පාසල් සැපයුම් පිළිබඳ ප්රහේලිකා.

ප්රහේලිකා ප්රෝ පාසලේ
ලොකු, ඉඩකඩ සහිත, දීප්තිමත් නිවස.
යාලුවනේ ඒ ගැන ගොඩක් හොඳයි.
ලස්සනට ලියා කියවීම.
ළමයින් අඳින්න සහ.
(පාසලේ)

ප්රහේලිකා ප්රෝ සැප්තැම්බර් 1
මෙම දිනයේදී, ගුරීබි සතුටු සිතින්
අපි එක්ව පාසැලේ ගමන් කරනවා.
(සැප්තැම්බර් පළමුවම)

ප්රහේලිකා ප්රෝ පළමු ශ්රේණි
සෑම වසරකම දොර විවෘත වේ.
සියලුම දරුවන්ගේ උණුසුම සමඟ.
බබා - නූවොසි ඉවරයි.
ඒවා හඳුන්වන්නේ කෙසේදැයි ඔබ දන්නවාද?
(පළමු ශ්රේණිය)

ප්රහේලිකා ප්රෝ අමතන්න
වාඩි වීමට සිසුන්ට අභියෝග කරයි.
ඉන්පසු නැගිට විසුරුවා හරින්න.
පාසැලේදී, ඔහු බොහෝ දෙනෙකුට කියයි
සියල්ලට පසු, එය ඇමතුම්, ඇමතුම්, ඇමතුම් යනුවෙන් ඉල්ලා සිටී.
(අමතන්න)

ප්රහේලිකා ප්රෝ පාඩම
පාසල ගැන ප්රහේලිකාව,
ඒ කාලය ගැන
කවුද කොල්ලනේ
ඇමතුම් ඇමතුම.
(පාඩම)
ප්රහේලිකා ප්රෝ පාසල් බැගය
මම ඇතුලේ
තොග සහ නෝට්බුක් වල.
(පාසල් කළඹ, බැක්පැක්)

ප්රහේලිකා ප්රෝ මේස සාදය
එය අපූරු බංකුවකි,
ඔබ එය මත හිඳගත්තේ ඔව් මම.
බංකුව අප දෙදෙනාට නායකත්වය දෙයි
වසරින් වසර,
පන්තියේ සිට පන්තියේ සිට.
(මේස-කොටස)

ප්රහේලිකා ප්රෝ දිනපොත
පාසල් කළඹේ, සටහන් පොතක්,
නෝට්බුක් යනු අභිරහසක්වකි.
ඇගේ ශිෂ්යයා තුළ අගය කරනු ඇත,
සවස අම්මා පෙන්වනු ඇත ...
(දිනපොත)

ඔබ ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද,
IMG හි සියලුම ඇස්තමේන්තු පෙන්වනු ඇත.
(දිනපොත)

පාසල් සැපයුම් පිළිබඳ ප්රහේලිකා
ප්රහේලිකා ප්රෝ සටහන් පොත
ඇගේ කොළ මත
රේඛාවේ අංක තිබේ.
කූඩුවක සහ පාලකයෙකුගේ පත්රිකා,
එය හරියටම ඔබ සුමි-කා!
(සටහන් පොත)
ප්රහේලිකා ප්රෝ tasel
විවේකයෙන් තොරව ඔබේ පිග්ටේල්
ඇය තීන්ත දෙස බැලුවෙමි.
ඉන්පසු පිග්ටේල් පින්තාරු කර ඇත
ඇල්බමයේ පිටුවේ නායකත්වය දෙයි.
(බුරුසුව)
ප්රහේලිකා ප්රෝ පැන්සල
නාසය හරහා ඔබ මුවහත් කරගන්න.
ඔබට අවශ්ය ඕනෑම දෙයක් අඳින්න.
කැමැත්ත, මුහුදේ, වෙරළ.
මේ කුමක් ද?
(පැන්සල)

