เกมคำศัพท์พัฒนาแก้ไข "ความสับสน เกมคำศัพท์ นิทานและงานตรรกะในหัวข้อคำศัพท์

เกมคำศัพท์

เกมคำศัพท์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นมาก การอ่านคำน่าสนใจกว่าพยางค์มาก ท้ายที่สุด ไม่มีความหมายในพยางค์ และแต่ละคำมีความหมายบางอย่าง ในขณะที่เด็กกำลังเรียนรู้ตัวอักษรและพยายามอ่านพยางค์ เขามักจะไม่เข้าใจว่าทำไมเขาถึงต้องการมัน และหลังจากอ่านคำแรกแล้ว เขาก็รู้สึกยินดีกับความรู้สึกใหม่: "ฉันอ่านได้!" นับจากนี้เป็นต้นไป เด็กจะเข้าใจได้ชัดเจนว่าเหตุใดจึงต้องใช้จดหมาย และสิ่งที่น่าสนใจมากมายที่สามารถเรียนรู้ได้ด้วยความช่วยเหลือจากพวกเขา

จะดีกว่าที่จะอ่านคำศัพท์เมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะเรียกพยางค์ด้วยกันอย่างมั่นใจและไม่ใช่ด้วยตัวอักษร สำหรับเกมแรกที่มีคำศัพท์ ให้เลือกคำที่ประกอบด้วยตัวอักษร 3 ตัว เช่น SLEEP, CAT, BOW ค่อยๆ เพิ่มจำนวนตัวอักษรในคำที่ใช้สำหรับเกม

หากลูกของคุณอายุเพียง 4 ขวบ อย่ารีบเสนอให้อ่านคำที่ยาวเกิน 5 ตัวอักษร ตั้งแต่อายุ 5 ขวบ ไม่จำเป็นต้องปฏิบัติตามข้อจำกัดเรื่องความยาวของคำ

เกมที่นำเสนอในบทความนี้ออกแบบมาเพื่อทำงานด้านการศึกษาที่หลากหลาย: เรียนรู้การสร้างคำจากตัวอักษรและ / หรือพยางค์ เรียนรู้ที่จะอ่านคำศัพท์ สร้างทักษะการอ่านที่มีความหมาย เรียนรู้ที่จะกำหนดว่าตัวอักษรใดเป็นส่วนหนึ่งของคำ เรียนรู้ที่จะกำหนดลำดับของตัวอักษรในคำ, พัฒนาความเร็วในการอ่าน, พัฒนาคำพูด, ความสนใจ, ความจำ, การคิด เมื่อเลือกเกมสำหรับชั้นเรียนกับเด็ก พยายามเลือกแบบฝึกหัดที่มีงานประเภทต่างๆ พยายามใช้เกมในบทเรียนหนึ่งที่มีวิธีการจัดระเบียบที่แตกต่างกัน เช่น ล็อตโต้และเกมกลางแจ้ง เกมหนึ่งสำหรับสร้างคำจากตัวอักษร และอีกเกมสำหรับเลือกคำตามความหมาย วิธีการเข้าชั้นเรียนในขั้นนี้ของการเรียนรู้ที่จะอ่านจะช่วยรักษาความกระตือรือร้นของเด็กไว้ และจะทำให้สนใจความรู้ความเข้าใจเพิ่มเติมในคำนั้น

ห่วงโซ่ของคำ

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การเขียนคำจากพยางค์ เรียนรู้การอ่านคำศัพท์ เพื่อสร้างทักษะการอ่านที่มีความหมาย

อายุ: จาก 4 ปี

วิธีการเล่น?

ตัดการ์ดขนาดเล็กออกจากกระดาษแข็ง บนการ์ดที่มีดินสอหลากสีหรือปากกาสักหลาด ให้เขียนพยางค์ (แต่ละพยางค์ในสีของตัวเอง) เช่น NO, RA, MA, LO, SI, LA, PA

บนโต๊ะด้านหน้าเด็กให้วางไพ่ที่มีพยางค์ แต่ ให้ลูกได้อ่าน จากนั้นใส่การ์ดที่มีพยางค์ RA อยู่ข้างๆ ชวนลูกอ่านครับ จากนั้นเด็กจะต้องอ่านทั้งสองพยางค์และตั้งชื่อคำผลลัพธ์ (NORA) ตอนนี้นำไพ่ใบแรกออก (แต่) ขอให้อ่านพยางค์ที่เหลือ (RA) อีกครั้ง วางการ์ด MA ถัดจากพยางค์ RA ให้เด็กอ่านพยางค์นี้ด้วย อ่านสองพยางค์พร้อมกันและตั้งชื่อคำใหม่ (RAMA) ดังนั้น ค่อยๆ นำพยางค์แรกออกและเพิ่มพยางค์ใหม่ อ่านทั้งห่วงโซ่โดยให้เด็กอ่านจนจบ: NORA - FRAME - LITTLE - ELKS - STRENGTH - PAWS

ในเวอร์ชันของการอ่านนี้ หน้าที่ในการทำความเข้าใจสิ่งที่อ่านนั้นถูกทำให้ง่ายขึ้นสำหรับเด็ก เพราะเขาไม่ต้องคิดเป็นเวลานานในแต่ละพยางค์ของคำ: หลังจากอ่านพยางค์ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของคำแรกใน ครั้งที่สอง เด็กก็จะจำมันได้

ครั้งต่อไป เตรียมการ์ดใหม่ที่มีพยางค์: LI, SA, MA, KI, NO, SI, LA, PY ในการใช้พยางค์เหล่านี้ต่อเนื่องกัน คำจะกลายเป็น FOX - SAMA - MAKI - MOVIE - WEAR - STRENGTH - PAWS

ค่อยๆ เพิ่มจำนวนพยางค์ในสายโซ่

จดหมายหายไป

อายุ: จาก 4 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: รูปจมูก, ต้นโอ๊ก, มะเร็ง, ชีส; สระ - A, O, U, I, S, I, E, E, Yu, E (จากตัวอักษรแยกหรือแม่เหล็ก)

ภายใต้ภาพที่วาด CANCER ให้จัดวางตัวอักษรตัวแรกและตัวสุดท้ายของคำ (P และ K) โดยเว้นช่องว่างไว้ ถามเด็กว่าตัวอักษรทั้งหมดของคำนั้นอยู่ในตำแหน่งหรือไม่ เด็กต้องเดาตัวอักษรที่จะใส่เข้าไปในคำ ช่วยเด็กทำงานให้เสร็จ: ร่วมกับเขาออกเสียงคำว่า CANCER (RAAAAAAK) แนะนำให้พยายามแทรกตัวอักษรต่าง ๆ และอ่านคำผลลัพธ์ หัวเราะกับลูกของคุณกับคำพูดที่ยอดเยี่ยม: RICK, REC, RUK, RYAK ฯลฯ สรรเสริญเด็กเมื่อป้อนตัวอักษร A เขาบอกว่าเขาทำงานเสร็จและอ่านคำตอบ

ในทำนองเดียวกัน จับคู่ตัวอักษรที่หายไปกับคำว่า OAK, NOSE, CHEESE

หากเด็กทำผิดพลาดเมื่อทำงานเสร็จ อย่ารีบแก้ไข แต่พูดคำที่เป็นผล บางทีวิธีนี้ทารกจะเข้าใจความผิดพลาดของเขาอย่างรวดเร็วและแก้ไขด้วยตนเอง

เพื่อไม่ให้เด็กเบื่อที่จะเล่นเกมนี้ ใช้ไม่เกิน 5 คำในบทเรียนเดียว คำพูดที่เด็กมีปัญหาในการกู้คืนคุณสามารถนึกถึงเขาอีกครั้งได้

ใช้คำจากรายการนี้: POPPY, LAK, BALL, NOSE, CATFISH, JUICE, MOUTH, HOUSE, SOUP, ONION, BITCH, สะดือ, BEETLE, CUBE, SMOKE, SON, BULL, RICE, FOX, FOREST, CHALK, SWORD , ไดร์เป่าผม, คุณปู่, น้ำผึ้ง, น้ำแข็ง, ฟักไข่, ลูกบอล

นึกถึงคำที่ไม่มีรูปภาพ: เรียงตัวอักษรตัวแรกและตัวสุดท้าย เชื้อเชิญให้เด็กเดาว่าคุณมีคำอะไรอยู่ในใจ เมื่อผ่านสระเด็กจะพบคำตอบและอ่าน

จบคำ

อายุ: จาก 4 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษวาดรูป ไม้บรรทัด ดินสอ ดินสอสีหรือปากกาสักหลาด รูปภาพวัตถุ (จากเกมกระดานหรือตัดจากนิตยสาร) กาว

วิธีการเล่น?

เลือกรูปภาพ 5-10 รูปจากเกมกระดานหรือตัดออกจากนิตยสาร ชื่อภาพไม่ควรเกิน 8 ตัวอักษร ใต้ภาพแต่ละภาพ ให้เขียนจุดเริ่มต้นของคำ (ควรแบ่งคำเป็นพยางค์) เขียนส่วนท้ายของคำลงบนกระดาษแผ่นเล็กๆ ด้วยตัวอักษรที่มีขนาดเท่ากัน เชื้อเชิญให้เด็กเลือกตอนจบที่เหมาะสมสำหรับแต่ละภาพและอ่านคำศัพท์

คุณสามารถเล่นได้โดยไม่มีรูปภาพ แต่สำหรับตัวเลือกนี้ คุณต้องเลือกคำที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดทั่วไปอย่างหนึ่ง เช่น ชื่อของอาหารหรือเฟอร์นิเจอร์ รองเท้าหรือเสื้อผ้า ต้นไม้หรือดอกไม้ การคมนาคมหรือเมือง เดือนหรือวันในสัปดาห์ เป็นต้น

เขียนจุดเริ่มต้นของคำในคอลัมน์บนการ์ดขนาดใหญ่โดยวางไว้ใกล้กับขอบด้านขวา เขียนส่วนท้ายของคำบนการ์ดแยกกันที่มีขนาดเหมาะสม

เมื่อเสนองานให้เสร็จ ให้บอกเด็กล่วงหน้าว่าคำนั้นประกอบขึ้นจากกลุ่มใด เมื่อเด็กมั่นใจในการเขียนคำ คุณจะไม่สามารถประกาศหัวข้อของงานล่วงหน้าได้ แต่ในทางกลับกัน เมื่อสิ้นสุดงานในแต่ละการ์ด ให้ถามว่าทุกอย่างสามารถเรียกเป็นคำเดียวได้อย่างไร

คุณสามารถกลับมาที่เกมนี้เป็นเวลานานโดยสร้างงานใหม่ในหัวข้อที่ลูกของคุณสนใจ เด็กรับรู้คำศัพท์ใหม่ ๆ ในเกมนี้ว่าเป็นเกมใหม่ทั้งหมด ซึ่งหมายความว่ามันจะน่าสนใจสำหรับเขาที่จะทำภารกิจให้สำเร็จ

หนังสือของเล่น

เป้าหมาย: เรียนรู้การเขียนคำจากพยางค์ เรียนรู้การอ่านคำศัพท์ พัฒนาความเร็วในการอ่าน

อายุ: จาก 4 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: อัลบั้มสำหรับวาดรูป (บนคลิปหนีบกระดาษหรือบนเชือก) - 12 แผ่น, ไม้บรรทัด, ดินสอธรรมดา, ดินสอสีหรือปากกาสักหลาด, กรรไกร

วิธีการเล่น?

ใช้ไม้บรรทัดและดินสอแบ่งครึ่งอัลบั้มเพื่อให้ส่วนหนึ่งยังคงเชื่อมต่อกับคลิปหนีบกระดาษ / เชือก ตัดตามเส้นที่ทำเครื่องหมายไว้

ทำเครื่องหมายแต่ละแผ่นของหนังสือผลลัพธ์ที่อยู่ตรงกลางและตัด แต่ไม่สมบูรณ์ แต่เพื่อให้อัลบั้มยังคงเชื่อมต่ออยู่ตรงกลางด้วยคลิปหนีบกระดาษ / เชือก ในหน้าซ้ายแต่ละหน้า ให้เขียนหนึ่งพยางค์จากข้อมูล: KI, NO, RA, LA, PI, KO, SA, SI, GO, LI, KA, PO และในหน้าขวาแต่ละหน้า - หนึ่งในรายการจากรายการนี้: NO, NI , MA, PA, LA, RA, SA, คุณ, SI, SHA, LY, NA

การเปลี่ยนหน้าในลำดับที่ต่างกัน เด็กจะสร้างคำต่างกัน เชิญเด็กอ่านหนังสือของเล่นและอ่านคำศัพท์ หัวเราะกับเขาด้วยคำ "ตลก" เช่น RAPA, GOSA, KINI, SANA ชื่นชมยินดีเมื่อคุณจัดการเขียนคำที่ "จริง": KINO, NORA, PONY ฯลฯ . ให้ความสนใจกับเด็กว่าสามารถแต่งคำได้หลายคำด้วยพยางค์เดียวกัน เช่น พยางค์ KO: KOSA - CATS - HORSES หรือพยางค์ RA: MOUNTAIN - HORROW - KORA

ทำหนังสือโดยแบ่งแต่ละหน้าออกเป็น 3 ส่วน

ในแต่ละส่วน ให้เขียนจดหมายหนึ่งฉบับจากรายการ หน้าแรก ให้เขียนตัวอักษร C, L, R, K, Zh สำหรับหน้าสองตัวอักษร O, U, A, Y, I, I, I ในหน้าที่สาม เขียนว่า K, M, N, T , R. เมื่อพลิกหน้าหนังสือของเล่น บุตรหลานของคุณจะสามารถเขียนคำว่า: JUICE, SLEEP, CATFISH, ONION, LACQUE, CHEESE, SON, MOUTH, CAT, WHALE คำพูดตลก ๆ จะกลายเป็นเช่น: SYM, KAN, ZHUM, RIT, CAT ลองให้ลูกคิดคำเหล่านี้ว่ามีความหมายอย่างไรบนดาวดวงอื่น

ชื่อ

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การอ่านคำศัพท์ที่มีความหมายพัฒนาจินตนาการ

อายุ: จาก 5 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: รูปภาพของเด็กผู้หญิงและเด็กผู้ชาย กระดาษ ดินสอสี หรือปากกาสักหลาด

วิธีการเล่น?

เขียนชื่อเด็กหญิงและเด็กชายล่วงหน้า 8-15 ชื่อบนกระดาษ เลือกไม่เพียงแต่ชื่อที่เด็กรู้จักดีเท่านั้น แต่ยังเลือกชื่อใหม่ทั้งหมดด้วย วางภาพเด็กไว้ข้างหน้าเด็ก ให้พวกเขาอ่านชื่อบนการ์ดและวางไว้ใต้รูปภาพของเด็กผู้หญิงหรือเด็กผู้ชายตามลำดับ

ให้ความสนใจกับชื่อเช่น SASHA, VALYA, ZHENIA บอกเด็กว่าทั้งเด็กผู้หญิงและเด็กผู้ชายสามารถเรียกชื่อดังกล่าวได้ ชื่อเต็มเหล่านี้คืออะไร: Alexander และ Alexandra, Valentin และ Valentina, Eugene และ Evgenia

มากับชื่อที่ผิดปกติสำหรับเกม วาดภาพของมนุษย์ต่างดาว - เด็กผู้หญิงและเด็กผู้ชาย ก่อนอื่น ให้ลองเดาเอาเองว่าเอเลี่ยนตัวใดในเหล่าเอเลี่ยน - เด็กผู้หญิงหรือเด็กผู้ชาย - จะเหมาะกับชื่อ BASA, NEY, RIN, LOG, LEP, TORA, ZHIVA, DIS จากนั้นให้นึกถึงชื่อเหล่านี้และชื่อที่คล้ายกันสำหรับเด็ก ส่งเสริมให้บุตรหลานของคุณคิดชื่อใหม่ด้วยตัวเอง

ซูเปอร์มาร์เก็ต

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การอ่านคำศัพท์พัฒนาคำพูดพัฒนาความคิด

อายุ: จาก 4 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษ ดินสอสี หรือปากกาสักหลาด ของเล่น (ตุ๊กตา / หมี)

วิธีการเล่น?

เขียนชื่อผลิตภัณฑ์ต่างๆ ลงบนกระดาษ: MILK, CREAM, KEFIR, COTTAGE COTTAGE, BREAD, BUN, PIE, CAKE, COOKIES, PASTA, RICE, BUCKWHEAT, SALT, SUGAR, SAUSAGE, SAUSAGES, CHEESE, CABBAGE, BEET, มันฝรั่ง ผักชีลาว แอปเปิ้ล ลูกแพร์ กล้วย มะนาว

จัดระเบียบ "ซูเปอร์มาร์เก็ต" ในห้อง: เชิญเด็กอ่านคำศัพท์และจัดเรียงเป็นส่วน ๆ ตัวอย่างเช่น ผลิตภัณฑ์นมทั้งหมด - บนโต๊ะ ผัก - บนเก้าอี้ ผลไม้ - บนโซฟา ฯลฯ มอบบทบาทผู้ขายให้กับเด็กและเล่นเป็นของเล่นด้วยตัวเอง มาที่ร้านเพื่อซื้อของชำ ตั้งชื่อพวกเขา แล้วเด็กจะมองหาการ์ดที่มีข้อความกำกับที่เหมาะสมและ "ขาย" ผลิตภัณฑ์ให้คุณ

เพิ่มแผนกสำหรับเสื้อผ้าและรองเท้า ของที่ระลึก จาน หนังสือ เครื่องใช้ในครัวเรือน สารเคมีในครัวเรือน ฯลฯ ลงในร้านค้าของคุณ เขียนชื่อผลิตภัณฑ์ที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น: เตา, ตู้เย็น, เตารีด, เครื่องเป่าผม, เครื่องชั่ง, เทียน, อัลบั้มภาพถ่าย, บริการ, เหยือก, สบู่, แชมพู, ยาสีฟัน, ผงซักฟอก, เจลอาบน้ำ

รักษาสัตว์

อายุ: จาก 4 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: รูปสัตว์ต่างๆ (หมี กบ กระต่าย สุนัข หนู แมว ม้า กระรอก) กระดาษ ดินสอสี หรือปากกาสักหลาด

วิธีการเล่น?

เขียนข้อความลงบนกระดาษว่า: ราสเบอร์รี่, น้ำผึ้ง, ยุง, เมล็ดพืช, หญ้า, นม, เนื้อ, ปลา, กระดูก, ถั่ว, หญ้าแห้ง, กะหล่ำปลี, เห็ด วางภาพสัตว์ต่อหน้าลูกของคุณ เสนอให้อ่านคำที่เขียนบนการ์ดและวางไว้ใต้รูปภาพ - "ปฏิบัติต่อสัตว์" เดาว่าใครชอบกินอะไร เตือนลูกของคุณว่าสัตว์บางชนิดจะต้อนรับสัตว์มากกว่าหนึ่งตัว ตัวอย่างเช่น ทั้งกระต่ายและม้าสามารถรักษาตัวเองด้วยกะหล่ำปลี กระรอกและหมีจะมีความสุขกับเห็ด และแมวและสุนัขสามารถเลี้ยงเป็นเนื้อได้ เป็นต้น

แทนที่รูปภาพด้วยภาพสัตว์ด้วยการ์ดที่มีชื่อ เลือกรูปภาพสำหรับเกมพร้อมรูปภาพของขนมต่างๆ สำหรับสัตว์เหล่านี้

ทำอาหาร

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การอ่านคำศัพท์ที่มีความหมายเพื่อพัฒนาความคิด

อายุ: จาก 4 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษ ดินสอสี หรือปากกาสักหลาด หม้อ (ของเล่นหรือของจริง)

วิธีการเล่น?

บนกระดาษเขียนชื่อผลิตภัณฑ์ต่างๆ: นม, แป้ง, น้ำตาล, เกลือ, น้ำมัน, เนื้อ, ปลา, ไข่, มันฝรั่ง, กะหล่ำปลี, แครอท, หัวบีท, แอปเปิ้ล, ลูกแพร์, พลัม, เชอร์รี่, ราสเบอร์รี่, น้ำผึ้ง, น้ำ เปลี่ยนลูกของคุณให้เป็นพ่อครัว: ใส่ผ้ากันเปื้อนและหมวกให้เขา เลือกห้องครัวเป็นที่สำหรับเล่น ร่วมกัน "เตรียมอาหารเย็น": ปรุง Borscht และผลไม้แช่อิ่มทำมันฝรั่งบดและชิ้นเล็กชิ้นน้อย ในการเตรียมอาหารเย็น เด็กต้องเลือกผลิตภัณฑ์ที่จำเป็นจากคำที่เขียนและจัดลงในหม้อที่เหมาะสม หากเด็กไม่ทราบว่าผลิตภัณฑ์ใดที่จำเป็นสำหรับการเตรียมอาหารโดยเฉพาะ บอกเขาเกี่ยวกับมัน แล้วตัวเขาเองจะพบชื่อของผลิตภัณฑ์เหล่านี้ในคำที่เป็นลายลักษณ์อักษร

เชิญเด็กให้ "ปรุงอาหาร" จานใดก็ได้ตามต้องการด้วยวิธีนี้ เสิร์ฟอาหารกลางวันหรืออาหารเย็นที่ปรุงสุกให้กับครอบครัวหรือเพื่อนฝูงของบุตรหลานของคุณ

เพิ่มเพื่อเลือกคำ-ชื่อเครื่องใช้ในครัวที่จำเป็นในกระบวนการเตรียมอาหารที่ต้องการ: POT, FRYING PAN, STOVE, OVEN, MIXER, KNIFE, FORK, SPOON, LOVEL, BOARD, JAR, PLATE, SAUCER, CUP, etc. คุณสามารถเพิ่มคำศัพท์พิเศษเพื่อทำให้เกมสนุกยิ่งขึ้น เช่น BROOM, VACUUM CLEANER, RAKE, PAINTS, SNOW เป็นต้น

สวนสวน

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การอ่านคำศัพท์ที่มีความหมายเรียนรู้การจำแนกวัตถุพัฒนาความคิดเติมคำศัพท์

อายุ: จาก 4 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: รูปภาพหัวเรื่องที่แสดงผักและผลไม้ รูปภาพเกี่ยวกับสวน (ต้นไม้) และสวนผัก (เตียง) กระดาษ ดินสอสี หรือปากกาสักหลาด

วิธีการเล่น?

