ความบันเทิงสำหรับเด็กของกลุ่มอาวุโส "การเดินทางสู่ดินแดนแห่งศิลปะ" วิธีการวาดที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม “โมโนไทป์” สำหรับรุ่นพี่และรุ่นเตรียมอุดมศึกษา “มีบางอย่างอยู่ในทุกๆ blot! ความบันเทิงสำหรับกิจกรรมภาพในกลุ่มรุ่นพี่

ความบันเทิงสำหรับเด็กด้วยกิจกรรมภาพ

เรียบเรียงโดย: Pavlenko Anna Sergeevna

เป้า.

เพื่อรวบรวมความรู้และทักษะของเด็ก ๆ ในสาขาวิจิตรศิลป์ ความสามารถในการตั้งชื่อสีหลัก ผสมสี และรับสีใหม่ เพื่อให้เด็ก ๆ มีความสุขและสนุกกับการระบายสี รักษาความสนใจในกิจกรรมภาพ ความปรารถนาที่จะเล่นเกมที่มีเนื้อหาภาพ

วัสดุและอุปกรณ์

รูปภาพของศิลปิน Khitryushkin ตัดเป็นแปดถึงสิบส่วน

• คำว่า ISO ที่ซ่อนอยู่ในรูปภาพ (ภาพวาด: ไก่งวง ม้าลาย แว่นตา)
• สำหรับเกม "ปริศนาและปริศนา": ขาตั้ง, ดินสอธรรมดา, ดินสอสี, ชอล์ก, แปรง, สี, สีพาสเทล, น้ำในขวด, ผ้าเช็ดปากและวัสดุอื่น ๆ
• ภาพกราฟิกของดวงอาทิตย์ที่ไม่มีรังสี และดวงอาทิตย์ที่มีรังสีอิสระเจ็ดดวง แต่งแต้มด้วยสีของสเปกตรัม
• สำหรับเกม "ตัวอย่างสี": ครึ่งหนึ่งของแผ่นอัลบั้มสำหรับเด็กแต่ละคนที่มีภาพสีหลัก (แดง เหลือง น้ำเงิน)
• สำหรับเกม "Warm-cold": ชุดการ์ดสีของสีหลักและรองและเฉดสี ภาพกราฟิกของฤดูร้อนและฤดูหนาว ภาพเดียวกันซึ่งสร้างด้วยสีโทนร้อนและเย็นตามลำดับ เฉดสีแดง (ชมพู, แดงเข้ม, แดง, เชอร์รี่, เบอร์กันดี); ภาพของดวงอาทิตย์และรังสีที่ทาสีเหลือง ฯลฯ
• รูปภาพแมลง (สีแดง) Firebird ชุดการ์ดสีขนาดแผ่นแนวนอน
• ภาพของวิซาร์ดที่เหมือนกันสองภาพ ชุดแพทช์สีธรรมดา
• “ รูปภาพที่ฉลาดแกมโกง” - ภาพประกอบ“ ด้วยกลอุบาย” เพื่อเทพนิยายที่เด็ก ๆ รู้จักสำหรับเด็กแต่ละคน:“ หัวผักกาด” (กระต่ายถูกวาดแทนเมาส์); “ Masha and the Bear” (ไม่ใช่ Masha แต่ Baba Yaga มองออกมาจากกล่องที่หมีถืออยู่ Kolobok พบกับ Mashenka ในป่าทึบ); “ การผจญภัยของ Pinocchio” (ร่วมกับเต่า Tortila เจ้าหญิงกบนั่งบนดอกบัว); “ ตามคำสั่งของหอก” (Emelya ที่หลุมน้ำแข็งที่มีปลาทองอยู่ในมือ) ฯลฯ
• “ จดหมายสีมีชีวิต”: ครึ่งหนึ่งของแผ่นอัลบั้ม, วัสดุที่เด็กเลือก (สีน้ำ, gouache, สีพาสเทล, ดินสอสี, ดินสอสีเทียน ในกลุ่มเด็ก ๆ จะได้รับซองจดหมายที่มีรูปศิลปิน Khitryushkin ที่ตัดเป็นแปดส่วน และจดหมายที่เขียนว่า: "ถึงพวกที่รัก ฉันขอเชิญคุณเดินทางผ่านประเทศที่ไม่ธรรมดา"

ผู้ดูแล . พวกคุณคิดว่าจดหมายนี้มาจากใคร? ใครเชิญเราและที่ไหน? มีชิ้นส่วนสีอยู่ในซองจดหมาย... จะทำอย่างไรกับพวกเขา?

(ส่งเสริมให้เด็กกระทำการอย่างอิสระ เมื่อรวบรวมรูปภาพแล้วเด็ก ๆ จะรู้จักศิลปิน Khitryushkin)

ใครส่งจดหมายมาก็ชัดเจนกับเราแล้ว! แต่ฉันสงสัยว่าศิลปิน Khitryushkin เชิญเราไปที่ประเทศอะไร?

จดหมายพูดถึงประเทศที่ไม่ธรรมดาที่มีอยู่ในจินตนาการของเราเท่านั้น (ถ่ายรูปออกจากซอง.) และชื่อถูกซ่อนอยู่ในรูปภาพเหล่านี้ พิจารณาสิ่งที่แสดงที่นี่ เลือกเสียงแรกจากแต่ละคำและนำมารวมกัน ใครอ่านก่อนจะกระซิบข้างหูเรา

เด็ก ๆ อ่านว่า "สบายดี"

คำว่า "ISO" หมายถึงอะไร ใครเดา? มีคำอะไรซ่อนอยู่ในนั้น?

เด็ก . คำนี้หมายถึงวิจิตรศิลป์

ถูกต้องแล้วพวก "วิจิตรศิลป์" - จากคำพรรณนาซึ่งหมายถึงการวาด และนี่คือศิลปะที่ยอดเยี่ยม! นี่คือที่ที่ศิลปิน Khitryushkin เชิญเรา คุณตกลงไปเที่ยวประเทศศิลปกรรมหรือไม่? แล้วไป!

อุ๊ย! ฉันลืมไปว่าต้องเตรียมตัวให้พร้อม ศิลปินทุกคนที่อาศัยอยู่ในประเทศวิจิตรศิลป์มีขาตั้ง (แสดงขาตั้ง)พวกเขาวาดบนมัน แต่ขาตั้งสามารถใช้เป็น "บ้าน" และใส่สิ่งของที่จำเป็นสำหรับการวาดภาพได้มากมาย คุณต้องการที่จะรู้ว่าสิ่งที่เก็บไว้ในขาตั้งของศิลปิน? แก้ปริศนา

1. หากคุณเหลามัน - วาดสิ่งที่คุณต้องการ! พระอาทิตย์ ทะเล ภูเขา ชายหาด นี่คืออะไร? (ดินสอ. )
2. ซุกตัวอยู่ในบ้านแคบๆ เด็กหลากสี ทันทีที่คุณปล่อยมันเข้าไปในป่า พวกมันจะตกแต่งทุ่งโล่ง ที่ใดมีความว่างเปล่า ที่นั่นเห็นไหม - ความงาม! (ดินสอสี.)
3. ถ้าคุณให้งานเธอ - ดินสอก็ใช้ไม่ได้ผล (ยางยืด.)
4. ก้อนกรวดสีขาวละลาย ทิ้งร่องรอยไว้บนกระดาน (ชอล์ก.)
5. โดยไม่ต้องกลัว เธอจุ่มผมเปียลงในสี จากนั้นเธอก็นำผมเปียที่ทาสีไว้ในอัลบั้มตามหน้า (พู่.)
6. พี่น้องหลากสีก็เบื่อโดยไม่มีน้ำ ลุงยาวและผอมมีหนวดมีเครา (แสดงการเคลื่อนไหวของแปรง) และน้องสาวจะวาดบ้านและสูบบุหรี่กับเขา พี่สาวเหล่านี้คืออะไร? (ทาสี.)

