இசை சொற்களின் அகராதியில் துணை என்ற வார்த்தையின் பொருள். துணை என்றால் என்ன? அதன் வகைகள் மற்றும் வரலாறு திட்டமிடப்பட்ட மெட்டா-பொருள் முடிவுகள்

பல்வேறு வகைகள், பாணிகள் மற்றும் சகாப்தங்களின் இசையைக் கேட்பதன் மூலம், முக்கிய இசைக் கருப்பொருள் (மெல்லிசை) பெரும்பாலும் இரண்டாம் நிலை முக்கியத்துவத்தின் அடிக்குறிப்புகளால் அலங்கரிக்கப்பட்டிருப்பதைக் காணலாம். இந்தச் சேர்த்தலும், தனித்தன்மை வாய்ந்த மெல்லிசையும்தான் துணை எனப்படும்.

இசைக்கருவி

பிரஞ்சு மொழியிலிருந்து மொழிபெயர்த்தால், துணை என்றால் துணை என்று பொருள். அதாவது, இசையில் துணை என்பது பலரின் தனிப் பகுதியின் துணை. இது மாறுபடலாம் மற்றும் மாறலாம், அதே நேரத்தில் மெல்லிசை வரி மாறாமல் இருக்க வேண்டும்.

துணை எப்போதும் இசை பாகங்கள் அல்ல என்பது சுவாரஸ்யமானது. இது தாள கைதட்டல், இயற்கையின் ஒலிகளைப் பின்பற்றுதல் போன்றவற்றிலும் வெளிப்படுத்தப்படலாம்.

துணை என்றால் என்ன? அதன் கிளாசிக்கல் வெளிப்பாடாக, ஒரு தனிப் பாடகர் அல்லது இசைக்கருவியால் நிகழ்த்தப்படும் ஒரு மெல்லிசை ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட கருவிகளைப் பயன்படுத்தி ஒலிக்க வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு பியானோ, கிட்டார், பொத்தான் துருத்தி, துருத்தி, வாத்தியம் அல்லது குரல் குழு, பாடகர், இசைக்குழு.

ஓரினச்சேர்க்கை என்பது பாலிஃபோனியின் வகைகளில் ஒன்றாகும், இதில் பாகங்கள் முக்கிய மற்றும் இரண்டாம் பாகங்களாக பிரிக்கப்படுகின்றன.

காலம் மற்றும் நாட்டைப் பொறுத்து, வெவ்வேறு காலங்களில் துணை வெவ்வேறு வடிவத்தைக் கொண்டிருந்தது. உதாரணமாக, ஆப்பிரிக்க நாடுகளில் பழங்காலத்திலிருந்தே இன்று வரை, மெல்லிசை இன டிரம்ஸின் தாளங்களுடன் சேர்ந்துள்ளது.

இடைக்காலத்தில், முக்கிய பகுதி குரல் அல்லது கருவி எண்ம இரட்டிப்பு உதவியுடன் பெருக்கப்பட்டது.

மேற்கு ஐரோப்பாவில் கிளாசிசிசத்தின் காலத்தில், பாடகர்கள், வயலின் கலைஞர்கள், ஓபோயிஸ்டுகள் மற்றும் பிற வாத்தியக் கலைஞர்கள் ஒரு ஹார்ப்சிகார்ட் உடன் இருந்தனர்.

ரஷ்யாவில், இந்த செயல்பாடு பொத்தான் துருத்தி, பலலைகா மற்றும் குஸ்லி போன்ற கருவிகளால் எடுக்கப்பட்டது.

உக்ரைனில், இவை கோப்சா, பண்டுரா, சிலம்பங்கள், டோம்ரா போன்றவை.

ரொமாண்டிசத்தின் சகாப்தத்திலிருந்து இன்றுவரை, பெரும்பாலும் நீங்கள் பியானோ அல்லது கிட்டார் உடன் தனி பாகங்களைக் கேட்கலாம். குரல் மற்றும் வாத்தியக் குழுக்கள், இசைக்குழுக்கள் மற்றும் பாடகர்கள் ஆகியவை மிகவும் ஆடம்பரமான துணையாக இருக்கின்றனர்.

துணையின் பங்கு

வி.டாலின் அகராதியிலும் "துணை என்றால் என்ன?" என்ற கேள்விக்கான பதில் உள்ளது. இங்கே இது ஒரு இசைக்கருவியாக வகைப்படுத்தப்படுகிறது, முக்கிய பகுதி / மெல்லிசைக்கான எதிரொலி. இது ஒட்டுமொத்த படைப்பின் கலை உணர்வை வளப்படுத்துகிறது.

16 ஆம் நூற்றாண்டிலிருந்து தொடங்கி, நல்லிணக்கத்தின் அடிப்படைகளின் வளர்ச்சியுடன், இசைக்கருவி நன்கு ஒருங்கிணைந்த ஹார்மோனிக் ஆதரவு மற்றும் மெல்லிசை விளிம்பின் தன்மையைப் பெறுகிறது.

மேற்கூறிய காலகட்டத்தில், உடன் வந்தவர்களுக்கு எண்களைப் பயன்படுத்தி (பொது பாஸ்) நாண்களின் பதவியுடன் கூடிய பாஸ் பகுதி மட்டுமே வழங்கப்பட்டது.

கிளாசிக்கல் இசையமைப்பாளர்களான ஹேடன், மொஸார்ட் மற்றும் பீத்தோவன் தொடங்கி, அனைத்து குரல்கள் மற்றும் தாள வடிவங்கள் துணையுடன் முழுமையாக எழுதத் தொடங்கின, இது வெவ்வேறு கலைஞர்களால் இசை மாறாமல் இசைக்கப்படுவதை சாத்தியமாக்குகிறது.

துணையின் மிகவும் பொதுவான வகைகள்:

• நாண் துணை. பெரும்பாலும் வியத்தகு, அறை, சிம்போனிக் மற்றும் இயக்க இசையில் காணப்படுகிறது. அத்தகைய துணையின் உதவியுடன், மாதிரி மற்றும் டோனல் சாய்வுகள் தெளிவாக வலியுறுத்தப்படுகின்றன, இது இசையின் உணர்ச்சி மனநிலையை வெளிப்படுத்துகிறது.
• துடிக்கும் நாண்களின் துணை. பல்வேறு இயல்பு மற்றும் உள்ளடக்கத்தின் படைப்புகளில் இது சாத்தியமாகும். துடிப்பு நிறைவுற்றதாகவும், வேகமாகவும், மென்மையாகவும், அமைதியாகவும் இருக்கும். இந்த விளக்கக்காட்சியுடன், வளைந்த திருப்பங்கள் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, அவை வளையங்களாக இணைக்கப்படுகின்றன.
• நடுத்தரக் குரல்களுடன் மாறி மாறி வரும் பாஸ் வரி. பாஸ் மற்றும் நாண் ஆகியவற்றின் படி அசைவுகளை அது போலவே கருதுகிறது.
• மேலும், துணையானது அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படுகிறது, இதில் மெல்லிசை பகுதி நகல் செய்யப்படுகிறது.

