ஆயத்த குழு இலையுதிர் ஷ்வைகோ பிர்ச். பள்ளி "இலையுதிர் பிர்ச்" க்கான ஆயத்த குழுவில் ஒரு வரைதல் பாடத்தின் சுருக்கம்

ஐனுரா அக்மடோவா

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: அவள்; என். எஸ்; பிபி; FR.

இலக்கு:புதிய வகையான பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பத்துடன் குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்த "இலைகள் மூலம் அச்சிடவும்.

பணிகள்:

கல்வி:

வாட்டர்கலர்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான குழந்தைகளின் திறனை மேம்படுத்தவும், ஒரு மரத்தின் நிழற்படத்தை எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதைக் கற்பிக்கவும்;

வரைதல் நுட்பங்களை ஒருங்கிணைக்க, துல்லியமான வேலையின் திறன்களை ஒருங்கிணைக்க.

வளரும்:

அழகியல் உணர்வுகள், கற்பனை, ஒரு கண், பூர்வீக நிலத்தின் அழகைப் பற்றிய உணர்வு, சுயமாக உருவாக்கப்பட்ட உருவத்திற்கு நேர்மறையான உணர்ச்சிபூர்வமான பதில்,

எங்கள் தாய்நாட்டின் அடையாளமாக பிர்ச் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துங்கள்.

கல்வி:

முன்முயற்சி, சுதந்திரம், உங்கள் பிராந்தியத்தின் சுற்றியுள்ள இயல்புக்கு மரியாதை ஆகியவற்றை வளர்ப்பதற்கு

ஆரம்ப வேலை:இலையுதிர் இயற்கையை அவதானித்தல், மரங்களைப் பார்ப்பது, இலையுதிர்காலத்தைப் பற்றிய கவிதைகளைக் கற்றுக்கொள்வது, கலைப் படைப்புகளைப் படித்தல். லெவிடனின் "கோல்டன் இலையுதிர் காலம்" என்ற ஓவியத்தின் இனப்பெருக்கம், அத்துடன் இலையுதிர்காலத்தில் பல்வேறு மரங்களை சித்தரிக்கும் ஓவியங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்கள், நடைப்பயணத்திற்கான இலைகளை சேகரிப்பது, பூங்காவிற்கு உல்லாசப் பயணம், நடக்கும்போது மரங்களைக் கவனிப்பது.

சுகாதார சேமிப்பு தொழில்நுட்பங்கள்:விரல் விளையாட்டு, வெளிப்புற விளையாட்டு, மாறும் இடைநிறுத்தம்.

பொருட்கள், உபகரணங்கள்:வெள்ளை காகித தாள்கள், தூரிகைகள், நாப்கின்கள், எண்ணெய் துணி, பிர்ச் இலைகள், கசிவு இல்லாத கேன், பயன்படுத்தப்பட்ட இலைகளுக்கான கொள்கலன். ஏ விவால்டியின் ஆடியோ பதிவு "இலையுதிர் காலம்".

GCD நகர்வு.

நிறுவன தருணம்: உந்துதல்.

நண்பர்களே, யாரோ எங்கள் ஜன்னலில் எறிந்தனர்

கடிதத்தைப் பாருங்கள்

ஒருவேளை அது சூரிய ஒளியின் கதிர்

நம் முகத்தில் என்ன கூச்சம்

ஒருவேளை அது குருவியாக இருக்கலாம்

பறப்பது கைவிடப்பட்டதா?

எங்களுக்கு கடிதம் எழுதியது யார் என்று தெரிந்து கொள்ள வேண்டுமா?

"வணக்கம் நண்பர்களே!

வணக்கம் நண்பர்களே! எங்கள் கலை அகாடமியில், ஓவியங்களின் கண்காட்சி விரைவில் இருக்கும். எங்கள் கண்காட்சியில் பங்கேற்க உங்களை அழைக்கிறோம்.

மரியாதையுடன், கலைஞர் "கிஸ்டோச்ச்கின்"

நீங்கள் கண்காட்சியில் பங்கேற்க விரும்புகிறீர்களா (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

ஆனால் நாம் என்ன வரையப் போகிறோம், கலைஞர் "கிஸ்டோச்ச்கின்" புதிரை யூகிக்க நம்மை அழைக்கிறார்.

இந்த நாகரீகர் காடு

அவர் அடிக்கடி தனது ஆடைகளை மாற்றுகிறார்:

குளிர்காலத்தில் ஒரு வெள்ளை ஃபர் கோட்டில்

வசந்த காலத்தில் அனைத்து காதணிகள்

கோடையில் பச்சை சண்டிரெஸ்

இலையுதிர் நாளில் ரெயின்கோட் அணிவது.

காற்று வீசினால்

தங்க மேலங்கி சலசலக்கிறது.

கல்வியாளர்:இது ஒரு பிர்ச் என்று எப்படி யூகித்தீர்கள்?

குழந்தைகள்: அவளுக்கு ஒரு வெள்ளை பட்டை (வெள்ளை தண்டு) உள்ளது.

கல்வியாளர்:

நண்பர்களே, நீங்கள் ஒரு பிர்ச் எங்கே பார்க்க முடியும்?

குழந்தைகளின் பதில்கள்: (காட்டில், புல்வெளியில், வீட்டிற்கு அருகில்).

கல்வியாளர்:

பிர்ச்கள் மட்டுமே வளரும் காட்டின் பெயர் என்ன.

குழந்தைகளின் பதில்கள்:(பிர்ச் தோப்பு).

டைனமிக் இடைநிறுத்தம்:

பார், பிர்ச்,

நாங்கள் உங்களிடம் வருகிறோம்

பிரகாசமான கைக்குட்டைகள்

நாங்கள் உங்களை அழைத்து வருகிறோம் (குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் செல்கிறார்கள்.)

தங்க இலைகள்

அவை தங்கத்தால் எரிகின்றன

கைக்குட்டைகளுடன் சுழல்கிறது

குழந்தைகளின் சுற்று நடனம். (அவை இடத்தில் சுழல்கின்றன.)

பிர்ச்க்கு பெண்கள்

அருகில் வா

பிரகாசமான கைக்குட்டைகள்

மகிழ்ச்சியுடன் ஆடுங்கள் (வட்டத்தின் மையத்திற்குச் செல்லவும், பின்னால் செல்லவும்.)

தோழர்களே தனித்தனியாக சென்றனர்

மற்றும் ஒரு நடைக்கு சென்றார்

ஒரு பிர்ச் பாடல் பற்றி

மெதுவாக ஹம். (நடக்கும்போது அவை வெவ்வேறு திசைகளில் செல்கின்றன.)

கல்வியாளர்:கலைஞர்களும் கவிஞர்களும் இயற்கையின் அழகை வெவ்வேறு வழிகளிலும் வழிகளிலும் மகிமைப்படுத்துகிறார்கள் (தெரிவிக்கிறார்கள்). கலைஞர்கள் இயற்கையின் படங்களை காகிதத்தில் வண்ணப்பூச்சுகளால் வரைகிறார்கள். படங்களை நம் கண்களால் பார்க்கலாம். நண்பர்களே, ஒரு பிர்ச் சித்தரிக்கும் விளக்கப்படங்களைப் பாருங்கள்.

- ஒரு அழகான பிர்ச்சைக் கருதுங்கள், அதைப் போற்றுங்கள். ஆண்டின் எந்த நேரத்திலும் ஒரு பிர்ச்சை எவ்வாறு அடையாளம் காண முடியும்? (பிர்ச்சில் மட்டுமே வெள்ளை தண்டு.)

- பிர்ச்சின் கிளைகள் என்ன? கோடையில் இலைகள் என்ன? இலையுதிர் காலத்தில் இலைகள் என்ன?

- ஆண்டின் எந்த நேரத்திலும் பிர்ச் அழகாக இருக்கும்.

கவிஞர்கள் மற்றும் இசையமைப்பாளர்கள் இயற்கையின் படங்களை வார்த்தைகளால் உருவாக்குகிறார்கள், அழகான கவிதைகள், பாடல்கள், இசை எழுதுகிறார்கள்.

ஈ. ட்ருட்னேவாவின் "இலையுதிர் காலம்" என்ற கவிதையிலிருந்து ஒரு பகுதியைக் கேளுங்கள், அவர் பிர்ச் மரத்தைப் பற்றி விவரித்தார், மேலும் சொல்லுங்கள், இது ஆண்டின் எந்த நேரத்தில் இருக்கும்?

அது திடீரென்று இரண்டு மடங்கு பிரகாசமாக மாறியது, முற்றம் சூரியனைப் போல இருந்தது -

இந்த ஆடை பிர்ச்சின் தோள்களில் தங்கம்.

காலையில் நாங்கள் முற்றத்திற்குச் செல்கிறோம் - இலைகள் மழையில் விழுகின்றன,

அவை சலசலத்து, காலடியில் பறக்கின்றன ... பறக்கின்றன ... பறக்கின்றன.

கல்வியாளர்:- நண்பர்களே, எங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு வெகு தொலைவில் ஒரு பிர்ச் தோப்பு உள்ளது, நீங்கள் எத்தனை முறை உங்கள் உறவினர்களுடன் நடந்து இலையுதிர்கால பிர்ச் தோப்பை அனுபவிக்க வேண்டும்? ஒரு அன்பான மந்திரவாதி தங்க நிறங்களால் வண்ணம் தீட்டியது போல் அவர்கள் மிகவும் அழகாக இருக்கிறார்கள் என்பது உண்மையல்லவா? இன்று நான் உங்களை மந்திரவாதிகளாக மாறி ஒரு மந்திர இலையுதிர் பிர்ச் மரத்தை வரைய அழைக்கிறேன். நாங்கள் வேலைக்குச் செல்வதற்கு முன், விரல்களை நீட்டுவோம்:

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்"இலையுதிர் காலம்"

காடு வழியாக காற்று பறந்தது, (நாங்கள் எங்கள் கைகளால் மென்மையான, அலை அலையான அசைவுகளை செய்கிறோம்)

காற்று இலைகளை எண்ணியது:

இங்கே ஒரு ஓக் உள்ளது, (நாங்கள் இரண்டு கைகளிலும் ஒரு விரலை வளைக்கிறோம்)

இதோ மாப்பிள்

இங்கே மலை சாம்பல் செதுக்கப்பட்டுள்ளது,

இங்கே ஒரு தங்க பிர்ச் மரம்,

ஆஸ்பெனின் கடைசி இலை இங்கே உள்ளது (நாங்கள் அமைதியாக எங்கள் உள்ளங்கைகளை முழங்கால்களில் வைக்கிறோம்)

பாதையில் காற்று வீசியது.

முக்கிய பாகம்

விளக்கம் மற்றும் ஒரே நேரத்தில் காட்சி:

கல்வியாளர்:ஒரு மரத்தை எங்கு வரைய ஆரம்பிக்கிறோம் என்பதை நினைவில் கொள்வோம்?

குழந்தைகள்:நாங்கள் உடற்பகுதியில் இருந்து வரைய ஆரம்பிக்கிறோம்.

கல்வியாளர்:ஒரு மரத்தின் தண்டு எப்படி வரையலாம்?

குழந்தைகள்:மரத்தின் உடற்பகுதியை மேலிருந்து கீழாக வரைய ஆரம்பிக்கிறோம்.

கல்வியாளர்:சொல்லுங்கள், மற்ற மரங்களிலிருந்து பிர்ச் எவ்வாறு வேறுபடுகிறது?

குழந்தைகள்:தண்டு கருப்பு புள்ளிகளுடன் வெண்மையானது.

கல்வியாளர்:பார், பிர்ச்சின் தண்டு மெல்லியதாக இருக்கிறது. தண்டு இரண்டு கோடுகளுடன் மேலிருந்து கீழாக வரையப்பட்டுள்ளது, மேலே அது இணைக்கப்படவில்லை. தூரிகையின் நுனியில் கருப்பு புள்ளிகளை வரையவும்.

பிர்ச்சின் எந்த கிளைகள் நேராக அல்லது வளைந்திருக்கும்?

