ජපන් කිමෝනෝ පැන්සල් ඇඳීම පියවරෙන් පියවර. පියවරෙන් පියවර කිමෝ පැන්සලෙන් ජපන් තරුණියක් ඇද ගන්නා ආකාරය
ආයුබෝවන් මිත්‍රවරුනි! මෙම පාඩමේදී සාම්ප්‍රදායික කිමෝනෝ ඇඳුමකින් ජපන් තරුණියක් ඇද ගන්නා ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට අපි උත්සාහ කරමු.
මෙම කාර්යය බොහෝ විට 4 ශ්‍රේණියේ ළමුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින අතර වැඩිහිටියෙකුට පවා එය ඇදහිය නොහැකි තරම් දුෂ්කර ය. පාඩම දරුවන්ට ඉතා අපහසු නම් - අදහස් දැක්වීමේදී ලියන්න, ඔබට පියවරෙන් පියවර උපදෙස් වඩාත් පහසු කිරීමට අවශ්‍ය විය හැකිය.
ඉතින්, අපි සරල පැන්සලක් සහ කඩදාසි සහිත ගැහැණු කිමෝනෝවක් අඳින්නෙමු. අවශ්‍ය සියලු මෙවලම් පිළියෙළ කරන්න, අපි පියවරෙන් පියවර ඇඳීම වෙත යන්නෙමු.
පළමුවෙන්ම, අපි කිමෝනෝවක් තුළ මිනිස් රූපයක දළ සටහනක් සාදන්නෙමු. ඒ පිළිබඳ විස්තර, මම දැනටමත් වෙබ් අඩවියේ ලියා ඇත, නමුත් ඔබට පහත පින්තූර-ඉඟිය භාවිතා කළ හැකිය. අතිරික්තය පහසුවෙන් අතුගා දැමිය හැකි වන පරිදි පාදම තුනී රේඛා වලින් පින්තාරු කරන්න.
ඉතින්, මෙන්න අපි සිටින අතර අපගේ අත්තිවාරම සකස් කර ඇත්තෙමු, ඒ මත අපි අඳින්නෙමු, දැන් අපට ජපන් කිමෝනෝ ඇඳීමට පටන් ගත හැකිය. පළමුව, අපි කරපටි සහ උරහිස් අඳින්නෙමු, පොදුවේ ගත් කල, මෙම කොටස සාමාන්‍ය සිවුරකට සමාන ය.
කාන්තා කිමෝනෝ සාමාන්‍යයෙන් ඉණ වටා පුළුල් පටියකින් බැඳ ඇති බැවින් එය ඇඳීමට මඳක් පහළින් අවශ්‍ය වේ.
පටියේ දෙපැත්තේ, උරහිසට පහළින් කිමෝනෝ අත් ඇඳීමට අවශ්‍යය. ඒවා පහළට විස්තාරණය වන අතර, ඔබ වැඩි වැඩියෙන් අඳින්නේ නම්, ඒවා වඩාත් අලංකාර වනු ඇත.
අපට බාධා කරන සියලුම අතිරේක රේඛා අපි මකා දමමු.
දැන් ඔබට ජපන් කිමෝනෝ සායක් අඳින්න අවශ්‍යයි. එය සාමාන්‍යයෙන් කෙළින් වන අතර පහළට පුළුල් නොවේ. ඔබට තවත් ගුණයකින් එකතු කළ හැකිය.
නැවතත්, අතිරේක රේඛා මකා දමන්න.
පොදුවේ ගත් කල, අපගේ කිමෝනෝ ඇද ඇත. එසේම, චිත්‍රය සම්පුර්ණ කිරීම සඳහා, ඔබට පින්තූරය සම්පුර්ණයෙන්ම අවසන් කළ හැකිය - අපගේ ජපන් අත් අඳින්න, අත්බෑගය, පාද, සපත්තු කිහිපයක් අඳින්න සහ අනවශ්‍ය රේඛා ඉවත් කරන්න.
පාසැලේදී කිමෝනෝවකින් ජපන් තරුණියක් ඇද ගන්නා ලෙස ඔබෙන් ඉල්ලා සිටියේ නම් - දුක් විඳින්න එපා කියා මම ඔබට උපදෙස් දෙමි. ඔබ වීදුරුව හරහා කළ ආකාරයටම පත්රය මොනිටරයට හෝ ටැබ්ලටයේ තිරයට අමුණා පින්තූරය රවුම් කරන්න - එවිට ඔබ ඔබේ දුක් වේදනා සමනය කරනු ඇත.
