Uwasilishaji juu ya mada "wafalme wa kwanza na wasomi". Uwasilishaji juu ya mada "wafalme wa kwanza na wasomi" Tunatatua shida, kugundua maarifa mapya

slaidi 3

KUFAFANUA TATIZO

• KWANINI TUNAAMINI 5,000 MIAKA ILIYOPITA JE, ENZI ZA ULIMWENGU WA MSINGI ILIISHA?
• UTENGENEZAJI WAKO WA TATIZO HUENDA USIJE NA MWANDISHI. TAFADHALI CHAGUA DARASA KWA NAMNA UNAYOVUTIWA ZAIDI NA DARASA!

slaidi 4

KUMBUKA TUNAYOYAJUA

Kiwango kinachohitajika. Andika majina ya maeneo manne ya jamii (nje).

Kiwango cha programu. Kwa kutumia mchoro katika kitabu cha kiada uk. 47, andika ishara za jamii ya primitive katika kila eneo, ukibadilisha michoro kwa maneno.

slaidi 5

• Eleza maana ya maneno: jamii, jumuiya ya kikabila, kabila, jumuiya ya jirani, dini. (Kamusi)
• Orodhesha uvumbuzi gani na jinsi walivyobadilisha maisha ya watu karibu miaka elfu 10-8 iliyopita, miaka elfu 7-5 iliyopita. (§4–5)

slaidi 6

Kiwango kinachohitajika. Tumia mishale kugawanya ishara zilizoorodheshwa katika vikundi vinavyolingana.

Slaidi ya 7

KUGUNDUA MAARIFA MAPYA

1. MAISHA MAPYA NA HEKIMA MPYA

2. NGUVU MPYA

Slaidi ya 8

MAISHA MAPYA NA HEKIMA MPYA

Je, kwa maoni yako, je, mabadiliko yaliyotokea katika uchumi, migawanyiko ya kijamii na utamaduni yapata miaka elfu 5 iliyopita yalileta mema au mabaya kwa watu? Kumbuka mpangilio wa usomaji wenye tija (uk. 9).

Slaidi 9

Slaidi ya 10

Kabila la wachungaji

Jimbo la jiji kwenye Euphrates - mwanzo wa milenia ya III KK.

• Linganisha kazi na hali ya maisha ya wenyeji wa kwanza na wakulima na wachungaji wa zamani.

slaidi 11

• Sadaka katika hekalu. Hood. M. Gorelik.
• Uandishi wa muundo kwenye pembe za ndovu. Mwisho wa IV milenia KK

slaidi 12

NGUVU MPYA

Eleza kichwa cha maandishi (tafuta vipengele vipya katika usimamizi wa baadhi ya jamii mwanzoni mwa milenia ya 4-3 KK).

Chora hitimisho: kwa nini wakati huu ni mwanzo wa enzi mpya?

slaidi 13

• Walinzi
• maafisa wa jiji,
• waamuzi, waweka hazina n.k.
• Jeshi
• viongozi wa mitaa
• Wenyeji
• Wakulima, wanajamii

Kiwango cha programu. Chora mishale na alama katika mpango wa mfumo wa serikali ili zionyeshe kazi kuu za miili hii. Tumia alama kutoka uk. 6 vitabu vya kiada.

Slaidi ya 14

Kuibuka kwa viongozi wa kudumu na vikosi vya mashujaa, utabaka, jamii ya zamani, mkusanyiko wa maarifa.

Jimbo, miji, ustaarabu, uandishi, kuibuka kwa ufundi na biashara, mkusanyiko wa mali kutoka kwa wazee.

Kiwango cha programu. Badilisha michoro kwenye mchoro wa "Kupanda kwa kiwango cha ustaarabu" na maneno: kuibuka kwa ufundi na biashara, miji, uandishi, serikali, mkusanyiko wa mali kutoka kwa wazee, kuibuka kwa viongozi wa kudumu na vikosi vya wapiganaji, utabaka, jamii ya primitive, mkusanyiko wa maarifa, ustaarabu.

Somo la 8

Malengo ya somo pamoja na mistari ya ukuaji wa utu:

Mstari wa 1-2. Picha ya ulimwengu katika ukweli na dhana.

Kufundisha kutambua jambo kuu katika mchakato wa mpito wa ubinadamu kutoka kwa jamii ya zamani hadi hatua ya ustaarabu, kwa kutumia dhana za kihistoria: miji, maandishi, serikali.

Mstari wa 3. Fikra za kihistoria.

Kuchambua sifa za jamii ya zamani na ustaarabu, kufundisha

kuamua sifa ambazo jamii ni tabia zaidi ya ubinadamu wa kisasa.

Mstari wa 4. Kujiamulia kimaadili.

