මැද කණ්ඩායම් වැඩසටහනට අනුව සුරංගනා කතා. මධ්යම පාසල් ළමුන් සඳහා සුරංගනා කතා

අපි ජීවත් වුණේ කන්ද යට

වටකුරු මිනිසුන්,

නිහඬව ජීවත් වුණා

කරදර නැහැ.

රවුම් ජෝගුවකින්,

රවුම් චීස්කේක් කෑවා

රවුම් පීරිසි වලින්

අවුරුද්ද පුරා.

ඔවුන් එය ලබා ගත්තා

ඉතා වටකුරු ආලෝකයක්

සඳෙහි වට රවුම.

සෙමින්

සුපුරුදු රවුම

දවස් ඇදිලා ගියා

එකින් එක

වසන්තයේ සිට වසන්තය දක්වා.

කැඳ පැද්දෙමින් තිබිණි

වටකුරු ඩේසි මල් පිපී,

කුරුල්ලෝ වටේට කැරකෙනවා,

ගඟේ පිහිනුවා

රවුම් කැට්ෆිෂ්.

පිස්සු හිම කුණාටු

අපි පොල්කා රවුමක නැටුවා,

ඒ වගේම ප්‍රදේශය පුරාම හිම

ආවරණය කර ඇත

සෑම දෙයක්ම අවට ඇත.

කුඩා මිනිසුන්ගේ නගරවල

සෑම දෙයක්ම වටකුරු විය:

සහ ලඝු-සටහන්

රවුම් උදුන් වල,

සහ මොංගල්

ආලින්ද මත,

සහ මුදු

බැටළුවන් මත

සහ ඌරු පැටවුන්ගේ වලිග.

වෙළඳසැල් වල

විකුණුවා

රවුම් චීස් පමණි

වසරකට වරක්

සැණකෙළියේදී

බාර දුන්නා

සෑම කෙනෙකුටම බැලූන්.

ඔවුන් එහිදී කතා කළා

එකිනෙකා

වටකුරු වචන පමණි:

සෝෆා කුෂන් ගැන

තරංග ගැන

වනාන්තරයේ කෙළවරේ

සුදුමැලි සෙල්ලම් බඩු ගැන

ඇත්ත වශයෙන්ම, සියලුම පැරණි කාන්තාවන්

ඔවුන් එහි ලේස් ගෙතුවා.

වඩාත්ම රසවත් සංග්‍රහය

එහිදී ඔවුන් සිතුවා

කැරමල්,

සහ එකම ප්රතිකාරය

හඳුනා ගත්තා

කැරොසල්.

දරුවන් නම්

එහිදී ඔවුන් අසනීප විය

වෛද්යවරයා වහාම නියම කළේය:

නිවාඩු දවසක

කැරොසල් මත

තිස් වතාවක් පදින්න

අවුරුද්දකට හිතන්න එපා

හතරැස් ගැන

හා ඒක කරන්න එපා

නපුරු මිනිසුන්ට -

ඒ සොඳුරු දේශයේ

ජීවිතය ප්‍රසන්න විය.

එකම එක දෙයක්

මේ ලෝකයේ

ඔවුන්ගේ සාමයට බාධා කළා -

අමුතු අසල්වැසියන්

අසල වත්තක

ගඟෙන් ඔබ්බට.

වත්තක ජීවත් විය

දිගු කුඩා මිනිසුන් -

පුදුම මිනිස්සු

ඔවුන්ගේ රාජධානියේ සෑම දෙයක්ම විය

හොඳයි

එය ප්රතිවිරුද්ධයයි.

සතියකට දිගු දින හතක්

ඔවුන් දිගු සොසේජස් කෑවා,

දිගු ස්පෘස් මත

කේතු දිගු විය.

දරුවන් නම්

එහිදී ඔවුන් අසනීප විය

ඔවුන් සිරගත කරන ලදී

පැද්දීම මත

ඔවුන් දිගු ගීතයක් ගායනා කළා:

"නිදාගන්න, මගේ දිගු, නපුරු වෙන්න එපා."

අපි එහි පැද ගියෙමු

කාර් එකෙන්

කුඩා, නමුත් ඉතා දිගු,

වෙළඳාම් කළා

වෙළඳසැල් වල

දිගු මාෂ්මෙලෝ සමඟ පමණි;

වසරකට වරක්

සැණකෙළියේදී

කණු මත

හැමෝම නැගිට්ටා

ඒ වගේම, සතුටින්, ඔවුන් නැටුවා

කණු මත

සඳ යට.

තිබූ සියල්ල

කෝණික,

දිගටි දිගටි

එහිදී ඔවුන් සිතුවා

වැදගත්ම දේ තමයි

වඩාත්ම තේජාන්විතයි

බිම.

ජිරාෆ්ලා ඉන්නවා

කිඹුලන්

ශාලාව තුළ, නිදහස සහ උණුසුම.

සහ කුලී රථ සමාගම්

අපි ඔවුන් තුළ ඇවිද ගියෙමු

උද්යානයේ ඩච්ෂුන්ඩ්ස්

එය හැකි විය

උද්යානයේ ඩච්ෂුන්ඩ් සමඟ

හැමෝම දුවනවා

ගණන් ගන්නේ කව්ද?

මැසිවිලි නඟන්නන් සහ අඬන්නන් සඳහා පමණි

තහනම්

ඩච්ෂුන්ඩ්ස් වෙත දුවන්න,

ඒ වගේම තමයි හැමෝම අඬ අඬා

හිනා වුනා

සෑම දිනම.

ජීවිතය පුදුමාකාර විය

ආරක්ෂිත,

ගිම්හානය දිගු වේ

සරත් රතු පාටයි,

එය ශීත ඍතුව විය.

එකම එක දෙයක්

මේ ලෝකයේ

ඔවුන් කරදරයට පත් විය

ලෝකයේ ජීවත් වන්න:

අමුතු අසල්වැසියන්

ගඟ අසල

කන්ද යට.

අපි ජීවත් වුණේ කන්ද යට

වටකුරු මිනිසුන් -

පුදුම මිනිස්සු

රවුම් ජෝගුවකින්,

රවුම් චීස්කේක් කෑවා

රවුම් පීරිසි වලින්

අවුරුද්ද පුරා.

ඔවුන් එය ලබා ගත්තා

ඉතා වටකුරු ආලෝකයක්

නමුත් දිගු මිනිසුන් සඳහා

එය සදාකාලික සුළි සුළඟකි

කෝපයක් ඇති කළේය

කරකැවිල්ල

සහ ළමුන් තුළ උගුරේ අමාරුව.

සහ වටකුරු මිනිසුන්

සෑම දිගු වස්තුවක්ම

රිකේට් සහ කම්මුල්ගාය,

ඔබේ පිටේ Ringworm

ඩිප්තෙරියා සහ දියවැඩියාව.

එය දිගු හෝ කෙටිද?

පිට්ටනියේ ඇවිලෙන්න

වටකුරු මිනිසුන්

අපි ගමනක් යන්න පිටත් වුණා.

බෙර ගසන්නට විය

ටයිම්පනම් ඇඹරෙමින් තිබුණි,

ඉදිරියෙන් බැටළුවන් ඇත,

අශ්වාරෝහක හමුදාව එනවා.

කාලතුවක්කු

වෙඩි තක්කාලි.

තක්කාලි රෝල් කළා

කෙත්වතු සහ තණබිම් හරහා.

ආත්මාරක්ෂාව සඳහා

ක්‍රියාවට දැම්මා

පැස්ටා

සහ සොසේජස්

සතුරන් නොතකා එය පටවා ඇත.

මිනිසුන් දැඩි ලෙස සටන් කළහ,

වින්දිතයින් පෙනී සිටියේ:

තක්කාලි ගෙඩියකින් පහර වැදී ඇත

කෙනෙක් දිගයි

සහ ප්රතිචාර වශයෙන්

වටකුරු ඉලක්කයක් මත

පැස්ටා පියාසර කර ඇත

තවද ඔහු ෂෙල් කම්පනයට පත් විය

සොසේජ්

ප්‍රධාන චබී වීරයා.

රණ්ඩුවක් ඇති වේවි

නිමක් නැතිව,

හදිසියේම

යමක් සිදු විය:

රවුම් මිනිස්සු එක්ක හිටියා

ඉතා රවුම්

ඔහු නළලතට ඇඟිල්ල තබා,

ඔහු සිතීමට බල කළේය

සකස් කරන ලද රවුම් වීදුරු

ඒ වගේම මම ආවා

ඔහු මෙසේ පැවසීය.

- ඉන්න සහෝදරවරුනි,

ඔබට සටන් කිරීමට අවශ්‍යද?

ඉන්පසු සටන් කර සටන් කරන්න.

මට එක දෙයක් තේරෙන්නේ නැහැ -

මට කොහෙත්ම කමක් නැහැ

නමුත් මට කියන්න

මොකක්ද හේතුව

ඔබේ සටන?

කුමක් නිසාද?

රවුම් අය කෑගහන්න පටන් ගත්තා:

- සිදුවුයේ කුමක් ද?

ඇත්ත වශයෙන්ම,

අපි සති දෙකක් තිස්සේ රණ්ඩු වෙනවා

ඒ ඇයි කියලා අපි දන්නේ නැහැ.

මොකක්ද හේතුව

අපේ රණ්ඩුව?..

අපි නිකරුණේ විනාශ වෙනවා

තක්කාලි,

සාමයෙන් අවසන් කරමු

මෙම ආරවුල්

අපිට රණ්ඩුවක් අවශ්‍ය නැහැ.

දිගු අය කෑගැසුවා:

- හරි! දුකක් තිබුණේ නැහැ!

අපි කොහොමද

දැක්කේ නැහැ

අපි නිකරුණේ සොසේජස් නාස්ති කරන බවයි.

අපි වටයේ ඉන්නේ

ඔවුන් සමාන නොවේ.

එක වගේ නැද්ද?

ඉතින් කුමක් ද -

මේ නිසා

යුද්ධයක් පටන් ගන්න මිත්‍රවරුනි.

ලෝකය පැමිණ ඇත

අසල්වැසියන් මිතුරන් ය

ඔවුන් දුක් වන්නේ නැත

ඒ වගේම ඔවුන් කරදර කරන්නේ නැහැ

කැරොසල් මත රවුම්

දිගු ඒවා රවුම් වේ

දිගු, කෝපය අමතක කිරීම,

සියලුම වටයේ අයට ආරාධනා කෙරේ

සහ පැද්දීම මත පැද්දෙන්න

රවුම් පොඩි එවුන්

සුරංගනා කතාව අවසන් වේ.

මගේ හොඳ එකා,

බය නැතුව

සුරංගනා කතාවක දොරටු ඇතුල් කරන්න,

එතන නිස්කලංකයි සාමකාමීයි.

සහ විපාකය?

විපාකය කුමක්ද?

ඔබ දැන සිටියා නම් පමණි

අවශ්ය නොවන දේ

අනේ ඕන නෑ

ඔහ්, එපා

සුළු දේවල් ගැන රණ්ඩු වීම!

G. Tsyferov "අවස්ථා පැයේ"

මම කුඩා කාලයේදී බාලාංශයට ගියා.

මම මෑතකදී ඉගෙන ගත්තා: සතුන් ද ඇවිදිනවා.

ඔව් ඔව්. මගේ මිතුරා බූරුවා සහ ඔහුගේ මිතුරන්, ඌරු සහ වලසා, උදාහරණයක් ලෙස, ඔවුන්ගේම ළදරු පාසලක් ඉදිරිපත් කළහ.

ඒ වගේම හැම දෙයක්ම සැබෑ ළදරු පාසලක වගේ.

ඔවුන් කරන්නේ කවදාද යන්න පිළිබඳ කාලසටහනක් පවා තිබේ.

උදාහරණයක් ලෙස, උදෑසන. උදේට ඔවුන් ගැවසෙනවා, එයින් අදහස් කරන්නේ ඔවුන් හොඳින් හා බොහෝ දේ කනවා.

එවිට ඔවුන් ඌරන් පිටතට යනවා. හොඳයි, මෙය වචන නොමැතිව පැහැදිලිය. මුන් නිකන් මඩ වලක වාඩි වෙලා ඉන්නේ.

එවිට ඔවුන් තාරා සහ සෝදා.

ආයෙත් ඔහේ එල්ලිලා දවල්ට කනවා.

දිවා ආහාරයෙන් පසු ඔවුන් හුරතල් වී සුවසේ නිදා ගනී.

ඉතා හොඳ කාලසටහනක්, එසේ නොවේ ද? ඒක කියෙව්වම මටත් හරි ආස හිතුනා. මම එයට කොතරම් කැමතිද යත්, මම ළදරු පාසලේ ජීවත් වීමට තීරණය කළෙමි.

මම අවුරුද්දක් එහි ජීවත් වූ අතර, එහා මෙහා ඇවිද ගියෙමි, තාරාවා, සමහර විට යමෙකුට විහිළුවක් සිදුවුවහොත්, මම එය ලියා තැබුවෙමි.

ඒ නිසා තමයි මම මේ කතා වලට "Bear's Hour" කියලා කිව්වේ. මම ඒවා ලිව්වේ හැමෝම නිදාගෙන ඉද්දි.

ඉතින්: වලසුන් පැයේ සුරංගනා කතා.

හිම කැට වැටෙන විට, බූරුවා නිතරම සැඟවී සිටියේය. එය වේදනාකාරී විය. ඔහු ද එම හිම කැට වැස්සේ සැඟවී සිටි නමුත් හදිසියේම සිතුවේ: “ඔව්, මම නිවසේ වාඩි වී සිටිමි, එය මට රිදවන්නේ නැත, නමුත් නිවස වේදනාවෙන් සිටී. අපි එය සැඟවිය යුතුයි."

බූරුවා වහලය මතට නැඟී කුඩයකින් නිවස වසා ගත්තේය.

"සියල්ල හොඳයි," ඔහු පැවසීය.

නමුත් හදිසියේම මම නැවතත් සිතුවෙමි: "දැන් එය මට රිදවන්නේ නැත, නමුත් කුඩය බොහෝ විට රිදෙනවා." මෙය කෙසේ විය හැකිද? »

"මෝඩ බූරුවා" වලස් පැටියා මැසිවිලි නැඟුවේය. "ඔබට කිසි විටෙකත් හිම කැට වලින් සෑම කෙනෙකුම සැඟවිය නොහැක." කාට හරි තුවාල වෙන්නයි යන්නේ.

“එසේ නම්, එය මට රිදවීමට ඉඩ දෙන්න,” බූරුවා කීවේය.

ඔහු කුඩයට උඩින් වහලක් සාදා එය මත ධාවනය කිරීමට පටන් ගත්තේය - එය හිම කැට වලින් ආරක්ෂා කිරීමට.

අන්තිමට හිම කැට වැස්ස නැවතුනා.

කුඩා වලසා කොටළුවාගේ කන සොලවා මෙසේ කීවේය.

- ඔබ ඉතා කරුණාවන්තයි ...

"ඔයා මොකක්ද, ඔයා මොකක්ද," බූරුවා ඔහුට කන් වැනුවේ, "මම දුක්ඛිත බූරුවෙක්, මට හැමෝම ගැන කණගාටුයි."

බූරුවා නාන හැටි

දිගු කන් ඇති මිනිසා ගඟට පැමිණි අතර ජලය සීතල විය. ඔහු තම කකුල පහත් කර මැසිවිලි නැඟුවේය: "Brr..."

කුඩා ගෙම්බෙක් වතුරෙන් බලා මෙසේ ඇසීය.

- ඇයි ඔයා මෙතන කෑ ගහන්නේ: brrr?!

ඔහු සීතල වතුරට බිය වීම ගැන බූරුවාට ලැජ්ජාවක් දැනුණු අතර ඔහු හදිසියේම පිළිතුරු දුන්නේය:

- හා මම, ඒකයි බ්‍රෝ... මම ලොග් කනවා. එය පැහැදිලිද?

"මට පේනවා" ගෙම්බා කිව්වා. - ඉතින් ඔයා තමයි ඒ භයානක කිඹුලා.

“හරියටම,” බූරුවා හිස වැනුවේය.

"මට සමාවෙන්න, කරුණාකරලා," ගෙම්බා නැවතත් ඇසුවේය, "නමුත් ලොග් වලට අමතරව, ඔබට වෙනත් යමක් කන්න පුළුවන්ද?" වාෂ්ප දුම්රිය එන්ජිමක් පවා ඇති බව මට ආරංචි විය.

“හරියටම,” බූරුවා නැවතත් හිස වැනුවේය.

"හොඳයි, ඇයි එහෙනම්," ගෙම්බා කෑගැසුවා, "ඔබ ඉතා කෙට්ටුද?"

“ඒක නිකම්,” බූරුවා පිළිතුරු දෙමින්, “මම අද කෝච්චිය කන්න පරක්කු වුණා.” මම ආවා එයා ගියා. මගේ බඩ උණුසුම් කරන්න මගේ අප්‍රිකාවට ගියා.

"මට පේනවා" ගෙම්බා කිව්වා. - එය අප්රිකාවේ උණුසුම් වේ. ඔබ එහි දිගු වේලාවක් ඔබේ බඩ උණුසුම් කළහොත්, එය දිය වී වාෂ්ප එන්ජිමක් වෙනුවට ඔබට අගලක් ලැබෙනු ඇත.

“ඉතින් මොකක්ද,” බූරුවා කීවේය. "අත්කක් කන්න ඊටත් වඩා ලේසියි."

"මෙන්න, මෙන්න," ගෙම්බා පැන්නා, "මමත් හිතුවා." ඒකයි මම දුම්රිය එන්ජිම ගැන කතා කරන්න පටන් ගත්තේ. හිතවත් කිඹුලා, මට අගලක් තියෙනවා. ඒකෙ අම්මා මාව පිරිසිදු වැස්සෙන් නාවනවා. මම ඒකට කැමති නෑ... මොකද මම... කුණු වලට ආසයි. ඉතින් ඔබ උදව් කර උදේ ආහාරය සඳහා මෙම භයානක අගල කන්නේ නැද්ද?

