මව්වරුන්ගේ දිනය වෙනුවෙන් කැප වූ ක්රීඩා සහ සංගීත උළෙල. මව්වරුන්ගේ දිනය වෙනුවෙන් ක්රීඩා නිවාඩු

මව්වරුන්ගේ දිනය වෙනුවෙන් කැප වූ ක්‍රීඩා නිවාඩුව. දර්ශනය "අම්මා ආදරණීය". පාසල් සූදානම් කිරීමේ කණ්ඩායම.

කර්තෘ: Ermakova Marina Petrovna, ශාරීරික අධ්යාපනය පිළිබඳ උපදේශක, MB පෙරපාසල් අධ්යාපන ආයතනය ඒකාබද්ධ වර්ගයේ ළදරු පාසල් අංක 8, Orel නගරය.
ළමයින් සහ දෙමාපියන් සඳහා ක්‍රීඩා උත්සවයක්, පාසල සඳහා සූදානම් වීමේ කණ්ඩායම් පිළිබඳ සාරාංශයක් මම ඉදිරිපත් කරමි. මෙම සාරාංශය මෙම වයස් කාණ්ඩයේ ළමුන් සමඟ වැඩ කරන අධ්යාපනඥයින්, සංගීත අධ්යක්ෂවරුන්, ශාරීරික අධ්යාපන උපදේශකයින් සඳහා උනන්දුවක් දක්වනු ඇත.

ඉලක්කය:ළදරු පාසලේ දරුවන්ගේ ක්රීඩා ජීවිතය තුළ ක්රියාකාරී සහභාගීත්වය සඳහා දෙමාපියන්ගේ සහභාගීත්වය.
කාර්යයන්:
1. සූදු අභ්‍යාස, මෝටර් කාර්යයන් සහ එළිමහන් ක්‍රීඩා තුළින් මව සහ දරුවා අතර චිත්තවේගීය සම්බන්ධතා ඇති කර ගැනීම.
2. දරුවන්ගේ මෝටර් අත්දැකීම් පොහොසත් කිරීම, අභ්යවකාශයේ දිශානතිය වර්ධනය කිරීම, චලනයන් සම්බන්ධීකරණය, දක්ෂතාවය, වේගය.
3. මව්වරුන් සහ දරුවන් සඳහා සුවපහසු චිත්තවේගීය හා මනෝවිද්යාත්මක වාතාවරණයක් නිර්මාණය කිරීම, ප්රීතිය පිළිබඳ හැඟීමක්, ඒකාබද්ධ ක්රියා වලින් සතුටක්.
මූලික වැඩ: දරුවන් විසින් මව්වරුන් සඳහා තෑගි සහ ආරාධනා පත් සෑදීම; මව්වරුන් සහ දරුවන් සඳහා ලාංඡන සකස් කිරීම; කවි ඉගෙනීම, අම්මා ගැන skits; සංගීත භාණ්ඩ සකස් කිරීම; බෝල මිලදී ගැනීම - හදවත් සහ ත්යාග.
නිවාඩු ප්‍රගතිය:
ඝෝෂාව යටතේ, ළමයින් දෙදෙනෙකු ශාලාව මැදට පැමිණේ:
1 දරුවා: අද අපට නිවාඩුවක්, අද ක්‍රීඩා නිවාඩුවක්,
විහිලුකාරයාගේ වැස්ස පවා අපව නවත්වන්නේ නැත.
අද හොඳම නිවාඩුව, අද සුපිරි නිවාඩුවක්,
මව්වරුන්ගේ දිනය මව්වරුන්ගේ ක්රීඩා නිවාඩුව සඳහා කැප කර ඇත!
2 දරුවා:හේයි යාලුවනේ, ඇතුලට එන්න!
හැමෝම පුදුම කරන්න.
ඉතින් අපේ නිවාඩුවේදී,
වඩා හොඳ පිරිමින් නොසිටිනු ඇත!
“අපි චපලයි” ගීතයට ළමයින් ශාලාවට දුව ගොස් නටමින් අර්ධ වෘත්තාකාරයක් බවට පත්වේ.
3 දරුවා:
ළදරු පාසලේ කලබල සහ ශබ්දය
“එය ඉක්මනින් ආරම්භ වනු ඇත. මගේ ඇඳුම කොහෙද?
Mitya සහ Zhenya, කොඩි දෙන්න
කැළඹීම, චලනය, ආරවුල්, සිනා ... "

මෙහි සූදානම් වන්නේ කුමන ආකාරයේ නිවාඩුවක්ද?
ගෞරවනීය අමුත්තන් පැමිණෙන බව ඔබට පෙනෙනවාද?
සමහර විට ජෙනරාල්වරු එයිද?
ළමා:නොවේ!
සමහර විට අද්මිරාල්වරු එයිද?
ළමා:නොවේ!
සමහරවිට මුළු ලෝකයම රවුම් කළ වීරයෙක්ද?
ළමා:නෑ නෑ නෑ!

නිෂ්ඵල අනුමාන කිරීම නවත්වන්න
බලන්න, මෙන්න ඔවුන් - අමුත්තන්.
ගෞරවනීය, වැදගත් සාමි.
ළමා:ආයුබෝවන් අපේ අම්මලා!

4 දරුවා:කාරුණික වචන ලෝකයේ බොහෝ ජීවත් වේ,
නමුත් එක් දෙයක් කාරුණික හා සියල්ලටම වඩා වැදගත් ය:
අක්ෂර දෙකකින්, සරල වචනයක් "අම්මා"
ඒ වගේම ඊට වඩා වටිනා වචන ලෝකයේ තවත් නැහැ.

5 දරුවා:බොහෝ රාත්‍රීන් නින්දක් නොමැතිව ගෙවී ගොස් ඇත
කරදර, කරදර, ගණන් ගන්න එපා.
ආදරණිය අම්මලා ඔබ සැමට ලොකු නමස්කාරයක් වේවා
ඔබ ලෝකයේ සිටින බව සඳහා.

6 දරුවා:කරුණාව සඳහා, රන් අත් සඳහා,
ඔබගේ මව් උපදෙස් සඳහා,
අපගේ මුළු හදවතින්ම අපි ඔබට සුබ පතන්නෙමු
සෞඛ්යය, සතුට, දිගු වසර!

7 දරුවා: ලෝකයේ අම්මා කියලා වචනයක් තියෙනවා
ඒ වගේම හැමෝටම ඒක සතුටක්.
මොකද ජනතාව වෙනුවෙන්
මේ සියල්ලටම වඩා මිහිරිම වචනයයි!

8 දරුවා: අම්මා පසුතැවෙන්න පුළුවන්
තුරුළු කර උණුසුම් කරන්න.
සන්සුන් වන්න, පෝෂණය කරන්න
කාරුණික වචනයකින් විපාක දෙන්න.

9 දරුවා:ළදරුවෙකු බේරා ගැනීමට
අම්මා ඇයට ජීවිතය දෙනවා ඇත
සියලුම දරුවන්:ඒකයි අපි හැමෝම අම්මේ බලාගන්න ඕනේ.
සියලුම පිරිමි ළමයින්:අපි කොපමණ විනෝදයෙන් ජීවත් වෙනවාද යන්න දැන් අපි ඔබට කියමු.
අපි ගිටාරය වාදනය කර තාත්තා සමඟ දිගටම සිටිමු!
නර්තනය - සජීවිකරණය "තපති-ටපට"

සියලුම ගැහැණු ළමයින්:දැන් අපි ඔබට කියන්නෙමු අපි ජීවත් වන ආකාරය,
අපි ලස්සන ගැහැණු ළමයි, අපි අපේ අම්මලාට වඩා දුරින් නැහැ!
නර්තනය "විලාසිතා ශිල්පියා"

ශාරීරික අධ්‍යාපන උපදේශක:
අපේ ආදරණීය මව්වරුනි, ඔබ බොහෝ වේලාවක් වාඩි වී සිටියා විය හැකිය. දිගු කිරීම සඳහා, ස්ථිර පිළියමක් ඇත: ඔබේ ළමා කාලය වෙත ආපසු යන්න! ඔබේ අසුන් ගෙන "ළමා කාලය" ග්රහලෝකයට යන්න. ("ළමා කාලය" ගීතය ඇතුලත් කරන්න).
ළමයින් සහ දෙමාපියන් සංගීතයට යනවා, පසුව දුවන්න (ළමයින් සහ දෙමාපියන් රවුමක සිටගෙන, පැරෂුටයක් රැගෙන පැරෂුටයක් යටට දුවන්න)
ශාරීරික අධ්‍යාපන උපදේශක:
ඕනෑම තරඟයක් උණුසුම් වීමකින් ආරම්භ වේ!
- හැමෝම එකතු වෙලාද?
- හැමෝම නිරෝගීද?
ධාවනය කිරීමට සහ සෙල්ලම් කිරීමට සූදානම්ද?
හොඳයි, එසේනම් ඔබම උඩට අදින්න, කම්මැලි නොවන්න, යෝනි කරන්න එපා.
ව්‍යායාමයට සූදානම් වන්න!!!
සංගීතය A - ස්ටුඩියෝ "උදෑසන අභ්යාස" සක්රිය කරන්න
එහෙනම් යාළුවනේ අපි තරගය පටන් ගමු
අපේ අම්මලා, අපේ අම්මලා
අප සමඟ ආරම්භ කිරීමට සූදානම් වන්න!
රිලේ:
1."පාර මගේ අම්මාට."ශාලාවේ විරුද්ධ කෙළවරේ සිටින මව්වරුන් සහ දරුවන් කණ්ඩායම් 2 කට බෙදා ඇත. අම්මා සහ දරුවාට අඩි සලකුණු 2 ක් ඇත - ගැටිති. සංඥාවක් මත, ඔවුන් එකිනෙකා හමුවීමට ගැටීමෙන් ගැටීමට පනිමින් ගමන් කරයි. මුණගැසුණු පසු, ඔවුන් බදාගෙන ආපසු දුවති, එක් එක් අය තම තමන්ගේ කණ්ඩායමට. කාර්යය වේගයෙන් සම්පූර්ණ කරන කණ්ඩායම ජය ගනී.
2."hoops තරඟය".ළමයින් සහ දෙමාපියන් කණ්ඩායම් දෙකක නැගී සිටිති - ශ්රේණිගත කිරීම්. සෑම කණ්ඩායමකටම වළලු 7 ක් ලබා දී ඇත. සංඥාවක් මත, කණ්ඩායමේ පළමුවැන්නා පළමු (දෙවන, තුන්වන ... හත්වන) වළල්ලට බඩගාගෙන එය දෙවන, දෙවන, තෙවන යනාදිය වෙත ගමන් කරයි. . කාර්යය වේගයෙන් සම්පූර්ණ කරන කණ්ඩායම ජය ගනී.