ප්‍රාථමික පාසලේ මූලික විෂයයන්ට අමතරව, දරුවාගේ සුළු, වර්ධනය වන ශාරීරික හා නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් ද ඇත. චිත්‍ර ඇඳීම එවැනි පාඩම් වලින් එකක් වන අතර එමඟින් ශිෂ්‍යයෙකුගේ අභ්‍යන්තර ලෝක දෘෂ්ටිය පෙන්වීමට, ඔහුගේ ශක්තීන් සහ චරිත ලක්ෂණ පෙන්වීමට හැකි වේ. අධ්‍යාපන ආයතනවල සතියකට වරක් හෝ දෙවරකට වඩා වැඩි කාලයක් විෂය උගන්වනු ලැබුවද, එහි වැදගත්කම නොසලකා හැරීම අවශ්‍ය නොවේ. ගුරුවරුන් නිර්දේශ කරන්නේ, ඊට වෙනස්ව, ඒ පිළිබඳව විශේෂ අවධානයක් යොමු කරමින්, ඔවුන්ගේ සාර්ථකත්වයන් සහ ජයග්‍රහණ සඳහා දරුවන්ට උපකාර කිරීමයි. නිදසුනක් වශයෙන්, 4 වන ශ්‍රේණිය සඳහා කිමෝනෝ හි ජපන් තරුණියක් ගෙදර වැඩ ලෙස ඇඳීමට ඔබ දරුවෙකුගෙන් ඉල්ලා සිටියේ නම්, බැලූ බැල්මට පෙනෙන පරිදි මෙය කිරීමට වැය කරන කාලය නොසලකා හැරීම පහසු නැත. ඔබේ අභ්‍යන්තර “මම” ගැන අමතක කර පාසැලේදී ඩියුස් ලබා ගැනීමට වඩා ඔබේ දියණියට හෝ පුතාට ගණිතමය උදාහරණ සහ අක්ෂර වින්‍යාසයෙන් ract ත්වීමට ඉඩ දීම, චිත්‍ර ඇඳීම සඳහා පැය කිහිපයක් කැප කිරීම වඩා හොඳය.
දරුවෙකු චිත්‍ර ඇඳීමේදී මෙතරම් සංකීර්ණ කාර්යයන් කිසි විටෙකත් කර නොමැති නම් සහ ආරම්භ කළ යුත්තේ කොතැනින්දැයි නොදන්නේ නම්, අද ලිපියෙන් අපි චිත්‍රයේ සියුම් බව ඉගෙන ගැනීමට ඔබට උදව් කරන්නෙමු. පහත දැක්වෙන ඡායාරූපයෙහි ඇති මාස්ටර් පංතිය වැඩිහිටියන්ට හා ළමයින්ට 4 වන ශ්‍රේණිය සඳහා කිමෝනෝවකින් ජපන් තරුණියක් ඇද ගන්නේ කෙසේද යන ප්‍රශ්නයට වැඩි අපහසුතාවයකින් තොරව පිළිතුරු සපයයි.
ජපානය ගැන ටිකක්
සෑම සංස්කෘතියක්ම සිත්ගන්නාසුළු හා අද්විතීය වේ, ජපානය ගැන අපට කුමක් කිව හැකිද? එහි දීප්තිමත් පෙරදිග රසය සඳහා එය දිගු කලක් වෙනත් රටවල පදිංචිකරුවන් ආකර්ෂණය කර ගෙන ඇත. එහි භූමියේ වෙසෙන ජනයා ඇදහිය නොහැකි තරම් බුද්ධිමත්, බුද්ධිමත්, අවට සිටින අය ගැන උදාසීන නොවෙති. ඔවුන් පැරණි පරම්පරාවට ගරු කරයි, සතුන් රැකබලා ගනී, වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම්, ඔවුන්ගේ ඉතිහාසය ගැන ලැජ්ජා නොවී, චිත්‍රපට, නාට්‍ය රංගනයන් සහ වචන වලින් පමණක් නොවේ. කිමෝනෝ හි සමහර ජපන් කාන්තාවන් යමක් වටිනවා!
ගීෂා යනු කවුද?
අසාමාන්ය දේ තිබියදීත්, ඔබට නිර්භීත අර්ථ දැක්වීමක් පැවසිය හැකි වුවද, ගීෂා ලෙස හඳුන්වන කාන්තාවන් ඇදහිය නොහැකි තරම් යහපත් හා නිර්මාණශීලී පෞරුෂයකි. කිමෝනෝ හි ජපන් කාන්තාවන් ඔවුන්ගේ නරඹන්නන්ගේ හොඳ මනෝභාවයට වගකිව යුතු කලාකරුවෙකි. පෙරදිග නැටුම්, ජපන් ගායනය සහ සාම්ප්‍රදායික තේ පානයෙන් ඔවුන් ප්‍රේක්ෂකයන්ට විනෝදාස්වාදය ලබා දෙයි. ඊට අමතරව, ඔවුන්ගේ දීප්තිමත් පෙනුම, කිමෝනෝ සහ විදුලි පංකාව, විශාල කොණ්ඩා මෝස්තර, හිම-සුදු සම, ටැල්කම් කුඩු හා සවස වේශ නිරූපණය වැනි කුඩු, වැඩිහිටි හා ළමා ප්‍රේක්ෂකයින් අතර උනන්දුවක් ඇති කළ නොහැකිය.
