โครงการบทเรียนวงล้อสี วงกลมสี

I. วงล้อสีแรกของนิวตัน วงล้อสีได้มาจากการจินตนาการถึงแถบสเปกตรัมเป็นจานที่ยืดหยุ่นได้และดัดให้เป็นวงกลม เพื่อให้เข้าใจหลักการพื้นฐานของการทำงานกับวงล้อสี มักจะแทนที่ด้วยแบบจำลองที่เรียบง่าย วงล้อสีของอิทเท่น

สีคอมโพสิตอันดับสอง: สีเขียว สีม่วง สีส้ม ได้มาจากการผสมสีหลักสามสีเข้าด้วยกัน: สีแดง สีเหลือง และสีน้ำเงิน ตัวอย่างเช่น เมื่อคุณผสมสีเหลืองกับสีน้ำเงิน คุณจะได้สีเขียว มีเพียงสามสีเท่านั้น ได้แก่ สีส้ม สีเขียว และสีม่วง

โทนสีอุ่นและโทนเย็น โทนสีแบ่งออกเป็นโทนสีอบอุ่นและโทนเย็น เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าสีแดง สีส้ม และสีเหลืองมีความอบอุ่น ในขณะที่สีเขียว สีฟ้า สีฟ้า และสีม่วงจะเย็น แต่บ่อยครั้งที่ศิลปินแยกความแตกต่างระหว่างเฉดสีของแต่ละสีกับโทนเย็นและอบอุ่น ตัวอย่างเช่น น้ำเงินเย็นคืออุลตรามารีน น้ำเงินอบอุ่นคือโคบอลต์ สีแดงอาจเย็นหรืออุ่นก็ได้

สีตัดกัน พวกเขาเน้นความสว่างของกันและกันปรับปรุง คู่สีดังกล่าวมักใช้ในเสื้อผ้าของตัวตลก การผสมเหล่านี้มีความน่าดึงดูดและน่ารำคาญที่สุด สีที่อยู่ในวงล้อสีตรงข้ามกัน กล่าวคือ ห่างกัน 180 องศาจะตัดกัน

บทเรียนที่ 1 หัวเรื่อง : วงล้อสี. ความสัมพันธ์ของสี วันที่ ______________

เป้าหมายและวัตถุประสงค์ด้านการศึกษาและการศึกษา:

ทางการศึกษา: ทำความคุ้นเคยกับเทคนิคใหม่ในการทำงานกับสีน้ำ - การเคลือบ การนำความรู้ที่ได้มาไปประยุกต์ใช้จริง การสร้างและพัฒนาทักษะและความสามารถในการทำงานกับสีน้ำ

การพัฒนา: การพัฒนาจินตนาการและรสนิยมทางศิลปะของนักเรียน

การศึกษา: ส่งเสริมรสนิยมสร้างสรรค์ของนักเรียน

ประเภทบทเรียน: เรียนรู้หัวข้อใหม่

ประเภทบทเรียน: จิตรกรรมตกแต่ง

วิธีการ: เรื่องราวการสนทนา

อุปกรณ์ วัสดุภาพ: ตารางวงล้อสี;

ภาพประกอบวาดรุ้งสีน้ำ

โครงสร้างบทเรียน:

เวลาจัด.

ทัศนคติทางจิตวิทยา

การสื่อสารสื่อการสอนใหม่

การฝึกร่างกาย

งานภาคปฏิบัติ.

วิเคราะห์งานที่ทำ

สรุปบทเรียน.

งานบ้าน.

ระหว่างเรียน:

เวลาจัดงาน

ทัศนคติทางจิตวิทยา

ฉันดีใจที่ได้เห็นใบหน้าของคุณ รอยยิ้มของคุณ และฉันคิดว่าวันนี้จะทำให้คุณมีความสุข การสื่อสารถึงกัน นั่งสบาย ๆ หลับตาและทำซ้ำตามฉัน:

“ฉันอยู่ที่โรงเรียน ฉันอยู่ในชั้นเรียน ฉันมีความสุขกับมัน ความสนใจของฉันเพิ่มขึ้น ฉันในฐานะลูกเสือจะสังเกตเห็นทุกสิ่ง ความจำของฉันแข็งแกร่ง หัวคิดอย่างชัดเจน ฉันต้องการที่จะเรียนรู้. ฉันพร้อมที่จะไป.ฉันทำงาน

การเรียนรู้วัสดุใหม่

1. การจำแนกสี

   สีรงค์

   วงกลมสี

   โทนสีอบอุ่น สีเย็น

   สัมบูรณ์, ตัดกัน, สีที่ต่อเนื่องกัน

เดาปริศนา: โยกโยกที่ทาสีอยู่เหนือแม่น้ำหรือไม่? แน่นอนว่ามันคือสายรุ้ง และนี่ก็เป็นปริศนาอีกข้อหนึ่ง ประตูหลากสี บางคนสร้างไว้เพื่อดวงจันทร์ แต่มันไม่ง่ายที่จะผ่านเข้าไป ประตูเหล่านั้นสูง

อาจารย์คนนั้นพยายาม เขาเอาสีทาประตู ไม่ใช่หนึ่ง ไม่ใช่สอง ไม่ใช่สาม - เท่าที่เจ็ดดู ประตูชื่ออะไรและฉันสามารถวาดมันได้หรือไม่?