***
කළු අයිවෂෑෂ්කා,
ලී කමිසය
නාසය සමත් වන තැන -
එහි සටහනක් තිබේ.
(පැන්සල)

ප්රහේලිකා ප්රෝ හසුරුවන්න
තියුණු යතුරුපුවයි
හරියටම පිටුවේ ධාවනය වේ.
ඔබේ සටහන් පොතේ
සුමටව මැහුමක් තිබිය යුතුය.
(පෑනක්)
ප්රහේලිකා ප්රෝ ෆ්ලෝමාස්ටර්
විශාරද පෝස්ටර් අඳින්න -
දීප්තිමත්, සිහින් ...
(ස්තුගර්ඩර්)
ප්රහේලිකා ප්රෝ මකනය (කොන්ටර්)
මම කුඩා,
මම සතුටු වෙමි.
ඔබ මට රැකියාවක් ලබා දුන්නොත් -
නිෂ් ain ලයෙන් පැන්සලක් වැඩ කළේය.
(මකනය)

ප්රහේලිකා ප්රෝ හුණු කැබැල්ලක්
ගුරුවරයාගේ අතේ දිය වී ගියේය.
පාසැල් ආඩේ පතයි.
(හුණු කැබැල්ලක්)

ප්රහේලිකා ප්රෝ දර්ශකය
මම ගුරුවරයා සමඟ මිතුරු වෙමි.
බ්ලැක්බෝඩ් එකේ මම සියල්ල පෙන්වන්නම්.
මාව බලන්න, ඔබ බියෙන් තොරව.
ඔයා දන්නවද මම කවුද කියලා? මම - …
(පොයින්ටර්)
ප්රහේලිකා ප්රෝ පාලකයා
මම කෙලින්ම.
ඔබට උදව් කරන්න.
ඔබ මා නොමැතිව යමක්
දිනුම් ඇදීම.
යාලුවනේ අනුමාන කරන්න,
මම කවුද? - ...
(පාලකයා)

ප්රහේලිකා ප්රෝ පොත
මම හැම දෙයක්ම දන්නවා, හැමෝම ඉගෙන ගනී
ඇය නිතරම නිහ .යි.
මා සමඟ මිතුරු වීමට,
ඔබ ඉගෙනීම කියවිය යුතුයි.
(පොත)

පිළිතුරු සහිත පාසල සහ පාසල් සැපයුම් පිළිබඳ පුදුමාකාර ප්රහේලිකා. පාසැල් සීමාව තරණය කිරීමට යන සිසුන් හෝ පෙර පාසල් දරුවන්ට ඔවුන් පහසුවෙන් වගකිව යුතු යැයි සිත්ගන්නා සුළුය. සිත් ඇදගන්නාසුළු හා විනෝදාත්මක ස්වරූපය, ළමයින් කාලය ගත කරනු ඇත. ප්රධාන දෙය නම් මෙයින් ප්රයෝජන ඇති වීමයි.

භාවිතා කරමින් කළඹක් එකතු කිරීම ඔබට සහ ඔබේ අනාගත පළමු ශ්රේණියේ කෝපයට පත් වේ. සංවර්ධනය වෙමින් පවතින පන්ති වල, පාසල් ළමුන් සඳහා පුහුණුව වැනි පාසල් ප්රහේලිකා.

පාරේ හිම ක්ෂේත්රයක
මගේ එක කකුල් අශ්වයා දරා ගැනීම
සහ බොහෝ මිනිසුන් වසර ගණනාවක් තිස්සේ
කළු මාවතෙන් කොළ.
(පෑනක්)

ඔබ එය අවසන් කළහොත්,
ඔබට අවශ්ය සියල්ල අඳින්න!
සූර්යයා, මුහුදේ, කඳු, වෙරළ.
මේ කුමක් ද?..
(පැන්සල)

කළු අයිවෂෑෂ් + -
ලී කමිසය
නාසය හැසිරෙන තැන
සටහනක් තිබේ.
(පැන්සල)

එය අපූරු බංකුවකි,
ඔබ එය මත හිඳගත්තේ ඔව් මම.
බංකුව අප දෙදෙනාට නායකත්වය දෙයි
වසරින් වසර,
පන්තියේ සිට පන්තියේ සිට.
(මේසය)

