Talambuhay ni A. Pogorelsky

bahay / Sikolohiya

Ang "The Black Hen" ay isang maikling kwento ni Antony Pogorelsky, na isinulat niya para sa kanyang maliit na pamangkin na si Alexei Tolstoy, ang kilalang manunulat sa hinaharap. Sa artikulong ito, magbibigay kami ng pagsusuri sa kwentong "The Black Hen", na tutulong sa iyo na mas makilala ang gawain at maunawaan ang kakanyahan nito. Hindi magiging kalabisan na basahin din ang buod ng kwentong ito. Ngunit una, pag-usapan natin kung anong genre ang Black Hen at pag-usapan ang pangunahing karakter.

Genre ng akdang "Black Hen, o Underground Inhabitants"

Ang akda ay may subtitle na "A Fairy Tale for Children", bagama't ito ay higit na naaayon sa genre ng isang romantikong fairy tale. Dito ay may dalawahang katangian ng romantikismo: ang tunay na mundo ay ang boarding school kung saan nag-aral ang pangunahing karakter na si Alyosha, at ang mahiwagang mundo ay ang underworld. Bukod dito, ang dalawang mundong ito ay hindi nakahiwalay sa isa't isa. Halimbawa, si Chernushka ay talagang isang ordinaryong manok, ngunit sa mahiwagang mundo, isang pinarangalan na ministro.

Sa isang fairy tale, ang akda ay may pagkakapareho sa pagkakaroon ng isang bayani na dapat pumasa sa mga pagsubok, ang pagkakaroon ng mga mahiwagang bagay (binhi ng abaka), ang motibo ng isang triple na pag-uulit. Ang pagsusuri sa kwentong "The Black Hen" ay malinaw na nagpapakita nito.

Ang imahe ng kalaban ng gawaing "Black Hen"

Ang pangunahing karakter ay ang batang si Alyosha, na nakatira at nag-aaral sa isang boarding school sa St. Petersburg.

Sa una, ipinakita siya bilang isang matanong at matalinong bata na mahilig magturo, kaibigan niya ang kanyang mga kasama, malungkot lamang sa katapusan ng linggo at pista opisyal, naghihintay ng mga liham "mula sa ama at ina". Ang isa pang magandang katangian ni Alyosha ay ang kanyang kabaitan. Pinapakain niya ang mga manok sa bakuran, at nang katayin na ng kusinero ang kanyang minamahal na si Chernushka, nagmamadali siyang protektahan ang manok na may luha at ibinigay ang kanyang gintong imperyal para lamang mailigtas siya. Isinasaalang-alang ang balangkas ng fairy tale, ipagpatuloy natin ang pagsusuri ng "Black Hen" ni Pogorelsky.

Para sa isang mabuting gawa, nagpasya ang Corydalis na pasalamatan ang kanyang tagapagligtas. Ipinakita niya sa kanya ang underworld upang hindi maramdaman ng bata ang kanyang kalungkutan. Nagiging kawili-wili ang kanyang buhay: sa mahiwagang kaharian, nakakakita siya ng mga kabalyero, nakikipag-usap sa hari, naglalakad sa isang hindi pangkaraniwang hardin, tumitingin sa magagandang puno ng hindi pangkaraniwang mga kulay, mga ligaw na hayop sa mga tanikala. Sinabi sa kanya ni Chernushka nang detalyado ang tungkol sa underworld at ang kanyang mga tao.

Bilang gantimpala para sa kanyang kabaitan, nakatanggap si Alyosha ng isa pang regalo - isang binhi ng abaka, salamat sa kung saan maaari niyang sagutin ang anumang aralin nang hindi natututo ng anuman. Dapat pansinin na ang hari na may buntong-hininga ay nagbibigay sa batang lalaki ng gayong binhi: pinilit niyang gawin ito, tulad ng ipinangako niyang tuparin ang kanyang pagnanais na iligtas si Chernushka. Ngunit hindi gusto ng pinuno na si Alyosha ay magiging tamad at makakatanggap ng papuri nang walang anumang pagsisikap.

Mga konklusyon sa pagsusuri ng kwentong "Black Hen"

Pansinin natin na si Alyosha mismo sa una ay nakaramdam ng awkward kapag pinupuri siya para sa isang magandang sagot: iginigiit ng isang panloob na boses na hindi siya karapat-dapat na papuri, dahil "ang araling ito ay walang gastos sa kanya."

Ipinakita ni Pogorelsky kung paano nagbago si Alyosha: sa lalong madaling panahon ay hindi na siya pinahirapan ng mga kirot ng budhi, siya mismo ay naniniwala sa kanyang sariling mga pambihirang kakayahan, nagsimulang magpalabas sa harap ng ibang mga lalaki. Bilang isang resulta, ang bayani ay nawala ang lahat ng kanyang mga kaibigan. Sinabi ni Pogorelsky na sa Alyosha, tulad ng sa sinumang tao, mayroong isang panloob na pakikibaka. Nadama niya na ang mga papuri ay hindi patas, dapat niyang pagbutihin, ngunit ang pagmamataas ay pumalit, at ang bata ay naging mas makasarili.

Bilang karagdagan, ang pagsusuri ng kuwentong "The Black Hen" ay nagpapakita na sa gawaing ito ay nagbibigay si Pogorelsky ng isang moral na aral sa kanyang mga mambabasa: ang mga merito ng ibang tao ay hindi magdadala ng kaligayahan, hindi karapat-dapat na tagumpay, na hindi resulta ng paggawa, ay humahantong sa pagkamakasarili at ang pagkawala ng magagandang katangian ng pagkatao.

Ang kasukdulan ng gawain ay ang sandali ng pagkakanulo ni Alyosha. Pinag-uusapan niya ang tungkol sa underworld, lumalabag sa pagbabawal, at si Chernushka, kasama ang lahat ng mga naninirahan, ay pinilit na lumipat "malayo, malayo sa mga lugar na ito."

Inihambing ni Pogorelsky ang mapagbigay na Chernushka at Alyosha, na naging maliit at duwag. Pinatawad ng ministro sa ilalim ng lupa si Alyosha bago umalis, naaalala niya ang kanyang kaligtasan at nagpapasalamat pa rin para dito. Isang bagay lang ang hinihiling niya sa bata: ang maging mabait at mabuti muli. Si Alyosha ay nagdurusa nang mahabang panahon dahil sa kanyang pagkilos, nakaramdam ng pagkakasala at buong lakas na nagsisikap na mapabuti. Siya ay nagtagumpay, siya ay naging "masunurin, mabait, mahinhin at masipag." At napansin din namin ang isang mahalagang pag-iisip, na gumagawa ng pagsusuri sa kuwentong "The Black Hen".

Si Pogorelsky, gamit ang halimbawa ni Alyosha, ay nagpapakita sa kanyang mga batang mambabasa na ang kabaitan, pagkamausisa, katapatan ay dapat na patuloy na alagaan sa sarili. Ang isa sa ating pabaya, duwag na gawain ay maaaring magdulot ng kasawian sa iba. Makakamit mo ang pagmamahal at paggalang ng mga tao sa pamamagitan lamang ng paggawa ng mabubuting gawa para sa iba.

