කලාත්මක භාෂා මෙවලම් උදාහරණ වේ. කලාත්මක ශෛලිය: සාමාන්ය ලක්ෂණය; ශබ්දකෝෂ, රූප විද්\u200dයාත්මක සහ සින්ටැක්ටික් ලක්ෂණ; සමගිය පිළිබඳ සංකල්පය

ජනමාධ්\u200dය ශෛලියේ සින්ටැක්ටික් ලක්ෂණ

විද්\u200dයාත්මකව මෙන් ජනමාධ්\u200dය කථන ශෛලිය තුළ, ප්\u200dරවේණි නඩුවේ නාම පද බොහෝ විට භාවිතා කරනුයේ ලෝකයේ හ voice වර්ගය, ආසන්න විදේශ රටක රටෙහි නොගැලපෙන අර්ථ දැක්වීමක භූමිකාවෙනි. වාක්\u200dය වලදී, අත්\u200dයවශ්\u200dය මනෝභාවයක ස්වරූපයෙන් ක්\u200dරියා කරන, ප්\u200dරත්\u200dයාවර්තක ක්\u200dරියා පද බොහෝ විට පුරෝකථනය කරයි.

මෙම කථන ශෛලියේ වාක්\u200dය ඛණ්ඩය සමජාතීය සාමාජිකයන් භාවිතා කිරීම, හඳුන්වාදීමේ වචන සහ වාක්\u200dය, සහභාගීත්ව සහ සහභාගී වාක්\u200dය ඛණ්ඩ, සංකීර්ණ සින්ටැක්ටික් ඉදිකිරීම් මගින් සංලක්ෂිත වේ.

සාහිත්\u200dය හා කලාත්මක ශෛලිය මානව ක්\u200dරියාකාරකම්වල කලාත්මක හා සෞන්දර්යාත්මක ක්ෂේත්\u200dරයට සේවය කරයි. ප්\u200dරබන්ධ ශෛලිය යනු ප්\u200dරබන්ධ කථා වල ක්\u200dරියාකාරී ශෛලියකි. මෙම ශෛලියේ පෙළ පා the කයාගේ පරිකල්පනයට හා හැඟීම් වලට බලපායි, කතුවරයාගේ සිතුවිලි හා හැඟීම් ප්\u200dරකාශ කරයි, වාග් මාලාවේ සියලු පොහොසත්කම භාවිතා කරයි, විවිධ මෝස්තරවල හැකියාවන් නිරූපණය කරයි, නිරූපණය, චිත්තවේගීයභාවය, කථනයේ සංක්ෂිප්තභාවය.
කලාත්මක ශෛලියේ චිත්තවේගීය භාවය වාචික හා පුවත්පත් කලාවේ චිත්තවේගීය භාවයට වඩා සැලකිය යුතු ලෙස වෙනස් වේ. කලාත්මක කථාවේ චිත්තවේගීය භාවය සෞන්දර්යාත්මක කාර්යයක් ඉටු කරයි. කලාත්මක ශෛලියට භාෂා මෙවලම් මූලික වශයෙන් තෝරා ගැනීම ඇතුළත් වේ; රූප නිර්මාණය කිරීම සඳහා සියලු භාෂා මෙවලම් භාවිතා වේ.
කථන කලාවේ සුවිශේෂී ලක්ෂණයක් ලෙස හැඳින්විය හැක්කේ කථනයේ විශේෂ රූප, ඊනියා කලාත්මක මාර්ග, ආඛ්\u200dයානයට වර්ණ එකතු කරන, යථාර්ථයේ රූපයේ බලය ලෙස ය.
සන්නිවේදනයේ ක්\u200dරියාකාරිත්වය සෞන්දර්යාත්මක බලපෑමේ ක්\u200dරියාකාරිත්වය, නිරූපණ පැවතීම, භාෂාවේ වඩාත්ම විවිධාකාර මාධ්\u200dයයන්හි සමස්තය, සාමාන්\u200dය භාෂාමය හා පුද්ගල යන දෙකම සමඟ සංයුක්ත වේ, නමුත් මෙම ශෛලියේ පදනම සාමාන්\u200dය සාහිත්\u200dය භාෂා මාධ්\u200dයයන් වේ.
ලාක්ෂණික ලක්ෂණ: සමජාතීය යෝජනා සාමාජිකයන් සිටීම, සංකීර්ණ වාක්\u200dය; epithets, සැසඳීම්, පොහොසත් වචන මාලාව.

ලිටර් සහ ප්රභේද:

1) ගද්\u200dය (වීර කාව්\u200dයය): සුරංගනා කතාව, කෙටිකතාව, නවකතාව, නවකතාව, රචනාව, කෙටිකතාව, රචනය, ෆියුලෙටන්;

2) නාට්\u200dයමය: ඛේදවාචකය, නාට්\u200dය, හාස්\u200dයය, විහිළුව, ඛේදවාචකය;

3) කාව්\u200dයමය (පද රචනය): ගීතය, ode, බැලට්, කවිය, අලංකාරය, කවිය: සොනෙට්, තිදෙනා, ක්වාට්\u200dරේන්.

මෝස්තර සැකසීමේ ලක්ෂණ:

1) යථාර්ථයේ සංකේතාත්මක පරාවර්තනය;

2) කතුවරයාගේ අභිප්\u200dරාය කලාත්මක-සංකේතාත්මක කොන්ක්\u200dරීට් කිරීම (කලාත්මක රූප පද්ධතිය);

3) චිත්තවේගීයභාවය;

4) ප්\u200dරකාශන හැකියාව, ඇගයීම;

6) චරිතවල කථන ලක්ෂණ (කථන ඡායාරූප).

සාහිත්\u200dය හා කලාත්මක ශෛලියේ පොදු භාෂාමය ලක්ෂණ:

1) අනෙකුත් සියලුම ක්\u200dරියාකාරී මෝස්තරවල භාෂා මෙවලම්වල එකතුවක්;

2) රූප පද්ධතිය තුළ භාෂාමය මාධ්\u200dයයන් භාවිතා කිරීම යටත් කිරීම සහ කතුවරයාගේ අභිප්\u200dරාය, සංකේතාත්මක චින්තනය;

3) සෞන්දර්යාත්මක ශ්\u200dරිතයක භාෂාමය මාධ්\u200dයයන් ක්\u200dරියාත්මක කිරීම.

කලා ශෛලියේ භාෂා මාධ්\u200dය:

1. ශබ්දකෝෂ මාධ්\u200dය:

1) අච්චු වචන සහ ප්\u200dරකාශන ප්\u200dරතික්ෂේප කිරීම;

2) සංකේතාත්මක අර්ථයකින් වචන බහුලව භාවිතා කිරීම;

3) වචන මාලාවේ හිතාමතා ගැටුම;

4) ද්වි පාර්ශ්වික ශෛලීය වර්ණකයක් සහිත වචන මාලාව භාවිතා කිරීම;

5) චිත්තවේගීය වර්ණ සහිත වචන තිබීම.

2. වාක්\u200dය ඛණ්ඩය - සංවාද හා පොත් චරිතය.

3. වචන සැකසීමේ මෙවලම්:

1) වචන සැකසීමේ විවිධ මාධ්\u200dයයන් සහ ආකෘති භාවිතා කිරීම;

4. රූප විද්\u200dයාත්මක කාරක:

1) සංක්ෂිප්තභාවය කාණ්ඩය විදහා දක්වන වචන ආකෘති භාවිතය;

2) ක්\u200dරියා පදවල සංඛ්\u200dයාතය;

3) දින නියමයක් නොමැතිව පුද්ගලික ක්\u200dරියා පද, 3 වන පුද්ගලයාගේ ආකෘති;

4) පුරුෂ හා ස්ත්\u200dරී නාම පද හා සැසඳීමේදී ස්නායු නාම නාමයන් සැලකිය යුතු ලෙස භාවිතා කිරීම;

5) වියුක්ත හා ද්\u200dරව්\u200dයමය නාම පදවල බහු ස්වරූප;

6) නාමවිශේෂණ සහ ඇඩ්වෙයාර් පුළුල් ලෙස භාවිතා කිරීම.

5. සින්ටැක්ස් යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ:

1) භාෂාවෙන් ලබා ගත හැකි සින්ටැක්ටික් මෙවලම්වල සම්පූර්ණ අවි ගබඩාව භාවිතා කිරීම;

2) ශෛලීය රූප පුළුල් ලෙස භාවිතා කිරීම.

රුසියානු භාෂාවෙන් පෙළ ශෛලීන් වර්ග බොහොමයක් තිබේ. ඒවායින් එකක් වන්නේ සාහිත්\u200dය ක්\u200dෂේත්\u200dරයේ භාවිතා වන කථන කලාවේ ශෛලියයි. එය සංලක්ෂිත වන්නේ පා er කයාගේ පරිකල්පනය හා හැඟීම් කෙරෙහි ඇති වන බලපෑම, කතුවරයාගේ සිතුවිලි මාරු කිරීම, පොහොසත් වචන මාලාව භාවිතා කිරීම, පා of යේ චිත්තවේගීය වර්ණ ගැන්වීම ය. එය යොදන ප්\u200dරදේශය කුමක්ද, එහි ප්\u200dරධාන ලක්ෂණ මොනවාද?

මෙම ශෛලියේ ඉතිහාසය පුරාණ කාලයට අයත් වේ. සෑම කාලයකම, එක්තරා ලක්ෂණයක් එවැනි පා xts යන් වෙනත් විවිධ මෝස්තර වලින් වෙන් කොට හඳුනාගෙන ඇත.
මෙම ශෛලිය භාවිතා කරමින්, කෘති කතුවරුන්ට තම අදහස් ප්\u200dරකාශ කිරීමට, ඔවුන්ගේ අදහස් පා reason කයාට ප්\u200dරකාශ කිරීමට, තර්ක කිරීමට, ඔවුන්ගේ භාෂාවේ සියලු පොහොසත්කම භාවිතා කිරීමට අවස්ථාව තිබේ. බොහෝ විට එය ලිඛිතව භාවිතා වන අතර දැනටමත් නිර්මාණය කර ඇති පෙළ කියවන විට වාචිකව භාවිතා වේ, උදාහරණයක් ලෙස නාට්\u200dයයක් නිෂ්පාදනය කිරීමේදී.

කලාත්මක ශෛලියේ පරමාර්ථය වන්නේ යම් තොරතුරු කෙලින්ම ගෙන ඒම නොව, කෘතිය කියවන පුද්ගලයාගේ චිත්තවේගීය පැත්තට බලපෑම් කිරීමයි. කෙසේ වෙතත්, එවැනි කථාවක එකම කාර්යය මෙය නොවේ. ස්ථාපිත අරමුණු සාක්ෂාත් කර ගැනීම සාහිත්\u200dය පා text යක කාර්යයන් සිදු කරන විට සිදු වේ. මේවාට ඇතුළත් වන්නේ:

සංකේතාත්මක හා සංජානන, එනම් පුද්ගලයෙකුට ලෝකය, සමාජය ගැන කථා කිරීමේ චිත්තවේගීය සං of ටකයේ ආධාරයෙන් පැවසීමයි.
දෘෂ්ටිවාදාත්මක හා සෞන්දර්යාත්මක, කෘතියේ අර්ථය පා the කයාට ගෙනෙන රූප විස්තර කිරීමට භාවිතා කරයි.
සන්නිවේදනය, පා the කයා පා from යෙන් තොරතුරු සැබෑ යථාර්ථය සමඟ සම්බන්ධ කරයි.

කලා කෘතියක එවැනි කාර්යයන් කතුවරයාට පෙළට වැදගත්කමක් එක් කිරීමට උපකාරී වන අතර එමඟින් එය නිර්මාණය කරන ලද සියලු කාර්යයන් පා the කයා ඉදිරියේ ඉටු කළ හැකිය.

ශෛලියේ භාවිත ප්\u200dරදේශය

කලාත්මක කථන විලාසය අදාළ වන්නේ කොතැනින්ද? එවැනි කථාවක් පොහොසත් රුසියානු භාෂාවේ බොහෝ අංග සහ මාධ්\u200dයයන් මූර්තිමත් කරන හෙයින් එහි භාවිතයේ විෂය පථය තරමක් පුළුල් ය. මෙයට ස්තූතියි, එවැනි පා text යක් ඉතා ලස්සන හා පා .කයන්ට ආකර්ශනීය වනු ඇත.

කලාත්මක ප්\u200dරභේද:

එපෝස්. එය කතන්දර විස්තර කරයි. කතුවරයා සිය සිතුවිලි, මිනිසුන්ගේ බාහිර නොසන්සුන්තාව පෙන්නුම් කරයි.
පද රචනය. කලාත්මක ශෛලිය පිළිබඳ එවැනි උදාහරණයක් කතුවරයාගේ අභ්\u200dයන්තර හැඟීම්, චරිතවල හැඟීම් සහ සිතුවිලි ප්\u200dරකාශ කිරීමට උපකාරී වේ.
නාට්\u200dය. මෙම ප්\u200dරභේදය තුළ, කතුවරයාගේ පැමිණීම ප්\u200dරායෝගිකව දැනෙන්නේ නැත, මන්ද කෘතියේ චරිත අතර දෙබස් කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු වන බැවිනි.

මෙම සියලු ප්\u200dරභේද අතුරින්, උප ප්\u200dරභේද වෙන් කොට හඳුනාගෙන ඇති අතර, එමඟින් තවදුරටත් ප්\u200dරභේදවලට බෙදිය හැකිය. මේ අනුව, වීර කාව්\u200dයය පහත දැක්වෙන වර්ග වලට බෙදා ඇත:

වීර කාව්\u200dයය. එහි බොහෝමයක් historical තිහාසික සිදුවීම් සඳහා පවරා ඇත.
නවකතාව. සාමාන්\u200dයයෙන් එය වීරයන්ගේ ඉරණම, ඔවුන්ගේ හැඟීම්, ගැටලු විස්තර කරන සංකීර්ණ කුමන්ත්\u200dරණයකින් කැපී පෙනේ.
කතාව. එවැනි කෘතියක් කුඩා ප්\u200dරමාණයකින් ලියා ඇත, එය චරිතය සමඟ සිදු වූ විශේෂිත සිද්ධියක් ගැන කියයි.
කතාව. එය සාමාන්\u200dය ප්\u200dරමාණයක් ඇත, නවකතාවක හා කතාවක ගුණාංග ඇත.

පහත දැක්වෙන පද රචනා කථන කලාවේ ශෛලියේ ලක්ෂණයකි:

ඔව්, ඇත්ත. යම් දෙයකට කැප වූ තනිකරම ගීතයේ නම මෙයයි.
එපිග්\u200dරෑම්. මෙය උපහාසාත්මක සටහන් අඩංගු කවියකි. මෙම නඩුවේ කලාත්මක ශෛලියකට උදාහරණයක් වන්නේ ඒ. පුෂ්කින් විසින් රචිත “එම්. එස්. වොරොන්ට්සොව් විසින් රචිත එපිග්\u200dරෑම්” ය.
Elegy. එවැනි කෘතියක් කාව්\u200dයමය ස්වරූපයෙන් ලියා ඇති නමුත් ගීතමය අවධානයක් ඇත.
සොනෙට්. මෙය පේළි 14 කින් සමන්විත පදයකි. රයිම්ස් දැඩි පද්ධතියකින් සකස් කර ඇත. මෙම ආකෘතියේ පෙළ සඳහා උදාහරණ ෂේක්ස්පියර් වෙතින් සොයාගත හැකිය.

