แผนในหัวข้อของวัฒนธรรมพื้นบ้าน หัวข้อ: "วัฒนธรรมพื้นบ้านและประเพณี" (1) - Document

ซับซ้อน - การวางแผนเฉพาะเรื่องสำหรับสัปดาห์ในหัวข้อ "วัฒนธรรมพื้นบ้านและประเพณี"
ผู้แต่ง: Menshchikova Marina Alexandrovna นักการศึกษาของ MKDOU "อนุบาลในหมู่บ้าน Kedrovy"
แผนนี้จัดทำขึ้นในเดือนมกราคม 2560
โหมด ธีมของสัปดาห์คือ "วัฒนธรรมพื้นบ้านและประเพณี"
กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาระบอบการปกครอง:
กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก องค์การ
การพัฒนาสภาพแวดล้อมสำหรับอิสระ
กิจกรรมสำหรับเด็ก
(ศูนย์กิจกรรม สถานที่ทุกหมู่คณะ) ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง/ตัวแทนทางสังคม
กลุ่ม,
กลุ่มย่อย บุคคล 2 3 4 5 6
วันจันทร์ที่ 9 มกราคม
เช้า. กิจกรรมแรงงาน
หน้าที่ในมุมหนึ่งของธรรมชาติ
ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกฎการดูแลพืชในฤดูหนาว พัฒนาความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่
เกมกระดาน - พิมพ์ ""
กิจกรรมมอเตอร์
ยิมนาสติกตอนเช้า
กิจกรรมของเกม
เกมเต้นรำดนตรี "แพะกำลังเดินผ่านป่า"
เพื่อสอนให้เด็กเล่นเกมอย่างอิสระโดยใช้อารมณ์ - เปรียบเปรยเพลงเกม พัฒนาการตอบสนองทางอารมณ์ต่อดนตรี ให้ความรู้ความสนใจในเกมเต้นรำพื้นบ้าน

นิทรรศการหนังสือ: "นิทานพื้นบ้านรัสเซีย"
พิจารณานิทรรศการกับเด็ก ๆ กำหนดชื่อนิทานจากหน้าปก พัฒนาความสนใจการคิด ให้ความรู้ความสนใจในศิลปะพื้นบ้านปากเปล่า

อ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซียที่เด็กเลือก
เชื้อเชิญให้เด็กเลือกงานอ่าน โต้แย้งการเลือก อธิบายว่าพวกเขาชอบอะไรในเทพนิยายนี้ เพื่อสร้างความสนใจในศิลปะพื้นบ้านประเภทนี้
เคจีเอ็น.
ซักผ้า.

งานส่วนบุคคลในการพัฒนาคำพูด
ออกกำลังกายให้เด็กรวบรวมเรื่องราวจากประสบการณ์ส่วนตัวในหัวข้อ "ของเล่นโปรดของฉัน"
ช่วยในการกำหนดชื่อของนิทาน
ช่วยในการโต้เถียงการเลือกเทพนิยาย
เตรียมวัสดุและอุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับการทำงาน
เตรียมงานนิทรรศการหนังสือ รับเช้าวันเด็ก.
การสนทนาส่วนตัวกับผู้ปกครองเกี่ยวกับสภาพของเด็ก
โดยตรง
เกี่ยวกับการศึกษา
กิจกรรม 1.FTsKM: เรื่องและสภาพแวดล้อมทางสังคม ทำความคุ้นเคยกับธรรมชาติ
การสนทนา "วันหยุดคริสต์มาสในรัสเซีย"
เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวันหยุดในรัสเซีย (คริสต์มาส, หมอดูคริสต์มาส, Kolyada) เกี่ยวกับขนบธรรมเนียมและประเพณีของคนของเรา เพื่อพัฒนาความสนใจทางปัญญาของเด็ก ๆ ในประวัติศาสตร์และประเพณีของคนของพวกเขาเพื่อพัฒนาคำพูดของเด็ก ๆ เพื่อพัฒนาทักษะของคำสั่งที่สอดคล้องกัน เพื่อปลูกฝังความรักและความเคารพต่อประเพณีและขนบธรรมเนียมพื้นบ้านรัสเซีย
วัสดุและอุปกรณ์
2. การวาดภาพ
"เสื้อผ้าพื้นบ้านรัสเซีย"
(ดินสอสี).
ทำความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมและศิลปะดั้งเดิมของรัสเซียต่อไป ให้แนวคิดเกี่ยวกับชุดประจำชาติรัสเซียแก่เด็ก ๆ เรียนรู้การวาดชุดประจำชาติของรัสเซีย พัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์ รสนิยมทางศิลปะ ความรู้สึกของสี จังหวะ ให้ความรู้ความสนใจในประวัติศาสตร์รัสเซีย วัฒนธรรม ชีวิต
วัสดุและอุปกรณ์: แผ่นภูมิทัศน์, ดินสอธรรมดา, ยางลบ, ชุดดินสอสี, ภาพประกอบที่แสดงถึงเครื่องแต่งกายพื้นบ้าน
3. การสื่อสารเกี่ยวกับการสร้างข้อกำหนดเบื้องต้นในการเรียนรู้การอ่านเขียน
“การเปรียบเทียบเสียง [R] และ [L]
ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ ด้วยเสียง [P], [P "], [L], [L"], เรียนรู้ที่จะเปรียบเทียบพวกเขา, ค้นหาความเหมือนและความแตกต่าง, เน้นเสียงเหล่านี้เป็นคำ
เพื่อรวมแนวคิด: "เสียง", "จดหมาย", "พยางค์", "คำ", "ประโยค" แบบฝึกหัดในการอ่านพยางค์คำที่มีตัวอักษร R และ L เรียนรู้ด้วยตัวเอง สร้างประโยค กำหนดจำนวนคำในนั้น แนะนำโครงร่างประโยคต่อไป
วัสดุและอุปกรณ์: การ์ดที่มีตัวอักษร, การ์ดที่มีเครื่องหมายวรรคตอน, โครงร่างประโยค, ตารางพยางค์ ให้ความช่วยเหลือเป็นรายบุคคลในระหว่างกิจกรรมอิสระตามความจำเป็น
ให้ความช่วยเหลือเป็นรายบุคคลเมื่อทำงานในโน้ตบุ๊กในกรง เตรียมวัสดุและอุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมการศึกษาโดยตรง เตรียมตัวไปเดินเล่น
เดิน.
องค์ความรู้-กิจกรรมการวิจัย
การสังเกตธรรมชาติในฤดูหนาว
กิจกรรมแรงงาน
เคลียร์พื้นที่จากหิมะ
เชิญเด็ก ๆ จัดการกำจัดหิมะด้วยตนเอง สอนให้เริ่มงานจนจบ ปฏิบัติต่องานที่ได้รับมอบหมายด้วยความรับผิดชอบ
กิจกรรมของเกม
เกมการสอน "สำหรับเสียงนี้เท่านั้น"
เพื่อสอนให้เด็กตั้งคำถามที่หลากหลาย ตอบคำถามที่พวกเขาถามอย่างรวดเร็วและถูกต้อง โดยเลือกคำที่ขึ้นต้นด้วยเสียงที่กำหนด พัฒนาการรับรู้สัทศาสตร์อารมณ์ขัน
กิจกรรมมอเตอร์อิสระของเด็ก
แสดงความคิดสร้างสรรค์ในการจัดเกมกลางแจ้ง เรียนรู้การใช้คุณลักษณะด้านกีฬาที่หลากหลายในกิจกรรมยานยนต์
เกมมือถือ "หม้อ"
เพื่อปลูกฝังความสนใจในเกมพื้นบ้าน พัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาความสามารถในการดำเนินบทสนทนาของเกม ให้ความสนใจกับกฎการทำงานกับพลั่ว
ให้ความสนใจกับกฎของพฤติกรรมที่ปลอดภัยเมื่อเล่นบนหิมะและวัตถุน้ำแข็ง
ส่งเสริมให้เด็กที่ไม่กระตือรือร้นเล่นบทบาทของผู้จัดเกม สร้างเงื่อนไขสำหรับการสังเกต
เตรียมสะบักไหล่.
กลับมาจากเดินเล่น
อาหารเย็น.
เคจีเอ็น.
บริการตนเอง
อาหารเย็น. ช่วยเหลือพนักงานระหว่างจัดโต๊ะทานอาหารเย็น ผ้ากันเปื้อน, หมวกแก๊ป, ผ้าเช็ดปาก, ช้อนส้อม, ถ้วยชาม วันอังคารที่ 10 มกราคม
ขั้นตอนการรักษาสุขภาพและการแบ่งเบาบรรเทา
ค่อยๆเพิ่มขึ้นของเด็ก ชุดฝึกการตื่นนอน เดินบนกระดานยาง
กิจกรรมการสื่อสาร
การสนทนาในหัวข้อ "ใคร อย่างไร และจากสิ่งที่สร้างเสื้อผ้า"
เล่าให้เด็กฟังเกี่ยวกับงานของตัวแทนจากวิชาชีพต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการผลิตเสื้อผ้า (ช่างทอ ช่างเย็บ นักออกแบบ นักออกแบบแฟชั่น และอื่นๆ) เปรียบเทียบเสื้อผ้าสมัยใหม่กับเครื่องแต่งกายพื้นบ้านของบรรพบุรุษของเรา เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อผู้คนในวิชาชีพต่างๆ
กิจกรรมการผลิต
ผู้ที่ต้องการเสนอหน้าสีในหัวข้อ "ชุดประจำชาติรัสเซีย"
เพื่อปลูกฝังความสนใจของเด็ก ๆ ในศิลปะพื้นบ้านประเพณี เพื่อรวมความสามารถของเด็ก ๆ ในการระบายสีภาพวาดที่เสร็จแล้ว ปลูกฝังความถูกต้อง
กิจกรรมของเกม
พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท "Atelier"
เพื่อขยายและรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการทำงานในสตูดิโอเย็บผ้า เพื่อสร้างแนวคิดเบื้องต้นว่าแต่ละชิ้นทำงานเป็นจำนวนมาก เสริมสร้างทักษะด้านพฤติกรรมทางสังคม ขอขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือและการดูแล พัฒนาและเสริมสร้างความเป็นมิตร ความสัมพันธ์ระหว่างเด็ก
การรับรู้ของนิยาย
การอ่านเพลงพิธีกรรมในปฏิทิน: “Kolyada! กลยาดา! และบางครั้งแครอล ... ”,“ แครอล, แครอล, คุณเสิร์ฟพาย ... ”,“ แครอลไปอย่างไร
ทำความคุ้นเคยกับเพลงพื้นบ้านให้เด็ก ๆ พูดถึงความสำคัญในชีวิตของผู้คน ให้ความรู้ความสนใจในวัฒนธรรมและประเพณีพื้นบ้าน
ฟังการบันทึกเสียงของแครอล ความช่วยเหลือในการกำหนดคำตอบสำหรับคำถามระหว่างการสนทนา
ฝึกทักษะการระบายสีด้วยดินสอสี
ทำงานคำศัพท์เพื่อความเข้าใจที่ดีขึ้นของเพลง เตรียมชุดออกกำลังกาย กระดานยาง.
เตรียมรูปภาพ, ภาพประกอบ, ภาพถ่ายในหัวข้อการสนทนา, คู่มือภาพ - การสอน "บรรพบุรุษของเราเย็บเสื้อผ้าอย่างไร"
เตรียมหน้าสีในหัวข้อ "ชุดประจำชาติรัสเซีย"
สร้างเงื่อนไขเพื่อเพิ่มคุณค่าให้กับเนื้อเรื่องของเกมสำหรับการเลือกคุณสมบัติ
เตรียมเครื่องเล่นแผ่นเสียงของแครอล แบบสอบถามของผู้ปกครอง: "ความสัมพันธ์ของคุณกับลูก ๆ ?"
เตรียมตัวไปเดินเล่น

การสังเกตความแรงของลม
กิจกรรมของเกม:
เกมคำศัพท์ "หยิก"
พัฒนาความสามารถในการพูดโต้ตอบระหว่างเกม อารมณ์ขัน; ปลูกฝังมิตรภาพระหว่างเด็ก
เกมมือถือ "ห่าน - หงส์"
เพื่อพัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็ก ความสามารถในการเล่นด้วยกัน การสนทนาในเกม ฝึกความสามารถในการดำเนินบทสนทนาของเกม
การแจ้งเตือนส่วนบุคคลเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ปลอดภัยระหว่างเกม สร้างเงื่อนไขสำหรับการสังเกต การกลับมาของเด็กๆ จากการเดิน

เกมเต้นรอบ "ที่หญิงชราที่ Malanya"
พัฒนาความสามารถในการเล่นด้วยกันทั้งหมด สัมพันธ์การเคลื่อนไหวกับข้อความ พัฒนาคำพูดความจำ ให้ความรู้ความสนใจในเกมเต้นรำแบบกลม สร้างสภาพแวดล้อมทางอารมณ์ที่เอื้ออำนวยต่อเกม วันพุธที่ 11 มกราคม
เช้า. กิจกรรมแรงงาน
เช็ดชั้นวางตู้.
เพื่อสร้างความปรารถนาอย่างมีสติในการรักษาความสงบเรียบร้อยในเด็กเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับความสำคัญของความสะอาดในห้องเพื่อสุขภาพของผู้คน เรียนรู้การใช้ทักษะแรงงานเพื่อฟื้นฟูความสงบเรียบร้อย จัดระเบียบปฏิสัมพันธ์ในกิจกรรมการทำงาน
กิจกรรมมอเตอร์
ยิมนาสติกตอนเช้า
การรับรู้ของนิยาย
การอ่าน "นิทานคริสต์มาสของเด็กเกี่ยวกับถุงมือ"
เพื่อสร้างความสามารถในการฟังผลงานอย่างรอบคอบ กำหนดประเภท ตอบคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา ให้ความรู้ความสนใจในวันหยุดพื้นบ้านประเพณี
กิจกรรมของเกม
เกมเต้นรอบ "แฟนของเราไปอย่างไร"

เคจีเอ็น.
ซักผ้า.
อาหารเช้า. การมอบหมายรายบุคคล
ฝึกความสามารถในการให้คำตอบโดยละเอียดเกี่ยวกับเนื้อหาของเทพนิยาย