ศิลปินต้องการอะไรอีก?

ตอนนี้เราได้นำเพื่อนแท้และผู้ช่วยทั้งหมด คุณสามารถตีถนน แต่เราจะหาทางไปยังดินแดนมหัศจรรย์นี้ได้อย่างไร? ข้ามสะพานสายรุ้งกันเถอะ ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ส่วนโค้ง เด็กๆ ออกเดินทางไปตามทางโค้งที่มีสีสัน หยิบขึ้นมาระหว่างทาง และจบลงที่ห้องดนตรี มันเป็นพลบค่ำ เด็ก ๆ ได้พบกับศิลปิน Khitryushkin ที่น่าเศร้า เขาทักทายพวก

ผู้ดูแล . ทำไมคุณเศร้าจัง แล้วทำไมประเทศคุณถึงเศร้าจัง

คิตรียูชกิน ( แสดงภาพของดวงอาทิตย์ที่ไม่มีรังสี). พระอาทิตย์กำลังส่องแสงในประเทศของศิลปินของเรา แต่มันพิเศษไม่เหมือนของคุณ ประกอบด้วยสีต่างๆ และแต่ละสีจะเข้าแทนที่อย่างเคร่งครัด เช่นเดียวกับในรุ้ง ช่วยทำให้ดวงอาทิตย์สว่างขึ้น

นักการศึกษา เนื่องจากในประเทศของคุณ ดวงอาทิตย์ส่องแสงด้วยสีรุ้งทั้งหมด เราจึงสามารถช่วยคุณได้

ชวนเด็กๆ ท่องศัพท์ “พรานทุกคนอยากรู้ว่าไก่ฟ้านั่งอยู่ที่ไหน” เด็กๆ เก็บตะวันแห่งแดนวิจิตรศิลป์ เสร็จงาน ภาพพระอาทิตย์ยิ้มแฉ่ง สว่างไสว สว่างไสวในห้องโถง

คิตรียูชกิน

วัตถุประสงค์หลักของ KVN เกี่ยวกับกิจกรรมภาพในหัวข้อ "ในประเทศแห่งการวาดภาพ" คือการสรุปความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับโลกแห่งวิจิตรศิลป์ที่ยอดเยี่ยม

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ จำเป็นต้องแก้ไขงานหลายอย่าง:

• เพื่อสร้างความสามารถในการประยุกต์ความรู้ที่ได้รับก่อนหน้านี้ในด้านนี้ในกิจกรรมความงามและศิลปะของตนเอง
• เพื่อรวบรวมและจัดระบบความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์สี ภาพวาด และวัสดุที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมการมองเห็น
• การพัฒนาจินตนาการของนักเรียน ความโน้มเอียงเชิงสร้างสรรค์ จินตนาการ
• เพื่อให้เด็ก ๆ สนุกสนานและเพลิดเพลินสนับสนุนความปรารถนาที่จะเล่นเกมที่มีเนื้อหาเป็นภาพ
• เพื่อปลูกฝังความสามารถในการแสดงความคิดริเริ่มส่วนบุคคลและความสามารถในการทำงานในทีมที่ประสานงาน

อุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับการถือ KVN ในกิจกรรมภาพ "ในประเทศแห่งการวาดภาพ":

• เครื่องฉายมัลติมีเดียสำหรับแสดงการนำเสนอและวิทยากรประกอบดนตรีภายในงาน
• ริบบิ้นผ้าซาตินทุกสีรุ้งสำหรับแต่ละทีม
• สองขาตั้งพร้อมแผนภูมิผสมสี, โต๊ะที่มีสี gouache, แปรง, น้ำ, จานสี, ผ้าเช็ดปาก;
• นิทรรศการภาพถ่ายภาพวาดที่จัดเตรียมไว้ล่วงหน้า (I.I. Levitan "March", V.I. Surikov "The Capture of a Snow Town", I.I. Shishkin "In the Wild North", "Rye", "Morning in a Pine Forest", I. E.Grabar "February Blue", VM Vasnetsov "Heroes", "Ivan Tsarevich บนหมาป่าสีเทา", AK Savrasov "Rooks มาถึงแล้ว", KE Makovsky "เด็ก ๆ ที่วิ่งหนีจากพายุฝนฟ้าคะนอง");
• กระดาษวาดรูปสีขนาด A3 สองแผ่นที่ซื้อจากร้านค้าออนไลน์ kancmarket.com/ เพื่อสร้างภาพนิ่งและภูมิทัศน์ รูปภาพระนาบสองชุดที่แสดงถึงวัตถุต่างๆ (บ้านและต้นไม้ที่มีขนาดต่างกัน กองหญ้า เมฆ ไม้ รั้ว, แม่น้ำ, ฯลฯ .; ผลไม้ - แอปเปิ้ล, ลูกแพร์, องุ่น, มะนาว, ฯลฯ , เค้กชิ้นหนึ่งบนจานรอง, ถ้วย, แจกัน, ฯลฯ );
• กระดาษ A3 สีขาวสองแผ่น ปากกาสักหลาดสองชุดสำหรับวาดภาพร่วมกัน ดนตรีประกอบ: "ภาพวาดสีน้ำมัน" จากการ์ตูน "Masha and the Bear", "Box with Pencils", "Orange Sky in the Clouds" (กลุ่ม "Paints"), "ฉันวาดมาสองวันแล้ว" โดย อี. เปียฮา.