เขียนชื่อผักและผลไม้ลงบนกระดาษ เด็กต้องอ่านคำศัพท์และใส่ชื่อผลไม้ลงในต้นไม้ และชื่อผักบนเตียง ขอให้เด็กหลับตาและแลกไพ่ 2-5 ใบ (โอนจากสวนไปที่สวนและในทางกลับกัน) เชิญเด็กให้ค้นหาข้อผิดพลาดและนำผักและผลไม้กลับคืนที่เดิม

ตัวเลือก:

ค้นหาภาพทุ่งหญ้าและแปลงดอกไม้ ภาพวาดแผนผังที่คุณทำเองก็เหมาะสมเช่นกัน บนการ์ด ให้เขียนชื่อดอกไม้: LILY OF THE VALLEY, Peony, ROSE, SNOWDROP, CHAMOMILE, CLOVE, BELL, LILY, CORNEIL, CHRYSANTHEM ให้เด็กอ่านคำศัพท์และจัดเรียงตามตำแหน่งที่ดอกไม้สามารถเติบโตได้ หากเด็กไม่ทราบว่าบลูเบลล์และคาโมไมล์สามารถเติบโตได้ทั้งในสวนและในทุ่งหญ้า ให้บอกเขาเกี่ยวกับเรื่องนี้

ค้นหาภาพสวนและป่าไม้ คุณสามารถไดอะแกรมได้ด้วยตัวเอง เขียนชื่อผลเบอร์รี่ลงบนการ์ด: STRAWBERRY, BLUEBERRY, GOSEBERRY, DARKROOM, ROWAN, STRAWBERRY, CURRANT, RASPBERRY, BLUEBERRY เชื้อเชิญให้เด็กใส่ชื่อผลเบอร์รี่เป็นรูปภาพเพื่อแสดงสถานที่ที่พวกเขาสามารถเติบโตได้ เป็นเรื่องที่ดีมากถ้าเด็กบอกว่าผลเบอร์รี่บางชนิดสามารถเติบโตได้ทั้งในป่าและในสวน ในการเลือกคำเหล่านี้ ได้แก่ RASPBERRY และ STRAWBERRY

กึ่งดอก

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การอ่านคำศัพท์ที่มีความหมายพัฒนาความสนใจจำแนกวัตถุ

อายุ: จาก 4 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษแข็งสี, กรรไกร, กาว, กระดาษ, ดินสอสีหรือปากกาสักหลาด

วิธีการเล่น?

ประดิษฐ์ดอกไม้เจ็ดดอก จากกระดาษแข็งที่มีสีต่างกัน (แดง, ส้ม, เหลือง, เขียว, น้ำเงิน, น้ำเงิน, ม่วง) ตัดกลีบที่มีรูปร่างเหมือนกัน ทำตรงกลาง (วงกลมกระดาษแข็งสีขาว) ใช้กาวเชื่อมทุกส่วน

เขียนคำล่วงหน้าบนกระดาษ: SKY, MELON, STRAWBERRY, ORANGE, CUCUMBER, EGGLAND, SEA เชื้อเชิญให้เด็กอ่านคำศัพท์และจัดเรียงไพ่ให้เป็นกลีบที่มีสีเดียวกับความเป็นจริงที่แสดงด้วยคำศัพท์

ครั้งต่อไปเขียนคำศัพท์ใหม่ค่อยๆเพิ่มจำนวนของพวกเขา ขั้นแรก ใช้คำที่แสดงถึงรายการที่มีเพียงตัวเลือกสีเดียว ภายหลังจะเป็นที่น่าสนใจที่จะใช้ชื่อของวัตถุสำหรับเกมซึ่งสามารถเป็นสีต่างๆ ตัวอย่างเช่น คำว่า LEAVES เหมาะกับทั้งกลีบสีเขียว สีแดง และสีเหลือง และคำว่า PLUM สามารถใช้กับกลีบดอกสีม่วง สีเหลือง และสีเขียวได้

ร้านขายเสื้อผ้า

จุดประสงค์: เพื่อเรียนรู้การอ่านคำศัพท์ที่มีความหมาย เรียนรู้ที่จะค้นหาคำที่ตรงกัน

อายุ: จาก 4 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: รูปภาพของเด็กผู้หญิงและเด็กผู้ชาย กระดาษ ดินสอสี หรือปากกาสักหลาด

วิธีการเล่น?

เขียนชื่อเสื้อผ้าล่วงหน้าบนกระดาษ: ชุด, กระโปรง, เสื้อ, กระโปรง, กางเกง, กางเกงขาสั้น, เสื้อเชิ้ต, สเวตเตอร์, แจ็คเก็ต, เสื้อโค้ท, ถุงเท้า, กางเกงรัดรูป, เสื้อยืด, หมวก, ปานามา วางภาพเด็กไว้ข้างหน้าเด็ก เชิญพวกเขาอ่านชื่อเสื้อผ้าที่เขียนบนการ์ดและจัดเรียงใต้รูปภาพของเด็กผู้หญิงหรือเด็กผู้ชายตามลำดับ ให้ความสนใจกับเด็กว่าเสื้อผ้าบางประเภทสวมใส่โดยทั้งเด็กหญิงและเด็กชาย

ตัวเลือก:

เขียนชื่อรองเท้าลงบนการ์ด: SHOES, SLIPPERS, BOOTS, BOOTS, SNEAKERS, SANDALS, SANDALS, VALENKI เล่นในลักษณะเดียวกันโดยกระจายคำระหว่างรูปภาพของเด็กชายและเด็กหญิง

จัดเสื้อผ้าและรองเท้าตามฤดูกาล เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ใช้รูปภาพที่แสดงถึงฤดูหนาวและฤดูร้อน

วุ่นวายที่บ้าน

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การอ่านคำศัพท์ที่มีความหมายเพื่อพัฒนาการสังเกต

อายุ: จาก 4 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษ ดินสอสี หรือปากกาสักหลาด เทป

วิธีการเล่น?

เขียนชื่อของแต่งบ้านในอพาร์ตเมนต์ของคุณลงบนกระดาษ: CABINET, TABLE, CHAIR, ARMCHAIR, CHEST, SOFA, BED, WINDOW, DOOR, LAMP, MIRROR, PHONE, TV ฯลฯ แนบชื่อเหล่านี้ร่วมกับชื่อของคุณ เด็กใช้เทปกาวติดสิ่งของที่เกี่ยวข้อง หลังจาก 3-4 วัน จนกว่าเด็กจะเห็น ให้สลับไพ่ ให้ลูกน้อยของคุณสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงและใส่ชื่อกลับเข้าที่เดิม สลับไพ่ใบอื่นในครั้งต่อไป

เกมที่คล้ายกันสามารถเล่นได้ในประเทศ ใช้คำเพื่อจัดระเบียบ: GATE, FENCE, PORCH, BENCH, SWING, WINDOW, POST, BED, FLOWER, TREE, BUSH, BOOTH ฯลฯ

คำว่าพัง

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การเขียนคำจากพยางค์ เรียนรู้การกำหนดลำดับของพยางค์ในคำ เพื่อสร้างทักษะการอ่านคำศัพท์ที่มีความหมาย

อายุ: จาก 5 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษแข็งสีขาวหรือสี กรรไกร ดินสอสี หรือปากกาสักหลาด

วิธีการเล่น?

เขียนคำว่า HAND บนแถบกระดาษแข็งทุกขนาด ตัดคำเป็นพยางค์: RU, KA เชิญเด็กรวบรวมคำจากพยางค์กำหนดลำดับของพยางค์ในคำ เด็กสามารถรับทั้ง KARU และ HAND เด็กที่เข้าใจตัวเลือกในการรวมพยางค์จะเลือกคำตอบที่ถูกต้อง

สำหรับเกมนี้ ให้ใช้คำใดๆ ที่ประกอบด้วยพยางค์ที่บรรจบกัน (จากพยัญชนะตามด้วยสระ) ตัวอย่างเช่น: RIVER, NIGHTS, SUMMER, SLED, WINTER, FEET, FOX, HEAT เป็นต้น

สร้างคำจากตัวอักษร จัดวางตัวอักษรของคำที่ตั้งใจไว้ข้างหน้าเด็กในลำดับแบบสุ่ม (คุณสามารถใช้ตัวอักษรของตัวอักษรแยกหรือแม่เหล็กสำหรับสิ่งนี้) การจัดเรียงตัวอักษรในลำดับที่แตกต่างกัน ในที่สุดเด็กก็จะหยิบคำที่ถูกต้องและอ่านออก

คำล็อตโต้

อายุ: จาก 5 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษวาดรูป ไม้บรรทัด ดินสอ ดินสอสีหรือปากกาสักหลาด รูปภาพวัตถุ (จากเกมกระดานหรือตัดจากนิตยสาร) กระเป๋า

วิธีการเล่น?

จากนิตยสาร แค็ตตาล็อก เกมกระดาน รับภาพหัวข้อ 20-30 ภาพพร้อมชื่อง่ายๆ ชื่อควรมีตั้งแต่ 3 ถึง 6 ตัวอักษร แบ่งกระดาษออกเป็น 5-6 สี่เหลี่ยมที่มีขนาดเท่ากัน ในแต่ละรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ให้เขียนหนึ่งคำจากคำที่คุณสามารถจับคู่รูปภาพได้ คุณสามารถพิมพ์คำบนเครื่องพิมพ์

เชื้อเชิญให้เด็กเลือกการ์ดคำศัพท์หนึ่งใบ อ่านและค้นหารูปภาพที่ตรงกันสำหรับแต่ละคำ รูปภาพต้องครอบคลุมคำ

เล่นเกมนี้กับทั้งครอบครัว กฎของเกมนั้นง่าย สมาชิกในครอบครัวแต่ละคนเลือกการ์ด หนึ่งในสมาชิกในครอบครัวเป็นผู้นำ เขาหยิบภาพหัวข้อออกจากกระเป๋าทีละภาพแล้วถามว่า: "ใครต้องการ ... ?" (ออกเสียงชื่อวัตถุที่แสดงในภาพ) ผู้ที่มีคำที่ตรงกันจะถ่ายภาพให้ตัวเองแล้วปิดคำนั้นด้วย คนแรกที่ครอบคลุมทุกคำบนการ์ดของพวกเขาชนะ

กาวรูปภาพหัวข้อบนการ์ดขนาดใหญ่ เตรียมการ์ดแยกต่างหากด้วยคำที่เกี่ยวข้อง เด็กจะอ่านคำศัพท์ ค้นหารูปภาพที่เกี่ยวข้องแล้วปิด

โดมิโนด้วยคำพูด

อายุ: จาก 5 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษแข็งสีขาว, หัวข้อ, ดินสอธรรมดา, ไม้บรรทัด, กรรไกร, กาว, ดินสอสีหรือปากกาสักหลาด

วิธีการเล่น?

หยิบรูปภาพที่มีรูปภาพของวัตถุต่าง ๆ ในชื่อที่มีตัวอักษรไม่เกิน 6 ตัว ใช้นิตยสาร หนังสือเล่มเล็ก แคตตาล็อกเก่าๆ เพื่อค้นหารูปภาพ คุณอาจต้องใช้สติกเกอร์ โปสการ์ด กระดาษห่อขนม ยิ่งคุณเก็บภาพได้มากเท่าไหร่ เกมก็จะยิ่งน่าสนใจมากขึ้นเท่านั้น

จากกระดาษแข็งสีขาวทำชุดไพ่ที่มีขนาดเท่ากัน กำหนดขนาดของการ์ดด้วยตนเอง ขึ้นอยู่กับขนาดของรูปภาพที่คุณเลือก: รูปภาพควรพอดีกับครึ่งหนึ่งของการ์ด ทำมาร์กอัปบนการ์ดแต่ละใบ: แบ่งครึ่งด้วยดินสอและไม้บรรทัด เขียนคำบนครึ่งขวาของการ์ด และกาวรูปภาพหัวเรื่องบนครึ่งซ้าย หลีกเลี่ยงการติดรูปภาพและคำที่เกี่ยวข้องบนการ์ดใบเดียว คุณสามารถพิมพ์คำบนเครื่องพิมพ์และติดไว้บนการ์ดกระดาษแข็งเหมือนรูปภาพ

อธิบายกฎของเกมให้ลูกของคุณฟัง สำหรับการ์ดแต่ละใบ คุณต้องเลือกอีกใบหนึ่งเพื่อให้คำที่เขียนตรงกับรูปภาพ รับและมอบให้ลูกของคุณ 5-8 ใบ วางไพ่ที่เหลือในสำรับทั่วไป สร้างห่วงโซ่ของคำและรูปภาพ ผลัดกัน. หากคุณหรือบุตรหลานของคุณไม่มีการ์ดที่ตรงกัน ให้จั่วการ์ดเพิ่มเติมจากสำรับ ผู้ชนะคือคนแรกที่ไม่มีไพ่อยู่ในมือ อย่าลืมขอให้ลูกของคุณอ่านออกเสียงคำบนการ์ด! การเล่นโดมิโนไม่เพียงแต่ช่วยพัฒนาทักษะการอ่านที่มีความหมายเท่านั้น แต่ยังสอนให้เด็กปฏิบัติตามกฎอีกด้วย

จดหมายหาย

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะกำหนดว่าตัวอักษรใดเป็นส่วนหนึ่งของคำ เรียนรู้การเขียนคำจากตัวอักษร เพื่อสร้างทักษะการอ่านคำศัพท์ที่มีความหมาย

อายุ: จาก 5 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: รูปภาพของแพะ, แมว, ปลาดุก, มะเร็ง, กระรอก, อีกา, หนู, แจ็คดอว์, ลา, ไก่; ตัวอักษร (จากตัวอักษรแยกหรือแม่เหล็ก)

วิธีการเล่น?

ใต้ภาพที่วาดแมว จากตัวอักษรแยก ให้สร้างคำว่า KIT ให้เด็กอ่านคำ ลูกของคุณจะประหลาดใจกับความคลาดเคลื่อนระหว่างคำและภาพ อธิบายว่าจดหมายจากคำว่า CAT หายไป และมีจดหมายอีกฉบับจากคำที่คล้ายกันเข้ามาแทนที่ ขอให้เด็กหาจดหมายที่หายไปและแทนที่ด้วยจดหมายที่ถูกต้อง เป็นไปได้ว่าเมื่อทำภารกิจสำเร็จในครั้งแรก ลูกของคุณจะไม่เข้าใจวิธีการทำทันที ช่วยเขา: ออกเสียงคำอย่างอืดอาดเพื่อให้เด็กได้ยินเสียง O อย่างชัดเจนในขณะเดียวกันก็ออกเสียงคำนั้นให้ชี้ไปที่ตัวอักษรที่เกี่ยวข้องของคำที่แต่ง

ภายใต้ภาพที่แพะถูกวาดให้เขียนคำว่า KOSA ถามเด็กว่าใต้ภาพเขียนคำอะไร ประหลาดใจกับเด็ก: มีบางอย่างผิดปกติอีกครั้งทำไมมันถึงเกิดขึ้น? ชวนลูกหาจดหมายที่ "หลง" หากเด็กกำลังสูญเสีย ช่วยเขา: ออกเสียงคำเกินจริง ยืดเสียงที่ต้องการด้วยเสียงของคุณ (ในกรณีนี้ คุณต้องพูดว่า: "KOZ-3-Z-ZA") ชี้ไปที่ตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง ในเวลาเดียวกันกับการออกเสียง

ในทำนองเดียวกัน: ใต้ภาพที่มีปลาดุกใส่คำว่า SLEEP ใต้ภาพที่เป็นมะเร็ง - คำว่า MAC ใต้ภาพที่มีลา - คำว่า EAGLE ใต้ภาพที่มีกระรอก - คำว่า BULKA ใต้ภาพด้วย อีกา - คำว่า CROWN ใต้ภาพด้วยเมาส์ - คำว่า BEAR ใต้ภาพที่มีแจ็คดอว์ - คำว่า STICK

บันทึก! โดยปกติ ง่ายกว่าสำหรับเด็กที่จะทำงานให้เสร็จสิ้นโดยที่เสียงสระ "หายไป" - ในกรณีนี้ เด็กเองสามารถออกเสียงคำได้อย่างชัดเจน โดยเน้นเสียงที่เขากำลังมองหาด้วยเสียงของเขา

ตัวเลือก:

คุณสามารถเซ็นชื่อใต้รูปภาพได้เด็กจะขีดฆ่าตัวอักษรผิดเขียนตัวที่ถูกต้องไว้ด้านบน แต่ในกรณีนี้ คุณใช้รูปภาพแต่ละรูปเพียงครั้งเดียว

หากเด็กชอบเกมนี้ ครั้งต่อไปให้ใช้คู่คำที่คล้ายกัน: BALL - STEAM, HOUSE - SMOKE, BOW - BITCH, OAK - TOOTH, FAIRY - HAIRDRYER, HONEY - ICE, SWORD - BALL, TABLE - CHAIR, BEAK - KEY, VATA - VEIL, HORROW - BARK, RACK - STOP, DEW - SPIDER, SKI - PUD, BANK - TANK, PORT - CAKE, CIRCLE - เพื่อน, SLIDE - MINK, HERON - DROP, CAP - TURNIP, FOLDER - STICK, ZEFIR - KEFIR, ไฟล์ - ชั้นวาง, ประตู - สัตว์,

แมว - กลาง, จับ - เมฆ, ไต - ลูกสาว, จุด - กลางคืน, ทราย - ป่า, บาร์เรล - ลูกสาว, บูธ - วัว, หุ่นยนต์ - ลำต้น, บันทึก - เข่า, ยักษ์ - นกกระทุง, คลิป - ไวโอลิน, เหยียบ - เหรียญ ฯลฯ ง.

การเปลี่ยนแปลงอันอัศจรรย์

อายุ: จาก 5 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: ตัวอักษรจากตัวอักษรแยกหรือตัวอักษรแม่เหล็ก

วิธีการเล่น?

บอกลูกว่าบางคำซ่อนคำอื่นๆ หากต้องการดูคำอื่นในหนึ่งคำ คุณต้องเดาว่าต้องลบตัวอักษรใดออกจากคำนั้น เพื่อให้ตัวอักษรที่เหลือประกอบเป็นอีกคำหนึ่ง เสนอให้อ่านคำเหล่านี้และ "เปลี่ยน" คำหนึ่งเป็นอีกคำหนึ่ง

วางคำว่า BEADS บนโต๊ะต่อหน้าเด็กหรือเชิญเด็กเองให้จัดวางคำนี้จากตัวอักษรของตัวอักษรแยก / ตัวอักษรแม่เหล็ก ลบตัวอักษรหนึ่งตัว เช่น U. Offer to read theผลลัพธ์ BSY. ถามว่าเด็กรู้จักวัตถุที่มีชื่อนั้นหรือไม่ ใส่ U กลับเข้าที่ ลบตัวอักษร C ให้เด็กอ่านคำว่า BUY ถามอีกครั้งว่าเด็กรู้ว่า BUY คืออะไร ใส่ C กลับเข้าที่ ลบ Y เสนอให้อ่านคำว่า BUS - เด็กก็ไม่รู้เรื่องเช่นกัน ส่งตัวอักษร Y กลับเข้าที่ ลบตัวอักษร B ให้เด็กอ่านคำว่า MUSTACHE ชื่นชมยินดีกับลูกน้อยที่เขาสามารถ "เปลี่ยน" คำหนึ่งเป็นอีกคำหนึ่งได้

เปลี่ยนคำอื่นในลักษณะเดียวกัน ตัวอย่างเช่น: ANGLE - GOL, PARK - STEAM, MOLE - MOUTH, SCARF - BALL, LAUGHTER - FUR, MAPLE - ผ้าลินิน, LIGHTHOUSE - POPpy, ELEPHANT - SLEEP, FLY - EAR, BORSCH - BOR, DISPUTE - SOR, POST - TABLE , แอ่งน้ำ - งู, กลางคืน - ตา, วัน - เป็ด, หน้าจอ - เครน, หุบเขา - ศัตรู, เสือ - เกม, ลำต้น - โต๊ะ, เหงือก - คางคก, พายุฝนฟ้าคะนอง - กุหลาบ, หลาม - ดอกโบตั๋น, เข่า - กวาง, ปืนใหญ่ - หู, กวาง - ความเกียจคร้าน, ซ่อนหา - ส้นเท้า, โคมไฟ - อุ้งเท้า, นักบิน - แพ, ตำราเรียน - นักเรียน, กระต่าย - ลูกกลิ้ง, ท่อ - คัน, งาน - อาคาร

เกมดังกล่าวจะช่วยให้เด็กพัฒนาความสนใจและความสนใจในคำพูดของภาษาแม่ของพวกเขา

ลองเกมนี้ด้วย อย่ามองหาคำที่เล็กกว่าในคำที่ใหญ่กว่า แต่ให้เพิ่มตัวอักษรเพื่อสร้างคำใหม่ ตัวอย่างเช่น เพิ่มตัวอักษร K ให้กับคำว่า MOUTH คุณจะได้ MOLE; สำหรับคำว่า FUR - ตัวอักษร C จะมีคำว่า LAUGHTER; เพิ่ม E ให้กับคำว่า CRANE คุณจะได้คำว่า SCREEN และคำว่า LAZY - ตัวอักษร O จะมีคำว่า DEER

ขี้เกียจ

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะกำหนดว่าพยางค์ใดประกอบเป็นคำ เรียนรู้การเขียนคำจากพยางค์ เพื่อสร้างทักษะการอ่านคำศัพท์ที่มีความหมาย

อายุ: จาก 5 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษ ดินสอ ดินสอสี หรือปากกาสักหลาด กรรไกร

วิธีการเล่น?