අවධානය! rosuchebnik.ru වෙබ් අඩවියේ පරිපාලනය ක්‍රමවේද වර්ධනයන්හි අන්තර්ගතය මෙන්ම ෆෙඩරල් රාජ්‍ය අධ්‍යාපන ප්‍රමිතියට අනුකූල වීම සඳහා වගකිව යුතු නොවේ.

නිවාඩු දිනය "ඔබ සහ මම ක්රීඩා සමග මිතුරන් මෙන්ම මගේ මව" මව්වරුන් සඳහා කැප කර ඇත. නිරෝගී දරුවෙකු ඇති දැඩි කිරීම සඳහා ඔහු පවුල යොමු කරයි. සෞඛ්‍ය සම්පන්න ජීවන රටාවක් ගොඩනැගීම, දරුවන්ගේ සංජානන උනන්දුව වර්ධනය කිරීම සඳහා දෙමාපියන් සමඟ වැඩ කිරීමට ගුරුවරුන්ට උපකාර කරයි.

ද්රව්ය දෙමාපියන් සඳහා නිර්මාණය කර ඇත්තේ:

• නිරෝගී දරුවෙකු ඇති දැඩි කිරීම කෙරෙහි පවුලේ අවධානය යොමු කරන්න. "සෞඛ්‍යය යනු රෝග සහ දුර්වලතා නොමැතිකම පමණක් නොව, සම්පූර්ණ ශාරීරික, මානසික සහ සමාජ යහපැවැත්මේ තත්වයකි" (ලෝක සෞඛ්‍ය සංවිධානයේ ප්‍රඥප්තියෙන්).
• දරුවන්ගේ මානසික සංවර්ධනය සහ සෞඛ්‍යය පිළිබඳ කාරණාවලදී පෙර පාසල් අධ්‍යාපන ආයතනයේ සහ පවුලේ සමීප සහයෝගීතාව සහ ඒකාකාරී අවශ්‍යතා සහතික කිරීම.
• දෙමව්පියන් තුළ න්යායික දැනුම ගොඩනැගීම, කුසලතා තහවුරු කිරීම සහ සෞඛ්ය සම්පන්න ජීවන රටාවක් සඳහා අවශ්යතාවය වර්ධනය කිරීම.
• පෙර පාසල් අධ්‍යාපන ආයතනයේ ක්‍රියාකාරකම් සහ එහි දරුවාගේ ජීවිතය පිළිබඳව දෙමාපියන්ගේ උනන්දුව වැඩි කිරීම.

ද්රව්යය ගුරුවරුන් සඳහා නිර්මාණය කර ඇත්තේ:සෞඛ්‍ය සම්පන්න ජීවන රටාවක් ගොඩනැගීම, දරුවන්ගේ සංජානන උනන්දුව වර්ධනය කිරීම සඳහා දෙමාපියන් සමඟ වැඩ කිරීමේදී ගුරුවරුන්ට සහාය වීම.

කාර්යයන්:

• ශාරීරික සංස්කෘතිය සහ ක්රීඩා සඳහා ආදරය ඇති කිරීම;
• ළමුන් තුළ තරඟකාරී හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම;
• අසල්වැසියන් (මව සහ ආච්චි), සාමූහිකත්වය, සුහදත්වය, අන්‍යෝන්‍ය සහය, නිර්මාණාත්මක චින්තනය පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කිරීම.

ළමා ක්රියාකාරකම් සංවිධානය කිරීමේ ආකෘති:

• ශාරීරික අභ්යාස භාවිතයෙන් උණුසුම් කිරීම;
• ගීතවල කාර්ය සාධනය;
• ගායන ක්රීඩාව;
• ක්රීඩා - රිලේ තරඟ;
• තරඟ;
• කවි කියවීම

නිවාඩුවේ පාඨමාලාව

හිදීඒකක

ආයුබෝවන් වැඩිහිටියන්, ආයුබෝවන් ළමයි!
අද හමුවීම ගැන අපි ඉතා සතුටු වෙමු!
නැවතත් කොළ වැටී ඇත
ඒ වගේම සවස් කාලය වේගයෙන් එනවා
සමහර විට අහස අඳුරු වීමට ඉඩ දෙන්න
සරත් සෘතුවේ ද අපට ප්රීතිය ගෙන දෙයි.

නමුත් සරත් සමය මව්වරුන්ගේ දිනය ළං වන බව ද ප්රසිද්ධය. සෑම නිවසක්ම සතුටු සිතින් සිනහවෙන්, සතුටු කඳුළු බිංදුවලින් අපේ මව්වරුන්ගේ සිනහවෙන් සහ අවංක ස්පර්ශයෙන් පිරී ඇත.

1. අම්මා කියන්නේ මුදු මොළොක් බව
   මෙය කරුණාව, කරුණාව,
   අම්මා සන්සුන් ය
   මෙය ප්රීතිය, අලංකාරය!
2. අම්මා නින්දට යන කතාවකි
   උදේ පාන්දරයි
   අම්මා - දුෂ්කර කාලවලදී ඉඟියක්,
   මෙය ප්රඥාව සහ උපදෙස්!
3. අම්මා ගිම්හානයේ කොළ පාටයි
   එය හිම, සරත් සෘතුවේ කොළ,
   අම්මා ආලෝක කිරණකි
   අම්මා කියන්නේ ජීවිතය!

ගීතය "අම්මාගේ සිනහව" (සංගීත අධ්යක්ෂක විසින් තෝරා ගන්නා ලදී)

වේදයන්.මගේ අම්මාගේ සිනහව ගැන මොනතරම් අපූරු ගීතයක්ද! අද, මෙම අපූරු සරත් සෘතුවේ දිනයේදී, අපගේ මව්වරුන් ඊටත් වඩා ප්‍රීති වී සිනාසෙනු ඇතැයි මම සිතමි, මන්ද අපි “ඔබත් මමත් ක්‍රීඩාවට මිතුරන් මෙන්ම මගේ මව” යන නිවාඩුව අපගේ ආදරණීය මව්වරුන්ට කැප කරන බැවිනි.

1. අම්මත් එක්ක
   අපි හොඳ කාලයක් ගත කරන්නෙමු.
   ඒ වගේම අපි සුනාමියට බය නැහැ
   අපේ අම්මලා අපිත් එක්ක ඉන්නවා
2. ක්රීඩා, මගේ මව සහ මට ඇත්තටම අවශ්යයි
   අපි එකට ක්‍රීඩාව සමඟ මිතුරු වෙමු.
   ක්රීඩා උදව්! ක්රීඩා ක්රීඩාව!
   හැමෝම උණුසුම් වීමට කාලයයි. ( සංගීත ශබ්ද, වෛද්‍ය අයිබොලිට් ඇතුළු වේ)

අයිබොලිට්: මොන වගේ ව්‍යායාමයක්ද? ඇයි මම නැතුව? පොදුවේ ගත් කල, මගේ අවසරයකින් තොරව නිවාඩුවක් පැවැත්වීම මම තහනම් කරමි.

වේද:මෙන්න ඒ වෙලාවල්! හෙලෝ! සහ ඔබ කවුද?

අයිබොලිට්:ආයුබෝවන්, මම වෛද්‍ය අයිබොලිට්, මිත්‍රවරුනි! ඔබ මාව හඳුනා ගත්තේ නැද්ද?

වේදයන්.වෛද්‍ය අයිබොලිට්, නමුත් අපි ඔබට ආරාධනා කළේ නැත, ඔබ දැනටමත් පැමිණ ඇති බැවින්, බලන්න, අපගේ දරුවන් සහ මව්වරුන් සියල්ලෝම නිරෝගීද, ඔවුන්ට නිවාඩුව ආරම්භ කළ හැකිද?

අයිබොලිට්:මම දැන් මෙය පරීක්ෂා කරන්නම්. මගේ කාර්යය වැරදීමකින් තොරව ඉටු කරන තැනැත්තා අනිවාර්යයෙන්ම නිවාඩුවට සහභාගී වනු ඇත. ඉතින්, සූදානම් වෙන්න.

අත් විලුඹ සහ කන්, දණහිස සහ උරහිස් දක්වා,
දෙපැත්තට, පටිය මත, ඉහළට, දැන් සතුටු සිනහවක්:
හහ් හහ්, හී-හී-හී, හැමෝම කොච්චර හොඳද.
එකක්, - ඔවුන් අත්පුඩි ගැසුවා, දෙකක්, - ඔවුන් ඔවුන්ගේ පාදය තැබුවා,
තුන, හතර - තමන් ඉහළට ඇද, එකට අත්වැල් බැඳගෙන.
අපි හැමෝම එකට වාඩි වී පරීක්ෂාව සම්පූර්ණ කරමු!
මට පේන්නේ මෙතන කිසිම කෙනෙක් අසනීප වෙලා නැහැ.
හැමෝම ප්‍රීතිමත් සහ සෞඛ්‍ය සම්පන්න වන අතර උණුසුම් වීමට සූදානම්!

නායකත්වය:ආචාර්ය අයිබොලිට් ඔබට ස්තුතියි.

අයිබොලිට්:මට මෙහි අවශ්‍ය නොවන බව පෙනේ. මෙහි සිටින සියලුම දෙනා නිරෝගී ය. ආයුබෝවන්!

(අයිබොලිට් කොළ)

වේදයන්. හොඳයි, යාලුවනේ, ඔබේ මව්වරුන් අතින් අල්ලාගෙන උණුසුම් කිරීමට යන්න.