Nabasa mo na ang pagsusuri sa kwentong "The Black Hen" ni Anthony Pogorelsky. Inaasahan namin na ang artikulong ito ay kawili-wili at naiintindihan. Bisitahin ang aming blog nang madalas, dahil doon ay makikita mo ang daan-daang mga artikulo na may katulad na mga paksa. Basahin din

Buod ng aralin sa panitikan
sa ika-5 baitang
A. Pogorelsky "Black Hen, o Underground Inhabitants". Ang moral lessons ng isang fairy tale

pinaghandaan

guro ng wikang Ruso at panitikan

Esina Elena Evgenievna

Ang layunin ng aralin ayang pagbuo ng mga moral na katangian ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng pagsusuri ng mga aksyon ng kalaban ng fairy tale ni A. Pogorelsky "The Black Hen, o Underground Inhabitants"

Ang mga layunin ng aralin ay:

Pukawin ang interes ng mga mag-aaral sa personalidad ni A. Pogorelsky;

Upang ulitin ang kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa isang fairy tale;

Pag-unlad monologue speech

Ipagpatuloy ang pagbuo ng kakayahang matukoy ang pangunahing ideya ng gawain, gumawa ng mga konklusyon sa pamamagitan ng pagmamasid sa mga aksyon ng mga bayani ng isang pampanitikan na engkanto;

Mahalaga para sa panahong ito ng pag-unlad ng mga mag-aaral ay ang pagbuo ng mga layunin - upang bumuo ng mga operasyon sa pag-iisip (synthesis, pagsusuri, generalization);

Bumuo ng kritikal na pag-iisip na bumubuo ng iyong sariling pananaw.

Sa kasong ito, ang lahat ng ito ay nag-aambag sa pagkamit ng pangunahing layunin (pang-edukasyon).

Ayon sa programa, ang araling ito ay extracurricular reading.

Ang nilalaman ng kuwentong ito ay malinaw na nagmumungkahi na kilalanin at unawain ang moralizing na kahulugan nito, kaya itinakda ko ang pangunahing layunin ng araling ito.layuning pang-edukasyon :

Upang bumuo ng mga positibong makabuluhang katangian ng personalidad (masipag, katapatan, pakikisalamuha) gamit ang halimbawa ng fairy tale ni Pogorelsky at isang talakayan ng mga aksyon at aksyon ng batang si Alyosha.

layuning pang-edukasyon

1. Pagsusuri ng fairy tale ni A. Pogorelsky "The Black Hen, o Underground Inhabitants"

2. Pagguhit ng pampanitikan na paglalarawan ng pangunahing tauhan na si Alyosha. Pag-unawa sa kwentong nagbibigay moral.

Layunin ng pag-unlad :

Pag-unlad ng kritikal na pag-iisip, pag-unlad ng mga pagpapatakbo ng kaisipan: synthesis, pagsusuri, pangkalahatan.

Inihanda ko ang araling ito sa loob ng balangkas ng teknolohiya Pagbuo ng kritikal na pag-iisip batay sa pagbasa.

Ang istraktura ng mga aralin sa loob ng balangkas ng teknolohiyang ito ay ang mga sumusunod:

Pagpaparami at pagpaparami ng kaalaman (alam ko ito) sa araling ito, ang bahaging ito ay natanto sa pamamagitan ng isang blitz survey, tiniyak kong alam ng mga bata ang nilalaman ng fairy tale, sila ang nagmamay-ari ng literary material.

bahagi ng teknolohiyang ito ay nagsasangkot ng pagbuo ng kaalaman (kung ano ang aking natutunan o natuklasan ng isang bagong bagay). Natutunan ng mga bata na uriin ang mga katangian ng karakter ng isang bayani sa panitikan, pumili ng mga positibong katangian, sinubukanmag-udyok sa pagpili.Kasabay nito, nabuo nila ang kanilang sariling posisyon sa buhay, o pananaw

Sa pagsasama-sama ng materyal, ginamit ang pamamaraan na "Magtrabaho sa mga grupo".

Bilang resulta ng aralin, kailangan naming bumuo ng isang talahanayan: logical semantic modeling.

Para sa araling ito, napili ang angkop na uri - paglalahat at sistematisasyon ng kaalaman.

Ang istruktura ng aralin at ang nilalaman nito ay binuo sa loob ng balangkasteknolohiya "Pag-unlad ng Kritikal na Pag-iisip"

Sa panahon ng aralin, isang kumbinasyon ang ginamitmga pamamaraan ng pagtuturo

reproductive

nagpapaliwanag - naglalarawan

pag-unawa sa kaalaman sa isang bagong antas

bahagyang - paghahanap

Bahagi ng mga aralin sa loob ng balangkas ng teknolohiyang ito ay palaging nagsasangkot ng pagmumuni-muni

(Sa mga butil, ang mga bata ay nagnanais, naaalala ang mga kahihinatnan)

Kagamitan: board, pagtatanghal (Kalakip 1 ) , pangkatang gawain (Paglalapat2 ) mga item sa pagsubok (Paglalapat3 ), mga epigraph:

Ang kuwento ay isang kasinungalingan, ngunit mayroong isang pahiwatig dito!

Magandang aral mga kasama. (A. Pushkin)

Ang isip ay hindi ibinigay sa iyo upang ikaw

ginamit nila ito para sa kasamaan ... (A. Pogorelsky)

tanong sa pisara: Anong aral ang natutunan mo sa fairy tale ni A. Pogorelsky na "The Black Hen, or Underground Dwellers"?

Ang buto ng abaka ay nakatutukso, hindi ba? Pero maganda ba?

panimulang gawain : magbasa ng isang fairy tale, maghanda para sa muling pagsasalaysay ng episode na gusto mo gamit ang isang paglalarawan (opsyonal), maghanda ng pagbabasa para sa mga tungkulin ng episode, ulitin ang impormasyon tungkol sa fairy tale bilang isang genre ng oral folk art.

Sa panahon ng mga klase

Sikolohikal na saloobin sa trabaho "Ang lahat ay nasa iyong mga kamay." Magandang hapon!

Parabula. “May isang matalinong tao na alam ang lahat. Isang tao ang gustong patunayan na hindi alam ng pantas ang lahat. Hinawakan ang paruparo sa kanyang mga kamay, nagtanong: "Sabihin mo sa akin, sage, kung aling paruparo ang nasa aking mga kamay: patay o buhay?" At iniisip niya: “Kung sasabihin ng buhay, papatayin ko siya, kung sasabihin ng patay, palalayain ko siya.” Ang pantas, na nag-iisip, ay sumagot: "Ang lahat ay nasa iyong mga kamay." Guys, nasa inyong mga kamay talaga ang lahat, gagawa kami para lahat ay interesado at lahat ay matuto ng maraming bagong bagay. Umupo.

Panimula ng guro.

Marami ka nang alam sa fairy tales. Ito ay isang buong mundo: napakalawak, misteryoso.

Ngayon ay pag-uusapan natin ang isang hindi pangkaraniwang fairy tale: "Ang Black Hen, o ang Underground Dwellers." Ito ay isinulat ng kahanga-hangang manunulat na si Anthony Pogorelsky noong 1829. Bilangin kung ilang taon na ang nakalipas? (186 taon na ang nakakaraan). Oo, mga dalawang daang taon na ang lumipas mula noon, ngunit ang fairy tale ay moderno, may kaugnayan. sa tingin mo bakit? (nagtuturo ng kabaitan, katapatan). Kaya ano ang pag-uusapan natin, pag-aaral ng fairy tale? (tungkol sa mga konseptong moral).

3. Pagsulat sa kuwaderno ng paksa ng aralin, mga epigraph.

Buksan ang iyong mga notebook, isulat ang petsa at ang paksa: Anatoly Pogorelsky "The Black Hen, o Underground Inhabitants". Moral lessons ng fairy tales.