එවිට බූරුවා සිනාසුණේය:

- මොනතරම් කපටියෙක්ද! මට ඔහුව රවටා ගැනීමට අවශ්‍ය විය, නමුත් ඔහු මාව රවටා ඇති බව පෙනේ. ඉතින් අහන්න, අපිරිසිදු කුඩා දෙයක්. ඇත්තෙන්ම මම කිඹුලෙක් නොවේ. නමුත් ඔබ සෝදා නොගත්තොත් සැබෑ කිඹුලෙක් පැමිණ ඔබව අනුභව කරයි. ඕනෑම ලොග් සහ අගලකට වඩා, ඔවුන් අපිරිසිදු ගෙම්බන්ට ආදරෙයි. ඉක්මනින් සෝදන්න! ඔබම සෝදන්න!

ෆැන්ටසි කරන්න එපා

බූරුවා සහ ඔහුගේ මිතුරන් නිතරම අවදි විය. ඊට පස්සේ දවසක් බූරුවා මෙහෙම කිව්වා.

- අපි යමක් කළ යුතුයි.

“ඔව්,” වලසා කීවේය. - කුකුළෙකු සිටීම නරක නැත. ඔහු ඔබව අවදි කරයි.

- කුකුළා යනු කුමක්ද? - මෝඩ බූරුවා ඇහුවා.

“හොඳයි, මම ඔබට එය පැහැදිලි කරන්නේ කෙසේද,” වලසා ඔහුගේ තොල්වලට පහර දුන්නේය. - පළමුවෙන්ම, ඔහුට පනාවක් තිබේ.

“පනාවක්,” බූරුවා අවසානයට ඇහුම්කන් දුන්නේ නැත, “මම දන්නවා, ඔවුන් ඔරු පැදීමට භාවිතා කරන්නේ එයයි.”

ඔහු වහාම තණබිමට දිව ගොස් පෝරකයක් සොයාගෙන එය ඔහුගේ හිස පිටුපසට තැබුවේය.

- මෙන්න, මගේ මතය අනුව, කුකුළා.

"ආහ්," වලහා හිනා වුනා. - කුකුළා නොවේ, නමුත් රූපවාහිනිය.

- රූපවාහිනිය? - බූරුවා පුදුමයට පත් විය. - මේ කුමක් ද?

“මෙය ඉතා සංකීර්ණ දෙයක්,” වලසා පැවසීය.

"මිෂෙන්කා," බූරුවා ඇසුවා, "මේ සංකීර්ණ දේ කන්නේ මොනවාද?"

- විදුලි බුබුළු, ආදරණීය බූරුවා, විදුලි බුබුළු. ටීවී එකේ බඩ ඇරියොත් තියෙන්නේ බල්බ් විතරයි.

- විදුලි බුබුළු පමණි. ඉතින් කුමක් ද? - කොටළුවා සිනාසෙමින්, බෑගය රැගෙන නගරයට ගියේය.

- විදුලි බුබුළු තිහක්. දිවා ආහාරය, උදේ ආහාරය සහ රාත්‍රී ආහාරය සඳහා, ”ඔහු විකුණුම්කරුට පැවසීය.

බූරුවාගේ බඩේ විදුලි බුබුළු තිහම අතුරුදහන් විය. බූරුවා බර වැඩි වූ අතර සවස් වන විට ඔහු බැබළෙන්නට විය.

ඔව්, ඔහුගේ බඩේ විදුලි බුබුළු දැල්වෙමින් තිබූ අතර, සෑම කෙනෙකුම සිතන්නේ: “මේ බූරුවෙක්ද, බූරුවෙක්ද, නැතහොත් කුඩා ට්‍රොලිබස් එකක්ද?”

හොඳයි, ඇත්ත වශයෙන්ම, බූරුවාගේ හිස පිටුපසින් පෝරකයක් ඇලවූ බවත්, උගේ බඩ වටා විදුලි පහන් දාමයක් තිබූ බවත් ඔබට අමතක වී නැත. ඔබ බූරුවා දුටුවහොත්, ඔබ එය හඳුනා නොගනු ඇත.

ඔබ වැරදියි. අපි වැරැද්දක් කළා. එදා හවස හැමෝම වැරදි කළා.

හැමෝම බූරුවා පිටිපස්සේ පෝලිමේ හිටගෙන ඌව වඩාගෙන යනකම් බලාගෙන හිටියා.

නමුත් බූරුවාට එතරම් මිනිසුන් රැගෙන යාමට නොහැකි විය. ඒ වගේම ඔහු පලා ගියා.

නමුත් එවැනි අය සිටිති: ඔවුන් සෑම තැනකම බූරුවා පසුපස දිව ගොස් කෑ ගැසූහ:

- අපකීර්තිය! මෙම ට්‍රොලිබස් ගමන් කිරීම ප්‍රතික්ෂේප කරයි. ඔහුට අවසර දුන්නේ කවුද, ඔහු නගර ප්‍රවාහනයකි!

අවසානයේ එය අවසන් වූයේ පොලිස් නිලධාරියකු පැමිණීමෙනි. ඔහු ට්‍රොලිබසය කනෙන් අල්ලා පොලිසියට ගෙන ගියේය. එහිදී ට්‍රොලිබස් එක මුල්ලක තබා රාත්‍රිය පුරාම එය නතර විය.

උදේ වන විට විදුලි පහන් නිවී ගියේය, කඳු වැටිය බිම වැටී සෑම කෙනෙකුම දුටුවේය: එය මෝඩ බූරුවෙක්!

බූරුවා ගෙදර යවා, තවදුරටත් මනඃකල්පිත නොකරන ලෙස ඉල්ලා සිටියේය - තමා කුකුළෙකු හෝ රූපවාහිනියක් ලෙස නොසිතන ලෙස.

ඔබට පෙනෙන පරිදි, මේ සියල්ල නරක ලෙස අවසන් වේ. ඔවුන් ඔබව දමා ඇති කොන.

මේ කතාව බයගුල්ලෙක් ගැන.

එක් වසන්තයක, පළමු කොළ ගස් මත දිස් වූ විට, යමෙකු උයනේ බියකරුවෙක් තැබීය.

එය සුළං මෝලක් මෙන් දෑත් ඔසවා මෙසේ කෑගැසුවේය.

- ෂූ, ෂූ!

කුරුල්ලෝ රංචු පිටින් අහසට පියාසර කළා.

කුරුල්ලන් පමණක් නොවේ. නොසැලකිලිමත් වලාකුළු - සහ ඔවුන්, බයගුල්ලාව දැක, හිරුට නැඟී ඇත:

- ඔහ්, කොච්චර භයානකද.

බියකරු ආඩම්බරයෙන් පුරසාරම් දොඩමින්:

- මම ඔබට අවශ්‍ය අයව බිය ගන්වන්නම්!

ඒ නිසා හැමෝම මුළු ගිම්හානයේදීම බය වුණා. නිර්භීත එළුවන් පවා ඔවුන්ගේ රැවුල සොලවා පසුපසට ගියහ, කුඩා ගොළුබෙල්ලන් මෙන් පසුපසට ගියහ.

නමුත් පසුව සරත් සමය පැමිණියේය. වලාකුළු පොළොවට ඉහළින් රැස් වූ අතර දිගු වැසි ආරම්භ විය. මේ එක් වැස්සක් අතරතුර නුහුරු නුපුරුදු හාල්මැස්සෙක් වත්තට පියාසර කළේය.

ඔහු බියකරු දෙස බලා හුස්මක් පිට කළේය.

- දුප්පත් මිනිහා, ඔහු කොතරම් නරක පෙනුමක්ද! මගේ හිස මත එවැනි පැරණි බාල්දියක්, සහ මගේ මුළු ජැකට් ද තෙත් විය. මට ඕන එයා දිහා බලාගෙන අඬන්න විතරයි.

එවිට සියලුම කුරුල්ලන් දුටුවේය: සරත් සෘතුවේ බියකරුවෙක් කිසිසේත් බියජනක නොවේ, නමුත් සරලවම හාස්යජනක විය.

ශීත ඍතුව පැමිණ ඇත. සශ්‍රීක පියලි බිමට පියාසර කළේය. ඒ වගේම හැම දෙයක්ම උත්සවශ්රීයෙන් සිදු විය.

තවමත් දුක් වූයේ බියකරු, පැරණි බයගුල්ලා පමණි:

"වටේ ඇති සෑම දෙයක්ම ඉතා අලංකාරයි, මම හරිම විහිලු සහ විකාරයි."

එය සම්පූර්ණයෙන්ම මංමුලා සහගත විය. හදිසියේම මට ඇසුණේ:

- මොනතරම් ලස්සන හිම මිනිසාද, බලන්න.

බියකරු හිම මිනිසා දෙස බැලීමට ඔහුගේ දෑස් විවර කළ අතර, ඔහු ඉදිරිපිට පිරිමි ළමයෙකු දුටුවේය. කොල්ලා හිනාවෙලා ඔලුව වැනුවා. ඒ වගේම බයගුල්ලාට හැමදේම තේරුණා.

ඔහුම ලස්සන හිම මිනිසෙක්, විකාර බියකරුවෙක් විය. හිම මිනිසුන් සහ බයගුල්ලන් සුසුම්ලන්නේ කෙසේදැයි නොදැන සිටියද, ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ වරක් බයගුල්ලා හදිසියේම සුසුම්ලමින් රහසින් මෙසේ කීවේය.

- ස්තූතියි, ශීත ... ඔබ කරුණාවන්තයි.

මුළු සුරංගනා කතාව එයයි. නැත්නම් සුරංගනා කතාවක් නොවේ. සියල්ලට පසු, සිනිඳු ශීත කාලය පැමිණෙන විට, දුක්ඛිත හා විකාර සෑම දෙයක්ම එක් දිනක් අලංකාර වේ.

M. Plyatskovsky "ඒයි, ඔබ!"

එයිටාගේ ගිරවා ජීවත් වූ නිවස පසුකර යාමට කිසිදු සතෙකුට අවශ්‍ය නොවීය. ඔවුන් ඔහුට වෙන කිසිවක් ඇමතුවේ නැත, මන්ද ගිරවාගේ ප්‍රියතම ප්‍රකාශය "ඒයි, ඔබ!"

ඔහු හිපපොටේමස් දැක මෙසේ කෑගසයි.

- එ්යි ඔයා! හිපපොටේමස්! ඔබේ ප්‍රතිමූර්තිය විලාසිතා සඟරාවක ඇත!

ඔහු කිඹුලෙකු දැක සමච්චල් කරයි:

- එ්යි ඔයා! කිඹුලා! ඔබ වළකට වැටුණේ කෙසේද?

ඔහු රයිනෝසිරස් දුටුවහොත්, ඔහු ඔහුට පසුකර යාමට ඉඩ නොදේ.

- එ්යි ඔයා! රයිනෝසිරස්! එළිපත්තට ඇලී නොසිටින්න!

එවැනි හානිකර ගිරවෙක් පසුකර යාමට කැමති කවුද? නමුත් මට තවමත් සිදු විය. සියල්ලට පසු, ඊටාගේ ගිරවාගේ නිවස පිහිටා තිබුණේ මධ්‍යම වීදියේ, වඩාත්ම මධ්‍යම දෙපාර්තමේන්තු ගබඩාව ඉදිරිපිට ය.

දෙපාර්තමේන්තු ගබඩාවේ අධ්‍යක්ෂ, ජිරාෆ් ඩොල්ගොවියාසික්, මෙම විහිළු කිරීම ගැන වඩාත්ම සෑහීමකට පත් නොවීය, මන්ද ගනුදෙනුකරුවන් ඔහු බැලීමට යාම නැවැත්වූ බැවිනි. කවුරුත් ඉස්සරහා උසුළු විසුළු කරන්න කැමති වුණේ නැහැ.

එවිට ජිරාෆ් ඩොල්ගොවියාසික් කපටි පියවරක් ගෙන ආවේය.

ඔහු තම උපන්දිනය වෙනුවෙන් එයිටාගේ ගිරවාට විශාල නව කැඩපතක් පිරිනැමුවේය.

Eity ඔහුගේ රූපය කණ්ණාඩියෙන් දුටු අතර එය සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් ගිරවෙක් ඔහු දෙස බලන බව තීරණය කළාය.

එදා ඉඳන් එයා හැම වෙලාවෙම කණ්නාඩිය ළඟ එල්ලිලා තමන්ටම විහිළු කරනවා.

- එ්යි ඔයා! ගිරවා! ගෙදර ඉන්න, එලියට යන්න එපා!

S. Kozlov "ශීත ඍතු කතාව"

උදෑසන හිම පතනය විය. කුඩා වලසා වනාන්තරය අද්දර වූ කඩුල්ලක් මත හිඳගෙන හිස ඔසවා නහයට වැටුණු හිම පියලි ගණන් කරමින් ලෙවකමින් සිටියේය.

හිම පියලි මිහිරි, සිනිඳු වූ අතර, සම්පූර්ණයෙන්ම වැටීමට පෙර, ඇඟිලි තුඩු මත නැගී සිටියේය. ඔහ්, එය කොතරම් විනෝදජනකද!

“හත්වැනියා,” කුඩා වලසා මුමුණමින්, ඔහුගේ හදවතට එය අගය කර, ඔහුගේ නාසය ලෙවකෑවේය.

නමුත් හිම පියලි විස්මයට පත් විය: ඒවා දිය නොවූ අතර ටෙඩි බෙයාර්ගේ බඩේ සුදුමැලි ලෙස දිගටම පැවතුනි.

“ඔහ්, හෙලෝ, මගේ ආදරණීය! - හිම පියලි හයක් ඔවුන් අසල සිටින විට ඇගේ මිතුරියට පැවසුවාය. - එය වනාන්තරයේ සුළං රහිතද? කුඩා වලසා තවමත් කඩුල්ල මත වාඩි වී සිටිනවාද? ඔහ්, මොනතරම් විහිලු ටෙඩි බෙයාර්ද!"

කුඩා වලසාට යමෙකු තම බඩේ කතා කරන බව ඇසී නමුත් එය අවධානය යොමු කළේ නැත.

ඒ වගේම හිම වැටෙනවා. හිම පියලි බොහෝ විට කුඩා වලස්ගේ නාසය මතට වැටී, හිඳගෙන, සිනාසෙමින්, “ආයුබෝවන්, කුඩා වලසා!”

"ඉතා හොඳයි," ලිට්ල් බෙයාර් පැවසීය. "ඔයා හැට අටවෙනියා." ඒ වගේම ඔහු තොල් ලෙවකෑවා.

සවස් වන විට ඔහු හිම පියලි තුන්සියයක් අනුභව කළ අතර, ඔහු ඉතා සීතල වී යන්තම් ගුහාවට ගොස් වහාම නින්දට වැටුණි. ඔහු සිනිඳු, මෘදු හිම පියල්ලක් බව ඔහු සිහින මැව්වේය ... තවද ඔහු කුඩා වලසෙකුගේ නාසය මත හිඳගෙන: "ආයුබෝවන්, කුඩා වලසා!" - සහ ප්‍රතිචාර වශයෙන් මට ඇසුණේ: “ඉතා හොඳයි, ඔබ තුන්සිය විසිවැනියා...” “පම්-පා-ර-පම්!” - සංගීතය වාදනය කිරීමට පටන් ගත්තේය. කුඩා වලසා මිහිරි, ඉන්ද්‍රජාලික නර්තනයකින් කැරකුණු අතර හිම පියලි තුන්සියයක් ඔහු සමඟ කැරකෙමින් තිබේ. ඔවුන් ඉදිරියෙන්, පිටුපසින්, පැත්තෙන් දැල්වී, ඔහු වෙහෙසට පත් වූ විට, ඔවුන් ඔහුව ඔසවාගෙන, ඔහු කැරකුණා, කැරකුණා, කැරකුණා ...

කුඩා වලසා ශීත කාලය පුරාම අසනීප විය. ඔහුගේ නාසය වියළි හා උණුසුම් වූ අතර ඔහුගේ බඩේ හිම පියලි නටමින් සිටියේය. වසන්තයේ දී පමණක්, වනාන්තරය පුරා බිංදු නාද වීමට පටන් ගත් විට සහ කුරුල්ලන් පියාසර කළ විට, ඔහු දෑස් විවර කර, පුටුවක් මත හෙජ්ජෝගයක් දුටුවේය. හෙජ්ජෝග් සිනාසෙමින් ඔහුගේ ඉඳිකටු චලනය කළේය.

- ඔයා මෙතන කරන්නේ කුමක් ද? - Little Bear ඇහුවා.

“ඔබ සුවය ලබන තෙක් මම බලා සිටිමි,” හෙජ්ජෝග් පිළිතුරු දුන්නේය.

- සියලු ශීත. ඔයා හිම කෑවා වැඩියි කියලා දැනගත්තු ගමන් මම මගේ බඩු ඔක්කොම ගෙනත් දුන්නා...

- සහ ශීත ඍතුව පුරාම ඔබ මා අසල පුටුවක වාඩි වී සිටියාද?

- ඔව්, මම ඔබට ස්පෘස් කසාය ලබා දී ඔබේ බඩට වියළි තණකොළ ආලේප කළෙමි ...

“මට මතක නැහැ,” වලසා පැවසීය.

- ඇත්ත වශයෙන්! - හෙජ්ජෝග් සුසුම්ලමින්. "ඔබ හිම පියල්ලක් බව ශීත ඍතුව පුරාම කීවේය." වසන්තයේ දී ඔබ දිය වේ යැයි මම බිය වෙමි ...

A. ක්‍රෙස්ටින්ස්කි, එන්. පොලියාකෝවා "වංක වූ දැරිය"

එය කොහොම වුවා ද?

නපුරු මායාකාරියන් තිදෙනෙක් -

සහ මම කරන්නේ නැහැ -

අපේ කෙල්ල කීරා

ඔවුන් සෑම තැනකම ඔබව අනුගමනය කරයි.

අම්මා ඒප්‍රොන් එක බඳියි,

දැරියගේ මව මෙසේ පවසනු ඇත.

- මම කුස්සියට යනවා, තනියම සෙල්ලම් කරන්න.

“මට බැහැ,” ඇය පිළිතුරු දෙයි.

අම්මා අසයි:

- පිඟන් සෝදන්න!

ඇය හැරී යනු ඇත:

- මම කරන්නේ නැහැ!

කීරාට ඩොක්ටර් ගාවට යන්න ඕනි..

ඇය ඇය වෙනුවෙන්:

- ඕන නෑ!

එය සෑම විටම සහ සෑම තැනකම මෙසේ ය:

- මට අවශ්‍ය නැති අතර මම එසේ නොකරමි!

සහ සෑම පියවරකදීම:

- මට බැහැ!

ඇය වෙනත් වචන දන්නේ නැත,

ඇය වශී වී ඇති බව වහාම පැහැදිලිය!

