Ang paggamit ng ict sa gawain ng isang musikal na direktor. Gawain ng proyekto "Ang paggamit ng mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon sa gawain ng isang direktor ng musika

Ang ICT sa gawain ng musikal na direktor ng kindergarten

Ang paggamit ng ICT sa gawain ng musikal na direktor ng isang kindergarten - mula sa karanasan sa trabaho

Kuzmina Tatyana Dmitrievna, direktor ng musika

Ang paggamit ng ICT sa gawain ng musikal na direktor ng kindergarten

Mula sa karanasan sa trabaho.

Ang informatization ay isinasaalang-alang ngayon bilang isa sa mga pangunahing paraan ng pag-modernize ng sistema ng edukasyon. Ito ay dahil hindi lamang sa pag-unlad ng engineering at teknolohiya, ngunit, higit sa lahat, sa mga pagbabago na sanhi ng pag-unlad ng lipunan ng impormasyon, kung saan ang impormasyon at kasanayan ay naging pangunahing halaga makipagtulungan sa kanya, pag-unlad ng mga proyekto at programanag-ambag sa pagbuo ng tao ng modernong lipunan.

Mga bata ang hardin ay isang bahagi ng lipunan, at sumasalamin ito sa parehong mga problema tulad ng sa buong bansa. Samakatuwid, napakahalaga na ayusin ang proseso ng pag-aaral upang ang bata ay aktibo, na may sigasig at interes na nakatuon aralin sa musika. Tulungan kami direktor ng musika, sa paglutas ng mahirap na gawain na ito, ang isang kumbinasyon ng mga tradisyonal na pamamaraan ng pagtuturo at mga modernong teknolohiya ng impormasyon, kabilang ang mga computer, ay maaaring. Ang mga makukulay na pagtatanghal ng impormasyon, video clip, at video ay tumutulong sa pag-iba-iba ng proseso ng pagpapakilala sa mga bata musikal na sininggumawa ng appointment sa mas maliwanag na musikakawili-wili.

Ang mga gawain edukasyon sa musika sa mga bata hardin na isinasagawa sa pamamagitan ng maraming mga species aktibidad sa musika: pandinig musikakumakanta sa musikalmaindayog na paggalaw mga musikal na didactic na laromga laro sa mga instrumentong pangmusika ng mga bata.

Sinusubukan kong isama ang mga paraan ng mga bagong teknolohiya ng impormasyon sa lahat ng mga uri ng aktibidad sa musika.

Kaya sa seksyon "Pagdinig musika» Gumagamit ako ng mga presentasyon sa computer, mga video clip na nahanap ko sa Internet. Ang mga pagtatanghal ay kailangang-kailangan kapag nagpapakilala sa mga bata sa gawain ng mga kompositor, matingkad na litrato, mga larawan na umaakit sa pansin ng mga bata, nagkakaroon ng aktibidad na nagbibigay-malay, at pag-iba-iba ang mga impression. Pinayaman nila ang proseso ng pag-unawa, nagiging sanhi ng pagnanais na makinig nang paulit-ulit musikalmagtrabaho at makakatulong upang matandaan ang mga ito sa loob ng mahabang panahon. Ang mga video clip ay nakakatulong sa mga bata na maunawaan ang nilalaman. komposisyon ng musikapakiramdam ang pagbabago ng kalooban sa musika. Natuto ang mga bata na ipahiwatig ang kanilang mga damdamin, pagnilayan kung ano ang kanilang nakita - kaya ang pagsasalita, pag-iisip, at masining na panlasa ay nabuo. Ngunit mas mahusay na huwag ipakita ang mga ito mula sa unang aralin, ngunit, una, bigyan ang pagkakataon na ipahayag ang kanilang sariling mga ideya tungkol sa musikaupang hindi magpataw ng ilang mga asosasyon sa mga bata. Mayroon nang sapat na iba't ibang mga impression sa pakikinig ng video sa aming koleksyon. musikana ibinigay ng programa sa pagsasanay. Ito ang mga pagtatanghal batay sa mga dula ni P. I. Tchaikovsky "Marso", "Abril", "Oktubre", mga cartoons batay sa mga akda ng V. Volkov "Frozen", S. Prokofiev "Maglakad", S. Razorenov "Lullaby", A. Steinville "Sad kalooban ", P. I. Tchaikovsky" Mga melodiya ng tagsibol "," Sakit ng manika "," Bagong manika "," Marso ng mga sundalo na kahoy "," Baba Yaga ", Mussorgsky" Mga larawan mula sa eksibisyon ", Kabalevsky" Clowns ", atbp.

Sa seksyon na "Pag-awit" Gumagamit ako ng mga slide ng graphic na imahe ng iba't ibang mga kanta, pagsasanay para sa pagbuo ng vocal apparatus, mga kanta ng video, kanta, mga kanta sa speech therapy. Ang mga bata ay tumitingin sa mga larawan at inaawit ang mga tunog sa isang mahabang paghinga na may pagtaas ng boses (tahimik na malakas) o kabaligtaran (malakas-tahimik, onomatopoeic na tinig ng iba't ibang taas.

Sa sa musikalang mga dula na didaktiko ay gumagamit din ng makulay na tinawag na mga presentasyon tulad ng "Hulaan ang tunog instrumentong pangmusika ”, "Sino ang nakilala ng tinapay mula sa luya", "Ano ang ginagawa nila sa bahay?", "Yablonka", "Maaraw", "Maglaro tayo ng pause", atbp.

Ang paggamit ng mga ICT habang gumaganap nang musikalmaindayog na pagsasanay, iba't ibang mga sayaw ay tumutulong sa mga bata nang mas tumpak na sundin ang mga tagubilin ng guro, na malinaw na isagawa ang mga paggalaw. Nakatutulong ito sa akin na makita ang espesyal na nilikha mga video clip: "Maindayog mosaic" - ni A. I. Burenin, "Sayaw ng sayaw" ni A. Evtodieva. Ang mga sayaw sa pag-aaral gamit ang mga video sa pagtuturo ng video ay nagiging masaya at mas kaunting oras kaysa sa isang pandiwang paliwanag ng mga paggalaw upang sumayaw at mag-ehersisyo.

Kapag natutong maglaro musikal Gumagamit din ako ng mga video clip na "Masaya musikero ”, "Orchestra para sa mommy", "Ingay orkestra", "Sa bukid nakatayo ang isang birch".

Pinapayagan kami ng ICT na paulit-ulit na lumahok sa extramural All-Russian creative na kumpetisyon na "Talantokha", kung saan ang aming mga anak ay naging mga Nagwagi ng Diploma sa nominasyon na "Vocal at pagkamalikhain ng musika ”.

Kaya pagsasanay trabaho sa mga preschooler ay nagpapakita na ang paggamit ng ICT ay nag-aambag sa pagsisiwalat, pag-unlad at pagpapatupad musikal kakayahan ng bata.

Nagbibigay ang mga search engine sa Internet ng mga guro ng pagkakataon na makahanap ng halos anumang materyal sa pag-unlad at pagsasanay, anumang mga larawan at mga guhit para sa mga klase.

Mga aralin sa musika gamit Pinalakas ng ICT ang kognitive interest ng mga bata musikabuhayin ang pansin. Ang aralin ay nagiging mas makahulugan, magkakasundo at epektibo.

Ang paggamit ng isang computer ay naging lubhang kailangan sa paghahanda at pagsasagawa ng mga pista opisyal at libangan. Sa Internet mahahanap mo ang musika, mga kanta, ponograms, pick up dances, script, pag-iba-iba ang mga pista opisyal sa pamamagitan ng pagpapakita ng mga video clip.

Ngunit sa parehong oras, hindi mo dapat kalimutan na ang isang computer ay hindi papalitan ng komunikasyon ng tao kaya kinakailangan sa edad ng preschool. Dapat itong makadagdag sa guro, ngunit hindi palitan ito. Nangingibabaw na papel sa musikal ang pagiging magulang ay palaging mananatiling direktor ng musika.

"PAGGAMIT NG INFORMASYON AT TEKNOLOHIYON NG KOMUNIKASYON SA GAWAIN NG PAMILYA NG PAMILYA"

"Ang bawat kalahok sa proseso ng edukasyon

nagpasiya siyang mapanatili ang hinaharap

o tumalikod sa iyong mga sakong ”

Anatoly Gin.

Pinuno ng International

mga Teknolohiya sa Teknolohiya ng Pang-edukasyon

"Edukasyon para sa Bagong Era"

Ang mga makabagong ICT at ang kanilang papel sa sistema ng edukasyon.

Sa simula ng XXI siglo, ang sangkatauhan ay pumasok sa isang bagong yugto ng pag-unlad nito - ang mga siyentipiko at pulitiko, negosyante at tagapagturo ay lalong pinag-uusapan ang pagdating ng panahon ng impormasyon. Sa katunayan, ang modernong buhay ay mahirap na isipin nang walang paggamit ng teknolohiya ng impormasyon. Ang mabilis na pagbuo ng pang-agham at teknolohikal na rebolusyon ay naging batayan ng pandaigdigang proseso ng pagbibigay kaalaman sa lahat ng mga lipunan ng lipunan. Sa konteksto ng isang pabago-bagong pagbabago sa mundo, patuloy na pagpapabuti at pagiging sopistikado ng teknolohiya, ang pagiging informatization ng edukasyon ay nagiging pangunahing. Ang direksyong ito ng pag-unlad ng sektor ng edukasyon, tulad ng binibigyang diin sa mga dokumento ng gobyerno, kinikilala bilang pinakamahalagang prayoridad sa pambansa.

Ang informatization ay isinasaalang-alang ngayon bilang isa sa mga pangunahing paraan ng pag-modernize ng sistema ng edukasyon. Ito ay sanhi hindi lamang sa pag-unlad ng engineering at teknolohiya, ngunit higit sa lahat, sa mga pagbabago na sanhi ng pag-unlad ng lipunan ng impormasyon, kung saan ang impormasyon at kakayahang magtrabaho kasama nito, ang pag-unlad ng mga proyekto at programa na nag-aambag sa pagbuo ng tao sa modernong lipunan ay naging pangunahing halaga.Ang pangunahing layunin ng kawani ng pagtuturo ay upang lumikha ng mga kondisyon para sa pagkilala at pag-unlad ng mga kakayahan ng bawat bata, ang pagbuo ng isang tao na may malakas na pangunahing kaalaman at may kakayahang umangkop sa mga kondisyon ng modernong buhay. Ang informatization ng edukasyon ay dapat isaalang-alang bilang isang mahalagang paraan ng pagkamit ng layunin. Tumutukoy ito sa solusyon ng isang sunud-sunodmga gawain: mga kagamitang pang-teknikal, ang paglikha ng mga tool na didactic, ang pagbuo ng mga bagong teknolohiyang pang-edukasyon, atbp, na tumutukoy sa mga yugto ng proseso ng modernisasyon ng sistema ng edukasyon.

Ang kaugnayan ng paggamit ng teknolohiya ng impormasyon ay dahil sa pangangailangang panlipunan upang mapagbuti ang kalidad ng pagsasanay, edukasyon ng mga batang preschool, ang praktikal na pangangailangan na gumamit ng mga modernong programa sa computer sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool. Ang mga pag-aaral sa tahanan at dayuhan tungkol sa paggamit ng mga computer sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool ay nakakumbinsi na hindi lamang ang posibilidad at kahusayan ng mga teknolohiyang ito, kundi pati na rin ang natatanging papel ng mga computer sa pagbuo ng talino at pangkalahatang pagkatao ng isang bata (pag-aaral ni S.L. Novoselova, I. Pashelite, G.P. Petku B. Hunter et al.).

Napagtanto na ang impormasyon ng lipunan ay humahantong sa pagbibigay kaalaman sa edukasyon, napagtanto ko na ang pag-unlad ng ICT ay isang mahalagang pangangailangan para sa bawat guro ng edukasyon sa preschool. Ang mga tagapagturo ng musika ay dapat panatilihin ang mga oras, maging para sa bata ng isang gabay sa mundo ng mga bagong teknolohiya ng edukasyon sa musika.

Ano ang ICT?

Ang isang mas mahusay na termino para sa mga teknolohiya sa pag-aaral na nakabase sa computer ay ang teknolohiya ng computer.

Ang mga teknolohiya sa pag-aaral ng computer (bagong impormasyon) ay ang proseso ng paghahanda at paghahatid ng impormasyon sa nag-aaral, ang paraan ng kung saan ay ang computer.

Ang kindergarten ay isang bahagi ng lipunan, at sa loob nito, tulad ng sa isang patak ng tubig, ang parehong mga problema ay makikita sa buong bansa. Samakatuwid, napakahalaga na ayusin ang proseso ng pag-aaral upang ang bata ay aktibo, na may sigasig at interes, ay nakikibahagi sa isang aralin sa musika. Ang isang kumbinasyon ng mga tradisyonal na pamamaraan ng pagtuturo at modernong teknolohiya ng impormasyon, kabilang ang computer, ay makakatulong sa direktor ng musika sa paglutas ng mahirap na gawain na ito.

Kung ikukumpara sa mga tradisyonal na anyo ng edukasyon at pagsasanay ng mga batang preschool, ang computer ay may maraming mga pakinabang:

Ang pagtatanghal ng impormasyon sa isang computer screen sa isang form ng laro ay nakapagpapukaw ng labis na interes sa mga aktibidad sa mga bata;

Ang isang computer ay nagdadala ng isang makasagisag na uri ng impormasyon na naiintindihan sa mga preschooler;

Ang paggalaw, tunog, animasyon sa loob ng mahabang panahon ay nakakaakit ng pansin ng bata;

Ang isang computer ay isang mahusay na tool para sa paglutas ng mga problema sa pag-aaral;

Ang mga ICT ay nagsasangkot sa mga mag-aaral sa proseso ng edukasyon, nag-ambag sa pinakamalawak na pagsisiwalat ng kanilang mga malikhaing kakayahan, pag-activate ng aktibidad ng cognitive;

Ang isang computer ay maaaring makabuluhang taasan ang pagganyak ng mga preschooler upang malaman;

Ang paggamit ng pagbuo ng mga programa sa computer;

Paggamit ng multimedia presentasyon.

Ngunit sa parehong oras, dapat itong alalahanin na ang computer ay hindi pinapalitan ang emosyonal na komunikasyon ng tao kaya kinakailangan sa edad ng preschool. Pinupuno lamang ito ng guro, at hindi siya pinalitan.

Pag-andar ng computer sa aktibidad ng pedagohikal

direktor ng musika.

Pinagmulan ng (pang-edukasyon, musikal) na impormasyon.
Visual aid.
Nangangahulugan ng paghahanda ng mga teksto, musikal na materyal, ang kanilang imbakan.
Paghahanda ng Pagganap ng Pagganap.

Kung pinag-uusapan natin ang paggamit ng teknolohiya ng impormasyon sa mga klase ng musika, narito sila makakatulong upang malutas ang maraming mga problema:

Ginagawa nilang naa-access ang materyal na pang-musika sa pang-unawa hindi lamang sa pamamagitan ng mga auditory analyzer, kundi pati na rin sa pamamagitan ng mga visual at kinesthetic. Kaya, maaaring isagawa ng isang direktor ng musika ang ideya ng pag-isahin ang edukasyon ng mga bata.

Ang paggamit ng isang computer na makabuluhang nagpapalawak ng konsepto ng saklaw ng mga tema ng musikal, ginagawang naa-access sa mga bata ang mga detalye ng tunog ng mga instrumentong pangmusika, atbp.

Sila ay naging batayan para sa pagbuo ng musikal na panlasa, ang pagbuo ng potensyal na malikhaing ng bata at ang maayos na pag-unlad ng pagkatao bilang isang buo.

Posibilidad ng paggamit ng ICT sa edukasyon sa musikal ng mga batang preschool.

Ang direktor ng musika ay maaaring gumamit ng iba't ibang mga pang-edukasyon na paraan ng ICT, kapwa bilang paghahanda para sa isang aralin sa musika, sa aralin (kapag nagpapaliwanag ng mga bagong materyal, pag-aaral ng mga kanta, sayawan, ulitin, upang pagsamahin ang nakuha na kaalaman), at sa libangan at pagdiriwang. Ang isang mahusay na tulong sa paghahanda at pagsasagawa ng mga aralin sa musika ay ibinibigay sa guro sa pamamagitan ng pakete ng Microsoft, na kasama, bilang karagdagan sa kilalang editor ng Word text, din ang mga pagtatanghal ng Power Point ng electronic. .

Gamit ang mga kakayahan ng Power Point, maaari kang lumikha ng mga pagtatanghal ng multimedia.

Mga pagtatanghal ng multimedia - mga elektronikong filmstrip, kabilang ang mga animation, audio at video clip, mga elemento ng pakikipag-ugnay (reaksyon sa mga aksyon ng gumagamit) - ang pinakakaraniwang anyo ng pagtatanghal ng mga materyales sa demonstrasyon. Maipapayo ang paggamit ng multimedia presentations kapwa gamit ang isang computer at paggamit ng isang multimedia projection screen.

Ang paggamit ng mga tool ng pagtatanghal ay nagbibigay-daan sa iyo upang magdala ng mga visual effects sa mga klase at makakatulong sa bata na matuto nang mas mabilis na materyal, tumuon sa mga mahahalagang punto ng impormasyong ipinakita; lumikha ng visual na kamangha-manghang mga imahe sa anyo ng mga diagram, tsart, guhit, graphic na komposisyon. Sa isang kahulugan, ang isang pagtatanghal ay isang animated na buklet o katalogo. Samakatuwid, ang mga pagtatanghal ng multimedia mula sa bawat taon ay nagiging isang sikat at epektibong anyo ng pagsasagawa ng mga klase. Para sa guro, ang programang ito ay magbubukas ng mahusay na mga pagkakataon, dahil madaling gamitin, halos hindi nangangailangan ng mga espesyal na kasanayan, at pinapayagan kang lumikha sa loob nito hindi lamang isang serye ng naglalarawan, kundi pati na rin ang mga interactive na laro, mga pagsubok, at kahit na mga cartoon. Kapag nagpapaliwanag ng mga bagong materyal, ang paglikha ng mga slide ay posible na gumamit ng animation, na tumutulong na unti-unting ipakilala ang materyal na pang-edukasyon. Ang pagpili ng mga bagay, ang kanilang paggalaw sa slide ay nakatuon ang pansin ng mga bata sa pangunahing bagay sa pinag-aralan na materyal. Gamit ang isang computer, ang mga bata ay maaaring halos gumala sa mga bulwagan ng mga museo (halimbawa, isang museo ng mga instrumento sa musika), makilala ang gawain ng mga kompositor at kahit na pag-aralan ang notasyon ng musika. Sa palagay ko, ang isang modernong trabaho sa musikal ay isang trabaho na puspos ng mga bagong pamamaraan ng teknolohiya ng pedagogical sa lahat ng mga yugto nito. Sa mga bata, sa ilalim ng impluwensya ng screen, ang pang-unawa sa pandinig ay aktibong nabubuo. Sa kasong ito, ang mga imahe sa musikal at artistikong ay mas malalim, mas buong, mas maliwanag, dahil ang tunog ng musika ay pupunan ng mga kuwadro, paggalaw, pag-unlad, at ang imahe ng mga kuwadro na gawa at mga imahe ay pinupunan ng mga tunog. Sa aking trabaho sa mga bata, gumagamit ako ng mga pagtatanghal bilang isang paraan ng paggunita sa silid-aralan kapag pinag-aaralan ang bagong materyal, upang pagsamahin ang dumaan, kontrol at pagsubok ng kaalaman (mga pagsusulit, pagsubok), mga diagnostic ng kalidad ng edukasyon (mga pagsubok). Halimbawa, kapag nagpapakilala sa mga bata sa isang symphony orchestra, ginagamit ko ang pagtatanghal na "Mga instrumento ng isang symphony orchestra". Ang buong orkestra at mga pangkat ng mga instrumento ay malinaw na ipinakita sa harap ng mga bata. Ang tunog ng bawat instrumento ay nagbibigay-daan sa mga bata na marinig ang buong larawan ng mundo ng isang symphony orchestra. Gamit ang mga kakayahan ng programa ng PowerPoint, nabuo ko ang mga pagtatanghal sa kakilala sa gawain ng mga kompositor. Ang mga bata ay gustung-gusto ang mga pagtatanghal - mga engkanto na nagpapakilala sa kanila sa mundo ng musikang pampanitikan ("Major at Minor", "Kingdom of the Treble Clef", atbp.). Ang mabilis na pag-unlad ng multimedia presentations at ang laki ng kanilang aplikasyon sa larangan ng edukasyon ay pangunahin dahil sa maraming pakinabang ng paggamit nito. Kabilang dito ang:

Kapasidad ng impormasyon - ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng mga pagtatanghal at iba pang mga pamamaraan ng paglalahad ng impormasyon ay ang kanilang partikular na kayamanan sa nilalaman, ang kakayahang maglagay ng sapat na malaking halaga ng graphic, teksto at tunog na impormasyon sa isang pagtatanghal ng multimedia;
Kakayahan - iba't ibang uri ng mga disk, maaaring magamit ang mga USB-card bilang media para sa mga pagtatanghal ng multimedia, ngunit anuman ang hugis at kapasidad, ang lahat ng mga uri ng media na ito ay compact at madaling iimbak;
Pag-access - ang mga bentahe ng isang pagtatanghal ay madaling gawin;
Ang kakayahang makita at emosyonal na pagiging kaakit-akit - posible ang pagpapakita ng multimedia hindi lamang sa isang maginhawang pagkakasunud-sunod para sa pang-unawa, ngunit mabisa din na pagsamahin ang mga tunog at visual na mga imahe, piliin ang nangingibabaw na mga kumbinasyon ng kulay at kulay na lilikha ng isang positibong pag-uugali para sa mga preschooler sa impormasyong ipinakita, ay mag-aambag sa pinagsamang pagdama at mas mahusay na pagsasaulo ng materyal;
Mobility - lahat ng kailangan upang ipakita ay isang daluyan at isang computer;
Multifunctionality - ang kakayahang magamit muli ang isang pagtatanghal ng multimedia, madagdagan ito ng mga bagong teksto at graphic na materyales, pagbabago.

Ang paggamit ng naturang teknolohiya ng impormasyon ay nagbibigay-daan sa iyo upang mas epektibo ang pagbuo ng lahat ng mga uri ng pag-unawa sa mga bata: visual, auditory, sensual. Isangkot ang lahat ng mga uri ng memorya sa aralin: visual, pandinig, matalinghaga, pakikipag-ugnay, atbp.

Gamit ang mga kakayahan ng programang Power Point, nabuo at ginagamit ko ang mga pagtatanghal para sa lahat ng uri ng aktibidad ng musikal:

Pang-unawa sa musika:sa panahon ng kakilala sa gawain ng isa o ibang kompositor na gumagamit ako ng mga larawan, isang pagkakasunud-sunod ng video ng mga guhit para sa mga gawa sa musikal, nakilala ko ang aking sarili sa mga genre ng musika, atbp.

Mga paggalaw ng musika at ritmo at sayaw:gumagamit ako ng mga memonic na mesa, sa tulong ng kung saan ang mga bata ay maaaring magsagawa ng iba't ibang mga pag-aayos o malaman ang mga elemento ng mga sayaw.

Pag-awit: mula sa graphic na imahe, maaari mong malaman ang iba't ibang mga kanta, pagsasanay para sa pagpapaunlad ng vocal apparatus, mula sa mga larawan-senyales upang makilala at malaman ang mga kanta.

Mga larong gawa sa musika:maaari kang bumuo ng mga representasyon ng musikal at pandinig, isang magandang pakiramdam at isang pakiramdam ng ritmo gamit ang mga pagtatanghal na "Masaya - malungkot", "Tatlong mga genre ng musika", "Tukuyin ang isang ritmo", atbp.

Maglaro ng libreng laro DMI: sa tulong ng mga pagtatanghal ipinapakilala ko ang mga bata sa mga instrumentong pangmusika at kanilang paggawa ng tunog. Nalaman namin ang mga bahagi sa orkestra ayon sa mga scheme.

Sa libangan at mga pista opisyal, maaari mo ring gamitin ang mga slide bilang isang naglalarawan, animated na backdrop para sa mga kaganapan.

Ngunit ang pinakamahalagang bagay ay ang mga bata ay maaaring matuto ng isang bagong paksa sa panahon ng laro. At sa kindergarten, ang laro ay ang pinakamahalagang pamamaraan ng pag-aaral.

Gayundin, ang pinakakaraniwang teknolohiya sa komunikasyon at ang kaukulang serbisyo sa mga network ng computer ay naging teknolohiya ng pamamaraan ng computer ng pagpapadala at pagproseso ng mga mensahe ng impormasyon, na nagbibigay ng komunikasyon sa pagitan ng mga tao. Ang e-mail ay maaaring magamit ng mga guro para sa konsultasyon, pagpapadala ng mga pagsubok sa papel at komunikasyon sa propesyonal sa mga kasamahan.

Araw-araw, mas maraming mga guro ang nagsisimulang makisali sa kanilang sariling pag-unlad ng mga mapagkukunan ng impormasyon at iba pang mga tool sa ICT, na marami sa mga ito sa Internet. Kahit na ang guro ay hindi kasangkot sa kanyang sariling pag-unlad, maaari niyang gamitin ang nalikha na mga mapagkukunan sa Internet.

Ang kakayahang magamit ang Internet ay nagbibigay-daan sa iyo upang mapanatili ang mga kaganapan na nagaganap sa mga komunidad ng pedagogical, subaybayan ang mga anunsyo ng mga kaganapan (kumpetisyon, seminar), makatanggap ng payo sa pagpindot sa mga isyu, mai-post ang iyong trabaho sa mga aklatan ng media, makilala ang mga pagpapaunlad ng mga kaganapan ng iyong mga kasamahan - guro, itago ang iyong mga file . Ang komunikasyon sa mga forum sa mga kasamahan mula sa buong Russia ay tumutulong upang sumulong sa gawain ng direktor ng musika. Ang mga social network kung saan ibinabahagi ko ang aking pinakamahusay na kasanayan ay nakakatulong upang maipahayag ang aking sarili at ang aking mga aktibidad sa komunidad ng pedagogical.

Ang pakikipagtulungan sa mga magulang ay isa pang larangan ng aktibidad para sa guro, at narito ang computer ay maaaring magkaroon ng isang mahalagang papel. Ang iba't ibang mga pagtatanghal ay maaaring magamit sa mga pagpupulong ng magulang at magkasanib na mga kaganapan sa mga magulang. Ang mga resulta ng diagnostic ng mga bata ay maaaring iharap sa anyo ng mga talahanayan at diagram.

Maraming mga magulang din ang gumagamit ng mga mapagkukunan sa Internet. Kaugnay nito, nilikha namin ang site ng aming kindergarten, kung saan matatagpuan ang aking pahina. Sa paksang ito nilikha ko ang mga paksa na pinaka-kagiliw-giliw para sa mga magulang: pagpapayo ng magulang, aralin sa musika, balita, kawili-wiling mga link, pagsubok para sa mga magulang, larawan ng iba't ibang mga kaganapan. Gayundin, gamit ang site, maaaring tanungin ako ng mga magulang ng mga katanungan ng interes.

Isyu sa Paggamit ng ICT

Ngunit, kasama ang mga plus, iba't ibang mga problema ang lumitaw sa paggamit ng ICT sa gawain ng isang direktor ng musika:

Walang computer sa gamit sa bahay ng guro.
Walang computer sa music cabinet ng DOW.
Kakulangan ng guro sa computer literacy.
Hindi sapat na software.
Maling kahulugan ng papel ng didactic at lugar ng ICT sa silid-aralan.
Hindi napaplano, hindi sinasadyang paggamit ng ICT.
Sobrang naipalabas na demonstration ng aralin.

Sa kasalukuyang yugto ng pag-unlad ng teknolohiya ng impormasyon, ang pangangailangan para sa mga espesyalista ng isang mas mataas na antas ng propesyonal na kasanayan ay lumalaki. Para sa isang modernong guro, dapat itong maging pangkaraniwan: naghahanap para sa kinakailangang impormasyon, nagtatrabaho sa e-mail gamit ang mga network ng impormasyon. Ang guro ay dapat gumamit ng mga lokal at pandaigdigang network ng computer sa pang-araw-araw at hinaharap na mga aktibidad na propesyonal: maaaring pag-aralan ang mga natanggap na impormasyon, makahanap ng mga bagong kaibigan at kasamahan sa iba't ibang mga bansa sa mundo, panatilihin ang pagsusulat, kahit na marinig at makita sila.

Konklusyon

Kaya, sa tulong ng ICT, ang pakikipag-ugnayan ng impormasyon sa pagitan ng mga paksa ng kapaligiran ng paksang impormasyon at komunikasyon ay pinahusay, ang resulta kung saan ay ang pagbuo ng isang mas epektibong modelo ng pagkatuto, ang pag-uudyok sa pag-aaral ng mga disiplinang panlipunan ay nadagdagan.

Ang paggamit ng ICT ay nagbibigay-daan upang makamit ang mga sumusunod na resulta:

Pagpapabuti ng pagiging epektibo ng proseso ng pag-aaral.
Pagpapabuti ng antas ng propesyonal na kasanayan at pagpapahalaga sa sarili ng mga guro ng DOE.
Pag-activate ng aktibidad na nagbibigay-malay sa mga bata.
Paglikha ng isang pinag-isang kapaligiran ng impormasyon.
Pagpapabuti ng antas ng intelektwal ng pag-unlad ng bata sa pamamagitan ng paggamit ng mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon.

Kaya, ang paggamit ng teknolohiya ng impormasyon ay gagawing epektibo ang proseso ng pag-aaral at pag-unlad ng bata, magbubukas ng mga bagong pagkakataon para sa edukasyon ng musika hindi lamang para sa bata, kundi pati na rin sa direktor ng musika. Sinusuri ang karanasan ng paggamit ng ICT sa kindergarten, masasabi nating ang paggamit ng multimedia ay nagiging mga klase sa isang buhay na aksyon na nagpukaw ng tunay na interes sa mga bata at sigasig para sa materyal na pinag-aralan. Hindi lamang nakikita, nakikita, kumikilos ang bata, nakakaranas siya ng emosyon. Pagkatapos ng lahat, tulad ng alam mo, kung ano lamang ang interesado sa preschooler at sanhi ng ilang uri ng emosyonal na tugon ay magiging kanyang sariling kaalaman, ay magsisilbing isang insentibo para sa karagdagang mga pagtuklas.

Mga Sanggunian:

Mga mapagkukunan sa Internet:

1. Petelina N.V. "Ang paggamit ng mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon sa mga aralin sa musika sa paaralang elementarya.

2. Afanasyeva OV "Ang paggamit ng ICT sa proseso ng edukasyon"

3. Belyakov EV "Ang konsepto ng ICT at ang kanilang papel sa proseso ng edukasyon"

4. Kruglova L. "Ang teknolohiya ng impormasyon bilang bahagi ng kulturang pangkultura at impormasyon ng mga batang preschool."

Preview:

Upang magamit ang preview ng mga pagtatanghal, lumikha ng iyong sarili ng isang account sa Google (account) at mag-log in: https://accounts.google.com

Mga slide caption:

Ang paggamit ng mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon sa gawain ng isang direktor ng musika

"Ang bawat kalahok sa proseso ng pang-edukasyon ay nagpapasya para sa kanyang sarili kung panatilihin ang hinaharap o mga hakbang na takong sa likod" na si Anatoly Gin. Pinuno ng International Laboratory for Technology na "Edukasyon para sa Bagong Era"

LAYUNIN: Upang lumikha ng mga kondisyon para sa pagkilala at pag-unlad ng mga kakayahan ng bawat bata, ang pagbuo ng isang tao na may malakas na pangunahing kaalaman at may kakayahang umangkop sa mga kondisyon ng modernong buhay.

Mga Gawain: mga kagamitang pang-teknikal, ang paglikha ng mga tool na didactic, ang pagbuo ng mga bagong teknolohiya sa pagtuturo, atbp, na tumutukoy sa mga yugto ng proseso ng modernisasyon ng sistema ng edukasyon.

Ang mga teknolohiya sa pag-aaral ng computer (bagong impormasyon) ay ang proseso ng paghahanda at paghahatid ng impormasyon sa nag-aaral, ang paraan ng kung saan ay ang computer.

Mga bentahe ng isang computer sa paglipas ng tradisyonal na anyo ng pag-aalaga at edukasyon ng mga preschooler: ang paglalahad ng impormasyon sa isang computer screen sa isang mapaglarong paraan na napukaw ang malaking interes sa mga aktibidad sa mga bata; ang computer ay nagdadala ng isang makasagisag na uri ng impormasyon na naiintindihan sa mga preschooler; paggalaw, tunog, animation sa loob ng mahabang panahon ay maakit ang pansin ng isang bata; ang isang computer ay isang mahusay na tool para sa paglutas ng mga problema sa pag-aaral;

Ang mga ICT ay nagsasangkot sa mga mag-aaral sa proseso ng edukasyon, nag-ambag sa pinakamalawak na pagsisiwalat ng kanilang mga malikhaing kakayahan, pag-activate ng aktibidad ng cognitive; ang isang computer ay maaaring makabuluhang taasan ang pagganyak ng mga preschooler upang malaman; ang paggamit ng pagbuo ng mga programa sa computer; paggamit ng multimedia presentasyon.

Posibilidad ng paggamit ng ICT sa edukasyon sa musikal ng mga batang preschool. Mga pagtatanghal ng multimedia - mga elektronikong filmstrip, kabilang ang mga animation, audio at video clip, mga elemento ng pakikipag-ugnay (reaksyon sa mga aksyon ng gumagamit) - ang pinakakaraniwang anyo ng pagtatanghal ng mga materyales sa demonstrasyon.

Mga kalamangan ng paggamit ng mga pagtatanghal ng multimedia: kapasidad ng impormasyon; Kakayahan; Availability Ang kakayahang makita at emosyonal na apela; Kadaliang kumilos; Multifunctionality.

Maipapayo ang paggamit ng multimedia presentations kapwa gamit ang isang computer at paggamit ng isang multimedia projection screen.

Paggamit ng mga pagtatanghal ayon sa uri ng aktibidad ng musikal: Pag-unawa sa musika:

Mga paggalaw ng musika at ritmo: Pag-awit:

Mga larong didactiko ng musikal: Nagpe-play ng mga instrumentong pangmusika ng mga bata:

Paggamit ng isang Animated na background

Ang mga problema sa aplikasyon ng ICT sa gawain ng isang direktor ng musika: Walang computer sa paggamit ng isang guro. Walang computer sa music cabinet ng DOW. Kakulangan ng guro sa computer literacy. Hindi sapat na software. Maling kahulugan ng papel ng didactic at lugar ng ICT sa silid-aralan. Hindi napaplano, hindi sinasadyang paggamit ng ICT. Pag-overload ng Demonstration

Pinapayagan ka ng paggamit ng ICT na makamit ang mga sumusunod na resulta: Pagpapabuti ng pagiging epektibo ng proseso ng pag-aaral. Pagpapabuti ng antas ng propesyonal na kasanayan at pagpapahalaga sa sarili ng mga guro ng DOE. Pag-activate ng aktibidad na nagbibigay-malay sa mga bata. Paglikha ng isang pinag-isang kapaligiran ng impormasyon. Pagpapabuti ng antas ng intelektwal ng pag-unlad ng bata sa pamamagitan ng paggamit ng mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon.

Ang pagtatanghal ay inihanda ng musikal na direktor ng MKDOU Blg 3 "Golden Key", ang lungsod ng Sysert OS SOKOLOVA, OS Salamat sa iyong pansin!

Ang ulat ay inihanda ni: Mus.ruk. G.A. Nizhelskaya MADOU "TsRR - d / s 2 Maraming salamat sa iyong pansin! Ang paggamit ng ICT sa mga aktibidad ng direktor ng musika MUNICIPAL PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION KINDERGARTEN OF GENERAL DEVELOPING TYPE 13 "BIRCH" Nakumpleto ni: Abramenko OA Direktor ng Musical ng Bodaibo 2013

Ang teknolohiya ng computer ay isang mapagkukunan ng impormasyon sa pang-edukasyon at musikal. Pinapayagan ka ng computer na lumikha ng visual aid, parehong demonstration material at handout. Ang pakete ng Microsoft Office ay tumutulong sa paglikha ng mga teksto, mga talahanayan, mga sheet ng takip, i.e. pinapatakbo ng lahat ng dokumentasyon ng guro. At din sa pagproseso at pag-iimbak ng musikal na materyal. Mga tulong sa paghahanda ng mga talumpati, ulat, ulat sa anyo ng teksto at sa anyo ng mga pagtatanghal.

Ang ulat ay inihanda ni: Mus.ruk. G.A. Nizhelskaya MADOU "TsRR - d / s 2 Maraming salamat sa iyong pansin! Ang paggamit ng ICT sa edukasyon sa musikal ng mga bata ay nagbibigay ng mga sumusunod na pakinabang: ang materyal ay mas mahusay na napapansin, interes, pagtaas ng pagganyak, ang interes ng bata sa pagkumpleto ng mga gawain nang nakapag-iisa ay nabuo, ang pag-aaral ay isapersonal, at ang mga malikhaing kakayahan ay binuo. Ang paggamit ng iba't ibang mga audiovisual na paraan (musika, grapiko, animation) ay nagpapalago sa materyal na pagtuturo. Ang mga teknolohiyang multimedia ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang kumbinasyon ng iba't ibang uri ng impormasyon na ipinakita (pagsasalita, musika, pagguhit), samakatuwid, ay may pinakamalaking epekto sa pagbuo ng pagkatao ng bata.

Ang ulat ay inihanda ni: Mus.ruk. G.A. Nizhelskaya MADOU "TsRR - d / s 2 Maraming salamat sa iyong pansin! Ang paggamit ng ICT sa edukasyon ng musikal ng mga bata sa preschool ay isang paraan lamang upang matanto ang mga layunin at layunin na itinakda para sa guro. Ang nangungunang papel sa edukasyon sa musikal ay palaging mananatili sa direktor ng musikal!

Ang modernong kindergarten ay hindi dapat lumipas sa mga kinakailangan ng oras, na nangangahulugan na ang modernong direktor ng musika ay dapat gumamit ng isang computer sa kanyang mga aktibidad, dahil ang pangunahing gawain ay ang pagbuo ng isang masining na panlasa, bubuo ang malikhaing potensyal ng bata at magkakasuwato na pag-unlad ng pagkatao bilang isang buo.

I-download:

Preview:

Institusyong Pang-edukasyon sa Munisipal na Paaralan

"Kindergarten ng pinagsamang uri No. 246"

Mag-ulat sa paksa:

"Ang paggamit ng ICT sa gawain ng musikal na direktor ng isang institusyon ng preschool"

(Tema ng edukasyon sa sarili para sa taong pang-akademikong 2015-16)

MUSIKA LEADER

Yudina Larisa Aleksandrovna

saratov

2015 taon

"Kung magtuturo tayo ngayon tulad ng itinuro natin kahapon,

magnanakaw tayo mula sa aming mga anak bukas ”

John Dewey

Ang mga salitang ito ay nagpapaisip sa iyo ng sinumang guro na nagmamalasakit sa kanyang mga mag-aaral. Ang pandaigdigang impormasyon sa lipunan ay nagiging isa sa nangingibabaw na mga uso sa sibilisasyon ng ika-21 siglo. Salamat sa mabilis na pag-unlad ng mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon, ang isang bago, kapaligiran ng impormasyon ay nabubuhay at nabubuhay ng isang modernong tao. Ang teknolohiya ng computer ay isang espesyal na direksyon sa pagtatrabaho sa isang bata, na makakatulong sa pag-unlad nito.

Teorya

Karaniwan ng mga programang computer ang mga bata sa kalayaan at nabuo ang kakayahan ng pagpipigil sa sarili. Ang mga batang bata ay nangangailangan ng karagdagang tulong sa pagkumpleto ng mga takdang aralin at hakbang-hakbang na kumpirmasyon sa kanilang mga aksyon, at ang kontrol sa awtomatikong kawastuhan ay nagpapalaya sa oras ng guro para sa magkatulad na gawain sa ibang mga bata. Ang paggamit ng mga tool sa pag-aaral na nakabatay sa computer ay nakakatulong upang makabuo ng pagiging malinaw, tiyaga sa mga preschooler, at empatiya.

Ang modernong kindergarten ay hindi dapat lumipas sa mga kinakailangan ng oras, na nangangahulugang ang modernong direktor ng musika ay dapat gumamit ng isang computer sa kanyang mga aktibidad, dahil ang pangunahing gawain ay ang pagbuo ng isang masining na panlasa, bubuo ang malikhaing potensyal ng bata at ang maayos na pag-unlad ng pagkatao bilang isang buo.

At mayroon akong pagkakataon na ipakilala sa aking mga programa sa musika ng computer na gumagana na hindi lamang pinapayagan kang makinig sa musika sa de-kalidad na pag-record, tingnan ang mga fragment ng mga pag-record ng video, ngunit nagbibigay din ng access sa isang malaking bloke ng impormasyon na may kaugnayan sa mundo ng sining: musika, pagpipinta, panitikan, likhang sining. Kaya, ang paggamit ng isang computer ay napaka-maginhawa hindi lamang para sa mastering musikal na materyal, kundi pati na rin para sa pagpapahusay ng aktibidad na nagbibigay-malay, napagtatanto ang potensyal ng bata, pag-unlad ng interes sa kultura ng musikal, at pagbuo ng espirituwal na mundo.

Nagbibigay ang mga search engine ng Internet ng mga guro ng pagkakataon na makahanap ng halos anumang materyal sa mga isyu sa pag-unlad at pag-aaral at anumang mga litrato at mga guhit para sa mga klase.

Ang mga pag-andar ng materyal ng demonstrasyon sa umaga ng mga bata, pati na rin sa araw-araw na mga aralin sa musika, ay isinasagawa sa pamamagitan ng mga pagtatanghal na nilikha sa application ng Microsoft Office PowerPoint. Pinapalitan nila ang maraming mga larawan, poster at audio recording. Sa aking trabaho, gumagamit ako ng mga pagtatanghal batay sa mga dula ni P. Tchaikovsky, halimbawa, "Abril", "Oktubre". Ang mga pagtatanghal sa pag-aaral ng mga klasikal na kompositor (Handel, Bach, Vivaldi, Beethoven, Mozart), pati na rin ang mga kompositor ng panahon ng Romanticism (Mendelssohn, Schubert, Chopin, Schumann, Brahms, Liszt, Rossini) ay napakahalaga sa paghubog ng pang-unawa ng musika. Pinapayagan ka nilang gumawa ng kakilala sa mga magagaling na musikero na mas kapana-panabik at kawili-wili. Ang mga presentasyong ito ay angkop para sa maraming mga kategorya ng edad ng mga bata.

Ginagawa ng mga pagtatanghal ng multimedia na maipakita ang pang-edukasyon at pagbuo ng materyal bilang isang sistema ng maliwanag na mga larawang sanggunian na puno ng mga kumpletong nakabalangkas na impormasyon sa isang pagkakasunud-sunod ng algorithm. Sa kasong ito, ang iba't ibang mga channel ng pang-unawa ay kasangkot, na nagbibigay-daan sa iyo upang maglagay ng impormasyon hindi lamang sa katotohanan, kundi pati na rin sa kaakibat na form sa memorya ng mga bata.

Ang layunin ng presentasyong ito ng impormasyon sa pag-unlad at edukasyon ay ang pagbuo ng imahinasyon, memorya ng musikal, at mapanlikha na pag-iisip sa mga bata. Ang pagtatanghal ng materyal sa anyo ng isang pagtatanghal ng multimedia ay binabawasan ang oras ng pag-aaral, pinalalaya ang mga mapagkukunan ng kalusugan ng mga bata.

Ang paggamit ng multimedia presentations sa silid-aralan ay nagbibigay-daan sa iyo upang mabuo ang proseso ng pang-edukasyon batay sa mga mode ng sikolohikal na mga mode ng paggana ng pansin, memorya, pag-iisip, pagmamahal ng nilalaman ng pagkatuto at pakikipag-ugnayan ng pedagogical, pagbabagong-tatag ng proseso ng pag-aaral at pag-unlad mula sa pananaw ng integridad.

Pagsasanay.

Ayon sa kaugalian, isang aralin sa musika na sinisimulan ko sa mga musikal na paggalaw ng musikal. Madalas at madalas akong gumagamit ng mga pag-record ng audio o video. Ginagawa nitong mas madali ang aking trabaho, dahil hindi ako nakaupo sa piano, ngunit maaari akong magpakita ng isang kilusan ng sayaw o iwasto ang isang tao. Maaari akong magrekord ng mga bagong paggalaw sa video, at ang mga bata ay nanonood ng isang magandang palabas at subukang gawin ito. Sa pamamagitan nito, nakamit ko ang nagpapahayag, mataas na kalidad na pagganap ng mga paggalaw, tinitiyak kong tumpak na ipinapahiwatig ng mga bata ang mga katangian ng isang partikular na gawain. Ang ganitong pamamaraan ay bubuo ng memorya at atensyon sa mga mag-aaral, dahil ang impormasyon ay ipinadala sa isang kaakit-akit na form, na hindi lamang nagpapabilis ng pagsaulo, ngunit ginagawang makabuluhan at pangmatagalan. Ang mga sayaw ay madalas na gumanap sa mga katutubong kanta. Bagaman iminumungkahi ng mga lyrics ang nilalaman at pagkakasunud-sunod ng mga paggalaw, ang mga bata ay nakapag-iisa sa yugto na naaayon sa pag-unlad ng isang balangkas, na gumaganap ng magkahiwalay na mga tungkulin. Ang mga sayaw ay karaniwang itinayo sa mga nakapirming paggalaw sa isang tiyak na pagkakasunod-sunod at konstruksiyon - mga pares, bilog, staggered, at iba pa. Ang mga bata ay talagang nais na sumayaw sa mga modernong musika ng mga bata.

Ang pagdama ng musika ay ang pinaka-karaniwang uri ng aktibidad ng musika na magagamit sa lahat. Salamat sa mga bagong teknolohiya ng impormasyon, ang mga tunog ng pop ay nasa lahat ng dako: sa telebisyon, sa radyo, sa isang computer, at sa isang mobile phone. Ngunit napakaliit na klasikal na musika. Sinusubukan kong gumawa ng para dito. Marami akong pagpipilian ng klasikal na musika na pinakinggan ng aking mga anak sa mga klase ng musika. Sinubukan ko ring gawin ang klasikal na musika na musikal na background ng pista opisyal at libangan. Ang ilang mga pista opisyal ay ganap na itinayo sa mga klasiko. Halimbawa, sa pagdiriwang ng taglagas batay sa engkanto na "Cipollino", ang musika ng Aram Khachaturian ang pangunahing background, at tunog din sa mga sayaw at sa mga laro ng mga bata. Iminumungkahi ko na makinig ang mga magulang sa mga klasiko at sa bahay kasama ang kanilang mga anak. Sa katunayan, kung ang isang bata ay lumaki sa isang pamilya kung saan hindi lamang nakakaaliw ang mga tunog ng musika, kundi pati na rin sa klasikal at katutubong musika, natural siyang nasanay sa tunog nito, na nag-iipon ng karanasan sa pandinig sa iba't ibang anyo ng aktibidad ng musikal, pagbuo ng lasa ng musika.

Ang aking koleksyon ay may maraming musika, na pinagsama ng isang tema: "Mga Kanta ng Mahusay na Digmaang Patriotiko", "Nakakarelaks na may kasamang musikal", "Mga kanta sa Pagganap para sa pagbuo ng mga kasanayan sa pagsasalita at tinig" ni E.Zheleznova, maraming mga diwata ng musika at mga awit mula sa mga cartoon.

Pagbuo ng mga kasanayan sa pakikinig sa mga mag-aaral, ipinakilala ko ang mga bata sa mga gawaing pangmusika ng iba't ibang genre, at matingkad na paraan ng pagpapahayag ng musikal. Natuto ang mga bata na ipahiwatig ang kanilang empatiya, emosyon, at sumasalamin sa nakinig na piraso ng musika. Bilang isang resulta, ang pagsasalita, pag-iisip, at masining na panlasa ay bubuo.

Ang pagkanta ay ang pinakapopular at abot-kayang uri ng pagganap. Ang kanta ay isang mahalagang paraan ng edukasyon sa moral at aesthetic dahil sa pagkakaisa ng tekstong musikal at pampanitikan. Upang malaman ang isang kanta, nakikinig muna tayo, at pagkatapos matuto, nakikinig tayo kung ito ay malinaw na inaawit, kung paano ito tunog. Makakatulong ito sa amin sa pag-record ng audio o video.

Madalas na gumamit ng mga pagtatanghal sa aking trabaho. Taun-taon, ang mga pagtatanghal ng multimedia ay nagiging isang sikat at mabisang anyo ng pagsasagawa ng mga klase.Ang mabilis na pag-unlad ng mga pagtatanghal ng multimedia at ang sukat ng kanilang aplikasyon sa larangan ng edukasyon ay pangunahin dahil sa maraming pakinabang ng kanilang paggamit, tulad ng:

kapasidad ng impormasyon- Ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng mga pagtatanghal at iba pang mga pamamaraan ng paglalahad ng impormasyon ay ang kanilang partikular na kayamanan sa nilalaman, ang kakayahang maglagay ng sapat na malaking halaga ng graphic, teksto at tunog na impormasyon sa isang pagtatanghal ng multimedia;
compactness - iba't ibang uri ng mga disk, maaaring magamit ang USB-card bilang media para sa mga pagtatanghal ng multimedia, ngunit, anuman ang hugis at kapasidad, ang lahat ng mga uri ng media ay siksik at madaling iimbak;
pagkakaroon - Ang mga bentahe ng pagtatanghal ay madaling gawin;
kakayahang makita at emosyonal na apela- Ang mga presentasyon ng multimedia ay nagbibigay ng pagkakataon na maipakita ang impormasyon hindi lamang sa isang maginhawang pagkakasunud-sunod para sa pang-unawa, kundi pati na rin mabisang pagsamahin ang tunog at visual na mga imahe, piliin ang mga nangingibabaw na mga kumbinasyon ng kulay at kulay na lilikha ng isang positibong saloobin para sa mga preschooler sa impormasyong ipinakita, ay mag-aambag sa isang komprehensibong pagdama at mas mahusay na pagsaulo ng materyal;
kadaliang mapakilos - lahat ng kailangan para sa pagpapakita ay isang daluyan at isang computer;
multifunctionality- ang kakayahang magamit muli ang isang pagtatanghal ng multimedia, madagdagan ito ng mga bagong teksto at graphic na materyales, pagbabago.

Ang paggamit ng teknolohiya ng impormasyon sa mga klase ng musika sa kindergarten ay ang batayan para sa pagbuo ng masining na panlasa, ang pagbuo ng potensyal na malikhaing bata at ang maayos na pag-unlad ng indibidwal bilang isang buo. Ginagawa ng programang PowerPoint na gumamit ng mga diagram, mga guhit, mga larawan ng mga kompositor, mga video clip, mga diagram sa isang aralin sa musika. Ang mga pagtatanghal ay epektibong ginagamit sa iba't ibang yugto ng pakikipagtulungan sa mga bata ng edad ng preschool, ang visual na pang-unawa sa mga pinag-aralan na bagay ay nagbibigay-daan sa iyo upang mabilis na madama ang iminungkahing materyal. Kapag nagpapaliwanag ng mga bagong materyal, ang paglikha ng mga slide ay posible na gumamit ng animation, na tumutulong na unti-unting ipakilala ang materyal na pang-edukasyon. Ang pagpili ng mga bagay, ang kanilang paggalaw sa slide ay nakatuon ang pansin ng mga bata sa pangunahing bagay sa pinag-aralan na materyal. Gamit ang isang computer, ang mga bata ay maaaring halos gumala sa mga bulwagan ng mga museo (halimbawa, isang museo ng mga instrumento sa musika), makilala ang gawain ng mga kompositor at kahit na pag-aralan ang notasyon ng musika. Sa palagay ko, ang isang modernong trabaho sa musikal ay isang trabaho na puspos ng mga bagong pamamaraan ng teknolohiya ng pedagogical sa lahat ng mga yugto nito. Sa mga bata, sa ilalim ng impluwensya ng screen, ang pang-unawa sa pandinig ay aktibong nabubuo. Sa kasong ito, ang mga imahe sa musikal at artistikong ay mas malalim, mas buong, mas maliwanag, dahil ang tunog ng musika ay pupunan ng mga kuwadro, paggalaw, pag-unlad, at ang imahe ng mga kuwadro na gawa at mga imahe ay pinupunan ng mga tunog. Sa aking trabaho sa mga bata ng edad ng preschool (sumusunod sa mga kinakailangan ng SanPiNs) Gumagamit ako ng mga pagtatanghal bilang isang paraan ng paggunita sa silid-aralan kapag nag-aaral ng bagong materyal, upang pagsama-samahin ang dumaan, kontrol at pagsubok ng kaalaman (mga pagsusulit, pagsubok), mga diagnostic ng kalidad ng edukasyon (mga pagsubok). Halimbawa, kapag nagpapakilala sa mga bata sa isang symphony orchestra, ginagamit ko ang pagtatanghal na "Mga instrumento ng isang symphony orchestra". Ang buong orkestra at mga pangkat ng mga instrumento ay malinaw na ipinakita sa harap ng mga bata. Ang tunog ng bawat instrumento ay nagbibigay-daan sa mga bata na marinig ang buong larawan ng mundo ng isang symphony orchestra. Gamit ang mga kakayahan ng programa ng PowerPoint, nabuo ko ang mga pagtatanghal sa kakilala sa gawain ng mga kompositor. Ang mga bata ay gustung-gusto ang mga pagtatanghal - mga engkanto na nagpapakilala sa kanila sa mundo ng musikang pampanitikan ("Major at Minor", "Kingdom of the Treble Clef", atbp.).

Mga pakinabang ng mga aralin sa musika gamit ang mga pagtatanghal ng multimedia sa PowerPoint:

Ang paggamit ng animation at sorpresa sandali ay nagbibigay-daan sa nagbibigay-malay at nagpapahayag ng proseso ng nagbibigay-malay;

Ang mga bata ay tumatanggap ng pag-apruba hindi lamang mula sa guro, kundi pati na rin mula sa panig ng computer sa anyo ng mga larawan ng premyo, sinamahan ng tunog na disenyo;

Ang isang maayos na kumbinasyon ng mga tradisyonal na tool sa paggamit ng mga pagtatanghal sa PowerPoint ay maaaring makabuluhang taasan ang pagganyak ng mga bata na gawin ang mga bagay.

Mga plano sa hinaharap, dokumentasyon, tala ng klase - para dito ginagamit ko ang programa ng MicrosoftWord. Para sa pag-iipon ng mga mapa ng diagnostic - MicrosoftExcel. Ang mga digital camera, printer, scanner, copier, mobile phone na may kakayahang ma-access ang Internet ay naging pamilyar sa amin gamit ang mga paraan ng media aparato. Ang impormasyon ng lipunan ay humahantong sa pagbibigay kaalaman sa edukasyon, kaya ang pagbuo ng ICT ay isang mahalagang pangangailangan para sa bawat guro ng edukasyon sa preschool.

Ang paggamit ng teknolohiya ng impormasyon ay tumutulong sa guro upang madagdagan ang motibasyon sa pagtuturo sa mga bata at humahantong sa isang bilang ng mga positibong kahihinatnan:

Pinapagana ng sikolohikal na proseso ang proseso ng asimilasyon ng materyal ng mga bata;

Nag-aasawa ng isang buhay na interes sa paksa ng kaalaman;

Pinalawak ang mga abot-tanaw ng mga bata;

Dagdagan ang antas ng paggamit ng kakayahang makita sa silid-aralan.

Konklusyon

Ang paggamit ng mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon sa edukasyon sa preschool ay ginagawang posible upang mapalawak ang mga kakayahan ng malikhaing guro at makabuluhang yayaman, husay na i-update ang proseso ng edukasyon sa Kindergarten, at dagdagan ang pagiging epektibo nito.

Ang mga resulta na nakuha:

Pagpapabuti ng pagiging epektibo ng proseso ng pag-aaral.
Pagpapabuti ng antas ng propesyonal na kasanayan at pagpapahalaga sa sarili ng mga guro ng DOE.
Pag-activate ng aktibidad na nagbibigay-malay sa mga bata.
Paglikha ng isang pinag-isang kapaligiran ng impormasyon.
Pagpapabuti ng antas ng intelektwal ng pag-unlad ng bata sa pamamagitan ng paggamit ng mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon.

Ang pagpapatupad ng programa ng impormasyong informatization sa kindergarten, masigasig nating sabihin na ang mga ICT ay isang mabisang teknikal na tool na kung saan maaari mong lubos na pag-iba-iba ang gawain ng mga guro sa preschool sa mga bata.

Listahan ng mga ginamit na panitikan:

Gulak I.V. Paggamit ng isang computer // Pamamahala ng DOW. - 2010.
Novoselova S.L. Ang mundo ng computer ng isang preschooler // Bagong Paaralan. - 2011.
Gorvits Yu., Poznyak L. Kanino upang magtrabaho sa isang computer sa kindergarten. // edukasyon sa preschool. - 2009.
Kalinina T.V. Mga bagong teknolohiya ng impormasyon sa preschool pagkabata // Pamamahala ng institusyong pang-edukasyon sa preschool. - 2012.
Mga mapagkukunan sa Internet

Preview:

Mga slide caption:

I-download:

Preview:

Choice ng mga editor