เตรียมเนื้อเรื่อง.
เตรียมเครื่องเล่นบันทึกเสียงของเกม รับเช้าวันเด็ก. สัมภาษณ์ส่วนตัวกับผู้ปกครองตามความจำเป็น
โดยตรง
เกี่ยวกับการศึกษา
กิจกรรม 1. FTsKM: เรื่องและสภาพแวดล้อมทางสังคม ทำความคุ้นเคยกับธรรมชาติ
การสนทนา "จะรู้จักฤดูหนาวได้อย่างไร"
สรุปความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับปรากฏการณ์ฤดูหนาวทั่วไปในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับคุณลักษณะของการดำรงอยู่ของพืชในฤดูหนาวเพื่อสรุปความรู้เกี่ยวกับวิถีชีวิตและพฤติกรรมของสัตว์ในฤดูหนาว เพื่อสร้างทัศนคติที่สวยงามต่อปรากฏการณ์ฤดูหนาว
วัสดุและอุปกรณ์: ภาพวาด, ภาพประกอบในธีมฤดูหนาว, การบันทึกงานโดย P. I. Tchaikovsky จากวงจร "Seasons.
2. การสมัคร
แอปพลิเคชั่นรวม "Round dance of matryoshkas"
เพื่อพัฒนาความสามารถในการตัดเงาตุ๊กตาทำรัง ดอกไม้สำหรับ sundress การรับรู้ความงามจากกระดาษพับหลายครั้ง เพื่อสร้างความสามารถในการจัดเรียงตุ๊กตาทำรังในองค์ประกอบเดียว - การเต้นรำแบบกลม ปลูกฝังให้เด็กสนใจศิลปะพื้นบ้าน
วัสดุและอุปกรณ์: ของเล่น Matryoshka, กระดาษสี, ลวดลายตุ๊กตาทำรัง, ดินสอง่ายๆ, กรรไกร, กาว, ผ้าเช็ดปาก, ผ้าน้ำมัน, กระดาษวาดรูป
3. ดนตรี ให้ความช่วยเหลือเป็นรายบุคคลตามความจำเป็นระหว่างกิจกรรมอิสระของเด็ก เตรียมวัสดุและอุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมการศึกษาโดยตรง เตรียมตัวไปเดินเล่น
เดิน. องค์ความรู้-กิจกรรมการวิจัย
ดูนกที่เครื่องให้อาหาร
กิจกรรมแรงงาน
การให้อาหารนก.
เพิ่มความปรารถนาที่จะดูแลเพื่อนขนนก
กิจกรรมของเกม
เกมการสอน "พูดตรงกันข้าม"
ขยายคำศัพท์ของเด็กด้วยคำตรงข้าม
เกมดังกล่าวเป็นการแข่งขัน "ใครแม่นยำที่สุด"
สอนเด็ก ๆ ให้แกว่งและขว้าง, โยนกระแทกในระยะไกล พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวการเคลื่อนไหวของข้อต่อของมือตา
เกมมือถือ "ว่าว"
พัฒนาความสามารถในการถามและตอบคำถาม ออกกำลังกายให้เด็กวิ่ง กระตุ้นความสนใจในเกมพื้นบ้าน ความช่วยเหลือในการเลือกคำตรงข้าม
คำเตือนกฎความปลอดภัยระหว่างเกม สร้างเงื่อนไขสำหรับการสังเกต
เตรียมอาหารนก.
กลับมาจากเดินเล่น
อาหารเย็น. เคจีเอ็น.
บริการตนเอง
อาหารเย็น. วันพฤหัสบดีที่ 12 ธันวาคม
ตอนเย็น. ขั้นตอนด้านสุขภาพและการชุบแข็ง
ค่อยๆเพิ่มขึ้นของเด็ก ชุดฝึกการตื่นนอน เดินบนพรมที่มีรอยขีดข่วน
การรับรู้ของนิยาย
กิจกรรมของเกม
เรื่องย่อ - เกมเล่นตามบทบาท "นายหญิง"
เพื่อพัฒนาความสามารถในการร่วมกันปรับใช้เกมในเด็กเพื่อประสานงานแผนของตนเองกับแผนของเพื่อน เพื่อพัฒนาสุนทรพจน์โต้ตอบของเด็ก เพื่อรวบรวมความหลากหลายและการแสดงออกของการแสดงบทบาทสมมติ
กิจกรรมสร้างสรรค์
เรากำลังสร้างบ้านที่สวยงาม
อัพเดทความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสิ่งปลูกสร้างในเทพนิยาย เพื่อสอนให้เด็กใช้ทักษะที่ได้รับเพื่อสร้างอาคารประเภทใหม่ตกแต่ง พัฒนาจินตนาการจินตนาการความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก การสนทนาส่วนตัวกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเขา
เตรียมพรมหนาม.
ช่วยเด็กหยิบสิ่งของและคุณลักษณะสำหรับเกม
เตรียมวัสดุที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมสร้างสรรค์ การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง "บทบาทของเทพนิยายในการพัฒนาและเลี้ยงดูเด็ก"
เตรียมตัวไปเดินเล่น
เดิน. กิจกรรมทางปัญญา
การสังเกตกิจกรรมของเกม:
เกมการสอน "ความเงียบ"
เพื่อพัฒนาความนับถือตนเองอย่างเพียงพอในเด็กความสามารถในการแก้ไขพฤติกรรม ปลูกฝังมิตรภาพระหว่างเด็ก
กิจกรรมเกมเพื่อความสนใจของเด็ก
เพื่อพัฒนาความเป็นอิสระของเด็ก กิจกรรม; พัฒนาความสามารถในการใช้เวลาอย่างน่าสนใจและเป็นประโยชน์
เกมมือถือ "กระต่าย-เดือน"
เพื่อพัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็กความสามารถในการสนทนาความเร็วของปฏิกิริยา ฝึกวิ่ง. การสังเกตปฏิสัมพันธ์ของเด็กในระหว่างเกม สร้างเงื่อนไขสำหรับการสังเกต
การกลับมาของเด็กๆ จากการเดิน
ดูแลบ้าน. กิจกรรมของเกม
จัดระเบียบเกม "Spider Web", "Man to Man", "Elves"
สร้างบรรยากาศที่เอื้ออำนวยต่อการเล่นเกม ปลูกฝังมิตรภาพระหว่างเด็ก การมีส่วนร่วมของเด็กที่ไม่ได้ใช้งานในเกม (Alena E. , Daniil S. , Marat)
สร้างเงื่อนไขสำหรับเกม วันศุกร์ที่ 13 มกราคม
เช้า. กิจกรรมแรงงาน
ทำงานในมุมหนังสือ: การเลือกและการซ่อมแซมหนังสือ
เพื่อรวมความสามารถในการเลือกหนังสือที่ต้องการซ่อมแซมให้ติดกาว ปลูกฝังการเคารพหนังสือ
กิจกรรมมอเตอร์
ยิมนาสติกตอนเช้า
กิจกรรมการสื่อสาร
การตรวจสอบภาพประกอบในหัวข้อ "แครอล" การสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหา
กิจกรรมของเกม
เกมกระดานพิมพ์ "Russian Patterns"
เพื่อสร้างความสามารถในการปฏิบัติตามกฎของเกม พัฒนาความสนใจความเพียร
การรับรู้ของนิยาย
กิจกรรมของเกม
โรงละครตาราง "Kolyada ในวันคริสต์มาส"
เพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ ความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมการแสดงละคร พัฒนาความสามารถในการร้องเพลงแครอล
เกมดนตรี "ไลค์บนน้ำแข็งบางๆ"
เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ร้องเพลงพื้นบ้านเพื่อเล่นเกม แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักวัฒนธรรมของคนรัสเซีย ปลูกฝังความรักและความสนใจในนั้น
เคจีเอ็น.
ซักผ้า.
อาหารเช้า. การมอบหมายรายบุคคล
การสังเกตความสัมพันธ์ระหว่างเด็กระหว่างเกม
ฝึกความสามารถในการอ่านร้องเพลง
ฝึกการกระทำของเกม เตรียมวัสดุและอุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับการทำงาน
เตรียมเดสก์ท็อป - เกมพิมพ์ "Russian Patterns"
เตรียมโรงละครโต๊ะ "Kolyada ในวันคริสต์มาส"
เตรียมเครื่องเล่นบันทึกเสียงของเพลง รับเช้าวันเด็ก. การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครองในมุมข้อมูล "คุณสามารถใช้วันหยุดกับลูกได้อย่างไร"
โดยตรง
เกี่ยวกับการศึกษา
กิจกรรม 1. การวิจัยความรู้ความเข้าใจและกิจกรรมสร้างสรรค์
"ตุ๊กตา - การเปลี่ยนแปลง"
(กระดาษ).
กระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในการสร้างตุ๊กตาเงา - จำแลงบนขาตั้ง จัดระบบแนวคิดของคอนทราสต์ (กลางวัน - กลางคืน เศร้า - สนุก) เรียนรู้วิธีออกแบบภาพที่ตัดกัน พัฒนาการรับรู้จินตนาการการคิด ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็นความปรารถนาที่จะสร้างของเล่นด้วยมือของคุณเอง
วัสดุและอุปกรณ์: ตุ๊กตา "กลางวัน - กลางคืน" สร้างโดยนักการศึกษา กระดาษแข็ง กระดาษสี กรรไกร กาว ดินสอสี
2.ดนตรี.
3. การสื่อสาร
อ่านนิยาย.
การเล่านิทานพื้นบ้านรัสเซีย "เมื่อมันมา มันจะตอบสนอง"
เพื่อให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย“ เมื่อมันมาถึงมันจะตอบสนอง” ให้สอนเล่าเรื่องซ้ำอย่างชัดแจ้งโดยใช้คำพูดและคำพูดเปลี่ยนจากข้อความ เปิดใช้งานการใช้กริยา; การออกกำลังกายในรูปแบบของระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์; ออกกำลังกายในการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง [w], [g], [r], การเปลี่ยนความแรงของเสียงและจังหวะการพูด; พัฒนาความสามารถในการเข้าใจความหมายของสุภาษิต
วัสดุและอุปกรณ์: ให้ความช่วยเหลือเป็นรายบุคคลตามความจำเป็น
เตรียมวัสดุและอุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมการศึกษาโดยตรง
บันทึกเพลงพื้นหลัง, เครื่องบันทึกเทป
เตรียมตัวไปเดินเล่น
เดิน. องค์ความรู้-กิจกรรมการวิจัย
การสังเกตน้ำค้างแข็งบนต้นไม้
กิจกรรมแรงงาน
การกำจัดหิมะบนไซต์กลุ่ม
เพื่อจัดระเบียบการใช้งานโดยเด็ก ๆ ของทักษะแรงงานที่พวกเขาเชี่ยวชาญ ให้ความรู้ทัศนคติเชิงบวกในการทำงาน สอนวางแผนงาน กระจายความรับผิดชอบ เลือกสินค้าคงคลัง
กิจกรรมของเกม
เกมการสอน "ต่อประโยค"
สอนลูกเรื่องการสื่อสาร พัฒนาความสนใจ, ความจำ, ความสามารถในการดำเนินการต่อข้อเสนอที่เริ่มต้นโดยเพื่อน
เกม - ผลัด "ใครเป็นคนแรก"
สอนเด็กให้ทำตามกฎของการถ่ายทอด พัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาความคล่องแคล่ว
เกมมือถือ "คุณย่า มาลายา"
เพื่อสร้างความสามารถในการเล่นเกมเต้นระบำ พัฒนาอารมณ์ขันกิจกรรมทางกายของเด็ก การมอบหมายรายบุคคล
ให้ความช่วยเหลือเป็นรายบุคคลในการเลือกคำที่เหมาะสมในความหมายเพื่อเติมประโยคให้สมบูรณ์
ข้อเตือนใจถึงกฎความประพฤติที่ปลอดภัยระหว่างการแข่งขันผลัด สร้างเงื่อนไขสำหรับการสังเกต
เตรียมสะบักไหล่.
คุณสมบัติสำหรับการแข่งขันวิ่งผลัด กลับมาจากเดินเล่น
อาหารเย็น. เคจีเอ็น.
บริการตนเอง
อาหารเย็น.

เซโดวา โอลก้า
วางแผนกิจกรรมการศึกษาสัปดาห์ "วัฒนธรรมและประเพณีพื้นบ้าน"

การวางแผนกิจกรรมการศึกษาสำหรับสัปดาห์(14.03-18.03)

กลุ่ม __ กลุ่มกลาง ___

หัวข้อ:. วัฒนธรรมและประเพณีพื้นบ้าน.

เป้า: แนะนำเด็กๆต่อ ขนบธรรมเนียมประเพณีพื้นบ้าน, จาก เป็นที่นิยมศิลปะและงานฝีมือ (ดิมโคโว, โกโรเดตส์, เกล). ขยายความเข้าใจของคุณเกี่ยวกับ ของเล่นพื้นบ้าน(matryoshka, Gorodets, Bogorodskaya, Spillikins). เพื่อทำความคุ้นเคยกับศิลปหัตถกรรมของชาติ

งานสุดท้าย กีฬายามว่าง "การเดินทางสู่ป่าฤดูใบไม้ผลิ" _ วันที่จัดงานสุดท้าย_18.03.2016_

รับผิดชอบดำเนินการรอบชิงชนะเลิศ กิจกรรม:

วัน สัปดาห์

การรวมโหมด

ภาพ

Tei Joint กิจกรรม

เกี่ยวกับการศึกษา

กิจกรรมสำหรับเด็ก สไตล์ทั่วไป. สถาบัน)

กลุ่ม

รายบุคคล เกี่ยวกับการศึกษา

กิจกรรม

ในช่วงเวลาระบอบการปกครอง

จันทร์ 14.03.2016 เช้าอาหารเช้า เกม การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การพัฒนาคำพูด ศิลปะ - เกี่ยวกับความงาม พัฒนาการด้านร่างกาย การพัฒนาเพลงสวดตอนเช้า การสนทนา: “รัสเซีย ของเล่นพื้นบ้าน» เป้า: แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักภาษารัสเซีย ของเล่นพื้นบ้านแสดงและพูดคุยเกี่ยวกับพวกเขา การเต้นรำแบบกลม เกม: "แพะเดินผ่านป่า". เป้า: แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเกมเต้นแนวใหม่

ด้วย Nastya T, Mark เพื่อรวมความสามารถในการตัดวงกลมสี่เหลี่ยมจัตุรัสด้วยกรรไกร ดิ “รู้จักรูปแบบ”. เป้า: แก้ไของค์ประกอบของภาพวาด Dymkovo, ภาพวาด Gorodets

ทำงานในมุมหนึ่งของธรรมชาติ เป้า: อุปถัมภ์ความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้เฒ่า เล่นเอง กิจกรรม. โครงเรื่อง - สวมบทบาท เกม: "ลูกสาว-แม่"

เป้า: เกมสอนความสัมพันธ์ในครอบครัว

คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง ตามคำเรียกร้องของผู้ปกครอง

โดยตรง

เกี่ยวกับการศึกษา

กิจกรรม

เกมส์เตรียมเดินเล่น

เดินวัฒนธรรมทางกายภาพสำหรับนก เป้า: เรียนรู้ที่จะรู้จักนกจากรูปร่างของมัน แนะนำ ลางบอกเหตุพื้นบ้านที่เกี่ยวข้องกับนก เกมมือถือ "แมวกับหนู".

