Bajeti ya serikali taasisi ya elimu ya jiji

Idara ya Elimu ya jiji la Moscow

Idara ya Elimu ya Wilaya ya Kusini Magharibi

Taasisi ya elimu ya bajeti ya serikali

ya jiji la Moscow "Nambari ya shule 2115"

Tamasha la Jiji "Nyuzi za kuunganisha nyakati: somo katika jumba la kumbukumbu la shule"

Uteuzi namba 2 - kwa wanafunzi wa shule za msingi

Somo la maingiliano "WATUNZAJI WA HISTORIA"

Mwalimu wa shule ya msingi

Olga Snegireva

UTARATIBU WA SOMO

Mimi . Kuweka malengo na ufafanuzi wa mada ya somo

Kuongoza: Leo tutaendelea na safari kupitia ulimwengu mzuri wa majumba ya kumbukumbu. Darasa letu linaitwa "Watembea kwa Njia". (Slaidi 1)

Na kujua ni akina nani, wacha tuangalie jumba hili la kumbukumbu. (Slaidi ya 2)

V: - Lakini hatutaingia kupitia mlango kuu! Leo tunahitaji ... mlango huu! (slide 2)

Je! Uandishi huu unamaanisha nini? Je! Mlango huu ni wa nani? (majibu ya watoto )

Je! Mada na madhumuni ya kikao cha leo itakuwa nini? (majibu ya watoto )

Leo utakutana na watu wanaofanya kazi katika majumba ya kumbukumbu. (Slide 3) Tafuta wanachofanya, jukumu lao ni nini. Tutazungumzia pia ni sifa zipi watu wa fani hizi wanapaswa kuwa nazo.

II ... Fanyia kazi mada ya somo

V: Tutafanya somo kwa njia ya mchezo. Wacha tugawanye katika vikundi vinne. Kila kikundi kitatumika kama wafanyikazi wa makumbusho.

Na tabia moja nzuri sana itatusaidia na hii.

Hebu fikiria hali hii. (Slide 4) Msichana mdogo alikuja kwenye moja ya makumbusho na kuleta zawadi. (slaidi na onyesha masanduku )

Je! Toy inaweza kuwa kipande cha makumbusho? (majibu ya watoto Wacha tuone ni nini ndani ya sanduku? (mjadala wa toy "Olimpiki Bear" )

Kuongoza: - Wacha tujue kinachotokea kwa kitu wakati kinakuwa kipande cha makumbusho.

1. Mfanyakazi wa kwanza ambaye tutafahamiana na kazi yake ni ...

Mwanafunzi: … MTUNZAJI WA FEDHA ZA MAKUMBUSHO Slide 5

Katika: Kuna watunzaji wakuu katika majumba yote ya kumbukumbu. Jukumu letu kuu ni kufanya kazi na vitu vya makumbusho na kuwajibika kwa bahati yao nzuri. Tunakubali vitu vyote vinavyoingia kwenye makumbusho. Mtunzaji lazima aamue dhamana ya kitu kipya na aingie kwenye mkusanyiko maalum wa jumba la kumbukumbu. Sisi hufuatilia kila wakati usalama wa maonyesho, tunafuatilia hali zao. Pia, msimamizi wa jumba la kumbukumbu hufanya mipango ya maonyesho, anaandika ripoti juu ya kazi ya jumba la kumbukumbu.

V: - Baada ya kupokea zawadi ya vitu vya historia na utamaduni, mtunzaji wa fedha za makumbusho huandaa hati maalum inayoitwacheti cha kukubalika (Slide 6) Imechorwa katika nakala mbili: moja - itabaki kwenye jumba la kumbukumbu, nyingine - na wafadhili. Mwakilishi wa kikundi cha Walinzi wa Makumbusho atakamilisha hati hii. (kwenye karatasi A3 )

V: - Wakati huo huo na upokeaji wa bidhaa, mtunza makumbusho hutoakuingia katika Kitabu cha Jumla cha Hesabu. (Slide 7) Hii ni hati muhimu zaidi kwa usajili na ulinzi wa maonyesho yote ya jumba la kumbukumbu. (onyesha kitabu cha hesabu ya makumbusho )

Wacha tujaribu kutunga rekodi kama hiyo (Mwanafunzi mmoja kutoka kikundi cha "Walinzi wa Makumbusho" anaandika kwenye karatasi A3 )

Baada ya kitu kupewa nambari ya usajili kwenye kitabu, inatumika kwa maonyesho yenyewe. Je! Inapaswa kuwekwa vipi? (majibu ya watoto )

Hiyo ni kweli, uandishi umefanywa hivi,ili usiharibu muonekano wa kitu. (walinzi huweka nambari hiyo na alama )

Mtunzaji wa jumba la kumbukumbu anauliza wafadhili habari juu ya kitu kilichopewa. Habari kama hiyo inaitwa"Hadithi"

Hivi ndivyo hadithi ya dubu wetu wa Teddy inaweza kutungwa (Slide 8)

Mwanafunzi: Watunzaji wa mfuko wa makumbusho wana kazi nyingine muhimu: kuleta maonyesho mapya ndani faharisi ya kadi Jumba la kumbukumbu (Slide 9) Kila kadi ina habari yote juu ya mada, hadithi yake, wakati mwingine hata picha.

Y: - Unafikiria ni nini kusudi la baraza la mawaziri la faili? (majibu ya watoto) Kadi zimepangwa kwa herufi na hukuruhusu kupata habari haraka juu ya maonyesho yoyote.

V: Kwa hivyo, Mishka alikua moja ya maonyesho ya jumba la kumbukumbu. Kikundi cha watunzaji wa mfuko wa jumba la kumbukumbu kilifanikiwa kukabiliana na majukumu yao. Wacha tufikirie juu ya sifa gani mtu wa taaluma hii anapaswa kuwa nayo? (majibu ya watoto )

ujuzi wa kina wa historia, historia ya sanaa,

jukumu;

usahihi na usahihi katika kazi;

kumbukumbu nzuri.

