ด้วยสิงโตแนะนำศิลปะ บทบาทของการศึกษาด้วยตนเองในการแนะนำศิลปะ

ศิลปะ ... บางทีนี่อาจเป็นตัวบ่งชี้ระดับการพัฒนาของสังคมที่สำคัญที่สุด แต่ละคนต้องรู้เจตนาอะไรของผู้เขียน?

ควรให้ความสนใจกับการศึกษาศิลปะด้วยตนเองโดยละเอียดมากน้อยเพียงใด เป็นปัญหาที่ S. Lvov ไตร่ตรอง

คำถามเกี่ยวกับความจำเป็นในการพัฒนาตนเองด้านศิลปะมีความเกี่ยวข้องอย่างมากเนื่องจากในสมัยของเราคนหนุ่มสาวจำนวนมากไม่สนใจมรดกทางวัฒนธรรมที่ยิ่งใหญ่

ปัญหานี้เป็นเชิงสังคม - ปรัชญา ข้อสรุปนี้เกิดขึ้นได้เนื่องจากศิลปะมีอยู่จริง

เฉพาะในสังคมและผ่านความคิดสร้างสรรค์ผู้คนพยายามที่จะรู้จักโลก ปัญหาที่เกิดขึ้นได้รับการพิจารณาจากตัวอย่างชีวิตของนักศึกษาของสถาบันประวัติศาสตร์ปรัชญาและวรรณคดีที่มีส่วนร่วมในการพัฒนาตนเอง

ผู้เขียนให้ความสนใจกับข้อเท็จจริงที่ว่าความรู้ส่วนใหญ่เกี่ยวกับคนหนุ่มสาวศิลปะได้รับจากเจตจำนงเสรีของพวกเขาเองการเข้าร่วมโรงภาพยนตร์โดยสมัครใจการอ่านวรรณกรรม S. Lvov ตั้งข้อสังเกตด้วยความผิดหวังว่าบางครั้งคน ๆ หนึ่งอาจรู้สึกอึดอัดเมื่อพูดถึงความคิดสร้างสรรค์บางประเภทเพราะความไม่รู้ อย่างไรก็ตามผู้เขียนอ้างว่าไม่ควรยอมแพ้ทันทีเมื่อชนกัน

ด้วยสิ่งที่ไม่สามารถเข้าใจได้: การให้ความสนใจและมีเวลากับศิลปะประเภทนี้หรือประเภทนั้นคุณสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตัวเอง

ตำแหน่งของฉันได้รับการยืนยันจากประสบการณ์ของนิยาย นักเขียนหลายคนได้ยกหัวข้อนี้ในงานเขียนของพวกเขา ตัวอย่างเช่นในหนังสือ "451 องศาตามฟาริงเกต" ของอาร์แบรดเบอรีถูกลบออกไปจากชีวิตในสังคมโดยสิ้นเชิง แต่วีรบุรุษบางคนต้องขอบคุณหนังสือมีโอกาสทำความคุ้นเคยกับผลงานที่ยอดเยี่ยมด้วยตัวเอง

นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงผลงานของ M. Vladi "Vladimir, or the Interrupted Flight" อีกด้วย Vysotsky และภรรยาของเขามาตลอดชีวิตเยี่ยมชมนิทรรศการพิพิธภัณฑ์คอนเสิร์ตทำความคุ้นเคยกับศิลปะของคนทั้งโลก

ดังนั้นในการศึกษาและทำความเข้าใจผลงานของนักดนตรีนักเขียนศิลปินจึงจำเป็นต้องใช้ความพยายามและความสนใจสูงสุด การศึกษาศิลปะด้วยตนเองเป็นสิ่งที่จำเป็นเพราะต้องขอบคุณความรู้ด้านวัฒนธรรมที่ทำให้คน ๆ นั้นเสริมสร้างโลกภายในของเขา

(1 คะแนนเฉลี่ย: 5.00 จาก 5)

กระทู้ที่เกี่ยวข้อง:

1. นักเขียนร้อยแก้วนักประชาสัมพันธ์และนักวิจารณ์ S. L. Lvov ตั้งคำถามเกี่ยวกับบทบาทของคนที่คุณรักในการสร้างบุคลิกภาพ ฉันคิดว่าปัญหานี้จะเกี่ยวข้องเสมอเนื่องจากบุคคลมีแนวโน้มที่จะรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นแม้ว่าเขาจะไม่ปฏิบัติตามคำแนะนำของพวกเขาก็ตาม ผู้เขียนข้อความเล่าถึงเรื่องราวของตัวเองว่าในสมัยก่อนความหลงใหลในดนตรีเป็นของสหาย [... ] ...
2. บ่อยครั้งเนื่องจากความหยาบภายนอกและความโหดร้ายของโลกบุคคลจึงซ่อน "ฉัน" ของเขาไว้ วิธีรักษาใบหน้าที่แท้จริง? วิธีที่จะไม่ถูกชักจูงจากผู้อื่นและไม่เปลี่ยนเป็นหยาบคายสุภาพและตอบสนอง? มันอยู่ในปัญหานี้ที่ S. Lvov กล่าวถึง คำถามเกี่ยวกับความสามารถในการดำรงตนเป็นสิ่งที่เกี่ยวข้องอย่างยิ่งในปัจจุบันเพราะบุคคลที่ประพฤติผิดธรรมชาติไม่สามารถได้รับความเคารพจากผู้อื่น [... ] ...
3. ในความคิดของฉันคือศิลปะที่แท้จริงคือความสามารถในการถ่ายทอดสิ่งที่สวยงามให้กับคนส่วนใหญ่สัมผัสจิตวิญญาณของพวกเขาทำให้เกิดความรู้สึกสดใสและอารมณ์ที่น่าพอใจ ศิลปะที่แท้จริงคือพลังอันทรงพลังที่ไม่ จำกัด ด้วยเวลา แต่อะไรเป็นแรงบันดาลใจให้ผู้สร้างช่วยเขาสร้างผลงานชิ้นเอกที่เป็นอมตะ? ฉันคิดว่าก่อนอื่นมันเป็นธรรมชาติที่กระตุ้นให้บุคคลสร้าง ภูมิทัศน์ธรรมชาติป. […] ...
4. เห็นได้ชัดจากข้อความที่ตัดตอนมาจากนวนิยายของ VA Kaverin ที่กล่าวถึงจุดเริ่มต้นของความรักในหมู่คนหนุ่มสาว หัวใจของพวกเขาถูกดึงเข้าหากัน แต่คนรักเองก็ยังไม่กล้าสารภาพความรู้สึก นางเอกเป็นเด็กผู้หญิงที่สงบเสงี่ยมและเงียบเธอไม่แบ่งปันประสบการณ์ของเธอกับสมาชิกในบ้าน คุณยาย Nina Kapitonovna พยายามมานานเพื่อทำความเข้าใจกับสิ่งที่เกิดขึ้น [... ] ...
5. การเตรียมสอบ Tsybulko เป็นภาษารัสเซีย: ตัวเลือกที่ 10 ปัญหาในการทำความคุ้นเคยกับศิลปะบ่อยครั้งในชีวิตของเราเราพบผู้คนที่ห่างไกลจากศิลปะ พวกเขาไม่เข้าใจดนตรีคลาสสิกไม่เข้าชมโรงละครและพิพิธภัณฑ์ ชีวิตของพวกเขามีด้านเดียวและน่าเบื่อ อย่างไรก็ตามคนดังกล่าวสามารถได้รับการช่วยเหลือ ขั้นตอนการได้มาซึ่งดนตรีเป็นอย่างไร? คำถามนี้ได้รับคำตอบโดยผู้เขียนข้อความ S. Lvov [... ] ...
6. บาซารอฟเป็นตัวแทนของคนรุ่นใหม่ ในบุคลิกของเขามีการจัดกลุ่มคุณสมบัติที่กระจัดกระจายอยู่ในหุ้นขนาดเล็กท่ามกลางฝูง DI Pisarev ในบทความของเขา“ เกี่ยวกับ“ Fathers and Sons” Turgenev เขียนเกี่ยวกับ Bazarov:“ …ฉันไม่รวมงานศิลปะทุกอย่างออกจากวงกลมแห่งความเห็นอกเห็นใจของเขา” โดยเน้นว่า“ ฉันต้องวาดรูปของเขาด้วยวิธีนี้” เห็นได้จากข้อความในนิยาย […] ...
7. บทเรียนเกี่ยวกับวิจิตรศิลป์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 Alieva Luiza Narimanovna ครูวิจิตรศิลป์ G. ผลงานสุดท้ายในหัวข้อไตรมาสที่สาม“ ธีมชีวิตที่ยิ่งใหญ่” เมื่อศึกษาหัวข้อนี้เสร็จแล้วพวกเขาควรตระหนักถึงสถานที่และบทบาทของภาพวาดเฉพาะเรื่องในงานศิลปะ [... ] ...
8. Berezina Lyubov Nikolaevna การแนะนำเด็กนักเรียนเกี่ยวกับต้นกำเนิดของการวาดภาพพื้นบ้านผ่านการทำความคุ้นเคยกับภาพวาด Gorodets เงื่อนไขที่จำเป็นที่สุดสำหรับการสร้างระบบการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์สมัยใหม่และการพัฒนาวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของบุคคลคือการใช้ศิลปะพื้นบ้านในงานการสอนกับเด็ก ๆ ศิลปะพื้นบ้านดั้งเดิมก่อให้เกิดผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อโลกของเด็กมีคุณค่าทางศีลธรรมความงามความรู้ความเข้าใจและรวบรวมไว้ใน [... ] ...
9. ตามที่ฉันเข้าใจสำนวนนี้ คุณไม่สามารถเป็นครูที่ดีเพื่อที่จะเป็นหนึ่งเดียวกันได้คุณต้องเรียนเป็นเวลานานสื่อสารกับเด็ก ๆ ให้มากและคุณไม่เพียง แต่ต้องเรียนรู้เท่านั้นคุณต้องเกิดมาเพื่อสิ่งนี้ เพื่อสนับสนุนวิทยานิพนธ์ของฉันฉันจะยกตัวอย่าง ดังนั้นในประโยคที่ยี่สิบหก - สามสิบเอ็ดจึงบอกว่าการจะเป็นครูที่ดีได้นั้นต้องมีความรู้เรื่องนี้ดี [... ] ...
10. หัวข้อของการไตร่ตรองโดย Boris Bim-Bad ผู้สมัครของวิทยาศาสตร์การสอนนั้นอุทิศให้กับปัญหาที่เกี่ยวข้องกับนิยามของภูมิปัญญา ผู้เขียนยังทำหน้าที่เป็นนักวิจัยอาวุโสของสถาบันวิจัยที่มีส่วนร่วมในการศึกษาปัญหาในการเรียนการสอนทั่วไป ตามที่นักวิทยาศาสตร์ภูมิปัญญาควรได้รับการยกย่องจากเราว่าเป็นจุดสูงสุดของสิ่งที่บุคคลสามารถบรรลุได้ ปัญญาเป็นสิ่งที่ต้องการความรู้ แต่ไม่ จำกัด เฉพาะ [... ] ...
11. ศิลปะมีบทบาทอย่างไรในชีวิตมนุษย์? เป็นคำถามที่อยู่ในศูนย์กลางความสนใจของผู้เขียนข้อความที่เสนอเพื่อการวิเคราะห์ E. Amfilokhiyeva แนะนำให้คิดถึงปัญหาของจุดประสงค์ของศิลปะซึ่งมีความเกี่ยวข้องในปัจจุบัน อันที่จริงในยุคของเทคโนโลยีดิจิทัลแนวทางทางศีลธรรมในสังคมถูกกัดกร่อนและศิลปะเป็นเครื่องมือในการให้ความรู้แก่จิตวิญญาณช่วยให้บุคคลมุ่งมั่นในสิ่งที่ดีและ [... ] ...
12. ตลอดเวลาบุคคลเชื่อมโยงชีวิตของเขากับความคิดสร้างสรรค์ศิลปะ ผลงานชิ้นเอกที่สร้างขึ้นบางชิ้นแสดงความคิดความรู้สึกและประสบการณ์ คนอื่น ๆ ก็ชื่นชอบผลงานชิ้นเอกเหล่านี้ ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งศิลปะมีผลต่อชีวิตของบุคคล เป็นปัญหาที่ Tuberovskaya ยกขึ้นในข้อความที่เสนอเพื่อการวิเคราะห์ ผู้เขียนแสดงให้เห็นว่าความสำคัญไม่ใช่แค่การได้เห็นธรรมชาติเท่านั้น แต่ต้องรู้สึกถึง [... ] ...
13. หมูไม่จำเป็นต้องทำตัวเหมือนหมู แต่คนต้องทำตัวแบบมนุษย์ - นี่เป็นเรื่องเกี่ยวกับคำพูดของ B. Zakhoder จะเป็นการดีที่จะเตือนบางคนให้เขียนด้วยตัวอักษรขนาดใหญ่เพื่อให้พวกเขาอ่านได้บ่อยขึ้นและหลีกเลี่ยงการกระทำที่ขี้ขลาดตาขาวเหมือนที่ตัวละครในเรื่องของ Oseeva ทำ เด็กชายรู้สึกขุ่นเคืองกับเพื่อนบ้านที่ทำให้พวกเขา [... ] ...
14. เราไม่ค่อยคิดว่าชีวิตของเราจะสั้นแค่ไหน ใช้เวลาเพียงเจ็ดสิบปีหลังคลอดและคน ๆ หนึ่งจะกลายเป็นเพียงความทรงจำ สำหรับจักรวาลที่ไม่มีที่สิ้นสุดของเราเจ็ดสิบปีเป็นเพียงชั่วอึดใจเดียว ชีวิตมนุษย์หายวับไปแค่ไหน? นี่คือคำถามที่นักเขียนชาวรัสเซีย Yu. V. Bondarev ถามในข้อความของเขา ในข้อความของเขา Bondarev เขียนว่า:“ ถ้าอายุยืน [... ] ...
