ළමා සැබෑ සාරධර්ම පැහැදිලි කරන්නේ කෙසේද?

ශ්රී චින්මි: මෙම ප්රශ්නයට මම මහත් ප්රීතියෙන් පිළිතුරු දෙන්නෙමි, මන්ද, ආත්මය පිළිබඳ ස්වයංසිද්ධව ප්රශ්නයක් ඇසිය හැක්කේ දරුවෙකු විතරයි. ආත්මය දෙවියන් වහන්සේගේ සවි conscious ානික අංශුවකි. ඇය දෙවියන් වහන්සේගෙන් කෙළින්ම පැමිණ දෙවියන් වහන්සේ තුළ කෙලින්ම වාසය කර දෙවියන් වහන්සේ වෙතට යති. ආත්මය යනු වි ness ානය ලෙස හැඳින්වෙන ආලෝකයයි. සවි ness ණත්වය යනු කුමක්දැයි දරුවාට තේරෙන්නේ නැත, එබැවින් ආත්මය යනු අපගේ සිතුවිලි, අදහස්, දෙවියන් වහන්සේට දෙවියන් වහන්සේට ඉදිරිපත් කරන බව පැවසිය හැකිය. ආත්මය දෙවියන් වහන්සේ වෙතට පැමිණ අපගේ පණිවිඩය ඔහුට කියයි. ඇය අපේ භාෂාව තේරුම් ගෙන ඒ සමඟම දෙවියන්ගේ භාෂාව තේරුම් ගනී.

දරුවෙකු සත්යය හොඳින් පවසන විට, ඔහු යම් දෙයකට කැමති වූ විට, ඔහුගේ ආත්මය සෑදීමට සියලු දෙනාගෙන් ඉල්ලා සිටිය හැකිය. ආත්මය යනු ආත්මය සැබෑ හිමිකරුවෙකු වන ශරීරයේ හිමිකරු බව ඔබට තවමත් දරුවාට පැවසිය හැකිය. ඔහු සෙල්ලම් බඩුවක් සමඟ සෙල්ලම් කරන විට, ආත්මය ඔහු සමඟ සෙල්ලම් කරයි. ඔහුගේ සෙල්ලම් බඩුවක් සමඟ ඕනෑම දෙයක් නිර්මාණය කළ හැකි බවත්, ඒ සමඟ කිසිදු සම්බන්ධයක් නැති බවත් දරුවා දනී. ඔහුට ඇය සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට අවශ්යයි - සෙල්ලම් කිරීමට, බිඳ දැමීමට අවශ්යයි - එය බිඳ දැමීමට අවශ්යයි - එය බිඳ දමනු ඇත, එවිට ඔබ ඇය සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට වෙහෙසට පත්වේ - එය ඉවතට විසි කරනු ඇත. ආත්මයට ද එය අදාළ වේ: ආත්මයට ශරීරයේ රැඳී සිට ඔහු සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට අවශ්ය නම්, ඇය සෙල්ලම් කරනු ඇත. ආත්මය ක්රීඩාවට වෙහෙසට පත්ව සිටින අතර, තම පියා වන දෙවියන් වෙත ආපසු යාමට අවශ්ය නම් ඇය නැවත පැමිණෙනු ඇත.

සටහන:

ඔබ වෙනත් වෙබ් අඩවියක පිටපත් කළ පෙළ ප්රකාශයට පත් කළහොත්, කරුණාකර බලපත්ර නියමයන්ට අනුකූලව පහත සඳහන් තොරතුරු සඳහන් කරන්න.

පුද්ගලයෙකු ශාරීරික ශරීරයකට වඩා වැඩි දෙයක් වන බව ප්රකාශය තවදුරටත් ප්රශ්න නොකෙරේ.

එය පුද්ගලයෙකුට ඕනෑම ආගමකට යොමු වේද නැද්ද යන්න කුමක් වුවත්, අප සෑම කෙනෙකුම සිකුරනය කුමක් ගැන සිතන්නේ හෝ පසුව සිතයි.

පල්ලියේ අදහස් සැලකිල්ලට නොගන්නේ නම්, ආත්මය පිළිබඳ වඩාත් යථාර්ථවාදී අර්ථ දැක්වීමක්, මොළයේ නිෂ්පාදනයක්, සිහිය, නමුත් එය පැමිණෙන්නේ කොහෙන්ද?

අප ජීවත් වන දේ, අප තුළම ගෙන ඒම, අප විසින්ම ගෙන එන්නේ ඒ සියල්ල පිළිගැනීම ඉතා අපහසුය. අපි නිර්මාණය කරමු - කොතැනකවත් යන්නේ නැත. නමුත් "සිතුවිලි - ද්රව්ය" ගැන කුමක් කිව හැකිද? මරණවලට බිය නොවිය යුතු නැහැ. නමුත් මරණින් මතු ජීවිතය අපේක්ෂා නොකළේ නම්, අවම වශයෙන් මිනිසුන් සඳහා, අවම වශයෙන් මිනිසුන් සඳහා, මිනිසුන් පිළිකුල් සහගත බව මිනිසුන් සඳහා අවශ්ය වේ. අප පොළොවට පැමිණියේ නිර්වචනය කරන මෙහෙයුමකි. යමෙක් තම ආත්මය පොහොසත් කරන අතර, යමෙක් භූමික ජීවිතයේ වාද විවාද කර පුළුස්සා දමයි. සමහර විට ආත්මයන් කුඩා හා තුනී වන අතර සමහර අය තුළ සිහින් වී ඇත්තේ මේ ජීවිතයේ ඔවුන්ගේ අරුත හා අරමුණ සොයාගත නොහැකි වූ බවයි.

මානව ආත්මය - බලශක්ති ක්ෂේත්රය?

ආත්මය ජීවමාන පුද්ගලයෙකුගේ ආධ්යාත්මික කොපුවකි, කෙසේ වෙතත්, එය තරමක් භූමික මැනීමකින් මැනිය හැකි න්යායක් තිබේ.

ආත්මය මොළ විමෝචන නිෂ්පාදිතය, සිහිය ගලා යන බව සිතමු. ඉතින්, මෙය එක්තරා ආකාරයක බලශක්ති ක්ෂේත්රයකි. නමුත් සෑම ක්ෂේත්රයක්ම භෞතික විද්යාව පිළිබඳ දෘෂ්ටි කෝණයෙන්, මැනිය හැකි පරාමිතීන් අනුව තීරණය වේ.

උදාහරණයක් ලෙස, ආලෝකය මනිනු ලබන්නේ ක්වා සහ විද්යුත් චුම්භක ක්ෂේත්රය - විදුලිය හා වෙනත් පරාමිතීන් ය. කෙත්වල වලින් සමන්විත වන්නේ ක්ෂේත්රවල ඇති සියලුම ප්රාථමික අංශු වලට බොහෝ විවේකයක් නොලැබුණු නමුත් විද්යා scientists යන් මැනීමට ඔවුහු ඉගෙන ගත් නමුත් නිදසුනක් වශයෙන්, ඉලෙක්ට්රෝන හෝ ගැමා විකිරණවල ගලායාම මැනීමට ඔවුහු ඉගෙන ගත්හ.