Kuchambua mabadiliko yaliyotokea karibu miaka elfu 5 iliyopita kwa jumla

nyanja za jamii ya wanadamu, kufunua maadili ya kibinadamu na maadili ya ustaarabu.

Mstari wa 5. Kujitawala kwa kitamaduni, kiraia-kizalendo.

Tambua kwa uvumilivu mtazamo wa mtu kwa nafasi zingine kwa kutumia mfano

kazi: "Eleza mzozo kati ya mtawala wa moja ya majimbo ya kwanza na kiongozi wa kabila la wawindaji huru kuhusu ambao serikali yao ni bora."

Yaliyomo chini ya lazima: mpito kutoka kwa jamii ya zamani hadi hatua ya ustaarabu (karibu miaka elfu 5 iliyopita): utabaka, kuibuka kwa miji na majimbo (ishara za wazo), uvumbuzi wa uandishi.

Mpango wa somo:

I. Tatizo la somo: kwa nini tunaamini kwamba enzi ya ulimwengu wa zamani iliisha miaka elfu 5 iliyopita?

II. Kupata suluhisho la shida:

1. Mabadiliko ya uchumi, mgawanyiko wa kijamii na utamaduni kote

Miaka elfu 5 iliyopita.

Takriban hitimisho juu ya shida: mabadiliko ambayo yametokea katika uchumi

(kilimo cha umwagiliaji, kuibuka kwa miji), katika mgawanyiko wa umma

(utabaka wa jamii), katika tamaduni (muonekano wa maandishi), zinaonyesha kuwa watu wameinuka kutoka hatua ya jamii ya zamani hadi hatua ya ustaarabu.

2. Nguvu mpya.

Takriban hitimisho juu ya tatizo: kuimarisha nguvu ya kiongozi, kuibuka

mtawala - mfalme, malezi ya ishara za hali - yote haya

inaashiria mwanzo wa enzi mpya: ustaarabu.

kusababisha tatizo

watoto hufanya kazi kwa dakika 3-4 kila mmoja, kwa kujitegemea na kitabu cha maandishi.

Miaka 10-8,000 iliyopita

Uvumbuzi: jembe, mundu

Mabadiliko: aina mpya za shughuli za kiuchumi zinaonekana (kufuma, kutengeneza udongo, kilimo, ufugaji wa ng'ombe).

Miaka 7-5 elfu iliyopita

Uvumbuzi: gurudumu la mfinyanzi, kitanzi, gurudumu, jembe.

Mabadiliko: ufundi chuma kutenganisha ufundi kutoka kwa kilimo.

Daraja la 2 hufanya kazi na jedwali la mpangilio kwenye c16

Kwa wakati huu, miji ya kwanza, majimbo yalionekana, mpito wa jamii ya zamani hadi ustaarabu ulifanyika.

Uundaji wa shida. Matoleo.

Soma kwa sauti maandishi kwenye c47 (maneno ya Antoshka)

Antoshka anaamini kuwa watu wa zamani wanapaswa kuwa nayokusherehekea tukio hili.

Soma maandishi hadi mwisho.

Mtaalam wa chanzo anaamini kwamba watu wa zamani hawakujua hata juu ya mabadiliko ya zama za kihistoria.

Swali limeandaliwa kwa njia tofauti.

Matoleo yanatolewa, yoyote yanakubaliwa.

Kupanga shughuli.

Darasa hufanya kazi na kamusi kwa dakika moja, ikionyesha sifa kuu za dhana ya jamii.

Watoto hukamilisha kazi peke yao, kwa kujitegemea kwa dakika 2.

Jibu la mwanafunzi lililopendekezwa:

Kwa jamii ya zamani katika nyanja ya uchumi, sifa zifuatazo ni tabia: waliishi katika makazi, walijishughulisha na kilimo, ufugaji wa ng'ombe na kazi za mikono.

"Mgawanyiko wa kijamii" - watu wote walikuwa sawa.

"Nguvu" - kiongozi alikuwa mkuu wa kabila, masuala yote muhimu yalitatuliwa kwenye mkutano wa watu au baraza la wazee.

"Utamaduni" - watu walipitisha ujuzi katika hadithi za mdomo.

Ni mabadiliko gani yametokea katika kila eneo la jamii, ambayo yalisababisha mabadiliko ya zama.

(ugunduzi wa maarifa mapya)

Darasa hufanya kazi na kamusi kwa dakika mbili, kwa kulinganisha ishara za dhana hizi. Jibu la mwanafunzi lililopendekezwa:

Jumuiya ya kikabila ni umoja wa familia za jamaa.

Jumuiya ya jirani ni muungano wa familia zisizohusiana.

Katika jamii jirani, tofauti na jamii ya kikabila, kila familia iliendesha nyumba yake.

Kama katika jumuiya ya kikabila, vivyo hivyo katika jumuiya ya jirani, ardhi ilikuwa ya wanajamii wote.

