சோதனை மர குடும்ப வீடு. சோதனை: "வீடு

நிறுவனத்தில் நீடித்த மோசமான இடைவெளி அல்லது உங்களையும் நண்பர்களையும் மகிழ்விப்பதற்காக. இதை செலவிடு விரைவான உளவியல் சோதனை.

நீங்கள் அனைவருக்கும் ஒரு துண்டு காகிதத்தையும் பேனாவையும் கொடுக்க வேண்டும், மேலும் ஒரு வீட்டை வரையச் சொல்லுங்கள், பின்னர் முடிவுகளை மதிப்பீடு செய்யுங்கள். சுவாரஸ்யமாக, சுருக்கமாக ஒரு சில பட விவரங்கள் போதும்.

வரைபடங்களின் விளக்கம்

கட்டிடங்களுக்கான டிகோடிங் விருப்பங்கள்:

"உயர்ந்த கட்டிடம்"

கடினமான தன்மை கொண்டவர்கள், இரகசியமாக, ஒரு விதியாக, அதிக எண்ணிக்கையிலான மாடிகளைக் கொண்ட ஒரு வீட்டை சித்தரிக்கிறார்கள். அத்தகைய நபரைப் பற்றி அவர் அடிக்கடி தன்னை, தனது அனுபவங்களில் ஆராய்கிறார் மற்றும் சுற்றுச்சூழலை கவனிக்க விரும்பவில்லை என்றும் கூறலாம்.

ஒரு மாடி கட்டிடம்.

வரைபடத்தில் ஒரு சிறிய தனியார் வீட்டை நீங்கள் பார்த்திருந்தால், வரைபடத்தை வைத்திருப்பவர் அன்றாட சிரமங்கள், வம்புகளால் மிகவும் சோர்வாக இருக்கிறார், அமைதியான சூழ்நிலை, ஆறுதல் மற்றும் அமைதியான எண்ணங்கள் தேவை என்று நீங்கள் நம்பிக்கையுடன் சொல்லலாம். அவரது உடல், தார்மீக மற்றும் ஆன்மீகத்தைப் பாதுகாக்க சிறிது நேரம் பிரச்சினைகளை விட்டுவிட்டு சில வாரங்கள் ஓய்வெடுக்க அவருக்கு அறிவுரை கூறுங்கள்.

பூட்டு

ஒரு இலகுவான, மேலோட்டமான மற்றும் அற்பமான நபர் ஒரு கோட்டையை சித்தரிக்க வாய்ப்புள்ளது. இது மோசமான ஒன்றின் குறிகாட்டியாக இல்லை, குறிப்பாக வரைதல் பெண்களுக்கு சொந்தமானது, இருப்பினும், ஒரு குடும்பத்தைத் தொடங்குவது, உயர் பதவிக்கு பாடுபடுவது அல்லது மகத்தான திட்டங்களை உருவாக்குவது இன்னும் பரிந்துரைக்கப்படவில்லை. ஒதுக்கப்பட்ட பொறுப்பை நீங்கள் சமாளிக்க மாட்டீர்கள்.

விசாலமான நாட்டு வீடு

அத்தகைய படத்தின் உரிமையாளர் வீட்டுவசதி தொடர்பான சிந்தனையில் இருக்கிறார். அது ஒரு புதிய சொத்து வாங்குதல் அல்லது ஒரு எளிய சீரமைப்பு.
வரைபடத்தின் ஆசிரியர் ஒரு நபராக இருந்தால் அல்லது குழந்தைகள் இல்லை என்றால், அவர் ஒரு பெரிய, நட்பு குடும்பத்தைக் கொண்டிருக்க விரும்புகிறார் என்று நாம் கருதலாம்.

வரைபடத்தின் விவரங்களைப் புரிந்துகொள்வது விரைவான உளவியல் சோதனை:

வீடு உயரமான வேலிக்குப் பின்னால் உள்ளது

படத்தில் அதிக வேலி இருந்தால், இது கதாபாத்திரத்தின் ரகசியத்தை குறிக்கிறது. இங்கே ஒரு ஒழுங்குமுறை உள்ளது - பெரிய வேலி, ஒரு நபர் தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்திலிருந்து தன்னைத்தானே வேலியிட்டுக் கொண்டார். இருப்பினும், வீட்டைச் சுற்றி தாவரங்கள் அமைந்திருந்தால், அந்த நபர் நேசமானவர் மற்றும் மற்றவர்களுடன் திறந்தவர்.

ஜன்னல்கள் கிடைக்கும்

தன்னிடம் அனுதாபம் கொண்ட நபர்களைக் கொண்ட ஒரு நபர், உருவம் ஒரு பெரிய திறந்த சாளரத்தைக் காட்டுகிறது. மேலும், கண்டனம் செய்ய விரும்புபவர்கள், தங்களுக்காக மட்டுமே வாழ்கிறார்கள் மற்றும் தங்கள் வாழ்க்கைக்கு வெளியே யாரையும் அனுமதிக்க மாட்டார்கள், வீட்டில் பல சிறிய ஜன்னல்கள் இருக்கும், ஒருவேளை லேட்டிஸ்.

கதவுகள்

அனைவரையும் திறந்த கரங்களுடன் வரவேற்கத் தயாராக இருக்கும் ஒரு திறந்த, வரவேற்பு நபர் வீட்டின் நடுவில் ஒரு கதவை வரைவார், நீங்கள் ஒரு தாழ்வாரத்தைக் கண்டால், இது தாராள மனப்பான்மை மற்றும் திறந்த தன்மையின் இன்னும் பெரிய குறிகாட்டியாகும். மூடிய கதவு கட்டப்பட்ட மக்களால் வரையப்பட்டது, திறந்த கதவு ஒரு நேசமான எழுத்தாளரைக் குறிக்கிறது. வீட்டின் ஒரு பக்கத்தில் அமைந்துள்ள ஒரு கதவு, மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்வதில் சிரமம் உள்ள ஒரு நபரைக் குறிக்கிறது மற்றும் தன்னுடன் தனியாக இருக்க விரும்புகிறது. முழு முகப்புக்கும் ஒரு பெரிய கதவு அப்பாவித்தனம், பொறுப்பற்ற தன்மை மற்றும் அதிகப்படியான, அதிகப்படியான தாராள மனப்பான்மை போன்ற மனித குணங்களைக் குறிக்கிறது.

குழாய்கள்

வரைபடத்தில் குழாய் இல்லை, அல்லது ஒன்று இருந்தால், ஆனால் புகை வெளியே வரவில்லை என்றால், கலைஞர் வாழ்க்கையில் பெரும்பாலும் ஏமாற்றமடைகிறார், ஒரு நபர் மற்றும், துரதிர்ஷ்டவசமாக, உணர்ச்சிகளின் வெளிப்பாட்டுடன் கஞ்சத்தனமாக இருக்கிறார். புகையுடன் கூடிய புகைபோக்கி பிரபுக்களுக்கு சாட்சியமளிக்கிறது, மேலும் அது சில சிறிய விவரங்களுடன் வரையப்பட்டால், நீங்கள் மகிழ்ச்சியான, மகிழ்ச்சியான நபரை எதிர்கொள்கிறீர்கள் என்று நாங்கள் நம்பிக்கையுடன் கூறலாம்.

உளவியல் விரைவான சோதனைகள்வளிமண்டலத்தைத் தணிக்கவும், நிறுவனத்தை மகிழ்விக்கவும், உங்களைப் பற்றியும் உங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களைப் பற்றியும் இன்னும் கொஞ்சம் கற்றுக்கொள்ளவும். ஒரு குறுகிய சோதனை எடுக்கவும் நாங்கள் பரிந்துரைக்கிறோம்: உங்கள் குணம் என்ன, பத்து கேள்விகளுக்கு மட்டுமே பதிலளிக்கவும்.

உளவியல் சோதனை: வீடு-மரம்-மனிதன். அதை எவ்வாறு சரியாக புரிந்துகொள்வது?

உளவியல் சோதனைஒரு பெரியவர் அல்லது குழந்தையின் ஆன்மாவின் நிலையைப் புரிந்துகொள்ள நிபுணர்களுக்கு உதவும் ஒரு கருவியாகும். எளிமையான சோதனை முறை ஒரு சாதாரண வரைபடமாகக் கருதப்படுகிறது. அதை எவ்வாறு சரியாக புரிந்துகொள்வது என்பது உங்களுக்குத் தெரிந்தால், அதை வரைந்தவரின் அனைத்து அச்சங்கள் மற்றும் சிக்கல்களைப் பற்றி நீங்கள் அறிந்து கொள்ளலாம்.

வரைபடங்கள் மீதான உளவியல் சோதனை - வீடு, மரம், நபர்: குழந்தைகளுக்கான விளக்கத்துடன் டிரான்ஸ்கிரிப்ட்

• உங்கள் குழந்தை உண்மையில் என்ன உணர்கிறது என்பதை நீங்கள் அறிய விரும்பினால், ஒரு வீடு, மரம், நபரை வரையச் சொல்லுங்கள், பின்னர் வரைபடத்தை கவனமாக ஆராயுங்கள், அனைவருக்கும் கவனம் செலுத்துங்கள், சிறிய விவரங்கள் கூட. உங்கள் தலைசிறந்த படைப்பை உருவாக்கும் போது பென்சிலை எவ்வளவு கடினமாக அழுத்துகிறது என்பதில் கவனம் செலுத்த வேண்டிய முதல் விஷயம். கோடுகள் பலவீனமாக வெளிப்படுத்தப்பட்டு, கவனிக்கப்படாமல் இருந்தால், நீங்கள் கண்ணுக்குத் தெரியாமல் இருக்க முயற்சிக்கும் ஒரு பயமுறுத்தும் மற்றும் எங்காவது செயலற்ற நபராக வளர்கிறீர்கள் என்று இது அறிவுறுத்துகிறது.
• குழந்தை அடிக்கடி ரப்பர் பேண்டைப் பயன்படுத்துகிறது என்பது மோசமான சமிக்ஞையாகும். இது பாதுகாப்பின்மை மற்றும் அதிகப்படியான கவலையைக் குறிக்கிறது. ஒரு மகன் அல்லது மகள் வலுவான அழுத்தத்துடன் வரைந்தால், அவர்கள் மிகவும் பதட்டமாக இருப்பதை இது குறிக்கிறது. கூடுதலாக, படம் எந்த வண்ணங்களில் தயாரிக்கப்படுகிறது என்பதில் கவனம் செலுத்த மறக்காதீர்கள். சிறந்த விருப்பம் வெளிர் வண்ணங்களைப் பயன்படுத்துவதாகும்.
• ஒரு விதியாக, அவரது சூழலுடன் இணக்கமாக வாழும் ஒரு நபரை நீங்கள் வளர்க்க முடிந்தது என்று இது அறிவுறுத்துகிறது. ஆனால் இன்னும் நினைவில் கொள்ளுங்கள், குழந்தைகளின் மன உறுதி அப்படியே இருக்க, அவர்கள் உங்கள் அன்பை உணருவது மிகவும் முக்கியம், மேலும் நீங்கள் அதை சாதுரியமாக காட்டினால் நன்றாக இருக்கும். இதைச் செய்ய, உங்கள் குழந்தையை ஒரு நாளைக்கு இரண்டு முறை கட்டிப்பிடித்து முத்தமிட்டால் போதும்.

படத்தின் நிறங்களின் டிகோடிங்:

• சிவப்பு... இந்த வண்ணத் திட்டம் திறந்த மற்றும் அமைதியற்ற குழந்தைகள் பெரும்பாலும் அதைப் பயன்படுத்தும் விதத்தில் உங்களை எச்சரிக்கக்கூடாது. ஆம், சில நேரங்களில் அவர்கள் கீழ்ப்படியாமல் இருக்கலாம் அல்லது குறும்புத்தனமாக இருக்கலாம், ஆனால் இது தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களைப் பற்றி அதிகம் பேசுகிறது, மனநல கோளாறுகள் பற்றி அல்ல.
• நீலம்.பெரும்பாலும், இந்த வண்ணத் திட்டம் அமைதியான, சீரான குழந்தைகளால் விரும்பப்படுகிறது, அவர்கள் சில நேரங்களில் தங்களுடன் தனியாக இருக்க விரும்புகிறார்கள்.
• பச்சை.இந்த வண்ணத் திட்டம் இளம் பெற்றோரை எச்சரிக்க வேண்டும், ஏனெனில் இது உங்கள் குழந்தை கவனத்தில் இல்லை என்பதைக் குறிக்கிறது. இந்த விவகாரத்தை நீங்கள் சரிசெய்ய முயற்சிக்கவில்லை என்றால், அதிக நிகழ்தகவுடன், உங்கள் குழந்தை திரும்பப் பெறப்படும் மற்றும் மக்களை நம்புவதற்கு பயப்படுவார் என்று நாங்கள் கூறலாம்.
• மஞ்சள்... அத்தகைய வண்ணத் திட்டத்தின் ஆதிக்கம் உங்கள் வீட்டில் ஒரு கனவான நபர் வளர்ந்து வருவதைக் குறிக்கிறது, அவர் ரோஜா நிற கண்ணாடிகள் மூலம் அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பார்க்கிறார்.
• இருண்ட நிழல்கள்(கருப்பு, பழுப்பு, சாம்பல்). அத்தகைய வண்ணத் திட்டத்தைப் பயன்படுத்துவது உங்கள் பிள்ளைக்கு மிகவும் தீவிரமான உளவியல் சிக்கல்கள் இருப்பதாகக் கூறுகிறது, அது சரியான திருத்தம் இல்லாமல், கடுமையான மன அழுத்தமாக மாறும்.

• நீங்கள் கண்டிப்பாக கவனம் செலுத்த வேண்டிய மற்றொரு அளவுகோல், படத்தில் உள்ள வீடு, மரம் மற்றும் நபரின் இடம். நீங்கள் முன்மொழியப்பட்ட உருவங்களை குழந்தை மிகப் பெரியதாகவும் சிக்கலானதாகவும் வரைந்திருந்தால், இது உங்கள் நொறுக்குத் தீனிகள் மிகவும் வலுவாக பதட்டத்தை அதிகரித்திருப்பதைக் குறிக்கிறது, மேலும் அவர் ஆபத்தில் இல்லை என்று உறுதியாக அறிந்தாலும் அவர் ஓய்வெடுக்க முடியாது. இருப்பினும், இந்த வழக்கில், விதிக்கு ஒரு விதிவிலக்கு உள்ளது. உங்கள் வீட்டில் ஒரு அதிவேக குழந்தை வளர்ந்து கொண்டிருந்தால், ஒரு துண்டு காகிதத்தில் புள்ளிவிவரங்களின் அத்தகைய ஏற்பாடு மிகவும் சாதாரணமாக கருதப்படலாம்.
• வீடு, மரம் மற்றும் நபர் இலையின் உச்சியில் அமைந்திருந்தால் (ஒரு விதியாக, கீழ் பகுதி முற்றிலும் சுத்தமாக இருக்கும்), நீங்கள் ஒரு குழந்தையை மிக உயர்ந்த சுயமரியாதையுடன் வளர்த்துள்ளீர்கள் என்பதை இது குறிக்கிறது. எதிர்காலத்தில், அத்தகைய குழந்தைக்கு வீட்டில், மழலையர் பள்ளி அல்லது பள்ளியில் பிரச்சினைகள் இருக்கலாம். மகன் தன்னை எல்லோரையும் விட சிறந்தவனாகக் கருதுவதால், அவனால் உண்மையான நண்பர்களைக் கண்டுபிடிக்க முடியாது, எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் சாதாரணமாக குழந்தைகள் அணியில் பொருந்த முடியாது.
• எதிர்மறை சமிக்ஞை என்பது தாளின் அடிப்பகுதியில் அமைந்துள்ள மிகச் சிறிய புள்ளிவிவரங்கள். பெரும்பாலும், உளவியல் பிரச்சினைகள் உள்ள குழந்தைகள் இந்த வழியில் வரைகிறார்கள். உங்கள் பிள்ளைக்கு மனச்சோர்வு அல்லது சுயமரியாதை குறைவாக இருக்கலாம். வெறுமனே, வரைபடத்தின் அனைத்து விவரங்களும் முடிந்தவரை விகிதாசாரமாக வரையப்பட வேண்டும் மற்றும் எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் ஒருவருக்கொருவர் ஓட வேண்டும்.

• சரி, கடைசி கட்டத்தில், உங்கள் குழந்தை வரைந்ததைப் பற்றிய பொதுவான பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள். அவர் அந்த நபரை எவ்வாறு சித்தரித்தார் மற்றும் அவரை எங்கு வைத்தார் என்பதில் கவனம் செலுத்த மறக்காதீர்கள். ஒரு நபர் மற்ற பொருட்களுடன் ஒப்பிடுகையில் மிகவும் சோகமாகவும் மிகவும் சிறியதாகவும் வெளியே வந்தால், இது உங்கள் குழந்தை மிகவும் தனிமையாகவும் யாருக்கும் தேவையற்றதாகவும் உணர்கிறது. நீங்கள் உங்கள் குழந்தையுடன் சிறிது நேரம் செலவழித்திருக்கலாம், மேலும் அவர் உங்களுக்கு அவ்வளவு முக்கியமானவர் அல்ல என்ற கருத்து அவரது ஆழ் மனதில் குடியேறியிருக்கலாம்.
• மேலும், ஒரு மோசமான சமிக்ஞை என்பது ஒரு நபரின் முகபாவங்கள் முழுமையாக இல்லாதது. உங்கள் குழந்தை மிகவும் மோசமான உணர்ச்சி நிலையில் இருப்பதாக இது அறிவுறுத்துகிறது, இது ஒரு பயங்கரமான தார்மீக நிலையைக் குறிக்கிறது. வீட்டைப் பொறுத்தவரை, அது முடிந்தவரை யதார்த்தமாக இருக்க வேண்டும். நிச்சயமாக, ஒரு சிறு குழந்தை ஒரு சிறந்த வீட்டை வரைய முடியாது, ஆனால் இன்னும், அவர் அதை எப்படி செய்கிறார், குடும்பத்தில் அவர் எவ்வளவு வசதியாக உணர்கிறார் என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ளலாம். எனவே, வீடு மிகவும் சிறியதாகவும், தொலைவில் இருப்பது போலவும் இருந்தால், உங்கள் குழந்தை நிராகரிக்கப்பட்டதாகவோ அல்லது அந்நியராகவோ உணர வாய்ப்புள்ளது.
• வீடு சாதாரண அளவு மற்றும் படத்தில் விகிதாசாரமாக வைக்கப்பட்டிருந்தால், இது குடும்ப நல்லிணக்கம் மற்றும் உங்கள் நொறுக்குத் தீனிகளின் வெளிப்படைத்தன்மையைப் பற்றி பேசுகிறது. வர்ணம் பூசப்பட்ட குடியிருப்பில் கதவுகள் மற்றும் ஜன்னல்கள் இருப்பது ஒரு நல்ல சமிக்ஞையாகும். உங்கள் பாதுகாப்பில் இருப்பதற்குக் காரணம் வீட்டின் பின்னால் மறைந்திருக்கும் மரம். பெரும்பாலும், மிகவும் கண்டிப்பான மற்றும் மேலாதிக்க பெற்றோரின் குழந்தைகள், தங்கள் குழந்தையின் ஒவ்வொரு அடியையும் கட்டுப்படுத்த முயற்சி செய்கிறார்கள், இந்த வழியில் தாவரங்களை ஏற்பாடு செய்கிறார்கள்.

வரைபடங்கள் மீதான உளவியல் சோதனை - வீடு, மரம், நபர்: பெரியவர்களுக்கான விளக்கத்துடன் டிரான்ஸ்கிரிப்ட்

நீங்கள் ஏற்கனவே புரிந்து கொண்டபடி, ஒரு வரைதல் ஒரு நபரைப் பற்றி நிறைய சொல்ல முடியும். உண்மை, பெரியவர்களின் விஷயத்தில், விளைந்த படத்தின் சிறிய விவரங்களுக்கு அதிக கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும். குழந்தைகளைப் போலல்லாமல், அவர்கள் ஏற்கனவே தங்கள் உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்தலாம் மற்றும் சரியான வண்ணத் திட்டத்தைப் பயன்படுத்தி அல்லது சரியான அழுத்தத்துடன் ஓவியம் வரைவதன் மூலம் ஒரு நிபுணரை ஏமாற்ற முயற்சிக்கிறார்கள். எனவே, முதலில் நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டியது, வீட்டின் மேலே புகை மூட்டம் உள்ளதா என்பதுதான்.

புகைபோக்கியில் இருந்து ஒரு மெல்லிய துளி வெளியேறினால், அந்த நபர் உணர்ச்சிவசப்பட்டு சோர்வடைந்திருப்பதையும், அன்பானவர்களிடமிருந்து அரவணைப்பையும் கவனிப்பையும் உணரவில்லை என்பதையும் இது காட்டுகிறது. புகைபோக்கியில் இருந்து வரும் மிகவும் தடிமனான புகை ஒரு நபர் மிகவும் வலுவான தார்மீக அழுத்தத்தில் இருப்பதைக் குறிக்கிறது. மேலும் தடிமனான மற்றும் இருண்ட புகை வெளியேறும், சோதனையில் தேர்ச்சி பெற்ற நபரின் உள் நிலை மோசமாக உள்ளது.

வீட்டை டிகோடிங் செய்தல்

• ஒரு நபர் ஒரு அழகான விகிதாசார வீட்டை வரைந்தால், அதில் அனைத்து ஜன்னல்கள் மற்றும் கதவுகள் உள்ளன, இது அவர் தன்னுடனும் தன்னைச் சுற்றியுள்ளவர்களுடனும் இணக்கமாக இருப்பதைக் குறிக்கிறது. ஜன்னல்கள் மற்றும் கதவுகள் இல்லாமல் ஒரு கட்டிடம் சித்தரிக்கப்பட்டால், இது ஒரு நபரின் நெருக்கத்தின் அறிகுறியாகும், இது பெரும்பாலும் வேலையில் வலுவான சிக்கல்களால் தூண்டப்படுகிறது. இதனால், தன் வாழ்க்கையில் யாரையும் விடப் போவதில்லை என்று காட்ட முயல்கிறார். மேலும், ஒரு மோசமான சமிக்ஞை என்பது கதவுகள் அல்லது ஜன்னல்களுக்கு அருகில் இல்லாத படிகள் அல்லது படிக்கட்டுகள் இருப்பது, ஆனால் வெறுமனே வெற்று சுவருக்கு அருகில். ஒரு விதியாக, ஒரு நீண்டகால மோதல் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது, இதற்கு உடனடி தீர்வு தேவைப்படுகிறது.

• குடியிருப்பின் சுவர்கள் எவ்வாறு வரையப்படுகின்றன என்பதையும் கவனத்தில் கொள்ளுங்கள். அவை தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் இருந்தால், அந்த நபருக்கு சிறப்புப் பிரச்சினைகள் எதுவும் இல்லை. ஆனால் வீட்டின் வெளிப்புறத்தைக் குறிக்கும் கோடுகள் மிகவும் மெல்லியதாகவும், கிட்டத்தட்ட வெளிப்படையானதாகவும் இருந்தால், அந்த நபர் ஒருவித ஆபத்தை உணர்கிறார் மற்றும் அதிலிருந்து தன்னைத் தற்காத்துக் கொள்ள முடியாது என்று பயப்படுகிறார். வீட்டில் திறந்த கதவுகள் ஒரு நபருக்கு வீட்டிலோ அல்லது வேலையிலோ எந்த பிரச்சனையும் இல்லை என்பதைக் குறிக்கிறது, மேலும் விருந்தினர்களைக் கொண்டிருப்பதில் எப்போதும் மகிழ்ச்சியடைகிறார். ஆனால் கதவுகள் மிகப் பெரியதாக இருந்தால், சுவரின் பெரும்பகுதியை எடுத்துக் கொண்டால், இது ஆண் அல்லது பெண்ணுக்கு சுயமரியாதையில் பிரச்சினைகள் இருப்பதைக் குறிக்கிறது, மேலும் இந்த நேரத்தில் அவர்கள் தங்கள் முக்கியத்துவத்தையும் இன்றியமையாத தன்மையையும் காட்ட முயற்சிக்கிறார்கள்.

• மற்றொரு எதிர்மறை சமிக்ஞை கதவின் பூட்டு, குறிப்பாக அது மிகப்பெரியதாக இருந்தால். ஒரு விதியாக, இந்த வழியில் ஒரு நபரின் ஆழ் உணர்வு அவரது விரோதம், நெருக்கம் மற்றும் ஆக்கிரமிப்பு ஆகியவற்றைக் காட்டுகிறது. விண்டோஸ் ஒரு நபரைப் பற்றி நிறைய சொல்ல முடியும். அவை சாதாரண அளவு மற்றும் அவற்றில் பூக்கள் இருந்தால், ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் தலையிடும் உளவியல் கவ்விகள் எதுவும் இல்லை என்பதை இது குறிக்கிறது. ஜன்னல்கள் திரைச்சீலைகளால் முழுமையாக மூடப்பட்டிருந்தால், ஒரு நபர் வெளி உலகத்துடன் தொடர்புகொள்வது கடினம் என்று அர்த்தம், மேலும் அவர் அதிலிருந்து தன்னைத் தனிமைப்படுத்த முயற்சிக்கிறார்.

ஒரு நபரின் வரைபடத்தை டிகோடிங் செய்தல்

• பெரும்பாலும், ஆண்கள் மற்றும் பெண்களில் பிரச்சினைகள் இருப்பது அவர்கள் படத்தில் சித்தரிக்கப்பட்ட நபரின் அளவால் குறிக்கப்படுகிறது. இது எவ்வளவு சிறியதாகவும், கவனிக்கத்தக்கதாகவும் இருக்கிறதோ, அந்த அளவுக்கு சோதனைக்கு உள்ளான நபர் பாதுகாப்பற்றவராக உணர்கிறார். இந்த வழக்கில், விகிதாச்சாரமும் மிகவும் முக்கியமானது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எடுத்துக்காட்டாக, சித்தரிக்கப்பட்ட நபருக்கு மிகப் பெரிய தலை இருந்தால், இது மற்றவர்களை ஆதிக்கம் செலுத்துவதற்கான விருப்பத்தைக் குறிக்கிறது. ஒரு நபருக்கு அறிவுசார் வளர்ச்சியில் பிரச்சினைகள் இருப்பதை மிகச் சிறிய தலை காட்டுகிறது, மேலும் அவர் இதைப் பற்றி மிகவும் கவலைப்படுகிறார். ஒரு ஆணோ பெண்ணோ விமர்சனத்தை விரும்பவில்லை மற்றும் விரும்பத்தகாத வார்த்தைகளிலிருந்து தன்னைத் தூர விலக்க முயன்றால், அந்த உருவம் காதுகள் இல்லாத ஒரு மனிதனை சித்தரிக்கும்.

• கழுத்தின் அளவு உள் உளவியல் சிக்கல்களைப் பற்றியும் சொல்ல முடியும். ஒரு பரந்த, ஆனால் அதே நேரத்தில் குறுகிய கழுத்து ஆண் மற்றும் பெண் பாலினத்தின் பிரதிநிதிகள் அவர்கள் விரும்பாத குணநலன்களைக் கொண்டிருப்பதைக் குறிக்கிறது, ஆனால் அவர்கள் அவற்றை அகற்ற முயற்சிக்கிறார்கள். மிக நீண்ட மற்றும் மெல்லிய கழுத்துகள், ஒரு விதியாக, ஆக்கிரமிப்பு நடத்தைக்கு ஆளானவர்களால் வரையப்படுகின்றன, அவர்களின் உணர்ச்சிகளைக் கட்டுக்குள் வைத்திருக்க முடியாது. மற்றும், நிச்சயமாக, நபரின் கைகள் மற்றும் கால்கள் கவனம் செலுத்த மறக்க வேண்டாம். அவை முடிந்தவரை தெளிவாக, பிரகாசமான கோடுகளுடன் வரையப்பட்டால், தரையில் உறுதியாக இருக்கும் மற்றும் எந்த சிரமங்களுக்கும் பயப்படாத ஒரு ஆணோ பெண்ணோ உங்களுக்கு முன்னால் இருப்பதை இது குறிக்கிறது.

• கண்களைப் பொறுத்தவரை, படத்தைப் புரிந்துகொள்வதில் அவை பெரும் பங்கு வகிக்கின்றன. ஒரு நபர் மிகச் சிறிய கண்களை வரைந்தால், அவர் தனது உள் பிரச்சினைகளில் மிகவும் மூழ்கியிருப்பதை இது குறிக்கிறது. மிகப் பெரிய கண்கள் இருப்பது சோதனை எடுப்பவரின் முரட்டுத்தனத்தையும் உறுதியையும் குறிக்கிறது. ஆனால் அழகான மற்றும் பஞ்சுபோன்ற கண் இமைகள் எதிர் பாலினத்தின் கவனத்தை விரும்பும் ஒரு ஊர்சுற்றக்கூடிய நபரை வெளிப்படுத்துகின்றன.

ஒரு மர வரைபடத்தை டிகோடிங் செய்தல்

• படத்தில் எவ்வளவு சமச்சீர் மற்றும் அழகான மரம் சித்தரிக்கப்படுகிறதோ, அவ்வளவு இணக்கமாக ஒரு நபர் உணர்கிறார். எப்படியாவது, மரத்தின் ஒரு பகுதி தேவையானதை விட அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ இருந்தால், இது உளவியல் சிக்கல்கள் இருப்பதைக் குறிக்கிறது. உதாரணமாக, ஒரு நபர் ஒரு சிறிய மரத்தையும் மிகப் பெரிய வேர்களையும் வரைந்தால், அவர் வெளியாட்களிடமிருந்து மறைக்க முயற்சிக்கும் சில சிக்கல்கள் அவருக்கு உள்ளன என்பதற்கான உறுதியான அறிகுறியாகும்.

• பெரும்பாலும் படத்தில் நீங்கள் மோசமாக கண்டுபிடிக்கப்பட்ட இலைகளைக் கொண்ட ஒரு மரத்தைக் காணலாம், ஆனால் அதே நேரத்தில் தண்டு மிகவும் பிரகாசமாக வர்ணம் பூசப்பட்டுள்ளது. சோதனை எடுப்பவர் சிரமங்களை எதிர்கொள்ள பயப்படுவதில்லை என்பதை இந்த விவகாரம் சுட்டிக்காட்டுகிறது. கீழே விழுந்த கிளைகள், அந்த நபர் தனது கைகளை கைவிட்டதாகவும், அவரது வாழ்க்கைப் பாதையில் எழும் பிரச்சினைகளைச் சமாளிக்க கூட முயற்சிக்கவில்லை என்றும் நமக்குச் சொல்கிறது.

• மரம் எந்த கோடுகளுடன் வரையப்பட்டுள்ளது என்பதில் சிறப்பு கவனம் செலுத்துங்கள். எல்லா கோடுகளும் தெளிவாகவும், மென்மையாகவும், எங்கும் குறுக்கிடாமல் இருந்தால், வாழ்க்கையின் சிரமங்களுக்கு பயப்படாமல், எப்போதும் நிர்ணயிக்கப்பட்ட இலக்குகளுக்குச் செல்லும் ஒரு நபர் உங்கள் முன் இருக்கிறார் என்று நாங்கள் உறுதியாகச் சொல்லலாம். கோடுகள் வளைந்து அவ்வப்போது குறுக்கிடப்பட்டால், இது சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, கோழைத்தனம் மற்றும் சோம்பலுக்கு சான்றாகும்.

ஒரு வீடு, ஒரு மரம், ஒரு நபர் ஆகியவற்றின் முறையின்படி வரைபடத்தின் விளக்கம்: சரியாக வரையவும் வரையவும் எப்படி?

• உங்கள் குழந்தைக்கு அல்லது வயது வந்த குடும்ப உறுப்பினர்களில் ஒருவருக்கு இதுபோன்ற உளவியல் பரிசோதனையை நடத்த நீங்கள் முடிவு செய்தால், மிகவும் துல்லியமான முடிவைப் பெறுவதற்கு, நீங்கள் அந்த நபருக்கு முழுமையான சிந்தனை சுதந்திரத்தை வழங்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். படத்தின் இந்த அல்லது அந்த பகுதியை எப்படி வரைய வேண்டும் என்று அவரிடம் சொல்ல உங்களுக்கு உரிமை இல்லை. ஒரு குறிப்பிட்ட நிறத்தை தேர்வு செய்ய சோதிக்கப்பட்ட நபரை தள்ளுவதும் கண்டிப்பாக தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது. அந்த நபர் பணியைச் சமாளிக்கும் போது, ​​நீங்கள் அமைதியாக ஓரிடத்தில் உட்கார வேண்டும். நீங்கள் சிறிது நேரம் வளாகத்தை விட்டு வெளியேறினால் அது இன்னும் சிறப்பாக இருக்கும். இந்த வழியில் நீங்கள் நபர் அவர்களுடன் தனியாக இருக்க அனுமதிக்கிறீர்கள்.

• மேலும், சோதனை நடக்கும் இடத்தை கண்டிப்பாக கவனிக்க வேண்டும். நபர் முடிந்தவரை வசதியாக இருக்கும் சூழலை நீங்கள் உருவாக்க வேண்டும். இதன் பொருள் அவர் வரையக்கூடிய மேசையில் கவனத்தை சிதறடிக்கும் பொருள்கள் எதுவும் இருக்கக்கூடாது. வெறுமனே, ஒரு துண்டு காகிதம், பென்சில்கள் மற்றும் ஒரு அழிப்பான் மட்டுமே மேஜையில் இருக்க வேண்டும். ஒரு குழந்தை பரிசோதிக்கப்படப் போகிறது என்றால், மேற்கூறிய விஷயங்களைத் தவிர, நீங்கள் உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளை மேசையில் வைக்கலாம்.

• அவர்களின் உதவியுடன், குழந்தை தனது உள் உலகத்தை முடிந்தவரை வெளிப்படுத்த முடியும். வரைபடத்தைப் பொறுத்தவரை, இங்கே தெளிவான விதிகள் இல்லை. நீங்கள் ஒரு நபருக்கு ஒரு பணியைக் கொடுக்க வேண்டும், மேலும் அவர் ஒரு வரைபடத்தை எங்கு உருவாக்கத் தொடங்குவார் என்பதை அவரே தீர்மானிக்க வேண்டும். இந்தச் சூழ்நிலையில் உங்களுக்குத் தேவையானதெல்லாம் அமைதியாகக் கவனித்து, அவர் முடிக்கும் வரை பொறுமையாகக் காத்திருப்பதுதான்.

நபர் சோதிக்கப்படும் போது, ​​நீங்கள் பதிவு செய்ய வேண்டும்:

1. பணிக்கு அவரது எதிர்வினை
2. அவருக்குத் தேவையானவற்றில் அவர் எவ்வளவு விரைவாக தனது தாங்கு உருளைகளைப் பெற்றார்?
3. சோதனை எடுப்பவர் எவ்வளவு விரைவாக நிறத்தைக் கொண்டு தீர்மானிக்கப்படுகிறார்
4. ஒரு நபர் பணியை முடிக்க எவ்வளவு நேரம் ஆனது?

வரைதல் தயாரான பிறகு, நீங்கள் மிகவும் துல்லியமான முடிவைப் பெற உதவும் குழந்தை அல்லது பெரியவர்களிடம் கேள்விகளைக் கேட்கலாம். ஆனால் நினைவில் கொள்ளுங்கள், நீங்கள் இதை மிகவும் நிதானமாக செய்ய வேண்டும். குழந்தையுடன் உரையாடல், பொதுவாக, விளையாட்டுத்தனமான முறையில் சிறப்பாக செய்யப்படுகிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் எவ்வளவு நிதானமாக இருக்கிறாரோ, அவ்வளவு நம்பகமான தகவல்களை அவரது ஆழ் மனதில் வெளிப்படுத்தும்.

சோதனை கேள்விகள்:

• நீங்கள் யாரை ஒரு பையனாக அல்லது பெண்ணாக (ஆண் அல்லது பெண்) சித்தரித்தீர்கள்?
• இது நீங்களா அல்லது உங்கள் உறவினரா?
• நீங்கள் வரைந்ததை நீங்கள் விரும்புகிறீர்களா?
• நீங்கள் எந்த வகையான மரத்தை வரைந்தீர்கள்?
• உங்களுக்கு ஏன் இவ்வளவு பிடிக்கும்?
• இது உங்கள் வீடா?
• உங்கள் வீடு எதில் கட்டப்பட்டது?

கொள்கையளவில், கேள்விகள் வித்தியாசமாக இருக்கலாம், முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவை படத்திற்கு பொருத்தமானவை. எடுத்துக்காட்டாக, வரைவதற்குப் பிந்தைய கருத்துக்கணிப்பின் போது, ​​தேர்வாளரிடம் ஏன் அவரது வரைபடத்தில் குறிப்பிடத்தக்க விவரங்கள் இல்லை என்று கேட்கலாம் (மரத்தின் இலைகள், வீட்டின் ஜன்னல்கள் மற்றும் கதவுகள் அல்லது அவரது தலையில் காதுகள்). மேலும், படத்தின் கூறுகளின் சரியான அமைப்பில் நீங்கள் ஆர்வமாக இருக்க வேண்டும்.

உதாரணமாக, சாய்வாக வளரும் மரங்கள் அல்லது வீட்டின் மிகவும் வலுவாக வளைந்த சுவர்கள். ஒரு நபர் தனது உலகத்தை ஏன் சற்று சிதைந்த வடிவத்தில் பார்க்கிறார் என்பதை விளக்க முயற்சிக்க வேண்டும். உங்களுக்கு ஆர்வமுள்ள அனைத்து விவரங்களையும் கண்டுபிடித்த பிறகு, அந்த நபர் வரைந்ததைப் பற்றிய இறுதி ஆய்வுக்கு நீங்கள் செல்லலாம்.

வீடியோ: சைக்கோரினோக். "ஹவுஸ் ட்ரீ மேன்" என்ற வரைதல் சோதனையின் பகுப்பாய்வின் எடுத்துக்காட்டு

ஆளுமை ஆராய்ச்சி முறை "வீடு-மரம்-மனிதன்"பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவருக்கும் நோக்கம், குழு தேர்வு கூட சாத்தியமாகும். 1948 இல் ஜே. பக் முன்மொழிந்த நுட்பம் என்னவென்றால், பொருள் ஒரு வீடு, ஒரு மரம் மற்றும் ஒரு நபரை வரைய வேண்டும். ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் தெரிந்தவர்கள், வரைவதற்கு மிகவும் வசதியானவர்கள் மற்றும் இறுதியாக, மற்ற பொருட்களை விட சுதந்திரமான வாய்மொழி வெளிப்பாடுகளைத் தூண்டுவதன் மூலம் வரைவதற்கான பொருட்களின் தேர்வை ஆசிரியர் நியாயப்படுத்துகிறார். வரைபடத்தை முடித்த பிறகு, வளர்ந்த திட்டத்தின் படி பதிலளிப்பவர் நேர்காணல் செய்யப்படுகிறார். ஜே.பக்கின் கூற்றுப்படி, ஒவ்வொரு வரைபடமும் ஒரு வகையான சுய உருவப்படமாகும், அதன் விவரங்கள் தனிப்பட்ட முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை. தனிநபரின் பாதிப்புச் சூழல், அதன் தேவைகள், மனோபாலியல் வளர்ச்சியின் நிலை போன்றவற்றைத் தீர்மானிக்க படத்தைப் பயன்படுத்தலாம்.