Kuongoza: Wacha tuendelee kujuana na wafanyikazi wa makumbusho. Watunzaji wa mfuko wa makumbusho walirekodi katika Kitabu cha Hesabu kwamba Dubu wetu yuko salama kabisa. Lakini hii sio wakati wote. Angalia toy hii (kuonesha ) Ni wangapi kati yenu walidhani ni taaluma gani tutakayoijua?

2. MREJESHAJI Slide 10

Mwanafunzi: Mrejeshi - mtaalam katika uhifadhi na urejesho wa vitu vya makumbusho. Kazi ya mrudishaji sio tu kusasisha kitu, lakini kuhifadhi huduma zake; roho ya nyakati ambazo alionekana.

Kila somo linahitaji njia tofauti. Kwa hivyo, kabla ya kuanza kazi, mrudishaji huwasiliana na wanahistoria, wanaakiolojia, wataalam wa dawa na wataalam wengine. Wakati mwingine warudishaji wanapaswa kurudisha maonyesho yaliyoharibiwa vibaya. Lakini, shukrani kwa kazi ngumu ya mabwana hawa, muujiza wa kweli hufanyika! (Slaidi 11,12)

Kuongoza: - Hivi karibuni tulikuwa kwenye maonyesho huko Kremlin. Kumbuka jinsi tulivyochunguza kitambaa cha zamani cha kifalme. Kulikuwa na mashimo mengi madogo juu yake .. Lakini kwa nini warejeshaji hawakurejesha? (jibu la takriban: kitambaa cha kifalme kilichotiwa au kilicho na viraka kingeonekana ujinga .. Warejeshi waliimarisha kitambaa kutoka ndani ili uharibifu usiongeze na usionekane!)

Wapenzi marejesho, angalia Dubu. Tafadhali onyesha kozi ya kazi ya urejesho. (Majibu ya watoto )

Je! Ni sifa gani anayepaswa kurudishwa? (majibu ya watoto )

Mtazamo wa wasiwasi, wa heshima kwa vitu vya makumbusho,

Upendeleo wa kazi ya mikono,

Nia ya sanaa nzuri na inayotumika,

Uvumilivu, usahihi,

Uwezo wa kuzingatia umakini.

V: Tunashukuru wanaoturejeshea kazi nzuri! Na Mishka huanguka mikononi salama ya mtaalam anayefuata.

3. (Slide 13)MFUMUZI

V: - Jaribu kudhani watu wa taaluma hii wanafanya nini? (majibu ya watoto )

nimtafiti wa makumbusho aliyehusika katika uundaji wa maonyesho hayo. Ufafanuzi wa Makumbusho- kikundi cha vitu vilivyounganishwa na maudhui moja. (Slide 14)

Je! Unaweza kusema kwamba slaidi hii inaonyesha maonyesho ya makumbusho? Kwa nini? (majibu ya watoto )

Katika ufafanuzi, vitu vyote vinaonekana "kusaidiana": vinasisitiza upendeleo wa kila mmoja wao, inayosaidia habari iliyo ndani yao.

Atasema kwa undani zaidi juu ya kazi ya waonyeshaji ... (jina la mwanafunzi).

(Kwenye slaidi 15)

Mwanafunzi: - Mahali vitu vinaweza kuwa kwa njia tofauti. Je! unda aina fulani ya njama (onyesha slaidi) au weka vitu vya makumbusho kwenye mfumo wazi (slide show)

Lebo zimewekwa karibu na kila onyesho (onyesho). Lebo hiyo inaonyesha jina la bidhaa hiyo, habari juu ya nyenzo ambayo imetengenezwa, wakati ambao iliundwa. Maandishi ya ufafanuzi yanaweza kupatikana karibu. Inayo habari ya kina zaidi juu ya mada hii.

V: - Tafadhali niambie, lazima kuwe na taa kali kwenye jumba la kumbukumbu ili kila kitu kiweze kuonekana?

Katika: Hapana, mara nyingi taa kwenye kumbi za jumba la kumbukumbu haijabuniwa, hafifu.

V: Lakini vipi kuhusu maonyesho?

Katika: Na taa ya nyuma! (Slaidi 16)Nuru ya mwelekeo inaangazia vitu vya kibinafsi vizuri sana, hukuruhusu kuona maelezo yote.

V: Sasa tutauliza kikundi cha washiriki kubuni onyesho la makumbusho. Unaweza kutumia sio Bear tu, bali pia maonyesho mengine. Usisahau kanuni kuu:

lazima ziunganishwe na yaliyomo kawaida! (Kazi ya ubunifu ya kikundi cha watoto: wanafunzi huchagua vitu na alama za Olimpiki kutoka kwa seti ya vitu vya kuchezea, zawadi na lebo na kuunda maonyesho ya jumba la kumbukumbu )

Kuongoza: - Uundaji wa maonyesho ya jumba la kumbukumbu ni mchakato mrefu, unaohitaji kazi ngumu ya ubunifu. Je! Inategemea kazi gani ya maonyesho? (majibu ya watoto )

Je! Ni sifa gani muhimu kwa mtaalam huyu (majibu)

Ladha ya kisanii,

Stadi za ubunifu

Usikivu, usahihi

Kwa hivyo, ufafanuzi uko tayari. Beba imechukua mahali pazuri katika jumba letu la kumbukumbu. Na sasa tutaona kazi ya mfanyakazi mmoja zaidi. Nadhani tunazungumza juu ya nani? (majibu ya watoto )

Anasema juu ya taaluma ... (jina la mwanafunzi)

4 . MWONGOZO (Slaidi 17)

Katika: Mwongozo hufanya ziara ya makumbusho, akifuatana na ukaguzi wa maonyesho na hadithi na maelezo. Mwongozo mwenyewe huchukua na inasoma vifaa vya kihistoria na treni maandishi ya safari juu ya mada maalum.

