மாக்சிம் கார்க்கி பாட்டியின் நடனத்தைப் படித்தார். கோர்க்கியின் குழந்தை பருவ அமைப்பின் கதையில் பாட்டியின் உருவமும் பண்புகளும்

எம். கார்க்கியின் "குழந்தைப் பருவம்" கதையில் "பாட்டி நடனம்" எபிசோட் என்ன பங்கு வகிக்கிறது?

திட்டம்
அறிமுகம்
ஒரு இலக்கியப் படைப்பின் ஒரு அத்தியாயம் ஒரு உரையின் கருத்தியல் ரீதியாக முழுமையான பகுதியாகும்.
முக்கிய பாகம்
பாட்டியின் நடனம் என்பது கதாநாயகியைக் குறிக்கும் ஒரு வழிமுறையாகும்.
அத்தியாயத்தில் பயன்படுத்தப்படும் கலை நுட்பங்கள். "
பாட்டியின் நடனம் எல்லா மக்களும் அவரைப் பாராட்ட வைத்தது.
முடிவுரை
பாட்டியின் நடனம் கடந்தகால இளைஞர்களின் ஒரு பாடல்.
ஒரு இலக்கியப் படைப்பின் எந்தவொரு அத்தியாயமும் உரையின் கருத்தியல் ரீதியாக முழுமையான பகுதியாகும். ஆனால் இது படைப்பின் ஒரு பகுதி மட்டுமே என்பதை வாசகர் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். புனைகதையின் முழுப் படைப்பும் தனித்தனி அத்தியாயங்களைக் கொண்டுள்ளது, இது ஆசிரியரின் கூற்றுப்படி, ஒரு குறிப்பிட்ட எழுத்தாளரின் கருத்தை ஒன்றிணைத்து வெளிப்படுத்துகிறது.
எம். கார்க்கியின் "குழந்தைப்பருவம்" கதையின் சிறப்பியல்பு அத்தியாயங்களில் ஒன்று, படைப்பின் பின்வரும் பத்தியாகும், அங்கு ஆசிரியர் பாட்டியின் நடனத்தை விவரிக்கிறார்: “பாட்டி நடனமாடவில்லை, ஆனால் ஏதோ சொல்கிறார் என்று தோன்றியது. எனவே அவள் அமைதியாக நடந்து, யோசிக்கிறாள், திணறுகிறாள், அவள் கையின் கீழ் இருந்து சுற்றிப் பார்க்கிறாள், அவளுடைய பெரிய உடல் முழுவதும் தயங்குகிறது, அவளது கால்கள் சாலையை கவனமாகப் பிடிக்கின்றன. அவள் நிறுத்தினாள், திடீரென்று ஏதோவொன்றைப் பார்த்து பயந்தாள், அவள் முகம் நடுங்கியது, முகம் சுளித்தது, உடனடியாக ஒரு வகையான, நட்பு புன்னகையுடன் பிரகாசித்தது. அவள் பக்கத்தில் உருண்டு, ஒருவருக்கு வழி கொடுத்து, ஒருவரை தன் கையால் அழைத்துச் சென்றாள்; அவள் தலையைத் தூக்கி, உறைந்து, கேட்டு, மேலும் மேலும் மகிழ்ச்சியுடன் சிரித்தாள் - திடீரென்று அவள் இடத்திலிருந்து கிழிந்தாள், ஒரு சூறாவளியில் சுழன்றாள், அவள் அனைவரும் மெலிதானவள், உயரமானவள், என் கண்களை அவளிடமிருந்து விலக்கிக் கொள்ள இயலாது - இந்த அற்புதமான தருணங்களில் அவள் மிகவும் அழகாகவும் இனிமையாகவும் இருந்தாள் இளைஞர்களுக்குத் திரும்பு! "
இந்த அத்தியாயம் கதாநாயகியின் குணாதிசயங்களில் ஒன்றாகும். நடனத்தில் பாட்டி நடந்துகொண்ட விதம் அவளை ஒரு உணர்ச்சி, பிரகாசமான, அசல் நபராக வகைப்படுத்துகிறது. ஆசிரியர் பயன்படுத்தும் ஒப்பீடு குறித்து நாம் கவனம் செலுத்துவோம்: “அவள் நடனமாடவில்லை, ஆனால் அவள் ஏதோ சொல்வது போல்”. இந்த ஒப்பீடு நடனத்தின் காவிய தன்மையை வலியுறுத்துகிறது. கதாநாயகியைப் பொறுத்தவரை, ஒரு குறிப்பிட்ட தத்துவம் அவரது கைகள், கால்கள் மற்றும் முழு உடலின் இயக்கத்திலும் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. இந்த நடனம் பாட்டியின் இயல்பின் முழு ஆழத்தையும், கதையின் மற்ற ஹீரோக்களிடமிருந்து அவளது ஒற்றுமையையும் வெளிப்படுத்துகிறது. அவரது சிறப்பு ஆத்மார்த்தம், உணர்திறன் காரணமாகவே, பாட்டி முக்கிய கதாபாத்திரமான அலியோஷாவால் மிகவும் நினைவுகூரப்பட்டார். ஒரு நபர் கலை, அழகை மிகவும் நுட்பமாக உணர்ந்தால், அவர் ஒரு மோசமான மனிதராக இருக்க முடியாது என்பது தெளிவாகிறது.
இந்த அத்தியாயம் பாட்டியின் தன்மையை மட்டுமல்ல, அந்த நேரத்தில் பாட்டியைப் பாராட்டிய அனைவரின் தோற்றத்தையும் விவரிக்கிறது. இந்த நடனத்தை வாசகனின் அணுகுமுறையின் மூலம் வாசகர் உணர்கிறார். கதையின் கதாநாயகன் அலியோஷா, தனது பாட்டியைப் பார்த்துக் கொண்டிருந்தாள், அவள் சுருக்கப்பட்ட முகத்தைப் பார்க்கவில்லை, பின்னால் குத்தியது, சிறிய அந்தஸ்து, ஆனால் இளைஞர்களின் அழகும் நல்லிணக்கமும். பாட்டியின் நடனம் கடந்தகால இளைஞர்களின் ஒரு பாடல். கதாநாயகியின் இளமை நீண்ட காலமாகிவிட்டது, ஆனால் அது எப்போதும் நினைவுகளின் மூலம் மட்டுமல்ல, வெறுமனே நடனத்தின் மந்திரத்தில் மூழ்குவதன் மூலமும் உயிர்த்தெழுப்பப்படலாம்.

(எம். கார்க்கி "குழந்தைப்பருவத்தின்" கதையின் அடிப்படையில்)

புனைகதை படைப்பில், ஒரு முக்கியமான அத்தியாயம் எழுத்தாளருக்கு ஹீரோக்களின் கதாபாத்திரங்களை ஆழமாக வெளிப்படுத்த உதவுகிறது, உச்சகட்ட நிகழ்வை சித்தரிக்கிறது, குறிப்பிடத்தக்க விவரங்களை வகைப்படுத்துகிறது.

மாக்சிம் கார்க்கி "குழந்தைப்பருவத்தின்" கதையில், வாழ்க்கையின் மீதான ஆசிரியரின் அணுகுமுறை வெளிப்படுத்தப்படும் உதவியுடன் பல அத்தியாயங்கள் உள்ளன, கதாபாத்திரங்கள் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. அத்தகைய அத்தியாயங்களில் ஒன்று "பாட்டி நடனம்". இசை, நடன இயக்கங்களின் தாளம் கதாநாயகியை மாற்றியது, அவள் இளமையாகத் தெரிந்தாள். "பாட்டி நடனமாடவில்லை, ஆனால் அவள் ஏதோ சொல்வது போல்." நடனத்தின் மூலம், கதாநாயகி தனது ஆத்மாவை வெளிப்படுத்தினார், ஒரு கடினமான பெண்ணின் வாழ்க்கையைப் பற்றியும், வாழ்க்கையின் கஷ்டங்கள் மற்றும் கஷ்டங்களைப் பற்றியும் சொன்னார், மேலும் அவரது முகம் “ஒரு வகையான, நட்பான புன்னகையுடன் பிரகாசித்தபோது”, அவர் மகிழ்ச்சியான, மகிழ்ச்சியான ஒன்றை நினைவுபடுத்துகிறார் என்ற எண்ணம் உருவாக்கப்பட்டது. நடனம் அகுலினா இவனோவ்னாவை மாற்றியது: "அவள் மெலிதானவள், உயரமானவள், அவளால் உன் கண்களை எடுக்க முடியவில்லை." நடனம் கதாநாயகி இளைஞர்களின் நாட்களில் மீண்டும் கதாநாயகியைக் கொண்டுவந்தது, நீங்கள் நாளை பற்றி இன்னும் சிந்திக்காதபோது, \u200b\u200bநீங்கள் நியாயமற்ற மகிழ்ச்சியை உணர்கிறீர்கள், நீங்கள் ஒரு சிறந்த வாழ்க்கையை நம்புகிறீர்கள். நடனத்தின் போது, \u200b\u200bபாட்டி "மிகுந்த அழகாகவும் இனிமையாகவும்" ஆனார்.

நடனத்தின் தன்மையை விவரிக்கும் எழுத்தாளர் வெளிப்படையான உருவகங்களையும் ஒப்பீடுகளையும் பயன்படுத்துகிறார்: “நான் காற்றில் இருந்ததைப் போல அமைதியாக தரையில் மிதந்து கொண்டிருந்தேன்”, “ஒரு பெரிய உடல் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி ஓடியது, பாதங்கள் சாலையை கவனமாகப் பிடித்தன”, “முகம் நடுங்கியது, முகம் சுளித்தது, உடனடியாக ஒரு வகையான, நட்பு புன்னகையுடன் பிரகாசித்தது”, “ அவள் பக்கமாக உருண்டு, ஒருவருக்கு வழிவகுத்து, ஒருவரை தன் கையால் அழைத்துச் சென்றாள் ”,“ உறைந்து, கேட்டு ”,“ அவள் தன் இடத்திலிருந்து தூக்கி எறியப்பட்டாள், ஒரு சூறாவளியில் சுழன்றாள் ”. இந்த கலை வழிமுறைகள் விவரிக்கப்பட்ட படத்தைப் பார்ப்பது மட்டுமல்லாமல், கதாநாயகியின் நிலையை உணரவும் அனுமதிக்கின்றன.

பாட்டியின் நடனம் ஒரு வாழ்க்கை, மகிழ்ச்சியான தருணங்கள், கடினமான சோதனைகள், மறக்க முடியாத பதிவுகள் பற்றிய ஒரு நிதானமான கதை.

எனவே, வழக்கமாக "பாட்டி நடனம்" என்று அழைக்கப்படும் கார்க்கியின் "குழந்தைப்பருவம்" கதையின் அத்தியாயம், பாட்டியின் உருவத்தை ஒரு புதிய வழியில் வெளிப்படுத்துகிறது, அவரது அனுபவங்களை, ஒரு சிக்கலான உள் உலகத்தை வெளிப்படுத்துகிறது.

(விருப்பம் 2)

யாகோவின் கடுமையான பாடல் சிறுவனின் ஆத்மாவில் இன்னும் ஒலிக்கவில்லை, ஜிப்சியின் வெறித்தனமான நடனத்திற்குப் பிறகு அவரது இதயம் அமைதியடையவில்லை, மேலும் கிரிகோரி தனது பாட்டியிடம் "ஒரு முறை நடக்க" கெஞ்ச ஆரம்பித்தார். அகுலினா இவானோவ்னா எப்படி நிராகரித்தார் என்பது முக்கியமல்ல ("மக்களால் மக்களை சிரிக்க வைக்க முடியும் ..."), ஆனால் கெஞ்சினார் ("மேலும் சிரிக்கவும், இல்லையெனில், நல்ல அதிர்ஷ்டம்!"). மீண்டும் இசையும் நடனத்தின் தன்மையும் மாறுகிறது, அவர்களுக்குப் பிறகு மக்கள் உடனடியாக மாற்றப்படுகிறார்கள். மாமா யாகோவ் "மேலே குதித்து, நீட்டி, கண்களை மூடிக்கொண்டு மெதுவாக விளையாட ஆரம்பித்தான்", ஜிப்சி பெண் தனது குந்து நிலையில் இருந்த மாஸ்டரால் விரட்டப்பட்டார் ("தட்ட வேண்டாம், இவான்!"), மற்றும் பாட்டி கண்களுக்கு முன்பாக இளமையாக இருந்தாள். பாட்டி "ம silent னமாக நீந்தி, காற்றில் இருப்பது போல், கைகளை விரித்து, புருவங்களை உயர்த்தி, இருண்ட கண்களால் தூரத்தை நோக்கிப் பார்த்தாள்." சிறுவன் இந்த நடனத்தில் உடனடியாக ஈடுபடவில்லை, இசை மற்றும் இயக்கத்துடன் இந்த இணைவு (“இது எனக்கு வேடிக்கையானது என்று தோன்றியது ...”), ஆனால் படிப்படியாக அவர் புரிந்துகொள்ளத் தொடங்குகிறார் (“பாட்டி நடனமாடவில்லை, ஆனால் ஏதோ சொல்லத் தோன்றியது”).