15. ตามสุภาษิตยอดนิยมคนที่มีความละอายในตัวเองก็มี“ มโนธรรม” เช่นกัน แม้ว่าทุกคนจะไม่เข้าใจความหมายของคำว่ามโนธรรมและไม่ใช่ทุกคนที่เข้าใจเหตุผลว่าทำไมจึงสำคัญที่จะต้องมี นักเขียน D. Granin ได้แบ่งปันเหตุผลของเขาในหัวข้อนี้กับเราด้วยความงงงวยกับคำถาม: อะไรคือที่มาของการปรากฏตัวในบุคคลนี้เห็นได้ชัดว่าทั้งไร้ประโยชน์และยัง [... ] ...
16. สถาบันการศึกษาพิเศษราชทัณฑ์สำหรับเด็กพิการ "โรงเรียนพิเศษ (ราชทัณฑ์) หมายเลข 13 ประเภท VIII" ใน Orenburg เปิดบทเรียนวิชาวิจิตรศิลป์ในบทเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 - คำเชิญเข้าร่วมเวิร์คช็อปศิลปะ หัวข้อ:“ ลักษณะเด่นของเครื่องประดับประจำชาติ ภาพวาดพระเครื่อง”. เสร็จสิ้นโดย: Kondrasheva Natalya Konstantinovna 1 ประเภทคุณสมบัติผู้ปฏิบัติงานกิตติมศักดิ์ด้านการศึกษาทั่วไป หัวข้อ: "[…] ...
17. ศิลปะที่แท้จริงสัมผัสกับจิตวิญญาณที่ลึกซึ้งที่สุดมันสามารถปลุกความรู้สึกสดใสให้ช่วงเวลาที่น่าจดจำ ศิลปะที่แท้จริงทำให้อารมณ์เชิงลบเป็นกลางและทำให้จิตวิญญาณบริสุทธิ์ บางครั้งศิลปะที่แท้จริงเท่านั้นที่สามารถฟื้นฟูความตั้งใจที่จะมีชีวิตอยู่ได้ สามารถสร้างแรงบันดาลใจทำให้คุณปรับปรุงและคิดถึงความหมายของการเป็น ศิลปะเสริมสร้างจิตวิญญาณขยายขอบเขตความคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา ผลงานศิลปะอันยิ่งใหญ่ […] ...
18. บทบาทของการศึกษาด้วยตนเองในการทำความคุ้นเคยกับศิลปะบุคคลที่มีส่วนร่วมในศิลปะไม่ช้าก็เร็วไม่ว่าจะเป็นนักร้องประสานเสียงของโรงเรียนสมัครเล่นหรือโรงเรียนพิเศษที่มีทิศทางพิเศษ ปัญหาของข้อความสามารถอธิบายได้ดังนี้: การค้นหาเส้นทางสู่งานศิลปะ บางครั้งเกิดขึ้น: ในช่วงเริ่มต้นของชีวิตคนที่เติบโตขึ้นเป็นเด็กนักเรียนไม่ค่อยเต็มใจที่จะมีส่วนร่วมในสิ่งที่เกี่ยวข้องกับศิลปะ และยังเริ่มต้น [... ] ...
19. ศิลปะแท้มีความสามารถในการพรรณนาถึงความเป็นจริงเพื่อเปรียบเทียบความเป็นจริงการเปลี่ยนเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณหรือเป็นแหล่งความรู้ของโลก นี่คือกระบวนการผ่านการดำเนินการที่โลกภายในของบุคคลแสดงออกมา งานศิลปะที่แท้จริงถูกกำหนดให้เป็นบทบาทของตำราแห่งชีวิตและเป็นเครื่องมือที่คน ๆ หนึ่งมุ่งมั่นที่จะบรรลุความสมบูรณ์แบบ KG Paustovsky ในงานของเขาตรวจสอบรูปแบบของภาพวาดและภาพที่เขียน [... ] ...
20. ศาสตราจารย์ Olga Borisovna Sirotinina เริ่มมองหาคำตอบสำหรับคำถามเกี่ยวกับคำพูดแบบใดที่สามารถอ้างว่าเป็นคำพูดที่ดีได้ ในฐานะนักวิทยาศาสตร์และแพทย์ด้านปรัชญาเธอรับผิดชอบในการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการค้นหาเกณฑ์ที่ใช้ประเมินการพูดด้วยปากเปล่า ผู้คนมักจะประเมินการพูดในรูปแบบต่างๆ ใครบางคนนับถือว่าหยาบคายและก้าวร้าวใครบางคน [... ] ...
21. อดีตเป็นจุดเริ่มต้นของปัจจุบัน: ประเพณีและประเพณีที่บรรพบุรุษของเราหลายชั่วอายุคนสังเกตเห็น เป็นไปไม่ได้ที่อนาคตจะเกิดขึ้นโดยไม่มีอดีต วันนี้ชีวิตของเราเต็มไปด้วยอะไร? แต่ละคนมีนิสัยของตนเองและยึดมั่นในรากฐานของตนเอง แต่ละสังคมมีประเพณีและขนบธรรมเนียมที่เป็นเอกลักษณ์ ทั้งหมดนี้เก็บรวบรวมมาหลายปีแล้ว เช่นเป็นไปไม่ได้ที่จะจัดงานแต่งงานโดยไม่ทำพิธีจับคู่ตามประเพณีหรือ [... ] ...
22. ความปรารถนาในการพัฒนาตนเองการเรียกร้องให้มีการพัฒนาทางจิตวิญญาณการเติบโตส่วนบุคคลแทรกซึมอยู่ในวรรณกรรมรัสเซียทั้งหมดในศตวรรษที่ 19 วีรบุรุษของ Turgenev, Dostoevsky, Tolstoy ทำผิดพลาดมากมายหลายครั้งหลงผิดไปจากเส้นทางที่ถูกต้อง แต่อย่างไรก็ตามพวกเขาไม่เคยหยุดยั้งในการพัฒนา ดังนั้นในใจกลางของนวนิยายอาชญากรรมและการลงโทษของ Dostoevsky จึงเป็นร่างของ Rodion Raskolnikov สามัญชนหนุ่มที่ถูกจับโดยทฤษฎีทางสังคมใหม่ [... ] ...
23. F.I.Buslaev นักภาษาศาสตร์ได้พูดถึงประโยคสองส่วนโดยประมาณในลักษณะต่อไปนี้: ในประโยคสองส่วนศูนย์การจัดระเบียบสองแห่งหัวเรื่องและเพรดิเคตถูกใช้ในความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน สมาชิกหลักของประโยคคือเพรดิเคต เป็นการกำหนดสิ่งที่พูดเกี่ยวกับหัวข้อของการพูด ศูนย์กลางสำคัญของประโยคคือเพรดิเคต ในความเป็นจริงหากไม่มีเขาข้อเสนอก็ไม่สามารถ [... ] ...
24. บทกวี "อาจจะสายอาจเร็วเกินไป ... " หมายถึงเนื้อเพลงที่ใกล้ชิดของ Yesenin บทความนี้เขียนขึ้นในช่วงกลางเดือนธันวาคม พ.ศ. 2468 ขณะที่กวีกำลังเข้ารับการรักษาที่คลินิกประสาทจิตเวชของมหาวิทยาลัยมอสโกโดยนักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่น Pyotr Borisovich Gannushkin เมื่อวันที่ 21 ธันวาคม Sergei Alexandrovich ออกจากสถาบันการแพทย์และไปที่เลนินกราด สี่วันต่อมาเขาถูกพบว่าเสียชีวิตในห้องของเขา [... ] ...
25. สิ่งที่น่ายินดีที่สุดที่มีเพียงมือมนุษย์เท่านั้นที่สามารถสร้างขึ้นได้ถูกนำเสนอในรูปแบบของงานศิลปะ ด้วยความจริงที่ว่าบรรพบุรุษของเรามีความสามารถในการสร้างสรรค์ผลงานชิ้นเอกอย่างเชี่ยวชาญวันนี้เราโชคดีที่ได้รับความชื่นชมจากภาพวาดคลาสสิกและขณะอ่านผลงานคลาสสิกยอดเยี่ยม ได้แก่ กวีและนักดนตรี V. Nekrasov สัมผัสกับหัวข้ออิทธิพลโดยตรงของงานศิลปะที่มีต่อบุคคล เพื่อตอกย้ำ [... ] ...
26. อีกวิธีหนึ่งคือไม่ควรถามคำถามเกี่ยวกับรูปแบบศิลปะที่สำคัญที่สุด งานศิลปะแต่ละประเภทมีด้านที่น่าดึงดูดของตัวเองและคุณสมบัติที่สามารถสัมผัสกับจิตวิญญาณบางอย่างของบุคคลได้ มีคำอุปมาเรื่องหนึ่งที่ควรค่าแก่การจดจำเมื่อเถียงกันเรื่องภาพยนตร์หนังสือภาพหรือรายการทีวีที่ดีที่สุด นี่คือคำอุปมา - เรื่องราวเกี่ยวกับนักร้องที่ […] ...
27. บุคคลพยายามที่จะได้รับชัยชนะจากสถานการณ์ใด ๆ รสชาติแห่งชัยชนะทำให้คุณมั่นใจและมีความสุข ชัยชนะมีทั้งระดับโลกและระดับเล็กทุกวัน ชัยชนะใด ๆ ทำให้เรายากขึ้นเรื่อย ๆ ชัยชนะเหนือความกลัวและความเกียจคร้านของเราเองเป็นสิ่งสำคัญที่สุดอย่างหนึ่งในชีวิตของเรา ไม่มีใครอยากพบกับความพ่ายแพ้แม้ว่าจะไม่ใช่คนที่สามารถเอาชนะได้เสมอไป แต่แม้จาก [... ] ...