Miongozo ya watalii inaweza kusema kwa kupendeza juu ya kila maonyesho ya jumba la kumbukumbu, jibu maswali mengi ya nyongeza. Mtaalam anajua zaidi, hadithi yake itakuwa ya kupendeza zaidi. Mwongozo lazima awe mtu wa kisanii, lazima awe na uwezo wa kufanya mbele ya umma.

Swali: Wacha tujaribu kuongeza orodha ya sifa zinazohitajika kwa watu katika taaluma hii. (majibu ya watoto )

Sifa muhimu

Kumbukumbu nzuri,

Utamaduni wa kuzungumza,

Nia ya ujuzi mpya,

Ukarimu,adabu, uvumilivu katika kushughulika na watu.

Na sasa tunakualika kwenye safari ndogo!

(Mwanafunzi hufanya safari fupi-impromptu)

III. Kufupisha matokeo ya somo. Tafakari ya shughuli.

Swali: Ninakushauri ufanye mtihani mdogo "Jifunze taaluma". Kabla ya wewe ni picha. Kila kikundi lazima kijifunze taaluma "yao" na kuongeza kadi na nambari hii.

Slaidi 19 ( sambaza kadi za ishara kwenye meza )

(V kwa dakika, vikundi vinajadili slaidi, basi, kwa ishara ya mwalimu, onyesha kadi. Kuangalia majibu. )

V: - Mchezo wetu umefikia mwisho. Wacha tukumbuke somo letu liliitwaje. (Lorewalkers) Slide 20 Ni nani anayeweza kuitwa hivyo? Kwa nini? (majibu ya watoto )

Wafanyakazi wote wa jumba la kumbukumbu wanaweza kuitwa watunza historia. Wanasoma na kuhifadhi vitu vya zamani, vya kipekee; waonyeshe, waambie watu juu yao. Nyuma ya kila maonyesho ni kazi ya wafanyikazi wengi wa makumbusho.

Na wacha maneno ya shukrani yasikike kwa Wote watembea kwa miguu kwa kumalizia!

Wanafunzi:

Historia haipendi kubishana.
Atasinyaa tu
Wakati kwenye kurasa za manjano
Wacha tuone kupitia miaka na karne.
Mazungumzo naye kwa raha,
Ili kuweka pumzi ya zamani
Ninyi, wafanyakazi wa makumbusho, mna uwezo.

Na tunakushukuru kwako kwa hili!

Urusi ni nchi kubwa! Kuna miji na miji mingi, miji na vijiji ndani yake. Karibu kila jiji lina jumba lake la kumbukumbu - historia ya ndani, sanaa, jumba la kumbukumbu la watu au nyingine yoyote. Wakati safari inakwenda kwenye jumba la kumbukumbu, mwongozo huongoza kupitia ukumbi.

Kwa hivyo, katika makumbusho ya historia ya eneo hilo, mwongozo huwajulisha watalii na historia ya mkoa huo, hafla za kushangaza za makazi, inasimulia juu ya watu wa ajabu ambao walitukuza eneo hili.

Mwongozo unaelezea juu ya jinsi watu waliishi katika maeneo haya kabla, miaka mingi na hata karne nyingi zilizopita.

Katika sehemu ya historia ya eneo hilo ya jumba la kumbukumbu, wageni wanafahamiana na mazingira, hali ya hewa, mimea na wanyama wa maeneo haya. Mwongozo unaelezea juu ya ndege, wanyama, samaki.

Kwa neno moja, watu wanaokuja kwenye jumba la kumbukumbu wanapokea habari nyingi mpya, jifunze juu ya hafla hizo ambazo hawakujua hapo awali. Lakini mtu anahitaji habari, ni chakula chake cha kiroho! Inatajirisha roho, inakua na fikira, inapanua wazo la Mama na ulimwengu kwa ujumla.

Taaluma ya mwongozo wa watalii- ya kupendeza sana! Mwongozo lazima ujue mengi, soma vitabu vya kisasa na vya zamani, fahamu hafla zote zinazohusiana na historia ya jiji na mkoa mzima. Mbali na ujuzi wa kina, anahitaji shauku, uwezo wa kuwasiliana na watu, kujibu maswali yao mengi, kila wakati kuwa rafiki na mwenye adabu.

Ikiwa mwongozo ni mtu mwenye shauku, hadithi yake inaacha hisia kali kwa watalii, na maonyesho mengi yatakumbukwa kwa maisha yote!

Wataalam wengine hufanya kazi katika majumba ya kumbukumbu: wanasayansi, warejeshaji. Wanasayansi wanaandaa maonyesho ya vitu adimu. Warejeshaji hufanya kazi kwa umakini katika semina, wakiweka utaratibu wa udadisi wa makumbusho na nadra zake.

Sikiza shairi.

Makumbusho ya Kihistoria

Tulitembelea leo

Katika jumba la kumbukumbu la kihistoria.

Zamani zilikuwa na nywele za kijivu

Tuliona wazi zaidi.

Tulijifunza juu ya wakuu

Kuhusu wafalme, mashujaa.

Tulijifunza juu ya vita

Kuhusu machafuko maarufu.

Tulijifunza juu ya ushindi

Walichofanya babu zetu.

Mwongozo aliiambia

Kuhusu watu wetu wakuu!

Jibu maswali

♦ Je! Kuna makumbusho katika jiji lako?

It Inaitwaje?

♦ Umemtembelea?

♦ Ulipenda nini na kukumbuka nini hapo?

♦ Ni nani anayefanya kazi kwenye jumba la kumbukumbu?

