உலக தினத்திற்கான காட்சி “நன்றி. உலக நன்றி தினம் ஒரு வேடிக்கையான விடுமுறை - நன்றி நாள்! எல்லா நன்றிகளையும் எண்ண முடியாது, நல்ல சன்னி புன்னகையிலிருந்து தீய மற்றும் பழிவாங்கும் ஒரு மூலையில் மறைந்துள்ளது

வீடு / முன்னாள்

லியுட்மிலா கிரியுகோவா
பார்வையற்ற மற்றும் பார்வையற்ற குழந்தைகளுக்கான உறைவிடப் பள்ளியில் 1-5 வகுப்புகளுக்கான பள்ளி அளவிலான நிகழ்ச்சி “உலக நன்றி தினம்”

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

முன்னுரை. வார்த்தையின் வரலாறு « நன்றி» .

1 வழங்குபவர்: - அன்பான தோழர்களே! அர்ப்பணிக்கப்பட்ட எங்கள் கூட்டத்தில் உங்களைப் பார்ப்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம் உலக தினம் என்று அழைக்கப்பட்டது« நன்றி» .

ஒரு நாள் மக்கள் ஜனவரி 11 அன்று விடுமுறையைக் கொண்டாட வேண்டும் என்ற எண்ணத்துடன் வந்தனர். உலக நாள்« நன்றி» .

பழங்காலத்தில், நம் முன்னோர்கள், நன்றியுணர்வின் வார்த்தைகளைப் பேசும்போது, வினைச்சொல்லை மட்டுமே பயன்படுத்தினர் "நன்றி": அவர்கள் உச்சரிக்கப்படுகிறது: "நன்றி!", "நன்றி!".

புறமதங்கள் நம் மண்ணில் ஆதிக்கம் செலுத்திய காலத்தில் இப்படித்தான் இருந்தது. கிறிஸ்தவம் எப்போது வந்தது, வார்த்தை "நன்றி"மூலம் மாற்றப்பட்டது « நன்றி» .

இந்த ரஷ்ய வார்த்தையின் தோற்றம் அழகானது மற்றும் உன்னதமானது!

இது 16 ஆம் நூற்றாண்டில் சொற்றொடரிலிருந்து பிறந்தது « கடவுள் ஆசிர்வதிக்கட்டும்» . அது பிறந்தது அனைவரும்சிறுவயதிலிருந்தே நமக்குப் பழக்கமான வார்த்தை « நன்றி» .

நியூயார்க் உலகின் முக்கிய நகரங்களில் மிகவும் கண்ணியமாக கருதப்படுகிறது - இங்கே அவர்கள் அடிக்கடி கூறுகிறார்கள் « நன்றி» . மாஸ்கோ 42 பேரில் பணிவான மதிப்பீட்டில் 30 வது இடத்தைப் பிடித்தது "பெரிய"நகரங்கள். ஏ அனைத்தும்இந்தியாவின் அதிக மக்கள் தொகை கொண்ட நகரமான மும்பையில் நன்றியுணர்வின் ஒரு வார்த்தையை கேட்பது அரிது.

ஒரு நன்றியுள்ள நபர் கவனமுள்ளவராகவும், மக்களுக்குத் திறந்தவராகவும் இருக்கிறார், அவருக்காக செய்யப்படும் எந்தவொரு சேவையையும் அவர் கவனிக்கிறார். அவர் மற்றவர்களிடமிருந்து பெற்ற கருணை மற்றும் பதிலளிக்கும் அதே நாணயத்தை திருப்பிச் செலுத்தத் தயாராக இருக்கிறார்.

ஒருவர் நன்றியுடையவராகவும், மற்றொருவர் நன்றியுடையவராகவும் இருப்பது எப்படி நிகழ்கிறது? இது ஏன் சார்ந்துள்ளது? மனதில் இருந்து, இதயத்தில் இருந்து, கல்வி?

நன்றியை ஒரு தோற்றம், புன்னகை மற்றும் சைகை மூலம் வெளிப்படுத்தலாம், இது அழைக்கப்படுகிறது - "வார்த்தைகள் இல்லாத நன்றி". விடுமுறை நாட்களில் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்த ஒரு பரிசு, சில சமயங்களில் நன்றி செலுத்துவதற்கு ஒரு தகுதியான வழியாகும். ஆனால் பெரும்பாலும் நாம் இந்த எளிய வார்த்தையை இவ்வளவு பெரிய அர்த்தத்துடன் சொல்கிறோம் - « நன்றி» .

நன்றி நாள் விடுமுறை

கண்ணியமாக மாற முடிந்தவர்கள்,

சீக்கிரம் கெட்டிலை போடு

விடுமுறையைக் கொண்டாடுவோம்.

அனைவருக்கும் நல்ல ஆரோக்கியத்தை விரும்புகிறோம்,

நிறைய மகிழ்ச்சி, வெற்றி,

அமைதி, நித்திய சுதந்திரம்,

குறும்பு மகிழ்ச்சி, சிரிப்பு.

அது எப்போதும், எல்லா இடங்களிலும், எல்லா இடங்களிலும் இருக்கட்டும்

உனக்கு அவர்கள் நன்றி கூறுகிறார்கள்,

வாழ்க்கையில் அதிர்ஷ்டம் இருக்கட்டும்

மற்றும் கலாச்சார நாட்கள் ஆட்சி!

II. குழு உறுப்பினர்கள் மற்றும் நடுவர் அறிமுகம்.

2 வழங்குபவர்: எனவே, நாங்கள் இரண்டு சேகரித்தோம் அணிகள்: அணி "புன்னகை"மற்றும் குழு "மகிழ்ச்சி"

எங்கள் போட்டியை எங்கள் நடுவர் குழு மதிப்பீடு செய்யும் - தான்யா ஃபர்சோவா, நாஸ்தியா பிட்யுட்ஸ்கிக், எர்மோலோவ் சுரச். எனவே இதோ!

III. வினாடி வினா கேள்விகள் மற்றும் பணிகள்.

1வது சுற்று.

ஒவ்வொரு அணிக்கும் ஒரு கேள்வி கேட்கப்படுகிறது. 1வது குழு கேள்விக்கு பதிலளிக்கவில்லை என்றால், அது 2வது அணிக்கு மாற்றப்படும்.

1) நாம் சந்திக்கும் போது என்ன வார்த்தைகளைச் சொல்கிறோம்? ( "வணக்கம்", "காலை வணக்கம்", "கருணை நாள்» , "மாலை வணக்கம்", "உங்களை சந்தித்ததில் மகிழ்ச்சி", "நீங்கள் எப்படி உணர்கிறீர்கள்?")

2) நாம் பிரியும் போது என்ன வார்த்தைகளை சொல்கிறோம்?

("பிரியாவிடை", "நாளை வரை", "பார்க்கலாம்", "பான் வோயேஜ்", "வாழ்த்துக்கள்", "வாழ்த்துகள்")

3) காலை உணவு, மதிய உணவு, இரவு உணவின் போது நாம் என்ன வார்த்தைகளைச் சொல்கிறோம்?

("பொன் பசி", "நன்றி", « நன்றி» , "எல்லாம் சுவையாக இருந்தது")

4) படுக்கைக்குச் செல்வதற்கு முன் நாம் என்ன வார்த்தைகளைச் சொல்கிறோம்?

("இனிய இரவு", "இனிய இரவு", "இனிமையான கனவுகள்")

5) விளையாடிக் கொண்டிருக்கும் போது, தவறுதலாக உங்கள் நண்பரைத் தள்ளி, அவர் விழுந்தார். நீ என்ன செய்வாய்?

(மன்னிப்புக் கேட்டு, எழுந்திருக்க உதவுங்கள்.

6) நீங்கள் சூரியனை வரையத் திட்டமிட்டுள்ளீர்கள், உங்களிடம் தேவையான பென்சில் இல்லை, ஆனால் உங்கள் நண்பரிடம் உள்ளது. நீ என்ன செய்வாய்?

(கண்ணியமாக கேள்:"தயவுசெய்து கொடுங்கள்")

2வது சுற்று "நைட்லி ஆசாரம்".

1 வழங்குபவர்: குழு பணி "புன்னகை"- மேடை நிலைமை: ஒரு அப்பாவும் மகனும் பேருந்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள், காலி இருக்கைகள் இல்லை, ஒரு தாயும் மகளும் பேருந்தில் ஏறுகிறார்கள். அடுத்த படிகள் என்ன?

குழு ஒதுக்கீடு "மகிழ்ச்சி"- மேடை நிலைமை: ஒரு நடை, வழியில் ஒரு பரந்த ஓடை உள்ளது. உங்கள் செயல்கள் என்ன?

3வது சுற்று "இசை".

2 வழங்குபவர்: ஒரு பாடலை ஒன்றாகப் பாடும் முதல் குழு "ஒரு உண்மையான நண்பன்"

ஒரு பாடலைப் பாடும் இரண்டாவது குழு "ஒரு புன்னகை உங்களை உருவாக்கும் அனைவருக்கும் பிரகாசமான» .முதலில், குழுக்கள் தங்கள் பாடல்களைக் கேட்கின்றன, பின்னர் பின்னணி ட்ராக்கில் ஒன்றாகப் பாடுகின்றன.

முன்னணி. நடுவர் குழு புள்ளிகளை எண்ணும் போது, நீங்கள் நிதானமாக கார்ட்டூனைப் பார்க்க பரிந்துரைக்கிறோம் "பார்பரிகி."

சுற்று 4 "சூழ்நிலைகள்".

1 வழங்குபவர்: ஒரு கண்ணியமான நபர் எப்போதும் மக்களிடம் கவனம் செலுத்துகிறார், அவர் அவர்களை தொந்தரவு செய்யாமல் இருக்க முயற்சிக்கிறார், மற்றவர்களை வார்த்தையிலோ செயலிலோ புண்படுத்தக்கூடாது. சில நேரங்களில் தோழர்கள் முரட்டுத்தனமாக நடந்துகொள்கிறார்கள், இந்த சந்தர்ப்பங்களில் அவர்கள் சுதந்திரமாக செயல்படுகிறார்கள் என்று அவர்களுக்குத் தோன்றுகிறது,

இப்போது சில சூழ்நிலைகளைப் பார்ப்போம்.

முதல் சூழ்நிலை. -1 அணி

நல்ல மற்றும் கெட்ட பழக்கவழக்கங்கள் என்ன என்பதைப் பற்றி பேசலாம்.

நாஸ்தியா ஒரு தாயாகவும், செரியோஷாவும் தாஷாவும் அவளுடைய குழந்தைகளாக இருக்கட்டும். நீங்கள் பார்வையிடப் போகிறீர்கள். "அம்மா" "குழந்தைகளுக்கு" எப்படிச் செல்ல வேண்டும், எப்படி நடந்து கொள்ளக்கூடாது என்பதை விளக்க வேண்டும்.

இரண்டாவது சூழ்நிலை. -2 அணி

மாலை 3 மணிக்கு வீட்டுக்கு வரச் சொன்னார் அம்மா. ஆனால் உன்னிடம் வாட்ச் இல்லை. நீங்கள் ஒரு மூத்த நபரிடம் திரும்ப வேண்டும். இதை எப்படி செய்வீர்கள்?

2 வழங்குபவர் மூன்றாவது சூழ்நிலை. -1 அணி

சிறுவர்கள் பேருந்தில் பயணிக்கின்றனர். பேருந்து நிறுத்தத்தில் ஒரு வயதான பெண் வருகிறாள். எப்படி இருக்கிறீர்கள் நடிப்பீர்களா??

நான்காவது சூழ்நிலை. -2 அணி

இப்போது கேள்வி-பணியைக் கேட்டு, கோஸ்ட்யா என்ன தவறு செய்தார் என்று சொல்லுங்கள்.

"கோஸ்ட்யா காலையில் வருகிறார் பள்ளி. அவரது வாசலில் ஆசிரியர் வகுப்பறையில் நிற்கிறார். கோஸ்ட்யா, அவளைப் பார்த்து, மகிழ்ச்சியடைந்து, அவளிடம் ஓடி, நேற்று என்ன ஒரு சுவாரஸ்யமான புத்தகத்தைப் படித்தார் என்று அவளிடம் சொல்லத் தொடங்கினார். (பதில்)

சரி. அப்படிப்பட்ட ஒரு பையனின் உதாரணத்தைப் பின்பற்றாதீர்கள். நீங்கள் நுழையும்போது நினைவில் கொள்ளுங்கள் வர்க்கம்நீங்கள் கவனமாக ஆடைகளை அவிழ்க்க வேண்டும், கலாச்சார ரீதியாகவும் கண்ணியமாகவும் நடக்க வேண்டும், உங்கள் பெரியவர்கள் மற்றும் உங்கள் நண்பர்களை வாழ்த்த வேண்டும்.

சுற்று 5 "புதிர்கள்".

வழங்குபவர் 1 - இப்போது ஒரு விளையாட்டை விளையாடுவோம். நான் புதிர்களைப் படிப்பேன், தேவைப்படும்போது நீங்கள் பதில்களைச் செருகுவீர்கள் - கண்ணியமான வார்த்தைகள் (ஒற்றுமையில்).ஒவ்வொரு அணியிலும் 7 புதிர்கள் உள்ளன.

ஒரு பன்னியை சந்தித்த பிறகு, முள்ளம்பன்றி ஒரு பக்கத்து வீட்டுக்காரர்

அவனிடம் சொல்கிறது: «…»

(வணக்கம்)

மேலும் அவனுடைய அண்டை வீட்டான் பெரிய காதை உடையவன்

பதில்கள்: "முள்ளம்பன்றி,..."

(வணக்கம்)

ஆக்டோபஸ் ஃப்ளோண்டருக்கு

திங்கட்கிழமை நான் நீந்தினேன்

மற்றும் செவ்வாய் அன்று விடைபெறுங்கள்

நான் அவளிடம் சொன்னேன்: «…»

(பிரியாவிடை)

விகாரமான நாய் கோஸ்ட்யா

எலி அதன் வாலை மிதித்தது.

சண்டை போடுவார்கள்

ஆனால் அவர் கூறினார் «…»

(மன்னிக்கவும்)

கரையில் இருந்து வாக்டெயில்

ஒரு புழுவை வீழ்த்தியது

மற்றும் ஒரு விருந்துக்கு மீன்

அவள் கிசுகிசுத்தாள்: «…»

(நன்றி)

சூரிய அஸ்தமனத்தில் அந்துப்பூச்சி

வெளிச்சத்தில் பறந்தது.

உங்களை சந்திப்பதில் நிச்சயமாக நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்.