4. Gumawa ng larawan ng manunulat.

At ngayon, Guys, tingnan natin ang larawan ng manunulat. Ano ang masasabi mo sa taong ito? Ano siya? (mabait, tapat, may layunin)

Tingnan ang ganoong uri, may layunin na hitsura. Napakalalim, napakasakit. Siya ay isang tunay na mabait, tapat, edukadong tao.

Alalahanin natin ang nalalaman natin tungkol sa manunulat.

Si Anthony Pogorelsky ay isang pseudonym na kinuha ni Alexey Alekseevich Perovsky, ang pinaka-edukadong tao noong ika-18 siglo.

Siya ang tiyuhin at tagapagturo ng hinaharap na makata, manunulat ng dula, manunulatAlexei Konstantinovich Tolstoy. Sa loob ng 2 taon, nagtapos si Alexei Alekseevich sa Moscow University, ay isang kalahok sa Patriotic War noong 1812. Nakilala niya si Alexander Sergeevich Pushkin.

Nang dumating ang manunulat mula sa Germany patungong St. Petersburg, nanirahan siya sa kanyang estate Pogorelitsy, kung saan isinulat niya ang fairy tale na "The Black Hen" para sa kanyang pamangkin na si Alyosha.

Salita ng guro: Salamat.

Nagustuhan ni Leo Tolstoy na basahin muli ang fairy tale na ito sa kanyang mga anak. Sa tingin ko ay magugustuhan mo rin ang pagbabasa ng kwentong ito.

Tandaan: Ang isang fairy tale ay isang kasinungalingan, ngunit mayroong isang pahiwatig dito! Magandang aral mga kasama.

Ang mga salitang ito, na sinalita ni Alexander Sergeevich Pushkin, ay kilala sa lahat. Paano mo naiintindihan ang pahayag na ito? (Bagaman ang isang fairy tale ay isang kathang-isip na kuwento, naglalaman ito ng ilang uri ng moral na kahulugan, isang uri ng aral para sa atin).

Kaya't susubukan naming maunawaan ang pahiwatig na nakapaloob sa kuwento ni Anthony Pogorelsky.

Pag-update ng kaalaman.

Ano sa palagay mo, matatawag mo bang fairy tale ang binasang kuwento?

Patunayan na ito ay isang fairy tale?

(may isang kamangha-manghang simula "noong unang panahon"

magic number "3" - tatlong pangarap

magic item - buto ng abaka

mahimalang pagbabago

kinakausap ng manok si Alyosha.

- At paano naiiba ang fairy tale na ito sa isang mahiwagang kwentong bayan? Ang ating fairy tale ay may may akda, ngunit ang kwentong bayan ay wala.

- Ito ang unang kwentong pampanitikan. Mayroon bang iba pang pagkakaiba?

(Ang totoong mga detalye ng panahong iyon ay makikita, ang eksaktong heograpiya, lokasyon. Pangalan, edad ng batang lalaki, si Alyosha ay 10 taong gulang)

Pagsusulit

Pagsusuri ng takdang-aralin: muling pagsasalaysay ng episode na gusto mo, mga guhit.

Gawaing bokabularyo. Paglulubog sa isang panahon

Petersburg. 1829 Napunta kami sa Vasilyevsky Island, sa unang linya, sa harap namin ay isang dalawang palapag na gusali.

Binabasa namin ang simula, pinapanatili ang kamangha-manghang, lumang istilo:"Apatnapung taon na ang nakalilipas, sa St. Petersburg sa Vasilevsky Island, sa First Line, nanirahan ang may-ari ng isang boarding school ng mga lalaki ...."

Ipaliwanag natin:

St. Petersburg.

Isla ng Vasilievsky.

Linya.

Boarding house.

St. Petersburg . Si Peter I, na natalo ang mga Swedes noong 1702, ay nagpasya na magtayo ng isang bagong kuta sa Neva delta. Ang araw kung kailan nagsimula ang pagtatayo ng mga balwarte ng bagong kuta - Mayo 13 (27), 1703 - ay itinuturing na araw ng pagtatatag ng St.

Isla ng Vasilyevsky , ang pinakamalaking isla (1050 ha) sa Neva delta, ang makasaysayang distrito ng St. Petersburg.

Linya - ang pangalan ng bawat panig ng kalye sa Vasilyevsky Island.- St. Isaac's Square - itinuturing na isa sa pinakatanyag at kahanga-hangamga lugar gitnaSanto - Petersburg .

–sa harap mo ay ang admiralty - ang unang gusali sa kaliwang bangko ng Neva saSanto - Petersburg

- arena ng bantay ng kabayo, na ang Itinayo ito sa Konnogvardeisky Boulevard at inilaan para sa mga aralin sa pagsakay para sa mga sundalo ng Horse Guards Regiment sa taglagas at taglamig.

Boarding house (Pranses na pensiyon, mula sa Latin na pensio - pagbabayad). Sa Imperyo ng Russia at ilang dayuhang bansa, isang saradong institusyong pang-edukasyon na may hostel at buong pagpapanatili ng mga mag-aaral.)

Kaya ano ang gusaling ito sa screen? (pensiyon)

Guys, hanapin natin ang isang paglalarawan ng boarding house,

"Ang bahay, na hindi mo mahahanap ngayon - gaya ng sinabi ko na sa iyo - ay mga dalawa

mga sahig, na natatakpan ng Dutch tile. Ang porch kung saan sila pumasok dito ay kahoy at nakausli sa kalye. Mula sa daanan ay isang medyo matarik na hagdanan ang patungo sa itaas na tirahan, na binubuo ng walo o siyam na silid, kung saan nakatira ang may-ari ng boarding house sa isang tabi, at ang mga silid-aralan sa kabilang panig. Ang mga dormitoryo, o mga silid-tulugan ng mga bata, ay nasa ibabang palapag, sa kanang bahagi ng daanan, at sa kaliwa ay nakatira ang dalawang matandang babaeng Dutch, na bawat isa ay higit sa isang daang taong gulang at nakakita kay Peter the Great sa kanilang sariling mga mata. at kinausap pa siya.

Anong mga hindi pamilyar na salita ang iyong nakita?

(dormitoryo, canopy)

Alamin natin kung ano ito. (Nagtatanong kami sa mga bata o nagbabasa sa slide.

Mga dormitoryo - mga silid-tulugan,canopy - pasilyo, koridor).

Ang mga salitang ito, guys, ay nawala sa ating paggamit at tinawaglipas na mga salita omga archaism.

Isulat ang mga terminong ito sa iyong kuwaderno.

Narito kami ngayon ay pamilyar sa paglalarawan ng Old Petersburg.