பாட்டியின் நடனம் - ஒரு காட்சி, ஒரு கதை. அவருக்கு ஒரு சதி உள்ளது, ஹீரோக்கள் கூட. "கதையின்" முதல் பகுதி அமைதியானது, சிந்தனைமிக்கது. கதாநாயகி அவனுக்காகக் காத்திருக்கிறாள், அவள் கையின் கீழ் இருந்து சுற்றிப் பார்க்கிறாள், அவள் கவனமாகவும் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி இருக்கிறாள். ஆனால் பின்னர் "கதையின்" கதாநாயகி ஏதோவொன்றைப் பார்த்து பயந்து நின்றாள். முகம் உடனடியாக மாறியது: சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி தீவிரத்தால் மாற்றப்பட்டது, "முகம் நடுங்கியது, முகம் சுளித்தது." ஆனால் சந்தோஷமான ஒன்று நடந்தது, அல்லது அவள் சந்தித்தவரை அவள் அடையாளம் கண்டுகொண்டிருக்கலாம், ஏனென்றால் அவள் முகம் "உடனடியாக ஒரு வகையான, வரவேற்பு புன்னகையுடன் பிரகாசித்தது." இப்போது என் பாட்டி இரண்டு நடனமாடினார். அவள் "பக்கமாக உருண்டு, ஒருவருக்கு வழி கொடுத்து, ஒருவரை தன் கையால் அழைத்துச் சென்றாள்." ஆனால் ஹீரோ அவளிடம் ஏதோ சொல்கிறான், வற்புறுத்துகிறான், கேட்கும்படி கட்டாயப்படுத்துகிறான், பாட்டி தலையைத் தாழ்த்திக் கொண்டு, "உறைந்து, கேட்பது, மேலும் மேலும் மகிழ்ச்சியுடன் சிரிப்பது". சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, நடனத்தின் தன்மை மாறியது: "அது அதன் இடத்திலிருந்து கிழிந்து, ஒரு சூறாவளியில் சுழன்றது." சிறுவனின் கண்களுக்கு முன்னால், பாட்டி மாற்றப்பட்டார். இப்போது "அவள் மெலிதானவள், உயரமானவள், உங்கள் கண்களை அவளிடமிருந்து விலக்கிக் கொள்ள இயலாது - இளைஞர்களுக்கு ஒரு அற்புதமான வருகையின் அந்த நிமிடங்களில் அவள் மிகவும் அழகாகவும் இனிமையாகவும் ஆனாள்!" பாடல்கள் மற்றும் நடனங்களின் போது மக்களைக் கவனிக்கும் ஹீரோ, யாரும் அலட்சியமாக இருப்பதைக் காண்கிறார்: பாடல்களின் போது, \u200b\u200b"எல்லோரும் உறைந்துபோனார்கள், மந்திரித்தார்கள்," நடனத்தின் போது, \u200b\u200b"மேஜையில் இருந்தவர்கள் திரிந்தார்கள், அவர்களும் சில சமயங்களில் கத்தினார்கள், கத்தினார்கள், எரிக்கப்பட்டதைப் போல." அவளுடைய நடனம் பாட்டியை மாற்றியது, அவள் இளமையாக இருந்தாள்.

குழந்தை முதலில் கலையின் சக்தியை எதிர்கொண்டது. “பாடகர்களும் நடனக் கலைஞர்களும் தான் உலகின் முதல் நபர்கள்!” “குழந்தைப் பருவத்தின்” கதாநாயகிகளில் ஒருவர் கூறுகிறார்.

நான் குணமடைந்தபோது, \u200b\u200bசைகானோக் வீட்டில் ஒரு சிறப்பு இடத்தைப் பிடித்துள்ளார் என்பது எனக்குத் தெளிவாகத் தெரிந்தது: என் தாத்தா அவரது மகன்களைப் போல அடிக்கடி மற்றும் கோபத்துடன் அவரைக் கத்தவில்லை, ஆனால் அவரது கண்களுக்குப் பின்னால் அவரைப் பற்றி பேசினார், தலையை ஆட்டினார்:

- இவான்காவுக்கு தங்கக் கைகள் உள்ளன, அதை ஒரு மலையால் ஊதுங்கள்! என் வார்த்தையைக் குறிக்கவும்: மனிதன் சிறியதாக வளரவில்லை!

மாமாக்கள் சைகனோக்கையும் அன்பாகவும், நட்பாகவும், அவருடன் ஒருபோதும் "நகைச்சுவையாகவும்" நடத்தவில்லை, மாஸ்டர் கிரிகோரியைப் போலவே, அவர்கள் கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு மாலையும் தாக்குதல் மற்றும் தீமைகளை ஏற்பாடு செய்தனர்: அவர்கள் கத்தரிக்கோலின் கரங்களை நெருப்பில் சூடாக்குவார்கள், பின்னர் அவர்கள் நாற்காலியின் இருக்கையில் ஒரு ஆணியை ஒட்டிக்கொள்வார்கள். ஒரு கூர்மையான புள்ளி அல்லது போடு, அரை குருட்டு, பல வண்ணத் துண்டுகள் - அவர் அவற்றை ஒரு "துண்டு" என்று தைப்பார், தாத்தா இதற்காக அவரைத் திட்டுவார்.

ஒருமுறை, படுக்கைகளில் இரவு உணவிற்குப் பிறகு அவர் சமையலறையில் தூங்கிக் கொண்டிருந்தபோது, \u200b\u200bஅவர்கள் அவரது முகத்தை மெஜந்தாவுடன் வரைந்தார்கள், நீண்ட நேரம் அவர் வேடிக்கையான, பயமுறுத்தினார்: இரண்டு சுற்று கண்ணாடிகள் ஒரு சாம்பல் தாடியிலிருந்து மங்கலாகத் தெரிந்தன, மற்றும் நாக்குக்கு ஒத்த ஒரு நீண்ட சிவப்பு மூக்கு சோர்வுடன் இறங்கியது.

அத்தகைய கண்டுபிடிப்புகளில் அவை விவரிக்க முடியாதவை, ஆனால் எஜமானர் ம silence னமாக எல்லாவற்றையும் சகித்துக்கொண்டார், அமைதியாக மட்டுமே தத்தளித்தார், ஆம், இரும்பு, கத்தரிக்கோல், டங்ஸ் அல்லது விரல் ஆகியவற்றைத் தொடுவதற்கு முன்பு, அவர் ஏராளமான விரல்களை உமிழ்நீருடன் ஈரப்படுத்தினார். அது அவருடைய பழக்கமாக மாறியது; இரவு உணவில் கூட, கத்தி அல்லது முட்கரண்டி எடுப்பதற்கு முன்பு, அவர் தனது விரல்களைத் தடவி, குழந்தைகளை சிரிக்க வைத்தார். அவர் வலியில் இருந்தபோது, \u200b\u200bஅவரது பெரிய முகத்தில் சுருக்கங்களின் அலை தோன்றியது, விசித்திரமாக அவரது நெற்றியில் சறுக்கி, புருவங்களை உயர்த்தி, அவரது வெற்று மண்டையில் எங்காவது மறைந்தது.

இந்த மகன்களின் கேளிக்கைகளைப் பற்றி என் தாத்தா எப்படி உணர்ந்தார் என்பது எனக்கு நினைவில் இல்லை, ஆனால் பாட்டி அவர்களை நோக்கி தனது முஷ்டியை அசைத்து கத்தினார்:

- வெட்கமில்லாத முகங்கள், கெட்ட!

ஆனால் மாமா தனது முதுகுக்குப் பின்னால் உள்ள ஜிப்சி பெண்ணைப் பற்றி கோபமாகவும் கேலிக்கூத்தாகவும் பேசினார், அவரது வேலையை விமர்சித்தார், அவரை ஒரு திருடன், சோம்பேறி நபர் என்று திட்டினார்.

அது ஏன் என்று என் பாட்டியிடம் கேட்டேன்.

எப்போதும் போல, ஆவலுடன், புரிந்துகொள்ளும்படி, அவள் எனக்கு விளக்கினாள்:

- நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், அவர்கள் இருவரும் வன்யுஷ்காவைத் தாங்களே எடுத்துக் கொள்ள விரும்புகிறார்கள், அவர்கள் தங்கள் சொந்த பட்டறைகளை வைத்திருக்கும்போது, \u200b\u200bஇங்கே அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் முன்னால் இருக்கிறார்கள், அவரை வெறுக்கிறார்கள்: அவர்கள் சொல்கிறார்கள், ஒரு மோசமான தொழிலாளி! அவர்கள் பொய், தந்திரமானவர்கள். மேலும், வான்யுஷ்கா அவர்களிடம் செல்லமாட்டார், தாத்தாவுடன் தங்குவார், தாத்தா வழிநடத்துகிறார், அவர் இவான்காவுடன் மூன்றாவது பட்டறை தொடங்கலாம் - இது மாமாக்களுக்கு லாபமாக இருக்காது, புரிகிறதா?

அவள் மென்மையாக சிரித்தாள்.

- அனைத்து தந்திரமான, வேடிக்கையாக கடவுளுக்கு! சரி, தாத்தா இந்த தந்திரங்களைப் பார்த்து, யஷாவையும் மிஷாவையும் வேண்டுமென்றே கிண்டல் செய்கிறார்: “நான் இவானுக்கு ஒரு ஆட்சேர்ப்பு ரசீதை வாங்குவேன், அதனால் அவர்கள் அவரை இராணுவத்திற்கு அழைத்துச் செல்ல மாட்டார்கள்: எனக்கு அவரே தேவை!” அவர்கள் கோபப்படுகிறார்கள், அவர்கள் அதை விரும்பவில்லை, அது பணத்திற்கான பரிதாபம் - ரசீது விலை உயர்ந்தது!

இப்போது நான் மீண்டும் என் பாட்டியுடன் வாழ்ந்தேன், ஒரு ஸ்டீமரைப் போல, ஒவ்வொரு மாலையும் படுக்கைக்குச் செல்வதற்கு முன்பு அவள் என்னிடம் விசித்திரக் கதைகள் அல்லது அவளுடைய வாழ்க்கையை சொல்வாள், அதுவும் ஒரு விசித்திரக் கதை போன்றது. குடும்பத்தின் வணிக வாழ்க்கையைப் பற்றி - குழந்தைகளை ஒதுக்குவது பற்றி, தாத்தா தனக்காக ஒரு புதிய வீட்டை வாங்குவது பற்றி - அவள் ஒரு சிரிப்புடன், ஒதுங்கி, எப்படியாவது தூரத்திலிருந்து, பக்கத்து வீட்டுக்காரனைப் போல பேசினாள், வீட்டிலுள்ள இரண்டாவது வயதானவள் அல்ல.

சைகானோக் ஒரு நிறுவனர் என்று நான் அவளிடமிருந்து கற்றுக்கொண்டேன்; வசந்த காலத்தின் துவக்கத்தில், ஒரு மழை இரவில், அவர் வீட்டின் வாசலில் ஒரு பெஞ்சில் காணப்பட்டார்.

- பொய், ஒரு ஜாப்பனில் மூடப்பட்டிருக்கும், - பாட்டி சிந்தனையுடனும் மர்மத்துடனும் சொன்னார், - வெறுமனே சத்தமிடுகிறார், நான் ஏற்கனவே உணர்ச்சியற்றவனாக இருக்கிறேன்.

- அவர்கள் ஏன் குழந்தைகளை தூக்கி எறிந்து விடுகிறார்கள்?

- அம்மாவுக்கு பால் இல்லை, உணவளிக்க எதுவும் இல்லை; ஆகவே, குழந்தை சமீபத்தில் பிறந்து இறந்துபோன இடத்தைக் கண்டுபிடிப்பார், மேலும் அங்கேயே நழுவுவார்.

ஒரு இடைநிறுத்தத்திற்குப் பிறகு, தலையை சொறிந்து, அவள் தொடர்ந்தாள், பெருமூச்சு விட்டாள், கூரையைப் பார்த்தாள்:

- வறுமை எல்லாம், ஒலியோஷா; வறுமை இதுதான், சொல்ல முடியாது! திருமணமாகாத ஒரு பெண் பிறக்கத் துணிவதில்லை என்று நம்பப்படுகிறது - இது ஒரு அவமானம்! என் தாத்தா வன்யுஷ்காவை காவல்துறைக்கு அழைத்துச் செல்ல விரும்பினார், ஆனால் நான் அவரை மறுத்துவிட்டேன்: அதை நாமே எடுத்துக்கொள்வோம்; இறந்த இடங்களுக்கு எங்களை அனுப்பியது கடவுள் தான். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எனக்கு பதினெட்டு குழந்தைகள் இருந்தன; எல்லோரும் வாழ்ந்திருந்தால் - மக்களுக்கு ஒரு முழு வீதி, பதினெட்டு வீடுகள்! பார், நான் பதினான்காம் ஆண்டில் திருமணம் செய்து கொண்டேன், எனக்கு பதினைந்து வயதில் நான் ஏற்கனவே பெற்றெடுத்தேன்; கர்த்தர் என் இரத்தத்தை நேசித்தார், எல்லாவற்றையும் எடுத்து என் பிள்ளைகளை தேவதூதர்களாக அழைத்துச் சென்றார். நான் வருந்துகிறேன், ஆனால் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது!

ஒரு சட்டையில் படுக்கையின் விளிம்பில் உட்கார்ந்து, அனைவருமே கறுப்பு முடியுடன், பிரமாண்டமாகவும், கூர்மையாகவும் பொழிந்தாள், அவள் ஒரு கரடியைப் போல தோற்றமளித்தாள், செர்காச்சிலிருந்து ஒரு தாடி வன மனிதன் சமீபத்தில் முற்றத்துக்கு கொண்டு வந்தான். பனி வெள்ளை, சுத்தமான மார்பை ஞானஸ்நானம் செய்து, அமைதியாக சிரிக்கிறாள், அனைவருமே:

- அவர் தனக்குத்தானே சிறப்பாக எடுத்துக் கொண்டார், எனக்கு மோசமாக விட்டுவிட்டார். நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தேன் இவான்கா - நான் உன்னை மிகவும் நேசிக்கிறேன் சிறியவர்கள்! சரி, அவர்கள் அவரை ஏற்றுக்கொண்டார்கள், அவருக்கு பெயர் சூட்டினார்கள், அதனால் அவர் வாழ்கிறார், நல்லது. முதலில் நான் அவரை ஒரு வண்டு என்று அழைத்தேன் - அவர் குறிப்பாக குத்துவதைப் பயன்படுத்தினார், - ஒரு வண்டு, அனைத்து அறைகளிலும் ஊர்ந்து இறந்து கொண்டிருந்தது. அவரை நேசிக்கவும் - அவர் ஒரு எளிய ஆன்மா!

நான் இவானை நேசித்தேன், அவரைப் பார்த்து ஆச்சரியப்பட்டேன்.

சனிக்கிழமைகளில், தாத்தா, வாரம் பாவம் செய்த குழந்தைகளின் வாதங்களுக்குப் பிறகு, இரவு விழிப்புணர்வுக்குச் சென்றபோது, \u200b\u200bசமையலறையில் ஒரு விவரிக்க முடியாத வேடிக்கையான வாழ்க்கை தொடங்கியது: ஜிப்சி மனிதன் அடுப்புக்குப் பின்னால் இருந்து கறுப்பு கரப்பான் பூச்சிகளை எடுத்து, விரைவாக நூல் சேணம், காகிதத்தில் இருந்து ஸ்லெட்களை வெட்டி, மற்றும் மஞ்சள், சுத்தமாக துடைத்த மேஜையில் நான்கு கறுப்பர்கள் சுற்றி ஓடிக்கொண்டிருந்தனர், மற்றும் இவான், ஒரு மெல்லிய ஜோதியுடன் தங்கள் ஓட்டத்தை இயக்கி, உற்சாகமாக கசக்கினார்:

- தொல்பொருளுக்குப் போவோம்!