සිසුන් ඇය පිටුපස වාඩි වී සිටිති
නිබන්ධන ඒ මත පිහිටා ඇත,
සටහන් පොත්, හසුරුවන්න, කාඩ්-
වගුවක් පමණක් නොව, (මේස)

ඔබ ඇය සමඟ බොහෝ විට කතා කරයි
ඔබ අපෙන් හතරක් වනු ඇත
(පොත)

තොප්පියක් නොවුනත්, නමුත් කෙත්වතු සමඟ,
මලක් නොවේ, නමුත් මූලයෙන්,
අප සමඟ කතා කිරීම
රෝගියාගේ භාෂාව.
(පොත)

කළු සුදු මත
ඔවුන් යමක් ලියයි.
කපටිකමට ඉඩ දෙන්න -
පිරිසිදු පිටුව.
(පාසල් මණ්ඩලය)

කෙලින්ම නම් මම කවුද?
ගෙදර මගේ ගති ලක්ෂණය?
(පාලකයා)

මැජික් දණ්ඩ
මට මිතුරන් සිටී,
මේකට කුණාටුව
මට ඔබට තැනිය හැකිය
කුළුණ, නිවස සහ තලය
මහා වාෂ්පයක්!
(පැන්සල)

ඔහු පිහියට පාපොච්චාරණය කළේය:
- මම වැඩකින් තොරව නැවතී සිටිමි.
මාව, මිතුරා,
ඒ නිසා මට වැඩ කරන්න පුළුවන්.
(පැන්සල)

ඊට පස්සේ මම කූඩුවක, පසුව පාලකයා තුළ.
ඒවා මත සුමි-කා!
(සටහන් පොත)

ෂීර්ස් සුදු සුදු,
ඔවුන් අතු වලින් වැටෙන්නේ නැත.
මම ඔවුන් ගැන වැරදි කරනවා
තීරු සහ සෛල අතර.
(සටහන් පොත)

මා වෙනුවෙන්, රබර් පටිය, සහෝදරවරුනි, සතුරාට දෂ්ට කරන්න!
මට ඇයට කිසිම ආකාරයකින් අභියෝග කළ නොහැක.
මම බළලෙක් සහ බළලෙක් කළා - අලංකාරය!
ඇය මඳක් ඇවිද ගියාය - බළලෙක් නැහැ!
නිර්මාණය නොකිරීමට ඇගේ හොඳ චිත්රය සමඟ!
ඉතින් සියලු රබර් පටි තුළ බැණ වැදුණු ...
(පැන්සල)

පටු නිවසක මිරිකා ගන්න
බහු වර්ණ ළමයින්.
කැමැත්තට යන්න -
හිස්බවක් තිබූ තැන
එතන, ඔයා බලන්න, - අලංකාරය!
(වර්ණ පැන්සල්)

ඔබ ඇයට වැඩක් දුන්නොත් -
නිෂ් ain ලයෙන් පැන්සලක් වැඩ කළේය.
(රබර්)

මෙම පටු පෙට්ටියේ
ඔබට පැන්සල් හමුවනු ඇත,
හැන්ඩ්ල්ස්, පිහාටු, ක්ලිප්, බොත්තම්,
ආත්මය සඳහා කුමක් වුවත්.
(පැන්සල් පෙට්ටිය)

කූඩාරම
Slies ස්මාර්ට් කව
හයියෙන් ශබ්ද නගා සලකා බලන්න,
ඇසුරුම් කරන්න: තට්ටු කරන්න ඔව් තට්ටු කරන්න!
(ලකුණු)

විවේකයෙන් තොරව ඔබේ පිග්ටේල්
ඇය තීන්ත දෙස බැලුවෙමි.
ඉන්පසු පිග්ටේල් පින්තාරු කර ඇත
ඇල්බමයේ පිටුවේ නායකත්වය දෙයි.
(බුරුසුව)

බහු වර්ණ සහෝදරිය
ඔවුන් වතුර නොමැතිව කම්මැලියි.
මාමා, දිගු හා සිහින්,
ජල රැවුල පැළඳ සිටී.
සහ ඔහු සමඟ සහෝදරිය
නිවසක් හා දුමාරයක් අඳින්න.
(ටැසල් සහ තීන්ත)

