เตรียมความพร้อมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ชม
โรงเรียนสมัยใหม่เมื่อเด็กเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ความประพฤติการทดสอบ
การทดสอบในโรงเรียนมัธยมศึกษาแบบครบวงจรดำเนินการเพื่อระบุระดับการพัฒนาความสามารถทางจิตของนักเรียนระดับประถมในอนาคต นอกจากนี้ นักจิตวิทยาของโรงเรียนยังทำการสนทนากับเด็ก ซึ่งเป็นตัวกำหนดความพร้อมทางจิตวิทยาของเด็กในการเรียน
เพื่อให้ได้ภาพที่เป็นกลาง จะดีกว่าถ้ามีผู้ปกครองอยู่ข้างๆ เด็ก นี่เป็นสิ่งสำคัญเพราะคนที่คุณรักซึ่งอยู่ใกล้ๆ จะช่วยให้เด็กรับมือกับประสบการณ์ทางอารมณ์ในสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคยกับคนแปลกหน้า โรงเรียนไม่มีสิทธิ์ปฏิเสธผู้ปกครองให้เข้ารับการทดสอบ
ดังนั้นคำถามของงานใดบ้างในการทดสอบโรงเรียนของนักเรียนระดับประถมคนแรกในอนาคต
งานที่กำหนดระดับความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัว
1. แจ้งชื่อ นามสกุล นามสกุล
2. คุณอายุเท่าไหร่?
3. วันเกิดของคุณคือวันอะไร?
4. แม่ของคุณชื่ออะไร (พ่อของคุณปู่ย่าตายาย)? (ไม่ใช่ป้า Masha แต่ Maria Ivanovna Ivanova)
5. คุณอาศัยอยู่เมืองอะไร
6. ที่อยู่บ้านของคุณคืออะไร?
7. คุณมีสัตว์เลี้ยงที่บ้านหรือไม่?
8. คุณรู้จักสัตว์อะไร?
9. ข้อใดที่เรียกว่าโฮมเมด
10. คุณรู้จักนก แมลง ปลา ฯลฯ อะไรบ้าง?
11. บอกชื่อพืชที่คุณรู้จัก
12. คุณรู้จักฤดูอะไร?
13. เดาฤดูกาลจากคำอธิบาย
หิมะกำลังละลาย มันอบอุ่นขึ้นทุกวัน
ตูมปรากฏบนต้นไม้แล้วใบไม้สีเขียวอ่อนนกมาถึง
หมีและเม่นตื่นขึ้นมา
ข้างนอกหนาวมาก หิมะตก
ไม่มีใบบนต้นไม้
แมลงทั้งหมดหายไป
ผู้คนสวมเสื้อผ้าที่อบอุ่น เด็กกำลังเล่นเลื่อนหิมะ
ข้างนอกร้อนมาก
ต้นไม้มีใบสีเขียว
พระอาทิตย์ส่องแสงจ้า ดอกไม้มากมายเติบโต
ผักและผลไม้จำนวนมากสุก
ใบไม้บนต้นไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลืองและค่อยๆร่วงหล่น
อากาศหนาวขึ้นทุกวัน
มักจะมีฝนตกหนัก นกบินไปยังดินแดนอันอบอุ่น
14. ตั้งชื่อเดือนในฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูร้อน
15. กี่วันในหนึ่งสัปดาห์?
16. คุณรู้จักสีอะไร
17. ตั้งชื่อประเภทการขนส่ง
18. เฟอร์นิเจอร์ล่ะ?
19. จบประโยค:
ตุ๊กตา, ลูกบอล, เครื่องไขลาน, ลูกบาศก์คือ ...
- ปากกา สมุดบันทึก ดินสอ ยางลบ - นี่คือ ...
- กะหล่ำปลี, มันฝรั่ง, แครอท, หัวผักกาด - นี่คือ ...
-แอปริคอต, เชอร์รี่, กล้วย, สับปะรด, ลูกพีช, ลูกแพร์ - นี่คือ ...
- ต้นไม้ดอกเหลือง, อะคาเซีย, ต้นป็อปลาร์, เมเปิ้ล - นี่คือ ...
- ทีวี เครื่องดูดฝุ่น เตารีด โคมไฟตั้งโต๊ะ ...
20. บอกเราเกี่ยวกับครอบครัวของคุณ (ของเล่นโปรด แมวหรือสุนัขตัวใดตัวหนึ่ง)
งานที่กำหนดระดับความรู้ในวิชา
1. วาดห้ารูปร่างที่แตกต่างกัน
2. กรอก 4 วงกลม ระบายสีสามเหลี่ยม 1 น้อยกว่าวงกลม ระบายสีในสี่เหลี่ยมมากที่สุดเท่าที่มีสามเหลี่ยม
3. มีดอกทิวลิป 3 ดอกและดอกกุหลาบ 2 ดอกในแจกัน ในแจกันมีกี่ดอก?
ขีดเส้นใต้ตัวเลขที่ถูกต้อง1 2 3 4 5 6 7
4. Petya มีขนม 5 อย่าง เขากินขนมไป 1 เม็ด Petya เหลือขนมกี่ชิ้น?
5. หู 6 ข้างยื่นออกมาจากหลังพุ่มไม้ มีกระต่ายกี่ตัวอยู่หลังพุ่มไม้?
ขีดเส้นใต้ตัวเลขที่ถูกต้อง 1 2 3 4 5 6 7
6. กรอกวงกลมให้มากที่สุดเท่าที่มีเสียงในคำ:
7. ขีดฆ่าคำพิเศษ:
ดรีม ดรีม คอม
8. ขีดฆ่าตัวเลขที่คุณจำได้ (ก่อนหน้านี้ เด็กดูและจำ 7 ตัวเลขบนกระดาษแผ่นใหญ่ๆ เป็นเวลา 1 นาที บนแผ่นกระดาษแต่ละแผ่น เขาได้รับ 12 ตัวเลข โดยแบ่งเป็น 4 หลัก)
9. ขีดเส้นใต้การขนส่งด้วยดินสอสีเขียว และเครื่องมือด้วยสีแดง
10. การเขียนตามคำบอกกราฟิก (แสดงบนช่องว่างที่เรียงรายอยู่ในกล่อง)
งานจะดำเนินการจากจุด ไปทางขวา 2 เซลล์ ลง 1 เซลล์
3 เซลล์ทางด้านขวา 1 เซลล์ขึ้นไป
1 เซลล์ทางซ้าย 1 เซลล์ขึ้นไป
ไปทางขวา 3 เซลล์ ลง 1 เซลล์
ทางซ้าย 1 เซลล์ ลง 1 เซลล์
3 ขวา 1 บน 1 ซ้าย 1 บน 2 ขวา
รายการทดสอบอ่านโดยครูทำซ้ำ 2 ครั้ง
เป็นการดีกว่าที่จะพิมพ์งานทั้งหมดในแผ่นงานแยกต่างหากสำหรับเด็ก
ครูช่วยนำทางหากเด็กไม่พบงาน
11. คัดลอกจุดไปที่ช่องด้านล่าง
12. วาดรูปสามเหลี่ยมสีแดงทางด้านซ้ายของวงกลมและสี่เหลี่ยมสีน้ำเงินทางด้านขวาของวงกลม
1 บทเรียน ACQUAINTANCE
เป้าหมาย: 1.พัฒนาการรับรู้ทางสายตา ความสนใจ การคิดเชิงตรรกะ
2. เรียนรู้การวางแนวบนกระดาษ
3. ส่งเสริมมิตรภาพและความสนิทสนม
ความคืบหน้าของบทเรียน:
- ทักทาย.
เกม "พบกัน"
เกมนี้เล่นเป็นวงกลม ผู้เข้าร่วมแต่ละคนเรียกตัวเองด้วยชื่อและนำแถบสีที่เขาชอบ (ทำจากกระดาษ) จากครูซึ่งผู้ใหญ่เขียนชื่อเด็กและสวมสร้อยข้อมือชื่อบนมือโดยใช้ที่เย็บกระดาษ เด็กที่เหลือในคณะนักร้องประสานเสียงออกเสียงชื่อของผู้เข้าร่วมที่เป็นเจ้าของสร้อยข้อมือ หลังจากที่เด็กแต่ละคนได้รับสร้อยข้อมือชื่อแล้ว ครูก็เชิญเด็กๆ ขึ้นรถไฟ
เกม "รถไฟ"
เด็กวาดภาพเกวียนผู้นำเป็นรถจักรไอน้ำ หัวรถจักรเคลื่อนที่เป็นจังหวะพร้อมเพลงหยุดที่แต่ละสถานี - ที่รถยนต์รวบรวมเด็ก ๆ บนรถไฟ รถไฟเดินทางด้วยความเร็วที่ต่างไปจากเดิมด้วยการเคลื่อนไหวเป็นจังหวะและการออกเสียงของเสียง “ชู-ชู”, “ตู-ตู-ตู”: เงียบกว่า - ช้ากว่า; ดังขึ้น - เร็วขึ้น เด็กคนสุดท้ายบนรถไฟทุกคนระหว่างหยุดรถจะถามเด็กที่อยู่ใกล้ๆ กับที่พวกเขาหยุด: “สถานีชื่ออะไร? » เขาตอบ (พูดชื่อของเขา) และเขาได้รับเชิญให้ขึ้นรถไฟ ทุกคนร่วมกันเป่านกหวีดสำหรับการเดินทาง: "Tu-u-u" ในเวลาเดียวกัน การเคลื่อนไหวจะดำเนินการโดยงอแขนที่ข้อศอกจากบนลงล่าง
2. กฎการลงจอด
มาจำกฎการลงจอด
1.อยากตอบอย่าส่งเสียงดัง...
2. คุณนั่งที่โต๊ะทำงานอย่างกลมกลืน ...
3.โต๊ะทำงานไม่ใช่เตียง ...
4.ห้ามคุยในห้องเรียน...
- แบบทดสอบการ์ตูนสำหรับนักเรียนชั้นป.1(ผู้อำนวยความสะดวกอ่าน quatrains นักเรียนระดับประถมคนแรกออกเสียง "และฉัน" ตามความเหมาะสม
การบ้านทั้งหมด
ฉันจะปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด
สู่บทเรียนโดยไม่ชักช้า
ฉันจะวิ่งในตอนเช้า
ฉันจะไม่ลืมปากกาที่บ้าน
ทั้งสมุดโน๊ตและดินสอ
และฉันลืม - ฉันจะคำราม
สำหรับทั้งชั้น สำหรับทั้งชั้น
ฉันสัญญาในชั้นเรียน
ห้ามส่งเสียงดังหรือพูดคุย
ถ้าฉันไม่รู้คำตอบ
ฉันจะยกมือขึ้น
และระหว่างการเปลี่ยนแปลง
สัญญาว่าจะไม่ส่งเสียง
อย่าทำลายผู้คนและกำแพง
อย่าผลักเหมือนหมี
ฉันจะฉลาด ฉันจะกล้า
ฉันจะเล่นฟุตบอล
ดังนั้นฉันจะอยู่ที่นี่และที่นั่น
ยิงบอลเข้าหน้าต่าง.
ฉันจะเป็นคนฉลาดและตลก
ทำความดี
เพื่อให้โรงเรียนบ้านเกิดของฉัน
ในฐานะที่เป็นชาวพื้นเมืองยอมรับ
4.เกมฝึกการคิดและความเฉลียวฉลาด "จะนำไปใช้ได้อย่างไร"
เสนอเกมให้เด็ก - ค้นหาตัวเลือกมากมายสำหรับการใช้ไอเท็มใด ๆ เท่าที่จะทำได้ ตัวอย่างเช่น คุณตั้งชื่อคำว่า "ดินสอ" แล้วเด็กก็คิดวิธีใช้งาน - เขียน วาด ใช้เป็นไม้เท้า ตัวชี้ เทอร์โมมิเตอร์สำหรับตุ๊กตา คันเบ็ด ฯลฯ
5. นาทีพลศึกษา. (เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมครูอยู่ตรงกลางเขาขว้างลูกบอลให้เด็ก ๆ และเรียกสัตว์ที่โตแล้วเด็ก ๆ ส่งคืนลูกบอล - ลูก)
ม้า - ... (ลูก).
แกะ - ... (แกะ)
ไก่ - ... (ไก่).
หมาป่า-…
วัว-…
หมี-…
วาฬ-…
หมา-…
หมู-…
กวาง-…
6. ทำงานในสมุดบันทึก
แบบฝึกหัดที่ 1 . ทำงานในสมุดบันทึกวาดรูปวงรีในสมุดบันทึกของคุณ วาดให้เป็นปลา ระบายสี:
หาง - แดง
ครีบ - ส้ม
หัว - สีน้ำตาล
ลำตัว - สีเหลือง
เรามีปลาวิเศษ
ภารกิจที่ 2 การเขียนตามคำบอกกราฟิกในสมุดบันทึก
ลง 1 ช่อง, 1-ซ้าย, 1-ล่าง, 1-ซ้าย, 3-ลง, 2-ขวา, 4-ลง, 1-ขวา, 4-บน, 2-ขวา, 3-บน, 1-ซ้าย, 1- ขึ้น 1 ซ้าย 1 ขึ้น 1 ซ้าย (ปรากฎเป็นรูปวาดของความลาดชัน)
มาวาด 2 ตากัน มันเตือนอะไร? (รังสีไฟฟ้า)
งาน3 . “มีต้นโอ๊กอยู่ในทุ่ง มี 4 กิ่งบนต้นโอ๊ก แต่ละสาขามีพลัมหวานขนาดใหญ่ 2 ลูก คุณสามารถเก็บลูกพลัมได้กี่ลูก? (พลัมไม่เติบโตบนต้นโอ๊ก).
ภารกิจที่ 4 ทำงานในสมุดบันทึก
แม้ว่าคุณจะไม่ทราบวิธีการเขียนจำนวนมาก แต่ตอนนี้คุณจะเขียนคำสองสามคำ แต่ไม่ใช่ในตัวอักษร แต่เป็นวงกลม: มีตัวอักษรกี่ตัวในหนึ่งคำ คุณจะวาดวงกลมจำนวนมาก เรามาลองเขียนคำแรกด้วยกัน: มะเร็ง - โอ้ โอ้ โอ้ (เขา บ้าน หญ้า ฤดูหนาว)
งาน 5. คำที่คล้ายกันเป็นอย่างไร?
หญ้าและกบ (สีเขียว)
กบและกระต่าย (กระโดด)
พริกไทยและมัสตาร์ด (รสขม)
เครื่องดูดฝุ่นและไม้ถูพื้น (อุปกรณ์สำหรับทำความสะอาดห้อง)
แมว หนังสือ หลังคา (k, a, 5 ตัวอักษร)
งาน7
- ครูออกเสียงคำศัพท์และผู้ชายนับจำนวนพยางค์ที่พวกเขามีและปรบมือสำหรับแต่ละพยางค์ (ma-shi-na, va-za, ม้า, mu-ka, po-le ... )
คำต่างๆ เขียนไว้บนกระดาน (ผู้ที่อ่านได้ นับพยางค์):
ดินสอ ตุ๊กตา อัลบั้ม กล่องดินสอ ปากกาวาดภาพ
เกม "ใครเป็นคนใส่ใจ"
1. ค้นหาเสียงเดียวกันในคำพูด: กุหลาบ แมลงปอ ปาก คม (p)
2. คำขึ้นต้นด้วยเสียงอะไร? เก้าอี้, เลื่อน, สุนัข, นกกางเขน, ชีส, ลูกเกด (c)
3. ปรบมือถ้าคุณได้ยินคำว่า Yu: Apple, tree, Edik, Elena, Yura, อารมณ์ขัน, ถนน, หลุม
งาน 8 . วาดรูปคน (ตัวเอง)
งาน 9 . คัดลอกวลีสั้น ๆ (เขากินซุป) พิมพ์แล้วเขียนจดหมาย (จากกระดาน)
7.ผลลัพธ์
ใครชอบกิจกรรมของเราบ้าง?