උණුසුම් කිරීම "කුකුටිකොව් වෙතින් විනෝද අභ්යාස."

වේදයන්.හොඳින් කළා! ව්‍යායාමය අවසන්.

සහ දැන් අවධානය! අපි තරඟය සඳහා බලා සිටිමු!
සාමාන්‍ය නැහැ, අනිත් අයට වඩා වෙනස්.
අම්මලා, දුවලා, පුතාලා මේස් ඔක්කොම කැපුවා
කණ්ඩායම් වලට ආචාර කිරීමේදී, සෑම කෙනෙකුම ඔවුන්ගේ දක්ෂතා පෙන්වනු ඇත.
එබැවින්, මම කණ්ඩායම් වලින් ඉල්ලා සිටින්නේ එකිනෙකාට එරෙහිව පෙළ ගැසෙන ලෙසයි. ( කණ්ඩායම් පෙළ ගැසී)

අපි පළමු කණ්ඩායම වන කපිටෝෂ්කාට විශාල අත්පොලසන් දෙමින් සුබ පතන්නෙමු.

කපිතාන් 1.

"අපි Kapitoshka කණ්ඩායම,
මාර්ගය අපව ක්‍රීඩාවට යොමු කරයි »

වේදයන්. Kapitoshka කණ්ඩායම පවුලකින් සමන්විත වේ ...

අපි දෙවන කණ්ඩායම "සැබෑ මිතුරන්" අත්පොළසන් සමග හමුවෙමු

කපිතාන්:

“අපි ඕනෑම තැනක කණ්ඩායමක්
ක්‍රීඩාවේදී අපි හැමෝම දක්ෂයෝ

සුබපැතුම් වලට ස්තූතියි සහ මම කණ්ඩායම් වලින් ඉල්ලා සිටින්නේ පුටු මත ඔවුන්ගේ ස්ථාන ගත කරන ලෙසයි. විනිශ්චය මණ්ඩලයක් නොමැතිව එක තරඟයක්වත් සමත් නොවන අතර මම ඔවුන් වෙනුවෙන් පෙනී සිටිමි - ...

වේදයන්. පිළිගැනීමේ තරගය ගැන ජූරියේ මතය අසමු. (ජූරි සභාවේ වචනය)

වේදයන්.අපි තරඟය දිගටම කරගෙන යන අතර පළමු තරඟය ආරම්භ වේ!

(සංගීත ශබ්ද, ක්ෂුද්ර ජීවීන් දිස්වේ.)

ක්ෂුද්ර ජීවීන්.

ආයුබෝවන් ලොකු මිත්‍රවරුනි!
මට පේනවා ඔයා මාව බලාපොරොත්තු වුණේ නැහැ කියලා?

වේදයන්.හොඳයි, අපට නැවතත් අමුත්තන් සිටී! සහ මේ වෙලාවේ කවුද?

ක්ෂුද්ර ජීවීන්.

මම ක්ෂුද්‍ර ජීවියෙක් සහ මම භයානක වෛරසයක්
මම ළමයින්ට සහ වැඩිහිටියන්ට ඉතා භයානකයි.
මට අවශ්‍ය නම්, මම සියල්ලන්ම ක්ෂුද්‍ර ජීවීන් බවට පත් කරමි
මම කැස්ස සහ කිවිසුම් යන අතර අවට සිටින සියල්ලන්ටම ආසාදනය කරමි.
නිර්භීතව මෙතනට එන්න, ඔබේ දක්ෂතාවය පෙන්වන්න.
මට ක්ෂුද්‍ර ජීවීන් පොකුරක් ඇත, මම ඔවුන් සමඟ ළමයින්ට වධ දෙන්නෙමි.

ළමුන් සමඟ ක්රීඩාව "මම විෂබීජ වලට බිය නොවෙමි"

(ළමයින් රවුමක ඇවිදින අතර මධ්‍යයේ ක්ෂුද්‍ර ජීවියා වචන කියයි

ක්ෂුද්ර ජීවීන්:

“මම මාර්ග සහ මාර්ග අතර ගමන් කරන භයානක ක්ෂුද්‍ර ජීවියෙක්.
ශබ්දය, විස්ල් සමඟ මම පියාසර කර අවට සිටින සියල්ලන්ටම ආසාදනය කරමි.

ළමාඔවුන් පිළිතුරු දෙයි: "ඔබ ක්ෂුද්‍ර ජීවියෙකි, ඉක්මන් නොවන්න, ටිකක් නටන්න"

ක්ෂුද්‍ර ජීවියා:"මට නටන්න ඕන නෑ, මම ඔයාව හොඳට අල්ලගන්නම්"

ළමාවිසිරී යන අතර ක්ෂුද්‍ර ජීවියා ඒවා "ක්ෂුද්‍ර ජීවීන් මිටියකින්" ස්පර්ශ කරයි)

ක්ෂුද්‍ර ජීවියා:හොඳයි, කොච්චර හොඳද, දැන් කී දෙනෙක් කැස්ස සහ කිවිසුම් යයිද?

වේදයන්.ඔව්, එවැනි ක්ෂුද්‍ර ජීවීන් ළඟ සිටීම භයානකයි, යාලුවනේ, මට කියන්න, ක්ෂුද්‍ර ජීවීන් පරාජය කරන්නේ කෙසේද? ( ළමුන් සහ වැඩිහිටියන්ගේ ප්රතිචාරය)ඔව්, මම ඔබ සමඟ එකඟ වෙමි, විටමින් ක්ෂුද්‍ර ජීවීන් පරාජය කිරීමට උපකාරී වන අතර, ඔවුන් ළූණු සහ සුදුළූණු සුවඳට ඉතා බිය වන අතර එබැවින් සෑම කෙනෙකුම ඒවා අනුභව කළ යුතුය. එබැවින් අපි දැන් ක්ෂුද්‍ර ජීවියා පලවා හරිමු, අපි "අනේ, ළූණු, ළූණු" තරඟයක් පවත්වමු. එළියට ඇවිත් කණ්ඩායම් හදන්න.

ක්‍රීඩාව - රිලේ "සිටුවන්න සහ දුන්න එකතු කරන්න"

වේදයන්.හොඳින් කළ කණ්ඩායම! අපි බලමු දැන් ක්ෂුද්‍ර ජීවියා අපිට මොනවද කියන්නේ කියලා?

ක්ෂුද්ර ජීවීන්.(අඬනවා වෛද්ය ආවරණයක් පැළඳ) මම ඔහුගෙන් ළූණු සුවඳට වෛර කරමි, මම බෙලූගා මෙන් ගොරවනවා. ( පලා යයි)

වේදයන්.දැන් "ලූනු ළූණු" තරඟය ගැන ජූරියේ වචනය.

(ජූරි සභාවේ වචනය)

වේදයන්.තරඟයේ ප්‍රතිඵල සාරාංශ කර ඇති අතර, අපි අපගේ නිවාඩුව දිගටම කරගෙන යන අතර ඊළඟ තරඟය ලෙස හැඳින්වේ ...

("වැස්ස" සංගීතය»)

වේදයන්.හොඳයි, සරත් සෘතුවේ වැස්ස ආරම්භ වී ඇත. දැන් එය දිගු කාලයක් තෙත්, තෙත් සහ මඩ සහිත වනු ඇත.

(සංගීත ශබ්ද Slush ලෙස පෙනේ)

ස්ලෂ්. ඔබ මා ගැනද කතා කරන්නේ? අප්චි! මෙන්න මම, සරත් සෘතුවේ ස්ලෂ්, මම ඔබ වෙත ආවා. එය කොතරම් හොඳද, තෙත්, තෙත්, ඔබට පුඩිම හරහා ගමන් කළ හැකිය, පසුව අසනීප ඇඳේ වැතිර සිටින්න.

අපි, ස්ලෂ් මහත්මිය, පුඩිම වලට බය නැහැ.
අපි ගැලෝෂ් අඳින්නෙමු, අපි කුඩ අතට ගනිමු,
අපි තවමත් ඇවිදින්න යමු.
මීළඟ තරඟය හැඳින්වෙන්නේ "ගලෝෂ් වල ධාවනය" යනුවෙනි.

රිලේ ක්‍රීඩාව "ගැලෝෂ් වල ධාවනය"

වේදයන්.අපේ කණ්ඩායම් සරත් සෘතුවේ පොකුණු හරහා කෙතරම් දක්ෂ ලෙස ඇවිද ගිය බව ස්ලෂ් මහත්මිය දුටුවාද?

ස්ලෂ්.මම එය දුටුවෙමි, නමුත් මෙම පා ගමන අවසන් වන්නේ කෙසේදැයි තවමත් නොදනී. අප්චි! කොපමණ හොඳද! අප්චි! ගොඩක් සතුටුයි!

වේදයන්.ආදරණීය ස්ලෂ්, ඔබ කිවිසුම් යන්නේ කුමක් ගැනද? අප්චි! ඔව් මචන්ලා කොහොම හරි මේ Slush එක අයින් කරන්න ඕනේ. එය කරන්නේ කෙසේදැයි දන්නේ කවුද? ( ළමයින් පිළිතුරු දෙයි)

වේදයන්.ඒක හරි, දීප්තිමත් හිරු පමණක් අපව Slush වලින් ගලවා ගනු ඇත. මීළඟ තරඟය "සූර්යයා" ලෙස හැඳින්වේ.

රිලේ ක්රීඩාව "හිරු"

ස්ලෂ්.ඔහ් ඔහ්! දැන් මම දිය වෙනවා, හැකි ඉක්මනින් මාව සඟවන්න ( රොන්මඩ පලා යයි)

වේදයන්.අපේ කණ්ඩායම් වලට ස්තූතියි, ඔවුන් ඉතා දීප්තිමත් හිරු ලබා ගත්තා. ඒ වගේම නරක මඩ වගුරුවා අපෙන් පලා ගියා. මේ අතර, ජූරි සභාව තරඟ දෙකක ප්‍රති results ල සාරාංශ කරයි, මම රසිකයන්ට Scarecrow ක්‍රීඩාව කිරීමට ආරාධනා කරමි

රසිකයින් සමඟ ක්රීඩාව "Scarecrow"

වේදයන්.හොඳයි, අපේ රසිකයන්, ඔවුන් සියලු කපුටන් බය කළා. මම දකිනවා ජූරිය ප්‍රතිඵල සාරාංශ කිරීමට සූදානම් වන අතර ඔවුන්ට බිම තිබේ.