அவர் கரப்பான் பூச்சியின் பின்புறத்தில் ஒரு சிறிய துண்டு காகிதத்தை ஒட்டினார், பனியில் சறுக்கி ஓடும் வாகனம் பின்னால் துரத்திச் சென்று விளக்கினார்:

- பை மறந்துவிட்டது. துறவி ஓடுகிறார், இழுக்கிறார்!

கரப்பான் பூச்சியின் கால்களை ஒரு நூலால் கட்டினார்; பூச்சி ஊர்ந்து, தலையைக் குத்தியது, மற்றும் வான்கா கூச்சலிட்டு, உள்ளங்கைகளைத் தட்டினார்:

- சாப்பாட்டிலிருந்து செக்ஸ்டன் மாலை வரை செல்கிறது!

அவர் எலிகளைக் காட்டினார், இது, அவரது கட்டளையின் கீழ், நின்று அவர்களின் பின்னங்கால்களில் நடந்து, பின்னால் நீண்ட வால்களை இழுத்து, விறுவிறுப்பான கண்களின் கருப்பு மணிகளால் வேடிக்கை சிமிட்டியது. அவர் எலிகளை கவனமாக நடத்தினார், அவற்றை தனது மார்பில் சுமந்து, வாயிலிருந்து சர்க்கரையை ஊட்டி, முத்தமிட்டு, நம்பிக்கையுடன் பேசினார்:

- சுட்டி ஒரு அறிவார்ந்த குடியிருப்பாளர், பாசமுள்ளவர், பிரவுனி அவளை மிகவும் நேசிக்கிறார்! யார் எலிகளுக்கு உணவளித்தாலும், தாத்தா, வீட்டு வேலைக்காரர், சமாதானம் செய்வார் ...

அட்டைகள், பணம் ஆகியவற்றைக் கொண்டு தந்திரங்களைச் செய்வது அவருக்குத் தெரியும், எல்லா குழந்தைகளையும் விடக் கூச்சலிட்டார், அவர்களிடமிருந்து கிட்டத்தட்ட வித்தியாசமில்லை. ஒருமுறை குழந்தைகள், அவருடன் அட்டைகளை விளையாடி, அவரை ஒரு "முட்டாள்" என்று தொடர்ச்சியாக பல முறை விட்டுவிட்டார்கள் - அவர் மிகவும் சோகமாக இருந்தார், உதடுகளை மனக்கசப்புடன் துடைத்து, விளையாட்டை விட்டு வெளியேறினார், பின்னர் என்னிடம் புகார் செய்தார், முனகினார்:

- எனக்கு தெரியும், அவர்கள் ஒப்புக்கொண்டார்கள்! அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் கண் சிமிட்டிக் கொண்டிருந்தார்கள், அட்டைகள் ஒருவருக்கொருவர் மேசையின் கீழ் குத்திக்கொண்டிருந்தன. இது ஒரு விளையாட்டா? நானே ஏமாற்ற முடியும் ...

அவர் நால்வரும் ஒன்றாக இருந்ததை விட அவருக்கு பத்தொன்பது வயது மற்றும் பெரியது.

ஆனால் விடுமுறை மாலைகளில் அவர் எனக்கு குறிப்பாக மறக்கமுடியாதவர்; தாத்தாவும் மாமா மிகைலும் பார்வையிடச் சென்றபோது, \u200b\u200bஒரு சுருள்-ஹேர்டு, கலங்கிய மாமா யாகோவ் சமையலறையில் ஒரு கிதார் மூலம் தோன்றினார், பாட்டி ஒரு பணக்கார சிற்றுண்டையும், ஓட்காவையும் சேர்த்து ஒரு பச்சை பாட்டில் சிவப்பு பூக்களுடன் தேயிலை ஏற்பாடு செய்தார்; ஒரு பண்டிகை உடையணிந்த சைகனோக் ஒரு மேல் போல் சுழன்றது; அமைதியாக, எஜமானர் பக்கவாட்டில் வந்து, இருண்ட கண்ணாடிகளால் பிரகாசித்தார்; நர்ஸ் எவ்ஜீனியா, பொக்மார்க், சிவப்பு முகம் மற்றும் கொழுப்பு, ஒரு நெற்று போல, நயவஞ்சக கண்கள் மற்றும் எக்காளம் குரல்; சில நேரங்களில் பைக்குகள் மற்றும் பர்போட்களைப் போன்ற ஒரு ஹேரி அசம்ப்ஷன் டீக்கனும் வேறு சில இருண்ட, வழுக்கும் மக்களும் இருந்தனர்.

எல்லோரும் நிறைய குடித்தார்கள், சாப்பிட்டார்கள், பெருமூச்சு விட்டார்கள், குழந்தைகளுக்கு பரிசுகள், ஒரு கிளாஸ் இனிப்பு மதுபானம், படிப்படியாக சூடாக, ஆனால் விசித்திரமான வேடிக்கை எரியும்.

மாமா யாகோவ் கிதாரை அன்பாக டியூன் செய்தார், அவர் டியூன் செய்தபோது, \u200b\u200bஅவர் எப்போதும் அதே வார்த்தைகளைச் சொன்னார்:

- சரி, நான் தொடங்குவேன்!

சுருட்டை அசைத்து, கிதார் மீது குனிந்து, வாத்து போல கழுத்தை வளைத்தார்; அவரது சுற்று, கவலையற்ற முகம் தூக்கத்தில் இருந்தது; அவரது உயிரோட்டமான, மழுப்பலான கண்கள் எண்ணெய் மூடுபனியில் மங்கிப்போய், அமைதியாக சரங்களை பறித்துக்கொண்டு, அவர் திமிர்பிடித்த ஒன்றை வாசித்தார், அது விருப்பமின்றி அவரை தனது கால்களுக்கு உயர்த்தியது.

அவரது இசை ஒரு பதட்டமான ம silence னத்தைக் கோரியது; அவசர அவசரமாக அவள் எங்கோ தொலைவில் இருந்து ஓடி, தரையிலும் சுவர்களிலும் சாய்ந்து, இதயத்தை அசைத்து, புரிந்துகொள்ளக்கூடிய ஒரு உணர்வை, சோகமாகவும் அமைதியற்றவனாகவும் கவர்ந்தாள். இந்த இசை எல்லோரிடமும் எனக்காகவும் எனக்கு வருத்தத்தை ஏற்படுத்தியது, பெரியவர்களும் சிறியதாகத் தோன்றியது, எல்லோரும் அசையாமல் உட்கார்ந்து, சிந்தனை ம .னத்தில் ஒளிந்தார்கள்.

சாஷா மிகைலோவ் குறிப்பாக பதட்டமாகக் கேட்டார்; அவர் மாமாவை நோக்கி நீட்டிக்கொண்டே இருந்தார், வாயைத் திறந்து கிடாரைப் பார்த்தார், மற்றும் உதடு வழியாக உமிழ்நீர் ஊற்றிக் கொண்டிருந்தது. சில நேரங்களில் அவர் நாற்காலியில் இருந்து விழுந்து, தரையில் கைகளை குத்திக் கொண்டார், இது நடந்தால், அவர் தரையில் உட்கார்ந்து, நிலையான கண்களைப் பார்த்துக் கொண்டிருந்தார்.

எல்லோரும் உறைந்து, மந்திரித்தார்கள்; கிட்டோரின் புகாரைக் கேட்பதில் தலையிடாமல், சமோவர் மட்டுமே மென்மையாகப் பாடுகிறார். சிறிய ஜன்னல்களின் இரண்டு சதுரங்கள் இலையுதிர் இரவின் இருளில் செலுத்தப்படுகின்றன, சில நேரங்களில் யாரோ மெதுவாக அவற்றைத் தட்டுகிறார்கள். மேஜையில் இரண்டு உயரமான மெழுகுவர்த்திகளின் மஞ்சள் விளக்குகளை ஊசலாடுகிறது.

மாமா யாகோவ் மேலும் மேலும் உணர்ச்சியற்றவராக ஆனார்; அவர் வேகமாக தூங்கிக்கொண்டிருப்பதாகத் தோன்றியது, பற்களைப் பிடித்தது, அவரது கைகள் மட்டுமே ஒரு தனி வாழ்க்கையை வாழ்ந்து கொண்டிருந்தன: அவரது வலதுபுறத்தின் வளைந்த விரல்கள் இருண்ட குரலின் மீது தெளிவாக நடுங்கின, ஒரு பறவை பறந்து போராடியது போல்; இடது விரல்கள் புரிந்துகொள்ள முடியாத வேகத்துடன் பட்டியில் ஓடின.

குடித்தபின், அவர் எப்போதும் தனது பற்களின் வழியாக விரும்பத்தகாத விசில் குரலில் பாடினார், முடிவில்லாத பாடல்:

யாக்கோபின் நாயாக இருக்க -

யாகோவ் காலையிலிருந்து இரவு வரை அலறுவார்:

ஓ, எனக்கு சலிப்பு!

ஓ, நான் சோகமாக இருக்கிறேன்!

ஒரு கன்னியாஸ்திரி தெருவில் நடந்து வருகிறார்;

ஒரு காகம் வேலியில் அமர்ந்திருக்கிறது.

ஓ, எனக்கு சலிப்பு!

ஒரு கிரிக்கெட் அடுப்புக்கு பின்னால் விரைகிறது,

கரப்பான் பூச்சிகள் கவலைப்படுகின்றன.

ஓ, எனக்கு சலிப்பு!

பிச்சைக்காரன் காலணிகளை உலர வைக்க,

மற்றொரு பிச்சைக்காரன் தனது காலணிகளைத் திருடினான்!

ஓ, எனக்கு சலிப்பு!

ஆம், ஓ, நான் சோகமாக இருக்கிறேன்!

இந்த பாடலை என்னால் தாங்க முடியவில்லை, என் மாமா பிச்சைக்காரர்களைப் பற்றி பாடியபோது, \u200b\u200bதாங்க முடியாத மனச்சோர்வில் நான் வன்முறையில் அழுதேன்.

சைகானோக் எல்லோரையும் போலவே கவனத்துடன் இசையைக் கேட்டார், விரல்களை தனது கறுப்பு கூந்தலுக்குள் ஓடி, மூலையில் பார்த்து குறட்டை விட்டார். சில நேரங்களில் அவர் திடீரென்று மற்றும் வெளிப்படையாகக் கூச்சலிட்டார்:

பாட்டி, பெருமூச்சு விட்டு, கூறினார்:

- நீங்கள், யஷா, உங்கள் இதயத்தை கிழிக்கிறீர்களா! நீங்கள், வான்யட்கா, நடனமாடுவீர்கள் ...

அவர்கள் எப்போதுமே அவளுடைய கோரிக்கையை இப்போதே நிறைவேற்றவில்லை, ஆனால் இசைக்கலைஞர் திடீரென்று தனது உள்ளங்கையால் சரங்களை ஒரு நொடி அழுத்தி, பின்னர், தனது முஷ்டியைப் பிடுங்கி, கண்ணுக்குத் தெரியாத, சத்தமில்லாத ஒன்றை வலுக்கட்டாயமாக எறிந்துவிட்டு, தன்னிடமிருந்து தரையில் கூச்சலிட்டார்:

- வெளியேறு, சோகம், ஏக்கம்! ரோலி, எழுந்து நிற்க!

கோபமாக, தனது மஞ்சள் நிற சட்டையை இழுத்துக்கொண்டு, சைகனோக் எச்சரிக்கையுடன், நகங்களில் நடப்பது போல, சமையலறைக்கு நடுவே வெளியே சென்றார்; அவரது கன்னங்கள் சிவந்து, வெட்கத்துடன் சிரித்துக்கொண்டே கேட்டார்:

- பெரும்பாலும், யாகோவ் வாசிலிச்!

கிட்டார் வெறித்தனமாக ஒலித்தது, குதிகால் வெறித்தனமாக ஒலித்தது, மேஜையிலும் அலமாரியிலும் உணவுகள் சத்தமிட்டன, சமையலறையின் நடுவில் ஜிப்சி மனிதன் நெருப்பால் எரியும், காத்தாடி போல மடிகிறான், இறக்கைகள் போல கைகளை ஆட்டினான், தன் கால்களை அசைக்கமுடியாமல் நகர்த்தினான்; வூப், தரையில் குந்துந்து, ஒரு தங்க ஸ்விஃப்ட் மூலம் சுற்றி, பட்டு பிரகாசத்துடன் எல்லாவற்றையும் ஒளிரச் செய்கிறது, மற்றும் பட்டு, நடுங்கும் மற்றும் பாயும், எரியும் மற்றும் உருகுவதாகத் தோன்றியது.

ஜிப்சி அயராது, தன்னலமின்றி நடனமாடியது, நீங்கள் சுதந்திரத்திற்கான கதவைத் திறந்தால், அவர் தெருவில், நகரத்தைச் சுற்றி நடனமாடுவார் என்று தோன்றியது, எங்கே என்று யாருக்கும் தெரியாது ...

- குறுக்கே வெட்டு! - மாமா யாகோவ் கத்தினார், அவரது கால்களை முத்திரை குத்தினார்.

எம்மா! பாஸ்ட் ஷூக்களுக்காக நான் வருத்தப்படவில்லை என்றால்,

நான் என் மனைவி மற்றும் குழந்தைகளிடமிருந்து ஓடிப்போவேன்!

மேஜையில் இருந்தவர்கள் இழுத்துக்கொண்டிருந்தார்கள், அவர்களும் சில சமயங்களில் கத்தினார்கள், கத்தினார்கள், அவர்கள் எரிக்கப்பட்டதைப் போல; தாடி வைத்த எஜமானர் தனது வழுக்கைத் தலையைத் தட்டிக் கொண்டு எதையோ கசக்கிக்கொண்டிருந்தார். ஒருமுறை, என்னிடம் குனிந்து, என் தோள்பட்டை மென்மையான தாடியால் மூடிக்கொண்டு, அவர் நேரடியாக என் காதில் சொன்னார், ஒரு பெரியவரைப் போல உரையாற்றினார்:

- உங்கள் தந்தை, லெக்ஸி மக்ஸிமிச், இங்கே - அவர் மற்றொரு நெருப்பை எரித்திருப்பார்! அவர் ஒரு மகிழ்ச்சியான கணவர், ஆறுதலானவர். நீங்கள் அவரை நினைவில் கொள்கிறீர்களா?