விருந்தாளியிடம் சொல்லுவோம்: «…»

(மாலை வணக்கம்)

காட்யா குழந்தை இக்னாட்கா

என்னை படுக்கையில் படுக்க வைக்கவும் -

அவர் இனி விளையாட விரும்பவில்லை

பேசுகிறார்: «…»

(இனிய இரவு)

2 தொகுப்பாளர் - கொழுத்த மாடு லூலா

அவள் வைக்கோல் சாப்பிட்டு தும்மினாள்.

மீண்டும் தும்மல் வராமல் இருக்க,

அவளிடம் சொல்வோம்: «…»

(ஆரோக்கியமாயிரு)

ஃபாக்ஸ் மேட்ரியோனா கூறுகிறார்:

“எனக்கு பாலாடைக்கட்டி கொடு, காக்கா!

சீஸ் பெரியது, நீங்கள் சிறியவர்!

எல்லோரிடமும் சொல்கிறேன்நான் கொடுக்கவில்லை!"

நீ, லிசா, புகார் செய்யாதே,

சொல்லுங்க: «…»

(தயவு செய்து)

நீர்யானை மற்றும் யானை, என்னை நம்புங்கள்

அவர்கள் ஒன்றாக கதவு வழியாக பொருந்த மாட்டார்கள்.

இப்போது இன்னும் கண்ணியமாக இருப்பவர்

அவர் சொல்வார்: "மட்டும்..."

(உனக்கு பின்னால்)

முகா ஜு, அவள் விரும்பவில்லை என்றாலும்,

வேகமான ரயிலில் பறந்தது.

அவளுக்கு Flo மற்றும் Fti பிழைகள் தேவை

சொல்வார்கள்: «…»

(பான் வோயேஜ்)

காக்கா ரோமாவை வெளியேற்றினார்

வீட்டிலிருந்து ஒரு கண்டிப்பான ஆயா.

அனைவரும்யார் போற்றுவார்கள்,

(வரவேற்பு)

காட்டில் ஒரு காட்டுப்பன்றியை சந்தித்தது

அறிமுகமில்லாத நரி.

அழகரிடம் கூறுகிறார்:

"என்னை அனுமதியுங்கள்...

(உன்னை அறிமுகம் செய்துகொள்)

நான் ஒரு பன்றி! பெயர் Oink-Oink!

நான் ஏகோர்ன்களை மிகவும் விரும்புகிறேன்!"

அந்நியன் பதில் சொல்வான்

"நல்லது..."

(பழக்கமான)

சரி, உங்களுக்கு கண்ணியமான வார்த்தைகள் தெரியும். அவற்றை அடிக்கடி பயன்படுத்த தயங்க.

சுற்று 6 "உறவுகள்".

1 வழங்குபவர்: நம் வார்த்தைகள் மட்டுமல்ல, நம் செயல்களும் அன்பாக இருக்க வேண்டும், அதனால் நாமோ, நம் பெற்றோரோ, நண்பர்களோ அவர்களுக்காக வெட்கப்பட வேண்டியதில்லை. நன்னடத்தை உடைய குழந்தைகள் தங்கள் தோழர்களின் உடல் ஊனத்தை கேலி செய்யவோ, அவர்களைப் பார்த்து சிரிக்கவோ மாட்டார்கள்.

சாஷாவின் கண்கள் பெரியவை

எங்கள் சாஷ் கிட்டப்பார்வை கொண்டவர்.

மருத்துவர் அவருக்கு கண்ணாடிகளை பரிந்துரைத்தார்

அறிவியல் விதிகளின்படி.

பட்டறையில் மணல் அள்ளப்பட்டது

பெருமைக்காக இரண்டு கண்ணாடி துண்டுகள்,

பின்னர் அக்கறையுள்ள கையால்

அவை சட்டத்தில் செருகப்பட்டன.

கண்ணாடிகள் எஜமானர்களால் முதலீடு செய்யப்பட்டன

ஒரு பிளாஸ்டிக் பெட்டியில்

மற்றும் நேற்று சாஷாவின் தாத்தா

நான் அவற்றை பணப் பதிவேட்டில் பெற்றேன்.

ஆனால் தோழர்களுக்கான கண்ணாடிகள் பற்றி அனைவரும்

உடனே தெரிந்தது.

அவர்கள் அவரிடம் கத்துகிறார்கள்: "எதற்காக

உங்களுக்கு நான்கு கண்கள் உள்ளதா?

சாஷா, சாஷா ஒரு டைவர்!

உங்களுக்கு இரண்டு ஜோடி கண்கள் உள்ளன.

நீங்கள் மட்டும், கண்கவர்,

கண்ணாடியைப் பற்றி தற்பெருமை கொள்ளாதே!"

சாஷா அவமானத்தால் அழுதாள்.

நான் என் மூக்கை சுவரில் புதைத்தேன்.

இல்லை, அவர் கூறுகிறார், ஒருபோதும்,

நான் கண்ணாடி அணிய மாட்டேன்!

ஆனால் அம்மா அவருக்கு ஆறுதல் கூறினார்:

கண்ணாடி அணிவதில் வெட்கமில்லை.

எல்லாம் பொருட்டு செய்யப்பட வேண்டும்

அதை நன்றாக பார்க்க!

சுற்று 7 "சிந்தியுங்கள்!"

2 வழங்குபவர்: 1 அணிக்கான பணி.

ஏ. அன்டோனோவின் "வித்யா கண்ணியமா இல்லையா" என்ற கவிதையை கவனமாகக் கேளுங்கள்.

வித்யா குழந்தையை புண்படுத்தினாள்,

ஆனால் முன்பு செயல்பாட்டில் உள்ள பள்ளி

வித்யா கேட்கிறாள்:

"மன்னிக்கவும், நான் தவறு செய்ததை ஒப்புக்கொள்கிறேன்."

ஆசிரியர் வகுப்பிற்கு வந்தார்,

பத்திரிகையை மேசையில் வைத்தான்.

அடுத்தது வித்யா:

"மன்னிக்கவும், நான் கொஞ்சம் தாமதமாகிவிட்டேன்."

நீண்ட நாட்களாக தகராறு நடந்து வருகிறது வர்க்கம்

வித்யா கண்ணியமானவரா இல்லையா?

எங்கள் சர்ச்சையைப் பற்றி தெரிந்து கொள்ளுங்கள்

மற்றும் பதில் சொல்லுங்கள்.

UC: சரி, நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்? வித்யா கண்ணியமானவரா இல்லையா?

1 வழங்குபவர். இப்போது 2 வது அணிக்கான பணி எஸ். போகோரெல்ஸ்கியின் பின்வரும் கவிதையைக் கேட்பது, "நான் அதை மிகைப்படுத்தினேன்."

அப்படித்தான் நம்மிடம் கண்ணியம் இருக்கிறது

நடைமுறையில் காட்டப்பட்டது:

அவர் நள்ளிரவில் அமைதியான நேரத்தில் இருக்கிறார்

என் அம்மாவை படுக்கையில் இருந்து எழுப்பினார்.

உனக்கு என்ன நடந்தது! - அம்மா அழுதாள், -

உங்கள் மகனுக்கு உடம்பு சரியில்லையா?

- நான் உனக்கு சொல்ல மறந்து விட்டேன்:

"அம்மா, குட் நைட்."

இந்த பையன் கண்ணியமானவனா? உங்களில் எத்தனை பேர் இதையும் செய்கிறீர்கள்?

2 வழங்குபவர்: 1 அணிக்கான பணி.

இரண்டு வழிப்போக்கர்கள் தெருவில் நடந்து கொண்டிருந்தனர், முதல்வருக்கு 62 வயது, மற்றவருக்கு 8 வயது. முதல்வன் கையில் 5 இருந்தது பொருட்களை: பிரீஃப்கேஸ், 3 புத்தகங்கள், பெரிய தொகுப்பு. புத்தகம் ஒன்று கீழே விழுந்தது.

“உங்கள் புத்தகம் விழுந்தது!” என்று கத்தினான், வழிப்போக்கரைப் பிடித்தான்.

"அப்படியா?" - அவர் ஆச்சரியப்பட்டார்.

"நிச்சயமாக," சிறுவன் விளக்கினான், "உங்களிடம் மூன்று புத்தகங்கள் மற்றும் ஒரு பிரீஃப்கேஸ் மற்றும் ஒரு தொகுப்பு - மொத்தம் 5 விஷயங்கள், இப்போது நான்கு உள்ளன."

"கழித்தல் மற்றும் கூட்டல் உங்களுக்கு நன்றாகத் தெரியும்," என்று வழிப்போக்கர் கூறினார், "இருப்பினும், நீங்கள் இன்னும் கற்றுக்கொள்ளாத விதிகள் உள்ளன."

முதியவர் என்ன விதிகளைப் பற்றி பேசினார்?

(மன்னிக்கவும், உங்கள் புத்தகம் விழுந்தது. அதை எடுக்க என்னை அனுமதிக்கவும்.)

UC: 2 அணிகளுக்கு.

நீ என்ன செய்வாய்?

ஒரு பாடத்தின் போது, ஆசிரியரின் மேசையிலிருந்து ஒரு பேனா அல்லது பென்சில் விழுகிறது.

(ஆசிரியர் இதைக் கவனிக்கவில்லை என்றால், அல்லது அதை எடுக்க அவருக்கு நேரம் இல்லை என்றால், ஆசிரியருக்கு உதவுவதற்காக நீங்கள் உங்கள் இருக்கையிலிருந்து எழுந்திருக்க முடியாது).

அப்புறம் என்ன செய்வது? நீங்கள் உண்மையில் ஆசிரியருக்கு உதவ விரும்புகிறீர்கள்! இதுவே சரியான ஆசை!

(உங்கள் கையை உயர்த்துங்கள், உதவிக்கு அனுமதி கேளுங்கள், உயர்த்துங்கள், சொல்: "தயவுசெய்து எடுத்துக்கொள்!".

8. இப்போது மீண்டும் ஒரு சிறிய விளையாட்டை "கண்ணியமாக" விளையாடுவோம்.

கண்ணியமற்றது."

1 வழங்குபவர் - விதிகள். நான் ஒரு கண்ணியமான செயலைப் பற்றி படித்தால், நீங்கள் கைதட்டுகிறீர்கள்.

ஒரு அநாகரிகமான செயலைப் பற்றி நான் படிக்கும்போது, நீங்கள் உங்கள் கால்களை மிதிக்கிறீர்கள்.

எனவே ஆரம்பிக்கலாம்:

சந்திக்கும் போது வணக்கம் சொல்லுங்கள் +

அழுத்தம் கொடுத்து மன்னிப்பு கேட்காமல் -

விசில், சத்தம், சத்தம் பள்ளி. -

பெரியவர்களுக்கு வழி கொடுங்கள். +

ஆசிரியர் கேட்கும் போது எழுந்து நிற்க வேண்டாம். -

படிக்கட்டுகளில் ஏற உதவுங்கள். +

கிளம்பும் போது விடைபெறுங்கள். +

நண்பர்களே, மந்திர வார்த்தைகளின் சக்தியை எது தீர்மானிக்கிறது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? சரி,

அவை எப்படி என்பதைப் பொறுத்தது கூறினார்: அமைதியான, நட்பு அல்லது முரட்டுத்தனமான மற்றும்

நாகரீகமற்ற. பின்னர் அவை நின்றுவிடும் "மந்திரமான". பார், நாங்கள்

மோசமான அறிவுரையின் முட்டுச்சந்தில் நாம் அடைந்துவிட்டதாகத் தெரிகிறது. (வழங்குபவர்கள் தீங்கு விளைவிக்கும் ஆலோசனையைப் படிக்கிறார்கள்

ஜி. ஆஸ்டர்)

நாங்கள் உங்களுக்கு கவிதைகளைப் படித்தோம்

நீங்களும் சிரிக்கலாம்

இந்த மோசமான அறிவுரை

மரணதண்டனையை நாங்கள் தடை செய்கிறோம்.

நல்லது அப்புறம். தீங்கு விளைவிக்கும் அறிவுரைகளைக் கேட்காமல் எல்லாவற்றையும் செய்ய முயற்சிப்போம்

பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட செயல்பாட்டின் காட்சி: "உலக நன்றி தினம்."

இலக்கு : குழந்தைகளுக்கு கண்ணியமான வார்த்தைகளை அறிமுகப்படுத்தி, வாழ்க்கையில் பேச்சு ஆசாரம் சூத்திரங்களைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொடுங்கள்.

பணிகள்:

தனிப்பட்ட:

பூர்வீக நிலத்தின் தன்மையில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது;

படித்த தலைப்பின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றிய புரிதலை உருவாக்குதல்;

அறிவாற்றல் ஆர்வங்களின் வளர்ச்சி, கல்வி உந்துதல், சுயமரியாதை.

ஒழுங்குமுறை:

சகாக்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும் திறனை உருவாக்குதல்;

சிரமங்களை சமாளிக்க தயார்நிலையை உருவாக்குதல்;

ஒருவரின் செயல்பாடுகளின் முடிவுகளை மேம்படுத்துவதற்கான அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்;

அறிவாற்றல்:

ஆர்வம் மற்றும் அறிவாற்றல் முன்முயற்சியின் வளர்ச்சி;

தகவலுடன் வேலை செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

தகவல் தொடர்பு:

கேட்கப்பட்ட கேள்விக்கு பதிலளிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

செயல்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் கட்டுப்பாடுபணியின் போது; ஒரு நண்பரிடமிருந்து தேவையான தகவலைப் பெற கேள்விகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன் (குழுக்கள், ஜோடிகளில் பணிபுரியும் போது);

உரையாடலில் நுழையும் திறனை வளர்த்து, பிரச்சனைகளின் கூட்டு விவாதத்தில் பங்கேற்கவும்;

உங்கள் அறிக்கைகளை வாதிடும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

உங்கள் எண்ணங்களை தெளிவாக வெளிப்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

உங்கள் உரையாசிரியரைக் கேட்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

நிகழ்வின் முன்னேற்றம்:

1. அறிமுகம்.
நண்பர்களே, இங்கே நீங்கள் ஒரு சந்தர்ப்பத்தில் செல்கிறீர்கள்

தனியாக ஒரு பள்ளி மாணவனைப் பற்றிய கவிதைகள்

அவன் பெயர்... ஆனால் சொல்லப்போனால்,

நாங்கள் அதை இங்கே சிறப்பாக அழைக்க மாட்டோம்.

"நன்றி", "வணக்கம்", "மன்னிக்கவும்"

அவர் அதை உச்சரிக்கும் பழக்கமில்லை.

ஒரு எளிய வார்த்தை "மன்னிக்கவும்"

அவனுடைய நாக்கு அவனை வெல்லவில்லை.

பள்ளியில் நண்பர்களிடம் சொல்ல மாட்டார்

அலியோஷா, பெட்டியா, வான்யா, டோல்யா.

அவர் தனது நண்பர்களை மட்டுமே அழைக்கிறார்

அலியோஷ்கா, பெட்கா, வான்கா, டோல்கா.