ජපානයේ ගීෂා කාර්යයේ හරය වන්නේ භෝජන සංග්‍රහ පැවැත්වීමයි. නිදසුනක් වශයෙන්, අභිලාෂකාමී විනෝදාස්වාද උත්සවයක් සැලසුම් කර ඇත්නම්, මෙම කාන්තාවන් ක්‍රියා කරන්නේ ඔබව සිනාසීමට පමණක් නොව, ඔබ වටා සිටින අයගේ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් මවිතයට පත් කිරීමටය.
4 ශ්‍රේණිය සඳහා කිමෝනෝ හි ජපන් තරුණියක් ඇද ගන්නේ කෙසේද? අදියරවල පැන්සලෙහි මාස්ටර් පන්තිය
දරුවාගේ දුෂ්කර කාර්යයේදී දරුවාට උපකාර කිරීම සඳහා, ඔහු සමඟ පින්තූරයක් ඇඳීමට පටන් ගන්න. සරල-වර්ණ පැන්සල්, ඒ -4 ආකෘතියේ සුදු තහඩු දෙකක් ගන්න. එක් පත්රයක් ඔබම තබා ගන්න, දෙවැන්න ඔබේ පුතාට හෝ දියණියට දෙන්න. පහත විස්තර කර ඇති පියවරෙන් පියවර උපදෙස් සහ මාර්ගෝපදේශ අනුගමනය කරමින් සෑම විස්තරයක්ම පියවරෙන් පියවර ඇඳීම ආරම්භ කරන්න.
මුළු ඇල්බම පත්‍රයේම කිමෝනෝවකින් ජපන් කාන්තාවක් ඇඳීම අවශ්‍ය වේ. එමනිසා, දකුණු කෙළවරේ ඉහළ කොටසේ මාලිමා යන්ත්‍රයකින් කුඩා කවයක් (හිස) අඳින්න. බෙල්ලේ ආරම්භය සහ.
නැවත රවුම රවුම් කර ජපන් මුහුණෙහි සමෝච්ඡයන් අඳින්න. නළල, නිකට සහ බෙල්ලේ ප්‍රදේශයේ දළ සටහන අඳින්න. ඊට පසු, කොණ්ඩය ඇඳීම, පරිපූර්ණ, තරමක් විශාල කොණ්ඩා මෝස්තරයක් තුළ පිළිවෙලට තබා ඇත.
හිසකෙස් ආභරණ මත අඳින්න, ඉන්පසු (පටු ඇස්, ස්වාභාවික ඇහි බැම, තරමක් ඔසවා ඇති නාසය සහ දුන්නකින් විශාල තොල්).
ඊළඟ පියවර වන්නේ උරහිස්, කිමෝනෝ සහ ආයුධ රේඛා ඇඳීමයි.
පරිපූර්ණ ජපන් දැරිය ලබා ගැනීම සඳහා, ඔබ විදුලි පංකාව ගැන අමතක නොකළ යුතුය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ජපන් කාන්තාවකගේ මුහුණෙහි විවෘත වූවාක් මෙන් ඔබේ අතේ විවෘත උපාංගයක් අඳින්න. ඔබ කිමෝනෝ මත කටවුට් එකක් ද අඳින්න.
කිමෝනෝ වලින් අඩක් ආවරණය කර අනෙක් අත අඳින්න.
තවත් රසිකයෙක් රිදවන්නේ නැත! මෙම විස්තරය ඇඳීමේ තාක්ෂණය එලෙසම පවතී.
පහත ඡායාරූපයෙහි නිම කිරීමේ ස්පර්ශයන් අනුගමනය කරන්න, ඉන්පසු ජපන් කාන්තාව වර්ණ පැන්සල් වලින් පින්තාරු කරන්න. ඒවා අත ළඟ නොමැති නම්, ඔබට දිය සායම්, ගවුචේ හෝ හැඟීම් සහිත පෑන් භාවිතා කළ හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ගුරුවරයා ඔවුන්ගේ ගෙදර වැඩ වලදී මෙම අයිතම භාවිතා කිරීමට ඉඩ දෙන්නේ නම්.