เป้า: พูดคุยกับเด็ก ๆ ถึงกลยุทธ์ของผู้เล่น สอนให้พวกเขาแสดงคอนเสิร์ต พัฒนาความชำนาญการประสานงานของการเคลื่อนไหว

Kirill และ Zakhara ฝึกฝนอย่างแม่นยำ เล่นเกมยิงเป้า. สารละลาย สถานการณ์: “สีหายไป - คุณจะทาสีจานได้อย่างไร”. เป้า: กระตุ้นความสนใจของเด็กในการไตร่ตรอง

แรงงาน-เพื่อเคลียร์ที่ตั้งสาขา เป้า: ให้ความรู้ความสามารถในการทำงานร่วมกัน กิจกรรมการเคลื่อนไหวอิสระของเด็ก ๆ บนเว็บไซต์

กลับจากเดินเล่น KGN ทานอาหารกลางวัน ทำงาน ก่อนนอน KGN อ่านนิทานเกี่ยวกับการเลือกเด็ก

ตอนเย็น กิจกรรมสำหรับเด็ก,เวลาว่าง,

แก้วมัค ind. ทำงานยิมนาสติกหลังการนอนหลับ นิทรรศการ หนังสือ: “รัสเซีย นิทานพื้นบ้าน» . เป้า: เพื่อให้เด็กสนใจหนังสือเล่มใหม่ ปลูกฝังให้รักการอ่าน

เกม S/r "ยุติธรรม". เป้า: เรียนถ่ายทอดบรรยากาศงานถนนคนเดิน

งานเดี่ยวเกี่ยวกับองค์ประกอบการวาดภาพของภาพวาด Gorodets (ผลเบอร์รี่หยิก)

กับมิลาน่า เจินย่า คิริลล์

ดิ “ของที่ระลึกของใคร?”. เป้า: เจาะลึกความรู้บางสายพันธุ์ ศิลปหัตถกรรมพื้นบ้าน. กระตุ้นความสนใจในความสามารถ ช่างฝีมือ

คุณลักษณะสำหรับเกม s/r, d/i, เกมกระดาน, ภาพประกอบของนก เล่นอิสระ. เป้า

เดิน. เครื่องมือค้นหา กิจกรรม"มีอะไรเปลี่ยนไปบ้างบนท้องถนน?"

เป้า: เพื่อพัฒนาการสังเกตในเด็กความสามารถในการมีสมาธิเรียนรู้ที่จะนำทางอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาลในอวกาศ

วัน สัปดาห์

โอบราโซว่า

พื้นที่ร่วม กิจกรรมผู้ใหญ่และเด็กโดยคำนึงถึงการบูรณาการ

เกี่ยวกับการศึกษาพื้นที่ องค์กรของสภาพแวดล้อมการพัฒนาสำหรับอิสระ

กิจกรรมสำหรับเด็ก(ศูนย์กิจกรรม ทุกหมู่คณะ)ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง หุ้นส่วนทางสังคม (โรงละคร กีฬา โรงเรียนสอนศิลปะ ภาพทั่วไป. สถาบัน)

กลุ่ม

รายบุคคล เกี่ยวกับการศึกษา

กิจกรรม

ในช่วงเวลาระบอบการปกครอง

15. 03. 2016 ตอนเช้า: เกม, หน้าที่, งานเดี่ยว, การมอบหมาย, แบบฝึกหัดตอนเช้า, KGN,

อาหารเช้า เกมส์

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การพัฒนาคำพูด ศิลปะ - เกี่ยวกับความงาม พัฒนาการด้านร่างกาย การพัฒนาเพลงสวดตอนเช้า สนทนาโดย สุภาษิต: "เจ้านายมีความสุข - เจ้านายมีความสุข", "แขกเยอะ - ข่าวเพียบ". เป้า: เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ กับเด็กๆ คำศัพท์และทำให้ชัดเจนและมีความหมาย

ดิ นกตัวนี้มาจากไหน?. เป้า: เดาชื่อนกและที่อยู่ของนก ออกกำลังกายเด็กในความสามารถในการจัดวาง ตัวอย่างจากการนับแท่ง. เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ. Zhenya, Nastya S. , Milana. ละครเวที "นิทานรัสเซียที่ชาญฉลาดเหล่านี้". เป้า: จำไว้ว่าเทพนิยายคืออะไร

ชุดภาพประกอบโดย

หัวข้อ d / i อิสระ

เกม กิจกรรมใน

ศูนย์จัดหางาน

"โมเสก"สร้างรูปแบบ - การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

ดัชนี การสนทนากับผู้ปกครองเกี่ยวกับความเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก

ปรึกษาแผนการเดินทางวันหยุดสุดสัปดาห์ "เดินฤดูใบไม้ผลิ"

โดยตรง

เกี่ยวกับการศึกษา

กิจกรรม

เกมส์เตรียมเดินเล่น

เดิน: เกม, การสังเกต, การทำงาน, งานส่วนตัว, วัฒนธรรมทางกายภาพ-ปรับปรุงการทำงาน การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การพัฒนาคำพูด ศิลปะ - เกี่ยวกับความงาม พัฒนาการด้านร่างกาย การสังเกตการพัฒนา "อากาศแปรปรวน".

เป้า: ชวนเด็ก ๆ มากำหนดความแรงของลมด้วยวิธีใดวิธีหนึ่งที่รู้ลักษณะลม (แรง, ปานกลาง, ลมแรง, เย็น, สร้างเรื่องราวตามผลการสังเกตสิ่งที่เกิดขึ้นในสภาพอากาศที่มีลมแรง) (ลมพัดพาเมฆข้ามฟากฟ้าอย่างรวดเร็ว ผู้คนต่างเปิดปลอกคอ).

เกมมือถือ "ห่าน-ห่าน".

เป้า: สอนเด็กให้ทำตามสัญญาณ พัฒนาความสนใจ สร้างความสามารถในการปฏิบัติตามกฎ Train Milan และ Zhenya เพื่อนำทางในสถานที่ การสนทนาตามสถานการณ์ “ทำไมหิมะถึงละลายข้างนอก” เป้า: เสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ และสอนให้เด็กคิดและตอบคำถาม ทำงานบนไซต์ตามสถานการณ์ เป้า: ให้ความรู้กับความปรารถนาที่จะดูแลความสะอาดของสิ่งแวดล้อม เล่นเอง กิจกรรมบนเว็บไซต์.

กลับจากเดินเล่น KGN ทานอาหารกลางวัน ทำงาน ก่อนนอน KGN อ่านบาง. ลิตร "นิกิตา โคเซมยากะ".

ตอนเย็น:รักษา และแข็งตัว ขั้นตอน, KGN, น้ำชายามบ่าย, เกมส์, ตัวเอง. กิจกรรมสำหรับเด็ก,เวลาว่าง,

แก้วมัค ind. งาน

ออกกำลังกายหลังนอนหลับ. เดินบนเส้นทางยิมนาสติก ฟังละคร "ผู้ชายเล่นออร์แกนได้อย่างไร". เป้า: แนะนำการเล่นให้เด็ก ๆ บอกและแสดงให้เห็นว่ามันคืออะไร ดิ “สร้างลวดลาย”. เป้า: แก้ไของค์ประกอบภาพจิตรกรรมฝาผนัง

จดจำและแก้ไขฤดูกาล ช่วงเวลาของวันกับ Cyril, Zhenya, Sveta บทสนทนาตามสถานการณ์ “เกิดอะไรขึ้นในฤดูใบไม้ผลิ” เป้า: ส่งเสริมให้เด็กคิดเขียนเรื่องราว คุณลักษณะสำหรับเกม s/r, d/i, เกมกระดาน, ภาพประกอบของนก เล่นเอง กิจกรรมในศูนย์จัดหางาน. เป้า: เพื่อปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างเด็ก

โดยตรง

เกี่ยวกับการศึกษา

กิจกรรม

เดิน. การสังเกตการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับน้ำแข็งในฤดูใบไม้ผลิ เป้า: เชื้อเชิญให้เด็กระบุการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับน้ำแข็งในต้นฤดูใบไม้ผลิ

เกมมือถือ "หนูกับแมว".เป้า: สอนลูกวิ่งด้วยเท้า เฝ้าดูแลท่าทาง ปฏิบัติตามกฎความปลอดภัย

วัน สัปดาห์

โอบราโซว่า

พื้นที่ร่วม กิจกรรมผู้ใหญ่และเด็กโดยคำนึงถึงการบูรณาการ

เกี่ยวกับการศึกษาพื้นที่ องค์กรของสภาพแวดล้อมการพัฒนาสำหรับอิสระ

กิจกรรมสำหรับเด็ก(ศูนย์กิจกรรม ทุกหมู่คณะ)ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง หุ้นส่วนทางสังคม (โรงละคร กีฬา โรงเรียนสอนศิลปะ ภาพทั่วไป. สถาบัน)

กลุ่ม

รายบุคคล เกี่ยวกับการศึกษา

กิจกรรม

ในช่วงเวลาระบอบการปกครอง

03/16/2016 เช้า: เกม, หน้าที่, งานเดี่ยว, การมอบหมาย, แบบฝึกหัดตอนเช้า, KGN,

อาหารเช้า เกมส์

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การพัฒนาคำพูด ศิลปะ - เกี่ยวกับความงาม พัฒนาการด้านร่างกาย การพัฒนาเพลงสวดตอนเช้า การสนทนาในหัวข้อ

"เกิดอะไรขึ้น ของเล่นพื้นบ้าน?» เป้า: แนะนำแนวคิด โชว์ของเล่น เกมการสอน “ไม่ผิดแน่”.

เป้า: เพื่อสอนให้เด็กแยกแยะวัตถุด้วยวัสดุที่ใช้ทำเพื่อระบุและตั้งชื่อคุณสมบัติดังกล่าวอย่างถูกต้อง อย่างไร: แข็ง, นุ่ม, หยาบ, ยืดหยุ่น, แข็ง ฯลฯ ท่องจำบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

เป้า: เรียนรู้ subgr. เด็ก ๆ ถ่ายทอดเนื้อหาของงานอย่างชัดเจนสัมพันธ์ภาพธรรมชาติที่อธิบายไว้ในบทกวีกับปรากฏการณ์ที่สังเกตได้

เกมสวมบทบาท "จดหมาย". พล็อต "งานไปรษณีย์".

เป้า: เพื่อสร้างความสามารถในการนำไปใช้และพัฒนาโครงเรื่องในเด็กเพื่อช่วยในการเสริมความแข็งแกร่งของเนื้อเรื่องของเกมการรวมไว้ในตุ๊กตุ่นอื่น ๆ

ทำงานในมุมหนึ่งของธรรมชาติ: รดน้ำต้นไม้ในร่ม เช็ดฝุ่นออก เป้า: อุปถัมภ์ความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้เฒ่า

ดัชนี การสนทนากับผู้ปกครองเกี่ยวกับความเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก

ปรึกษาได้ตามคำขอของผู้ปกครอง

โดยตรง

เกี่ยวกับการศึกษา

กิจกรรม กายภาพ. to-ra

โดย วางแผนนักการศึกษาทางกายภาพ to-re

เกมส์เตรียมเดินเล่น

เดิน: เกม, การสังเกต, การทำงาน, งานส่วนตัว, วัฒนธรรมทางกายภาพ- ปรับปรุงการทำงาน การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การพัฒนาคำพูด ศิลปะ - เกี่ยวกับความงาม พัฒนาการด้านร่างกาย พัฒนาการ ดูต้นไม้ในต้นฤดูใบไม้ผลิ

เป้า: เพื่อเปิดใช้งานในการพูดของแนวคิดเด็ก ๆ ที่เกี่ยวข้องกับชื่อต้นไม้ที่เติบโตบนเว็บไซต์โครงสร้างของพวกเขา เชื้อเชิญให้เด็กดูต้นไม้ ตรวจสอบให้แน่ใจว่ายังไม่มีการเปลี่ยนแปลงที่มองเห็นได้ เกมมือถือ “เท้าสูงขึ้นจากพื้น”.

เป้า: แนะนำให้เด็กๆ รู้จักกฎของเกม พูดคุยถึงวิธีที่ผู้เล่น คนขับ ควรปฏิบัติ เกมออกกำลังกาย "เคาะลง skittles".

งาน เพื่อสอนให้เด็กทำการเคลื่อนไหวพื้นฐานของการออกกำลังกายอย่างถูกต้อง (เข้าท่าเริ่มต้น แกว่งและโยนเล็กน้อยจากด้านข้างและจากไหล่ พัฒนาความคล่องตัวของข้อต่อของมือ เด็กอุ่นเครื่อง “ละลายก่อน”.

เป้า: ให้เด็กพิจารณาหย่อมละลาย สังเกตสภาพของดิน ให้เด็กเข้าใจว่าดินมีความชื้นอิ่มตัว ดูดซับน้ำแล้วให้พืช ทำงานบนไซต์ - ทำความสะอาดตัวป้อนจากเศษซากให้อาหารนก เป้า: ส่งเสริมทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อนก กิจกรรมการออกกำลังกายที่เป็นอิสระของเด็ก ๆ บนเว็บไซต์ เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กที่คุณเลือก

กลับจากเดินเล่น KGN ทานอาหารกลางวัน ทำงาน ก่อนนอน KGN อ่านนิทานเรื่องการเลือกเด็ก

ตอนเย็น:รักษา และแข็งตัว ขั้นตอน, KGN, น้ำชายามบ่าย, เกมส์, ตัวเอง. กิจกรรมสำหรับเด็ก,เวลาว่าง,

แก้วมัค ind. ทำงานยิมนาสติกหลังการนอนหลับ เดินไปตามเส้นทางนวด Suteev V กำลังอ่านเทพนิยาย “หนึ่ง สอง ไปด้วยกัน” เป้า: แนะนำผลงานใหม่ของ Suteev V. Didactic game "ตีกลอง". เป้า:เพื่อสอนให้เด็กใช้สัญลักษณ์และสัญลักษณ์เพื่อระบุลักษณะต่าง ๆ ของเสียง เพื่อกำหนดความแรงของเสียงตามแบบจำลองที่ประกอบขึ้นจากแถบที่มีความยาวต่างกัน เกมการสอน “ทายสิว่าเราคิดอะไรอยู่”.

เป้า: การพัฒนา Prokhor, Milana, Sveta, คำพูดที่สอดคล้องกัน, การคิดเชิงตรรกะ, ความสนใจ

การสนทนา “ขนมปังเป็นหัวหน้าของทุกสิ่ง”.

เป้า: ชวนเด็กๆ พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับการปลูกขนมปัง การทำผลิตภัณฑ์เบเกอรี่ หาคำตอบว่าทำไมจึงจำเป็นต้องดูแลขนมปังให้ดี คุณสมบัติสำหรับเกม s / r วัสดุสำหรับการใช้แรงงานคน เล่นเอง กิจกรรมเด็กในศูนย์จัดหางาน "สร้างยานอวกาศ".