บอกลูกว่าบางคำซ่อนคำอื่นๆ หากต้องการดูคำอื่นในหนึ่งคำ คุณต้องเดาว่าพยางค์ใดที่จะลบออกจากคำนั้น เพื่อให้พยางค์ที่เหลือประกอบเป็นอีกคำหนึ่ง เสนอให้ค้นหาคำเหล่านี้และ "เปลี่ยน" คำหนึ่งเป็นอีกคำหนึ่ง

เขียนคำว่า MACHINE ลงบนแผ่นกระดาษ (คุณสามารถเสนอให้เขียนคำถึงเด็กได้) ร่วมกับทารก พูดคำพยางค์ทีละพยางค์ แบ่งคำที่เขียนเป็นพยางค์ด้วยเส้นแนวตั้งโดยใช้ดินสอง่ายๆ - MA|SHI|NA ให้เด็กตัดคำเป็นพยางค์ ลบหนึ่งพยางค์ออกจากคำเชิญเด็กอ่านพยางค์ที่รวมกันถามว่ามีคำดังกล่าวหรือไม่ จากคำว่า MACHINE เด็กจะได้รับ MANA, MASHI, TIRE สรรเสริญเด็กเมื่อเขาตั้งชื่อถูกต้องและเดา - คำว่า SHINA

จะดีมากถ้าเด็กเห็นการเดาอีกครั้งหนึ่ง - คำว่า MASHI (ในความหมายไม่ใช่ MAHA อันเดียว แต่หลายอัน)

สำหรับเกมนี้ ใช้คำว่า NOSE-KI (NOS), PE-JUICE (JUICE), NO-JUICE (JUICE), RU-KA-WA (HAND), NAILS-DI-KA (NAILS) ในทำนองเดียวกัน ), PO-LE -NO (FIELD), VE-TOCH-KA (POINT), BU-LAV-KA (ร้านค้า).

หน้าแรก สารานุกรม

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การอ่านคำศัพท์ที่มีความหมายเพื่อพัฒนาความสามารถในการจำแนกวัตถุ

อายุ: จาก 5 ปี

วิธีการเล่น?

เราจะรวบรวมสารานุกรมสัตว์ ก่อนอื่นคุณต้องเตรียมหน้าสารานุกรมในอนาคต จากกระดาษสีขาวธรรมดา ให้จัดวางหน้า: พับครึ่งแต่ละแผ่น ในแต่ละหน้า ให้วาดสัญลักษณ์ที่สอดคล้องกับธีมของหน้า ดังนั้นสำหรับหน้าที่มีสัตว์เลี้ยง รูปภาพของบ้านจึงเหมาะสำหรับหน้าที่มีสัตว์ป่า - รูปภาพของต้นคริสต์มาส (ป่า) บนหน้านก วาดเมฆ และบนหน้าสำหรับปลา - คลื่น สัญลักษณ์ของแมลงสามารถเป็นเพียงจุด

บนกระดาษแผ่นเล็กๆ (6-8 ชิ้นควรพอดีกับหน้าหนึ่งของสารานุกรม) ให้เขียนชื่อสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยง ปลา นก แมลง ด้วยดินสอสีหรือปากกาสักหลาด 6-8 ชื่อสำหรับแต่ละกลุ่ม รูปแบบการนำเสนอคำศัพท์ที่เหมาะสมกว่าสำหรับเกมนี้คืองานพิมพ์ ในรูปแบบนี้คำจะคล้ายกับคำว่า "หลุดออกจากหนังสือ" มากขึ้น

บอกเด็กว่าทุกคำในสารานุกรมคุณต้องช่วยพวกเขากลับไปที่สถานที่ของพวกเขา ในการทำเช่นนี้คุณต้องอ่านคำศัพท์และเดาว่ามาจากหน้าใด

ทำสารานุกรมพืช หน้าสามารถ: ผัก ผลไม้ เบอร์รี่ ต้นไม้ พุ่มไม้ ดอกไม้ สำหรับสัญลักษณ์บนหน้า ให้กาวหนึ่งรูปภาพหัวข้อตามธีมของหน้าหรือเซ็นชื่อ

ซ่อนหา

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะกำหนดว่าตัวอักษรใดเป็นส่วนหนึ่งของคำ เพื่อเรียนรู้การสร้างคำจากตัวอักษร

อายุ: จาก 5 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษ ดินสอสี หรือปากกาสักหลาด ปากกาตัดตัวอักษรหรือแม่เหล็ก

วิธีการเล่น?

เขียนคำว่า LADDER ด้วยตัวอักษรขนาดใหญ่บนกระดาษ บอกลูกของคุณว่าในคำนี้ - "บนบันได" - แปดคำถูกซ่อนอยู่ คำเหล่านี้ทั้งหมดสามารถเกิดขึ้นได้จากตัวอักษรของคำว่า LADDER ช่วยให้ลูกของคุณเห็นคำเหล่านี้ ในการทำเช่นนี้ ให้คำอธิบายสั้น ๆ ตัวอย่างเช่น: "พวกเขาจับปลาด้วยสิ่งนี้" (NET), "มีต้นไม้" (LEAF), "สัตว์ป่าอาศัยอยู่ที่นั่น" (FORD), "นกขายาว" (STORK), "สัตว์เจ้าเล่ห์" (FOX) ), "Perform to the music" (DANCE), "IS AT THE HOUSE" (WALL), "มีในโรงละคร" (STAGE) เด็กต้องเขียนคำเดาหรือสร้างจากตัวอักษร ตรวจสอบว่ามีอยู่ในคำว่า LADDER

และจากตัวอักษรของคำว่า LARK คุณสามารถสร้างคำที่แสดงถึง: นก (CROW), สัตว์เลี้ยง (COW), ที่อยู่อาศัยของสัตว์ป่า (HORROW), ผ้าโพกศีรษะของกษัตริย์ (CROWN), สูง อุณหภูมิ (HEAT) หลุมรอบปราสาท (ROV )

สำหรับเกมนี้ คุณสามารถเลือกคำยาวๆ ได้ตั้งแต่ตัวอักษร 7 ตัว แต่ขอแนะนำว่าคำนั้นต้องมีตัวอักษร A, I, E หรือ O, U หรือ Y นั่นคือ มีสระที่แตกต่างกันอย่างน้อย 3 ตัวในคำนั้น และจำนวนคำที่ใหญ่ที่สุดสามารถประกอบขึ้นจากตัวอักษรของคำว่า CONTRABAS สามารถมี 43 คำดังกล่าว!

ครึ่งคำ

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะกำหนดตัวอักษรที่เป็นส่วนหนึ่งของคำ เพื่อเรียนรู้ที่จะจดจำภาพของจดหมายจากเศษของตัวอักษร เพื่อเรียนรู้ที่จะอ่านคำศัพท์

อายุ: จาก 5 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษ กรรไกร ดินสอสีหรือปากกามาร์คเกอร์

วิธีการเล่น?

เขียนคำที่คุณเลือกอ่านลงบนกระดาษขนาดเดียวกัน (4-8 คำเพียงพอสำหรับหนึ่งเกม) เขียนเพียงหนึ่งคำในแต่ละแผ่น พยายามเขียนตัวอักษรที่มีขนาดและรูปแบบเดียวกัน สำหรับเกมหนึ่งให้ใช้ปากกาสักหลาดหรือดินสอสีเดียวกัน (และทางที่ดีควรพิมพ์ตัวอักษรบนคอมพิวเตอร์) ตัดการ์ดแต่ละใบตามยาวออกเป็นสองส่วน: บนและล่าง ทำงานนี้โดยไม่ต้องมีส่วนร่วมของเด็ก

บอกลูกว่าคำศัพท์กำลังเล่นซ่อนหากับเขา แสดงครึ่งบนหรือล่างของคำ ให้เด็กอ่าน ("ค้นหา") คำนี้ จากนั้นเลือกครึ่งหลังของคำท่ามกลางคำอื่นๆ เมื่อนำทั้งสองส่วนเข้าด้วยกันคุณสามารถตรวจสอบความถูกต้องของงาน - อ่านคำ

สำหรับเกมนี้ คุณสามารถใช้คำจาก "ไพรเมอร์" หรือเกมกระดานใดก็ได้: คุณเพียงแค่ต้องครอบคลุมคำบนหรือล่างของคำที่เด็กคาดเดาด้วยแถบกระดาษแข็ง สำหรับเกมคุณต้องใช้กระดาษแข็งหนา - เพื่อให้คำที่ซ่อนอยู่ไม่ส่องผ่าน

ความสับสน

อายุ: จาก 5 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: ตัวอักษรจากตัวอักษรแยกหรือแม่เหล็ก

วิธีการเล่น?

บอกเด็กว่าคิดได้ 2 คำ เช่น 2 ชื่อสัตว์จากประเทศร้อน วางตัวอักษร O, L, F, R, N, A, F, S, I ไว้บนโต๊ะ ให้เด็กทายว่าเป็นสัตว์ประเภทใดและเติมชื่อจากตัวอักษร (GIRAFF, ELEPHANT)

คราวหน้านึกถึงสัตว์เหนือ 2 ตัว (O, R, N, E, F, M, L, O, L - WALRUS, DEER) หรือนก 2 ตัว (O, O, O, I, A, R, K , T, C, C - STORK, FORTY) เป็นต้น

คิดคำในหัวข้อใด ๆ อย่าลืมบอกลูกของคุณเกี่ยวกับหัวข้อปริศนา วิธีนี้จะช่วยให้เขาเลือกคำตอบได้ เมื่อเด็กเรียนรู้การสร้างคำจากตัวอักษรอย่างรวดเร็ว อย่าพยายามตั้งชื่อหัวข้อของปริศนา

ปริศนาอักษรไขว้

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะกำหนดว่าตัวอักษรใดเป็นส่วนหนึ่งของคำ เพื่อสร้างทักษะการอ่านคำศัพท์ที่มีความหมาย เพื่อเติมเต็มคำศัพท์

อายุ: จาก 5 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษ ดินสอ ไม้บรรทัด ดินสอสี หรือปากกาสักหลาด

วิธีการเล่น?

วาดแผ่นกระดาษลงในเซลล์ ในแนวนอนและแนวตั้ง ให้เขียนคำในเซลล์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อทั่วไปหนึ่งหัวข้อ (บ้าน เมือง โรงเรียน ของเล่น เทพนิยาย ฯลฯ) ใช้ความเป็นไปได้ของการข้ามคำเหมือนในเกมไขปริศนาอักษรไขว้ทั่วไป กรอกข้อมูลในเซลล์ว่างที่เหลือด้วยตัวอักษรใดๆ ทำงานเตรียมการทั้งหมดนี้โดยไม่ต้องมีส่วนร่วมของเด็ก

แสดงให้เด็กเห็น "ปริศนาอักษรไขว้" สำเร็จรูปประกาศหัวข้อ (เช่น "ชาวทะเล") และเสนอให้ค้นหาคำในหัวข้อนี้ ช่วยเด็กในกรณีที่มีปัญหา: ตั้งชื่อคุณลักษณะของวัตถุที่ซ่อนอยู่สิ่งมีชีวิตหรือปรากฏการณ์ ตัวอย่างเช่น: "ชื่อของชาวทะเลซึ่งมีหนวดมากมายถูกซ่อนไว้ที่นี่"

คำที่พบสามารถทาสีทับด้วยดินสอหรือปากกาสักหลาดที่มีสีต่างกัน

คุณสามารถสร้างปริศนาอักษรไขว้ที่คล้ายกันในหัวข้อใดก็ได้ เด็กจะสนใจที่จะกลับไปเล่นคำแบบนี้เสมอ กิจกรรมดังกล่าวมีส่วนช่วยในการพัฒนาขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็กการก่อตัวของความเพียรและสมาธิ

คุณสามารถเชิญลูกของคุณให้ลองทำปริศนาอักษรไขว้สำหรับคุณ อย่าลืมอธิบายและแสดงให้เด็กดูก่อนถึงวิธีการเลือกคำสำหรับงานวิธีการป้อนลงในเซลล์

อ่านและเขียน

อายุ: จาก 5 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: สมุดร่างภาพ, ดินสอสี, ปากกาสักหลาด, สีน้ำ, gouache, ดินสอสีเทียน

วิธีการเล่น?

เกมนี้ไม่ต้องการการฝึกอบรมพิเศษ เพียงเขียนลงบนแผ่นภูมิทัศน์ว่าเด็กควรวาดอะไรบนนั้น เป็นที่พึงปรารถนาที่คำเหล่านี้รวมกันเป็นโครงเรื่องทั่วไป ตัวอย่างเช่น แม่น้ำ, ปลา, BRIDGE, PATH, GNOME, FIR-TREE, MUSHROOM, SUN, CLOUD ขอให้ลูกของคุณอ่านคำศัพท์ เดาว่าคุณกำลังอธิบายภาพอะไร และวาดมันเพื่อให้มีรายการทั้งหมดอยู่ในรายการ อย่าลืมชมเชยลูกของคุณที่พยายาม

เขียนคำลงในกระดาษแยกต่างหาก ให้เด็กอ่าน เสนอให้วาดทุกอย่างจากความทรงจำ

ปริศนาภาพ

เป้าหมาย: เรียนรู้ที่จะระบุตัวอักษรตัวแรกและตัวสุดท้ายในคำ เรียนรู้ที่จะเขียนคำจากตัวอักษร เรียนรู้ที่จะเข้าใจสิ่งที่พวกเขาอ่าน

อายุ: จาก 5 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: ตัวอักษร (จากตัวอักษรแยกหรือแม่เหล็ก), รูปภาพหัวเรื่อง (จากเกมกระดาน)

วิธีการเล่น?

คิดคำ 4-6 ตัวอักษร ตัวอย่างเช่น PAINT เลือกรูปภาพหัวเรื่องที่มีชื่อขึ้นต้นด้วยตัวอักษรของคำนี้ (ขนม, แม่น้ำ, แอปริคอท, เครื่องบิน, เรือ, ไก่งวง) วางรูปภาพบนโต๊ะต่อหน้าเด็กตามลำดับตัวอักษรในคำที่ซ่อนอยู่ (Candy, River, Apricot, Airplane, Ship, Turkey) ให้เด็กตั้งชื่อคำ กำหนดเสียงแรก ค้นหาตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง และใส่ไว้ใต้รูปภาพ เชิญเขาอ่านตัวอักษรทั้งหมดตามลำดับ - คุณจะได้คำเดา

ตัวเลือก:

เดาคำด้วยตัวอักษรตัวสุดท้าย ตัวอย่างเช่น สำหรับคำว่า BEAR คุณจะต้องมีรูปภาพ: ปลาดุก, ถุงเท้า, กก, รองเท้า, กระเป๋า อย่าลืมบอกลูกของคุณให้ค้นหาเสียงสุดท้ายในคำนั้น ๆ และเรียงตัวอักษรที่เกี่ยวข้องตามลำดับที่กำหนดโดยรูปภาพ

ให้เด็กคิดงานดังกล่าวให้คุณ และอย่าลืมทำผิดพลาดโดยเฉพาะเมื่อทำเพื่อให้เด็กพบข้อผิดพลาดและแก้ไข

ออกกำลังกายให้สนุก

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างทักษะการอ่านคำศัพท์ที่มีความหมายเพื่อเรียนรู้ที่จะจดจำสิ่งที่อ่าน

อายุ: จาก 5 ปี

วิธีการเล่น?

เขียนคำบนการ์ดแยกกัน: ขึ้น, ลง, ไปข้างหน้า, กลับ, ข้าง ชวนลูกของคุณออกกำลังกายอย่างสนุกสนาน ยืนต่อหน้าเด็กและแสดงไพ่ด้วยคำสั่งแบบสุ่มให้เด็กอ่านคำศัพท์และปฏิบัติตามคำสั่งด้วยมือของเขา - ยกมือขึ้นกางแขนไปด้านข้างวางมือลงซ่อน มือกลับยื่นมือไปข้างหน้า ขั้นแรก เสนอให้ดำเนินการครั้งละหนึ่งคำสั่ง จากนั้นแสดงไพ่ 2-4 ใบติดต่อกัน และหลังจากนั้นอนุญาตให้เด็กทำตามคำสั่งโดยจำคำสั่งของตนได้

ในเกมถัดไป ใช้คำคำสั่งอื่นๆ: RUN, STRETCH, BEND, TURN, Squat, SLAP, STOP, JUMP ค่อยๆ เพิ่มจำนวนทีมในงานเดียวเป็น 5-7 ทำซ้ำคำสั่งเดียวกันหลายครั้งติดต่อกันหรือสลับกับคำสั่งอื่น

เพื่อให้เกมสนุกยิ่งขึ้น ให้เพิ่มคำสั่งงานเพื่อออกเสียงเสียงต่างๆ ตัวอย่างเช่น CROOW, MOO, บ่น, BARK, MEOW คุณยังสามารถเพิ่มคำสั่งคำที่บอกคุณได้ว่าคุณต้องการให้ลูกของคุณหน้าตาเป็นอย่างไร ใช้คำจารึกต่อไปนี้ ENGINE, YULA, ROBOT, KETTLE, UMBRELLA, BUTTERFLY, KANGAROO ฯลฯ

ในทางกลับกัน

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การอ่านคำศัพท์ที่มีความหมาย เติมคำศัพท์ เรียนรู้ที่จะค้นหาคำที่ตรงกันข้าม

อายุ: จาก 5 ปี

วิธีการเล่น?

บนแผ่นกระดาษแข็งที่มีขนาดเท่ากัน ให้เขียนคำสองคำ: ยาว - สั้น, กว้าง - แคบ, สูง - ต่ำ, หนา - บาง, ลึก - ตื้น, หนัก - สว่าง, ไกล - ปิด ตัดไพ่ครึ่งหนึ่งเพื่อให้แต่ละครึ่งมีหนึ่งคำเต็ม เชื้อเชิญให้เด็กอ่านคำศัพท์และทำคู่ของคำตรงข้ามหรือ "คำที่ตรงกันข้าม" จากพวกเขา (คำอธิบายดังกล่าวชัดเจนสำหรับเด็ก)

อาจเป็นไปได้ว่าในตอนแรกเด็กจะสับสนคำศัพท์: เลือกคำว่า WIDE เช่นคำว่า SHORT หรือ THIN และคำว่า THICK คำว่า NARROW หรือ SMALL ช่วยให้ลูกของคุณเข้าใจความแตกต่างระหว่างคำเหล่านี้ คุณสามารถใช้รูปภาพเรื่องที่เกี่ยวข้องเพื่ออธิบาย

ครั้งหน้า ให้ใช้คู่คำอื่นๆ เช่น LOUD - QUIET, KIND - EVIL, FUN - SAD, OLD - YOUNG, CLEAN - DIRTY, FULL - EMPTY, WET - DRY เป็นต้น

หลังจากฝึกหัดสร้างคำศัพท์ 2-3 กลุ่มแล้ว คุณสามารถผสมไพ่ทั้งหมดที่มีสำหรับเกมนี้และให้เด็กทำงานสร้างคู่ของคำที่ตรงกันข้ามทั้งหมดที่เป็นไปได้

บันทึก! หากคุณต้องการช่วยให้ลูกทำงานได้ง่ายขึ้น ให้ใช้ปากกาสักหลาดหลายสีเพื่อจดคำศัพท์ เขียนคำ 2-3 คู่ด้วยสีเดียวกัน แล้วเปลี่ยนปากกาสักหลาดเพื่อเขียนคู่อื่นๆ หรือใช้กระดาษแข็ง 2-3 สี และงานที่ยากที่สุดคือเมื่อคำทั้งหมดเขียนด้วยสีเดียวกันและบนกระดาษแข็งที่มีสีเดียวกัน

ม้าหมุน

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การอ่านคำศัพท์ที่มีความหมาย เรียนรู้การค้นหาที่ตรงกัน เติมคำศัพท์ พัฒนาคำพูด

อายุ: จาก 5 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษแข็งสีขาวหรือสี ดินสอสีหรือปากกาสักหลาด กรรไกร

วิธีการเล่น?

ตัดสี่เหลี่ยมจัตุรัสด้วยกระดาษแข็งสีขาวด้านข้าง 5 ซม. เตรียม 4 สี่เหลี่ยมดังกล่าว จากกระดาษแข็งสีตัดแถบกว้าง 5 ซม. และยาวประมาณ 15 ซม. คุณควรได้ 16 แถบ เขียนคำบนสี่เหลี่ยม: FLOW, WRITE, สิงห์, จัมพ์. เขียนคำบนแถบ: เวลา, กระแสน้ำ, น้ำ, แม่น้ำ, ดินสอ, นักเขียน, ชอล์ก, นักเรียน, นักร้อง, การเที่ยวกลางคืน, เด็ก, วิทยุ, หญ้า, กระต่าย, จิงโจ้, กายกรรม

จัดวางแถบคำต่อหน้าเด็กและเสนอให้หยิบคำที่เหมาะสมกับความหมายสำหรับแต่ละช่อง ("ม้าหมุน") เชื่อมต่อแถบกับขอบของสี่เหลี่ยม ดูเหมือนม้าหมุน

คุณสามารถตัดจุดศูนย์กลางของรูปทรงต่างๆ ออกได้ จำนวนคำที่เลือกจะแตกต่างกันไปตามจำนวนด้านของรูปที่เลือก ดังนั้น หากคุณเลือกรูปสามเหลี่ยมตรงกลาง จากนั้นสำหรับแต่ละคำงาน คุณจะต้องเลือก 3 ตัวเลือกคำตอบ หากคุณเลือกรูปห้าเหลี่ยมหรือรูปหกเหลี่ยม คุณจะต้องนึกถึงตัวเลือกคำตอบ 5 หรือ 6 รายการตามลำดับ

เขียนคำคุณศัพท์ในเพศและจำนวนต่างกันในช่องสี่เหลี่ยม ตัวอย่างเช่น: SWEET, SWEET, SWEET, SWEET บนแผ่นกระดาษ ให้เขียนคำที่ตรงกับความหมายและรูปแบบของคำนั้น ตัวอย่างเช่น: BERRY, PORRIDGE, SPEECH, CHOCOLATE, JUICE, COMPOTE, SLEEP, VOICE, PIES, CANDIES, DROPS, PROMISES, TREAT, WORD, COOKIES, JAM

ในกล่อง ให้เขียนคำกริยาในเพศและจำนวนที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น: RUN, RUN, RUN, RUN บนแถบเขียนคำนามที่เหมาะสมในความหมายและรูปแบบ ตัวอย่างเช่น: TIGER, BOY, CURRENT, WIND, NEIGHBOR, MOTHER, DOG, CATERPILLAR, WAVES, DAYS, HOURS, CHILDREN, TIME, SUN

ในช่องสี่เหลี่ยมเขียนคำว่า: HE, SHE, IT, THEY บนแถบ: รถ, น้ำตาล, แม่น้ำ, นักเรียน, อาทิตย์, มือ, ต่อย, ภูเขา, ตาชั่ง, จดหมาย, กลางคืน, ทะเลสาบ, กราสช็อป, นาฬิกา, ชาวประมง

สร้างเมือง

เป้าหมาย: เรียนรู้การเขียนคำจากพยางค์ เรียนรู้การอ่านคำอย่างมีความหมาย เรียนรู้ที่จะค้นหาคำที่ตรงกัน พัฒนาคำพูด

อายุ: จาก 5 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษแข็งสีขาวหรือสี ดินสอสีหรือปากกาสักหลาด กรรไกร

วิธีการเล่น?