"අපගේ ප්ර wise ාවන්තයන් ගැන සිහින නොදකූ හොරාඩියෝගේ මිතුරෙක්, බොහෝ දෙනෙක් සිටිති"

අප තවම යමක් නොදන්නේ නම්, එයින් අදහස් කරන්නේ මෙය එසේ නොවේ හෝ නොවිය හැකි බවයි. ඉතින්, කාලයත් සමඟ කාලයත් සමඟ "කාලයත් සමඟ" අධ්යාත්මික "ක්වොන්ටම්!

අවසානයේදී, බලශක්ති ක්ෂේත්රයට ශක්තියක් තිබේ නම් (සහ ආත්මය, ඉතා ප්රබල විභවයක් ඇත), එය ඉතා ඉක්මණින් හෝ පසුව එය මිනුම් සඳහා වෙන් කිරීමට හැකි වනු ඇත. ආත්මය සම්බන්ධයෙන් - මෙම ශක්තියෙන් ධනාත්මකව ගලායාම හා නිෂේධාත්මකව යොමු කළ හැකිය.

ඔව්, දැන් ඇතැම් දත්ත, ආත්මය සිටින බවට ඒත්තු ගැන්වීම, නැත. නමුත් මෙයින් ඇඟවෙන්නේ ආත්මයක් නොමැති බවයි! විද්යුත් චුම්භක ක්ෂේත්රයක් හෝ අධෝරක්ත විකිරණ "දැකීමට හා ස්පර්ශ කිරීමට" මිනිසුන්ට නොහැකි වූ විට - තාක්ෂණික හැකියාවන් නොතිබුණි.

කාලයාගේ ඇවෑමෙන්, සංවේදීතාවන්ගෙන් පමණක් නොව, අන් අයට බලපෑම් කිරීමෙන්, නමුත් නිවැරදි උපාංග සමඟ ද මැනීම සඳහා මිනිසුන් සහ මිනිස් ආත්මයේ බලය ඉගෙන ගත හැකිය. ප්රගතිය එම ස්ථානයේදීම නොපවතී!

නමුත්, අවංකවම, ආත්මය ගැන තර්ක කරන්න, කෙසේ හෝ එවැනි තනතුරු වලින් ඒ ගැන සිතා බැලීමට මට අවශ්ය නැත, ජීවත්වන හා ජීවමාන නොවන ලෝකයට .ෝෂා හා හැඟීම හා මිනිස් සම්බන්ධතාවයකින් හා මීටර් බවට පත්වේ. එය (හෝ නොපැමිණීම) සහ වඩා මිනිසුන් (එනම් අධ්යාත්මික) තර්ක ඔප්පු කිරීමට උත්සාහ කරමු.

සම්භාව්ය වෙත හැරෙන්න. ලොනූසොව්ව ආරක්ෂා කිරීමේ නීතිය මෙසේ කියයි: "කිසිවක් නැති කිසිවක් නොපෙන්වන අතර කිසිදු හෝඩුවාවක් නොමැතිව අතුරුදහන් නොවේ." ඉතින්, මිනිසාගේ ආත්මයද කොතැනකවත් නැගී නොසිටින අතර මරණයෙන් පසු ඔහු සමඟ මැරෙන්නේ නැත.

පුද්ගලයෙකුගේ ආත්මය කුමක්ද, ඔහුගේ මරණයෙන් පසු ඇය යන්නේ කොහේද?

විවිධ න්යායන්හි මිනිසාගේ ආත්මය පිළිබඳ අදහස්

උදාහරණයක් ලෙස, ස්නානය කිරීම පිළිබඳ න්යාය. එනම්, පුද්ගලයෙකුගේ මරණයෙන් පසු ආත්මය සම්පූර්ණයෙන්ම අතුරුදහන් නොවූ නමුත් වෙනත් ශරීරයකට, ජීවත්වීම හෝ ජීවත්වන වෙනත් ශරීරයකට ගමන් කරයි. ආත්මය මිනිස් සිරුරට වැටුණොත්, සමහර අවස්ථාවලදී, එය "ජාන මතකය" ක්රියාත්මක කළ හැකිය.

නිදසුනක් වශයෙන්, කුඩා දැරියක්, ඔහුගේ මුළු ජීවිත කාලය පුරාම රුසියානු ස්වාමීන්වහන්සේගේ ජීවිතය ගැන සිහින දකිනවා, ඇය ඉංග්රීසි ස්වාමීන්වහන්සේ දකින සිහින දකින අතර, ඔහු ඉංග්රීසි ස්වාමීන්වහන්සේ දකී. ඔහු ගැහැණු ළමයෙකු තුළ සිටීම ගැන සිහිනයක් දකිනවා , නොගැඹුරු ශක්තිමත් පදනමක් තුළ ගිලෙයි.

ආත්මයක් පැවතීම පමණක් නොව එහි "චක්රය", එනම් එහි "චක්රය" යන න්යායක් ඇත.

සිරුරු වලින් තොර ආත්මයන් ජීවත් වන යම් ස්ථානයක් ඇතැයි සිතමු. එය ඔවුන්ගේ මූලාරම්භය වැදගත් නොවේ: කොස්මික් හෝ දිව්යමය හෝ තවත් සමහරක් - මෙම ස්ථානය (ආගමික වෛද්යවරුන් පවසන පරිදි එකක් හෝ මෙම ආත්මයන්ට අනුව එකක් නොවේ) සහ ඇත්ත වශයෙන්ම මෙම ආත්ම ගණන. සෑම නිශ්චිත අවස්ථාවක් තුළම ආත්මයේ තත්වය වෙනස් විය හැකිය (නැවතත් ආගමික ඉගැන්වීම් මත පදනම්ව):

• පාරාදීසයේ පිහිටා ඇත
• ADU හි පිහිටා ඇත
• මිනිස් සිරුරේ පිහිටා ඇත
• වෙනත් ශරීරයක, සජීවී හෝ අජීවී
• භූමික ජීවිතයේ ඔවුන්ගේ පාපවලට විසඳුමක් ලෙස දුර්වලතා, පරීක්ෂා කිරීම හෝ විසඳුමක් බලාපොරොත්තුවෙන් සිටී

ආත්මයන් බොහෝ දෙනෙකුට, ආත්මයන්ගේ උපතේ සිටම, ජනගහනය නැවත නැවතත් ඉහළ ගොස් ඇති බැවින්, සමහර අය මිනිස් ආත්මය "නොලැබුණු", වෙනත් ආත්මයකින් (උදාහරණයක් ලෙස) ගස හෝ මාළු), හෝ සම්පූර්ණයෙන්ම ආත්මයක් නොමැතිව. මෙය පිළිගැනීම පුරාණ නිර්වචන ලෙස සේවය කළ හැකි අතර එය නවීන හා අද වන විට: "ගල් ආත්මය", "ආත්ම-ගස", "මෑන්-ගස", "මනුෂ්ය-ගස", "මනුෂ්යයා"

මිනිසෙකුගේ සමහර ආත්මයන් "වෙහෙසට පත්ව" අඩු වූ අතර, සමහරු ඊට පටහැනි වූහ. මෙය සිදුවන්නේ ඇයි? ආත්මය සම්පූර්ණයෙන්ම මුළුමනින්ම අතුරුදහන් විය හැකි අතර, ආත්මයන්ට ගුණ කළ හැකිද?