அல்லது அவர் உங்களுக்கு நன்கு தெரிந்தவராக இருக்கலாம்

நீங்கள் அவரை எங்கேனும் சந்தித்தீர்களா,

பின்னர் அதைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள்,

நாங்கள்... நாங்கள் உங்களுக்கு "நன்றி" என்று கூறுவோம்.

UC: - உங்கள் வகுப்புகளில் அத்தகைய மாணவர்கள் இருக்கிறார்களா?

UC:- அன்பர்களே! உலக நன்றி தினத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட எங்கள் கூட்டத்தில் உங்களைப் பார்ப்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம். (குழந்தைகள் கோரஸில் படிக்கிறார்கள்.)

குழந்தைகளே, பள்ளியை விட்டு வெளியேறிய பிறகு நீங்கள் எந்தத் தொழிலைத் தேர்ந்தெடுக்க விரும்புகிறீர்கள்?

(குழந்தைகள் தங்கள் கனவைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள்.)

ஆனால் நீங்கள் யார் வேலை செய்தாலும், முதலில், நீங்கள் உண்மையான நல்ல மனிதர்களாக வளர வேண்டும்: கனிவான, தைரியமான, அனுதாபமான, கண்ணியமான. மேலும் இதையும் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும். அதனால்தான் நீங்கள் முடிந்தவரை கண்ணியமான வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும், இது மக்களை வெப்பமாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும், பிரகாசமாகவும் உணர வைக்கும். வார்த்தையில் பெரும் சக்தி இருக்கிறது. ஒரு அன்பான வார்த்தை ஒரு நபரை கடினமான காலங்களில் உற்சாகப்படுத்தும் மற்றும் மோசமான மனநிலையை அகற்ற உதவும். ஆனால் நம் வார்த்தைகள் மட்டும் அன்பாக இருக்கக்கூடாது. உங்கள் செயல்கள் நியாயமானதாகவும், தெளிவாகவும், கனிவாகவும் இருப்பது அவசியம், அதனால் நீங்கள் ஒருபோதும் வெட்கப்பட வேண்டியதில்லை அல்லது வெட்கப்பட வேண்டியதில்லை. எல்லாவற்றிலும் மக்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்க நாம் எப்போதும் முயற்சி செய்ய வேண்டும்.

மற்றொருவரின் விருப்பத்தைப் புரிந்துகொண்டு நிறைவேற்ற -

இது ஒரு மகிழ்ச்சி, நேர்மையாக உள்ளது.

கண்ணியம் மற்றும் கருணை விதிகளுடன் எங்கள் சுவரொட்டிகளைப் படிப்போம்.

இரகசியமாகச் செய்த நன்மை வெளிப்படையாகத் திருப்பிக் கொடுக்கப்படும்.
ஒரு கண்ணியமான நபர் நட்பானவர் மற்றும் எப்போதும் மக்களிடம் கவனத்துடன் இருப்பார்.
கண்ணியம் என்பது மற்றவர்கள் உங்களைப் பற்றி நன்றாக உணரும் வகையில் நடந்து கொள்ளும் திறன்.

மலிவாக வராது

கடினமான சாலைகளில் மகிழ்ச்சி.

நீங்கள் என்ன நன்மை செய்தீர்கள்?

நீங்கள் மக்களுக்கு எப்படி உதவி செய்தீர்கள்?

ஒரு நாள் மக்கள் ஜனவரி 11 அன்று விடுமுறையைக் கொண்டாட வேண்டும் என்ற எண்ணத்துடன் வந்தனர் "உலக நன்றி தினம்."

பண்டைய காலங்களில், நம் முன்னோர்கள், நன்றியுணர்வின் வார்த்தைகளைப் பேசும்போது, "நன்றி" என்ற வினைச்சொல்லை மட்டுமே பயன்படுத்தினர்: அவர்கள் சொன்னார்கள்: "நன்றி!", "நன்றி!".

புறமதங்கள் நம் மண்ணில் ஆதிக்கம் செலுத்திய காலத்தில் இப்படித்தான் இருந்தது. கிறித்துவம் வந்தபோது, "நன்றி" என்ற வார்த்தை "நன்றி" என்று மாற்றப்பட்டது.
இந்த ரஷ்ய வார்த்தையின் தோற்றம் அழகானது மற்றும் உன்னதமானது!
இது 16 ஆம் நூற்றாண்டில் சொற்றொடரிலிருந்து பிறந்தது "கடவுள் ஆசிர்வதிக்கட்டும்."நம் முன்னோர்கள் இந்த இரண்டு வார்த்தைகளிலும் நன்றியை விட அதிகம். இது ஒரு விருப்பத்தை மிகவும் நினைவூட்டுகிறது - இரட்சிப்புக்கான ஆசை, கடவுளிடம் திரும்புதல், அவருடைய இரக்கமுள்ள மற்றும் காப்பாற்றும் சக்தி.பின்னர், வெளிப்பாடு மாற்றப்பட்டு சுருக்கப்பட்டது. குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நம் அனைவருக்கும் தெரிந்த ஒரு வார்த்தை பிறந்தது "நன்றி".

உலகின் பெரிய நகரங்களில் நியூயார்க் மிகவும் கண்ணியமானதாகக் கருதப்படுகிறது - "நன்றி" என்பது இங்கே அடிக்கடி கூறப்படுகிறது. 42 "பெரிய" நகரங்களில் கண்ணியமான மதிப்பீட்டில் மாஸ்கோ 30 வது இடத்தைப் பிடித்தது. இந்தியாவில் அதிக மக்கள் தொகை கொண்ட நகரத்தில் நன்றியுணர்வின் ஒரு வார்த்தையை கேட்பது மிகவும் அரிது - மும்பை.

ஒரு நன்றியுள்ள நபர் கவனமுள்ளவராகவும், மக்களுக்குத் திறந்தவராகவும் இருக்கிறார், அவருக்காக செய்யப்படும் எந்தவொரு சேவையையும் அவர் கவனிக்கிறார். அவர் மற்றவர்களிடமிருந்து பெற்ற கருணை மற்றும் பதிலளிக்கும் அதே நாணயத்தை திருப்பிச் செலுத்த தயாராக இருக்கிறார்.

நன்றியை ஒரு பார்வை, புன்னகை மற்றும் சைகை மூலம் வெளிப்படுத்தலாம், இது "வார்த்தைகள் இல்லாமல் நன்றியுணர்வு" என்று அழைக்கப்படுகிறது. விடுமுறை நாட்களில் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்த ஒரு பரிசு, சில சமயங்களில் நன்றி செலுத்துவதற்கு ஒரு தகுதியான வழியாகும். ஆனால் பெரும்பாலும் இந்த எளிய வார்த்தையை இவ்வளவு பெரிய அர்த்தத்துடன் சொல்கிறோம் - "நன்றி."

3. சூழ்நிலைகள்.

UC:ஒரு கண்ணியமான நபர் எப்போதும் மக்களிடம் கவனம் செலுத்துகிறார், அவர் அவர்களை தொந்தரவு செய்ய முயற்சிக்கிறார், மற்றவர்களை வார்த்தை அல்லது செயலால் புண்படுத்தக்கூடாது. சில நேரங்களில் தோழர்களே முரட்டுத்தனமாக நடந்துகொள்கிறார்கள், இந்த சந்தர்ப்பங்களில் அவர்கள் சுதந்திரமான, வயது வந்தோரைப் போல செயல்படுகிறார்கள்.

UC:இப்போது சில சூழ்நிலைகளைப் பார்ப்போம்.

முதல் சூழ்நிலை.

நல்ல மற்றும் கெட்ட பழக்கவழக்கங்கள் என்ன என்பதைப் பற்றி பேசலாம்.

தான்யா ஒரு தாயாகவும், ரோமாவும் ஈராவும் அவளுடைய குழந்தைகளாகவும் இருக்கட்டும். நீங்கள் பார்வையிடப் போகிறீர்கள். "அம்மா" "குழந்தைகளுக்கு" வருகையின் போது எப்படி நடந்து கொள்ளக்கூடாது என்பதை விளக்க வேண்டும்.

இரண்டாவது சூழ்நிலை.

மூன்றாவது சூழ்நிலை.

வாஸ்யாவும் கோல்யாவும் ஒரு டிராமில் பயணம் செய்கிறார்கள். பேருந்து நிறுத்தத்தில் ஒரு வயதான பெண் வருகிறாள். நீங்கள் எப்படி தொடருவீர்கள்?

நான்காவது சூழ்நிலை.

“கோஸ்ட்யா காலையில் பள்ளிக்கு வருகிறார். ஆசிரியர் தனது வகுப்பின் வாசலில் நிற்கிறார். கோஸ்ட்யா, அவளைப் பார்த்து, மகிழ்ச்சியடைந்து, அவளிடம் ஓடி, நேற்று என்ன ஒரு சுவாரஸ்யமான புத்தகத்தைப் படித்தார் என்று அவளிடம் சொல்லத் தொடங்கினார். (பதில்)

சரி. அப்படிப்பட்ட ஒரு பையனின் உதாரணத்தைப் பின்பற்றாதீர்கள். வகுப்பறைக்குள் நுழையும் போது, நீங்கள் கவனமாக ஆடைகளை அவிழ்த்து, நாகரீகமாகவும் கண்ணியமாகவும் நடக்க வேண்டும், உங்கள் பெரியவர்களையும் நண்பர்களையும் வாழ்த்த வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

4. விளையாட்டு "கண்ணியமான வார்த்தைகள்."

இப்போது "கண்ணியமான வார்த்தைகள்" விளையாட்டை விளையாடுவோம். நான் கதையைப் படிப்பேன், தேவைப்படும்போது நீங்கள் கண்ணியமான வார்த்தைகளை என் கதையில் (ஒற்றுமையில்) செருகுங்கள்.

“ஒரு நாள் வோவா க்ரியுச்ச்கோவ் பேருந்தில் சென்றார். பேருந்தில் ஜன்னல் ஓரமாக அமர்ந்து தெருக்களை மகிழ்ச்சியுடன் பார்த்தான். திடீரென ஒரு பெண் குழந்தையுடன் பேருந்தில் நுழைந்தார். வோவா எழுந்து அவளிடம் கூறினார்: "உட்காருங்கள்... (ஒருமையில், தயவுசெய்து)."

அந்தப் பெண் மிகவும் கண்ணியமாக இருந்தார் மற்றும் வோவாவுக்கு நன்றி கூறினார்: ... (நன்றி). அப்போது எதிர்பாராதவிதமாக பேருந்து நின்றது. வோவா கிட்டத்தட்ட விழுந்து அந்த மனிதனை கடுமையாகத் தள்ளினார். அந்த நபர் கோபப்பட விரும்பினார், ஆனால் வோவா விரைவாக கூறினார்: ..... (மன்னிக்கவும், தயவுசெய்து)."

5. உறவுகள்.

UC:நம் வார்த்தைகள் மட்டுமல்ல, நம் செயல்களும் அன்பானதாக இருக்க வேண்டும், அதனால் நாமோ அல்லது நம் பெற்றோரோ அல்லது நண்பர்களோ அவர்களுக்காக வெட்கப்பட வேண்டியதில்லை. நன்னடத்தையுடைய குழந்தைகள் தங்கள் தோழர்களின் உடல் ஊனத்தை கேலி செய்யவோ, அவர்களைப் பார்த்து சிரிக்கவோ மாட்டார்கள்.

சாஷாவின் கண்கள் பெரியவை

எங்கள் சாஷ் கிட்டப்பார்வை கொண்டவர்.

மருத்துவர் அவருக்கு கண்ணாடிகளை பரிந்துரைத்தார்

அறிவியல் விதிகளின்படி.

பட்டறையில் மணல் அள்ளப்பட்டது

பெருமைக்காக இரண்டு கண்ணாடி துண்டுகள்,

பின்னர் அக்கறையுள்ள கையால்

அவை சட்டத்தில் செருகப்பட்டன.

கண்ணாடிகள் எஜமானர்களால் முதலீடு செய்யப்பட்டன

ஒரு பிளாஸ்டிக் பெட்டியில்

மற்றும் நேற்று சாஷாவின் தாத்தா

நான் அவற்றை பணப் பதிவேட்டில் பெற்றேன்.

ஆனால் அனைத்து தோழர்களுக்கும் கண்ணாடிகள் பற்றி

உடனே தெரிந்தது.

அவர்கள் அவரிடம் கத்துகிறார்கள்: "ஏன்

உங்களுக்கு நான்கு கண்கள் உள்ளதா?

சாஷா, சாஷா ஒரு டைவர்!

உங்களுக்கு இரண்டு ஜோடி கண்கள் உள்ளன.

நீங்கள் மட்டும், கண்கவர்,

கண்ணாடியைப் பற்றி தற்பெருமை கொள்ளாதே!"

சாஷா அவமானத்தால் அழுதாள்.

நான் என் மூக்கை சுவரில் புதைத்தேன்.

இல்லை, அவர் கூறுகிறார், ஒருபோதும்,

நான் கண்ணாடி அணிய மாட்டேன்!

ஆனால் அவரது தாயார் அவருக்கு ஆறுதல் கூறினார்:

கண்ணாடி அணிவதில் வெட்கமில்லை.

எல்லாம் பொருட்டு செய்யப்பட வேண்டும்

அதை நன்றாக பார்க்க!

6. விளையாட்டு "ஒரு வார்த்தை சொல்லுங்கள்."

UC:இப்போது நாங்கள் விளையாடுவோம், உங்களிடமிருந்து கண்டுபிடிப்போம், உங்களுக்கு "கண்ணியமான வார்த்தைகள்" தெரியுமா?

1. ஒரு சூடான வார்த்தையிலிருந்து ஒரு பனிக்கட்டி கூட உருகும் ... (நன்றி).
2. மரத்தடி கூட அதை கேட்டாலே பச்சையாக மாறிவிடும்... (நல்ல மதியம்).
3. இனி சாப்பிட முடியாவிட்டால், அம்மாவிடம் சொல்வோம்.... (நன்றி).
4. சிறுவன் கண்ணியமாகவும் வளர்ச்சியுடனும் இருக்கிறான், சந்திக்கும் போது கூறுகிறான்... (வணக்கம்).
5. குறும்புகளுக்காக நம்மைத் திட்டும்போது, நாங்கள் சொல்வோம்... (என்னை மன்னியுங்கள், தயவுசெய்து)
6.பிரான்ஸ் மற்றும் டென்மார்க் இரண்டிலும் அவர்கள் விடைபெறுகிறார்கள்... (குட்பை).

FISMINUTKA (வெவ்வேறு மொழிகளில் நன்றி).

- கோரஸில் எனக்குப் பிறகு மீண்டும் செய்யவும்!

