தாய்நாட்டின் இசை மரபுகள். நாட்டுப்புற இசை

ஸ்டாவ்ரோபோல் பிராந்தியத்தின் கோசாக்ஸின் கலாச்சாரம் மற்றும் வாழ்க்கைக்கு மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்தும் தொடர் பாடங்களை உருவாக்க இந்த பாடம் மேம்பாடு பயன்படுத்தப்படலாம். மாணவர்கள் பாடத்தில் சுறுசுறுப்பாக பங்கேற்பாளர்களாக மாறி, கோசாக்ஸின் கலாச்சாரத்தின் பல்வேறு அம்சங்களைப் பற்றிய பாடப் பொருளில் காண்பிக்கப்படுகிறார்கள், சுயாதீனமாக தயாரிக்கப்படுகிறார்கள். பாடத்தின் வடிவம் ஆசிரியரின் படைப்பாற்றலைப் பொறுத்தது.

"இசை மற்றும் இலக்கியம்" என்ற தலைப்பில் 5 ஆம் வகுப்பில் இசையில் திறந்த பாடம்

(பிராந்திய கூறுகளைப் பயன்படுத்தி)

பாடம் தலைப்பு: "இசை கலாச்சாரம் மற்றும் ஸ்டாவ்ரோபோல் கோசாக்ஸின் மரபுகள்."

பாடத்தின் நோக்கம்: கோசாக் பாடலைப் புரிந்துகொள்ளும் செயல்முறையின் மூலம், அவர்களின் பூர்வீக நிலத்தின் இசையில் மாணவர்களின் உணர்ச்சி-மதிப்பு அணுகுமுறையை உருவாக்குதல், அதன் ஆன்மீக அடித்தளங்களைப் பற்றிய அறிவு, தொலைதூர மூதாதையர்களின் தலைமுறைகளால் வகுக்கப்பட்டுள்ளது.

கல்வி பணிகள்:தங்கள் மக்களின் வரலாற்றில் மாணவர்களின் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது; நாட்டுப்புற ஞானம், அழகு மற்றும் உயிர்ச்சக்தியின் ஆதாரமாக நாட்டுப்புறக் கருத்தை ஊக்குவிக்க; நீங்கள் கேட்ட இசையின் முழு விளக்கத்தையும் கொடுக்கும் திறனை மேம்படுத்துதல்.

வளரும் பணிகள்:பூர்வீக நிலத்தின் இசை கலாச்சாரம் பற்றிய கருத்துக்களின் வளர்ச்சி; கல்வி சுதந்திரத்தை உருவாக்குவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல், கோசாக்ஸின் இசை மரபுகள் பற்றிய அறிவுக்கு தனிப்பட்ட அர்த்தத்தை அளித்தல்; ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டைத் தூண்டுதல், கருத்துக்கள் மற்றும் நோக்கங்களை உணரும் திறன்; இசையின் தார்மீக மற்றும் அழகியல் உள்ளடக்கத்தை அனுபவிக்கும் திறன் மற்றும் பல்வேறு வகையான இசை நடவடிக்கைகளில் அதை உருவாக்கும் திறன் என கேட்பது மற்றும் நிகழ்த்தும் கலாச்சாரத்தின் வளர்ச்சி; குரல் மற்றும் குழல் திறன்களின் வளர்ச்சி.

கல்வி பணிகள்:தங்கள் பிராந்தியத்தின் வரலாற்றில் ஆர்வத்தை உருவாக்குவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்; அவர்களின் சிறிய தாயகத்தின் இசை மற்றும் கலாச்சார பாரம்பரியத்திற்கு மரியாதை வளர்ப்பது; தேசபக்தி உணர்வை வளர்ப்பது, பூர்வீக நிலத்தின் வரலாற்றை மதித்தல்; பொருள் பிரதிபலிப்பு அணுகுமுறை.

பாடம் அமைப்பு.

நேரத்தை ஒழுங்கமைத்தல்,

ஆய்வு செய்யப்பட்ட பொருளின் மறுபடியும்,

புதிய தலைப்பின் விளக்கம்,

கேட்டல்,

உடல் நிமிடம்,

கிரியேட்டிவ் பணி,

குரல் மற்றும் குழல் வேலை,

பாடத்தின் சுருக்கம்.

மாணவர் நடவடிக்கைகளின் வகைகள்.

கேட்டல்,

கருவி இசை தயாரித்தல்,

ஆக்கபூர்வமான பணிகளைச் செய்தல்,

குரல் மற்றும் குழல் வேலை.

கற்பித்தல் முறைகள்.

வாய்மொழி, காட்சி-செவிவழி; ஆச்சரியத்தின் விளைவு, வெற்றியின் சூழ்நிலைகள், சிக்கல்-தேடல் சூழ்நிலைகள் ஆகியவற்றை உருவாக்குவதன் மூலம் இசை மற்றும் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டின் தூண்டுதல்; பொதுமைப்படுத்தல், பகுப்பாய்வு.

வகுப்புகளின் போது.

(ஸ்லைடு 1)

நேரத்தை ஒழுங்கமைத்தல்.

மாணவர்கள் வகுப்பறைக்குள் மகிழ்ச்சியான இசைக்கு நுழைகிறார்கள். ஒரு இசை வாழ்த்து ஒலிக்கிறது: "ஹலோ, நண்பர்களே!"

(குழந்தைகள் பதில்).

பாடத்தின் குறிக்கோள் மற்றும் குறிக்கோள்களை அமைத்தல்.

நண்பர்களே, "பாடல் மக்களின் ஆன்மா" என்ற சொற்றொடரை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்?

அது சரி, பாடல் மக்களின் வாழ்க்கை முறை, வரலாற்று நிகழ்வுகளை பிரதிபலித்தது. பூர்வீக நிலத்தின் அழகு எப்போதும் நாட்டுப்புற பாடல்களில் பாடப்படுகிறது; நாட்டுப்புற ஹீரோக்களைப் பற்றி பாடினார், அவர்களின் தந்தையின் மீது காதல்.

நண்பர்களே, "ஃபாதர்லேண்ட்" என்ற வார்த்தையை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்? (குழந்தைகள் பதில்). தந்தையின் வீடு எங்கள் தந்தையின் வீடு, தந்தையர் நாடு எங்கள் தந்தையர் மற்றும் தாத்தாக்களின் நிலம். உங்கள் வீடு, தெரு, கிராமம் மீது அன்பு இல்லாமல் - தந்தையர் மீது காதல் இருக்காது. (ஸ்லைடு 2, 3)

எங்களைப் பொறுத்தவரை, எங்கள் தந்தையர் எங்கள் சொந்த ஸ்டாவ்ரோபோல் பிரதேசமாகும். (ஸ்லைடு 4)

இன்று நாம் எங்கள் தாய்நாட்டைப் பற்றியும், எங்கள் பிராந்தியத்தின் நகரங்கள் மற்றும் கிராமங்களின் நிறுவனர்களாக மாறிய மக்களைப் பற்றியும் பேசுவோம். மற்றும் தாய்நாடு, முதலில், வாழ்க்கை யதார்த்தம், உண்மையான மனிதர்கள், நிகழ்வுகள், அதன் மக்களின் வரலாறு, அதன் பாடல்கள், உணவு வகைகள், சடங்குகள் மற்றும் மரபுகள்.

டெரெக் கோசாக்ஸ் நீண்ட காலமாக ஸ்டாவ்ரோபோல் பிரதேசத்தில் வசித்து வருகிறது. (ஸ்லைடு 5)

கோசாக்ஸின் இசை கலாச்சாரம், அவற்றின் பழக்கவழக்கங்கள், பழக்கவழக்கங்கள் ஆகியவற்றை நாம் அறிவோம். (ஸ்லைடு 6)சரி, இசைக்கும் இலக்கியத்துக்கும் உள்ள தொடர்பைப் பற்றி நாங்கள் பேசுவதால், எங்கள் பிராந்தியத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட வரிகளுடன் பாடத்தைத் தொடங்குவோம்.

