ระบบการศึกษาของฟินแลนด์: โอกาสสำหรับเด็กนักเรียนและนักเรียนต่างชาติ. ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจเกี่ยวกับการศึกษาในฟินแลนด์และการศึกษาของฟินแลนด์

การศึกษาของฟินแลนด์ครองตำแหน่งที่ดีที่สุดในการจัดอันดับโลก นอกจากนี้ จากการวิจัยขององค์กรระหว่างประเทศ PISA พบว่าเด็กนักเรียนชาวฟินแลนด์มีความรู้ความสามารถมากที่สุดในโลก นอกจากนี้ เด็กนักเรียนชาวฟินแลนด์ยังได้รับการยอมรับว่าเป็นเด็กที่อ่านหนังสือมากที่สุดในโลก และยังได้อันดับที่ 2 ในสาขาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและอันดับที่ 5 ในด้านคณิตศาสตร์

แต่ความลึกลับของผลลัพธ์ที่สูงนั้นกลับซับซ้อนยิ่งขึ้น เพราะจากการศึกษาเดียวกัน เด็กฟินแลนด์ใช้เวลาเรียนน้อยที่สุดในโรงเรียน และรัฐฟินแลนด์ใช้เงินทุนปานกลางมากในด้านคุณภาพและการศึกษาฟรีเมื่อเทียบกับประเทศอื่นๆ .

ปีการศึกษาในฟินแลนด์เริ่มในเดือนสิงหาคม ไม่ใช่กันยายน ตั้งแต่ 8 ถึง 16 ปี ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของแต่ละโรงเรียน หลักสูตรสิ้นสุดในปลายเดือนพฤษภาคม เด็กเรียนห้าวันต่อสัปดาห์ เฉพาะในช่วงกลางวันและในวันศุกร์เป็นวันเรียนที่สั้นลง ในวันหยุดจะมีวันหยุดให้พักผ่อน 3-4 วันในฤดูใบไม้ร่วง วันหยุดคริสต์มาสสองสัปดาห์ ในฤดูใบไม้ผลิ เด็ก ๆ จะมีวันหยุดเล่นสกีหนึ่งสัปดาห์และสัปดาห์อีสเตอร์หนึ่งสัปดาห์

คุณสมบัติของการเรียนในโรงเรียนฟินแลนด์

1. ความเท่าเทียมกันในทุกสิ่งไม่มีโรงเรียน, นักเรียน, ครู, ผู้ปกครอง, วิชาที่ดีขึ้นหรือแย่ลง โรงเรียนที่ใหญ่ที่สุดในประเทศมีนักเรียน 960 คน น้อยที่สุด - 11 ทั้งหมดมีอุปกรณ์ ความสามารถ และเงินทุนตามสัดส่วนที่เหมือนกันทุกประการ เกือบทุกโรงเรียนเป็นโรงเรียนของรัฐ มีโรงเรียนเอกชนและโรงเรียนเอกชนหลายแห่ง นอกจากนี้ยังมีโรงเรียนอนุบาล โรงเรียน มหาวิทยาลัย ในภาษาต่างประเทศต่างๆ

2. วิชาในโรงเรียนถือว่ามีความสำคัญเท่าเทียมกันครูไม่มีสิทธิ์เข้าถึงข้อมูลเกี่ยวกับสถานะทางสังคมและอาชีพของผู้ปกครอง คำถามจากครูแบบสอบถามเกี่ยวกับสถานที่ทำงานของผู้ปกครองเป็นสิ่งต้องห้าม

3. ที่นี่เด็กทุกคนถือว่าพิเศษทั้งเก่งและอยู่เบื้องหลังพวกเขาทั้งหมดศึกษาร่วมกันและไม่มีใครแยกแยะ เด็กพิการได้รับการสอนในชั้นเรียนทั่วไปร่วมกับคนอื่นๆ ในโรงเรียนปกติ สามารถสร้างชั้นเรียนสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องในอวัยวะของการได้ยินและการมองเห็นได้

ครูทุกคนเท่าเทียมกันและไม่เลือก "รายการโปรด" หรือ "ชั้นเรียนของตนเอง" การเบี่ยงเบนจากความสามัคคีนำไปสู่การยุติสัญญากับครูดังกล่าว ครูชาวฟินแลนด์ต้องทำหน้าที่ที่ปรึกษาเท่านั้น ครูทำสัญญาเพียง 1 ปีการศึกษา โดยอาจมีการขยายเวลา (หรือไม่ก็ได้) อีกด้วย พวกเขาได้รับเงินเดือนสูง (จาก 2,500 ยูโร - ผู้ช่วยมากถึง 5,000 - อาจารย์วิชา)

4. “หลักการเคารพนักเรียน” ใช้ที่นี่ดังนั้นตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เด็กจะได้รับการอธิบายสิทธิของเขารวมถึงสิทธิในการ "บ่น" เกี่ยวกับผู้ใหญ่ต่อนักสังคมสงเคราะห์

5. โรงเรียนในฟินแลนด์นั้นฟรีแน่นอนนอกจากนี้ อาหารกลางวัน ทัศนศึกษา แท็กซี่โรงเรียน หนังสือเรียน เครื่องเขียน เครื่องใช้และแม้แต่แท็บเล็ตก็ฟรีเช่นกัน

6. เด็กทุกคนในโรงเรียนฟินแลนด์ปฏิบัติตามหลักสูตรของแต่ละคนเด็กแต่ละคนมีหนังสือเรียน จำนวนและความซับซ้อนของงาน แบบฝึกหัด ฯลฯ ในบทเรียนหนึ่ง เด็ก ๆ ทำงาน "ของตัวเอง" แต่ละอย่างและได้รับการประเมินเป็นรายบุคคล ห้ามมิให้เปรียบเทียบเด็กกับแต่ละอื่น ๆ

7. เด็ก ๆ เตรียมพร้อมสำหรับชีวิตไม่ใช่การสอบในโรงเรียนของฟินแลนด์ สอนเฉพาะสิ่งที่มีประโยชน์ในชีวิต เด็กๆ ไม่ได้เรียนหลักการของเตาหลอมเหล็ก แต่ทำได้ ทำเว็บไซต์นามบัตร คำนวณเปอร์เซ็นต์ภาษีมรดกหรือค่าจ้างในอนาคต คำนวณราคาสินค้าหลังหักส่วนลดต่างๆ หรือวาด "กุหลาบลม" ในพื้นที่ที่กำหนด. ที่นี่ไม่มีการสอบ มีการทดสอบเล็กน้อย แต่ก็ไม่ได้จริงจังเกินไป

8. ความไว้วางใจอย่างแท้จริงไม่มีการตรวจสอบ RONO นักระเบียบวิธีสอนวิธีสอน และอื่นๆ โปรแกรมการศึกษาในประเทศเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน แต่เป็นเพียงคำแนะนำทั่วไป และครูแต่ละคนใช้วิธีการสอนที่เขาเห็นว่าเหมาะสม

9. การอบรมโดยสมัครใจ. ไม่มีใครถูกบังคับหรือบังคับให้เรียนที่นี่ ครูจะพยายามดึงดูดความสนใจของนักเรียน แต่ถ้าเขาไม่มีความสนใจหรือไม่มีความสามารถในการเรียนเลย เด็กก็จะมุ่งสู่อาชีพที่มีประโยชน์ในทางปฏิบัติในอนาคต "เรียบง่าย" และจะไม่ถูกโจมตีด้วย "สอง" ไม่ใช่ทุกคนที่สร้างเครื่องบิน บางคนต้องขับรถโดยสารให้ดี

10. อิสระในทุกสิ่งชาวฟินน์เชื่อว่าโรงเรียนควรสอนเด็กเรื่องสำคัญ - ชีวิตที่ประสบความสำเร็จในอนาคตที่เป็นอิสระ

นั่นเป็นเหตุผลที่ ที่นี่สอนให้คิดหาความรู้เอง. ครูไม่บอกหัวข้อใหม่ - ทุกอย่างอยู่ในหนังสือ สูตรท่องจำไม่สำคัญแต่ ความสามารถในการใช้หนังสืออ้างอิง, ข้อความ, อินเทอร์เน็ต, เครื่องคิดเลข - เพื่อดึงดูดทรัพยากรที่จำเป็นในการแก้ปัญหาปัจจุบัน .

นอกจากนี้ ครูในโรงเรียนไม่เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับความขัดแย้งของนักเรียน เปิดโอกาสให้พวกเขาเตรียมรับสถานการณ์ชีวิตอย่างครอบคลุม และพัฒนาความสามารถในการยืนหยัดเพื่อตนเอง

ขึ้นอยู่กับวัสดุโดย Natalia Kireeva, terve.su

ฉันเคยได้ยินและอ่านมาก่อนว่าการศึกษาของฟินแลนด์นั้นดีที่สุดในโลกตามการจัดอันดับที่รวบรวมโดยองค์กรการศึกษาการศึกษาเพียร์สัน . แต่ไม่รู้ว่าทำไมถึงดีที่สุดจนถึงตอนนี้

แต่วันนี้ได้อ่านบทความเกี่ยวกับหลัก 7 ประการของการศึกษาระดับ "กลาง" ของฟินแลนด์ และชัดเจนขึ้นมากมาย เป็นการศึกษาที่ดีที่สุด เพราะมันเป็นไปตามเงื่อนไขในการให้ความรู้แก่บุคคลใหม่ในโลกนี้อย่างสมบูรณ์ บุคคล - ผู้บริโภค "โลก" เพื่อที่จะพูด

และ "โลก" ไม่ต้องการการค้นพบที่ยิ่งใหญ่เขาไม่จำเป็นต้องทำงานหนักเกินไปเขาต้องการความสะดวกสบายและความสงบ ระบบได้ดูแลงานของเขาในสังคมไปแล้ว งานนั้นคือการบริโภค อาชีพหนึ่งจะสอนคุณ แต่ไม่จำเป็นต้องมีความรู้มากกว่านี้ เพราะถ้าเรียนมากก็จะไม่มีเวลาเหลือสำหรับความบันเทิง และการบริโภคที่ปราศจากความบันเทิงคืออะไร!

ฉันจะไม่ก้าวไปข้างหน้าเรามาอ่านหลักการเหล่านี้กัน เป็นที่น่าสังเกตว่าผู้เขียนบทความ Natalya Kireeva (หญิงรัสเซียที่อาศัยอยู่ในเฮลซิงกิ) ถือว่าการศึกษาของฟินแลนด์ดีที่สุด และฉันจะอนุญาตให้ตัวเองแสดงความคิดเห็นสั้น ๆ เพื่อให้ได้ข้อสรุปที่ฉันได้กล่าวไว้ข้างต้น

1. ความเท่าเทียมกัน

โรงเรียน

ไม่มีชนชั้นสูงหรือ "อ่อนแอ" โรงเรียนที่ใหญ่ที่สุดในประเทศมีนักเรียน 960 คน น้อยที่สุด - 11 ทั้งหมดมีอุปกรณ์ ความสามารถ และเงินทุนตามสัดส่วนที่เหมือนกันทุกประการ เกือบทุกโรงเรียนเป็นโรงเรียนของรัฐ มีโรงเรียนเอกชนหลายสิบแห่ง ความแตกต่างนอกเหนือจากความจริงที่ว่าผู้ปกครองชำระเงินบางส่วนนั้นอยู่ในข้อกำหนดที่เพิ่มขึ้นสำหรับนักเรียน ตามกฎแล้ว ห้องทดลองเหล่านี้เป็น "ห้องปฏิบัติการเพื่อการสอน" แบบหนึ่งตามการสอนที่เลือก: Montessori, Frenet, Mortana และโรงเรียน Waldorf สถาบันเอกชนยังรวมถึงการสอนในภาษาอังกฤษ เยอรมัน และฝรั่งเศสด้วย

ความคิดที่ดีสำหรับสถานะทางสังคม เห็นได้ชัดว่าชาวฟินแลนด์นำสิ่งนี้มาจากระบบการศึกษาของสหภาพโซเวียต

สิ่งของทั้งหมด

เราไม่ต้อนรับการศึกษาเชิงลึกของบางวิชาโดยเสียเปรียบคนอื่น ในที่นี้ไม่ถือว่าคณิตศาสตร์มีความสำคัญมากกว่าศิลปะ ในทางตรงกันข้าม ข้อยกเว้นเพียงอย่างเดียวสำหรับการสร้างชั้นเรียนกับเด็กที่มีพรสวรรค์อาจเป็นความถนัดในการวาดภาพ ดนตรีและกีฬา

นั่นคือไม่มีความเชี่ยวชาญ ไม่สำคัญหรอกว่าลูกของคุณจะเป็นอัจฉริยะด้านคณิตศาสตร์หรือไม่ นั่งลงอย่าขยับ

ผู้ปกครอง

ใครตามอาชีพ (สถานะทางสังคม) เป็นพ่อแม่ของเด็ก ครูจะเป็นคนสุดท้ายถ้าจำเป็น คำถามจากครูแบบสอบถามเกี่ยวกับสถานที่ทำงานของผู้ปกครองเป็นสิ่งต้องห้าม