குழந்தைகள்:பிர்ச் கிளைகள் வளைந்திருக்கும்.

கல்வியாளர்:பிர்ச் கிளைகள் மெல்லியவை, அழுகை ... வளைந்த கிளைகளை எப்படி வரைவோம் என்று பாருங்கள். உடற்பகுதியில் இருந்து மேலே, சுற்று மற்றும் கீழே. அதே தூரிகை நுனியைப் பயன்படுத்தி வரையவும். குறுகிய பக்க கிளைகளுடன் முக்கிய கிளைகளை நிரப்பவும்.

நாங்கள் இலைகளை வரைவதற்கு முன், நீங்கள் சிறிது ஓய்வெடுக்க பரிந்துரைக்கிறேன்.

உடற்கல்வி:"பிர்ச்".

நாங்கள் ஒரு பிர்ச் அமைக்கிறோம், (நேராக்க)

நாங்கள் அதன் மீது தண்ணீரை ஊற்றினோம் (உங்கள் கைகளை உங்கள் தோள்களுக்கு, உள்ளங்கைகளை முன்னோக்கி வளைக்கவும்)

மற்றும் பிர்ச் வளர்ந்துள்ளது (உங்கள் கைகளை மேலே இழுக்கவும்)

கிளைகளை சூரியனுக்கு உயர்த்தியது,

பின்னர் அவள் அவர்களை சாய்த்தாள் (கைகளை கீழே, முதுகு நேராக)

அவள் தோழர்களுக்கு நன்றி சொன்னாள் (தலையால் குனிந்து).

கல்வியாளர்:நாங்கள் ஓய்வெடுத்தோம், இப்போது உட்கார்ந்து, வலது கையில் ஒரு தூரிகையை எடுத்துக்கொண்டு கவனமாக வேலைக்குச் செல்வோம். நாம் ஒரு அசாதாரண வழியில் இலைகளை வரைவோம் - ஒரு அச்சுடன். அது என்ன? இது எந்த வடிவத்திலிருந்தும், இலைகளிலிருந்து காகிதத்தில் அச்சிடுதல். இதை எப்படி செய்யப் போகிறோம்? இதைச் செய்ய, வேலைக்கு ஒரு "அடிப்படை" எடுத்து, அதில் எங்கள் தாளை வைத்து தூரிகை மூலம் வண்ணம் தீட்டவும். பின்னர், வர்ணம் பூசப்பட்ட பக்கத்துடன், ஒரு மரத்தின் வர்ணம் பூசப்பட்ட கிளைகளுடன் எங்கள் தாளில் கவனமாக வைக்கவும், அதை ஒரு துடைக்கும் கொண்டு அழுத்தவும், பின்னர் எல்லாவற்றையும் கவனமாக அகற்றவும். (கதையின் செயல்பாட்டில், ஆசிரியர் எல்லாவற்றையும் காட்டுகிறார்)

மிகவும் கவனமாகவும் கவனமாகவும் இருக்க வேண்டும், இதனால் படத்தில் உள்ள இலைகள் உண்மையானவை போல் இருக்கும்.

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்.

இறுதிப் பகுதி

பிரதிபலிப்பு.

- நாங்கள் எந்த மரம் மற்றும் பருவங்களைப் பற்றி பேசுகிறோம்?

- இதற்கு என்ன வண்ணப்பூச்சு வண்ணங்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன?

படைப்புகளின் பகுப்பாய்வு.

கல்வியாளர்:வரைபடங்களை முதலில் மேசையில் வைத்து உங்கள் வேலையைப் பாராட்டுமாறு பரிந்துரைக்கிறேன். (குழந்தைகள் தங்கள் வேலையை முடிந்தவுடன் பகுப்பாய்வு செய்கிறார்கள்)

கல்வியாளர்:கலைஞர் "கிஸ்டோச்ச்கின்" மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்! எங்களிடம் ஒரு உண்மையான பிர்ச் தோப்பு உள்ளது! என்ன அழகு என்று பாருங்கள்! நீங்கள் அத்தகைய அழகான கிரீடங்களை வரைந்தீர்கள், வழக்கத்திற்கு மாறாக அழகான இலையுதிர் பிர்ச்களை வரைந்தீர்கள்! இப்போது, ​​உண்மையான கலைஞர்களாக, எங்கள் ஓவியங்களை கண்காட்சிக்கு வழங்குவோம், இது மற்ற குழுக்களின் குழந்தைகள் மற்றும் உங்கள் பெற்றோரால் பாராட்டப்படும்.

லியுட்மிலா கர்சென்கோ

மென்பொருள் உள்ளடக்கம்: குழந்தைகளின் கலை திறன்கள் மற்றும் திறன்களை மேம்படுத்த, அவர்களின் வேலையில் புதிய அறிவைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொடுக்க. அழகியல் மற்றும் கலை உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரு மரத்தின் படத்தை உருவாக்கி, ஒரு வரைபடத்தில் குளிர்கால இயற்கையின் படத்தை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். ஒரு அழகான கலவை தீர்வைக் கண்டறியவும் (முழு தாளிலும் ஒரு மரம்)... ஒரு மரத்தின் கட்டமைப்பை சரியாக சித்தரிக்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும். ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டை உருவாக்க, ஒரு மகிழ்ச்சியான குளிர்கால மனநிலையை வெளிப்படுத்த உதவும் தேவையான கூறுகளுடன் வரைபடத்தை நிரப்புவதற்கான விருப்பம். வேலை செய்யும் போது நேர்த்தியை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் கை ஒருங்கிணைப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை: குளிர்காலத்தில் இயற்கையில் பருவகால மாற்றங்களைக் கவனிப்பது, குளிர்காலத்தின் சிறப்பியல்பு அறிகுறிகளைப் பற்றி பேசுவது, குளிர்காலத்தைப் பற்றிய கவிதை மற்றும் கதைகளைப் படிப்பது. ஷிஷ்கின் ஓவியங்களை ஆய்வு செய்தல் "குளிர்காலம்"மற்றும் "காட்டு வடக்கில்".

பொருள்: I.E.Grabar ஓவியத்தின் மறுஉருவாக்கம் "பிப்ரவரி அஸூர்". விளக்கக்காட்சி: "ரஷ்ய கலைஞர்களின் ஓவியங்களில் குளிர்கால நிலப்பரப்பு", ஒலிப்பதிவுகள்: "பனியில் காலடிச் சத்தம்", "பனிப்புயல்", "பருவங்கள்"ஏ. விவால்டி மற்றும் பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி. டிடாக்டிக் விளையாட்டு “ஒரு மரத்தை சேகரித்து, கலைஞரிடம் என்ன வண்ணப்பூச்சுகள் உள்ளன என்பதை யூகிக்கவும் ஒரு படத்தை வரைந்தார்". A1, A3 நிற காகிதம், தூரிகைகள், கோவாச் வெள்ளை, தண்ணீர் கீழ் ஜாடிகளை.

பாடத்தின் பாடநெறி

குழந்தைகள் அரை வட்டத்தில் நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். நடுவில் விளக்கக்காட்சியைப் பார்க்க மடிக்கணினியுடன் ஒரு அட்டவணை உள்ளது.

குழந்தைகளே, இது ஆண்டின் எந்த நேரம்? (குளிர்காலம்.)இது ஆண்டின் அழகான நேரமா? அல்லது யாராவது குளிர்காலம் அல்லது புதிர்களைப் பற்றிய கவிதைகளை அறிந்திருக்கலாம், அவற்றை எங்களுக்கு வாசிப்பார்கள். (குழந்தைகள் கவிதை வாசிக்கிறார்கள்)... எந்தத் தொழில்களைச் சேர்ந்தவர்கள் இந்த ஆண்டின் இந்த நேரத்தின் அழகை மகிமைப்படுத்துகிறார்கள்? கதைகளில் எழுத்தாளர்கள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளில் உள்ள கதைகள் குளிர்காலத்தின் அழகைப் பற்றி பேசுகின்றன, கவிதைகளில் கவிஞர்கள். இசையில் இசையமைப்பாளர்கள். கலைஞர்கள். அதை அவர்கள் எப்படி செய்ய வேண்டும்? படங்கள் வரைகிறார்கள். இயற்கையின் வகைகளை சித்தரிக்கும் நுண்கலை வகையின் பெயர் என்ன? (நிலப்பரப்பு.)

நண்பர்களே, கலைஞர் இகோர் இம்மானுவிலோவிச் கிராபர் வரைந்த படத்தைப் பார்ப்போம். படத்தைப் பார்த்துவிட்டு ஒரு பெயரைக் கொண்டு வாருங்கள்.

பிப்ரவரியில் ஒருமுறை, கலைஞர் தனது டச்சாவில் ஓய்வெடுத்துக் கொண்டிருந்தார். அவர் நடக்க விரும்பினார். சுற்றி வளர்ந்தது பிர்ச் தோப்பு, ஏ பிர்ச்அவருக்கு எப்போதும் பிடித்த மரமாக இருந்து வருகிறது. அவர் சித்தரிப்பதில் மிகவும் விரும்பினார் அவற்றின் நிலப்பரப்புகளில் பிர்ச்கள்.

சூரியன் பிரகாசித்தது, வானம் பிரகாசமான நீலமாக இருந்தது. பனி மின்னியது. பிர்ச்வெள்ளை பனியின் பின்னணியில் குறிப்பாக அழகாக இருந்தது. கலைஞர் தனது புதிய ஓவியங்களுக்கு சில சுவாரஸ்யமான தோற்றத்தைக் கண்டுபிடிக்க முயன்றார். சட்டென்று குச்சியைக் கைவிட்டு கீழே குனிந்து எடுத்துக்கொண்டான். குனிந்து தலையைத் திருப்பியவன் சட்டென்று அவனுடையதைக் கண்டான் அதிர்ச்சியடைந்தார்: அவன் கண் முன்னே முத்து முத்து மின்னியது பிர்ச், வானம் நீல மற்றும் டர்க்கைஸ் நிழல்களால் பிரகாசித்தது. ஓவியர் உடனடியாக வீட்டிற்கு ஓடி ஒரு ஓவியத்தை உருவாக்கினார்.

அடுத்த நாள் அவர் வாழ்க்கையிலிருந்து ஒரு நிலப்பரப்பை வரைவதற்கு அதே இடத்திற்குத் திரும்பினார். இந்தப் படத்தை துல்லியமாக படத்தில் தெரிவிக்க விரும்பினார் பிர்ச்கீழே இருந்து பார்க்கும் போது. இதற்காக அவர் ஒரு துளை தோண்டி, கேன்வாஸில் உள்ள வண்ணப்பூச்சுகளை சூரியன் சிதைக்காதபடி அங்கு ஒரு ஈசல் வைத்து, இந்த நிலப்பரப்பை வரைந்தார்.

படத்தில்: பனி, பிர்ச்முழு கேன்வாஸ் மற்றும் வானத்திற்கான எளிய சதி. ஆனால் படத்தின் மனநிலையும் அழகும் கலைஞர் சூரிய ஒளியை, வானத்தின் அழகை, மரக்கிளைகளை எப்படி வரைந்தார் என்பதில்தான் இருக்கிறது. பிர்ச், அவள் பட்டை. கிராபர் பனியின் வெண்மையை நீலமாகவும், வானத்தை அடர் நீலமாகவும் மாற்றினார். birches தங்க சேர்க்கப்பட்டது... இந்தப் படத்தைப் பார்த்து நீங்கள் மகிழ்ச்சி அடைகிறீர்கள்.

கலைஞர் இந்த ஓவியத்திற்கு பெயரிட்டார் "பிப்ரவரி அஸூர்".

நண்பர்களே, கண்காட்சிக்குச் சென்று மற்ற இயற்கை ஓவியர்களின் ஓவியங்களைப் பார்ப்போம். வேண்டும். விளக்கக்காட்சியைக் காண்க. நாங்கள் சிறந்த தோழர்கள் மற்றும் கண்காட்சிக்குச் சென்று இகோர் இம்மானுவிலோவிச் கிராபரின் படத்தைப் பற்றி அறிந்தோம்.