28. งานศิลปะนำเสนอในรูปแบบของสิ่งที่สวยงามที่สุดที่สร้างขึ้นด้วยมือและจิตใจของมนุษย์ โลกแห่งธรรมชาติอันงดงามได้รับการประดับประดาด้วยความงามอันน่าอัศจรรย์ซึ่งสร้างความประทับใจให้กับผู้คนตลอดเวลา ด้วยเหตุนี้เขาจึงมีพรสวรรค์และคงความเป็นเอกลักษณ์ของช่วงเวลาแห่งชีวิต เมื่อคุณมุ่งมั่นที่จะยอมรับผลงานชิ้นเอกทั้งหมดด้วยความคิดและความสนใจของคุณมันจะทำให้คุณลืมหายใจเพราะสิ่งเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นโดยอัจฉริยะและได้รับการอนุรักษ์และสืบสานโดยลูกหลาน [... ] ...
29. ศิลปะสถาปัตยกรรมภาพวาดมีอิทธิพลอย่างไรต่อบุคคล? ผู้คนรู้สึกอย่างไรกับมรดกทางวัฒนธรรม เราเข้าใจสิ่งที่มีอยู่ในผลงานศิลปะของผู้สร้างได้หรือไม่? มันเป็นปัญหาของความเข้าใจของมนุษย์เกี่ยวกับความสวยงามที่ดึงดูดความสนใจของผู้เขียนข้อความนี้ ปัญหาที่เกิดขึ้นโดย V. Soloukhin มีความเกี่ยวข้องอย่างมากในโลกสมัยใหม่ ศิลปินของคำสะท้อนให้เห็นถึงการรับรู้ศิลปะของมนุษย์ เขาเขียนเกี่ยวกับ [... ] ...
30. การประชุมเชิงปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ของผู้ปฏิบัติงานด้านการสอน“ วัฒนธรรมทางกายภาพและกีฬามวลชนเป็นวิธีการที่สำคัญในการขัดเกลาทางสังคมของเด็กและวัยรุ่นในสังคมสมัยใหม่” การมีส่วนร่วมของเด็กและวัยรุ่นต่อการศึกษาทางกายภาพและการกีฬา MASS ผู้เขียน: Mitusova Olga Aleksandrovna อาจารย์แห่งเมืองชีววิทยา - เคมี ของ MOBU SOSH # 10 โครงการ“ หนทางสู่สุขภาพ” (กิจกรรมโครงการสร้างสรรค์และวิจัย) คำอธิบายสั้น ๆ ของโครงการ กำลังดำเนินการจัดทำโครงการ [... ] ...
31. จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับผลงานของศิลปินนักดนตรีกวีในธีมฤดูใบไม้ร่วงเพื่อสอนวิธีวาดภาพทิวทัศน์ วัตถุประสงค์ของบทเรียน: เพื่อสร้างความสามารถในการเขียนองค์ประกอบของคุณบนแผ่นกระดาษ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์การสังเกตของนักเรียน เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับความรู้สึกรักชาติและความงามผ่านผลงานศิลปะทัศนศิลป์และวรรณกรรม อุปกรณ์: ภาพวาดโดย I. Levitan“ Golden Autumn”, phonograms ประเภทบทเรียน: บูรณาการ. วิทยานิพนธ์:“ ที่ [... ] ...
32. ฉันเชื่อว่าศิลปะคือของขวัญของเรา ยิ่งไปกว่านั้นสิ่งสำคัญคือนี่คือของขวัญที่เราสามารถให้ได้และเราสามารถรับได้ ศิลปะไม่ใช่แค่ภาพวาดท่วงทำนองหรือประติมากรรมแปลก ๆ ศิลปะบ่งบอกถึงโลกภายในของบุคคลภูมิปัญญาของผู้คนชิ้นส่วนของความจริง คนที่ชอบงานศิลปะแม้เพียงเล็กน้อยก็มักจะหาอะไรพูดคุยเกี่ยวกับ และพูดคุย […] ...
33. ศิลปะคือการสะท้อนความเป็นจริงผ่านสายตาของบุคคลที่มีความคิดสร้างสรรค์ ภาพและเสียงศิลปะปลุกเร้าจิตใจเติมความสุขให้เต็มหัวใจ ศิลปะที่แท้จริงเบี่ยงเบนความสนใจไปจากชีวิตประจำวันถ่ายทอดสู่โลกแห่งความฝันและจินตนาการปลูกฝังศรัทธาในปาฏิหาริย์ ความถูกต้องของคำเหล่านี้สามารถรองรับได้โดยตัวอย่างเฉพาะ ตั้งแต่สมัยโบราณโรงละครเป็นที่ชื่นชอบของผู้ชมตื่นเต้นและเติมพลังให้กับจิตวิญญาณ ไม่น่าแปลกใจที่ถือว่าเป็นวิหารแห่งศิลปะ [... ] ...
34. Lermontov ในหน้าผลงาน "A Hero of Our Time" ตั้งคำถามกับผู้อ่านที่พวกเราหลายคนงงงวย: อะไรคือเหตุผลที่ทำให้คนที่มีค่าที่สุดฉลาดและมีพลังในเวลาที่เขาไม่ใช้ พรสวรรค์และความสามารถที่โดดเด่นด้วยเหตุนี้ในช่วงเริ่มต้นชีวิตผู้คนจึงจางหายไป ผู้เขียนให้คำตอบสำหรับคำถามนี้โดยเล่าเรื่องชีวิตของหลัก [... ] ...
35. บ้านเก่าสามารถบอกเราเกี่ยวกับอดีต เขารู้อดีตของคนอื่น ตัวอย่างเช่นการมีของเล่นหักและวอลล์เปเปอร์ที่ฉีกขาดในอารามบอกเราว่าบ้านหลังนี้เต็มไปด้วยเสียงหัวเราะและเสียงของเด็ก ๆ ห้องครัวเก่าและกระถางสกปรกมักจะทำให้นึกถึงการใช้ชีวิตในบ้านของนายหญิงที่แสนดีสักครั้ง ... และต้องขอบคุณต้นไม้ที่ทรุดโทรมหรือหญ้าแห้ง [... ] ...
36. การเสียสละประโยชน์ส่วนตนเพื่อให้ชีวิตของผู้อื่นเจริญรุ่งเรืองยิ่งขึ้นเรียกว่าการเสียสละ มนุษย์ถือเป็นสิ่งมีชีวิตที่มีการจัดระเบียบสูงคุ้นเคยกับแนวคิดต่างๆเช่นศีลธรรมความเมตตากรุณาและความเห็นแก่ผู้อื่น ลักษณะและคุณสมบัติทางวิญญาณเหล่านี้เป็นลักษณะเฉพาะของบุคคลที่เสียสละตนเองโดยสมัครใจ เป้าหมายของการเสียสละไม่ได้หมายถึงความเป็นอยู่ที่ดีของมนุษย์ทั้งหมด มันอาจ […]...
37. เป็นเรื่องยากมากสำหรับคนที่จะดำเนินชีวิตด้วยจิตสำนึกที่ว่าทั้ง บริษัท ก้าวไม่พ้นและเขาคนเดียวธงผู้โชคร้ายรู้ความจริง โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้า“ บริษัท ” นี้มีผู้คนมากมายหลายล้านคน การอยู่นอกผู้คนมักจะเลวร้ายสำหรับเขามากกว่าการอยู่นอกความจริง นั่นคือเหตุผลที่ปิศาจนี้ - "ศัตรูของประชาชน" - กระทำต่อจิตวิญญาณของปัญญาชนรัสเซียในลักษณะ [... ] ...
38. ในช่วงสองศตวรรษที่ผ่านมามนุษยชาติได้พัฒนาความก้าวหน้าครั้งใหญ่ในด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี อย่างไรก็ตามเป็นไปได้หรือไม่ที่จะพูดด้วยความมั่นใจเช่นเดียวกันเกี่ยวกับความก้าวหน้าของศีลธรรมในโลกสมัยใหม่ หรือตรงกันข้ามสังคมกำลังประสบกับวิกฤตทางศีลธรรมหรือไม่? L. G. Matros กำลังไตร่ตรองถึงปัญหาการลดระดับวัฒนธรรมในโลกสมัยใหม่ คำถามนี้มีความเกี่ยวข้องในยุคของเรา [... ] ...
39. ศิลปินสามารถถ่ายทอดความรู้สึกที่แท้จริงของคนในสงครามได้หรือไม่? V. Nekrasov ไตร่ตรองปัญหานี้ พยายามดึงดูดผู้อ่านให้คิดถึงปัญหานี้ผู้เขียนข้อความเล่าถึงความรู้สึกในวัยเด็กของเขาจากการดูภาพที่แสดงถึงสงครามและเปรียบเทียบความรู้สึกเหล่านี้กับความรู้สึกจริงที่ได้รับในสงคราม มันยากที่จะหยุดดูภาพใน [... ] ...
40. V. Kataev ในผลงานของเขาอธิบายถึงสถานการณ์ที่นักเขียนที่เคารพนับถือให้คำแนะนำแก่ผู้เขียนมือใหม่ หลังจากพบกับ I.Bunin ผู้เขียนได้ตระหนักถึงความจริงว่าจำเป็นต้องเขียนบทกวีไม่ใช่ในกรณีที่ครุ่นคิดถึงสิ่งผิดปกติ แต่เมื่อคุณโชคดีพอที่จะสังเกตเห็นบางสิ่งที่สวยงามในชีวิตประจำวัน ตรงที่ […] ...