งาน เพื่อสอนให้เด็กแจกจ่ายความรับผิดชอบในเกม ร่วมกัน ทุบตึก

โดยตรง

เกี่ยวกับการศึกษา

กิจกรรม

เดิน. ชมหิมะ. เป้า: เชิญเด็กพิจารณาเกล็ดหิมะ เลือกจากสิ่งที่ครูเสนอให้เหมาะสมที่สุดในการอธิบายลักษณะปรากฏการณ์ที่สังเกตได้ สำนวน: ตกใส่หมวก เคาะ กวาด เท ฯลฯ

วัน สัปดาห์

โอบราโซว่า

พื้นที่ร่วม กิจกรรมผู้ใหญ่และเด็กโดยคำนึงถึงการบูรณาการ

เกี่ยวกับการศึกษาพื้นที่ องค์กรของสภาพแวดล้อมการพัฒนาสำหรับอิสระ

กิจกรรมสำหรับเด็ก(ศูนย์กิจกรรม ทุกหมู่คณะ)ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง หุ้นส่วนทางสังคม (โรงละคร กีฬา โรงเรียนสอนศิลปะ ภาพทั่วไป. สถาบัน)

กลุ่ม

รายบุคคล เกี่ยวกับการศึกษา

กิจกรรม

ในช่วงเวลาระบอบการปกครอง

พฤหัสบดี 03/17/2016 เช้า: เกม, หน้าที่, งานเดี่ยว, การมอบหมาย, แบบฝึกหัดตอนเช้า, KGN,

อาหารเช้า เกมส์

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การพัฒนาคำพูด ศิลปะ - เกี่ยวกับความงาม พัฒนาการด้านร่างกาย พัฒนาการ การออกกำลังกายตอนเช้า Matryoshkas ชอบเสื้อผ้าที่แตกต่างกัน"

เป้า: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักศิลปะและงานฝีมือด้วยดนตรีและการวาดภาพ ทำความคุ้นเคยกับรูปลักษณ์และคุณสมบัติของภาพวาดตุ๊กตาทำรัง ภาพวาด Polkhov-Maidanskaya เพื่อพัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพและ จินตนาการ; ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ ด้วยคำพูดเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

เป้า: เพื่อสอนให้เด็กเข้าใจความหมายของคำพูดโดยพิจารณาจากสถานการณ์ที่ใช้ พยาบาลเด็ก

สถานการณ์. พูดคุย “มือคุณยาย”.

เป้า: สอนลูกให้เคารพผู้เฒ่า ปลูกฝังน้ำใจ สนับสนุนความปรารถนาของเด็กๆ ที่จะช่วยคุณยาย พูดคุยถึงวิธีการที่พวกเขาสามารถทำได้ กิจกรรมเกมกระดานเพื่อความสนใจของเด็ก เกมในพื้นที่เล่น

หน้าสี "อาชีพของฉัน".. เกมสวมบทบาท "อาชีพของฉัน" เป้า: ใช้วิธีการชี้แนะทางอ้อม นำเด็ก ๆ ให้สร้างแนวคิดเกมอย่างอิสระ สอนพวกเขาให้รวมโครงเรื่องต่าง ๆ ในการกระทำเดียว รับบทบาทตั้งแต่สองบทบาทขึ้นไป

ดัชนี การสนทนากับผู้ปกครองเกี่ยวกับความเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก

การปรึกษาหารือ. "ระวังสปริง"

โดยตรง

เกี่ยวกับการศึกษา

วาดรูปกิจกรรม

โดย วางแผนผู้กำกับเพลง

เกมส์เตรียมเดินเล่น

เดิน: เกม, การสังเกต, การทำงาน, งานส่วนตัว, วัฒนธรรมทางกายภาพ-ปรับปรุงการทำงาน การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การพัฒนาคำพูด ศิลปะ - เกี่ยวกับความงาม พัฒนาการด้านร่างกาย การสังเกตการพัฒนา "สัญญาณแรกของฤดูใบไม้ผลิ".เป้า: เพื่อแนะนำให้เด็กๆ รู้จักสัญลักษณ์ของฤดูใบไม้ผลิ ให้สอนพวกเขาให้รู้จักการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับดวงอาทิตย์ (สว่างขึ้น อบอุ่นขึ้น เวลากลางวันยาวขึ้น).

พี / s "นกและแมว".

เป้า: สอนเด็กกระโดดสองขา กระโดดข้ามสิ่งกีดขวาง เดินและวิ่ง ประสานการเคลื่อนไหวของแขนและขา “โยนบอลลงตะกร้า”.

เป้า: เพื่อสอนเด็กวิธีการขว้างสิ่งของไปยังเป้าหมายในแนวนอน เลี้ยงลูก เกมสวมบทบาท "คนขับรถ". พล็อต "เที่ยวบินยาว".

เป้า: ส่งเสริมให้เด็กๆ พัฒนาบทบาทอย่างอิสระและนำไปปรับใช้ให้เป็นประโยชน์ คุณสมบัติต่างๆ, สร้างปฏิสัมพันธ์การแสดงบทบาทสมมติ

ทำงานบนเว็บไซต์ ซ่อมกล่องสำหรับเก็บเกม สินค้าคงคลัง ของเล่น

เป้า: แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับการดำเนินการด้านแรงงานใหม่ หารือเกี่ยวกับวัตถุประสงค์และความสำคัญ เรียนรู้ที่จะมีปฏิสัมพันธ์ในการทำงาน ดำเนินการอย่างรอบคอบ

กลับจากเดินเล่น KGN ทานอาหารกลางวัน ทำงาน ก่อนนอน KGN บลาจิน่า อี. "วันแม่"

ตอนเย็น:รักษา และแข็งตัว ขั้นตอน, KGN, น้ำชายามบ่าย, เกมส์, ตัวเอง. กิจกรรมสำหรับเด็ก,เวลาว่าง,

แก้วมัค ind. ทำงานยิมนาสติกตื่น เป้า: ส่งเสริมการป้องกันเท้าแบนเมื่อเดินบนเส้นทางนวด Circle "นักนิเวศวิทยารุ่นเยาว์" หัวข้อ: "สัตว์ของประเทศร้อน". เป้า: ให้แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับทะเลทราย พืช ยิมนาสติกประกบ. การออกกำลังกาย "เพลงของหัวรถจักร" .เป้า: เพื่อพัฒนาอุปกรณ์ข้อต่อของเด็ก Zhenya, Kirill, Arina "ผู้โดยสารในระบบขนส่งสาธารณะ".

เป้า: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักระเบียบปฏิบัติในการขนส่งสาธารณะที่เกี่ยวข้องกับการขนส่งเข้าและออกด้วย หลากหลายคำสุภาพใช้ในสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกัน เกมอิสระของเด็กที่มีสื่อระยะไกล

"ร้านเสริมสวย". พล็อต "ทำเล็บมือ"

เป้า: เพื่อสร้างความสามารถในการใช้ความรู้และประสบการณ์ส่วนตัวในเด็กเพื่อปรับใช้การแสดงบทบาทสมมติเพื่อนำรองหมู่บ้านของเกมไปใช้

โดยตรง

เกี่ยวกับการศึกษา

กิจกรรม

เดิน. "ฤดูใบไม้ผลิที่สวยงาม".เป้า: เพื่อสรุปและเสริมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ ให้รู้จักเด็ก ๆ ต่อไปด้วยสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิและการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ ป/ และ "อีกาและสุนัข".เป้า: แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับกฎของเกม สอนพวกเขาให้ดำเนินการตามสัญญาณ

วัน สัปดาห์

โอบราโซว่า

พื้นที่ร่วม กิจกรรมผู้ใหญ่และเด็กโดยคำนึงถึงการบูรณาการ

เกี่ยวกับการศึกษาพื้นที่ องค์กรของสภาพแวดล้อมการพัฒนาสำหรับอิสระ

กิจกรรมสำหรับเด็ก(ศูนย์กิจกรรม ทุกหมู่คณะ)ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง หุ้นส่วนทางสังคม (โรงละคร กีฬา โรงเรียนสอนศิลปะ ภาพทั่วไป. สถาบัน)

กลุ่ม

รายบุคคล เกี่ยวกับการศึกษา

กิจกรรม

ในช่วงเวลาระบอบการปกครอง

วันศุกร์ 18. 03. 2016 เช้า: เกม, หน้าที่, งานเดี่ยว, การมอบหมาย, แบบฝึกหัดตอนเช้า, KGN,

อาหารเช้า เกมส์

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การพัฒนาคำพูด ศิลปะ - เกี่ยวกับความงาม พัฒนาการด้านร่างกาย พัฒนาการ การออกกำลังกายตอนเช้า สนทนากับเด็กๆ "อย่างไหน พื้นบ้านคุณชอบของเล่นมากที่สุด? เป้า: จำและพิจารณาว่าอะไรคือ ของเล่นพื้นบ้าน.

“กระเป๋าวิเศษ”เป้า: พัฒนาการพูดที่สอดคล้องกันและทักษะยนต์ปรับของมือ (ลิด้า, มิลาน่า, บาร์บาร่า)ปริศนาเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

เป้า: เพื่อสอนเด็ก ๆ เดาปริศนาเพื่อกระตุ้นคำตอบของพวกเขา (สิ่งนี้ช่วยให้คุณตัดสินว่าเด็ก ๆ สามารถเปรียบเทียบคำอธิบายกับวัตถุหรือปรากฏการณ์จริงได้อย่างไร การศึกษา วัฒนธรรมมารยาทบนโต๊ะอาหาร. การฝึกปฏิบัติ “ขาคือเพื่อน”.

เป้า: สอนเด็กให้นั่งที่โต๊ะอย่างถูกต้อง, ดูแลการทรงตัว, ตรวจสอบตำแหน่งที่ถูกต้องของร่างกายอย่างอิสระ (หลังเหยียดตรง, ขางอเป็นมุมฉาก ( "เป็นเพื่อน").

การทำงานในห้องเรียน เป้า: เพื่อปลูกฝังความสามารถในการเตรียมสถานที่ทำงานสำหรับการเรียน เล่นเอง กิจกรรมในศูนย์จัดหางาน.

ดัชนี การสนทนากับผู้ปกครองเกี่ยวกับความเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก

โดยตรง

เกี่ยวกับการศึกษา

กิจกรรม กายภาพ

โดย วางแผนครูพลศึกษา

พัฒนาการทางปัญญา

เกมส์เตรียมเดินเล่น

เดิน: เกม, การสังเกต, การทำงาน, งานส่วนตัว, วัฒนธรรมทางกายภาพ-ปรับปรุงการทำงาน การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การพัฒนาคำพูด ศิลปะ - เกี่ยวกับความงาม พัฒนาการด้านร่างกาย พัฒนาการ การสังเกตสภาพอากาศ

เป้า: เชิญเด็กๆ ตามคำถามของผู้สอน ให้อธิบายลักษณะของสภาพอากาศ เรียนรู้การใช้แนวคิดที่สะท้อนสภาพอากาศอย่างถูกต้อง และบันทึกการสังเกตบนปฏิทินสภาพอากาศ พี / s "นักล่าและกระต่าย".เป้า: มีส่วนช่วยพัฒนาประสิทธิภาพของการกระโดดสองขาของเด็กๆ ก้าวไปข้างหน้า ออกกำลังกายให้เด็กขว้างลูกบอล บุคคลทำงานเกี่ยวกับการพัฒนา OD กับ Nastya T, Zakhar (กระโดดขึ้นจากที่หนึ่ง)

บทสนทนาตามสถานการณ์

บทสนทนา อ่านสุภาษิตเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

เป้า: เพื่อสอนให้ลูกเข้าใจเนื้อหา คำพูด สุภาษิต อธิบายความหมาย เลือกตามสถานการณ์ ที่สามารถระบุสุภาษิตหนึ่งหรืออีกคำหนึ่ง หรือพูด อธิบายการเลือกใช้แรงงาน กิจกรรม. การทำความสะอาดเว็บไซต์ เป้า: เพื่อสร้างทัศนคติที่มีสติในเด็กในการสั่งซื้อความปรารถนาที่จะฟื้นฟูและรักษาความสงบเรียบร้อยบนไซต์ความสามารถในการกระจายความรับผิดชอบเลือก

กลับจากเดินเล่น KGN กินข้าวกลางวัน ทำงาน ก่อนนอน KGN อ่านนิทานให้ลูกเลือก

ตอนเย็น:รักษา และแข็งตัว ขั้นตอน, KGN, น้ำชายามบ่าย, เกมส์, ตัวเอง. กิจกรรมสำหรับเด็ก,เวลาว่าง,

แก้วมัค ind. ทำงานยิมนาสติกตื่น ตุ๊กตาทำรัง-ความบันเทิง»

เป้า: แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับนิทานพื้นบ้านเล็ก ๆ แบบฟอร์ม: ปริศนา, นับเพลง, เรื่องตลก, เรื่องตลก, ลิ้นบิด, สุภาษิต, นิทาน, เสริมสร้างคำศัพท์ของเด็ก ๆ ด้วยค่าใช้จ่ายของ แนวความคิด: เรื่องตลก - สุภาษิตเพื่อสร้างความสามารถในการให้คำตอบที่สมบูรณ์สำหรับคำถาม ดิ "โนมส์กับกระเป๋า".

เป้า: ในการสอนเด็กให้เชื่อมโยงวัตถุจริงกับขนาดที่ทดแทนกันได้ ให้ใช้โครงสร้างคำพูดของข้อสมมติ ยิมนาสติกแบบประกบ การออกกำลังกาย "อุ่นมือของคุณ".

เป้า: พัฒนาการหายใจในเด็ก เรียนรู้การสร้างกระแสลมอุ่น ทำให้เกิดเสียง "เอ็กซ์"พัฒนาส่วนหลังของลิ้น เกมสวมบทบาท "ซาลอน".

เป้า: เพื่อส่งเสริมการพัฒนาต่อไปของเนื้อเรื่องของเกมการประมวลผลที่สร้างสรรค์และการใช้ประสบการณ์ส่วนตัวและความรู้โดยเด็ก ๆ เพื่อสอนวิธีเลือกคุณลักษณะสำหรับเกม คุณลักษณะสำหรับเกม s / r เนื้อหาสำหรับการใช้แรงงานมือ เล่นเอง กิจกรรมเด็กในศูนย์จัดหางาน

โดยตรง

เกี่ยวกับการศึกษา

กิจกรรม

เดิน. ดูนก. เป้า:กลับด้านความสนใจของเด็ก ๆ ต่อการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของนกเสนอให้กินเศษอาหารพูดคุยเกี่ยวกับลักษณะและพฤติกรรมของนก พี / s "ที่หมีในป่า".