เป็นเรื่องยากที่จะเชื่อว่าใน "รัง" ของกระบวนการยุติธรรมของเยาวชน พ่อแม่จะไม่ถูกทดสอบสถานะทางสังคม เห็นได้ชัดว่าสิ่งนี้สงวนไว้สำหรับสถานะ "ขั้นสูงน้อยกว่า" ท้ายที่สุดแล้ว ในรัสเซีย แบบสำรวจนี้แพร่หลายมากขึ้นเรื่อยๆ

ลูกศิษย์

ฟินน์ไม่จัดนักเรียนเข้าชั้นเรียนตามความสามารถหรือความชอบในอาชีพ

ไม่มีนักเรียนที่ "เลว" และ "ดี" ห้ามเปรียบเทียบนักเรียนกันเอง เด็กทั้งที่ฉลาดและบกพร่องทางจิตใจอย่างรุนแรง ถือเป็น "คนพิเศษ" และเรียนรู้ไปพร้อมกับคนอื่นๆ ในทีมทั่วไป เด็กที่ใช้เก้าอี้รถเข็นก็ได้รับการฝึกฝนเช่นกัน โรงเรียนปกติอาจจัดชั้นเรียนสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการมองเห็นหรือการได้ยิน ชาวฟินน์พยายามบูรณาการผู้ที่ต้องการการดูแลเป็นพิเศษในสังคมให้มากที่สุด ความแตกต่างระหว่างนักเรียนที่อ่อนแอและเข้มแข็งนั้นเล็กที่สุดในโลก

“ฉันรู้สึกโกรธเคืองกับระบบการศึกษาของฟินแลนด์เมื่อลูกสาวของฉันอยู่ในโรงเรียน ซึ่งสามารถจัดว่าเป็นพรสวรรค์ตามมาตรฐานท้องถิ่น แต่เมื่อลูกชายของฉันซึ่งมีปัญหามากมายไปโรงเรียน ฉันชอบทุกอย่างมากในทันที” แม่ชาวรัสเซียแบ่งปันความประทับใจของเธอ

ที่นี่แม่ชาวรัสเซียเรียกจอบว่าจอบ ระบบทำงานโดยใช้ค่าเฉลี่ย ระบบไม่ต้องการอัจฉริยะ ทั้งหมดต้องเป็นไปตามมาตรฐานขั้นต่ำ

ครูผู้สอน

ไม่มี "รัก" หรือ "เกลียดกริมซ์" ครูยังไม่ยึดติดกับ "ชั้นเรียน" ของพวกเขา อย่าเลือก "รายการโปรด" และในทางกลับกัน การเบี่ยงเบนจากความสามัคคีนำไปสู่การยุติสัญญากับครูดังกล่าว ครูชาวฟินแลนด์ต้องทำหน้าที่ที่ปรึกษาเท่านั้น พวกเขาทั้งหมดมีความสำคัญเท่าเทียมกันในกลุ่มแรงงาน: ทั้ง "นักฟิสิกส์" และ "ผู้แต่งบทเพลง" และครูของแรงงาน

ฉันไม่เข้าใจเลยว่าคุณจะเป็นที่ปรึกษาได้อย่างไรในขณะที่ไม่ "ชอบจิตวิญญาณของคุณ" ในชั้นเรียนของคุณ! ฉันคิดว่าผู้เขียนมีความประสงค์คิดที่นี่ โดยพื้นฐานแล้วการเปลี่ยนครูที่ให้บริการด้านการศึกษาเป็นครูที่ปรึกษา นั่นเป็นเพียงการให้บริการ คุณไม่จำเป็นต้อง "ผูกพัน"

ความเท่าเทียมกันของสิทธิของผู้ใหญ่ (ครู ผู้ปกครอง) และเด็ก

ชาวฟินน์เรียกหลักการนี้ว่า "ความเคารพต่อนักเรียน" มีการอธิบายสิทธิ์ของเด็กตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งรวมถึงสิทธิในการ "บ่น" เกี่ยวกับผู้ใหญ่ต่อนักสังคมสงเคราะห์ สิ่งนี้กระตุ้นให้ผู้ปกครองชาวฟินแลนด์เข้าใจว่าลูกของพวกเขาเป็นบุคคลอิสระ ซึ่งห้ามไม่ให้ขุ่นเคืองทั้งคำพูดและเข็มขัด

ฉันหวังว่าไม่มีใครมีคำถามเกี่ยวกับปัญหานี้? ระบบนี้ทำให้เด็ก ๆ กลายเป็นสิ่งมีชีวิตที่ไม่สามารถควบคุมได้ ทั้งพ่อแม่และครู ทั้งผู้ปกครองและครูผู้สอนจึงข่มขู่ด้วยผลที่ตามมาทั้งหมด เด็กยังไม่ใช่บุคคล แต่เป็นคนที่กำลังพัฒนา และหากปราศจากการควบคุมและคำแนะนำของผู้ใหญ่ ก็ไม่มีใครรู้ว่าเขาจะกลายเป็นใคร แม้ว่าจะไม่เป็นที่ชัดเจนสำหรับใคร - ผู้บริโภค! การโฆษณาชวนเชื่อของรัฐจะดูแลมัน

2. ฟรี (เยี่ยมมาก!)

3. บุคลิกลักษณะ

มีการจัดทำแผนการศึกษาและการพัฒนารายบุคคลสำหรับเด็กแต่ละคน การทำให้เป็นรายบุคคลเกี่ยวข้องกับเนื้อหาของหนังสือเรียนที่ใช้ แบบฝึกหัด จำนวนการบ้านและการบ้าน และเวลาที่ได้รับ ตลอดจนเนื้อหาที่สอน ผู้ที่ "ราก" เป็นการนำเสนอที่มีรายละเอียดมากกว่า และใครที่ "เป็นหัวหน้า" ” จำเป็น - สั้น ๆ เกี่ยวกับสิ่งสำคัญ

ในบทเรียนในชั้นเรียนเดียวกัน เด็กๆ จะทำแบบฝึกหัดที่มีระดับความซับซ้อนต่างกัน และจะถูกประเมินตามระดับบุคคล หากคุณทำแบบฝึกหัด "ของเขา" เกี่ยวกับความซับซ้อนเริ่มต้นอย่างสมบูรณ์แล้ว ให้ "ยอดเยี่ยม" พรุ่งนี้พวกเขาจะให้ระดับที่สูงขึ้น - ถ้าคุณทำไม่ได้ - ไม่เป็นไร คุณจะได้งานง่าย ๆ อีกครั้ง

ฉันไม่พร้อมที่จะประเมินความคิดริเริ่มนี้ แต่สำหรับฉันมันเป็นความโกลาหลบางอย่าง

4. การปฏิบัติจริง

ชาวฟินน์กล่าวว่า “ไม่ว่าเราจะเตรียมตัวสำหรับชีวิตหรือสอบ เราเลือกอย่างแรก” ดังนั้นจึงไม่มีการสอบในโรงเรียนฟินแลนด์ การควบคุมและการทดสอบระดับกลาง - ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของครู เมื่อจบมัธยมศึกษาตอนปลายมีการทดสอบมาตรฐานบังคับเพียงครั้งเดียว และครูไม่สนใจผลการทดสอบ พวกเขาไม่รับผิดชอบต่อใครในการทดสอบนี้ และเด็กๆ ไม่ได้เตรียมการเป็นพิเศษ: สิ่งที่ดีคือดี

โรงเรียนสอนเฉพาะสิ่งที่คุณต้องการในชีวิต ตัวอย่างเช่นอุปกรณ์ของเตาหลอมเหลวจะไม่เป็นประโยชน์และไม่ศึกษา แต่เด็กในท้องถิ่นรู้ตั้งแต่วัยเด็กว่าพอร์ตโฟลิโอ สัญญา บัตรธนาคารคืออะไร พวกเขารู้วิธีคำนวณเปอร์เซ็นต์ของภาษีสำหรับมรดกที่ได้รับหรือรายได้ที่ได้รับในอนาคต สร้างเว็บไซต์นามบัตรบนอินเทอร์เน็ต คำนวณราคาของผลิตภัณฑ์หลังจากส่วนลดหลายรายการ หรือวาด "กุหลาบลม" ในพื้นที่ที่กำหนด

คุณอาจไม่ได้เป็นวิศวกร แต่คุณต้องเป็นผู้บริโภค

5. เชื่อใจ

ประการแรก สำหรับผู้ปฏิบัติงานในโรงเรียนและครู: ไม่มีการตรวจสอบ โรโน นักระเบียบวิธีสอนวิธีการสอน และอื่นๆ โปรแกรมการศึกษาในประเทศเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน แต่เป็นเพียงคำแนะนำทั่วไป และครูแต่ละคนใช้วิธีการสอนที่เขาเห็นว่าเหมาะสม

ประการที่สอง จงวางใจในเด็ก: ในห้องเรียน คุณสามารถทำบางสิ่งด้วยตัวคุณเอง ตัวอย่างเช่น หากภาพยนตร์เพื่อการศึกษารวมอยู่ในบทเรียนวรรณกรรม แต่นักเรียนไม่สนใจ เขาก็สามารถอ่านหนังสือได้ เป็นที่เชื่อกันว่านักเรียนเองเลือกสิ่งที่เป็นประโยชน์สำหรับเขามากกว่า

ไว้วางใจหรือไม่แยแส?

6. ความสมัครใจ

ผู้ที่อยากเรียนรู้ย่อมเรียนรู้ ครูจะพยายามดึงดูดความสนใจของนักเรียน แต่ถ้าเขาไม่มีความสนใจหรือไม่มีความสามารถในการเรียนเลย เด็กก็จะมุ่งสู่อาชีพที่มีประโยชน์ในทางปฏิบัติในอนาคต "เรียบง่าย" และจะไม่ถูกโจมตีด้วย "สอง" ไม่ใช่ทุกคนที่สร้างเครื่องบิน บางคนต้องขับรถโดยสารให้ดี

ชาวฟินน์ยังมองว่านี่เป็นงานของโรงเรียนมัธยมศึกษา - เพื่อค้นหาว่าการศึกษาต่อในสถานศึกษาสำหรับวัยรุ่นที่กำหนดหรือความรู้ขั้นต่ำเพียงพอหรือไม่สำหรับผู้ที่จะไปโรงเรียนอาชีวศึกษาจะมีประโยชน์มากกว่า . ควรสังเกตว่าทั้งสองวิธีมีมูลค่าเท่ากันในประเทศ

ผู้เชี่ยวชาญประจำโรงเรียน "ครูแห่งอนาคต" มีส่วนร่วมในการระบุความโน้มเอียงของเด็กแต่ละคนต่อกิจกรรมบางประเภทผ่านการทดสอบและการสนทนา

โดยทั่วไป กระบวนการเรียนรู้ในโรงเรียนฟินแลนด์นั้นนุ่มนวล ละเอียดอ่อน แต่ไม่ได้หมายความว่าคุณสามารถ "ทำคะแนน" ในโรงเรียนได้ จำเป็นต้องมีการดูแลของโรงเรียน บทเรียนที่ไม่ได้รับทั้งหมดจะถูก "เสิร์ฟ" ตามความหมายที่แท้จริง ตัวอย่างเช่น สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ครูสามารถหา "หน้าต่าง" ในตารางเรียนและจัดบทเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ได้ นั่ง เบื่อ และคิดเกี่ยวกับชีวิต หากคุณเข้าไปยุ่งกับน้อง จะไม่นับชั่วโมง หากคุณไม่ทำภารกิจที่กำหนดโดยครู แสดงว่าคุณไม่ได้ทำงานในห้องเรียน - จะไม่มีใครโทรหาพ่อแม่ของคุณ ข่มขู่ ดูถูก หมายถึงความพิการทางจิตหรือความเกียจคร้าน หากผู้ปกครองไม่กังวลเกี่ยวกับการเรียนของลูก เขาก็จะไม่ย้ายไปเรียนในชั้นถัดไปอย่างเงียบๆ

การอยู่ฟินแลนด์ปีที่สองไม่ใช่เรื่องน่าอาย โดยเฉพาะหลังจบ ป.9 คุณต้องเตรียมตัวสำหรับวัยผู้ใหญ่อย่างจริงจัง ดังนั้นโรงเรียนในฟินแลนด์จึงมีเกรด 10 เพิ่มเติม (ไม่บังคับ)

มันให้ความรู้สึกของสังคมที่ยุติธรรมในอุดมคติ สิ่งที่คุณต้องการทำ ถ้าคุณไม่ต้องการ - คุณไม่ทำ จะไม่มีใครบอกคุณสำหรับคำนี้ มหาอำนาจถูกฝึกมาอย่างไร? วิธีการปลูกฝังตัวละคร, ความตั้งใจ, ความกระตือรือร้น? แต่นี่ไม่ใช่สิ่งที่ระบบผู้บริโภคต้องการ และนี่เป็นการพิสูจน์อีกครั้งว่าเขาเป็นคน "อิสระ" อย่างแท้จริงที่ระบบการศึกษาของฟินแลนด์เลี้ยงดู