මරණයෙන් පසු ආත්මය කොහේද? නව ආත්ම පැමිණෙන්නේ කොහෙන්ද?

එවැනි සිද්ධස්ථාන ආක්රමණය කිරීම ගැන මිනිසුන්ට ඇදහිලිවන්තයන්ට සමාව දෙන්න - නමුත් අවසානයේදී, සෑම ජීවියෙකුම ජීවත්වන හා ජීවමාන නොවන විෂය තුළ ආත්මයක් ඇති කර ගැනීමේ න්යාය සනාථ කිරීම සඳහා උත්සාහ කිරීම පමණි!

ඕනෑම බලශක්ති ක්ෂේත්රයක් මෙන්, ආත්මය ද විනාශ කළ හැකිය, එනම් වෙනත් තත්වයකට යන්න. නරක ක්රියා කිරීම, දෙවියන් වහන්සේ හා මනුෂ්ය නීතිවල නීතිවලට පටහැනිව, මිනිසා තම ආත්මය තුවාල කරයි. මිනිස් ආත්මය පිළිබඳ කාරණය සිහින් ය, කොටස් වලට කැඩී යයි.

මෙම ආත්ම තුවාල ලැබූ අතර, සැලකිය යුතු, අඛණ්ඩතාව යථා තත්වයට පත් කළ හැකිය. එහෙත්, මෙය සිදු නොවන්නේ නම්, ස්නානයයේ මෙම සීරීම් මිය යයි, නැතහොත් ඒවා ප්රමාණවත් තරම් ශක්ය නම්, ඔවුන් පවිත්ර කිරීමේ හා සුවය කිරීමේ මාවත සමත් වූ අතර, පිරිසිදු කිරීමේ හා සුවය කිරීමේ මාවත සමත් වූහ.

නැතහොත්, ඊට පටහැනිව, අධ්යාත්මිකව සමීප පුද්ගලයන් දෙදෙනෙක් එකිනෙකාගේ ආත්මයන් පොහොසත් කරන අතර එකිනෙකාගේ ආත්ම දෙකක් ද වටහා ගනිති. තනි අධ්යාත්මික ආවේගයක් සමඟ ඒකාබද්ධව, නව ආත්මයක් බිහි කළ හැකි අතර එයට පැවතීමට අයිතියක් ඇත.

සමහර ආත්මයන්ට බොහෝ විට එක් මිනිස් සිරුරකින් තවත් මිනිස් සිරුරකින් තවත් කෙනෙකුට ගමන් කළ හැක්කේ ඇයි, අන් අයට සදාකාලිකත්වය දෙවන වරටත් භූමික ජීවිතය ගත කිරීම සඳහා බලා සිටිය යුතුද? සමහර අය යහපත් ලෙස ක්රියා කරන්නේ ඔවුන්ගේ ආත්මය ඔවුන්ගේ ආත්මය පොහොසත් කරන්නේ ඇයි, ඊට පටහැනිව, ඊට පටහැනිව, ජීවත්වීම හා මිනිසුන් කෙරෙහි ඔවුන්ගේ ආකල්පයෙන්ද ත්යාගශීලීව බෙදනු ලැබේ, නමුත් අධ්යාත්මික සැනසිල්ලෙන්ද බෙදී යයි. සමහර විට කාරණය නම් එය මුලින් වෙනස් ආත්මයන්ද? ආත්මය නැවත ඉපදීමට හැකිද?

මනුෂ්යත්වයට මෙම ප්රශ්නවලට තවමත් පිළිතුරු නොමැත. නමුත් ඒ ගැන සිතීම හා තර්ක කිරීම ආත්මයක් ඇති සෑම කෙනෙකුටම කළ හැකිය - එනම්, සමස්තයක් ලෙස මනුෂ්යත්වය මානව වර්ගයාට උදාසීන නොවේ.

ඔබේ මානසිකත්වය සමඟ නොමසුරුව බෙදා ගන්න - ඔබේ ආත්මය පොහොසත් කරන්න!

ඔහු තමාට සමීප වන බවත් පැහැදිලිව සිටින බවට ඔවුන්ගේ පිළිතුර දීමට සෑම කෙනෙකුටම උත්සාහ කිරීමට ඉඩ දෙන්න. ප්රධාන දෙය නම්, ප්රශ්නය නිශ්චිත අර්ථ දැක්වීමක නොවේ, නමුත් සෑම කෙනෙකුටම ආත්මයක් ඇති බව තේරුම් ගැනීම! විෂමාචාරයේ නිමක් නැති වධ හිංසාවන් නිරාවරණය කරන ශක්තිය මත එය සදහටම පරීක්ෂා කළ නොහැක.

නමුත් ඔබට ඔබේ ආත්මය නොමසුරුව බෙදා ගත හැකිය, මන්ද, ඔබ වැඩි වැඩියෙන් ලබා දෙන තරමට, අවධානය, කරුණාව සහ ධනාත්මක ආකල්පයක් ඇති වන තරමට ආශ්චර්යමත් ලෙස වැඩි වේ.

අපගේ ආත්මය අපගේ ආත්මය ආරක්ෂා කර පොහොසත් කළ යුතුය. අප ආත්මයේ වාහකයන්ගේ වාහකයන්, පොළොවේ සදහටම සදහටම, එය දැන ගැනීමෙන්, ආත්මය දිරාපත් වන පිණිස පිළිගත නොහැකි ලෙස ජීවත් වේ. එය කුලියට ගැනීම සඳහා නිවසක් ලෙස පෙනෙන අතර ඔහුව විනාශ කළේය.

සියල්ලටත් වඩා, ඔබට හා ඔබේ හෘදය සාක්ෂියට පෙර ඔබට පිළිතුරු දීමට ඔබට අවශ්ය වනු ඇත. සෑම කෙනෙකුම මරණයෙන් පසු පිටවන තැන "එහි" යන පිළිතුර පරීක්ෂා කිරීමට නොහැකි නම්.

ආත්මය සදාකාලික බව මතක තබා ගත යුතු අතර, කෝප්රල් ෂෙල් මරණයෙන් පසුව පවා, එය භූමික ජීවිත අත්දැකීම් රැස් කරමින් අඛණ්ඩව ජීවත් වන අතර පසුව, භූමික ජීවිත අත්දැකීම් වලින් සමුච්චය විය. නිෂේධාත්මක අත්දැකීම්වල ප්රභවයක් ලෙස සේවය කිරීමට ඔබට අවශ්ය නැද්ද? එවිට හෘදය සාක්ෂිය මත ජීවත් වන්න, ඔබේ ආත්මය කෙලෙසන්න එපා!

ආත්මයක් තිබේද නැද්ද යන්න කුමක් වුවත්, නැවත ස්ථානගත කිරීමක් සිදු වේද, නැතිනම් පරම්පරාව අපට හොඳ වචනයක් මතක තබා ගැනීමට මට අවශ්යය. අපේ දරුවන්, මුනුබුරු මිනිබිරියන් සහ ඊළඟ පරම්පරාවන් අපගේ ක්රියාවන් අනුව විනිශ්චය කරනු ලබන මතකය - බරපතල පෙළඹවීමක් "හොඳින් හැසිරෙන්න".

