480 รูเบิล | UAH 150 | $ 7.5 ", MOUSEOFF, FGCOLOR," #FFFFCC ", BGCOLOR," # 393939 ");" onMouseOut \u003d "return nd ();"\u003e วิทยานิพนธ์ - 480 rubles การจัดส่ง 10 นาที ตลอดเวลาเจ็ดวันต่อสัปดาห์

240 รูเบิล | UAH 75 | $ 3.75 ", MOUSEOFF, FGCOLOR," #FFFFCC ", BGCOLOR," # 393939 ");" onMouseOut \u003d "return nd ();"\u003e บทคัดย่อ - 240 รูเบิลจัดส่ง 1-3 ชั่วโมงตั้งแต่ 10-19 (เวลามอสโกว) ยกเว้นวันอาทิตย์

มูชามาดีฟมาราต์มาสกูโตวิช รากฐานทางสังคมและการสอนของกิจกรรมของผู้บังคับการทหารเพื่อปรับปรุงการฝึกอบรมก่อนการเกณฑ์ทหารของเยาวชน: Dis. ... แคน. เท้า. วิทยาศาสตร์: 13.00.01: มอสโก 2540 231 น. RSL OD, 61: 98-13 / 354-X

บทนำ

บทที่ I. รากฐานทางทฤษฎีและระเบียบวิธีของกิจกรรมของผู้บังคับการทหารในการฝึกอบรมก่อนการเกณฑ์ทหารของคนหนุ่มสาวเพื่อรับราชการในกองทัพสหพันธรัฐรัสเซีย

1. การวิเคราะห์ทางประวัติศาสตร์และการสอนเกี่ยวกับปัญหาการก่อตัวและการพัฒนาระบบองค์กรและการทำงานของการฝึกอบรมก่อนเกณฑ์ทหารของเยาวชน 14-35

2. สาระสำคัญเนื้อหาและคุณลักษณะของกิจกรรมของผู้บังคับการทหารเพื่อเตรียมความพร้อมก่อนเกณฑ์ทหาร 36-50

3. การวิเคราะห์การปฏิบัติกิจกรรมของหน่วยงานปกครองท้องถิ่นเกี่ยวกับการฝึกก่อนเกณฑ์ทหารในอนาคตของกองทัพบกและกองทัพเรือ 51-66

บทที่ II. การศึกษาทดลองกระบวนการทำงานของผู้บังคับการทหารเพื่อปรับปรุงการฝึกอบรมก่อนเกณฑ์ทหารของเยาวชน

1. งานและวิธีการทดลองงาน ... 67-78

2. สาระสำคัญของเกณฑ์ในการประเมินประสิทธิผลของการสร้างระบบการฝึกก่อนเกณฑ์ทหารของชายหนุ่มในสำนักงานทหารเกณฑ์ 79-91

3. การวิเคราะห์พลวัตและผลการทดลอง 92-113

บทที่ 3. กิจกรรมหลักของผู้บังคับการทหารเพื่อปรับปรุงการฝึกอบรมก่อนเกณฑ์ทหารของเยาวชน

1. การเพิ่มประสิทธิภาพการวางแนวทหาร - วิชาชีพของเยาวชน 114-128

2. เสริมสร้างความเป็นมืออาชีพและแนวการสอนของการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ของหน่วยงานบริหารทหารในพื้นที่เพื่อทำงานร่วมกับทหารเกณฑ์ 129-141

3. การพัฒนาความร่วมมือของผู้บังคับการทหารกับองค์กรของรัฐและสาธารณะสำหรับการฝึกก่อนเกณฑ์ทหารในอนาคต 142-153

ข้อสรุป 154-161

อ้างอิง 162-175

การใช้งาน

แนะนำการทำงาน

ความเร่งด่วนของปัญหา... ในทุกขั้นตอนของการก่อตัวและการพัฒนาของรัฐรัสเซียการปกป้องปิตุภูมิเป็นหน้าที่อันศักดิ์สิทธิ์ของประชาชนทั้งหมด 1. เงื่อนไขที่สำคัญที่สุดในการรักษากองทัพรัสเซียให้อยู่ในสภาพพร้อมในการป้องกันในสภาวะสมัยใหม่คือการฝึกอบรมเยาวชนที่มีประสิทธิภาพและมีคุณภาพสูงเพื่อรับราชการทหาร

ปัจจุบันในสหพันธรัฐรัสเซียความจำเป็นในการปรับปรุงการฝึกอบรมก่อนเกณฑ์ทหารของคนหนุ่มสาว (ต่อไปนี้คือ DPM) สำหรับการป้องกันมาตุภูมิซึ่งส่วนใหญ่ดำเนินการโดยผู้บังคับการทหาร (ต่อไปนี้คือ VC) เนื่องจากปัจจัยหลายประการ .

ประการแรกสาเหตุของการเกิดสงครามและความขัดแย้งทางทหารยังคงอยู่ในโลก ในเงื่อนไขเหล่านี้การเตรียมความพร้อมอย่างครอบคลุมของคนรุ่นใหม่เพื่อปกป้องบ้านเกิดของตนยังคงเป็นปัจจัยสำคัญในการเสริมสร้างขีดความสามารถในการป้องกันประเทศ

ประการที่สองด้วยการลดลงอย่างมีนัยสำคัญในกองทัพและการลดค่าใช้จ่ายทางทหารการเปลี่ยนไปใช้ระบบสัญญาการให้บริการมีความจำเป็นเร่งด่วนในการฝึกกองหนุนที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นอย่างดีพร้อมที่จะปฏิบัติการรบโดยไม่ต้องอยู่ในตำแหน่งของ กองทัพและกองทัพเรือ

ประการที่สามบทบาทที่เพิ่มขึ้นของการฝึกอบรมก่อนการเกณฑ์ทหารของผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิในอนาคตส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยอิทธิพลของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่มีต่อการพัฒนากิจการทหารซึ่งทำให้มีความต้องการสูงในการฝึกทหารและเทคนิคของทหาร แรงงานทางทหารในสภาพสมัยใหม่มีความแตกต่างมากขึ้น ตัวอย่างเช่นหากในช่วงเริ่มต้นของสงครามโลกครั้งที่หนึ่งมีความเชี่ยวชาญทางทหารหลัก 15-20 รายการในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง - J.60 ตอนนี้ในกองทัพมีความเชี่ยวชาญทางเทคนิคทางทหารมากกว่า 2 พันคนหลายคน ซึ่งแนะนำ

1 ดู: สารของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียต่อที่ประชุมสมัชชาแห่งชาติ // Ros. แก๊ส. - 1 997 - 7 มีนาคม

การเตรียมการอย่างจริงจัง

ประการที่สี่การวิเคราะห์การปฏิบัติของผู้บัญชาการทหารของรัสเซียและประเทศ CIS อื่น ๆ แสดงให้เห็นว่าการทำงานอย่างมีทักษะและมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ความรู้แก่ผู้รักชาติรุ่นเยาว์ที่ปกป้องมาตุภูมิมีส่วนช่วยให้ประชากรทั้งหมดรวมตัวกันเพื่อการปกป้องบ้านร่วมกัน ช่วยลดความตึงเครียดในความสัมพันธ์ระหว่างเชื้อชาติได้อย่างมีนัยสำคัญและควรเป็นปัจจัยในความสามัคคีของกองทัพและประชาชน

ประการที่ห้ารากฐานทางศีลธรรมที่เปลี่ยนแปลงไปของสังคมก่อให้เกิดลัทธิคลั่งไคล้ทางกฎหมายความไร้เดียงสาทางการเมืองจิตวิทยาผู้บริโภคและความรู้สึกสงบของวัยรุ่นส่วนใหญ่

ทุกวันนี้ในจิตสำนึกสาธารณะของเพื่อนร่วมชาติของเราและโดยเฉพาะอย่างยิ่งคนหนุ่มสาวการแสดงออกของความว่างเปล่าทางวิญญาณและศีลธรรมกำลังเพิ่มมากขึ้น คุณค่าดั้งเดิมของวิถีชีวิตพื้นบ้านประวัติศาสตร์ของชาติและวัฒนธรรมกำลังอยู่ระหว่างการกัดเซาะลึก แนวความคิดเรื่องความรักชาติโดยที่การฟื้นฟูปิตุภูมิเป็นไปไม่ได้เลยสูญเสียบทบาทของพวกเขาไปอย่างมาก การศึกษาแสดงให้เห็นว่าทุก ๆ วินาทีของผู้ตอบแบบสอบถามพิจารณาแนวคิดเช่นความรักชาติเกียรติยศหน้าที่ทหารเป็นสิ่งที่ผ่านมาและไร้ความหมาย คนหนุ่มสาวกว่า 35% ประกาศความพร้อมที่จะออกจากรัสเซียและประมาณ 70% เกี่ยวกับความไร้เหตุผลในการรับราชการทหาร

ประการที่หกการจัดตั้งโครงการฝึกทหารขั้นพื้นฐาน (ต่อไปนี้คือ CWP) ในโรงเรียนการศึกษาทั่วไป: การลดการสนับสนุนทางสังคมสำหรับสมาคมผู้รักชาติ การหลงลืมเกมและการกระทำของทหาร - เยาวชนที่รักชาติจำนวนมาก การกำหนด DOSAAF (ปัจจุบันคือ ROSTO) สิ่งพิมพ์สำหรับเยาวชนที่รักชาติทางทหารการออกอากาศทางโทรทัศน์และวิทยุ

ทั้งหมดนี้ไม่ได้มีส่วนช่วยในการก่อตัวของคนหนุ่มสาวที่มีความปรารถนาที่จะเตรียมตัวสำหรับการปกป้องปิตุภูมิก่อให้เกิดการเบี่ยงเบนมากมายจาก

ขบริการที่ใช้งานอยู่เฉพาะในฤดูใบไม้ร่วงของปีที่แล้วประมาณ 37,000 คนอยู่ในประเภท "ผู้เบี่ยงเบน" 1.

ประการที่เจ็ดการวิเคราะห์การปฏิบัติของผู้บังคับการทหาร 2 แสดงให้เห็นว่าในฐานะหน่วยงานประสานงานสำหรับการเตรียมคนหนุ่มสาวสำหรับการรับราชการทหารพวกเขาไม่เพียง แต่ประสบกับความยากลำบากตามวัตถุประสงค์เท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นถึงการฝึกวิชาชีพที่ไม่เพียงพอสำหรับ "ความประพฤติ" ด้วย พนักงานของ VK เป็นส่วนสำคัญที่มีความรู้ทักษะและความสามารถในการทำงานระดับมืออาชีพและการสอนในระดับต่ำในการทำงานร่วมกับการเกณฑ์ทหารล่วงหน้าจากผลการสำรวจของเจ้าหน้าที่ VK พบว่า 67% ระบุว่าระดับทักษะที่พัฒนาในตัวเองและลูกน้องในการทำงานไม่เพียงพอ กับเยาวชนก่อนเกณฑ์ทหาร

ระดับการพัฒนาของงานทางวิทยาศาสตร์พบว่ามีงานวิจัยที่สำคัญเกี่ยวกับปัญหาของ PDM สำหรับกองทัพ ตัวอย่างเช่นปัญหาทางสังคม\u003e การแพทย์และการเรียนการสอนระดับองค์กรในการเตรียมคนหนุ่มสาวสำหรับการรับราชการทหารจะสะท้อนให้เห็นในวิทยานิพนธ์ของผู้สมัครโดย N.P. Aksenova, I. Ya. Gnatko, T.A. Dvuzhilova, S.S. โคตรเสวิช N. Ya.มิโรโนวา, N.A. Nizhneva, V.V. Tretyakov, B.C. ยอดเยี่ยม. ศึกษาด้านประวัติศาสตร์และการสอนในวิทยานิพนธ์ของ V.L. บาโลโบโนวา N.F. Gudchenko, SV. Kalinina, I.A. Peshkova, E.V. Piulsky, A.V. Sannikov

ในวิทยานิพนธ์ของ A.A. Aronov, V.V. Artemenko, M. Annakulova, A.N.Vyrshchikova, H. L. Hristov สำรวจวิธีการและเงื่อนไขของการศึกษาทางทหารที่รักชาติในกระบวนการศึกษา CWP และรากฐานของวิทยาศาสตร์ วี. Zhdanov, A.M. โลลัว N.I. Khromov, S.F. Shakarov พยายามวิเคราะห์ปัญหาการสอนและระเบียบวิธีของ NVP

บางแง่มุมของการสร้างความพร้อมของนักเรียนในการรับราชการทหารได้รับการพิจารณาในผลงานของ V.N. Loskutova, V. I. Lutovinova, G. T. Sivakov,

2 การศึกษาดำเนินการใน 1. สาธารณรัฐ 2 ภูมิภาค 7 เมืองและทหารเขต

กองบังคับการ

อ. Kuntzman, N.A. Shangina และอื่น ๆ ปัญหาเร่งด่วนจำนวนหนึ่งของพลศึกษาของเยาวชนฉบับร่างได้รับการแก้ไขในวิทยานิพนธ์ของ M. MBak, S.N. Zueva, V.V. คอนสแตนตินอฟ พี.ดี. Lukashov

สิ่งที่น่าสนใจทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติคือวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของ N.A. Belousova, A.R. Zhurmakanova, L. ABublika, A.P. Volkova, N.M. Konzhieva, MA Terentey, V.F. Farfarovsky, H.G. Fatalieva, T.M. Shashlo ในประเด็นเหล่านี้พร้อมกับประเด็นเฉพาะของทฤษฎีและประวัติศาสตร์ของการศึกษาเกี่ยวกับความรักชาติของทหารจะมีการวิเคราะห์ประเด็นการสอนเกี่ยวกับการเตรียมคนหนุ่มสาวสำหรับการเกณฑ์ทหาร

อย่างไรก็ตามในเอกสารและวิทยานิพนธ์ไม่มีแผนเชิงทฤษฎีและระเบียบวิธีสำหรับการศึกษาพิเศษที่อุทิศให้กับการพิสูจน์การสอนในการปรับปรุงกิจกรรมของผู้บังคับการทหารในการเตรียมเยาวชนก่อนเกณฑ์ทหารเพื่อรับราชการทหารในสภาพเศรษฐกิจและสังคมและการเมืองที่เปลี่ยนแปลงไป

ความเร่งด่วนของปัญหาความสำคัญในทางปฏิบัติและทางทฤษฎีตลอดจนการพัฒนาด้านการเรียนการสอนทางทหารไม่เพียงพอได้กำหนดทางเลือกให้เป็นการวิจัยวิทยานิพนธ์

วัตถุการวิจัย เป็นกิจกรรมของผู้บังคับการทหารเพื่อเตรียมความพร้อมก่อนเกณฑ์ทหารสำหรับการรับราชการทหารและ เรื่อง - รากฐานทางสังคมและการสอนของการปรับปรุงในสภาพสมัยใหม่

วัตถุประสงค์ของการศึกษา - เพื่อชี้แจงรากฐานทางทฤษฎีพิสูจน์และทดลองทดสอบทิศทางหลักในการเพิ่มประสิทธิภาพของกิจกรรมของผู้บังคับการทหารในการเตรียมคนหนุ่มสาวสำหรับการรับราชการในกองกำลังของรัสเซีย

ตามวัตถุประสงค์ของวิทยานิพนธ์ภารกิจต่อไปนี้ได้รับการแก้ไข: 1. เพื่อชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับสาระสำคัญและเนื้อหาของกิจกรรมทางสังคมและการเรียนการสอนของผู้บังคับการทหารในการเตรียมรับราชการทหาร

2. เพื่อพัฒนาและทดลองทดสอบโปรแกรมเป้าหมายที่ครอบคลุมของกิจกรรมทางสังคมและการเรียนการสอนของผู้บังคับการทหารเพื่อปรับปรุงการฝึกอบรมคนหนุ่มสาวสำหรับการรับใช้ชาติในกองกำลัง RF

3. เพื่อยืนยันทิศทางหลักทางสังคมและการสอนของการเพิ่มขึ้นเชิงคุณภาพในระดับการเตรียมเยาวชนก่อนเกณฑ์สำหรับการเกณฑ์ทหารโดยกองกำลังและวิธีการของผู้บังคับการทหาร

4. เพื่อพัฒนาและยืนยันข้อเสนอแนะทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีสำหรับกิจกรรมเชิงปฏิบัติของผู้บังคับการทหารเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการศึกษาด้านความรักชาติทางทหารของคนรุ่นใหม่

เช่น สมมติฐานการทำงาน มีข้อเสนอแนะว่าในเงื่อนไขของการปฏิรูปอย่างรุนแรงของกองทัพการเปลี่ยนแปลงลักษณะเชิงคุณภาพของอุปกรณ์และบุคลากรจำเป็นต้องเพิ่มประสิทธิภาพของการฝึกอบรมก่อนเกณฑ์ทหารของคนหนุ่มสาว แต่เยาวชนส่วนสำคัญไม่ได้แสดงความสนใจในการรับราชการทหารศักดิ์ศรีของมันกำลังลดลง กิจกรรมของสื่อมวลชนบางกลุ่มมีแนวต่อต้านกองทัพที่เด่นชัด คุณภาพการทำงานของผู้บังคับการทหารหน่วยงานของรัฐและสาธารณะสำหรับการฝึกก่อนเกณฑ์ทหารในอนาคตลดลง

เป็นไปได้ที่จะเอาชนะความขัดแย้งเหล่านี้และปรับปรุงคุณภาพของการฝึกอบรมเยาวชนสำหรับการรับราชการทหารหากกิจกรรมของผู้บังคับการทหารซึ่งเป็นจุดเชื่อมโยงหลักของสถาบันการฝึกอบรมก่อนการเกณฑ์ทหารทางสังคม - การสอนจะดำเนินการอย่างครอบคลุมและสร้างสิ่งที่จำเป็น เงื่อนไขสำหรับกิจกรรมการเรียนการสอนทางสังคมที่สร้างสรรค์ของพวกเขาซึ่งหมายถึงการเพิ่มประสิทธิภาพของการวางแนวอาชีพทางทหารของเยาวชน การเสริมสร้างความเป็นมืออาชีพและแนวการสอนของการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ของหน่วยงานบริหารทหารในพื้นที่ (ต่อไปนี้คือ MOVU) เพื่อทำงานร่วมกับทหารเกณฑ์ การพัฒนาความร่วมมือของผู้บังคับการทหารกับรัฐ

องค์กรของรัฐและสาธารณะ แต่การฝึกอบรมก่อนเกณฑ์ทหารในอนาคต

พบodologues พื้นฐานทางเทคนิค การวิจัยมีบทบัญญัติดังต่อไปนี้: แนวคิดเรื่องความสามัคคีของการก่อตัวของจิตสำนึกบุคลิกภาพและกิจกรรม ความสม่ำเสมอทางวิทยาศาสตร์ที่เปิดเผยความสามัคคีของทฤษฎีและการปฏิบัติในการฝึกอาชีพเกี่ยวกับการศึกษาอายุสังคมจิตวิทยาและลักษณะอื่น ๆ ของคนหนุ่มสาวในกระบวนการทำงานร่วมกับเธอเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงความรู้ที่ได้รับเป็นความเชื่อ ฯลฯ

การศึกษาดำเนินการโดยคำนึงถึงเนื้อหาของเอกสารคำสั่งเกี่ยวกับการปฏิรูปกองทัพและการปรับปรุงการฝึกอบรมก่อนเกณฑ์ของเยาวชน ข้อกำหนดที่ทันสมัยสำหรับการฝึกอาชีพของบุคลากรทางทหาร องค์กรทางวิทยาศาสตร์ของแรงงาน VK.

ในงานของเขาวิทยานิพนธ์ขึ้นอยู่กับหลักการของความเป็นวิทยาศาสตร์และความเที่ยงธรรมความเป็นรูปธรรมและความเป็นนามธรรมประวัติศาสตร์และตรรกะการเหนี่ยวนำและการอนุมานการเปรียบเทียบและการประเมินปรากฏการณ์การสอนในอดีตและปัจจุบัน

การศึกษานี้ขึ้นอยู่กับหลักการทางทฤษฎีที่พัฒนาขึ้นในผลงานของครูรัสเซียและนักจิตวิทยาของพีซี Anokhin, A.A. Aronova, Yu.K. Babansky, AJB. Barabanshchikova, LABublika, V.I. Vdovyuk, D.I. Vodzinsky, I.F. Vydrina, V.N. Gerasimova, P.N. โกโรโดวารองประธาน Davydova, M. A. Danilova, M. I. Dyachenko, B.P. เอซิโปวา แอล.Zheleznyak, L.V. Zankova, I.A. Kamkova, L.A. แคนดี้โบวิช N.I. Kiryashova, N.M. Konzhieva, เอฟ.Koroleva, N.S. Kravchun, K.A. คูลินโควิช, I. D. ลาดาโนว่าน. Leontiev, I. A. Lipsky, M.U. Piskunov, K.K. Platonov, A.T. Rostunova, M.N. Skatkina, VA Slastenina, V. Ya. Slepova, A.M. Stolyarenko, V.V. Tretyakov, V.F. Farfarovsky, N.F. Fedenko, I.F. Kharlamova, T.M. Shashlo, G.I. Shchukina, เวอร์มอนต์ Yusova และคนอื่น ๆ

ได้รับการพัฒนาขึ้นที่ภาควิชาการสอนของมหาวิทยาลัยทหารแนวคิดด้านกิจกรรมทางสังคมส่วนบุคคลของการศึกษาเป็นพื้นฐานสำหรับการดำเนินงานทดลองโดยยืนยันทิศทางหลักของกิจกรรมที่มีประสิทธิภาพของผู้บังคับการทหารสำหรับการฝึกอบรมก่อนการเกณฑ์ทหารของเยาวชน การศึกษาได้ดำเนินการในคณะกรรมการทหารในช่วงหลายปีที่ผ่านมา มอสโกเซเลโนกราดสาธารณรัฐตาตาร์สถาน นอกจากนี้วัสดุการวิจัยยังได้รับจากการก่อตัวและหน่วยของเขตทหารมอสโกและโวลก้า

งานทั้งหมดดำเนินการในหลายขั้นตอนที่เกี่ยวข้องกันโดยใช้วิธีการแบบบูรณาการ

ขั้นตอนแรก (2535-2537) มุ่งเน้นไปที่ความเข้าใจเชิงทฤษฎีเกี่ยวกับแหล่งที่มาของวรรณกรรมและเอกสารเชิงบรรทัดฐานเกี่ยวกับปัญหาที่อยู่ระหว่างการศึกษาตลอดจนการศึกษากระบวนการที่แท้จริงของการฝึกอบรมก่อนเกณฑ์ทหารของคนหนุ่มสาวสำหรับกองทัพในกองบัญชาการทหาร สิ่งนี้ทำให้ผู้เขียนสามารถกำหนดแนวความคิดและแนวคิดหลักของวิทยานิพนธ์กำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์พัฒนาสมมติฐานแผนการทำงานและระเบียบวิธีวิจัย ในขั้นตอนนี้ได้ทำการวิเคราะห์เชิงทฤษฎีของแหล่งที่มาวรรณกรรมโดยใช้วิธีการสังเกตแบบมีส่วนร่วมการสนทนาการสัมภาษณ์การวิเคราะห์เอกสารและผลของกิจกรรมแบบสอบถามประสบการณ์การปฏิบัติของ VC ในการฝึกอบรมก่อนเกณฑ์ของเยาวชน .

ระยะที่สอง (พ.ศ. 2537-2538) รวมถึงการทดสอบสมมติฐานข้อสรุปเบื้องต้นและข้อเสนอแนะของผู้ทำวิทยานิพนธ์ในกระบวนการทดลอง ควบคู่ไปกับการศึกษาประสบการณ์ขั้นสูงของกิจกรรมของผู้บังคับการทหารและการศึกษาความรักชาติของทหารแหล่งข้อมูลใหม่ได้รับการวิเคราะห์เกี่ยวกับปัญหาที่กำลังศึกษา ผลที่ได้รับถูกนำไปสู่การปฏิบัติอย่างจริงจัง ในขั้นตอนนี้ใช้วิธีการดังต่อไปนี้: การสังเกตการสนทนาการวิเคราะห์ผลของกิจกรรม

11 การตรวจสอบและสร้างการทดลองลักษณะทั่วไปของลักษณะอิสระการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญ ฯลฯ

ด่านที่สาม (2538-2539) มีความเกี่ยวข้องกับลักษณะทั่วไปทางทฤษฎีของวัสดุที่ได้รับในระหว่างการทดลองการแนะนำข้อสรุปและข้อเสนอแนะในการปฏิบัติของผู้บังคับการทหารการออกแบบวรรณกรรมของวิทยานิพนธ์ ในขั้นตอนนี้จะใช้วิธีการทั่วไปการจัดระบบการประมวลผลทางคณิตศาสตร์ของผลลัพธ์และการวิเคราะห์เชิงทฤษฎี

ปริมาณโดยรวม งานที่ทำ

ในระหว่างการศึกษามีแหล่งข้อมูลวรรณกรรมมากกว่า 250 เรื่องเกี่ยวกับปัญหาและที่เกี่ยวข้องมีการศึกษาและวิเคราะห์เอกสารเชิงบรรทัดฐานประมาณ 100 ฉบับ มีการศึกษากิจกรรมของผู้บัญชาการทหาร 10 คนในหลายระดับอย่างครอบคลุม คนงาน VK มากกว่า 00 คนทหารเกณฑ์มากกว่า 300 คนและผู้เกณฑ์ทหารล่วงหน้ามากกว่า 400 คนถูกซักถามในการสนทนาการสัมภาษณ์แบบสอบถาม

ความแปลกใหม่ทางวิทยาศาสตร์ การวิจัยที่ดำเนินการประกอบด้วยการวิเคราะห์สถานะปัจจุบันของการปฏิบัติงาน VC เกี่ยวกับการฝึกอบรมก่อนเกณฑ์ทหารของคนหนุ่มสาว ความคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับรากฐานทางสังคมและการเรียนการสอนของสาระสำคัญเนื้อหาและลักษณะขององค์กร พัฒนาและทดลองโปรแกรมที่ครอบคลุมวิธีการหลักในการเพิ่มประสิทธิภาพของการฝึกอบรมเยาวชนสำหรับการรับใช้ในกองทัพโดยกองกำลังและวิธีการของ VC ข้อเสนอแนะเชิงปฏิบัติที่พิสูจน์แล้วและทดสอบสำหรับเจ้าหน้าที่ประเภทต่างๆเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการศึกษาความรักชาติของเยาวชนก่อนเกณฑ์ทหาร

จะนำไปสู่การป้องกัน:

ผม.ทำความเข้าใจสาระสำคัญของกิจกรรมของผู้บังคับการทหารในการฝึกอบรมก่อนเกณฑ์ทหารของคนหนุ่มสาวเพื่อรับราชการทหารในเนื้อหาและลักษณะพลวัต

2. พัฒนาและทดสอบในขั้นตอนของการทดลอง

งานเป็นระบบสำหรับการประเมินประสิทธิผลของกิจกรรมของผู้บังคับการทหารในการฝึกอบรมก่อนการเกณฑ์ทหารของคนหนุ่มสาวสำหรับการรับราชการทหารรวมถึงขั้นตอนการปฏิบัติตามขั้นตอนและเกณฑ์ที่มีประสิทธิผลและตัวชี้วัด

3. พัฒนาและทดลองแบบบูรณาการ
โปรแกรมทิศทางหลักและเงื่อนไขทางสังคมและการสอน
ปรับปรุงกิจกรรมของผู้บังคับการทหารสำหรับการเกณฑ์ทหารล่วงหน้า
การฝึกอบรมเยาวชน: การเพิ่มประสิทธิภาพของการแนะแนวอาชีพทหาร
เยาวชน; การเสริมสร้างความเป็นมืออาชีพและแนวการสอน
ฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ของผู้บังคับการทหารเพื่อทำงานร่วมกับ
ก่อนเกณฑ์ทหาร; การพัฒนาความร่วมมือของผู้บังคับการทหารกับ
องค์กรของรัฐและสาธารณะสำหรับการเกณฑ์ทหารก่อน
ฝึกนักรบในอนาคต

ความเกี่ยวข้องในทางปฏิบัติการวิจัยพิจารณาจากการใช้ผลลัพธ์ในกิจกรรมของผู้บังคับการทหารสำหรับการฝึกอบรมก่อนการเกณฑ์ทหารของคนหนุ่มสาวในการปรับปรุงการศึกษาความรักชาติของทหารในอนาคตพัฒนาทักษะการสอนของพนักงานของผู้บังคับการทหาร