(ஸ்லைடு 7)

எனது சொந்த ஸ்டாவ்ரோபோல் பகுதி -
கழுகு சன்னி விரிவாக்கம்.
நான் உங்கள் புல்வெளி விரிவாக்கங்களை விரும்புகிறேன்,
பனி மலைகள் உங்கள் தொப்பிகள்.
நான் நேசிக்கிறேன், காற்று வீசுகிறது,
உங்கள் மேடுகளும் வயல்களும்
முற்றங்கள் மீது கோசாக் பாடல்கள்,
பாப்லர்கள் பாராட்டும் இடம்.
நீல நிறத்தில் உயரும் கழுகுகளை நான் விரும்புகிறேன்
கார்ன்ஃபீல்ட்ஸ் காதுகள், மற்றும் தோட்டங்களின் சத்தம்,
மற்றும் வெப்ப வாசனை முலாம்பழம்களும்
சத்தமில்லாத நகரங்களின் சந்தைகளில்.
என் அன்பான ஸ்டாவ்ரோபோல் பகுதி,
நான் உன்னை நீண்ட காலமாக நேசிக்கிறேன்.
உங்கள் விரிவாக்கங்கள் என்னுள் வாழ்கின்றன
பனி மலைகள் உங்கள் தொப்பிகள்.

"கோசாக்" என்ற வார்த்தை எங்கிருந்து வந்தது?

குழந்தைகள் பதிலளிக்கின்றனர் - (கிர்கிஸ் மொழியிலிருந்து, இது டாடார்களிடமிருந்து அவர்களுக்கு அனுப்பப்பட்டது, அவர்கள் மேம்பட்ட உளவுப் பிரிவுகளை கோசாக்ஸ் என்று அழைத்தனர்);

டாடர் மொழியிலிருந்து மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது - தைரியமான, சுதந்திரமான மனிதன்.

ஸ்டாவ்ரோபோல் பிரதேசத்தில் கோசாக்ஸ் எவ்வாறு தோன்றின என்பதை நினைவில் கொள்வோம். (ஸ்லைடு 8)

நீங்கள் கோசாக்ஸைப் பற்றி மிக நீண்ட நேரம் பேசலாம், ஆனால் எங்களிடம் ஒரு இசை பாடம் இருப்பதால், ஸ்டாவ்ரோபோல் கோசாக்ஸின் இசை கலாச்சாரம் பற்றி பேசுவோம்.

விசித்திரமான வாழ்க்கை முறை மற்றும் சேவை ரஷ்ய இராணுவத்தின் ஒரு சிறப்பு பாடல் மற்றும் பாடும் கலாச்சாரத்தை உருவாக்கியது. ரஷ்ய, உக்ரேனிய மற்றும் காகசியன் இசை மரபுகள் கோசாக் பாடல்களில் பின்னிப் பிணைந்துள்ளன. நண்பர்களே, "பாரம்பரியம்" என்ற வார்த்தையை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்? அது சரி, ஒரு தலைமுறையிலிருந்து அடுத்த தலைமுறைக்கு கடத்தும் செயல்முறை.

பல நூற்றாண்டுகள் கடந்துவிட்டன, தலைமுறைகள் மாறின, ஆனால் வாழ்க்கையை இன்னும் அழகாக மாற்ற வேண்டும், திரட்டப்பட்ட அனுபவம், அறிவு, மரபுகளை சந்ததியினருக்கு அனுப்ப வேண்டும் என்ற மக்கள் விருப்பம் மாறாமல் இருந்தது. என்ன கோசாக் சடங்குகள் மற்றும் மரபுகள் உங்களுக்குத் தெரியும்?

குழந்தைகள்:

1. குடும்பத்தில் ஒரு மகன் பிறந்தபோது, \u200b\u200bஅவனது உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்கள் அனைவரும் ஒரு வில், அம்புகள், துப்பாக்கி, தோட்டாக்களை அவரது "பற்களுக்கு" கொண்டு வந்தனர்.

2. சிறுவனுக்கு ஒரு வயது இருக்கும்போது, \u200b\u200bஅவனை வெற்று குதிரையில் ஏற்றி, பட்டு தாவணியால் மூடி, தேவாலயத்தை சுற்றி கொண்டு சென்றான். (ஸ்லைடு 9)

3. ஒரு குழந்தை அழுது குதிரையிலிருந்து விழுந்தால், அவர் கோசாக்ஸுக்கு பலவீனமாக இருப்பார் என்று நம்பப்பட்டது.

4. அவர் தனது மேனியைப் பிடித்து உறுதியாக அமர்ந்தால், அவர் ஒரு வலிமையான மற்றும் தைரியமான கோசாக் ஆக வளர்வார்.

5. மூன்று வயது சிறுவர்கள் ஏற்கனவே தங்கள் சொந்த குதிரைகளை முற்றத்தில் சுற்றி வந்தனர்.

6. மேலும் ஐந்து வயதான கோசாக்ஸ் வீதிகளில் வலிமையும் முக்கியத்துவமும் கொண்டது.

7. நாங்கள் ஒரு வில்லில் இருந்து சுட்டு, போர் விளையாட்டுகளை விளையாடிக் கொண்டிருந்தோம்.

ஆனால் மிகவும் புனிதமான பாரம்பரியம் தந்தையின் பாதுகாப்பாக இருந்தது! முக்கிய கோசாக் கட்டளை: "உங்கள் தாய்நாட்டை நேசியுங்கள், ஏனென்றால் அவள் உங்கள் தாய்!"(ஸ்லைடு 10) கோசாக்ஸ் அணைக்கப்படுவது இப்படித்தான்.

"நீங்கள் ஒரு இராணுவ மனிதராக விரும்பினால்" பாடல். (ஸ்லைடு 11)

ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் முதல் பாடல் ஒரு தாலாட்டு. அத்தகைய ஒரு தாலாட்டு எங்களுக்குத் தெரியும். இது ஒரு கோசாக் என்று தெரிகிறது, ஆனால் இது ஒரு கோசாக் இல்லாத ஒரு மனிதரால் எழுதப்பட்டது. Who! பாடல் என்ன? டெரெக் கோசாக்ஸுடன் லெர்மொண்டோவுக்கு என்ன தொடர்பு இருந்தது? அவரது கவிதை கோசாக் பாடலாக மாறியது ஏன் என்று நினைக்கிறீர்கள்? கோசாக்கின் வளர்ப்பின் சாராம்சம் மற்றும் அவரது மேலதிக வாழ்க்கை, கோசாக் ஆவி, எல். மிகத் துல்லியமாக இந்த வசனம் ஒரு தாலாட்டமாக மாறியது. கோசாக் குடும்பங்களில் நீங்கள் குழந்தைகளை எவ்வாறு வளர்த்தீர்கள் என்பது பற்றி உங்களுக்கு என்ன தெரியும்?

குழந்தைகள்: பெண் பாதியில் ஏழு வயது வரை ஒரு பையன் வளர்க்கப்பட்டான். ஏழு வயதில், சிறுவன் பெண்ணிலிருந்து ஆணாக வாழ நகர்ந்தான். அவர் அரை கோசாக் என்று கருதப்பட்டார். அவரது தந்தை மற்றும் சகோதரர்கள் இல்லாத நிலையில், அவர் வீட்டிலுள்ள வீட்டு மற்றும் பெண்களுக்கு பொறுப்பாக இருந்தார். சிறுவன் கண்டிப்பாக வளர்க்கப்பட்டான். சிறு வயதிலிருந்தே, வேலை மற்றும் கற்றல் ஆகியவற்றால் வாழ்க்கை நிறைந்தது. விளையாட்டுகள் கூட அவற்றில் கோசாக் வேலை அல்லது போர் கலை கற்பிக்கப்பட்டது.

கோசாக் குடும்பத்தில் சிறுவர்களை வளர்ப்பது பற்றி உங்களுக்கு நிறைய தெரியும், மற்றும் பெண்களுக்கு என்ன பொறுப்புகள் இருந்தன?

குழந்தைகள்:

1. பெண்கள் மிகச் சிறிய வயதிலேயே வேலை செய்யத் தொடங்கினர்.

2. ஐந்து வயதில், அந்த பெண் ஏற்கனவே ஆயாவாக இருக்கலாம்.

3. நான் வயதாக இருந்தபோது, \u200b\u200bவீட்டு வேலைகளில் ஏற்கனவே என் அம்மாவுக்கு உதவி செய்தேன்.

4. அவள் எம்பிராய்டரி, தையல், பின்னல் மற்றும் குங்குமப்பூ கற்பிக்கப்பட்டாள்.

5. ஒவ்வொரு தொகுப்பாளினியும் அதைச் செய்ய முடியும்.