"අද්භූත රුසියානු ආත්මය" ගීතයේ - ගැඹුරු අර්ථයක්. පුද්ගලයෙකුගේ ආත්මය කුමක්ද යන්න තේරුම් ගැනීමට එය ගෙන එනු ඇත්ද?

16.09.2011, 00:00

ඔවුන් තම පුතා සමඟ යමක් ගැන කතා කළ අතර, "ආත්මය යහපත් වන පිණිස," ආත්මය යනු කුමක්ද? " දරුවාට වයස අවුරුදු 6 ක් වන පරිදි මෙය කෙසේ හෝ සැකසීමට නොවේ. "වැඩෙන්නට, ඔබ සොයාගනු ඇත" යන අවස්ථා වලදී මගේ දෙමාපියන්ට දරුණු ප්රතිචාරයක් ලැබුණා. ඔබ පිළිතුරු දෙන්නේ කුමක් ද?

ලුසියා-මමුස්යා

16.09.2011, 00:25

මම පූජකයාට කතා කරන්නම්.

16.09.2011, 01:38

සෑම පුද්ගලයෙකු තුළම ඇත්තේ මෙයයි. ඔහුට ජීවිතය ලබා දෙන්නේ කුමක්ද? මිතුරන් වීමට, ආදරය හා යහපත් වීමට ඔහුට උපකාරවත් වන්නේ කුමක්ද? අවුරුදු තුනක් තිස්සේ ප්රමාණවත් තරම්, එය මට පෙනේ

16.09.2011, 01:50

යකඩ-

16.09.2011, 01:53

16.09.2011, 02:05

මේ සඳහා බොහෝ ආත්මයන් හෘද සාක්ෂියට කතා කරන බව මම පිළිතුරු දෙන්නෙමි. ඇත්ත, එවිට ප්රශ්නය මතු වනු ඇත: හෘදය සාක්ෂිය යනු කුමක්ද? :))

16.09.2011, 02:09

කුමන හෘදය සාක්ෂියද යන්න මට පැහැදිලි කිරීමට නොහැකි විය :)
කතුවරයාගේ දරුවා වයස අවුරුදු 6 කි බොහෝ විට දැනටමත් පැහැදිලි කළ හැකිය. :)

යකඩ-

16.09.2011, 02:10

කුමන හෘදය සාක්ෂියද යන්න මට පැහැදිලි කිරීමට නොහැකි විය :)

බොහෝ විට පහසුම ක්රමය යම් උදාහරණයක් මගින් පැහැදිලි කරනු ඇත.

Aaaaa, මම ජොපන්හෙක්හි බාලයා දෙස බැලුවෙමි, ඇය තම පුතා සමඟ කතා කර ඇති බව නැවත කියමි :)

16.09.2011, 12:16

බොහෝ විට පහසුම ක්රමය යම් උදාහරණයක් මගින් පැහැදිලි කරනු ඇත.
ඔව්, මමත් උදාහරණ පැහැදිලි කිරීමට නැඹුරු වෙමි. අද, උදාහරණ පැහැදිලි කළේ තොරතුරු මොනවාද :). පොදුවේ ගත් කල, දරුවාට දැන් දිගු කලක් තිස්සේ පැවති ප්රශ්න මාලාවක් නොමැත.

පිළිතුරු සඳහා සෑම කෙනෙකුටම බොහෝ ස්තූතියි, සිතුවිලි රැස්ව සිටිනු ඇත, මම කියන්නම්

16.09.2011, 13:06

ඩෙකා එවැනි ප්රශ්නයක් ඇසූ විට, එය ඇතුළත සිටින සියල්ලන්ගෙන් ජීවත් වන කුඩා අදෘශ්යමාන ගැටිත්තක් බව මම ඇයට කීවෙමි

16.09.2011, 13:07

මගේ ඩොනේ ආත්මය ගැන ද විමසීය. දරුවා පිළිතුරු දීමෙන් දැකීමට මා කැමතිද, එබැවින් මම කන්නේ කෙසේදැයි කීවෙමි.
පුද්ගලයෙකුට ශරීරයක් ඇති බවත්, ආත්මයක් ඇති බවත් මම පැහැදිලි කළෙමි. ආත්මය අත්යවශ්යයෙන්ම පුද්ගලයෙක් බවත්, ශරීරය ඔහුගේ "කවචය" වන අතර එය මිහිපිට ජීවත් වීමට අවශ්ය වන්නේ ඔහුගේ "කවචය" ය. මම කිව්වේ ආත්මය අමරණීය බවත්, ශරීරයක් ආදියෙක් නැති බවත්.
පොදුවේ ගත් කල, ඇය මෙම මාතෘකාව පිළිබඳව බොහෝ දේ ඇසූ නමුත් අවසානයේ එය තේරුම් ගත් බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි.

ස්තූතියි!: මල්:
සුපිරි ලෙස සකස් කරන ලද: සහාය:

16.09.2011, 13:16

හෘදය සාක්ෂිය යනු වැරදි ලෙස සාදන ලද හෝ සාකච්ඡා, ක්රියාව, වචනය, ආකල්පයක් සඳහා ලැජ්ජාවකි .... සහ පැහැදිලි හෘදය සාක්ෂියක් සමඟ - එයින් අදහස් කරන්නේ "ඇතුළත අ crying මින්" බවට පත් කිරීමට කිසිවක් නොමැති වීමයි. (අපහාස සමඟ පටලවා නොගත යුතුය). කෙතරම් විස්තර කර ඇත්ද?

මම හිතන්නේ දෙමව්පියන් තමන් ගැනම පැහැදිලි කර දැනගත යුතුයි. මේ ගැන දරුවන්ට මේ ගැන කතා කරන්න. එය සිදු නොවන්නේ ඇයි - ....

16.09.2011, 13:17

මගේ ඩොනේ ආත්මය ගැන ද විමසීය. දරුවා පිළිතුරු දීමෙන් දැකීමට මා කැමතිද, එබැවින් මම කන්නේ කෙසේදැයි කීවෙමි.
පුද්ගලයෙකුට ශරීරයක් ඇති බවත්, ආත්මයක් ඇති බවත් මම පැහැදිලි කළෙමි. ආත්මය අත්යවශ්යයෙන්ම පුද්ගලයෙක් බවත්, ශරීරය ඔහුගේ "කවචය" වන අතර එය මිහිපිට ජීවත් වීමට අවශ්ය වන්නේ ඔහුගේ "කවචය" ය. මම කිව්වේ ආත්මය අමරණීය බවත්, ශරීරයක් ආදියෙක් නැති බවත්.
පොදුවේ ගත් කල, ඇය මෙම මාතෘකාව පිළිබඳව බොහෝ දේ ඇසූ නමුත් අවසානයේ එය තේරුම් ගත් බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි.