เนื้อหาทางทฤษฎีและระเบียบวิธีของวิทยานิพนธ์นี้ใช้ในการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาด้วยตนเองสำหรับผู้ปฏิบัติงาน VK หัวหน้าองค์กรป้องกันมวลชน Macchiaeials ของวิทยานิพนธ์ยังสามารถใช้ในชั้นเรียนด้านการสอนและจิตวิทยากับเจ้าหน้าที่ของคณะและหลักสูตรสำหรับการฝึกอบรมใหม่และการฝึกอบรมขั้นสูงในชั้นเรียนเกี่ยวกับการฝึกอบรมของรัฐและรัฐ

ความน่าเชื่อถือและความถูกต้องของข้อสรุปและผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์ได้รับการรับรองโดยการดำเนินการตามแนวคิดกิจกรรมส่วนบุคคล - สังคม - การศึกษาระบบวิธีการต่างๆเพียงพอกับเป้าหมายและวัตถุประสงค์

การวิจัยโดยใช้เครื่องมือสถิติทางคณิตศาสตร์การวิเคราะห์ที่ครอบคลุมของผลการทดลองและได้รับการยืนยันโดยการปฏิบัติของผู้บังคับการทหารซึ่งเป็นเอกสาร

การอนุมัติผลการวิจัย ได้ดำเนินการตลอดระยะเวลาทั้งหมดของการศึกษาและในระหว่างการทดลองการสอนที่ดำเนินการในหน่วยงานทหารของพรรครีพับลิกันภูมิภาคเมืองและเขต - ข้อสรุปและข้อเสนอแนะของการศึกษานี้ถูกนำมาใช้ในการสร้างแนวคิดเกี่ยวกับความรักชาติ การศึกษาของเยาวชนดำเนินการตามคำแนะนำของคณะกรรมการหลักด้านงานการศึกษาของกระทรวงกลาโหม RF.ผลการศึกษาได้รับการทดสอบในระหว่างการเรียนกับนักศึกษาของคณะจิตวิทยาของมหาวิทยาลัยทหารเช่นเดียวกับในชั้นเรียนเกี่ยวกับการฝึกอบรมสาธารณะและรัฐกับพนักงานของ VC มีการหารือในการประชุมของภาควิชาการสอนและคณะกรรมาธิการเรื่องระเบียบวิธีการสอนทางสังคมของมหาวิทยาลัยทหารตลอดจนในระหว่างการประชุมระเบียบวิธีกับพนักงานของสำนักงานเกณฑ์ทหารในช่วงหลายปีที่ผ่านมา มอสโกวและคาซาน

ความคิดของการวิจัยวัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์กำหนดโครงสร้างและ
เนื้อหาของวิทยานิพนธ์ซึ่งประกอบด้วยบทนำสามบท (I -

รากฐานทางทฤษฎีและระเบียบวิธีของกิจกรรมของผู้บังคับการทหารสำหรับการฝึกอบรมก่อนการเกณฑ์ทหารของคนหนุ่มสาวเพื่อรับราชการในกองทัพของสหพันธรัฐรัสเซีย II - การศึกษาทดลองเกี่ยวกับกระบวนการปรับปรุงกิจกรรมของผู้บังคับการทหารในการทำงานกับเยาวชนก่อนเกณฑ์ทหาร IVI - ทิศทางหลักของกิจกรรมของผู้บังคับการทหารเพื่อปรับปรุงการฝึกอบรมก่อนการเกณฑ์ทหารของเยาวชน) ข้อสรุปรายการข้อมูลอ้างอิงและการใช้งาน

การวิเคราะห์ทางประวัติศาสตร์และการสอนเกี่ยวกับปัญหาการก่อตัวและการพัฒนาระบบองค์กรและการทำงานของการฝึกอบรมก่อนเกณฑ์ทหารของเยาวชน

ระบบที่มีอยู่ของการฝึกอบรมเยาวชนก่อนเกณฑ์สำหรับการเกณฑ์ทหารไม่สามารถเข้าใจและวิเคราะห์ได้โดยไม่คำนึงถึงพัฒนาการนั่นคือในอดีต

การวิเคราะห์ดังกล่าวจากมุมมองของเราต้องเริ่มต้นด้วยการสร้างกองทัพประจำในรัสเซีย สิ่งนี้สามารถใช้เพื่อเปรียบเทียบความสอดคล้องระหว่างระบบการฝึกอบรมเยาวชนเพื่อรับราชการทหารตั้งแต่สมัยปีเตอร์ -1 จนถึงสมัยของเราและเปรียบเทียบทัศนคติการสอนเบื้องต้นในการจัดระเบียบกระบวนการนี้

ปีเตอร์ที่ 1 ได้ยกเลิกกองทหารที่มีความเข้มแข็ง (ค.ศ. 1698) ก่อตั้งการเกณฑ์ทหารในการรับราชการภาคบังคับของขุนนางและในการรวบรวมผู้คนที่เป็นเมืองขึ้นซึ่งถูกเรียกว่าทหารเกณฑ์ตั้งแต่ปี 1705 ลักษณะของการเกณฑ์ทหารเปลี่ยนไป: ก่อนหน้านี้กองทัพได้รับการตัดสินเกือบทั้งหมดและรวมตัวกันในช่วงสงครามและการฝึกอบรมระยะสั้นเท่านั้น ตอนนี้กลายเป็นแบบถาวร 1.

ข้อเท็จจริงที่เป็นที่ยอมรับก็คือในชะตากรรมของปีเตอร์ 1 "กองทหารที่น่าขบขัน" มีบทบาทอย่างมาก ประวัติความเป็นมาของการสร้างกองกำลังเหล่านี้เป็นที่รู้จัก ในตอนต้นของปี 2406 สหายในวัยเด็กของปีเตอร์ถูกวางไว้ในหมู่บ้าน Preobrazhenskoye ใกล้มอสโกซึ่งพวกเขาร่วมกับซาร์หนุ่มเล่นเกมสงครามที่เรียกว่าขบขัน

ความคิดนี้น่าขบขันตามที่นักประวัติศาสตร์ A.M. Nazarov นี่คือการเตรียมผู้คนสำหรับสิ่งที่พวกเขาต้องการในสงคราม เป้าหมายคือการฝึกฝนนักรบซึ่ง "การบัดกรี" จะถูกเกลียดชังจากการเป็นทาส แต่เป็นการฝึกอบรมการตัดซึ่งพวกเขาจะได้รับแง่มุมที่ซ้ำซากจำเจของคริสตัลที่ส่องประกายด้วยความฉลาดที่น่าทึ่งในมือของผู้ชนะ 2

โปรแกรมสำหรับการดำเนินการตามเป้าหมายนี้ ได้แก่ 1) การพัฒนาความแข็งแรงและความคล่องแคล่วในเด็กอายุ 9-12 ปีผ่านเกมในอากาศและการออกกำลังกายแบบยิมนาสติก 2) การพัฒนาความกล้าหาญและความก้าวหน้าในเด็กโดยการนำอันตรายและความเสี่ยงจำนวนหนึ่งมาสู่เกม สำหรับสิ่งนี้พวกเขาใช้การปีนเขาบนหน้าผาหุบเหวทางข้ามบนสะพานที่ไม่มั่นคงท่อนไม้เล่นกับโจร ในระหว่างเกมนี้ "ขบขัน" จะเข้าใจบริการยามสติปัญญาประสบการณ์จะเข้าถึงจิตสำนึกที่ "เหตุผลและศิลปะมีชัยมากกว่าหลาย ๆ คน"; 3) เรียนรู้ที่จะใช้อาวุธไม่เพียง แต่เป็นเทคนิคปืนไรเฟิลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสามารถในการยิงและแทงด้วย 4) การทำความคุ้นเคยกับ "น่าขบขัน" กับอุปกรณ์ทางทหารและการฝึกอบรมเพื่อใช้งาน 5) การพัฒนาระเบียบวินัยความรู้สึกให้เกียรติและความสนิทสนมกัน 6) การรับรู้ถึงบ้านเกิดและการชี้แจงภารกิจทางประวัติศาสตร์โดยการได้มาซึ่ง "ตลก" ที่มีหน้าที่สว่างและมืดที่สุดในประวัติศาสตร์ของเราตลอดจนกองกำลังและแรงบันดาลใจของเพื่อนบ้านที่อันตรายที่สุด 7) การพัฒนาความรักต่อชาติศาสน์กษัตริย์และบ้านเกิด 8) ปลูกฝังความรัก "ขบขัน" ให้กับกองทัพ

นี่คือโปรแกรมที่ Peter 1 ดำเนินการทีละขั้นตอนและเป็นพยานถึงจุดเริ่มต้นของการสร้างระบบการฝึกเพื่อรับราชการทหาร การตัดสินใจจัดตั้งคณะนักเรียนนายร้อยระดับสูงมีเป้าหมายเพื่อปรับปรุงระบบนี้ซึ่งจะเปิดดำเนินการตามมาในวันที่ 17 กุมภาพันธ์ พ.ศ. นอกเหนือจากการศึกษาทั่วไปแล้วคนหนุ่มสาวที่เรียนในคณะได้รับการศึกษาทางทหารระดับประถมศึกษาซึ่งช่วยให้พวกเขาปฏิบัติหน้าที่ในการรับราชการทหารได้

การดำรงตำแหน่งทางทหาร - สถาบันสำหรับรับราชการทหาร 2 มีส่วนเกี่ยวข้องโดยตรงในการจัดทำร่างรัฐธรรมนูญในรัสเซียก่อนการปฏิวัติ

มีการจัดตั้งกองทหารขึ้น: ในแต่ละจังหวัดและภูมิภาค (ยกเว้นภูมิภาคของกองทหารของ Don, Kuban, Terek และ Ural) ประกอบด้วย: ผู้ว่าราชการจังหวัด (ประธาน), รองผู้ว่าราชการจังหวัด, ผู้นำระดับสูงของจังหวัด, ประธานสภาจังหวัด zemstvo, สมาชิกคนหนึ่งของสภานี้, ผู้บัญชาการทหารประจำอำเภอหรือผู้ที่มาแทนที่เขาและอัยการของ ศาลแขวงหรือเพื่อนของเขา

ในแต่ละมณฑลหรือเขตจะมีทหารประจำมณฑลหรือเขตปกครองโดยหัวหน้ามณฑลของขุนนาง ประกอบด้วยสมาชิก: ผู้บัญชาการทหารประจำเขตหรือบุคคลที่มาแทนที่เขาเจ้าหน้าที่ตำรวจเขตและสมาชิกสภาเซมสโตโว ด้วยการปรากฏตัวของร่างบนพื้นองค์ประกอบของมันจึงถูกเสริมด้วยหนึ่งในผู้อยู่อาศัยของสถานีสรรหาซึ่งได้รับการเลือกตั้งจากสภา zemstvo ของเขตเป็นเวลา 3 ปี

การปรากฏตัวในระดับจังหวัดหรือภูมิภาคได้รับความไว้วางใจ: 1) การกำกับดูแลทั่วไปทั่วทั้งจังหวัดหรือภูมิภาคของหลักสูตรการเกณฑ์ทหารที่ถูกต้องและการรับเข้าของบุคคลสองคนภายใต้การเกณฑ์ทหาร 2) การกระจายจำนวนการรับสมัครที่ได้รับมอบหมายไปยังจังหวัดหรือภูมิภาคระหว่างสถานีจัดหางาน 3) การตรวจสอบบุคคลที่ต้องรับราชการทหารอีกครั้ง 4) การพิจารณาข้อร้องเรียนต่อประธานาธิบดีของมณฑลเขตและเมือง

Uyezd, เขตและเมือง: 1) รวบรวมและทำซ้ำร่างรายการส่วนตัว; 2) สร้างการโทรมาก; 3) กำหนดสิทธิ์ของผู้ได้รับคัดเลือกแต่ละคน 4) กำหนดว่าผู้ที่ถูกเรียกและลำดับใดที่ได้รับการแต่งตั้งให้รับใช้; 5) ดำเนินการตรวจสอบบุคคลที่ได้รับการแต่งตั้งให้เข้ารับบริการ 6) รับคัดเลือก

ใน "กฎบัตรเกี่ยวกับการรับราชการทหาร (พ.ศ. 2417)" มีข้อสังเกตว่าการเกณฑ์ทหารทำโดยอำเภอและเมืองในการรับราชการทหารซึ่งการกระทำดังต่อไปนี้:

1) อายุของบุคคลที่ไม่มีเอกสารระบุอายุจะถูกกำหนดโดยลักษณะที่ปรากฏ; 2) มีการอ่านรายชื่อผู้ที่ถูกเรียกตัวซึ่งระบุว่าผลประโยชน์ใดถูกมอบหมายให้ใคร (กำหนดเวลาสำหรับการสมัครเพื่อรับสิทธิในการรับประโยชน์อยู่ที่การอ่านนี้) 3) ทหารเกณฑ์ถูกเรียกให้จับฉลาก 4) มีการตรวจสุขภาพ 5) มีความเหมาะสมทางร่างกายขึ้นอยู่กับจำนวนล็อตและสิทธิในการรับผลประโยชน์ได้รับการยอมรับให้เข้าประจำการหรือถูกเกณฑ์เข้าร่วมในนักรบอาสาสมัครประเภทที่Ї -th ร่างกายที่อ่อนแอจะได้รับการบรรเทาโทษหรือได้รับการลงทะเบียนในนักรบประเภทที่ 2 ผู้ที่ไม่สามารถแบกอาวุธได้จะได้รับการยกเว้นอย่างถาวรจากการให้บริการ 6) มีการอ่านรายชื่อผู้ที่ได้รับการยอมรับในการให้บริการและบุคคลเหล่านี้ได้สาบานไว้ 1.

ดังที่เราเห็นได้ว่าการดำรงตำแหน่งทางทหารซึ่งมีหน้าที่โดยตรงในการดำเนินการรับราชการทหารโดยประชากรไม่ได้ทำหน้าที่เฉพาะในการเตรียมคนหนุ่มสาวทุกคนสำหรับการเกณฑ์ทหาร

งานนี้โดยพื้นฐานแล้วเป็นการศึกษาของนายทหารในโรงเรียนนายร้อย แม้ว่าในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 มีองค์กรสาธารณะที่จัดการกับปัญหาการฝึกอบรมก่อนเกณฑ์ของเยาวชน 2.

การพัฒนาระบบการฝึกอบรมเยาวชนสำหรับการเกณฑ์ทหารเพิ่มเติมเกี่ยวข้องกับช่วงหลังเดือนตุลาคม! .9! อายุ 7 ปี นี่คือจุดมุ่งหมายของคำสั่งของคณะกรรมการบริหารส่วนกลางของรัสเซียทั้งหมด "เกี่ยวกับการฝึกภาคบังคับในศิลปะแห่งสงคราม" ของวันที่ 22 เมษายน พ.ศ. 2461 กฤษฎีกาบังคับให้คนงานที่อายุ 18-40 ปีโดยไม่ต้องหยุดงานเพื่อรับ 96 - โปรแกรมการฝึกทหารของคุณ ได้จัดตั้งการฝึกเตรียมทหารภาคบังคับสำหรับเด็กนักเรียนอายุ 16-18 ปี โปรแกรมการศึกษาสากลจัดทำขึ้นสำหรับการฝึกปฏิบัติการของทหารคนเดียว ในเดือนเมษายนปี 1919 ที่ประชุม All-Russian Congress ด้านวัฒนธรรมกายภาพกีฬาและการฝึกก่อนเกณฑ์ทหารครั้งที่ 1 ได้อนุมัติ "ข้อกำหนดเกี่ยวกับการฝึกทหารก่อนเกณฑ์ทหาร"

สาระสำคัญเนื้อหาและคุณลักษณะของกิจกรรมของผู้บังคับการทหารเพื่อเตรียมการก่อนเกณฑ์ทหารสำหรับการรับราชการทหาร

การเตรียมรับราชการทหารเป็นหนึ่งในแนวทางหลักของการศึกษาความรักชาติทางทหารของคนทำงานและเหนือคนรุ่นใหม่ทั้งหมดของประเทศ สถานที่แห่งนี้ถูกกำหนดโดยบทบาทนำในการก่อตัวของคุณธรรม - การเมืองจิตใจการต่อสู้คุณสมบัติทางกายภาพและอื่น ๆ ของบุคลิกภาพของทหารในอนาคตความรู้ทักษะและความสามารถทางทหารเบื้องต้น

การฝึกอบรมก่อนเกณฑ์ทหารของเยาวชนดำเนินการภายใต้กรอบของระบบเฉพาะที่มีโครงสร้างซับซ้อน หัวเรื่องของระบบคือคณะกรรมการทหารครูและอาจารย์ขององค์กรการศึกษาของ ROSTO นักระเบียบวิธีการของ OEZH กลุ่มการสอนและองค์กรสาธารณะของสถาบันการศึกษาหน่วยทหารอุปถัมภ์คณะกรรมการแม่ของทหารสมาคมวัยรุ่นหน่วยงานทางวัฒนธรรมและศิลปะ สื่อมวลชน, กลุ่มแรงงาน, ทหารผ่านศึก, ครอบครัวทหารเกณฑ์ ... เป้าหมายของการฝึกอบรมคือเยาวชนก่อนเกณฑ์และการเกณฑ์ทหาร (นักเรียนและวัยทำงาน) นี่คือช่วงเวลาของวัยรุ่นตอนต้นการก่อตัวทางแพ่งการก่อตัวของความเชื่อลักษณะทางศีลธรรมและบุคลิกภาพอื่น ๆ ประสบการณ์ชีวิตที่ จำกัด การแสดงออกและการเอาชนะความขัดแย้งและความยากลำบากภายในที่ซับซ้อน

วรรณกรรมการสอนได้หยิบยกปัญหาสาระสำคัญของระบบการฝึกอบรมเยาวชนให้รับราชการทหารซ้ำแล้วซ้ำเล่า

ดังนั้น B.C. Wonderful เข้าใจโดยรวมของเนื้อหารูปแบบและวิธีการจัดกิจกรรมความรู้ความเข้าใจและการปฏิบัติของคนหนุ่มสาวที่มุ่งเป้าไปที่การเตรียมการที่ครอบคลุมสำหรับการปฏิบัติตามปิตุภูมิ "NM Konzhiev อยู่ใกล้กับตำแหน่งนี้ผู้เสนอให้ชี้แจงแนวคิดเรื่อง ระบบไม่ได้มาจากความพยายามในการร่างสูตรที่ครอบคลุม แต่มาจากการเน้นคุณสมบัติที่สำคัญที่มีอยู่ในกระบวนการจริงของงานการศึกษา 2 NA Belousov ในวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของเขาสรุปว่าการเตรียมคนหนุ่มสาวสำหรับการรับราชการทหารเป็นระบบทางสังคมและการสอนและสังคม กระบวนการที่มีนัยสำคัญมีการใช้งานทั้งสองด้านมีหลายแง่มุมและซับซ้อน

อ. Aronov เติมเต็มความเข้าใจในสาระสำคัญของการเตรียมคนหนุ่มสาวสำหรับการรับราชการทหารโดยการเปิดเผยหน้าที่ของระบบการฝึกอบรมซึ่งเขาแยกแยะ: การศึกษา (การก่อตัวของการวางแนวคุณค่าของพลเมืองของผู้รักชาติ - สากล); การสอน (การก่อตัวของ ความรู้ทักษะและความสามารถทางทหาร) การพัฒนา (การก่อตัวของบุคลิกภาพทางจิตฟิสิกส์ที่จำเป็นสำหรับนักรบในการปฏิบัติภารกิจการต่อสู้) 4.

จากแนวทางของผู้เชี่ยวชาญในการแก้ไขปัญหาสาระสำคัญของการเตรียมคนหนุ่มสาวสำหรับการรับราชการทหารเราคิดว่าจำเป็นต้องเน้นสิ่งต่อไปนี้: สาระสำคัญของการเตรียมคนหนุ่มสาวเพื่อรับราชการในตำแหน่งของกองทัพ T * F สามารถกำหนดได้ ขึ้นอยู่กับวิภาษวิธีและความสัมพันธ์ของประเภทปรัชญาของส่วนและทั้งหมด

ในแง่หนึ่งการเตรียมคนหนุ่มสาวสำหรับการรับราชการทหารเป็นองค์ประกอบหนึ่งของกระบวนการทางสังคม - การสอนของอิทธิพลที่มีจุดมุ่งหมายและเป็นระบบ (อิทธิพล) ต่อเยาวชนก่อนเกณฑ์ทหารในเงื่อนไขของสถาบัน DPM ในทางกลับกันมันทำหน้าที่เป็นแนวทางสำคัญในการศึกษาความรักชาติทางทหารของคนรุ่นใหม่

ด้วยเหตุนี้ลักษณะและทิศทางของการฝึกควรได้รับการกำหนดเงื่อนไขอย่างต่อเนื่องตามข้อกำหนดวัตถุประสงค์โดยพิจารณาจากลักษณะเฉพาะของกิจกรรมทางสังคมแต่ละประเภทรวมถึงการทหาร การเชื่อมต่อโดยตรงกับผลประโยชน์ของรัฐหลายแง่มุมการปฏิบัติตามระเบียบสังคม ความจำเพาะของเป้าหมายวัตถุประสงค์และเนื้อหาของ PDA ใน VK ความตึงเครียดและพลวัตพิเศษของกระบวนการทางสังคมและการสอนในระบบ MOVU กฎระเบียบพิเศษของความสัมพันธ์ระหว่างผู้เข้าร่วมในกระบวนการนี้ ความจำเพาะของวัตถุและวิชาของการฝึกก่อนกองทัพ ความจำเพาะของบทบาทและความหมายของการจัดการคนเดียวบนพื้นฐานทางกฎหมาย จำนวนรวมของข้อกำหนดเหล่านี้เป็นพื้นฐานสำหรับกิจกรรมเพื่อสร้างความพร้อมของคนหนุ่มสาวในการปฏิบัติหน้าที่ตามรัฐธรรมนูญในตำแหน่งของกองกำลัง RF (ดูโครงการหมายเลข I)

โดยธรรมชาติแล้วการฝึกอบรมควรมีเงื่อนไขที่จำเป็นทั้งหมดสำหรับการดำเนินการตามข้อกำหนดดังกล่าวซึ่งทำได้โดยการรวมและประสานความพยายามของหน่วยงานและองค์กรของรัฐและสาธารณะที่มีความหลากหลายมากที่สุดเท่านั้น ในขณะเดียวกันผู้บังคับการทหารทำหน้าที่เป็นหน่วยงานจัดระเบียบและประสานงานโดยจัดเตรียมงานที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อเตรียมเยาวชนให้เข้ารับราชการในกองทัพบกและกองทัพเรือ

จากคำตัดสินเหล่านี้ดูเหมือนจะเป็นไปได้ที่จะกำหนดการเตรียมคนหนุ่มสาวสำหรับการรับราชการทหารเป็นกิจกรรมที่หลากหลายประสานกันเป็นระบบและมีจุดมุ่งหมายของหน่วยงานและองค์กรของรัฐและสาธารณะเพื่อให้แน่ใจว่าคนรุ่นใหม่พร้อมที่จะดำเนินการตามหน้าที่คุ้มครอง ในพื้นที่ใด ๆ ของสังคมรวมถึงในตำแหน่งของกองทัพ เป็นกระบวนการที่ยาวนานต่อเนื่องซับซ้อนและเข้มข้นของลักษณะที่ซับซ้อนโดยอาศัยความสามัคคีของเป้าหมายวัตถุประสงค์หลักการรูปแบบวิธีการและวิธีการที่นำไปใช้ในการโต้ตอบของลิงก์ทั้งหมดที่เกี่ยวข้อง

จากที่กล่าวมาแล้วสาระสำคัญของกิจกรรมของผู้บังคับการทหารสำหรับการฝึกอบรมก่อนการเกณฑ์ทหารของคนหนุ่มสาวสามารถกำหนดได้ว่าเป็นระบบของมาตรการทางเศรษฐกิจสังคมจิตวิทยาการเรียนการสอนการแพทย์และองค์กรที่ดำเนินการโดยคณะกรรมการทหารและมุ่งเป้าไปที่การพัฒนา ความพร้อมของคนหนุ่มสาวในการปฏิบัติหน้าที่ของแรงงานทหารอย่างมีสติและรอบคอบ

วัตถุประสงค์ของกิจกรรมของผู้บังคับการทหารในการฝึกอบรมก่อนเกณฑ์ทหารของเยาวชนคือเพื่อสร้างความพร้อมในการรับราชการทหาร 1.