Jamii ya kikabila ilitawaliwa na wazee wa makabila, na jumuiya ya jirani ilitawaliwa na mkusanyiko wa wenye nyumba.

Darasa husoma maandishi kwa dakika 3-4. Fanya kazi kibinafsi, peke yako.

Kigezo cha usahihi wa jibu kinaweza kuzingatiwa kama ifuatavyo:

Ninaamini kuwa kumekuwa na mabadiliko katika uchumi, kwa sababu, kwanza, watu wamewezanjia mpya ya kulima ardhi - kilimo cha umwagiliaji.

Pili, pamoja na umiliki wa pamoja wa ardhi,mali ya kibinafsi iliibukaambayo inaweza kuuzwa, kuchangiwa, kurithiwa.

Tatu, watu walianza kuishi ndanimakazi makubwa.

Labda mtu akawa tajiri, na mtu maskini zaidi.

Darasa linasoma maandishi kwenye uk. 44. Fanya kazi kibinafsi, kwa kujitegemea.

Wanajamii wote waligawanywa katika vikundi tofauti: wakuu, watumwa, wakulima rahisi, mafundi, wapiganaji, wapiganaji, kiongozi.

Kamilisha kazi kwenye maandishi, ukielezea tofauti.

Kwa dakika moja, watoto mmoja mmoja na kwa kujitegemea husoma maandishi kwenye c45 na kuweka alama kwa maneno muhimu:

Makazi yaligeuka kuwa miji;

Mahekalu-nyumba za miungu walinzi;

Makuhani waliojua kuongea na miungu na walikuwa na maarifa ya kisayansi;

Kuandika.

Pendekeza majibu kwa tatizo la kujifunza:

Karibu miaka elfu 5 iliyopita, enzi ya ulimwengu wa zamani iliisha, kwa sababu mabadiliko makubwa yalifanyika katika kila nyanja ya jamii ambayo yalibadilisha maisha ya watu.

Majibu ya watoto yanaweza kuwa ya kutatanisha, kwani mabadiliko yaliyotokea katika jamii, kwa upande mmoja, yaliwapa watu mambo mengi mapya, na kwa upande mwingine, mabadiliko haya yalisababisha matabaka ya watu katika vikundi, na kuwafanya wengine kuwa tegemezi. juu ya wengine.

Nguvu.

Darasa hufanya kazi na kamusi kibinafsi peke yake.

Migogoro kati ya wawakilishi wa koo mbalimbali waliomtii kiongozi wao.

Fanya kazi na maandishi, onyesha maneno kuu.

Nguvu imejilimbikizia mikononikiongozi wa muungano wa makabila, ambaye alikuja kuwa mtawala-mfalme.Nguvu zake zilianza kurithiwa.

Wanafanya kazi na kamusi, kuorodhesha sifa za jumla za dhana ya "hali".

Watoto dakika 3 husoma maandishi peke yao, kwa kujitegemea.

Ninaamini kuwa majimbo ya kwanza yaliundwa kama miaka elfu 5 iliyopita, kwa sababu, kwanza, jiji hilo lilikuwa na mtawala - mfalme, ambaye, pamoja na washauri na maafisa, walitawala maeneo yaliyo chini yake. Yote hii inaweza kuitwa vifaa vya kudhibiti.

Pili, madiwani walitunga sheria zinazolinda mamlaka yao na mali ya wakazi. Hivi ndivyo mfumo wa sheria ulivyokuja.

Tatu, askari waliomtumikia mfalme waliunda jeshi lililolinda mipaka na uhuru wa serikali.

Nne, wakazi wote walipaswa kulipa kodi: katika chakula, vitu, fedha.

Jina "Jina la jamii ya zamani" linabadilishwa na neno "Ustaarabu"

Utumiaji wa maarifa. Kazi ya nyumbani

Takriban hitimisho juu ya shida;

Takriban miaka elfu 5 iliyopita, enzi ya Ulimwengu wa Primitive iliisha, mabadiliko makubwa yalifanyika ambayo yaliruhusu watu kupanda kwenye hatua ya ustaarabu.

Ndiyo, matoleo yote mawili yalithibitishwa, kwa kuwa uvumbuzi mpya - mifereji, mabwawa, mabwawa, iliruhusu watu kushiriki katika kilimo cha umwagiliaji. Hii nayo ilisababisha mabadiliko makubwa katika nyanja zote za jamii.

Andika toleo lako la mada kwenye daftari lako.

Fanya kibinafsi, kwa kujitegemea.

Katika mazungumzo ya mbele, wanaangalia kazi iliyokamilishwa, waeleze maoni yao kwa sababu.

Watoto hufanya kazi kwa jozi kwa dakika 3-4 na kwa hiari kuwasilisha kazi zao.

Andika d.z.