เรามักพบคนที่ห่างไกลจากงานศิลปะ พวกเขาไม่เข้าใจดนตรีคลาสสิกไม่เข้าชมโรงละครและพิพิธภัณฑ์ ชีวิตของพวกเขามีด้านเดียวและน่าเบื่อ อย่างไรก็ตามคนดังกล่าวสามารถได้รับการช่วยเหลือ ขั้นตอนการได้มาซึ่งดนตรีเป็นอย่างไร? คำถามนี้ได้รับคำตอบโดยผู้เขียนข้อความ S. Lvov

เขาเชื่อว่าความคุ้นเคยกับศิลปะเกิดขึ้นได้ทุกที่ทั้งในโรงภาพยนตร์ในคอนเสิร์ต ผู้เขียนปลอบเราว่าคน ๆ หนึ่งต้องใช้ความพยายามในการทำความเข้าใจและเข้าใจศิลปะ

S. Lvov เปิดเผยปัญหาจากประสบการณ์ของตัวเอง การเข้าร่วมคอนเสิร์ตของ Dmitry Shostakovich ทำให้เขา "ฟื้นจากภูมิคุ้มกันต่อดนตรีในทันทีและตลอดไป" ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมาดนตรีที่จริงจังกลายเป็นสิ่งจำเป็นความจำเป็นและความสุขสำหรับเขา

พระเอกของนวนิยายเรื่อง "Fathers and Sons" ของ Ivan Turgenev, Evgeny Bazarov ไม่ชอบดนตรีไม่เข้าใจศิลปะ เป็นการปฏิเสธที่ถึงจุดที่ไร้สาระและเมื่อเผชิญกับความตายเท่านั้นที่เขากลายเป็นมนุษย์มากขึ้นและมีการเปิดเผยลักษณะโรแมนติกในตัวเขา

“ ชีวิตสั้นศิลปะคงทน” - Hippocrates เขียน จุดประสงค์หลักของศิลปะคือเพื่อให้บุคคลรู้จักตัวเอง ทุกคนควรเข้าใจและรักศิลปะและดนตรี เขาจะกลายเป็นคนที่มีบุคลิกที่สมบูรณ์แบบถ้าเขาเปิดโลกแห่งความงามให้กับตัวเอง

