Mga subordinate na sugnay sa Ingles. Mga subordinate na sugnay sa Ingles

bahay / Pag-ibig

Mga karagdagang subordinate na sugnay ( Mga Sugnay ng Bagay)
Ang mga karagdagang subordinate na sugnay ay nagsisilbing tuwiran (mas madalas na pang-ukol) na pandagdag sa pandiwa o pang-uri sa pangunahing pangungusap. Ang mga karagdagang sugnay ay konektado sa pangunahing sugnay:

  • mga unyon na, kung, kung:

Nagdududa ka ba na kaya ko gawin mo? - Nagdududa ka ba Ano kaya ko ba yun?
Gawinikawalamkung anumanang mga pagbabago ay ginawa sa iyong time-table? - Hindi mo ba alam na mayroon kung may mga pagbabago ba sa ating schedule?
Sa kolokyal na pananalita ang unyon na Pagkatapos ng mga pandiwa at adjectives, bilang panuntunan, ito ay tinanggal:
I suppose (na) nandoon siya. - I assume na nandoon siya.

  • Ano,WHO,kanino,na,kaninong:

akohuwagtalamAno ikawpinag-uusapan. - hindi ko alam, tungkol Saan sabi mo.
nakalimutan ko kanino Binigay ko yung libro. - Nakalimutan ko, para kanino Binigay ko yung libro.

  • pang-ugnay na pang-abay kailan,saan,paano, paanobakit:

akopagtatakabakit siyahindi pathalika. - kawili-wili, Bakit Hindi siya dumating.
Naaalala mo ba saan nabubuhay siya? - Naaalala mo ba, saan nabubuhay siya?
Kung ang isang pang-uugnay na salita ay pinagsama sa isang pang-ukol, ang huli ay inilalagay sa dulo ng subordinate na sugnay:
akopwedetmaunawaan,Ano tumatawa ka sa. - Hindi ko maintindihan, sa itaas ano tumatawa ka.

  • sa paraang hindi unyon. Sa ganitong paraan, ang mga karagdagang subordinate na sugnay ay palaging ipinakilala sa pangunahing pangungusap na ipinahayag sa mga salita akohiling. Sa kasong ito, ang pandiwa sa subordinate clause ay ginagamit sa kondisyonal o subjunctive mood:

sana summer noon. - Sayang at hindi summer ngayon.
sana Hindi ako nakapunta doon. - Walang kabuluhan ang pagpunta ko doon.

Sa kolokyal na pananalita, ang mga karagdagang subordinate na sugnay na hindi unyon ay malawakang ginagamit pagkatapos ng iba't ibang pandiwa at adjectives:
Sana handa ka na ngayon. - Sana handa ka na ngayon.
Natutuwa akong nakasama ka ulit. - I'm glad na nakasama ka na ulit.

Sa mga karagdagang pantulong na sugnay pagkatapos ng mga pandiwa ng kalooban, ginagamit ang subjunctive na mood na may pantulong na pandiwa. dapat:
Ang pamilya nagpasya na ang panganay na anak dapat maging abogado. - Ang pamilya ay nagpasya na ang panganay na anak na lalaki ay dapat maging isang abogado.

Panaguri sa mga karagdagang sugnay na pinagsama ng mga pang-ugnay kailan At kung, ay maaaring ipahayag ng isang pandiwa sa anumang hinaharap na panahunan:
Hindi ko alam kung kailan siya darating. - Hindi ko alam kung kailan siya darating.
Hindi ko alam kung makikilala ka niya. - Hindi ko alam kung makikilala ka niya.

Determinative subordinate clause ( Mga Sugnay ng Katangian)
Ang isang pantukoy na pantulong na sugnay ay gumaganap ng tungkulin ng pagtukoy ng isang pangngalan o panghalip sa pangunahing sugnay at sumasagot sa mga tanong alin?Ano? - alin? Ang attributive clause ay nagaganap pagkatapos ng salitang binibigyang kahulugan nito sa pangunahing sugnay at ikinakabit dito:

  • pang-ugnay na panghalip na, sino, kanino, bilang, alin, kaninong:

kay Tom kapatid na nakatira sa Moscow ay isang inhinyero. - Kuya Tom, na nakatira sa Moscow, ay isang inhinyero.
Ang kanyang mga salita na hindi siya nagagalitako.- Ang kanyang mga salita na hindi niya ako magalit.
Mga kamag-anak na panghalip kanino,kaninong At alin, na nagpapakilala ng mga sugnay na katangian, ay maaaring gamitin sa mga pang-ukol.

  • pang-ugnay na pang-abay saan,kailan,bakit:

Ang lugar saan huminto kami para magpahinga ay napakaganda. - lugar, saan huminto kami para magpahinga, napakaganda.