- சரி? அவர் ஒரு பாட்டியாக இருந்தார் - காத்திருங்கள், காத்திருங்கள்!

அவர் தனது கால்களுக்கு உயர்ந்தார், உயரமானவர், ஒரு துறவியின் உருவத்தைப் போலவே, பாட்டிக்கு வணங்கி, அசாதாரணமாக அடர்த்தியான குரலில் அவளிடம் கேட்கத் தொடங்கினார்:

- அகுலினா இவனோவ்னா, தயவுசெய்து, ஒரு முறை நடக்க! இது மாக்சிம் சவ்வதேவுடன் இருந்ததால் நான் அவரைப் பார்க்கச் சென்றேன். ஆறுதல்!

- நீங்கள் என்ன, ஒளி, நீங்கள் என்ன, ஐயா கிரிகோரி இவனோவிச்? - சிரித்து நடுங்க, பாட்டி கூறினார். - நான் எங்கே ஆட முடியும்? மக்களை மட்டுமே சிரிக்க வைக்க முடியும் ...

ஆனால் எல்லோரும் அவளிடம் கெஞ்ச ஆரம்பித்தார்கள், திடீரென்று அவள் இளமையாக எழுந்து, பாவாடையை நேராக்கி, நேராக்கி, கனமான தலையை தூக்கி, சமையலறை வழியாக நடந்து, கூக்குரலிட்டாள்:

- மேலும் சிரிக்கவும், உங்கள் ஆரோக்கியத்திற்கு! வா, யஷா, இசையை அசைக்கவும்!

மாமா தன்னை மேலே தூக்கி, நீட்டி, கண்களை மூடிக்கொண்டு மெதுவாக விளையாட ஆரம்பித்தார்; ஜிப்சி ஒரு நிமிடம் நின்று, மேலே குதித்து, அவனது பாட்டியைச் சுற்றிச் சென்றது, அவள் காற்றில் சத்தமில்லாமல் தரையில் நீந்தினாள், காற்றைப் போல, கைகளை விரித்து, புருவங்களை உயர்த்தி, இருண்ட கண்களால் தூரத்தைப் பார்த்தாள். இது என்னை வேடிக்கையானது, நான் குறட்டை விட்டேன்; மாஸ்டர் என்னை நோக்கி விரலை அசைத்தார், பெரியவர்கள் அனைவரும் என் திசையை மறுக்காமல் பார்த்தார்கள்.

- தட்ட வேண்டாம், இவான்! - எஜமானர் சிரித்தார்; சைகானோக் கீழ்ப்படிதலுடன் ஒதுங்கி குதித்து, வாசலில் உட்கார்ந்து, செவிலியர் எவ்ஜீனியா, தனது ஆதாமின் ஆப்பிளை வளைத்து, குறைந்த, இனிமையான குரலில் பாடினார்:

அனைத்து வாரமும் சனிக்கிழமை வரை

பெண் சரிகை நெய்தாள்

நான் வேலையில் சோர்வாக இருந்தேன், -

ஓ, கொஞ்சம் உயிருடன்!

பாட்டி நடனமாடவில்லை, ஆனால் அவள் ஏதோ சொல்வது போல். இங்கே அவள் அமைதியாக நடந்து கொண்டிருக்கிறாள், யோசிக்கிறாள், திணறுகிறாள், அவள் கையின் கீழ் இருந்து சுற்றிப் பார்க்கிறாள், அவளுடைய பெரிய உடல் முழுவதும் தயங்குகிறது, அவளது கால்கள் சாலையை கவனமாகப் பிடிக்கின்றன. அவள் நிறுத்தினாள், திடீரென்று ஏதோவொன்றைப் பார்த்து பயந்தாள், அவள் முகம் நடுங்கியது, முகம் சுளித்தது, உடனடியாக ஒரு வகையான, நட்பு புன்னகையுடன் பிரகாசித்தது. அவள் பக்கத்தில் உருண்டு, ஒருவருக்கு வழி கொடுத்து, ஒருவரை தன் கையால் அழைத்துச் சென்றாள்; அவள் தலையைத் தூக்கி, அவள் உறைந்து, கேட்டு, மேலும் மேலும் மகிழ்ச்சியுடன் சிரித்தாள் - திடீரென்று அவள் இடத்திலிருந்து கிழிந்தாள், ஒரு சூறாவளியில் சுழன்றாள், அவள் அனைவரும் மெலிதானவள், உயரமானவள், மேலும் என் கண்களை அவளிடமிருந்து விலக்கிக் கொள்ள முடியாது - அந்த தருணங்களில் அவள் மிகவும் அழகாகவும் இனிமையாகவும் இருந்தாள் இளைஞர்களுக்குத் திரும்பு!

ஆயா எவ்ஜீனியா ஒரு எக்காளம் போல் ஒலித்துக் கொண்டிருந்தார்:

மாஸிலிருந்து ஞாயிற்றுக்கிழமை

அவள் நள்ளிரவு வரை நடனமாடினாள்.

அவள் கடைசியாக வீதியை விட்டு வெளியேறினாள்

இது ஒரு பரிதாபம் - விடுமுறை போதாது!

நடனம் முடிந்ததும், பாட்டி சமோவரில் தனது இடத்தில் அமர்ந்தார்; எல்லோரும் அவளைப் புகழ்ந்தார்கள், அவள் தலைமுடியை நேராக்கி, சொன்னாள்:

- மேலும் நீங்கள் அதிக எடை கொண்டவர்கள்! நீங்கள் உண்மையான நடனக் கலைஞர்களைப் பார்த்ததில்லை. ஆனால் எங்களுக்கு பாலாக்னாவில் ஒரு பெண் இருந்தாள் - யாருடைய பெயர் எனக்கு நினைவில் இல்லை, அதனால் மற்றவர்கள், அவளுடைய நடனத்தைப் பார்த்து, மகிழ்ச்சியுடன் அழுதனர்! நீங்கள் அவளைப் பார்த்துக் கொண்டிருந்தீர்கள் - இங்கே உங்களுக்காக ஒரு விடுமுறை, உங்களுக்கு வேறு எதுவும் தேவையில்லை! நான் அவளுக்கு பொறாமைப்பட்டேன், பாவி!

- பாடகர்கள் மற்றும் நடனக் கலைஞர்கள் தான் உலகின் முதல் நபர்கள்! - ஸ்டெர்ன்லி செவிலியர் எவ்ஜீனியா என்று கூறி, ஜார் டேவிட் பற்றி ஏதாவது பாட ஆரம்பித்தார், மற்றும் மாமா யாகோவ், ஜிப்சியைத் தழுவி, அவரிடம் கூறினார்:

- நீங்கள் விடுதிகளில் நடனமாட வேண்டும் - நீங்கள் மக்களை பைத்தியம் பிடிப்பீர்கள்! ..

எல்லோரும் ஓட்காவை குடித்தார்கள், குறிப்பாக நிறைய - கிரிகோரி. கண்ணாடிக்குப் பிறகு அவருக்கு கண்ணாடி ஊற்றி, பாட்டி எச்சரித்தார்:

- பார், க்ரிஷா, நீங்கள் முற்றிலும் குருடாகப் போவீர்கள்!

அவர் கடுமையாக பதிலளித்தார்:

- அது போகட்டும்! எனக்கு இனி கண்கள் தேவையில்லை - எல்லாவற்றையும் பார்த்தேன் ...

அவர் குடிபோதையில் இல்லாமல் குடித்தார், ஆனால் அவர் மேலும் மேலும் பேசக்கூடியவராக ஆனார், எப்போதும் தனது தந்தையைப் பற்றி என்னிடம் கூறினார்:

எனக்கு ஒரு பெரிய இதயம் இருந்தது, என் நண்பர், மாக்சிம் சவ்வடீச் ...

பாட்டி பெருமூச்சுவிட்டு, உறுதியளித்தார்:

- ஆம், இறைவன் குழந்தை ...

எல்லாமே மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருந்தன, எல்லாமே என்னை சஸ்பென்ஸில் வைத்திருந்தன, எல்லாவற்றிலிருந்தும் ஒரு வகையான அமைதியான, அசைக்க முடியாத சோகம் என் இதயத்தில் பரவியது. சோகம் மற்றும் மகிழ்ச்சி இரண்டும் மக்களில் அருகருகே வாழ்ந்தன, கிட்டத்தட்ட பிரிக்கமுடியாமல், ஒருவருக்கொருவர் பதிலாக ஒரு மழுப்பலான, புரிந்துகொள்ள முடியாத வேகத்துடன்.

ஒருமுறை மாமா யாகோவ், மிகவும் குடிபோதையில்லாமல், அவனது சட்டையை கிழித்தெறிய ஆரம்பித்தான், ஆவேசமாக அவனது சுருட்டை, அவனது அரிய வெண்மையான மீசை, மூக்கு மற்றும் உதட்டைக் கவ்விக்கொண்டான்.

- அது என்ன? அவர் அலறினார், கண்ணீர் சிந்தினார். - அது ஏன்?

அவர் கன்னங்களில், நெற்றியில், மார்பில் தன்னைத் தானே அடித்துக் கொண்டார்:

- துரோகி மற்றும் துரோகி, உடைந்த ஆன்மா!

கிரிகோரி வளர்ந்தார்:

- ஆஹா! அவ்வளவுதான்! ..

பாட்டி, குடித்துவிட்டு, தன் மகனை வற்புறுத்தி, கைகளைப் பிடித்தாள்:

- போதும், யஷா, அவர் கற்பிப்பதை கடவுள் அறிவார்!

குடிபோதையில், அவள் இன்னும் நன்றாகிவிட்டாள்: அவளுடைய இருண்ட கண்கள், புன்னகைத்து, அனைவருக்கும் ஒரு வெப்பமான ஒளியைத் தேடின, மேலும், அவள் சுத்தமாக இருந்த முகத்தை ஒரு கைக்குட்டையால் பற்றிக் கொண்டு, அவள் பாடினாள்:

- ஆண்டவரே, ஆண்டவரே! எல்லாம் எவ்வளவு நல்லது! இல்லை, எல்லாம் எவ்வளவு நன்றாக இருக்கிறது என்று நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள்!

அது அவளுடைய இதயத்தின் அழுகை, அவளுடைய முழு வாழ்க்கையின் முழக்கம்.

ஒரு கவலையற்ற மாமாவின் கண்ணீர் மற்றும் அழுகைகளால் நான் மிகவும் பாதிக்கப்பட்டேன். என் பாட்டியிடம் ஏன் அழுதார், திட்டினார், தன்னைத்தானே அடித்துக் கொண்டார் என்று கேட்டேன்.

- நீங்கள் எல்லாவற்றையும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்! அவள் வழக்கத்திற்கு மாறாக, தயக்கத்துடன் சொன்னாள். - காத்திருங்கள், இந்த விஷயங்களில் நீங்கள் ஈடுபடுவது மிக விரைவில் ...

இது எனது ஆர்வத்தை இன்னும் அதிகப்படுத்தியது. நான் பட்டறைக்குச் சென்று இவானுடன் இணைந்தேன், ஆனால் அவர் எனக்கு பதில் சொல்ல விரும்பவில்லை, அவர் மென்மையாகச் சிரித்தார், எஜமானரைப் பக்கவாட்டாகப் பார்த்தார், என்னை பட்டறையிலிருந்து வெளியே தள்ளி, கூச்சலிட்டார்:

- என்னை விட்டுவிடு, என்னை விட்டு விடு! எனவே நான் உன்னை குழிக்குள் வைப்பேன், வண்ணம் தீட்டுகிறேன்!

மாஸ்டர், ஒரு பரந்த குறைந்த அடுப்புக்கு முன்னால் மூன்று கால்ட்ரான்களுடன் பதிக்கப்பட்டு, ஒரு நீண்ட கறுப்பு அசை கொண்டு அவற்றைக் கிளறி, அதை வெளியே எடுத்து, வண்ணத் துளிகள் முடிவில் இருந்து கீழே பாய்வதைப் பார்த்தார். நெருப்பு சூடாக எரிந்தது, ஒரு தோல் கவசத்தின் முனையை பிரதிபலிக்கிறது, ஒரு பூசாரி அங்கியை போல வண்ணமயமானது. கல்ட்ரான்களில் வண்ணமயமான நீர், அக்ரிட் நீராவி ஒரு தடிமனான மேகத்தில் கதவுக்கு இழுக்கப்பட்டு, உலர்ந்த சறுக்கல் முற்றத்தில் வீழ்ந்தது.

மாஸ்டர் தனது கண்ணாடிகளுக்கு அடியில் இருந்து மந்தமான, சிவந்த கண்களால் என்னைப் பார்த்து, இவானிடம் முரட்டுத்தனமாக கூறினார்:

- விறகு! அலியைப் பார்க்க முடியவில்லையா?

சைகனோக் முற்றத்துக்கு வெளியே ஓடியபோது, \u200b\u200bகிரிகோரி, சந்தன மரத்தின் ஒரு சாக்கில் உட்கார்ந்து, என்னை அவரிடம் அழைத்தார்:

- இங்கே வா!

அவர் என்னை முழங்காலில் வைத்து, அவரது சூடான, மென்மையான தாடியை என் கன்னத்தில் புதைத்து, அவர் நினைவில் வைத்துக் கொண்டார்:

- உங்கள் மாமா உங்கள் மனைவியை அடித்து கொலை செய்தார், சித்திரவதை செய்தார், இப்போது அவரது மனசாட்சி இழுக்கிறது, - உங்களுக்கு புரிகிறதா? நீங்கள் எல்லாவற்றையும் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், பாருங்கள், அல்லது நீங்கள் இழக்கப்படுவீர்கள்!

கிரிகோரியுடன் - இது அவரது பாட்டியைப் போலவே எளிமையானது, ஆனால் தவழும், மேலும் அவர் தனது கண்ணாடிகளின் அடியில் இருந்து எல்லாவற்றையும் பார்க்கிறார் என்று தெரிகிறது.

- நீங்கள் எப்படி மதிப்பெண் பெற்றீர்கள்? - அவர் மெதுவாக கூறுகிறார். - அதனால்: அவளுடன் படுக்கைக்குச் சென்று, அவளுடைய தலைக்கு மேல் ஒரு போர்வையால் மூடி, கசக்கி, அடி. எதற்காக? அவருக்கும் தெரியாது.