கோசாக்ஸின் முழு வாழ்க்கை முறையும் கோசாக் எப்போதுமே தந்தையையும் அவரது மக்களையும் பாதுகாக்க எழுந்து நிற்க தயாராக இருக்க வேண்டும் என்பதற்கு அடிபணிந்தது. எம். யூ. லெர்மொண்டோவின் கவிதைகள் அதைப் பற்றி கூறுகின்றன.

"தாலாட்டு" செயல்படுத்தல்

கோசாக்ஸ் என்ன விளையாட்டுகளை விளையாடியது?

குழந்தைகள்: விடுமுறை நாட்களில், இளைஞர்கள் தங்கள் வலிமை, சுறுசுறுப்பு, சகிப்புத்தன்மை மற்றும் சகிப்புத்தன்மையைக் காட்டினர், பெரும்பாலும் குதிரையின் உதவியுடன், அவர்களின் தந்தையர் மற்றும் மூத்த சகோதரர்கள் அவர்களுக்குக் கற்பித்த அனைத்தையும். கோசாக் விளையாட்டு போட்டிகள் மிகவும் சுவாரஸ்யமான காட்சிகளாக இருந்தன.

தோழர்களே "டக் ஆஃப் வார்", "பெல்ட் மல்யுத்தம்", "ஹார்ஸ்மேன் மல்யுத்தம்" போன்ற விளையாட்டு விளையாட்டுகளை விளையாடினர். ஒரு இளம் கோசாக்கிற்கான கோழைத்தனம் ஒரு அவமானமாக கருதப்பட்டது.

கோசாக் பாடல்கள் இராணுவ வாழ்க்கையைப் பற்றி கூறுகின்றன.

(குபான் பாடகரின் வீடியோவைப் பார்ப்பது "நாங்கள் போரில் இருந்தபோது" - 0.12 க்கு முன்பு தொடங்கி, 02.00 முதல்)

சரி, இப்போது, \u200b\u200bகோசாக் கேம்களை விளையாட பரிந்துரைக்கிறேன்.

பந்துரா வாசித்தல்

வீரர்களின் வலிமையான தலைவர் பொதுவாக இதுபோன்று தொடங்குகிறார்: “நண்பர்களே, உங்கள் இடங்களுக்குச் செல்லுங்கள்! பந்துரா விளையாடு! " எல்லோரும் ஒரு வரிசையில் அமர்ந்து, எங்காவது ஒரு குவியலில் அல்லது வெறும் தரையில் உட்கார்ந்து தங்கள் தலைவரை உற்று நோக்குகிறார்கள். அவர் தீர்ப்பைத் தொடங்குகிறார்: "பந்துரா தரையில் தூங்கச் சென்றார், எல்லோரும் அமைதியாக இருக்கும்படி கட்டளையிட்டார்"... கடைசி வார்த்தையுடன், எல்லோரும் தங்கள் கன்னங்களைத் துடைத்து, முடிந்தவரை தங்கள் மூச்சைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறார்கள். எல்லோரும் முதலில் மூச்சு விடுவவரை நோக்கி விரைந்து சென்று, முதுகில் அவரை முஷ்டிகளால் துடிக்கிறார்கள், அவர்கள் கூறுகிறார்கள்:
“அரண்மனைகளுக்கு, டோகன், டோகன், தைரியமான கோசாக்ஸுக்கு, சிறியவர்களுக்கு!
நீங்கள் என்ன குடித்தீர்கள், என்ன சாப்பிட்டீர்கள், பின்னர் இங்கே கொண்டு வாருங்கள் "
வீரர்கள் ஒப்புக் கொண்டால், விளையாட்டு மீண்டும் அதிலிருந்து தொடங்குகிறது.

இப்போது நாம் ஓய்வெடுத்து புதிர்களை வரிசைப்படுத்துவோம்.
1. நான் ஒரு பிட்லில் பன்னிரண்டு குதிரைகளை ஓட்டுகிறேன். (ஆண்டு. மாதங்கள்.)
2. கோசாக் அல்ல, மீசையுடன்; சுமார் நான்கு கால்கள், ஒரு குதிரை அல்ல. (பூனை)
3. கோசாக்ஸ் அச்சுகள் இல்லாமல் வந்தன, அவை மூலைகளின்றி ஒரு குடிசையை வெட்டின. (எறும்புகள்.)
4. ஒரு ஷாகி கோசாக், நடுவில் ஒரு சாஷ், முற்றத்தை சுற்றி நடந்து, விஷயங்களை ஒழுங்காக வைக்கிறது. (துடைப்பம்.)
5. வளைவு இரண்டு சகோதரர்கள் நீச்சலுக்காக டானிடம் கொண்டு செல்லப்பட்டனர். சகோதரர்கள் நீந்தும்போது, \u200b\u200bவளைவு சும்மா சுற்றி கிடக்கிறது. (வாளிகள் மற்றும் ராக்கர்)

கோசாக்ஸின் வாழ்க்கை குறித்த எங்கள் உரையாடலைத் தொடர்வோம். கோசாக்ஸின் பாரம்பரிய வீடு. (ஸ்லைடு 12, 13)கோசாக் ஆடைகள். (ஸ்லைடு 14, 15, 16, 17, 18) குழந்தைகள்

அனைத்து கோசாக் விடுமுறைகள் மற்றும் விழாக்கள் நிச்சயமாக ஒரு பாடலுடன் இருந்தன (வகைகளைப் பற்றிய சில வார்த்தைகள்). கோசாக்குகள் இதைப் பற்றி கூறுகின்றன.

1. பாடல்கள் இல்லாத ஒரு கோசாக், கொத்து இல்லாத கொடியைப் போல.

2. டான் கோசாக் மற்றும் ஒரு கூழாங்கல் சேர்ந்து பாடுகிறது.

3. கோசாக்ஸ் பாடிய இடங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தன.

4 . கோசாக் பாடல்களைக் கேளுங்கள், ஒரு கரண்டியால் என்ன தேன் சாப்பிட வேண்டும்.

நண்பர்களே, ஸ்டாவ்ரோபோல் பிராந்தியத்தில் எங்களிடம் பல தொழில்முறை கோசாக் கூட்டுக்கள் உள்ளன என்பதை நான் கவனிக்க விரும்புகிறேன். (ஸ்லைடு 19)

ஒரு கோசாக் பாடலைக் கேட்போம், ஆடைகளைப் பார்ப்போம்.

(வீடியோவைப் பார்ப்பது - பதில். "ஸ்டாவ்ரோபோலி" - "பாதிப்பு, சிறுவர்கள், குதிரைகள்" - 02.36 முதல், பதில்.

கோசாக் விளையாட்டையும் நாங்கள் அறிவோம்.

ஒரு விளையாட்டு "நாங்கள் மிகைலோவின் நாள் இரவில் இருக்கிறோம்."

கோசாக்ஸில் பல மூடநம்பிக்கைகளும் நம்பிக்கைகளும் இருந்தன.

குழந்தைகள்:

ஒரு நோயாளியாக இருக்க, நீங்கள் ஒரு விளக்குமாறு அடிக்க தேவையில்லை.

பிளேடுடன் மற்றொரு நபருக்கு கத்தியைக் கொடுப்பது, தீமையை விரும்புவது என்று பொருள்.

திங்களன்று அவர்கள் சட்டை மாற்ற மாட்டார்கள், சிக்கல் இருக்கும்.

அக்ஸின்யா: விக்கல் தாக்கினால், உங்கள் காதைப் பிடித்து சொல்லுங்கள்:

"விக்கல்-விக்கல், தண்ணீருக்குச் செல்லுங்கள்,

எவர் தண்ணீருக்கு அருகில் இருக்கிறாரோ, அவரைக் காது மூலம் கொண்டு வாருங்கள். "

இது உதவுகிறது என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள்.

கோசாக் கூற்றுகள் உங்களுக்குத் தெரியுமா?
- கோசாக் குடும்பத்திற்கு எந்த மொழிபெயர்ப்பும் இல்லை;

- புல்வெளி மற்றும் சுதந்திரம் - கோசாக் பங்கு.

- கோசாக் ஆக இருப்பது வாய் திறக்காமல் நடக்க வேண்டும்.

- வெள்ளை காளான் நல்லது, மற்றும் கோசாக் திறமையானது.