"ஹவுஸ்-ட்ரீ-மேன்" ஒரு திட்ட நுட்பமாகப் பயன்படுத்துவதைத் தவிர, அறிவார்ந்த வளர்ச்சியின் அளவை தீர்மானிக்க சோதனையின் திறனை ஆசிரியர் நிரூபிக்கிறார் (உளவுத்துறை சோதனைகளுடன் தரவரிசையின் தொடர்பு குணகம் 0.41-0.75). இது IQ கண்டறியும் நீண்ட பாரம்பரியத்துடன் ஒத்துப்போகிறது.

R. பெர்ன், ஆளுமை ஆராய்ச்சி முறையை "House-tree-man" பயன்படுத்தும் போது, ​​ஒரு மரம், ஒரு வீடு மற்றும் ஒரு நபரை ஒரு வரைபடத்தில், ஒரு காட்சியில் சித்தரிக்குமாறு கேட்கிறார். ஒரு வீடு, ஒரு மரம் மற்றும் ஒரு நபர் இடையேயான தொடர்பு ஒரு காட்சி உருவகம் என்று நம்பப்படுகிறது. முழு வரைபடத்தையும் நீங்கள் செயல்பாட்டிற்கு கொண்டு வந்தால், நம் வாழ்க்கையில் உண்மையில் என்ன நடக்கிறது என்பதைக் கவனிப்பது மிகவும் சாத்தியமாகும். நுட்பத்தின் இந்த மாற்றத்திற்கு "இயக்கவியல் D. d.ch" என்று பெயரிடப்பட்டது.

ஒரு வீடு, ஒரு மரம் மற்றும் ஒரு நபரின் வரைதல் செய்யப்படும் வரிசையை விளக்குவதற்கான ஒரு சிறப்பு வழி இருக்க முடியும். ஒரு மரம் முதலில் வரையப்பட்டால், ஒரு நபருக்கு முக்கிய விஷயம் முக்கிய ஆற்றல் என்று அர்த்தம்; வீடு முதலில் வரையப்பட்டால், முதல் இடத்தில் - பாதுகாப்பு, வெற்றி, அல்லது, மாறாக, இந்த கருத்துகளை புறக்கணித்தல்.

புலனாய்வு மற்றும் ஆளுமைப் பண்புகளை அளவிடுவதற்கான ஒரு கருவியாக "ஹவுஸ்-ட்ரீ-மேன்" என்ற ஆளுமை ஆராய்ச்சி முறையின் செல்லுபடியை மேலும் படிப்பது அவசியம் என்று வெளிநாட்டு ஆராய்ச்சியாளர்கள் கருதுகின்றனர். குறுக்கு-கலாச்சார ஆய்வுகளில் "ஹவுஸ்-ட்ரீ-மேன்" இன் செல்லுபடியை உறுதிப்படுத்தும் அறிக்கைகள் உள்ளன (ஏ. சௌட்டர், 1994). மறுபரிசீலனை நம்பகத்தன்மை "ஹவுஸ்-ட்ரீ-மேன்" மற்றும் ஜே. பக் முன்மொழியப்பட்ட குறிகாட்டிகளைக் கணக்கிடுவதற்கான முறை பற்றிய ஆய்வுகள், மறுபரிசீலனையின் போது பாடங்களுக்கு ஒரே மாதிரியான மற்றும் வேறுபட்ட அறிவுறுத்தல்களுடன் சோதனையின் திருப்திகரமான நம்பகத்தன்மையை நிரூபித்துள்ளன (யா. வு, பி. ரோஜர்ஸ், ஜி. சிராய்ட், 1991).

பட்டியலைப் பயன்படுத்தத் தொடங்குவதற்கு முன், அதன் அனைத்து பொருட்களையும் படிக்க அறிவுறுத்தப்படுகிறது. இது நேரத்தை மிச்சப்படுத்துவதோடு, பதவிகளுக்கான உங்கள் தேடலில் சரியான நோக்குநிலையை உருவாக்கவும் உதவும்.பட்டியல் மூன்று புள்ளிவிவரங்களுக்கும் பொதுவான ஒரு பகுதியைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் ஒவ்வொன்றையும் தனித்தனியாக விளக்குவதற்கான பிரிவுகளைக் கொண்டுள்ளது. எடுத்துக்காட்டாக, வார்ப் கோடு மூன்று உருவங்களிலும் ஒரே மாதிரியாக இருந்தால், அதன் விளக்கம் பொதுப் பிரிவில் காணப்படும். ஆனால் சில சமயங்களில் ஒரே நிலையை இரண்டு பிரிவுகளில் காணலாம். பின்னர், இன்னும் சரியான விளக்கத்திற்கு, இரண்டு விருப்பங்களும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும்.

வழிமுறைகள்: தனித்தனி தாள்களில், அடுத்தடுத்து வரையவும்: அ) ஒரு வீடு, ஆ) ஒரு மரம், ஈ) ஒரு நபர்.

அட்டவணை

பொது பிரிவு

மேகங்கள்- வரையப்பட்ட சூழ்நிலையுடன் தொடர்புடைய பொதுவான கவலை.

நிறம்- இது யதார்த்தமாகவும் வழக்கமாகவும் பயன்படுத்தப்படும் வரை, அது நோயியல் அல்லது நோயியல் முக்கியத்துவம் இல்லை. இந்த அம்சம் குறைவதால், நிறம் மேலும் மேலும் முக்கியத்துவம் பெறுகிறது. குறிப்பிட்ட ஒளி விளக்கங்கள் மிகுந்த கவனத்துடன் செய்யப்பட வேண்டும்.

வண்ண தேர்வு- நீண்ட நேரம், அதிக நிச்சயமற்ற மற்றும் கடினமான வாடிக்கையாளர் வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார், ஆளுமைக் கோளாறுகள் அதிகமாக இருக்கும்.

மஞ்சள் நிறம்- விரோதத்தின் வலுவான அறிகுறிகள். இந்த நிறத்தின் வழக்கமான பயன்பாடு முக்கியமாக வீட்டிற்குள் இருக்கும் படங்களுக்கு மட்டுமே. இந்த விஷயத்தில், இரவு அல்லது அதன் நெருங்கி வருவதைக் குறிக்கும், மஞ்சள் சுற்றுச்சூழலில் விரோத உணர்வையும் மற்றவர்களிடமிருந்து ஒருவரின் செயல்களை மறைக்க வேண்டியதன் அவசியத்தையும் வெளிப்படுத்துகிறது.

மஞ்சள்வரைதல் முழுவதும் - அனைத்து சமூக தொடர்புகள் மற்றும் உறவுகளில் விரோதத்தின் மிகவும் வலுவான உணர்வு.

ஆரஞ்சு நிறம்- உணர்திறன் மற்றும் விரோதத்தின் ஒரு நோய்க்குறியியல் கலவை (வண்ணம் வழக்கத்திற்கு மாறாக பயன்படுத்தப்பட்டால்).

நிறம் சிவப்பு- மிகப்பெரிய உணர்திறன், சுற்றுச்சூழலில் இருந்து வெப்பத்தின் தேவை. சிலர் இந்த நிறத்தை சிற்றின்பம் என்று அழைக்கிறார்கள்.

மெஜந்தா வண்ணம்- சக்திக்கான வலுவான தேவை, ஒரு மரத்திற்கோ அல்லது ஒரு வீட்டிற்கும் வழக்கமாகப் பயன்படுத்தப்படவில்லை.

பச்சை நிறம்- ஆபத்திலிருந்து தன்னைப் பாதுகாத்துக் கொள்ள, பாதுகாப்பு உணர்வு தேவை. ஒரு மரத்தின் கிளைகள் அல்லது ஒரு வீட்டின் கூரைக்கு பச்சை நிறத்தைப் பயன்படுத்தும் போது இந்த நிலை முக்கியமற்றது.

நிறம் நீலம்- ஒரு குறிப்பிட்ட மனச்சோர்வு மனநிலை பின்னணி. சுய கட்டுப்பாடு மற்றும் அதன் பயிற்சியின் தேவை பிடிபட்டது.

கருப்பு நிறம்- மனச்சோர்வு மனநிலை பின்னணி. கூச்சம், பயம். சாத்தியமான ஆக்கிரமிப்புத்தன்மையுடன் வலுவான எதிர்ப்பு போக்குகள். ஆக்கிரமிப்பை இயக்கலாம் மற்றும் வெளிப்புறமாக இயக்க முடியாது.

நிறம் கருப்பு மற்றும் நீலம், இணைந்தது- ஸ்கிசோஆஃபெக்டிவ் வகை எதிர்வினை.

பழுப்பு நிறம்- பழுப்பு நிற நிழல் வழக்கமாகப் பயன்படுத்தப்படாவிட்டால் (உதாரணமாக, ஒரு மரத்தின் தண்டு, ஒரு வீட்டின் சுவர்கள், மனித முடி), அது எச்சரிக்கையையும் உணர்ச்சித் தூண்டுதலுக்கு முதிர்ச்சியடையாத (வளர்ச்சியற்ற) பதிலையும் குறிக்கிறது.

கலப்பு, வண்ணங்களை இணைத்தல்.நிழல்கள் வண்ணத்தின் மிகவும் சரியான பயன்பாடாகும்.

நிறம், நிழல் (நிழல்கள்)- முன்புறத்திலும் பின்னணியிலும் தீவிரமானது - பதட்டம், ஆனால் யதார்த்தத்தின் கட்டமைப்பிற்குள்.

வண்ண நிழல் 3/4 தாள்- உணர்ச்சிகளின் வெளிப்பாட்டின் மீது கட்டுப்பாடு இல்லாதது.

அவுட்லைனுக்கு வெளியே குஞ்சு பொரிக்கிறது- கூடுதல் தூண்டுதலுக்கு மனக்கிளர்ச்சியான பதிலுக்கான போக்கு.

விவரங்கள்

இங்கே முக்கியமானது அவர்களின் அறிவு, அவர்களுடன் செயல்படும் திறன் மற்றும் வாழ்க்கையின் குறிப்பிட்ட நடைமுறை நிலைமைகளுக்கு ஏற்ப. அத்தகைய விஷயங்களில் பொருளின் ஆர்வத்தின் அளவை ஆராய்ச்சியாளர் கவனிக்க வேண்டும்: அவர் அவற்றை உணரும் யதார்த்தத்தின் அளவு; அவர் அவர்களுக்கு இணைக்கும் ஒப்பீட்டு முக்கியத்துவம்; இந்த பகுதிகளை ஒன்றாக இணைக்க ஒரு வழி.

விவரங்கள் அவசியம்- ஒரு பாடத்தின் வரைபடத்தில் குறிப்பிடத்தக்க விவரங்கள் இல்லாதது, அறியப்பட்டபடி, இப்போது அல்லது சமீப காலங்களில் சராசரி அல்லது அதிக புத்திசாலித்தனத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, பெரும்பாலும் அறிவுசார் சீரழிவு அல்லது தீவிர உணர்ச்சிக் குழப்பத்தைக் காட்டுகிறது.

அதிகப்படியான பாகங்கள்- "உடலியல் தன்மையின் தவிர்க்க முடியாத தன்மை" (தன்னைக் கட்டுப்படுத்த இயலாமை) என்பது சுற்றுச்சூழலுக்கான அதிகப்படியான அக்கறைக்கு முழு சூழ்நிலையையும் வழிநடத்த வேண்டிய கட்டாயத் தேவையைக் குறிக்கிறது. விவரங்களின் தன்மை (குறிப்பிடத்தக்கது, முக்கியமற்றது அல்லது விசித்திரமானது) உணர்திறனின் தனித்துவத்தை மிகவும் துல்லியமாக தீர்மானிக்க உதவுகிறது.

பகுதிகளின் அதிகப்படியான நகல்- பொருள், பெரும்பாலும், மக்களுடன் தந்திரமான மற்றும் பிளாஸ்டிக் தொடர்புகளில் நுழைவது எப்படி என்று தெரியவில்லை.

பகுதிகளை ஒழுங்கமைத்தல்- ஒவ்வொரு வரைபடத்திலும் நிறுவன சிக்கல்கள் காணப்பட்டால், மிகவும் கடுமையான உணர்ச்சி அல்லது கரிமக் கோளாறு (அல்லது இரண்டும்) சந்தேகிக்கப்படலாம்.

அமைப்பின் சிக்கல்கள் ஒரு படத்தில் மட்டுமே காணப்பட்டால், செயல்பாட்டு ஒழுங்கின் மீறல் படத்தில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ள சூழ்நிலையுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கலாம்.

மூன்று வரைபடங்களிலும் விவரங்களின் அமைப்பு திருப்திகரமாக இருந்தால், பொருளின் ஆளுமை அமைப்பு மிகவும் நிலையானது (அதிக எண்ணிக்கையிலான நோய்க்குறி அறிகுறிகளுடன் கூட).

ஒரே வண்ணமுடையவற்றைக் காட்டிலும் வண்ண வரைபடங்களில் விவரங்களை மிகவும் வெற்றிகரமாக அமைப்பதில், முன்னறிவிப்பு மிகவும் சாதகமானது.

அழித்தல் அல்லது மீண்டும் வரைதல்- மீண்டும் வரைதல் மிகவும் சரியானதாக இருந்தால், அது ஒரு நல்ல அறிகுறி.

படத்தின் அடுத்தடுத்த சேதத்துடன் (மோசமான) அழிப்பு குறிக்கிறது:

1) வரையப்பட்ட பொருளுக்கு வலுவான உணர்ச்சிபூர்வமான எதிர்வினை அல்லது அது பொருளுக்கு அடையாளமாக இருப்பது;

2) ஒரு வீரியம் மிக்க கரிம காரணி இருப்பது;

3) இரண்டு விருப்பங்களின் இருப்பு.

மீண்டும் வரைய முயற்சிக்காமல் அழித்தல் (சரி)அழிக்கப்பட்ட விவரத்துடன் அல்லது அது எதைக் குறிக்கிறது என்ற பொருளில் உள் மோதல் இருப்பதைப் பற்றி பேசுங்கள்.

காணக்கூடிய சோர்வு- செயல்திறனைக் குறைக்கும் காரணியின் சாத்தியமான துணையுடன் ஒரு மனச்சோர்வு மனநிலை.

வார்ப் (தரையில்) கோடு- பாதுகாப்பின்மை. இது வடிவமைப்பிற்கான தேவையான குறிப்பு புள்ளியை (ஆதரவு) பிரதிபலிக்கிறது, வரைபடத்தின் ஒருமைப்பாடு. வரைதல் நிலைத்தன்மையை அளிக்கிறது. இந்த வரியின் பொருள் சில நேரங்களில் பொருளால் இணைக்கப்பட்ட தரத்தைப் பொறுத்தது, எடுத்துக்காட்டாக: "சிறுவன் மெல்லிய பனியில் உருளுகிறான்." அடித்தளம் பெரும்பாலும் ஒரு வீடு மற்றும் ஒரு மரத்தின் கீழ் வர்ணம் பூசப்படுகிறது, குறைவாக அடிக்கடி ஒரு நபரின் கீழ்.

சிறப்பாக வரையப்பட்ட, "கற்பனை" நில வரையறைகள் தன்னிச்சையாக வரையப்பட்டதை விட குறைவான முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை.

தரையின் விளிம்பு மிகவும் தைரியமானது, அடர்த்தியானது- கவலை உணர்வு, யதார்த்தத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் பதட்டம்.

பூமியின் விளிம்பு, வரைபடத்தின் மையத்திலிருந்து பக்கங்களிலும் கீழேயும் இறங்குகிறது,- தனிமை மற்றும் பாதுகாப்பின்மை உணர்வு; தாயை சார்ந்திருத்தல்; கண்காட்சியின் தேவை (படத்தின் அளவு மற்றும் பொருளின் கருத்துகளைப் பொறுத்தது).

பூமியின் விளிம்பு வலதுபுறமாக கீழே செல்கிறது,- ஒரு தெளிவற்ற மற்றும் ஆபத்தான எதிர்காலத்தின் எதிர்பார்ப்பு, பதட்டம் (கவலையின் தீவிரம் சாய்வின் செங்குத்தான தன்மையைக் காட்டுகிறது).

பூமியின் விளிம்பு வலதுபுறம் மேலே செல்கிறது- எதிர்காலத்தில் கட்டாய முயற்சிகள் மற்றும் போராட்டத்தின் இருப்பு (தீவிரம் எழுச்சியின் செங்குத்தான தன்மையைப் பொறுத்தது).

உங்களுடன் அடையாளம் காணுதல்- விளக்கம் என்பது அகநிலையின் அளவைப் பொறுத்தது மற்றும் பொருளின் உளவியல் அடிவானத்தின் விருப்பமான குறுகலிலிருந்து வெளிப்படையான ஈகோசென்ட்ரிசம், தன்னைப் பற்றிய அதிகப்படியான ஆர்வம், தன்னைப் பற்றிய அக்கறை, எல்லாவற்றையும் தனக்குத்தானே தொடர்புபடுத்தும் போக்கு வரை மாறுபடும்.

வளைந்த அவுட்லைன், வளைந்த- பொதுவாக ஒரு நல்ல அறிகுறி, ஆனால் இது வலுவாக வெளிப்படுத்தப்படும் போது கட்டுப்பாடுகள் மற்றும் மரபுகளுக்கு வெறுப்புணர்வைக் குறிக்கும்.

தனிப்பட்ட விவரங்களில் அவுட்லைன் தெளிவாக வரையறுக்கப்படவில்லை- பொருளின் பொருத்தம் அல்லது குறியீட்டு முக்கியத்துவம் காரணமாக இந்த விவரத்தை அம்பலப்படுத்த தயக்கம்.

பொதுவாக தடித்த அவுட்லைன்- உறுதியின்மை, தயக்கம், தோல்வி பயம் ஆகியவற்றுடன் போதாமையின் பொதுவான உணர்வு. "வீடு" முதல் "நபர்" வரையிலான விளிம்பு மெல்லியதாகவும் மெல்லியதாகவும் மாறினால், அது பொதுவான கவலை (அல்லது மனச்சோர்வு) ஆகும்.

அவுட்லைன் பக்கங்களில் மட்டுமே தைரியமாக உள்ளது- பொருள் தனிப்பட்ட சமநிலையை பராமரிக்க முயல்கிறது. இந்த முயற்சி விரும்பத்தகாததாக கருதப்படுகிறது மற்றும் உடல் அழுத்தத்துடன் சேர்ந்துள்ளது.

தனிப்பட்ட விவரங்களில் விளிம்பு தடிமனாக உள்ளது- கொடுக்கப்பட்ட பொருளின் மீது நிர்ணயம் (விவரங்கள்). இவ்வாறு வரையப்பட்ட பொருளுக்கு அல்லது அது எதைக் குறிக்கிறது என்பதற்கு மறைந்த அல்லது வெளிப்படையான விரோதம், பதட்டத்துடன்.

எல்லா வரைபடங்களிலும் அவுட்லைன் தடிமனாக உள்ளது- கரிம நோய் சந்தேகிக்கப்படலாம்.

வரைபடங்களில் ஒன்றில் அவுட்லைன் தடிமனாக உள்ளது- பொதுவான பதற்றம்.

வரையறைகள் செங்குத்தானவை மற்றும் இணைக்கப்படவில்லை- வரவிருக்கும் பேரழிவின் முன்னறிவிப்பு.

வரையறைகள் மிகவும் நேராக உள்ளன- கடினத்தன்மை.

வரையப்பட்ட விளிம்பு, தொடர்ந்து பயன்படுத்தப்படும்- சிறந்தது, அற்பத்தனம், துல்லியத்திற்காக பாடுபடுதல். மோசமான நிலையில், தெளிவான நிலைப்பாட்டை எடுக்க இயலாமையைக் குறிக்கும் நோய்க்கிருமி அறிகுறி.

தேவையற்ற அற்பத்தனம் இல்லாமல் எளிதாக வரையப்பட்ட ஓவியங்கள்- சுற்றுச்சூழலுடன் சமநிலைப்படுத்தும் திறன்.

வரைபடங்கள் சிறியவை, துல்லியமானவை- வெறித்தனமான-கட்டாயப் போக்குகள்.

மலையின் பின்னணியில்- பாதுகாப்பு அணுகுமுறை மற்றும் சார்பு ஆசை (பெரும்பாலும் தாயின் மீது).

வரைபடத்தை தாளின் அடிப்பகுதியில் வைக்கவும்- பாதுகாப்பின்மையின் பொதுவான உணர்வு. மனச்சோர்வு மனநிலையின் பின்னணி (சிறிய முறை, மெல்லிய அவுட்லைன், அது மிகவும் உச்சரிக்கப்படுகிறது).

வரைதல் கீழே பொருந்தாது (தாளுக்கு அப்பால் நீண்டுள்ளது)- நோயாளியை கேள்வி கேட்பதன் மூலம் அல்லது அவரது தன்னிச்சையான கருத்துகளால் மட்டுமே நிறுவப்பட்டது. வரைபடத்தின் பெரும்பாலான பகுதி தாளின் கீழ் வரம்பிற்கு வெளியே விழுகிறது, ஆளுமையின் ஒருமைப்பாட்டைப் பாதுகாப்பதற்காக பொருள் நோய்க்குறியியல் அடக்குமுறையைச் செய்திருக்கலாம். ஒரு வலுவான அதிவேகத்தன்மை இருப்பதாகக் கருதலாம்.

தாளின் இடது விளிம்பிற்கு அப்பால் வரைதல் நீண்டுள்ளது- கடந்த காலத்தை நிலைநிறுத்துதல் மற்றும் எதிர்கால பயம். சுதந்திரமான, வெளிப்படையான உணர்ச்சி வெளிப்பாடுகளில் அதிகப்படியான அக்கறை. மனக்கிளர்ச்சியான நடத்தைக்கான நாட்டம்.

தாளின் வலது விளிம்பை விட்டு- கடந்த காலத்திலிருந்து விடுபட எதிர்காலத்தில் ஓட ஆசை. திறந்த இலவச அனுபவங்களின் பயம். இறுக்கமான கட்டுப்பாட்டை பராமரிக்க முயற்சி.

தாளின் மேல் விளிம்பை விட்டு- அதைத் தொடர்ந்து அதிகரித்த உணர்திறன் கொண்ட இடத்தின் வரம்பு. இது வலுவான ஆக்கிரமிப்பு-எதிர்வினை போக்குகளை (மறைக்கப்பட்ட அல்லது மறைக்கப்படாத) குறிக்கிறது.

தாளின் மேல் ஒரு வரைபடத்தை வைக்கவும்- சிந்தனை மற்றும் கற்பனைகளை இன்பத்தின் ஆதாரமாக நிலைநிறுத்தும் போக்கு (இதை இந்த வழியில் பெறலாம் மற்றும் பெற முடியாது).

தாளைத் திருப்புதல்- ஆக்கிரமிப்பு அல்லது எதிர்மறையான போக்குகள். திரும்பத் திரும்பினால் பாத்தோஃபார்ம்; விடாமுயற்சி, இலை எப்போதும் ஒரு திசையில் திரும்பினால்.

கண்ணோட்டம்- பொருள் அதை உருவாக்குவதன் மூலம், விஷயத்தின் அணுகுமுறைகள், பார்வைகள், உணர்வுகள் பற்றிய மதிப்புமிக்க தகவல்களை நீங்கள் கற்றுக்கொள்ளலாம்; யதார்த்தத்துடனான அவரது பரந்த மற்றும் மிகவும் சிக்கலான உறவுகள், மற்றவர்களுடன், இந்த உறவுகளை அவர் இயக்கும் விதம் பற்றி.

முன்னோக்கு, அதன் அறிவுசார் அம்சங்கள்- சுற்றுச்சூழலையும் மற்றவர்களுடனான உறவுகளையும் மிகவும் நுட்பமாக மதிப்பிடும் பொருளின் திறன்.

முன்னோக்கு, இயல்புக்கு நேர்மாறான சுயவிவரம்- தனக்குள்ளேயே முரண்பட்ட தூண்டுதல்களைக் கண்டுபிடிப்பதையும், அவற்றை அடக்குவதற்கு அல்லது மேம்படுத்துவதற்கான நனவான விருப்பத்தையும் குறிக்கிறது.

முன்னோக்கு, வரைபடங்கள் முற்றிலும் சுயவிவரத்தில்(இது பார்வையாளருக்கு பக்கவாட்டாகத் திரும்பிய வீடு, கதவுகள், ஒரே ஒரு கை அல்லது காலுடன் சித்தரிக்கப்பட்ட ஒரு நபர்) - சூழலை நேரடியாக, நேரடியாக ஏற்றுக்கொள்ள விருப்பமின்மை (உதாரணமாக, கண்களைப் பார்க்க). உங்கள் "நான்" மறைக்க, கைவிட ஒரு குறிப்பிட்ட ஆசை. தங்கள் சொந்த பாணியில் மட்டுமே தொடர்பு கொள்ள ஆசை.

முன்னோக்கு, முற்றிலும் சுயவிவரமற்ற வரைபடங்கள் (முழு முகம்)- அனைத்து வரைபடங்களும் முழு முகத்தில் செயல்படுத்தப்பட்டால், இது நேரடியாக, சமரசமற்ற, நிலையானதாக பொருள் வகைப்படுத்துகிறது. இந்த அணுகுமுறை ஆழமான பாதுகாப்பின்மை உணர்வுக்கான எதிர்வினைகளின் உருவாக்கமாக மாறும்.

- துறக்க ஆசை, வழக்கமான சமூகத்தை விட்டு வெளியேறுதல். தனிமை, நிராகரிப்பு, மறந்துவிட்ட உணர்வுகள் ™.

தாளின் மையத்திற்கு மேலே வரைபடத்தை வைக்கவும்- மையத்திற்கு மேல் வரைதல் அதிகமாக இருந்தால், அது அதிகமாக இருக்கும்:

1) பொருள் தனது போராட்டத்தின் தீவிரத்தையும் இலக்கின் ஒப்பீட்டளவில் அடைய முடியாத தன்மையையும் உணர்கிறது;

2) பொருள் கற்பனைகளில் (உள் பதற்றம்) திருப்தியைத் தேட முனைகிறது;

3) பொருள் ஒதுங்கி இருக்க விரும்புகிறது.

வரைபடத்தை தாளின் மையத்தில் சரியாக வைக்கவும்- பாதுகாப்பின்மை மற்றும் விறைப்பு (நேரான தன்மை). மன சமநிலையை பராமரிக்க வளர்ப்பு கட்டுப்பாடு தேவை.

உருவத்தை மையத்திற்குக் கீழே வைப்பது- தாளுடன் தொடர்புடைய படத்தின் மையத்தின் கீழ்,

1) பொருள் பாதுகாப்பற்றதாகவும் சங்கடமாகவும் உணர்கிறது, மேலும் இது அவருக்கு மனச்சோர்வடைந்த மனநிலையை உருவாக்குகிறது;

2) பொருள் வரையறுக்கப்பட்டதாக உணர்கிறது, யதார்த்தத்தால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது.

தாளின் விளிம்பு பக்கத்தில் ஒரு வரைபடத்தை வைப்பது- கடந்த கால உச்சரிப்பு; மனக்கிளர்ச்சி; கூடுதல் தீவிரம். அதிகப்படியான பெண் உணர்வுகள் (அல்லது பெண்பால் அடையாளம்) சாத்தியமாகும்.

தாளின் மேல் இடது மூலையில் வரைபடத்தை வைக்கவும்- தீவிரம். பாடம் தெளிவாக கவலை மற்றும் பின்னடைவு (பிறவி மனவளர்ச்சி குறைபாடு இருந்தால் தவிர). புதிய அனுபவங்களைத் தவிர்க்கும் போக்கு, கடந்த காலத்திற்குச் செல்ல அல்லது கற்பனைகளை ஆராய்வதற்கான விருப்பம்.

தாளின் வலது பக்கத்தில் வரைபடத்தை வைக்கவும்- தீவிரத்தன்மை. பொருள் அறிவுசார் பகுதிகளில் இன்பம் தேட முனைகிறது. கட்டுப்படுத்தப்பட்ட நடத்தை. எதிர்காலத்தை வலியுறுத்துகிறது. ஆண்பால் அம்சங்கள் அல்லது ஆண்பால் அடையாளத்தின் உபரியாக இருக்கலாம்.

விகிதம்

யதார்த்தம் மற்றும் தோற்ற விகிதம்வரைபடத்தில் உள்ள விவரங்கள் பொருள்கள், சூழ்நிலைகள், உண்மையான அல்லது குறியீட்டு வழியில் தங்கள் படங்களை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் நபர்களுக்கு பொருள் கூறப்பட்ட மதிப்புகளை வெளிப்படுத்துகிறது.

விகிதம், அதன் அறிவுசார் அம்சங்கள்... அதன் தீர்வு சிந்தனை அல்லது திட்டமிடல் பாணியைக் காட்டுகிறது (முக்கியமாக பொருள்களின் உடனடி குறிப்பிட்ட அம்சங்கள் தொடர்பாக).

விகிதம், குறைந்தபட்ச விவரங்களின் பயன்பாடு- இடஞ்சார்ந்த-நோக்குநிலை உறவுகளில் நோக்குநிலை கொண்ட ஒரு பொருள், ஆனால் குறைந்தபட்ச விவரங்களை மட்டுமே பயன்படுத்துகிறது, போக்குகள் இருக்கலாம்:

1) விலகி இரு, கைவிடு;

2) சாதாரண வெப்பச்சலன மதிப்புகளை மதிக்க வேண்டாம். இந்த உறவுகளின் முழுமையற்ற புரிதலை வெளிப்படுத்தும் மற்றும் குறைந்தபட்ச விவரங்களைப் பயன்படுத்தும் ஒரு பொருள், மனநலம் பாதிக்கப்பட்டவராக இருக்கலாம் அல்லது குறிப்பிடத்தக்க அறிவுசார் குறைபாட்டால் பாதிக்கப்படலாம் (மீளக்கூடிய அல்லது மாற்ற முடியாதது).

சைக்கோமோட்டர் திறன்கள் தொடர்ந்து குறைந்து வருகின்றன- ஒரு கரிம காரணியின் இருப்பு சந்தேகம், மனச்சோர்வு பதட்டம் அல்லது கடுமையான மனச்சோர்வு.

வெளிப்படையாக அதிகரித்த சைக்கோமோட்டர் திறன்கள்- பலவீனமான தடுப்புடன் சேர்ந்து அதிகப்படியான உற்சாகம்.

முடிக்கப்படாத வரைபடத்தை முந்தைய அழிக்காமல் மீண்டும் வரைதல்- பொருளின் எதிர்மறை எதிர்வினை.

பொதுவான திட்டத்தை நிறைவு செய்தல்- கட்டுப்பாடற்ற கவலை, கட்டுப்பாட்டை இழக்கும் பயம்.

துணை குறிப்பிட்ட- கூடுதல் பொருளின் மீது சரிசெய்தல் (உண்மையான அல்லது அடையாளமாக காட்டப்படும்). அடிக்கடி பதட்டம் சேர்ந்து.

வரைதல் நிச்சயமற்றது, துண்டு துண்டு.முழு வரைபடத்தையும் கற்பனை செய்ய இயலாமை மற்றும் சமநிலை உணர்வின் பற்றாக்குறை (இழப்பு) ஆகியவற்றிலிருந்து எழும் நிச்சயமற்ற தன்மை. இது கரிம மற்றும் கடுமையான பதட்ட நிலையில் உள்ள மக்களின் சிறப்பியல்பு.

வெளிப்படைத்தன்மை- யதார்த்தத்தைப் புறக்கணித்தல். ஒரு கரிம அல்லது பாத்தோ-உணர்ச்சி காரணி (அல்லது இரண்டும் சேர்ந்து) ஆளுமையின் பொதுவான கட்டமைப்பிற்கு ஏற்படும் சேதத்தின் அளவைக் காட்டுகிறது, அது ஏற்கனவே ஆளுமை யதார்த்தத்தை சரியாக மதிப்பிடுவதைத் தடுக்கிறது.

இந்த பட்டம் (நோயியல்) வெளிப்படைத்தன்மையின் எண்ணிக்கை மற்றும் அவற்றின் அளவு ஆகியவற்றால் அளவிடப்படுகிறது (உதாரணமாக, இந்த விஷயத்தில் ஆடைகளின் சட்டைகளின் வெளிப்படைத்தன்மை வீட்டின் சுவரின் வெளிப்படைத்தன்மையை விட மிகக் குறைவான முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது).

பாடத்தின் மனவளர்ச்சி குன்றிய நிலையில், சராசரி அல்லது சராசரி நுண்ணறிவைக் காட்டிலும் வெளிப்படைத்தன்மை குறைவான முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது.

வானிலை(என்ன வகையான வானிலை சித்தரிக்கப்படுகிறது) ஒட்டுமொத்த சுற்றுச்சூழலுடன் தொடர்புடைய விஷயத்தின் அனுபவங்களை பிரதிபலிக்கிறது. பெரும்பாலும், மோசமான மற்றும் மிகவும் விரும்பத்தகாத வானிலை சித்தரிக்கப்படுகிறது, பொருள் சுற்றுச்சூழலை விரோதமாகவும் கட்டுப்படுத்துவதாகவும் உணர்கிறது. அறிவுறுத்துவதற்கு முன், சித்தரிக்கப்பட்ட வானிலைக்கு பொருளின் அணுகுமுறையைக் கண்டுபிடிப்பது அவசியம்.

முழு வரைபடத்தையும் கட்டுப்படுத்துகிறது- போதாமை அல்லது போதாமை உணர்வு.

முன்னோக்கு, தூரத்தில் சித்தரிக்கப்பட்ட வரைதல்- வழக்கமான சமூகத்திலிருந்து விலகிச் செல்ல ஆசை; தனிமை உணர்வு, நிராகரிப்பு. சுற்றுச்சூழலில் இருந்து பிரிக்க ஒரு தெளிவான போக்கு. நிராகரிப்பதற்கான ஆசை, இந்த வரைபடத்தை அல்லது அது எதைக் குறிக்கிறது என்பதை அங்கீகரிக்கவில்லை.

வீடு. வீட்டில், அவர்கள் இப்போது இருப்பது போல். என்ன பொருள் அவர்களைப் பார்க்க விரும்புகிறது. கடந்த காலத்தில் பிடிக்காத வீடுகள். நல்ல வீடுகள் கடந்த காலத்தில் உள்ளன. குடும்பத்தைப் பற்றிய பொருளின் பார்வை அல்லது அவர் தொடர்பான குடும்பத்தைப் பற்றிய அவரது விளக்கம். சுய உருவப்படம்.

வீடு, அதன் மானுடவியல் புரிதல்.ஆர்கானிக்ஸ் சந்தேகப்பட வேண்டும். (விதிவிலக்குகள் சிறு குழந்தைகள் மற்றும் பிறவி டிமென்ஷியா வழக்குகள்).

வீடு வலிமையானது, பழையது, பாழடைந்தது.சில நேரங்களில் பொருள் தன்னைப் பற்றிய அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்தலாம்.

தூரத்தில் ஒரு வீடு.ஏக்கம் மற்றும் நிராகரிப்பு உணர்வுகள் (நிராகரிப்பு). சப்ஜெக்ட் வீட்டில் சூழ்நிலையை கையாள முடியாது. அணுக முடியாத தன்மை. "வர்ணம் பூசப்பட்ட" அணுகுமுறை சரியாக எதிர்மாறாக இருந்தால், யதார்த்தத்தை மதிப்பிடுவதில் கடுமையான குறைபாடு இருக்கலாம்.

வீடு அருகில் உள்ளது.திறந்த தன்மை, கிடைக்கும் தன்மை மற்றும் / அல்லது அரவணைப்பு மற்றும் விருந்தோம்பல் உணர்வு.

குளியல்.ஒரு சுகாதார செயல்பாட்டை செய்கிறது. குளியல் சித்தரிக்கப்பட்ட விதம் குறிப்பிடத்தக்கதாக இருந்தால், இந்த செயல்பாடுகள் பாதிக்கப்படலாம்.

படுக்கையறை.இது மிகவும் நெருக்கமான தனிப்பட்ட உறவுகளின் இடம். ஒருவரின் சொந்த படுக்கையறையின் கிராஃபிக் அல்லது வாய்மொழி பிரதிநிதித்துவம், பாடத்தின் பாலியல் தகுதியின் அளவை தீர்மானிக்க உதவுகிறது, அத்துடன் பாடத்தின் மனப்பான்மை அல்லது ஓய்வு மற்றும் தளர்வுக்கான தேவையை வெளிப்படுத்துகிறது.

சாப்பாட்டு அறை (வாழ்க்கை அறை).இந்த அறையின் செயல்பாடு வாய்வழி மற்றும் ஊட்டச்சத்து தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதாகும். வரைபடத்தின் விதம் இந்த அறையின் முக்கியத்துவத்தைக் குறிக்கிறது என்றால், இந்த செயல்பாடுகளின் மீறல் சந்தேகிக்கப்படலாம். (மற்றவை, மிகவும் பொதுவான கருத்துக்கள் "அறையில்" உள்ளன).

வாழ்க்கை அறை (வாழ்க்கை அறை)- சமூக தொடர்பு.

சமையலறை.உணவு தயாரிக்கப்படும் அறையின் படம், பாடத்தில் ஒரு சிறப்பு முறை வரைதல் முன்னிலையில் (மீறல்களைக் குறிக்கிறது), வாய்வழி சிற்றின்பத்தை சமிக்ஞை செய்கிறது. இது பாசம், அன்பிற்கான வலுவான தேவையுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கலாம்.

பல்வேறு வெளிப்புற கட்டிடங்கள்.வீட்டின் உண்மையான உரிமையாளருக்கு எதிரான ஆக்கிரமிப்பு அல்லது பொருள் செயற்கை, கலாச்சாரம், நிலையானது என்று கருதும் விஷயத்திற்கு எதிரான கிளர்ச்சி. பொருள் வீட்டின் அருகே ஒரு கழிப்பறை வரைந்தால், சிறுநீர்க்குழாய் மற்றும் / அல்லது குத ஆர்வம் (முயற்சி) இருப்பதாகக் கருதலாம்.

குழாய்.பொருள் அதன் மதிப்பைக் காட்டினால் ஒரு ஃபாலிக் சின்னம். உணர்ச்சி முதிர்ச்சி மற்றும் சமநிலை. நெருக்கமான உறவுகளில் அரவணைப்பின் சின்னம் (அடையாளம்).