เป้า: เพื่อสอนให้เด็กเคลื่อนไหวตามข้อความ ให้เคลื่อนไหวพื้นฐานอย่างถูกต้องเมื่อวิ่งและเดิน เพื่อรักษาท่าทาง ส่งเสริมกิจกรรมเรียนรู้ที่จะมุ่งเน้นไปที่การกระทำของสหาย

การเสนอชื่อ "งานระเบียบวิธีในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน"

เป้า: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ของกลุ่มเตรียมอุดมศึกษาของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนด้วยปฏิทินพื้นบ้านและวันหยุดพิธีกรรมประเพณีของพวกเขา

งาน:

ปลูกฝังความรักให้กับมาตุภูมิ

เพื่อพัฒนาความสนใจในประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม ชีวิต

เพื่อสร้างความปรารถนาที่จะใช้ในเกมอิสระกับเพื่อน ๆ เกมพื้นบ้านของคนรัสเซีย

ส่วนของแผนครอบคลุม:

เดือน. รวมชื่อเดือน (ตั้งแต่ 09 - 05)

ชื่อของวันหยุด รวมชื่อของปฏิทินรัสเซียและวันหยุดพิธีกรรม

ข้อมูลสั้น ๆ เกี่ยวกับวันหยุด มีข้อมูลเกี่ยวกับวันหยุดตามปฏิทิน

แผนพัฒนาสำหรับทั้งปีการศึกษา ใช้งานง่าย

1. เหตุการณ์ประกอบด้วยหลายส่วน:

• ทำความคุ้นเคยกับชีวิตประจำวัน (บทบาทนำของนายหญิง);
• การเรียนรู้คาถาและสุภาษิต (บทบาทนำของบราวนี่ Kuzi);
• การเต้นรำแบบกลมหรือเต้นรำ
• แสดงการนำเสนอในรูปแบบของวันหยุด
• ทำพิธี;
• การแข่งขันกีฬาพื้นบ้านรัสเซีย

1. การนำเสนอเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้เด็กมีโอกาสได้เห็นทุกสิ่งด้วยตาของตนเอง เข้าใจความหมายของวันหยุดและจดจำมัน
2. ทำความคุ้นเคยกับปฏิทินและวันหยุดพิธีกรรมใน "กระท่อมรัสเซีย" (ห้องที่ออกแบบมาเป็นพิเศษ) สัปดาห์ละครั้ง
3. ปฏิคม (ครูแต่งตัวในชุดรัสเซีย) ดำเนินการพวกเขา
4. ปฏิคมแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักชีวิตประจำวัน: เธอเกลือกะหล่ำปลีอุ่นเตาบดเมล็ดพืชบนหินโม่ ฯลฯ
5. ปฏิคมใช้วลีหลากหลายในการทักทายและบอกลา เช่น “สวัสดีวันใหม่” “บ้านสงบสุข” “ยินดีด้วย” “สวัสดีสาวแดงและเพื่อนที่ดี” “ให้ฉันไปส่ง” ฉันลาก่อน”, “ฉันหวังว่าจะได้เจอคุณเร็วๆ นี้”
6. แม่บ้านได้รับความช่วยเหลือจาก Brownie Kuzya (ตุ๊กตา) เขาเรียนรู้บทสวดสุภาษิตกับเด็ก ๆ "มีส่วนร่วม" ในเกม
7. ในการดำเนินกิจกรรม มีกิจกรรมการเคลื่อนไหวสูง เพราะเด็ก ๆ นำการเต้นรำแบบกลม ตะโกน "เรียก" ใกล้หน้าต่าง เต้นรำ เล่นเกมพื้นบ้านกลางแจ้ง ฯลฯ
8. ในการทำงานเพื่อทำความคุ้นเคยกับอดีตของแผ่นดินแม่จึงใช้ความร่วมมือกับพิพิธภัณฑ์ของ Rudnogorsk Sosh

ความสำคัญในทางปฏิบัติ:

1. ช่วยครูในการทำความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมรัสเซียและวิถีชีวิตของเด็กก่อนวัยเรียน
2. ส่งเสริมการพัฒนาวัฒนธรรมการสื่อสารการพูด

ประสิทธิภาพ:นำความสุขมาสู่เด็ก ๆ รวมกันเป็นหนึ่ง นำความภาคภูมิใจมาสู่คนของพวกเขา

วรรณกรรม:

แนะนำให้เด็กรู้จักต้นกำเนิดของวัฒนธรรมพื้นบ้านรัสเซีย O. L. Knyazeva.

ความคุ้นเคยของเด็ก ๆ กับศิลปะพื้นบ้านรัสเซีย ที.เอ.บูดาริน่า.

ภาคผนวก 1: ครอบคลุม - การวางแผนเฉพาะเรื่องเพื่อทำความคุ้นเคยกับต้นกำเนิดของวัฒนธรรมพื้นบ้านรัสเซียในกลุ่มเตรียมการ

ภาคผนวก 2: การนำเสนอ "ฤดูหนาวคริสต์มาสเวลา"

รัสเซียมีชื่อเสียงในด้านช่างฝีมือตั้งแต่สมัยโบราณ ไม่ว่าจะเป็นช่างตีเหล็ก ช่างปั้นหม้อ ศิลปิน ฯลฯ ช่างฝีมือทำของเล่นที่ยอดเยี่ยม ทาสีอาหารที่ยอดเยี่ยม ทำเสื้อผ้า และในขณะเดียวกันก็ร้องเพลงพื้นบ้าน คุณสามารถบอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับคนเหล่านี้และงานของพวกเขาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของความคุ้นเคยกับงานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย ตามโปรแกรม "ตั้งแต่แรกเกิดถึงโรงเรียน" เด็ก ๆ จะได้คุ้นเคยกับงานฝีมือเช่นเครื่องปั้นดินเผางานแกะสลักไม้และการผลิตของเล่นพื้นบ้านช่างตีเหล็กและแน่นอนภาพวาดและของเล่นประเภทต่างๆ ครูจะแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับภาพวาด Gzhel และ Khokhloma ในรายละเอียดเพิ่มเติมในภายหลังและในต้นเดือนพฤศจิกายนตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางมีการวางแผนสัปดาห์หนึ่งสัปดาห์เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักชีวิตและการทำงานของชาวรัสเซีย ความรู้เกี่ยวกับของเล่นพื้นบ้านและศิลปะพื้นบ้านรัสเซีย บทกวีในรูปแบบของสัปดาห์เนื้อหาของการเดินทางไปยังกระท่อมรัสเซียเรื่องราวเกี่ยวกับศิลปะประยุกต์สำหรับเด็กสามารถพบได้ในภาคผนวกของแผน "สัปดาห์เฉพาะเรื่อง "งานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย"

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

ในด้านการพัฒนาสังคมและการสื่อสาร มีการวางแผนการสนทนาเกี่ยวกับอาชีพช่างปั้นหม้อ ช่างตีเหล็ก การจัดเกมโครงเรื่อง "ครอบครัวช่างฝีมือจาก Gorodets" "งานแฟร์" ฯลฯ ซึ่งจะช่วยเพิ่มพูนความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับ การทำงานของคนรัสเซีย เด็ก ๆ ย้อนอดีตไปกับของเล่น เรียนรู้เกี่ยวกับการตกแต่งกระท่อมรัสเซียและความหมายของคำว่า "การต้อนรับและความจริงใจ"

พัฒนาการทางปัญญา

การแก้ปัญหาของการพัฒนาความรู้ความเข้าใจผู้ใหญ่จัดระเบียบข้อสังเกตในธรรมชาติสำหรับการเก็บเกี่ยวใบสำหรับสมุนไพรดูการนำเสนอ "เซรามิก Skopinskaya" และการทดลองเพื่อระบุคุณสมบัติของดินเหนียว

การพัฒนาคำพูด

งานยังคงพัฒนาความสามารถในการอธิบายอาหาร เน้นคุณลักษณะของการวาดภาพ การอ่าน และการเล่านิทานพื้นบ้านรัสเซีย การพัฒนาคำพูดอำนวยความสะดวกโดยการอภิปรายสุภาษิตและคำพูดตลอดจนเกมที่มีเครื่องจำลองการหายใจและการเรียนรู้ myrilok

การพัฒนาศิลปะและความงาม

เด็กก่อนวัยเรียนวัยเรียนร้องเพลงและรำวง ฟังเพลงพื้นบ้าน เด็ก ๆ สานพื้นกระดานทำงานเป็นช่างตีเหล็กและตกแต่งถาด Zhostovo ซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาศิลปะและความงามของเด็ก ๆ

การพัฒนาทางกายภาพ

ครูยังคงแนะนำเด็ก ๆ เกี่ยวกับเกมกลางแจ้งพื้นบ้านพูดคุยเกี่ยวกับความสำคัญของกิจวัตรประจำวันเสนอเกมสำหรับการพัฒนากล้ามเนื้อตาซึ่งมีผลดีต่อพัฒนาการทางร่างกายของเด็ก

ดูข้อมูลโค้ดประจำสัปดาห์ของธีม

กับเด็กอายุ 1.5 - 3 ปี

เนื้อหาของโปรแกรม:

1. ทำความคุ้นเคยกับของใช้ในครัวเรือนชื่อวัตถุประสงค์

2. การพัฒนาความสามารถในการแยกแยะของใช้ในครัวเรือนในภาพ ตั้งชื่อ (อ่างล้างหน้า, เตา, เหล็กหล่อ, ที่คีบ, โป๊กเกอร์, กาโลหะ, โยก, ถัง, รางน้ำ, อ่างล้างหน้า, หม้อดิน)

3. ทำความคุ้นเคยกับศิลปะพื้นบ้านในตัวอย่างของเล่นพื้นบ้าน

จัดกิจกรรมการศึกษาโดยตรง

"ความรู้" - การพัฒนาวัฒนธรรมทางประสาทสัมผัส

เกมการสอน "Matryoshka" - ออกกำลังกายเพื่อสร้างความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวัตถุ (ใหญ่ - เล็ก)

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

อ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย "Teremok" แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประเภทเทพนิยาย สอนเด็ก ๆ ให้จดจำคำศัพท์และการแสดงออกของตัวละครแต่ละตัวและทำซ้ำ

/ "แรงงาน" - โลกที่มนุษย์สร้างขึ้น

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

การพิจารณาของใช้ในครัวเรือน: (ร้านค้า, เตา, เปล). ชี้แจงวิธีการดำเนินการกับวัตถุ (คว้า, โป๊กเกอร์) เรียนรู้ที่จะตอบคำถามเป็นประโยคเต็ม ไม่ใช่คำเดียว

"ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" - การสร้างแบบจำลอง

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

การสร้างแบบจำลอง "Sweet Pie"; ใช้วิธีการสร้างความสามารถในการม้วนก้อนดินเหนียวระหว่างฝ่ามือด้วยการเคลื่อนไหวโดยตรงทำให้ก้อนดินเหนียวเรียบให้มีรูปร่างเหมือนเค้ก ส่งเสริมให้เด็กตกแต่งวัตถุขึ้นรูปโดยใช้ไม้ปลายแหลม เพื่อรวมความสามารถในการใช้ดินเหนียวอย่างระมัดระวัง

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

4. การขยายความคิดของของเล่นพื้นบ้าน (ของเล่น Dymkovo, matryoshka ฯลฯ ) ทำความคุ้นเคยกับงานฝีมือพื้นบ้าน

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

อ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย "วัวกระทิง - กระบอกดำกีบขาว" นิทานพื้นบ้านรัสเซียเบื้องต้น. เรียนรู้ที่จะดูภาพพล็อตและพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่ปรากฎ ใช้เทคนิคในการสอนให้เด็กฟังนิทานอย่างมีสติและอารมณ์ ถ่ายทอดเนื้อหาอย่างชัดแจ้งโดยใช้ท่าทางการแสดงออกทางสีหน้า

"ความรู้" - การพัฒนาขอบฟ้า / "แรงงาน" - โลกที่มนุษย์สร้างขึ้น

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

การสนทนาเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ทำด้วยผ้าขนสัตว์และที่มาของผ้าขนสัตว์ (แพะ แกะ); วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการมุ่งเน้นไปที่วัตถุและปรากฏการณ์ของสภาพแวดล้อมการพัฒนาเชิงพื้นที่ของหัวเรื่อง สร้างลักษณะทั่วไปอย่างง่าย ทำความคุ้นเคยกับวัสดุและคุณสมบัติของวัสดุ

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

“ลายวงกลม” เรียนรู้ที่จะวางลวดลายตามขอบของวงกลมโดยสลับตัวเลขอย่างถูกต้อง - ใหญ่และเล็ก สร้างรูปแบบตามลำดับที่แน่นอน: ที่ด้านบน, ด้านล่าง, ขวา, ซ้าย, วงกลมขนาดใหญ่และวงกลมขนาดเล็กระหว่างพวกเขา ออกกำลังกายในความสามารถในการใช้สีอย่างระมัดระวัง พัฒนาความรู้สึกของจังหวะ ปลูกฝังความเป็นอิสระ

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

"โอ้ ไส้ - ไส้ มาอบแพนเค้กกันเถอะ" ดำเนินการต่อเพื่อปรับปรุงความสามารถในการม้วนก้อนดินเหนียวระหว่างฝ่ามือด้วยการเคลื่อนไหวโดยตรง แผ่ก้อนดินเหนียว ให้เป็นรูปร่างของเค้ก ส่งเสริมให้เด็กตกแต่งวัตถุแกะสลักโดยใช้ไม้ปลายแหลม เพื่อรวมความสามารถในการใช้ดินเหนียวอย่างระมัดระวัง ปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำงาน

"ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" - แอปพลิเคชั่น / ออกแบบ

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

"ผ้าเช็ดปาก". เรียนรู้ที่จะสร้างลวดลายบนกระดาษเช็ดปากรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสจากวงกลมและสี่เหลี่ยมโดยวางวงกลมไว้ที่มุมของสี่เหลี่ยมจัตุรัสและตรงกลางและสี่เหลี่ยมระหว่างพวกเขา พัฒนาความรู้สึกของจังหวะ เสริมความสามารถในการติดให้เรียบร้อย ปลูกฝังความเป็นอิสระ

"ดนตรี"

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

ฟัง: "ฉันเดินกับทะเลสาบ" rus; นาร์; เพลง; ท่วงทำนองการเต้นรำพื้นบ้านรัสเซีย

ร้องเพลง: "ไปกันเถอะลูกไปที่หมู่บ้าน" มาตุภูมิ; ท่วงทำนองพื้นบ้าน "ห่านขาว" รำพึง; เอ็ม; คราเซฟ

สำหรับเกมพล็อตในกระท่อมพื้นบ้าน "Dom" - นำเปล (เปล);

ภาพประกอบของตุ๊กตาทำรังต่างๆ

เครื่องดนตรีสำหรับเด็ก

หนังสือนิทานพื้นบ้านรัสเซีย, ภาพประกอบจากนิทาน;

ภาพประกอบแสดงเสื้อผ้าเก่า

ภาพประกอบเกี่ยวกับการทำงานในทุ่งนา, สวน, ในกระท่อม, โรงนา;

นิทรรศการ: "กระท่อมรัสเซีย";

Sundresses ผ้าพันคอ;

ภาพประกอบสำหรับนิทานและเพลงกล่อมเด็ก "กระทงและเมล็ดถั่ว", "ห่านหงส์", "ปลาบู่ - ถังดำ, กีบขาว" "แพะของเรา";

ก้อน (พับภาพตามนิทานพื้นบ้านรัสเซีย);

ของเล่นพื้นบ้าน ของใช้ในครัวเรือน (จานไม้ เตา หม้อ);

แบบฟอร์มสำเร็จรูปสำหรับตกแต่งของใช้ในครัวเรือน, คอนทัวร์, appliqués;

เครื่องมือพื้นบ้าน ช้อน, แทมบูรีน, นกหวีด;

ภาพประกอบสำหรับนิทาน "Masha and the Bear", "Teremok", "กระท่อมของ Zayushkina" ฯลฯ ;

เยี่ยมชมนิทรรศการงานฝีมือพื้นบ้าน: ศิลปะพื้นบ้านและงานฝีมือ;

การอ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย, เพลงกล่อมเด็ก, เรื่องตลกพร้อมการอภิปรายเกี่ยวกับธรรมชาติของตัวละคร, การกระทำ, ความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน;

สำหรับการอ่านที่บ้าน - สุภาษิต, คำพูด, เพลงกล่อมเด็ก T; และ; ทาราบาริน่า, N;V; เอลกิน; นิทานพื้นบ้านรัสเซีย "Geese-Swans", "Fox and Crane", Sly Fox"; เกี่ยวกับสัญญาณพื้นบ้าน, วันหยุด, อาหารพื้นบ้าน;