வெளியே வந்து கொஞ்சம் சூடு பிடிப்போம். ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் செய்யலாமா?

வெள்ளை ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் சுழன்றன, சுழன்றன.

(ஒளிவிளக்குகள், பக்கவாட்டில் கைகள், மேல்நிலை)

ஒரு வெள்ளை மந்தையில் லேசான பஞ்சுகள் பறந்தன.

(கைகளை மேலும் கீழும், அசைக்கும் விரல்கள்)

தீய பனிப்புயல் சிறிது தணிந்துவிட்டது - அவை எல்லா இடங்களிலும் குடியேறின.

(குந்து)

அவை முத்துக்களைப் போல பிரகாசித்தன - எல்லோரும் அதிசயத்தைக் கண்டு வியக்கிறார்கள்.

(விரல்களைக் கிள்ளுங்கள், அவிழ்த்து, கீழிருந்து மேல் நோக்கி நகர்த்தவும்)

குழந்தைகளும் வயதான பெண்களும் நடைப்பயணத்திற்கு விரைந்தனர்.

(இடத்தில் இயக்கத்தின் பிரதிபலிப்பு).

ஒருவேளை யாராவது தங்கள் சொந்த குளிர்கால ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் கொண்டு வர வேண்டும்?

ஓ, யார் எங்களைப் பார்க்க வருகிறார் என்று பாருங்கள். இது ஒரு மரம். இது மிகவும் பழமையானது, இது கேட்க கடினமாக உள்ளது மற்றும் மிகவும் மறக்கக்கூடியது. அது எனக்கு பின்வரும் கதையைச் சொன்னது. அது மூன்று பாகங்களாக இருப்பதாக காகம் சொன்னது. இந்த பகுதிகளின் பெயரை மரம் மறந்துவிட்டது. ஒலி - to, sound - from, sound - to என்ற வார்த்தையின் தொடக்கத்தில் இருக்கும் முதல் ஒலிகள் மட்டுமே அவருக்கு நினைவிருக்கிறது. மரத்திற்கு உதவலாமா? (குழந்தைகள் புதிரைத் தீர்க்கிறார்கள். வேர்கள், தண்டு, கிரீடம்)... மரம் நன்றி தெரிவித்தது. அவரும் ஏதோ சொல்ல விரும்புகிறார். "எனக்கு சகோதரிகள் உள்ளனர், அவர்கள் தங்கள் ஆடைகளை மாற்ற விரும்புகிறார்கள், மேலும் நான் ஆடை அணிவதை விரும்புகிறேன். எங்களிடம் ஆண்டு முழுவதும் நான்கு ஆடைகள் உள்ளன. நாங்கள் எப்போது புதிய ஆடைகளை அணிவோம் என்று யூகிக்கவும். (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

விளையாட்டு "ஒரு மரத்தை சேகரித்து, கலைஞரை என்ன வர்ணிக்கிறார் என்பதை யூகிக்கவும் ஒரு படத்தை வரைந்தார்»?

நண்பர்களே, புதிரை யூகிக்கவும்.

ரஷ்ய அழகு.

வெட்டவெளியில் நிற்கிறது.

வெள்ளை ரவிக்கையில்,

ஒரு வெள்ளை ஆடையில். (பிர்ச்) .

நன்றாக முடிந்தது.

இன்று வகுப்பில் நாம் பெயிண்ட் வெள்ளை பிர்ச்... ஒரு விளையாட்டு விளையாடுவோம். நான் உங்கள் அனைவரையும் மாற்றுகிறேன் பிர்ச்... தரையில் உறுதியாக வேர்களை வளர்க்கிறது. கீழே, தண்டு அகலமானது, மேல் நோக்கித் தட்டுகிறது. மற்றும் கிளைகள் உள்ளன பிர்ச் மரங்கள் கீழே தொங்குகின்றன... நான் பார்க்க வேண்டும் பிர்ச் தோப்புஎங்கே என் birches? அழகான தோப்பு. பிர்ச்கள் உட்கார்ந்துகொள்கின்றன, நாங்கள் செய்வோம் உங்கள் சுய உருவப்படங்களை வரையவும்.

ஏ நீங்கள் இது போன்ற ஒரு பிர்ச் வரையலாம்... நீங்கள் நினைக்கும் வடிவமைப்பைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் நாங்கள் வரையத் தொடங்குகிறோம் பிர்ச்எந்த வடிவம் உங்களுக்கு சிறந்தது. (செங்குத்து)... நாங்கள் வரையத் தொடங்குகிறோம் ஸ்கைலைன் வரைதல்... மற்றும் அடிவானக் கோடு என்றால் என்ன. (வானம் பூமியுடன் இணையும் கற்பனைக் கோடு).

படிப்படியான பொதுவான காட்சி வரைதல் வரைதல்.

வாருங்கள், படத்திற்கான வடிவமைப்பைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். நீங்கள் எந்த வகையான பொருட்களாக இருப்பீர்கள் என்பதை முடிவு செய்யுங்கள் கோவாச் அல்லது பச்டேல் கொண்டு வண்ணம் தீட்டவும்... வேலையை கூட்டாகச் செய்யலாம், இரண்டு அல்லது ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். குழந்தைகள் தொடங்குகிறார்கள் பெயிண்ட்... நீங்கள் வரையுங்கள், கவிஞர் செர்ஜி அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் யேசெனின் கவிதையை நான் உங்களுக்கு வாசிப்பேன் « வெள்ளை பிர்ச்» .

வெள்ளை பிர்ச்

என் ஜன்னலுக்கு அடியில்

பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும்

வெள்ளி போன்றது.

பஞ்சுபோன்ற கிளைகளில்

பனி எல்லை

தூரிகைகள் மலர்ந்தன

வெள்ளை விளிம்பு.

மற்றும் மதிப்பு பிர்ச்

தூக்கம் கலந்த அமைதியில்

மற்றும் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் எரிகிறது

ஒரு தங்க நெருப்பில்.

மற்றும் விடியல், சோம்பேறித்தனமாக

சுற்றி நடந்துகொண்டுருத்தல்

கிளைகளை தெளிக்கிறது

புதிய வெள்ளி.

குழந்தைகள் இசையைக் கேட்டுக்கொண்டே வரைகிறார்கள் (கிரீக் மற்றும் பனிப்புயல்)... ஏ. விவால்டி மற்றும் பி.ஐ. சாய்கோவ்ஸ்கி "பருவங்கள்"... என்ன வகையான வார்த்தைகளை நீங்கள் நினைக்கலாம் பிர்ச். பெரெசோன்கா, வெள்ளை துளை, பிர்ச், சுருள், மெலிந்த, வெள்ளை... நண்பர்களே, உங்கள் படத்தில் வேறு யார் வாழ முடியும்? (பனிமனிதன், முயல், ஓநாய், ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்)... வரையும்போது, ​​உங்கள் ஓவியத்திற்கு ஒரு பெயரைக் கொண்டு வாருங்கள். பாடத்தின் முடிவில், நாங்கள் ஒரு கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்து என்ன நடந்தது என்று பார்ப்போம். இன்று நாம் எப்படிப்பட்ட கலைஞர்களாக இருந்தோம்? இயற்கை ஓவியர்கள்.

படைப்புகளின் பகுப்பாய்வு:

யார் மெலிந்தவர் என்று நினைக்கிறீர்கள் பிர்ச்? யார் அதிக பனி வேலை கிடைத்தது? யார் உயர்ந்தவர் பிர்ச்? மற்றும் மிகவும் துல்லியமான வேலை யார்? ஆம், நாங்கள் மிகவும் அழகாக இருக்கிறோம்.

தொடர்புடைய வெளியீடுகள்:

மூத்த குழுவில் GCD இன் சுருக்கம் (பிரிந்து செல்லும் பயன்பாடு) "ஒயிட் பிர்ச்" செயல்பாடுகள்: - தொடர்பு - உற்பத்தி - அறிவாற்றல்.

ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம் "ரஷ்யாவின் வெள்ளை பிர்ச்-சின்னம்" (ஆயத்த குழு)பணிகள்: - ரஷ்ய பிர்ச் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்தவும் தெளிவுபடுத்தவும், அதன் பயனுள்ள பண்புகள் மற்றும் அற்புதமான அம்சங்களைப் பற்றி - உணர்வுகளை வளர்க்க.

லெனின்கிராட் பிராந்திய முனிசிபல் பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் மாஸ்கோ பிராந்தியத்தின் திக்வின் நகராட்சி மாவட்டத்தின் நிர்வாகத்தின் கல்விக் குழு.

தலைப்பில் ஆயத்த குழுவில் சூழலியல் பற்றிய ஜிசிடியின் சுருக்கம்: "வெள்ளை பிர்ச் ரஷ்ய இயற்கையின் சின்னம், என் தாய்நாட்டின் சின்னம்." கல்வியாளர்: அமைதி.

GBOU உறைவிடப் பள்ளி எண் 2

நுண்கலைகளில் பாடத்தின் சுருக்கம்: "இலையுதிர் பிர்ச் மரம்".

தயாரித்தவர்: ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியர்

மைடங்கினா இன்னா விக்டோரோவ்னா

g. ஜிகுலேவ்ஸ்க்

2017-2018 கல்வியாண்டு

/செப்டம்பர்/

பாடம் தலைப்பு: "இலையுதிர் பிர்ச் மரம்".
இலக்குகள்:இலையுதிர்காலத்தின் சிறப்பியல்புகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துதல்; இயற்கையில் அவற்றைக் கண்டுபிடிக்க கற்பிக்க; தாவரங்களின் வாழ்க்கையில் இலையுதிர்காலத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் பற்றிய யோசனையை ஒருங்கிணைக்க; சில வகையான மரங்களை வேறுபடுத்தி அறிய தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்; அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது, இயற்கைக்கு கவனமாக மற்றும் அழகியல் அணுகுமுறை, இலையுதிர் நிலப்பரப்பின் அழகைப் பற்றிய உணர்திறன்; இசைப் படைப்புகளைக் கேட்பதன் மூலம் குழந்தைகளின் அபிப்ராயங்களை மேம்படுத்தவும், இசை ரசனையை உருவாக்கவும்; கற்பனை, கவனம் மற்றும் நினைவாற்றலை வளர்ப்பது, சகாக்களிடம் நட்பு மனப்பான்மை, ஒன்றாக விளையாட ஆசை; கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; இலையுதிர்கால நிலப்பரப்பின் அழகை வழக்கத்திற்கு மாறான ஓவிய நுட்பத்துடன் வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொடுங்கள்.

பணிகள்.

மரங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள்.
... ஒரு வரைபடத்தில் ஒரு மரத்தின் கட்டமைப்பை சரியாக தெரிவிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.
... பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களை குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.
... குழந்தைகளின் பேச்சு மற்றும் சொற்களஞ்சியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
... குழந்தைகளில் கற்பனை, கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
... குழந்தைகளில் தொடர்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
... குழந்தைகளை கலை உலகிற்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
... இயற்கையின் மீதான அன்பை வளர்க்கவும்.
பூர்வாங்க வேலை.
... எங்கள் நிலத்தின் மரங்களைப் பற்றிய உரையாடல்.
... விளக்கப்படங்கள், கலைக்களஞ்சியங்கள் மற்றும் மரக் கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்தல்.
... முன்மொழிவுகள், உரிச்சொற்கள், பெயர்ச்சொல்லை அன்பான ஒன்றாக மாற்றுதல்.
... கலை வகுப்புகள் மற்றும் சுயாதீன கலை நடவடிக்கைகளில் ஒரு மரத்தை வரைதல்.
உபகரணங்கள்:பாடத்திற்கான மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சி, மரங்களின் விளக்கப்படங்கள், நினைவு அட்டைகள், கருப்பு அட்டை, சுண்ணாம்பு, குச்சிகள், கோவாச் பெயிண்ட், ஷேவிங் ஃபோம், தண்ணீர் ஜாடிகள், அலமாரியில் உள்ள நுரை ரப்பர், நாப்கின்கள்.