16.09.2011, 13:41

මගේ ආච්චියේ මගේ ආච්චි ගැන මට ආත්මය ගැන පැහැදිලි කිරීමක් කළා .... ඔහු විසින්ම එය කුමක්දැයි පැහැදිලි කිරීමට උත්සාහ කළ නිසා (සෑම කෙනෙකුගේම ආත්මය, මිනිසෙකු මිය යයි, මිනිසෙකු මිය යයි.
හරි, ආත්මය, ඔබට නොතේරෙන බව අපි සම්පූර්ණ කළෙමු ... නමුත් ආච්චි, ඔප්පු කළ තැනැත්තාගේ ආගම (මව, ඇයි ඔබ බව්තීස්ම විය යුත්තේ ඇයි? බව්තීස්ම වී කුරුසියක් පැළඳිය යුතුය ... ආච්චි පවසයි: 010: ඔබ නිවැරදි නැත, ආච්චි හරි: 010 :)
මම එය තමාට ලෝකයේ ආගමේ thickness ණකමකට ප්රතිචාර දක්වමින් කුඩා අධ්යාපනික වැඩසටහනක් පැවැත්වීය (ආගම් කීයක් අප කුරුසියරක් ගෙන යන ක්රිස්තියානි ධර්මය තුළ පමණක්ද, නමුත් සෑම කෙනෙකුම තෝරාගනු ලැබේ. සදාචාරය සඳහා ආගම හෝ ආගමෙන් බැහැර වී ඇත, යහපත, අවංකකම, ප්රේමය, පිරිසිදු, විවෘත හා දීප්තිමත් ආත්මයක් ඇති මිනිසෙකු ලෙස පිරිමියෙකි) .... එය සිතන බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි .... එය සිතන බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි ....

කණගාටුයි මාතෘකාව නොවේ ...

ජැනෝආචෙක්

16.09.2011, 15:08

16.09.2011, 15:34

කෙසේවෙතත්, මගේ මතය අනුව හෘදය සාක්ෂිය සහ ආත්මය මුළුමනින්ම එකම දේම නොවේ.
දරුවා පැහැදිලි කළේ, එයින් මිදීම, උනන්දුව ඇහුම්කන් දුන් බවයි. පුද්ගලයෙකු ආත්මයෙන් හා ශරීරයකින් සමන්විත බව. ශරීරය තුළ ඇති ආත්මය. ආත්මයට හැඟීම් ඇත. යමෙකු අපට අප කැමති හෝ අකමැති විට, එය ආත්මය, අප යහපත් වූ විට (ආත්මය යහපත් වන විට), මට ගායනා කිරීමට, සිනාසීමට, තෑගි කරන්න. ආදරණීයයන්ගෙන් කෙනෙකු නරක නම්, නැත්නම් බල්ලා උකස් හා කෑසාවලට රිදවන බව අපට පෙනේ නම්, අපට දුකකි. පුද්ගලයෙකු එකවරම අ cry න්නේ නැතත්, ආත්මයට අ cry න්න පුළුවන්. ආත්මය අමාරු විය හැකිය. මම නරක දෙයක් කළා නම් (නිදසුනක් වශයෙන්, මම බඳුන බිඳ දැමුවා නම්, කොටස් විසි කළෙමි, මම කිසිවෙකුට කිසිවක් කීවේ නැත, එවිට මගේ මව මෙම බඳුනක් සොයමින් සිටින අතර එය සොයා බැලීම නිෂ් less ල දෙයක් ගැන දන්නේ නැත) එය සොයා බැලීම අමාරුයි, ඇවිත් කියන්න ඕන. අම්මා සමාව දෙන අතර ආත්මය වහාම පහසු වනු ඇත. මෙන්න එය පැහැදිලි කිරීමක් විය

16.09.2011, 15:37

* ආත්මය - පුද්ගලයෙක් සිටින සියල්ල හොඳයි. ඇය හදවත ඇති තැනයි.
මිනිසෙකු "කොළ" ඇති විට, ඔහුගේ ආත්මය අහසට නැඟී මිනිසෙකු ඔහුගේ ආදරණීයයන් දෙස බලයි. ශරීරය බිම යට පහත සීමා කර ඇත.
ආදරණීයයකුගේ ආත්මය සෑම කෙනෙකුටම ආදරය කරන සියල්ලන් දෙස බලා සිටී. ඔබ ඔහුගේ නම උච්චාරණය කරන විට, ඔහු ඔබේ පැත්තට හැරී බලන අතර ඔබට ඇහුම්කන් දෙයි. *

මම මගේ පුතාට පැහැදිලි කළේ එලෙසිනි.
සංවාදය පැමිණියේ "කස්තුරි" නැරඹීමෙන් පසුව ...
අප අසල සිටි අපගේ සියලු දක්ෂ දෙවියන්ට ස්තූතියි.

කළු ආත්මය ගැන p / s, ඔහු ද දන්නවා. අමුතුයි, අපේ පරණ චිත්රපට අපට උදව් කළා. එහිදී ඔබට බොහෝ හොඳ සොයා ගත හැකිය.
ඉතා හොඳ පැහැදිලි කිරීමක්, ස්තූතියි!

වයස අවුරුදු 4 සිට 6 දක්වා වූ ළමුන් සඳහා, සන්තෝෂය, ආදරය හෝ මිත්රත්වය වැනි වචන වියුක්ත සංකල්ප වැනි වචන වියුක්ත සංකල්ප ඒවායේ දුෂ්කර ය.

ඔබට ප්රධාන අගයන් කුඩා කල සිටම, ඔවුන්ගේ අර්ථය ඔහුට සරල හා තේරුම්ගත හැකි යැයි ඔහුට පැහැදිලි කළ යුතුය.

ප්රීතිය කුමක්දැයි දරුවාට පැහැදිලි කරන්නේ කෙසේද?

ළමයාව තේරුම් ගැනීමට ප්රීතිය කුමක්දැයි වටහා ගැනීම සඳහා, දෙමව්පියන් මුලින්ම සිටින බව ඔහුට පැවසිය යුතුය හැඟීම් වර්ග දෙකක්: ධනාත්මක හා .ණාත්මක.

භීතිය, දුක, කෝපය, negative ණාත්මක හැඟීම් ඇති අතර, ප්රීතිය යනු ජීවිතයේ ප්රසන්න දෙයක් නම්, සිදුවන ප්රතිවිරුද්ධ රාජ්යයයි. පැහැදිලිකම සඳහා, දෙමව්පියන්ට දරුවෙකුට ධනාත්මක හැඟීම් ඇති කළ හැකි සිදුවීම් පිළිබඳ උදාහරණයක් ලෙස සිදුවිය හැකිය. එය නව සෙල්ලම් බඩුවක් මිලදී ගැනීම විය හැකිය; අව්ව සහිත කාලගුණය ඉවත් කිරීමට ඇවිදින්න; සම වයසේ මිතුරන් සමඟ රසවත් ක්රීඩා, නැතහොත්, උදාහරණයක් ලෙස, ආදරණීය සහ මෘදු මවගේ වචන.

තමා ජීවිතයේ වැඩි වැඩියෙන් සොයා ගනු ඇතැයි දරුවා පැහැදිලි කිරීම වැදගත්ය, ප්රීතියට හේතු වැඩි වන තරමට විනෝද හා ධනාත්මක වීම ඔහුගේ මනෝභාවය වනු ඇත.