บทที่ 2. ดร.ไอโบลิตรีบมาหาเรา
เป้าหมาย:
1. การพัฒนาทักษะกราฟิก (ฟักไข่, ระบายสี)
2. การพัฒนาการได้ยินแบบสัทศาสตร์ (ความสามารถในการได้ยินและแยกแยะเสียง)
3. การพัฒนาทักษะการอ่านพยางค์ (การอ่านบทกวี)
4. การรวบรวมความรู้เกี่ยวกับเสียงสระ
5. การพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ
6. การรวมองค์ความรู้เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต
7. การรวมความรู้เกี่ยวกับจำนวน 3 และความสัมพันธ์ของวัตถุจำนวนมากกับตัวเลขที่สอดคล้องกัน
ความคืบหน้าของบทเรียน
1) ระวังโรคใด ๆ :
ไข้หวัดใหญ่ ต่อมทอนซิลอักเสบ คอตีบ
เชิญทุกท่านสู้ๆ
คุณหมอคนสวย... (ไอโบลิท)
2) Aibolit มาเยี่ยมเราวันนี้ และนี่ใคร? (ตัวเลือกสำหรับเด็ก คุณสามารถเลือกอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากเทพนิยายของ Chukovsky "Aibolit")
Aibolit ขอให้ช่วยเขา: ฟังและตั้งชื่อสัตว์เหล่านั้นที่มีชื่อเป็นเสียง [a]
หมาป่า กระต่าย หมี ไก่ เม่น แรคคูน ตุ่น ผีเสื้อ แมว
และสัตว์ในรายชื่อใดบ้างที่ไอโบลิททำการรักษา?
3) แรเงาตัวอักษร
เขียนตัวพิมพ์ใหญ่. (ช่วยเด็ก - เขียนตัวอักษรตัวแรกด้วยกันโดยจับมือคุณไว้)
4) เสียงของตัวอักษร A คืออะไร? มีเสียงสระอะไรอีกบ้าง? เสียงสระออกเสียงอย่างไร? มาร้องเพลงสระกันเถอะ (สระทั้งหมดร้องในลมหายใจเดียว) A O U Y I E (สระ iotized ยังไม่จำเป็นต้องใช้ i e e yu)
5) ตัดส่วนเกินออก:คุณและโอ
6) ไอโบลิตในเทพนิยายบินไปแอฟริกาบนเครื่องบินลำนั้น
เครื่องบินปาฏิหาริย์ประกอบด้วยตัวเลขอะไรบ้าง? นับจำนวนสามเหลี่ยม วงกลม สี่เหลี่ยมในระนาบ (คุณสามารถเชิญเด็กให้วาดระนาบของตัวเองจากตัวเลข เมื่อใช้งานนี้คุณสามารถเพิ่มปริศนาเกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต
).
7) เครื่องบินมีวงกลมกี่วง?
ระบายสีทุก ๆ วงกลมที่สามรอบหนอนผีเสื้อด้วยสีที่คุณชื่นชอบ
8) เชื่อมต่อแต่ละกลุ่มด้วยหมายเลขที่ถูกต้อง
9) ตั้งชื่อแต่ละรายการ สามารถรวบรวมสิ่งของเหล่านี้ได้ในกลุ่มใด รายการใดจะซ้ำซาก ทำไม?
ดร.ไอโบลิตแนะนำให้ทุกคนกินผักและผลไม้ให้มากๆ แล้วคุณจะมีสุขภาพแข็งแรง
เพื่อสุขภาพที่ดี
ให้ร่างกายแข็งแรง
จำเป็นต้องกิน
ผักและผลไม้,
นี่แหละอาหารเพื่อสุขภาพ
วิตามินจัดเต็ม!
(เป็นการดีกว่าที่จะอ่านบทกวีนี้กับเด็ก (ทีละบรรทัด: หนึ่ง - คุณ หนึ่ง - เขา) และเรียนรู้ด้วยหัวใจ)
10) ดร.ไอโบลิต ถูกใจเรามาก เขาขอให้วาดภาพเหมือนของเขาให้สวยงามและเรียบร้อย
(phocagallery view=category|categoryid=21|imageid=143|detail=4)
บทที่ 3 สวัสดีฤดูใบไม้ผลิ!
เป้าหมาย:
1. การรวมความรู้เกี่ยวกับสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ
2. การพัฒนาการได้ยินแบบสัทศาสตร์
3. การพัฒนาทักษะการเขียนกราฟิก
4. การพัฒนาทักษะการอ่านพยางค์
5. เสริมทักษะการเชื่อมโยงวัตถุจำนวนมากกับจำนวนเฉพาะ
6. การรวมความรู้เกี่ยวกับจำนวนธรรมชาติจำนวนหนึ่ง (มากถึง 10)
7. การพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ
1) สัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ
บทเรียนเริ่มต้นด้วยจดหมายวิเศษสำหรับเด็ก
พูดคุยเกี่ยวกับสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ
สามารถใช้คำถาม:
อากาศเปลี่ยนแปลงอย่างไรในฤดูใบไม้ผลิ?
ฤดูใบไม้ผลิหรือฤดูหนาวจะอุ่นขึ้นเมื่อใด
เกิดอะไรขึ้นกับพืชในฤดูใบไม้ผลิ?
- เกิดอะไรขึ้นบนต้นไม้?
สิ่งที่ปรากฏบนพื้นดินเมื่อหิมะละลาย?
-เกิดอะไรขึ้นในชีวิตของนก?
- เลือกภาพที่แสดงถึงฤดูใบไม้ผลิ อธิบายเธอ. จากภาพที่เหลือคือฤดูอะไร? (สามารถใช้ได้ปริศนา
เกี่ยวกับฤดูกาล)
พูดตรงข้าม :
ฤดูร้อน-…
ฤดูใบไม้ผลิ-…
เย็น-…
เปียก-…
ดอกไม้-…
เที่ยวบินปิด-…
มาเล่นกันเถอะ :
ถ้าไตบวมนี่ ...
หากคุณใส่เสื้อโค้ทขนสัตว์และรองเท้าบูท นี่คือ ...
หากพวกเขาเก็บเชอร์รี่นี่คือ ...
- ระบุชื่อฤดูกาล เชื่อมต่อกับรูปภาพด้านขวา
2) งานพัฒนาการได้ยินแบบสัทศาสตร์.
เกิดอะไรขึ้นบนต้นไม้ในฤดูใบไม้ผลิ?
- ค้นหาคำเพิ่มเติม (คุณสามารถอ่านและเด็กจะพยายามตัดสินด้วยหู)
แผ่นชีทฟ็อกซ์
กำหนดเสียงในคำพิเศษ (เสียงจะถูกระบุด้วยจุดสามสีใต้ตัวอักษรแต่ละตัว
ช่วยเหลือผู้ปกครอง.
เสียงพยัญชนะเบา ๆ จะแสดงเป็นสีเขียว สระพยัญชนะทำให้อ่อน: I, E, E, Yu, I, b. นุ่มเสมอคือ: Y, Ch, Sch. ในกรณีอื่นๆ พยัญชนะจะทึบ
เสียงพยัญชนะทึบจะแสดงเป็นสีน้ำเงิน
สระทั้งหมด (A, O, U, I, E, S) และสระ iotated จะแสดงเป็นสีแดงหากอยู่หลังพยัญชนะ (E, E, I, Yu)
3) การนับรายการ
- เดาปริศนา(เลือกข้อใดข้อหนึ่ง คำตอบคือนก)
ใครจะเกิดสองครั้ง:
เนียนครั้งแรก
นุ่มครั้งที่สอง?
*****
ไม่มีมือ
และเขารู้วิธีสร้าง
*****
- ค้นหานกเพิ่มเติม
ทำไมเธอถึงซ้ำซาก คุณรู้จักสัตว์ปีกอะไรอีกบ้าง?
นับจำนวนนกในแต่ละกลุ่มแล้วจดคำตอบ
4) ชุดของตัวเลขธรรมชาติ
- นกกินอะไร?
ข้างหน้าคุณมีธัญพืชกระจัดกระจายสำหรับนก
เขียนตัวเลขที่หายไป
5) การพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ
ตอบเร็วโดยไม่ต้องคิด
เด็กคนใดรู้แน่นอน
ที่โบยบินไปในอากาศ
กรุณาตอบอย่างรวดเร็ว:
ใครบิน ใครไม่บิน?
เครื่องบินกำลังบินอยู่หรือเปล่า - ...
แซนวิชแมลงวัน? - ...
สุนัขจิ้งจอกกำลังบินหรือไม่ - ...
นมบินได้หรอ - ...
หญ้ากำลังบินเหรอ - ...
นกฮูกบินไหม - ...
นกบินได้หรือเปล่า - ...
ผมเปียกำลังบินอยู่หรือเปล่า - ...
เคียวบินได้บินไหม - ...
ตัวต่อบินไหม - ...
อีกากำลังบินอยู่หรือเปล่า - ...
มงกุฎกำลังโบยบินอยู่หรือเปล่า - ...
ผึ้งบินไหม - ...
ลูกศรบิน แมลงวัน? - ...
พ่อกำลังบินอยู่เหรอ - ...
หมวกบินได้หรอ - ...
(ตาม O.V. Dzheleley)
6) นกชอบที่คุณทำภารกิจทั้งหมดสำเร็จ พวกเขาบอกลาคุณและจะมาถึงในไม่ช้า
คุณสามารถเชิญลูกของคุณให้ระบายสีภาพนก
(phocagallery view=หมวดหมู่|categoryid=11|limitstart=5|limitcount=11)
บทที่ 4. ต้นไม้
เป้าหมาย:
1. การรวมองค์ความรู้เกี่ยวกับต้นไม้ เกี่ยวกับความเชื่อมโยงระหว่างชีวิตของต้นไม้กับสัตว์
2. การพัฒนาการได้ยินการออกเสียง (การวิเคราะห์เสียงของคำ)
4. การพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ
5. การพัฒนาทักษะด้านกราฟิก
6. การรวมความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ของตัวเลขและกลุ่มของวัตถุ
7. การรวมทักษะในการทำตัวอย่างจากภาพ
1. เดาปริศนา เขียนปริศนา เชื่อมต่อกับรูปภาพที่เกี่ยวข้อง (คุณสามารถใช้อื่นๆปริศนาเกี่ยวกับต้นไม้
.)
ตาเหนียว, | มันปกคลุมไปด้วยเปลือกไม้สีเข้ม | ต้นไม้ชนิดใด |
ฉันมีเข็มที่ยาวกว่าต้นคริสต์มาส | ทุกปีกับการล่าสัตว์ | ลอนผมหย่อนลงไปในแม่น้ำ |
2. การวิเคราะห์เสียงของชื่อต้นไม้แต่ละต้น (คำเตือนสำหรับผู้ปกครอง - ดูกิจกรรมที่ 2)
3. คุณรู้จักต้นไม้อะไรอีกบ้าง?
เน้นคำพิเศษ อธิบายตัวเลือก
เมเปิ้ล, โรแวน, โก้เก๋, ทิวลิป
เบิร์ช, โอ๊ค, กุหลาบป่า, ต้นป็อปลาร์
ต้นแอปเปิ้ล, ลูกเกด, เชอร์รี่นก, เถ้าภูเขา
ลินเดน, แอสเพน, เมเปิ้ล, ต้นแอปเปิ้ล
4. ชื่อใครเป็นเพื่อนกับต้นไม้ต้นไหนและทำไม?
ตัวอย่าง : นกหัวขวานเป็นเพื่อนกับต้นสน, เถ้าภูเขา, โก้เก๋, เบิร์ช เขากินผลเบอร์รี่โรวันเมล็ดโคนดื่มน้ำเบิร์ช
5. จำต้นไม้ด้วยผลของมันและเติมประโยคให้สมบูรณ์
โอ๊กเติบโตบน ... (โอ๊ค)
กลุ่มเถ้าภูเขาเติบโตบน .... (โรวัน).
โคนเติบโตบน ... (โก้เก๋และสน)
แอปเปิ้ลเติบโตบน ... (ต้นแอปเปิ้ล).
6. วาดแอปเปิ้ลบนต้นไม้ให้มากที่สุดตามตัวเลขที่แสดง
7. เขียนตัวอย่างจากภาพ
8. ต่อแถวของใบไม้
ระบายสีใบไม้เพื่อให้สีเขียวอยู่ถัดจากสีน้ำตาล และสีแดงอยู่ระหว่างสีเขียวถัดไปกับสีน้ำตาลก่อนหน้า ใบแรกสีอะไรคะ?
9. งานลอจิก
Lena และ Dasha ชอบวาดรูป Lena วาดต้นเบิร์ชและต้นแอปเปิ้ลและ Dasha ดึงดอกคาโมไมล์และระฆัง สาวคนไหนชอบวาดรูปต้นไม้?
10. คุณชอบวาดรูปต้นไม้ไหม?
