நாம் அறியாமலேயே வரைந்த டூடுல்களின் அர்த்தம் என்ன? வண்ணத்தின் விளக்கம் மற்றும் உளவியல் பொருள் உளவியல் குழந்தைகளின் வரைபடங்களில் வண்ணங்களின் பொருள்.

பெரும்பாலும், உரையாசிரியரைக் கேட்டு, வரிசையில் காத்திருந்து, வகுப்பறையில் உட்கார்ந்து, நாங்கள் எதையாவது வரைகிறோம், வரைகிறோம், வண்ணம் தீட்டுகிறோம். கிட்டத்தட்ட யாரும் இதில் கவனம் செலுத்துவதில்லை: சாதாரண பொழுதுபோக்கு, அதனால் சலிப்பாக இருக்கக்கூடாது. எனினும், வரைபடங்கள் ஒரு நபரின் தன்மை, அவரது விருப்பத்தேர்வுகள் மற்றும் நிலை பற்றி நிறைய சொல்ல முடியும்.

வரைபடங்கள் ஒரு நபரைப் பற்றி நிறைய சொல்ல முடியும் என்பதை உளவியலாளர்கள் நீண்ட காலமாக உறுதிப்படுத்தியுள்ளனர். இங்கே எல்லாம் முக்கியமானது: ஒரு நபர் என்ன வரைகிறார், எந்தப் பகுதியில் அவரது வேலை அமைந்துள்ளது, அவருக்கு என்ன அளவு மற்றும் நிறம் உள்ளது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எங்கள் படைப்புகள் ஆழ் மனதில் இருந்து வரும் குறியீடுகள். காகிதத்தின் மேல் பென்சிலை ஓட்டும்போது மக்கள் தானாக அவற்றை வெளியே எறிவார்கள்.

உங்கள் முதன்மைப் பணியை சமரசம் செய்யாமல் கவனச்சிதறலைக் கடக்க வரைதல் போன்ற எளிமையான ஒன்று உதவும் என்று பல உளவியலாளர்கள் நம்புகின்றனர். வரைவதன் மூலம், சலிப்பான பணிகளில் கவனம் செலுத்துவதில் நாம் சிறப்பாக இருக்கிறோம். இது ஒரு எளிய சோதனை மூலம் நிரூபிக்கப்பட்டது. விரும்பிய பேச்சைக் கேட்க பாடங்கள் வழங்கப்பட்டன, அதில் வெவ்வேறு குடும்பப்பெயர்கள் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன. தொண்டர்களில் பாதி பேர், கேட்டு, வரைந்தனர். மற்றொருவர் பென்சில் மற்றும் காகிதம் இல்லாமல் தவித்தார். கீழே வரி: வரைந்தவர்கள் அதிக பெயர்களை நினைவில் வைத்திருக்கிறார்கள் - 29 சதவீதம். எனவே, நீங்கள் ஒரு கூட்டத்திற்குச் செல்லும்போது, ​​உங்களுடன் ஒரு பேனா, பென்சில், காகிதத்தை எடுத்துச் சென்று உருவாக்குங்கள்!

அதை எங்கே வைப்போம், எப்படி வரைவோம்?

காகிதத்தில் உள்ள இலவச இடத்துடன் தொடர்புடைய ஒரு வரைபடத்தின் நிலை ஒரு நபரைப் பற்றி நிறைய சொல்ல முடியும்.

• இது மேல் விளிம்பிற்கு நெருக்கமாக அமைந்திருந்தால், இது உயர்ந்த சுயமரியாதையைக் குறிக்கிறது, ஆனால் அதே நேரத்தில் ஒரு நபர் சமூகத்தில் தனது நிலைப்பாட்டில் அதிருப்தி அடைந்து மற்றவர்களிடமிருந்து அங்கீகாரம் இல்லாததை உணரக்கூடும் என்பதையும் இது குறிக்கிறது. படத்தின் பெரிய அளவு அதிக சுயமரியாதையைப் பற்றி பேசுகிறது. கலைஞன் பரந்துபட்டவன், வீண்பெருமை மற்றும் அகந்தைக்கு ஆளானவன் என்பதை இது குறிக்கிறது. ஒரு சிறிய வரைதல் என்றால் பதட்டம், உணர்ச்சி சார்பு மற்றும் விறைப்பு.
• கீழே உள்ள வரைதல் என்பது "கலைஞர்" பாதுகாப்பற்றவர், உறுதியற்றவர் அல்லது தனது சொந்த மதிப்பை உயர்த்துவதில் ஆர்வம் காட்டவில்லை என்று அர்த்தம்.
• உருவாக்கம் முக்கியமாக இடதுபுறத்தில் இருந்தால், நபர் தனது கடந்த கால அனுபவங்களில் கவனம் செலுத்துகிறார், அவர் கடந்து வந்த அனுபவத்தில் கவனம் செலுத்துகிறார். தாளின் வர்ணம் பூசப்பட்ட வலது விளிம்பு எதிர்காலத்தை விரைவில் நெருக்கமாகக் கொண்டுவருவதற்கான விருப்பத்தைப் பற்றி பேசுகிறது, வாழ்க்கையும் உணர்ச்சிகளும் எதிர்காலத்தில் ஏதோவொன்றாக மாறும்.

வரையும் கோடுகள் தடித்ததா? ஒருவேளை அந்த நபர் எதையாவது பற்றி கவலைப்படுகிறார். பலவீனமான மற்றும் மெல்லிய "ஸ்பைடர்" கோடுகள் உடல் சோர்வு மற்றும் உளவியல் சோர்வு பற்றி பேசுகின்றன.

• வரைபடங்கள் கோணமாக இருந்தால், கோடுகள் செங்குத்தாக இருந்தால், இது வெளிப்படுத்தப்படாத ஆக்கிரமிப்பைக் குறிக்கிறது, இந்த நேரத்தில் கலைஞருக்கு புதியதை மாற்றியமைப்பது கடினம். துண்டிக்கப்பட்ட, துண்டிக்கப்பட்ட கோடுகள் தைரியத்தையும் விரோதத்தையும் வெளிப்படுத்துகின்றன. கோடுகள் வழுவழுப்பாக, வட்டமாக உள்ளதா? நீங்கள் ஒரு மென்மையான, அமைதியான, பெண்பால் நபர்.
• எடுத்துக்காட்டாக, வால்யூமெட்ரிக் புள்ளிவிவரங்கள், அவற்றின் ஆசிரியர் ஒரு பன்முக ஆளுமை, வழக்கத்திற்கு மாறான முடிவுகளை எடுப்பதற்கும் கணிக்க முடியாத செயல்களைச் செய்வதற்கும் திறன் கொண்டவர் என்பதைக் குறிக்கிறது.

பெரும்பாலும் நாம் படத்தில் எதையாவது குஞ்சு பொரிப்போம். குறுகிய பக்கவாதம் என்பது நபர் உற்சாகமாக இருப்பதைக் குறிக்கிறது, நீண்ட பக்கவாதம் என்பது நபர் அளவிடப்பட்டு அமைதியாக இருப்பதைக் குறிக்கிறது. பக்கவாதம் நேராகவும் தெளிவாகவும் இருக்கும் - நீங்கள் விடாமுயற்சியும் பிடிவாதமும் உடையவர், திட்டவட்டமானவர் மற்றும் இலகுவானவர் - உங்களைப் பற்றி சற்று கவலையுடனும் நிச்சயமற்றவராகவும் இருக்கிறீர்கள். கிடைமட்ட பக்கவாதம் பெண்பால் மற்றும் பலவீனமானது, செங்குத்து பக்கவாதம் பிடிவாதமாகவும் உறுதியானதாகவும் இருக்கும். பொதுவாக, ஒரு நபர் தொடர்ந்து எதையாவது நிழலிடுகிறார் அல்லது கட்டங்களை வரைந்தால், இது அவர் ஒரு மோசமான நிலையில் இருப்பதைக் குறிக்கிறது அல்லது ஆபத்தான வணிகத்தில் நுழைந்துள்ளார், தனது சொந்த கைகளில் முன்முயற்சி எடுக்க முடியாது மற்றும் எரிச்சலைக் கட்டுப்படுத்துகிறார். கலைஞர் ஒரு மூலையில் தள்ளப்பட்டதாக உணர்கிறார் அல்லது ஏதோ ஒரு தடையில் இருந்து தன்னை வேலியிட்டுக் கொள்ள முயற்சிக்கிறார்.

மலர்கள், வீடுகள், பெயர்கள், விலங்குகள்

உளவியலாளர்கள் மற்றும் வரைபடவியலாளர்களின் கூற்றுப்படி, ஒரு நபர் எவ்வாறு வரைகிறார் என்பது மட்டுமல்லாமல், எதை சித்தரிக்கிறார் என்பதும் முக்கியம். இங்கே மிகவும் பொதுவான படங்கள் மற்றும் அவர்கள் ஒரு நபரைப் பற்றி என்ன சொல்ல முடியும்.

• எனவே, நீங்கள் வார்த்தைகளை சித்தரித்தால், ஒவ்வொரு எழுத்தையும் உன்னிப்பாக வரைந்து, அவற்றை பிரேம்களில் வைத்து, வலியுறுத்தினால், அது நிறைய அர்த்தம். சட்டத்தில் உள்ள சொல் சுய-உறுதிப்படுத்தல் மற்றும் சுய-நீதியின் அடையாளம், இது மற்ற அனைவரையும் நம்ப வைக்கும் விருப்பத்தையும் குறிக்கும். நேராக மற்றும் சமமான கோட்டுடன் அடிக்கோடிட்டுக் காட்டப்பட்ட வார்த்தை உங்கள் உறுதியான எண்ணம், இந்த விஷயத்தில் எண்ணங்களின் உறுதிப்பாடு, அடிக்கோடிட்ட அலை அலையான உணர்வு மற்றும் சில உறுதியற்ற தன்மை, "இணையத்தில்" எழுதப்பட்ட, கவனிக்கத்தக்க - சந்தேகம் ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்துகிறது.
• உங்கள் பெயரை மீண்டும் மீண்டும் எழுதினால், உங்கள் கையொப்பம், உங்கள் பெயரின் முதல் எழுத்துக்கள் அல்லது முதலெழுத்துகளை வைத்து, அலங்கார கூறுகளுடன் பரிசோதனை செய்தால், நீங்கள் நெருக்கடி நிலையில் உள்ளீர்கள், நீங்கள் எடுக்கும் முடிவுகளின் சரியான தன்மை குறித்து உறுதியாக தெரியவில்லை. உங்கள் பெயரை எழுதுவது சுய உறுதிப்பாட்டிற்கான ஒரு வழியாகும், உணர்ச்சி அல்லது அறிவுசார் மோதல்களைக் கடக்க வேண்டும். இங்குள்ள ஒரே அறிவுரை என்னவென்றால், பிரச்சனைகளைப் பற்றி குறைவாக சிந்திக்க வேண்டும், மேலும் நீங்கள் ஏற்கனவே அடைந்துவிட்டீர்கள், வாழ்க்கை ஏற்கனவே உங்களுக்கு வழங்கியதைப் பற்றி அதிகம் சிந்திக்க வேண்டும்.
• நீங்கள் விலங்குகளை வரைந்தால், அது யார், எப்படி சித்தரிக்கப்படுகிறது என்பதைப் பொறுத்தது. அது புலி அல்லது ஓநாய் என்றால், ஆக்கிரமிப்பு உங்களில் மறைந்திருக்கும், ஒரு நரி என்றால், நீங்கள் எங்காவது ஏமாற்ற திட்டமிட்டுள்ளீர்கள், ஒரு பன்னி அல்லது அணில் - உங்களுக்கு கவனிப்பும் பாதுகாப்பும் தேவை, ஒரு சிங்கம் - அனைவரையும் விட உங்கள் மேன்மையை உணர்கிறீர்கள். இந்த பொறிமுறையானது விசித்திரக் கதைகள், உவமைகள் மற்றும் குழந்தைகள் கதைகளில் விலங்குகள் மற்றும் அவற்றின் கதாபாத்திரங்களின் உருவக அர்த்தத்தைப் போன்றது. அதே விலங்கு, பறவை அல்லது பூச்சியை நீங்கள் தொடர்ந்து சித்தரிக்கும் போது, ​​நீங்கள் அதை உங்களுடன் ஒப்பிட்டு, அதன் பழக்கவழக்கங்களை நீங்களே கூறிக்கொள்ளலாம். சில நேரங்களில் அத்தகைய வரைபடங்களில், விலங்குகளின் முகவாய்கள் மனித முகங்களைப் போலவும், பாதங்களின் வடிவம் கால்கள் மற்றும் கைகளைப் போலவும் இருக்கும். இது குழந்தைத்தனம், உணர்ச்சி முதிர்ச்சியற்ற தன்மை ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது, ஏனென்றால் ஒரு நபர் ஆழ்மனதில் தன்னை வளர்ச்சியின் கீழ் நிலையில் வைக்கிறார்.

ஒரு மனிதனின் படம்

சிறிய மனிதர்களின் உருவம் உதவியற்ற தன்மையின் அடையாளம் அல்லது சில வகையான கடமைகளைத் தவிர்ப்பதற்கான விருப்பம். பொதுவாக, ஒரு நபர் திட்டவட்டமாக சித்தரிக்கப்பட்டால், இது ஒரு நிலையற்ற உணர்ச்சி நிலையை குறிக்கிறது, யாரையும் உள்ளே அனுமதிக்காத மூட விருப்பம்.

ஒரு "உண்மையான" நபர் சித்தரிக்கப்பட்டால், பகுப்பாய்வு தலையில் இருந்து தொடங்க வேண்டும்.

• முழு முகம் வரைதல் - நீங்கள் தகவல்தொடர்புக்கு திறந்திருக்கிறீர்கள், ஒரு நபர் "திரும்புகிறார்", "வெளியேறுகிறார்", வெளிப்புற தொடர்புகளைத் தவிர்க்க நீங்கள் அதிகமாக முயற்சி செய்கிறீர்கள்.
• தலை சுயவிவரத்தில் உள்ளது, மற்றும் உடல் முழு முகமாக உள்ளது - சமூக சூழல் மற்றும் தகவல்தொடர்பு தேவையால் ஏற்படும் கவலை உங்களில் வாழ்கிறது, ஒரு பெரிய தலை - நீங்கள் முதன்மையாக சிந்தனையால் வழிநடத்தப்படுகிறீர்கள், சிறியது - நீங்கள் அறிவுஜீவிகளுக்கு கொஞ்சம் கவனம் செலுத்துகிறீர்கள். வேலை, மோசமாக கண்டுபிடிக்கப்பட்டது - நீங்கள் கூச்சத்தையும் கூச்சத்தையும் காட்டுகிறீர்கள்.
• நீங்கள் ஒரு முகத்தை கவனமாக வரைந்தால், உங்கள் தோற்றம் மற்றும் மற்றவர்களுடனான உறவுகள் குறித்து நீங்கள் மிகவும் கவலைப்படுகிறீர்கள், நீங்கள் எப்படி "ஆடைகளால் சந்திக்கிறீர்கள்" என்பது உங்களுக்கு முக்கியம்.
• நீங்கள் முகங்கள் இல்லாமல் உருவங்களை சித்தரிக்கும் போது அல்லது அவற்றை தெளிவில்லாமல், சற்று கோடிட்டுக் காட்டினால், இது கூச்சத்தையும் லேசான பயத்தையும் குறிக்கிறது, நீங்கள் சாதாரண உரையாடல்களை நடத்துவது மற்றும் விருந்துகளில் ஒருவருக்கொருவர் தெரிந்துகொள்வது கடினம்.
• மூடிய, மறைக்கப்பட்ட அல்லது வரையப்படாத கண்கள் விரும்பத்தகாத காட்சி தூண்டுதல்களைத் தவிர்ப்பதற்கான விருப்பத்தைக் குறிக்கின்றன, வாழ்க்கையின் விரும்பத்தகாத தருணங்களை உண்மையில் பார்க்க விருப்பமின்மை.