(ජූරියේ වචනය)

වේදයන්.ආදරණීය විනිශ්චය මණ්ඩලයට ස්තූතියි. මම ඊළඟ තරඟය "සුරංගනා කතාව - ප්‍රහේලිකාව" නිවේදනය කරමි. සරත් සෘතුවේ දී, උයනේ සියලු වැඩ අවසන් වූ විට, දරුවන් සමඟ කාලය ගත කිරීමට සහ සුරංගනා කතා කියන්නට කාලයයි. නමුත් මව්වරුන් සහ දරුවන් දන්නා සුරංගනා කතා මොනවාද, අපි දැන් පරීක්ෂා කරන්නෙමු.

තරඟය "සුරංගනා කතාව අනුමාන කරන්න"

වේදයන්.ඉතින්, පළමු ප්රහේලිකාව.

1. අපිරිසිදු කෝප්ප, හැඳි සහ භාජන වලින් පලා යන්න.
ඇය ඔවුන්ව සොයනවා, කතා කරනවා, මඟදී කඳුළු සලනවා. ( ආච්චි ෆෙඩෝර්)

2. ඔහු වෘකයා අල්ලා ගැනීමට සමත් විය, ඔහු නරියා සහ වලසා අල්ලා ගත්තේය.
ඔහු ඔවුන් අල්ලා ගත්තේ දැලකින් නොව පැත්තකින්ය. (ගෝබි - තාර බැරලය)

හොඳින් කළා! ඔබ දරුවන්ට සුරංගනා කතා ගොඩක් කියවනවා වගේ.

3. Alyonushka සහෝදරිය, කුරුල්ලන් සහෝදරයා රැගෙන ගියා.
ඔවුන් ඉහළට පියාසර කරයි, ඔවුන් දුරින් පෙනේ. ( හංස පාත්තයින්)

- හරි! හොඳයි, අවසාන ප්‍රහේලිකාව.

4. මගේ සීයා වරක් දිවා ආහාරය සඳහා මෙම එළවළු වගා කළේය,
ඉන්පසු ඔහුව ඔහුගේ ආච්චි සමඟ ඔහුගේ මුළු ශක්තියෙන් ඇදගෙන ගියේය ...
ඉඟියක් අවශ්‍ය නැත, ළමයින් කතාව දන්නවා. (රාබු වැනි එළවලු වර්ගයක්)

ඒක හරි ටර්නිප් එක. අපගේ අවසාන තරඟය "ටර්නිප්". මම කණ්ඩායම්වලින් ඉල්ලා සිටින්නේ ඔවුන්ගේ ස්ථාන ගත කරන ලෙසයි.

සුරංගනා කතා තරඟය "ටර්නිප්"

වේදයන්.හොඳින් කළා! අපගේ කණ්ඩායම් කෙතරම් බුද්ධිමත්, වේගවත් සහ මිත්‍රශීලීද යන්න මෙම තරඟය අපට පෙන්වා දුන්නේය. ජූරි සභාව අපගේ නිවාඩුව සාරාංශ කරන අතර "ඔබ සහ මම ක්‍රීඩාව සමඟ මෙන්ම මගේ මව සමඟද මිතුරන් වෙමු." "කරුණාවේ නීතිවලට අනුව" ගීතය ඇසෙයි

ගීතය "කරුණාවේ නීති අනුව"

වේදයන්.ඔබට බිම තිබේ, ජූරියේ හිතවත් සාමාජිකයන්, නිවාඩුව සාරාංශ කරන්න.

(ජූරි සභාවේ වචනය සහ සම්මානය: කණ්ඩායම්වල සියලුම දරුවන්ට චොකලට් පදක්කමක් පිරිනමනු ලැබේ. මව්වරුන්ට නාමයෝජනා වලදී ඩිප්ලෝමා පිරිනමනු ලැබේ: "වඩාත් මලල ක්‍රීඩා මව", "වඩාත්ම ශක්තිමත් කැමැත්ත ඇති මව", "වේගවත්ම මව" , "වඩාත්ම දක්ෂ මව", "වඩාත්ම දක්ෂ මව", "වඩාත්ම ධෛර්ය සම්පන්න මව", "වඩාත්ම අධිෂ්ඨානශීලී මව", "වඩාත්ම දක්ෂ මව", "ඥානවන්තම මව", "වඩාත්ම සාධාරණ මව")

දැන් සමුගැනීමට කාලයයි
ඔබ සැමට ස්තුතියි සහ ආයුබෝවන්!

Alevtina Abdrakhmanova
"මව්වරුන්ගේ දිනය". මව්වරුන් සමඟ ඒකාබද්ධ සහය දිවීමේ තරඟය

ඉලක්කය: ධනාත්මක හැඟීම් ඇති දරුවන්ට ආරෝපණය කරන්න.

කාර්යයන්: සෞඛ්ය සම්පන්න ජීවන රටාවක් ප්රවර්ධනය කිරීම, සම්ප්රදායන් නිර්මාණය කිරීම ප්රවර්ධනය කිරීම, පවුල තුළ උණුසුම් සබඳතා; දරුවන් තුළ අධ්යාපනය හැඟීම්: ආදරය හා ගෞරවය මව්වරුන්; දරුවන්ගේ මෝටර් ක්රියාකාරකම් වර්ධනය කිරීම, විඳදරාගැනීම, දක්ෂතාවය, වේගය; සම වයසේ මිතුරන් සමඟ මිත්ර සබඳතා වර්ධනය කර ගන්න.

මූලික වැඩ:

1. "මෙය මගේ මව!”

2. ළමුන් සඳහා රයිම් බෙදාහරින්න.

උපකරණ: skittles, 2 කොසු, 2 බෝල (කුඩා ප්රමාණය, 2 පුටු, 1 මේස, 5-6 hoops හෝ කැට, කුඩා බෝල, කඹ උමං 2 pcs., බාර් 4 pcs.

ශබ්ද සංගීතය "ෆිජට්ස් - අම්මේ, පළමු වචනය "විනෝදාස්වාදය සහභාගිවන්නන් ශාලාවට ඇතුල් වේ

(මව්වරුන් 8 සහ දරුවන් 8)ජිම්නාස්ටික් බංකු මත වාඩි වන්න. නරඹන්නන් ශ්‍රවණාගාරයට ඇතුළු වේ.

උපදේශක:

අපිව බලන්න ආරාධනා කළා

අපි අද අපේ අම්මලා.

අපිට අත්දැකීම් තියෙන අම්මලා ඉන්නවා.

මවකගේ අත්දැකීම ඉතා වැදගත් වේ.

කරුණාව, ප්රඥාව සහ සැලකිල්ල

අම්මලාට පෙන්නන්න පුළුවන්

අද මේ අත්දැකීම

එය ඔබේ දරුවන්ට ලබා දෙන්න.

ආදරණීය මව්වරුනි, අද සවස ඔබ වෙනුවෙන් කැප කර ඇත! ඔබට සුබ නිවාඩු දිනයක් අම්මේ!

අද මුළු ලෝකයේම.

අහන්න අම්මලා අහන්න

ළමයි ඔබට සුබ පතනවා!

ළමයින් 2 දෙනෙක් ශාලාවේ මැදට ගොස් මව්වරුන් සඳහා කවි කියවති.

දරුවා 1:

ලෝකයේ බොහෝ යහපත් වචන තිබේ

නමුත් සියල්ලටම වඩා කාරුණික වචනයක් තිබේ

අක්ෂර දෙකකින්, සරල වචනයක් - මව!

ඒ වගේම ඊට වඩා වටිනා වචන තවත් නැහැ.

දරුවා 2:

දන්නවා මවඔබ අවශ්ය වේ

තවද අපට සෑම මොහොතක්ම සහ පැයක් අවශ්‍ය වේ

ඔබ ආදරය හා ආදරය!

එදා, මෑතක සහ දැන්.

එක්ව:

අපි මුළු ලෝකයටම ප්රකාශ කරමු

පුද්ගලයෙකුගේ මවට වඩා වටිනා දේ නැත!

උපදේශක: අපිට හොඳයි යාලුවනේ: ශක්තිමත්, දක්ෂ, වේගවත් සහ නිර්භීත. අද අපට තිබෙන්නේ සාමාන්‍ය තරගයක් නොව පවුලේ තරගයක්. අනික අපිට තරඟ තියෙන නිසා දැඩි, සාධාරණ ජූරි සභාවක් තියෙන්න ඕන. අපගේ ප්‍රගතිය විනිශ්චය කරනු ලබන්නේ ජූරි සභාවක් විසිනි සංයුතිය:…

පෙර සහය දිවීමේ තරඟය උණුසුම් වෙමින් පවතී.

උපදේශක: අපි අපේ තරඟය ආරම්භ කරමු.

1. කණ්ඩායම් හැඳින්වීම (කණ්ඩායම් නම, ලාංඡනය, ආදර්ශ පාඨය)

උපදේශක: ක්‍රීඩාවේ රැජින මලල ක්‍රීඩාවයි. අපි ධාවනය ආරම්භ කරමු.

තීරු 2 කින් සහභාගිවන්නන් ගොඩනැගීම (ළමා, මව, ළමා, මව…)

2. රිලේ ධාවන තරඟය "මලල ක්‍රීඩා"

කණ්ඩායම් සන්ධිස්ථානය වටා දිව ගොස් ඔවුන්ගේ තීරුවේ අවසානයට ආපසු යා යුතුය.

3. රිලේ "වෙනිකොබෝල්"

සහභාගිවන්නන් කටු අතර කොස්සක් + බෝලයක් රවුම් කළ යුතුය.

1 වන අදියර: කාර්යය දරුවා විසින් ඉටු කරනු ලැබේ.

2 වන අදියර: රැකියාව ක්රියාත්මක වේ මව.

උපදේශක:

මම අඳිනවා, මම සෝදනවා

මම ළදරු පාසලට යනවා

මගේ පරීක්ෂා කරයි මව,

මම මගේ මිතුරන් එකතු කරගත් ආකාරය.