குழாய் பற்றாக்குறை.பொருள் வீட்டில் உளவியல் அரவணைப்பு பற்றாக்குறை உணர்கிறது; ஆண் சின்னத்தை எதிர்கொள்வதில் சிரமம் உள்ளது.

குழாய் கிட்டத்தட்ட கண்ணுக்கு தெரியாதது (மறைக்கப்பட்ட)- உணர்ச்சி தாக்கங்களை சமாளிக்க விருப்பமின்மை. காஸ்ட்ரேஷன் பயம்.

எக்காளம், அதன் உச்சரிப்பு.ஆண் குணாதிசயங்களில் கவனம் செலுத்துதல். வெப்பத்தின் மீது அதிக அக்கறை.

குழாய் மிகவும் பெரியது.பாலியல் விஷயங்களைப் பற்றிய அதிகப்படியான கவலை மற்றும் ஆண்பால் வலிமையை வெளிப்படுத்த வேண்டியதன் அவசியத்தை வெளிப்படுத்தும் போக்குகள்.

குழாயில் துளை தெரியும்.பாலியல் பாத்திரத்தின் மீறல். பாலியல் இயலாமை மற்றும் காஸ்ட்ரேஷன் பயம்.

குழாய் கூரை தொடர்பாக சாய்வாக வரையப்பட்டுள்ளது- குழந்தைக்கான விதிமுறை. டிமென்ஷியா அல்லது குறிப்பிடத்தக்க பின்னடைவு பெரியவர்களில் கண்டறியப்பட்டால்.

வெளிப்படையான குழாய் அல்லது ஆழம் இல்லை- ஃபாலஸ் மறுப்பு, இது ஆண்மைக்குறைவு அல்லது காஸ்ட்ரேஷன் பயம் என்று பொருள்படும்.

குழாய் வெளிப்படையான கூரை வழியாக தெரியும்- மோசமாக மறைக்கப்பட்ட கண்காட்சி போக்குகள். அவரது ஃபாலஸ் கவலையும் அதில் ஆர்வமும் தெளிவாக இருப்பதாக பொருள் உணர்கிறது.

நிறைய குழாய்கள்.வரைபடத்தின் பாணி இந்த விஷயத்திற்கு ஒரு குறிப்பிடத்தக்க விஷயம் என்று காட்டினால், அவருக்கு ஃபாலஸுடன் தொடர்புடைய அதிகப்படியான ஆர்வமும் கவலையும் இருப்பதாகக் கருதலாம்.

கூரைக்கு மேலே காற்றோட்டம் குழாய்.ஃபாலிக் முன் கொள்முதல். இந்த அறிகுறிக்கும் என்யூரிசிஸ் மற்றும் / அல்லது சிறுநீர்க்குழாய் சிற்றின்பத்திற்கும் இடையே குறிப்பிடத்தக்க தொடர்பு உள்ளது.

நீர் குழாய்கள் (அல்லது கூரை வடிகால்).வலுவூட்டப்பட்ட தற்காப்பு நிறுவல்கள் (மற்றும் பொதுவாக அதிகரித்த சந்தேகம்). சிறுநீர்க்குழாய் சிற்றின்பம் அல்லது வாய்வழி ஈடுபாடு (ஃபாலஸில் ஆர்வம்) சாத்தியமாகும்.

நிறம், அதாவது வர்ணம் பூசப்பட்ட பாகங்கள்.பொதுவாக கூரை மற்றும் புகைபோக்கி வர்ணம் பூசப்பட்டிருக்கும். புகைபோக்கி மற்றும் கூரையைத் தவிர மற்ற பொருள்கள் வர்ணம் பூசப்பட்டிருந்தால், அதற்கான காரணத்தை ஆராய்ச்சியாளர் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்க வேண்டும்.

நிறம், வழக்கமான, பொதுவான பயன்பாடு.கூரைக்கு பச்சை. சுவர்களுக்கு பழுப்பு. மஞ்சள் நிறம், வீட்டின் உள்ளே ஒளியை சித்தரிக்க மட்டுமே பயன்படுத்தினால், அதன் மூலம் இரவை அல்லது அதன் அணுகுமுறையை சித்தரிப்பது, பொருளின் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்துகிறது: 1) சூழல் அவருக்கு விரோதமானது; 2) அவரது செயல்கள் துருவியறியும் கண்களிலிருந்து மறைக்கப்பட வேண்டும்.

பயன்படுத்தப்படும் வண்ணங்களின் எண்ணிக்கை.நன்கு பொருந்திய, வெட்கமற்ற, உணர்ச்சிவசப்படாத பாடம் இரண்டிற்குக் குறையாத மற்றும் ஐந்து வண்ணங்களுக்கு மேல் பயன்படுத்தாது.

7-8 வண்ணங்களில் ஒரு வீட்டை ஓவியம் வரைவது மிகவும் லேபிள் ஆகும். ஒரே ஒரு நிறத்தை மட்டுமே பயன்படுத்துபவர் உணர்ச்சி உற்சாகத்திற்கு பயப்படுகிறார்.

விவரங்கள், அவற்றின் சிதைவு.பொதுவாக ஆக்கிரமிப்பு விரோதத்தை குறிக்கிறது, சில நேரங்களில் ஓரளவு உள்வாங்கப்படுகிறது. குரோதம் முழு வரைதல் அல்லது சிதைந்த விவரங்கள் (உண்மையான அல்லது அடையாளமாக உணரப்பட்ட) எதிராக இயக்கப்படுகிறது.

தேவையான விவரங்கள் (அத்தியாவசியம்).குறைந்தபட்சம் ஒரு கதவு (வீட்டின் ஒரு பக்கம் மட்டும் சித்தரிக்கப்படவில்லை என்றால்), ஒரு ஜன்னல், ஒரு சுவர், கூரை, கடினமான அல்லது புகை வெளியேறும் மற்ற கட்டமைப்புகள் (இது வெப்பமண்டலத்தில் ஒரு கட்டிடம் இல்லையென்றால்). புகைபோக்கி இல்லாததால், வீடு பாழடைந்ததாக வர்ணம் பூசப்பட்டிருப்பதை நியாயப்படுத்தலாம்.

விவரங்கள் தேவையில்லை (தனிப்பட்ட விவரங்களையும் பார்க்கவும்: புதர்கள், பாதை, முதலியன).தனது சொந்த ரசனைக்கு ஏற்ப தனது சூழலை முடிந்தவரை முழுமையாகவும் விரிவாகவும் ஏற்பாடு செய்ய வேண்டியதன் அவசியத்தை பொருள் உணர்கிறது, இதன் மூலம் போதாமை மற்றும் பாதுகாப்பின்மை உணர்வை வெளிப்படுத்துகிறது. மேலும் தேவையற்ற விவரங்கள், அது மிகவும் தீவிரமானது. போதிய சுய-கவனிப்பு இல்லாத சூழலில் சுற்றுச்சூழலில் அதிக அக்கறை காட்டுதல். இருப்பினும், இரண்டாம் நிலை விவரங்கள் சிறப்பாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டு, நெருக்கமாக, வீட்டிற்கு நேரடியாக இணைக்கப்பட்டால், பொருளின் கவலை சரியான திசையைக் கண்டறிந்து வெற்றிகரமாகக் கட்டுப்படுத்தப்படுவது போல் தெரிகிறது.

கூடுதல் விவரங்கள்:முதல் தளத்தை இரண்டாவது தளத்திலிருந்து பிரிக்கும் கிடைமட்டக் கோடு, சாத்தியமான கரிமப் பொருட்களுடன் தீவிர உறுதித்தன்மையைக் குறிக்கிறது அல்லது சமாதி-கா மீது கவனம் செலுத்துகிறது. மனோதத்துவ நோய்கள் சந்தேகிக்கப்படலாம்.

கதவுகள், அவை இல்லாதது.மற்றவர்களுக்கு (குறிப்பாக வீட்டு வட்டத்தில்) திறக்க முயற்சிப்பதில் பொருள் நோய்க்குறியியல் சிரமங்களை அனுபவிக்கிறது.

கதவுகள், ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை, பின்புறம் அல்லது பக்கம்.பின்வாங்குதல், பற்றின்மை, தவிர்த்தல் (குறிப்பாக பொருள் அவருக்கு இந்த கதவுகளின் முக்கியத்துவத்தைக் காட்டினால்).

கதவுகள், ஒன்று அல்லது பல, முன் கதவுகள்.வெளிப்படைத்தன்மையின் முதல் அடையாளம், அடைதல். உள்ளே நுழையும் மற்றும் வெளியேறும் நேரடி வழிகளை சித்தரிக்கவும்.

கதவு, கடைசி விவரம் வரையப்பட வேண்டும்.தனிப்பட்ட தொடர்புக்கு விரோதம். யதார்த்தத்திலிருந்து விலகும் போக்கு.

கதவுகள் திறந்திருக்கும்.வீடு குடியிருப்பாக இருந்தால், இது வெளியில் இருந்து அரவணைப்புக்கான வலுவான தேவை அல்லது அணுகலை (வெளிப்படைத்தன்மை) நிரூபிக்க விருப்பம்.

பக்க கதவுகள், ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை.அந்நியப்படுதல், தனிமை, யதார்த்தத்தைத் தவிர்ப்பது. குறிப்பிடத்தக்க அணுக முடியாத தன்மை.

கதவுகள் மிகப் பெரியவை.மற்றவர்களை அதிகமாக சார்ந்திருத்தல் அல்லது அவர்களின் சமூக சமூகத்தன்மையை ஆச்சரியப்படுத்தும் விருப்பம்.

கதவுகள் மிகவும் சிறியவை.உங்கள் "நான்" உள்ளே அனுமதிக்க விருப்பமின்மை. சமூக சூழ்நிலைகளில் போதாமை, போதாமை மற்றும் தீர்மானமின்மை போன்ற உணர்வுகள்.

பெரிய பூட்டுடன் கதவுகள்- விரோதம், சந்தேகம், இரகசியம், தற்காப்பு போக்குகள்.

பெரிய கீல்கள் கொண்ட கதவுகள்- விரோதம், சந்தேகத்திற்கிடமான இரகசியம், தற்காப்பு போக்குகள்.

கதவு கைப்பிடி, அதை வலியுறுத்துகிறது.கதவு செயல்பாட்டில் அதிகப்படியான நிர்ணயம் மற்றும் / அல்லது ஃபாலஸில் அமைதியற்ற ஆர்வம்.

நெருப்பிடம்,அதன் நேரடி உச்சரிப்பு (சுவர்கள் வழியாக நெருப்பிடம் தெரியும்). நெருப்பிடம் (வெப்ப ஆதாரம்) அல்லது அதன் சின்னங்களில் (உதாரணமாக, ஆண் அல்லது பெண் பிறப்புறுப்பு உறுப்புகள்) நேரடி செயல்பாட்டில் சரிசெய்தல். அதன் தீவிரம் யதார்த்தத்தை மறுப்பதைக் காட்டுகிறது (ஒரு வீட்டின் சுவர்களின் ஒளிபுகாநிலையின் மறுப்பாக). இறுதி விளக்கம் பொருளின் விளக்கங்களைப் பொறுத்தது.

நெருப்பிடம், மறைமுக ஏற்பு.நிரந்தர குத்தகைதாரருடன் மோதல். இந்த நபருடன் அல்லது அவருடன் தொடர்புடைய எந்தவொரு உணர்ச்சிகரமான சூழ்நிலையிலும் நரம்பியல் இணைப்பு.

உலை, மறைமுக ஏற்பு.வீட்டில் உள்ள சூழ்நிலையில் இனிமையான அரவணைப்பு அல்லது வெளிப்படையான விரோதம்.

வீட்டின் திட்டம்(மேலே இருந்து திட்ட) வீட்டிற்கு பதிலாக. வீட்டில் கடுமையான மோதல். திட்டம் நன்றாக சித்தரிக்கப்பட்டிருந்தால், ஒருவர் சித்தப்பிரமை யோசனைகளை சந்தேகிக்கலாம். திட்டம் தோல்வியுற்றால், கரிம பொருட்கள் சாத்தியமாகும்.

அறக்கட்டளை ஆதரவு(உதாரணமாக - நெடுவரிசைகள்) வழக்கத்திற்கு மாறாக அதிகமாக உள்ளன. ஆர்கானிக் பொருள் சந்தேகிக்கப்படுகிறது.

போக்குவரத்து.பெரும்பாலும், நோயியல், குறைந்தபட்சம் நோய்க்குறியியல். இதன் மூலம், பொருள் அதை இழக்கும் அதிர்ச்சிகரமான உணர்வைக் குறிக்கிறது. "வீட்டில்" "கிராமம்" அல்லது "நபர்" விட மிகவும் குறைவான பொதுவானது.

தாளின் அடிப்பகுதியில் வரைபடத்தை வைக்கவும்.பாதுகாப்பின்மையின் பொதுவான உணர்வு, பாதுகாப்பு அல்ல. பெரும்பாலும் ஒரு குறிப்பிட்ட நேர மதிப்புடன் தொடர்புடையது:

a) வலது பக்கம் எதிர்காலம், இடது கடந்த காலம்;

b) அவ்வாறு வைக்கப்பட்ட அறையின் நோக்கத்துடன் தொடர்புடையது
அல்லது அதன் நிரந்தர குத்தகைதாரருடன்;

c) அனுபவங்களின் பிரத்தியேகங்களைக் குறிக்கிறது: இடது பக்கம்
மீது - உணர்ச்சி, வலது - அறிவார்ந்த.

தாளின் மேல் வரைபடத்தை வைக்கவும்."வீடு" படத்தில் அரிதாகவே காணப்படுகிறது. யதார்த்தத்திலிருந்து ஒருவித குழப்பமான தப்பித்தலைக் குறிக்கிறது.

கூரை.கற்பனைக் கோளம்.

காற்றில் கூரையும் புகைபோக்கியும் பறந்தன.அவர்கள் தங்கள் சொந்த விருப்பத்திற்கு அப்பாற்பட்ட சக்திகளால் கட்டளையிடப்படுகிறார்கள் என்ற பொருளின் உணர்வை அடையாளமாக வெளிப்படுத்துகிறார்கள்.

கூரை, தடிமனான அவுட்லைன், முழு படத்திற்கும் பொதுவானதல்ல.இன்பத்தின் ஆதாரமாக கற்பனையை நிலைநிறுத்துவது, பொதுவாக கவலையுடன் இருக்கும்.

ஒரு வீட்டிற்கு பதிலாக - ஒரு கூரை மற்றும் ஒரு வேலி.யதார்த்தத்துடன் நோயியல் ரீதியாக மோசமான தொடர்பு. ஈகோவின் சாத்தியமான அழிவின் அறிகுறி.

கூரை, மெல்லிய விளிம்பு விளிம்பு.கற்பனையின் கட்டுப்பாட்டை பலவீனப்படுத்தும் அனுபவம்.

கூரை, தடிமனான விளிம்பு அவுட்லைன்.கற்பனையை (கட்டுப்படுத்துதல்) கட்டுப்படுத்துவதில் அதிக ஈடுபாடு.

கீழ் தளத்திற்கு சரியாக பொருந்தாத கூரை.மோசமான தனிப்பட்ட நோக்குநிலை.

கூரை பெரியது.கற்பனையில் இன்பத்தைத் தேடுங்கள்.

சுவரின் சாயலை மறைக்கும் கூரை.பொருள் ஒரு கற்பனை உலகில் அதிகம் வாழ்கிறது என்ற அனுமானம்.

கூரை கார்னிஸ்,பிரகாசமான வெளிப்புறத்துடன் அதை உச்சரித்தல் அல்லது சுவர்களுக்கு அப்பால் நீட்டித்தல். வலுவான பாதுகாப்பு (பொதுவாக சந்தேகத்திற்குரிய) அமைப்பு.

அறை.இது தொடர்பாக சங்கங்கள் எழலாம்:

அ) அறையில் வாழும் நபர்;

b) அறையில் தனிப்பட்ட உறவுகள்;

c) இந்த அறையின் நோக்கம் (உண்மையான அல்லது காரணம்
கிடைக்கும்).

சங்கங்கள் நேர்மறையாகவோ அல்லது எதிர்மறையாகவோ இருக்கலாம் (உணர்ச்சி சார்ந்தவை). பொருளின் கருத்துகள், வரைந்த விதம் மற்றும் RTD ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் பொருளுக்கான அறையின் அர்த்தம் சரிபார்க்கப்பட வேண்டும்.

தாளில் பொருந்தாத அறை.சில அறைகளை அவர்களுடன் அல்லது அவர்கள் வசிப்பவருடன் விரும்பத்தகாத தொடர்புகள் காரணமாக சித்தரிக்க பாடத்தின் தயக்கம்.

மேல் தூர அறை.இந்த தேர்வின் மூலம், அந்நியப்படுவதற்கான ஒரு சிறிய போக்கு சாத்தியமாகும். அந்நியப்படுதலின் அதிக அறிகுறிகள் இருந்தால், தனிமைப்படுத்தும் போக்கு மிகவும் குறிப்பிடத்தக்கது.

அறை மிக அருகில் உள்ளது.தேர்வு சந்தேகத்தை குறிக்கிறது.

கண்ணோட்டம் "பொருள் மேல்" (கீழிருந்து மேல்நோக்கி).பொருள் நிராகரிக்கப்பட்டது, பிரிக்கப்பட்டது, வீட்டில் அங்கீகரிக்கப்படவில்லை என்ற உணர்வு. அல்லது பொருள் ஒரு வீட்டின் தேவையை உணர்கிறது, அவர் அணுக முடியாத, அடைய முடியாததாக கருதுகிறார். மற்றவர்களுடன் மட்டுப்படுத்தப்பட்ட தொடர்புக்கு விருப்பம்.

கண்ணோட்டம் "பொருளின் கீழ்" (பறவையின் பார்வை).வர்ணம் பூசப்பட்ட வீட்டின் மறுப்பு (அங்கீகாரம் இல்லாதது). பலருக்கு பொதுவான வீட்டு வழிபாட்டை அங்கீகரிக்கத் தவறியது. இனோபிளாஸ்டிக் அணுகுமுறைகள் (நிறுவப்பட்ட மரபுகள், பார்வைகளுக்கு கிளர்ச்சி விரோதம்). பொருள் "மேலே" வீட்டு வேலைகளை உணர்கிறது, ஆனால் இது பெரும்பாலும் மன அழுத்தத்துடன் இருக்கும்.

முன்னோக்கு (முன்னோக்கை இழப்பதற்கான அறிகுறிகள்).பொருள் வீட்டின் ஒரு முனையை சரியாக சித்தரித்துள்ளது, ஆனால் மற்றொன்று கூரை மற்றும் சுவர்களின் செங்குத்து கோட்டை வரைகிறது - ஆழத்தை சித்தரிக்க முடியவில்லை.

இந்த அடையாளம் ஆண்களில் பிரத்தியேகமாக காணப்படுகிறது மற்றும் ஒருங்கிணைப்பின் ஆரம்ப சிரமங்கள், எதிர்கால பயம் (செங்குத்து பக்கவாட்டு கோடு வலதுபுறத்தில் இருந்தால்) அல்லது கடந்த காலத்தை மறக்க ஆசை (இடதுபுறத்தில் உள்ள கோடுகள்) ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது.

முன்னோக்கு மும்மடங்கு (முப்பரிமாணம்).பொருள் வண்ணப்பூச்சுகள் குறைந்தது நான்கு தனித்தனி சுவர்களில், இரண்டு கூட ஒரே விமானத்தில் இல்லை. உங்களைப் பற்றிய மற்றவர்களின் கருத்தைப் பற்றிய அதிக அக்கறை. அனைத்து இணைப்புகளையும், சிறியதாக இருந்தாலும், அனைத்து அம்சங்களையும் மனதில் வைத்துக்கொள்ள (அங்கீகரித்துக்கொள்ள) ஆசை.

சுயவிவரம் முழுமையானது.வீடு (அல்லது நெருக்கமான தனிப்பட்ட உறவுகள்) தொடர்பாக கடுமையான சித்தப்பிரமை எதிர்வினை இருப்பதாகக் கருதலாம்.

தடம்,நன்கு விகிதாசாரமானது, வரைய எளிதானது. மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும் நபர் சாதுரியத்தையும் சுயக்கட்டுப்பாட்டையும் காட்டுகிறார் என்பதைக் காட்டுகிறது.

பாதை மிக நீளமானது.குறைவான கிடைக்கும் தன்மை பெரும்பாலும் போதுமான சமூகமயமாக்கலின் தேவையுடன் சேர்ந்துள்ளது.

பாதை மிகவும் அகலமானதுஆரம்பத்தில் மற்றும் வலுவாக வீட்டில் குறைகிறது. மேலோட்டமான நட்புடன் இணைந்து தனிமையில் இருக்க வேண்டும் என்ற ஆசையை மறைக்க ஒரு முயற்சி.

வெளிப்படையான சுவர்கள்.கட்டாய ஈர்ப்பு, சூழ்நிலையை (சொந்தமாக, ஒழுங்கமைக்க) பாதிக்க வேண்டிய அவசியம், முடிந்தவரை. ஒரு மனநலம் குன்றியவர், கண்ணுக்குத் தெரியாத (உள்) விவரங்களைக் காணக்கூடியதை விட அதிகமாக சித்தரித்து, அதன் மூலம் அவருக்கு ஆபத்தான சூழ்நிலைகளில் போதாமை உணர்வை வெளிப்படுத்துகிறார். சாதாரண நுண்ணறிவின் விஷயத்தில், முக்கியமான பரிசீலனைகள் மற்றும் யதார்த்தத்தை மதிப்பிடும் திறனில் கடுமையான குறைபாடு.

சுவர், அதன் அடித்தளம் இல்லாதது.யதார்த்தத்துடன் பலவீனமான தொடர்பு (படம் கீழே வைக்கப்பட்டிருந்தால்), உண்மையற்ற உணர்வு.

உச்சரிக்கப்பட்ட அடிப்படை விளிம்புடன் கூடிய சுவர்.யதார்த்தத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் கவலை. ஆழ் மனதில் எதிர்ப்பு போக்குகளை கட்டாயப்படுத்த முயற்சிக்கும்போது பொருள் சிரமங்களை அனுபவிக்கிறது.

சுவர்: விளிம்பு கோடுகள் மிகவும் உச்சரிக்கப்படுகின்றன.கட்டுப்பாட்டை பராமரிக்க நனவான ஆசை.

சுவர்கள் இணைக்கப்படவில்லை.ஆர்கானிக்ஸ் பழமையான உள்ளுணர்வின் மீதான கட்டுப்பாட்டை இழக்க நேரிடும் என்று சந்தேகிக்கப்படுகிறது.

சுவர்: ஒரு பரிமாணக் கண்ணோட்டம்- ஒரே ஒரு சுவர் மட்டுமே காட்டப்பட்டுள்ளது. பக்கவாட்டுச் சுவராக இருந்தால், அந்நியப்படுதலுக்கும் எதிர்ப்புக்கும் தீவிரமான போக்குகள் உள்ளன. முன் சுவர் காட்டப்பட்டால், அது:

1) இளம் குழந்தைகளுக்கு இயல்பானது;

2) பெரியவர்களில் - தனிப்பட்ட உறவுகளில் ஒரு இனிமையான "முகப்பை" பராமரிக்க ஒரு வலுவான தேவையின் வெளிப்பாடு.

சுவர்கள், 2டி முன்னோக்கு, மிகவும் பரந்த சுவர்கள்.மேம்பட்ட தற்காப்பு போக்குகள். ஸ்கிசோஃப்ரினியா (குறிப்பாக மத்திய சுவர் செவிடாக இருந்தால் (கதவுகள் இல்லை, ஜன்னல்கள் இல்லை).

உச்சரிப்பு செங்குத்து பரிமாணத்துடன் சுவர்.பொருள் முதன்மையாக கற்பனையில் இன்பத்தைத் தேடுகிறது மற்றும் விரும்பத்தக்கதை விட யதார்த்தத்துடன் குறைவான தொடர்பைக் கொண்டுள்ளது.

உச்சரிக்கப்பட்ட கிடைமட்ட பரிமாணத்துடன் கூடிய சுவர்.நேரத்தில் மோசமான நோக்குநிலை (கடந்த அல்லது எதிர்கால ஆதிக்கம்). பொருள் சுற்றுச்சூழல் அழுத்தத்திற்கு மிகவும் உணர்திறன் இருக்கலாம்.

சுவர் மற்றும் கூரை ஒன்றாக.ஈகோ எல்லைகள். ஈகோவின் சக்தி படத்தின் பாணியால் காட்டப்படுகிறது.

சுவர்கள் மற்றும் கூரை, அவற்றின் எல்லைகள்.ஆளுமையின் எல்லைகள், அவற்றின் தன்மை இந்த எல்லைகளின் வலிமையையும் பிளாஸ்டிசிட்டியையும் காட்டுகிறது.

சுவர்: பக்க விளிம்பு மிகவும் மெல்லியதாகவும், போதுமானதாகவும் இல்லை.பேரழிவின் முன்னறிவிப்பு (அச்சுறுத்தல்), ஈகோவின் பலவீனமான கட்டுப்பாட்டின் உணர்வு.

பின்புற சுவர்,வழக்கத்தை விட வேறுபட்ட திசையில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது, சுய கட்டுப்பாடு, மரபுகளுக்குத் தழுவல், ஆனால் அதே நேரத்தில் வலுவான விரோதப் போக்குகள் இருப்பதை வெளிப்படுத்துகிறது.

பின் சுவர் அவுட்லைன்மற்ற பகுதிகளுடன் ஒப்பிடும்போது மிகவும் தடிமனாக (பிரகாசமாக). பொருள் யதார்த்தத்துடன் தொடர்பைத் தொடர (இழக்காமல்) முயல்கிறது.

மரங்கள்.பெரும்பாலும் அவை வெவ்வேறு முகங்களைக் குறிக்கின்றன. அவர்கள் வீட்டை மறைத்து வைத்திருப்பதாகத் தோன்றினால், பெற்றோரின் சார்பு மற்றும் / அல்லது மேலாதிக்கத்திற்கான வலுவான தேவை இருக்கலாம்.

புதர்கள்சில நேரங்களில் மக்களை அடையாளப்படுத்துகிறது. அவர்கள் வீட்டை நெருக்கமாகச் சூழ்ந்தால், பாதுகாப்புத் தடைகளுடன் தன்னைத்தானே மூடிக்கொள்ளும் வலுவான போக்கு இருக்கலாம்.

புதர்கள்பாதையின் இருபுறமும் சீரற்ற முறையில் சிதறியது. யதார்த்தத்திற்குள் சிறிய கவலை மற்றும் அதை கட்டுப்படுத்த ஒரு நனவான விருப்பத்தை குறிக்கிறது.

புகை வலப்புறமும் இடப்புறமும் கொட்டுகிறது.சுற்றுச்சூழலின் மதிப்பீட்டில் நோயியல் குறைபாடு.

புகை இடதுபுறமாக வீசுகிறது... எதிர்காலத்தைப் பற்றிய அவநம்பிக்கையான பார்வை.

புகை மிகவும் அடர்த்தியானது.குறிப்பிடத்தக்க உள் அழுத்தம் (புகை அடர்த்தியின் அடிப்படையில் தீவிரம்).

மெல்லிய துளியில் புகை.சிறுநீர்ப்பை சிற்றின்பம். வீட்டில் உணர்ச்சிவசப்பட்ட அரவணைப்பு இல்லாததை உணர்கிறேன்.

வெற்றுச் சுவருக்குச் செல்லும் படிகள்(கதவுகள் இல்லை). யதார்த்தத்தின் சரியான மதிப்பீட்டிற்கு தீங்கு விளைவிக்கும் ஒரு மோதல் சூழ்நிலையை பிரதிபலிக்கவும். பொருளின் அணுக முடியாத தன்மை (அவரே இலவச இதயப்பூர்வமான தொடர்புக்கு ஏங்கினாலும்). கரிமப் பொருளை நீங்கள் சந்தேகிக்கலாம்.

வெளிப்படையான, "கண்ணாடி" பெட்டி.அனைவருக்கும் உங்களை வெளிப்படுத்தும் அனுபவத்தை அடையாளப்படுத்துகிறது. அவர் தன்னை நிரூபிக்க ஒரு ஆசை சேர்ந்து, ஆனால் காட்சி தொடர்பு மட்டுமே வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது.

சாளரம் (கள்).தொடர்பு முறைகள் (கதவுகளுடன் ஒப்பிடும்போது குறைவான நேரடி மற்றும் நேரடி). அணுகல், திறந்த தன்மையின் மற்றொரு அடையாளம்.

ஜன்னல்கள் இல்லாமை.விரோதம், அந்நியப்படுதல்.

முதல் தளத்தில் ஜன்னல்கள் இல்லாதது.விரோதம், அந்நியப்படுதல்.

ஜன்னல்:கீழ் தளத்தில் இல்லை, ஆனால் மேல் தளத்தில் கிடைக்கும். நிஜ வாழ்க்கைக்கும் கற்பனை வாழ்க்கைக்கும் இடையே உள்ள இடைவெளி.

திரைச்சீலைகள் கொண்ட ஜன்னல்கள்.அந்நியப்படுத்தல், "குறைபாடு" கிடைக்கும். திரைச்சீலைகள் அல்லது ஷட்டர்கள் மூடப்படாவிட்டால், பதட்டத்துடன் வேண்டுமென்றே கட்டுப்படுத்தப்பட்ட தொடர்பு உள்ளது.

தேவையற்ற விவரங்கள் இல்லாமல், நிரப்புவதன் மூலம் சாளரங்களை உச்சரித்தல்.ஊடாடுவதில் ஒரு அக்கறை. கவலைக்கான ஒரு பகுதி காரணம் சரிசெய்தல் ஆகும்.

விண்டோஸ்: முதல் தளம் முடிவில் வரையப்பட்டது.தனிப்பட்ட உறவுகளுக்கு வெறுப்பு. யதார்த்தத்திலிருந்து அந்நியப்படும் போக்கு.

ஜன்னல்கள் பெரிதும் திறந்திருக்கும்.பொருள் ஓரளவு கன்னமாகவும் நேராகவும் நடந்து கொள்கிறது. பல ஜன்னல்கள் தொடர்பு கொள்ள விருப்பத்தைக் காட்டுகின்றன, மேலும் திரைச்சீலைகள் இல்லாதது அவர்களின் உணர்வுகளை மறைக்க விருப்பமின்மையைக் குறிக்கிறது.

ஜன்னல்கள் பெரிதும் மூடப்பட்டுள்ளன(திரைச்சீலை). சுற்றுச்சூழலுடனான தொடர்பு பற்றிய கவலை (பொருள் தொடர்புடையதாக இருந்தால்). திரைச்சீலைகள் லேசாக, தன்னிச்சையாக வரையப்பட்டால், பொருள் வீட்டு வட்டத்தில் நுட்பமான (சுத்திகரிக்கப்பட்ட) தொடர்புகளுக்கு திறன் கொண்டது.

மூடிய ஜன்னல்கள்.பொருள் இடையிடையேயான உறவுகளுக்கு நுட்பமாக மாற்றியமைக்க முடியும்.

ஜன்னல்கள் திறந்திருக்கும்.யாராவது வீட்டில் வசிக்கிறார்கள் என்றால் - பெரிய கிடைக்கும் அல்லது அது ஆசை. வீட்டில் யாரும் வசிக்கவில்லை என்றால் - ஈகோவின் தற்காப்பு பலவீனம். சில சந்தர்ப்பங்களில், கட்டுப்பாட்டின் பற்றாக்குறை ஒரு நோய்க்குறியியல் நிலையை அடையலாம்.

சாளரம் (கள்):கண்ணாடி ஒரு செங்குத்து சாளரத்தை பிரிக்கிறது. பெண் பிறப்புறுப்பு உறுப்புகளில் சரிசெய்தல் எதிர்பார்க்கப்படுகிறது.

கண்ணாடி இல்லாத ஜன்னல்கள்.விரோதம், அந்நியப்படுதல். வாய்வழி அல்லது குத சிற்றின்பம்.

ஜன்னல்கள், அவற்றின் நிலை, சுவர்கள் மற்றும் தளங்களை பொருத்துவதில் உள்ள சிரமங்கள்.இந்த வகையான சிரமங்கள் நல்ல ஒட்டுமொத்த கலவையுடன் ஏற்பட்டால் அல்லது அவை மிக முக்கியமான குறைபாடுகளில் ஒன்றாக இருந்தால் ஆரம்பகால ஸ்கிசோஃப்ரினியா சந்தேகிக்கப்படலாம்.

விண்டோஸ், விகிதாச்சாரத்தின் சிதைவு.விகிதாச்சாரமற்ற ஜன்னல்கள் (அல்லது இந்த அறையின் நோக்கம் (அறைகளின் நோக்கத்தைப் பார்க்கவும்) கொண்ட அறையின் குத்தகைதாரர்கள் மீது அதிக அக்கறை காட்டுதல்.

ஜன்னல்கள் முக்கோணங்கள்.சாளரத்தின் உருவம் குறிப்பிடத்தக்கதாக இருந்தால், பெண் பிறப்புறுப்பு உறுப்புகளில் அதிகப்படியான அக்கறை. பூட்டுகள் கொண்ட ஜன்னல்கள். விரோதம், தனிமை.

மரம்

ஒரு மரம் ஒரு அடிப்படை சுய உருவப்படம்.முழு பொருளின் சுய-உருவப்படம். தாக்கங்கள் மற்றும் அவற்றுக்கு பதிலளிப்பதற்கான வழிகள் பற்றிய அவரது வழக்கமான உணர்திறன் உட்பட, பொருளின் வளர்ச்சியின் ஒரு மயக்கமான படம். ஒரு குறிப்பிட்ட நபருடன் ஒரு பொருளின் உறவு. பொருளின் வாழ்க்கைப் பாத்திரத்துடனான தொடர்புகள், அவரது சூழலில் இருந்து திருப்தி பெறும் திறன்.

மரம்: ஒன்று அல்லது ஒரு குழு.இந்த கேள்விக்கான பதில்கள் மிகவும் அர்த்தமுள்ளவை அல்ல (அவை மிகவும் உணர்ச்சிவசப்பட்டதாக இல்லாவிட்டால்). பொருத்தமானதாக இருந்தால், ஒரு மரம் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட உணர்வை வெளிப்படுத்துகிறது (அல்லது தொடர்பு கொள்ள வேண்டிய அவசியம்), மற்றும் குழுவிற்கு மற்றவர்களின் ஆதிக்க அனுபவத்திற்கு கூடுதல் அர்த்தம் இருக்கலாம்.

பல மரங்கள்(ஒரு இலையில் பல மரங்கள்) - குழந்தைத்தனமான நடத்தை, பொருள் வழிமுறைகளைப் பின்பற்றுவதில்லை.

மரம் இறந்து விட்டது.நன்கு சரிசெய்யப்பட்ட பாடங்களின் வரைபடங்களில் அரிதாகவே காணப்படுகிறது. உடல் பற்றாக்குறை, உளவியல் போதாமை, வெறுமை, குற்ற உணர்வு போன்றவற்றின் அனுபவத்தின் ஒரு காட்டி.

வேர்கள், கிளைகள் அல்லது தண்டுகளை இழப்பதால் இறந்த ஒரு மரம்.அழிவு, குழப்பம், சொந்த ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத உணர்வு.

ஒரு மரம், இறந்த பிறகு சிறிது நேரம் கடந்துவிட்டது.மோசமான சரிசெய்தல் அல்லது உதவியற்ற தன்மையின் ஒப்பீட்டு காலம் (இயலாமை).

மரம் ஒரு முகப்பாக சித்தரிக்கப்படுகிறது (அது ஒரு நபரைக் குறிக்கிறது என்றால்).மறைமுகமான நபரின் நிலையில் பொருளின் பார்வை.

ஒரு மரம் இரண்டு பரிமாண மரங்களாக சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது.தாக்கத்திற்கும் அறிவுக்கும் இடையே கடுமையான நோயியல் பிளவு.

திறவுகோல் மரம். வலுவான விரோதம் (ஒருவேளை ஓரளவு உள்வாங்கப்பட்டிருக்கலாம்). பகுதி விறைப்பு (தண்டு அடிவாரத்தில் மூடப்பட்டிருந்தால்) வெடிக்கும் எதிர்வினைகளுக்கு ஒரு போக்கு.

மரம், அதன் பரிமாணங்கள்.பொருளின் அவரது நிலைப்பாட்டை புரிந்துகொள்வது அல்லது விரும்பிய நிலையின் பிரதிநிதித்துவம் (உண்மையான நடத்தை அவர்களிடமிருந்து வேறுபடலாம்).

மரம் சிறியது.தாழ்வு மனப்பான்மை மற்றும் போதாமை உணர்வு. தனக்குள்ளேயே விலக, துறக்க ஆசை.

மரம் பெரியது மற்றும் இலையில் பொருந்தாது.சுற்றுச்சூழலுடனான உறவைப் பற்றி பாடம் நன்கு அறிந்திருக்கிறது. கற்பனையை விட செயல்களில் இன்பம் தேட முனைகிறது.

மரம் இடது பக்கம் சாய்ந்தது.கடுமையான வெளிப்படையான உணர்ச்சி இன்பத்திற்கான ஆசை மற்றும் மனக்கிளர்ச்சியான நடத்தை காரணமாக சமநிலை இல்லாமை. நேரம் தொடர்பாக - கடந்த காலத்திற்கான இணைப்பு மற்றும் எதிர்கால பயம். படத்தின் மையத்தின் இடது பக்கம் மரம் சாய்ந்தால், இந்த போக்குகள் அதிகமாக வெளிப்படும்.

மரம் வலது பக்கம் சாய்ந்தது.உளவுத்துறையின் மிகை மதிப்பீடு மற்றும் வலுவான உணர்ச்சிகளை வெளிப்படையாக வெளிப்படுத்தும் பயம் காரணமாக சமநிலை இல்லாமை.

ஒரு மரம் பென்சில் அல்லது சுண்ணாம்புத் துண்டாக மட்டுமே வழங்கப்படுகிறது.விறைப்பு, சிந்தனையின் உறுதிப்பாடு.

மரம், அதன் கடினத்தன்மை, படத்திற்கான கருத்துகளின் முரண்பாடு.அடையாளப்படுத்தப்பட்ட உலகின் நிலையற்ற பார்வை. பாத்தோஃபார்ம் கவனமின்மை. பொதுவாக வாழ ஒருவரின் சொந்த இயலாமை பற்றிய சீரற்ற பார்வை.

ஆப்பிள் மரம்.பொதுவாக பெற்றோரை அதிகம் சார்ந்திருக்கும் குழந்தைகள் வரைவார்கள். பெரும்பாலும் கர்ப்பிணி அல்லது தாகம் கொண்ட பெண்களாக சித்தரிக்கப்படுகிறது. ஒரு மரத்திலிருந்து விழும் அல்லது விழும் ஆப்பிள்கள் குழந்தையின் நிராகரிப்பு (நிராகரிப்பு, நிராகரிப்பு) உணர்வுகளை அடையாளப்படுத்துகின்றன.