รุ้งประกอบด้วยสีอะไรบ้าง (แดง, ส้ม, เหลือง, เขียว, น้ำเงิน, น้ำเงิน, ม่วง)

ในการจำลำดับของสีในรุ้ง คุณต้องจำคำพูดที่ว่า ทุกคน (สีแดง) นักล่า (สีส้ม) ต้องการ (สีเหลือง) หากต้องการทราบ (สีเขียว) ไก่ฟ้า (สีม่วง) อยู่ที่ไหน (สีน้ำเงิน) (สีน้ำเงิน) ไก่ฟ้า (สีม่วง)

มีการจำแนกสี: สีที่ไม่มีสี(จากภาษากรีก α- อนุภาคลบ + χρώμα - สีนั่นคือไม่มีสี) สีดำสีขาวและเฉดสีเทาทั้งหมด สีรงค์(Chroma, chromatos) - แปลจากภาษากรีก "สี"

ในทางกลับกันสีรงค์จะแบ่งออกเป็นหลักและคอมโพสิต สีหลัก: สีเหลือง สีฟ้า สีแดง พวกเขาเรียกว่าพื้นฐานเพราะไม่สามารถหาได้จากการผสมสี สีผสม: สีส้ม สีเขียว สีม่วง สามารถรับได้โดยการผสมสีตั้งแต่สองสีขึ้นไป

เหลือง + แดง = ส้ม น้ำเงิน + แดง = ม่วง เหลือง + น้ำเงิน = เขียว

วงล้อสีประกอบด้วยหกสี สามสีหลัก และสามคอมโพสิต (ตั้งชื่อ)

โทนสีอบอุ่นยังมีอยู่ แดง ส้ม เหลือง และของผสมดังกล่าว นี่คือสีของดวงอาทิตย์ ไฟ ความร้อน ในวงล้อสีจะเกาะติดกัน และสีเย็น สีเย็น - สีของดวงจันทร์ พลบค่ำ ฤดูหนาว น้ำค้างแข็ง พวกนี้คือสีน้ำเงิน ฟ้า ไวโอเล็ต และของผสมดังกล่าว

มีอยู่ สีที่แน่นอน: สีส้มและสีน้ำเงิน สีตัดกันตรงข้าม. พวกเขาเน้นและเพิ่มความสว่างของกันและกัน แดง-เขียว, ส้ม-น้ำเงิน, เหลือง-ม่วง สีโดยประมาณ- ที่อยู่ใกล้เคียงในสเปกตรัมและของผสมและเฉดสี

นาทีทางกายภาพ

งานภาคปฏิบัติ.

วันนี้คุณจะได้ทำความคุ้นเคยกับเทคนิคใหม่ในการทำงานกับสีน้ำที่เรียกว่าเคลือบ การเคลือบทำได้โดยใช้ชั้นสีโปร่งใสเหนือชั้นสีแห้ง

ลำดับของการออกกำลังกาย:

เติมครึ่งวงกลมด้วยสีเหลือง (1, 2, 3)

ปล่อยให้แห้งด้วยสีชั้นแรกแล้วเทสีแดงลงบนชั้นที่แห้ง (3, 4, 5 ส่วน) ในกรณีนี้ สีเหลืองใน 3 ส่วนควรเปลี่ยนเป็นสีส้ม

หลังจากที่ชั้นถัดไปแห้ง 5, 6, 1 ส่วนจะถูกเทลงในสีน้ำเงิน ในกรณีนี้ใน 1 ส่วนจะเป็นสีเขียวและในส่วนที่ 5 - สีม่วง

วิเคราะห์งานที่ทำ

ในกระบวนการทำงานอิสระของนักเรียน ครูให้คำอธิบายเพิ่มเติมที่จำเป็น ข้อผิดพลาดจะถูกระบุและแก้ไข ความสนใจของนักเรียนมุ่งเน้นไปที่ความจำเป็นในการทำงานอย่างรอบคอบโดยเลือกสีที่เหมาะสม

สรุปบทเรียน.

สาธิตและวิเคราะห์ผลงานที่ประสบความสำเร็จสูงสุด

สรุปผลการเรียน ให้คะแนน

งานบ้าน.

ทำแบบฝึกหัดซ้ำด้วยวิธีที่คุ้นเคย - เติม

ขั้นแรกให้เติมสีหลัก (1 ส่วน - แดง 3 ส่วน - เหลือง 5 ส่วน - น้ำเงิน)

สีผสมได้มาจากการผสมสี (เหลือง + แดง = ส้ม, เหลือง + น้ำเงิน = เขียว, แดง + น้ำเงิน = ม่วง)

"วงล้อสีและการผสมสีในการสร้างสรรค์งานศิลปะ" ศิลปินใช้วงล้อสีเพื่อผสมผสานสีในงานของพวกเขาอย่างกลมกลืน แน่นอนว่าสิ่งนี้สามารถทำได้โดยสัญชาตญาณโดยรู้สึกดีกับสีที่กลมกลืนกัน แต่ถ้าคุณผสมผสานชุดสีที่เลือกสรรมาอย่างชาญฉลาดและการผสมสีที่ถูกต้องในวงล้อสีเข้ากับภาพวาดของคุณอย่างชำนาญ คุณก็จะได้ชุดสีที่กลมกลืนกันอย่างไม่น่าเชื่อ วงล้อสี วงล้อสีเป็นเครื่องมือหลักในการรวมสี โครงร่างสีแบบวงกลมชุดแรกได้รับการพัฒนาโดยไอแซก นิวตันในปี ค.ศ. 1666 วงล้อสีได้รับการออกแบบมาเพื่อให้การผสมสีใดๆ ที่เลือกไว้จะทำงานร่วมกันได้ดี ในช่วงหลายปีที่ผ่านมามีการออกแบบรูปแบบพื้นฐานที่หลากหลาย แต่รุ่นที่พบบ่อยที่สุดคือวงกลม 12 สี สีหลัก