අපි මුළු මහල් නිවාසය ගැනම සාකච්ඡා කළා,

දුප්පත් කිරා සමඟ අප කුමක් කළ යුතුද?

අපි පෙළ පොත් පිටු පෙරලුවා,

විශාරදයන්ගෙන් පිළියමක් සොයා ගැනීමට,

මාර්ගයක් සොයා ගැනීමට,

කිරා බේරා ගැනීමට,

ගැහැණු ළමයාට හානියක් නොවන පරිදි

මට බැහැ, මට අවශ්‍ය නැහැ සහ මට එපා.

සිතුවා සහ සිතුවා

සහ ඉදිරිපත් කළේ:

අපි හැමෝම වගේ

අවාසනාවන්ත සිරකරුවන්,

හරියට අපිව හිරකරගෙන ගියා වගේ

මායාකාරියන්

අනික කවුරුත් මාව දුෂ්ටයන්ගෙන් බේරගත්තෙත් නෑ.

හෙට කිරා සෑම තැනකම ඇසෙනු ඇත:

“මට බැහැ, මට අවශ්‍ය නැහැ, මට එපා” -

කිරා උදෑසන අවදි වීමට පෙර,

- ආච්චි, මට රසකැවිලි ටිකක් දෙන්න!

නමුත් වසර පහකට පසු පළමු වතාවට

කීරා ප්‍රතිචාර වශයෙන් අසයි:

- මට බැහැ!

කිරා අම්මාගෙන් රසකැවිලි ඉල්ලයි

නමුත් මගේ මව මුරණ්ඩු ලෙස පිළිතුරු දුන්නාය.

- ඕන නෑ!

- හැකි ඉක්මනින් මට ඇඳුම් අඳින්නේ කවුද?

මාව උණුසුම් ලෙස අඳින්නේ කවුද?

නමුත් යම් ආශ්චර්යයක් සිදු විය

කිරා අසයි:

- මම කරන්නේ නැහැ!

- මම කරන්නේ නැහැ!

කිරා වෙත කිසිවෙකු එන්නේ නැත,

කිරා මුළු ලෝකෙම තනිවෙලා වගේ.

කිරා ගැන කුමක් කිව හැකිද?

කීරා බය වුණා. මම වැතිර සිටියෙමි

බ්ලැන්කට්ටුව ඔහුගේ නාසය දක්වා ඇදගෙන.

මම කිසිම දෙයක් බලාපොරොත්තු වුණේ නැහැ

ඒ වගේම ඇය නිහඬවම ඇඳෙන් නැගිට්ටා.

කම්මැලිකමට ඇඹරුණා

ඇය ඇගේ මේස් ඇද ගත්තාය.

මදක් පැකිලීමෙන් පසු,

මම ලේස් බැඳගත්තා.

ඇය ගොස්, සෑම පියවරකදීම සුසුම්ලමින්,

- මට මාව සෝදා ගන්න පුළුවන්.

සබන් සුදු පෙණ මෙන් පාවී ගියේය,

සබන් ගඳ ස්ට්රෝබෙරි වගේ.

ලිස්සන සුළු විය

අත්ල -

ඔවුන් ටිකක් ගැස්සී ගියා.

අධ්යාපන ක්ෂේත්රය "ප්රබන්ධ කියවීම"

කියවීමේ උනන්දුව සහ අවශ්‍යතාවය වර්ධනය කිරීමේ ඉලක්කය සපුරා ගැනීම අරමුණු කර ගෙන ඇත

පහත සඳහන් ගැටළු විසඳීම හරහා පොත් පිළිබඳ අවබෝධය:

ප්‍රාථමික වටිනාකම ඇතුළුව ලෝකය පිළිබඳ පරිපූර්ණ චිත්‍රයක් ගොඩනැගීම

නිරූපණයන්;

සාහිත්ය කථාව වර්ධනය කිරීම;

කලාත්මක සංවර්ධනය ඇතුළුව වාචික කලාව පිළිබඳ හැඳින්වීම

සංජානනය සහ සෞන්දර්යාත්මක රසය.

කියවීමේ උනන්දුව සහ අවශ්‍යතාවය ගොඩනැගීම

පොත ගැන උනන්දුවක් ඇති කිරීම දිගටම කරගෙන යන්න.

පොත්වලින් රසවත් දේවල් බොහොමයක් ඉගෙන ගත හැකි බවට අවබෝධයක් වර්ධනය කිරීම සඳහා.

දරුවන්ට හුරුපුරුදු කෘතිවල නිදර්ශන සංස්කරණයන් පිරිනමන්න.

පොතක ඇති චිත්‍ර කෙතරම් වැදගත්ද යන්න පැහැදිලි කරන්න; පොත් නිදර්ශන දෙස හොඳින් බැලීමෙන් රසවත් දේවල් ඉගෙන ගත හැකි ආකාරය පෙන්වන්න.

සුරංගනා කතා, කතන්දර, කවි වලට සවන් දීමට දරුවන්ට ඉගැන්වීම දිගටම කරගෙන යන්න; කුඩා හා සරල රිද්ම මතක තබා ගන්න.

ඔවුන්ට උදව් කරන්න. විවිධ ශිල්පීය ක්‍රම සහ අධ්‍යාපනික තත්වයන් භාවිතා කිරීම, කාර්යයේ අන්තර්ගතය නිවැරදිව වටහා ගැනීම, සංවේදනය කිරීම

ඔහුගේ වීරයන්ට.

දරුවාගේ ඉල්ලීම පරිදි, සුරංගනා කතාවකින්, කෙටිකතාවකින් හෝ කවියකින් කැමතිම ඡේදයක් කියවා, කාර්යය සමඟ පෞද්ගලික සබඳතාවයක් වර්ධනය කර ගැනීමට උපකාරී වේ.

සාහිත්‍ය කෘතියකදී වචනය කෙරෙහි අවධානය සහ උනන්දුව පවත්වා ගන්න.

Yu Vasnetsov සහ E. Rachev විසින් නිර්මාණය කරන ලද පොත් හඳුන්වා දෙන්න. ඊ චාරුෂින්.

කියවීමේ ලැයිස්තු

මධ්යම කණ්ඩායමේ දරුවන් (අවුරුදු 4-5)

රුසියානු ජනප්රවාද

ගීත, තවාන් ගීත, ගීතිකා . "අපේ එළුවා ..."; "කුඩා බියගුලු හාවා ...": "දොන්! දොන්! දොන්!", "පාත්තයින්, ඔබ පාත්තයින් ..."; "කකුල්, කකුල්, ඔයා කොහෙද හිටියේ?..." “බනී ඉඳගෙන, ඉඳගෙන...”, “බළලා ලිපට ගියා...”, “අද මුළු දවසම...”, “පුංචි බැටළු පැටවුන්...”, “හිවලෙක් ඇවිදිනවා. පාලම ...", "කුඩා හිරු එළිය ..", "යන්න, වසන්තය, යන්න, රතු ...".

සුරංගනා කථා. "ඉවානුෂ්කා මෝඩයා ගැන", arr. එම්. ගෝර්කි; "හතු සහ බෙරි යුද්ධය", arr. V. Dahl; "අලියෝනුෂ්කා සහෝදරිය සහ අයිවානුෂ්කා", ආර්. L. N. ටෝල්ස්ටෝයි; "Zhiharka", arr. I. Karnaukhova; "සහෝදරි ෆොක්ස් සහ වුල්ෆ්", arr. එම් බුලටෝවා; "Zimovye", arr. I. සොකොලෝවා-මිකිටෝවා; "නරියා සහ එළු", ආර්. O. කපිට්සා; "The Picky One", "The Lapotnitsa Fox", arr. V. Dahl; "කුකුළාසහ බෝංචි බීජ", arr. ඔහ්, කපිට්සා.

ලෝකයේ මිනිසුන්ගේ ජනප්‍රවාද

ගීත. "මාළු", "තාරා පැටවුන්", ප්රංශ, arr. N. Gernet සහ S. Gippius; "Chiv-chiv, sparrow", trans. Komi-Permyats සමඟ. V. ක්ලිමෝවා; "ඇඟිලි", ට්රාන්ස්. ඔහු සමඟ. L, Yakhina; "බෑග්", ටාටාර්ස්., ට්රාන්ස්. R. Yagofarov, L. Kuzmin විසින් නැවත කියවීම.

සුරංගනා කථා. "The Three Little Pigs", trans. ඉංග්‍රීසියෙන් S. Mikhalkova; "The Hare and the Hedgehog", Brothers Grimm's Fairy Tales, trans. ඔහු සමඟ. A. Vvedensky, ed. S. Marshak; "Little Red Riding Hood", C. Perrault ගේ සුරංගනා කතා වලින්, trans. ප්රංශ භාෂාවෙන් T. Gabbe; ග්‍රිම් සහෝදරයෝ. "The Bremen Town Musicians", ජර්මානු, V. Vvedensky විසින් පරිවර්තනය කරන ලද, S. Marshak විසින් සංස්කරණය කරන ලදී.

රුසියාවේ කවියන්ගේ සහ ලේඛකයන්ගේ කෘති

කවිය. I. බුනින්. "කොළ වැටීම" (උපුටා ගැනීම); A. මයිකොව්. "සරත් සෘතුවේ කොළ සුළඟේ

රවුම් කරනවා..."; A. පුෂ්කින්. "අහස දැනටමත් සරත් සෘතුවේ දී හුස්ම ගනිමින් සිටියේය ..." ("ඉයුජින් වන්ජින්" නවකතාවෙන්); A. Fet. "අම්මා! ජනේලයෙන් බලන්න...”; යා අකිම්. "පළමු හිම"; A. බාර්ටෝ. "අපි ගියා"; S. යීස්ට් "වීදියේ ඇවිදීම ..." (කවියෙන්« ගොවි පවුලක"); එස් යෙසෙනින්. "ශීත ඍතුව ගායනා කර දෝංකාර දෙයි ..."; එන් නෙක්රාසොව්. "වනාන්තරය හරහා හමා එන්නේ සුළඟ නොවේ..."("ෆ්රොස්ට්, රතු නාසය" කවියෙන්); I. සුරිකොව්. "ශීත"; S. Marshak. "ගමන් මලු", "ලෝකයේ සෑම දෙයක් ගැනම", "ඔහු එතරම් මනස්කාන්ත", "බෝල"; එස් මිඛල්කොව්. "ස්ටියෝපා මාමා"; E. Baratynsky. "වසන්තය, වසන්තය" (abbr.); යූ මොරිට්ස්. "ගීතය ගැන

සුරංගනා කථාව"; “ග්නෝම්ගේ නිවස, ග්නෝම් නිවසයි!”; E. Uspensky. "විනාශය"; D. හානි. "හරිම බය හිතෙන කතාවක්."

ගද්ය. V. Veresaev. "සහෝදරයා"; A. Vvedensky. "මාෂා ගැහැණු ළමයා ගැන, කුකුළා බල්ලා සහ බළලා නූල්" (පොතෙන් පරිච්ඡේද); එම් Zoshchenko. "නිරූපණ දරුවා"; K. Ushinsky. "සැලකිලිමත් ගව"; එස් වොරොනින්. "රණකාමී ජැකෝ"; එස් ජෝර්ජිව්. "ආච්චිගේ වත්ත" එන් නොසොව්. "පැච්", "විනෝද කරන්නන්"; L. Panteleev. "මුහුද මත" ("ලේනුන් සහ තමරා පිළිබඳ කතන්දර" පොතේ පරිච්ඡේදය); බියන්චි, "ද Foundling"; එන් ස්ලැඩ්කොව්. "ඇහෙන්නේ නැහැ."

සාහිත්ය සුරංගනා කතා. එම්. ගෝර්කි. "ගේ කුරුල්ලා"; V. ඔසීවා. "මැජික් ඉඳිකටුවක්"; ආර්. සෙෆ්. "රවුම් සහ දිගු මිනිසුන්ගේ කතාව"; K. චුකොව්ස්කි. "දුරකථනය", "කැරපොත්ත", "ෆෙඩෝරිනෝගේ ශෝකය"; නොසොව්. "ද ඇඩ්වෙන්චර්ස් ඔෆ් ඩන්නෝ සහ ඔහුගේ මිතුරන්" (පොතෙන් පරිච්ඡේද); ඩී මාමින්-සිබිරියාක්. "කොමාර් කොමරොවිච් ගැන කතාව - දිගු නාසය සහ කෙස් මිෂා ගැන - කෙටි වලිගය"; V. බියන්චි. "පළමු දඩයම"; ඩී සමොයිලොව්. "ඒ අලි පැටියාගේ උපන්දිනේ."

ප්‍රබන්ධ කතා. L. ටෝල්ස්ටෝයි. "පියා තම පුතුන්ට අණ කළේය ...", "පිරිමි ළමයා බැටළුවන් මුර කරමින් සිටියේය ...", "ජැක්ඩෝට බොන්න අවශ්යයි ...".

කවියන්ගේ කෘති සහ විවිධ රටවල ලේඛකයන්

කවිය. V. Vitka. "ගණන් කිරීම", පරිවර්තනය. බෙලාරුසියානු භාෂාවෙන් I. ටොක්මාකෝවා; Y. Tuvim. "ආශ්චර්යයන්", පරිවර්තනය. පෝලන්ත භාෂාවෙන් V. Prikhodko; "Pan Trulyalinsky ගැන", පෝලන්ත භාෂාවෙන් නැවත කියවීම. B. Zakhodera; F. Grubin. "කඳුළු", ට්රාන්ස්. චෙක් භාෂාවෙන් E. සොලොනොවිච්; එස් වැන්ගෙලි. “හිම බිඳු” (“ගුගුට්සේ - නැවේ කපිතාන්” පොතේ පරිච්ඡේද), පරිවර්තනය. පුස් සමග. V. බෙරෙස්ටෝවා.

සාහිත්ය සුරංගනා කතා. A. මිල්න්. "Winnie the Pooh සහ all-all-all" (පොතෙන් පරිච්ඡේද), trans. ඉංග්‍රීසියෙන් B. Zakhodera; ඊ බ්ලයිටන්. "ද ෆේමස් ඩක්ලින් ටිම්" (පොතෙන් පරිච්ඡේද), පරිවර්තනය. ඉංග්‍රීසියෙන් E. Papernoy; ටී. එග්නර්. "එල්කි-නා-ගොර්කා වනාන්තරයේ වික්‍රමාන්විතයන්" (පොතෙන් පරිච්ඡේද), පරිවර්තනය. නෝර්වීජියානු භාෂාවෙන් L. Braude; ඩී. බිසෙට්. "කොටින් ගර්ජනා කළ පිරිමි ළමයා ගැන", පරිවර්තනය. ඉංග්‍රීසියෙන් N. Sherepgevskaya; ඊ හොගාර්ත්. "The Mafia and His Merry Friends" (පොතෙන් පරිච්ඡේද), පරිවර්තනය. ඉංග්‍රීසියෙන් O. Obraztsova සහ N. Shanko.

හදවතින් ඉගෙන ගැනීම සඳහා

"සීයා මාළු සුප් උයන්න ඕන ...", "කකුල්, කකුල්, ඔයා කොහෙද හිටියේ?" - රුසියානු adv ගීත; ඒ.

පුෂ්කින්. “සුළං, සුළඟ! ඔබ බලවත්...” (“මියගිය කුමරිය සහ නයිට්වරු හත්දෙනාගේ කතාව” වෙතින්); 3. ඇලෙක්සැන්ඩ්රෝවා. "Herringbone"; A. බාර්ටෝ. "මම ඉදිරිපත් කළ යුතු දේ මම දනිමි"; L. නිකොලෙන්කෝ. "කවුද සීනු විසිරෙව්වේ ..."; V. ඔර්ලොව්. "වෙළඳපොලේ සිට", "ශීත ඍතුවේ දී වලසා නිදාගන්නේ ඇයි" (ගුරුවරයා විසින් තෝරා ගන්නා ලද); ඊ සෙරෝවා. "යාපහුව බලකොටුව", "Cat's Paws" ("අපේ මල්" මාලාවෙන්); "ළූණු මිලදී ගන්න ...", ෂොට්ල්. adv ගීතය, පරිවර්තනය. I. ටොක්මාකෝවා.

K. චුකොව්ස්කි "ෆෙඩෝරිනෝගේ ශෝකය"

පෙරනයක් කුඹුරු හරහා ගලා යයි,

සහ තණබිම් වල අගලක්.

සවල පිටුපස කොස්සක් ඇත

ඇය වීදිය දිගේ ඇවිද ගියාය.

අක්ෂ, අක්ෂ

එබැවින් ඔවුහු කන්දෙන් පහළට වත් කරති.

එළුවා බය වුණා

ඇය දෑස් විශාල කර:

"සිදුවුයේ කුමක් ද? ඇයි?

මට කිසිම දෙයක් තේරෙන්නේ නැහැ. ”

නමුත් කළු යකඩ කකුලක් මෙන්,

පෝකර් දුව පැන පැන්නා.

පිහි පාරට දිව ගියේය:

"ඒයි, එය අල්ලාගෙන සිටින්න, එය අල්ලාගෙන සිටින්න, එය අල්ලාගෙන සිටින්න, එය අල්ලාගෙන සිටින්න!"

සහ පෑන් ක්රියාත්මක වේ

ඇය යකඩයට කෑගැසුවාය.

"මම දුවනවා, දුවනවා, දුවනවා,

මට විරුද්ධ විය නොහැක! ”

මෙන්න කෝපි පෝච්චිය පිටුපස කේතලය

කතාබස් කිරීම, කතා කිරීම,

ගැහෙනවා...

යකඩ දුවනවා, ගැස්සෙනවා,

පොකුණු හරහා, පොකුණු හරහා

උඩින් පනින්න.

ඔවුන් පිටුපස පීරිසි, පීරිසි -

ඩිං-ලා-ලා! ඩිං-ලා-ලා!

ඔවුන් වීදිය දිගේ වේගයෙන් දිව යයි -

ඩිං-ලා-ලා! ඩිං-ලා-ලා!

කණ්නාඩි මත - ඩිංග් -

අහම්බෙන් මුණ ගැහෙනවා

සහ කණ්නාඩි - ඩිංග් -

කැඩී ඇත.

ඒ වගේම ඔහු දුවනවා, පහර දෙනවා,

කබලෙන් ලිපට තට්ටු කරයි:

"ඔයා කොහේද යන්නේ? කොහෙද? කොහෙද?