4. රිලේ ධාවන තරඟය"දරුවා ළදරු පාසලට ගෙන යාම" (1 මව, 1 දරුවා)

ආරාධනා කළා මවසහ සෑම කණ්ඩායමකින්ම දරුවෙකු. ශාලාවේ මැද පුටු දෙකක් ඇත, ඉන් එකක් මත දරුවාගේ ඇඳුම් සහ දෙවන පුටුව මත - දරුවා. සංඥාව මත අම්මා දරුවාට අඳිනවා.

සංගීත විරාමය

5. රිලේ ධාවන තරඟය "නිවසේ ඇණවුම"(මව්වරුන් 2 ක්, දරුවන් 2)

ළමයින් සන්ධිස්ථානයට ඉදිරි දිශාවට කුඩා වළලු සහ බෝල තබයි, මව්වරුන් ඒවා එකතු කරති

6. මවගේ කකුල් මත ඇවිදීම. (සියලු කණ්ඩායම)

දරුවන් තම මවගේ දෙපා මත සිටගෙන සිටිති. කණ්ඩායම් සන්ධිස්ථානය වටා දිව ගොස් ඔවුන්ගේ කණ්ඩායමේ අවසානයට ආපසු යා යුතුය.

උපදේශක: කුමන කණ්ඩායමේ මව්වරුන් ශක්තිමත්ද යන්න තීරණය කිරීමට කාලයයි. (අම්මා සහභාගී වේ)

7. රිලේ "අදින්න"

කඹ ඇදිල්ල

8. "බාධක පාඨමාලාව" (ළමා, මව, ළමා, මව)

සන්ධිස්ථානය වෙත ඔවුන් බාධක හරහා දිව යයි, ආපසු උමග හරහා.

උපදේශක: අපේ සන්ධ්යාව අවසන් වී ඇත. ඉඩ දෙන්න ඒකාබද්ධනිවාඩුව සඳහා සූදානම් වීම ඔබේ පවුලේ හොඳ සම්ප්රදායක් ලෙස සදහටම පවතිනු ඇත. ඔබේ කරුණාවන්ත හදවතට ස්තූතියි, දරුවන්ට සමීප වීමට, ඔවුන්ට උණුසුම ලබා දීමට ඇති ආශාව සඳහා. අම්මලාගේ කාරුණික මෘදු සිනහව සහ ඔවුන්ගේ දරුවන්ගේ ප්‍රීතිමත් ඇස් දැකීමෙන් අපි ඉතා සතුටු වුණා. තරඟයට සහභාගී වූ සියලුම දෙනාට ඔවුන්ගේ ක්‍රියාකාරී සහභාගීත්වය ගැන අපි ස්තූතිවන්ත වෙමු ඒකාබද්ධක්රීඩා උත්සවය.

පවුලේ උත්සවයකට සක්‍රීයව සහභාගී වීම සඳහා සම්මානයක් පිරිනමනු ලැබේ, සියලුම සහභාගිවන්නන්ට සමරු සහතික පිරිනැමීම. සංගීතයට සහභාගිවන්නන් ගෞරවනීය උකුලක් සමඟ නිවාඩුව සම්පූර්ණ කරයි.

« මගේ අම්මා තමයි වඩාත්ම මලල ක්‍රීඩකයා."

(වැඩිහිටි කණ්ඩායමේ දරුවන් සඳහා මව්වරුන්ගේ දිනය සඳහා ක්රීඩා නිවාඩු දින දර්ශනය).

ඉලක්කය:

- සෞඛ්ය සම්පන්න ජීවන රටාවක් ප්රවර්ධනය කිරීම;

ශාරීරික අධ්‍යාපනය සහ ක්‍රීඩා සඳහා පවුලේ සහභාගීත්වය ප්‍රවර්ධනය කිරීම;

සැහැල්ලු වාතාවරණයක් තුළ මෝටර් කුසලතා සහ හැකියාවන් වැඩි දියුණු කිරීම;

දරුවන් තුළ මව කෙරෙහි ගෞරවය හා ආදරය වර්ධනය කිරීම.

උපකරණ: 4 කේතු, කුඩා වළලු, ළමුන් සඳහා ඇඳුම්, සරත් සෘතුවේ කොළ, විශාල බෝලයක්, ටර්නිප් සුරංගනා කතාව සඳහා වෙස් මුහුණු (ඇඳුම් ගුණාංග), මධ්යම වළලු දෙකක්.

("සිනහව" ගීතයේ තාලයට, ළමයින්, ඔවුන්ගේ මව්වරුන් සමඟ ශාලාවට ඇතුළු වී පුටු මත වාඩි වී සිටිති.).

නායකත්වය: - සුභ සන්ධ්‍යාවක්, හිතවත් මිත්‍රවරුනි! ආයුබෝවන් අපේ ආදරණීය මව්වරුනි! ආයුබෝවන් යාලුවනේ! අද අපි මව්වරුන්ගේ දිනයේදී අපගේ ආදරණීය මව්වරුන්ට සුබ පතන්නට රැස්ව සිටිමු. අද, අපේ මව්වරුන් අමුත්තන් පමණක් නොව, මව්වරුන්ගේ දිනය වෙනුවෙන් කැප වූ සැමරුමේ වඩාත් ක්රියාකාරී සහභාගිවන්නන් ද වේ!
ලෝකයේ එක් වචනයක් ඇත, වඩාත්ම ආදරණීය, ආදරණීය, උණුසුම්, එය අප සෑම කෙනෙකුටම ආදරය කරයි. ඒ වචනය "අම්මා". දරුවා බොහෝ විට පවසන වචනය, වැඩිහිටි, අඳුරු පුද්ගලයෙකු සිනාසෙන වචනය ද "අම්මා" වේ. මෙම වචනය තුළම උණුසුම රැගෙන යන නිසා - මවගේ දෑත්වල උණුසුම, මවගේ හඬ, මවගේ ආත්මය. ආදරය කරන කෙනෙකුගේ ඇස්වල උණුසුම සහ ආලෝකයට වඩා පුද්ගලයෙකුට වඩා වටිනා සහ අවශ්ය වන්නේ කුමක්ද?

ඔබ ලෝකයේ හොඳම ය මම ඔබේ නාද හිනාවට ආදරෙයිඅම්මේ.ඔබ ලෝකයේ හොඳම යඅම්මේ!සුරංගනා කතාවකට දොර අරින්නඅම්මේ.මට සිනහවක් දෙන්නඅම්මේ!සින්දුවක් කිව්වොත්අම්මේ.ඒ වැස්ස ඇසේවිඅම්මේ."සුබ උදෑසනක්" මට කියන්නඅම්මේ.සූර්යයා ජනේලයෙන් බබළයිඅම්මේ!උඩ ඉඳන් තරු බලනවාඅම්මේ.ඔයා ළඟ ඉන්න එක හොඳයිඅම්මේ.සිනාසෙන්න, ගීත ගායනා කරන්නඅම්මේ.මම සැමදා ඔබ සමඟ සිටිමිඅම්මේ!

(දරුවන් සහ අම්මා ගැන කවි කියවන්න).

අම්මේ, මම ඔයාට ගොඩක් ආදරෙයි
මම හරියටම දන්නේ නැහැ!
මම විශාල නැවක්
"අම්මා" යන නම දෙන්න!

මිහිරි දෙයක් නැත
අම්මාගේ සිනහව -
සූර්යයාගේ ආලෝකය මෙන්,
අන්ධකාරය අස්ථාවරත්වය දුරු කරනු ඇත!

දිලිසෙනවා වගේ,
රන් මාළු -
සිතට සතුටක් ගෙනදේවි
අම්මාගේ සිනහව!

අවට ලෝකය වටා යන්න
කලින් දැනගන්න:
ඔබ උණුසුම් දෑත් සොයා නොගනු ඇත
ඒ වගේම මගේ අම්මාට වඩා ටෙන්ඩර්.

ඔබට ලෝකයේ ඇස් හමු නොවනු ඇත
වඩාත් ආදරණීය හා දැඩි.
අපි හැමෝටම අම්මා
සියලුම මිනිසුන් වඩා වටිනා ය.

මාර්ග සියයක්, අවට මාර්ග,
ලොව වටා යන්න:
අම්මා තමයි හොඳම යාළුවා
වඩා හොඳ මවක් නැත!

ප්රමුඛ වේ :

අපිව බලන්න ආරාධනා කළා
අපි අද අපේ අම්මලා.
අපිට අත්දැකීම් තියෙන අම්මලා ඉන්නවා.
මවකගේ අත්දැකීම ඉතා වැදගත් වේ.
කරුණාව, ප්රඥාව සහ සැලකිල්ල
අම්මලාට පෙන්නන්න පුළුවන්
අද මේ අත්දැකීම
එය ඔබේ දරුවන්ට ලබා දෙන්න.

විවිධ මව්වරුන් අවශ්ය වන අතර, ක්රීඩාවන් වැදගත් වේ! ඔබ අනුමාන කළ පරිදි, අද අපට අසාමාන්‍ය නිවාඩුවක් ඇත - ක්‍රීඩා නිවාඩුවක්, පිරිමි ළමයින් ඔවුන්ගේ මව්වරුන් සමඟ එකට සහභාගී වනු ඇත. නිවාඩුවක්, සෑම විටම විහිළුවක්, ප්රීතිය, සංගීතය සහ විනෝදය සඳහා ස්ථානයක් ඇත, සහ, ඇත්තෙන්ම, සිනහවක්! අපගේ නිවාඩු වැඩසටහනට විනෝද ක්‍රීඩා, තරඟ, රිලේ ධාවන තරඟ ඇතුළත් වේ. අනික අපිට තරඟ තියෙන නිසා අපිට කණ්ඩායම් දෙකක් ඕන කියන එක.(අම්මා සහ ඔවුන්ගේ දරුවන් එක් එක් කණ්ඩායමේ ක්‍රීඩකයින් සමාන සංඛ්‍යාවකට බෙදා ඇත)දැන් - අපි කණ්ඩායමේ නායකයා තෝරා ගනිමු, ඇත්තෙන්ම, අම්මා!(සෑම කණ්ඩායමක්ම කණ්ඩායමේ නායකයා ලෙස මව තෝරා ගනී)
දැන් - කණ්ඩායමේ නම!ඉදිරිපත් කරන්නා කණ්ඩායම් නායකයින්ට ශාලාවේ මැදට ආරාධනා කරන අතර, ඔවුන් තෝරා ගැනීමට ලියුම් කවර දෙකක් ලබා දෙයි. කණ්ඩායම් නායකයින් ඔවුන්ගේ කණ්ඩායම් වෙත ආපසු පැමිණ, ලියුම් කවර විවෘත කර කණ්ඩායමේ නම ශබ්ද නඟා කියවයි. ලියුම් කවරයේ, කණ්ඩායමේ ආදර්ශ පාඨය, පත්රයක් මත මුද්රණය කර ඇති අතර, මව්වරුන් එය ශබ්ද නඟා සහ එකමුතුව කියවා ඇත. කණ්ඩායම් සුභ පැතුම්.