วงล้อสีสร้างขึ้นบนพื้นฐานของสามสี ได้แก่ แดง เหลือง และน้ำเงิน พวกเขาเรียกว่าสีหลัก เป็นสามสีแรกที่จะสร้างสีที่เหลือบนวงล้อเมื่อผสมกัน ด้านล่างนี้เป็นตัวอย่างของวงล้อสีพื้นฐานที่ใช้เฉพาะสีหลักเท่านั้น

แอนะล็อก ไทรแอด

Analog Triad: การผสมสี 2 ถึง 5 (ควรเป็น 2 ถึง 3) สีที่อยู่ติดกันบนวงล้อสี ตัวอย่างคือการผสมสีที่ไม่ออกเสียง: เหลือง-ส้ม, เหลือง, เหลือง-เขียว, เขียว, น้ำเงิน-เขียว

Contrast triad (แยก - สีเสริม)

การใช้สีเสริมแบบแยกส่วนจะให้คอนทราสต์ในระดับสูง แต่ไม่อิ่มตัวเท่าสีเสริม การแยกสีเสริมทำให้เกิดความกลมกลืนมากกว่าการใช้สีเสริมโดยตรง

ความลับของสีทำให้คนกังวลมานาน แม้แต่ในสมัยโบราณก็ยังได้รับความหมายเชิงสัญลักษณ์ สีได้กลายเป็นพื้นฐานสำหรับการค้นพบทางวิทยาศาสตร์มากมาย เขาไม่เพียงแต่มีอิทธิพลต่อฟิสิกส์หรือเคมีเท่านั้น แต่ยังมีความสำคัญต่อปรัชญาและศิลปะอีกด้วย เมื่อเวลาผ่านไป ความรู้เกี่ยวกับสีก็กว้างขึ้น วิทยาศาสตร์เริ่มปรากฏว่ากำลังศึกษาปรากฏการณ์นี้อยู่

แนวคิด

สิ่งแรกที่ต้องพูดถึงคือพื้นฐานของวิทยาศาสตร์สี นี่คือศาสตร์แห่งสีซึ่งประกอบด้วยข้อมูลที่จัดระบบจากการศึกษาต่างๆ ได้แก่ ฟิสิกส์ สรีรวิทยา จิตวิทยา พื้นที่เหล่านี้ศึกษาปรากฏการณ์ของเฉดสี โดยผสมผสานผลลัพธ์ที่ได้จากข้อมูลด้านปรัชญา สุนทรียศาสตร์ ประวัติศาสตร์ วรรณกรรม นักวิทยาศาสตร์ได้ศึกษาสีว่าเป็นปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรมมาช้านาน

แต่สีเป็นการศึกษาสีเชิงลึกมากขึ้น ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้ของมนุษย์ในด้านต่างๆ ของกิจกรรม

ภูมิหลังทางประวัติศาสตร์

ไม่น่าแปลกใจที่วิทยาศาสตร์เหล่านี้ทำให้ผู้คนกังวลมานาน แน่นอน ในเวลานั้นไม่มีแนวคิดเช่น "วิทยาศาสตร์สี" และ "ศาสตร์เกี่ยวกับสี" อย่างไรก็ตาม สีสันในวัฒนธรรมและการพัฒนาของชนชาติก็มีความสำคัญอย่างยิ่ง

ประวัติศาสตร์สามารถให้ความรู้มากมายเกี่ยวกับเรื่องนี้แก่เรา ดังนั้นจึงเป็นธรรมเนียมสำหรับนักวิทยาศาสตร์ที่จะแบ่งเวลาทั้งหมดนี้ออกเป็นสองขั้นตอน: ช่วงเวลาจนถึงศตวรรษที่ 17 และเวลาตั้งแต่ศตวรรษที่ 17 จนถึงปัจจุบัน

กลายเป็น

เริ่มต้นการเดินทางผ่านประวัติศาสตร์ของสี คุณต้องกลับไปยังตะวันออกโบราณ สมัยนั้นมีแม่สีอยู่ 5 สี พวกเขาเป็นสัญลักษณ์ของสี่จุดสำคัญและจุดศูนย์กลางของโลก ประเทศจีนมีความโดดเด่นในด้านความสว่าง ความเป็นธรรมชาติ และสีสันเป็นพิเศษ ต่อมาทุกอย่างเปลี่ยนไปและเริ่มมีการสังเกตภาพวาดขาวดำและไม่มีสีในวัฒนธรรมของประเทศนี้

อินเดียและอียิปต์ได้รับการพัฒนามากยิ่งขึ้นในเรื่องนี้ มีการสังเกตสองระบบที่นี่: ไตรภาคซึ่งมีสีหลักในเวลานั้น (แดงดำและขาว); และยังเวทตามพระเวท ระบบหลังมีความลึกล้ำในปรัชญาดังนั้นจึงมีสีแดงซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของรังสีตะวันออกของดวงอาทิตย์, สีขาว - รังสีของทิศใต้, สีดำ - รังสีของทิศตะวันตก, สีดำมาก - รังสีของทิศเหนือและศูนย์กลางที่มองไม่เห็น .

ในอินเดียมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการออกแบบพระราชวัง การเดินทางรอบโลกและตอนนี้คุณจะเห็นว่าพวกเขามักใช้สีขาว แดง และทอง เมื่อเวลาผ่านไป สีเหลืองและสีน้ำเงินเริ่มถูกเพิ่มเข้าไปในเฉดสีเหล่านี้

ศาสนาในสี

ยุโรปตะวันตกในยุคกลางมองพื้นฐานของวิทยาศาสตร์สีจากด้านศาสนา ในขณะนั้นเฉดสีอื่นเริ่มปรากฏขึ้นซึ่งไม่เคยถูกนำมาเป็นสีหลักมาก่อน สีขาวเริ่มเป็นสัญลักษณ์ของพระคริสต์, พระเจ้า, เทวดา, สีดำ - มาเฟียและมาร สีเหลืองหมายถึงการตรัสรู้และการกระทำของพระวิญญาณบริสุทธิ์ และสีแดงหมายถึงพระโลหิตของพระคริสต์ ไฟและดวงอาทิตย์ สีฟ้าเป็นสัญลักษณ์ของท้องฟ้าและผู้อยู่อาศัยของพระเจ้า สีเขียวเป็นสัญลักษณ์ของอาหาร พืชพรรณ และเส้นทางบนโลกของพระคริสต์

ในเวลานี้ในตะวันออกใกล้และตะวันออกกลาง สิ่งเดียวกันกำลังเกิดขึ้นกับสี ที่นี่อิสลามได้รับอิทธิพล โดยพื้นฐานแล้ว ความหมายของสียังคงไม่เปลี่ยนแปลง สิ่งเดียวคือสีเขียวกลายเป็นสีหลักและเป็นสัญลักษณ์ของสวนเอเดน

เกิดใหม่

ศาสตร์แห่งสีและศาสตร์แห่งสีสันถูกเปลี่ยนแปลงอีกครั้ง ก่อนที่เวทีที่สองจะมาถึงยุคเรเนสซองส์ ในเวลานี้ Leonardo da Vinci ประกาศระบบสีของเขา ประกอบด้วย 6 ตัวเลือก: ขาวและดำ, แดงและน้ำเงิน, เหลืองและเขียว ดังนั้น วิทยาศาสตร์จึงค่อยๆ เข้าใกล้แนวคิดเรื่องสีสมัยใหม่

การพัฒนาของนิวตัน

ศตวรรษที่ 17 เป็นจุดเริ่มต้นของเวทีใหม่ในการจัดหมวดหมู่ นิวตันใช้สเปกตรัมสีขาว ซึ่งเขาพบสีทั้งหมด ในทางวิทยาศาสตร์ มีวิสัยทัศน์ที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงในเรื่องนี้ ที่นี่สีแดงยังคงสม่ำเสมอซึ่งมีการเพิ่มสีส้มนอกจากนี้ยังมีสีเขียวและสีน้ำเงิน แต่เมื่อพบสีน้ำเงินและสีม่วงพร้อมกับพวกเขา

ทฤษฎีใหม่

ศตวรรษที่ 19 ในยุโรปนำเราไปสู่ลัทธิธรรมชาตินิยมและอิมเพรสชั่นนิสม์ รูปแบบแรกประกาศความสอดคล้องของโทนสีทั้งหมด และรูปแบบที่สองขึ้นอยู่กับการถ่ายโอนภาพเท่านั้น ในเวลานี้ ภาพวาดปรากฏขึ้นพร้อมกับพื้นฐานของวิทยาศาสตร์สี

หลังจากนั้น ทฤษฎีของ Philip Otto Runge ก็เกิดขึ้น ผู้เผยแพร่ระบบตามหลักการของโลก แม่สีบริสุทธิ์ตั้งอยู่ที่เส้นศูนย์สูตรของ "ลูกโลก" ท่อนบนเป็นสีขาว ท่อนล่างเป็นสีดำ พื้นที่ที่เหลือถูกครอบครองโดยส่วนผสมและเฉดสี

ระบบของ Runge มีการคำนวณอย่างมากและมีที่ที่ต้องไป แต่ละตารางบนโลกมี "ที่อยู่" ของตัวเอง (ลองจิจูดและละติจูด) จึงสามารถกำหนดได้ด้วยแคลคูลัส ตามรอยเท้าของนักวิทยาศาสตร์คนนี้ คนอื่นๆ ได้ติดตามผู้ที่พยายามปรับปรุงระบบและสร้างตัวเลือกที่สะดวกยิ่งขึ้น: Chevreul, Goltz, Bezold

ความจริงอยู่ใกล้

ในช่วงยุคอาร์ตนูโว นักวิทยาศาสตร์สามารถเข้าใกล้ความจริงและสร้างแบบจำลองสีที่ทันสมัย สิ่งนี้อำนวยความสะดวกด้วยลักษณะเฉพาะของสไตล์ของเวลา ครีเอเตอร์สร้างสรรค์ผลงานชิ้นเอกโดยเน้นที่สี ต้องขอบคุณเขาที่ทำให้คุณสามารถแสดงวิสัยทัศน์ทางศิลปะของคุณได้ สีเริ่มรวมเข้ากับดนตรี เขาได้รับเฉดสีจำนวนมากแม้ในกรณีที่มีจานสีจำกัด ผู้คนได้เรียนรู้ที่จะแยกแยะไม่เฉพาะสีหลักเท่านั้น แต่ยังรวมถึงโทนสี เข้มขึ้น ลดแสง เป็นต้น