ஒரு திருப்தியற்ற, சோகமான முகம் ஓவியரின் அதே நிலைக்கு சாட்சியமளிக்கிறது. அனைத்து பிறகு முகங்களை வர்ணிப்பவர் மற்றவர்களை வர்ணிப்பதாக நினைக்கிறார், ஆனால் உண்மையில் அவர் தன்னை, தனது உள் நிலையை வரைகிறார்.

ஒரு இருண்ட முகம் என்பது தன்னைப் பற்றிய அதிருப்தி, முகமூடிகள் வலியையும் குழப்பத்தையும் வெளிப்படுத்துகின்றன, புன்னகை மகிழ்ச்சி. பெரிய, பரந்த கண்கள் நம்பிக்கை மற்றும் வாழ்க்கையின் அன்பைப் பற்றி பேசுகின்றன. கண்களுக்குப் பதிலாக புள்ளிகள் மற்றும் வாயில் ஒரு கோடு கொண்ட ஒரு உடலியல் - அந்நியப்படுதல் (உலகிலிருந்து, ஒரு நபர், தன்னை). ஒரு கலைஞர் அழகான சுயவிவரங்களை வரைந்தால், அவர் தகவல்தொடர்புகளில் ஆர்வமாக உள்ளார் என்று அர்த்தம். இந்த வரைபடங்கள் நேசமான இயல்பு மற்றும் மக்கள் மீதான அன்பை வெளிப்படுத்துகின்றன.

• பெரிய காதுகள் - நீங்கள் விமர்சனத்திற்கு உணர்திறன் உடையவர் மற்றும் மற்றவர்களின் கருத்துக்களைச் சார்ந்து இருக்கிறீர்கள், மிகச் சிறியது அல்லது இல்லாதது - மற்றவர்களின் கருத்துகளையும் நிலைப்பாடுகளையும் கேட்க விரும்பவில்லை. பெரிதும் வர்ணம் பூசப்பட்ட முடி - பதட்டம் உங்களில் குடியேறியுள்ளது, நிழலாடாத முடி உங்கள் தலையை வடிவமைக்கிறது - நீங்கள் விரோத உணர்வுகளால் ஆளப்படுகிறீர்கள்.
• பெரிய தோள்கள் அல்லது உடல் - உங்களுக்கு அதிக வலிமை அல்லது அதிகாரத்தின் மீது அதிக அக்கறை உள்ளது, சிறியவை - சிறிய மதிப்பு மற்றும் முக்கியத்துவமின்மை, சாய்வான தோள்கள் அல்லது குனிந்த முதுகு - விரக்தி, விரக்தி, குற்ற உணர்வு மற்றும் உயிர்ச்சக்தி இல்லாமை.
• கைகள் ஒருவருக்கொருவர் உறவுகளின் சின்னமாகும். கைகள் உடலிலிருந்து வெகு தொலைவில் இருந்தால் (பிரிந்து விரிந்திருந்தால்), உங்கள் மார்பின் மீது நீங்கள் குறுக்கிடும்போது உங்கள் செயல்கள் கட்டுப்பாட்டை மீறும், நீங்கள் விரோதமாக, உங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் அல்லது உங்கள் பைகளில் - கொடுக்க விருப்பமின்மை, சமரசம் செய்ய, அழுத்தும் உடல் - சமூக தொடர்புகளில் உங்களுக்கு சிரமங்கள் உள்ளன.
• நீண்ட கால்கள் சுதந்திரத்தின் அவசியத்தைக் குறிக்கின்றன, குறுகிய கால்கள் உடல் அல்லது உளவியல் மோசமான உணர்வைக் குறிக்கின்றன. பரந்த இடைவெளியில் கால்கள் வெளிப்படையான புறக்கணிப்பு மற்றும் உரையாசிரியர்களின் அறியாமை மற்றும் அவர்களின் செயல்கள், கால்கள் ஒன்றாக (நபர் "வரிசையில்" நிற்கிறார்) - தகவல்தொடர்பு விறைப்பு பற்றி.
• உடலின் எந்த பாகமும் இல்லாமல் ஒரு நபரை நீங்கள் திடீரென்று "மறந்திருந்தால்" அல்லது வேண்டுமென்றே வரைந்திருந்தால், இந்த பகுதியை நீங்கள் நிராகரிக்கும் உணர்வை அனுபவிக்கிறீர்கள் என்பதை இது குறிக்கிறது, உங்கள் தோற்றத்தில் தொடர்புடைய குறைபாட்டை உணர்கிறீர்கள் அல்லது உங்கள் கூட்டாளியில் ஏதாவது மகிழ்ச்சியடையவில்லை.

பொம்மைகளின் படம்கலைஞர் மற்றவர்களால் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறார் என்று அர்த்தம், அவர் தொடர்ந்து ஒருவருக்கு கொடுக்க வேண்டும், மற்றவர்களின் முடிவுகளுடன் உடன்பட வேண்டும் என்று அவர் உணர்கிறார்.

கோமாளி அல்லது கார்ட்டூன்தங்கள் சொந்த தாழ்வு மனப்பான்மையைத் தவிர்ப்பதற்கும், இல்லாத உருவத்திற்குப் பின்னால் மூடுவதற்கும் விருப்பத்தை வெளிப்படுத்துங்கள். உங்கள் தாளில் தோன்றியது ரோபோ- நீங்கள் வெளிப்புற சக்திகளின் கட்டுப்பாட்டால் பாதிக்கப்படுகிறீர்கள், வாழ்க்கையில் அதிகம் உங்களைச் சார்ந்து இல்லை என்று நீங்கள் கவலைப்படுகிறீர்கள். முகமூடி - நீங்கள் இரகசியமாகவும் எச்சரிக்கையாகவும் இருக்கிறீர்கள், வெளி உலகத்திலிருந்து மறைக்க முயற்சிக்கிறீர்கள்.

வீடுகள்

ஒரு வீட்டின் படங்கள் அல்லது வீட்டு தளபாடங்கள் ஒரு சூடான, வீட்டு சூழ்நிலைக்கான அன்பைப் பற்றி பேசுகின்றன. இத்தகைய வரைபடங்கள் ஒற்றைப் பெண்கள் அல்லது இளங்கலைகளில் காணப்படுகின்றன. இருப்பினும், திருமணமானவர்கள் அவற்றை வரையும்போது, ​​இது ஒரு உறவில் அரவணைப்பு இல்லாததைக் குறிக்கிறது. வீடுகள் அல்லது வீட்டுப் பொருட்கள் எவ்வாறு சித்தரிக்கப்பட்டாலும், இந்த வரைபடங்கள் வீட்டு வசதியையும் குடும்ப அரவணைப்பையும் கண்டறியும் விருப்பத்தைக் காட்டுகின்றன. ஆனால் மிகவும் தெளிவான, மீண்டும் மீண்டும் வட்டமிடப்பட்ட வீட்டின் அவுட்லைன் அவர்களின் செயல்களையும் உணர்ச்சிகளையும் கட்டுப்படுத்தும் முயற்சிகளைக் குறிக்கிறது.

• திறந்த, விருந்தோம்பல், நட்பு குணம் கொண்ட ஒரு நபரின் வரைபடத்தில் ஒரு பெரிய சாளரம் தோன்றும். ஷட்டர்கள் அல்லது பார்கள் கொண்ட ஒரு சாளரம் (பல ஜன்னல்கள்) இரகசியத்தன்மை, வளாகங்களின் இருப்பு, பேராசை, மற்றவர்களிடமிருந்து எதையாவது கொடுக்க அல்லது ஏற்றுக்கொள்ள இயலாமை ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. அவை முகப்பின் நடுவில் அமைந்திருந்தால், இது நட்பு மற்றும் விருந்தோம்பலின் அடையாளம். ஒரு தாழ்வாரம் இருக்கும்போது, ​​​​ஆசிரியரை வாழ்த்தலாம்: நீங்கள் உங்கள் மீது மிகவும் நம்பிக்கையுடன் இருக்கிறீர்கள்.
• திறந்த கதவு என்றால் சமூகத்தன்மை. மற்றும் மூடிய - தனிமை. பக்கத்தில் கதவு வைத்திருப்பவர்கள் மிகவும் நேசமானவர்கள் அல்ல. கட்டிடத்தின் கிட்டத்தட்ட முழு முகப்பையும் மூடிவிடும் நபர்கள் உள்ளனர். செயல்களில் அற்பத்தனம் மற்றும் கணிக்க முடியாத தன்மைக்கு இது சான்றாகும். அதே நேரத்தில் அதே கதவு உங்கள் உள்ளார்ந்த தாராள மனப்பான்மையைக் குறிக்கிறது, சில சமயங்களில் அதிகப்படியானது.
• குழாய் இல்லாதது உணர்வின்மையின் அறிகுறியாகும். ஒரு குழாய் இருந்தால், ஆனால் அதில் இருந்து புகை வெளியேறவில்லை என்றால், இது ஒன்றே பொருள். புகைபோக்கியில் இருந்து புகை வந்தால், கலைஞர் தாராளமாக இருக்கிறார். செங்கற்கள் அல்லது பிற சிறிய விவரங்கள் நம்பிக்கையைக் குறிக்கின்றன.