தண்டு... அவரது திறன்கள், வலிமை பற்றிய பாடத்தின் புரிதல்.

தண்டு அடிவாரத்தில் அகலமானது, விரைவாகக் குறைகிறது.ஆரம்ப அனுபவத்தில் அரவணைப்பு மற்றும் ஆரோக்கியமான தூண்டுதல் இல்லாமை மற்றும் அதன் விளைவாக, ஆளுமை முதிர்ச்சியில் தாமதம்.

தண்டு அடிவாரத்தில் மிகவும் குறுகியது.வலுவான முயற்சி (போராட்டம்), பொருளின் சக்திகளுக்கு பொருத்தமற்றது மற்றும் ஈகோ கட்டுப்பாட்டின் சாத்தியமான மீறலின் பிரதிபலிப்பு.

தண்டு ஒரு பரிமாண கிளைகளுடன் ஒரு அமைப்பை உருவாக்காது.வலுவான கரிமப் பொருள் சாத்தியமாகும். ஆண்மையின்மை, கருவுறாமை, ஈகோவின் பலவீனம், திருப்திக்கான தேடலில் போதுமான சக்திகளின் பலவீனமான ஒருங்கிணைப்பு போன்ற அனுபவங்கள்.

தண்டு ஒரு பரிமாண கிளைகளுடன் இரு பரிமாணமானது.வெற்றிகரமான ஆரம்ப வளர்ச்சி, ஆனால் பின்னர் தீவிர அதிர்ச்சிகரமான காரணிகள் வெளிப்படும்.

தண்டு ஆழமற்றது.போதாமை மற்றும் அபத்தத்தின் அடிப்படை உணர்வுகள்.

தண்டு வழக்கத்திற்கு மாறாக பெரியது.உண்மையில் அல்லது கற்பனையில் ஆக்ரோஷமாக எதிர்வினையாற்றும் போக்குடன் சுற்றுச்சூழலால் கட்டுப்படுத்தப்பட்டதாக உணர்கிறேன் (இது கிளை கட்டமைப்பின் கட்டமைப்பையும் அளவையும் நிறுவ உதவும்).

சிறிய பசுமையாக பெரிய தண்டு... அடிப்படைத் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய இயலாமையால் எழும் விரக்தியின் காரணமாக ஆபத்தான தனிப்பட்ட சமநிலை.

தண்டு மென்மையானது, மெல்லிய அவுட்லைன்.போதாமை, உறுதியற்ற தன்மை, ஈகோவின் தீர்மானமின்மை போன்ற உணர்வு.

உச்சரிக்கப்பட்ட புற விளிம்புடன் கூடிய பீப்பாய்.கட்டுப்பாட்டை பராமரிக்க ஒரு நனவான ஆசை.

தண்டு இறந்து விட்டது.ஈகோ கட்டுப்பாட்டின் அதிர்ச்சிகரமான இழப்பு உணர்வுகள்.

தண்டு உடைந்துவிட்டது, முனை தரையில் தொடுகிறது.அவர் உள் அல்லது வெளிப்புற கட்டுப்பாடற்ற சக்திகளால் முழுமையாக கைப்பற்றப்பட்டதாக பொருள் உணர்வை வெளிப்படுத்துகிறது.

தண்டு முதலில் இடதுபுறமாகவும், பின்னர் வலதுபுறமாகவும் சாய்ந்துள்ளது.பின்னடைவை நோக்கிய போக்கு, வலுவான கட்டுப்பாடு மற்றும் எதிர்காலத்தை நோக்கிய நோக்குநிலையுடன் மனக்கிளர்ச்சியான நடத்தையை நோக்கிய போக்கு (பிற்காலத்தில்).

தண்டு ஒரு பெரிய கிரீடத்துடன் மிகவும் அழகாக இருக்கிறது.இன்பத்திற்கான அதிகப்படியான ஆசை காரணமாக ஆபத்தான சமநிலை.

மரத்தின் தடிமன் கணிசமாக உயரமாக இருந்ததைக் காட்டுகிறது.கடந்த காலத்தில் கடுமையான அதிர்ச்சிகரமான அத்தியாயத்தின் இருப்பு.

மரத்தின் பட்டைமிகவும் தனித்துவமான முறுக்கு செங்குத்து கோடுகளால் சித்தரிக்கப்பட்டது. பாடத்தில் ஸ்கிசாய்டு பண்புகளின் சாத்தியம்.

மரத்தின் பட்டை வரைய எளிதானது.உறவுகளில் சமநிலை.

மரத்தின் பட்டை நேர்த்தியாக, துல்லியமாக சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது.சுற்றுச்சூழலுடனான உறவில் நிர்பந்தம் மற்றும் வலுவான அக்கறை.

மரத்திற்கு சேதம்.பாடத்திற்கு அதிர்ச்சிகரமான தொழில்நுட்ப அல்லது உடல் அனுபவம்.

மொத்த உயரம்.தாளின் கீழ் காலாண்டு - சார்பு, தன்னம்பிக்கை இல்லாமை, அதிகாரத்தின் ஈடுசெய்யும் கனவுகள்; இலையின் கீழ் பாதி - குறைவாக உச்சரிக்கப்படும் சார்பு மற்றும் பயம். ஒரு இலையின் முக்கால் பகுதி சுற்றுச்சூழலுக்கு ஏற்றது. தாள் முழுவதுமாக பயன்படுத்தப்படுகிறது - பொருள் கவனிக்கப்பட வேண்டும், மற்றவர்களை நம்ப வேண்டும், தன்னை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ள வேண்டும்.

கிரீடத்தின் உயரம் (பக்கம் எட்டு பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது):

1/8 - பிரதிபலிப்பு மற்றும் கட்டுப்பாடு இல்லாமை. நான்கு வயது குழந்தைக்கு விதிமுறை;

1/4 - உங்கள் அனுபவத்தைப் புரிந்துகொள்ளும் திறன் மற்றும் உங்கள் செயல்களை மெதுவாக்கும் திறன்;

3/8 - நல்ல கட்டுப்பாடு மற்றும் பிரதிபலிப்பு;

1/2 - உள்துறை, நம்பிக்கைகள், ஈடுசெய்யும் கனவுகள்;

5/8 - தீவிர ஆன்மீக வாழ்க்கை;

6/8 - கிரீடத்தின் உயரம் நேரடியாக அறிவுசார் வளர்ச்சி மற்றும் ஆன்மீக நலன்களைப் பொறுத்தது;

7/8 - பசுமையானது கிட்டத்தட்ட முழு பக்கத்தையும் எடுக்கும் - கனவுகளில் பறக்கிறது.

கூர்மையான உச்சம்- தனிப்பட்ட தாக்குதலாக கருதப்படும் உண்மையான அல்லது கற்பனையான ஆபத்துக்கு எதிராக பாதுகாக்கிறது; மற்றவர்கள் மீது செயல்பட ஆசை; தாக்குதல்கள் அல்லது பாதுகாத்தல், தொடர்புகளில் சிரமம்; தாழ்வு மனப்பான்மை, அதிகார ஆசை ஆகியவற்றை ஈடுசெய்ய விரும்புகிறது; ஒரு உறுதியான நிலைப்பாட்டிற்காக கைவிடப்பட்ட உணர்வின் காரணமாக பாதுகாப்பான புகலிடத்தைத் தேடுவது, மென்மையின் தேவை.

கிளைகள்.அவற்றின் நெகிழ்வுத்தன்மையின் அளவு, எண், அளவு மற்றும் அவற்றின் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட அளவு ஆகியவை தழுவல், கிடைக்கும் தன்மை மற்றும் சுற்றுச்சூழலில் இருந்து திருப்தியைப் பெறுவதற்கான திறனைப் பிரதிபலிக்கின்றன.

கிளைகள், முழுமையான சமச்சீரற்ற தன்மை.தெளிவற்ற உணர்வுகளை பிரதிபலிக்கிறது, எந்தவொரு செயலையும் சுதந்திரமாக ஆதிக்கம் செலுத்த இயலாமை (உணர்ச்சி அல்லது அறிவுசார்).

கிளைகள் முறிந்து, வளைந்து, உயிரற்ற நிலையில் உள்ளன.விஷயத்திற்கு குறிப்பிடத்தக்க உடல் அல்லது ஆன்மீக அதிர்ச்சி.

கிளைகள் உயிரற்றவை.பொழுதுபோக்கினால் பொருள் திருப்தி அடையவில்லை.

கிளைகள் நிழல் அல்லது ஓவியம் மூலம் சித்தரிக்கப்படுகின்றன.விரைவாகவும் எளிதாகவும் வரையப்பட்டால், அது சுற்றுச்சூழலுடன் ஒரு தந்திரமான ஆனால் பெரும்பாலும் மேலோட்டமான தொடர்புகளைக் காட்டுகிறது.

கிளைகள் வித்தியாசமாக சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளன (மேலே வர்ணம் பூசப்படவில்லை).எதிர்ப்பு போக்குகள்.

கிளைகள்: ஒரு பரிமாண மற்றும் இரு பரிமாண, உள்நோக்கி எதிர்கொள்ளும்.வலுவான தீவிர போக்குகள்.

இரண்டு பரிமாணங்களில் அவற்றை சித்தரிக்கும் முயற்சியுடன் கிளைகள், ஆனால் "மூடப்படாத" குறிப்புகள்.பொருள் தனது இயக்கிகளை கட்டுப்படுத்தும் திறன் குறைவாக உள்ளது.

இரு பரிமாண கிளைகள்,விரல்கள் அல்லது குச்சிகள் போன்ற தளர்வாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டவை. வலுவான விரோதம்.

கிளைகள் இரு பரிமாணத்துடன் ஒப்பீட்டளவில் நல்ல பசுமையான (இலை) அமைப்புடன் இருக்கும். தனிப்பட்ட உறவுகள் (உதாரணமாக, சமூகப் பணியுடன்) சம்பந்தப்பட்ட விஷயங்களை நியாயமான முறையில் சமாளிக்கும் திறனைக் குறிக்கிறது.

கிளைகள்: ஒல்லியான உடற்பகுதியில் இருந்து இளம் தளிர். உங்கள் சூழலில் திருப்தியைத் தேடுவதில் அர்த்தமில்லை என்ற பழைய அதிர்ச்சிகரமான நம்பிக்கையை விட்டுவிடுங்கள். பாலியல் வலிமை திரும்புதல் (ஒருவேளை ஆண்மைக்குறைவு முன்பு ஏற்பட்டிருந்தால்).

இடதுபுறம் எதிர்கொள்ளும் (அல்லது தெளிவாக) கிளைகள்.புலன் திருப்தியை (கூடுதல் தீவிரம்) உடனடியாகப் பெறும் போக்கு காரணமாக தனிப்பட்ட சமநிலை இல்லாமை.

வலதுபுறம் எதிர்கொள்ளும் கிளைகள்.சிற்றின்ப இன்பங்களை ஒத்திவைக்கும் அல்லது தவிர்க்கும் போக்கு காரணமாக தனிப்பட்ட சமநிலை இல்லாமை, அதற்கு பதிலாக மன முயற்சிகளில் அவற்றைக் கண்டுபிடிக்க முயல்கிறது (மற்றும், குறைந்த புத்திசாலித்தனமான விஷயமாக இருந்தால், இந்த அடிப்படையில் மேலும் மோதல் வெளிப்படையானது).

முட்கள் (முட்கள்) போல் இருக்கும் கிளைகள்.காஸ்ட்ரேஷன் பற்றிய ஆழ் பயம். மசோகிஸ்டிக் போக்குகள்.

கிளை அமைப்பு.யதார்த்தத்தில் திருப்தி. தொடர்புகளின் கோளங்கள்.

கிளை அமைப்பு: குறுகிய மற்றும் நீண்ட.சூழலில் திருப்தியைத் தேடும் பயம்.

இலைகள் இரு பரிமாணங்கள், கிளைகளுக்கு மிகவும் பெரியது.வெறித்தனமான-கட்டாய பண்புகள். மேலோட்டமான உடற்தகுதியின் கீழ் போதாமையின் ஆழமான உணர்வுகளை மறைக்க ஆசை. உண்மையில் தலைகீழாகச் செல்ல அதிக ஈடுசெய்யும் முயற்சிகள்.

தரையில் விரிவடையும் வேர்கள் உச்சரிக்கப்படுகின்றன.யதார்த்தத்தின் தற்போதைய உணர்வைப் பாதுகாக்க வலுவான ஆசை. பாதுகாப்பின்மை.

பறவை நகங்களைப் போன்ற வேர்கள் தரையில் ஊடுருவாது.யதார்த்தத்துடன் பலவீனமான தொடர்பு. சித்தப்பிரமை-ஆக்கிரமிப்பு பண்புகள்.

மெல்லிய வேர்கள், தரையில் மோசமான தொடர்பு.யதார்த்தத்துடன் பலவீனமான தொடர்பு.

வேர்கள் இறந்துவிட்டன.உள் சமநிலையின் பற்றாக்குறை அல்லது இழப்பு, இது உண்மை மற்றும் தேவைகளின் உணர்வில் நோய்க்கிருமி குறைபாடுகளைக் குறிக்கிறது. ஆரம்ப அனுபவங்களுடன் தொடர்புடைய மனச்சோர்வடைந்த உணர்வுகள்.

பூமி, அதன் வெளிப்படைத்தன்மை, கண்ணுக்கு தெரியாத வேர்களின் படம்.யதார்த்தத்திலிருந்து மேடைப் பற்றின்மை (குழந்தைகளின் வரைபடங்கள் தவிர). பெரியவர்களில், கரிமப் பொருட்கள் சந்தேகிக்கப்படுகின்றன (சராசரி அல்லது சராசரிக்கு மேல் புத்திசாலித்தனத்துடன்).

ஒரு மலையின் வடிவத்தில் பூமியின் விளிம்பு.இந்த வழியில் வைக்கப்படும் மரம் வாய்வழி நிர்ணயத்தை பிரதிபலிக்கிறது, இது பெரும்பாலும் தாய்வழி காவலின் தேவையுடன் தொடர்புடையது. மரம் சிறியதாக இருந்தால், தனிமை மற்றும் உதவியற்ற அனுபவத்துடன் தாயின் மீது ஒரு உச்சரிக்கப்படும் சார்பு உள்ளது. மரம் சிறியதாக இருந்தால், ஆதிக்கம் மற்றும் கண்காட்சிக்கான வலுவான தேவை உள்ளது.

நிறம்:அதன் வழக்கமான பயன்பாடு. பச்சை - கிளைகள், இலைகளுக்கு. பழுப்பு என்பது தண்டுக்கு.

நிறம், கருப்பு மற்றும் பச்சை கலவை.ஸ்கிசோஆஃபெக்டிவ் வகை எதிர்வினை.

விவரங்கள் அவசியம்.ஒரு தண்டு மற்றும் குறைந்தபட்சம் ஒரு கிளை (அசாதாரணமாகக் கருதப்பட வேண்டிய ஸ்டம்ப் வடிவத்தைத் தவிர).

போக்குவரத்து.ஊடகத்தின் குறிப்பிடத்தக்க அழுத்தத்தை பிரதிபலிக்கிறது. ஒரு இயக்கம் எவ்வளவு தன்னிச்சையானது, கடுமையானது மற்றும் விரும்பத்தகாதது, அது மிகவும் நோய்க்கிருமியாகும்.

"பொருளின் கீழ்" கண்ணோட்டம்."எதிர்ப்பு இல்லாமல் சரணடைதல்" என்ற நிலை. உறுதியை நோக்கிய போக்கு. பொருள் ஒரு மரத்தை அடையாளப்படுத்தும் ஒரு நபரின் நிராகரிப்பு.

முன்னோக்கு: ஓரளவு மலையிலிருந்து.சுயாட்சி, சுதந்திரத்திற்கான முயற்சிகள் மற்றும் போராட்டங்களை அனுபவிப்பது. தொலைதூர, சாத்தியமான அடைய முடியாத இலக்கைப் பின்தொடர்வதில் உள்ள பதற்றத்தை அடிக்கடி பிரதிபலிக்கிறது.

ஒரு மரத்தின் குழியிலிருந்து வெளியே பார்க்கும் விலங்கு.ஒரு நோய்க்குறியின் ஆளுமையில் இருப்பதன் உணர்வு, அழிவுகரமான ஆற்றலைக் கொண்ட கட்டுப்பாடற்ற பகுதி, எடுத்துக்காட்டாக, குற்ற உணர்வின் வெறித்தனமான உணர்வு.

நிழல்.நனவான மட்டத்தில் பதட்டத்தை வலுப்படுத்த பங்களிக்கும் காரணி. கடந்த காலத்தில் உள்ள பொருள் உறவுகளுக்கு போதுமானதாக இல்லை, திருப்தியற்றது, அவை நிகழ்காலத்தில் பிரதிபலிக்கின்றன.

சூரியன், அதன் நிலை.மரம் மற்றும் வெப்ப மூல (அல்லது சூழல்) இடையே உள்ள உறவு. பெரும்பாலும் அவரது சூழலில் ஆதிக்கம் செலுத்தும் நபருடனான உறவின் பொருளின் அனுபவத்தை பிரதிபலிக்கிறது.

சூரியன் மரத்தின் பின்னால் உள்ளது.சில நேரங்களில் பொருள் மரத்தை அவரது சூழலில் இருந்து யாரோ, அவருக்கு மதிப்புள்ள ஒருவருடனான அவரது உறவைத் தடுக்கிறது அல்லது தேவையற்ற நபரிடமிருந்து ஒருவரைப் பாதுகாக்கும் ஒரு விஷயமாக விளக்கலாம்.

சூரியன்: அவனுக்கும் மரத்துக்கும் இடையே ஒரு மேகம்.ஒரு பொருள் மற்றும் ஒரு நபருக்கு இடையே ஒரு குழப்பமான, திருப்தியற்ற உறவைப் பிரதிபலிக்கிறது.

சூரியன், அதன் கதிர்கள் மரத்தின் மீது விழுகின்றன.ஆதிக்கம் செலுத்த வேண்டிய அவசியம் அல்லது மற்றொருவரின் ஆதிக்க உணர்வு.

சூரியன் வடக்கில் உள்ளது.குளிர்ச்சியான சூழலை அனுபவிக்கிறது.

மறையும் சூரியன்.மனச்சோர்வடைந்த உணர்வு.

சூரியன்: மரம் அதிலிருந்து விலகுகிறது.போதாமையின் அதிர்ச்சிகரமான அனுபவத்திற்கு பங்களிக்கும் ஒருவரால் ஆதிக்கம் செலுத்தப்படுவதைத் தவிர்க்கும் போக்கு.

சூரியன் பெரியது.சில அதிகாரப் பிரமுகர்களுடன் உறவில் இருக்கும் தீவிர அனுபவம்.

காற்று.கட்டுப்படுத்த கடினமாக இருக்கும் விஷயத்தின் அனுபவத்தை அடையாளப்படுத்துகிறது.

காற்று தரையிலிருந்து மரத்தின் உச்சிக்கு வீசுகிறது.கற்பனையில் நிஜத்திலிருந்து தப்பிக்க வேண்டும் என்ற கட்டாய ஆசை.

மரத்திலிருந்து பொருள் நோக்கி காற்று வீசுகிறது... நாசீசிஸ்டிக் போக்குகள்.

காற்று எல்லா திசைகளிலும் வீசுகிறது.யதார்த்தத்தை சரிபார்க்க முயற்சிக்கும், ஆனால் தோல்வியடைந்த அனுபவம்.

மனிதன்

மனிதன்.அவரது சொந்த நபர் (உளவியல் மற்றும் உடல் அம்சங்கள்) மீதான விஷயத்தின் பார்வை. பொருளின் சிறந்த படம். பொருளின் பாலியல் பாத்திரத்தின் கருத்து. பொதுவான அல்லது குறிப்பிட்ட தொடர்புகளில் உள்ள தனிப்பட்ட உறவுகளுக்கான பொருளின் அணுகுமுறை. சில குறிப்பிட்ட பயங்கள், வெறித்தனமான நம்பிக்கைகள். அவரது சூழலில் இருந்து பொருள் குறிப்பாக விரும்பத்தகாத ஒரு முகம். சுற்றுச்சூழலில் இருந்து குறிப்பாக இனிமையான முகம். பொருள் தெளிவற்றதாக இருக்கும் நபர்.

மனிதன் ஒரு முழுமையான சுயவிவரம்.தீவிரமான பற்றின்மை, தனிமைப்படுத்தல் மற்றும் எதிர்ப்பு போக்குகள்.

சுயவிவரம் தெளிவற்றது.(உடலின் சில பகுதிகள் மற்ற பகுதிகளுடன் ஒப்பிடும்போது மற்ற பக்கத்திலிருந்து வெவ்வேறு திசைகளில் பார்க்கப்படுகின்றன). விரும்பத்தகாத சூழ்நிலையிலிருந்து விடுபடுவதற்கான விருப்பத்துடன் குறிப்பாக வலுவான விரக்தி.

மனிதன்:வலது அல்லது இடது பக்க விகிதத்தில் தெரியும் முறைகேடுகள். பாலியல் குறைபாடு. தனிப்பட்ட சமநிலை இல்லாமை.

குறிப்பிட்ட உடல் உறுப்புகள் இல்லாத ஒரு நபர்.நிராகரிப்பு, ஒரு நபரை முழுவதுமாக அங்கீகரிக்காதது அல்லது அதன் காணாமல் போன பகுதிகள் (உண்மையில் அல்லது அடையாளமாக சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது) குறிக்கிறது.

குச்சிகளால் ஆன மனிதன்.இது பெரும்பாலும் மனநோயாளிகள் அல்லது இன்பங்களில் காணப்படுகிறது, மக்களுடன் தொடர்புகொள்வது ஒரு சுமையாக இருக்கிறது.

போக்குவரத்து.மிகவும் விரும்பத்தகாத, பதட்டமான, கடுமையான, தன்னிச்சையான இயக்கம், அது மிகவும் நோய்க்கிருமி.

குருட்டு விமானத்தில் ஒரு மனிதன்.பீதி பயம் சாத்தியமாகும்.

கட்டுப்படுத்தப்பட்ட ஓட்டத்தில் ஒரு மனிதன்.ஓடிப்போக ஆசை. ஒருவரிடமிருந்து மறைக்க அல்லது எதையாவது சாதிக்க வேண்டும் என்ற தெளிவான ஆசை.

மென்மையான, லேசான படியில் ஒரு மனிதன்.நல்ல அனுசரிப்பு.

விவரங்கள் அவசியம்.தலை, உடல், இரண்டு கைகள், இரண்டு கால்கள். பொருள் விளக்கப்படும் போது அல்லது நபர் சுயவிவரத்தில் சித்தரிக்கப்படும் போது வழக்குகள் தவிர்த்து. மேலும் இரண்டு கண்கள், இரண்டு காதுகள், மூக்கு, வாய்.

தலை.நுண்ணறிவு கோளம் (கட்டுப்பாடு). கற்பனைக் கோளம்.

தலை.வரைதல் தலைக்கு விரோதத்தை வெளிப்படுத்துகிறது. ஏய்ப்பு மற்றும் தவிர்ப்பு, சில சமயங்களில் குற்ற உணர்ச்சியை வெளிப்படுத்துகிறது. மற்றவர்களால் பொருள் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுவதற்கான நிபந்தனைகளை நிறுவ முயல்கிறது.

தலை, அதன் புற வரையறைகளின் உச்சரிப்பு.கற்பனை மற்றும் சாத்தியமான வெறித்தனமான அல்லது மாயையான யோசனைகளின் உற்சாகத்தை மறைப்பதற்காக கட்டுப்பாட்டை பராமரிக்க குறிப்பிடத்தக்க முயற்சிகள்.

தலை பெரியது.மனித நடவடிக்கைகளில் சிந்தனையின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றிய நம்பிக்கையின் மீது சுயநினைவற்ற முக்கியத்துவம். இன்பத்தின் ஆதாரமாக கற்பனையை வலியுறுத்துதல். உடலுடன் ஒப்பிடும்போது தலை பெரியதாக இருந்தால், உயிரினங்கள் சந்தேகிக்கப்படுகின்றன.

தலை சிறியது.இது பெரும்பாலும் வெறித்தனமான, கட்டாய நபர்களின் வரைபடங்களில் காணப்படுகிறது. மனதின் கட்டுப்பாட்டை நிராகரிக்கும் ஆசை, இது உடல் ஆசைகளின் திருப்தியைத் தடுக்கிறது. வலிமிகுந்த அனுபவங்களையும் குற்ற உணர்வையும் மறுக்க ஒரு வெறித்தனமான ஆளுமையின் விருப்பம். அறிவார்ந்த போதாமையை அனுபவிக்கிறது.

தலை தலையின் பின்புறம் திரும்பியது.ஒரு சித்தப்பிரமை ஸ்கிசாய்டின் நோய்க்குறியியல் பற்றின்மை, தனிமை, மன இறுக்கம்.

முகம் வலியுறுத்தப்படுகிறது... மற்றவர்களுடனான உறவுகள், அவர்களின் தோற்றத்துடன் வலுவான அக்கறை. பொருள் முகத்திற்கு மகிழ்ச்சியான வெளிப்பாட்டைக் கொடுக்க முயற்சித்தால், விரும்பிய (எதிர்பார்க்கப்படும்) முகத்தை பராமரிக்க வேண்டிய அவசியத்தை அவர் ஒருவேளை உணர்கிறார்.

முக அம்சங்கள்(கண்கள், காதுகள், வாய், மூக்கு ஆகியவை அடங்கும்). இவை வெளிப்புற தூண்டுதலுக்கான ஏற்பிகள். யதார்த்தத்துடன் உணர்வு தொடர்பு.

முக அம்சங்கள் அவரது ஓவல் விட பின்னர் சித்தரிக்கப்பட்டது.வெளிப்புற தாக்கங்களுக்கு ஏற்பிகளை புறக்கணிக்கும் போக்கு. புவியீர்ப்பு முடிந்தவரை அடையாளத்தை தாமதப்படுத்துகிறது.

முக அம்சங்கள் சில ஆண்பால், சில பெண்பால். பாலுறவு தெளிவின்மை.

கண்கள் வரையப்படவில்லை.காட்சி மாயத்தோற்றம் சாத்தியமாகும்.

கண்கள் வெற்று கண் சாக்கெட்டுகளாக சித்தரிக்கப்படுகின்றன.காட்சி தூண்டுதல்களைத் தவிர்ப்பதற்கான குறிப்பிடத்தக்க போக்கு. விரோதம்.

கண்கள் மூடியவை அல்லது தொப்பியின் விளிம்பின் கீழ் மறைக்கப்பட்டுள்ளன.விரும்பத்தகாத காட்சி தாக்கங்களைத் தவிர்ப்பதற்கான வலுவான போக்கு.

மூக்கு: இடத்தில் நிலை.பாதுகாப்பின்மை (அடிப்படை, குறிப்பிட்ட அல்லது தற்காலிகமானது).

மூக்கு வலுவாக உச்சரிக்கப்படுகிறது.ஃபாலஸ் ஆக்கிரமிப்பு. காஸ்ட்ரேஷன் பயம் சாத்தியமாகும். மூக்கு முன் பார்வையில் அல்லது கண்களுக்குக் கீழே இருந்தால் பாலியல் தழுவல் மோசமாக இருக்கும்.

வாய் வலுவாக உச்சரிக்கப்படுகிறது(முக அம்சங்களைப் பார்க்கவும்). உளவியல் உறவுகள், சரிசெய்தல், முதிர்ச்சியின்மை. வாய்வழி சிற்றின்ப தூண்டுதல்கள் மீதான குற்ற உணர்வு மற்றும் / அல்லது கவலையை அடிக்கடி வெளிப்படுத்துகிறது.

வாய் மிகவும் பெரியது.வாய்வழி சிற்றின்பம்.

முன்னோக்கி நீண்டிருக்கும் பற்கள்.ஆக்கிரமிப்பு (பொதுவாக பேச்சின் அடிப்படையில் மட்டுமே).

கன்னம் மிகவும் உச்சரிக்கப்படுகிறது.ஆதிக்கம் செலுத்த வேண்டிய அவசியம் (பாலியல் துறையை விட சமூகத்தில் அதிகம்).

கன்னம் உச்சரிக்கப்படவில்லை.ஆண்மைக்குறைவு (பாலியல் விட சமூகம்)

காதுகள் உச்சரிக்கப்படுகின்றன மற்றும் முகம் முடிக்கப்படவில்லை... செவிவழி மாயத்தோற்றம் சாத்தியமாகும். எப்போதாவது நன்கு சரிசெய்யப்பட்ட மனநலம் குன்றியவர்களிடமோ அல்லது சிறிய, சாதாரண குழந்தைகளிடமோ காணப்படும்.

காதுகள் மிகவும் உச்சரிக்கப்படுகின்றன.செவிவழி மாயத்தோற்றம் சாத்தியமாகும். விமர்சனத்திற்கு குறிப்பாக உணர்திறன் உள்ளவர்களிடையே நிகழ்கிறது.

காதுகள் சிறியவை.எந்த விமர்சனத்தையும் ஏற்காமல், அதை மூழ்கடிக்க வேண்டும் என்ற ஆசை.

முடி.ஆண்மையின் அடையாளம் (தைரியம், வலிமை, முதிர்ச்சி) மற்றும் அதற்காக பாடுபடுவது.

முடி பெரிதும் நிழலாடுகிறது.சிந்தனை அல்லது கற்பனை கவலை.

முடி நிழலாடவில்லை (வர்ணம் பூசப்படவில்லை), இடுக்கி போல தலையை சட்டமாக்குங்கள். பொருள் விரோத உணர்வுகளால் ஆளப்படுகிறது.

முடி நீளமானது மற்றும் சாயம் பூசப்படவில்லை.வலுவாக தெளிவற்ற பாலியல் ஆசை கற்பனைகள்.

தாடி.ஃபாலஸுக்கு மாற்றாக, ஆண்மையை நிரூபிக்க வேண்டிய அவசியத்தின் அடையாளம்.

மீசை.ஃபாலஸ் மாற்று சின்னம்.

கழுத்து.கட்டுப்பாட்டு கோளம் (தலை) மற்றும் இயக்கிகளின் கோளம் (உடல்) ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான தொடர்பைக் குறிக்கும் ஒரு உறுப்பு. எனவே, இது அவர்களின் ஒருங்கிணைப்பு அம்சமாகும்.

கழுத்து.சுயவிவரத்திலிருந்து முக்கிய விளிம்பு, பாஸ். கட்டுப்படுத்த முடியாத அடிப்படை உடல் தூண்டுதல்கள், கட்டுப்பாட்டின் பலவீனம். கழுத்து நீளமாகவும் மெல்லியதாகவும் இருக்கும். ஸ்கிசாய்டு பண்புகள்.

கழுத்து தவிர்க்கப்பட்டது.பொருள் அவரது உடல் உள்ளுணர்வின் கட்டுப்பாட்டில் உள்ளது, இது பெரும்பாலும் அவரை முழுமையாக கவர்ந்திழுக்கிறது.

கழுத்து ஒரு பரிமாணமானது.இயக்கங்களின் மோசமான ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் அறிவுசார் கட்டுப்பாடு.

கழுத்து ஒழுங்கற்றதாகக் காட்டப்பட்டுள்ளது.கட்டுப்பாடு மற்றும் உணர்ச்சிகளின் வெளிப்பாடு இடையே மோதல்.

உடற்பகுதி.அடிப்படை தேவைகள் மற்றும் இயக்கிகள் இடம்.

உடற்பகுதி இல்லாமை.உடல் ஆசைகளை மறுத்தல். உடல் திட்ட இழப்பு.

உடல் நீளமானது மற்றும் குறுகியது.ஸ்கிசாய்டு பண்புகள்.

உடல் மிகவும் பெரியது.அதிக எண்ணிக்கையிலான திருப்தியற்றவர்களின் இருப்பு, பொருளின் தேவைகளை நன்கு அறிந்திருக்கிறது.

உடல் அசாதாரணமாக சிறியது.உடல் ஆசைகள் அல்லது அவமானம், தாழ்வு உணர்வுகளை மறுத்தல்.

தோள்கள், அவற்றின் அளவுகள்.உடல் வலிமை அல்லது அதிகாரத்தின் தேவையின் அடையாளம்.

தோள்கள் ஆழமற்றவை.சிறிய மதிப்பு, மதிப்பற்ற உணர்வு.

தோள்கள் பெரிதாக இருக்கும்.பெரும் வலிமையின் உணர்வுகள் அல்லது வலிமை மற்றும் சக்தியின் மீது அதிக ஈடுபாடு.

சமமற்ற தோள்கள்.உள் சமநிலை இல்லை (பாலியல் மோதல் காரணமாக இருக்கலாம்). சிறிய தோள்பட்டை பெண்ணின் தோற்றம் போலவும், பெரியது ஆணின் தோள்பட்டை போலவும் இருக்கும்.

தோள்கள் மிகவும் கோணமாக உள்ளன.அதிகப்படியான எச்சரிக்கை, பாதுகாப்பின் அடையாளம்.

தோள்கள் அழகாக வரையப்பட்டு வட்டமானவை.சமமான, நெகிழ்வான, மிகவும் சமநிலையான வலிமையின் வெளிப்பாடு.

மார்பகங்கள் மிகவும் உச்சரிக்கப்படுகின்றன.உளவியல் விலகல்கள் மற்றும் செயலிழப்புகள், முதிர்ச்சியின்மை. தாயை சார்ந்திருத்தல்.

முலைக்காம்புகள்: எண், பல்வேறு, சிக்கலானது.குறைந்த வாய்வழி சார்பு நிலையில் பின்னடைவு அல்லது நிர்ணயம் (சராசரி அல்லது குறைந்த நுண்ணறிவு கொண்ட பெரியவர்களில்). தாயின் மீது வலுவான சார்பு (குழந்தைகளில்).

இடுப்புக்கோடு.இனிப்புக்கான ஆசைகள் (உடலின் மேல் பாதி) மற்றும் பாலியல் ஆசைகள் (கீழ் பாதி) ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான ஒருங்கிணைப்பின் வெளிப்பாடு.

இடுப்புக் கோடு வலுவாக வலியுறுத்தப்படுகிறது.செக்ஸ் டிரைவ்களின் வெளிப்பாடு மற்றும் கட்டுப்பாட்டுக்கு இடையே கடுமையான மோதல்.

தொடைகள் மிகவும் உச்சரிக்கப்படுகின்றன.உளவியல் விலகல்கள் மற்றும் சரிசெய்தல், முதிர்ச்சியற்ற தன்மை. ஓரினச்சேர்க்கைக்கான நாட்டம் (குறிப்பாக ஆண்களில்).

தசைகள் உச்சரிக்கப்படுகின்றன, சிறிய ஆடைகளால் மூடப்பட்டிருக்கும்.உடல் "நாசீசிஸம்" மற்றும் மனச்சிதைவு ஆக வேண்டும் என்ற விருப்பத்தை வெளிப்படுத்துகிறது.

கைகள்.போராடுவதற்கான அடிப்படை தூண்டுதல். சுற்றுச்சூழலின் கட்டுப்பாடு மற்றும் மாற்றத்திற்கான கருவிகள்.

கைகள்.சுற்றுச்சூழலுக்கு மிகவும் சரியான மற்றும் உணர்திறன் தழுவலுக்கான கருவிகள், முக்கியமாக தனிப்பட்ட உறவுகளில்.

கைகள் இல்லாமை.அதிக புத்திசாலித்தனத்துடன் போதுமானதாக உணர்கிறேன்.

கைகள் கடைசியாக வரையப்படுகின்றன.சுற்றுச்சூழலுடன் அவசர, நெருக்கமான, வெளிப்படையான தொடர்புகளுக்கு குறிப்பிடத்தக்க விருப்பமின்மை. சில சமயங்களில் இதற்கு காரணம் போதாமை உணர்வை மறைக்க முயல்கிறது.

இடுப்பு (இடுப்பு) பாதுகாக்கும் நிலையில் கைகள்.பாலியல் நெருக்கம் பற்றிய பயம். பாலியல் விஷயங்களில் அதிக ஆர்வம்.

பைகளில் கைகள்.வழிகாட்டுதல் ஏய்ப்பு (டாட்ஜிங்). அவர் தனது கைகளை தனது பைகளில் வைத்திருப்பதைப் பொறுத்து பொருள் மாறுகிறது. சில நேரங்களில் இது சுயஇன்பத்தின் தூண்டுதலின் செயலை பிரதிபலிக்கிறது.

கைகள் மார்புக்கு மேல் கடக்கப்பட்டுள்ளன.விரோதமான மற்றும் சந்தேகத்திற்குரிய அணுகுமுறை.

உங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் கைகள்.விட்டுக்கொடுக்க விருப்பமின்மை, சமரசம் செய்யுங்கள் (நண்பர்களுடன் கூட). ஆக்கிரமிப்பு விரோத இயக்கங்களின் வெளிப்பாட்டைக் கட்டுப்படுத்தும் போக்கு.

கைகள் பதட்டமாகவும் உடலுக்கு நெருக்கமாகவும் இருக்கும்.விகாரம், விறைப்பு.

உடலுடன் ஒரு துண்டாகக் காட்டப்படாத கைகள், ஆனால் தனித்தனியாக, அல்லது பின்புறம் முழுவதும், பக்கங்களுக்கு நீண்டுள்ளது. பொருள் சில நேரங்களில் தனது கட்டுப்பாட்டில் இல்லாத செயல்கள் அல்லது செயல்களில் தன்னைப் பிடிக்கிறது.

பரந்த கரங்கள்(ஸ்வீப்). செயலுக்கான தீவிர உந்துதல்.

உள்ளங்கை அல்லது தோளில் பரந்த கைகள்.செயல் கட்டுப்பாடு மற்றும் தூண்டுதல் இல்லாமை.

கைகள் மெல்லியவை.பலவீனம் மற்றும் முயற்சிகளின் பயனற்ற உணர்வு.

கைகள் மிகவும் குறுகியவை.போதாமை உணர்வுடன் அபிலாஷை இல்லாமை.

கைகள் தளர்வாகவும் நெகிழ்வாகவும் இருக்கும்.தனிப்பட்ட உறவுகளில் நல்ல அனுசரிப்பு.

கைகள் நீண்ட மற்றும் தசை.பொருள் உடல் வலிமை, சுறுசுறுப்பு, தைரியம் ஈடு செய்ய வேண்டும்.

கைகள் மிக நீளமானவை.அதீத லட்சிய ஆசைகள்.

கைகள் மிகவும் பெரியவை.போதாமை உணர்வு மற்றும் மனக்கிளர்ச்சி நடத்தைக்கான போக்கு ஆகியவற்றுடன் சமூக உறவுகளில் சிறந்த சரிசெய்தலுக்கான வலுவான தேவை.