มุมมองร่วมสมัย

พื้นฐานของวิทยาศาสตร์สีทำให้มนุษย์ลดความซับซ้อนของความพยายามครั้งก่อนของนักวิทยาศาสตร์ หลังจากโลกของ Runge มีทฤษฎีของ Ostwald ที่เขาใช้วงกลม 24 สี ตอนนี้วงกลมนี้ยังคงอยู่ แต่ลดลงครึ่งหนึ่ง

นักวิทยาศาสตร์ Itten สามารถพัฒนาระบบในอุดมคติได้ วงกลมประกอบด้วย 12 สี เมื่อมองแวบแรก ระบบค่อนข้างซับซ้อน แม้ว่าจะจัดการได้ก็ตาม ยังมีสามสีหลักอยู่ที่นี่: แดง เหลือง และน้ำเงิน มีสีคอมโพสิตอันดับสองที่สามารถหาได้จากการผสมสีหลักสามสี ได้แก่ สีส้ม สีเขียว และสีม่วง นอกจากนี้ยังมีสีผสมลำดับที่สาม ซึ่งสามารถรับได้โดยการผสมสีพื้นฐานกับสีผสมลำดับที่สอง

สาระสำคัญของระบบ

สิ่งสำคัญที่คุณต้องรู้เกี่ยวกับวงกลมของ Itten คือระบบนี้ถูกสร้างขึ้นไม่เพียงเพื่อการจัดประเภทสีทั้งหมดอย่างถูกต้อง แต่ยังเพื่อรวมเข้าด้วยกันอย่างกลมกลืน สามสีหลัก ได้แก่ สีเหลือง สีฟ้า และสีแดง จัดเรียงเป็นรูปสามเหลี่ยม รูปนี้ถูกจารึกไว้ในวงกลมซึ่งนักวิทยาศาสตร์ได้รับรูปหกเหลี่ยม สามเหลี่ยมหน้าจั่วปรากฏขึ้นต่อหน้าเรา ซึ่งประกอบด้วยสีประกอบอันดับสอง

เพื่อให้ได้เฉดสีที่ถูกต้อง จำเป็นต้องรักษาสัดส่วนให้เท่ากัน เพื่อให้ได้สีเขียว คุณต้องผสมสีเหลืองและสีน้ำเงินเข้าด้วยกัน เพื่อให้ได้สีส้มคุณต้องใช้สีแดงสีเหลือง เพื่อให้ได้สีม่วง ให้ผสมสีแดงกับสีน้ำเงิน

ดังที่ได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ การเข้าใจพื้นฐานของวิทยาศาสตร์สีค่อนข้างยาก เกิดขึ้นตามหลักการดังต่อไปนี้ วาดวงกลมรอบรูปหกเหลี่ยมของเรา เราแบ่งออกเป็น 12 ส่วนเท่าๆ กัน ตอนนี้เราต้องเติมเซลล์ด้วยสีหลักและสีรอง พวกมันจะถูกระบุโดยจุดยอดของสามเหลี่ยม พื้นที่ว่างจะต้องเต็มไปด้วยเฉดสีของลำดับที่สาม ดังที่ได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ได้มาจากการผสมสีหลักและสีรอง

ตัวอย่างเช่น สีเหลืองและสีส้มจะสร้างสีเหลืองส้ม ฟ้ากับม่วง - ฟ้าม่วงเป็นต้น

ความสามัคคี

เป็นที่น่าสังเกตว่าวงกลมของ Itten ไม่เพียง แต่ช่วยสร้างสี แต่ยังรวมเข้าด้วยกันในเกณฑ์ดี สิ่งนี้จำเป็นไม่เพียงแต่สำหรับศิลปินเท่านั้น แต่สำหรับนักออกแบบ นักออกแบบแฟชั่น ช่างแต่งหน้า นักวาดภาพประกอบ ช่างภาพ ฯลฯ

การผสมสีสามารถกลมกลืนกัน มีลักษณะเฉพาะ และไม่มีลักษณะเฉพาะ หากคุณใช้เฉดสีตรงข้ามพวกเขาจะดูกลมกลืนกัน หากคุณเลือกสีที่ครอบครองส่วนต่างๆ ทีละส่วน คุณจะได้ชุดค่าผสมที่มีลักษณะเฉพาะ และถ้าคุณเลือกสีที่เกี่ยวข้องซึ่งอยู่ในวงกลมทีละสี คุณจะได้รับการเชื่อมต่อที่ไม่เคยมีมาก่อน ทฤษฎีนี้ใช้กับภาคเจ็ดสี

ในวงกลมของ Itten หลักการนี้ก็ใช้ได้เหมือนกันแต่ในวิธีที่แตกต่างกันเล็กน้อยเนื่องจากควรจำไว้ว่ามี 12 เฉดสีที่นี่ ดังนั้นเพื่อให้ได้ความกลมกลืนแบบทูโทนเราจึงควรใช้โทนสีที่อยู่ตรงข้ามกัน อื่น ๆ. จะได้ความสามัคคีสามสีถ้าได้ความสามัคคีรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าในวงกลมโดยใช้วิธีการเดียวกัน แต่ภายในเราจารึกรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ถ้าคุณใส่สี่เหลี่ยมจัตุรัสในวงกลม คุณจะได้สีสี่สีที่กลมกลืนกัน รูปหกเหลี่ยมรับผิดชอบการผสมสีหกสี นอกจากรูปแบบเหล่านี้แล้ว ยังมีความกลมกลืนแบบอะนาล็อก ซึ่งเกิดขึ้นได้หากเราใช้สีของสีเหลือง ตัวอย่างเช่น วิธีนี้เราจะได้สีเหลือง ส้มเหลือง ส้ม และส้มแดง