ตัดสี่เหลี่ยม 5x8 ซม. จากกระดาษแข็งหลากสี สิ่งเหล่านี้จะเป็นอิฐสำหรับสร้างบ้านในเมือง ตัดสามเหลี่ยมที่มีด้านหนึ่งเท่ากับ 8 ซม. และอีกด้านหนึ่งเท่ากับ 5 ซม. ซึ่งจะเป็นหลังคาของบ้าน ควรมีอิฐมากกว่าสี่เหลี่ยม

บนหลังคาสามเหลี่ยม เขียนพยางค์ - จุดเริ่มต้นของคำ ตัวอย่างเช่น VA, PA, TA, CA และบนอิฐสี่เหลี่ยมจุดสิ้นสุดของคำที่ตั้งใจไว้ ตัวอย่างเช่น: -TA (จะกลายเป็น WOT), -RENIER (จะกลายเป็น JAM), -LETS (FINGER), -RUS (SAIL), -NETS (DANCE), -ZY (BANS), -BURET ( สตูล), -DIK (SADIK ), -NI (SLEY), -MOLET (เครื่องบิน), -LAT (SALAD). เชิญบุตรหลานของคุณจัดเรียงอิฐไว้ใต้หลังคาที่เหมาะสมเพื่อให้พวกเขาเขียนคำ ดูว่าบ้านหลังไหนสูงที่สุดต่ำที่สุด ขอให้อ่านคำทั้งหมดที่ "มีชีวิตอยู่" ในบ้าน BA ในบ้าน PA ในบ้าน TA ในบ้าน CA

การเลือกคำสำหรับเกมมีประโยชน์ โดยพยางค์แรกที่มีเสียงคล้ายกัน: SHA และ ZHA; ซอฟต์แวร์และ BO; VU และ FU; SI และ ZI; DE และ TE; GO และ KO เป็นต้น

By เห็ด

อายุ: จาก 5 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: รูปตะกร้าหรือตะกร้าของจริง กระดาษ ดินสอสี หรือปากกาสักหลาด

วิธีการเล่น?

เขียนชื่อเห็ดบนแผ่นกระดาษ: CHANTERELLA, MILLARIA, BOLETE, BOLETE, BRUSH, RUSSUS, Amanita, grebe ส่งลูกไปที่ "ป่า": มอบตะกร้าในมือของคุณวางไพ่ที่มีชื่อเห็ดบนพื้น ขอเก็บเห็ด - อ่านชื่อบนการ์ดและเลือกเฉพาะชื่อเห็ดที่กินได้

ค้นหาภาพเห็ดต่างๆ ให้เด็กหยิบการ์ดที่ตรงกับชื่อของแต่ละภาพ

ค้นหาชิ้นส่วนทั้งหมด

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การอ่านคำศัพท์ที่มีความหมาย เรียนรู้การค้นหาส่วนต่างๆ ของทั้งหมด เติมคำศัพท์ พัฒนาความคิด

อายุ: จาก 5 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษ, ดินสอสีหรือปากกาสักหลาด, รูปภาพหัวข้อ - แจ็คเก็ต, กาต้มน้ำ, รองเท้า, ตู้เสื้อผ้า, รถบรรทุก

วิธีการเล่น?

เขียนชื่อส่วนต่างๆ ของวัตถุลงบนกระดาษ: แขนเสื้อ, ปก, กระเป๋า, ปุ่ม, จมูก, ฝาครอบ, ด้านล่าง, แต่เพียงผู้เดียว, ส้น, ลูกไม้, ประตู, ชั้นวาง, ลิ้นชัก, ล้อ, ร่างกาย, มอเตอร์ วางรูปภาพเสื้อแจ็คเก็ต รองเท้าบูท กาต้มน้ำ ตู้เสื้อผ้า รถบรรทุกบนโต๊ะ ขอให้เด็กอ่านชื่อส่วนต่างๆ ของวัตถุบนการ์ดและจัดเรียงไว้ใต้ / บนรูปภาพที่เกี่ยวข้อง

ครั้งต่อไปใช้รูปภาพที่มีภาพต้นไม้ นก ปลา วัว คน และคำพูด: ROOT, TRUNK, BRANCHES, LEAVES, KIDNEYS, BEAK, FEATHERS, WINGS, FINS, SCALES, TAIL, HORN, HANDS , ขา, ผม, ใบหน้า , หัว เตือนเด็กว่าคำบางคำมีมากกว่าหนึ่งคำตอบ ดังนั้น คำว่า TAIL สามารถใช้กับรูปปลา วัว นก คำว่า HEAD สามารถใช้กับนก กับปลา กับวัว และกับคนได้

ใครอาศัยอยู่ที่ไหน?

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การอ่านคำศัพท์ที่มีความหมาย เรียนรู้การจำแนกวัตถุ เติมคำศัพท์

อายุ: จาก 5 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: รูปภาพหัวเรื่องพร้อมรูปสัตว์ต่างๆ (ปลา สุนัข ผึ้ง จิ้งจอก หมี อีกา กระรอก) กระดาษ ดินสอสี หรือปากกาสักหลาด

วิธีการเล่น?

บนกระดาษเขียนชื่อบ้านสัตว์ด้วยตัวอักษรขนาดใหญ่สว่าง: AQUARIUM, BOOTH, HIVE, HORROW, BARLOG, NEST, HOLE ขอให้เด็กอ่านชื่อบ้านและใส่สัตว์เข้าไป - แยกรูปภาพหัวเรื่องเป็นคำที่เกี่ยวข้อง

หยิบภาพบ้านสัตว์ และเขียนชื่อสัตว์ลงบนแผ่นกระดาษ จัดวางชื่อสัตว์สำหรับรูปภาพพร้อมบ้าน ให้ความสนใจกับเด็กว่าในสัตว์บางชนิดบ้านเรียกว่าเหมือนกัน: ในสุนัขจิ้งจอกและหนู - รูในกระรอกและในนกฮูก - โพรงเป็นต้น

เขียนชื่อบ้านสัตว์เลี้ยง เลือกรูปภาพที่เหมาะสมกับสัตว์ ใช้คำศัพท์ในเกม: COWSHED, STABLE, RABBIT, PIGsty, CHICKEN COOP ดังนั้น สำหรับตัวเลือกนี้ คุณจะต้องมีรูปภาพที่มีรูปวัว ม้า กระต่าย หมู ไก่

แต่งตัวต้นคริสต์มาส

อายุ: จาก 5 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษ whatman หรือวอลล์เปเปอร์, เข็มทิศ, ดินสอธรรมดา, กระดาษสีหรือกระดาษแข็งสี, กรรไกร, กาว, ดินสอสีหรือปากกาสักหลาด, สี (gouache หรือสีน้ำ), รูปภาพหัวเรื่อง (จากนิตยสาร, แคตตาล็อกเกมกระดาน)

วิธีการเล่น?

วาดต้นคริสต์มาสบนกระดาษวาดรูป ใช้เข็มทิศเพื่อทำเครื่องหมายสถานที่ที่คุณจะ "แขวน" ของเล่นกับลูกของคุณในภายหลัง จากกระดาษสี ให้ตัดเป็นวงกลมให้เพียงพอเพื่อประดับต้นคริสต์มาส ขนาดเดียวกับที่วาดบนต้นคริสต์มาส เหล่านี้จะเป็นลูกบอลคริสต์มาส คุณสามารถมอบความไว้วางใจให้เด็กตัดวงกลมได้ ติดรูปภาพหนึ่งรูปจากลูกที่คุณพบในนิตยสารและแคตตาล็อกในแต่ละลูก ลองใช้รูปภาพที่เหมาะกับวันหยุดปีใหม่: เกล็ดหิมะ มนุษย์หิมะ บ้าน เครื่องหมายดอกจัน เทียน กรวย ปลา ฯลฯ บนกระดาษ ในสถานที่สำหรับลูกบอล เขียนชื่อรูปภาพ จากลูกบอลคริสต์มาสด้วยดินสอง่ายๆ

เชิญลูกของคุณตกแต่งต้นคริสต์มาสด้วยลูกบอลคริสต์มาส ในการทำเช่นนี้ เขาต้องอ่านคำศัพท์บนต้นคริสต์มาสและเมื่อพบลูกบอลที่เหมาะสมแล้ว ให้ติดไว้ที่ตำแหน่งที่ระบุ

จากนั้นร่วมกับลูกของคุณ ระบายสีต้นคริสต์มาสด้วยสี แขวนฝนและเกล็ดหิมะ ต้นคริสต์มาสดังกล่าวสามารถใช้เป็นของตกแต่งที่ยอดเยี่ยมสำหรับบ้านของคุณในช่วงวันหยุดปีใหม่หรือเป็นของขวัญจากลูกน้อยของคุณให้คนใกล้ชิด

อาชีพ

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การอ่านคำศัพท์ที่มีความหมายเรียนรู้ที่จะโต้ตอบพัฒนาความคิด

อายุ: จาก 5 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษ ดินสอสี หรือปากกาสักหลาด โครงเรื่องหรือรูปภาพที่มีภาพของผู้คนในอาชีพต่างๆ (แพทย์ บุรุษไปรษณีย์ ช่างก่อสร้าง กะลาสีเรือ พนักงานขับรถ ผู้ขาย ช่างทำผม ครู ทหาร)

วิธีการเล่น?

เขียนคำว่า THERMOTER, SYRINGE, LETTER, BRICK, HELMET, STEEL, ANCHOR, RUDDER, WHEEL, SCALES, CASH DESK, SCISSORS, COMB, CHALK, BOOK, GUN, TENT ลงบนกระดาษ

จัดวางภาพเด็กต่อหน้าผู้คนจากหลากหลายอาชีพ ตรวจสอบว่าเด็กรู้จักชื่ออาชีพหรือไม่และคนในวิชาชีพเหล่านี้ทำอะไร ให้พวกเขาอ่านคำศัพท์บนการ์ด แนะนำให้เดาว่าสิ่งของนั้นเป็นของอาชีพใด และใส่คำลงในรูปภาพที่เกี่ยวข้อง

เขียนชื่ออาชีพบนการ์ดและเลือกรูปภาพพร้อมรูปภาพของรายการที่จำเป็น แนะนำให้เลือก 2-4 วิชาสำหรับแต่ละอาชีพ เล่นในลักษณะเดียวกันโดยจับคู่รูปภาพเรื่องกับการ์ดที่มีชื่ออาชีพ

เมือง

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การอ่านคำศัพท์ที่มีความหมายเพื่อเติมเต็มคำศัพท์

อายุ: จาก 5 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษ ดินสอสี หรือปากกามาร์คเกอร์

วิธีการเล่น?

วาดเมืองด้วยถนนและบ้านเรือน คุณสามารถใช้ภาพบ้าน ถนน การคมนาคมขนส่ง ผู้คนที่ตัดขาดจากนิตยสารและหนังสือพิมพ์ งานนี้น่าสนใจที่จะทำกับเด็ก ป้ายแขวนในบ้าน: ร้านขายยา, ร้านค้า, ร้านค้า, โรงเรียน, โรงพยาบาล, โรงแรม, โรงเรียนอนุบาล, ช่างทำผม, โรงละคร, โรงภาพยนตร์, ร้านกาแฟ, ร้านอาหาร

บอกลูกของคุณว่าแขกจากประเทศอื่นมาถึงเมืองที่ไม่สามารถอ่านภาษารัสเซียได้ ขอให้ลูกของคุณช่วยชาวต่างชาติหาสถานที่ในเมืองกินหรือนอน ซื้อยาหรือของชำ ดูละครหรือภาพยนตร์ ตัดผมหรือทำทรีตเมนต์

ระบายสีรูปภาพ

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การอ่านคำศัพท์ที่มีความหมายเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

อายุ: จาก 5 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: สมุดระบายสี ดินสอธรรมดา ดินสอสี หรือปากกาสักหลาด

วิธีการเล่น?

เลือกหนึ่งภาพจากหน้าสีสำเร็จรูป ในส่วนของรูปภาพด้วยดินสอธรรมดาๆ ให้เซ็นชื่อสีที่คุณต้องการลงสี มอบชุดดินสอหรือปากกาสักหลาดให้ลูกของคุณ ให้เขาอ่านและระบายสีรูปภาพตามงานของคุณ

บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ มีไหวพริบเมื่อทำงานดังกล่าว: พวกเขาไม่ได้อ่านสีที่จะวาดรายละเอียด แต่เดาจากภาพ เพื่อให้เด็กยังคงต้องการอ่านชื่อสี ให้ถามวิธีระบายสีวัตถุธรรมดาที่ผิดปกติ ตัวอย่างเช่น เซ็นชื่อเมฆด้วยคำว่า ORANGE และตั้งใบไม้บนต้นไม้ให้เป็นสีน้ำเงิน หรือผสมสีของผลไม้และลงชื่อ: ลูกแพร์ - น้ำเงิน ส้ม - เขียว กล้วย - แดง หรือลงชื่อสัตว์ด้วยสีที่ "ผิด": หมาป่า - แดง, กระรอก - ดำ, กระต่าย - เขียว, กบ - เหลือง

ห้องสมุด

จุดประสงค์: เพื่อเรียนรู้ที่จะกำหนดว่าตัวอักษรใดเป็นส่วนหนึ่งของคำ เพื่อสร้างทักษะการอ่านที่มีความหมาย

อายุ: จาก 5 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษ ดินสอ ดินสอสีหรือปากกามาร์คเกอร์

วิธีการเล่น?

ทำเลย์เอาต์หนังสือจากกระดาษสีขาวธรรมดา: พับครึ่งแต่ละแผ่น บน "หนังสือ" ให้เซ็นชื่อด้วยดินสอสีหรือปากกาสักหลาด อนุญาตให้ทำผิดพลาด "ตลก" โดยเฉพาะ ให้คุณมี "หนังสือ" ที่มีชื่อต่อไปนี้: "Cap" ("หัวผักกาด"), "Shurochka Ryaba" ("Ryaba Hen"), "Gusli-Swans" ("Geese-Swans"), "Regiment and Seven Kids" ("หมาป่าและเด็กทั้งเจ็ด"), "คิตตี้และนกกระเรียน" ("จิ้งจอกและนกกระเรียน"), "ตัวตุ่นในบู๊ทส์" ("พุซอินบู๊ทส์"), "ทะเลของเฟโดริโน" ("ภูเขาเฟโดริโน "), "นกบอลลูน "("Firebird"), "กระติกน้ำสีเทา"("คอสีเทา"), "ลูกเป็ดนุ่ม"("ลูกเป็ดขี้เหร่"),"ดอกป๊อปปี้"("มุกน้อย"),"อ่อนโยน ราชินี"("ราชินีหิมะ"), "รางเงิน" ("กีบเงิน")

บอกเด็กว่าจดหมายในห้องสมุดมีวันหยุด - พวกเขาสนุก เต้นรำ และกิน และหลังจากวันหยุด จดหมายกลับมาที่หนังสือของพวกเขา จดหมายบางฉบับก็ปะปนกันไป ตอนนี้ทุกอย่างสามารถปะปนในเทพนิยายได้เช่นกัน ขอให้เด็กช่วย - แก้ไขข้อผิดพลาดในชื่อหนังสือ: ขีดฆ่าตัวอักษรพิเศษหรือเพิ่มตัวอักษรที่ขาดหายไป ขีดฆ่าตัวอักษรผิดและเขียนให้ถูกต้อง

ปริศนา

อายุ: จาก 6 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษ ดินสอ ดินสอสีหรือปากกามาร์คเกอร์

วิธีการเล่น?

งานเตรียมการหลักในเกมนี้คือการประดิษฐ์ rebus เอง วิธีที่ง่ายที่สุดคือการคิดปริศนาคำศัพท์ ซึ่งประกอบด้วยตัวอักษรที่เหมือนกันกับคำบุพบทที่ต่างกัน

ง่ายต่อการวาดงานปริศนาโดยใช้คำบุพบท B: WATER (เขียนพยางค์ YES ในตัวอักษร O), OWL (เขียนพยางค์ CO ในตัวอักษร A), TREE (เขียน DERE รวมกันในตัวอักษร O), WIND ( เขียน TER ในตัวอักษร E) เชิญเด็กให้เดาปริศนาเหล่านี้แล้วสร้างปริศนาสำหรับคำว่า WATA (B - A - TA), VAZA (B - A - ZA), WOLF (B - O - LK), VERA (B - E - RA) , WAVE (B - O - LNA), SPRING (B - E - SNA), WAGON (B - A - GON), สาขา (B - E - TKA), PUMPKIN (ปั๊ม - B - A)

ใช้คำที่มีพยางค์ HA เพื่อเขียนคำซ้ำ ตัวอย่างเช่น พรรณนาคำว่า PANAMA ในลักษณะนี้: เขียน PA พยางค์บนพยางค์ MA หรือโดยการเขียนพยางค์ KA บนตัวอักษร U เราได้คำว่า SCIENCE ให้เด็กเดาคำศัพท์และในทำนองเดียวกันเข้ารหัสคำว่า ความรู้ (3 - ON - NIE), LANTERNS (FO - ON - RI), NADIA (ON - D - I), BEGINNING (ON - CHA - LO) การลงโทษ (PE - ON - L), ROPE (KA - ON - T), PUMP (ON - C - OS)

คุณยังสามารถสร้างปริศนาสำหรับคำต่างๆ ได้: OSA (O "ย่อมาจาก" ด้วยตัวอักษร A), KIT (ตัวอักษร K และตัวอักษร T "รวมกัน"), URA (ตัวอักษร R "คือ" ตัวอักษร A), HARE ( ด้านหลังตัวอักษร "ซ่อน" ตัวอักษร C), BOW (ตัวอักษร L "ย่อมาจาก" ที่ตัวอักษร K), BEETLE (ตัวอักษร Zh "ย่อมาจาก" ที่ตัวอักษร K)

บอกเด็กว่า rebus เป็นจดหมายลับ เฉพาะผู้ที่รู้กฎลับเท่านั้นที่สามารถเขียนและอ่านได้ เมื่อแก้ปริศนา คุณต้องตั้งชื่อสิ่งที่คุณเห็นในภาพ แต่อย่าลืมคำสั้นๆ - IN, FROM, ON, ON, ON, UNDER, FROM, FROM

ช่วยลูกของคุณเลือกคำบุพบทที่เหมาะสมสำหรับปริศนา ทำความเข้าใจการผสมตัวอักษรและคำบุพบท ตัวอย่างเช่น เมื่อเดาคำเรียกซ้ำด้วยคำว่า WATER ให้ถามเด็กว่าเขียนคำว่า YES ที่ไหน จากนั้นเด็กจะพิจารณาตัวเลือกต่างๆ สำหรับการผสมตัวอักษร - YES-V-0 และ V-O-YES

การเดาและรวบรวมปริศนาจะช่วยให้เด็กมีโอกาสเพลิดเพลินไปกับความประหลาดใจที่ตลกขบขันของภาษาแม่ของพวกเขา

บันไดปีน

เป้าหมาย: เรียนรู้การกำหนดจำนวนตัวอักษรในคำ เรียนรู้การกำหนดลำดับของตัวอักษรในคำ เรียนรู้การเลือกคำด้วยจำนวนตัวอักษรที่กำหนด

อายุ: จาก 6 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษ ไม้บรรทัด ดินสอ กรรไกร ดินสอสี หรือปากกาสักหลาด

วิธีการเล่น?

บนกระดาษ ใช้ดินสอและไม้บรรทัดง่ายๆ วาดบันไดด้วยขั้นตอนที่ 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 เซลล์ วางขั้นบันไดไว้ทางด้านขวา ตัดบันไดออก

ในเซลล์ด้านซ้ายแรกของแต่ละขั้นตอน ให้เขียนตัวอักษรเดียวกัน เช่น T ให้เด็กคิดคำที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร T ซึ่งประกอบด้วย 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ตัวอักษร และป้อนลงในเซลล์ที่เหมาะสม ตัวอย่างเช่น: CURRENT, CAKE, SHOES, TALENT, SLIPPERS, PHONES, TV

สำหรับแบบฝึกหัดถัดไป ให้ทำบันไดที่คล้ายกัน เขียนตัวอักษรเดียวกันในเซลล์ขวาสุด ตัวอย่างเช่น ป้อนตัวอักษร K. ตัวเลือกคำสำหรับบันไดนี้: BOW หรือ SOK; PARK หรือ MRAK; ลูกบอลหรือมีด; RABBIT หรือขนมปังขิง GOSSYONK หรือลูกวัว

คุณสามารถป้อนตัวอักษรตรงกลางของแต่ละขั้นตอน จากนั้นควรมี 3, 5, 7, 9 เซลล์ในขั้นตอน ตัวอย่างเช่น ป้อนตัวอักษร C คำที่เหมาะสมในกรณีนี้: OSA, NIPPLE, PROSEKA

เพื่อช่วยให้ลูกของคุณค้นหาคำศัพท์เกี่ยวกับบันได คุณสามารถใช้รูปภาพที่มีรูปภาพของวัตถุได้

ขนส่ง

เป้าหมาย: เรียนรู้การอ่านคำอย่างมีความหมาย เรียนรู้การกำหนดลำดับของตัวอักษรในคำ เรียนรู้การเขียนคำจากตัวอักษร พัฒนาความสนใจ

อายุ: จาก 6 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษแข็งสีหรือสีขาว ดินสอสีหรือปากกาสักหลาด ตัวอักษร (จากตัวอักษรแยกหรือแม่เหล็ก)

วิธีการเล่น?