3) sa paraang hindi pagkakaisa:
Ikawpwedekuninanumanupuanikawgaya ng. - Maaari kang umupo kung saan mo gusto.
Ginawa ko na ang lahat ng aking makakaya.- Ginawa ko ang lahat ng aking makakaya.
Ito ang librong sinabi ko sa iyo. - Narito ang aklat na sinabi ko sa iyo.
Ang mga pantulong na sugnay ay nahahati sa dalawang uri: mga sugnay na naglalarawan ( DeskriptiboMga sugnay) at mga mahigpit na sugnay sa pagiging kwalipikado ( NaglilimitaMga sugnay).

Deskriptibong mga pangungusap na kwalipikado ( Mga Sugnay na Naglalarawan)
Ang mga naglalarawang sugnay na kwalipikado ay maaaring ihiwalay sa isang hiwalay na sugnay o ganap na tanggalin nang hindi naaapektuhan ang kahulugan ng pangunahing sugnay. Ang nasabing sugnay na kwalipikado ay karaniwang pinaghihiwalay mula sa pangunahing sugnay ng isang kuwit:
Emily,WHOnaisipsiyaalamkanyakaya mabuti,aynaalarma.- Naalarma si Emilia, na inakala niyang kilalang-kilala niya ito.

Descriptive Definitive Sentence WHOnaisipsiyaalamkanyakaya mabuti maaaring ihiwalay sa isang hiwalay na panukala Siyanaisipsiyaalamkanyakaya mabuti o ganap na tinanggal. Kasabay nito, ang pangunahing pangungusap ay hindi nawawala ang kahulugan nito.
Ang mga descriptive attributive na pangungusap ay ginagamit upang ilarawan ang tao o bagay (mga tao o bagay) na tinutukoy sa pangunahing sugnay at upang magbigay ng karagdagang impormasyon tungkol dito:
Sa kalye nakilala ko ang ilang bata, na tinuro sa akin ang daan. - Sa kalye nakilala ko ang mga bata na nagturo sa akin ng daan.

Sa mapaglarawang qualifying sentences, ang relative pronoun na ay hindi ginagamit at ang mga kamag-anak na panghalip ay hindi maaaring tanggalin (higit pa sa paggamit ng mga kamag-anak na panghalip WHO,alin At na.).

Ang mga subordinate na sugnay sa Ingles ay matatagpuan sa mga kumplikadong pangungusap. Nag-iiba sila sa kadahilanang ang kanilang kahulugan ay hindi lubos na mauunawaan nang walang pagkakaroon ng pangunahing sugnay.

Mga uri ng pantulong na sugnay

Depende sa pag-andar ng gramatika, ang mga pantulong na sugnay ay maaaring maging sugnay na paksa, panaguri, katangian, layon, at pang-abay. Tingnan natin ang bawat isa sa kanila.

Subjective

Naisasagawa ang tungkulin ng paksa. Magbayad ng espesyal na pansin sa istraktura ng pangunahing bahagi, na sa kasong ito ay wala sa isang paksa, dahil ito ang paksang sugnay.

Ang nais kong sabihin sa iyo ay isang bagay na napakahalaga. – Napakahalaga ng nais kong sabihin sa iyo.

  • Kung ang pantulong na sugnay ay kasunod ng pangunahing, kung gayon ang panghalip na ito ay inilalagay sa simula ng pangungusap.

    Laging posible na pwede silang maghiwalay. "Ang posibilidad na maaari silang maghiwalay ay palaging umiiral.

    Mangyaring tandaan: upang ang pang-unawa ng parirala ay manatiling kaaya-aya sa tainga at nababasa sa Russian, ang istraktura ay maaaring ganap na mabago sa panahon ng pagsasalin.

  • Kung, kung, iyon, sino, alin, ano, anuman, sinuman, saan, kailan, bakit, paano ginagamit bilang mga elementong nag-uugnay, o maaaring wala man lang.

    Hindi na maibabalik ang ginawa. – Ang nagawa ay tapos na (hindi na ito maibabalik).

Mga subordinate na sugnay sa Ingles

panaguri

Naisasagawa ang tungkulin ng panaguri o panaguri. Ang hindi pangkaraniwang katangian ng gayong mga konstruksyon ay nakasalalay sa katotohanan na ang pangungusap ay naglalaman lamang ng bahagi ng tambalang nominal na panaguri (nag-uugnay na pandiwa), at ang pangalawang bahagi ay ang buong sugnay na panaguri.

  • Ang mga pang-ugnay na, kung, kung, parang ginagamit bilang pang-ugnay.

    Naramdaman kong parang may nagbuhos ng isang balde ng tubig sa ulo ko. "Naramdaman ko na parang binuhusan ng tubig ang ulo ko."

  • Mga salitang gamit kung ano, alin, sino, saan, kailan, paano, bakit.

    Kaya pala ang dami mong tanong sa kanya. "Kaya pala ang dami mong tanong sa kanya."

    Pakitandaan: bilang panuntunan, ang mga sugnay na panghuhula ay hindi pinaghihiwalay ng mga kuwit, ang pagbubukod ay ang pagkakaroon ng ilang mga sugnay na panghuhula na pare-pareho sa bawat isa.

Karagdagang subordinate na sugnay

Ang mga ito ay nagsisilbing pandagdag at tumutukoy sa salita sa pangunahing pangungusap.