- எனது சொந்த ரஷ்யாவிற்கு நான் மரணத்திற்கு பயப்படவில்லை.

- கடவுள் கருணை இல்லாமல் இல்லை, கோசாக் மகிழ்ச்சி இல்லாமல் இல்லை.

- ரொட்டி, உப்பு சாப்பிடுங்கள், ஆனால் உண்மையை வெட்டுங்கள்.

- உங்கள் தந்தையையும் உங்கள் தாயையும் க or ரவிக்கவும்.

- கோசாக்கின் ஜிபன்கள் சாம்பல் நிறத்தில் உள்ளன, ஆனால் அவர்களின் மனம் வெல்வெட்.

- ஒரு டிப்ளோமா எதற்கும் கொடுக்கப்படவில்லை, டிப்ளோமா உழைப்பால் வழங்கப்படுகிறது.

- கோசாக் தலை, மழையில் அந்த புல்;

- ஒரு குதிரையுடன் ஒரு கோசாக், இரவு மற்றும் பகல்.

எங்கள் கிராமத்தில் கோசாக் பாடல்கள் என்ன பாடப்படுகின்றன தெரியுமா? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கோசாக்ஸின் சந்ததியினரும் எங்களிடம் உள்ளனர்.

மாணவர் பதில்கள்

தாய்நாட்டைப் பற்றிய பாடல்கள் என்ன? தேசபக்தி, சரி. அவற்றில் என்ன குணங்கள் இயல்பாக இருக்கின்றன? (மேசையின் மேல்).

குர்பனோவா ஆயிஷாத் நிகழ்த்திய பாடல் "தாய்நாட்டைப் பற்றி". (ஸ்லைடு 20, 21, 22)

எனவே நாங்கள் ஒன்றாக கலாச்சாரத்தை அறிந்து கொண்டோம். கோசாக்ஸ்.

எங்கள் மக்கள் ஆன்மீக ரீதியாகவும் ஒழுக்க ரீதியாகவும் பணக்காரர், நாம் பெருமைப்பட வேண்டிய ஒன்று, நேசிக்க ஏதாவது, பாடுபட ஏதாவது இருக்கிறது! (ஸ்லைடு 23, 24)

நாங்கள் பழைய நாட்களைப் பார்த்தோம்

ஒருவேளை முழுமையாக இல்லை.

ஒரு நல்ல கோசாக் பாடல்,

இது அனைவரின் இதயத்தையும் தொட்டது.

இன்று யாரும் பாடல்களைப் பாட முடியாது

எல்லா வகையான வார்த்தைகளையும் சொல்ல முடியாது.

ஸ்டாவ்ரோபோல் பிரதேசம் அற்புதம்

ரஷ்யா அனைவரையும் போல - அம்மா!

பிரதிபலிப்பு. பாடம் முடிவு.

இன்று நீங்கள் என்ன சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டீர்கள்?

கோசாக்ஸ் யார்?

கோசாக் கலாச்சாரத்திலிருந்து நீங்கள் என்ன பயனுள்ள விஷயங்களை எடுக்க முடியும்?

யார், நாம் இல்லையென்றால், யார் வைத்திருக்க வேண்டும் எங்கள் மக்களின் தனித்துவமான அசல் கலாச்சாரம், சிறிய தாய்நாட்டின் இசை மரபுகள், எங்கள் தந்தையின் மரபுகள்! கோசாக் பாடலுடன் பாடத்தை முடிப்போம்.

(வீடியோ - இகோர் நெவெரோவ், ஸ்டாவ்ரோபோலி - 0.20 முதல்)

(குழந்தைகள் சேர்ந்து பாடுகிறார்கள்)

நீங்கள் ஒரு கோசாக் என்றால், நீங்கள் ஒரு சிம்பிள்டன் அல்ல,

நீங்கள் உங்களை நம்பலாம்!

மிகவும் நல்லது, நீங்கள் ஒரு துணிச்சலான போராளி,

நீங்கள் பெருமைப்படலாம்!

மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம்

மாஸ்கோ நகரத்தின் உயர் கல்வி

“மாஸ்கோ ஸ்டேட் இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் மியூசிக் ஏ.ஜி. ஷ்னிட்கே "

இரண்டாம் நிலை தொழிற்கல்வி மாணவர்கள் மற்றும் நாட்டுப்புற இசை மற்றும் பாரம்பரிய கலாச்சாரத்தைப் படிக்கும் பல்கலைக்கழகங்களிடையே நடத்துகிறது,

ஐந்தாவது அனைத்து ரஷ்ய திறந்த போட்டி

நான் என் தந்தையை பாடுகிறேன்!

போட்டியின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்கள்:

• முன்னோர்களின் பாரம்பரியத்தின் செல்வம் மற்றும் அழகு பற்றிய விழிப்புணர்வு;
• ரஷ்யாவின் மக்களின் கலாச்சாரம், கலை, படைப்பாற்றல் பற்றிய ஆய்வு;
• பல்வேறு இனக்குழுக்களின் கலாச்சார மற்றும் தேசிய மரபுகளின் பன்முகத்தன்மையை வெளிப்படுத்தும் நோக்கில் சர்வதேச ஒத்துழைப்பை ஊக்குவித்தல்;
• வெவ்வேறு இனக்குழுக்களின் பிரதிநிதிகளிடையே பரஸ்பர புரிந்துணர்வு மற்றும் நட்பு உறவுகளை வலுப்படுத்துதல்;
• அமைதியான சகவாழ்வு மற்றும் ஆக்கபூர்வமான பரஸ்பர புரிந்துணர்வு கொள்கைகளில் வெவ்வேறு தேசிய மாணவர்களை ஒன்றிணைத்தல்;
• தேசிய கருவிகளின் பாதுகாப்பு, ஆதரவு மற்றும் பிரபலப்படுத்துதல்;
• இளைஞர்களின் எல்லைகள் மற்றும் அறிவுசார் மட்டத்தை விரிவுபடுத்துதல்;
• ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக கல்வியின் அவசர சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது, இளைஞர்களின் தார்மீக விழுமியங்களை உருவாக்குதல்;
• இளம் இசைக்கலைஞர்களின் (இசைக்கலைஞர்கள் மற்றும் கலைஞர்கள்) ஆக்கபூர்வமான சுய-உணர்தலுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல் மற்றும் கலாச்சாரத் துறையில் அவர்களின் சமூக தழுவல்;
• கலைஞர்கள் மற்றும் கலாச்சாரத் துறையில் அவர்களின் சமூக தழுவல்;
• ரஷ்யா மற்றும் பிற நாடுகளில் திறமையான படைப்பாற்றல் இளைஞர்களை அடையாளம் கண்டு ஆதரித்தல், அறிவொளி, தேசபக்தி மற்றும் அழகியல் கல்வி, ஒரு பொதுவான கலாச்சார இடத்தை வலுப்படுத்துதல், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களின் கலாச்சார ஆற்றலைப் பாதுகாத்தல் மற்றும் வளர்ப்பது.

பங்கேற்பு விதிமுறைகள்

இடைநிலை தொழிற்கல்வி பள்ளிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்களின் மாணவர்கள் ஒரு பேச்சு (15 நிமிடங்களுக்கு மேல் இல்லை) மற்றும் அவர்களின் சிறிய தாயகம் (எத்னோஸ், பிராந்தியம், பகுதி, இடம்) பற்றிய விளக்கக்காட்சியைத் தயாரிக்கிறார்கள். உள்ளூர் வரலாறு (குடியேற்ற வரலாறு, இயற்கை நிலைமைகள்), இனவியல் (குடியிருப்பு, கைவினைப்பொருட்கள், பாரம்பரிய உடை, சடங்குகள்), இசை நாட்டுப்புறக் கதைகள் (நாட்டுப்புற கருவிகள், பாடல் மற்றும் கருவி வகைகள், உண்மையான கலைஞர்கள் மற்றும் கைவினைஞர்கள்) பற்றிய தகவல்களைத் தகவல் தொடலாம். செய்தியில் பிராந்தியத்தின் இசையைப் பற்றிய ஆய்வு மற்றும் இசை விளக்கப்படங்கள் இருக்க வேண்டும், இதில் ஒரு போட்டியாளர் அல்லது கருவி அல்லது குரல் இனவழிவின் பங்கேற்பாளர்களின் குழுவினரின் தனிப்பட்ட செயல்திறன், அத்துடன் நடன நாட்டுப்புறக் கதைகளின் மாதிரிகள் ஆகியவை அடங்கும்.