இன்று, இசை படிக்கும் அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் சிறு வயதிலிருந்தே துணை என்றால் என்ன என்று தெரியும். முதல் வகுப்பிலிருந்தே பாடகர்கள், இசைக்கலைஞர்கள், விண்ட் பிளேயர்கள் மற்றும் ஜனரஞ்சகவாதிகள் பியானோ இசையுடன் விளையாடக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், மேலும் பியானோ கலைஞர்கள் மற்றும் கிதார் கலைஞர்கள் இசைக்கலைஞர்களின் கலையைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், இது குழுமம் மற்றும் இணக்கமான காதுகளின் உணர்வை பெரிதும் வளர்க்கிறது.

மின்னணு துணை திட்டங்கள்

இன்று, பெஸ்ட்ஃப்ரீ, சோர்ட்பல்ஸ், சவுண்ட்ஸ்மித், பேண்ட்-இன்-பாக்ஸ் போன்ற தானியங்கி மின்னணு துணைக்கான பல திட்டங்கள் உள்ளன.

இசையமைப்பாளர் மற்றும் தனிப்பாடல் செய்பவரின் செயல்திறன் மாறும், மெட்ரிக், டெம்போ மற்றும் உணர்ச்சிகரமான வகையில் ஒரே மாதிரியாக இருக்க வேண்டும். இந்த விஷயத்தில் மட்டுமே, வேலை கரிம, இணக்கமான மற்றும் அழகாக ஒலிக்கும்.

பல நீண்டகாலமாகத் தெரிந்த பொருள்கள் நம் மனதில் அவற்றின் பொருளைப் பற்றிய தெளிவான வரையறையைக் கொண்டிருக்கவில்லை. "துணை" என்ற வார்த்தையும் அத்தகைய கருத்துகளுக்கு சொந்தமானது.

பிரஞ்சு மொழியிலிருந்து மொழிபெயர்க்கப்பட்டது, இதன் பொருள் "உடன் சேர்ந்து, எதிரொலி, விளையாடு." உங்கள் காலால் தாளத்தை அடிப்பது அல்லது கைதட்டுவது கூட நீண்ட காலமாக ஒரு வகையான "துணையாக" கருதப்படுகிறது. இருப்பினும், இருபதாம் நூற்றாண்டில், இந்த வார்த்தையின் தெளிவான உருவாக்கம் எழுந்தது.

துணையின் தன்மை என்ன?

இன்று, இசைக்கருவி என்பது தனிப்பாடலுக்கு இசைவான மற்றும் தாள ஆதரவின் வடிவத்தில் இசைக்கருவியுடன் ஒரு மெல்லிசையைச் சேர்ப்பதாகும். தனிப்பாடல் செய்பவர் ஒரு பாடகராகவோ அல்லது இசைக்கலைஞராகவோ அல்லது இசைக்கருவியாகவோ இருக்கலாம், அவர் முன்னணிப் பாத்திரத்தை வகிக்கிறார்.

ஏறக்குறைய அனைத்து இசையும் மெல்லிசையை வெளிப்படுத்தும் முக்கிய வழிமுறையாக அடிப்படையாகக் கொண்டது. அவள் ஒரு ராணி, முழு இசை அமைப்பிலும் சிவப்பு நூல் போல ஓடி, மற்ற குரல்களுக்கு அவற்றின் வெளிப்பாட்டின் வழிகளைக் கட்டளையிடுகிறாள்.

இந்த வகையான இசை அமைப்பு "ஹோமோபோனிக்-ஹார்மோனிக்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. ஏனெனில் அது ஒரு முக்கிய குரல் மற்றும் இணக்கம் வடிவில் அதன் துணை உள்ளது.

பெரும்பாலான கருவிகள் நல்லிணக்கத்தை இனப்பெருக்கம் செய்ய முடியாது, அவை ஒரே குரலில் மிகவும் வெளிப்படையாகவும் கூட வாசிக்கப்படலாம். அதே நேரத்தில், ஒரு இசைக்குழுவின் துணையுடன் தனிப்பாடல் மிகவும் விலை உயர்ந்தது.

அதனால்தான் இந்த பாத்திரத்தில் மிகவும் பொதுவான கருவி பியானோ ஆகும். இது ஒரு ஆர்கெஸ்ட்ராவின் ஒலியை அதன் செழுமையான ஹார்மோனிக் சாத்தியங்கள் மற்றும் வண்ணமயமான டிம்பர்களுடன் வெற்றிகரமாகப் பின்பற்றுகிறது.

ஒலி அமைப்பு போன்ற துணை

துணை என்பது உண்மையான ஒலியில் நாம் கேட்பது மட்டுமல்ல. இந்த வார்த்தை துணைப் பகுதியைச் செய்யும் கருவிகளுக்காக எழுதப்பட்ட குறிப்புகள் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. இந்த வார்த்தையின் மூன்றாவது அர்த்தம் செயலிலேயே உள்ளது. இது பராமரிப்பு செயல்முறையின் பெயர்.

ஒரு துணையின் முக்கிய பணி, அல்லது, வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ஒரு துணை, தனிப்பாடலை பூர்த்தி செய்வது, ஒரு கலைப் படத்தை உருவாக்குவதில் அவருக்கு உதவுவது. இந்த உதவி முக்கியமாக பின்வரும் பகுதிகளில் வழங்கப்படுகிறது:

• தனிப்பாடலாளர் தனது ஆயுதக் களஞ்சியத்தில் இல்லாத பல்வேறு பதிவேடுகள் மற்றும் டிம்பர்களைச் சேர்த்தல், அதாவது ஒலியின் வண்ணமயமான செறிவூட்டல்;
• ஒரு நாண் இசை அமைப்புடன் ஒரு மோனோபோனிக் மெல்லிசையைச் சேர்ப்பது, தொகுதியின் விளைவை உருவாக்குவது மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட உணர்ச்சி மேலோட்டத்தை வெளிப்படுத்துவது;
• மெட்ரோ-ரிதம் ஆதரவு, டெம்போ மற்றும் இசை வடிவத்தின் நிலைத்தன்மையை பராமரித்தல்.