Of Kazi ya mwongozo wa watalii ni nini? Wanasayansi? Warejeshi?

Mkuu wa idara ya safari ya Jumba la kumbukumbu la Mkoa wa Amur. G.S. Novikova-Daursky, Mfanyikazi aliyeheshimiwa wa Utamaduni Elena Smetanina alizungumza juu ya aina gani ya watu wanaofanya kazi ndani ya kuta za taasisi hiyo na mahali ambapo maonyesho muhimu zaidi yanahifadhiwa.

Habari za maingiliano

- Elena Vladimirovna, Jumba la kumbukumbu la Amur la Mitaa Lore linafanya kazi kwa hali gani?

Picha kutoka kwa kumbukumbu ya jumba la kumbukumbu la mitaa

Makumbusho sasa ya kuvutia sana kwawageni wetu. Imetumika kufanya kazi fomu mbili tumatukio: ex kozi na mihadhara. Sasa tumepanua fomu za na vitendo nisafari na poiskazi za kujitolea, safarimaandamano, mazungumzo, maonyeshosafari. Maarufu kwa kutembeleamiili ya jaribio la safari, kwa mfanohatua za mazingira au za kihistoria.

Multimedia inayotumika kikamilifuuwasilishaji wa ny wakati mwongozomihadhara. Ikiwa mapema yetuwahadhiri walifanya ziara ya uwanjanimaonyesho haya makubwa sana ya kusafiriki, sasa moja ni ya kutosha kwaoanatoa flash kuonyeshamaonyesho yetu yote.

Kwa watazamaji wachanga katika yetukituo cha watoto ni maonyeshoSafari. Hapo sasakuna maonyesho mawili ambayosana katika mahitaji. Kwa watoto pialikizo anuwai hufanyika:Mwaka Mpya, Krismasi, Pasaka -haswa kwa hafla kama hizowafanyikazi wetu huvaa ndanimavazi. Maonyesho ya maonyeshohufanyika kwa njia ya kucheza, ambayo ni sana

Kama watoto.

- Historia gani ya hapa inatoamakumbusho pamoja na kuchunguza maonyesho natami?

Masmasomo ya sanaa na ufundiubunifu wangu. Tunafanya kazi nawalimu wenye vipaji zaidi,mabwana ambao wikendi nalikizo hufundisha kazi ya sindanowatu wa mijini. Hii ni uchoraji wa gome la birch,mbao, bidhaa za kauri,hii ni embroidery, mfano wa udongobidhaa pamoja na aina nyingi za Kijapani kupima udongo.

Inafanya kazi kwa wageni wetukiosk cha ukumbusho ambapo unawezayeyote anayetaka anaweza kununua pambanojambo la kukumbukwa. Na pia kila mmojamgeni anaweza kufanya suvenir na maoni ya jiji la Blagoveshchenskkatika vifaa maalum kwa njia yake mwenyewehamu. Makumbusho yetu inakuwamwingiliano, muhimu sana katikahabari na elimumpango. Vioski vya kugusa, miujiza-viJumba la kumbukumbu la Trina-3D hutoa maarifa mengijuu ya kihistoria na mazingira historia ya hapa.

Kuhusu wageni

- Elena Vladimirovna, mwongozo wa wataliisovod inafanya kazi kwa karibu nawatu wanaokuja kuonatheluthi moja kwa maonyesho. Imejengwaje mazungumzo yao?

Ni muhimu sana kuwapenda marafiki wako.walowezi. Tutembelee kwenye matembezi hukowatu tofauti hutembea - kutoka ndogowatoto kwa watu wazima. Kwa kila mtu siolazima ipatikane chinihoja, riba,kuteka nyara. TunajaribuXia rekebisha kwawageni wetu, kuhusutunaendesha mara kwa maraufuatiliaji kwakuelewa ambayo mojatawala zaidifanya kazi. Tunafanya kazikatika mawasiliano ya karibu nawalimu wa shule ambao mara kwa mara

Tunajaribu kusahihisha programusisi ni shughuli za kuteka,nia ya kizazi kipyakwa kuzingatia mahitaji ya shule mipango.

- Ni aina gani ya wageni wanaokujia viwango?

Makumbusho yetu tayari yamekuwa ya kimataifakimataifa, tunafuatilia "kijiografiafiyu "ya wageni wetu. Inafurahishakwamba kuna wageni wengi kati yaomiji ambayo inataka kukutanana historia ya mkoa wetu. Kwa hiyowatu ambao tumeandaa mfumosafari za kibinafsi, ambazohaikufanya kazi katika makumbusho yetu hapo awali.Kabla, wageni walinunua tutiketi na kutembea kupitia kumbi, sasa saamiongozo ya kazi ya ushuru kwetuambao wako tayarikwa kuzingatia matakwawageni kutoahabari zote kuhusumaonyesho. Mara nyingi zaidi,bila shaka kututembeleavikundi vya ute vya Wachinawatalii. Mtaalamulakini kwao halimakumbusho yetu katikawahadhiri waliohusikana maarifa ya Wachina, ambao nilugha ya asili kwa wageni kuhusukuongoza matembezi.

Picha: Evgeniya Nifontova

Kuhusu wafanyikazi

- Je! Ni watu wa aina gani wanaokufanyia kazi?