සතුට කුමක්දැයි දරුවාට පැහැදිලි කරන්නේ කෙසේද?

සන්තෝෂය යනු ඔබේ ජීවිතය පිළිබඳ ඉහළම තෘප්තියේ තත්වයයි. දරුවාට නිවැරදිව තේරුම් ගැනීමට හැකි වීම සඳහා, එයින් අදහස් කරන්නේ මෙම වචනයයි, ඔහුට එය පැහැදිලි කළ යුතුය සන්තෝෂවත් අයට ජීවිතයේ ප්රීතිමත් සිදුවීම් රාශියක් ඇත, සහ යම්කිසි කරදර ඇත්නම් ඒවා පහසුවෙන් කනස්සල්ලට පත්වේ. ඔවුන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීම ඔවුන් සමඟ ඉතා කදිමයි, ඔවුන් සැමවිටම සිනාසෙමින්, පරිස්සමින් හා ලස්සනට ඇඳ පැළඳ සිටින අතර හොඳ ක්රියාමාර්ග ගෙන අන් අයට උදව් කිරීමට උත්සාහ කරයි. සන්තෝෂයේ වාසනාව වර්ධනය කිරීම සඳහා, නිෂේධාත්මක හැඟීම් සමඟ කටයුතු කිරීමට හැකිවීම වැදගත්ය.

නිදසුනක් වශයෙන්, දරුවෙකු යමක් කලබල වුවහොත්, ඔහුට ක්රීඩා, ශ්වසන ජිම්නාස්ටික්, ස්නානය කිරීමට හෝ හොඳම මිතුරා සමඟ දුරකථනයෙන් කතා කිරීමට හෝ දුරකථනයෙන් කතා කිරීමට හැකිය. ළමයා එය තේරුම් ගත යුතුයි සන්තෝෂවත් මිනිසා කරදර කෙරෙහි අවධානය යොමු නොකරයිනොසන්සුන්, ඔහුට හොඳ සෞඛ්යයක් ඇති අතර සෑම විටම විනෝද මනෝ මනෝභාවයක් ඇති වේ.

මිත්රය කුමක්දැයි දරුවාට පැහැදිලි කරන්නේ කෙසේද?

මිත්රත්වයක් යනු කුමක්ද යන්න ගැන දරුවා උනන්දුවක් දක්වන්නේ නම්, ඔහුට එය පැවසිය හැකිය එය වෙනත් පුද්ගලයෙකු කෙරෙහි උණුසුම් හා ධනාත්මක ආකල්පයකි.. මිත්රත්වයට ස්තුති වන්න, මිනිසුන් වඩාත් කරුණාවන්ත, ප්රතිචාරාත්මක හා ශක්තිමත් ආත්මයක් බවට පත්වේ. මිතුරන් තම කාර්යයට, පාඩම් කිරීම, සාර්ථකව අධ්යයනය කිරීමෙන් හා සෑම විටම උත්සාහකම මොහොතකින් ගලවා ගැනීමට උදව් කරයි.

සැබෑ මිතුරෙකු විසින් සියලු අඩුපාඩුකම් සමඟ ගත හැකි බව දරුවාට පැවසීම වැදගත් ය, ඔබට සෙල්ලම් කිරීමට හා විනෝද වීමට පමණක් නොව, ඔබේ හැඟීම්, රහස්, අත්දැකීම් සමඟ බෙදා ගත හැකිය.

මිත්රත්වය දිගු කලක් තිස්සේ පවතිනු ඇත, එය අන්යෝන්ය නම් පමණි. වෙනත් පුද්ගලයෙකුගේ යහපත් ආකල්පය පමණක් භාවිතා කළ නොහැකි, ඔබ ඒ සම්බන්ධයෙන් හොඳ ක්රියාමාර්ග ගත යුතුය.

හෘදය සාක්ෂිය කුමක්දැයි දරුවාට පැහැදිලි කරන්නේ කෙසේද?

හෘදය සාක්ෂිය යනු නුසුදුසු ක්රියාවක් කිරීම ලැජ්ජාවකි. තරුණ කාලවලදී පැහැදිලි කිරීම සඳහා ළමයින් ඉතා වැදගත් යකුමන ක්රියාවන් හොඳ යැයි සැලකේ, එය නරක ය. ඔවුන්ට පෙර ඔබට එය ප්රකාශ කිරීමට අවශ්යයි හෘද සාක්ෂියට දායක වීම - එයින් අදහස් කරන්නේ වෙනත් පුද්ගලයින්ට අමනාප නොකිරීමයිඔවුන්ට රිදවීමට නොව, එසේ නොවුවහොත්, ඔවුන් කළ වැරැද්ද ගැන ඔවුන්ගේ හදවත බෙහෙවින් කනස්සල්ලට පත්වේ.

පැහැදිලිකම සඳහා, දරුවාට ඔහුගේ ජීවිතයේ ජීවිතයෙන් ආදර්ශ ලබා දිය හැකිය, උදාහරණයක් ලෙස - ඔහු තම මිතුරා රවටා ගත් විට ඔහු කනස්සල්ලට පත්වන ආකාරය ඔබට මතක් කර දෙන අතර ඔහු මේ නිසා ඔහු දැඩි ලෙස කලබල විය. සෑම විටම අවංකව හැසිරෙන හා හොඳ ක්රියාවන් පමණක් ඇති කරන බැවින් පිරිසිදු හෘදය සාක්ෂියක් ඇති පුද්ගලයින් ලැජ්ජාව පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති නොවන බව දරුවා පැහැදිලි කළ යුතුය.

ආදරය යනු කුමක්දැයි දරුවාට පැහැදිලි කරන්නේ කෙසේද?

ආදරය ගැන දරුවෙකු සමඟ කතා කිරීම, ඔබ එය අවධාරණය කළ යුතුය මෙය ඉතා ශක්තිමත් හැඟීමකි. එය වෙනත් පුද්ගලයෙකුගේ ධනාත්මක ආකල්පයකින්. උණුසුම් හැඟීම් දෙමාපියන්ට පමණක් නොව, සමීපව සිටින relatives ාතීන් හෝ සතුන්ට සමීපව කථා කළ හැකිය.

ජීවිතයෙන් ජීවත්වීමේ උදාහරණ සඳහා වඩා හොඳින් පැහැදිලි කරන්න. තම මව සහ තාත්තා සමඟ බොහෝ කාලයක් ගත කිරීම සඳහා තමා ඉතා වැදගත් වන බව දරුවාට අවධානය යොමු කරන්න, ඔවුන්ගෙන් මෘදු වචන ඇසීමට, අවධානය සහ සහයෝගය ලබා ගැනීමට ඔබ කැමතියි. මේ සියලු හැඟීම් පවසන්නේ ඔහු ඔවුන්ට බොහෝ දේට ආදරය කරන බවයි.