Ano sa palagay mo, maaari bang magkaroon ng ganoong detalyadong paglalarawan sa isang kuwentong bayan? Kung hindi, bakit hindi? (Ang gayong paglalarawan ay hindi maaaring mangyari, dahil ang lahat ng mga kaganapan ay naganap sa isang hindi tiyak na lugar sa isang kuwentong bayan - lahat ay kathang-isip, at ang kuwentong ito ay pampanitikan)

Ang aming paglalakbay sa fairy tale ay nagpapatuloy, at narito siya, ang aming pangunahing karakter ng fairy tale, ang batang si Alyosha, ang iyong edad. Ano ang nabasa niya sa kanyang paglalarawan:

(“... sa boarding school na iyon ay may isang batang lalaki na nagngangalang Alyosha, na noon ay hindi hihigit sa 9 o 10 taong gulang. Si Alyosha ay isang matalino, mabait na bata, nag-aral siyang mabuti, at lahat ay minahal at hinaplos siya. Gayunpaman, sa kabila ang katotohanan na siya ay madalas na naiinip nangyari ito sa isang boarding school, at kung minsan kahit na malungkot ... Ang mga araw ng pagtuturo ay lumipas nang mabilis at kaaya-aya para sa kanya, ngunit nang dumating ang Sabado at lahat ng kanyang mga kasama ay nagmamadaling umuwi sa kanilang mga kamag-anak, pagkatapos ay naramdaman ni Alyosha ang mapait na pakiramdam. ang kanyang kalungkutan. Tuwing Linggo at mga pista opisyal, nanatili siyang mag-isa buong araw, at pagkatapos ay ang tanging kaaliwan niya ay ang pagbabasa ng mga libro. Alam na ni Alyosha sa puso ang mga gawa ng mga pinaka-maluwalhating kabalyero. Ang kanyang paboritong libangan sa mahabang gabi ng taglamig, sa Linggo at iba pang pista opisyal, ay naihatid sa isip sa sinaunang, nakalipas na mga siglo ... Ang iba pang trabaho ni Alyosha ay ang pagpapakain ng mga manok na nakatira malapit sa bakod. Sa mga inahing manok, lalo siyang mahilig sa itim na taluktok, na tinatawag na Chernushka. Si Chernushka ay mas mapagmahal sa kanya kaysa sa iba; kahit minsan hinahayaan niya ang sarili na ma-stroke, at samakatuwid si Alyosha ang pinakamagaling nagdala ng mga piraso sa kanya")

Kaya, ano si Alyosha sa simula ng kwento? Bakit ibang lalaki ang kaibigan niya?

Matalino, cute, Mapagmahal, Palakaibigan, Mapagpakumbaba, Mahiyain

Mahilig matuto ng mga bagong bagay

maawain

Bakit hindi nagustuhan ni Alyosha ang nagluluto? Ano ang naging sanhi ng kanyang takot at pagkasuklam? (Siya ang dahilan kung bakit paminsan-minsan ay bumababa ang bilang ng kanyang inahing manok, at isang araw ay nakita niya ang kanyang pinakamamahal na sabong sa kusina na naputol ang lalamunan. Alam niyang hindi niya kayang tulungan ang kanyang mga kaibigan, at ito ang naging dahilan para sa kanya. naiinis sa nagluluto.)

8. Magpangkat-pangkat.

Guys, nakatanggap ka ng mga gawain sa pangkat, ang mga sagot na dapat iharap sa anyo ng isang magkakaugnay na pahayag.

3) Anong hiling ni Alyosha ang natupad ng hari ng mga naninirahan sa ilalim ng lupa? (para lagi niyang alam ang lesson. nang hindi nagtuturo)

2 pangkat. Alyosha at Chernushka.

Ano ang hiniling ng Black Hen kay Alyosha nang bumisita siya sa Underworld? Ano ang ibig sabihin ng pagiging mapagpakumbaba? (gumawa sa bokabularyo)

S.I. Ozhegov. Mahinhin - pigil sa pagtuklas ng sariling merito, merito, hindi mapagmataas.

D.N. Ushakov. Mahinhin - tulad na hindi siya nagsusumikap na ipakita ang kanyang mga katangian, dignidad, merito, walang pagmamataas at pagmamataas.

2) Bakit nagdusa ang ministro dahil sa pagtataksil ni Alyosha? (Ang nagmamahal ay laging nagdurusa. Pagkatapos ng pagkakanulo ni Alyosha, siya ay ikinadena, dahil binayaran ng mga naninirahan sa ilalim ng lupa ang presyo dahil kay Alyosha, na dinala sa kanila ng ministro - ang Black Hen).

3 pangkat

1) Ano ang naramdaman ni Alyosha sa unang pagkakataon pagkatapos ng regalo ng hari? (Nahihiya si Alyosha sa papuri: ikinahihiya niyang ginawa siyang halimbawa sa kanyang mga kasama, habang hindi niya ito karapat-dapat.

2) Paano kumilos si Alyosha sa mga susunod na araw? (Ang kanyang kawalang-kabuluhan ay umabot sa punto na tinanggap niya, nang hindi namumula, ang mga papuri sa kanya. Nagsimula siyang mag-isip ng maraming tungkol sa kanyang sarili, nagpapahayag sa harap ng ibang mga lalaki at naisip na siya ay mas mahusay at mas matalino kaysa sa kanilang lahat. .)

4 na pangkat. Pagkakanulo.

5 pangkat. Ang karakter ni Alyosha.

1) Hanapin sa teksto ng fairy tale kung ano ang isinulat ng may-akda tungkol sa karakter ni Alyosha. (Si Alyosha ay isang matalino, mabait na bata, nag-aral siyang mabuti, at lahat ay minahal at hinaplos siya.)

2) Nagbabago ba ang karakter ni Alyosha? (Si Alyosha ay naging isang kakila-kilabot na bastos. Hindi na kailangang ulitin ang mga aralin na itinalaga sa kanya, siya, sa oras na ang iba pang mga bata ay naghahanda para sa mga klase, ay nakikibahagi sa mga kalokohan, at ang katamaran na ito ay sumisira sa kanyang init ng ulo.)

9. Paglalahat. Analitikal na pag-uusap.

Napakahusay ng ginawa ng mga grupo. Magaling.

Kaya, nakatanggap si Alyosha ng isang magic seed, at nagbago ang kanyang buhay, at siya mismo ay nagbago. Kilalanin natin si Alyosha bago at pagkatapos matanggap ang butil.Nasa pisara ang mga salitang nagpapakilala kay Alyosha. Hatiin ang mga salitang ito sa dalawang hanay.Bago matanggap ang binhi at pagkatapos matanggap ang binhi.

Mabait

Malupit

Mapagmahal

Komunikatibo

Matapang

Mausisa

Mababang-loob

Malikot

Mahiyain

Matigas ang ulo

Proud

ipinagmamalaki

Konklusyon: Wala siyang magawa. Ang katamaran ay sumisira kay Alyosha, mula sa katamaran ay nagsimulang maglaro si Alyosha ng mga kalokohan, maging bastos, at hooligan.Ang trabaho ay nagpapaganda ng isang tao. Ano ang iyong trabaho? (mag-aral) at para makapag-aral ng mabuti ... kailangan mo ba ...? Magsumikap at huwag maghintay na mabigyan ng binhi ng abaka.

Bakit hindi nagdudulot ng saya si Alyosha sa kanyang mga tagumpay?

Nakalimutan ni Alyosha tungkol sa pinakamahalaga : lahat ng bagay sa mundo ay ibinibigay sa isang tao sa pamamagitan ng paggawa. Ang kaalamang natamo sa paggawa ay hindi maaaring alisin sa isang tao. Si Alyosha, sa kabilang banda, ay hindi nag-abala, hindi naglalagay ng anumang pagsisikap na malaman. Kaya naman ang mga grado ay hindi nagdudulot sa kanya ng kasiyahan.Tanging kung ano ang kinikita sa pamamagitan ng paggawa, sa totoo lang, ang makakapagpasaya at makapagbibigay ng kaligayahan.