மற்ற படங்கள்

• நட்சத்திரக் குறியீடுகள்.ஒரு நபர் கவனத்தின் மையத்தில் இருக்க விரும்புகிறார், அவர் பிரகாசமாகவும் கவனிக்கத்தக்கவராகவும் இருப்பது முக்கியம். ஆனால் நட்சத்திரத்தில் அதிக கதிர்கள் இருந்தால் அல்லது அவை தனித்தனியாக காட்டப்பட்டால், இது மனச்சோர்வைக் குறிக்கலாம்.
• தேன்கூடு.ஓவியர் அமைதி, நல்லிணக்கத்திற்காக பாடுபடுகிறார், தனது வாழ்க்கையை நெறிப்படுத்த விரும்புகிறார். ஒரு குடும்ப கூட்டை உருவாக்குவது பற்றி அவர் நினைத்திருக்கலாம்.
• சுருள்கள், வட்டங்கள், அலை அலையான கோடுகள்.மற்றவர்களின் பிரச்சனைகளை அதிகம் பொருட்படுத்துவதில்லை அல்லது கலைஞருக்கு ஆர்வம் காட்டுவதில்லை என்று அர்த்தம். அல்லது ஒருவேளை அவர் ஒரு சிறிய உணர்ச்சி நெருக்கடியை அனுபவிக்கிறார்: அவர் தனது அனுபவங்களின் வட்டத்தில் நடக்கிறார். இப்போது அவர் தனது நடத்தையை கண்காணிக்க வேண்டும், அதனால் வெடிக்காதபடி மற்றும் மற்றவர்கள் மீது தளர்வானது.
• Labyrinths, நகர்வுகள்.ஒரு நபர் நல்லிணக்கத்தைத் தேடுகிறார் என்பதற்கான அறிகுறி, அவரது வாழ்க்கை பாதை. கோடுகள் வலதுபுறமாக சாய்ந்திருந்தால், இடதுபுறம் - எச்சரிக்கையுடன், மிகவும் திறந்த நிலையில் இருக்கும். முடிவில்லாத வடிவமைப்புகள் நீங்கள் உண்மையிலேயே விரும்புவதைப் பற்றி சிந்திக்க நேரமின்மையைக் குறிக்கின்றன.
• சதுரங்கள், முக்கோணங்கள் மற்றும் பிற வடிவியல் வடிவங்கள்.படைப்பாளிக்கு தெளிவான குறிக்கோள்கள் மற்றும் நம்பிக்கைகள் உள்ளன, அவர் தனது கருத்தை ஒருபோதும் மறைக்க மாட்டார், அவர் எப்போதும் விடாமுயற்சியும் விடாமுயற்சியும் கொண்டவர். பொதுவாக அதிக விழிப்புணர்வு மற்றும் எச்சரிக்கையுடன்.
• ஒரு வட்டத்தின் உருவம் (குறிப்பாக வெற்று).இரகசியம், தனிமைப்படுத்தல் போக்கை அடையாளப்படுத்துகிறது. ஒரு நபர் தனது உள் உலகத்தை மூடுகிறார், தன்னைப் பற்றிய தகவல்களை வழங்க விரும்பவில்லை, அந்நியர்கள் மட்டுமல்ல, மிகவும் நெருக்கமானவர்களும் வாழ்க்கை மற்றும் விவகாரங்களில் ஏறும்போது அது பிடிக்காது.
• நெசவு வட்டங்கள்.ஒரு நபருக்கு அவர் சில முக்கியமான நிகழ்வுகளுக்கு வெளியே இருப்பதாகத் தெரிகிறது, அவர் ஏதாவது ஒன்றில் பங்கேற்க விரும்புகிறார், சில வகையான சமூகத்தில் சேர விரும்புகிறார்.
• இதயங்களின் நெசவு.உணர்வுகளால் நிரம்பி வழிகிறது என்று பொருள். நான் உலகம் முழுவதையும் முத்தமிட விரும்புகிறேன்.
• பென்டகன் (வழக்கமான பென்டகன்).நல்வாழ்வு மற்றும் ஆரோக்கியம். ஓவியர் வாழ்க்கை நிலைபெற்றுவிட்டதாக உணர்கிறார், மேலும் இதை ஒருங்கிணைக்க முயல்கிறார்.
• அறுகோணம் (வழக்கமான அறுகோணம்).அழகு மற்றும் இணக்கம். ஓவியர் வாழ்க்கையில் உண்மையான சமநிலையை அடைய விரும்புகிறார்.
• செங்கல் வேலை.கலைஞர் ஒரு முக்கியமான சிந்தனையில் கவனம் செலுத்த முயற்சிக்கிறார் என்று அவர் கூறுகிறார். கொத்து கவனமாக வரையப்பட்டால், பாத்திரம் முறையானது மற்றும் சீரானது, நபர் அவர் விரும்புவதை சரியாக அறிவார்.
• பற்கள் (மரம் அல்லது மலையின் பற்களைப் போன்றது).அவை ஆக்கிரமிப்பைக் குறிக்கின்றன, இது நேர்மறையாக இருக்கலாம், மேலும் சண்டையிடுவதற்கான ஆசை அல்லது எதிர்மறை (கோபம், விரோதம்) ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது.
• செஸ் மைதானங்கள்.ஒரு நபர் விரும்பத்தகாத, கடினமான சூழ்நிலையில் இருக்கிறார் என்பதன் சின்னம். இதுபோன்ற படங்கள் அடிக்கடி தோன்றினால், இது ஒரு சூழ்நிலையைத் தீர்க்க இயலாமை, அல்லது ஒருவரின் வாழ்க்கைப் பாதையைத் தேடுவது ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடைய மறைக்கப்பட்ட வளாகங்களின் குறிகாட்டியாகும்.
• சிலுவைகள்.நேசிப்பவரின் முன் குற்ற உணர்வு அல்லது எந்தவொரு பிரச்சனைக்கும் பொறுப்பு.
• ஸ்வஸ்திகா.ரஷ்யர்களின் ஆழமான வேரூன்றிய சங்கங்களுக்கு மாறாக, இது ஒரு நல்ல மற்றும் மகிழ்ச்சியான பொருளைக் குறிக்கிறது - இது மகிழ்ச்சி மற்றும் ஒளியின் சின்னமாகும். உண்மை என்னவென்றால், ஸ்வஸ்திகா மிகவும் பழமையான சின்னங்களில் ஒன்றாகும். இது உலகின் பல மக்களால் பயன்படுத்தப்பட்டது: இது ஆயுதங்கள், அன்றாட பொருட்கள், உடைகள், பதாகைகள் மற்றும் கோட்டுகள் ஆகியவற்றில் இருந்தது, மேலும் தேவாலயங்கள் மற்றும் வீடுகளின் வடிவமைப்பில் பயன்படுத்தப்பட்டது. ஸ்வஸ்திகா என்பதற்கு பல அர்த்தங்கள் உள்ளன. பெரும்பாலான மக்களுக்கு, அவர்கள் நேர்மறையாக இருந்தனர் - இது வாழ்க்கையின் இயக்கம், சூரியன், ஒளி, செழிப்பு (நாசிசம் தூக்கியெறியப்படும் சகாப்தத்திற்கு முன்) சின்னமாக இருந்தது.
• கைத்துப்பாக்கிகள் அல்லது பிற ஆயுதங்கள்.ஒரு நபரில் நிறைய ஆக்கிரமிப்பு குவிந்துள்ளது, ஒருவேளை அவர் ஒருவருடன் மிகவும் கோபமாக இருக்கலாம் அல்லது வாழ்க்கையில் கோபமாக இருக்கலாம்.
• மலர்கள், இலைகள், சூரியன், மாலைகள் அல்லது அது போன்ற ஏதாவது.ஒருவருக்கு நல்ல குணம் இருக்கிறது என்று சொல்கிறார்கள். அத்தகையவர்கள் மற்றவர்களுக்கு உதவ விரும்புகிறார்கள் மற்றும் இயற்கையில் மிகவும் மென்மையானவர்கள். இவர்களுக்கு சுயமரியாதை சற்று குறைவு. மலர் ஒரு குவளையில் இருந்தால், ஒரு நபர் மோதல்களைத் தவிர்க்க முனைகிறார், அவருக்கு ஆதரவு, ஊட்டச்சத்து தேவை. வெட்டப்பட்ட தண்டு கொண்ட ஒரு மலர் - ஒரு நபர் தனது கற்பனைகளில் வட்டமிடுகிறார், சூழ்நிலைகளுக்கு நன்கு பொருந்தவில்லை, ஆதரவையும் ஆதரவையும் உணரவில்லை.
• மரம்.ஒரு நபர் நிறைய இலைகளுடன் ஒரு மரத்தை வரைந்திருந்தால், அவர் சமூகத்தன்மை, தொடர்பு ஆகியவற்றால் வேறுபடுகிறார். ஒரு மரத்தின் கிளைகள் உடைந்தால், கடந்த காலத்தில் உள்ள கஷ்டங்கள் ஆத்மாவில் அழியாத அடையாளத்தை விட்டுவிட்டன. மரத்திற்கு வேர்கள் இல்லை - இது ஆதரவு இல்லாத உணர்வு.
• நதி.இடமிருந்து வலமாக ஓட்டத்தின் திசையே எதிர்காலத்திற்கான ஆசை; வலமிருந்து இடமாக - கடந்த காலத்தில் நிறைய முடிக்கப்படாத வணிகங்கள். ஆற்றங்கரை நேராக உள்ளது - இலக்குகளை தெளிவாக அமைக்கவும், அவற்றை அடையும் திறன். சேனலில் வளைவுகள் - சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதில் கவனம் செலுத்த இயலாமை.
• அம்புகள்.இந்த திசையன் மூலம் நீங்கள் வாழ்க்கையில் வழிநடத்தப்படுகிறீர்கள். அம்பு மேல்நோக்கி இயக்கப்படுகிறது - மற்றவர்களுக்கு நோக்குநிலை, கீழ்நோக்கி - நீங்களே, இடதுபுறம் - கடந்த காலத்தைப் பாருங்கள், வலதுபுறம் - நீங்கள் எதிர்காலத்தை நம்புகிறீர்கள்.
• கண்.கண் என்பது கட்டுப்பாட்டின் ஒரு சித்தப்பிரமை. ஒரு கண் வரைந்து கொண்டிருக்கும் ஒரு நபர் அவர் சுதந்திரமானவர் அல்ல என்று உணர்கிறார், யாரோ ஒருவர் தொடர்ந்து அவரை அழுத்துகிறார், அவரால் முக்கியமான முடிவுகளை எடுக்க முடியாது. மிகப் பெரிய கண்கள் விழிப்புணர்வைக் குறிக்கின்றன மற்றும் தீவிர நிகழ்வுகளில், சித்தப்பிரமை; கண்கள் மிகவும் சிறியதாக இருந்தால், அந்த நபர் எதையாவது கவனிக்க விரும்பவில்லை.

ஒரு குழந்தைக்கு வரைவது கலை அல்ல, ஆனால் பேச்சு. வயது வரம்புகள் காரணமாக, வார்த்தைகளில் வெளிப்படுத்த முடியாததை வரைதல் சாத்தியமாக்குகிறது. வரைதல் செயல்பாட்டில், பகுத்தறிவு பின்னணியில் மங்குகிறது, தடைகள் மற்றும் கட்டுப்பாடுகள் பின்வாங்குகின்றன. இந்த நேரத்தில், குழந்தை முற்றிலும் இலவசம். குழந்தைகளின் வரைதல் பெரும்பாலும் மிகச்சிறிய கலைஞரின் நலன்களின் கோளத்தை தெளிவாகக் காட்டுகிறது. வளர்ச்சியின் ஆரம்ப கட்டங்களில் (மூன்று ஆண்டுகள் வரை) - இவை கோடுகள், கோடுகள், வட்டங்கள். குழந்தை ஒரு பென்சில் அல்லது தூரிகையை "முயற்சிக்கிறது", பரிசோதனைகள். வழக்கமாக அவர் முதலில் ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்குகிறார், பின்னர் அவர் சித்தரித்ததை, எதைக் கொண்டு வருகிறார் அதுஅது போல் இருக்கலாம். பின்னர் (நான்கு வயதிற்குள்) தோன்றும் வரைதல் யோசனை . ஒரு குறிப்பிட்ட வயதிலிருந்து (3.5 - 4 ஆண்டுகளில்), ஒரு நபர் நெருக்கமான கவனம் மற்றும் படிப்பின் பொருளாக மாறுகிறார். உளவியல் நோயறிதலின் பார்வையில், ஒரு நபரின் வரைதல் மிகவும் துல்லியமான மற்றும் நம்பகமான தகவல் ஆதாரங்களில் ஒன்றாகும். அத்தகைய செய்தியில் உள்ள தகவல், அடையாளப்பூர்வமாகச் சொன்னால், "குறியீடு", மற்றும் வரைதல் சரியாக "படிக்க" வேண்டும் என்பதில் மட்டுமே சிரமம் உள்ளது. தங்கள் வேலையில் வரைதல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தும் உளவியலாளர்கள் குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் போதுமான தகுதிகளையும் அனுபவத்தையும் கொண்டிருக்க வேண்டும். இருப்பினும், கவனமுள்ள பெற்றோர்கள் குழந்தையின் படைப்பு வேலைகளில் அசாதாரணமான ஒன்றை எப்போதும் கவனிக்க முடியும், அவரது மனநிலையை உணரலாம், மறைக்கப்பட்ட பதற்றத்தை பிடிக்கலாம். எனவே, "முதல் உதவி" என, குழந்தைகளின் வரைபடங்களின் பகுப்பாய்வில் பல பாடங்களை நாங்கள் வழங்குகிறோம்.

குழந்தைகளின் வரைபடத்தின் விவரங்கள் வயதைப் பொறுத்தது

குழந்தை தனது குடும்பத்தை வரையச் சொல்ல வேண்டும். மேலும், அதனால் எல்லோரும் ஏதோ ஒரு வியாபாரத்தில் பிஸியாக இருந்தார்கள். அவருக்கு வண்ண பென்சில்கள் மற்றும் போதுமான காகிதம் இருக்கட்டும் - வழக்கமான இயற்கை தாள் (A4 வடிவம்) நன்றாக உள்ளது. வரைதல் செயல்பாட்டில் குழந்தையை அவசரப்படுத்தாதீர்கள் அல்லது அவரது வரைபடத்தைப் பற்றி கருத்து தெரிவிக்காதீர்கள். அவர் குடும்ப உருவப்படத்தை முடித்ததும், கேள்விகளைக் கேட்க வேண்டிய நேரம் இது: அவர் சரியாக யார் வரைந்தார், இந்த கதாபாத்திரங்கள் அனைத்தும் என்ன செய்கின்றன. ஒரு வரைபடத்தை பகுப்பாய்வு செய்யத் தொடங்கும் போது, ​​பெரியவர்கள் அதன் உள்ளடக்கம் மற்றும் ஒப்பீட்டளவில் பேசும் போது, ​​இளம் கலைஞரின் வயதைப் பொறுத்தது என்பதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். மூன்று வயது குழந்தைகளில், மக்கள் பெரும்பாலும் "செபலோபாட்ஸ்" போல தோற்றமளிக்கிறார்கள்: சில உயிரினங்கள் உடலும் தலையும் கால்களுடன் ஒற்றை "குமிழி" ஆகும். ஒரு முகமும் தோன்றலாம். ஆனால், கண்டிப்பாகச் சொன்னால், 4-5 ஆண்டுகளில் இருந்து தனிப்பட்ட வளர்ச்சி மற்றும் மனோ-உணர்ச்சி நிலை ஆகியவற்றின் பார்வையில் இருந்து வரைபடத்தை பகுப்பாய்வு செய்வது மிகவும் சரியாக இருக்கும். . நான்கு வயதிற்குள், ஒரு குழந்தை வழக்கமாக ஒரு நபரை கைகள் மற்றும் கால்கள் கொண்ட இரண்டு ஓவல்களின் வடிவத்தில் சித்தரிக்கிறது - குச்சிகள். ஐந்து வயது குழந்தைகளின் வரைபடங்களில் தலை, கண்கள், உடல், கைகள், கால்கள் தோன்றும். ஆறு வயதில், மூக்கு, வாய், விரல்கள் மேலே சேர்க்கப்படுகின்றன (அவற்றின் எண்ணிக்கை அற்பமானது). ஏழு வயதிற்குள், "ஓவியர்கள்" கழுத்து, முடி (அல்லது தொப்பி), ஆடை (குறைந்தபட்சம் ஒரு திட்ட வடிவில்) மற்றும் கைகள் மற்றும் கால்கள் இரட்டைக் கோடுகளில் சித்தரிக்கப்படுவது போன்ற மனித உருவத்தின் விவரங்களை இனி இழக்க மாட்டார்கள். பொதுவாக, இந்த அளவுகோல்கள் குழந்தையின் மன வளர்ச்சியின் மதிப்பீட்டால் வழிநடத்தப்படுகின்றன.