කැබැල්ල පැහැදිලි කිරීම වැදගත් ය ආදරය ප්රකාශ කරන්නේ කෙසේද?. එය ප්රකාශ වන්නේ හොඳ වචන වලින් පමණක් නොව, ක්රියාවන් මගින් ද තහවුරු කර ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබ ඔහු කෙරෙහි ඔබේ ප්රේමය පෙන්වන විට ඔබේ දරුවාට පෙන්විය හැකිය: ඔහු ගැන සැලකිලිමත් වන්න, නව කුසලතා උගන්වන්න, ජයග්රහණ ගැන සතුටුයි. මෙම විභවතාවයන් දැනෙන පරිදි, වස්තුව ආදරය කරන බව අවධාරණය කරන්න, මම කිසිවක් කිසිසේත් බලාපොරොත්තු නොවන බවට වග බලා ගන්න.

පවුල මොන පවුලද කියලා දරුවාට පැහැදිලි කරන්නේ කෙසේද?

ප්රබල සන්තෝෂවත් පවුලක, උණුසුම් හා සැනසිල්ල පාලකයන්, සෑම කෙනෙකුම relatives ාතීන් එකිනෙකාට ගරු කරති, ඔවුන් දැඩි මොහොතකට සහාය වීමට සහ සහාය වීමට සූදානම්ව සිටිති. ළදරු පවුල් වටිනාකමට පැහැදිලි කරන්න දෙමාපියන්ට පෞද්ගලික උදාහරණයකට ලක්විය හැකිය.

තමාට බොහෝ සෙයින් ආදරය කරන හා ඔහු ගැන සැලකිලිමත් වන දෙමාපියන් තමා ගැන සැලකිලිමත් වීම ගැන අවධානය යොමු කරන්න. දරුවාගේ පොත්පත් සහිත දරුවන්ගේ පොත් වලින් දරුවාට පෙන්විය හැකිය. එහිදී අපූරු අක්ෂර හෝ ඕනෑම සතෙකු ඇද ගන්නා පවුල්. ඔහු එය උකහා ගත යුතුය සැබවින්ම සන්තෝෂවත් වීම සඳහා වැඩිහිටි වියේදී ඔබ වැඩිහිටිභාවයෙන් උත්සාහ කළ යුතු දේ පවුලයි.

දරුවාට කොපමණ කාලයක් පැහැදිලි කරන්නේ කෙසේද?

කාලය පිළිබඳ සංකල්පයට දරුවාට අවශ්ය නම්, එය ඔරලෝසුව විසින් එය තීරණය කිරීම සඳහා පමණක් නොව, දින, මාස, මාස මෙන්ම asons තුන්දර ද එය පැහැදිලි කළ යුතුය. දරුවාගේ සමස්ත සංවර්ධනය සඳහා, එය කාලයාගේ ඇවෑමෙන් හොඳින් නැඹුරු වීම වැදගත්ය, එබැවින් ඔහුට අවශ්ය ය "ඊයේ", "හෙට" සහ "අද" යන වචන පැහැදිලි කරන්න.

කිඩ්රයාට සතියේ දවස් හොඳින් මතක තබා ගන්න, ඔබට ඒවා ඕනෑම සිදුවීමක් සමඟ සම්බන්ධ වීමට අවශ්යයි. නිදසුනක් වශයෙන්, සතියේ දිනවල, ඔහු බාලාංශයට සහ සෙනසුරාදා සහ ඉරිදා - සත්වෝද්යානයේ හෝ රූකඩ රඟහලකින් ගමන් කරයි.

විය හැකිය වයස පිළිබඳ මාතෘකාව ස්පර්ශ කරන්නනිදසුනක් වශයෙන්, පින්තූර ලබා ගැනීමට සහ පෙර පාසල් යාත්රාව, එය පෙර පැවති ආකාරය සහ වසර කිහිපයකින් වෙනස් වී ඇත්තේ කෙසේද යන්න පෙන්වන්න.

කරුණාව යනු කුමක්දැයි දරුවාට පැහැදිලි කරන්නේ කෙසේද?

ඔබට කළ හැකි කරුණාව කුමක්දැයි දරුවාට පැහැදිලි කරන්න, සැබෑ ජීවිතයෙන් ධනාත්මක උදාහරණ භාවිතා කිරීමසහ. නිදසුනක් වශයෙන්, දරුවෙකු අසනීප මිතුරියකට ගිය විට කුස්සියේ සිටින ඇගේ ආච්චිට කුස්සියේ සිටිනවාද? නැතහොත් බාල සහෝදරිය සමඟ ක්රීඩා කළා නම්, මේ සියලු ක්රියා ඔහුගේ යහපත් සම්බන්ධතාවයේ ප්රකාශනයක් බව ඔහු තේරුම් ගත යුතුය.

දරුවාගේ නැගීම මෙම ගුණාත්මක දෙමාපියන්ට ඔබේම ධනාත්මක උදාහරණය පෝෂණය කිරීම. පවුල තුළ සෑම කෙනෙකුම හොඳින් හඳුන්වන්නේ නම්, සෑම කෙනෙකුම හොඳින් හඳුන්වනු ලැබුවහොත්, ගැටෙන්නේ නැත, ගැටෙන්න සහ අනෙක් පුද්ගලයින් කෙරෙහි හොඳ ක්රියා කරන්න, ඔහු අවට හා සමාන ආකාරයෙන් හැසිරීමට පටන් ගනී.

දෙවියන් වහන්සේ හා ආත්මය කුමක්දැයි දරුවාට පැහැදිලි කරන්නේ කෙසේද?

වැදගත්ම දෙය නම්, ළමයා දෙවියන් ගැන දැනගත යුතුව තිබීමයි ඔහු අපේ ලෝකයේ මැවුම්කරුවා: සොබාදහම, මිනිසුන්, සතුන්, සෑම දෙයක්ම නිර්මාණය වී ඇත්තේ ඔහුගේ ප්රබල ශක්තියට ස්තුති වන්න. මැවුම්කරු පෘථිවියේ ජීවත්වන සියලු මනුෂ්ය වර්ගයා ගැන සැලකිලිමත් වේ. ඔහු wis ානවන්තව මිනිසුන් යවන අතර, ඔවුන් ධර්මිෂ් be වීමට හා ප්රීතිමත් ජීවිතයකින් ජීවත් විය යුතුය.

හිතවත් එන්,

අවුරුදු හතක් දක්වා ළමයින් විශේෂයෙන් පමණක් සිතීම (ඊටත් වඩා පැරණි) (එබැවින් ප්රාථමික පාසලේ අංක ගණිතය ඇපල් හා කූරු මගින් පැහැදිලි කර ඇත), ඒවා තවමත් වියුක්ත සංකල්ප මගින් පැහැදිලි කර ඇත), ඔවුන් තවමත් වියුක්ත සංකල්ප මගින් විස්තර කෙරේ. එමනිසා, මෙම සංකල්පවල සාරය හෙළි කරන වචනවලින්, "යහපත්", "ආත්ම", "ආත්මය", හොඳම දේ මුලසුනට නැඟීමට සහ මාමා ඇයි මාමා ගැන තර්ක කිරීමට අපි දරුවෙකුට පැවසීමට උත්සාහ කරන විට, ඩිමා තවත් කණක් තවත් කණකට වඩා ඇලී තිබේ. අධ්යාත්මික ලෝක කාණ්ඩය තමන් පෙනී සිටින විට හරියටම පැහැදිලි කළ යුතුය - ජීවිතයෙන් නිශ්චිත උදාහරණ මත.