කොහෙද? කොහෙද?"

ඇය පිටුපස දෙබලක ඇත,

වීදුරු සහ බෝතල්

කෝප්ප සහ හැඳි

ඔවුන් මාර්ගය දිගේ පනිනවා.

ජනේලයෙන් මේසයක් වැටුණා

ඔහු ගියා, ගියා, ගියා,

ගියා, ගියා...

සහ එය මත, සහ එය මත,

හරියට අශ්වයෙක් පිට යනවා වගේ,

සමෝවර් වාඩි වී සිටී

ඔහු තම සගයන්ට කෑගසයි:

"යන්න, දුවන්න, ඔබම බේරගන්න!"

සහ යකඩ පයිප්පයට:

“බූ-බූ-බූ! බූ-බූ-බූ!"

සහ ඔවුන් පිටුපස වැට දිගේ

ෆෙඩෝරාගේ ආච්චි දුවයි:

“ඔහ්-ඔහ්! ඔහ්-ඔහ්-ඔහ්!

ගෙදර එන්න!"

නමුත් අගල පිළිතුරු දුන්නේ:

"මට Fedora එක්ක තරහයි!"

සහ පෝකර් මෙසේ පැවසීය.

"මම ෆෙඩෝරාගේ සේවකයෙක් නොවේ!"

සහ පෝසිලේන් පීරිසි

ඔවුන් ෆෙඩෝරාට සිනාසෙයි:

"අපි කවදාවත්, කවදාවත්

අපි ආපහු මෙහෙට එන්නේ නැහැ! ”

මෙන්න ෆෙඩෝරිනාගේ බළලුන්

වලිග සැරසී ඇත,

අපි සම්පූර්ණ වේගයෙන් දිව ගියා,

පිඟන් හැරවීමට:

"ඒයි, මෝඩ තහඩු,

ඇයි ලේනුන් වගේ පනින්නේ?

ඔබ ගේට්ටුව පිටුපසින් දිව යා යුතුද?

කහ උගුරේ ගේ කුරුල්ලන් සමඟ?

ඔබ වළකට වැටෙනු ඇත

ඔබ වගුරු බිමේ ගිලී මිය යනු ඇත.

යන්න එපා, ඉන්න,

ගෙදර එන්න!"

නමුත් තහඩු රැලි සහ රැලි වේ,

නමුත් Fedora ලබා දී නැත:

"අපි ක්ෂේත්‍රයේ අතරමං වෙනවා නම් හොඳයි,

නමුත් අපි ෆෙඩෝරා වෙත නොයන්නෙමු!

කුකුළෙක් එහාට දිව්වා

මම පිඟන් කෝප්ප දුටුවෙමි:

"කොහෙද, කොහෙද! කොහෙද - කොහෙද!

ඔබ කොහෙන්ද සහ කොහෙන්ද?! ”

සහ පිඟන් පිළිතුරු දුන්නේ:

“කාන්තාවගේ ස්ථානයේ සිටීම අපට නරක විය,

ඇය අපට ආදරය කළේ නැත

ඇය අපට පහර දුන්නා, ඇය අපට ගැහුවා,

දූවිලි, දුම,

ඇය අපිව විනාශ කළා! ”

"කෝ-කෝ-කෝ! කෝ-කෝ-කෝ!

ජීවිතය ඔබට පහසු නැත! ”

"ඔව්" කිව්වා

තඹ බේසම -

අප දෙස බලන්න:

අපි කැඩිලා, පහර දුන්නා,

අපි බෑවුමකින් ආවරණය වී ඇත.

ටබ් එක දෙස බලන්න -

තවද ඔබ එහි ගෙම්බෙකු දකිනු ඇත.

ටබ් එක දෙස බලන්න -

කැරපොත්තන් එතන ගැවසෙනවා.

ඒකයි අපි ගෑනියෙක්ගෙන්

ඔවුන් මැඩියෙකු මෙන් පලා ගියහ,

අපි කෙත්වතු හරහා ඇවිදින්නෙමු,

වගුරු බිම් හරහා, තණබිම් හරහා,

ඒවගේම අලස අවුලට

අපි ආපසු නොඑන්නෙමු! ”

ඔවුන් වනාන්තරය හරහා දිව ගියා,

අපි කඩුල්ල දිගේ වේගයෙන් දිව ගියෙමු

සහ ගැටිති මත.

ඒ වගේම දුප්පත් කාන්තාව තනියම,

ඒ වගේම ඇය අඬනවා.

කාන්තාවක් මේසයේ වාඩි වනු ඇත,

ඔව්, මේසය ගේට්ටුවෙන් පිටව ගියේය.

ආච්චි ගෝවා සුප් උයනවා

ගිහින් සාස්පාන් එකක් බලන්න!

කෝප්ප සහ වීදුරු නැති වී ඇත,

ඉතිරිව ඇත්තේ කැරපොත්තන් පමණි.

අහෝ, ෆෙඩෝරාට දුක් වේ,

ඒවගේම පිඟන් ටිකත් යනවා

ඔහු කෙත්වතු හා වගුරු බිම් හරහා ගමන් කරයි.

සහ පීරිසි කෑගැසුවා:

"ආපසු යන එක හොඳ නැද්ද?"

එවිට අගල අඬන්න පටන් ගත්තා:

"අනේ, මම කැඩිලා, කැඩිලා!"

නමුත් පිඟාන මෙසේ පැවසීය: "බලන්න,

කවුද පිටිපස්සේ ඉන්නේ?

ඔවුන් දකිනවා: ඔවුන්ට පිටුපසින්

අඳුරු බෝරෝන් වලින්

ෆෙඩෝරා ඇවිදිමින් හා හඹා යයි.

නමුත් ඇයට ආශ්චර්යයක් සිදු විය:

ෆෙඩෝරා කාරුණික වී ඇත.

නිහඬව ඔවුන් පසුපස යයි

සහ නිහඬ ගීතයක් ගායනා කරයි:

"අනේ මගේ දුප්පත් අනාථයෝ,

යකඩ සහ පෑන් මගේ!

ගෙදර යන්න, නොසෝදා,

මම ඔබව උල්පත් ජලයෙන් සෝදා හරින්නෙමි.

මම ඔබව වැලි වලින් පිරිසිදු කරමි

මම ඔබව උතුරන වතුරෙන් දමමි,

තවද ඔබ නැවතත් කරනු ඇත

හිරු මෙන් බබළන්න,

ඒ වගේම මම තමයි අපිරිසිදු කැරපොත්තන්

මම ඔයාව එලියට අරන් එන්නම්

මම Prusaks සහ මකුළුවන්

මම එය අතුගා දමමි! ”

සහ රෝලිං පින් මෙසේ පැවසීය.

"මට ෆෙඩෝර් ගැන කණගාටුයි."

කුසලානය මෙසේ කීවේය.

"අනේ, ඇය දුප්පත් දෙයක්!"

සහ පීරිසි පැවසුවේ:

"අපි ආපසු යා යුතුයි!"

යකඩයෝ මෙසේ කීහ.

"අපි ෆෙඩෝරාගේ සතුරන් නොවේ!"

මම ඔබව දිගු, දිගු කාලයක් සිප ගත්තා

ඇය ඔවුන්ව තුරුල් කර ගත්තාය,

වතුර දැමූ, සෝදා,

ඇය ඒවා සේදුවාය.

“මම කරන්නේ නැහැ, මම කරන්නේ නැහැ

මම පිඟන් අමනාප කරන්නෙමි

මම කරන්නම්, මම කරන්නම්, මම පිඟන් කෝප්ප කරන්නම්

සහ ආදරය හා ගෞරවය! ”

මුට්ටි හිනා වුනා

ඔවුන් සමෝවර් දෙසට ඇසිපිය ගසා:

"හොඳයි, ෆෙඩෝරා, එසේ වේවා,

ඔබට සමාව දීමට අපි සතුටු වෙමු! ”

අපි පියාසර කරමු,

ඔවුන් නාද කළා

ඔව්, Fedora වෙත කෙලින්ම උඳුන තුලට!

ඔවුන් බැදීමට පටන් ගත්තා, ඔවුන් පිළිස්සීමට පටන් ගත්තා,

ඔවුන් එසේ කරනු ඇත, ඔවුන් ෆෙඩෝරා හි සිටිනු ඇත

සහ පෑන්කේක් සහ පයි!

සහ කොස්ස, සහ කොස්ස සතුටුයි -

ඇය නැටුවා, සෙල්ලම් කළා, අතුගාලා,

Fedora මත දූවිලි පොදක් නොවේ

එය අත්හැරියේ නැත.

පීරිසි ප්‍රීති විය:

ඩිං-ලා-ලා! ඩිං-ලා-ලා!

ඔවුන් නටමින් සිනාසෙයි -

ඩිං-ලා-ලා! ඩිං-ලා-ලා!

සහ සුදු පුටුවක් මත

ඔව්, එම්බ්‍රොයිඩර් තුවායක් මත

සමෝවර් සිටගෙන සිටියි

රස්නය පිච්චෙනවා වගේ

ඒ වගේම ඔහු ගැහැණියට පිම්බෙනවා

බැල්ම:

"මම ෆෙඩෝරුෂ්කාට සමාව දෙනවා,

මම ඔබට පැණිරස තේ වලින් සංග්‍රහ කරමි.

කන්න, කන්න, Fedora Egorovna!"

K. චුකොව්ස්කි "කැරපොත්ත"

පළමු කොටස

වලසුන් රිය පැදවූහ

බයික් එකෙන්.

ඒ වගේම ඔවුන්ට පිටුපසින් පූසෙක් ඉන්නවා

පසුපසට.

ඒ වගේම ඔහුට පිටුපසින් මදුරුවෝ ඉන්නවා

උණුසුම් වායු බැලූනයක් මත.

ඔවුන් පිටුපස පොකිරිස්සන් ඇත

කොර බල්ලෙක් මත.

මාරයා මත වෘකයන්.

කාර් එකක සිංහයෝ.

ට්‍රෑම් රථයක.

කොස්සක් මත මැඩියා...

ඔවුන් රිය පදවා සිනාසෙයි

ඔවුන් ජින්ජර් පාන් කනවා.

එකපාරටම ගේට්වේ එකෙන්

භයානක යෝධයා

රතු හිසකෙස් සහ උඩු රැවුල

කැරපොත්තා!

කැරපොත්ත, කැරපොත්ත,

කැරපොත්තා!

ඔහු කෙඳිරිගාමින් කෑගසයි

ඔහු උඩු රැවුල චලනය කරයි:

"ඉන්න, ඉක්මන් කරන්න එපා,

මම ඉක්මනින්ම ඔබව ගිල දමමි!

මම එය ගිල දමමි, මම එය ගිල දමමි, මට අනුකම්පාවක් නැත.

සතුන් වෙව්ලන්නට විය

ඔවුන් ක්ලාන්ත විය.

බියෙන් වෘකයන්

ඔවුන් එකිනෙකා කෑවා.

දුප්පත් කිඹුලා

මැඩියා ගිල දැම්මා.

සහ අලියා, මුළුල්ලෙහි වෙව්ලමින්,

එබැවින් ඇය හෙජ්ජෝග් මත වාඩි වූවාය.

බුලි පොකිරිස්සන් විතරයි

ඔවුන් රණ්ඩුවලට බිය නැත;

ඔවුන් පසුපසට ගමන් කළත්,

නමුත් ඔවුන් උඩු රැවුල චලනය කරති

ඔවුන් උඩු රැවුල ඇති යෝධයාට කෑගසයි:

"කෑ ගහන්න එපා, කෑ ගහන්න එපා.

අපිම උඩු රැවුලයි,

එය අපටම කළ හැකියි

සහ හිපපොටේමස් කිව්වා

කිඹුලන් සහ තල්මසුන්:

“කවුද දුෂ්ටයාට බය නැත්තේ

ඔහු යක්ෂයා සමඟ සටන් කරනු ඇත,

මම තමයි ඒ වීරයා

මම ඔයාට ගෙම්බන් දෙන්නෙක් දෙන්නම්

මම ඔබට ෆර් කේතුවක් දෙන්නම්! ”

"අපි එයාට බය නෑ..

ඔබේ යෝධයා:

අපි දත්

අපි දත්

අපි ඒකට කුර ගහනවා!”

සහ ප්‍රීතිමත් පිරිසක්

සතුන් සටනට දිව ගියහ.

ඒත්, බාබල් එක දැක්කම

(Ay-ay-ay!),

සතුන් ලුහුබැඳ ගියේය

(Ay-ay-ay!).

වනාන්තර හරහා, කෙත්වතු හරහා

පලා ගියේය:

ඔවුන් කැරපොත්තාගේ උඩු රැවුලට බිය විය.

සහ හිපපොටේමස් කෑගැසුවා:

“මොනතරම් ලැජ්ජාවක්ද, මොනතරම් නින්දාවක්ද!

හේ ගොනුන් සහ රයිනෝසිරස්,

ගුහාවෙන් පිටවෙන්න

එය ඔසවන්න! ”

නමුත් ගොනුන් සහ රයිනෝසිරස්

ඔවුන් ගුහාවේ සිට පිළිතුරු දෙයි:

"අපි සතුරා වනු ඇත

අං මත

සම පමණක් වටිනවා

ඒ වගේම මේ දවස්වල අං මිල අඩු නැහැ.

ඔවුන් වාඩි වී යට වෙව්ලයි

පඳුරු,

ඔවුන් වගුරු බිම් පිටුපස සැඟවී සිටිති

නෙට්ල්ස් වල කිඹුලන්

හිරවෙලා

ඒ වගේම වළේ අලි ඉන්නවා

තමන්ව තැන්පත් කළා.

ඔබට ඇසෙන්නේ දත් පමණි

ඔබට පෙනෙන්නේ කන් පමණි

සහ දඩබ්බර වඳුරන්

අපි අපේ ගමන් මලු අතට ගත්තෙමු

සහ ඔබට හැකි ඉක්මනින්

ඇය මග හැරිය

ඇය තම වලිගය පමණක් සෙලවීය.

ඇය පිටුපස කට්ල්ෆිෂ් -

ඒ නිසා ඔහු පසුබසිනවා

එහෙම තමයි රෝල් වෙන්නේ.

දෙවන කොටස

ඉතින් කැරපොත්තා බවට පත් විය

ජයග්රාහකයා

සහ වනාන්තර සහ කෙත්වල පාලකයා.

සතුන් උඩු රැවුලට යටත් විය

(ඔහු අසමත් වන පරිදි,

අපොයි!).

තවද ඔහු ඔවුන් අතර සිටී

දඟලන,

රන්වන් බඩ

පහර:

“සතුන්, එය මා වෙත ගෙනෙන්න,

ඔබේ දරුවන්

මම අද ඒවා රෑ කෑමට ගන්නවා

දුප්පත්, දුප්පත් සතුන්!

කෑගහනවා, අඬනවා, ගොරවනවා!

සෑම ගුහාවකදීම

සහ සෑම ගුහාවකදීම

නපුරු කෑදරයාට ශාප වේ.

අනික මොන අම්මා කෙනෙක්ද

දීමට එකඟ වනු ඇත

ඔබේ ආදරණීය දරුවා -

ටෙඩි බෙයාර්, වෘක පැටියා,

අලි පැටියා -

පෝෂණය නොකළ බියගුල්ලෙකුට

දුප්පත් දරුවාට වධ හිංසා කළා!

ඔවුන් අඬනවා, ඔවුන් මැරෙනවා,

දරුවන් සමඟ සදහටම

සමුගන්න.

නමුත් එක් උදෑසනක

කැන්ගරු පැන්නා,

මම බාබල් එකක් දැක්කා

ඇය උණුසුම් මොහොතේ කෑගැසුවාය:

“මේ යෝධයෙක්ද?

(හහ් හහ්!)

එය කැරපොත්තක් පමණි!

(හහ් හහ්!)

කැරපොත්තන්, කැරපොත්තන්, කැරපොත්තන්,

දියර කකුල් බුගර්-

කුඩා දෝෂයක්.

අනික ඔයාට ලැජ්ජ නැද්ද?

ඔයාට හිත රිදිලා නැද්ද?

ඔබ දත් සහිතයි

ඔබට උල්පතක් ඇත

ඒ වගේම පොඩි එකා

වැඳ වැටුණා

සහ බූගර්

ඉදිරිපත් කරන්න! ”

හිපෝ බය වුණා

ඔවුන් රහසින් මෙසේ කීවේය: “ඔබ කුමක්ද, ඔබ කුමක්ද!

මෙතනින් යන්න!

එය අපට කොතරම් නරක වුවත් කමක් නැත! ”

පඳුරක් පිටුපස සිට හදිසියේම,

නිල් වනාන්තරය නිසා,

ඈත කෙත්වලින්

ගේ කුරුල්ලා පැමිණේ.

පනින්න සහ පනින්න

ඔව්, කිචි බිචිය, කිචි බිචිය,

Chiki-riki-chik-chirik!

ඔහු කැරපොත්තා අතට ගෙන පහර දුන්නේය -

ඉතින් යෝධයෙක් නැහැ.

යෝධයා එය නිවැරදිව තේරුම් ගත්තා

තවද ඔහුගෙන් උඩු රැවුලක් ඉතිරි නොවීය.

මට සතුටුයි, මට සතුටුයි

මුළු සත්ව පවුලම

ප්‍රශංසා කරන්න, සුබ පතන්න

නිර්භීත ගේ කුරුල්ලා!

බූරුවන් සටහන්වලට අනුව ඔහුගේ මහිමය ගායනා කරති.

එළුවන් රැවුලෙන් පාර අතුගානවා,

රැම්, බැටළු

මුන් බෙර ගහනවා!

හොරණෑ බකමූණෝ

කුළුණේ සිට රොක්

වවුලන්

ඔවුන් අත් ලේන්සුව අතගානවා

ඒ වගේම ඔවුන් නටනවා.

සහ ඩැන්ඩි අලියා

ඉතින් ඔහු නිර්භීත ලෙස නටනවා,

මොනතරම් රළු සඳක්ද

අහසේ වෙව්ලනවා

සහ දුප්පත් අලි මත

ඇය හිස දෙපසට වැටුණාය.

එවිට කනස්සල්ල විය -

සඳ සඳහා වගුරු බිමට කිමිදෙන්න

සහ ස්වර්ගයට ඇණ

පින්!