தேதிகள் மற்றும் இடம்

செயின்ட். மார்ஷல் சோகோலோவ்ஸ்கி, 10

ஜூரி

தலைவர்ஷெர்பகோவா அண்ணா ஐசிஃபோவ்னா - நடிப்பு எம்.ஜி.ஐ.எம் இன் ரெக்டர் ஏ.ஜி.ஸ்னிட்கே, கல்வியியல் அறிவியல் டாக்டர், கலாச்சார ஆய்வுகள் டாக்டர், பேராசிரியர், சர்வதேச கல்வியியல் கல்வியியல் அகாடமி உறுப்பினர் மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் எழுத்தாளர்கள் சங்கத்தின் பெயர்.

துணைத் தலைவர் அலியாபியேவா அண்ணா ஜெனடிவ்னா - தத்துவம், வரலாறு, கலாச்சாரம் மற்றும் கலை கோட்பாடு, கலை வரலாறு டாக்டர், பேராசிரியர், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் ஓரியண்டலிஸ்டுகள் சங்கத்தின் உறுப்பினர், பாரம்பரிய இசைக்கான சர்வதேச கவுன்சில் உறுப்பினர் ( ஐ.சி.டி.எம்) யுனெஸ்கோவில்.

ஜைட்சேவா எலெனா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா - கலை வரலாற்றின் வேட்பாளர், எம்ஜிஐஎம்மில் தத்துவம், வரலாறு, கலாச்சாரம் மற்றும் கலை கோட்பாடு பேராசிரியர், சர்வதேச இசை புள்ளிவிவரங்களின் சங்கத்தின் உறுப்பினர், சர்வதேச படைப்பாற்றல் அகாடமியின் கல்வியாளர், கலை இயக்குனர் நாட்டுப்புறக் குழுமம் "கிளைச்".

வாசிலென்கோ அலெக்சாண்டர் இவனோவிச் - அனைத்து ரஷ்ய மற்றும் சர்வதேச போட்டிகளின் பரிசு பெற்றவர், எம்.ஜி.ஐ.எம்மில் நாட்டுப்புற நிகழ்த்து கலைகள் துறையின் மூத்த விரிவுரையாளர் ஏ.ஜி. ஷ்னிட்கே.

எலெனா மார்கோவ்னா ஷாப்ஷேவிச் - கலை வரலாறு டாக்டர், மாஸ்கோ மாநில இசைக் கழகத்தின் தத்துவம், வரலாறு, கலாச்சாரக் கோட்பாடு மற்றும் கலைத் துறை பேராசிரியர், மாணவர்களின் அறிவியல் படைப்பாற்றல் மையத்தின் அறிவியல் இயக்குநர் ஏ.ஜி.ஷினிட்கே பெயரிடப்பட்டது.

கணிச்சேவா யூலியா விளாடிமிரோவ்னா - கல்வியியல் அறிவியல் வேட்பாளர், மாஸ்கோ மாநில இசைக் கழகத்தின் தத்துவம், வரலாறு, கலாச்சாரக் கோட்பாடு மற்றும் கலைத் துறையின் இணைப் பேராசிரியர் ஏ.ஜி.ஸ்னிட்கே பெயரிடப்பட்டது, வெளியீட்டு மற்றும் ஆராய்ச்சித் துறையின் மூத்த ஆராய்ச்சியாளர்.

தொடர்புகள்

திட்ட ஒருங்கிணைப்பாளர் - எலெனா ஏ.ஜைட்ஸேவா 8-916-535-11-81

[மின்னஞ்சல் பாதுகாக்கப்பட்டது] mail.ru

தகவல், அத்துடன் போட்டியின் முடிவுகள் ஏ.ஜி.யின் பெயரிடப்பட்ட எம்.ஜி.ஐ.எம் அதிகாரப்பூர்வ இணையதளத்தில் வெளியிடப்படும். ஷ்னிட்கே

IN விண்ணப்பம் "நான் எனது தந்தையை பாடுகிறேன்" என்று குறிக்கப்பட வேண்டும்:

• பங்கேற்பாளரின் முழு பெயர்
• கல்வி நிறுவனம், கல்வி நிலை, துறை, சிறப்பு, பாடநெறி
• பேச்சின் தீம்
• முழு பெயர், கல்வி பட்டம் மற்றும் அறிவியல் மேற்பார்வையாளரின் நிலை
• தொலைபேசி எண், மின்னஞ்சல் முகவரியை தொடர்பு கொள்ளவும்

விண்ணப்பத்தை மின்னஞ்சல் மூலம் அனுப்பவும். முகவரி: [மின்னஞ்சல் பாதுகாக்கப்பட்டது]

1000 ரூபிள் தொகையில் "ஐ சிங் மை ஃபாதர்லேண்ட்" போட்டியில் பங்கேற்க நுழைவுக் கட்டணம் ஏ.ஜி.யின் பெயரிடப்பட்ட எம்.ஜி.ஐ.எம். ஷ்னிட்கே. ரசீது ஸ்கேன் (புகைப்படம்) முகவரிக்கு மின்னஞ்சல் மூலம் அனுப்பப்பட வேண்டும் [மின்னஞ்சல் பாதுகாக்கப்பட்டது] 05/10/2019 வரை.

மீண்டும் முன்னோக்கி

கவனம்! ஸ்லைடு மாதிரிக்காட்சிகள் தகவல் நோக்கங்களுக்காக மட்டுமே மற்றும் அனைத்து விளக்கக்காட்சி விருப்பங்களையும் குறிக்காது. இந்த வேலையில் நீங்கள் ஆர்வமாக இருந்தால், முழு பதிப்பையும் பதிவிறக்கவும்.

• ரஷ்ய மக்களின் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக வேர்களை அறிமுகம்;
• நாட்டுப்புற விடுமுறைகள் மற்றும் கிறிஸ்தவ ஆர்த்தடாக்ஸ் மரபுகள் பற்றிய மாணவர்களின் புரிதலின் பொதுமைப்படுத்தல் மற்றும் விரிவாக்கம்;
• ரஷ்ய சடங்கு பாடல்கள் மூலம் தேசபக்தி, அறநெறி, ஆர்வம் மற்றும் சொந்த நாட்டின் வரலாறு மற்றும் பழக்கவழக்கங்களுக்கான மரியாதை;
• கலை மற்றும் அழகியல் சுவை வளர்ச்சி, செயல்திறன் கலாச்சாரம், கேட்பது, ரஷ்ய இசைக்கருவிகள் வாசித்தல்.

உபகரணங்கள்: கணினி, ப்ரொஜெக்டர், திரை, இசை மையம், பியானோ, நாட்டுப்புற கருவிகள், சடங்கு முட்டுகள்.

வகுப்புகளின் போது

குழந்தைகள் இசைக்கு (ஃபோனோகிராம்) வகுப்பில் நுழைகிறார்கள்.

ஆசிரியரின் வார்த்தை: “ஒரு விசித்திரக் கதை ஒரு மடிப்பு, ஒரு பாடல் ஒரு உண்மை” என்று பழமொழி கூறுகிறது. ரஷ்ய நாட்டுப்புற பாடல்கள் முடிவில்லாமல் வேறுபடுகின்றன. அவை பண்டைய காலங்களிலிருந்து இன்றுவரை ரஷ்ய மக்களின் வரலாற்றை ஆழமாகவும் உண்மையாகவும் பிரதிபலித்தன. ரஷ்ய பாடல்கள் சிறந்த ஞானமும், உண்மையும், அழகும் நிறைந்தவை. அவர்கள் பல தலைமுறைகளின் திறமை மற்றும் புத்திசாலித்தனத்தை முதலீடு செய்துள்ளனர். அறியப்படாத பாடகர்கள்-கதைசொல்லிகளால் இயற்றப்பட்ட அவை மக்களின் நினைவில் வைக்கப்பட்டு வாயிலிருந்து வாய்க்கு அனுப்பப்படுகின்றன. ஒரு பாடல் இல்லாமல் மனித வாழ்க்கை சிந்திக்க முடியாதது. அவை ஒட்டுமொத்த மக்களின் வாழ்க்கையை, அதன் கடந்த காலத்திலும் நிகழ்காலத்திலும் மறைக்கின்றன.