කණ්ඩායම: "කපිටෝෂ්කා" .

ආදර්ශ පාඨය:

"කපිටෝෂ්කා" සුක්කානම්,

කවදාවත් අත්හරින්නේ නැහැ

කණ්ඩායම: "කිරණ".
ආදර්ශ පාඨය:

වලාකුළු පිටුපසින් හිරු එළියට එනු ඇත

ලුචික් කණ්ඩායම ජයග්රහණය කරනු ඇත.

ජයග්‍රහණය කරන සෑම තරඟයක් සඳහාම කණ්ඩායමට ලකුණක් ලැබේ.
නායකත්වය: සියලුම කණ්ඩායම් සූදානම්ද? (පිළිතුර).අපි "උණුසුම්" තරඟයෙන් අපගේ විනෝද තරඟ ආරම්භ කරමු.

1 තරඟය "නිවසේ ඇණවුම." (ළමයින් සන්ධිස්ථානයට ඉදිරි දිශාවට කුඩා වළලු තබයි, මව්වරුන් ඒවා එකතු කරති).

2 තරඟය "අම්මා සහ මම මිත්රශීලී යුවළක්" ( සෑම යුගලයක්ම (මව සහ දරුවා) තමන් අතර පන්දුව තද කර යුගල වශයෙන් සන්ධිස්ථානයට යාමට පටන් ගනී. ඔවුන් ආපසු දුවගෙන ඇවිත් පන්දුව ඊළඟ යුගලයට යවනවා).

3 තරඟය "බාලාංශයේ දරුවෙකු එකතු කිරීම." (සෑම කණ්ඩායමකින්ම මවකට සහ දරුවෙකුට ආරාධනා කර ඇත. ශාලාවේ මැද පුටු දෙකක් ඇත, ඉන් එකක් මත දරුවාගේ ඇඳුම් ඇඳ ඇත, දෙවන පුටුවේ දරුවා සිටී. සංඥාවක් මත, මව දරුවාට ඇඳුම් අඳියි. )

සංගීත විරාමය. (සරත් සෘතුවේ කොළ සහිත ගැහැණු ළමයින්ගේ නර්තනය).

4 තරඟය "උමග තුළ බෝලය". (ක්‍රීඩකයින් වරකට තීරුවක සිටගෙන, පාද උරහිස් පළලින්, ඉදිරියට නැඹුරු වේ. සංඥාවක් මත, සහභාගිවන්නන් අවසන් ක්‍රීඩකයා වෙත පන්දුව අතින් පහළට යැවීමට පටන් ගනී. ඔහු පන්දුව ලබාගෙන එය සමඟ දිව යයි. සහ ඉදිරියෙන් සිටින්න.එසේම කණ්ඩායමේ නායකයා නැවතත් පළමුවැන්නා වන තෙක් ඉදිරියට යන්න. කාර්යය ඉක්මනින් හා දෝෂයකින් තොරව අවසන් කරන කණ්ඩායම ජය ගනී).

5 තරඟය "ටර්නිප්".

උපදේශක: හැමෝම මේ කතාව දන්නවා! සීයා සඳහා ආච්චි, ටර්නිප් සඳහා සීයා ... අපි සංගීතයට ශාලාව පුරා විසිරී ඇවිදින්නෙමු. මම “ටර්නිප්!” යැයි පැවසූ විට, ඔබ සුරංගනා කතාවක මෙන් එකින් එක නැගී සිටිය යුතුය. බලන්න අපේ වත්තේ එකපාර ගෙඩි දෙකක් හැදිලා. අපට පුද්ගලයින් හත් දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායම් දෙකක් ඇත - ටර්නිප්, සීයා, ආච්චි, මිණිබිරිය, බග්, බළලා, මීයා. අපි බලමු මොන කණ්ඩායමද ඉක්මනින් ගොඩනැගෙන්නේ කියලා. (සහභාගීවන්නන් වෙස් මුහුණු පැළඳීම, ඇඳුම් ආයිත්තම්වල අංග).

6 තරඟය "අම්මා ගැන අභිරහස්". (ළමයින් සහභාගී වේ).

නූල් මත මෙම බෝල

ඔබට උත්සාහ කිරීමට අවශ්‍ය නැද්ද?

ඔබගේ සියලු රසයන් සඳහා

අම්මගෙ පෙට්ටියෙ... (පබළු)

අම්මාගේ කන් වල දිලිසෙනවා,

ඔවුන් දේදුන්නෙහි වර්ණ සමඟ සෙල්ලම් කරති.

රිදී බිංදු කැබලි

සැරසිලි…(කරාබු)

එහි දාරය ක්ෂේත්‍ර ලෙස හැඳින්වේ.

මුදුන මල් වලින් සරසා ඇත.

හිස් වැසුම් යනු අභිරහසක්

අපේ අම්මට තියෙනවා...(තොප්පිය)

කෑම වර්ග නම් කරන්න

හසුරුව රවුමට ඇලී ඇත

ඇයව පිළිස්සීම - විකාර

මෙය ඇත්තෙන්ම ය…(පෑන්)

එයාගේ බඩේ වතුර තියෙනවා

ඔවුන් උණුසුමෙන් ඝෝෂා කළහ.

තරහා ලොක්කෙක් වගේ

ඉක්මනින් උනු…(තේ පෝච්චිය)

දූවිලි සොයාගෙන ක්ෂණිකව ගිල දමනු ඇත -

ඔබ වෙනුවෙන් පිරිසිදු කරයි.

කඳ-නාසයක් වැනි දිගු හෝස්

කාපට් පිරිසිදු කරයි…(රික්ත ශෝධකය)

ඇඳුම් සහ කමිස මදිනවා

අපේ සාක්කු යකඩ කරන්න.

ඔහු නිවසේ සැබෑ මිතුරෙකි

ඔහුගේ නම…(යකඩ)

අම්මාගේ ඉරි සහිත මෘගයා

පීරිසිය ඇඹුල් ක්රීම් ඉල්ලා සිටිනු ඇත.

හා ටිකක් කන්න

අපේ…(පූසා)

සංගීත විරාමය ("අම්මා පළමු වචනය" ගීතයට විශාල බෝල සහිත පිරිමි ළමයින්ගේ නැටුම).

7 තරඟය "බුද්ධිමත්" .(අම්මලා සහභාගී වේ).

මස් කිලෝ ග්රෑම් 1 ක් ආහාර පිසීමට පැය 1 ක් ගතවේ. මෙම මස් කිලෝ ග්රෑම් 2 ක් පිසීමට පැය කීයක් ගතවේද? (එසේම පැය 1 කින්)

ගණිතඥයන්, බෙර වාදකයන් සහ දඩයම්කරුවන් නොමැතිව කුමක් කළ හැකිද? (අංශයක් නැත).

සලකා බලන්න: ඔබට වඩා අන් අය භාවිතා කරන ඔබේ කුමක්ද? (නම)

කඹයක ගැට 5 ක් බැඳ ඇත. ගැට මගින් කඹය කොටස් කීයකට බෙදුවාද? (කොටස් 6ක් සඳහා)

වැස්ස අතරතුර හාවා වාඩි වූයේ කුමන පඳුර යටද? (තෙත් යටතේ)

රසකැවිලි ගොඩක තිබුණා. අම්මලා දෙන්නයි, දුවලා දෙන්නයි, ආච්චියි, මිනිබිරියකුයි එක එක රස කැවිලි අරගෙන මේ ගොඩ ගියා. කැන්ඩි කීයක් ගොඩේ තිබේද? (කැන්ඩි 3)

කළු බළලෙකුට නිවසකට යාමට පහසුම කාලය කවදාද? (දොර විවෘතව ඇති විට)

වියළි ගල් සොයා ගත හැක්කේ කොතැනින්ද? (ජලයේ)

උෂ්ණත්වමානය ශුන්‍යයට වඩා අංශක 3ක් පහළින් පෙන්වයි. එවැනි උෂ්ණත්වමාන දෙකක් අංශක කීයක් පෙන්වයිද? (එසේම අංශක 3)

මේසය මත චෙරි වීදුරු තුනක් විය. කොස්තා එක් වීදුරුවකින් බෙරි කෑවා. වීදුරු කීයක් ඉතිරිව තිබේද? (වීදුරු 3)

8 තරඟය "වේගවත් ධාවකයා". (ක්‍රීඩකයන් යුගල වශයෙන් බෙදා ගනී. අම්මා ඇගේ පටිය මත වළල්ලක් තබයි, එය අත් දෙකෙන්ම අල්ලා ගනී. දරුවා පිටුපසින් අත් දෙකෙන්ම වළල්ල අල්ලා ගනී. සංඥාවක් මත, පළමු යුගලයබිම් සලකුණ වෙත දිව යයි, එය වටා ගොස් ආරම්භක රේඛාව වෙත ආපසු පැමිණ, ඊළඟ යුගලයට hoop පසු කරයි. වේගවත්ම සහය දිවීමේ තරගය අවසන් කරන ක්‍රීඩකයින් ජය ගනී.