ඩී. මාමින්-සිබිරියාක් “කොමාර් කොමරොවිච් පිළිබඳ කතාව - දිගු නාසය සහ හිසකෙස් මිෂා ගැන - කෙටි වලිගය”

මෙය සිදු වූයේ මධ්‍යහ්නයේදී, සියලු මදුරුවන් මඩ වගුරේ රස්නයෙන් සැඟවී සිටියදීය. කොමාර් කොමරොවිච් - දිගු නාසය පුළුල් පත්‍රයක් යටට ගුලි වී නින්දට වැටුණි. ඔහු නිදා සිටින අතර මංමුලා සහගත කෑගැසීමක් ඇසෙයි:

- ඔහ්, තාත්තලා!.. ඔහ්, කැරල්!..

කොමාර් කොමරොවිච් පත්‍රය යටින් එළියට පැන කෑගැසුවේය.

- මොකද වුණේ?.. ඔයා මොකෝ කෑ ගහන්නේ?

මදුරුවන් පියාසර කරයි, ඝෝෂා කරයි, කෑගසයි - ඔබට කිසිවක් කළ නොහැක.

- ඔහ්, තාත්තලා!.. වලහෙක් අපේ වගුරු බිමට ඇවිත් නිදාගත්තා. ඔහු තණ බිමෙහි වැතිර සිටි වහාම මදුරුවන් පන්සියයක් මඩිනු ඇත; ඔහු හුස්ම ගන්නා විට මුළු සියයක්ම ගිල දැමීය. ඔහ්, කරදර, සහෝදරවරුනි! අපි යන්තම් ඔහුගෙන් ගැලවීමට සමත් වූවෙමු, එසේ නොවුවහොත් ඔහු සියල්ලන්ම තලා දමනු ඇත.

Komar Komarovich - දිගු නාසය වහාම කෝපයට පත් විය; කිසිම පලක් නැතිව කෑගහන වලහාටයි මෝඩ මදුරුවොටයි දෙන්නටම තරහා ගියා.

- හේයි, කෑගැසීම නවත්වන්න! - ඔහු කෑගැසුවා. - දැන් මම ගිහින් වලහා එලවන්නම් ... එය ඉතා සරලයි! අනික ඔයා නිකරුනේ කෑගහනවා විතරයි...

කෝමාර් කොමරොවිච් තවත් කෝපයට පත් වී පියාසර කළේය. ඇත්ත වශයෙන්ම, වගුරු බිමේ වලසෙකු වැතිර සිටියේය. ඔහු අනාදිමත් කාලයක සිට මදුරුවන් ජීවත් වූ ඝනම තණකොළ මතට නැඟී, වැතිර සිටිමින්, නහය නඟමින්, කවුරුහරි හොරණෑවක් වාදනය කරන්නාක් මෙන් විසිල් පමණක් ගසමින් සිටියේය. මොනතරම් ලැජ්ජා නැති සත්වයෙක්ද! ඔහු අමුතු තැනකට නැඟී, නිෂ්ඵල ලෙස මදුරුවන්ගේ ආත්ම ගණනාවක් විනාශ කර, තවමත් ඉතා මිහිරි ලෙස නිදා ගනී!

- ඒයි, මාමේ, ඔයා කොහෙද ගියේ? - කෝමාර් කොමරොවිච් වනාන්තරය පුරා කෑගැසුවේය, ඔහු පවා බියට පත් විය.

ලොම් මිෂා එක් ඇසක් විවර කළේය - කිසිවෙකු නොපෙනී, ඔහු අනෙක් ඇස විවෘත කළේය - මදුරුවෙකු ඔහුගේ නාසයට ඉහළින් පියාසර කරන බව ඔහු යන්තම් දුටුවේය.

- ඔබට අවශ්‍ය කුමක්ද, යාලුවනේ? - මිෂා මැසිවිලි නැඟූ අතර කෝපයට පත් වීමට පටන් ගත්තේය: "ඇයි, මම විවේක ගැනීමට පදිංචි වුණා, පසුව සමහර පාදඩයෙක් කෑගැසුවා."

- හේයි, නිදුක් නිරෝගීව යන්න මාමේ!..

මීෂා ඇස් දෙකම විවර කර, නිර්භීත මිනිසා දෙස බලා, නාසයෙන් හා සම්පූර්ණයෙන්ම කෝපයට පත් විය.

- ඔබට අවශ්ය කුමක්ද, ඔබ නොවටිනා සත්වයා? ඔහු කෑගැසුවේය.

- අපේ ස්ථානයෙන් පිටව යන්න, එසේ නොමැතිනම් මම විහිළු කිරීමට කැමති නැත ... මම ඔබ සහ ඔබේ ලොම් කබාය කන්නෙමි.

වලහාට විහිලුවක් දැනුනා. ඔහු අනෙක් පැත්තට පෙරළී, ඔහුගේ ඉත්තෙන් ඔහුගේ මුඛය වසාගෙන, වහාම ගොරවන්නට පටන් ගත්තේය.

කොමාර් කොමරොවිච් ඔහුගේ මදුරුවන් වෙත ආපසු පියාසර කර වගුරු බිම පුරා හොරණෑව පිඹීය.

- මම දක්ෂ ලෙස Shaggy Bear බය කළා ... ඔහු තවත් අවස්ථාවක එන්නේ නැහැ.

මදුරුවෝ පුදුම වෙලා මෙහෙම ඇහුවා.

- හොඳයි, වලසා දැන් කොහෙද?

- මම දන්නේ නැහැ, සහෝදරවරුනි. එයා ගියේ නැත්තම් මම එයාව කනවා කිව්වාම එයා හොඳටම බය වුණා. සියල්ලට පසු, මම විහිළු කිරීමට කැමති නැත, එබැවින් මම කෙලින්ම කීවෙමි: "මම එය කන්නම්." මම ඔබ වෙත පියාසර කරන අතරතුර ඔහු බියෙන් මිය යා හැකි යැයි මම බිය වෙමි ... හොඳයි, එය මගේම වරදකි!

සියලුම මදුරුවන් දිගු වේලාවක් කෑගැසුවා, ඝෝෂා කළා සහ තර්ක කළා: නූගත් වලසා සමඟ ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද? මෙතරම් බිහිසුණු ඝෝෂාවක් මින් පෙර කිසි දිනෙක මඩ වගුරේ ඇති වී තිබුණේ නැත. ඔවුන් කෙඳිරිගාමින් කෑ ගසමින් වලසා වගුරු බිමෙන් එළවා දැමීමට තීරණය කළහ.

- ඔහුට වනාන්තරයේ ඔහුගේ නිවසට ගොස් එහි නිදා ගැනීමට ඉඩ දෙන්න. අනික අපේ වගුරු බිම... අපේ තාත්තලා සීයලා ජීවත් වුණේ මේ වගුරු බිමේමයි.

එක් විචක්ෂණශීලී මහලු කාන්තාවක් වන කෝමාරිකා වලසාව තනි කරන ලෙස උපදෙස් දුන්නාය: ඔහුට නිදා ගැනීමට ඉඩ දෙන්න, ඔහුට ප්‍රමාණවත් නින්දක් ලැබුණු විට ඔහු ඉවතට යනු ඇත; නමුත් සෑම කෙනෙකුම ඇයට කොතරම් පහර දුන්නාද යත් දුප්පත් කාන්තාවට සැඟවීමට කාලය නොමැති විය.

- අපි යමු, සහෝදරවරුනි! - Komar Komarovich වැඩිපුරම කෑගැසුවේය. - අපි ඔහුට පෙන්වන්නම් ... ඔව්!

Komar Komarovich පසු මදුරුවෝ පියාසර කළහ. ඔවුන් පියාසර කරයි, කෑගසයි, එය ඔවුන්ට පවා බියජනක ය. ඔවුන් පැමිණ බැලූ නමුත් වලසා එහි වැතිර සිටි අතර චලනය නොවීය.

"හොඳයි, ඒක තමයි මම කිව්වේ: දුප්පත් මිනිසා බියෙන් මිය ගියා!" - කොමාර් කොමරොවිච් පුරසාරම් දෙඩුවේය. - එය ටිකක් අනුකම්පාවක්, මොනතරම් නිරෝගී වලසෙක්ද ...

“ඔහු නිදාගෙන ඉන්නවා සහෝදරවරුනි,” කුඩා මදුරුවෙක් වලහාගේ නාසය දක්වා පියාසර කර ජනේලයකින් මෙන් එහි ඇතුලට ඇදී ගියේය.

- ඔහ්, ලැජ්ජ නැති එකා! අහ්, ලැජ්ජා නැති! - සියලුම මදුරුවන් එකවරම කෑ ගසා භයානක හබබ් එකක් නිර්මාණය කළේය. “ඔහු මදුරුවන් පන්සියයක් තලා, මදුරුවන් සියයක් ගිල දැමූ අතර, කිසිවක් සිදු නොවූවාක් මෙන් ඔහුම නිදා ගනී.”

ඒ වගේම Shaggy Misha නිදාගෙන නහයෙන් විසිල් ගහනවා.

- ඔහු නිදාගෙන සිටින බව මවාපානවා! - කොමාර් කොමරොවිච් කෑ ගසමින් වලසා දෙසට පියාසර කළේය. - දැන් මම ඔහුට පෙන්වන්නම්!

කෝමාර් කොමරොවිච් කඩා වැදුණු විගස, ඔහුගේ දිගු නාසය කළු වලසාගේ නාසයට කෙළින්ම ඇලවූ විගස, මීෂා උඩ පැන්නා. ඔබේ පාදයෙන් ඔබේ නාසය අල්ලා ගන්න, එවිට කොමාර් කොමරොවිච් අතුරුදහන් විය.

- මොකක්ද, මාමේ, ඔබ කැමති නැද්ද? - කොමාර් කොමරොවිච් කෑගසයි. - යන්න, එසේ නොවුවහොත් එය වඩාත් නරක වනු ඇත ... දැන් මම තනිවම නොවේ Komar Komarovich - දිගු නාසය, නමුත් මගේ සීයා Komarishche - දිගු නාසය, සහ මගේ බාල සහෝදරයා Komarishka - දිගු නාසය මා සමඟ ආවා! යන්න, මාමේ!

- මම යන්නේ නැහැ! - වලහා කෑගැසුවා, ඔහුගේ පසුපස කකුල් මත හිඳගෙන. - මම ඔබ සියල්ල භාර දෙන්නෙමි!

- අනේ, මාමේ, ඔබ නිෂ්ඵල ලෙස පුරසාරම් දොඩනවා ...

කොමාර් කොමරොවිච් නැවතත් පියාසර කර වලසාගේ ඇසට පිහියෙන් ඇන්නේය. වලහා වේදනාවෙන් ගර්ජනා කළේය, ඔහුගේ පාදයෙන් මුහුණට පහර දුන්නේය, නැවතත් ඔහුගේ පාදයේ කිසිවක් නොතිබුණි, ඔහු නියපොත්තකින් තමාගේම ඇස ඉරා දැමීය. කොමාර් කොමරොවිච් වලසාගේ කනට මදක් ඉහළින් නැඟී මෙසේ කීවේය.

- මම ඔයාව කන්නම් මාමේ ...

මීෂා සම්පූර්ණයෙන්ම කෝපයට පත් විය. ඔහු මුළු බර්ච් ගසක්ම මුලිනුපුටා දමා මදුරුවන්ට පහර දීමට පටන් ගත්තේය. ඔහුගේ උරහිස පුරා රිදෙනවා ... ඔහු පහර දුන්නා, පහර දුන්නා, ඔහු වෙහෙසට පත් වුණා, නමුත් එක මදුරුවෙක්වත් මැරුණේ නැහැ - ඔවුන් සියල්ලෝම ඔහු මත රැඳෙමින් කෑ ගැසූහ. එවිට මිෂා බර ගලක් අල්ලා මදුරුවන්ට විසි කළේය - නැවතත් පලක් නොවීය.

- මොකක්ද, ඔයා ඒක ගත්තද, මාමේ? - කොමාර් කොමරොවිච් කෑගැසුවේය. - නමුත් මම තවමත් ඔබව කනවා ...

මීෂා මදුරුවන් සමඟ කොපමණ වේලාවක් හෝ කෙටි කාලයක් සටන් කළත්, එහි වූයේ විශාල ශබ්දයක් පමණි. වලසෙකුගේ ගොරවන හඬ ඈතින් ඇසෙන්නට විය. ඔහු ගස් කීයක් ඉරා දැමුවාද, ගල් කීයක් ඉරා දැමුවාද! ඔහුට පළමු කොමාර් කොමරොවිච් අල්ලා ගැනීමට අවශ්‍ය විය: සියල්ලට පසු, මෙන්න, ඔහුගේ කනට ඉහළින්, ඔහු සැරිසරමින් සිටියේය, නමුත් වලසා එය ඔහුගේ ඉත්තෙන් අල්ලා ගනු ඇත - නැවතත් කිසිවක් නැත, ඔහු ඔහුගේ මුළු මුහුණම ලේ වලට සීරීමට ලක් කළේය.

මීෂා අවසානයේ වෙහෙසට පත් විය. ඔහු පසුපස කකුල් දෙකෙන් වාඩි වී, ගොරකා, නව උපක්‍රමයක් සමඟ පැමිණියේය - මුළු මදුරු රාජධානියම තලා දැමීමට තණකොළ මත පෙරළෙමු. මිෂා පැද පැද පැද ගිය නමුත් එයින් කිසිවක් නොපැමිණි නමුත් ඔහුව තවත් වෙහෙසට පත් කළේය. එවිට වලසා ඔහුගේ මුහුණ පාසිවල සඟවා ගත්තේය - එය ඊටත් වඩා නරක විය. මදුරුවෝ වලසාගේ වලිගයේ එල්ලී සිටියහ. අන්තිමේදී වලහාට කේන්ති ගියා.

- ඉන්න, මම ඔබෙන් අහන්නම්! - සැතපුම් පහක් ඈතට ඇසෙන තරමට ඔහු හයියෙන් ගර්ජනා කළේය. - මම ඔයාට දෙයක් පෙන්වන්නම් ... මම ... මම ... මම ...

මදුරුවෝ පසු බැස ඇති අතර කුමක් සිදුවේදැයි බලා සිටිති. මීෂා ඇක්‍රොබැට් මෙන් ගසට නැඟ, ඝනම අත්ත මත හිඳගෙන ගොරවයි.

- එන්න, දැන් මා ළඟට එන්න... මම හැමෝගෙම නහය කඩනවා!..

මදුරුවෝ සිහින් හඬින් සිනාසෙමින් මුළු හමුදාව සමඟම වලසා වෙත දිව ගියහ. ඔවුන් කෑගසනවා, රවුම් කරනවා, නඟින්නේ... මීෂා සටන් කර සටන් කළාය, අහම්බෙන් මදුරු භටයන් සියයක් පමණ ගිල දමා, කැස්ස සහ මල්ලක් මෙන් අත්තෙන් වැටුණා ... කෙසේ වෙතත්, ඔහු නැඟිට, ඔහුගේ තැළුණු පැත්ත සීරීමට මෙසේ පැවසීය.

- හොඳයි, ඔබ එය ගත්තාද? ඔයා දැක්කද මම කොච්චර දක්ෂ විදිහට ගහකින් පනිනවා කියලා?

මදුරුවන් ඊටත් වඩා සියුම් ලෙස සිනාසුණු අතර කොමාර් කොමරොවිච් හොරණෑව මෙසේ කීවේය.

- මම ඔයාව කනවා ... මම ඔයාව කනවා ... මම කනවා ... මම ඔයාව කනවා!

වලසා සම්පූර්ණයෙන්ම වෙහෙසට පත් වී, වෙහෙසට පත් වූ අතර, වගුරු බිමෙන් පිටවීම ලැජ්ජාවකි. ඔහු පසුපස කකුල් මත හිඳගෙන ඔහුගේ ඇස් ඇසිපිය හෙළයි.

ගෙම්බෙක් ඔහුව කරදරයෙන් බේරා ගත්තේය. ඇය හම්මොක් යටින් එළියට පැන ඇගේ පසුපස කකුල් මත හිඳගෙන මෙසේ පැවසුවාය.

“ඔබට කරදර කිරීමට අවශ්‍ය නැත, මිහයිලෝ ඉවානොවිච්, නිෂ්ඵලයි! .. මේ ජරා මදුරුවන් කෙරෙහි අවධානය යොමු නොකරන්න.” එය වටින්නේ නැත.

"එය වටින්නේ නැත," වලසා සතුටු විය. - ඒක තමයි මම කියන්නේ... ඔවුන්ට මගේ ගුහාවට එන්න දෙන්න, නමුත් මම... මම...

මිෂා හැරෙන ආකාරය, ඔහු මඩ වගුරෙන් දුවන ආකාරය සහ කොමාර් කොමරොවිච් - දිගු නාසය ඔහු පසුපස පියාසර කරයි, පියාසර කර කෑගසයි:

- ඔහ්, සහෝදරවරුනි, ඉන්න! වලහා පලා යයි... ඉන්න!..

සියලුම මදුරුවන් එකතු වී, උපදෙස් ලබාගෙන තීරණය කළා: “එය වටින්නේ නැත! ඔහුට යන්න දෙන්න, මන්ද වගුරු බිම අපට පිටුපසින් ඇත! ”

V. ඔසීවා "මැජික් ඉඳිකටුව"

වරෙක ඉඳිකටු කාන්තාවක් වන මාෂෙන්කා ජීවත් වූ අතර ඇයට මැජික් ඉඳිකටුවක් තිබුණි. මාෂා ඇඳුමක් මහන විට, ඇඳුම සෝදාගෙන යකඩයි. ඔහු මේස රෙද්ද ඉඟුරු පාන් සහ රසකැවිලි වලින් සරසා, මේසය මත තබයි, බලන්න, රසකැවිලි ඇත්ත වශයෙන්ම මේසය මත දිස්වනු ඇත. මාෂා ඇගේ ඉඳිකටුවට ආදරය කළා, ඇගේ ඇස්වලට වඩා එය අගය කළා, නමුත් තවමත් එය ඉතිරි කළේ නැහැ. වරක් මම බෙරි කැඩීමට වනාන්තරයට ගිය අතර ඒවා නැති විය. ඇය සොයමින් සෙව්වාය, සියලු පඳුරු වටා ගොස්, සියලු තණකොළ සෙව්වාය - එහි කිසිදු හෝඩුවාවක් නොතිබුණි. මෂෙන්කා ගසක් යට වාඩි වී අඬන්නට විය.