நீங்கள் எங்கிருந்து வருகிறீர்கள், ரஷ்யன்
இசை பிறந்தது?
ஒன்று சுத்தமான வயலில்,
மூடுபனியுடன் காட்டில் இருக்கிறதா?
இது மகிழ்ச்சியா? வலி?
அல்லது பறவையின் விசில்?
எங்கே சொல்லுங்கள்
உங்களில் சோகமும் தைரியமும்?
யாருடைய இதயத்தில் துடித்தீர்கள்
ஆரம்பத்திலிருந்தே?
நீங்கள் எப்படி வந்தீர்கள்?
நீங்கள் எப்படி ஒலித்தீர்கள்?
வாத்துகள் பறந்தன -
குழாய்களைக் கைவிட்டது.
வாத்துகள் பறந்தன -
அவர்கள் வீணையை கைவிட்டார்கள்.
அவற்றின் சில நேரங்களில் வசந்த காலம்
கிடைத்தது, ஆச்சரியமில்லை.
சரி, பாடல் பற்றி என்ன?
ஒரு பாடலுடன்
அவர்கள் ரஷ்யாவில் பிறந்தவர்கள்.
ஜெனடி செரெப்ரியாகோவ்

மாணவர்கள்: இது பண்டைய காலங்களில் தோன்றி குளிர்காலத்தின் இறுதியில் கொண்டாடப்பட்டது. ஆனால் ரஷ்யாவில் கிறித்துவம் வந்தவுடன், அது பெரிய நோன்புக்கான தயாரிப்பு வாரமாக கொண்டாடப்பட்டது.

மாணவர்கள்: இது ஒரு வாரம் நீடித்தது - கிரேட் லென்ட் முன் கடைசி. உண்ணாவிரதத்தின் போது இறைச்சி மற்றும் பிற அற்ப உணவை சாப்பிட தடை விதிக்கப்பட்டது, பாடல்களைப் பாடுவது மற்றும் வேடிக்கை பார்ப்பது பாவமாக கருதப்பட்டது. ஷ்ரோவெடிட்டில், இறைச்சி இனி உண்ணப்படவில்லை, இந்த வாரம் சீஸ் என்று அழைக்கப்பட்டது, ஏனெனில் அவை முட்டை மற்றும் பால் பொருட்களை மட்டுமே சாப்பிட்டன. ஒவ்வொரு ஷ்ரோவெடைட் நாளுக்கும் அதன் சொந்த பெயரும் சடங்கு அர்த்தமும் இருந்தது.

மாணவர்கள்: முதல் நாள் - திங்கட்கிழமை – "கூட்டம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. இந்த நாளில், அவர்கள் மஸ்லெனிட்சாவைச் சந்தித்து, ஒரு பொம்மையை - ஒரு ஸ்கேர்குரோவை அணிந்து, பனி நகரங்களைக் கட்டினர்.

மாணவர்கள்: செவ்வாய் - "ஊர்சுற்றுவது".பல்வேறு கட்டுப்பாடற்ற விளையாட்டுகளும் வேடிக்கையும் தொடங்கியது. பனி மற்றும் பனி கோட்டைகள் கட்டப்பட்டன, ஒரு ஊஞ்சலில் ஊசலாடியது, பாடியது.

ரஷ்ய ஓவியத்தில், கிரேட் ரஷ்யாவின் ஆர்த்தடாக்ஸ் விடுமுறை நாட்களின் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் சடங்குகளை அவர்களின் கேன்வாஸ்களில் கைப்பற்றிய சிறந்த கலைஞர்களின் பாரம்பரியத்தை நாங்கள் விட்டுவிட்டோம்.

பி.எம். குஸ்டோடிவ் எழுதிய விளக்கப்படங்களின் காட்சி (ஸ்லைடு 6.)

மாணவர்கள்: புதன்கிழமை - "நல்ல உணவை சுவை அறிந்து சொல்வதில் வல்லவர்".இந்த நாளில், மருமகள் தங்கள் மாமியாரிடம் அப்பத்தை சாப்பிட்டார்கள், அவர்களில் ஏராளமானோர் அனைவருக்கும் உணவளிப்பது எளிதான காரியமல்ல.

மாணவர்கள்: பரந்த வியாழக்கிழமை – விடுமுறையின் நான்காவது நாள். இங்குதான் முக்கிய வேடிக்கை தொடங்கியது, அவர்கள் ஒரு ஸ்கேர்குரோவை சுமந்து செல்கிறார்கள், சவாரி செய்கிறார்கள், பாடல்களைப் பாடுகிறார்கள், கரோல்களுக்குச் செல்கிறார்கள்

மாணவர்கள்: ஐந்தாம் நாள் வெள்ளி - மாமியார் மாலை. இங்கே, மாறாக, மாமியார் தனது மருமகனுடன் அப்பத்தை சாப்பிடப் போகிறார், ஆனால் ஒரு காரணத்திற்காக, ஆனால் ஒரு அழைப்பு வந்தால், மருமகன் மாமியாரை அழைத்தார் -லா, அவர் அவளை க honored ரவித்தார்.

மாணவர்கள்: பி சனிக்கிழமை - மைத்துனர் கூட்டங்கள். மருமகள் வந்து மைத்துனருக்கு பரிசு அளிக்கிறாள். அதே நாளில், ஒரு ஸ்கேர்குரோ எரிக்கப்பட்டது, இதனால் வசந்த காலம் வேகமாக வரும், மேலும் ஆண்டு பலனளிக்கும் வகையில், சாம்பல் வயல்களில் சிதறடிக்கப்பட்டது.

மாணவர்கள்: ஷ்ரோவெடைட்டின் இறுதி நாள், ஞாயிற்றுக்கிழமை, வித்தியாசமாக அழைக்கப்பட்டது - மன்னிப்பு ஞாயிறு, முத்தம், விடைபெறுதல். எல்லோரும் ஒருவருக்கொருவர் மன்னிப்பு கேட்கிறார்கள், ஏனென்றால் நோன்பு தொடங்குகிறது, பாவங்களுக்காக மனந்திரும்பும் நேரம், பெல்ட்டுக்கு வணங்குகிறது, அதற்கு பதிலளிக்கும் விதமாக அவர்கள் கேட்கிறார்கள்: “ கடவுள் மன்னிப்பார், நான் மன்னிப்பேன்”.

ஆசிரியர்: ஷ்ரோவெடிடையும் சந்திப்போம்.

பாடல்களை நிகழ்த்துகிறது.

ஆசிரியர்: பழங்காலத்தில் இருந்து இது ரஷ்ய மக்களுக்கு பிடித்த விடுமுறை நாட்களில் ஒன்றாகும் திரித்துவ நாள்... பல நாட்டுப்புற பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் சடங்குகள் இன்னும் அதனுடன் தொடர்புடையவை, அவை தேவாலய கொண்டாட்டங்களுக்கு கூடுதலாக கொண்டாடப்படுகின்றன. (ஸ்லைடு 7.)

இந்த விடுமுறை பற்றி உங்களுக்கு என்ன தெரியும் அல்லது கேள்விப்பட்டிருக்கிறீர்கள்?

மாணவர்கள்: திரித்துவம் - மிக அழகான விடுமுறை. வீடுகள் மற்றும் கோயில்கள் பிர்ச் கிளைகள், புல், பூக்களால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளன. இது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல. பசுமை, பூக்கள் வாழ்க்கையை அடையாளப்படுத்துகின்றன. ஆகவே, ஞானஸ்நானத்தின் மூலம் ஒரு புதிய வாழ்க்கையில் அவர்களை உயிர்ப்பித்ததற்காக மக்கள் கடவுளுக்கு மகிழ்ச்சியையும் நன்றியையும் தெரிவிக்கின்றனர்.

வரலாற்று ரீதியாக, கோயில்களையும் வீடுகளையும் அலங்கரிக்க பிர்ச் கிளைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இந்த மரம் ரஷ்யாவில் ஆசீர்வதிக்கப்பட்டதாக கருதப்படுகிறது. பல கவிதைகளும் பாடல்களும் அவருக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டவை என்பது ஒன்றும் இல்லை. ஒரு பிர்ச் இல்லாத திரித்துவம் ஒரு மரம் இல்லாத கிறிஸ்துமஸ் போன்றது.