เป้าหมายนี้เป็นรูปธรรมในงานที่เกี่ยวข้องกันหลายงาน จากการศึกษาพบว่าสิ่งเหล่านี้รวมถึง:

ประการแรกการศึกษาของทหารในอนาคตของความรักชาติและความเป็นสากลความรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่ทางทหารระเบียบปฏิบัติทางทหารความรู้สึกร่วม

ประการที่สองการปลูกฝังความรู้ทักษะและความสามารถทางทหารเบื้องต้นก่อนเกณฑ์ทหาร

ประการที่สามการพัฒนาจิตใจและร่างกายของทหารเกณฑ์ตามข้อกำหนดของการรับราชการทหารที่กำลังจะมาถึง

ประการที่สี่อารมณ์ทางจิตใจของคนหนุ่มสาวการพัฒนาความพร้อมภายในความมั่นคงทางอารมณ์และความผันผวนและคุณสมบัติทางจิตวิทยาที่จำเป็นอื่น ๆ ที่จำเป็นสำหรับนักรบในอนาคต

ประการที่ห้าการประสานงานของกิจกรรมของผู้ปกครองก่อนเกณฑ์ทหารประชาชนหน่วยงานท้องถิ่นและตัวแทนของหน่วยทหารและสถาบันเพื่อการสนับสนุนองค์กรการสอนทางสังคมกฎหมายและการแพทย์สำหรับการเกณฑ์ทหาร

การพึ่งพาอย่างสม่ำเสมอที่เปิดเผยในหลักสูตรการศึกษา 1 ทำให้สามารถพิสูจน์และทดลองตรวจสอบบทบัญญัติพื้นฐานซึ่งเป็นเงื่อนไขของการเตรียมคนหนุ่มสาวที่มีประสิทธิผลสำหรับการรับราชการทหาร” กำหนดหลักการที่สะท้อนให้เห็นอย่างเป็นกลาง

สิ่งเหล่านี้รวมถึง: ความเด็ดเดี่ยววิธีการทางวิทยาศาสตร์ในกระบวนการฝึกอบรมก่อนเกณฑ์ทหารของเยาวชนความเชื่อมโยงระหว่างการฝึกอบรมภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติของเยาวชนเพื่อรับราชการทหาร การปฐมนิเทศทหาร - วิชาชีพของการฝึกอบรมก่อนเกณฑ์ทหาร การฝึกอบรมก่อนเกณฑ์ทหารอย่างเป็นระบบสม่ำเสมอและครอบคลุม คำนึงถึงอายุและลักษณะทางจิตวิทยาของเยาวชนก่อนเกณฑ์ทหาร ลองพิจารณารายละเอียดเพิ่มเติม

สาระสำคัญของเกณฑ์ในการประเมินประสิทธิผลของการสร้างระบบการฝึกอบรมก่อนเกณฑ์ทหารสำหรับชายหนุ่มในสำนักงานทหารเกณฑ์

การพัฒนาและทดสอบเกณฑ์ในการประเมินประสิทธิผลของปรากฏการณ์การสอนที่ศึกษาเป็นประเด็นที่สำคัญและซับซ้อนที่สุดของงานทดลอง กระบวนการค้นหาและทดสอบในทางปฏิบัติระบบเกณฑ์ดำเนินการในสามขั้นตอนและรวมไว้ด้วย;

1. การวิเคราะห์แนวทางที่มีอยู่เพื่อทำความเข้าใจสาระสำคัญของเกณฑ์ในการประเมินพัฒนาการของปรากฏการณ์การสอน

2. การศึกษาประสบการณ์ในการพัฒนาเกณฑ์โดยนักวิจัยที่เกี่ยวข้องกับปัญหาของเนื้อหาและการทำงานของการศึกษาทางทหารที่รักชาติ

3. การระบุเกณฑ์สำหรับการประเมินประสิทธิผลของกิจกรรม VC บน DIM การจัดระบบและการตรวจสอบความเป็นไปได้ของการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ

การศึกษาแหล่งวรรณกรรมในทุกด้านของการฝึกอบรมเยาวชนให้ปกป้องมาตุภูมิแสดงให้เห็นว่าเกณฑ์ที่ตามมาจากข้อกำหนดของชีวิตนั้นสะท้อนให้เห็นในเอกสารเฉพาะ

ตัวอย่างเช่นในแง่ของการฝึกอบรมทางศีลธรรมและการเมืองพวกเขาถูกกำหนดเงื่อนไขโดยบทบัญญัติทั่วไปของอุดมการณ์คอมมิวนิสต์ "กำหนดไว้ในการตัดสินใจของพรรคคอมมิวนิสต์ในประเด็นทางอุดมการณ์และการป้องกัน

เกณฑ์สำหรับการฝึกทหารของเยาวชนชายและหญิงถูกวางไว้ในโปรแกรมสำหรับการฝึกทหารเบื้องต้น 1 ซึ่งได้รับการแนะนำตามกฎหมายล้าหลัง "เกี่ยวกับการปฏิบัติหน้าที่ทางทหารทั่วไป" ของปีพ. ศ. 2510 เช่นเดียวกับในโครงการฝึกทหารในสถาบันการศึกษาระดับสูง ข้อกำหนดของกฎข้อบังคับทางทหารทั่วไป การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในกิจการทหารลักษณะเฉพาะของทหารเฉพาะทางที่ทหารเกณฑ์ได้รับการฝึกฝนทำให้เกิดรอยประทับในการฝึกทหาร

ความพร้อมทางกายภาพของเยาวชนในการปกป้องประเทศถูกกำหนดโดยมาตรฐานคอมเพล็กซ์ของ GZR และ TRP โปรแกรมการศึกษาสำหรับวัฒนธรรมทางกายภาพในสถาบันการศึกษาต่างๆ

การวิเคราะห์วรรณกรรมทางจิตวิทยาและการสอนแสดงให้เห็นว่าผู้เขียนหลายคนระบุเกณฑ์ที่เป็นระบบและการทำงานสำหรับความพร้อมของคนหนุ่มสาวที่จะรับราชการในกองทัพบกและกองทัพเรือตลอดจนระดับความพร้อมนี้

นักวิจัยอ้างถึงเกณฑ์เชิงระบบ: การทำความเข้าใจสาระสำคัญของการเผชิญหน้าระหว่างระบบสังคมทั้งสองระบบการคุกคามของสงครามซึ่งมาจากลัทธิจักรวรรดินิยม ความเชื่อมั่นอย่างลึกซึ้งและแน่วแน่ถึงความจำเป็นในการปกป้องระบบสังคมนิยมในทุกวิถีทาง การเตรียมความพร้อมด้วยตนเองอย่างมีสติและเป็นระบบสำหรับการต่อต้านการบุกรุกโดยผู้รุกรานความมั่นคงของประเทศ ความสามารถในการปฏิบัติตามกฎข้อบังคับทางทหารและคำสั่งของผู้บังคับบัญชาอย่างเคร่งครัดเพื่อรับรู้ว่าภายในเป็นคำสั่งของมาตุภูมิ ประสบการณ์ในทางปฏิบัติและมีสติภายในของกิจกรรมทหารรักชาติในรูปแบบต่างๆ ความพร้อมสำหรับการกระทำและการกระทำที่กล้าหาญในสภาวะที่รุนแรง

ในทางตรงกันข้ามกับเกณฑ์ที่เป็นระบบและใช้งานได้ซึ่งแตกต่างกันเช่นกัน แต่มีความสำคัญแบ่งออกเป็นหลาย C\u003e V ^ n ในผลรวมของการเชื่อมต่อโครงข่ายและความสามัคคีพวกเขาทำให้มั่นใจได้ถึงการแสดงออกของสัญญาณระบบข้างต้นของความพร้อมที่จะปกป้อง มาตุภูมิ กลุ่มแรกดังกล่าวรวมถึงเกณฑ์ความพร้อมทางศีลธรรมและทางการเมืองซึ่งรวมถึง:

1. ความรู้อย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับหลักคำสอนของการปกป้องปิตุภูมิ;

2. ความเชื่อมั่นในความถูกต้องของนโยบายในประเทศและต่างประเทศของรัฐ ความมั่นคงทางศีลธรรม

3. การรับรู้ถึงเหตุผลที่ทำให้สถานการณ์ระหว่างประเทศเลวร้ายลงการคุกคามของสงครามโลกครั้งใหม่ 4. ความเชื่อมั่นในพลังของกองทัพ;

5. ความเชื่อมั่นในความเหนือกว่าทางเศรษฐกิจการเมืองวัฒนธรรมศีลธรรมของมาตุภูมิเหนือประเทศอื่น ๆ

6. การรับรู้ทางอารมณ์เกี่ยวกับประเพณีการปฏิวัติการทหารและการใช้แรงงานของประชาชน” การปรากฏตัวของอุดมคติโดยทั่วไปของผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิควบคุมการส่งเสริมตนเองของเยาวชนเพื่อปฏิบัติหน้าที่พลเรือนและทหารที่มีต่อมาตุภูมิ

7. การปรากฏตัวของความรู้สึกทางสังคม - หน้าที่ความรักชาติความเกลียดชังศัตรูความรับผิดชอบส่วนตัวในการปกป้องประเทศความระมัดระวังสูง 1 *

กลุ่มที่แยกต่างหากประกอบด้วยเกณฑ์สำหรับความพร้อมทางด้านจิตใจ หลัก ๆ คือ 1. มีการพัฒนาคุณสมบัติทางจิตใจและความผันแปรคุณภาพทางอารมณ์และจิตใจและสังคมในระดับสูง 2. ความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติของสงครามนิวเคลียร์ความแข็งแกร่งของอาวุธใหม่ประสิทธิภาพของวิธีการต่างๆในการป้องกันที่เป็นไปได้ต่อปัจจัยที่ก่อให้เกิดความเสียหายความเข้าใจในความยากลำบากและการทดสอบที่สามารถพบได้ในสถานการณ์การสู้รบจริง 3. การปรับตัวให้เข้ากับเงื่อนไขของกิจกรรมทางทหารและการต่อสู้ร่วมกันการสะสมประสบการณ์ทางจิตวิทยาของพฤติกรรมที่เหมาะสมในเงื่อนไขของกิจกรรมทางทหาร 4. ความสามารถในการควบคุมพฤติกรรมของพวกเขาระงับหรือปิดกั้นความรู้สึกบางอย่าง (ความกลัวความตื่นตระหนกความสับสน ฯลฯ ) และเสริมสร้างผู้อื่น (ความรู้สึกรักมาตุภูมิหน้าที่ความเกลียดชังศัตรู) การเอาชนะความเครียดทางศีลธรรมความผันผวนและทางกายภาพ ความสามารถในการถ่ายทอดคุณสมบัติทางจิตจากกิจกรรมประเภททั่วไปไปยังอีกประเภทหนึ่ง

กลุ่มใหญ่ก่อตั้งขึ้นโดยเกณฑ์การฝึกทหารซึ่งขึ้นอยู่กับระดับการพัฒนาวิทยาศาสตร์การทหารอุปกรณ์ทางทหารและอาวุธอย่างสมบูรณ์ ความรู้เกี่ยวกับสาระสำคัญของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและผลกระทบต่อกิจการทหาร 2. ระดับความรู้ความสามารถและทักษะในการฝึกทหารขั้นพื้นฐานการป้องกันพลเรือน 3. ความรู้เกี่ยวกับการสร้างเครื่องบิน; 4. การมีความสนใจในอุปกรณ์และอาวุธความมั่นใจในความน่าเชื่อถือสูงทักษะทางเทคนิคทางทหารและทักษะที่จำเป็นสำหรับความเชี่ยวชาญที่ประสบความสำเร็จของทหารเฉพาะทาง 5. ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ทักษะและความสามารถนี้ไปสู่กิจกรรมทางทหารประเภทอื่น ๆ 6. มีประสบการณ์ในสาขาวิชาทหารเฉพาะ 7. ความสามารถในการมีสมาธิมากที่สุดในการแก้ภารกิจการต่อสู้โดยใช้อุปกรณ์และอาวุธทางทหาร 8. ความสามารถในการถ่ายทอดทักษะทางเทคนิคทั่วไปและความสามารถในสถานการณ์ของกิจกรรมทางเทคนิคทางทหาร

เกณฑ์สมรรถภาพทางกายมีความสำคัญอย่างยิ่งในการพิจารณาความพร้อมของเยาวชนในการปกป้องปิตุภูมิ ในหมู่พวกเขาโดดเด่น: 1. การพัฒนาคุณสมบัติทางกายภาพทั่วไป - ความแข็งแกร่งความเร็วความคล่องตัวและความอดทนที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพของฟังก์ชันเพื่อปกป้องมาตุภูมิ; 2. การปรากฏตัวของคุณสมบัติพิเศษทางกายภาพ - ความต้านทานต่ออาการเมารถเมาภูเขาการกระทำในสภาพอากาศร้อนและระบอบการดื่มที่ จำกัด การระบายอากาศมากเกินไปการกระทำในอุปกรณ์พิเศษ ฯลฯ

การเพิ่มประสิทธิภาพของการวางแนวอาชีพทหารของเยาวชน

จากการปฏิบัติของผู้บังคับการทหารสำหรับการฝึกอบรมก่อนการเกณฑ์ทหารของเยาวชนข้อกำหนดที่ทันสมัยของกระทรวงกลาโหม RF ในพื้นที่นี้และดำเนินการทดลองเป็นพิเศษทิศทางหลักของการปรับปรุงกระบวนการนี้ได้รับการพิจารณา: การเพิ่มประสิทธิภาพของทหาร - การปฐมนิเทศมืออาชีพของเยาวชน การเสริมสร้างความเป็นมืออาชีพและแนวการสอนของเจ้าหน้าที่ฝึกอบรมของผู้บังคับการทหารเพื่อทำงานร่วมกับเยาวชนก่อนเกณฑ์ทหาร การพัฒนาความร่วมมือของสำนักงานทะเบียนทหารและการเกณฑ์ทหารกับหน่วยงานของรัฐและองค์กรสาธารณะในการฝึกอบรมเยาวชนก่อนเกณฑ์ทหาร

І. การเพิ่มประสิทธิภาพของการวางแนวอาชีพทหารของเยาวชน การศึกษาแนวทางในการกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการอบรมและฝึกอบรมเยาวชนพบว่าผู้เขียนหลายคนเข้าใจขั้นตอนการเพิ่มประสิทธิภาพของตัวเองแตกต่างกันนี่คือวิธีที่ครูทหาร B.GKhBarkhaev มองเห็นงานในการเพิ่มประสิทธิภาพการสร้าง เรื่องของโรงเรียน; ในการเป็นตัวแทนที่เพียงพอที่สุดในสื่อการศึกษาของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ทุกด้าน (ความรู้ความเข้าใจจิตใจกิจกรรม) สร้างความมั่นใจว่าการเชื่อมโยงที่สมบูรณ์ที่สุดของโครงสร้างการสอนเชิงตรรกะกับความเป็นไปได้ในการสอนที่นำเสนอโดยวิธีการศึกษาพัฒนาการที่ทันสมัย การสร้างข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการไตร่ตรองในโครงสร้างของระดับความพร้อมในการสอนของวิชาจริงของกิจกรรมการศึกษาและการตอบสนองที่ยืดหยุ่นในภายหลังต่อการเปลี่ยนแปลงในระดับนี้เพื่อให้บรรลุระดับประสิทธิผลของการสอนที่จำเป็นต่อสังคมในเรื่องนี้ 1. ดังนั้นความสอดคล้องของการมองโลกในแง่ดีเฉพาะกับองค์ประกอบบางอย่างของหัวข้อทางวิชาการจึงถูกกำหนดและไม่พิจารณาการทำงานของระบบทั้งหมด

A.M. Matkshkin ถือว่าการเพิ่มประสิทธิภาพของกระบวนการเรียนรู้เป็นเพียงการเลือกเงื่อนไขที่ให้วิธีแก้ปัญหาทางปัญญาที่สมบูรณ์และรวดเร็วที่สุดสำหรับปัญหาทางปัญญาที่นักเรียนเผชิญในการเรียนรู้ แม้ว่าจะค่อนข้างชัดเจนว่ากิจกรรมที่แนะนำสามารถเป็นองค์ประกอบแยกต่างหากของกระบวนการศึกษาเท่านั้น SI. Arkhangelsky ถือว่าการเพิ่มประสิทธิภาพเป็นปัจจัยที่กำหนดเนื้อหาและช่วงของงานขององค์กรทางวิทยาศาสตร์ของกระบวนการศึกษานั่นคือ ถือว่าการเพิ่มประสิทธิภาพไม่ใช่กระบวนการที่เป็นอิสระ แต่โดยรวมแล้วเป็นลักษณะเชิงคุณภาพบางประการของผลลัพธ์สุดท้ายของการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกันสามประการ: การสร้างระบบที่เหมาะสมและองค์ประกอบทั้งหมด การกำหนดวิธีการทำงานและการพัฒนาที่เหมาะสมที่สุด การเลือกวิธีที่ดีเยี่ยมในการประเมินระเบียบและการจัดการ 2.

อ้างอิงจาก Yu.K. Babanskiy การเพิ่มประสิทธิภาพของกระบวนการนี้คาดว่าจะมีการนำระบบมาตรการดังกล่าวไปใช้ในการปรับปรุงซึ่งจะได้ผลลัพธ์ทางการศึกษาสูงสุดโดยใช้เวลาและความพยายามขั้นต่ำที่จำเป็นสำหรับเงื่อนไขเฉพาะ 3. ดังนั้นผู้เขียนจึงถูก จำกัด ให้ปรับระบบมาตรการที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการสอนให้เหมาะสมที่สุด

ผู้สมัครโดยคำนึงถึงแนวทางที่มีอยู่ในกระบวนการเพิ่มประสิทธิภาพของกิจกรรมการเรียนการสอนและการแยกแกนหลักที่เป็นเหตุเป็นผลในกระบวนการวิจัยเชิงทดลองถือว่าปัญหาเป็นการเพิ่มประสิทธิภาพของเนื้อหาของการวางแนววิชาชีพทางทหารความเข้าใจในสิ่งนี้ประการแรก การจัดตั้งองค์ประกอบโครงสร้างที่ชัดเจนซึ่งเป็นทิศทางที่ระบุของ DPM (เป็นระบบที่สะท้อนให้เห็นในกิจกรรมการปฏิบัติของสำนักงานเกณฑ์ทหาร) ประการที่สองการประยุกต์ใช้ขั้นตอนของการเพิ่มประสิทธิภาพ 1 กับองค์ประกอบโครงสร้างแต่ละส่วนเหล่านี้ ประการที่สามการจัดตั้งและการบำรุงรักษาในสถานะที่เหมาะสมของการเชื่อมต่อและความสัมพันธ์ระหว่างระบบย่อยของการฝึกก่อนการเกณฑ์ทหารของทหารในอนาคตตามเกณฑ์การประเมินประสิทธิภาพของการก่อสร้าง (ดู: บทที่ K, $ 2) และการทำงานใน โครงสร้างของ MOVU

จากการศึกษาแสดงให้เห็นว่าการปฐมนิเทศสายอาชีพทางทหารเป็นระบบของมาตรการทางเศรษฐกิจสังคมจิตวิทยาการเรียนการสอนทางการแพทย์และองค์กรของผู้บัญชาการทหารซึ่งเป็นส่วนสำคัญของการฝึกอบรมก่อนเกณฑ์ทหารของคนหนุ่มสาวการศึกษาความรักชาติทางทหารและมุ่งเป้าไปที่ ในการสร้างความพร้อมของคนรุ่นใหม่ในการปฏิบัติตามความรับผิดชอบตามรัฐธรรมนูญอย่างมีสติในการปกป้องปิตุภูมิและการเลือกอาชีพทหารที่เหมาะสมตามความต้องการความโน้มเอียงและความสามารถของพวกเขาและคำนึงถึงความต้องการทางสังคมที่มีอยู่สำหรับผู้เชี่ยวชาญในด้านต่างๆของแรงงานทหาร .

ประสบการณ์ของผู้บังคับการทหารผลการสำรวจแสดงให้เห็นว่าการเพิ่มประสิทธิภาพของการวางแนวอาชีพทางทหารของเยาวชนก่อนเกณฑ์ประกอบด้วย:

การสะท้อนเป้าหมายอย่างเพียงพอในเนื้อหาของส่วนประกอบ

การกำหนดความพร้อมในการสอนของวิชา PDA สำหรับการดำเนินการตามแผนปฏิบัติที่เป็นรูปธรรมตามแผน

การเลือกและการผสมผสานที่เหมาะสมของประเภทของกิจกรรมทางการศึกษาและความรู้ความเข้าใจวิธีการและวิธีการทำงานของพนักงาน VK การกำหนดรูปแบบและวิธีการจัดกิจกรรมแนะแนวอาชีพที่เป็นที่ต้องการมากที่สุด

การใช้เงินสำรองชั่วคราวและเงินสำรองอื่น ๆ อย่างสมเหตุสมผล การวิเคราะห์และประเมินประสิทธิผลของกระบวนการแนะแนวอาชีพของการเกณฑ์ทหารก่อนเกณฑ์และการแก้ไขบนพื้นฐานขององค์ประกอบทั้งหมดของระบบ CDA เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุด

การศึกษาการปฏิบัติงานของสำนักงานทหารเกณฑ์การวิเคราะห์เอกสารการรายงานขององค์กรการเกณฑ์ทหารแสดงให้เห็นว่าแม้จะมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการปฐมนิเทศสายอาชีพทางทหารของคนหนุ่มสาว แต่ความจำเป็นในการ "เพิ่มประสิทธิภาพนี่คือการเชื่อมโยงที่สำคัญ ในระบบการฝึกอบรมก่อนเกณฑ์ทหารของการเติมเต็มกองทัพและกองทัพเรือไม่ได้ดำเนินการอย่างแข็งขันเพียงพอเป็นระบบ Teedirectional โดยไม่มีข้อกำหนด vv ^ ra ที่ทันสมัย

ตัวอย่างเช่นมีเพียง 15% ของคนงาน VC ที่ถูกสัมภาษณ์เท่านั้นที่ให้ความสำคัญกับปัญหานี้ส่วนใหญ่ (65-70%) ทำงานในทิศทางนี้เป็นระยะ ๆ a) 0 -) 5% ไม่เพียง แต่ทำงานบางอย่างเท่านั้น แต่โดยทั่วไปปฏิเสธความสำคัญของมาตรการแนะแนวอาชีพโดยเชื่อว่านี่เป็นความรับผิดชอบของโรงเรียนสถานศึกษาผู้คัดเลือกตัวเองและผู้ปกครอง

งานทดลองเผยให้เห็นเหตุผลหลายประการที่มีอิทธิพลต่อเนื้อหาและการเพิ่มประสิทธิภาพของการวางแนวทางทหาร - วิชาชีพของคนหนุ่มสาว: การขาดความรู้โดยเจ้าหน้าที่ของสำนักงานเกณฑ์ทหารของฐานรากขององค์กรวิทยาศาสตร์ของงานนี้ การขาดการกระจายกองกำลังวิธีการและความสามารถของกลุ่มทหารของ VK ที่ถูกต้องโดยพื้นฐานแล้วการเปลี่ยนความรับผิดชอบทั้งหมดให้กับคนงานของสำนักงานทหารเกณฑ์เท่านั้น ความไม่สามารถของผู้นำ RVC ส่วนใหญ่ในการสร้างผลงานโดยร่วมมือกับสถาบันทางสังคมและการศึกษาอื่น ๆ สาธารณะสื่อและวัฒนธรรม พิธีการและบางครั้งระบบราชการของกรมกองบัญชาการทหารซ่อนตัวอยู่เบื้องหลัง "คลื่นแห่งปัญหาในปัจจุบัน"

การวิเคราะห์นี้แสดงให้เห็นว่าการเพิ่มประสิทธิภาพของการแนะแนวสายอาชีพทหารจำเป็นต้องมีวิธีแก้ปัญหาที่ครอบคลุมและขึ้นอยู่กับการใช้เหตุผลในทุกแง่มุมในการปฏิบัติของสำนักงานทหารเกณฑ์

จากผลการศึกษายืนยันประสิทธิผลของการฝึกอบรมก่อนเกณฑ์ทหารของเยาวชนในระบบ MOVU จะเพิ่มขึ้นหากศักยภาพทางสังคมและการศึกษาขององค์ประกอบโครงสร้างของการแนะแนวสายอาชีพถูกนำไปใช้อย่างจริงจัง (ดูแผนภาพ K * 4) ด้านจิตใจและ วิธีการสอนในการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลเชิงประจักษ์เกี่ยวกับวิชาชีพทางทหารและและเกี่ยวกับบุคคลที่ต้องเชี่ยวชาญ

1. พัฒนาการศึกษาด้านทหาร - วิชาชีพ มันเกี่ยวข้องกับการสื่อสารความรู้ให้กับคนหนุ่มสาวเกี่ยวกับวิชาชีพทางทหารและหน้าที่ทางทหารบนพื้นฐานของ (ความรู้) แรงจูงใจในเชิงบวกสำหรับการรับราชการทหารกิจกรรมทางทหารประเภทต่างๆความสนใจในวิชาชีพที่มั่นคงและความปรารถนาที่จะทำงานทางทหารอย่างมีมโนธรรม การเลือกอาชีพทหารเกิดขึ้น

สถานที่และบทบาทของพิพิธภัณฑ์ทหารและห้อง (กระท่อม) แห่งความรุ่งโรจน์ทางทหารในระบบกิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรมของกองกำลัง RF

วันนี้กองกำลังของสหพันธรัฐรัสเซียกำลังผ่านกระบวนการพัฒนาและปฏิรูปที่ซับซ้อน เป้าหมายหลักของการปฏิรูปคือเพื่อให้กองทัพรัสเซียกลายเป็นผู้พิทักษ์ความซื่อสัตย์ของรัฐและเป็นเครื่องมือที่แข็งแกร่งในการเมืองระหว่างประเทศ สิ่งนี้จำเป็นต้องมีการปรับโครงสร้างระบบทั้งหมดของกองทัพเพื่อให้แต่ละสถาบันและองค์ประกอบเป็นไปตามข้อกำหนดสมัยใหม่ เป็นผลให้อาวุธประเภทใหม่ถูกนำมาใช้อาวุธเก่ากำลังได้รับการปรับปรุงให้ทันสมัยมีการออกคู่มือและกฎบัตรใหม่ความเชี่ยวชาญใหม่ ๆ ในด้านเทคโนโลยีชั้นสูงและเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ปรากฏขึ้น ข้อกำหนดสำหรับการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในทุกคุณสมบัติมีความซับซ้อนมากขึ้นเรื่อย ๆ และภาระทางศีลธรรมและจิตใจที่มีต่อพนักงานบริการก็เพิ่มมากขึ้น

กระบวนการเหล่านี้สะท้อนให้เห็นในกิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรม กิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรมร่วมสมัยเป็นงานวิชาชีพเฉพาะ มันแทรกซึมอยู่ในพื้นที่ต่างๆเช่นการศึกษาศิลปะอาชีพศิลปะพื้นบ้านวัฒนธรรมทางกายภาพสังคมสงเคราะห์การฟื้นฟูสมรรถภาพและการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม

กิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรมในปัจจุบันอยู่ระหว่างการเปลี่ยนแปลงอย่างจริงจังโดยมีการเปลี่ยนแปลงตามหน้าที่อย่างมีนัยสำคัญและเป็นองค์กร สถานะปัจจุบันและโอกาสในการพัฒนากิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรมถูกกำหนดโดยกระบวนการของการตัดสินใจด้วยตนเองต่อไปในเงื่อนไขทางเศรษฐกิจและสังคมใหม่ความมีมนุษยธรรมและเทคโนโลยี สิ่งนี้เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับสถานะของกิจการในวงวัฒนธรรมของสังคมรัสเซียสมัยใหม่

ปัจจุบันประเทศได้สร้างกรอบกฎหมายในด้านวัฒนธรรมระบบปฏิสัมพันธ์ของผู้มีส่วนร่วมในนโยบายวัฒนธรรมกำลังทำงาน: หน่วยงานรัฐบาลหน่วยงานรัฐบาลท้องถิ่นสหภาพแรงงานวิชาชีพและองค์กรสาธารณะอื่น ๆ กระทรวงวัฒนธรรมของรัสเซียได้พัฒนาชุดเครื่องมือสำหรับการดำเนินนโยบายวัฒนธรรมของรัฐในรูปแบบของโครงการเป้าหมายของรัฐบาลกลางสำหรับการพัฒนาและการอนุรักษ์วัฒนธรรมและศิลปะ

วัฒนธรรมรัสเซียมีศักยภาพและโครงสร้างพื้นฐานที่สำคัญที่สุดในด้านพิพิธภัณฑ์ มีพิพิธภัณฑ์ 2,113 แห่งในประเทศพิพิธภัณฑ์มีเงินทุนกว่า 55 ล้านรายการ

“ ความเมื่อยล้าเป็นเรื่องที่ทนไม่ได้” ประธานรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียกล่าว ปูติน - ในธุรกิจที่มีชีวิตชีวามีพลวัตและมีหลายแง่มุมเช่นข้อมูลโฆษณาชวนเชื่อความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะและการแสดงมือสมัครเล่นงานของสโมสรและโรงละครห้องสมุดและพิพิธภัณฑ์ - ขอบเขตทั้งหมดของอุดมการณ์การเมืองและแรงงานการศึกษาศีลธรรมและไม่เชื่อในพระเจ้า "http : / /lib.ru/MEMUARY/GORBACHEV/doklad_xxvi.txt_Piece40.07 กระทรวงวัฒนธรรมยังมีความต้องการสูงเกี่ยวกับกิจกรรมของพิพิธภัณฑ์ การประชุม All-Russian Conference เน้นย้ำว่าเปเรสทรอยก้ายุคใหม่เป็นไปไม่ได้หากปราศจากการกระตุ้นศักยภาพทางปัญญาและจิตวิญญาณของสังคมรัสเซียอย่างเต็มที่

ตอนนี้เมื่อภายใต้การนำของ State Duma การปรับโครงสร้างวิวัฒนาการจะดำเนินการในทุกด้านรวมถึงจิตวิญญาณความสำคัญที่ยั่งยืนของมรดกทางอุดมการณ์และทางทฤษฎีในประเด็นพื้นฐานของการศึกษาประชาธิปไตยการใช้วัฒนธรรมขั้นสูงของ อดีตสำหรับวัตถุประสงค์เหล่านี้กำลังได้รับการยืนยันอีกครั้งด้วยความเข้มแข็งใหม่

ในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2460 ทันทีหลังจากชัยชนะของการปฏิวัติเดือนตุลาคม VI เลนินสั่งผู้บังคับการการศึกษาของประชาชนว่า“ ... พยายามทุกวิถีทางเพื่อให้เสาหลักของวัฒนธรรมของเราไม่ล่มสลายเพราะชนชั้นกรรมาชีพจะไม่ให้อภัยเรา สำหรับสิ่งนี้. "... ก่อนอื่นเราต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าพิพิธภัณฑ์ที่คงคุณค่ามหาศาลจะไม่ล่มสลาย ... " ไม่นานหลังจากนั้นในเดือนมกราคม พ.ศ. 2461 สภาคองเกรสแห่งที่สามของโซเวียตได้มีมติเกี่ยวกับการพัฒนางานพิพิธภัณฑ์ในประเทศ ตามแนวคิดของเลนินนิสต์เกี่ยวกับการปฏิวัติทางวัฒนธรรมกฤษฎีกาได้เน้นย้ำถึงความจำเป็นในการเปลี่ยนคุณค่าทางประวัติศาสตร์ทางวัฒนธรรมให้เป็นพิพิธภัณฑ์เพื่อการใช้งานสาธารณะและทำให้เป็นแหล่งการศึกษา