Wala akong ideya kung ano ang sinasabi niya! - Wala akong ideya kung ano ang sinasabi niya!


Ang mga ligament ay maaaring wala nang buo.

Depinitibo

Ang mga sugnay na pantukoy sa Ingles ay tumutukoy sa pangngalan (pronoun) sa pangunahing sugnay. Depende sa kahulugan at uri ng koneksyon, nahahati sila sa kamag-anak at appositive. Ang unang uri ay maaaring magkaroon ng parehong unyon at hindi unyon na koneksyon, ang pangalawa - tanging unyon.

Relative (attributive relative) ay maaaring maging mahigpit at mapaglarawan.

  • Ang mga paghihigpit ay nagpapaliit sa kahulugan ng salitang binibigyang kahulugan, at kung wala ang kanilang presensya ay nagbabago ang buong kahulugan ng pahayag. Dahil sa gayong malapit na koneksyon sa pangunahing sugnay, hindi sila pinaghihiwalay ng kuwit at ipinakilala ng mga kamag-anak na panghalip - sino, kaninong, alin, bilang, iyon; kaugnay na pang-abay – kailan, saan.

    Lahat ng maaaring gawin ay nagawa na. "Lahat ng bagay na maaaring gawin ay nagawa na."(Kung aalisin natin ang "maaaring nagawa na" mula sa pangungusap, ang kahulugan ng parirala ay kapansin-pansing nagbabago.)

  • Hindi nililimitahan ng mga naglalarawan ang kahulugan ng salitang binibigyang kahulugan at nagpapakilala ng karagdagang impormasyon tungkol dito, na maaari naming alisin nang hindi binabago ang kahulugan ng parirala. kasi ang koneksyon dito ay hindi kasing lapit tulad ng sa nakaraang kaso, pagkatapos ay pinaghihiwalay ng kuwit ang mga pangungusap. Para sa input gamitin kung sino, alin at saan, kailan.

    Siya, na laging matiyaga, ay sumuko. “She, always being very persistent, sumuko.

  • Ang mga appositive ay nagsisilbing isang aplikasyon, na nagpapakita ng kahulugan ng isang abstract na pangngalan. Kung aalisin mo ang mga ito, hindi magbabago ang kahulugan. Ipinakilala sila gamit iyon, kung, paano, bakit.

    Huminto siya sa pag-asang may sasabihin ito. – Huminto siya sa pag-asang may sasabihin siya.(Ang kwalipikadong abstract na pangngalan ay pag-asa.)

Circumstantial

Ang mga sugnay na pang-abay ay nagsisilbing pang-abay at nagbibigay-kahulugan sa isang pandiwa, pang-uri o pang-abay. Depende sa kahulugan, ang mga pangungusap na pang-abay ay maaaring iugnay sa:


Maaari mo ring matutunan ang tungkol sa mga subordinate na sugnay mula sa video:

Tulad ng nalalaman, ang panukala ( pangungusap) ay isang kumbinasyon ng mga salita na nagpapahayag ng isang tiyak na kumpletong kaisipan. Bilang pinakamababang yunit ng pananalita, ang isang pangungusap ay maaaring kasing simple ng ( simple lang), at kumplikado sa istraktura nito. Lahat ay nasa artikulo ng parehong pangalan sa aming blog. At kung may napalampas ka o wala kang napansin habang pinag-aaralan ang mga ito, basahin muli ang artikulo.

Mula sa materyal sa artikulo ay matututunan mo na ang mga kumplikadong pangungusap ay maaaring maging tambalan sa komposisyon ( tambalan) at kumplikado ( kumplikado). Ang pagkakaiba sa pagitan nila ay sa una ang lahat ng bahagi ng pangungusap ay pantay, at sa pangalawa ay mayroong pangunahing pangungusap ( pangunahing sugnay) at isa o higit pang mga pantulong na sugnay ( mga pantulong na sugnay), na nagpapaliwanag nito.

Mga subordinate na sugnay sa Ingles ay ipinakilala sa isang kumplikadong pangungusap sa tulong ng , na kung saan ay hindi gaanong kakaunti. Ang mga pangunahing ay na, dahil, bilang, kung, kung, kapag, dahil, pagkatapos, bago, hanggang, maliban kung, bagaman at iba pa.

Mga uri ng pantulong na sugnay sa Ingles

Dahil ang mga subordinate na sugnay sa Ingles ay nagpapaliwanag ng pangunahing bagay, sila ay kumikilos bilang iba't ibang miyembro ng isang pangungusap, kaya ang kanilang mga uri at pangalan. Kaya, ang mga subordinate na sugnay ay:

  1. Mga sugnay ng paksa (ang paksang sugnay), ipinakilala ng mga unyon na(Ano), kung / kung(li), WHO(WHO), Ano(Ano), alin(alin), kailan(Kailan), saan(Saan), paano(Paano), bakit(Bakit).

    Nagkita man tayo doon o walang ibig sabihin ngayon. "Magkakilala man tayo o hindi, hindi mahalaga ngayon."