ฉันจะไม่ทุบเขากวางโดยเปล่าประโยชน์ ฉันจะพูดตามที่เป็นจริง: ในแง่ของวัฒนธรรมศิลปะทุกประเภท - ฉันตอบได้อย่างเพียงพอ ไม่เอาล่ะจริงจัง! ฉันมีภรรยา - Irka - ผู้หญิงที่ฉลาดมาก เธอจบการศึกษาจากสถาบันวัฒนธรรม ตัวฉันเองก็มี "หอคอย" สองแห่งเช่นกัน สถาบันการพลศึกษา - สิบปีขาด เขาจบการศึกษาขอบคุณพระเจ้าเมื่อเขาออกจากกีฬาเป็นเวลาสามปี ฉันมอบวุฒิบัตรให้แม่ทันที - ฉันสมควรได้รับ เธอเก็บมันไว้ในกล่องตลอดเวลาพร้อมกับฟันน้ำนมของฉัน แม่ของเรามีเรื่องตลกของตัวเอง ที่นี่. และสถาบันที่สอง - ฉันเรียนจบด้านการค้าภายในสองเดือน ในตอนแรกฉันได้รู้จักครูของฉัน และเดือนที่สองพวกเราก็ร่วมกันล้างประกาศนียบัตร ดังนั้นฉันจึงมีวุฒิบัตรสองใบถ้าสิ่งนั้นไม่ถือว่าเป็นกีฬา และ Irka มีหนึ่ง แต่เธอศึกษาเขาเป็นเวลาห้าปี ตอนนั้นเราไม่รู้จักกัน แน่นอนฉันจะช่วยเธอ แต่เธอเอง เพื่ออะไร - ฉันเคารพ โดยทั่วไปเธอเรียนดีที่โรงเรียน เธอมีใบรับรองเพียงสี่ฉบับเท่านั้น ส่วนที่เหลือเป็นสี่คนห้าคน ทำได้ดี. และโดยทั่วไปแล้วเธอก็มีอารมณ์ดีตลอดทั้งวัฒนธรรม เธอและชายของฉันเคารพเธอมาก เธอเหมือนบางอย่างเกี่ยวกับวัฒนธรรมจะเริ่มพูด - ไม่มีใครขัดขวางเธอ เถียงคนมีอำนาจทำไม? ในครอบครัวของเราก็เป็นแบบนี้ฉันหาเงินและเธอก็หาเงินส่วนที่เหลือ
เราไม่ทะเลาะกับเธอด้วยซ้ำ และประเด็นไม่ได้อยู่ที่ว่าเราทั้งคู่มีชีวิตที่สูง ท้ายที่สุดเธอก็คือ Irka ในขณะที่เธอเริ่มติดคำบางคำ ... ในแบบที่ดีไม่ใช่เพื่อน แต่ฟังดูอารมณ์เสีย ตัวอย่างเช่น "misable" ในตอนท้าย - "bl" แต่ความหมายเห็นได้ชัดว่าแตกต่างกัน ฉันไม่รู้. ฉันไม่รู้ด้วยซ้ำว่าคำนี้สะกดอย่างไร และนั่นจะอยู่ในสารานุกรมบางประเภท ดังนั้นฉันไม่สาบานกับ Irka ฉันเสียใจในส่วนลึกของจิตวิญญาณอันยิ่งใหญ่ของฉันและจากไป ฉันจะใส่ Adidas ตัวเก่าของฉัน เสื้อยืด "กีฬา" และ - ในห้องออกกำลังกายบนเครื่องจำลอง หรือ - สำหรับเด็กชายของเขาถึงญาติ จริงอยู่ Irka ยังวิจารณ์เด็ก ๆ ของฉัน ฉลาม. ใน Valerka เธอบอกว่าเขามีกะโหลกศีรษะเหมือนคนชรา ฉันไม่รู้ ไม่มีอะไรให้เปรียบเทียบ แม้ว่าในความคิดของฉันหอคอยของ Valerka เป็นเรื่องปกติ และโดยทั่วไปแล้วเด็กชายของเขาจะไม่ถือประเด็น มานั่งกับหนุ่ม ๆ เราจะมีเบียร์เราจะเอาไป ครั้งเดียว - จากใจโล่งใจ คุณสามารถกลับบ้านได้
ดังนั้นฉันกำลังพูดถึงวัฒนธรรม ในเรื่องนี้ Irka มีอิทธิพลอย่างมากต่อฉัน และฉันไม่ห้ามเธอ เรื่องตลกสุดท้ายที่ฉันจำได้คือกับ "ผีเสื้อ ไม่ใช่ตัวที่บิน แต่เป็นตัวที่ห้อยคอ โดยทั่วไป Irka ชอบให้ฉันซื้ออะไรจากตู้เสื้อผ้า อย่างไรก็ตามก่อนหน้านี้เธอพลาดตลอดเวลาขนาด เขาจะซื้อแจ็คเก็ตและมันอยู่ในการถ่ายภาพด้วยรังสีของฉันเช่นคอเต่า: กลับไปด้านหลัง และตอนนี้เธอมีตาแล้ว ฉันได้รับประสบการณ์ ฉันบอกเธอว่าอย่าซื้ออะไรสีฟ้า แม้กระทั่งกางเกงยีนส์. Kumarit ฉันสีนี้และส่วนที่เหลือของสายรุ้งฉันอยู่ในความสัมพันธ์ปกติ ดังนั้น Irka จึงตัดสินใจซื้อหูกระต่ายสำหรับทักซิโด้ให้ฉัน ฉันมีทักซิโด้เหมือนเสื้อคลุมสำหรับบางกรณีมันก็จำเป็น ฉันเป็นผู้สนับสนุนกิจกรรมทางวัฒนธรรมบ่อยๆ สำหรับนิทรรศการหม้อดินสำหรับสุภาพสตรีแล้วฉันก็เปิดคาสิโน และเน็คไทภายใต้ทักซิโด้ไม่พอดี อันที่จริงฉันไม่ได้ใส่เนกไท ครั้งหนึ่งเมื่อนานมาแล้วฉันต้องการผูกเน็คไทกับตัวเอง เขาก็เลยขมวดปมแน่นแทบหายใจไม่ออก - ดึงขึ้นแรงเกินไป พวกเขาอยู่ที่นั่น พวกเขาผ่าเขาด้วยมีดทำครัว และคุณไม่จำเป็นต้องผูกผีเสื้อ เธอตะคอกตัวเองจากด้านหลัง มีเพียงคอของฉันเท่านั้นที่งอกออกมาจากหูของฉันและไม่มีผีเสื้อขนาดนั้น พวกเขาเย็บมันใน atelier เมื่อฉันลดน้ำซุปลงเท่านั้นผีเสื้อตัวนี้จะจิกฉันด้วยมุมของมันที่แก้ม ดังนั้นฉันจึงเดินไปพร้อมกับหอคอยที่ยกสูงขึ้นอย่างภาคภูมิใจเพื่อไม่ให้ผีเสื้อทิ่มแทง
ดังนั้น Irka ของฉันก็ป่วยอย่างใด เธอเป็นหวัด ฉันนอนอยู่ในห้องอาบแดดเหงื่อออกเหมือนตราประทับและข้างนอก - ลบสิบ สิ้นเดือนกุมภาพันธ์. ในขณะที่เธอไปถึงรถมันก็ไถลผ่านไป
ที่นี่ร่างกายนี้นอนอยู่ที่บ้านทุกคนมีน้ำมูก และเขาถามฉัน: - Lyosha ซื้อภาพ ที่นี่คุณต้องแขวนไว้บนโซฟา
ฉันไม่เข้าใจในภาพที่ฉันคัดค้านเธอ และเธอก็บีบแตรของเธอ ซื้อก็บอกว่าหมด "ฉัน" เขาพูด "อาจจะตายเร็ว ๆ นี้จงทำตามความปรารถนาสุดท้ายของฉัน" ฉันเข้าใจว่าเธอกำลังเล่นตลก ทำไมเธอต้องตาย? ที่นี่ศาสตราจารย์จากสถาบันการแพทย์จะฉีดยาทุกสองชั่วโมงและป้าของเธอซึ่งเป็นผู้มีพลังจิตในห้องครัวก็ดื่มชา เลยจัดให้ทุกอย่าง แต่เขาไม่ได้รำคาญเธอ - คนป่วยทำไมเถียงกับเขา? "โอเค" ฉันบอก "ฉันจะซื้อ" Irka ดีใจทันที "เท่านั้น - ตะโกน: - อย่าวาดภาพภายในดูสิ่งที่น่าสนใจ"
สำหรับ "การตกแต่งภายใน" ฉันรู้อยู่แล้ว เหล่านี้คือต้นเบิร์ชต้นคริสต์มาสหมีในป่า ... ในระยะสั้นเมื่อมันพอดีกับรถปราบดินและใต้เฟอร์นิเจอร์ - จากนั้นพวกมันจะถูกแขวนไว้ที่ผนัง แต่ในแง่ของสิ่งที่น่าสนใจฉันพบว่ามันยาก Irka และฉันมีความสนใจที่แตกต่างกันในบางครั้ง ตัวอย่างเช่นฉันสนใจโรงอาบน้ำและเธอสนใจโอเปร่า ดังนั้นฉันจึงพา Leshy ไปปรึกษากับตัวเอง Yurka Leshy กินสุนัขในภาพ เขามีทุกอย่างที่แขวนอยู่ที่บ้านทุกอย่างที่พิพิธภัณฑ์ลูฟร์จะซื้อ
เราไปกับเขาที่ร้านเสริมสวยที่แพงที่สุดในศูนย์ มีภาพวาดอยู่ที่ชั้นหนึ่งและอีกสิบหกคนผู้ว่าราชการจังหวัดและกองพลของเขานั่งอยู่ คุณก็รู้: ร้านทำผมแข็งเพราะอยู่ใต้หลังคาเดียวกันกับผู้ว่าราชการจังหวัด
พนักงานขายกระโดดขึ้นมาหาเราทันที พวกเขาซึ่งเป็นเรื่องปกติกระโดดขึ้นมาหาฉันทุกที่ ไม่ว่าจะเป็นเครื่องประดับหรือบนชายหาด พวกเขายังมีความกระตือรือร้นในการซื้อ พวกเขาเข้าใจว่าใครเพิ่งฟักลูกและใคร - จากธรรมชาติจะซื้อ
ฉันดูรูปพวกเขาทั้งหมดแล้วเหนื่อยหน่าย! ภาพขนาดเล็กขนาดเท่าฝ่ามือบนกระดาษที่ฉีกออกมาจากสมุดสเก็ตช์ เรื่องไร้สาระบางอย่างถูกวาดไว้และมีมะนาวสองลูก และปอนด์โชว์ของ Leshy: เขาหยิบแว่นตาออกมาจากกระเป๋ากางเกงและจ้องมองเธอ "ความงาม" เขากล่าว และเขาดันฉันไปด้านข้างพวกเขาบอกว่าแนะนำให้ซื้อ ฉันบอกเขาว่าเนื่องจากคุณเป็นนักเลงเอาเอง และฉันจะมีอะไรที่ง่ายกว่านี้ เราจะไม่ยืนหลังราคา
หญิงขายบริการตัวน้อยถามฉัน: "คุณรู้จักศาสตราจารย์มาลินอฟสกีไหม" ฉันรู้จักศาสตราจารย์เพียงคนเดียวชื่อ Lebedinsky และไลโอคาเป็นงูกางมือ: "แน่นอนภาพวาดใหม่ปรากฏขึ้นแล้วหรือเขานำนิทรรศการมาจากญี่ปุ่นแล้ว?"
หญิงสาวอธิบายว่าทุกอย่างขายหมดแล้วในญี่ปุ่น เพียงภาพวาดเดียวกลับบ้าน ศาสตราจารย์ไม่เคยต้องการทิ้งเธอไปหาซามูไร แม้ว่าพวกเขาจะถามเขาตรงๆขอร้อง! แสดงให้ฉันเห็นฉันพูด
แล้วไงล่ะ? ชิ้นส่วนของชายหาดที่เรามีอยู่นอกเมืองและสาขาผ่านภาพรวมทั้งหมด จริงอยู่กิ่งก้านนั้นถูกวาดออกมาได้ดี: เปลือกไม้และสิ่งอื่น ๆ ... ใบไม้ที่นั่นทุกชนิด
“ คุ้มมั้ย” - ฉันสนใจ.
หญิงสาวเริ่มต้นขึ้นทั้งหมดเท่าที่สายของเสื้อชั้นในหลุดออก “ จะไปซื้อมั้ย?” - เขาพูด.
"ไม่ - ฉันตอบ: - วาดใหม่!"
และลูกปัดของ Leshy ก็ส่องประกายอยู่ใต้แว่นตา เขาผลักฉันเข้าด้านข้าง พูดว่า: "Lyosh ใช่คุณในความเป็นจริงไม่สนใจว่าจะเอาอะไรไปที่นั่น" นกนางนวลพักผ่อน "!"
"คุณ" ฉันพูด "นกนางนวลพักผ่อนเถอะคุณไม่ได้พาฉันมาที่นี่นอกจากนี้คุณมีรูปที่บ้าน - เพลาเพราะพวกเขาทีวีจึงมองไม่เห็นและฉันชอบสาขานี้ด้วยตัวเอง ใช่และฉันได้ไปเที่ยวทะเลมาตลอดฤดูหนาวก็ไม่ไหว - กินหญ้าฉันซื้อภาพนี้ด้วยตัวเอง
หญิงสาวพูดว่า: "เหรียญสองเหรียญหรือไม้ - ตามราคา"
ฉันรู้สึกแปลกใจอยู่แล้ว: ทำไมศาสตราจารย์ถึงหักเงินสองดอลลาร์ต่อหน้าชาวญี่ปุ่น? ในทางกลับกันชิ้น kopeck ก็ยายเช่นกัน ไม่ใช่พระเจ้าที่รู้อะไร แต่บางคนอยู่กับพวกเขาทั้งเดือน! และที่นี่ - เพียงแค่สาขา และ Lyokha ก็ผลักฉันอีกครั้ง: "คุณเอาหรือไม่?" และเขาก็ใช้มือลูบกรอบ ฉันตัดเขาด้วยมือเพื่อไม่ให้เคลือบเงาบนเฟรมเลอะ
"ฉันรับ" ฉันพูด "แพ็คและโหลด" ภาพใหญ่. พื้นโต๊ะบิลเลียด.
ฉันพามันไปที่ Irka ระหว่างทางฉันซื้อองุ่นเพิ่ม นอกจากนี้ยังไงก็ตามสิ่งที่ไม่ถูก มันมีค่าเหมือนหาดนี้ห้าเซนติเมตรในภาพ
Irka เพิ่งได้รับการฉีด ใบหน้าของเธอบิดเบี้ยวไปทั้งตัว ทันทีที่เธอเห็นรูปที่ฉันซื้อเธอก็ลุกขึ้นจากโซฟา! "Lyosha" เขาพูด "ฉันไม่ได้คาดหวังมาลินอฟสกี้! ต้นฉบับมาจากไหน?"
"จากอูฐ!" - โดนกัดแล้ว! ทำไมเธอถึงชื่นชม Malinovsky มากขนาดนี้? เธอคุ้นเคยหรือไม่?
จากนั้นฉันก็ค้นพบเขา ใจเย็น. คุณปู่อายุเจ็ดสิบปี แล้วตีบ้า. ปรากฎว่าเขาคือความภาคภูมิใจของชาติเรา Tretyakov Gallery มีเงินไม่พอที่จะซื้อสาขานี้ถึงสองร้อยเหรียญ และปู่ไม่ได้ย้ายออก - นักเลง
ตอนนี้ฉันกำลังคิดว่าจะทำอะไรดี: ซื้อภาพวาด ประการแรกพวกเขาจะมีค่าใช้จ่ายเพิ่มขึ้นสิบเท่าในสิบปีหากเงินดอลลาร์ไม่ตกอยู่ในมูลค่า ประการที่สองมรดกประจำชาติของรัสเซียกำลังทวีคูณ และประการที่สามจะมีบางสิ่งที่จะสืบทอดให้ลูกหลานของพวกเขานอกเหนือไปจาก "Rolex" ของฉันกับ Brulla เพราะศิลปะเช่น Rolex เป็นนิรันดร์!