เพื่อจุดประสงค์นี้ในปีแรกของการมีอำนาจของสหภาพโซเวียตเพียงอย่างเดียวมีการนำพระราชกฤษฎีกาและคำสั่งมากกว่ายี่สิบฉบับมาใช้ในการอนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ แม้จะมีงานที่น่าทึ่ง แต่วีไอเลนินก็แสดงความกังวลต่อการสร้างและพัฒนาพิพิธภัณฑ์ เมื่อวันที่ 25 พฤษภาคม พ.ศ. 2462 หลังจากรับขบวนพาเหรดแล้วเขาได้เยี่ยมชมนิทรรศการของพิพิธภัณฑ์ที่อุทิศให้กับกองทัพแดงที่จัตุรัสแดง เมื่อวันที่ 6 เมษายน 1920 Vladimir Ilyich เขียนถึง V. V. Adoratsky ในคาซาน:“ ... คุณสามารถรวบรวมวัสดุสำหรับประวัติศาสตร์สงครามกลางเมืองและประวัติศาสตร์ของสาธารณรัฐโซเวียตได้หรือไม่? เป็นไปได้ไหมที่จะรวบรวมวัสดุเหล่านี้ในคาซานเลย? ให้ฉันช่วยไหม”

อันเป็นผลมาจากการดำเนินการตามหลักสูตรเลนินนิสต์จึงมีการสร้างเครือข่ายพิพิธภัณฑ์ของรัฐแห่งเดียวในประเทศ สิ่งนี้มีส่วนทำให้เกิดการเติบโตอย่างรวดเร็วการเกิดขึ้นของพิพิธภัณฑ์ในรูปแบบใหม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งประวัติศาสตร์และการปฏิวัติ พิพิธภัณฑ์หลักคือพิพิธภัณฑ์เลนินกลางพิพิธภัณฑ์กลางของการปฏิวัติสหภาพโซเวียตในมอสโกและพิพิธภัณฑ์แห่งการปฏิวัติสังคมนิยมครั้งใหญ่ในเดือนตุลาคมในเลนินกราด และถ้าก่อนการปฏิวัติในรัสเซียมีพิพิธภัณฑ์เพียง 150 แห่ง (ไม่รวมพิพิธภัณฑ์ทหารและโบสถ์ - โบราณคดี) จากนั้นในปี 1974 จำนวนของพวกเขาก็เพิ่มขึ้นเป็น 1230 แห่งและตอนนี้มีพิพิธภัณฑ์ของรัฐมากกว่า 2130 แห่งในรัสเซีย (พร้อมสาขา)

พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์การทหารเช่นกองทัพแดงเกิดจากการปฏิวัติและเป็นสาเหตุของการปกป้องชัยชนะ นอกเหนือจากการกำจัดกองทัพเก่าแล้วการยุบกองทหารและสถาบันการศึกษาทางทหารพิพิธภัณฑ์มากกว่า 300 แห่งก็หยุดลงซึ่งเป็นวิธีการปลูกฝังทหารในจิตวิญญาณทางศาสนา - พระมหากษัตริย์ สิ่งของในพิพิธภัณฑ์ได้รับการยอมรับให้เก็บรักษาตามการกระทำ รัฐบาลโซเวียตเก็บรักษาพิพิธภัณฑ์และอนุสรณ์สถานก่อนการปฏิวัติอย่างระมัดระวังซึ่งเป็นช่วงเวลาแห่งความกล้าหาญในอดีตของชาวรัสเซีย

คุณลักษณะที่โดดเด่นของขั้นตอนใหม่ของการพัฒนาพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์การทหารแสดงให้เห็นว่ากระบวนการนี้เกิดขึ้นภายใต้เงื่อนไขของการปฏิรูป ครอบคลุมทุกพื้นที่ของนโยบายในประเทศและต่างประเทศของประเทศการพัฒนาทางทหารและกิจกรรมต่างๆของพิพิธภัณฑ์การขยายเครือข่ายพิพิธภัณฑ์เพิ่มเติม

โครงสร้างพื้นฐานของสถาบันทางวัฒนธรรมและการพักผ่อนของกองทัพรัสเซียจนถึงปัจจุบัน ได้แก่ สถาบันวัฒนธรรมทางทหารส่วนกลาง 5 แห่ง; 244 อำเภอบ้านพักของทหารเรือและทหารรักษาการณ์; สโมสรทหารรักษาการณ์ 119 แห่ง; 1263 สโมสรหน่วยทหาร; โรงละคร 6 แห่ง; 17 วงดนตรีและการเต้นรำและวงดนตรีคอนเสิร์ต; พิพิธภัณฑ์ 123 แห่งและการก่อตัวของพิพิธภัณฑ์ด้วยเงินกองทุนพิพิธภัณฑ์ขนาดใหญ่เท่ากับ 3.5 ล้านรายการ เมื่อวันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2531 ในประเทศของเรามีพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์การทหารมากกว่า 100 แห่งสี่สิบสี่แห่งเป็นพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์การทหารของรัฐ ได้แก่ พิพิธภัณฑ์กลาง 2 แห่งพิพิธภัณฑ์ 12 แห่งในสาขาของกองทัพและอาวุธต่อสู้ เขตทหารแต่ละกลุ่มกองทหารและกองเรือแต่ละแห่งมีพิพิธภัณฑ์ของตัวเอง

พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์การทหารที่ใหญ่ที่สุดในรัสเซียเป็นส่วนหนึ่งของ International Association of Museums of Military History and Weapons ซึ่งอยู่ภายใต้ UNESCO พวกเขาดำเนินความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดเป็นพิเศษและแลกเปลี่ยนประสบการณ์กับพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์การทหารของประเทศที่เป็นมิตรกับรัสเซีย

Central Order of the Red Star Museum of the Armed Forces (CMVS) เปิดรายชื่อพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์การทหารของรัสเซีย

มันถูกสร้างขึ้นตามคำสั่งของคณะทหารปฏิวัติแห่งสาธารณรัฐเมื่อวันที่ 23 ธันวาคม พ.ศ. 2462 ปัจจุบัน CMVS เป็นไปตามข้อบังคับสถาบันวิจัยทางการเมืองและการศึกษาชั้นนำ กองทุนรวมถึงอนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์การทหารมากกว่า 700,000 รายการซึ่งแสดงอย่างกว้างขวางในนิทรรศการ เหล่านี้คืออาวุธและยุทโธปกรณ์ทางทหารรางวัลวีรบุรุษด้านหน้าและด้านหลังภาพถ่ายเอกสารและสิ่งของในพิพิธภัณฑ์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์การทหารโดยมีกิจกรรมของผู้บัญชาการที่โดดเด่น M.V. Frunze, G.K. Zhukov, K.K.Rokossovsky, A. M. Vasilevsky, I. Konev และผู้นำทางทหารอื่น ๆ ของโซเวียต แบนเนอร์ต่อสู้มากกว่า 20,000 ชิ้นเป็นคอลเลกชันของพิพิธภัณฑ์ซึ่งในแง่ของความสำคัญและความเป็นเอกลักษณ์นั้นไม่เพียง แต่ในรัสเซียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในโลกด้วย โบราณวัตถุล้ำค่าของพิพิธภัณฑ์สะท้อนให้เห็นถึงเส้นทางอันกล้าหาญและพัฒนาการอันทันสมัยของกองทัพรัสเซียและกองทัพเรืออย่างชัดเจน

พิพิธภัณฑ์ที่เก่าแก่ที่สุดและเป็นที่นิยมมากที่สุดแห่งหนึ่งในประเทศและพิพิธภัณฑ์ทางทะเลที่ใหญ่ที่สุดในโลกคือ Central Order of the Red Star Naval Museum ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กซึ่งมีมาตั้งแต่ปี 1709 นิทรรศการสะท้อนให้เห็นอย่างชัดเจนถึงประวัติศาสตร์ทั้งหมดของเรา เรือเดินสมุทร. พระธาตุจำนวนมากเป็นพยานถึงความกล้าหาญความกล้าหาญและความแข็งแกร่งของชาวเรือในช่วงสงครามรักชาติครั้งใหญ่ พิพิธภัณฑ์แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงกิจกรรมของหน่วยงานของรัฐในการเสริมสร้างพลังป้องกันของมาตุภูมิของเราเพื่อเปลี่ยนกองทัพเรือของเราให้เป็นกองเรือเดินสมุทรที่ยิ่งใหญ่ ในบรรดาสี่สาขาของพิพิธภัณฑ์แห่งนี้คือพิพิธภัณฑ์เรือที่ยอดเยี่ยมบนอนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์ที่เป็นอมตะของต้นศตวรรษที่ 20 เรือลาดตระเวน Red Banner Aurora

คอลเล็กชันตัวอย่างอาวุธและยุทโธปกรณ์ป้ายคำสั่งและเหรียญที่ร่ำรวยที่สุดภาพวาดการต่อสู้เอกสารเกี่ยวกับประวัติศาสตร์การทหารจะถูกเก็บไว้ในพิพิธภัณฑ์ปืนใหญ่ประวัติศาสตร์ทหารกองทหารวิศวกรรมและกองสัญญาณ พิพิธภัณฑ์แห่งนี้ยังเป็นหนึ่งในพิพิธภัณฑ์ที่มีเอกลักษณ์และมีชื่อเสียงเก่าแก่ที่สุดในประเทศของเรา พิพิธภัณฑ์แห่งนี้ได้รับรางวัลจากรัฐบาลเพื่อการสนับสนุนการศึกษาด้านการทหาร - รักชาติของคนงานและทหารรัสเซีย

พิพิธภัณฑ์การบินแห่งเดียวในประเทศซึ่งเป็นพื้นฐานของนิทรรศการซึ่งประกอบด้วยเครื่องบินแท้: บอลลูนและเครื่องบินเครื่องบินและเฮลิคอปเตอร์เครื่องร่อนและอุปกรณ์การบินอื่น ๆ คือพิพิธภัณฑ์กลางของกองทัพอากาศในโมนิโน

สถานที่อันมีเกียรติที่นี่ถูกครอบครองโดยยานรบในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติซึ่งเป็นเครื่องบินที่นักบินอวกาศโซเวียตและนักบินทดสอบที่มีชื่อเสียงหลายคนขึ้นสู่ท้องฟ้า พิพิธภัณฑ์แห่งนี้มีวัตถุโบราณจำนวนมากของความกล้าหาญทางทหารของนักบินโซเวียต

ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาของมหาสงครามแห่งความรักชาติพิพิธภัณฑ์การแพทย์ทหารของกระทรวงกลาโหมรัสเซียได้ถือกำเนิดขึ้นซึ่งเป็นสถาบันการวิจัยและการศึกษาที่ไม่มีความคล้ายคลึงกันในประเทศ นิทรรศการสะท้อนให้เห็นถึงประวัติศาสตร์ของการแพทย์ทางทหารของรัสเซียความห่วงใยอย่างต่อเนื่องของรัฐบาลต่อสุขภาพของทหารและชาวรัสเซียทุกคนพิพิธภัณฑ์แห่งนี้มีโบราณวัตถุล้ำค่ามากมายที่เป็นพยานถึงวีรกรรมครั้งใหญ่ของแพทย์ในการต่อสู้เพื่อแผ่นดิน หอจดหมายเหตุมีประวัติทางการแพทย์ของทหารและเจ้าหน้าที่ที่ได้รับบาดเจ็บมากกว่า 30 ล้านคน พิพิธภัณฑ์ให้ความช่วยเหลืออย่างดีเยี่ยมแก่ทหารผ่านศึกและครอบครัวของพวกเขาตอบจดหมายหลายแสนฉบับต่อปี

พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์กองทัพอากาศใน Ryazan สร้างขึ้นในปี 1972 ได้รับความนิยมอย่างรวดเร็ว เขาได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางจากทหารรัสเซียเยาวชนคนทำงานจากหลายสาธารณรัฐดินแดนและภูมิภาคต่างๆของประเทศ นิทรรศการของพิพิธภัณฑ์แห่งนี้เปรียบเสมือนเพลงสรรเสริญแห่งความกล้าหาญของทหารพลร่ม

พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ของกองทหารของเขตทหารทำงานอย่างสดใสและมีประสิทธิผลโดยใช้ประสบการณ์ที่สะสมมาตลอดประวัติศาสตร์เกือบครึ่งศตวรรษของการดำรงอยู่ของพวกเขา อย่างไรก็ตามสถานะทางกฎหมายของพิพิธภัณฑ์เหล่านี้มีการเปลี่ยนแปลง วันนี้พวกเขาไม่ได้เป็นแผนกโครงสร้างของเขตอีกต่อไป พิพิธภัณฑ์ประจำเขตในอดีตปัจจุบันเป็นส่วนแบ่งโครงสร้างของบ้านพักของนายทหารที่มีชื่อเรียกแทนตัวว่า "หอประวัติศาสตร์การทหาร" ความจริงที่ว่าน่าเสียดายที่ค่อนข้างเป็นพยานถึงการล่มสลายมากกว่าการขยายเครือข่ายพิพิธภัณฑ์ของกองกำลัง RF ในอนาคตโดยใช้ตัวอย่างเฉพาะผู้เขียนจะพยายามอธิบายว่าการตัดสินใจดังกล่าวนำไปสู่อะไร

แต่กลุ่มพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์การทหารที่มีจำนวนมากที่สุดคือพิพิธภัณฑ์การทหารและห้องแห่งเกียรติยศทางการทหาร พวกเขาถูกสร้างขึ้นในกองทหารและบนเรือในรูปแบบและสถาบันการศึกษาทางทหารในสถานประกอบการและสถาบันของกระทรวงกลาโหมรัสเซีย นิทรรศการของพวกเขาเกี่ยวกับตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมในเอกสารสารคดีสะท้อนให้เห็นหน้าประวัติศาสตร์ของหน่วยเรือโรงเรียนสถาบันการทหารการหาประโยชน์จากเพื่อนทหารวีรบุรุษผู้กล้าหาญหลายคนการใช้ชีวิตและการล่มสลายโดยที่ไม่สามารถจินตนาการถึงเส้นทางของเราได้ สู่ชัยชนะ

ครั้งหนึ่ง MI Kalinin นักการเมืองที่มีชื่อเสียงแนะนำให้สร้างงานด้านการศึกษาในหน่วยเพื่อให้“ ผู้ที่ได้รับคัดเลือกทุกคนเมื่อมาที่กรมทหารไม่เพียง แต่รู้จำนวนของเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประวัติทางทหารทั้งหมดของเขาวีรบุรุษและรางวัลทางทหารทั้งหมดของเขา ชัยชนะในการแข่งขันและการซ้อมรบเพื่อให้เขาภาคภูมิใจในกองทหารของเขาและปกป้องเกียรติยศของเขาทุกหนทุกแห่ง” พิพิธภัณฑ์และห้อง (กระท่อม) ที่มีความรุ่งเรืองทางทหารของการก่อตัวหน่วยและเรือได้รับการเรียกร้องให้ทำภารกิจนี้ให้สำเร็จ ซึ่งแตกต่างจากพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์การทหารทั่วไปสถาบันเหล่านี้ดำเนินการตามความสมัครใจ

ในหน่วยทหารและการก่อตัวหลายแห่งถัดจากพิพิธภัณฑ์และห้องที่มีสง่าราศีทางทหารมีการสร้างอาคารอนุสรณ์อันน่าประทับใจเพื่ออุทิศให้กับวีรบุรุษของเพื่อนทหาร นี่คือเปลวไฟนิรันดร์ การเยี่ยมชมอนุสรณ์เหล่านี้จะสิ้นสุดการทัวร์ชมพิพิธภัณฑ์พร้อมไกด์

ที่พระบรมสารีริกธาตุในบรรยากาศเคร่งขรึมทหารหนุ่มทำพิธีถวายสัตย์ปฏิญาณจัดขึ้นเพื่อมอบเครื่องราชอิสริยาภรณ์และการมอบยศทหารชุดต่อไป ทั้งหมดนี้ขยายขีดความสามารถด้านการศึกษาของคอมเพล็กซ์ "พิพิธภัณฑ์ - อนุสรณ์" เพิ่มผลกระทบต่อทหารต่อผู้เยี่ยมชมทุกคน

เอกสารสำคัญซึ่งสอดคล้องกับกิจกรรมทั้งหมดในพิพิธภัณฑ์ของเราคือข้อบังคับพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์การทหารของกองทัพรัสเซียและกองทัพเรือตั้งแต่ปี 1997 กิจกรรมของพิพิธภัณฑ์ตามที่ระบุไว้ในข้อบังคับเป็นส่วนสำคัญของงานทางอุดมการณ์การเมืองและการศึกษาในกองทัพและกองทัพเรือ มีส่วนช่วยในการปฏิบัติตามภารกิจที่กำลังแก้ไขโดยกองทัพรัสเซีย พิพิธภัณฑ์ได้รับการเรียกร้องให้ให้ความช่วยเหลืออย่างแข็งขันแก่ผู้บังคับบัญชาเจ้าหน้าที่สำหรับงานด้านการศึกษากองทัพและองค์กรทางเรือในการระดมบุคลากรเพื่อปฏิบัติงานในการรบและกิจกรรมประจำวันเพิ่มความระมัดระวังและความพร้อมในการต่อสู้อย่างต่อเนื่องเพื่อปกป้องปิตุภูมิ การเปลี่ยนแปลงสถานะของพิพิธภัณฑ์ประจำเขตและด้วยเหตุนี้ในเจ้าหน้าที่ของพวกเขาจึงนำไปสู่การลดความซับซ้อนของงานที่ทีมของพวกเขาต้องเผชิญอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้พยายามอย่างเต็มที่เพื่อให้สอดคล้องกับสถานะของพิพิธภัณฑ์ นี่เป็นเรื่องที่เข้าใจได้สำหรับผู้เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ซึ่งไม่ได้มีความลับต่อหน่วยงานต้องการบริการพิพิธภัณฑ์จาก "ห้องโถง" ในปัจจุบัน

แน่นอนกลุ่มพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์การทหารให้รายงานว่าในขั้นตอนนี้จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องปรับปรุงรูปแบบและวิธีการดำเนินกิจกรรมเพื่อขจัดความเมื่อยล้าเพื่อให้แน่ใจว่าคุณภาพของงานพิพิธภัณฑ์ทั้งหมดจะดีขึ้นอย่างแน่นอนและมีประสิทธิผล .

มีความจำเป็นต้องหาวิธีการใช้เงินที่มีเหตุผลและมีประสิทธิภาพมากขึ้นโดยที่ไม่มีการเคลื่อนย้ายในตู้รับฝากของพิพิธภัณฑ์ของรัฐเพียงอย่างเดียวมีพิพิธภัณฑ์ประมาณ 5 ล้านชิ้น งานในทิศทางนี้ดำเนินการโดยการเพิ่มจำนวนนิทรรศการที่อยู่กับที่และการเดินทางจัดทัศนศึกษาผ่านกองทุน อย่างไรก็ตามแม้ตอนนี้การใช้เงินไม่เกิน 6 เปอร์เซ็นต์

ทิศทางที่สำคัญของ perestroika เกี่ยวข้องกับกระบวนการใหม่และการปฏิรูปกองทัพและกระบวนการที่เกิดขึ้นในวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์

นิทรรศการนี้สะท้อนให้เห็นถึงประวัติศาสตร์ของกองทัพรัสเซียและกองทัพเรือโดยวิธีการทางพิพิธภัณฑ์ ในระหว่างการปฏิรูปในวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์มีการระบุระยะเวลาไว้การบิดเบือนและ "จุดว่าง" จะถูกกำจัดออกไป ด้วยเหตุนี้จึงมีการปรับโครงสร้างอาคารนิทรรศการของพิพิธภัณฑ์และเนื้อหาของงานโฆษณาชวนเชื่อ

จำเป็นต้องเร่งปรับโครงสร้างในเรื่องของการสะท้อนในนิทรรศการพิพิธภัณฑ์เกี่ยวกับช่วงเวลาสมัยใหม่ของการพัฒนากองทัพและกองทัพเรือ งานนี้ไม่ใช่เรื่องใหม่ แต่กำลังได้รับการแก้ไขอย่างช้าๆ บางทีอาจเป็นเรื่องสมเหตุสมผลที่จะพัฒนาแนวคิดที่เป็นหนึ่งเดียวสำหรับการสร้างนิทรรศการในขั้นตอนนี้ ในรายงานของตัวแทนกลุ่มผู้พัฒนาแนวคิดของพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์การทหารในเดรสเดนในการประชุมนานาชาติที่จัดขึ้นเพื่อฉลองครบรอบ 80 ปีของ CM of the Armed Forces ความคิดที่น่าสนใจเกิดขึ้นเกี่ยวกับการสร้างนิทรรศการเกี่ยวกับความทันสมัย ตัวอย่างของชายหนุ่มที่เรียกร้องให้รับราชการทหาร ชายหนุ่มคนนี้ได้รับหมายเรียกเขาอยู่ที่สถานีจัดหางานเขากำลังเดินทางไปที่หน่วย มาถึงหน่วยได้รับทักษะการฝึกการต่อสู้กีฬาสันทนาการ ฯลฯ เป็นต้น ทหารเกณฑ์จะเปรียบเทียบสิ่งที่พวกเขาเห็นกับประสบการณ์ที่ได้รับเจ้าหน้าที่สามารถใช้สิ่งที่ดีที่สุดในกิจกรรมของพวกเขาการเกณฑ์ทหารล่วงหน้าจะไม่ถูกทรมานจากการไม่รู้จักเวทีใหม่ในชีวิตและผู้เยี่ยมชมที่อายุน้อยกว่าจะสัมผัสได้ ความโรแมนติกของการรับราชการทหาร และหากคุณใช้รูปแบบการแสดงผลแบบโต้ตอบด้วยก็จะกลายเป็นภาพและน่าสนใจยิ่งขึ้น ฉันคิดว่าประสบการณ์ของ "คนงานพิพิธภัณฑ์" เยอรมันควรติดตามอย่างใกล้ชิด

งานกองทุนเป็นรากฐานที่สำคัญของกิจกรรมพิพิธภัณฑ์ พิพิธภัณฑ์ของเรายังคงดำเนินการอย่างต่อเนื่องในการระบุและใส่คำอธิบายประกอบภาพถ่ายที่ระลึกของผู้เข้าร่วมในสงครามกลางเมืองและมหาสงครามแห่งความรักชาติ พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ของเขตทหารมอสโกวและเลนินกราดได้จัดทำวิดีโอบันทึกความทรงจำของทหารแนวหน้าผู้มีเกียรติวีรบุรุษแห่งสหภาพโซเวียตและผู้ถือ Order of Glory พิพิธภัณฑ์หลายแห่งได้รวบรวมวัสดุที่น่าประทับใจเกี่ยวกับการหาประโยชน์ของทหาร - นานาชาติและผู้มีส่วนร่วมในการชำระบัญชีจากอุบัติเหตุเชอร์โนบิล

นักวิทยาศาสตร์จากภาค Great Patriotic War ทำงานอย่างละเอียดใน CMVS ซึ่งใช้วัสดุใหม่มากกว่าหนึ่งร้อยรายการในระหว่างการเปิดตัวห้องโถงอีกครั้ง ในหลายหน่วยงานและการก่อตัวมีการเปิดพิพิธภัณฑ์และห้องใหม่ (กระท่อม) แห่งเกียรติยศทางทหาร ทั้งหมดนี้ได้รับการปรับปรุงใหม่และขยายฐานการจัดนิทรรศการอย่างเห็นได้ชัดซึ่งเป็นที่ทราบกันดีว่ามีการสร้างงานโฆษณาชวนเชื่อจำนวนมากในพิพิธภัณฑ์

ด้วยตัวแทนความตื่นเต้นของคนทุกรุ่นทั้งเด็กและผู้ใหญ่รับฟังเรื่องราวเกี่ยวกับการทดลองที่ไม่มีใครเทียบได้ซึ่งเกิดขึ้นกับผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิและวีรกรรมของพวกเขา คนงานพิพิธภัณฑ์ทุ่มเทให้กับการโฆษณาชวนเชื่อประเพณีการทหารและแรงงานจำนวนมาก

พิพิธภัณฑ์มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาความอดทนอดกลั้นต่อชนชาติและศาสนาอื่น ๆ โดยแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของมิตรภาพของประชาชนในการเสริมสร้างการป้องกันประเทศของเราและการได้รับชัยชนะในมหาสงครามแห่งความรักชาติ และสิ่งนี้ได้รับการยืนยันจากการจัดแสดงจำนวนมากที่แสดงลักษณะของการมีส่วนร่วมของแต่ละสาธารณรัฐของแต่ละคนต่อความสำเร็จของชัยชนะทางทหารและเศรษฐกิจเหนือศัตรู

ศูนย์จัดแสดงนิทรรศการของพิพิธภัณฑ์มีเอกสารจำนวนมากวัสดุของแท้ที่เปิดเผยอาชญากรรมของผู้รุกรานฟาสซิสต์และผู้ติดตามปัจจุบันของพวกเขาอย่างน่าเชื่อโดยมุ่งมั่นที่จะพิชิตการครอบครองโลก

ในปัจจุบันหน้าที่ทางสังคมหลักสองประการของพิพิธภัณฑ์รัสเซียมีความชัดเจนเป็นพิเศษ ประการแรกคือฟังก์ชั่นการจัดทำเอกสาร (หลักฐานยืนยัน) พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์การทหารบันทึกเหตุการณ์ที่มีลักษณะเฉพาะและสำคัญที่สุดในประวัติศาสตร์การทหารการพัฒนาศิลปะการทหารอาวุธยุทโธปกรณ์และยุทโธปกรณ์ หน้าที่ที่สองคือการศึกษาและการเลี้ยงดู มันแสดงออกในกิจกรรมของพิพิธภัณฑ์เพื่อการถ่ายทอดความรู้ทางทหารอย่างมีจุดมุ่งหมายการก่อตัวของโลกทัศน์อุดมการณ์และศีลธรรมการศึกษาทางทหารที่รักชาติระหว่างประเทศและสุนทรียศาสตร์

ขึ้นอยู่กับขั้นตอนของการพัฒนาสังคมรัสเซียและงานที่ต้องเผชิญกับพิพิธภัณฑ์ทุกครั้งที่มีการนำฟังก์ชั่นแรกหรือครั้งที่สองมาไว้ข้างหน้า แต่บ่อยครั้งที่ทั้งสองฟังก์ชั่นเหล่านี้ทำงานพร้อมกัน ปัจจุบันอยู่ในช่วงของการปฏิรูปพิพิธภัณฑ์ทหารควรใช้ทั้งสองหน้าที่ให้เกิดประโยชน์สูงสุดโดยมีประสิทธิภาพสูงสุดเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ระดับไฮเอนด์

เวลาของเราต้องการมาตรการที่เข้มข้นมากขึ้นสำหรับการใช้วิธีการทางเทคนิคโดยเฉพาะอย่างยิ่งภาพและเสียงในงานพิพิธภัณฑ์ทุกประเภทไม่ว่าจะเป็นงานวิจัยหุ้นนิทรรศการและการโฆษณาชวนเชื่อจำนวนมาก อย่างไรก็ตามหลักการตกค้างของความเฉื่อยมีอยู่ในการจัดสรร TSV ให้กับพิพิธภัณฑ์ซึ่งในความคิดของฉันขัดขวางประสิทธิผลของกิจกรรมของพวกเขา พิพิธภัณฑ์ไม่สามารถซื้อ LCD TV ขนาดใหญ่ใช้คอมพิวเตอร์ที่ล้าสมัย (เลิกใช้งานแล้ว) และความสามารถในการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตไม่มีให้บริการในพิพิธภัณฑ์

ความสนใจในสมบัติของพิพิธภัณฑ์ซึ่งลดลงในทศวรรษที่ 90 ได้รับความหมายและความสำคัญอีกครั้งในศตวรรษที่ 21 สิ่งนี้เห็นได้ชัดโดยเฉพาะในวันฉลองครบรอบ 65 ปีแห่งชัยชนะครั้งยิ่งใหญ่ และพิพิธภัณฑ์ก็ไม่ล้มเหลวที่จะใช้ประโยชน์จากสิ่งนี้ นิทรรศการเครื่องเขียนและการเดินทางเปิดให้บริการทุกที่โดยมีการจัดทัศนศึกษา ตัวอย่างเช่นพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ทหารของเขตทหารมอสโก (ห้องโถงประวัติศาสตร์การทหารของ House of Officers of Moscow Military District) ที่จัดในเดือนเมษายนปีนี้นิทรรศการ "The Long Echo of the War" ใน นิทรรศการซึ่งรวมถึงวัสดุจากกองทุนของพิพิธภัณฑ์พบว่าในอดีตอันเป็นผลมาจากกิจกรรมการหาแร่ในภูมิภาค Smolensk, Tver และ Kaluga

ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าผู้คนทหารในกองทัพและกองทัพเรือรักและให้ความสำคัญกับพิพิธภัณฑ์ของพวกเขาความนิยมของพวกเขาเพิ่มขึ้นทุกปี

“ ความชื่นชมในความสำเร็จของบรรพบุรุษและปู่ของเราการประเมินความสำเร็จที่แท้จริงของเรา” วลาดิมีร์ปูตินกล่าว“ จะอยู่ตลอดไปเช่นเดียวกับความสำเร็จและความสำเร็จเหล่านี้ และหากวันนี้เรามองประวัติศาสตร์ของเราด้วยสายตาที่วิพากษ์วิจารณ์บางครั้งก็เป็นเพียงเพราะเราต้องการจินตนาการเส้นทางสู่อนาคตให้ดียิ่งขึ้นเท่านั้น " .