Guys, matatapos na ang journey natin sa fairy tale, pero ano nga ba ang ending ng kahit anong fairy tale? (-ang mabuti ay nananaig sa kasamaan!

Nakakita na ba tayo ng ganitong kasamaan sa alinmang fairy tale? (Hindi. Hindi pa namin nababasa ang tungkol sa gayong kasamaan: pagkatapos ng lahat, sa mga engkanto, bilang panuntunan, ito ay personified: Baba Yaga, Koschey the Immortal, Serpent Gorynych at iba pa.)

Sinubukan ba ng bata na labanan ang kasamaang ito? (sigurado)

Paano? (Minsan ay nahihiya pa rin si Alyosha, pinahirapan siya ng kanyang konsensya. Kaya, sa kanyang kaluluwa ay may isang pakikibaka sa pagitan ng birtud at bisyo.)

– Bakit hindi siya makapag-improve? (pahina 139)

- anong moral na aral ang natutunan ni Alyosha, at kasama niya, kami, ang mga mambabasa. Ano ang itinuturo ng kuwentong ito? Pakinggan natin ang katapusan ng kwento. (Pahina 143 (Susunod na araw …)

(Magandang nanalo, pinarusahan ni Alyosha ang kanyang sarili: nagdusa siya ng ilang araw. Mula sa mga paghihirap na ito, ang kanyang kalusugan ay nasira, at nang isang araw ay muling dumating si Chernushka sa kanya sa isang panaginip at isang eksena sa paalam na naganap sa pagitan nila, si Alyosha ay nahimatay at nawalan ng malay. ilang araw na may lagnat.Pagkagaling ni Alyosha, muli niyang sinubukan na maging masunurin, mabait, mahinhin at masipag.sa shower Alyosha.)

Konklusyon: natalo ng mabuti ang kasamaan, si Alyosha ang naging dating masunuring batang lalaki.

Bakit pinili ng manunulat ang wakas na ito? (Ipinakita sa amin ni Antony Pogorelsky na kailangan nating sagutin ang lahat ng ating mga gawa, at binibigyan tayo ng dahilan upang pagnilayan ang mga salita ng guro:IPAKITA SA EPIPGRAPH: hindi dahil binigyan ka ng isip na gamitin ito sa kasamaan)

Ang isang tao ay dapat na marangal, dapat ay marunong magpatawad. Kung ano lamang ang nakukuha sa sariling paggawa ang makapagbibigay ng kagalakan at kaligayahan. Ang isip ay hindi para sa oo, kaya ito ay masama.

Pagbubuod ng aralin.

Ipaliwanag ang kahulugan ng sipi

11. Takdang-Aralin

Komposisyon - pangangatwiran “Gusto ko bang makatanggap ng binhi ng abaka bilang regalo? »

Mga sanggunian

Pogorelsky A. Itim na manok, o mga naninirahan sa ilalim ng lupa. Moscow: Rosman. 1999. S. 45-90.

http://www.opeterburge.ru/

Aplikasyon

Subukan ang kaalaman sa teksto.

Ngayon ay susuriin namin kung paano mo malalaman ang nilalaman ng kuwento. Lahat ay may pagsubok. Piliin ang tama mula sa mga ibinigay na opsyon. Mayroon ka lamang 1 minuto upang makumpleto.

Suriin natin. Pinagsamang Pagsusuri (Slide)

Piliin ang tamang sagot mula sa mga ibinigay na opsyon at salungguhitan ito.

1. Saang lungsod matatagpuan ang boarding school kung saan nag-aral si Alyosha?

a) Moscow

b) Petersburg

c) Tver

2. Ano ang pinakadakilang kaaliwan para kay Alyosha tuwing Linggo at pista kapag siya ay naiwang mag-isa?

a) pagbabasa ng mga libro

b) maglakad sa paligid ng bakuran

c) matulog

3. Ano ang kailangang ibigay ng kusinero para iligtas ang manok?

a) mga pilak na barya

b) hiyas

c) gintong barya (Imperyal)

4. Sino ang manok na si Nigella sa Underground City?

a) hari

b) ministro

c) lalaking ikakasal

5. Ano ang natanggap ni Alyosha bilang regalo mula sa hari?

a) isang bihirang libro

b) buto ng abaka

c) mga barya

6. Ilang beses dumating ang manok na Chernushka kay Alyosha sa gabi?

a) dalawang beses

b) apat na beses Tandaan natin ang mga plot na ito: 1 - kakilala, 2 - kakilala sa mga naninirahan sa ilalim ng lupa. 3- Ibinalik ni Chernushka ang nawalang binhi, 4-pamamaalam na eksena)

c) anim na beses

Kung wala kang mga error, ilagay ang "5"

Kung 1 error - "4"

Kung 2 error - "3"

Ibigay lamang ang mga leaflet sa mga nakatanggap ng 6 na puntos.

1 pangkat. Alyosha sa Underground City.

1) Ano ang nakita ni Alyosha sa underworld? (Maghanap ng paglalarawan sa isang fairy tale, p. 135)

3) Anong hiling ni Alyosha ang natupad ng hari ng mga naninirahan sa ilalim ng lupa?

2 Grupo. Alyosha at Chernushka.

1. Ano ang itinanong ng Black Hen kay Alyosha nang bumisita siya sa Underworld? Ano ang ibig sabihin ng pagiging mapagpakumbaba? (gumawa sa bokabularyo)

2) Bakit nagdusa ang ministro dahil sa pagtataksil ni Alyosha?

3 Grupo

Ang buhay ni Alyosha pagkatapos ng regalo ng hari.

1) Ano ang pakiramdam ni Alyosha sa unang pagkakataon pagkatapos ng regalo ng hari?

2) Paano kumilos si Alyosha sa mga susunod na araw?

4 na pangkat. Pagkakanulo.

Pagbasa ng papel. P.144-146 - may-akda, guro, Alyosha

5 pangkat. Ang karakter ni Alyosha.

1) Hanapin sa teksto ng fairy tale kung ano ang isinulat ng may-akda tungkol sa karakter ni Alyosha.

2) Nagbabago ba ang karakter ni Alyosha?

Pagtatasa sa sarili ng mag-aaral ____________________________

"Ang mga bisyo ay kadalasang pumapasok sa pintuan at lumalabas sa pamamagitan ng siwang."

"... kung gusto mong pagbutihin, dapat mong palaging mahigpit na alagaan ang iyong sarili."

"... upang maitama ang sarili, kailangang magsimula sa pamamagitan ng pagwawalang-bahala at labis na pagmamataas."

"Ang talino ay hindi ibinigay sa iyo upang gamitin mo ito sa kasamaan."

"Kung mas natural na mga kakayahan at kaloob na mayroon ka, mas mahinhin at masunurin ka dapat."

"Huwag ibigay sa iyong sarili kung ano ang hindi sa iyo, salamat sa kapalaran para sa pagbibigay sa iyo ng mga benepisyo laban sa ibang mga bata, ngunit huwag isipin na ikaw ay mas mahusay kaysa sa kanila."

Ang fairy tale na "The Black Hen, or Underground Inhabitants" ay isinulat ni Antonio Pogorelsky noong 1829. Ito ay kilala na ito ay nilikha para sa pamangkin ng manunulat - Alexei Konstantinovich Tolstoy, ang hinaharap na sikat na Russian master ng salita. Nagsimula ang lahat sa katotohanang sinabi ng munting Alyosha sa kanyang tiyuhin kung gaano siya kasaya sa paglalaro ng manok sa bakuran ng boarding house. Ang hindi mapagpanggap na kaso na ito ay naging isang fairy tale na naging sikat sa loob ng mahigit 100 taon.