ජපන් තරුණියක් කිමෝනෝවකින් වෙනස් ලෙස අඳින්නේ කෙසේද? ඡායාරූපයෙහි 4 වන ශ්‍රේණියේ සිසුන් සඳහා විසඳුම
පැහැදිලි හා සරල ඇඳීමේ තාක්‍ෂණයෙන් පියවරෙන් පියවර වෙනත් යෝජනා ක්‍රම පහතින් දැක්වේ. කලාවෙන් ant ත්ව සිටින පාසල් සිසුවෙකුට පවා එක් එක් චිත්‍ර සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කළ හැකිය.
ළමයින් විසින් ඇද ගන්නා ලද කිමෝනෝ හි ජපන් පින්තූර, ඡායාරූපය:
හැමෝටම ආයුබෝවන්! සමුරායිවරයෙකු අඳින්නේ කෙසේදැයි අද අපි ඔබට කියමු. සමුරායි - මධ්‍යකාලීන ජපන් රණශූරයෙක්, තම ස්වාමියාගේ අවශ්‍යතා වෙනුවෙන් සටන් කළ අන්තිම රුධිර බිංදුව දක්වා.
සමුරායිවරු ඇදහිය නොහැකි තරම් නිර්භීත වූහ, සෑම සටනකටම පෙර ඔවුන් මියයෑමට සූදානම් වෙමින් සිටියහ - එවැනි පරාර්ථකාමී කෝපයක් සහ ඔවුන්ගේ පරමාදර්ශයන් වෙනුවෙන් මියයාමට ඇති සූදානම ඔවුන්ගේ සතුරන්ගේ හදවත් තුළ භීතියක් ඇති කළේය. කෙසේ වෙතත්, සමුරායිවරු උමතු සියදිවි නසාගැනීම් නොවූහ, මන්ද ඔවුන්ගේ පුහුණුවට සෙන්සෙයිගේ මඟ පෙන්වීම යටතේ පුරාණ පෙරදිග දර්ශනයේ සියලු අංශ අවබෝධ කර ගැනීම ඇතුළත් විය - වැඩිහිටි පුද්ගලයෙක්, සමුරායි ගුරුවරයෙකු හා අධ්‍යාත්මික උපදේශකයෙකු වූ ශාස්තෘවරයෙකි. එවැනි සෑම රණශූරයෙක්ම ඇත්ත වශයෙන්ම බුද්ධිමත් හා වෙන් කළ පුද්ගලයෙකි.
අද අපි අපගේ වෙබ් අඩවියේ පළමුවෙන්ම ඔබට ඉදිරිපත් නොකරන බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය. මෙම මධ්‍යකාලීන රණශූරයා ගැන අපි කලින් ඔබට පැවසුවෙමු, නමුත් සමුරායි චිත්‍ර ඇඳීමේ පාඩම ඉතා අපහසු විය. අද සෑම දෙයක්ම වඩා පහසු වනු ඇත - එතරම් විස්තර නොමැත, ඉරියව්ව ස්ථිතික වන අතර සෙවනැලි නොමැත. අපි ගනිමු සියල්ල ඇඳීම සඳහාඅපි මෙම පාඩම ආරම්භ කර සමුරායිවරයෙකු අඳින්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගනිමු!
පියවර 1
සමානුපාතිකයන් අධ්‍යයනය කිරීම සඳහා ස්ථිතික ඉරියව් ඉතා පහසු වේ, එබැවින් ස්ටික්මේනා ඇඳීම තරමක් සරල වනු ඇත. මිනිසෙකුගේ උස දළ වශයෙන් ඔහුගේ හිස් හතේ දිගට සමාන වන අතර, එයින් තුනහමාරක් හතරක් ඔහුගේ පාද මත වැටේ. මිනිසුන්ගේ උරහිස් ඉණට වඩා පුළුල් ය (මෙම රේඛා දෙක එකම ප්‍රමාණයෙන් යුක්ත වේ), ඔවුන්ගේ පළල හිස් තුනක පළලවල එකතුවට සමාන වේ. මැහුම් වලදී දිගු කරන ලද ආයුධ ඉණ සිට දණහිසේ සන්ධිය දක්වා ඇති දුරට ආසන්න වශයෙන් මැදට ළඟා වේ (මෙම අවස්ථාවෙහිදී එය තරමක් කෙටි වේ, මන්ද අපගේ කලාකරුවන්ගේ ස්ටිකර් වල දෑත් ඇතුළත් නොවේ).
පියවර 2
අපි අපේ සැරයටියට පරිමාව එකතු කරමු. අපි හිස යට බෙල්ලක් අදින්නෙමු - හිස ආරක්ෂිතව සවි කර ඇති කෙටි සිලින්ඩරයක්, උරහිස් සන්ධිවල බෝල සමඟ එහි බෑවුම් රේඛා සම්බන්ධ කරන්න.