คุณสมบัติ

ควรเข้าใจว่ามีสีที่เข้ากันไม่ได้ แม้ว่าแนวคิดนี้จะค่อนข้างขัดแย้งกัน ประเด็นก็คือถ้าคุณใช้สีแดงสดและสีเขียวเหมือนกัน ความสัมพันธ์แบบพึ่งพาอาศัยกันจะดูท้าทายอย่างมาก แต่ละคนพยายามที่จะครอบงำอีกฝ่ายซึ่งส่งผลให้เกิดความไม่ลงรอยกัน แม้ว่าตัวอย่างดังกล่าวไม่ได้หมายความว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะรวมสีแดงและสีเขียวเข้าด้วยกันอย่างกลมกลืน ในการทำเช่นนี้ คุณต้องเข้าใจคุณสมบัติของสี

เฉดสีคือชุดของเฉดสีที่อ้างถึงความอิ่มตัวของสีเดียวกันคือระดับของความซีดจาง ความสว่างเป็นแนวทางของเฉดสีขาวและในทางกลับกัน ความสว่างคือระดับที่เฉดสีใกล้เคียงกับสีดำ

พวกเขายังใช้สีและไม่มีสี หลังรวมถึงสีขาว สีดำ และเฉดสีเทา ไปที่แรก - ที่เหลือทั้งหมด คุณสมบัติทั้งหมดเหล่านี้สามารถส่งผลต่อความเข้ากันได้และความกลมกลืนของเฉดสี หากคุณทำให้สีเขียวสว่างน้อยลงและจางลงเล็กน้อย และทำให้สีแดงสงบลง โดยการเพิ่มความสว่าง เฉดสีที่คาดว่าไม่น่าจะเข้ากันทั้งสองสีนี้จะเข้ากันได้อย่างกลมกลืน

สายตาเด็ก

พื้นฐานของวิทยาศาสตร์สีสำหรับเด็กควรสร้างขึ้นในลักษณะที่สนุกสนาน ตามหลักการแล้ว การเรียนรู้ทั้งหมด ดังนั้นจึงควรจดจำวลีที่มีชื่อเสียงเกี่ยวกับสีของสเปกตรัม: "นักล่าทุกคนอยากรู้ว่าไก่ฟ้าอยู่ที่ไหน" สำหรับผู้ใหญ่ที่ไม่คุ้นเคยกับการแฮ็กชีวิตของเด็กๆ ควรชี้แจงว่าอักษรตัวแรกของแต่ละคำในประโยคนี้หมายถึงชื่อของโทนเสียงในสเปกตรัม นั่นคือเรามีสีแดงที่หัวแล้วสีส้ม, สีเหลือง, สีเขียว, สีฟ้า, สีฟ้าและสีม่วง เหล่านี้เป็นสีที่เข้าสู่รุ้งในลำดับเดียวกัน สิ่งแรกที่คุณทำกับลูกคือการวาดรุ้ง

เมื่อเด็กยังเล็กมากและแน่นอนว่าไม่รู้ว่าพื้นฐานของวิทยาศาสตร์สีคืออะไร จะดีกว่าถ้าซื้อหน้าสีพร้อมตัวอย่างให้เขา ทำเช่นนี้เพื่อให้เด็กไม่ทาสีท้องฟ้าให้เป็นสีน้ำตาล แต่ให้หญ้าเป็นสีแดง หลังจากนั้นไม่นาน คุณจะต้องแน่ใจว่าลูกน้อยสามารถระบุสีได้ด้วยตัวเอง แต่ควรปรึกษาทางเลือกที่เป็นไปได้กับเขาก่อน

อารมณ์

เป็นเวลานานมากที่นักวิทยาศาสตร์สามารถเข้าใจได้ว่าเฉดสีหลักใด ๆ สามารถส่งผลต่ออารมณ์ของบุคคลได้ เกอเธ่พูดเรื่องนี้ครั้งแรกในปี พ.ศ. 2353 ต่อมา นักวิทยาศาสตร์พบว่าจิตใจของมนุษย์เชื่อมโยงกับความเป็นจริงภายนอก ซึ่งหมายความว่าจิตใจของมนุษย์สามารถส่งผลต่ออารมณ์ได้เช่นกัน

ขั้นตอนต่อไปในการศึกษานี้คือการค้นพบว่ามีอารมณ์เฉพาะติดอยู่กับแต่ละโทน ยิ่งกว่านั้น ทฤษฎีนี้แสดงให้เห็นตั้งแต่แรกเกิด นอกจากนี้ยังเป็นที่ชัดเจนว่ามีรหัสสีบางอย่างที่มาจากอารมณ์ต่างๆ ตัวอย่างเช่น ความโศกเศร้า ความกลัว ความเหนื่อยล้า ทุกอย่างสามารถอธิบายเป็นสีดำหรือสีเทาได้ แต่ความสุข ความสนใจ ความละอาย หรือความรักมักเกี่ยวข้องกับโทนสีแดง

นอกจากอิทธิพลทางจิตวิทยาแล้ว สียังได้รับการศึกษาภายใต้การดูแลทางคลินิก ปรากฏว่าสีแดงทำให้ตื่นเต้น สีเหลืองทำให้สดชื่น สีเขียวช่วยลดแรงกดดัน และสีฟ้าบรรเทา นอกจากนี้ยังขึ้นอยู่กับคุณสมบัติของเฉดสี หากเป็นสีแดงที่สงบ แสดงว่าสามารถเป็นสัญลักษณ์ของความสุขและความรัก หากเป็นสีแดงเข้มและสว่าง แสดงว่าเป็นเลือดและความก้าวร้าว