งานเบื้องต้น:

ตรวจภาพกับครูในกลุ่ม รวบรวมเรื่องสั้นบรรยาย การสังเกตปรากฏการณ์ของธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต ทดลองกับสี การวาดภาพเฉพาะเรื่อง ("ภาพเหมือนของแม่ที่รัก", "ภูมิทัศน์หลากสี", "ช่วยเหลือตัวเองที่รักแขก"); เกมการสอนเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์สี เกมกลางแจ้ง "Colored drops", "Paints and Blots"; อ่านนิทาน บทกวี และปริศนาที่เกี่ยวข้องกับความคิดสร้างสรรค์

“มีบางอย่างอยู่ในทุกหยด!”
การพัฒนาศิลปะและความงาม

อาจารย์ Korotina Irina Pavlovna

(เอกสารนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับนักการศึกษาของกลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมการ โดยมุ่งเป้าไปที่การแนะนำเด็กและผู้ปกครองให้รู้จักวิธีการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม - การพิมพ์แบบเดียวในบริบทของกิจกรรมพ่อแม่และลูก)

งาน:

กวดวิชา:

• เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับวิธีการพิมพ์กราฟิกที่เรียกว่า "โมโนไทป์"
• ทำความคุ้นเคยกับเทคโนโลยีใหม่ด้านศิลปะและงานฝีมือ วิธีการ และลำดับการทำงาน
• เรียนรู้การใช้วิธีการวาดโมโนไทป์แบบต่างๆ

กำลังพัฒนา:

• พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และความสามารถในการสร้างสรรค์โดยการสร้างงานที่รวดเร็วและมีประสิทธิภาพ
• เพื่อพัฒนาการแสดงที่เป็นรูปเป็นร่าง การคิดแบบเชื่อมโยง-เป็นรูปเป็นร่าง กิจกรรมทางปัญญา ความจำภาพ จินตนาการ จินตนาการทางศิลปะ
• เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้วัสดุศิลปะ วิธีการทำงานกับสี การจัดองค์กร และความแม่นยำในการทำงาน

เกี่ยวกับการศึกษา:

• การศึกษาการตอบสนองทางอารมณ์ สุนทรียภาพ ความสนใจในความคิดสร้างสรรค์ ในศิลปกรรม
• การให้การศึกษาคุณสมบัติตามเจตนา สิ่งจูงใจสำหรับกิจกรรมทางปัญญา สติ และกิจกรรม
• การปลดปล่อยอารมณ์เสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก

บูรณาการของพื้นที่การศึกษา:"การสื่อสาร", "ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ", "ดนตรี"

อุปกรณ์และวัสดุ: ชุด Pinocchio และ Klyaksa; blot - "ดวงอาทิตย์"; ป้ายในรูปแบบของ "ดวงอาทิตย์" ตามจำนวนผู้เข้าร่วม ขาตั้ง, แผ่นวาดรูป, แปรง, สี, เหยือกน้ำตามจำนวนเด็ก; เครื่องบันทึกเทป, บันทึกเสียงดนตรี; หนังสือแนะนำในหัวข้อ "โมโนไทป์" ตามจำนวนผู้ปกครอง

งานเบื้องต้น:

• การตรวจสอบภาพประกอบที่ทำในเทคนิค "โมโนไทป์" โดย Eric Bulatov และ Oleg Vasiliev
• การอ่านและการอภิปรายวรรณกรรมเกี่ยวกับ Inkblot: เทพนิยายของ N. Nosov "The Inkblot", เทพนิยายของ V. Suteev "เรากำลังมองหา Inkblot", บทกวีของ Y. Moritz "The Wonderful Inkblot" เป็นต้น
• การวาดภาพด้วยเทคนิค blotography
• วาด blot-sun, badges-sun ตามจำนวนผู้เข้าร่วม

1. การแนะนำ.

นักการศึกษา:สวัสดี! ฉันชื่อ Irina Pavlovna Korotina ฉันเป็นหัวหน้าสตูดิโอศิลปะสำหรับเด็ก เป็นเรื่องดีที่คุณใช้เวลาในการมาเยี่ยมชมเรา! เราจะพยายามอย่างดีที่สุดเพื่อให้คุณชอบ แม้จะอยู่นอกหน้าต่างในฤดูหนาวตอนเย็น แต่ก็เกือบมืดและเย็น แต่ในสตูดิโอศิลปะของเรา รอยยิ้มของคุณอบอุ่น ให้แสงแดดส่องเข้ามาในห้องของเรา เมื่อนับ “หนึ่ง สอง สาม” ฉันจะยิ้มให้คุณ และคุณจะยิ้มให้ฉันและให้กันและกัน และดวงอาทิตย์ของเราก็ส่องแสง! (ครูเอา “ดวงตะวัน” ให้ผู้ปรากฏเป็นหยดสีเหลือง)

นักการศึกษา:หนึ่ง สอง สาม ... แดดเผา! (ทุกคนยิ้ม).คุณมีรอยยิ้มที่สดใสและสดใสเมื่อมองดูพวกเขา วิญญาณจะอบอุ่นขึ้น และแม้แต่ดวงอาทิตย์ก็ยังยิ้ม (ครูวาดหน้าตลกบน "ดวงอาทิตย์")

นักการศึกษา:คุณกับฉันเหมือนดวงอาทิตย์นี้ สงบ ใจดี และเป็นมิตร และเพื่อให้สะดวกต่อการติดต่อสื่อสาร ฉันขอแนะนำให้เขียนชื่อของคุณลงบนแผ่นบังแดดเล็กๆ เหล่านี้แล้วติดไว้บนเสื้อผ้าของคุณ (ครูและผู้ปกครองเขียนชื่อและชื่อเด็กบน "ดวงอาทิตย์" แนบไปกับเสื้อผ้า)

1. ส่วนสำคัญ.

นักการศึกษา:เสียใจ! ดูเหมือนมีคนกำลังมา! (พินอคคิโอเข้ามา)

พิน็อกคิโอ:สวัสดีเด็ก ๆ และผู้ปกครองของพวกเขา! มารู้จักฉันหน่อยไม่ได้เหรอ!

นักการศึกษา:พวกคุณจำฮีโร่ในเทพนิยายนี้ได้หรือไม่? นี่คือใคร? เขาชื่ออะไร?

เด็ก:นี่คือพิน็อกคิโอ!!!

ผู้นำเสนอ:ถูกต้อง. สวัสดี บูราติโน่! เราดีใจที่มีคุณเป็นแขกของเรา! อยู่ต่อแล้วคุณจะได้เรียนรู้การวาดเหมือนศิลปินตัวจริง

พิน็อกคิโอ:ฮา! ฉันทำได้ทุกอย่าง! กระดาษและสีของคุณอยู่ที่ไหน (พินอคคิโอนั่งที่โต๊ะเริ่มวาดและวางหมึกสีดำขนาดใหญ่)

นักการศึกษา:พิน็อกคิโอ! จะรีบไปไหน! ดูสิว่าคุณมีจุดบอดขนาดใหญ่แทนที่จะเป็นรูปภาพ!

พิน็อกคิโอ:มาเลย ... กับภาพวาดนี้! ฉันควรไปที่ Malvina ดื่มชากับขนม! (วิ่งหนี).

นักการศึกษา:พิน็อกคิโอ พิน็อกคิโอ ...เดี๋ยวก่อน! เขาไม่เชื่อฟังแค่ไหน! (ปิดไฟ.)สำหรับฉันดูเหมือนว่านี่เป็นกลอุบายของใครบางคน! (รอยเปื้อน "ฟื้นคืนชีพ" - ค่อยๆ เข้าสตูดิโอศิลปะตอนมืด).