இறக்கைகள் போன்ற கைகள்.சில நேரங்களில் ஸ்கிசாய்டுகளின் வரைபடங்களில் காணப்படுகிறது.

கைகள் பெரும்பாலும் நிழலாடுகின்றன.சில உண்மையான அல்லது கற்பனையான கை செயலின் மீதான குற்ற உணர்வு (எ.கா. சுயஇன்பம், கற்பழிப்பு).

கால்கள், அவற்றின் இல்லாமை.விறைப்பின் நோயியல் அனுபவம். காஸ்ட்ரேஷன் பயம்.

அகலமான கால்கள்.வெளிப்படையான புறக்கணிப்பு (அடங்காமை, அறியாமை அல்லது பாதுகாப்பின்மை).

கால்கள் கடக்கப்படுகின்றன.பாலியல் நெருக்கத்திலிருந்து பாதுகாப்பு.

கால்கள் ஒருவருக்கொருவர் போதுமான அளவு பிரிக்கப்படவில்லை.குறிப்பிடத்தக்க பாலியல் மோதல். வலுவான ஓரினச்சேர்க்கை போக்குகள் குற்ற உணர்வு மற்றும் பதட்டம் ஆகியவற்றுடன்.

கால்கள் வலுவாக மாற்றப்படுகின்றன.விறைப்பு மற்றும் பதற்றம். மோசமான பாலியல் தழுவல் சாத்தியமாகும்.

கால்கள் ஒரே அளவு இல்லை.தெளிவற்ற தன்மை மற்றும் சுதந்திரத்திற்கான விருப்பம்.

கால்கள் சமமற்ற நீளம்.சுதந்திரத்திற்கான வலுவான தேவை மற்றும் ஆசை.

கால்கள் மிகவும் குறுகியவை.உடல் ரீதியாகவோ அல்லது மன ரீதியாகவோ அசௌகரியமாக உணர்கிறேன்.

முழங்கால்கள் உச்சரிக்கப்படுகின்றன.ஓரினச்சேர்க்கை போக்குகள்.

அடி. இயக்கத்தின் அடையாளம்(உடலியல் மற்றும் உளவியல்) தனிப்பட்ட உறவுகளில்.

கால்கள் சமமற்ற நீளம்.பாதுகாப்பு தேவை. ஆண்மையை நிரூபிக்க வேண்டிய அவசியம்.

பாதங்கள் விகிதாசாரத்தில் சிறியவை.விறைப்பு, போதை.

பாதங்கள் மிகவும் விரிவாக உள்ளன.ஒரு உச்சரிக்கப்படும் பெண்பால் கூறு கொண்ட வெறித்தனமான பண்புகள்.

பாதங்கள்: கால்விரல்களின் நுனியில்.யதார்த்தத்தின் நுட்பமான, சுத்திகரிக்கப்பட்ட கருத்து. பறக்க வலுவான ஆசை.

வெவ்வேறு திசைகளில் எதிர்கொள்ளும் பாதங்கள்.வலுவான தெளிவற்ற உணர்வுகள் (சராசரிக்கு மேல் புத்திசாலித்தனம் கொண்ட வரைபடங்களில்).

விரல்கள் நகங்கள் (முட்கள்) போன்ற பெரியவை.விரோதம்.

கால்விரல்கள் ஒரு பரிமாணமாக, சுற்றி வளையப்பட்டவை.ஆக்கிரமிப்பு உணர்வுகளுக்கு எதிரான நனவான முயற்சிகள்.

விரல்கள் கடைசியாக வரையப்படுகின்றன.கடைசியாக வரையப்பட்ட கையைப் பார்க்கவும்.

ஏதேனும் ஒரு பகுதியின் சிதைவு (கள்).பொருளில் உள்ள ஒத்த அல்லது ஒத்த உண்மையான சிதைவுகள் அல்லது அவற்றின் காரணமாக மோசமான தழுவல் பதில்களை பிரதிபலிக்கிறது (அல்லது அவை எதைக் குறிக்கின்றன).

உடைந்த கோடுகள்.பயம் நிறைந்த பதட்டம், பாதுகாப்பின்மை.

இணைக்கப்படாத கோடுகள், உடலின் சில பாகங்களின் இயக்கம்.மனநோய்க்கு அடிமையாதல்.

நோயாளி தற்செயலாக தன் பெயரை எழுதுகிறார்.சுயநலம், நாசீசிசம், சுயநலம்.

முகமூடி.எச்சரிக்கை, இரகசியம், ஆள்மாறாட்டம் மற்றும் அந்நியப்படுதல் போன்ற உணர்வுகள் சாத்தியமாகும்.

ஒரு குழாய்.பாலியல் கோளத்தில் கவனம் செலுத்துதல், ஆண்பால் கொள்கையை வலுப்படுத்துதல்.

குழாய் வாயில் உள்ளது.சிக்கலான கலை வாய்வழி சிற்றின்பம்.

கட்டு.ஆண்மையை வலுப்படுத்தும். பாலியல் தாழ்வு மனப்பான்மை.

டை படபடக்கிறது, ஸ்லோபி.வெளிப்படையான பாலியல் ஆக்கிரமிப்பு, பாலியல் துறையில் கவனம் செலுத்துங்கள்.

டை வலுவாக வலியுறுத்தப்படுகிறது.ஃபாலஸ் ஆண்மைக்குறைவை அனுபவிப்பதில் ஆர்வமாக இருக்கலாம்.

ஆடையின் கட்அவுட் ஒரு பெண்ணின் உருவத்தில் (நோயாளி ஒரு ஆண்) "y" (கால்விரல்) வடிவத்தில் உள்ளது.மார்பில் உறுதிப்பாடு, வோயுரிஸ்டிக் போக்குகள்.

பாக்கெட்.பாதிப்பில்லாத பற்றாக்குறை. தாயை சார்ந்திருத்தல்.

பாக்கெட் அடிக்கோடிடப்பட்டுள்ளது.அடிமையான மனநோயாளி.

பல பாக்கெட்டுகள்(ஆண் உருவம், நோயாளி - ஆண்). செயலற்ற ஓரினச்சேர்க்கை போக்கு.

பெல்ட்(பெல்ட்) பெரும்பாலும் நிழல். பாலியல் (மற்றும் பிற) இயக்கங்களின் வெளிப்பாடு மற்றும் அவற்றின் கட்டுப்பாடு ஆகியவற்றுக்கு இடையே கடுமையான மோதல்.

வெளிப்படையான விவரங்கள்.சிந்தனை இடைவெளிகள், voyeurism (வெளிப்படைத்தன்மையின் இடத்தைப் பொறுத்து).

வெளிப்படையான கால்சட்டை(கால்கள் தெரியும்). ஓரினச்சேர்க்கை குறித்த பயம் கலந்த கவலை.

படபடக்கும் கால்சட்டை.சுயஇன்பம் பற்றிய கவலை.

பெண்கள் கணுக்கால் பாவாடை(நோயாளி ஒரு மனிதன்). தாய் உருவம்.

ஆண் உருவத்தின் மீது கவ்பாய் அல்லது சிப்பாயின் சீருடை (நோயாளி ஒரு ஆண்).பொருளுடன் ஒப்பிடுகையில் உயர்த்தப்பட்ட நிலை மற்றும் அங்கீகாரத்தின் தேவை.

ஷூ லேஸ்கள், சுருக்கங்கள், மற்ற தேவையற்ற விவரங்கள்.தொல்லை-நிர்பந்தம்.

ஆயுதம்.ஆக்கிரமிப்பு.

முடி உலர்த்தி.சுற்றுச்சூழல்.

மேகங்கள்.பயம் நிறைந்த பதட்டம், பயம், மனச்சோர்வு. ஆதரவு வேலி, தரை விளிம்பு. பாதுகாப்பின்மை.

காற்றில் ஒரு மனிதனின் உருவம்.அன்பு, பாசம், அரவணைப்பு தேவை.

இலக்கியம்: நடைமுறை உளவியல். திட்ட நுட்பங்கள். / வி. பி. ஷபர், ஓ. வி. ஷபர். - ரோஸ்டோவ் என் / ஏ: பீனிக்ஸ், 2006 .-- 480 பக். (உளவியல் பீடம்).

"ஹவுஸ்-ட்ரீ-பர்சன்" சோதனை (ஹவுஸ்-ட்ரீ-பர்சன் டெஸ்ட், எச்-டி-ஆர்) என்பது ஆளுமை ஆராய்ச்சிக்கான ஒரு திட்டவட்டமான முறையாகும். 1948 ஆம் ஆண்டில் ஜே. பக் ஆல் முன்மொழியப்பட்டது, இந்த சோதனையானது பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவரையும் பரிசோதிக்கும் நோக்கம் கொண்டது, ஒருவேளை ஒரு குழு தேர்வு.

பரீட்சையாளர் ஒரு வீடு, ஒரு மரம் மற்றும் ஒரு நபரை வரையுமாறு கேட்கப்படுகிறார். பின்னர் விரிவான கணக்கெடுப்பு நடத்தப்படுகிறது. ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் தெரிந்தவர்கள், வரைவதற்கான பொருட்களாக மிகவும் வசதியானவை மற்றும் இறுதியாக, மற்ற பொருட்களை விட சுதந்திரமான வாய்மொழி வெளிப்பாடுகளைத் தூண்டுவதன் மூலம் வரைவதற்கான பொருட்களின் தேர்வை ஆசிரியர் நியாயப்படுத்துகிறார்.

ஜே.பக்கின் கூற்றுப்படி, ஒவ்வொரு வரைபடமும் ஒரு வகையான சுய உருவப்படமாகும், அதன் விவரங்கள் தனிப்பட்ட முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை.

படம் ஆளுமையின் பாதிப்புக் கோளம், அதன் தேவைகள், மனோபாலுணர்ச்சி வளர்ச்சியின் நிலை, முதலியவற்றைக் காட்டுகிறது. சோதனையை ஒரு திட்ட நுட்பமாகப் பயன்படுத்துவதோடு, அறிவார்ந்த வளர்ச்சியின் அளவை (தரவரிசையின் தொடர்பு குணகம்) தீர்மானிக்கும் திறனை ஆசிரியர் நிரூபிக்கிறார். நுண்ணறிவு சோதனைகள் 0.41-0.75) ... நுண்ணறிவு மற்றும் ஆளுமைப் பண்புகளை அளவிடுவதற்கான ஒரு கருவியாக நுட்பத்தின் செல்லுபடியாகும் கூடுதல் ஆய்வு தேவை என்று வெளிநாட்டு ஆராய்ச்சியாளர்கள் அறிவிக்கின்றனர். சோதனை ரஷ்யாவில் பயன்படுத்தப்படுகிறது மற்றும் கெர்ன்-ஜெராசெக் முறையில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.

இதற்கான நடைமுறை

தனிப்பட்ட சோதனை

தனிப்பட்ட சோதனையில், ஆராய்ச்சியாளர் பாடத்தின் முன் ஒரு வரைதல் படிவத்தை வைக்கிறார், அதனால் அவர் பொருளின் பார்வையில் இருந்து மேலே அமைந்துள்ள "முகப்பு" என்ற கல்வெட்டுடன் இரண்டாவது பக்கத்தை மட்டுமே பார்க்கிறார்; அதன் பிறகு அவர் கூறுகிறார் அறிவுறுத்தல்:

வழிமுறைகள்

இந்த பென்சில்களில் ஒன்றை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். உங்களால் முடிந்தவரை வீட்டை வண்ணம் தீட்ட விரும்புகிறேன். நீங்கள் விரும்பும் எந்த வகையான வீட்டையும் வண்ணம் தீட்டலாம். இது முழுக்க முழுக்க நீங்கள் முடிவு செய்ய வேண்டும். நீங்கள் விரும்பிய வரை நீங்கள் வரைந்ததை அழிக்கலாம் - அது உங்கள் மதிப்பீட்டைப் பாதிக்காது. உங்களுக்குத் தேவையான வரை நீங்கள் வரைவதைப் பற்றி சிந்திக்கலாம். உங்களால் முடிந்தவரை வீட்டை வரைய முயற்சி செய்யுங்கள்."

பாடம் மறுப்பு தெரிவித்தால் (நடுத்தர வயது மற்றும் முதியவர்கள் இதை அடிக்கடி செய்கிறார்கள்), அவர் ஒரு கலைஞரல்ல, அவர் பள்ளிக்குச் சென்றபோது, ​​​​அவர்கள் இப்போது போல வரைய கற்றுக்கொடுக்கவில்லை, முதலியன, ஆராய்ச்சியாளர் நம்ப வைக்க வேண்டும். HDC என்பது கலைத் திறனுக்கான சோதனை அல்ல, பாடத்தின் வரையத் திறனில் அவருக்கு ஆர்வம் இல்லை. பொருள் ஒரு ஆட்சியாளரைக் கேட்டால் அல்லது ஒரு பொருளை ஆட்சியாளராகப் பயன்படுத்த முயற்சித்தால், வரைதல் கையால் செய்யப்பட வேண்டும் என்று ஆராய்ச்சியாளர் அவரிடம் சொல்ல வேண்டும். ஒரு மரம் மற்றும் ஒரு மனித உருவத்தின் வரைபடங்கள் தொடர்பான பணிகளுக்கு இதைப் போன்ற வழிமுறைகள் பின்பற்றப்படுகின்றன.

பதிவு

பொருள் ஒரு வீடு, ஒரு மரம் மற்றும் ஒரு நபர் வரையும்போது, ​​ஆராய்ச்சியாளர் ஒவ்வொரு முறையும் எழுத வேண்டும்;

1. நேரத்தைப் பற்றிய பின்வரும் அம்சங்கள்:
   • (அ) ​​புலனாய்வாளர் அறிவுறுத்தலை வழங்கிய தருணத்திலிருந்து பொருள் வரையத் தொடங்கிய தருணம் வரை கழிந்த நேரம்;
   • (ஆ) வரைதல் செயல்பாட்டின் போது ஏற்படும் இடைநிறுத்தத்தின் காலம் (ஒரு குறிப்பிட்ட விவரத்தின் செயல்பாட்டுடன் தொடர்புபடுத்துதல்);
   • (இ) பாடம் அவருக்கு அறிவுறுத்தல் வழங்கப்பட்ட தருணத்திலிருந்து அவர் வரைவதை முழுமையாக முடித்ததாகக் கூறும் வரை (உதாரணமாக, வீட்டில்) செலவழித்த மொத்த நேரம்;
2. ஒரு வீடு, ஒரு மரம் மற்றும் ஒரு நபரின் வரைபடங்களின் விவரங்களின் பெயர்கள், அவை பொருளால் வரையப்பட்ட வரிசையில், அவற்றை வரிசையாக எண்ணுகின்றன. நன்கு தழுவிய பாடங்களின் வேலையில் எழும் விவரங்களை சித்தரிக்கும் வரிசையில் இருந்து விலகல்கள் பொதுவாக குறிப்பிடத்தக்கவை; ஆராய்ச்சியாளரின் கவனத்தை புறக்கணிப்பதால், அத்தகைய வழக்கின் துல்லியமான பதிவு அவசியம், பொருளின் விலகல் முழுமைப்படுத்தப்பட்ட வரைபடத்தின் போதுமான உயர்தர மதிப்பீட்டைத் தடுக்கலாம்;
3. ஒரு வீடு, மரம் மற்றும் நபரை வரையும் செயல்பாட்டில் பாடத்தால் செய்யப்பட்ட அனைத்து தன்னிச்சையான கருத்துக்கள் (முடிந்தால், வார்த்தைகள்) மற்றும் அத்தகைய ஒவ்வொரு கருத்தையும் விவரங்களின் வரிசையுடன் தொடர்புபடுத்துகின்றன. இந்த பொருட்களை வரைவதற்கான செயல்முறை, முதல் பார்வையில் சித்தரிக்கப்பட்ட பொருட்களுடன் ஒத்துப்போகாத கருத்துகளை ஏற்படுத்தும், இருப்பினும், இந்த விஷயத்தைப் பற்றிய பல சுவாரஸ்யமான தகவல்களை வழங்க முடியும்;
4. சோதனையைச் செய்யும் செயல்பாட்டில் பாடத்தால் காட்டப்படும் எந்த உணர்ச்சியும் (மிகச் சிறியது) மற்றும் இந்த உணர்ச்சி வெளிப்பாட்டை அந்த நேரத்தில் சித்தரிக்கப்பட்ட விவரத்துடன் இணைக்கவும். வரைதல் செயல்முறை பெரும்பாலும் பாடத்தில் வலுவான உணர்ச்சி வெளிப்பாடுகளைத் தூண்டுகிறது மற்றும் இவை பதிவு செய்யப்பட வேண்டும்.

இன்னும் வெற்றிகரமாக பதிவு செய்ய, ஆராய்ச்சியாளர் தன்னால் வரைதல் செயல்முறையை சுதந்திரமாக கவனிக்க முடியும் என்பதை உறுதிப்படுத்த வேண்டும். ஆராய்ச்சியாளருக்கு மிகவும் வசதியான நிலை வலது கை பாடத்தின் இடதுபுறமாகவும், அவர் இடது கை என்றால் பாடத்தின் வலதுபுறமாகவும் இருக்கும் என்று குறிப்பிடப்பட்டது. இருப்பினும், சில சந்தர்ப்பங்களில், பாடங்கள் மிகவும் கவலையாகவோ அல்லது சந்தேகத்திற்கிடமானதாகவோ இருக்கலாம் மற்றும் அவர்களின் வரைபடங்களை மறைத்துவிடுவார்கள், இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் அவர்கள் வரைதல் செயல்முறையை அவதானிக்க ஆராய்ச்சியாளர் அனுமதிக்க வேண்டும் என்று வலியுறுத்தாமல் இருப்பது நல்லது.

பணியை நிறைவேற்றுவது இடைநிறுத்தத்திற்கு முன்னதாக இருந்தால், இது புள்ளி 1 இன் கீழ் பதிவு செய்யப்பட வேண்டும், மேலும் இந்த வழக்கில் வரையப்பட்ட முதல் பகுதி எண் 2 இன் கீழ் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது.

தன்னிச்சையான சொற்களின் இணைப்பு மற்றும் / அல்லது வரைபடத்தின் விவரங்களுடன் உணர்ச்சிகளின் வெளிப்பாடு பதிவுசெய்யப்பட்ட பொருளில் தன்னிச்சையான உச்சரிப்பு மற்றும் / அல்லது உணர்ச்சி வெளிப்பாட்டின் நிலையால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு தன்னிச்சையான அறிக்கை அல்லது உணர்ச்சி ஒரு விவரத்தின் முன் பதிவு செய்யப்பட்டிருந்தால், ஆனால் ஒரு பத்தியின் கீழ், பொருள் இந்த விவரத்தை வரையத் தொடங்கிய நேரத்தில் அவை நடந்தன என்று அர்த்தம். ஒரு கருத்து அல்லது உணர்ச்சி அதே பத்தியின் கீழ் விவரத்துடன் பதிவு செய்யப்பட்டிருந்தால், ஆனால் அதற்குப் பிறகு, அது பின்னர் நடந்தது. ஒரு தன்னிச்சையான அறிக்கை அல்லது உணர்ச்சிக்கு கூடுதலாக, உருப்படியில் எதுவும் பதிவு செய்யப்படவில்லை என்றால், இது முந்தைய விவரம் முடிந்ததும், அடுத்தது தொடங்குவதற்கு முன்பும் நடந்தது.

படத்திற்கு பிந்தைய ஆய்வு

HDF இன் சொற்கள் அல்லாத கட்டம் முடிந்ததும், வரையப்பட்ட பொருள்கள் மற்றும் அவற்றைச் சுற்றியுள்ளவற்றை வகைப்படுத்தவும், விவரிக்கவும் மற்றும் விளக்கவும், அத்துடன் தொடர்புடைய தொடர்புகளை வெளிப்படுத்தவும் ஆராய்ச்சியாளர் பாடத்திற்கு வாய்ப்பளிக்க வேண்டும். ஒரு வீடு, ஒரு மரம் மற்றும் ஒரு நபரை வரைவதற்கான செயல்முறை பெரும்பாலும் வலுவான உணர்ச்சிகரமான எதிர்வினைகளைத் தூண்டுகிறது என்ற உண்மையையும் அவர் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும், இதனால் வரைபடங்களை முடித்த பிறகு, அவர் இதுவரை வெளிப்படுத்த முடியாததை வாய்மொழியாகப் பேச வாய்ப்புள்ளது. வெளிப்படையாக, பொருள் குறைவாகவும், விரோதமாகவும், அதிக விவேகமாகவும் இருந்தால், DPD இன் இரண்டாம் கட்டம் அதிக உற்பத்தித் திறன் கொண்டதாக இருக்கலாம்.

64 கேள்விகளைக் கொண்ட கேள்வித்தாள் "சுழல்" அமைப்பைக் கொண்டுள்ளது, இதன் நோக்கம் பொருளின் தரப்பில் முறையான பதில்களைத் தவிர்ப்பது மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட முறை தொடர்பாக அவர் முன்பு கூறியதை மனப்பாடம் செய்வதைத் தடுப்பதாகும். நேரடி மற்றும் உறுதியான கேள்விகள் மிகவும் மறைமுகமான மற்றும் சுருக்கமான கேள்விகளால் மாற்றப்படுகின்றன.

ABM என்பது கண்டிப்பாக வரையறுக்கப்பட்ட செயல்முறை அல்ல, ஆய்வாளர் எப்போதும் தனது கருத்துப்படி, ஆய்வை ஒரு உற்பத்தி வழியில் தொடரலாம். எல்லா சந்தர்ப்பங்களிலும், "வீடு", "மரம்" மற்றும் "மனிதன்" போன்ற தூண்டுதல் வார்த்தைகள் என்ன என்பதை அவர் தீர்மானிக்க வேண்டும்.

பிந்தைய பட ஆய்வு படிவம்

• Ch1. இது ஆணா அல்லது பெண்ணா (ஆண் அல்லது பெண்)?
• Ch2. அவனுக்கு (அவள்) வயது என்ன?
• Ch3. அவர் யார்?
• Ch4. இவர் உங்கள் உறவினரா, நண்பரா அல்லது வேறு யாரேனும் உள்ளவரா?
• Ch5. நீங்கள் ஓவியம் தீட்டும்போது யாரைப் பற்றி நினைத்துக் கொண்டிருந்தீர்கள்?
• Ch6. அவன் என்ன செய்கிறான்? (இந்த நேரத்தில் அவர் எங்கே இருக்கிறார்?)
• Ch7. அவர் எதைப் பற்றி யோசிக்கிறார்?
• Ch8. அவர் எப்படி உணர்கிறார்?
• Ch9. வரையப்பட்ட நபர் உங்களை எதைப் பற்றி சிந்திக்க வைக்கிறார்?
• Ch10. இந்த நபர் உங்களுக்கு யாரை நினைவூட்டுகிறார்?
• Ch11. இவர் நலமா?
• Ch12. படத்தில் சரியாக எது உங்கள் மீது இத்தகைய தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது?
• Ch13. இந்த நபர் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறாரா?
• Ch14. படத்தில் சரியாக எது உங்கள் மீது அத்தகைய தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது?
• Ch15. இந்த நபரைப் பற்றி நீங்கள் எப்படி உணருகிறீர்கள்?
• Ch16. இது பெரும்பாலான மக்களுக்கு பொதுவானது என்று நினைக்கிறீர்களா? ஏன்?
• Ch17. படத்தில் உள்ள வானிலை எப்படி இருக்கிறது?
• Ch18. இந்த நபர் உங்களுக்கு யாரை நினைவூட்டுகிறார்? ஏன்
• Ch19. ஒரு நபர் எதை அதிகம் விரும்புகிறார்? ஏன்?
• சா20. இந்த நபர் எப்படி உடையணிந்துள்ளார்?
• டாக்டர் 1. இந்த மரம் என்ன?
• டாக்டர்2. இந்த மரம் உண்மையில் எங்கே அமைந்துள்ளது?
• டாக்டர்3. இந்த மரத்தின் தோராயமான வயது என்ன?
• டாக்டர்4. இந்த மரம் உயிருடன் உள்ளதா?
• டாக்டர்5.
  • ஏ. (மரம் உயிருடன் இருப்பதாக பொருள் நம்பினால்)
  • அ) மரம் உயிருடன் இருப்பதை படத்தில் சரியாக எது உறுதிப்படுத்துகிறது?
  • b) மரத்தில் ஏதேனும் இறந்த பகுதி உள்ளதா? அப்படியானால், எது?
  • c) உங்கள் கருத்துப்படி, மரத்தின் மரணத்திற்கு என்ன காரணம்?
  • ஈ) இது எப்போது நடந்தது என்று நினைக்கிறீர்கள்?
  • பி. (மரம் இறந்துவிட்டதாக பொருள் நினைத்தால்)
  • அ) உங்கள் கருத்துப்படி, மரத்தின் மரணத்திற்கு என்ன காரணம்?
• 8 ஆ) இது எப்போது நடந்தது என்று நினைக்கிறீர்கள்?
• டாக்டர்6. இந்த மரம் யாரை ஆணாகவோ அல்லது பெண்ணாகவோ தெரிகிறது என்று நினைக்கிறீர்கள்?
• டாக்டர்7. வரைபடத்தில் சரியாக என்ன உங்கள் பார்வையை உறுதிப்படுத்துகிறது?
• டாக்டர்8. மரத்திற்குப் பதிலாக ஒரு மனிதன் இங்கு இருந்தால், அவன் எந்தப் பக்கம் பார்த்துக் கொண்டிருப்பான்?
• டாக்டர்9. இந்த மரம் தனியாக நிற்கிறதா அல்லது மரங்களின் கூட்டமாக நிற்கிறதா?
• டாக்டர் 10. நீங்கள் ஒரு மரத்தின் வரைபடத்தைப் பார்க்கும்போது, ​​​​அது உங்களுக்கு மேலே, உங்களுக்குக் கீழே அமைந்துள்ளது என்று நினைக்கிறீர்களா அல்லது அது உங்களுடன் ஒரே மட்டத்தில் உள்ளதா?
• டாக்டர் 11. இந்தப் படத்தில் வானிலை எப்படி இருக்கிறது என்று நினைக்கிறீர்கள்?
• டாக்டர் 12. படத்தில் காற்று இருக்கிறதா?
• டாக்டர் 13. காற்று எந்த திசையில் வீசுகிறது என்பதைக் காட்டு?
• டாக்டர் 14. இன்னும் விரிவாகச் சொல்லுங்கள், இது என்ன வகையான காற்று?
• டாக்டர் 15. இந்த படத்தில் நீங்கள் சூரியனை வரைந்தால், அது எங்கே இருக்கும்?
• டாக்டர் 16. சூரியன் வடக்கு, கிழக்கு, தெற்கு அல்லது மேற்கில் இருப்பதாக நினைக்கிறீர்களா?
• டாக்டர் 17. இந்த மரம் உங்களை எதைப் பற்றி சிந்திக்க வைக்கிறது?
• டாக்டர் 18. இது உங்களுக்கு என்ன நினைவூட்டுகிறது?
• டாக்டர் 19. இந்த மரம் ஆரோக்கியமானதா?
• Dr20. படத்தில் சரியாக எது உங்கள் மீது இத்தகைய தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது?
• Dr21. இந்த மரம் வலுவானதா?
• Dr22. படத்தில் சரியாக எது உங்கள் மீது இத்தகைய தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது?
• டாக்டர்23. இந்த மரம் உங்களுக்கு யாரை நினைவூட்டுகிறது? ஏன்?
• Dr24. இந்த மரத்திற்கு மிகவும் தேவை என்ன? ஏன்?
• Dr25. ஒரு பறவைக்கு பதிலாக (வரைபடத்தில் உள்ள மற்றொரு மரம் அல்லது முக்கிய மரத்துடன் எந்த தொடர்பும் இல்லாத பிற பொருள்), ஒரு நபர் இருந்தால், அது யாராக இருக்க முடியும்?
• D1. இந்த வீட்டில் எத்தனை மாடிகள் உள்ளன?
• டி 2. இந்த வீடு செங்கற்களா, மரமா அல்லது வேறு ஏதாவதுதா?
• DZ. இது உங்கள் வீடா? (இல்லையெனில், அது யாருடையது?)
• D4. நீங்கள் இந்த வீட்டை வர்ணம் பூசும்போது, ​​அதன் உரிமையாளராக யாரைக் கற்பனை செய்தீர்கள்?
• E5. இந்த வீடு உங்களுடையதாக இருக்க விரும்புகிறீர்களா? ஏன்?
• D6. இந்த வீடு உங்களுடையதாக இருந்தால், நீங்கள் விரும்பியபடி அதை அப்புறப்படுத்தலாம்:
  • அ) உங்களுக்காக எந்த அறையைத் தேர்ந்தெடுப்பீர்கள்? ஏன்?
  • b) இந்த வீட்டில் யாருடன் வாழ விரும்புகிறீர்கள்? ஏன்?
• டி 7. நீங்கள் ஒரு வீட்டின் வரைபடத்தைப் பார்க்கும்போது, ​​​​அது உங்களுக்கு அருகில் அல்லது தொலைவில் உள்ளதா?
• D8. நீங்கள் ஒரு வீட்டின் வரைபடத்தைப் பார்க்கும்போது, ​​​​அது உங்களுக்கு மேலே, உங்களுக்கு கீழே அல்லது தோராயமாக உங்களுடன் ஒரே மட்டத்தில் அமைந்துள்ளது என்று உங்களுக்குத் தோன்றுகிறதா?
• D9. இந்த வீடு உங்களை எதைப் பற்றி சிந்திக்க வைக்கிறது?
• D10. இது உங்களுக்கு என்ன நினைவூட்டுகிறது?
• D11. இந்த வீடு நல்லதா, நட்பாக இருக்கிறதா?
• D12. படத்தில் சரியாக எது உங்கள் மீது இத்தகைய தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது?
• D13. இந்த குணங்கள் பெரும்பாலான வீடுகளில் இயல்பாகவே இருப்பதாக நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா? ஏன்?
• D14. இந்தப் படத்தில் வானிலை எப்படி இருக்கிறது என்று நினைக்கிறீர்கள்?
• D15. இந்த வீடு யாரைப் பற்றி சிந்திக்க வைக்கிறது? ஏன்?
• D16. இந்த வீட்டிற்கு மிகவும் தேவை என்ன? ஏன்?
• D17. இந்த புகைபோக்கி எங்கு செல்கிறது?
• D18. இந்த பாதை எங்கு செல்கிறது?
• D19. ஒரு மரத்திற்குப் பதிலாக (ஒரு புதர், ஒரு காற்றாலை அல்லது வரைபடத்தில் உள்ள வேறு எந்தப் பொருளும் வீட்டிற்குத் தொடர்பில்லாதது) ஒரு நபர் இருந்தால், அது யாராக இருக்க முடியும்?

வரைவதற்குப் பிந்தைய கேள்விக் கட்டத்தின் முடிவில், வரையப்பட்ட பொருட்களுக்கு இடையே அசாதாரணமான இருப்பு, "கட்டாய" விவரங்கள் இல்லாதது, அசாதாரண விகிதாசார, இடஞ்சார்ந்த அல்லது நிலைசார் உறவுகள் போன்ற சாத்தியமான அர்த்தத்தை ஆராய்ச்சியாளர் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். அவற்றின் துண்டுகள் பொருளுக்கு இருக்கலாம்.

எடுத்துக்காட்டாக, உடைந்த கண்ணாடி, கசிந்த கூரை, இடிந்து விழுந்த புகைபோக்கி, தழும்புகள், உடைந்த அல்லது இறந்த கிளைகள், நிழல்கள் போன்ற ஒரு வீட்டின் வரைபடத்தில் உள்ள அசாதாரண விவரங்களின் பொருளைப் பற்றி ஆய்வாளர் கேட்க வேண்டும். ஒரு மரத்தின் வரைதல். உதாரணமாக, ஒரு மரத்தின் தண்டு, உடைந்த அல்லது சேதமடைந்த கிளைகளில் உள்ள வடுக்கள், "மன காயங்களை" எப்போதும் அடையாளப்படுத்துகின்றன என்று நம்பப்படுகிறது - கடந்த காலத்தில் இந்த விஷயத்தால் பாதிக்கப்பட்ட உளவியல் அதிர்ச்சியின் விளைவு; அதிர்ச்சிகரமான எபிசோட் (கள்) ஏற்பட்ட நேரத்தை, உடற்பகுதியில் உள்ள வடுவின் இருப்பிடத்தால் தீர்மானிக்க முடியும், ஆரம்பகால குழந்தை பருவத்தில், மரத்தின் உச்சியில் உள்ள உடற்பகுதியின் அடிப்பகுதியை (தரையில் அதன் பகுதி) எடுத்துக்கொள்வது. பாடத்தின் உண்மையான வயது மற்றும் இடைநிலை ஆண்டுகளுக்கு இடையே உள்ள தூரம். எடுத்துக்காட்டாக, 30 வயதுடைய ஒருவர் அதன் அடிப்பகுதியில் இருந்து தண்டுகளின் மூன்றில் ஒரு பங்கு வடுவை வரைந்தால், அதிர்ச்சிகரமான அத்தியாயம் 9 முதல் 11 வயதுக்கு இடையில் நிகழ்ந்திருக்கலாம். ஆராய்ச்சியாளர் கேட்கலாம், "நீங்கள் சுமார் 10 வயதாக இருந்தபோது உங்களுக்கு என்ன அசாதாரணமானது?" ஒரு புறநிலைக் கண்ணோட்டத்தில், முற்றிலும் மாறுபட்ட சூழ்நிலைகள் அதிர்ச்சிகரமானதாக மாறக்கூடும் என்றாலும், அவர் அதிர்ச்சிகரமானதாகக் கருதும் நிகழ்வுகளை மட்டுமே பொருள் படத்தில் பிரதிபலிக்க முடியும் என்று கருதப்படுகிறது. படத்தில் நிழலின் உருவம் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது மற்றும் பிரதிநிதித்துவம் செய்ய முடியும் என்று நம்பப்படுகிறது: 1) நனவான மட்டத்தில் பொருள் அனுபவிக்கும் பதட்ட உணர்வின் அடையாளமாகும்; 2) உளவியல் நிகழ்காலத்திலோ அல்லது அண்மைக் காலத்திலோ அதன் நிலையான இருப்பின் மூலம் சாதாரண அறிவுசார் செயல்திறனில் குறுக்கிடக்கூடிய ஒரு காரணியின் இருப்பு. இது ஒரு நனவான மட்டத்தில் உள்ளது, ஏனென்றால் பொதுவாக நிழல்கள் தரையில் சித்தரிக்கப்படுகின்றன, இது யதார்த்தத்தை குறிக்கிறது. அறிவுசார் செயல்திறனில் சரிவு மனப்பான்மை இல்லாததன் மூலம் உறுதிப்படுத்தப்படுகிறது; நிழல் மற்றொரு உறுப்பு இருப்பதைப் பற்றிய விஷயத்தின் விழிப்புணர்வைக் கருதுகிறது - சூரியன், இது பொதுவாக வரைய மறக்கப்படுகிறது; இது ஒரு குறிப்பிட்ட தரமான பொருளைக் கொண்டுள்ளது.

நிழல் எந்த மேற்பரப்பில் விழுகிறது என்பதில் ஆராய்ச்சியாளர் கவனம் செலுத்த வேண்டும்: நீர், பூமி, பனி அல்லது பனி ...

கூடுதலாக, ஒரு நபரின் வரைபடத்தில் வடுக்கள் அல்லது காயங்களின் சாத்தியமான அர்த்தத்தை அவர் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். வீட்டின் வரைபடத்தில் ஜன்னல்கள், கதவுகள் அல்லது புகைபோக்கி - சாதாரண விவரங்கள் இல்லாததற்கான விளக்கத்தை பாடத்திலிருந்து பெற ஆராய்ச்சியாளர் முயற்சிக்க வேண்டும்; ஒரு மர வரைபடத்தில் கிளைகள்; ஒரு நபரின் வரைபடத்தில் கண்கள், காதுகள், வாய், கால்கள், முதலியன - பொருளின் மனநல குறைபாடு அனுமானம் அடித்தளம் இல்லாத நிலையில்.

பொருட்களின் சில அசாதாரண நிலை உறவுகள் படத்தில் குறிப்பிடப்பட்டிருந்தால், இதற்கு என்ன காரணம் என்பதை தீர்மானிக்க வேண்டியது அவசியம். உதாரணமாக, ஒரு சாய்ந்த வீடு வரையப்பட்டிருந்தால், ஒரு மரம் ஒரு பக்கமாக சாய்ந்திருந்தால், அல்லது முறுக்கப்பட்ட தண்டு கொண்ட ஒரு மரம், அல்லது வெளித்தோற்றத்தில் விழும் நபர், இந்த நிலைமைக்கான காரணத்தை விளக்க ஆராய்ச்சியாளர் பாடத்தை கேட்க வேண்டும். மேலே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, ஒரு மரத்தின் வரைபடத்தில், ஒவ்வொரு பக்கத்திற்கும் அதன் சொந்த தற்காலிக அர்த்தம் உள்ளது (வலது எதிர்காலம், இடது கடந்த காலம்), அதே, நிச்சயமாக இல்லை என்றாலும், வீட்டின் வரைபடத்தைப் பற்றி கூறலாம். இருப்பினும், ஒரு நபரின் வரைபடத்திற்கு இந்த விதி பொருந்தாது என்று மாறியது, ஏனென்றால் - சுயவிவரத்தில் ஒரு நபரின் வரைபடத்தைப் பற்றி நாம் பேசினால் - வலது கை பொதுவாக இடதுபுறம் எதிர்கொள்ளும் உருவத்தையும், இடது கை - எதிர்கொள்ளும் உருவத்தையும் வரைகிறது. சரி.

வரையப்பட்ட நபரின் கைகள் அல்லது கால்களின் அசாதாரண நிலைக்கு காரணங்களை நிறுவ ஆராய்ச்சியாளர் முயற்சிக்க வேண்டும். ஒரு நபர் ஒரு முழுமையான சுயவிவரத்தில் வரையப்பட்டால் (அதாவது, அவரது ஒரு பக்கம் மட்டுமே தெரியும், மற்றொன்றின் இருப்புக்கான அறிகுறிகள் எதுவும் இல்லை), ஆராய்ச்சியாளர் விஷயத்தை விவரிக்க கேட்க வேண்டும்: 1) நிலை கண்ணுக்கு தெரியாத கை, 2) இந்த கையில் ஏதாவது இருந்தால், சரியாக என்ன, 3) வரையப்பட்ட நபர் இந்த கையால் என்ன செய்கிறார்.