කාණු, අශෝභන
හදිසියේම පිටුවේ වාඩි විය.
මේ බලුලොනිකා නිසා
මට ඒකකයක් ලැබුණා.
(බ්ලොට්)

කළු ක්ෂේත්රයේ හාවා සුදු පැහැයෙන්
පැනලා, රන්, ලූප කළා.
ඔහු පිටුපස ඇති ලුහුබැඳීම ද සුදු විය.
මේ හාවා කවුද? ...
(හුණු කැබැල්ලක්)

සුදු ගල් කැට උණු කොට
පතළ පුවරුවේ වමට.
(හුණු කැබැල්ලක්)

ඔවුන් ශිෂ්යයන් ලියයි,
මණ්ඩලයට පිළිතුරු සැපයීම.
(හුණු කැබැල්ලක්)

කකුල් දෙකක් එකඟ විය
චාප සහ කවයන් කරන්න.
(මාලිමා)

නව නිවස අතේ
මාලිගාවේ නිවසේ දොර.
මෙන්න කඩදාසි වල පදිංචිකරුවන්,
සියල්ල ඉතා වැදගත්.
(කළඹ)

***
ඔබ පාට පැන්සල්
සියලුම පින්තූර වර්ණ ගැන්වීමකි.
ඒවා පසුව නිවැරදි කිරීමට,
ඉතා ප්රයෝජනවත් ...
(මකනය)

මම මුළු ලෝකයම සූදානම් කරන්නම් -
නිවස, කාර්, බළලුන් දෙදෙනෙක්.
මම සමිඳාණන් වහන්සේ වෙමි -
මට තියෙනවා ... (ප්ලාස්ටික්පද)

මම ලොකුයි, මම ශිෂ්යයෙක්!
මගේ සුන්බුන් වල ...
(දිනපොත)

පුහුණුව ආරම්භ කිරීම සඳහා මම සූදානම්,
වැඩි කල් නොගොස් මම වාඩි වී ...
(පක්ෂය)

කොන් දිනුම් ඇදීම සහ චතුරස්ර
මම පාඩමේ ...
(ගණිතය)

සහ සෑම පාසලක්ම තේරුම් ගනී
ඇත්තටම මාව අවශ්යයි ...
(ගැල්නික්)

රේඛාව කෙළින්ම, හොඳයි,
තමාම සුමි-කා!
මෙය සංකීර්ණ විද්යාවකි!
එය මෙහි ප්රයෝජනවත් වේ ...
(පාලකයා)

මම පෙට්ටියක් වගේ
ඔබ මා පැළඳ සිටින පෑන්.
පාසල් සිසුව, ඔබ මාව සොයා ගත්තාද?
හොඳයි, ඇත්ත වශයෙන්ම, මම ...
(පැන්සල් පෙට්ටිය)

හිස් නැව, සොල්දාදුවා,
වාෂ්ප දුම්රිය එන්ජිම, කාර්, කඩුව.
ඔබට උදව් කරයි
බහු වර්ණ ...
(කඩදාසි)

සහෝදර සහෝදරියන්,
වෙනත් කෙනෙකුගේ ආපහු පදින්න!
මට කකුල් කිහිපයක් දෙන්නම්
ඒ නිසා මට දුවන්න පුළුවන්. (නර්තනය)

අකාරාදී
දැඩි ලෙස -
නම් හතළිහක්
Or න සටහන් පොතක.
ඒවායේ දකුණට
සෛල ශ්රේණිගත කර ඇත
පලා නොයන පරිදි
ඔබේ ලකුණු. (සිසිල් සඟරාව)

පිළිතුරු ඇති ළමුන් සඳහා වන ප්රහේලිකා පාසැල් විෂයයන් හෝ ලිපි ද්රව්ය සමඟ පාසල සමඟ පමණක් නොවේ. පොදුවේ ගත් කල, ජන ජනප්රවාද, යම් විෂයයක් පිළිබඳ කෙටි පොකුවක්, පැහැදිලිවම හෝ වක්රව එය විස්තර කිරීම, නමුත් කෙලින්ම යොමු නොකෙරේ.