พูดคุย "คุณย่าของเราใส่เสื้อผ้าอะไร" ขอให้พวกเขานำรูปถ่ายของคุณยายและแม่ในชุดที่สวยงาม

เล่นกับเด็ก ๆ ในเกมพื้นบ้านรัสเซียด้วยการขว้างและจับ: "ใครจะโยนถุงต่อไป", "เข้าไปในวงกลม", "ล้มลง", "ดูแลวัตถุ"; ด้วยการคลานและปีนเขา:; "การฟักไข่และไก่", "หนูในตู้กับข้าว", "กระต่าย"; ด้วยการกระโดด: "บนทางเรียบ", "จับยุง", "บ๊อบและแมว", "จากชนสู่กระแทก"; ด้วยการวิ่ง: "นกและลูกไก่", "หนูกับแมว", "สุนัขขนดก", "นกในรัง"; ในการปฐมนิเทศในอวกาศ: "หาที่ของคุณ", "เดาว่าใครและที่ไหนที่กำลังกรีดร้อง"

เช้า

สถานการณ์ที่กำลังพัฒนา: ดูอัลบั้มศิลปะพื้นบ้าน (ของเล่น Dymkovo และ Bogorodsk, matryoshka);

สถานการณ์ของเกม "Matryoshkas มาเยี่ยมเรา" ให้เด็กสนทนาในขณะที่ดูสิ่งของ เพื่อสอนให้เด็กแยกแยะและตั้งชื่อรายละเอียดที่สำคัญและส่วนต่าง ๆ ของวัตถุ สอนเด็กให้เขียนเรื่องสั้น

การพิจารณาภาพประกอบสำหรับนิทานและเพลงกล่อมเด็ก "กระทงและเมล็ดถั่ว", "ห่านหงส์", "ปลาบู่ - ถังดำ, กีบขาว" "แพะของเรา";

เกมส์ เรื่องตลก; เกมพื้นบ้านที่มีท่าเต้น เครื่องดนตรีสำหรับเด็ก, ท่วงทำนองพื้นบ้านสำหรับจัดระเบียบเกม: เพื่อให้ตรงกับข้อความและการเคลื่อนไหวของมือ "Finger-boy"; เกมละคร "ล้างตุ๊กตา";

ของแต่งบ้าน ลากเส้นตามเส้น;

การสมัครตามแบบฟอร์มสำเร็จรูป

วาดลวดลายบนแถบ - เพื่อพัฒนาการรับรู้

เกมจับคู่ข้อความและการเคลื่อนไหวของมือ "Finger-boy"; เกมละคร "ล้างตุ๊กตา"; อาคารจากก้อน "เตาอบ", "กระท่อม", "ดี";

ขยายแนวคิดเกี่ยวกับของเล่นพื้นบ้าน (ของเล่น Dymkovo ฯลฯ ;); แนะนำงานฝีมือพื้นบ้าน ทำความคุ้นเคยกับศิลปะพื้นบ้านในช่องปากต่อไป ใช้นิทานพื้นบ้านในการจัดกิจกรรมเด็กทุกประเภท

เกมในมุมของการปลอมตัว;

ทำความคุ้นเคยกับอ่างล้างหน้าจากกระท่อมของผู้คน

เกมที่มีไม้พื้นบ้าน, เศษผ้า, ของเล่นดินเหนียว;

เกมกลางแจ้งพื้นบ้าน (การเต้นรำรอบ "กระต่าย" และ "กระทง");

ฟังและร้องเพลงพื้นบ้าน

เกมการสอน "แต่งตัว Mashenka sundress";

เรียนรู้เพลงกล่อมเด็ก "A tari, tari, tari";

อาคารจากก้อน "เตาอบ", "กระท่อม", "ดี" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการจัดเรียงอิฐจานในแนวตั้งวางให้แน่น ส่งเสริมให้เด็กสร้างตัวเลือกการออกแบบโดยการเพิ่มรายละเอียดอื่นๆ

เกมกับวัสดุก่อสร้าง "จัดเฟอร์นิเจอร์" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ตีอาคารต่อไปรวมเข้าด้วยกันตามโครงเรื่อง สอนหลังเกมให้พับชิ้นส่วนในกล่องอย่างระมัดระวัง เกมการสอน "ใครซ่อน" (เดาปริศนาเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง).

ขั้นตอนสุขอนามัย

การใช้เพลงกล่อมเด็ก “ฉันจะถักผม ฉันจะถักผม…”, “ฉันกำลังเกา เกาผม…”,

เมื่อแต่งตัว: "มาซื้อรองเท้าสักหลาดให้ลูกชายของเรากันเถอะ ... " เมื่อซัก: "โรงอาบน้ำ" (Yu; Sash), "ห่านหงส์บิน ... "

ก่อนนอนฟัง "Lu-lu, bai" Rus; นาร์; เพลงกล่อมเด็ก

อาหารเช้า กลางวัน น้ำชายามบ่าย อาหารเย็น

เพลงพื้นบ้านรัสเซีย, สุภาษิต, คำพูด, ปริศนาเกี่ยวกับผักและผลไม้;

สถานการณ์พูดคุยถึงประโยชน์ของซีเรียล นม

เดิน

การสังเกต:

เกมกลางแจ้ง:ด้วยการวิ่ง: "นกและลูกไก่", "หนูกับแมว", "สุนัขขนดก", "นกในรัง"; เกมที่มีการร้องเพลง "Hare come out"; ด้วยการวิ่ง "Burner"

ทำงาน:

ตอนเย็น

การตรวจสอบรูปภาพเกี่ยวกับงานฝีมือพื้นบ้าน

เกมการสอนที่มี Matryoshka, ของเล่น Bogorodsk;

การจัดวางรายละเอียดรูปร่าง ขนาด สี ลงในแผ่นกระดาษตามลำดับขั้นตอนวิธี ประกอบเป็นภาพวัตถุอย่างง่าย

เดิน

การสังเกต:

เกมกลางแจ้ง:"หนูกับแมว", "กระต่าย", "ม้าหมุน", "หมาขนปุย", "หนูในตู้กับข้าว"

ทำงาน:

งานส่วนบุคคลในการพัฒนาการเคลื่อนไหว:

กิจกรรมอิสระของเด็ก:

แผนงานการศึกษาโดยประมาณ

กับเด็กมัธยมต้น

หัวข้อ "วัฒนธรรมและประเพณีพื้นบ้าน"

เนื้อหาของโปรแกรม:

1. การพัฒนาความต้องการและความปรารถนาของเด็กในด้านความรู้เกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ของวัฒนธรรมพื้นบ้าน การรับรู้ถึงของใช้ในครัวเรือนที่สวยงาม ผลงานพื้นบ้าน การตกแต่ง ประยุกต์และวิจิตรศิลป์

2. ทำความคุ้นเคยกับของใช้ในครัวเรือนชื่อวัตถุประสงค์

3. ทำความคุ้นเคยกับศิลปะการตกแต่งประเภทต่างๆ (ไม้, ดินเหนียว, กระดาษ, กระดาษแข็ง, เย็บ, เย็บปักถักร้อย, ทอผ้า)

จัดกิจกรรมการศึกษาโดยตรง

"ความรู้" - การพัฒนาขอบฟ้า

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

เกมการสอน "กระท่อมถูกสร้างขึ้นอย่างไร" พัฒนาความสามารถในการแยกแยะและตั้งชื่อรายละเอียดอาคารต่อไป พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์อาคารตัวอย่าง

"แรงงาน" - โลกที่มนุษย์สร้างขึ้น

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

"การตกแต่งผ้ากันเปื้อน" เรียนรู้การวาดลวดลายบนกระดาษเช็ดปากรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสจากวงกลมและสี่เหลี่ยมโดยวางวงกลมไว้ที่มุมของสี่เหลี่ยมจัตุรัสและตรงกลางและสี่เหลี่ยมระหว่างพวกเขา พัฒนาความรู้สึกของจังหวะ เสริมความสามารถในการวาดได้อย่างแม่นยำ ปลูกฝังความเป็นอิสระ

"การสื่อสาร"/

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

"อุ้งเท้าที่ยอดเยี่ยม" แนะนำให้เด็กๆ รู้จักกับผลงานศิลปะพื้นบ้านด้วยปากเปล่าผ่านการอ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย การเรียนรู้เพลงกล่อมเด็ก เพื่อสอนให้เด็กเข้าใจเนื้อหาที่เป็นรูปเป็นร่างและแนวคิดเรื่องเทพนิยาย เพื่อดูความสัมพันธ์ระหว่างเนื้อหากับชื่องาน

"ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" - การวาดภาพ

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

ตกแต่งผ้าพันคอ. (ตามภาพวาด Dymkovo) เรียนรู้: เน้นองค์ประกอบรูปแบบ (เส้นตรง ตัดกัน จุด และจังหวะ); ครอบคลุมแผ่นงานอย่างสม่ำเสมอด้วยเส้นต่อเนื่อง (แนวตั้งและแนวนอน) ใส่จังหวะจุดและองค์ประกอบอื่น ๆ ในเซลล์ผลลัพธ์ พัฒนาความรู้สึกของจังหวะ องค์ประกอบ สี

"ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" - การสร้างแบบจำลอง

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

"ภาพวาดพลาสติก" (Dymkovo) เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักวิธีการทำและระบายสีของเล่นดินเหนียว มีส่วนร่วมในศิลปะพื้นบ้าน ปลูกฝังจิตวิญญาณที่สร้างสรรค์ เรียนรู้ที่จะสนุกกับความสำเร็จของงานและการทำงานของเด็กคนอื่นๆ

"ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" - การออกแบบ

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

สร้าง "ป้อมปืน", "บ้าน" จุดประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้สร้างส่วนต่าง ๆ ที่มีอยู่ของตัวเองเพื่อค้นหาด้านใดด้านหนึ่งของอาคาร พัฒนาความสามารถในการแยกแยะและตั้งชื่อรายละเอียดอาคารต่อไป พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์อาคารตัวอย่าง

"ดนตรี"

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

ได้ยิน: "เด็กเลี้ยงแกะ"; ท่วงทำนองการเต้นรำพื้นบ้านรัสเซีย

ร้องเพลง: "Ivanushka อยู่ที่ไหน", "Kisonka - Murysonka" รัสเซีย; เพลงพื้นบ้าน.

รูปภาพ ภาพประกอบเกี่ยวกับวัตถุแห่งชีวิตในสมัยโบราณ

ภาพประกอบเพื่อเสริมสร้างและสร้างสรรค์อารมณ์ การแสดงดนตรีส่วนบุคคล แบบฝึกหัด งานฝีมือ บทสวด การเคลื่อนไหว พลาสติก การเรียนการเต้น

ภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย "กระท่อมของ Zayushkina", "Kolobok", "Teremok", "หัวผักกาด";

รูปแบบกระดาษสำเร็จรูป, กระดาษแข็ง, ของใช้ในครัวเรือน, สำหรับการติดตามตามแนวของการวาดลวดลาย

วัสดุเหลือใช้สำหรับการผลิตโครงร่าง "สารประกอบ"

แบบฟอร์มสำหรับวางลวดลายบนผ้าสักหลาด

ภาพวาดโดย E;Rachev "ชานเทอเรลกับหมุดกลิ้ง"

ภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย "Havroshechka", "Fox - น้องสาวและหมาป่าสีเทา";

ของเล่น Matryoshka และอัลบั้มของตัวอย่างภาพวาด Matryoshka

ระบายสีของใช้ในบ้าน ลากเส้นตามเส้นโครง

สำหรับเกมอิสระ-การทดลองกับน้ำ, ดินเหนียว, ไม้, ทราย;

ตุ๊กตาในชุดพื้นเมือง มองตุ๊กตาในชุดพื้นเมือง

ในการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในครอบครัวในหัวข้อแนะนำให้ผู้ปกครอง:

วิจารณ์หนังสือ อภิปราย;

การตรวจสอบวัตถุในหัวข้อ "กระท่อมรัสเซีย"

เกมกลางแจ้งกับเด็ก: วิ่ง; "ที่หมีในป่า", "นกและแมว", "ม้า", "กระต่ายจรจัด", "กับดัก";

เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ศิลปะการตกแต่งและประยุกต์;

วาดภาพประกอบกับเด็กในหัวข้อ "เทพนิยายที่ฉันชอบ";

พิจารณาอัลบั้มภาพ "ชุดประจำชาติ" ที่บ้าน

บอกเด็กเกี่ยวกับงานฝีมือพื้นบ้าน (ถัก ปัก ทอ ฯลฯ)

กิจกรรมการศึกษาร่วมกันในหัวข้อในช่วงเวลาที่ละเอียดอ่อน:

เช้า

กิจกรรมทดลองคุณสมบัติของไม้และดินเหนียว

สถานการณ์ที่กำลังพัฒนา: ดูอัลบั้ม, ดูตุ๊กตาในชุดพื้นบ้าน, รูปภาพ, ภาพประกอบเกี่ยวกับวัตถุของชีวิตโบราณ, ภาพประกอบของ "วีรบุรุษแห่งรัสเซีย";

การพิจารณางานหัตถกรรม (ถัก ปัก ทอ ฯลฯ);

การตรวจสอบภาพประกอบสำหรับนิทาน "กระท่อมของ Zayushkina", "Kolobok", "Teremok", "หัวผักกาด";

ใช้แบบฟอร์มสำเร็จรูปที่ทำจากกระดาษ, กระดาษแข็ง, ของใช้ในครัวเรือน, สำหรับการติดตามตามแนวของการวาดลวดลาย

ทำเค้าโครง "Compound";

วางลวดลายลงบนผ้าแฟลนเนโลกราฟ

ทำความคุ้นเคยกับวงล้อและท่อเครื่องดนตรีพื้นบ้าน

จิตรกรรมโดย E; Rachev "ชานเทอเรลกับหมุดกลิ้ง";

ของเล่น Matryoshka และอัลบั้มของตัวอย่างภาพวาด Matryoshka;

องค์กรของเกมกลางแจ้ง

ตรวจสอบของเล่น ภาพประกอบ พูดคุยเกี่ยวกับพวกเขา

ขั้นตอนสุขอนามัย

การใช้คำกล่อมเด็ก, ปริศนา; "พระอาทิตย์กระดิ่ง" เมื่อซักผ้าแต่งตัวเดินเล่น;

บทสนทนาเกี่ยวกับอุปกรณ์ซักผ้า (อ่างล้างหน้า อ่างล้างหน้าพร้อมน้ำ)

ทำความคุ้นเคยกับนิทานและนิทานพื้นบ้านที่น่าขบขัน - ของเล่นพัฒนา twisters ลิ้น; "บาราเบก", "กระสอบ";

บทกวีสำหรับการหวีผม "เติบโต, ถักเปีย, ถึงเอว"

อาหารเช้า กลางวัน น้ำชายามบ่าย อาหารเย็น

เดิน

การสังเกต:ใช้เพลงลูกทุ่งเรียก "ตะวัน หันหลัง!" "ฝน ฝน อีก!"