Binigyan ni A. Pogorelsky ang gawain ng subtitle na "Magic story para sa mga bata." Sa katunayan, ang isang kuwento sa kritisismong pampanitikan ay nangangahulugan ng isang katamtamang laki ng akda na may ilang mga linya ng kuwento. Sa mga tuntunin ng lakas ng tunog, ang nasuri na gawain ay mas katulad ng isang kuwento, at mayroon lamang isang storyline dito - ang buhay at pakikipagsapalaran ni Alyosha. Mahihinuha na ang salitang "kuwento" ay ginamit dito bilang kasingkahulugan ng salitang "kuwento". Ang genre ng akda ay isang fairy tale. Naglalaman ito ng parehong tunay at kamangha-manghang mga kaganapan at karakter, ang mga kaganapan ay idinisenyo upang "turuan" ang mambabasa.

Sa fairy tale ni A. Pogorelsky, hindi mahirap isaalang-alang ang dalawahang mundo - isang tanda na katangian ng romantikismo. Bago ang mambabasa, ang mga kaganapan ay nagbubukas sa isang boarding house (ang tunay na mundo) at sa underworld (nakamamanghang). Sa panahon ng digmaan, si A. Pogorelsky ay nagsilbi kasama si Hoffmann, kaya ang takbo ng romantikismo sa kanyang trabaho.

Ang tema ng sinuri na gawain ay ang pakikipagsapalaran ng isang batang lalaki sa isang boarding house at isang piitan. Nais ipakita ng may-akda kung gaano kahalaga ang pag-iingat ng salita na kanyang ibinigay, sinasabi niya na ang mga prutas lamang na siya mismo ang nakakuha ang masarap. Pinatunayan din ni A. Pogorelsky na hindi maaaring isaalang-alang ng isang tao ang kanyang sarili na mas mahusay kaysa sa iba, dahil ang kapalaran ay hindi mahuhulaan.

Sa simula ng kuwentong "The Black Hen, o Underground Inhabitants", dinadala ng may-akda ang mambabasa sa St. Petersburg. Ang paglalarawan ng lungsod at ang boarding house kung saan nagaganap ang mga kaganapan ay tumatagal ng ilang mga talata. Ito ay nagpapahintulot sa iyo na ganap na isawsaw ang iyong sarili sa kapaligiran ng kung ano ang nangyayari. Unti-unti, ipinakilala niya ang mga bayani ng fairy tale. Sa gitna ng balangkas ay si Alyosha, ang pangunahing isa ay maaaring tawaging ministro ng manok. Ang pangalawang tungkulin ay ginagampanan ng isang guro, isang tagapagluto, at mga lola na Dutch. Mayroon ding pinagsamang mga imahe sa fairy tale - ang mga naninirahan sa piitan at ang mga estudyante ng boarding house.

Ang balangkas ng gawain ay nabuo sa dalawang mundo, ngunit ang lahat ng mga elemento nito ay matatagpuan sa isang lohikal na kadena. Ang eksposisyon ay isang kakilala ni Alyosha at mga boarders. Ang balangkas - Si Alyosha ay nagsimulang "makipagkaibigan" kay Chernushka at iniligtas ang ibon. Ang pag-unlad ng mga kaganapan - paglalakbay kasama ang ministro sa piitan, pag-aaral na may isang buto ng abaka. Ang mga culminating point ay ang pagkawala ng isang binhi ng abaka at ang parusa kay Alyosha, isang pakikipag-usap sa ministro pagkatapos ng "pagkakanulo". Ang denouement - Alyosha ay naitama, at lahat ng nangyari sa kanya ay tila isang malabong panaginip.

Gamit ang pamamaraan ng "dalawang mundo" A. Pogorelsky ay nagtaas ng maraming problema sa fairy tale. Pinag-uusapan niya ang tungkol sa kabaitan nang iligtas ni Alyosha si Chernushka. Ang manunulat ay nagsasalita nang may kabalintunaan tungkol sa kahalagahan ng pagkilala bilang nakatataas para sa mga tao (ang pagtanggap ng direktor sa isang boarding house), na may parehong kabalintunaan na sinasabi niya tungkol sa kayamanan (mga hiyas sa underworld).

Ang kwento ni A. Pogorelsky ay isang halimbawa ng orihinal na pagtatanghal ng mga walang hanggang problema, kaya sulit na basahin hindi lamang para sa mga bata, kundi pati na rin sa mga matatanda.

Paksa: A. Pogorelsky "Black Hen, o Underground Inhabitants" bilang isang moralizing work

Conduct form– lesson-workshop

Uri ng aralin : isang aral sa paglutas ng problema sa pag-aaral.

Ang mga layunin ng aktibidad ng guro:palawakin ang abot-tanaw ng mambabasa ng mga mag-aaral; pukawin ang interes sa pagbabasa; upang mabuo ang mga katangiang moral ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng pagsusuri ng mga aksyon ng pangunahing karakter ng fairy tale A. Pogorelsky; lumikha ng sikolohikal at pedagogical na kondisyon para sa personal na paglago ng bawat mag-aaral; bumuo ng mental na aktibidad.

Mga nakaplanong resulta ng pag-aaral ng paksa:

Mga Kasanayan sa Item:alamin ang nilalaman ng kuwento; magagawang magsagawa ng isang paghahambing na katangian, malasahan at suriin ang teksto, bumalangkas ng ideolohikal na nilalaman, ang mga problema ng trabaho sa pamamagitan ng pagsusuri ng teksto, mga aktibidad sa pananaliksik, trabaho sa mga pangkat.

Metasubject UUD(pangkalahatang aktibidad sa pag-aaral)

Personal: master ang mga bagong aktibidad, moral na oryentasyon upang makilala ang totoo at maling mga halaga, nakikilahok sa malikhain, malikhaing proseso, ipinapakita ang kaugnayan ng ideya, ang kahulugan ng gawain para sa kanyang sarili, gumuhit ng mga konklusyon tungkol sa mga moral na aral ng buhay na natanggap niya sa pamamagitan ng pagbabasa ng isang fairy tale; napagtanto ang kanyang sarili bilang isang indibidwal at kasabay nito bilang isang miyembro ng lipunan.

Regulatoryo: tumatanggap at nagse-save ng gawain sa pag-aaral; nagsasagawa ng pagtiyak at anticipatory na kontrol sa antas ng boluntaryong atensyon; kinokontrol, sinusuri ang mga aksyon ng kapareha.

nagbibigay-malay : bubuo ng lohikal na pangangatwiran, kabilang ang pagtatatag ng mga ugnayang sanhi-at-bunga; bubuo ng mga kasanayan sa semantikong pagbasa ng teksto alinsunod sa mga layunin at layunin ng sitwasyon sa pag-aaral; nagsasagawa ng pagmumuni-muni kaugnay ng mga aksyon upang malutas ang mga problemang pang-edukasyon at pang-kognitibo.

Komunikatibo:nagpapahayag ng kanyang opinyon at pinagtatalunan ito; pumapasok sa isang pang-edukasyon na diyalogo, at nakikilahok din sa isang kolektibong talakayan ng mga problemang pang-edukasyon, na sinusunod ang mga tuntunin ng pag-uugali sa pagsasalita at mga pamantayan sa etika.