மேலும், இவானின் மீது கவனம் செலுத்தாமல், ஒரு காட்டு விறகுகளுடன் திரும்பி, நெருப்பின் முன்னால் தனது கைகளில் அமர்ந்து, கைகளை சூடேற்றி, எஜமானர் சுவாரஸ்யமாக தொடர்கிறார்:

- அவள் அவனை விட அவள் சிறந்தவள் என்று அவன் வென்றதால், ஆனால் அவன் பொறாமைப்படுகிறான். காஷிரின்கள், சகோதரரே, நல்ல விஷயங்களை விரும்புவதில்லை, அவர்கள் அவரை பொறாமைப்படுகிறார்கள், ஆனால் அவர்களால் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாது, அழிக்கிறார்கள்! உங்கள் பாட்டியை அவர்கள் எப்படி உலகிலிருந்து வெளியேற்றினார்கள் என்று உங்கள் பாட்டியிடம் கேளுங்கள். அவள் எல்லாவற்றையும் சொல்வாள் - அவளுக்கு உண்மை பிடிக்கவில்லை, புரியவில்லை. அவள் ஒரு துறவி என்று தோன்றுகிறது, அவள் மது அருந்தினாலும், புகையிலை பருகுகிறாள். இருந்தபடியே பாக்கியவான்கள். நீ அவளை இறுக்கமாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள் ...

அவர் என்னைத் தள்ளிவிட்டார், நான் பயந்துபோய், முற்றத்தில் வெளியே சென்றேன். வீட்டின் மண்டபத்தில் வான்யுஷ்கா என்னுடன் பிடித்து, என்னை தலையால் பிடித்து மென்மையாக கிசுகிசுத்தார்:

- அவருக்கு பயப்பட வேண்டாம், அவர் கனிவானவர்; அவரை நேராக கண்ணில் பாருங்கள், அவர் அதை நேசிக்கிறார்.

எல்லாம் விசித்திரமாகவும் உற்சாகமாகவும் இருந்தது. எனக்கு வேறொரு வாழ்க்கை தெரியாது, ஆனால் என் தந்தையும் தாயும் இப்படி வாழவில்லை என்பதை நான் தெளிவற்ற முறையில் நினைவில் வைத்தேன்: அவர்களுக்கு வெவ்வேறு பேச்சுகள், வித்தியாசமான வேடிக்கைகள் இருந்தன, அவர்கள் எப்போதும் நடந்து சென்று நெருக்கமாக உட்கார்ந்தார்கள், நெருக்கமாக இருந்தார்கள். அவர்கள் பெரும்பாலும் மாலை நேரங்களில் நீண்ட நேரம் சிரித்தார்கள், ஜன்னல் அருகே உட்கார்ந்து, சத்தமாகப் பாடினார்கள்; மக்கள் தெருவில் கூடி, அவர்களைப் பார்த்து. மக்களின் முகம், எழுந்து, வேடிக்கையானது இரவு உணவிற்குப் பிறகு அழுக்குத் தகடுகளை நினைவூட்டியது. இங்கே அவர்கள் கொஞ்சம் சிரித்தார்கள், அவர்கள் என்ன சிரிக்கிறார்கள் என்பது எப்போதும் தெளிவாகத் தெரியவில்லை. அவர்கள் அடிக்கடி ஒருவருக்கொருவர் கூச்சலிட்டு, ஒருவருக்கொருவர் மிரட்டுகிறார்கள், மூலைகளில் ரகசியமாக கிசுகிசுக்கிறார்கள். குழந்தைகள் அமைதியாக, கண்ணுக்கு தெரியாதவர்களாக இருந்தனர்; அவை மழையால் தூசி போல தரையில் அறைந்தன. நான் வீட்டில் ஒரு அந்நியன் போல் உணர்ந்தேன், இந்த முழு வாழ்க்கையும் டஜன் கணக்கான ஊசி மருந்துகளால் என்னை உற்சாகப்படுத்தியது, என்னை சந்தேகத்துடன் அமைத்தது, எல்லாவற்றையும் உன்னிப்பாக கவனத்துடன் பார்க்கும்படி கட்டாயப்படுத்தியது.

இவானுடனான எனது நட்பு மேலும் மேலும் வளர்ந்தது; பாட்டி சூரிய உதயம் முதல் இரவு வரை வீட்டு வேலைகளில் மும்முரமாக இருந்தார், நான் ஜிப்சியைச் சுற்றி நாள் முழுவதும் கழித்தேன். என் தாத்தா என்னைத் தட்டியபோது அவர் தடியின் கீழ் கையை வைத்தார், அடுத்த நாள், வீங்கிய விரல்களைக் காட்டி, அவர் என்னிடம் புகார் கூறினார்:

- இல்லை, இது எல்லாம் பயனற்றது! இது உங்களுக்கு எளிதானது அல்ல, ஆனால் எனக்கு - இங்கே பாருங்கள்! நான் இனி இருக்க மாட்டேன், சரி, நீ!

அடுத்த முறை அவர் மீண்டும் தேவையற்ற வலியை எடுத்தார்.

- நீங்கள் விரும்பவில்லை?

`` நான் விரும்பவில்லை, ஆனால் நான் அதை வைத்தேன் ... எனவே எப்படியோ, மறைமுகமாக ...

ஜிப்சியைப் பற்றி விரைவில் நான் கற்றுக்கொண்டேன், அது அவர் மீதும் என் அன்பின் மீதும் மேலும் எழுப்பியது.

ஒவ்வொரு வெள்ளிக்கிழமையும் சைகானோக் தனது பாட்டியின் விருப்பமான, தந்திரமான குறும்புக்காரனும், இனிமையான பல்லும், ஒரு பரந்த பனியில் சறுக்கி, ஒரு குறுகிய, முழங்கால் நீளம் கொண்ட செம்மறியாடு கோட், ஒரு கனமான தொப்பி மற்றும், பச்சை நிற கவசத்துடன் இறுக்கமாக அணிந்து, சந்தைக்குச் சென்று, பொருட்களை வாங்க சந்தைக்குச் சென்றார். சில நேரங்களில் அவர் நீண்ட நேரம் திரும்பவில்லை. வீட்டிலுள்ள அனைவரும் கவலைப்பட்டு, ஜன்னல்களை நெருங்கி, ஜன்னல்களில் பனியை உறிஞ்சி, தெருவுக்குள் பார்த்தார்கள்.

- போகவில்லை?

பாட்டி எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக கவலைப்பட்டார்.

“எம்மா,” அவள் தன் மகன்களிடமும் தாத்தாவிடமும், “என் மனிதனை அழித்து என் குதிரையை அழித்துவிடு! நீங்கள் எப்படி வெட்கப்படுவதில்லை, வெட்கமில்லாத முகங்கள்? அலி தனக்கு மட்டும் போதாதா? ஓ, முட்டாள் கோத்திரம், பேராசை கொண்டவர்கள் - கர்த்தர் உங்களைத் தண்டிப்பார்!

தாத்தா இருட்டாக முணுமுணுத்தார்:

- சரி. கடைசி நேரம் ...

சில நேரங்களில் சைகனோக் மதியம் மட்டுமே திரும்பினார்; மாமா, தாத்தா அவசரமாக முற்றத்துக்குச் சென்றார்; அவர்களுக்குப் பின்னால், கடுமையான புகையிலை, கரடி பாட்டியை நகர்த்திக் கொண்டிருந்தது, சில காரணங்களால் எப்போதும் இந்த நேரத்தில் விகாரமாக இருக்கும். குழந்தைகள் வெளியே ஓடிவிட்டனர், பன்றிக்குட்டிகள், தாக்கப்பட்ட கோழி, மீன் மற்றும் அனைத்து வகையான இறைச்சி துண்டுகள் நிறைந்த ஸ்லெட்களை மகிழ்ச்சியுடன் இறக்குவது தொடங்கியது.

- நான் சொன்னது போல் எல்லாவற்றையும் வாங்கினேன்? - தாத்தாவிடம் கேட்டார், பக்கவாட்டில் கூர்மையான கண்களால் வண்டியை உணர்ந்தார்.

- எல்லாமே இருக்க வேண்டும், - இவான் மகிழ்ச்சியுடன் பதிலளித்தார், மேலும் சூடாக முற்றத்தில் குதித்து, தனது கையுறைகளை காது கேளாதபடி கைதட்டினார்.

- கோலிட்களை அடிக்காதீர்கள், அவர்களுக்காக பணம் கொடுக்கப்பட்டது, - தாத்தா கடுமையாக கத்தினார். - ஏதாவது மாற்றம் உண்டா?

தாத்தா வண்டியைச் சுற்றி மெதுவாக நடந்து அமைதியாகப் பேசினார்:

- மீண்டும் நீங்கள் நிறைய கொண்டு வந்தீர்கள். பாருங்கள், இருப்பினும் - நீங்கள் பணம் இல்லாமல் வாங்கினீர்களா? இது என்னிடம் இல்லை.

அவர் முகத்தை சுருக்கிக் கொண்டு விரைவாக வெளியேறினார்.

மாமாக்கள் மகிழ்ச்சியுடன் வண்டியை நோக்கி விரைந்து, தங்கள் கைகளில் ஒரு பறவை, மீன், வாத்து கழித்தல், கன்று கால்கள், பெரிய இறைச்சி துண்டுகள், விசில் மற்றும் சத்தமாக ஒப்புதல் அளித்தனர்.

- சரி, புத்திசாலித்தனமாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது!

மைக்கேல் மாமா குறிப்பாகப் போற்றினார்: அவர் வேகனைச் சுற்றி துள்ளலாக குதித்தார், ஒரு மரச்செடியின் மூக்கால் எல்லாவற்றையும் முனகினார், உதடுகளை சுவையாக நொறுக்கினார், இனிமையாக தனது அமைதியற்ற கண்களைத் துடைத்தார், உலர்ந்தவர், தந்தையைப் போல, ஆனால் அவரை விட உயரமானவர் மற்றும் கறுப்பு நிறமுடையவர். குளிர்ந்த கைகளை ஸ்லீவ்ஸில் மறைத்து, ஜிப்சியிடம் கேட்டார்:

- உங்கள் தந்தை உங்களுக்கு எவ்வளவு கொடுத்தார்?

- ஐந்து ரூபிள்.

- இங்கே பதினைந்து மணிக்கு. எவ்வளவு செலவு செய்தீர்கள்?

- ஒரு ஹ்ரிவ்னியாவுடன் நான்கு.

- எனவே, உங்கள் பாக்கெட்டில் ஒன்பது ஹ்ரிவ்னியா. யாகோவ், பணம் எப்படி வளர்கிறது என்று பார்த்தீர்களா?

மாமா யாகோவ், ஒரு சட்டையில் குளிரில் நின்று, அமைதியாக சிக்கிக்கொண்டார், நீல குளிர் வானத்தில் சிமிட்டினார்.

- நீங்கள், வான்கா, ஒரு கொசுஷ்கா போடுங்கள், - அவர் சோம்பலாக கூறுகிறார்.

பாட்டி குதிரையை அவிழ்த்துவிட்டாள்.

- என்ன, குழந்தை? என்ன, கிட்டி? குறும்பு வேட்டை விளையாட? இல்லை, ஆடம்பரமாக, கடவுளின் வேடிக்கையாக! பிரமாண்டமான ஷரப், அவனது தடிமனான மேனியை அசைத்து, அவளது தோள்பட்டை வெள்ளைப் பற்களால் பிடுங்கி, தலைமுடியிலிருந்து பட்டுத் தலையைக் கிழித்து, மகிழ்ச்சியான கண்ணால் அவள் முகத்தை நோக்கிப் பார்த்து, அவளது கண் இமைகளிலிருந்து உறைபனியை அசைத்து, மென்மையாக சிணுங்கினான்.

- நீங்கள் ரொட்டி கேட்கிறீர்களா?

அவள் அவனது பற்களில் ஒரு பெரிய, உப்பிட்ட புஷ்ஷைக் குத்தி, அவளது கவசத்தை அவனது முகத்தின் கீழ் ஒரு சாக்குடன் வைத்து அவன் சாப்பிடும்போது சிந்தனையுடன் பார்த்தாள்.

ஜிப்சி, விளையாட்டுத்தனமாக, ஒரு இளம் குதிரையைப் போல, அவளிடம் குதித்தது.

- சரி, பாபன்யா, ஜெல்டிங் நல்லது, மிகவும் புத்திசாலி ...

- போய்விடு, வாலை சுழற்றாதே! - பாட்டி கத்தினாள், அவள் கால்களை முத்திரை குத்தினாள். - இந்த நாளில் நான் உன்னை காதலிக்கவில்லை என்பது உனக்குத் தெரியும்.

சைகானோக் பஜாரில் திருடுவதைப் போல அதிகம் வாங்குவதில்லை என்று அவள் எனக்கு விளக்கினாள்.

`` என் தாத்தா அவருக்கு ஐந்து நபர்களைக் கொடுப்பார், அவர் அதை மூன்று ரூபிள்களுக்கு வாங்கி, பத்து பேருக்குத் திருடுவார், '' என்று சோகமாகச் சொன்னாள். - திருட விரும்புகிறார், குறும்பு! ஒருமுறை நான் அதை முயற்சித்தேன், அது சரி என்று மாறியது, ஆனால் வீட்டில் அவர்கள் சிரித்தனர், நல்ல அதிர்ஷ்டத்திற்காக பாராட்டினர், மேலும் அவர் திருட்டை ஒரு வழக்கமாக எடுத்துக் கொண்டார். வறுமையின் இளைஞனிடமிருந்து தாத்தா \u003d துக்கம் அவரது நிரப்பலை ருசித்தது - வயதான காலத்தில் அவர் பேராசை பிடித்தார், இரத்தக் குழந்தைகளை விட பணம் அவருக்கு மிகவும் பிடித்தது, அவர் திறமையால் மகிழ்ச்சியடைகிறார்! மற்றும் மிகைலோ மற்றும் யாகோவ் ...