නාට්\u200dය වර්ගවලට පහත ප්\u200dරභේද ඇතුළත් වේ:

ප්\u200dරහසන. එවැනි කාර්යයක පරමාර්ථය වන්නේ සමාජයක හෝ විශේෂිත පුද්ගලයෙකුගේ ඕනෑම දුෂ්ටකමක් සමච්චලයට ලක් කිරීමයි.
ඛේදවාචකය. මෙම පා text යේ කතුවරයා චරිතවල ඛේදනීය ජීවිතය ගැන කතා කරයි.
නාට්\u200dය. මෙම වර්ගයේ එකම නමක් පා the කයාට වීරයන්ගේ හා සමස්තයක් වශයෙන් සමාජයේ නාට්\u200dයමය සම්බන්ධතාවය පෙන්වීමට ඉඩ සලසයි.

මෙම සෑම ප්\u200dරභේදයකම, කතුවරයා යමක් ගැන කතා කිරීමට එතරම් උත්සාහ නොකර, හුදෙක් පා readers කයන්ට ඔවුන්ගේ හිසෙහි වීරයන්ගේ ප්\u200dරතිරූපය නිර්මාණය කිරීමට, විස්තර කළ තත්වය දැනීමට සහ චරිත සමඟ සංවේදනයෙන් ඉගෙන ගැනීමට උපකාර කරයි. මෙය කෘතියක් කියවන පුද්ගලයෙකු තුළ යම් මනෝභාවයක් සහ හැඟීම් ඇති කරයි. අසාමාන්\u200dය සිදුවීමක් පිළිබඳ කතාවක් පා er කයා විනෝදයට පත් කරන අතර නාට්\u200dයය මගින් වීරයන් සංවේදනය කරනු ඇත.

කථන කලාවේ ශෛලියේ ප්\u200dරධාන ලක්ෂණ

කථන ශෛලියේ සං s ා එහි දිගුකාලීන වර්ධනය තුළ වර්ධනය විය. එහි ප්\u200dරධාන අංගයන් පෙළට එහි කාර්යයන් ඉටු කිරීමට ඉඩ සලසයි, එය මිනිසුන්ගේ හැඟීම් වලට බලපායි. කලා කෘතියේ භාෂා මාධ්\u200dයයන් මෙම කථාවේ ප්\u200dරධාන අංගය වන අතර එය කියවීමේදී පා er කයා ග්\u200dරහණය කරගත හැකි අලංකාර පා text යක් නිර්මාණය කිරීමට උපකාරී වේ. බහුලව භාවිතා වන එවැනි ප්\u200dරකාශන මාධ්\u200dයයන්:

රූපකය.
අසාත්මිකතා.
හයිපර්බෝලා.
එපිට්.
සංසන්දනය

එසේම, ප්\u200dරධාන ලක්ෂණ අතර වචනවල වාචික නොපැහැදිලි බව ඇතුළත් වන අතර එය ලිවීමේ කෘතිවල බහුලව භාවිතා වේ. මෙම තාක්ෂණය භාවිතා කරමින් කතුවරයා පෙළට අමතර අර්ථයක් ලබා දෙයි. ඊට අමතරව, අර්ථයේ වැදගත්කම අවධාරණය කිරීම සඳහා බොහෝ විට සමාන පද භාවිතා වේ.

මෙම ශිල්පීය ක්\u200dරම භාවිතා කිරීමෙන් ඇඟවෙන්නේ ඔහුගේ කෘතිය නිර්මාණය කිරීමේදී කතුවරයාට රුසියානු භාෂාවේ සම්පූර්ණ පළල භාවිතා කිරීමට අවශ්\u200dය බවයි. එබැවින්, ඔහුට තමාගේම අද්විතීය භාෂා ශෛලියක් වර්ධනය කර ගත හැකි අතර, එමඟින් එය වෙනත් පෙළ ශෛලීන්ගෙන් වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය. ලේඛකයා තනිකරම සාහිත්\u200dය භාෂාවක් පමණක් නොව, වාචික කථාවෙන් සහ වාචික භාෂාවෙන් ද ණය ලබා ගනී.

කලාත්මක ශෛලියේ ලක්ෂණ ද පා of වල චිත්තවේගීය බව සහ ප්\u200dරකාශිතභාවය ඉහළ නැංවීම තුළින් ප්\u200dරකාශ වේ. විවිධ මෝස්තර වල කෘතිවල බොහෝ වචන වෙනස් ලෙස භාවිතා වේ. සාහිත්\u200dය හා කලාත්මක භාෂාවෙන්, සමහර වචනවලින් යම් සංවේදක නිරූපණයන් දැක්වෙන අතර, පුවත්පත් ශෛලියක් තුළ, මෙම සංකල්ප ඕනෑම සංකල්පයක් සාමාන්\u200dයකරණය කිරීම සඳහා යොදා ගනී. මේ අනුව, එකිනෙකා පරිපූර්ණ ලෙස අනුපූරක වේ.

පා text යේ කලාත්මක ශෛලියේ භාෂාමය ලක්ෂණ අතර ප්\u200dරතිලෝම භාවිතය ඇතුළත් වේ. කතුවරයා සාමාන්\u200dයයෙන් කරන දෙයට වඩා වෙනස්ව වාක්\u200dයයේ වචන පෙළගස්වන තාක්\u200dෂණයේ නම මෙයයි. විශේෂිත වචනයකට හෝ ප්\u200dරකාශනයකට වැඩි වැදගත්කමක් ලබා දීම සඳහා මෙය අවශ්\u200dය වේ. ලේඛකයන්ට විවිධ ආකාරවලින් වචන අනුපිළිවෙල වෙනස් කළ හැකිය, ඒ සියල්ල සමස්ත සැලසුම මත රඳා පවතී.

එසේම, සාහිත්\u200dය භාෂාවෙන්, ව්\u200dයුහාත්මක සම්මතයන්ගෙන් බැහැරවීම් නිරීක්ෂණය කළ හැකි අතර, කතුවරයාට යම් අදහසක්, අදහසක්, කෘතියේ වැදගත්කම අවධාරණය කිරීමට අවශ්\u200dය බව පැහැදිලි කරයි. මේ සඳහා ලේඛකයාට ශබ්ද, ශබ්දකෝෂ, රූප විද්\u200dයාත්මක හා වෙනත් සම්මතයන් උල්ලං to නය කළ හැකිය.

රුසියානු භාෂාවේ වඩාත්ම විවිධාකාර, පොහොසත් හා විචිත්\u200dරවත් මාධ්\u200dයයන් භාවිතා කරන හෙයින්, කලාත්මක කථන ශෛලියේ ලක්ෂණ අනෙක් සියලුම ආකාරයේ පෙළ ශෛලීන්ට වඩා එය වඩාත් වැදගත් ලෙස සැලකීමට අපට ඉඩ සලසයි. ඔහු වාචික කථාවෙන් ද සංලක්ෂිත වේ. කතුවරයා ක්\u200dරමයෙන් එක් එක් චලනය හා තත්වය වෙනස් කිරීම පෙන්නුම් කරයි. මෙය පා .කයන්ට ශක්තියක් ලබා දේ.

ඔබ විවිධ දිශාවන්හි මෝස්තර පිළිබඳ උදාහරණ දෙස බැලුවහොත්, කලාත්මක භාෂාව හඳුනා ගැනීම නිසැකවම අපහසු නොවේ. සියල්ලට පසු, ඉහත ලැයිස්තුගත කර ඇති සියලුම අංග සඳහා කලා ශෛලියේ පෙළ අනෙකුත් පෙළ රටාවන්ට වඩා සැලකිය යුතු ලෙස වෙනස් වේ.

සාහිත්\u200dය ශෛලියට උදාහරණ

කලා ශෛලියකට උදාහරණයක් මෙන්න:

සාජන් කහ පැහැති ගොඩනැඟිලි වැලි දිගේ ඇවිදගෙන ගියේ දවසේ දැවෙන හිරු රශ්මියෙන්. ඔහු හිස සිට පාදය දක්වා තෙත් වූ අතර ඔහුගේ මුළු සිරුරම තියුණු කටු කම්බියක් මගින් කුඩා සීරීම් වලින් වැසී ගියේය. වේදනාකාරී වේදනාව ඔහුට පිස්සු හැදුනත් ඔහු ජීවතුන් අතර මීටර් තුන්සියයක් .තින් පෙනෙන අණ දෙන මූලස්ථානය දෙසට ඇවිද ගියේය.

කලාත්මක ශෛලියක දෙවන උදාහරණයේ රුසියානු භාෂාවේ එපිටිට් වැනි මාධ්\u200dයයන් අඩංගු වේ.

යෂ්කා ටිකක් අපිරිසිදු උපක්\u200dරමයක් වූ අතර, එසේ තිබියදීත්, විශාල හැකියාවක් තිබුණි. ඔහුගේ මුල් ළමාවියේදී පවා ඔහු බාබා නියුරාට පෙයාර්ස් අතුල්ලමින් සිටි අතර වසර විස්සකට පසු ඔහු ලෝකයේ රටවල් විසිතුනක බැංකු වලට මාරු විය. ඒ අතරම, අපරාධ ස්ථානයේදී ඔහුව අල්ලා ගැනීමට පොලිසියට හෝ ඉන්ටර්පෝල්ටවත් අවස්ථාවක් නොලැබෙන පරිදි, ඒවා දක්ෂ ලෙස පිරිසිදු කිරීමට ඔහුට හැකි විය.

කෘති නිර්මාණය සඳහා ගොඩනැඟිලි ද්\u200dරව්\u200dයයක් ලෙස ක්\u200dරියා කරන්නේ ඔහු නිසා සාහිත්\u200dයය තුළ භාෂාව විශාල කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. ලේඛකයා වචනයේ කලාකරුවා, රූප සැකසීම, සිදුවීම් විස්තර කිරීම, තමාගේම අදහස් ප්\u200dරකාශ කිරීම, පා the කයා චරිත සමඟ සංවේදනය කිරීම, කතුවරයා විසින් නිර්මාණය කරන ලද ලෝකයට ඇද වැටීම.

එවැනි බලපෑමක් ලබා ගත හැක්කේ කලාත්මක ශෛලියට පමණි, එබැවින් පොත් සෑම විටම ඉතා ජනප්\u200dරිය වේ. සාහිත්\u200dය කථාවට අසීමිත හැකියාවන් සහ අසාමාන්\u200dය සුන්දරත්වයක් ඇති අතර එය රුසියානු භාෂාවේ භාෂාමය මාධ්\u200dයයන්ට ස්තූතිවන්ත වේ.

සාහිත්\u200dය හා කලාත්මක ශෛලිය මානව ක්\u200dරියාකාරකම්වල කලාත්මක හා සෞන්දර්යාත්මක ක්ෂේත්\u200dරයට සේවය කරයි. ප්\u200dරබන්ධ ශෛලිය යනු ප්\u200dරබන්ධ කථා වල ක්\u200dරියාකාරී ශෛලියකි. මෙම ශෛලියේ පෙළ පා the කයාගේ පරිකල්පනයට හා හැඟීම් වලට බලපායි, කතුවරයාගේ සිතුවිලි හා හැඟීම් ප්\u200dරකාශ කරයි, වාග් මාලාවේ සියලු පොහොසත්කම භාවිතා කරයි, විවිධ මෝස්තරවල හැකියාවන් නිරූපණය කරයි, නිරූපණය, චිත්තවේගීයභාවය, කථනයේ සංක්ෂිප්තභාවය. කලාත්මක ශෛලියේ චිත්තවේගීය භාවය වාචික හා පුවත්පත් කලාවේ චිත්තවේගීය භාවයට වඩා සැලකිය යුතු ලෙස වෙනස් වේ. කලාත්මක කථාවේ චිත්තවේගීය භාවය සෞන්දර්යාත්මක කාර්යයක් ඉටු කරයි. කලාත්මක ශෛලියට භාෂා මෙවලම් මූලික වශයෙන් තෝරා ගැනීම ඇතුළත් වේ; රූප නිර්මාණය කිරීම සඳහා සියලු භාෂා මෙවලම් භාවිතා වේ. කථන කලාවේ සුවිශේෂී ලක්ෂණයක් ලෙස හැඳින්විය හැක්කේ කථනයේ විශේෂ රූප, ඊනියා කලාත්මක මාර්ග, ආඛ්\u200dයානයට වර්ණ එකතු කරන, යථාර්ථයේ රූපයේ බලය ලෙස ය. සන්නිවේදනයේ ක්\u200dරියාකාරිත්වය සෞන්දර්යාත්මක බලපෑමේ ක්\u200dරියාකාරිත්වය, නිරූපණ පැවතීම, භාෂාවේ වඩාත්ම විවිධාකාර මාධ්\u200dයයන්හි සමස්තය, සාමාන්\u200dය භාෂාමය හා පුද්ගල යන දෙකම සමඟ සංයුක්ත වේ, නමුත් මෙම ශෛලියේ පදනම සාමාන්\u200dය සාහිත්\u200dය භාෂා මාධ්\u200dයයන් වේ. ලාක්ෂණික ලක්ෂණ: සමජාතීය යෝජනා සාමාජිකයන් සිටීම, සංකීර්ණ වාක්\u200dය; epithets, සැසඳීම්, පොහොසත් වචන මාලාව.

ලිටර් සහ ප්රභේද:

2) නාට්\u200dයමය: ඛේදවාචකය, නාට්\u200dය, හාස්\u200dයය, විහිළුව, ඛේදවාචකය;

මෝස්තර සැකසීමේ ලක්ෂණ:

1) යථාර්ථයේ සංකේතාත්මක පරාවර්තනය;

3) චිත්තවේගීයභාවය;

4) ප්\u200dරකාශන හැකියාව, ඇගයීම;

6) චරිතවල කථන ලක්ෂණ (කථන ඡායාරූප).

සාහිත්\u200dය හා කලාත්මක ශෛලියේ පොදු භාෂාමය ලක්ෂණ:

1) අනෙකුත් සියලුම ක්\u200dරියාකාරී මෝස්තරවල භාෂා මෙවලම්වල එකතුවක්;

3) සෞන්දර්යාත්මක ශ්\u200dරිතයක භාෂාමය මාධ්\u200dයයන් ක්\u200dරියාත්මක කිරීම.