ซับ:สวัสดีคนน่ารักของฉัน! คุณจะไม่เดาว่าฉันเป็นใคร! ขอบคุณ Pinocchio ที่ทิ้งฉันไว้ในรูปวาดของคุณ!

นักการศึกษา:แขกที่รัก คุณคิดว่าเป็นใคร? Pinocchio ทิ้งอะไรไว้บนกระดาษ?

แขก:นี่คือคลัซซ่า

นักการศึกษา:บางทีคุณอาจจะถูกต้อง Klyaksa ได้โปรดอย่ารบกวนเราแล้วออกไป!

บล็อท(รุนแรงและไม่พอใจ):อะไรอีก! บังเอิญว่าผมเกิดที่นี่! และฉันมีสิทธิ์ที่จะอยู่ที่นี่! (อย่างเสน่หา).ได้โปรดอย่าไล่ฉันออกไป! ฉันจะไม่กินเนื้อที่มากนัก ฉันจะจดโน้ตบุ๊ก ลงในอัลบั้ม หรือจะเขียนหนังสือก็ได้

นักการศึกษา:และคุณจะทำอะไรกับเรา?

ซับ:ฉันจะใส่รอยเปื้อนทุกที่ทุกที่! ฉันจะใส่จำนวนมาก blots ... vooo (ยกมือ)! (หันไปทางหญิงสาว)สาวน้อย พาฉันไปด้วย ฉันจะสอนวิธีใส่จุดใหญ่และสวยงามให้คุณเอง! (หันไปทางเด็กชาย)บอยกับฉันคุณจะกลายเป็น "Blotter" ตัวจริง ... นี่คืออาชีพดังกล่าว

นักการศึกษา:บล๊อก! คุณทำให้แขกของเราสับสนอย่างสมบูรณ์! ไม่มีอาชีพเช่น "Blotter" ใช่ไหมลูก ๆ ?! (คำตอบของเด็ก)ถ้าอยากอยู่ก็ต้องประพฤติตัว อยากให้เราวาดรูปเหมือนคุณแล้วจะเห็นว่าศิลปินตัวจริงมารวมตัวกันที่นี่!?

หยด (อาย):เออ ฉันอาย! ไม่รู้ว่าวาดได้รึเปล่า...สวยจัง!

นักการศึกษา:เอ้า ... วาดรูป Klyaksa กันเถอะ! (คำตอบของเด็ก).

นักการศึกษา:ฉันขอให้คุณมาที่ขาตั้ง Klyaksa และคุณนั่งลงสะดวกกว่าและโพสท่าให้เรา เราจะดึงคุณจากธรรมชาติ และเพื่อให้ภาพพอร์ตเทรตของคุณสว่างและแปลกตา เราจะวาดภาพตามเสียงเพลง (เสียงเพลงครูอธิบายเทคนิคโมโนไทป์ (blotography) ชี้นำกิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ ระหว่างทำงาน)

นักการศึกษา:เกรียงไกร ... ยอมรับงานของเรา!

บล็อท (ตรวจสอบงานของเด็ก ๆ ลูบหัว):โอ้คุณเป็นคนดีของฉัน! โอ้คุณเป็นคนน่ารักของฉัน! Seroburoraspberry คุณเป็นของฉัน! คุณเป็นคนดีอะไร! และฉันช่างสวยงามเหลือเกิน! (เสน่ห์ขึ้น).

นักการศึกษา:และคุณรู้ไหม Klyaksa คุณสามารถทำให้สวยขึ้นได้ ท้ายที่สุด รอยเปื้อนไม่ใช่แค่รอยเปื้อน! จากจุดปกติสิ่งผิดปกติอย่างสมบูรณ์สามารถเปิดออกซึ่งไม่สามารถมองเห็นได้ในทันที! ใช้จินตนาการเพียงเล็กน้อย! เทคนิคการวาดนี้เรียกว่า "โมโนไทป์" หรือ "โบโลโตกราฟี" ดู! (ครูวาด "เปลี่ยน" จุดให้เป็นภาพบางภาพ)

ซับ:และคุณต้องการไล่ฉันออก! ฉันอยู่...ช่างประเมินค่าอะไรไม่ได้! พระเจ้า ฉันเป็นนักมายากล!

นักการศึกษา:ใช่ Klyaksa คุณสามารถทำปาฏิหาริย์ที่แท้จริงได้! และตอนนี้แขกของเราจะสาธิตให้คุณเห็น! พ่อแม่ที่รัก ฉันขอให้คุณพร้อมกับลูก ๆ ของคุณมาที่ขาตั้งและเปลี่ยนรอยเปื้อนของลูก ๆ ของคุณให้เป็นภาพที่มีมนต์ขลัง และมันจะเป็นอะไรจินตนาการของคุณจะบอกคุณ (พ่อแม่กับลูก ๆ ของพวกเขา "เปลี่ยน" blots ของลูก ๆ ของพวกเขาเป็นภาพบางประเภทครูชี้นำกิจกรรมอิสระของผู้ชม)

ผู้ดูแล: ฟังนะ เกรียงไกร แขกของเรามีภาพวาดที่ยอดเยี่ยมจริงๆ! ขอให้พวกเขาบอกว่าพวกเขาได้อะไรจากจุดปกติ (ผู้ปกครองและเด็กพูดคุยเกี่ยวกับภาพวาดของพวกเขา)

ซับ:ฉันแค่เทพ! ฉัน... ฉันเยี่ยมมาก! ทุกอย่าง! ตัดสินใจแล้ว! ฉันอยู่กับคุณตลอดไป! ฉันจะไปเลือกที่พักให้ตัวเองเป็นกลุ่ม! ลาก่อนทุกคน! พบกันใหม่! (ออกจาก).

3. ส่วนสุดท้าย

ผู้ดูแล(ชี้ไปที่ภาพวาดของเด็กและผู้ปกครอง):คุณเห็นไหมว่าปรากฎว่า blot อาจเป็นวิธีการวาดซึ่งไม่มีใครจะดุ แต่ในทางกลับกันก็จะได้รับคำชมเช่นกัน คุณเพียงแค่ต้องตรวจสอบรอยเปื้อนอย่างละเอียด ฝันถึงเล็กน้อย ทาสี แปรง และวาดสิ่งที่หัวใจบอกคุณ จากนั้นจุดธรรมดาๆ ก็อาจกลายเป็นดวงอาทิตย์ที่อบอุ่น เมฆครึ้ม ดอกไม้ป่าหรืออย่างอื่นก็ได้ ที่ดูแปลกตาและสวยงามอย่างแท้จริง ใครจำชื่อเทคนิคการวาดภาพนี้ได้บ้าง? (คำตอบของเด็ก).