พื้นฐานของวิทยาศาสตร์สีและศาสตร์เกี่ยวกับสีเป็นศาสตร์ที่ซับซ้อนมาก เป็นการยากที่จะเข้าใจอย่างถ่องแท้เนื่องจากทุกสิ่งที่นี่ค่อนข้างสัมพันธ์กันและเป็นส่วนตัว สีสามารถส่งผลกระทบต่อคนคนหนึ่งได้หลายวิธี บางคนไม่ได้อยู่ภายใต้เฉดสีเลย สำหรับศิลปินบางคน การผสมผสานระหว่างสีม่วงและสีเหลืองอาจดูกลมกลืนกันมากสำหรับอีกคนหนึ่ง - น่าขยะแขยงและขัดแย้งกัน

วงกลมสี

ประเภทอาชีพ: จิตรกรรม ศึกษาพื้นฐานวิทยาศาสตร์สี

เป้าหมายและเป้าหมาย : ศึกษาพื้นฐานของวิทยาศาสตร์สีกำหนดระดับการฝึกอบรมเด็ก การพัฒนาทักษะและทักษะด้านกราฟิก การขยายความรู้เกี่ยวกับความเป็นไปได้ต่างๆ ของวัสดุศิลปะ

อุปกรณ์: สำหรับนักเรียน - สีน้ำ, gouache, กระดาษ, แปรง, จานสี;สำหรับครู - ตารางระเบียบวิธีเหมือนกัน

แถววรรณกรรม: บทกวีเกี่ยวกับดอกไม้ (งดงาม) เกี่ยวกับสายรุ้ง

แถวภาพ: ตารางแนวทางปฏิบัติ: วงล้อสี, วงล้อสีเต็มรูปแบบ, สีอุ่นและเย็น, สีคอนทราสต์, สีโดยประมาณ การเลือกเฉดสีจากการผสมสีต่างๆ

ระหว่างเรียน

I. การจัดชั้นเรียน. ตรวจสอบความพร้อมของบทเรียน

ครั้งที่สอง การสนทนา. การแนะนำหัวข้อของบทเรียน

– มาเดาปริศนากันก่อนแล้วอ่านบทกวี

ทาสีโยก

แขวนอยู่เหนือแม่น้ำ(รุ้ง.)

ประตูหลากสี

ใครบางคนสร้างขึ้นในทุ่งหญ้า

แต่มันไม่ง่ายเลยที่จะผ่านมันไปได้

ประตูนั้นสูง

อาจารย์พยายาม

เขาเอาสีทาประตู

ไม่ใช่หนึ่ง ไม่ใช่สอง ไม่ใช่สาม...

มากที่สุดเท่าที่เจ็ดดู

ประตูนี้ชื่ออะไร

ฉันสามารถวาดมันได้หรือไม่(รุ้ง.)

– และนี่คือบทกวีเล็ก ๆ น้อย ๆ :

ไม่ใช่ในความฝัน แต่ในความเป็นจริง -

มีอะไรผิดปกติกับที่? -

ฉันอาศัยอยู่บนสายรุ้ง

ในบ้านม่วง.

หมดแต่เช้า

ในรองเท้าบูทสีเบจ

ฉันกินในป่าม่วง

คลาวด์เบอร์รี่สีแดง

หยาดน้ำค้างตกจากใบ

ในสีน้ำเงินเข้มบ่อยขึ้น

นกอินทรี นกฮูก ตาเหลือง

เธอจ้องมองมาที่ฉัน

ที่นกไนติงเกลนกหวีด

ที่ถนนหลังป่าสน

กระแสน้ำไหลไปตามทาง

สู่ทะเลสาบสีชมพู

กระรอกโบกมือหลังพุ่มไม้

หางสีม่วง

ปลาขาวว่ายน้ำ

ใต้สะพานเชอรี่.

ฉันอาศัยอยู่บนสายรุ้ง

มาเยี่ยมครับ.

T. Belozerova

– คุณรู้กี่สี? 5, 10, 15, 100? พยายามตั้งชื่อให้มากที่สุดเท่าที่คุณจะจำได้ คุณควรมีอย่างน้อย 6 สี เท่าที่มีอยู่ในชุดสีและดินสอขั้นต่ำ: แดง, เหลือง, น้ำเงิน, เขียว, น้ำตาล, ดำ สีถูกสร้างขึ้นมาจากสี โดยการผสมสีคุณจะได้มากกว่า 6 สี

– เราจะผสมที่ไหน? สิ่งที่สามารถใช้เป็นจานสี?

มีหลายสีและหลายเฉดสีในธรรมชาติ มากเกินกว่าที่สายตามนุษย์จะมองเห็นได้ และเพื่อให้นำทางได้ง่ายขึ้น ผู้คนจึงคิดค้นการจำแนกสี .

สีรงค์และไม่มีสี

"Chroma, chromatos" - แปลจาก "สี" กรีก

ไม่มีสี - ไม่มีสี เป็นสีขาว สีดำ และสีเทาทั้งหมด

รงค์ - อื่นๆ ทั้งหมด ซึ่งจะแบ่งออกเป็นสีหลักและสีผสม

ต้นกำเนิดดั้งเดิมของทุกสีมีสามสี: แดงเหลืองและน้ำเงิน เหตุนี้เองจึงได้ชื่อว่าเป็นพวกหลัก เพราะพวกเขาโกหกที่หลัก สีอื่นๆ ทั้งหมด (ยกเว้นสีที่ไม่มีสี) การผสมสีหลักเป็นคู่ทำให้เราได้กลุ่มของสีที่เรียกว่าองค์ประกอบ .