    Ang sinabi niya sa akin kahapon ay naging totoo. "Ang sinabi niya sa akin kahapon ay totoo."

  2. Mga sugnay ng panaguri(predicative – ang sugnay na panaguri), na gumagamit ng kaparehong mga pang-ugnay gaya ng naunang pantulong na sugnay sa Ingles.

    Ang tanong ay kung alam ba niya ang tungkol sa pagtataksil sa kanya o hindi. "Ang tanong ay kung alam niya ang tungkol sa kanyang pagkakanulo o hindi."

    Ang problema ay tinatrato niya kami bilang mga taong hindi pamilyar. "Ang problema ay tinatrato niya kami na parang mga estranghero."

  3. Mga karagdagang sugnay(ang sugnay ng layon), na ikinakabit sa pangunahing sugnay gamit ang mga pang-ugnay na, kung / kung, Ano, WHO, alin, saan, paano, bakit.

    Sinabi niya sa amin na nakita niya kaming bumibili ng bouquet of flowers. – Sabi niya na nakita niya kaming bumibili ng bouquet of flowers.

    Hindi ko maintindihan kung ano ang dapat kong gawin ngayon. - Hindi ko maintindihan kung ano ang dapat kong gawin ngayon.

  4. Mga subordinate na sugnay (ang sugnay na katangian), at para makatrabaho sila kakailanganin mo ang mga unyon gaya ng WHO(alin), kaninong(kanino), alin / na(alin), saan(Saan), bakit(Bakit).

    Nasunog ang bahay na dati naming tinitirhan. “Nasunog ang bahay na dati naming tinitirhan.

    Ang babaeng tumulong sa amin ay isang doktor mula sa aming lokal na ospital. “Ang babaeng tumulong sa amin ay isang doktor mula sa aming district hospital.

  5. Pang-abay na sugnay (ang sugnay na pang-abay) na may sariling klasipikasyon.

    Una sa lahat, ito mga subordinate na sugnay ng lugar (ang pang-abay na sugnay ng lugar), na, batay sa pangalan, ay nangangailangan lamang ng mga pang-ugnay saan(saan, saan) at kahit saan(kahit saan, kahit saan).

    Natutulog ang aso kung saan niya gusto. - Natutulog ang aso kahit saan niya gusto.

    Alam mo ba kung saan siya naglalaro ng football? - Alam mo ba kung saan siya naglalaro ng football?

    Pagkatapos ay sundin ang mga sumusunod na sugnay sa Ingles bilang pang-abay na sugnay ng panahon (ang pang-abay na sugnay ng oras). Alinsunod dito, nangangailangan sila ng mga conjunction na tumutukoy sa mga parameter ng oras: kailan(Kailan), pagkatapos(pagkatapos), dati(noon), hanggang(hanggang), habang(habang), mula noon(mula noon), sa lalong madaling panahon(sa lalong madaling panahon).

    Umiiyak pa rin siya nang pumasok siya sa kwarto. “Umiiyak pa rin siya nang pumasok siya sa kwarto.

    Sa oras na ikasal ka, magkakaroon na ako ng pamilya na may tatlong anak. - Sa oras na ikasal ka, magkakaroon na ako ng pamilya at tatlong anak.

    Susunod, pumili kami ng isang grupo tulad ng karagdagang pang-abay na dahilan (ang pang-abay na sugnay ng katwiran) at ipaliwanag ang mga ito sa pamamagitan ng mga pang-ugnay kasi(dahil), bilang / mula noon(dahil).

    Tinawagan kita dahil kailangan ko ng pera. - Tinawag kita dahil kailangan ko ng pera.

    Hindi siya makakapunta sa party dahil nilalamig siya. Hindi siya makakapunta sa party dahil nilalamig siya.

    Maayos na lumipat sa sugnay na pang-abay ng layunin (ang pang-abay na sugnay ng layunin). Pag-alala sa mga pambungad na pang-ugnay na(sa), kaya ganun / upang(nang sa gayon), baka(para hindi...).

    Kailangan niyang magsalita nang mas malakas para marinig siya ng lahat. "Kailangan niyang magsalita nang mas malakas para marinig siya ng lahat."

    Nagsusumikap siya para mabili niya ang sarili niyang bahay na pinapangarap niya. – Nagsusumikap siya upang mabili ang kanyang pinapangarap na bahay.

    Siyempre, hindi namin nakakalimutan ang tungkol sa mga subordinate clause sa Ingles bilang sugnay na pang-abay (ang pang-abay na sugnay ng kondisyon), batay sa mga unyon kung(Kung), sa kondisyon na / sa kondisyon na(sa kondisyon na iyon).

    Kung mahanap mo ang librong hiniling ko, tutuparin ko ang pangako ko. "Kung mahanap mo ang librong hiniling ko, tutuparin ko ang pangako ko."

    Hindi ako magiging malaya maliban kung sasabihin mo sa akin ang tungkol dito. "Hindi ako magiging libre hangga't hindi mo sinasabi sa akin."

