ส่วนกีฬา ความสามารถทางกายภาพ

คำแนะนำ

โดยปกติทารกจะเริ่มแสดงความสามารถในการทำอะไรบางอย่างเมื่ออายุ 4-5 ปี จริงอยู่ที่ความสามารถพิเศษสามารถพบเห็นได้ที่ ดูลูกน้อยของคุณอย่างใกล้ชิด: การเฝ้าดูเขาจะช่วยให้คุณตัดสินใจได้ว่าเขาชอบทำกิจกรรมใดมากที่สุด สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าเด็กมีใจชอบอะไรโปรดทราบว่าการบีบบังคับจะเพิ่มการปฏิเสธเท่านั้น งานอดิเรกใด ๆ ควรทำให้เกิดความสุขและสนุกสนาน

ตามกฎแล้วความสามารถทางศิลปะของเด็กจะปรากฏเร็วที่สุดเท่าที่อายุ 2-3 ขวบ คุณจะสังเกตเห็นว่ากิจกรรมโปรดของทารก ได้แก่ การประยุกต์ใช้การสร้างแบบจำลอง สังเกตเขา: เด็กสังเกตเห็นสีมากกว่าเพื่อนของเขาแยกแยะเฉดสีให้ความสนใจกับรายละเอียดวัตถุในพื้นหลัง

ลูกของคุณชอบร้องเพลงหรือไม่? มองเขาอย่างใกล้ชิดเพื่อไม่ให้พลาดพรสวรรค์ทางดนตรีของเด็ก นอกเหนือจากข้อเท็จจริงที่ว่าเขารู้วิธีเล่นดนตรีที่ได้ยินเพียงครั้งเดียวทารกยังสามารถเคลื่อนไหวตามจังหวะได้อีกด้วย เขาไม่ได้แปร่งหูเมื่อเขาร้องเพลงเขาสนใจในเครื่องดนตรี เด็กเหล่านี้บางคนชอบเลียนแบบนักแสดงที่มีชื่อเสียง

ตั้งแต่อายุยังน้อยลูกของคุณจะฟังและอ่านหนังสือด้วยความสุขเขาเรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆจำได้เร็วและชอบที่จะเล่าบทกวี สังเกตเขา: บางทีคุณอาจมีนักแสดงในอนาคตหรือ. พวกเขามีจินตนาการที่หลากหลายและมีคำศัพท์มากมาย เด็กชอบเขียนเรื่องราวเขาแสดงอารมณ์ได้ดีและเลียนแบบฮีโร่ในเทพนิยายหรือการ์ตูน

โปรดทราบว่าเด็กที่มีสติปัญญามีความรู้ดีในด้านต่างๆหรือในด้านใดด้านหนึ่ง พวกเขาชอบอ่านสารานุกรมพวกเขามีความสามารถในการวิเคราะห์เชิงลึกพวกเขารู้ว่าจะวิพากษ์วิจารณ์ข้อเท็จจริงอย่างไร ตามกฎแล้วเด็กเหล่านี้เรียนรู้เนื้อหาใหม่ได้อย่างรวดเร็วและเรียนรู้ได้ง่าย บางทีคุณอาจมีอนาคตสำหรับลูกของคุณที่สนใจตัวเลข สมาธิง่าย ชอบนับทุกอย่าง เล่นเกมกระดาน; ถอดของเล่นเพื่อดูอุปกรณ์ของพวกเขา เขาชอบปริศนาปริศนาและปริศนา

การบริจาคจากกีฬาทำให้เด็กแตกต่างจากคนรอบข้างด้วยความคล่องแคล่วการเคลื่อนไหวและสมรรถภาพทางกายที่ประสานกันได้ดี หากลูกของคุณชอบที่จะวิ่งแข่งขันกับเพื่อน ๆ มีความเชี่ยวชาญในการปั่นจักรยานตั้งแต่เนิ่นๆมันก็แค่เพิ่มพลังงานโปรดทราบว่านี่ไม่ได้หมายความว่าเขาจะไม่ได้รับ สิ่งที่น่าสนใจที่สุดสำหรับเขาคือการได้รับความพึงพอใจจากความเหนื่อยล้าทางร่างกาย

คำแนะนำที่เป็นประโยชน์

หากคุณมีข้อสงสัยเกี่ยวกับการมีประจำเดือนของเด็กให้ปรึกษานักจิตวิทยา มันจะช่วยให้คุณกำหนดนิสัยชอบสำหรับกิจกรรมบางอย่างโดยใช้การทดสอบที่ออกแบบมาเป็นพิเศษ

แหล่งที่มา:

• การกำหนดความสามารถของเด็ก

เชื่อกันว่าเด็กจะมีโอกาสที่จะตระหนักถึงความสามารถของเขาได้สำเร็จมากขึ้นในอนาคตยิ่งพ่อแม่สามารถกำหนดความโน้มเอียงของเขาได้เร็วเท่าไหร่ แน่นอนว่ามันจะดีมากถ้าเด็ก ๆ เช่นโมสาร์ทแต่งเพลงตั้งแต่อายุ 5 ขวบทุกอย่างชัดเจนที่นี่ แต่จะทำได้อย่างไรถ้าความสามารถของทารกไม่ได้อยู่บนพื้นผิว?

คำแนะนำ

ตั้งแต่อายุยังน้อยความสนใจของทารกเพิ่งเริ่มก่อตัวดังนั้นการพูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับสิ่งที่เขาชอบทำและสิ่งที่ไม่ได้ทำเพียงเล็กน้อย นอกจากนี้ยังเป็นเรื่องยากมากที่จะกำหนดเด็ก "มนุษยศาสตร์" หรือ "นักเทคโนโลยี" กรณีที่มีการระบุความเอียงในเด็กก่อนวัยเรียนนั้นหายากมาก ช่วงนี้คนส่วนใหญ่ชอบทำอะไรหลากหลาย แน่นอนคุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับความสามารถทางดนตรีหรือศิลปะศิลปะถ้าลูกของคุณร้องเพลงหรือวาดภาพได้ดี แต่ตามกฎแล้วเป็นไปได้ที่จะกำหนดนิสัยชอบของเด็กสำหรับกิจกรรมบางประเภทไม่เร็วกว่าเวลาที่จิตใจเข้าสู่วัยรุ่น ก่อนหน้านั้นพยายามพัฒนาลูกน้อยในทุกทิศทาง พัฒนาการที่กลมกลืนของเด็กในอนาคตจะช่วยให้คุณกำหนดความโน้มเอียงของเขาและตัวเขาเองจะตัดสินใจได้อย่างถูกต้อง

พิจารณาอายุของทารกให้ขยายขอบเขตความสนใจของเขาให้มากที่สุด เด็กทุกคนเกิดมาพร้อมกับความโน้มเอียงที่อาจเกิดขึ้นสำหรับกิจกรรมทุกประเภทเช่น สามารถทำอะไรก็ได้ งานของคุณคือการช่วยพัฒนาความสามารถเหล่านี้ และที่นี่การสอนทารกให้อ่านและนับเมื่ออายุสามขวบไม่สำคัญมากนัก เขาจะเรียนรู้สิ่งนี้ต่อไป เขาต้องการพื้นฐานการพัฒนาทั่วไป สื่อสารกับทารกให้มากที่สุดพาเขาไปเที่ยวชมโรงละคร สอนเขาให้ตอบคำถามอย่างละเอียดพูดไพเราะเล่าเรื่อง เมื่ออ่านเทพนิยายให้เขาถามว่าเขาจะทำตัวอย่างไรแทนฮีโร่ที่แตกต่างกัน กระตุ้นความพยายามสร้างสรรค์ของทารกในทุก ๆ ด้าน แขวนแผ่นกระดาษ Whatman ไว้ที่ผนังห้องเพื่อให้ทารกวาดรูปปั้นสร้างปราสาททรายริมฝั่งแม่น้ำหรือในกระบะทรายรวบรวมสิ่งก่อสร้างที่แตกต่างกัน

สังเกตว่าลูกน้อยของคุณชอบเล่นของเล่นอะไรและเขาเล่นกับมันอย่างไร เล่นเกมต่างๆและดูว่าเขาชอบเกมไหนที่สุด สวมบทบาทบ่อยขึ้น บอกลูกของคุณเกี่ยวกับอาชีพต่างๆ เปิดโอกาสให้เด็กได้จินตนาการว่าตัวเองอยู่ในเกมเป็นครูหมอนักบินอวกาศ ฯลฯ จัดทัศนศึกษาเล็ก ๆ น้อย ๆ ให้เขาไปยังสถานที่ทำงานของคุณ ซื้อเกมต่างๆให้กับบุตรหลานของคุณ "Young Chemist", "Hairdresser", "Doctor", กล้องจุลทรรศน์, ชุดเครื่องดนตรีสำหรับเด็ก ฯลฯ ให้สิ่งเหล่านี้เป็นการซื้อ "เชิงกลยุทธ์" ของคุณ ลงทะเบียนทารกของคุณในส่วนกีฬาที่เขาเลือก

เมื่อลูกวัยเตาะแตะของคุณโตขึ้น (ในวัยเรียน) ให้ลองทำรายการสำหรับตัวคุณเองที่จะช่วยกำหนดความสามารถในการทำกิจกรรมต่างๆ ตัวอย่างเช่นเด็กมีแนวโน้มที่จะทำงานทางวิทยาศาสตร์:
- จำนวนมากรวมถึงสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์
- รู้วิธีแสดงความคิดอย่างถูกต้องและชัดเจน
- เรียนรู้แนวคิดเชิงนามธรรมได้ดี
- สามารถบันทึกสิ่งที่เขาได้ยินได้อย่างแม่นยำแก้ไขสิ่งที่เขาเห็น
- พยายามหาความหมายของเหตุการณ์ต่างๆ
- ใช้เวลามากในการออกแบบ
ความสามารถทางวรรณกรรมของเด็กแสดงออกในความสามารถของเขาในการ:
- สร้างเรื่องราวบอกเล่าเกี่ยวกับบางสิ่งได้อย่างง่ายดายสม่ำเสมอ
- เมื่อบอกให้ทิ้งทุกสิ่งที่ไม่มีนัยสำคัญทิ้งสิ่งที่สำคัญที่สุด
- เพื่อนำสิ่งที่แปลกใหม่มาบอกเล่าเกี่ยวกับสิ่งที่ทุกคนรู้จักและคุ้นเคย
- เลือกคำในเรื่องราวของคุณที่สื่อถึงความรู้สึกและอารมณ์ทางใจของตัวละครได้ดี
- ถ่ายทอดรายละเอียดที่สำคัญสำหรับการทำความเข้าใจเหตุการณ์
- บทกวีและเรื่องราว
ความสามารถทางเทคนิคช่วยเด็ก:
- ทำงานด้านแรงงานด้วยตนเองได้อย่างง่ายดาย
- เพื่อทำความเข้าใจกลไกและเครื่องจักรเพื่อออกแบบ (โมเดลเครื่องบินโมเดลรถไฟ ฯลฯ )
- ง่ายต่อการซ่อมแซมเครื่องใช้ที่เสียใช้ชิ้นส่วนเก่าเพื่อสร้างของเล่นงานฝีมือเครื่องใช้ไฟฟ้าใหม่
- วาดภาพร่างและภาพวาดและกลไก
เด็กที่มีความสามารถทางปัญญา:
- จับทุกอย่างในห้องเรียนได้อย่างง่ายดายและรวดเร็ว
- โต้แย้งอย่างชัดเจนไม่สับสนในความคิด
- ใช้ความรู้ของเขาในทางปฏิบัติในสถานการณ์ประจำวัน
- สามารถจับความเชื่อมโยงระหว่างเหตุและผลเหตุการณ์หนึ่งและ;
- อย่างรวดเร็วโดยไม่ต้องท่องจำเป็นพิเศษจำสิ่งที่เขาอ่านและได้ยิน
- มีคำศัพท์มากมาย
- ชอบอ่านหนังสือที่มักจะเป็นที่สนใจของเด็กอายุหนึ่งหรือสองปี
- สามารถแก้งานที่ซับซ้อนซึ่งต้องใช้ความพยายามทางจิตใจ
- ถามคำถามมากมายกับผู้ใหญ่ในหัวข้อต่างๆ
- นำเสนอวิธีแก้ปัญหาคำตอบที่ไม่คาดคิด
ความสามารถทางศิลปะแสดงออกในเด็ก:
- เข้าสู่บทบาทของบุคคลอื่นได้ง่าย
- ความเข้าใจและความสามารถในการเล่นสถานการณ์ที่น่าทึ่งความขัดแย้ง
- ในการถ่ายทอดความรู้สึกและอารมณ์ที่ถูกต้องผ่านท่าทางการแสดงออกทางสีหน้าการเคลื่อนไหว
- ด้วยความพยายามที่จะกระตุ้นให้เกิดปฏิกิริยาทางอารมณ์ในผู้ฟังเมื่อเขาบอกอะไรบางอย่างด้วยความกระตือรือร้น
แน่นอนคุณสามารถเสริมสิ่งนี้ให้ห่างไกลจากรายการคุณลักษณะทั้งหมดของพฤติกรรมของบุตรหลานของคุณ

คำแนะนำที่เป็นประโยชน์

ถ้าเป็นไปได้ไปที่แวดวงต่างๆสตูดิโอกับบุตรหลานของคุณให้เขาลองทำกิจกรรมต่างๆ บางทีสิ่งที่เขาชอบมากกว่าคนอื่นก็คือการโทรของเขา

แหล่งที่มา:

• จะกำหนดความสามารถของเด็กโดยใช้ตัวเลขได้อย่างไร?

ในโลกสมัยใหม่เป็นเรื่องยากสำหรับครูที่จะระบุเด็กที่มีความสามารถอย่างแท้จริงได้ในทันทีเพราะสิ่งนี้ต้องผ่านการทดสอบหลายครั้ง เด็กที่มีพรสวรรค์ต้องการความเอาใจใส่เป็นพิเศษจากพ่อแม่ครูเพื่อนและสมาชิกคนอื่น ๆ ในสังคม ขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ว่าจะสังเกตเห็นพรสวรรค์ของเด็กหรือไม่และจะมีการเปิดเผยข้อมูลทั้งหมดหรือไม่

เด็กที่มีพรสวรรค์- คนเหล่านี้มีความสามารถทางจิตเพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับคนรอบข้างและมีความโดดเด่นด้วยความสามารถทางสติปัญญาร่างกายความคิดสร้างสรรค์หรืออื่น ๆ ที่เพิ่มขึ้น คุณสามารถระบุเด็กที่มีพรสวรรค์ได้โดยสังเกตเขาอย่างระมัดระวังโดยใช้เทคนิคต่างๆ:

• การทดสอบความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ ของ Guildford เผยให้เห็นความสามารถที่แตกต่างกัน
• การทดสอบ Torrance ออกแบบมาเพื่อประเมินความคิดสร้างสรรค์และความสามารถในช่องปากในเด็กอายุมากกว่า 5 ปี
• การทดสอบการประเมินกลุ่มเสนอโดย S. Rimm เพื่อระบุความสามารถความสนใจและความคิดสร้างสรรค์
• การทดสอบเพนซิลเวเนียสร้างขึ้นโดย T. Ruki เพื่อกำหนดทิศทางการสร้างสรรค์
• การทดสอบศักยภาพเชิงสร้างสรรค์พัฒนาโดย J. Hemenvey และ R.Hofner

นอกจากนี้นักจิตวิทยาและครูยังสามารถใช้แบบทดสอบและแบบสอบถามอื่น ๆ รวมทั้งสร้างวิธีการของตนเองในการพิจารณาความสามารถพิเศษในเด็ก

มีคุณสมบัติบางอย่างของเด็กที่มีพรสวรรค์ซึ่งมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

คำศัพท์ขนาดใหญ่เริ่มพูดตั้งแต่อายุยังน้อย

จำข้อมูลทั้งหมดได้อย่างรวดเร็วถามคำถามมากมาย

หน่วยความจำที่หวงแหนใช้งานง่ายของความรู้ที่มีอยู่แล้ว

อยากรู้อยากเห็นมากจดจ่อกับวัตถุได้อย่างง่ายดายเป็นเวลานาน

มุมมองที่กว้างขึ้นสนใจทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในโลก

ความสนใจในการแก้ปัญหาขั้นตอนกลางที่มีการเปลี่ยนจากคำถามโดยตรงไปสู่การแก้ปัญหามักถูกละเลย

มีจินตนาการที่ผิดปกติ

การปรากฏตัวในช่วงต้นของความสามารถในการอ่าน

มีความรู้สึกที่แข็งแกร่งมีมุมมองพิเศษของตัวเองอาจมีอารมณ์ขันเป็นพิเศษ

เรียกร้องจากผู้คนและกระบวนการรอบตัวเขา แต่ไม่ชอบที่จะดำเนินการแบบเดียวกันเป็นเวลานาน

การแสดงคุณลักษณะอย่างใดอย่างหนึ่งที่นำเสนอไม่ได้ทำให้เด็กมีพรสวรรค์ แต่ทำให้คุณมองเขาอย่างใกล้ชิด เด็กที่มีพรสวรรค์มีคุณสมบัติหลายประการข้างต้นพร้อมกัน การสอนเด็กที่มีพรสวรรค์อย่างเหมาะสมจะช่วยให้พวกเขาเปิดรับความสามารถของตนอย่างสูงสุดซึ่งจะเป็นการเปิดโอกาสในการพัฒนาทักษะและความรู้เพิ่มเติม

ความสามารถพิเศษของเด็กสามารถแสดงออกได้ตั้งแต่เด็กปฐมวัยเมื่อเด็กมีความก้าวหน้าครั้งแรกในการวาดภาพดนตรีหรืออย่างอื่น นอกจากนี้สัญญาณอย่างหนึ่งของการมีพรสวรรค์คือความสนใจของเด็กต่อรายละเอียดของโลกรอบตัวและความสามารถในการจดจ่อกับเรื่องหรือกิจกรรมหนึ่ง ๆ เป็นเวลานาน จำเป็นต้องส่งเสริมพัฒนาการของเด็กในทุก ๆ ทางที่เป็นไปได้เปิดโอกาสให้ทั้งสองได้รับข้อมูลและวิชาที่จำเป็นสำหรับการศึกษาอย่างอิสระและช่วยเหลือเขาในเรื่องนี้

อย่างไรก็ตามคุณไม่ควรยกย่องเด็กมากเกินไปให้เขารู้ว่าเขาไม่เหมือนคนอื่นเพราะอาจทำให้เกิดปัญหามากมายโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพูดถึงทารก:

• บ่อยครั้งสิ่งนี้กลายเป็นสาเหตุของความยากลำบากในการสร้างการติดต่อในสังคมโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเพื่อนเนื่องจากเด็กคนนี้จะแตกต่างจากพวกเขาอย่างมาก
• การสรรเสริญเป็นประจำสามารถผลักดันให้เด็กปฏิเสธคำวิจารณ์โดยสิ้นเชิง
• รู้สึกเหนือกว่าคนอื่นพวกเขามักจะทำให้คนอื่นสนุกในขณะที่ไม่ยอมรับเรื่องตลกในที่อยู่ของตนเอง

คุณยังสามารถเผชิญกับปัญหาอื่น ๆ ที่หลอกหลอนเด็ก ๆ ที่มีพรสวรรค์:

• ไม่ชอบโรงเรียน - เหตุผลอยู่ที่ว่าหลักสูตรของโรงเรียนดูน่าเบื่อและไม่น่าสนใจสำหรับเด็ก ๆ เหล่านี้และนอกจากนี้มันค่อนข้างง่าย
• เล่นตามความสนใจ - เด็กที่มีพรสวรรค์ชอบเกมที่ซับซ้อนในขณะที่เพื่อน ๆ ชอบเกมที่ง่ายและสนุกซึ่งนำไปสู่การแยกและปิดตัวเด็กในตัวเอง
• nonconformism - พวกเขาละทิ้งมาตรฐานใด ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ขัดแย้งกับสิ่งที่พวกเขาสนใจ
• การแสดงออกของความแตกต่างระหว่างพัฒนาการทางร่างกายสติปัญญาและสังคม
• มุ่งมั่นเพื่อความสมบูรณ์แบบซึ่งมักแปลว่ามีความนับถือตนเองต่ำและรู้สึกไม่พอใจ

เด็กที่มีความสามารถพิเศษจำเป็นต้องได้รับแนวทางที่ตอบสนองจากผู้ปกครองนักการศึกษาก่อนวัยเรียนและครู พวกเขาจำเป็นต้องวางรากฐานของพฤติกรรมทางสังคมตั้งแต่อายุยังน้อยเพื่ออำนวยความสะดวกในการปรับตัวของเด็กที่มีความต้องการพิเศษในอนาคตได้ง่าย

นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องคำนึงถึงคุณสมบัติอื่น ๆ อีกมากมายที่เด็กเหล่านี้มี:

• ความอยากรู้อยากเห็นเป็นพิเศษความปรารถนาที่จะแสดงและแสดงตัวเองในทุกสิ่ง
• การพัฒนาสติปัญญาความจริงจังความเปิดเผยและความซื่อสัตย์ในระยะเริ่มต้น
• ความปรารถนาที่จะบรรลุความตั้งใจความมุ่งมั่นในการปฏิบัติ
• ความหลงใหลในสิ่งที่คุณทำความจำที่ยอดเยี่ยมและพลังงานที่เพิ่มขึ้น
• การแสดงความเป็นอิสระงานอิสระ
• มั่นใจในตัวเองและใจเย็นในทุกสถานการณ์

ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับเด็ก 5 ขวบที่มีพรสวรรค์ซึ่งจะไปโรงเรียนในไม่ช้า จำเป็นต้องเข้าหาทางเลือกของสถาบันการศึกษาอย่างถูกต้องเลือกโรงยิมหรือโรงยิมซึ่งเจ้าหน้าที่การสอนพร้อมที่จะทำงานกับเด็ก ๆ เหล่านี้มากขึ้น อีกวิธีหนึ่งที่จะนำไปสู่พัฒนาการที่ดีขึ้นของเด็กคนนี้คือแวดวงหลักสูตรและศูนย์พัฒนาทุกประเภทซึ่งเขาสามารถรับทุกสิ่งที่ต้องการเพื่อพัฒนาความสามารถ

ประเภทของพรสวรรค์

ความสามารถพิเศษมีหลายประเภทและก่อนที่จะส่งเสริมการพัฒนาความสามารถพิเศษจำเป็นต้องสร้างความชอบของเด็กให้ถูกต้อง จากสิ่งนี้เราสามารถจำแนกเขาเป็นเด็กที่มีพรสวรรค์ประเภทหนึ่ง

เด็กที่มีพรสวรรค์อาจมีสัญญาณของพัฒนาการทั่วไปที่เพิ่มขึ้นหรือมีความสามารถพิเศษในทิศทางที่แน่นอน ขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ประเภทของความสามารถจะถูกกำหนด:

การบริจาคทั่วไป - การพัฒนาความสามารถทั่วไปทั้งหมดอย่างสม่ำเสมอในระดับสูง มีลักษณะเป็นกิจกรรมขนาดใหญ่ซึ่งเด็กในอนาคตจะสามารถบรรลุผลลัพธ์ที่สำคัญในทุกด้าน พื้นฐานสำหรับการพัฒนาความสามารถพิเศษ แต่ในเวลาเดียวกันปัจจัยที่เป็นอิสระอย่างสมบูรณ์

พรสวรรค์ทางศิลปะ สามารถเป็นดนตรีภาพหรือวิวทิวทัศน์ โดดเด่นด้วยทักษะทางดนตรีทัศนศิลป์โรงละครประติมากรรมหรือกิจกรรมอื่น ๆ

ทักษะการสร้างสรรค์ เป็นที่ประจักษ์ในแนวทางสร้างสรรค์ในการแก้ไขปัญหา เด็กที่มีพรสวรรค์อย่างสร้างสรรค์มีความคิดที่แปลกแหวกแนวซึ่งช่วยให้พวกเขาค้นพบวิธีที่ไม่เหมือนใครในการแก้ปัญหา เด็กเหล่านี้พยายามเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ และบ่อยครั้งนี่คือสิ่งที่กลายเป็นแรงจูงใจหลักของพวกเขา

พรสวรรค์ทางปัญญา - ความสามารถในการวิเคราะห์และเปรียบเทียบข้อเท็จจริงอย่างรวดเร็วชัดเจนและถูกต้องคิดและค้นหาวิธีการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน โดยปกติเด็กเหล่านี้เป็นนักเรียนที่ดีเยี่ยมในโรงเรียน อย่างไรก็ตามมักจะได้ผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมในหนึ่งหรือสองวิชาที่เด็กสนใจในขณะที่วิชาที่เหลือจะเรียนปานกลาง เด็กที่มีพรสวรรค์ทางสติปัญญาสามารถประมวลผลข้อมูลได้อย่างง่ายดายจดจำและนำไปใช้อย่างกระตือรือร้นในอนาคตและยังสามารถให้หรือรับรู้การประเมินข้อมูลบางอย่างได้อีกด้วย

ความสามารถทางวิชาการ - ความสำเร็จทางวิชาการโดยเฉพาะกิจกรรมที่สูงและประสิทธิภาพในการฝึกอบรมและกิจกรรมการเรียนรู้ การผสมผสานที่ง่ายแม้กระทั่งหลักสูตรของโรงเรียนเฉพาะทางในอนาคต - ผู้เชี่ยวชาญที่ยอดเยี่ยม

Symbiosis ของปัญญาและวิชาการ - แสดงถึงความสามารถพิเศษของเด็กในการจดจำและเข้าใจแนวคิดพื้นฐานการเก็บรักษาข้อมูลในหน่วยความจำระยะยาวที่ดีและการประมวลผลความรู้ที่ได้รับอย่างมีประสิทธิภาพ เด็กดังกล่าวรับมือกับความรู้ในด้านต่างๆได้อย่างง่ายดาย

ความสามารถทางจิตหรือกีฬา โดดเด่นในหมู่ผู้ที่มีตัวบ่งชี้พิเศษในด้านความเร็วความแม่นยำของการเคลื่อนไหวความเร็วในการตอบสนองและทักษะกีฬาอื่น ๆ

พรสวรรค์ทางสังคมหรือความเป็นผู้นำ ดูดซับคุณสมบัติหลายอย่างที่บุคคลควรมี ในบรรดาคนอื่น ๆ จำเป็นต้องเน้นคุณสมบัติดังกล่าวของเด็ก - ความฉลาดสูงกว่าค่าเฉลี่ยความสามารถในการตัดสินใจอย่างรวดเร็วและเป็นอิสระวางแผนธุรกิจและเวลา จำกัด ความรู้ในตนเองและความมั่นใจในตนเองความเพียรและความกระตือรือร้น

แต่ละทิศทางต้องใช้แนวทางพิเศษแยกกัน เป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การจดจำว่าความสามารถที่ค้นพบในช่วงเวลาหนึ่งซึ่งได้รับการสนับสนุนจากพ่อแม่นักการศึกษาและครูจะช่วยให้เด็กเปิดใจให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และในอนาคตจะเป็นสถานที่ที่มีค่าในสังคมทำให้เขาได้รับประโยชน์

หลักสูตรพัฒนาเด็กเก่ง

โลกสมัยใหม่พร้อมที่จะจัดหลักสูตรที่หลากหลายซึ่งสามารถพัฒนาความสามารถของเด็กที่มีพรสวรรค์ในด้านกิจกรรมต่างๆ ในกรณีนี้ในกรณีส่วนใหญ่ไม่จำเป็นต้องมีการท่องจำวัสดุง่ายๆการค้นหาในระยะยาวโดยอิสระ ตอนนี้เด็กที่มีพรสวรรค์สามารถแสดงออกอย่างกระตือรือร้นในบทเรียนเทคโนโลยีโดยใช้วิธีการและองค์ประกอบที่ทันสมัยที่สุดซึ่งช่วยให้พวกเขาเปิดเผยความสามารถได้ดีขึ้น

และกิจกรรมนอกหลักสูตรสำหรับเด็กช่วยให้พวกเขาเปิดกว้างมากยิ่งขึ้นด้วยวิธีการเฉพาะตัวที่ไม่ได้มาตรฐานสำหรับทุกคน ในกรณีนี้ชั้นเรียนที่มีเด็กที่มีพรสวรรค์ไม่เพียง แต่มีประโยชน์เท่านั้น แต่ยังน่าสนใจอีกด้วยเพราะเด็กสามารถเข้าถึงวิชาและอุปกรณ์เหล่านั้นที่โรงเรียนขาดบ่อย ข้อดีอีกอย่างของคลาสดังกล่าวคือรูปแบบอิสระบางครั้งก็ขี้เล่นโดยมีผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์คอยช่วยเหลือและตอบทุกคำถาม

เด็กสมัยใหม่ตั้งแต่วัยทารกแสดงความสนใจในเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และต่อมาหลายคนได้รับโอกาสในการเปิดกว้างและกลายเป็นผู้มีความสามารถที่แท้จริงในสาขาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่มีความสนใจในอุปกรณ์ใหม่ ๆ ตอนนี้มีหลักสูตรวิทยาการคอมพิวเตอร์มากมายสำหรับการทำงานกับเด็กที่มีพรสวรรค์ สิ่งนี้จะช่วยให้เด็กได้รู้จักอุปกรณ์คอมพิวเตอร์มากขึ้นวิธีการทำงานและเรียนรู้วิธีใช้งานอย่างรวดเร็วและถูกต้อง และนี่เป็นเพียงส่วนเล็ก ๆ ของสิ่งที่คุณสามารถเรียนรู้ได้จากการเข้าร่วมหลักสูตรของเรา

นอกเหนือจากการเรียนฮาร์ดแวร์ของคอมพิวเตอร์แล้วเด็กที่มีพรสวรรค์ในห้องเรียนที่ศูนย์เฮติลันเดียจะมีโลกแห่งการเขียนโปรแกรมที่ยอดเยี่ยมโดยใช้และซึ่งจะเปิดความเข้าใจเกี่ยวกับส่วนประกอบซอฟต์แวร์ของคอมพิวเตอร์และให้โอกาสในการพัฒนามากมาย .

เด็กที่มีพรสวรรค์ไม่ว่าจะมีความสามารถประเภทใดก็ตามจำเป็นต้องได้รับการศึกษาเพิ่มเติม เด็กที่มีความคิดสร้างสรรค์สามารถเข้าร่วมหลักสูตรและกิจกรรมทางศิลปะอื่น ๆ ได้อย่างง่ายดาย แต่ละคนดำเนินการโดยใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัยซึ่งช่วยปรับเด็กให้เข้ากับสภาวะสมัยใหม่ของการใช้คอมพิวเตอร์จำนวนมากและโลกแห่งข้อมูล การใช้ทักษะที่ได้รับจะช่วยให้ไม่เพียง แต่ปลดปล่อยศักยภาพในการสร้างสรรค์ได้ดีขึ้นเท่านั้น แต่ยังช่วยเพิ่มพูนความสามารถของตนเองในอนาคตอีกด้วย

เด็กที่มีพรสวรรค์ที่มีความสามารถหลากหลายสามารถเยี่ยมชมได้ซึ่งทุกคนจะได้พบกับช่วงเวลาที่น่าสนใจสำหรับตัวเอง หลักสูตรดังกล่าวจะช่วยให้คุณสามารถแสดงศักยภาพของคุณในด้านความคิดสร้างสรรค์คณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์และวิทยาศาสตร์อื่น ๆ และด้านอื่น ๆ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็ก ๆ และผู้ปกครองของพวกเขา หลักสูตรเหล่านี้จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับเด็กที่มีความสามารถด้านเทคนิค

ชั้นเรียนมีให้สำหรับเด็กทุกคนและจะน่าสนใจแม้กระทั่งสำหรับเด็กที่มีพรสวรรค์อายุ 5-6 ปี ความสามารถในการเลือกหลักสูตรใดหลักสูตรหนึ่งหรือหลายหลักสูตรช่วยให้เด็กที่มีความสนใจในทิศทางที่แน่นอนสามารถเข้าถึงข้อมูลที่เป็นประโยชน์ได้ในปริมาณสูงสุด

พัฒนาการของเด็กที่มีพรสวรรค์ในหลักสูตรดังกล่าวเร็วขึ้นมากซึ่งสัมพันธ์กับการไหลของความรู้ที่สำคัญและเป็นประโยชน์ที่นักเรียนได้รับ สิ่งนี้ช่วยกระตุ้นความสามารถที่มีอยู่แล้วและไม่เพียง แต่จะเปิดเผยพวกเขาเท่านั้น แต่ยังช่วยขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็กได้อย่างมีนัยสำคัญเปิดโลกแห่งความเป็นไปได้ที่ไม่รู้จัก

เด็กที่มีพรสวรรค์ในโลก

เด็กที่มีพรสวรรค์และมีความสามารถเกิดขึ้นทั่วโลก โดยปกติแล้วผู้ปกครองจะเป็นคนแรกที่สังเกตเห็นการแสดงออกของทักษะบางอย่างซึ่งในอนาคตจะขึ้นอยู่กับว่าจะพัฒนาความสามารถหรือเพิกเฉย แน่นอนว่าจะดีกว่าเมื่อผู้ใหญ่เลือกตัวเลือกแรกและทำทุกอย่างเพื่อให้ลูกมีพัฒนาการในสายงานของตน

มีหลายกรณีในประวัติศาสตร์เมื่อในวัยเด็กผู้คนมีชื่อเสียงในด้านอัจฉริยะในด้านใดด้านหนึ่ง นี่เป็นเพียงตัวอย่างที่น่าสังเกตบางประการ:

นี่เป็นเพียงส่วนเล็ก ๆ ของเด็ก ๆ ที่แม้จะอายุยังน้อย แต่ก็สามารถมีชื่อเสียงและประสบความสำเร็จอย่างมากมาย เด็กที่มีพรสวรรค์บางครั้งเรียกว่าเด็กแห่งอนาคตเพราะพวกเขาสามารถนำสิ่งใหม่และไม่เหมือนใครมาสู่การพัฒนาเทคโนโลยีหลักศิลปะและแง่มุมอื่น ๆ ของชีวิต เด็กที่มีพรสวรรค์ซึ่งมีอยู่ไม่กี่คนในเบลารุสมักจะได้รับใบสมัครสำหรับความสามารถของพวกเขาพัฒนาพวกเขาโดยเข้าร่วมชั้นเรียนของเรา

เพิ่มเติมจากบล็อก:

ความคิดเชิงวิเคราะห์เป็นลักษณะทางธรรมชาติที่ไม่ใช่ทุกคน แต่เกือบทุกคนสามารถพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ได้หากพวกเขามีใจชอบ ตามกฎแล้วหากไม่มีความสามารถในการวิเคราะห์จึงเป็นเรื่องยากที่จะตระหนักถึงตัวเองในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์การจะเป็นนักเขียนที่ประสบความสำเร็จแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะมีส่วนร่วมในการแพทย์และนิติวิทยาศาสตร์เนื่องจากความเชี่ยวชาญเหล่านี้ต้องการการวิเคราะห์ข้อเท็จจริงและข้อมูลที่ไร้ที่ติ

ความหมายของแนวคิด

ความสามารถในการวิเคราะห์คือความสามารถในการสร้างกระบวนการคิดและเหตุผลอย่างมีเหตุผล บุคคลที่มีความคิดเชิงวิเคราะห์ในการไตร่ตรองของเขาสร้างข้อเท็จจริงรูปภาพและข้อมูลอื่น ๆ อย่างสม่ำเสมอเป็นห่วงโซ่ตรรกะที่สอดคล้องกันวิเคราะห์ข้อมูลเหล่านั้นและทำการสรุปที่ถูกต้องหรือคาดการณ์ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้มากที่สุดบนพื้นฐานของพวกเขา

นิสัยของการใช้เหตุผลมีอยู่ในคนเกือบทุกคนเราทุกคนแสดงความคิดและคิดถึงข้อมูลที่ได้รับ แต่ไม่ใช่ทุกคนที่จะคาดเดาและสรุปผลที่น่าเชื่อถือจากข้อมูลนี้ได้ คนที่มีความคิดวิเคราะห์มักจะสามารถพบความไม่สอดคล้องกันในการใช้เหตุผลของผู้อื่นและหาทางออกที่เป็นเหตุเป็นผลได้

วิธีการตรวจสอบ

เพื่อตรวจสอบว่าคุณมีทักษะในการวิเคราะห์หรือไม่คุณสามารถทำแบบฝึกหัดง่ายๆสี่แบบ:

1. พยายามสอดนิ้วเข้าด้วยกันหลาย ๆ ครั้งและดูว่านิ้วใดอยู่ด้านบนมากที่สุด นิ้วซ้ายจะพูดถึงองค์ประกอบทางอารมณ์ขนาดใหญ่ แต่นิ้วขวาแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าความคิดของคุณมีคลังข้อมูลเชิงวิเคราะห์
2. ต้องจับดินสอหรือปากกาลูกลื่นโดยใช้มือที่ยื่นออกไปในทิศทางของพื้นผิวแนวนอนบางส่วนควรใช้สีทึบ จากนั้นปิดตาข้างหนึ่งและดูว่าที่จับเคลื่อนออกจากเส้นแนวนอนหรือไม่ เมื่อถึงจุดนี้ให้สังเกตว่าคุณปิดตาข้างไหนแล้วดวงตาที่ถูกต้องจะเป็นหลักฐานของความคิดเชิงวิเคราะห์ที่เข้มงวดกว่าและด้านซ้ายหมายถึงความคิดของคุณนุ่มนวลและยืดหยุ่นมากขึ้นซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของมนุษยศาสตร์
3. ในขณะที่คุณหลับตาให้วางแขนไว้เหนือหน้าอก จากนั้นเปิดตาของคุณและดูว่ามืออยู่ด้านบน มือซ้ายจะบ่งบอกถึงความโดดเด่นของซีกขวาที่กระตุ้นความรู้สึกมากขึ้นและมือขวาจะบ่งบอกถึงความเหนือกว่าของสมองซีกซ้ายซึ่งรับผิดชอบความสามารถในการวิเคราะห์
4. ปรบมือหลาย ๆ ครั้งและดูให้ดีว่ามือใดเป็นมือ "หลัก" ในขณะปรบมือและวางไว้ด้านบน มือขวาเป็นสัญลักษณ์ของตัวละครที่เด็ดขาดและมีความคิดเชิงวิเคราะห์ส่วนทางซ้ายจะบอกว่าคุณมีความคิดด้านมนุษยธรรมและมีนิสัยที่ค่อนข้างนุ่มนวล

นักวิเคราะห์จะคิดคำนวณและวิเคราะห์ก่อนแล้วจึงลงมือทำ ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงถูกมองว่าน่าเบื่อในบางครั้ง สำหรับพวกเขาข้อเท็จจริงและตรรกะเป็นสิ่งแรกที่พวกเขาทิ้งอารมณ์ไว้ มีการรวบรวมและจัดหมวดหมู่อยู่เสมอ อย่างไรก็ตามในสถานการณ์ที่จำเป็นต้องเปิดจินตนาการหรือยอมจำนนต่อโอกาสนักวิเคราะห์มีช่วงเวลาที่ยากลำบาก

วิธีการพัฒนา

มีหลายวิธีในการพัฒนาและฝึกทักษะการวิเคราะห์ของคุณ

1. การแก้ปริศนาอักษรไขว้ไขปริศนารีบูสอ่านเรื่องราวนักสืบ
2. การดูโปรแกรมการศึกษาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ภูมิศาสตร์การเดินทาง
3. เกมลอจิก: หมากรุกหมากฮอสผู้คงแก่เรียน
4. การฟังการอภิปรายต่างๆที่นักรัฐศาสตร์มีส่วนร่วม ดูว่าพวกเขาให้เหตุผลอย่างไรมีข้อโต้แย้งอย่างไรพวกเขาสร้างคำพูดอย่างไร
5. การดำเนินการสนทนาภายในเมื่อนึกถึงข้อเท็จจริงบางอย่างคุณเองก็ถามตัวเองว่าเหตุการณ์ต่างๆจะพัฒนาไปได้อย่างไรภายใต้สถานการณ์บางอย่าง พยายามคิดอย่างรอบคอบเกี่ยวกับคำถามใด ๆ แม้ว่าคำตอบจะดูเหมือนอยู่บนพื้นผิวก็ตาม

อาชีพที่เหมาะสม

บ่อยครั้งคนที่มีความคิดเชิงวิเคราะห์มีหน้าที่รับผิดชอบในส่วนต่างๆของชีวิตซึ่งความปลอดภัยของผู้อื่นขึ้นอยู่โดยตรง โปรไฟล์ที่ได้รับความนิยมมากที่สุดของอาชีพที่ต้องใช้ความคิดทางคณิตศาสตร์และการวิเคราะห์คือเทคนิค

ซึ่งรวมถึงวิทยาศาสตร์ธรรมชาติประยุกต์ความเชี่ยวชาญทางการแพทย์ต่างๆเศรษฐศาสตร์และทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับนิติศาสตร์ นักวิเคราะห์จะสร้างโปรแกรมเมอร์ที่ยอดเยี่ยมนักบัญชีนักวิจัยที่ปรึกษากฎหมายผู้ช่วยชีวิตนักจิตอายุรเวทคนทำบัญชีนักการตลาดนักรัฐศาสตร์

หลายคนไม่ได้ใช้ชีวิตของตัวเองทำธุรกิจที่ไม่ได้นำมาซึ่งความสุขหรือความพึงพอใจ เพราะพวกเขาไม่ได้ใช้เวลาในการทำความเข้าใจตัวเองและกำลังภายในเพื่อเปิดกว้างและพัฒนาความสามารถ

แต่ละคนเริ่มแรกมีของขวัญบางอย่าง มีใครบางคนเกิดมาเป็นครูที่ดีเพื่อให้ความรู้กับเด็ก ๆ ใครบางคนอาจกลายเป็นหมอที่มีชื่อเสียงและช่วยชีวิตคนได้หลายร้อยคน คนอื่น ๆ มีความคิดสร้างสรรค์ที่ยอดเยี่ยม

แต่ครูได้รับเงินพวกเขาไม่สามารถเข้ารับการรักษาพยาบาลได้และผู้ปกครองไม่ได้สังเกตเห็นพรสวรรค์ของเด็ก กองทัพนักกฎหมายนักเศรษฐศาสตร์ผู้จัดการกำลังเติบโต ... เพราะพวกเขาจ่ายเงินมากขึ้น และบุคคลไม่ได้รับความสุขที่แท้จริงจากการประกอบอาชีพของตน เขาไม่ทำงาน แต่มีความทุกข์ รอคอยที่จะสิ้นสุดวันทำงานและวันศุกร์เป็นวันที่เขาชอบที่สุดในสัปดาห์ และในขณะเดียวกันเขาก็กลัวที่จะเปลี่ยนแปลงบางสิ่งบางอย่างเพราะงานนำมาซึ่งรายได้ที่มั่นคง

อย่าหนีจากตัวเอง ค้นหาพรสวรรค์ของคุณ มันไม่สายเกินไป... เริ่มอาชีพเมื่ออายุ 70 \u200b\u200bปี ตอนอายุ 90 เธอทำเงินได้มากมาย อย่างที่คุณเห็นความสำเร็จเกิดขึ้นเฉพาะกับผู้ที่ค้นพบตัวเองและพัฒนาความสามารถได้เต็มที่ (ไม่ว่าจะอายุเท่าไร) นั่นคือเหตุผลที่มีคนที่ประสบความสำเร็จเพียงไม่กี่คนที่จริงแล้วมีเพียงไม่กี่คนที่เรียนรู้เกี่ยวกับพรสวรรค์

วิธีเริ่มการค้นหา
ความสามารถของพวกเขา

เราได้พัฒนาความคิดโบราณอย่างต่อเนื่อง: ความสามารถปรากฏตัวในสาขาวิจิตรศิลป์เช่นการร้องเพลงดนตรีการวาดภาพการแสดง ไม่ใช่เลย. แต่ละคนมีของตัวเองครบถ้วน ความสามารถพิเศษ... นักกีฬาสามารถมีความสามารถ อาจจะเป็นช่างทำผมที่มีความสามารถช่างที่มีความสามารถคุณแม่ที่มีความสามารถ เหล่านั้น. แต่ละคนมีความสามารถบางอย่างไม่จำเป็นต้องมีความคิดสร้างสรรค์ การให้ความดีและความสุขแก่ผู้คนก็ถือเป็นพรสวรรค์เช่นกัน

วิธีที่ดีที่สุดในการทำความเข้าใจและรู้จักพรสวรรค์ของคุณคือการจดจำวัยเด็กของคุณ พยายามที่จะจำ ทุกความฝันของคุณ ตั้งแต่เด็กปฐมวัยจนถึงปัจจุบัน ทำงานกับไดอารี่ของคุณ เขียนคำตอบทั้งหมดในคอลัมน์ เขียนจนกว่าจะรู้ว่าจำได้หมดแล้ว

ตอนนี้เรามาประมวลผลคำตอบที่ได้รับตามอัลกอริทึมต่อไปนี้

ขั้นตอนที่ 1... เลือกวลีที่สะท้อนความฝันเกี่ยวกับคนที่คุณอยากเป็นหรือสิ่งที่คุณอยากทำจากรายการ

ขั้นตอนที่ 2... เริ่มอ่านทีละวลีและจำไว้ว่าคุณเคยเจอสถานการณ์คล้าย ๆ กันหรือไม่ บางทีคุณอาจอ่านเกี่ยวกับใครบางคนในหนังสือหรือเคยเห็นในภาพยนตร์และคุณติดยาเสพติดคุณก็อยากทำเช่นนั้นเช่นกัน ฉันอยากจะเป็นเหมือนกัน การตอบสนองภายในนี้ช่วยให้คุณส่องสว่างสิ่งที่คุณมีในจิตวิญญาณของคุณ ระบุประเด็นเหล่านี้ทั้งหมดในรายการแยกต่างหาก

ขั้นตอนที่ 3... จำไว้ว่าสิ่งใดทำให้คุณมีความสุขมากที่สุดสิ่งที่คุณชอบทำมากที่สุด เขียนทั้งหมดนี้ในรายการของคุณด้วย

รายการผลลัพธ์จะสะท้อนถึงธัญพืชที่มีอยู่ในตัวคุณและเป็นของคุณ ความสามารถ... นอกจากนี้เรายังทำงานกับรายการนี้ในเชิงลึกมากขึ้น

วิธีการพัฒนา
ความสามารถของพวกเขา

เมื่อคุณระบุความสามารถของคุณได้แล้วให้เริ่มลงมือทำ ที่ดีที่สุดคือหาที่ปรึกษาสำหรับสิ่งนี้ซึ่งจะช่วยคุณทำตามขั้นตอนแรกและจะสามารถแนะนำคุณในการพัฒนาที่เหมาะสม

ผู้ที่เชื่อว่าอัจฉริยะจะต้องเกิดมานั้นเข้าใจผิด เช่นเดียวกับทักษะใด ๆ พรสวรรค์ก็เช่นกัน กำลังพัฒนา และต้องลงทุนทั้งแรงงานและเวลา โลกจะรู้เกี่ยวกับ Mozart ไหมถ้าเขาไม่ได้ทำงานหนักเพื่อตัวเอง? เด็กเก่งเกิดมากี่คน แต่คนที่พัฒนาตัวเองฉายแวว

พี่เลี้ยงของคุณจะสอนเคล็ดลับเล็ก ๆ น้อย ๆ เกี่ยวกับงานฝีมือของเขา แต่สำหรับการพัฒนาความสามารถของคุณการพัฒนาตัวเองในฐานะบุคคลการมีส่วนร่วมในการเติบโตของคุณเป็นสิ่งสำคัญมากเช่นกัน

เนื้อหาในบล็อกนี้สามารถช่วยได้มากในเรื่องนี้ ในหน้านี้คุณจะพบวิธีการพัฒนาที่หลากหลาย คุณภาพที่แตกต่างกัน... ไม่ว่าในกรณีใดคุณจะต้องเปลี่ยนการรับรู้เรียนรู้ที่จะมีสมาธิและแม้แต่ได้รับความสามารถในการจัดการเวลาของคุณ ท้ายที่สุดคุณต้องหาเวลามีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์

หากคุณต้องการตระหนักถึงตัวเองในชีวิตอย่างเต็มที่ให้เพิ่มสิ่งที่ยังไม่มีทาสีด้วยสีใหม่จากนั้นคุณก็ต้องทำตามเส้นทาง การพัฒนาตนเอง... แต่ละคนต้องรู้จักตัวเองก่อนจากนั้นจึงเริ่มเส้นทางสู่จุดสูงสุดใหม่ของชีวิต ดังนั้นในที่สุดชีวิตของคุณจะเต็มไปด้วยความสุขและความสุข

ความคิดสร้างสรรค์สามารถแต่งแต้มชีวิตของคุณได้ และคุณสามารถสร้างได้ด้วยมือของคุณไม่เพียงเท่านั้น สิ่งประดิษฐ์ที่ชาญฉลาดยังเป็นความคิดสร้างสรรค์ของใครบางคน ความหมองคล้ำและความสามารถไม่ได้ดำเนินไปในเส้นทางเดียวกัน

มีเทคนิคบางอย่างที่ช่วยให้คุณค้นหาและ คุณจะค้นพบตัวเองได้ สิ่งสำคัญคือต้องเรียนรู้วิธีเอาชนะความกลัวของคุณ และคุณจะเชี่ยวชาญสิ่งนี้ตามเทคนิคที่แนะนำ ในหน้าบล็อกคุณจะพบกับแบบฝึกหัดเชิงปฏิบัติมากมายที่คุณจะต้องชอบและจะนำคุณไปสู่ผลลัพธ์ ดังนั้นอย่ารอช้าในการเปิดเผยความสามารถของคุณเริ่มพัฒนาตัวเอง

การเข้าใจจุดแข็งและจุดอ่อนของคุณสามารถช่วยปรับปรุงชีวิตส่วนตัวและพัฒนาทักษะการสื่อสารอย่างมืออาชีพ ความรู้ด้วยตนเองเป็นเครื่องมือที่ยอดเยี่ยมที่หลายคนละเลยเนื่องจากความยากลำบากหรือความรู้สึกไม่สบายตัว สิ่งที่คุณคิดว่าเป็นจุดแข็งของคุณอาจไม่ใช่สิ่งเดียวในสายตาของคนอื่นซึ่งทำให้ยากที่จะจัดหมวดหมู่ลักษณะบุคลิกภาพบางอย่าง แม้ว่าคุณจะต้องพึ่งพาประสบการณ์ส่วนตัวเป็นส่วนใหญ่ แต่ก็มีแบบฝึกหัดเพื่อช่วยระบุจุดแข็งและจุดอ่อนของมืออาชีพและส่วนบุคคลของคุณ ด้านล่างนี้เป็นเคล็ดลับในการนำเทคนิคเหล่านี้ไปใช้ในสถานการณ์จริงเพื่อให้ได้ประโยชน์สูงสุดเช่นในการสัมภาษณ์งาน

ขั้นตอน

ส่วนที่ 1

ชื่นชมความพยายามของคุณ ความเต็มใจที่จะเข้าใจว่าคุณแข็งแกร่งตรงไหนและอะไรควรได้รับความสนใจมากกว่านี้ทำให้คุณเป็นคนที่เข้มแข็ง สำหรับกิจกรรมนี้คุณจะต้องมีความอดทนภายใน อย่าลืมให้กำลังใจตัวเองและจำไว้ว่าคุณเป็นคนที่ยอดเยี่ยมแค่ไหน

จดทุกสิ่งที่คุณทำ ในการระบุจุดแข็งและจุดอ่อนของคุณให้นึกถึงกิจกรรมที่คุณมักจะเข้าร่วมหรือชอบมากที่สุด ตลอดทั้งสัปดาห์เขียนกิจกรรมทั้งหมดที่คุณทำในแต่ละวันให้คะแนนตั้งแต่ 1 ถึง 5 ตามระดับความพึงพอใจ

ไปประเมินคุณค่าของคุณใหม่ บางครั้งมันค่อนข้างยากที่จะรับรู้จุดแข็งและจุดอ่อนของคุณโดยไม่ได้กำหนดคุณค่าชีวิตพื้นฐานของคุณก่อน ค่านิยมหมายถึงความเชื่อที่หล่อหลอมความคิดของคุณเกี่ยวกับตัวเองคนอื่นและโลกรอบตัวคุณ สิ่งเหล่านี้เป็นพื้นฐานของแนวทางในการดำเนินชีวิตของคุณ ใช้เวลาในการประเมินคุณค่าของตัวเองใหม่เพื่อให้คุณมีความเข้าใจที่ดีขึ้นว่าชีวิตของคุณในแง่มุมไหนดีและอะไรคือข้อเสียโดยไม่คำนึงถึงความคิดเห็นของผู้อื่น

• นึกถึงคนที่คุณเคารพ อะไรดึงดูดคุณเข้าหาพวกเขา? คุณให้ความสำคัญกับลักษณะนิสัยแบบใด? คุณเป็นเจ้าของเองหรือไม่?
• ลองนึกภาพว่าคุณมีโอกาสที่จะเปลี่ยนแปลงสิ่งหนึ่งในสังคมของคุณ คุณจะเปลี่ยนอะไรและทำไม? สิ่งนี้บอกอะไรเกี่ยวกับค่านิยมของคุณ?
• นึกถึงครั้งสุดท้ายที่คุณรู้สึกอิ่มเอมหรือมีความสุข เมื่อไหร? เกิดอะไรขึ้น? แล้วใครอยู่ข้างๆคุณ? ทำไมคุณถึงรู้สึกแบบนี้?
• ลองนึกภาพว่าบ้านของคุณถูกไฟไหม้ (แต่สัตว์เลี้ยงและผู้คนทั้งหมดปลอดภัยแล้ว) และคุณสามารถบันทึกได้เพียง 3 รายการเท่านั้น คุณจะประหยัดอะไรและทำไม?

1. ตรวจสอบคำตอบของคุณว่ามีรูปแบบเฉพาะหรือไม่ หลังจากประเมินค่าของคุณใหม่แล้วให้มองหาความคล้ายคลึงกันในคำตอบของคุณ ตัวอย่างเช่นคุณชื่นชม Bill Gates และ Richard Branson สำหรับจิตวิญญาณและความคิดสร้างสรรค์ของผู้ประกอบการ สิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าคุณให้ความสำคัญกับความทะเยอทะยานความสามารถในการแข่งขันและความเฉลียวฉลาด บางทีคุณอาจต้องการทำอะไรบางอย่างเกี่ยวกับความยากจนในชุมชนของคุณเพื่อให้ทุกคนมีบ้านอยู่เหนือศีรษะและมีอาหารอยู่บนโต๊ะ สิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าคุณให้ความสำคัญกับผู้คนกิจกรรมทางสังคมและการทำงานเพื่อประโยชน์ของมนุษยชาติ คุณอาจมีค่านิยมหลักหลายประการ

   พิจารณาว่าชีวิตของคุณไม่สอดคล้องกับความเชื่อของคุณหรือไม่. บางครั้งผู้คนก็ค้นพบข้อบกพร่องของตนเองเมื่อด้วยเหตุผลบางประการชีวิตของพวกเขาไม่สอดคล้องกับค่านิยมหลักของพวกเขา การใช้ชีวิตสอดคล้องกับค่านิยมของคุณจะทำให้คุณมีบุคลิกภาพที่สอดคล้องกันซึ่งจะเพิ่มความรู้สึกพึงพอใจและความสำเร็จ

   • ตัวอย่างเช่นคุณให้ความสำคัญกับความทะเยอทะยานและความสามารถในการแข่งขัน แต่จมปลักอยู่กับงานที่น่าเบื่อหน่ายและสิ้นหวังโดยไม่มีโอกาสพิสูจน์ตัวเอง คุณอาจคิดว่านี่เป็นข้อเสียของคุณเพราะชีวิตเช่นนี้ไม่สอดคล้องกับความคิดของคุณว่าอะไรสำคัญจริงๆ
   • หรือคุณอาจเป็นคุณแม่ยังสาวที่ให้ความสำคัญกับการเรียนและต้องการกลับไปสอน เนื่องจากค่านิยมหนึ่ง (ของการบรรลุการศึกษา) ขัดแย้งกับอีกสิ่งหนึ่ง (ชีวิตครอบครัว) คุณอาจรู้สึกว่าการเป็นแม่ที่ดีเป็นข้อเสีย ในกรณีนี้คุณต้องเรียนรู้วิธีปรับสมดุลค่าของคุณ การอยากกลับไปทำงานไม่ได้หมายความว่าคุณไม่อยากใช้เวลากับลูก

2. พิจารณาความหมายเชิงสถานการณ์ของค่า พิจารณาว่าข้อดีและข้อเสียที่เป็นลักษณะของอนุสัญญาทางสังคมหรือประเพณีในสถานการณ์นั้น ๆ อนุสัญญาทางสังคมคือชุดของกฎเกณฑ์ที่กำหนดขึ้นในพื้นที่ทางภูมิศาสตร์หรือกลุ่มชาติพันธุ์หนึ่ง ๆ ที่ควบคุมการปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลโดยหวังว่าจะรักษาขอบเขตทางสังคม การมีความเข้าใจในฐานรากที่ได้รับการยอมรับจะช่วยให้คุณพิจารณาได้ว่าสิ่งใดที่ถือเป็นข้อได้เปรียบหรือเสียเปรียบในพื้นที่ทางภูมิศาสตร์นั้น ๆ

   ฝึกตอบคำถามก่อนสัมภาษณ์ เพื่อหาประสบการณ์ให้ทำการสัมภาษณ์ทดสอบกับคนที่คุณรู้จัก ขอให้เพื่อนถามคำถามและพยายามอธิบายตัวเองให้เขาฟัง ทำซ้ำหลาย ๆ ครั้งเท่าที่จำเป็นและกับผู้คนให้มากที่สุดจนกว่าคุณจะรู้สึกสบายใจที่จะอธิบายจุดแข็งและจุดอ่อนของคุณ ในตอนแรกคุณจะรู้สึกเหมือนกำลังอ่านจากกระดาษ แต่เมื่อเวลาผ่านไปคุณจะเริ่มรู้สึกสบายใจขึ้นเรื่อย ๆ

   • ความสำคัญมากเกินไป
   • ความสงสัย (เกี่ยวกับเจ้านายเพื่อนร่วมงาน)
   • ความเข้มงวดมากเกินไป
   • ความช้า
   • ช่างพูดมากเกินไป
   • ความไวมากเกินไป
   • ขาดความมั่นใจ
   • ขาดชั้นเชิง

3. ยอมรับความเสียหายของข้อบกพร่องของคุณ สิ่งเหล่านี้สามารถส่งผลกระทบต่องานของคุณ การพูดคุยว่าจุดอ่อนของคุณมีอิทธิพลอย่างไรหรืออาจส่งผลต่องานของคุณสามารถสร้างความประทับใจได้ สิ่งนี้จะแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจเข้าใจและความซื่อสัตย์ของคุณอย่างไรก็ตามคุณควรมีไหวพริบในสิ่งที่คุณพูด

   • ตัวอย่างเช่นคุณสามารถบอกพวกเขาดังต่อไปนี้:“ ฉันช้าอยู่ในขณะนี้ ฉันเข้าใจว่าสิ่งนี้ส่งผลต่อปริมาณงานที่ฉันทำได้และยังอาจส่งผลต่อปริมาณงานที่เพื่อนร่วมงานทำได้อีกด้วย ในวิทยาลัยฉันสามารถแยกแยะได้เพราะฉันรู้ระบบหาวิธีจัดการกับมันและทำทุกอย่างตรงเวลา ฉันเข้าใจว่าในโลกของมืออาชีพสิ่งนี้จะไม่ได้ผลเนื่องจากเป็นวิธีการทำงานที่ไม่ถูกต้องบรรลุเป้าหมายและบรรลุภารกิจที่ตั้งไว้ "

4. ยกตัวอย่างเมื่อพูดถึงจุดแข็งของคุณ เป็นสิ่งหนึ่งในการสื่อสารว่าคุณมีทักษะการสื่อสารที่น่าทึ่ง แต่ก็เป็นอีกสิ่งหนึ่งที่จะแสดงให้พวกเขาเห็น แสดงจุดแข็งของคุณด้วยชีวิตจริงตัวอย่างจากชีวิตส่วนตัวหรือชีวิตการทำงานของคุณ ตัวอย่างเช่น:

   • “ ฉันเป็นคนที่เข้ากับคนง่ายมาก ฉันเลือกคำพูดอย่างระมัดระวังหลีกเลี่ยงการใช้คำที่คลุมเครือในการสื่อสาร ฉันไม่กลัวที่จะถามคำถามเพิ่มเติมเมื่อสื่อสารกับคนที่มีตำแหน่งสูงกว่าหากมีสิ่งที่ไม่ชัดเจนสำหรับฉัน ฉันพยายามนึกว่าคนอื่นจะตีความคำถามหรือคำพูดของฉันอย่างไร "
   • คุณยังสามารถแสดงจุดแข็งและทักษะของคุณโดยแบ่งปันความสำเร็จและความสำเร็จที่ผ่านมาหลังจากความพยายามของคุณ
   • หากคุณได้รับรางวัลหรือการยอมรับใด ๆ คุณสามารถแบ่งปันได้

• ระมัดระวังในการระบุความปรารถนาไม่ให้มี "ความปรารถนาผิด ๆ " ในรายการ สิ่งเหล่านี้เป็นความปรารถนาที่เกิดจากความเชื่อผิด ๆ ที่ว่าคุณถูกกำหนดให้ทำงานในสำนักงานต่างประเทศเพราะคุณต้องอาศัยอยู่ในปารีสลอนดอนและริโอหรือว่าคุณต้องการเป็นดาราภาพยนตร์เพื่อเข้าร่วมงานปาร์ตี้ที่มีเสน่ห์และหาคนร่ำรวย คู่สมรส. สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่ความปรารถนาเนื่องจากพวกเขาขาดความรู้สึกว่าการกระทำของคุณเติมเต็มชีวิตของคุณให้มีความหมายพวกเขาเป็นเพียงจินตนาการ คุณต้องเข้าใจความแตกต่างมิฉะนั้นคุณอาจทำผิดพลาดอย่างร้ายแรงในการสร้างอาชีพเกี่ยวกับจินตนาการแทนที่จะใช้ความแข็งแกร่งและจุดมุ่งหมายโดยกำเนิดของคุณ
• การแก้ไขจุดอ่อนต้องใช้เวลาดังนั้นควรหยุดพักหากคุณไม่สามารถหาทางแก้ไขได้ทันที นอกจากนี้อย่าเสียเวลาไปกับการพยายามเปลี่ยนด้านที่อ่อนแอให้เป็นด้านที่เข้มแข็ง ขั้นแรกให้มองหาวิธีแก้ปัญหาโดยการพัฒนาทักษะของคุณที่คุณสามารถเปลี่ยนแปลงได้ จากนั้นหาวิธีพัฒนาความสามารถของคุณเพิ่มเติมซึ่งจะกลายเป็นจุดเด่นของคุณเพราะธรรมชาติมอบให้กับคุณ

คำเตือน

• ในระหว่างการสัมภาษณ์อย่าโอ้อวดเกี่ยวกับจุดแข็งของคุณหรือบ่นเกี่ยวกับจุดอ่อนของคุณ ตรงไปตรงมาและเสนอวิธีเอาชนะข้อบกพร่องของคุณ เมื่อพูดถึงจุดแข็งต้องเป็นจริงและนำเสนออย่างถ่อมตัว
• พยายามอย่าตกหลุมพรางของการคิดว่าคุณถึงวาระหากคุณมีจุดอ่อนนอกเหนือจากจุดแข็งของคุณ ไม่มีใครสมบูรณ์แบบและทุกคนมีสิ่งที่ต้องละอายใจ ลองนึกภาพตัวเองในบทบาทของผู้สัมภาษณ์และคิดว่าคุณจะมีปฏิกิริยาอย่างไรกับคนที่ไม่เคยหยุดคุยโม้ว่าเขาไม่มีข้อบกพร่อง