படத்திற்குப் பிந்தைய கணக்கெடுப்புக்கு நேர வரம்பு இல்லை. இருப்பினும், கணக்கெடுப்பு தாமதமாகி, அதன் தொகுதி முறையான பகுதியின் அளவை விட அதிகமாக இருந்தால் (64 கேள்விகள் மற்றும் கூடுதல் கணக்கெடுப்பு மேலே கொடுக்கப்பட்டுள்ளது), அதன் முடிவை அடுத்த அமர்வுக்கு ஒத்திவைப்பது நல்லது.

எந்தவொரு கேள்வியின் எண்ணிக்கையையும் வட்டங்களுடன் குறிக்க ஆராய்ச்சியாளருக்கு பரிந்துரைக்க முடியும், அதற்கான பதில், அவருக்குத் தோன்றுவது போல், அடுத்தடுத்த உரையாடலில் கூடுதல் விளக்கம் தேவைப்படுகிறது. வரைபடங்களின் உள்ளடக்கம் மற்றும் ஏவுகணை பாதுகாப்பு குறித்து தங்கள் தொடர்புகளை வெளிப்படுத்துவதற்கு சில நேரங்களில் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று கண்டறியப்பட்டுள்ளது.

முடிவில், ஏவுகணை பாதுகாப்பு 2 இலக்குகளைப் பின்தொடர்கிறது என்று நாம் கூறலாம்: 1) பொருளுக்கு சாதகமான நிலைமைகளை உருவாக்குதல், ஒரு குடியிருப்பு, ஏற்கனவே உள்ள அல்லது ஒருமுறை இருக்கும் பொருள் மற்றும் உயிருடன் அல்லது ஒருமுறை வாழ்ந்த நபரை பிரதிபலிக்கும் வரைபடங்களை விவரித்தல் மற்றும் கருத்துரைத்தல். உணர்வுகள், அணுகுமுறைகள், தேவைகள் போன்றவை; 2) வரைபடங்களின் எந்தவொரு தெளிவற்ற அம்சங்களையும் தெளிவுபடுத்துவதற்கான வாய்ப்பை ஆராய்ச்சியாளருக்கு வழங்குதல்.

குழு சோதனை

மற்ற எல்லா விஷயங்களும் சமமாக இருப்பதால், குழு சோதனையை விட தனிப்பட்ட சோதனையில் DPD நுட்பம் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். இருப்பினும், குழு சோதனைகளில் இந்த முறை ஒரு குறிப்பிட்ட நிலைப்பாட்டைக் கொண்டுள்ளது என்பது வெளிப்படையானது. எனவே, தனிப்பட்ட வளர்ச்சி மற்றும் தகவமைப்புத் தன்மையின் சராசரி மட்டத்திலிருந்து விலகும் பாடங்களின் குழுவிற்குள் அடையாளம் காண இது ஒரு ஸ்கிரீனிங் சோதனையாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. கூடுதலாக, குழு சிகிச்சையின் செயல்பாட்டில் மீட்பு அளவை தீர்மானிக்க நுட்பம் பயன்படுத்தப்படலாம், ஆனால் இந்த பக்கத்தில் இருந்து அது இன்னும் போதுமான அளவு ஆய்வு செய்யப்படவில்லை.

வழிமுறைகள்

வேலையைத் தொடங்குவதற்கு முன், பட்டியலிடப்பட்ட வரிசையில் ஒரு வீடு, ஒரு மரம் மற்றும் ஒரு நபரை முடிந்தவரை சிறப்பாக வரையுமாறு ஆய்வாளர் பாடங்களைக் கேட்டு, அபராதங்களுக்கு பயப்படாமல், என்னுடையதை அவர்கள் விரும்பும் அளவுக்கு அழித்துவிடுவார்கள் என்று சொல்ல வேண்டும். தங்களுக்குத் தேவையான அளவு நேரத்தைச் செலவிட முடியும். மேலும் ஒவ்வொருவரும், இந்த அல்லது அந்த வரைபடத்தை முடித்தவுடன், ஆராய்ச்சியாளருக்குத் தெரிவிக்க வேண்டும், இதனால் அவர் செலவழித்த நேரத்தைப் பதிவு செய்ய முடியும்.

சில சந்தர்ப்பங்களில், ஒரு குறிப்பிட்ட கால வரம்பை (முன்னுரிமை குறைந்தது 30 நிமிடங்கள்) அறிமுகப்படுத்துவது அவசியமாக இருக்கலாம்.

ஆய்வாளர் பாடங்களுக்கு ஒரு வரைதல் படிவத்தைக் காட்ட வேண்டும் மற்றும் தொடர்புடைய வரைபடத்தை முடிக்க ஒவ்வொரு பக்கத்தையும் காட்ட வேண்டும். அதன் பிறகு, அவர்கள் பணியைத் தொடரலாம்.

பதிவு

ஒவ்வொரு பாடமும் ஒரு குறிப்பிட்ட வரைபடத்தை முடிக்கப் பயன்படுத்திய நேரத்தை புலனாய்வாளர் பதிவு செய்ய வேண்டும். பாடங்கள் வரைவதில் மும்முரமாக இருக்கும்போது, ​​ஆராய்ச்சியாளர் கவனத்தை ஈர்க்காமல், நடந்து, அவதானித்து, உணர்ச்சி வெளிப்பாடுகள், அசாதாரண விவரங்களின் வரிசை போன்றவற்றை அவர் கவனிக்கும் போதெல்லாம் பதிவு செய்ய வேண்டும். வெளிப்படையாக, தனிப்பட்ட தேர்வுகளைப் போல கவனிப்பு முழுமையடையாது.

படத்திற்கு பிந்தைய ஆய்வு

ஆய்வாளர் ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் ஏவுகணை பாதுகாப்பு அமைப்புடன் ஒரு படிவத்தைக் கொடுத்து, இந்தப் படிவத்தில் அச்சிடப்பட்ட கேள்விகளுக்கு எழுத்துப்பூர்வமாக பதிலளிக்கும்படி கேட்க வேண்டும்.

முடிவுகளின் விளக்கம்

வீடு

வீடு பழையது, சரிந்தது - சில நேரங்களில் இந்த வழியில் ஒரு பொருள் தன்னைப் பற்றிய அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்தலாம்.

ஒரு வீடு என்பது நிராகரிப்பு (நிராகரிப்பு) உணர்வு.

வீட்டு அருகாமை - திறந்த தன்மை, அணுகல் மற்றும் / அல்லது அரவணைப்பு மற்றும் விருந்தோம்பல் உணர்வு.

வீட்டிற்கு பதிலாக வீட்டின் திட்டம் (மேலே இருந்து திட்டம்) ஒரு தீவிர மோதல்.

வெவ்வேறு கட்டிடங்கள் - வீட்டின் உண்மையான உரிமையாளருக்கு எதிரான ஆக்கிரமிப்பு அல்லது செயற்கை மற்றும் கலாச்சார தரநிலைகள் என்று பொருள் கருதும் விஷயத்திற்கு எதிரான கிளர்ச்சி.

ஷட்டர்கள் மூடப்பட்டுள்ளன - பொருள் ஒருவருக்கொருவர் உறவுகளுக்கு ஏற்ப மாற்றியமைக்க முடியும்.

ஒரு வெற்று சுவருக்கு (கதவுகள் இல்லாமல்) செல்லும் படிகள் ஒரு மோதல் சூழ்நிலையின் பிரதிபலிப்பாகும், இது யதார்த்தத்தின் சரியான மதிப்பீட்டிற்கு தீங்கு விளைவிக்கும். பொருளின் அணுக முடியாத தன்மை (அவரே இலவச இதயப்பூர்வமான தொடர்பை விரும்பினாலும்).

சுவர்கள்

பின்புற சுவர், ஒரு அசாதாரண வழியில் அமைந்துள்ளது - சுய கட்டுப்பாட்டில் நனவான முயற்சிகள், மரபுகளுக்கு தழுவல், ஆனால், அதே நேரத்தில், வலுவான விரோத போக்குகள் உள்ளன.

மற்ற விவரங்களுடன் ஒப்பிடும்போது பின்புற சுவரின் விளிம்பு கணிசமாக பிரகாசமாக (தடிமனாக) உள்ளது - பொருள் யதார்த்தத்துடன் தொடர்பைப் பராமரிக்க (இழக்காமல்) முயல்கிறது.

சுவர், அதன் அடிப்படை இல்லாதது - யதார்த்தத்துடன் பலவீனமான தொடர்பு (படம் கீழே வைக்கப்பட்டிருந்தால்).

அடித்தளத்தின் உச்சரிப்பு அவுட்லைன் கொண்ட ஒரு சுவர் - பொருள் முரண்பாடான போக்குகளை இடமாற்றம் செய்ய முயற்சிக்கிறது, சிரமங்களை அனுபவிக்கிறது, பதட்டம்.

உச்சரிக்கப்பட்ட கிடைமட்ட பரிமாணத்துடன் கூடிய சுவர் - நேரத்தில் மோசமான நோக்குநிலை (கடந்த அல்லது எதிர்காலத்தின் ஆதிக்கம்). பொருள் சுற்றுச்சூழல் அழுத்தத்திற்கு உணர்திறன் இருக்கலாம்.

சுவர்; பக்கவாட்டு விளிம்பு மிகவும் மெல்லியதாகவும், போதுமானதாகவும் இல்லை - ஒரு பேரழிவின் முன்னோடி (அச்சுறுத்தல்).

சுவர்: கோட்டின் வரையறைகள் மிகவும் உச்சரிக்கப்படுகின்றன - கட்டுப்பாட்டை பராமரிக்க ஒரு நனவான ஆசை.

சுவர்: ஒரு பரிமாணக் கண்ணோட்டம் - ஒரு பக்கம் மட்டுமே சித்தரிக்கப்பட்டது. அது ஒரு பக்கச்சுவராக இருந்தால், அந்நியப்படுதல் மற்றும் எதிர்ப்பை நோக்கி தீவிரமான போக்குகள் உள்ளன.

வெளிப்படையான சுவர்கள் - ஒரு மயக்க ஈர்ப்பு, முடிந்தவரை நிலைமையை பாதிக்க (சொந்தமாக, ஒழுங்கமைக்க) தேவை.

உச்சரிக்கப்பட்ட செங்குத்து பரிமாணத்துடன் கூடிய சுவர் - பொருள் முதன்மையாக கற்பனைகளில் இன்பத்தைத் தேடுகிறது மற்றும் விரும்பத்தக்கதை விட யதார்த்தத்துடன் குறைவான தொடர்பைக் கொண்டுள்ளது.

கதவுகள்

அவர்கள் இல்லாதது - மற்றவர்களுக்கு (குறிப்பாக வீட்டு வட்டத்தில்) திறக்க முயற்சிப்பதில் பொருள் சிரமங்களை அனுபவிக்கிறது.

கதவுகள் (ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை), பின் அல்லது பக்க - பின்வாங்கல், பற்றின்மை, தவிர்த்தல்.

கதவுகள் திறந்திருக்கும் - வெளிப்படைத்தன்மையின் முதல் அடையாளம், அடையக்கூடியது.

கதவுகள் திறந்திருக்கும். வீடு குடியிருப்பாக இருந்தால், இது வெளியில் இருந்து அரவணைப்புக்கான வலுவான தேவை அல்லது அணுகலை (வெளிப்படைத்தன்மை) நிரூபிக்க விருப்பம்.

பக்க கதவுகள் (ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்டவை) - அந்நியப்படுதல், தனிமை, யதார்த்தத்தை நிராகரித்தல். குறிப்பிடத்தக்க அணுக முடியாத தன்மை.

கதவுகள் மிகப் பெரியவை - மற்றவர்களை அதிகமாக சார்ந்திருத்தல் அல்லது அவர்களின் சமூக சமூகத்தன்மையை ஆச்சரியப்படுத்தும் விருப்பம்.

கதவுகள் மிகச் சிறியவை - உங்கள் "நான்" க்குள் உங்களை அனுமதிக்க விருப்பமின்மை. சமூக சூழ்நிலைகளில் போதாமை, போதாமை மற்றும் தீர்மானமின்மை போன்ற உணர்வுகள்.

பெரிய பூட்டுடன் கதவுகள் - விரோதம், சந்தேகம், இரகசியம், பாதுகாப்பு போக்குகள்.

புகை

புகை மிகவும் தடிமனாக உள்ளது - குறிப்பிடத்தக்க உள் அழுத்தம் (புகையின் அடர்த்திக்கு ஏற்ப தீவிரம்).

ஒரு மெல்லிய தந்திரத்தில் புகை - வீட்டில் உணர்ச்சிவசப்பட்ட அரவணைப்பு இல்லாத உணர்வு.

ஜன்னல்

முதல் தளம் முடிவில் வரையப்பட்டது - ஒருவருக்கொருவர் உறவுகளுக்கு வெறுப்பு. யதார்த்தத்திலிருந்து தனிமைப்படுத்தும் போக்கு.

ஜன்னல்கள் வலுவாக திறந்திருக்கும் - பொருள் ஓரளவு கன்னமாகவும் நேராகவும் நடந்து கொள்கிறது. பல ஜன்னல்கள் தொடர்பு கொள்ள விருப்பத்தைக் காட்டுகின்றன, மேலும் திரைச்சீலைகள் இல்லாதது அவர்களின் உணர்வுகளை மறைக்க விருப்பமின்மையைக் குறிக்கிறது.

ஜன்னல்கள் மூடப்பட்டுள்ளன (திரைச்சீலை). சுற்றுச்சூழலுடனான தொடர்பு பற்றிய கவலை (பொருள் தொடர்புடையதாக இருந்தால்).

கண்ணாடி இல்லாத ஜன்னல்கள் - விரோதம், அந்நியப்படுதல். தரை தளத்தில் ஜன்னல்கள் இல்லாதது - விரோதம், அந்நியப்படுதல்.

கீழ் தளத்தில் ஜன்னல்கள் இல்லை, ஆனால் மேல் தளத்தில் உள்ளன - நிஜ வாழ்க்கைக்கும் கற்பனை வாழ்க்கைக்கும் இடையிலான இடைவெளி.

கூரை

கூரை என்பது கற்பனையின் சாம்ராஜ்யம். கூரை மற்றும் புகைபோக்கி, காற்றினால் அடித்துச் செல்லப்பட்டு, அவர்களின் சொந்த விருப்பத்தைப் பொருட்படுத்தாமல், அவர்கள் கட்டளையிடப்பட்ட பாடத்தின் உணர்வுகளை அடையாளமாக வெளிப்படுத்துகின்றன.

கூரை, ஒரு தைரியமான அவுட்லைன், ஒரு வரைபடத்திற்கு அசாதாரணமானது, மகிழ்ச்சியின் ஆதாரமாக கற்பனைகளில் ஒரு நிர்ணயம், பொதுவாக கவலையுடன் இருக்கும்.

கூரை, மெல்லிய விளிம்பு விளிம்பு - கற்பனையின் கட்டுப்பாட்டை பலவீனப்படுத்தும் அனுபவம்.

கூரை, தடிமனான விளிம்பு விளிம்பு - கற்பனையைக் கட்டுப்படுத்துவதில் (கட்டுப்படுத்துதல்) அதிக அக்கறை.

கீழ் தளத்துடன் சரியாக பொருந்தாத கூரை ஒரு மோசமான தனிப்பட்ட அமைப்பு.

கூரையின் ஈவ்ஸ், அதை ஒரு பிரகாசமான வெளிப்புறத்துடன் உச்சரிப்பது அல்லது சுவர்களுக்கு அப்பால் நீட்டிப்பது ஒரு தீவிரமான பாதுகாப்பு (பொதுவாக சந்தேகத்திற்குரிய) நிறுவல் ஆகும்.

அறை

இது தொடர்பாக சங்கங்கள் எழலாம்:

1. அறையில் வசிக்கும் நபர்,
2. அறையில் தனிப்பட்ட உறவுகள்,
3. இந்த அறையின் நோக்கம் (உண்மையான அல்லது அதற்குக் காரணம்).

சங்கங்கள் நேர்மறை அல்லது எதிர்மறை உணர்ச்சி அர்த்தங்களைக் கொண்டிருக்கலாம்.

ஒரு தாளில் பொருந்தாத ஒரு அறை - அவர்களுடன் அல்லது அவர்களின் குத்தகைதாரருடன் விரும்பத்தகாத தொடர்புகள் காரணமாக சில அறைகளை சித்தரிக்க பொருளின் விருப்பமின்மை.

பொருள் நெருங்கிய அறையைத் தேர்ந்தெடுக்கிறது - சந்தேகம்.

குளியல் - ஒரு சுகாதார செயல்பாடு செய்கிறது. குளியல் சித்தரிக்கப்பட்ட விதம் குறிப்பிடத்தக்கதாக இருந்தால், இந்த செயல்பாடுகள் பாதிக்கப்படலாம்.

குழாய்

டிரம்பெட் இல்லாமை - பொருள் வீட்டில் உளவியல் அரவணைப்பு பற்றாக்குறை உணர்கிறது.

குழாய் கிட்டத்தட்ட கண்ணுக்கு தெரியாத (மறைக்கப்பட்ட) - உணர்ச்சி தாக்கங்களை சமாளிக்க விருப்பமின்மை.

குழாய் கூரை தொடர்பாக சாய்வாக வரையப்பட்டது - ஒரு குழந்தைக்கு விதிமுறை; பெரியவர்களில் கண்டறியப்பட்டால் குறிப்பிடத்தக்க பின்னடைவு.

டவுன்பைப்புகள் மேம்பட்ட பாதுகாப்பு மற்றும் பொதுவாக சந்தேகத்திற்குரியவை.

நீர் குழாய்கள் (அல்லது கூரையில் இருந்து gutters) வலுவூட்டப்பட்ட பாதுகாப்பு நிறுவல்கள் (மற்றும் பொதுவாக அதிகரித்த சந்தேகம்).

சப்ளிமெண்ட்ஸ்

வெளிப்படையான, "கண்ணாடி" பெட்டியானது, அனைவருக்கும் தன்னை வெளிப்படுத்தும் அனுபவத்தை குறிக்கிறது. அவர் தன்னை நிரூபிக்க ஒரு ஆசை சேர்ந்து, ஆனால் காட்சி தொடர்பு மட்டுமே வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது.

மரங்கள் பெரும்பாலும் வெவ்வேறு முகங்களைக் குறிக்கின்றன. அவர்கள் வீட்டை "மறைப்பதாக" தோன்றினால், பெற்றோரின் ஆதிக்கம் சார்ந்து இருக்க வேண்டிய ஒரு வலுவான தேவை இருக்கலாம்.

புதர்கள் சில நேரங்களில் மக்களை அடையாளப்படுத்துகின்றன. அவர்கள் வீட்டை நெருக்கமாகச் சூழ்ந்தால், பாதுகாப்புத் தடைகளுடன் தன்னை இணைத்துக் கொள்ள ஒரு வலுவான ஆசை இருக்கலாம்.

புதர்கள் தோராயமாக விண்வெளி முழுவதும் அல்லது பாதையின் இருபுறமும் சிதறிக்கிடக்கின்றன - யதார்த்தத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் ஒரு சிறிய கவலை மற்றும் அதைக் கட்டுப்படுத்த ஒரு நனவான விருப்பம்.

நல்ல விகிதாச்சாரத்தில், எளிதில் வரையப்பட்ட பாதை, மற்றவர்களுடன் தொடர்பில் இருக்கும் நபர் தந்திரோபாயத்தையும் சுயக்கட்டுப்பாட்டையும் வெளிப்படுத்துகிறது என்பதைக் காட்டுகிறது.

பாதை மிக நீளமானது - கிடைக்கும் தன்மை குறைகிறது, பெரும்பாலும் போதுமான சமூகமயமாக்கல் தேவையுடன் இருக்கும்.

பாதை ஆரம்பத்தில் மிகவும் அகலமானது மற்றும் வீட்டில் நிறைய சுருங்குகிறது - தனியாக இருக்க வேண்டும் என்ற விருப்பத்தை மறைக்க ஒரு முயற்சி, மேலோட்டமான நட்புடன் இணைந்து.

வானிலை (என்ன வகையான வானிலை சித்தரிக்கப்படுகிறது) - ஒட்டுமொத்த விஷயத்தின் சுற்றுச்சூழல் தொடர்பான அனுபவங்களை பிரதிபலிக்கிறது. பெரும்பாலும், மோசமான மற்றும் மிகவும் விரும்பத்தகாத வானிலை சித்தரிக்கப்படுகிறது, பொருள் சுற்றுச்சூழலை விரோதமாகவும் கட்டுப்படுத்துவதாகவும் உணர்கிறது.

நிறம்

நிறம், பொதுவான பயன்பாடு:

• பச்சை - கூரைக்கு;
• பழுப்பு - சுவர்களுக்கு;
• மஞ்சள், வீட்டின் உள்ளே ஒளியை சித்தரிக்க மட்டுமே பயன்படுத்தினால், அதன் மூலம் இரவை அல்லது அதன் அணுகுமுறையைக் காண்பிப்பது, பொருளின் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்துகிறது, அதாவது:
  1. சுற்றுச்சூழல் அவருக்கு விரோதமானது,
  2. அவரது செயல்கள் துருவியறியும் கண்களிலிருந்து மறைக்கப்பட வேண்டும்.

பயன்படுத்தப்பட்ட வண்ணங்களின் எண்ணிக்கை: நன்கு பொருத்தப்பட்ட, கூச்ச சுபாவமுள்ள மற்றும் உணர்ச்சிப்பூர்வமாக இணைக்கப்படாத பொருள் பொதுவாக இரண்டிற்குக் குறையாமலும் ஐந்து வண்ணங்களுக்கு மேல் பயன்படுத்தாமலும் இருக்கும். ஏழு அல்லது எட்டு வண்ணங்களில் ஒரு வீட்டிற்கு வர்ணம் பூசும் ஒரு பொருள் மிகவும் லேபிள். ஒரே ஒரு நிறத்தைப் பயன்படுத்தும் எவரும் உணர்ச்சிகரமான உற்சாகத்திற்கு பயப்படுவார்கள்.

வண்ண தேர்வு

நீண்ட நேரம், அதிக பாதுகாப்பற்ற, மற்றும் கடினமான பொருள் வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​அவர்களுக்கு ஆளுமைக் குறைபாடுகள் இருக்கும்.

கருப்பு நிறம் - கூச்சம், பயம்.

பச்சை நிறம் - ஆபத்திலிருந்து உங்களைப் பாதுகாத்துக் கொள்ள, பாதுகாப்பு உணர்வைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். ஒரு மரத்தின் கிளைகள் அல்லது ஒரு வீட்டின் கூரைக்கு பச்சை நிறத்தைப் பயன்படுத்தும் போது இந்த நிலை அவ்வளவு முக்கியமல்ல.

ஆரஞ்சு என்பது உணர்திறன் மற்றும் விரோதத்தின் கலவையாகும்.

மெஜந்தா வண்ணம் சக்திக்கான வலுவான தேவை.

சிவப்பு மிகவும் உணர்திறன் கொண்டது. சுற்றுச்சூழலில் இருந்து வெப்பத்திற்கான தேவை.

நிறம், தாளின் 3/4 நிழல் - உணர்ச்சிகளின் வெளிப்பாட்டின் மீது கட்டுப்பாடு இல்லாதது.

வரைபடத்திற்கு வெளியே நிழலாடுதல் என்பது கூடுதல் தூண்டுதலுக்கு ஒரு மனக்கிளர்ச்சியான பதிலை நோக்கிய ஒரு போக்கு ஆகும்.

நிறம் மஞ்சள் - விரோதத்தின் வலுவான அறிகுறிகள்.

பொது வடிவம்

தாளின் விளிம்பில் ஒரு வரைபடத்தை வைப்பது பாதுகாப்பின்மை, ஆபத்து ஆகியவற்றின் பொதுவான உணர்வு. பெரும்பாலும் ஒரு குறிப்பிட்ட நேர மதிப்புடன் தொடர்புடையது:

• a) வலது பக்கம் எதிர்காலம், இடது கடந்த காலம்,
• b) அறையின் நோக்கத்துடன் அல்லது அதன் நிரந்தர குத்தகைதாரருடன் தொடர்புடையது,
• c) அனுபவங்களின் பிரத்தியேகங்களைக் குறிக்கிறது: இடது பக்கம் உணர்ச்சிவசமானது, வலது பக்கம் அறிவார்ந்தமானது.

கண்ணோட்டம்

"பொருளுக்கு மேலே" (கீழிருந்து மேல்நோக்கிப் பார்ப்பது) - பொருள் நிராகரிக்கப்பட்டது, அகற்றப்பட்டது, வீட்டில் அங்கீகரிக்கப்படவில்லை என்ற உணர்வு. அல்லது பொருள் ஒரு வீட்டின் தேவையை உணர்கிறது, அவர் அணுக முடியாத, அடைய முடியாததாக கருதுகிறார்.

முன்னோக்கு, வரைதல் தூரத்தில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது - வழக்கமான சமூகத்திலிருந்து விலகிச் செல்ல ஆசை.

தனிமை உணர்வு, நிராகரிப்பு. சுற்றுச்சூழலில் இருந்து பிரிக்க ஒரு தெளிவான போக்கு. நிராகரிப்பதற்கான ஆசை, இந்த வரைபடத்தை அல்லது அது எதைக் குறிக்கிறது என்பதை அங்கீகரிக்கவில்லை. முன்னோக்கு, "முன்னோக்கு இழப்பு" அறிகுறிகள் (தனிநபர் வீட்டின் ஒரு முனையை சரியாக வரைகிறார், ஆனால் மற்றொன்றில் அவர் கூரை மற்றும் சுவர்களின் செங்குத்து கோட்டை வரைகிறார் - ஆழத்தை எவ்வாறு சித்தரிப்பது என்று அவருக்குத் தெரியாது) - ஆரம்பத்தை சமிக்ஞை செய்கிறது ஒருங்கிணைப்பு சிரமங்கள், எதிர்கால பயம் (செங்குத்து பக்கக் கோடு வலதுபுறத்தில் இருந்தால்) அல்லது கடந்த காலத்தை மறக்க ஆசை (இடதுபுறம் வரி).

முன்னோக்கு மும்மடங்கு (முப்பரிமாண, பொருள் குறைந்தது நான்கு தனித்தனி சுவர்களை வரைகிறது, அதில் இரண்டு கூட ஒரே விமானத்தில் இல்லை) - தன்னைப் பற்றிய மற்றவர்களின் கருத்தைப் பற்றிய அதிகப்படியான அக்கறை. அனைத்து இணைப்புகளையும், சிறியதாக இருந்தாலும், அனைத்து அம்சங்களையும் மனதில் வைத்துக்கொள்ள (அங்கீகரித்துக்கொள்ள) ஆசை.

ஒரு படத்தை வைப்பது

தாளின் மையத்தில் வரைபடத்தை வைப்பது - வரைதல் மையத்திற்கு மேல் அதிகமாக இருந்தால், அது அதிகமாக இருக்கும்:

1. பொருளானது போராட்டத்தின் தீவிரத்தையும் இலக்கின் ஒப்பீட்டளவில் அடைய முடியாத தன்மையையும் உணர்கிறது;
2. பொருள் கற்பனைகளில் திருப்தி பெற விரும்புகிறது (உள் பதற்றம்);
3. பொருள் விலகி இருக்க முனைகிறது.

தாளின் மையத்தில் சரியாக வரைபடத்தை வைப்பது பாதுகாப்பற்றது மற்றும் கடினமானது (நேரானது).

மன சமநிலையை பராமரிக்க வளர்ப்பு கட்டுப்பாடு தேவை.

தாளின் மையத்திற்கு கீழே படத்தை வைப்பது - தாளின் மையத்துடன் தொடர்புடைய படம் குறைவாக உள்ளது, மேலும் இது போல் தெரிகிறது:

1. பொருள் பாதுகாப்பற்றதாகவும் சங்கடமானதாகவும் உணர்கிறது, மேலும் இது அவருக்கு மனச்சோர்வடைந்த மனநிலையை உருவாக்குகிறது;
2. பொருள் வரையறுக்கப்பட்டதாக உணர்கிறது, யதார்த்தத்தால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது.

தாளின் இடது பக்கத்தில் ஒரு படத்தை வைப்பது கடந்த காலத்தின் உச்சரிப்பு. தூண்டுதல்.

தாளின் மேல் இடது மூலையில் ஒரு வரைபடத்தை வைப்பது புதிய அனுபவங்களைத் தவிர்ப்பதற்கான ஒரு போக்காகும்.

காலப்போக்கில் பின்னோக்கிச் செல்ல அல்லது கற்பனைகளை ஆராய ஆசை.

தாளின் வலது பாதியில் வரைபடத்தை வைப்பது - பொருள் அறிவுசார் கோளங்களில் மகிழ்ச்சியைத் தேட முனைகிறது. கட்டுப்படுத்தப்பட்ட நடத்தை. எதிர்காலத்தை வலியுறுத்துகிறது.

வரைதல் தாளின் இடது விளிம்பிற்கு அப்பால் செல்கிறது - கடந்த காலத்தை சரிசெய்தல் மற்றும் எதிர்காலத்தைப் பற்றிய பயம்.

இலவச வெளிப்படையான உணர்ச்சி அனுபவங்களில் அதிகப்படியான அக்கறை.

தாளின் வலது விளிம்பிற்கு அப்பால் செல்வது என்பது கடந்த காலத்திலிருந்து விடுபடுவதற்காக எதிர்காலத்தில் "ஓடுவதற்கு" விருப்பம்.

திறந்த இலவச அனுபவங்களின் பயம். சூழ்நிலையின் மீது இறுக்கமான கட்டுப்பாட்டை பராமரிக்க ஆசை.

தாளின் மேல் விளிம்பிற்கு அப்பால் செல்வது, நிஜ வாழ்க்கையில் பொருள் அனுபவிக்காத மகிழ்ச்சியின் ஆதாரங்களாக சிந்தனை மற்றும் கற்பனையை நிலைநிறுத்துவதாகும்.

வரையறைகள் மிகவும் நேராக உள்ளன - விறைப்பு.

அவுட்லைன் அவுட்லைன், தொடர்ந்து பயன்படுத்தப்படுகிறது - சிறந்தது, அற்பத்தனம், துல்லியத்திற்காக பாடுபடுவது, மோசமானது - ஒரு தெளிவான நிலைக்கு இயலாமையின் அறிகுறியாகும்.

மனிதன்

தலை

நுண்ணறிவு கோளம் (கட்டுப்பாடு). கற்பனைக் கோளம். பெரிய தலை - மனித செயல்பாட்டில் சிந்தனையின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றிய நம்பிக்கைகளுக்கு மயக்கமான முக்கியத்துவம்.

தலை சிறியது - அறிவார்ந்த போதாமையின் அனுபவம்.

தெளிவற்ற தலை - கூச்சம், கூச்சம். தலை மிகவும் முடிவில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது - ஒருவருக்கொருவர் மோதல்.

எதிர் பாலினத்தின் ஒரு பெரிய தலையானது எதிர் பாலினத்தின் வெளிப்படையான மேன்மை மற்றும் அதன் உயர் சமூக அதிகாரமாகும்.

கழுத்து

கட்டுப்பாட்டு கோளம் (தலை) மற்றும் இயக்கிகளின் கோளம் (உடல்) ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான தொடர்பைக் குறிக்கும் ஒரு உறுப்பு.

எனவே, இது அவர்களின் ஒருங்கிணைப்பு அம்சமாகும்.

கழுத்து அடிக்கோடிடப்பட்டுள்ளது - பாதுகாப்பு அறிவுசார் கட்டுப்பாட்டின் தேவை.

அதிகப்படியான பெரிய கழுத்து - உடல் தூண்டுதல்களைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு, அவற்றைக் கட்டுப்படுத்த முயற்சிக்கிறது.

நீண்ட மெல்லிய கழுத்து - தடுப்பு, பின்னடைவு.

தடிமனான குறுகிய கழுத்து - அவர்களின் பலவீனங்கள் மற்றும் ஆசைகளுக்கு சலுகைகள், அடக்கப்படாத தூண்டுதலின் வெளிப்பாடு.

தோள்கள், அவற்றின் அளவுகள்

உடல் வலிமை அல்லது அதிகாரத்தின் தேவையின் அடையாளம். தோள்கள் அளவுக்கதிகமானவை - அதிக வலிமை அல்லது வலிமை மற்றும் சக்தியின் மீது அதிக ஈடுபாடு கொண்ட உணர்வு.

சிறிய தோள்கள் - தாழ்வு மனப்பான்மை, முக்கியத்துவமின்மை. தோள்கள் மிகவும் கோணலானவை - அதிகப்படியான எச்சரிக்கை மற்றும் பாதுகாப்பின் அடையாளம்.

சாய்ந்த தோள்கள் - விரக்தி, விரக்தி, குற்ற உணர்வு, உயிர்ச்சக்தி இல்லாமை.

பரந்த தோள்கள் - வலுவான உடல் தூண்டுதல்கள்.

உடற்பகுதி

ஆண்மையை அடையாளப்படுத்துகிறது.

உடல் கோணல் அல்லது சதுரம் - ஆண்மை.

உடல் மிகவும் பெரியது - பொருள் திருப்தியற்ற, தீவிரமாக உணரப்பட்ட தேவைகளின் இருப்பு.

உடல் அசாதாரணமாக சிறியது - அவமானம், சிறிய மதிப்பு.

முகம்

முக அம்சங்களில் கண்கள், காதுகள், வாய், மூக்கு ஆகியவை அடங்கும். இது யதார்த்தத்துடன் ஒரு உணர்வு தொடர்பு.

முகம் வலியுறுத்தப்படுகிறது - மற்றவர்களுடனான உறவுகள், அவர்களின் தோற்றத்துடன் வலுவான அக்கறை.

கன்னம் மிகவும் வலியுறுத்தப்பட்டது - ஆதிக்கம் செலுத்த வேண்டிய அவசியம்.

கன்னம் மிகவும் பெரியது - உணரப்பட்ட பலவீனம் மற்றும் சந்தேகத்திற்குரிய இழப்பீடு.

காதுகள் மிகவும் உச்சரிக்கப்படுகின்றன - செவிவழி மாயத்தோற்றம் சாத்தியமாகும். விமர்சனத்திற்கு குறிப்பாக உணர்திறன் உள்ளவர்களிடையே ஏற்படும்.

காதுகள் சிறியவை - எந்த விமர்சனத்தையும் ஏற்றுக்கொள்ளாத ஆசை, அதை மூழ்கடிக்க வேண்டும்.

தொப்பியின் விளிம்பின் கீழ் மூடிய அல்லது மறைக்கப்பட்ட கண்கள் - விரும்பத்தகாத காட்சி தாக்கங்களைத் தவிர்ப்பதற்கான வலுவான போக்கு.

கண்கள் வெற்று கண் சாக்கெட்டுகளாக சித்தரிக்கப்படுகின்றன - காட்சி தூண்டுதல்களைத் தவிர்ப்பதற்கான குறிப்பிடத்தக்க போக்கு. விரோதம்.

கண்கள் வீங்கும் - முரட்டுத்தனம், முரட்டுத்தனம்.

சிறிய கண்கள் - சுய உறிஞ்சுதல்.

செயலிழக்கும் கண்கள் - முரட்டுத்தனம், முரட்டுத்தனம்.

நீண்ட கண் இமைகள் - ஊர்சுற்றல், கவர்ந்திழுக்கும், மயக்கும், தன்னை நிரூபிக்கும் போக்கு.

ஒரு ஆணின் முகத்தில் முழு உதடுகளும் பெண்பால் இருக்கும்.

கோமாளியின் வாய் வலுக்கட்டாயமாக இணக்கம், போதிய உணர்வுகள்.

வாய் மூழ்கிவிட்டது - செயலற்ற முக்கியத்துவம்.

மூக்கு அகலமானது, முக்கியமானது, கூம்பு - அவமதிப்பு மனப்பான்மை, முரண்பாடான சமூக ஸ்டீரியோடைப்களுடன் சிந்திக்கும் போக்கு.

மூக்குத்தி பழமையான ஆக்கிரமிப்பு.

பற்கள் தெளிவாக வரையப்பட்டுள்ளன - ஆக்கிரமிப்பு.

முகம் தெளிவற்றது, மந்தமானது - பயம், கூச்சம். முகபாவங்கள் அருவருப்பானது - பாதுகாப்பின்மை.

முகமூடியைப் போல தோற்றமளிக்கும் முகம் - எச்சரிக்கை, இரகசியம், ஆள்மாறாட்டம் மற்றும் அந்நியப்படுதல் போன்ற உணர்வுகள் சாத்தியமாகும்.

புருவங்கள் அரிதானவை, குறுகியவை - அவமதிப்பு, நுட்பமானவை.

முடி

ஆண்மையின் அடையாளம் (தைரியம், வலிமை, முதிர்ச்சி மற்றும் அதைப் பின்தொடர்வது).

முடி மிகவும் நிழலாடியது - சிந்தனை அல்லது கற்பனையுடன் தொடர்புடைய கவலை.

முடி நிழலாடவில்லை, வர்ணம் பூசப்படவில்லை, தலையை வடிவமைக்கிறது - பொருள் விரோத உணர்வுகளால் ஆளப்படுகிறது.

கைகால்கள்

கைகள் சுற்றுச்சூழலுக்கு மிகவும் சரியான மற்றும் உணர்திறன் தழுவலுக்கான கருவிகள், முக்கியமாக தனிப்பட்ட உறவுகளில்.

பரந்த ஆயுதங்கள் (கை இடைவெளி) - செயலுக்கான தீவிர உந்துதல்.

கைகள் உள்ளங்கையில் அல்லது தோள்பட்டையில் அகலமாக உள்ளன - செயல்களின் போதுமான கட்டுப்பாடு மற்றும் மனக்கிளர்ச்சி.

கைகள், உடலுடன் ஒன்றாக சித்தரிக்கப்படவில்லை, ஆனால் தனித்தனியாக, பக்கங்களுக்கு நீட்டிக்கப்படுகின்றன - பொருள் சில நேரங்களில் அவரது கட்டுப்பாட்டில் இல்லாத செயல்கள் அல்லது செயல்களில் தன்னைப் பிடிக்கிறது.

கைகள் மார்பில் குறுக்கே - ஒரு விரோதமான மற்றும் சந்தேகத்திற்கிடமான அணுகுமுறை.

உங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் கைகள் - கொடுக்க விருப்பமின்மை, சமரசம் செய்யுங்கள் (நண்பர்களுடன் கூட). ஆக்கிரமிப்பு, விரோத உந்துதல்களின் வெளிப்பாட்டைக் கட்டுப்படுத்தும் போக்கு.

கைகள் நீண்ட மற்றும் தசை - பொருள் உடல் வலிமை, சாமர்த்தியம், தைரியம் ஈடு செய்ய வேண்டும்.

மிக நீளமான ஆயுதங்கள் அதிக லட்சிய ஆசைகள்.

கைகள் தளர்வானவை மற்றும் நெகிழ்வானவை - ஒருவருக்கொருவர் உறவுகளில் நல்ல தழுவல்.

கைகள் பதற்றம் மற்றும் உடலில் அழுத்தும் - மந்தம், விறைப்பு.

கைகள் மிகவும் குறுகியவை - லட்சியம் இல்லாமை மற்றும் போதாமை உணர்வு.

மிகவும் பெரியதாக இருக்கும் கைகள் - போதாமை உணர்வு மற்றும் மனக்கிளர்ச்சியான நடத்தைக்கான போக்கு ஆகியவற்றுடன் சமூக உறவுகளில் சிறந்த தழுவலுக்கு வலுவான தேவை.

கைகள் இல்லாமை உயர் புத்திசாலித்தனத்துடன் போதாமை உணர்வு.

இடது பக்கத்தில் ஒரு கை அல்லது காலின் சிதைவு அல்லது உச்சரிப்பு ஒரு சமூக-பங்கு மோதலாகும்.

கைகள் உடலுக்கு அருகில் காட்டப்படுகின்றன - பதற்றம். ஒரு மனிதனுக்கு பெரிய கைகள் மற்றும் கால்கள் உள்ளன - முரட்டுத்தனம், முரட்டுத்தனம். கைகள் மற்றும் கால்களைத் தட்டுதல் - பெண்மை. நீண்ட கைகள் - எதையாவது அடைய வேண்டும், எதையாவது கைப்பற்ற வேண்டும் என்ற ஆசை.

கைகள் நீண்ட மற்றும் பலவீனமானவை - சார்பு, சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, கவனிப்பு தேவை.

கைகள் பக்கங்களுக்குத் திரும்பி, எதையாவது அடைகின்றன - சார்பு, அன்பிற்கான ஆசை, பாசம்.

பக்கங்களில் நீட்டிக்கப்பட்ட கைகள் - சமூக தொடர்புகளில் சிரமங்கள், ஆக்கிரமிப்பு தூண்டுதல்களுக்கு பயம்.

வலுவான கைகள் - ஆக்கிரமிப்பு, ஆற்றல். கைகள் மெல்லியவை, பலவீனமானவை - அடையப்பட்டவற்றின் போதாமை உணர்வு.

கை ஒரு குத்துச்சண்டை கையுறை போன்றது - அடக்கப்பட்ட ஆக்கிரமிப்பு. உங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் அல்லது உங்கள் பைகளில் கைகள் - குற்ற உணர்வு, சுய சந்தேகம்.

கைகள் தெளிவற்ற முறையில் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளன - செயல்பாடுகள் மற்றும் சமூக உறவுகளில் தன்னம்பிக்கை இல்லாமை.

பெரிய ஆயுதங்கள் - உணரப்பட்ட பலவீனம் மற்றும் குற்றத்திற்கான இழப்பீடு. பெண் உருவத்தில் கைகள் இல்லை - தாயின் உருவம் அன்பற்ற, நிராகரிப்பு, ஆதரவற்றதாக உணரப்படுகிறது.

விரல்கள் பிரிக்கப்படுகின்றன (துண்டிக்கப்பட்ட) - ஒடுக்கப்பட்ட ஆக்கிரமிப்பு, தனிமைப்படுத்தல்.

கட்டைவிரல் - முரட்டுத்தனம், முரட்டுத்தனம், ஆக்கிரமிப்பு. ஐந்து விரல்களுக்கு மேல் - ஆக்கிரமிப்பு, லட்சியம்.

உள்ளங்கைகள் இல்லாத விரல்கள் - முரட்டுத்தனம், முரட்டுத்தனம், ஆக்கிரமிப்பு. ஐந்துக்கும் குறைவான விரல்கள் - போதை, சக்தியற்ற தன்மை. நீண்ட விரல்கள் - மறைக்கப்பட்ட ஆக்கிரமிப்பு. விரல்கள் முஷ்டிகளாக இறுக்கப்படுகின்றன - கிளர்ச்சி, எதிர்ப்பு. முஷ்டிகளை உடலில் அழுத்தியது - அடக்கப்பட்ட எதிர்ப்பு. உடலிலிருந்து வெகு தொலைவில் கைமுட்டிகள் - திறந்த எதிர்ப்பு. விரல்கள் பெரியவை, நகங்கள் (முட்கள்) போன்றவை - விரோதம். விரல்கள் ஒரு பரிமாணமானது, ஒரு வளையத்தில் வட்டமிடப்படுகிறது - ஆக்கிரமிப்பு உணர்வுகளுக்கு எதிரான நனவான முயற்சி.

கால்கள் விகிதாச்சாரத்தில் நீளமானது - சுதந்திரத்திற்கான வலுவான தேவை மற்றும் அதற்கான ஆசை.

கால்கள் மிகவும் குறுகியவை - உடல் அல்லது உளவியல் சங்கடமான உணர்வு.

வரைதல் கால்கள் மற்றும் கால்களால் தொடங்கியது - பயம். கால்கள் சித்தரிக்கப்படவில்லை - தனிமை, கூச்சம். அகலமான கால்கள் - முற்றிலும் புறக்கணிப்பு ( கீழ்ப்படியாமை, அறியாமை அல்லது பாதுகாப்பின்மை).

சமமற்ற அளவுகளின் கால்கள் - சுதந்திரத்தைப் பின்தொடர்வதில் தெளிவற்ற தன்மை. நெருப்பு இல்லை - கூச்சம், தனிமை. கால்கள் உச்சரிக்கப்படுகின்றன - முரட்டுத்தனம், முரட்டுத்தனம்.

அடி - தனிப்பட்ட உறவுகளில் இயக்கம் (உடலியல் அல்லது உளவியல்) அடையாளம்.

கால்கள் விகிதாசாரமாக நீளமாக - பாதுகாப்பு தேவை. ஆண்மையை நிரூபிக்க வேண்டிய அவசியம்.

அடி விகிதாச்சாரத்தில் சிறியது - விறைப்பு, சார்பு.

போஸ்

முகம் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது, அதனால் தலையின் பின்புறம் தெரியும் - தனிமைப்படுத்தும் போக்கு.

சுயவிவரத்தில் தலை, முழு முகத்தில் உடல் - சமூக சூழல் மற்றும் தகவல்தொடர்பு தேவை ஆகியவற்றால் ஏற்படும் பதட்டம்.

ஒரு நாற்காலியின் விளிம்பில் அமர்ந்திருக்கும் ஒரு நபர் - சூழ்நிலை, பயம், தனிமை, சந்தேகம் ஆகியவற்றிலிருந்து ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிக்க ஒரு வலுவான ஆசை.

ஓடுவது போல் சித்தரிக்கப்பட்ட நபர், யாரோ ஒருவரிடமிருந்து மறைக்க, ஓட வேண்டும் என்ற ஆசை.

வலது மற்றும் இடது பக்கங்கள் தொடர்பாக புலப்படும் ஏற்றத்தாழ்வு கொண்ட ஒரு நபர் - தனிப்பட்ட சமநிலை இல்லாமை.

சில உடல் உறுப்புகள் இல்லாத ஒரு நபர் நிராகரிப்பு, ஒரு நபரை முழுவதுமாக அங்கீகரிக்காதது அல்லது அவரது காணாமல் போன பாகங்கள் (உண்மையில் அல்லது அடையாளமாக சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது) குறிக்கிறது.

குருட்டு விமானத்தில் ஒரு நபர் - பீதி அச்சங்கள் சாத்தியம்.

ஒரு மென்மையான ஒளி முன்னேற்றத்தில் ஒரு நபர் - நல்ல தழுவல்.

மனிதன் ஒரு முழுமையான சுயவிவரம் - தீவிர பற்றின்மை, தனிமைப்படுத்தல் மற்றும் எதிர்ப்பு போக்குகள்.

சுயவிவரம் தெளிவற்றது - உடலின் சில பகுதிகள் மற்றவற்றுடன் ஒப்பிடும்போது மற்ற பக்கத்திலிருந்து சித்தரிக்கப்படுகின்றன, வெவ்வேறு திசைகளில் பார்க்கின்றன - குறிப்பாக விரும்பத்தகாத சூழ்நிலையிலிருந்து விடுபடுவதற்கான விருப்பத்துடன் வலுவான விரக்தி.

சமநிலையற்ற நிற்கும் உருவம் - பதற்றம்.

பொம்மைகள் - இணக்கம், சுற்றுச்சூழலின் ஆதிக்கத்தின் அனுபவம்.

ஆண் உருவத்திற்குப் பதிலாக ஒரு ரோபோ - ஆள்மாறுதல், வெளிப்புறக் கட்டுப்படுத்தும் சக்திகளின் உணர்வு.

ஒரு குச்சி உருவம் - ஏய்ப்பு மற்றும் எதிர்மறையைக் குறிக்கும்.

பாபா யாகாவின் உருவம் பெண்களுக்கு எதிரான வெளிப்படையான விரோதம். ஒரு கோமாளி, ஒரு கேலிச்சித்திரம் - இளம் பருவத்தினருக்கு உள்ளார்ந்த தாழ்வு உணர்வு. விரோதம், அவமதிப்பு தானே.

பின்னணி. சுற்றுச்சூழல்

மேகங்கள் - பயம் நிறைந்த பதட்டம், பயம், மனச்சோர்வு. ஆதரவுக்கான வேலி, தரையின் விளிம்பு - பாதுகாப்பின்மை. காற்றில் ஒரு மனிதனின் உருவம் - அன்பு, பாசம், அக்கறையுள்ள அரவணைப்பு தேவை.

அடிப்படைக் கோடு (தரையில்) பாதுகாப்பின்மை. இது வரைபடத்தின் ஒருமைப்பாட்டைக் கட்டமைக்க தேவையான குறிப்பு புள்ளியை (ஆதரவு) பிரதிபலிக்கிறது, நிலைத்தன்மையை அளிக்கிறது. இந்த வரியின் பொருள் சில சமயங்களில் பாடத்தால் கொடுக்கப்பட்ட தரத்தைப் பொறுத்தது, எடுத்துக்காட்டாக, "ஒரு சிறுவன் மெல்லிய பனியில் சறுக்குகிறான்." அடித்தளம் பெரும்பாலும் ஒரு வீடு அல்லது மரத்தின் கீழ் வர்ணம் பூசப்படுகிறது, குறைவாக அடிக்கடி ஒரு நபரின் கீழ்.

ஆயுதம் ஆக்கிரமிப்பு.

பல பரிமாண அளவுகோல்கள்

கோடு முறிவுகள், மங்கலான விவரங்கள், இடைவெளிகள், உச்சரிப்பு, நிழல் ஆகியவை மோதலின் பகுதி.

பொத்தான்கள், பெல்ட் தட்டு, உருவத்தின் செங்குத்து அச்சு வலியுறுத்தப்படுகிறது, பாக்கெட்டுகள் - சார்பு.

சுற்று. அழுத்தம். குஞ்சு பொரிக்கிறது. இடம் சில வளைந்த கோடுகள், பல கூர்மையான மூலைகள் - ஆக்கிரமிப்பு, மோசமான தழுவல்.

வட்டமான (வட்டமான) கோடுகள் - பெண்மை. நம்பிக்கையான, பிரகாசமான மற்றும் ஒளி வரையறைகளின் கலவை - முரட்டுத்தனம், முரட்டுத்தனம்.

விளிம்பு மங்கலானது, தெளிவற்றது - பயம், பயம். ஆற்றல்மிக்க, நம்பிக்கையான பக்கவாதம் - நிலைத்தன்மை, பாதுகாப்பு.

சமமற்ற பிரகாசத்தின் கோடுகள் - மின்னழுத்தம். மெல்லிய நீட்டிக்கப்பட்ட கோடுகள் - பதற்றம். கிழிக்காத, உச்சரிக்கப்பட்ட விளிம்பு உருவத்தை வடிவமைக்கும் காப்பு ஆகும்.

அவுட்லைன் அவுட்லைன் - கவலை, பயம். ஒரு விளிம்பை உடைப்பது மோதலின் ஒரு பகுதி. வரி அடிக்கோடிடப்பட்டுள்ளது - கவலை, பாதுகாப்பின்மை. மோதல்களின் கோளம். பின்னடைவு (குறிப்பாக அடிக்கோடிட்ட விவரம் தொடர்பாக).

துண்டிக்கப்பட்ட, துண்டிக்கப்பட்ட கோடுகள் - அவமானம், விரோதம். உறுதியான உறுதியான கோடுகள் - லட்சியம், வைராக்கியம்.

பிரகாசமான வரி முரட்டுத்தனம்.

வலுவான அழுத்தம் - ஆற்றல், விடாமுயற்சி. பெரும் பதற்றம்.

ஒளி கோடுகள் - ஆற்றல் இல்லாமை. ஒளி அழுத்தம் - குறைந்த ஆற்றல் வளங்கள், விறைப்பு.

அழுத்தத்துடன் கூடிய கோடுகள் - ஆக்கிரமிப்பு, நிலைத்தன்மை. சீரற்ற, சீரற்ற அழுத்தம் - மனக்கிளர்ச்சி, உறுதியற்ற தன்மை, பதட்டம், பாதுகாப்பின்மை.

மாறக்கூடிய அழுத்தம் - உணர்ச்சி உறுதியற்ற தன்மை, பலவீனமான மனநிலை.

வரி நீளம்

நோயாளி உற்சாகமாக இருந்தால், பக்கவாதம் குறைக்கப்படும்; இல்லையெனில், அவை நீளமாக இருக்கும்.

நேரடி பக்கவாதம் - பிடிவாதம், விடாமுயற்சி, விடாமுயற்சி. குறுகிய பக்கவாதம் - மனக்கிளர்ச்சி நடத்தை. தாள நிழல் - உணர்திறன், அனுதாபம், தளர்வு.

குறுகிய, திட்டவட்டமான பக்கவாதம் - பதட்டம், நிச்சயமற்ற தன்மை. பக்கவாதம் கோண, கட்டுப்படுத்தப்பட்ட - பதற்றம், தனிமைப்படுத்தல்.

கிடைமட்ட பக்கவாதம் - கற்பனை, பெண்மை, பலவீனம் ஆகியவற்றை வலியுறுத்துகிறது. தெளிவற்ற, மாறுபட்ட, மாறக்கூடிய பக்கவாதம் - பாதுகாப்பின்மை, விடாமுயற்சி இல்லாமை, விடாமுயற்சி.

செங்குத்து பக்கவாதம் - பிடிவாதம், விடாமுயற்சி, உறுதிப்பாடு, அதிவேகத்தன்மை.

வலமிருந்து இடமாக குஞ்சு பொரிப்பது - உள்நோக்கம், தனிமைப்படுத்தல். இடமிருந்து வலமாக நிழல் - உந்துதல். தன்னிடமிருந்து நிழல் - ஆக்கிரமிப்பு, புறம்போக்கு. அழிப்பு - கவலை, பயம். அடிக்கடி அழிக்கப்படுதல் - தீர்மானமின்மை, தன்னைப் பற்றிய அதிருப்தி. மீண்டும் வரைதல் அழித்தல் (மீண்டும் வரைதல் மிகவும் சரியானதாக இருந்தால்) ஒரு நல்ல அறிகுறி.

படத்தின் அடுத்தடுத்த சேதத்துடன் (மோசமான) அழித்தல் - வரையப்பட்ட பொருளுக்கு அல்லது பொருளுக்கு அது எதைக் குறிக்கிறது என்பதற்கு வலுவான உணர்ச்சிபூர்வமான எதிர்வினை இருப்பது.

மீண்டும் வரைய முயற்சிக்காமல் அழிப்பது (அதாவது சரியானது) இந்த விவரத்துடன் (அல்லது அது எதைக் குறிக்கிறது) உள் முரண்பாடு அல்லது முரண்பாடாகும்.

பெரிய வரைதல் - விரிவாக்கம், வீண் போக்கு, ஆணவம்.

சிறிய புள்ளிவிவரங்கள் - கவலை, உணர்ச்சி சார்பு, அசௌகரியம் மற்றும் விறைப்பு உணர்வுகள். ஒரு மெல்லிய அவுட்லைன் கொண்ட மிகச் சிறிய உருவம் - விறைப்பு, ஒருவரின் சொந்த தாழ்வு மனப்பான்மை மற்றும் முக்கியத்துவமின்மை.

சமச்சீர் இல்லாதது பாதுகாப்பின்மை.

தாளின் விளிம்பில் வரைதல் - சார்பு, சுய சந்தேகம்.

ஒரு முழுப்பக்க வரைதல் என்பது கற்பனையில் ஈடுசெய்யும் சுய-உயர்வு.

விவரங்கள்

இங்கே முக்கியமானது அவர்களின் அறிவு, அவர்களுடன் செயல்படும் திறன் மற்றும் வாழ்க்கையின் குறிப்பிட்ட நடைமுறை நிலைமைகளுக்கு ஏற்ப. அத்தகைய விஷயங்களில் பாடத்தின் ஆர்வத்தின் அளவு, அவற்றை அவர் உணரும் யதார்த்தத்தின் அளவு ஆகியவற்றை ஆராய்ச்சியாளர் கவனிக்க வேண்டும்; அவர் அவர்களுக்கு இணைக்கும் ஒப்பீட்டு முக்கியத்துவம்; இந்த பகுதிகளை ஒன்றாக இணைக்க ஒரு வழி.

விவரங்கள் இன்றியமையாதவை - உங்களுக்குத் தெரிந்தபடி, இப்போது அல்லது சமீப காலங்களில் சராசரி அல்லது அதிக நுண்ணறிவால் வகைப்படுத்தப்பட்ட ஒரு பாடத்தின் வரைபடத்தில் குறிப்பிடத்தக்க விவரங்கள் இல்லாதது, பெரும்பாலும் அறிவுசார் சீரழிவு அல்லது தீவிர உணர்ச்சிக் குழப்பத்தைக் காட்டுகிறது.

அதிகப்படியான விவரம் - "உடலின் தவிர்க்க முடியாத தன்மை" (தன்னைக் கட்டுப்படுத்த இயலாமை) முழு சூழ்நிலையையும் மேம்படுத்த வேண்டிய கட்டாயத் தேவையைக் குறிக்கிறது, சுற்றுச்சூழலுக்கான அதிகப்படியான அக்கறை.

விவரங்களின் தன்மை (குறிப்பிடத்தக்கது, முக்கியமற்றது அல்லது விசித்திரமானது) உணர்திறனின் தனித்துவத்தை மிகவும் துல்லியமாக தீர்மானிக்க உதவுகிறது.

விவரங்களின் அதிகப்படியான நகல் - பொருள், பெரும்பாலும், மக்களுடன் தந்திரமான மற்றும் பிளாஸ்டிக் தொடர்புகளில் நுழைவது எப்படி என்று தெரியவில்லை.

போதுமான விவரம் இல்லை - தனிமைப்படுத்தும் போக்குகள்.

குறிப்பாக நுணுக்கமான விவரங்கள் - விறைப்பு, பதற்றம்.

பணி நோக்குநிலை

ஒரு வரைபடத்தை விமர்சிக்கும்படி கேட்கும் போது அதை விமர்சன ரீதியாக மதிப்பிடும் திறன், யதார்த்தத்துடன் திறக்கப்படாத தொடர்புக்கான அளவுகோலாகும்.

குறைந்த எதிர்ப்புடன் ஒரு வேலையை ஏற்றுக்கொள்வது ஒரு நல்ல தொடக்கமாகும், அதைத் தொடர்ந்து சோர்வு மற்றும் குறுக்கீடுகள்.

வரைதல் மன்னிப்பு - நம்பிக்கை இல்லாமை.

நீங்கள் வரையும்போது, ​​வேகம் மற்றும் உற்பத்தித்திறன் குறைகிறது - விரைவான சோர்வு.

படத்தின் தலைப்பு புறம்போக்கு, தேவை மற்றும் ஆதரவு. சிறுமை.

உருவத்தின் இடது பாதி அடிக்கோடிடப்பட்டுள்ளது - பெண் பாலினத்துடன் அடையாளம்.

சிரமங்கள் இருந்தபோதிலும், அவர் விடாமுயற்சியுடன் வரைகிறார் - ஒரு நல்ல முன்னறிவிப்பு, ஆற்றல். எதிர்ப்பு, வரைய மறுப்பது - சிக்கல்களை மறைத்தல், தன்னை வெளிப்படுத்த விருப்பமின்மை.

மரம்

கே. கோச்சின் படி விளக்கம் கே. ஜங் (ஒரு மரம் நிற்கும் நபரின் சின்னம்) விதிகளில் இருந்து தொடர்கிறது.

வேர்கள் கூட்டு, மயக்கம்.

தண்டு - தூண்டுதல்கள், உள்ளுணர்வுகள், பழமையான நிலைகள்.

கிளைகள் - செயலற்ற தன்மை அல்லது வாழ்க்கைக்கு எதிர்ப்பு.

ஒரு மர வடிவமைப்பின் விளக்கம் எப்போதும் நிரந்தர கோர் (வேர்கள், தண்டு, கிளைகள்) மற்றும் அலங்கார கூறுகள் (பச்சை, பழம், நிலப்பரப்பு) ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது. ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, K. Koch இன் விளக்கம் முக்கியமாக நோயியல் அறிகுறிகள் மற்றும் மன வளர்ச்சியின் அம்சங்களை அடையாளம் காண்பதை நோக்கமாகக் கொண்டது. எங்கள் கருத்துப்படி, விளக்கத்தில் பல முரண்பாடுகள் உள்ளன, அதே போல் குறிப்பிட கடினமாக இருக்கும் கருத்துகளின் பயன்பாடு. எடுத்துக்காட்டாக, "வட்டமான கிரீடம்", "ஆற்றல் இல்லாமை", "தூக்கம்", "தலைகுனித்தல்" மற்றும் பின்னர் "கவனிக்கும் பரிசு", "வலுவான கற்பனை", "அடிக்கடி கண்டுபிடிப்பாளர்" அல்லது: "போதிய செறிவு" என்ற அடையாளத்தின் விளக்கத்தில் " - என்ன? இந்த கருத்தின் பின்னணியில் உள்ள உண்மை என்ன? தெரியவில்லை. கூடுதலாக, அறிகுறிகளின் விளக்கம் தினசரி வரையறைகளின் அதிகப்படியான பயன்பாட்டைக் கொண்டுள்ளது. எடுத்துக்காட்டாக: "வெறுமை", "ஆடம்பரம்", "ஆடம்பரமான", "தட்டையான", "கொச்சையான", "ஆழமற்ற", "குறுகிய எண்ணம்", "பாசாங்கு", "பாசாங்கு", "விறைப்பு", "பாசாங்கு", " ஃபோனி" மற்றும் அங்கேயே - "ஆக்கபூர்வமான பரிசு", "முறைமைப்படுத்தும் திறன்", "தொழில்நுட்ப திறமை"; அல்லது "சுய ஒழுக்கம்", "சுய கட்டுப்பாடு", "நல்ல வளர்ப்பு" - "ஆடம்பரம்", "ஆணவம்", "அலட்சியம்", "அலட்சியம்" ஆகியவற்றின் கலவையாகும்.

உளவியல் ஆலோசனையின் செயல்பாட்டில் சாதாரண மக்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது, ​​அவர்களின் முகவரியில் அத்தகைய அடைமொழிகளை உச்சரிப்பது அரிதாகவே அனுமதிக்கப்படுகிறது என்பதில் உங்கள் கவனத்தை ஈர்க்க விரும்புகிறோம்.

பூமி படத்தின் வலது விளிம்பிற்கு உயர்கிறது - உற்சாகம், உற்சாகம்.

பூமி இலையின் வலது விளிம்பில் மூழ்குகிறது - ஒரு முறிவு, அபிலாஷைகளின் பற்றாக்குறை.

வேர்கள்

வேர்கள் உடற்பகுதியை விட சிறியவை - மறைக்கப்பட்ட, மூடியவற்றுக்கான ஏக்கம். வேர்கள் தண்டுக்கு சமம் - ஒரு வலுவான ஆர்வம் ஏற்கனவே ஒரு சிக்கலை முன்வைக்கிறது.

தண்டு விட பெரிய வேர்கள் - தீவிர ஆர்வம், கவலை ஏற்படுத்தும்.

வேர்கள் ஒரு கோடுடன் குறிக்கப்பட்டுள்ளன - ரகசியமாக வைத்திருப்பது தொடர்பாக குழந்தைத்தனமான நடத்தை.

இரண்டு கோடுகளின் வடிவத்தில் வேர்கள் - உண்மையான மதிப்பீட்டில் பாகுபாடு மற்றும் விவேகம் திறன்; இந்த வேர்களின் வெவ்வேறு வடிவம், அறிமுகமில்லாத வட்டம் அல்லது நெருக்கமான சூழலில் சில போக்குகளை வாழ, அடக்க அல்லது வெளிப்படுத்தும் விருப்பத்துடன் தொடர்புடையதாக இருக்கலாம்.

சமச்சீர் என்பது வெளி உலகத்துடன் இணக்கமாக தோன்றும் போக்கு. ஆக்கிரமிப்பைக் கட்டுப்படுத்துவதற்கான வெளிப்படுத்தப்பட்ட போக்கு. உணர்வுகள், தெளிவின்மை, தார்மீக பிரச்சினைகள் தொடர்பாக ஒரு நிலையைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் தயக்கம்.

தாளில் உள்ள இடம் தெளிவற்றது - கடந்த காலத்திற்கான அணுகுமுறை, வரைதல் என்ன சித்தரிக்கிறது, அதாவது. உங்கள் செயலுக்கு. இரட்டை ஆசை: சுற்றுச்சூழலுக்குள் சுதந்திரம் மற்றும் பாதுகாப்பு. மைய நிலைப்பாடு மற்றவர்களுடன் உடன்பாடு, சமநிலையைக் கண்டறியும் ஆசை. பழக்கவழக்கங்களின் அடிப்படையில் கடுமையான மற்றும் கடுமையான முறைப்படுத்தலின் அவசியத்தை குறிக்கிறது.

இடமிருந்து வலமாக நிலைநிறுத்துதல் - வெளி உலகில் கவனம், எதிர்காலம் அதிகரிக்கிறது. அதிகாரத்தை நம்ப வேண்டிய அவசியம்; வெளி உலகத்துடன் உடன்பாடு தேடுதல்; லட்சியம், தன்னை மற்றவர்கள் மீது திணிக்கும் ஆசை, கைவிடப்பட்ட உணர்வு; நடத்தையில் ஏற்ற இறக்கங்கள் சாத்தியமாகும்.

இலை வடிவம்

வட்ட கிரீடம் - மேன்மை, உணர்ச்சி. பசுமையான வட்டங்கள் - அமைதியான மற்றும் பலனளிக்கும் உணர்வுகள், கைவிடப்பட்ட உணர்வுகள் மற்றும் விரக்தியைத் தேடுகின்றன.

கிளைகள் கீழே உள்ளன - தைரியம் இழப்பு, முயற்சி மறுப்பு. கிளைகள் வரை - உற்சாகம், உத்வேகம், அதிகாரத்திற்கான ஆசை. வெவ்வேறு திசைகளில் கிளைகள் - சுய உறுதிப்படுத்தல், தொடர்புகள், சுய தெளித்தல் ஆகியவற்றிற்கான தேடல். வம்பு, சுற்றுச்சூழலுக்கு உணர்திறன், அதற்கு எதிர்ப்பு இல்லாமை.

மெஷ் பசுமையானது, அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ அடர்த்தியானது - சிக்கல் சூழ்நிலைகளைத் தவிர்ப்பதில் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ திறமை.

வளைந்த கோடுகளின் பசுமையானது - ஏற்புத்திறன், சுற்றுச்சூழலின் திறந்த ஏற்றுக்கொள்ளல்.

ஒரு படத்தில் திறந்த மற்றும் மூடிய பசுமையாக - புறநிலைக்கான தேடல்.

மூடிய இலைகள் - உங்கள் உள் உலகத்தை குழந்தைத்தனமான முறையில் பாதுகாத்தல்.

மூடிய அடர்த்தியான பசுமையாக - மறைக்கப்பட்ட ஆக்கிரமிப்பு. முழுமையுடன் தொடர்பில்லாத பசுமை விவரங்கள் - முக்கியமற்ற விவரங்கள் ஒட்டுமொத்த நிகழ்வின் சிறப்பியல்புகளாக எடுத்துக் கொள்ளப்படுகின்றன. உடற்பகுதியில் ஒரு பிரிவில் இருந்து கிளைகள் வெளியே வருகின்றன - பாதுகாப்பிற்கான குழந்தையின் தேடல், ஏழு வயது குழந்தைக்கு விதிமுறை.

கிளைகள் ஒரு வரியில் வரையப்பட்டுள்ளன - யதார்த்தத்தின் தொல்லைகளிலிருந்து தப்பித்தல், அதன் மாற்றம் மற்றும் அலங்காரம்.

அடர்த்தியான கிளைகள் - யதார்த்தத்தின் நல்ல பகுத்தறிவு. லூப் இலைகள் - அழகைப் பயன்படுத்த விரும்புகிறது. பனை - இடங்களை மாற்ற ஆசை. கண்ணி பசுமையாக - அசௌகரியம் தவிர்க்கும். ஒரு மாதிரியாக பசுமையாக - பெண்மை, நட்பு, வசீகரம். அழுகை வில்லோ - ஆற்றல் இல்லாமை, உறுதியான ஆதரவிற்காக பாடுபடுதல் மற்றும் நேர்மறையான தொடர்புகளைத் தேடுதல்; கடந்த கால மற்றும் குழந்தை பருவ அனுபவங்களுக்கு திரும்புதல்; முடிவுகளை எடுப்பதில் சிரமம். கறுப்பு, நிழல் - பதற்றம், பதட்டம்.

தண்டு

நிழல் தண்டு - உள் கவலை, சந்தேகம், கைவிடப்படும் என்ற பயம்; மறைந்திருக்கும் ஆக்கிரமிப்பு.

உடைந்த குவிமாடத்தின் வடிவத்தில் ஒரு தண்டு - ஒரு தாயைப் போல இருக்க வேண்டும், அவளைப் போலவே எல்லாவற்றையும் செய்ய வேண்டும், அல்லது ஒரு தந்தையைப் போல இருக்க வேண்டும், அவருடன் வலிமையை அளவிட வேண்டும், தோல்விகளின் பிரதிபலிப்பு.

ஒரு வரியிலிருந்து தண்டு - உண்மையில் விஷயங்களைப் பார்க்க மறுப்பது.

தண்டு மெல்லிய கோடுகளால் வரையப்பட்டுள்ளது, கிரீடம் தடிமனாக இருக்கும் - அது தன்னை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளலாம் மற்றும் சுதந்திரமாக செயல்பட முடியும்.

மெல்லிய கோடுகளில் இலைகள் - நுண்ணிய உணர்திறன், பரிந்துரைக்கக்கூடிய தன்மை.

அழுத்தம் கொண்ட கோடுகளுடன் கூடிய தண்டு - தீர்க்கமான தன்மை, செயல்பாடு, உற்பத்தித்திறன்.

தண்டு கோடுகள் நேராக உள்ளன - சாமர்த்தியம், சமயோசிதம், குழப்பமான உண்மைகளில் நீடிக்காது.

தண்டு கோடுகள் வளைந்திருக்கும் - செயல்பாடு கவலை மற்றும் தீர்க்க முடியாத தடைகள் பற்றிய எண்ணங்களால் தடுக்கப்படுகிறது.

"வெர்மிசெல்லி" - துஷ்பிரயோகம், எதிர்பாராத தாக்குதல்கள், மறைந்த கோபம் ஆகியவற்றிற்காக திருட்டுத்தனமான போக்கு.

கிளைகள் உடற்பகுதியுடன் இணைக்கப்படவில்லை - ஆசைகளுக்கு பொருந்தாத யதார்த்தத்திலிருந்து புறப்படுதல், கனவுகள் மற்றும் விளையாட்டுகளில் "தப்பிக்கொள்ள" முயற்சி.

தண்டு திறந்த மற்றும் பசுமையாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது - உயர் நுண்ணறிவு, சாதாரண வளர்ச்சி, உள் அமைதியை பாதுகாக்க ஆசை.

தண்டு தரையில் இருந்து கிழிந்துவிட்டது - வெளி உலகத்துடன் தொடர்பு இல்லாதது; அன்றாட வாழ்க்கையும் ஆன்மீக வாழ்க்கையும் சிறிதும் இணைக்கப்படவில்லை.

தண்டு கீழே இருந்து வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது - மகிழ்ச்சியற்ற உணர்வு, ஆதரவைத் தேடுகிறது.

தண்டு கீழ்நோக்கி விரிவடைகிறது - அதன் வட்டத்தில் பாதுகாப்பான நிலையைத் தேடுகிறது.

தண்டு கீழ்நோக்கி தட்டுகிறது - விரும்பிய ஆதரவை வழங்காத ஒரு வட்டத்தில் பாதுகாப்பு உணர்வு; தனிமைப்படுத்தல் மற்றும் அமைதியற்ற உலகத்திற்கு எதிராக அவர்களின் "நான்" பலப்படுத்த விருப்பம்.

ஒட்டுமொத்த உயரம் - தாளின் கீழ் காலாண்டு - சார்பு, தன்னம்பிக்கை இல்லாமை, அதிகாரத்தின் ஈடுசெய்யும் கனவுகள்.

இலையின் கீழ் பாதியானது குறைவான சார்பு மற்றும் பயந்த தன்மை கொண்டது.

ஒரு இலையின் முக்கால் பகுதி சுற்றுச்சூழலுக்கு ஏற்றது. தாள் முழுமையாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது - கவனிக்கப்பட வேண்டும், மற்றவர்களை நம்ப வேண்டும், தன்னை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ள வேண்டும்.

தாள் உயரம் (பக்கம் எட்டு பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது):

• 1/8 - பிரதிபலிப்பு மற்றும் கட்டுப்பாடு இல்லாமை. நான்கு வயது குழந்தைக்கு விதிமுறை,
• 1/4 - உங்கள் அனுபவத்தைப் புரிந்துகொள்ளும் திறன் மற்றும் உங்கள் செயல்களை மெதுவாக்கும் திறன்,
• 3/8 - நல்ல கட்டுப்பாடு மற்றும் பிரதிபலிப்பு,
• 1/2 - உள்துறை, நம்பிக்கைகள், ஈடுசெய்யும் கனவுகள்,
• 5/8 - தீவிர ஆன்மீக வாழ்க்கை,
• 6/8 - பசுமையான உயரம் அறிவுசார் வளர்ச்சி மற்றும் ஆன்மீக நலன்களுக்கு நேரடி விகிதத்தில் உள்ளது,
• 7/8 - பசுமையாக கிட்டத்தட்ட முழு பக்கம் - கனவுகளில் பறக்கும்.

பட முறை

கூர்மையான உச்சம் - தனிப்பட்ட தாக்குதலாக கருதப்படும் உண்மையான அல்லது கற்பனையான ஆபத்துக்கு எதிராக பாதுகாக்கிறது; மற்றவர்கள் மீது செயல்பட ஆசை, தாக்க அல்லது பாதுகாக்க, தொடர்புகளில் சிரமம்; தாழ்வு மனப்பான்மை, அதிகார ஆசை ஆகியவற்றை ஈடுசெய்ய விரும்புகிறது; ஒரு உறுதியான நிலைப்பாட்டிற்காக கைவிடப்பட்ட உணர்வின் காரணமாக பாதுகாப்பான புகலிடத்தைத் தேடுவது, மென்மையின் தேவை.

பல மரங்கள் (ஒரு இலையில் பல மரங்கள்) - குழந்தைத்தனமான நடத்தை, பொருள் இந்த வழிமுறைகளைப் பின்பற்றுவதில்லை.

இரண்டு மரங்கள் - உங்களையும் மற்றொரு அன்பானவரையும் அடையாளப்படுத்தலாம் (தாளில் உள்ள நிலை மற்றும் விளக்கத்தின் பிற புள்ளிகளைப் பார்க்கவும்). மரத்தில் பல்வேறு பொருட்களைச் சேர்ப்பது - குறிப்பிட்ட பொருள்களைப் பொறுத்து விளக்கப்படுகிறது.

நிலப்பரப்பு என்றால் உணர்வு. ஒரு இலை திருப்புதல் - சுதந்திரம், புத்திசாலித்தனத்தின் அடையாளம், விவேகம்.

பூமி

பூமி ஒரு அம்சத்தால் சித்தரிக்கப்படுகிறது - இலக்கில் கவனம் செலுத்துதல், ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையை ஏற்றுக்கொள்வது.

பூமி பல்வேறு குணாதிசயங்களில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது - அதன் சொந்த விதிகளின்படி செயல்படுகிறது, ஒரு இலட்சியத்தின் தேவை. பல கூட்டு கோடுகள் தரையில் சித்தரிக்கின்றன மற்றும் தாளின் விளிம்பைத் தொடுகின்றன - தன்னிச்சையான தொடர்பு, திடீரென திரும்பப் பெறுதல், மனக்கிளர்ச்சி, கேப்ரிசியஸ்.

ஒரு வீடு, ஒரு மரம் மற்றும் ஒரு நபரின் வரைதல் செய்யப்படும் வரிசையை விளக்குவதற்கான ஒரு சிறப்பு வழி இருக்க முடியும். ஒரு மரம் முதலில் வரையப்பட்டால், ஒரு நபருக்கு முக்கிய விஷயம் முக்கிய ஆற்றல் என்று அர்த்தம். வீடு முதலில் வரையப்பட்டால், முதல் இடத்தில் பாதுகாப்பு, வெற்றி, அல்லது, மாறாக, இந்த கருத்துகளை புறக்கணித்தல்.

தனித்தனி தாள்களில் ஒரு வீடு, மரம், நபர் வரைவதே உங்கள் பணி.

முடிவுகளின் விளக்கம்

தொடங்குவதற்கு, வரைபடங்கள் எந்த வரிசையில் செய்யப்பட்டன என்பதைக் கவனிக்க வேண்டியது அவசியம்.

1. வீடு முதலில் வரையப்பட்டது - பாதுகாப்பு, வசதி மற்றும் ஆறுதல் ஆகியவை உங்களுக்கு மிக முக்கியமானவை.

2. முதல் மரம் வரையப்பட்டது - உங்களுக்கான முக்கிய விஷயம் முக்கிய ஆற்றல், தொழில்முறை மற்றும் ஆக்கபூர்வமான வளர்ச்சி.

3. முதல் நபர் வரையப்பட்டவர் - உங்கள் முக்கிய தேவைகள் (அல்லது பிரச்சினைகள்) உங்களுடன் உறவுகளின் கோளத்தில் உள்ளன.

1. தாளின் கீழே உள்ள படம் நீங்கள் அடிக்கடி பாதுகாப்பற்றதாக உணர்கிறீர்கள், சில சமயங்களில் மனச்சோர்வுக்கான போக்கு.

2. படம் தாளின் மேல் அமைந்துள்ளது - நீங்கள் பெரும்பாலும் ஒரு நம்பிக்கையாளர். கற்பனை செய்வது உங்களுக்கு மிகுந்த மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது.