    May mga subgroup pa rin ng subordinate adverbial clauses kurso ng aksyon (ang pang-abay na sugnay ng paraan), paghahambing (ang pang-abay na sugnay ng paghahambing) At mga konsesyon (ang pang-abay na sugnay ng konsesyon). Ang una at ikalawang subgroup ng subordinate clause sa English ay nangangailangan ng mga conjunctions bilang(Paano), parang / parang(kunwari). Ngunit para sa pangatlo ang mga ito ay angkop bagaman(Kahit na), gaano man(gaano man), kahit ano pa(anuman ito, gayon pa man).

    Nakatingin siya sa kanyang ina na para bang hindi niya ito kilala. "Tumingin siya sa kanyang ina na parang hindi siya nakikilala.

    Nagbabasa siya nang mabilis hangga't kaya niya. – Nagbabasa siya nang mabilis hangga't kaya niya.

    Kahit anong sabihin niya, hindi ako naniniwala. "Kahit anong sabihin niya, hindi ako naniniwala sa kanya."

Ganyan karaming uri subordinate clause sa Ingles nabuo. Bagaman, sa kabila ng kanilang bilang, lahat sila ay naiintindihan at hindi mahirap. Kailangan mo lamang tandaan ang mga pang-ugnay at katangian ng bawat pangkat ng mga subordinate na sugnay. At sa tulong ng impormasyong ito, magagawa mong mabilis na mag-navigate sa isang kumplikadong paksa tulad ng.

Kung makakita ka ng error, mangyaring i-highlight ang isang piraso ng teksto at i-click Ctrl+Enter.

Halimbawa:

Nag-aaral ka ng English araw-araw sautossa magsalita ito ng matatas. - Nag-aaral ka ng Ingles araw-araw, sa malayang magsalita.

Ginagawa mo ang iyong mga pagsasanay sa umaga samaging malusog. - Gumagawa ka ng mga ehersisyo sa umaga, sa maging malusog.

Pumunta ka sa labas kasama ang iyong mga kaibigan kayabilangsa magsaya ka. - Maglakad ka kasama ang iyong mga kaibigan, sa magsaya ka.

Bumili ka ng bagong damit kayana pwede kang magmukhang maganda. - Bumili ka ng bagong damit, sa magandang tingnan.

Mapapansin na sa mga halimbawa sa itaas ang pangunahing at pantulong na mga sugnay ay konektado sa pamamagitan ng mga sumusunod na pang-ugnay (Larawan 2):

  • nang sa gayon
  • upang
  • kaya ganun
  • sa + (infinitive)

kanin. 2. Pang-ugnay sa pantulong na sugnay ()

Mga salita sautossa, kayabilangsa At sa +pawatas ay ginagamit kapag nasa pangunahin at pantulong na sugnay parehong paksa. Sa pasalitang Ingles ang konstruksyon sa +pawatas ay mas karaniwan, habang sautossa At kayabilangsa parang mas opisyal.

Halimbawa:

Natututo si Tom ng Chinese sa magtrabaho sa China. - Nag-aaral ng Chinese si Tom, sa magtrabaho sa China.

Maaari mong inumin ang gamot na ito sautossa gumaan ang pakiramdam. - Maaari mong inumin ang gamot na ito, sa gumaan ang pakiramdam.

Dapat matutunan ng mga mag-aaral ang tulang ito sa pamamagitan ng puso kayabilangsa makakuha ng mahusay na marka. - Dapat matutunan ng mga mag-aaral ang tulang ito sa puso, sa makakuha ng mahusay na grado.

kanin. 3. Subordinate clause ()

Upang mabuo negasyon sa mga subordinate na sugnay ng layunin, dapat kang magdagdag ng negatibong butil hindi dati sa (sa mga unyon gaya ng sautossa At kayabilangsa) upang makakuha ng: sautoshindisa/kayabilanghindisa. Mangyaring tandaan na ang form hindisagawin hindi ginagamit!

Halimbawa:

Kunin mo ang iyong payong para hindi basang basa. - Kumuha ng payong, saHindi basang basa.

Kailangan mong magmadali para hindi huli na. - Kailangan mong magmadali saHindi huli na.

Gaya ng nabanggit na, ang mga pantulong na sugnay ng layunin ay maaari ding gamitin kasama ng pang-ugnay kayana. Ang pang-ugnay na ito ay ginagamit kapag ang paksa sa pangunahing sugnay ay iba sa simuno sa simuno na sugnay.

tandaan mo yan kayana(Larawan 4) na kadalasang ginagamit sa mga pandiwang modal pwede/maaari/kalooban/gagawin.

Halimbawa:

Binigyan ni Tim ng pulang rosas ang kanyang kasintahan kayana siya gagawin patawarin mo siya. - Binigyan ni Tim ng pulang rosas ang kanyang kasintahan para mapatawad siya nito.