හෙජ්ජෝග් ගැහැණු ළමයාට අනුකම්පා කර, සිදුරෙන් බඩගාගෙන ඇගේ ඉඳිකටුවක් දුන්නා.

මාෂා ඔහුට ස්තුති කර, ඉඳිකටුවක් ගෙන, "මම එහෙම කෙනෙක් නෙවෙයි" කියා සිතුවාය.

ඒ වගේම අපි ආයෙත් අඬමු.

උස මහලු පයින් ඇගේ කඳුළු දැක ඇයට ඉඳිකටුවක් විසි කළේය.

- එය ගන්න, මෂෙන්කා, සමහර විට ඔබට එය අවශ්ය වනු ඇත!

මෂෙන්කා එය රැගෙන පයින් වලට වැඳ වනාන්තරය හරහා ගමන් කළේය. ඇය ඇවිදිමින්, කඳුළු පිසදමමින්, “මේ ඉඳිකටුවක් එහෙම නැහැ, මගේ එක හොඳයි” කියා සිතනවා.

එවිට ඇයට සේද පණුවෙකු මුණගැසුණි, ඔහු ඇවිදිමින්, සේද නූල් කරකවා, සේද නූල්වලින් ඔතා සිටියේය.

- ගන්න, Mashenka, මගේ සේද skein, සමහර විට ඔබට එය අවශ්ය වනු ඇත!

ගැහැණු ළමයා ඔහුට ස්තූති කර මෙසේ ඇසීමට පටන් ගත්තාය.

“සේද පණුවා, සේද පණුවා, ඔබ බොහෝ කාලයක් වනාන්තරයේ ජීවත් වූවා, ඔබ බොහෝ කලක් සේද නූල් කර ඇත, ඔබ සේදයෙන් රන් නූල් සාදා, මගේ ඉඳිකටුව කොහේදැයි ඔබ දන්නවාද?”

සේද පණුවා කල්පනා කර හිස සැලුවේය.

"ඔබේ ඉඳිකටුවක්, මාෂෙන්කා, බාබා යගාට අයත් වේ, බාබා යගාට අස්ථි කකුලක් ඇත." කුකුළු කකුල් මත පැල්පතක. එහි මාර්ගයක් හෝ මාර්ගයක් නොමැති වීම පමණි. ඒක එතනින් අයින් කරන්න අමාරුයි.

අස්ථි කකුලක් වන බාබා යාගා ජීවත් වන ස්ථානය ඔහුට පවසන ලෙස මාෂෙන්කා ඔහුගෙන් ඉල්ලා සිටියේය.

සේද පණුවා ඇයට සියල්ල කීවේය.

- ඔබ සූර්යයා අනුගමනය කිරීමට එහි යා යුතු නැත,

සහ වලාකුළ පිටුපස,

නෙට්ල් සහ කටු දිගේ,

මිටියාවත සහ වගුරු බිම් හරහා

පැරණිම ළිඳට.

කුරුල්ලන් පවා එහි කූඩු සාදන්නේ නැත,

ජීවත් වන්නේ මැඩියන් සහ සර්පයන් පමණි,

ඔව්, කුකුල් කකුල් මත පැල්පතක් තිබේ,

බාබා යාගා කවුළුව අසල වාඩි වී සිටී,

ඔහු පියාඹන පලසක් එම්බ්‍රොයිඩර් කර ගනී.

එහි යන තැනැත්තාට දුක් වේ.

යන්න එපා, මෂෙන්කා, ඔබේ ඉඳිකටුව අමතක කරන්න,

මගේ සේද ලෙල්ල ගැනීම වඩා හොඳය!

මෂෙන්කා ඉණෙහි වූ සේද පණුවාට වැඳ, සේද රෙදි කැබැල්ලක් ගෙන ඉවතට ගිය අතර සේද පණුවා ඇය පසුපස කෑ ගැසීය:

- යන්න එපා, මෂෙන්කා, යන්න එපා!

Baba Yaga කුකුල් කකුල් මත පැල්පතක් ඇත,

එක් කවුළුවක් සහිත චිකන් කකුල් මත.

විශාල බකමූණෙක් පැල්පත ආරක්ෂා කරයි,

බකමූණෙකුගේ හිස පයිප්පයෙන් පිටතට ඇලී තිබේ,

රාත්‍රියේදී බාබා යාගා ඔබේ ඉඳිකටුවෙන් මහනවා,

ඔහු පියාඹන පලසක් එම්බ්‍රොයිඩර් කර ගනී.

එහි යන තැනැත්තාට දුක් වේ!

මෂෙන්කා බබා යාගා වෙත යාමට බිය වන නමුත් ඇගේ ඉඳිකටුව ගැන ඇයට කණගාටුයි.

එබැවින් ඇය අහසේ අඳුරු වලාකුළක් තෝරා ගත්තාය.

වලාකුළ ඇයව මෙහෙයවීය

නෙට්ල් සහ කටු දිගේ

පැරණිම ළිඳට,

හරිත මඩ වගුරු බිමට,

මැඩියන් සහ සර්පයන් ජීවත් වන ස්ථානයට,

කුරුල්ලෝ කූඩු හදන්නේ නැති තැන.

මාෂා කුකුළු කකුල් මත පැල්පතක් දකී,

බාබා යාගා කවුළුව අසල වාඩි වී සිටී,

බකමූණෙකුගේ හිස පයිප්පයෙන් පිටතට ඇලී තිබේ ...

භයානක බකමූණ මාෂා දුටු අතර වනාන්තරය පුරා කෑගසමින් කෑගැසුවේය.

- ඔහ්-හෝ-හෝ-හෝ! කවුද මෙතන ඉන්නේ? කවුද මෙතන ඉන්නේ?

මාෂා බියට පත් වූ අතර ඇගේ කකුල් අත හැරියේය.

බය නිසා. බකමූණෝ ඇස් පෙරළෙන අතර, උගේ ඇස් පහන් කූඩු මෙන් දිලිසෙනවා, එකක් කහ, අනෙක කොළ, ඔවුන් වටා ඇති සියල්ල කහ සහ කොළ!

ඇයට යාමට තැනක් නැති බව දුටු මෂෙන්කා බකමූණට වැඳ මෙසේ අසයි.

- මට බබා යාගා, සෝවුෂ්කා බලන්න දෙන්න. මට ඇය සමඟ යමක් කිරීමට තිබේ!

බකමූණා සිනාසෙමින් කෙඳිරිගාමින්, බබා යාගා ජනේලයෙන් ඇයට කෑගැසුවේය:

- මගේ බකමූණ, සොවුෂ්කා, උණුසුම්ම දේ අපේ උඳුනට පැමිණේ! “ඇය ගැහැණු ළමයාට ඉතා ආදරයෙන් මෙසේ කියයි.

- ඇතුලට එන්න, මෂෙන්කා, ඇතුලට එන්න!

මම ඔබ වෙනුවෙන් සියලු දොරවල් විවෘත කරමි,

මම ඒවා ඔබ පිටුපසින් වසා දමමි!

මෂෙන්කා පැල්පතට ළඟා වී දුටුවේය: එක් දොරක් යකඩ බෝල්ට් එකකින් වසා ඇත, අනෙක් දොරේ බර අගුලක් එල්ලා ඇති අතර තුන්වන දාමයේ වාත්තු දම්වැලකි.

බකමූණ ඇගේ පිහාටු තුනක් විසි කළා.

“දොර අරින්න, ඉක්මනට ඇතුලට එන්න!”

මාෂා එක් පිහාටුවක් ගෙන, එය බෝල්ට් එකට යොදන්න - පළමු දොර විවෘත විය, දෙවන පිහාටුව අගුලට යොදන ලදී - දෙවන දොර විවෘත විය, ඇය තුන්වන පිහාටුව වාත්තු දාමයට යොදන ලදී - දාමය බිම වැටුණි, තුන්වන දොර විවෘත විය ඇය ඉදිරියේ! මාෂා පැල්පතට ඇතුළු වී දුටුවේය: බාබා යාගා ජනේලය අසල ඉඳගෙන, දඟරයක් මත නූල් දමමින් සිටි අතර, බිම මත සේද වලින් එම්ෙබොයිඩර් කරන ලද පියාපත් සහිත කාපට් එකක් සහ නිම නොකළ පියාපත් තුළට මැෂින් ඉඳිකටුවක් ඇලී තිබුණි.

මාෂා ඉඳිකටුවක් වෙත දිව ගිය අතර බාබා යගා කොස්සකින් බිමට පහර දී කෑගැසුවේය:

- මගේ මැජික් කාපට් අල්ලන්න එපා! පැල්පත අතුගා, දර කපන්න, ලිප රත් කරන්න, මම කාපට් එක ඉවර කරන විට, මම ඔබව බදිනවා කන්නම්!

බාබා යාගා ඉඳිකටුවක් අල්ලා, මැහුම් කර මෙසේ පැවසීය.

- කෙල්ල, කෙල්ල, හෙට රෑ

මම බකමූණෙකු සමඟ කාපට් එක අවසන් කරමි

ඔබ පැල්පත අතුගා දැමීමට වග බලා ගන්න

මම උඳුන තුල සිටියෙමි!

මෂෙන්කා නිශ්ශබ්දයි, ප්‍රතිචාර නොදක්වයි, කළු රාත්‍රිය දැනටමත් ළඟා වෙමින් තිබේ ...

බාබා යාගා අලුයම උදාවීමට පෙර පියාසර කළ අතර, මාෂෙන්කා ඉක්මනින් වාඩි වී කාපට් මැසීම අවසන් කළේය. ඇය මැහුම් සහ මහනවා, හිස ඔසවන්නේ නැත, ඇයට අවසන් කිරීමට ඉතිරිව ඇත්තේ කඳන් තුනක් පමණි, හදිසියේම ඇය වටා ඇති මුළු පඳුරුම නාද වීමට පටන් ගත් විට, පැල්පත සෙලවෙන්නට, වෙව්ලන්නට පටන් ගත්තේය, නිල් අහස අඳුරු විය - බාබා යාගා ආපසු පැමිණ මෙසේ ඇසුවාය.

- මගේ බකමූණ, සොවුෂ්කා,

හොඳට කෑවද බිව්වද?

කෙල්ල රසවත්ද?

බකමූණ කෙඳිරිගාමින් කෙඳිරුවා:

- බකමූණාගේ හිස කෑවේ හෝ පානය කළේ නැත,

අනික ඔයාගේ කෙල්ල ගොඩක් ජීවතුන් අතර.

මම ලිප පත්තු කළේ නැහැ, මමම උයලා නැහැ,

ඇය මට කිසිවක් පෝෂණය කළේ නැත.

බාබා යාගා පැල්පතට පැන්නා, කුඩා ඉඳිකටුවක් මාෂෙන්කාට මෙසේ කීවේය.

- පයින් ඉඳිකටුවක් එළියට ගන්න,

එය අලුත් එකක් මෙන් කාපට් මත තබන්න,

Baba Yaga නැවතත් ඉවතට පියාසර කළ අතර, Mashenka ඉක්මනින් ව්යාපාරයට බැස ගියේය; ඇය මැහුම් සහ එම්බ්‍රොයිඩර් කරයි, හිස ඔසවන්නේ නැත, බකමූණා ඇයට කෑගසයි:

- ගැහැණු ළමයා, ගැහැණු ළමයා, චිමිනියෙන් දුම් නොනැඟෙන්නේ ඇයි?

මෂෙන්කා ඇයට මෙසේ පිළිතුරු දෙයි.

- මගේ බකමූණ, සොවුෂ්කා,

උඳුන හොඳින් දැල්වෙන්නේ නැත.

ඇය දර බිම තබා ගිනි දල්වයි.

සහ බකමූණ නැවතත්:

- කෙල්ල, කෙල්ල, වට්ටක්කා වල වතුර උතුරනවද?

මාෂෙන්කා ඇයට පිළිතුරු දෙයි:

- බොයිලේරුවේ ජලය උනු නොවේ,

මේසය මත වට්ටක්කා ඇත.

ඒ වගේම ඇය වතුර භාජනයක් ගින්න මත තබා නැවත වැඩට වාඩි වෙනවා. මෂෙන්කා මහනවා සහ මහනවා, ඉඳිකටුවක් කාපට් හරහා දිව යයි, බකමූණා නැවතත් කෑගසයි:

- උදුන සක්රිය කරන්න, මට බඩගිනියි!

මාෂා දර එකතු කළ අතර දුම් බකමූණ දෙසට ගලා එන්නට විය.

- කෙල්ල, කෙල්ල! - බකමූණ කෑගසයි. - බඳුනේ වාඩි වී, පියනෙන් ආවරණය කර උඳුනට නගින්න!

සහ මාෂා මෙසේ පවසයි.

- බකමූණ, ඔබව සතුටු කිරීමට මම සතුටු වෙමි, නමුත් බඳුනේ ජලය නැත!

ඒ වගේම ඇය මහනවා සහ මහනවා, ඇයට ඉතිරිව ඇත්තේ එක නටුවක් පමණයි.

බකමූණා පිහාටුවක් ගෙන ජනේලයෙන් ඉවතට විසි කළේය.

- මෙන්න, දොර අරින්න, ගිහින් වතුර ටිකක් ගන්න, බලන්න, ඔබ දුවන්න යන බව මම දුටුවහොත්, මම බබා යගාට කතා කරන්නම්, ඇය ඉක්මනින් ඔබව අල්ලා ගනීවි!

මෂෙන්කා දොර ඇරලා මෙහෙම කිව්වා.

"මගේ බකමූණ, සොවුෂ්කා, පැල්පතට ගොස් බඳුනක වාඩි වී එය පියනකින් ආවරණය කරන්නේ කෙසේදැයි මට පෙන්වන්න."

බකමූණෝ කෝපයට පත් වී චිමිනියට පැන - වට්ටක්කාට පහර දුන්හ! මාෂා දොර වසාගෙන කාපට් එක අවසන් කිරීමට වාඩි විය. හදිසියේම පෘථිවිය වෙව්ලන්නට පටන් ගත්තේය, අවට ඇති සියල්ල මල බැඳීමට පටන් ගත්තේය, සහ මාෂාගේ දෑතින් ඉඳිකටුවක් ගැලවී ගියේය:

- අපි දුවමු, මෂෙන්කා, ඉක්මන් කරන්න,

දොරවල් තුනක් විවෘත කරන්න

මැජික් කාපට් ගන්න

කරදරය අප මතයි!

මාෂෙන්කා මැජික් කාපට් එක අල්ලාගෙන, බකමූණ පිහාටුවකින් දොරවල් විවෘත කර දිව ගියේය. ඇය වනාන්තරයට දිව ගොස් පයින් ගසක් යට වාඩි වූයේ කාපට් මැසීම අවසන් කිරීමට ය. වේගවත් ඉඳිකටුවක් ඔබේ අත්වල සුදු පැහැයට හැරේ, නූල් වල සේද තලය දිලිසෙන අතර දිදුලයි, මාෂාට අවසන් කිරීමට ඉතිරිව ඇත්තේ ස්වල්පයක් පමණි.

බාබා යාගා පැල්පතට පැන වාතය ආඝ්‍රාණය කර කෑගැසුවේය.

- මගේ බකමූණ, සොවුෂ්කා,

කොහෙද ඇවිදින්නේ

ඇයි ඔබ මාව හමු නොවන්නේ?

ඇය උදුනෙන් වට්ටක්කා ඉවතට ගෙන, විශාල හැන්දක් ගෙන, අනුභව කර ප්‍රශංසා කළාය:

- ගැහැණු ළමයා කොතරම් රසවත්ද,

ඉස්ටුවක් කොතරම් තරබාරුද!

ඇය මුළු ඉස්ටුවම ඉතා පහළට කෑවාය, ඇය බැලුවාය: පතුලේ බකමූණන්ගේ පිහාටු තිබුණා! මම කාපට් එල්ලා ඇති බිත්තිය දෙස බැලුවෙමි, නමුත් කාපට් තිබුණේ නැත! ඇය සිදුවන්නේ කුමක්දැයි අනුමාන කර, කෝපයෙන් වෙවුලමින්, ඇගේ අළු හිසකෙස් අල්ලා පැල්පත වටා පෙරළීමට පටන් ගත්තාය:

- මම ඔබ, මම ඔබ

Sovushka-Owl සඳහා

මම ඔබව කැබලිවලට ඉරා දමමි!

ඇය තම කොස්ස මත හිඳගෙන වාතයට නැග්ගා: ඇය කොස්සකින් පොළඹවා පියාසර කරයි.

මාෂෙන්කා පයින් ගස යට වාඩි වී, මහනවා, ඉක්මන් කරයි, අවසාන මැහුම් ඇය වෙනුවෙන් ඉතිරි වේ. ඇය උස පයින්ගෙන් මෙසේ අසයි.

- මගේ ආදරණීය පයින්,

Baba Yaga තවමත් දුරින්ද?

පයින් ඇයට පිළිතුරු දෙයි:

- බාබා යාගා හරිත තණබිම් පසුකර පියාසර කළේය,

ඇය කොස්ස වනමින් වනාන්තරය දෙසට හැරුණාය...

මෂෙන්කා ඊටත් වඩා කඩිමුඩියේ සිටී, ඇයට ඉතිරිව ඇත්තේ ඉතා අල්පයකි, නමුත් එය අවසන් කිරීමට කිසිවක් නැත, ඇය සිල්ක් නූල් අවසන් වී ඇත. මෂෙන්කා ඇඬුවා. හදිසියේම, කොහෙත්ම නැති, සේද පණුවා:

- අඬන්න එපා, මාෂා, ඔබ සිල්ක් ඇඳගෙන,

මගේ ඉඳිකටුවක් නූල් කරන්න!

මාෂා නූල් ගෙන නැවතත් මහනවා.

හදිසියේම ගස් පැද්දෙමින්, තණකොළ කෙළවර විය, බබා යාගා සුළි සුළඟක් මෙන් පියාසර කළේය! නමුත් ඇයට බිමට බැසීමට කාලය ලැබීමට පෙර, පයින් ඇගේ අතු ඇයට ඉදිරිපත් කළාය, ඇය ඒවාට පැටලී මාෂා අසලම බිම වැටුණාය.

මාෂෙන්කා අන්තිම මැහුම් මැසීම අවසන් කර මැජික් කාපට් අතුරා ඇත, ඉතිරිව ඇත්තේ එය මත හිඳ ගැනීමයි.