7. พึ่งตนเอง

ชาวฟินน์เชื่อว่าโรงเรียนควรสอนเด็กเรื่องสำคัญ - ชีวิตที่ประสบความสำเร็จในอนาคตที่เป็นอิสระ ดังนั้นที่นี่จึงสอนให้คิดและหาความรู้ด้วยตนเอง ครูไม่บอกหัวข้อใหม่ - ทุกอย่างอยู่ในหนังสือ ไม่ใช่สูตรที่จำได้ที่สำคัญ แต่ความสามารถในการใช้หนังสืออ้างอิง, ข้อความ, อินเทอร์เน็ต, เครื่องคิดเลข - เพื่อดึงดูดทรัพยากรที่จำเป็นในการแก้ปัญหาปัจจุบัน

นั่นคือได้รับการพิสูจน์อีกครั้งว่าความรู้ไม่จำเป็นเมื่อมี Google มันยังคงเป็นเพียงการทำให้ความรู้ที่มีอยู่บนอินเทอร์เน็ตเป็นไปตามอุดมการณ์ของโลกโลกเท่านั้น

เพื่อนของฉันเพิ่งไปฟินแลนด์และบอกฉันว่ามีคนหนุ่มสาวจำนวนมากที่ดื่มและสนุกสนานตามท้องถนนและในบาร์ ตอนนี้ฉันเข้าใจแล้วว่าทำไม สำหรับผู้บริโภคที่ "ฟรี" อย่างแท้จริง ความบันเทิงเป็นส่วนที่จำเป็นของชีวิต (บทเรียน? - ไม่เคยได้ยิน)

แต่ที่แย่ที่สุด เท่าที่ฉันเข้าใจคือพ่อแม่ไม่สามารถบังคับลูกให้เรียนได้ ถ้าโรงเรียนบอกว่าคุณเป็นคนขับรถ ทุกอย่างคือประโยค และถ้าผู้ปกครองไม่เห็นด้วย ก็ไม่มีความจำเป็นสำหรับผู้ปกครองดังกล่าว เด็กถูกจับกุมเพื่อประโยชน์ของรัฐและกลายเป็นคนขับรถ และผู้ปกครองต้องยอมรับหากไม่ต้องการติดคุก

ดังนั้น หากคุณได้ยินอีกครั้งว่าระบบการศึกษาของฟินแลนด์ดีที่สุดในโลก ลองนึกถึงใครและเหตุใดจึงเป็นผู้ประเมินดังกล่าว

วลาดิมีร์ โวลอชโก, อาร์วีเอส

ปัจจุบันนี้เป็นเรื่องยากที่จะเชื่อว่าระบบการศึกษาของฟินแลนด์มีอายุน้อยกว่า 50 ปี ในช่วงอายุหกสิบเศษของศตวรรษที่แล้วระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาและอาชีวศึกษาในฟินแลนด์เริ่มเป็นรูปเป็นร่าง ตลอดครึ่งศตวรรษที่ผ่านมา ฟินแลนด์เดินทางมาไกล - ขณะนี้มีมหาวิทยาลัย 29 แห่งในรัฐ โดย 10 แห่งเป็นมหาวิทยาลัยเฉพาะทาง (มหาวิทยาลัยโพลีเทคนิค 3 แห่ง สถาบันทางเศรษฐกิจที่สูงขึ้น 3 แห่ง และศิลปะ 4 แห่ง) และจำนวนเดียวกันนี้มาจากหลายคณะ

มหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ของประเทศก่อตั้งขึ้นในช่วงหลังสงคราม ข้อยกเว้นคือ: Royal Academy ใน Turku (ก่อตั้งขึ้นในปี 1640 เมื่อฟินแลนด์ยังคงเป็นส่วนหนึ่งของอาณาจักรสวีเดน ตั้งแต่นั้นมาก็เปลี่ยนที่ตั้ง - ในปี 1828 หลังจากเกิดเพลิงไหม้ครั้งใหญ่ - และตอนนี้ตั้งอยู่ในเฮลซิงกิ); มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีและคณะเศรษฐศาสตร์และการจัดการ (เปิดเมื่อต้นศตวรรษที่ 20); Abo Academy และ Turku Academy (1918)

อย่างไรก็ตาม การศึกษาในฟินแลนด์เช่นเดียวกับในประเทศอื่นๆ ไม่ได้เริ่มต้นที่สถาบัน สถาบันการศึกษา หรือมหาวิทยาลัยเลย แต่ด้วยการศึกษาก่อนวัยเรียน ดังที่คุณทราบ การศึกษาระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษาในฟินแลนด์นั้นฟรี แต่จ่ายค่าเล่าเรียนก่อนวัยเรียน โรงเรียนอนุบาลแบ่งออกเป็นสามประเภท: เทศบาล ส่วนตัว และครอบครัว ผู้ปกครองเองเลือกโรงเรียนอนุบาลที่จะส่งเด็กไป ค่าเลี้ยงดูขึ้นอยู่กับรายได้ของครอบครัว ค่าธรรมเนียมสูงสุดสำหรับโรงเรียนอนุบาลคือ 254 ยูโร ขั้นต่ำคือ 23 ยูโรต่อเดือน ในโรงเรียนอนุบาลฟินแลนด์ อนุญาตให้เด็กตั้งแต่ 9 เดือนถึง 7-8 ปี และตั้งแต่อายุ 6 ขวบพวกเขาก็เริ่มเตรียมตัวไปโรงเรียนฟรี บางครั้งมีสถานที่ไม่เพียงพอในโรงเรียนอนุบาล จากนั้นรัฐก็จ่ายเงินเพิ่ม 500 ยูโรให้กับครอบครัวทุกเดือนเพื่อให้ผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งอยู่บ้านกับลูก ในโรงเรียนอนุบาลฟินแลนด์ มีเด็ก 4 คน (ตามกฎหมาย) สำหรับครูอนุบาลทุกคน ดังนั้นกลุ่มในโรงเรียนอนุบาลจึงมักมีขนาดเล็ก

ต้องบอกว่าการศึกษาในโรงเรียนของฟินแลนด์นั้นดึงดูดความสนใจที่เพิ่มขึ้นจากชุมชนโลกอย่างต่อเนื่อง ความจริงก็คือนักศึกษาฟินแลนด์ได้แสดงผลลัพธ์ที่น่าประทับใจในกรอบการทำงานของโครงการประเมินนักศึกษาต่างชาติ (PISA) ในปี 2543 และ 2546 ฟินแลนด์ไม่เพียง แต่เกิดขึ้นที่หนึ่งใน "การแข่งขัน" นี้เท่านั้น แต่ยังกลายเป็นประเทศในยุโรปเพียงประเทศเดียวในบรรดาผู้นำ เพื่อให้เข้าใจเหตุผลของความสำเร็จดังกล่าว คุณต้องเจาะลึกลงไป

การศึกษาในฟินแลนด์เริ่มตั้งแต่วัยอนุบาล และมันเริ่มต้นในเรือนเพาะชำที่เด็กอายุ 3 ถึง 6 ปีได้รับ โดยทั่วไปแล้ว ระบบการศึกษาก่อนวัยเรียนในประเทศฟินแลนด์ให้ความสนใจเป็นอย่างมาก ประการแรก สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนควรเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการเรียน

ขั้นตอนที่สองของระบบการศึกษาในฟินแลนด์เป็นโรงเรียนหลักที่เด็กเรียนตั้งแต่ 7 ถึง 16 ปี (ไม่แตกต่างจากสถานการณ์ในรัสเซียมากนักเหรอ?) และนี่คือจุดเริ่มต้นของความแตกต่าง ประการแรก ไม่มีการสอบในโรงเรียนฟินแลนด์ แม้แต่การสำเร็จการศึกษา ประการที่สอง เราไม่ยอมรับการแบ่งแยกการศึกษา การจัดสรรวิชาบางวิชา และการศึกษาเชิงลึกเพื่อความเสียหายของผู้อื่น ประการที่สาม ไม่มีคลาส "ชนชั้นสูง" โดยทั่วไป ภาคส่วนของโรงเรียนเอกชนในฟินแลนด์ไม่มีนัยสำคัญ กระทรวงศึกษาธิการของฟินแลนด์กำลังดำเนินนโยบายปรับระดับระบบการศึกษา ซึ่งหมายความว่าการศึกษาควรเหมือนกันทุกที่และสำหรับทุกคน ทั้งในเนื้อหาและการเข้าถึง นโยบายความเท่าเทียมกันเกิดขึ้นกับปัญหาทางภูมิศาสตร์ ความจริงก็คือตามกระบวนทัศน์การศึกษานี้ ความหนาแน่นของโรงเรียนทั่วประเทศควรจะเท่ากัน ซึ่งทำให้เกิดปัญหาในพื้นที่ที่มีประชากรเบาบางของประเทศ เช่น ทางตอนเหนือ ในแลปแลนด์ ดูเหมือนว่าประชากรจะมีน้อย และควรมีโรงเรียนไม่ต่ำกว่าในภาคกลางที่มีประชากรหนาแน่นกว่ามากของประเทศ

ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ: ปรากฎว่าอาคารเรียนในฟินแลนด์ได้รับการออกแบบโดยสถาปนิกชั้นนำของประเทศ โดยคำนึงถึงความคิดเห็นของนักเรียนเอง (มัธยมปลาย) และผู้ปกครองด้วย ดังนั้นโรงเรียนในฟินแลนด์จึงดูไม่เหมือนค่ายทหารหรือโรงพยาบาล เช่นเดียวกับโรงเรียนอื่นๆ ในยุโรป วิธีการเข้าชั้นเรียนมีลักษณะเฉพาะตัว กล่าวคือ เด็กทุกคนต้องหาทางของตัวเอง ครูสองคนทำงานในชั้นเรียนเดียวกันพร้อมกัน ซึ่งจะช่วยแบ่งเบาภาระของครูแต่ละคนและทำให้กระบวนการตัดสินใจง่ายขึ้นและเร็วขึ้นอย่างมาก หลังจากแต่ละบทเรียน นักเรียนสามารถบอกได้ว่าพวกเขาเข้าใจอะไรและไม่เข้าใจอะไร นอกจากนี้ ความเข้าใจผิดในเรื่องไม่ถือเป็นความผิดของเด็ก แต่ถือเป็นข้อบกพร่องในการออกแบบระบบการจัดส่งความรู้ของครู

ในฟินแลนด์มีประเพณีที่เด็ก ๆ จะถูกส่งไปยังโรงเรียนที่ใกล้ที่สุด ก่อนหน้านี้ โดยทั่วไปแล้วห้ามไม่ให้ผู้ปกครองเลือกโรงเรียนสำหรับบุตรหลานของตนโดยอิสระ และในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาการห้ามนี้ได้รับการยกเลิกการห้าม อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองส่วนใหญ่ไม่สนใจที่จะค้นหา โดยเลือกที่จะส่งลูกไปเรียนที่โรงเรียนใกล้บ้านที่สุด

และเฉพาะในขั้นที่สามของการศึกษาเท่านั้น ชาวฟินน์มีสิทธิ์เลือก - จริง ๆ แล้วพวกเขาเรียนใคร และที่สำคัญที่สุดคือที่ไหน? ทางเลือกมีน้อย: โรงเรียนอาชีวศึกษาหรือโรงยิม ปัจจุบันมีโรงยิม 441 แห่งในฟินแลนด์ (มีนักเรียนทั้งหมด 130,000 คน) และโรงเรียนอาชีวศึกษา 334 แห่ง (มีนักเรียน 160,000 คน) เช่นเดียวกับกรณีของเด็กนักเรียน ในกรณีของนักเรียน รัฐดูแลการจัดหานักเรียนอย่างเต็มที่: พวกเขาได้รับค่าอาหาร ค่าหนังสือ และการเดินทางกลับบ้าน โรงยิมและโรงเรียนอาชีวศึกษาเป็นหัวใจสำคัญของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

เมื่ออายุ 19 ปี การศึกษาในโรงเรียนในฟินแลนด์สิ้นสุดลงอย่างสมบูรณ์ เมื่อสอบเสร็จแล้ว เด็กนักเรียนของเมื่อวานจะสอบเข้า - การสอบทั่วประเทศครั้งแรก ครั้งเดียว และครั้งสุดท้าย ความสำคัญนั้นประเมินได้ยาก เนื่องจากแทบไม่มีบทบาทในการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย การรับเข้าเรียนรับประกันเฉพาะการสอบเข้าที่มหาวิทยาลัยเท่านั้นที่ประสบความสำเร็จ นอกจากนี้การจัดสอบเข้าตกเป็นของมหาวิทยาลัยทั้งหมด ในขั้นตอนนี้ ความแตกต่างระหว่างโรงยิมและโรงเรียนอาชีวศึกษาจะชัดเจน ตามกฎแล้วผู้สำเร็จการศึกษาคนแรกไปที่มหาวิทยาลัยผู้สำเร็จการศึกษาที่สอง - ไปยังสถาบัน นี่ไม่ได้หมายความว่าผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนอาชีวศึกษาไม่สามารถเข้ามหาวิทยาลัยได้ - ไม่มีข้อ จำกัด อย่างเป็นทางการในเรื่องนี้ - นั่นเป็นสถิติเท่านั้น เมื่อพูดถึงสถิติ ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนไม่เกินหนึ่งในสามเท่านั้นที่ศึกษาต่อในสถาบันอุดมศึกษา