கிறித்துவத்தில், கர்த்தராகிய கடவுள் மூன்று ஹைப்போஸ்டேஸ்களில் தோன்றுகிறார்: பிதாவாகிய கடவுள் (சபாத்), கடவுள் மகன் (கிறிஸ்து) மற்றும் பரிசுத்த ஆவியானவர் கடவுள் - இது ஒரு முழு, அதாவது பரிசுத்த திரித்துவம். இது சிறந்த ஐகான் ஓவியர் ஆண்ட்ரி ரூப்லெவின் ஐகானில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது. (ஸ்லைடு 8.)

திரித்துவத்தில், நாட்டுப்புற விழாக்கள் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன, பி.எம். குஸ்டோடிவ் மற்றும் பி. சுகோடோல்ஸ்கி ஆகியோர் வெவ்வேறு வழிகளில் கொண்டாடப்பட்டனர்.

பி.எம். குஸ்டோடிவ் மற்றும் பி. சுகோடோல்ஸ்கி ஆகியோரின் விளக்கப்படங்களின் காட்சி (ஸ்லைடு 9-10.)

புல்வெளியில், பெண்கள் புல் மற்றும் பூக்களின் மாலைகளை நெய்தனர். அருகில் ஒரு நதி இருந்தால், அவர்கள் ஒரு ஆசை செய்தார்கள்: மாலை மூழ்காமல், மிதந்தால், ஆசை நிறைவேறும்; நீரில் மூழ்கினால், அது நிறைவேறாது. பிர்ச் மரம் ரிப்பன்கள் மற்றும் மாலைகளால் அலங்கரிக்கப்பட்டது, பிர்ச் கிளைகள் மாலை அணிவிக்கப்பட்டன, ஆனால் அவை உடைக்கவில்லை. சிறுமிகள் பிர்ச் கிளைகள் வழியாக முத்தமிட்டனர்:

திரித்துவம் சத்தமாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் செல்கிறது. காலையில், அனைவரும் பண்டிகை சேவைக்காக தேவாலயத்திற்கு விரைகிறார்கள். அதன் பிறகு அவர்கள் சுற்று நடனங்கள், விளையாட்டுகள், பாடல்களுடன் நாட்டுப்புற வேடிக்கைகளை ஏற்பாடு செய்கிறார்கள்.

பாடல்களை நிகழ்த்துகிறது.

ஆசிரியர்: இலையுதிர்காலத்தில் கொண்டாடப்பட்டது மிகவும் புனிதமான தியோடோகோஸின் பாதுகாப்பு - 10 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில் கான்ஸ்டான்டினோப்பிளில் நடந்த ஒரு நிகழ்வின் நினைவாக நிறுவப்பட்ட விடுமுறை. ஒரு பெரிய எதிரி இராணுவம் நகரத்தை நெருங்கிக்கொண்டிருந்தது, பிளேச்சர்னே தேவாலயத்தில் நடந்த தெய்வீக சேவையின் போது, \u200b\u200bமக்கள் அனைவரும் பரலோக உதவிக்காக ஜெபித்தபோது, \u200b\u200bபுனித ஆண்ட்ரூ தி ஃபூலும் அவரது சீடருமான எபிபானியஸ் திடீரென்று ஜெபிப்பவர்களுக்கு மேலே கடவுளின் தாயைக் காற்றில் பார்த்தார்கள், யார் அவரது முக்காடு (ஓமோபோரியன்) மக்கள் மீது பரப்பவும். (ஸ்லைடு 11.)

மக்கள் தைரியம் கொண்டு எதிரிகளைத் தாக்க விரைந்தனர்.

பரிந்துரையின் விடுமுறை பற்றி உங்களுக்கு என்ன தெரியும்?

மாணவர்கள்: ரஷ்யாவில், இந்த விடுமுறை விவசாயிகளின் வாழ்க்கையில் பரவலாக கொண்டாடப்பட்டது, பழைய ஸ்லாவிக் இலையுதிர் பண்டிகைகளின் பல சடங்குகளை உள்ளடக்கியது, களப்பணியின் முடிவைக் குறிக்கும். பரிந்துரையிலிருந்து அவர்கள் கிராமங்களில் திருமணங்களை விளையாடத் தொடங்கினர். இது 12 ஆம் நூற்றாண்டு முதல் கொண்டாடப்படுகிறது. இது முதல் குளிர்காலம், குளிர் காலநிலை மற்றும் உறைபனியின் சாத்தியமான தொடக்கமாகும். மக்கள் கூறுகிறார்கள்: "போக்ரோவில்: மதிய உணவுக்கு முன் இலையுதிர் காலம், மதிய உணவுக்குப் பிறகு குளிர்காலம்." இந்த நேரத்தில்தான் அனைத்து களப்பணிகளும் நிறைவடைந்தன, பல இடங்களில் இலையுதிர்கால ஏலங்களும் கண்காட்சிகளும் தொடங்கின, குஸ்டோடிவ் எழுதிய ஒரு ஓவியத்தைப் போல.

எம். குஸ்டோடிவ் எழுதிய எடுத்துக்காட்டுகளைக் காட்டுகிறது. (ஸ்லைடு 12-13.)

பாடல்களை நிகழ்த்துகிறது.

ஆசிரியர்: மேலும் ரஷ்யாவில் குளிர்காலத்தின் நடுவில் அவர்கள் கொண்டாடினர் கிறிஸ்துமஸ் கிறிஸ்துவின், அவர் "அனைத்து விடுமுறை நாட்களின் தாய்" என்றும் அழைக்கப்படுகிறார். புனித கிறிஸ்துமஸ் இரவின் முக்கியத்துவம் மிகவும் நவீனமானது, நவீன வரலாற்றின் போக்கையும் நமது காலவரிசையையும் கூட கிறிஸ்துவின் நேட்டிவிட்டி என்பதிலிருந்து வந்தவை. ஏனென்றால், இயேசு கிறிஸ்து பூமியில் உள்ள மாம்சத்தில் பிறந்த ஆவியானவர், தன்னை எடுத்துக்கொள்வதற்கும் மனிதகுலத்தின் பாவங்களுக்கு பரிகாரம் செய்வதற்கும். (ஸ்லைடு 14.)

இந்த காலகட்ட சடங்குகள் பற்றி உங்களுக்கு என்ன தெரியும்?

மாணவர்கள்: குளிர்கால கிறிஸ்மஸ்டைட் - புராண மற்றும் மதக் கருத்துகளுடன் தொடர்புடைய சடங்குகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களை உள்ளடக்கிய பல அடுக்கு விடுமுறை. ஒவ்வொரு குடும்பத்திற்கும் செழிப்பையும் மகிழ்ச்சியையும் தரும் ஒரு பயனுள்ள ஆண்டை காலண்டர் சடங்குகள் உறுதி செய்ய வேண்டும். எனவே, அவர்கள் பழைய மற்றும் புதிய ஆண்டுகளின் தொடக்கத்திலிருந்து அவற்றைச் செய்யத் தொடங்கினர் கிறிஸ்மஸ்டைட்கிறிஸ்துமஸ் மற்றும் எபிபானி விடுமுறைகளுக்கு இடையில் 12 நாட்கள் நீடிக்கும். மம்மர்கள் முற்றத்தை சுற்றி நடந்தார்கள். அவர்கள் விலங்குகள் (ஆடு, குதிரை, கரடி), வயதான ஆண்கள் மற்றும் வயதான பெண்கள் (பெரும்பாலும் ஒரு ஆண் ஒரு பெண்ணையும் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தினர், மற்றும் நேர்மாறாகவும்) உடையணிந்தனர், சில நேரங்களில் அவர்கள் வெறுமனே ரோமங்களுடன் வெளியே ரோமங்களைக் கொண்டு, முகங்களை பயங்கரமான முகமூடிகளின் கீழ் மறைத்தனர் அல்லது அவற்றை மாவு மற்றும் சூட்டுடன் தெளிக்கவும். மம்மர்கள் குடிசையிலிருந்து குடிசைக்குச் சென்று ஜன்னல்களுக்கு அடியில் அல்லது வீடுகளில் கரோல்களைப் பாடினார்கள். பழைய நாட்களில், ரஷ்யா முழுவதும் கிறிஸ்துமஸ் தினத்தன்று கரோல் பாடுவார்கள். கே. ட்ரூடோவ்ஸ்கியின் ஓவியங்களில் காட்டப்பட்டுள்ளது. (ஸ்லைடு 15.)