ความสนใจที่เพิ่มขึ้นในความรู้ทางประวัติศาสตร์ยังสะท้อนให้เห็นจากข้อเท็จจริงที่ว่าในบรรดาพิพิธภัณฑ์ของประเทศนั้นพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์และประวัติศาสตร์การทหารได้รับความสนใจเป็นอันดับต้น ๆ ในแง่ของการเข้าร่วม ตอนนี้ส่วนแบ่งของพวกเขาในตัวบ่งชี้นี้อยู่ที่ 45 เปอร์เซ็นต์ (ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น - 21 เปอร์เซ็นต์ศิลปะ - 20 เปอร์เซ็นต์)

ความนิยมของพิพิธภัณฑ์ก็เพิ่มขึ้นเช่นกันเพราะตอนนี้เมื่อ perestroika เกิดขึ้นในวิทยาศาสตร์ทางประวัติศาสตร์เมื่อก่อนหน้านี้ยอมรับว่ามีการบิดเบือนและ "จุดว่าง" ถูกกำจัดไปความสนใจก็เพิ่มขึ้นเป็นความรู้ที่เชื่อถือได้เอกสารและต้นฉบับไปจนถึงโบราณวัตถุของพิพิธภัณฑ์เป็นหลักฐานยืนยัน ข้อเท็จจริงบางประการและเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์

แน่นอนว่าความกระหายความรู้นี้สามารถอิ่มได้ในห้องสมุดหรือที่เก็บถาวร อย่างไรก็ตามทั้งหนังสือหรืออัลบั้มหรือรายการทีวีไม่สามารถแทนที่ความประทับใจทางอารมณ์ที่เป็นเอกลักษณ์ซึ่งเกิดขึ้นและยังคงอยู่ในความทรงจำเป็นเวลานานจากการรับรู้ของโบราณวัตถุของพิพิธภัณฑ์จากนิทรรศการที่สร้างขึ้นอย่างชำนาญ

การพัฒนาพิพิธภัณฑ์ในประเทศการเผยแพร่ความสำเร็จของประชาชนโซเวียตและกองทัพของพวกเขาในการปกป้องปิตุภูมิสังคมนิยมเป็นเรื่องที่ประชาชนและรัฐให้ความสนใจอย่างต่อเนื่อง

รัฐบาลได้กำหนดโครงการที่สอดคล้องกันสำหรับกิจกรรมของสถาบันพิพิธภัณฑ์ของประเทศโดยประณามวิธีการใช้จ่ายเงินทุนเพื่อการพัฒนาที่เหลืออยู่จัดอันดับการก่อสร้างทางสังคมและวัฒนธรรมเป็นเป้าหมายการระดมทุนที่มีความสำคัญ อย่างไรก็ตามเห็นได้ชัดว่าหลักการนี้ยังคงได้รับความนิยมในกองทัพรัสเซีย การประหยัดส่วนใหญ่เกิดจากการลดจำนวนพิพิธภัณฑ์และพนักงานของพวกเขา และนี่คือข้อเท็จจริงที่ว่ารัฐบาลรัสเซียได้ประกาศใช้โปรแกรมการศึกษาความรักชาติสำหรับปี 2010-2015 แต่ก็เป็นที่สามติดต่อกันแล้ว พิพิธภัณฑ์ในโปรแกรมนี้ได้รับความสนใจอย่างคุ้มค่า โปรแกรมแสดงให้เห็นถึงจำนวนพิพิธภัณฑ์ที่เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญโดยสรุประดับหนึ่งในการให้บริการแก่สถาบันพิพิธภัณฑ์ในแต่ละสาธารณรัฐของสหพันธรัฐรัสเซียการเสริมสร้างวัสดุและฐานทางเทคนิคของพิพิธภัณฑ์ปรับปรุงการจัดการเครือข่ายพิพิธภัณฑ์ เน้นความสำคัญเบื้องต้นของการปรับปรุงตัวบ่งชี้คุณภาพของงาน

ดูเหมือนว่าการเพิ่มขึ้นของจำนวนพิพิธภัณฑ์และการปรับปรุงกิจกรรมของพวกเขาจะเพิ่มความสนใจของคนงานคนรุ่นใหม่และทหารรัสเซียในขุมทรัพย์แห่งความทรงจำเหล่านี้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์อันกล้าหาญของปิตุภูมิ

ขณะนี้มีการดำเนินการมากมายเพื่อเสริมสร้างศักยภาพทางจิตวิญญาณของประเทศของเรา การแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงความห่วงใยที่ไม่ขาดสายของประชาชนและรัฐสำหรับการรักษาและการเพิ่มพูนคุณค่าทางจิตวิญญาณของประชาชนเพื่อการเติบโตของวัฒนธรรมทางสังคมต่อไปคือการสร้างรูปแบบสาธารณะเช่นมูลนิธิวัฒนธรรมรัสเซีย มูลนิธิส่งเสริมการอนุรักษ์สถาปัตยกรรมประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมเงินทุนพิพิธภัณฑ์ที่เก็บถาวรและห้องสมุดของรัฐมากมาย

รัฐบาลสอนว่าการต่อสู้เพื่อสันติภาพเมื่อเผชิญกับภัยคุกคามที่แท้จริงของการรุกรานทางทหารต้องรวมกับความเต็มใจที่จะยืนหยัดเพื่อตัวเองปกป้องเสรีภาพและความเป็นอิสระ “ ตราบใดที่อันตรายจากสงครามยังคงอยู่” VV ปูตินย้ำ“ ตราบใดที่การแก้แค้นทางสังคมยังคงเป็นหัวใจหลักของยุทธศาสตร์และโครงการทางทหารของตะวันตกเราจะดำเนินการทุกอย่างที่จำเป็นต่อไปเพื่อรักษาอำนาจในการป้องกันในระดับที่กีดกัน ความเหนือกว่าทางทหารของลัทธิจักรวรรดินิยมเหนือสหพันธรัฐรัสเซีย "

พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์การทหารมองว่างานของพวกเขาคือการสร้างความมั่นใจในการเสริมสร้างการป้องกันประเทศของเราและการเพิ่มความพร้อมในการรบของกองทัพร่วมกับผู้บัญชาการและหน่วยงานด้านการศึกษา จากการตัดสินใจของ State Duma และรัฐบาลรัสเซียอนุสรณ์สถานแห่งชัยชนะของชาวโซเวียตเหนือลัทธิฟาสซิสต์ซึ่งมีเอกลักษณ์ในการออกแบบและผลกระทบทางอารมณ์ถูกสร้างขึ้นในมอสโกบนเนิน Poklonnaya ที่นี่มีพิพิธภัณฑ์มหาสงครามแห่งความรักชาติ มีการตัดสินใจสร้าง CMVS เฟสที่สอง

ประชาชนชาวรัสเซียกำลังตั้งคำถามเกี่ยวกับการสร้างพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์การทหารแห่งใหม่ซึ่งจะแสดงถึงประวัติศาสตร์การทหารทั้งหมดของเราตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงปัจจุบันอดีตอันกล้าหาญของเราทั้งหมด มีการเสนอให้จัดวางพิพิธภัณฑ์แห่งความรุ่งโรจน์ทางทหารในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในปราสาท Mikhailovsky

กลุ่มพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์การทหารถือว่าเป็นหน้าที่ของพวกเขาที่จะต้องมีส่วนร่วมสำคัญในการแก้ปัญหาของงานที่กำหนดโดยโครงการของรัฐบาล State Duma การประชุมพิพิธภัณฑ์ All-Russian ทั้งหมดปรับปรุงงานของพวกเขาอย่างต่อเนื่องปรับปรุงคุณภาพอย่างแน่วแน่มีส่วนร่วม ในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้ในการเสริมสร้างอุดมการณ์การศึกษาความรักชาติทางทหารของทหารกองทัพรัสเซียเยาวชนและประชาชนรัสเซียทั้งหมด

องค์ประกอบหลักของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และการศึกษาของพิพิธภัณฑ์ในทุกโปรไฟล์คืองานทัศนศึกษา เมื่อเตรียมและดำเนินการทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์จะได้รับคำแนะนำจากหลักการของลักษณะทางวิทยาศาสตร์ที่เข้มงวดซึ่งหมายถึงวิธีการที่ชัดเจนในการประเมินข้อเท็จจริงเหตุการณ์และปรากฏการณ์จากมุมมองของคำแนะนำทางวิทยาศาสตร์การนำเสนอเนื้อหาของการทัศนศึกษาตามวิทยาศาสตร์ทางประวัติศาสตร์ ในบริบทของการต่อสู้ทางอุดมการณ์ที่รุนแรงในเวทีระหว่างประเทศสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องเปิดโปงการต่อต้านรัสเซียการประดิษฐ์โปร - อเมริกันอย่างสมเหตุสมผลการปลอมแปลงประวัติศาสตร์ของสงครามกลางเมืองและมหาสงครามแห่งความรักชาติการใส่ร้ายนโยบายต่างประเทศของรัฐ

แนวทางที่สร้างสรรค์ในการเดินทางแต่ละครั้งมีความสำคัญมาก เมื่อคำนึงถึงองค์ประกอบของกลุ่มแล้วไกด์จะพยายามอย่างลึกซึ้งและน่าสนใจในภาษาที่มีชีวิตชีวาและเป็นรูปเป็นร่างเปิดเผยเนื้อหาของการจัดแสดงให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพื่อมีอิทธิพลต่อจิตสำนึกและความรู้สึกของผู้ฟัง “ ศิลปะของนักโฆษณาชวนเชื่อและผู้ปลุกปั่นคนใดคนหนึ่ง” V. I. Lenin กล่าว“ ประกอบด้วยวิธีที่ดีที่สุดในการชักจูงผู้ชมที่กำหนดโดยทำให้ความจริงที่เป็นที่รู้จักนั้นน่าเชื่อที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้อาจจะง่ายต่อการหลอมรวมอาจชัดเจนและยากกว่าตราตรึงใจ "

การทัศนศึกษาในพิพิธภัณฑ์แบ่งออกเป็นภาพรวมหัวข้อและการศึกษา

ทัวร์เที่ยวชมสถานที่ให้แนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับพิพิธภัณฑ์ดึงดูดผู้เข้าชมด้วยส่วนต่างๆของนิทรรศการที่เปิดเผยประวัติความเป็นมาของการสร้างและการพัฒนาของกองทัพรัสเซียประวัติความเป็นมาของกองกำลังเขตการทหารกลุ่มกองกำลังกองเรือ การก่อตัวและหน่วย

นิทรรศการของพิพิธภัณฑ์หลายแห่งทำให้สามารถทัศนศึกษาตามหัวข้อต่างๆได้ จุดประสงค์ของการทัศนศึกษาดังกล่าวคือการเปิดเผยหัวข้อหรือปัญหาเฉพาะเจาะจงอย่างลึกซึ้งและมีจุดมุ่งหมาย

ดังนั้นจึงมีการจัดทัศนศึกษาตามหัวข้อต่อไปนี้ที่ Central Museum of the Armed Forces: "กิจกรรมของรัฐบาลในการสร้างและเสริมสร้างกองทัพแห่งรัสเซีย", "การรวมตัวกันต่อสู้ของประชาชนรัสเซียในการปกป้องปิตุภูมิ", "งานวัฒนธรรม ในกองทัพรัสเซียในช่วงหลักของประวัติศาสตร์ "," ประเพณีการต่อสู้ของกองทัพรัสเซีย "," กองกำลังรัสเซียพิทักษ์สันติภาพและความมั่นคงของรัสเซีย "," นักรบรัสเซียเป็นผู้รักชาติของประเทศของเขา .” พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์การทหารของเขตทหารมอสโก (ห้องโถงประวัติศาสตร์การทหารของ House of Officers of Moscow Military District) จัดการทัศนศึกษาในหัวข้อ: "มอสโกอยู่ข้างหลังเรา (เกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของกองกำลังของเขตในการต่อสู้เพื่อมอสโกว ")" วรรณกรรมและชีวิต "(เกี่ยวกับทหารประจำเขตที่ทำหน้าที่เป็นต้นแบบของงานวรรณกรรม)" In the Rays of Truth "(ทัวร์ - เกมแบบโต้ตอบสำหรับน้อง นักเรียน), "Lefortovo ผ่านปริซึมของประวัติศาสตร์การทหาร" (การเดินทางที่ซับซ้อนไปยังสถานที่ระลึกแห่งความรุ่งเรืองทางทหารของภูมิภาค Lefortovo พร้อมการเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์)

ที่จริงแล้วพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์การทหารแต่ละแห่งกำหนดหัวข้อการทัศนศึกษาของตนเองตามเนื้อหาของนิทรรศการ ในเวลาเดียวกันมีความจำเป็นต้องคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของการบริการของกองทัพรัสเซียและอาวุธต่อสู้ประวัติศาสตร์ของเขตทหารกลุ่มกองกำลังและกองยานประวัติศาสตร์ที่สะท้อนโดยตรงในพิพิธภัณฑ์แห่งนี้ การกำหนดหัวข้อการทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์ได้รับคำแนะนำจากงานที่ทหารรัสเซียดำเนินการในขั้นตอนปัจจุบัน

ประสิทธิผลและประสิทธิภาพของการเดินทางขึ้นอยู่กับคุณภาพการวางแนวอุดมการณ์และความรักชาติ แผนงานของ State Duma แห่งสหพันธรัฐรัสเซียซึ่งนำมาใช้ในที่ประชุมใหญ่กล่าวว่า "งานด้านการศึกษาที่สำคัญคือการศึกษาที่มีใจรักทางทหารการก่อตัวของความพร้อมที่จะปกป้องมาตุภูมิของเราเพื่อมอบกำลังทั้งหมดของเราและ ถ้าจำเป็นและชีวิต " ข้อกำหนดของโปรแกรมนี้มีความสำคัญสำหรับการเดินทางไปยังพิพิธภัณฑ์ที่มีประวัติทางการทหารโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับคนหนุ่มสาว

เกณฑ์ที่สำคัญสำหรับคุณภาพของการทัศนศึกษาคือระดับระเบียบวิธี สำหรับการเที่ยวชมพิพิธภัณฑ์ลำดับการนำเสนอของเนื้อหาความถูกต้องของคำแถลงและข้อสรุปการเชื่อมโยงเชิงตรรกะของหัวข้อหลักของการเดินทางกับความหมายและคำถามของแต่ละบุคคลอารมณ์ทางอารมณ์วัฒนธรรมที่สูงในการพูดของไกด์การสัมผัสใกล้ชิดของเขา กับกลุ่มเป็นสิ่งที่จำเป็น

ความสำเร็จของการเดินทางส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับความเข้าใจที่ชัดเจนเกี่ยวกับเป้าหมายด้านความรู้ความเข้าใจและการศึกษา มัคคุเทศก์ควรทราบว่ากลุ่มนักทัศนาจรมาที่พิพิธภัณฑ์ด้วยจุดประสงค์ใด: เป็นความคุ้นเคยโดยทั่วไปกับวัสดุของพิพิธภัณฑ์สำหรับกลุ่มนักท่องเที่ยวหรือแขกต่างชาติหรือการศึกษาในเชิงลึกเกี่ยวกับหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งหรือเป็น เป็นการทัศนศึกษาสำหรับเด็กนักเรียนและนักเรียน ไม่ว่าในกรณีใดการทัศนศึกษาได้รับการออกแบบมาเพื่อให้บรรลุภารกิจและเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการศึกษาขนาดใหญ่ที่ดำเนินการโดยพิพิธภัณฑ์ในฐานะสถาบันทางอุดมการณ์

คู่มือใช้เทคนิควิธีการต่างๆวิธีการแสดงและการบอกเล่าเป็นที่ยอมรับโดยทั่วไปในการประกอบธุรกิจนำเที่ยว และแม้ว่าจะดำเนินการเกือบพร้อมกัน แต่ในบางจุดการแสดงควรนำหน้าเรื่องนั่นคือคำแนะนำในการนำเสนอเนื้อหาจะเปลี่ยนไปจากรายการหนึ่งไปอีกเรื่องหนึ่งเนื่องจากการแสดงผลทางสายตามีความสดใส เมื่อแสดงการจัดแสดงคำแนะนำจะอยู่ในตำแหน่งที่ถูกต้องทั้งในส่วนที่เกี่ยวข้องกับวัตถุที่จัดแสดงและสัมพันธ์กับผู้ชม ทุกคนต้องมองเห็นการจัดแสดง บางครั้งไกด์ก็หยุดเล่าเรื่องของเขาชั่วคราวเพื่อให้ผู้เยี่ยมชมทุกคนเห็นเป้าหมายของเรื่องราว

วิธีการทัศนศึกษาแบบโต้ตอบได้รับความนิยมมากขึ้นในปัจจุบัน วิธีการที่ผู้เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์จะได้ดื่มด่ำกับบรรยากาศของยุคอดีตอย่างเต็มที่ในขณะที่ไม่ใช่ผู้สังเกตการณ์ภายนอก แต่เป็นผู้มีส่วนร่วมโดยตรงในเหตุการณ์บางอย่าง ตัวอย่างเช่นในพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ของกองทหารของเขตทหารมอสโก (ห้องโถงประวัติศาสตร์ทางทหารของ House of Officers of Moscow Military District) ในระหว่างการเดินทางสำหรับนักเรียนที่อายุน้อยกว่าจะมีการใช้ตุ๊กตาโฮมเมดเช่น ผู้ที่เล่นโดยเพื่อนของพวกเขาในช่วงเวลาที่ผ่านมา สคริปต์ของการแสดงทันควันนั้นมาจากใบปลิวจริงจากฝ่ายการเมืองของกองทัพแดงซึ่งแสดงอยู่ที่นั่นในห้องโถงของพิพิธภัณฑ์แห่งหนึ่ง "ทหารฝ่ายการเมือง" (ระบุระหว่างการเดินทาง) "ปลุกระดม" ชาวนาให้เข้าร่วมแถวของกองทัพแดง และไม่เคยมีกรณีเดียวที่เด็ก ๆ ปฏิเสธที่จะรับใช้ในกองทัพแดง ยังจะ! ท้ายที่สุดกองทัพนี้ถูกสร้างขึ้นเพื่อต่อสู้เพื่อความจริง ปกป้องผู้อ่อนแอดูแลโลกของคุณ! สิ่งที่ดีที่สุดจะได้รับเกียรติให้ขึ้นรถเข็นหลังปืนกล และสำหรับเด็กนักเรียนที่มีอายุมากกว่าจะมีการทัศนศึกษา "ที่เรียกโดยปิตุภูมิ" ซึ่ง "คำสาบานถูกนำมาใช้" และสถานการณ์ที่เป็นไปได้ของโชคชะตาจะพิจารณาถึงความสัมพันธ์กับบุคลิกของผู้มาเยือน อย่างไรก็ตามโอกาสที่จะนั่งบนรถเข็นถือเป็นโอกาสสำหรับผู้ใหญ่

พิพิธภัณฑ์หลายแห่งในกิจกรรมของพวกเขาใช้ภาพยนตร์สารคดีเกี่ยวกับต้นกำเนิดของกองทัพแดงเกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติและการดำเนินงานของแต่ละบุคคลภาพยนตร์สมัครเล่นเกี่ยวกับกองทัพสมัยใหม่ ขอแนะนำให้รวมไว้ในส่วนของการจัดแสดงบันทึกเสียงสุนทรพจน์ของรัฐบาลและเจ้าหน้าที่ของรัฐที่มีชื่อเสียงผู้นำทางทหารการบันทึกเสียงของข้อความจากสำนักงานข้อมูลโซเวียตและเพลงรักชาติทางทหารและการเดินขบวน ในการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีเกี่ยวกับการทัศนศึกษาจำเป็นต้องระบุว่าสามารถใช้ภาพประกอบภาพและเสียงใดเพื่อเปิดเผยหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งได้อย่างสมบูรณ์

แต่เพื่อให้การเดินทางประสบความสำเร็จในทุกประการจำเป็นต้องเตรียมตัวอย่างรอบคอบและรอบด้าน ก่อนอื่นการเลือกหัวข้อและคำจำกัดความของจุดประสงค์ของการเดินทางเป็นสิ่งสำคัญ ความเป็นไปได้และความเหมาะสมในการเตรียมการทัศนศึกษาบางอย่างกำหนดโดยรายละเอียดของพิพิธภัณฑ์ลักษณะเฉพาะการมีส่วนที่เกี่ยวข้องในนิทรรศการของพิพิธภัณฑ์และวัสดุจำนวนเพียงพอที่จะครอบคลุมหัวข้อนี้ เมื่อกำหนดหัวข้อแล้วจำเป็นต้องศึกษาวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง: เอกสารสิ่งพิมพ์เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของกองทัพรัสเซียบันทึกความทรงจำและผลงานศิลปะ

การพัฒนาเนื้อหาของการเดินทางต้องอาศัยความรู้เชิงลึกจากไกด์เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของประเทศและกองทัพของรัสเซียและนิทรรศการของพิพิธภัณฑ์แห่งนี้ ในขณะเดียวกันก็จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับนิทรรศการและอนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์ทางทหารที่นำเสนอที่นั่น พิพิธภัณฑ์การให้บริการของกองกำลังอาวุธรบหัวเมืองกลุ่มกองกำลังและกองยานมีทั้งเนื้อหาการเดินทางและฉบับย่อ

ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าสำหรับตำราการสำรวจและการทัศนศึกษาเฉพาะเรื่องที่มีอยู่ในพิพิธภัณฑ์จำเป็นต้องพัฒนาคำแนะนำทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีเพื่อช่วยให้มัคคุเทศก์สามารถเชื่อมโยงเนื้อหาของการทัศนศึกษากับเหตุการณ์สำคัญใหม่ ๆ ในชีวิตในประเทศและต่างประเทศของประเทศได้ และรัฐรัสเซียวันครบรอบสำคัญและวันสำคัญงานเร่งด่วนเผชิญหน้ากับบุคลากรของกองทัพรัสเซีย เป็นสิ่งสำคัญมากที่การทัศนศึกษาจะสะท้อนเหตุการณ์ทางการเมืองในปัจจุบันให้ทันเหตุการณ์ปัจจุบันและเป็นเรื่องเฉพาะ

ในระหว่างการเตรียมการทัศนศึกษาจะมีการสะสมเอกสารอ้างอิงจำนวนมากซึ่งสามารถใช้ในการทำงานในอนาคตของคู่มือได้ ขอแนะนำให้ใส่เนื้อหานี้ลงในการ์ดจะได้สะดวกในการใช้ในการพัฒนาหัวข้อการท่องเที่ยวในภายหลัง

ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับพนักงานที่เตรียมการเดินทางครั้งแรก เวลาในการจัดทำขึ้นอยู่กับปริมาณของนิทรรศการของพิพิธภัณฑ์ ตัวอย่างเช่นมีการจัดสรรเวลาสองเดือนสำหรับการจัดเตรียมทัวร์ชมสถานที่ใน CMVS ของรัสเซียซึ่งมีห้องจัดแสดงนิทรรศการ 25 ห้อง ช่วงเวลานี้ถูกกำหนดบนพื้นฐานที่จะจัดสรรเวลาหนึ่งหรือสองวันเพื่อศึกษานิทรรศการของห้องโถงและทดสอบความรู้ ในขณะที่คุณเรียนห้องหนึ่งต่อไปคู่มือจะเล่าเนื้อหาของมันให้กับผู้เชี่ยวชาญด้านระเบียบวิธีหรือตัวแทนของแผนกวิทยาศาสตร์และนิทรรศการ หลังจากไกด์ดำเนินการทัศนศึกษาที่เตรียมไว้หลายครั้งคณะกรรมการที่สร้างขึ้นเป็นพิเศษก็ยอมรับ

องค์ประกอบของคณะกรรมการขึ้นอยู่กับคำสั่งของหัวหน้าพิพิธภัณฑ์ จากประสบการณ์ของ Central Museum of the Armed Forces คณะกรรมาธิการนี้นำโดยรองหัวหน้าพิพิธภัณฑ์ด้านงานวิทยาศาสตร์ ตามกฎแล้วคณะกรรมาธิการจะรวมถึงหัวหน้าหรือรองของแผนกนิทรรศการทางวิทยาศาสตร์หัวหน้าแผนกโฆษณาชวนเชื่อจำนวนมากนักระเบียบวิธีหัวหน้าสำนักงานทัศนศึกษาและการบรรยาย

ขอแนะนำให้มีหนังสือรายงานการประชุมของคณะกรรมการคัดเลือกเพื่อบันทึกการอภิปรายและการตอบรับการทัศนศึกษา ในระหว่างการสนทนาเราขอแนะนำให้คุณได้รับคำแนะนำจากเกณฑ์ที่กำหนดไว้ล่วงหน้าสำหรับการประเมินการเดินทางซึ่งจะช่วยกำหนดคุณภาพของการเดินทางที่ยอมรับได้ ความปรารถนาและคำแนะนำที่แสดงโดยสมาชิกของคณะกรรมาธิการในระหว่างการอภิปรายจะช่วยให้ไกด์มือใหม่ปรับปรุงกิจกรรมการเดินทางของเขา

พนักงานที่มีประสบการณ์เพียงพอในงานทัศนศึกษาสามารถช่วยไกด์มือใหม่ได้ด้วยความรู้คำแนะนำคำแนะนำ ประสบการณ์จะถูกส่งต่อในรูปแบบของการสนทนาและชั้นเรียนและผ่านการฟังการทัศนศึกษาร่วมกัน

หลังจากที่คณะกรรมการตรวจรับได้ตัดสินใจในเชิงบวกเกี่ยวกับการทัศนศึกษาแล้วหัวหน้าพิพิธภัณฑ์จะออกคำสั่งในการรับนักวิจัยเข้าร่วมการทัศนศึกษา

การควบคุมคุณภาพการทัศนศึกษาที่ดำเนินการอย่างเป็นระบบ (เกี่ยวข้องกับพิพิธภัณฑ์ที่มีมัคคุเทศก์หลายคนทำงาน) มีส่วนช่วยเพิ่มระดับอุดมการณ์การเมืองและระเบียบวิธีในการพัฒนาทักษะของมัคคุเทศก์ ดำเนินการโดยการฟังและอภิปรายการทัศนศึกษาตามแผนประจำปีและแผนปัจจุบัน การควบคุมยังสามารถยกเลิกกำหนดการดำเนินการเพื่อกำหนดระดับของงานทัศนศึกษาของพิพิธภัณฑ์และทักษะของไกด์แต่ละคน การรับฟังการทัศนศึกษาจะดำเนินการตามคำสั่งของหัวหน้าพิพิธภัณฑ์หรือผู้ช่วยของเขาซึ่งองค์ประกอบของคณะกรรมาธิการจะถูกกำหนดล่วงหน้าและกำหนดตารางเวลาการทำงาน

Central Museum of the Armed Forces มีคณะกรรมการถาวรเพื่อให้ความช่วยเหลือด้านระเบียบวิธีแก่คนงานวิจัยและควบคุมคุณภาพของการทัศนศึกษา ประกอบด้วยรองหัวหน้าพิพิธภัณฑ์กิจการวิทยาศาสตร์ (ประธานคณะกรรมาธิการ) หัวหน้าแผนกโฆษณาชวนเชื่อและแผนกนิทรรศการทางวิทยาศาสตร์เลขานุการคณะกรรมการระเบียบวิธีการของแผนกโฆษณาชวนเชื่อหัวหน้าสำนักงานทัศนศึกษาและการบรรยาย . ในช่วงต้นปีผู้บริหารพิพิธภัณฑ์ได้จัดทำและอนุมัติตารางการทำงานของคณะกรรมการตลอดจนตารางการทำงานของนักวิธีวิทยา เมื่อจัดทำตารางเวลาจะเห็นได้ว่าคณะกรรมาธิการรับฟังเจ้าหน้าที่วิทยาศาสตร์ทุกคนที่นำการทัศนศึกษาปีละครั้งและผู้เชี่ยวชาญด้านระเบียบวิธีฟังคำแนะนำของแผนกโฆษณาชวนเชื่อสองครั้งพนักงานของแผนกอื่น ๆ ปีละครั้ง เพื่อแลกเปลี่ยนประสบการณ์ของมัคคุเทศก์นอกจากนี้ยังได้ฝึกการฟังซึ่งกันและกัน