மேலும், துணையானது எப்பொழுதும் அமைப்பின் ஒரு சிறிய பகுதியாகும், எனவே அது தனிப் பகுதியை விட அமைதியாக ஒலிக்க வேண்டும்.

ஒரு துணையின் வேலை

மேடையில் ஒரு தனிப்பாடல் இசைக்கருவி பியானோ வாசிப்பதை நீங்கள் கண்டால், பியானோ கலைஞர் அவருடன் செல்கிறார் என்று அர்த்தமல்ல.

பியானோவின் விரிவாக்கப்பட்ட சம பாகத்துடன் அத்தகைய டூயட்டிற்காக எழுதப்பட்ட பல படைப்புகள் உள்ளன, அங்கு இரண்டு கருவிகளும் தனிப்பாடல்கள் மற்றும் டூயட் ஆக செயல்படுகின்றன. இந்த இசை உருவாக்கம் ஒரு அறை குழுமம் என்று அழைக்கப்படுகிறது.

பியானோ பகுதியானது முக்கிய கருவியை ஆதரிக்கும் ஒரு தெளிவான தன்மையைக் கொண்டிருக்கும் போது மட்டுமே, இது ஒரு துணை என்று சொல்ல முடியும்.

இருப்பினும், ஒரு துணை இசைக்கலைஞருக்கான குறிப்புகள், அறிமுகம், முடிவு மற்றும் இழப்புகளில் பல சிக்கலான மற்றும் கலைநயமிக்க அத்தியாயங்களைக் கொண்டிருக்கலாம், தனிப்பாடல் செய்பவர் சொல்லாததை "முடிப்பது" போல, தர்க்கரீதியாக அவரது வரியை உருவாக்குகிறது.

சிறந்த துணை மாஸ்டர்கள்

உண்மையிலேயே தலைசிறந்த துணை என்பது ஒரு சிறந்த கலை, இது அதன் சொந்த குறிப்பிடத்தக்க நபர்களைக் கொண்டுள்ளது. வரலாற்றில் இறங்கிய சிறந்த கச்சேரி ஆசிரியர்களில் பின்வருபவை:

• Vazha Chachava - பேராசிரியர், முன்னணி ரஷ்ய கன்சர்வேட்டரியின் துணைத் துறையின் தலைவர், E. Obraztsova, Z. Sotkilava, I. Arkhipova (D. Matsuev அவரது மாணவர்களில் ஒருவர்);
• S. Lemeshev, E. Shumskaya உடன் பணிபுரிந்த ஒரு சிறந்த துணையாளர், D. தனது வாழ்க்கையின் கடைசி நாட்கள் வரை மேடையில் சென்று 102 வயதில் ஆண்டுக்கு 50-60 ஒன்றரை மணிநேர இலவச இசை நிகழ்ச்சிகளை வழங்கினார்;
• 50 ஆண்டுகளாக ரஷ்ய அகாடமி ஆஃப் மியூசிக் குரல் வகுப்பில் துணையாகப் பணியாற்றிய பேராசிரியர் எம்.என். பெர், ஓபரா ஹவுஸின் 20க்கும் மேற்பட்ட பரிசு பெற்றவர்களுக்கும் 30 தனிப்பாடல்களுக்கும் பயிற்சி அளித்துள்ளார்;
• டி.எஃப். டிஸ்காவ் மற்றும் பலருடன் எஃப். ஷூபர்ட்டின் பாடல்களில் எஸ்.டி. ரிக்டர் தன்னை ஒரு சிறந்த கச்சேரி மாஸ்டர் என்று காட்டினார்.

ஒரு சிறந்த தனிப்பாடலாளரின் கச்சேரியில் கலந்துகொள்வதால், ஒரு துணையின் வேலையை ஒருவர் குறைத்து மதிப்பிடக்கூடாது. வெற்றிகரமான கூட்டு செயல்திறனில் அவரது பங்களிப்பை மிகைப்படுத்தி மதிப்பிடுவது கடினம்.

இசைக்கருவியின் துணையுடன் இசைக்கலைஞருக்கு ஆதரவை வழங்கினால் எந்தப் பாடலும் பாடப்படும். துணை என்றால் என்ன? இசைக்கருவி என்பது ஒரு பாடல் அல்லது கருவி மெல்லிசையின் இசைக்கருவி. கட்டுரையில் நாம் பேசுவோம் ஒரு பாடலுக்கான துணையை எவ்வாறு தேர்வு செய்வது.

ஒரு துணையைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கு, இசையை எழுதும் போது பயன்படுத்தப்படும் இரண்டு அடிப்படை விதிகள்-கொள்கைகளால் நீங்கள் வழிநடத்தப்பட வேண்டும். முதலில், எந்தவொரு வேலையும் சில இசை வடிவங்களுக்கு உட்பட்டது. இரண்டாவது: இந்த வடிவங்கள் எளிதில் மீறப்படலாம்.

துணையைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்குத் தேவையான அடிப்படைகள்

ஒரு பாடலுக்கு ஒரு துணையை எடுக்க முடிவு செய்தால் நமக்கு என்ன தேவை? முதலாவதாக, பாடலின் குரல் மெல்லிசை - அது எழுதப்பட வேண்டும், அல்லது குறைந்தபட்சம் ஒரு கருவியில் அதை எவ்வாறு நன்றாக வாசிப்பது என்பதை நீங்கள் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும். இந்த மெல்லிசை பகுப்பாய்வு செய்யப்பட வேண்டும், முதலில், அது எந்த விசையில் எழுதப்பட்டுள்ளது என்பதைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். , ஒரு விதியாக, பாடலை முடிக்கும் கடைசி நாண் அல்லது குறிப்பால் மிகவும் துல்லியமாக தீர்மானிக்கப்படுகிறது, மேலும் எப்போதும் பாடலின் திறவுகோல் அதன் மெல்லிசையின் முதல் ஒலிகளால் ஏற்கனவே அமைக்கப்படலாம்.

ஒரு பாடலுக்கான துணையை எவ்வாறு தேர்வு செய்வது?