கே. ட்ரூடோவ்ஸ்கியின் விளக்கப்படங்களைக் காட்டுகிறது. (ஸ்லைடு 16.)

ஆசிரியர்: உங்களில் கரோல் பாட கைவினைஞர்களும் இருக்கிறார்களா?

பாடல்களை நிகழ்த்துகிறது.

ஆசிரியர்: சிறுவர்களும் சிறுமிகளும் கிராமத்தை சுற்றி நடந்து ஒவ்வொரு முற்றத்திலும் கோலியாடாவை அழைத்தனர். ஒரே நேரத்தில் நிகழ்த்தப்பட்ட பாடல்கள் ரஷ்யாவின் வெவ்வேறு பகுதிகளில் வித்தியாசமாக அழைக்கப்பட்டன: கரோல்கள், ஓட்ஸ், திராட்சை. அவர்கள் வீட்டின் உரிமையாளர்களை ஒரு பாடலுடன் வாழ்த்தி, வெகுமதியைக் கோரினர். பாடல்கள் முழு குடும்பத்தினருக்கும் (முழு முற்றத்தில்) உரையாற்றப்பட்டன, அல்லது உரிமையாளர் அல்லது தொகுப்பாளினிக்கு தனித்தனியாக, மணமகனுக்கும் மணமகனுக்கும் சிறப்பு பாடல்கள் இருந்தன. இந்த பாடல் கோலியாடா அல்லது ஓவ்ஸனின் வருகையைப் பற்றி கூறியது (கோரஸில் அவர் பெரும்பாலும் ட aus சென் என்று அழைக்கப்பட்டார்) - ஒரு நபரைப் போன்ற ஒரு உயிரினம். கிறிஸ்தவ விடுமுறைகள் கூட உயிருள்ள மக்கள் என்று பேசப்பட்டன: ஓவ்ஸனால் வெட்டப்பட்ட சிறிய பாலத்தில், “மூன்று சகோதரர்கள்” வருகிறார்கள் - கிறிஸ்துமஸ், எபிபானி மற்றும் செயின்ட் பசில் தினம். கோலியாடா மற்றும் ஓவ்சென் - பாடல்களில் உள்ள புராணக் கதாபாத்திரங்கள் - விவசாயிகளுக்கு ஏராளமான அறுவடை மற்றும் உள்நாட்டு நல்வாழ்வைக் கொண்டுவர வேண்டும்.

பாடல்களை நிகழ்த்துகிறது.

பாடம் சுருக்கம்: வருடாந்திர ஆர்த்தடாக்ஸ் வட்டத்தில் ரஷ்ய மக்களின் சடங்குகள் மற்றும் பாடல்கள் பற்றி நீங்கள் கற்றுக்கொண்டதை எங்களிடம் கூறுங்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்.)

மாணவர்கள்: இன்று நாங்கள் ரஷ்ய மக்களின் ஆன்மீக வேர்களைப் பற்றிப் பேசினோம், ரஷ்ய நாட்டுப்புற சடங்குகளின் ஒற்றுமையை ரஷ்ய நாட்டுப்புற பாடல் மூலம் வருடாந்திர ஆர்த்தடாக்ஸ் வட்டத்தில் கண்டோம், மேலும் இசை பாடங்களிலும், ஒரு இசைப் பள்ளியின் அழகியல் வகுப்பிலும் நாம் பெற்ற அறிவைப் பயன்படுத்தினோம். எங்கள் மக்களின் மரபுகளைத் தொடர.

ஆசிரியர்: நாட்காட்டி சடங்குகள் தங்கள் சொந்த வழியில் ஆன்மீக ரீதியில் விவசாயிகளின் வாழ்க்கையை ஒழுங்கமைத்தன. அவர்கள் இல்லாமல், உலகமே விவசாயிகளுக்கு குழப்பமான மற்றும் கட்டுப்பாடற்ற விரோத சக்திகளாக சிதைந்து, வாழ்க்கையை அழிக்கத் தயாராக இருந்திருக்கும். மாயாஜாலமாகவும், கவிதை ரீதியாகவும் பாடல்கள் சடங்கு செயல்களைப் பற்றி கருத்து தெரிவித்தன, மேலும் அவை விவசாய வாழ்க்கையை இயற்கையான முறையில் ஒழுங்கமைத்தன, ஏனென்றால் ஒரு நபர் பெரும்பாலும் இயற்கையை சார்ந்து இருந்தார். (ஸ்லைடு 17.)

வகுப்பிலிருந்து, குழந்தைகள் இசைக்கு (ஃபோனோகிராம்) வெளியே செல்கிறார்கள்.

விளக்கக்காட்சியுடன் மழலையர் பள்ளியில் மூத்த - ஆயத்த குழுவின் குழந்தைகளுக்கான ஓய்வு: ரஷ்யாவின் இசை மரபுகள்.

ஓய்வு: ரஷ்யாவின் இசை மரபுகள்.

ரஷ்ய நாட்டுப்புற இசை ஒலிக்கிறது. ரஷ்ய தேசிய உடையில் 2 வழங்குநர்கள் மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள். வழங்குநர்கள் ஒருவருக்கொருவர் சந்திக்க சுவர்களில் நடந்து செல்கிறார்கள். ஒவ்வொரு தலைவரும் குழந்தைகளை வழிநடத்துகிறார்கள். வழங்குநர்கள் மண்டபத்தின் மையத்தில் சந்தித்து பார்வையாளர்களை எதிர்கொள்கின்றனர். குழந்தைகள் அரை வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். (ஸ்லைடு எண் 1)
முன்னணி 1: வணக்கம் நல்ல மனிதர்களே!
வணக்கம், நல்ல கூட்டாளிகள், வலுவான, ஆனால் அழகான பெண்கள்!
நம் நாடு ரஷ்யா பெரியது, அழகானது மற்றும் பன்னாட்டு நிறுவனம். (ஸ்லைடு எண் 2)

முன்னணி 1: ரஷ்யாவில், ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் அனைத்து நிகழ்வுகளும் - பிறப்பு, விளையாட்டுகள், குளிர்காலத்திற்கு விடைபெறுதல், வசந்த விதைப்பு, அறுவடை, திருமணங்கள் - பாடல், நடனம் மற்றும் நாடக நிகழ்ச்சிகளுடன் இருந்தன.
பாடல் பாடிய இடத்தில், அங்கு வாழ்வது வேடிக்கையாக இருக்கிறது! (ஸ்லைடு எண் 3)

முன்னணி 2: ரஷ்ய நாட்டுப்புற கருவிகளைப் பற்றி பல சுவாரஸ்யமான கதைகளைச் சொல்லலாம். இன்று நாங்கள் உங்களை சிலருக்கு அறிமுகப்படுத்துவோம், ஆனால் அவை எவ்வாறு ஒலிக்கின்றன என்பதையும் கேட்கிறோம்.

குழந்தை 1: மரத்தின் மூன்று சரங்கள்.
நீட்டி மெல்லிய.
நீங்கள் அவளை அடையாளம் காண வேண்டும்!
நன்றாக, மிக சத்தமாக பாடுகிறார்.
விரைவாக யூகிக்கவும்
இது என்ன? (பாலாலைகா)
(ஸ்லைடு எண் 4)

குழந்தை 5: நான் என் உதடுகளுக்கு ஒரு குழாய் வைத்தேன்,
காடு வழியாக ஒரு ட்ரில் ஊற்றப்பட்டது.
அந்த கருவி மிகவும் உடையக்கூடியது,
அழைக்கப்பட்டது ... (ஸ்வைரெல்)
(ஸ்லைடு எண் 6)

முன்னணி 1: ஓ, ரஷ்ய நாட்டுப்புற கருவிகள் எவ்வளவு நல்லவை! ஒரு உண்மையான இசை நிகழ்ச்சியை ஏற்பாடு செய்ய நான் முன்மொழிகிறேன்.
இசைக்கலைஞர்கள் விளையாடுவார்கள்!
மற்றும் கலைஞர்கள் நடனமாடுகிறார்கள்!
ரஷ்ய குவாட்ரில் சந்திக்கவும். (ஸ்லைடு எண் 7)

தலைப்பில் வழங்கல்: ரஷ்யாவின் இசை மரபுகள்