บนแผ่นกระดาษแข็ง ให้เขียนชื่อโหมดการขนส่งด้วยตัวอักษรขนาดใหญ่ที่สว่างสดใส จัดเรียงตัวอักษรใหม่ตามสถานที่ต่างๆ ตัวอย่างเช่น: MALSETO (เครื่องบิน), VOPAZOR (STEAM LOCOMOTIVE), STOVUBA (BUS), RAKLBO (SHIP), SILOVEDEP (BICYCLE) ขอให้เด็กอ่านคำที่ "แปลก" และเดาว่าโหมดการขนส่งใดที่เข้ารหัสที่นี่ จากนั้น จากตัวอักษรของตัวอักษรแยก (หรือแม่เหล็ก) ให้รวมคำเดา

ด้วยวิธีนี้ คุณจะนึกถึงคำในหัวข้อใดก็ได้ ตัวอย่างเช่นที่นี่ปริศนาประเภทใดที่จะปรากฎในธีม "Fairytale Heroes": CHAKUSHAREB (CHEBURASHKA), TIBORUNA (BURATINO), RLOSAKN (CARLSON), CHKARULOSA (THE MERMAID), ZHNEBOLEKS (SNOW WHITE) อย่าลืมประกาศหัวข้อปริศนาให้บุตรหลานทราบ: ตัวละครในเทพนิยาย ผลิตภัณฑ์ เมือง ดอกไม้ สัตว์ อุปกรณ์การศึกษา ฯลฯ

คำดาวอังคาร

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การอ่านคำศัพท์พัฒนาความคิดพัฒนาจินตนาการ

อายุ: จาก 6 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษ ดินสอสี หรือปากกาสักหลาด รูปภาพวัตถุที่เป็นรูปกระทะ ดินสอ จระเข้ กระดิ่ง แพะ เข็ม

วิธีการเล่น?

บนการ์ดกระดาษแยกต่างหาก ให้เขียน "คำของดาวอังคาร": MEMEZEL, RICE-MAKER, PUNCH, TOOTH-GRIP, VARYULA, DILIBOCHIK

บอกลูกของคุณว่ามนุษย์ต่างดาวจากดาวอังคารมาถึงโลกของเรา เมื่อพวกเขาเห็นสิ่งของและสิ่งมีชีวิตบนโลก พวกเขาจึงตั้งชื่อให้ ให้เด็กอ่านคำศัพท์บนการ์ดและเดาความหมาย เพื่ออำนวยความสะดวกในการทำงาน คุณสามารถจัดวางรูปภาพวัตถุไว้ข้างหน้าเด็ก - เดา เสนอให้เลือกรูปภาพที่เหมาะกับแต่ละคำ

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าลูกของคุณจะรักเกมสนุก ๆ นี้ ตัวเขาเองจะต้องการสร้างคำของดาวอังคาร ให้ดินสอและกระดาษแก่เขา เสนอให้จดทุกอย่างที่เขาหามาได้ แล้วคุณจะไขปริศนาใหม่ๆ หากคุณช่วยลูกเขียนปริศนาหรือจดปริศนา สมาชิกในครอบครัวหรือเพื่อนของเด็กก็จะเดาได้

ลูก

จุดประสงค์: เพื่อเรียนรู้การอ่านคำศัพท์ที่มีความหมาย เรียนรู้ที่จะค้นหาการเชื่อมโยงเชิงตรรกะระหว่างคำ พัฒนาความคิด

อายุ: จาก 6 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษแข็งสี กรรไกร ดินสอสี หรือปากกาสักหลาด

วิธีการเล่น?

จากกระดาษแข็ง 2 สี (เช่นสีแดงและสีเหลือง) ตัดวงกลมที่มีขนาดเท่ากัน ตัดแต่ละวงกลมครึ่ง เชื่อมต่อครึ่งหนึ่งของสีแดงและครึ่งหนึ่งของสีเหลือง - คุณได้ลูกบอล! เขียนคำบนลูกบอลแต่ละครึ่ง ให้เด็กเลือกคำตามความหมายและทำลูกบอลหลากสี

อันดับแรก สำหรับการคอมไพล์พร้อมกัน เรามาดูรายละเอียดของลูกบอลทั้งสองกัน สำหรับระดับของเกม คำคู่นี้เหมาะสม: ข้าวต้ม - ช้อน, พาสต้า - ส้อม; ถ้วย - ผลไม้แช่อิ่ม, จาน - ซุป; กะหล่ำปลี - สวน, ราสเบอร์รี่ - สวน; บู๊ทส์ - ลูกไม้, บู๊ทส์ - ซิป; BIRD - SKY ปลา - แม่น้ำ ฯลฯ

ต่อมาสำหรับการรวบรวม เสนอคำแต่ละคำ 3 คู่ ตัวอย่างเช่น: HAT - HEAD, GLOVES - HANDS, SOCKS - LEGS; แพทย์ - โรงพยาบาล, ครู - โรงเรียน, ผู้ขาย - ร้านค้า; ปลา - เกล็ด, นก - ขนนก, สัตว์ร้าย - ขนสัตว์; คน - มือ, นก - ปีก, ต้นไม้ - กิ่งก้าน, ฯลฯ.

เมื่อทำงานก่อนหน้านี้สำเร็จ คุณสามารถเขียนคำได้ 4 คู่: PLATE - CIRCLE, LEAF - OVAL, TV - SQUARE, ENVELOPE - RECTANGLE หรือ CAT - FISH, HORSE - HAY, DOG - BONE, CHICKEN - GRAIN, ฯลฯ

สำหรับแต่ละระดับของงาน ให้เลือกการผสมสีของลูกบอล

ในกระบวนการทำงานให้เสร็จสิ้น เด็กจำเป็นต้องค้นหาการเชื่อมโยงเชิงตรรกะระหว่างคำต่างๆ (วัตถุ) ดังนั้นเกมนี้จึงมีประโยชน์มาก ไม่เพียงแต่สำหรับการพัฒนาทักษะการอ่านเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการพัฒนาการคิดด้วย

คุณสามารถมอบหมายงานดังกล่าวในหัวข้อใดก็ได้ที่บุตรหลานของคุณสนใจ

บทกวี

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การอ่านคำศัพท์ที่มีความหมายเพื่อพัฒนาความสามารถในการแยกแยะเสียงและการผสมผสานของเสียงด้วยหู

อายุ: จาก 6 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษ ดินสอสี หรือปากกามาร์คเกอร์

วิธีการเล่น?

จากเพลงกล่อมเด็ก ให้เลือกเพลงกล่อมเด็ก 4-5 คู่ ตัวอย่างเช่น: EDGE - HUT, FIREWOOD - GRASS, BOOKS - MONKEYS, FLOWER - CORNEIL, BIRD - TIMO, FIR-TREE - NEEDLE, HOUSE - GNOME, HARES - GLOVES เขียนคำคล้องจองบนการ์ดทีละใบ เชิญเด็กอ่านคำศัพท์และจับคู่เพื่อให้พวกเขาได้รับบทกวี - "เพลงเล็ก ๆ น้อย ๆ "

สำหรับงานใหม่สำหรับเกมนี้ ให้คิดเพลงใหม่ด้วยตัวคุณเองหรือใช้คำคล้องจองจากบทกวีของเด็ก ๆ

ฟุ่มเฟือยคืออะไร?

วัตถุประสงค์: เพื่อเรียนรู้การอ่านคำศัพท์ที่มีความหมายการสอนการจำแนกวัตถุเพื่อพัฒนาความคิด

อายุ: จาก 6 ปี

สิ่งที่คุณต้องการ: กระดาษหรือกระดาษแข็ง, ดินสอสีหรือปากกาสักหลาด, ชิป (ปุ่ม / แม่เหล็ก / รูปทรงเรขาคณิต)

วิธีการเล่น?

บนการ์ดที่ทำจากกระดาษหรือกระดาษแข็ง ให้เขียนในคอลัมน์ 4 คำที่ประกอบกันเป็นงาน "อะไรคือฟุ่มเฟือย?" เชิญบุตรหลานของคุณอ่านคำศัพท์บนการ์ดแต่ละใบ ค้นหาคำเพิ่มเติมและปิดด้วยชิป ขอคำอธิบายว่าทำไมจึงเลือกคำนั้น สามารถขีดฆ่าคำเพิ่มเติมได้ แต่ในกรณีนี้ แต่ละงานจะเสร็จสิ้นเพียงครั้งเดียว และบ่อยครั้งที่เด็กต้องการเล่นเกมซ้ำ

ใช้กลุ่มคำจากรายการนี้เพื่อเล่น:

กะหล่ำปลี, หัวผักกาด, ลูกแพร์, หัวบีท,

แอปเปิ้ล, แครอท, กล้วย, กีวี,

เสื้อโค้ทขนสัตว์, แจ็คเก็ต, กางเกง, รองเท้าบูท,

รองเท้าแตะ, กางเกงขาสั้น, รองเท้าแตะ, รองเท้า,

ไอรา, นาตาชา, สเวต้า, โกเลีย,

โอเลีย, เซเรชา, วาเลรา, โอเลก,

แม่, เพื่อนบ้าน, พี่ชาย, ลูกชาย,

กระทะ, จาน, หมวก, ถ้วย,

โต๊ะ, จานรอง, เก้าอี้, ตู้,

ทีวี, ไดร์เป่าผม, อาร์มแชร์, มิกเซอร์,

ค้อน, ขวาน, เลื่อย, ส้อม,

เรือ, รถยนต์, เรือ, เรือ,

สุนัข, จิ้งจอก, หมาป่า, กระต่าย,

แมว, ม้า, วัว, โปรตีน,

ยีราฟ, เพนกวิน, ช้าง, ม้าลาย,

นกฮูก, สแปร์โรว์, ผึ้ง, นกกางเขน,

ผีเสื้อ, กลืน, แมลงปอ, ภมร,

เบิร์ช, เมเปิ้ล, โรวัน, คาโมไมล์,

โรส, ดอกโบตั๋น, ดอกเบญจมาศ, สโนว์ดรอป,

Amanita, Chanterelle, Russula, เต้านม

เขียนงานอื่นๆ ประเภทนี้ในหัวข้อต่างๆ คุณสามารถกลับมาที่เกมได้เป็นประจำ อัปเดตและเสริมงานต่างๆ

เกมการสอนสำหรับโรงเรียนอนุบาล "ความสับสน"

วัตถุประสงค์ของเกม:การเอาชนะความผิดปกติของคำพูดโดยการพัฒนาและแก้ไขคำพูดและการทำงานของจิตที่ไม่พูด
งาน:
- พัฒนาการรับรู้ทางสายตาและความสนใจ เปิดใช้งานฟังก์ชั่นการมองเห็นเมื่อตรวจสอบภาพเงา
- พัฒนาทักษะยนต์ปรับ
- เติมเต็มคำศัพท์ที่ใช้งานของเด็ก
- พัฒนาทักษะการได้ยินและการออกเสียงสัทศาสตร์ของการวิเคราะห์และสังเคราะห์พยางค์เสียง
- เพื่อสร้างวัฒนธรรมการพูดที่ดี
- ทำให้เสียง С, СЬ, З, Зь, Ц, Ш, Ж, Х, Ш, Л, Л, Р, Ръ, Я เป็นอัตโนมัติ
- เปิดใช้งานกระบวนการทางจิต (การรับรู้, ความสนใจ, ความจำ);
- การป้องกัน dysgraphia และ dyslexia

อุปกรณ์ที่ใช้แล้ว: สนามเด็กเล่น 7 แห่งพร้อมภาพสองด้านของเส้นที่พันกันอย่างวุ่นวาย ไพ่ 113 ใบที่มีภาพหัวเรื่อง (ภาคผนวก 1; หนีบผ้าสีขาว แดง และน้ำเงิน
ตัวแปรเกม 1 - "คลี่คลายความสับสน"
สนามเด็กเล่นที่มีภาพซ้อนทับและไพ่ใบเล็กที่มีภาพหัวเรื่องวางอยู่ด้านหน้าเด็ก เด็กได้รับเชิญให้ค้นหาสิ่งของเหล่านั้นที่ "พันกัน" ในภาพและตั้งชื่อให้ถูกต้อง ติดไว้กับสนามเด็กเล่นด้วยผ้าหนีบผ้า
เกมตัวเลือก 2 - "นับพยางค์"
เกมดังกล่าวมีความซับซ้อนโดยขอให้เด็กกำหนดจำนวนพยางค์ในชื่อของวัตถุ เด็กติดไม้หนีบผ้าสีขาวเข้ากับรูปภาพ ขึ้นอยู่กับจำนวนพยางค์ (เช่น ช้าง - หนีบผ้าสีขาว 1 อัน ตัวล็อค - หมุดผ้าสีขาว 2 อัน lo - shad-ka - หนีบผ้าสีขาว 3 อัน)
เกมรุ่นที่ 3 - "ค้นหาตำแหน่งของเสียงในคำ"
เด็กได้รับเชิญให้ค้นหาสิ่งของเหล่านั้นที่ "พันกัน" ในรูปวาดของสนามเด็กเล่น หลังจากนั้น คุณสามารถกำหนดตำแหน่งของเสียงที่ศึกษาในคำนั้น (ต้นคำ กลาง หรือท้ายคำ) และแสดงเป็นแผนผังด้วยที่หนีบผ้า)
เกม 4 เวอร์ชัน - "สร้างโครงร่างคำศัพท์"
สนามเด็กเล่นที่มีภาพซ้อนทับและไพ่ใบเล็กที่มีภาพหัวเรื่องวางอยู่ด้านหน้าเด็ก เด็กได้รับเชิญให้ค้นหาวัตถุที่ "พันกัน" ในภาพ จากนั้นให้เด็กทำการวิเคราะห์เสียงและแสดงรูปแบบเสียงของคำโดยใช้ไม้หนีบผ้าสีแดงและสีน้ำเงิน (ไม้หนีบผ้าสีแดงคือสระ สีน้ำเงินคือ พยัญชนะ)
เวอร์ชั่น 5 ของเกม
เด็กได้รับเชิญให้แบ่งภาพออกเป็น 2 กลุ่มตามเสียงที่ต่างกัน (เสียงตรงข้ามหรือตามหลักการของความนุ่มนวล - ความแข็ง) และตรวจสอบตัวเองในสนามเด็กเล่นด้วยภาพซ้อนทับ
เกมเวอร์ชั่น 6 - "ค้นหาภาพพิเศษ"เด็กได้รับเชิญให้ค้นหารายการ "พิเศษ" เช่น รายการที่ไม่ได้อยู่ในสนามเด็กเล่น
เกมเวอร์ชันที่ 7 - "จำไว้ ทำซ้ำ"สนามเด็กเล่นที่มีภาพซ้อนทับและไพ่ใบเล็กที่มีภาพหัวเรื่องวางอยู่ด้านหน้าเด็ก เด็กได้รับเชิญให้ค้นหาสิ่งของที่ "พันกัน" ในภาพ หลังจากที่เด็กรวบรวมภาพทั้งหมดแล้ว คุณสามารถเสนอให้จำภาพได้ พลิกภาพแล้วตั้งชื่อจากความทรงจำ
แนวปฏิบัติ
คู่มือนี้จัดทำขึ้นสำหรับเด็กที่มีความผิดปกติในการพูด
เกมนี้สามารถใช้ได้เฉพาะในขั้นตอนของระบบอัตโนมัติและการสร้างความแตกต่างของเสียงนั่นคือต้องส่งเสียงในคำพูดของเด็ก
ครูต้องตรวจสอบการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง
ตัวเลือกเกมที่เสนอแต่ละรายการควรเน้นที่อายุที่เกมพร้อมให้บริการ
เด็กสามารถใช้คู่มือนี้ทีละคนและในกลุ่มย่อยเล็กๆ
เกมนี้สามารถใช้ได้ทั้งในห้องเรียนและในกิจกรรมฟรีสำหรับเด็ก

เอกสารแนบ 1

C - แก้ว, ช้าง, เก้าอี้, เครื่องบิน, เลื่อน, กระเป๋า, รถบัส, ใบไม้
S - เคียว, ห่าน, กวางเอลค์, จักรยาน, ดอกไม้ชนิดหนึ่ง, ลูกพีช, ไส้กรอก
Z - ร่ม ปราสาท กระต่าย แพะ แจกัน ดาว ข้าวโพด งู
Z - สตรอเบอร์รี่ กระจก ม้าลาย ตะกร้า ลิง หนังสือพิมพ์
C - กระต่าย, แตงกวา, ดอกไม้, ไก่, โซ่, กระดุม, ไข่
Ш - ลูกบอล, ถ้วย, แมว, กระทง, เชอร์รี่, รถยนต์, เมาส์, ลูกแพร์, ม้า, ดินสอ, หมวก
F - ด้วง ยีราฟ ธง เกล็ดหิมะ เม่น กรรไกร มีด คางคก ลูกหมี
H - ถ้วย, กาน้ำชา, เมฆ, นก, ผีเสื้อ, ลูกบอล, เต่า, เป็ด, กุญแจ, แว่นตา
U - box, เห็บ, แปรง, หอก, ลูกสุนัข, จิ้งจก, เสื้อกันฝน
L - โคมไฟ, ม้า, ผ้าพันคอ, กระรอก, ค้อน, เรือ, ธง, ตุ๊กตา, เก้าอี้, โบว์, แอปเปิ้ล
บัวรดน้ำ จิ้งจอก ใบไม้ ไก่ โทรศัพท์ บันได กบ กวาง หมวก กุญแจ หอยทาก
P - ถัง, ปลา, จรวด, พีระมิด, ลูกแพร์, เรือกลไฟ, เฮลิคอปเตอร์, กีตาร์, ยีราฟ, แปรงผม
Rb - หัวผักกาด, นวม, เห็ด, ตะขอ, ตะเกียง, ไม้เรียว, matryoshka, เก้าอี้, สมอ, แตงกวา
Y - กาน้ำชา, กระต่าย, บัวรดน้ำ, เสื้อยืด, แอปเปิ้ล, ต้นไม้, กระโปรง, สมอ, เม่น, งู, ลูกข่าง, ถั่ว

วันเกิดของเด็กเป็นวันหยุดที่สำคัญสำหรับเด็ก งานของผู้ปกครองคือการทำให้มันสนุก น่าตื่นเต้น และไม่เหมือนใคร คุณลักษณะหลักของวันหยุดคือเกมและการแข่งขันที่ช่วยให้เด็กได้รู้จักกันและเอาชนะความเขินอาย เกมวันเกิดสำหรับเด็กควรเล่นและสลับกับเกมที่สงบเพื่อให้เด็ก ๆ ได้ผ่อนคลาย

____________________________

เกมแรก: "ฉันเป็นใคร"

เกมสนุกที่พัฒนาความคิดและจินตนาการได้ดี

สิ่งที่พัฒนา: แฟนตาซี, คิด, ศิลป์.

กฎของเกม:

ผู้นำจะถูกเลือกจากบรรดาผู้เล่น เจ้าภาพนึกถึงคำ (สัตว์ นก สิ่งของ) และแสดงคำนั้นโดยไม่มีการเคลื่อนไหวและการแสดงออกทางสีหน้า เด็กต้องเดาว่าใครเป็นผู้นำ ใครก็ตามที่เดาคำก่อนจะกลายเป็นผู้นำ

เกมที่สอง: "ปลา สัตว์ร้าย นก"

เกมที่น่าสนใจสำหรับการคิดและความเร็วในการตอบสนอง

สิ่งที่พัฒนา: ความเร็วในการคิด ความสนใจ ความเร็วของปฏิกิริยา

กฎของเกม:

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมผู้นำอยู่ตรงกลาง เมื่อเคลื่อนที่เป็นวงกลม โฮสต์จะเริ่มนับคำคล้องจอง: "ปลา สัตว์ร้าย นก ปลา ฯลฯ" เด็กที่หยุดคำคล้องจอง (เช่น คำว่า “ปลา”) ต้องตั้งชื่อปลานั้นอย่างรวดเร็ว หากตั้งชื่อให้ถูกต้อง วิทยากรเริ่มนับคำคล้องจองอีกครั้ง คำพูดจะต้องไม่ซ้ำกัน ถ้าเด็กคิดนานหรือตอบผิดก็ออกจากเกม คนสุดท้ายที่เหลือชนะ สำหรับเด็กที่หลงทาง ผู้นำจะกำหนด "ริบ" เช่น ขัน กระโดด เห่า ฯลฯ

เกมที่สาม: "ใครจะรู้มากกว่านี้"

เกมอยู่ประจำที่สามารถทำได้เพื่อให้เด็ก ๆ ได้พักผ่อนหลังจากเล่นเกมกลางแจ้ง

สิ่งที่พัฒนา: ความสนใจ, ความคิด.