කලා ශෛලියේ භාෂා මාධ්\u200dය:

1. ශබ්දකෝෂ මාධ්\u200dය:

1) අච්චු වචන සහ ප්\u200dරකාශන ප්\u200dරතික්ෂේප කිරීම;

2) සංකේතාත්මක අර්ථයකින් වචන බහුලව භාවිතා කිරීම;

3) වචන මාලාවේ හිතාමතා ගැටුම;

4) ද්වි පාර්ශ්වික ශෛලීය වර්ණකයක් සහිත වචන මාලාව භාවිතා කිරීම;

5) චිත්තවේගීය වර්ණ සහිත වචන තිබීම.

2. වාක්\u200dය ඛණ්ඩය - සංවාද හා පොත් චරිතය.

3. වචන සැකසීමේ මෙවලම්:

1) වචන සැකසීමේ විවිධ මාධ්\u200dයයන් සහ ආකෘති භාවිතා කිරීම;

4. රූප විද්\u200dයාත්මක කාරක:

1) සංක්ෂිප්තභාවය කාණ්ඩය විදහා දක්වන වචන ආකෘති භාවිතය;

2) ක්\u200dරියා පදවල සංඛ්\u200dයාතය;

3) දින නියමයක් නොමැතිව පුද්ගලික ක්\u200dරියා පද, 3 වන පුද්ගලයාගේ ආකෘති;

5) වියුක්ත හා ද්\u200dරව්\u200dයමය නාම පදවල බහු ස්වරූප;

6) නාමවිශේෂණ සහ ඇඩ්වෙයාර් පුළුල් ලෙස භාවිතා කිරීම.

5. සින්ටැක්ස් මෙවලම්:

2) ශෛලීය රූප පුළුල් ලෙස භාවිතා කිරීම.

8. සංවාද ශෛලියේ ප්\u200dරධාන ලක්ෂණ.

සංවාද ශෛලියේ විශේෂාංග

සංවාද ශෛලිය - පහත සඳහන් ලක්ෂණ ඇති කථන විලාසය:

සන්සුන් වාතාවරණයක් තුළ මිතුරන් සමඟ සංවාදවල භාවිතා වේ;

කර්තව්යය වන්නේ හැඟීම් හුවමාරු කර ගැනීමයි (සන්නිවේදනය);

වචන සාමාන්\u200dයයෙන් ලිහිල්, සජීවී, වචන සහ ප්\u200dරකාශන තෝරා ගැනීමට නිදහස ඇත, එය සාමාන්\u200dයයෙන් කථන විෂය සහ කථිකයා පිළිබඳ කතුවරයාගේ ආකල්පය හෙළි කරයි;

සාමාන්\u200dය භාෂාමය මාධ්\u200dයයන්ට ඇතුළත් වන්නේ: වාචික වචන සහ ප්\u200dරකාශන, චිත්තවේගීය - ඇගයීමේ මාධ්\u200dයයන්, විශේෂයෙන් උපසර්ග - ලකුණු, - එන්කි -. - ik-, - k-, - ovat-. - evat - ක්\u200dරියාවෙහි ආරම්භයේ අර්ථය සමඟ, ප්\u200dරතිකාර සඳහා වන උපසර්ගය සමඟ පරිපූර්ණ ස්වරූපයේ ක්\u200dරියා පද;

දිරිගැන්වීම්, ප්\u200dරශ්න කිරීම්, විශ්මය ජනක වාක්\u200dය.

පොදුවේ පොත් ශෛලියට වඩා වෙනස් ය;

ආවේනික සන්නිවේදන කාර්යය;

ශබ්ද විද්\u200dයාව, වාක්\u200dය ඛණ්ඩය, වාග් මාලාව, වාක්\u200dය ඛණ්ඩය තුළ එයටම ආවේණික වූ පද්ධතියක් සාදයි. උදාහරණයක් ලෙස: වාක්\u200dය ඛණ්ඩය - වොඩ්කා සහ drugs ෂධ ආධාරයෙන් ධාවනය කිරීම දැන් විලාසිතාවක් නොවේ. වාග් මාලාව - ඉහළ, පරිගණකයක් සමඟ අත්වල, අන්තර්ජාලයට නැගීමට.

කථන භාෂාව යනු ක්\u200dරියාකාරී සාහිත්\u200dය භාෂාවකි. එය සන්නිවේදනයේ හා බලපෑමේ කාර්යයන් ඉටු කරයි. සංවාදය එවැනි සන්නිවේදන ක්ෂේත්\u200dරයකට සේවය කරයි, එය සහභාගිවන්නන් අතර සබඳතාවල අවිධිමත්භාවය සහ සන්නිවේදනයේ පහසුව මගින් සංලක්ෂිත වේ. එය එදිනෙදා තත්වයන්, පවුල් තත්වයන්, අවිධිමත් රැස්වීම්, රැස්වීම්, අවිධිමත් සංවත්සර, සැමරුම්, මිත්\u200dරශීලී මංගල්\u200dය, රැස්වීම්, සගයන්, ලොක්කා සහ යටත් නිලධාරීන් අතර රහස්\u200dය සංවාද වලදී භාවිතා වේ.

සංවාදයේ මාතෘකා සන්නිවේදනයේ අවශ්\u200dයතා අනුව තීරණය වේ. ඒවා පටු අදහස් වලින් වෘත්තීය, කාර්මික, සදාචාරාත්මක, සදාචාරාත්මක, දාර්ශනික යනාදිය දක්වා වෙනස් විය හැකිය.

වාචික කථාවේ වැදගත් ලක්ෂණය වන්නේ එහි පෙර සූදානම, ස්වයංසිද්ධතාවය (ලතින් ස්වයංසිද්ධ - ස්වයංසිද්ධ) ය. කථිකයා වහාම ඔහුගේ කථාව නිර්මාණය කරයි, නිර්මාණය කරයි. පර්යේෂකයන් සඳහන් කරන පරිදි, භාෂාමය වාචික ලක්ෂණ බොහෝ විට සාක්ෂාත් කර නොගනී. එමනිසා, ස්වදේශීය කථිකයින්ට ප්\u200dරමිතිගත තක්සේරුව සඳහා ඔවුන්ගේම වාචික ප්\u200dරකාශ ඉදිරිපත් කළ විට ඒවා වැරදි යැයි ඇගයීමට ලක් වේ.

වාචික කථාවේ පහත දැක්වෙන ලාක්ෂණික ලක්ෂණය: - කථන පනතේ nature ජු ස්වභාවය, එනම්, එය සාක්ෂාත් කරගනු ලබන්නේ එය සංවාද හෝ ඒකීය ස්වරූපයෙන් සාක්ෂාත් කරගනු ලැබුවද යන්න නොසලකා කථිකයින්ගේ සෘජු සහභාගීත්වයෙන් පමණි. සහභාගිවන්නන්ගේ ක්\u200dරියාකාරකම් ප්\u200dරකාශ, සං ues ා, ඇඟිලි ගැසීම්, හුදෙක් සාදන ලද ශබ්ද මගින් සනාථ වේ.

වාචික කථාවේ ව්\u200dයුහය හා අන්තර්ගතය, වාචික හා වාචික නොවන සන්නිවේදන මාධ්\u200dයයන් තෝරා ගැනීම: ආමන්ත්\u200dරණය කරන්නාගේ (කථිකයාගේ) සහ ලිපිකරුගේ (සවන්දෙන්නන්ගේ) පෞරුෂත්වය, ඔවුන්ගේ හුරුපුරුදුකම හා සමීපත්වය, පසුබිම් දැනුම (කථිකයින්ගේ සාමාන්\u200dය දැනුම), කථන තත්ත්වය (උච්චාරණයේ සන්දර්භය). උදාහරණයක් ලෙස, "හොඳයි, කෙසේද?" විශේෂිත තත්වයන් මත පදනම්ව, පිළිතුරු බෙහෙවින් වෙනස් විය හැකිය: “පහ”, “හමුවීම”, “ලැබුණා”, “නැතිවූ”, “ඒකමතිකව”. සමහර විට, වාචික පිළිතුරක් වෙනුවට, අත් ඉඟියක් කිරීම, ඔබේ මුහුණට අපේක්ෂිත ප්\u200dරකාශය ලබා දීම ප්\u200dරමාණවත් වේ - සහ හවුල්කරුට පැවසීමට අවශ්\u200dය දේ අතරමැදියා තේරුම් ගනී. මේ අනුව, භාෂා නොවන තත්වයක් සන්නිවේදනයේ අනිවාර්ය අංගයක් බවට පත්වේ. මෙම තත්වය පිළිබඳ දැනුමක් නොමැතිව ප්\u200dරකාශයේ අර්ථය පැහැදිලි නොවිය හැකිය. වාචික කථාවේදී අභිනයන් සහ මුහුණේ ඉරියව් විශාල කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි.

සංවාද කථාව - කථනය කේතනය නොකෙරේ, එහි ක්\u200dරියාකාරිත්වයේ සම්මතයන් සහ නීති විවිධ ශබ්ද කෝෂවල සහ ව්\u200dයාකරණවල සවි කර නොමැත. සාහිත්\u200dය භාෂාවේ සම්මතයන් නිරීක්ෂණය කිරීමේදී ඇය එතරම් දැඩි නොවේ. එය ශබ්දකෝෂවල සුදුසුකම් ඇති ආකෘති කතා ලෙස සක්\u200dරියව භාවිතා කරයි. සුප්\u200dරසිද්ධ වාග් විද්\u200dයා පාර්ලිමේන්තු මන්ත්\u200dරී පැනොව් මෙසේ ලියයි. ඔහු කම්මැලි සහ සමහර විට මැසිවිලි නඟයි. නිල පුවත්පත්වල “බලන්න, කරන්න”, “ආපසු ගෙදර යන්න, සතයක්වත් නැත. සියල්ලට පසු සාධාරණ උපදෙස්?”

මේ සම්බන්ධයෙන්, කථන භාෂාව කේතගත පොත් කථාවට වඩා වෙනස් ය. පොතක් මෙන් සංවාදයට වාචික හා ලිඛිත ස්වරූපයක් ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, භූ විද්\u200dයා ologist යෙක් සයිබීරියාවේ ඛනිජ නිධි පිළිබඳ විශේෂ සඟරාවක් සඳහා ලිපියක් ලියයි. ඔහු පොත් ලිවීම ලිඛිතව භාවිතා කරයි. විද්යා ist යෙක් ජාත්යන්තර සමුළුවකදී මෙම මාතෘකාව පිළිබඳ වාර්තාවක් ඉදිරිපත් කරයි. ඔහුගේ කථාව පොතකි, නමුත් ස්වරූපය වාචික ය. සමුළුවෙන් පසු, ඔහු තම සගයාට ඔහුගේ හැඟීම් ගැන ලිපියක් ලියයි. ලිපියේ පෙළ වාචික ලිවීමකි.

නිවසේදී, පවුල් කවය තුළ, භූ විද්\u200dයා ologist යා සමුළුවේදී ඔහු කතා කළ ආකාරය, ඔහුගේ පැරණි මිතුරන් හමුවූ අය, ඔවුන් කතා කළ දේ, ඔහු ගෙන ආ තෑගි මොනවාදැයි කියයි. ඔහුගේ කථාව සංවාදශීලී ය, ඇගේ ස්වරූපය වාචික ය.

වාචික කථාව පිළිබඳ ක්\u200dරියාකාරී අධ්\u200dයයනයක් 60 දශකයේ දී ආරම්භ විය. XX සියවස. ඔවුන් ලිහිල් ස්වාභාවික කථන භාෂාවේ පටි සහ අතින් පටිගත කිරීම් විශ්ලේෂණය කිරීමට පටන් ගත්හ. ශබ්ද විද්\u200dයාව, රූප විද්\u200dයාව, වාක්\u200dය ඛණ්ඩය, වචන සැකසීම, වචන මාලාව වැනි වාචික කථනයේ විශේෂිත භාෂාමය ලක්ෂණ විද්\u200dයා ists යින් විසින් හඳුනාගෙන ඇත. නිදසුනක් ලෙස, වචන මාලාවේ දී, වාචික කථාව ඔවුන්ගේ නාමයෝජනා ක්\u200dරම (නාමකරණය) මගින් සංලක්ෂිත වේ: විවිධ වර්ගවල ආපසු ගැනීම (සවස සාදය - සවස පුවත්පත, මෝටර් - මෝටර් බෝට්ටුව, අධ්\u200dයාපන ආයතනයකට ඇතුළත් වීම); නොපැහැදිලි වාක්\u200dය ඛණ්ඩ (ලිවීමට යමක් තිබේද? - පැන්සල, පෑන, සැඟවීමට යමක් දෙන්න - බ්ලැන්කට්ටුවක්, ප්ලයිඩ්, පත්රයක්); විනිවිද පෙනෙන අභ්\u200dයන්තර ස්වරූපයක් සහිත තනි වචන ව්\u200dයුත්පන්න වචන (විවෘත කරන්නා - විවෘත කළ හැකි, රම්බල්-පෙට්ටිය - යතුරුපැදිය) යනාදිය. කථා කරන වචන ඉතා ප්\u200dරකාශිත ය (කැඳ, බණ්ඩක්කා - ව්\u200dයාකූලත්වය, කිස්සෙල්, ඩවුබ් - ලැයිස්තුගත නැති, කොඳු ඇට පෙළක් නැති පුද්ගලයෙකු ගැන).

සන්නිවේදන මාධ්\u200dයයක් ලෙස, කලාත්මක කථනයට ස්වකීය භාෂාවක් ඇත - භාෂාමය හා බාහිර භාෂාමය මාධ්\u200dයයන් විසින් ප්\u200dරකාශිත සංකේතාත්මක ස්වරූපයකි. කලාත්මක කථාව සහ කලාත්මක නොවන දේ ජාතික භාෂාවේ මට්ටම් දෙකකින් සමන්විත වේ. කථන කලාවේ ශෛලියේ පදනම සාහිත්\u200dය රුසියානු භාෂාවයි. මෙම ක්\u200dරියාකාරී ශෛලියේ වචනය නාමික-දෘශ්\u200dය ශ්\u200dරිතයක් සිදු කරයි. වී. ලැරින්ගේ “ස්නායු කම්පනය” නවකතාවේ ආරම්භය මෙන්න:

“මරත්ගේ පියා ස්ටෙපාන් පෝර්ෆිරෙවිච් ෆාටෙව්, ළදරු වියේ සිටම අනාථ වූ අයෙක්, ඔහු ඇස්ට්\u200dරාකාන් බින්දුසුනිකොව්ගේ කුලයට අයත් කෙනෙක්. විප්ලවීය සුළි සුළඟක් එය දුම්රිය එන්ජින් වේදිකාවකින් පුපුරුවා හැරීම, මොස්කව්හි මයිකල්සන් කම්හල හරහා වයර්, පෙට්\u200dරොග්\u200dරෑඩ් හි මැෂින් තුවක්කු පා courses මාලා සහ රැවටිලිකාර නිහ silence තාවයේ සහ කරුණාවේ නගරයක් වන නොව්ගොරොඩ්-සෙවර්ස්කි වෙත විසි කළේය.(තරුව 1998. අංක 1).