உடனடியாக, நீங்கள் பாடலுக்கான துணையை எடுப்பதற்கு முன், நீங்கள் அதை பல முறை முழுமையாகக் கேட்டு அதை பகுதிகளாக உடைக்க வேண்டும், அதாவது, ஒரு வசனம், கோரஸ் மற்றும், ஒருவேளை, ஒரு இழப்பு. இந்த பாகங்கள் ஒருவருக்கொருவர் நன்கு பிரிக்கப்பட்டுள்ளன, ஏனெனில் அவை சில வகையான ஒத்திசைவு சுழற்சிகளை உருவாக்குகின்றன.

பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் நவீன பாடல்களின் ஹார்மோனிக் அடிப்படையானது அதே வகை மற்றும் எளிமையானது. அதன் அமைப்பு பொதுவாக "சதுரங்கள்" (அதாவது, மீண்டும் வரும் நாண்களின் வரிசைகள்) என்று அழைக்கப்படும் தொடர்ச்சியான பிரிவுகளின் சங்கிலியை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

தேர்வின் அடுத்த படி, இதே மீண்டும் மீண்டும் வரும் நாண்களை அடையாளம் காண்பது, முதலில் வசனத்தில், பின்னர் கோரஸில். முக்கிய தொனியின் அடிப்படையில் பாடலின் திறவுகோலைத் தீர்மானிக்கவும், அதாவது, நாண் கட்டமைக்கப்பட்ட குறிப்பு. பின்னர் நீங்கள் அதை குறைந்த ஒலிகளில் (பாஸ்) கருவியில் கண்டுபிடிக்க வேண்டும், இதனால் அது தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பாடலில் உள்ள நாணுடன் ஒன்றிணைகிறது. கண்டுபிடிக்கப்பட்ட குறிப்பிலிருந்து, அனைத்து மெய்யும் கட்டமைக்கப்பட வேண்டும். இந்த நிலை சிரமங்களை ஏற்படுத்தக்கூடாது, எடுத்துக்காட்டாக, "செய்" குறிப்பு முக்கிய தொனியாக தீர்மானிக்கப்பட்டது, பின்னர் நாண் சிறியதாகவோ அல்லது பெரியதாகவோ இருக்கும்.

எனவே, தொனியுடன், எல்லாம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது, இப்போது இந்த தொனியைப் பற்றிய அறிவு கைக்கு வரும். நீங்கள் அதன் அனைத்து குறிப்புகளையும் எழுத வேண்டும், மேலும், அவற்றை நம்பி, வளையங்களை உருவாக்கவும். பாடலை மேலும் கேட்டு, முதல் மெய்யின் மாற்றத்தின் தருணத்தை நாங்கள் தீர்மானிக்கிறோம், மேலும் எங்கள் விசையை மாற்றி, பொருத்தமான ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கிறோம். இந்த தந்திரத்தை தொடர்ந்து, நாங்கள் மேலும் தேர்ந்தெடுக்கிறோம். ஒரு கட்டத்தில், வளையங்கள் மீண்டும் தொடங்குவதை நீங்கள் கவனிக்கலாம், எனவே தேர்வு மிக வேகமாக செல்லும்.

சில சந்தர்ப்பங்களில், இசையின் ஆசிரியர்கள் ஒரு வசனத்தில் விசையை மாற்றுகிறார்கள், பயப்பட வேண்டாம், அடிப்படையில் இது ஒரு தொனி அல்லது அரை தொனியில் குறைவு. எனவே நீங்கள் பாஸ் குறிப்பைத் தீர்மானித்து, அதிலிருந்து ஒரு மெய்யை உருவாக்க வேண்டும். மேலும் அடுத்தடுத்த வளையங்கள் விரும்பிய விசைக்கு மாற்றப்பட வேண்டும். அதே தேர்வுத் திட்டத்தால் வழிநடத்தப்பட்ட கோரஸை அடைந்து, சிக்கலைத் தீர்க்கிறோம். இரண்டாவது மற்றும் அடுத்தடுத்த வசனங்கள் பெரும்பாலும் முதல் அதே வளையங்களுடன் இசைக்கப்படும்.

தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட துணையை எவ்வாறு சரிபார்க்கலாம்?

நாண்களின் தேர்வின் முடிவில், பதிவோடு ஒரே நேரத்தில் வேலையை ஆரம்பம் முதல் இறுதி வரை இயக்க வேண்டும். எங்காவது பிழையான நாண் கேட்டால், விளையாட்டை நிறுத்தாமல் அந்த இடத்தைக் குறித்து வைத்து, வேலை முடிந்ததும் இந்த இடத்திற்குத் திரும்புங்கள். விரும்பிய மெய்யை எடுத்த பிறகு, கேம் அசலுக்கு ஒத்ததாக இருக்கும் வரை வேலையை மீண்டும் இயக்கவும்.

ஒரு பாடலுக்கான துணையை எவ்வாறு தேர்வு செய்வது என்ற கேள்வி, அவ்வப்போது உங்கள் இசைக் கல்வியறிவை மேம்படுத்தினால் சிக்கல்களை ஏற்படுத்தாது: குறிப்புகளைப் படிப்பது மட்டுமல்லாமல், நாண்கள், விசைகள் போன்றவை என்ன என்பதைக் கண்டறியவும். நன்கு அறியப்பட்ட துண்டுகளை விளையாடுவதன் மூலமும் புதியவற்றைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலமும் உங்கள் செவிப்புல நினைவகத்தைப் பயிற்றுவிக்க நீங்கள் தொடர்ந்து முயற்சிக்க வேண்டும், எளிமையானது முதல் சிக்கலான கலவைகள் வரை. இவை அனைத்தும் ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டத்தில் தீவிர முடிவுகளை அடைய அனுமதிக்கும்.

பியானோவில் ஒரு பாடகருடன் (தனிப்பாடகர்) உடன் வருவதைப் பற்றி நீங்கள் யோசித்திருக்கிறீர்களா, இதை பெரும்பாலும் வீட்டில் கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறீர்கள். ஒரு துணையாக பியானோ திறமையானது பியானோ வாசிப்பதில் வழக்கமான திறமையை உள்ளடக்கியது, ஆனால் தனியாக விளையாடுவதில் இருந்து மிகவும் வித்தியாசமான விஷயங்கள் உள்ளன. சில அடிப்படைக் கொள்கைகளைப் பயன்படுத்தி - தனியாக வாசிப்பதை விட பியானோவில் ஒரு பாடகருடன் சேர்ந்து செல்வது எளிதானது என்பதை நீங்கள் விரைவில் புரிந்துகொள்வீர்கள்.

படிகள்

சோர்ட்ஸ் உடன்

பியானோவில் பாடகருடன் சேர்ந்து கிட்டார் வாசிப்பதைப் போலவே தோராயமாக அதே வழியில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.எனவே நீங்கள் பின்பற்றவும்பாடகர் பின்னால், இல்லை:

• பாடகர் குரல் கொடுக்கும் அதே நேரத்தில் "மெல்லிசை"யிலிருந்து குறிப்புகளை இசைக்கவும்,
• அல்லது சோலோயிஸ்ட் மெதுவான மற்றும் வேகமான பகுதிகளை வலியுறுத்தும் இடங்களில் "டெம்போ" அமைக்கவும்.
• அல்லது பாடகர் மெதுவான மற்றும் வேகமான பகுதிகளை விளக்குவது போல் "ரிதம்" சரி செய்யவும்,
  • அப்போ "ஸ்டைல்" என்னவாக இருக்கும் என்பதை நீங்கள் முடிவு செய்யாதீர்கள்... பாடகர் வேலையை செய்யாதீர்கள். உங்கள் தனிப்பாடலுடன் அதைப் பற்றி விவாதிக்கவும்! பெரும்பாலான தனிப்பாடல்கள் நீங்கள் தொடர வேண்டும் என்று விரும்புகிறார்கள், ஆனால் சிலருக்கு நீங்கள் ஒரு நிலையான துடிப்பை (டிரம்ஸ் செய்வது போல) வைத்திருக்க வேண்டியிருக்கும். எல்லோரும் வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள், எனவே நீங்கள் செய்ய வேண்டியது எல்லாம் கேட்க வேண்டும். ஒரு தகுதி வாய்ந்த தனிப்பாடலாளர் அவருக்கு அல்லது அவளுக்கு எது சிறந்தது என்பதை உங்களுக்குச் சொல்ல முடியும். பொதுவாக நீங்கள் "accompagnato" இசைக்கிறீர்கள் - பாடலை நிகழ்த்தும் போது தனிப்பாடல் செய்பவர் செய்யும் அனைத்தையும் (டெம்போ மற்றும் ஒட்டுமொத்த பாணி) பின்பற்றவும்.

1. ஒரு அடிப்படை நுட்பமாக, ஆத்திரமூட்டாத முறையில் விளையாடுங்கள் (மிகவும் சத்தமாக இல்லை).டிரம்மர் தூரிகைகளைப் பயன்படுத்தும் போது அல்லது மென்மையான விளையாடும் பாணியைத் தேர்ந்தெடுக்கும் போது, ​​கிட்டார் கலைஞர் இசையை லேசாக அழுத்தும் இசைக்குழுவில் நீங்கள் உடன் வருகிறீர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். கேட்கக்கூடியவை. மிகவும் சத்தமாக...

   நாண்களை உடைக்கவும் (ஆர்பெஜியோ போன்ற ஸ்ட்ரம்மிங்) அதனால் " இல்லை"பாம், பாம் போன்றவை..." மற்றும் ஒரு துணையாக விளையாடுவதை எளிதாக்குங்கள் அல்லது ஒரு கையைப் பயன்படுத்துங்கள் - கீழே இன்னும் விரிவாக விளக்கவும். பியானோவுடன் செல்லும் போது, ​​அடிக்கடி இரு கைகளைப் பயன்படுத்தி பகுதிகளைச் சுற்றி வரவும், இடது அல்லது வலது கை விருப்பங்களை இணைக்கவும், எப்படி படிக்க வேண்டும் என்ற யோசனைகள் இசை மற்றும் அவரது பாணியைப் புரிந்துகொண்டு, டெம்போ, ரிதம் மற்றும் ஸ்டைலுக்கு காது மூலம் பதிலளிப்பதன் மூலம் தனிப்பாடல் செய்பவர் என்ன செய்கிறார் என்பதை மாற்றியமைக்கவும். நீங்கள் அறிமுகம் மற்றும் வெளிப்பாடலை விளையாடுவதற்கு இரண்டு கைகளையும் பயன்படுத்த வேண்டியிருக்கும்.

   பியானோவுடன் ஒரு கையைப் பயன்படுத்தவும்.நிச்சயமாக, ஒரு நல்ல துணையாக இருக்க இன்னும் நிறைய கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். கீழே உள்ள "டிப்ஸ்" இல் உள்ள வளையங்களைப் பார்க்கவும்.

   • ஒரு கையால் நாண்களை லேசாக வாசிப்பது எளிதானது அல்ல - அடிப்படையில் 3 டோன்களைப் பயன்படுத்துகிறது நாண்களின் முக்கோணம்(நாண்களைப் பார்க்கவும், மற்றும் விரல்கள் மற்றும் கைகளில் நாண் வடிவங்களை வரையவும்- கீழே உள்ள "உதவிக்குறிப்புகள்" பகுதியைப் பார்க்கவும்)

2. ஒரு நாண் ஒரு ஆர்பெஜியோவில் எப்படி உடைப்பது என்பதை அறிக, அதாவது ஒரு நாண் குறிப்புகளை ஒரே நேரத்தில் அல்லாமல் வரிசையாக ஒலித்தல் .

   • ஒரே நேரத்தில் முழு நாண் அடிக்க வேண்டாம்.

3. உங்கள் கை மற்றும் விரல்களை அசைப்பதன் மூலம் அல்லது நகர்த்துவதன் மூலம் குறிப்புகளை அனுப்ப பயிற்சி செய்யுங்கள்:நீங்கள் ஒவ்வொரு நாண் வழியாக செல்லும்போதும், தனித்தனியாக குறிப்புகளை இயக்கவும்.

   • நாண்களை உருவாக்க வேண்டாம் ஒட்டும் ஒலிகள் .

4. விரல்கள் எப்படி ஒரு "வடிவத்தை" உருவாக்குகின்றன என்பதை உங்கள் மனதில் கற்பனை செய்து பாருங்கள்

   • 3 முனை முட்கரண்டி அல்லது முக்காலி போன்ற ஒவ்வொரு மூன்று குறிப்பு நாண் மற்றும்
   • நான்கு குறிப்பு நாண் (7வது), நான்கு பற்கள் கொண்ட முட்கரண்டி போன்றது.

5. பாடகர்(கள்) உடன் இணக்கமாக இருக்க, "அருகில்" நடு குறிப்பு C, ஒரு எண்மத்தின் கீழே (அல்லது மேலே இருக்கலாம்) விளையாட முயற்சிக்கவும்.

   முக்கிய அறிகுறிகளிலிருந்து ஒரு நாண் எவ்வாறு பெறுவது என்பதை அறிக. "ஐந்தின் வட்டத்தில்" ஒவ்வொரு ஐந்தாவது விசை/குறிப்பிலும் அவை முன்னேறும்போது, ​​முக்கிய அடையாளங்களில் ஒரு வடிவத்தைக் காண்பீர்கள்.

   • இவ்வாறு, ஒரு இசை இடைவெளியில் (தொலைவு) ஒவ்வொரு விசையும் அழைக்கப்படுகிறது ஐந்தாவதுஅருகிலுள்ள விசையிலிருந்து (மட்டும் கவுண்டவுன், பங்குகள் அல்ல).
   • பிளாட்களைக் கொண்ட முக்கிய எழுத்துக்களில், சாவி "கடைசி பிளாட்டின் இடதுபுறத்தில் பிளாட்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. நான்கு அடுக்கு மாடிகளைக் கொண்ட முக்கிய அடையாளங்கள், Si, Mi, La, Re, எடுத்துக்காட்டாக, A பிளாட்டின் சாவி.

6. நீங்கள் கிதாருக்கு எழுதுவது போல், எழுதப்பட்ட அல்லது அச்சிடப்பட்ட பக்கத்தில் உள்ள வார்த்தைகளுக்கு மேலே உள்ள வளையங்களை எழுதுங்கள்.குறியீட்டைப் பயன்படுத்தி இதைச் செய்ய ஒரு ஸ்டுடியோ-தொழில்முறை வழி உள்ளது நாஷ்வில் நாண்கள். இது ரிதம் பிரிவுக்கானது (பொதுவாக பியானோ, கிட்டார், டிரம்ஸ் மற்றும் பாஸ் ஆகியவற்றைக் கொண்டிருக்கும்). இசைக்கலைஞர்கள் மற்ற கருவிகளுடன் இணைந்து ஒரு நாண் வழங்குவதன் மூலம் மேம்படுத்த முடியும். இந்த எண்ணிடப்பட்ட பதிவு முறை நன்கு தெரிந்த இசைக்கலைஞர்களை அனுமதிக்கிறது விசைகள் மற்றும் வளையங்கள்அதே பாடலை இசைக்கவும் எந்த தொனியில்எழுதப்பட்ட இசை அறிவு இல்லாமல்.

   காது மூலம் பியானோ வாசிக்கும் வெவ்வேறு பாணிகளைப் பயன்படுத்தவும், இந்த வழியில் நீங்கள் டெம்போ மற்றும் நாண்களை மாற்றுவீர்கள், அதே போல் தேவைக்கேற்ப விசையை மேலே அல்லது கீழே மாற்றலாம். இது ஒரு அமெச்சூர் தந்திரம் அல்ல - அது இலவசம்ஹார்வி மட் கல்லூரியின் கணினி நிரலாக்கத் துறையால் உருவாக்கப்பட்ட மென்பொருளானது, ஆர்கெஸ்ட்ராக்களால் பயன்படுத்தப்படும் இந்த வகையான குறியீட்டு வேலைகளுக்காக. .

   ஒரு இசையை விடுங்கள்பாடகர், மற்றும் இந்த வழியில் உங்கள் நாண் குரலின் போது வேகமான மற்றும் தாளமாக ஒலிக்கும் (ரிதம் வாசிக்கும் போது ஸ்டிரம்மிங் போன்றது).இந்த வழியில் நீங்கள் ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, ஆர்பெஜியோ படிவத்தைப் பயன்படுத்தி (உடைந்த நாண்கள் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது) நாண்களின் தனிப்பட்ட குறிப்புகளை அடிக்கிறீர்கள். சுருக்கமாக, இந்த நுட்பம் யோசனையின் சாரம் போன்றது.

   • ஐந்தாவது வட்டத்தின் திட்டம் எண்ணுவதை அடிப்படையாகக் கொண்டது என்பதை நினைவில் கொள்க ஒவ்வொரு ஐந்தாவது குறிப்பு. "லா" முதல் "சொல்" வரை எந்தப் பகுதியிலும் - பின்னர் குறிப்புகள் ஒரு வட்டத்தின் உருவாக்கத்தின் தொடக்கமாகக் கருதலாம். பிறகு உப்பு, எண்ணு லா, சி, செய், ரெ, மற்றும் அதனால் வட்டம் மற்றும் பாருங்கள் சோல்" மற்றும் "ரீ" ஐந்தாவது இருக்கும், ஏனெனில் அவற்றுக்கிடையே 3 குறிப்புகள் உள்ளன (எண்ணிக்கையில் 1, 2, 3, 4, 5), பின் அல்லது முன்னோக்கி.
   • எனவே நீங்கள் இசை எழுத்துக்களில் ஐந்து எண்ணலாம்: முதல் மற்றும் ஐந்தாவது இடையே உள்ள மூன்று குறிப்புகளை புறக்கணித்தல். பின்னர் வட்டத்தைப் பாருங்கள், "ரீ மற்றும் ஏ ஐந்தாவது இடத்தில் இருக்கும் : ரெ , மை, ஃபா, உப்பு,லா . முக்கிய அடையாள மாதிரி எவ்வாறு செயல்படுகிறது, மேலும் வட்டத்திற்கு அதன் பெயர் எப்படி வந்தது என்பதைக் காட்டுகிறது.

பாடகர்கள் எவ்வாறு ஒத்திசைவது என்பதை அறிய உதவுங்கள்

1. இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வீரர்களுக்கு மூன்று அடிப்படை நாண்களின் இணக்கத்தைக் காட்டு:"1,3,5" நாண்கள் (அவை சி மேஜர் அல்லது எஃப் மேஜர் அல்லது ஜி மேஜர்) ஷார்ப்கள், பிளாட்கள் போன்றவை இல்லாமல். 1 என்பது "ரூட்" (அடிப்படை) குறிப்பைக் குறிக்கிறது. 3 "மூன்றாவது" அல்லது குறிப்பு 2 இடங்களைக் குறிக்கிறது. 5 என்பது "ஐந்தாவது" ஐ குறிக்கிறது இடைவெளி(பேசப்பட்டவற்றுக்கு இடையே ஒரு இனிமையான பிரிவை உருவாக்குதல்).

   பாடகர்களுக்கு நாண்களை விளக்கி, வெவ்வேறு குறிப்புகள் (நாண்கள்) எவ்வாறு ஒன்றாக ஒலிப்பதைக் கேட்க உதவுங்கள். பியானோவில் இசைக்கப்படும் குறிப்புகளைக் கேட்பதன் மூலம் மெய்யியலின் அடிப்படைகளைக் கற்றுக்கொள்வது எளிது. பின்னர் யாராவது பியானோ குறிப்புகளுடன் சேர்ந்து பாட ஆரம்பிக்கலாம். பின்னர் அவர்கள் மற்றொரு பாடகருடன் சேர்ந்து பாடலாம்.

   • 2 அல்லது 3 பாடகர்களை வேறுபடுத்துவதற்கான ஒரு சிறந்த வழி, ஒவ்வொருவரும் மற்றொன்றை விட ஒரு எண்கணத்தை அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ பாடுவது, ஒரே குரலில் பாடுவது, ஒரே குரலில் அல்ல.
   • எடுத்துக்காட்டாக: ஒரு ஆண் ஒரு பெண் சோப்ரானோவை "எதிராக" ஒரு எண்மத்தின் கீழ் ஒரு மெல்லிசைப் பாடுகிறார் (ஒருங்கிணைக்கப்படவில்லை). ஒரே குரலில் பாடுவது "அடுக்கு" மற்றும் ஒரு பாடகர் குழுவைப் போலவே ஒலியைப் பெருக்கும் (ஆனால் ஒரு டூயட், மூவர் அல்லது நால்வர் பொதுவாக சில சிறப்பு விளைவுகளைத் தவிர, ஒற்றுமையாகப் பாடுவதில்லை).

2. "டியூனில்" பாடுவதன் மூலம் ஒத்திசைக்கவும், ஆனால் குரல்களுடன் ஒரு நாண் உருவாக்குவதற்கு சற்று அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ பாடுங்கள்.

   • ஆனால், தனிப்பாடல் ஒரு மெல்லிசைக்கு பதிலாக மெய்யெழுத்து பாடினால், இது ஒரு வகையான கீற்றுப் பாடலாகும்...

3. ஒரு குழுவாக ஒரு நாண் (C7, F7, G7 - கீழே உள்ள குறிப்புகள் பகுதியைப் பார்க்கவும்) அடிப்படை 1,3,5,7 முக்கிய குறிப்புகளைக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள், பின்னர் நீங்கள் பாடகர்கள் இசையமைக்க உதவலாம். ; பின்னர் அவர்கள் குரல்களுக்கு இடையே ஒரு நாண் (இதனால் அவர்கள் நல்லிணக்கம் கேட்க) கேட்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள். மோசமான இணக்கம் சீரற்றதாக இருக்கலாம், இதனால் ஒருவரின் குறிப்பிலிருந்து வேறொருவரின் குறிப்பிற்கு (முக்கியத்திற்கு வெளியே) செல்லலாம்.

   • உங்களிடம் 3 பேருக்கு மேல் இருந்தால், பாடகர் குழுவில் இருப்பது போல, இசையிலிருந்து பாடுபவர்கள் 2 அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவர்கள் இருக்கலாம். "1, 3, 5 மற்றும் 1, 3, 5, 7" ஆகியவற்றின் அடிப்படை ஒத்திசைவை நீங்கள் உணர்ந்தால், கூர்மையான கூர்மை அல்லது பிளாட்களைக் கொண்ட பிற நாண்களில் உள்ள மற்ற வகையான குறிப்புகளை நீங்கள் பரிசோதிக்கலாம்.

சேர்க்கை

1. நாண்கள் பொதுவாக குறைந்தது "மூன்று" குறிப்புகள்/படிகள்/தொனிகள் (அவற்றை குறிப்புகள் என்று அழைப்போம்) ஒன்றாக ஒலிக்கும்.நீங்கள் ஒலிக்க வேண்டிய இரண்டு குறிப்புகளைப் பற்றி மட்டுமே பேசுகிறீர்கள் என்றால், அவை அறியப்படும் இடைவெளி(தூரமாக).

   "Do-Sol-Re" குறிப்புகளில் இருந்து இசைக்கப்படும் Do நாண், உருவங்கள் மற்றும் விமானங்களைக் குறிக்கிறது, பல்வேறு வளையங்களை உருவாக்குகிறது. படத்தைப் பெரிதாக்க அதன் மீது இருமுறை கிளிக் செய்யவும்.

உங்கள் விரல்கள் மற்றும் கைகளால் "நாண் வடிவங்களை" படம்பிடிக்கவும்

இரண்டு அடிப்படை விரல்கள் அனைத்து பெரிய, சிறிய 7வது நாண்களுக்கும் வேலை செய்யும்...

துணை

(இணைப்பு, உடன்பாடு) - முக்கியமாக இசைவான அலங்காரம் மற்றும் கருவிகளால் குரல் பகுதிகளை ஆதரிக்கும் நோக்கத்துடன், மெல்லிசைகளின் துணையைக் குறிக்கும் ஒரு இசைச் சொல்.

இசைக்கருவி இசைவானது, நாண்கள் மற்றும் முரண்பாடானது, இதில் பல தரப்பினரும் மெல்லிசையுடன் முழுமையான சுதந்திரத்தைத் தக்க வைத்துக் கொள்கிறார்கள்.

நவீன இசைக் கலையில், முழு துணையையும் எழுதுவது வழக்கம். முந்தைய காலங்களில், இசை அமைப்புகளில், துணைக்கு இசையமைக்கும் பணி மிகவும் கடினமாக இருந்தது. அதனுடன் வரும் குரல்களில் பெரும்பாலானவை எழுதப்படவில்லை, ஆனால் பாஸின் கீழ் உள்ள எண்களால் தோராயமாக சுட்டிக்காட்டப்பட்டதால், இசையமைப்பாளரின் நோக்கத்துடன் இசையமைப்பதில் இசையமைப்பவருக்கு அதிக சுதந்திரம் இருந்தது.

இந்த வகையான துணையானது, இசைக்கலைஞரின் புத்தி கூர்மைக்கு மிகுந்த சுதந்திரத்தை அளித்தது மற்றும் 17 மற்றும் 18 ஆம் நூற்றாண்டுகளின் இசையில் ஹார்ப்சிகார்ட் மற்றும் உறுப்புக்கு ஒரு துணையாக குறிப்பிடத்தக்க முக்கியத்துவம் பெற்றது.

எண்களைக் கொண்ட பாஸ், துணையைக் குறிக்கும், எண் கொண்ட பாஸ் அல்லது ஜெனரல் பாஸ் என்று அழைக்கப்பட்டது. ஹேண்டலின் துணை குறிப்பாக அதன் செயலாக்கத்தில் குறிப்பிடத்தக்கது.

மேற்கூறிய பொது பாஸ் முதலில் நல்லிணக்கக் கோட்பாட்டைக் குறிக்கிறது, இது துணையுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது.

காஸ்பரினி, மேட்டேசன், கெயினிசென் மற்றும் எஃப்.ஈ.பாக் ஆகியோரால் தொகுக்கப்பட்ட இசைக்கலையின் அடிப்படையில் சிறந்த பொது பாஸ் பாடப்புத்தகங்கள்.

தற்போது, ​​நல்லிணக்க அறிவியலின் சுயாதீன வளர்ச்சியுடன், பொது பாஸ் அதன் முந்தைய அர்த்தத்தை இழந்துவிட்டது; இது இசை கர்சீவ் எழுத்துக்கு மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகிறது. பாஸ் ஜெனரல் இசை சுருக்கெழுத்தின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறார்.

கருவி அல்லது குரல் மெல்லிசைகளுக்கு, துணைப்பாடல்கள் எழுதப்படுகின்றன: உறுப்பு, பியானோ, குவார்டெட், ஆர்கெஸ்ட்ரா; குரல் மெல்லிசைக்கு இசைக்கருவிகளும் உள்ளன.

கலைக்களஞ்சிய அகராதி F.A. Brockhaus மற்றும் I.A. எஃப்ரான். - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: Brockhaus-Efron. 1890-1907 .

பிற அகராதிகளில் "துணை" என்ன என்பதைக் காண்க:

- (fr. accompagnement, compagner to company). மற்றொரு கருவியில் பாடுவது அல்லது தனியாக வாசிப்பது போன்ற ஒரு கருவியை வாசிப்பது. ரஷ்ய மொழியில் வெளிநாட்டு சொற்களின் அகராதி சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. சுடினோவ் ஏ.என்., 1910. அக்கம்பனிமென்ட் விளையாடுகிறது ... ... ரஷ்ய மொழியின் வெளிநாட்டு சொற்களின் அகராதி

செ.மீ. ஒத்த அகராதி

- (இணைப்பு) என்பது மெல்லிசைகளின் துணையைக் குறிக்கும் ஒரு இசைச் சொல்லாகும், இது முதன்மையாக அதன் ஹார்மோனிக் அலங்காரத்தை நோக்கமாகக் கொண்டது, அத்துடன் கருவிகளுடன் குரல் பகுதிகளை ஆதரிக்கிறது. பக்கவாத்தியம் இணக்கமானது, உள்ளடக்கியது ... ... என்சைக்ளோபீடியா ஆஃப் ப்ரோக்ஹாஸ் மற்றும் எஃப்ரான்

துணை- ஒரு m. உடன்பாடு m., அது. உடன்படிக்கை. 1200. லெக்சிஸ். 1. இசை. முக்கிய மெல்லிசையின் ஹார்மோனிக் செயலாக்கம்; முன்னணி மெல்லிசைக்கு இசைக்கருவி. Sl. 18. 70 சொனாட்டாக்கள் துணையுடன் மற்றும் ஓனாகோ இல்லாமல். நூல். இசை 16. அவள் பாராயணம் செய்கிறாள் ... ... ரஷ்ய மொழியின் காலிஸிஸங்களின் வரலாற்று அகராதி

துணை- துணை, துணை, துணையுடன், உடன் விளையாடு / விளையாடு ... ரஷ்ய பேச்சின் ஒத்த சொற்களின் அகராதி - சொற்களஞ்சியம்

- (பிரெஞ்சு உடன்பாடு, உடன் வருபவர் முதல் துணை வரை), இசைக்கருவி (கருவி அல்லது குரல்) ஒரு தனிப் பகுதி அல்லது பாகங்கள் (உதாரணமாக, ஒரு காதலில் ஒரு பியானோ பகுதி) ... நவீன கலைக்களஞ்சியம்

- (உதவி செய்பவரிடமிருந்து துணைக்கு வருபவர் வரை பிரஞ்சு உடன்பாடு), 1) முக்கிய மெல்லிசைக் குரலின் இசை மற்றும் தாளத் துணை. பெரிய கலைக்களஞ்சிய அகராதி

துணை, ஒரு, கணவர். இசைக்கருவி. ஏ கீழ் பாடுங்கள். பியானோ. கீழ் ஏ. மழை (மாற்றம்: மழையின் ஒலியில்). | adj துணை, ஓ, ஓ. Ozhegov இன் விளக்க அகராதி. எஸ்.ஐ. Ozhegov, N.Yu. ஷ்வேடோவா. 1949 1992 ... Ozhegov இன் விளக்க அகராதி

துணை- (பிரெஞ்சு உடன்பாடு, உடன் வருபவர் முதல் துணை வரை), இசைக்கருவி (கருவி அல்லது குரல்) ஒரு தனிப் பகுதி அல்லது பாகங்கள் (உதாரணமாக, ஒரு காதலில் ஒரு பியானோ பகுதி). … விளக்கப்பட்ட கலைக்களஞ்சிய அகராதி

மொஸார்ட்டின் ஏரியா அல்லது கச்சேரிக்கான பொதுவான துணை. விளையாடு ... விக்கிபீடியா

புத்தகங்கள்

• ஆறு-சரம் கிட்டார் வாசிப்பதற்கான சுய-அறிவுறுத்தல் கையேடு: பாடல் துணை (+ CD-ROM), பீட்டர்சன் ஏ.வி. மற்றும்…
• எனக்குப் பிடித்த பாடல்கள். நான் ஒரு துணையை எடுக்க கற்றுக்கொள்கிறேன்... குறிப்புகளுடன். பயிற்சி. வெளியீடு 1, ஏ. அமாசார்யன், ஜி. டானிலென்கோ. solfeggio இல் "பயனுள்ள நோட்புக்" என்பது குழந்தைகளின் இசைப் பள்ளிகள் மற்றும் குழந்தைகள் கலைப் பள்ளிகளின் முதன்மை மற்றும் இரண்டாம் நிலை மாணவர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இது பிடித்த குழந்தைகளின் பாடல்களைக் கொண்டுள்ளது, அவற்றில் பல குழந்தை பருவத்திலிருந்தே பெரியவர்களால் கூட நினைவில் வைக்கப்படுகின்றன. அதன் மேல்…