අපි දෑත් ඇද ගනිමු - කොන්දේසි සහිතව ඒවා එක් එක් කොටස් පහකින් සමන්විත වේ: උරහිස් සන්ධිය, දිගු උරහිස, වැලමිට සන්ධිය, දිගු නළල, අත.
පෙර පියවරෙන් සලකුණු කිරීම භාවිතා කරමින්, අපි ශරීරය අඳින්නෙමු - එය තරමක් පහළට තට්ටු කළ යුතුය. නමුත් කකුල් වල ශරීරයේ මුළු පහළ කොටස මෙන් ඉහළ සිට පහළට විහිදෙන ශරීරයක ස්වරූපය තිබිය යුතුය. පතුලේ පාදවල සිල්වට් දළ සටහන් කිරීමට අමතක නොකරන්න. කුඩා අවවාදයක් - මෙම පියවරේ රේඛා මඳක් එබීමෙන් විසි කළ යුතුය, එවිට ඒවා පසුව මකා දැමිය හැකිය.
පියවර 3
කලින් සලකුණු කරන ලද රේඛාවල අපගේ සමුරායිවරුන්ගේ මුහුණ අඳින්න. අපගේ අද චිත්‍ර ඇඳීමේ පාඩම සාමාන්‍යයෙන් සරල බැවින් මුහුණේ ලක්ෂණ සහිත සියල්ල සරල වනු ඇත, ඒවා වචනාර්ථයෙන් ක්‍රමානුකූලව නම් කළ යුතුය. ලක්ෂණ අතරින්, කොණ්ඩා මෝස්තරය (පන්සල්වල ඇති රේඛා අමතක නොකරන්න, හිස පිටුපසට කොණ්ඩය සවි කර ඇති දිශාව ඔවුන් පෙන්වනු ඇත), ඉහළ නළල සහ මුහුණේ සමානුපාතිකයේ එක් ප්‍රධාන රීතියක් සමඟ සුළු විෂමතාවයක් ඇති බව අපි සටහන් කරමු.
මෙම රීතියෙන් කියැවෙන්නේ ඇහි බැම කන් වල ඉහළ ඉඟි සමඟ ද, ඉඟිය පහළ ඒවා සමඟ ද විය යුතු බවයි. ඇහි බැම සමඟ සෑම දෙයක්ම නිවැරදි ය, නමුත් නාසය සම්මත ප්රමාණයට වඩා තරමක් විශාල බැවින් එය ටිකක් පහළට අවසන් වේ. කම්මුල් සහ නාසෝලාබියල් වටා වටකුරු රේඛා සලකුණු කිරීමට අමතක නොකරන්න.
පියවර 4
අපි සමුරායි පිටත ඇඳුම් අඳින්නෙමු - සාම්ප්‍රදායික ජපන් හාවෝරි කමිසයක් සහ යට ඇඳුම්වල කුඩා දෘශ්‍යමාන කොටසක්. බඳපටියේ ඉහළ කොටස ඉතා පුළුල් විය යුතුය - ඔබට පෙනෙන පරිදි, එය උරහිස්වල ඉහළ කොටස් පවා සඟවයි, පහළ සිට එය තියුණු ලෙස පටු වන අතර සමස්ථානික ප්‍රතිලෝම ත්‍රිකෝණයක සමෝච්ඡයන් සාදයි.
උරහිස් ප්‍රදේශය තුළ අපට හාවෝරියේ අභ්‍යන්තරයේ කුඩා ප්‍රදේශ දැකිය හැකි බව කරුණාවෙන් සලකන්න. මාර්ගය වන විට, මෙම කබාය අපගේ බොහෝ පා readers කයන්ට හුරුපුරුදු යැයි පෙනේ - ස්කොර්පියෝ සහ මෝටල් කොම්බට් එකම ඇඳුම් වලින් සැරසී සිටියහ.
එකම පියවරේදී, අපි ස්කාර්බාර්ඩ් වලින් ආවරණය කර ඇති කටානාවේ පටිය සහ දිගු සමුරායි කඩුව ගෙනහැර දක්වමු.
පියවර 5
හාවෝරි යට පිහිටා ඇති පුළුල්, ඉඩකඩ සහිත ඇඳුම් අපි අඳින්නෙමු. අතෙහි ව්‍යුහය දැක්වෙන අමතර මාර්ගෝපදේශ රේඛා මකන්න. අපි බුරුසුවෙහි සමෝච්ඡයන් සමෝච්ඡ කර විදුලි පංකාවක් අඳින්නෙමු.