நிகழ்வின் போக்கை.

நான்... ஏற்பாடு நேரம்.

இலையுதிர் கால மெல்லிசை ஒலிக்கிறது.(ஸ்லைடு 2)

கவனம்! கவனம்!
அன்புள்ள விருந்தினர்கள், குழந்தைகள்.
அற்புதங்கள் இனி வரும்
இது இங்கே சுவாரஸ்யமாக இருக்கும்!
நான் உங்கள் அனைவரையும் பார்க்கிறேன்
ஆம், நான் உங்களை பார்வையிட அழைக்கிறேன்!
எல்லாவற்றையும் உங்கள் மீசையில் போர்த்தி விடுங்கள்
கேட்டு நினைவில் கொள்ளுங்கள்!
சோகமாக இருக்காதே, புன்னகை!
மற்றும் சாலைக்கு தயாராகுங்கள்!

ஆசிரியர்:நண்பர்களே, இன்று நாம் ஒரு விசித்திரக் கதாநாயகனைப் பார்க்கச் செல்வோம். யாருக்கு, நீங்கள் இப்போது யூகிக்க முயற்சிப்பீர்கள். ஒருமுறை ஒரு கிரகத்தில் ஒரு அசாதாரண குழந்தை பிறந்தது, அவர் தற்செயலாக நமது கிரகத்திற்கு வந்தார். (ஸ்லைடு 3)

****************

அவர் மிகவும் இளஞ்சிவப்பு
அவர் மகிழ்ச்சியுடன் கையை அசைக்கிறார்.
அவர் சந்திரனில் இருந்து எங்களிடம் விழுந்தார் -
அவர்கள் குழந்தைகளை அறிந்திருக்கிறார்கள் மற்றும் நேசிக்கிறார்கள்.
(லுண்டிக்)

ஆசிரியர்: அது சரி, நண்பர்களே, இது லுண்டிக். காட்டில் குடியேறினார். அவர் காட்டில் எத்தனை முறை வாழ்ந்தார், ஒரு வெயில் காலையில் எழுந்ததும் ஆச்சரியப்பட்டார். அவருக்கு முன்னால் உள்ள காடு வர்ணம் பூசப்பட்ட கோபுரம் போன்றது: ஊதா, தங்கம், கருஞ்சிவப்பு. காடு முழுவதும் முற்றிலும் மாறிவிட்டது. பிரகாசமான, நேர்த்தியான, வண்ணமயமான, அதிசயமாக அழகாக மாறியது. காட்டில் யார் ஆட்சி செய்தார்கள், புதிரை யூகித்தால், இப்போது எங்கள் லுண்டிக்கை யூகிக்க உதவுவோம். (ஸ்லைடு 4-5)

இங்கே ஒரு கலைஞர், எனவே ஒரு கலைஞர்,
அனைத்து காடுகளையும் பொன்னிறமாக்கியது,
வலுவான மழை கூட இந்த வண்ணத்தை கழுவவில்லை

புதிரை யூகிக்குமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம்

யார் இந்த கலைஞர்?

(இலையுதிர் காலம்)

ஆசிரியர்:எங்கள் Luntik இன்னும் மிகவும் சிறிய மற்றும் பருவங்கள் பற்றி எதுவும் தெரியாது, இலையுதிர் காலம் என்ன. எனவே இலையுதிர் காலம் என்றால் என்ன என்று அவரிடம் சொல்லலாம்.

குழந்தைகள் மெனோகார்டுகளைப் பயன்படுத்தி கவிதைகளைப் படிக்கிறார்கள். (ஸ்லைடு 6-7)

***********

இலையுதிர் காலம் நடந்து கொண்டிருக்கிறது
எங்கள் பூங்காவில்,
இலையுதிர் காலம் தருகிறது
அனைவருக்கும் பரிசுகள்:
சிவப்பு மணிகள் -
ரோவன்,
ஏப்ரன் இளஞ்சிவப்பு -
ஆஸ்பென்,
குடை மஞ்சள் -
பாப்லர்,
இலையுதிர் பழங்கள்
நமக்குத் தருகிறது.

****************
இலையுதிர் காலம், இலையுதிர் காலம் நமக்கு வருகிறது,
இலையுதிர் காலம் நமக்கு என்ன தருகிறது?
வண்ண இலைகள்,
காடு பெர்ரி,
இரவு உணவிற்கு காய்கறிகள்
வானத்தில் பல மேகங்கள் உள்ளன.

ஆசிரியர்:இலையுதிர் காடு வழியாக நடந்து, ஒரு நாள் எங்கள் லுண்டிக் ஒரு மெல்லிசையைக் கேட்டேன், இந்தப் பாடலில் எந்த மரம் பாடப்படுகிறது என்று யூகிக்க முடியவில்லை. அவருக்கு உதவி செய்து இந்த மரத்தைப் பற்றிச் சொல்லலாம். ஆனால் முதலில் இந்தப் பாடலின் ஒரு பகுதியைக் கேட்போம். (ஸ்லைடு 8) (பின்னணி பாடல் "வயலில் ஒரு பிர்ச் இருந்தது" ஒலிக்கிறது)

*******************

வெள்ளை பிர்ச் மரங்கள் நிராகரிக்கப்பட்டன
வெள்ளை பிர்ச் அதன் கிளைகளை குறைத்துவிட்டது.
மஞ்சள் ஜடை அலங்கரிக்கிறது
மேலும் அவை அமைதியாக தரையில் விழுகின்றன.

ஏ.குலகி

ஆசிரியர்:எங்கள் பிர்ச் மரத்தையும் எங்கள் விண்வெளி விருந்தினரையும் நேசித்தேன். ஆனால் அவருக்கு இந்த மரத்தைப் பற்றி எதுவும் தெரியாது. அவரை எங்கள் "எனக்கு எல்லாவற்றையும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்" கிளப்புக்கு அழைப்போம். (ஸ்லைடு 9)

மந்திரக்கோலை விளையாட்டு(ஒரு குச்சி ஒரு வட்டத்தில் அனுப்பப்படுகிறது, மற்றும் குழந்தைகள் பிர்ச் பற்றி தங்களுக்குத் தெரிந்ததைச் சொல்கிறார்கள்)

பிர்ச் ரஷ்யாவின் சின்னம்.

பிர்ச் ஒரு வெள்ளை தண்டு உள்ளது.

பிர்ச் மக்களை குணப்படுத்துகிறது.

பிர்ச் பிர்ச் சாப் கொடுக்கிறது.

பிர்ச்சில் பழங்கள் உள்ளன - பூனைகள்

பிர்ச் பட்டைகளால் மூடப்பட்ட பிர்ச்

ஆசிரியர்: பிர்ச் ஒரு தாராளமான மற்றும் கனிவான மரம், அது நன்மை பயக்கும். பிர்ச் எதற்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதை நினைவில் கொள்வோம். (ஸ்லைடு 10-16)

குழந்தைகளின் பதில்கள்:

சிறுநீரக தேநீர் பல நோய்களை குணப்படுத்துகிறது.

ஒரு குளியலில் ஒரு பிர்ச் விளக்குமாறு நோய்களை வெளியேற்றுகிறது.

முட்டைகள் பிர்ச் இலைகளால் வர்ணம் பூசப்பட்டன.

பிர்ச் சாப் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துகிறது.

பிர்ச் காடு வலிமையையும் ஆற்றலையும் தருகிறது.

ஒரு பிர்ச் மரத்தின் தண்டு பிர்ச் பட்டைகளால் மூடப்பட்டிருக்கும், அதில் இருந்து உணவுகள் தயாரிக்கப்பட்டன, பாஸ்ட் ஷூக்கள், கூடைகள் நெய்யப்பட்டன, கலசங்கள் மற்றும் பொம்மைகள் செய்யப்பட்டன.

கிராமத்தின் குடிசை ஒரு பிர்ச் ஜோதியால் ஒளிரச் செய்யப்பட்டது. அதன் வெளிச்சத்தில், நீண்ட குளிர்கால மாலைகளில் மக்கள் நேரத்தை ஒதுக்கினர்.

ஆசிரியர்:ஒரு தீய தேவதை இந்த அதிசய மரத்தைப் பற்றி அறிந்து எங்கள் மரத்தை மயக்கியது. பிர்ச்சின் அழகை இனி ரசிக்க முடியாது என்று லுண்டிக் வருத்தப்பட்டார். அவருக்கு உதவுவோம், எங்கள் ரஷ்ய அழகை வரைவோம். (ஸ்லைடு 17)

ஆசிரியர்:நாம் வரைவதற்கு முன், மரத்தின் கட்டமைப்பைப் பற்றி நமக்குத் தெரிந்த அனைத்தையும் மதிப்பாய்வு செய்வோம். (ஸ்லைடு 19)

ஆசிரியர்:மரத்தின் பாகங்கள் என்ன?
குழந்தைகளின் பதில்கள் (மரத்தில் வேர்கள், தண்டு, கிளைகள், கிரீடம், இலைகள் உள்ளன)
ஆசிரியர்:மற்ற மரங்களிலிருந்து பிர்ச் எவ்வாறு வேறுபடுகிறது?
குழந்தைகளின் பதில்கள் (பிர்ச் கருப்பு புள்ளிகளுடன் வெள்ளை வளைந்த உடற்பகுதியைக் கொண்டுள்ளது, கிளைகள் கீழே வளைந்திருக்கும்.)
ஆசிரியர்:நீங்கள் ஒரு மரத்தை எங்கு வரைய ஆரம்பிக்கிறீர்கள்?
குழந்தைகளின் பதில்கள் (மரம் தண்டு மேல் இருந்து வரையப்பட வேண்டும்)
ஆசிரியர்:அது சரி, கிளைகள் உடற்பகுதியில் இருந்து வளரும், அதிலிருந்து தனித்தனியாக அல்ல.
கரும்பலகையில் சுண்ணாம்புடன் மரத்தின் தண்டு வரைந்த வரைபடத்தைக் காட்டுகிறது.

கண்களுக்கான ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.(ஆசிரியர் காட்டிய படத்தின் படி)

காய்கறிகள்

ஓய்வெடுக்க அமைதியான இசை ஒலிக்கிறது.

குழந்தைகள் முன் மேஜைகளில் சுண்ணாம்பு மற்றும் கருப்பு காகிதம் கிடக்கின்றன. அவர்கள் மரத்தின் கிரீடத்தை வழக்கத்திற்கு மாறான முறையில் வரைவார்கள் என்று ஆசிரியர் விளக்குகிறார்: ஷேவிங் நுரை மற்றும் மஞ்சள் கவாச்.
பலகையில் (வாட்மேன் ஷீட்) வழக்கத்திற்கு மாறான முறையில் கிரீடம் வரைவதைக் காட்டுகிறது.
மேஜைகளில் வேலை
1. குழந்தைகள் கருப்பு அட்டையில் சுண்ணாம்புடன் ஒரு பிர்ச் ட்ரங்கை மேலிருந்து கீழாக வரைவார்கள்.

2. ஒரு எளிய பென்சிலால் கருப்பு புள்ளிகளை வரையவும்.
3. ஒரு தட்டில், மஞ்சள் குவாச்சேவுடன் ஷேவிங் ஃபோம் கலக்கவும்.
4.குழந்தைகள் நுரை உருண்டையுடன் ஒரு குச்சியை எடுத்து, கலவையில் நனைத்து, ஈரமாக்கி, இலைகளை வரையவும்.

ஆசிரியர்:எங்கள் பாடம் முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. ஒரு சுவாரஸ்யமான சந்திப்புக்கு லுண்டிக்கிற்கு நன்றி கூறுவோம்! அவர் உங்களுக்காக ஒரு பரிசு தயார் செய்துள்ளார். தொலைதூர நாடுகளில் வளரும் அற்புதமான மரங்களை நம் நிலத்தில் காட்ட விரும்புகிறார். (ஸ்லைடு 18-23)
பிரதிபலிப்பு.இலையுதிர் கால இலைகளுடன் ஒரு பிர்ச் மரத்தை அலங்கரிக்க ஆசிரியர் குழந்தைகளை அழைக்கிறார். பாடம் பிடித்தது மற்றும் தங்க இலையை தொங்கவிடுவதில் ஆர்வம் காட்டியவர். மற்றும் சலிப்பு மற்றும் சிரமங்களை அனுபவிப்பவர்களுக்கு - ஒரு பழுப்பு தாள். பாடச் சுருக்கம் (ஸ்லைடு 24).