පාසල සහ පාසල් භාණ්ඩ පිළිබඳ පිළිතුරු සමඟ ප්රහේලිකා පාසල් පාඩම් වල පමණක් නොව, බාලාංශයේ ද, බාලාංශයේ පමණක් නොව, බාලාංශයේ ද භාවිතා කළ හැකිය. මේ සඳහා, වෙනම කාඩ්පත් මත ප්රහේලිකා මුද්රණය කළ හැකි අතර, ප්රහේලිකා, තරඟ සහ ප්රශ්නාවලිය සමඟ විනෝදජනක රිලේ සකස් කරන්න.

විනෝදජනක හා විනෝදජනක පාසල් ප්රහේලිකා නිර්මාණය කර ඇත්තේ ළමයින්ගේ මැහුම් හා වේගය පෙන්වීමට ය - නිදසුනක් වශයෙන්, නිවැරදි පිළිතුර ලබා දෙන්නේ කවුද, නිවැරදි පිළිතුර ලබා දෙන්නේ කවුද? ඔබට තවමත් පාසල පිළිබඳ පිළිතුරු සමඟ ප්රහේලිකා අවශ්ය වන්නේ ඇයි? එවැනි අභිරහසක, පාසල පමණක් නොව පාසල් භාණ්ඩ, නමුත් සටහන් පොත් - පොත් කම්පනය, කඹයක්, පාලකයෙකු සහ පැන්සල්, කෙටිකාලීන සහ ලාංඡන, පළමු ඇමතුම, පළමු ශ්රේණිය. එසේ පැළ සඳහා 2-3-4-5----- ගණිත හා තරඟ, ප්රශ්නාවලිය සහ සාමාන්ය පාඩම් සිදු කිරීමේදී පන්ති පැවැත්වීම ප්රයෝජනවත් වේ.

පාසල පිළිබඳ ප්රහේලිකා පිළිතුරු සහිතව

පාසැලට සූදානම් වීම සඳහා, පාසල යනු කුමක්ද සහ දරුවන් එහි සිටින දේ දැන සිටිය යුතුය. සහ පාසලේ සියලුම ප්රහේලිකා තේරුම් ගැනීමට උපකාරී වේ. ලිපිගොනු දෙමව්පියන්ගේ කෙළවරේ ඇති ෆෝල්ඩරයක් ලෙස භාවිතා කළ හැකිය.

පළමු වරට අවුරුදු හතක් දැලක.
දණහිසට පිටුපස,
විශාල මල් කළඹක් අතින්,
බ්ලෂ් කම්මුල්වල.
උත්සව දිනය කුමක් සඳහාද?
මට කවුද කියන්නේ? (සැප්තැම්බර් 1)

සෑම වසරකම පාසල දොර විවර කරයි.
සියලුම දරුවන්ගේ උණුසුම සමඟ.
බේබි නූනෝසි දමා ඇත.
ඒවා හඳුන්වන්නේ කෙසේදැයි ඔබ දන්නවාද? (පළමු ශ්රේණිය)

සුවපහසු සහ ඉඩකඩ සහිත නිවස.
හොඳ ළමයින් එහි බොහෝ දේ.
ලස්සනට ලියා කියවීම.
ඔවුන් දරුවන් පින්තාරු කර විශ්වාස කරනවා. (පාසලේ)

එවිට මම කූඩුවක, පසුව පාලකයා තුළ, -
ඔවුන් මත සුමි-කා, ලියන්න,
ඔබට ඇදගෙන අඳින්න පුළුවන්,
මම මට කතා කරනවා ... (සටහන් පොත)

මගේ බෑගය විශිෂ්ට නොවූ අතර කුඩා නොවේ:
එහි සටහන් පොත්, ලිපියක් සහ ... (ද penalty ුවම)

මම ගුරුවරයා සමඟ මිතුරු වෙමි.
බ්ලැක්බෝඩ් එකේ මම සියල්ල පෙන්වන්නම්.
මාව බලන්න, ඔබ බියෙන් තොරව.
ඔයා දන්නවද මම කවුද කියලා? I - ... (දර්ශකය)