การทัศนศึกษาไม่เพียงดำเนินการรอบ ๆ นิทรรศการหลักเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนิทรรศการที่อยู่กับที่และการเดินทางด้วย ตำราในยุคหลังมักได้รับการพัฒนาโดยผู้เขียนของนิทรรศการ เมื่อพิจารณาว่านิทรรศการที่อยู่กับที่มักจะเป็นส่วนเสริมของนิทรรศการหลักของพิพิธภัณฑ์ตำราการทัศนศึกษาเกี่ยวกับพวกเขาเช่นเดียวกับการทัศนศึกษาด้วยตัวเองควรสั้นและเป็นการแสดงออก

นิทรรศการสัญจรเป็นเหมือนสาขาหนึ่งของพิพิธภัณฑ์และดำเนินการโดยอิสระ นิทรรศการถูกนำไปใช้ในหน่วยทหารองค์กรสถาบันสถาบันการศึกษา ดังนั้นขอแนะนำให้มีข้อความรายละเอียดของการทัวร์ชมนิทรรศการ ข้อความของการทัศนศึกษาต้องมีข้อมูลโดยย่อเกี่ยวกับประวัติของพิพิธภัณฑ์รวมถึงคำอุทธรณ์ต่อผู้เยี่ยมชมที่มีคำขอให้เติมเงินของพิพิธภัณฑ์ด้วยใบเสร็จรับเงินใหม่

ในแผนการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาทักษะทางธุรกิจมีการจัดให้มีการพบปะกับผู้เข้าร่วมงาน - ทหารผ่านศึกของสงครามกลางเมืองและความรักชาติครั้งใหญ่ทหารขั้นสูงของกองทัพและกองทัพเรือในปัจจุบันรวมถึงวีรบุรุษที่ปฏิบัติหน้าที่ระหว่างประเทศในสาธารณรัฐประชาธิปไตยอัฟกานิสถาน

ในพิพิธภัณฑ์หลายแห่งมีการฝึกฝนในช่วงเริ่มต้นของวันทำการเพื่อแจ้งให้ไกด์ทราบเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่สำคัญที่สุดในชีวิตในประเทศและต่างประเทศของประเทศเพื่อสะท้อนให้เห็นในการเดินทางในทันที ขอแนะนำให้จัดการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติที่อุทิศให้กับการตัดสินใจที่สำคัญที่สุดของรัฐบาลเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์วันครบรอบ

เป็นประโยชน์ในการฝึกงานสำหรับมัคคุเทศก์ในพิพิธภัณฑ์อื่น ๆ

สำหรับพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์การทหารซึ่งมีเจ้าหน้าที่จำนวนน้อยขอแนะนำให้เข้าร่วมชั้นเรียนที่จัดทำโดย CMVS หากเป็นไปได้

มีแนวทางปฏิบัติในการดึงดูดมัคคุเทศก์อิสระจากผู้เข้าร่วมมหาสงครามแห่งความรักชาติทหารผ่านศึกหน่วยบัญชาการขั้นสูงหน่วยงานการศึกษานักเคลื่อนไหวของ บริษัท นักสู้ที่ยอดเยี่ยมและการฝึกอบรมของรัฐในการทำงานทัศนศึกษา สิ่งสำคัญคือต้องมีการเชิญไกด์นอกพนักงานให้เข้าร่วมชั้นเรียนคุณสมบัติทางธุรกิจของมัคคุเทศก์

ก่อนหน้านี้พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์การให้บริการของกองทัพอาวุธต่อสู้เขตกลุ่มทหารและกองยานเป็นพิพิธภัณฑ์ชั้นนำที่เกี่ยวข้องกับพิพิธภัณฑ์ทหารโดยให้ความช่วยเหลือทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีรวมถึงการปรับปรุงคุณสมบัติทางธุรกิจของ คนงานของพวกเขา วันนี้เมื่อประมาณการของบ้านพักนายทหารไม่ได้จัดเตรียมไว้สำหรับค่าใช้จ่ายในการเดินทางการเชื่อมต่อระหว่างพิพิธภัณฑ์ประจำเขตและพิพิธภัณฑ์ทหารแทบจะสูญหายไป ความช่วยเหลือที่แท้จริงเป็นไปได้ผ่านการแจกจ่ายอุปกรณ์ช่วยสอนที่พัฒนาโดยพิพิธภัณฑ์ประจำเขต (ห้องโถงประวัติศาสตร์การทหารของ ODO) และส่งไปยังจุดประสงค์ที่ตั้งใจไว้ ตัวอย่างเช่นคู่มือระเบียบวิธี "บางแง่มุมของการใช้วิธีการโต้ตอบเมื่อทำการทัศนศึกษาในพิพิธภัณฑ์ที่มีประวัติทางการทหาร" ซึ่งพัฒนาโดยหัวหน้าพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ของกองทหารของเขตทหารมอสโก (ทหาร - ห้องโถงประวัติศาสตร์ของ House of Officers of Moscow Military District) TP Shpileva และได้รับรางวัลที่หนึ่งในการแข่งขัน All-Army "Golden Falcon" ได้รับการแจกจ่ายในหมู่ทหารโดยแผนกระเบียบวิธีของ CC ของกองกำลัง RF

ถึงกระนั้นพิพิธภัณฑ์ทางทหารและห้องที่มีเกียรติทางทหารของกองกำลัง RF ยังเป็นสถานที่พิเศษและสำคัญในระบบกิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรม เนื่องจากปัจจัยหลายประการ:

ประการแรกพิพิธภัณฑ์ทหารและห้องแสดงความรุ่งเรืองทางทหารสะท้อนให้เห็นถึงประวัติศาสตร์ของหน่วยการก่อตัวประเภทและประเภทของกองกำลังซึ่งไม่สามารถแยกออกจากเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในประเทศในเวลานั้นได้

ประการที่สองพิพิธภัณฑ์ทหารและห้องแห่งเกียรติยศทางทหารมีการจัดแสดงคุณค่าทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมซึ่งนำไปสู่การศึกษาและทำความเข้าใจประวัติศาสตร์โดยคนรุ่นใหม่ไม่เพียง แต่บุคลากรทางทหารเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพลเมืองของรัสเซียด้วย

ประการที่สามพิพิธภัณฑ์ทหารและห้องที่มีเกียรติประวัติทางทหารสะสมและเก็บรักษาสิ่งของภาพถ่ายและสิ่งต่างๆที่สะท้อนให้เห็นถึงพัฒนาการของรัฐสมัยใหม่และจะเก็บรักษาไว้เพื่อการศึกษาและการพัฒนาและวิทยาศาสตร์ทางประวัติศาสตร์

ประการที่สี่พิพิธภัณฑ์ทหารและห้องแห่งเกียรติยศทางทหารที่มีศักยภาพมหาศาลถูกนำมาใช้ในโครงการของรัฐเพื่อการศึกษาความรักชาติของพลเมืองและการก่อตัวของความภาคภูมิใจในประวัติศาสตร์ของรัสเซีย

พิพิธภัณฑ์ทหารและห้อง (กระท่อม) แห่งความรุ่งโรจน์ทางทหารผ่านขั้นตอนการก่อตัวและการพัฒนาโดยเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับกองทัพ การถือครองของพวกเขามีสิ่งของในพิพิธภัณฑ์จำนวนมากซึ่งมีความสำคัญไปถึงระดับสากล วัสดุเหล่านี้มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการศึกษาและพัฒนาวิทยาศาสตร์ทางประวัติศาสตร์ของชาติและเหนือสิ่งอื่นใดคือประวัติศาสตร์การทหาร อาวุธกระสุนเสื้อผ้าเครื่องแต่งกายชีวิตประจำวันและการพักผ่อนของบรรพบุรุษของเราจะต้องได้รับการอนุรักษ์และถ่ายทอดไปยังพลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซียรุ่นต่อ ๆ ไป พิพิธภัณฑ์ทหารและห้องแห่งเกียรติยศทางทหารรับมือกับงานนี้และจะรับมือกับมันได้สำเร็จ

พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์การทหารเป็นพิพิธภัณฑ์ที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ซึ่งมีคอลเล็กชันบันทึกเกี่ยวกับประวัติศาสตร์การทหารการพัฒนาศิลปะการทหารอาวุธยุทโธปกรณ์และยุทโธปกรณ์ พวกเขาแบ่งออกเป็นพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์การทหารทั่วไป (ตัวอย่างเช่น Central Museum of the Armed Forces in Moscow) พิพิธภัณฑ์ของกิจการทหารแต่ละสาขา (ปืนใหญ่ทหารเรือการบิน ฯลฯ ); พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์หน่วยทหาร พิพิธภัณฑ์ที่อุทิศให้กับเหตุการณ์สำคัญทางทหารและผู้นำทางทหารที่โดดเด่นรวมถึงพิพิธภัณฑ์อนุสรณ์และอนุสรณ์สถาน

งานด้านวัฒนธรรมเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นกิจกรรมหลักอย่างหนึ่งของกิจกรรมพิพิธภัณฑ์ซึ่งมีการรับรู้หน้าที่ทางการศึกษาและการศึกษาของพิพิธภัณฑ์และงานที่หลากหลายและหลากหลายนั้นดำเนินการกับผู้เยี่ยมชมหลายประเภททั้งในพิพิธภัณฑ์เองและภายนอกพิพิธภัณฑ์ ในทางปฏิบัติของพิพิธภัณฑ์ได้พัฒนางานทางวิทยาศาสตร์และการศึกษาในรูปแบบต่างๆ การปรับปรุงและพัฒนาเป็นวิธีการที่สำคัญที่สุดในการเพิ่มบทบาทของพิพิธภัณฑ์ในงานด้านอุดมการณ์และการศึกษา

รูปแบบของงานทางวิทยาศาสตร์และการศึกษา - ประเภทของการจัดระเบียบงานพิพิธภัณฑ์กับผู้เยี่ยมชม ปัจจุบันการทัศนศึกษาและการบรรยายเป็นเรื่องปกติมากที่สุดในการปฏิบัติงานในพิพิธภัณฑ์ รูปแบบเหล่านี้มักจะรวมกันเป็นรอบ รูปแบบการทำงานที่มีประสิทธิภาพกับผู้เยี่ยมชมประจำคือวงกลมของพิพิธภัณฑ์ เมื่อเร็ว ๆ นี้รูปแบบของงานที่ซับซ้อนเช่นงานราตรีสโมสรวันหยุดของพิพิธภัณฑ์ได้รับการพัฒนา ชุมชนพิพิธภัณฑ์ในวงกว้างมีส่วนร่วมในองค์กรและการดำเนินการของพวกเขา - ตัวแทนของสภาทหารผ่านศึก, สมาคมเพื่อการอนุรักษ์ธรรมชาติ, สมาคมแห่งรัสเซียทั้งหมดเพื่อการคุ้มครองอนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม, องค์กรสร้างสรรค์ ฯลฯ การพัฒนา งานพิพิธภัณฑ์ในรูปแบบที่ซับซ้อนมีความสำคัญทางอุดมการณ์และการศึกษาอย่างมาก วัตถุประสงค์ของงานด้านวิทยาศาสตร์และการศึกษาคือหน้าที่ทางการศึกษาและการศึกษาและงานที่มีหลายแง่มุมกับผู้เยี่ยมชมประเภทต่างๆ

งานด้านวิทยาศาสตร์และการศึกษาคือการถ่ายทอดข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมดที่มีอยู่ในพิพิธภัณฑ์ด้วยความช่วยเหลือของวัสดุภาพการจัดแสดงและเครื่องมือมัลติมีเดียทุกประเภท

ตามคำสั่งของกระทรวงกลาโหมแห่งสหพันธรัฐรัสเซียหมายเลข 343 เมื่อวันที่ 11 กันยายน 1997 งานทางวิทยาศาสตร์และการศึกษาของพิพิธภัณฑ์ทหาร (การก่อตัวของพิพิธภัณฑ์) จะดำเนินการบนพื้นฐานของวัสดุพิพิธภัณฑ์นิทรรศการและนิทรรศการโดยคำนึงถึง พิจารณาแนวทางที่แตกต่างสำหรับผู้ชมและนำไปใช้ในกิจกรรมทางการศึกษาต่างๆ (รวมถึงที่ซับซ้อน) เนื้อหาทางการศึกษาวัฒนธรรมและการพักผ่อนตลอดจนในการโฆษณาการวางนัยทั่วไปและการเผยแพร่ประสบการณ์ในการทำงานพิพิธภัณฑ์

รูปแบบหลักของงานทางวิทยาศาสตร์และการศึกษาของพิพิธภัณฑ์ทหาร (การก่อตัวของพิพิธภัณฑ์) ได้แก่ :

การทัศนศึกษาทั่วไปและการศึกษาเพื่อการจัดนิทรรศการและนิทรรศการการจัดเก็บเงินแบบเปิดอนุสาวรีย์ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมที่ไม่ใช่พิพิธภัณฑ์ตลอดจนการบรรยายรายงานและการสนทนา (มักจะรวมกันเป็นรอบ) ในหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับโปรไฟล์ของพิพิธภัณฑ์ทหาร (พิพิธภัณฑ์ การศึกษา);

การอ่านประวัติศาสตร์การทหารการประชุมทางทฤษฎีรายงานทางโทรทัศน์และวิทยุเกี่ยวกับคอลเลกชันของพิพิธภัณฑ์วารสารปากเปล่าการบรรยายเกี่ยวกับภาพยนตร์สารคดีบทเรียนเกี่ยวกับพิพิธภัณฑ์

ช่วงเย็นเฉพาะเรื่องที่อุทิศให้กับ Battle Banner, วันหยุดราชการ, วันแห่งความรุ่งโรจน์ทางทหารและวันสำคัญอื่น ๆ ในประวัติศาสตร์ของกองทัพและกองทัพเรือ, การรับใช้ของกองทัพ, เขต, กองทัพเรือ, สาขาของกองกำลัง, กองกำลังพิเศษและบริการ, สมาคม , การก่อตัว, หน่วยทหาร, การเฉลิมฉลองและการพบปะกับทหารผ่านศึกในมหาสงครามแห่งความรักชาติ, แรงงานและกองทัพ, การรณรงค์เพื่อสถานที่แห่งเกียรติยศทางทหาร, บทเรียนแห่งความกล้าหาญ;

แวดวงพิพิธภัณฑ์และคลับวันเปิดทำการวันหยุดพิพิธภัณฑ์

นิทรรศการสัญจร.

งานด้านวิทยาศาสตร์และการศึกษาของพิพิธภัณฑ์ทหาร (การก่อตัวของพิพิธภัณฑ์) ควรมีส่วนช่วยในการสร้างประเพณีการต่อสู้อันรุ่งโรจน์ในกลุ่มทหารโดยมีอิทธิพลในการระดมพลต่อการปฏิบัติงานฝึกการรบโดยบุคลากรสร้างความพร้อมอย่างต่อเนื่องของทหารในการปฏิบัติหน้าที่ทางทหาร มาตุภูมิมีส่วนช่วยในการเพิ่มระดับการศึกษาและวัฒนธรรมการทหารการศึกษาด้านศีลธรรมและความงามรวมถึงการจัดระเบียบการพักผ่อนทางวัฒนธรรมของทหารรับใช้และพลเมืองประเภทอื่น ๆ ของสหพันธรัฐรัสเซีย

พิพิธภัณฑ์ทหาร (การก่อตัวของพิพิธภัณฑ์) เก็บบันทึกงานด้านการศึกษาในด้านต่อไปนี้:

การลงทะเบียนการเข้าร่วมงานนิทรรศการนิทรรศการและงานพิพิธภัณฑ์อื่น ๆ

การบัญชีจำนวนกิจกรรมที่ดำเนินการ (ตามประเภท);

การบัญชีสำหรับภาระงานของพนักงานแต่ละคนของพิพิธภัณฑ์ทหาร (การศึกษาพิพิธภัณฑ์) ที่เข้าร่วมในองค์กรและการดำเนินการข้อมูลและกิจกรรมทางการศึกษา

ข้อมูลเกี่ยวกับข้อมูลและกิจกรรมการศึกษาที่ดำเนินการจะถูกบันทึกทุกวันในวารสารพิเศษ (ไดอารี่) ของงานพิพิธภัณฑ์ทหาร (การก่อตัวของพิพิธภัณฑ์)

นอกจากนี้เอกสารเกี่ยวกับผลงานทางวิทยาศาสตร์และการศึกษาของพิพิธภัณฑ์ทหาร (การศึกษาในพิพิธภัณฑ์) ประกอบด้วย:

การพัฒนาระเบียบวิธีการทัศนศึกษาและงานทางวิทยาศาสตร์และการศึกษาในรูปแบบอื่น ๆ

แผนเฉพาะสำหรับการทัศนศึกษาการบรรยายการพูดคุย ฯลฯ ;

แผน (สถานการณ์) ของเหตุการณ์ต่างๆของข้อมูลและเนื้อหาทางการศึกษา

เวลาวางวันที่สองวันเคียงข้างกัน: 23 กุมภาพันธ์ 2461 - วันเกิดของกองทัพของเรา (ตามปฏิทินสมัยใหม่ - วันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ) - และวันที่ 8 เมษายน พ.ศ. 2461 เมื่อมีการจัดตั้งหน่วยบัญชาการทหารในอาณาเขตใหม่ เริ่มต้นในระดับรัฐในชื่อที่ปรากฏคำภาษาฝรั่งเศส "commissariat" ซึ่งเป็นเรื่องผิดปกติสำหรับหูของชาวรัสเซีย
เส้นทางที่เดินผ่านโดยกองบังคับการทหารนั้นใช้เวลาไม่นานตามมาตรฐานทางประวัติศาสตร์ แต่มันก็ไม่ง่าย ในช่วงเวลาที่ยากลำบากของการก่อตัวและการพัฒนากองทัพและกองทัพเรือผู้บังคับการทหารได้รับมอบหมายงานขนาดใหญ่และรับผิดชอบสำหรับการเกณฑ์ทหารและพวกเขาก็แก้ไขได้สำเร็จ วันนี้การฝึกอบรมวิชาชีพการทำงานหนักประจำวันของบุคลากรของผู้บังคับการทหารเหมือนก่อนหน้านี้อยู่ภายใต้การปฏิบัติตามเป้าหมายหลัก - เพื่อเพิ่มความพร้อมในการรบของกองทัพและสร้างความมั่นใจในความมั่นคงทางทหารของรัฐ