அவள் கையின் அலையுடன், அவள் ஒரு நிமிடம் அமைதியாக இருந்தாள், பின்னர், திறந்த ஸ்னஃப்-பெட்டியைப் பார்த்து, எரிச்சலுடன் சேர்த்தாள்:

- இங்கே, லியோனியா, சரிகை வழக்குகள் உள்ளன, மற்றும் ஒரு குருட்டுப் பெண் அவற்றை உருவாக்கிக்கொண்டிருந்தார், எங்கே நாங்கள் மாதிரியை உருவாக்க முடியும்! திருடும் இவான்கா பிடிபட்டால், அவர்கள் அடித்து கொல்லப்படுவார்கள் ...

ஒரு இடைநிறுத்தத்திற்குப் பிறகு, அவள் அமைதியாக சொன்னாள்:

ஈ-அவர்! எங்களிடம் பல விதிகள் உள்ளன, ஆனால் உண்மை இல்லை ...

அடுத்த நாள் நான் ஜிப்சியிடம் மேலும் திருட வேண்டாம் என்று கேட்க ஆரம்பித்தேன்.

- இல்லையெனில் அவர்கள் உங்களை அடித்து கொல்வார்கள் ...

- அடையவில்லை, - நான் மாறிவிடுவேன்: நான் திறமையானவன், குதிரை விளையாட்டுத்தனமானது! அவர் சிரித்தார், ஆனால் உடனே சோகமாக கோபமடைந்தார். - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எனக்குத் தெரியும்: திருடுவது நல்லது மற்றும் ஆபத்தானது அல்ல. நான் மிகவும் சோர்வாக இருக்கிறேன். நான் பணத்தை சேமிக்க மாட்டேன், உங்கள் மாமாக்கள் ஒரு வாரத்தில் என்னிடமிருந்து எல்லாவற்றையும் கவர்ந்திழுப்பார்கள். நான் வருந்தவில்லை, எடுத்துக்கொள்! நான் நிரம்பியிருக்கிறேன். அவர் திடீரென்று என்னை தனது கைகளில் எடுத்து, என்னை மென்மையாக அசைத்தார்.

- நீங்கள் ஒளி, மெல்லிய மற்றும் வலுவான எலும்புகள், நீங்கள் வலுவாக இருப்பீர்கள். உங்களுக்கு என்ன தெரியும்: கிதார் வாசிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், மாமா யாகோவிடம் கேளுங்கள், கடவுளால்! நீங்கள் இன்னும் சிறியவர், அது துரதிர்ஷ்டம்! நீங்கள் சிறியவர், ஆனால் கோபம். உங்கள் தாத்தாவை நீங்கள் நேசிக்கவில்லையா?

- எனக்கு தெரியாது.

- மேலும் நான் எல்லா காஷிரின்களையும் விரும்பவில்லை, பாபனியைத் தவிர, அரக்கன் அவர்களை நேசிக்கட்டும்!

- என்னைப் பற்றி என்ன?

- நீங்கள் காஷிரின் அல்ல, நீங்கள் பெஷ்கோவ், மற்றொரு இரத்தம், மற்றொரு கோத்திரம் ...

திடீரென்று, என்னை இறுக்கமாக கசக்கி, அவர் கிட்டத்தட்ட கூச்சலிட்டார்:

அவர் என்னைத் தரையில் தாழ்த்தி, ஒரு சில சிறிய நகங்களை வாயில் ஊற்றி இழுக்கத் தொடங்கினார், ஒரு பெரிய சதுர பலகையில் கறுப்புத் துணியின் ஈரமான துணியை நிரப்பினார்.

அவர் விரைவில் இறந்தார்.

இது இப்படி நடந்தது: முற்றத்தில், வாயிலில், வேலி மீது சாய்ந்து, அடர்த்தியான முடிச்சுப் பட் கொண்ட ஒரு பெரிய ஓக் குறுக்கு. அவர் நீண்ட நேரம் கிடந்தார். வீட்டில் என் வாழ்க்கையின் முதல் நாட்களில் நான் அவரைக் கவனித்தேன் - பின்னர் அவர் புதியவர் மற்றும் மஞ்சள் நிறத்தில் இருந்தார், ஆனால் வீழ்ச்சிக்கு மேல் அது மழையில் கருப்பு நிறமாக மாறியது. அவர் போக் ஓக் கசப்பாக வாசனை வீசினார், மேலும் அவர் நெரிசலான, அழுக்கு முற்றத்தில் இருந்தார்.

மாமா யாகோவ் அதை தனது மனைவியின் கல்லறைக்கு மேல் வைப்பதற்காக வாங்கினார், மேலும் அவர் இறந்த ஆண்டு நினைவு நாளில் கல்லறைக்கு தனது தோள்களில் சிலுவையை சுமப்பதாக சபதம் செய்தார்.

இந்த நாள் குளிர்காலத்தின் தொடக்கத்தில் சனிக்கிழமை வந்தது; அது பனி மற்றும் காற்றுடன் இருந்தது, கூரைகளில் இருந்து பனி பொழிந்தது. வீட்டிலிருந்து எல்லோரும் முற்றத்துக்கு வெளியே சென்றனர், மூன்று பேரக்குழந்தைகளுடன் தாத்தா மற்றும் பாட்டி ஆகியோர் கல்லறைக்கு முன்பே கிளம்பியிருந்தனர்; சில பாவங்களுக்கான தண்டனையாக நான் வீட்டில் விடப்பட்டேன்.

மாமாக்கள், ஒரே மாதிரியான கறுப்பு செம்மறி ஆடுகளில், சிலுவையை தரையில் இருந்து உயர்த்தி, இறக்கையின் கீழ் நின்றார்கள்; கிரிகோரியும் சில அந்நியரும், ஒரு கனமான பட்டைத் தூக்குவதில் சிரமத்துடன், ஜிப்சியின் அகன்ற தோளில் வைத்தார்கள்; அவர் தடுமாறி, கால்களை விரித்தார்.

- உங்களால் செய்ய முடியாதா? - கிரிகோரி கேட்டார்.

- எனக்கு தெரியாது. இது கடினம் ...

மாமா மிகைல் கோபமாக கத்தினார்:

- வாயிலைத் திற, குருட்டு பிசாசு!

மாமா யாகோவ் கூறினார்:

வெட்கமாக, வான்கா, நாங்கள் இருவரும் உங்களை விட மெல்லியவர்கள்!

ஆனால் கிரிகோரி, வாயிலைத் திறந்து, இவானுக்கு கண்டிப்பாக அறிவுறுத்தினார்:

- பாருங்கள், அதை மிகைப்படுத்தாதீர்கள்! கடவுளுடன் வாருங்கள்!

- வழுக்கை முட்டாள்! - தெருவில் இருந்து மாமா மைக்கேல் என்று கத்தினார்.

சிலுவையை எடுத்துச் செல்வது அனைவருக்கும் பிடித்தது போல, முற்றத்தில் இருந்த அனைவரும் சிரித்துக்கொண்டே சத்தமாக பேசினார்கள்.

ஸ்டுடியோவுக்குள் என்னை கையால் வழிநடத்திய கிரிகோரி இவனோவிச் கூறினார்:

"ஒருவேளை தாத்தா இன்று உங்களைத் தாக்க மாட்டார்," அவர் அன்பாகத் தெரிகிறார் ...

பட்டறையில், சாயத்தில் தயாரிக்கப்பட்ட கம்பளி குவியலில் என்னை உட்கார்ந்து கவனமாக தோள்களில் போர்த்திய அவர், கொதிகலன்களுக்கு மேல் எழும் நீராவியைப் பற்றிக் கொண்டு, சிந்தனையுடன் கூறினார்:

- நான், அன்பே, முப்பத்தேழு வயது தாத்தாவை அறிவேன், நான் பார்த்த வழக்கின் ஆரம்பத்தில் மற்றும் இறுதியில் நான் பார்க்கிறேன். நாங்கள் நண்பர்கள்-நண்பர்களாக இருந்தோம், நாங்கள் இந்தத் தொழிலை ஒன்றாகத் தொடங்கினோம், அதனுடன் வந்தோம். அவர் புத்திசாலி, தாத்தா! எனவே அவர் தன்னை எஜமானராக்கினார், ஆனால் என்னால் முடியவில்லை. எவ்வாறாயினும், கர்த்தர் நம் அனைவரையும் விட புத்திசாலி: அவர் சிரிப்பார், புத்திசாலி மனிதர் முட்டாள்களில் சிமிட்டுவார். என்ன சொல்லப்படுகிறது, என்ன செய்யப்படுகிறது என்பது உங்களுக்கு இன்னும் புரியவில்லை, ஆனால் நீங்கள் எல்லாவற்றையும் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். அனாதை வாழ்க்கை கடினம். உங்கள் தந்தை, மாக்சிம் சவ்வதேவிச், ஒரு துருப்புச் சீட்டு, அவர் எல்லாவற்றையும் புரிந்து கொண்டார் - அதனால்தான் தாத்தா அவரை நேசிக்கவில்லை, அவரை அடையாளம் காணவில்லை.

கனிவான சொற்களைக் கேட்பது இனிமையாக இருந்தது, அடுப்பில் சிவப்பு மற்றும் தங்க நெருப்பு விளையாடுவதைப் பார்ப்பது, நீராவியின் பால் மேகங்கள் கால்ட்ரான்களின் மீது எவ்வாறு எழுகின்றன, சாய்ந்த கூரை பலகைகளில் சாம்பல் நிற ஹார்ப்ரோஸ்டுடன் குடியேறுகின்றன - அதன் கூர்மையான விரிசல்கள் மூலம், வானத்தின் நீல நிற ரிப்பன்கள் தெரியும். காற்று அமைதியாகிவிட்டது, சூரியன் எங்காவது பிரகாசிக்கிறது, முற்றம் முழுவதும் கண்ணாடி தூசியால் தெளிக்கப்படுகிறது, தெருவில் சறுக்குகிறது, வீட்டின் புகைபோக்கிகளிலிருந்து நீல புகை காற்று, ஒளி நிழல்கள் பனியின் மீது பாய்கின்றன, மேலும் ஏதாவது சொல்கின்றன.

நீண்ட, எலும்பு கிரிகோரி, தாடி, தொப்பி இல்லாமல், பெரிய காதுகளுடன், ஒரு வகையான மந்திரவாதியைப் போல, கொதிக்கும் வண்ணப்பூச்சில் குறுக்கிட்டு எல்லாவற்றையும் எனக்கு கற்றுக்கொடுக்கிறது:

- அனைவரையும் கண்களில் நேராகப் பாருங்கள்; நாய் உங்களை நோக்கி விரைந்து செல்லும், அப்படியே செய்யும், - பின்னால் விழும் ...

கனமான கண்ணாடிகள் அவரது மூக்கில் கீழே அழுத்தி, அவரது மூக்கின் முடிவில் நீல ரத்தம் நிரம்பியது மற்றும் ஒரு பாட்டி போல் தெரிகிறது.

- நிறுத்து? - அவர் திடீரென்று கேட்டார், கேட்டார், பின்னர் அவர் அடுப்பு கதவை தனது காலால் மூடி, முற்றத்தின் குறுக்கே பாய்ச்சலுடன் ஓடினார். நானும் அவனுக்குப் பின் விரைந்தேன்.

சமையலறையில், தரையின் நடுவில், சைகனோக் இடுங்கள், முகம் மேலே; ஜன்னல்களிலிருந்து பரந்த ஒளியின் கோடுகள் ஒன்று அவரது தலையிலும், மார்பிலும், மற்றொன்று கால்களிலும் விழுந்தன. அவன் நெற்றியில் விசித்திரமாக ஒளிரும்; புருவங்கள் உயர்ந்துள்ளன; சாய்ந்த கண்கள் கருப்பு உச்சவரம்பைப் பார்த்தன; இருண்ட உதடுகள், நடுக்கம், வெளியிடப்பட்ட இளஞ்சிவப்பு குமிழ்கள்; உதடுகளின் மூலைகளிலிருந்தும், கன்னங்களின் கீழும், கழுத்திலும், தரையிலும் இரத்தம் பாய்ந்தது; அது பின்னால் இருந்து தடிமனான நீரோடைகளில் பாய்ந்தது. இவானின் கால்கள் அசிங்கமாக விழுந்தன, கால்சட்டை ஈரமாக இருந்தது தெரிந்தது; அவை தரை பலகைகளுக்கு கடுமையாக ஒட்டிக்கொண்டன. தளம் சுத்தமாக துடைத்திருந்தது. அது வெயிலாக பிரகாசித்தது. இரத்தத்தின் நீரோடைகள் ஒளியின் கோடுகளைத் தாண்டி வாசலை நோக்கி நீட்டின, மிகவும் பிரகாசமாக.

ஜிப்சி நகரவில்லை, அவரது கைகளின் விரல்கள் மட்டுமே, உடலுடன் நீட்டி, நகர்ந்து, தரையை சொறிந்து, வர்ணம் பூசப்பட்ட நகங்கள் வெயிலில் பளபளத்தன.

ஆயா யூஜீனியா, கீழே குதித்து, ஒரு மெல்லிய மெழுகுவர்த்தியை இவானின் கையில் செருகினார்; இவான் அவளைப் பிடிக்கவில்லை, மெழுகுவர்த்தி விழுந்தது, நெருப்பின் தூரிகை இரத்தத்தில் மூழ்கியது; ஆயா, அதை எடுத்து, சுற்றுப்பட்டை முடிவில் துடைத்து, மீண்டும் அமைதியற்ற விரல்களில் அதை சரிசெய்ய முயன்றார். சமையலறையில் ஒரு ராக்கிங் விஸ்பர் மிதந்தது; அவர், காற்றைப் போலவே, என்னை வீட்டு வாசலில் இருந்து வெளியேற்றினார், ஆனால் நான் கதவு அடைப்புக்குறியை உறுதியாகப் பிடித்தேன்.

- அவர் விழுந்தார், அவர் நசுக்கப்பட்டார், - பின்புறத்தில் அடித்தார். நாங்கள் முடங்கிப்போயிருப்போம், ஆனால் சரியான நேரத்தில் சிலுவையை எறிந்தோம்.

"நீங்கள் அவரை கீழே ஓடினீர்கள்," கிரிகோரி டல்லி கூறினார்.

- ஆம், - எப்படி ...

ரத்தம் இன்னும் பாய்ந்து கொண்டிருந்தது, அது ஏற்கனவே வாசலில் ஒரு குட்டையில் கூடி, இருட்டாகி எழுந்து மேலே தோன்றியது. இளஞ்சிவப்பு நுரை விடுவித்து, ஒரு கனவில் இருந்ததைப் போல, சைகானோக் பெல்லோட் செய்து, உருகி, மேலும் மேலும் தட்டையாகி, தரையில் ஒட்டிக்கொண்டு, அதற்குள் சென்றார்.