බබා යාගා ඒ වන විටත් බිමෙන් නැඟී සිටියේය, මාෂා ඇයට හෙජ්ජෝග් ඉඳිකටුවක් විසි කළේය, මහලු හෙජ්ජෝග් දුවගෙන ඇවිත්, බාබා යගාගේ පාදවලට වීසි කර, ඔහුගේ ඉඳිකටු වලින් ඇයට පිහියෙන් ඇන, ඇයට බිමෙන් නැගිටීමට ඉඩ දුන්නේ නැත. මේ අතර, මෂෙන්කා කාපට් මතට පැන්නා, මැජික් කාපට් එක වලාකුළු දක්වා ඉහළට නැඟී එක් තත්පරයකින් මෂෙන්කා ගෙදර ගෙන ගියේය.

ඇය ජීවත් වීමට, ජීවත් වීමට, මිනිසුන්ගේ ප්රයෝජනය සඳහා, ඇගේම ප්රීතිය සඳහා මැසීමට හා එම්බ්රොයිඩර් කිරීමට පටන් ගත් අතර, ඇයගේ ඇස්වලට වඩා ඇයගේ ඉඳිකටුවක් රැකබලා ගත්තාය. බබා යාගා හෙජ්ජෝග් විසින් වගුරු බිමකට තල්ලු කරන ලද අතර එහිදී ඇය සදහටම ගිලී ගියේය.

E. Moshkovskaya "ආචාරශීලී වචනය"

රඟහල විවෘත වේ!

ආරම්භ කිරීමට සියල්ල සූදානම්!

ප්රවේශපත් තිබේ

ආචාරශීලී වචනයක් සඳහා.

සවස තුනට මුදල් ලේඛනය විවෘත විය.

ගොඩක් අය රැස්වෙලා,

හෙජ්ජෝග් පවා වයසක ය

ටිකක් පණ පිටින් ආවා...

- එන්න,

Hedgehog, Hedgehog!

ඔබට ටිකට් පතක් තිබේ

කුමන පේළියේද?

- මට සමීප:

මට හොඳට පේන්නේ නැහැ.

ඉතින් ස්තුතියි!

හොඳයි, මම යන්නම්.

බැටළුවා මෙහෙම කියනවා:

- I-e-e - එක තැනක්!

මෙන්න මගේ ස්තුතිය -

හොඳ වචනයක්.

පළමු පේළිය!

මට සහ පිරිමි ළමයින් සඳහා! -

සහ තාරාවා එය ලබා ගත්තා

සුභ උදෑසනක්.

- සුභ සන්ධ්යාවක්!

ඔබ කම්මැලි නම් මිස,

හිතවත් මුදල් අයකැමි,

මම ඇත්තටම අහන්න කැමතියි

මම, මගේ බිරිඳ සහ දුව

දෙවන පේළියේ

මට හොඳම තැන් දෙන්න

කරුණාකර!

මිදුලේ බල්ලා මෙහෙම කියනවා:

- බලන්න මම ගෙනා දේ!

මෙන්න මගේ නිරෝගී -

ආචාරශීලී වචනයක්.

- ආචාරශීලී වචනය?

ඔයාට වෙන එකක් නැද්ද?

එය අපායක් දෙන්න! එය අතහරින්න!

- ඉවත් වන්න! ඉවත් වන්න!

- කරුණාකර! කරුණාකර!

අපි ටිකට් ගන්නවා -

අට! අට!

අපි අටක් ඉල්ලනවා

එළුවන්, එල්ක්ස්.

කෘතඥතාව

අපි එය ඔබ වෙත ගෙන එන්නෙමු.

තල්ලු කරනවා

ස්ටාරිකොව්,

චිප්මන්ක්ස්...

හදිසියේම ක්ලබ්ෆුට් පුපුරා ගියේය,

වලිග සහ පාදවලින් මිරිකා,

වයෝවෘද්ධ හාවෙකුට තට්ටු කළා ...

- මුදල් අයකැමි, මට ටිකට් එකක් දෙන්න!

- ඔබේ ආචාරශීලී වචනය කුමක්ද?

- මට ඒක නැහැ.

- ඔහ්, ඔයාට ඒක නැද්ද? ටිකට් ගන්න එපා.

- මට ටිකට් එකක් තියෙනවා!

- නැහැ සහ නැහැ.

- මට ටිකට් එකක් තියෙනවා!

- නැහැ සහ නැහැ.

තට්ටු කරන්න එපා මගේ පිළිතුරයි

ගොරවන්න එපා මගේ අවවාදයයි

තට්ටු කරන්න එපා, ගොරවන්න එපා,

ආයුබෝවන්. ආයුබෝවන්.

මුදල් අයකැමි මට කිසිවක් දුන්නේ නැත!

මුගටි පාද හඬන්නට විය,

ඔහු කඳුළු සලමින් පිටව ගියේය,

ඔහු තම ලොම් සහිත මව වෙත පැමිණියේය.

අම්මා සැහැල්ලුවෙන් පහර දුන්නා

ක්ලබ්ෆුට් පුතා

සහ එය ලාච්චු පෙට්ටියෙන් එළියට ගත්තා

හරිම ආචාරශීලී දෙයක්...

දිග හැරිය

සහ එය සෙලෙව්වා

සහ කිවිසුම් ගියා

සහ සුසුම්ලමින්:

- ඔහ්, මොන වගේ වචන තිබුණාද!

අනික අපිට ඒවා අමතක වෙලා නැද්ද?

ඉන්න මම...

ඔවුන් බොහෝ කලක සිට සලබයන් විසින් අනුභව කර ඇත!

නමුත් කරුණාකර ...

මට ඔවුන්ව බේරගන්න තිබුණා!

දුප්පත් කරුණාකර

ඔහුට ඉතිරිව ඇත්තේ කුමක්ද?

මේ වචනයයි

මේ වචනයයි

මම එය සකස් කරන්නම්! -

සජීවී සහ ජීවමාන

මම එය තැබුවෙමි

පැච් දෙකක්...

හැම දෙයක්ම හොඳයි!

සියලු වචන

එය හොඳින් සෝදා ගත්තේය

වලස් පැටවාට දුන්නා:

ආයුබෝවන්,

ඔබ පැදවීමට පෙර

සහ පෙරළීමට පෙර,

මම ඔයාට ගොඩක් ගරු කරනවා...

සහ සංචිතයේ දුසිමක්.

- මෙන්න, ආදරණීය පුතා,

සෑම විටම එය ඔබ සමඟ රැගෙන යන්න!

රඟහල විවෘත වේ!

ආරම්භ කිරීමට සියල්ල සූදානම්!

ප්රවේශපත් තිබේ

ඔබේ ආචාරශීලී වචනය සඳහා!

මෙය දෙවන ඇමතුමයි!

ටෙඩි බෙයාර් ඔහුගේ මුළු ශක්තියෙන්

මුදල් ලේඛනය දක්වා දිව යයි...

- ආයුබෝවන්! ආයුබෝවන්!

සුභ රාත්රියක්! සහ උදාව!

අසිරිමත් උදාවක් වේවා!

මුදල් අයකැමි ටිකට් ලබා දෙයි -

එකක් නොව තුනක්!

- සුභ නව වසරක්!

ප්‍රීතිමත් ගෘහ ජීවිතයක්!

මට ඔබව වැළඳ ගැනීමට ඉඩ දෙන්න! -

මුදල් අයකැමි ටිකට් ලබා දෙයි -

එකක් නෙවෙයි පහක්...

- සුභ පැතුම්

සුබ උපන් දිනයක්!

මම ඔබට මා වෙත ආරාධනා කරමි! -

ඒ වගේම මුදල් අයකැමියා සතුටු වෙනවා

ඔබේ හිස මත නැගී සිටින්න!

සහ මුදල් අයකැමි වෙත

මගේ මුළු ශක්තියෙන්

මට ඇත්තටම ගායනා කිරීමට අවශ්‍යයි:

"ඉතා-ඉතා-ඉතා-ඉතා-ඉතා-

ඉතා ආචාරශීලී වලසා! ”

- ස්තුතියි!

මට කණගාටුයි!

- නියම මිනිහා!

- මම උත්සාහ කරමින් සිටිනවා.

- මොනතරම් දක්ෂ කෙල්ලෙක්ද! -

මෙන්න වලසා එනවා

ඒ වගේම ඇය කලබල වෙලා

සහ සතුටින් බැබළෙයි!

- ආයුබෝවන්,

උර්සා!

උර්සා,

ඔබේ පුතා ලස්සන වලසෙක්,

අපට පවා එය විශ්වාස කළ නොහැක!

- ඇයි ඔබ එය විශ්වාස නොකරන්නේ? -

වලහා කතා කරයි. -

මගේ පුතා නියමයි!

දරුවන්ට කියවීම සඳහා

රුසියානු ජනප්රවාද

ගීත, තවාන් ගීත, ගීතිකා, ගණන් කිරීමේ රයිම්, දිව ඇඹරුම්, ප්‍රහේලිකා.

"අපේ එළුවා...", "කකුල්, කකුල්, ඔයා කොහෙද හිටියේ?..",

"දොන්! දොන්! දොන්!..”, “කුඩා බැටළු පැටවුන්...”,

"නරියා සහ එළු", ආර්. O. කපිට්සා;

“රෝලිං පින් සහිත නරියා”, අර්. එම් බුලටෝවා;

"Zhiharka", arr. I. Karnaukhova;

"පුදුමාකාර කුඩා පාද", සාම්පල එන්. කොල්පකෝවා;

ලෝකයේ මිනිසුන්ගේ ජනප්‍රවාද

ගීත.

"බෑග්", ටාටාර්, ට්රාන්ස්. R. Yagafarov, L. Kuzmin විසින් නැවත කියවීම;

"සංවාද", Chuvash., trans. L. Yakhnina; "Chiv-chiv, sparrow!", Komi-Permyak., trans. V. ක්ලිමෝවා;

"ගිලීම", ආර්මේනියානු, ආර්. I. ටොක්මාකෝවා;

"උකුස්සා", ජෝර්ජියානු, ට්රාන්ස්. බී බෙරෙස්ටෝවා;

"Twisted Song", "Barabek", English, arr. K. චුකොව්ස්කි;

"Humpty Dumpty", ඉංග්රීසි, arr. S. Marshak;

"මාළු", "තාරා පැටවුන්", ප්රංශ, සාම්පල එන්. Gernet සහ S. Gippius;

"ඇඟිලි", ජර්මන්, ට්රාන්ස්. L. Yakhnina.

සුරංගනා කථා.

"The Sly Fox", Koryak, trans. ජී මෙනොව්ෂිකෝවා,

"භයානක අමුත්තා", Altaysk., trans. A. Garf සහ P. Kuchiyaka;

"නලයක් සහිත එඬේරා," Uyghur, trans. L. Kuzmina;

"සහෝදරවරු තිදෙනෙක්", Khakassian, trans. V. ගුරෝවා;

"ට්‍රැව්කින් වලිගය", එස්කිමෝ, ආර්. V. Glotser සහ G. Snegirev;

"බල්ලෙක් මිතුරෙකු සොයමින් සිටි ආකාරය," Mordovian, arr. එස් ෆෙටිසෝවා;

"ස්පයික්ලට්", යුක්රේනියානු, ආර්. S. Mogilevskaya;

"The Hare and the Hedgehog", "The Town Musicians of Bremen", Grimm, Brothers of German, trans ගේ සුරංගනා කතා වලින්. A. Vvedensky, ed. S. Marshak;

"Little Red Riding Hood", C. Perrault, ප්රංශ, ට්රාන්ස්ගේ සුරංගනා කතා වලින්. T. Gabbe;

"බොරුකාරයා", "විලෝ පැළ", ජපන්, ට්රාන්ස්. එන්. ෆෙල්ඩ්මන්, එඩ්. S. Marshak.

විවිධ රටවල කවියන්ගේ හා ලේඛකයන්ගේ කෘති

කවිය.

J. Brzechwa. "මැලියම්", ට්රාන්ස්. පෝලන්ත භාෂාවෙන් B. Zakhodera;

G. Vieru. "මම ආදරෙයි", ට්රාන්ස්. පුස් සමග. Y. අකිමා;

V. Vitka. "ගණන් කිරීම", පරිවර්තනය. බෙලාරුසියානු, I. Tokmakova සමඟ;

F. Grubin. "Swing", trans. චෙක් භාෂාවෙන් එම් ලෑන්ඩ්මන්;

"කඳුළු", පරිවර්තනය. චෙක් භාෂාවෙන් E. සොලොනොවිච්;

ජේ.රයිනිස්. "ජාතිය", පරිවර්තනය. ලැට්වියානු භාෂාවෙන් L. Mezinova;

Y. Tuvim. "Pan Trulyalinsky ගැන", පෝලන්ත භාෂාවෙන් නැවත කියවීම. බී. සඛෝදර,

"ආශ්චර්යයන්", පෝලන්ත භාෂාවෙන් නැවත කියවීම. V. Prikhodko,

"එළවළු", ට්රාන්ස්. පෝලන්ත භාෂාවෙන් S. Mikhalkova.

ගද්ය.

එල්. බර්ග්. "Pete and the Sparrow" ("Little Stories about Little Pete" පොතේ පරිච්ඡේදය), පරිවර්තනය. ඉංග්‍රීසියෙන් O. Obraztsova;

එස් වැන්ගෙලි. “හිම බිඳු” (“රුගුට්සේ - නැවේ කපිතාන්” පොතේ පරිච්ඡේදය), පරිවර්තනය. පුස් සමග. V. බෙරෙස්ටෝවා.

සාහිත්ය සුරංගනා කතා.

එච්.කේ. ඇන්ඩර්සන්. "Flint", "The Stadfast Tin Soldier", trans. දින සිට A. හැන්සන්;

E. Uttley ගේ සුරංගනා කතා මත පදනම් වූ "පුංචි ඌරු ප්ලම්ප් ගැන", පරිවර්තනය. ඉංග්‍රීසියෙන් I. Rumyantseva සහ I. Ballod;

A. බැලින්ට්. "Gnome Gnomych සහ Raisin" (පොතෙන් පරිච්ඡේද), පරිවර්තනය. හංගේරියානු භාෂාවෙන් G. Leibutina;

ඩී. බිසෙට්. "පියාඹීමට ඉගෙන ගත් ඌරෙක් ගැන", "කොටින්ට ගොරවන පිරිමි ළමයෙකු ගැන", පරිවර්තනය. ඉංග්‍රීසියෙන් එන් Shereshevskaya;

ඊ බ්ලයිටන්. "ද ප්‍රසිද්ධ තාරා පැටවා ටිම්", පරිවර්තනය. ඉංග්‍රීසියෙන් E. Papernoy;

A Milne. "Winnie the Pooh සහ all-all-all..." (පොතෙන් පරිච්ඡේද), trans. ඉංග්‍රීසියෙන් B. Zakhodera;

J. රොදාරි. "බුරීමට නොහැකි වූ බල්ලා" ("සුරංගනා කතා "අවසාන තුනක්" පොතෙන්), පරිවර්තනය. ඉතාලි භාෂාවෙන් I. කොන්ස්ටන්ටිනෝවා;

මැද කණ්ඩායමේ ප්‍රබන්ධ කියවීම

පොත පෙළපොතක් නොවේ, සාහිත්‍යයට ආදරය කිරීමට දරුවෙකුට උගන්වන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ සූදානම් කළ වට්ටෝරු ලබා නොදේ, මන්ද පොතක් කියවා තේරුම් ගැනීමේ සංකීර්ණ කලාව ඉගැන්වීම ඉතා අපහසුය. දරුවා ඔහු කියවන දේට විචිත්‍රවත් ලෙස හා චිත්තවේගීය ලෙස ප්‍රතිචාර දැක්විය යුතුය, නිරූපණය කර ඇති සිදුවීම් දැකීමට සහ ඒවා උද්‍යෝගයෙන් අත්විඳිය යුතුය. තමා අසන හෝ කියවන දෙයෙහි අන්තර්ගතයට පහසුවෙන් “ඇතුළත් වීමේ” අමිල ත්‍යාගය ඇත්තේ පොත්වලට හුරු වූ දරුවෙකුට පමණි. ළදරුවා ඔහුගේ පරිකල්පනයේ ඕනෑම දර්ශනයක් අඳියි, අඬයි, සිනාසෙයි, ඔහු කියවන දේ ඉතා විචිත්‍රවත් ලෙස සිතින් මවා ගනී (දකී, ඇසෙන, සුවඳ සහ ස්පර්ශ). මෙම පොත දරුවෙකුට ජීවිතයේ වඩාත්ම දුෂ්කර දේ හඳුන්වා දෙයි - මිනිස් හැඟීම්, ප්‍රීතිය සහ දුක් වේදනා, සබඳතා, චේතනාවන්, සිතුවිලි, ක්‍රියා, චරිත ලෝකයට. පොත ඔබට උගන්වයි, පුද්ගලයෙකු තුළට "එකිනෙකා බැලීම", ඔහුව දැකීමට සහ තේරුම් ගැනීමට සහ මනුෂ්‍යත්වය වර්ධනය කරයි. ළමා වියේදී කියවන පොතක් වැඩිහිටි වියේදී කියවන ලද පොතකට වඩා ප්‍රබල මුද්‍රාවක් තබයි. දරුවෙකු පොතකට ආකර්ෂණය කර ගැනීම සඳහා, වැඩිහිටියෙකු සාහිත්‍යයට ආදරය කළ යුතුය, එය කලාවක් ලෙස රසවිඳිය යුතුය, එහි සංකීර්ණත්වය තේරුම් ගත යුතුය, පෙර පාසල් වයසේදී ළමයින්ට ඔහුගේ හැඟීම් සහ අත්දැකීම් ලබා දිය යුතුය ජනප්‍රවාදය එහි සියලුම විවිධ ප්‍රභේදවල - ලාලි, තවාන් ගීත, ගණන් කිරීමේ රයිම්, ටීසර්, ප්‍රහේලිකා, හිතෝපදේශ සිට සුරංගනා කතා සහ වීර කාව්‍ය දක්වා, රුසියානු සහ විදේශීය සම්භාව්‍ය සමඟ. V. A. Zhukovsky, A. S. Pushkin, P. G. Ershov, C. Perrault, Brothers Grimm, H. K. Andersen, S. Ya, K. I. Chukovsky සහ තවත් බොහෝ අයගේ කෘති සමඟ.