Mara nyingi hutufanyia kaziwatu huja na ufundishajielimu. Wengi wetuwafanyikazi walisoma katika BSPU, saakihistoria na philolojia, jiografiavitivo vya mwili. Wao ni sanakujua historia ya ardhi yao ya asili,inaweza kufanya kazi na umri tofautihadhira, hawa ni wataalam walio tayarikujenga kazi na watu.Mwongozo unapaswa kuwa nyekunduchiv, kihisia, inapaswa kuvutianyuma yako ili watu waisikie.Kufanya kazi kwenye jumba la kumbukumbu, unahitaji kujuahistoria ya ardhi yetu, asili yake,utamaduni. Mwanadamu lazima ajitahidijifunze zaidi, fanya kazi kila wakatijuu yako mwenyewe na ongeza kiwango cha maarifaniy, kuboresha mbinu kwakufanya safari. Wakati huo huo, ni muhimufanya kazi kwa kuwasiliana kila wakati nawenzako, na wageni, kwakujua matakwa yao, masilahi yao.Wafanyakazi wa Makumbusho wanapaswa kujuasio historia tu, bali pia ni wajibulakini fedha za kusafirikatika vitu ambavyo viko katika yetumakumbusho. Wakati wahadhiri wanajiandaa kwamkutano, wanakusanya mengi yahabari kuweza kusemakuhusu vitu halisi na kufungwa macho.

- Tuambie kuhusu nafasi nawafanyakazi wa makumbusho.

Tuna utaalam nyingi.Hawa ni wahadhiri, miongozo, na hekaluwabebaji ambao hufanya kazi moja kwa mojahaswa na vitu vya makumbusho, utafitifaraja na uwaeleze. Sisi pia tunawasanii, wataalamu hufanya kaziidara ya maonyesho na maonyesho,ambao hupanga maonyesho kablasafari. Kila maonyesho yanamtunza yako ambaye anatafitimada, inaingia ndani zaidi na inaandaakutiririsha nyenzo za hafla hiyo,inafanya kazi kwenye safari. Muhimu,kwa maonyesho ya kufanya kazi!

- Je! Wanafunzi wanakuja kwako kwainatoa kubwaukumbi wa maonyesho kwaMatamshi na wageni wa jiji wangewezamfurahie kikamilifuwadogo. Taasisi iko tayarichukua mwongozo mmoja kwafanya kazi na wageni.

Utoto wangu umeunganishwa kwa usawa na makumbusho ya historia ya hapa, ambapo mama yangu amekuwa akifanya kazi kwa miaka mingi. Nakumbuka vizuri jinsi katika jengo jipya la jumba la kumbukumbu ukuta wote kwa msaada wa mosaic "uligeuzwa" kuwa uchoraji wa kipekee unaoonyesha jiji letu. Na kulikuwa na maoni ngapi kutoka kwa ukumbi wa akiolojia, ambayo pole pole ilijazwa na maonyesho nadra ya kupendeza. Na ingawa uandishi wa habari umekuwa kazi ya maisha yangu, nadhani sina uhusiano wowote na taaluma za makumbusho.

Makada ndio kila kitu

Kufanya kazi katika majumba ya kumbukumbu ya serikali (kati, mkoa, mkoa, manispaa) na majumba ya kibinafsi ni jukumu kubwa. Inahitaji watu ambao wamechagua taaluma ya mfanyikazi wa jumba la kumbukumbu, tamaduni ya jumla, masomo, kujitolea, usikivu ... Wataalam hawa wanahitaji kujua utamaduni wa nchi tofauti na enzi, kuweza kutofautisha asili na nakala. Taaluma ya mfanyikazi wa makumbusho, kama sheria, inakuja baada ya kuhitimu kutoka kwa vyuo vya historia vya vyuo vikuu vya serikali na taasisi za ufundishaji, na vile vile vitivo vya historia ya sanaa ya vyuo vikuu vya kibinadamu. Lakini hii ni hali ya hiari. Nafasi zingine zinachukuliwa kwa mafanikio na watu wenye elimu ya upili ya sekondari.

Wazo la "mfanyakazi wa makumbusho" linaunganisha fani kadhaa mara moja:

• walinzi,
• watafiti,
• Wamethodisti,
• miongozo ya watalii,
• wafafanuzi,
• watunzaji.

Kwa kuongezea, majumba ya kumbukumbu huwa na kazi kwa wasanii, warejeshaji, wataalamu wa ushuru.

Je! Wafanyikazi wa makumbusho wanafanya nini

Kusudi kuu la jumba la kumbukumbu ni kukusanya na kuhifadhi urithi wa kitamaduni wa zamani. Kazi hii muhimu hufanywa na walinzi wanaofanya kazi katika idara za mfuko. Wanatoa uhasibu, uhifadhi na maelezo ya kisayansi ya maonyesho; kuwaandaa kwa kuziweka katika mzunguko wa kisayansi, kupata mkusanyiko wa jumba la kumbukumbu. Pia wanahusika katika mkusanyiko wa hifadhidata ya elektroniki, kutoa ushauri. Kwa njia, hawafundishi walezi katika vyuo vikuu. Katika taaluma hii, kwa jadi, huchukuliwa kutoka idara zingine za jumba la kumbukumbu baada ya kutazama kwa karibu, kuona jinsi mtu anavyowajibika na mwenye adabu.

Katika nyanja ya maslahi ya kitaalam ya watafiti - kufanya tafiti anuwai, kuandaa mikutano na hafla zingine, kuchapisha makusanyo ya kisayansi, kuchapisha nakala kwenye media. Kulingana na idara gani, wao huandaa maonyesho ya mada na kufanya safari, kuweka rekodi na udhibiti wa mahudhurio ya jumba la kumbukumbu, kusaidia wanahistoria wa hapa kusoma historia ya ardhi yao ya asili.

Taaluma nyingine ya mahitaji ya makumbusho ni mwongozo wa watalii. Hii ni kazi ya kupendeza, ya ubunifu na wakati huo huo yenye changamoto. Kwa kuongezea maandishi ya safari, ni muhimu kujua habari anuwai, kumiliki njia ya uwasilishaji wake, kumiliki mbinu ya kuongea hadharani. Miongozo yenye uzoefu ina ustadi mzuri wa shirika, kumbukumbu bora na, usishangae, ufundi. Baada ya yote, safari hiyo imeandikwa kama ripoti ya kisayansi, lakini kwa wageni "inachezwa" kama utendaji. Njia hii inasaidia kudumisha tahadhari ya watazamaji, haswa watoto wa shule.