சொந்த உணர்வுகளின் படி குழந்தையின் வரைபடத்தின் பகுப்பாய்வு

வீட்டுப் படிநிலை

குடும்ப அமைப்பின் கட்டமைப்பின் பகுப்பாய்வுக்கு குறிப்பாக கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. குழந்தையால் காகிதத்தில் சித்தரிக்கப்பட்டவற்றுடன் அதன் உண்மையான கலவையை ஒப்பிடுவது அவசியம். வரைதல் வரிசை, வடிவங்களின் அளவு மற்றும் தாளில் அவற்றின் இடம் ஆகியவற்றை நீங்கள் மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும். முதல் மற்றும் பெரியது, ஒரு விதியாக, இளம் கலைஞரின் புரிதலில் குடும்பத்தின் மிக முக்கியமான உறுப்பினரை சித்தரிக்கிறது. குழந்தைகள் பொதுவாக யாரிடம் அதிக பாசத்தை உணர்கிறார்களோ அவர்களுக்கு அடுத்தபடியாக தங்களை ஈர்க்கிறார்கள். மேலும் உருவத்தில் மிக தொலைவில் இருப்பது குழந்தைக்கு மிகவும் அனுதாபமற்ற உறவினர். சுயவிவரத்தில் அல்லது பின்புறத்தில் உள்ள படம் இந்த குடும்ப உறுப்பினருக்கும் வரைபடத்தின் ஆசிரியருக்கும் இடையிலான பதட்டமான உறவைக் குறிக்கிறது. குழந்தைகள் கணத்தில் வாழ்கிறார்கள். மற்றும் பெரும்பாலும் நெருங்கிய ஒருவருடன் உணர்ச்சிபூர்வமான உறவுகள் (சமீபத்திய சண்டை, மனக்கசப்பு) வரைபடத்தில் தங்கள் சொந்த மாற்றங்களைச் செய்யலாம். இந்த விஷயத்தில், குழந்தை யாரையாவது "மறக்க" கூடும். உதாரணமாக, 6 வயதான அலியோஷா தனது தந்தையை ஈர்க்கவில்லை, அவர் அவரிடம் கொஞ்சம் கவனம் செலுத்துகிறார் மற்றும் முரட்டுத்தனமாக இருக்கிறார். "அப்பா ஒரு வணிகப் பயணத்திற்குச் சென்றார்" என்பதன் மூலம் அவர் படத்தில் இல்லாததை விளக்குகிறார். ஆலிஸ் (4 வயது) தனது சிறிய சகோதரி க்யூஷாவை வரையவில்லை, குழந்தை "வேறொரு அறையில் தூங்குகிறது" என்பதன் மூலம் அவள் இல்லாததை விளக்கினார். தன் சகோதரியின் காரணமாக, தன் தாய் முன்பு போல் அதிக கவனம் செலுத்துவதில்லை என்ற உண்மையை அந்தப் பெண் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாது. குழந்தை உண்மையில் இல்லாத குடும்ப உறுப்பினர்களை படத்தில் சித்தரிக்கும் போது தலைகீழ் சூழ்நிலைகளும் உள்ளன. சாஷா (5 வயது) தனக்கு அருகில் விளையாடும் குழந்தையை வரைந்து கடைசியாக தனக்கு ஒரு சகோதரன் இருப்பதாக அறிவித்தபோது அவனது தாயை மிகவும் ஆச்சரியப்படுத்தினான்! குடும்பத்தின் அமைப்புக்கு இத்தகைய "சரிசெய்தல்" அவர்களின் உணர்ச்சிகரமான சூழ்நிலையில் அதிருப்தி அடைந்த குழந்தைகளால் செய்யப்படுகிறது. பெரியவர்கள் மற்றும் விளையாட்டுகள் "சம நிலையில்" அல்லது சிறந்த - அதே வகையான மற்ற குழந்தைகளின் நிறுவனத்தில் பொழுதுபோக்கிலிருந்து அவர்களுக்கு அதிக அன்பான கவனம் தேவை. குழந்தைகளின் வரைபடங்களின் பகுப்பாய்வில் குடும்ப உறுப்பினர்கள் என்ன செய்கிறார்கள் என்பதன் மூலம் முக்கிய பங்கு வகிக்கப்படுகிறது. சில பொதுவான காரணங்களால் அவர்கள் ஒன்றுபட்டால், பெரும்பாலும் இது ஒரு சாதகமான குடும்ப சூழலைக் குறிக்கிறது. மிகவும் அர்த்தமுள்ள உளவியல் அருகாமையின் ஒரு குறிகாட்டியானது சித்தரிக்கப்பட்ட உருவங்களுக்கு இடையே உள்ள உண்மையான தூரம் ஆகும் . மற்றவர்களிடமிருந்து தன்னைப் பிரித்துக்கொள்வதன் மூலம், குழந்தை குடும்பத்தில் தனிமைப்படுத்தப்படுவதை "சிக்னல்" செய்யலாம். அவர் தனது உறவினர்களை ஒருவரையொருவர் பிரித்து அல்லது வெவ்வேறு "அறைகளில்" வைத்தால், இது தகவல்தொடர்பு சிக்கல்களைக் குறிக்கலாம். குடும்பத்தின் உணர்ச்சி வாழ்க்கையில் இந்த நபர் எந்த இடத்தைப் பிடித்துள்ளார் என்பதை படத்தின் அளவு குறிக்கிறது. உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை தன்னை விட பெரிய தம்பி அல்லது சகோதரியை வரைந்தால், உறவினர்களிடமிருந்து அவருக்கு விதிவிலக்கான கவனத்தை நாம் எடுத்துக் கொள்ளலாம். அவர் "அவர்களின் வாழ்க்கையில் நிறைய இடத்தை எடுத்துக்கொள்கிறார்." வரைபடத்தில் மிகச்சிறிய கலைஞர் இல்லாதது குழந்தை குடும்பத்தில் தனிமையாக உணர்கிறது என்பதற்கான அடிக்கடி அறிகுறியாகும், மேலும் அன்புக்குரியவர்களுக்கு இடையிலான உறவுகளில் அவருக்கு "இடமில்லை". "ஒருவேளை நீங்கள் யாரையாவது வரைய மறந்துவிட்டீர்களா?" என்ற கேள்வியைக் குழந்தையிடம் கேட்பதன் மூலம் இதைச் சரிபார்க்கலாம். ஒரு நேரடி அறிகுறி கூட நடக்கிறது: "உன்னை சித்தரிக்க மறந்துவிட்டாய்" குழந்தை புறக்கணிக்கிறது அல்லது விளக்குகிறது: "இடம் எதுவும் இல்லை", "நான் அதை முடிப்பேன்". இந்த நிலைமை குடும்ப உறவுகளைப் பற்றி சிந்திக்க ஒரு தீவிர காரணம். புள்ளிவிவரங்களின் மிகவும் அடர்த்தியான படம், ஒன்றுடன் ஒன்று ஒன்றுடன் ஒன்று, குழந்தைக்கு நெருக்கமான நபர்களிடையே சமமான நெருக்கமான உறவைப் பற்றி பேசுகிறது அல்லது அத்தகைய இணைப்புகளுக்கான அவரது தேவையைப் பற்றி பேசுகிறது.

"எழுத்தும் முறை" பற்றிய மதிப்பீடு

ஒரு குழந்தையில் அதிகரித்த கவலையின் பொதுவான அறிகுறியாகும் சுய திருத்தம். குறிப்பாக படத்தின் தரத்தை மேம்படுத்தாதவை. தனிப்பட்ட சிறிய பக்கவாதம் இருந்து வரைபடங்கள் உள்ளன - குழந்தை ஒரு தீர்க்கமான வரி வரைய பயம் தெரிகிறது. சில நேரங்களில் முழு வரைபடமும் அல்லது அதன் சில பகுதிகளும் குஞ்சு பொரிக்கப்படுகின்றன. இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், இளம் கலைஞரின் அதிகரித்த கவலையையும் ஒருவர் கருதலாம். உருவப்படத்தில் மிகைப்படுத்தப்பட்ட பெரிய கண்களுக்கு கவனம் செலுத்துவது மதிப்பு, குறிப்பாக மாணவர்கள் அவற்றில் அடர்த்தியாக நிழலாடினால். ஒருவேளை குழந்தை பயத்தின் உணர்வை அனுபவிக்கிறது. பல அலங்காரங்கள், வரைபடத்தின் ஆசிரியரால் கூடுதல் விவரங்கள் மற்றும் உடையின் கூறுகள் இருப்பது குழந்தையின் ஆர்ப்பாட்டம், கவனிக்கப்படுவதற்கான அவரது விருப்பம், வெளிப்புற விளைவுகளுக்கான ஏக்கம் ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. இது பெண்களிடம் அதிகம் காணப்படுகிறது. மிகவும் பலவீனமான பென்சில் அழுத்தம், குறைந்த (வயதுக்கு அல்ல) விவரம் ஆஸ்தெனிக் குழந்தைகளில் இந்த முறை ஏற்படுகிறது, விரைவான சோர்வு, உணர்ச்சி ரீதியாக உணர்திறன், உளவியல் ரீதியாக நிலையற்றது. வெளிப்படையான காரணமின்றி, தங்கள் மனநிலையை எளிதில் மாற்றும் குழந்தைகள், பொதுவாக வரைதல் செயல்பாட்டில் அவர்கள் அடிக்கடி அழுத்தத்தை மாற்றுகிறார்கள்: சில கோடுகள் கவனிக்கத்தக்கவை, மற்றவை கவனிக்கத்தக்க முயற்சியுடன் வரையப்படுகின்றன. இங்கே, வலுவான அழுத்தம் மற்றும் சமச்சீர் மொத்த மீறல்கள் கவனத்தை ஈர்க்கின்றன. சில நேரங்களில் தாளில் வரைதல் "பொருந்தாது". எல்லோருக்கும் இருக்கும் வரைபடங்கள் உள்ளன புள்ளிவிவரங்கள் மிகவும் சிறியதாக சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளன. வழக்கமாக முழு கலவையும் தாளின் சில விளிம்புகளை நோக்கியதாக இருக்கும். இதன் பொருள் குழந்தை பலவீனமாக உணர்கிறது மற்றும் தனது சொந்த பலத்தை நம்பவில்லை. ஒருவேளை உறவினர்களில் ஒருவர் அவருடன் மிகவும் கண்டிப்பாக இருக்கிறார் அல்லது குழந்தையின் தேவைகள் அவரது உண்மையான திறன்களுடன் ஒத்துப்போகவில்லை. குழந்தை என்றால் ஒரு திறந்த நிலையில் தன்னை சித்தரிக்கிறார் (கைகள் மற்றும் கால்கள் பரவலாக இடைவெளியில் உள்ளன, உருவம் பெரியது, பெரும்பாலும் வட்டமானது), இது அவரது சமூகத்தன்மையையும் மகிழ்ச்சியையும் குறிக்கிறது. மாறாக, ஒரு "மூடிய" தோரணை (உடலில் கைகளை அழுத்துவது அல்லது பின்னால் மறைந்திருப்பது, உருவம் நீளமானது, கோணமானது) மாறாக ஒரு மூடிய நபரைக் குறிக்கிறது, அவரது உணர்வுகளையும் எண்ணங்களையும் கட்டுப்படுத்த முனைகிறது. சிறுவர்களின் வரைபடங்களிலும், பெண்களின் வரைபடங்களிலும் ஒருவர் அடிக்கடி கவனிக்க முடியும் ஆக்கிரமிப்பு போக்குகளின் சின்னங்கள் நடத்தைகள்: பெரிய உச்சரிப்பு முஷ்டிகள், ஆயுதங்கள், மிரட்டும் தோரணை, தெளிவாக கண்டுபிடிக்கப்பட்ட நகங்கள் மற்றும் பற்கள். விரோதமாகத் தோன்றினாலும், அவை ஒரு பாதுகாப்பான நடத்தையின் வெளிப்பாடாக இருக்கலாம். . பெரியவர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு அதிகரித்த உணர்ச்சி ஆபத்தின் ஆதாரம் என்ன என்பதைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும், மேலும் அவரது வலிமையின் அத்தகைய ஆர்ப்பாட்டம் அவருக்கு ஏன் தேவைப்பட்டது. ஒரு சிறப்பு இடம் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளது ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட பட தரநிலைகளை மீறும் வரைபடங்கள் . குறிப்பாக, பிறப்புறுப்புகளின் படம். இளம் குழந்தைகளுக்கு (4 வயது வரை), இது அடிக்கடி நிகழும் நிகழ்வு. இது அனைத்து வெளிப்பாடுகளிலும் வாழ்க்கையின் இயல்பான தன்மையை நோக்கிய போக்கை பிரதிபலிக்கிறது. பழைய பாலர் குழந்தைகளில், அத்தகைய வரைபடம் ஆர்ப்பாட்டம், ஆத்திரமூட்டும் வழியில் கவனத்தை ஈர்க்கும் விருப்பம் மற்றும் ஆக்கிரமிப்பின் வெளிப்பாடாக செயல்படுகிறது.

தட்டு ஆன்மாவின் கண்ணாடியா?

குழந்தைகள் மிக ஆரம்பத்தில் நிறத்தை "உணர" தொடங்குகிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் மனநிலை மற்றும் அணுகுமுறைக்கு ஏற்ப அதைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார்கள். உளவியலாளர் மற்றும் வண்ண ஆராய்ச்சியாளரான டாக்டர். மேக்ஸ் லூஷர், வெவ்வேறு நபர்களால் வண்ண நிறமாலையிலிருந்து நிழல்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதை ஆய்வு செய்தார். வண்ணத்தின் தேர்வு ஒரு நபரின் உளவியல் குணங்களையும் அவரது உடல்நிலையையும் பிரதிபலிக்கிறது என்ற முடிவுக்கு அவர் வந்தார். குழந்தை பயன்படுத்தும் வண்ணங்களின் எண்ணிக்கை பல கோணங்களில் பார்க்க முடியும். முதலாவதாக, இது ஒட்டுமொத்த உணர்ச்சிக் கோளத்தின் வளர்ச்சியின் அளவின் சிறப்பியல்பு. பொதுவாக குழந்தைகள் 5-6 வண்ணங்களைப் பயன்படுத்துகிறார்கள். இந்த வழக்கில், உணர்ச்சி வளர்ச்சியின் சாதாரண சராசரி நிலை பற்றி பேசலாம். வண்ணங்களின் பரந்த தட்டு உணர்ச்சிகள் நிறைந்த ஒரு உணர்திறன் தன்மையைக் குறிக்கிறது. 3-4 வயதுக்கு மேற்பட்ட குழந்தை 1-2 வண்ண பென்சில்களால் வரைந்தால், இது பெரும்பாலும் அவரது எதிர்மறை நிலையைக் குறிக்கிறது: பதட்டம் (நீலம்), ஆக்கிரமிப்பு (சிவப்பு), மனச்சோர்வு (கருப்பு). ஒரு எளிய பென்சிலின் பயன்பாடு (தேர்வு இருந்தால்) சில நேரங்களில் வண்ணத்தின் "பற்றாக்குறை" என்று விளக்கப்படுகிறது, எனவே குழந்தை தனது வாழ்க்கையில் பிரகாசமான வண்ணங்கள், நேர்மறை உணர்ச்சிகள் இல்லை என்று "அறிக்கை" செய்கிறது. மிகவும் உணர்ச்சி ரீதியாக குறிப்பிடத்தக்க புள்ளிவிவரங்கள் அதிக எண்ணிக்கையிலான வண்ணங்களால் வேறுபடுகின்றன. வெளிப்படையாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படாத எழுத்துக்கள் பொதுவாக கருப்பு அல்லது அடர் பழுப்பு நிறத்தில் வரையப்பட்டிருக்கும். நிறங்கள் சில குணாதிசயங்கள் மற்றும் நிலையை வெளிப்படுத்தலாம். ஒவ்வொரு நிறத்திற்கும் அதன் சொந்த அடையாள அர்த்தம் உள்ளது. :

• கடற்படை நீலம் - செறிவு, உள் பிரச்சினைகளில் கவனம் செலுத்துதல், அமைதி மற்றும் திருப்தி தேவை, உள்நோக்கம்;
• பச்சை - சமநிலை, சுதந்திரம், விடாமுயற்சி, பிடிவாதம், பாதுகாப்பிற்காக பாடுபடுதல்;
• சிவப்பு - மன உறுதி, விசித்திரத்தன்மை, வெளிப்புற நோக்குநிலை, ஆக்கிரமிப்பு, அதிகரித்த செயல்பாடு, உற்சாகம்;
• மஞ்சள் நேர்மறை உணர்ச்சிகள், தன்னிச்சை, ஆர்வம், நம்பிக்கை;
• வயலட் - கற்பனை, உள்ளுணர்வு, உணர்ச்சி மற்றும் அறிவுசார் முதிர்ச்சியற்ற தன்மை (குழந்தைகள் பெரும்பாலும் இந்த நிறத்தை விரும்புகிறார்கள்);
• பழுப்பு - உணர்ச்சிகளின் சிற்றின்ப ஆதரவு, மந்தநிலை, உடல் அசௌகரியம், அடிக்கடி - எதிர்மறை உணர்ச்சிகள்;
• கருப்பு - மனச்சோர்வு, எதிர்ப்பு, அழிவு, மாற்றத்திற்கான அவசர தேவை;
• சாம்பல் - நிறம் "இல்லாதது", அலட்சியம், பற்றின்மை, வெளியேற ஆசை, தொந்தரவு என்ன கவனிக்க வேண்டாம்.

கோட்பாட்டிலிருந்து நடைமுறைக்கு

எனவே, குழந்தை தனது கைகளில் பென்சில்களுடன் ஒரு தாள் காகிதத்தில் பல நிமிடங்கள் செலவிட்டார், படம் தயாராக உள்ளது. அவனுக்கும் அவன் பெற்றோருக்கும் எவ்வளவு முக்கியம் என்பது இந்தப் படத்தில் ஒளிந்திருக்கிறது! அதைப் படிக்க முயற்சிப்போம்? இங்கே குழந்தை தன்னை சித்தரித்துள்ளது, ஆனால் போஸ் நிலையற்றது, மற்றும் முகம் இல்லை. முகம் இல்லாமல் எப்படி தொடர்புகொள்வது? - கடினமானது! இங்கே தொட்டிலில் குழந்தை உள்ளது - ஓய்வெடுக்க படுத்துக் கொள்ளுங்கள். ஒருவேளை அவர் சோர்வாக இருக்கலாம். அல்லது ஒருவேளை உடம்பு சரியில்லையா? நான் பழுப்பு நிறத்தைத் தேர்ந்தெடுத்தேன். ஆம், அது சரி - வெப்பநிலை! எல்லா பெண்களும் ஏன் இளவரசிகளை வரைகிறார்கள்? அப்படித்தான் அவர்கள் உணர்கிறார்கள் அல்லது...நிஜமாகவே விரும்புகிறார்கள். கவனத்தை ஈர்க்க வேண்டும், மிகச் சிறந்தவராக இருக்க வேண்டும் ... மேலும் இளவரசியின் கோரிக்கை என்ன? இங்கே ஒரு சிறுவன் பற்களுக்கு ஆயுதம் ஏந்தியிருக்கிறான். அவருக்கு பாதுகாப்பு தேவை. ஒருவேளை யாரோ அவரை புண்படுத்தியிருக்கலாம்.

குறிப்பிட்ட வரைபடங்களின் பகுப்பாய்வு எடுத்துக்காட்டுகள்:

குழந்தைகள் வரைதல் 1

இந்த "குடும்ப உருவப்படத்தின்" ஆசிரியர் அலியோஷா (6 வயது).

வயது அளவுகோல் குழந்தையின் நடத்தையில் முந்தைய வயதில் உள்ளார்ந்த அம்சங்கள் உள்ளன, உணர்ச்சி-விருப்பமான கோளம் முதிர்ச்சியற்ற தன்மையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. படத்தில் உள்ள அனைத்து கதாபாத்திரங்களும் ஒரே மாதிரியாக சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளன. உடைகள், அதன் உள்ளார்ந்த விவரங்களுடன், காணவில்லை. சிகை அலங்காரம் என்பது பாலினத்தின் அடையாளமாகும். இந்த வழக்கில் சித்தரிக்கப்பட்ட நபர்களில் கழுத்து இல்லாதது உடல் தூண்டுதல்களின் மீது மனதைக் கட்டுப்படுத்துவதில் உள்ள சிரமத்தைக் குறிக்கிறது, அதாவது, அலியோஷாவின் நடத்தை அதிக இயக்கம் காட்டுகிறது, சில நேரங்களில் - தடை, மனக்கிளர்ச்சி. உணர்ச்சிப் பண்பு வரைதல் பிரகாசமான, ஒளி, மகிழ்ச்சியான, ஒழுங்கான, மாறாக நன்மை பயக்கும். குடும்ப உருவத்தின் அம்சங்கள் படத்தில் உள்ள குடும்பம் முழுவதுமாக பிரதிபலிக்கிறது. தொகுப்பின் மையத்தில் உள்நாட்டுப் படிநிலையில் தந்தை ஒரு முக்கியமான பாடமாக உள்ளார். தாய் அலியோஷாவுடன் உடல் ரீதியாகவும் உணர்ச்சி ரீதியாகவும் நெருக்கமாக இருக்கிறார் என்று போதுமான உறுதியுடன் கருதலாம். இதன் விளைவாக வரும் தம்பதிகள் குறிப்பிடத்தக்கவர்கள்: தாய் - மகன் (குடும்பத்தில் இளையவர்), தந்தை - மகள். சகோதரி லீனா வரைபடத்தின் ஆசிரியரிடமிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளார். ஒருவேளை அவர்களின் உறவில் எல்லாம் சரியாக நடக்கவில்லை. அனைத்து குடும்ப உறுப்பினர்களிலும், அப்பா மட்டுமே "தரையில் உறுதியாக நிற்கிறார்" என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. மீதமுள்ளவை - உயரவும், சிறிது "மேகங்களில் வட்டமிடுகின்றன." பொதுவாக, குடும்ப உறுப்பினர்களிடையே மிகவும் சூடான மற்றும் நெருக்கமான உறவுகளைப் பற்றி பேசலாம். அவற்றுக்கிடையேயான சிறிதளவு தூரம், ஒரு பொதுவான நிறத்தின் தேர்வு மற்றும் புகைபோக்கியிலிருந்து புகைபிடிக்கும் வீட்டின் அதே வரம்பில் உள்ள படம், “குடும்ப அடுப்பின் அரவணைப்பை” குறிக்கிறது. "எழுத்து நடை" வரைபடத்தின் அனைத்து வரிகளும் நம்பிக்கையான, தீர்க்கமான இயக்கங்களுடன் செய்யப்படுகின்றன. அலியோஷாவின் மிகவும் சிறப்பியல்பு நடத்தை இந்த பாணியில் இருக்கலாம். ஆனால் சிறுவனின் உடலின் வலுவான அழுத்தம் மற்றும் உச்சரிக்கப்படும் குஞ்சு பொரித்தல் உள் அமைதியின்மை, பதட்டம், ஒருவேளை உடல் (அதாவது உடல்) உடல்நலக்குறைவு. சிகை அலங்காரம் ஒரு சுறுசுறுப்பான தன்மையை அளிக்கிறது, சில நேரங்களில், ஒருவேளை ஆக்கிரமிப்பு. ஒரு சுவாரஸ்யமான விவரம் விசித்திரமான ஆண்டெனாக்கள் (அலியோஷாவின் கூற்றுப்படி), இது படத்தில் சிறுவனின் காதுகளில் இருந்து "வளரும்". தகவல்தொடர்புகளில் உள்ள சிரமங்களை ஈடுசெய்வதற்காக அவை தகவலின் அவசியத்தை அடையாளப்படுத்துகின்றன (படத்தில் உள்ள குழந்தைக்கு முகம் இல்லை). அனைத்து கதாபாத்திரங்களின் போஸ்களும் திறந்திருக்கும், உருவங்கள் வட்டமானவை, இது மகிழ்ச்சியான, நேசமான நபர்களைக் குறிக்கிறது. அலியோஷாவைப் பொறுத்தவரை, இந்த முரண்பாடாகத் தோன்றலாம்: "நான் தொடர்பு கொள்ள விரும்புகிறேன், விளையாட விரும்புகிறேன், ஆனால் அவர்கள் எப்போதும் என்னைப் புரிந்து கொள்ள மாட்டார்கள்." தட்டு படத்தின் வண்ணத் திட்டம் மிகவும் குறியீடாக உள்ளது. சிறிய கலைஞர் அனைத்து குடும்ப உறுப்பினர்களுக்கும், குறிப்பாக தனக்காக ஒரு சமிக்ஞை சிவப்பு நிறத்தைத் தேர்ந்தெடுத்தார். இது வரைபடத்தின் ஆசிரியரின் வெளிப்புற நோக்குநிலை, சமூகத்தன்மை, அதிகரித்த செயல்பாடு ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. கூடுதல் பச்சையானது சுதந்திரத்திற்கான ஆசை மற்றும் ஒரு பழக்கமான நடத்தையாக ஒருவரின் சொந்தத்தை வலியுறுத்துவதற்கான விருப்பத்தை வலியுறுத்துகிறது. படத்தின் ஒரு முக்கியமான விவரம் பூமியின் தெளிவாகக் கண்டறியப்பட்ட மேற்பரப்பு ஆகும். அலியோஷா தனது உருவத்திற்காக நிறைய நேரம் செலவிட்டால், இது அவருக்கு முக்கியமான ஒன்று. இந்த வழக்கில், நீங்கள் பூமியை ஆதரவு, அதிக ஸ்திரத்தன்மை மற்றும் ஸ்திரத்தன்மைக்கான தேவையாக கருதலாம். வரைதல் பகுப்பாய்வின் நோக்கம் எப்போதும் குழந்தையைப் பற்றிய ஆழமான புரிதல், அவரது கண்களால் குடும்பத்தைப் பார்ப்பது மற்றும் நேர்மறையான மாற்றங்களுக்கான வழிகளை அடையாளம் காண்பது. இந்த விஷயத்தில், அலியோஷாவின் பெற்றோருக்கு அவர்கள் தங்கள் மகனுடன் ஆழமான, ரகசியமான தகவல்தொடர்புகளில் அதிக கவனம் செலுத்த வேண்டும் என்று நான் பரிந்துரைக்க விரும்புகிறேன், அவருடன் அடிக்கடி பேசவும், பல்வேறு விஷயங்களில் அவரது கருத்தை அவரிடம் கேட்கவும். மகனுக்கும் மகளுக்கும் இடையிலான தொடர்பின் சிரமம் என்ன என்பதையும் அவர்கள் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். வெளிப்புற நடவடிக்கைகள், காற்றில் உள்ள விளையாட்டுகள் உணர்ச்சி மற்றும் உடல் அழுத்தத்தை கணிசமாகக் குறைக்கும்.

குழந்தைகள் வரைதல் 2.

அதன் ஆசிரியர் மாக்சிம் (4 ஆண்டுகள் 10 மாதங்கள்)

வயது அளவுகோல் இந்த முறை ஆறு வயது குழந்தைகளுக்கு மிகவும் பொதுவானது. சிறுவன் தனது வயதை விட அறிவார்ந்த முறையில் வளர்கிறான் என்று நாம் கூறலாம். உணர்ச்சிப் பண்பு வரைதல் பிரகாசமானது, மாறும், ஆனால் அமைதியற்றது. குடும்பத்தின் உருவத்தின் அம்சங்கள். குடும்பம் முழுவதுமாக காட்டப்படுகிறது. இளம் எழுத்தாளரின் தந்தையுடன் பாலியல் அடையாளம் காணப்படுவதில் கவனம் செலுத்தப்படுகிறது (உடைகளைப் பார்க்கவும்). இருப்பினும், உணர்ச்சி ரீதியாக குழந்தை இன்னும் தாயுடன் நெருக்கமாக உள்ளது, இது ஒரு பாலர் பாடசாலைக்கு பொதுவானது. சிறுவனுக்கு வரைபடத்தில் போதுமான இடம் இல்லை என்பது சுவாரஸ்யமானது, அவர் காலில் நிலையற்றவர். அவரது நிலை நிலையற்றது மற்றும் மாறக்கூடியது. தட்டு குழந்தை தனக்காக ஊதா நிறத்தைத் தேர்ந்தெடுத்தது, இது குடும்பத்தில் அவரது பாதுகாப்பற்ற நிலையுடன் இணைந்து (இது மேலே குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது), சாத்தியமான மனோ-உணர்ச்சி உறுதியற்ற தன்மை, அடிக்கடி மனநிலை மாற்றங்கள் ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. அம்மாவைப் பொறுத்தவரை, சிறிய கலைஞர் ஒரு ஆற்றல்மிக்க, சற்றே குழப்பமான, மஞ்சள் நிறத்தைத் தேர்ந்தெடுத்தார். அப்பா பழுப்பு நிறத்தில் இருக்கிறார். அவரது உருவத்தில், உடல் உடலில் கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. ஒரு குழந்தை தன் பெற்றோரை இப்படித்தான் பார்க்கிறது. "எழுத்து நடை" புள்ளிவிவரங்கள் பெரியவை, கோணலானவை - பெரும்பாலும், குழந்தையின் தகவல்தொடர்புகளில் சில நேரடியான தன்மை மற்றும் மோதல்களுக்கான போக்கு (கூர்மையான மூலைகள்) உள்ளது. கவனிக்கத்தக்க நிழல் மற்றும் தெளிவாகக் கண்டறியப்பட்ட மாணவர்கள் மறைக்கப்பட்ட பதட்டம் இருப்பதைப் பரிந்துரைக்கின்றனர்.

குழந்தைகள் வரைதல் 3

பெட்டியா, 6 வயது.

வரைதல் பிரகாசமானது, நிறைவுற்றது, ஆற்றல் மிக்கது, நன்கு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளது. இது கலைஞரின் வயதுக்கு ஒத்துப்போகிறது. குடும்பத்தின் கட்டமைப்பில், "வயது வந்தோர்" மற்றும் "குழந்தைகள்" குழுக்கள் உள்ளன. இளைய சகோதரனும் சகோதரியும் பெட்யாவுடன் நெருக்கமாக இருக்க உணர்ச்சி ரீதியாகவும் உடல் ரீதியாகவும் பாடுபடுகிறார்கள். ஒருவேளை குடும்பத்தில் உளவியல் ரீதியாக நெருக்கமான, சமமான உறவுகள் இருக்கலாம். அம்மா மிகவும் தெளிவான, உணர்ச்சிபூர்வமான படம். குழந்தை தாயின் உருவத்தை வண்ணத்தின் உதவியுடன் உயர்த்தி முதலில் வரைகிறது. பெட்டியா தன்னை ஒரு வயது வந்தவராக சித்தரிக்கிறார். மற்ற படங்களுடன் ஒப்பிடும்போது கைகள் ஓரளவு சுருக்கப்பட்டுள்ளன. இது பொதுவாக தங்களை போதுமான திறமையற்றவர்களாகக் கருதும் குழந்தைகளின் வரைபடங்களில் காணப்படுகிறது, அவர்களின் நடைமுறை திறன்கள் மற்றும் திறன்களை விமர்சிக்கும். குழந்தைகளின் வரைபடங்களில் சூரியன் மற்றும் பூக்கள் மிகவும் பொதுவானவை. அவர்களின் தோற்றம் சூழ்நிலையால் நியாயப்படுத்தப்படவில்லை என்றால் கவனம் செலுத்துவது மதிப்பு. உதாரணமாக, ஒரு அறையின் வரைபடத்தில் சூரியன் தோன்றுகிறது. குடும்பத்தில் சூடான உறவுகளின் அவசியத்தைப் பற்றி நாங்கள் பேசுகிறோம். பெட்டியாவின் வரைபடத்தில், இந்த சின்னங்கள் பெரும்பாலும் அவரது குடும்பத்திற்கு நேர்மறையான அணுகுமுறையைக் குறிக்கின்றன.

குழந்தைகள் வரைதல் 4

போலினா, 7 வயது.

பெரும்பாலும் குழந்தைகள் தன்னிச்சையாக வரைய, ஒரு சிறப்பு பணி இல்லாமல், கேட்கிறார்கள்: "நான் என்னைப் போன்ற ஒரு பெண்ணை வரைகிறேன்." இந்த விஷயத்தில், குழந்தை தன்னைப் பற்றிய சற்றே சிறந்த பிரதிநிதித்துவத்தை நாங்கள் கவனிக்கிறோம். பாலின் படத்தில் கவனம் செலுத்துவோம். இது தாளின் மேற்புறத்தில் அமைந்துள்ளது, மிகவும் பெரியது மற்றும் பிரகாசமானது. குழந்தையின் நேர்மறையான சுயமரியாதை, செயல்பாடு, உணர்ச்சி பற்றி பேசலாம். அநேகமாக, பெண் அதிக சுய கட்டுப்பாடு, வளர்ந்த புத்திசாலித்தனம் மற்றும் சமூகத்தன்மை ஆகியவற்றால் வேறுபடுகிறார். ஆனால் அவளுக்கு ஸ்திரத்தன்மை இல்லை (பூமியின் உச்சரிக்கப்பட்ட கோடு மற்றும் குழந்தையின் சிறிய கால்களுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்). உளவியல் பார்வையில், இது சுய சந்தேகம் பற்றியது. ஒரு குழந்தை வளர்க்கப்படும் ஒரு குடும்பத்தில் இது வழக்கமாக நிகழ்கிறது: அவர் கொடுக்கப்படுகிறார், முரண்பாடாக அது ஒலிக்கிறது, அதிக கவனம் செலுத்துகிறது, அவர்கள் ஒவ்வொரு அடியையும் கட்டுப்படுத்தி வழிநடத்துகிறார்கள். இதனால், குழந்தை எப்படியாவது சுதந்திரத்தைக் காட்டுவதற்கான வாய்ப்பை இழக்கிறது. படிப்படியாக இந்த சூழ்நிலையில் பழகி, குழந்தை தவறான நடவடிக்கை எடுக்க பயப்படுகிறார் மற்றும் "மதிப்புமிக்க வழிமுறைகளுக்கு" காத்திருக்கிறது. ஒருவேளை போலினா சில சமயங்களில் தனது சொந்த தவறுகளைச் செய்து அவர்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ள வேண்டுமா?

குழந்தைகள் வரைதல் 5

அலெக்ஸாண்ட்ரா, 4 வயது.

வரைதல் மாறும், பிரகாசமான, ஓரளவு குழப்பமானதாக உள்ளது. குடும்பத்தின் உணர்ச்சி மையம், நிச்சயமாக, தாய்: வெப்பம் (சூரியன்), குழந்தை, நாய் அவளைச் சுற்றி குவிந்துள்ளது. அவளுடைய ஆடை ஒரு வடிவத்துடன் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது. சாஷா தன்னை பெரியவர்களுடன் சமமாக ஈர்க்கிறார் என்பதை நினைவில் கொள்க, அவளுடைய கால்கள் மட்டுமே தரையை எட்டவில்லை. பெண்ணின் பாத்திரம் அநேகமாக சண்டையிடுவது, மனக்கிளர்ச்சி, சிறுவயது போன்றது. வரைபடத்தின் கோடுகள் பரவுகின்றன, வலுவான அழுத்தத்துடன் குறைந்த அளவிலான சுயக் கட்டுப்பாட்டைக் குறிக்கிறது. அத்தகைய குழந்தைகளுக்கு, பல வீரர்களை உள்ளடக்கிய எளிய விதிகள் கொண்ட விளையாட்டுகள் பயனுள்ளதாக இருக்கும். செயலில் உள்ள விளையாட்டுகள் உங்களை நன்கு புரிந்துகொள்ளவும், உங்கள் விருப்பங்களை அணியின் நலன்களுடன் தொடர்புபடுத்தவும் உங்களுக்குக் கற்பிக்கும்.

குழந்தைகள் வரைதல் 6

பெட்டியா, 4 ஆண்டுகள் 6 மாதங்கள்

4.5 வயது குழந்தைக்கு முற்றிலும் அசாதாரணமான வரைதல். செபலோபாட்கள் உடனடியாக முதிர்ந்த வரைபடங்களாக மாறியது. பெரியவர்களின் படங்களுக்கு இது குறிப்பாக உண்மை. சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, இது மிகவும் கவனிக்கக்கூடிய, வளர்ந்த மற்றும் அதே நேரத்தில் ஆர்வமுள்ள குழந்தையின் வரைதல். ஏராளமான நிழல், அடர்த்தி, படத்தின் இறுக்கம், வலியுறுத்தப்பட்ட கண்கள் பதட்டம் இருப்பதைக் குறிக்கின்றன. மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க, குறிப்பிடத்தக்க நபர் போப். குடும்ப உறுப்பினர்களிடையே ஆடைகளின் நிழல் எவ்வாறு மாறுபடுகிறது என்பதைக் கவனியுங்கள். அப்பாவின் - கண்டிப்பாக வரையறுக்கப்பட்ட திசையில், வழக்கு அதிகாரப்பூர்வமானது. அநேகமாக வாழ்க்கையில், அப்பா மிகவும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட, வணிகம் போன்ற நபர். படத்தில் உள்ள உருவங்கள் மிகவும் இறுக்கமாக சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளன. இது உண்மையில் சமமான நெருக்கமான உறவைக் குறிக்கலாம். ஆனால் நமது கதாநாயகனுக்கு சுறுசுறுப்பான வாழ்க்கைக்கு அதிக உடல் மற்றும் உளவியல் இடம் தேவை என்று தோன்றுகிறது. முதல் பார்வையில், குழந்தைகளின் வரைபடங்களின் பகுப்பாய்வு அவ்வளவு கடினமான பணி அல்ல என்று தோன்றலாம். இருப்பினும், கடுமையான சூத்திரங்கள் மற்றும் உளவியல் நோயறிதலுக்கு எதிராக பெற்றோரை எச்சரிக்க விரும்புகிறேன். உண்மையில், முறையின் எளிமை மற்றும் நேர்த்திக்கு பின்னால், பல நுணுக்கங்கள், தனிப்பட்ட வெளிப்பாடுகள் மற்றும் அம்சங்களின் தொடர்புகள் உள்ளன. கூடுதலாக, ஒரு வரைபடத்தை பகுப்பாய்வு செய்யும் ஒரு நபர் அதை ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் தனது தனிப்பட்ட அனுபவம் மற்றும் நிலையின் ப்ரிஸம் மூலம் கருதுகிறார். எனவே, நீங்கள் சொந்தமாக தொலைநோக்கு முடிவுகளை எடுக்கக்கூடாது. குழந்தையின் வரைபடத்தில் ஏதேனும் பெற்றோருக்கு எச்சரிக்கை அல்லது குழப்பம் ஏற்பட்டால், நிபுணரின் வருகையை ஒத்திவைக்காமல் இருப்பது நல்லது. அதைக் கண்டுபிடிக்க உங்களுக்கு உதவுவோம்!

புள்ளிவிவரங்களை விளக்கும் போது கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டிய பல பொதுவான விதிகள் உள்ளன.

வரைபடத்தின் உள்ளடக்கத்தைப் பொருட்படுத்தாமல், இது போன்ற குறிகாட்டிகள்: முறை, தன்மை, படங்கள், வரிகளின் தரம் ஆகியவை மிகவும் முக்கியமானவை மற்றும் தகவலறிந்தவை. வரைபடங்களின் உள்ளடக்கத்தைப் போலவே இவை அனைத்தும் முக்கியம்.

வரைபடங்களை பகுப்பாய்வு செய்யும் போது, ​​முழுப் படத்தையும் பார்த்து, பின்வரும் குணாதிசயங்களைப் பற்றிய முடிவுகளை எடுப்பது மிகவும் முக்கியம்.

வரி தரம் (அழுத்தம்)

மென்மையான, மிதமான வலிமை, அழுத்தம் ஒரு நெகிழ்வான மற்றும் தகவமைப்பு ஆளுமை குறிக்கிறது; சமநிலை, சுய கட்டுப்பாடு, அவர்களின் செயல்களைப் பற்றி சிந்திக்கும் போக்கு. வழக்கத்திற்கு மாறாக வலுவான அழுத்தம், தாளின் பின்புறத்தில் மதிப்பெண்கள் விட்டு, பெரும் பதற்றம் மற்றும் அறிகுறியாகும். உயர் ஆற்றல் நிலை, உறுதியின் வெளிப்பாடு, விருப்பம், எதிர்ப்பைக் கடக்கும் போக்கு.

மிகவும் இலகுவான, பலவீனமான, மேலோட்டமான ஜெர்கி கோடுகள் பெரும்பாலும் சந்தேகத்திற்கு இடமில்லாத, பயமுறுத்தும், பாதுகாப்பற்ற நபரின் சிறப்பியல்பு. இது, பெரும்பாலும், ஒரு நபர் தன்னம்பிக்கையின்மை மற்றும் சுயமரியாதையின் பற்றாக்குறையை அனுபவிக்கிறார் என்பதைக் குறிக்கிறது.

குழந்தைகளின் வரைபடங்களில், ஒளி அழுத்தம் முடியும். கட்டுப்பாடு, தனிப்பட்ட வெளிப்பாடுகளில் உள்ள வரம்புகள் அல்லது குறைந்த அளவிலான ஆற்றல் ஆகியவற்றை பிரதிபலிக்கிறது.

தாளின் அளவைப் பொறுத்து வரைபடத்தின் அளவைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

வழக்கத்திற்கு மாறாக, பெரிய வரைபடங்கள், கிட்டத்தட்ட முழு தாளையும் ஆக்கிரமித்து, ஆக்கிரமிப்பு அல்லது விரிவாக்கத்தை பிரதிபலிக்கின்றன.

சிறிய வரைபடங்கள் அவமானம், பயம், பாதுகாப்பின்மை மற்றும் திறமையின்மை போன்ற உணர்வுகளை பிரதிபலிக்கின்றன.

சிறிய உருவங்களை வரையும் குழந்தைகள் பொதுவாக தங்கள் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்த வெட்கப்படுவார்கள் மற்றும் மக்களுடன் பழகும்போது ஒதுக்கப்பட்டவர்களாகவும் சற்றே மந்தமானவர்களாகவும் இருப்பார்கள். சிறிய புள்ளிவிவரங்கள் மன அழுத்தத்தின் விளைவாக மனச்சோர்வு மற்றும் "அழுத்தப்பட்ட" நடத்தையையும் குறிக்கலாம்.

தாளில் உள்ள படத்தின் இடம்

வரைதல் தாளில் ஒரு மைய நிலையை ஆக்கிரமித்திருந்தால், இது ஒரு சாதாரண உணர்வு பாதுகாப்பான மற்றும் மிகவும் வளமான நபரைக் குறிக்கிறது. குறிப்பாக, அதே நேரத்தில், மேலும் பல புள்ளிவிவரங்கள் தாளில் காட்டப்பட்டால், அவை நன்கு சமநிலையாகவும் ஒருவருக்கொருவர் விகிதாசாரமாகவும் இருக்கும். உருவம் தாளின் வலது பக்கத்தில் அமைந்திருந்தால், இது அதைக் குறிக்கிறது. ஒரு நபர் தனது நடத்தையில் முக்கியமாக யதார்த்தத்தின் கொள்கையால் வழிநடத்தப்படுகிறார், அதேசமயம் வரைதல் தாளின் இடது பக்கத்தில் இருந்தால், மனக்கிளர்ச்சி உணர்ச்சிகரமான செயல்களுக்கான போக்கு. தாளின் மேற்புறத்தில் உள்ள வரைபடத்தின் இருப்பிடம் உயர் மட்ட அபிலாஷைகள், நம்பிக்கையைக் குறிக்கிறது, அதே சமயம் வரைதல் தாளின் அடிப்பகுதியில் இருந்தால், இது பாதுகாப்பற்ற தன்மை, குறைந்த சுயமரியாதை மற்றும் பற்றாக்குறை ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது. சுயமரியாதை.

வரைபடங்களை வரிசைப்படுத்துதல்

நல்ல உளவியல் அமைப்பைக் கொண்ட குழந்தைகள் பொதுவாக முழுமையான படங்களை வரைவார்கள், அதில் தனிப்பட்ட பாகங்கள் விகிதாசாரமாகவும் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டதாகவும் இருக்கும்.

மனச்சோர்வடைந்த அல்லது குறைந்த புத்திசாலித்தனம் கொண்ட குழந்தைகள் பெரும்பாலும் தொடர்பில்லாத உருவங்களை அல்லது அவர்களுக்கு இடையே குறைந்த தொடர்பு கொண்ட உருவங்களை சித்தரிக்கின்றனர்.

வரைபடத்தை அழிக்கவும்

வரைபடங்களில் உள்ள அழிப்பு நிச்சயமற்ற தன்மை, உறுதியின்மை மற்றும் பதட்டம் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது. ஒரு விதியாக, இவை குறைந்த அளவிலான கவனத்தைக் கொண்ட குழந்தைகள். தடைசெய்யப்பட்ட, அதிவேகமான.

விருப்பமான வண்ணங்களின்படி ஒரு வரைபடத்தின் விளக்கம், வரைபடத்தின் ஆசிரியரின் உணர்ச்சி நிலையை விரைவாக மதிப்பிடவும், முக்கிய பிரச்சனை மற்றும் அதைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகளைக் கண்டறியவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது. படத்தின் வண்ணத் திட்டத்தின் மூலம் கண்டறிதல் பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவருக்கும் ஏற்றது. ஏற்கனவே 3-4 வயதில் ஒரு குழந்தை தனது மனோ-உணர்ச்சி நிலையை மிகவும் துல்லியமாக பிரதிபலிக்கும் வண்ணத்தை தேர்வு செய்கிறது.

அறிவுறுத்தல்.

ஒரு தாள் காகிதம், வண்ணப்பூச்சுகள் (வண்ண பென்சில்கள், கிரேயன்கள்) எடுத்து எந்த தலைப்பிலும் ஒரு படத்தை வரையவும். அல்லது உங்கள் பிள்ளைக்கு ஏதாவது வரையச் சொல்லுங்கள்.

முடிவுகளின் விளக்கம்

வரைபடத்தைப் பாருங்கள். அது உங்களுக்குள் என்ன உணர்ச்சிகளை எழுப்புகிறது? உங்களுக்கு இது பிடிக்குமா? அல்லது வரைதல் மோசமாக உள்ளதா? ஒரு வரைபடம் உங்களில் விரும்பத்தகாத உணர்ச்சிகளைத் தூண்டினால், சில காரணங்களால் நீங்கள் அதை விரும்பவில்லை என்றால், வரைபடத்தின் ஆசிரியருக்கு ஒருவித உளவியல் சிக்கல் இருப்பதை இது குறிக்கிறது.