වයස අවුරුදු 2-5 අතර දරුවෙකු විසින් සාහිත්‍ය කෘති පිළිබඳ සංජානනය සහ අවබෝධය පිළිබඳ සුවිශේෂතා අධ්‍යයනය කිරීමෙන්, මෙම වයස් අවධියේදී දරුවන්ට පොත්පත් හුරු කිරීමේ ප්‍රමුඛ කාර්යයන් අපට හඳුනාගත හැකිය: 1. පොත් කෙරෙහි දරුවන්ගේ උනන්දුව වර්ධනය කිරීම, අවධානය යොමු කිරීමට සහ සාහිත්‍ය කෘතිවලට සවන් දීමට ඔවුන්ට ඉගැන්වීම; පොත්පත් අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා අවශ්‍ය ක්‍රියාකාරකම් සහ හැඟීම් සමඟ දරුවන්ගේ ජීවිත අත්දැකීම් පොහොසත් කිරීම; ළමුන් සඳහා පොත් තෝරාගැනීමේදී, ජනප්‍රවාද සහ කාව්‍ය කෘති කෙරෙහි දරුවාගේ ආකර්ෂණය සැලකිල්ලට ගන්න. දරුවන්ට උදව් කරන්න, කාර්යයේ සරලම සම්බන්ධතා ඇති කර ගන්න; දරුවන්ට උදව් කරන්න, වීරයන්ගේ වඩාත්ම කැපී පෙනෙන ක්‍රියාවන් ඉස්මතු කර ඒවා ඇගයීම; 6. පොත වටහා ගන්නා විට දරුවා තුළ ඇති වන ක්ෂණික ප්රතිචාර සහ චිත්තවේගීය උනන්දුව සඳහා සහාය වීම; දරුවන්ට මානසිකව පරිකල්පනය කිරීමට උදව් කරන්න, කාර්යයේ සිදුවීම් සහ චරිත බලන්න, නිදර්ශන තෝරාගැනීම හරහා, නිදර්ශන දෙස බැලීමට ඔවුන්ට උගන්වන්න.

මධ්යම පෙර පාසල් වයස (අවුරුදු 4-5). දරුවන්ගේ කියවීමේ අත්දැකීම වඩාත් සංකීර්ණ වේ. කාර්යය අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා, එක් එක් කුමන්ත්රණය සඳහා දරුවාට නිදර්ශනයක් අවශ්ය නොවේ. වීරයන් නිරූපණය කිරීමේදී, ළමයින් බොහෝ විට ඔවුන්ගේ ක්‍රියාවන් පිළිබඳ නිවැරදි විනිශ්චයන් ප්‍රකාශ කරයි, හැසිරීමේ සම්මතයන් සහ පොහොසත් පුද්ගලික අත්දැකීම් පිළිබඳ ඔවුන්ගේ අදහස් මත විශ්වාසය තබයි. ඒ අතරම, සාහිත්‍ය කෘති අවබෝධ කර ගැනීමේදී, දරුවා වීරයා හෝ සිදුවීම් ඇගයීමේ කාර්යය භාර නොගනී. සාහිත්යමය කරුණු කෙරෙහි දරුවන්ගේ ආකල්පය ඵලදායී, වැදගත් වැදගත්කමක් ඇත. අවුරුදු 4-5 අතර දරුවෙකු, පළමුවෙන්ම, නිරූපණය කර ඇති සිදුවීම්වල ක්රියාකාරී සහභාගිවන්නෙකු වේ; ශබ්ද නඟා කියවීම ආකර්ශනීය වන නීති රීති සමඟ ඔහු ඒවා අත්විඳියි: 1. ශබ්ද නඟා කියවීම ඔබට සතුටක් ගෙන දෙන බව ඔබේ දරුවාට පෙන්වන්න. දිගු කලක් වෙහෙසට පත් වූ රාජකාරියක් ඉටු කරන්නාක් මෙන්, මුමුණන්න එපා. දරුවාට මෙය දැනෙන අතර කියවීමට ඇති උනන්දුව නැති වී යයි.2. ඔබේ දරුවාට පොතට ඇති ගෞරවය පෙන්වන්න. පොතක් යනු සෙල්ලම් බඩුවක් නොවන බවත්, බෝනික්කෙකුගේ නිවසට වහලක් නොවන බවත්, කාමරය පුරා ගෙන යා හැකි කරත්තයක් නොවන බවත් දරුවා දැන සිටිය යුතුය. එය පරිස්සමින් හැසිරවීමට ඔබේ දරුවන්ට උගන්වන්න. මේසය මත ඇති පොත දෙස බලා, පිරිසිදු දෑතින් එය අතට ගෙන, පරිස්සමෙන් පිටු පෙරළීම සුදුසුය. බැලීමෙන් පසු, පොත නැවත එහි ස්ථානයේ තබන්න.3. කියවන අතරතුර, වැඩිහිටියෙකු, කථාවක් කියවන විට හෝ කියවන විට, දරුවාගේ මුහුණ පෙනෙන පරිදි, මුහුණේ ඉරියව්, ඇස් ඉරියව් සහ අභිනයන් නිරීක්ෂණය කළ හැකි වන පරිදි ඔවුන් ඉදිරිපිට සිටගෙන හෝ වාඩි විය යුතුය. හැඟීම් ප්‍රකාශ කිරීම කියවීමේ හැඟීම් අනුපූරක සහ වැඩි දියුණු කරයි.4. ළමයින්ට සෙමින් කියවන්න, නමුත් ඒකාකාරී ලෙස නොව, රිද්මයානුකූල කථාවේ සංගීතය ගෙන ඒමට උත්සාහ කරන්න. කථනයේ රිද්මය සහ සංගීතය දරුවා විස්මයට පත් කරයි, ඔවුන් රුසියානු කතාවේ තනු නිර්මාණය කරයි, පදයේ රිද්මය කියවීමේ ක්‍රියාවලියේදී දරුවන්ට වරින් වර ඔවුන්ගේ හැඟීම් ගැන කතා කිරීමට අවස්ථාව ලබා දිය යුතුය, නමුත් සමහර විට ඔබට ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටිය හැකිය නිශ්ශබ්දව "තමන්ටම සවන් දෙන්න."5. ඔබේ හඬ සමඟ සෙල්ලම් කරන්න: සමහර විට වේගයෙන් කියවන්න, සමහර විට මන්දගාමී, සමහර විට හයියෙන්, සමහර විට නිහඬව - පාඨයේ අන්තර්ගතය මත පදනම්ව. ළමයින්ට කවි සහ සුරංගනා කතා කියවන විට, ඔබේ කටහඬින් චරිතවල චරිතය මෙන්ම විහිලු හෝ දුක්ඛිත තත්වයක් ප්‍රකාශ කිරීමට උත්සාහ කරන්න, නමුත් “එය ඉක්මවා” නොයන්න. අධික ලෙස නාට්‍යකරණය කිරීමෙන් දරුවාට වචනවලින් අඳින ලද පින්තූර ඔහුගේ පරිකල්පනය තුළ ප්‍රතිනිෂ්පාදනය වීම වළක්වයි.6. පාඨය පැහැදිලිවම දිග වැඩි නම් කෙටි කරන්න. මෙම අවස්ථාවේ දී, සෑම දෙයක්ම අවසානය දක්වා කියවීමට අවශ්ය නැත; අවසානය කෙටියෙන් නැවත කියන්න.7. ඔබේ දරුවාට සවන් දීමට අවශ්‍ය සෑම විටම සුරංගනා කතා කියවන්න. සමහර විට එය දෙමාපියන්ට ටිකක් කම්මැලි විය හැකිය, නමුත් ඔහුට එය එසේ නොවේ. 8. සෑම දිනකම ඔබේ දරුවාට ශබ්ද නඟා කියවන්න, එය ප්රියතම පවුලේ චාරිත්රයක් බවට පත් කරන්න. දරුවා කියවීමට ඉගෙන ගන්නා විට එකට කියවීම දිගටම කරගෙන යාමට වග බලා ගන්න: හොඳ පොතක වටිනාකම බොහෝ දුරට රඳා පවතින්නේ දෙමාපියන් පොතට ප්‍රතිචාර දැක්වූ ආකාරය සහ ඔවුන්ගේ පවුලේ පුස්තකාලයේ ඒ සඳහා සුදුසු ස්ථානයක් සොයා ගන්නේද යන්න මතය.9. ඔහුට ඇහුම්කන් දීමට ඔහුව පොලඹවන්න එපා, නමුත් ඔහුව "පොළඹවන්න". ප්‍රයෝජනවත් උපක්‍රමයක්: ඔබේ දරුවාට පොත් තෝරා ගැනීමට ඉඩ දෙන්න.10. කුඩා කල සිටම දරුවෙකුට තමාගේ පුද්ගලික පුස්තකාලයක් තෝරා ගත යුතුය. ඔබේ දරුවා සමඟ නිතර පොත් සාප්පුවට හෝ පුස්තකාලයට යන්න. ඔබ ක්‍රමානුකූලව පොත් මිලට ගත යුතු අතර, දරුවන්ට උනන්දුවක් දක්වන දේ, ඔවුන් තේරුම් ගන්නා දේ තෝරාගෙන, ගුරුවරයා සමඟ සාකච්ඡා කර.11. කුඩා කාලයේ ඔබ කැමති පොත් ඔබේ දරුවාට ශබ්ද නඟා කියවන්න හෝ නැවත කියන්න. ඔබ ඔබේ දරුවාට නුහුරු පොතක් කියවීමට පෙර, දරුවාගේ අවධානය නිවැරදි දිශාවට යොමු කිරීම සඳහා එය ඔබම කියවීමට උත්සාහ කරන්න.12. ඔබේ දරුවාට පින්තූර පොතක් කියවීමට හෝ බැලීමෙන් බාධා නොකරන්න. නැවත නැවතත්, පොතේ සහ පින්තූරවල අන්තර්ගතය වෙත දරුවන්ගේ අවධානය යොමු කරන්න, සෑම අවස්ථාවකදීම අලුත් දෙයක් හෙළි කරන්න.

ළමුන් සඳහා කියවීමේ ලැයිස්තුව (අවුරුදු 4-5) රුසියානු ජනකතා ගීත, තවාන් ගීත, ගායනා. "අපේ එළුවා ..."; "කුඩා බියගුලු හාවා ...": "දොන්! දොන්! දොන්!", "පාත්තයින්, ඔබ පාත්තයින් ..."; "කකුල්, කකුල්, ඔයා කොහෙද හිටියේ?..." “බනී ඉඳගෙන, ඉඳගෙන...”, “බළලා ලිපට ගියා...”, “අද මුළු දවසම...”, “පුංචි බැටළු පැටවුන්...”, “හිවලෙක් ඇවිදිනවා. පාලම ...", "හිරු බාල්දියක් ..", "යන්න, වසන්තය, යන්න, රතු ..." සුරංගනා කතා. "ඉවානුෂ්කා මෝඩයා ගැන", arr. එම්. ගෝර්කි; "හතු සහ බෙරි යුද්ධය", arr. V. Dahl; "අලියෝනුෂ්කා සහෝදරිය සහ අයිවානුෂ්කා", ආර්. L. N. ටෝල්ස්ටෝයි; "Zhiharka", arr. I. Karnaukhova; "සොයුරිය ෆොක්ස් සහ වුල්ෆ්", ආර්. එම් බුලටෝවා; "Zimovye", arr. I. සොකොලෝවා-මිකිටෝවා; "නරියා සහ එළු", ආර්. O. කපිට්සා; "The Picky One", "The Lapotnitsa Fox", arr. V. Dahl; "කුකුළා සහ බෝංචි බීජ", arr. ඔහ්, කපිට්සා ලෝකයේ මිනිසුන්ගේ ජනකතා. "මාළු", "තාරා පැටවුන්", ප්රංශ, arr. N. Gernet සහ S. Gippius; "Chiv-chiv, sparrow", trans. Komi-Permyats සමඟ. V. ක්ලිමෝවා; "ඇඟිලි", ට්රාන්ස්. ඔහු සමඟ. L, Yakhina; "බෑග්", ටාටාර්ස්., ට්රාන්ස්. R. Yagofarov, L. Kuzmin විසින් සුරංගනා කතා. "The Three Little Pigs", trans. ඉංග්‍රීසියෙන් S. Mikhalkova; "The Hare and the Hedgehog", Brothers Grimm's Fairy Tales, trans. ඔහු සමඟ. A. Vvedensky, ed. S. Marshak; "Little Red Riding Hood", C. Perrault ගේ සුරංගනා කතා වලින්, trans. ප්රංශ භාෂාවෙන් T. Gabbe; ග්‍රිම් සහෝදරයෝ. "Bremen Town Musicians", ජර්මන්, V. Vvedensky, කවීන් සහ ලේඛකයන්ගේ කෘති I. Bunin "උපුටා ගැනීම" සුළඟේ රවුම් කරනවා .. "; A. රුම්කින්." සරත් සෘතුවේ දී අහස හුස්ම ගන්නවා ... "; A."; ඩ්‍රෝෂියා "වීදියේ ඇවිදීම ..." ("ගොවි පවුලක" යන කවියෙන් ..." ("ශීත ඍතුව" යන කවියෙන්); S. Marshak "; S. Mikhalkov. "Styopa"; "වසන්තය, වසන්තය" (abbr.); "සුරංගනා කතාවක්"; "Gnome's house, the gnome is home!"; "විනාශය"; D. Kharms "සහෝදරයා", "ගද්ය Petushka" (K. Ushinsky) ගැන; "ගව රැගෙන යාම" එස් වොරොනින්; "රණකාමී ජැකෝ"; එස් ජෝර්ජිව්. "ආච්චිගේ වත්ත" එන් නොසොව්. "පැච්", "විනෝද කරන්නන්"; L. Panteleev. "මුහුද මත" ("ලේනුන් සහ තමරා පිළිබඳ කතන්දර" පොතේ පරිච්ඡේදය); බියන්චි, "ද Foundling"; එන් ස්ලැඩ්කොව්. "නොඇසෙන" සාහිත්යමය සුරංගනා කතා. එම්. ගෝර්කි. "ගේ කුරුල්ලා"; V. ඔසීවා. "මැජික් ඉඳිකටුවක්"; ආර්. සෙෆ්. "රවුම් සහ දිගු මිනිසුන්ගේ කතාව"; TO. චුකොව්ස්කි. "දුරකථනය", "කැරපොත්ත", "ෆෙඩෝරිනෝගේ ශෝකය"; නොසොව්. "ද ඇඩ්වෙන්චර්ස් ඔෆ් ඩන්නෝ සහ ඔහුගේ මිතුරන්" (පොතෙන් පරිච්ඡේද); ඩී මාමින්-සිබිරියාක්. "කොමාර් කොමරොවිච් ගැන කතාව - දිගු නාසය සහ කෙස් මිෂා ගැන - කෙටි වලිගය"; V. බියන්චි. "පළමු දඩයම"; ඩී සමොයිලොව්. "එය අලි පැටවෙකුගේ උපන් දිනයයි." L. ටෝල්ස්ටෝයි. "පියා තම පුතුන්ට අණ කළේය ...", "පිරිමි ළමයා බැටළුවන් මුර කරමින් සිටියේය ...", "ජැක්ඩෝ පානය කිරීමට අවශ්ය විය ..." විවිධ රටවල කවියන් සහ ලේඛකයින්ගේ කෘති කාව්ය. V. Vitka. "ගණන් කිරීම", පරිවර්තනය. බෙලාරුසියානු භාෂාවෙන් I. ටොක්මාකෝවා; Y. Tuvim. "ආශ්චර්ය", පරිවර්තනය. පෝලන්ත භාෂාවෙන් V. Prikhodko; "Pan Trulyalinsky ගැන", පෝලන්ත භාෂාවෙන් නැවත කියවීම. B. Zakhodera; F. Grubin. "කඳුළු", පරිවර්තනය. චෙක් භාෂාවෙන් E. සොලොනොවිච්; එස් වැන්ගෙලි. “හිම බිඳු” (“ගුගුට්සේ - නැවේ කපිතාන්” පොතේ පරිච්ඡේද), පරිවර්තනය. පුස් සමග. V. බෙරෙස්ටෝවා සාහිත්‍ය සුරංගනා කතා. A. මිල්න්. "Winnie the Pooh සහ all-all-all" (පොතෙන් පරිච්ඡේද), trans. ඉංග්‍රීසියෙන් B. Zakhodera; ඊ බ්ලයිටන්. "ද ෆේමස් ඩක්ලින් ටිම්" (පොතෙන් පරිච්ඡේද), පරිවර්තනය. ඉංග්‍රීසියෙන් E. Papernoy; ටී. එග්නර්. "එල්කි-නා-ගොර්කා වනාන්තරයේ වික්‍රමාන්විතයන්" (පොතෙන් පරිච්ඡේද), පරිවර්තනය. නෝර්වීජියානු භාෂාවෙන් L. Braude; ඩී. බිසෙට්. "කොටින් ගර්ජනා කළ පිරිමි ළමයා ගැන", පරිවර්තනය. ඉංග්‍රීසියෙන් N. Sherepgevskaya; ඊ හොගාර්ත්. "The Mafia and His Merry Friends" (පොතෙන් පරිච්ඡේද), පරිවර්තනය. ඉංග්‍රීසියෙන් O. Obraztsova සහ N. Shanko හදවතින් ඉගෙන ගැනීම සඳහා "සීයා මාළු සුප් උයන්න ...", "කකුල්, කකුල්, ඔබ කොහෙද හිටියේ?" - රුසියානු adv ගීත; A. පුෂ්කින්. “සුළං, සුළඟ! ඔබ බලවත්...” (“මියගිය කුමරිය සහ නයිට්වරු හත්දෙනාගේ කතාව” වෙතින්); 3. ඇලෙක්සැන්ඩ්රෝවා. "Herringbone"; A. බාර්ටෝ. "මම ඉදිරිපත් කළ යුතු දේ මම දනිමි"; L. නිකොලෙන්කෝ. "කවුද සීනු විසිරෙව්වේ ..."; V. ඔර්ලොව්. "වෙළඳපොලේ සිට", "ශීත ඍතුවේ දී වලසා නිදාගන්නේ ඇයි" (ගුරුවරයා විසින් තෝරා ගන්නා ලද); ඊ සෙරෝවා. "යාපහුව බලකොටුව", "Cat's Paws" ("අපේ මල්" මාලාවෙන්); "ළූණු මිලදී ගන්න ...", ෂොට්ල්. adv ගීතය, පරිවර්තනය. I. ටොක්මාකෝවා.