เกมกลางแจ้ง:เกม - การเต้นรำแบบกลม: "Three Merry Brothers", "Garden", "Wind", เกมพื้นบ้านรัสเซีย: "Geese-Swans", "Wolf in the Ditch", "Wolf and Sheep", "Crows and Sparrows", "Snake ", "กระต่ายในสวน", "ผึ้งและนกนางแอ่น", "แมวและหนู", "ที่หมีในป่า" ฯลฯ

ทำงาน:เก็บกิ่งไม้ กรวด หญ้าแห้ง ใบไม้ มาทำแบบผสม

งานส่วนบุคคลในการพัฒนาการเคลื่อนไหว:

กิจกรรมอิสระของเด็ก:

ตอนเย็น

ทดลองกับน้ำ ดินเหนียว;

การตรวจสอบรูปภาพที่แสดงถึงเสื้อผ้า เครื่องใช้ในสมัยโบราณ

สถานการณ์ปัญหา “เราจะล้างตัวเองได้อย่างไรหากไม่มีน้ำไหล”;

เกมเลียนแบบที่เป็นรูปเป็นร่าง การจัดระเบียบสถานการณ์ของเกมโดยใช้ของเล่น ตัวละครของนิ้วและโรงละครหุ่นกระบอก

ดูซีดีพร้อมนิทานพื้นบ้าน

การเรียนรู้คำพูดและสุภาษิต การอ่านเพลงกล่อมเด็ก

การพิจารณาวัตถุตกแต่ง ภาพประกอบ ภาพวาด;

อ่านปริศนาและบทกวีเกี่ยวกับของเล่น Dymkovo;

การใช้การนับเพลงในเกม“ พวกเขานั่งอยู่บนระเบียงสีทอง ... ” “ นกกาเหว่ากำลังเดินผ่านตาข่าย ... ”;

นิทานพื้นบ้านรัสเซีย "The Cockerel and the Bean Seed" (จัดโดย O. Kapitsa), "Zhikharka", "Sister Alyonushka และ Brother Ivanushka", "Wintering of Animals", "Sister Chanterelle and the Wolf", "Wonderful Lapotochki";

สถานการณ์ของเกม "ไปเยี่ยมคุณยาย Matryona" เติมคำศัพท์ที่ใช้งานของเด็ก เพื่อกระชับการใช้ในการพูดชื่อเสื้อผ้า ส่วนประกอบต่างๆ

เดิน

การสังเกต:

เกมกลางแจ้ง:"หนูกับแมว"; ด้วยการวิ่ง "ที่หมีในป่า" (การเรียนรู้); ด้วยการกระโดด "สุนัขจิ้งจอกในเล้าไก่" (การเรียนรู้); ด้วยการขว้าง "ใครจะโยนถุงต่อไป"; กับลาซานญ่า "ฟักและไก่"; เกมกลางแจ้งพื้นบ้าน "กระต่ายสีเทาล้าง";

ทำงาน:

งานส่วนบุคคลในการพัฒนาการเคลื่อนไหว:

กิจกรรมอิสระของเด็ก:

แผนงานการศึกษาโดยประมาณ

กับเด็กโต

หัวข้อ "วัฒนธรรมและประเพณีพื้นบ้าน"

เนื้อหาของโปรแกรม:

1. การพัฒนาและเพิ่มพูนความต้องการและความปรารถนาของเด็ก ๆ ในความรู้เกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ของวัฒนธรรมพื้นบ้าน การรับรู้ถึงธรรมชาติ ของใช้ในบ้านที่สวยงาม ผลงานพื้นบ้าน การตกแต่ง ประยุกต์และวิจิตรศิลป์ อ่านนิยาย; ฟังเพลง

2. ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ ที่มีความสัมพันธ์ของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติกับสัญลักษณ์พื้นบ้านด้วยวิธีการกระทำกับของใช้ในครัวเรือนหน้าที่ของพวกเขา

จัดกิจกรรมการศึกษาโดยตรง

"การขัดเกลาทางสังคม" / "ความปลอดภัย"

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

ทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์ "กระท่อมรัสเซีย" การตรวจสอบนิทรรศการ "อาหารโบราณและสมัยใหม่", "เตาอบมหัศจรรย์" การพัฒนาความต้องการและความต้องการของเด็กในด้านความรู้ความคิดสร้างสรรค์ของวัฒนธรรมพื้นบ้าน ของใช้ในครัวเรือนที่สวยงาม สังเกตลักษณะของอาหารโบราณและสมัยใหม่

"ความรู้" - การพัฒนาวัฒนธรรมทางประสาทสัมผัสการออกแบบ

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

สถาปัตยกรรมและการออกแบบ สังเกตลักษณะเด่นของอาคารในสมัยโบราณ เพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์และการออกแบบ จินตนาการ ความเฉลียวฉลาด แบบฝึกหัด: ในการสร้างแบบจำลองและการออกแบบ ไดอะแกรม เรียนรู้ที่จะหาวิธีทำงานให้เสร็จและทำงานให้เสร็จโดยอิสระ พัฒนาความคิดเชิงพื้นที่เป็นรูปเป็นร่าง

การพัฒนา "ความรู้" ของขอบฟ้า

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

การสนทนาเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติของเดือนตุลาคม ประเพณีพื้นบ้าน และวันหยุด (การป้องกัน วันเซอร์จิอุส) ปริศนาเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง

"แรงงาน" - โลกที่มนุษย์สร้างขึ้น

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

ผ้าเช็ดปาก. ถัก. แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักเทคนิคการถัก - ผมเปีย

"การสื่อสาร"

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

การสนทนา "กระท่อมรัสเซีย": เสริมสร้างคำพูดของเด็ก ๆ ด้วยคำนามที่แสดงถึงวัตถุของสภาพแวดล้อมภายในประเทศ เพื่อสอนให้เด็กพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้ออย่างสอดคล้องและสม่ำเสมอในประโยคที่ขยายและสมบูรณ์

“อ่านนิยาย”

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

"เพลงกล่อมเด็ก" Sasha Cherny เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับศิลปะพื้นบ้านแนวใหม่ - เพลงกล่อมเด็กเพื่อแสดงลักษณะและวิถีชีวิตสมัยใหม่

"ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" - ศิลปะและงานฝีมือ / ภาพวาด

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

ทำความคุ้นเคยกับภาพวาด Gorodets; สอน: เปรียบเปรยสะท้อนในภาพวาดความประทับใจของชีวิตโดยรอบ; - ใช้เทคนิคที่ได้รับเพื่อถ่ายทอดปรากฏการณ์ในรูปวาด เพื่อรวมความสามารถในการสร้างองค์ประกอบของภาพวาด ฝึกวาดด้วยดินสอสีและกราไฟท์อย่างง่าย สอน: เน้นสีสดใส, สีพื้นบ้าน, องค์ประกอบรูปแบบ, จังหวะ, จุด, ขีดกลางแบบเคลื่อนไหว; วาดองค์ประกอบด้วยแปรง พัฒนาการรับรู้สุนทรียภาพ ความรู้สึกของสี ความรู้สึกของความงาม

"ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" - การสร้างแบบจำลอง

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

"ภาพวาด Dymkovo". เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักวิธีการทำและระบายสีของเล่นดินเหนียว มีส่วนร่วมในศิลปะพื้นบ้าน ปลูกฝังจิตวิญญาณที่สร้างสรรค์ เรียนรู้ที่จะสนุกกับความสำเร็จของงานและการทำงานของเด็กคนอื่นๆ

"ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" - งานศิลปะ

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

"พรมสำหรับตุ๊กตาที่มีองค์ประกอบการตกแต่ง" เรียนรู้การสร้างลวดลายบนสี่เหลี่ยมจัตุรัสเติมองค์ประกอบตรงกลางและมุม เรียนรู้ที่จะตัดแถบครึ่งหนึ่งหลังจากพับแล้วให้จับกรรไกรให้ถูกต้องและใช้อย่างถูกต้อง พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ ยังคงสอนเด็ก ๆ ให้ใช้กาวอย่างระมัดระวัง ปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำงาน

"ดนตรี"

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

ฟังและร้องเพลงพื้นบ้าน

ออกแบบนิทรรศการ - "หนังสือคืออะไร";

เครื่องดนตรี สิ่งของ และอุปกรณ์สำหรับเด็กในสไตล์ประเพณีพื้นบ้านสำหรับการวางแผนเกมตามผลงานดนตรีและศิลปะพื้นบ้าน

คุณสมบัติและองค์ประกอบของเครื่องแต่งกายสำหรับการสร้างเกมตามนิทาน "Teremok", "The Wolf and the Seven Kids", "Zhikharka";

แบบฟอร์มสำเร็จรูปจากกระดาษ, กระดาษแข็งของของใช้ในครัวเรือน, ลูบตามแนวเส้น (อ่างล้างหน้า, เตา, เหล็กหล่อ, ตอง, โป๊กเกอร์, กาโลหะ, โยก, ถัง, รางน้ำ, อ่างล้างหน้า, หม้อดิน);

คอนสตรัคประเภทต่าง ๆ และแบบแผนของอาคารบ้านเรือนเก่าอาคาร

ผ้าสักหลาด;

วัสดุธรรมชาติต่างๆ สำหรับการแต่งเพลง

รายการศิลปะพื้นบ้าน, ภาพประกอบ, อัลบั้ม, ภาพถ่าย, ตัวอย่างภาพวาด, ลายฉลุ;

Samovar สำหรับจัดเกมในบ้าน

นิทรรศการศิลปหัตถกรรมพื้นบ้านและของเล่นพื้นบ้าน

ของเล่น Dymkovo ภาพประกอบวาดภาพเงาสำหรับการวาดภาพตัวเองด้วยเทคนิคที่คุ้นเคยต่างๆ

ของใช้ในครัวเรือนทาสีในสไตล์ Gorodets และ Khokhloma ภาพวาดภาพประกอบเงาสำหรับการวาดภาพตัวเองโดยใช้เทคนิคต่างๆที่คุ้นเคย

ในการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในครอบครัวในหัวข้อแนะนำให้ผู้ปกครอง:

วาดภาพคนที่มีสุขภาพดีร่วมกับเด็ก พูดถึงสูตรโบราณในการรักษาสุขภาพ

เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ นิทรรศการ หอศิลป์พร้อมเด็กๆ

การอ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซียที่บ้านพร้อมการอภิปรายเกี่ยวกับธรรมชาติของตัวละครการกระทำความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน

เชิญผู้ปกครองและเด็ก ๆ ทำงานฝีมือสำหรับนิทรรศการศิลปะพื้นบ้าน

ทำความคุ้นเคยกับกระบวนการทำอาหารรัสเซียแบบพิธีกรรม

เล่น: "Wand - lifesaver", "Rope", "Dawn", "Burners";

ทำเลย์เอาต์ของ "Russian Compound" ร่วมกับเด็ก

กิจกรรมการศึกษาร่วมกันในหัวข้อในช่วงเวลาที่ละเอียดอ่อน:

เช้า

แนะนำและอธิบายสุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับวันหยุดพื้นบ้าน เสื้อผ้าและเครื่องมือ

ทำความคุ้นเคยกับนิทรรศการภาพเหมือนของวีรบุรุษรัสเซีย

ทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์ "กระท่อมรัสเซีย" ในหัวข้อ "อาหารโบราณและทันสมัย", "เตาอบมหัศจรรย์";

การฟังและร้องเพลงกล่อมเด็ก ทำความคุ้นเคยกับนิทรรศการศิลปหัตถกรรมพื้นบ้าน

การเรียนรู้เพลงกล่อมเด็ก ประโยค คำพูดและสุภาษิต เพลงกล่อมเด็ก

สถานการณ์ที่กำลังพัฒนา: ดูอัลบั้มในหัวข้อศิลปะพื้นบ้านและงานฝีมือ ทำความคุ้นเคยกับเครื่องดนตรีพื้นบ้านรัสเซีย - gusli;

พัฒนาความสามารถในการแยกแยะของใช้ในครัวเรือนในภาพตั้งชื่อ (อ่างล้างหน้า, เตา, เหล็กหล่อ, ที่คีบ, โป๊กเกอร์, กาโลหะ, โยก, ถัง, รางน้ำ, อ่างล้างหน้า, หม้อดิน ... ); ให้เด็กๆ ได้รู้จักกับประเพณีและขนบธรรมเนียมพื้นบ้านด้วยศิลปะและงานฝีมือพื้นบ้าน

ขยายแนวคิดเกี่ยวกับของเล่นพื้นบ้าน (ตุ๊กตาแม่ลูกดก - Gorodets, Bogorodskaya; Spillikins);

บอกเกี่ยวกับกระท่อมรัสเซียและอาคารอื่น ๆ การตกแต่งภายในของใช้ในครัวเรือนเสื้อผ้า

การวาดวัตถุศิลปะพื้นบ้านโดยใช้ลายฉลุ

การตรวจสอบภาพประกอบ อัลบั้ม ภาพถ่าย ตัวอย่างภาพวาด

เกมเล่นตามบทบาท "วิธีที่จะเป็น Hercules";

งานรวม "แผนที่ผลิตภัณฑ์ที่มีประโยชน์".