வெவ்வேறு மொழிகளில் "நன்றி" என்ற வார்த்தை எப்படி ஒலிக்கிறது என்பது இங்கே:

அரபு: சௌக்ரான் (சுக்ரான்)

ஆர்மேனியன்: ஷ்நோர்ஹகலுட்ஜுன்

ஆங்கிலம்: நன்றி

ஹவாய்: மஹாலோ (மஹாலோ)

கிரேக்கம்: எவ்காரிஸ்டோ (எஃப்காரிஸ்டோ)

ஜார்ஜியன்: Mahd-lobt (madlobt)

டேனிஷ்: தக் (சக்)

ஐரிஷ்: கோ ரைப் மைத் அகட்

ஐஸ்லாண்டிக்: தக் (சூ)

இத்தாலியன்: கிரேஸி

ஸ்பானிஷ்: கிரேசியாஸ் (கிரேசியாஸ்)

கம்போடியன்: ஓர்குன் (அர்குன்)

சீன: Xie-xie (Xie-xie)

கொரியன்: கம்சு ஹம்னிடா

லாட்வியன்: பால்டிஸ் (பால்டிஸ்)

லிதுவேனியன்: கோப் சீ (கோப் சி)

மலேசியன்: தெரிமா காசி (டெரிமா கஞ்சி)

மங்கோலியன்: வயர்லா (வயலா)

ஜெர்மன்: Danke schön

நார்வேஜியன்: தக் (சூ)

போலிஷ்: Dziekuje bardzo

(ஜிங்கு பார்சோ)

போர்த்துகீசியம்: ஒப்ரிகாடோ

ருமேனியன்: மல்டிமேஸ்க்

சோமாலி: மஹாத்சனிட் (மகசானிட்)

டாடர்: ரெக்மெட் (ரெக்மெட்)

துருக்கியம்: சாகோல் (சாவோல்), டெஸ்குர் எடெரிம் (டெஷேகுர் எடெரிம்)

பிலிப்பைன்ஸ்: சலாமத் (ஸ்லாமட்)

பின்னிஷ்:கிட்டோஸ் (கிய்டோஸ்)

பிரஞ்சு: மெர்சி பியூகூப்ஸ்

இந்தி: சௌக்ரியா (சுக்ரன்)

செக் செக்: டெகுஜு (டயகுயு)

ஸ்வீடிஷ்: டேக்

ஜப்பானியர்: டோமோ அரிகடோ

7. சிந்தியுங்கள்!

UC: ஏ. அன்டோனோவின் "வித்யா கண்ணியமா இல்லையா" என்ற கவிதையை கவனமாகக் கேளுங்கள்.

வித்யா குழந்தையை புண்படுத்தினாள்,

ஆனால் தரவரிசையில் பள்ளி முன்

வித்யா கேட்கிறார்:

"மன்னிக்கவும், நான் தவறு செய்ததை ஒப்புக்கொள்கிறேன்."

ஆசிரியர் வகுப்பிற்கு வந்தார்,

பத்திரிகையை மேசையில் வைத்தான்.

அடுத்தது வித்யா:

"மன்னிக்கவும், நான் கொஞ்சம் தாமதமாகிவிட்டேன்."

வகுப்பில் நீண்ட நேரமாக விவாதம் நடந்து கொண்டிருக்கிறது

வித்யா கண்ணியமானவரா இல்லையா?

எங்கள் சர்ச்சையைப் பற்றி தெரிந்து கொள்ளுங்கள்

மற்றும் பதில் சொல்லுங்கள்.

UC: சரி, நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்? வித்யா கண்ணியமானவரா இல்லையா? இப்போது எஸ். போகோரெல்ஸ்கியின் பின்வரும் கவிதையைக் கேளுங்கள், "நான் அதை மிகைப்படுத்திவிட்டேன்."

அப்படித்தான் நம்மிடம் கண்ணியம் இருக்கிறது

நடைமுறையில் நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது:

அவர் நள்ளிரவில் அமைதியான நேரத்தில் இருக்கிறார்

என் அம்மாவை படுக்கையில் இருந்து எழுப்பினார்.

உனக்கு என்ன நடந்தது?! - அம்மா அழுதாள், -

உங்கள் மகனுக்கு உடம்பு சரியில்லையா?

நான் உனக்கு சொல்ல மறந்து விட்டேன்:

"அம்மா, குட் நைட்."

UC:இந்த பையன் கண்ணியமானவனா? உங்களில் எத்தனை பேர் இதையும் செய்கிறீர்கள்?

UC:இரண்டு வழிப்போக்கர்கள் தெருவில் நடந்து கொண்டிருந்தனர், முதல்வருக்கு 62 வயது, மற்றவருக்கு 8 வயது. முதல்வரின் கைகளில் 5 பொருட்கள் இருந்தன: ஒரு பிரீஃப்கேஸ், 3 புத்தகங்கள், ஒரு பெரிய தொகுப்பு. புத்தகம் ஒன்று கீழே விழுந்தது.

“உங்கள் புத்தகம் விழுந்துவிட்டது!” என்று கத்தினான், வழிப்போக்கரைப் பிடித்தான்.

“அப்படியா?” - அவர் ஆச்சரியப்பட்டார்.

"உங்களுக்குக் கழித்தல் மற்றும் கூட்டல் நன்றாகத் தெரியும் என்பதை நான் காண்கிறேன்," என்று ஒரு வழிப்போக்கன், புத்தகத்தை எடுப்பதில் சிரமத்துடன் கூறினார். "இருப்பினும், நீங்கள் இன்னும் கற்றுக்கொள்ளாத விதிகள் உள்ளன."

முதியவர் என்ன விதிகளைப் பற்றி பேசினார்?

(மன்னிக்கவும், உங்கள் புத்தகம் விழுந்தது. அதை எடுக்க என்னை அனுமதிக்கவும்.)

UC:நீ என்ன செய்வாய்?

அப்புறம் என்ன செய்வது? நீங்கள் உண்மையில் ஆசிரியருக்கு உதவ விரும்புகிறீர்கள்! இது தான் சரியான ஆசை!!!

(உங்கள் கையை உயர்த்துங்கள், உதவிக்கு அனுமதி கேளுங்கள், அதை உயர்த்துங்கள், "தயவுசெய்து எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்!"

வகுப்பின் போது உங்கள் மேசையிலிருந்து ஏதாவது விழுந்தால், நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்?

UC:ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் நீங்கள் தவறு செய்கிறீர்கள் என்பதைக் காட்ட ஆசிரியர்கள் உங்களைத் திட்டுகிறார்கள்.

நிலைமையைக் கவனியுங்கள்:

ஆசிரியர் கோல்யாவிடம் கூறுகிறார்:

கோல்யா! நீ என்னிடம் பொய் சொன்னாய். இது என்னிடத்திலும் கடவுளிடத்திலும் உங்கள் இருவருக்கும் நல்லதல்ல.

மற்றும் கோல்யா பதிலளிக்கிறார்:

Anastasia Vitalievna, எனது மோசமான செயலைப் புரிந்துகொள்ள உதவியதற்கு நன்றி. தயவு செய்து என்னை மன்னிக்கவும்.

மற்றொரு சூழ்நிலை:

ஆசிரியர் விகாவிடம் கூறுகிறார்:

விகா! நீங்கள் மீண்டும் உங்கள் வீட்டுப் பாடப் புத்தகத்தை என்னிடம் கொடுக்கவில்லை.

மற்றும் விகா பதிலளிக்கிறார்:

நினைவூட்டியதற்கு நன்றி. தயவு செய்து என்னை மன்னிக்கவும். எனது குறிப்பேடுகளை சரியான நேரத்தில் ஒப்படைக்க முயற்சிப்பேன்.

மேலும்...

லீனா ஸ்லீவில் அழுக்கு கறையுடன் ரவிக்கை அணிந்து பள்ளிக்கு வந்தாள். அவளுடைய வகுப்புத் தோழி இதைக் கவனித்து, "லீனா, உன் ரவிக்கை அழுக்காக இருக்கிறது!"

லீனா பதில்:

"இதைப் பற்றி என்னிடம் சொன்னதற்கு நன்றி."

9. கதையைக் கேட்பது.

கண்ணியமான வார்த்தைகள்

அம்மா, எனக்கு காற்றோட்டமான கார் வாங்கிக் கொடுங்கள்!

பாட்டி, எனக்கு குடிக்க ஏதாவது கொடுங்கள்! என் அறைக்கு உணவு கொண்டு வா!

தாத்தா, எனக்கு விசித்திரக் கதைகளைப் படியுங்கள்!

டிமாவின் இந்த நடத்தை அவரது உறவினர்களை பெரிதும் வருத்தப்படுத்தியது, ஆனால் அவர்கள் அவருக்கு எதையும் மறுக்கவில்லை மற்றும் அவரது கோரிக்கைகளை நிறைவேற்றினர். நீங்கள் ஏதாவது கேட்கும்போது "தயவுசெய்து" என்றும், நீங்கள் நன்றி சொல்லும்போது "நன்றி" என்றும், கண்ணியமாக இருக்குமாறும், "தயவுசெய்து" என்று சொல்லவும் அம்மா தொடர்ந்து பையனுக்கு நினைவூட்டினார்.
"நான் ஏன் இந்த வார்த்தைகளைச் சொல்ல வேண்டும்?" - டிமா நினைத்தார். "அவர்கள் இல்லாமல் நான் விரும்புவதைப் பெறுகிறேன்."

சிறிது நேரம், சிறுவன் தனது அன்புக்குரியவர்களை அவமரியாதையாக நடத்துவதைத் தொடர்ந்தான்... ஆனால் ஒரு நாள், அவனுக்கு பாடம் கற்பிக்க முடிவு செய்தனர்... ஒரு நாள், டிமா பள்ளியிலிருந்து வீடு திரும்பினார். இது ஒரு சாதாரண நாள், மற்ற நாட்களிலிருந்து வித்தியாசமில்லை. சிறுவன் தனது பையை தூக்கி எறிந்துவிட்டு, எப்போதும் போல வீடு திரும்பியதும், பாட்டி மதிய உணவு தயாரித்துக் கொண்டிருந்த சமையலறைக்குச் சென்றான்.

பாட்டி, எனக்கு பசிக்கிறது, சாப்பிட ஏதாவது கொடுங்கள், ”என்று அவர் கோரினார்.

வித்யா, ஒரு கடல் போரில் விளையாடுவோம், ”டிமா கத்தி, தனது சகோதரனின் அறையைக் கடந்து சென்றார்.

தாத்தா, நான் என் பையை நடைபாதையில் விட்டுவிட்டேன், அதை இங்கே கொண்டு வாருங்கள்!

டிமா தனது தாத்தா பாட்டி மற்றும் சகோதரன் அவர்களிடம் சொன்ன அனைத்தையும் செய்வார்கள் என்பதில் உறுதியாக இருந்தார், ஏனென்றால் இது எப்போதும் அப்படித்தான். அவன் அறையில் அமர்ந்து காத்திருந்தான். நேரம் கடந்துவிட்டது, ஆனால் எதுவும் நடக்கவில்லை. பொறுக்க முடியாமல் திமா என்ன நடக்கிறது என்று பார்க்க அறையை விட்டு வெளியே ஓடினாள். எல்லோரும் அவருடைய முந்தைய இடத்தில் இருந்தார்கள், அவருடைய கட்டளைகளை நிறைவேற்ற எந்த அவசரமும் இல்லை.

“வித்யா, நீ ஏன் வந்து என்னுடன் விளையாடக்கூடாது!? பாட்டி, எனக்கு பசிக்கிறது! தாத்தா, என் பை எங்கே!?” - சிறுவன் கோபமடைந்தான். இருப்பினும், அவரது கோரிக்கைகளை யாரும் கவனிக்கவில்லை. ஒவ்வொருவரும் அவரவர் வேலையைத் தொடர்ந்தனர். அந்தச் சிறுவனைக் கண்டும் காணாதது போலவும் உறவினர்கள் நடந்து கொண்டனர். டிமா வெட்கமாகவும் வருத்தமாகவும் இருந்தார். “எனது கோரிக்கைகளுக்கு ஏன் யாரும் பதிலளிக்கவில்லை? இங்கே ஏதோ தவறு இருக்கிறது, ”என்று அவர் நியாயப்படுத்தினார். - "ஒருவேளை அவர்கள் ஏதேனும் பயங்கரமான நோயால் நோய்வாய்ப்பட்டிருக்கலாம், அதனால் அவர்கள் என்னைக் கேட்பதையும் பார்ப்பதையும் நிறுத்திவிட்டார்களா?" இந்த எண்ணங்கள் டிமாவை பயமுறுத்தியது.

அம்மா வேலையிலிருந்து திரும்பியதும், டிமா அவளைச் சந்திக்க வெளியே ஓடினார்:

அம்மா, அம்மா, பயங்கரமான ஒன்று நடந்தது ...

என்ன நடந்தது மகனே? நீங்கள் ஏன் மிகவும் உற்சாகமாக இருக்கிறீர்கள்? - அம்மா கேட்டாள்.

தாத்தா, பாட்டி மற்றும் வித்யா ஒரு பயங்கரமான நோயால் பாதிக்கப்பட்டனர், ”என்று மகன் மழுங்கினான்.

இது என்ன வகையான நோய்?

அவர்கள் என்னைக் கேட்கவோ பார்க்கவோ இல்லை, ”என்றான் சிறுவன்.

"ஆமாம், நீ என்ன சொல்கிறாய்," என் அம்மா ஆச்சரியப்பட்டார். ஏன் அப்படிச் சொல்கிறாய்?

ஏனென்றால் இன்று அவர்கள் என்னை நாள் முழுவதும் கவனிப்பதில்லை, நான் அவர்களிடம் ஏதாவது கேட்டால், அவர்கள் பதில் சொல்வதில்லை, நான் கேட்டதைச் செய்வதில்லை. அம்மா, நாம் இப்போது என்ன செய்ய வேண்டும்?

அம்மா ஒரு புன்னகையுடன் மகனைப் பார்த்தாள்:

சொல்லுங்கள், மகனே, நான் உனக்குக் கற்பித்த “கண்ணியமான” வார்த்தைகள் உனக்கு நினைவிருக்கிறதா?

நிச்சயமாக, நான் நினைவில் வைத்திருக்கிறேன்: "நன்றி" மற்றும் "தயவுசெய்து." இதற்கும் இதற்கும் என்ன சம்பந்தம்? - திமா குழப்பமடைந்தார்.

மற்றும் அதே நேரத்தில். உங்கள் தாத்தா பாட்டி மற்றும் சகோதரர்களிடம் நீங்கள் ஏதாவது கேட்டால் "தயவுசெய்து" என்ற கண்ணியமான வார்த்தையைச் சொன்னீர்களா? - அம்மா கேட்டாள்.
"இல்லை," மகன் வெட்கத்துடன் பதிலளித்தான்.

"நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள்," என் அம்மா நிந்தனையுடன் கூறினார். “அதனால்தான் உங்கள் உறவினர்கள் உங்களைப் பார்க்கவில்லை, உங்கள் கோரிக்கைகளைக் கேட்கவில்லை, அவர்களுக்கு பதிலளிக்கவில்லை.

அப்படியென்றால் அவர்கள் உடம்பு சரியில்லை, எல்லாவற்றையும் பார்க்கிறார்கள், கேட்கிறார்கள் என்று அர்த்தம்?

நிச்சயமாக, இதை நீங்கள் இப்போது பார்க்கலாம்.

எப்படி? - டிமா கேட்டார்.

நீங்கள் முன்பு கேட்ட அனைத்தையும் அவர்களிடம் சென்று கேளுங்கள், ஆனால் இப்போது "தயவுசெய்து" மற்றும் "நன்றி" என்ற கண்ணியமான வார்த்தைகளைச் சொல்ல மறக்காதீர்கள்.

டிமா தனது சகோதரனிடம் ஓடி, பணிவுடன் கூறினார்: "வித்யா, தயவுசெய்து என்னுடன் விளையாடு," மற்றும் எதிர்பார்ப்பில் உறைந்தாள். "நிச்சயமாக, நான் விளையாடுவேன்," என் சகோதரர் உடனடியாக பதிலளித்தார். "தயவுசெய்து" என்ற கண்ணியமான வார்த்தை வித்யாவின் மீது தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது.

டிமா மகிழ்ச்சியுடன் தனது பாட்டியிடம் ஓடினார்: "பாட்டி, தயவுசெய்து எனக்கு உணவளிக்கவும்." "நிச்சயமாக, பேரனே, இப்போது நான் உனக்கு உணவளிக்கிறேன்." "ஒரு கண்ணியமான வார்த்தை மீண்டும் உதவியது!" - சிறுவன் மகிழ்ச்சியடைந்தான், "இப்போது எஞ்சியிருப்பது தாத்தாவைப் பார்ப்பதுதான்."

"தாத்தா, தயவு செய்து என் பையை கொண்டு வாருங்கள், அது மிகவும் கனமாக இருக்கிறது." "இப்போது, என் அன்பே, நான் கொண்டு வருகிறேன்," என்று தாத்தா பதிலளித்தார். "நன்றி, தாத்தா!" - பதிலுக்கு டிமா நன்றி கூறினார்.

தன் கண்முன் நடந்த அதிசயத்தை டிமாவால் நம்ப முடியவில்லை. இது மிகவும் எளிமையானது! நீங்கள் எதையாவது கேட்கும்போது "தயவுசெய்து" என்ற கண்ணியமான வார்த்தையை நீங்கள் சொல்ல வேண்டும், நீங்கள் கேட்டதைப் பெறுவீர்கள். நீங்கள் அதைப் பெறும்போது, "நன்றி" என்று சொல்ல நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

டிமா இந்த பாடத்தை நன்றாக நினைவில் வைத்திருந்தார். அப்போதிருந்து, அவர் எப்போதும் அனைவருக்கும் "தயவுசெய்து" மற்றும் "நன்றி" என்று கூறினார்.

10. பிரதிபலிப்பு.

கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்:

எனக்கு என்ன தெரியும்?

நான் என்ன புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டேன்?
11. முடிவு.

குழந்தைகளுக்கு கூட தெரியும்: அசிங்கமான
கருணைக்கு "நன்றி!" என்று சொன்னால் போதாது.
இந்த வார்த்தை குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நமக்குப் பழக்கமானது.
அது தெருவிலும் வீட்டிலும் ஒலிக்கிறது.
ஆனால் சில நேரங்களில் நாம் அதை மறந்து விடுகிறோம்,
பதிலுக்கு நாங்கள் மகிழ்ச்சியுடன் தலையசைக்கிறோம் ...
ஏற்கனவே எங்கள் பரிதாபத்திற்கு தகுதியானவர்
அமைதியான "நன்றி" மற்றும் "தயவுசெய்து."
எல்லோரும் நினைவில் கொள்ள தயாராக இல்லை
மறைக்கப்பட்ட அன்பான வார்த்தைகளின் பொருள்.
வார்த்தை ஒரு பிரார்த்தனை போன்றது, கேளுங்கள்.
இந்த வார்த்தையுடன்: "கடவுளே என்னைக் காப்பாற்று!"
நீங்கள் என் வார்த்தைகளை எல்லாம் கேட்டீர்கள்.
நன்றி!!! நன்றி!!!

எங்கள் விடுமுறை முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. நீங்கள் எல்லாவற்றையும் புரிந்துகொள்வீர்கள் என்று நம்புகிறேன் மற்றும் கண்ணியமான வார்த்தைகள் உங்களுக்கு நல்ல நண்பர்களாக மாறும்!

அசாதாரண விடுமுறை நாட்களைப் பற்றிய தகவல்களை ஒரே குறிக்கோளுடன் சேகரிக்க முடிவு செய்தேன் - உங்கள் கற்பனையைத் தூண்டும் மற்றும் உங்கள் நிகழ்வுகளை பல்வகைப்படுத்த உதவும் சுவாரஸ்யமான உண்மைகளை உங்களுக்கு வழங்க. இது போன்ற பல கட்டுரைகள் இருக்கும்.

ஜனவரி 11 ஆம் தேதியை ஆண்டின் மிகவும் கண்ணியமான நாள் என்று அழைக்கலாம். இந்த தேதி சர்வதேச நன்றி தினமாக நாட்காட்டியில் நிர்ணயிக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் பல தசாப்தங்களாக உலகெங்கிலும் உள்ள மக்கள் கொஞ்சம் கனிவாக மாறுவதற்கு உதவுகிறார்கள்.

இன்று, நன்றி தினம் சர்வதேச முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. இது UNESCO மற்றும் UN முன்முயற்சியில் நிறுவப்பட்டது. இந்த நாளில், நாம் யாருக்கு, எதற்காக நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோம் என்பதைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும் - மேலும் நன்றியுணர்வின் வார்த்தைகளை பின்னர் வரை தள்ளி வைக்கக்கூடாது.

"நன்றி" என்ற வார்த்தையின் அதிகாரப்பூர்வ தேதி 1586 ஆகும். இந்த ஆண்டுதான் பாரிஸில் ஒரு உரையாடல் அகராதி வெளியிடப்பட்டது, இது முதல் முறையாக நன்றியை வெளிப்படுத்தும் வார்த்தையாக "நன்றி" பதிவு செய்யப்பட்டது.

"நன்றி" என்ற வார்த்தையானது "கடவுள் ஆசீர்வதிக்கட்டும்" என்ற நிறுவப்பட்ட வெளிப்பாட்டின் சுருக்கமாகும். தேவாலயத்திற்கும் மாநிலத்திற்கும் இடையிலான தொடர்பை வலியுறுத்துவதற்காக, பேராயர் அவ்வாகம் இந்த சொற்றொடரை பொதுவான அகராதியில் அறிமுகப்படுத்த தீவிரமாக முயன்றார்.

நிச்சயமாக, ரஷ்ய அகராதியில் "நன்றி" என்ற வார்த்தை தோன்றுவதற்கு முன்பே நன்றியை வெளிப்படுத்துவது ரஷ்யாவில் வழக்கமாக இருந்தது. முன்பு, ஒருவருக்கு நன்றி சொல்ல விரும்பும்போது, “நன்றி” என்று சொன்னார்கள். இந்த வார்த்தை "நான் நன்றி செலுத்துகிறேன்" என்ற வெளிப்பாட்டிலிருந்து எழுந்தது.

இருப்பினும், நன்றியுணர்வின் மிகவும் பழமையான வார்த்தை உக்ரேனிய "டயகுயு" ஆகும். அதன் பல்வேறு வார்த்தை வடிவங்கள் இன்னும் பல ஸ்லாவிக் மொழிகளில் காணப்படுகின்றன. இந்த வார்த்தையின் வேர்கள் கிமு பல ஆயிரம் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு தோன்றின.

பழைய விசுவாசிகள் அன்றாட வாழ்க்கையில் "நன்றி" என்ற வார்த்தையைப் பயன்படுத்துவதைத் தவிர்ப்பது சுவாரஸ்யமானது. இந்த வகையான நன்றியுணர்வின் அடிப்படையானது "கடவுள் காப்பாற்று" அல்ல, "பாயை காப்பாற்று" என்ற வெளிப்பாடுதான் என்று அவர்கள் நம்புகிறார்கள், அங்கு பாய் பேகன் தேவாலயத்தின் கடவுள்களில் ஒருவர்.

கிறிஸ்தவ மதத்தில், "நன்றி" என்பது பெரும்பாலும் "கிறிஸ்து சேவ்" மற்றும் "லார்ட் சேவ்" என்று மாற்றப்படுகிறது. இந்த வழியில், விசுவாசிகள் வார்த்தை அதன் அசல் அர்த்தத்தை இழக்காமல் தடுக்க முயற்சி செய்கிறார்கள்.

முடிவில், நன்றியை வெளிப்படுத்த நீங்கள் எந்த வார்த்தையைப் பயன்படுத்துகிறீர்கள் என்பது முக்கியமல்ல. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், நன்றியுணர்வின் நேர்மையான வார்த்தைகள் ஆன்மாவை சூடேற்றுகின்றன மற்றும் தடிமனான மேகங்களை அகற்றுகின்றன, சிறந்த நம்பிக்கையை அளிக்கின்றன மற்றும் உங்கள் உற்சாகத்தை உயர்த்துகின்றன.

சர்வதேச நன்றி தினம் மிகவும் இளம் விடுமுறை என்ற போதிலும், இது ஏற்கனவே உலகெங்கிலும் உள்ள பலரால் விரும்பப்பட்டது. இந்த நிகழ்வைக் கொண்டாட ஒவ்வொருவரும் தங்கள் சொந்த வழியைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்: சிலர் இந்த நாளில் நடக்கும் ஃபிளாஷ் கும்பலில் சேருகிறார்கள், மற்றவர்கள் தங்கள் அன்புக்குரியவர்களுக்கு நன்றி தெரிவிக்கும் வாய்ப்பை இழக்காமல் இருக்க முயற்சி செய்கிறார்கள்.

சர்வதேச நன்றி தினம் மற்றும் பிற அசாதாரண விடுமுறைகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஃப்ளாஷ் கும்பல் ஏற்கனவே இளைஞர்களிடையே ஒரு பாரம்பரியமாகிவிட்டது. ஜனவரி 11 அன்று, எந்த நகரத்தின் மையத்திலும் நீங்கள் "நன்றி" என்று சுவரொட்டிகள் மற்றும் பிரகாசமான பலூன்களுடன் மகிழ்ச்சியான நிறுவனங்களைச் சந்திக்கலாம், அவை சீரற்ற வழிப்போக்கர்கள் பரிசுகளாகப் பெறுகின்றன.

இந்த யோசனை பள்ளி விருந்து அல்லது கச்சேரிக்கு பயன்படுத்தப்படலாம். சிறிய நாடக நிகழ்ச்சிகள், வேடிக்கையான போட்டிகள் மற்றும் சத்தமில்லாத விளையாட்டுகள் நல்ல பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் நாகரீகத்தின் முக்கிய பங்கைக் குழந்தைகளுக்குக் காட்ட ஒரு சிறந்த வாய்ப்பாகும். ஒரு சிறிய மாஸ்டர் வகுப்பை நடத்த நான் பரிந்துரைக்கிறேன், அதில் "நன்றி" என்ற வார்த்தை உலகின் 10-15 மொழிகளில் எப்படி ஒலிக்கிறது என்பதை குழந்தைகள் கற்றுக் கொள்வார்கள். அன்றைய முக்கிய வார்த்தையுடன் டி-ஷர்ட்கள் மற்றும் குவளைகளை வரைவது ஒரு சிறந்த யோசனை.

பெரியவர்கள் ஒரு கருப்பொருள் விருந்துக்கு சிகிச்சையளிக்கப்படலாம். இந்த விடுமுறை நல்ல பழக்கவழக்கங்களைக் குறிக்கிறது என்பதால், நீங்கள் ஒரு அசாதாரண கார்ப்பரேட் கட்சியை ஏற்பாடு செய்யலாம், பிரபுத்துவத்தின் பிரதிநிதிகளாக அலங்கரிக்கலாம். 70களில் இருந்து சோவியத் அறிவுஜீவிகள் போல் நடிப்பது மற்றொரு விருப்பம். கொம்பு-விளிம்பு கண்ணாடிகள், சாம்பல் புல்ஓவர்கள் மற்றும் வெள்ளி யுகத்தின் கவிஞர்களைப் பற்றிய உயரிய விவாதங்கள் நிகழ்வை வேடிக்கையாகவும் மறக்கமுடியாததாகவும் மாற்றும்.

ஆண்டின் மிகவும் கண்ணியமான நாட்களில் ஒன்று ஜனவரி 11 அன்று வருகிறது, உலகம் முழுவதும் மந்திர வார்த்தையின் விடுமுறையைக் கொண்டாடுகிறது. "நன்றி" . விடுமுறையின் ஒப்புதலைத் தொடங்கியவர்கள் யுனெஸ்கோ மற்றும் ஐ.நா. இந்த நிகழ்வின் நோக்கம், இந்த கிரகத்தில் வசிப்பவர்களுக்கு மரியாதை, நல்ல பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் அவர்களின் நல்ல செயல்களுக்கு நன்றி தெரிவிக்கும் திறனைப் பற்றி நினைவூட்டுவதாகும்.

சொல்நன்றி உளவியலாளர்களின் கூற்றுப்படி, இது உண்மையில் மாயாஜாலமானது. அதைக் கேட்கும்போது, குழந்தைகள் தலையில் அன்பாக அடிக்கும்போது எழும் உணர்ச்சிகளைப் போன்ற உணர்ச்சிகளை ஒரு நபர் அனுபவிக்கிறார். வாய்மொழி நன்றியைப் பெற்ற பிறகு, ஒரு நபர் ஆழ்மனதில் நேர்மறையாக மாறுகிறார்.

எடுத்துக்காட்டாக, பணியாளர்கள் அல்லது விற்பனையாளர்களிடையே எவ்வளவு நேர்மறை உள்ளது என்பதை உங்களால் கற்பனை செய்ய முடியுமா? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர்கள் ஒரு நாளைக்கு நூறு முறை "நன்றி" என்று கேட்கிறார்கள். அதிர்ஷ்டவசமாக, நம் நாட்டில் மக்கள் இன்னும் கொஞ்சம் கண்ணியமாகி, தன்னலமற்ற உதவிக்கு மட்டுமல்ல, கட்டண சேவைக்கும் நன்றி சொல்ல கற்றுக்கொண்டனர். இருப்பினும், கண்ணியத்தின் கூடுதல் பாடங்கள் யாரையும் காயப்படுத்தாது. எனவே, ஜனவரி 11ம் தேதி கொண்டாடப்பட வேண்டும் "உலக நன்றி தினம்" அல்லது "சர்வதேச நன்றி தினம்" .