- மிகைலோ தனது தந்தையின் பின் ஒரு குதிரையில் தேவாலயத்திற்கு சென்றார், - மாமா யாகோவ் கிசுகிசுத்தார், - நான் அவரை கேப்மேன் மீது குவித்தேன், மாறாக இங்கே ... நான் பட் கீழ் வரவில்லை என்பது நல்லது, இல்லையெனில் நான் ...

ஆயா மீண்டும் மெழுகுவர்த்தியை ஜிப்சியின் கையில் இணைத்து, மெழுகு மற்றும் கண்ணீரை அவரது உள்ளங்கையில் சொட்டினார்.

கிரிகோரி சத்தமாகவும் முரட்டுத்தனமாகவும் கூறினார்:

- உங்கள் தலையில் தரையில் ஒட்டிக்கொள்க, சுவாஷ்!

- அவரது தொப்பியை கழற்றுங்கள்!

ஆயா இவானின் தொப்பியை கழற்றினார்; அவர் முட்டாள்தனமாக அவரது தலையின் பின்புறத்தில் அடித்தார். இப்போது அவரது தலை குத்தியது, மற்றும் இரத்தம் அதிக அளவில் பாய்ந்தது, ஆனால் அவரது வாயின் ஒரு பக்கத்திலிருந்து. இது ஒரு மோசமான நீண்ட காலத்திற்கு சென்றது. முதலில் நான் சைகனோக் ஓய்வெடுப்பார், எழுந்து, தரையில் உட்கார்ந்து துப்புவார் என்று சொன்னேன்:

- எஃப்-ஃபூ, ஜாரின் ...

ஞாயிற்றுக்கிழமை பிற்பகலில் எழுந்தபோது அவர் இதைச் செய்தார். ஆனால் அவர் எழுந்திருக்கவில்லை, எல்லாம் உருகின. சூரியன் ஏற்கனவே அவனிடமிருந்து விலகிச் சென்றது, அவனுடைய இளஞ்சிவப்பு முடி சுருக்கப்பட்டு ஜன்னல் அறைகளில் மட்டுமே கிடந்தது. அவர் முழுவதும் இருட்டாகிவிட்டார், இனி விரல்களை நகர்த்தவில்லை, உதடுகளில் நுரை மறைந்தது. மூன்று மெழுகுவர்த்திகள் அவரது தலையின் கிரீடத்தின் பின்னால் மற்றும் அவரது காதுகளுக்கு அருகில் சிக்கி, தங்கக் கட்டைகளை அசைத்து, பிரகாசமான ஷாகி, மங்கலான கருப்பு முடி, மஞ்சள் நிற முயல்கள் அவரது கன்னங்களில் நடுங்க, ஒரு கூர்மையான மூக்கின் நுனி மற்றும் இளஞ்சிவப்பு உதடுகள் ஒளிரும்.

ஆயா, அவள் முழங்காலில், அழுகிறாள், கிசுகிசுத்தாள்:

- என் அன்பே, ஆறுதலளிக்கும் பருந்து ... அது பயங்கரமானது, குளிராக இருந்தது. நான் மேசையின் கீழ் ஏறி அங்கே மறைந்தேன். பின்னர் என் தாத்தா, ஒரு ரக்கூன் ஃபர் கோட்டில், காலரில் வால்களைக் கொண்ட ஒரு ஆடையில் பாட்டி, மாமா மைக்கேல், குழந்தைகள் மற்றும் பல அந்நியர்கள் சமையலறைக்குள் வெடித்தனர்.

தனது ஃபர் கோட்டை தரையில் எறிந்து, தாத்தா கூச்சலிட்டார்:

- பாஸ்டர்ட்ஸ்! நீங்கள் எந்த வகையான பையன் வீணடித்தீர்கள்! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஐந்து ஆண்டுகளில் அவருக்கு ஒரு விலை இருந்திருக்காது ...

ஆடைகள் தரையில் விழுந்து கொண்டிருந்தன, இவானைப் பார்ப்பதைத் தடுக்கின்றன; நான் வெளியேறினேன், என் தாத்தாவின் காலடியில் விழுந்தேன். அவர் என்னை தூக்கி எறிந்தார், மாமாக்களை ஒரு சிறிய சிவப்பு முஷ்டியால் அசைத்தார்:

அவர் பெஞ்சில் உட்கார்ந்து, அதன் மீது கைகளை வைத்துக்கொண்டு, வறண்டு ஒட்டிக்கொண்டார், ஒரு குரலில் சொன்னார்:

- எனக்குத் தெரியும் - அவர் உங்கள் தொண்டைக்கு குறுக்கே நின்றார் ... ஈ, வான்யுஷெச்ச்கா ... முட்டாள்! நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும், இல்லையா? என்ன - நான் சொல்கிறேன் - உங்களால் செய்ய முடியுமா? குதிரைகள் அந்நியர்கள், தலைமுடி அழுகிவிட்டது. அம்மா, எங்களை விரும்பவில்லை, கடந்த ஆண்டுகளாக இறைவன், இல்லையா? அம்மா?

தரையில் விரிந்த பாட்டி, இவானின் முகம், தலை, மார்பை தன் கைகளால் உணர்ந்தான், அவன் கண்களில் மூச்சு, அவன் கைகளைப் பிடித்து, நொறுக்கி, மெழுகுவர்த்திகள் அனைத்தையும் கீழே தட்டினான். பின்னர் அவள் கால்களுக்கு பெரிதும் உயர்ந்தாள், கருப்பு, பிரகாசமான உடையில், பயங்கரமாகப் போய், குறைந்த குரலில் சொன்னாள்:

- வெளியே, சபிக்கப்பட்டவர்!

தாத்தா தவிர அனைவரும் சமையலறையிலிருந்து கொட்டினர்.

ஜிப்சி கவனிக்கப்படாமல், புரியாமல் புதைக்கப்பட்டது.

(எம். கார்க்கி "குழந்தைப்பருவத்தின்" கதையின் அடிப்படையில்)

(விருப்பம் 2)

பாட்டியின் நடனம் - ஒரு காட்சி, ஒரு கதை. அவருக்கு ஒரு சதி உள்ளது, ஹீரோக்கள் கூட. "கதையின்" முதல் பகுதி அமைதியானது, சிந்தனைமிக்கது. கதாநாயகி அவனுக்காகக் காத்திருக்கிறாள், அவள் கையின் கீழ் இருந்து சுற்றிப் பார்க்கிறாள், அவள் கவனமாகவும் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி இருக்கிறாள். ஆனால் "கதையின்" கதாநாயகி ஏதோவொன்றைப் பார்த்து பயந்து நின்றாள். முகம் உடனடியாக மாறியது: சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி தீவிரத்தால் மாற்றப்பட்டது, "முகம் நடுங்கியது, முகம் சுளித்தது." ஆனால் சந்தோஷமான ஒன்று நடந்தது, அல்லது அவள் சந்தித்தவரை அவள் அடையாளம் கண்டுகொண்டிருக்கலாம், ஏனென்றால் அவள் முகம் "உடனடியாக ஒரு வகையான, வரவேற்பு புன்னகையுடன் பிரகாசித்தது." இப்போது என் பாட்டி இரண்டு நடனமாடினார். அவள் "பக்கமாக உருண்டு, ஒருவருக்கு வழி கொடுத்து, ஒருவரை தன் கையால் அழைத்துச் சென்றாள்." ஆனால் ஹீரோ அவளிடம் ஏதோ சொல்கிறான், வற்புறுத்துகிறான், கேட்கும்படி கட்டாயப்படுத்துகிறான், பாட்டி தலையைத் தாழ்த்திக் கொண்டு, "உறைந்து, கேட்பது, மேலும் மேலும் மகிழ்ச்சியுடன் சிரிப்பது". சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, நடனத்தின் தன்மை மாறியது: "அது அதன் இடத்திலிருந்து கிழிந்து, ஒரு சூறாவளியில் சுழன்றது." சிறுவனின் கண்களுக்கு முன்னால், பாட்டி மாற்றப்பட்டார். இப்போது "அவள் மெலிதானவள், உயரமானவள், உங்கள் கண்களை அவளிடமிருந்து விலக்குவது சாத்தியமில்லை - இளைஞர்களுக்கு ஒரு அற்புதமான வருகையின் அந்த நிமிடங்களில் அவள் மிகவும் அழகாகவும் இனிமையாகவும் ஆனாள்!" பாடல்கள் மற்றும் நடனங்களின் போது மக்களைக் கவனிக்கும் ஹீரோ, யாரும் அலட்சியமாக இருப்பதைக் காண்கிறார்: பாடல்களின் போது, \u200b\u200b"எல்லோரும் உறைந்துபோனார்கள், மந்திரித்தார்கள்," நடனத்தின் போது, \u200b\u200b"மேஜையில் இருந்தவர்கள் திரிந்தார்கள், அவர்களும் சில சமயங்களில் கத்தினார்கள், கத்தினார்கள், எரிக்கப்பட்டதைப் போல." அவளுடைய நடனம் பாட்டியை மாற்றியது, அவள் இளமையாக இருந்தாள்.

(எம். கார்க்கி "குழந்தைப்பருவத்தின்" கதையின் அடிப்படையில்)

(விருப்பம் 2)

தலைப்பில் பிற படைப்புகள்:

கடந்த கோடையில் நான் கிராமத்தில் என் பாட்டியுடன் ஒரு மாதம் கழித்தேன். நானும் எனது நண்பர்களும் நீச்சல் சென்றோம், காளான்களுக்காக காட்டுக்குச் சென்றோம், மழைக்குப் பிறகு ஆழமான குட்டைகள் வழியாக ஓடினோம். கடந்த கோடையில் நான் கிராமத்தில் என் பாட்டியுடன் ஒரு மாதம் கழித்தேன். நானும் எனது நண்பர்களும் நீச்சல் சென்றோம், காளான்களுக்காக காட்டுக்குச் சென்றோம், மழைக்குப் பிறகு ஆழமான குட்டைகள் வழியாக ஓடினோம்.

என் பாட்டியின் பெயர். கிளாடியா பெட்ரோவ்னா. அவள் ஒரு அழகான அழகிய கிராமத்தில் வசிக்கிறாள். மிகுந்த பொறுமையுடன் விடுமுறை நாட்களின் தொடக்கத்தை எதிர்பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறேன், இதனால் நான் விரைவில் என் பாட்டியைப் பார்க்கச் செல்ல முடியும். அவள் எப்போதும் பஸ் நிலையத்தில் என்னைச் சந்திக்கிறாள், வீட்டில் அவள் உடனடியாக சுவையான ஒன்றை உணவளிக்க ஆரம்பிக்கிறாள். என் பாட்டியின் பெயர்.

எனக்கு ஒரு நண்பர் இருக்கிறார். ஏழு வயதிலிருந்தே குத்துச்சண்டை விளையாடிய அலியோஷா. அவர் என்னை விட மிகவும் வலிமையானவர், உயரமானவர். எங்கள் முற்றத்தில், சிறுவர்கள் அவரைத் தொட மாட்டார்கள், ஆனால் அவர்கள் எல்லோரிடமும் கொடுமைப்படுத்துகிறார்கள். ஒரு நாள் மாலை நான் என் பாட்டியிடமிருந்து திரும்பி வந்து நுழைவாயிலில் சந்தித்தேன்.

அப்பாவைப் பற்றி எங்களுக்கு நெருக்கமான குடும்பம் உள்ளது, எங்கள் அப்பா அதன் தலைவராக இருக்கிறார். நான் என் தந்தையை மிகவும் நேசிக்கிறேன், அவரைப் போல இருக்க விரும்புகிறேன். ஊழியர்கள் எனது அப்பாவின் தொழில் மற்றும் நட்பு ஆதரவுக்கு மரியாதை செலுத்துகிறார்கள். மேலும் அயலவர்கள் பெரும்பாலும் ஆலோசனைக்காக வருகிறார்கள்.

விலங்குகளின் கலவை-விளக்கம் விடுமுறை நாட்களில், நான் என் பாட்டியுடன் ஓய்வெடுத்தேன். ஒருமுறை, வயலில் நடந்து செல்லும்போது, \u200b\u200bஒரு சிறிய நரியைக் கண்டோம். அவர் மிகவும் வேடிக்கையானவர். அவரது வால் பஞ்சுபோன்றது, மற்றும் அவரது காதுகள் எப்போதும் எச்சரிக்கையாக இருந்தன.

தஸ்தாயெவ்ஸ்கி ஒரு எழுத்தாளர்-உளவியலாளராக கருதப்படுகிறார். "குற்றம் மற்றும் தண்டனை" நாவலில், கொலைக்கு முன்னும் பின்னும் குற்றவாளியின் நிலை குறித்த உளவியல் பகுப்பாய்வு ரஸ்கோல்னிகோவின் "யோசனை" பகுப்பாய்வோடு ஒன்றிணைக்கப்படுகிறது. நாவல் - ரஸ்கோல்னிகோவ், ஹீரோவின் நனவின் துறையில் வாசகர் தொடர்ந்து இருக்கும் வகையில் இந்த நாவல் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது, இருப்பினும் கதை மூன்றாவது நபரிடமிருந்து வந்தது.

(தலைப்பில் கட்டுரை: பழமொழிகள்) அநேகமாக, குழந்தை பருவத்திலிருந்தே ஒவ்வொரு நபருக்கும் நாட்டுப்புற பழமொழிகள் மற்றும் சொற்கள் தெரியும். தாத்தா, பாட்டி, தாய்மார்கள் அல்லது தந்தையிடமிருந்து இந்த குறுகிய ஆனால் துல்லியமான வெளிப்பாடுகளை நாங்கள் கேள்விப்பட்டிருக்கிறோம்.