නාසය හරහා ඔබ මුවහත් කරගන්න.
ඔබට අවශ්ය ඕනෑම දෙයක් අඳින්න.
සූර්යයා, මුහුදු, වෙරළ තීරය.
මේ කුමක් ද? ... (පැන්සල්)

ගඟ අසල
තණබිම්වල
ඔවුන් දේදුන්න චාපයක් ගත්තා.
විසුරුවා හරින ලදි
කෙළින්
කොටුව තුළට දමන්න. (වර්ණ පැන්සල්)

පාසල් බෑගයේ මම බොරු කියනවා
ඔබ ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද, මම කියමි. (දිනපොත)

පාසල් කළඹේ, සටහන් පොතක්,
නෝට්බුක් යනු අභිරහසක්වකි.
ඇගේ ශිෂ්යයා තුළ අගය කරනු ඇත,
සවස අම්මා පෙන්වනු ඇත ... (දිනපොත)

විවේකයෙන් තොරව ඔබේ පිග්ටේල්
ඇය තීන්ත දෙස බැලුවෙමි.
ඉන්පසු පිග්ටේල් පින්තාරු කර ඇත
ඇල්බමයේ පිටුවේ නායකත්වය දෙයි. (බුරුසුව)

පෝස්ටර් මාස්ටර් අඳින්න
දීප්තිමත්, සිහින් ... (ස්තුද්ධයා)

ඔබ ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද,
IMG හි සියලුම ඇස්තමේන්තු පෙන්වනු ඇත. (දිනපොත)

මම කෙලින්ම.
ඔබට උදව් කරන්න.
ඔබ මා නොමැතිව යමක්
දිනුම් ඇදීම.
යාලුවනේ අනුමාන කරන්න,
මම කවුද? - ... (රේඛාව)

සූදානම් විය හැකි දේ, නමුත් ඔබට කන්න බැහැ? (පාඩම්)

මම ටිකක් වැඩ කරන්නෙක්, මිතුරන්,
මම සතුටු වෙමි.
ඔබ මට රැකියාවක් ලබා දුන්නොත් -
නිෂ් ain ලයෙන් පැන්සලක් වැඩ කළේය. (මකා දැමීමේ විදුරුමස්)

මම ඇතුලේ
පොත් සහ නෝට්බුක් තොගවල. (කළඹ)

බුෂ් නොකරන්න, නමුත් කොළ සමඟ.
කමිසයක් නොවේ, නමුත් මැහුම්.
මිනිසෙකු නොවේ, නමුත් කියයි. (පොත)

ඇය නිහ .ව සිටින බව පවසයි
නමුත් එය පැහැදිලි හා අවාසනාවකි.
ඔබ ඇය සමඟ බොහෝ විට කතා කරයි -
ඔබ හතර ගුණයක් දක්ෂ වනු ඇත. (පොත)

මම හැම දෙයක්ම දන්නවා, හැමෝම ඉගෙන ගනී
ඇය නිතරම නිහ .යි.
මා සමඟ මිතුරු වීමට,
ඔබ ඉගෙනීම කියවිය යුතුයි. (පොත)

මේසය මත මා ඉදිරිපිට
පෘථිවියේ පාත්රය ඇඹරුණු විය:
ආක්ටික්, සමක, ධ්රැවය, -
මුළු භූමියම දැරීම ... (ග්ලෝබ්)

කකුලේ එකකි,
දකුණ ඔහුගේ හිස හරවයි.
අපි රටවල් පෙන්වමු,
ගංගා, කඳු, සාගර. (ග්ලෝබ්)

කළු සුදු මත
ඔවුන් යමක් ලියයි.
කපටිකමට ඉඩ දෙන්න -
පිරිසිදු පිටුව. (පාසල් මණ්ඩලය)

සුදු ගල් කැට උණු කොට
පතළ පුවරුවේ වමට. (හුණු කැබැල්ලක්)

ඔබට මිලදී ගත නොහැකි කඩ සමූහයේ, අපි කොරපොතු කිරා මැන බලන්නේ නැත. (දැනුම)