และสิ่งอื่นๆ ที่สามารถดึงออกมาจาก blot ได้ คุณจะได้เรียนรู้จากหนังสือเล่มเล็กเหล่านี้ บางทีหลังจากอ่านแล้ว คุณจะต้องลองใช้วิธีการอื่นๆ ของ "Blotography" (ครูให้หนังสือเฉพาะเรื่องแก่ผู้ปกครองพร้อมคำปรึกษาในหัวข้อ "โมโนไทป์")

นักการศึกษา:พวกคุณชอบทำงานกับ blot หรือไม่? แล้วคุณล่ะ พ่อแม่ที่รัก คุณชอบมาเยี่ยมเราไหม (คำตอบของเด็กและผู้ปกครอง).

นักการศึกษา:ถึงเวลาบอกลา แต่เราหวังว่าคุณจะมาเยี่ยมเยียนเราอีกหลายครั้ง เราจะรอคุณด้วยความกระวนกระวายใจ ฉันอยากจะเชื่อว่าวันนี้คุณลูก ๆ เข้าใจว่าคุณไม่สามารถเลิกทำธุรกิจได้โดยไม่ทำให้มันจบสิ้นเหมือนพินอคคิโอจอมซน (หมายถึงลูก)

และคุณพ่อคุณแม่ (หมายถึงผู้ปกครอง)ฉันแน่ใจว่าพวกเขาเข้าใจความจริง - "พวกเขาใช้สีเท่านั้น แต่ทาสีด้วยความรู้สึก" สอนลูกของคุณให้รู้สึก แล้วพวกเขาจะอยากเรียนรู้และสร้างสรรค์! ขอบคุณทุกคนสำหรับการทำงานที่ดี ลาก่อน.

หัวข้อ: สถานการณ์ของกิจกรรมวาดภาพสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า “มีบางอย่างอยู่ในทุกๆ blot!”
การเสนอชื่อ: การพัฒนาระเบียบวิธีสำหรับผู้เชี่ยวชาญของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน / อาจารย์วิจิตรศิลป์

ตำแหน่ง: นักการศึกษา
สถานที่ทำงาน: MBDOU "อนุบาลหมายเลข 50"
ที่ตั้ง: Achinsk ดินแดนครัสโนยาสค์

Irina Gushchina
ความบันเทิงสำหรับกิจกรรมวิจิตรศิลป์ "ทุ่งดอกไม้"

เชิงนามธรรม ความบันเทิงด้วยกิจกรรมศิลปะ

ในกลุ่มอาวุโส (อายุ 5-6 ปี).

หัวข้อ: « ทุ่งดอกไม้»

เป้า: ผ่านมุมมองอื่นๆ กิจกรรมปลูกฝังความรักในการวาดภาพ

พัฒนาความสนใจของเด็กความปรารถนาที่จะใช้วิธีการที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในการวาดภาพ

เสริมความสามารถในการผสมสีพื้นฐาน (สีน้ำเงินและสีเหลือง).

วาดหญ้าด้วยจังหวะสั้น ๆ

วัสดุ: พรมหรือพรมเขียว 5-6 ห่วง พวงหรีด ดอกไม้สำหรับเด็ก, ปริศนา สี(ภาพวาดของทุ่งหญ้า ดอกไม้บนแผ่นใหญ่(กระดาษวาดรูป)ตัดเป็น 4-6 ส่วน (ขึ้นอยู่กับจำนวนลูกในทีม, ผีเสื้อบนเชือก 5-6 ชิ้น, ภาพวาดโดย Levitan "เบิร์ชโกรฟ"และชิชกิน , สำลีก้าน, ขาตั้ง, สี, จานสี

งานเบื้องต้น: ชมหญ้า ดอกไม้, ท่องบทกวี, เพลง, รับสิ่งใหม่ๆ สี, โดยการผสมสี; เกมพื้นบ้าน, เกมปริศนา; ภาพวาดเทียน

เด็ก ๆ นั่งเป็นวงกลมบนพรม

ผู้ดูแล:- ในอาณาจักรที่มีสีสันมีเกาะหนึ่งเกาะที่มีฤดูร้อนตลอดทั้งปี มาฝันและจินตนาการถึงเกาะแห่งนี้กัน หลับตาลงเถิด ฉันจะเป็นแม่มดที่ดี และจะพาเธอไปที่นั่น (เพลงเพราะๆ จากซีรีส์ ฟังสบายๆ “ดนตรีเพื่อจิตวิญญาณ”). เด็ก ๆ หลับตาครูสวมชุดแม่มดอย่างรวดเร็ว ที่นี่เราอยู่บนเกาะ พระอาทิตย์ส่องแสงจ้า ยิ้มให้เขาและให้กันและกัน ฟังเสียงนกร้อง (เด็กๆ ฟัง เอียงศีรษะแล้วเอามือสลับกันไปทางหูขวาและซ้าย ตอนนี้ดูหญ้า ที่นี่ขึ้นเป็นสีเขียว ไม่เคยจางหาย และดูเหมือนพรม คุณอยากจะวิ่งเท้าเปล่าไหม หญ้านี้? (คำตอบของเด็ก). ไปเดินเล่นกัน (เด็กแกล้งถอดรองเท้า เลียนแบบการเดินเท้าเปล่า)

กี่ขา?

วัชพืชจะจั๊กจี้เท้าของคุณหรือไม่?

คุณรู้สึกเหมือนวัชพืช? (เด็กตอบ)

และใครสามารถซ่อนตัวอยู่ในหญ้าได้? (เด็กเพ้อฝัน)

ใช่แล้วแมลงก็ซ่อนตัวอยู่ แสดงให้ฉันเห็นว่าพวกมันบินได้อย่างไร ดอกไม้.

การออกกำลังกาย "แมลงปีกแข็ง"

ระวังอย่าเหยียบใคร (พวกเดินสูงยกขากระดอน)

ใครกันที่ประมาทและรบกวนยุง เราต้องจับมันและวางกลับบนพื้นหญ้า

การออกกำลังกาย "จับยุง"

(วางฝ่ามือทับกันทางด้านขวา ไปทางซ้ายของร่างกาย โน้มตัวเพื่อเปิดฝ่ามือ งอแขนที่ข้อศอกด้านบนและด้านล่าง)

ของเรา สำนักหักบัญชีไม่ได้มีเพียงแค่แมลง แต่หญ้าแฝกก็เติบโตที่นี่เช่นกัน ดอกไม้. พิจารณาพวกเขา พวกเขาคืออะไร? สูดลมหายใจเข้าลึก ๆ

คุณรู้จักชื่อทุ่งหญ้าไหม สี? และฉันจะตรวจสอบตอนนี้ ฉันจะเล่าปริศนาให้คุณฟัง และคุณเดาเอาเอง นั่งบนพรม.

สีฟ้า ดอกไม้ทุ่งหญ้า

สั่นหัว

และกระจายเสียงระฆัง

ดิลี่ดอน ดิลลี่ดอน. (ระฆัง)

ดอกไม้งามในทุ่งนา

เปลี่ยนเป็นสีชมพูแล้วรอที่โต๊ะ

สำหรับผึ้ง ภมร และยุง

เขาพร้อมเสมอสำหรับอาหารเช้า (โคลเวอร์)

ในทุ่งข้าวสาลี

ประกายสีน้ำเงิน

เหมือนทุ่งนา

ในตอนเช้าทุกอย่างมีน้ำค้างแข็ง (คนพเนจร)

สีขาว ดอกไม้

ฉันจะพบในทุ่งหญ้า

และบอกโชคลาภ

บน ฉันสามารถออกดอกได้ที่นั่น(ดอกคาโมไมล์)

สีแดง ดอกไม้

ตาดำข้างใน

ดอกไม้จะบาน, ผ้าเช็ดหน้าจะโบยบิน

และเมล็ดธัญพืชจะยังคงอยู่ในกล่อง (ป๊อปปี้)

พวกคุณไขปริศนาทั้งหมดได้แล้ว แต่เกิดอะไรขึ้นกับพวกเขา? ปรากฏว่าลมโชยพัดเข้ามาและกลีบดอกทั้งหมดก็พลิ้วไสวไปด้วย ดอกไม้บินไปรอบ ๆ.

ให้เราช่วยคุณ ดอกไม้.

เกม “จัดวาง ดอกไม้ในทุ่งหญ้า»

เด็กแพร่กระจาย ดอกไม้ปริศนา(ดอกเดซี่ บลูเบลล์ ดอกป๊อปปี้ คอร์นฟลาวเวอร์ ฟอร์เก็ตมีนอท โคลเวอร์ ดอกแอสเตอร์ ฯลฯ ดอกไม้) ในห่วงที่วางเป็นวงกลม ภาพวาดตรงกลางวงกลม สีซึ่งถูกตัดเป็นปริศนาล่วงหน้า (เล่นเพลงพื้นหลัง)

หลังจากจบเกม เด็กๆ จะสวมหมวก สี.

เพลง « ทุ่งดอกไม้»

ฟื้นคืนชีพ ดอกไม้ในทุ่งหญ้า. แล้วผีเสื้อก็มาหาพวกเขา

การออกกำลังกายเพื่อแก้ไขการมองเห็นและการปฐมนิเทศในอวกาศ

เสียงวอลทซ์ของ P. I. Tchaikovsky เด็กๆ ออกกำลังกายด้วยผีเสื้อ

เด็ก: ผีเสื้อที่เราเห็น

พวกเขาสนุกกับการเล่นด้วย

(วิ่งไปรอบห้อง)

ผีเสื้อบินไปทางขวา

เด็ก ๆ มองไปทางขวา

(ใช้มือของคุณกับผีเสื้อไปทางขวามองที่พวกเขา)

ผีเสื้อบินไปทางซ้าย

ตามองไปทางซ้าย

(เด็กติดตามพวกเขาด้วยตาของพวกเขา)

ผีเสื้อไขลาน ยกขึ้น

และต่อไป ลดดอกไม้ลง

(เด็กมองขึ้นลง)

เด็ก ๆ มองขึ้นและลง

แล้วนอนลงกับพื้น

(เด็กมองขึ้น, ลง, นอนลงบนพรม)

เราหลับตาลง

ดวงตากำลังพักผ่อน

เลี้ยวจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง

กลับเข้าโรงบาลเถอะ

(ในขณะที่เด็กกำลังนอนอยู่บนพรมเพื่อลบคุณลักษณะ ครูจะถอดชุดของแม่มด)

ที่นี่เราอยู่ในโรงเรียนอนุบาลอีกครั้ง มาดูภาพวาดของศิลปิน I.I. Levitan "เบิร์ชโกรฟ"และ I.I. Shishkin "สระน้ำรกริมป่า".

หญ้าที่วาดโดยศิลปินมีลักษณะเหมือนหญ้าที่เรานำเสนอขณะอยู่บนเกาะหรือไม่ (เด็กตอบเปรียบเทียบ)- หญ้าในผลงานของศิลปินเหมือนกันไหม?

พวกเขาคิดและพูดว่าศิลปินใช้พู่กันวาดภาพหญ้าอย่างไร แสดง. (เด็กบนขาตั้งใช้พู่กันทาบนแผ่นสีขาวด้วยแปรงแห้ง)

พวกเขาพยายามวาดภาพทุ่งหญ้ามหัศจรรย์เช่นนี้เป็นสีอะไร? (เด็กเรียกฟ้าเหลือง สี)

ถ้าเด็กๆ รู้สึกว่ามันยาก ครูเตือนเกม “ทำให้ถูกต้อง สีด้วยแผ่นไมกาโปร่งแสงเมื่อซ้อนทับกันเป็นสองแบบที่แตกต่างกัน เบ่งบาน(หลัก)มันกลับกลายเป็นที่สาม (เพิ่มเติม)

ฟ้า + เหลือง = เขียว

แดง + น้ำเงิน = ม่วง

เหลือง + แดง = ส้ม

ทีนี้มาวาดหญ้ากันเถอะ

ต้องทำยังไงถึงจะเขียว? สี?

(ผสมฟ้า+เหลือง)

ในสิ่งที่เราจะวาดขึ้นที่ต้องการ สี? (บนจานสี)

เด็ก ๆ วาดหญ้า

เด็กบางทีเราอาจจะขอสีแดง สีและความขาวที่ดีในการพรรณนา ดอกไม้บนพื้นหญ้า?

ชนิดไหน ดอกไม้พวกเขาสามารถภาพ?

(แต่งหน้าเด็ก).

ปล่อยให้สีแดง ผ้าอนามัยแบบสอดสี(บนสี่เหลี่ยมเล็ก ๆ ของผ้ากอซ 8 * 8 มม. มัดสำลีมัดเล็ก ๆ รวบรวมขอบของสำลีก้อนสำลีที่ห่อด้วยด้ายจุ่มลงในที่ต้องการ ระบายสี) จะช่วยพรรณนาดอกป๊อปปี้ และโดยการจุ่มนิ้วชี้เป็นสีขาวแล้วปัดออกจากแกนสีเหลืองของกลีบดอก เราจะวาดดอกเดซี่

มาดูกันว่าสวยขนาดไหน ออกดอกแล้ว.

เทียนจะช่วยพรรณนาถึงท้องฟ้า

ดังนั้นในการทำงาน

ในที่สุด ความบันเทิงเด็กทุกคนวางภาพวาดบนพื้นเพื่อทำพรม (เขียว ทุ่งหญ้าสี) . เด็ก ๆ พูดคุยเกี่ยวกับงานของพวกเขา

ครูให้การบ้าน วาดผีเสื้อ, นก, ตัดออก เพื่อให้ในกลุ่มคุณสามารถสร้างแผงที่สวยงามของ สนามหญ้าสี, ผีเสื้อและนก

นักการศึกษา: Kirchenko N.N.
ความบันเทิงสำหรับกิจกรรมวิจิตรศิลป์ "ทุ่งดอกไม้"
เรื่องย่อ บันเทิง กิจกรรมศิลปะ ในกลุ่มรุ่นพี่ (5-6 ปี) หัวข้อ "ทุ่งดอกไม้"
เป้าหมาย: ปลูกฝังความรักในการวาดภาพผ่านกิจกรรมอื่น ๆ
เพื่อพัฒนาความสนใจในเด็ก ความปรารถนาที่จะใช้วิธีการที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในการวาดภาพ
เพื่อรวมความสามารถในการผสมสีพื้นฐาน (สีน้ำเงินและสีเหลือง) วาดหญ้าด้วยจังหวะสั้น ๆ
วัสดุ: พรมหรือพรมสีเขียว, 5-6 ห่วง, พวงหรีดดอกไม้สำหรับเด็ก, ปริศนาดอกไม้ (รูปภาพของดอกไม้ทุ่งหญ้าบนแผ่นขนาดใหญ่ (กระดาษวาดรูป) หั่นเป็น 4-6 ส่วน (ขึ้นอยู่กับจำนวนเด็กในทีม, ผีเสื้อบนด้าย 5-6 ชิ้น, ภาพวาดโดย Levitan "Birch Grove" และ Shishkin "สระน้ำรกที่ชายป่า", สำลีพันก้าน, ขาตั้ง, สี, จานสี งานเบื้องต้น: การสังเกตหญ้า, ดอกไม้, บทกวีท่องจำ, เพลง ได้สีใหม่ โดยการผสมสี การละเล่นพื้นบ้าน เกมไขปริศนา การวาดภาพด้วยเทียน
นักการศึกษา: - ในอาณาจักรที่เต็มไปด้วยสีสัน มีเกาะแห่งหนึ่งซึ่งมีฤดูร้อนตลอดทั้งปี มาฝันและจินตนาการถึงเกาะแห่งนี้กัน หลับตาลงเถิด ฉันจะเป็นแม่มดที่ดี และจะพาเธอไปที่นั่น (เสียงเพลงจากซีรีส์ “Music for the Soul” ฟังสบายๆ) เด็ก ๆ หลับตาครูสวมชุดแม่มดอย่างรวดเร็ว ที่นี่เราอยู่บนเกาะ พระอาทิตย์ส่องแสงจ้า ยิ้มให้เขาและให้กันและกัน ฟังเสียงนกร้อง (เด็กๆ ฟัง เอียงศีรษะแล้วเอามือสลับกันไปทางหูขวาและซ้าย ตอนนี้ดูหญ้า ที่นี่ขึ้นเป็นสีเขียว ไม่เคยจางหาย และดูเหมือนพรม
- คุณรู้สึกว่าวัชพืชอะไร? (เด็กตอบ)
- และใครสามารถซ่อนตัวอยู่ในหญ้า? (เด็กเพ้อฝัน)
- ใช่แล้วแมลงก็ซ่อนตัวอยู่ แสดงให้เห็นว่าพวกมันโบยบินเหนือดอกไม้อย่างไร
การออกกำลังกาย "ด้วง"
- ระวังอย่าเหยียบใคร (ผู้ชายเดินสูง ยกขาเด้ง)
- ใครบ้างที่ไม่ระวังและรบกวนยุง เราต้องจับมันและวางกลับบนพื้นหญ้า
คุณรู้จักชื่อดอกหญ้าไหม? และฉันจะตรวจสอบตอนนี้ ฉันจะเล่าปริศนาให้คุณฟัง และคุณเดาเอาเอง นั่งลง.
ปริศนา
ดอกไม้ทุ่งหญ้าสีฟ้า
สั่นหัว
และกระจายเสียงระฆัง
ดิลี่ดอน ดิลลี่ดอน. (ระฆัง)
ดอกไม้งามในทุ่งนา
เปลี่ยนเป็นสีชมพูแล้วรอที่โต๊ะ
สำหรับผึ้ง ภมร และยุง
เขาพร้อมเสมอสำหรับอาหารเช้า (โคลเวอร์)
ในทุ่งข้าวสาลี
ประกายสีน้ำเงิน
เหมือนทุ่งนา
ในตอนเช้าทุกอย่างมีน้ำค้างแข็ง (คนพเนจร)
ดอกไม้สีขาว
ฉันจะพบในทุ่งหญ้า
และบอกโชคลาภ
บนดอกไม้ที่ฉันสามารถ (ดอกคาโมไมล์)
ดอกไม้สีแดง
ตาดำข้างใน
ดอกไม้จะบาน ผ้าเช็ดหน้าจะโบยบิน
และเมล็ดพืช (ป๊อปปี้) จะยังคงอยู่ในกล่อง
พวกคุณไขปริศนาทั้งหมดได้แล้ว แต่เกิดอะไรขึ้นกับพวกเขา? เห็นได้ชัดว่ามีลมโชยพัดเข้ามา และกลีบดอกไม้ทั้งหมดก็ปลิวว่อนไปทั่ว
มาช่วยกันทำดอกไม้
เกม "วางดอกไม้ในทุ่งหญ้า"
เด็ก ๆ วางดอกไม้จากปริศนา (เดซี่, บลูเบลล์, ป๊อปปี้, คอร์นฟลาวเวอร์, อย่าลืมฉัน, โคลเวอร์, แอสเตอร์และดอกไม้อื่น ๆ ) ในห่วงซึ่งวางเป็นวงกลม ตรงกลางวงกลมมีภาพวาดดอกไม้ที่ก่อนหน้านี้ถูกตัดเป็นปริศนา (เสียงดนตรีประกอบ)
หลังเกมจบลง เด็กๆ จะสวมหมวกดอกไม้
เพลง "ทุ่งดอกไม้"
ที่นี่เราอยู่ในโรงเรียนอนุบาลอีกครั้ง มาดูภาพวาดของศิลปิน I. I. Levitan "Birch Grove" และ I. I. Shishkin "บ่อน้ำรกที่ชายป่า"
- หญ้าที่ศิลปินวาดมีลักษณะเหมือนหญ้าที่เรานำเสนอขณะอยู่บนเกาะหรือไม่ (เด็กตอบเปรียบเทียบ) - หญ้าในผลงานของศิลปินเหมือนกันหรือไม่?
-ผู้ชายคิดและพูดว่าศิลปินใช้พู่กันวาดภาพหญ้าอย่างไร แสดง. (เด็กบนขาตั้งใช้พู่กันทาบนแผ่นสีขาวด้วยแปรงแห้ง)
- พวกเขาพยายามวาดภาพทุ่งหญ้ามหัศจรรย์เช่นนี้เป็นสีอะไร? (เด็กเรียกสีฟ้าและสีเหลือง)
หากเด็กพบว่ามันยากครูเตือนเกม "เขียนสีที่ต้องการด้วยแผ่นไมกาโปร่งแสงเมื่อซ้อนทับกันด้วยสีที่ต่างกันสองสี (พื้นฐาน) คุณจะได้สีที่สาม (เพิ่มเติม)
ฟ้า + เหลือง = เขียว
แดง + น้ำเงิน = ม่วง
เหลือง + แดง = ส้ม
ทีนี้มาวาดหญ้ากันเถอะ
สิ่งที่ต้องทำเพื่อให้เป็นสีเขียว?
(ผสมฟ้า+เหลือง)
- สิ่งที่เราจะทำสีที่ต้องการ? (บนจานสี)
เด็ก ๆ วาดหญ้า
- เด็ก ๆ บางทีเราจะขอให้สีแดงและความขาวที่ดีแสดงดอกไม้บนพื้นหญ้า?
- ดอกไม้อะไรที่สามารถพรรณนาได้?
(เด็กมาด้วย) ให้ผ้าอนามัยเป็นสีแดง (มัดสำลีก้อนเล็ก ๆ วางบนผ้ากอซ 8 * 8 มม. สี่เหลี่ยมเล็ก ๆ รวบรวมขอบของสำลีก้อนสำลีที่ได้จะถูกห่อด้วยด้ายจุ่มลงใน สีที่ต้องการ) จะช่วยพรรณนาดอกป๊อปปี้และจุ่มนิ้วชี้เป็นสีขาวแล้วปัดเราจะวาดดอกเดซี่จากแกนสีเหลืองของกลีบดอก
- มาโชว์ดอกไม้สวยๆกันดีกว่า
เทียนจะช่วยพรรณนาถึงท้องฟ้า
ดังนั้นในการทำงาน
ในตอนท้ายของความบันเทิง เด็ก ๆ ทุกคนจะวางภาพวาดบนพื้นเพื่อที่พวกเขาจะได้พรม (ทุ่งหญ้าสีเขียว) เด็ก ๆ พูดคุยเกี่ยวกับงานของพวกเขา
เรื่องย่อละครบันเทิงสำหรับกิจกรรม “วาดฤดูร้อนด้วยชอล์คบนทางเท้า”
นักการศึกษา: Kirchenko N.N.
สถานการณ์ความบันเทิง "เราวาดด้วยชอล์ก ฤดูร้อนบนแอสฟัลต์"
วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสนใจในการวาดภาพด้วยสีเทียนบนแอสฟัลต์ ส่งเสริมให้นักเรียนสร้างภาพศิลปะเป็นรายบุคคลโดยใช้วิธีการแสดงออกที่มีให้ แสดงให้เห็นว่ากิจกรรมภาพประเภทต่างๆ สามารถรวมเข้ากับงานส่วนรวมได้อย่างไร
งาน:
- การเพิ่มบทบาทของวิจิตรศิลป์ในการศึกษาสุนทรียศาสตร์ของเด็ก
- การสร้างสภาพแวดล้อมของการสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ระหว่างผู้เข้าร่วมการแข่งขัน
- การระบุและการสนับสนุนเด็กที่มีพรสวรรค์อย่างสร้างสรรค์
- การก่อตัวและการศึกษารสนิยมทางศิลปะ
หลักสูตรของวันหยุด
เพลงไพเราะ พรีเซ็นเตอร์ปรากฏตัวที่ไซต์ของกลุ่ม
- หนึ่งสองสามสี่ห้า!
เราเริ่มเล่น!
เราเริ่มเล่น
และแน่นอนจับสลาก
จัดเด็ก ๆ เป็นวงกลมขนาดใหญ่ทำพิธีทักทาย
นี่คือมือขวา นี่คือมือซ้าย (ในทางกลับกันยกมือขึ้น)
มือข้างหนึ่ง สองมือ (ในทางกลับกัน วางมือไว้ที่ด้านข้าง เด็กๆ จับมือกันเป็นรูปวงกลม)
สวัสดีตอนเช้าเด็กๆ! (โบกมือไปมา)
ฉันมีดินสอ ดินสอสี
และกระดาษหนา
และยังมีขาตั้ง gouache
เพราะฉัน… เป็นศิลปิน
ฉันจะวาดดวงอาทิตย์ฝน
เพราะฉันเป็นศิลปิน
ฉันแค่ไม่มีคำตอบ
ฤดูร้อนสีอะไร?
ฤดูร้อนสีอะไร?
ใครรู้แน่?
ใครจะตอบฉันใครจะบอกฉัน
หน้าร้อนสีอะไรเอ่ย! (คำตอบของเด็ก)
1 งาน "สีและเฉดสี"
ก็อย่าหาว
เลือกสีฤดูร้อน
มองหาสีเดียวกันจากเพื่อน
ยกมือพร้อมกัน!
งาน 2 "ปริศนาเกี่ยวกับวัสดุภาพ" ฉันอยากรู้ว่าคุณชอบวาดรูปไหม
คุณรู้วัสดุทั้งหมดหรือไม่ คุณเดาปริศนาได้ไหม?
เขาเฉียบมาก
และวาดอย่างสดใสมีสีสัน
Grifilek จากทุกทิศทุกทาง
ล้อมรอบด้วยไม้
นี่คือเพื่อนที่เชื่อถือได้ของคุณ
หลากสี ... ดินสอ.
เขาวาดภาพ
และสีพิน็อกคิโอ
เขาจะเขียนโฆษณา
และในโปสการ์ด - ขอแสดงความยินดี
วาดโปสเตอร์มาสเตอร์
บางเฉียบ สว่างใส...
ฉันทาสีบนยางมะตอย
บ้าน รั้ว รูใหญ่.
เพื่อนชาริกและแมว
ที่นั่งอยู่ริมหน้าต่าง
น่าเสียดายที่ฉันไม่สามารถระบายสีทุกอย่างได้
มันจบลงอย่างรวดเร็ว ... ตื้น
มาทำความรู้จักกัน: ฉันเป็นสี
ฉันจะระบายสีสมุดระบายสีให้คุณ
และภาพบางส่วนสำหรับเรื่อง
ฉันจะวาดทารก
ฉันสว่างกว่าดินสอ
ฉ่ำมาก… GOUASH
บนทางเท้า เด็กๆ
วาดพวกเราในตอนเช้า
ดวงอาทิตย์, เมฆ, รถยนต์,
บ้าน ผีเสื้อ ดอกไม้
ช่วยให้พวกเขาวาด
นุ่ม สีสันสดใส... CHALLENGE
ภารกิจที่ 5 "นี่คือสีสันของฤดูร้อน"
สีฤดูร้อน อะไรจะวิเศษไปกว่า
สีทองแวววาว, พลอยสีฟ้า
และสีทับทิมของเพลงที่สดใส
ทันใดนั้นก็ผลิบานในมรกตโรวัน
กลางคืนท้องฟ้าเป็นสีม่วง
อากาศบริสุทธิ์เป็นเสียงกริ่งที่ไม่มีสี
สีสันคือฤดูร้อนที่มีสีสัน
สีแดงเพลิงแผดเผาแม้ในใจ
เราทุกคนวาดในช่วงฤดูร้อน
ไขปริศนาทั้งหมดแล้ว
ดินแดนมหัศจรรย์ทั้งหมด
เต็มไปด้วยสีสันแห่งความสุข!
เราให้ทุกคนห้า
เราไปเดินเล่นกัน