กฎของเกม:

เด็กนั่งติดกันบนม้านั่ง ผู้อำนวยความสะดวกมอบหมายงานให้เด็กแต่ละคนเพื่อตั้งชื่อวัตถุสีน้ำเงินหรือทรงกลมห้าชิ้น เด็กแต่ละคนจะได้รับเวลาเฉพาะ เช่น 30 วินาที อย่าพูดซ้ำคำของคนอื่น หากเด็กไม่ลงทุนในเวลาที่กำหนด เขาจะออกจากเกม ผู้ที่รู้ไอเท็มมากขึ้นจะเป็นผู้ชนะ

เกมที่ 4: "การ์ดรูปภาพ"

เกมสนุก ๆ ที่จะช่วยให้เด็กเอาชนะความเขินอายและแสดงออก

สิ่งที่พัฒนา:แฟนตาซี ศิลปะ ขจัดความอึดอัด

กฎของเกม:

คุณควรเตรียมตัวล่วงหน้าสำหรับเกม เจ้าภาพต้องตัดภาพวาดของสิ่งของ สัตว์ นกจากนิตยสาร ติดบนกระดาษแข็งเพื่อทำการ์ด เด็กแต่ละคนผลัดกันจั่วไพ่จากสำรับ ถ้าเด็กดึงการ์ดกับสุนัข แมว จระเข้ เขาต้องแกล้งทำเป็นสัตว์ตัวนี้

เกมที่ห้า: "กล่องที่มีนิทาน"

เกมที่น่าสนใจที่พัฒนาจินตนาการและจิตวิญญาณแห่งความสามัคคีได้อย่างสมบูรณ์แบบ

สิ่งที่พัฒนา:แฟนตาซี ความสามัคคีในทีม

กฎของเกม:

ก่อนเกม เจ้าภาพจะตัดวงกลมจากกระดาษแข็งหลากสีแล้วใส่ลงในกล่อง ผู้เล่นแต่ละคนจะนำวงกลมที่มีสีหนึ่งออกมา เช่น สีส้ม และเริ่มจินตนาการและประดิษฐ์เทพนิยาย คุณต้องคิดประโยค 2-3 ประโยค เช่น “ดวงอาทิตย์สีส้มสดใสในตอนเช้า มันเป็นฤดูใบไม้ร่วงและใบไม้สีส้มก็ร่วงลงสู่พื้นจากลม หลังจากนั้นลูกคนที่สองดึงการ์ดสีออกมาและยังคงประดิษฐ์เทพนิยายต่อไป

เกม 6: ถาม & ตอบ

เกมที่เป็นที่รู้จักและน่าสนใจที่จะเป็นกำลังใจให้ทุกคน

สิ่งที่พัฒนา: ขจัดความฝืด

กฎของเกม:

โฮสต์หยิบกระดาษแผ่นหนึ่งออกมาแล้วเขียนคำถามในระยะ 2 เซนติเมตร: "ใครเป็นใคร", "มันอยู่ที่ไหน", "คุณทำอะไร", "คุณพูดอะไร", " ผู้คนพูดว่าอย่างไร ", "มันจบลงอย่างไร". แผ่นงานจะถูกส่งต่อให้เด็กแต่ละคนในทางกลับกัน ผู้เล่นคนแรกเขียนคำตอบของคำถามและพับกระดาษเพื่อไม่ให้ใครเห็นสิ่งที่เขาเขียน ผู้เล่นคนที่สองและคนต่อมาทำเช่นเดียวกัน หลังจากนั้นผู้นำเสนอหยิบกระดาษแผ่นหนึ่งคลี่ออกและเริ่มอ่านเรื่องราวที่ปรากฎ

เกมที่เจ็ด: "Candy-beads"

เกมรีเลย์มือถือแสนสนุก

สิ่งที่พัฒนา:สปิริตของทีม ความเร็ว

กฎของเกม:

ก่อนเกม ผู้นำทำลูกปัดสองคู่ ร้อยขนมบนเชือก สะดวกในการเจาะขนมด้วยเข็มที่มีด้ายสอดเข้าไปในดวงตา ด้ายควรมีความหนาแน่นเพื่อไม่ให้แตกระหว่างเกมโดยเฉพาะไนลอน ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีม ผู้นำจะถูกเลือก เจ้าบ้านแขวนประคำบนผู้บังคับบัญชา และให้เขาอยู่ห่างจากทีม 15 ก้าว ผู้เล่นเข้าแถว ตามคำสั่งของโฮสต์ ผู้เล่นคนแรกจะวิ่งไปหาผู้บังคับบัญชาและคลี่ขนมออกโดยไม่ต้องใช้มือช่วย กินอิ่มแล้ววิ่งกลับ ทีมที่กินขนมทั้งหมดอย่างรวดเร็วจากคอของผู้บังคับบัญชาจะเป็นฝ่ายชนะ

เกมที่แปด: "โบว์ลิ่งของเด็ก"

เกมที่มอบความสุขให้กับเด็กๆ

สิ่งที่พัฒนา: ความแม่นยำ การประสานงานของการเคลื่อนไหว ความคล่องแคล่ว

กฎของเกม:

เจ้าหน้าที่อำนวยความสะดวกจะวางของเล่นหรือขวดพลาสติกไว้ที่ปลายอีกด้านของห้อง เด็กจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีมและยืนเคียงข้างกัน วางเชือกไว้ข้างหน้าเด็ก ๆ ผู้เล่นคนแรกจะได้รับลูกบอลในมือ ทุกคนกลิ้งลูกบอลพยายามที่จะล้ม skittles เจ้าภาพบันทึกจำนวนพินที่ล้มลงและเมื่อจบเกม เมื่อผู้เข้าร่วมทุกคนพยายามแล้ว ให้นับว่าทีมใดล้มมากกว่าและชนะ

เกมที่ 9: วอลเลย์บอลนั่ง

วอลเลย์บอลที่ไม่ธรรมดาซึ่งเหมาะสำหรับเด็กหลายวัย

สิ่งที่พัฒนา: ความเร็วของปฏิกิริยา ความคล่องตัว การประสานงานของการเคลื่อนไหว

กฎของเกม:

เจ้าภาพแบ่งผู้เล่นออกเป็นสองทีม เก้าอี้เท่ากับจำนวนผู้เล่นวางห่างกัน 2-3 เมตร ผู้เล่นนั่งบนเก้าอี้ ระหว่างพวกเขา ผู้นำเหยียดเชือกแยก เด็ก ๆ เริ่มเล่นวอลเลย์บอล อนุญาตให้ตีลูกบอลด้วยมือของคุณ ไม่ให้จับและไม่ต้องลุกจากเก้าอี้ ลูกบอลต้องลอยข้ามเชือกถ้าตกข้างฝ่ายตรงข้ามทีมจะได้แต้ม เจ้าบ้านเก็บคะแนน เวลาแข่งขัน 15 - 30 นาที หรือสูงสุด 15 แต้ม

เกมที่ 10: มาทำความรู้จักกัน

เกมวันเกิดที่ดีที่จะแนะนำเด็ก ๆ ในช่วงเริ่มต้นของวันหยุด

สิ่งที่พัฒนา: ขจัดความรู้สึกเขินอาย

กฎของเกม:

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมผู้นำยืนตรงกลางด้วยลูกบอลในมือ เจ้าภาพเรียกชื่อของเขาและชื่อของผู้เล่นที่เขาขว้างบอลให้ ผู้เล่นต้องจับลูกบอล ระบุชื่อและชื่อบุคคลที่เขาขว้างให้ ดังนั้นเด็ก ๆ ทุกคนจึงสามารถรู้จักกันได้ ถ้าเด็กไม่รู้จักชื่อใครเขาจะโยนลูกบอลกลับไปให้ผู้นำ

เกมที่สิบเอ็ด: "ผู้เปลี่ยน"

เกมสนุก ๆ สำหรับเด็ก ๆ เพื่อความเอาใจใส่และความเร็วในการตอบสนอง

สิ่งที่พัฒนา: ความใส่ใจ ความคิด ความเร็วในการตอบสนอง

กฎของเกม:

เก้าอี้วางเป็นวงกลมในห้องเท่ากับจำนวนเด็ก เด็กทุกคนนั่งบนเก้าอี้ ผู้นำยืนอยู่ตรงกลางวงกลม ผู้อำนวยความสะดวกพบลักษณะทั่วไปในเด็กทั้งหมดหรือบางคนและกล่าวว่า: “ผู้ที่มีผมสีบลอนด์กำลังเปลี่ยนไป (เสื้อเชิ้ตลายสก๊อต กางเกงขายาวสีเข้ม ฯลฯ)” งานของเด็ก ๆ คือการหาองค์ประกอบที่กำหนดและเปลี่ยนที่นั่งบนเก้าอี้ หน้าที่ของผู้นำเสนอคือให้อยู่ในเก้าอี้ว่างด้วยความโกลาหลทั่วไป คนที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีเก้าอี้จะกลายเป็นผู้นำ

เกมที่ 12: กระจก

เกมกลางแจ้งที่น่าตื่นเต้นสำหรับเด็กที่ต้องการสมาธิเพิ่มขึ้น

สิ่งที่พัฒนา: ความเอาใจใส่; การประสานงานการเคลื่อนไหว

กฎของเกม:

เด็ก ๆ ยืนเป็นแถวต่อหน้าพวกเขาเป็นผู้นำ งานสำหรับเด็กคือการเป็นกระจกเงาของผู้นำและทำซ้ำการเคลื่อนไหวใด ๆ หลังจากเขา หากผู้นำกระโดดด้วยเท้าขวา เด็ก ๆ จะถูกสะท้อนไปทางซ้าย ฯลฯ ถ้าเด็กทำผิด เขาออกจากเกม ผู้ชนะจะกลายเป็นผู้นำ

เกมที่ 13: ประติมากร

เกมที่น่าสนใจมากสำหรับเด็กโต

สิ่งที่พัฒนา: ความคิด ความจำ ความสนใจ

กฎของเกม:

เด็ก ๆ ถูกแบ่งออกเป็นคู่ ๆ คนหนึ่งเป็นประติมากรคนที่สองเป็นแบบอย่าง ประติมากรยืนหันหลังให้พี่เลี้ยง ตามคำสั่ง (ปรบมือหนึ่งครั้ง) ของผู้นำเสนอ พี่เลี้ยงทำท่าบางอย่าง ในคำสั่งที่สอง ประติมากรหันหลังกลับและตรวจสอบตำแหน่งของผู้ดูแลเป็นเวลาห้าวินาที ตามคำสั่งที่สาม ประติมากรจะหันหลังกลับ และผู้ดูแลก็เปลี่ยนตำแหน่งอีกครั้ง หลังจากสัญญาณของการปรบมือสองครั้ง ประติมากรหันหลังและเริ่มที่จะ "แกะสลัก" จากตำแหน่งที่เขาจำได้ใน 5 วินาทีจากผู้ดูแล ผู้ชนะคือคู่ที่ประติมากร "ตาบอด" ร่างนั้นอย่างแม่นยำที่สุด

เกมที่สิบสี่: "หู คอ จมูก"

เกมที่น่าตื่นเต้นของการเอาใจใส่ที่เด็กควรแสดง

สิ่งที่พัฒนา: ความใส่ใจ การประสานงานของการเคลื่อนไหว

กฎของเกม:

เด็ก ๆ ยืนต่อหน้าผู้นำเป็นแถว เจ้าบ้านสัมผัสปาก ตา จมูก ขณะเรียก เด็ก ๆ ต้องทำซ้ำการเคลื่อนไหวทั้งหมดหลังจากเขา หลังจากนั้นไม่กี่นาที ผู้อำนวยความสะดวกจะพยายามทำให้ผู้เล่นสับสนโดยการสัมผัสหู ตั้งชื่อจมูก ฯลฯ เด็กควรสัมผัสสถานที่ที่ผู้นำเรียกและไม่แสดง เด็กที่ทำผิดพลาดออกจากเกม ผู้ชนะคือผู้ที่กลายเป็นคนที่เอาใจใส่และคล่องแคล่วมากที่สุด

เกมที่ 15: "ความสับสน"

เกมมือถือและน่าสนใจสำหรับเด็ก ๆ ด้วยความช่วยเหลือที่ทำให้อารมณ์ดีขึ้นและขจัดความเขินอาย

สิ่งที่พัฒนา: การคิด จินตนาการ ความคล่องแคล่ว การประสานงานของการเคลื่อนไหว ตรรกะ

กฎของเกม:

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมและจับมือกัน เจ้าบ้านหันหลังให้เด็ก ๆ มีเวลาหนึ่งนาทีพวกเขาต้องปีนข้ามกันพันกันใน "ปม" โดยไม่ต้องเปิดมือ งานของผู้นำเสนอคือการคลี่คลาย "ปม" โดยไม่ต้องเปิดมือเด็ก

วีดีโอ

ผู้เข้าร่วมยืนเป็นวงกลมแล้วยื่นมือขวาไปตรงกลางวงกลม เมื่อสัญญาณจากเจ้าบ้าน ผู้เล่นแต่ละคนจะพบ "คู่จับมือ" จำนวนผู้เล่นจะต้องเป็นคู่ จากนั้นผู้เข้าร่วมทุกคนก็ยื่นมือซ้ายและหา "คู่จับมือ" ให้ตัวเองด้วย (สิ่งสำคัญคือต้องไม่ใช่คนเดียวกัน) และตอนนี้งานของผู้เข้าร่วมคือการคลี่คลายนั่นคือให้เข้าแถวเป็นวงกลมอีกครั้งโดยไม่ต้องแยกมือ งานอาจซับซ้อนได้โดยห้ามไม่ให้มีการสื่อสารด้วยวาจาทั้งหมด

เกมสำหรับเด็กที่เหมาะอย่างยิ่งสำหรับบริษัทผู้ใหญ่ ข้อควรระวัง: เคลียร์พื้นที่ขนาดใหญ่ของวัตถุแปลกปลอม (โต๊ะ, เก้าอี้, แจกันดอกไม้, รูปถ่ายของญาติและเพื่อน). บริษัทที่เป็นมิตรทั้งหมดเข้าแถวเป็นวงกลม บุคคลหนึ่งได้รับเลือกให้เป็นผู้นำและไปที่ห้องถัดไปหรือย้ายไปที่ต้นไม้ถัดไป (หากกิจกรรมจัดอยู่ในป่า) ที่เหลือจับมือกันแน่นเป็นห่วงโซ่ปิดเป็นวงกลม นอกจากนี้ โดยไม่ต้องปล่อยมือ คุณต้องสับสนโซ่ให้มากที่สุด คุณสามารถเลี้ยว บิด เหยียบมือ คลานได้ทุกที่ แต่มีเงื่อนไขเดียว: ไม่ว่าในกรณีใดจะปล่อยมือเพื่อนบ้านของคุณ ลูกบอลของคุณควรคล้ายกับ "เครา" ที่ชาวประมงที่โชคร้ายได้รับจากเบ็ดตกปลา เมื่อบิดจนสุดขีดแล้ว โทรหาผู้นำและจำไว้ว่าคุณมีเวลาเพียงไม่กี่นาทีในการคลี่คลาย (ไม่เช่นนั้นทั้งกองที่ยืนด้วยแขน ขา ฯลฯ อาจไม่ได้มาซึ่งตำแหน่งเดิม) โฮสต์เริ่มหมุนโซ่กลับ ขณะที่คุณไม่สามารถปล่อยมือได้อีกครั้ง (กัดฟัน อดทน ไม่เช่นนั้นการทดลองทั้งหมดจะล้มเหลว) ส่วนที่ "พับ" มากที่สุดสามารถแนะนำสถานที่ต่อไปได้ และผู้ที่อยู่ในจุดที่ "เจ็บปวด" ที่สุดสามารถส่งสัญญาณความทุกข์ได้

(15 นาที.)

วัตถุประสงค์: เพื่อเพิ่มน้ำเสียงของกลุ่มและรวบรวมผู้เข้าร่วม

วัสดุ: ไม่จำเป็น

ผู้เข้าร่วมยืนเป็นวงกลมแล้วยื่นมือขวาไปตรงกลางวงกลม ที่สัญญาณของผู้นำ ผู้เล่นแต่ละคนจะพบ "คู่จับมือ" จำนวนผู้เล่นจะต้องเป็นคู่ จากนั้นผู้เข้าร่วมทั้งหมดยื่นมือซ้ายและพบว่าตัวเองเป็น "คู่จับมือ" (เป็นสิ่งสำคัญมากที่นี่ไม่ใช่บุคคลเดียวกัน) และตอนนี้งานของผู้เข้าร่วมคือการคลี่คลายนั่นคือให้เข้าแถวเป็นวงกลมอีกครั้งโดยไม่ต้องแยกมือ งานอาจซับซ้อนได้โดยห้ามไม่ให้มีการสื่อสารด้วยวาจาทั้งหมด

ต่างคนต่างจับมือกันยืนคนละคน ไม่ควรอยู่ใกล้ๆ ภารกิจคือการคลี่คลายเป็นวงกลมใหม่โดยไม่ต้องแยกมือ

เกมติดต่อ. ทุกคนยืนเป็นวงกลมและเหยียดมือออก คุณต้องจับมือของคนอื่น จากนั้นคุณต้องคลี่คลาย คุณสามารถทำให้งานซับซ้อนได้หากคุณห้ามพูด ในการอภิปราย ความสับสนสามารถเปรียบเทียบได้กับความสัมพันธ์ของมนุษย์ที่ดูสับสนเมื่อทุกอย่างเชื่อมโยงกัน แต่ถ้าทุกคนพยายามเพื่อสิ่งนี้ คุณก็จะสามารถคลี่คลายมันได้ บนท้องถนน เราดำเนินการ "ความสับสน" ในกลุ่มย่อย จากนั้น - ในกลุ่มทั้งหมดโดยรวม

คุณยายด้ายพันกัน" หรือ "ความสับสน" - ผู้เล่นจับมือกันเป็นวงกลมแล้วสับสนปีนข้ามกันโดยเร็วที่สุดในขณะที่คนขับหันหลังกลับจากนั้นเขาจะต้องคลี่คลายลูกบอลนี้โดยไม่ทำให้วงกลมแตก .

จำนวนผู้เล่นไม่จำกัด เกมที่ดีสำหรับการเปลี่ยนแปลง กฎ: เลือกโฮสต์ตั้งแต่หนึ่งตัวขึ้นไป ขึ้นอยู่กับจำนวนผู้เข้าร่วม ผู้นำหันหลังกลับหรือไปที่ห้องอื่น ที่เหลือทั้งหมดยืนจับมือกันเป็นวงกลมและเริ่มพันกันโดยไม่ปล่อยมือ หลังจากนั้นทุกคนก็เรียกเจ้าบ้านพร้อมกัน “สับสน สับสน คลี่คลายพวกเรา !!!” งานของผู้นำเสนอคือการคลี่คลายทุกคนโดยทำให้พวกเขากลับสู่รูปแบบเดิม (เป็นวงกลม) โดยไม่ต้องเปิดมือของผู้เข้าร่วม หากพวกเขาจัดการเพื่อคลี่คลายได้ พวกเขาชนะ ถ้าไม่ "ความสับสน" ก็ชนะ

ผู้เล่นจับมือกันและสร้างวงกลม หนึ่งยังคงอยู่นอกวงกลม เขาเป็นผู้นำ ทุกคนที่ยืนอยู่ในวงกลมเริ่มเคลื่อนตัวไปในทิศทางที่ต่างกัน ขณะผ่านไปภายใต้มือของ "ตัวเชื่อม" ของวงกลม พันกันและทำให้สับสนตามที่ต้องการ คุณไม่สามารถเพียงแค่ปลดมือของคุณ เมื่อทุกคนสับสนอย่างสิ้นหวัง ผู้นำก็เข้ายึดครอง จากนี้ไปจะไม่สับสนอีกต่อไป งานของเขาคือการคลี่คลายวงกลม

มีความสับสนอีกประเภทหนึ่ง: ผู้ที่ยืนเป็นวงกลมจับมือกันพยายามจะไม่เป็นเพื่อนบ้านของเขาและเพื่อไม่ให้เขาจับมือกันเพียงคนเดียว ในตัวเลือกนี้ ผู้ขับขี่สามารถรับวงกลมอิสระได้หลายวง โดยบางวงยืนหันหน้าเข้าหาวงกลม ในขณะที่วงอื่นๆ ยืนโดยหันหลังให้ พวกเขากล่าวว่าปัญหาที่แก้ไม่ได้นั้นไม่สามารถทำได้ (ตามหลักวิชา :) แต่เมื่อเราไม่สามารถคลี่คลายได้ด้วยความพยายามร่วมกัน

ผู้เล่นจับมือกันเป็นวงกลมและสับสน โดยจะปีนเข้าหากันโดยเร็วที่สุดในขณะที่คนขับเบือนหน้าหนี แล้วเขาจะต้องคลี่คลายความยุ่งเหยิงนี้โดยไม่ทำให้วงกลมแตก

เห็ด - เบอร์รี่

เกมคำศัพท์
ชื่อและอธิบาย

เราหยิบตะกร้าในตอนเช้า

และพวกเขาก็เข้าไปในป่า

และเราพบใต้ต้นแอสเพน

เชื้อราน้อย. อย่างไหน? (เห็ดชนิดหนึ่ง.)

และ Petya และ Vasya

มือเหมือนเนย

คิดถึงนะเด็กๆ

พวกเขาพบเห็ดอะไร (ออยเลอร์.)

สว่างและสวยที่สุด

และดีต่อสัตว์

อย่าใส่ในรถเข็น:

เขาเป็นอันตรายต่อผู้คน! (บินเห็ด.)

คำถาม.

1. เห็ดนี้คืออะไร?

2. มีประโยชน์อย่างไรกับสัตว์?

3. อะไรเป็นอันตรายต่อคน?

4. เป็นประโยชน์กับผู้คนหรือไม่?

เกมคำศัพท์ "ผู้อธิบาย":

อธิบายที่มาของชื่อเห็ด (ผลเบอร์รี่): เห็ดชนิดหนึ่ง, เห็ดชนิดหนึ่ง, เนย, ชานเทอเรล, คามิลินา, เห็ดหลินจือ (สตรอเบอร์รี่, บลูเบอร์รี่)

งานลอจิก

มีผลเบอร์รี่สามแก้วอยู่บนโต๊ะ Vova กินหนึ่งแก้ว เหลือกี่แก้วบนโต๊ะ? (สาม.)

เด็กๆ กำลังเก็บเห็ดในป่า เด็กชายมีถังสีแดงขนาดใหญ่ที่ไม่มีก้น และเด็กผู้หญิงก็มีตัวเล็กสีเขียว ใครจะเก็บเห็ดมากขึ้น? (สาวๆ)

เห็ดสามารถปลูกได้จากเมล็ดโก้เก๋กี่ดอก? (ไม่สามารถเพาะเห็ดจากเมล็ดสปรูซได้)

· เด็กหญิงสองคนไปที่ป่าเพื่อหาเห็ด และเด็กชายสองคนไปหาพวกเขา มีเด็กเข้าป่าทั้งหมดกี่คน? (สองสาว.)

คนสองคนเดิน หยุด คนหนึ่งถามอีกคนหนึ่งว่า "ดำไหม" - ไม่ มันเป็นสีแดง “ทำไมเธอถึงขาว” “เพราะมันเป็นสีเขียว” พวกเขากำลังพูดถึงอะไร (เกี่ยวกับลูกเกด.)