නිදසුනක් වශයෙන්, ඒ අතරම, "ආත්මය" යන වචනය (අප මේ සංකල්පය දැන් මේ සංකල්පය ගැන කතා කරන්නේ නම්) නිවසේදී කැක්කුම විය යුතුය, එනම්, දරුවාට ඔවුන්ගේ දෛනික සංවාද වලදී දරුවාට දෙමාපියන්ගෙන් සවන් දිය යුතුය. නිදසුනක් වශයෙන්, "මට ආත්මය ගැන දැනෙනවා ..." හෝ "මේ පුද්ගලයාට ඉහළ ආත්මයක් ඇත" හෝ "මම ඔහු සමඟ ආත්මයේ" එකඟ වෙමි "."

වචන කමක් නැත, ප්රධාන දෙය නම්, දරුවා මෙම වචනයේ තේරුම අවසානය දක්වාම ඇසීම මිස "ආත්මය" අපගේ ජීවිතයේ කොටසක් වන අතර, එක් අංගයක් වීමයි. නැතහොත්, දෙමව්පියන්ගෙන් කෙනෙකු ගින්න දෙස බලයි (සොබාදහමේ, වනාන්තරයේ, වැඩිවීම, ගෑස් දැරීම, "පුද්ගලයෙකුගේ ආත්මය සැමවිටම ගුයා සඳහා උත්සාහ කරයි . "කුඩා දරුවෙකු සඳහා, මෙම වාක්ය ඛණ්ඩය වචන සමූහයක් පමණක් වන නමුත් මෙම අවස්ථාවෙහියම එය වැදගත් නොවේ, නමුත් එය වැදගත් නොවේ, නමුත් අපිරිසිදු නාලිකා මෙන් දරුවෙකුගේ මොළයේ නිර්මාණය වීම වැදගත් ය. කාලයත් සමඟ, ඔහුගේ අවබෝධය පොහොසත් වූ විට, ඔවුන් අන්තර්ගතයෙන් පිරී යනු ඇත.

දරුවෙකු සමඟ ආත්මය ගැන කථා කිරීම වටී, කෙටි නිබන්ධනයක් ලබා දී එය නිශ්චිත උදාහරණයකින් ශක්තිමත් කිරීම. නිදසුනක් වශයෙන්: "ආත්මය පුද්ගලයෙකු තුළ ජීඩීගේ අංශුවකි, එබැවින් අප අන් අයට ගරු කළ යුතුය: එබැවින් ඔවුන් b-ha හි අංශුවක් ඇති නිසා, පසුව අපට ජීවිතයේ නඩුව (හෝ පොතෙන්) කියමු ඔහුගේ ගෞරවය රඳවා ගත් පුද්ගලයා සහ තවත් කෙනෙකුගේ ගෞරවය දුෂ්කර තත්වයකදී. නැත්නම්, "පුද්ගලයෙකුගේ ආත්මය යහපත කෙරෙහි ඇති බලාපොරොත්තුව හා ඇදහිල්ල නැති කර නොගන්නා අතර, මිනිසුන් බලාපොරොත්තුව නැති කර නොගත් ආකාරය සහ අවසානය සඳහා සටන් නොකළ ආකාරය ගැන කතාව කියන්න. ආදිය.

දරුවා විසින්ම ප්රශ්නයට භාජනය වුවහොත්, පසුව ඔහු පිළිතුරට හොඳින් සවන් දෙන බැවිනි. එමනිසා, ඔහු ජීවිතය හා මරණය පිළිබඳ ප්රශ්න ඇසූයේ නම්, නිදසුනක් වශයෙන්, මිනීමැරීම හෝ ත්රස්තවාදී ප්රහාරයක් ගැන ප්රවෘත්ති අසා නොතිබුනේ නම්, murder ාතනය තහනම ගැන පැවසීම වැදගත්ය: ජීඩී පමණි: ආත්මයට පමණක් සහ පමණි එය ගන්නට ඔහුට අයිතියක් ඇත. ආත්මය පුද්ගලයා අතහැර ගිය විට, මිනිසෙක් මිය යයි, ශරීරය බිම වැටී ඇති අතර ආත්මය නැවත bt වෙත පැමිණේ. ඇය ජීවිතයේ යහපත් හා නපුරු ක්රියා ගැන ඔහුට කියයි. ජීඩී යහපත සඳහා ආත්මය සතුටින් පිරිනමන අතර නපුර සඳහා ද pun ුවම් කරයි. (මෙම මාතෘකාව මත වාක්යයක් හෝ දිගු කාලයක් පින්තාරු කිරීම අවශ්ය නොවේ, එය විශ්මය ජනක දරුවෙකු බිය ගැන්විය හැකිය, ඔබ එය සටහන් කළ යුතුය - සහ සියල්ල).

ඔබේ දෙවන ප්රශ්නය සම්බන්ධයෙන් - යුදෙව්වන්ගේ ආත්මය හා ආත්මය පිළිබඳ අවබෝධය සහ ආත්මය පිළිබඳ අවබෝධය කුමක්ද?

රාව් haim volozhhiner avop හි නිබන්ධනය සඳහා ඔහුගේ විවරණයේ ("පියවරුන්ගේ ඉගැන්වීම්") ලියන්නේ සපත්තු මිනිස් සිරුරේ අඩුම කොටස වසා දමයි, එබැවින් ශරීරය මිනිස් ආත්මයේ අඩුම වේදිකාව ආවරණය කරයි. එනම්, ශරීරය යනු ආත්මයේ පිටත කොපෝට් ය, නමුත් එහි සියලු සංරචක පවා නොවේ. ආත්මය මළ සිරුර අතිමහත් ය. එහි ඉහළම කොටස ශරීරයට වඩා අධ්යාත්මික ලෝකවල වැඩි ය.

ද්රව්යමය සැලැස්මේදී, සතුන් කෙරෙහි මිනිසුන්ට කිසිදු වාසියක් නැත, ඊට පටහැනිව, බොහෝ සතුන් වඩා ශක්තිමත් හා වේගවත් ය. පුද්ගලයෙකුට ගරු කිරීමට ඇති එකම හේතුව ඔහුගේ මනස, ඔහුගේ අධ්යාත්මයයි. වැඩි පිරිසක් අධ්යාත්මික සමඟ සම්බන්ධකම් පවත්වනු ලැබේ, අන් අයට ගරු කළ හැකි තරමට ඔහුට හැකි තරමට.

මිනිස් ඉලක්කය වන්නේ ආත්මය පදාර්ථය, සත්ව සහජ බුද්ධිය සහ ආශාවන් ගැන සැලකිලිමත් වීමයි. හෝ, වඩාත් නිවැරදිව, යහපත සඳහා වැදගත්කම, සහජ බුද්ධිය සහ ආශාවන් යහපැවැත්ම සඳහා යවන අතර ඒවා තුවක්කුව තුළට හරවන්න. ශරීරයක් නැති ආත්මය අසරණ වන අතර, පදාර්ථයේ බී-රයිඩර් හෙළි කිරීම සඳහා ඇයට අපගේ ද්රව්යමය ලෝකයේ ශරීරය අවශ්ය වේ. සැහැල්ලුවෙන් හා ලෝකයට පිළිගැනීම.