ระบายสีบางส่วนของพวกเขา
บทที่ 5. เยี่ยมชมบราวนี่ Kuzi
เป้าหมาย
1. การพัฒนาคำพูด (การเล่าเรื่องซ้ำของข้อความ การเลือกคำพ้องความหมาย คำตรงข้าม การสร้างคำ)
2. การพัฒนาการได้ยินแบบสัทศาสตร์ การรวบรวมความรู้เกี่ยวกับเสียงพูด
3. การพัฒนาความสนใจ การพัฒนาทักษะการเปรียบเทียบและการวิเคราะห์
4. การรวมทักษะการนับ
5. การก่อตัวของทักษะกราฟิก
1. บทเรียนเริ่มต้นด้วยการแนะนำฮีโร่
ไม่มีเพื่อนใดในโลกที่ซื่อสัตย์และเชื่อถือได้มากไปกว่านี้
เขาจะปกป้องบ้านของคุณเสมอ
และถึงแม้หน้าตาจะไม่สวยเสมอไป
เขาจะช่วยคุณเสมอแม้ว่า
ท้ายที่สุดนี่คือเด็กที่ร่าเริงและตลก
ใจดี Kuzya ขี้โมโห - ... .. (สีน้ำตาลน้ำตาล)
บราวนี่ตัวน้อยอาศัยอยู่ในบ้านที่ผู้คนอาศัยอยู่ เขาอาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์ของหญิงสาวนาตาชา วันนี้เขาจะเล่าเรื่องที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับบ้านและสิ่งที่ควรมีในบ้าน
2. แน่นอน คุณรู้ไหมว่าทุกบ้านมี .... EEBML (เฟอร์นิเจอร์)
เดาปริศนาและจับคู่รูปภาพกับเบาะแส
พวกเขานั่งบนนั้น แต่ไม่ใช่เก้าอี้ | เปิดประตูได้ | มีหลัง แต่ไม่เคยโกหก |
ฉันดูเหมือนโต๊ะเล็กน้อย | สี่ขา, | เขามีหลังใหญ่ |
คุณจะใส่เฟอร์นิเจอร์อะไรอีกในบ้านของ Kuzi บรรยายลักษณะของเธอ
3. การเลือกคำตรงข้าม (คำตรงข้ามในความหมาย) คำพ้องความหมาย (คำที่มีความหมายเหมือนกัน) กับคำ
เลือกคำที่เหมาะสมตรงข้ามกับความหมายสำหรับเฟอร์นิเจอร์จากบ้านคูซี่
เตียงมีขนาดใหญ่และอุจจาระเป็น ... (เล็ก)
โต๊ะเป็นสีขาวและเก้าอี้เป็น ... (สีดำ)
ตู้กว้างและชั้นวาง ... (แคบ)
เก้าอี้นุ่มและอุจจาระก็ ... (แข็ง)
โต๊ะสะอาด แต่เก้าอี้ ... (สกปรก)
พยายามอธิบายสีอุจจาระเป็นสีแดง (สีแดงเข้ม สีแดงเข้ม เหมือนดอกป๊อปปี้ สีแดงเข้ม เชอร์รี่สดใส ฯลฯ)
คุณสามารถเลือกสีใดก็ได้ช่วยให้เด็กเพ้อฝันหากเขาพบว่ามันยากที่จะหาคำที่เหมาะสมช่วยเขาด้วยการเปรียบเทียบ ตัวอย่างเช่น สีเหลือง - ทอง (สีเหมือนทอง), สีน้ำตาล - ช็อคโกแลต (สีเหมือนช็อคโกแลต) เป็นต้น
4. ชื่อของเฟอร์นิเจอร์ชิ้นใดในบ้านของ Kuzi ต่างกันเพียงเสียงเดียว? (โต๊ะเก้าอี้).
ทำการวิเคราะห์เสียงของคำเหล่านี้ (ดูบันทึกช่วยจำบทเรียนที่ 2
)
5. ตั้งชื่อสิ่งของที่วาดในภาพด้วยคำสั้นๆ ที่น่ารัก (ราวกับว่าวัตถุเหล่านั้นมีขนาดเล็ก)
ฟังอย่างระมัดระวัง: โซฟา, เก้าอี้, ตู้, เก้าอี้นวม คำสามคำใดที่ออกเสียงคล้ายกัน คำใดออกเสียงต่างกัน (เก้าอี้นวม). ขีดฆ่ารายการที่มีชื่อแตกต่างกัน
6. ฟัง (อ่าน) เรื่องราวและเล่าซ้ำใกล้กับข้อความ
ซาช่าเป็นคนขี้ขลาด
มีฟ้าร้องและฟ้าร้อง
Sasha ปีนเข้าไปในตู้เสื้อผ้า
ที่นั่นมืดและอับชื้น
ซาชาไม่ได้ยินว่าพายุผ่านไปอย่างไร
นั่งซาชาอยู่ในตู้นานๆ เพราะคุณเป็นคนขี้ขลาด
(ตาม แอล. ตอลสตอย)
7. และในบ้านเหล่านี้เพื่อนของบราวนี่ Kuzi - พวกโนมส์อาศัยอยู่ เปรียบเทียบรูปภาพ หาความแตกต่างห้าประการ
ทำได้ง่ายกว่าถ้าคุณลงสีโดยเปลี่ยนองค์ประกอบเดียวกันในภาพวาด
8. บราวนี่ตัวน้อย Kuzya เชิญคุณเล่นคอนสตรัคเตอร์และสร้างบ้าน (วาด) จากองค์ประกอบเหล่านี้
คุณรู้ตัวเลขอะไร
ประตูและหน้าต่างแบ่งออกเป็นกี่ส่วน? (4).
เฟอร์นิเจอร์ชิ้นไหนมี 4 ขา? (เก้าอี้ โต๊ะ โซฟา เตียง ตู้เสื้อผ้า สตูล)
9. Kuzya รักบ้านที่สวยงามมาก เขาจึงประดับบ้านด้วยลวดลายต่างๆ วาดลวดลาย ระบายสี มากับรูปแบบของคุณเอง
https://accounts.google.com
งานและแบบฝึกหัดสำหรับการพัฒนาความจำจะช่วยให้นักเรียนระดับประถมคนแรกในอนาคตดูดซับข้อมูลใหม่ที่เป็นประโยชน์ได้ดียิ่งขึ้น
งาน "ห่วงโซ่ของคำ: ฟังและจดจำ"
จากคำพูดทั้งหมดสิบคำ เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า (อายุ 6-7 ปี) สามารถจำคำพูดได้ประมาณเจ็ดคำ มาดูกันว่าความจำของลูกคุณพัฒนาดีแค่ไหน?
ห่วงโซ่ของคำที่จะตรวจสอบ:ห้องนอน, แจกัน, เสือ, วงรี, สี่เหลี่ยมจัตุรัส, รูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน, หมาป่า, ปลา, ฤดูหนาว, กระต่าย, บ้าน, ซัน, เม่น, เมฆ
งาน "คู่ของคำ"
อ่านทุกคู่ของคำ จากนั้นเรียกเฉพาะคนแรกและรอคนที่สองตอบกลับ:
ฤดูใบไม้ร่วง - ฝน; แจกัน - ดอกไม้; ตุ๊กตา - ชุด;
ถ้วย - จานรอง; หนังสือ - หน้า; น้ำ - ปลา;
รถ - ล้อ; บ้าน - หน้าต่าง; นาฬิกา - ลูกศร
ดีแล้วที่รู้.นักจิตวิทยาชาวรัสเซีย Lev Vygotsky แนะนำให้สอนลูกเล่นหลายอย่างที่จะช่วยให้เขาจำข้อมูลได้ง่ายขึ้น:
ย้ำกับตัวเองดังๆ
- แก้ไขวัตถุบางอย่างทางจิตใจโดยสร้างความสัมพันธ์
- รวมวัตถุเป็นกลุ่มโดยเน้นความเหมือนหรือความแตกต่าง
แบบฝึกหัด "จำและอธิบาย"
หลังจากเดินร่วมทางกันแล้ว อย่าลืมนึกถึงสิ่งที่น่าสนใจที่คุณเห็นบนท้องถนน บางทีอาจเป็นสัญญาณที่สดใสหรือคนที่เดินผ่านไปมากับสุนัขตัวตลก ขอให้เด็กอธิบายวัตถุโดยละเอียด
แบบฝึกหัด "ทำซ้ำตัวเลข"
หยิบไม้นับ วางร่างที่สลับซับซ้อนจากพวกมัน และให้เวลาเด็กก่อนวัยเรียนในการจดจำมัน แนะนำจากความทรงจำให้พรรณนาถึงองค์ประกอบเดียวกันของการนับไม้
เกมส์ออนไลน์เพื่อฝึกความจำและสมาธิ
คุณสามารถพัฒนาความเร็วของการรับรู้ ปฏิกิริยา และหน่วยความจำภาพได้อย่างง่ายดาย เชิญบุตรหลานของคุณลองเล่นเกม "Master Schulte" ของเรา
เราพัฒนาความคิด
เด็กที่มีพัฒนาการทางความคิดสามารถซึมซับความรู้ใหม่ ๆ และหาวิธีนำไปใช้ได้ง่ายขึ้น
เริ่มต้นด้วยงานที่เหมาะสมกับวัย
- 5-6 ปี
- 6-7 ขวบ
- 1 ชั้น
เด็กก่อนวัยเรียนอาจเป็นเรื่องยากที่จะแยกแยะงานและแบบฝึกหัดต่างๆ ทั้งหมดด้วยตนเอง เพื่อให้ขั้นตอนแรกง่ายขึ้น เราแนะนำให้ทำงาน 5-7 งานจากแต่ละหมวดหมู่กับบุตรหลานของคุณ
“อะไร ทำไม และทำไม”
ใคร่ครวญคำถามต่อไปนี้ร่วมกัน:
ในตอนเช้าเราทานอาหารเช้าและตอนเที่ยง - ...?
ทำไมก่อนที่รถไฟจะวิ่งผ่าน สิ่งกีดขวางจึงถูกลดระดับลงมาตามรางรถไฟ?
วัวตัวเล็กเป็นลูกวัวลูกแกะคือ ... ?
สุนัขเป็นเหมือนแมวหรือไก่มากกว่ากัน? อะไร พวกเขามีอะไรที่เหมือนกัน?
ทำไมรถทุกคันต้องมีเบรค?
ทำไมคุณต้องประทับตราบนจดหมาย?
“คำไหนหายไป?”
ในแต่ละแถว คุณจำเป็นต้องค้นหาคำเพิ่มเติม:
แก่, ทรุดโทรม, เล็ก, ทรุดโทรม;
กล้าหาญ, ชั่วร้าย, กล้าหาญ, กล้าหาญ;
แอปเปิ้ล, พลัม, แตงกวา, ลูกแพร์;
นม, คอทเทจชีส, ครีม, ขนมปัง;
ชั่วโมง นาที ฤดูร้อน วินาที;
ช้อน จาน ถุง กระทะ;
ชุดเดรส, หมวก, เสื้อเชิ้ต, เสื้อกันหนาว;
สบู่, ยาสีฟัน, ไม้กวาด, แชมพู;
เบิร์ช, โอ๊ค, สน, สตรอเบอร์รี่;
หนังสือ ทีวี เครื่องบันทึกเทป วิทยุ
งานพิเศษที่สี่
บนแพลตฟอร์ม LogicLike คุณสามารถทำงานที่คล้ายคลึงกันและงานอื่นๆ เพื่อพัฒนาความคิดในรูปแบบโต้ตอบได้ ตัวอย่างจากฐานข้อมูลของเรา:
ทำงานให้เสร็จ คลิก เริ่มเรียน!
แบบฝึกหัด "ใครมากกว่ากัน"
ตั้งชื่อลูกของคุณโดยใช้คำที่แสดงถึงแนวคิดเฉพาะ: ต้นไม้ ดอกไม้ วิธีการขนส่ง กีฬา ฯลฯ ให้มากที่สุด
แบบฝึกหัด "คำสำคัญ"
ตั้งชื่อหนึ่งแนวคิด (สวน) และเพิ่มคำประกอบ (พืช คนสวน รั้ว ดิน) ขอให้เด็กเลือกสองสิ่งที่สำคัญที่สุดจากพวกเขาโดยที่วิชาหลักไม่สามารถทำได้ ถามคำถามเพื่อทำความเข้าใจว่าทำไมเขาจึงเลือกคำบางคำ ตัวอย่างคู่อื่นๆ: ร้านค้า - ผู้ขาย, นม, เคาน์เตอร์, เงิน; สวนน้ำ - วงกลมพอง, สไลเดอร์, น้ำ, ชุดว่ายน้ำ
เมื่อเด็กพร้อมสำหรับการเรียนรู้ เขาจะริเริ่มในการเรียนรู้และกิจกรรมนอกหลักสูตร เขาจะไม่มีปัญหาในกระบวนการเรียนและสื่อสารกับเพื่อนร่วมชั้น บทความนี้จะช่วยเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการเรียนที่บ้าน กำหนดระดับความรู้และความพร้อมในการสร้างแรงบันดาลใจของเขา
ผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีแรกในอนาคตมีความกังวลเกี่ยวกับคำถาม ลูกของพวกเขาพร้อมสำหรับโรงเรียนหรือไม่? ท้ายที่สุดมันสำคัญมากที่จะไม่เพียงแค่ส่งลูกไปที่ชั้นประถมศึกษาปีแรก แต่ต้องทำตรงเวลา - เมื่อเด็กพร้อมทางจิตใจที่จะเข้าเรียนในสถาบันการศึกษาและมีการพัฒนาเพียงพอสำหรับสิ่งนี้
ข้อผิดพลาดในการพิจารณาความพร้อมของเด็กอาจมีค่าใช้จ่ายสูง: ไม่เต็มใจที่จะเข้าเรียนในสถาบันการศึกษา, ปฏิเสธที่จะเรียนรู้บทเรียน, ซึมเศร้า, พฤติกรรมที่ไม่สามารถควบคุมได้ - ทั้งหมดนี้จะแสดงโดยนักเรียนระดับประถมคนแรกที่พบว่าตัวเองอยู่ที่โรงเรียน "ผิดเวลา" . เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหาและป้องกันความบอบช้ำทางจิตใจในเด็ก ผู้ปกครองควรระมัดระวังในการจับคู่ระดับความรู้และทักษะของเขาให้เข้ากับความต้องการที่ทันสมัย
ข้อกำหนดสำหรับการเตรียมเด็กเข้าโรงเรียน: รายการ
ถึงตอนนี้ รายการทั้งหมดของสิ่งที่นักเรียนระดับประถมคนแรกในอนาคตควรรู้และสามารถทำได้นั้นเกิดขึ้นแล้ว:
- ระบุนามสกุล ชื่อ และนามสกุลของคุณอย่างมั่นใจ
- วันเดือนปีเกิดของคุณ
- ที่อยู่
- ชื่อบิดามารดา (ปู่ย่าตายายและญาติอื่น ๆ - ไม่บังคับ)
- สถานที่ทำงานของผู้ปกครอง
- กวีและนักเขียนชื่อดังของประเทศ
- วันหยุด
- แยกแยะระหว่างแนวคิด: "ไปข้างหน้า - ถอยหลัง", "ขวา - ซ้าย"
- วันในสัปดาห์
- สีและเฉดสี
- ฤดูกาล (กับเดือน)
- กฎจราจรบนท้องถนน
- แยกแยะระหว่างสัตว์เลี้ยงกับสัตว์ป่า ตั้งชื่อลูกของมัน
- ชื่อสวน ป่า ดอกไม้ป่า
- ตั้งชื่อนกอพยพและฤดูหนาว
- แยกแยะผลไม้จากผัก
- รู้จักอาชีพ
- ระบุประเภทของการขนส่งและวิธีการเดินทาง
- เล่าสิ่งที่คุณได้ยินอีกครั้ง
- ตอบคำถาม
- แต่งเรื่องจากภาพ
- ประดิษฐ์เทพนิยาย
- ท่องบทกวีด้วยใจ
- บรรยายจากความทรงจำ
- คัดลอกข้อความและรูปภาพ
- จบประโยค
- ค้นหาวัตถุพิเศษ รูปภาพ คำ ตัวอักษร
- ไขปริศนา
- นับจาก 0 ถึง 10 และย้อนกลับ
- รู้องค์ประกอบของตัวเลข
- แยกแยะระหว่าง "มาก" และ "น้อย"
- รู้จักรูปทรง
- เขียนในเซลล์
- รู้จักตัวอักษร แยกแยะจากเสียง
- ระบุตัวอักษรตัวแรกและตัวสุดท้าย (เสียง) ในคำ
- เลือกคำที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรที่กำหนด
- อ่านคำและพยางค์ง่าย ๆ
- รู้เมื่อประโยคสิ้นสุด
- เค้าร่าง
- ถือปากกา
แม้ว่าที่จริงแล้วเด็กควรเรียนรู้ทักษะหลายอย่างที่ระบุไว้ในโรงเรียนประถม แต่การทดสอบก่อนเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะดำเนินการอย่างแม่นยำในประเด็นเหล่านี้
ความสนใจทางปัญญา ปฏิกิริยาที่รวดเร็ว การคิดที่ไม่เป็นไปตามมาตรฐานและเชิงตรรกะเด็กก่อนวัยเรียนจะจัดตั้งขึ้นหากคุณจัดชั้นเรียนคณิตศาสตร์กับเขาอย่างสนุกสนานเป็นประจำ
เพื่อให้บทเรียนเหล่านี้นำประโยชน์และความสุขมาสู่เด็ก ผู้ปกครองควรคำนึงถึง:
- อายุของเด็ก
- ระดับการฝึก
- ความสามารถในการมีสมาธิ
- สนใจเรียน
วิชาคณิตศาสตร์สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่ตัวอย่างและปัญหาที่ซ้ำซากจำเจ เพื่อให้เด็กสนใจและกระจายบทเรียนคณิตศาสตร์ ควรใช้งานประเภทต่อไปนี้ในการทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียน:
- งานที่มีรูปทรงเรขาคณิต
- ปริศนาทางคณิตศาสตร์
- งานเป็นเรื่องตลก
- ปริศนา
สำคัญ: ควรเลือกงานใด ๆ เป็นรายบุคคลโดยคำนึงถึงระดับความซับซ้อนและระดับการพัฒนาของเด็ก
เกมส์คณิตศาสตร์
"บ้าน". วาดบ้านสามชั้น 3 หลังแต่ละหลังแยกกัน วาดหน้าต่าง 3 บานในแต่ละชั้น สุ่มผ้าม่านบนหน้าต่างบางบาน บอกลูกของคุณว่าผู้คนอาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์ที่มีผ้าม่านอยู่แล้ว ขอให้เขาย้ายคนไปยังชั้นที่เหลือเพื่อให้แต่ละชั้นมีจำนวนผู้เช่าเท่ากัน ให้เขาติดผ้าม่านหลากสีที่หน้าต่างของอพาร์ตเมนต์เหล่านั้นซึ่งเขาตั้งรกรากให้ผู้คน แล้วให้นับว่าบ้านไหนมีผู้เช่ามากกว่ากัน
"ภาพวาดจากรูปทรงเรขาคณิต". วาดรูปทรงเรขาคณิตบนแผ่นงาน ขอให้เด็กวาดรูปโดยใช้ตัวเลขที่เสนอ หากเด็กไม่เข้าใจงาน แสดงว่าวงกลมสามารถเปลี่ยนเป็นดวงอาทิตย์ ตุ๊กตาหิมะ หรือล้อรถได้ง่ายเพียงใด
เชื่อมต่อตัวเลขขอให้ลูกของคุณเชื่อมต่อตัวเลขกับเส้น อธิบายว่าถ้าเขาทำถูกต้อง เขาจะเห็นภาพวาด สำหรับเด็กเล็ก ใช้รูปภาพไม่เกิน 10 รูป สำหรับเด็กโต ใช้รูปภาพที่ซับซ้อนมากขึ้นไม่เกิน 30 หรือ 50
สำคัญ: กิจกรรมกลุ่มทำให้เด็กสนใจในสิ่งที่เกิดขึ้นมากขึ้น ความรู้สึกของการแข่งขันซึ่งพัฒนาขึ้นอย่างมากในเด็กก่อนวัยเรียนในเด็กส่วนใหญ่จะไม่ยอมให้เด็กเสียสมาธิ
เกมส์จับคู่ตัวเลข คำถามและปริศนาคณิตศาสตร์แสนสนุก:
- แมวสามตัวมีกี่ขาและนกสองตัวมีกี่ขา?