Kagamitan: mga aklat-aralin sa panitikan (mga teksto), pag-install ng multimedia, drawing paper, mga marker, pandikit, adhesive tape, mga card na may mga gawain at mga pagpipilian sa sagot.

Sa panahon ng mga klase

Hello guys. Tumingin sa isa't isa, ngumiti, batiin ang bawat isa ng magandang kapalaran, at simulan natin ang ating aralin. Sa huling aralin, nakilala namin ang gawain ni A. Pogorelsky "Black Hen, o Underground Inhabitants." Anong genre ng pampanitikan kabilang ang akdang ito?

Sabihin mo sa akin ang mga fairy tales na nabasa natin sa klase ng panitikan?

Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng isang kwentong katutubong Ruso at isang pampanitikan?

Ngayon kailangan nating tukuyin ang paksa ng aralin ngayon. Kaya alin sa mga karakter ang magkakainteres sa atin? ( Alyosha, ang kanyang mga aksyon, moral at imoral (SLIDE)).

Ano ang ibig sabihin ng moral? (mabuti ...), at imoral? (masama ...)

Posible bang sabihin na ang fairy tale ni A. Pogorelsky ay nagtuturo sa atin na makilala ang pagitan ng moral at imoral na mga gawa? Kaya, ito ay nagtuturo sa atin kung paano ito gustuhin, at pagkatapos ito ay ... moralizing. (SLIDE)

Bumuo ng paksa ng aralin.

Tema ng aralin: "Itim na manok bilang isang gawaing moral." At kami ay magiging interesado sa mga aksyon, ang mga gawa ni Alyosha bago matanggap ang binhi ng abaka at pagkatapos. (SLIDE)

MGA GAWAIN (SLIDE)

Kailangan nating: mag-isip, magsuri, maghambing, magpasya, tandaan, hanapin at gawin.

Pag-update ng kaalaman.

Alalahanin natin ang mga bayani ng fairy tale na "Black Chicken ..." (SLIDE)

Babasahin kita ng isang paglalarawan ng bayani, at dapat mong malaman kung sino ito.

“... may isang matalino, mabait na bata, nag-aral siyang mabuti, at minahal at nilalambing siya ng lahat. Gayunpaman, sa kabila ng katotohanan na siya ay madalas na nababato sa boarding house, at kung minsan kahit na malungkot ... "(Alyosha)
“... siya ay ... higit na mapagmahal kaysa sa iba ... Siya ay may tahimik na disposisyon; bihirang lumakad kasama ang iba at tila mas mahal si Alyosha kaysa sa kanyang mga kasintahan ... "(Nigerushka)
“... isang lalaki ang pumasok sa bulwagan na may maringal na tindig, sa kanyang ulo na may koronang nagniningning na may mga mamahaling bato. Nakasuot siya ng isang mapusyaw na berdeng mantle, na may linya ng balahibo ng mouse, na may mahabang tren, na dinadala ng dalawampung maliliit na pahina sa mga pulang-pula na damit ... "(Hari ng Underground Country)
“Isang maliit na lalaki na nakasuot ng all in black. Sa kanyang ulo ay nagsuot siya ng isang espesyal na uri ng kulay-pula na sumbrero, na may mga ngipin sa itaas, na nakasuot ng kaunti sa isang gilid; at sa leeg ay isang puting panyo, napaka-starched, kaya naman medyo mala-bughaw ... ”(Nigerushka-Minister)
"... naging isang kakila-kilabot na malikot ... nakikibahagi sa mga kalokohan, at ang katamaran na ito ay lalong sumisira sa kanyang init ng ulo ..." (Alyosha)

Ngunit paano mo nakikita ang mga bayani ng fairy tale na "Black Hen ...". Isang grupo ng mga batang babae ang naghanda ng isang eksibisyon-pagtatanghal ng iyong mga guhit.

PRESENTASYON NG MGA DRAWING

Ngunit bago magpatuloy nang direkta sa trabaho, maglaro tayo ng kaunti at alamin ang kahulugan ng mga salitang hindi natin maintindihan na matatagpuan sa gawaing ito. Ang mga salita ay nasa pisara, ngunit sa ngayon ay nasa saradong anyo, at ang kanilang mga kahulugan ay nasa iyong mga talahanayan. Ipinakita ko ang salita - makikita mo ang kahulugan nito sa iyong mesa at idikit ito sa tabi nito.(Kulay berde):

PARTICULAR - lalo na

VACANT TIME - holidays

BOOKLEY - kulot na kulot ng buhok, kulot.

TUPE - whipped crest sa ulo.

Chignon - hairstyle ng isang babae, bilang panuntunan, mula sa naka-pin na buhok ng ibang tao.

SALOP - isang malawak na amerikana ng kababaihan.

IMPERIAL - isang gintong barya na nagkakahalaga ng sampung rubles.

Ang BERGAMOT ay isang uri ng peras.

SANDAL - mga kandelero.

TILE - isang manipis na tile ng lutong luwad, na sakop ng isang espesyal na makintab na haluang metal, ant - likidong kulay na salamin.

PAJ - isang batang lalaki mula sa isang marangal na pamilya na nagsilbi sa mga maharlikang ginoo, ang hari.

PHYSMINUTKA

Dito namin ikinalat ang aming mga kamay, na parang nagulat,

At yumuko sila sa lupa sa isa't isa!

Yumuko, ituwid, Yumuko, ituwid.

Ibaba, ibaba, huwag maging tamad, yumuko at ngumiti!

At ngayon itinaas nila ang kanilang mga kamay, nag-unat, inilagay ang kanilang mga kamay sa kanilang mga ulo, hinaplos ang kanilang mga ulo, sinabi: "Ang cute at kaganda natin!" at umupo ng tahimik.

Buweno, buweno, umalis kami pagkatapos ni Alyosha, sinusunod namin ang landas ng kabutihan, simula sa isang bato sa isang sangang-daan na may tatlong salita: VIRTUE, VICE, Idleness.

Ano ito? Bumaling tayo sa paliwanag na diksyunaryo ng S.I. Ozhegova. (araling-bahay)

Narito ang mga kahulugan ng mga salitang ito sa diksyunaryo:

BIYAYA - positibong moral na kalidad, mataas na moralidad.

KATANGAHAN - walang ginagawa, walang ginagawang libangan.

VICE - isang masisirang depekto, isang kahiya-hiyang ari-arian.

Sa tingin mo ba ay isang bisyo ang katamaran sa iyong palagay? Masama ba sa isang tao dahil walang ginagawa ang isa?

Kung ano ang mali ni Alyosha, kung paano siya nagbago, kung paano ito nakaapekto sa kanyang hinaharap na buhay, kailangan nating malaman ito.

Kaya, bumaba tayo para magtrabaho sa mga proyekto, mga gawain sa mga talahanayan, good luck!

GROUP WORK, PROJECT PROTECTION:

GROUP1. Pagtatanghal na "Petersburg 1829"

GRUPO 2. Magbigay ng isang paghahambing na paglalarawan ng Alyosha bago at pagkatapos makatanggap ng mga buto ng abaka

GROUP 3. Maghanap ng matalinghaga at nagpapahayag na paraan ng pananalita sa mga iminungkahing sipi

GRUPO 4. Pagsusulit sa nilalaman ng fairy tale na "Black Hen ..."