การศึกษาระดับอุดมศึกษาในฟินแลนด์มีลักษณะเฉพาะของตนเอง อย่างแรกเลย ต่างจากรัสเซียที่ไม่มีภาคเอกชนแบบนี้ มหาวิทยาลัยพาณิชย์เพียงไม่กี่แห่งของประเทศอยู่ภายใต้การควบคุมของกระทรวงศึกษาธิการของฟินแลนด์และได้รับเงินอุดหนุนจากรัฐ ไม่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาในฟินแลนด์ สิ่งนี้อำนวยความสะดวกอย่างมากในการเปลี่ยนผ่านของฟินแลนด์สู่โมเดลโบโลญญาในการรวมสถานะของสถาบันอุดมศึกษาให้เป็นหนึ่งเดียว อย่างไรก็ตาม ที่นี่เคยเป็นสถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา แต่ตอนนี้สถานภาพส่วนใหญ่ (ถ้าไม่ใช่ทั้งหมด) เทียบเท่ากับสถาบันอุดมศึกษา

โดยทั่วไปแล้ว ระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาในฟินแลนด์นั้นมีความพิเศษมาก ดังที่เราได้กล่าวไปแล้วว่ามีมหาวิทยาลัย 29 แห่งในฟินแลนด์ นอกจากนี้ ยังมีโรงเรียนป้องกันภัยชั้นสูงแม้ว่าจะทำงานนอกกระทรวงศึกษาธิการ แต่มีสถานะเป็นมหาวิทยาลัย โพลีเทคนิคของฟินแลนด์มีความโค้งที่ใช้งานได้จริงเช่นเดียวกับในเยอรมนีและฝรั่งเศส กระบวนการศึกษารวมถึงการปฏิบัติวิชาชีพและแรงงาน

อย่าสับสนระหว่างมหาวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยมืออาชีพ อดีตดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานและมีสิทธิได้รับปริญญาตรีและปริญญาโท ที่นี่คุณยังสามารถปกป้องวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกและก่อนหน้านั้นได้รับชื่อผู้อนุญาต - ชื่อวิทยาศาสตร์ระดับกลางระหว่างอาจารย์และแพทย์ (ไม่เป็นที่รู้จักในประเทศอื่นใดในโลกในการประมาณครั้งแรกสามารถพิจารณาได้ อะนาล็อกของผู้สมัครรัสเซียสำหรับแพทย์วิทยาศาสตร์) มหาวิทยาลัยมืออาชีพ (มักเรียกว่าโพลีเทคนิคหรือโพลีเทคนิค) ไม่ได้ให้บริการทั้งหมดนี้ นอกเสียจากว่าเมื่อเร็ว ๆ นี้โพลีเทคนิคได้เริ่มออกปริญญาโทซึ่งไม่เคยเป็นมาก่อน แต่ก่อนหน้านั้น - ในปี 2545 พวกเขาได้รับอนุญาตให้ดำเนินการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญระดับสูงกว่าปริญญาตรี สิ่งเดียวที่รวมเอาทั้งมหาวิทยาลัยมืออาชีพในฟินแลนด์และมหาวิทยาลัยเข้าด้วยกันคือที่ตั้งเครื่องแบบทั่วประเทศ

ปัจจุบัน สาขาการศึกษาต่อไปนี้เป็นที่นิยมมากที่สุดในหมู่นักศึกษาโพลีเทคนิคชาวฟินแลนด์: เทคโนโลยีและการขนส่ง การจัดการและธุรกิจ และการดูแลสุขภาพ การศึกษาระดับอุดมศึกษาด้านการท่องเที่ยวและวัฒนธรรมก็เป็นที่ดึงดูดใจของคนหนุ่มสาวเช่นกัน การศึกษาในโพลีเทคนิคใช้เวลา 3.5-4 ปี

การศึกษาระดับอุดมศึกษาในฟินแลนด์ดำเนินการเป็นภาษาสวีเดนและฟินแลนด์เป็นหลัก แต่ตอนนี้มีโปรแกรมการศึกษาเป็นภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนต่างชาติโดยเฉพาะ เป็นที่ชัดเจนว่าหากคุณวางแผนที่จะรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาในฟินแลนด์เป็นภาษาอังกฤษ คุณจะต้องเชี่ยวชาญอย่างเต็มที่ มิฉะนั้น คุณจะไม่ได้รับอนุญาตให้เรียน เพื่อยืนยันทักษะภาษาอังกฤษของคุณ คุณต้องผ่านการทดสอบหนึ่งในสองแบบที่เป็นไปได้: IELTS (ระบบทดสอบภาษาอังกฤษสากล) หรือ TOEFL (การทดสอบภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ) อย่างน่าทึ่ง ข้อที่สองมักใช้บ่อยกว่าเมื่อนักเรียนต่างชาติเข้าสู่สถาบันการศึกษาในสหรัฐอเมริกาหรือแคนาดา ในขณะที่แบบแรกเป็นการทดสอบมาตรฐานสำหรับนักเรียนที่ภาษาแม่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษ

วัสดุที่เกี่ยวข้อง

การศึกษาในฟินแลนด์: ประสบการณ์ส่วนตัวของนักศึกษารัสเซียที่ Saimaa University of Applied Sciences

การศึกษาในฟินแลนด์รวมถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษาไม่เสียค่าใช้จ่าย (รวมถึงนักเรียนต่างชาติ) โดยทั่วไป การมีส่วนร่วมของรัฐในการให้เงินสนับสนุนระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาในฟินแลนด์อยู่ที่ประมาณ 72% อย่างไรก็ตาม นักเรียนของสถาบันอุดมศึกษายังคงต้องการเงินสดจำนวนหนึ่ง ประการแรก 600-900 ยูโรต่อเดือนก็เพียงพอสำหรับที่พักและอาหาร และประการที่สองสำหรับการเป็นสมาชิกภาคบังคับในสหภาพนักศึกษาจำนวน 45-90 ยูโร อย่างไรก็ตาม กฎนี้ใช้ไม่ได้กับการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญ ปริญญาตรี และปริญญาโททุกสาขาในอนาคต ตัวอย่างเช่นจ่ายทิศทางของ MBA ที่ Helsinki School of Economics - เพียง 18,000 ยูโร ...

ในการที่จะเข้ามหาวิทยาลัยในฟินแลนด์ ชาวต่างชาติไม่เพียงต้องสอบผ่านเท่านั้น แต่ยังต้องยืนยันสถานะทางการเงินของเขาด้วย ผ่านการสอบเพื่อความรู้ในภาษาที่ยอมรับได้ - ฟินแลนด์หรือสวีเดน (ภาษาอังกฤษสำหรับ การรับเข้าเรียนหลักสูตรนานาชาติ) นอกจากนี้ ชาวต่างชาติจะต้องสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาด้วย มหาวิทยาลัยในฟินแลนด์บางแห่งแนะนำโควตาสำหรับการรับนักศึกษาต่างชาติ

ต้องเข้าใจว่าการศึกษาระดับอุดมศึกษาในฟินแลนด์ซึ่งดำเนินการตามโครงการระดับนานาชาติอาจแคบกว่าการศึกษาที่คล้ายคลึงกัน แต่ดำเนินการเป็นภาษาฟินแลนด์ ตัวอย่างเช่น โรงเรียนเศรษฐศาสตร์แห่งเฮลซิงกิที่กล่าวถึงแล้วยอมรับอย่างตรงไปตรงมาว่าชุดวิชาในสาขาธุรกิจระหว่างประเทศที่สอนเป็นภาษาอังกฤษนั้นน้อยกว่าวิชาในโปรแกรมที่คล้ายกันซึ่งสอนเป็นภาษาฟินแลนด์

โดยรวมแล้ว นักเรียนต่างชาติประมาณ 6-7,000 คนเรียนที่ฟินแลนด์ทุกปี (เทียบกับ 250-300,000 คนของพวกเขาเอง) มหาวิทยาลัยเป็นที่นิยมมากที่สุดในหมู่นักศึกษาทั้งในและต่างประเทศ โดยเปิดรับนักศึกษาตั้งแต่ 60 ถึง 70% ดังนั้น 30-40% ของนักเรียนจึงเรียนที่โพลีเทคนิค นอกจากนี้ นักศึกษาต่างชาติเลือกมหาวิทยาลัยบ่อยกว่า Finns ทำ

ไม่ยากเลยที่จะเห็นว่าระบบการศึกษาของฟินแลนด์นั้นซับซ้อนและซับซ้อนเพียงใด เป็นเรื่องน่าประหลาดใจที่ประเทศทางตอนเหนือนี้จะเข้ามาเป็นผู้ปกครองนักเรียนต่างชาติ เพราะสำหรับพวกเขาแล้ว การศึกษาระดับอุดมศึกษาในฟินแลนด์ยังคงฟรีสำหรับพวกเขา

การศึกษาของฟินแลนด์มีตำแหน่งที่ดีที่สุดในการจัดอันดับต่างๆ มาอย่างยาวนานและมั่นคง ซึ่งมาตราส่วนของบทความไม่อนุญาตให้มีรายชื่อ อย่างไรก็ตาม "รางวัล" ที่สำคัญที่สุดของระบบการศึกษาของประเทศนั้นควรค่าแก่การกล่าวขวัญ: จากการศึกษาระดับนานาชาติซึ่งดำเนินการทุก 3 ปีโดยองค์กรที่มีอำนาจ PISA เด็กนักเรียนชาวฟินแลนด์แสดงระดับความรู้ที่สูงที่สุดในโลก พวกเขายังกลายเป็นเด็กที่มีการอ่านมากที่สุดในโลก โดยจบที่ 2 ในสาขาวิทยาศาสตร์และอันดับที่ 5 ในด้านคณิตศาสตร์

แต่ถึงกระนั้นสิ่งนี้ก็ไม่ได้รับความชื่นชมจากชุมชนการสอนโลก เป็นเรื่องน่าเหลือเชื่อที่ด้วยผลลัพธ์ที่สูงเช่นนี้ เด็กนักเรียนชาวฟินแลนด์จึงใช้เวลาเรียนน้อยที่สุด และรัฐฟินแลนด์ใช้เงินในระดับปานกลางมากในด้านคุณภาพและการศึกษาฟรีเมื่อเทียบกับประเทศอื่นๆ

โดยทั่วไป มีความลึกลับบางอย่างที่ครูจากอำนาจต่าง ๆ พยายามที่จะไข ชาวฟินน์ไม่ปิดบังอะไรและยินดีที่จะแบ่งปันประสบการณ์ของพวกเขาด้วยการจัดสัมมนาทั้งในประเทศและทั่วโลก

การศึกษาภาคบังคับระดับมัธยมศึกษาในฟินแลนด์รวมถึงโรงเรียนสองระดับ

• ต่ำกว่า (alakoulu) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
• บน (yläkoulu) จากชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 9

ในเกรด 10 ทางเลือก นักเรียนสามารถปรับปรุงเกรดของตนเองได้ จากนั้นเด็กๆ ไปวิทยาลัยวิชาชีพหรือเรียนต่อที่สถานศึกษา (lukio) เกรด 11-12 ตามความหมายปกติของเรา

โรงเรียนฟินแลนด์ยอมรับภาระที่ค่อยเป็นค่อยไปซึ่งนำมาสู่ระดับสูงสุดสำหรับอาสาสมัครที่เลือก "lukio" ผู้ที่เต็มใจและสามารถเรียนรู้ได้มากเท่านั้น

หลัก 7 ประการของการศึกษาระดับ "กลาง" ของฟินแลนด์

ความเท่าเทียมกัน:

• โรงเรียน

ไม่มีชนชั้นสูงหรือ "อ่อนแอ" โรงเรียนที่ใหญ่ที่สุดในประเทศมีนักเรียน 960 คน น้อยที่สุด - 11 ทั้งหมดมีอุปกรณ์ ความสามารถ และเงินทุนตามสัดส่วนที่เหมือนกันทุกประการ เกือบทุกโรงเรียนเป็นโรงเรียนของรัฐ มีโรงเรียนเอกชนและโรงเรียนเอกชนหลายแห่ง ความแตกต่างนอกเหนือจากความจริงที่ว่าผู้ปกครองชำระเงินบางส่วนนั้นอยู่ในข้อกำหนดที่เพิ่มขึ้นสำหรับนักเรียน ตามกฎแล้ว ห้องทดลองเหล่านี้เป็นห้องทดลอง "การสอน" ดั้งเดิมตามการสอนที่เลือก: โรงเรียน Montessori, Frenet, Steiner, Mortana และ Waldorf สถาบันเอกชนยังรวมถึงการสอนในภาษาอังกฤษ เยอรมัน และฝรั่งเศสด้วย

ตามหลักการของความเท่าเทียมกัน ฟินแลนด์มีระบบการศึกษาคู่ขนาน "ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมหาวิทยาลัย" ในภาษาสวีเดน

ผลประโยชน์ของชาว Sami จะไม่ถูกลืมเช่นกัน ในภาคเหนือของประเทศคุณสามารถเรียนภาษาแม่ของคุณได้

จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ Finns ถูกห้ามไม่ให้เลือกโรงเรียน พวกเขาต้องส่งลูกไปที่ "ที่ใกล้ที่สุด" การแบนถูกยกเลิก แต่ผู้ปกครองส่วนใหญ่ยังคงส่งลูก "ใกล้ชิด" เพราะทุกโรงเรียนมีดีเท่าเทียมกัน

• สิ่งของทั้งหมด.

เราไม่ต้อนรับการศึกษาเชิงลึกของบางวิชาโดยเสียเปรียบคนอื่น ในที่นี้ไม่ถือว่าคณิตศาสตร์มีความสำคัญมากกว่าศิลปะ ในทางตรงกันข้าม ข้อยกเว้นเพียงอย่างเดียวสำหรับการสร้างชั้นเรียนกับเด็กที่มีพรสวรรค์อาจเป็นความถนัดในการวาดภาพ ดนตรีและกีฬา

• ผู้ปกครอง.

ใครตามอาชีพ (สถานะทางสังคม) เป็นพ่อแม่ของเด็ก ครูจะเป็นคนสุดท้ายถ้าจำเป็น คำถามจากครูแบบสอบถามเกี่ยวกับสถานที่ทำงานของผู้ปกครองเป็นสิ่งต้องห้าม

• นักเรียน.

ฟินน์ไม่จัดนักเรียนตามชั้นเรียน สถาบันการศึกษาตามความสามารถหรือความชอบในอาชีพ

ไม่มีนักเรียนที่ "เลว" และ "ดี" ห้ามเปรียบเทียบนักเรียนกันเอง เด็กทั้งที่ฉลาดและบกพร่องทางจิตใจอย่างรุนแรง ถือเป็น "คนพิเศษ" และเรียนรู้ไปพร้อมกับคนอื่นๆ ในทีมทั่วไป เด็กที่ใช้เก้าอี้รถเข็นก็ได้รับการฝึกฝนเช่นกัน โรงเรียนปกติอาจจัดชั้นเรียนสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการมองเห็นหรือการได้ยิน ชาวฟินน์พยายามบูรณาการผู้ที่ต้องการการดูแลเป็นพิเศษในสังคมให้มากที่สุด ความแตกต่างระหว่างนักเรียนที่อ่อนแอและเข้มแข็งนั้นเล็กที่สุดในโลก

“ฉันรู้สึกโกรธเคืองกับระบบการศึกษาของฟินแลนด์เมื่อลูกสาวเรียนที่โรงเรียน ซึ่งตามมาตรฐานของท้องถิ่นก็จัดว่าเป็นคนมีพรสวรรค์ได้ แต่เมื่อลูกชายของฉันซึ่งมีปัญหามากมายไปโรงเรียน ฉันชอบทุกอย่างมากในทันที” แม่ชาวรัสเซียแบ่งปันความประทับใจของเธอ

• ครูผู้สอน.

ไม่มี "รัก" หรือ "เกลียดกริมซ์" ครูยังไม่ยึดติดกับ "ชั้นเรียน" ของพวกเขา อย่าเลือก "รายการโปรด" และในทางกลับกัน การเบี่ยงเบนจากความสามัคคีนำไปสู่การยุติสัญญากับครูดังกล่าว ครูชาวฟินแลนด์ต้องทำหน้าที่ที่ปรึกษาเท่านั้น พวกเขาทั้งหมดมีความสำคัญเท่าเทียมกันในกลุ่มแรงงานและ "นักฟิสิกส์" และ "ผู้แต่งบทเพลง" และครูของแรงงาน

• ความเท่าเทียมกันของสิทธิของผู้ใหญ่ (ครู ผู้ปกครอง) และเด็ก

ชาวฟินน์เรียกหลักการนี้ว่า “ทัศนคติที่เคารพต่อนักเรียน” ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เด็ก ๆ จะได้รับการสอนเกี่ยวกับสิทธิของตน รวมทั้งสิทธิในการ "บ่น" เกี่ยวกับผู้ใหญ่ถึงนักสังคมสงเคราะห์ สิ่งนี้กระตุ้นให้ผู้ปกครองชาวฟินแลนด์เข้าใจว่าลูกของพวกเขาเป็นบุคคลอิสระ ซึ่งห้ามไม่ให้ขุ่นเคืองทั้งคำพูดและเข็มขัด ครูไม่สามารถทำให้นักเรียนอับอายได้เนื่องจากลักษณะเฉพาะของวิชาชีพครูซึ่งนำมาใช้ในกฎหมายแรงงานของฟินแลนด์ คุณสมบัติหลักคือครูทุกคนทำสัญญาเพียง 1 ปีการศึกษาโดยสามารถขยายเวลาได้ (หรือไม่) และยังได้รับเงินเดือนสูง (จาก 2,500 ยูโรสำหรับผู้ช่วย มากถึง 5,000 สำหรับอาจารย์ภาควิชา)

• ฟรี:

นอกเหนือจากการฝึกอบรมแล้ว ฟรี:

• อาหารกลางวัน
• ทัศนศึกษา พิพิธภัณฑ์ และกิจกรรมนอกหลักสูตรทั้งหมด
• แท็กซี่โรงเรียน (รถสองแถว) ซึ่งจะไปรับและส่งคืนเด็กหากโรงเรียนที่ใกล้ที่สุดอยู่ห่างออกไปมากกว่าสองกิโลเมตร
• หนังสือเรียน เครื่องเขียน เครื่องคิดเลข หรือแม้แต่แล็ปท็อปแท็บเล็ต

ห้ามรวบรวมเงินผู้ปกครองเพื่อวัตถุประสงค์ใด ๆ

• บุคลิกลักษณะ:

มีการจัดทำแผนการศึกษาและการพัฒนารายบุคคลสำหรับเด็กแต่ละคน การทำให้เป็นรายบุคคลเกี่ยวข้องกับเนื้อหาของหนังสือเรียนที่ใช้ แบบฝึกหัด จำนวนการบ้านและการบ้าน และเวลาที่ได้รับ ตลอดจนเนื้อหาที่สอน: ผู้ที่ "ราก" จะได้รับการนำเสนอที่ละเอียดยิ่งขึ้น และผู้ที่ " ต้องมีท็อปส์ซู” - สั้น ๆ เกี่ยวกับสิ่งสำคัญ

ในบทเรียนในชั้นเรียนเดียวกัน เด็กๆ จะทำแบบฝึกหัดที่มีระดับความซับซ้อนต่างกัน และจะถูกประเมินตามระดับบุคคล หากคุณทำแบบฝึกหัด "ของเขา" เกี่ยวกับความซับซ้อนเริ่มต้นอย่างสมบูรณ์แล้ว ให้ "ยอดเยี่ยม" พรุ่งนี้พวกเขาจะให้ระดับที่สูงขึ้น - หากคุณทำไม่ได้ ไม่เป็นไร คุณจะได้งานง่าย ๆ อีกครั้ง

ในโรงเรียนของฟินแลนด์พร้อมกับการศึกษาตามปกติ มีกระบวนการศึกษาที่แตกต่างกันสองประเภท:

1. การศึกษาแบบสนับสนุนสำหรับนักเรียนที่ "อ่อนแอ" คือสิ่งที่ครูสอนพิเศษทำในรัสเซีย ในฟินแลนด์ การสอนพิเศษไม่เป็นที่นิยม ครูในโรงเรียนสมัครใจช่วยเหลือเพิ่มเติมระหว่างบทเรียนหรือหลังจากนั้น
2. – การศึกษาเพื่อแก้ไข – เกี่ยวข้องกับปัญหาทั่วไปที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องในการเรียนรู้เนื้อหา เช่น เนื่องจากขาดความเข้าใจในภาษาฟินแลนด์ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาซึ่งดำเนินการฝึกอบรม หรือเนื่องจากความยากลำบากในการท่องจำ ด้วยทักษะทางคณิตศาสตร์ เช่น รวมทั้งพฤติกรรมต่อต้านสังคมของเด็กบางคนด้วย การฝึกอบรมราชทัณฑ์ดำเนินการเป็นกลุ่มเล็ก ๆ หรือเป็นรายบุคคล

• การปฏิบัติจริง:

ชาวฟินน์กล่าวว่า “ไม่ว่าเราจะเตรียมตัวสำหรับชีวิตหรือสอบ เราเลือกอย่างแรก” ดังนั้นจึงไม่มีการสอบในโรงเรียนฟินแลนด์ การควบคุมและการทดสอบขั้นกลางขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของครู เมื่อจบมัธยมศึกษาตอนปลายมีการทดสอบมาตรฐานบังคับเพียงครั้งเดียว และครูไม่สนใจเกี่ยวกับผลลัพธ์ พวกเขาไม่รายงานให้ใครทราบ และเด็กไม่ได้เตรียมตัวเป็นพิเศษ: อะไรดีคือดี

โรงเรียนสอนเฉพาะสิ่งที่คุณต้องการในชีวิต ลอการิทึมหรืออุปกรณ์ของเตาหลอมเหลวจะไม่มีประโยชน์แต่อย่างใด แต่เด็กในท้องถิ่นรู้ตั้งแต่วัยเด็กว่าพอร์ตโฟลิโอ สัญญา บัตรธนาคารคืออะไร พวกเขาสามารถคำนวณเปอร์เซ็นต์ของภาษีสำหรับมรดกหรือรายได้ในอนาคต สร้างเว็บไซต์นามบัตรบนอินเทอร์เน็ต คำนวณราคาของผลิตภัณฑ์หลังจากส่วนลดหลายรายการ หรือวาด "กุหลาบลม" ในพื้นที่ที่กำหนด

• ความมั่นใจ:

ประการแรก สำหรับผู้ปฏิบัติงานในโรงเรียนและครู: ไม่มีการตรวจสอบ RONO นักระเบียบวิธีสอนวิธีการสอน และอื่นๆ โปรแกรมการศึกษาในประเทศเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน แต่เป็นเพียงคำแนะนำทั่วไป และครูแต่ละคนใช้วิธีการสอนที่เขาเห็นว่าเหมาะสม

ประการที่สอง จงวางใจในเด็ก: ในห้องเรียน คุณสามารถทำบางสิ่งด้วยตัวคุณเอง ตัวอย่างเช่น หากภาพยนตร์เพื่อการศึกษารวมอยู่ในบทเรียนวรรณกรรม แต่นักเรียนไม่สนใจ เขาก็สามารถอ่านหนังสือได้ เป็นที่เชื่อกันว่านักเรียนเองเลือกสิ่งที่เป็นประโยชน์สำหรับเขามากกว่า

ที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับหลักการนี้มีอีกสองประการ:

• ความสมัครใจ:

ผู้ที่อยากเรียนรู้ย่อมเรียนรู้ ครูจะพยายามดึงดูดความสนใจของนักเรียน แต่ถ้าเขาไม่มีความสนใจหรือไม่มีความสามารถในการเรียนเลย เด็กก็จะมุ่งสู่อาชีพที่มีประโยชน์ในทางปฏิบัติในอนาคต "เรียบง่าย" และจะไม่ถูกโจมตีด้วย "สอง" ไม่ใช่ทุกคนที่สร้างเครื่องบิน บางคนต้องขับรถโดยสารให้ดี

ชาวฟินน์ยังมองว่านี่เป็นงานของโรงเรียนมัธยมศึกษา - เพื่อค้นหาว่าวัยรุ่นคนนี้ควรเรียนต่อที่สถานศึกษาต่อหรือไม่ หรือมีความรู้ขั้นต่ำเพียงพอหรือไม่ ซึ่งมีประโยชน์มากกว่าในการไปโรงเรียนอาชีวศึกษา ควรสังเกตว่าทั้งสองวิธีมีมูลค่าเท่ากันในประเทศ

ผู้เชี่ยวชาญประจำโรงเรียนเต็มเวลา "ครูแห่งอนาคต" มีส่วนร่วมในการระบุความโน้มเอียงของเด็กแต่ละคนต่อกิจกรรมบางประเภทผ่านการทดสอบและการสนทนา

โดยทั่วไป กระบวนการเรียนรู้ในโรงเรียนฟินแลนด์นั้นนุ่มนวล ละเอียดอ่อน แต่ไม่ได้หมายความว่าคุณสามารถ "ทำคะแนน" ในโรงเรียนได้ จำเป็นต้องมีการดูแลของโรงเรียน บทเรียนที่ไม่ได้รับทั้งหมดจะถูก "เสิร์ฟ" ตามความหมายที่แท้จริง ตัวอย่างเช่น สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ครูสามารถหา "หน้าต่าง" ในตารางเรียนและจัดบทเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ได้ นั่ง เบื่อ และคิดเกี่ยวกับชีวิต หากคุณเข้าไปยุ่งกับน้อง จะไม่นับชั่วโมง หากคุณไม่ทำภารกิจที่กำหนดโดยครู แสดงว่าคุณไม่ได้ทำงานในห้องเรียน - จะไม่มีใครโทรหาพ่อแม่ของคุณ ข่มขู่ ดูถูก หมายถึงความพิการทางจิตหรือความเกียจคร้าน หากผู้ปกครองไม่กังวลเกี่ยวกับการเรียนของลูก เขาก็จะไม่ย้ายไปเรียนในชั้นเรียนถัดไปอย่างใจเย็น

การอยู่ฟินแลนด์ปีที่สองไม่ใช่เรื่องน่าอาย โดยเฉพาะหลังจบ ป.9 คุณต้องเตรียมตัวสำหรับวัยผู้ใหญ่อย่างจริงจัง ดังนั้นโรงเรียนในฟินแลนด์จึงมีเกรด 10 เพิ่มเติม (ไม่บังคับ)

• ความเป็นอิสระ:

ชาวฟินน์เชื่อว่าโรงเรียนควรสอนเด็กเรื่องสำคัญ - ชีวิตที่ประสบความสำเร็จในอนาคตที่เป็นอิสระ

ดังนั้นที่นี่จึงสอนให้คิดและหาความรู้ด้วยตนเอง ครูไม่บอกหัวข้อใหม่ - ทุกอย่างอยู่ในหนังสือ ไม่ใช่สูตรที่จำได้ที่สำคัญ แต่ความสามารถในการใช้หนังสืออ้างอิง, ข้อความ, อินเทอร์เน็ต, เครื่องคิดเลข - เพื่อดึงดูดทรัพยากรที่จำเป็นในการแก้ปัญหาปัจจุบัน

นอกจากนี้ ครูในโรงเรียนไม่เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับความขัดแย้งของนักเรียน เปิดโอกาสให้พวกเขาเตรียมรับสถานการณ์ชีวิตอย่างครอบคลุม และพัฒนาความสามารถในการยืนหยัดเพื่อตนเอง

โรงเรียน โรงเรียน ฉันฝันถึงคุณ

กระบวนการศึกษาในโรงเรียนฟินแลนด์ "เดียวกัน" มีการจัดระเบียบแตกต่างกันมาก

เราเรียนเมื่อไหร่และเท่าไหร่?

ปีการศึกษาในฟินแลนด์เริ่มในเดือนสิงหาคม 8-16 ไม่มีวัน และสิ้นสุดในปลายเดือนพฤษภาคม ในช่วงครึ่งปีของฤดูใบไม้ร่วงมีวันหยุดฤดูใบไม้ร่วง 3-4 วันและคริสต์มาส 2 สัปดาห์ ภาคเรียนฤดูใบไม้ผลิรวมสัปดาห์ของเดือนกุมภาพันธ์ - วันหยุด "เล่นสกี" (ครอบครัวฟินแลนด์มักจะเล่นสกีด้วยกัน) และอีสเตอร์

การฝึกอบรม - ห้าวันเฉพาะกะวัน วันศุกร์เป็นวันที่สั้น

เรากำลังเรียนรู้อะไร

เกรด 1-2: ศึกษาภาษาพื้นเมือง (ฟินแลนด์) และการอ่าน คณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ธรรมชาติ ศาสนา (ตามศาสนา) หรือ "ความเข้าใจในชีวิต" สำหรับผู้ที่ไม่สนใจศาสนา ดนตรี วิจิตรศิลป์ การทำงานและพลศึกษา สามารถเรียนได้หลายสาขาวิชาพร้อมกันในบทเรียนเดียว

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3-6: การเรียนรู้ภาษาอังกฤษเริ่มต้นขึ้น ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - ภาษาต่างประเทศอื่นให้เลือก: ฝรั่งเศส, สวีเดน, เยอรมันหรือรัสเซีย มีการแนะนำสาขาวิชาเพิ่มเติม - วิชาเลือกแต่ละโรงเรียนมีของตัวเอง: ความเร็วในการพิมพ์บนแป้นพิมพ์, ความรู้คอมพิวเตอร์, ความสามารถในการทำงานกับไม้, การร้องเพลงประสานเสียง เกือบทุกโรงเรียน - การเล่นเครื่องดนตรีเป็นเวลา 9 ปีของการศึกษา เด็ก ๆ จะลองทุกอย่างตั้งแต่ไพพ์ไปจนถึงดับเบิลเบส

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีการเพิ่มชีววิทยาภูมิศาสตร์ฟิสิกส์เคมีและประวัติศาสตร์ ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 การสอนจะดำเนินการโดยครูคนเดียวในเกือบทุกวิชา บทเรียนพละคือการแข่งขันกีฬา 1-3 ครั้งต่อสัปดาห์ ขึ้นอยู่กับโรงเรียน หลังเลิกเรียนจำเป็นต้องอาบน้ำ วรรณกรรมในความหมายปกติของเราไม่ได้ถูกศึกษา แต่เป็นการอ่าน ครูประจำวิชาปรากฏเฉพาะในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

เกรด 7-9: ภาษาและวรรณคดีฟินแลนด์ (การอ่าน วัฒนธรรมท้องถิ่น), สวีเดน, อังกฤษ, คณิตศาสตร์, ชีววิทยา, ภูมิศาสตร์, ฟิสิกส์, เคมี, พื้นฐานของสุขภาพ, ศาสนา (ความเข้าใจในชีวิต), ดนตรี, วิจิตรศิลป์, พลศึกษา, วิชา ของทางเลือกและการทำงานซึ่งไม่ได้แยกจากกัน "สำหรับเด็กผู้ชาย" และ "สำหรับเด็กผู้หญิง" พวกเขาร่วมกันเรียนรู้การทำซุปและตัดด้วยจิ๊กซอว์ ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 - 2 สัปดาห์ที่คุ้นเคยกับ "ชีวิตการทำงาน" พวกเขาหา "ที่ทำงาน" ของตัวเองและไป "ทำงาน" ด้วยความยินดี

ใครต้องการเกรด?

ประเทศได้นำระบบ 10 จุดมาใช้ แต่จนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 จะมีการประเมินด้วยวาจา: ปานกลาง, น่าพอใจ, ดี, ดีเยี่ยม ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ไม่มีคะแนนให้เลือก

โรงเรียนทุกแห่งเชื่อมต่อกับระบบอิเล็กทรอนิกส์ของรัฐ "วิลมา" ซึ่งคล้ายกับไดอารี่โรงเรียนอิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งผู้ปกครองจะได้รับรหัสการเข้าถึงส่วนบุคคล ครูให้คะแนน เขียนช่องว่าง แจ้งชีวิตเด็กที่โรงเรียน นักจิตวิทยา นักสังคมสงเคราะห์ "ครูแห่งอนาคต" และแพทย์ยังทิ้งข้อมูลที่พ่อแม่ต้องการไว้ที่นั่นอีกด้วย

เกรดในโรงเรียนฟินแลนด์ไม่มีสีที่เป็นลางไม่ดีและจำเป็นสำหรับนักเรียนเท่านั้น พวกเขาใช้เพื่อกระตุ้นให้เด็กบรรลุเป้าหมายและการตรวจสอบตนเองเพื่อให้เขาสามารถพัฒนาความรู้ได้หากต้องการ ไม่กระทบต่อชื่อเสียงของครู แต่อย่างใด ตัวชี้วัดของโรงเรียนและเขตไม่เสีย

สิ่งเล็กน้อยเกี่ยวกับชีวิตในโรงเรียน:

• อาณาเขตของโรงเรียนไม่มีรั้วกั้นทางเข้าไม่มีการรักษาความปลอดภัย โรงเรียนส่วนใหญ่มีระบบล็อคอัตโนมัติที่ประตูหน้า คุณสามารถเข้าอาคารได้ตามตารางเวลาเท่านั้น
• เด็ก ๆ ไม่จำเป็นต้องนั่งที่โต๊ะ โต๊ะ พวกเขายังสามารถนั่งบนพื้น (พรม) ได้ ในบางโรงเรียน ชั้นเรียนมีโซฟาและเก้าอี้นวม อาคารโรงเรียนประถมปูด้วยพรมและพรมปูพื้น
• ไม่มีเครื่องแบบและข้อกำหนดบางประการเกี่ยวกับเสื้อผ้า คุณสามารถสวมชุดนอนได้ ต้องเปลี่ยนรองเท้า แต่เด็กรุ่นน้องและรุ่นกลางส่วนใหญ่ชอบใส่ถุงเท้า
• ในช่วงที่อากาศอบอุ่น ชั้นเรียนมักจะจัดขึ้นที่กลางแจ้งใกล้กับโรงเรียน บนพื้นหญ้า หรือบนม้านั่งที่ตกแต่งเป็นพิเศษในรูปแบบของอัฒจันทร์ ในช่วงพัก นักเรียนชั้นประถมศึกษาจะต้องออกไปข้างนอก แม้ว่าจะเป็นเวลาเพียง 10 นาทีก็ตาม
• ไม่ค่อยได้ทำการบ้าน เด็ก ๆ ต้องพักผ่อน และผู้ปกครองไม่ควรเรียนกับลูก ครูแนะนำให้พาครอบครัวไปเที่ยวพิพิธภัณฑ์ ป่า หรือสระว่ายน้ำแทน
• ไม่ใช้การฝึกกระดานดำ เด็กๆ จะไม่ถูกเรียกให้เล่าเนื้อหาซ้ำ ครูกำหนดโทนเสียงทั่วไปสำหรับบทเรียนสั้นๆ แล้วเดินระหว่างนักเรียน ช่วยและควบคุมงานที่กำลังดำเนินการ ผู้ช่วยครูทำเช่นเดียวกัน (มีตำแหน่งดังกล่าวในโรงเรียนฟินแลนด์)
• ในสมุดบันทึก คุณสามารถเขียนด้วยดินสอและลบได้มากเท่าที่คุณต้องการ ยิ่งกว่านั้นครูสามารถตรวจสอบงานด้วยดินสอได้!

เพื่อนคนหนึ่งของฉันที่เพิ่งย้ายไปฟินแลนด์ พาลูกไปเรียนป. 1 เมื่อปีที่แล้ว เธอกังวลและเตรียมพร้อมสำหรับงานตามที่ควรจะเป็นตามประเพณีของรัสเซีย ต่อมาได้แบ่งปันประสบการณ์ที่ไม่ธรรมดาทางอารมณ์:

“รวมตัวกันใกล้โรงเรียน เวลา 9.00 น. วันที่ 14 ส.ค. ช็อตแรก. ความประทับใจที่ลูกๆ “นอนก็เลยมา” ลูกชายของฉันในเสื้อแจ็กเก็ตผูกเนคไทและช่อดอกไม้ดูเหมือนเป็นศิลปินรับเชิญ ไม่มีใครให้ดอกไม้นอกจากเรา ไม่มีธนู ลูกบอล เพลง และคุณลักษณะอื่น ๆ ของวันหยุด ครูใหญ่ของโรงเรียนออกมาหาเด็กนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4 (คนโตอยู่ในอาคารอื่น) กล่าวต้อนรับสองสามคำและระบุชื่อนักเรียนว่าอยู่ในชั้นเรียนใด ทุกอย่าง. สวัสดี วันแรกของเดือนกันยายน!

ชาวต่างชาติทั้งหมดถูกกำหนดไว้ในชั้นเดียว: ชาวสวีเดน, อาหรับ, อินเดีย, อังกฤษ, เด็กสองคนจากเอสโตเนีย, ยูเครน, รัสเซีย ครูฟินแลนด์และนักแปล 3 คน เด็กบางคนเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็นปีที่สอง ดังนั้นพวกเขาจึง "ติดเบ็ด" เพื่อช่วย

ความตกใจครั้งที่สองซึ่งอยู่ในด้านบวกแล้ว: ผู้ปกครองไม่จำเป็นต้องเตรียมตัวสำหรับการเรียน ทุกอย่างตามตัวอักษร "ตั้งแต่กระเป๋าไปจนถึงกระดานชนวน" (กระเป๋าเอกสารที่เต็มไปด้วย "เครื่องเขียน", รองเท้าแตะสำหรับสระว่ายน้ำ, แม้แต่ผ้าเช็ดตัว) มอบให้กับเด็กที่โรงเรียน พ่อแม่ไม่ต้องการสิ่งใดเลย: "ทุกอย่างเรียบร้อย ลูกของคุณยอดเยี่ยม" พวกเขาพูดกับทุกคน สิ่งเดียวที่พวกเขาสนใจคือว่าเด็กและผู้ปกครองใช้เวลาร่วมกันเพียงพอหรือไม่

ช่วงเวลาที่น่าจดจำที่สามคือห้องอาหาร บนเว็บไซต์ของเมนูโรงเรียนเป็นเวลาหนึ่งเดือนเด็กกำหนดสิ่งที่เขาต้องการจากเมนูที่เสนอด้วยตัวเองมี "ตะกร้า" บนหน้าโรงเรียนบนอินเทอร์เน็ต เมนูนี้คำนึงถึงความชอบของเด็ก ๆ อาหารใด ๆ หากมีคุณจำเป็นต้องแจ้งเท่านั้นนอกจากนี้ยังมีอาหารมังสวิรัติอีกด้วย ในห้องรับประทานอาหาร เด็ก ๆ ในห้องเรียนต่างก็นั่งที่โต๊ะของตัวเอง

นี่คือลักษณะการศึกษาระดับมัธยมศึกษาของฟินแลนด์โดยสรุปโดยสังเขป บางทีมันอาจจะดูผิดสำหรับใครบางคน ชาวฟินน์ไม่แสร้งทำเป็นว่าเป็นคนในอุดมคติและอย่าหยุดนิ่งอยู่กับที่ แม้แต่สิ่งที่ดีที่สุดที่คุณสามารถหาได้ พวกเขากำลังตรวจสอบอย่างต่อเนื่องว่าระบบโรงเรียนของตนสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในสังคมอย่างต่อเนื่องอย่างไร ตัวอย่างเช่น กำลังเตรียมการปฏิรูปเพื่อแยกคณิตศาสตร์ออกเป็นพีชคณิตและเรขาคณิต และเพิ่มชั่วโมงการสอนในนั้น เช่นเดียวกับการแยกวรรณกรรมและสังคมศาสตร์เป็นวิชาที่แยกจากกัน

อย่างไรก็ตาม โรงเรียนของฟินแลนด์ทำสิ่งที่สำคัญที่สุดอย่างแน่นอน ลูก ๆ ของพวกเขาไม่ร้องไห้ตอนกลางคืนจากความเครียด อย่าฝันที่จะโตเร็ว อย่าเกลียดโรงเรียน อย่าทรมานตัวเองและทั้งครอบครัว เตรียมตัวสำหรับการสอบครั้งต่อไป สงบ มีเหตุผล และมีความสุข พวกเขาอ่านหนังสือ ดูหนังง่าย ๆ โดยไม่ต้องแปลเป็นภาษาฟินแลนด์ เล่นเกมคอมพิวเตอร์ เล่นโรลเลอร์สเกต จักรยาน ขี่จักรยาน แต่งเพลง ละครเวที ร้องเพลง พวกเขาสนุกกับชีวิต และในระหว่างนี้ พวกเขายังมีเวลาเรียนรู้

เมื่อเร็ว ๆ นี้ การฝึกอบรมในประเทศแถบสแกนดิเนเวีย รวมทั้งฟินแลนด์ ได้รับความนิยมอย่างมาก แม้ว่าระบบการศึกษาของรัฐนี้จะไม่ได้มีมานานนัก แต่ก็ได้รับการยอมรับว่าเป็นหนึ่งในระบบที่ดีที่สุดในยุโรปและทั่วโลก สถาบันการศึกษาของฟินแลนด์ครองตำแหน่งแรกในการจัดอันดับโลกอย่างมั่นใจ อะไรคือลักษณะของระบบการศึกษาในฟินแลนด์? โอกาสสำหรับนักศึกษาต่างชาติคืออะไร?

คุณสมบัติของระบบการศึกษาของฟินแลนด์

โครงสร้างระบบการศึกษาของฟินแลนด์แบ่งออกเป็น 4 ระดับตามเงื่อนไข - ก่อนวัยเรียน, โรงเรียน, มัธยมศึกษาและสูงกว่า

การศึกษาในแต่ละระดับของระบบส่วนใหญ่ดำเนินการใน 2 ภาษาราชการ (ฟินแลนด์และสวีเดน) และในภาคเหนือ - ใน Suomi

ปีการศึกษาเริ่มต้นในกลางเดือนสิงหาคม (ปกติ 8-16 ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของสถาบันการศึกษา) และสิ้นสุดในปลายเดือนพฤษภาคม ปีการศึกษาแบ่งออกเป็นสองภาคเรียน - ฤดูใบไม้ร่วง (ตั้งแต่ปลายเดือนสิงหาคมหรือต้นเดือนกันยายนถึงกลางเดือนธันวาคม) และฤดูใบไม้ผลิ (ตั้งแต่เดือนมกราคมถึงพฤษภาคม) เด็กนักเรียนและนักเรียนเรียนตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันศุกร์ (วันที่สั้นลง) เฉพาะในช่วงกลางวัน วันหยุดยาว 3-4 วันในฤดูใบไม้ร่วง 2 สัปดาห์ในฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิ ระยะเวลาของปีการศึกษาคือ 190 วัน

ในปี 2554 ฟินแลนด์รั้งอันดับสองของโลกรองจากออสเตรเลียในปี 2554 ตามการวิจัยของสหประชาชาติ

โครงสร้างของระบบการศึกษาของฟินแลนด์นั้นคล้ายกับภาษารัสเซีย

ระดับก่อนวัยเรียน

สถานรับเลี้ยงเด็กก่อนวัยเรียนคือโรงเรียนอนุบาลและสถานรับเลี้ยงเด็ก ซึ่งรับเด็กอายุตั้งแต่ 9 เดือนถึง 6 ขวบ หน้าที่หลักของสถาบันเด็กก่อนวัยเรียนคือการดูแลเด็กและช่วยเหลือผู้ปกครองในด้านการศึกษา การสอนพื้นฐานของสาขาวิชาของโรงเรียน และการโต้ตอบกันในทีม ไม่มีมาตรฐานการศึกษาแบบครบวงจรสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียน องค์ประกอบบังคับของชั้นเรียนคือการเดินเล่นและเยี่ยมชมสถาบันวัฒนธรรมต่างๆ ทุกวัน ตามกฎแล้วขนาดของกลุ่มคือตั้งแต่ 12 ถึง 20 คนที่มีอายุต่างกัน ครูหนึ่งคนสามารถจัดการกับเด็กได้สูงสุด 4 คนกฎนี้ประดิษฐานอยู่ในกฎหมาย

เวลาทำการของสถาบันก่อนวัยเรียนคือ 06:30-17:00 น. อย่างไรก็ตามผู้ปกครองมีโอกาสทิ้งลูกไว้ 4-5 ชั่วโมง โรงเรียนอนุบาลบางแห่งทำงานในเวลากลางคืน มีไว้สำหรับกรณีที่พ่อแม่เดินทางไปทำธุรกิจหรือทำงานตอนกลางคืน พวกเขายังแบ่งออกเป็นส่วนตัวและเทศบาล สวนแบบครอบครัวที่มีกลุ่มเล็ก ๆ และสภาพแวดล้อมใกล้เคียงกับบ้านมากที่สุดซึ่งไม่มีกิจวัตรที่เข้มงวดเป็นที่นิยม มีสถาบันสำหรับเด็กอพยพที่สอนภาษาแม่เป็นภาษาฟินแลนด์และสวีเดน

การเข้าโรงเรียนอนุบาลไม่ได้บังคับ เด็กก่อนวัยเรียนของฟินแลนด์ประมาณหนึ่งในสามไม่เข้าเรียนในสถาบันเหล่านี้ ในการตั้งถิ่นฐานขนาดใหญ่ สถานที่ในโรงเรียนอนุบาลมักจะไม่เพียงพอ ดังนั้นผู้ปกครองที่เลี้ยงดูบุตรอย่างอิสระจะได้รับเงินช่วยเหลือ 500 ยูโร

หนึ่งปีก่อนเข้าเรียนชั้นประถมศึกษา เมื่ออายุ 6-7 ปี เด็ก ๆ จะได้รับการศึกษาระดับก่อนประถมศึกษาซึ่งเป็นวิชาบังคับสำหรับทุกคน ชั้นเรียนเตรียมการเฉพาะทางดำเนินการทั้งในโรงเรียนในท้องถิ่นและในโรงเรียนอนุบาลโดยการตัดสินใจของเทศบาล เด็กได้รับการสอนการอ่าน การเขียน คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และจริยธรรม

เด็กหลายวัยสามารถเลี้ยงในกลุ่มเดียวได้

วิดีโอ: ระบบการศึกษาในฟินแลนด์

การศึกษาของโรงเรียน (ประถมศึกษา)

การศึกษาในโรงเรียนเป็นภาคบังคับและฟรีสำหรับทุกคน โปรแกรมการฝึกอบรมเป็นหนึ่งเดียว (ไม่มีสถาบันการศึกษาชั้นยอด ชั้นเรียนเฉพาะทาง) เด็กเริ่มเข้าโรงเรียนเมื่ออายุ 7-8 ปี ระยะเวลาการศึกษา 9-10 ปี องค์ประกอบที่สำคัญของการศึกษาคือการศึกษาแบบเรียนรวม เมื่อเด็กที่มีความทุพพลภาพศึกษาร่วมกับเด็กทั่วไป โรงเรียนแบ่งออกเป็นโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย

นอกจากโรงเรียนของรัฐแล้ว ยังมีโรงเรียนเอกชน แต่ไม่มีสิทธิ์เรียกเก็บค่าเล่าเรียน

การศึกษาระดับประถมศึกษามีระยะเวลา 6 ปี ชั้นเรียนสอนโดยครูคนหนึ่ง ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-2 เด็กๆ จะเรียนคณิตศาสตร์ การอ่าน ภาษาแม่ และประวัติศาสตร์ธรรมชาติ นอกจากนี้ นักเรียนมีส่วนร่วมในพลศึกษา ดนตรี ร้องเพลง วาดภาพ แบบจำลอง ในเวลาเดียวกัน สามารถเรียนได้หลายวิชาในบทเรียนเดียวกัน ทุกปีจำนวนสาขาวิชาเพิ่มขึ้น ครูเริ่มให้คะแนนหลังจากชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เท่านั้น

มัธยมต้นเริ่มตอนป.7 ตามกฎแล้วจะตั้งอยู่ในอาคารที่แยกจากกัน วิชาที่สอนโดยครูที่แตกต่างกัน ในระหว่างบทเรียนยังมีผู้ช่วยของพวกเขา นักศึกษาจะเลือกสาขาวิชาเพิ่มเติมเอง ระยะเวลาของการฝึกอบรมคือ 3 ปี ตามคำร้องขอของนักเรียนเขาสามารถอยู่ที่โรงเรียนต่อไปอีก 1 ปีเพื่อพัฒนาคุณภาพความรู้ของเขาหรือไปทำงาน

โรงเรียนในฟินแลนด์มอบโอกาสมากมายให้นักเรียน

ในโรงเรียนประถมศึกษา ความรู้ของนักเรียนจะถูกประเมินด้วยวาจา ระบบการให้คะแนนในโรงเรียนมัธยมคือสิบจุด (4 คือต่ำสุดและต้องสอบใหม่ในภายหลัง) เครื่องหมายถูกบันทึกไว้ในวารสารห้องเรียนอิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งผู้ปกครองสามารถเข้าถึงได้

ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 การสอนจะดำเนินการเป็นภาษาฟินแลนด์ ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นักเรียนเริ่มเรียนภาษาอังกฤษ และตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จะสามารถเลือกภาษาเพิ่มเติมได้ (ฝรั่งเศส เยอรมัน รัสเซีย) การเรียนภาคบังคับของสวีเดนเริ่มต้นในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 อย่างไรก็ตาม เด็กนักเรียนแทบจะไม่เคยทำการบ้านเลย

เมื่อเลิกเรียน นักเรียนไม่ต้องสอบปลายภาค

วิดีโอ: คุณสมบัติของการศึกษาในโรงเรียนในฟินแลนด์

ขั้นที่สองหรือมัธยมศึกษา

หลังจากออกจากโรงเรียนเมื่ออายุ 16-17 ปี คุณสามารถเรียนต่อที่สถานศึกษา (โรงยิม) หรือโรงเรียนอาชีวศึกษา การศึกษาในขั้นตอนนี้ยังมีให้ฟรี แต่ค่าอาหารและค่าสื่อการเรียนจะจ่ายแยกต่างหาก เมื่อเข้าสู่สถานศึกษาและวิทยาลัย จะพิจารณาคะแนนเฉลี่ยของเกรดที่โรงเรียนด้วย

การศึกษาในสถานศึกษามีจุดมุ่งหมายเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยและใช้เวลา 3 ปี อยู่ในสถานศึกษาที่เด็กที่มีความสามารถและมีพรสวรรค์มากที่สุดศึกษา

อาชีวศึกษาสามารถรับได้ทั้งในโรงเรียน (วิทยาลัย) และในสถานที่ทำงานโดยตรงภายใต้ข้อตกลงกับนายจ้าง การฝึกอบรมใช้เวลา 1 ถึง 4 ปีทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความเชี่ยวชาญพิเศษที่เลือก ความสนใจเป็นพิเศษจะได้รับความรู้เชิงปฏิบัติ เมื่อสำเร็จการศึกษา นักศึกษาจะได้รับประกาศนียบัตรอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา

หลังจากจบการศึกษาจากสถานศึกษาและโรงยิมจำเป็นต้องผ่านการสอบตามผลการออกใบรับรองวุฒิภาวะซึ่งจำเป็นสำหรับการเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัย ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนสามารถรับได้ แต่ต้องผ่านการฝึกอบรมเพิ่มเติม ข้อสอบใช้ภาษาสวีเดนหรือฟินแลนด์ รวมถึงภาษาต่างประเทศ คณิตศาสตร์ หรือมนุษยศาสตร์ที่เลือก

อุดมศึกษาและหลักการ

สถาบันอุดมศึกษาในฟินแลนด์มี 2 ประเภท ได้แก่ โปลีเทคนิคและมหาวิทยาลัยลักษณะเฉพาะของสถาบันโปลีเทคนิคอยู่ในความจริงที่ว่าการฝึกอบรมมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้ความรู้และทักษะเชิงปฏิบัติที่จำเป็นในการทำงานในสาขาเฉพาะ ในมหาวิทยาลัย นักศึกษาจะได้รับการศึกษาเชิงวิชาการ เนื่องจากเน้นที่ความรู้เชิงทฤษฎี

สถาบันอุดมศึกษาแต่ละแห่งจะกำหนดรายการเอกสารที่จำเป็นสำหรับการส่งและรายการสอบเข้าอย่างอิสระ

มหาวิทยาลัยในฟินแลนด์สอนเป็นภาษาฟินแลนด์และสวีเดน แต่ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีการแนะนำหลักสูตรนานาชาติมากขึ้นเรื่อยๆ โดยนักเรียนที่เป็นนักเรียนต่างชาติ ดังนั้นบางหลักสูตรจึงสอนเป็นภาษาอังกฤษทั้งหมด ในมหาวิทยาลัยบางแห่ง มีเพียง 2 หลักสูตรแรกเท่านั้นที่สอนเป็นภาษาอังกฤษ ดังนั้นนักเรียนจะต้องสอบเป็นภาษาฟินแลนด์หลังจากสำเร็จการศึกษา หากความรู้ไม่เพียงพอ นักเรียนออกจากสถาบันการศึกษา

หลักสูตรนานาชาติบางหลักสูตรสอนเป็นภาษาอังกฤษ

ระบบองศาวิทยาศาสตร์มี 4 ระดับ:

• ปริญญาตรี (3–4 ปี)
• ปริญญาโท (2 ปีการศึกษาหลังจากได้รับปริญญาตรี)
• แพทย์ (4 ปีการศึกษาหลังจากปริญญาโท)
• licentiate (ไม่มีสิ่งที่คล้ายคลึงกันในโลกได้รับรางวัลหลังจากการศึกษาระดับปริญญาเอก 2 ปี)

ในการได้รับปริญญาโท คุณต้องปกป้องวิทยานิพนธ์ และสำหรับปริญญาเอก คุณต้องดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ในสาขาโพลีเทคนิค นักศึกษาส่วนใหญ่ได้รับปริญญาตรี

มหาวิทยาลัยเป็นของรัฐและเอกชน ตามกฎแล้วพวกเขาสอนวิทยาศาสตร์ปรัชญาและศาสนา

มหาวิทยาลัยในฟินแลนด์มีส่วนร่วมในกระบวนการโบโลญญาและใช้ Unified Credit System (ECTS) เพื่อประเมินความรู้

ค่าเล่าเรียน

การศึกษาก่อนวัยเรียนเป็นค่าใช้จ่ายทั้งหมด ค่าธรรมเนียมสำหรับโรงเรียนอนุบาลหรือสถานรับเลี้ยงเด็กอาจแตกต่างกันตั้งแต่ 23 ถึง 250 € โดยไม่คำนึงถึงสถานที่ตั้งของสถาบันและศักดิ์ศรี

การศึกษาในโรงเรียน สถานศึกษา และวิทยาลัยนั้นฟรีสำหรับทุกคน

นอกจากนี้ยังมีการศึกษาระดับอุดมศึกษาฟรีสำหรับทั้งชาวฟินแลนด์และชาวต่างชาติ อย่างไรก็ตาม นักเรียนต้องจ่ายค่าธรรมเนียม 80 € ต่อปี

ตั้งแต่ปี 2017 จะมีการจ่ายค่าเล่าเรียนที่มหาวิทยาลัยบางแห่ง ค่าใช้จ่ายจะอยู่ที่ประมาณ 1500 €

ตาราง: สถาบันการศึกษายอดนิยมในฟินแลนด์

คลังภาพ: สถาบันการศึกษายอดนิยมในฟินแลนด์

การสอนที่โรงเรียนดำเนินการใน Russian and Finnish University of Finland

ข้อกำหนดสำหรับผู้สมัครต่างชาติเมื่อเข้าศึกษา

ข้อกำหนดสำหรับผู้สมัครต่างชาติเมื่อเข้าศึกษานั้นกำหนดโดยสถาบันการศึกษาแต่ละแห่ง แต่ในหมู่พวกเขามีข้อกำหนดทั่วไปด้วย

สำหรับการเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยในหลักสูตรระดับปริญญาตรี คุณต้อง:

• ใบรับรองการศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่สมบูรณ์,
• ประสิทธิภาพที่ดี,
• ใบรับรอง TOEFL (ไม่ต่ำกว่า 550 คะแนน) หรือ IELTS (ไม่ต่ำกว่า 5.0)
• ใบรับรองยืนยันความรู้ภาษาฟินแลนด์

หากไม่มีใบรับรองการผ่านการทดสอบภาษา มหาวิทยาลัยสามารถทำการทดสอบเป็นการสอบเข้าได้

ในการเข้ามหาวิทยาลัยสำหรับโปรแกรมปริญญาโท คุณต้อง:

• ใบรับรองการศึกษาระดับอุดมศึกษา (สามารถรับสมัครนักเรียนอาวุโส)
• สารสกัดจากบันทึกการศึกษาหรือใบแทรกจากใบรับรองที่มีเกรด
• คะแนนเฉลี่ยในใบรับรองไม่ต่ำกว่า 4.5
• ใบรับรอง IELTS (ไม่ต่ำกว่า 5.5) หรือ TOEFL (79 คะแนนสำหรับการทดสอบทางอินเทอร์เน็ต)

มหาวิทยาลัยบางแห่งยอมรับใบรับรอง PTE และ Cambridge CAE เพื่อพิสูจน์ความสามารถทางภาษาอังกฤษ หากการเตรียมความพร้อมด้านภาษาของผู้สมัครไม่เพียงพอ คณะกรรมการคัดเลือกจะไม่พิจารณาเอกสาร ใบรับรองการศึกษาต้องแปลเป็นภาษาสวีเดน ฟินแลนด์ และอังกฤษ และรับรองโดยทนายความ

ทุนการศึกษาและเงินช่วยเหลือ

นโยบายการศึกษาของฟินแลนด์มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาความร่วมมือระหว่างประเทศอย่างแข็งขัน เพื่อดึงดูดนักศึกษาต่างชาติ มีการพัฒนาโปรแกรมมากกว่า 400 โปรแกรม ซึ่งสอนเป็นภาษาอังกฤษ ในฟินแลนด์ มีนักศึกษาต่างชาติมากกว่า 7,000 คนเข้าศึกษาแบบเต็มหลักสูตร ซึ่งประมาณ 4,000 คนไปเรียนที่มหาวิทยาลัย นอกจากนี้ นักเรียนเกือบ 7,000 คนจากทั่วโลกเดินทางมาฟินแลนด์ในโครงการแลกเปลี่ยน

CIMO - ศูนย์กลางสำหรับความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ - เป็นองค์กรที่ประสานงานโครงการแลกเปลี่ยนและฝึกอบรมและอยู่ภายใต้กระทรวงศึกษาธิการของฟินแลนด์ เธอยังจำหน่ายสื่อข้อมูลและให้คำปรึกษา ส่งเสริมการสอนภาษาและวัฒนธรรมฟินแลนด์ และจัดหลักสูตรภาคฤดูร้อนสำหรับนักเรียนต่างชาติ

นักเรียนรัสเซียสามารถรับทุนได้ทั้งสำหรับหลักสูตรเต็มและบางส่วนโดยเป็นส่วนหนึ่งของโครงการแลกเปลี่ยน

นักศึกษาและนักวิจัยรุ่นเยาว์ รวมถึงตัวแทนจากชนกลุ่มน้อย Finno-Ugric ของรัสเซีย สามารถสมัครขอรับทุนจากศูนย์ CIMO โดยปกติพวกเขาจะออกให้เป็นระยะเวลา 3 เดือนถึงหนึ่งปีและจำนวนเงินคือ 700-1000 €ต่อเดือนและขึ้นอยู่กับคุณสมบัติของผู้ถือทุนการศึกษาและการสนับสนุนของสถาบันโฮสต์

คุณสามารถค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับเงื่อนไขสำหรับการเข้าร่วมในโปรแกรมและสมัครได้ที่เว็บไซต์ CIMO - http://www.cimo.fi

ที่พักนักศึกษา

มหาวิทยาลัยมีหน้าที่จัดที่พักนักศึกษา ด้วยเหตุนี้จึงได้มีการสร้างเครือข่ายที่อยู่อาศัยเฉพาะซึ่งรวมถึงอพาร์ทเมนท์มากกว่า 10,000 ห้อง ทั้งหมดดำเนินการโดยมหาวิทยาลัย มูลนิธิ หรือสมาคมต่างๆ ที่พักให้บริการตามลำดับก่อนหลัง คุณสามารถค้นหาได้ด้วยตัวเอง แต่ค่าเช่าจะสูงขึ้น

นักเรียนมักจะอาศัยอยู่ในอพาร์ทเมนท์สองหรือสามห้องสำหรับหลายคน ครอบครัวหนุ่มสาวสามารถจัดเตรียมอพาร์ตเมนต์แยกต่างหากได้ ค่าเช่ารายเดือนเฉลี่ยอยู่ที่ประมาณ 300 ยูโร และรวมค่าไฟฟ้าและค่าน้ำที่จำเป็นแล้ว

ค่าครองชีพเฉลี่ยประมาณ 800 ยูโรต่อเดือน อย่างไรก็ตามในเมืองใหญ่จะค่อนข้างสูง

เงื่อนไขการขอวีซ่าศึกษาสำหรับชาวต่างชาติ

ในการสมัครวีซ่านักเรียน คุณต้องลงทะเบียนในสถาบันการศึกษาแล้วสมัครที่สถานทูตฟินแลนด์ วีซ่านักเรียนระยะสั้นจะออกเมื่อศึกษาเป็นระยะเวลาน้อยกว่า 3 เดือน หากโปรแกรมมีระยะเวลานานกว่านี้ จะมีการออกใบอนุญาตผู้พำนัก ชุดเอกสารมาตรฐานสำหรับยื่นต่อสถานฑูต ได้แก่

• ใบรับรองการเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษา
• ใบแจ้งยอดธนาคาร (จำนวนเงินต้องมีอย่างน้อย 550 €ต่อเดือน)
• แบบฟอร์มใบสมัคร (กรอกแบบอิเล็กทรอนิกส์แล้วพิมพ์ลงบนกระดาษ)
• หนังสือเดินทางต่างประเทศ,
• 2 รูป 36×47 มม.
• ใบรับรองการศึกษา,
• กรมธรรม์ประกันภัย (จำนวนความคุ้มครองสำหรับระยะเวลาการศึกษาน้อยกว่า 2 ปี - 100,000 €, มากกว่า - 30,000 €)
• 330 € (230 สำหรับผู้เยาว์) เพื่อชำระค่าสอบใบสมัคร
• สูติบัตรและความยินยอมของผู้ปกครองในการออกเดินทางของเด็ก แปลเป็นภาษาฟินแลนด์ สวีเดน และอังกฤษสำหรับผู้เยาว์

โดยปกติแล้ว วีซ่าประเภทแรกจะออกให้เป็นเวลาหนึ่งปี หากต้องการขยายเวลา คุณต้องส่งคำขอไปยังตำรวจทันที

หลักสูตรระหว่างเรียนและโอกาสในการทำงาน

ในระหว่างการฝึกอบรม นักศึกษาสามารถเข้าเรียนหลักสูตรภาษาเพิ่มเติมที่มีอยู่ในแต่ละมหาวิทยาลัยได้

มหาวิทยาลัยมักจะช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษามีงานทำหลังการฝึกอบรม - พวกเขาเตรียมประวัติย่อ จัดการประชุมและสัมภาษณ์ คุณสามารถหางานทำในประเทศใดก็ได้ในโลก สถานประกอบการของฟินแลนด์มักจะยินดีรับผู้สมัครที่มีความรู้ภาษารัสเซีย หน่วยงานด้านการย้ายถิ่นไม่ได้ป้องกันการต่ออายุใบอนุญาตหากมีงานสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาตามประวัติของเขา

หลังจากได้รับใบอนุญาตมีถิ่นที่อยู่แล้ว นักเรียนมีสิทธิ์ทำงาน แต่ไม่เกิน 20 ชั่วโมงระหว่างสัปดาห์ระหว่างเรียน และ 40 ชั่วโมงในช่วงวันหยุด การหางานทำได้ค่อนข้างยากโดยเฉพาะในด้านพิเศษ ในพื้นที่ที่มีปฏิสัมพันธ์กับผู้คนอย่างต่อเนื่อง จำเป็นต้องมีความรู้ภาษาฟินแลนด์ เงินเดือนเฉลี่ยสำหรับอาชีพที่ไม่ต้องการคุณสมบัติและความรู้ด้านภาษาอยู่ที่ประมาณ 8 ยูโรต่อชั่วโมง ความช่วยเหลือในการหางานให้นักศึกษาจัดทำโดยศูนย์จัดหางานในมหาวิทยาลัย

ตารางสุดท้าย: ข้อดีและข้อเสียของการศึกษาฟินแลนด์