வரைதல் தாளின் மேல் விளிம்பிற்கு அப்பால் நீட்டினால், உங்கள் யோசனைகளை உணர உங்கள் சூழல் போதுமானதாக இருக்காது. இதைப் பற்றி நீங்கள் மிகவும் கோபமாக இருக்கலாம்.

3. வரைதல் தாளின் மையத்திற்கு மேலே அமைந்துள்ளது - கனவு, சிந்தனை, வலுவானது வெளிப்படுத்தப்பட்டது, அதிக வரைதல் மையத்திற்கு மேலே உள்ளது.

4. படம் தாளின் மையத்திற்கு கீழே அமைந்துள்ளது - நீங்கள் மிகவும் கவனமாக இருக்கிறீர்கள், சில சமயங்களில் எதுவும் இல்லாத இடத்தில் கூட நீங்கள் ஆபத்தை பார்க்கிறீர்கள்.

5. வரைதல் சரியாக தாளின் மையத்தில் அமைந்துள்ளது - வெளிப்படையானது, நேர்மையானது.

6. வரைதல் தாளின் இடது பக்கத்தில் அமைந்துள்ளது - நீங்கள் கடந்த காலத்தில் வாழ்கிறீர்கள். உங்கள் உணர்வுகள் பகுத்தறிவைக் காட்டிலும் மேலோங்கி நிற்கின்றன, மேலும் ஆண்பால் மீது பெண்மைப் பண்புகள் மேலோங்கி நிற்கின்றன.

தாளின் மேல் இடது மூலையில் வரைதல் வைக்கப்பட்டிருந்தால், நீங்கள் வேண்டுமென்றே "ஒரு மூலையில் உங்களை ஓட்டுகிறீர்கள்", புதிய நண்பர்கள், பதிவுகள், நிகழ்வுகளைத் தவிர்க்கிறீர்கள்.

வரைதல் தாளின் இடது விளிம்பிற்கு அப்பால் செல்கிறது - நீங்கள் தொடர்ந்து உங்கள் கடந்த காலத்திற்குத் திரும்புகிறீர்கள், எதிர்காலத்தைப் பார்க்க பயப்படுகிறீர்கள். உணர்ச்சிகள் பெரும்பாலும் உங்கள் நடத்தையை இயக்குகின்றன.

7. வரைதல் தாளின் வலது பக்கத்தில் அமைந்துள்ளது - உங்கள் மனம் உணர்வுகளை விட மேலோங்குகிறது. உங்கள் உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்தவும், பயமின்றி எதிர்காலத்தைப் பார்க்கவும் முடியும். உங்கள் பாத்திரம் ஆண்பால் பண்புகளால் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது.

தாளின் வலது விளிம்பிற்கு அப்பால் செல்லும் ஒரு படம் கடந்த காலத்தை மறந்து, எதிர்காலத்தில் அதிலிருந்து மறைக்க ஆசை. உங்கள் உணர்வுகளைக் காட்ட நீங்கள் பயப்படுகிறீர்கள்.

8. தாளைத் திருப்புதல் - நீங்கள் எதையாவது வருத்தப்படுகிறீர்கள் அல்லது கோபப்படுகிறீர்கள்.

ஒரு பழைய, பாழடைந்த, பயமுறுத்தும் வீடு, இடிபாடுகள் - இது உங்களைப் பற்றிய உங்கள் அணுகுமுறை அல்லது உங்களைச் சுற்றியுள்ள உண்மை.

தொலைவில் ஒரு வீடு - உங்கள் வீட்டில் உள்ள சூழ்நிலையில் அதிருப்தி. நீங்கள் தற்போது பாடுபடும் இலக்கு இன்னும் கிடைக்கவில்லை.

அருகாமையில் இருக்கும் ஒரு வீடு திறந்த தன்மை, விருந்தோம்பல், தொடர்பு.

நீட்டிப்புகள் - புதிய, அசாதாரணமானவற்றிற்காக பாடுபடுகின்றன. தரமற்ற சிக்கலைத் தீர்ப்பது.

ஒரு குழாயின் இருப்பு உங்கள் உணர்ச்சி முதிர்ச்சி, தீவிர உறவுக்கான தயார்நிலை பற்றி பேசுகிறது.

குழாய் காணவில்லை என்றால், வீட்டில் உங்களுக்குத் தேவையான ஆதரவு கிடைக்காது. எதிர் பாலினத்தவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் சிரமங்கள் சாத்தியமாகும்.

குழாய் கிட்டத்தட்ட கண்ணுக்கு தெரியாதது - மற்றவர்களிடமிருந்து உங்கள் உணர்ச்சிகளை கவனமாக மறைக்கிறீர்கள்.

மிகவும் பெரிய குழாய் - நீங்கள் உண்மையில் உங்கள் பாலுணர்வை மற்றவர்களுக்கு நிரூபிக்க விரும்புகிறீர்கள்.

குழாய் கூரை தொடர்பாக சாய்வாக வரையப்பட்டது - வயது வந்தோருக்கான குறைந்த நுண்ணறிவின் ஒரு காட்டி (ஒரு குழந்தைக்கு - விதிமுறை).

நீங்கள் மற்றவர்களின் கருத்துக்களுக்கு மிகவும் உணர்திறன் உடையவர் என்பதை பிளம்பிங் அல்லது டவுன்பைப்புகள் குறிப்பிடுகின்றன.

கதவுகள் மக்களுடன் தொடர்பு கொள்ளவும், தொடர்பு கொள்ளவும், உறவுகளை உருவாக்கவும் உங்கள் திறனைக் குறிக்கின்றன.

கதவுகள் இல்லாமை - நீங்கள் விரும்பினாலும் மற்றவர்களுக்கு (குறிப்பாக நெருக்கமானவர்கள்) முன் திறப்பது கடினம்.

ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பக்க அல்லது பின்புற கதவுகள் - நீங்கள் ஆபத்துக்களை எடுக்க வேண்டாம், முரண்பட வேண்டாம், தனியுரிமை போன்ற சிரமங்களுக்கு முன்னால் பின்வாங்க விரும்புகிறீர்கள்.

ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட முன் கதவுகள் - நீங்கள் மற்றவர்களுடன் வெளிப்படையாகவும் வெளிப்படையாகவும் இருக்கிறீர்கள் (சில நேரங்களில் அதிகமாகவும் கூட).

மிகப் பெரிய கதவுகள் - மற்றவர்களைச் சார்ந்திருத்தல், ஒப்புதலுக்காக பாடுபடுதல்.

மிகச் சிறிய கதவுகள் - சில பண்புகளை மற்றவர்களிடமிருந்து மறைக்க ஒரு போக்கு. தீர்மானமின்மை.

கதவுகளில் ஒரு பூட்டு - தனிமை, இரகசியம், மக்கள் அவநம்பிக்கை.

நெருப்பிடம் அல்லது அடுப்பு - வீட்டில் ஒரு சூடான மற்றும் வசதியான சூழ்நிலையை உருவாக்க முயற்சி.

வீட்டிற்குப் பதிலாக வீட்டின் திட்டம் (திட்டம்) அன்பானவர்களுடன் கடுமையான மோதலாகும்.

கூரை என்பது கற்பனையின் சாம்ராஜ்யம்.

காற்றினால் அடித்துச் செல்லப்பட்ட கூரை - உங்கள் கட்டுப்பாட்டிற்கு அப்பாற்பட்ட சூழ்நிலைகள் பெரும்பாலும் உங்கள் நடத்தையை நிர்வகிக்கின்றன.

மீதமுள்ள வரைபடத்தை விட மிகவும் கவனமாக வரையப்பட்ட கூரை - நீங்கள் கற்பனை செய்வதிலிருந்து மிகுந்த மகிழ்ச்சியைப் பெறுவீர்கள்.

அடர்த்தியான கூரை விளிம்பு விளிம்பு - உங்கள் கற்பனைகளை கட்டுப்படுத்த முயற்சி செய்கிறீர்கள்.

மெல்லிய கூரை விளிம்பு விளிம்பு - உங்கள் கற்பனைகளை போதுமான அளவு திறம்பட கட்டுப்படுத்தாததால் நீங்கள் கவலைப்படுகிறீர்கள்.

மிகப் பெரிய கூரை - யதார்த்தத்தை விட கற்பனைகள் உங்களை அதிகம் ஈர்க்கின்றன.

ஒரு வீட்டிற்கு பதிலாக, ஒரு கூரை மற்றும் வேலி சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது - உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய உங்கள் மதிப்பீடு தவறாக இருக்கலாம்.

வெளிப்படையான சுவர்கள் - நிலைமையை தொடர்ந்து கட்டுப்படுத்த வேண்டிய அவசியம். சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தின் போதிய மதிப்பீடு. ஆர்ப்பாட்டம்.

சுவரின் அடித்தளம் இல்லாதது - பெரும்பாலும் உங்கள் செயல்கள் உண்மைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டவை அல்ல, ஆனால் உங்கள் அனுமானங்கள், தப்பெண்ணங்களின் அடிப்படையில்.

சுவரின் அடிப்பகுதி மிகவும் தைரியமாக இருந்தால், நீங்கள் பெரும்பாலும் கவலையை அதிகரித்திருக்கலாம்.

சுவரின் விளிம்பு கோடுகள் தைரியமாக வட்டமிடப்படுகின்றன - நிலைமையைக் கட்டுப்படுத்த ஆசை.

ஒரு பக்க சுவர் மட்டுமே வரையப்பட்டுள்ளது - நீங்கள் அடிக்கடி உங்களை மற்றவர்களுக்கு எதிர்க்கிறீர்கள்.

ஒரே ஒரு முன் சுவர் வரையப்பட்டுள்ளது - கடினமான சூழ்நிலையில் கூட, மற்றவர்களுடன் நட்பு உறவுகளின் தோற்றத்தை பராமரிக்க நீங்கள் முயற்சி செய்கிறீர்கள்.

சுவர்களின் உயரம் அவற்றின் அகலத்தை விட அதிகமாக உள்ளது - ஒரு வளர்ந்த கற்பனை, தனிமைப்படுத்தல் சாத்தியமாகும்.

சுவர்களின் அகலம் அவற்றின் உயரத்தை விட அதிகமாக உள்ளது - மற்றவர்களின் கருத்துக்களைப் பொறுத்து. மோசமான நேர நோக்குநிலை.

வெற்று சுவருக்கு எதிராக ஓய்வெடுக்கும் படிகள் - வெளிப்புற குளிர் மற்றும் தகவல்தொடர்புக்கான உள் தேவை. வெளியில் இருந்து உங்களைப் பார்ப்பது உங்களுக்கு கடினமாக இருக்கலாம்.

வெளிப்படையான, கண்ணாடி வீடு - நீங்கள் உங்களை நிரூபிக்க முயற்சி செய்கிறீர்கள் அல்லது உங்கள் தனிப்பட்ட வாழ்க்கை வெற்றுப் பார்வையில் இருப்பதைப் பற்றி கவலைப்படுகிறீர்கள்.

ஒரு சாளரம் அல்லது ஜன்னல்கள் அணுகல், திறந்த தன்மை, தொடர்பு ஆகியவற்றின் அடையாளம்.

ஜன்னல்கள் இல்லாமை - அந்நியப்படுத்தல், தனிமைப்படுத்தல், இரகசியம்.

கீழ் தளத்தில் ஜன்னல்கள் இல்லை, ஆனால் மேல் தளத்தில் உள்ளன - வாழ்க்கையில் நீங்கள் நடந்து கொள்ளும் விதத்திற்கும் உங்கள் கற்பனைகளுக்கும் இடையே மிகப்பெரிய வித்தியாசம் உள்ளது.

மூடிய அடைப்புகள் அல்லது ஜன்னல்களில் திரைச்சீலைகள், பூட்டுகள் கொண்ட ஜன்னல்கள் - நீங்கள் மூடிய மற்றும் இரகசியமாக இருக்கிறீர்கள். மற்றவர்களுக்கு விரோதமாக நடந்து கொள்ளுங்கள்.

திரைச்சீலைகள் இல்லாதது - உங்கள் உணர்வுகளை மற்றவர்களிடமிருந்து மறைக்க வேண்டாம்.

ஜன்னல்களில் திறந்த ஷட்டர்கள் அல்லது திரைச்சீலைகள் - தகவல்தொடர்புகளில் பதற்றம், அவநம்பிக்கை. சில நேரங்களில் நீங்கள் புரிந்து கொள்ளவில்லை என்று தோன்றுகிறது.

பரந்த திறந்த ஜன்னல்கள் - நேரடியான தன்மை, அதன் தீவிர வெளிப்பாடாக ஸ்வகர் மற்றும் முரட்டுத்தனத்தை அடைகிறது.

பல சாளரங்கள் - சமூகத்தன்மை, தொடர்புகளுக்கான தயார்நிலை.

ஒரு அசாதாரண வடிவத்தின் ஜன்னல்கள் - கவனத்தை ஈர்க்கும் ஆசை, தகவல்தொடர்பு முறையின் அசல் தன்மை.

வரைபடத்துடன் கூடிய ஏராளமான விருப்ப விவரங்கள் உங்கள் சூழலை (இது உங்கள் வீட்டிற்கு மட்டுமல்ல) உங்கள் விருப்பப்படி சித்தப்படுத்துவதற்கான உங்கள் விருப்பத்தைப் பற்றி பேசுகிறது. விவரங்கள் ஒருவருக்கொருவர் நெருக்கமாக உள்ளன, மேலும் அவை சிறப்பாகப் பொருந்துகின்றன, நீங்கள் அதைச் சிறப்பாகச் செய்கிறீர்கள். ஆனால் பல விவரங்கள் இருந்தால், இது உங்கள் பாதுகாப்பின்மை, நீங்கள் மாறுவேடமிட முயற்சிப்பது மற்றும் உங்களைப் பற்றிய கவனமின்மை ஆகியவற்றைப் பற்றி பேசுகிறது.

பாதை, எளிதாகவும் விகிதாசாரமாகவும் வரையப்பட்டது, - மக்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது, ​​​​நீங்கள் தந்திரோபாயத்தையும் கட்டுப்பாட்டையும் காட்டுகிறீர்கள்.

பாதை மிக நீளமானது - வரையறுக்கப்பட்ட அணுகல், மற்றவர்களை தூரத்தில் வைத்திருக்க ஆசை.

வீட்டைச் சுற்றியுள்ள புதர்கள் - நீங்கள் பாதுகாக்க முயற்சிக்கிறீர்கள், சுற்றியுள்ள உலகின் ஆக்கிரமிப்பிலிருந்து உங்களைப் பாதுகாக்கிறீர்கள்.

பாதையின் இருபுறமும் புதர்கள் சிதறிக்கிடக்கின்றன - நீங்கள் கவலைப்படுகிறீர்கள், ஆனால் இந்த பண்பை நீங்களே கட்டுப்படுத்த முயற்சிக்கிறீர்கள்.

புகை இப்போது வலதுபுறம், பின்னர் இடதுபுறம் செல்கிறது - சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தை நோக்கி ஒரு முரண்பாடான அணுகுமுறை.

புகை இடதுபுறம் செல்கிறது - எதிர்காலத்தைப் பற்றிய அவநம்பிக்கையான பார்வை.

புகை வலதுபுறம் செல்கிறது - எதிர்காலத்தைப் பற்றிய ஒரு நம்பிக்கையான கண்ணோட்டம்.

புகை மிகவும் அடர்த்தியானது - நீங்கள் மிகவும் பதட்டமாக இருக்கிறீர்கள். தடிமனான புகை, அதிக பதற்றம்.

புகை ஒரு மெல்லிய துளியில் வருகிறது - வீட்டில் உணர்ச்சிவசப்பட்ட அரவணைப்பு இல்லாமை.

பயன்படுத்தப்படும் வண்ணங்களின் எண்ணிக்கை. ஒரு இணக்கமாக வளர்ந்த, வெட்கமற்ற நபர், ஒரு விதியாக, தனது வரைபடத்தை 2-5 வண்ணங்களில் வரைகிறார்.

நீங்கள் வரைபடத்தில் 7-8 வண்ணங்களைப் பயன்படுத்தினால், நீங்கள் மிகவும் உணர்ச்சிவசப்படுகிறீர்கள் மற்றும் உங்கள் செயல்களில் பெரும்பாலும் சீரற்றவராக இருப்பீர்கள். நீங்கள் 1 வண்ணத்தை மட்டுமே பயன்படுத்தியிருந்தால் (மற்றவற்றுடன்), உங்கள் உணர்வுகளை வெளிப்படையாக வெளிப்படுத்த பயப்படுவீர்கள்.

மரம்

பல மரங்கள் கவனக்குறைவாக உள்ளன, நீங்கள் பரிந்துரைக்கப்பட்ட வழிமுறைகளைப் பின்பற்றவில்லை.

ஒரு இறந்த மரம் என்பது உடல் பற்றாக்குறை, குற்ற உணர்வு, வெறுமை ஆகியவற்றின் அனுபவம்.

மரத்தின் அவுட்லைன் (கீஹோல்) - சோதனையைச் செய்ய விரோதம் அல்லது தயக்கம்.

மரத்தின் அளவு சமூகத்தில் ஒரு நபரின் உண்மையான அல்லது விரும்பிய நிலையை குறிக்கிறது.

ஒரு சிறிய மரம் - தாழ்வு மனப்பான்மை, தனக்குள்ளேயே விலக ஆசை.

மரம் பெரியது, ஒரு இலையில் பொருந்தாது - ஆற்றல், செயல்பாடு, செயல்பாடு.

மரம் இடது பக்கம் சாய்ந்துள்ளது - கடந்த காலத்திற்கான இணைப்பு மற்றும் எதிர்கால பயம். ஆவேசமான நடத்தை. காரணத்தை விட உணர்ச்சிகள் முதன்மை பெறுகின்றன.

மரம் வலது பக்கம் சாய்ந்துள்ளது - உணர்ச்சிகளை வெளிப்படையாக வெளிப்படுத்தும் பயம். உணர்வுகளை விட காரணம் மேலோங்கி நிற்கிறது.

ஆப்பிள் மரம் - பெற்றோரை சார்ந்திருத்தல். அவர் பெரும்பாலும் கர்ப்பிணிப் பெண்கள் மற்றும் குழந்தைகளை விரும்பும் பெண்களால் சித்தரிக்கப்படுகிறார்.

தண்டு என்பது ஒரு நபரின் திறன்களைப் பற்றிய புரிதல்.

தண்டு, அடிவாரத்தில் அகலமானது, கூர்மையாக மேல் நோக்கித் தட்டுகிறது, இது ஆளுமையின் முதிர்ச்சியற்ற தன்மை, அதிகரித்த உணர்ச்சி.

தண்டு அடிவாரத்தில் தட்டுகிறது - உங்களை விட வலிமையான ஒன்றோடு நீங்கள் சண்டையிடுகிறீர்கள்.

சிறிய தண்டு - உலகில் இருக்கும் விஷயங்களின் வரிசை சில நேரங்களில் உங்களுக்கு தவறாகவும் கேலிக்குரியதாகவும் தோன்றுகிறது.

மிகப் பெரிய தண்டு என்பது சமூகத்தால் நிறுவப்பட்ட கட்டமைப்பிலிருந்து வெளியேற ஆசை. நடத்தை, பேச்சு அல்லது எண்ணங்களில் வெளிப்படுத்தப்படும் ஆக்கிரமிப்பு.

சிறிய பசுமையாக ஒரு பெரிய தண்டு - உங்களுக்கு முக்கியமானது இப்போது உங்களுக்கு கிடைக்கவில்லை. இது உங்கள் மன அமைதியைக் குலைக்கிறது.

உடற்பகுதியின் மெல்லிய அவுட்லைன் உறுதியற்றது.

தண்டு உடைந்துவிட்டது, மேல் தரையைத் தொடுகிறது - இப்போது நீங்கள் கட்டுப்படுத்த முடியாத சில வெளிப்புற சக்திகளால் வழிநடத்தப்படுகிறீர்கள்.

மிகப் பெரிய கிரீடத்துடன் கூடிய அழகான தண்டு - இன்பத்திற்கான அதிகப்படியான ஆசை.

பட்டை லேசாக கண்டுபிடிக்கப்பட்டது - மற்றவர்களுடனான உறவுகளில் சமநிலை.

பட்டை மிகவும் கவனமாக வரையப்பட்டது - மற்றவர்களுடனான உறவுகளில் வலுவான அக்கறை.

ஒரு மரத்திற்கு சேதம் என்பது கடந்த காலத்தில் ஒரு அதிர்ச்சிகரமான அனுபவம்.

மரம் இலையின் அடிப்பகுதியை மட்டுமே ஆக்கிரமித்துள்ளது - சார்பு, தன்னம்பிக்கை இல்லாமை, அதிகாரத்தின் கனவுகள்.

மரம் இலையின் கீழ் பாதியை ஆக்கிரமித்துள்ளது - சில தருணங்களில் மற்றவர்களைச் சார்ந்திருத்தல், பயம்.

மரம் ஒரு இலையின் 3/4-ஐ எடுத்துக்கொள்கிறது - சுற்றுச்சூழலுக்கு நல்ல தழுவல்.

மரம் முழு இலையையும் ஆக்கிரமித்துள்ளது - சுய உறுதிப்பாடு மற்றும் பிரபலத்திற்கான ஆசை.

கிரீடம் ஒரு இலையின் 1/8-ஐ எடுத்துக்கொள்கிறது - சுய கட்டுப்பாடு இல்லாமை.

1/4 தாள் - கடந்த கால அனுபவத்திலிருந்து முடிவுகளை எடுக்கும் மற்றும் உங்கள் தவறுகளை மீண்டும் செய்யாத திறன்.

3/8 தாள் - நீங்கள் உங்களைக் கட்டுப்படுத்திக் கொள்ள முடியும் மற்றும் உங்களுக்குத் தேவையானதைத் தெரிந்துகொள்ள முடியும்.

1/2 தாள் - நீங்கள் ஒரு கடற்பாசி போன்ற தகவல்களை உறிஞ்சி. நிஜ வாழ்க்கையில் ஏதாவது சரியாக நடக்கவில்லை என்றால், நீங்கள் கனவுகளில் விழுவீர்கள்.

5/8 தாள் - பணக்கார ஆன்மீக வாழ்க்கை.

6/8 தாள் - உங்கள் அறிவுசார் மற்றும் ஆன்மீக வளர்ச்சிக்கு நீங்கள் அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கிறீர்கள்.

ஒரு இலையின் 7/8 - கிட்டத்தட்ட முழு பக்கமும் பசுமையாக ஆக்கிரமிக்கப்பட்டுள்ளது - நீங்கள் அடிக்கடி கனவுகளில் உண்மையான உலகத்திலிருந்து இரட்சிப்பைத் தேடுகிறீர்கள்.

கூர்மையான மேல் என்பது ஆபத்துகள் (பெரும்பாலும் கற்பனை), தொடர்புகளில் உள்ள சிரமங்கள், மென்மையின் தேவை ஆகியவற்றிலிருந்து தன்னைப் பாதுகாத்துக் கொள்ளும் முயற்சியாகும்.

கிளைகள் - அவற்றின் அளவு, எண்ணிக்கை, நெகிழ்வுத்தன்மை மற்றும் பின்னிப்பிணைப்பு ஆகியவை ஒரு நபரின் வாழ்க்கைக்கான தகுதி மற்றும் அதை அனுபவிக்கும் திறனை பிரதிபலிக்கின்றன.

முற்றிலும் சமச்சீரற்ற நிலையில் அமைந்துள்ள கிளைகள் - சீரற்ற தன்மை, கருத்து மற்றும் மனநிலையின் அடிக்கடி மாற்றங்கள்.

உடைந்த, வளைந்த, இறந்த கிளைகள் - கடந்த காலத்தில் உடல் அல்லது மன அதிர்ச்சி.

கிளைகள் மிகவும் எளிதாக வரையப்படுகின்றன - மற்றவர்களுடனான உங்கள் உறவுகள் மேலோட்டமானவை.

கிளைகள் மெல்லிய கோடுகளின் வடிவத்தில் சித்தரிக்கப்படுகின்றன - தொடர்பு கொள்ளாத தன்மை, தனிமைப்படுத்தல்.

தடிமனான கிளைகள், விரல்கள் அல்லது குச்சிகள் போன்றவை - விரோதம்.

அடர்த்தியான பசுமையாக வலுவான கிளைகள் - மக்களுடன் ஒரு பொதுவான மொழியை எளிதில் கண்டுபிடிக்கும் திறன்.

இடதுபுறம் எதிர்கொள்ளும் கிளைகள் (அல்லது இடது பக்கத்தில் மிகவும் வேறுபட்டவை) - புலன் திருப்திக்கான ஆசை.

வலதுபுறம் எதிர்கொள்ளும் கிளைகள் (அல்லது வலது பக்கத்தில் தெளிவாக) - மன வேலையிலிருந்து மகிழ்ச்சியைப் பெறுதல், சிற்றின்ப இன்பங்களைத் தவிர்ப்பது.

ஊசிகள் (முட்கள்) வடிவில் கிளைகள் - மசோகிஸ்டிக் சாய்வுகள்.

குறுகிய மற்றும் நீண்ட கிளைகள் - நீங்கள் மிகவும் நேசமானவர், எனவே நீங்கள் தொடர்ந்து உங்கள் சமூக தொடர்புகளை விரிவுபடுத்துகிறீர்கள்.

இலைகள் கிளைகளுக்கு மிகப் பெரியவை - வாழ்க்கையில் உங்கள் இடத்தைக் கண்டுபிடிப்பது கடினம், ஆனால் நீங்கள் அதை திறமையாக மறைக்கிறீர்கள்.

தரையில் ஆழமாகச் செல்லும் உச்சரிக்கப்படும் வேர்கள் - நீங்கள் சரியாக நினைத்ததை நீங்கள் ஒருபோதும் கைவிட மாட்டீர்கள்.

மெல்லிய, நூல் போன்ற வேர்கள் - உண்மைகள் அவற்றைப் பற்றிய உங்கள் கருத்துக்கு முரணாக இருந்தால் நீங்கள் உடன்படவில்லை.

ஒரு மலையின் வடிவத்தில் பூமியின் விளிம்பு - ஆதரவு, கவனிப்பு, தாய்வழி பராமரிப்பு தேவை.

ஒரு மரத்தின் குழியில் வாழும் ஒரு விலங்கு - உங்கள் குணாதிசயத்தில் நீங்கள் கட்டுப்படுத்த கடினமாக இருக்கும் ஒரு பண்பு உள்ளது.

சூரியன், அதன் கதிர்கள் மரத்தைத் தாக்கும், ஆதிக்கம் செலுத்தும் ஆசை.

ஒரு மரத்திற்கும் சூரியனுக்கும் இடையில் ஒரு மேகம் - மற்றவர்களுடனான உங்கள் உறவு உங்களுக்கு பொருந்தாது. இதைப் பற்றி நீங்கள் அடிக்கடி கவலைப்படுகிறீர்கள்.

சூரியன் மறையும் - நீங்கள் தற்காலிகமாக மனச்சோர்வடைந்துள்ளீர்கள்.

பெரிய சூரியன் உங்களுக்கு சில குறிப்பிடத்தக்க நபருடன் கடினமான உறவு.

காற்று - சில நேரங்களில் நீங்கள் விவரிக்க மற்றும் கட்டுப்படுத்த கடினமாக இருக்கும் உணர்வுகள்.

மனிதன்

நபர் சுயவிவரத்தில் இழுக்கப்படுகிறார் - தகவல்தொடர்பு, தனிமைப்படுத்தலைத் தவிர்ப்பது.

வலது மற்றும் இடது பக்கங்களின் ஏற்றத்தாழ்வு - ஏற்றத்தாழ்வு.

குச்சிகளைக் கொண்ட ஒரு நபர் - மற்றவர்களுடன் தொடர்புகொள்வது உங்களுக்கு ஒரு சுமை.

ஓடும் நபர் என்பது எதையாவது விட்டு ஓட வேண்டும் என்ற ஆசை அல்லது ஏதாவது ஒரு ஆசை.

ஒரு நடைபயிற்சி நபர் - நல்ல தழுவல், வளம், செயல்பாடு.

தலை என்பது புத்திசாலித்தனம், முடிவெடுக்கும் திறன், சுயக்கட்டுப்பாடு மற்றும் கற்பனைத்திறன்.

பெரிய தலை - உங்கள் கருத்துப்படி, ஒரு நபருக்கு சிந்தனை மிகவும் முக்கியமானது.

ஒரு சிறிய தலை - உங்கள் கருத்துப்படி, வேண்டுமென்றே மற்றும் கவனமாக முடிவுகளை எடுப்பது மிகவும் சலிப்பை ஏற்படுத்துகிறது. உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரும் எல்லாவற்றிலும் நீங்கள் ஈர்க்கப்படுகிறீர்கள். காரணத்தை விட உணர்வுகளின் முதன்மையை அங்கீகரிக்கவும்.

தலையின் பின்புறம் திரும்பியது - தொடர்பு கொள்ள விருப்பமின்மை, அந்நியப்படுதல்.

முகத்தின் உருவத்திற்கு அதிக கவனம் செலுத்தப்படுகிறது - மற்றவர்களுடன் நல்ல உறவைப் பேணுவது உங்களுக்கு முக்கியம், உங்கள் தோற்றத்தை நீங்கள் கவனித்துக்கொள்கிறீர்கள்.

சில முக அம்சங்கள் ஆண்பால், சில பெண்பால். உங்கள் பாத்திரம் ஆண்பால் அல்லது பெண்பால் குணங்களால் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது.

நீண்ட கண் இமைகள் கொண்ட பெரிய கண்கள் - ஆர்ப்பாட்டம், மற்றவர்களின் கவனத்தை ஈர்க்கும் ஆசை.

கண்கள் மூடப்பட்டு, இருண்ட கண்ணாடிகள் அல்லது முகமூடியின் கீழ் மறைக்கப்பட்டுள்ளன - விரும்பத்தகாத உணர்வுகளைத் தருவதைப் பார்க்கக்கூடாது என்ற ஆசை.

வெற்று கண் சாக்கெட்டுகள் - வாழ்க்கையின் விரும்பத்தகாத பக்கங்களிலிருந்து பற்றின்மை.

மூக்கு வலுவாக வலியுறுத்தப்படுகிறது - செக்ஸ் என்ற தலைப்பில் அதிகரித்த ஆர்வம்.

பெரிய வாய், முழு உதடுகள் - சிற்றின்பம்.

பெரிய மற்றும் / அல்லது கூர்மையான பற்கள் - நீங்கள் அடிக்கடி மற்றவர்களுடன் கடுமையாகவும் கடுமையாகவும் இருப்பீர்கள்.

கன்னம் வலுவாக வலியுறுத்தப்படுகிறது - நீங்கள் சமூகத்தில் ஒரு உயர் பதவியை வகிக்க வேண்டும்.

கன்னம் சரியாக வரையறுக்கப்படவில்லை - மற்றவர்களுடன் உறவுகளை உருவாக்குவது உங்களுக்கு கடினம்.

பெரிய காதுகள் - விமர்சனத்திற்கு உணர்திறன். தகவலுக்கான தேவை.

சிறிய காதுகள் - விமர்சனத்தை நிராகரித்தல்.

தாடி, மீசை - ஆதிக்கம் செலுத்த ஆசை.

கழுத்து என்பது தலையை (கட்டுப்பாட்டு கோளம்) உடலுடன் (டிரைவ்களின் கோளம்) இணைக்கும் உறுப்பு ஆகும்.

கழுத்து இல்லை - நீங்கள் அடிக்கடி உடல் ஆசைகளால் பிடிக்கப்படுகிறீர்கள், அவற்றைக் கட்டுப்படுத்துவது உங்களுக்கு கடினமாக உள்ளது.

நீண்ட மற்றும் மெல்லிய கழுத்து - தனக்குள் ஆழமாக, உடல் இயக்கிகள் என்ற தலைப்பில் ஆர்வம் பலவீனமாக வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.

நமது அடிப்படைத் தேவைகளும் இயக்கங்களும் குவிந்து கிடக்கும் இடமே உடற்பகுதி.

உடற்பகுதி இல்லை - உடல் தூண்டுதல்களின் மறுப்பு.

உடல் நீளமானது மற்றும் குறுகியது - உடல் இயக்கங்கள் என்ற தலைப்பில் நீங்கள் அதிக ஆர்வத்தைக் காட்டவில்லை.

உடல் மிகவும் பெரியது - நீங்கள் கணிசமான அளவு பூர்த்தி செய்யப்படாத, கடுமையான நனவான தேவைகளை குவித்துள்ளீர்கள்.

உடல் மிகவும் சிறியது - உடல் ஆசைகளை மறுப்பது அல்லது அவமானப்படுத்தப்பட்ட உணர்வு, ஒருவரின் சொந்த முக்கியத்துவமின்மை.

தோள்கள் உடல் வலிமை அல்லது சக்தி தேவையின் அடையாளம்.

குறுகிய தோள்கள் - சிறிய மதிப்பு, முக்கியத்துவமற்ற உணர்வு.

பரந்த தோள்கள் - நீங்கள் மற்றவர்களுக்கு உடல் வலிமை மற்றும் அதிகாரம் வேண்டும் அல்லது வேண்டும்.

சமமற்ற தோள்கள் - உள் மோதலின் இருப்பு.

தோள்கள் மிகவும் கோணல் - அதிக எச்சரிக்கை.

தோள்கள் வட்டமானது - சமமான, வளைந்துகொடுக்கக்கூடிய, மிகவும் சீரான வலிமையின் வெளிப்பாடு.

மார்பகத்திற்கு அதிக முக்கியத்துவம் - உணர்ச்சி முதிர்ச்சியின்மை, தாயை சார்ந்திருத்தல்.

தசைகள் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக வரையப்பட்டுள்ளன - நீங்கள் தோற்றத்திற்கு அதிக கவனம் செலுத்துகிறீர்கள். சுய போற்றுதலுக்கான போக்கு சாத்தியமாகும்.

கைகள் போராட்டம், கட்டுப்பாடு, சுற்றுச்சூழலின் மாற்றம் மற்றும் அதற்கு சிறந்த தழுவல் ஆகியவற்றின் கருவியாகும்.

கைகள் இடுப்பைப் பாதுகாக்கின்றன - தங்கள் சொந்த பாலுணர்வை வெளிப்படுத்தும் பயம்.

பைகளில் கைகள் - தகவல்தொடர்புகளில் நெருக்கம், உரையாடலில் தனிப்பட்ட தலைப்புகளைத் தவிர்ப்பது.

கைகள் மார்பில் குறுக்கே - சந்தேகம்.

உங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் கைகள் - கொடுக்க விருப்பமின்மை, சமரசம் செய்ய. ஆக்கிரமிப்பு வெளிப்பாட்டைக் கட்டுப்படுத்தும் போக்கு.

கைகள் உடலில் அழுத்தப்படுகின்றன - மந்தம், சோம்பல், பழமைவாதம்.

கைகள் உடற்பகுதியுடன் இணைக்கப்படுவதில்லை அல்லது பின்புறம் முழுவதும் பக்கவாட்டில் நீட்டப்படுவதில்லை - சில நேரங்களில் செயல்கள் உங்கள் கட்டுப்பாட்டில் இல்லை.

பரந்த கை இடைவெளி - நீங்கள் ஆற்றல் மிக்கவர் மற்றும் செயலில் கவனம் செலுத்துபவர்.

உள்ளங்கையில் அல்லது தோளில் பரந்த கைகள் - மனக்கிளர்ச்சி, நிலைமையின் மீது கட்டுப்பாடு இல்லாமை.

மெல்லிய கைகள் - பலவீனம் மற்றும் முயற்சிகளின் பயனற்ற தன்மை பற்றிய கவலைகள்.

மிகவும் குறுகிய கைகள் - குறிப்பிட்ட அபிலாஷைகள் இல்லாதது.

கைகள் தளர்வானவை மற்றும் நெகிழ்வானவை - மற்றவர்களுடனான உறவுகளில் நல்ல தழுவல்.

கைகள் நீண்ட மற்றும் தசை - உங்களுக்கு உடல் வலிமை, சுறுசுறுப்பு, தைரியம் இல்லை.

மிக நீளமான ஆயுதங்கள் மிகவும் லட்சியமானவை.

கைகள் மிகப் பெரியவை - சமூக சூழலுக்கு மிகவும் பயனுள்ள தழுவல் தேவை.

இறக்கைகள் போன்ற கைகள் - தனக்குள் ஆழமடைதல், யதார்த்தத்துடன் பலவீனமான தொடர்பு, பகல் கனவு.

கால்கள் இல்லாமை - விறைப்பு.

அகலமான கால்கள் - புறக்கணிப்பு, கீழ்ப்படியாமை, அறியாமை அல்லது பாதுகாப்பின்மை.

கால்கள் கடந்து - நெருங்கிய தொடர்பு விருப்பமின்மை.

கால்கள் வலுவாக மாற்றப்பட்டு பதட்டமாக உள்ளன - பதற்றம், தளர்வு இல்லாதது.

வெவ்வேறு அளவுகளின் கால்கள் - முரண்பாடு. சுதந்திரத்திற்காக பாடுபடுகிறது.

கால்கள் விகிதாசாரமாக நீண்டது - சுதந்திரம், சுதந்திரத்திற்காக பாடுபடுகிறது.

கால்கள் மிகவும் குறுகியவை - உடல் அல்லது உளவியல் அருவருப்பு.

பாதங்கள் ஒருவருக்கொருவர் உறவுகளில் இயக்கத்தின் அடையாளம்.

பாதங்கள் மிக நீளமானது - பாதுகாப்பிற்கான தேவை அல்லது ஆண்மையின் நிரூபணம்.

அடி மிகவும் சிறியது - விறைப்பு, சார்பு.

வெவ்வேறு திசைகளில் எதிர்கொள்ளும் பாதங்கள் - வலுவான முரண்பட்ட உணர்வுகள்.

விரல்கள் பெரியவை, முனைகளில் சுட்டிக்காட்டப்படுகின்றன - விரோதம்.

உடலின் எந்தப் பகுதியும் சிதைப்பது பெரும்பாலும் ஒரு நபரின் ஒத்த சிதைவுகளை பிரதிபலிக்கிறது.

கோடுகள் அடிக்கடி துண்டிக்கப்படுகின்றன - கவலை, பாதுகாப்பின்மை.

ஒரு நபர் தனது சொந்த பெயரில் வரைபடத்தில் கையெழுத்திடுகிறார் - சுயநலம், நாசீசிசம், சுயநலம்.

முகமூடி - எச்சரிக்கை, இரகசியம், அவநம்பிக்கை.

டை - ஆண்மை, பாலுணர்வுக்கு முக்கியத்துவம்.

பாக்கெட் - மற்றவர்களைச் சார்ந்திருத்தல், குறிப்பாக தாயை.

ஆயுதம் ஆக்கிரமிப்பு.

தரை விளிம்பு - பாதுகாப்பின்மை.