- หนูสองตัวมีหูกี่ตัว?
- แม่ของนาตาชามีลูกสาวหนึ่งคนคือมาชา แมว ปุย และดรูซอก แม่มีลูกสาวกี่คน?
- อะไรหนักกว่า: หิน 1 กก. หรือน้ำหนักลง 1 กก.?
กระต่ายมีกระต่ายห้าตัว
พวกเขานั่งบนพื้นหญ้ากับแม่ของพวกเขา
กระต่ายอีกตัวมีสามตัว
พวกมันขาวไปหมด ดูสิ!
สามและห้าคืออะไร?
ลูกแพร์ร่วงหล่นลงบนพื้นจากกิ่งก้าน
แพร์ร้องไห้น้ำตาร่วง
คัทย่ารวบรวมไว้ในตะกร้า
ฉันมอบทุกอย่างให้เพื่อนในโรงเรียนอนุบาล:
สอง Pavlushka สาม Seryozhka
Marinka และ Arinka,
Masha, Nadia และ Oksana
และแน่นอนสำหรับแม่ของฉัน
นับเร็ว
เพื่อนของคัทย่ามีกี่คน?
ห่านห้าตัวบินอยู่บนท้องฟ้า
ทั้งสองตัดสินใจรับประทานอาหารกลางวัน
และหนึ่งคือการหยุดพัก
มีคนไปบนถนนกี่คน?
พาแม่ไก่
ไก่เจ็ดตัวในสวนเพื่อเดินเล่น
ไก่ทุกตัวเป็นเหมือนดอกไม้
ลูกชายห้าคนลูกสาวกี่คน?
ลูกพลัมสีน้ำเงินสี่ลูก
พวกเขาแขวนอยู่บนต้นไม้
เด็กกินลูกพลัมสองลูก
และมีกี่คนที่ไม่ได้ทำ?
สำคัญ: ส่งเสริมให้เด็กสนใจงานดังกล่าว สรรเสริญหากเขาพยายามทำงานที่คล้ายคลึงกันด้วยตัวเขาเอง
การเตรียมตัวไปโรงเรียน: พัฒนางานอ่านสำหรับเด็ก
การอ่านเป็นหนึ่งในสาขาวิชาที่สำคัญที่สุด ยิ่งเด็กเรียนรู้การอ่านได้ดีเท่าไร เขาก็จะยิ่งอ่านหนังสือที่โรงเรียนได้ง่ายขึ้นเท่านั้น วัตถุประสงค์ของการอบรม- เพื่ออธิบายหลักการและกฎของการอ่านให้เด็กฟังเพื่อให้เด็กก่อนวัยเรียนอ่านตัวอักษรพยางค์และคำสั้น ๆ อย่างมั่นใจ
สำคัญ: เนื่องจากเด็กจะรับรู้ข้อมูลในลักษณะที่แตกต่างไปจากผู้ใหญ่เล็กน้อย จึงจำเป็นต้องสอนการอ่านในลักษณะที่สนุกสนานเท่านั้น
แผนการอ่านหนังสือสำหรับเด็กง่ายพอ:
- จดจำตัวอักษรกับลูกของคุณตามลำดับนี้: สระทั้งหมด พยัญชนะที่ออกเสียงยาก พยัญชนะหูหนวกและเปล่งเสียงดังกล่าว
- ระบุตัวอักษรได้อย่างรวดเร็วและปราศจากข้อผิดพลาด
- สอนลูกของคุณให้อ่านเสียงนั่นคือการออกเสียงตัวอักษรที่คุ้นเคยกับเขาแล้ว เริ่มต้นด้วยพยางค์ที่อ่านง่ายและออกเสียง (na, ma, la, yes) แล้วค่อยๆ เปลี่ยนเป็นพยางค์ที่ซับซ้อนมากขึ้น (zhu, ku, gu, pho)
- ไปอ่านคำพยางค์ที่สั้นและง่าย (ma-ma, ba-ba, o-la, cat, house)
- ทุกวัน ทำให้งานซับซ้อนขึ้นเล็กน้อย ป้อนคำยากสองสามคำ
- เมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะอ่านคำศัพท์ ให้ไปอ่านประโยคสั้น ๆ
- หลังจากที่เด็กเรียนรู้ที่จะอ่านเป็นประโยค คุณสามารถใช้งานพัฒนาต่างๆ ในการสอนได้
สำคัญ: ในระหว่างเรียน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าการออกเสียงของเสียงนั้นชัดเจน อธิบายว่าคุณต้องหยุดระหว่างคำที่ใดในประโยค
เกม "ค้นหาคำ". เชื้อเชิญให้เด็กมองหาคำบางคำในข้อความเล็กๆ ที่ไม่คุ้นเคย นอกจากนี้ ต้องทำในช่วงเวลาหนึ่ง (เช่น ในหนึ่งนาที)
“ดัง เงียบ ให้ตัวเอง”. ขอให้ลูกของคุณอ่านอย่างเงียบ ๆ ดังขึ้นหรือเงียบ ๆ ตามคำแนะนำของคุณ เขาควรเปลี่ยนจากการอ่านประเภทหนึ่งเป็นการอ่านประเภทอื่นโดยเร็วที่สุด ตรวจสอบให้แน่ใจว่าความเร็วในการอ่านไม่เปลี่ยนแปลง
"พยางค์บนการ์ด". เขียนพยางค์บนการ์ดเพื่อให้คุณสามารถสร้างคำจากพยางค์ได้ ขอให้ลูกของคุณช่วยพยางค์ที่หายไปหาเพื่อนและสร้างคำ เล่นเกมทุกวัน ค่อยๆ เพิ่มพยางค์ใหม่
"พยัญชนะสระ". ตั้งชื่อเด็กหรือเขียนพยัญชนะให้ได้มากที่สุดใน 30 วินาที แล้วตามด้วยสระ
"ตอบคำถาม".เตรียมคำถามง่ายๆ สองสามข้อเกี่ยวกับข้อความนี้ เชื้อเชิญให้เด็กหาคำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้ขณะอ่านข้อความ
"การอ่านโดยมีการรบกวน".สอนลูกของคุณให้อ่านโดยไม่คำนึงถึงสภาพแวดล้อม เปิดเพลงหรือทีวีชั่วขณะขณะอ่าน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กยังคงอ่านต่อไปโดยไม่ให้ความสนใจกับการเปลี่ยนแปลงของพื้นหลังเสียง
ขนาดตัวอักษรการอ่านข้อความที่มีแบบอักษรต่างกันไม่ควรเป็นปัญหาสำหรับเด็ก ในการทำเช่นนี้ เชิญเขาพิมพ์และอ่านตัวอักษรขนาดต่างๆ ด้วยตัวเองทุกวัน
“คำพูดเป็นสิ่งบิดเบี้ยว”. แสดงคำศัพท์ให้บุตรหลานของคุณที่เปลี่ยนความหมายเมื่ออ่านในทางกลับกัน: "cat - current", "cart - call" ฯลฯ อธิบายว่าคุณควรอ่านจากซ้ายไปขวาเสมอ
"การอ่านผ่านฟัน". ทำให้การอ่านประจำวันตามปกติซับซ้อนขึ้นด้วยงานสนุก ๆ ที่ไม่ธรรมดา: เด็กต้องอ่านโดยไม่ต้องเปิดฟัน หลังจากอ่านข้อความแล้ว คุณต้องบอกซ้ำ
"พลาดจดหมาย". เขียน 5-10 คำที่เขารู้ โดยแต่ละคำข้ามตัวอักษรไปหนึ่งตัว ขอให้นักเรียนชั้นประถมคนแรกในอนาคตกรอกตัวอักษรที่ขาดหายไปในคำ
“คำที่คล้ายกัน”เขียนคำหลายคู่ที่คล้ายกันในการสะกดคำ แต่มีความหมายต่างกัน: "แมว - ปลาวาฬ", "มือ - แม่น้ำ", "บ้าน - ควัน" ให้บุตรของท่านอ่านคู่และอธิบายความหมายของแต่ละคำ
"การอ่านในหนึ่งนาที". เชิญลูกของคุณอ่านข้อความเดียวกัน "อย่างรวดเร็ว" ทุกวัน สังเกตว่าทุกวันเขาอ่านเร็วขึ้นและชัดเจนขึ้น และในนาทีที่กำหนดเขาจะก้าวต่อไปและไกลขึ้น เพื่อความชัดเจนควรใช้นาฬิกาทราย
บางครั้งเด็กมีปัญหาในการอ่านพัฒนาการ สิ่งนี้เกิดขึ้นด้วยเหตุผลดังต่อไปนี้:
- ความไม่แน่นอน เพื่อให้แน่ใจว่าอ่านพยางค์หรือคำถูกต้อง เด็กจะอ่านซ้ำหลายครั้งติดต่อกัน
- ความสนใจกระจัดกระจาย เด็กก่อนวัยเรียนหมดความสนใจอย่างรวดเร็วในสิ่งที่คิดว่าเป็นกิจกรรมที่น่าเบื่อ
- ขาดสมาธิ. เด็กไม่สามารถเข้าใจทั้งคำได้ แต่มุ่งความสนใจไปที่ตัวอักษรหรือพยางค์สองสามตัวแรกเท่านั้น
- คำศัพท์น้อย. คำที่ไม่คุ้นเคยที่เด็กออกเสียงไม่ชัดเจนเมื่ออ่าน
- ความจำไม่ดี. เด็กไม่จำตัวอักษรเสียงลืมหลักการสร้างพยางค์และคำ
- การละเมิดอุปกรณ์พูด, โรคเรื้อรังของอวัยวะหูคอจมูก (หูชั้นกลางอักเสบ, ต่อมทอนซิลโต)
วิดีโอ: จะสอนเด็กให้อ่านได้อย่างไร?
