ஆங்கில ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் பயிற்சியாளர். IOS க்கான ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் பயிற்சியாளர் - ஆங்கிலத்தில் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

1. பின்வரும் பட்டியலில் உள்ள ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களைக் கண்டறிந்து, இந்த வினைச்சொற்களின் மூன்று வடிவங்களையும் கொடுங்கள்.

வா - வேண்டும் - பயன்படுத்து - கொடு - சாப்பிடு - படித்து முடிக்க - எடு - முயற்சி - கேள் - தொடங்கு - உதவ - விளையாடு - விட்டு - தெரியும் - தெரிகிறது - வேலை - யோசி - நீச்சல் - நகர்த்து - வாழ - ஓடு - கொண்டு வாருங்கள்

2. உரையில் உள்ள ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களின் 2வது மற்றும் 3வது வடிவங்களைக் கண்டறிந்து அவற்றை பொருத்தமான நெடுவரிசைகளில் விநியோகிக்கவும்.

II வடிவம் III வடிவம்

கிறிஸ் ஒரு தொழில்முறை கலைஞர். 3 வயதில் ஓவியம் வரைவதில் அவருக்கு காதல் ஏற்பட்டது. அவர் எல்லா நாட்களும் தோட்டத்தில் கிரேயன்களின் பெட்டி மற்றும் ஒரு வரைதல் திண்டுடன் கழித்தார். இப்போது அவர் ஏற்கனவே 200 க்கும் மேற்பட்ட ஓவியங்களை விற்றுவிட்டார். இந்த ஆண்டு நவீன கலைஞர்களின் சர்வதேச கண்காட்சியில் பங்கேற்று, அங்குள்ள இளைய கலைஞர் என்ற பெருமையைப் பெற்றுள்ளார். இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு கிறிஸ் ஒரு நல்ல பெண்ணான அண்ணாவை சந்தித்தார். இதனால் கடந்த சனிக்கிழமை திருமணம் செய்து கொண்ட அவர்கள் இன்று மாலைதீவுக்கு பறந்துள்ளனர்.

3. அடைப்புக்குறிக்குள் உள்ள வினைச்சொற்களை படிவம் II இல் வைத்து வாக்கியங்களை மொழிபெயர்க்கவும்.

1. அவர்... (ஓட்டு) அவரது தாத்தா மருத்துவரிடம்.

2. ஜாக்... (அணிந்து) ஒரு விசித்திரமான சிவப்பு டை.

3. லிட்டில் கிரெக்... (ஊதி) அவரது பிறந்தநாள் கேக்கில் 5 மெழுகுவர்த்திகளை அணைத்தார்.

4. அவர்கள்... ஆகஸ்ட் மாதம் ஒரு ஓபரா விழாவை நடத்துகிறார்கள்.

5. நாங்கள் தற்செயலாக... (உடைத்து) குடை.

6. என் மகள்... (இழந்தாள்) ஒரு புதிய நகரத்தில்.

7. என் அம்மா... காலையில் வெண்ணிலா அப்பத்தை (தயாரியுங்கள்).

9. எங்கள் பூனை ... (பிடி) தோட்டத்தில் மூன்று எலிகள்.

10. நான்... (செல்ல) என் குழந்தை பருவத்தில் பாலே பள்ளிக்கு.

4. அடைப்புக்குறியிலிருந்து வினைச்சொற்களை III வடிவத்தில் வைத்து வாக்கியங்களை மொழிபெயர்க்கவும்.

1. என் சகோதரன்... தன் காதலியை மெக்சிகன் உணவகத்திற்கு அழைத்துச் சென்றான்.

2. சாம்... (பறக்க) ஐஸ்லாந்திற்கு

3. சூசனுக்கு இந்த வாரம் ஏஜென்சியில் இரண்டு சுவாரஸ்யமான வேலைகள் உள்ளன.

4. நான் ஏற்கனவே... உங்களுக்கு பத்து செய்திகளை அனுப்பியுள்ளேன்.

5. எங்களிடம் உள்ளது... (சந்தியுங்கள்) திரு. விமான நிலையத்தில் ஜாக்சன்.

6. உங்கள் ஆசிரியர் எங்கே இருக்கிறார்... (செல்)?

7. உங்களிடம் எந்த திருமண தொப்பி உள்ளது... (தேர்வு)?

8. ரேச்சல் எப்போதாவது வெளிநாட்டில் இருந்தாரா?

9. ரயில் நிலையத்தை விட்டு... (வெளியேறு) உள்ளது.

10. நான் அவளிடம் எதையும் சொல்லவில்லை.

பதில்கள்:

வா, வா வந்து

கொடுக்க - கொடுத்த - கொடுக்கப்பட்ட

சாப்பிட - சாப்பிட்ட - சாப்பிட்ட

படிக்க - படிக்க - படிக்க

எடுத்து - எடுத்த - எடுத்த

தொடங்க - தொடங்கியது - தொடங்கியது

விடு - விடு - விடு

விட்டு - இடது - இடது

அறியப்பட்ட தெரியும்

நினைக்க - நினைத்தேன் - நினைத்தேன்

நீந்த - நீந்த - நீந்த

ஓடு ஓடு ஓடு

கொண்டு - கொண்டு - கொண்டு

II வடிவம் III வடிவம்

1. ஓட்டினார் (அவர் தாத்தாவை மருத்துவரிடம் அழைத்துச் சென்றார்.)
2. அணிந்திருந்தார் (ஜாக் ஒரு விசித்திரமான சிவப்பு டை அணிந்திருந்தார்.)
3. ஊதினார் (லிட்டில் கிரெக் பிறந்தநாள் கேக்கில் 5 மெழுகுவர்த்திகளை ஊதினார்.)
4. நடைபெற்றது (அவர்கள் நடத்தினார்கள் ஓபரா திருவிழாஆகஸ்ட் மாதத்தில்.)
5. உடைந்தது (நாங்கள் தற்செயலாக குடையை உடைத்தோம்.)
6. தொலைந்து போனாள் (என் மகள் ஒரு புதிய நகரத்தில் தொலைந்து போனாள்.)
7. செய்யப்பட்டது (என் அம்மா காலையில் வெண்ணிலா அப்பத்தை தயார் செய்தார்.)
8. எழுதினார் (மேரி தனது நாட்குறிப்பில் ஒரு நீண்ட குறிப்பை எழுதினார்.)
9. பிடிபட்டது (எங்கள் பூனை தோட்டத்தில் மூன்று எலிகளைப் பிடித்தது.)
10. சென்றேன் (நான் சென்றேன் பாலே பள்ளிகுழந்தை பருவத்தில்.)
4.

1. எடுக்கப்பட்டது (என் சகோதரர் தனது காதலியை ஒரு மெக்சிகன் உணவகத்திற்கு அழைத்துச் சென்றார்.)
2. பறந்தது (சாம் இன்று ஐஸ்லாந்திற்கு பறந்தார்.)
3. கிடைத்தது (சூசன் இரண்டைக் கண்டுபிடித்தார் சுவாரஸ்யமான படைப்புகள்இந்த வாரம் ஏஜென்சியில்.)
4. அனுப்பப்பட்டது (நான் உங்களுக்கு ஏற்கனவே 10 செய்திகளை அனுப்பியுள்ளேன்.)
5. சந்தித்தோம் (திரு. ஜாக்சனை விமான நிலையத்தில் சந்தித்தோம்.)
6. சென்றார் (உங்கள் ஆசிரியர் எங்கே சென்றார்?)
7. தேர்வு (எந்த திருமண தொப்பியை தேர்வு செய்தீர்கள்?)
8. இருந்தது (ரேச்சல் எப்போதாவது வெளிநாட்டில் இருந்தாரா?)
9. புறப்பட்டது (ரயில் நிலையத்தை விட்டு வெளியேறியது.)
10. சொன்னேன் (நான் அவளிடம் எதுவும் சொல்லவில்லை.)

ஸ்கைப் மூலம் தயாரிக்கப்பட்ட பொருள்

ஒழுங்கற்ற வினைச்சொல் பயிற்சியாளரின் டெவலப்பர் அது போன்ற எதையும் கண்டுபிடிக்க முடியாதபோது அதை எழுதினார் ஆப் ஸ்டோர். ஆங்கிலம் கற்க மற்ற பயன்பாடுகளைப் போலல்லாமல், ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களைப் பயிற்றுவிப்பவர் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களை மனப்பாடம் செய்ய மட்டுமே உதவுகிறது, ஆனால் இது இந்தப் பணியைச் சிறப்பாகச் செய்கிறது. நிரல் பின்வருமாறு செயல்படுகிறது.

மூன்று கற்றல் முறைகள் உள்ளன: எளிய சோதனை, கலப்பு சோதனை மற்றும் இடம் வார்த்தைகள். ஒரு எளிய சோதனையில், பயனருக்கு வினைச்சொல்லின் முதல் வடிவம் காட்டப்பட்டு, இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது உள்ளிடுமாறு கேட்கப்படும்.

ஒரு கலப்பு சோதனையில், மூன்றாவது படிவம் காட்டப்படுகிறது, இரண்டாவது மற்றும் முதல் படிவங்கள் நீங்களே நினைவில் கொள்ள வேண்டும். இடம் வார்த்தைகள் பயன்முறையில், வினைச்சொல்லின் மூன்று வடிவங்கள் திரையில் வழங்கப்படுகின்றன. எந்த படிவம் என்பதை பயனர் சரியாக தீர்மானிக்க வேண்டும். பணிகள் ஒத்ததாக இருந்தாலும், அவை வெவ்வேறு அணுகுமுறைகளைப் பயன்படுத்துகின்றன, இது வினைச்சொற்களை மனப்பாடம் செய்ய உதவுகிறது.

ஒவ்வொரு தேர்விலும், சரியான பதில்களின் புள்ளிவிவரங்கள் வைக்கப்படுகின்றன. நீங்கள் தவறாக பதிலளித்தால், பயிற்சி முடிவடைகிறது. மேலும், ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் பயிற்சியாளர் ஒரு வரிசையில் சரியான பதில்களின் எண்ணிக்கையை நினைவில் வைத்து, உங்கள் பதிவைக் காட்டுகிறார், இது உங்களைச் சரியாகப் பதிலளிக்கத் தூண்டுகிறது.

பயன்பாடு மிகவும் எளிமையானது மற்றும் வேலையைச் செய்கிறது. "ரேங்க் வார்த்தைகள்" பயன்முறையில் உள்ள படிவங்களுடன் வினைச்சொற்களைப் பொருத்துவது பற்றி நான் குறை கூறக்கூடிய ஒரே விஷயம். இல்லையெனில், ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் பயிற்சியாளர் உண்மையில் உதவுகிறது.

முடிவுகளை வரையவும்

வாக்குறுதியளித்தபடி, Random.orgஐப் பயன்படுத்தி வெற்றியாளர்களைத் தேர்ந்தெடுத்து, பயன்பாட்டிற்கான ஒன்பது விளம்பரக் குறியீடுகளை வழங்கினோம். அவர்கள் ஆனார்கள்:

1. பனாமாவில் முள்ளம்பன்றி
2. ஆர்ட்டெம்
3. சங்குல்
4. டிமிட்ரி84
5. ரினாட்
6. நாவல்
7. சங்குல்
8. ஆண்ட்ரி
9. இரினா

நாங்கள் தோழர்களை வாழ்த்துகிறோம் மற்றும் அவர்களின் மின்னஞ்சலைச் சரிபார்க்கும்படி கேட்டுக்கொள்கிறோம், மேலும் பங்கேற்ற அனைவருக்கும் நன்றி!

கேத்தரின்

நல்ல மதியம், உங்கள் சிமுலேட்டருக்கு நன்றி. பல ஆண்டுகளாக நான் ஆங்கிலம் கற்றுக்கொள்வதில் வெற்றிபெறாததால், பெட்ரோவின் பாடங்களின் அடிப்படையில் மென்பொருள் எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் பற்றி நான் கவலைப்படவில்லை. இது மிகவும் நல்ல யோசனை, ஆனால் பொருளை வழங்குவதற்கு பெட்ரோவின் சொந்த முறையான மற்றும் லாகோனிக் அணுகுமுறையைப் போலவே செயல்படுத்தப்படவில்லை.

சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி சிமுலேட்டரை சிறந்ததாக்கும் மற்றும் பயன்படுத்த மிகவும் வசதியாக இருக்கும் பல குறிப்பிடத்தக்க கருத்துகளை நான் கூறுவேன்.
நாங்கள் மூன்று படிவங்களைக் கேட்டு எழுதுவதன் மூலம் இரண்டாவது சோதனையைப் பற்றி பேசுகிறோம். நீங்கள் கேட்பது மற்றும் எழுதுவது இரண்டையும் ஒரே நேரத்தில் பயிற்றுவிப்பது மிகவும் நல்லது. எழுதுவதன் மூலம் கற்றுக்கொள்வது நினைவில் வைத்துக் கொள்வதை எளிதாக்குகிறது.
நீங்கள் இந்த சிமுலேட்டரை (சோதனை) முழுமைக்குக் கொண்டு வந்தால், மற்றவர்கள் தேவைப்பட மாட்டார்கள்.
1. பயிற்சிக்காக நான் தொகுத்த ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களின் பட்டியல், 88 வினைச்சொற்களைக் கொண்டது, நான் கணினியை அணைத்தபோது மீளமுடியாமல் மறைந்துவிட்டது - இது சேமிக்கப்பட்டால் நன்றாக இருக்கும். ஒவ்வொரு நாளும் ஒரே விஷயத்தை உருவாக்குங்கள்... ஒரு நல்ல பணி அல்ல :) நீங்களே ஒரு இலக்கை நிர்ணயிப்பது மிகவும் வசதியானது - ஒவ்வொரு நாளும் 6 வினைச்சொற்களைக் கற்றுக்கொள்வது, எடுத்துக்காட்டாக, 10 நாட்களில் 60. நான் ஒரு பட்டியலை உருவாக்கி ஓட்டினேன், ஏனென்றால் இது மிகவும் சாத்தியம்! ஆனால் இப்போது அத்தகைய வாய்ப்பு இல்லை (. உங்கள் சொந்த பட்டியலை உருவாக்குவதில் எந்த அர்த்தமும் இல்லை. ஒரு துண்டு காகிதமும் பேனாவும் மிகவும் வசதியானது (
2. சோதனைக்கான வினைச்சொற்கள் (பயிற்சிக்காக) 6 இல் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. மீண்டும் மீண்டும் செய்ய முந்தைய ஆறுக்கு திரும்புவதற்கான அமைப்பை உருவாக்குவது மிகவும் முக்கியமானது. மீண்டும் மீண்டும் செய்வது வெற்றிக்கான திறவுகோலாகும், ஆனால் இந்த செயல்பாடு இல்லாமல், இந்த சிமுலேட்டரைப் பயன்படுத்துவது கிட்டத்தட்ட பயனற்றது.
3. எழுதப்பட்ட அனைத்தையும் பொது தெளிவின் செயல்பாடு மிகவும் அவசியம். அதாவது, நான் எழுதினேன், சரிபார்த்தேன், அதை ஒரே கிளிக்கில் அழித்தேன், சிறிது நேரம் கழித்து அதே வினைச்சொற்களுக்குத் திரும்பினேன் - எழுதினேன், சரிபார்த்தேன், அழிக்கப்பட்டேன். மேலும் எனக்கு அது இன்னும் நினைவில் இல்லை. இப்போது இரண்டு விருப்பங்கள் உள்ளன - ஒன்று கைமுறையாக எழுதப்பட்ட அனைத்தையும் நீக்கவும் (தொழில்நுட்ப யுகத்தில், மக்கள் முற்றிலும் வேறுபட்ட பயன்பாட்டை எதிர்பார்க்கிறார்கள்), அல்லது முந்தையவற்றைக் கற்றுக்கொள்ளாமல் மற்ற வினைச்சொற்களுக்குச் செல்லுங்கள்.
4. வினைச்சொல்லின் ஒவ்வொரு வடிவத்திற்கும் அடுத்துள்ள கேட்கும் செயல்பாடு, முடிவிலி மட்டும் அல்ல, மிகவும் உதவியாக இருக்கும். இது சிமுலேட்டரை மிகவும் பயனுள்ளதாக மாற்றும். இப்போதெல்லாம் உச்சரிப்பிற்கு வேறு ஆதாரங்களை நாட வேண்டியுள்ளது.
5. சரியான பதில்கள் - மாணவர் இந்தச் செயல்பாட்டை அணைத்து, தன்னைத்தானே மாற்றிக் கொள்வது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். இப்போது சரிபார்ப்பின் போது சரியான பதில்கள் தோன்றும் மற்றும் மாணவர் அவற்றை எழுதி சரிபார்ப்பு பொத்தானை மீண்டும் அழுத்தும் வரை "தொங்கு". மாணாக்கர் பிழையைப் பார்த்தாலும் நினைவிலிருந்து திருத்தினால் அது மிகவும் உதவியாக இருக்கும். எடுத்துக்காட்டாக, தவறான பதில்கள் சிவப்பு நிறத்தில் காட்டப்படும், மேலும் மாணவர் உடனடியாக சரியான பதிலை எழுதுவார் அல்லது இந்த விருப்பத்திற்கான குறிப்பை மட்டும் கிளிக் செய்து, அவர் பொருத்தமாக இருக்கும்போது அதை அகற்றுவார்.

மற்றொரு உடற்பயிற்சி பயன்படுத்த வசதியாக இல்லை; முன்னர் சரியான இடங்களுக்கு நகர்த்தப்பட்ட சொற்கள் புதியவை அருகிலுள்ள கலங்களுக்கு மாற்றப்படும்போது மாற்றப்படுகின்றன, உடற்பயிற்சியை மனப்பாடம் செய்யும் சொற்களாக அல்ல, டெட்ரிஸாக மாற்றுகிறது.

நான் உண்மையில் அது இருக்க வேண்டும் பயனுள்ள சேவைநினைவிற்கு கொண்டு வரப்பட்டது மற்றும் மாணவர்கள் மற்றும் படைப்பாளிகள் இருவருக்கும் நல்லது (எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மட்டுமே ஒரு நல்ல தயாரிப்புமற்றவர்களுக்கு நன்மையை மட்டுமல்ல, படைப்பாளிகளுக்கு லாபத்தையும் கொண்டு வர முடியும்;)).

ஒழுங்கற்ற வினைச்சொல் பயிற்சியாளரின் டெவலப்பர், ஆப் ஸ்டோரில் அது போன்ற எதையும் கண்டுபிடிக்க முடியாதபோது அதை எழுதினார். ஆங்கிலம் கற்க மற்ற பயன்பாடுகளைப் போலல்லாமல், ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களைப் பயிற்றுவிப்பவர் ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்களை மனப்பாடம் செய்ய மட்டுமே உதவுகிறது, ஆனால் இது இந்தப் பணியைச் சிறப்பாகச் செய்கிறது. நிரல் பின்வருமாறு செயல்படுகிறது.

மூன்று கற்றல் முறைகள் உள்ளன: எளிய சோதனை, கலப்பு சோதனை மற்றும் இடம் வார்த்தைகள். ஒரு எளிய சோதனையில், பயனருக்கு வினைச்சொல்லின் முதல் வடிவம் காட்டப்பட்டு, இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது உள்ளிடுமாறு கேட்கப்படும்.

ஒரு கலப்பு சோதனையில், மூன்றாவது படிவம் காட்டப்படுகிறது, இரண்டாவது மற்றும் முதல் படிவங்கள் நீங்களே நினைவில் கொள்ள வேண்டும். இடம் வார்த்தைகள் பயன்முறையில், வினைச்சொல்லின் மூன்று வடிவங்கள் திரையில் வழங்கப்படுகின்றன. எந்த படிவம் என்பதை பயனர் சரியாக தீர்மானிக்க வேண்டும். பணிகள் ஒத்ததாக இருந்தாலும், அவை வெவ்வேறு அணுகுமுறைகளைப் பயன்படுத்துகின்றன, இது வினைச்சொற்களை மனப்பாடம் செய்ய உதவுகிறது.

ஒவ்வொரு தேர்விலும், சரியான பதில்களின் புள்ளிவிவரங்கள் வைக்கப்படுகின்றன. நீங்கள் தவறாக பதிலளித்தால், பயிற்சி முடிவடைகிறது. மேலும், ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் பயிற்சியாளர் ஒரு வரிசையில் சரியான பதில்களின் எண்ணிக்கையை நினைவில் வைத்து, உங்கள் பதிவைக் காட்டுகிறார், இது உங்களைச் சரியாகப் பதிலளிக்கத் தூண்டுகிறது.

பயன்பாடு மிகவும் எளிமையானது மற்றும் வேலையைச் செய்கிறது. "ரேங்க் வார்த்தைகள்" பயன்முறையில் உள்ள படிவங்களுடன் வினைச்சொற்களைப் பொருத்துவது பற்றி நான் குறை கூறக்கூடிய ஒரே விஷயம். இல்லையெனில், ஒழுங்கற்ற வினைச்சொற்கள் பயிற்சியாளர் உண்மையில் உதவுகிறது.

முடிவுகளை வரையவும்

வாக்குறுதியளித்தபடி, Random.orgஐப் பயன்படுத்தி வெற்றியாளர்களைத் தேர்ந்தெடுத்து, பயன்பாட்டிற்கான ஒன்பது விளம்பரக் குறியீடுகளை வழங்கினோம். அவர்கள் ஆனார்கள்:

1. பனாமாவில் முள்ளம்பன்றி
2. ஆர்ட்டெம்
3. சங்குல்
4. டிமிட்ரி84
5. ரினாட்
6. நாவல்
7. சங்குல்
8. ஆண்ட்ரி
9. இரினா

நாங்கள் தோழர்களை வாழ்த்துகிறோம் மற்றும் அவர்களின் மின்னஞ்சலைச் சரிபார்க்கும்படி கேட்டுக்கொள்கிறோம், மேலும் பங்கேற்ற அனைவருக்கும் நன்றி!