ระบบการควบคุมทางทหารในท้องถิ่นเกิดขึ้นก่อนปีพ. ศ. 2460 โดยมีความจำเป็นที่จะต้องสร้างกองทัพประจำการจำนวนมาก
ผู้บังคับการทหาร (หน่วยงานบริหารทหารในพื้นที่) ถูกสร้างขึ้นโดยคำนึงถึงประวัติและประสบการณ์ของการบริหารกองพลในพื้นที่ผู้บัญชาการทหารประจำอำเภอตำแหน่งทางทหารระดับจังหวัดและอำเภอซึ่งรับผิดชอบโดยตรงในเรื่องการลงทะเบียนและการระดมพลเมื่อทำการเกณฑ์ทหาร
หลังจากเดือนตุลาคม พ.ศ. 2460 ระบบอำนาจรัฐใหม่ได้ก่อตัวขึ้นในรัสเซีย การป้องกันด้วยอาวุธดำเนินการโดยทหารทหารเรือที่อยู่ข้างรัฐบาลใหม่และหน่วยพิทักษ์แดงซึ่งประกอบด้วยคนงานหนุ่มจากมอสโกวและเปโตรกราด
ตั้งแต่เดือนกุมภาพันธ์ถึงเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2461 มีการสร้างและดำเนินการหน่วยงานทางทหารของโวลอสต์อูเยซด์และเทศบาลจังหวัด แผนกเหล่านี้เป็นหน่วยงานของเพื่อนร่วมงาน พวกเขารวมถึงตัวแทนของสภาท้องถิ่นสำนักงานใหญ่ของ Red Guard สำนักงานใหญ่ของหน่วยทหารหรือกองรักษาการณ์
หน่วยงานควบคุมทางทหารในพื้นที่ทั้งหมดถูกจัดเรียงให้สัมพันธ์กับวิธีการอาสาสมัครในการควบคุมกองทัพ ในสถานที่ต่างๆพวกเขาถูกเรียกแตกต่างกัน: "กรมทหาร", "คณะกรรมาธิการสำหรับองค์กรของกองทัพแดง", "ฝ่ายปกครองทหาร", "วิทยาลัยทหาร", "กองบัญชาการกองทัพแดง" และอื่น ๆ ภารกิจหลักของหน่วยงานเหล่านี้คือ การรับสมัครอาสาสมัครการจัดตั้งหน่วยปลดประจำการและหน่วยของกองทัพแดงและการสนับสนุนด้านวัสดุ
วิธีการรับสมัครอาสาสมัครยังคงอยู่จนถึงฤดูใบไม้ผลิปี 1918 ถึงเวลานี้กองทัพของรัฐบาลใหม่มีจำนวนประมาณ 300,000 คน ในขณะเดียวกันจำนวนฝ่ายตรงข้ามมีอย่างน้อย 700,000 คนดังนั้นแม้จะมีความกล้าหาญและแข็งขันของ Red Guard แต่ก็ไม่สามารถตอบสนองภารกิจที่ซับซ้อนมากขึ้นในการปกป้องรัฐได้ และถูกบังคับให้ต้องจัดตั้งกองทัพแดงประจำการ
การสร้างเริ่มต้นโดยคำสั่งของสภาผู้บังคับการประชาชนลงวันที่ 15 มกราคม 2461 ในเดือนเมษายนของปีเดียวกันกองตรวจทหารสูงสุดถูกสร้างขึ้นซึ่งออกแบบมาเพื่อให้ความช่วยเหลือในการบริหารทหารในท้องถิ่นเพื่อควบคุมการจัดตั้งและการฝึกหน่วย และการก่อตัวของกองทัพแดง
ตามพระราชกฤษฎีกาของสภาผู้บังคับการประชาชนเมื่อวันที่ 8 เมษายน พ.ศ. 2461 ซึ่งได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการบริหารส่วนกลางของรัสเซียทั้งหมดเมื่อวันที่ 22 เมษายน พ.ศ. 2461 ได้มีการสร้างเครือข่ายหน่วยงานบริหารทหารในท้องถิ่นเพียงแห่งเดียว - ผู้บังคับการทหาร - ถูกสร้างขึ้นทั่วประเทศ วันที่ 8 เมษายน พ.ศ. 2461 เป็นวันสถาปนากองบัญชาการทหารในประเทศของเรา
ตามพระราชกฤษฎีกาของสภาผู้บังคับการทหารกองบังคับการทหารถูกสร้างขึ้นในเขตพื้นที่มณฑลจังหวัดและอำเภอ ในตอนท้ายของปีพ. ศ. 2461 มีการจัดตั้ง 7 อำเภอ 39 จังหวัด 395 อำเภอและผู้บัญชาการทหารประมาณ 7,000 คนในดินแดนของ RSFSR ในศูนย์กลางพวกเขาเป็นผู้ใต้บังคับบัญชาของเสนาธิการทหารรัสเซียทั้งหมด (ตั้งแต่วันที่ 10 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2464 - ไปยังกองบัญชาการของกองทัพแดง) และในเขตต่างๆ - ถึงผู้บัญชาการกองหน้า (ตั้งแต่วันที่ 9 มกราคม พ.ศ. 2468 - ถึง ผู้บัญชาการมณฑลทหารบก)
ถูกกำหนดโดยกฤษฎีกาว่าผู้บังคับการทหารถูกสร้างขึ้นเพื่ออธิบายถึงจำนวนประชากรที่เหมาะสมกับการรับราชการทหารการเกณฑ์ทหารการจัดตั้งกองกำลังของสาธารณรัฐการฝึกอบรมคนงานและชาวนาทุกคนที่ไม่แสวงหาประโยชน์จากแรงงานของผู้อื่นในกิจการทหาร , การบังคับบัญชาและการควบคุมกองกำลังที่มีวัตถุประสงค์เพื่อตอบสนองความต้องการของท้องถิ่น, เพื่อตอบสนองความต้องการด้านวัตถุ.
เมื่อวันที่ 29 พฤษภาคม พ.ศ. 2461 คณะกรรมการบริหารส่วนกลางของรัสเซียทั้งหมดได้มีมติ "ในการเปลี่ยนแปลงไปสู่การระดมคนงานทั่วไปและชาวนาที่ยากจนที่สุดในกองทัพแดงของคนงานและชาวนา" ซึ่งได้กำหนดการตัดสินใจเกี่ยวกับการเกณฑ์ทหาร
เมื่อวันที่ 29 มิถุนายน พ.ศ. 2461 สภาผู้บังคับการของประชาชนได้ใช้พระราชกฤษฎีกาเกี่ยวกับการขึ้นทะเบียนทหาร ตามพระราชกฤษฎีกานี้ผู้บังคับการทหารได้ทำงานอย่างดีเยี่ยมในการระบุและลงทะเบียนผู้ที่มีหน้าที่รับราชการทหาร
ในเวลานั้นผู้บังคับการทหารได้รับมอบหมายหน้าที่บางอย่าง
ผู้บัญชาการทหารของ Volost เก็บบันทึกของประชากรชายทั้งหมดที่เหมาะสมกับการรับราชการทหารเช่นเดียวกับม้าและเกวียนจัดฝึกอบรมคนงานในกิจการทหารในภาคพื้นดินดำเนินการจัดสรรกองกำลังและจัดเตรียมจุดชุมนุมสำหรับกลุ่มที่ถูกระดมพล รวบรวมและประมวลผลข้อมูลสำหรับแผนการระดมพล ผู้บังคับการทหารจำนวนมากยังคงรับผิดชอบอย่างเต็มที่ของหน่วยงานทางทหารของ volost ในการจัดงานการสรรหาการกวนและการคัดเลือกอาสาสมัครสำหรับกองทัพแดง
ผู้บัญชาการทหารประจำมณฑลได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่ดังต่อไปนี้: การจัดการกิจกรรมของผู้บังคับการทหารในเขตของตน; การบัญชีสำหรับทรัพยากรมนุษย์และการขนส่ง การฝึกคนงานทางทหาร การจัดค่ายฝึกอบรม การรณรงค์ในหมู่ประชากรและการลงทะเบียนอาสาสมัคร จัดทำแผนการระดมพล การระดมพลในกรณีที่มีการประกาศสงคราม การสนับสนุนด้านวัสดุของกองกำลังและความช่วยเหลือในการปรับใช้ การจัดการสถานประกอบการและคลังสินค้าทางทหารทั้งหมดที่ตั้งอยู่ในอาณาเขตของมณฑล การก่อตัวของหน่วยงานย่อยและหน่วยทหารที่ลงทะเบียนในกองทัพแดง ตอบสนองความต้องการทางวัฒนธรรมและการศึกษาของกองทัพ
เมื่อเปรียบเทียบกับกิจกรรมของผู้บัญชาการทหารประจำเขตของรัสเซียก่อนการปฏิวัติหน้าที่ของผู้บังคับการทหารประจำเขตได้ขยายตัวอย่างมีนัยสำคัญ - พวกเขาเริ่มมีส่วนร่วมในการรณรงค์ในหมู่ประชากรและฝึกอบรมคนงานในกิจการทหาร
ผู้บังคับการจังหวัดทหารได้รับคำสั่งให้ดำเนินกิจกรรมของผู้บังคับการทหารประจำมณฑล; เพื่อดำเนินกิจกรรมการสรรหาและการโฆษณาชวนเชื่อในหมู่ประชากร เพื่อจัดระเบียบการเกณฑ์ทหารในมณฑลและการฝึกทหารของคนงานในจังหวัด หน้าที่ของพวกเขายังรวมถึงการจัดระเบียบการฝึกทหารกับบุคคลที่มีหน้าที่รับราชการทหารการจัดตั้งหน่วยทหารและการปรับปรุง
หน่วยทหารและสถาบันทั้งหมด (โรงพยาบาลโรงพยาบาลคลังสินค้า) ที่ประจำการในอาณาเขตของจังหวัดนั้นอยู่ในสังกัดของผู้บังคับการทหารประจำจังหวัด ผู้บังคับการทหารประจำจังหวัดเป็นหัวหน้ากองทหารและผู้บัญชาการ ณ จุดที่เขาอยู่ยกเว้นเมืองที่มีการจัดตั้งสำนักงานผู้บัญชาการพิเศษ
กำลังพลของผู้บัญชาการทหารประจำจังหวัด (พร้อมผู้บังคับบัญชาการควบคุม) คือ 321 คนและของมณฑล (ที่มีจุดผ่านแดน) - จาก 152 (ประเภทแรก) เป็น 103 คน (ประเภทที่สาม).
ผู้บังคับการทหารประจำอำเภอได้รับการสนับสนุนด้วยอำนาจทางการปกครองของทหารในเขต จังหวัดเคาน์ตี้และสภาโวลอสต์มีหน้าที่ช่วยเหลือผู้บังคับการทหารประจำอำเภอในการดำเนินการตามแผนป้องกันประเทศ
นอกเหนือจากงานที่ทำร่วมกับผู้บัญชาการทหารระดับล่างผู้บังคับการทหารประจำเขตยังได้รับความไว้วางใจให้ทำหน้าที่ต่างๆเช่นการจัดสรรระหว่างผู้บังคับการทหาร uyezd ในจังหวัดของเขตการปลดของ All-Russian Collegium หรือเจ้าหน้าที่ทั่วไปสำหรับการโทร ของผู้คนและการจัดหาม้า ควบคุมการปฏิบัติตามคำสั่งเหล่านี้ การรับหน่วยทหารที่จัดตั้งขึ้นและส่งพวกเขาไปยังจุดหมายปลายทาง จัดหากองกำลังพร้อมทุกสิ่งที่จำเป็นและสร้างกองหนุนทุกประเภท
ภายในเดือนเมษายน พ.ศ. 2463 กองทัพแดงมีประชากรมากกว่า 3 ล้านคน ในการบรรลุผลดังกล่าวการมีส่วนร่วมของผู้บัญชาการทหารเป็นสิ่งที่ชัดเจน
เมื่อถึงต้นปี 2464 ในการเชื่อมต่อกับการยุติการสู้รบในแนวรบและการปรับโครงสร้างและการลดขนาดของกองทัพแดงการสั่งการทางทหารในพื้นที่และหน่วยงานควบคุมได้รับการเปลี่ยนแปลง ตามคำสั่งของสภาผู้บังคับการประชาชนเมื่อวันที่ 21 มีนาคม พ.ศ. 2464 กองกำลังทหารจำนวนมากถูกยกเลิก มีการสร้างงานสำนักงานทหารแทนพวกเขาซึ่งเก็บบันทึกของบุคคลที่มีหน้าที่รับราชการทหารและงานระดมพล
ในปีพ. ศ. 2464-2466 จำนวนและจำนวนบุคลากรของผู้บังคับการทหารลดลง ในปีพ. ศ. 2464 จำนวนผู้บังคับการทหารจาก 2.276 (จำนวน 196,000 168 คน) ลดลงในตอนแรกเป็น 1.216 คน (จำนวน 98,000 543 คน) และในตอนท้ายของปี - เป็น 1.036 โดยมีพนักงานทั้งหมด จาก 73 พัน 292 คน ...
ในช่วงเวลานี้ผู้บังคับการทหารประจำจังหวัดเป็นหน่วยงานที่บริหารสูงสุดทางทหารของจังหวัด พวกเขาได้รับความไว้วางใจให้เป็นผู้นำและควบคุมกิจกรรมของผู้บังคับการทหารประจำมณฑลหน่วยทหารสถาบันและสถาบันที่มีความสำคัญในท้องถิ่น ผู้บังคับการทหารประจำมณฑลเป็นหน่วยงานบริหารทางทหารที่สูงที่สุดในมณฑล
การปฏิรูปกองทัพ พ.ศ. 2467-2468 ทำการเปลี่ยนแปลงในด้านการพัฒนากองทัพในประเทศเพื่อเสริมสร้างกองทัพแดงลดจำนวนลงให้สอดคล้องกับสภาวะสงบและความสามารถทางเศรษฐกิจของประเทศ มีการนำระบบการจัดระเบียบแบบผสมของกองทัพมาใช้ซึ่งทำให้มีค่าใช้จ่ายที่ต่ำกว่าที่จะมีกองทหารขนาดเล็กที่สามารถประกันความปลอดภัยของพรมแดนของประเทศได้และในกรณีสงครามให้ระดมกองทัพอย่างรวดเร็ว ในขณะเดียวกันก็มีการฝึกทหารอย่างกว้างขวางสำหรับคนทำงานจากกลุ่มที่ต้องรับราชการทหาร โครงสร้างองค์กรและเจ้าหน้าที่ของกองกำลังมีความคล่องตัวระบบการบรรจุถูกควบคุมโครงสร้างกำลังพลได้รับการปรับปรุงในเชิงคุณภาพระบบการจัดหาได้รับการจัดโครงสร้างใหม่วางระบบการฝึกการรบตามแผนและอื่น ๆ อีกมากมาย
ปัญหาที่สำคัญที่สุดของการปฏิรูปกองทัพคือคำจำกัดความของระบบแมนนิ่งซึ่งจัดให้มีการรวมกำลังทหารกับหน่วยอาสาสมัครในดินแดน การก่อตัวและหน่วยส่วนใหญ่ของเขตทหารชายแดนกองกำลังเทคนิคและหน่วยรบพิเศษรวมทั้งกองทัพเรือยังคงอยู่ กองกำลังรักษาดินแดนเป็นรูปแบบท้องถิ่นของหัวเมืองภายใน ตามกฎแล้วรูปแบบและหน่วยปืนไรเฟิลหรือทหารม้าซึ่งมีกำลังพล 16-20% และส่วนที่เหลือมาจากหมู่บ้านและเมืองโดยรอบ การฝึกการต่อสู้ของบุคลากรที่ได้รับมอบหมาย (ชั่วคราว) ดำเนินการในค่ายฝึกประจำปีซึ่งใช้เวลา 1-3 เดือนเป็นเวลาห้าปี จากนั้นนักสู้ของกองกำลังรักษาดินแดนได้รับการลงทะเบียนในกองหนุน
การปฏิรูปกองทัพยังส่งผลกระทบต่อผู้บังคับการทหาร ตามคำสั่งของคณะกรรมการบริหารกลางและสภาผู้บังคับการประชาชนเมื่อวันที่ 9 มกราคม พ.ศ. 2468 ได้มีการสร้างเขตทหารในอาณาเขตขึ้นและมีการจัดระเบียบกองบังคับการทหารประจำจังหวัดเป็นการปกครองของเขตดินแดน: กองพลกองพลหรือเขตอิสระ ผู้บัญชาการทหาร Uyezd ยังคงอยู่ในรูปแบบเดิมและมีหน้าที่เหมือนกันของการลงทะเบียนหลักและการระดมพลในฐานะหน่วยงานทางทหารของคณะกรรมการบริหารมณฑลที่อยู่ภายใต้การบริหารของเขตดินแดน
การบริหารการปกครองของเขตดินแดนเป็นหน่วยงานทางทหารของคณะกรรมการบริหารท้องถิ่น
ในรูปแบบนี้ผู้บังคับการทหารดำรงอยู่จนถึงปีพ. ศ. 2481
ด้วยการโอนกองทัพในปีพ. ศ. 2481 ไปสู่ระบบการสรรหาบุคลากรและเกี่ยวข้องกับการแบ่งส่วนการปกครองใหม่ของประเทศออกเป็นภูมิภาคและหัวเมืองทำให้มีการปรับโครงสร้างหน่วยบัญชาการทหารในพื้นที่อย่างรุนแรง
ตามข้อบังคับว่าด้วยหน่วยงานการปกครองท้องถิ่นประกาศตามคำสั่งของผู้บังคับการป้องกันประชาชน พ.ศ. 2481 ฉบับที่ 0104 (มติสภาประชาชนฉบับที่ 112 ลงวันที่ 7 มิถุนายน พ.ศ. 2481) หน่วยงานท้องถิ่นของทหาร การบริหาร ได้แก่ ผู้บังคับการทหารของสหภาพและสาธารณรัฐปกครองตนเองดินแดนภูมิภาค; เมืองที่เป็นหนึ่งเดียว, เมือง, อำเภอ (ในเขตประเทศ), สหมณฑลและผู้บังคับการทหารประจำอำเภอ
ในเวลาเดียวกันผู้บัญชาการทหารเป็นหน่วยงานทางทหารของสภารัฐมนตรีของสหภาพแรงงานและสาธารณรัฐปกครองตนเองคณะกรรมการบริหารระดับภูมิภาคภูมิภาคอำเภอเมืองและเขตของเจ้าหน้าที่ผู้ปฏิบัติงาน เจ้าหน้าที่ทั่วไปและผู้บัญชาการของเขตทหารอยู่ในความดูแลของหน่วยบัญชาการทหารในพื้นที่และหน่วยควบคุม
ก่อนสงครามและในช่วงหลังสงครามผู้บังคับการทหารได้รับมอบหมายงานดังต่อไปนี้: การเตรียมการและการระดมพล การเตรียมคนหนุ่มสาวสำหรับการรับราชการทหารการเกณฑ์พลเมืองสำหรับการรับราชการทหารและค่ายฝึก การจัดระเบียบการป้องกันมวลชนและงานทหารรักชาติในหมู่ทหารเกณฑ์ทหารเกณฑ์และเยาวชนก่อนเกณฑ์ทหาร การบัญชีสำหรับทรัพยากรมนุษย์และเศรษฐกิจที่เหมาะสมกับความต้องการของกองทัพ จัดให้มีการเลื่อนเวลาจากการเกณฑ์ทหารและการควบคุมองค์กรที่ถูกต้องในการทำบัญชีและการจองในสถานประกอบการสถาบันองค์กรและสถาบันการศึกษา นอกจากนี้ผู้บัญชาการทหารยังถูกตั้งข้อหาให้ปฏิบัติหน้าที่ดังต่อไปนี้: จัดเตรียมเอกสารสำหรับการรับเงินบำนาญสำหรับเจ้าหน้าที่ที่ถูกไล่ออกจากราชการทหารสำหรับทหารรับใช้ในระยะยาวและครอบครัวของพวกเขา ช่วยเหลือในการจ้างงานและจัดหาที่อยู่อาศัยสำหรับเจ้าหน้าที่ที่ถูกไล่ออกจากกองกำลัง เพื่อคัดเลือกผู้สมัครจากเยาวชนพลเรือนเพื่อส่งเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษาทางทหารตลอดจนคนงานและลูกจ้างเพื่อทำงานในหน่วยงานและสถาบันทางทหาร เพื่อพิจารณาและแก้ไขข้อร้องเรียนของทหารเกณฑ์, ความรับผิดในการรับราชการทหาร, เจ้าหน้าที่ทหาร, ผู้ที่ไม่ถูกต้องจากสงคราม, สมาชิกในครอบครัวของพวกเขาและสมาชิกในครอบครัวของทหารที่เสียชีวิต
เมื่อวันที่ 1 กันยายน พ.ศ. 2482 มีการประกาศใช้กฎหมาย "เกี่ยวกับการปฏิบัติหน้าที่ทางทหารทั่วไป" และตั้งแต่วันที่ 15 สิงหาคมถึงวันที่ 31 ธันวาคม พ.ศ. 2483 ได้มีการดำเนินการระดมทรัพยากรอีกครั้งทั่วประเทศ การเก็บสต๊อกดำเนินการตามคู่มือการบัญชีฉบับใหม่ซึ่งมีผลบังคับใช้
5 มิถุนายน 2483 ตามคำสั่งของผู้บังคับการป้องกันประชาชนของสหภาพโซเวียตที่ 143
อันเป็นผลมาจากงานที่ดำเนินการในวันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2484 มีผู้ลงทะเบียนทั่วไป (จ่าและเอกชน) 20.3 ล้านคนและ 2.1 ล้านคนในทะเบียนพิเศษ (จองแล้ว) จำนวนทรัพยากรมนุษย์ที่ได้รับการฝึกฝนทางทหารในเวลานั้น: ได้รับการฝึกฝน - 15.8 ล้านคน; ได้รับการฝึกฝนมาไม่ดี - 2.3 ล้านคน ไม่ได้รับการฝึกฝน - 4.2 ล้านคน
การลงทะเบียนยานพาหนะ (รถยนต์รถแทรกเตอร์จักรยาน) และถังถูกดำเนินการโดยหน่วยงานของผู้ตรวจการรถยนต์ของรัฐและการบริหารกลางของคณะกรรมการวางแผนแห่งรัฐสำหรับการบัญชียาเสพติดและการลงทะเบียนม้าเกวียนและสายรัดได้ดำเนินการ โดยผู้บังคับการเกษตรของประชาชน จากหน่วยงานเหล่านี้กองบัญชาการป้องกันประชาชนได้รับข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการวางแผนการระดมกำลังทหาร
การปรับโครงสร้างของผู้บังคับการทหารซึ่งดำเนินการในปี 2481 และในปี 2483 ได้เพิ่มความเข้มแข็งให้กับระบบการลงทะเบียนบุคคลที่ต้องรับราชการทหารและการเกณฑ์ทหารในยามสงบและยามสงคราม สิ่งนี้ได้รับการยืนยันอย่างชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในระหว่างการระดมพลในปี 2484 ในช่วงเริ่มต้นของมหาสงครามแห่งความรักชาติกองทัพได้รับการเรียกและมอบหมายให้จัดกำลังทหารตามคำสั่ง - 3.5 ล้านคนคำสั่งนอกหน่วยทหาร - 3.4 ล้านคน รวม - 6.9 ล้านคนหรือ 99.1% ของแผนการระดมพล
ผู้บังคับการทหารมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ
ตั้งแต่วันที่ 23 มิถุนายน พ.ศ. 2484 เจ้าหน้าที่ชั้นผู้ใหญ่ได้กลายเป็นหน่วยงานหลักของกองบัญชาการของกองบัญชาการสูงสุด (ตั้งแต่วันที่ 8 สิงหาคม - กองบัญชาการสูงสุด) เขาถูกปลดออกจากการทำงานขององค์กรและการระดมพลและตามคำสั่งของคณะกรรมการป้องกันรัฐ (GKO) เมื่อวันที่ 28 กรกฎาคม พ.ศ. 2484 มุ่งเน้นความพยายามของเขาในการเป็นผู้นำเชิงปฏิบัติการและเชิงกลยุทธ์ (ตามคำแนะนำของกองบัญชาการทหารสูงสุด) ของกองทัพการรวมกิจกรรมของทุกหน่วยงานในกองบัญชาการป้องกันประชาชนและผู้บังคับการเรือประชาชนของกองทัพเรือ
อวัยวะทั้งหมดของเจ้าหน้าที่ชั้นผู้ใหญ่ที่รับผิดชอบหน้าที่ในการจัดระเบียบและการระดมกำลังถูกโอนไปยังกองอำนวยการหลักสำหรับการจัดตั้งและการจัดกำลังพลของกองทัพแดง (Glavupraform) ซึ่งสร้างขึ้นหนึ่งเดือนหลังจากเริ่มสงครามในวันที่ 29 กรกฎาคม พ.ศ. 2484 .
สภาทหารของคณะกรรมการหลักของกองทัพแดงได้ดำเนินการหลายอย่างเพื่อปรับโครงสร้างการทำงานของผู้บังคับการทหาร ได้รับความไว้วางใจให้เขา: การค้นหาทรัพยากรการระดมคนการจัดหาและส่งไปยังกองกำลังและทำงานในอุตสาหกรรม การต่อสู้กับการละทิ้งและการหลีกเลี่ยงการรับราชการทหาร จัดหาครอบครัวของนายทหารจ่า (หัวหน้าคนงาน) ทหาร (ทหารเรือ) ด้วยเงินบำนาญผลประโยชน์และให้ความช่วยเหลือด้านวัตถุ ดำเนินงานเกี่ยวกับองค์กรฝึกทหารทั่วไปสำหรับประชาชนชาย การแก้ไขงานที่เพิ่มขึ้นของการบัญชีและการจองบุคคลที่ต้องรับราชการทหาร
สภาทหารของ Glavupraform ใช้มาตรการที่เข้มงวดเพื่อปรับปรุงสถานการณ์ในกองบัญชาการทหารและเพื่อชำระล้างกลุ่มคนรับสินบนคนโกงและผู้ที่เสื่อมเสียทางศีลธรรม
กิจกรรมของผู้บัญชาการทหารในช่วงสงครามอยู่ภายใต้การควบคุมอย่างเข้มงวดของเจ้าหน้าที่ ตัวอย่างเช่นคณะกรรมการพรรคประจำภูมิภาค Tula ในเดือนกันยายน พ.ศ. 2485 ได้หารือเกี่ยวกับประเด็นต่างๆเช่นการจัดหาหน่วยทหารที่มีทรัพยากรบุคคลและวัสดุอย่างทันท่วงทีสถานะการลงทะเบียนบุคคลที่รับผิดชอบในการรับราชการทหารการลงทะเบียนพลเมืองที่เกิดในปี 2467 และการเกณฑ์ทหารในชุดแดง กองทัพ, การฝึกทหารทั่วไปของประชากร, การสร้างแผนกเยาวชนของ Komsomol ในระบบ Universal Education และอื่น ๆ
ในภูมิภาคที่ห่างไกลที่สุดแห่งหนึ่งจากแนวรบโซเวียต - เยอรมัน - ดินแดนคาบารอฟสค์ตามทิศทางของผู้นำในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2485 ได้มีการวิเคราะห์สถานะการลงทะเบียนของบุคคลที่รับผิดชอบในการรับราชการทหารในกองบัญชาการทหารระดับภูมิภาคและภูมิภาคอามูร์ หลังจากวิเคราะห์ข้อเท็จจริงที่เปิดเผยแล้วได้มีการออกกฤษฎีกาซึ่งหัวหน้าองค์กรอุตสาหกรรมและสถาบันทั้งหมดได้รับคำเตือนอย่างเคร่งครัดว่า“ การละเมิดกฤษฎีกา GKO เกี่ยวกับการจองบุคคลบางประเภทที่ต้องรับราชการทหารจากการเกณฑ์ทหารในกองทัพแดงควร ถือเป็นอาชญากรรมต่อต้านรัฐที่ร้ายแรงพร้อมกับผลที่ตามมาภายใต้กฎหมายของเวลาทหาร "
ผู้บังคับการทหารแม้จะมีความยากลำบากอย่างมากโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงแรกของสงคราม แต่ก็รับมือกับภารกิจที่ได้รับมอบหมาย ตั้งแต่วันที่ 22 มิถุนายน พ.ศ. 2484 ถึงวันที่ 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2485 พวกเขาเรียก (ระดมพล) 15 ล้าน 384 พัน 837 คนรถยนต์หลายแสนคันรถแทรกเตอร์ม้าและเกวียนซึ่งผ่านจุดรวบรวมและส่งมอบของผู้บังคับการทหารตาม แผนการระดมพลที่พัฒนาขึ้นในยามสงบ
หลังจากสิ้นสุดสงครามความรักชาติครั้งใหญ่มีการลดกองทัพลงจำนวนมาก ทหารรับใช้หลายล้านคนปฏิบัติหน้าที่อย่างซื่อสัตย์ต่อมาตุภูมิกลับมาทำงานอย่างสันติ ในช่วงเวลานี้ผู้บังคับการทหารได้ดำเนินงานจำนวนมากในการสรรหาเจ้าหน้าที่ปลดประจำการจ่าและหัวหน้าคนงานทหารและกะลาสี ในเวลาเดียวกันผู้บังคับการทหารแสดงความกังวลอย่างมากต่อทหารที่ถูกปลดประจำการเกี่ยวกับการจ้างงานและการสร้างสภาพความเป็นอยู่ เพื่อบัญชีทรัพยากรการระดมพลทั้งหมดในกระทรวงกลาโหมในปี 2494 โดยคำสั่งของคณะรัฐมนตรีงานทั้งหมดเกี่ยวกับการลงทะเบียนของบุคลากรทางทหารยานพาหนะถังม้าและเกวียนถูกโอนจากตำรวจของกองตรวจการจราจรของรัฐและ คณะกรรมการวางแผนของรัฐไปยังสำนักงานเกณฑ์ทหาร
ในช่วงหลังสงครามกรอบทางกฎหมายและโครงสร้างองค์กรและเจ้าหน้าที่สำหรับผู้บังคับการทหารได้เปลี่ยนไป ในแง่ของการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้การสร้างในปีพ. ศ. 2507 ในโครงสร้างของเจ้าหน้าที่ทั่วไปของคณะกรรมการองค์กรหลักและการระดมกำลังมีความสำคัญอย่างยิ่ง
(GOMU) ซึ่งได้รับความไว้วางใจให้ทำหน้าที่นำสำนักงานเกณฑ์ทหาร
การล่มสลายของสหภาพโซเวียตและการสร้างกระทรวงกลาโหมของสหพันธรัฐรัสเซียและกองกำลังของสหพันธรัฐรัสเซียถือเป็นจุดเริ่มต้นของเวทีใหม่ในประวัติศาสตร์ของผู้บังคับการทหาร
GOMU ผู้ชุมนุมของสาขาของกองกำลังและเขตทหาร (กองยาน) ผู้บังคับการทหารที่มีความพยายามอย่างมากในการแก้ไขภารกิจของกองกำลัง สิ่งนี้แสดงโดยแคมเปญเชเชนสองแคมเปญ หลายปีที่ผ่านมาไม่มีการดำเนินกิจกรรมการฝึกอบรมการระดมพล คุณภาพของการสรรหาทรัพยากรแย่ลง ทะเบียนทหารมีสภาพทรุดโทรม นี่เป็นผลมาจากวิกฤตในระบบของรัฐในการบันทึกและวิเคราะห์ทรัพยากรการสรรหาและการระดมพลที่มีอยู่ในประเทศ มีการทำลายทะเบียน (ทะเบียน) และทะเบียนทหาร
เพื่อแก้ไขสถานการณ์ปัจจุบันในกองอำนวยการหลักของเจ้าหน้าที่ทั่วไปมีการดำเนินการจำนวนมากเพื่อปรับปรุงกรอบการกำกับดูแลในการสร้างระบบดังกล่าวที่จะรับประกันการจัดหากองทัพและกองกำลังอื่น ๆ ที่มีทรัพยากรบุคคลและการขนส่งที่มีคุณภาพสูง พื้นฐานและตรงเวลา
ภาพสะท้อนของกระบวนการที่ใหญ่และซับซ้อนนี้คือการปรับปรุงระบบการบังคับบัญชาและหน่วยงานควบคุมทางทหารให้สอดคล้องกับโครงสร้างของรัฐบาลกลางของสหพันธรัฐรัสเซีย คำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 1 กันยายน 2550 ฉบับที่ 1132 "ว่าด้วยการอนุมัติกฎระเบียบว่าด้วยผู้บังคับการทหาร" กำหนดว่าผู้บังคับการทหารเป็นหน่วยงานในดินแดนของกระทรวงกลาโหม RF ในหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียเทศบาลและ เป็นส่วนหนึ่งของเขตทหาร (ส่วนหนึ่งของกองเรือบอลติก) ... กระทรวงกลาโหมของสหพันธรัฐรัสเซียจัดกิจกรรมของผู้บัญชาการทหารและผู้บัญชาการของเขตทหาร (ผู้บัญชาการกองเรือบอลติก) เป็นหัวหน้าโดยตรงของบุคลากรของผู้บังคับการทหารและกำกับกิจกรรมของพวกเขา
ภารกิจหลักของผู้บัญชาการทหารในปัจจุบัน ได้แก่ การวางแผนการระดมกำลังและการเตรียมการระดมกำลังการวางแผนและการเตรียมมาตรการในการระดมทรัพยากรมนุษย์และการขนส่งในกรณีที่กองกำลังถูกย้ายจากยามสงบไปสู่ช่วงสงคราม การลงทะเบียนพลเมืองในเขตสงวนการกระจายตามประเภทและการมอบหมายให้กับทีมที่ตกลงกับหน่วยทหาร การบัญชีทรัพยากรการขนส่งและทรัพยากรวัสดุที่มีไว้สำหรับการดำเนินการตามแผนการระดมพล การจัดระเบียบการแจ้งการระดมทรัพยากรบุคคลองค์กรและสถาบันในกรณีที่มีการระดม การรวบรวมและการจัดส่งทรัพยากรการระดมคนและการขนส่งไปยังกองกำลัง การจัดกิจกรรมการชุมนุมกับพลเมืองสำรองร่วมกับหน่วยทหารตลอดจนงานเตรียมการสำหรับการเกณฑ์ทหารและการเกณฑ์ทหารเช่นการลงทะเบียนครั้งแรกของพลเมืองในการขึ้นทะเบียนทหารการเตรียมการสำหรับการเป็นทหารการดำเนินการเกณฑ์ทหาร สำหรับการรับราชการทหารและการส่งต่อไปยังราชการพลเรือนทางเลือก ทำงานเกี่ยวกับการคัดเลือกผู้สมัครจากประชาชนที่อยู่ในเขตสงวนที่ประสงค์จะเข้ารับราชการทหารภายใต้สัญญา ทำงานหลายแง่มุมร่วมกับผู้รับบำนาญของกระทรวงกลาโหมแห่งสหพันธรัฐรัสเซียและงานสำคัญอื่น ๆ อีกมากมาย
งานทั้งหมดที่แก้ไขโดยผู้บังคับการทหารจะเชื่อมโยงกันเป็นคอมเพล็กซ์เดียวซึ่งเป็นกระบวนการต่อเนื่องที่มุ่งเป้าไปที่การบรรลุเป้าหมายหลัก - เพื่อให้มีความพร้อมอย่างต่อเนื่องในการระดมทรัพยากรมนุษย์และการขนส่งในพื้นที่ที่ได้รับมอบหมายและให้แน่ใจว่ามีการจัดกำลังเจ้าหน้าที่ของกองทัพอย่างทันท่วงที สหพันธรัฐรัสเซียกองทหารอื่น ๆ และรูปแบบทางทหาร ...
ผู้บังคับการทหารปฏิบัติภารกิจที่ได้รับมอบหมายเพื่อผลประโยชน์ไม่เพียง แต่ทุกประเภทและทุกสาขาของกระทรวงกลาโหม RF เท่านั้น แต่ยังรวมถึงกระทรวงและหน่วยงานทั้งหมดที่มีการก่อตัวทางทหารในองค์ประกอบด้วย
จากการวิเคราะห์ผลลัพธ์ของการปฏิบัติตามภารกิจที่ได้รับมอบหมายฉันอยากจะทราบว่าปี 2550 ที่ผ่านมามีความสำคัญสำหรับเรา ผู้บังคับการทหารมีส่วนสำคัญในการสร้างกองทัพมืออาชีพให้เป็นพื้นที่สำคัญในการพัฒนากองกำลังของสหพันธรัฐรัสเซีย เราถือว่าการดำเนินโครงการเป้าหมายของรัฐบาลกลางเสร็จสิ้น "การเปลี่ยนไปใช้การกำหนดรูปแบบและหน่วยทหารที่มีเจ้าหน้าที่ทหารทำหน้าที่ทางทหารภายใต้สัญญา" สำหรับปี 2547-2550 เป็นหนึ่งในแนวทางสำคัญในการเพิ่มความพร้อมในการรบ
สิ่งนี้ทำให้ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม 2551 เป็นต้นไปเพื่อเปลี่ยนไปใช้เกณฑ์การเกณฑ์ทหารหนึ่งปีเพื่อเริ่มงานอย่างเป็นระบบและมีจุดมุ่งหมายเพื่อปรับปรุงสถานะและอำนาจของผู้บังคับบัญชาชั้นต้น การพัฒนาโปรแกรมเป้าหมายของรัฐบาลกลางใหม่ "การปรับปรุงระบบการสรรหาตำแหน่งของจ่าและทหารที่มีกำลังพลย้ายไปรับราชการทหารตามสัญญาการเปลี่ยนไปใช้การสรรหาตำแหน่งจ่า (หัวหน้าคนงาน) ตลอดจนกองทัพเรือ กำลังพลพร้อมกำลังพลตามสัญญาปี 2552-2555 ".
ณ วันที่ 1 มกราคม 2000 มีกองร้อยทหารในสหพันธรัฐรัสเซีย 2.402 คนโดย 81 คนอยู่ในหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียและ 2.321 อยู่ในรูปแบบการปกครองที่เป็นส่วนหนึ่งของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย กำลังพล 73,300 คนในจำนวนนี้เป็นเจ้าหน้าที่ทหาร 18,300 คนและบุคลากรพลเรือน 55,000 คน
เพื่อแก้ไขปัญหาเรื่องเงินบำนาญและการคุ้มครองทางสังคมของผู้รับบำนาญของกระทรวงกลาโหมที่อาศัยอยู่ในลัตเวียลิทัวเนียและเอสโตเนียหน่วยงานประกันสังคมได้รับการจัดตั้งขึ้นที่สถานทูตของสหพันธรัฐรัสเซียของประเทศเหล่านี้
เพื่อดำเนินการขึ้นทะเบียนทหารและการเกณฑ์ทหารในหมู่พลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซียอย่างถาวรและอาศัยอยู่ชั่วคราว
เมือง Baikonur (จนถึงปี 1999 - Leninsk) แห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน (Baikonur cosmodrome) ในปี 1995 มีการจัดตั้งกองบัญชาการทหาร
ไบโคนูร์.
กองร้อยทหารถูกสร้างขึ้นในหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียเขตเทศบาลที่มีสถานะการตั้งถิ่นฐานในเมืองเขตเมืองเขตเมืองชั้นในของเมืองที่มีความสำคัญของรัฐบาลกลางตลอดจนในเขตของเทศบาลหลายแห่ง
ขึ้นอยู่กับปริมาณของงานที่ดำเนินการผู้บังคับการทหารแบ่งออกเป็นหมวดหมู่:
- ผู้บังคับการทหารของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย (สาธารณรัฐดินแดนภูมิภาคการก่อตัวของตนเอง) - การปลดปล่อยพิเศษประเภทที่ 1 - 4
- ผู้บังคับการทหารของเทศบาล - นอกหมวดหมู่, 1, 2 และ 3
ในความเป็นจริงผู้บังคับการทหารทั้งหมดมีโครงสร้างองค์กรและพนักงานโดยทั่วไปและประกอบด้วยแผนก (แผนก) ในพื้นที่หลักของกิจกรรมของพวกเขา
ระหว่างปี 2548-2550. เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงานของผู้บังคับการทหารทั้งระบบโครงสร้างและองค์ประกอบของพวกเขาได้รับการปรับให้เหมาะสม ในระหว่างนั้นมีการแนะนำโครงสร้างที่มีส่วนร่วมในการคัดเลือกพลเมืองสำหรับการรับราชการทหารภายใต้สัญญาเพื่อประโยชน์ของอุปกรณ์ในช่วงเวลาของการเกณฑ์ทหารตำแหน่งของหัวหน้าฝ่ายเสื้อผ้าและบริการอาหารได้รับการแนะนำกฎหมายการเงินและ หน่วยงานตรวจสอบได้รับความเข้มแข็งเนื่องจากปริมาณงานด้านกฎหมายที่เพิ่มขึ้นและการถ่ายโอนผู้บังคับการทหารไปเป็นเงินทุนจากกระทรวงกลาโหมของสหพันธรัฐรัสเซีย
นอกจากนี้เรายังยกเลิกกองบัญชาการทหาร 669 นายซึ่งมีการระดมพลและการร่างการมอบหมายเล็กน้อยและศักยภาพที่ปล่อยออกมามีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาโครงสร้างของผู้บังคับการทหาร
* * *
ในทุกขั้นตอนของกิจกรรมของผู้บังคับการทหารความมั่งคั่งหลักคือและจะเป็นคนที่ปฏิบัติหน้าที่ของตน การทำงานหนักในแต่ละวันคุณสมบัติระดับมืออาชีพและศีลธรรมความรักชาติและความรู้สึกรับผิดชอบที่เพิ่มสูงขึ้นเป็นพยานอย่างเชื่อมั่นว่างานที่ได้รับมอบหมายจะดำเนินต่อไปได้อย่างประสบความสำเร็จ ประวัติศาสตร์ 90 ปีอันรุ่งโรจน์ของผู้บัญชาการทหารยืนยันเรื่องนี้อย่างน่าเชื่อถือ
ฉันขอแสดงความยินดีกับนายพลนายทหารและบุคลากรพลเรือนในวันหยุดของเราซึ่งเป็นวันสำคัญ - ครบรอบ 90 ปีของการก่อตั้งกองบัญชาการทหาร ขอให้มีสุขภาพแข็งแรงประสบความสำเร็จในหน้าที่การงานและกิจการส่วนตัว ฉันมั่นใจว่าพนักงานของสำนักงานทะเบียนทหารและกรมเกณฑ์ทหารจะยังคงแก้ไขงานที่ได้รับมอบหมายให้ตรงเวลาและมีคุณภาพสูง นายพลนายทหารบุคลากรพลเรือนของผู้บัญชาการทหารมีความอดทนและมองโลกในแง่ดี