เตรียมเข้าโรงเรียน พัฒนางานให้ลูกเป็นลายลักษณ์อักษร
ปัญหาที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับนักเรียนระดับประถมทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้นเกิดขึ้นเมื่อทำงานกราฟิก สิ่งนี้เกิดขึ้นด้วยเหตุผลสามประการ:
- ขาดความสนใจในตัวเด็ก
- กล้ามเนื้อมืออ่อนแรง
- ขาดประสบการณ์
เพื่ออำนวยความสะดวกในกระบวนการเรียนรู้การเขียนที่โรงเรียน ผู้ปกครองควรเริ่มมีส่วนร่วมกับเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย งานพัฒนาเกมจะช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนสนใจ
"เขาวงกต". เชิญบุตรหลานของคุณหาทางออกจากเขาวงกตสำหรับหนูที่วิ่งหนีจากแมว หรือสำหรับกระต่ายที่ล้าหลังแม่ของมัน ด้วยปากกาหรือดินสอ คุณต้องแสดงเส้นทางที่ถูกต้องให้สัตว์เห็น
"วาดภาพ."วาดช่อดอกไม้และเชิญลูกของคุณวาดแจกันสำหรับช่อดอกไม้ ปล่อยให้เขาใส่ปลาลงในตู้ปลาที่ว่างเปล่า และวาดประตูในบ้าน ยิ่งเด็กทำภารกิจที่คล้ายกันมากเท่าไหร่ เขาก็จะยิ่งถือดินสอไว้ในมือมากขึ้นเท่านั้น
"การวาดด้วยจุด". ขอให้เด็กเชื่อมจุดต่างๆ เข้าด้วยกันเพื่อให้ได้ภาพวาด ถ้าลูกของคุณมีปัญหาในการทำงานนี้ บอกเขา
"ฟักไข่". ขอให้ลูกของคุณทำแบบฝึกหัดใด ๆ ที่คุณต้องการแรเงาภาพวาด งานเหล่านี้จำเป็นสำหรับการฝึกการเคลื่อนไหวกราฟิก ระหว่างดำเนินการ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเส้นถูกนำจากบนลงล่าง จากซ้ายไปขวา
สำคัญ: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับในเด็กได้รับการอำนวยความสะดวกโดยการสร้างแบบจำลอง, เกมที่มีโมเสค, ตัวสร้าง, ลูกปัด, ยิมนาสติกนิ้ว
เมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะจับดินสอในมืออย่างมั่นใจ เชิญเขาให้ลากเส้นประ คุณสามารถวงกลมรูปภาพเด็กตลก ๆ จากนั้นตัวอักษรหรือองค์ประกอบต่างๆ ได้ทันที
เตรียมตัวไปโรงเรียน : พัฒนางานพัฒนาคำพูดของเด็ก
คุณสามารถพัฒนาคำพูดในเด็กได้อย่างง่ายดายและเป็นธรรมชาติด้วยความช่วยเหลือจากงานสนุก ๆ และเกมที่น่าตื่นเต้น
"กะทันหัน". เตรียมการ์ด 5 - 7 ใบพร้อมสถานการณ์หรือการกระทำที่คุ้นเคยกับเด็กที่ปรากฎ วางไพ่คว่ำหน้าเด็ก เชิญเขาให้เลือกไพ่ใบใดก็ได้และขอให้เขาคิดเรื่องราวที่อิงจากการ์ดนั้น เพื่อให้เด็กสนใจ คุณสามารถมีส่วนร่วมกับสมาชิกในครอบครัวคนอื่น ๆ ในงานและจัดการแข่งขันสำหรับเรื่องราวที่ดีที่สุด
"สมาคม". ให้เด็กดูภาพการกระทำที่คุ้นเคย (นกบินไปทางใต้ ผู้หญิงซื้อขนมปัง เด็กไปโรงเรียนอนุบาล ฯลฯ) ขอให้เด็กตั้งชื่อคำที่เกี่ยวข้องกับภาพในรูปภาพ
เกมคำคุณศัพท์ขอให้เด็กสร้างคำคุณศัพท์จากคำที่ให้โดยตอบคำถาม: "อะไร", "อะไร", "อะไร"?
- แสง (แสง แสง แสง)
- บ้าน (บ้าน บ้าน บ้าน)
- ไม้ (ไม้ ไม้ ไม้ ไม้)
- เหล็ก (เหล็ก, เหล็ก, เหล็ก)
- หิมะ (เต็มไปด้วยหิมะ, เต็มไปด้วยหิมะ, เต็มไปด้วยหิมะ)
- ทราย (ทราย, ทราย, ทราย)
คำพ้องความหมายและคำตรงข้าม. ขอให้เด็กเลือกคำที่คล้ายกันและตรงกันข้ามในความหมายกับคำคุณศัพท์ที่สุ่มมา
แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยการพูดเป็นประจำจะช่วยให้การออกเสียงของเสียงมีความบริสุทธิ์:
"แมวโกรธ". ปากของเด็กเปิด ลิ้นวางอยู่บนฟันล่าง ขณะที่แมวงอตัวเมื่อโกรธ
"ดินสอ". วางดินสอไว้ข้างหน้าเด็ก ที่ระดับริมฝีปากของเขา บนพื้นผิวเรียบแข็งใดๆ ขอให้เด็กวางขอบลิ้นไว้ที่ริมฝีปากล่าง และในตำแหน่งนี้ให้เป่าดินสอแรงๆ แบบฝึกหัดจะถือว่าเสร็จสิ้นหากม้วนดินสอ
"ถั่ว". เด็กวางลิ้นไว้ที่แก้มขวาแล้วด้านซ้าย ในขณะเดียวกันก็ปิดปากกล้ามเนื้อแก้มและลิ้นตึง
"งู". ปากเปิดอยู่ เด็กยื่นไปข้างหน้าและซ่อนลิ้นเพื่อไม่ให้สัมผัสริมฝีปากหรือฟัน
"นาฬิกา". ริมฝีปากของเด็กแยกออกจากกันยิ้ม ปลายลิ้นสัมผัสกับมุมขวาหรือมุมซ้ายของริมฝีปาก
"แปรงสีฟัน". ใช้ปลายลิ้นเลียนแบบการกระทำของแปรงสีฟัน ดังนั้นจึงจำเป็นต้อง "ทำความสะอาด" ฟันล่างและฟันบนทั้งภายในและภายนอก เป็นสิ่งสำคัญที่กรามล่างยังคงนิ่งอยู่
"รั้ว". เด็กแสดง "รั้ว" ฟันเป็นเวลา 10-15 วินาทียิ้มให้กว้างที่สุดเท่าที่จะทำได้
สำคัญ: หากคุณไม่สามารถแก้ไขการออกเสียงของเสียงบางอย่างด้วยตัวเองได้ ผู้ปกครองควรติดต่อนักบำบัดด้วยการพูด
การเตรียมบ้านของเด็กสำหรับโรงเรียน: เกมการศึกษา
การเตรียมการบ้านสำหรับโรงเรียนเกี่ยวข้องกับกิจกรรมที่เป็นระบบของผู้ปกครองกับเด็ก สิ่งสำคัญคือต้องให้เวลาเด็กก่อนวัยเรียนอย่างน้อยสองสามชั่วโมงต่อวัน เปลี่ยนกิจกรรมประจำวันและการเดินธรรมดาร่วมกันให้เป็นเกมที่น่าตื่นเต้น ผู้ปกครองควรแสดงจินตนาการค้นหาแนวทางส่วนบุคคลสำหรับลูกทำตามความสนใจของเขา
นี่เป็นเพียงไม่กี่ตัวเลือกสำหรับเกมการศึกษาร่วมกับเด็กก่อนวัยเรียน:
“ขอเบอร์หน่อย”ระหว่างเดิน ขอให้เด็กโทรหาหมายเลขบ้านและรถที่ผ่านซึ่งระบุไว้บนป้ายทะเบียน
“มีกี่ต้นครับ”นับต้นไม้ทั้งหมดที่ขวางทางคุณขณะเดินไปด้วยกัน คุณยังสามารถนับรถที่ผ่าน ทั้งหมดหรือบางสี (ขนาด ยี่ห้อ)
“ใครเปลี่ยนตำแหน่ง”วางของเล่นนุ่ม ๆ 8 - 10 ชิ้นไว้ข้างหน้าเด็ก ขอให้เขามองอย่างระมัดระวังแล้วหันหลังกลับ แลกเปลี่ยนของเล่นสองสามชิ้นในช่วงเวลานี้ เมื่อเด็กหันมา ให้เขาลองเดาว่าใครเปลี่ยนสถานที่
"การ์ตูนเรื่องโปรด"ดูการ์ตูนเรื่องโปรดกับลูกของคุณ ถามคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา ขอให้เด็กบอกว่าเนื้อหาเกี่ยวกับอะไร
“นิทานเพื่อคุณยาย”. อ่านนิทานให้ลูกฟัง ขอให้บอกคุณยายของคุณ (พ่อ ป้า น้องสาว) ว่าเทพนิยายนี้เกี่ยวกับอะไร อธิบายตัวละคร ลักษณะที่ปรากฏ และลักษณะนิสัยของพวกเขา
ปกติ การสร้างแบบจำลอง การวาดภาพ การเล่นปริศนาและโมเสคจะดึงดูดเด็กและในขณะเดียวกันก็มีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ
สำคัญ: อย่ารีบเร่งเด็กอย่าโกรธถ้าบางอย่างไม่ได้ผลสำหรับเขาในทันที เกมการศึกษาไม่ควรให้ความรู้แก่เด็กเท่านั้น แต่ยังเป็นความบันเทิงสำหรับเขาด้วย
การเตรียมตัวที่บ้านของลูกไปโรงเรียน: แบบฝึกหัดพัฒนาการ
การพัฒนาแบบฝึกหัดกับเด็กก่อนวัยเรียนสามารถทำได้ไม่เฉพาะในโน้ตบุ๊ก นั่งที่โต๊ะ แต่ยังอยู่บนถนนด้วย บทเรียนกลางแจ้งจะโปรดและเป็นที่จดจำเป็นเวลานานโดยเด็กทุกคน
"ฤดูกาล".
- เดินเล่นกับลูก ตรอกฤดูใบไม้ร่วง. ให้นักเรียนในอนาคตเห็นใบไม้หลากสีสันของต้นไม้ต่างๆ บอกเราเกี่ยวกับฤดูกาลและการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติที่เกิดขึ้นกับฤดูใบไม้ร่วง ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ และฤดูร้อน ให้เด็กเลือกใบไม้ที่สวยงามและเก็บไว้ที่บ้านระหว่างหน้าหนังสือหนา เมื่อใบแห้ง ให้เด็กแกะรอยบนกระดาษแล้วระบายสี
- ใน วันที่หิมะตกในฤดูหนาวออกไปให้อาหารนกกระจอกและนกตัวโตด้วยกัน บอกลูกของคุณเกี่ยวกับฤดูหนาวและนกอพยพ ที่บ้านขอให้วาดนกที่คุณชอบมากที่สุด
- ฤดูใบไม้ผลิแสดงให้ลูกของคุณเห็นดอกไม้บานแรก บอกว่าดอกไม้คือทุ่งนาป่าสวน ขอให้ทำการวิเคราะห์คำศัพท์ที่ถูกต้อง: "กุหลาบ", "สโนว์ดรอป", "บัตเตอร์คัพ", "ลืมฉันไม่ได้"
- ในระหว่าง เดินฤดูร้อนดึงความสนใจของบุตรหลานไปที่อุณหภูมิภายนอกที่เพิ่มขึ้น อธิบายว่าเสื้อผ้าฤดูร้อนและฤดูหนาวคืออะไร ให้เด็กตั้งชื่อเสื้อผ้าที่จะสวมใส่ในฤดูร้อน ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูหนาว และฤดูใบไม้ผลิ ที่บ้านขอให้ลูกวาดฤดูร้อน
"การประยุกต์ใช้ซีเรียลและพาสต้า". เชิญบุตรหลานของคุณสมัครโดยใช้ข้าว บัควีท พาสต้า เซโมลินา ถั่ว และซีเรียลอื่นๆ แบบฝึกหัดดังกล่าวดีสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ในการทำงานให้ใช้กาว PVA
"เกล็ดหิมะ". สอนลูกของคุณถึงวิธีการตัดเกล็ดหิมะ บนกระดาษที่พับ 4 และ 8 ครั้ง ขอให้เขาตัดรูปทรงเรขาคณิตต่างๆ ออก ขยายเกล็ดหิมะและประเมินผล
ผักและผลไม้จากดินน้ำมันแสดงให้บุตรหลานของคุณทราบวิธีการปั้นผักและผลไม้จากดินน้ำมันหลากสีอย่างง่ายดาย ทันทีที่เด็กต้องหมุนลูกบอลและเปลี่ยนเป็นผลไม้หรือผักที่ต้องการแล้ว วิธีที่ง่ายที่สุดในการทำพวงองุ่น หัวบีท หรือแครอทนั้นยากกว่าเล็กน้อย
การพัฒนาบทเรียน "ฤดูกาล" การเตรียมจิตใจและอารมณ์ของเด็กไปโรงเรียน: งาน, เกม, แบบฝึกหัด
การเริ่มชีวิตในโรงเรียนบ่งบอกว่าช่วงก่อนวัยเรียนสิ้นสุดลง เด็กๆ ต้องปรับตัวอย่างรวดเร็วกับเงื่อนไขใหม่ ทำความคุ้นเคยกับภาระงาน ทำความรู้จักกับครูและเพื่อนร่วมชั้น
เพื่อให้ช่วงการปรับตัวง่ายที่สุด ผู้ปกครองและครูพยายามเตรียมเด็กให้พร้อมรับการเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้นในชีวิต เกมและแบบฝึกหัดกลุ่มที่ประสบความสำเร็จมากที่สุด
“สีเดียว”. เด็กสองกลุ่มต้องการหาวัตถุที่มีสีเดียวกันให้ได้จำนวนมากที่สุดใน 10 วินาที กลุ่มที่หาไอเทมได้มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
“วงเวทย์”. เด็ก ๆ จะได้รับการเสนอให้ติดตามวงกลมตามรูปแบบและวาดรูปทรงเรขาคณิตเพื่อให้ได้รูปวาด เมื่อทุกคนจัดการกับงาน ครูจะจัดการแข่งขันวาดภาพ
"ซ้ำ".ในกลุ่มเด็กตั้งแต่ 5 ถึง 7 คนจะมีการเลือกผู้นำ ผู้นำออกมาข้างหน้าและแสดงให้เด็กเห็นตำแหน่งใด ๆ เด็กพยายามเลียนแบบท่านี้ ผู้นำคนใหม่จะกลายเป็นผู้ที่จัดการกับงานได้ดีกว่าคนอื่นๆ
"ก็ไม่ใช่"แทนที่จะตอบว่า "ใช่" หรือ "ไม่ใช่" สำหรับคำถามที่ครูเสนอ ให้กลุ่มเด็กปรบมือหรือกระทืบ คุณต้องตกลงล่วงหน้ากับผู้ชายว่า “ใช่” หมายถึงปรบมือ และ “ไม่” หมายถึงการกระทืบเท้าของคุณ สามารถเลือกคำถามได้ตามต้องการ เช่น
- "ดอกไม้เติบโตในทุ่ง?" และ "ดอกไม้บินอยู่บนท้องฟ้า?"