ผัก ผลไม้

งานลอจิก

· ที่มาริน่ามีแอปเปิลทั้งลูก ผ่าครึ่งและสี่ส่วนสี่ เธอมีแอปเปิ้ลกี่ลูก? (สาม.)

· ลูกแพร์หนักกว่าแอปเปิ้ล และแอปเปิ้ลหนักกว่าลูกพีช อันไหนหนักกว่า: ลูกแพร์หรือลูกพีช? (ลูกแพร์.)

มีส้มสองลูกและกล้วยสี่ลูกอยู่บนโต๊ะ บนโต๊ะมีผักกี่ชนิด? (บนโต๊ะมีแต่ผลไม้)

· มีลูกแพร์สี่ตัวอยู่บนโต๊ะ หนึ่งในนั้นถูกผ่าครึ่ง ลูกแพร์กี่ลูกอยู่บนโต๊ะ? (โฟร์.)

มีส้มสามชนิดในตะกร้า จะแบ่งพวกเขาออกเป็นสามหนุ่มอย่างไรเพื่อให้แต่ละคนได้รับส้มเขียวหวานและส้มเขียวหวานหนึ่งอันยังคงอยู่ในตะกร้า? (ให้เด็กชายส้มเขียวหวานในตะกร้า)

เกมการสอน "ใส่รูปภาพลงในซองจดหมายของคุณ"

เด็กแต่ละคนมีซองจดหมายที่มีรูปทรงเรขาคณิตติดไว้ (มีสีและขนาดต่างกัน) และชุดรูปภาพที่แสดงถึงผักและผลไม้ เด็กต้องจัดเรียงรูปภาพในซองจดหมายโดยเลือกหลักการจัดกลุ่ม (ด้วยตนเองหรือตามคำแนะนำของครู) ตามรูปร่าง สี ขนาด

เกมการสอน "คุณจะไปที่ไหนคุณจะพบอะไร"

เด็กแต่ละคนมีการ์ดขนาดใหญ่ที่มีรูปป่า (สวน, สวนผลไม้) และซองที่มีชุดรูปภาพ (ผัก, ผลไม้, เห็ด, เบอร์รี่) เด็กควรบอกสิ่งที่ปรากฏบนการ์ดและเลือกรูปภาพที่เหมาะสม (เช่น "ในป่าคุณสามารถหาผลเบอร์รี่ โคน เห็ด ถั่ว" เป็นต้น)

นิทานเด็กพบเรื่องไร้สาระในข้อความ

มะเขือเทศสุกสี่เหลี่ยม

เมื่อปีนรั้ว

และเห็นเป็นอย่างไรในสวน

ผักกำลังเล่นซ่อนหา

แตงกวาแดงยาว

ปีนใต้ใบไม้ของคุณ

แครอทเขียว

กลิ้งเข้าไปในร่องอย่างช่ำชอง

ก็หัวไชเท้าหวาน

ก้มตัวลงต่ำ

มาเชนก้าเท่านั้นที่มา

เจอผักบ้าง.

สวนที่น่าตื่นตาตื่นใจ

โชว์คนสวน

เรามีสวนแบบนี้

ที่ไหนบนเตียงที่มีประชากรหนาแน่น

แตงกวาก็โต

มะเขือเทศเติบโต

หัวไชเท้า กุ้ยช่าย และ repus

คื่นฉ่ายสุกแล้ว

และแครอทก็สุก

หน่อไม้ฝรั่งเริ่มแตกแล้ว

ขวดดังกล่าว

ใช่ฝักมีขน

ชาวสวนทุกคนคงกลัว

AMAZING PED

มีอยู่ในสวน

จระเข้กำลังโต!!!

ในแม่น้ำมอสโก

แตงกวามีชีวิต!

ฉันกลัวผู้ชาย

ปีนี้คืออะไร

จะเติบโตในสวน

ฮิปโปที่น่ากลัว

ในฤดูใบไม้ร่วงในสวน

จระเข้ขึ้น!

แตงกวาในแม่น้ำมอสโก

กินกบทั้งหมด!

ในแม่น้ำมอสโก

กัดเบ็ด...

(ชอบรึป่าว?)

บวบแย่มาก!

โอ้! เมื่ออยู่ในสวน

ทุกอย่างจะเรียบร้อยไหม!

ต้นไม้

งานลอจิก

· ลูกแพร์ 10 ลูกเติบโตบนลูกแพร์ และอีกสองลูกแพร์บนต้นวิลโลว์ กี่ลูกแพร์เติบโตบนวิลโลว์? (ลูกแพร์ไม่เติบโตบนต้นหลิว)

บนต้นโอ๊กมีสามกิ่ง มีแอปเปิ้ลสามลูกในแต่ละสาขา มีแอปเปิ้ลกี่ลูก? (ต้นแอปเปิ้ลไม่เติบโตบนต้นโอ๊ก)

นกกระจอกจะนั่งบนต้นไม้อะไรหลังฝนตก? (เปียกปอน.)

เกม "ปลูกต้นไม้"

สองคนกำลังเล่นอยู่ ผู้เล่นแต่ละคนมีต้นไม้สิบต้น (ต้นหนึ่งมีต้นคริสต์มาส อีกต้นมีต้นเบิร์ช) สนามเด็กเล่น - กระดาน 16x 16 เซลล์

ผู้เล่นผลัดกัน "ปลูก" ต้นไม้ทีละต้นบนสนาม ภารกิจคือ สร้างห่วงโซ่ของต้นไม้สามต้น สำหรับแต่ละห่วงโซ่ที่สร้างขึ้นใหม่ y ของคู่ต่อสู้ จะมีการปีนต้นไม้หนึ่งต้น ผู้เล่นที่มีต้นไม้เหลืออยู่สองต้นจะถือว่าเป็นผู้แพ้

เกมคำศัพท์ "มากเกินไป"

เด็กต้องตอบคำถามของครู

1. ถ้าคุณกินขนมหนึ่งลูก - อร่อยน่ารับประทาน ถ้ามันเยอะล่ะ? (ปวดฟันปวดท้อง...)

2. เม็ดเดียวช่วยลดอาการปวดได้ แต่ถ้ากินยาเยอะล่ะ? (คุณสามารถได้รับพิษและตายได้)

3. เป็นการดีเมื่อมีกองหิมะจำนวนมากในป่า ทำไม? (ในฤดูหนาว หิมะจะปกป้องต้นไม้จากน้ำค้างแข็ง ในฤดูใบไม้ผลิ ต้นไม้จะละลาย - จะมีน้ำมาก ต้นไม้จะสามารถดูดซับความชื้นและเติบโตได้อย่างรวดเร็ว)

4. และจะเกิดอะไรขึ้นถ้าป่าขึ้นไปถึงยอดหิมะ? (ป่าอาจหายใจไม่ออกในฤดูใบไม้ผลิ เมื่อหิมะเริ่มละลาย จะมีน้ำมาก ต้นไม้อาจตายได้)

5. และถ้ามีหิมะตกในป่าน้อยมาก? (ต้นไม้จะเย็นลง อาจแข็งตาย)

6. ป่าสามารถเริ่มต่อสู้เพื่อหิมะได้หรือไม่? เขาจะต้องสู้กับใคร? (กับลม.)

เรื่องราวที่น่าสนใจเกี่ยวกับการที่ลมพัดหิมะเข้าสู่อาณาจักรของมัน ลมขีดข่วนด้านข้างด้วยกองหิมะ, หมอน, ร้องเพลง, ในพายุหิมะ - เสียงคำราม, หอน และต้นไม้ตามชายป่าก็ก้มลงกับพื้นด้วยลำต้น กิ่งไม้เกาะติดกัน - มีการสร้างกำแพงที่ทะลุเข้าไปไม่ได้ ลมเต้น แต่มันหมดแรงในขณะที่มันคลานผ่านรอยแตก - มันเหนื่อย ไม่มีทางที่เขาจะจับก้อนหิมะในป่าด้วยนิ้วอันทรงพลังของเขา ป่ายืนรอพระอาทิตย์สีแดง

BIRD

งานลอจิก .

· เป็ดสี่ตัวบินได้ นักล่ายิงแล้วพลาด เหลือเป็ดกี่ตัว? (ไม่ใช่ตัวเดียว พวกมันทั้งหมดบินหนีไป)

· ฝูงห่านบิน: สองตัวข้างหน้า หนึ่งข้างหลัง สองข้างหลัง หนึ่งข้างหน้า มีห่านกี่ตัว? (สามห่าน.)

ทำไมเป็ดถึงว่ายน้ำ? (จากฝั่ง.)

· ไก่อยู่ด้านหนึ่ง ลูกเป็ดอยู่อีกด้านหนึ่ง เกาะกลาง. ใครจะว่ายน้ำไปเกาะได้เร็วกว่ากัน? (ลูกเป็ดไก่ว่ายน้ำไม่ได้)

· นกกระจอกกระโดดไปตามถนน: หนึ่งในสองและสามตัวติดต่อกัน หนึ่งข้างหน้าและสองตัวข้างหลัง มีนกกระจอกกี่ตัว? (นกกระจอกสามตัว)

· สอง siskins, สองนกนางแอ่นและสองงูมาถึง มีนกอยู่ใกล้บ้านของฉันทั้งหมดกี่ตัว? (โฟร์.)

นกบินข้ามแม่น้ำ

นกพิราบ, หอก, สองหัวนม,

สองนกนางแอ่นและสุกรห้าตัว

กี่นก? ตอบเร็ว ๆ นี้!

นิทาน

ทะยานขึ้นสูงสี่สิบ

และตอนนี้นกกางเขนกำลังพูดคุย

น้ำตาลนั่นมันเค็มชะมัด

ว่านกเหยี่ยวจะไม่ทนต่ออีกา

กั้งนั่นอาศัยอยู่บนต้นโอ๊ก

ปลาตัวนั้นเดินอยู่ในเสื้อคลุมขนสัตว์

แอปเปิ้ลนั่นสีฟ้า

ว่ากลางคืนมาพร้อมกับรุ่งอรุณ

สิ่งที่แห้งในทะเล,

ว่าสิงโตอ่อนแอกว่าแมลงวัน

วัวเป็นนักบินที่ดีที่สุด

นกฮูกร้องเพลงได้ดีกว่าใคร

ว่าน้ำแข็งร้อนร้อน

ว่าเตามันหนาว

และนั่นไม่ใช่นก

ความจริงใจไม่สามารถเทียบกับเธอได้!

เฟอร์นิเจอร์

งานลอจิก

โต๊ะมีสี่มุม ถ้าหักมุมหนึ่งจะเหลือกี่มุม? (ห้า.)

มีอะไรเพิ่มเติมในอพาร์ตเมนต์: เก้าอี้หรือเฟอร์นิเจอร์?

อะไรจะร้อนและเย็นได้? (เตารีด,ตู้เย็น,เตา)

นิทาน

ความสับสน

นี่คือเก้าอี้ - พวกเขานอนอยู่บนนั้น

นี่คือโต๊ะ - พวกเขานั่งบนนั้น

นี่คือเตียง - พวกเขากินมัน

แขกนอนในตู้เสื้อผ้า

เดรสห้อยอยู่ในตู้เย็น

และมีของชำบนโซฟา

เกมคำศัพท์ "ตอนจบ"

เด็กต้องเติมประโยคที่ครูตั้งต้นไว้ให้สมบูรณ์

หากโต๊ะสูงกว่าเก้าอี้แสดงว่าเก้าอี้ ... (มันต่ำลง) ถ้าโซฟากว้างกว่าเก้าอี้ แสดงว่ามีอาร์มแชร์ ... ถ้าโต๊ะอาหารยาวกว่าโต๊ะกาแฟ แสดงว่าโต๊ะกาแฟ ... ถ้าตู้ไซด์บอร์ดอยู่ต่ำกว่าตู้เสื้อผ้า แสดงว่าตู้เสื้อผ้า ... ถ้า เครื่องบันทึกเทปมีขนาดเล็กกว่าทีวีแล้วทีวี ... หากโซฟามีเก้าอี้นวมที่นุ่มกว่าเก้าอี้ที่มีแขน ... หากตู้หนังสือมีราคาแพงกว่าเตียงแสดงว่าเตียง ... ถ้าตู้เย็นสูงกว่า a เตา แล้วก็เตา ...

เกม "จัดเรียงเฟอร์นิเจอร์ใหม่"

สนามเด็กเล่นแบ่งออกเป็นหกส่วนโดยห้าส่วนถูกครอบครองโดยเฟอร์นิเจอร์ส่วนที่หกนั้นฟรี จำเป็นต้องเปลี่ยนตู้เสื้อผ้าและโซฟาเพื่อที่ว่าเมื่อจัดเรียงแต่ละส่วนใหม่จะมีไม่เกินหนึ่งชิ้น

จานอาหาร.

คำถามกวนๆ

อะไรจะร้อนและเย็นได้? (หม้อ กระทะ กาต้มน้ำ ชา ซุป)

ทำไมเชฟต้องใส่เสื้อคลุมสีขาว? (ข้ามพื้น) อะไรจะไม่มีวันพอดีกับกระทะใด ๆ ? (ปกของเธอเอง)

มีอะไรมากกว่าในครัว: หม้อหรือจาน? (จาน.)

จานอะไรกินไม่ได้? (จากที่ว่างเปล่า.)

เด็กต้องเติมประโยคที่ครูตั้งต้นไว้ให้สมบูรณ์

น้ำตาลเป็นญาติของทราย เพราะ.... แม่น้ำเป็นญาติของทราย เพราะ... ลมเป็นญาติของทราย เพราะ.... แก้วเป็นญาติของทราย เพราะ.... ถนนเป็น ญาติของทรายเพราะอะไร....

นิทาน

ปรุงอาหาร-INLUCIL

พ่อครัวปรุงผลไม้แช่อิ่มจากมันฝรั่ง

มันทำให้เด็กปวดท้อง

พ่อครัวปรุงซุปกะหล่ำปลีหวานมาก

มองหาส้มและลูกพลัมในซุปกะหล่ำปลี

เขาใส่ขนมเนื้อลงบนจาน

เด็ก ๆ ได้รับการรักษาด้วยช็อกโกแลตชิ้นเล็ก ๆ

เสื้อผ้า รองเท้า

งานลอจิก

เมื่อสเตฟานกำลังจะจากไป เขาสวมแจ็กเก็ตแบบไม่มีกระดุมและพูดกับคุณยายของเขาว่า: “คุณย่า ฉันกำลังวิ่งไปที่เดนิสกา และคุณ ช่วยเย็บกระดุมบนแจ็กเก็ตนี้ก่อน คุณยายเย็บกระดุมได้กี่เม็ด? (ไม่มี.)

· เด็กชายออกไปเดินเล่นโดยสวมรองเท้าคนละแบบ คนหนึ่งสีดำ อีกคนหนึ่งเป็นสีเหลือง พวกผู้ชายหัวเราะเยาะเขาและพูดว่า: “ฉันควรทำอย่างไร? ฉันมีรองเท้าเหลืออยู่สองคู่ที่บ้าน ไม่เข้าใจเหมือนกันว่าหายไปไหน? ช่วยเด็กชาย

เสื้อผ้าแบบไหน?

ในฤดูร้อน ในช่วงเวลาที่ร้อนระอุ

มีแต่เสื้อยืดกับกางเกงขาสั้น

และในฤดูหนาวเราต้องการ

เสื้อสเวตเตอร์, กางเกงวอร์ม,

ผ้าพันคอ, เสื้อ, รองเท้าแตะ,

หมวก...เสื้อกันหนาว...

อย่างไรก็ตามฉัน...

ฉันสับสนเพื่อน!

(รองเท้าแตะเป็นรองเท้าฤดูร้อน)

MAIL

ผู้เล่นคนแรกพูดอะไรกับเลเยอร์ เช่น "จดหมาย"; ต่อไปเมื่อได้ยินคำนี้พูดว่า "กระดาษ"; ผู้เล่นคนที่สามเมื่อได้ยินคำว่า "กระดาษ" นำเสนอหนังสือพิมพ์ (หรือนิตยสาร) และพูดคำนี้ ฯลฯ

การสนทนาเกม "ปาฏิหาริย์"

ฉันฝันถึงปาฏิหาริย์ในความฝัน:

ฉันซื้ออูฐที่ไปรษณีย์

หนังสือพิมพ์ยามเช้า

นำจิงโจ้มาให้ฉัน

และจดหมายในกล่อง

เชื่อ - ไม่เชื่อ

ก็เอาผลไม้มา

ในซองสีน้ำเงิน!

คำถาม.

1. สิ่งนี้เกิดขึ้นได้จริงหรือ?

2. ที่ทำการไปรษณีย์มีขายอะไรบ้าง?

3.ใครเป็นคนนำหนังสือพิมพ์มา?

4. จดหมายสามารถอยู่ในกล่องได้หรือไม่?

5.สิ่งที่สามารถส่งในกล่อง?

เกมการสอน "ลิงก์ II"

ครูแสดงกล่องที่เขาวางของเล่นหรือรูปภาพที่แสดงวัตถุ เช่น ด้านบน กล่าวกับผู้เล่นคนหนึ่ง: “ลองนึกภาพว่าคุณได้รับแพ็คเกจพร้อมของขวัญ ไปทำอะไรกับเขา” เด็กตอบเช่น: "เอาเนยออก" จากนั้นครูก็หยิบของเล่น (หรือรูปภาพ) ออกจากกล่อง

นอกจากนี้ ครูที่เปลี่ยนรูปภาพในกล่อง หันไปหาผู้เล่นคนอื่นๆ ทีละคนจนกว่าจะมีคำตอบที่เหมาะสม เขากลายเป็นผู้นำ ยิ่งได้คำตอบที่ไม่คาดคิดมากเท่าไหร่ เกมก็จะยิ่งสนุกมากขึ้นเท่านั้น

สัตว์

เกมคำศัพท์ "ตอนจบ"

ถ้ายีราฟสูงกว่าเสือ ก็คือเสือ ถ้าช้างหนักกว่าม้าลาย แสดงว่าเป็นม้าลาย.... ถ้าจระเข้ยาวกว่าจิ้งจก แปลว่าจิ้งจก... . ถ้าสิงโตแข็งแรงกว่าเต่า มันก็เป็นเต่า.... ถ้าเสือชีตาห์วิ่งเร็วกว่าเต่า เต่า ....

เกมคำศัพท์ "ใครมากกว่ากัน"

ผู้อำนวยความสะดวกเรียกสัตว์และถามผู้เล่นคนแรก: "และใครใหญ่กว่าสัตว์ตัวนี้? เขาต้องตั้งชื่อสัตว์อื่นที่ใหญ่กว่า และถามคำถามเดียวกันกับผู้เล่นคนต่อไปว่า "ใครใหญ่กว่ากัน" คุณไม่สามารถเรียกชื่อสัตว์ซ้ำได้

เกมคำศัพท์ "ญาติ"ต้นคริสต์มาสเป็นญาติของเม่นเพราะ .... ลูกบอลเป็นญาติของเม่นเพราะ .... หมีเป็นญาติของเม่นเพราะ .... แรคคูนเป็นญาติของ เม่น เพราะ ....

เกมการสอน "ขาดเขาไม่ได้เหรอ"

เด็กมีภาพสัตว์และชุดรูปภาพซึ่งเขาต้องเลือกภาพที่แสดงถึงบางสิ่งบางอย่างโดยที่สัตว์ตัวนี้ไม่สามารถอยู่ได้

สุนัข - กระดูก สุนัข ขนสัตว์ ปลอกคอ เจ้าของ ม้า - แผงคอ, ข้าวโอ๊ต, เทียม, คอกม้า วัว - นม, เต้านม, หญ้า, ถัง แมว - หนู, เนื้อ, กรงเล็บ, จานรอง, นม

แพะ - เนื้อ ผู้หญิง เขา เชือก

เกมการสอน "บ้านของฉัน"

เด็กมีการ์ดขนาดใหญ่ที่มีรูปป่าและบ้านในหมู่บ้านพร้อมสวนและซองที่มีชุดภาพสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยง เด็กต้องวางไว้ในที่ของตนโดยอธิบายการกระทำของตน

เกมการสอน "บ้านสัตว์"

เกมดังกล่าวต้องใช้ภาพของสัตว์หกตัว (ช้าง หมี หมาป่า กระต่าย เม่น เมาส์) ขนาดต่างกัน ภาพวาดต้องมีขนาดเท่ากัน บ้านหกหลัง - สี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีด้าน 17, 15, 13, 11, 9, 7 ซม. จัดวางบ้าน - จากใหญ่ไปเล็กแล้วเชิญเด็กให้ตั้งถิ่นฐานใหม่ หลังจากนั้น ให้พูดว่า: “พวกสัตว์ไปเดินเล่น (สลับรูปภาพด้วยรูปภาพและวางไว้ด้านข้าง) ระหว่างที่กระต่ายเดิน กระต่ายจำได้ว่าเขาลืมแครอทไว้ที่บ้าน ช่วยกระต่ายหาบ้านของเขา เพื่อให้สัตว์ต่าง ๆ สามารถกลับบ้านได้

เกมคำศัพท์ "ตอบจริงหรือไม่".

แมวชอบทานอาหารกลางวัน

องุ่นและน้ำสลัด

ตอบ ใช่ไหม

หมาบาร์บอสหัวเราะคิกคัก

และวางไข่ในรัง

ตอบ ใช่ไหม

คว้าอุ้งเท้าของคุณคลิกฟันของคุณ

นักล่า - เสือและนักล่า - หมาป่า

ตอบ ใช่ไหม

ในเวลากลางคืนในสายฝนเหมือนคนเลี้ยงแกะ

ไก่ก็พาไก่ออกไปเดินเล่น

ตอบ ใช่ไหม

แม้ว่าหอยทากจะมีขนาดเล็ก

ทั้งบ้านถูกนำตัวไป

ตอบ ใช่ไหม

คำถามที่ยุ่งยาก

1. เมื่อแพะอายุได้เจ็ดขวบ จะเกิดอะไรขึ้นต่อไป? (คนที่แปดจะไป)

2. ทำไมม้าจึงควบม้า? (ระหว่างทางไป.)

3. สุนัขมิกกี้มีลูกแมว: สามตัวสีขาวและหนึ่งตัวสีดำ มิกกี้มีลูกแมวทั้งหมดกี่ตัว? (สุนัขไม่สามารถมีลูกแมวได้)

4. จระเข้กินอะไรที่ขั้วโลกเหนือ? (จระเข้ไม่ได้อาศัยอยู่ที่ขั้วโลกเหนือ)

5. ผมของโกโลบกสีอะไร? (ขนมปังไม่มีขน)

6. ใครเสียงดังกว่า: ไก่หรือวัว? (ไก่ไม่รู)

7. วิธีจับเสือในกรง? (ไม่มีเสืออยู่ในกล่อง)

ใครจะกลายเป็นใคร

กาลครั้งหนึ่งมีลูกสุนัขตัวน้อย

เขาเติบโตขึ้นมาอย่างไรก็ตาม

และตอนนี้เขาไม่ใช่ลูกสุนัข -

ผู้ใหญ่ ... (สุนัข).

ฟอลทุกวัน

เขาเติบโตขึ้นมาและกลายเป็น ... (ม้า)

กระทิงยักษ์ผู้ยิ่งใหญ่

ตอนเด็กฉันเป็น ... (น่อง)

แกะหยิก -

ลูกแกะน้อย).

ปุยแมวที่สำคัญตัวนี้ -

น้อย ... (ลูกแมว)

และกระทงผู้กล้าหาญ -

จิ๋ว ... (ไก่).

จากลูกห่านตัวน้อย

เป็ดโตขึ้น

สำหรับผู้ชายโดยเฉพาะ

บรรดาผู้รักเรื่องตลก

ความสับสน

ดูสิ กระต่าย

น้ำผึ้งสองถัง

A y แดง y กระรอก

สามแครอทบนจาน

ถั่ว - คุณวัว

สองหีบไม้โอ๊ค

อา y

หญ้าเท่าสามถุง.

ที่ลูกหมีขนยาว

ธัญพืชอยู่ในชาม

และ Zhura-Crane

เยลลี่สามชาม.

A y Masha ในแก้ว

กบกำลังบ่น

กบกระโดด -

สิ่งนี้หมายความว่า?

นี่หมายความว่า

ที่ทุกคนที่นี่หวาดกลัว

ลองด้วยตัวคุณเอง

ใส่ทุกอย่างเข้าที่!

นิทาน

เช่นเดียวกับ Miron ของเรา

อีกานั่งบนจมูก

บนต้นไม้เม่น

พวกเขาสร้างรังจากก๋วยเตี๋ยว

แกะตัวผู้ปีนขึ้นไปบนหลังม้า

และตรงเข้าไปในป่า

มาตุภูมิ

เกมคำศัพท์ "ห่วงโซ่ของสมาคม"

ผู้เล่นคนแรกพูดว่า: “มาตุภูมิ ถัดไปเชื่อมโยงกับคำว่า "เมือง" เป็นต้น นี่คือวิธีการสร้างสายสัมพันธ์ของสมาคม ตัวอย่างเช่น เมือง เมืองหลวง มอสโก จัตุรัสแดง เครมลิน เป็นต้น

อาร์มี่

งานลอจิก .

· ในฤดูหนาว ทหารคนหนึ่งเดินผ่านป่า ทุ่งนา ป่า และทุ่งนา ทันใดนั้นแม่น้ำ เขาจะข้ามแม่น้ำได้อย่างไร? (เดินบนน้ำแข็ง.)

นกอะไรมีดาวติดปีก (ที่โรงเหล็ก ที่เครื่องบิน)

เกมคำศัพท์ "ญาติ"

เครื่องบิน (ปืนใหญ่, มือปืน, เสื้อคลุม, ร่มชูชีพ) เป็นญาติของดอกแดนดิไลอันเพราะ ....

อาชีพ

นิทาน

พ่อครัวคนซุปด้วยแปรง

และด้วยช้อนศิลปินก็วาดต้นโอ๊กเก่าแก่

ครูที่โรงเรียนเย็บเสื้อให้เด็ก

ช่างเย็บสอนเด็กและร้องเพลง

ช่างไม้แก่ที่ดีจะรักษาเด็กน้อย

แพทย์ต้องใช้ค้อนและตะปูเท่านั้น

เกมคำศัพท์ "เพิ่มเติม"

ครูอธิบายวัตถุ ตั้งชื่อวัตถุหลายชิ้น เด็ก ๆ เพิ่มคำที่ขาดหายไปเพื่อเติมคำอธิบายให้สมบูรณ์ ตัวอย่างเช่น: ชั้นเรียน, ครู, โต๊ะทำงาน จะต้องเพิ่มอะไรเพื่อสร้างโรงเรียน? (นักเรียน สมุดบันทึก ฯลฯ)

เคาน์เตอร์, ผู้ขาย - ร้านค้า; แพทย์, สำนักงาน - โรงพยาบาล; ห้องอ่านหนังสือ, หนังสือ - ห้องสมุด; เด็กกลุ่ม - โรงเรียนอนุบาล; หม้อปรุงอาหาร-ห้องอาหาร.

เกมการสนทนา "ฉันจะเป็นใครและอะไร".

คำถามสำหรับการสนทนา .

1. คุณจะเป็นอะไรเมื่อโตขึ้น?

2. คนหนึ่งสามารถเชี่ยวชาญได้กี่อาชีพ?

3. อาชีพ "พูด" คืออะไร? (นักดับเพลิง หมอ ครู...)

4. ทำไมคนถึงต้องการอาชีพ? อาชีพที่ดีที่สุดคืออะไร? ทำไม?

อ่านบทกวี

อาชีพต่างๆ.

กฎของเครื่องบิน ... (นักบิน)

รถแทรกเตอร์ขับเคลื่อน ... (คนขับรถแทรกเตอร์)

รถไฟฟ้า ... (คนขับ).

ทาสีผนัง ... (จิตรกร)

เขาตัดกระดาน ... (ช่างไม้)

เขาใช้แสงสว่างในบ้าน ... (ช่างฟิต)

ทำงานในเหมือง ... (คนขุดแร่)

ในโรงตีเหล็กร้อน ... (ช่างตีเหล็ก)

ใครจะรู้ทุกอย่าง ... (ทำได้ดีมาก)

หลังจากอ่านบทกวีแล้ว ก็สามารถสนทนาต่อได้ คำถาม: คนวาดไม่เป็นก็เป็นศิลปินได้? มันเกิดขึ้น - ที่ภารโรงไม่รู้วิธีกวาด, ผู้ขาย - นับ, ชั่งน้ำหนัก?

ขนส่ง

คำถามที่ยุ่งยาก

เมื่อใดที่บุคคลสามารถเคลื่อนที่ด้วยความเร็วของรถได้? (ตอนที่เขานั่งรถคันนี้.)

รถวิ่งบนอะไร? (ถนนไอโอ.)

· รถบัสกำลังจะไปครัสโนยาสค์ มีรถเมล์อีกสองคันกำลังมุ่งหน้ามา มีรถบัสไปครัสโนยาสค์กี่คัน? (หนึ่ง.)

เกมคำศัพท์ "ญาติ"

รถดับเพลิงเป็นญาติ (ของไฟ, บัวรดน้ำ, อาคารหลายชั้น, แพทย์, จักรยาน) เพราะ ...

เกมการสอน "รถไฟ"

คุณจะต้องใช้ไพ่สิบใบ (ตัวอย่าง) ที่มีภาพของวัตถุต่างๆ ที่มีขนาดเท่ากัน ผู้เล่นจะต้องทำการ "ฝึก" ออกจากพวกเขา โดยเชื่อมโยง "เกวียน" เข้ากับความสัมพันธ์แบบเหตุและผล ตัวอย่างเช่น เราผูกแจกันดอกไม้กับเครื่องรดน้ำเพราะทั้งแจกันและเครื่องรดน้ำเต็มไปด้วยน้ำ

โรงเรียน ห้องสมุด

ในนั้นงานเขียนที่บ้าน

และมีเครื่องหมายอยู่บริเวณใกล้เคียง

แม่ดูทุกวัน

กำลังตรวจสอบ... กระเป๋าเอกสารของฉัน? (ไดอารี่,)

แรกๆก็ยาว

และตอนนี้มันสั้น

วาดวาดมาก

ไม้ของฉัน ... กล่องดินสอ? (ดินสอ.)

เขาไปโรงเรียนตอนเช้า

ทุกอย่างอยู่ในพอร์ตโฟลิโอ:

ปากกา หนังสือ และกล่องดินสอ

นั่นใคร?..โน๊ตบุ๊ค? (นักเรียน.)

เด็ก ๆ เขียนจดหมาย

เสียงระฆังดังขึ้น

Kolya และ Lena กำลังสนุก -

เริ่ม... บทเรียน? (กลับ.)

เด็กต้องเลือกอะไรบางอย่างโดยที่

ไม่มีวัตถุใดอยู่ได้

ครู - นักเรียน, การประเมิน, ตัวชี้, วารสาร; โรงเรียน - โต๊ะ, หนังสือ, ครู, ดินสอ; กล่องดินสอ - โรงเรียน, ปากกา, โต๊ะเรียน, ไดอารี่; ไดอารี่ - ปก, เกรด, เกรด, ยางลบ; สีรองพื้น - ตัวอักษร, ที่คั่นหนังสือ, นักเรียน, กระเป๋าเอกสาร; ห้องสมุด -หนังสือ ปากกา โคมไฟ โต๊ะ

ดอกไม้

เกมสนทนา "ช่อดอกไม้" อ่านบทกวี

อยากได้แม่

ให้ช่อดอกไม้

ออกไปทุ่งนา

เขาดึงต้นพริมโรสของเธอ

โคลเวอร์หอม

และตำแยที่กัด

ลิลลี่แห่งหุบเขา lungwort,

แม่จะอึ้ง!

แล้วก็ออกมาสวย

ฉันมีช่อดอกไม้

เพื่อนๆคิดว่าไง

แม่มีความสุขหรือไม่?

คำถามสำหรับการสนทนา

1. แม่จะชอบสีอะไรและไม่ชอบสีอะไร? ทำไม?

2. แม่จะอารมณ์เสียได้ไหม? ทำไม?

3. จะเกิดอะไรขึ้นกับธรรมชาติถ้าเด็กทุกคนมอบช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิให้แม่?

4. ดอกไม้ทั้งหมดนี้สามารถเติบโตได้ในการหักบัญชีครั้งเดียวหรือไม่?

แมลง

คำถามที่ยุ่งยาก

1. ทำไมผีเสื้อถึงบินได้? (ข้ามฟากฟ้า.)

2. ทำไมแมงมุมถึงต้องการปีก? (แมงมุมไม่มีปีก) ใครกระโดดสูงกว่า: แมลงวันหรือยุง? (แมลงเหล่านี้ไม่กระโดด)

3. ใครบินเร็วกว่า: มดหรือตั๊กแตน? (แมลงเหล่านี้ไม่บิน)

เกมคำศัพท์ "ญาติ"

หลอดไฟ (เทียน ตั๊กแตน นกฮูก) เป็นญาติของหิ่งห้อย เพราะ ....

เกม "อะไรแรก อะไรต่อไป"ให้ภาพหรือคำศัพท์แก่เด็ก ๆ และขอให้พวกเขาอธิบายว่าอะไรปรากฏขึ้นก่อนและอะไรหลังจากนั้น: ใยแมงมุม ผึ้ง - น้ำผึ้ง; จอมปลวก - มด; ผีเสื้อ - ดักแด้; ยุงเป็นตัวอ่อน

ความสับสน

ฮี่ ฮี่ ฮี่ ฮี่ ฮี่ ฮี่ ฮี่ ฮี่ ฮี่ ฮี่ ฮี่ ฮี่ ฮี่

แมลงวันกินแมงมุม!

และ Alyoshenko ก็เป็นเพื่อน

ยุงกินน้ำผึ้ง!

ก็แฟนผีเสื้อ

เว็บถักทอสำหรับบิน!

ความจริงอยู่ที่ไหน และมันไม่จริงอยู่ที่ไหน?

ให้คำตอบฉันเร็ว ๆ นี้!

ฤดูกาล

เกมคำศัพท์ "จริงหรือไม่?".

ฤดูใบไม้ผลิที่อบอุ่นในขณะนี้

องุ่นสุกสำหรับเรา

ม้ามีเขาในทุ่งหญ้า

กระโดดลงไปในหิมะในฤดูร้อน

หมีปลายฤดูใบไม้ร่วง

ชอบนั่งริมน้ำ.

และในฤดูหนาวท่ามกลางกิ่งก้าน:

“ฮ่าฮ่าฮ่า” นกไนติงเกลร้อง

ให้คำตอบฉันโดยเร็ว

มันเป็นความจริงหรือไม่?

เกมคำศัพท์ "ตอนจบ"

เด็ก ๆ ต่อประโยคที่เริ่มต้นโดยครู

ถ้าในฤดูใบไม้ร่วงอากาศหนาวกว่าในฤดูร้อน แสดงว่าเป็นฤดูร้อน... หากช่วงกลางวันยาวนานกว่าในฤดูหนาว แสดงว่าเป็นฤดูหนาว... หากฤดูร้อนมีฝนตกชุกกว่าฤดูใบไม้ร่วง แสดงว่าฝนตกในฤดูใบไม้ร่วง... หากดวงอาทิตย์ขึ้น ในฤดูร้อนจะสูงกว่าในฤดูหนาว จากนั้นในฤดูหนาว ... หากลมในฤดูใบไม้ผลิเย็นกว่าในฤดูร้อน ดังนั้นในฤดูร้อน แสดงว่าในฤดูร้อน ... หากนกร้องเพลงในฤดูร้อนมากกว่าในฤดูใบไม้ร่วง แสดงว่าในฤดูใบไม้ร่วง ...

เกมคำศัพท์ "ญาติ"

เกล็ดหิมะเป็นญาติของน้ำแข็ง (ฝน น้ำค้าง ทะเล ลูกเห็บ) เพราะ ....

เกมคำศัพท์ "บอกฉันสักคำ"

น้ำและสิ่งสกปรกกลายเป็นน้ำแข็ง

หิมะปกคลุมบ้านเรือน

หมายความว่ามันได้เริ่มต้นขึ้นแล้ว

ในเมือง... ฤดูใบไม้ผลิ? (ฤดูหนาว.)

การดูแลผึ้ง

พวกเขานำน้ำผึ้งมาที่รัง

หมายความว่ามันได้เริ่มต้นขึ้นแล้ว

ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง? (ฤดูร้อน.)

ดอกแดนดิไลอันบานสะพรั่ง

หญ้าก็โต

แสดงว่ามาแล้ว

แม่-... ฤดูหนาว? (ฤดูใบไม้ผลิ.)

ปุยหิมะในสนามหญ้า

และเด็กบนเลื่อน

แสดงว่ามาแล้ว

รักใคร่...ฤดูร้อน? (ฤดูหนาว.)

งานลอจิก

1. Masha ตื่นแต่เช้าและมองออกไปนอกหน้าต่าง ข้างนอกมีแสงแดดส่องถึง Mashenka อุทาน: “แม่ เมื่อคืนฝนตกหนัก!” เธอเดาได้อย่างไร

2. Vanya มองออกไปนอกหน้าต่างในตอนเช้าแล้วพูดว่า:“ และปรากฎว่าข้างนอกมีลมแรงมาก คุณต้องแต่งตัวให้อุ่นกว่านี้” เขาเดาได้อย่างไรว่าข้างนอกมีลมแรง?

นิทาน

ฉันเห็นเกล็ดหิมะในป่าฤดูใบไม้ร่วง

ที่กระต่ายลากสุนัขจิ้งจอกไปตามขอบ

และหมาป่าก็เดินตามนายพราน

ฉันได้ยินนายพรานพูดเล่น

ฉันได้ยินเขา "ช่วยด้วย!" ตะโกน

และหัวเราะออกมาดัง ๆ ด้วยความกลัว!

เมื่อวานฉันเดินหาฟืน

หญ้าเป็นสีเขียวภายใต้หิมะ

ข้าพเจ้ามิได้นำฟืนมาทั้งกองจากป่า

และเอาไอร้อนมาถูจมูก

ปลา

งานลอจิก

ไม้กางเขนสองตัวและหอกหนึ่งตัวกำลังบินอยู่เหนือแม่น้ำ มีปลากี่ตัวที่บินข้ามแม่น้ำ? (ปลาไม่บิน)

Ivanushka the Fool ทำภารกิจให้สำเร็จได้อย่างไร: ว่ายน้ำข้ามแม่น้ำและขึ้นจากน้ำด้วยหู (เขาทำอาหาร yxy แล้วกระโดดข้ามแม่น้ำไปกับเธอ)

โชคดี Egor อีกครั้ง!

มันตั้งอยู่ริมแม่น้ำไม่เปล่าประโยชน์:

ห้าไม้กางเขนในถัง

และสี่ minnows

แต่ดู: ที่ถัง

แมวเจ้าเล่ห์ปรากฏขึ้น

มีปลากี่ตัวที่บ้าน Yegorka

มันจะทำให้เรา xy?

นิทาน

ปลาดุก mustachioed แก่แล้ว

ตั้งรกรากอยู่ใต้พุ่มไม้

จากตะกร้าคนเก็บเห็ด

เขากินเห็ดห้าอย่าง

ช่องว่าง

เกมคำศัพท์ "บอกฉันสักคำ"

ฉันเดินบนท้องฟ้าตอนกลางคืน

ฉันสลัวทำให้โลกสว่างไสว

ฉันจะมองคุณที่หน้าต่าง

คุณรู้จักฉันไหม ฉัน... พระอาทิตย์? (ดวงจันทร์.)

ใกล้หน้าต่างทั้งวัน

ส่องสว่าง...ดวงจันทร์? (ดวงอาทิตย์.)

ที่จะรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับดาวเคราะห์

Seryozha ของเรามีขนาดเล็ก

อยากเป็นนักบินอวกาศ

แล้วบิน... บนบอลลูน? (บนจรวด.)

เขาออกไปในอวกาศ!

โอ้ช่างเป็นคนดีเสียนี่กระไร!

เรียนดาวบนฟ้า

กล้าแกร่ง...เซลส์แมน? (นักบินอวกาศ.)

เกมคำศัพท์ "ญาติ"

นักบินอวกาศ (จรวด, ดวงอาทิตย์, ดาวหาง) เป็นญาติของนกบูลฟินช์ เพราะ ....

ขนมปัง

งานลอจิก

เบเกิลถูกตัดเป็นสามชิ้น มีการทำแผลกี่อัน? (สาม.)

ก้อนถูกตัดเป็นสามชิ้น มีการทำแผลกี่อัน? (สอง.)

· คุณยายปฏิบัติต่อ Mashenka, Marusenka, Manechka ด้วยพาย คุณยายให้กี่พาย? (หนึ่ง. นี่คือชื่อของเด็กผู้หญิงคนหนึ่ง.)

ทำไมมนุษย์ขนมปังขิงถึงหนีจากคุณยายของเขา? (ระหว่างทางไป.)

เกมคำศัพท์ "หากไม่มีสิ่งที่ไม่เกิดขึ้น".

เด็กต้องเลือกบางสิ่งโดยที่ไม่มีสิ่งนี้หรือวัตถุนั้นอยู่ไม่ได้

ขนมปัง - คนทำขนมปัง, รถยนต์, กระเป๋า; ก้อน - ผู้ขาย, แป้ง, ขนมปัง; คุกกี้ - ผู้ซื้อ, เคาน์เตอร์, แป้ง; เค้ก - บิน, ครีม, วันหยุด; คนทำขนมปัง - ผู้ชาย, เสื้อคลุมอาบน้ำ, เตาอบ

พ่อเป็นคนทำขนมปัง

พ่อของฉันเป็นคนทำขนมปังที่ยอดเยี่ยม

อยากได้อะไรก็อบ!

คุณต้องการขนมปังกับลูกเกด

รับพายแอปเปิ้ลมั้ยคะ

เบเกิล, รูปภาพ, เค้ก

นั่นคือสิ่งที่พ่อของฉันทำ!

ตระกูล

งานลอจิก

· คุณ ใช่ ใช่ เราอยู่กับคุณ มีพวกเรากี่คน? (สอง.)

· Petya และ Misha มีนามสกุล Belov และ Chernov นามสกุลของแต่ละคนคืออะไรถ้า Petya แก่กว่า Belov สองปี? (Petya Chernov และ Misha Belov.)

· ลูกกับพ่อ ใช่ พ่อกับลูก ใช่ปู่กับหลาน เท่าไหร่? (สาม.)

· แม่สองคน ลูกสาวสองคน และคุณย่าและหลานสาวแต่เพียงสามคน ได้อย่างไร? (นี่คือคุณย่า แม่ และลูกสาว)

พี่ชายสามคนมีน้องสาวคนละคน ครอบครัวมีเด็กกี่คน? (โฟร์.)

หนึ่งสองสามสี่,

ใครอาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์ของเรา?

พ่อ แม่ พี่ชาย น้องสาว

แมว Murka ลูกแมวสองตัว

ลูกหมา คริกเก็ต และฉัน

นั่นคือครอบครัวทั้งหมดของฉัน!

ครอบครัวมีกี่คน? (ห้า.)

แม่มีแมว Fluff เพื่อนสุนัขและลูกสาว Dasha แม่มีลูกกี่คน? (ลูกสาวคนหนึ่ง.)

ฉันล้างมือ.

สบู่แตกต่างกันแตกต่างกัน:

สีฟ้า, สีเขียว, สีส้ม,

สีแดง...

แต่ก็ไม่เข้าใจว่าทำไมถึงเป็นแบบนั้นตลอด

น้ำเป็นสีดำหรือสีดำ?

ครอบครัวที่เป็นมิตร

ลูกสาวตื่นแม่

เธอถักเปียของเธอ

เธอป้อนนมของเธอ

ฉันพาเธอไปโรงเรียนอนุบาลในตอนเช้า

พ่อเราใส่แว่น

ฉันเอาลูกของฉัน

สำหรับฉันและน้องสาวของฉัน

ฉันเริ่มถักถุงเท้า

โอ้และครอบครัวที่เป็นมิตร!

ฉันสับสนอะไรไหม