உரை உரை அலெக்ஸி பெஷ்கோவ் நிஜ்னி நோவ்கோரோட்டில் ஒரு தச்சரின் குடும்பத்தில் பிறந்தார் - மாக்சிம் சவ்வதிவிச் பெஷ்கோவ் (1839-1871). தாய் - வர்வரா வாசிலீவ்னா, நீ காஷிரினா. ஆரம்பத்தில் அனாதை, குழந்தை

ஆளுநர் பந்தில் சிச்சிகோவ். (நிகோலாய் கோகோலின் "இறந்த ஆத்மாக்கள்" கவிதையின் முதல் அத்தியாயத்திலிருந்து ஒரு அத்தியாயத்தின் பகுப்பாய்வு). ஆசிரியர்: கோகோல் என்.வி. என்.என் நகரில் இரண்டு வகையான ஆண்கள் இருந்தனர்: கொழுப்பு மற்றும் மெல்லிய. மெல்லியவர்கள் பெண்களைச் சுற்றி அதிக கூட்டமாக இருந்தனர் மற்றும் மிக முக்கியமான இடங்கள், சிறப்பு பணிகள் மற்றும் கொழுப்புள்ள இடங்களை ஆக்கிரமித்தனர் - "நகரத்தில் க orary ரவ அதிகாரிகள் இருந்தனர்."

ஸ்விட்ரிகைலோவுடன் ராஸ்கோல்னிகோவின் அறிமுகம். (எஃப்.எம். தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் நாவலில் இருந்து ஒரு அத்தியாயத்தின் பகுப்பாய்வு "குற்றம் மற்றும் தண்டனை", பகுதி IV, சா. 1.)

துஷின் பேட்டரியில். (லியோ டால்ஸ்டாயின் "போர் மற்றும் அமைதி" நாவலின் ஒரு அத்தியாயத்தின் பகுப்பாய்வு, தொகுதி I, பகுதி 2, அத்தியாயம் XX.) ஆசிரியர்: டால்ஸ்டாய் எல்.என் லியோ டால்ஸ்டாய் செவாஸ்டோபோல் பாதுகாப்பில் ஒரு பங்காளியாக இருந்தார், ரஷ்ய இராணுவத்தின் வெட்கக்கேடான தோல்வியின் அந்த சோகமான மாதங்களில் அவர்கள் நிறைய புரிந்துகொண்டு போர் எவ்வளவு கொடூரமானது, மக்களுக்கு என்ன துன்பத்தை தருகிறது, ஒரு நபர் போரில் எவ்வாறு நடந்துகொள்கிறார் என்பதை உணர்ந்தனர்.

ஆசிரியர்: கோஞ்சரோவ் ஐ.ஏ. காட்சி துண்டு முடிவில் நடைபெறுகிறது - நான்காவது இயக்கத்தின் முடிவு. இது நாவலில் என்ன நடந்தது என்பதை சுருக்கமாகக் கூறுகிறது. ஒப்லோமோவ் நீண்ட காலம் வாழ்ந்தார்: அவர் தனது குழந்தைப் பருவத்தை வாழ்ந்தார், இளமையாக வாழ்ந்தார், முதுமையை வாழ்ந்தார், அவரது வாழ்க்கை முறையிலிருந்து ஒருபோதும் விலகவில்லை, இந்த அத்தியாயம் அவரது வாழ்க்கையின் முடிவுகளையும், அவரது வாழ்க்கை எதை வழிநடத்தியது, அத்தகைய வாழ்க்கை எதை வழிநடத்தியிருக்க வேண்டும், யார் காரணம்? அவள் என்ன, அவளுடைய முடிவு நியாயமானதா.

"டெத் ஆஃப் ஃப்ரோலோவ்" அத்தியாயத்தின் பகுப்பாய்வு ஆசிரியர்: ஃபதேவ் ஏ.ஏ. 1926-1927 இல் வெளியிடப்பட்ட புரட்சி மற்றும் உள்நாட்டுப் போர் பற்றிய படைப்புகள் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிற்கு இறுதியானவை. இந்த படைப்புகள் புரட்சியின் மனிதநேய அர்த்தத்தின் கடுமையான கேள்விகளை எழுப்பின, ஒருவருக்கொருவர் முரண்பட்டன. இந்த நாவல்களின் ஆசிரியர்கள் இருபதுகளின் ரஷ்ய இலக்கியத்தில் வெவ்வேறு திசைகளைச் சேர்ந்தவர்கள்.

எம். கார்க்கியின் "குழந்தைப்பருவம்" கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட கலவை. "தாத்தா பாட்டி கடவுளின் கருப்பொருளில்." மனிதன் என்ன, அவனுக்காக கடவுள் இருக்கிறார். ஒவ்வொரு நபரின் ஆன்மாவிலும் கடவுள் இருக்கிறார் என்று நான் நினைக்கிறேன். எனவே இது இந்த கதையில் உள்ளது. அலியோஷாவின் பாட்டி மிகவும் கனிவான மற்றும் நல்ல மனிதர். அவள் உண்மையிலேயே, உண்மையிலேயே கடவுளை நம்புகிறாள். அவன் தயவாக இருப்பதால், அவன் அவன் முன் பாவம் செய்ய வெட்கப்படுகிறாள்.

ஒப்லோமோவின் கனவு நாவலின் சிறப்பு அத்தியாயம். "ஒப்லோமோவின் கனவு" இலியா இலிச்சின் குழந்தைப் பருவத்தைப் பற்றியும், ஒப்லோமோவின் கதாபாத்திரத்தில் அவர் கொண்டிருந்த செல்வாக்கைப் பற்றியும் கூறுகிறது. ஒப்லோமோவின் கனவு அவரது சொந்த கிராமமான ஒப்லோமோவ்காவைக் காட்டுகிறது, அவருடைய குடும்பம், அதன்படி அவர்கள் ஒப்லோமோவ் தோட்டத்தில் வாழ்ந்தனர். ஒப்லோமோவ்கா என்பது ஒப்லோமோவ்ஸுக்கு சொந்தமான இரண்டு கிராமங்களின் பெயர்.

"குழந்தைப்பருவம்" என்ற கதையில் எம். கார்க்கி தனது குழந்தை பருவ ஆண்டுகளைப் பற்றி கூறினார், அதில் கிட்டத்தட்ட முக்கிய இடம் அவரது பாட்டி ஆக்கிரமித்துள்ளது. விசித்திரமான, மிகவும் குண்டான, பெரிய தலை, பெரிய கண்களுடன், ஒரு தளர்வான சிவப்பு மூக்கு.

இந்த அத்தியாயத்தின் தொகுப்பியல் மற்றும் கணிசமான பொருளை முதலில் தீர்மானிப்போம், அதில் கதாபாத்திரங்களின் தீர்க்கமான விளக்கம் நடைபெறுகிறது, அவற்றின் உறவு இறுதியாக தெளிவுபடுத்தப்படுகிறது.

எம். கார்க்கி "குழந்தை பருவம்" என்ற கதையை எழுதினார், அங்கு முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் உருவத்தில் அவர் சுயசரிதை பாத்திரத்தை வெளிப்படுத்தினார் - அலியோஷா பெஷ்கோவா. படைப்பின் அனைத்து நிகழ்வுகளும், ஹீரோக்களும் ஒரு சிறுவனின் உணர்வின் மூலம் எழுத்தாளரால் சித்தரிக்கப்படுகின்றன.

அத்தியாயத்தின் பகுப்பாய்வு "வேரா நிகோலேவ்னா முதல் ஜெல்ட்கோவ் வரை விடைபெறுதல்"

ஓட்ராட்னாயில் இரவு. (லியோ டால்ஸ்டாயின் "போர் மற்றும் அமைதி" நாவலில் இருந்து ஒரு அத்தியாயத்தின் பகுப்பாய்வு, தொகுதி II, பகுதி 3, ச. 11.) ஆசிரியர்: டால்ஸ்டாய் எல்.என். இலக்கிய விதிமுறைகளின் அகராதியில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள வரையறையின்படி, ஒரு அத்தியாயம் ஒரு பத்தியாகும், ஒரு கலைப் படைப்பின் ஒரு பகுதியாகும், இது ஒரு குறிப்பிட்ட சுதந்திரத்தையும் முழுமையையும் கொண்டுள்ளது.

ஃபிலியில் கவுன்சில். (லியோ டால்ஸ்டாயின் "போர் மற்றும் அமைதி" நாவலின் ஒரு அத்தியாயத்தின் பகுப்பாய்வு, தொகுதி. இல், பகுதி 3, அத்தியாயம் IV.) ஆசிரியர்: டால்ஸ்டாய் எல்.என் லெவ் நிகோலேவிச் டால்ஸ்டாய் தனது "போர் மற்றும் அமைதி" நாவலில், நிகழ்வுகள் முன்கூட்டியே தீர்மானிக்கப்படுவதை மீண்டும் மீண்டும் வலியுறுத்தியுள்ளார். வரலாற்றில் ஆளுமையின் பங்கை அவர் மறுத்தார், ஆனால் தனிநபர் மற்றும் ஒட்டுமொத்த மாநிலத்தின் தலைவிதியை முன்னறிவிப்பதை பாதுகாத்தார்.

அத்தியாயத்தின் பகுப்பாய்வு "ஒப்லோமோவ் மற்றும் ஓல்காவின் பிரியாவிடை கூட்டம்" ஆசிரியர்: கோன்சரோவ் I.А. இந்த அத்தியாயம் நாவலின் உச்சம் அதன் பிறகு, செயல் குறைகிறது - ஹீரோக்கள் பகுதி. இந்த அத்தியாயம் ஹீரோக்களின் வாழ்க்கையில் ஒரு திருப்பத்தை குறிக்கிறது மற்றும் அவர்களின் உள் நிலையை வெளிப்படுத்துகிறது. அத்தியாயத்தின் தன்மை கலக்கப்பட்டு நிபந்தனையுடன் மூன்று பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்படலாம்: 1) ஒப்லோமோவ் ஓல்காவுக்கு வருகிறார்; 2) ஒப்லோமோவ் ஒன்று; 3) ஒப்லோமோவிற்கும் ஓல்காவிற்கும் இடையிலான கடைசி உரையாடல்.

டோலோகோவுடன் பியரின் டூயல். (லியோ டால்ஸ்டாய் எழுதிய "போர் மற்றும் அமைதி" நாவலின் ஒரு அத்தியாயத்தின் பகுப்பாய்வு, தொகுதி II, பகுதி I, ch. IV, V.) ஆசிரியர்: டால்ஸ்டாய் எல்.என் "போர் மற்றும் அமைதி" நாவலில் லெவ் நிகோலேவிச் டால்ஸ்டாய் மனிதனின் முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்ட விதியின் கருத்தை தொடர்ந்து பின்பற்றுகிறார். அவரை ஒரு அபாயகரமானவர் என்று அழைக்கலாம். இது பியருடனான டோலோகோவின் சண்டையின் காட்சியில் தெளிவாகவும், உண்மையாகவும், தர்க்கரீதியாகவும் நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது.

எம்.யூ. லெர்மொண்டோவ் எழுதிய "எ ஹீரோ ஆஃப் எவர் டைம்" நாவலில் கோசாக் ஆசாமியைக் கைப்பற்றும் காட்சி. ("அபாயகரமான" அத்தியாயத்திலிருந்து அத்தியாயத்தின் பகுப்பாய்வு.)

ஆசிரியர்: இலவச தலைப்பு கட்டுரைகள் எனது நிலத்தை நான் ஏன் நேசிக்கிறேன்? இந்த கேள்விக்கு எல்லோரும் பதிலளிக்க முடியாது. என்னைப் பொறுத்தவரை, நான் பிறந்த இடம், வளர்ந்த இடம், நானும் எனது நண்பர்களும் சிறு வயதிலிருந்தே நீந்திய நதி. குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, எங்கள் தாய்மார்களும் பாட்டிகளும் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு இங்கு நடந்த கதைகளை எங்களிடம் சொன்னார்கள். தனிப்பட்ட முறையில், எனது நிலத்தை அதன் தனித்துவமான தன்மைக்காக அதன் சொந்த சுற்றுச்சூழல் அமைப்புடன் நேசிக்கிறேன்.

எனவே, கட்டுரையின் தலைப்பைத் தேர்ந்தெடுப்பது இந்த தலைப்பின் கட்டமைப்பிற்குள் மாடலிங் ஆராய்ச்சிக்கான சாத்தியத்தை மதிப்பீடு செய்வதாக நாங்கள் கருதுகிறோம். எழுத்துத் தேர்வில் வெற்றி பெறுவதற்கான மிக முக்கியமான நிபந்தனை, கட்டுரையின் "எலும்புக்கூட்டை" அதன் முதல் மணிநேர வேலையில் உருவாக்குவது.

கொரோபோச்ச்காவில் சிச்சிகோவ் அத்தியாயத்தின் பகுப்பாய்வு (என்.வி.கோகலின் "டெட் சோல்ஸ்" என்ற கவிதையை அடிப்படையாகக் கொண்டது) ஆசிரியர்: கோகோல் என்.வி. "டெட் சோல்ஸ்" என்ற கவிதையில் என்.வி.கோகோல் தனது வார்த்தைகளில் "ரஷ்யா முழுவதையும்" சித்தரிக்க முயன்றார், ஆனால் "ஒரு பக்கத்திலிருந்து". அவர் அதைச் செய்தார்: அந்த நேரத்தில் ரஷ்யாவின் வாழ்க்கையின் எதிர்மறை மற்றும் நேர்மறையான அம்சங்களை அவர் மிகவும் துல்லியமாகவும் சரியாகவும் காட்ட முடிந்தது.

ஆசிரியர்: இலவச தலைப்பு கட்டுரைகள் என் அன்புக்குரிய பாட்டி உயிருடன் இருந்தபோது, \u200b\u200bஅவளுடைய போர்க்கால குழந்தைப் பருவத்தைப் பற்றி என்னிடம் சொன்னாள். போர் தொடங்கியபோது அவளுக்கு பன்னிரண்டு வயது. அவர் தனது குடும்பத்துடன் ஓம்ஸ்க் பிராந்தியத்தில் வசித்து வந்தார். குழந்தைப் பருவம் பசியாக இருந்தது, இவை கடினமான காலங்கள். என் பாட்டியின் தந்தை போருக்கு அனுப்பப்பட்டார், அவர் லெனின்கிராட் அருகே இறந்தார், என் பாட்டியின் தாயார் மூன்று குழந்தைகளுடன் தனியாக இருந்தார்.

"இகோர் பிரச்சாரத்தைப் பற்றிய சொல்", இலக்கியத்தின் ஒவ்வொரு படைப்பையும் போலவே, ஒரு கருத்தியல் உள்ளடக்கம் மற்றும் ஒரு கலை வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளது, இது வகை, வகை, மொழி, உள்ளடக்கம் உருவாக்கப்படும் முழு வழிமுறைகள் மற்றும் நுட்பங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

ஆசிரியர் தேர்வு