- "เม่นถือแอปเปิ้ล?" และ “เม่นปีนต้นไม้หรือเปล่า”
"มิว วูฟ"เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้ ผู้นำหลับตาเดินไปข้างเด็ก ๆ จากนั้นนั่งบนมือของเด็กนั่งคนหนึ่งและพยายามเดาว่าเป็นใคร หากผู้นำเสนอเดาถูกต้อง เด็กจะพูดว่า "เหมียว" ถ้าเขาทำผิด - "วูฟ"
สำคัญ: กิจกรรมและเกมดังกล่าวช่วยสร้างทักษะการสื่อสารในเด็กก่อนวัยเรียน พัฒนาความมั่นใจในความสามารถและความสามารถของตนเอง ความนับถือตนเองที่เพียงพอ และความเป็นอิสระ
คุณสามารถกำหนดได้อย่างอิสระว่าเด็กพร้อมที่จะเข้าโรงเรียนด้วยการทดสอบง่ายๆ สองสามข้อซึ่งผลลัพธ์สามารถเชื่อถือได้
ทดสอบ "วาดโรงเรียน"
ให้สมุดสเก็ตช์และดินสอสีแก่บุตรหลานของคุณ ขอให้นักเรียนชั้นประถมคนแรกในอนาคตวาดโรงเรียนของเขา อย่าถามเด็ก อย่าช่วย อย่าถามคำถามนำ อย่าเร่ง ปล่อยให้เขาวาดโรงเรียนที่ดูเหมือนกับเขาอย่างอิสระบนกระดาษ
- พล็อต
- วาดเส้น
- สเปกตรัมสี
พล็อต:
2 คะแนน- โรงเรียนตั้งอยู่ตรงกลางแผ่น ในภาพยังมีเครื่องตกแต่งและตกแต่ง ต้นไม้ พุ่มไม้ ดอกไม้รอบโรงเรียน นักเรียนและ (หรือ) ครูที่กำลังไปโรงเรียน ในขณะเดียวกัน สิ่งสำคัญคือต้องแสดงภาพฤดูร้อนและเวลากลางวัน
0 คะแนน- ภาพวาดไม่สมมาตร (อาคารเรียนอยู่ใกล้กับขอบแผ่นใดด้านหนึ่ง) ในภาพวาดไม่มีคนหรือเด็กที่น่าเศร้าออกจากโรงเรียน กลางแจ้ง ฤดูใบไม้ร่วงหรือฤดูหนาว กลางคืน หรือตอนเย็น
1 คะแนน
การวาดเส้น:
2 คะแนน– เส้นของวัตถุไม่มีขาด วาดอย่างระมัดระวัง สม่ำเสมอ และมั่นใจ มีความหนาต่างกัน
0 คะแนน- เส้นมีความคลุมเครือ อ่อนแอ หรือประมาทเลินเล่อ การวาดเป็นภาพร่าง ใช้เส้นคู่หรือหัก
1 คะแนน- ฟิกเกอร์ประกอบด้วยองค์ประกอบของทั้งสองลักษณะ
สเปกตรัมสี:
2 คะแนน- ความเด่นของสีสว่างและสีอ่อน
0 คะแนน- การวาดภาพด้วยสีที่มืดมน
1 คะแนนมีทั้งสีเข้มและสีอ่อนในภาพ
ผลรวมของคะแนนบ่งบอกถึงความพร้อมของเด็กไปโรงเรียน:
5 ถึง 6- เด็กพร้อมสำหรับการเรียน เขามีทัศนคติที่ดีต่อกระบวนการเรียนรู้ มีปฏิสัมพันธ์กับครูและเพื่อนร่วมชั้น
0 ถึง 1- เด็กไม่พร้อมไปโรงเรียน ความกลัวอย่างแรงจะขัดขวางไม่ให้เขาเรียนตามปกติ สื่อสารกับเพื่อนร่วมชั้นและครู
จะช่วยตัดสินว่าเด็กมีสมาธิจดจ่อกับการไปโรงเรียน กระบวนการศึกษาหรือไม่ ไม่ว่าเขาจะจินตนาการว่าตัวเองเป็นเด็กนักเรียนในอนาคตอันใกล้นี้หรือไม่ การทดสอบเนเชโนว่า
สำคัญ: การทดสอบนี้ควรทำเฉพาะกับเด็กที่เข้าเรียนหลักสูตรเตรียมความพร้อมที่โรงเรียนแล้วหรือผู้ที่คุ้นเคยกับกระบวนการเรียนรู้เท่านั้น
สำหรับคำถามแต่ละข้อที่นำเสนอ มีสามคำตอบที่เป็นไปได้: A, B, C
แต่- ปฐมนิเทศเพื่อศึกษา ประมาณ ๒ จุด
บี- การปฐมนิเทศการเรียนรู้เป็นเพียงผิวเผิน ไม่สมบูรณ์ ดึงดูดโดยคุณลักษณะภายนอกที่สดใสของชีวิตในโรงเรียน - 1 คะแนน
ใน- ไม่มีการปฐมนิเทศไปโรงเรียนและการเรียนรู้ เด็กชอบกิจกรรมนอกหลักสูตร - 0 คะแนน
ถามคำถามต่อไปนี้กับบุตรหลาน โดยขอให้พวกเขาเลือกคำตอบจากสามตัวเลือก:
คุณต้องการที่จะไปโรงเรียน?
อ่าใช่มาก
ข. ไม่แน่ใจ ไม่รู้ สงสัย
ข - ไม่ ฉันไม่ต้องการ
ทำไมคุณถึงอยากไปโรงเรียน คุณสนใจอะไรที่นั่น?
ข - ฉันอยากให้พวกเขาซื้อกระเป๋าเอกสาร โน๊ตบุ๊ค และเครื่องแบบสวยๆ ให้ฉัน ฉันอยากได้หนังสือเรียนเล่มใหม่
ข - โรงเรียนสนุก มีการเปลี่ยนแปลง ฉันจะมีเพื่อนใหม่ เบื่อชั้นอนุบาล
เตรียมตัวไปโรงเรียนอย่างไร?
A - ฉันเรียนจดหมาย อ่าน เขียนใบสั่งยา แก้ตัวอย่างและปัญหา
B - ผู้ปกครองซื้อชุดนักเรียน กระเป๋าเอกสาร หรืออุปกรณ์อื่นๆ ของโรงเรียน
B - ฉันวาด เล่น ปั้นจากดินน้ำมัน
คุณชอบอะไรเกี่ยวกับโรงเรียน
เอ - บทเรียน, ชั้นเรียนในห้องเรียน
ข - การเปลี่ยนแปลง ครู โต๊ะใหม่ ประเภทของโรงเรียน และอื่นๆ ที่ไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับกระบวนการเรียนรู้และรับความรู้
B - บทเรียนพลศึกษาและ (หรือ) การวาดภาพ
ถ้าคุณไม่ไปโรงเรียนหรืออนุบาล คุณจะทำอะไรที่บ้าน?
ก - อ่าน เขียนตัวอักษร ตัวเลข แก้ปัญหาต่างๆ
B - เล่นคอนสตรัคเตอร์และดึง
B - ดูแลแมว (หรือสัตว์เลี้ยงอื่น ๆ ) เดินช่วยแม่
0 – 4 - เด็กไม่ทราบว่าจะไปโรงเรียนไม่แสดงความสนใจในการศึกษาที่จะเกิดขึ้น
5 – 8 - มีความสนใจเพียงผิวเผินในกระบวนการเรียนรู้ คือ ระยะเริ่มต้นในการสร้างตำแหน่งของนักเรียน
9 – 10 - ทัศนคติต่อโรงเรียนเป็นไปในเชิงบวก เด็กรู้สึกเหมือนเป็นเด็กนักเรียน
การวินิจฉัย การเตรียมเด็กทั่วไปสำหรับโรงเรียน: การทดสอบ
การวินิจฉัยการเตรียมเด็กทั่วไปสำหรับโรงเรียนดำเนินการโดยนักจิตวิทยาโดยใช้การทดสอบพิเศษ นี่คือบางส่วนของพวกเขา:
ทดสอบ "ใช่ - ไม่ใช่". นักจิตวิทยาขอให้เด็กตอบคำถามในทางใดทางหนึ่งสิ่งสำคัญคือเขาไม่ได้ใช้คำว่า "ใช่" และ "ไม่" เด็กพยายามค้นหาคำพูดที่ถูกต้องเน้นที่การไม่ละเมิดกฎดังนั้นคำตอบของเขาจะเป็นความจริงมากที่สุด
- คุณต้องการที่จะไปโรงเรียน?
- คุณรักเทพนิยายหรือไม่?
- คุณรักการ์ตูนหรือไม่?
- คุณต้องการที่จะอยู่ในโรงเรียนอนุบาล?
- คุณชอบเล่นไหม
- คุณต้องการที่จะเรียน?
- คุณชอบที่จะป่วยหรือไม่?
- คุณมีเพื่อนไหม
- คุณรู้หรือไม่ว่าเวลาของปีคืออะไร?
เมื่อประเมินผลลัพธ์ ครูจะพิจารณาว่าคำตอบนั้นเป็นไปตามกฎของงานหรือไม่ คำตอบ: "ใช่" หรือ "ไม่ใช่" ไม่ใช่ความผิดพลาด ความผิดพลาดหนึ่งครั้ง = 1 ข. คำตอบทั้งหมดถูกต้อง - 0 b.
0 – 2 - ความสนใจได้รับการพัฒนาอย่างดี
3 -5 - พัฒนาได้ปานกลางหรือไม่ดี
5 – 10 - ความสนใจไม่ดี
นิยามของความพร้อมในการสร้างแรงบันดาลใจ. นักจิตวิทยาถามคำถามหลายชุดให้เวลาเด็กคิดและให้เหตุผลช่วยในกรณีที่มีปัญหา:
- ระบุชื่อและอายุของคุณ
- ชื่อ นามสกุล และนามสกุลของพ่อกับแม่
- คุณอาศัยอยู่ที่ไหน?
- ตั้งชื่อสมาชิกในครอบครัวของคุณ
- คุณสนใจอะไรในเมืองของคุณ
- จะทำอย่างไรถ้าคุณเห็นคนที่ล้มลง?
- เมื่อใดที่ดอกตูมและใบไม้ปรากฏบนต้นไม้
- ทำไมจึงต้องมีกองทัพ?
- คุณข้ามถนนอย่างไรและที่ไหน? ถูกต้อง?
- คุณรู้ได้อย่างไรว่าฝนตกเมื่อเร็ว ๆ นี้?
- ทำไมคุณต้องมีหูและจมูก?
- คุณต้องการที่จะไปโรงเรียน? คุณจะทำอะไรที่นั่น?
- กี่วันในหนึ่งสัปดาห์?
- กี่ฤดูกาล? เดือน? ตั้งชื่อพวกเขา
- อาชีพที่คุณชอบและชอบน้อยที่สุด
- คุณชอบดูอะไรในทีวี
- คุณอาศัยอยู่ในประเทศอะไร? คุณรู้จักประเทศอะไรอีกบ้าง
- หากคุณเข่าหักและมีเลือดออก คุณจะทำอย่างไร?
- คุณมีอุปกรณ์อะไรบ้างในครัว?
- คุณรู้ผลิตภัณฑ์อะไรบ้าง?
- สัตว์ชนิดใดเป็นสัตว์ในประเทศและชนิดใดเป็นสัตว์ป่า อะไรคือความแตกต่าง?
- วันอะไร? กลางคืน?
- ถ้าคุณยืมของเล่นเพื่อนแล้วทำหาย คุณจะทำอย่างไร?
- นับ 1 ถึง 10 ข้างหลัง ตั้งชื่อตัวเลขที่มาก่อน 5 และหลัง 8
- มากกว่า 2 หรือ 3 คืออะไร?
- โรงเรียนมีอะไรน่าสนใจบ้าง?
- คุณประพฤติตัวอย่างไรเมื่อไปเยี่ยม?
- ทำไมไม่อนุญาตให้เด็กเล่นไม้ขีดไฟ
- หมายความว่าอย่างไร: "คุณชอบขี่รถเลื่อนหิมะ"?
- คนแตกต่างจากสัตว์อย่างไร?
- พวกเขาจ่ายเงินอะไรในร้านค้า บนรถบัส ที่โรงหนัง?
- กาการินคือใคร?
- คุณจะทำอย่างไรถ้าคุณเห็นบ้านไฟไหม้?
เมื่อประเมินผลการประเมินความสามารถในการให้เหตุผลของเด็กในการสนทนาจะได้รับการประเมิน
"งู".ทดสอบเพื่อกำหนดระดับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ใน 30 วินาที เด็กจะต้องวาดจุดเป็นวงกลม ยิ่งเขาสามารถทิ้งคะแนนได้มากเท่าไหร่ก็ยิ่งดีเท่านั้น หนึ่งแต้ม = 1 แต้ม เมื่อคำนวณคะแนนจะพิจารณาเฉพาะจุดที่อยู่ในวงกลมเท่านั้น คะแนนบนขอบจะไม่ถูกนับ
34 ขึ้นไป- พัฒนาการดีเยี่ยม
18 – 33 - สูงกว่าค่าเฉลี่ย
12 – 17 - พัฒนาการไม่เพียงพอ
อายุไม่เกิน 11 ปี- ระดับต่ำ ผลลัพธ์ไม่น่าพอใจ
หากนักจิตวิทยาหลังการทดสอบสรุปได้ว่าเด็กต้องอยู่ในโรงเรียนอนุบาลต่อไปอีกหนึ่งปี ผู้ปกครองควรฟังความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ บางทีปีนี้อาจจะเปลี่ยนแปลงไปมากในชีวิตของเด็กในช่วงเวลานี้เขาตระหนักถึงบทบาทของเขาในโรงเรียนจะแสดงความสนใจในการได้รับความรู้
วิดีโอ: การเตรียมตัวไปโรงเรียน เตรียมลูกไปโรงเรียน เตรียมลูกไปโรงเรียน
ช่วงเวลาที่ดีของวัน! การเตรียมตัวไปโรงเรียนเป็นงานที่ลำบากมากซึ่งต้องเข้าหา โดยตรงนานก่อนที่ลูกจะถูกส่งไปยังชั้นประถมศึกษาปีแรก และพ่อแม่เองก็จำเป็นต้องจัดการกับลูก ไม่ใช่เพราะบางคนผลักลูกเข้าโรงเรียนอนุบาลนั่นแหละ ดังคำกล่าวที่ว่า: - "พึ่งพาผู้อื่น แต่อย่าหลงตัวเอง" ท้ายที่สุด มันไม่ใช่ความจริงที่ว่าลูกของคุณจะไปหาครูที่ดีได้ เอาล่ะตอนนี้ไม่เกี่ยวกับเรื่องนั้น ... และใช่สำหรับผู้ที่ยังไม่คุ้นเคยกับบทความของฉันเกี่ยวกับวิธีการเลือกโรงเรียนอนุบาล - อ่านที่นี่!
ตรวจความจำของลูก
หน่วยความจำโดยหู
เราออกเสียงชุดคำต่าง ๆ สิบคำที่ไม่เหมือนกันในความหมายให้เด็กฟัง เพราะแม่มักจะทำผิดและเริ่มถามคำของลูก สิ่งของที่อยู่รอบตัวเธอ จะถามทำไม ? ใช่ คำตอบนั้นง่าย! เด็กยังเห็นสิ่งที่คุณบอกเขาด้วย แล้วทำไมเขาต้องจำมันด้วย
เป็นการดีกว่าที่จะเตรียมรายการสำเร็จรูปบนแผ่นพับพร้อมคำที่เด็กจำได้ในความเห็นของคุณ หลังจากที่คุณพูดชุดคำสิบคำกับลูกของคุณแล้ว เขาควรจะพูด ไม่ว่ายังไงก็ตาม ลำดับ, ห้า - หกคำ ในครั้งที่สอง คุณสามารถพูดซ้ำคำกับทารกได้ถึงห้าครั้งและบอกให้เขาทำซ้ำคำทั้งหมดรวมทั้งคำเหล่านั้นที่พระองค์ตรัสไว้เป็นครั้งแรกแล้ว เพราะพระองค์จะทรงได้ยินเป็นครั้งแรก
เป็นครั้งที่สาม อย่ารีรอ พูดว่า "อีกครั้ง"! ดังนั้น คุณจะสร้างตารางเวลาสำหรับตัวคุณเองและประเมินว่าทารกจำคำศัพท์ได้อย่างไร สมมติว่าทารกพูดทั้งสิบคำในการพยายามครั้งที่สาม แต่ก็มีสิ่งที่พูดได้ทั้งหมดสี่คำและครั้งที่สี่เลย คุณไม่ควรอารมณ์เสียกับเด็กซึ่งหมายความว่าเขาเหนื่อยเกินไปและต้องคำนึงถึงข้อเท็จจริงนี้ด้วย
โดยเมื่อลูกจะเข้าโรงเรียน แล้วคุณจะรู้ด้วยตัวเองว่าการทำซ้ำหลายครั้ง ลูกของคุณจะเหนื่อยมากและสิ่งนี้ไม่ดี แต่กลับแย่กว่านั้นสำหรับเขา หากคุณเห็นในแผนภูมิ ซิกแซกบรรทัดนี้หมายความว่าความสนใจของทารกไม่คงที่และอาจเป็นไปตามสัญญาณใดสัญญาณหนึ่ง hyperreactivity.