சிவப்பு- வாழ்க்கையின் நிறம், சூரியன், நெருப்பு, இதயத்தின் நிறம், நுரையீரல், தசைகள். இது எதிர் உணர்வுகளைத் தூண்டுகிறது: அன்பு மற்றும் வெறுப்பு, மகிழ்ச்சி மற்றும் கோபம். இது ஒரு நபரை பேசக்கூடியதாக ஆக்குகிறது, உணர்ச்சிகளை உற்சாகப்படுத்துகிறது மற்றும் மேம்படுத்துகிறது. இது சோம்பேறிகளை மிகவும் சுறுசுறுப்பாகவும், மொபைலாகவும் ஆக்குகிறது. இது ஒரு தலைவர் மற்றும் வலுவான தன்மை, அதிக சுயமரியாதை கொண்ட மக்களின் நிறம். இந்த நிறம் ஒரு பெரிய முக்கிய, முக்கிய அர்த்தம் உள்ளது. "எரியும்", ஆபத்து உணர்வு, வெளிப்படுத்தப்பட்ட கோபம், வன்முறை எதிர்வினைகள், வலுவான உணர்ச்சி எதிர்வினை, அதிகப்படியான உணர்திறன், அரவணைப்பு மற்றும் பாசம் தேவை - இவை அனைத்தும் சிவப்பு நிறத்தில் உள்ளார்ந்தவை. ஒரு வரைபடத்தில், ஒரு செங்கல் அல்லது அடுப்பை சித்தரிக்க சிவப்பு நிறத்தைப் பயன்படுத்துவதை விட குறைவான தகவலை அளிக்கிறது, எடுத்துக்காட்டாக, மரத்தின் தண்டுகளை சித்தரிக்க சிவப்பு. இதேபோல் மற்ற நிறங்களுக்கும்.

ஆரஞ்சுநிறம் மகிழ்ச்சி மற்றும் மகிழ்ச்சியைக் குறிக்கிறது, இது புறம்போக்கு, உணர்ச்சிகரமான தெறித்தல், உணர்ச்சிபூர்வமான பதில் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது. சில நேரங்களில் ஆரஞ்சு "வாழ்க்கை மற்றும் இறப்புப் போராட்டம்", தெளிவற்ற தூண்டுதல்களின் இருப்பு ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடைய குழப்பமான அறியப்படாத சூழ்நிலையின் இருப்பைக் குறிக்கிறது. மனச்சோர்வினால் பாதிக்கப்பட்ட அல்லது அதிகப்படியான அவநம்பிக்கைக்கு ஆளாகக்கூடிய ஒரு நபருக்கு இது ஒரு நன்மை பயக்கும், இது ஒரு சிக்கலான சூழ்நிலையிலிருந்து விடுபட உதவுகிறது. ஆரஞ்சு நிறம் நட்பு, சமூகத்தன்மை ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. இது அறிவுசார் திறன்கள், சுய அறிவு, செயலில் படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது. இந்த நிறம் உணர்ச்சி ஆரோக்கியத்துடன் தொடர்புடையது, புதிய யோசனைகளைப் புரிந்துகொள்வதற்கான ஒரு முக்கிய ஆதாரமாகும், அதே நேரத்தில் அவற்றை செயல்படுத்துவதற்கு உத்வேகம் அளிக்கிறது.

மஞ்சள்வண்ணம் சுறுசுறுப்பு, வேடிக்கை, பதட்டம் ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்தும், மதிய சூரியனைக் குறிக்கிறது மற்றும் ஒரு தூண்டுதல் விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது, முன்னோக்கி நகரும், உடலின் உயிர் கொடுக்கும் சக்திகளை சுத்தப்படுத்துகிறது மற்றும் புதுப்பிக்கிறது. இது உள் விடுதலைக்கான தேடலை வகைப்படுத்துகிறது - மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவருகிறது, மயக்கத்திலிருந்து நனவான சமரச தீர்வுக்கு மாறுகிறது. அதிக அளவில், இது மூளையின் இடது அரைக்கோளத்தால் உணரப்படுகிறது, "அறிவுசார்" பாதி, மேலும் கற்றல் மற்றும் தொழில்முறை திறன்களைப் பெறுவதில் நேர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும். மஞ்சள் நிறம் ஏதோ அதிருப்தி கொண்டவர்களின் மனநிலையை மாற்றுகிறது.

பச்சைநிறம் நமது ஆற்றலை சமநிலைப்படுத்துகிறது, அமைதியாக செயல்படுகிறது, உத்வேகம் தருகிறது. பச்சை என்பது ஆரோக்கியமான ஈகோ, வளர்ச்சி, வாழ்க்கையின் புதுமை, அமைதி, பாதுகாப்பு உணர்வு ஆகியவற்றின் நிறம். ஒருவரின் சொந்த, சுய உறுதிமொழியை வலியுறுத்துவதற்கான ஆசை இருப்பதை இது குறிக்கிறது.

சியான் மற்றும் நீலம்அமைதி மற்றும் முடிவிலி உணர்வு கொண்டு, அமைதி, ஒரு நபர் ஓய்வெடுக்க, தூரம் குறிக்க, நன்கு கட்டுப்படுத்தப்பட்ட உணர்வுகளை பிரதிபலிக்கும், சூழ்நிலையில் இருந்து வெளியேற ஆசை. இந்த குளிர் நிறங்கள் நாளமில்லா அமைப்பு, மன அழுத்தத்திற்கான எதிர்வினைகள், தளர்வு, பாலுணர்வு, அத்துடன் ஒவ்வாமை மற்றும் தொற்றுநோய்களுக்கு எதிராக உடலின் பாதுகாப்பு அமைப்பு ஆகியவற்றை பாதிக்கிறது. அதிக சுறுசுறுப்பான குழந்தைகள் நீல நிறத்தில் நன்றாகக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

ஊதா, இளஞ்சிவப்பு, இளஞ்சிவப்புவண்ணங்கள் ஒரு நபரின் உள், உணர்ச்சிப் பிணைப்பை பிரதிபலிக்கின்றன. இந்த நிறத்தில் வரையப்பட்ட உருவத்தின் மூலம் பொருள் அடையாளம் காணப்படுவதை நீங்கள் அவதானிக்கலாம். ஊதா நிறத்தின் மதிப்பு ஆன்மீக தொடர்பு, ஒற்றுமைக்கான ஆசை, இது ஆழ் மனதில் செயல்படுகிறது மற்றும் ஒரு நபர் தன்னை அறிய உதவுகிறது. மஞ்சள் மற்றும் ஊதா கலவையை ஒரு படத்தொகுப்பில் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, இது பாடங்கள் தயாரிக்கப்படும் அட்டவணையில் தொங்கவிடப்படலாம் - இது கல்வித் தகவல்களின் உணர்வை அதிகரிக்கும்.

பழுப்புநிறம் பாதுகாப்பின் அவசியத்தை குறிக்கிறது, முக்கிய, இயற்கையான தொடர்பு, ஆரோக்கியமான நிலைக்குத் திரும்புவதற்காக அழிவு சக்திகளைக் கடக்க ஆசை.

வெள்ளைஒரு வண்ணம் கலக்கும் போது ஸ்பெக்ட்ரமின் அனைத்து வண்ணங்களையும் சமமாக கொண்டிருக்கும். அதில் உள்ள அனைத்து நிறங்களும் சமம். நல்லிணக்கத்திற்கான முதல் படி வெள்ளை. அவர் ஊக்கமளிக்கிறார், சிரமங்களை சமாளிக்க உதவுகிறார்.

சாம்பல்நிறம் - நடுநிலை, மனச்சோர்வு, நிராகரிப்பு, உணர்ச்சி தனிமை ஆகியவற்றை பிரதிபலிக்கிறது.

கருப்புநிறம் என்பது மயக்கம், இருளின் நிறம். இது மனச்சோர்வு, மனச்சோர்வு, தடுப்பு மற்றும் சில நேரங்களில் போதாமை உணர்வை வெளிப்படுத்துகிறது. ஒரு வரைபடத்தில் ஒரு நிழலை வரைய கருப்பு பயன்படுத்தினால், சில சந்தர்ப்பங்களில் அது இருண்ட எண்ணங்கள் அல்லது அச்சங்களின் திட்டமாக இருக்கலாம்.

அதிகப்படியான கருப்புவரைபடத்தில் உள்ள வண்ணங்கள், வரைபடத்தின் ஆசிரியர் மனச்சோர்வடைந்துள்ளார், எதிர்ப்பை வெளிப்படுத்துகிறார் மற்றும் இயற்கைக்காட்சியை மாற்ற வேண்டும் என்பதைக் குறிக்கிறது.

பழுப்புபெரிய அளவில் நிறம் எதிர்மறை உணர்ச்சிகள், அசௌகரியம், சில நேரங்களில் வலிமிகுந்த நிலை ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது.

ஆதிக்கம் பச்சைநிறம் தாயின் அரவணைப்பு இல்லாமை, பாதுகாப்பிற்கான ஆசை மற்றும் சிறிய மாற்றத்திற்கு விருப்பமின்மை பற்றி பேசுகிறது.

நிறைய சிவப்புபடத்தில் - தலைமை, மன உறுதி மற்றும் செயல்பாட்டின் குறிகாட்டி.

மிகுதியாக ஊதாகுறிப்பாக உணர்திறன் மற்றும் பாதிக்கப்படக்கூடிய நபரின் வரைவதற்கு வண்ணங்கள் பொதுவானவை.

மஞ்சள்நேர்மறை உணர்ச்சிகளைக் குறிக்கிறது. படத்தில் இந்த நிறத்தின் அதிகப்படியானது ஒரு நம்பிக்கையான மனநிலை, ஆர்வம், சமூகத்தன்மை மற்றும் ஆக்கபூர்வமான விருப்பங்களைக் குறிக்கிறது.

"ரெப்டிலியன் தட்டு"- அனைத்து "அழுக்கு" நிழல்கள், இருண்ட நிறங்கள், கருப்பு (வரைபடத்தில் மட்டுமல்ல, சுற்றியுள்ள பொருள்கள், பொருட்கள், உடைகள்) பெரும்பாலும் உடல் அல்லது உளவியல் அசௌகரியத்தை அனுபவிக்கும் மக்களால் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. பெரும்பாலும் இவை ஒரு நோய் நிலையின் நிறங்கள். மூலம், முற்றிலும் ஆரோக்கியமான நபர் அத்தகைய நிறங்களின் ஆடைகளை அணிந்தால் அத்தகைய நிலைக்கு "அழுந்து" முடியும்.

இயற்கை தட்டு"குழந்தை பருவத்தின் தட்டு" - அனைத்து இயற்கை, நிறைவுற்ற, மாறுபட்ட மற்றும் பிரகாசமான வண்ணங்கள். இந்த தட்டு குழந்தை பருவத்தில் இருந்து 30-45 ஆண்டுகள் வரை ஆரோக்கியமான மக்களால் விரும்பப்படுகிறது. வெறுமனே, ஒரு குழந்தை அத்தகைய வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​அவர்கள் ஒரு உகந்த உளவியல் நிலையைக் குறிக்கிறார்கள்.

வெளிர் தட்டு.இவை ஒளிஊடுருவக்கூடிய, வெளிர் மற்றும் அமைதியான பூக்களின் நிழல்கள். பொதுவாக அவர்கள் முதிர்ந்த வயதினரால் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார்கள். குழந்தைகள் அல்லது மிகவும் இளைஞர்களில் இத்தகைய தட்டுக்கான விருப்பம் சோர்வு, மன அல்லது மன சோர்வு அறிகுறியாக இருக்கலாம்.

வானவில் தட்டு- புத்திசாலித்தனமான அல்லது மாறுபட்ட, ஹாலோகிராமில் உள்ளதைப் போல, வண்ணங்கள். பொதுவாக அவர்கள் "அறிவொளி", ஆன்மீக முன்னேற்றம், ஒரு கண்டுபிடிப்பு போன்றவற்றை அனுபவிக்கும் நபர்களால் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார்கள்.

உளவியலாளர்களுக்கு, குழந்தைகளின் வரைபடங்கள் ஒரு தகவல் களஞ்சியமாகும். அவரது படைப்புகளில் உள்ள குழந்தை வார்த்தைகளில் சொல்ல முடியாததை வெளிப்படுத்துகிறது: ஒருவேளை அவர் இன்னும் இளமையாக இருக்கலாம், ஒருவேளை அவர் தனது உணர்வுகளை வடிவமைக்க முடியாது. அல்லது உணரவும் - வயது காரணமாக. டபிள்யூ "டே குழந்தைகளின் வரைபடத்தின் வண்ணங்கள் என்ன சொல்ல முடியும் என்பதைக் கண்டுபிடித்தது.

முதலில், முன்பதிவு செய்வோம்: படத்தில் இருண்ட டோன்களைக் காணும்போது பீதி அடைய வேண்டாம், படங்களில் ஒன்று அல்லது மற்றொரு குடும்ப உறுப்பினர் முறையாக இல்லாததைக் கவனிக்கவும்.

நான் அவளை வரைய மிகவும் சோம்பேறியாக இருக்கிறேன், - நான்கு வயது டிமோஃபி தனது வரைபடங்களில் தனது பாட்டிக்கு ஏன் இடமில்லை என்பதை விளக்கினார். தாயின் இதயம் ஏற்கனவே சோகமாகிவிட்டது: பாட்டிக்கும் அவரது பேரனுக்கும் இடையே உண்மையில் மோதல் உள்ளதா?

ஒரு குழந்தைக்கு பிடித்த நிறம் ஏற்கனவே மூன்று வயதில் தோன்றும். மற்றும் மிக தெளிவாக அவரது வண்ண விருப்பத்தேர்வுகள் மூத்த பாலர் மற்றும் ஆரம்ப பள்ளி வயதில் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன. உண்மை என்னவென்றால், ஒரு குழந்தை வரையும்போது, ​​​​பகுத்தறிவு பின்னணியில் மங்குகிறது, தடைகள் மற்றும் கட்டுப்பாடுகள் பின்வாங்குகின்றன. மேலும் குழந்தை தனது ஆன்மா என்ன கேட்கிறது என்பதை சித்தரிக்கிறது. அதைத்தான் அவள் கேட்கிறாள், கவனமுள்ள பெற்றோர்கள் படத்தின் வண்ணங்களால் தூண்டப்படுவார்கள். அவற்றை எவ்வாறு புரிந்துகொள்வது, இப்போது நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்வோம்.

ஃபயர்ஸ்டாக் புகைப்படம்

நுணுக்கங்கள் உள்ளன

முதலில் - குறிப்பான்கள். சரி, அல்லது பென்சில்கள், வண்ணப்பூச்சுகள், க்ரேயான்கள் அல்லது வேறு சில வழிகளில் உங்கள் குழந்தை வரைகிறது. அவர்களுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள் - ஒருவேளை அவர் பச்சை நிறத்தில் இருந்து ஓடிவிட்டார், அதனால் புல் மற்றும் மரங்கள் இப்போது சிவப்பு நிறத்தில் உள்ளன. தொகுப்பு முழுமையாக இருக்க வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, படைப்பு சுதந்திரம்.