ภาษารัสเซีย

17 จาก 24

(1) การแนะนำศิลปะสามารถเกิดขึ้นได้ในอาคารกว้างขวางที่สร้างขึ้นตามวัตถุประสงค์และภายในกำแพงทั้งสี่ด้านและในที่โล่ง (2) ไม่ว่าผู้ชมจะแสดงภาพยนตร์เรื่องอื่นไม่ว่าพวกเขากำลังเรียนในแวดวงการละครนักร้องประสานเสียงสมัครเล่นหรือแวดวงทัศนศิลป์ทั้งหมดนี้ไฟแห่งความคิดสร้างสรรค์จะต้องมีและอยู่ได้นาน (3) ใครก็ตามที่พยายามทุ่มเทให้กับสิ่งใดสิ่งหนึ่งเหล่านี้จะได้รับรางวัลในเวลาอันรวดเร็ว
(4) แน่นอนว่าศิลปะนั้นเปิดเผยเร็วขึ้นและพร้อมมากขึ้นสำหรับผู้ที่ให้ความเข้มแข็งสมาธิเวลาและความสนใจ (5) ไม่ช้าก็เร็วทุกคนอาจรู้สึกว่าเขาอยู่ในตำแหน่งที่ไม่เท่าเทียมกันในหมู่คนรู้จักและเพื่อนฝูง (6) ตัวอย่างเช่นพวกเขาสนใจดนตรีหรือภาพวาด แต่สำหรับเขาแล้วพวกเขาเป็นหนังสือที่มีตราประทับเจ็ดดวง (7) ปฏิกิริยาต่อการค้นพบดังกล่าวเป็นไปได้หลายวิธี
(8) เมื่อฉันกลายเป็นนักเรียนที่สถาบันประวัติศาสตร์ปรัชญาและวรรณคดีมีหลายสิ่งที่เชื่อมโยงฉันกับเพื่อนใหม่ทันที (9) เรามีส่วนร่วมอย่างจริงจังในวรรณคดีประวัติศาสตร์ภาษา (10) พวกเราหลายคนพยายามเขียนเอง (11) ราวกับคาดการณ์ว่าชีวิตนักเรียนของเราจะสั้นเพียงใดเราก็รีบจับให้ได้มากที่สุด (12) ไม่เพียงฟังการบรรยายในหลักสูตรของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังเข้าร่วมการบรรยายที่มอบให้กับนักศึกษาอาวุโสอีกด้วย (1H) ประสบความสำเร็จในการสัมมนาของนักเขียนร้อยแก้วและนักวิจารณ์รุ่นเยาว์ (14) เราพยายามที่จะไม่พลาดรอบปฐมทัศน์ละครและวรรณกรรมตอนเย็น (15) ฉันไม่รู้ว่าเราจัดการทุกอย่างอย่างไร แต่เราทำ (16) ฉันได้รับการยอมรับในสภาพแวดล้อมของนักเรียนที่มีอายุมากกว่าเราหนึ่งปี (17) นั่นเป็น บริษัท ที่น่าสนใจที่สุด
(18) ฉันพยายามติดตามเธอและทำสำเร็จ (19) 3a ยกเว้นหนึ่งข้อ (20) เพื่อนใหม่ของฉันสนใจดนตรีอย่างมาก (21) พวกเราคนหนึ่งมีของหายากมากในเวลานั้นเครื่องบันทึกเทปวิทยุที่มีอุปกรณ์สำหรับเปลี่ยนบันทึก - ไม่มีเครื่องที่เล่นได้นานในเวลานั้นซึ่งทำให้สามารถฟังซิมโฟนีคอนเสิร์ตหรือโอเปร่าทั้งหมดได้โดยไม่สะดุด (22) และคอลเลกชันของห้องโถงโอเปร่าและดนตรีไพเราะ
(23) เมื่อช่วงเวลาที่ขาดไม่ได้ของเราเริ่มต้นขึ้นเพื่อน ๆ ต่างก็ฟังและเพลิดเพลินฉันคิดถึงอิดโรยทรมานฉันไม่เข้าใจดนตรีและมันไม่ได้ทำให้ฉันมีความสุข (24) แน่นอนคุณสามารถเสแสร้งแสร้งทำสีหน้าเหมาะสมพูดตามทุกคนว่า "เยี่ยมมาก!"
(25) แต่มันไม่ใช่ธรรมเนียมของเราที่จะเสแสร้งแกล้งทำเป็นความรู้สึกที่คุณไม่เคยสัมผัส (26) ฉันนั่งอยู่ในมุมอับและทนทุกข์รู้สึกถูกกีดกันจากสิ่งที่มีความหมายอย่างมากต่อสหายของฉัน
(27) ฉันจำได้ดีว่ากระดูกหักเกิดขึ้นได้อย่างไร (28) ในฤดูหนาวปี 1940 มีการประกาศช่วงค่ำของนักเขียนสำหรับ D.D. หนุ่มสาวในตอนนั้น Shostakovich - การแสดงเปียโนครั้งแรกของเขา (29) เพื่อนเอาตั๋วมาให้ฉันด้วย (З0) มันถูกส่งมอบให้อย่างเคร่งขรึม (31) ฉันเข้าใจ: สิ่งที่อยู่ข้างหน้าคือเหตุการณ์!
(32) ฉันจะไม่พูดว่าเย็นวันนั้นฉันได้รับการรักษาภูมิคุ้มกันให้หายจากดนตรีในทันทีและตลอดไป (ZZ) แต่ถึงคราวที่เด็ดขาดและสำคัญก็เกิดขึ้น (34) ฉันรู้สึกขอบคุณเพื่อนของฉันในวัยชรามากเพียงใดที่พวกเขาไม่ยอมแพ้ไม่ละเว้นจากการฟังเพลง - และในความเป็นจริงไม่จำเป็นต้องยกเว้นด้วยความภาคภูมิใจในวัยเยาว์ที่อ่อนแอในขณะนั้นคำพูดที่น่าขันจะเป็น เพียงพอแล้วสำหรับฉันที่จะรู้สึกอยู่ท่ามกลางพวกเขาเข้าใจและมีความรู้ไม่จำเป็น (35) สิ่งนี้ไม่เกิดขึ้น
(36) หลายปีผ่านไป (37) ดนตรีที่จริงจังมานานสำหรับฉันคือความจำเป็นความต้องการความสุข (38) แต่เป็นไปได้ - ตลอดไปและไม่สามารถแก้ไขได้ - ที่จะคิดถึงเธอ (39) และกีดกันตัวเอง
(40) สิ่งนี้ไม่เกิดขึ้น (41) ประการแรกฉันไม่ได้อยู่ในท่าทางของคนที่ไม่เข้าใจอะไรเลยพูดออกมาดัง ๆ หรือในใจ: "อืมอย่า!" (42) และเพราะเขาไม่ต้องการเสแสร้งแสร้งทำเป็นเข้าใจเมื่อเขายังอยู่ไกลจากนี้มาก (43) และที่สำคัญที่สุด - ขอบคุณเพื่อนของฉัน (44) มันไม่เพียงพอสำหรับพวกเขาที่จะสนุกกับตัวเอง (45) พวกเขาต้องการให้ฉันเข้าใจและมีความสุข
(46) และพวกเขาก็ทำสำเร็จ!

(อ้างอิงจาก S. Lvov)

แสดงข้อความแบบเต็ม

ในข้อความที่เสนอเพื่อการวิเคราะห์ Sergei Lvovich Lvov ยกปัญหาเรื่องอิทธิพลของเพื่อนต่อชีวิตของคน ๆ หนึ่ง

เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้อ่านไปยังปัญหาที่เกิดขึ้นผู้เขียนจึงเล่าเรื่องราวว่าเพื่อนของเขาสนใจดนตรีอย่างไร S. L. Lvov ไม่เข้าใจดนตรีและรู้สึกเบื่อหน่ายในขณะที่สหายของเขา ฟังแล้วมีความสุข... จากนั้นเพื่อน ๆ ก็ยื่นตั๋วเข้าชมคอนเสิร์ตของ D. D. Shostakovich ให้เขา จากเหตุการณ์นี้ทำให้ทัศนคติของผู้เขียนต่อดนตรีเปลี่ยนไป ผู้เขียนรู้สึกขอบคุณเพื่อนร่วมงานของเขาและตั้งข้อสังเกตว่าถ้าไม่ใช่เพราะเพื่อนของเขาที่“ ไม่ยอมแพ้ไม่ละเว้นจากการฟังเพลง” เขาสามารถ“ พลาดเพลงนี้ไปตลอดกาลและไม่สามารถแก้ไขได้”

จุดยืนของผู้เขียนเกี่ยวกับปัญหาที่ยกมานั้นแสดงออกอย่างชัดเจนและไม่คลุมเครือ Sergey Lvovich Lvov นำผู้อ่านไปสู่บทสรุปที่เพื่อน ๆ มีผลกระทบ ในชีวิตของคน ๆ หนึ่ง พวกเขาสามารถช่วยในช่วงเวลาที่ยากลำบากและพวกเขายังสามารถสนใจคุณในสิ่งใหม่ ๆ ซึ่งก่อนหน้านี้ไม่สามารถเข้าใจได้หรือน่าเบื่อ

เพื่อพิสูจน์มุมมองของฉันฉันจะยกตัวอย่างวรรณกรรมต่อไปนี้ Mikhail Sholokhov ในผลงาน“ The Fate of a Man” แสดงให้เห็นว่าเพื่อน ๆ พยายามช่วยเหลือซึ่งกันและกันอยู่เสมอ เมื่อ Andrey Sokolov ล้มวัวเขาก็คือ