มาผสมกัน:

แดง + เหลือง = ส้ม

แดง + น้ำเงิน = ม่วง

ฟ้า + เหลือง = เขียว

ถ้าสังเกตดีๆ ก็น่าจะสังเกตได้ว่า 6 สีที่ได้คือสีรุ้ง คุณรู้หรือไม่ว่าคำพูดที่ช่วยให้คุณจำองค์ประกอบและลำดับของสี?

แต่ละสีแดง

ฮันเตอร์ส้ม

ต้องการสีเหลือง

ทราบ,เขียว

ที่ไหนสีฟ้า

กำลังนั่งสีฟ้า

ไก่ฟ้าสีม่วง

สีฟ้าไม่ใช่สีผสม เนื่องจากไม่ได้มาจากการผสมสีหลัก แต่เกิดจากการผสมสีหลัก (สีน้ำเงิน) กับสีขาว ในแถวนี้ สีผสมจะสลับกับสีหลัก เพื่อความสะดวก สามารถปิดแถบนี้เป็นวงแหวนได้

สาม. ออกกำลังกาย.

ใช้เข็มทิศแล้ววาดวงกลมขนาดใหญ่บนแผ่นกระดาษ ลองแบ่งออกเป็นหก (หรือ 9) ส่วนเท่า ๆ กัน

ก) ข)

ตอนนี้เราใช้สีหลัก 3 สี (ในทางกลับกัน) และครอบคลุมส่วนหนึ่งของวงกลม (ชิ้น) หนึ่ง (หรือสอง) ตามลำดับต่อไปนี้:

– สีแดง

– สีเหลือง

– สีฟ้า.

เว้นช่องว่างไว้สำหรับสีผสม

ก) ข)

อย่าใช้สีหนาเกินไป สีควรอยู่ในแนวราบโดยลากเส้นจากซ้ายไปขวาเป็นเส้นแนวนอน ควรใช้แปรงหมายเลข 5-8 ที่มีปลายแหลม ควรมีสีเพียงพอเพื่อไม่ให้แห้ง แต่ไม่มากเกินไปมิฉะนั้นจะไหลลงมา สีส่วนเกินจะถูกลบออกด้วยแปรงหลังจากบีบออก

เราได้สีผสมบนจานสีโดยใช้สีหลักที่เราได้ใช้งานไปแล้ว

ในวงกลม a) หนึ่งสีส้ม สีเขียว สีม่วง ซึ่งเราได้มาจากการผสมสีหลักในปริมาณที่เท่ากัน ทาสีทับช่องว่าง

ในวงกลม b) มีเฉดสีคอมโพสิต 2 เฉด โดยเกินจากจำนวนสีพื้นฐานหนึ่งสี (สีแดง-ส้มและเหลือง-ส้ม น้ำเงิน-เขียว และเหลือง-เขียว แดง-ม่วง และน้ำเงิน-ม่วง) ทาสีทับช่องว่าง หากคุณระมัดระวังและไม่เร่งรีบ คุณควรมีวงล้อสีที่ถูกต้อง

ก) ข)

IV. โทนสีอบอุ่นและเย็น

ดูวงล้อสีและคุณสามารถกำหนดได้อย่างง่ายดายว่าสีใดที่อบอุ่นและที่ใดที่เย็น

อบอุ่น พิจารณาสีแดง สีส้ม สีเหลือง และของผสมดังกล่าว เหล่านี้เป็นสีของดวงอาทิตย์ ไฟ ความร้อน ในวงล้อสีจะเกาะติดกัน

เย็น - สีของดวงจันทร์ พลบค่ำ ฤดูหนาว น้ำค้างแข็ง เป็นสีน้ำเงิน ม่วง และของผสมดังกล่าว

และสีเขียวเป็นสีพิเศษ: ถ้ามีสีเหลืองมากกว่านี้ แสดงว่าอบอุ่น ถ้าสีน้ำเงินคือเย็น

สีแดงและสีน้ำเงินเป็นสีที่สัมบูรณ์ในแง่ของความเย็นและความอบอุ่น ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่พวกมันอยู่ในสเปกตรัม (วงกลม) ตรงข้ามกันเหมือนขั้วของโลก

สีตัดกัน - ตรงข้ามเน้นและเพิ่มความสว่างให้กัน

แดง เขียว

ฟ้า-ส้ม

เหลือง-ม่วง

สีโดยประมาณ - ที่อยู่ใกล้เคียงในสเปกตรัมและของผสมและเฉดสี

การออกกำลังกาย: ระบายสีวงล้อสีด้วยสีน้ำโดยเริ่มจากสีฐาน สีแดงไปทางขวา

ลองนึกถึงสีผสมที่ได้จากการผสมสีแดงกับสีเหลือง สีเหลืองและสีน้ำเงิน สีแดงและสีน้ำเงิน ใช้สีใหม่ที่ได้รับเพื่อทาสีสีผสมในลำดับที่แน่นอน ระบายสีสี่เหลี่ยมด้วยสีที่ตัดกัน โดยคำนึงถึงสีที่ระบุในวงกลมด้วยลูกศร

ก. สรุป.

งานที่เสร็จสมบูรณ์ (ดีที่สุด) จะได้รับการแก้ไขบนกระดาน

การบ้าน แล้วแต่ดุลยพินิจของอาจารย์