Lakini bila ambao makumbusho hayataruhusiwa, kwa hivyo ni bila watunzaji. Wanafanya kazi katika kumbi zile zile, ambapo huwaangalia wageni kwa uangalifu na bila unobtrusive. Watunzaji wanahakikisha usalama wa maonyesho, kufuatilia usafi na kuhakikisha kuwa sheria za mwenendo katika jumba la kumbukumbu zinaheshimiwa. Kawaida, nafasi hizi zinachukuliwa na wanawake wa umri wa kustaafu, ambao mshahara mdogo wa yule anayeshughulikia ni nafasi nzuri ya kupata pesa za ziada.

Mfanyakazi wa makumbusho ni, kwanza kabisa, upendo na kujitolea kwa taaluma yake. Mama yangu amekuwa akisimamia idara ya mfuko kwa zaidi ya miaka ishirini. Na miaka yote hii, kufanya kazi kwake ni njia ya maisha. Ninaona jinsi anavyokuwa na wasiwasi juu ya kazi yake, na ni woga gani anayoshughulikia uhifadhi wa maonyesho, jinsi anavyojiandaa kwa uangalifu kwa ufunguzi wa maonyesho ..

Kuendana na wakati

Ikumbukwe kwamba wafanyikazi wa makumbusho wanafanikiwa kusimamia teknolojia za kisasa za habari, na ujio wa ambayo makumbusho yanahitajika:

• waandaaji wa programu hushiriki katika kuunda katalogi, kudumisha hali ya programu, kushiriki katika urejesho wa mfumo ikiwa vifaa vitashindwa;
• fanya kazi katika majumba ya kumbukumbu ambayo yameandaa tovuti na kurasa zao kwenye mitandao ya kijamii; na ni muhimu kwa majumba ya kumbukumbu ambayo yamekuwa maarufu kwenye mtandao;
• wataalamu wa mahusiano ya umma huandaa vifaa vya habari kwa wavuti za makumbusho, vyombo vya habari vya kuchapisha na vya elektroniki, mitandao ya kijamii. Makumbusho huendana na wakati na kuandaa maonyesho ya wasanii wa kisasa - waandishi wa uchoraji mkali na isiyo ya kawaida ya pande tatu, pamoja na uchoraji wa maingiliano ya maingiliano.

Makumbusho "siri"

Ikiwa unaamua kufanya kazi kwenye jumba la kumbukumbu, unapaswa kujua:

· Itakuwa ngumu hapa kwa mtu anayekabiliwa na mzio, kwani kuna uwezekano wa kuwasiliana na mzio (kitabu cha vumbi);

Kwa ziara, makumbusho ni wazi siku sita kwa wiki, itabidi kupumzika siku za wiki, kwa sababu Jumamosi na Jumapili kuna wageni wengi. Hizi zilikuwa taaluma kuu za makumbusho.

Kwa njia, wataalam wenye uzoefu wanashauri wafanyikazi wote wa jumba la kumbukumbu ambao wanapanga tu kuingia chuo kikuu kusoma historia, kusoma historia ya dini, fasihi na lugha za kigeni, na sayansi ya asili.

***************************

Ikiwa unataka kupata kazi unayofurahia na kuleta mapato unayotaka, basi. Ili kupata ufikiaji wa bure wa kozi hiyo, ingiza jina lako na barua pepe kwa fomu hapa chini.

Kuhifadhi urithi wa kitamaduni na kihistoria ni moja ya majukumu makuu ya serikali. Na njia bora ya uhifadhi wao, haswa wakati wa mizozo ya kisiasa ulimwenguni, kuyumba kwa uchumi na mabadiliko mengine makubwa katika jimbo, bila shaka ni majumba ya kumbukumbu.

Walilazimika kufanya kazi hii kwa kipindi chote cha uundaji wa Urusi kama serikali ya kisasa - wakati wa mapinduzi, vita na mabadiliko katika serikali za kisiasa,wafanyakazi wa makumbusho ndio pekee ambao walielewa thamani halisi ya urithi wa kihistoria. Kwa nyakati tofauti, ilibidi washughulike na shida nyingi, sio tu kifedha, bali pia na hali ya kiitikadi. Na kinachosikitisha zaidi, wengi wao wameokoka hadi leo.

Licha ya ukweli kwamba wakati wa machafuko makubwa ya serikali tayari umepita, jamii ya makumbusho kila wakati inapaswa kushughulikia changamoto mpya, kama vile ukosefu wa fedha za serikali, kukosa maonyesho, hitaji la kukarabati vifaa vya kuhifadhia, mishahara midogo - tunasikia kila wakati kuhusu haya yote kutoka kwa media.

Je! Hali halisi ya mfuko wa makumbusho ni nini leo? Je! Ni shida gani ambazo wafanyikazi wa makumbusho wanapaswa kukabili, na ni taaluma gani zinazofaa leo katika eneo hili? Usiku wa kuamkia Siku ya Kimataifa ya Makumbusho, iliyoadhimishwa mnamo Mei 18, Careerist.ru itatoa majibu ya maswali haya.

Makumbusho ya biashara nchini Urusi

Makumbusho yamekuwepo nchini Urusi kwa zaidi ya miaka 300 - kuonekana kwao kulitanguliwa na kipindi cha karne nyingi, wakati ambapo kulikuwa na mkusanyiko wa mabaki ya kihistoria, vitu vya kijeshi, nyara takatifu, vitabu vya zamani na hati, kuhifadhi makanisa na makazi ya watu watukufu. Hatua kwa hatua, katika mchakato wa kuzikusanya, vitu vya kukusanya kwa kusudi vilionekana.

Jumba la kumbukumbu la kwanza huko Urusi linachukuliwa kuwa Petrovskaya Kunstkamera, iliyoundwa mnamo 1714 , baada ya hapo kulikuwa na kuruka kwa makumbusho muhimu, na mambo ya kale tayari yameanza kutafutwa kwa utaratibu. Kwa muda mrefu, Kunstkamera ilibaki kuwa jumba la kumbukumbu tu nchini Urusi, na hii iliendelea hadi katikati na hata nusu ya pili ya karne ya 18, wakati jamii za kisayansi ziliendeleza shughuli zao za nguvu. Katika siku za usoni, majumba ya kumbukumbu yalianza kukuza haraka zaidi - taasisi nyingi za kitamaduni, kisayansi na kisanii zilionekana, pamoja na Hermitage inayojulikana.

Uhamasishaji zaidi na ukuzaji wa uwezekano wa kielimu wa makumbusho ulisababisha ukweli kwamba katika karne ya 19 hawakuwa tena makusanyo tofauti, lakini vikundi vya makumbusho ya sayansi ya asili na historia katika vyuo vikuu na jamii za wanasayansi - duru mpya kwa usawa ilifanyika. Katika kipindi hicho hicho, uundaji wa makumbusho ya umma ulifanyika, namakusanyo mengi ya kibinafsi yaliyokusanywa yalitambuliwa kama urithi wa kitaifa... Hii iliamua mwelekeo kuu ambao makumbusho yalikua hadi mwisho wa karne ya 19.

Kipindi kinachofuata kinaonyeshwa na jumla, lakini hata hivyo ufunguzi wa moja kwa moja wa majumba ya kumbukumbu. Makumbusho ya mitaa, ya mkoa pia yalikuwa yakiongezeka - pamoja nao, katika kipindi cha kabla ya mapinduzi, kulikuwa na zaidi ya taasisi 200 za aina hii nchini Urusi.

Pamoja na ujio wa nguvu ya Soviet, tasnia ya makumbusho ilibadilishwa. Mzunguko mwingine mpya na wa ubora wa kukusanya na kuhifadhi urithi wa kitamaduni ulifanyika, hata hivyo, wakati wa mapinduzi, maonyesho mengi yalipotea na kuporwa. Wakati huo huo, serikali ya Soviet iliweza kusanikisha majumba ya kumbukumbu kama jambo, ikipongeza jukumu lao katika malezi ya jamii na kuzitumia kama zana ya kuelimisha.

Ilikuwa wakati wa utawala wa Soviet kwamba mlango wa kulipwa ulianzishwa kwa mara ya kwanza, mtandao mpana wa majumba ya kumbukumbu ya eneo hilo ulibuniwa, kazi nyingi za kurudisha na kurudisha zilifanywa, na uundaji wa biashara ya jumba la kumbukumbu taasisi muhimu ya kitamaduni na elimu ya jamii ilifanyika.

Leo katika Urusi kuna zaidi ya makumbusho elfu 2.7ya idara zote - hizi ni majumba ya kumbukumbu ya ndani, ya usanifu, na ya kiwanda, makumbusho ya vyuo vikuu na mengine mengi. Mfuko mkuu wa makumbusho una maonyesho zaidi ya milioni 83.Zaidi ya watu milioni 102 hutembelea majumba ya kumbukumbu ya Urusi kila mwaka, na zaidi ya 2/3 kati yao ni raia wenzetu. Hii inaonyesha wazi kuwa nia ya urithi wa kitaifa wa kitamaduni bado iko juu. Wakati huo huo, 80% ya majengo ambayo makumbusho ya nyumbani yapo hayakubadilishwa kwa kuhifadhi maonyesho, na haya sio shida zao zote.

Matatizo ya jamii ya Makumbusho

Leo, zaidi ya 40% ya makumbusho ya Urusi wamewekwa katika majengo ya zamani, ambayo, hata kinadharia, hayawezi kuwa na vifaa vya uhifadhi mzuri wa maonyesho. ... Wakati huo huo, walizidi kuanza kutilia mkazo vyombo vya habari vya ndani sio mashujaa wa vichwa vya kitamaduni, lakini kama wahasiriwa wa ajali - tunasikia kila wakati juu ya moto, hali ya dharura ya vifaa vya kuhifadhi, wizi wa vitu vya thamani, nk. .

Kuhusu mwisho, ukaguzi wa hivi karibuni wa Kirusi ulionyesha kuwakwa kipindi cha baada ya Soviet, mfuko wa makumbusho umepoteza maonyesho kama elfu 50. Na kulingana na wafanyikazi wengi wa makumbusho, ukosefu wa umakini mzuri kutoka kwa serikali ni lawama.

Licha ya uwepo wa Umoja wa Makumbusho ya Urusi, ni nyumba za sanaa maarufu tu na makumbusho ya akiba ambayo yana uwezo wa kuvutia wageni na thamani yao ya kihistoria hupokea suluhisho la kweli kwa shida kubwa.

Hakuna haja ya kuzungumza juu ya shida za makumbusho makubwa ya Urusi, kama vile Hermitage, Jumba la sanaa la Tretyakov, Chumba cha Silaha au Grand Model - kwa sababu ya maonyesho yaliyomo, wamepita kwa kiwango kikubwa cha biashara yenye faida na hauitaji huduma ya ziada kabisa. Kwa makumbusho ya historia ya ndani na ya hapa, shida ya msingi ni kuvutia wageni -umaarufu mdogo taasisi ina kati ya idadi ya watu, umakini mdogo kutoka kwa serikali.

Shida ya dhana imekuwa muhimu sana - leo, majaribio zaidi na zaidi yanafanywa ili kutekeleza majukumu ya sekondari ya majumba ya kumbukumbu, kuiweka kama mazingira ya burudani ya kitamaduni na utalii wenye faida, ikileta kazi hizi mbele.

Walakini, wafanyikazi wa makumbusho wanaangazia serikali kwa ukweli kwamba jukumu la msingi la majumba ya kumbukumbu ni, kwanza kabisa,kazi ya kuhifadhi DNA ya kitamaduni ya taifana uwezekano wa kupelekwa kwa vizazi vijavyo. Kulingana na wawakilishi wa jamii ya makumbusho, makumbusho hayawezi kuainishwa kama kitamaduni na kielimu, na hata zaidi vituo vya burudani. Hapo awali zilibuniwa sio faida, lakini kwa kutekeleza majukumu ya kuhifadhi, mafunzo ambayo yanatishia majumba ya kumbukumbu na kutoweka kabisa.

Msaada wa nyenzo pia unachukuliwa kuwa moja ya shida kubwa zaidi. Katika sehemu hii,masuala ya ujenzi wa vifaa vya kisasa vya kuhifadhi na majengo ya maonyesho, uwekezaji katika sayansi,ukosefu wa msaada wa serikali kwa shughuli za utafiti na kukusanya, na, kwa kweli, ufadhili wa mshahara. Swali la mwisho ni la wasiwasi sana kwa wafanyikazi katika majumba ya kumbukumbu ya mkoa - mshahara wao wa wastani hauzidi rubles elfu 12-13, ambayo ni kidogo sana hata kwa viwango vya wastani vya Urusi.

Wafanyakazi wa Makumbusho

Na licha ya shida kama hizo, katika muongo mmoja uliopita, idadi ya wafanyikazi wa makumbusho imeongezeka mara mbili - hadi watu 65,000. ... Zaidi ya 70% yao ni wanawake wa miaka ya kabla ya kustaafu, ambao wastani wa umri ni miaka 59. Katika suala hili, suala la mabadiliko ya kizazi na mafunzo ya wafanyikazi wachanga kwa tasnia ya makumbusho inakuwa muhimu zaidi kuliko hapo awali.

Kwa hivyo, kwa miongo kadhaa iliyopita, zaidi ya idara 30 za kumbukumbu zimefunguliwa nchini Urusi katika taasisi za Moscow, St.Petersburg, Siberia, mkoa wa Volga na hata Mashariki ya Mbali. Wakati huo huo, uelewa wa taaluma ya mfanyikazi wa makumbusho unabadilika kimsingi. NALeo, mtaalam wa makumbusho ni mtaalamu na mtazamo mpya wa ulimwengu kulingana na habari ya kuaminika juu ya zamani ya kitamaduni na kihistoria ya nchi yake na kuelewa hitaji la ulimwengu la mabadiliko kamili na ujumuishaji wa tamaduni anuwai.

Katika suala hili, idadi ya nafasi ziliongezeka na anuwai ya taaluma za makumbusho zilizohitajika zilianza kufurahisha, pamoja na:

• Watunzaji- wataalam wanaofanya kazi katika idara za mfuko, kusajili na kuelezea maonyesho, kuhakikisha mauzo yao ya kisayansi na kuunda makusanyo ya makumbusho.

• Wafanyikazi wa kisayansi- wataalam wanaofanya utafiti wa kihistoria, kuandaa mikutano na hafla zingine za kisayansi, kuandaa maonyesho ya mada, kuandaa machapisho kwa media na nyumba za kuchapisha.

• Waongoza watalii- wabunifu na wakati huo huo wataalam wanaohusika ambao hufanya safari kwa wageni wa makumbusho, jibu maswali ya kupendeza na ujue historia ya maonyesho yaliyowasilishwa "kutoka na kwenda".

• Watunzaji- wafanyikazi wanahakikisha usalama wa maonyesho, wakifuatilia usafi wa kumbi na kufuata sheria za kutembelea majumba ya kumbukumbu.

• Wamethodisti wa Makumbusho- wafanyikazi wenye ujuzi zaidi, ambao kazi zao ni pamoja na mchanganyiko wa ulimwengu wa vitu vya watafiti, miongozo, waandaaji wa safari na wengine. Shughuli zao zina kiitikadi na wakati huo huo tabia ya ufundishaji, kwa hivyo, wataalam wenye ujuzi tu wameajiriwa kwa kazi kama hiyo.

• Maonyesho- wataalam wanaohusika na kuandaa maonyesho kadhaa, wanaowajibika kwa kupita kwao na kuhakikisha ushikaji wao wenye tija zaidi.

Kwa kweli, ni dhahiri kabisa kuwa mahitaji ya wataalam katika soko la ajira la makumbusho kwa sababu ya kiwango cha wastani cha mshahara, ambacho katika hali ya hali halisi ya kisasa ya Urusi ni ngumu sana kujaza ujamaa, njia mpya kimsingi ya taaluma ya mfanyikazi wa makumbusho na ufunguzi wa idara nyingi mpya.

Maslahi ya kizazi kipya yanaweza kuamshwatu kwa kueneza umuhimu wa urithi wa kihistoria kama sehemu ya kitamaduni ya jamii na wakati huo huo kutoa dhamana ya kutosha ya kijamii. Walakini, ujinga wa shida za jamii ya makumbusho iliyozingatiwa na sisi leo haituruhusu kusema juu ya siku zijazo njema kwa tasnia hii. Labda, hata licha ya umuhimu mkubwa wa kazi ya wafanyikazi wa makumbusho, watalazimika kuendelea kufanya kazi zao katika hali iliyobaki kutoka enzi ya Soviet, wakifanya kazi za mlinzi wa urithi wa kitamaduni na kihistoria kwa shauku kubwa.

Kuchapishwa tena kwa media ya elektroniki au karatasi ya vifaa vya bandari inawezekana tu na uteuzi wa chanzo asili - tovuti.