เกณฑ์

• 1 จาก 1 Q1 การกำหนดปัญหาซอร์สโค้ด
• 3 จาก 3 K2

วัฒนธรรมศิลปะครอบครองสถานที่ที่สำคัญที่สุดในชีวิตของสังคมการลดลงของระดับทำให้เกิดสุญญากาศทางจิตวิญญาณละเมิดหลักการของการพัฒนาตามปกติของสังคม ศิลปะเป็นแกนกลางที่สำคัญของวัฒนธรรมศิลปะซึ่งเป็นกลไกหลักอย่างหนึ่งของการรับรู้ของบุคคลและความเป็นจริงโดยรอบการก่อตัวของระบบทัศนคติที่มีคุณค่าของเขา สำหรับเด็กการรับรู้ศิลปะเป็นวิธีหนึ่งในการควบคุมโลกซึ่งมีอิทธิพลอย่างมากต่อการสร้างบุคลิกภาพของเขา
ช่วงเวลาที่ดีที่สุดในแง่นี้คือช่วงวัยเด็กก่อนวัยเรียนเมื่อเด็กมีแนวโน้มที่จะรับรู้ศิลปะประเภทต่างๆ นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าทรงกลมชั้นนำในจิตใจของเด็กคือทรงกลมอารมณ์และศิลปะเป็นอารมณ์โดยธรรมชาติ ทิศทางของการเรียนการสอนสมัยใหม่ในปัจจุบันคือการเรียนการสอนศิลปะโดยให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับตัวอย่างที่ดีที่สุดของงานศิลปะประเภทต่างๆและประเภทต่างๆ
ปัญหาในการรับเด็กด้วยศิลปะสามารถแก้ไขได้โดยใช้โปรแกรมและเทคโนโลยีคุณภาพสูงพร้อมการฝึกอบรมระดับมืออาชีพของครูชั้นนำในชั้นเรียนศิลปะและการมีปฏิสัมพันธ์กับเจ้าหน้าที่การสอนทั้งหมด โอกาสเพิ่มเติมในเรื่องนี้จัดทำโดยศูนย์การศึกษาใหม่เนื่องจากพวกเขาสามารถใช้ระบบการทำงานกับเด็ก ๆ ได้สำเร็จทำให้มั่นใจได้ถึงความต่อเนื่องของระดับก่อนวัยเรียนและระดับโรงเรียนในนั้น
การแนะนำเด็กสู่ศิลปะเริ่มต้นในระดับเด็กก่อนวัยเรียนซึ่งแทบจะประเมินค่าไม่ได้เลย เด็กก่อนวัยเรียนมีความโดดเด่นด้วยความอยากรู้อยากเห็นที่เพิ่มขึ้นการเปิดกว้างต่อสิ่งใหม่ ๆ การเอาใจใส่กิจกรรมการเรียนรู้การตอบสนองทางอารมณ์ต่องานศิลปะประเภทต่างๆ เด็ก ๆ มีความรู้สึกไวต่อดนตรีเอาใจใส่กับวีรบุรุษในเทพนิยายรูปภาพการแสดงคำพูดและการประเมินของพวกเขามักจะมีสีสันทางอารมณ์
การนำเด็กก่อนวัยเรียนเข้าสู่ศิลปะนั้นประสบความสำเร็จในบทเรียนดนตรีแบบบูรณาการซึ่งมีประสิทธิภาพสูงในแง่ของการพัฒนาการคิดการพูดจินตนาการความคิดสร้างสรรค์ในเด็ก ในชั้นเรียนเหล่านี้เด็ก ๆ จะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับคุณค่าของวัฒนธรรมศิลปะของโลกโดยเสนอให้พวกเขามีศิลปะชั้นสูงและสามารถเข้าถึงผลงานศิลปะประเภทต่างๆได้
ละครเพลงที่นำเสนอให้กับเด็ก ๆ รวมถึงผลงานในยุคและสไตล์ที่แตกต่างกัน: J.S.Bach และ W.A. Mozart, A. Vivaldi และ J. Haydn, M.I. Glinka และ P.I. Tchaikovsky, N.A. Rimsky-Korsakov และ S.S. Prokofiev เป็นครั้งแรกที่เด็กก่อนวัยเรียนได้รับการเสนอผลงานโดยนักเขียนที่ไม่รู้จักในศตวรรษที่ 13 และ 16 ดนตรีของนักแต่งเพลงร่วมสมัยมีการนำเสนออย่างกว้างขวาง: G.Sviridov, V. Gavrilin, S. Slonimsky, V.Kikta, V. Agafonnikov, R . เลเดเนฟ.
เด็ก ๆ ยังได้ทำความคุ้นเคยกับภาพวาดศิลปะระดับมาตรฐานของ I. Levitan, I. Shishkin, V. Serov, V. Vasnetsov, ภาพประกอบโดย I. Bilibin และ V.Konashevich ผลงานศิลปะพื้นบ้านภาพถ่ายศิลปะ ผลงานวรรณกรรมที่นำเสนอต่อเด็กก่อนวัยเรียนก็มีความหลากหลายเช่นเป็นนิทานพื้นบ้านของรัสเซียเก่าบทกวีในศตวรรษที่ 19 และบทกวีของนักเขียนเด็กร่วมสมัย
ประสิทธิผลของการทำความคุ้นเคยกับศิลปะของเด็ก ๆ จะเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญโดยมีการประสานการกระทำของผู้เข้าร่วมทั้งหมดในกระบวนการสอน สิ่งที่สำคัญไม่แพ้กันคือการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในงานที่น่าสนใจนี้ดึงดูดพวกเขาพร้อมกับลูก ๆ เข้าสู่โลกแห่งศิลปะที่ร่ำรวยที่สุด ครูรับประกันการขยายพื้นที่ทางวัฒนธรรมของเด็ก - องค์กรของการเยี่ยมชมร่วมกับผู้ปกครองในโรงละครดนตรีคอนเสิร์ตฟิลฮาร์โมนิกพิพิธภัณฑ์ศิลปะ การเยี่ยมชมโรงละครวงดนตรีทางประวัติศาสตร์และสถาปัตยกรรมยังเกี่ยวข้องกับผลกระทบต่อเด็กในงานศิลปะประเภทต่างๆเช่นสถาปัตยกรรมจิตรกรรมประติมากรรมดนตรีการแสดงออกทางศิลปะ เด็ก ๆ ได้ซึมซับความประทับใจทางศิลปะที่หลากหลายสิ่งนี้ก่อให้เกิดการขยายตัวการเสริมสร้างพัฒนาการทางศิลปะและวัฒนธรรมทั่วไปของพวกเขา
การทัศนศึกษาโรงละครดนตรีและพิพิธภัณฑ์ถือเป็นจุดสุดยอดในการแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งในห้องเรียนในโรงเรียนอนุบาล เมื่อฟังและดูในการบันทึกวิดีโอตัวอย่างเช่นบัลเล่ต์ซินเดอเรลล่าของ Sergei Prokofiev เด็กก่อนวัยเรียนจะรับรู้ภาพองค์รวมของการแสดงบัลเล่ต์นี้ในโรงละครดนตรีอย่างลึกซึ้งและมีสติมากขึ้นทำความคุ้นเคยกับพิณและฮาร์ปซิคอร์ดวิธีที่พวกเขาฟังและมอง ภาพแกะสลักเก่า ๆ และสนใจที่จะพิจารณาในพิพิธภัณฑ์วัฒนธรรมดนตรีมิคาอิลกลินกา
ผลของการพบปะกับงานศิลปะคือการพูดคุยที่จำเป็นในภายหลังเกี่ยวกับเหตุการณ์ทางวัฒนธรรมที่เกิดขึ้นในชีวิตของเด็ก ๆ รวมถึงศูนย์รวมของความประทับใจอันสดใสที่พวกเขาได้รับจากความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะประเภทต่างๆ เด็กก่อนวัยเรียนค้นพบพลังมหัศจรรย์ของศิลปะและด้วยความประทับใจมากมายพวกเขาพยายามที่จะแสดงออกใน "ผลิตภัณฑ์สร้างสรรค์" ของตนเองในกิจกรรมสำหรับเด็กประเภทต่างๆ (ดนตรีการแสดงละครศิลปะและการพูดภาพ) ในขณะเดียวกันเด็ก ๆ ก็พัฒนาขีดความสามารถของตนเองตระหนักถึงศักยภาพในการสร้างสรรค์
ความงามและความกลมกลืนของศิลปะดึงดูดผู้ปกครอง สำหรับพวกเขาในชั้นอนุบาลจะมีการจัดชั้นเรียนแบบเปิดเป็นประจำห้องนั่งเล่นดนตรีและตอนเย็นที่มีการแสดงดนตรีคลาสสิกซีรีส์ภาพที่มีผลงานศิลปะวิดีโอย่อส่วนของการออกแบบท่าเต้นชิ้นส่วนของคอนเสิร์ตและการแสดงบัลเล่ต์ เด็ก ๆ ทำให้พ่อแม่มีความสุขด้วยความรู้ทายปริศนาดนตรีเต้นรำเล่นวงออเคสตราวาดเพลงและมีส่วนร่วมในการแสดงดนตรี
จากการฝึกฝนแสดงให้เห็นว่าระบบการคิดอย่างดีในการทำงานกับเด็กในระดับก่อนวัยเรียนบางครั้งก็สูญหายไปที่โรงเรียน ความประทับใจทางศิลปะที่สะสมโดยเด็กก่อนวัยเรียนความรู้เกี่ยวกับศิลปะและความต้องการความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ ไม่ได้เป็นที่ต้องการเสมอไป เด็ก ๆ และพ่อแม่ของพวกเขาพูดถึงเรื่องนี้ด้วยความขมขื่นเมื่อพวกเขามาโรงเรียนอนุบาลหลังเลิกเรียน:“ เราไม่วาดดนตรีอีกต่อไป”“ เราไม่ได้ไปโรงละครพร้อมกับชั้นเรียนเหมือนที่เราเคยไปโรงเรียนอนุบาล”
คอมเพล็กซ์การศึกษาใหม่สามารถมีบทบาทในเชิงบวกในการปรับปรุงสถานการณ์นี้โดยมีเงื่อนไขว่าจะสร้างทิศทางทางศิลปะและสุนทรียศาสตร์เดียวการดำเนินการจะเริ่มในช่วงก่อนวัยเรียนและดำเนินการต่อเนื่องในขั้นตอนของโรงเรียน ในขณะเดียวกันอรรถาภิธานเกี่ยวกับศิลปะที่เด็กวัยอนุบาลได้มาจะทำหน้าที่เป็น propaedeutics การเตรียมหลักสูตรของโรงเรียน "ดนตรี" และ "วัฒนธรรมศิลปะโลก"

T.RUBAN ผู้สมัครของ Pedagogical Sciences นักวิจัยอาวุโส MIRO