மீனைப் போல அமைதியாக இருக்காதே
அனைவருக்கும் "நன்றி" சொல்லுங்கள்!
"நன்றி" நாள், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி
பிறந்தநாளைப் போலவே முக்கியமானது!

ஏனென்றால் வார்த்தைகளின் விடுமுறை
இது அவ்வளவு கடுமையானதல்ல,
எந்த ஒரு சாதாரண நாளையும் போல.
சூரியனில் இருந்து நிழலை விரட்டி,

இந்த விடுமுறை வீட்டிற்கு வந்துவிட்டது,
இப்போது வெளியேறுவது கடினம்!
எப்போதும் கண்ணியமாக இருங்கள் -
அப்போது அவர் தங்குவார்!

ஜனவரி 11 - மிகவும் "கண்ணியமான" ஆண்டில் தேதி. இந்த நாள் உலக நன்றி தினத்தைக் குறிக்கிறது (அமெரிக்க நன்றி செலுத்துதலுடன் குழப்பமடைய வேண்டாம், இது நவம்பர் மாதம் நான்காவது ஞாயிற்றுக்கிழமை அமெரிக்காவில் கொண்டாடப்படுகிறது).
"நன்றி" என்பது "மந்திரமான" வார்த்தை என்று குழந்தை பருவத்திலிருந்தே அனைவருக்கும் தெரியும். "தயவுசெய்து", "கொடுங்கள்" மற்றும் "அம்மா" ஆகிய வார்த்தைகளுடன் சேர்ந்து நாம் அதை முதலில் சொல்கிறோம், அதை நம் வாழ்நாள் முழுவதும் தொடர்ந்து சொல்கிறோம். "நன்றி" என்ற வார்த்தையானது "கடவுள் ஆசீர்வதிக்கட்டும்" என்ற சொற்றொடரின் நிறுவப்பட்ட சுருக்கமாகும் - இந்த சொற்றொடர் ரஷ்யாவில் நன்றியை வெளிப்படுத்த பயன்படுத்தப்பட்டது. "நன்றி" என்ற வார்த்தை முதன்முதலில் 1586 இல் பாரிஸில் வெளியிடப்பட்ட ஒரு சொற்றொடர் புத்தகத்தில் பதிவு செய்யப்பட்டது.
நல்ல பழக்கவழக்கங்களின் முக்கியத்துவம், அன்றாட வாழ்வில் அவற்றின் அவசியம் ஆகியவற்றை நாங்கள் நன்கு அறிவோம், ஆனால் அவற்றின் அர்த்தத்தைப் பற்றி சிந்திக்காமல் சாதாரணமாக எங்கள் நன்றியை வெளிப்படுத்துகிறோம். இதற்கிடையில், நன்றியுணர்வின் வார்த்தைகள் "நன்றி" மற்றும் "தயவுசெய்து" கூட மாயாஜால பண்புகளைக் கொண்டுள்ளன, ஆனால் ஒரு நபர் எரிச்சலடையும் போது அவற்றை உச்சரிக்க முடியாது. சிலர், "சரி, நன்றி!" மற்றும் பல, ஆனால் இல்லை! இது சாத்தியமில்லை, இது ஒரு ஆசார விதி அல்ல! உளவியலாளர்கள் நன்றியுணர்வின் வார்த்தைகள் கவனத்தின் அறிகுறிகள் என்று நம்புகிறார்கள், அவை வாய்மொழி "பக்கவாதம்" மற்றும் அவர்களின் அரவணைப்புடன் உங்களை சூடேற்றலாம்.
நாங்கள் ஒவ்வொரு நாளும் ஒருவருக்கொருவர் "நன்றி" என்று கூறுகிறோம், எனவே உண்மையான நன்றியுணர்வு என்பது தூய்மையான இதயத்திலிருந்து மட்டுமே வரும் என்பதை நினைவில் கொள்வது மிகவும் முக்கியம்!
இன்று உங்களுடன் நெருக்கமாக இருக்கும் அனைவருக்கும், நீங்கள் விரும்பும் மற்றும் பாராட்டும் அனைவருக்கும் நன்றி. மேலும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்: "நன்றி" என்பது மின்மினிப் பூச்சி வார்த்தை, எனவே இன்று உங்களுக்கு நெருக்கமானவர்களை அரவணைக்கவும்!

உலகளாவிய நன்றி

அமெரிக்காவில், இந்த விடுமுறை ஒரு மாதம் முழுவதும் கொண்டாடப்படுகிறது - தேசிய நன்றி மாதம்! ஆனால் முக்கிய நிகழ்வு ஜனவரி 11 அன்று நடைபெறுகிறது - தேசிய நன்றி தினம். அனைத்து முக்கிய நகரங்களிலும் திருவிழாக்கள் நடத்தப்படுகின்றன, மேலும் விவசாய மாநிலங்களில் பரபரப்பான கண்காட்சிகள் நடத்தப்படுகின்றன. ஆயிரக்கணக்கான மக்கள் பெரிய கச்சேரிகள் மற்றும் உள்ளூர் திறமை போட்டிகள் கலந்து! ஒவ்வொருவரும் இன்று "நன்றி" என்று யார், எதற்காகச் சொல்கிறார்கள் என்பதைக் குறிப்பிட்டு, ஒரு குறுகிய மோனோலாக் மூலம் நிகழ்ச்சியை முடிக்கிறார்கள்.
ஒரு உண்மையான "நன்றி"யைக் கேட்கும் ஒரு வயது வந்தவரின் உடலில், அன்பான தாய் தனது தலையைத் தாக்கும் போது குழந்தையின் உடலில் அதே செயல்முறைகள் நிகழ்கின்றன. குறைந்தபட்சம் உளவியலாளர்கள் சொல்வது இதுதான்.
சர்வதேச நன்றி தினம் ஐரோப்பாவிலும் பெரிய அளவில் கொண்டாடப்படுகிறது.

இந்த விடுமுறையானது நன்றியின் பொதுவான வெளிப்பாட்டைத் தவிர வேறு எந்த சிறப்பு மரபுகளையும் இன்னும் பெறவில்லை. நகர அதிகாரிகளால் ஏற்பாடு செய்யப்படும் திருவிழா, கச்சேரி அல்லது தொண்டு விருந்துக்கு மக்கள் கூடுகிறார்கள். இளைஞர்கள் ஃபிளாஷ் கும்பல் மற்றும் ரிலே பந்தயங்களை நடத்துகிறார்கள். உதாரணமாக, அவர்கள் ஒரு நீண்ட வரிசையில் வரிசையாக நின்று, "நன்றி..." என்ற வார்த்தைகளுடன் ஒரு பெரிய பட்டு இதயத்தை ஒருவருக்கொருவர் கடந்து செல்கிறார்கள். அல்லது அவர்கள் வழிப்போக்கர்களுடன் "டேக்" விளையாடுகிறார்கள், ஒரு சீரற்ற சங்கிலியில் ஒருவருக்கொருவர் நன்றியை வெளிப்படுத்துகிறார்கள்: "ஒரு அழகான புன்னகைக்கு," "நேர்மறையான மனநிலைக்கு" போன்றவை.
நன்றியுள்ள ரஷ்யா

புள்ளிவிவரங்களை நீங்கள் நம்பினால், ரஷ்யர்கள் கூறுகிறார்கள் "நன்றி"ஐரோப்பியர்களை விட அடிக்கடி. ஆனால் பலருக்கு இது ஒரு சம்பிரதாயம் - தானாக பேசப்படும் நாகரீகமான வார்த்தை. நாங்கள் நன்றியுணர்வை அதிகம் மதிப்பதில்லை, எனவே ரஷ்யாவில் நன்றி தினம் இரண்டு பக்கங்களைக் கொண்டுள்ளது. ஒரு மறதியுள்ள நபர் ஒரு சேவை அல்லது உதவியை அமைதியாக ஏற்றுக்கொண்டால் அது மிகவும் மோசமானதல்ல. ஆனால் அவர்கள் நன்றிக்கு பதிலளிக்கும் போது, "உங்கள் பாக்கெட்டில் நன்றியை வைக்க முடியாது, அதை ரொட்டியில் பரப்ப முடியாது," "ஒரு நன்றியால் மட்டுமே நீங்கள் நிறைவடைய மாட்டீர்கள்" என்ற மந்திர வார்த்தை. உடனடியாக தேய்மானம் மற்றும் அதன் ஆழமான அர்த்தத்தை இழக்கிறது. அமெரிக்காவில் இதே போன்ற ஒரு பழமொழி உள்ளது: "பெரிய நன்றியை விட ஒரு சிறிய சதம் சிறந்தது." உளவியலாளர்கள் நன்றியை நேர்மையாக மட்டுமே தெரிவிக்க பரிந்துரைக்கின்றனர். ஆனால் இந்த சேவை கண்ணியமாக மாற்றுவதற்கு மதிப்பு இல்லை என்று நீங்கள் நினைக்கும் போது நீங்கள் அமைதியாக இருக்க முடியும் என்று அர்த்தமல்ல. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், சிறிய ஆதரவைக் கூட பாராட்டவும், ஒரு சிறிய உதவியைப் பற்றி மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்க வேண்டும். நிச்சயமாக, நீங்கள் விடுமுறை நாட்களில் மட்டும் "நன்றி" சொல்ல வேண்டும். ஆனால் தேதி மிகவும் வசதியானது! பலருக்கு, புத்தாண்டு விடுமுறைகள் மற்றும் விடுமுறைகள் தொடர்கின்றன, நண்பர்கள் கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு நாளும் சந்திக்கிறார்கள், குளிர்சாதன பெட்டி இன்னபிற பொருட்களால் வெடிக்கிறது! ஜனவரி 11 ஆம் தேதியை ஏன் சிறப்பாகவும், சுவாரஸ்யமாகவும், வேடிக்கையாகவும் கொண்டாடக்கூடாது? அல்லது ரஷ்யாவில் புண்படுத்தும் சிறிய கவனத்தைப் பெறும் விடுமுறையைப் பற்றி அன்புக்குரியவர்களுக்கு நினைவூட்டுங்கள். எடுத்துக்காட்டாக, உலகின் பல்வேறு மொழிகளில் "நன்றி" என்ற வார்த்தையுடன் அனைவருக்கும் மின் அட்டைகளை அனுப்பவும் (அல்லது உண்மையானவற்றை நேரில் கொடுக்கவா?). மூலம், நன்றி தினத்தில், வாழ்த்துகள் வெறும் கண்ணியமாக இருக்கக்கூடாது, ஆனால் குறிப்பிட்ட உதவிக்கு உண்மையான நன்றியுணர்வு. குளிர்கால சூரியன் கூட "நன்றி!" பிரகாசமான சூடான கதிர்களுக்கு, உங்கள் நண்பர்கள் மற்றும் உறவினர்களுக்கு நீங்கள் நன்றி சொல்ல நிறைய இருக்கலாம்.

இலக்குகள்:

விடுமுறையின் வரலாறு, கண்ணியமான வார்த்தைகளின் பொருள், இரக்கம், நட்பு, நடத்தை விதிகள், குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
ஒற்றுமை, பரஸ்பர உதவி, பிறருக்கு மரியாதை போன்ற உணர்வுகளை வளர்ப்பது,

உபகரணங்கள்: இசை, விளக்கக்காட்சிகள், கார்ட்டூன்கள், உடைகள் ஆகியவற்றின் தேர்வு.

இந்நிகழ்ச்சி சட்டசபை மண்டபத்தில் நடந்தது, 7 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள் மழலையர் பள்ளி மற்றும் தொடக்கப்பள்ளி மாணவர்களிடம் "மேஜிக் வார்த்தைகள்" கதையை சொல்லிக் காட்டினர்.

"நன்றி" என்ற கார்ட்டூனைக் காட்டுகிறது. (பெரியதாக இருப்பதாலும் கட்டுரையை எழுதியவர் வசம் உள்ளதாலும் வழங்கப்படவில்லை)

ஆசிரியர்: "நன்றி" என்பது என்ன ஒரு அற்புதமான வார்த்தை என்று மாறிவிடும். இது அனைவரையும் பிரகாசமாக்குகிறது, சூரியன் புன்னகைக்கிறது, அனைத்து நல்ல செயல்களும் நிறைவேற்றப்படுகின்றன.

இனிய விடுமுறை - நன்றி நாள்!
அன்பான சன்னி புன்னகையிலிருந்து

நன்றி! எல்லா இடங்களிலும் ஒலிக்கட்டும்
நன்றி - ஒரு சிறிய அதிசயம்,
உங்கள் கைகளில் அரவணைப்பு!

மந்திரம் போல் சொல்லுங்கள்
உங்களுக்கு நன்மை மற்றும் மகிழ்ச்சியை விரும்புகிறேன்,
ஒரு புதிய நண்பர் உங்களுக்குத் தருவார்!

ஆசிரியர்: நாம் அனைவரும் ஒன்றாக இருக்கும்போது இது மிகவும் நன்றாக இருக்கிறது, இப்போது நட்பைப் பற்றி ஒரு அற்புதமான பாடலைப் பாடுவோம் "நீ, நான், நீயும் நானும்."

1 மாணவர். உளவியலாளர்கள் நன்றியுணர்வின் வார்த்தைகள் ஒரு நபரின் உணர்ச்சி நிலை மற்றும் மன செயல்பாடு ஆகியவற்றில் நேர்மறையான விளைவைக் கொண்டிருப்பதாகக் கண்டறிந்துள்ளனர். மேலும் "நன்றி" என்ற வார்த்தை அனைத்து நன்றியுள்ள வார்த்தைகளிலும் மிகவும் நன்றியுடையது!

2 மாணவர். வாழ்க்கையில் விண்ணப்பிக்க எளிதானது, இது மிகவும் எளிமையானது மற்றும் நேர்மையானது. நிச்சயமாக, அது இதயத்திலிருந்து வந்தால், நன்றியுணர்வு நிறைந்த இதயத்திலிருந்து. இந்த விஷயத்தில் மட்டுமே அது அதன் மந்திர பாத்திரத்தை வகிக்கும். "நன்றி" என்ற வார்த்தை அன்பான, நட்பு உறவுகளை நிறுவுவதற்கான ஒரு வாகனமாகும்.

1 மாணவர். இன்று எந்த மொழியிலும் மிகவும் கண்ணியமான வார்த்தையின் உலக தினம் - "நன்றி" என்ற வார்த்தை.