පියවර 6
අපි අපේ දකුණු අත් වල සමෝච්ඡයන් අඳින්නෙමු, අතෙහි අමතර මාර්ගෝපදේශ රේඛා මකා දමමු. අපට පෙනෙන අත් ආවරණයේ අභ්‍යන්තර කොටස සහ සාමාන්‍ය සුමට රේඛා මෙන් පෙනෙන නැමීම් කිහිපයක් සඳහන් කරමු. අපි කඩුවෙහි ඉඟටිය මත රටාවක් අඳින්නෙමු.
පියවර 7
අවසාන අදියර වන්නේ ශරීරයේ සහ පාදවල පහළ කොටස ඇඳීමයි. කකුල් සහ ශරීරයේ පහළ කොටස පුළුල්, ඉඩකඩ සහිත කලිසම් වලින් සැඟවී ඇත - හකාමා, එබැවින් මූලික වශයෙන් මෙම අදියරේදී සිදු කෙරෙන සියලුම වැඩකටයුතුවලට මෙම කලිසම් වල සමෝච්ඡයන් පෙරළා දැමිය යුතු අතර, කකුල් සලකුණු කරන අමතර මාර්ගෝපදේශ රේඛා මකා දැමිය යුතුය. වරජි යනු සෙරෙප්පු වලට සමාන ජපන් විකර් සපත්තු ය.
එය සමුරායිවරයෙකු අඳින්නේ කෙසේදැයි අපි ඔබට පැවසූ පාඩමකි. නැවත හමුවෙමු!
දැනටමත් තීන්ත ආලේප කර ඇත +1 මට +1 ඇඳීමට අවශ්‍යයි ස්තූතියි + 38
පියවර 1.
ගැහැණු මුහුණු මෘදු දාරවලින් යුක්ත වන අතර ගැහැනු ළමයෙකුගේ චරිත නිරූපණය කිරීම සඳහා ඔවුන්ගේ ඇස්වල බර රේඛීය thickness ණකම ඇත. පිරිමියෙකුගේ ලක්ෂණ තියුණු හා පෙට්ටි වේ. ඇස් සඳහා රේඛාවේ thickness ණකම හැරුණු විට ඔවුන්ගේ ඇස් ස්ත්‍රීත්වයට බොහෝ දුරට සමාන ය. පුරුෂයින් හා කාන්තාවන් සඳහා සාමාන්‍ය උස හිස් 6 ක් වේ - විශේෂයෙන් ජපන් ඇනිමෙ හි තරමක් කුඩා කාන්තා චරිත. සාමාන්‍යයෙන් වීරවරියන්ගේ ස්ත්‍රීන් කාන්තා චරිත රැවටීමට වඩා කෙටි ය.
පියවර 2.
මෙය ජපන් ඇනිමෙ අක්ෂර නිර්මාණය කිරීමේදී සහ නිර්මාණය කිරීමේදී ඇනිමෙ ඇස් ආකර්ෂණය කර ගත හැකි ආකාරය පිළිබඳ සරල අදහසක් පමණි. සෑම පියවරක්ම ඇසෙන් සම්පූර්ණ වන ආකාරය ඔබට පෙනෙන පරිදි.
පියවර 3.
හිස සඳහා වටකුරු හැඩ තුනක් ඇඳීමෙන් ආරම්භ කරන්න, ඉන්පසු ඔබ මෙහි දකින පරිදි මුහුණ සහ ශරීරය සඳහා මාර්ගෝපදේශ අඳින්න.
පියවර 4.
දැන් ඔවුන්ගේ මුහුණු වල හැඩතල ගැන්වීම අරඹන්න, ඉන්පසු ඔබ මෙහි දකින පරිදි ඉහළ අක්ෂිවල thick න, තද රේඛා අඳින්න.
පියවර 5.
පෝරමයේ ඇස් දිගු කිරීමට යන්න, නමුත් ඒවා පාමුල දිගටි සහ හතරැස් වර්ගයක් ඇති බවට වග බලා ගන්න. ඉන්පසු, ඇහි බැමෙහි කාන්තා චරිත 4 ක් සඳහාත්, පින්තූරයේ වම් පසින් සලකුණු ලජ්ජාවත් අඳින්න.ඔබ මෙහි දකින සෑම ඇනිමෙයකටම එහි මුහුණේ අද්විතීය ප්‍රකාශනයක් ඇත. ගැහැණු ළමයාගේ නාසයේ දිනුම් ඇදීමක්, පසුව ඔවුන්ගේ මුඛ තුනම. අවසාන වශයෙන්, හතරවන පියවර වෙත යන්න.
පියවර 6.
හරි, දැන් ඔබ මෙහි දකින සෑම ජපන් චරිතයක් සඳහාම කොණ්ඩා මෝස්තර ඇඳීම ආරම්භ කිරීමට කාලයයි. හිසකෙස් සංකල්පය සමඟ ඔබට සෙල්ලම් කළ හැකි වේදිකාව මෙයයි. මම තීරණය කළා බඳුනක් හදන්න, පුරුෂ චරිතයක් සාදා ගන්නේ කෙසේද, ගැහැණු ළමයින් දෙදෙනාට කෙටි හෝ දිගු කොණ්ඩා මෝස්තර තිබේ. පස්වන පියවරට යාමට පෙර ටිකක් විස්තර සහ අර්ථ දැක්වීම් එක් කරන්න.
පියවර 7.
ඉහළ සිරුර දිගු කිරීමෙන් ආරම්භ කරමු බෙල්ල නිර්මාණය කිරීමෙන් ආරම්භ කරමු, ඉන්පසු ඔවුන්ගේ උරහිස්. මැද සිටින පිරිමි රූපය සඳහා, ඔබට ඔබේ දෘශ්‍යමාන ආයුධ මෙන්ම ඔහුගේ කමිස කරපටි භාවිතා කළ යුතු අතර පසුව කමිසයම භාවිතා කළ යුතුය. මෙය සිදු කළ පසු, ඔබට සංකේතයේ දකුණු පසින් පපුවට පහර දිය හැකිය.
පියවර 8.
හොඳයි, යාලුවනේ, සවිස්තරාත්මක පිරිමි කමිස රූප එකතු කිරීමට පෙර, මට අවශ්‍ය වන්නේ ඔබ අනෙක් ගැහැණු ළමයින්ගේ සිරුරු වල පළමු රැලිය වීමයි. ඔබට පෙනෙන පරිදි, වම්පස ඇති ජපන් ඇනිමෙ ගැහැනු ළමයින් දකුණු පැත්තේ සිටින කුඩා දැරියකට වඩා විශාල ය. ඇගේ ඉහළ ශරීරයෙන් ඇද ගන්නා විට, පපුව එතරම් විශාල නොවන බවට වග බලා ගන්න. ඇගේ උරහිස් දිගු කෙටි කමිස කමිසයකින් ආවරණය කළ යුතු අතර, පසුව එකිනෙකට පරස්පර වීමට යන ලැජ්ජාශීලී දෑත් බවට පත් කළ යුතුය. දකුණු පැත්තේ සිටින ගැහැණු ළමයා වඩා විශ්වාසයෙන් යුක්ත වන අතර, ඇය ද වඩා කාර්යබහුල ය. අත් සහ එක් අතකින් ඇඳීම, ඉන්පසු දිගු අත්, යට කමිසයක් ඇඳීම, පසුව ඇගේ සායක් බවට හැරවීම. දැන් ඔබට ඔහුගේ කමිසයේ රේඛාවට බොත්තමක් එක් කළ හැකි අතර, බෙල්ලේ කරපටි සවිස්තරාත්මකව විස්තර කළ හැකි අතර දෙපැත්තේ සහ පේළියේ බොත්තම ඉදිරිපස ආයාචනා කරයි.
පියවර 9.
ඇගේ කකුල් අදින්න. ඔබත් බොත්තම් වලින් එය ඇද, ඉන්පසු ඔබේ කලිසම ඇදගෙන ඒවා එක් වරක් එකතු කර කාන්තාවන්ට සහ අයිතිවාසිකම්වලට රැළි රැළි දමන්න. ඔබ ඇයගේ වළලු ද ඇද ගත යුතුය.ඔබ පළමු අදියරේදී ඇදගත් රේඛා සහ හැඩයන් මකන්න.
පියවර 10.
ඔබ සෑම දෙයක්ම කළ විට මෙහි ඔබට සජීවී සංඛ්‍යා ඇත.දැන් ඔබට ඒවා වර්ණ ගැන්විය හැකි අතර, ඔබ සියල්ල කළ විට, ජපන් ඇනිමෙ අඳින්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ නිබන්ධනය ඔබ අවසන් කර ඇත.
පහතින් මම ඔබට පෙන්වන්නේ පැන්සලකින් කිමෝනෝවක් අඳින්න සහ තවත් අභිරහසක් හෙළි කරන්නේ කෙසේද යන්නයි. වඩාත් නිවැරදිව, එය ඇත්තටම කුමක්දැයි ඔබ නොදන්නවා විය හැකිය. නැත, මෙය කරාතේ මල්ලවපොර ක්‍රීඩකයින්, ජූඩෝ හෝ අයිකිඩෝ සටන්කරුවන් පැළඳ සිටින ඇඳුම් නොවේ. අපි ඔවුන්ව හැඳින්වූයේ මෙයයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය ජපන් ජාතිකයින්ගේ ජාතික ඇඳුම වන අතර එය හුදෙක් පැළඳ නොසිටින අතර නිසැකවම සටනක් සඳහා නොවේ. එය අවශ්‍ය වන්නේ ඇයි සහ එය නිරූපණය කරන්නේ කෙසේද, මම පහත පෙන්වමි. ආරම්භකයින් සඳහා කිමෝනෝවක සිටින ගැහැණු ළමයෙකුගේ පැහැදිලි උදාහරණයක් මෙන්න: මම හිතාමතාම ගැහැණු ළමයෙකු තෝරා ගත්තා, එපමනක් නොව, ඇනිමෙ, එය පහසුවෙන් ඇද ගැනීම සඳහා.