මෙම වාක්\u200dය දෙකේ දී කතුවරයා පුද්ගල මිනිස් ජීවිතයේ දිගුවක් පමණක් නොව 1917 විප්ලවය හා බැඳුණු දැවැන්ත වෙනස්කම්වල යුගයක වාතාවරණය ද පෙන්නුම් කළේය.එම වාක්\u200dයයෙන් නවකතාවේ වීරයාගේ පියාගේ ළමා කාලය තුළ සමාජ පරිසරය, ද්\u200dරව්\u200dයමය තත්වයන්, මානව සබඳතා සහ ඔහුගේම මූලයන් පිළිබඳ දැනුමක් ලබා දේ. පිරිමි ළමයා වටා සිටින සරල, රළු මිනිසුන් (බැඳ තබන්න වරාය පැටවන්නාගේ ස්වභාෂා නාමය), කුඩා කල සිටම ඔහු දුටු වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම, අනාථභාවයේ නොසන්සුන්කම - මෙම යෝජනාව වෙනුවෙන් පෙනී සිටින්නේ එයයි. ඊළඟ වාක්\u200dයයට ඉතිහාසයේ චක්\u200dරයේ පෞද්ගලිකත්වය ඇතුළත් වේ. රූපක ගැටීම් විප්ලවීය සුළි සුළඟ හමා ..., ඇදගෙන ..., විසි කළා ... ඔවුන් මිනිස් ජීවිතය historical තිහාසික ව්\u200dයසනයන්ට ඔරොත්තු දිය නොහැකි වැලි කැටයකට සමාන කරන අතර ඒ අතරම කිසිවෙකු නොසිටි අයගේ පොදු ව්\u200dයාපාරයේ අංගය ගෙනහැර දක්වයි. විද්\u200dයාත්මක හෝ නිල ව්\u200dයාපාරික පා text යක, එවැනි නිරූපණ, එවැනි ගැඹුරු තොරතුරු තට්ටුවක් කළ නොහැකි ය.

කලාත්මක ශෛලියේ වචනවල ශබ්දකෝෂ සංයුතිය හා ක්\u200dරියාකාරිත්වය ඔවුන්ගේම ලක්ෂණ ඇත. මෙම ශෛලියේ පදනම සැකසෙන සහ නිරූපණය කරන වචනවලට මූලික වශයෙන් රුසියානු සාහිත්\u200dය භාෂාවේ පරිකල්පනීය මාධ්\u200dයයන් මෙන්ම සන්දර්භය තුළ ඒවායේ අර්ථය අවබෝධ කර ගන්නා වචන ද ඇතුළත් වේ. මේවා පුළුල් පරාසයක භාවිතා වන වචන වේ. ඉහළ විශේෂිත වචන කුඩා ප්\u200dරමාණයකට භාවිතා කරනුයේ ජීවිතයේ ඇතැම් අංග විස්තර කිරීමේදී කලාත්මක සත්\u200dයතාව ඇති කිරීම සඳහා පමණි. නිදසුනක් වශයෙන්, “යුද්ධය සහ සාමය” හි එල්. එන්. ටෝල්ස්ටෝයි යුධ දර්ශන විස්තර කිරීම සඳහා විශේෂ හමුදා වචන මාලාවක් භාවිතා කළේය; අයි. එස්. ටර්ගිනෙව් විසින් රචිත දඩයම් වදන් මාලාවේ සැලකිය යුතු වචන ප්\u200dරමාණයක්, එම්. එම්. ප්\u200dරිෂ්වින්, වී. ඒ. ආදිය.

කලාත්මක ශෛලිය තුළ, වචනයක බහු අවයවය යන වචනය ඉතා පුළුල් ලෙස භාවිතා වන අතර, එමඟින් අමතර අර්ථයන් සහ අර්ථකථන සෙවණැලි මෙන්ම සියලු භාෂා මට්ටම්වල සමකාලීනයන් විවර වන අතර එමඟින් සියුම් අර්ථයන් අවධාරණය කිරීමට හැකි වේ. මෙයට හේතුව කතුවරයා භාෂාවේ සියලු ධනය භාවිතා කිරීමටත්, තමාගේම අද්විතීය භාෂාවක් හා ශෛලියක් නිර්මාණය කිරීමටත්, දීප්තිමත්, ප්\u200dරකාශිත, සංකේතාත්මක පෙළකටත් උත්සාහ කිරීමයි. කතුවරයා කේත කරන ලද සාහිත්\u200dය භාෂාවේ වචන මාලාව පමණක් නොව, කථන කථාවෙන් සහ වාචික භාෂාවෙන් විවිධාකාර දෘශ්\u200dය මාධ්\u200dයයන් ද භාවිතා කරයි. මෙන්න කුඩා උදාහරණයක්:

"දැනටමත් එව්ඩොකිමොව්ගේ ආපන ශාලාවේරැස්ව සිටියහ අපකීර්තිය ආරම්භ වූ විට ලාම්පු නිවා දමන්න. අපකීර්තිය ආරම්භ වූයේ එලෙසිනි.පලමු ශාලාවේ සෑම දෙයක්ම හොඳින් පෙනෙන අතර, ආපනශාලාවේ ලිංගික පොටැප් පවා හිමිකරුට පැවසුවේ,දැන් දෙවියන් වහන්සේට දයාව ඇත - එක පහරකෑමට ලක් වූ බෝතලයක්වත්, හදිසියේම ගැඹුරේ, අඳුරේ, හරයේම එය මී මැසි රංචුවක් මෙන් හ z නඟයි.

- පූජකයෝ විදුලි පහන්, - කම්මැලි හිමිකරු මවිතයට පත් කරමින්, - මෙන්න,ස්නීකර්, ඔබේ නපුරු ඇස! හොඳයි, වංචා කිරීම අවශ්\u200dය විය, නිරය! ” (ඔකුඩ්ෂාවා බී. ෂිලොව්ගේ වික්\u200dරමාන්විතයන්).

ප්\u200dරබන්ධ පා in යෙන් රූපයේ චිත්තවේගයන් හා ප්\u200dරකාශනයන් ප්\u200dරමුඛස්ථානයට පැමිණේ. විද්\u200dයාත්මක කථාවේ පැහැදිලිව අර්ථ දක්වා ඇති වියුක්ත සංකල්ප ලෙස, පුවත්පත්වල සහ පුවත්පත් කලාවේදී සමාජීය වශයෙන් සාමාන්\u200dයකරණය වූ සංකල්ප ලෙස පෙනෙන බොහෝ වචන, කලාත්මක කථාවේ දී සංයුක්ත හා සංවේදී නිරූපණයන් ඇත. මේ අනුව, මෝස්තර එකිනෙකට අනුකූල වේ. උදාහරණයක් ලෙස, නාමවිශේෂණය ඊයම් විද්\u200dයාත්මක කථාවෙන් එහි සෘජු අර්ථය අවබෝධ වේ (ඊයම් ලෝපස්, ඊයම් උණ්ඩය) සහ කලාව ප්\u200dරකාශන රූපකයක් සාදයි (ඊයම් වලාකුළු, ඊයම් රාත්\u200dරිය, ඊයම් තරංග). එමනිසා, වාක්\u200dය ඛණ්ඩ කලාත්මක කථනයේ වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරන අතර එමඟින් යම් ආකාරයක සංකේතාත්මක නිරූපණයක් නිර්මාණය වේ.

කථාවේ ප්\u200dරතිලෝම, විශේෂයෙන් කාව්\u200dයමය, ප්\u200dරතිලෝමයෙන් සංලක්ෂිත වේ, එනම්, වචනයේ අර්ථකථන අර්ථය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා හෝ සමස්ත වාක්\u200dය ඛණ්ඩයටම විශේෂ ශෛලීය වර්ණකයක් ලබා දීම සඳහා වාක්\u200dයයක සාමාන්\u200dය වචනවල අනුපිළිවෙල වෙනස් කිරීම. ප්\u200dරතිලෝමයකට උදාහරණයක් වන්නේ “මම පව්ලොව්ස්ක් කඳුකරයක් ලෙස දකිමි” යන ඒ. අක්මාටෝවාගේ කාව්\u200dයයේ සුප්\u200dරසිද්ධ රේඛාවයි. කතුවරයාගේ වචන අනුපිළිවෙලෙහි විචල්\u200dයතාවන් විවිධාකාර වේ, සාමාන්\u200dය සැලැස්මට යටත් වේ.

කලාත්මක කථාවේ සින්ටැක්ටික් ව්\u200dයුහය සංකේතාත්මකව චිත්තවේගීය කර්තෘ හැඟීම් ගලායාම පිළිබිඹු කරයි, එබැවින් මෙහි ඔබට විවිධාකාර සින්ටැක්ටික් ව්\u200dයුහයන් සපුරාලිය හැකිය. සෑම කතුවරයෙක්ම තම දෘෂ්ටිවාදාත්මක හා සෞන්දර්යාත්මක කාර්යයන් ඉටු කිරීම සඳහා භාෂාමය මාධ්\u200dයයන් ඉදිරිපත් කරයි. ඉතින්, එල්. පෙට්\u200dරුෂෙව්ස්කායා, ආබාධය පෙන්වීමට, "ජීවිතයේ කවි" කතාවේ වීරවරියගේ පවුල් ජීවිතයේ "කරදර", එක් වාක්\u200dයයක සරල හා සංකීර්ණ වාක්\u200dය කිහිපයක් ඇතුළත් වේ:

“මිලාගේ කතාවේ, එවිට සියල්ල ඉහළට පෙරළී ගියේය, කාමර දෙකේ නව මහල් නිවාසයේ සිටින මිලාගේ ස්වාමිපුරුෂයා තවදුරටත් මිලාව මවගෙන් ආරක්ෂා කළේ නැත, ඇගේ මව වෙනම ජීවත් වූ අතර දුරකථනය මෙහි හෝ එහි නොතිබුණි - මිලාගේ ස්වාමිපුරුෂයා තමා ඉයාගෝ සහ ඔතෙලෝ බවට පත් වූ අතර, කෙළවරේ සිට සමච්චල් කරමින් ඔහුගේ වර්ගයේ මිනිසුන්, ඉදි කරන්නන්, අනාගත අපේක්ෂකයින්, කවියන්, මෙම බර කොතරම් බරදැයි නොදන්නා, තනිවම සටන් කිරීමට ඇදහිය නොහැකි තරම් ජීවිතයක්, මිලාට අනුගත වන්නේ කෙසේදැයි බලා සිටියහ. ජීවිතයේ සුන්දරත්වය සහායකයකු නොවන හෙයින්, හිටපු කෘෂි විද්\u200dයා ist යා සහ දැන් පර්යේෂණ සහායකයකු වන මිලාගේ ස්වාමිපුරුෂයා රාත්\u200dරී වීදිවල සහ ඔහුගේ මහල් නිවාසයේ දී කෑ ගසා බීමත්ව සිටි අසභ්\u200dය, මංමුලා සහගත ඒකාධිකාරයන් දළ වශයෙන් පරිවර්තනය කළ හැකිය. තම කුඩා දියණිය සමඟ කොහේ හෝ සැඟවී, රැකවරණය ලබා ගත් අතර, අවාසනාවන්ත ස්වාමිපුරුෂයා ගෘහ භාණ්ඩවලට පහර දී යකඩ බඳුන් විසි කළේය.

මෙම යෝජනාව දුක්ඛිත කාන්තා කොටසක තේමාව අඛණ්ඩව පවත්වාගෙන යාම ලෙස අසංඛ්\u200dයාත අසතුටුදායක කාන්තාවන්ගේ නිමක් නැති පැමිණිල්ලක් ලෙස සැලකේ.

කලාත්මක කථනයේදී, ව්\u200dයුහාත්මක සම්මතයන්ගෙන් බැහැරවීම් සිදුවිය හැකි අතර, කලාත්මක සත්\u200dයාපනය හේතුවෙන්, එනම්, කතුවරයා කෘතියේ අර්ථය සඳහා වැදගත් වන යම් සිතුවිලි, අදහසක්, ගති ලක්ෂණ ඉස්මතු කරයි. ඒවා ශබ්ද, ශබ්දකෝෂ, රූප විද්\u200dයාත්මක සහ වෙනත් සම්මතයන් උල්ලං in නය කරමින් ප්\u200dරකාශ කළ හැකිය. විශේෂයෙන් බොහෝ විට මෙම තාක්ෂණය විකට බලපෑමක් හෝ දීප්තිමත් ප්\u200dරකාශන කලාත්මක රූපයක් නිර්මාණය කිරීමට යොදා ගනී:

“ආ, හොඳයි, - ෂිපොව් හිස ගසා, “ඇයි එහෙම?” එපා. මම ඔයා හරහා දකිනවා, මොන් ෂර්… හේයි පොටප්කා, ඇයි ඔයා පාරේ ඉන්න මිනිහව අමතක කළේ? පිබිදෙමින් සිටියදී ඔහුව මෙහි ගෙන යන්න. ශිෂ්\u200dයයා, මොකක්ද මේ තානායම කොහොමද? ඇත්තෙන්ම, ඔබ සිතන්නේ ඔහු මට කැමති බවයි?... මම නියම අවන්හල් වලට ගිහින්, සර්, මම දන්නවා ... පිරිසිදු අධිරාජ්\u200dය විලාසිතාව ... ඇයි, ඔබ එහි සිටින අය සමඟ කතා නොකරනු ඇත, නමුත් මෙහිදී මට යමක් සොයාගත හැකිය ”(ඔකුඩ්ෂාවා බී. ෂිලොව්ගේ වික්\u200dරමාන්විතයන්).

ප්\u200dරධාන චරිතයේ කථාව ඔහු ඉතා පැහැදිලිව විස්තර කරයි: ඕනෑවට වඩා උගත් නොව, අභිලාෂකාමී, මහත්වරයකු, ස්වාමීන්වහන්සේගේ හැඟීම ලබා දීමට. ෂිපොව් මූලික ප්\u200dරංශ වචන භාවිතා කරයි (මගේ චර්) කතාබහ සමඟ අවදි වීම, මෙන්න, ඒවා සාහිත්\u200dයයට පමණක් නොව, වාචික සම්මතයට ද අනුරූප නොවේ. නමුත් පා text යේ ඇති මෙම සියලු අපගමනය කලාත්මක අවශ්\u200dයතාව පිළිබඳ නීතියට සේවය කරයි.

ග්\u200dරන්ථ නාමාවලිය:

1. අසාරෝවා, ඊ.වී. රුසියානු භාෂාව: පෙළ පොත. දීමනාව / ඊ.වී. අසාරෝවා, එම්.එන්. නිකොනොව්. - ඔම්ස්ක්: ඔම්ස්ටූ හි ප්\u200dරකාශන ආයතනය, 2005. - 80 පි.

2. ගොලුබ්, අයි. බී. රුසියානු භාෂාව සහ කථන සංස්කෘතිය: පෙළ පොත. දීමනාව / අයි.බී. ගොලුබ්. - එම්.: ලාංඡන, 2002 .-- 432 පි.

3. රුසියානු කථාවේ සංස්කෘතිය: විශ්ව විද්\u200dයාල සඳහා පෙළ පොත / සංස්. prof. එල්.කේ. ග්\u200dරැඩිනා සහ මහාචාර්ය. ඊ.එන්. ශිරියේවා. - එම් .: නෝර්මා-ඉන්ෆ්\u200dරා, 2005 .-- 549 පි.

4. නිකොනෝවා, එම්.එන්. රුසියානු භාෂාව සහ කථන සංස්කෘතිය: සිසුන් සඳහා පෙළපොත-වාග් විද්\u200dයා ologists යින් නොවන / එම්.එන්. නිකොනොව්. - ඔම්ස්ක්: ඔම්ස්ටූ හි ප්\u200dරකාශන ආයතනය, 2003. - 80 පි.

5. රුසියානු භාෂාව සහ කථන සංස්කෘතිය: පෙළ පොත. / සංස්කරණය කළේ මහාචාර්ය. සහ. මැක්සිමෝවා. - එම්.: ගාර්ඩරිකි, 2008 .-- 408s.

6. රුසියානු භාෂාව සහ කථන සංස්කෘතිය: තාක්ෂණික විශ්ව විද්\u200dයාල සඳහා පෙළ පොත / සංස්. සහ. මැක්සිමෝවා, ඒ.වී. පරවියා. - එම්.: උසස් අධ්\u200dයාපනය, 2008. - 356 පි.

දැනුම පදනම් කරගෙන ඔබේ හොඳ වැඩ යවන්න. පහත පෝරමය භාවිතා කරන්න

සිසුන්, උපාධිධාරී සිසුන්, ඔවුන්ගේ අධ්\u200dයයන හා වැඩ කටයුතුවලදී දැනුම පදනම් කරගත් තරුණ විද්\u200dයා scientists යින් ඔබට බෙහෙවින් කෘත ful වනු ඇත.

Http://www.allbest.ru හි පළ කරන ලදි

හැදින්වීම

නිගමනය

සාහිත්\u200dයය

හැදින්වීම

රුසියානු භාෂාවේ ශෛලීය ස්ථරීකරණය පිළිබඳ අධ්\u200dයයනය සිදු කරනු ලබන්නේ විශේෂ විද්\u200dයාවක් වන ශෛලීය විද්\u200dයාවෙනි, එය සාමාන්\u200dය ජනයාගේ භාෂාවේ විවිධ වචන සහ ස්වරූපයන් විවිධාකාර වචනවල, කථාවේදී අරමුණු සහගතව භාවිතා කිරීමේ නීති රීති සහ ලක්ෂණ පිළිබඳ විවිධ කරුණු අධ්\u200dයයනය කරයි. එහි පෙනුම තරමක් ස්වාභාවිකය, ක්\u200dරියාකාරී ශෛලියක මායිම් නිර්වචනය කර ඇති බැවින්, එහි ලක්ෂණ සෑම විටම භාෂාමය විද්\u200dයාවට ඉතා වැදගත් බව පෙනෙන්නට තිබුණි, මන්දයත් භාෂාවේ නීති රීති නිර්වචනය සෑම විටම භාෂාවේ ඇතැම් අංග නිශ්චිත කථන \u200b\u200bසන්දර්භය තුළ භාවිතා කිරීම සඳහා වන සම්මතයන් අර්ථ දැක්වීම සමඟ ගිය බැවිනි. වාග් විද්\u200dයා ists යින්ට අනුව, ප්\u200dරමිති ව්\u200dයාකරණ හා ශෛලීය විද්\u200dයාව, ශබ්දකෝෂ විද්\u200dයාව, ශබ්දකෝෂ විද්\u200dයාව සහ ශෛලීය විද්\u200dයාව දිගු කලක් තිස්සේ එකිනෙකට සම්බන්ධ වී ඇති අතර ඒවා තදින් බැඳී ඇත.

රුසියානු වාග් විද්\u200dයා ists යින්ගේ කෘති අතර, රුසියානු ශෛලීන් පිළිබඳ පර්යේෂණ සහ ලිපි ප්\u200dරමුඛ ස්ථානයක් ගනී. මෙහිදී ඔබට ශාස්ත්\u200dර ician එල්.වී. ෂර්බි (විශේෂයෙන් "නූතන රුසියානු සාහිත්\u200dය භාෂාව"), සහ විශාල හා කුඩා අධ්\u200dයයන, මොනොග්\u200dරැෆි සහ ශාස්ත්\u200dර ian වී.වී. විනොග්\u200dරඩෝවා. විවිධ අධ්\u200dයයන හා ලිපි A.M. පෙෂ්කොව්ස්කි, ජී.ඕ. විනෝකුරා, එල්.ඒ. බුලකොව්ස්කි, බී.වී. ටොමාෂෙව්ස්කි, වී.ඒ. හොෆ්මන්, බී.ඒ. ලාරිනා සහ වෙනත් අය මෙම අධ්\u200dයයනයන්හි දී න්\u200dයායාත්මක පදනමක් මත ප්\u200dරථම වතාවට කලාත්මක ශෛලිය වෙනම කාණ්ඩයකට වෙන් කිරීම, එහි නිශ්චිතභාවය සහ ජීවිතයේ ලක්ෂණ පිළිබඳව ප්\u200dරශ්න මතු විය.

කෙසේ වෙතත්, ප්\u200dරබන්ධයේ “භාෂාවේ” සාරය සහ සාහිත්\u200dය කථන ශෛලීන් තුළ එහි ස්ථානය අවබෝධ කර ගැනීමට වාග් විද්\u200dයා ists යින් තවමත් එකඟතාවයක් හා සමගිය සොයාගෙන නොමැත. සමහරු "ප්\u200dරබන්ධයේ ශෛලිය" සාහිත්\u200dය කථාවේ අනෙකුත් ශෛලීය ප්\u200dරභේදයන්ට සමගාමීව (විද්\u200dයාත්මක, පුවත්පත් කලාව, නිල-ව්\u200dයාපාර ආදිය) සමාන්තරව තබති (A.N. ග්වොස්දේව්, ආර්.ඒ. බුඩගොව්, A.I. එෆිමොව්, ඊ. රීසල්, ආදිය), අනෙක් අය එය වෙනස්, වඩා සංකීර්ණ අනුපිළිවෙලක සංසිද්ධියක් ලෙස සලකයි (I.R. හැල්පෙරින්, G.V. ස්ටෙපනොව්, V.D. ලෙවින්).

එහෙත් සියලු විද්\u200dයා scientists යින් පිළිගන්නේ, සාරාංශයක් ලෙස, ප්\u200dරබන්ධයේ “භාෂාව”, ජනතාවගේ සාහිත්\u200dය භාෂාවේ “තිහාසික“ සන්දර්භය ”තුළ වර්ධනය වන බවත්, ඒ සමඟ සමීප සම්බන්ධතාවයක් ඇති බවත්, ඒ සමඟම එය සංකේන්ද්\u200dරිත ප්\u200dරකාශනයක් බවත් ය. එබැවින් ප්\u200dරබන්ධ භාෂාවට අදාළ වන පරිදි “ශෛලිය” යන සංකල්පය රුසියානු භාෂාවේ අනෙකුත් ක්\u200dරියාකාරී රටාවන්ට වඩා වෙනස් අන්තර්ගතයකින් පිරී ඇත.

මේ අනුව, කලාත්මක ශෛලියේ නිශ්චිතභාවය වාග් විද්\u200dයාවේ සටහන් කර ඇති අතර එය අපගේ කාර්යයේ අදාළත්වය තීරණය කරයි.

අපගේ අධ්\u200dයයනයේ පරමාර්ථය වන්නේ කථන කලාවේ ශෛලියේ ලක්ෂණ තීරණය කිරීමයි.

පර්යේෂණයේ පරමාර්ථය වන්නේ රුසියානු සාහිත්\u200dය භාෂාවෙන් මෙම ශෛලියේ ක්\u200dරියාකාරීත්වයයි.

විෂය - කලාත්මක ශෛලියේ විශේෂිත භාෂාමය මාධ්\u200dයයන්.

"කථන විලාසය" පිළිබඳ පොදු සංකල්පය සලකා බලන්න;

කථන කලාවේ ශෛලියේ ලක්ෂණ හඳුනා ගන්න;

විවිධ භාෂා මෙවලම් වල මෙම ශෛලිය තුළ තෝරා ගැනීමේ සහ භාවිතා කිරීමේ අංග විශ්ලේෂණය කිරීම.

අපගේ කාර්යයේ ප්\u200dරායෝගික වැදගත්කම පවතින්නේ එහි ඉදිරිපත් කර ඇති තොරතුරු රුසියානු භාෂා ශෛලියේ සාමාන්\u200dය පා course මාලාව හැදෑරීමට සහ “කලාත්මක කථන විලාසය” යන වෙනම මාතෘකාවක් හැදෑරීමට යොදා ගත හැකි බැවිනි.

1. කථන ශෛලීන් පිළිබඳ පොදු සංකල්පය

ක්\u200dරියාකාරී විලාසය යනු සන්නිවේදනයේ නිශ්චිත කාර්යයක් ඉටු කරන සාහිත්\u200dය භාෂාවකි. එබැවින් ශෛලීන් ක්\u200dරියාකාරී ලෙස හැඳින්වේ. ශෛලියට කාර්යයන් පහක් ඇති බව අප සලකන්නේ නම් (භාෂාවට ආවේනික වූ ශ්\u200dරිත ගණන පිළිබඳව විද්\u200dයා scientists යින් අතර ඒකමතිකත්වයක් නොමැත), එවිට ක්\u200dරියාකාරී මෝස්තර පහක් කැපී පෙනේ: වාචික, විද්\u200dයාත්මක, නිල-ව්\u200dයාපාර, පුවත්පත්-පුවත්පත් සහ කලාත්මක.

ක්\u200dරියාකාරී මෝස්තර මගින් භාෂාවේ ශෛලීය නම්යතාවය, ප්\u200dරකාශනයේ විවිධ හැකියාවන්, චින්තනයේ විචලනය තීරණය වේ. ඔවුන්ට ස්තූතිවන්ත වන්නට, සංකීර්ණ විද්\u200dයාත්මක චින්තනය, දාර්ශනික ප්\u200dර wisdom ාව, නීති සම්පාදනය කිරීම, ජනතාවගේ බහුවිධ ජීවිතය පිළිබඳ වීර කාව්\u200dයය පිළිබිඹු කිරීමට භාෂාවට හැකි වේ.

සෞන්දර්යාත්මක, විද්\u200dයාත්මක, ව්\u200dයාපාර යනාදිය එක් හෝ තවත් කාර්යයක ශෛලියකින් ඉටු කිරීම සමස්ත ශෛලිය කෙරෙහි ගැඹුරු ප්\u200dරභවයක් පනවයි. සෑම කාර්යයක්ම නිශ්චිත ඉදිරිපත් කිරීමේ ක්\u200dරමයක් සඳහා නිශ්චිත සැකසුමකි - නිවැරදි, වෛෂයික, කොන්ක්\u200dරීට්-සංකේතාත්මක, තොරතුරු-ව්\u200dයාපාර යනාදිය. ඒ අනුව, මෙම සැකසුම සමඟ එක් එක් ක්\u200dරියාකාරී ශෛලිය එම වචන සහ ප්\u200dරකාශන තෝරා ගනී, එම ආකෘතීන් සාහිත්\u200dය භාෂාවෙන් සහ දී ඇති ශෛලියක අභ්\u200dයන්තර කාර්යය වඩාත් හොඳින් ඉටු කළ හැකි මෝස්තර. එබැවින්, විද්\u200dයාත්මක කථනයට නිරවද්\u200dය හා දැඩි සංකල්ප අවශ්\u200dය වේ, ව්\u200dයාපාර නාමයන් සාමාන්\u200dයකරණය කිරීමට නැඹුරු වේ, කලාව කැමැත්තට එකඟතාව, දෘශ්\u200dයකරණයට කැමැත්තක් දක්වයි.

කෙසේ වෙතත්, ශෛලිය යනු ක්\u200dරමයක් පමණක් නොව ඉදිරිපත් කිරීමේ ක්\u200dරමයක් ද වේ. සෑම ශෛලියකටම එහි තේමාවන් පරාසයක් ඇත, එහි අන්තර්ගතය. සංවාද ශෛලිය නීතියක් ලෙස එදිනෙදා විෂයයන්ට පමණක් සීමා වේ. නිල-ව්\u200dයාපාරික කථාව අධිකරණය, නීතිය, රාජ්\u200dය තාන්ත්\u200dරිකභාවය, ව්\u200dයවසායන් අතර සබඳතා යනාදිය මගින් සපයනු ලැබේ. පුවත්පත්-පුවත්පත් කථාව දේශපාලනය, ප්\u200dරචාරණය සහ මහජන මතය සමඟ සමීපව සම්බන්ධ වේ.

එබැවින්, ශෛලියේ ශෛලියේ ලක්ෂණ තුනක් ඇත:

1) සෑම ක්\u200dරියාකාරී ශෛලියක්ම සමාජ ජීවිතයේ එක්තරා පැත්තක් පිළිබිඹු කරයි, විශේෂ විෂය පථයක් ඇත, එහි මාතෘකා පරාසය;

2) සෑම ක්\u200dරියාකාරී ශෛලියක්ම සන්නිවේදනයේ යම් යම් කොන්දේසි මගින් සංලක්ෂිත වේ - නිල, නිල නොවන, පසුගාමී යනාදිය;

3) සෑම ක්\u200dරියාකාරී ශෛලියකටම පොදු පසුබිමක් ඇත, කථනයේ ප්\u200dරධාන කාර්යය.

මෙම බාහිර (බාහිර භාෂාමය) අංගයන් ක්\u200dරියාකාරී මෝස්තරවල භාෂාමය පෙනුම තීරණය කරයි.

පළමු ලක්ෂණය නම්, ඒ සෑම එකක්ම ලාක්ෂණික වචන සහ ප්\u200dරකාශන සමූහයක් තිබීමයි. එබැවින්, පදවල බහුලත්වය, විශේෂ වචන මාලාව බොහෝ දුරට විද්\u200dයාත්මක ශෛලිය සංලක්ෂිත කරයි. කථන වචන සහ ප්\u200dරකාශනවලින් පෙනී යන්නේ අපට වාචික කථාව, වාචික-ගෘහ ශෛලිය ඇති බවයි. කලාත්මක කථාව සංකේතාත්මක, චිත්තවේගීය වචන, පුවත්පත් සහ පුවත්පත් - සමාජ-දේශපාලනික යෙදුම් වලින් පිරී ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, ක්\u200dරියාකාරී ශෛලිය මුළුමනින්ම එයට ආවේණික වූ වචන වලින් සමන්විත බව මින් අදහස් නොවේ. ඊට පටහැනිව, ප්\u200dරමාණාත්මකව ගත් කල, ඔවුන්ගේ කොටස වැදගත් නොවේ, නමුත් ඔවුන් එහි වඩාත්ම වැදගත් කොටස සාදයි.

එක් එක් ශෛලියේ වචන වලින් වැඩි ප්\u200dරමාණයක් මධ්\u200dයස්ථ, අන්තර් ශෛලීය වචන වන අතර ඒවාට එරෙහිව ලාක්ෂණික වාග් මාලාව සහ වාක්\u200dය ඛණ්ඩය කැපී පෙනේ. අන්තර් ශෛලීය වාග් මාලාව - සාහිත්\u200dය භාෂාවේ එකමුතුවේ ආරක්ෂකයා. සාමාන්\u200dය සාහිත්\u200dයයක් වන එය ක්\u200dරියාකාරී ශෛලීන් ඒකාබද්ධ කරන අතර භාෂාවන් තේරුම් ගැනීමට අපහසු, විශේෂ බවට හැරවීමට ඉඩ නොදේ. ලාක්ෂණික වචන ශෛලියේ භාෂා නිශ්චිතතාවයෙන් සමන්විත වේ. ඔවුන් එහි භාෂාමය පෙනුම තීරණය කරයි.

සියලුම ක්\u200dරියාකාරී රටාවන්ට පොදු වන්නේ ව්\u200dයාකරණ මාධ්\u200dයයන් ය. භාෂාවේ ව්\u200dයාකරණ එකකි. කෙසේ වෙතත්, එය ස්ථාපනය කිරීමට අනුකූලව, සෑම ක්\u200dරියාකාරී ශෛලියක්ම තමන්ගේම ආකාරයෙන් ව්\u200dයාකරණ ආකෘති සහ ඉදිකිරීම් භාවිතා කරන අතර, ඒවායින් එකක් හෝ වෙනත් දෙයකට මනාප ලබා දෙයි. එබැවින්, සමස්ත පෞරුෂය මත පදනම් වූ නිල ව්\u200dයාපාරික ශෛලියක් සඳහා, නොපැහැදිලි පුද්ගලික, ආපසු ලබා ගත හැකි ඉදිකිරීම් සහ උද්\u200dයෝගිමත් හැරීම් ඉතා ලාක්ෂණික වේ (පිළිගැනීම සිදු කරනු ලැබේ, සහතික නිකුත් කරනු ලැබේ, මුදල් හුවමාරු වේ). විද්\u200dයාත්මක ශෛලිය වාක්\u200dයවල සෘජු වචන අනුපිළිවෙලට වැඩි කැමැත්තක් දක්වයි. ජනමාධ්\u200dය ශෛලිය වාචාල සංඛ්\u200dයා මගින් සංලක්ෂිත වේ: ඇනෆෝරා, එපිෆෝරා, සමාන්තරකරණය. කෙසේ වෙතත්, වචන මාලාවට සාපේක්ෂව, විශේෂයෙන් ව්\u200dයාකරණ සම්බන්ධයෙන්, අප කතා කරන්නේ නිරපේක්ෂය ගැන නොව, එක් හෝ වෙනත් ශෛලියක සාපේක්ෂ ඒකාබද්ධතාවය ගැන ය. ක්\u200dරියාකාරී ශෛලියක ලක්ෂණයක් වන වචන සහ ව්\u200dයාකරණ ඉදිකිරීම් වෙනත් ශෛලියක් තුළ භාවිතා කළ හැකිය.

භාෂාමය වශයෙන් ගත් කල, ක්\u200dරියාකාරී මෝස්තර නිරූපණය සහ චිත්තවේගීයභාවය අනුව ද වෙනස් වේ. විවිධ මෝස්තරවල නිරූපණ හා චිත්තවේගීය හැකියාවන් හා උපාධිය සමාන නොවේ. විද්\u200dයාත්මක හා නිල ව්\u200dයාපාරික ශෛලීන් සඳහා මෙම ගුණාංග ප්\u200dරතිපත්තිමය වශයෙන් ලාක්ෂණික නොවේ. කෙසේ වෙතත්, නිරූපණයේ අංග, චිත්තවේගීයභාවය රාජ්\u200dය තාන්ත්\u200dරිකත්වයේ සමහර ප්\u200dරභේදවල, විද්\u200dයාත්මක විද්\u200dයාත්මක ලේඛනවල දැක්විය හැකිය. සමහර යෙදුම් සංකේතාත්මක ය. උදාහරණයක් ලෙස, භෞතික විද්\u200dයාවේ අමුතු අංශුවක් එසේ හැඳින්වෙන්නේ එය සැබවින්ම අසාමාන්\u200dය, අමුතු ආකාරයකින් හැසිරෙන බැවිනි.

අනෙකුත් ක්\u200dරියාකාරී ශෛලීන් චිත්තවේගීය හා නිරූපණ සඳහා වැඩි සහයෝගයක් දක්වයි. කලාත්මක කථනය සඳහා, මෙය ප්\u200dරධාන භාෂා අංගයකි. කලාත්මක කථාව සංකේතාත්මක ස්වභාවය, සාරය. පුවත්පත් කලාවේ සංකේතාත්මක භාවයට වෙනස් චරිතයක් ඇත. කෙසේ වෙතත්, මෙන්න එය ශෛලියේ වැදගත් අංගයකි. එය නිරූපණයට සහ විශේෂයෙන් චිත්තවේගීයත්වයට හා වාචික කථාවට සම්පූර්ණයෙන්ම නැඹුරු වේ.

මේ අනුව, සෑම ක්\u200dරියාකාරී ශෛලියක්ම සාහිත්\u200dය භාෂාවේ විශේෂ බලපෑමක් ඇති ක්ෂේත්\u200dරයක් වන අතර එය ස්වකීය කවය, ස්වකීය කථන ප්\u200dරභේද, විශේෂිත වචන මාලාව සහ වාක්\u200dය ඛණ්ඩය මගින් සංලක්ෂිත වේ. සෑම ක්\u200dරියාකාරී ශෛලියක්ම කුඩා භාෂාවක් වේ: විද්\u200dයාවේ භාෂාව, කලාවේ භාෂාව, නීතිවල භාෂාව, රාජ්\u200dය තාන්ත්\u200dරිකභාවය. ඒ සියල්ලම එකට එකතු වී අප රුසියානු සාහිත්\u200dය භාෂාව ලෙස හඳුන්වයි. එය රුසියානු භාෂාවේ පොහොසත්කම සහ නම්\u200dයතාවය තීරණය කරන ක්\u200dරියාකාරී මෝස්තර වේ. සංවාදය සාහිත්\u200dය භාෂාවට සජීවී බව, ස්වභාවික භාවය, පහසුව, පහසුව ගෙන එයි. විද්\u200dයාත්මක කථාව භාෂාවේ නිරවද්\u200dයතාවයෙන් හා ප්\u200dරකාශනයේ දෘඩතාවයෙන්, හැඟීම්බරතාවයෙන් යුත් පුවත්පත් කලාව, පුරාවෘත්තය, නිරූපණ සමඟ කලාත්මක කථාව පොහොසත් කරයි.

2. කලාත්මක ශෛලියේ ලක්ෂණ

කලා කථන ශෛලමය රුසියානු

කථන කලාවේ ශෛලියේ නිශ්චිතතාව, ක්\u200dරියාකාරී ලෙස, එය සංකේතාත්මකව-සංජානන හා දෘෂ්ටිවාදාත්මක-සෞන්දර්යාත්මක ශ්\u200dරිතයක් සිදු කරන ප්\u200dරබන්ධවල යෙදුම සොයා ගැනීම යන කාරණයෙන් සමන්විත වේ. උදාහරණයක් ලෙස, විද්\u200dයාත්මක කථනය, ප්\u200dරබන්ධය තුළ යථාර්ථයේ වියුක්ත, වෛෂයික, තාර්කික-සංකල්පීය පරාවර්තනයෙන්, ජීවිතයේ නිශ්චිත හැඩැති නිරූපණයක් ආවේනික ය. කලා කෘතියක් සංලක්ෂිත වන්නේ හැඟීම් තුළින් සංජානනය සහ යථාර්ථය නැවත නිර්මාණය කිරීමෙනි, කතුවරයා මූලික වශයෙන් ඔහුගේ පෞද්ගලික අත්දැකීම්, යම් සංසිද්ධියක් පිළිබඳ ඔහුගේ අවබෝධය හෝ අවබෝධය ප්\u200dරකාශ කිරීමට උත්සාහ කරයි. නමුත් සාහිත්\u200dය පා text ය තුළ ලේඛකයාගේ ලෝකය පමණක් නොව මේ ලෝකයේ ලේඛකයා ද අපට පෙනේ: ඔහුගේ මනාපයන්, හෙලාදැකීම්, ප්\u200dරශංසාව, ප්\u200dරතික්ෂේප කිරීම සහ ඒ හා සමාන ය. මේ සමඟ සංෙයෝජිත ෙකෙර්, චිත්තවේගීයභාවය සහ පකාශනය, රූපකය, කලාත්මක ශෛලියේ විවිධත්වය.

කලාත්මක ශෛලියේ ප්\u200dරධාන පරමාර්ථය වන්නේ සුන්දරත්වයේ නියමයන්ට අනුව ලෝකය ප්\u200dරගුණ කිරීම, කලා කෘතියේ කතුවරයාගේ සහ පා er කයාගේ සෞන්දර්යාත්මක අවශ්\u200dයතා සපුරාලීම, කලාත්මක රූපවල ආධාරයෙන් පා er කයාට සෞන්දර්යාත්මක බලපෑම.

කථන කලාවේ ශෛලියේ පදනම සාහිත්\u200dය රුසියානු භාෂාවයි. මෙම ක්\u200dරියාකාරී ශෛලියේ වචනය නාමික-දෘශ්\u200dය ශ්\u200dරිතයක් සිදු කරයි. මෙම ශෛලියේ පදනම වන වචන, පළමුව, රුසියානු සාහිත්\u200dය භාෂාවේ සංකේතාත්මක මාධ්\u200dයයන් මෙන්ම සන්දර්භය තුළ ඒවායේ අර්ථය අවබෝධ කර ගන්නා වචන ද ඇතුළත් ය. මේවා පුළුල් පරාසයක භාවිතා වන වචන වේ. ඉහළ විශේෂිත වචන කුඩා ප්\u200dරමාණයකට භාවිතා කරනුයේ ජීවිතයේ ඇතැම් අංග විස්තර කිරීමේදී කලාත්මක සත්\u200dයතාව ඇති කිරීම සඳහා පමණි.

කලා කෘතියක වචනය දෙගුණයක් සේ පෙනේ: එයට සාමාන්\u200dය සාහිත්\u200dය භාෂාවට සමාන අර්ථයක් මෙන්ම කලා ලෝකයට සම්බන්ධ අතිරේක, වර්ධක, මෙම කෘතියේ අන්තර්ගතය ද ඇත. එමනිසා, කලාත්මක කථාවේදී, වචන විශේෂ ගුණාංගයක්, යම් ගැඹුරක් ලබා ගනී, සාමාන්\u200dය කථාවේ අර්ථයට වඩා වැඩි යමක් අදහස් කිරීමට පටන් ගනී, පිටතින් එකම වචන ඉතිරි වේ.

සාමාන්\u200dය භාෂාවක් කලාත්මක එකක් බවට පරිවර්තනය වීම සිදුවන්නේ එලෙස ය, කලා කෘතියක සෞන්දර්යාත්මක ශ්\u200dරිතයක ක්\u200dරියාකාරිත්වයේ යාන්ත්\u200dරණය යැයි කෙනෙකුට පැවසිය හැකිය.

ප්\u200dරබන්ධ භාෂාවේ ලක්ෂණ අතර අසාමාන්\u200dය ලෙස පොහොසත්, විවිධ ශබ්දකෝෂ ඇතුළත් වේ. විද්\u200dයාත්මක, නිල-ව්\u200dයාපාර සහ වාචික කථාවේ වචන මාලාව තේමාත්මකව හා ශෛලීය වශයෙන් සාපේක්ෂව සීමිත නම්, කලා ශෛලියේ වාග් මාලාව මූලික වශයෙන් අසීමිත වේ. මෙන්න, අනෙක් සියලුම මෝස්තරවල මාධ්\u200dයයන් භාවිතා කළ හැකිය - පද, සහ නිල ප්\u200dරකාශන, සහ වාචික වචන සහ වාක්\u200dය ඛණ්ඩ සහ පුවත්පත් කලාව. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම විවිධ මාධ්\u200dයයන් සෞන්දර්යාත්මක පරිවර්තනයකට භාජනය වේ, ඇතැම් කලාත්මක කාර්යයන් ඉටු කරයි, සහ සුවිශේෂී සංයෝජනයන්හි භාවිතා වේ. කෙසේ වෙතත්, වචන මාලාව සම්බන්ධයෙන් මූලික තහනම් කිරීම් හෝ සීමාවන් නොමැත. ඕනෑම වචනයක් සෞන්දර්යාත්මකව අභිප්\u200dරේරණය කර, යුක්ති සහගත නම් එය භාවිතා කළ හැකිය.

කලාත්මක ශෛලිය තුළ, මධ්\u200dයස්ථ ඒවා ඇතුළුව සියලු භාෂාමය මාධ්\u200dයයන් කතුවරයාගේ කාව්\u200dයමය චින්තනය ප්\u200dරකාශ කිරීමට, කලා කෘතියේ රූප පද්ධතියක් නිර්මාණය කිරීමට යොදා ගන්නා බව පැවසිය හැකිය.

කථන මාධ්\u200dයයන්හි පුළුල් පරාසය පැහැදිලි කරනුයේ, වෙනත් ක්\u200dරියාකාරී ශෛලීන් මෙන් නොව, ඒ සෑම එකක්ම ජීවිතයේ එක්තරා පැත්තක් පිළිබිඹු කරන, කලාත්මක ශෛලිය, යථාර්ථයේ කැඩපතක් වන අතර, මානව ක්\u200dරියාකාරකම්වල සියලු ක්ෂේත්\u200dර, සමාජ ජීවිතයේ සියලු සංසිද්ධි ප්\u200dරතිනිෂ්පාදනය කරයි. ප්\u200dරබන්ධයේ භාෂාව මූලික වශයෙන් කිසිදු ශෛලීය හුදකලාවකින් තොරය, එය ඕනෑම මෝස්තරයකට, ඕනෑම ශබ්දකෝෂ ස්ථරයකට, ඕනෑම භාෂාවක් සඳහා විවෘතය. එවැනි විවෘත භාවය ප්\u200dරබන්ධ භාෂාවේ විවිධත්වය තීරණය කරයි.

පොදුවේ ගත් කල, කලාත්මක ශෛලිය සාමාන්\u200dයයෙන් සංලක්ෂිත වන්නේ නිරූපණය, ප්\u200dරකාශන හැකියාව, චිත්තවේගීයභාවය, කතුවරයාගේ පෞද්ගලිකත්වය, ඉදිරිපත් කිරීමේ නිශ්චිතතාව, සියලු භාෂා මාධ්\u200dයයන්හි භාවිතයේ නිශ්චිතභාවය ය.

එය පා er කයාගේ පරිකල්පනයට හා හැඟීම් වලට බලපායි, කතුවරයාගේ සිතුවිලි හා හැඟීම් ප්\u200dරකාශ කරයි, වාග් මාලාවේ සියලු ධනය භාවිතා කරයි, විවිධ මෝස්තරවල හැකියාවන් නිරූපණය කරයි. කලාත්මක කථාවේ චිත්තවේගීය භාවය සෞන්දර්යාත්මක කාර්යයක් ඉටු කරන බැවින් කලාත්මක ශෛලියේ චිත්තවේගීය භාවය වාචික ශෛලියේ චිත්තවේගීය භාවයට වඩා සැලකිය යුතු ලෙස වෙනස් වේ.

පුළුල් සංකල්පයක් වන්නේ ප්\u200dරබන්ධයේ භාෂාවයි: කලා ශෛලිය සාමාන්\u200dයයෙන් කර්තෘගේ කථාවේ භාවිතා වන අතර වෙනත් මෝස්තර, නිදසුනක් ලෙස, ආභාෂය, චරිත කථාවේ තිබිය හැකිය.

ප්\u200dරබන්ධයේ භාෂාව සාහිත්\u200dය භාෂාවේ කැඩපතකි. සාහිත්\u200dයය පොහොසත් - එහි තේරුම පොහොසත් හා සාහිත්\u200dය භාෂාවයි. ශ්\u200dරේෂ් po කවියන් හා ලේඛකයින් සාහිත්\u200dය භාෂාවේ නව ස්වරූපයන් නිර්මාණය කරන අතර, ඒවා ඔවුන්ගේ අනුගාමිකයන් සහ මෙම භාෂාවෙන් කථා කරන හා ලියන සියලු දෙනා විසින් භාවිතා කරනු ලැබේ. කලාත්මක කථාව භාෂාවේ ඉහළම ජයග්\u200dරහණය ලෙස පෙනේ. එහි දී ජාතික භාෂාවේ හැකියාවන් වඩාත් පරිපූර්ණ හා පිරිසිදු සංවර්ධනයක් තුළ ඉදිරිපත් කෙරේ.

3. කලා කථනයේ භාෂා ලක්ෂණ

අප ඉහත සඳහන් කළ පරිදි කලාත්මක ශෛලිය ප්\u200dරබන්ධයෙන් යෙදුම සොයා ගන්නා අතර එය සංකේතාත්මකව-සංජානන හා දෘෂ්ටිවාදාත්මක-සෞන්දර්යාත්මක කාර්යයක් ඉටු කරයි.

ප්\u200dරබන්ධ ලෝකය යනු “ප්\u200dරතිනිර්මාණය කරන ලද” ලෝකයකි, නිරූපණය කරන ලද යථාර්ථය යම් ප්\u200dරමාණයකට කතුවරයාගේ ප්\u200dරබන්ධය නිරූපණය කරයි, එයින් අදහස් වන්නේ කලාත්මක ශෛලියේ කථන විලාසය තුළ ආත්මීය මොහොත ප්\u200dරධාන භූමිකාව ඉටු කරන බවයි. මේ සමඟ සංෙයෝජිත ෙකෙර්, චිත්තවේගීයභාවය සහ පකාශන හැකියාව, රූපක, කලාත්මක ශෛලියේ අර්ථවත් විවිධත්වය.

කථන කලාවේ ශෛලියේ ශබ්දකෝෂ සංයුතියට එහි ලක්ෂණ ඇත. මෙම ශෛලියේ පදනම සැකසෙන සහ නිරූපණය කරන වචනවලට රුසියානු සාහිත්\u200dය භාෂාවේ පරිකල්පනීය මාධ්\u200dයයන් මෙන්ම සන්දර්භය තුළ ඒවායේ අර්ථය අවබෝධ කර ගන්නා වචන ද ඇතුළත් ය. මේවා පුළුල් පරාසයක භාවිතා වන වචන වේ. ඉහළ විශේෂිත වචන සුළු ප්\u200dරමාණයකට භාවිතා කරනුයේ ජීවිතයේ ඇතැම් අංග විස්තර කිරීමේදී කලාත්මක අව්\u200dයාජභාවය නිර්මාණය කිරීම සඳහා පමණි.

කලාත්මක ශෛලිය තුළ, වචනයක බහු අවයවය යන වචනය බහුලව භාවිතා වන අතර, එහි ඇති අර්ථයන් සහ අර්ථකථන සූක්ෂ්මතාවයන් මෙන්ම සියලු භාෂා මට්ටම්වල සමකාලීනයන් හෙළි කරයි, එමඟින් අර්ථයන්ගේ සියුම් සූක්ෂ්ම කරුණු අවධාරණය කිරීමට හැකි වේ. මෙයට හේතුව කතුවරයා භාෂාවේ සියලු ධනය භාවිතා කිරීමටත්, තමාගේම අද්විතීය භාෂාවක් හා ශෛලියක් නිර්මාණය කිරීමටත්, දීප්තිමත්, ප්\u200dරකාශිත, සංකේතාත්මක පා .යකට උත්සාහ කිරීමට උත්සාහ කරන බැවිනි. කතුවරයා කේත කරන ලද සාහිත්\u200dය භාෂාවේ වාග් මාලාව පමණක් නොව, වාචික කථාවෙන් සහ වාචික භාෂාවෙන් විවිධාකාර ග්\u200dරැෆික් මාධ්\u200dයයන් ද භාවිතා කරයි.

ප්\u200dරබන්ධ පා in යකින් රූපයේ චිත්තවේගයන් හා ප්\u200dරකාශිතභාවය ප්\u200dරමුඛ වේ. විද්\u200dයාත්මක කථාවේ පැහැදිලිව අර්ථ දක්වා ඇති වියුක්ත සංකල්ප ලෙස, පුවත්පත්වල සහ පුවත්පත් කලාවේදී සමාජීය වශයෙන් සාමාන්\u200dයකරණය වූ සංකල්ප ලෙස පෙනෙන බොහෝ වචන, කලාත්මක කථාවේ දී සංයුක්ත හා සංවේදී නිරූපණයන් ඇත. මේ අනුව, මෝස්තර එකිනෙකට අනුපූරක වේ. නිදසුනක් ලෙස, විද්\u200dයාත්මක කථාවේ “ඊයම්” යන නාමයෙන් එහි සෘජු අර්ථය වටහා ගනී - “ඊයම් ලෝපස්”, “ඊයම්, උණ්ඩය”, කලාව තුළ ප්\u200dරකාශිත රූපකයක් සාදයි - “ඊයම් වලාකුළු”, “ඊයම් රාත්\u200dරිය”. එමනිසා, කලා කථනයේ දී වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරනුයේ යම් ආකාරයක සංකේතාත්මක නිරූපණයක් නිර්මාණය කරන වාක්\u200dය ඛණ්ඩයන් ය.

වාචික නිරූපණ මාධ්\u200dයයන්ට පළමුවෙන්ම මංපෙත් ඇතුළත් වේ: රූපක, රූපක, සින්ඩොක්, පුද්ගලාරෝපණය, සංකේතාත්මක සංසන්දනය, එපිට්, හයිපර්බෝල් යනාදිය, මෙන්ම සින්ටැක්ටික් හා කාව්\u200dයමය රූප: ඇනෆෝරා, එපිෆෝරා, ආදිය.

මංපෙත් යනු ශබ්දකෝෂ-අර්ථකථන සංසිද්ධි වේ, මේවා සංකේතාත්මක අර්ථයකින් වචනය භාවිතා කිරීමේ විවිධ අවස්ථා වේ. කෙසේ වෙතත්, ඔබ දන්නා පරිදි, සෑම සංකේතාත්මක අර්ථයක්ම නූතන භාෂාමය වි .ානය සඳහා සංකේතාත්මක නොවේ.

නිදසුනක් ලෙස, රූපකයක් යනු කිසියම් ප්\u200dරතිසමයක් හෝ සමානකමක් පදනම් කරගෙන වස්තුවක් හෝ සංසිද්ධියක් නිර්වචනය කිරීම සඳහා සංකේතාත්මක අර්ථයකින් භාවිතා කරන වචනයක් හෝ කථාවක් ය. කෙසේ වෙතත්, එය සාමාන්\u200dයයෙන් සාමාන්\u200dය භාෂාමය ස්වභාවයේ (මකා දැමූ හෝ පොසිලීකරණය කරන ලද) රූපක, “නැවුම්බව” ආරක්ෂා කරන රූපක සහ ඒවායේ තනි චරිතයට වඩා වෙනස් වන නිසි කාව්\u200dයමය රූපක වෙන් කරයි.

එපිට් - වස්තුවක් හෝ ක්\u200dරියාවක් සංකේතාත්මකව නිර්වචනය කිරීම, ඒවායේ ලාක්ෂණික දේපල අවධාරණය කිරීම, කලාත්මක කථාවේදී බහුලව භාවිතා වන අතර එහිදී එය සෞන්දර්යාත්මක කාර්යයක් ඉටු කරයි. මෙම යෙදුම බොහෝ විට රූපකීය ය: තරුණ දවසක ප්\u200dරීතිමත් කිරණ (ලර්මොන්ටොව්) තවමත් උයනට විනිවිද ගොස් නැත; ඔහුගේ තඹ මුහුණෙන් දහඩිය ගලා ගියේය (පෝස්ටොව්ස්කි); ඇය නිල් පැහැති බොළඳ සිනහවක් (ෂොලොකොව්) සිනාසුණාය. පුවත්පත් කලාවේ ප්\u200dරකාශන ක්\u200dරියාකාරිත්වය නිසා එපිටිට්ස් බහුලව භාවිතා වේ: යෝධ ඉදිකිරීම්, දීප්තිමත් අනාගතයක්; කෝපාවිෂ් protest විරෝධතාව; අවි ආයුධ.

වාචික නිරූපණයේ වෙනත් මාධ්\u200dයයන් වන මෙටොනිමි, සයිනෙක්ඩොක් යනාදිය කලාත්මක කථනයේ වඩාත් ලක්ෂණයකි.

වචන හෝ ප්\u200dරකාශන ලෙස මෙටොනිමීට උදාහරණ, සංකේතාත්මක අර්ථය වස්තු දෙකක හෝ සංසිද්ධිවල බාහිර හෝ අභ්\u200dයන්තර සම්බන්ධතාවය (යාබදව) මත පදනම් වේ: හොඳයි, තවත් තහඩුවක් අනුභව කරන්න, මගේ ආදරණීය (ක්\u200dරයිලොව්); සහ දොර ළඟ - කව්පි ජැකට්, ඕවර් කෝට්, බැටළු හම් කබා (මායාකොව්ස්කි).

සීනෙක්ඩෝහා යනු එක් ප්\u200dරපංචයකින් තවත් සංසිද්ධියකට අර්ථය මාරු කිරීම මත පදනම් වූ ප්\u200dරමාණාත්මක සම්බන්ධතාවයක පදනම මත ය. ප්\u200dරංශ ජාතිකයා ප්\u200dරීති වූ පරිදි (ලර්මොන්ටොව්) අලුයම වන තුරු; අපි හැමෝම නැපෝලියන්ස් (පුෂ්කින්) දෙස බලමු.

ප්\u200dරකාශන මෙවලම් යනු භාෂාවේ සින්ටැක්ටික් සම්පත් ය. මෙය, උදාහරණයක් ලෙස, අභියාචනා, වෙනත් කෙනෙකුගේ කථාව සම්ප්\u200dරේෂණය කිරීමේ විවිධ ස්වරූපයන් - සෘජු හා නුසුදුසු direct ජු කථාව. හඳුන්වාදීමේ වචන, වාක්\u200dය ඛණ්ඩ සහ වාක්\u200dයවල ද ශෛලීය සම්පත් ඇත. හඳුන්වාදීමේ වචනවල විවිධ අර්ථකථන කණ්ඩායම් සුප්\u200dරසිද්ධ ක්\u200dරියාකාරී මෝස්තරවල සමානව භාවිතා නොවේ. හඳුන්වාදීමේ වචන කලාත්මක කථාවේ බහුලව භාවිතා වන අතර, උච්චාරණය හෝ එහි ප්\u200dරකාශන ස්වභාවය පිළිබඳ චිත්තවේගීය තක්සේරුව ප්\u200dරකාශ කරයි.

දිගු කලක් සාම්ප්\u200dරදායිකව වෙන් කොට හඳුනාගෙන ඇති සින්ටැක්ස් හි ශෛලීය සම්පත්වලට ඊනියා කාව්\u200dයමය වාක්\u200dය ඛණ්ඩයේ මාධ්\u200dයයන් ඇතුළත් වේ. මේවා ප්\u200dරබන්ධ හා පුවත්පත් කලාවේ බහුලව භාවිතා වන විශේෂ සින්ටැක්ටික් ශිල්පීය ක්\u200dරම සහ කාව්\u200dයමය රූප වේ; ඒවා විද්\u200dයාත්මක කථනයේ අතිශයින් දුර්ලභ වන අතර නිල ව්\u200dයාපාරික කථාවේ (අවම වශයෙන් ඔවුන්ගේ සුපුරුදු ක්\u200dරියාකාරිත්වයේ දී) පාහේ නොපැවතී.

කාව්\u200dයමය සින්ටැක්ස් මාධ්\u200dයයන් අතර, ඇනෆෝරා ලෙස හැඳින්විය යුතුය - අඛණ්ඩ වාක්\u200dය ගණනාවක එක් වෙඩි පහර තාක්\u200dෂණය; epiphora - එකම අවසානය; වචන පුනරාවර්තනය කිරීම සහ ඒවායේ සම්පූර්ණ සමාන්තරකරණය, ගාථාවේ මුද්ද (එකම ආරම්භය හා අවසානය සමඟ); ප්\u200dරතිවිරෝධතා - ශෛලීය අරමුණු සඳහා ප්\u200dරතිවිරුද්ධ අර්ථය සහිත වචන එකතුවක්; ප්\u200dරකාශන වැඩි වීම හා සම්බන්ධ ශ්\u200dරේණිගත කිරීම; කාලපරිච්ඡේදය, වාක්\u200dයවල විශේෂ අර්ථකථන හා රිද්මයානුකූල-තනු නිර්මාණය කිරීමක් ලෙස සහ තවත් සමහරක්.

Periphrase (paraphrase) - වස්තුවක හෝ සංසිද්ධියක නම එහි අත්\u200dයවශ්\u200dය අංග විස්තර කිරීම හෝ එහි ලාක්ෂණික ලක්ෂණ පෙන්නුම් කිරීම ඇතුළත් වන පිරිවැටුම - ප්\u200dරබන්ධයට අමතරව, පුවත්පත් කථාවේදී බහුලව භාවිතා වේ: කාන්තාර නැවක් (ඔටුවා); කෙත්වල රැජින (ඉරිඟු); තිරිසනුන්ගේ රජ (සිංහයා).

කලාත්මක කථාව, විශේෂයෙන් කාව්\u200dයමය, ප්\u200dරතිලෝමව සංලක්ෂිත වේ, එනම්. වචනයේ අර්ථකථන අර්ථය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා හෝ මුළු වාක්\u200dයයටම විශේෂ ශෛලීය වර්ණකයක් ලබා දීම සඳහා වාක්\u200dයයක සාමාන්\u200dය වචන අනුපිළිවෙල වෙනස් කිරීම.

කලාත්මක කථාවේ සින්ටැක්ටික් ව්\u200dයුහය සංකේතාත්මකව චිත්තවේගීය කර්තෘ හැඟීම් ගලායාම පිළිබිඹු කරයි, එබැවින් මෙහි ඔබට විවිධාකාර සින්ටැක්ටික් ව්\u200dයුහයන් සපුරාලිය හැකිය. සෑම කතුවරයෙක්ම ඔවුන්ගේ දෘෂ්ටිවාදාත්මක හා සෞන්දර්යාත්මක කාර්යයන් ක්\u200dරියාත්මක කිරීම සඳහා භාෂාමය මාධ්\u200dයයන් ඉදිරිපත් කරයි.

කලාත්මක කථාවේදී, කෘතියේ අර්ථය සඳහා වැදගත් වන යම් සිතුවිලි, ගති ලක්ෂණ ඉස්මතු කිරීමට කතුවරයාට ව්\u200dයුහාත්මක සම්මතයන්ගෙන් බැහැරවීම ද කළ හැකිය. ඒවා ශබ්ද, ශබ්දකෝෂ, රූප විද්\u200dයාත්මක සහ වෙනත් සම්මතයන් උල්ලං in නය කරමින් ප්\u200dරකාශ කළ හැකිය.

කලාත්මක ශෛලිය තුළ, වචනයේ අවිනිශ්චිතතාව යන වචනය බහුලව භාවිතා වන අතර, එමඟින් අමතර අර්ථයන් සහ අර්ථකථන සෙවනැලි මෙන්ම සියලු භාෂා මට්ටම්වල සමකාලීනයන් විවර වන අතර එමඟින් සියුම් අර්ථයන් අවධාරණය කිරීමට හැකි වේ. මෙයට හේතුව කතුවරයා භාෂාවේ සියලු පොහොසත්කම, තමාගේම අද්විතීය භාෂාව හා ශෛලිය නිර්මාණය කිරීම, දීප්තිමත්, ප්\u200dරකාශිත, සංකේතාත්මක පා .යකට යොදා ගැනීමට උත්සාහ කිරීමයි.

නිගමනය

ක්\u200dරියාකාරී මෝස්තර මගින් භාෂාවේ ශෛලීය නම්යතාවය, ප්\u200dරකාශනයේ විවිධ හැකියාවන්, චින්තනයේ විචලනය තීරණය වේ. ඔවුන්ට ස්තූතිවන්ත වන්නට, භාෂාවට සංකීර්ණ විද්\u200dයාත්මක චින්තනය සහ දාර්ශනික ප්\u200dර wisdom ාව යන දෙකම ප්\u200dරකාශ කිරීමට හැකි වන අතර, එමඟින් නීති සම්පාදනය කළ හැකි අතර ජනතාවගේ බහුවිධ ජීවිතය පිළිබඳ වීර කාව්\u200dයය තුළ පිළිබිඹු විය හැකිය.

සෑම ක්\u200dරියාකාරී ශෛලියක්ම සාහිත්\u200dය භාෂාවේ විශේෂ බලපෑම් කලාපයක් වන අතර එහි මාතෘකා පරාසය, කථන ප්\u200dරභේද, විශේෂිත වචන මාලාව සහ වාක්\u200dය ඛණ්ඩය මගින් සංලක්ෂිත වේ.

කලාත්මක ශෛලියේ සාරය, සාහිත්\u200dය කථන ශෛලීන් තුළ එහි ස්ථානය අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා වාග් විද්\u200dයා ists යින් තවමත් එකඟතාවයක් හා සමගිය සොයාගෙන නොමැත. සමහරු "ප්\u200dරබන්ධ විලාසය" වෙනත් සාහිත්\u200dයමය සාහිත්\u200dයමය ප්\u200dරභේදයන්ට සමාන්තරව තබන අතර තවත් සමහරු එය වෙනස් හා සංකීර්ණ අනුපිළිවෙලක සංසිද්ධියක් ලෙස සලකති. ප්\u200dරබන්ධ භාෂාවට අදාළ වන පරිදි “ශෛලිය” යන සංකල්පය රුසියානු භාෂාවේ අනෙකුත් ක්\u200dරියාකාරී රටාවන්ට වඩා වෙනස් අන්තර්ගතයකින් පිරී ඇති බව සියලු විද්\u200dයා scientists යින් පිළිගනිති.

කලාත්මක ශෛලිය අනෙකුත් ක්\u200dරියාකාරී මෝස්තරවලට වඩා වෙනස් වන අතර එය අනෙක් සියලුම මෝස්තරවල භාෂා මෙවලම් භාවිතා කරයි, නමුත් මෙම මෙවලම් (එය ඉතා වැදගත් වේ) වෙනස් වූ ශ්\u200dරිතයක් තුළ - සෞන්දර්යාත්මකව මෙහි දිස්වේ. ඊට අමතරව, දැඩි සාහිත්\u200dයය පමණක් නොව, භාෂාවේ සාහිත්\u200dයමය නොවන මාධ්\u200dයයන් ද කලාත්මක කථාවලදී භාවිතා කළ හැකිය - වාචික, ස්ලැන්ග්, උපභාෂා යනාදිය. ඒවායේ ප්\u200dරාථමික ක්\u200dරියාකාරිත්වයේ දී නොව සෞන්දර්යාත්මක කර්තව්\u200dයයකට යටත් වේ.

කලාත්මක කථාව භාෂාවේ ඉහළම ජයග්\u200dරහණය ලෙස පෙනේ. එහි දී ජාතික භාෂාවේ හැකියාවන් වඩාත් පරිපූර්ණ හා පිරිසිදු සංවර්ධනයක් තුළ ඉදිරිපත් කෙරේ.

සාහිත්\u200dයය

1. විනොග්\u200dරඩොව් වී.වී. තෝරාගත් කෘති: ප්\u200dරබන්ධයේ භාෂාව මත. එම්., 1980

2. ගොර්ෂ්කොව් ඒ.අයි. රුසියානු විලාසිතාව. එම්., "ඇස්ට්\u200dරල්", 2001

3. ඩී.ඊ. රොසෙන්ටාල්. රුසියානු භාෂාවේ ප්\u200dරායෝගික ශෛලීන්. එම්: 1997

4. අයි. බී. ගොලුබ්. රුසියානු භාෂාවේ ශෛලමය. එම්: 1997.

5. කපිනෝස් වී.අයි. කථන සංවර්ධනය: න්\u200dයාය සහ පුහුණුව. (ශෛලිය). - එම්.: අධ්\u200dයාපනය, 1991

6. කොෂිනා එම්.එන්. රුසියානු භාෂාවේ ශෛලමය. එම්., 1983

රුසියානු කථනයේ සංස්කෘතිය. උසස් පාසල් සඳහා පෙළපොත. එඩ්. prof. එල්.කේ. ග්\u200dරැඩිනා සහ මහාචාර්ය. ඊ.එන්. ශිරියේවා. - එම් .: නෝර්මා-ඉන්ෆ්\u200dරා එම් ප්\u200dරකාශන සමූහය, 1999

7. ලොසෙව් ඒ.එෆ්. කලා ශෛලියේ ගැටලුව. කියෙව්. 1994

8. පොස්පෙලොව් ජී.එන්. සාහිත්\u200dය ශෛලියේ ගැටලුව. එම්., 1970

9. රසින්කිනා එන්.එම්. ක්\u200dරියාකාරී විලාසය. එම්: උසස් පාසල, 1989

10. සොල්ගනික් ජී. විලාසය. එම්., 1995

11. ශෛලීය හා සාහිත්\u200dය සංස්කරණය / එඩ්. සහ. මැක්සිමෝවා. - එම්., "ගාර්ඩරිකි", 2004

12. ටියුපා වී.අයි. කලා විශ්ලේෂණ. සාහිත්\u200dය විශ්ලේෂණය හැඳින්වීම. එම්., 2001

13. ශිරියාව් ඊ.එන්. නූතන රුසියානු භාෂාවේ ක්\u200dරියාකාරී ප්\u200dරභේදවල ප්\u200dරධාන සින්ටැක්ටික් ලක්ෂණ // එහි ක්\u200dරියාකාරිත්වයේ රුසියානු භාෂාව. භාෂා මට්ටම්. එම්., 1995

රුසියානු භාෂාව එහි ක්\u200dරියාකාරී ප්\u200dරභේදවල ෂ්මෙලෙව් ඩී. එන්. එම්., 1977

15. ෂ්චර්බා එල්.වී. නූතන රුසියානු සාහිත්\u200dය භාෂාව / / ෂර්බා එල්.වී. රුසියානු භාෂාව පිළිබඳ තෝරාගත් කෘති. එම්., 1957

Posted on Allbest.ru

සමාන ලේඛන

භාෂා ක්\u200dරියාකාරිත්වයේ ශෛලීය රටා සලකා බැලීම. නූතන ඉංග්\u200dරීසි ශෛලීය මාධ්\u200dයයන් පිළිබඳ අධ්\u200dයයනය. ජෙරොම් කේ. ජෙරොම් සහ හෙමිංවේගේ කලාත්මක ශෛලියේ විශේෂතා; කෘතිවල සංසන්දනාත්මක ලක්ෂණ.

කාලීන කඩදාසි, එකතු කරන ලද්දේ 01/19/2015

භාෂාවේ සමාජ කාර්යයන්. නිල ව්\u200dයාපාරික ශෛලියේ විශේෂාංග, පෙළ සම්මතයන්. භාෂා සම්මතයන්: ලේඛනයේ පෙළ සම්පාදනය කිරීම. නිල ව්\u200dයාපාරික කථාවේ සම්මතයේ ගතිකතාව. ව්\u200dයාපාර ලිපියක කථන දෝෂ වර්ග. ශබ්දකෝෂ සහ සින්ටැක්ස් දෝෂ.

කාලීන කඩදාසි, එකතු කරන ලද්දේ 02/26/2009

රුසියානු භාෂාවේ මෝස්තර. එහි ගොඩනැගීමට හා ක්\u200dරියාකාරීත්වයට බලපාන සාධක. විද්\u200dයාත්මක හා විධිමත් ව්\u200dයාපාරික ශෛලියේ විශේෂාංග. ජනමාධ්\u200dය ශෛලිය සහ එහි ලක්ෂණ. ප්\u200dරබන්ධයේ ශෛලියේ ලක්ෂණ. සංවාද ශෛලියේ විශේෂාංග.

සාරාංශය, 2008 මාර්තු 16 එකතු කරන ලදි

විද්\u200dයාත්මක කථන විලාසය විද්\u200dයා හා නිෂ්පාදන ක්ෂේත්\u200dරයට සේවය කරන සාහිත්\u200dය භාෂාවේ ක්\u200dරියාකාරී ප්\u200dරභේදයකි. විද්\u200dයාත්මක ශෛලියේ ප්\u200dරභේද සහ ප්\u200dරභේද, පෙළ විෂයයන්. මෙම ශෛලියේ ශබ්දකෝෂ, රූප විද්\u200dයාත්මක හා සින්ටැක්ටික් ලක්ෂණ.

පරීක්ෂණය, එකතු කරන ලද්දේ 05/17/2011

ක්\u200dරියාකාරී කථන ශෛලීන් පිළිබඳ සංකල්පය. විද්\u200dයාත්මක ශෛලියේ රූප විද්\u200dයාත්මක ලක්ෂණ සහ සින්ටැක්ටික් ලක්ෂණ. පුවත්පත් හා විධිමත් ව්\u200dයාපාරික ශෛලියක සං s ා. සංවාද ශෛලියේ ලාක්ෂණික ලක්ෂණ, සන්නිවේදනයේ ප්\u200dරායෝගික සාධකයෙහි භූමිකාව.

ඉදිරිපත් කිරීම 2012/16/10 දින එකතු කරන ලදි

විධිමත් ව්\u200dයාපාරික ශෛලියේ පොදු ලක්ෂණ. නිල ව්\u200dයාපාරයේ (චාන්සලර්) උප ශෛලියේ භාෂා සම්මතයන් සහ විශේෂාංග. නිල ව්\u200dයාපාර පා of යක් සාමාන්\u200dයයෙන් ඉදිකිරීම. ව්\u200dයාපාර කථනයේ සින්ටැක්ටික් ලක්ෂණ. විධිමත් ව්\u200dයාපාරික ක්ෂේත්\u200dරයේ ව්\u200dයාකරණ.

පරීක්ෂණය, එකතු කරන ලද්දේ 10.26.2011

ප්\u200dරකාශන හැකියාව අධ්\u200dයයනය කරන වාග් විද්\u200dයාවේ ශාඛාවක් ලෙස මෝස්තර. රුසියානු භාෂාවේ ශෛලීන්හි කලාත්මක ශෛලියේ ලක්ෂණ, ඒවායේ ලක්ෂණ සහ භාෂාමය සාධාරණීකරණය. සාහිත්\u200dය ග්\u200dරන්ථවල කථන කොටස් ශෛලීයව භාවිතා කිරීමේ විශේෂතා.

කාලීන කඩදාසි, එකතු කරන ලද්දේ 05/13/2015

රුසියානු භාෂාවේ විවිධ ක්\u200dරියාකාරී මෝස්තර. නිල පත්\u200dරිකා ලිවීමේදී භාෂා ඒකාකෘති භාවිතා කිරීම. විද්\u200dයාත්මක ශෛලියේ කාර්යයන්. වාචික කථාවේ රූප විද්\u200dයාවේ ලක්ෂණ. චිත්තවේගීයභාවය පුවත්පත් කලාවේ ලාක්ෂණික ලක්ෂණයකි.

සාරාංශය, එකතු කරන ලද්දේ 09/26/2013

කතා කිරීමේ ශෛලියේ පොදු ලක්ෂණය. සංවාද තත්වයේ සංරචක. කථන ශෛලියේ භාෂාමය ලක්ෂණ. අභ්\u200dයන්තරකරණය සහ උච්චාරණය. වචන මාලාව සහ වචන සෑදීම. වාක්\u200dය ඛණ්ඩය සහ රූප විද්\u200dයාව. උච්චාරණ සහ වාචික වාක්\u200dය ඛණ්ඩය.

සාරාංශය, එකතු කරන ලද්දේ 10/18/2011

සාහිත්\u200dය භාෂාවක ක්\u200dරියාකාරී විවිධත්වය, එහි ව්\u200dයුහය සහ අන්තර්ගතය, එදිනෙදා වාග් මාලාව ලෙස වාචික කථාවේ විශේෂාංග. වාචික ශෛලියේ සං, ා, සාහිත්\u200dය කෘතියක එය භාවිතා කිරීම. භාවිතය අනුව රුසියානු භාෂාවේ වාග් මාලාව.