9 තරඟය "ඔබේ දරුවා දැනගන්න". (එක් කණ්ඩායමක ළමයින් පෙළ ගැසී සිටින අතර, මවට ආරාධනා කරනු ලැබේ, ඇගේ දෑස් වෙළුම් පටියකින් වසා ඇත. සංඥාවක් මත, මව තම දරුවා සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරයි. එවිට කණ්ඩායමේ 2 සිට මව සහ දරුවන්ට ආරාධනා කරනු ලැබේ).

රබන් සමඟ ක්‍රීඩාව "ඔබ සතුටුදායක රබන් රෝල් කරන්න"
සහභාගිවන්නන් රවුම් දෙකක සිටගෙන, මව්වරුන් මැද. සෑම රවුමකටම රබන් ඇත. සංගීතය අවසානයේ, ඔවුන්ගේ අතේ රබානක් තිබේද, ඔවුන් නටන්න, මව සහ දරුවා රවුම මැදට යති.

නායකත්වය:

අපේ නිවාඩුව ඉවරයි

අපට තවත් කුමක් කිව හැකිද?

මට සමුගැනීමට ඉඩ දෙන්න

සැමට නිවන් සුව ප්‍රාර්ථනා කරන්න!

සතුටු සිතින්, නිරෝගී වන්න

සැමට හොඳ ආලෝකයක් දෙන්න!

නැවත බලන්න එන්න

ඒ වගේම අවුරුදු සියයක් ජීවත් වෙන්න!!!

නිවාඩුව අවසානයේ ළමයින් සංගීතය සමඟින් තම මව්වරුන්ට සූදානම් කළ තෑගි ලබා දෙයි.

කසාකෝවා එලේනා
"එන්න, අම්මලා!" මව්වරුන්ගේ දින ක්රීඩා උළෙල

"එහෙත් ඉදිරියට එන්න, මව්වරුන්!»

ක්රීඩා නිවාඩු, මව්වරුන්ගේ දිනය

ඉලක්කය: නිර්මාණය කරන්න උත්සව මනෝභාවය, සුවපහසු, ගෘහාශ්‍රිත වාතාවරණය, ක්‍රියාකාරී සහභාගීත්වය සඳහා දෙමාපියන් සම්බන්ධ කර ගැනීම ක්රීඩා ජීවිත කණ්ඩායමඔබේ දරුවන් සහ මව්වරුන් වඩාත් හොඳින් දැන හඳුනා ගැනීමට, දරුවන් සහ මව්වරුන් අතර උණුසුම් සදාචාරාත්මක වාතාවරණයක් ඇති කිරීමට උපකාර කරන්න.

කාර්යයන්:

උණුසුම් පවුල් සබඳතා නිර්මාණය කිරීමට දායක වන්න.

දරුවාගේ චිත්තවේගීය හා සදාචාරාත්මක ක්ෂේත්රය වර්ධනය කරන්න.

ආදරය හා ගෞරවය වර්ධනය කරන්න මව්වරුන්.

ඔවුන්ගේ කවි, ගීත, නැටුම් වලින් ඔවුන්ගේ මව සතුටු කිරීමට ඔවුන්ව දිරිමත් කරන්න.

ද්රව්ය:

උණුසුම් හඬ පටිගත කිරීම "සූර්යයා දිදුලයි"

කණ්ඩායම් සාමාජිකයින් ගණන අනුව රතු වළල්ල, කහ සහ රතු රිබන්,

සෙල්ලම් බඩු, තරඟය සඳහා දේවල් "කාමර පිරිසිදු කිරීම", දේවල් සඳහා පෙට්ටි.

කැට 6ක්

2 hoops

යෝගට් 2 ක්, තේ හැඳි 2 ක්, ඇස් බැන්දුම් 2 ක්, තුවා,

පාපන්දු සඳහා බැලූන් 10 කෑලි,

අම්මලාට තෑගි,

මූලික වැඩ: පිටපත ලිවීම ක්රීඩා උළෙල, සංගීත අංක සකස් කිරීම, මව්වරුන් සඳහා තෑගි සෑදීම, ශාලාව අලංකාර කිරීම, දරුවන් සමඟ කතා කිරීම නිවාඩුමාතෘකාව පිළිබඳ කථා ලිවීම "මම මගේ අම්මට ආදරෙයි", වැඩ කියවීම, කවි ඉගෙනීම, හිතෝපදේශ ගැන මව්වරුන්.

HOLIDAY පාඨමාලාව.

ගීතයේ පසුබිමට එරෙහිව "අපේ මව්වරුන්» M. Kristalinskaya විසින් සිදු කරන ලද, දරුවන් සහ මව්වරුන් ඔවුන්ගේ ස්ථාන ගනී.

ප්රමුඛ වේ: සුභ සන්ධ්‍යාවක්, හිතවත් අමුත්තන්! අද නොවැම්බර් සැන්දෑවේ අපි අපේ සුවපහසු ශාලාවට රැස්ව සිටීම අහම්බයක් නොවේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, අපි එවැනි උණුසුම් උත්සවයක් සමරන්නේ නොවැම්බර් මාසයේදීය නිවාඩු, දවසක් වගේ මව්වරුන්.

අපේ ගෙදරට ආපු අම්මලාට ආච්චිලාට ආචාර කරමු නිවාඩුවන අපි හොඳම දේ සඳහා කැපවී ඇත, වඩාත්ම සංවේදී, වඩාත්ම මෘදු, සැලකිලිමත්, වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන, සහ, ඇත්ත වශයෙන්ම, අපේ මව්වරුන්ගෙන් වඩාත්ම ලස්සනයි.

මව්වරුන්පිටතට ගොස් අමුත්තන් සහ ළමයින් ඉදිරිපිට සිටින්න.

ප්රමුඛ වේ: මෙම පුදුම දවසේදී, සෑම කෙනෙකුම තම මව්වරුන්ට සුබ පතනවා, තෑගි දෙන්න, ඔවුන් සඳහා ප්රසන්න පුදුම කරන්න. අපි ඔබ වෙනුවෙන් කරන්නත් තීරණය කළා, ආදරණීය මව්වරුන්, සතුටු සිතින් නිවාඩු.

අපේ කණ්ඩායමේ කොල්ලෝ සියලුම මව්වරුන්ට සුබ පතන්නට ඉක්මන් වෙති.

ළමයි කවි කියවනවා (ජූලියා කේ. සහ සෝන්යා සී., ආන්යා බී.)

සිංදුව "සුභ පැතුම් අම්මා" (L. Starchenko විසින් වචන සහ සංගීතය)

ප්රමුඛ වේ: ඉතින් අද අපේ මව්වරුන්සහභාගී වන්න ක්රීඩා උළෙල"එහෙත් ඉදිරියට එන්න, මව්වරුන්!» අපි ජූරි සභාවක් තෝරා ගනිමු (ජූරි සභාව තෝරාගනු ලබන්නේ ප්‍රේක්ෂකයන්ගෙන්).

පළමුවෙන්ම, අපි උණුසුම් කළ යුතුයි. ව්‍යායාමයක් සඳහා පිටතට යන්න "සූර්යයා දිදුලයි" (ඔවුන් ශාලාව පුරා නැගී සිටියි මව්වරුන් - සහභාගිවන්නන් සහ දරුවන්) .

ව්‍යායාමය අවසන්. ඒ නිසා, මව්වරුන්තරඟය සඳහා සූදානම්. කණ්ඩායම්, පෙළ ගැසෙන්න! (මව්වරුන්කණ්ඩායම් දෙකකින් ගොඩනගා ඇත). කණ්ඩායම් නායකයන් නියෝජනය කරයි. තවද දරුවන් තම මව්වරුන්ට උපකාර කරනු ඇත.

කපිතාන්වරු ඔවුන්ගේ ඉදිරිපත් කරති විධාන: නම සහ සටන් පාඨය.

එවිට උප සමූහවල ගායනා කරන ළමයින් සහාය දක්වයි විධාන:

අපි මව්වරුන්ට සුබ පතනවා, අලුත් වෙන්න ක්රීඩා ජයග්රහණ!

සටන් කරන්න, සටන් කරන්න, සටන් කරන්න! අම්මලාට හෙල්මට් ක්රීඩා ආයුබෝවන්!

අපි ඔබට අලංකාරයකින් තොරව කියන්නෙමු: අපේ අම්මලා පන්තිය විතරයි!

උස, සිහින්, බුද්ධිමත්! අපේ අපට මව්වරුන් අවශ්‍යයි!

ප්රමුඛ වේ: අපේ මව්වරුන්, සූර්යයා මෙන්, සෑම කෙනෙකුටම ආලෝකය, උණුසුම සහ සතුට ගෙන දෙන්න! හිරු තුළ උණුසුම්, අම්මලා හොඳයි. පළමු තරඟය ලෙස හැඳින්වේ "හිරු".

1. "හිරු"

(ශාලාවේ ප්‍රතිවිරුද්ධ බිත්තියේ රතු වළල්ලක් ඇත. කණ්ඩායම් සාමාජිකයින්ට පිළිවෙලින් රතු සහ කහ රිබන් ඇත, මේවා කිරණ වේ. සංඥාවක් මත, පළමු සහභාගිකයා සූර්යයා වෙත දිව ගොස්, කිරණ තබා ආපසු පැමිණ, පසුකර යයි. ඊලඟ ක්‍රීඩකයාට බැටන් පොලු පහර දෙන්න.සියලු කිරණ මුලින්ම දමන කණ්ඩායම ජයගනී) .

හොඳ. සූර්යයා අපගේ සංකේතය වේවා නිවාඩු!

ප්රමුඛ වේ: ඔබ කුඩා කාලයේ, විශේෂයෙන් ආච්චි නොමැති විට, අම්මලාට අමාරු විය. රාත්රී ආහාරය පිසීමට අවශ්ය වන අතර, දරුවා රැකබලා ගැනීම, සෙල්ලම් කිරීම, සන්සුන් වීම සහ කාමරය පිළිවෙලට තැබීම අවශ්ය වේ. මෙන්න සමහරක් මව්වරුන් දක්ෂයි, අපි දැන් එය පරීක්ෂා කරන්නෙමු.

2. "කාමර පිරිසිදු කිරීම".

අතේ මව්වරුන් - දරුවා(බෝනික්කෙක්, පිරිසිදු කළ යුතු විවිධ ද්‍රව්‍ය බිම විසිරී ඇත. දරුවෙකු අතැති මවක් යමක් උස්සා, එය කූඩයකට ගෙන, දරුවා ඊළඟ මවට යවයි. පිරිසිදු කිරීම අවසන් කරන කණ්ඩායම පළමු ජය.

ප්රමුඛ වේ: දක්වා අම්මලා ටිකක් විවේක ගන්නවා, දරුවන් ඔබට දෙනු ඇත "මිතුරන්ගේ වෝල්ට්ස්".

ප්රමුඛ වේ: අම්මා දරුවන් ඇති දැඩි කරයි, ඔවුන්ව දැනුවත් කරයි, පවුලේ සතුට සහ සැනසීම ඇති කරයි. සියළුම මව්වරුන් ලස්සන හා කරුණාවන්ත යසෑම විටම විශිෂ්ට පෙනුමක්! ඔවුන් ඊළඟ තරඟයේදී ඔවුන්ගේ කරුණාව සහ අලංකාරය පෙන්වනු ඇත "සෙන්ටිපීඩීස්".

3."සෙන්ටිපීඩීස්"

(පළමු සහභාගිවන්නා බිම් සලකුණ වෙත දිව යයි, එය වටා දිව යයි, ආපසු පැමිණේ, ඊළඟ ක්‍රීඩකයා රැගෙන ඔහු සමඟ සන්ධිස්ථානය වටා දිව ගොස් ආපසු පැමිණේ, ඊළඟ එක ගන්න යනාදිය.)

සමහර විට ළමයින්ට සෙල්ලම් කිරීමට අවශ්ය විය හැකිය. (පුද්ගලයින් 5 දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායම් 2 ක් තෝරා ගනු ලැබේ. ළමයින් සෙන්ටිපීඩයක් සමඟ එක්ව දුවති).

ප්රමුඛ වේ: අම්මලා වෙනස්, විවිධ මව්වරුන් වැදගත් වේ! දරුවනේ, කවුද ඔබේ මව්වරුන්? (ළමා පිළිතුරු) අම්මලාට උයන්න පුළුවන්, සහ මහනවා, සහ සුව කරන්න, සහ මෝටර් රථයක් පදවන්න. සහ මේ සඳහා එය අවශ්ය වේ අවධානයෙන් සහ ඉවසීමෙන්, දක්ෂ, ශක්තිමත් සහ දක්ෂ අපි එය ඊළඟ තරඟයේදී පරීක්ෂා කරන්නෙමු. "ඔබේ ශේෂය තබා ගන්න".

4. "ඔබේ ශේෂය තබා ගන්න".

සෑම කණ්ඩායමකටම දාදු කැට තුනක් ලැබේ. කැට එකිනෙක මත තබා, පහළ කැටය අල්ලාගෙන, සන්ධිස්ථානය වටා ඇති මාර්ගය දිගේ ගෙන ගොස් පසුපසට ගෙන ඒවා ඊළඟ යුගලයට මාරු කිරීම අවශ්‍ය වේ. කාර්යය වේගයෙන් නිම කරන සහ කැට අත නොහරින කණ්ඩායම ජය ගනී.

ප්රමුඛ වේ: ගීතය ගලා යන තැන ජීවිතය පහසුයි. විහිලු, විහිලු, විහිලු ගීතයක් ගායනා කරන්න! ළමයි ඔබට ඩිටි දෙනවා!

ළමයින් ගීත ගායනා කරති.

ප්රමුඛ වේ: කවි සහ සුරංගනා කතා ක්ෂේත්‍රයේ අපේ අම්මලාගේ සහ දරුවන්ගේ පාණ්ඩිත්‍යය උරගා බැලීමට උපකාර වන තරඟයක් පැවැත්වීමට මා යෝජනා කරනවා.

5. "වැරැද්ද සොයාගෙන නිවැරදිව පිළිතුරු දෙන්න" (පිළිවෙළින්)

හාවා බිම දැමුවේය

ඔවුන් හාවාගේ පාදය කපා දැමුවා.

මම කොහොමත් ඒක විසි කරන්නේ නැහැ.

මොකද එයා හොඳ කෙනෙක්.

නාවිකයාගේ තොප්පිය, අතේ කඹය.

මම වේගවත් ගඟක් දිගේ කූඩයක් අදිනවා.

පූස් පැටවුන් මගේ විලුඹ මත පනිනවා,

ඒ වගේම ඔවුන් මගෙන් අහනවා: "පදින්න කපිතාන්"

මම ග්‍රිෂ්කාට කමිසයක් මැසුවා,

මම එයාට කලිසම මහනවා.

මුන්ට මේස් එකක් දාන්න ඕනේ.

සහ කැන්ඩි දමන්න.

කුමන ප්‍රවාහනය Emelya ගමන් කළේය? (ස්ලෙග් එකක, කරත්තයක, උදුනක් මත, මෝටර් රථයක.)

වලසෙකුට වාඩි නොවිය හැක්කේ කොතැනින්ද? (බංකුවක් මත, ලොගයක් මත, ගලක් මත, කඩුල්ලක් මත)

ලියෝපෝල්ඩ් බළලා මීයන්ට කී දේ (නරක නවත්වන්න; බලන්න එන්න; ඔබ මගේ මිතුරන් ය; යාලුවනේ, අපි එකට ජීවත් වෙමු.)

ප්රමුඛ වේ: හොඳින් කළා! මව්වරුන්, සහ ඔබ ඔබේ ළමයින්ට ආදරෙයි - දඟකාර? ඔවුන් සමඟ කටයුතු කරන්නේ කෙසේදැයි ඔබ දන්නේ කෙසේද, අපි දැන් පරීක්ෂා කරන්නෙමු. අපිට උදව් අවශ්‍යයි ළමයි (අම්මා තම දරුවා රැගෙන යයි).

6. "හූප් එකේ පනින්න".

අම්මා සහ දරුවා, තමන් හරහා වළල්ල පසුකර, සන්ධිස්ථානයට පනින්න, ආපසු දුවන්න. ඔවුන්ට පිටුපසින් සිටින්නේ ඊළඟ යුවළයි. කාර්යය වේගයෙන් හා නිවැරදිව සම්පූර්ණ කරන කණ්ඩායම ජය ගනී.

ප්රමුඛ වේ: දැන් මම යෝජනා කරන්නේ මව්වරුන් තම දරුවන්ට පෝෂණය කළ ආකාරය මතක තබා ගත යුතු බවයි.

7. "දරුවාට කන්න දෙන්න".

මව්වරුන්ඇස් බැඳගත් හැන්දකින් තම දරුවාට පෝෂණය කරන්න. ශාලාවේ එක් පැත්තක ළමයින්, අනෙක් පැත්තෙන් මව්වරුන්. අම්මා දරුවා ළඟට ඇවිත්, වෙළුම් පටියක් දමා, යෝගට් සමඟ හැන්දක් දරුවාගේ මුඛයට දැමීමට උත්සාහ කරයි. එවිට දරුවා සහ මව යන දෙකම වෙනස් වේ. ජයග්රාහකයා වන්නේ දරුවා කුසගින්නෙන් තොරව සහ ප්රවේශමෙන් පෝෂණය කළ කණ්ඩායමයි (ළමයින් සඳහා තුවා).

ප්රමුඛ වේ: ක්රීඩා නොමැතිව දරුවෙකු ඇති දැඩි කරන්නේ කෙසේද? මෙය සිදු නොවේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ සියලු දෙනාම මව්වරුන් සමඟ විවිධ ක්රීඩා කළා. ඔබට දැන් ක්‍රීඩා කිරීමට අවශ්‍යද? මම ගුවන් පාපන්දු ක්රීඩා කිරීමට යෝජනා කරනවා.

8. "ගුවන් පාපන්දු"

මව්වරුන්එක් කණ්ඩායමක් ළමයින් ඉදිරිපිට පෙළ ගැසී සිටිති. සංඥාව මත මව්වරුන්ළමයින් සඳහා බැලූන් සමඟ ඉලක්ක ලබා ගැනීමට උත්සාහ කිරීම. ළමයින් ආපසු බෝල පයින් ගසති. සංඥාවේදී, ක්රීඩාව අවසන් වේ. දෙවැනි කණ්ඩායම ක්‍රීඩා කරනවා. ජූරි සභාව විසින් කණ්ඩායම් කොපමණ ගෝල ලබාගෙන ඇත්දැයි ගණනය කරයි.

ප්රමුඛ වේ: දැන් අවසාන තරඟය. නිසැකවම මව්වරුන් ටෙන්ඩර්, ගැහැණු, ලස්සන. නමුත් සමහර අවස්ථාවලදී ඔවුන් ශක්තිමත් විය යුතුය. දැන් මව්වරුන් ඔවුන්ගේ ශක්තිය පෙන්වයි.

9. "වඩා ශක්තිමත් කවුද?"

අම්මලා ලණුව අදිනවා. දරුවන්ට උදව් කළ හැකිය.

ගීතයක් ගායනා කරන්න "ගීතය සඳහා මව්වරුන්» (සංගීතය සහ පද රචනය M. Eremeeva)

ඉදිරිපත් කරන්නා: යාලුවනේ, ඔබ ඔබේ මව්වරුන්ට දෙන්නේ කුමක්ද?

ළමා: අපි අම්මට තෑග්ගක්

අපි මිලදී ගන්නේ නැහැ

අපිම උයමු.

මගේම දෑතින්.

ඔබට ඇය සඳහා ස්කාෆ් එම්බ්රොයිඩර් කළ හැකිය.

ඔබට මල් වගා කළ හැකිය.

ඔබට නිවසක් අඳින්න පුළුවන්.

ගඟ නිල් පාටයි.

ඒ වගේම සිපගන්න

ආදරණීය අම්මා!

දරුවන් තම මවට ඔවුන්ගේ ශිල්ප ලබා දෙයි.

ඉදිරිපත් කරන්නා: දැන් මම තේ බොන්න හැමෝටම ආරාධනා කරනවා!

නොවැම්බර් 2011 කසාකෝවා ඊ.එම්.