หน่วยความจำภาพ
จับคู่รูปภาพที่แตกต่างกันสิบภาพกับภาพที่ลูกของคุณรู้จัก แสดงให้ลูกของคุณ หากเด็กจำภาพได้หกภาพ แสดงว่านี่เป็นผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยม ควรเลือกรูปภาพที่ไม่ซับซ้อนและมีเพียงหัวข้อเดียว เพราะถ้าตัวอย่าง: คุณแสดงภาพที่แสดงถึงกระต่ายและต้นไม้ในพื้นหลัง และเด็กสามารถใส่ใจเขาได้ ไม่ใช่กระต่าย
อย่าลืมแสดงภาพให้เด็กดูทีละภาพ และให้เขาออกเสียงวัตถุที่ปรากฎออกมาดังๆ เนื่องจาก สมมติว่าคุณให้ทารกดูภาพที่มีเก้าอี้ และเขาบอกว่าเป็นเก้าอี้ ไม่ว่าในกรณีใดอย่าแก้ไข แต่ให้สังเกตเพิ่มเติม หลังจากผ่านไประยะหนึ่ง คุณสามารถแก้ไขได้ และตอนนี้งานของคุณคือการตรวจสอบหน่วยความจำ
คุณสามารถทำเครื่องหมายบนรูปภาพที่เขาเรียกว่า เปิดภาพทั้งหมดแล้วถามเขาว่าต้องใช้เวลานานแค่ไหนกว่าจะจำได้ ถ้าเขาเงียบ ให้ปิดภาพและขอให้เขาตั้งชื่อภาพที่เขาจำได้ หากต้องการจดจำภาพทั้งหมดโดยทารกอย่างรวดเร็วให้เชื่อมต่อตามความหมายนั่นคือสร้างเรื่องราว
การตรวจสอบหน่วยความจำความหมาย
เราคิดคำที่มีความหมายห้าคู่ขึ้นมา เช่น สะพาน แม่น้ำ ป่า กระรอก และอื่นๆ พูดคำแรกของทั้งคู่กับนักเรียนในอนาคต และเขาควรบอกคุณคำที่สอง หากทารกไม่สามารถเข้าใจสิ่งที่เขาต้องการได้ พยายามอธิบายให้เด็กฟังว่าคำเหล่านี้เกี่ยวข้องกันอย่างไร ตัวอย่างเช่น ป่า - กระรอก - กระรอกอาศัยอยู่ในป่า
จะเป็นเรื่องปกติถ้าทารกตั้งชื่อสามคู่ในห้า เมื่อเด็กเรียนรู้สิ่งนี้ คุณสามารถถามเขาทั้งประโยค ดีที่สุดคือการกระทำ ตัวอย่างเช่น เด็กชายตื่นนอน ออกกำลังกาย ล้างหน้าและแปรงฟัน หากเด็กรับมือได้ก็เพิ่มการกระทำ
อ่านวลีต่อไปนี้ให้บุตรหลานฟัง:
- หน้าร้อนข้างนอกมันร้อน
- เด็ก ๆ ว่ายน้ำในแม่น้ำ
- ในตอนเช้าบนใบรอสส์
- คุณยายกำลังถักเสื้อกันหนาว
- แม่ไก่วางไข่
ถามสิ่งที่เขาจำได้ไม่จำเป็นที่เด็กจะจำทุกอย่างคำต่อคำก็เพียงพอแล้วที่เขาเข้าใจความหมาย หากทารกจำไม่ได้ตั้งแต่ครั้งแรก ให้ทำซ้ำอีกสองสามครั้ง เด็กที่อายุห้า หกขวบ มักจะรับมือกับงานดังกล่าว มักจะพยายามครั้งที่สองหรือสาม
ตรวจสอบตรรกะของเด็ก
พิเศษที่สี่
หยิบของเล่นหรือสิ่งของ แล้วเลือกสิ่งของสามชิ้นที่มีบางอย่างที่เหมือนกัน และชิ้นที่สี่จะฟุ่มเฟือย ตัวอย่างเช่น สัตว์สามตัวและตัวที่สี่จะเป็นนก และขอให้เด็กนำของที่เกินมาออก ไม่ใช่แค่บอกว่าฟุ่มเฟือย แต่ให้อธิบายว่าเหตุใดรายการพิเศษนี้จึงฟุ่มเฟือย ไม่ใช่อย่างอื่น
ในตอนแรกพยายามไม่ให้งานยากกับเด็กถ้าคุณเห็นว่าเขากำลังเผชิญอยู่ก็ค่อยๆทำให้งานซับซ้อนขึ้น ตัวอย่างเช่น สามสิ่งเป็นทรงกลม สี่คือสี่เหลี่ยม สามเป็นสีแดง และสี่เป็นสีน้ำเงิน แต่อย่าไปไกลเกินไปเนื่องจากคุณแม่บางคนทำให้งานยุ่งยากมากจนเด็กไม่สับสน ตัวอย่างเช่น สัตว์สามตัว - สองตัวมีสีดำ ตัวหนึ่งเป็นสีเทา และวัตถุพิเศษคือนกสีดำ อย่างที่คุณเห็น ไม่ว่าจะเป็นสิ่งที่ไม่เข้ากับสี หรือมีสัตว์สามตัว และนกตัวที่สี่จะไม่จำเป็น
งานต่อไปคือการหารูปแบบ
ตัวอย่างเช่น ชาแก้ว น้ำผลไม้ ผลไม้แช่อิ่ม ฯลฯ
จัดเรียงรูปภาพเป็นหมวดหมู่
ตัวอย่างเช่น: สัตว์ต่อสัตว์, นกต่อนก, ตุ๊กตาต่อตุ๊กตาและอื่น ๆ
เลือกคำที่ถูกต้อง
ตัวอย่างเช่น ไก่ - ไก่ ไข่
บ้าน - หน้าต่าง ประตู หลังคา และอื่นๆ
เทพนิยายด้วยภาพ
ตัดรูปภาพจากหนังสือนิตยสาร วางพวกเขาไว้ใกล้เด็กและบอกให้เขาใส่ภาพตามลำดับราวกับว่าเขากำลังสร้างเทพนิยาย หากเขาไม่เข้าใจสิ่งที่คุณพยายามจะบรรลุผลจากเขา ก็ให้ช่วยเขา ถ่ายภาพที่คุณต้องการตามที่คุณคิดและแยกไว้ต่างหาก นี่จะเป็นจุดเริ่มต้นของเทพนิยาย ถัดไป เชิญทารกทำเทพนิยายให้เสร็จ หากทุกอย่างเป็นไปด้วยดีสำหรับเขา แต่ไม่ใช่ตามที่คุณวางแผนไว้ แต่เขามีเรื่องราวแล้ว ให้ยอมรับอย่างที่มันเป็น คุณสามารถ และ ถูกต้อง ของเขา และ แสดง ของคุณ ประวัติศาสตร์.
สัทศาสตร์ การได้ยิน
เรากำหนด ภาพ จาก คอนกรีต เสียง
จัด ใกล้ เด็ก ภาพ ใน ชื่อเรื่อง, ที่ ปัจจุบัน เสียง — « W» หรือ « ชม». เสียง อาจ เป็น และ คนอื่น, สิ่งหลัก ถึง คือ อ่อน. ถาม เด็ก, ถึง เขาคือ ไม่ อย่างง่าย ระบุ บน รูปภาพ, ใน ที่ ปัจจุบัน เสียง, แต่ พูด คำ ใน การได้ยิน. หลังจากนั้น มีโอกาสมากขึ้น รวม เขาคือ เรียก คำ บน อื่น, ไม่ ดังนั้น อย่างไร คุณ อยาก จะ คาดหวัง.
เด็ก ต้อง สามารถ สร้างความแตกต่าง, ที่ไหน อ่อน, แต่ ที่ไหน แข็ง จดหมาย. ที่ไหน พยัญชนะ, แต่ ที่ไหน สระ.
อธิบาย รูปภาพ
เด็ก บางครั้ง เกิดขึ้น แข็ง บรรยาย รูปภาพ. พวกเขาเป็น ใน ส่วนใหญ่ มอง บน ภาพ, ออกเสียง ชุด คำ. ถ้า คุณ เริ่ม ให้เขา บรรยาย, แล้ว ใน ไกลออกไป เขาคือ ปราศจาก แรงงาน จะ ตัวฉันเอง แต่งหน้า เรื่อง.
เล็กน้อย คณิตศาสตร์
สั่งสอน พิจารณา เด็ก ก่อน หนึ่งร้อย เลย ไม่ อย่างจำเป็น, แต่ ที่นี่ ถึง, เด็ก สามารถ พิจารณา ก่อน ยี่สิบ และ กลับ, จำเป็นต้อง มากมาย โรงเรียน. แนวคิด มากกว่า, น้อย.
การผสมผสาน
เอาเป็นว่า เอา สอง เหลือง ปุ่ม และ สอง สีแดง, จำเป็น เอา สาม ปุ่ม. และ เริ่ม จัดเรียงออก ทั้งหมด ตัวเลือก. ไกลออกไป เอา บน สาม ปุ่ม และ ดังนั้น เดียวกัน ทำ การแจงนับ เป็นไปได้ ตัวเลือก. แต่ แล้ว นับ และ เปรียบเทียบ, ตัวเลข ตัวเลือก จาก แรก โอกาส และ ที่สอง.
และสุดท้าย!
ดูวิดีโอที่มีประโยชน์ 21 รายการเพื่อเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการเรียน!
ดี ที่นี่ ใน หลักการ และ ทั้งหมด! ขอบคุณ ด้านหลัง ความสนใจ, หวัง, อะไร บทความ สำหรับ คุณ เคยเป็น มีประโยชน์! ออกจาก
งานเตรียมการสำหรับโรงเรียนรวมถึงวิธีการแสดงความรู้ความเข้าใจที่ดีที่สุด สื่อการสอนได้รับการพัฒนาขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของนักเรียนในอนาคต ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง การเตรียมเด็กเข้าโรงเรียนหมายถึงการสร้างบุคลิกภาพที่ประสบความสำเร็จ มีความเป็นอิสระและมั่นใจในตนเอง ปัจจุบันมีวิธีการทางอิเล็กทรอนิกส์แบบโต้ตอบมากมายพร้อมคำอธิบาย เด็ก ๆ สามารถเตรียมตัวได้ที่บ้านภายใต้คำแนะนำที่เข้มงวดของผู้ปกครองและไม่เสียค่าใช้จ่ายใด ๆ ทั้งสิ้น
วิธีเตรียมตัวไปโรงเรียน: กฎและข้อกำหนด
การเตรียมตัวก่อนวัยเรียนเป็นขั้นตอนสำคัญในชีวิตของเด็กทุกคน แต่ไม่ใช่ผู้ปกครองทุกคนที่เข้าใจว่าเหตุใดจึงจำเป็นและควรเริ่มต้นอย่างไร
จำเป็นต้องมีชั้นเรียนเพื่อให้เด็กมีการปรับตัวทางจิตใจ อารมณ์ และจิตใจไปสู่เวทีใหม่ในชีวิตของเขา
งานสำหรับกลุ่มเตรียมการจะช่วยในการศึกษาให้ประสบความสำเร็จ พัฒนาทักษะทางร่างกายและสติปัญญาของเด็ก และช่วยในการเข้าศึกษาในระหว่างการสัมภาษณ์กับครู
มีข้อกำหนดบางประการที่นักเรียนระดับประถมคนแรกควรรู้และสามารถ:
- ชื่อ-นามสกุล (เจ้าของและผู้ปกครอง), ที่อยู่, เมือง;
- สถานที่ทำงานของผู้ปกครอง
- วันหยุด;
- อาชีพ;
- แยกแยะระหว่างผักและผลไม้ที่กินได้และกินไม่ได้
- ฤดูกาลและจำนวนเดือนในนั้น วันในสัปดาห์;
- กวีและนักดนตรีที่มีชื่อเสียง
- กฎหมายจราจร
- แยกแยะสี
- ตัวอักษร ตัวเลข;
- อ่านพยางค์และประโยคที่สมบูรณ์
- เขียนในสมุดบันทึก
- นับจาก 0 ถึง 10 และในทางกลับกัน
- ท่องโองการด้วยการแสดงออกด้วยใจ
- เล่าสิ่งที่พวกเขาอ่านและได้ยิน
- ไขปริศนา;
- ประดิษฐ์และเล่าเรื่อง
- เขียนเรื่องราวตามภาพที่กำหนด
- ตอบคำถามให้ชัดเจน
แม้ว่าการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะรวมสิ่งต่างๆ มากมายจากรายการ การสอบเข้า/สัมภาษณ์ก็ให้ความสำคัญกับประเด็นเหล่านี้
กำลังพัฒนาชั้นเรียน
ปัจจุบันมีชั้นเรียนและหลักสูตรเตรียมพัฒนามากมาย งานแต่ละงานจัดทำขึ้นเป็นรายบุคคลตามความสามารถและทักษะของเด็กก่อนวัยเรียน มีหมายเหตุที่ระบุว่าควรนำเสนอเนื้อหาให้เด็กอย่างไรได้ดีที่สุด หลากหลายวิธีการรวมถึงงานสำหรับทั้งเด็กที่ยังไม่ 4 ขวบและสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 6 ขวบ ชั้นเรียนช่วยให้เด็กสามารถเรียนจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้อย่างง่ายดายและย้ายไปยังชั้นที่ 2 ได้สำเร็จ หลักสูตรเตรียมความพร้อมรวมถึงหลักสูตรส่วนใหญ่ของโรงเรียนสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาปีแรก
ไวยากรณ์
การเรียนภาษารัสเซียเด็กจะได้เรียนรู้วิธีปฏิเสธคำอย่างถูกต้องเลือกคำบุพบทสำหรับคำนาม การเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนจะช่วยให้คุณเชี่ยวชาญทักษะการพูดและการเขียนของคุณ
- งานด้วยตัวอักษร K. สีในภาพเหล่านั้นในภาพถ่ายที่มีเสียงที่ระบุ.