இரண்டாவது நுணுக்கம் - காகிதத்தில் தோன்றும் ஒவ்வொரு நிறத்தையும் புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்காதீர்கள். மேலாதிக்கத்தை மட்டும் கவனியுங்கள். மேலும், இது இன்றைய எண்ணிக்கையில் மட்டுமல்ல, பொதுவாக - கடந்த வாரம், மாதம் வரை நிலவுகிறது.

மூன்றாவது - குழந்தை சரியாக என்ன வரைகிறது என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள். காடு அல்லது கடல் போன்ற வரைபடங்களின் சில கருப்பொருள்கள் அவற்றின் நிறத்தை அமைக்கின்றன. பச்சை புல் ஒரு நோயறிதலுக்கு ஒரு காரணம் அல்ல. ஆனால் குழந்தை தொடர்ந்து வானத்தையும், கடலையும், புல்லையும், ஊதா நிறத்தையும் வரைந்தால், நீங்கள் இதில் கவனம் செலுத்தலாம். ஆனால் முதல் புள்ளியை மறந்துவிடாதீர்கள். மூலம், உளவியலாளர்கள் முக்கியமாக பகுப்பாய்வுக்கு மூன்று தலைப்புகளைப் பயன்படுத்துகின்றனர்: ஒரு நபர், ஒரு குடும்பம், ஒரு கற்பனை விலங்கு.

ஒரு குழந்தை தனது குடும்பத்தை வரைந்தால், தனிப்பட்ட உருவங்கள் எந்த நிறத்தில் வரையப்படுகின்றன என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள். கருப்பு அப்பா, பச்சை பாட்டி - இது ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு நபரின் உறவின் கலை வெளிப்பாடாக இருக்கலாம். முக்கிய ஒருவேளை இருக்கலாம். நீல நிறத்தில் இருந்து ஒரு மோதலை ஏற்பாடு செய்ய அவசரப்பட வேண்டாம்.

சரி, குழந்தை தன்னை வரைந்த வண்ணம் குழந்தை தன்னை எப்படி உணர்கிறது, எப்படி உணர்கிறது என்று சொல்லும்.

குழந்தை எத்தனை வண்ணங்களைப் பயன்படுத்துகிறது என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள். சாதாரண அளவிலான உணர்ச்சி வளர்ச்சியுடன் 4-7 வயது குழந்தைகள் 5-6 வண்ணங்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர். ஒரு குழந்தை ஒன்று அல்லது இரண்டு பென்சில்களால் வரைந்தால், இது எதிர்மறையான உணர்ச்சி நிலையைக் குறிக்கலாம்.

குழந்தை ஒரு எளிய பென்சில் மட்டுமே விரும்பினால் அது மிகவும் நல்லதல்ல. உளவியலாளர்கள் இது ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையில் பிரகாசமான நிகழ்வுகள் மற்றும் நேர்மறை உணர்ச்சிகளின் பற்றாக்குறை என்று நம்புகிறார்கள்.

GettyImages மூலம் புகைப்படம்

ஒவ்வொரு வேட்டைக்காரனும் தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறான்.

சிவப்பு

வாழ்க்கை மற்றும் ஆற்றலின் நிறம். ஆனால் பல உளவியலாளர்கள் இந்த நிறத்தை ஆக்கிரமிப்பு என்று கருதுகின்றனர். பெரும்பாலும் சிவப்பு நிறத்தில் வரையும் குழந்தைகள் சமுதாயத்திற்கு மிகவும் திறந்தவர்கள், அவர்கள் மிகவும் சுறுசுறுப்பானவர்கள், ஆற்றல் மிக்கவர்கள், உணர்ச்சிவசப்படுவார்கள். பெரும்பாலும், சிவப்பு காதலர்கள் சுயநலம் மற்றும் தலைமைத்துவ விருப்பங்களைக் கொண்டுள்ளனர் - பிந்தையவர்கள் புரிந்துகொண்டு அபிவிருத்தி செய்யலாம். சாதாரணமாக கூச்ச சுபாவமுள்ள குழந்தை சிகப்பு நிறத்தை தேர்வு செய்ய ஆரம்பித்திருந்தால், அவர் பதட்டமாக இருப்பதாகவும், ஆக்ரோஷமாக மாறுவதற்கு நெருக்கமாக இருப்பதாகவும் அர்த்தம். குழந்தையை ஓய்வெடுக்க விடுங்கள்.

ஆரஞ்சு

இது தெளிவான பதிவுகள், ஆர்வம் மற்றும் வாழ்க்கையில் ஆர்வம் ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. இது திறந்த, நேசமான, மகிழ்ச்சியான, தன்னிச்சையான குழந்தைகளால் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது, அவர்கள் அடிக்கடி தங்கள் மனதையும் பொழுதுபோக்கையும் மாற்றுகிறார்கள். பெரும்பாலும் அவர்கள் விரைவான கோபம் மற்றும் சிணுங்கல், குறும்புகளை விளையாடுகிறார்கள் மற்றும் ஈடுபடுகிறார்கள் - அவர்கள் தவறான நடத்தையால் அல்ல, மாறாக அவர்கள் வெறுமனே இருப்பதால். அவர்கள் நிச்சயமாக தங்கள் ஆற்றலுக்கு ஒரு கடையை கொடுக்கும் ஒரு செயல்பாட்டைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும், செயலில் விளையாட்டு சிறந்ததாக இருக்கும்.

இளஞ்சிவப்பு

இளஞ்சிவப்பு ரசிகர்களுக்கு அதிக கவனம் தேவை, பாதுகாப்பு உணர்வு அவர்களுக்கு இன்றியமையாதது. பெரும்பாலும், பயமுறுத்தும் குழந்தைகள் இளஞ்சிவப்பு நிறத்தை விரும்புகிறார்கள். எனவே உங்கள் குழந்தை "இளஞ்சிவப்பு" என்றால், உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்களின் ஆதரவு அவருக்கு மிகவும் முக்கியமானது என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள், அவர்கள் மற்றவர்களின் கருத்துக்களைச் சார்ந்து இருக்கிறார்கள். அவரைப் பாராட்டுங்கள், அவரை உற்சாகப்படுத்துங்கள், கட்டிப்பிடித்து, நீங்கள் அவரை எவ்வளவு நேசிக்கிறீர்கள் என்று அவரிடம் சொல்லுங்கள், இதனால் அவர் உங்களுக்கு எவ்வளவு அர்த்தம் என்பதை குழந்தை புரிந்துகொள்ளும். இருப்பினும், அது யாரையும் காயப்படுத்தாது.

மஞ்சள்

இந்த நிறம் கனவு குழந்தைகளால் விரும்பப்படுகிறது. அவர்கள் நன்கு வளர்ந்த கற்பனையைக் கொண்டுள்ளனர், தலைமைத்துவ குணங்கள் உள்ளன, ஆனால் அதே நேரத்தில் அவர்கள் பொறுப்பற்றவர்களாகவும் இருக்கலாம். ஒரு குழந்தை மஞ்சள் நிறத்தைத் தேர்ந்தெடுத்தால், அவர் தனது சூழலில் வசதியாக உணர்கிறார் என்று உளவியலாளர்கள் நம்புகிறார்கள். எனவே, எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது, நீங்கள் அவர்களின் பகல் கனவை வளர்க்க ஆரம்பிக்கலாம்: ஒரு படைப்புத் தொழிலுக்காக ஒரு காதல் குழந்தை உருவாக்கப்பட்டது. உதாரணமாக, ஒரு கட்டிடக் கலைஞர், அனிமேட்டர், வடிவமைப்பாளர் அல்லது ஆராய்ச்சியாளர்.

பச்சை

வாழ்த்துக்கள்: உங்கள் பிள்ளைக்கு அதிக புத்திசாலித்தனம் மற்றும் வளர்ந்த கற்பனை திறன் உள்ளது. ஆனால் மட்டுமல்ல. குழந்தைகளின் வரைபடங்களில் பச்சை நிறம் பொதுவாக குழந்தை தனிமையாக உணர்கிறது, பெற்றோரிடமிருந்து அவருக்கு கவனம் இல்லை. நிலைமை மாறவில்லை என்றால், குழந்தை மூடிய, இரகசியமாக, எந்த மாற்றங்களுக்கும் பயந்து, அக்கறையின்மையுடன் வளரும். எனவே நீங்கள் ஏற்கனவே உங்கள் குழந்தையின் மீது அதிக கவனம் செலுத்தி வருகிறீர்கள் என நினைத்தாலும் கூட, உங்கள் குழந்தையுடன் அதிக நேரம் செலவிடுங்கள்.

GettyImages மூலம் புகைப்படம்

நீலம்

பரலோக வண்ணங்களில் உலகைப் பார்ப்பவர்கள் நட்பு, கருணை, எளிதில் புதிய அறிமுகங்களை உருவாக்குகிறார்கள், ஆனால் அதே நேரத்தில் மற்ற குழந்தைகளுடன் ஒப்பிடும்போது மிகவும் தீவிரமானவர்கள். அத்தகைய குழந்தைகள் சிந்தனைக்கு ஆளாகிறார்கள் மற்றும் அவரைச் சுற்றி நடக்கும் நிகழ்வுகளின் விவரங்களுக்கு மிகவும் கவனமாக இருக்கிறார்கள். எனவே, அவருக்கு அடுத்த காற்றில் வார்த்தைகளை வீச வேண்டாம்: அவர் எல்லாவற்றையும் கேட்பார், அதைப் பற்றி யோசித்து முடிவுகளை எடுப்பார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உங்களுக்கு அடுத்ததாக ஒரு சிறிய ஆய்வாளர் வளர்ந்து வருகிறார். யாருக்கு தெரியும், ஒருவேளை ஒரு பெரிய விஞ்ஞானி.

நீலம்

சீரான மற்றும் சற்று சளி குழந்தைகளின் நிறம். அத்தகைய குழந்தைகள் அமைதியான மற்றும் அமைதியான விளையாட்டுகளை விரும்புகிறார்கள். ஆனால் பதற்றமான குழந்தைகள் கூட சில நேரங்களில் நீல நிறத்தில் மட்டுமே வரைய ஆரம்பிக்கிறார்கள். குழந்தை சத்தமில்லாத விளையாட்டுகளால் சோர்வடைந்து தனியாகவும் அமைதியாகவும் இருக்க விரும்புகிறது என்று இது குறிக்கலாம். அவருக்கு அத்தகைய வாய்ப்பைக் கொடுங்கள், ஏனென்றால் நாம் ஒவ்வொருவரும் சில நேரங்களில் நம்முடன் தனியாக இருக்க வேண்டும். தனிப்பட்ட இடம் இல்லாதது ஒரு பயங்கரமான விஷயம்.

சாம்பல்

இந்த நிறம் அமைதியான மற்றும் தன்னம்பிக்கை கொண்ட குழந்தைகளை ஈர்க்கிறது. அவர்களுக்கு தொடர்ந்து வயது வந்தோர் ஆதரவு தேவை. ஒரு குழந்தை வேலியிடப்பட்டால் அல்லது அவனே மற்ற குழந்தைகளிடமிருந்து வேலி போடப்பட்டால் "சாம்பல்" சூழ்நிலை ஏற்படுகிறது. குழந்தைக்கு அதிக கவனம் செலுத்துங்கள், அதனால் அவர்களின் சாம்பல் வரைபடங்கள் வானவில்லின் அனைத்து வண்ணங்களாலும் வரையப்பட்டிருக்கும். இல்லையெனில், நீங்கள் ஒரு "ஒரு வழக்கில் சிறிய மனிதன்" வளரும் வாய்ப்பு உள்ளது, இது வெறுமனே நித்திய மனச்சோர்விலிருந்து வெளியேற முடியாது.

பழுப்பு

தங்கள் வரைபடங்களில் பழுப்பு நிறத்தை விரும்பும் குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த உலகில் வாழ்கிறார்கள், பெரும்பாலும் யாரையும் அங்கு அனுமதிக்க விரும்பவில்லை. "பழுப்பு" அசௌகரியத்திற்கு பல காரணங்கள் உள்ளன: மோசமான உடல்நலம், குடும்ப பிரச்சனைகள், வியத்தகு நிகழ்வுகளில் பங்கேற்பது. குடும்பத்தில் குழந்தையின் நிலையை வெளியில் இருந்து பார்க்க முயற்சி செய்யுங்கள்: ஒருவேளை அவர் உங்கள் சண்டைகளைக் கேட்கிறார்களா? அல்லது வெறுக்கப்படும் வேலையில் இருந்து வந்த நீங்கள் மற்றவர்கள் மீது எதிர்மறையை ஊற்றுகிறீர்களா?

GettyImages மூலம் புகைப்படம்

கருப்பு

குழந்தைகளின் வரைபடங்களில் கருப்பு நிறத்தின் தோற்றம் பெற்றோருக்கு மிகப்பெரிய கவலையாக இருக்கலாம். நல்ல காரணத்திற்காக, அது மனச்சோர்வு, விரோதம், எதிர்ப்பு மற்றும் நம்பிக்கையற்ற உணர்வு ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. உங்கள் குழந்தையின் வரைபடங்களில் கருப்பு நிறம் முதன்மையாகி, அவர் நீண்ட காலமாக இப்படி வரைந்து கொண்டிருந்தால், நீங்கள் ஒரு உளவியலாளரை தொடர்பு கொள்ள வேண்டும். அலாரத்தை ஒலிப்பது மதிப்புக்குரியதா, அல்லது உங்கள் குழந்தைக்கு மோசமான எதுவும் நடக்கவில்லையா என்பதை ஒரு நிபுணர் சிறப்பாக தீர்மானிப்பார், அவர் கலையில் கிராஃபிக் வகையின் ரசிகர்.

பி.எஸ்.

மற்றும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்: ஒரு வரைபடத்தை பகுப்பாய்வு செய்வது அது போல் எளிதானது அல்ல. நீங்கள் ஒரு படத்தை அல்ல, முழு தொடரையும் விளக்க வேண்டும். குழந்தை இந்த உலகத்தை ஏன் இப்படிப் பார்க்கிறது என்பதை விளக்குவது இன்னும் சிறந்தது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அது இல்லாத மற்றும் இல்லாத ஒரு சிக்கலை அவர்கள் தேடத் தொடங்குகிறார்கள். எனவே, உங்களுக்கு ஏதேனும் சந்தேகம் இருந்தால், தொழில்முறை குழந்தை உளவியலாளரை அணுகவும். எல்லாவற்றையும் கண்டுபிடிக்க அவர் உங்களுக்கு உதவுவார்.