เมื่อวันที่ 8 เมษายน พ.ศ. 2461 สภาผู้บังคับการของประชาชนได้ประกาศใช้ "พระราชกำหนดการจัดตั้งโวลอสต์อูเยซด์ผู้บังคับการทหารประจำจังหวัดและอำเภอ" ซึ่งกิจกรรมดังกล่าวทำให้สามารถสร้างกองทัพแดงที่แข็งแกร่งได้ในเวลาที่สั้นที่สุด วันที่ 8 เมษายนเป็นวันครบรอบ 100 ปีของการสร้างกองบัญชาการทหาร เมื่อวันที่ 8 เมษายน พ.ศ. 2461 สภาผู้บังคับการประชาชนได้ประกาศใช้ "พระราชกำหนดการจัดตั้งโวลอสต์อูเยซด์ผู้บังคับการทหารประจำจังหวัดและอำเภอ" ซึ่งในเวลาต่อมากิจกรรมที่หนักหน่วงทำให้เป็นไปได้ในเวลาที่สั้นที่สุดในการสร้างกองทัพแดงที่แข็งแกร่ง โดยมีหน่วยงานเอกชนและผู้บังคับบัญชาติดอาวุธและจัดหาทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับการทำสงคราม ผู้บังคับการทหารมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ ต้องขอบคุณการทำงานที่กระตือรือร้นและเข้มข้นความกล้าหาญของผู้บังคับการทหารในช่วงแรกของสงครามความรักชาติครั้งใหญ่ทำให้สามารถระดมทรัพยากรมนุษย์และอุปกรณ์จากเศรษฐกิจของประเทศได้ ในช่วงสงครามผู้บังคับการทหารได้เกณฑ์ผู้คนกว่า 30 ล้านคนเข้าสู่กองทัพแดงจัดหายุทโธปกรณ์หลายพันชิ้นจากเศรษฐกิจของประเทศให้การฝึกทหารทั่วไปสำหรับพลเมืองจึงมีส่วนสำคัญในการบรรลุชัยชนะเหนือนาซีเยอรมนี ในช่วงหลังสงครามเจ้าหน้าที่ของสำนักงานทะเบียนทหารและกรมเกณฑ์ทหารต้องรับภาระหนักในการประชุมลงทะเบียนและจ้างทหารที่ได้รับชัยชนะซึ่งต้องถูกปลดประจำการ กองบัญชาการทหารทำงานจำนวนมหาศาลเพื่อรับสมัครทหารที่ปฏิบัติหน้าที่ระหว่างประเทศในอัฟกานิสถานและมีส่วนร่วมในการจัดตั้งระเบียบรัฐธรรมนูญในนอร์ทคอเคซัส การบริการที่ดีเยี่ยมของผู้บังคับการทหารและในการกำจัดผลที่ตามมาของอุบัติเหตุที่โรงไฟฟ้านิวเคลียร์เชอร์โนบิล ต้องขอบคุณกิจกรรมระดับมืออาชีพของพนักงานสำนักงานเกณฑ์ทหารทำให้ประชาชนหลายแสนคนถูกเรียกให้มารวมตัวกันพิเศษจากกองหนุนเพื่อทำงานฉุกเฉินและมีการดึงดูดอุปกรณ์หลายพันชิ้นจากเศรษฐกิจของประเทศดังนั้นจึงมั่นใจได้ว่าการดำเนิน งานมากมายเพื่อกำจัดผลที่ตามมาของอุบัติเหตุนิวเคลียร์ ในปัจจุบันผู้บังคับการทหารได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติงานในการดำเนินการอย่างทันท่วงทีและมีคุณภาพสูงซึ่งสถานะของการต่อสู้และความพร้อมในการระดมพลของกองทัพขึ้นอยู่กับ: การเตรียมคนหนุ่มสาวสำหรับการรับราชการทหารการบัญชีสำหรับการระดมทรัพยากรมนุษย์และการขนส่งการวางแผนการระดมพล ในอาณาเขตของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียการจัดระเบียบและการเกณฑ์ทหารสำหรับการรับราชการทหาร ผู้บังคับการทหารยังต้องแบกรับภาระทางสังคมจำนวนมากด้วยการดำเนินการตามมาตรการคุ้มครองทางกฎหมายและสังคมของพลเมืองที่ถูกไล่ออกจากราชการทหารและสมาชิกในครอบครัวสมาชิกในครอบครัวของทหารที่เสียชีวิต (เสียชีวิต) ในวันครบรอบ 100 ปีของผู้บังคับการทหารได้มีการจัดนิทรรศการและการประชุมในหัวข้อ "ประวัติความเป็นมาของการก่อตัวและพัฒนาการของผู้บังคับการทหาร" สำหรับผู้เข้าร่วมการชุมนุม ภายใต้การนำของ GOMU ของเจ้าหน้าที่ทั่วไปงานประวัติศาสตร์การทหาร "ผู้บังคับการทหาร: ประวัติศาสตร์ของการสร้างและการพัฒนา กำลังดำเนินการจัดทำเหรียญที่ระลึกและตราไปรษณียากร การมีส่วนร่วมที่สำคัญในงานนี้เกิดขึ้นโดยองค์กรทหารผ่านศึกที่สร้างขึ้นใน GOMU ของเจ้าหน้าที่ทั่วไปซึ่งเป็นประธานซึ่งเป็นอดีตหัวหน้า GOMU ของเจ้าหน้าที่ทั่วไปพลโทวาเลรีแอสตานินที่เกษียณอายุราชการ ควรสังเกตว่าในปัจจุบันนายทหารสำรองที่ทำหน้าที่ในตำแหน่งนายพลมีจำนวนมากขึ้นเรื่อย ๆ ต้องการเข้าร่วมองค์กรทหารผ่านศึกดังนั้นการถ่ายทอดประสบการณ์การปฏิบัติอันล้ำค่าของพวกเขารักษาความต่อเนื่องของคนรุ่นต่อไปและทำให้เราพอใจกับการปรากฏตัวของพวกเขา

กองทัพเริ่มต้นด้วยคณะกรรมการร่าง ภาพโดย Reuters

ตลอดช่วงเวลาของการดำรงอยู่ของผู้บังคับการทหารประชากรชายเกือบทั้งหมดและส่วนหนึ่งของเพศหญิงในประเทศของเราในระดับใดระดับหนึ่งจำเป็นต้องเกี่ยวข้องกับพวกเขา

การสื่อสารของกองทัพกับประชาชน

ในแง่ของขอบเขตและลักษณะเฉพาะของงานที่ดำเนินการผู้บังคับการทหารเป็นหน่วยงานที่ไม่เหมือนใครในการบัญชาการทางทหารในภาคพื้นดินไม่เพียง แต่ในรัสเซียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในโลกด้วย สายใยที่มองไม่เห็นผ่านพวกเขาเชื่อมต่อกองทัพกับผู้คนซึ่งกองทัพของวันนี้เริ่มต้นขึ้นและกองทัพแห่งอนาคตถือกำเนิดขึ้น สำหรับชาวรัสเซียหลายคนผู้บังคับการทหารเป็นสัญลักษณ์ประวัติศาสตร์ที่มีชีวิตของความจริงที่ว่าพลังของกองทัพมาจากความพยายามของประชาชนทั้งหมด

ผู้บัญชาการทหารเป็นหน่วยงานในดินแดนของกระทรวงกลาโหมในหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียซึ่งเป็นแหล่งที่มาหลักของการลงทะเบียนทางทหารของทรัพยากรมนุษย์ที่มีไว้สำหรับการจัดการกองทัพกองกำลังอื่น ๆ การก่อตัวทางทหารร่างกายและรูปแบบพิเศษของ รัสเซียในยามสงบและในช่วงสงคราม

ทศวรรษที่ผ่านมารัฐกำลังเปลี่ยนไป แต่การแก้ปัญหาเพื่อความมั่นคงของประเทศของเราโดยผู้บังคับการทหารยังคงไม่เปลี่ยนแปลงในทางปฏิบัติ ในขณะเดียวกันสถานการณ์ทางการเมืองที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วในโลกในปัจจุบันได้กำหนดให้มีการนำประเด็นสำคัญใหม่ ๆ มาใช้ซึ่งสามารถปรับเปลี่ยนชีวิตทั้งหมดของโครงสร้างที่เป็นเอกลักษณ์เหล่านี้ได้

เป็นเวลาหลายปีที่สำนักงานทะเบียนและเกณฑ์ทหารโดยความร่วมมือกับหน่วยงานบริหารในพื้นที่ได้พัฒนาแผนการระดมทรัพยากรมนุษย์และการขนส่งสำหรับช่วงสงครามการจัดระเบียบการลงทะเบียนทางทหารการเกณฑ์พลเมืองเพื่อรับราชการทหารการจองคนงานและพนักงานที่อยู่เบื้องหลังองค์กรที่สนใจ ของกองทัพและหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายอื่น ๆ

สิ่งสำคัญ - การทำงานกับสรุป

จากจุดเริ่มต้นของการสร้างกองบังคับการทหารเชื่อกันว่ากิจกรรมการระดมกำลังทางทหารเป็นปรากฏการณ์ของกลยุทธ์ที่ยิ่งใหญ่ซึ่งชะตากรรมของรัฐขึ้นอยู่กับ และความชัดเจนและการประสานงานของโครงสร้างเหล่านี้ส่งผลโดยตรงต่อจำนวนกองหนุนที่ได้รับการฝึกฝนทางทหารความเป็นไปได้ในการเติมกองกำลังในสงครามและการก่อตัวของการก่อตัวและหน่วยใหม่

ในอนาคตอันใกล้ผู้บังคับการทหารจะเปิดตัวกลไกสำหรับการอยู่ของประชาชนในการสำรองกำลังพลของการระดมพล (มติของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียฉบับที่ 933 "ข้อบังคับเกี่ยวกับขั้นตอนการพำนักของพลเมืองในกองกำลังสำรองของการระดมพล") นี่เป็นโครงสร้างใหม่ที่สมบูรณ์สำหรับสถานะของเราในการรับทหารกองหนุนเข้าสู่กองทัพสำรองโดยสมัครใจ ซึ่งจะช่วยเพิ่มการทำงานของทะเบียนทหารและสำนักงานเกณฑ์ทหารอย่างมีนัยสำคัญโดยมีรูปแบบและหน่วยทหารสำหรับการจัดกำลังพลตามที่ระบุไว้

วันนี้มีการดำเนินงานจำนวนมากโดยสำนักงานทะเบียนทหารและสำนักงานทหารสำหรับการลงทะเบียนพลเมืองที่มีส่วนร่วมในการสู้รบเพื่อปกป้องปิตุภูมิในเขตแห่งความขัดแย้งรวมทั้งบุคคลที่มีส่วนร่วมในการขจัดผลที่ตามมาของอุบัติเหตุและภัยธรรมชาติ . การลงทะเบียนของทหารบริการที่สูญเสียความสามารถในการทำงานขณะรับราชการทหารโดยการเกณฑ์ทหารจะดำเนินการเอกสารที่เกี่ยวข้องจะถูกจัดทำขึ้นเพื่อช่วยพวกเขาในการแก้ไขปัญหาสังคมและในประเทศ กำลังเตรียมเอกสารและมีการจัดเตรียมการมอบรางวัลสำหรับทหารกองหนุนและทหารแนวหน้า พนักงานของสำนักงานทะเบียนและเกณฑ์ทหารมีส่วนร่วมในการทำลายความทรงจำของผู้ที่เสียชีวิตในการปกป้องปิตุภูมิโดยจัดลำดับสถานที่ฝังศพของทหาร ให้เงินบำนาญแก่พลเมืองที่ถูกปลดออกจากราชการทหารและสมาชิกในครอบครัวสมาชิกในครอบครัวของคนรับใช้ที่เสียชีวิต (เสียชีวิต) มอบหมายเงินบำนาญและผลประโยชน์ให้กับบุคคลเหล่านี้ให้ค่าตอบแทนและการจ่ายเงินอื่น ๆ ที่กำหนดโดยกฎหมายปัจจุบัน

การพิสูจน์ของพลเมืองที่อยู่ในเขตสงวนจะถูกดำเนินการอย่างต่อเนื่องเพื่อกำหนดตำแหน่งนายทหารคนแรกและลำดับถัดไปให้กับพวกเขา

แม้จะมีการจัดตั้งจุดรับสมัครภายใต้สัญญา แต่งานหลักในการจัดหาทหารให้กับทหารในหมวดนี้ในทางปฏิบัติยังคงดำเนินการโดยสำนักงานทหารเกณฑ์

อย่างไรก็ตามสถานที่พิเศษในการทำงานของพวกเขาในวันนี้ถูกครอบครองโดยองค์กรและดำเนินการเกณฑ์ทหารเพื่อรับราชการทหาร ที่นี่ความร่วมมือกับทุกหน่วยงานสถาบันและองค์กรสาธารณะที่มีส่วนร่วมในงานนี้ในระดับหนึ่งหรืออีกระดับหนึ่งถือเป็นผลดีอย่างยิ่ง ที่นี่การปลูกฝังให้คนหนุ่มสาวรู้สึกถึงความยุติธรรมการยึดมั่นในกฎหมายปัจจุบันเกี่ยวกับปัญหาการป้องกันประเทศตลอดจนการทำงานอย่างต่อเนื่องเพื่อปรับปรุงศักดิ์ศรีของการรับราชการทหารในหมู่พวกเขาเป็นประเด็นสำคัญของงานของสำนักงานทหารเกณฑ์ ที่นี่ชายหนุ่มได้เรียนรู้พื้นฐานของการศึกษากฎหมายอย่างแท้จริง - สิทธิและหน้าที่ของเขาที่มีต่อรัฐ

ต้องขอบคุณขั้นตอนที่ดำเนินการในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาในการปรับปรุงการฝึกก่อนเกณฑ์ทหารของชายหนุ่มเพื่อรับราชการทหารสำนักงานทะเบียนทหารและเกณฑ์ทหารทำให้มั่นใจได้ว่าการเกณฑ์ทหารที่มีคุณภาพสูงของกองกำลังและกองกำลังอื่น ๆ โดยมีความพร้อมทั้งทางร่างกายศีลธรรมและจิตใจ การเติมเต็มมีแรงจูงใจในเชิงบวกสำหรับการรับราชการทหาร

ผู้บังคับการกรมทหารเป็นหนึ่งในผู้ประสานงานการเตรียมความพร้อมของคนหนุ่มสาวเพื่อรับราชการทหารในประเทศในระดับอำเภอและระดับภูมิภาค เขาเป็นคนที่ร่วมกับหน่วยงานท้องถิ่นในพื้นที่ดำเนินงานอย่างมีจุดมุ่งหมายเพื่อจัดตั้งก่อนการเกณฑ์ทหารและร่างความภักดีของเยาวชนที่มีต่อมาตุภูมิและพร้อมที่จะปกป้องมัน มีส่วนร่วมในการทำให้วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและกิจกรรมกีฬาเป็นที่นิยม

ผู้รักชาติไม่ได้เกิดมา

การศึกษาความรักชาติของคนรุ่นใหม่เป็นโครงการระยะยาวและความรักชาติที่แท้จริงเป็นไปไม่ได้หากไม่มีอุดมการณ์และข้อมูลสนับสนุนอย่างต่อเนื่อง รัฐจำเป็นต้องลงทุนด้วยเงินเนื่องจากนี่เป็นหนึ่งในภารกิจหลักของประเทศใด ๆ ที่ต้องการให้ความรู้คนรุ่นใหม่ที่สามารถตอบสนองและปกป้องทิศทางชั้นนำทั้งหมดของการพัฒนาในอนาคต

ปัจจุบันอยู่ในเงื่อนไขของการเผชิญหน้ากับข้อมูลและการโจมตีโฆษณาชวนเชื่อของ "ผู้หวังดีที่มีใจกว้าง" ของเราเกี่ยวกับการรายงานข่าวเชิงลบของหัวข้อความรักชาติและความรักชาติทางทหารที่เกี่ยวข้องกับคนรุ่นใหม่ในประเทศของเราความจำเป็นในการนำรูปแบบใหม่ของการแข่งขัน การต่อสู้กับพวกเขาสุกงอม

ท้ายที่สุดแล้วการบำรุงรักษาและการเผยแพร่การปฏิเสธในประเด็นเหล่านี้ยังคงดำเนินต่อไปโดยการกระทำขององค์กรสิทธิมนุษยชนและสมาคมสาธารณะหลายแห่งรวมถึงช่องวิทยุและโทรทัศน์บางช่อง ในเว็บไซต์ต่างๆบนอินเทอร์เน็ตมีการเผยแพร่เครื่องดื่มค็อกเทลข้อมูลประเภทหนึ่งซึ่งประกอบด้วยข้อเท็จจริงที่บิดเบือนและไม่ได้รับการตรวจสอบตลอดจนประเด็นโกหกเกี่ยวกับการสร้างกองทัพของรัฐ

นั่นคือเหตุผลที่เพื่อให้ครอบคลุม (นำ) หัวข้อทหารและทหารรักชาติมาสู่เยาวชนรัสเซียส่วนใหญ่ในความคิดของฉันจำเป็นต้องใช้มาตรการเร่งด่วนเพื่อดึงดูดทรัพยากรทางอินเทอร์เน็ตสำหรับการทำงานอย่างเป็นระบบของสำนักงานทะเบียนทหารและการเกณฑ์ทหารใน ฟิลด์ข้อมูลที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา

ประการแรกนี่หมายถึงการใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์อย่างกว้างขวางในการทำงานกับคนหนุ่มสาวซึ่งปัจจุบันเป็นส่วนสำคัญในชีวิตของพวกเขา ในปัจจุบันการถ่ายทอดข้อมูลให้พวกเขาผ่านทางอินเทอร์เน็ตทำได้ง่ายและสะดวกมากขึ้นแทนที่จะส่งทางโทรศัพท์หรือผ่านผู้ปกครอง สื่อสิ่งพิมพ์ไม่ได้รับความนิยมในหมู่พวกเขาในปัจจุบันเนื่องจากชายหนุ่มอ่านหนังสือพิมพ์ในระดับที่น้อยลงและมักใช้แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตเพื่อรับข้อมูลต่างๆ ในพื้นที่นี้จำเป็นต้องสร้างบรรยากาศของการสนทนาที่ให้ข้อมูลที่ทันสมัยกับคนหนุ่มสาวเพื่อจัดระเบียบการทำงานที่เป็นเป้าหมายเพื่อต่อต้านข้อมูลเชิงลบและเท็จโดยเจตนาที่ปรากฏในธีมกองทัพและเพื่อบิดเบือนเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ในชีวิตของรัฐของเรา .

เราจำเป็นต้องเตรียมพร้อมอย่างต่อเนื่องสำหรับคำอธิบายเชิงบังคับเกี่ยวกับตำแหน่งที่แท้จริงของกระทรวงกลาโหมในสิ่งพิมพ์ต่างๆและโพสต์เอกสารข้อมูลในเว็บไซต์ต่างๆที่คนหนุ่มสาวเข้าเยี่ยมชมมากที่สุดซึ่งมีส่วนช่วยเพิ่มศักดิ์ศรีและความน่าดึงดูดใจของการรับราชการทหารภายใต้การเกณฑ์ทหารและสัญญา . และควรทำเมื่อวานนี้

จำเป็นต้องเปลี่ยนสถานการณ์ปัจจุบันในโซเชียลเน็ตเวิร์กซึ่งการรายงานข่าวเชิงบวกใด ๆ ของหัวข้อทหารรักชาติทำให้เกิดข้อความเชิงลบในนามของ "คนรักความจริง" ที่มีรหัส การเผชิญหน้ากับข้อมูลดังกล่าวเกิดขึ้นในหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียเกือบทั้งหมดโดยเฉพาะในเมืองใหญ่ ๆ นั่นคือเหตุผลที่หนึ่งในขั้นตอนในการตอบโต้ข้อมูลเชิงลบที่เกิดขึ้นจริงอาจเป็นองค์กรในเครือข่ายสังคมของการทำงานอย่างเป็นระบบของผู้บังคับการทหารในฐานะโครงสร้างที่ใกล้เคียงที่สุดและเข้าใจได้สำหรับเยาวชนก่อนเกณฑ์และเกณฑ์ทหารส่วนใหญ่

แบบจำลองทั่วไปสำหรับการสร้างระบบดังกล่าวในกองบังคับการทหารของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบสามารถสร้างได้โดยคำนึงถึงประชากรในภูมิภาคซึ่งประกอบด้วย 3-5 คน

กลุ่มนี้จะต้องโพสต์ภาพและวิดีโอบนโซเชียลเน็ตเวิร์กอย่างต่อเนื่องซึ่งครอบคลุมงานทะเบียนทหารและสำนักงานเกณฑ์ทหารเพื่อจัดงานต่างๆเช่นวันเกณฑ์ทหารค่ายฝึกอบรม 5 วันขั้นตอนการฝึกที่ DOSAAF ขั้นตอนการส่ง เกณฑ์ทหารไปยังจุดชุมนุมและกองกำลังตลอดจนงานของสมาคมประชาชนที่รักชาติต่างๆ จัดการอภิปรายเกี่ยวกับวันสำคัญทางประวัติศาสตร์ที่สำคัญที่สุดในประเทศ นอกจากนี้ยังมีความเป็นไปได้ที่จะเผยแพร่รายชื่อตามเขตของพลเมืองเหล่านั้นที่ไม่ปรากฏในทะเบียนทหารและสำนักงานเกณฑ์ทหารเป็นเวลานาน (ผู้หลบเลี่ยงร่าง) นอกจากนี้ยังจัดให้มีการประชุมของพลเมืองที่ถูกไล่ออกจากการเกณฑ์ทหารในโซเชียลเน็ตเวิร์กเพื่อให้พวกเขาแบ่งปันความประทับใจในการรับราชการทหารกับผู้ถูกเกณฑ์ทหาร เชิญผู้คัดเลือกและผู้ปกครองเข้าร่วมกลุ่ม มาตรการดังกล่าวจะขยายขอบเขตการสื่อสารของหน่วยทะเบียนทหารและสำนักงานเกณฑ์ทหารกับกองทหารที่อาจเกิดขึ้นได้อย่างมีนัยสำคัญจะช่วยให้กองทัพสามารถสร้างความคิดเห็นของสาธารณชนเกี่ยวกับความน่าดึงดูดใจของบริการกองทัพไม่เพียง แต่โดยการเกณฑ์ทหารเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสัญญาด้วยจะให้ความช่วยเหลือที่สำคัญ สำหรับชายหนุ่มเมื่อตัดสินใจเข้าโรงเรียนเตรียมทหาร

มันคือการมีส่วนร่วมของทรัพยากรอินเทอร์เน็ตที่สามารถใช้ในวันนี้ในการลงทะเบียนทางทหารและสำนักงานทหารโดยมีประโยชน์สูงสุดในการสร้างภาพลักษณ์เชิงบวกที่มั่นคงของกองทัพสหพันธรัฐรัสเซียและการสื่อสารดังกล่าวจะช่วยลดการติดต่อของการลงทะเบียนทางทหารลงอย่างมาก และสำนักงานทหารลดจำนวนข้อร้องเรียนและงบ

นอกจากนี้ผู้บัญชาการทหารจะกลายเป็นผู้นำที่แท้จริงของแนวคิดในการสร้างกองทัพที่ทันสมัยในหมู่ประชากรของประเทศโดยเฉพาะในกลุ่มคนหนุ่มสาวโดยนำข้อมูลจากแหล่งข้อมูลหลักผ่านเครือข่ายสังคมออนไลน์