ඉතින්, කිමෝනෝ යනු එතරම් දිගු අත් සළුවක් වන අතර එය මිනිස් සිරුරක් සහිත බහු-වර්ණ බෑගයක් මෙන් පෙනේ. එය තවමත් අතින් මැහුම් කර ඇත (අවම වශයෙන් පොහොසත් නිවාසවල), එය සමස්ත චාරිත්‍රයක් බැවින්, එහි රහස් සම්ප්‍රේෂණය වන්නේ පවුලේ සාමාජිකයින්ට පමණි. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබට සූදානම් කළ කිමෝනෝ මිලදී ගත හැකිය, නමුත් සෑම කෙනෙකුටම එය දැරිය නොහැක. එහි පිරිවැය අපේ රටේ මිල අඩු මෝටර් රථයක මිලට ආසන්න වශයෙන් සමාන වේ. ලාභ විකල්ප ඇත, නමුත් ඒවා සුපුරුදු සිවුරට වඩා බොහෝ වෙනස් නොවේ.
අපගේ කිමෝනෝ ඇඳුම් වලට වඩා වෙනස් වන්නේ කුමක්ද:
- එය රූපයේ අඩුපාඩු සඟවයි. ඔව්, හරියටම අවාසි! යුරෝපීය ඇඳුම් (හෝ මලයා අර්නාට්ස්කායා වීදියේ ඔඩෙස්සා හි සිදු කරන සියල්ල) ඊට පටහැනිව, මා අදහස් කරන දේ ඔබ තේරුම් ගන්නේ නම්, එය පැළඳ සිටින අයගේ සිරුරේ ඉදිමීම අවධාරණය කරයි. ජපන් ජාතිකයින් සඳහා, ඊට පටහැනිව - දැඩි හා සිනිඳු, වඩා ලස්සන;
- අත් වල දිග තේරුම් ගත හැකිය: ගැහැණු ළමයා සමඟ දැන හඳුනා ගත යුතුද යන්න. අත් දිග දිගු නම්, එයින් අදහස් වන්නේ ගැහැණු ළමයා විවාහ වී නොමැති බවයි.
- රෙදිපිළි මත, රටාවන්ට අමතරව, පවුල් ලාංඡන ද තිබිය හැකිය. මෙයින් අදහස් කරන්නේ පුද්ගලයෙකු උතුම් පවුලකට අයත් බවයි;
ජපන් ඇඳුම සමඟ තවමත් ගැටලු රාශියක් ඇත, නමුත් මෙය සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් මාතෘකාවකි. දිගු අත් සහිත තරුණ කාන්තාවක් මෙහිදී අපට පෙනෙනු ඇත:
අදියරවල කිමෝනෝ පැන්සලක් අඳින්නේ කෙසේද
පළමු පියවර. රූකඩ ශරීරයේ දළ සටහනෙන් පටන් ගනිමු. එය පිටුපස රවුමක් හෝ බෝලයක් හෝ ඕනෑම දෙයක් ඇත. පොදුවේ ගත් කල, මෙය අලංකාරය සඳහා ය. ඔබට එය නිරූපණය කළ නොහැක. නමුත් එය වඩා හොඳ වනු ඇති බව මට පෙනුණි. 
දෙවන පියවර. හිසකෙස් අඳින්න සහ ඇස් සහ තොල්වල පිහිටීම දක්වන්න. දැන් සිවුරේ සටහනක් සටහන් කරන්න. 
තුන්වන පියවර. විස්තර ගන්න. හිසකෙස්, ඇස්, මුඛය, සමනලුන් අඳින්න. ඇඳුම් මත ඇති නැමීම් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට අමතක නොකරන්න. මෙය වඩාත් වැදගත් ය. 
හතරවන පියවර. දැන් පැටවුන් එකතු කරන්න, ඇය කිමෝනෝ සහ ගැහැණු ළමයාට වඩාත් යථාර්ථවාදී පෙනුමක් ලබා දෙනු ඇත. සහායක රේඛාවලින් කඩදාසි පිරිසිදු කර සමෝච්ඡයන් නිවැරදි කිරීමට අමතක නොකරන්න. මෙහි ප්‍රති result ලය: තවත් අදාළ පාඩම් බලන්න.