Binigyan ni Dan ng pera ang kapatid kayana siya maaari bumili ng bagong damit. - Binigyan ni Dan ng pera ang kanyang kapatid para makabili siya ng bagong damit.

kanin. 4. Pang-ugnay upang ang ()

Kapag ginamit natin ang kasalukuyan ( angPresentNakaka-tense) at hinaharap ( angkinabukasanNakaka-tense) tenses sa pangunahing sugnay, ginagamit namin kayana +maaari/kalooban sa isang pantulong na sugnay.

Halimbawa:

Binigyan ko si Alice ng libro kayana siya pwede maging handa sa aralin. - Binigyan ko si Alice ng isang libro para maging handa siya sa aralin.

Mag-aaral siyang mabuti kayana kanyang guro kalooban bigyan mo siya ng magandang marka. - Magsisikap siya upang mabigyan siya ng guro ng magandang marka.

Kung ang pangunahing sugnay ay gumagamit ng past tense ( angnakaraanNakaka-tense), ginagamit namin kayana +maaari/gagawin sa isang pantulong na sugnay.

Halimbawa:

Maagang ginising ni Nanay ang kanyang mga anak kayana sila maaari nasa oras. - Maagang ginising ni Nanay ang mga bata para makarating sila sa oras.

Bumili siya ng ilang ticket kayana sila gagawin pumunta sa sinehan. - Bumili siya ng ilang tiket para pumunta sila sa sinehan.

Kapag ang pantulong na sugnay ng layunin negatibo, ginagamit namin kayana +pwedet/hindi pwede't/nanalot/hindi't.

Halimbawa:

Nagbubulungan sila kayana kanilang mga kapitbahay hindi pwede marinig ang kanilang usapan. - Bulong nila sa kanilang mga kapitbahay Hindi marinig ang kanilang usapan.

Inilalagay namin ang aming pagkain sa refrigerator kayana ito ay hindi Maging masama. - Inilalagay namin ang aming pagkain sa refrigerator, sa siya Hindi spoiled.

Nagmamadali ang taxi driver kayana siya ay hindi huli na. - Nagmamadali ang taxi driver, sa siya Hindi Huli na ako.

Higit pang mga paraan upang ipahayag ang layunin(Larawan 5)

Mayroong ilang iba pang mga paraan upang ipahayag ang isang layunin:

Para sa + Pangngalan- pagpapahayag ng indibidwal na layunin

Halimbawa:

Dumating ako dito para saausapan kasama ka. - Pumunta ako dito para kausapin ka.

Nagpasya akong mag-ipon para sa isang bago kompyuter. - Nagpasya ako na mag-iipon ako para sa bago.

kompyuter.

  • Para sa + Gerund- naglalarawan ng tungkulin ng isang bagay

Halimbawa:

Ginagamit nila ang tool na ito para sapaghuhukay. - Ginagamit nila ang tool na ito para maghukay.

Binili ko para sapagbubukas mga bote - Binili ko ito para magbukas ng mga bote.

Upang mas maunawaan at ma-assimilate ang mga tampok ng paggamit mga subordinate na sugnay ng layunin, dapat mong gawin ang mga sumusunod mga pagsasanay.

Gumawa ng isang pangungusap sa dalawang gamitang Sugnay ng Layunin

Halimbawa : Nag-aral siya ng mabuti. Nais niyang makakuha ng mas mahusay na mga marka. (nang sa gayon)- Nag-aral siya ng mabuti nang sa gayon makakuha ng mas mahusay na mga marka.

  1. Isinuot ni Ann ang kanyang mainit na jacket. Ayaw niyang sipon. (para hindi)
  2. Nanghihiram si Alex ng ilang English books. Gusto niyang matuto pa ng wikang ito. (sa)
  3. Pinahiram ni Sandy ang kanyang kapatid ng pera. Gusto niyang bumili ng bagong CD. (kaya nga)
  4. Malapit na silang magbakasyon. Gusto nilang magpahinga. (para sa)
  5. Wika niya sa mahinang boses. Ayaw niyang gisingin siya. (para hindi)
  6. Inimpake ni nanay ang kanyang camera. Gusto niyang kumuha ng litrato ang kanyang anak. (kaya nga)

Mga sagot sa pagsasanay:

  1. Isinusuot ni Ann ang kanyang mainit na jacket para hindi sipon.
  2. Nanghihiram si Alex ng ilang aklat sa Ingles para matuto pa ng wikang ito.
  3. Pinahiram ni Sandy ang kanyang kapatid ng pera para makabili siya ng bagong CD.
  4. Malapit na silang magbakasyon para makapagpahinga.
  5. Nagsalita siya sa mahinang boses para hindi siya magising.
  6. Inimpake ni nanay ang kanyang camera para makapag-picture ang kanyang anak.

Isalin mula sa Ingles sa Russian

  1. Hindi namin sinabi sa kanya ang balita para hindi siya mag-alala.
  2. Nag-ipon ako ng sapat na pera para makabili ng sasakyan.
  3. Binuksan ni Linda ang mga ilaw para makita namin ng mabuti.
  4. Pupunta kami sa sinehan para manood ng bagong pelikula.
  5. Nagse-set siya ng alarm para hindi ma-late sa trabaho.

Mga sagot sa pagsasanay:

  1. Hindi namin sinabi sa kanya ang balita para hindi siya mag-alala.
  2. Nag-ipon ako ng sapat na pera para makabili ng kotse.
  3. Binuksan ni Linda ang ilaw para makita namin ng malinaw.
  4. Pupunta kami sa sinehan para manood ng bagong pelikula.
  5. Nagse-set siya ng alarm para hindi siya ma-late sa trabaho.

Bibliograpiya

  1. Afanasyeva O.V., Mikheeva I.V. wikang Ingles. Ika-9 na grado. - M.: Bustard, 2008.
  2. Baranova K.M., Dooley D., Kopylova V.V. wikang Ingles. - M.: Edukasyon, 2011.
  3. Biboletova M.Z., Trubaneva N.N. wikang Ingles. Ika-9 na grado. - M.: Pamagat, 2008.

Takdang aralin

  1. Punan ang mga patlang ng mga pang-ugnay nang sa gayon,upang,kaya ganun o butil sa:

    a) Pumunta sila sa ospital upang makita ang kanilang kaibigan.

    b) Ang kotse ay huminto sa isang babae na maaaring maglakad.

    c) Binuksan ng aking ama ang panonood ng telebisyon sa pinakabagong balita.

    d) Ang aking kapatid na babae ay mag-aaral ng French leave London para sa Paris.

    e) Bumili kami ng laptop na maaaring magtrabaho ang aming anak kahit saan.

    e) Ang aming guro ay nagtatanong ng mga simpleng tanong na masasagot ng lahat ng mga mag-aaral.

  1. Kumpletuhin ang mga pangungusap ayon sa kanilang kahulugan:

    a) Kumuha siya ng ilang mga libro upang.

    b) Bumili siya ng bagong sasakyan kaya ganoon.

    c) Tinawag ng aking mga magulang ang aking tagapagturo upang.

    d) Tinawagan ko si Jane.

    e) Binasa niya ang mga artikulong iyon upang.

    e) Dadalo ako sa kanyang mga lektyur para iyon.

    g) Nanghiram sila ng pera upang.

    h) Titigil kami sa.

  1. Isalin sa Ingles, binibigyang pansin ang mga kakaiba ng paggamit ng mga pang-ugnay sa mga subordinate na sugnay ng layunin:

    a) Tinawagan ko siya para batiin siya ng maligayang kaarawan.

    b) Tumawag kami ng taxi para sumakay ng eroplano.

    c) Nag-enroll siya sa mga karagdagang kurso para mas malaman ang kanyang paksa.

    e) Naghanda ako para sa mga pagsusulit nang mahabang panahon upang maipasa ko ito nang perpekto.

    f) Pinalitan niya siya sa trabaho para makapasyal siya kasama ang kanyang anak sa parke.

    g) Napagpasyahan naming sabihin ang buong katotohanan upang hindi nila ito iulat sa pulisya.

    h) Pipirmahan ng direktor ang mga papeles bukas para maibigay mo sa senior manager.

  1. Internet portal English-for-students.com ().
  2. Internet portal Myenglishpages.com ().
  3. Internet portal BBC.co.uk ().

Sa isang kumplikadong pangungusap, ang subordinate na sugnay ay gumaganap ng isang bilang ng mga function: sugnay na pang-abay, nominal na bahagi ng tambalang panaguri, paksa, pantukoy at pandagdag. Ang mga subordinate na sugnay sa Ingles ay ipinapasok sa kumplikadong mga pangungusap. Ginagamit ang mga pang-ugnay para dito na, kung, dati, kasi, bilang, maliban kung, kahit hanggang, kailan, mula noon, pagkatapos atbp.

Pag-uuri ng mga subordinate na sugnay

Ang mga subordinate na sugnay ay nahahati sa maraming uri.

1. Mga subordinate na sugnay (Subject Clause). Gumaganap sila bilang paksa ng isang pangungusap at sinasagot ang mga tanong na sino? Ano? Ang mga paksa ay konektado sa pamamagitan ng mga pang-ugnay na, kung, i f, sino (sino), kaninong, Ano, alin, kailan, saan,paano, bakit.

Ang aking tinitirhan ay isang napakagandang lugar. (Ang lugar kung saan ako nakatira ay napakaganda)

Kung paano niya ako ginagalit. (Nababaliw na ako sa ugali niya).

2. Mga sugnay na panghuhula. Ang mga pangungusap na ito ay gumaganap ng mga tungkulin ng nominal na bahagi ng isang tambalang panaguri. Ang mga panaguri ay pinag-uugnay ng parehong mga pang-ugnay bilang mga paksa, at sagutin ang tanong na: ano ang paksa? (ano ito? ano ang paksa?).

Ang problema ay kung nakakapag-aral ba sila. (Ang problema ay kung matututo sila)

Ang resulta ay wala kaming anumang mga regalo. (Bilang resulta, hindi kami nakatanggap ng anumang mga regalo)

3. Mga Pagdaragdag (Object Clause). Sa isang pangungusap sila ay nagsisilbing tuwiran o pang-ukol na di-tuwirang bagay. Ang mga pangungusap na ito ay sumasagot sa tanong na ano?