விளக்கக்காட்சியின் திரையிடல் "உலகின் பல்வேறு மொழிகளில் நன்றி." விளக்கக்காட்சி

அரபு: சௌக்ரான் (சுக்ரான்)
ஆங்கிலம்: நன்றி

ஹவாய்: மஹாலோ (மஹாலோ)
கிரேக்கம்: எவ்காரிஸ்டோ (எஃப்காரிஸ்டோ)

மங்கோலியன்: வயர்லா (வயலா)

டேனிஷ்: தக் (சக்)

ஐஸ்லாண்டிக்: தக் (சூ)
இத்தாலியன்: கிரேஸி
ஸ்பானிஷ்: கிரேசியாஸ் (கிரேசியாஸ்)

லாட்வியன்: பால்டிஸ் (பால்டிஸ்)
லிதுவேனியன்: கோப் சீ (கோப் சி)

ஜெர்மன்: டான்கே ஸ்கோன்

ருமேனியன்: மல்டிமேஸ்க்

டாடர்: ரெக்மெட் (ரெக்மெட்)

பிரஞ்சு: மெர்சி பியூகூப்ஸ்

ஆசிரியர்:நண்பர்களே, உங்களுக்கு வேறு என்ன மந்திர வார்த்தைகள் தெரியும்? "நன்றி", "தயவுசெய்து", "நன்றி", "மன்னிக்கவும்" போன்றவை. ஆனால் நாங்கள் எப்போதும் ஒருவருக்கொருவர் மிகவும் கவனமாக இருக்கிறோம், ஒருவேளை உங்களுக்கு இதுபோன்ற வழக்குகள் இருக்கலாம்?...

நண்பர்களே, இங்கே நீங்கள் ஒரு சந்தர்ப்பத்தில் செல்கிறீர்கள்
தனியாக ஒரு பள்ளி மாணவனைப் பற்றிய கவிதைகள்
அவன் பெயர்... ஆனால் சொல்லப்போனால்,
நாங்கள் அதை இங்கே சிறப்பாக அழைக்க மாட்டோம்.

3 மாணவர்.

"நன்றி", "வணக்கம்", "மன்னிக்கவும்"
அவர் அதை உச்சரிக்கும் பழக்கமில்லை.
ஒரு எளிய வார்த்தை "மன்னிக்கவும்"
அவனுடைய நாக்கு அவனை வெல்லவில்லை.

2 மாணவர்.

பள்ளியில் நண்பர்களிடம் சொல்ல மாட்டார்
அலியோஷா, பெட்டியா, வான்யா, டோல்யா.
அவர் தனது நண்பர்களை மட்டுமே அழைக்கிறார்
அலியோஷ்கா, பெட்கா, வான்கா, டோல்கா.

3 மாணவர்.

அல்லது அவர் உங்களுக்கு நன்கு தெரிந்தவராக இருக்கலாம்
நீங்கள் அவரை எங்கேனும் சந்தித்தீர்களா,
பின்னர் அதைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள்,
நாம்... நன்றி சொல்வோம்.

ஆசிரியர்: அநேகமாக நம்மிடையே அத்தகைய நபர்கள் இல்லை, எனவே இப்போது நாங்கள் சரிபார்க்கிறோம். விளையாடுவோம். நான் கதையைப் படிப்பேன், தேவைப்படும்போது நீங்கள் கண்ணியமான வார்த்தைகளை என் கதையில் (ஒற்றுமையில்) செருகுங்கள்.

ஒரு நாள், வோவா க்ரியுச்ச்கோவ் பேருந்தில் சென்று, ஜன்னல் அருகே அமர்ந்து, ஒரு பெண் குழந்தையுடன் எழுந்து நின்று அவளிடம் கூறினார்: "உட்கார். (ஒற்றுமையில், தயவுசெய்து). அந்தப் பெண் மிகவும் கண்ணியமாக இருந்தார் மற்றும் வோவாவுக்கு நன்றி கூறினார்: ... (நன்றி). அப்போது எதிர்பாராதவிதமாக பேருந்து நின்றது. வோவா கிட்டத்தட்ட விழுந்து அந்த மனிதனை கடுமையாகத் தள்ளினார். அந்த நபர் கோபப்பட விரும்பினார், ஆனால் வோவா விரைவாக கூறினார்: ... (மன்னிக்கவும், தயவுசெய்து)

ஆசிரியர்:சரி, உங்களுக்கு கண்ணியமான வார்த்தைகள் தெரியும். அவற்றை அடிக்கடி பயன்படுத்த தயங்க.

"உலக நன்றி நாள்" விளக்கக்காட்சியின் திரையிடல். விளக்கக்காட்சி

4 மாணவர். ஒரு நாள் மக்கள் ஜனவரி 11 அன்று "உலக நன்றி தினம்" கொண்டாட வேண்டும் என்ற எண்ணத்தை கொண்டு வந்தனர். பண்டைய காலங்களில், நம் முன்னோர்கள், நன்றியுணர்வின் வார்த்தைகளைப் பேசும்போது, "நன்றி" என்ற வினைச்சொல்லை மட்டுமே பயன்படுத்தினர்: அவர்கள் சொன்னார்கள்: "நன்றி!", "நன்றி!". புறமதங்கள் நம் மண்ணில் ஆதிக்கம் செலுத்திய காலத்தில் இப்படித்தான் இருந்தது. கிறித்துவம் வந்தபோது, "நன்றி" என்ற வார்த்தை "நன்றி" என்று மாற்றப்பட்டது.

5 மாணவர். இந்த ரஷ்ய வார்த்தையின் தோற்றம் அழகானது மற்றும் உன்னதமானது!

இது 16 ஆம் நூற்றாண்டில் "கடவுள் காப்பாற்று" என்ற சொற்றொடரிலிருந்து பிறந்தது. நம் முன்னோர்கள் இந்த இரண்டு வார்த்தைகளிலும் நன்றியை விட அதிகம். இது ஒரு விருப்பத்தை மிகவும் நினைவூட்டுகிறது - இரட்சிப்புக்கான ஆசை, கடவுளிடம் திரும்புதல், அவருடைய இரக்கமுள்ள மற்றும் காப்பாற்றும் சக்தி. பின்னர், வெளிப்பாடு மாற்றப்பட்டு சுருக்கப்பட்டது. குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நம் அனைவருக்கும் தெரிந்த "நன்றி" என்ற வார்த்தை பிறந்தது.

6 மாணவர். நியூயார்க் உலகின் மிகவும் கண்ணியமான மற்றும் மிகப்பெரிய நகரமாகக் கருதப்படுகிறது - "நன்றி" பெரும்பாலும் இங்கு கூறப்படும். 42 "பெரிய" நகரங்களில் கண்ணியமான மதிப்பீட்டில் மாஸ்கோ 30 வது இடத்தைப் பிடித்தது.

7 மாணவர். ஒரு நன்றியுள்ள நபர் கவனமுள்ளவராகவும், மக்களுக்குத் திறந்தவராகவும் இருக்கிறார், அவருக்காக செய்யப்படும் எந்தவொரு சேவையையும் அவர் கவனிக்கிறார். அவர் மற்றவர்களிடமிருந்து பெற்ற கருணை மற்றும் பதிலளிக்கும் அதே நாணயத்தை திருப்பிச் செலுத்தத் தயாராக இருக்கிறார்.

8 மாணவர். நல்ல பழக்கவழக்கங்களின் முக்கியத்துவம், அன்றாட வாழ்வில் அவற்றின் அவசியம் ஆகியவற்றை நாம் அனைவரும் நன்கு அறிவோம், ஆனால் அவற்றின் அர்த்தத்தைப் பற்றி சிந்திக்காமல், தற்செயலாக, எங்கள் நன்றியைத் தெரிவிக்கிறோம். இருப்பினும், நன்றியுணர்வின் வார்த்தைகள் மந்திர பண்புகளைக் கொண்டுள்ளன - அவர்களின் உதவியுடன், மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் மகிழ்ச்சியைக் கொடுக்கிறார்கள், கவனத்தை வெளிப்படுத்துகிறார்கள் மற்றும் நேர்மறையான உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்துகிறார்கள் - இது இல்லாமல் நம் வாழ்க்கை சலிப்பாகவும் இருண்டதாகவும் மாறும்.

6 மாணவர். ஒருவர் நன்றியுடையவராகவும், மற்றொருவர் நன்றியுடையவராகவும் இருப்பது எப்படி நிகழ்கிறது? இது ஏன் சார்ந்துள்ளது? மனதில் இருந்து, இதயத்தில் இருந்து, கல்வி?

"கருணை என்றால் என்ன" பாடல் நிகழ்த்தப்படுகிறது. இசை பயன்பாடுகள். விளக்கக்காட்சி

7 மாணவர். நன்றியை ஒரு பார்வை, புன்னகை மற்றும் சைகை மூலம் வெளிப்படுத்தலாம், இது "வார்த்தைகள் இல்லாமல் நன்றியுணர்வு" என்று அழைக்கப்படுகிறது. விடுமுறை நாட்களில் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்த ஒரு பரிசு, சில சமயங்களில் நன்றி செலுத்துவதற்கு ஒரு தகுதியான வழியாகும். ஆனால் பெரும்பாலும் இந்த எளிய வார்த்தையை இவ்வளவு பெரிய அர்த்தத்துடன் சொல்கிறோம் - "நன்றி."

நன்றி! - அதுதான் நல்ல ஒலி,
மேலும் இந்த வார்த்தை அனைவருக்கும் தெரியும்
ஆனால் அது அப்படியே நடந்தது

இன்று சொல்ல ஒரு காரணம் இருக்கிறது
நன்றி! நமக்கு நெருக்கமானவர்களுக்கு,

அம்மாவை மேலும் மகிழ்விக்க,
ஒரு சகோதரன் அல்லது சகோதரி கூட,

வெறுப்பின் பனி விரைவில் உருகும்.
ஒரு ரகசியம் சொல்கிறேன் நண்பர்களே.

அவற்றை உங்கள் குடும்பத்தினருக்கும் நண்பர்களுக்கும் கொடுங்கள்!

குட்டி வாத்து குஞ்சுகளின் நடனம் நிகழ்த்தப்படுகிறது. இசை பயன்பாடுகள்.

விளையாட்டு "ஒரு வார்த்தை சொல்லுங்கள்" (ஆசிரியரால் நடத்தப்பட்டது).

இப்போது நாங்கள் விளையாடுவோம், உங்களிடமிருந்து கண்டுபிடிப்போம், உங்களுக்கு "மேஜிக் வார்த்தைகள்" தெரியுமா?

ஒரு சூடான வார்த்தையில் இருந்து ஒரு பனிக்கட்டி கூட உருகும்... (நன்றி)

கேட்டால் மரத்தண்டு கூட பச்சையாக மாறும்... (நல்ல மதியம்)

இனி சாப்பிட முடியாவிட்டால் அம்மாவிடம் சொல்வோம். (நன்றி)

சிறுவன் கண்ணியமாகவும் வளர்ச்சியுடனும் இருக்கிறான், சந்திக்கும் போது கூறுகிறான்... (வணக்கம்)

குறும்புகளுக்காக நம்மைத் திட்டும்போது, நாம் சொல்வோம்... (என்னை மன்னியுங்கள்)

பிரான்ஸ் மற்றும் டென்மார்க் இரண்டிலும் அவர்கள் விடைபெறுகிறார்கள்... (குட்பை)

10 மாணவர்.

இனிய விடுமுறை - நன்றி நாள்!
எல்லா நன்றிகளையும் என்னால் எண்ண முடியாது,
அன்பான சன்னி புன்னகையிலிருந்து
தீமையும் பழிவாங்கலும் ஒரு மூலையில் பதுங்கியிருக்கின்றன.

நன்றி! எல்லா இடங்களிலும் ஒலிக்கட்டும்
முழு கிரகத்திலும் ஒரு நல்ல அறிகுறி உள்ளது,
நன்றி - ஒரு சிறிய அதிசயம்,
உங்கள் கைகளில் அரவணைப்பு!

மந்திரம் போல் சொல்லுங்கள்.
எப்படி திடீரென்று நீங்கள் உணருவீர்கள்
உங்களுக்கு நன்மை மற்றும் மகிழ்ச்சியை விரும்புகிறேன்,
ஒரு புதிய நண்பர் உங்களுக்குத் தருவார்!

குழந்தைகளுக்கு கூட தெரியும்: இது அசிங்கமானது
கருணைக்கு "நன்றி!" என்று சொன்னால் போதாது.
இந்த வார்த்தை குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நமக்குப் பழக்கமானது.
அது தெருவிலும் வீட்டிலும் ஒலிக்கிறது.

ஆனால் சில நேரங்களில் நாம் அதை மறந்து விடுகிறோம்,
பதிலுக்கு நாங்கள் மகிழ்ச்சியுடன் தலையசைக்கிறோம் ...
ஏற்கனவே எங்கள் பரிதாபத்திற்கு தகுதியானவர்
அமைதியான "நன்றி" மற்றும் "தயவுசெய்து."
எல்லோரும் நினைவில் கொள்ள தயாராக இல்லை
மறைக்கப்பட்ட அன்பான வார்த்தைகளின் பொருள்.

"நன்றி" என்ற வார்த்தையில் பெரும் சக்தி இருக்கிறது.
அவனிடமிருந்து நீர் உயிர் பெறுகிறது,
காயப்பட்ட பறவைக்கு இறக்கைகள் கொடுக்கிறது.
மற்றும் ஒரு தளிர் தரையில் இருந்து முளைக்கிறது.

இந்த நாளில் உலகிற்கு நன்றியுடன் இருங்கள்
"நன்றி" விடுமுறையில், உங்கள் ஆன்மாவைத் திறக்கவும்,
பனியை உருக்கி, குளிர்காலத்தை உங்கள் இதயத்திலிருந்து அகற்றவும்,
இந்த நேரத்தில் எந்த முரண்பாடும் குறையும்!

நீங்கள் நேசிக்கப்பட வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம்,
ஒரு வலுவான குடும்பம் மற்றும் வேலையில் வெற்றி.
அனைவருக்கும் "நன்றி" என்று அடிக்கடி சொல்லுங்கள்
நீங்கள் பூமியில் வரவேற்கப்படுவீர்கள்!

14 மாணவர். உங்களுடன் நெருக்கமாக இருக்கும் அனைவருக்கும், நீங்கள் நேசிக்கும் மற்றும் பாராட்டும் அனைவருக்கும் இன்று நன்றி. மேலும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்: "நன்றி" என்பது மின்மினிப் பூச்சி வார்த்தை, எனவே இன்று உங்களுக்கு நெருக்கமானவர்களை அரவணைக்கவும்!

ஆசிரியர். நம் வார்த்தைகள் மட்டுமல்ல, நம் செயல்களும் அன்பானதாக இருக்க வேண்டும், அதனால் நாமோ அல்லது நம் பெற்றோரோ அல்லது நண்பர்களோ அவர்களுக்காக வெட்கப்பட வேண்டியதில்லை. நன்னடத்தை உடைய குழந்தைகள் தங்கள் தோழர்களின் உடல் ஊனத்தை கேலி செய்யவோ, அவர்களைப் பார்த்து சிரிக்கவோ மாட்டார்கள்.

சாஷாவின் கண்கள் பெரியவை
எங்கள் சாஷ் கிட்டப்பார்வை கொண்டவர்.
மருத்துவர் அவருக்கு கண்ணாடிகளை பரிந்துரைத்தார்
அறிவியல் விதிகளின்படி.

பட்டறையில் மணல் அள்ளப்பட்டது
பெருமைக்காக இரண்டு கண்ணாடி துண்டுகள்,
பின்னர் அக்கறையுள்ள கையால்
அவை சட்டத்தில் செருகப்பட்டன.

கண்ணாடிகள் எஜமானர்களால் முதலீடு செய்யப்பட்டன
ஒரு பிளாஸ்டிக் பெட்டியில்
மற்றும் நேற்று சாஷாவின் தாத்தா
நான் அவற்றை பணப் பதிவேட்டில் பெற்றேன்.

ஆனால் அனைத்து தோழர்களுக்கும் கண்ணாடிகள் பற்றி
உடனே தெரிந்தது.
அவர்கள் அவரிடம் கத்துகிறார்கள்: "ஏன்
உங்களுக்கு நான்கு கண்கள் உள்ளதா?

சாஷா, சாஷா ஒரு டைவர்!
உங்களுக்கு இரண்டு ஜோடி கண்கள் உள்ளன.
நீங்கள் மட்டும், கண்கவர்,
கண்ணாடியைப் பற்றி தற்பெருமை கொள்ளாதே!"

சாஷா அவமானத்தால் அழுதாள்.
நான் என் மூக்கை சுவரில் புதைத்தேன்.
"இல்லை," அவர் கூறுகிறார், "ஒருபோதும் இல்லை."
நான் கண்ணாடி அணிய மாட்டேன்!

ஆனால் அவரது தாயார் அவருக்கு ஆறுதல் கூறினார்:
- கண்ணாடி அணிவதில் வெட்கமில்லை.
எல்லாம் பொருட்டு செய்யப்பட வேண்டும்
அதை நன்றாக பார்க்க!

ஆசிரியர். சிறுவன் டிமாவைப் பற்றிய ஒரு கதையை இப்போது நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்வோம், அவர், கண்ணியமான வார்த்தைகளால், தனது முழு குடும்பத்தையும் ஒரு பயங்கரமான நோயிலிருந்து எவ்வாறு காப்பாற்றினார். செய்முறையை கவனமாகப் பார்த்து மனப்பாடம் செய்யுங்கள்.

லிட்டில் டிமா ஒருபோதும் "நன்றி" அல்லது "தயவுசெய்து" என்று சொல்லவில்லை. ஒவ்வொரு நாளும், காலை முதல் மாலை வரை, அவரது கோரிக்கைகள் கேட்கப்பட்டன:
- என்னுடன் விளையாடு! என்னுடன் வரையவும்! எனக்கு பென்சில்களை கொடுங்கள்! - சிறுவன் தனது மூத்த சகோதரர் வீடாவிடம் கத்தினான்.
- அம்மா, எனக்கு ஒரு காற்று-அப் கார் வாங்கவும்!
- பாட்டி, எனக்கு குடிக்க ஏதாவது கொடுங்கள்! என் அறைக்கு உணவு கொண்டு வா!
- தாத்தா, எனக்கு விசித்திரக் கதைகளைப் படியுங்கள்!
டிமாவின் இந்த நடத்தை அவரது உறவினர்களை பெரிதும் வருத்தப்படுத்தியது, ஆனால் அவர்கள் அவருக்கு எதையும் மறுக்கவில்லை மற்றும் அவரது கோரிக்கைகளை நிறைவேற்றினர்.
நீங்கள் ஏதாவது கேட்கும்போது “தயவுசெய்து” என்றும், நீங்கள் அவருக்கு நன்றி சொல்லும்போது “தயவுசெய்து” என்றும் கண்ணியமாக இருக்குமாறு அம்மா சிறுவனுக்கு தொடர்ந்து நினைவூட்டினார்.
"நான் ஏன் இந்த வார்த்தைகளைச் சொல்ல வேண்டும்?" - டிமா நினைத்தார். "அவர்கள் இல்லாமல் நான் விரும்புவதைப் பெறுகிறேன்."
சிறிது நேரம், சிறுவன் தனது அன்புக்குரியவர்களை அவமரியாதையாக நடத்துவதைத் தொடர்ந்தான்... ஆனால் ஒரு நாள், அவனுக்கு பாடம் கற்பிக்க முடிவு செய்தனர்... ஒரு நாள், டிமா பள்ளியிலிருந்து வீடு திரும்பினார். இது ஒரு சாதாரண நாள், மற்ற நாட்களிலிருந்து வித்தியாசமில்லை. சிறுவன் தனது பையை தூக்கி எறிந்துவிட்டு, எப்போதும் போல வீடு திரும்பியதும், பாட்டி மதிய உணவு தயாரித்துக் கொண்டிருந்த சமையலறைக்குச் சென்றான்.
"பாட்டி, எனக்குப் பசிக்கிறது, சாப்பிட ஏதாவது கொடுங்கள்" என்று கேட்டான்.
"வித்யா, நாம் கடல் போரில் விளையாடுவோம்," டிமா கத்தி, தனது சகோதரனின் அறையை கடந்து சென்றார்.
- தாத்தா, நான் என் பையை நடைபாதையில் விட்டுவிட்டேன், அதை இங்கே கொண்டு வாருங்கள்!
டிமா தனது தாத்தா பாட்டி மற்றும் சகோதரன் அவர்களிடம் சொன்ன அனைத்தையும் செய்வார்கள் என்பதில் உறுதியாக இருந்தார், ஏனென்றால் இது எப்போதும் அப்படித்தான். அவன் அறையில் அமர்ந்து காத்திருந்தான். நேரம் கடந்துவிட்டது, ஆனால் எதுவும் நடக்கவில்லை. பொறுக்க முடியாமல் திமா என்ன நடக்கிறது என்று பார்க்க அறையை விட்டு வெளியே ஓடினாள். எல்லோரும் அவருடைய முந்தைய இடத்தில் இருந்தார்கள், அவருடைய கட்டளைகளை நிறைவேற்ற எந்த அவசரமும் இல்லை.
“வித்யா, நீ ஏன் வந்து என்னுடன் விளையாடக்கூடாது!? பாட்டி, எனக்கு பசிக்கிறது! தாத்தா, என் பை எங்கே!?” - சிறுவன் கோபமடைந்தான். இருப்பினும், அவரது கோரிக்கைகளை யாரும் கவனிக்கவில்லை. ஒவ்வொருவரும் அவரவர் வேலையைத் தொடர்ந்தனர். அந்தச் சிறுவனைக் கண்டும் காணாதது போலவும் உறவினர்கள் நடந்து கொண்டனர். டிமா வெட்கமாகவும் வருத்தமாகவும் இருந்தார். “எனது கோரிக்கைகளுக்கு ஏன் யாரும் பதிலளிக்கவில்லை? இங்கே ஏதோ தவறு இருக்கிறது, ”என்று அவர் நியாயப்படுத்தினார். - "ஒருவேளை அவர்கள் ஏதேனும் பயங்கரமான நோயால் நோய்வாய்ப்பட்டிருக்கலாம், அதனால் அவர்கள் என்னைக் கேட்பதையும் பார்ப்பதையும் நிறுத்திவிட்டார்களா?" இந்த எண்ணங்கள் டிமாவை பயமுறுத்தியது.
அம்மா வேலையிலிருந்து திரும்பியதும், டிமா அவளைச் சந்திக்க வெளியே ஓடினார்:
- அம்மா, அம்மா, பயங்கரமான ஒன்று நடந்தது ...
- என்ன நடந்தது, மகனே? நீங்கள் ஏன் மிகவும் உற்சாகமாக இருக்கிறீர்கள்? - அம்மா கேட்டாள்.
"தாத்தா, பாட்டி மற்றும் வித்யா ஒரு பயங்கரமான நோயால் நோய்வாய்ப்பட்டனர்," மகன் மழுப்பினான்.
- இது என்ன வகையான நோய்?
"அவர்கள் என்னைக் கேட்கவோ பார்க்கவோ இல்லை" என்று சிறுவன் சொன்னான்.
"ஆமாம், நீ என்ன சொல்கிறாய்," என் அம்மா ஆச்சரியப்பட்டார். ஏன் அப்படிச் சொல்கிறாய்?
- ஏனென்றால் இன்று அவர்கள் நாள் முழுவதும் என்னைக் கவனிக்கவில்லை, நான் அவர்களிடம் ஏதாவது கேட்டால், அவர்கள் பதிலளிக்க மாட்டார்கள், நான் அவர்களிடம் கேட்டதைச் செய்ய மாட்டார்கள். அம்மா, நாம் இப்போது என்ன செய்ய வேண்டும்?
அம்மா ஒரு புன்னகையுடன் மகனைப் பார்த்தாள்:
- சொல்லுங்கள், மகனே, நான் உங்களுக்குக் கற்பித்த "கண்ணியமான" வார்த்தைகள் உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?
- நிச்சயமாக, நான் நினைவில் வைத்திருக்கிறேன்: "நன்றி" மற்றும் "தயவுசெய்து." இதற்கும் இதற்கும் என்ன சம்பந்தம்? - திமா குழப்பமடைந்தார்.
- மற்றும் அந்த நேரத்தில். உங்கள் தாத்தா பாட்டி மற்றும் சகோதரர்களிடம் நீங்கள் ஏதாவது கேட்டால் "தயவுசெய்து" என்ற கண்ணியமான வார்த்தையைச் சொன்னீர்களா? - அம்மா கேட்டாள்.
"இல்லை," மகன் வெட்கத்துடன் பதிலளித்தான்.
"நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள்," என் அம்மா நிந்தையாக கூறினார். “அதனால்தான் உங்கள் உறவினர்கள் உங்களைப் பார்க்கவில்லை, உங்கள் கோரிக்கைகளைக் கேட்கவில்லை, அவர்களுக்கு பதிலளிக்கவில்லை.
- அப்படியென்றால் அவர்கள் உடம்பு சரியில்லை, எல்லாவற்றையும் பார்த்து கேட்கிறார்களா?
- நிச்சயமாக, இதை நீங்கள் இப்போது சரிபார்க்கலாம்.
- எப்படி? - டிமா கேட்டார்.
- நீங்கள் முன்பு கேட்ட அனைத்தையும் அவர்களிடம் சென்று கேளுங்கள், ஆனால் இப்போது "தயவுசெய்து" மற்றும் "நன்றி" என்ற கண்ணியமான வார்த்தைகளைச் சொல்ல மறக்காதீர்கள்.
டிமா தனது சகோதரனிடம் ஓடி, பணிவுடன் கூறினார்: "வித்யா, தயவுசெய்து என்னுடன் விளையாடு," மற்றும் எதிர்பார்ப்பில் உறைந்தாள். "நிச்சயமாக, நான் விளையாடுவேன்," என் சகோதரர் உடனடியாக பதிலளித்தார். "தயவுசெய்து" என்ற கண்ணியமான வார்த்தை வித்யாவின் மீது தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது.
டிமா மகிழ்ச்சியுடன் தனது பாட்டியிடம் ஓடினார்: "பாட்டி, தயவுசெய்து எனக்கு உணவளிக்கவும்." "நிச்சயமாக, பேரனே, இப்போது நான் உனக்கு உணவளிக்கிறேன்." "ஒரு கண்ணியமான வார்த்தை மீண்டும் உதவியது!" - சிறுவன் மகிழ்ச்சியடைந்தான், "இப்போது எஞ்சியிருப்பது தாத்தாவைப் பார்ப்பதுதான்."
"தாத்தா, தயவுசெய்து என் பையை கொண்டு வாருங்கள், அது மிகவும் கனமாக உள்ளது." "இப்போது, என் அன்பே, நான் கொண்டு வருகிறேன்," என்று தாத்தா பதிலளித்தார். "நன்றி, தாத்தா!" - பதிலுக்கு டிமா நன்றி கூறினார்.
தன் கண் முன்னே நடந்த அதிசயத்தை டிமாவால் நம்ப முடியவில்லை. இது மிகவும் எளிமையானது! நீங்கள் எதையாவது கேட்கும்போது "தயவுசெய்து" என்ற கண்ணியமான வார்த்தையைச் சொல்ல வேண்டும், நீங்கள் கேட்டதைப் பெறுவீர்கள். நீங்கள் அதைப் பெறும்போது, "நன்றி" என்று சொல்ல நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.
டிமா இந்த பாடத்தை நன்றாக நினைவில் வைத்திருந்தார். அப்போதிருந்து, அவர் எப்போதும் அனைவருக்கும் "தயவுசெய்து" மற்றும் "நன்றி" என்று கூறினார்.

நன்றி! - அதுதான் நல்ல ஒலி,
மேலும் இந்த வார்த்தை அனைவருக்கும் தெரியும்
ஆனால் அது அப்படியே நடந்தது
இது மக்களின் உதடுகளிலிருந்து குறைவாகவும் குறைவாகவும் வெளிவருகிறது.
இன்று சொல்ல ஒரு காரணம் இருக்கிறது
நன்றி! நமக்கு நெருக்கமானவர்களுக்கு,
கொஞ்சம் கனிவாக மாறுவது எளிது
அம்மாவை மேலும் மகிழ்விக்க,
ஒரு சகோதரன் அல்லது சகோதரி கூட,
நாங்கள் யாருடன் அடிக்கடி சண்டையிடுகிறோம்,
நன்றி கூறுக! மற்றும் வெப்பத்தில்
வெறுப்பின் பனி விரைவில் உருகும்.
ஒரு ரகசியம் சொல்கிறேன் நண்பர்களே.
வார்த்தையின் அனைத்து சக்தியும் நம் எண்ணங்களில் உள்ளது -
அன்பான வார்த்தைகள் இல்லாமல் சாத்தியமற்றது
அவற்றை உங்கள் குடும்பத்தினருக்கும் நண்பர்களுக்கும் கொடுங்கள்!

ஆசிரியர். எங்கள் விடுமுறை முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. நீங்கள் எல்லாவற்றையும் புரிந்துகொண்டு, கண்ணியமான வார்த்தைகள் உங்களுக்கு நல்ல நண்பர்களாக மாறும் என்று நம்புகிறேன்! இரக்கம் ஒரு பெரிய சக்தி என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

உலகளாவிய நன்றி

ஆசிரியர் தேர்வு