Ang fairy tale ni A. Pogorelsky na "The Black Hen, or Underground Inhabitants" ay unang inilathala sa St. Petersburg noong 1829. Sumakay tayo sa etoch na iyon, ang panahon ng unang bahagi ng ika-19 na siglo, at tingnan kung ano ang nangyayari noon sa St. Petersburg at sa Russia, makinig sa mensahe at panoorin ang pagtatanghal na ginawa ng mga lalaki.

PRESENTASYON (GROUP #1)

Ano ang ginawang mali ni Alyosha, kung paano siya nagbago, kung anong konklusyon ang dapat makuha mula dito, makakatulong sa atin ang isang paghahambing na paglalarawan ng bayani.

GROUP 2. Mga paghahambing na katangian ng Alyosha bago at pagkatapos makakuha ng mga buto ng abaka(kulay orange at asul)

NOON: 1) karakter: "... may isang matalino, mabait na bata, nag-aral siyang mabuti ... ang kanyang paboritong libangan ... ito ay dinala sa isip sa sinaunang, nakalipas na mga siglo ... ang kanyang murang imahinasyon ay gumagala sa mga kastilyo ng kabalyero, sa pamamagitan ng kakila-kilabot na mga guho o sa pamamagitan ng madilim, makakapal na kagubatan ..."

2) saloobin kay Chernushka: "... sa mga hens, mahal niya lalo ang isang itim na crested, na pinangalanang Chernushka ... dinala niya sa kanya ang pinakamahusay na mga piraso ... siya, humihikbi nang malakas, tumakbo sa kusinera at itinapon ang kanyang sarili sa kanyang leeg sa mismong sandali nang nahuli na niya si Chernushka para sa pakpak ... nang may katatagan ay ibinigay ang imperyal para kay Chernushka "

3) relasyon sa mga kasamahan: "... minahal at hinaplos siya ng lahat ...", "... may mga pagkakataon na, nakikipaglaro sa mga kasama, naisip niya na mas masaya sa isang boarding school kaysa sa kanyang mga magulang. bahay..."

4) pag-uugali: "... lumipas ang mga araw ng pagtuturo para sa kanya nang mabilis at kaaya-aya ... mapait niyang naramdaman ang kanyang kalungkutan ... ang tanging aliw niya ay ang pagbabasa ng mga libro na pinahintulutan siya ng guro na kunin mula sa kanyang maliit na silid-aklatan ... "

PAGKATAPOS: 1) karakter: “... noong una ay nahihiya siya sa mga papuri ... nagsimula siyang masanay sa mga ito ... nagsimula siyang mag-isip ng maraming tungkol sa kanyang sarili ... mula sa isang mabait, matamis at mahinhin na batang lalaki siya naging mapagmataas at masuwayin ... siya ay naging mas masahol pa ... "

2) saloobin kay Chernushka: "... At iniwan ako ni Chernushka ... nakalimutan niya ang pangakong ibinigay sa hari sa ilalim ng lupa at sa kanyang ministro, at nagsimulang magsalita tungkol sa itim na manok, tungkol sa mga kabalyero, tungkol sa maliliit na tao ... siya ay takot na makita si Chernushka ..."

3) saloobin sa mga kapantay: "... naglagay siya sa ere sa harap ng iba pang mga lalaki at naisip na siya ay mas mahusay at mas matalino kaysa sa kanilang lahat ... araw-araw ay mas mahal siya ng kanyang mga kasama ... ngayon ay walang nagbabayad pansin sa kanya: lahat ay tumingin sa kanya nang may paghamak at hindi umimik sa kanya…”

4) pag-uugali: "... Si Alyosha ay naging isang kakila-kilabot na malikot ... siya ay nakikibahagi sa mga kalokohan, at ang katamaran na ito ay lalong sumisira sa kanyang init ... .. natawa siya sa kaloob-looban sa pananakot ng guro ..."

Konklusyon: pagkatapos makatanggap ng buto ng abaka, si Alyosha ay unti-unting nagsimulang gumawa ng mga imoral na gawa, ngunit hindi niya kailangang ipagkanulo ang kanyang mga kaibigan, matutong panatilihin ang mga lihim ng ibang tao, maging mahinhin ...

GROUP 3. Humanap ng matatalinhaga at nagpapahayag na paraan ng pananalita(dilaw)

"Na may nakayukong ulo, na may punit na puso, pumunta si Alyosha sa ibabang palapag, sa mga silid-tulugan. Para siyang patay… Napuno ng kahihiyan at pagsisisi ang kanyang kaluluwa…”

EPITHETS: nakayuko ang ulo

METAPHOR: may punit na puso; napuno ng hiya at pagsisisi ang kanyang kaluluwa

PAGHAHAMBING: parang patay na tao

“Pagkalipas ng anim na linggo ay gumaling si Alyosha, at lahat ng nangyari sa kanya bago ang kanyang karamdaman ay tila isang mabigat na panaginip sa kanya. Ni ang guro o ang mga kasama ay hindi nagpaalala sa kanya ng isang salita tungkol sa itim na inahin o tungkol sa parusa na ipinataw sa kanya. Si Alyosha mismo ay nahihiya na pag-usapan ito at sinubukan na maging masunurin, mabait, mahinhin at masigasig ... "

EPITHETS: mabigat na tulog, masunurin, mabait, mahinhin at masipag

Konklusyon: upang mas tumpak na maihatid ang mga panloob na karanasan ni Alyosha, ang may-akda ay gumagamit ng iba't ibang makasagisag at nagpapahayag na paraan.

GROUP 4. Pagsusulit sa nilalaman ng fairy tale na "Black Hen ..."

BUOD NG ARALIN: Sa isang pakikipag-usap kay Alyosha, binigkas ni Chernushka ang sumusunod na parirala:

NIGERUSKA: “Huwag isipin ... na napakadaling iwasto ang mga bisyo kapag nakuha na nila tayo. Karaniwang pumapasok ang mga bisyo sa pamamagitan ng pintuan at lumalabas sa pamamagitan ng siwang, at samakatuwid kung nais mong pagbutihin, dapat mong patuloy at mahigpit na alagaan ang iyong sarili ... "

At kalaunan ang GURO: “Kung mas maraming kakayahan at talento ang mayroon ka sa likas na katangian, ... dapat kang maging mas mahinhin at masunurin. Ang isip ay hindi ibinigay sa iyo upang gamitin mo ito sa kasamaan ... "

Ihambing ang dalawang pariralang ito, pareho ba ang mga ito? Bakit pumapasok ang mga bisyo sa pintuan at lumalabas sa pamamagitan ng siwang, ano ang gustong sabihin sa atin ng may-akda?(Ang mga bisyo ay napakadaling makuha, ngunit napakahirap alisin ang mga ito)

May kaugnayan pa ba ang kwentong ito sa ngayon?

Takdang aralin: mini sanaysay

"Nakatanggap ako ng isang magic seed bilang regalo ..." (isulat sa pisara)

Pagninilay

At ngayon bumalik sa aming bato, kung saan kami nagsimula sa simula ng aralin. Piliin ang daan sa sangang-daan na tatahakin mo ngayon, pagkatapos ng ating aralin.

Ayusin ang iyong workspace.

Magaling! Dapat mong laging sundin ang landas ng kabutihan! Iminumungkahi kong tapusin ang ating aralin sa kahanga-hangang awit na ito!

Salamat sa aralin. Libre ang lahat.

Genre ng akdang "Black Hen, o Underground Inhabitants"

Ang imahe ng kalaban ng gawaing "Black Hen"

Mga konklusyon sa pagsusuri ng kwentong "Black Hen"

Pinili ng Editor