Sinabi nila na ginawa nila ang lahat ng mga gawain. (Sinabi nila na ginawa nila ang lahat ng mga gawain)

Sinabihan ako na ako ay isang kakaibang tao. (Sinabi nila sa akin na ako ay isang kakaibang tao)

4. Mga Kahulugan (Attributive Clause). Sa isang pangungusap, ginagawa nila ang mga tungkulin ng kahulugan at sinasagot ang mga tanong: ano? alin? kanino? Sa turn, sila ay konektado sa pamamagitan ng mga unyon WHO, kaninong, alin, na, saan, kailan, bakit.

Gusto ko yung kanta na narinig ko sa club. (Gusto ko yung kanta na narinig ko sa club)

Isinuot niya ang coat na matagal na niyang binili. (Nakasuot siya ng coat na matagal na niyang binili)

5. Pangyayari (Sugnay na Pang-abay). Ang mga pangungusap na ito ay gumaganap ng mga tungkulin ng iba't ibang mga pangyayari. Kailan nila sinasagot ang mga tanong? saan? saan? Bakit? Paano? at iba pa.

Sa Ingles, ang ganitong uri ng pangungusap, na gumaganap ng mga tungkulin ng mga adverbial, ay nahahati sa 8 uri ayon sa kanilang kahulugan:

  • oras;
  • mga lugar;
  • sanhi;
  • kahihinatnan;
  • paraan ng pagkilos at paghahambing;
  • konsesyonaryo;
  • mga layunin;
  • kundisyon.

Oras

Ang mga ito ay konektado sa isa't isa sa pamamagitan ng mga alyansa kailan, habang, bilang, sa sandaling, simula, hanggang, hanggang, pagkatapos at iba pa.

Hindi ako kakain hangga't hindi mo ako sinasama. (Hindi ako kakain hangga't hindi mo ako sinasamahan)

Hindi ka pa natutulog simula umaga. (Hindi ka pa natutulog simula kaninang umaga)

Mga lugar

Ang pangunahing sugnay ay konektado sa mga pang-ugnay saan, kahit saan.

Umalis siya kung saan lumalaki ang kagubatan. (Siya ay nakatira kung saan lumalaki ang pinakamakapal na kagubatan)

Saan man ako nakatira, lagi akong nasisiyahan. (Saan man ako nakatira, lagi akong masaya)

Mga sanhi

Ang mga ito ay konektado sa pangunahing sugnay sa pamamagitan ng mga pang-ugnay kasi, mula noon, bilang, ngayon, para sa.

Nilalamig ako dahil sa pagiging reckless ko. (Sinaw ako dahil sa pabaya ko)

Dahil nag-aaral ka nang mabuti, maaari kang makakuha ng ilang mga pribilehiyo. (Dahil ikaw ay isang mabuting mag-aaral, maaari kang makakuha ng ilang mga pribilehiyo)

Mga kahihinatnan

Kumonekta sa pangunahing sugnay na may pang-ugnay kaya ganun(kaya... na), sa halip na kaya ay kadalasang ginagamit sa kolokyal na pananalita.

Mabait akong bata kaya nakakakuha ako ng matamis. (Ako ay isang mabuting bata upang makakuha ako ng mga matamis)

Paraan ng pagkilos at paghahambing

Iisipin ko na parang gusto. (Iisipin ko ang paraan na gusto ko)

Ang mga sugnay na pahambing na may pangunahing sugnay ay pinag-uugnay ng mga pang-ugnay kaysa sa, bilang...bilang, hindi kaya...as, ang ang.

Gwapo siya gaya ng tatay niya. (Gwapo siya gaya ng tatay niya)

Concessive

Pinagkaisa ng mga unyon bagaman, bagaman, gayunpaman, kung sino man at iba pa.

Hindi siya kailanman umibig kahit na maraming lalaki ang nagkakagusto sa kanya. (She never fell in love, although maraming lalaki ang nagkagusto sa kanya)

Mga layunin

Ginagamit ang mga pang-ugnay kaya ganun, upang, baka.

Gawin ang gawaing ito ngayon para makapagsimula tayo ng isa pang gawain. (Gawin ang gawaing ito ngayon para makapagsimula tayo ng iba pang gawain)

Mga kundisyon

Ginagamit ang mga pang-ugnay kung, kung sakali, maliban kung, sa kondisyon (na) at iba pa.

Kung susubukan naming mas mahusay, matatapos namin ang trabaho sa tanghali. (Kung magsisikap tayo, matatapos natin ang gawain sa tanghali)

Ang mga subordinate na sugnay sa Ingles ay naiiba sa kanilang mga tungkulin sa isang pangungusap at kahulugan.

Pinili ng Editor

© 2023 skudelnica.ru -- Pag-ibig, pagtataksil, sikolohiya, diborsyo, damdamin, pag-aaway