நினா கரென்கோ
"இலையுதிர் பிர்ச்" ஆயத்த குழுவில் வரைதல் பாடம்

தலைப்பில் ஆயத்த குழுவில் வரைதல்: “இலையுதிர் காலம்“

இலையுதிர் பிர்ச்.

ஒரு பிர்ச்சின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை ஒரு வரைபடத்தில் தெரிவிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்,

இலையுதிர் பசுமை நிறம்,

அரை உலர் கடினமான தூரிகை மூலம் செயல்களைக் கற்றுக்கொடுக்கும்போது வரைதல்உடற்பகுதியில் கிடைமட்ட பக்கவாதம்;

திறன்களை ஒருங்கிணைக்க வரைதல்நேர்த்தியான வளைந்த கோடுகளின் தூரிகையின் முடிவு,

கடினமான தூரிகை பசுமையான முறை "குத்து".

கற்பனை மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பிர்ச் முறை (ஆசிரியர் மாதிரி)

மென்மையான தூரிகைகள் எண். 3, கடினமான தூரிகைகள் எண். 2, எண். 5.

கலைஞர்களின் ஓவியங்களின் மறுஉருவாக்கம் பற்றிய ஆய்வு இலையுதிர் காலம்.

கவனிக்கிறது இலையுதிர் பிர்ச் (ஒரு நடையில்)

- இந்த படம் இன்று நாம் இருக்கும் மரத்தைக் காட்டுகிறது பெயிண்ட், ஆனால் ஆரம்பத்திலிருந்தே நான் இந்த மரத்தைப் பற்றி ஒரு புதிரை யூகிக்கிறேன்

ரஷ்ய அழகு ஒரு தெளிவில் நிற்கிறது

ஒரு பச்சை ரவிக்கை, வெள்ளை சண்டிரெஸ்.

- அவர்கள் அதை புதிரில் அழைக்கிறார்கள் பிர்ச்?

- அவள் ஏன் ரஷ்ய அழகு என்று அழைக்கப்படுகிறாள்?

என்ன செய்வது பிர்ச்பச்சை ரவிக்கை என்று அழைக்கப்படுகிறதா?

- என்ன ஒரு வெள்ளை சண்டிரெஸ்?

புதிர்கள் கோடையைப் பற்றி பேசுகின்றன பிர்ச், மற்றும் நாம் வரைவோம் இலையுதிர் பிர்ச்.

என்ன நிறம் மாறும் இலையுதிர் பிர்ச் இலைகள்?

ஆசிரியர் வரிசையைக் காட்டுகிறார் வரைதல்:

2. உடற்பகுதியில் கோடுகள்.

4 கிரோன் முறை "குத்து".

இங்கே ஒரு தெளிவு, மற்றும் சுற்றி உள்ளது

பிர்ச்கள் ஒரு வட்டத்தில் வரிசையாக நிற்கின்றன

பரந்த சைகையுடன், உங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு விரிக்கவும்.

பிர்ச் கிரீடங்கள் சலசலக்கும்,

அவற்றின் இலைகளில் காற்று முணுமுணுக்கிறது

உங்கள் கைகளை மேலே உயர்த்தி, பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக அசைக்கவும்.

கீழே டாப்ஸ் கீழே வளைந்திருக்கும்

மற்றும் அவர்களை ராக், ராக்

முன்னோக்கி சாய்ந்து, உங்கள் உடற்பகுதியை பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக அசைக்கவும்.

4-5 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கு உணர்ந்த அப்ளிக் கூறுகளுடன் வரைவதற்கான OOD இன் சுருக்கம் "இலையுதிர்காலப் படம்" முனிசிபல் பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் "மழலையர் பள்ளி எண். 25" நகர மாவட்டத்தின், சலாவத் நகரம், பாஷ்கார்டோஸ்தான் குடியரசு.

"இலையுதிர் கதை" மூத்த குழுவில் சதி வரைவதில் உற்பத்தி கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம் நோக்கம்: இலைகளுடன் அச்சிடும் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி சதி வரைபடங்களைச் செய்யும்போது குழந்தைகளில் கலை மற்றும் ஆக்கபூர்வமான திறன்களை வளர்ப்பது. பணிகள்:.

"இலையுதிர் கிளை" என்ற கருப்பொருளில் நடுத்தர குழுவில் ஒரு வரைதல் பாடத்தின் சுருக்கம் நடுத்தர குழுவின் குழந்தைகளுக்கான "இலையுதிர் கிளை" வரைதல் பாடத்தின் சுருக்கம் Olesya Anatolyevna Oryol ஒரு வரைதல் பாடத்தின் சுருக்கம் "இலையுதிர் கிளை".

பிளாஸ்டினுடன் வரைதல் மூத்த குழுவில் பிளாஸ்டைன் "இலையுதிர் பிர்ச்" உடன் வரைவதற்கான ஜிசிடி (மூத்த குழு) தீம்: "இலையுதிர் பிர்ச்" நோக்கம்: பிளாஸ்டைனுடன் வேலை செய்வதில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை உருவாக்குதல் - பிளாஸ்டைன்.

"ஆப்பிள் மரக் கிளை" வரைவதற்கான ஆயத்தக் குழுவில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு ஒரு திறந்த பாடம் "ஆப்பிள் மரக் கிளை" வரைவதற்கான ஆயத்தக் குழுவில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு திறந்த பாடம் நோக்கம்: காட்சி கலைகளின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்.

"சோலார் வைட்டமின்கள்" ஆயத்தக் குழுவில் சிற்பக் கூறுகளுடன் வரைதல் பற்றிய திறந்த பாடம் "வொண்டர்லேண்ட்" "சோலார் வைட்டமின்கள்" என்ற ஆயத்தக் குழுவில் சிற்பக் கூறுகளுடன் வரைதல் பற்றிய திறந்த பாடம். தயாரித்து நடத்தப்பட்டது.

கரி "வெள்ளை பிர்ச்" உடன் வரைவதில் ஒரு பாடத்தின் சுருக்கம் நோக்கம்: பல்வேறு கலைப் பொருட்களின் உதவியுடன் சுற்றியுள்ள உலகின் உணர்வை வெளிப்படுத்தும் திறனை குழந்தைகளில் உருவாக்குதல். குறிக்கோள்கள்: 1. தொடரவும்.

"தி லிட்டில் ஹம்ப்பேக்டு ஹார்ஸ்" என்ற விசித்திரக் கதையின் ஆயத்தக் குழுவில் பாடம் வரைதல் நிகழ்ச்சியின் உள்ளடக்கம்: படங்களுக்கான பழக்கமான விசித்திரக் கதையிலிருந்து எபிசோட்களை சுயாதீனமாகத் தேர்ந்தெடுக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், அவர்களின் முழுமையான வெளிப்பாட்டை அடைய.

ஆயத்த குழுவில் "வெற்றி நாள்" வரைதல் பாடம் "வெற்றி நாள்" ஆயத்த குழுவில் வரைதல் பாடம் நோக்கம்: பாலர் குழந்தைகளில் தேசபக்தி உணர்வுகளை வளர்ப்பதை ஊக்குவித்தல்.

ஆயத்தக் குழுவில் உள்ள வகுப்புகள் "இலையுதிர் வினாடி வினா" ஆயத்தக் குழுவில் வகுப்புகள் "இலையுதிர் வினாடி வினா" நடத்தை வடிவம்: அறிவாற்றல் வினாடி வினா கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு :.

ஆயத்த குழுவில் சுருக்கம் வரைதல் வெள்ளை பிர்ச்
தலைப்பில் அவுட்லைன் வரைதல் பாடம் (ஆயத்த குழு).

தொடர்ச்சியான கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்

கல்விப் பகுதியில் "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி"

ஓவியம்

மூத்த பாலர் வயது குழுவில் (6 முதல் 7 வயது வரை)

தீம்:"வெள்ளை பிர்ச்"

முன்னோட்ட:

தொடர்ச்சியான கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்

கல்விப் பகுதியில் "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி"

மூத்த பாலர் வயது குழுவில் (6 முதல் 7 வயது வரை)

தீம்: "வெள்ளை பிர்ச்"

நோக்கம்: புதிர்கள், இசை, கவிதை, ஓவியங்கள் மூலம் ஒரு வெள்ளை-தண்டு அழகு-பிர்ச்சின் உருவத்தை உருவாக்குதல்; ஒரு பிர்ச்சின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை ஒரு வரைபடத்தில் தெரிவிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: அறிவாற்றல் வளர்ச்சி, கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி, பேச்சு வளர்ச்சி, உடல் வளர்ச்சி.

- மெழுகு மெழுகுவர்த்திகள் (கருப்பு புள்ளிகள் கொண்ட வெள்ளை தண்டு, மெல்லிய வளைந்த கிளைகள், இலைகளின் வசந்த நிறம்) மூலம் வசந்த காலத்தில் பிர்ச் வரைவதற்கான திறனை உருவாக்குதல்;

- பசுமையாக சித்தரிக்கும் போது அரை உலர்ந்த கடின தூரிகை மூலம் செயல் முறையின் மூலம் வண்ணம் தீட்டுவதற்கான திறனைத் தொடரவும்.

- அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

- குழந்தைகளின் கலையை தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

- இயற்கையின் மீது, பூர்வீக நிலத்தின் மீது அன்பை வளர்ப்பது.

கூட்டு நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான படிவங்கள்: அமைப்பின் பங்குதாரர் வடிவம், தனிநபர் மற்றும் முன்னணி.

GCDக்கான பொருட்கள்: வாட்டர்கலர்கள்; ப்ரிஸ்டில் தூரிகைகள் மற்றும் மென்மையான மெழுகு மெழுகுவர்த்திகள்; தண்ணீருடன் கண்ணாடிகள், ஓவியங்களின் மறுஉருவாக்கம் வழங்கல்: I. லெவிடன் "பிர்ச் க்ரோவ்", V. N. பக்ஷீவ் "ப்ளூ ஸ்பிரிங்", I. E Grabar "குளிர்கால நிலப்பரப்பு", I. லெவிடன் "அக்டோபர்"; குறிப்பு வரைதல் வரைபடம்; ஒலிப்பதிவு ப. n ப. "வயலில் ஒரு பிர்ச் இருந்தது."

குழந்தைகள் அரை வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

யாரோ எங்கள் ஜன்னலில் எறிந்தனர்

ஒருவேளை அது சூரிய ஒளியின் கதிர்

நம் முகத்தில் என்ன கூச்சம்

ஒருவேளை அது குருவியாக இருக்கலாம்

- எங்களுக்கு கடிதம் எழுதியது யார் என்பதை நீங்கள் அறிய விரும்புகிறீர்களா?

ஓவியங்களின் கண்காட்சி விரைவில் எங்கள் கலை அகாடமியில் நடத்தப்படும். எங்கள் கண்காட்சியில் பங்கேற்க உங்களை அழைக்கிறோம்.

மரியாதையுடன், கலைஞர் கிஸ்டோச்ச்கின் "

- நீங்கள் கண்காட்சியில் பங்கேற்க விரும்புகிறீர்களா?

பிறகு கவனமாக பார்த்து கேளுங்கள்!

இங்கே திரையில் ஒரு மரம், குறிப்பாக ரஷ்யாவில் மதிக்கப்படுகிறது, இன்று நாம் வரைவோம், ஆனால் நான் அதை உங்களுக்குக் காண்பிப்பதற்கு முன், புதிரை யூகிக்கவும். இதோ கேளுங்கள்:

வெட்டவெளியில் நிற்கிறது

பச்சை நிற ரவிக்கையில்,

- புதிரில் உள்ள பிர்ச்சின் பெயர் என்ன?

- பிர்ச் ஒரு பச்சை ரவிக்கை என்ன அழைக்கிறது?

- என்ன ஒரு வெள்ளை சண்டிரெஸ்?

- பிர்ச் ரஷ்யாவின் சின்னம். ரஷ்யா நீண்ட காலமாக பிர்ச் நிலம் என்று அழைக்கப்படுகிறது. பிர்ச் ஒரு தாராளமான மற்றும் கனிவான மரம். இந்த மரத்தின் மதிப்பை மக்கள் நீண்ட காலமாக அறிந்திருக்கிறார்கள், பிர்ச் அதன் அழகுக்காகவும், அது கொண்டு வரும் நன்மைகளுக்காகவும் விரும்பினர்.

பிர்ச் இன்னும் ரஷ்யாவில் மிகவும் விரும்பப்படுகிறது மற்றும் "ரஷ்ய அழகு" என்று அழைக்கப்படுகிறது. இந்த வெளிப்புறமாக உடையக்கூடிய மரம் வட அமெரிக்காவிலும், ஜப்பானிலும், சீனாவிலும் மற்றும் பல நாடுகளிலும் வளர்ந்தாலும். சிவப்பு பட்டையுடன் கூட பல்வேறு வகையான பிர்ச் உள்ளன (இது ஜப்பானில் வளரும்). ஆனால் மிக அழகான பிர்ச் எங்கள் வெள்ளை ரஷ்ய அழகு. எனவே, பல கவிஞர்கள் தங்கள் படைப்புகளை ரஷ்ய பிர்ச்சிற்கு அர்ப்பணித்தனர் - அழகு மற்றும் தூய்மையின் சின்னம்.

நான் ரஷ்ய பிர்ச் நேசிக்கிறேன்

அந்த ஒளி, பின்னர் சோகம்,

ஒரு வெள்ளை சரஃபானில்,

பாக்கெட்டுகளில் கைக்குட்டைகளுடன்

அழகான கொலுசுகளுடன்

பச்சை காதணிகளுடன்.

நான் அவளை புத்திசாலியாக விரும்புகிறேன்

அது தெளிவானது, எழுச்சியானது.

நான் ரஷ்ய பிர்ச் நேசிக்கிறேன்.

பீர்ச் மரத்தை கவிஞர் எவ்வாறு விவரிக்கிறார்?

- கவிஞர்கள் தங்கள் கவிதைகளை ஒரு பிர்ச் மரத்திற்கு அர்ப்பணிப்பது மட்டுமல்லாமல், கலைஞர்களும் தங்கள் ஓவியங்களில் ஒரு பிர்ச் மரத்தை சித்தரிக்க விரும்புகிறார்கள். நண்பர்களே, அவர்கள் ஆண்டின் வெவ்வேறு நேரங்களில் பிர்ச்சை எவ்வாறு சித்தரிக்கிறார்கள் என்பதைப் பார்ப்போம்.

I. Levitan "அக்டோபர்" இன் மறு உருவாக்கம் இங்கே உள்ளது

- எப்படி கண்டுபிடித்தாய்?

- மற்றும் I. E Grabar "Winter Landscape" இன் இந்த இனப்பெருக்கத்தில் ஆண்டின் எந்த நேரம்?

- நீங்கள் இன்னும் என்ன மரங்களை அடையாளம் காண்கிறீர்கள்?

- குளிர்காலத்தில் மூடப்பட்டிருக்கும் பிர்ச் கிளைகள் என்ன?

- இப்போது V. N. பக்ஷீவ் "ப்ளூ ஸ்பிரிங்" இன் அடுத்த இனப்பெருக்கத்தைப் பாருங்கள்.

- இங்கே, ஆண்டின் எந்த நேரத்தில் பிர்ச் சித்தரிக்கப்படுகிறது?

- மற்ற மரங்களிலிருந்து ஒரு பிர்ச்சை வேறுபடுத்துவது எவ்வளவு எளிது?

- இங்கே I. Levitan "Birch Grove" இன் மறுஉருவாக்கம்

- கலைஞர் ஆண்டின் எந்த நேரத்தில் பிர்ச் மரங்களை சித்தரித்தார்?

- எப்படி கண்டுபிடித்தாய்?

- பல பிர்ச்கள் வளரும் இடம் பிர்ச் தோப்பு என்று அழைக்கப்படுகிறது, கலைஞர் தனது ஓவியத்திற்கு அந்த வழியில் பெயரிட்டார்.

- ஒரு வசந்த அலங்காரத்தில் ஒரு பிர்ச் மரத்தின் உருவப்படத்தை வரைவோம். நீங்கள் கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறீர்களா? ஆனால் முதலில், கொஞ்சம் ஓய்வெடுப்போம்.

"வயலில் ஒரு வேப்பமரம் இருந்தது" பாடலின் உடல் நிமிடம்

நண்பர்களே, நம்மிடம் வரைவதற்கு எல்லாம் இருக்கிறதா என்று பார்ப்போமா? தாள்கள் இல்லை!

ஐயோ! எங்களுக்கு ஒரு ஒலி கடிதம் கிடைத்தது! கேட்போமா நண்பர்களே?

வணக்கம் நண்பர்களே, நான் ஒரு கலைஞன் கிஸ்டோச்ச்கின். ஆம், ஆம், கண்காட்சியில் பங்கேற்க உங்களை அழைத்தவர். ஆசிரியரின் கேள்விகளுக்கு நீங்கள் எவ்வளவு நன்றாக செவிசாய்த்து பதிலளித்தீர்கள் என்பதை எனது உதவியாளர்கள் பார்த்தார்கள், இதற்காக நாங்கள் உங்களுக்காக ஒரு பெட்டியை கதவுக்கு வெளியே வைத்துள்ளோம். இது உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று நினைக்கிறேன்! பிரியாவிடை!

வேலை செய்யும் முறைகளின் விளக்கத்துடன் ஆசிரியரின் நிகழ்ச்சி (நாங்கள் ஒரு மெழுகு மெழுகுவர்த்தியை எடுத்து கீழிருந்து மேல் வரை கோடுகளை வரைகிறோம் - இவை டிரங்குகள். அடுத்து, நீல வாட்டர்கலர் வண்ணப்பூச்சுடன் அடிவானக் கோட்டை வரையவும். நாங்கள் வானத்தை வரைகிறோம். அடிவானக் கோடு வரை, மற்றும் பழுப்பு நிற கோடு தரையில் பிறகு, ஒரு மென்மையான தூரிகை மூலம் நாம் ஒரு கரும் பச்சை வாட்டர்கலர் பெயிண்ட் எடுத்து, மற்றும் அடிவானத்தில், ஈரமாக்குவதன் மூலம், பின்னணியில் ஒரு காட்டை வரைய. சிறிது ஊதி அதை உலர்த்த வேலை அடுத்த , ஒரு கடினமான தூரிகையை எடுத்து, ஒரு பிர்ச் மரத்தின் அருகே ஒரு கிரீடத்தை குத்துங்கள் (பச்சை கோவாச்).) வேலை தயாராக உள்ளது!

- எங்களிடம் ஒரு உண்மையான பிர்ச் தோப்பு உள்ளது, அதில் நீங்கள் நடக்கவும், பறவைகளின் சத்தத்தைக் கேட்கவும், குளிர்ந்த மரத்தின் தண்டு மீது சாய்ந்து, வலிமையையும் ஆரோக்கியத்தையும் பெறவும், இயற்கை அன்னை உருவாக்கிய அதிசயத்தைப் போற்றவும்.

தலைப்பில்: வழிமுறை வளர்ச்சிகள், விளக்கக்காட்சிகள் மற்றும் குறிப்புகள்

தலைப்பில் வரைவதற்கு (ஆயத்த குழு) அவுட்லைன்: "குளிர்கால நிலப்பரப்பு" பாரம்பரியமற்ற நுட்பமான "அச்சு" (காய்கறிகளுடன் வரைதல்) பயன்படுத்தி.

வேலையில் கரடியின் தெளிவான படத்தை வெளிப்படுத்தும் திறனை குழந்தைகளில் வளர்ப்பது, தோற்றம் மற்றும் விகிதாச்சாரத்தின் அம்சங்களை துல்லியமாக வெளிப்படுத்துகிறது.

நோக்கம்: -எஸ். யேசெனின் "ஒயிட் பிர்ச்" கவிதையின் அடிப்படையில் ஒரு அழகான பிர்ச் மரத்தின் படத்தை வரைபடத்தில் உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். குறிக்கோள்கள்: -ஒரு தூரிகை மூலம் வேலை செய்யும் நுட்பங்களை மேம்படுத்த: தூரிகையின் முடிவு, ஒரு பக்க பக்கவாதம்.

"ஒயிட் பிர்ச்" என்ற மூத்த குழுவில் வரைவதில் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்.

"எனது சாளரத்தின் கீழ் வெள்ளை பிர்ச்" (வரைதல் அல்லாத பாரம்பரிய வடிவம்) ஆயத்த குழுவில் சுருக்கமான GCD வரைதல் Ekaterina Komarova கல்வி பகுதி: கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி, சமூக.

நோக்கம்: கலைச் சொல்லைப் புரிந்துகொள்ளும் செயல்பாட்டில் குழந்தைகளின் பார்வைத் திறன்களை மேம்படுத்துதல். குறிக்கோள்கள்: 1. பாடல் வரிகளின் அடிப்படையில் ஒரு வெளிப்படையான படத்தை உருவாக்குவதில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும்.

மென்பொருள் உள்ளடக்கம். பல்வேறு வகையான காளான்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள். வெவ்வேறு வடிவங்கள், கட்டமைப்புகள் மற்றும் வண்ணங்களின் காளான்களை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள். ஒரு காடு கிளேட் வரைவதில் உடற்பயிற்சி. வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் வரையும் திறனை வலுப்படுத்தவும்.

"குளிர்கால உடையில் பிர்ச்" ஆயத்த குழுவில் ஒரு வரைதல் பாடத்தின் சுருக்கம்.
அவுட்லைன் வரைதல் பாடம் (ஆயத்த குழு)

"குளிர்கால வடிவத்தில் பிர்ச்" ஆயத்த குழுவில் வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் முறையைப் பயன்படுத்தி செயல்பாடு குறித்த பாடத்தின் சுருக்கம்

முன்னோட்ட:

முனிசிபல் பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் "பொது வளர்ச்சி வகை எண். 14 இன் மழலையர் பள்ளி" டாடர்ஸ்தான் குடியரசின் நிஸ்னேகாம்ஸ்க் நகராட்சி மாவட்டத்தின்

ஆயத்த குழுவில் பாரம்பரியமற்ற வரைதல் முறையைப் பயன்படுத்தி காட்சி செயல்பாடு

"குளிர்கால உடையில் பிர்ச்".

ஷைதுல்லினா ரெசெடா தல்கடோவ்னா

2018 கல்வியாண்டு.

நோக்கம்: பிர்ச் பற்றிய அறிவை தெளிவுபடுத்துவதற்கும் பொதுமைப்படுத்துவதற்கும், பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களை குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்.

பாரம்பரியமற்ற வரைபடத்தின் புதிய நுட்பத்துடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த - உப்பு வரைதல்.

குளிர்கால இயற்கையின் ஒரு படத்தை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், அதன் அழகைக் காட்டிக் கொடுக்க, பலவிதமான மரங்கள் (உதாரணமாக, பிர்ச்).

ஒரு படைப்பு ஆளுமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

சுயாதீனமாக வேலை செய்யும் போது குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கவும்.

- நுண்கலை, இசை, கவிதைகள் மூலம் குழந்தைகளிடம் அழகு, இயற்கையின் மீதான அன்பு, அவர்களின் பூர்வீக நிலத்திற்கான உணர்வு ஆகியவற்றை வளர்ப்பது.
- கலையில் அவர்களின் பதிவுகளை பிரதிபலிக்கும் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.

Gouache, பசை வேலை செய்யும் போது துல்லியம் கல்வி.

நுட்பம்: உப்பு கொண்டு ஓவியம்.

உபகரணங்கள்: ஈசல், ஆண்டின் வெவ்வேறு நேரங்களில் பிர்ச் சித்தரிக்கும் விளக்கப்படங்கள், டர்ன்டேபிள், சாய்கோவ்ஸ்கியின் கே-சீசன்ஸ் "விண்டர்" இசை

பொருட்கள்: ஊதா காகிதம், எளிய பென்சில், வெள்ளை மற்றும் கருப்பு கோவாச், வண்ணப்பூச்சு தூரிகை, தண்ணீர் ஜாடி, PVA பசை, கரடுமுரடான உப்பு, நாப்கின்கள்.

அகராதியின் செறிவூட்டல் மற்றும் செயல்படுத்தல்:

பிர்ச்சின் பழைய பெயர்கள்: பிர்ச், சுருள், வெள்ளை-தண்டு.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, நான் உங்களுடன் எங்கள் பாடத்தை ஒரு புதிருடன் தொடங்க விரும்புகிறேன்:

ரஷ்ய அழகு
வெட்டவெளியில் நிற்கிறது
பச்சை நிற ரவிக்கையில்,
வெள்ளை சண்டிரெஸ்.
குழந்தைகளின் பதில்கள் (பிர்ச்)
(பிர்ச் மரத்தின் படத்தைக் காட்டு)
2. முக்கிய பகுதி

கல்வியாளர்:
பிர்ச் அனைத்து ரஷ்ய மக்களுக்கும் பிடித்த மரம். மெலிந்த, சுருள், வெள்ளை-தண்டு, ரஷ்யாவில் அவள் எப்போதும் ஒரு மென்மையான மற்றும் அழகான பெண்ணுடன் ஒப்பிடப்படுகிறாள், எங்கள் கவிஞர்கள் மற்றும் கலைஞர்கள் தங்கள் சிறந்த படைப்புகளை அவளுக்கு அர்ப்பணித்தனர். வெள்ளை பீப்பாய் ரஷ்ய அழகிகளைப் பற்றி எத்தனை பாடல்களும் கவிதைகளும் இயற்றப்பட்டுள்ளன!
அதிகாலையில் அவள் சூரியனை சந்திக்க எழுந்தாள்,
சிரித்துக் கொண்டே கண்ணாடியின் மேற்பரப்பைப் பார்க்கிறார்.
மற்றும், அநேகமாக, உலகில் உறவினர்கள் யாரும் இல்லை,
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பிர்ச் என் ரஷ்யாவின் ஒரு துகள்.
பட்டையின் நிறத்தில் இருந்து பிர்ச் அதன் பெயரைப் பெற்றது. முந்தைய மொழியில் BER என்ற வார்த்தை இருந்தது, அதாவது "ஒளி, வெள்ளை", அதில் இருந்து முதலில் BERZA உருவாக்கப்பட்டது, பின்னர் - BIRCH.
கல்வியாளர்: ரஷ்ய பிர்ச் ஆண்டின் எந்த நேரத்திலும் அழகாக இருக்கும். வசந்த காலத்தில் பிர்ச் என்ன என்பதை நினைவில் கொள்க?
குழந்தைகளின் பதில்கள்: மஞ்சள்-பச்சை காதணிகளில் பிர்ச் ஆடைகள், பச்சை, ஒட்டும், மென்மையான இலைகள் பூக்கும்.
("பிர்ச் இன் ஸ்பிரிங்" படத்தைக் காட்டுகிறது)
கல்வியாளர்: கோடை காலம் வந்துவிட்டது, பிர்ச் எப்படி நம்மை மகிழ்விக்கிறது?
குழந்தைகளின் பதில்கள்: பிர்ச் மரங்கள் அழகான பச்சை நிற உடையில் அலங்கரிக்கின்றன. பறவைகள் கூடுகளை கட்டி பிர்ச் கிளைகளில் தங்கள் பாடல்களை பாடுகின்றன.
("கோடையில் பிர்ச்" படத்தின் காட்சி)
கல்வியாளர்: இலையுதிர்காலத்தில் பிர்ச்சிற்கு என்ன நடக்கும்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்: இலையுதிர்காலத்தில், பிர்ச் மரம் பச்சை இலைகளை மஞ்சள் நிறமாக மாற்றுகிறது, அது "தங்கம் போல" மாறும். போலட்டஸ் காளான்கள் பிர்ச்சின் கீழ் வளரும்.
("இலையுதிர்காலத்தில் பிர்ச்" படத்தின் காட்சி)
கல்வியாளர்: குளிர்காலத்தில் என்ன வகையான பிர்ச் மரம்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்: பிர்ச்சில் இலைகள் இல்லை, அது பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும்.
("குளிர்காலத்தில் பிர்ச்" படத்தின் காட்சி)
கல்வியாளர்: குளிர்கால பிர்ச் மரத்தைப் பற்றி கவிஞர் எஸ். யேசெனின் எவ்வாறு கூறினார் என்பதைக் கேளுங்கள்.
என் ஜன்னலுக்கு அடியில் வெள்ளை பிர்ச்.
அவள் வெள்ளியைப் போல பனியால் தன்னை மூடிக்கொண்டாள்.
பனி கரையுடன் பஞ்சுபோன்ற கிளைகளில்
தூரிகைகள் ஒரு வெள்ளை விளிம்பில் மலர்ந்துள்ளன.
மற்றும் பிர்ச் தூக்கத்தில் அமைதியாக நிற்கிறது,
மேலும் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் தங்க நெருப்பில் எரிகின்றன.
மற்றும் விடியல், சோம்பேறித்தனமாக சுற்றி நடந்து,
கிளைகளில் புதிய வெள்ளியைத் தூவுகிறது.
கல்வியாளர்: - பிர்ச் எந்த வகையான வெள்ளியால் மூடப்பட்டிருக்கும்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்: பிர்ச் மரம் பனி அல்லது உறைபனியால் மூடப்பட்டிருந்தது.
கல்வியாளர்: இப்போது குளிர்காலம், மரங்களில் இலைகள் இல்லை. கவிஞர் ஏன் கிளைகளை வெள்ளை விளிம்புகளுடன் பஞ்சுபோன்றது என்று அழைக்கிறார்?

குழந்தைகளின் பதில்கள்: கிளைகள் வெள்ளை பஞ்சுபோன்ற பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும். பனி ஒரு சீரான அடுக்கில் கிளைகளை மூடவில்லை, எனவே விளிம்பு இறங்குவது போல் தெரிகிறது.

3.விளக்கம், செயல் முறையைக் காட்டுகிறது:

கல்வியாளர்: இன்று நாம் குளிர்கால உடையில் ஒரு பிர்ச் மரத்தை வரைவோம்.
நாங்கள் ஒரு அசாதாரண வழியில் வரைவோம் - உப்பு வரைதல்.

நாம் ஒரு மரத்தை எப்படி வரைகிறோம் என்பதை நினைவில் கொள்வோம்: வண்ணப்பூச்சுடன் ஒரு தூரிகையை எடுத்துக்கொள்கிறோம் (கண்ணாடியின் விளிம்பில் உள்ள அதிகப்படியான வண்ணப்பூச்சுகளை அகற்றுவோம்), கீழே இருந்து மேலே ஒரு கோடு (தரையில்) மற்றும் செங்குத்து கோட்டை வரையவும், கோடு சீரற்றதாக இருக்கலாம். கீழே, தூரிகை தாளில் தட்டையாக உள்ளது, மற்றும் மேலே, தூரிகை உயர்கிறது ...

மரத்தின் தண்டு மிகவும் மெல்லியதாக இருந்தால், முதல் வரிக்கு அடுத்ததாக ஒரு முறை வரையவும்.
இது எங்கள் பிர்ச் மரத்தின் தண்டு.
இப்போது நாம் கிளைகளை வரைகிறோம். கீழ் கிளைகளிலிருந்து வரையத் தொடங்குகிறோம், அவை மிக நீளமானவை. இறுதியில், கிளைகள் கீழே வளைந்திருக்கும். அதிக கிளைகள், அவை குறுகியதாக மாறும். தண்டுக்கு அருகிலுள்ள கிளைகளை நாங்கள் தடிமனாக்குகிறோம்.
இப்போது நாம் ஒரு எளிய பென்சிலுடன் சிறிய கிளைகளை வரைகிறோம். அவர்கள் ஒரு அலை அலையான வரிசையில் கீழே செல்கிறார்கள். ஒவ்வொரு மையக் கிளையிலும் இரண்டு சிறிய கிளைகளை வரையவும்.
ஒவ்வொரு சிறிய கிளையிலும் இரண்டு அல்லது மூன்று சிறிய கிளைகளை வரையவும்.
நாங்கள் தண்டு மற்றும் பெரிய கிளைகளை வெள்ளை கோவாச்சுடன் வரைகிறோம்.
தண்டு மற்றும் பெரிய கிளைகளின் வெள்ளை பின்னணியில் கறுப்பு குவாச்சேவுடன் புள்ளிகளை வரையவும்.
கோவாச் காய்ந்த பிறகு, மரக் கிளைகளை PVA பசை கொண்டு மூடவும்.
அனைத்து கிளைகளும் PVA பசை கொண்டு மூடப்பட்டிருக்கும் போது, ​​முழு மரத்தையும் உப்புடன் தெளிக்கவும்.
படத்திலிருந்து அதிகப்படியான உப்பை அகற்றவும். கிளைகள் "பனி" மூடப்பட்டிருக்கும்.
இப்போது நாம் பல பக்கவாதம் கொண்ட மரத்தின் வேர்களுக்கு அருகில் PVA பசை பயன்படுத்துகிறோம். பசை மீது உப்பு ஊற்றவும்.
அதிகப்படியான உப்பு நீக்கவும். எங்களிடம் "சறுக்கல்கள்" உள்ளன.

குளிர்கால உடையில் அத்தகைய பிர்ச் இங்கே உள்ளது.

வெளியில் உறைபனி. குழந்தைகள் தோள்களில் கைதட்டுகிறார்கள்

அதனால் மூக்கு உறையாமல் இருக்க, அவர்கள் தங்கள் கால்களை மிதிக்கிறார்கள்

நான் என் கால்களை மிதிக்க வேண்டும்

மற்றும் உங்கள் உள்ளங்கைகளை தட்டவும்.

வானத்திலிருந்து பனித்துளிகள் விழுகின்றன, குழந்தைகள் தலைக்கு மேல் கைகளை உயர்த்தி செய்கிறார்கள்

ஒரு அற்புதமான படம் போல. ஸ்னோஃப்ளேக்குகளைப் பிடிப்பது போல, அசைவுகளைப் புரிந்துகொள்வது.

நாங்கள் அவர்களை எங்கள் கைகளால் பிடிப்போம்

மேலும் அம்மாவை வீட்டில் காட்டுவோம்.

மற்றும் சுற்றி பனிப்பொழிவுகள் உள்ளன, நீட்சி - பக்கங்களுக்கு ஆயுதங்கள்.

சாலைகள் பனியால் மூடப்பட்டிருந்தன.

முழங்கால்கள் உயரமான இடத்தில் நடைபயிற்சி செய்யும் வகையில் வயலில் சிக்கிக் கொள்ளாதீர்கள்.

உங்கள் கால்களை மேலே உயர்த்தவும்.

நாங்கள் செல்கிறோம், செல்கிறோம், நாங்கள் நடக்கிறோம்.

மேலும் நாங்கள் எங்கள் வீட்டிற்கு வருகிறோம். குழந்தைகள் தங்கள் இருக்கைகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

நண்பர்களே, எங்கள் வேலையை எங்கே தொடங்குவது?

இப்போது, ​​தோழர்களே, வேலையில் இறங்குவோம், எங்கள் அழகான பிர்ச் மரத்தை வரைய முயற்சிப்போம் (குழந்தைகள் கே சாய்கோவ்ஸ்கியின் இசைக்கு வேலை செய்கிறார்கள் - "குளிர்காலம்").

நான் குழந்தைகளுடன் தனிப்பட்ட வேலையைச் செய்கிறேன்.

நண்பர்களே, நாங்கள் எப்படி பிர்ச் வரைந்தோம்?

நாம் பனிப்பொழிவுகளை சித்தரித்தவற்றின் உதவியுடன், பனி?

"இலையுதிர் பிர்ச்" என்ற வரைதல் பாடத்தின் சுருக்கம்.

ஆயத்த குழு.

நிரல் பணிகள்.

புதிர்கள், விளக்கப்படங்கள், வரைபடங்கள் மூலம், குழந்தைகளின் கற்பனையில் வெள்ளை-துண்டுகள் கொண்ட மெல்லிய பிர்ச்சின் உருவத்தை உருவாக்குகிறது; பிர்ச்சின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை (கருப்பு புள்ளிகள் கொண்ட வெள்ளை தண்டு, மெல்லிய வளைந்த கிளைகள், ஒளி கிரீடம்), பசுமையான இலையுதிர் நிறம் ஆகியவற்றை வரைபடத்தில் தெரிவிக்க கற்றுக்கொடுக்க; ஒரு பிர்ச்சின் உடற்பகுதியில் கருப்பு புள்ளிகளை சித்தரிக்க, பசுமையாக சித்தரிக்க செங்குத்து பக்கவாதம் மற்றும் கிடைமட்ட பக்கவாதம் வரையும்போது அரை உலர்ந்த கடினமான தூரிகை மூலம் சரியான செயல் முறைகளை கற்பிக்கவும்; தூரிகையின் முடிவில் மெல்லிய வளைந்த கோடுகளை வரையும் திறன்களை ஒருங்கிணைக்க.

பூர்வாங்க வேலை.

தெருவில் இலையுதிர்காலத்தின் படத்தைக் கவனித்தல் (பிர்ச் மற்றும் பிற மரங்கள், இலைகள், இலையுதிர் வானத்தைப் பார்ப்பது). ஒரு பிர்ச் மரத்தைப் பற்றிய கவிதைகளைக் கற்றுக்கொள்வது. எதிர்கால வரைபடங்களுக்கு குழந்தைகளால் பின்னணியை உருவாக்குதல்.

பொருள்.

ஆசிரியரிடம் உள்ளது:

• ஒரு பிர்ச் சித்தரிக்கும் எடுத்துக்காட்டுகள்;
• தனிப்பட்ட பட முறைகளைக் காட்ட ஒரு தாள்;
• இரண்டு தூரிகைகள் - மென்மையான மற்றும் கடினமான;
• வர்ணங்கள்.

குழந்தைகளில்:

• ஒரு நீளமான செவ்வக வடிவில் ஆழமான நீல காகிதம்;
• நேர்த்தியான கோடுகளை வரைவதற்கான பயிற்சிகள் மற்றும் கடினமான தூரிகை மூலம் வேலை செய்வதற்கான பல்வேறு வழிகளில் வெள்ளை காகிதத்தின் கூடுதல் தாள்கள்;
• மென்மையான மற்றும் முட்கள் நிறைந்த தூரிகைகள்;
• gouache வண்ணப்பூச்சுகள்.

பாடத்தின் போக்கு.

இலையுதிர் கண்காட்சிக்காக அவர்கள் வெவ்வேறு மரங்களை வரைகிறார்கள் என்று ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுகிறார், பின்புறத்தில் ஒரு பிர்ச்சுடன் ஒரு விளக்கத்தைத் தொங்கவிட்டு, கூறுகிறார்: “இந்த படம் இன்று நாம் வரையப்போகும் ஒரு மரத்தைக் காட்டுகிறது. ஆனால் அதைப் பற்றிய இரண்டு புதிர்களைத் தீர்த்த பிறகு அதைக் கவனியுங்கள்."

ரஷ்ய அழகு

வெட்டவெளியில் நிற்கிறது

ஒரு பச்சை ரவிக்கையில்

ஒரு வெள்ளை ஆடையில்.

குழந்தைகள் பதிலுக்கு பெயரிடும்போது, ​​​​அவர் கேட்கிறார்:

• இந்த புதிரில் உள்ள பிர்ச்சின் பெயர் என்ன?
• அவள் ஏன் ரஷ்ய அழகி என்று அழைக்கப்படுகிறாள்?
• பிர்ச் பச்சை ரவிக்கை என்று என்ன அழைக்கிறது?
• வெள்ளை சண்டிரெஸ் என்றால் என்ன?

இப்போது இரண்டாவது புதிரைக் கேளுங்கள்.

அலெனா நிற்கிறார்:

பச்சை சால்வை,

மெல்லிய இடுப்பு,

வெள்ளை சண்டிரெஸ்.

இந்த புதிரில், ஒரு பிர்ச் மரத்தின் மற்றொரு அடையாளம் சுட்டிக்காட்டப்படுகிறது - "மெல்லிய முகாம்".

• இந்த வார்த்தைகளுக்கு என்ன அர்த்தம் என்று நினைக்கிறீர்கள்?
• இந்த புதிரில் பிர்ச் என்ன அழகான பெயர்?
• புதிர்கள், கவிதைகள், பாடல்களில் பிர்ச் ஏன் மெல்லிய, மென்மையான பெண்ணுடன் ஒப்பிடப்படுகிறது?

ஒரு பிர்ச்சின் உருவத்துடன் விளக்கப்படத்தைத் திருப்பி, கேள்வியைக் கேட்கிறார்: "கலைஞர் எந்த வகையான பிர்ச் சித்தரித்தார்?" குழந்தைகள் தங்கள் வரைபடங்களில் பிரதிபலிக்க வேண்டிய அனைத்து அறிகுறிகளையும் பட்டியலிடுகிறது:

• கருப்பு புள்ளிகள் கொண்ட வெள்ளை உயரமான தண்டு;
• மெல்லிய வளைந்த கிளைகள், மஞ்சள் நிற இலைகள் கொண்ட ஒளிஊடுருவக்கூடிய கிரீடம்.

கூறுகிறார்: “இன்று நீங்கள் ஒரு இலையுதிர் பிர்ச்சை ஓவியர் சித்தரித்த விதத்திலும், புதிர்களில் விவரித்த விதத்திலும், நடைப்பயணத்தில் நாங்கள் பார்த்த விதத்திலும் வரைவீர்கள். இது இப்படி மாறுவதற்கு, அதன் சில பகுதிகளை ஒரு வெள்ளை காகிதத்தில் எவ்வாறு சித்தரிக்க வேண்டும் என்பதை நீங்கள் முதலில் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். வெவ்வேறு திசைகளில் சாய்ந்த மெல்லிய, நெகிழ்வான, வளைந்த கிளைகளை வரைவதன் மூலம் தொடங்குவோம்.

ஒரு பிர்ச்சின் அருகே கிளைகளை எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதை ஆசிரியர் காண்பித்து விளக்குகிறார்: "மற்ற மரங்களைப் போலவே, தண்டுகளிலிருந்து கிளைகள் வளரும், ஆனால் பின்னர் சுமூகமாக வட்டமிட்டு கீழே செல்கின்றன."

ஒரு மென்மையான தூரிகையின் முடிவில் வலது மற்றும் இடதுபுறமாக சாய்ந்த பல கிளைகளை வரைய பரிந்துரைக்கிறது. "மேலேயும் சுற்றும் கீழும்" என்ற வார்த்தைகளின் கீழ் உடற்பயிற்சி செய்யலாம்.

பின்னர் ஆசிரியர் ஒரு கடினமான தூரிகை மூலம் செங்குத்து தூரிகையைப் பயன்படுத்தி பசுமையான உருவத்தில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்கிறார். முதலில், சிறிது பச்சை அல்லது மஞ்சள் வண்ணப்பூச்சு வரையவும், செய்தித்தாளில் அதிகப்படியானவற்றை அகற்றவும், விரைவான அசைவுகளுடன், தூரிகையை செங்குத்தாக காகிதத்தில் பிடித்து, இலைகளை வரையவும், இதனால் பக்கவாதம் இடையே இடைவெளிகள் தெரியும்.

அடுத்த உடற்பயிற்சி, பிர்ச்சின் உடற்பகுதியில் உள்ள புள்ளிகளை சித்தரிக்கும் அரை உலர் கடினமான தூரிகை பக்கவாதம் மூலம் வரைதல் நுட்பத்தை மாஸ்டர் செய்ய குழந்தைகளுக்கு உதவுகிறது.

அப்போது அவர் கேட்கிறார், தடிமனான தூரிகையால் என்ன வரையப் போகிறார்கள்? தண்டு பிர்ச்சின் அருகில் உள்ளது.

விளக்கப்படத்தை மீண்டும் பார்க்கவும், வரையத் தொடங்கவும் பரிந்துரைக்கிறது. நாளின் வெவ்வேறு நேரங்களின் வேண்டுகோளின் பேரில் படத்திற்கான நீல பின்னணியின் வெவ்வேறு நிழல்களுக்கு குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும்.

வரைதல் செயல்பாட்டில்:

• தேவைப்பட்டால், உடற்பகுதியை சித்தரிக்கும் நுட்பங்களை நினைவூட்டுகிறது, தூரிகையின் நுனியுடன் வேலை செய்யத் தொடங்கி படிப்படியாக அதை ஒரு தட்டையான நிலைக்குக் குறைக்கிறது;
• மரத்தின் மேல் மற்றும் கீழ் கிளைகளின் நீளம் பற்றி கேட்கிறது;
• ஆரம்ப இலையுதிர்காலத்தில் ஒரு பிர்ச்சின் பசுமையாக நிறம் ஓரளவு மஞ்சள் நிறமாக இருக்கலாம்;
• ஒரு பிர்ச்சின் கிரீடத்தின் வெளிப்புறங்களுக்கு குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கிறது;
• வரைபடங்களில் சுவாரஸ்யமான சேர்த்தல்களைச் செய்ய குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கிறது;
• பிர்ச்சின் கீழ் புல்லை ஒரு கடினமான தூரிகை மூலம் பக்கவாதம் கொண்டு சித்தரிக்க முடியுமா என்று கேட்கிறார்.

பாடத்தின் முடிவில், அனைத்து வரைபடங்களும் காட்டப்படும்.

• படைப்புகளைப் பாராட்ட குழந்தைகளையும், பிர்ச் பற்றிய கவிதைகளைச் சொல்ல விரும்புவோரையும் அழைக்கிறது:

வெள்ளை ஆடையில் தோழிகள்

ரஷ்யர்களிடமிருந்து நிலங்கள் வளர்ந்தன.

அவர்கள் காட்டின் விளிம்பில் நிற்கிறார்கள்,

இலைகள் ஜடைகளாக பின்னப்பட்டிருக்கும்.

வெள்ளை பிர்ச் - சகோதரி கார்.

வெள்ளை பிர்ச்சில் ஒரு பிக் டெயில் உள்ளது.

மாஷா வெள்ளை பிர்ச்சை அணுகுவார்,

அவள் ஒரு பிர்ச் மரத்தில் ஒரு ரிப்பனை ஜடைகளில் பின்னுவாள்.

படங்களுக்கிடையில் விளக்கத்திற்கு மிகவும் பொருத்தமானதைக் கண்டறிய பரிந்துரைக்கிறது. எந்த பிர்ச்சில் ஜடை உள்ளது என்று அவர் கேட்கிறார் - நீண்ட தொங்கும் கிளைகள்.

• ஒரு மெல்லிய ரஷ்ய அழகுடன் ஒப்பிடக்கூடிய ஒரு பிர்ச் மரத்தை கண்டுபிடிப்பதை அவர் பரிந்துரைக்கிறார்.
• ஆசிரியர் அவர்களின் உள்ளடக்கத்தை வளப்படுத்தும் சுவாரஸ்யமான சேர்த்தல்களுடன் வரைபடங்களைக் குறிக்கிறார்.
• நீங்கள் குறிப்பாக என்ன செய்து வெற்றி பெற்றீர்கள்? என்ன வேலை செய்யவில்லை? பாடத்தில் நீங்கள் என்ன ஆச்சரியப்பட்டீர்கள்?