- วงกลมรูปภาพที่มีชื่อขึ้นต้นด้วยเสียงสระ
- สระเป็นสีแดง พยัญชนะเป็นสีดำ
- จับคู่วัตถุกับเสียงที่ขึ้นต้นด้วยชื่อ
- แนะนำคำ. ดำเนินนิพจน์ต่อไป: "ทันย่าของเราร้องไห้เสียงดังเธอทิ้งมันลงในแม่น้ำ ... (ลูกบอล)" “ ปฏิคมทิ้งกระต่ายไว้กลางสายฝน ... (กระต่าย)”
- เดารายการจากคำอธิบาย "ปุย, เย็น, ขาว, ลั่นดังเอี๊ยดในฤดูหนาว ... (หิมะ)" “เหลืองอร่ามบนท้องฟ้าในตอนกลางวัน ... (ดวงอาทิตย์)” "สูงโตในป่ามีกิ่งก้านมากมาย ... (ต้นไม้)"
- ตั้งชื่อเสียงแรกในคำ ระบุว่าเป็นสระหรือพยัญชนะ: k-potato, a-orange, s-table, t-phone, y-snail
- ตั้งชื่อเด็กคำใดคำหนึ่งและถามว่า: เสียงแรกคืออะไร เป็นสระหรือพยัญชนะ คำที่ลงท้ายด้วยตัวอักษรอะไร จากนั้นตัวเด็กเองก็ยังตั้งชื่อคำต่อไปซึ่งจุดเริ่มต้นจะสอดคล้องกับเสียงสุดท้าย ต้นไม้-เกาะ-ถัง-ห่วง-กาต้มน้ำและอื่นๆ.
- เชื่อมต่อวัตถุที่มีจำนวนเสียงเท่ากันในคำที่มีเส้น
ทักษะการเขียน
การเรียนรู้ทักษะกราฟิกและเทคนิคเบื้องต้น
งานบันเทิงที่บ้าน:
- ร่างตัวอักษร
- วาดรูปร่างเหมือนในภาพ
- ย้ายร่างไปยังตำแหน่งใหม่
- วาดบ้าน.
- ตั้งชื่อสัตว์ในภาพ ระบายสีด้วยสีต่างๆ
- คัดลอกภาพวาด
- วาดเรือ.
- วงกลมวัตถุตามเส้นประ
คณิตศาสตร์
เครื่องจำลองทางคณิตศาสตร์สอนการคิดเชิงตรรกะ สร้างปฏิกิริยาตอบสนองอย่างรวดเร็วและความสนใจด้านความรู้ความเข้าใจ ช่วยเตรียมเด็กอายุ 6 ขวบให้พร้อมสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้อย่างรวดเร็ว
งานลอจิก
ชั้นเรียนจะช่วยให้เด็กเรียนรู้การใช้เหตุผล สร้างห่วงโซ่ตรรกะ ลำดับ พัฒนาความอยากรู้และความอยากรู้อยากเห็นของจิตใจ
- จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณใส่ตัวเลขตามลำดับ
- ค้นหาและระบายสีไก่ที่เหมือนกัน
- ค้นหารูปแบบและวาดรูปร่าง
- เชื่อมต่อวัตถุเป็นคู่ด้วยเส้น
- ระบายสีตัวเลขเดียวกันในสีเดียวกัน นับจำนวนของพวกเขา
- ปริศนา.
- ค้นหาว่าใครซ่อนอยู่ในภาพ
- ค้นหารายการพิเศษในภาพ บอกเหตุผล
- จากภาพเทพนิยายระบายสีตัวละคร
การพัฒนาคำพูด
โดยการออกกำลังกายเป็นประจำ นักเรียนที่อายุน้อยกว่าจะเรียนรู้ที่จะถ่ายทอดความคิดและอารมณ์ เป็นผลให้คำพูดมีความสมบูรณ์ยิ่งขึ้นคำศัพท์เพิ่มขึ้น
- บรรยายทุกสถานการณ์ พูดถึงอารมณ์ แสดงความรู้สึก
- ค้นหาคำที่คล้ายกันหรือตรงกันข้ามสำหรับคำคุณศัพท์ใด ๆ (เย็น - หนาวจัด, ร้อน)
- อ่านออกเสียงคำ.
- บอกเล่าเรื่องราวด้วยการดูภาพจากหนังสือเล่มโปรดของคุณ
สำหรับการพัฒนาพจน์ที่ถูกต้องการฝึกยิมนาสติกอย่างสม่ำเสมอรวมถึงการออกกำลังกาย:
- เด็กวางลิ้นไว้ทางซ้ายแล้วแก้มขวาขณะปิดปาก
- ปากของทารกเปิดอยู่ ลิ้นโค้งและวางอยู่บนฟันล่าง
- เด็กยิ้มโดยอ้าปาก ปลายลิ้นวางอยู่บนด้านซ้ายและด้านขวาของปากสลับกัน
- ลองนึกภาพว่าปลายลิ้นเป็นแปรงสีฟัน "แปรง" ฟันของขากรรไกรบนและล่างซึ่งหลังยังคงนิ่งอยู่
- เด็กยิ้มกว้างที่สุดเท่าที่จะทำได้เป็นเวลา 7-10 วินาทีโดยแสดงฟันของเขา
การอ่าน
การอ่านพัฒนาความสนใจในตัวอักษร เครื่องหมาย การรู้หนังสือ เพิ่มคำศัพท์
- ค้นหาคำที่คุ้นเคยในข้อความที่เสนอให้เด็กใน 2 นาที
- อ่านโดยเพิ่ม/ลดระดับเสียงของคำพูด
- อ่านข้อความ "เพื่อตัวคุณเอง" บอกว่ามันเกี่ยวกับอะไร
- ในหนึ่งนาที ขอให้เด็กเขียนสระ/พยัญชนะให้ได้มากที่สุด
- อ่านข้อความและตอบคำถามที่เตรียมไว้
- สอนลูกของคุณให้อ่านโดยไม่ต้องสนใจเสียงภายนอก เช่น คุณสามารถเปิดทีวีได้
- อ่านตัวอักษรขนาดต่างๆ
- อ่านข้อความสั้น ๆ โดยไม่ต้องเปิดฟัน เล่าถึงสิ่งที่อ่านแล้ว
- อ่านด้วยความเร็ว
- ทบทวนการอ่านรายวัน
การวาดภาพ
การวาดภาพจะช่วยสนองความอยากรู้อยากเห็นสร้างสรรค์พัฒนาจินตนาการ
โลก
ชั้นเรียนพัฒนาทักษะทางประสาทสัมผัส แนะนำทารกให้รู้จักธรรมชาติ ช่วยศึกษาสิ่งแวดล้อม
แบบฝึกหัดความสนใจ
การพัฒนาความสนใจก่อให้เกิดความเร็วของปฏิกิริยา, ความเข้มข้น, ความอุตสาหะ, ความสามารถในการสับเปลี่ยน
เกี่ยวกับความคิดและความทรงจำ
ชั้นเรียนพัฒนาความเพียร, ความสนใจในบทเรียน, ความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุมีผล, รับรู้และดูดซึมข้อมูล
สำหรับทักษะยนต์ปรับ
การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของนักเรียนชั้นประถมคนแรกในอนาคตนั้นประสานงานโดยระบบประสาทโครงกระดูกและกล้ามเนื้อ เป็นผลมาจากการเรียนความชำนาญในการเคลื่อนไหวทักษะการเขียน
- ผู้ใหญ่ที่มีฝ่ามือนวดนิ้วของเด็กอย่างง่ายดายด้วยคำว่า "Magpie-Crow"
- เกม "โอเค"
- พลิกหน้าหนังสือหรือนิตยสาร
- นิ้วหยิบลูกปัด
- หอคอยพับจากก้อน, โดมิโน, การ์ด
- วาดบนทราย.
- เด็กได้รับเชิญให้นำถั่วออกจากขวดที่มีฝาปิดที่ง่ายต่อการเปิด แล้วทำซ้ำ
- รูดซิปและเปิดเครื่องรูดเสื้อผ้า ผูกเชือกและถอดรองเท้า
- การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมัน, ดินเหนียว, แป้ง
- ตัดรูปภาพ การ์ดจากนิตยสาร
การเขียนตามคำบอกกราฟิก - ภาพวาดโดยเซลล์
เกมการศึกษาที่เตรียมมือของเด็กก่อนวัยเรียนสำหรับการเขียน สร้างการคิดเชิงพื้นที่ สอนให้คุณนำทางตามขนาดของกระดาษ มักใช้ในหลักสูตรเตรียมความพร้อมสำหรับชั้นประถมศึกษา
ไม่จำเป็นต้องดุเด็กหากภาพวาดไม่ปรากฏทันทีแนะนำอย่างใจเย็นและดำเนินการต่อ
สิ่งสำคัญคือต้องตรวจสอบความพอดีที่โต๊ะ แสงสว่างเพียงพอ ตำแหน่งของมือ วิธีจับปากกาของทารก
เมื่อได้รับผลแล้วชื่นชมยินดีกับลูกที่ทำงานหนัก การเขียนตามคำบอกกราฟิกมาพร้อมกับการบิดลิ้น, ปริศนา, พัฒนาทักษะยนต์ปรับและการคิด
ในการกรอกตามคำบอก คุณต้องมีสมุดบันทึกอยู่ในกรง ดินสอ และยางลบ ระยะเวลาของบทเรียนสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 5-6 ปีไม่ควรเกิน 15 นาที ตั้งแต่อายุ 7-8 ปีถึง 25 นาที ในตอนเริ่มต้น ให้พูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับแนวคิดของการขึ้น / ลง ขวา / ซ้าย
การเขียนตามคำบอกกราฟิกดำเนินการด้วยวิธีใดวิธีหนึ่งต่อไปนี้:
- เด็กก่อนวัยเรียนได้รับเชิญให้วาดลวดลายเรขาคณิตในสมุดบันทึกในกล่อง
- ผู้ใหญ่จะออกเสียงตามลำดับการกระทำ ระบุทิศทาง (ซ้าย 2 ช่อง, 4 ช่องขึ้นไป, 1 ช่องไปทางขวา, 2 ช่องล่าง และอื่นๆ) เด็กรับรู้ข้อมูลด้วยหูและดึง ในตอนท้ายของการเขียนตามคำบอก รูปภาพในคู่มือจะเปรียบเทียบกับสิ่งที่เด็กได้รับ
- "ไม้กายสิทธิ์". ไม้กายสิทธิ์เรียกว่าปากกาสักหลาด ถูบนผ้าขนสัตว์หรือผม แสดงให้เห็นว่าไฟฟ้าสถิตทำงานอย่างไร (นำไปที่กระดาษห่อขนม กระดาษ กระแสน้ำ) ให้เด็กตัดสินใจด้วยตัวเองว่าต้องพูดคำวิเศษอะไรเพื่อให้ "กลอุบาย" ทำงานได้
- ตัดรูปสัตว์ต่างๆ ออก แปะไว้บนกระดาษแล้วเชิญเด็กให้วาดรูปสิ่งที่แต่ละคนกิน กระต่ายก็คือแครอท วัวก็คือหญ้าแห้ง เป็นต้น
- พูดคุยกับลูกของคุณว่าเขาเห็นใครขณะเดินอยู่ในสนาม ตัดรูปภาพที่คุ้นเคยจากนิตยสารที่ทำให้คุณนึกถึงการเดิน (ปู่ย่าตายาย, ชิงช้า, กล่องทราย) วางภาพประกอบลงบนกระดาษ
- ทำป่าของเล่นกับลูกของคุณ เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ตุนกิ่งไม้ ใบไม้ ขี้เลื่อย และทาสี
- สอนคำทักทายและคำอำลาที่สุภาพ ของเล่นที่เหมาะกับสิ่งนี้ ให้เด็กเล่นเป็นตัวละครในสถานการณ์ที่เหมาะสม พูดว่า "อรุณสวัสดิ์", "ราตรีสวัสดิ์", "เจอกันเร็ว ๆ นี้" และอื่น ๆ
- 2 - หน้าร้อน แดดออก โรงเรียนตั้งอยู่กลางแผ่น มีคนร่าเริง ดอกไม้สวย ต้นไม้;
- 0 - โรงเรียนตั้งอยู่ใกล้ขอบคนเศร้ามันมืดฤดูหนาว
- 1 - รูปแสดงองค์ประกอบของทั้งสองลักษณะ
- 2 - เส้นไม่มีการแบ่ง;
- 0 - เลือน, อ่อนแอ, สองเท่า, พร้อมพัก;
- 1 - องค์ประกอบของทั้งสองลักษณะ
- 2 - สีสดใสและสว่าง;
- 0 - สีมืดมน;
- 1 - สีเข้มและสีอ่อน
- 0-1 - เด็กไม่พร้อมไปโรงเรียนจะมีอุปสรรคในการสื่อสารกับครูเพื่อนฝูง
- 2-4 - เด็กไม่ค่อยเข้าใจว่าโรงเรียนคืออะไร อาจเกิดความกลัวที่ขัดขวางการเรียนรู้ ผู้ปกครองจำเป็นต้องพูดคุยกับทารก หาสาเหตุของความกลัว และอธิบายการเรียนรู้ในเชิงบวก
- 5-6 - เด็กพร้อมสำหรับการเรียนอย่างสมบูรณ์ ไม่ต้องกังวลกับการมีปฏิสัมพันธ์กับครูและเพื่อนฝูง
- น้อยกว่า 11 - ผลลัพธ์ต่ำ:
- 12-17- การพัฒนาต้องการความสนใจมากขึ้น
- 18-33 - คะแนนเฉลี่ย;
- 34 ขึ้นไป - การพัฒนาที่ยอดเยี่ยม ผลลัพธ์ก็ยอดเยี่ยม
ผ่านเกม เด็กเรียนรู้ที่จะรับรู้โลก พัฒนาความคิด ตรรกะ ความจำ ความสนใจ จิตใจของเด็กมีความเข้มแข็ง ควรจะสนุก ผ่อนคลาย น่าสนใจ ปัจจุบันมีเกมออนไลน์เพื่อการศึกษาฟรีที่เด็กจะเล่นด้วยความสนใจ
ที่บ้าน หลายตัวเลือกสำหรับโปรแกรมการเรียนรู้สามารถช่วยให้คุณเรียนรู้พื้นฐานโดยการเล่น:
การเตรียมจิตใจ: แบบทดสอบ
เพื่อกำหนดระดับของการเตรียมทางจิตวิทยาสำหรับโรงเรียนก็เพียงพอที่จะทำการทดสอบพิเศษ
ทดสอบ 1
ขอให้เด็กวาดรูปโรงเรียนที่เขาจะศึกษาบนกระดาษแผ่นหนึ่งตามที่เห็น ในการทำงานให้สำเร็จ คุณจะต้องใช้กระดาษหนึ่งแผ่นและดินสอสี ภาพวาดจะถูกประเมินตามสี โครงเรื่องและเส้น และให้คะแนน
ผลลัพธ์เป็นคะแนน:
หลังจากรวมคะแนนแล้ว พวกเขาจะตรวจสอบว่าเด็กพร้อมสำหรับการเรียนหรือไม่:
ทดสอบ2
เด็กจะได้รับ 30 วินาทีในการใส่จุดในวงกลม: 1 จุด - 1 จุด ยิ่งคะแนนมาก คะแนนยิ่งสูง (พิจารณาเฉพาะผู้ที่อยู่ในวงกลมเท่านั้น)
ผลลัพธ์:
