ทำไมบทละครของอาจารย์จึงถูกเรียกโดยชาวบ้านว่าเป็นละครเสียดสี แนวความคิดของคติชนวิทยา ประเภท และการจำแนกประเภท

ละครพื้นบ้าน (โรงละคร)

ละครพื้นบ้านเป็นบทกวีปากเปล่าซึ่งสะท้อนความเป็นจริงผ่านการกระทำและการสนทนาของนักแสดงซึ่งคำนั้นเชื่อมโยงกับการกระทำอย่างแยกไม่ออก จุดเริ่มต้นของโรงละครพื้นบ้านรัสเซียมีขึ้นในสมัยที่ห่างไกล เกมการเต้นรำแบบกลมพิธีกรรมนอกรีตที่มีองค์ประกอบของการแสดงละครนั้นแพร่หลายไม่เพียง แต่ในรัสเซียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงชาวสลาฟด้วย ใน The Tale of Bygone Years นักเขียนชาวคริสต์ไม่เห็นด้วยกับ "เกม", "การเต้นรำ" และ "เพลงปีศาจ" ที่จัดโดยชนเผ่าสลาฟตะวันออกบางเผ่า ในนิทานพื้นบ้านรัสเซีย พิธีกรรม การแต่งตัว เกม (งานรื่นเริง) การเต้นรำเป็นวงกลม ฉากละคร บทละคร รวมถึงละครหุ่นเรียกว่าการแสดงละคร ความแตกต่างระหว่างการแสดงละครและประเภทอื่น ๆ คือคุณลักษณะของนิทานพื้นบ้านทั่วไปแสดงออกมาในลักษณะพิเศษ ธรรมเนียมปฏิบัติที่มีอยู่ในนิทานพื้นบ้านแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่นี่ สิ่งนี้สังเกตได้จากลักษณะเฉพาะของคุณสมบัติภายในของตัวละครและในโครงร่างของรูปลักษณ์และในการประดับประดาด้วยเสื้อผ้าและเครื่องประดับพิเศษ ประเพณีและการแสดงด้นสดในการแสดงนาฏศิลป์นั้นแสดงออกได้แตกต่างไปจากนิทานพื้นบ้านประเภทอื่น การแสดงด้นสดแสดงออกในรูปแบบของข้อความที่หลากหลาย ใส่ฉากใหม่ หรือปล่อยข้อความแต่ละตอนของข้อความ ความแตกต่างมีบทบาทพิเศษในประเภทนี้ มันสามารถเป็นตัวแทนของสิ่งที่ตรงกันข้ามทางสังคม (เจ้านายและผู้ชาย) สิ่งที่ตรงกันข้ามในชีวิตประจำวัน (สามีและภรรยา) สิ่งที่ตรงกันข้ามของหลักการเชิงบวกและเชิงลบ (ในโรงละครหุ่น - Petrushka และคู่ต่อสู้ของเขา) ในการแสดงละคร มีความสลับซับซ้อนมากขึ้น เพราะมันรวมถึงการหลอมรวมของคำ ท่วงทำนอง ดนตรีประกอบ การเต้นรำ การใช้ท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้า เครื่องแต่งกาย บางครั้งมีการร้องบางส่วนของข้อความ และการท่องบางส่วน ฯลฯ .

โรงละครพื้นบ้านถือกำเนิดขึ้นในขณะที่แยกออกจากพิธีกรรมและกลายเป็นภาพสะท้อนชีวิตของผู้คน การกล่าวถึงโรงละครครั้งแรกในรัสเซียมักมีขึ้นตั้งแต่ศตวรรษที่ 11 เมื่อความสนุกสนานเกิดขึ้นจากผู้เข้าร่วมในเกมพื้นบ้านและการแสดง ตัวตลก... ความคิดสร้างสรรค์ของตัวตลกแสดงความคิด แรงบันดาลใจ และอารมณ์ของผู้คน ซึ่งส่วนใหญ่มักเป็นความคิดที่ดื้อรั้น จากมุมมองนี้ มหากาพย์เรื่อง "The Journey of Babyla with the Buffoons" เป็นเรื่องที่น่าสนใจ ซึ่งบอกว่าคนตลก buffoons ร่วมกับ Babila ตัดสินใจที่จะเอาชนะ Tsar Dog ที่ชั่วร้าย จากบทละครของบัฟฟานและบาบีลา อาณาจักรของราชาแห่งสุนัขถูกเผา "จากขอบหนึ่งไปอีกขอบหนึ่ง" และ "วาวิลัชกาถูกวางไว้ที่นี่ในอาณาจักร" Buffoonery เป็นรูปแบบหนึ่งของโรงละครแห่งชาติรัสเซียที่มีมานานหลายศตวรรษ มันเป็นดินที่โรงละครรัสเซียเกิดขึ้น แต่นักวิชาการ PN Berkov เชื่อว่า "เป็นการผิดที่จะอนุมานโรงละครพื้นบ้านรัสเซียทั้งหมดจากศิลปะของ buffoons:" โรงละครรัสเซียเติบโตขึ้นมาจากชีวิตพื้นบ้านและศิลปะของ buffoons เป็นเพียงส่วนหนึ่งของโรงละครพื้นบ้าน "

หนึ่งในรูปแบบที่เก่าแก่ที่สุดของการกระทำพื้นบ้านคือ ชุด, สถานการณ์ที่บุคคลที่แต่งกายด้วยสัตว์: แพะ, หมี, หมาป่า, ม้า ฯลฯ ประเพณีการแต่งตัวเป็นที่แพร่หลายใน Kievan Rus ประเพณีนี้ซึ่งมีการเปลี่ยนแปลงบางอย่างยังคงมีอยู่จนถึงยุคของเรา รัสเซียมักจะแต่งกายในช่วงวันหยุด "ฤดูหนาวของรัสเซีย"

ในทุกพิธีการทั้งปฏิทินและครอบครัว มีการแสดงละคร เกม การเต้นรำแบบกลม และฉากละครที่เป็นพิธีกรรมยังไม่ได้เป็นการแสดงตามความหมายที่แท้จริงของคำนั้น ไม่ใช่ปรากฏการณ์ ในการแสดงละครที่เกิดขึ้นใหม่ บทบาทของ "งานรื่นเริง"... เป็นเรื่องปกติที่จะเรียกการแสดงละครพื้นบ้านแบบด้นสดซึ่งครองตำแหน่งกลางระหว่าง "เกม" และ "ละครปากเปล่า" "เกม" การกล่าวถึงการแสดงครั้งแรกในสมัยศตวรรษที่ 17 ("ขี้เล่นเกี่ยวกับเจ้านาย", "เจ้าของที่ดิน ผู้พิพากษา และชาวนา") จากพิธีการและเกม เส้นทางนำไปสู่การแสดงละครที่เหมาะสม สำหรับการก่อตัวของเกมประสานเสียงพื้นบ้านมีความสำคัญเป็นพิเศษ เช่นเดียวกับฉากประจำวันที่เล่นโดยนักร้องที่หลงทาง นักดนตรี และนักแสดงตลก

หุ่นโชว์

หน้าพิเศษที่สดใสอย่างยิ่งของวัฒนธรรมการแสดงละครพื้นบ้านประกอบด้วยงานรื่นเริงและงานเฉลิมฉลองในเมืองต่างๆ เนื่องในโอกาสวันหยุดตามปฏิทินขนาดใหญ่ (คริสต์มาส ชโรเวไทด์ อีสเตอร์ ทรินิตี้ ฯลฯ) หรืองานสำคัญระดับชาติ ความมั่งคั่งของการเฉลิมฉลองตกอยู่ที่ XVIII - ต้นศตวรรษที่ XIX แม้ว่าศิลปะพื้นบ้านบางประเภทและประเภทจะถูกสร้างขึ้นและมีอยู่อย่างแข็งขันมานานก่อนเวลาที่กำหนด แต่บางส่วนในรูปแบบที่เปลี่ยนแปลงยังคงมีอยู่จนถึงทุกวันนี้ นั่นคือโรงละครหุ่นเชิด หมีสนุก มุขตลกของพ่อค้า ละครสัตว์มากมาย งานแสดงสินค้าและงานเฉลิมฉลองมักถูกมองว่าเป็นงานที่สดใส เป็นวันหยุดทั่วไป ในงานแสดงสินค้า มีการมอบสถานที่พิเศษให้กับโรงละครหุ่น ซึ่งในรัสเซียมีหลายแบบ: "Petrushka", "Vertep", "Rayok"

โรงละคร Petrushka- นี่คือโรงละครหุ่นกระบอกสวมนิ้ว โรงละครดังกล่าวอาจมีอยู่ใน Kievan Rus ดังที่เห็นได้จากภาพปูนเปียกในมหาวิหารเซนต์โซเฟียในเคียฟ Adam Olearius นักเดินทางผู้ไปเยือนรัสเซียสามครั้งในช่วงทศวรรษที่ 30 ของศตวรรษที่ 17 ได้ทิ้งคำอธิบายต่อไปนี้เกี่ยวกับโรงละครหุ่นกระบอกที่เขาเห็นใกล้มอสโก: ตุ๊กตา ในการทำเช่นนี้พวกเขาผูกแผ่นรอบ ๆ ร่างกายยกด้านที่ว่างขึ้นแล้วจัดเวทีประเภทหนึ่งไว้เหนือศีรษะซึ่งพวกเขาเดินไปตามถนนและแสดงการแสดงต่างๆจากตุ๊กตา "

Petrushka เป็นเหมือน Ivanushka จากนิทานพื้นบ้านรัสเซีย เขาเป็นฮีโร่ที่ร่าเริงที่ได้รับชัยชนะจากสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์ต่างๆ ฮีโร่ตัวนี้เยาะเย้ยตัวแทนของเจ้าหน้าที่และนักบวช คำพูดที่เฉียบคมของเขาสะท้อนถึงอารมณ์ที่ดื้อรั้นของผู้คน การผจญภัยของ Petrushka กลายเป็นการทะเลาะวิวาท เขามักถูกทุบตี ถูกนำตัวเข้าคุก แต่เขากลับกลายเป็นผู้ชนะในท้ายที่สุดเสมอ ข้อความของการแสดงทั้งหมดเปลี่ยนไปตามเงื่อนไขท้องถิ่น การกระทำในโรงละคร Petrushka ถูกแสดงความคิดเห็นในรูปแบบของการสนทนาระหว่างเชิดหุ่นและฮีโร่เอง เนื้อหาประกอบด้วยเรื่องตลกหยาบต่างๆ ที่มักคล้องจอง ซึ่งสามารถประยุกต์ใช้กับเหตุการณ์และบุคคลในท้องถิ่นได้ แต่ Petrushka ไม่ได้เป็นเพียงความสนุกสนานของฝูงชนที่มารวมตัวกันที่งานแสดงสินค้าและจัตุรัสเท่านั้น เป็นโรงละครที่มีการเสียดสีเฉพาะที่ซึ่งนักเชิดหุ่นมักถูกจำคุก แม้จะมีความเก่าแก่ของโรงละคร Petrushka แต่ภาพลักษณ์ของเขามีรากฐานที่ลึกล้ำในนิทานพื้นบ้านรัสเซีย ผักชีฝรั่งเป็นศูนย์รวมของความเฉลียวฉลาดพื้นบ้านเรื่องตลกมีไหวพริบง่ายเสียงหัวเราะที่จริงใจ เรื่องตลกเกี่ยวกับ Petrushka แสดงถึงอารมณ์ที่ดื้อรั้นของผู้คนการมองโลกในแง่ดีและศรัทธาในชัยชนะของพวกเขา โรงละคร Petrushka ได้รับการสะท้อนซ้ำแล้วซ้ำอีกในผลงานของนวนิยาย ในบทกวี "ใครอยู่ได้ดีในรัสเซีย" Nekrasov พรรณนาถึงงานหมู่บ้านและทำให้คนเร่ร่อนดู "เรื่องตลกกับ Petrushka" M. Gorky ชื่นชมภาพนี้มาก: “นี่คือฮีโร่ผู้อยู่ยงคงกระพันของหนังตลกหุ่นกระบอกพื้นบ้าน เขาพิชิตทุกคนและทุกสิ่ง: ตำรวจ นักบวช แม้แต่ปีศาจและความตาย ในขณะที่ตัวเขาเองยังคงเป็นอมตะ ฮีโร่ของหนังตลกเป็นคนร่าเริงและมีไหวพริบซ่อนจิตใจที่เจ้าเล่ห์และเยาะเย้ยภายใต้หน้ากากของการ์ตูนพิลึก "

ฉากการประสูติ- โรงละครหุ่นกระบอกชนิดพิเศษมาจากยุโรปที่รัสเซีย ฉากการประสูติมีความเกี่ยวข้องกับธรรมเนียมในการติดตั้งรางหญ้าที่มีรูปปั้นของพระมารดาแห่งพระเจ้า ทารก คนเลี้ยงแกะ สัตว์ในโบสถ์ในวันคริสต์มาส ประเพณีนี้มาถึงประเทศสลาฟจากยุคกลางของยุโรป ในโปแลนด์คาทอลิก แนวคิดนี้เติบโตขึ้นเป็นแนวคิดทางศาสนาที่ได้รับความนิยมอย่างแท้จริง และในรูปแบบนี้ก็ได้แทรกซึมเข้าไปในยูเครน เบลารุส และบางภูมิภาคของรัสเซีย ฉากการประสูติถูกเล่นในกล่องพิเศษซึ่งแบ่งออกเป็นสองชั้นซึ่งมีคนสองคนถือ ผู้ถือถ้ำเป็นพระสงฆ์และพระสงฆ์พเนจร bursaks และต่อมาชาวนาและชาวเมือง การแสดงการประสูติมีความเกี่ยวข้องกับสิ่งที่เรียกว่า "ละครของโรงเรียน" ซึ่งแต่งและแสดงโดยนักเรียนของโรงเรียนคริสตจักร "วิทยาลัย" และ "สถาบันการศึกษา" ละครของโรงเรียนประกอบด้วยการแสดงละครเกี่ยวกับการประสูติของพระคริสต์และเรื่องราวในพระคัมภีร์อื่นๆ ฉากเหล่านี้ได้ชื่อมาจากความจริงที่ว่าฉากการประสูติของพระคริสต์นั้นเล่นในฉากการประสูติซึ่งเป็นถ้ำที่ซ่อนอยู่จากผู้คน เหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการประสูติของพระคริสต์ได้ดำเนินการในชั้นบนและตอนที่มีเฮโรดและเรื่องตลกในชีวิตประจำวัน - ในชั้นล่าง ชั้นบนมักจะถูกวางทับด้วยกระดาษสีน้ำเงิน, สถานรับเลี้ยงเด็กที่มีทารกอยู่ตรงกลาง, ดาวถูกวาดเหนือเรือนเพาะชำ ชั้นล่างปูด้วยกระดาษสีสดใส ด้านขวาและด้านซ้ายมีประตูซึ่งตุ๊กตาปรากฏขึ้นและซ้าย ตุ๊กตาไม้ถูกสร้างขึ้นมาสูงสิบห้าถึงยี่สิบเซนติเมตร พวกมันถูกทาสีหรือสวมเสื้อผ้าผ้า จับจ้องอยู่ที่แท่งไม้ โดยพวกมันถูกเคลื่อนย้ายไปตามช่องบนพื้นของกล่อง นักเชิดหุ่นพูดถึงตัวละครทั้งหมด นักดนตรีและนักร้องที่นั่งหลังกล่อง ในประเพณีของรัสเซีย ส่วนทางศาสนาไม่ได้ครอบครองพื้นที่ขนาดใหญ่ แต่ครึ่งเรื่องตลกได้รับการพัฒนาค่อนข้างมาก ซึ่งมีการจัดฉากในชีวิตประจำวัน ประวัติศาสตร์ และการ์ตูนทีละเรื่อง "Vertep" มีอิทธิพลอย่างมากต่อการพัฒนาละครพื้นบ้านด้วยวาจา ต่อมา บทละครของโรงละครพื้นบ้านเกือบทั้งหมดรวมอยู่ในบทละครพื้นบ้าน

ราชโกฎิเป็นโรงละครภาพที่แผ่กระจายไปทั่วรัสเซียในช่วงศตวรรษที่ 18-19 ระยองเป็นกล่อง เป็นกล่อง ที่มีขนาดค่อนข้างใหญ่ ที่ผนังด้านหน้ามีรูที่มีแว่นขยายสองรู ข้างในกล่องมีเทปกระดาษที่มีภาพวาด (มันถูกบิดจากลูกกลิ้งไปยังลูกกลิ้ง) Raeshnik ย้ายรูปภาพและให้คำอธิบายแก่พวกเขา ความสนใจของเขตนี้ไม่มากนักในภาพเหมือนในคำอธิบาย ซึ่งโดดเด่นด้วยความเฉลียวฉลาด ซึ่งเป็นวิธีพูดที่แปลกประหลาด ภาพในเทปมีเนื้อหาเกี่ยวกับศาสนาและคริสตจักรในขั้นต้น แต่ค่อยๆ ถูกแทนที่ด้วยภาพทางโลกต่างๆ: ไฟไหม้ เมืองต่างประเทศ พิธีราชาภิเษก ฯลฯ เมื่อแสดงภาพ Raeshnik ให้คำอธิบายที่ดังและดึงพวกเขาออกมาบ่อยครั้ง ของธรรมชาติเสียดสี ตัวอย่างเช่น "นี่คือเมืองปารีส เมื่อคุณขับรถเข้ามา คุณเจ็บป่วย ขุนนางของเรามาที่นี่เพื่อเก็บเงิน ไปกับกระสอบทองคำ แล้วกลับมาขี่ไม้เท้าบนหลังม้า" แม้ว่าสวรรค์จะเกิดขึ้นช้ากว่าละครพื้นบ้านรูปแบบอื่นๆ มากมาย แต่อิทธิพลของสวรรค์ก็แทรกซึมเข้าไปในละครปากเปล่า และอิทธิพลของ "รูปแบบสวรรค์" ที่มีต่อภาษาของละครพื้นบ้านนั้นยิ่งใหญ่มาก

งานละครพื้นบ้าน

แนวเรื่องและปัญหาของละครพื้นบ้านเรื่องสำคัญคล้ายกับนิทานพื้นบ้านประเภทอื่น สิ่งนี้แสดงให้เห็นในขั้นต้นโดยตัวละครหลัก - หัวหน้าผู้รักอิสระ, โจร, นักรบผู้กล้าหาญ, อดอล์ฟโอรสผู้ดื้อรั้น ในตัวพวกเขา ผู้คนได้รวบรวมความคิดของพวกเขาเกี่ยวกับวีรบุรุษในเชิงบวก ด้วยคุณลักษณะที่ดึงดูดใจผู้สร้างของพวกเขาอย่างลึกซึ้ง - ความกล้าหาญและความกล้าหาญ ไม่ประนีประนอม มุ่งมั่นเพื่อเสรีภาพและความยุติธรรม

นาฏศิลป์พื้นบ้านที่เกิดขึ้นจากประเพณีการละครอันรุ่มรวย สามารถแบ่งออกได้เป็น 3 กลุ่มตามเกณฑ์ทางอุดมการณ์และเฉพาะเรื่อง 1) บทละคร, เรื่องราวเกี่ยวกับกบฏ, โฆษกการประท้วงที่เกิดขึ้นเอง ("เรือ", "เรือ", "กลุ่มโจร", "พายุอาตามัน", ฯลฯ ), 2) ละครประวัติศาสตร์-ความรักชาติแสดงความรักชาติของคนรัสเซีย ("ชาวฝรั่งเศสยึดมอสโกอย่างไร", "ซาร์มักซีมีเลียน", "วีรบุรุษและนักรบรัสเซีย" ฯลฯ ), 3) เล่นตามหัวข้อในชีวิตประจำวัน("ปรมาจารย์และอาฟอนกา", "ท่านอาจารย์และเสมียน", "ปรมาจารย์ในจินตนาการ" ฯลฯ )

"เรือ"- ส่วนสำคัญของกลุ่มแรกในแง่ของจำนวนบันทึกและสิ่งพิมพ์เป็นของที่มีชื่อเสียงที่สุด โดยปกติ "เรือ" หมายถึงคติชนที่เรียกว่า "โจร" ในสายตาของประชาชน โจรเป็นผู้ล้างแค้นให้กับรัฐที่ถูกกดขี่ พวกเขาเป็นบุคคลที่ปกป้องสิทธิของประชาชน ดังนั้น โจรจึงไม่เพียงแต่ไม่ถูกประณาม แต่ยังถูกมองว่าเป็นวีรบุรุษอีกด้วย ดังนั้นละครเรื่อง "เรือ" จึงควรกำหนดเป็นงานที่มีธีมที่กล้าหาญ "เรือ" มีพื้นฐานมาจากเพลง "Down the Mother on the Volga" ซึ่งเป็นการจำลองเหตุการณ์ที่อธิบายไว้ในเพลง ภาพของอาตมัน, เอซาอูล, เพื่อนที่ดี, โจรผู้กล้าหาญถูกกำหนดโดยเพลงของวัฏจักร Razin โครงเรื่องเล่นง่าย: กลุ่มโจรที่นำโดยหัวหน้าและกัปตันกำลังแล่นไปตามแม่น้ำโวลก้า เอซาอูลมองไปรอบๆ พื้นที่ผ่านกล้องดูดาวและรายงานต่อหัวหน้าเผ่าเกี่ยวกับสิ่งที่เขาเห็น เมื่อหมู่บ้านใหญ่ข้ามฝั่งมา โจรจะขึ้นฝั่งและโจมตีที่ดินของเจ้าของบ้าน ละครรุ่นหนึ่งจบลงด้วยการอุทธรณ์: "เผาเจ้าของที่ดินที่ร่ำรวย!"

ในใจกลางของละครคือภาพของโจรผู้สูงศักดิ์ - อาตามันซึ่งบางครั้งไม่มีชื่อและในบางเวอร์ชั่นเรียกว่า Ermak หรือ Stepan Razin มันเป็นภาพของ Razin ที่แสดงออกถึงความหมายเชิงอุดมคติหลักของละครอย่างเต็มที่ที่สุด: ความไม่พอใจทางสังคมของมวลชน, การประท้วงของพวกเขา

“เรือ” อิงจากเพลงเกี่ยวกับโจร รวมถึง Razin และภาพพิมพ์ยอดนิยม นวนิยายยอดนิยม และเพลงวรรณกรรม สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นในองค์ประกอบที่ซับซ้อนของบทละคร ประกอบด้วยบทพูดและบทสนทนา บทสนทนาระหว่างหัวหน้าและกัปตัน เพลงพื้นบ้าน และคำพูดจากงานวรรณกรรม เรือผ่านเรื่องราวที่ยากลำบาก: รวมเพลงใหม่ ไซด์โชว์ เช่น ฉากกับหมอ แต่เนื้อเรื่องยังคงเหมือนเดิม โครงเรื่องนี้มีเวอร์ชันต่างๆ อยู่ในภูมิภาคต่างๆ ของรัสเซีย ตัวอย่างเช่น บทละคร "กลุ่มโจร" สะท้อนให้เห็นถึงตอนหนึ่งของสงครามชาวนาในยูเครน ในไซบีเรียมีการบันทึก "เรือ" เวอร์ชันหนึ่งซึ่งโจรไม่เพียง แต่เผาที่ดินของเจ้าของบ้านเท่านั้น แต่ยังจัดให้มีการพิจารณาคดีกับเขา ในการเล่นบางเวอร์ชัน การกระทำที่ไม่สอดคล้องกันเกิดขึ้นระหว่าง ataman และสมาชิกของแก๊งค์ บางครั้งพวกคอสแซคก็ทะเลาะกัน แรงจูงใจและสถานการณ์ของละคร "เรือ", "แก๊งโจร" เป็นที่รู้จักกันอย่างแพร่หลายไม่เพียง แต่ในนิทานพื้นบ้านของชนชาติต่าง ๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงวรรณกรรมของยุคโรแมนติกด้วย

ถึง ละครประวัติศาสตร์และความรักชาติสามารถนำมาประกอบกับการเล่น "ชาวฝรั่งเศสพามอสโกอย่างไร"... การแสดงละครเดี่ยวนี้ซึ่งเกิดขึ้นในหมู่ทหาร เกิดขึ้นที่สำนักงานใหญ่ของนโปเลียน ผู้นำฝรั่งเศสแสดงละครเรื่องนี้อย่างเสียดสี เขาไม่ได้รับอนุญาตให้นอนหลับตามแผนการผจญภัยทางทหาร นโปเลียนรายล้อมไปด้วยบริวารเจ้าเล่ห์และเจ้าเล่ห์ เขาไม่เข้าใจว่ารัสเซียจะเติบโตอย่างรวดเร็ว ละครเรื่องนี้แสดงให้เห็นถึงความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันของคนรัสเซีย เหล่านี้คือผู้หญิงรัสเซียที่บริจาคเครื่องประดับเพื่อป้องกันประเทศและชาวนาที่ตัดมือของเขาเพื่อไม่ให้รับใช้นโปเลียน ละครเรื่องนี้แสดงให้เห็นถึงความสำเร็จของ Raevsky ซึ่งตามตำนานในช่วงเวลาแตกหักเพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้กับกองทัพส่งลูก ๆ ของเขาไปสู้รบ ในภาพของภรรยาของนายพลที่ถูกยิงโดยนโปเลียนมีภาพลูกสาวผู้ซื่อสัตย์ของมาตุภูมิซึ่งคร่ำครวญสามีฮีโร่ของเธอในฐานะผู้พิทักษ์ดินแดนบ้านเกิดของเธอ

ภาพของ Potemkin จับภาพลักษณะทั่วไปของทหารรัสเซียที่เสียชีวิต แต่ไม่ยอมแพ้ ซื่อสัตย์ต่อหน้าที่ เผด็จการในการเล่นส่วนใหญ่มักจะพินาศด้วยน้ำมือของประชาชน: หญิงในหมู่บ้านกำลังไล่เขาด้วยโกย ละครเรื่องนี้เป็นประวัติศาสตร์อย่างแท้จริง มีข้อเท็จจริงเกี่ยวกับคำวิจารณ์ที่น่าเชื่อถือ แต่มีการใส่รายละเอียดที่สมมติขึ้นด้วย โดยทั่วไป บทละครจะสื่อถึงทัศนคติของมวลชนที่มีต่อสงครามในปี พ.ศ. 2355 ได้อย่างแม่นยำ

การบันทึกครั้งหนึ่งของ "ถ้ำที่มีชีวิต" รวมถึงฉากจากละครบางเรื่องเกี่ยวกับสงครามในปี 1812 ที่ไม่ได้ลงมาหาเรา ฉากนี้เป็นภาพล้อเลียนที่เฉียบคม เยาะเย้ยความไร้สาระของนโปเลียนที่เชื่อว่า "พวกเขาจะให้เกียรติฉันในฐานะกษัตริย์ พระเจ้าทางโลก" นโปเลียนสอบปากคำชายชราผู้น่าสงสาร พรรคพวก: “คุณมาจากหมู่บ้านไหน? - "ฉันมาจากหมู่บ้านที่มีต้นโอ๊ก ต้นเบิร์ช และใบกว้าง" พรรคพวกไม่เพียงแต่ตอบคำถามของนโปเลียนอย่างไม่เกรงกลัว แต่ยังใช้มุกล้อเลียนในคำพูดของเขาด้วย ฉากจบลงด้วยชายชราคนหนึ่งก็ยกไม้เท้าตีนโปเลียน

ละครที่ชื่นชอบที่สุดของโรงละครพื้นบ้าน - "ซาร์มักซีมีเลียน"(30 ตัวเลือก) นักวิจัยจำนวนหนึ่ง (I.L. Shcheglov, D.D. Blagoy) โต้แย้งว่าบทละครเรื่องนี้สะท้อนถึงประวัติศาสตร์ความสัมพันธ์ระหว่าง Peter I กับ Alexei ลูกชายของเขา ตามประวัติศาสตร์ ข้อสันนิษฐานนี้มีความสมเหตุสมผล "ซาร์มักซีมีเลียน" เป็นละครที่เผยให้เห็น "ความงดงาม" ภายนอกของซาร์และแสดงความโหดร้ายและความไร้หัวใจ บทละครอาจก่อตัวขึ้นในสภาพแวดล้อมของทหาร มันแสดงตัวละครทหาร (นักรบและนักวิ่ง - จอมพล) สะท้อนถึงระเบียบทหาร ใช้ถ้อยคำทางทหารในการพูดของตัวละคร เพลงทหารและการเดินขบวนถูกยกมา แหล่งที่มาของบทละครเป็นผลงานที่หลากหลาย: ชีวิตของนักบุญ, ละครของโรงเรียน, ที่มีรูปของกษัตริย์ - ผู้ข่มเหงคริสเตียน, สลับฉาก

การกระทำของบทละคร "ซาร์มักซีมีเลียน" พัฒนาค่อนข้างสม่ำเสมอ ในฉากแรก พระราชาปรากฏตัว ("ข้าคือกษัตริย์แม็กซิมิเลียนที่น่าเกรงขามของท่าน") และประกาศว่าเขาจะพิพากษาอดอล์ฟ ลูกชายผู้ดื้อรั้นของเขา พระราชาทรงเรียกร้องให้พระราชโอรสกราบไหว้ "เทวรูป" แต่อดอล์ฟไม่ยอมทำเช่นนั้น มีคำอธิบายของกษัตริย์กับลูกชายของเขาสามครั้ง จากนั้นอดอล์ฟก็ถูกใส่กุญแจมือและถูกนำตัวเข้าคุก "อัศวินยักษ์" พยายามปกป้องซาเรวิช แต่ซาร์ขับไล่เขาออกไป และสั่งให้อนิกานักรบผู้กล้าหาญปกป้องเมือง พระราชาทรงพระพิโรธเพราะอดอล์ฟไม่รู้จัก "เทพเทวรูป" และสั่งให้อัศวินบรัมเบอัสประหารลูกชายของเขา เพชฌฆาตตัดหัวของอดอล์ฟ แต่แล้วเขาก็เจาะหน้าอกของตัวเองและล้มลงตาย ในตอนท้ายของการเล่น สัญลักษณ์ความตายด้วยเคียวปรากฏขึ้นและตัดหัวของกษัตริย์

บทละครนี้ไม่เพียงแต่ประณามการกดขี่และการกดขี่ข่มเหง แต่ยังยกย่องอดอล์ฟผู้กล้าหาญอีกด้วย การสิ้นพระชนม์อย่างอัศจรรย์ทำลายพระราชา ซึ่งกล่าวถึงการสิ้นพระชนม์ของระบอบเผด็จการอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ในบทละครที่มีใจรักนี้ ภาพที่เป็นปฏิปักษ์สองภาพขัดแย้งกันในความขัดแย้ง: แม็กซิมิเลียนเป็นทรราชประเภทหนึ่ง อดอล์ฟเป็นซาร์ประเภทหนึ่งที่มีมนุษยธรรม ผู้ปกป้องที่ได้รับความนิยมซึ่งทรยศต่อศรัทธาดั้งเดิมของเขา แน่นอนว่าที่มาของความขัดแย้งไม่ได้ขัดแย้งกันในประเด็นทางศาสนา แต่มาจากความสัมพันธ์ของอดอล์ฟกับประชาชน ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เขาทำหน้าที่เป็นสมาชิกของแก๊งโจรในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง

ละครในหัวข้อในชีวิตประจำวัน... ในบทละครเหล่านี้ ภาพลักษณ์ของสุภาพบุรุษมือขาว คนอวดดีอวดดี (“ฉันเคยอยู่ในอิตาลี เคยอยู่ในปารีส และใกล้กว่านั้น”) ความขี้อาย ท่าทาง และความเหลื่อมล้ำของเขามักถูกเย้ยหยัน ตัวเอกของบทละครเหล่านี้เป็นคนรับใช้ที่ร่าเริงและคล่องแคล่ว Afonka Maly ที่ใช้งานได้จริงและมีไหวพริบ (Afonka Novy, Vanka Maly, Alyoshka) คนรับใช้เย้ยหยันนายประดิษฐ์นิทานทำให้เขาตกตะลึงแล้วก็สิ้นหวัง ชาวนา ทหาร Petrushka เยาะเย้ยและชื่นชมบาร์นี้ต่อหน้าสิ่งแปลกปลอม นี่คือคำอธิบายเมนูอาหารกลางวันของท่านลอร์ด

การถอดเสียง

2 Tamara Fedorovna Kurdyumova วรรณกรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ส่วนที่ 1 ข้อความที่จัดทำโดยผู้ถือลิขสิทธิ์วรรณกรรม 7 ซล. เวลา 2 ช. ส่วนที่ 1: ตำราเรียน / ผู้แต่งคอม T.F. Kurdyumova: ไอ้บ้าเอ๊ย; มอสโก; 2014 ISBN เครื่องอ่านตำราบทคัดย่อสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เป็นส่วนหนึ่งของแนวตำราที่สร้างขึ้นตามหลักสูตรเดียวสำหรับเกรด 5-11 ที่รวบรวมโดย T.F. Kurdyumova ในแต่ละชั้นจะออกหนังสือเรียนหรือหนังสือเรียนสำหรับนักเรียนและคู่มือระเบียบวิธีสำหรับครู โปรแกรมและหนังสือเพื่อการศึกษาที่จัดทำขึ้นมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ความรู้แก่นักเรียนในฐานะผู้อ่านที่มีการศึกษาและมีความรอบคอบซึ่งสามารถเข้าใจคุณค่าทางศิลปะของผลงานเพื่อกำหนดสถานที่ในกระบวนการทางประวัติศาสตร์และวรรณกรรม ในตำราเรียน "วรรณกรรม เกรด 7” เปิดเผยโครงสร้างประเภทของงานวรรณกรรมให้ข้อมูลเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของการพัฒนาบางประเภท

3 เนื้อหา ประเภทและประเภทของนิยาย นิทานพื้นบ้าน ประเภทชาวบ้าน Barin ละครเสียดสี. นิทานพื้นบ้านโดยย่อ จากนิทานครอบครัวของเด็ก วรรณกรรมยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา โลกและมนุษย์ในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา วิลเลียม เชคสเปียร์ โรมิโอและจูเลียต บทนำโดยย่อ Act II Sonnets ของ Shakespeare วรรณกรรมของศตวรรษที่ 19 ประเภทของวรรณกรรมคลาสสิกของศตวรรษที่ 19 จากประวัติศาสตร์ของนิทานอีสป (ศตวรรษที่ 6-5 ก่อนคริสต์ศักราช) Jean de La Fontaine () Vasily Kirillovich Trediakovsky () Alexander Petrovich Sumarokov () Ivan Andreevich Krylov () Vasily Andreevich Zhukovsky Svetlana Glove จากประวัติศาสตร์ของเพลงบัลลาด Alexander Sergeevich Pushkin Elegy ถึงรูปเหมือนของ Zhukovsky Singer 19 ตุลาคม Cloud K *** ฉันรักคุณ: ยังคงรักบางทีการแปลของ Iliad ของ Stanza ถึงเพื่อนของฉันคำจารึกของฉัน สาว-ชาวนา ตอนจบของเกร็ดความรู้

4 วรรณคดี. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เครื่องอ่านหนังสือเรียน. ในสองส่วน ส่วนที่ 1 (ผู้เขียน-คอมไพเลอร์ ต.ฟ. เมื่อเวลาผ่านไป กิจกรรมสร้างสรรค์ของมนุษย์ประเภทอิสระก็เกิดขึ้น: บัลเลต์และโอเปร่า โรงละคร จิตรกรรมและสถาปัตยกรรม วรรณกรรม เมื่อพูดถึงศิลปะแห่งคำ เราไม่สามารถพลาดที่จะเห็นว่าโลกแห่งนิยายมีความหลากหลาย เป็นการยากที่จะโอบรับความมั่งคั่งทั้งหมดของเขา นิยายหลายประเภทที่คุณคุ้นเคย นี่คือเทพนิยายและเรื่องราว เพลงและปริศนา เรื่องราวและนิทาน หลังจากเรียกงานนี้ว่าเทพนิยาย เราได้กำหนดประเภทของงานแล้ว เหตุใดจึงต้องแนะนำคำศัพท์ใหม่ หากในกรณีนี้เรากำลังพูดถึงรูปแบบของงานวรรณกรรม คำนี้คุ้นเคยใช้ในความรู้ต่างๆ (เช่นในสัตววิทยามีสัตว์กินเนื้อเป็นอาหาร) อย่างไรก็ตาม ในงานศิลปะ มีการแนะนำคำศัพท์พิเศษเพื่อแสดงถึงงานศิลปะประเภทต่างๆ ประเภทเป็นงานศิลปะบางประเภท ประเภทมีอยู่ในวรรณคดี วิจิตรศิลป์ ดนตรี พวกเราแต่ละคนแม้จะไม่รู้อะไรเกี่ยวกับแนวเพลง แต่ก็ไม่เคยหยิบบทกวีมาเล่น อาจเป็นไปได้ว่าทุกคนมีความชัดเจนในความแตกต่างเช่นเทพนิยายจากสุภาษิต นี่เป็นทั้งขนาดของงานและวิธีสะท้อนชีวิตรอบตัว: มีเหตุการณ์และวีรบุรุษในเทพนิยาย และในสุภาษิตมีเพียงคำตัดสินโดยปริยาย คุณสามารถตั้งชื่อสัญลักษณ์อื่นๆ ของประเภทเหล่านี้ได้เช่นกัน เป็นเวลาหลายศตวรรษแล้วที่สัญลักษณ์ได้พัฒนาขึ้นในวรรณคดีที่ทำให้สามารถแยกแยะงานประเภทหนึ่งออกจากประเภทอื่นได้ ประเภทของวรรณคดีแบ่งออกเป็น 3 กลุ่มใหญ่ๆ เรียกว่า ประเภทของวรรณคดี นวนิยายประเภทหลักคือมหากาพย์ เนื้อเพลง และละคร เรามอบหมายงานศิลปะแต่ละชิ้นให้กับหนึ่งในสามจำพวกนี้ งานที่เล่าถึงเหตุการณ์เรียกว่ามหากาพย์ ประเภทของงานมหากาพย์นั้นคุ้นเคยกับเรื่องราว เรื่องราว นวนิยาย เทพนิยาย ผลงานที่สะท้อนชีวิตถ่ายทอดความรู้สึกและความคิดของผู้แต่งเรียกว่าโคลงสั้น ๆ ประเภทของงานเนื้อเพลงมีมากมาย เช่น ข้อความ, บทบรรยาย, ความสง่างาม, บทเพลงมาดริกาล, คำจารึก ฯลฯ ผลงานที่ตั้งใจจะนำมาแสดงบนเวทีเรียกว่าเป็นละคร ในบรรดาประเภทเหล่านี้มีทั้งประเภทตลกที่คุ้นเคยและโศกนาฏกรรมและละคร มีแนวเพลงที่ผสมผสานลักษณะเฉพาะของงานมหากาพย์และบทกวี เราเรียกงานดังกล่าวว่า lyroepic ผลงาน Lyroepic มีทั้งคำอธิบายเหตุการณ์และการแสดงความรู้สึกของผู้เขียน เหล่านี้รวมถึงบทกวี เพลงบัลลาด บางครั้งก็มีการอ้างถึงนิทานด้วย ชะตากรรมของประเภทในประวัติศาสตร์วรรณคดีแตกต่างกัน บางคนมีชีวิตอยู่เป็นเวลานานบางคนเพิ่งปรากฏตัวและอายุของบางประเภทก็หมดลงแล้ว ในปีการศึกษานี้ คุณจะไม่เพียงทำความคุ้นเคยกับลักษณะเฉพาะของประเภทที่คุ้นเคยมายาวนาน แต่ยังพบกับ 1 แบบองค์รวม Syncretic บางส่วน (ไม่มีการแบ่งแยก) เปรียบเทียบกับแบบองค์รวมสังเคราะห์ (แบบรวม) 4

5 ประเภทใหม่และติดตามประวัติศาสตร์ของประเภทที่มีการจัดการให้มีชีวิตยืนยาวในวรรณคดี คำถามและภารกิจ 1. พยายามอธิบายสิ่งที่รวมงานในแต่ละคอลัมน์เข้าด้วยกัน 1. ในคอลัมน์ที่เกี่ยวข้องของงานก่อนหน้า ป้อนแนวคิด: ตำนาน ไอดีล ตำนาน ความรัก ความคิด เรียงความ เพลงสวด บทกวี เกร็ดเล็กเกร็ดน้อย canzona มองหาคำอธิบายของคำศัพท์ที่ไม่รู้จักในพจนานุกรมคำศัพท์ทางวรรณกรรม 2. คุณเห็นความแตกต่างระหว่างประเภทมหากาพย์ เนื้อเพลง และละครแนวไหน? 5

6 ละครพื้นบ้าน. นิทานพื้นบ้านของเด็กๆ. 6

7 ประเภทของคติชนวิทยา ศิลปะพื้นบ้านช่องปากก่อนวรรณกรรม งานคติชนวิทยาทั้งหมดมีอยู่ในการถ่ายทอดด้วยวาจาเท่านั้นและส่วนใหญ่กำหนดลักษณะของงานคติชนองค์ประกอบองค์ประกอบวิธีการแสดง รากของมหากาพย์และตำนาน ตำนานและเทพนิยายกลับไปสู่อดีตอันไกลโพ้น เป็นเวลานานไม่มีนักเล่าเรื่องหรือชาวบาฮาเรีย กว่าศตวรรษผ่านไปนับตั้งแต่ช่วงเวลาที่ชาวบ้านเริ่มบันทึกงานปากเปล่า บันทึกเหล่านี้ได้รับการจัดเก็บอย่างระมัดระวังในสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ ในรูปแบบการประมวลผลที่คุณคุ้นเคยจากคอลเลกชันของตำนาน มหากาพย์ นิทาน ปริศนา สุภาษิต และผลงานศิลปะพื้นบ้านอื่นๆ ตอนนี้คุณกำลังอ่านนิทานพื้นบ้านซึ่งเมื่อหลายศตวรรษก่อนถูกส่งผ่านจากนักเล่าเรื่องคนหนึ่งไปยังอีกคนหนึ่งด้วยวาจา คติชนวิทยามักถูกมองว่าเป็นความทรงจำของอดีต เป็นสิ่งที่หายไปจากชีวิตเรานานแล้ว แน่นอนว่ารูปลักษณ์ของสมัยโบราณนั้นไม่อาจโต้แย้งได้ แต่ก็ยังเถียงไม่ได้ว่านิทานพื้นบ้านยังมีชีวิตอยู่ และการพิสูจน์ว่าเรื่องนี้คือการเกิดขึ้นของแนวเพลงใหม่ อาจคุณไม่จำเป็นต้องไตร่ตรองเป็นเวลานานว่าประเภทของนิทานพื้นบ้านมหากาพย์หรือเรื่องไร้สาระเกิดขึ้นก่อนหน้านี้ แม้แต่การอ่านครั้งแรกยังทำให้มั่นใจว่าสิ่งเหล่านี้เป็นผลงานในยุคต่างๆ อันที่จริง เรื่องไร้สาระนี้เพิ่งปรากฏไม่นานมานี้ และในที่สุดก็เป็นรูปเป็นร่างขึ้นในปลายศตวรรษที่ 19 ดังนั้นต้องบอกว่าคติชนซึ่งกลายเป็นปรากฏการณ์ทางศิลปะในสมัยโบราณได้ดำรงอยู่และเสริมคุณค่าด้วยผลงานใหม่และแนวใหม่ในช่วงเวลาที่ต่างกัน มหากาพย์ไม่ใช่แนวนิทานพื้นบ้านที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในปัจจุบัน ผู้อ่านสมัยใหม่ (ไม่ใช่แค่ผู้ฟังเท่านั้น) เลือกนิทานจากผลงานนิทานพื้นบ้านมากมาย ใช้สุภาษิตและคำพูดที่ร่ำรวยที่สุด สนุกสนานกับปริศนา ใช้ประเภทของเพลง โต้ตอบอย่างแข็งขันต่อเนื้อหาสาระและเกร็ดเล็กเกร็ดน้อย . ถูกใช้ในแอนิเมชั่นเรียบร้อยแล้ว นอกจากการแสดงหุ่นกระบอกตลกๆ กับฮีโร่เจ้าเล่ห์แล้ว โรงละครพื้นบ้านยังรู้จักบทละครที่กล้าหาญและประวัติศาสตร์ รวมถึงละครเสียดสีด้วย 7

8 ทำความคุ้นเคยกับละครเสียดสี "Barin" ซึ่งบันทึกในหมู่บ้าน Tamitsa เขต Onega จังหวัด Arkhangelsk ในปี 1905 ขณะที่คุณอ่านข้อความ ให้คิดว่างานนี้ถือเป็นทั้งการเล่นและเกมในเวลาเดียวกันหรือไม่ แปด

9 บาริน. ละครเสียดสี. ในระยะสั้น ตัวละคร Barin ในเสื้อเชิ้ตสีแดงและแจ็คเก็ต; อินทรธนูฟางบนไหล่; บนหัวของเขามีหมวกฟางที่มีรูปปั้นกระดาษแกะสลัก ถือไม้เท้าประดับด้วยหุ่นกระดาษ เจ้านายมีพุงใหญ่และแจ็คเก็ตของเขาไม่ได้ติดกระดุม ชาวนาภาษี, ทหารบนบ่าของเขา, การไล่ล่าในมือของเขา, หมวกปัญญาบนหัวของเขา, ชุดสีแดงของ kamachnik, เสื้อเชิ้ตสีขาวและผ้ากันเปื้อนสีขาว, เข็มขัดไหมสองแถว; บนหัวมี "ผ้าพันแผล" ที่มีริบบิ้นอยู่ในมือของพัดและผ้าพันคอ ม้า ผู้ชาย หางที่ทำจากฟางถูกหล่อหลอมให้เข้ากับมัน คนที่น่าทึ่ง: เด็กชายครึ่งโหลหรือเจ็ดคนอายุสิบสองปี ใบหน้าเต็มไปด้วยเขม่า กระทิงโดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่แต่งตัว แต่จะหลุดจาก fofants (mummers ของเกม) ผู้ยื่นคำร้องซึ่งมักจะเป็น Fofans จากสาธารณะ เกมเริ่มต้นดังนี้: ผู้เล่นมาที่บ้าน ตัวอย่างเช่น งานเลี้ยงเกิดขึ้น ประตูเปิดออก และคนแรกที่วิ่งเข้าไปในกระท่อมคือม้าและไล่ผู้ชมด้วยการไล่ล่า ทุกคนในกระท่อมยืนบนม้านั่ง บางคนปีนขึ้นไปบนเตียง และทำให้กระท่อมมีอิสระในการดำเนินการ ทั้งบริษัทตามม้าเข้าไปในกระท่อมและร้องเพลงไปที่มุมด้านหน้า ถือโคมไว้ข้างหน้าพวกเขา ที่มุมด้านหน้า บารินทร์หันหน้าเข้าหาประชาชน ข้างหนึ่งคือปัญญา อีกด้านหนึ่งเป็นชาวนา ผู้คนและ Fofans (mummers) จากถนนติดตามผู้เล่นและยืนอยู่ทั่วกระท่อม บาริน. ท่านอาจารย์ ปฏิคม ผู้ว่าราชการ ผู้ว่าราชการ สหายดี สาวแดง สวัสดี! ทั้งหมด (คำตอบ) สวัสดี สวัสดี เจ้านาย สวัสดี! บาริน. ท่านอาจารย์ พนักงานต้อนรับ ผู้ว่าราชการ ผู้ว่าราชการจังหวัด เพื่อนที่ดี สาวแดง คุณมีประโยขน์อะไรระหว่างคุณไหม? ทุกอย่าง. ใช่มี. บาริน. มาเลย มาเลย! มีคนจากพวก Fofans เข้ามาใกล้ วางตัวเป็นผู้อุปถัมภ์ ผู้ร้อง. คุณชาย ยอมรับคำขอของฉัน บาริน. คุณคือใคร? เก้า

10 ผู้ร้อง (เรียกชื่อสมมติเป็นชื่อผู้ชายในหมู่บ้าน) วลาดิเมียร์ โวโรนิน. บาริน. คุณต้องการอะไร ผู้ร้อง. บน Paraskovia ฉันถาม: ในหลายปีที่ผ่านมา Parashka รักฉันและในฤดูหนาว Vasily อีกคน บาริน. เอาล่ะ Paraskovya ซูดี้ ทำไมคุณถึงรักสองคนพร้อมกัน? Paraskovya เป็นชื่อจริงของเด็กผู้หญิงในหมู่บ้านด้วย แต่เมื่อมีการเรียกร้องของ Barin ชาว Fofans คนใดคนหนึ่งเข้ามาใกล้และเริ่มโต้เถียงและทะเลาะวิวาทกับผู้ยื่นคำร้อง พวกเขาบอกว่าใครจะคิดอย่างที่ต้องการ เจ้านาย และคนเก็บภาษีปรึกษากันดัง ๆ ว่าผู้พิพากษาคนไหนมีความผิดและใครควรลงโทษ: ผู้ชายหรือผู้หญิง พบว่ามีความผิดเช่นผู้หญิง อาจารย์พูดว่า: "มาเถอะ Paraskovya พิงหลังของคุณ!" Paraskovya เชื่อฟังคำตัดสินของศาลและเปลี่ยนหลังของเขา ชาวนาลงโทษเธอด้วยแส้ ผู้ยื่นคำร้องคนแรกตามมาด้วยอีกคนและยื่นคำร้องอื่นๆ เกี่ยวกับเพื่อนบ้าน เกี่ยวกับภรรยา และอื่นๆ คำขอมักจะขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงบางอย่างที่มีอยู่จริงในหมู่บ้าน ซึ่งแน่นอนว่า เกินจริง นำไปสู่ประเด็นที่ไร้สาระ จนถึงเรื่องไร้สาระ และด้วยเหตุนี้ ศาลจึงเป็นการเสียดสีเกี่ยวกับชีวิตและประเพณีท้องถิ่นในบางครั้ง ชั่วร้ายมาก บางครั้งก็โหดร้าย เมื่อผู้ยื่นคำร้องไม่อยู่ที่นั่นอีกต่อไปและพิจารณาคำขอทั้งหมดแล้ว ศาลจะตัดสินและพิพากษาลงโทษ การขายม้าจึงเริ่มต้นขึ้น บาริน. Kupchinushka มีม้าขายไหม? ผู้ชำระเงิน ใช่ ๆ. นำม้า. เจ้านายนำม้าไปรอบๆ กระท่อม ดูว่าเขาวิ่ง ดูฟัน จิ้มด้านข้าง ทำให้เขากระโดดข้ามไม้เท้าและคิดจะซื้อ บาริน. คุณต้องการม้ามากแค่ไหน? ผู้ชำระเงิน เงินหนึ่งร้อยรูเบิล, สี่สิบสี่สิบสี่สิบสี่อันเค็มสี่สิบสี่แมลงสาบแช่แข็ง, เนย Arshin, นมเปรี้ยวสาม skeins, จมูกของ Mikhalka Tamitsyna, หางของ Kozharikha ของเรา บาริน. ฉันจะพบหนึ่งร้อยรูเบิลในกระเป๋าของฉัน และสี่สิบสี่สิบหก สี่สิบอันบาร์ คุณจะเจอแมลงสาบแห้งไหม ฆราวาส? ทุกอย่าง. เราจะแม่น เราจะแม่น สิบ

11 เจ้านายให้เงินและรับม้า (จากนั้นบารินก็ซื้อวัวตัวผู้และผู้คนที่น่าอัศจรรย์) ทั้งบริษัทก็ออกไปที่งานปาร์ตี้อื่น ซึ่งผ่านสามหรือสี่โมงเย็นในตอนเย็น คำถามและภารกิจ 1. ทำไมชาวบ้านถึงเรียกเกมนี้ว่าละครเสียดสี? 2. อธิบายตัวละครหลักของการแสดง ลักษณะที่ปรากฏ ตัวละคร 3. พยายามมีส่วนร่วมในเกม: เล่นบทบาทของ "Fofans" และตั้งข้อกล่าวหาเรื่องตลกกับหนึ่งในผู้เข้าร่วมในเกม สามารถเป็นนักเรียนคนใดก็ได้ในชั้นเรียนของคุณ: ท้ายที่สุดแล้ว แก่นแท้ของเกมคือการรวมผู้เข้าร่วมที่คุ้นเคยพร้อมปัญหาที่ทุกคนคุ้นเคย 1. ตัดสินใจว่าการแสดงบนเวทีหรือเกมในงานชิ้นนี้เป็นอย่างไร สิบเอ็ด

12 นิทานพื้นบ้านสำหรับเด็ก ตั้งแต่อายุยังน้อย คุณจะได้เรียนรู้งานนิทานพื้นบ้านสำหรับเด็ก เหล่านี้เป็นเพลงคล้องจอง ทีเซอร์ นิทาน เรื่องสยองขวัญ เรื่องราวครอบครัวและอีกมากมาย คติชนวิทยาเด็กของศิลปะพื้นบ้านช่องปากที่สร้างขึ้นโดยเด็กและสำหรับเด็ก จากเรื่องครอบครัวลูก ที่มาของนามสกุล เรามีเอกสารเก่าในครอบครัวเรา ในหมู่พวกเขามีเอกสารที่เรารู้ว่าในตอนต้นของศตวรรษที่สิบเก้าบรรพบุรุษของฉันอาศัยอยู่ในจังหวัด Smolensk ในหมู่บ้านที่เรียกว่า Rakity และเป็นชาวนา หมู่บ้านนี้ถูกเรียกเช่นนั้นเพราะตั้งอยู่ในที่ที่มีแม่น้ำและแอ่งน้ำเล็ก ๆ มากมายตามริมฝั่งซึ่งมีต้นไม้สวยงามมากมายที่เรียกว่ารักษิต ในต้นไม้เหล่านี้ กิ่งก้านก้มลงไปในน้ำ ก่อเป็นกำแพงหนาสีเขียว ชาวหมู่บ้านทั้งหมดมีนามสกุลเดียวกัน Rakitina หลังจากชื่อหมู่บ้าน ดังนั้นพวกเขาจึงไม่เรียกกันด้วยนามสกุล แต่เรียกตามชื่อเท่านั้น คนเกียจคร้านถูกเรียกโดยชื่อ Proshka, Afonka และอื่น ๆ เท่านั้นและคนที่ขยันขันแข็งและคนชราถูกเรียกด้วยชื่อและนามสกุลด้วยความเคารพ และทุกคนรู้เสมอว่าพวกเขากำลังพูดถึงใคร เทคนิคสำหรับเด็ก ก่อนหน้านี้แทบไม่มีปุ่มและปุ่มที่ขายมีราคาแพงมาก คุณย่าหยิบนิกเกิลมาหุ้มด้วยผ้าแล้วเย็บแทนกระดุม และแม่ของฉันและน้องสาวของเธอก็ฉีก "ปุ่ม" เหล่านี้ออก เอาแผ่นแปะออกแล้วไปดูหนังกับพวกเขา คำถามและภารกิจ 1. ทำไมแม่ถึงบอกลูกสาวเกี่ยวกับวิธีการหาเงินค่าตั๋วหนังแบบนี้? 2. คิดถึงประสบการณ์ตลกๆ เกี่ยวกับปู่ย่าตายายในครอบครัวของคุณ เช้าตรู่ในตอนเย็นตอนเที่ยงวันรุ่งสาง Baba ขี่ม้าในเกวียนทาสี และข้างหลังเธอด้วยความเร็วเต็มที่ หมาป่าพยายามว่ายข้ามชามพายด้วยฝีเท้าอันเงียบสงบ 12

13 เรื่องนี้ได้รับการบันทึกครั้งแรกในศตวรรษที่ 19 ในปี 1863 แต่ถึงกระนั้นตอนนี้พวกเขาก็ยังสร้างผลงานที่คล้ายคลึงกัน จำไว้ว่าคุณอาจแต่งเพลงที่คล้ายกัน ประโยคนั้น ที่ตกจากเตา กระแทกพื้น เรียกว่า "กริยา" ให้ไว้: Sasha ปีนออกไปนอกหน้าต่าง เอาเป็นว่าเราจะไม่ให้เขาเข้ามา มันต้องพิสูจน์ว่าเขาจะออกไปได้อย่างไร งานการ์ตูนสั้นๆ ที่เราเตือนคุณให้นึกถึงเป็นเพียงส่วนหนึ่งของนิทานพื้นบ้านของโรงเรียนที่เพื่อนๆ ของคุณสร้างขึ้น คำถามและภารกิจ 1. จำประเภทของนิทานพื้นบ้านสำหรับเด็กที่คุณรู้จัก ยกตัวอย่าง. 1. จัดการแข่งขันนิทานพื้นบ้านสำหรับเด็กโดยนักเรียนในห้องเรียน 13

14 โศกนาฏกรรมวรรณกรรมยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา สิบสี่

15 สันติภาพและมนุษย์ในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาหรือยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา (ชื่ออิตาลี) ในประวัติศาสตร์วัฒนธรรมและการพัฒนาอุดมการณ์ของประเทศในยุโรปครอบคลุมจุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ XVII ที่สิบสี่ นี่คือยุคแห่งการเปลี่ยนผ่านจากยุคกลางสู่ยุคใหม่ จุดเปลี่ยนคือการยืนยันความงามและความกลมกลืนของความเป็นจริง ให้เชื่อในศักยภาพที่สร้างสรรค์ของมนุษย์และพลังแห่งจิตใจของเขา ความเชื่อที่ไม่ จำกัด ในคุณค่าที่แท้จริงของปัจเจกบุคคลเป็นพื้นฐานของคำสอนของนักคิดแห่งยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาดังนั้นพวกเขาจึงเริ่มถูกเรียกว่านักมนุษยนิยม (จากชายรักร่วมเพศละติน) อย่างไรก็ตาม แต่ละคนได้รับพรไม่เพียงแต่ด้วยเหตุผล แต่ยังรวมถึงความรู้สึก (ความหลงใหล) ด้วย สิ่งนี้อธิบายความปรารถนาของพวกเขาสำหรับความรู้ที่แท้จริงของมนุษย์และโลก ยุคเรอเนซองส์ทำให้โลกมีความคิดเกี่ยวกับไททันจำนวนมาก ทั้งนักวิทยาศาสตร์ ศิลปิน นักเขียน ในหมู่พวกเขาเป็นสถานที่พิเศษของ W. Shakespeare 15

16 William Shakespeare () นักเขียนบทละครและกวีชาวอังกฤษผู้ยิ่งใหญ่ที่ปรากฏตัวในช่วงท้ายของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาและปัจจุบันเป็นหนึ่งในนักเขียนที่โด่งดังที่สุด เขาเป็นผู้เขียนเรื่องโศกนาฏกรรม พงศาวดารประวัติศาสตร์ คอเมดี้ และงานเนื้อเพลง (บทกวี) โลกที่สร้างขึ้นโดยผู้เขียนคนนี้มีขนาดใหญ่มาก: เวลาและวิถีชีวิตมนุษย์วัดจากนาฬิกาของเวลาทางประวัติศาสตร์เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับชะตากรรมของบุคคล มีหลักฐานน้อยมากเกี่ยวกับชีวิตของวิลเลียม เชคสเปียร์ ชีวประวัติของนักเขียนยังคงเป็นปริศนาสำหรับนักวิทยาศาสตร์ ความขาดแคลนข้อเท็จจริงที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับเช็คสเปียร์ทำให้เกิดตำนานชีวประวัติมากมาย ชายผู้อุทิศเวลาให้กับชีวิตของเขา ผู้วาดภาพแกลเลอรีประเภทมนุษย์ร่วมสมัย ตัวเขาเองยังคงอยู่ในเงามืด นักวิชาการวรรณกรรมเสนอให้เราผู้อ่านไม่น้อยกว่าสามสิบชื่อของผู้ที่ถือได้ว่าเป็นผู้สร้างบทละครของเช็คสเปียร์ แต่การค้นหาในระยะยาวอย่างรอบคอบเหล่านี้เป็นการยืนยันถึงความสำคัญของงานของเขาอีกประการหนึ่ง ผู้อ่านและผู้ชมหลายชั่วอายุคนกลายเป็นแฟนตัวยงของพรสวรรค์ของผู้เขียนคนนี้ อย่างไรก็ตาม ยุโรปค้นพบเชคสเปียร์ในศตวรรษที่ 18 เท่านั้น: ในยุค 30 วอลแตร์จำเขาได้และทำให้เขาโด่งดังในฝรั่งเศส และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงต้นทศวรรษ 70 ในเยอรมนี เกอเธ่ค้นพบเขาสำหรับตัวเขาเองและในยุคที่โรแมนติกต่อมา นี่คือวิธีที่เชคสเปียร์เข้าสู่วัฒนธรรมยุโรป โดยรวบรวมอุดมคติของ "อัจฉริยะสากล" ทำให้มีรูปลักษณ์ใหม่ในประวัติศาสตร์ ซึ่งในบทละครของเขาเป็นครั้งแรกที่ปรากฏเป็นประวัติศาสตร์โลกของมนุษยชาติ หาก Hamlet และ Othello, King Lear และ Macbeth เป็นวีรบุรุษแห่งโศกนาฏกรรมในช่วงปลายของ Shakespeare แล้ว Romeo และ Juliet เป็นวีรบุรุษรุ่นเยาว์ของโศกนาฏกรรมครั้งแรกที่เขาเขียน ความเป็นปฏิปักษ์ของสองครอบครัวและความรักของเด็ก ๆ จากบ้านสงครามมาบรรจบกันในละครที่ตั้งชื่อตามพวกเขาว่า "โรมิโอและจูเลียต" ในตอนจบ พวกเขาตาย เอาชนะศัตรูด้วยความรัก เพราะพวกเขาไม่ได้ทรยศต่อเธอหรือตัวเอง โศกนาฏกรรมเป็นละครที่มีการปะทะกันของบุคลิกภาพกับบุคคลอื่นหรือสถานการณ์อื่นซึ่งนำไปสู่ความตายของฮีโร่ โรมิโอและจูเลียต. ตัวย่อ (แปลโดย B.L. Pasternak) ตัวละคร Escalus เจ้าชายแห่งเวโรนา เคานต์ปารีส ชายหนุ่ม ญาติของเจ้าชาย Montagues, Capulet หัวหน้าบ้านศึกสองหลัง ลุงคาปูเล็ต. โรมิโอ ลูกชายของมอนตากิว Mercutio ญาติของเจ้าชาย เพื่อนของโรมิโอ Benvolio หลานชายของ Montague เพื่อนของ Romeo Tybalt หลานชายของ Lady Capulet พี่ลอเรนโซ พี่จิโอวานนี่ ฟรานซิสกัน บัลธาซาร์ คนรับใช้ของโรมิโอ แซมซั่น เกรกอริโอ ผู้รับใช้แห่งคาปูเล็ต 16

17 เปโตร คนใช้ของพยาบาล อับราม คนรับใช้ของมอนตากิว เภสัชกร. นักดนตรีสามคน หน้าปารีส. พลเมืองคนแรก เลดี้ มอนตาคิว ภรรยาของมอนตาคิว Lady Capulet ภรรยาของ Capulet จูเลียต ลูกสาวของคาปูเล็ต พยาบาลของจูเลียต พลเมืองของเวโรนา ญาติชายและหญิงของทั้งสองบ้าน คนดูแล ยาม คนรับใช้ คอรัส ฉากคือเวโรนาและมันตัว Prologue Chorus เข้ามา คอรัส สองครอบครัวที่เคารพนับถือเท่าเทียมกัน ในเวโรนา ที่ซึ่งเหตุการณ์มาพบกับเรา พวกเขาต่อสู้กันในแดนมังกร และไม่ต้องการทำให้การนองเลือดสงบลง ลูกๆ ของผู้นำรักกัน แต่โชคชะตากำหนดแผนการสำหรับพวกเขา และความตายของพวกเขาที่ประตูหลุมศพก็ยุติการทะเลาะวิวาทที่ไม่อาจปรองดองกันได้ ชีวิต ความรัก และความตายของพวกเขา และยิ่งกว่านั้น ความสงบสุขของพ่อแม่ของพวกเขาบนหลุมศพของพวกเขา เป็นเวลาสองชั่วโมงที่ประกอบขึ้นเป็นการเล่นก่อนหน้าคุณ มีความเมตตาต่อจุดอ่อนของปากกา เกมจะพยายามทำให้ราบเรียบ< >Act Two Scene Two สวนแห่ง Capulet Romeo เข้ามา โรมิโอ 17

18 พวกเขาเพิกเฉยต่อความเจ็บปวดนี้ช่างน่าขัน แต่ที่ระเบียงฉันเห็นความเงางามแบบไหน? ที่นั่นมีแสงสว่างจ้า จูเลียตคุณเป็นเหมือนวัน! ยืนข้างหน้าต่าง ฆ่าพระจันทร์ข้าง ๆ บ้านใกล้เรือนเคียง เธออิจฉาริษยาแล้ว เธอจึงบดบังเธอด้วยความขาว จูเลียตปรากฏบนระเบียง ลาไปปรนนิบัติเจ้าแม่แห่งความบริสุทธิ์ ตู้เสื้อผ้าของสาวพรหมจารีนั้นน่าสมเพชและไร้สาระ มันไม่เหมาะกับคุณ เอามันออก. โอ้ที่รัก! โอ้ชีวิตของฉัน! โอ้ จอย! เธอยืนขึ้นโดยไม่รู้ว่าเธอเป็นใคร เธอขยับริมฝีปาก แต่ฉันไม่ได้ยินคำพูด ว่างเปล่ามีมุมมองของคำพูด! โอ้ฉันโง่แค่ไหน! คนอื่นคุยกับเธอ ดาวสองดวงที่สว่างไสวรีบออกจากท้องฟ้าเพื่อทำธุรกิจขอให้ดวงตาของเธอเป็นประกายในขณะนี้ อา ถ้าเพียงแต่ตาของนางเท่านั้นที่เคลื่อนไปที่นภา! ด้วยรัศมีอันเจิดจ้าของนกเหล่านี้ นกจะร้องเพลง สละเวลากลางคืนเพื่อดวงอาทิตย์ขึ้น ยืนอยู่คนเดียวโดยเอามือแตะแก้ม เธอคิดอะไรแอบแฝง? โอ้ เพื่อเป็นถุงมือในมือของเธอ ถุงมือในมือของเธอ! จูเลียต โอ้ วิบัติแก่ฉัน! โรมิโอพูดอะไรบางอย่าง นางฟ้าผู้เจิดจ้า ในความมืดเหนือหัวของฉัน พระองค์ทรงโบยบินเหมือนทูตสวรรค์ที่มีปีกบนท้องฟ้า ที่ความสูงที่เข้าถึงไม่ได้ เหนือฝูงชนที่ตื่นตาตื่นใจ ซึ่งมองดูเขาจากพื้นดิน จูเลียต โรมิโอ ฉันเสียใจจริงๆ ที่คุณคือโรมิโอ! ปฏิเสธพ่อของคุณและเปลี่ยนชื่อของคุณ และถ้าไม่ ให้ฉันเป็นภรรยาของคุณเพื่อฉันจะไม่เป็น Capulet อีกต่อไป สิบแปด

19 โรมิโอ ฟังต่อหรือตอบ? จูเลียต ชื่อนี้เท่านั้นที่อวยพรให้ฉันป่วย คุณจะเป็นตัวของตัวเองโดยไม่ต้องเป็น Montague Montague คืออะไร? นี่คือชื่อใบหน้าและไหล่ ขา หน้าอก และแขน หรือไม่? ไม่มีชื่ออื่นแล้วหรือ? ชื่อหมายถึงอะไร? กุหลาบมีกลิ่นเหมือนดอกกุหลาบ จะเรียกว่ากุหลาบหรือไม่ก็ตาม โรมิโอไม่ว่าชื่อใดจะเป็นความสูงของความสมบูรณ์แบบตามที่เป็นอยู่ เรียกฉันอย่างอื่นเถอะ โรมิโอ แล้วเอาคืนฉันทั้งหมด! ROMEO โอ้ มอบตัว! ตอนนี้ฉันเป็นคนที่คุณเลือก! ข้าพเจ้าจะรับบัพติศมาใหม่เพียงเพื่อจะเรียกต่างไป จูเลียต ใครกันที่แทรกซึมเข้าไปในความมืดมิด สู่ความฝันอันหวงแหนของฉัน? ROMEO ฉันไม่กล้า เรียกตัวเองด้วยชื่อ ต้องขอบคุณคุณ ฉันเกลียดมัน ถ้าฉันเจอมันในจดหมาย ฉันจะฉีกกระดาษเป็นชิ้นๆ Juliet เราไม่ได้พูดหลายสิบคำและเสียงนี้คุ้นเคยกับฉันมากแค่ไหน! คุณไม่ใช่โรมิโอเหรอ? คุณไม่ใช่ Montague? ROMEO ไม่ว่าสิ่งนั้นหรือสิ่งนั้น: ชื่อเป็นสิ่งต้องห้าม จูเลียต 19

20 คุณมาที่นี่ได้อย่างไร เพื่ออะไร? รั้วสูงและไม่สามารถเข้าถึงได้ ความตายที่หลีกเลี่ยงไม่ได้อยู่ที่นี่เพื่อคุณ ถ้าครอบครัวของฉันจะหาคุณเจอ โรมิโอ เลิฟพาฉันมาที่นี่ เธอไม่ได้หยุดอยู่ที่กำแพง ต้องการเธอตัดสินใจทำทุกอย่าง และเพราะครอบครัวของคุณคือสำหรับฉัน! จูเลียต พวกเขาจะพบคุณและฆ่าคุณ โรมิโอ รูปลักษณ์ของคุณอันตรายกว่ามีดสั้นยี่สิบเล่ม มองลงมาจากระเบียงที่เป็นมิตรกว่านี้ และนี่คือจดหมายลูกโซ่ของฉันจากพวกเขา จูเลียต อย่าโดนพวกมันจับเท่านั้น! โรมิโอ กลางคืนจะคลุมฉันด้วยเสื้อคลุม มีเพียงคุณเท่านั้นที่จะอบอุ่นกับฉัน ถ้าไม่ใช่ ฉันชอบความตายจากการโจมตีของพวกเขา ดีกว่าศตวรรษที่ยาวนานโดยปราศจากความอ่อนโยนของคุณ Juliet ใครแสดงให้คุณเห็นทางที่นี่? ROMEO Love ได้พบเธอแล้ว ฉันไม่ใช่กะลาสีเรือ แต่ถ้าคุณอยู่ที่จุดสิ้นสุดของโลก ฉันไม่ลังเลเลยสักนิด ฉันจะไปทะเลเพื่อหาผลิตภัณฑ์ดังกล่าว Juliet Darkness ช่วยชีวิตฉันไว้ หรือ คุณรู้ไหม ฉันหมดความละอาย ที่คุณได้เรียนรู้อะไรมากมายเกี่ยวกับฉัน ยี่สิบ

21 ฉันหวังว่าฉันจะคืนความเหมาะสมได้ ใช่ มันสายเกินไปแล้วที่จะแสร้งทำเป็นไม่มีอะไร คุณรักฉันไหม ฉันรู้ ฉันเชื่อ ที่คุณตอบตกลง แต่ใช้เวลาของคุณ ท้ายที่สุดคุณจะหลอกลวง พวกเขากล่าวว่าดาวพฤหัสบดีฝ่าฝืนคำสาบานแห่งความรัก อย่าโกหก โรมิโอ นี่ไม่ใช่เรื่องตลก ฉันเป็นคนใจง่ายบางทีฉันดูเหมือน? เอาล่ะฉันจะแก้ไขความประทับใจและฉันจะปฏิเสธคุณในมือของฉันซึ่งฉันจะไม่ทำด้วยความสมัครใจ แน่นอน ฉันรักมาก จนเธอดูโง่ แต่ฉันจริงใจกว่าคนเจ้าชู้หลายคนที่เล่นเป็นสาวขี้อาย ฉันควรจะยับยั้งชั่งใจมากกว่านี้ แต่ฉันไม่รู้ว่าพวกเขาจะได้ยินฉัน ขออภัยในความเร่าร้อนและอย่าเข้าใจผิดคำพูดโดยตรงเพื่อความสะดวกและการเข้าถึง โรมิโอ สหายเอ๋ย ข้าขอสาบานต่อดวงจันทร์ที่ส่องแสงซึ่งสีเงินเป็นยอดไม้ จูเลียต โอ อย่าสาบานโดยดวงจันทร์ซึ่งเปลี่ยนเดือนละครั้ง นี่คือหนทางสู่การทรยศ ROMEO ฉันจะสาบานได้อย่างไร จูเลียตอย่าสาบานด้วยสิ่งใด หรือสาบานด้วยตนว่าเป็นความดีสูงสุด ซึ่งเพียงพอแล้วสำหรับคำสาบาน ROMEO ฉันสาบาน เพื่อนของฉัน ถ้าเพียงหัวใจของจูเลียตนี้ไม่จำเป็น ฉันเชื่อ ฉันเกรงว่าเราจะตกลงกันได้เร็วแค่ไหน ทุกอย่างรีบเร่งเกินไป 21

22 เฉกเช่นแสงฟ้าแลบที่ดับลง แทบไม่มีเวลาพูดว่า “สายฟ้าแลบ” ราตรีสวัสดิ์! ดอกตูมแห่งความสุขนี้พร้อมจะบานสะพรั่งในครั้งต่อไป ราตรีสวัสดิ์! ฉันขอให้คุณฝันที่น่าหลงใหลเหมือนโลกที่สดใสซึ่งฉันเต็มไปด้วย ROMEO แต่ฉันจะทิ้งคุณเร็ว ๆ นี้ได้อย่างไร? จูเลียต และจะเพิ่มอะไรในการสมรู้ร่วมคิดของเรา? โรมิโอ ฉันสาบาน ตอนนี้คุณสาบานด้วย จูเลียต ฉันเป็นคนแรกที่สาบานและฉันเสียใจ ที่เรื่องมันผ่านไปแล้ว ไม่ใช่ข้างหน้า ROMEO คุณอยากจะคืนคำสาบานนั้นไหม? Juliet ใช่เพื่อที่จะให้มันอีกครั้ง ฉันไม่อยู่ภายใต้สิ่งที่ฉันเป็นเจ้าของ ความรักของฉันไม่มีก้นบึ้งและความเมตตาเหมือนทะเล ยิ่งฉันใช้จ่ายมากเท่าไหร่ ฉันก็ยิ่งมั่งคั่งและไร้ขอบเขตมากขึ้นเท่านั้น เสียงพยาบาลเบื้องหลัง ฉันชื่อ ฉันกำลังออกไป ลาก่อน. ฉันกำลังมา! ฉันขอโทษ อย่าลืม ฉันอาจจะกลับมาอีกครั้ง รอสักครู่. (ทางออก) ROMEO คืนศักดิ์สิทธิ์ คืนศักดิ์สิทธิ์! เกิดอะไรขึ้นถ้าทั้งหมดนี้เป็นความฝัน? ความสุขที่ไม่มีเหตุผล 22

23 มันช่างวิเศษและวิเศษมาก! จูเลียตกลับมาที่ระเบียง จูเลียตอีกสองคำ ถ้าคุณ, โรมิโอ, ตัดสินใจที่จะแต่งงานกับฉันโดยไม่ล้อเล่น, พรุ่งนี้ฉันจะรู้ว่างานแต่งงานที่ไหนและเมื่อไหร่ ในตอนเช้าผู้ชายของฉันจะมาหาคุณ ค้นหาการตัดสินใจของคุณในเรื่องนี้ ข้าพเจ้าจะวางความดีไว้แทบเท้าของท่าน และจะติดตามท่านไปทุกหนทุกแห่ง พยาบาล (หลังเวที) Dearie! จูเลียต มาแล้ว! นาทีนี้! และถ้าคุณมีความคิดหลอกลวง งั้นพยาบาล (นอกเวที) Dearie! จูเลียตทันที ทิ้งฉันไว้และอย่าไปอีกต่อไป พรุ่งนี้ผมจัดการได้ ROMEO ฉันสาบานจะช่วย Juliet ลาก่อนแสนครั้ง (ใบไม้) โรมิโอ หนึ่งแสนครั้ง ฉันจะถอนหายใจไกลจากดวงตาอันเป็นที่รัก เราเป็นเหมือนเด็กนักเรียนที่บ้านเพื่อเพื่อน 23

24และจากเพื่อนฝูงไปพร้อมกับกระเป๋าไปเรียนหน้าหนาว (มุ่งหน้าไปยังทางออก) จูเลียตกลับมาที่ระเบียง จูเลียต โรมิโอ คุณอยู่ที่ไหน ท่อให้ฉัน เพื่อล่อนกตัวนี้กลับมา! แต่ฉันถูกจองจำ ฉันไม่สามารถกรีดร้อง มิฉะนั้น ฉันคงทำให้เสียงสะท้อนนั้นส่งเสียงฮืด ๆ ด้วยการพูดซ้ำ ๆ อย่างเงียบ ๆ ของคำเหล่านี้: โรมิโอ คุณอยู่ที่ไหน คุณอยู่ที่ไหน โรมิโอ โรมิโอ จิตวิญญาณของฉันกำลังเรียกหาฉันอีกครั้ง เหมือนเรียกเสียงคู่รักตอนกลางคืน! จูเลียต โรมิโอ! โรมิโอที่รัก! Juliet กี่โมง พรุ่งนี้ส่งคำตอบให้ฉัน โรมิโอที่เก้า จูเลียต ก่อนหน้านั้นยี่สิบปีแล้ว! ความทุกข์ทรมานของการรอคอย อยากจะพูดอะไร? โรมิโอ จำไว้ ฉันจะยืนนิ่งอยู่ชั่วขณะ จูเลียต รอจนกว่าฉันจะลืมอีกครั้ง 24

25 เพียงเพื่อรั้งคุณไว้ ROMEO จำและลืม ตราบใดที่ฉันจำตัวเองไม่ได้ ฉันจะยืนหยัด จูเลียตเกือบรุ่งสาง ถึงเวลาที่คุณต้องหายไป บอกฉันทีว่าฉันจะแยกทางกับคุณได้อย่างไร คุณเหมือนนกที่เชื่องของสำรวย มัดด้วยด้ายในมือของคุณ แล้วให้นางโบยบินไปทั้งจี้แล้วลากลงมาด้วยสายไหม นั่นเป็นวิธีที่เราอยู่กับคุณ โรมิโอ ฉันอยากเป็นนกตัวนั้น! จูเลียต นี่คือสิ่งที่ฉันต้องการ แต่ฉันจะฆ่าคุณด้วยการลูบไล้ของฉัน ลาก่อน! ลาก่อน ลาก่อน แต่ไม่มีปัสสาวะให้สลาย! ดังนั้นมันจึงเป็นเหมือนการทำซ้ำเป็นเวลาหนึ่งศตวรรษ: "ราตรีสวัสดิ์" (ทางออก) ROMEO ลาก่อน! การนอนหลับอย่างสงบสุขมาหาคุณ และเทความสงบอันแสนหวานในอกของคุณ! และฉันจะไปที่ห้องขังของผู้สารภาพเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับความสุขและธุรกิจ (ออกจาก)< >ฉากที่สามสุสาน หลุมฝังศพของตระกูล Capulet< >เจ้าชาย 25

26 ระงับคำอุทานอันน่าเศร้า จนกว่าจะได้อธิบายความลึกลับเหล่านี้ เมื่อฉันรู้ความหมายและรากเหง้าของมัน แล้วฉันในฐานะผู้นำปัญหาของคุณ ฉันจะไม่ป้องกันคุณจากความตาย ให้เหยื่อเงียบไปก่อน บุคคลที่น่าสงสัยเหล่านี้อยู่ที่ไหน บราเดอร์ลอเรนโซ แม้ว่าจะปราศจากความผิด ราวกับว่าผมเป็นผู้รับผิดชอบ นั่นคือสิ่งที่หลักฐานกล่าวได้อย่างรวดเร็วก่อน ข้าพเจ้าจึงมายืนประจันหน้ากันในฐานะจำเลยและจำเลย เพื่อประณามตัวเองและพ้นโทษ เจ้าชายบอกฉันว่าคุณรู้อะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้ พี่ลอเรนโซ ผมจะสั้น สั้น และดังนั้น ยาวเรื่องลมหายใจของฉัน สามีที่ยืดเยื้อของจูเลียตในดินแดนของโรมิโอ และเธอเป็นภรรยาของโรมิโอ ฉันแต่งงานกับพวกเขาอย่างลับๆ และในวันนั้น ทีบอลต์ก็ถูกฆ่า และการตายของเขาเป็นต้นเหตุของการขับไล่เจ้าสาว จูเลียตร้องไห้เกี่ยวกับเขา ไม่ใช่เกี่ยวกับพี่ชายของเธอ คุณบอกให้เธอแต่งงานกับปารีสเพื่อหยุดน้ำตา เธอมาหาฉันเพื่อที่ฉันจะได้ช่วยกำจัดการแต่งงานครั้งที่สองของเธอ มิฉะนั้นเธอจะฆ่าตัวตาย โดยใช้ความรู้ของฉัน ฉันให้ยานอนหลับเธอ อย่างที่ฉันคาดไว้ เธอผล็อยหลับไปในความฝัน ราวกับความตาย และฉันก็เขียนจดหมายถึงโรมิโอ เพื่อที่เขาจะมาหาเธอในคืนนี้ เมื่อผลของการดื่มลดลง และพาเขาไปด้วย น่าเสียดายที่พี่ชาย Giovanni ผู้ส่งสารของฉัน ไม่สามารถส่งจดหมายได้ และเขาก็ส่งคืนให้ฉัน ติดอยู่ในเวโรนา จากนั้นสำหรับนักโทษที่ยากจนในเวลานั้น เมื่อเธอต้องตื่น ฉันก็ไปเองและคิดว่าจะปกป้องเธอก่อนที่จะเรียกโรมิโอในห้องขัง อย่างไรก็ตาม เมื่อฉันเข้าไปในเธอ 26

27 ไม่กี่นาทีก่อนตื่น ฉันเพิ่งเจอศพของผู้เสียชีวิตในปารีสและโรมิโอ แต่แล้วเธอก็ลุกขึ้น เท่าที่ฉันจะทำได้ โทรหาเธอกับฉันและกระตุ้นให้เธอสละตัวเองเพื่อโชคชะตา แต่เสียงจากภายนอกทำให้ฉันต้องหลบซ่อน เธอไม่ต้องการจากไป และเห็นได้ชัดว่าฆ่าตัวตาย นั่นคือทั้งหมดที่ฉันรู้. การแต่งงานที่เป็นความลับของพวกเขาเป็นที่รู้จักของพี่เลี้ยง หากฉันมีความผิดในสิ่งที่เกิดขึ้น ให้ศตวรรษของฉันร่นลงเพื่อประโยชน์ของความยุติธรรม สักสองสามชั่วโมงก่อนจะสิ้นสุด เจ้าชาย เราถือว่าท่านมีคุณธรรมเสมอมา ผู้รับใช้โรมิโอ คุณจะบอกอะไรเรา บัลธาซาร์ที่ 1 นำข่าวการเสียชีวิตของจูเลียตมาให้โรมิโอ และเราเริ่มบนหลังม้า จากมานตัวที่นี่ ไปที่รั้วฝังศพใต้ถุนโบสถ์ เขาให้จดหมายถึงพ่อของเขาซึ่งอยู่กับฉันและภายใต้การคุกคามสั่งให้เขาออกไปตามลำพัง เจ้าชายให้ฉันจดหมาย มาดูเนื้อหากัน เพจ Counts ที่เรียกยามอยู่ที่ไหน? เจ้านายของคุณมาทำอะไรที่นี่? หน้าเขาวางดอกไม้บนโลงศพของภรรยาของเขา และสั่งให้ฉันย้ายออกไป ทันใดนั้นมีคนถือคบเพลิงเข้ามา และอาจารย์ก็ชักดาบออกมา จากนั้นฉันก็เฝ้าดูและวิ่งต่อไป เจ้าชาย จดหมายยืนยันคำพูดของพระภิกษุ โรมิโอเล่าว่าเจอข่าวการตายของภรรยาได้อย่างไร ว่าเขาโดนยาพิษในร้านคนจนอายุ 27

28 ถูกวางยาพิษในห้องใต้ดินของจูเลียต คุณอยู่ที่ไหน ศัตรูที่เข้ากันไม่ได้ และข้อพิพาทของคุณ Capulet และ Montague? บทเรียนสำหรับผู้เกลียดชังที่ท้องฟ้ากำลังฆ่าคุณด้วยความรัก! และฉันเสียญาติสองคนไปเพื่อเอาใจคุณ ทุกคนได้รับมัน Capulet Montagues จับมือคุณ เพียงเท่านี้ เจ้าจะชดใช้ให้ข้าเป็นส่วนแบ่งของหญิงม่ายของจูเลียต Montague ฉันจะให้มากขึ้นสำหรับเธอ ฉันจะสร้างอนุสาวรีย์ให้เธอด้วยทองคำ ในขณะที่เมืองของเราถูกเรียกว่าเวโรนา รูปปั้นที่ดีที่สุดของจูเลียต ผู้ซึ่งรักษาความศักดิ์สิทธิ์ที่ซื่อสัตย์ของเธอ จะยืนหยัดอยู่ในนั้น CAPULET และถัดจากนั้นเราจะให้เกียรติกับโรมิโอสีทอง เจ้าชาย ความใกล้ชิดของคุณถูกโอบกอดโดยพลบค่ำ ดวงอาทิตย์ไม่ปรากฏผ่านเมฆหนาทึบ ไปกันเถอะเราจะหารือเกี่ยวกับการสูญเสียด้วยกันและเราจะกล่าวโทษหรือให้เหตุผลกับคุณ แต่เรื่องราวของโรมิโอกับจูเลียต จะยังคงเศร้าที่สุดในโลก (จากไป) คำถามและภารกิจ 1. อ่านโศกนาฏกรรมทั้งหมด คุณเห็นยุคสมัยที่ถูกบรรยายไว้ในโศกนาฏกรรมครั้งนี้อย่างไร? ความสัมพันธ์ของคนในยุคนี้พัฒนาไปอย่างไร? 2. อ่านฉากที่คุณคิดว่าเป็นจุดเริ่มต้นและฉากที่คุณเห็นตอนจบของละคร 3. ฉากใดที่เกี่ยวข้องกับไคลแม็กซ์? 4. มีบทนำและบทส่งท้ายในละครเรื่องนี้หรือไม่? 28

29 1. ตั้งชื่อคำที่สื่อถึงรสนิยมแห่งยุคสมัยให้ผู้อ่านสมัยใหม่ฟัง (ดูคำแปลโดย บี. ปัสเทอร์นาค). สร้างพจนานุกรมอธิบายสั้นๆ จากคำเหล่านี้ 2. เทคนิคทางศิลปะใดบ้างที่ใช้ในการพูดของวีรบุรุษรุ่นเยาว์? 3. บทนางเอกสาวช่วยสื่อถึงรูปลักษณ์ได้อย่างไร? 4. รูปแบบการพูดแบบใดที่เหมาะสมที่สุดในการเล่าเรื่องโศกนาฏกรรม "โรมิโอและจูเลียต" มากที่สุด? 1. ตัวละครของตัวละครมีบทบาทอย่างไรในการพัฒนาพล็อตอย่างรวดเร็ว กรณีและสถานการณ์เป็นอย่างไร? 2. ฮีโร่คนไหนในโศกนาฏกรรมโรมิโอหรือจูเลียตที่เหนือกว่าคนอื่นในด้านความแข็งแกร่งของความรู้สึกและการอุทิศตนให้กับคนที่พวกเขาเลือก? คุณเห็นความแตกต่างนี้หรือไม่? 3. อธิบายตัวละครตัวหนึ่งโดยเตรียมโครงร่างเรื่องราวของคุณไว้ก่อนหน้านี้ 4. ข้อดีหรือข้อเสียของวีรบุรุษรุ่นเยาว์เป็นหัวใจของเหตุการณ์โศกนาฏกรรมแห่งชะตากรรมของพวกเขาหรือไม่? 5. อะไรคือสัญญาณที่สำคัญที่สุดที่ทำให้คิดว่า "โรมิโอและจูเลียต" เป็นโศกนาฏกรรม 6. ตั้งชื่อโศกนาฏกรรมของเช็คสเปียร์ วีรบุรุษของโศกนาฏกรรมเหล่านี้คนใดบ้างที่รวมอยู่ในรายชื่อที่คนทั้งโลกคุ้นเคย 7. บทละครของเชคสเปียร์ที่ยังแสดงอยู่ในประเทศของเราและปรากฏบนจอโทรทัศน์คืออะไร? Sonnets ของเช็คสเปียร์ เชคสเปียร์ไม่ได้เป็นเพียงนักเขียนบทละครเท่านั้น แต่ยังเป็นกวีอีกด้วย ความสว่างของสีของจานสีบทกวีของเขาทำให้ผู้อ่านสามารถเจาะลึกความคิดและความรู้สึกของผู้เขียน โครงสร้างที่สูงซึ่งไม่สามารถทิ้งใครไว้เฉย ความสามารถทางกวีนิพนธ์ของเช็คสเปียร์ยังทำให้ประหลาดใจกับความจริงที่ว่าบทกวีของเขาแต่ละบทเป็นโคลง รูปแบบของกลอนนี้มีกรอบที่เข้มงวด ข้อกำหนดหลักมีดังนี้ งานต้องมี 14 บรรทัด แบ่งออกเป็นบทอย่างชัดเจนด้วยสัมผัสบางอย่าง Sonnet ของเช็คสเปียร์ประกอบด้วยสาม quatrains และโคลงกลอนสุดท้าย Sonnet 130 (แปลโดย S. Ya. Marshak) ดวงตาของเธอไม่เหมือนดวงดาว คุณไม่สามารถเรียกปากของคุณว่าปะการัง ผิวที่เปิดของคุณไม่ใช่สีขาวเหมือนหิมะ และผมเป็นลอนเป็นลอนด้วยลวดสีดำ ด้วยดอกกุหลาบสีแดงเข้ม 2 ดอก สีแดงหรือสีขาว เฉดสีของแก้มเหล่านี้ไม่สามารถเปรียบเทียบได้ 2 ดามัสกัสเป็นเมืองหลวงของซีเรีย 29

30 และร่างกายมีกลิ่นเหมือนกลิ่นกาย ไม่เหมือนกลีบดอกสีม่วงอ่อนๆ คุณจะไม่พบเส้นที่สมบูรณ์แบบในนั้น แสงพิเศษบนหน้าผากฉันไม่รู้ว่าเทพธิดาเดินอย่างไร แต่ที่รักของฉันเหยียบพื้น และเช่นเดียวกัน เธอจะยอมจำนนต่อผู้ยากไร้ ซึ่งพวกเขาดูหมิ่นเมื่อเทียบกับผู้สง่างาม คำถามและภารกิจ 1. คุณจินตนาการถึงการปรากฏตัวของนางเอกหลังจากอ่านโคลงได้อย่างไร? 2. ทำไมกวีถึงโต้เถียงกับแนวคิดเรื่องความงามตามปกติ? คุณเห็นด้วยกับข้อโต้แย้งของเขาหรือไม่? เขาถูกที่ไหนและคุณคิดว่าเขาผิดที่ไหน? 3. ข้อกำหนดที่เป็นที่ยอมรับใน Sonnet 130 มีอะไรบ้าง 1. S. Marshak แปลโคลงนี้ในระดับใด 2. เทคนิคศิลปะใดที่ช่วยนำเสนอนางเอกโคลง? 1. รูปร่างที่ชัดเจนของโคลงช่วยหรือทำให้ยากที่จะนำเสนอนางเอก? 2. คุณอธิบายความนิยมของประเภทโคลงในวรรณคดีของประเทศและชนชาติต่างๆ ได้อย่างไร? สามสิบ

31 วรรณกรรมของนิทานศตวรรษที่ XIX เพลงบัลลาด. นิยาย. บทกวี. เสียดสี 31

วรรณคดีคลาสสิก 32 ประเภทของวรรณคดีศตวรรษที่ 19 วรรณคดีของศตวรรษที่ 18 สร้างขึ้นตามกฎหมายที่เข้มงวด แต่ละประเภทและแต่ละประเภทมีชุดของกฎเกณฑ์ตามงานวรรณกรรมที่ถูกสร้างขึ้น นักเขียนที่มีความสามารถมากที่สุดได้ทำลายอุปสรรคที่เข้มงวด และผลงานก็ถือกำเนิดขึ้นซึ่งไม่เข้ากับกรอบการทำงานที่เข้มงวด ในศตวรรษที่ 19 ข้อกำหนดสำหรับประเภทเฉพาะไม่ได้บังคับใช้อย่างเข้มงวด กวี นักเขียนบทละคร และนักเขียนร้อยแก้วรู้สึกอิสระมากขึ้น: พวกเขาสามารถรวมคุณสมบัติของประเภทต่าง ๆ ไว้ในงานเดียว ต้นศตวรรษที่ 19 มักถูกเรียกว่า "ยุคทอง" ของกวีรัสเซีย ช่วงเวลานี้กลายเป็นความมั่งคั่งของกวีนิพนธ์รัสเซีย บนพื้นฐานของประเพณีของเพลงพื้นบ้าน, กวีนิพนธ์โบราณ, ภาษากวีใหม่ได้ถูกสร้างขึ้น, เทคนิคการพิสูจน์เปลี่ยน กวีชาวรัสเซียได้สร้างแนวใหม่ขึ้นโดยใช้แนวเพลงที่จัดตั้งขึ้นแล้ว มีแนวโน้มที่จะผสมผสานประเภทเนื้อเพลง ในช่วงกลางศตวรรษที่ 19 กวีนิพนธ์ได้เปิดทางสู่การร้อยแก้ว การเสริมสร้างบทบาทของร้อยแก้วมักเกี่ยวข้องกับชื่อของโกกอล ช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 ในวรรณคดีรัสเซียเป็นยุครุ่งเรืองของประเภทมหากาพย์เช่นนวนิยาย นวนิยายของ L. N. Tolstoy และ I. S. Turgenev, F. M. Dostoevsky และ A. I. Goncharov จะเข้าสู่โลกแห่งการอ่านของคุณในไม่ช้า คิดสักนิดเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างเนื้อเพลงและมหากาพย์ คุณให้คะแนนการตัดสินอย่างไร: "กวีนิพนธ์เป็นคนเดินเท้าที่เรียกร้องให้เดิน ร้อยแก้วรถไฟที่ส่งไปยังจุดหมายปลายทาง" ในการค้นหาคำตอบ คุณจะถามคำถามมากมายกับตัวเองในทันที คุณจะมองหาคำตอบสำหรับคำถามที่เกิดจากผลงานประเภทต่าง ๆ ตลอดชีวิตการอ่านของคุณ 32

33 จากประวัติศาสตร์ของนิทาน นิทานเป็นหนึ่งในวรรณกรรมประเภทที่ยืนยงที่สุด คุณจำได้หรือไม่ว่านิทานเป็นเรื่องสั้นที่มักเป็นบทกวีเกี่ยวกับเนื้อหาทางศีลธรรม คุณธรรมมีอยู่ในศีลธรรมของนิทาน "เรื่องราวและจุดประสงค์คือแก่นแท้ของนิทาน" นักวิจารณ์ V. G. Belinsky เขียน อีสป (ศตวรรษที่ 6-5 ก่อนคริสต์ศักราช) ผู้คลั่งไคล้นิยายกึ่งตำนานมีชื่อเสียงในวรรณคดีกรีกโบราณ ในกรุงโรม เฟดรุส (คริสตศตวรรษที่ 1) ในฝรั่งเศส La Fontaine (ศตวรรษที่ XVII) นิทานดังกล่าวได้รับความนิยมและมีความสำคัญต่อชีวิตฝ่ายวิญญาณของผู้คนซึ่งมีตำนานมากมายที่เกี่ยวข้องกับการมีอยู่ของมัน ดังนั้น พวกเขาจึงกล่าวว่า ก่อนที่เขาจะถูกประหารชีวิต โสกราตีสหมกมุ่นอยู่กับข้อเท็จจริงที่ว่าเขาเปลี่ยนนิทานร้อยแก้วของอีสปให้เป็นร้อยกรอง ชาดกเป็นเรื่องแปลกสำหรับนิทาน มันใช้การแสดงตนอย่างต่อเนื่อง: ฮีโร่ของนิทานไม่ใช่แค่ผู้คน แต่ยังรวมถึงสัตว์ พืช สิ่งของด้วย การแสดงออกของภาษาอีโซเปียมีอยู่เป็นการกำหนดคำพูดเชิงเปรียบเทียบที่ปิดบังความหมายของคำพูด นิทานที่มีการพูดน้อยและคุณลักษณะที่สดใสของวีรบุรุษ พร้อมฉากบทสนทนาที่ดึงดูดใจด้วยคำพังเพยช่วยให้เราทำให้คำพูดของเราสว่างขึ้นและสดใสขึ้น เพื่อที่จะมองเห็นความคงอยู่ของนิทานเป็นประเภทหนึ่งและเพื่อทำความเข้าใจความสนใจของนักวิทยาศาตร์ในบางวิชา เรามาลองทบทวนการเดินทางของอีกาและสุนัขจิ้งจอกผ่านประเทศต่างๆ หลายศตวรรษ เราพบพล็อตนี้ในนิทานอีสป, Phaedrus, La Fontaine, Trediakovsky, Sumarokov และ Krylov ขณะที่คุณอ่านนิทาน พยายามตัดสินใจว่าเหตุใดเรื่องนี้จึงเป็นที่นิยม อีสป (VI V ศตวรรษก่อนคริสต์ศักราช) Raven และ Fox Raven ถือชิ้นเนื้อและนั่งบนต้นไม้ จิ้งจอกเห็นแล้วจึงอยากได้เนื้อนี้ เธอยืนอยู่ต่อหน้าอีกาและเริ่มสรรเสริญเขา เขายิ่งใหญ่และหล่อเหลาอยู่แล้ว และเขาสามารถเป็นราชาเหนือนกได้ดีกว่าคนอื่น ๆ และแน่นอนว่าเขาจะกลายเป็นแน่นอนถ้าเขามี เสียง. อีกาต้องการแสดงให้เธอเห็นว่าเขามีเสียง เขาปล่อยเนื้อและส่งเสียงดัง และสุนัขจิ้งจอกก็วิ่งขึ้นไป คว้าเนื้อแล้วพูดว่า: "เอ๊ะ เรเวน ถ้าเจ้ามีความคิดอยู่ในหัวด้วย เจ้าก็ไม่ต้องการสิ่งใดอีกเพื่อครอบครอง" นิทานเหมาะสมกับคนที่ไม่มีเหตุผล คำถามและภารกิจ 1. คุณเข้าใจคุณธรรมของนิทานได้อย่างไร? 2. ความไร้เหตุผลของกาแสดงออกมาอย่างไร? 3. สุนัขจิ้งจอกมีผลกระทบต่อเขาอย่างไร? 33

34 1. คุณเข้าใจคำว่า "คำเยินยอ" อย่างไร? พิสูจน์ว่ามีความเกี่ยวข้องในการประเมินสิ่งที่สุนัขจิ้งจอกพูด Jean de La Fontaine () The Raven และ Fox Uncle Raven นั่งอยู่บนต้นไม้ เขาถือชีสไว้ในปากของเขา ลุงฟ็อกซ์ที่ดมกลิ่นได้นำคำปราศรัยมาให้เขา: “สวัสดียามบ่าย เรเวนผู้สูงศักดิ์! คุณมีสายตาอะไรเช่นนี้! อะไรสวย! แน่นอน ถ้าเสียงของคุณเจิดจ้าดุจขนนก แสดงว่าคุณคือนกฟีนิกซ์แห่งดงโอ๊กของเรา!” ดูเหมือนอีกาจะไม่เพียงพอ เขาต้องการเปล่งเสียงของเขา เปิดจงอยปากแล้วหย่อนชีสลงไป สุนัขจิ้งจอกอุ้มมันขึ้นมาแล้วพูดว่า: "ท่านเจ้าข้า จำไว้ ผู้ประจบสอพลอทุกคนจะกินผู้ที่ฟังเขา นี่คือบทเรียนสำหรับคุณ และบทเรียนนี้มีค่าควรแก่ชีส" และอีกาที่อายก็สาบาน (แต่สายเกินไป!) ว่าเขาไม่ต้องการบทเรียนอีก คำถามและภารกิจ 1. อีกาของอีสปแตกต่างจากอีกาของลาฟองแตนอย่างไร 2. นิทานเรื่องใดกล่าวถึงคำเยินยอและคำเยินยอ? 3. นิทานเรื่องไหนเรื่อง The Raven แม้จะมาช้าแต่รู้ตัวว่าทำผิด? Vasily Kirillovich Trediakovsky () The Raven and the Fox ไม่มีที่ไหนที่ Raven จะเอาชีสไป; ดังนั้นฉันจึงบินขึ้นไปบนต้นไม้ สิ่งที่ฉันหลงรัก สุนัขจิ้งจอกตัวนี้อยากกิน เมื่อกลับถึงบ้าน ฉันก็นึกถึงคำเยินยองาม ขนนก สีสันแห่งเกียรติยศของเรเวน และสิ่งของของเขาก็ยกย่อง พูดตรงๆ ว่า "ต่อจากนี้ไปส่งจดหมายถึงคุณ Zeus หากเสียงของคุณคือเพื่อตัวฉันเอง และฉันจะฟังเพลงหนึ่ง สมควรได้รับความเมตตาจากทุกท่าน” กา หยิ่งยโส เชื่อว่าตนเป็นคนดี 34

35 พระองค์ทรงเริ่มคร่ำครวญและโห่ร้องให้มากที่สุด เพื่อให้การสรรเสริญครั้งสุดท้ายได้รับตราประทับสำหรับพระองค์เอง แต่ด้วยสัญญาณเดียวกันจากจมูกของเขาที่ชีสตกลงไปที่พื้น Liska ได้รับการสนับสนุนจากความโลภของ Onoy พูดกับเขาด้วยเสียงหัวเราะ: "คุณใจดีกับทุกคน Raven ของฉัน: มีเพียงคุณเท่านั้นที่เป็นขนที่ไม่มีหัวใจ" คำถามและภารกิจ 1. คุณอธิบายได้อย่างไรว่านิทานเรื่องนี้อ่านยาก? 2. นิทานเรื่องนี้พูดถึงการเยินยอด้วยหรือไม่? อ่านคำชมจากจิ้งจอก Alexander Petrovich Sumarokov () อีกาและสุนัขจิ้งจอก และนกรักษางานฝีมือของมนุษย์: กาเคยนำชีสออกไปและนั่งบนต้นโอ๊ก เธอนั่งลง แต่เธอยังไม่ได้กินเศษขนมปัง เธอเห็นสุนัขจิ้งจอกในปากของเธอด้วยชิ้นส่วน และเธอคิดว่า: “ฉันจะให้น้ำอีกา: แม้ว่าฉันจะไม่ขึ้นไปที่นั่น ฉันจะได้ชิ้นนี้ ไม่ว่าต้นโอ๊กจะสูงแค่ไหน” “เยี่ยมมาก” สุนัขจิ้งจอก Druzhok Voronushka น้องสาวที่มีชื่อกล่าว: คุณเป็นนกที่สวยงาม ขาเล็กอะไร ถุงเท้าอะไร และฉันสามารถบอกคุณได้โดยไม่เสแสร้ง ว่าคุณเป็นมากกว่ามาตรการ แสงของฉัน ดี; และนกแก้วก็ไม่มีอะไรอยู่ตรงหน้าคุณ วิญญาณ; สวยกว่าขนนกยูงของคุณร้อยเท่า การสรรเสริญที่ไม่ประจบประแจงเป็นเรื่องที่น่ายินดีสำหรับเราที่จะอดทน โอ้ ถ้าเพียงแต่เธอยังสามารถร้องเพลงได้! ดังนั้นคุณคงไม่มีนกแบบนี้ในโลกนี้” อีกาอ้าคอให้กว้างขึ้น เพื่อเป็นนกไนติงเกล "เขาคิดชีส แล้วฉันก็ร้องเพลง นาทีนี้ฉันไม่ได้อยู่ที่นี่เกี่ยวกับงานเลี้ยง" เธอเปิดปากของเธอและรอโพสต์: เล็กน้อยเห็นเพียงส่วนท้ายของหางจิ้งจอก ฉันต้องการร้องเพลงไม่ได้ร้องเพลง เธออยากกินไม่กิน 35

36 เหตุผลก็คือชีสหมด ชีสลาออกจากบริษัท Fox เพื่อทานอาหารกลางวัน คำถามและภารกิจ 1. อ่านสิ่งที่ Fox คิด แล้วตามด้วยสิ่งที่ Crow พูด คุณเห็นความแตกต่างที่ไหน? 1. สุนัขจิ้งจอกจำได้ว่านกตัวใดยกย่องคุณธรรมที่ไม่มีอยู่จริงของอีกา 1. คุณเห็นความแตกต่างระหว่างนิทานของ Trediakovsky และ Sumarokov หรือไม่? มันคืออะไร? Ivan Andreevich Krylov () The Crow and the Fox กี่ครั้งแล้วที่พวกเขาบอกโลกว่าคำเยินยอน่าขยะแขยงเป็นอันตราย แต่ทุกอย่างไม่ใช่สำหรับอนาคต และในใจผู้ประจบสอพลอจะพบมุมเสมอ *** ไปยังอีกาที่ไหนสักแห่งที่พระเจ้าส่งชีสชิ้นหนึ่ง อีกาเกาะอยู่บนต้นสน ฉันค่อนข้างพร้อมที่จะทานอาหารเช้า ใช่ ฉันครุ่นคิด และเก็บชีสไว้ในปาก เพื่อความโชคร้าย ฟ็อกซ์วิ่งเข้ามาใกล้ ทันใดนั้นวิญญาณวิเศษหยุดสุนัขจิ้งจอก: สุนัขจิ้งจอกเห็นชีส ชีสดึงดูดสุนัขจิ้งจอก คนโกงเข้าใกล้ต้นไม้โดยเขย่งปลายเท้า หมุนหางไม่ละสายตาจากอีกา และพูดจาไพเราะจนแทบหายใจไม่ออก: “ที่รัก ช่างงดงามเสียนี่กระไร! คออะไรตาอะไร! เล่านิทานจริงๆ! ขนอะไร! ถุงเท้าอะไรอย่างนี้! และแน่นอนว่าต้องมีเสียงนางฟ้า! ร้องเพลงเบาไม่ต้องอาย! ถ้าพี่สาวด้วยความงามเช่นนี้และคุณเป็นช่างฝีมือในการร้องเพลงอย่างไรคุณจะมีราชานก!” ศีรษะของ Veshchunina เวียนหัวด้วยความชื่นชมยินดีในคอพอกเธอขโมยลมหายใจของเธอและคำพูดของสุนัขจิ้งจอกที่เป็นมิตร 36

37 อีกาคร่ำครวญในลำคอของอีกา: ชีสหลุดออกมากับเขาเป็นการโกงแบบนี้ คำถามและภารกิจ 1. อ่านนิทานเกี่ยวกับอีกาและสุนัขจิ้งจอกทั้งหมดแล้วเปรียบเทียบ คุณสามารถเปรียบเทียบสองรายการที่คุณชอบที่สุด 2. ในนิทานเรื่องใดที่คุณคิดว่าเป็นภาพของสุนัขจิ้งจอกหรือสุนัขจิ้งจอกที่ประจบสอพลอมากขึ้น? 3. นิทานเรื่องไหนของนกกา (กา) ที่คุณคิดว่าโง่และไร้สาระเป็นพิเศษ? 4. เปรียบเทียบศีลธรรมในนิทาน นิทานทั้งหมดสอนสิ่งเดียวกันหรือไม่? 5. วาดภาพประกอบสำหรับนิทานเรื่องใดเรื่องหนึ่ง 6. ในห้องเรียน คุณเรียนรู้ที่จะเชี่ยวชาญในการสื่อสารทุกรูปแบบ งานศิลปะแต่ละประเภทช่วยคุณได้ นิทานช่วยคุณได้อย่างไร? 7. เลือกหนึ่งในตัวเลือกสำหรับงานอิสระ นิทานสามารถอ่านได้จากแผ่น นิทานสามารถอ่านได้ด้วยใจ นิทานสามารถทำได้ในคนเป็นละคร คุณสามารถใช้คุณธรรมของนิทานหรือโครงเรื่องสำหรับการทำงานอิสระ 37

38 Vasily Andreevich Zhukovsky () คุณคุ้นเคยกับงานของ V. A. Zhukovsky แล้ว ในช่วงสองทศวรรษแรกของศตวรรษที่ 19 เขาได้ครอบครองสถานที่แรกในกวีนิพนธ์รัสเซีย นอกจากเพลงบัลลาดที่คุณอ่านแล้ว กวียังสร้างสรรค์ผลงานอื่นๆ อีกมากมายในแนวเพลงต่างๆ ในหมู่พวกเขาเป็นงานที่โด่งดังที่สุดเกี่ยวกับสงครามผู้รักชาติในปี พ.ศ. 2355 "นักร้องในค่ายทหารรัสเซีย" และข้อความเพลงรัสเซียในช่วงหลายปีที่ผ่านมา "God Save the Tsar" ผลงานทั้งสองได้รับความนิยมอย่างมากและชื่นชอบในอำนาจอธิปไตย พวกเขากลายเป็นเหตุผลสำหรับอาชีพการงานของกวีที่ยอดเยี่ยม เป็นเวลาหลายปีที่ Zhukovsky เป็นครูสอนพิเศษของทายาทแห่งบัลลังก์ (อเล็กซานเดอร์ที่สองในอนาคต) ตำแหน่งที่สูงที่สุดในโลกนี้ไม่ได้เปลี่ยนลักษณะที่ดีและจริงใจของนักเขียน Zhukovsky ช่วยเหลือผู้อื่นเสมอรู้สึกถึงความโชคร้ายของคนอื่นอย่างรุนแรง ประเภทของเพลงบัลลาดที่มีเนื้อเรื่องที่น่าเศร้าและเต็มไปด้วยความเห็นอกเห็นใจต่อวีรบุรุษผู้ทุกข์ทรมานไม่สามารถสอดคล้องกับอารมณ์ส่วนตัวของกวีได้มากกว่านี้ ในปี ค.ศ. 1808 Zhukovsky เขียนเพลงบัลลาดเรื่องแรกของเขา "Lyudmila" และตีพิมพ์พร้อมคำบรรยาย: "Imitation of Lenore Bürgerova" Zhukovsky สร้างเพลงบัลลาดสามโหล ซึ่งบางเพลงเป็นงานแปล-ประมวลผลโดยชิลเลอร์ เกอเธ่ เบอร์เกอร์ และนักเขียนคนอื่นๆ Zhukovsky อุทิศเพลงบัลลาด "Svetlana" ให้กับหลานสาวของเขา Alexandra Andreevna Voeikova เพลงบัลลาดดังกล่าวได้รับความนิยมอย่างมากในหมู่คนร่วมสมัยของเขาซึ่งหลายคนเรียกว่า "นักร้องของ Svetlana" ของ Zhukovsky และหลานสาวของเขามักถูกเรียกว่า Svetlana Svetlana (A. Voeikova) ครั้งหนึ่งในตอนเย็นวัน Epiphany สาว ๆ สงสัยว่า: สำหรับประตูมีรองเท้าแตะหลุดออกจากเท้าแล้วขว้าง; เราเทหิมะ ใต้หน้าต่าง ฟัง; เลี้ยงไก่นับด้วยเมล็ดพืช ขี้ผึ้งร้อนจมน้ำตาย ในอ่างน้ำสะอาด พวกเขาใส่แหวนทอง ต่างหูมรกต; พวกเขากางผ้าขาวออกแล้วร้องเพลงตามชาม ดวงจันทร์ส่องแสงสลัวในความมืดมนของหมอก Sweet Svetlana เงียบและเศร้า 3 เพลงมาพร้อมกับเพลงพิธีกรรมที่มาพร้อมกับการทำนายคริสต์มาสด้วยการใช้จาน 38

39 “อะไร เพื่อน กับคุณ? พูดคำ: ฟังเพลงวงกลม; ถอดแหวนให้ตัวเอง ร้องเพลง ความงาม: ช่างตีเหล็ก ซื้อทองให้ฉันและมงกุฎใหม่ ซื้อแหวนทองคำให้ฉัน ฉันจะแต่งงานกับมงกุฏนั้น หมั้นกับแหวนนั้น พร้อมภาษีอันศักดิ์สิทธิ์ " “ฉันจะร้องเพลงได้อย่างไร? เพื่อนรักที่อยู่ห่างไกล ชะตากรรมของฉันคือการตายในความโศกเศร้าเหงา หนึ่งปีผ่านไป ไม่มีข่าว เขาไม่ได้เขียนถึงฉัน โอ้! และมีเพียงแสงสีแดงสำหรับพวกเขา เป็นเพียงหัวใจที่หายใจเพื่อพวกเขา หรือเธอจะไม่จำฉัน? คุณอยู่ด้านไหน ที่พำนักของคุณอยู่ที่ไหน4? ฉันสวดอ้อนวอนและหลั่งน้ำตา! บรรเทาความเศร้าโศกของฉัน Angel-comforter " ในห้องนั่งเล่นมีโต๊ะหุ้มด้วยผ้าห่อศพสีขาว และบนโต๊ะนั้นมีกระจกเงากับเทียน สองเครื่องมือบนโต๊ะ “เดาสิ สเวตลานา; ในกระจกแก้วใส ในเวลาเที่ยงคืนโดยไม่มีการหลอกลวง คุณจะจำสถานะของคุณ: คนรักของคุณจะเคาะประตูด้วยมือที่ง่าย อาการท้องผูกจะหลุดออกจากประตู เขาจะนั่งลงที่เครื่องของเขา ทานอาหารเย็นกับคุณ " นี่คือความงามอย่างหนึ่ง นั่งลงที่กระจก เธอส่องกระจกด้วยความขลาดกลัวอย่างเป็นความลับ มันมืดในกระจก รอบ ๆ Dead เงียบ; 4 อาศัยอยู่ที่นี่: ที่อยู่อาศัย, ที่อยู่อาศัย. 39

40 เทียนที่ลุกเป็นไฟ ความเขินอายเล็กน้อยทำให้อกสั่นระรัว มองย้อนกลับไปที่นางก็สยดสยอง ความกลัวทำให้ดวงตาของเธอพร่ามัวด้วยเปลวเพลิงที่แผดเผา จิ้งหรีดร้องอย่างคร่ำครวญ ผู้ประกาศข่าวเที่ยงคืน ด้วยข้อศอก Svetlana หายใจเล็กน้อย นี่คือล็อคเล็ก ๆ น้อย ๆ มีคนเคาะได้ยิน เธอมองกระจกอย่างขี้ขลาด: ดูเหมือนจะมีใครบางคนส่องแสงอยู่ข้างหลังเธอ ดวงตาที่สดใส วิญญาณกำลังตกอยู่ในความกลัว ทันใดนั้น หูของเธอก็บินเข้าหาเธอ เสียงกระซิบเบา ๆ เงียบ ๆ : “ฉันอยู่กับคุณ ความงามของฉัน; สวรรค์ถูกฝึกให้เชื่อง ได้ยินเสียงบ่นของคุณ!” ที่รักหันกลับมามองเธอ ยื่นมือออกไป “จอย แสงสว่างของดวงตาของฉัน เราไม่มีทางแยกจากกัน ไปกันเถอะ! นักบวชรออยู่ที่โบสถ์แล้ว พร้อมกับมัคนายกเสมียน; คณะนักร้องประสานเสียงร้องเพลงงานแต่งงาน วัดส่องแสงด้วยเทียน " มีการตอบสนองที่ดูอ่อนหวาน พวกเขาไปที่ลานกว้างที่ประตูเทโซวา ที่ประตูเลื่อนของพวกเขากำลังรออยู่ ด้วยความกระวนกระวายใจม้าก็ฉีกบังเหียนไหม ม้าก็นั่งลงทันที รูจมูกระเบิดด้วยควัน จากกีบเท้านั้น พายุหิมะก็ลอยขึ้นเหนือเลื่อนหิมะ ทุกสิ่งรอบตัวว่างเปล่า บริภาษในสายตาของ Svetlana มีวงกลมหมอกบนดวงจันทร์ เกลดส์เปล่งประกายเล็กน้อย ดวงใจผู้เผยพระวจนะสั่นสะท้าน หญิงสาวขี้อายพูดว่า: "ทำไมคุณถึงหยุดพูดที่รัก?" 40

41 ตอบเธอไม่ถึงครึ่งคำ: เขามองดูแสงจันทร์ ซีดและหมอง ม้ากำลังวิ่งไปตามเนินเขา พวกเขาเหยียบย่ำหิมะลึก ๆ ที่นี่ ข้างพระวิหารของพระเจ้าเห็นผู้โดดเดี่ยว ลมบ้าหมูเปิดประตู ความมืดมิดของผู้คนในพระวิหาร แสงสว่างจากโคมระย้า5 สลัวในธูป6; ตรงกลางเป็นโลงศพสีดำ และป๊อปก็พูดว่า: "ถูกหลุมฝังศพ!" หญิงสาวสั่นสะท้านมากขึ้น ม้าผ่านไป เพื่อนเงียบ ซีดและทื่อ ทันใดนั้นมีพายุหิมะอยู่รอบตัว หิมะตกเป็นกระจุก โกหกสีดำ ผิวปากด้วยปีก โฉบเหนือเลื่อน; นกกาบ่น: ความโศกเศร้า! ม้ากำลังรีบ พวกมันกำลังมองไปในความมืดอย่างไว ยกแผงคอขึ้น แสงอรุณรุ่งในทุ่ง; มองเห็นมุมสงบ กระท่อมใต้หิมะ ม้าเกรย์ฮาวด์นั้นเร็วกว่า ระเบิดหิมะ วิ่งเข้าหาเธออย่างเป็นมิตร ที่นี่พวกเขารีบเร่งและหายไปจากดวงตาในพริบตา: ม้า รถลากเลื่อน และเจ้าบ่าว ราวกับว่าพวกเขาไม่เคยไป เหงา ในความมืด ถูกเพื่อนทิ้ง ในสถานที่สาวสุดสยอง รอบพายุหิมะและพายุหิมะ กลับไม่มีร่องรอยใด ๆ เธอมองเห็นแสงสว่างในกระท่อม: ที่นี่เธอข้ามตัวเอง; ที่ประตูมีเสียงสวดมนต์เคาะ 5 6 ปาณิกะดีรูปโคมระย้าพร้อมเทียนหรือเชิงเทียนขนาดใหญ่ในวัด ธูป คือ ควันอโรมาที่ใช้ในการบูชา 41

42 ประตูแกว่งไปแกว่งมา สกรีปิตเปิดออกอย่างเงียบๆ ดี? มีโลงศพอยู่ในกระท่อม ปกคลุมด้วย zapona7 สีขาว; ใบหน้าของ Spasov ยืนอยู่ที่เท้าของเขา เทียนก่อนไอคอน Ah! Svetlana มีอะไรผิดปกติกับคุณ? คุณเข้าไปในอารามของใคร ผู้ที่อาศัยอยู่ในกระท่อมที่ว่างเปล่านั้นน่ากลัว เข้ามาด้วยความกังวลใจ น้ำตา; เธอล้มลงกับผงคลีต่อหน้าไอคอน สวดอ้อนวอนต่อพระผู้ช่วยให้รอด และด้วยกางเขนของเธอในมือของเธอ เธอก็ซ่อนตัวอยู่ใต้ธรรมิกชนที่มุมห้อง ทุกอย่างเงียบกริบ ไม่มีพายุหิมะ เทียนกำลังคุกรุ่นอยู่เล็กน้อย มันจะส่องแสงระยิบระยับ มันจะมืดลงอีกครั้ง ทุกอย่างอยู่ในห้วงหลับลึกและตาย ชู สเวตลานา เงียบสงัด! , บินไปหาเธอบนเปอร์เซียอย่างเงียบๆ นั่งลงกอดพวกเขาด้วยปีก เกิดความเงียบขึ้นอีกครั้ง Svetlana คิดว่าคนตายกำลังเคลื่อนไหวอยู่ใต้ผืนผ้าใบสีขาว ฝาครอบถูกฉีก: คนตาย (ใบหน้ามืดกว่ากลางคืน) มองเห็นมงกุฎทั้งหมดบนหน้าผากของเขา, ตาปิด, ทันใดนั้นก็มีเสียงคร่ำครวญในริมฝีปากที่ปิด; เขาพยายามแยกมือออกจากกัน มือก็เย็น มารคืออะไร .. ความตายสั่นสะท้านแต่ไม่หลับไม่นอน นกพิราบขาว 7 Zapo บนผ้าคลุมหน้าปก 42

43 เขาเริ่มกางปีกปอดออก ให้คนตายบนหน้าอกของเขากระพือปีก หมดเรี่ยวแรง ครวญคราง ขบเขี้ยวเคี้ยวฟัน เขาฟันอย่างน่ากลัว และหญิงสาวก็กระพริบตาที่น่ากลัว ริมฝีปากซีดอีกครั้ง ความตายปรากฏขึ้นในดวงตาที่กลิ้งกลอก ดูสิ Svetlana ผู้สร้าง! เพื่อนรักของเธอที่ตายไปแล้ว! อา! .. และตื่นขึ้น ที่ไหน .. ที่กระจกคนเดียว กลางห้อง; ในม่านบาง ๆ ของหน้าต่าง ลำแสงของแสงตะวันส่อง; ไก่ที่ส่งเสียงดังเต้นด้วยปีกของมัน ร้องบรรเลงทั้งวัน ทุกอย่างเปล่งประกายจิตวิญญาณของ Svetlanin สับสนในความฝัน "โอ้! ฝันร้าย ฝันร้าย! มันไม่ดีที่เขาถ่ายทอดชะตากรรมอันขมขื่น ความลับที่มืดมิดของวันข้างหน้า คุณสัญญาอะไรกับจิตวิญญาณของฉัน จอย อิล ครุชิน " เธอนั่งลง (เจ็บหน้าอกมาก) ใต้หน้าต่าง Svetlana; จากหน้าต่างเป็นทางกว้าง มองเห็นผ่านหมอก หิมะส่องแสงระยิบระยับท่ามกลางแสงแดด ไอน้ำทำให้ชูบางเป็นสีแดง .. ในระยะไกลมีเสียงกริ่งที่ว่างเปล่าดังขึ้นบนถนนมีฝุ่นหิมะ การแข่งขันราวกับอยู่บนปีกม้าลากเลื่อนนั้นกระตือรือร้น ใกล้ชิด; ที่ประตู แขกผู้ยิ่งใหญ่ไปที่ระเบียง ใคร .. เจ้าบ่าวของ Svetlana ของคุณคืออะไร Svetlana ความฝันผู้ทำนายความทุกข์ทรมาน? เป็นเพื่อนกับคุณ; เขายังคงเหมือนเดิม ในประสบการณ์การพลัดพราก 43

44 ความรักอย่างเดียวกันอยู่ในสายตาของเขา สิ่งเหล่านี้เป็นที่พอพระทัย นั่นคือบทสนทนาบนริมฝีปากอันแสนหวานของมิล่า เปิดพระวิหารของพระเจ้า คุณบินไปสวรรค์ คำสัตย์สาบาน; รับตัวเองทั้งเด็กและผู้ใหญ่ เขย่าระฆังในทำนอง สิงห์ : หลายปี! *** ยิ้ม ความงามของฉัน ที่เพลงบัลลาดของฉัน มีปาฏิหาริย์ที่ยิ่งใหญ่อยู่ในนั้น สต็อกน้อยมาก ดวงตาที่มีความสุขของคุณฉันไม่ต้องการความรุ่งโรจน์: ความรุ่งโรจน์สอนเราเรื่องควัน ไลท์เป็นผู้ตัดสินที่เจ้าเล่ห์ นี่คือเพลงบัลลาดของฉัน: “เพื่อนที่ดีที่สุดของเราในชีวิตคือศรัทธาในความรอบคอบ กฎของช่างก่อสร้างนั้นดี โชคร้ายที่นี่เป็นฝันร้าย ความสุขกำลังตื่นขึ้น " โอ้! ไม่รู้ความฝันที่น่ากลัวเหล่านี้คุณ Svetlana Be ผู้สร้างปกของเธอ! ไม่ใช่บาดแผลของความเศร้าโศก ไม่ใช่เงาของความเศร้าในชั่วขณะหนึ่ง ให้มันสัมผัสเธอ; วิญญาณของเธอเหมือนวันที่สดใส โอ้! ให้มือปัดผ่านวิบัติ เฉกเช่นธารน้ำงามส่องประกายในท้องทุ่ง จงเป็นทั้งชีวิตที่สดใส จงร่าเริงดังที่มันเป็น วันของเพื่อนของเธอ 44

45 คำถามและภารกิจ 1. การทำนายของ Epiphany เรื่องใดที่คุณคิดว่าเป็นบทกวีที่น่าขบขันที่สุด? 2. ความฝันของนางเอกมีบทบาทอย่างไรในองค์ประกอบโดยรวมของเพลงบัลลาด? 3. ค้นหาการเปิด จุดไคลแม็กซ์ และบทสรุปในเพลงบัลลาด 4. ส่วนใดของเพลงบัลลาดที่สามารถถือเป็นบทส่งท้ายได้? 1. บทกวีของเพลงบัลลาดคืออะไร? 2. ความหมายทางศิลปะใดที่ใช้ในเพลงบัลลาด "Svetlana"? 3. สำนวนที่ใช้ในเพลงบัลลาด "Svetlana" มักพบในนิทานพื้นบ้านหมายถึงอะไร? 4. ค้นหาแนวความสนุกสนานและความสนุกสนาน คุณอธิบายลักษณะที่ปรากฏของพวกเขาในเพลงบัลลาดได้อย่างไร? 1. เตรียมสรุปโครงเรื่องของเพลงบัลลาด เล่าความฝันของนางเอก 2. บอกเราว่าคุณเห็นนางเอกของเพลงบัลลาด Svetlana อย่างไร 3. เตรียมรายงานสั้น ๆ เกี่ยวกับหลานสาวของกวี AA Voeikova 4. ค้นหาคำอธิบายภาพธรรมชาติในเพลงบัลลาดและตัดสินใจว่าภาพเหล่านั้นเกี่ยวข้องกับอารมณ์ทั่วไปของเรื่องและลักษณะของนางเอกอย่างไร 5. เหตุใดผู้ร่วมสมัยมักเรียก Zhukovsky ว่าเป็น "นักบัลเล่ต์"? เขาเขียนเพลงบัลลาดกี่เพลง? ค้นหาและอ่านพวกเขา บ่อยครั้งที่เพลงบัลลาดเดียวกันถูกแปลโดยกวีหลายคน ดังนั้น V. A. Zhukovsky และ M. Yu. Lermontov จึงแปลงานของ F. Schiller "The Glove" ชิลเลอร์เรียกมันว่านิทานเพราะมันไม่ได้เขียนในรูปแบบบท แต่เป็นเรื่องเล่า Zhukovsky เรียกมันว่าเรื่องราว แต่ Lermontov ไม่ได้กำหนดประเภท เบลินสกี้ถือว่างานนี้เป็นเพลงบัลลาด ข้อพิพาทยังคงเกิดขึ้น อ่านคำแปลของ Zhukovsky และตัดสินใจว่าจะจัดประเภทใด ถุงมือ ก่อนที่เขาจะเลี้ยงสัตว์ กับบารอน กับมกุฎราชกุมาร กษัตริย์ฟรานซิสนั่ง; จากระเบียงสูงเขามองเข้าไปในทุ่งนา รอคอยการสู้รบ ข้างหลังพระราชา สตรีในราชสำนักดูงดงามตระการตา ปรากฏเป็นแถวที่งดงามตระการตา พระราชาให้สัญญาณด้วยมือของเขา ประตูเปิดออกด้วยเสียงเคาะ และสัตว์ร้าย 45

46 สิงโตขนดกออกมาด้วยหัวโต เขานำดวงตาของเขาอย่างมืดมน เมื่อมองไปรอบ ๆ หน้าผากย่นด้วยความเย่อหยิ่ง กระดิกแผงคอหนาของเขาและเหยียดออกหาวและนอนลง พระราชาโบกมืออีกครั้ง บานประตูเหล็กก็แตก และเสือผู้กล้าหาญก็ดึงออกมาจากด้านหลังตะแกรง แต่เขาเห็นสิงโต เขาเขินและคำราม เขาตีตัวเองด้วยหางของเขาที่ซี่โครง และย่อง เหล่ตา เลียหน้าด้วยลิ้นของเขา และเมื่อเดินไปรอบ ๆ สิงโตคำรามและนอนลง ถัดจากเขา. และกษัตริย์โบกมือเป็นครั้งที่สาม เสือดาวสองตัวเป็นคู่รักที่เป็นมิตร ในการกระโดดข้ามเสือครั้งเดียวพวกเขาพบว่าตัวเอง แต่พระองค์ทรงตีพวกเขาด้วยอุ้งเท้าหนัก และสิงโตก็ร้องคำราม พวกเขาลาออก ผ่าฟันคุด ขยับออกไป และคำรามและนอนลง และแขกกำลังรอการต่อสู้เพื่อเริ่มต้น ทันใดนั้นผู้หญิงคนหนึ่งจากระเบียงก็ฉีกถุงมือที่ทุกคนดูแลเธอ เธอตกลงไปท่ามกลางสัตว์ต่างๆ จากนั้นความงามของเขามองไปที่อัศวิน Delorgue ด้วยความหน้าซื่อใจคด และยิ้มอย่างเฉียบคมและพูดว่า: "เมื่อคุณรักฉัน อัศวินผู้ซื่อสัตย์ของฉัน อย่างที่คุณพูด คุณจะคืนถุงมือให้ฉัน" เดลโลจไม่ตอบสักคำ ไปหาสัตว์ เขาหยิบถุงมืออย่างกล้าหาญ แล้วกลับมาที่ชุมนุมอีกครั้ง อัศวินและสตรีที่มีความกล้าเช่นนี้ หัวใจก็เต็มไปด้วยความกลัว อัศวินหนุ่ม ราวกับว่าไม่มีอะไรเกิดขึ้นกับเขา ใจเย็นขึ้นไปที่ระเบียง เขาได้รับการต้อนรับด้วยเสียงปรบมือ เขาได้รับการต้อนรับด้วยรูปลักษณ์ที่สวยงาม46

www.a4format.ru เรือเหาะ: วรรณกรรมเพลงบัลลาด. มอสโก: Pravda, 1986. V.A. Zhukovsky Svetlana A. Voeikova กาลครั้งหนึ่งในตอนเย็นศักดิ์สิทธิ์ สาว ๆ สงสัยว่า: สำหรับประตูรองเท้าแตะถอดออกจากเท้าของเขาโยน; หิมะ

VASILY ANDREEVICH ZHUKOVSKY SVETLANA * A. A. Voeikova กาลครั้งหนึ่งในตอนเย็นวันศักดิ์สิทธิ์ * เด็กผู้หญิงสงสัยว่า: สำหรับประตูพวกเขาถอดรองเท้าแตะออกจากเท้าแล้วโยนทิ้ง เราเทหิมะ ใต้หน้าต่าง ฟัง; เลี้ยงไก่นับด้วยเมล็ดพืช

Vasily Zhukovsky (783 852) SVETLANA ครั้งหนึ่งในตอนเย็นวันศักดิ์สิทธิ์ เด็กผู้หญิงสงสัยว่า: สำหรับประตูมีรองเท้าแตะถอดออกจากเท้าแล้วขว้างทิ้ง เราเทหิมะ ใต้หน้าต่าง ฟัง; เลี้ยงไก่นับด้วยเมล็ดพืช ขี้ผึ้งร้อนจมน้ำตาย

ดี? มีโลงศพอยู่ในกระท่อม ปกคลุมด้วยผ้าพันแขนสีขาว ใบหน้าของ Spasov ยืนอยู่ที่เท้าของเขา เทียนก่อนไอคอน Ah! อุ้งเท้าเบา มีอะไรผิดปกติกับคุณ? คุณเข้าไปในอารามของใคร ผู้ที่อาศัยอยู่ในกระท่อมที่ว่างเปล่านั้นน่ากลัว เข้ามาด้วยความกังวลใจ เข้าสู่

ข้อความที่ตัดตอนมาจากบทละคร "โรมิโอและจูเลียต" โดย W. Shakespeare ไม่มีเรื่องราวใดในโลกที่เศร้าไปกว่าเรื่องราวของโรมิโอและจูเลียต เสียงเพลงดังขึ้น ดนตรี. พิธีกรออกมา ผู้ดำเนินรายการ: สองครอบครัวที่เคารพนับถือเท่าเทียมกันในเวโรนา

เงือก. เพลงบัลลาดรัสเซีย Vasily Andreevich ZHUKOVSKY AA Voeikova ครั้งหนึ่งในตอนเย็นวันศักดิ์สิทธิ์ สาว ๆ สงสัยว่า: สำหรับประตูรองเท้าแตะ Svetlana ออกจากเท้าของเธอโยน; เราเทหิมะ ใต้หน้าต่าง ฟัง; เลี้ยง

หนังสือเล่มเล็กพร้อมภาพประกอบประวัติศาสตร์โดยสำนักพิมพ์ William Haserell Moscow Meshcheryakov 2019 * รวม x เกี่ยวกับ r. โฮ สองครอบครัวที่เคารพนับถืออย่างเท่าเทียมกัน ในเวโรนา ที่ซึ่งเหตุการณ์มาพบกับเรา การต่อสู้กลางเมืองกำลังดำเนินอยู่

เมื่อคุณพลาดบางครั้ง และบางสิ่งรบกวนคุณ คุณจำไว้ว่า มีหัวใจในโลกที่รักคุณ! โอ้ การเปรียบเทียบทั้งหมดช่างไม่สำคัญ สิ่งหนึ่งที่ฉันรู้: ฉันต้องการคุณเสมอ - กับดวงอาทิตย์ กับดวงจันทร์ ในฝูงชน

ทุกสิ่งรอบตัวฉันฟุ้งซ่านและทุกคนรบกวนฉันด้วยบางสิ่งฉันไม่เข้าใจอะไรเลย ... ฉันคิดถึงคุณมาก! อย่ารีบเร่ง ... อย่า ... เงียบ ... คำพูดลอยไปในสายลมคุณจะลืมมัน ... โอ้ความสุขอย่าตะโกนถึงความรัก

หมาป่าได้ก้นของมันอย่างไร "เดี๋ยวก่อน แต่สุนัขจิ้งจอกของใคร" ไป "หา" l 1 เพื่อไก่ " เธอ "ไป" ที่นั่น "เพราะ" เธอมีมาก ใน ay "le lisa" ขโมย "la * sa" "yu ku" ritsu ตัวใหญ่ของฉันและรวดเร็ว

Aleksander Olszewski ฉัน rok II stopnia Filologia rosyjska UW kwiecień 2013 ถึงเพื่อน ถ้าคุณรู้แค่เพื่อน วันนี้ฉันอยากจะร้องไห้ยังไง แล้วผู้ชายก็ร้องไห้ด้วย มีอะไรปิดบัง! วันสีเทา ความเลวทราม

ตัวละคร ESCAL ดยุคแห่งเวโรนา ปารีส ขุนนางหนุ่ม ญาติของดยุค หัวหน้าบ้านที่ไม่เป็นมิตรสองหลัง: MONTEKCHI, CAPULETTI OLD MAN ญาติของ Capulet ROMEO ลูกชายของ Montague MERCUTIO ญาติ

UDC 82-2 BBK 84 (4 Vel) -6 Ш41 ไฟล์หนังสือสำหรับรุ่นอิเล็กทรอนิกส์และ PoD ที่จัดทำโดย LLC "Agency FTM, Ltd." แปลจากภาษาอังกฤษโดย Tatiana Schepkina-Kupernik Shakespeare, William SH41 โรมิโอและจูเลียต:

ให้แสงแดดส่องมาที่คุณ อย่าปล่อยให้ริ้วรอยเหี่ยวย่น ให้เด็กๆ ชื่นชมยินดี ให้ผู้ชายรักคุณ! ฉันมอบช่อดอกไม้ให้คุณโดยไม่เสียคำพูดที่ไม่จำเป็น ขอให้เป็นผู้หญิงที่สวย ยิ่งมีดอกไม้ ยิ่งสวย!

สบายดีไหม ฮาลี ถาม "ลูกฟัง" กับ "นสกอย" คนเดียวกัน แพ้เพราะสอง "ริ. ... ใช่ "masno" va เข้าไปใน "รถ Vro" nskiy จำได้ "

Genres of Artistic Speech Style สไตล์ศิลปะใช้ในนิยาย ส่งผลต่อจินตนาการและความรู้สึกของผู้อ่าน ถ่ายทอดความคิดและความรู้สึกของผู้เขียน ใช้ทรัพย์สมบัติทั้งหมด

National Research Saratov State University ตั้งชื่อตาม N.G. Chernyshevsky Zonal Scientific Library ตั้งชื่อตาม V.A.Artisevich Scientific and Methodological Department William Shakespeare Romeo and Juliet

UDC 373.167.1: 821 ББК 83.3я72 К93 ตำนาน: คุณสมบัติส่วนบุคคล; ผลลัพธ์ meta subject K93 Kurdyumova, T.F. วรรณกรรม 7 ซล. เวลา 14.00 น. ตอนที่ 1: ทำงาน สมุดบันทึกสำหรับตำราเรียนโดย T.F. Kurdyumova / T.F. Kurdyumova

สุขสันต์วันแม่!!! แม่เราเก่งที่สุดในโลก!!! “ฉันไม่รู้ว่าทำไมฉันถึงมาอยู่ในโลกนี้ ฉันควรทำอย่างไรดี? พระเจ้าตอบ: - ฉันจะให้นางฟ้าที่จะอยู่เคียงข้างคุณเสมอ เขาจะอธิบายทุกอย่างให้คุณ -

หัวข้อบทเรียน I.A. ครีลอฟ อีกาและสุนัขจิ้งจอก (นิทาน) จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านอย่างมีสติของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง เกี่ยวกับการก่อตัวของความสามารถในการอ่านและพูดตาม

โอลิมปิกรัสเซียทั้งหมดของเด็กนักเรียนในศิลปะ (MHC) 2015 ปีการศึกษา 2016 เวทีเทศบาล 8 CLASS เมื่อต้องการทำงานให้เสร็จ ให้ใช้คอลเลกชันของภาพประกอบสี บางส่วนของพวกเขาซ้ำกันมากขึ้น

หัวข้อ: FANTASY FANTASY PI TCHAIKOVSKY "ROMEO AND JULIET" วัตถุประสงค์: ทำความคุ้นเคยกับประเภทของรายการอย่างต่อเนื่องตามตัวอย่างของการทาบทามแฟนตาซีของ PI Tchaikovsky ไชคอฟสกี "โรมิโอและจูเลียต" วัตถุประสงค์: ทางการศึกษา:

เพลงกระต่ายซันนี่ของพอลคริสต์มาสสำหรับดวงอาทิตย์น้อย กระต่ายซันนี่: เพลงสำหรับพระอาทิตย์ตัวน้อย Pavel Rozhdestvensky เชเลียบินสค์, 2010.14 น. สำหรับดวงตะวันตัวน้อยที่มองหา Joy

สถาบันการศึกษาของรัฐในเขต Khanty Mansiysk "โรงเรียนมัธยมของหมู่บ้าน Sogom" สคริปต์สำหรับวันแม่ "ปล่อยให้มีแม่เสมอ!" จัดทำโดย: ครูประถม

ฉันต้องการแก้ไขข้อผิดพลาดของฉัน และปรับปรุงความสัมพันธ์ของเรา ฉันหวังว่าคุณจะยกโทษให้ฉัน และหยุดโกรธเคือง รู้ไหม ฉันรักคุณ ที่รัก! หิมะกำลังหมุนอยู่นอกหน้าต่าง ข้างนอกหน้าหนาว คุณอยู่ที่ไหน คนที่รักของฉัน

สีสันสดใสของฤดูร้อน เด็ก ๆ อยู่ที่ไซต์โฮสต์ของวันหยุดมาหาพวกเขาและขอให้ทุกคนมารวมกัน พวก! ฉันได้รับโทรเลขแล้วฉันต้องการให้คุณพอใจแขกจะมาที่โรงเรียนอนุบาลของเรา นั่นคือสิ่งที่เขาเป็น

โรมิโอและจูเลียตโศกนาฏกรรมในการแปลห้าองก์โดย D. L. Mikhalovsky ตัวละคร Esk al, Duke of Verona PARIS ขุนนางหนุ่ม ญาติของเขา Montague Capulet) หัวหน้าความบาดหมางสองคน

เช้าวันที่ 8 มีนาคม (สำหรับกลุ่มที่มีอายุมากกว่า) เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงเพื่อฟังเพลงยืนเป็นครึ่งวงกลมที่กำแพงกลาง Boy1: วันนี้ในห้องโถงสว่างเราขอแสดงความยินดีกับทุกคนในวันสตรี ขอให้เป็น

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณของรัฐ อนุบาล 97 ประเภทการชดเชยของ Central District of St. Petersburg Educator: Lavrentieva Victoria Vladimirovna บทกวีสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี

1 ขอให้ดวงอาทิตย์ สันติสุข ความรักและลูกๆ มีความสุขมากๆ กับคุณ! อยู่อย่างสงบสุขจนงานแต่งงานของคุณเป็นสีทอง! ให้ดวงอาทิตย์ส่องแสงเพียงเพื่อคุณ ดอกไม้เติบโตเพื่อคุณ โลกทั้งใบและดวงอาทิตย์อยู่ที่เท้าของคุณ - เพื่อครอบครัว

แต่งตัว น้องสาว: - ตื่นขึ้น ปลุกน้องสาวของฉัน พระอาทิตย์ขึ้นเหนือบ้านเรือนแล้ว และบอกฉันเกี่ยวกับสิ่งที่อยู่ในความฝัน กระซิบด้วยรอยยิ้มที่สนุกสนาน โอ้ฉันฝัน: ฉันอยู่ที่ลูกบอล! ฉันฝันถึงมันมานานแล้ว ฉันอยู่ใน

สคริปต์รายการคอนเสิร์ตที่ชุมนุมเมื่อวันที่ 9 พฤษภาคม สวัสดีนักรบ! สวัสดีท่านผู้ชม ปู่ ย่า ตา ยาย แขก ผู้ปกครอง! และโค้งคำนับให้ทหารผ่านศึกโดยเฉพาะ! วันนี้อุทิศให้กับวันหยุดอันรุ่งโรจน์! 2 เจ้าภาพ: ทั้งหมด

เราจำบทกวีของพี่ชายที่เสียชีวิต เรารัก เราเสียใจ >>>

บทกวีสำหรับพี่ชายที่เสียชีวิต เราจำได้ว่า เรารัก เราเสียใจ >>> บทกวีสำหรับพี่ชายที่เสียชีวิต เราจำได้ว่า เรารัก เราเสียใจ บทกวีสำหรับพี่ชายที่เสียชีวิต เราจำได้ว่า เรารัก เราเสียใจ เมื่อใช้เนื้อหาอ้างอิงถึงเป็นสิ่งจำเป็น ได้อะไรแบบนี้

จัดกิจกรรมการศึกษาในกลุ่มเตรียมการ 7 ของการปฐมนิเทศชดเชย หัวข้อ: "ไม่มีอะไรมีค่ามากไปกว่าชีวิต" วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ รู้จักกับสิทธิในการมีชีวิตเพื่อพัฒนาความสนใจในการแสดงละคร

เขาเป็นคนที่ทุกอย่างถูกพรากไปจาก Sergei NOSOV - 11 พฤศจิกายน 2018 เขาเป็นคนที่ทุกอย่างถูกพรากไปจากเขาและเป็นคนที่ไม่สามารถยิ้มได้เดินไปตามชายคาและไม่คิดว่าจะคิดอย่างไร ผู้ใหญ่และเด็กควรคิดถึงตอนนี้

ดาวน์โหลดงานจากเว็บไซต์ Typical Writer.ru http://typicalwriter.ru/publish/2582 Mark Haer Thoughts (ซีรี่ส์บทกวี) ปรับปรุงล่าสุด: 08 ตุลาคม 2559 (c) สิทธิ์ทั้งหมดในงานนี้เป็นของผู้เขียน

หัวข้อบทเรียน: บทกวีโดย Alexander Pushkin "ฤดูหนาวตอนเย็น" จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน: เพื่อเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการอ่านบทกวีบทกวี เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจเนื้อความของงานวรรณกรรม

โมดูล 1 วรรณคดีและนิทานพื้นบ้าน หัวข้อ: วรรณกรรมและดนตรี คติชนวิทยาเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมประจำชาติ ตัวเลือกที่ 1 กลุ่มนักเรียน วันที่ เลือกคำตอบที่ถูกต้อง 1. กวีและนักเขียน

เวิร์กช็อปการเขียนเชิงสร้างสรรค์ วัตถุประสงค์ของการประชุมเชิงปฏิบัติการเชิงสร้างสรรค์คือการขยายและเพิ่มพูนคำศัพท์ของนักเรียนและให้โอกาสสำหรับแนวทางที่สร้างสรรค์ในการศึกษาหลักสูตรของโรงเรียน หัวข้อบทเรียน: "ความเมตตาคือดวงอาทิตย์

Mansurova Albina นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 Khakham Lyudmila Zaurbekovna อาจารย์ภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

วรรณกรรม Tamara Fedorovna Kurdyumova ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ส่วนที่ 1 ข้อความจัดทำโดยผู้ถือลิขสิทธิ์ http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8611334 วรรณกรรม 7 ซล. เวลา 2 ช. ส่วนที่ 1: ตำราเรียน / ผู้แต่งคอม

ไอลีน ฟิชเชอร์: “ขอให้ฉันเข้าสู่สถานการณ์ที่มีปัญหา” คำพยากรณ์ทั่วไปต่อไปนี้มอบให้กับไอลีน ฟิชเชอร์เมื่อวันที่ 30 กรกฎาคม 2013 ระหว่างการรวบรวมโรงเรียนพยากรณ์แห่งพระวิญญาณบริสุทธิ์ทุกสัปดาห์

บทเรียนการอ่านวรรณกรรมในชั้นเรียน 4 "B" ครู: Khomutova ZI หัวข้อ: S. Yesenin "Swan" วัตถุประสงค์: เพื่อทำความคุ้นเคยกับงานของ S. Yesenin "Swan": - เพื่อพัฒนาการรับรู้ของนักเรียนในการอ่าน; รูปร่าง

ลิงก์ไปยังเนื้อหา: https://ficbook.net/readfic/5218976 สวรรค์ของคนป่วยทางวิญญาณ ปฐมนิเทศ: Jen ผู้แต่ง: Ritella_Victory (https://ficbook.net/authors/771444) Fandom: Originals Rating: G ประเภท: ดราม่า, ปรัชญา ,

สุขสันต์วันหยุดคนที่รัก! Bogomolova YA ครูประจำชั้น 1 "A" ชั้น MOU "โรงเรียนมัธยม 76" ของเมือง Saratov สวัสดีคุณแม่และคุณย่าที่รัก! เรากำลังเริ่มโปรแกรมเทศกาล นักเรียน 1: มีนาคมนี้

MBOU Gymnasium ในบทเรียนวรรณคดี Navashino "ปลาทอง" โดย Konstantin Balmont บทเรียนนี้จัดทำโดยครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย Morozova V.A ปีการศึกษา 2555-2556 จุดประสงค์ของบทเรียน : - ศึกษาบทกวี

ชัมกินา กูเซล รัสตามอฟนา เธอเกิดเมื่อวันที่ 11 มีนาคม 2526 ในหมู่บ้าน Rybnaya Sloboda เขต Rybno-Sloboda ของสาธารณรัฐตาตาร์สถาน ตั้งแต่ปี 1990 ถึง 2000 เธอเรียนที่โรงยิม Rybno-Sloboda ในหมู่บ้าน Rybnaya Sloboda ที่ 1

วันเกิดของเมือง Pallasovka Host: “สวัสดีแขกที่รัก! วันนี้เราได้รวมตัวกันในห้องโถงที่สวยงามแห่งนี้เพื่อเฉลิมฉลองวันหยุดที่ยอดเยี่ยม และอันไหนที่คุณสามารถเดาได้ด้วยปริศนา: โฮสต์:“ ใช่

เนื้อเพลงรักชาติของ Lermontov บทกวีของ Lermontov มักเป็นบทพูดคนเดียวที่ตึงเครียดเป็นการสารภาพอย่างจริงใจคำถามที่ถามตัวเองและคำตอบสำหรับพวกเขา กวีรู้สึกถึงความเหงาความปรารถนา

กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ RD S (K) OSHI 7 เปิดบทเรียนในหัวข้อ: "การเดินทางสู่ดินแดนแห่งอารมณ์" อาจารย์: Alimova K.I. Derbent -2015 หัวข้อ: โลกแห่งอารมณ์และความรู้สึก. วัตถุประสงค์ของบทเรียน: เพื่อดำเนินการต่อในแบบฟอร์ม

คำจารึกของลูกสาว -301- เป็นแบบอย่างสำหรับเราเสมอ ในฐานะผู้ชายที่มีจิตวิญญาณที่บริสุทธิ์ และความทรงจำของคุณยังมีชีวิตอยู่ ในหัวใจของผู้คนและคนที่คุณรัก -302- มันบินผ่านชีวิตเหมือนดาวหาง ทิ้งร่องรอยที่สดใสไว้เบื้องหลัง เรารักจำไว้

เหรียญในทะเล เราโยนเหรียญลงทะเล แต่ที่นี่เราไม่ได้กลับมา คุณและฉันรักสองคน แต่ไม่ได้อยู่ด้วยกันในความรักจมน้ำตาย เรือของเราถูกคลื่นซัด และความรักก็จมอยู่ในขุมนรก เธอและฉันรัก

สคริปต์โฆษณาชวนเชื่อทีม 5B คลาส Earth คือบ้านของเรา! ดูแลเธอ! วัตถุประสงค์: การก่อตัวของการคิดเชิงนิเวศน์ในเด็กนักเรียนการเรียนรู้กฎของพฤติกรรมที่มีความสามารถในธรรมชาติ งาน: - เพื่อเปิดใช้งานองค์ความรู้

วันหยุด "วันแม่อันเป็นที่รัก" Savina L.A. วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กมีความรู้สึกเคารพต่อมารดา อุปกรณ์ : นิทรรศการภาพถ่าย นิทรรศการภาพวาด แผ่นดิสก์พร้อมแผ่นเสียง ลูกบอลสำหรับตกแต่งห้องโถง ของขวัญสำหรับคุณแม่และ

1 ชั่วโมงห้องเรียนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 "กฎแห่งมิตรภาพ" ครู: Mikhailova G.V. , MAOU Secondary School 17, ulan-ude วัตถุประสงค์: เพื่อขยายความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ของมนุษย์เกี่ยวกับมิตรภาพ พัฒนากฎสำหรับความสัมพันธ์ที่อนุญาต

บทเรียนเรื่องสุขภาพ ป.1 ค่ะ ขออวยพรให้มีความสุข สิ่งสำคัญที่สุดคืออย่าเสียกำลังใจ ทั้งหมดที่ดีที่สุดสำหรับคุณ สงบและชัดเจน! ทั้งหมดเบาและสวยงามสำหรับคุณ! ฉันขอให้คุณโชคดีเท่านั้นดังนั้น

ตัวละคร:

บีและรินใส่เสื้อแดงและแจ็กเก็ต อินทรธนูฟางบนไหล่; บนหัวของเขามีหมวกฟางที่มีรูปปั้นกระดาษแกะสลัก ถือไม้เท้าประดับด้วยหุ่นกระดาษ เจ้านายมีพุงใหญ่และแจ็คเก็ตของเขาไม่ได้ติดกระดุม
O t to u p u และ k, แจ็คเก็ตทหารบนไหล่ของเขา, การไล่ล่าในมือของเขา, เราถือหมวกไว้บนหัวของเขา - แบบธรรมดา
P และ n ya, kumachnik - sarafan สีแดง, เสื้อเชิ้ตสีขาวและผ้ากันเปื้อนสีขาว, เข็มขัดไหมสองแถว; บนหัวมี "ผ้าพันแผล" พร้อมริบบิ้นในมือของ "korogushka" - พัดและผ้าพันคอ
ประมาณ n b มนุษย์หางที่ทำจากฟางได้ถูกปลอมแปลงให้เขาแล้ว
คนดี: เด็กชายครึ่งโหลหรือเจ็ดสิบสองปี; ใบหน้าเต็มไปด้วยเขม่า
วัวโดยเฉพาะไม่แต่งตัว แต่จะหลุดจาก Fofans
ผู้คนมักจะเป็นพวกคลั่งไคล้จากสาธารณชน

ในทามิทสะ ผู้ที่เล่น "บาริน" มักจะถูกพรากไปจาก "ย่าน" ต่างๆ ของหมู่บ้าน (หมู่บ้านแบ่งออกเป็นสี่ "ปลาย" ด้วยชื่อพิเศษ) - บาริน เช่น จากอำเภอ ชาวนา แม้กระทั่งจาก แม่น้ำตอนบน, Panyu ตัวอย่างเช่นจาก Serechye, Horse, จากด้านล่าง สิ่งนี้ทำเพื่อไม่ให้จุดจบของหมู่บ้านขุ่นเคือง
เกมเริ่มต้นดังนี้: ผู้เล่นมาที่บ้าน ตัวอย่างเช่น งานเลี้ยงเกิดขึ้น ประตูเปิดออก และคนแรกที่วิ่งเข้าไปในกระท่อมคือม้าและไล่ผู้ชมด้วยการไล่ล่า ทุกคนในกระท่อมยืนบนม้านั่ง บางคนปีนขึ้นไปบนเตียง และทำให้กระท่อมมีอิสระในการดำเนินการ ทั้งบริษัทตามม้าเข้าไปในกระท่อมและร้องเพลงไปที่มุมด้านหน้า ถือโคมไว้ข้างหน้าพวกเขา ที่มุมด้านหน้า บารินทร์หันหน้าเข้าหาประชาชน ข้างหนึ่งคือปัญญา อีกด้านหนึ่งเป็นชาวนา ผู้คนและ Fofans (mummers) จากถนนติดตามผู้เล่นและยืนอยู่ทั่วกระท่อม

ผู้ว่าราชการจังหวัด
เพื่อนที่ดี
สาวแดง
สวัสดี!

ทั้งหมด (คำตอบ) สวัสดี สวัสดี เจ้านาย สวัสดี!

บี เอ อาร์ แอนด์ น. อาจารย์, ปฏิคม,
ผู้ว่าราชการจังหวัด
เพื่อนที่ดี
สาวแดง,
คุณมี prosebs ใด ๆ ระหว่างคุณหรือไม่?

รวมๆแล้วใช่เลย

บี เอ อาร์ แอนด์ น. มาเลย มาเลย!

มีคนจากพวก Fofans เข้ามาใกล้ วางตัวเป็นผู้อุปถัมภ์

P เกี่ยวกับ s และ t e l. คุณชาย ยอมรับคำขอของฉัน

บี เอ อาร์ แอนด์ น. คุณคือใคร?

PROSITEL (เรียกชื่อสมมติ - ชื่อผู้ชายในหมู่บ้าน) วลาดิเมียร์ โวโรนิน.

บี เอ อาร์ แอนด์ น. คุณต้องการอะไร

P เกี่ยวกับ s และ t e l. ใน Paraskovia ฉันถาม: ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา Parashka รักฉันและในฤดูหนาว Vasily ผู้ชายอีกคน

บี เอ อาร์ แอนด์ น. เอาล่ะ Paraskovya ซูดี้ ทำไมคุณถึงรักสองคนพร้อมกัน?

Paraskovya เป็นชื่อจริงของเด็กผู้หญิงในหมู่บ้านด้วย แทนที่จะเป็นอย่างนั้น Fofans คนหนึ่งเข้าใกล้การเรียกร้องของ Barin และเริ่มโต้เถียงและทะเลาะกับผู้ร้อง เขาว่ากันว่าใครจะคิดอย่างไร ใครก็ตามที่สาบานอย่างมีไหวพริบมากขึ้นเรื่อย ๆ จะประสบความสำเร็จสูงสุดกับสาธารณชน สุภาพบุรุษและเกษตรกรผู้เสียภาษีปรึกษากันดัง ๆ ว่าผู้พิพากษาคนใดมีความผิดและใครควรลงโทษ: ผู้ชายหรือผู้หญิง พบว่ามีความผิดเช่นผู้หญิง อาจารย์พูดว่า: "มาเถอะ Paraskovya พิงหลังของคุณ!" Paraskovya เชื่อฟังคำตัดสินของศาลและเปลี่ยนหลังของเขา ชาวนาลงโทษเธอด้วยแส้ ผู้ยื่นคำร้องคนแรกตามมาด้วยอีกคนและยื่นคำร้องอื่นๆ เกี่ยวกับเพื่อนบ้าน เกี่ยวกับภรรยา และอื่นๆ คำขอมักจะขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงบางอย่างที่มีอยู่จริงในหมู่บ้าน ซึ่งแน่นอนว่า เกินจริง นำไปสู่ประเด็นที่ไร้สาระ จนถึงเรื่องไร้สาระ และด้วยเหตุนี้ ศาลจึงเป็นการเสียดสีเกี่ยวกับชีวิตและประเพณีท้องถิ่นในบางครั้ง ชั่วร้ายมาก บางครั้งก็โหดร้าย เมื่อผู้ยื่นคำร้องไม่อยู่ที่นั่นอีกต่อไปและพิจารณาคำขอทั้งหมดแล้ว ศาลจะตัดสินและพิพากษาลงโทษ การขายม้าจึงเริ่มต้นขึ้น

บี เอ อาร์ แอนด์ น. Kupchinushka มีม้าขายไหม?

จาก t ถึง u p u และ ถึง ใช่ มี

นำม้า. เจ้านายนำม้าไปรอบๆ กระท่อม ดูว่าเขาวิ่ง ดูฟัน จิ้มด้านข้าง ทำให้เขากระโดดข้ามไม้เท้าและคิดจะซื้อ

บี เอ อาร์ แอนด์ น. คุณต้องการม้ามากแค่ไหน?

จาก t ถึง u p u และ k เงินหนึ่งร้อยรูเบิล
นกกางเขนสี่สิบตัว
เค็ม .........
สี่สิบอันบาร์ส
แมลงสาบแช่แข็ง
อาร์ชินของน้ำมัน,
นมเปรี้ยวสามกระป๋อง
มิคคาลก้า ทามิทซินา จมูก
หางของ Kozharikha ของเรา

บี เอ อาร์ แอนด์ น. ฉันจะพบร้อยรูเบิลในกระเป๋าของฉัน
และนกกางเขนสี่สิบตัว
เค็ม .....
สี่สิบอันบาร์ส
แมลงสาบแห้ง

พวกเจ้าจะแสวงหาหรือ?

ทั้งหมด เราแสวงหา ถูกต้อง

เจ้านายให้เงินและรับม้า

บี เอ อาร์ แอนด์ น. แล้วอะไรเล่า พ่อค้าเอ๋ย เจ้ามีโคตัวไหนขายเป็นเนื้อเล่า?

From t to u n u u to. ยังไงซะ ก็คือ มันคือ

บี เอ อาร์ แอนด์ น. คุณต้องการวัวมากแค่ไหน?

จาก t ถึง u p u และ k เงินหนึ่งร้อยรูเบิล
นกกางเขนสี่สิบตัว
เค็ม .....
สี่สิบอันบาร์ส
แมลงสาบแห้ง ...

การเจรจาต่อรองดำเนินไปในทางเก่าจนถึงที่สุด เมื่อการเจรจาสิ้นสุดลง กระทิงซึ่งเป็นชายในเสื้อคลุมขนสัตว์ที่หันขึ้นและมีขวดโหลบนศีรษะของเขา ถูกนำลงมา และบารินก็ทุบตีเขาที่หัวด้วยท่อนซุง โถแตก กระทิงตกลงมา Fofans โจมตีเขาและบดขยี้ด้านข้างของเขา ปล่อยเลือด

บี เอ อาร์ แอนด์ น. แล้วคุณล่ะ พ่อค้า คุณมีคนที่น่าทึ่งขายอะไรไหม?

จาก t ถึง u p u และ ถึง ใช่ มี เฮ้ เหล่าอัศจรรย์ทั้งหลาย จงออกมา!

คนอัศจรรย์กระโดดออกมา ทำหน้าบูดบึ้ง เต้นรำ ถุยน้ำลายทุกทิศทุกทาง แล้วจากไป

บี เอ อาร์ แอนด์ น. เฮ้ เด็กน้อย ขอวอดก้าสีแดงหน่อย

มีคนจาก Fofans ไปและถือขวดน้ำ พวกเขาร้องเพลง "In the Pockets" และ Barin จับมือกับปัญญาเดินผ่านกระท่อมหลายครั้ง ออกจากกระท่อมไปปาร์ตี้อื่นก็บอกลา

บี เอ อาร์ แอนด์ น. อาจารย์, ปฏิคม,
ผู้ว่าราชการจังหวัด
เพื่อนที่ดี
สาวแดง
ลา!

สรุปแล้ว ลาก่อน ลา!

ทั้งบริษัทออกไปปาร์ตี้อื่น ซึ่งต้องข้ามไปสามหรือสี่โมงเย็นในตอนเย็น

บาริน... Kupchinushka มีม้าขายไหม?

ชาวนาภาษี... ใช่ ๆ.

ตะกั่ว ม้า. บารินไดรฟ์ ม้ารอบกระท่อม ดูเขาวิ่ง ดูฟัน สะกิดข้าง ทำให้เขากระโดดข้ามไม้และคิดว่าจะซื้อ

บาริน... คุณต้องการม้ามากแค่ไหน?

ชาวนาภาษี.

เงินหนึ่งร้อยรูเบิล Forty Magpies เค็ม ... ... ... Forty Anbars แมลงสาบแช่แข็งอาร์ชินของน้ำมัน, นมเปรี้ยวสามกระป๋องมิคคาลก้า ทามิทซินา จมูกหางของ Kozharikha ของเรา

บาริน.

ฉันจะพบร้อยรูเบิลในกระเป๋าของฉันและนกกางเขนสี่สิบตัวเค็ม ………… สี่สิบแอนบาร์ แมลงสาบแห้ง พวกเจ้าจะแสวงหาหรือ?

ทุกอย่าง... เราจะแม่น เราจะแม่น

เจ้านายให้เงินและรับม้า

ทั้งบริษัทออกไปปาร์ตี้อื่น ซึ่งต้องข้ามไปสามหรือสี่โมงเย็นในตอนเย็น

คำถามและภารกิจ

1. ทำไมชาวบ้านถึงเรียกเกมนี้ว่าละครเสียดสี?

2. อธิบายตัวละครหลักของรายการ ลักษณะที่ปรากฏ ตัวละคร

3. พยายามมีส่วนร่วมในเกม: เล่นบทบาทของ "fofans" และตั้งข้อกล่าวหาเรื่องตลกกับหนึ่งในผู้เข้าร่วมในเกม สามารถเป็นนักเรียนคนใดก็ได้ในชั้นเรียนของคุณ: ท้ายที่สุดแล้ว แก่นแท้ของเกมคือการรวมผู้เข้าร่วมที่คุ้นเคยพร้อมปัญหาที่ทุกคนคุ้นเคย

1. ตัดสินใจว่าการเล่นแบบใดเป็นการแสดงบนเวทีหรือเกมมากกว่า

นิทานพื้นบ้านเด็ก

ตั้งแต่อายุยังน้อยคุณจะได้รู้จักผลงานนิทานพื้นบ้านของเด็ก เหล่านี้เป็นเพลงคล้องจอง ทีเซอร์ นิทาน เรื่องสยองขวัญ เรื่องราวครอบครัวและอีกมากมาย

นิทานพื้นบ้านสำหรับเด็ก - งานศิลปะพื้นบ้านปากเปล่าที่สร้างขึ้นโดยเด็กและสำหรับเด็ก

จากนิทานครอบครัวลูก

ที่มาของนามสกุล

เรามีเอกสารเก่าในครอบครัวของเรา ในหมู่พวกเขามีเอกสารที่เรารู้ว่าในตอนต้นของศตวรรษที่สิบเก้าบรรพบุรุษของฉันอาศัยอยู่ในจังหวัด Smolensk ในหมู่บ้านที่เรียกว่า Rakity และเป็นชาวนา หมู่บ้านนี้ถูกเรียกเช่นนั้นเพราะตั้งอยู่ในที่ที่มีแม่น้ำและแอ่งน้ำเล็ก ๆ มากมายตามริมฝั่งซึ่งมีต้นไม้สวยงามมากมายที่เรียกว่ารักษิต ในต้นไม้เหล่านี้ กิ่งก้านก้มลงไปในน้ำ ก่อเป็นกำแพงหนาสีเขียว ชาวหมู่บ้านทั้งหมดมีนามสกุลเดียวกัน - รกิทิน - ตามชื่อหมู่บ้าน ดังนั้นพวกเขาจึงไม่เรียกกันด้วยนามสกุล แต่เรียกตามชื่อเท่านั้น คนเกียจคร้านถูกเรียกตามชื่อเท่านั้น - Proshka, Afonka และอื่น ๆ และคนที่ทำงานหนักและคนชราถูกเรียกด้วยชื่อและนามสกุลด้วยความเคารพ และทุกคนรู้เสมอว่าพวกเขากำลังพูดถึงใคร

การแสดงตลกของเด็ก

ก่อนหน้านี้แทบไม่มีปุ่มและปุ่มที่ขายมีราคาแพงมาก คุณย่าหยิบนิกเกิลมาหุ้มด้วยผ้าแล้วเย็บแทนกระดุม และแม่ของฉันและน้องสาวของเธอก็ฉีก "ปุ่ม" เหล่านี้ออก เอาแผ่นแปะออกแล้วไปดูหนังกับพวกเขา

คำถามและภารกิจ

1. ทำไมแม่ถึงบอกลูกสาวเกี่ยวกับวิธีการหาเงินค่าตั๋วหนังแบบนี้?

2. ลองนึกถึงประสบการณ์ตลกๆ กับปู่ย่าตายายในครอบครัวของคุณ

ในตอนเช้าในตอนเย็นตอนเที่ยง, รุ่งเช้าบาบาขี่ม้าในเกวียนทาสี

หน้าปัจจุบัน: 1 (หนังสือทั้งหมดมี 15 หน้า) [มีข้อความให้อ่าน: 10 หน้า]

แบบอักษร:

100% +

วรรณกรรม. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ตัวอ่านตำราเรียน ในสองส่วน ส่วนที่ 1
(ผู้เขียนคอมไพเลอร์ T.F. Kurdyumova)

ศิลปะแห่งคำและรูปแบบ ประเภทและประเภทของนิยาย

ศิลปะของสมัยโบราณอันห่างไกลนั้นประสานกัน 1
Syncretic - องค์รวม (ไม่มีการแบ่งแยก) เปรียบเทียบกับการสังเคราะห์ - องค์รวม (รวมกัน)

มันผสมผสาน ผสาน การเคลื่อนไหว (เต้นรำ) คำพูด (ร้องเพลง) เสียง (ดนตรี) เข้าด้วยกัน สี (จุดเริ่มต้นภาพ) เมื่อเวลาผ่านไป กิจกรรมสร้างสรรค์ของมนุษย์ประเภทอิสระก็เกิดขึ้น: วรรณกรรม บัลเลต์และโอเปร่า โรงละคร จิตรกรรม และสถาปัตยกรรม

บทบาทที่สำคัญในบรรดาศิลปะทั้งหมดนั้นเล่นโดยศิลปะแห่งคำ - วรรณกรรม โลกแห่งนิยายมีความหลากหลายมาก นิยายหลายประเภทที่คุณคุ้นเคย นี่คือเทพนิยายและเรื่องราว เพลงและปริศนา เรื่องราวและนิทาน ...

ในงานศิลปะมีคำว่า "ประเภท" พิเศษเพื่ออ้างถึงงานศิลปะประเภทต่างๆ ประเภทคืองานศิลปะบางประเภทในวรรณคดี วิจิตรศิลป์ ดนตรี

พวกเราแต่ละคนแม้จะไม่รู้อะไรเกี่ยวกับแนวเพลง แต่ก็ไม่เคยหยิบบทกวีมาเล่น อาจเป็นไปได้ว่าทุกคนมีความชัดเจนในความแตกต่างเช่นเทพนิยายจากสุภาษิต นี่เป็นทั้งขนาดของงานและวิธีสะท้อนชีวิตรอบตัว: ในเทพนิยาย - เหตุการณ์และวีรบุรุษ และในสุภาษิต - การตัดสินโดยอาศัยคำโดยปริยาย คุณสามารถตั้งชื่อสัญลักษณ์อื่นๆ ของประเภทเหล่านี้ได้เช่นกัน เป็นเวลาหลายศตวรรษแล้วที่สัญลักษณ์ได้พัฒนาขึ้นในวรรณคดีที่ทำให้สามารถแยกแยะงานประเภทหนึ่งออกจากประเภทอื่นได้

ประเภทของวรรณคดีแบ่งออกเป็น 3 กลุ่มใหญ่ๆ เรียกว่า ประเภทของวรรณคดี นวนิยายประเภทหลักคือมหากาพย์ เนื้อเพลง และละครเราถือว่าผลงานศิลปะแต่ละชิ้นเป็นหนึ่งในสามจำพวกนี้

งานที่เล่าถึงเหตุการณ์เรียกว่ามหากาพย์ประเภทของงานมหากาพย์นั้นคุ้นเคยกับเรื่องราวนวนิยายนวนิยายและเทพนิยาย

ผลงานที่สะท้อนชีวิตถ่ายทอดความรู้สึกและความคิดของผู้แต่งเรียกว่าโคลงสั้น ๆประเภทของเนื้อเพลงมีมากมาย เช่น ข้อความ เพลง โรแมนติก อีพีแกรม สง่างาม มาดริกาล จารึก ฯลฯ

งานที่ตั้งใจจะจัดแสดงบนเวทีเรียกว่าละครในบรรดาประเภทเหล่านี้มีทั้งประเภทตลกที่คุ้นเคยและโศกนาฏกรรมและละคร

มีแนวเพลงที่ผสมผสานลักษณะเฉพาะของงานมหากาพย์และบทกวี เราเรียกงานดังกล่าวว่า lyroepic

ผลงาน Lyroepic มีทั้งคำอธิบายเหตุการณ์และการแสดงความรู้สึกของผู้เขียนเหล่านี้รวมถึงบทกวี เพลงบัลลาด บางครั้งก็มีการอ้างถึงนิทานด้วย

ชะตากรรมของประเภทในประวัติศาสตร์วรรณคดีแตกต่างกัน บางคนมีชีวิตอยู่เป็นเวลานานบางคนเพิ่งปรากฏตัวและอายุของบางประเภทก็หมดลงแล้ว ในปีการศึกษานี้ คุณจะไม่เพียงแต่ทำความคุ้นเคยกับลักษณะเฉพาะของประเภทที่คุ้นเคยมาอย่างยาวนาน แต่ยังได้พบปะกับแนวเพลงใหม่ๆ และติดตามประวัติศาสตร์ของแนวเพลงที่สามารถมีชีวิตยืนยาวในวงการวรรณกรรมได้

คำถามและภารกิจ

1. พยายามอธิบายสิ่งที่รวมงานในแต่ละคอลัมน์เข้าด้วยกัน

2. ระบุประเภทของวรรณกรรมและอธิบาย

3. คุณจะอธิบายความหลากหลายของวรรณกรรมแต่ละประเภทได้อย่างไร? ทำไมบางประเภทจึงปรากฏขึ้นและบางประเภทก็หายไป

ในคอลัมน์ที่เกี่ยวข้องของงานก่อนหน้า ให้เพิ่มแนวคิด: ตำนาน, ไอดีล, ตำนาน, โรแมนติก, ความคิด, เรียงความ, เพลงสวด, บทกวี, เกร็ดเล็กเกร็ดน้อย, canzonaมองหาคำอธิบายของคำศัพท์ที่ไม่รู้จักในพจนานุกรมคำศัพท์ทางวรรณกรรม

นิทานพื้นบ้าน

มหากาพย์. ละครพื้นบ้าน. นิทานพื้นบ้านของเด็กๆ.

ประเภทคติชนวิทยา

ศิลปะพื้นบ้านปากเปล่ามาก่อนวรรณกรรมเขียน งานคติชนวิทยาทั้งหมดมีอยู่ในการถ่ายทอดด้วยวาจาเท่านั้นและส่วนใหญ่กำหนดลักษณะของงานคติชนองค์ประกอบองค์ประกอบวิธีการแสดง

ต้นกำเนิดของมหากาพย์และตำนาน ตำนานและเทพนิยายไปในอดีตอันไกลโพ้น เป็นเวลานานแล้วที่ไม่มีทั้งนักเล่าเรื่องและชาวบาฮาเรีย 2
Bahar เป็นผู้บรรยายนิทาน นิทาน นิทานใน Ancient Rus

กว่าศตวรรษผ่านไปนับตั้งแต่ช่วงเวลาที่ชาวบ้านเริ่มบันทึกงานปากเปล่า บันทึกเหล่านี้ได้รับการจัดเก็บไว้อย่างดีในสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ และในรูปแบบการประมวลผล คุณจะคุ้นเคยจากคอลเลกชันของตำนาน มหากาพย์ นิทาน ปริศนา ภาษิต และผลงานศิลปะพื้นบ้านอื่นๆ

ตอนนี้คุณกำลังอ่านนิทานพื้นบ้านซึ่งเมื่อหลายศตวรรษก่อนถูกส่งผ่านจากนักเล่าเรื่องคนหนึ่งไปยังอีกคนหนึ่งด้วยวาจา

คติชนวิทยามักถูกมองว่าเป็นความทรงจำของอดีต เป็นสิ่งที่หายไปจากชีวิตเรานานแล้ว แน่นอนว่ารูปลักษณ์ของสมัยโบราณนั้นไม่อาจโต้แย้งได้ แต่ยังเถียงไม่ได้ว่าศิลปะพื้นบ้านปากเปล่ายังมีชีวิตอยู่ และข้อพิสูจน์เรื่องนี้คือการเกิดขึ้นของแนวเพลงใหม่ อาจคุณไม่จำเป็นต้องไตร่ตรองเป็นเวลานานว่านิทานพื้นบ้านประเภทใด - มหากาพย์หรือเรื่องไร้สาระ - เกิดก่อนหน้านี้ แม้แต่การอ่านครั้งแรกยังทำให้มั่นใจว่าสิ่งเหล่านี้เป็นผลงานในยุคต่างๆ อันที่จริง เรื่องไร้สาระนี้เพิ่งปรากฏไม่นานมานี้ และในที่สุดก็เป็นรูปเป็นร่างขึ้นในปลายศตวรรษที่ 19 ดังนั้นต้องบอกว่าคติชนซึ่งกลายเป็นปรากฏการณ์ทางศิลปะในสมัยโบราณได้ดำรงอยู่และเสริมคุณค่าด้วยผลงานใหม่และแนวใหม่ในช่วงเวลาที่ต่างกัน

ผู้อ่านสมัยใหม่ (ไม่ใช่แค่ผู้ฟังเท่านั้น) เลือกนิทานจากผลงานนิทานพื้นบ้านมากมาย ใช้สุภาษิตและคำพูดที่ร่ำรวยที่สุด สนุกสนานกับปริศนา ใช้ประเภทของเพลง โต้ตอบอย่างแข็งขันต่อเนื้อหาสาระและเกร็ดเล็กเกร็ดน้อย ...

ละครพื้นบ้าน

ละครพื้นบ้านฟื้นคืนชีพอีกครั้งในโรงละครหุ่นกระบอก และวิธีการถ่ายทอดชีวิตของเหล่าฮีโร่ได้ถูกนำมาใช้ในแอนิเมชั่นอย่างประสบความสำเร็จ นอกจากการแสดงหุ่นกระบอกตลกๆ กับฮีโร่เจ้าเล่ห์แล้ว โรงละครพื้นบ้านยังรู้จักบทละครที่กล้าหาญและประวัติศาสตร์ รวมถึงละครเสียดสีด้วย

ทำความคุ้นเคยกับละครเสียดสี "Barin" ที่บันทึกในหมู่บ้าน Tamitsa เขต Onega จังหวัด Arkhangelsk ในปี 1905 ขณะที่คุณอ่านข้อความ ให้คิดว่างานนี้ถือเป็นทั้งการเล่นและเกมในเวลาเดียวกันหรือไม่

ตัวละคร

บาริน, ในเสื้อแดงและแจ็คเก็ต; อินทรธนูฟางบนไหล่; บนหัวของเขามีหมวกฟางที่มีรูปปั้นกระดาษแกะสลัก ถือไม้เท้าประดับด้วยหุ่นกระดาษ เจ้านายมีพุงใหญ่และแจ็คเก็ตของเขาไม่ได้ติดกระดุม

ชาวนาภาษี, เสื้อทหารบนไหล่ของเขา, การไล่ล่าในมือของเขา, หมวกบนหัวของเขา

ปัญญา, kumachnik - sundress สีแดง, เสื้อเชิ้ตสีขาวและผ้ากันเปื้อนสีขาว, เข็มขัดไหมสองแถว; บนหัวมี "ผ้าพันแผล" ที่มีริบบิ้นอยู่ในมือ - พัดและผ้าพันคอ

ม้ามนุษย์หางที่ทำจากฟางถูกปลอมแปลงไว้สำหรับเขา

ผู้คนที่น่าทึ่ง: เด็กชายอายุสิบสองปีครึ่งหรือเจ็ดขวบ ใบหน้าเต็มไปด้วยเขม่า

วัวโดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่แต่งตัว แต่จะหลุดจาก fofants (mummers ของผู้เข้าร่วมในเกม)

ผู้ยื่นคำร้องมักจะเป็นพวกคลั่งไคล้จากสาธารณชน

เกมเริ่มต้นดังนี้: ผู้เล่นมาที่บ้าน ตัวอย่างเช่น งานเลี้ยงเกิดขึ้น พวกเขาเปิดประตูและวิ่งเข้าไปในกระท่อมก่อน ม้าและฟาดผู้ชมด้วยการไล่ล่า ทุกคนในกระท่อมยืนบนม้านั่ง บางคนปีนขึ้นไปบนเตียง และทำให้กระท่อมมีอิสระในการดำเนินการ ทั้งบริษัทตามม้าเข้าไปในกระท่อมและร้องเพลงไปที่มุมด้านหน้า ถือโคมไว้ข้างหน้าพวกเขา ที่มุมด้านหน้า บารินหันหน้าเข้าหาผู้คน ข้างหนึ่งข้างพวกเขา ปัญญาในอีกทางหนึ่ง - ชาวนาภาษี... ผู้คนและ Fofans (mummers) จากถนนติดตามผู้เล่นและยืนอยู่ทั่วกระท่อม

บาริน.

อาจารย์, ปฏิคม,
ผู้ว่าราชการจังหวัด
เพื่อนที่ดี
สาวแดง
สวัสดี!

ทุกอย่าง (คำตอบ). สวัสดี สวัสดี เจ้านาย สวัสดี!

บาริน.

อาจารย์, ปฏิคม,
ผู้ว่าราชการจังหวัด
เพื่อนที่ดี
สาวแดง,
คุณมี prosebs ใด ๆ ระหว่างคุณหรือไม่?

ทุกอย่าง... ใช่ ๆ.

บาริน... มาเลย มาเลย!

มีคนจากพวก Fofans เข้ามาใกล้ วางตัวเป็นผู้อุปถัมภ์

ผู้ร้อง... คุณชาย ยอมรับคำขอของฉัน

บาริน... คุณคือใคร?

ผู้ร้อง (เรียกชื่อสมมติขึ้นชื่อคนในหมู่บ้าน). วลาดิเมียร์ โวโรนิน.

บาริน... คุณต้องการอะไร

ผู้ร้อง... ใน Paraskovia ฉันถาม: ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา Parashka รักฉันและในฤดูหนาว Vasily ผู้ชายอีกคน

บาริน... เอาล่ะ Paraskovya ซูดี้ ทำไมคุณถึงรักสองคนพร้อมกัน?

Parascovia- เป็นชื่อจริงของสาวในหมู่บ้านด้วย แทนที่จะเป็นเธอ โฟฟานคนหนึ่งเข้าใกล้การเรียกของบารินและเริ่มโต้เถียงและทะเลาะกับผู้ร้อง พวกเขาบอกว่าใครก็ตามที่คิด ... นายและคนเก็บภาษีปรึกษากันดัง ๆ ว่าผู้พิพากษาคนใดมีความผิดและใครควรลงโทษ: ผู้ชายหรือผู้หญิง พบว่ามีความผิดเช่นผู้หญิง อาจารย์พูดว่า: "มาเถอะ Paraskovya พิงหลังของคุณ!" Paraskovya เชื่อฟังคำตัดสินของศาลและเปลี่ยนหลังของเขา ชาวนาลงโทษเธอด้วยแส้ ผู้ยื่นคำร้องคนแรกตามมาด้วยอีกคนและยื่นคำร้องอื่นๆ เกี่ยวกับเพื่อนบ้าน เกี่ยวกับภรรยา และอื่นๆ คำขอมักจะขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงบางอย่างที่มีอยู่จริงในหมู่บ้าน ซึ่งแน่นอนว่า เกินจริง นำไปสู่ประเด็นที่ไร้สาระ จนถึงเรื่องไร้สาระ และด้วยเหตุนี้ ศาลจึงเป็นการเสียดสีเกี่ยวกับชีวิตและประเพณีท้องถิ่นในบางครั้ง ชั่วร้ายมาก บางครั้งก็โหดร้าย เมื่อผู้ยื่นคำร้องไม่อยู่ที่นั่นอีกต่อไปและพิจารณาคำขอทั้งหมดแล้ว ศาลจะตัดสินและพิพากษาลงโทษ การขายม้าจะเริ่มต้นขึ้น

บาริน... Kupchinushka มีม้าขายไหม?

ชาวนาภาษี... ใช่ ๆ.

ตะกั่ว ม้า... เจ้านายนำม้าไปรอบๆ กระท่อม ดูว่าเขาวิ่ง ดูฟัน จิ้มด้านข้าง ทำให้เขากระโดดข้ามไม้เท้าและคิดจะซื้อ

บาริน... คุณต้องการม้ามากแค่ไหน?

ชาวนาภาษี.

เงินหนึ่งร้อยรูเบิล
นกกางเขนสี่สิบตัว
เค็ม ………
สี่สิบอันบาร์ส
แมลงสาบแช่แข็ง
อาร์ชินของน้ำมัน,
นมเปรี้ยวสามกระป๋อง
มิคคาลก้า ทามิทซินา จมูก
หางของ Kozharikha ของเรา

บาริน.

ฉันจะพบร้อยรูเบิลในกระเป๋าของฉัน
และนกกางเขนสี่สิบตัว
กบเค็ม
สี่สิบอันบาร์ส
แมลงสาบแห้ง
พวกเจ้าจะแสวงหาหรือ?

ทุกอย่าง... เราจะแม่น เราจะแม่น

เจ้านายให้เงินและรับม้า

ทั้งบริษัทออกไปปาร์ตี้อื่น ซึ่งต้องข้ามไปสามหรือสี่โมงเย็นในตอนเย็น

คำถามและภารกิจ

1. ทำไมชาวบ้านถึงเรียกเกมนี้ว่าละครเสียดสี?

2. อธิบายตัวละครหลักของรายการ ลักษณะที่ปรากฏ ตัวละคร

1. พยายามมีส่วนร่วมในเกม: เล่นบทบาทของ Fofans และตั้งข้อกล่าวหาที่ตลกขบขันกับหนึ่งในผู้เข้าร่วมในเกม อาจเป็นนักเรียนในชั้นเรียนของคุณก็ได้: ท้ายที่สุดแล้ว แก่นแท้ของเกมคือการรวมผู้เข้าร่วมที่คุ้นเคยพร้อมปัญหาที่ทุกคนคุ้นเคย

2. ตัดสินใจว่าการเล่นแบบใดเป็นการแสดงบนเวทีหรือเกมมากกว่า

นิทานพื้นบ้านเด็ก

ตั้งแต่อายุยังน้อยคุณจะได้รู้จักผลงานนิทานพื้นบ้านของเด็ก เหล่านี้เป็นเพลงคล้องจอง ทีเซอร์ นิทาน เรื่องสยองขวัญ เรื่องราวครอบครัวและอีกมากมาย

นิทานพื้นบ้านสำหรับเด็ก - งานศิลปะพื้นบ้านปากเปล่าที่สร้างขึ้นโดยเด็กและสำหรับเด็ก

ที่มาของนามสกุล

เรามีเอกสารเก่าในครอบครัวของเรา ในหมู่พวกเขามีเอกสารที่เรารู้ว่าในตอนต้นของศตวรรษที่สิบเก้าบรรพบุรุษของฉันอาศัยอยู่ในจังหวัด Smolensk ในหมู่บ้านที่เรียกว่า Rakity และเป็นชาวนา หมู่บ้านนี้ถูกเรียกเช่นนั้นเพราะตั้งอยู่ในที่ที่มีแม่น้ำและแอ่งน้ำเล็ก ๆ มากมายตามริมฝั่งซึ่งมีต้นไม้สวยงามมากมายที่เรียกว่ารักษิต ในต้นไม้เหล่านี้ กิ่งก้านก้มลงไปในน้ำ ก่อเป็นกำแพงสีเขียวหนาแน่น ชาวหมู่บ้านทั้งหมดมีนามสกุลเดียวกัน - รกิทิน - ตามชื่อหมู่บ้าน ดังนั้นพวกเขาจึงไม่เรียกกันด้วยนามสกุล แต่เรียกตามชื่อเท่านั้น คนเกียจคร้านถูกเรียกตามชื่อเท่านั้น - Proshka, Afonka และอื่น ๆ และคนที่ทำงานหนักและคนชราถูกเรียกด้วยชื่อและนามสกุลด้วยความเคารพ และทุกคนรู้เสมอว่าพวกเขากำลังพูดถึงใคร

คำถามและภารกิจ

1. เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับที่มาของนามสกุลของคุณ

2. ให้คำอธิบายเกี่ยวกับที่มาของนามสกุลของเพื่อนของคุณ

การแสดงตลกของเด็ก

ก่อนหน้านี้แทบไม่มีปุ่มและปุ่มที่ขายมีราคาแพงมาก คุณยายของฉันเอานิเกิลมาหุ้มด้วยผ้าแล้วเย็บแทนกระดุม และแม่ของฉันและน้องสาวของเธอก็ฉีก "ปุ่ม" เหล่านี้ออก เอาแผ่นแปะออกแล้วไปดูหนังกับพวกเขา

คำถามและภารกิจ

1. ทำไมแม่ถึงบอกลูกสาวเกี่ยวกับวิธีการหาเงินค่าตั๋วหนังแบบนี้?

2. ลองนึกถึงประสบการณ์ตลกๆ กับปู่ย่าตายายในครอบครัวของคุณ

* * *

ในตอนเช้าในตอนเย็น
ตอนเที่ยง, รุ่งเช้า
บาบาขี่ม้าในเกวียนทาสี

และข้างหลังเธอด้วยความเร็วเต็มที่
ด้วยขั้นตอนที่เงียบสงบ
หมาป่าพยายามว่ายข้าม
ชามพาย

นิยายเรื่องนี้ได้รับการบันทึกครั้งแรกในศตวรรษที่ 19 ในปี พ.ศ. 2406 แต่ถึงกระนั้นตอนนี้พวกเขาก็ยังสร้างผลงานที่คล้ายคลึงกัน

* * *

ส่วนของคำพูดนั้น
ที่ตกจากเตา
กระแทกพื้น -
เรียกว่า "กริยา"

* * *

ให้ไว้: Sasha ปีนออกไปนอกหน้าต่าง
เอาเป็นว่าเราจะไม่ให้เขาเข้ามา
มันต้องพิสูจน์ว่าเขาจะออกไปได้อย่างไร

งานการ์ตูนสั้นๆ ที่เราเตือนคุณให้นึกถึงเป็นส่วนหนึ่งของนิทานพื้นบ้านของโรงเรียนที่เพื่อนๆ ของคุณสร้างขึ้น

คำถามและภารกิจ

1. คุณอธิบายการเกิดขึ้นของนิทานดังกล่าวได้อย่างไร? ทำไมพวกเขาถึงเรียกว่านิทาน?

2. คนที่แต่งนิทานเหล่านี้เรียนวิชาอะไรได้บ้าง

3. คุณเคยเจอหรือสร้างเรื่องตลกด้วยตัวเองหรือไม่?

จำประเภทของนิทานพื้นบ้านของเด็กที่คุณรู้จัก

ยกตัวอย่าง.

จัดการแข่งขันนิทานพื้นบ้านสำหรับเด็กในห้องเรียน - ผลงานที่นักเรียนสร้างขึ้นเอง

คำถามและภารกิจสุดท้าย

1. วรรณกรรมประเภทใดที่คุณคิดว่าคติชนวิทยาสนใจมากที่สุด? ทำไม?

2. มีงานนิทานพื้นบ้านใดบ้างที่คุณรู้ว่าคุณไม่ได้เรียนรู้จากหนังสือ แต่ผ่านการพูดด้วยวาจา? ตั้งชื่อพวกเขา

1. ลักษณะทางศิลปะของผลงานนิทานพื้นบ้านใดที่คุณคิดว่ามีลักษณะเฉพาะมากที่สุด?

2. คุณใช้นิทานพื้นบ้านประเภทใดในการพูดของคุณเอง?

1. คติชนวิทยาประเภทใดที่ยังมีชีวิตอยู่ในปัจจุบันในการพูดด้วยวาจาของผู้คน?

2. การเกิดขึ้นของแนวใหม่ของนิทานพื้นบ้านเป็นไปได้ในวันนี้หรือไม่? ความคิดเห็นของคุณคืออะไร? พิสูจน์ว่าคุณพูดถูก

วรรณกรรมโบราณ

โฮเมอร์
(ค. ศตวรรษที่ VIII ก่อนคริสต์ศักราช)

วรรณกรรมโบราณกินเวลาหลายศตวรรษ จุดเริ่มต้นของมันคือศตวรรษที่ 18 ก่อนคริสต์ศักราช ยุคโฮเมอร์ของวรรณคดีโบราณ - ศตวรรษที่ XVIII-VIII ปีก่อนคริสตกาล

โฮเมอร์เป็นกวีกรีกโบราณในตำนาน เมืองกรีกทั้งเจ็ดโต้เถียงกันเองเรื่องสิทธิที่จะได้รับการพิจารณาให้เป็นบ้านเกิดของผู้สร้าง Iliad และ Odyssey ที่ตาบอดคนนี้: Smyrna, Chios, Colophon, Salamis, Pylos, Argos, Athens ณ สถานที่เกิดของเขา โรม บาบิโลน และไมซีนีอ้างสิทธิ์ของตน โดยไม่ได้พิจารณาว่าจำเป็นต้องโต้แย้งเรื่องนี้

คำให้การเกี่ยวกับชีวิตของเขามีเอกลักษณ์เฉพาะตัว แม้แต่การบ่งชี้ตามปกติว่าโฮเมอร์ตาบอดก็ยังถูกตั้งคำถาม: มีสัญญาณที่มองเห็นได้มากเกินไปในบทกวีของเขา - พวกมันอิ่มตัวด้วยสีสันที่สดใสของชีวิตที่มีชีวิตและอย่างน้อยก็มีหลักฐานมากมายที่คนตาบอดจะไม่ ใช้ ... มีข้อสันนิษฐานว่ามีคนพูดเกี่ยวกับคนตาบอดโฮเมอร์หลังจากสร้างอนุสาวรีย์ในเมืองอเล็กซานเดรียซึ่งเขาถูกมองว่าเป็นคนตาบอดเพราะเป็นการเน้นย้ำถึงสติปัญญาและความเฉลียวฉลาดของเขา

มีเรื่องราวเกี่ยวกับวิธีที่เขาแข่งขันกับเฮเซียด: บทกวีและการแสดงของเขาไร้ที่ติ แต่เขายกย่องสงคราม และเฮเซียดร้องเพลงเกี่ยวกับการใช้แรงงานอย่างสันติ ผู้ฟังต้องการความสงบ ดังนั้นนักร้องในหัวข้อสันติจึงชนะการแข่งขัน

โฮเมอร์ผู้แพ้ถอนตัวไปที่เกาะคีออส หากในระหว่างการแข่งขัน Hesiod ถามคำถามยาก ๆ กับเขาและได้รับคำตอบเชิงบทกวี (ชาวกรีกคิดว่า Homer มักพูดเฉพาะในบทกวี) จากนั้นเขาก็ได้รับคำถามตลกจากชาวประมงและไม่สามารถแก้ปัญหาได้จึงเสียชีวิตด้วยความเศร้าโศก

หลุมฝังศพของเขายังคงปรากฏอยู่บนเกาะ Chios

ดันเต้เรียกเขาว่า "ราชาแห่งกวี" นักแปลชาวรัสเซียของ Iliad NI Gnedich ถือว่า "สารานุกรมที่ยอดเยี่ยมที่สุดในสมัยโบราณ"

เครื่องวัดบทกวีที่ Iliad และ Odyssey ถูกเขียนขึ้นเป็นเลขฐานสิบหก

Hexameter - ใน versification โบราณ - dactyl หกฟุต Dactyl มีขนาดสามพยางค์โดยเน้นที่พยางค์ที่ 1 ในกรณีนี้ จะใช้ซีซูร่า ซึ่งมักจะตัดเท้าที่ 3

นี่คือลักษณะที่บทกวี: "ความโกรธ, เทพธิดา, ร้องเพลง / Achilles, ลูกชายของ Peleev ... "

การแปลบทกวีเหล่านี้มีมานานแล้วในวรรณคดีรัสเซีย Iliad ได้รับการแปลเป็นภาษารัสเซียโดย NI Gnedich; "Odyssey" - V. A. Zhukovsky Krylov เพื่อนของ Gnedich เรียนภาษากรีกเพื่อเป็นผู้ช่วยที่มีประโยชน์ในเรื่องสำคัญนี้

วีรบุรุษของบทกวีมีคุณสมบัติเฉพาะตัว: Achilles เป็นคนอารมณ์ร้อน แต่เขามีคุณสมบัติอื่น ๆ อีกมากมายสำหรับพวกเขา ผู้เขียนพบ 46 ฉายา ส่วนใหญ่มักเป็นคน "ว่องไว" ...

เมื่ออธิบายวีรบุรุษและเหตุการณ์ในบทกวี การเปรียบเทียบและอติพจน์ก็ถูกใช้อย่างแข็งขันเช่นกัน เนื่องจากวีรบุรุษแห่งบทกวีเป็นวีรบุรุษ แม้แต่ผู้แข็งแกร่ง Patroclus ก็ไม่สามารถยกหอกของ Achilles ได้ ทั้งคู่ครองของ Telemac และ Penelope ไม่สามารถดึงสายรอบคันธนูของ Odysseus ได้

บทกวีทั้งสอง - "Iliad" และ "Odyssey" - ทำซ้ำกรีกโบราณโดยพรรณนารายละเอียดเกี่ยวกับชีวิตและประเพณีของยุคที่ห่างไกล แต่ถ้า "Odyssey" พูดถึง "สันติภาพ" มากกว่า "Iliad" ก็พูดถึง "สงคราม"

เนื้อเรื่องของ Iliad ขึ้นอยู่กับคำอธิบายของปีที่สิบของสงครามโทรจัน มันถูกเรียกว่า Iliad ตามชื่ออื่นสำหรับ Troy - Ilion โครงเรื่องทำซ้ำเพียงส่วนเล็ก ๆ ของเหตุการณ์ในสงครามระยะยาว แต่คำอธิบายของสถานที่และสถานการณ์นั้นแม่นยำและมีรายละเอียดมากจนตามคำแนะนำเหล่านี้นักโบราณคดี G. Schliemann ประสบความสำเร็จ - หลายศตวรรษต่อมา! - ค้นหาที่ตั้งของทรอยประวัติศาสตร์

ให้เรานึกถึงโครงเรื่องของอีเลียดซึ่งคุณรู้จากบทเรียนประวัติศาสตร์ อากาเม็มนอน ผู้บัญชาการกองทหารกรีก และอคิลลิส ทหารผู้รุ่งโรจน์ที่สุดในกองทัพของเขา ต่างเผชิญหน้ากัน ดังนั้น Achilles จึงไม่เข้าร่วมในการต่อสู้และโทรจันก็ใกล้จะได้รับชัยชนะแล้ว เพื่อช่วยกองทัพ Patroclus เพื่อนของ Achilles ไปต่อสู้โดยสวมเกราะของ Achilles เพื่อข่มขู่คู่ต่อสู้ ในการดวลกับเฮคเตอร์ เขาตาย อคิลลีสไร้เกราะไม่สามารถเข้าสู่การต่อสู้ได้ เทพธิดา Thetis มารดาของเขาหันไปหา Hephaestus เทพช่างตีเหล็ก ผู้สร้างชุดเกราะใหม่ให้กับ Achilles ในการดวลกับเฮคเตอร์ เขาชนะและหลังจากคำขอของพ่อที่โชคร้ายก็มอบร่างของลูกชายให้เขา บทกวีจบลงด้วยการฝังศพของเฮกเตอร์

คำถามและภารกิจ

1. ฉากใดของชีวิตในสมัยนั้นที่ดึงดูดสายตาของอีเลียดได้อย่างเต็มตา? ตั้งชื่อพวกเขาและอ่านข้อความที่มีคำอธิบายเหล่านี้ในข้อความ

2. เมื่อไหร่ที่ผู้อ่านจะได้พบกับตัวเอกของ Iliad, Achilles? อ่านบรรทัดเหล่านี้

1. บทกวีมี 46 คำที่แสดงถึงจุดอ่อน ระบุสิ่งสำคัญที่สุดสองสามข้อในความเห็นของคุณสำหรับการประเมิน

2. ภาพลักษณ์ของโล่ Achilles มีบทบาทอย่างไรในการอธิบายเหตุการณ์ในบทกวี?

3. เทคนิคอติพจน์ใช้เพื่ออธิบายโล่ Achilles อย่างไร

1. อธิบายว่า Achilles เป็นนักรบที่ได้รับชัยชนะและเป็นวีรบุรุษ

2. บทกวียืนยันหลักการสำคัญของพฤติกรรมมนุษย์อะไรบ้าง?

3. จะอธิบายอย่างไรว่าทำไมบทกวีถึงถูกใช้เป็นตำราหลักสำหรับรุ่นน้องมาหลายปี?

วรรณคดียุคฟื้นฟูศิลปวิทยา

โศกนาฏกรรม.

สันติภาพและมนุษย์ในยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา

ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาหรือยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา (ชื่ออิตาลี) ในประวัติศาสตร์วัฒนธรรมของประเทศในยุโรปครอบคลุม XIV - ต้นศตวรรษที่ XVII นี่คือยุคแห่งการเปลี่ยนผ่านจากยุคกลางสู่ยุคใหม่ จุดเปลี่ยนอยู่ที่การยืนยันความงามและความกลมกลืนของจักรวาล ศรัทธาในความเป็นไปได้ที่สร้างสรรค์ของมนุษย์และพลังแห่งจิตใจของเขา

ความเชื่อที่ไม่ จำกัด ในคุณค่าที่แท้จริงของปัจเจกบุคคลเป็นพื้นฐานของคำสอนของนักคิดแห่งยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาดังนั้นพวกเขาจึงเริ่มถูกเรียกว่านักมนุษยนิยม (จากภาษาละติน homo - man) พวกเขาตระหนักว่าแต่ละคนได้รับการประสาทพรไม่เพียง แต่ด้วยเหตุผลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความรู้สึก (ความหลงใหล) ด้วย สิ่งนี้อธิบายความปรารถนาของพวกเขาสำหรับความรู้พหุภาคีของมนุษย์และโลก

ยุคเรอเนซองส์ทำให้โลกมีความคิดเกี่ยวกับไททันจำนวนมาก ทั้งนักวิทยาศาสตร์ ศิลปิน นักเขียน ในหมู่พวกเขาเป็นสถานที่พิเศษของ W. Shakespeare

วิลเลี่ยมเชคสเปียร์
(1564–1616)

นักเขียนบทละครและกวีชาวอังกฤษผู้ยิ่งใหญ่ ซึ่งปรากฏตัวในปลายยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา และปัจจุบันเป็นหนึ่งในนักเขียนที่มีชื่อเสียงที่สุด เขาเป็นผู้เขียนเรื่องโศกนาฏกรรม พงศาวดารประวัติศาสตร์ คอเมดี้ และงานเนื้อเพลง (บทกวี) โลกที่สร้างขึ้นโดยผู้เขียนคนนี้มีขนาดใหญ่มาก: เวลาและวิถีชีวิตมนุษย์วัดจากนาฬิกาของเวลาในประวัติศาสตร์เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับชะตากรรมของบุคคล

มีหลักฐานน้อยมากเกี่ยวกับชีวิตของวิลเลียม เชคสเปียร์ ชีวประวัติของนักเขียนยังคงเป็นปริศนาสำหรับนักวิทยาศาสตร์ ความขาดแคลนข้อเท็จจริงที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับเช็คสเปียร์ทำให้เกิดตำนานชีวประวัติมากมาย ชายผู้กำหนดใบหน้าแห่งยุคของเขา ผู้วาดภาพแกลเลอรีประเภทมนุษย์ร่วมสมัย ตัวเขาเองยังคงอยู่ในเงามืด นักวิจัยวรรณกรรมเสนอให้เราผู้อ่านไม่น้อยกว่าสามสิบชื่อของผู้ที่ถือได้ว่าเป็นผู้สร้างบทละครของเช็คสเปียร์ แต่การค้นหาในระยะยาวอย่างรอบคอบเหล่านี้เป็นการยืนยันถึงความสำคัญของงานของเขาอีกประการหนึ่ง

ผู้อ่านและผู้ชมหลายชั่วอายุคนกลายเป็นแฟนตัวยงของพรสวรรค์ของผู้เขียนคนนี้ อย่างไรก็ตาม ยุโรปค้นพบเชคสเปียร์ในศตวรรษที่ 18 เท่านั้น: ในยุค 30 วอลแตร์จำเขาได้และทำให้เขาโด่งดังในฝรั่งเศส และในช่วงต้นทศวรรษ 70 ในเยอรมนี เกอเธ่ค้นพบเขาสำหรับตัวเขาเองและสำหรับยุคโรแมนติกที่ตามมา นี่คือวิธีที่เชคสเปียร์เข้าสู่วัฒนธรรมยุโรป โดยรวบรวมอุดมคติของ "อัจฉริยะสากล" ทำให้มีรูปลักษณ์ใหม่ในประวัติศาสตร์ ซึ่งในบทละครของเขาเป็นครั้งแรกที่ปรากฏเป็นประวัติศาสตร์โลกของมนุษยชาติ

หาก Hamlet และ Othello, King Lear และ Macbeth เป็นวีรบุรุษแห่งโศกนาฏกรรมช่วงปลายของ Shakespeare แล้ว Romeo และ Juliet ก็เป็นวีรบุรุษรุ่นเยาว์ของโศกนาฏกรรมครั้งแรกที่เขาเขียน การเผชิญหน้าระหว่างสองครอบครัวและความรักของเด็ก ๆ จากบ้านสงครามมาบรรจบกันในละครที่ตั้งชื่อตามพวกเขา - "โรมิโอและจูเลียต" ในตอนจบ พวกเขาตาย เอาชนะศัตรูด้วยความรัก เพราะพวกเขาไม่ได้ทรยศต่อเธอหรือตัวเอง

โศกนาฏกรรมเป็นละครที่มีการปะทะกันของบุคลิกภาพกับบุคคลอื่นหรือสถานการณ์อื่นซึ่งนำไปสู่ความตายของฮีโร่