ขั้นตอนสุขอนามัย

การใช้กล่อมพื้นบ้านรัสเซีย เพลงกล่อมเด็ก สุภาษิต "ถ้าคุณรีบ คุณจะทำให้คนอื่นหัวเราะ", "เขารู้วิธีทำผิด รู้วิธีให้ดีขึ้น", "การรู้หนังสือมีประโยชน์เสมอในการเรียนรู้"; ลิ้น twisters คำพูด "พูดน้อย" ปริศนาเกี่ยวกับเสื้อผ้าฤดูใบไม้ร่วงและฤดูใบไม้ร่วง;

ขณะซักผ้า ฟังเพลง “เรารู้วิธีล้างให้สะอาด”;

อาหารเช้า กลางวัน น้ำชายามบ่าย อาหารเย็น

เดิน

การสังเกต:

เกมกลางแจ้ง:"นกฮูก", "จากชนถึงชน", "หยุด", "เด็กและหมาป่า", "สิ่งที่เราเห็นเราจะไม่พูด", "สิบห้า", "ห่านหงส์", "เตา", เกมส์พื้นบ้านบัชคีร์ry"ลูกศร", "ตอไม้เหนียว";

เกมส์พื้นบ้าน Buryat"เข็มด้ายและปม", "หมาป่าและลูกแกะ", "กำลังมองหาไม้กายสิทธิ์";

เกมส์พื้นบ้านเบลารุสry"Prela-burned", "Ring", "Frost", "Vanyusha และหงส์";

เกมพื้นบ้านคาซัค"ผ้าเช็ดหน้าและปม";

เกมพื้นบ้านรัสเซีย "เส้นทาง", "กับดักในวงกลม", "Podwall", "Lapta", "Cockfight"; เกมนิ้ว: « นกนางแอ่นนกกระทา”, “ คุณจะซื้อลูกแกะไหม”

ทำงาน:การรวบรวมวัสดุธรรมชาติเพื่อการใช้งานต่อไป

งานส่วนบุคคลในการพัฒนาการเคลื่อนไหว:

กิจกรรมอิสระของเด็ก:

ตอนเย็น

กิจกรรมสร้างสรรค์โดยใช้ช่างก่อสร้างประเภทต่าง ๆ และแบบแผนการสร้างบ้านเก่า อาคารสำหรับเกมละคร

การพิจารณางานหัตถกรรม เกมสร้างละครจากเทพนิยาย "Teremok", "The Wolf and the Seven Kids", "Zhikharka"; การพิจารณาภาพประกอบสำหรับนิทาน "กระต่ายโม้", "ความกลัวมีตาโต", "มีปีก, มีขนดกและมันเยิ้มเล่นกับภาพประกอบเครื่องดนตรีสำหรับเด็กเกี่ยวกับชีวิตของชาวรัสเซีย;

การตรวจสอบรูปภาพที่พรรณนาถึงวัตถุแห่งชีวิตพื้นบ้านจากประเทศต่างๆ

เกมเลียนแบบที่เป็นรูปเป็นร่าง การจัดระเบียบสถานการณ์ของเกมโดยใช้ของเล่น ตัวละครจากนิ้วและหุ่นกระบอก

เกมการสอนในหัวข้อ;

ทำความคุ้นเคยกับนิทรรศการศิลปหัตถกรรมพื้นบ้าน

ทำความคุ้นเคยกับนิทรรศการภาพเหมือนของวีรบุรุษรัสเซีย

เดิน

การสังเกต:โทร: "ฝนฝนสนุก", "เต่าทอง"

เกมกลางแจ้ง:"โจรคอสแซค", "มันฝรั่ง", "ฝูง", "หนูในตู้กับข้าว", "เครื่องบิน", "พวกเราเป็นคนตลก", "Zhmurki", "Burners",

ทำงาน:คอลเลกชันของวัสดุธรรมชาติ

งานส่วนบุคคลในการพัฒนาการเคลื่อนไหว:

กิจกรรมอิสระของเด็ก:

แผนงานการศึกษาโดยประมาณ

กับลูกๆ ของกลุ่มเตรียมความพร้อม

หัวข้อ "วัฒนธรรมและประเพณีพื้นบ้าน"

เนื้อหาของโปรแกรม:

1. ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ กับเทพนิยายคำพังเพยสัญลักษณ์พื้นบ้านมหากาพย์วีรบุรุษ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับ ditty รวบรวมและแต่ง

2. การขยายแนวคิดเกี่ยวกับศิลปะ ประเพณี และขนบธรรมเนียมของชาวรัสเซีย

จัดกิจกรรมการศึกษาโดยตรง

"การขัดเกลาทางสังคม" / "ความปลอดภัย"

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

การสนทนา "ชีวิตและประเพณีของชาวรัสเซีย" พัฒนาความสามารถในการแสดงความประทับใจด้วยคำพูด เพื่อแสดงการตัดสิน ยังคงเสริมสร้างสุนทรพจน์ของเด็ก ๆ ด้วยคำศัพท์ใหม่ เพื่อปรับปรุงความสามารถในการเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับวัตถุ อธิบายคุณสมบัติได้อย่างถูกต้อง

"ความรู้" - การพัฒนาขอบฟ้า

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

บทสนทนาเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของเดือนตุลาคม "ตุลาคมสกปรก - ไม่ชอบล้อหรืองู"; สอน: เขียนเรื่องราวในธีมฤดูใบไม้ร่วง บรรยายถึงธรรมชาติโดยรอบ เพื่อรับรู้สัญญาณที่แท้จริงของฤดูใบไม้ร่วงในการแสดงออกทางบทกวี เข้าใจและใช้คำในความหมายเชิงเปรียบเทียบ

"แรงงาน" - โลกที่มนุษย์สร้างขึ้น

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

ตุ๊กตา-เครื่องราง. ทำเครื่องหมายตามเทมเพลตบนกระดาษเมื่อทำของเล่น ทำของเล่นชิ้นใหญ่จากผ้า

"การสื่อสาร"

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

การสนทนา "ชีวิตและประเพณีของชาวรัสเซีย"; เพื่อพัฒนาความสามารถในการแสดงความประทับใจในการพูดเพื่อแสดงการตัดสิน ยังคงเสริมสร้างสุนทรพจน์ของเด็ก ๆ ด้วยคำศัพท์ใหม่ ปรับปรุงความสามารถในการเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับวัตถุ อธิบายคุณสมบัติได้อย่างถูกต้อง

“อ่านนิยาย”

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

"บลูสโตน" เอช; คอนดราตคอฟสกายา เพื่อให้เด็กรู้จักประเภทของตำนานและตำนานสอนเน้นคุณลักษณะที่โดดเด่นของประเภทเพื่อปลูกฝังความสนใจในศิลปะพื้นบ้าน ;

"ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" - การวาดภาพ

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

ศิลปะของของเล่นดินเหนียวรัสเซีย (ลายฉลุ) เพื่อสร้างความสามารถในการสังเกตความหมายของสี เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของภาพวาดของเล่น Dymkovo และ Filimonovo ออกกำลังกายเพื่อหาสารละลายสีที่เข้ากับสีของของเล่นดินเหนียว ปลูกฝังความสนใจในของเล่นพื้นบ้าน

"ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" - ศิลปะและงานฝีมือ

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

ภาพวาดตกแต่งบนสี่เหลี่ยม เพื่อรวมความสามารถในการจัดองค์ประกอบตกแต่งบนสี่เหลี่ยมโดยใช้องค์ประกอบของภาพวาด Khokhloma (หญ้า, เบอร์รี่, หยิก); ออกกำลังกายในการวาดภาพด้วยแปรงในรูปแบบต่างๆ (ปลายแบน); เรียนรู้การใช้สีของโคกโลมา พัฒนาความรู้สึกสุนทรียภาพจินตนาการ ปลูกฝังความคิดริเริ่ม ความเป็นอิสระ กิจกรรม;

"ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" - การสร้างแบบจำลอง

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

"หญิงสาว Dymkovo"; เพื่อรวมความสามารถในการปั้นตามของเล่นพื้นบ้าน ให้สังเกตสัดส่วนของรูปร่าง พัฒนาความสามารถในการประเมินงานของคุณและงานของสหายของคุณอย่างเหมาะสม

"ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" - แอปพลิเคชัน

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

แอปพลิเคชั่นรวม "หมู่บ้านรัสเซีย"; เสริมความสามารถในการจัดองค์ประกอบ พัฒนาความรู้สึกสุนทรียภาพจินตนาการ พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นทีม ปลูกฝังความคิดริเริ่มความเป็นอิสระกิจกรรม

"ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" - การออกแบบ

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

เค้าโครงงานฝีมือ จัดทำแผนผังแผนที่เมืองโบราณ (หมู่บ้าน) วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการมองเห็นการออกแบบของวัตถุและวิเคราะห์ส่วนประกอบหลัก วัตถุประสงค์ในการใช้งาน เพื่อสร้างความสนใจในอาคารและโครงสร้างต่างๆ ส่งเสริมความปรารถนาที่จะถ่ายทอดคุณลักษณะของพวกเขาในกิจกรรมที่สร้างสรรค์

"ดนตรี"

เพื่อนำเนื้อหาโปรแกรมของหัวข้อไปใช้ ขอแนะนำให้ใช้

ทำความคุ้นเคยกับเพลงพื้นบ้านรัสเซีย พัฒนาความอยากรู้กิจกรรมความสนใจในดนตรีพื้นบ้านเป็นวิธีการแสดงออกพัฒนาทักษะการร้องเพลงทำงานสร้างสรรค์

การได้ยิน : "Kamarinskaya" รำพึง; P; Tchaikovsky คอลเลกชัน "Chamomile Russia" ร้องเพลง: "Jingle Bells", "Dudka" รำพึง; อี; Tilicheeva, sl; ม. โดลิโนว่า.

ความบันเทิง: องค์ความรู้ - ตอนเย็นเฉพาะเรื่อง "ประเพณีและขนบธรรมเนียมของชาวรัสเซีย"

ของใช้ในครัวเรือน, ศิลปหัตถกรรมพื้นบ้าน, เกมส์พื้นบ้าน, ของเล่น;

หนังสือและภาพประกอบเกี่ยวกับชีวิตของชาวรัสเซีย

ชั้นวางชั่วคราวการจัดแสดงสำหรับเกม "พิพิธภัณฑ์"

หัตถกรรม;

ภาพประกอบ การทำซ้ำ ภาพถ่าย การแกะสลัก;

ภาพวาดแสดงที่อยู่อาศัยต่าง ๆ ของคนรัสเซีย

วัสดุสำหรับทำappliquéหรือวาด "Kokoshnik" และนักออกแบบแผนสำหรับการสร้าง "Palaces";

ตุ๊กตาในชุดพื้นบ้าน

ภาพประกอบกีฬาประเภทต่างๆ

ของใช้ในครัวเรือน, ศิลปหัตถกรรมพื้นบ้าน, เกมส์พื้นบ้าน, ของเล่น;

วัสดุสำหรับทำของขวัญให้ญาติ

ของใช้ในครัวเรือนเก่าสำหรับจัดเกม s / r;

เครื่องดนตรีพื้นบ้าน

ภาพประกอบและตำราอาหาร "อาหารรัสเซีย";

ของใช้ในครัวเรือน ศิลปหัตถกรรมพื้นบ้าน การละเล่นพื้นบ้าน ของเล่น ของใช้ในครัวเรือนเก่าสำหรับจัดเกมส์

นิทรรศการผลิตภัณฑ์ของช่างเย็บปักถักร้อยและศิลปหัตถกรรมพื้นบ้าน

หน้าสี "ของเล่น Dymkovo";

ในการดำเนินกิจกรรมการศึกษาในครอบครัวในหัวข้อแนะนำให้ผู้ปกครอง:

บอกเกี่ยวกับวันหยุดพื้นบ้านของการขอร้องตามคำพูด: "ตุลาคมหนาว แต่เต็ม" วันเดือนตุลาคมละลายอย่างรวดเร็ว - คุณไม่สามารถผูกติดกับรั้วเหนียงได้”

เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์นิทานพื้นบ้านระดับภูมิภาคพร้อมเด็กๆ

เล่นเกมกีฬา พัฒนาความสนใจในเกมกีฬาและการออกกำลังกาย (เมือง, แบดมินตัน, บาสเก็ตบอล, เทเบิลเทนนิส, ฮ็อกกี้, ฟุตบอล);

เยี่ยมชมนิทรรศการศิลปะและงานฝีมือกับเด็ก ๆ ให้ความสนใจกับความสวยงามของงานศิลปะ

บอกเด็กเกี่ยวกับ "ประเพณีของครอบครัว";

จัดทำแบบจำลอง "หมู่บ้านรัสเซีย" เพื่อจัดแสดงผลงานสร้างสรรค์ร่วมกันของเด็กและผู้ปกครอง

โกโรโดกิ โยนบิตจากด้านข้างจากไหล่โดยใช้ตำแหน่งเริ่มต้นที่ถูกต้อง รู้จักตัวเลข 4-5 ตัว เคาะเมืองออกจากเซมิคอนและม้าที่มีจำนวนบิตน้อยที่สุด

อ่านนิทาน "เรื่องของชาวประมงและปลา", "เรื่องของซาร์ซัลตัน";

เยี่ยมชมสถานที่ทางประวัติศาสตร์ของบ้านเกิดกับเด็ก ๆ (เมือง หมู่บ้าน หมู่บ้าน);

เพื่อความบันเทิงของงาน Russian Fair ทำอาหารรัสเซียจานใดก็ได้ที่บ้านและออกแบบหน้าพร้อมสูตรอาหารสำหรับจัดทำตำราอาหารกลุ่ม

กิจกรรมการศึกษาร่วมกันในหัวข้อในช่วงเวลาที่ละเอียดอ่อน:

เช้า

การทดลองเพื่อชี้แจงคุณสมบัติของวัตถุในการผลิตของใช้ในครัวเรือน ดินเหนียว ขนสัตว์ เปลือกไม้เบิร์ช ฯลฯ

การออกแบบงานรวม "ใช่แล้ว Khokhloma!"; "ปาฏิหาริย์ Dymkovo";

แอปพลิเคชันหรือการวาดภาพ "Kokoshnik";

กิจกรรมสร้างสรรค์กับนักออกแบบ, แบบแผนสำหรับการก่อสร้าง "พระราชวัง";

สถานการณ์ที่กำลังพัฒนา: การทำของเล่นพื้นบ้านและสิ่งของอื่นๆ

การพิจารณาภาพประกอบ การทำซ้ำ ภาพถ่าย การแกะสลัก

อ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย "เจ็ดไซเมียน - เจ็ดคนงาน" (แก้ไขแนวคิดเรื่องบทบาทของคนงาน);

องค์กรของเกมกลางแจ้ง: เกมพื้นบ้านรัสเซีย "ก้อน", "ส่องแสงอย่างชัดเจน", "ลำธาร", เกมการแข่งขัน "ดึงเชือก", "รถไฟ";

การสนทนาทางปัญญา: "สถาปัตยกรรมของเมืองโบราณและสมัยใหม่ (หมู่บ้าน)", "เทพนิยาย", "ลางบอกเหตุพื้นบ้าน"; เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์

ในการเดินเล่นตามถนนในเมือง (หมู่บ้าน) เป้าหมายเพื่อให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับสถาปัตยกรรมของเมืองโบราณและสมัยใหม่เปรียบเทียบโครงสร้างทางสถาปัตยกรรมและความแตกต่าง

ขั้นตอนสุขอนามัย

อาหารเช้า กลางวัน น้ำชายามบ่าย อาหารเย็น

บทสนทนาเกี่ยวกับวัฒนธรรมการกินในต่างประเทศ

เดิน

การสังเกต:

เกมกลางแจ้ง:เกมพื้นบ้าน; "เผาไหม้เผาไหม้อย่างชัดเจน!", "Lapta";

ด้วยการกระโดด; "หมาป่าในคูน้ำ"; ด้วยการขว้างและจับ; "กับดักกับลูกบอล";

ทำงาน:คอลเลกชันของวัสดุธรรมชาติสำหรับงานฝีมือ

งานส่วนบุคคลในการพัฒนาการเคลื่อนไหว:

กิจกรรมอิสระของเด็ก:

ตอนเย็น

การพิจารณางานหัตถกรรม

การตรวจสอบภาพเกี่ยวกับวัฒนธรรมและประเพณีของชนชาติต่างๆ

เกมส์ เรื่องตลก; เกมพื้นบ้านที่มีท่าเต้น

เกมที่เป็นรูปเป็นร่าง - การเลียนแบบ การจัดสถานการณ์ของเกมโดยใช้ของเล่น ตัวละครของนิ้วและโรงละครหุ่นกระบอก

เกมการสอน;

เดิน

การสังเกต:สำหรับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลโดยใช้คำพูด

เกมกลางแจ้ง:"กุญแจ", "สี", "เมือง", "คุณย่า", "Kondals", "กับดักเป็นคู่", "แกนหมุน", "กับดัก, หยิบเทป", "นกฮูก", "ลิงก์ของใครจะมาเร็วกว่านี้" , "ใครจะหมุนห่วงไปที่ธงเร็วกว่านี้?", "บลัฟฟ์คนตาบอด", "สอง Frosts", "ตามคู่ของคุณ", "สี", "เตา", "ว่าวและ Nacedka";

ทำงาน:

งานส่วนบุคคลในการพัฒนาการเคลื่อนไหว:

กิจกรรมอิสระของเด็ก: