Abstract ng mga node para sa pagguhit sa tema ng taglagas sa senior group ng dhow. Pagguhit ng taglagas na landscape nang sunud-sunod para sa mga bata sa isang senior - paghahandang grupo Nod drawing ng autumn birch preparatory group

GCD abstract para sa pagguhit: "Autumn birch", sa senior group para sa mga batang may kapansanan sa paningin.

Anong puno sa tingin mo ang gusto kong tanungin ka ng isang bugtong.
kagandahang Ruso
Nakatayo sa clearing
Sa isang berdeng blusa,
Nakasuot ng puting sundress.(Birch)

Ainura Akmatova

Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon: SIYA; NS; PP; FR.

Target: Upang ipakilala sa mga bata ang isang bagong uri ng di-tradisyonal na diskarte sa pagguhit na "i-print sa pamamagitan ng mga dahon.

Mga gawain:

Pang-edukasyon:

Pagbutihin ang kakayahan ng mga bata na gumamit ng mga watercolor, magturo kung paano gumuhit ng isang silweta ng isang puno;

Upang pagsamahin ang mga diskarte sa pagguhit, upang pagsamahin ang mga kasanayan sa tumpak na trabaho.

Pagbuo:

Upang bumuo ng mga aesthetic na damdamin, imahinasyon, isang mata, isang pakiramdam ng kagandahan ng katutubong lupain, isang positibong emosyonal na tugon sa isang imahe na nilikha ng sarili,

Palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa birch bilang simbolo ng ating Inang Bayan.

Pang-edukasyon:

Upang pagyamanin ang inisyatiba, pagsasarili, paggalang sa nakapaligid na kalikasan ng kanilang rehiyon

Panimulang gawain: Pagmamasid sa kalikasan ng taglagas, pagtingin sa mga puno, pag-aaral ng mga tula tungkol sa taglagas, pagbabasa ng mga gawa ng sining. Sinusuri ang isang pagpaparami ng pagpipinta ng Levitan na "Golden Autumn", pati na rin ang mga sketch at mga guhit na naglalarawan ng iba't ibang mga puno sa taglagas, pagkolekta ng mga dahon para sa paglalakad, mga iskursiyon sa parke, pagmamasid sa mga puno habang naglalakad.

Mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan: paglalaro ng daliri, paglalaro sa labas, dynamic na pag-pause.

Mga materyales, kagamitan: Mga sheet ng puting papel, mga brush, napkin, oilcloth, dahon ng birch, non-spill na lata, lalagyan para sa mga ginamit na dahon. Audio recording "Autumn" ni A Vivaldi.

GCD move.

Sandali ng organisasyon: Pagganyak.

Guys, may nagtapon sa bintana namin

Tingnan mo ang sulat

Marahil ito ay isang sinag ng araw

Kung ano ano ang kumikiliti sa ating mukha

Baka maya

Bumagsak ang paglipad?

Gusto niyo bang malaman kung sino ang sumulat ng sulat sa amin?

"Hello guys!

Hello guys! Sa aming Academy of Arts, magkakaroon ng isang eksibisyon ng mga guhit sa lalong madaling panahon. Inaanyayahan ka naming makilahok sa aming eksibisyon.

Gumagalang sa iyo, artist na "Kistochkin"

Gusto mo bang makibahagi sa eksibisyon (mga sagot ng mga bata)

Ngunit kung ano ang iguguhit natin, inaanyayahan tayo ng artist na "Kistochkin" na hulaan ang bugtong.

Ang fashionista na ito ay kagubatan

Madalas niyang pinapalitan ang kanyang damit:

Sa isang puting fur coat sa taglamig

Lahat sa mga hikaw sa tagsibol

Green sundress sa tag-araw

Nakasuot ng kapote sa araw ng taglagas.

Kung umihip ang hangin

Kumakaluskos ang gintong balabal.

Tagapagturo: Paano mo nahulaan na ito ay isang birch?

Mga Bata: Siya ay may puting balat (puting puno ng kahoy).

Tagapagturo:

Guys, saan ka nakakakita ng birch?

Mga sagot ng mga bata: (sa kagubatan, sa parang, malapit sa bahay).

Tagapagturo:

Ano ang pangalan ng kagubatan kung saan tumutubo lamang ang mga birch.

Mga sagot ng mga bata:(Birch Grove).

Dynamic na pag-pause:

Tingnan mo, birch,

Pupunta kami sa iyo

Maliwanag na mga panyo

Dinala ka namin (Pumunta ang mga bata sa isang bilog.)

Mga gintong dahon

Nasusunog sila na parang ginto

Umiikot gamit ang mga panyo

Paikot na sayaw ng mga bata. (Sila umiikot sa lugar.)

Mga batang babae sa birch

Lumapit ka

Maliwanag na mga panyo

Masayang umindayog (Pumunta sa gitna ng bilog, pabalik.)

Ang mga lalaki ay nagpunta sa kani-kanilang landas

At naglakad lakad

Tungkol sa isang birch song

Humihingi ng mahina. (Pumunta sila sa iba't ibang direksyon habang naglalakad.)

Tagapagturo: Ang mga artista at makata ay niluluwalhati (ipinapahayag) ang kagandahan ng kalikasan sa iba't ibang paraan at paraan. Ang mga artista ay nagpinta ng mga larawan ng kalikasan gamit ang mga pintura sa papel. Nakikita natin ang mga larawan gamit ang ating mga mata. Guys, tingnan ang mga guhit na naglalarawan ng isang birch.

- Isaalang-alang ang isang magandang birch, humanga ito. Paano natin makikilala ang isang birch sa anumang oras ng taon? (Puting puno ng kahoy lamang sa birch.)

- Ano ang mga sanga ng birch? Ano ang mga dahon sa tag-araw? Ano ang mga dahon sa taglagas?

- Ang birch ay maganda sa anumang oras ng taon.

At ang mga makata at kompositor ay lumikha ng mga larawan ng kalikasan na may mga salita, nagsusulat ng magagandang tula, kanta, musika.

Makinig sa isang sipi mula sa tula ni E. Trutneva na "Autumn", habang inilarawan niya ang puno ng birch, at sabihin sa akin, anong oras ng taon ang hitsura nito?

Bigla itong naging dalawang beses na mas maliwanag, ang bakuran ay parang sa araw -

Ang damit na ito ay ginto sa mga balikat ng birch.

Sa umaga pumunta kami sa bakuran - ang mga dahon ay nahuhulog sa ulan,

Kumakaluskos sila at lumipad sa ilalim ng paa ... lumipad ... lumipad.

Tagapagturo:- Guys, may isang birch grove hindi kalayuan sa aming kindergarten, gaano kadalas mo kailangang maglakad kasama ang iyong pamilya at tamasahin ang taglagas na birch grove? Hindi ba't ang ganda-ganda nila, para silang pininturahan ng isang mabait na wizard ng mga kulay ginto. Ngayon inaanyayahan kita na maging mga wizard sa iyong sarili at gumuhit ng isang mahiwagang puno ng birch ng taglagas. Bago tayo magtrabaho, iunat natin ang ating mga daliri:

Mga himnastiko sa daliri"Autumn"

Lumipad ang hangin sa kagubatan, (gumawa kami ng makinis, kulot na paggalaw gamit ang aming mga kamay)

Binilang ng hangin ang mga dahon:

Narito ang isang oak, (binabaluktot namin ang isang daliri sa magkabilang kamay)

Narito ang puno ng maple

Narito ang isang abo ng bundok na inukit,

Narito ang isang gintong puno ng birch,

Narito ang huling dahon mula sa aspen (kalmado naming ipinatong ang aming mga palad sa aming mga tuhod)

Umihip ang hangin sa daanan.

Pangunahing bahagi

Paliwanag at sabay-sabay na pagpapakita:

Tagapagturo: Tandaan natin kung saan tayo nagsimulang gumuhit ng puno?

Mga bata: Nagsisimula kaming gumuhit mula sa puno ng kahoy.

Tagapagturo: Paano tayo gumuhit ng puno ng kahoy?

Mga bata: Nagsisimula kaming gumuhit ng puno ng kahoy mula sa itaas hanggang sa ibaba.

Tagapagturo: Sabihin mo sa akin, paano naiiba ang birch sa iba pang mga puno?

Mga bata: Ang puno ng kahoy ay puti na may mga itim na batik.

Tagapagturo: Tingnan mo, manipis ang puno ng birch. Ang puno ng kahoy ay iginuhit mula sa itaas hanggang sa ibaba sa dalawang linya, sa itaas ay hindi ito konektado. Gumuhit ng mga itim na spot gamit ang dulo ng brush.

At aling mga sanga ng birch ang tuwid o hubog?

Mga bata: Ang mga sanga ng Birch ay hubog.

Tagapagturo: Ang mga sanga ng birch ay manipis, umiiyak ... Tingnan kung paano kami gumuhit ng mga hubog na sanga. Mula sa baul pataas, bilog at pababa. Gumuhit kami sa parehong paraan sa dulo ng brush. Dagdagan ang mga pangunahing sanga na may maikling mga sanga sa gilid.

Bago natin simulan ang pagguhit ng mga dahon, iminumungkahi kong magpahinga ka.

Pisikal na edukasyon:"Birch".

Umupo kami sa isang birch, (dumiretso)

Binuhusan namin ito ng tubig (iyuko ang iyong mga braso sa iyong mga balikat, mga palad pasulong)

At ang birch ay lumaki (hilahin ang iyong mga kamay pataas)

Nakataas ang mga sanga sa araw,

At pagkatapos ay yumuko siya (ibaba ang mga kamay, tuwid sa likod)

At nagpasalamat siya sa mga lalaki (nakayuko gamit ang kanyang ulo).

Tagapagturo: Nagpahinga kami, at ngayon ay umupo tayo, kumuha ng brush sa aming kanang kamay at maingat na magtrabaho. Iguguhit namin ang mga dahon sa isang hindi pangkaraniwang paraan - na may naka-print. Ano ito? Ito ay pagpi-print mula sa anumang anyo, sa kasong ito mula sa mga dahon, papunta sa papel. Paano natin ito gagawin? Upang gawin ito, kumuha ng "base" para sa trabaho, ilagay ang aming sheet dito at pintura ito ng isang brush. Pagkatapos, kasama ang pininturahan na bahagi, maingat na ilagay ito sa aming sheet na may pininturahan na mga sanga ng puno, pindutin ito ng isang napkin, at pagkatapos ay maingat na alisin ang lahat. (Sa proseso ng kwento, ipinakita ng guro ang lahat)

Maging maingat at maingat upang ang mga dahon sa larawan ay magmukhang tunay.

Mga independiyenteng aktibidad ng mga bata.

Panghuling bahagi

Pagninilay.

- Anong puno at mga panahon ang pinag-uusapan natin?

- Anong mga kulay ng pintura ang ginamit para dito?

Pagsusuri ng mga gawa.

Tagapagturo: Iminumungkahi kong ilagay muna ang mga guhit sa mesa at humanga sa iyong gawa. (Sinasuri ng mga bata ang kanilang gawain habang sila ay tapos na)

Tagapagturo: Ang artist na "Kistochkin" ay magiging napakasaya! Mayroon kaming isang tunay na birch grove! Tingnan mo lang kung gaano kaganda! Gumuhit ka ng napakagandang mga korona, gumuhit ng hindi pangkaraniwang magagandang mga birch sa taglagas! At ngayon, bilang mga tunay na artista, ipapakita namin ang aming mga kuwadro na gawa sa eksibisyon, na hahangaan ng mga bata mula sa ibang mga grupo at ng iyong mga magulang.

Abstract ng GCD para sa sining "Autumn birch"

Target: Palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa imahe ng birch sa tula, musika, sining, sining ng mga bata.

Mga gawain sa programming.

Pang-edukasyon: upang turuan na ihatid sa pagguhit ang mga katangian ng birch (puting puno ng kahoy na may mga itim na spot, manipis na hubog na mga sanga, magaan na korona), kulay ng taglagas ng mga dahon; upang pagsamahin ang mga kasanayan sa pagguhit gamit ang dulo ng brush ng manipis na mga hubog na linya.

Pagbuo: Upang bumuo ng kinis ng mga linya, visual na atensyon, visual memory.

Pagtuturo: Upang linangin ang kawastuhan, tiyaga, mapayapa, upang linangin ang pagmamahal sa katutubong kalikasan.

Naunang trabaho: Pagsusuri ng mga pagpaparami ng mga kuwadro na gawa ng mga artista tungkol sa taglagas, dinadala sila sa sulok ng pagguhit. Pagmamasid sa taglagas na birch.

Kagamitan para sa aralin:

Mga pintura ng watercolor;

Album sheet

Mga baso ng tubig

Plasticine

Mga pagpaparami ng mga pagpipinta: I. Levitan "Birch Grove", "Golden Autumn", I. E Grabar "February Azure".

Reference drawing diagram;

Audio recording "Isang birch ang nakatayo sa bukid", "Isang murang kayumangging birch ang nakakalat sa mga tirintas".

Panimulang bahagi

Tagapagturo: Guys, dumating ang mga bisita sa amin ngayon. Kamustahin natin sila at painitin sila ng ating mga ngiti. Ano pa ang nagpapainit sa atin at nagpapaganda ng ating kalooban? (Araw.)

Tagapagturo: Isipin natin na ang ating mga kamay ay sinag ng araw, hawakan ang isa't isa at nagbibigay init sa ating mga kaibigan.

Sandali ng organisasyon: Pagganyak.

Guys, may nagtapon sa bintana namin

Tingnan mo ang sulat

Marahil ito ay isang sinag ng araw

Kung ano ano ang kumikiliti sa ating mukha

Baka maya

Bumagsak ang paglipad?

Gusto niyo bang malaman kung sino ang sumulat ng sulat sa amin?

"Hello guys!

Hello guys! Sa aming Academy of Arts, magkakaroon ng isang eksibisyon ng mga guhit sa lalong madaling panahon. Inaanyayahan ka naming makilahok sa aming eksibisyon.

Gumagalang sa iyo, artist na "Kistochkin"

Gusto mo bang makibahagi sa eksibisyon? (Mga sagot ng mga bata)

Ngunit kung ano ang iguguhit natin, inaanyayahan tayo ng artist na "Kistochkin" na hulaan ang bugtong.

Malagkit na mga putot

berdeng dahon,

May puting balat

Nakatayo sa ilalim ng bundok.

Mga bata: Birch.

Tagapagturo: Paano mo nahulaan na ito ay isang birch?

Mga bata: Mayroon siyang puting bark (white trunk).

Tagapagturo:
- Guys, saan ka makakakita ng birch?
Mga sagot ng mga bata:(sa kagubatan, sa isang clearing, malapit sa bahay).
Tagapagturo:
- Ano ang pangalan ng kagubatan kung saan tumutubo lamang ang mga birch.
Mga sagot ng mga bata:(Birch Grove).

Tagapagturo: Birch- isang simbolo ng kagandahan ng kalikasan ng Russia, isang simbolo ng Russia. Gustung-gusto nila ang birch at tinawag itong "Russian beauty"; Ang Russia ay matagal nang tinawag na birch land. Ang bark ng birch ay isang proteksiyon na layer ng kahoy. Pinoprotektahan nito ang tubig at mga nakakapinsalang impluwensya ng tao. May mga itim na linya sa puting bark. Tinatawag silang mga lentil, humihinga ang birch sa pamamagitan ng mga ito.

Tagapagturo: Guys, alam mo ba kung ano ang gawa sa birch at paano ito kapaki-pakinabang para sa isang tao?

1. Noong unang panahon, sumulat ang mga tao sa balat, pinalitan nito ang papel.

2. Noong panahon ng digmaan naghurno sila ng tinapay mula sa balat.

3. Ang bark ng birch ay ginamit upang gumawa ng mga bag, inuming sisidlan, bast shoes, basket at tuyeski para sa mga berry at mushroom, bast shoes, caskets (display ng mga produkto).

4. Ang mga walis ay gawa sa mga sanga, playwud, kasangkapan, matibay na ski ay gawa sa kahoy.

5. Ang medical activated carbon at tar ay nakukuha mula sa birch wood. Ang isang birch mushroom, chaga, ay ginagamit din.

6. Ang mga walis ng Birch ay sumisingil sa iyo ng sigla, magdagdag ng lakas at kalusugan.

5. Lumalaki ang boletus boletus sa kagubatan ng birch sa panahon ng kabute, at kung mayroon ding mga puno ng pino, maaari mong makilala ang buong pamilya ng mga chanterelles.

6. Ang tsaa ay niluluto mula sa mga batang dahon, ito ay nakapagpapagaling.

7. Ang mga itlog ay pininturahan ng mga dahon ng birch para sa Pasko ng Pagkabuhay.

8. Ang sabon ng tar ay nakakatulong sa mga sakit sa balat.

Ang birch ay inaawit sa tula, musika, pagpipinta.

Tula:

Bigla itong naging dobleng liwanag,

Ang bakuran ay parang sa araw

Ang damit na ito ay ginto

Magkaroon ng birch sa mga balikat.

(Evgeniya Trutneva)

Tula:

Puting birch

Sa ilalim ng aking bintana

Natatakpan ng niyebe

Parang pilak.

Sa malalambot na sanga

Na may hangganan ng niyebe

Namumulaklak ang mga brush

Puting palawit...

(S. Yesenin)

Tagapagturo: Maraming mga artista ang naglalarawan ng isang puno ng birch sa kanilang mga canvases. Pagpapakita ng mga pintura.

· I. Levitan, "Golden Autumn", "Birch Grove".

· I. Grabar "February Azure",

Tagapagturo: Bigyan din natin ang birch ng magandang salita o ihambing ito sa isang bagay na maganda. Ano ang hitsura ng aming puno ng birch?

Mga bata: White, Curly, Slender, Flexible, Russian, Gold, Spring, Silver, Emerald, Snowy, Malungkot, Birch na parang babae.

Pisikal na edukasyon : "Birch".
Umupo kami sa isang birch, (dumiretso)
Binuhusan namin ito ng tubig (iyuko ang iyong mga braso sa iyong mga balikat, mga palad pasulong)
At ang birch ay lumaki (hilahin ang iyong mga kamay pataas)
Nakataas ang mga sanga sa araw,
At pagkatapos ay yumuko siya (ibaba ang mga kamay, tuwid sa likod)
At nagpasalamat siya sa mga lalaki (nakayuko gamit ang kanyang ulo).

Tagapagturo: Ngayon marami kaming natutunan tungkol sa aming kagandahang Ruso, na kinakanta ng mga makata sa mga tula, mga artista sa mga pagpipinta, sa musika. Ngayon ay iguhit natin ang ating puno ng birch.

Pangunahing bahagi

Paliwanag at sabay-sabay na pagpapakita:

Tagapagturo: Tandaan natin kung saan tayo nagsimulang gumuhit ng puno?

Mga bata: Nagsisimula kaming gumuhit mula sa puno ng kahoy.

Tagapagturo: Paano tayo gumuhit ng puno ng kahoy?

Mga Bata: Nagsisimula kaming gumuhit ng puno ng puno mula sa itaas hanggang sa ibaba.

Tagapagturo: Sabihin mo sa akin, paano naiiba ang birch sa ibang mga puno?

Mga Bata: Ang puno ng kahoy ay puti na may mga itim na batik.

Tagapagturo: Tingnan mo, manipis ang puno ng birch. Ang puno ng kahoy ay iginuhit mula sa itaas hanggang sa ibaba sa dalawang linya, sa itaas ay hindi ito konektado. Gumuhit ng mga itim na spot gamit ang dulo ng brush.

At aling mga sanga ng birch ang tuwid o hubog?

Mga bata: Ang mga sanga ng Birch ay hubog.

Tagapagturo: Ang mga sanga ng birch ay manipis, umiiyak ... Tingnan kung paano kami gumuhit ng mga hubog na sanga. Mula sa baul pataas, bilog at pababa. Nagpinta kami sa parehong paraan gamit ang dulo ng isang brush, atbp.

Dagdagan ang mga pangunahing sanga na may maikling mga sanga sa gilid.

Mga himnastiko sa daliri

Isa dalawa tatlo apat lima,

Kokolektahin namin ang mga dahon.

dahon ng birch,

Umalis si Rowan,

Mga dahon ng poplar,

dahon ng aspen,

Mangongolekta kami ng mga dahon ng oak

Magdadala kami ng isang palumpon ng taglagas kay nanay.

Tagapagturo: Nagpahinga ang aming mga daliri, at patuloy kaming lumilikha ng higit pa.

Dahil gumuhit kami ng isang "taglagas" na birch, wala kaming sapat na mga dahon. Upang gawin ito, mayroon kaming plasticine ng tatlong kulay (dilaw, orange) sa aming mga mesa.Upang makuha ang mga dahon, kailangan mong kurutin ang maliliit na piraso ng plasticine gamit ang iyong mga daliri at palamutihan ang aming puno ng birch na may mga nahulog na dahon.

Panghuling bahagi

Tingnan mo lang kung gaano kaganda! Nakagawa ka ng napakagandang mga korona, nagpinta ng mga pambihirang birch. Ang Birch ay isang napakagandang mahalagang puno, kaya dapat nating alagaan at alagaan ito.

· Paano tayo makatutulong na mapangalagaan ang ating magandang puno ng birch? Mga sagot ng mga bata.

• Ano ang bagong natutunan mo ngayon? mga sagot ng mga bata.
• Ano pa ang gusto mong malaman? Mga sagot ng mga bata.

Araw araw nakikita ko

Birch tree mula sa bintana

At walang mas malapit na girlfriend

Mas sweet pa sa kanya!

GBOU boarding school №2

Abstract ng aralin sa pinong sining: "Autumn birch".

Inihanda ni: guro sa elementarya

Maidankina Inna Viktorovna

g. Zhigulevsk

2017-2018 akademikong taon

/Setyembre/

Paksa ng aralin: "Autumn birch tree".
Mga layunin: palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga katangian ng taglagas; upang magturo upang mahanap ang mga ito sa kalikasan; upang pagsamahin ang ideya ng mga pagbabagong nagaganap sa taglagas sa buhay ng mga halaman; patuloy na matutong makilala ang ilang uri ng puno; upang pagyamanin ang nagbibigay-malay na interes, isang maingat at aesthetic na saloobin sa kalikasan, pagiging sensitibo sa pang-unawa ng kagandahan ng taglagas na tanawin; upang pagyamanin ang mga impresyon ng mga bata at bumuo ng panlasa ng musika sa pamamagitan ng pakikinig sa mga musikal na gawa; pagyamanin ang imahinasyon, atensyon at memorya, isang palakaibigang saloobin sa kanilang mga kapantay, isang pagnanais na maglaro nang magkasama; bumuo ng pinong mga kasanayan sa motor ng mga kamay; magturo upang ihatid ang kagandahan ng taglagas na landscape gamit ang isang hindi kinaugalian na pamamaraan ng pagpipinta.

Mga gawain.

Palawakin ang kaalaman ng mga bata sa mga puno.
... Turuan ang mga bata na ihatid nang tama ang istraktura ng isang puno sa isang guhit.
... Turuan ang mga bata ng mga di-tradisyonal na diskarte sa pagguhit.
... Paunlarin ang pagsasalita at bokabularyo ng mga bata.
... Bumuo ng imahinasyon, imahinasyon sa mga bata.
... Paunlarin ang mga kasanayan sa komunikasyon sa mga bata.
... Ipakilala ang mga bata sa mundo ng sining.
... Itaguyod ang pagmamahal sa kalikasan.
Panimulang gawain.
... Isang pag-uusap tungkol sa mga puno ng ating lupain.
... Pagtingin ng mga guhit, encyclopedia, at pagsasaulo ng mga tula ng puno.
... Paggawa gamit ang mga pang-ukol, pang-uri, pag-convert ng isang pangngalan sa isang mapagmahal.
... Pagguhit ng puno sa mga klase sa sining at sa mga independiyenteng aktibidad sa sining.
Kagamitan: multimedia presentation para sa aralin, mga ilustrasyon ng mga puno, mnemonic card, black cardboard, chalk, sticks, gouache paint, shaving foam, water jars, foam rubber sa istante, napkin.

Ang takbo ng kaganapan.

ako... Oras ng pag-aayos.

Tumunog ang isang melody ng taglagas.(slide 2)

Pansin! Pansin!
Mahal na mga bisita, mga anak.
Darating ang mga himala ngayon
Ito ay magiging kawili-wili dito!
Titingnan ko kayong lahat
Oo, at iimbitahan kita na bumisita!
I-wrap ang lahat sa iyong bigote
Makinig at tandaan!
Huwag kang malungkot, ngumiti ka!
At maghanda para sa kalsada!

Guro: Guys, ngayon ay pupunta tayo upang bisitahin ang isang fairytale hero. At kung kanino, susubukan mo na ngayong hulaan. Minsan ang isang hindi pangkaraniwang sanggol ay ipinanganak sa isang planeta, na hindi sinasadyang dumating sa ating planeta. (slide 3)

****************

Napaka lilac niya
Masayang winawagayway niya ang kanyang kamay.
Nahulog siya sa amin mula sa buwan -
Alam at mahal nila ang mga bata.
(Luntik)

Guro: Tama yan guys, ito si Luntik. Siya ay nanirahan sa kagubatan. Ilang beses siyang nanirahan sa kagubatan, nang isang maaraw na umaga ay nagising siya at nagulat. Ang kagubatan sa harap niya ay parang pininturahan na tore: lila, ginto, pulang-pula. Ang buong kagubatan ay ganap na nagbago. Naging maliwanag, matikas, makulay, kamangha-manghang maganda. At kung sino ang naghari sa kagubatan, tutulong tayo ngayon sa paghula sa ating Luntik, kung hulaan natin ang bugtong. (slide 4-5)

Narito ang isang artista, kaya isang artista,
Ginintuan ang lahat ng kagubatan,
Kahit na ang pinakamalakas na ulan ay hindi naghugas ng pintura na ito

Hinihiling namin sa iyo na hulaan ang bugtong

Sino ang artistang ito?

(taglagas)

Guro: Napakaliit pa ng ating Luntik at walang alam tungkol sa mga panahon, kung ano ang taglagas. Kaya sabihin natin sa kanya kung ano ang taglagas.

Nagbabasa ng tula ang mga bata gamit ang mnenocards. (slide 6-7)

***********

Naglalakad si Autumn
Sa aming parke,
Nagbibigay si Autumn
Mga regalo para sa lahat:
Mga pulang kuwintas -
Rowan,
Apron pink -
Aspen,
Dilaw na payong -
Poplar,
Mga prutas sa taglagas
Nagbibigay sa amin.

****************
Taglagas, taglagas ay darating sa amin,
Ano ang dinadala sa atin ng taglagas?
Mga dahon na may kulay,
Mga berry sa kagubatan,
Mga gulay para sa hapunan
Maraming ulap sa langit.

Guro: Sa paglalakad sa kagubatan ng taglagas, isang araw ay nakarinig ang aming Luntik ng isang himig at hindi niya mahulaan kung aling puno ang inaawit sa kantang ito. Tulungan natin siya at sabihin sa kanya ang tungkol sa punong ito. Ngunit una, pakinggan natin ang isang fragment ng kantang ito. (slide 8) (tunog ang backing track na "May birch sa bukid")

*******************

Ang mga puting birch tree ay tinanggal
Ibinaba ng puting birch ang mga sanga nito.
Ang mga dilaw na dahon ay nagpapalamuti ng mga tirintas,
At tahimik silang bumagsak sa lupa.

A. Kulagi

Guro: Gustung-gusto ang aming birch tree at ang aming bisita sa kalawakan. Ngunit wala siyang alam tungkol sa punong ito. Anyayahan natin siya sa aming "I Want to Know Everything" club. (slide 9)

Larong magic wand(isang patpat ay ipinapasa sa isang bilog, at ang mga bata ay nagsasabi kung ano ang alam nila tungkol sa birch)

Ang Birch ay isang simbolo ng Russia.

Ang birch ay may puting puno ng kahoy.

Ang Birch ay nagpapagaling sa mga tao.

Ang birch ay gumagawa ng birch sap.

Ang Birch ay may mga prutas - catkins

Birch na sakop ng birch bark

Guro: Ang Birch ay isang mapagbigay at mabait na puno, ito ay kapaki-pakinabang. Tandaan natin kung ano ang kapaki-pakinabang ng birch. (slide 10-16)

Mga sagot ng mga bata:

Ang kidney tea ay nakakapagpagaling ng maraming sakit.

Ang isang walis ng birch sa isang paliguan ay nagpapalabas ng mga sakit.

Ang mga itlog ay pininturahan ng mga dahon ng birch.

Ang Birch sap ay nagpapabuti sa kalusugan.

Ang kagubatan ng birch ay nagbibigay ng lakas at enerhiya, atbp.

Ang puno ng puno ng birch ay natatakpan ng bark ng birch, kung saan gumawa sila ng mga pinggan, naghabi ng mga sandalyas, mga basket, gumawa ng mga kahon at mga manika.

Ang kubo ng nayon ay naiilawan ng isang sulo ng birch. Sa liwanag nito, inalis ng mga tao ang oras sa mahabang gabi ng taglamig.

Guro: Nalaman ng isang masamang diwata ang tungkol sa miracle tree na ito at nabighani ang ating puno. Nalungkot si Luntik na hindi na niya magagawang humanga sa kagandahan ng birch. Tulungan natin siya at iguhit ang ating kagandahang Ruso. (slide 17)

Guro: Bago tayo magsimula sa pagguhit, suriin natin ang lahat ng nalalaman natin tungkol sa istraktura ng isang puno. (slide 19)

Guro: Ano ang mga bahagi ng puno?
Mga sagot ng mga bata (may mga ugat, puno, sanga, korona, dahon ang puno)
Guro: Paano naiiba ang birch sa iba pang mga puno?
Mga sagot ng mga bata (ang birch ay may puting curving trunk na may mga itim na spot, ang mga sanga ay yumuko sa ilalim.)
Guro: Saan ka magsisimulang gumuhit ng puno?
Mga sagot ng mga bata (ang puno ay kailangang iguhit mula sa tuktok ng puno)
Guro: Tama, ang mga sanga ay lumalaki mula sa puno ng kahoy, at hindi hiwalay dito.
Nagpapakita ng guhit ng isang puno ng kahoy na may chalk sa pisara.

Ang himnastiko para sa mga mata ay isinasagawa.(ayon sa larawang ipinakita ng guro)

Mga gulay

Kalmadong musika ang tunog para sa pagpapahinga.

Nakalatag ang tisa at itim na papel sa mga mesa sa harap ng mga bata. Ipinaliwanag ng guro na ipinta nila ang korona ng puno sa isang hindi kinaugalian na paraan: shaving foam at yellow gouache.
Pagpapakita ng pagguhit ng korona sa hindi kinaugalian na paraan sa pisara (Whatman sheet).
Nagtatrabaho sa mga mesa
1. Ang mga bata ay gumuhit ng puno ng birch na may tisa sa itim na karton, mula sa itaas hanggang sa ibaba.

2. Gumuhit ng mga itim na spot gamit ang isang simpleng lapis.
3. Sa isang plato, paghaluin ang shaving foam na may dilaw na gouache.
4. Ang mga bata ay kumukuha ng patpat na may foam rubber ball, isawsaw ito sa timpla at, sa pamamagitan ng pagbabasa, gumuhit ng mga dahon.

Guro: Ang aming aralin ay natapos na. Magpasalamat tayo kay Luntik para sa isang kawili-wiling pagpupulong! May inihanda siyang regalo para sa iyo. Nais niyang ipakita ang kamangha-manghang mga puno na tumutubo sa malalayong bansa sa ating lupain. (slide 18-23)
Pagninilay. Inaanyayahan ng guro ang mga bata na palamutihan ang isang puno ng birch na may mga dahon ng taglagas. Sino ang nagustuhan ang aralin at interesado sa pagsasabit ng gintong dahon. At kung kanino ito ay mayamot at nakakaranas ng mga paghihirap - isang brown na sheet. Buod ng aralin (slide 24).

Lyudmila Kharchenko

Nilalaman ng software: Upang pagbutihin ang artistikong mga kasanayan at kakayahan ng mga bata, upang magturo na gumamit ng bagong kaalaman sa kanilang trabaho. Bumuo ng aesthetic at artistikong persepsyon. Alamin na ihatid ang isang larawan ng kalikasan ng taglamig sa isang pagguhit, na lumilikha ng isang imahe ng isang puno. Maghanap ng magandang compositional solution (isang puno sa buong dahon)... Palakasin ang kakayahang ilarawan nang tama ang istraktura ng isang puno. Upang makabuo ng malikhaing aktibidad, ang pagnanais na madagdagan ang pagguhit ng mga kinakailangang elemento na makakatulong sa paghahatid ng isang masayang mood ng taglamig. Linangin ang kalinisan habang gumagawa. Bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor at koordinasyon ng kamay.

Panimulang gawain: Pagmamasid sa mga pana-panahong pagbabago sa kalikasan sa taglamig, pinag-uusapan ang mga katangiang palatandaan ng taglamig, pagbabasa ng mga tula at mga kuwento tungkol sa taglamig. Pagsusuri ng mga pagpipinta ni Shishkin "taglamig" at "Sa ligaw na hilaga".

materyal: Pagpaparami ng pagpipinta ni I.E. Grabar "February Azure". Pagtatanghal: "Landscape ng taglamig sa mga kuwadro na gawa ng mga artista ng Russia", mga pag-record ng audio: "Ang langitngit ng mga yapak sa niyebe", "Snowstorm", "Mga Season" A. Vivaldi at P. I. Tchaikovsky. Didactic na laro "Mangolekta ng isang puno at hulaan kung ano ang mga pintura na mayroon ang artist nagpinta ng larawan". A1, A3 tinted na papel, brush, gouache puti, mga garapon sa ilalim ng tubig.

Kurso ng aralin

Ang mga bata ay nakaupo sa kalahating bilog sa mga upuan. Sa gitna ay may isang table na may laptop para tingnan ang presentation.

Mga bata, anong oras na ng taon? (taglamig.) Ito ba ay isang magandang panahon ng taon? O baka may nakakaalam ng mga tula tungkol sa taglamig o mga bugtong at magbabasa nito sa atin. (Bibigkas ng tula ang mga bata)... Ang mga tao sa anong mga propesyon ay niluluwalhati ang kagandahan ng panahong ito ng taon? Ang mga manunulat sa mga kuwento at mga kuwento sa mga engkanto ay nagsasabi tungkol sa kagandahan ng taglamig, mga makata sa taludtod. Mga kompositor sa Musika. Mga artista. Paano nila ito ginagawa? Nagpinta sila ng mga larawan. Ano ang pangalan ng genre ng pinong sining, na naglalarawan sa mga uri ng kalikasan? (Landscape.)

Guys, tingnan natin ang larawang ipininta ng artist na si Igor Emmanuilovich Grabar. Tingnan at makabuo ng isang pangalan para sa pagpipinta.

Isang araw noong Pebrero, nagpapahinga ang artista sa kanyang dacha. Mahilig siyang maglakad. Lumaki sa paligid Birch Grove, a Birch ay palaging paborito niyang puno. Napakahilig niyang mag-portray mga puno ng birch sa kanilang mga landscape.

Ang araw ay sumisikat, ang langit ay maliwanag na bughaw. Ang niyebe ay kumikinang. Birch tumingin lalo na maganda laban sa background ng puting snow. Naglakad ang artista sa pagsubok na maghanap ng ilang kawili-wiling hitsura para sa kanyang mga bagong painting. Bigla niyang binitawan ang patpat at yumuko para kunin. Pagyuko at pag-ikot ng ulo, bigla niyang nakita iyon sa kanya nabigla: bago ang kanyang mga mata ay kumikinang sa mother-of-pearl Birch, kumikinang ang kalangitan na may mga kulay ng asul at turkesa. Agad na tumakbo ang pintor pauwi at gumawa ng sketch.

Kinabukasan ay bumalik siya sa parehong lugar upang ipinta ang isang tanawin mula sa buhay. Nais niyang iparating sa larawan ang eksaktong pagtingin na ito birch kapag tiningnan mo ito mula sa ibaba. At para dito ay naghukay siya ng isang butas, naglagay ng isang easel doon upang hindi masira ng araw ang pintura sa canvas, at pininturahan ang tanawin na ito.

Sa larawan: niyebe, Birch isang simpleng balangkas para sa buong canvas at langit. Ngunit ang mood at kagandahan ng larawan ay nasa kung paano ipinarating ng artista ang sikat ng araw, ang kagandahan ng langit, kung paano niya ipininta ang mga sanga. birch, ang tahol niya. Inihatid ni Grabar ang kaputian ng niyebe sa asul, at ang langit sa malalim na asul, birches idinagdag ginto... Tumingin ka sa larawang ito at ikaw ay masaya.

Pinangalanan ng pintor ang pagpipinta na ito "February Azure".

Guys, pumunta tayo sa eksibisyon at tingnan ang mga pintura ng iba pang mga pintor ng landscape. Gusto. Tingnan ang pagtatanghal. Kami ay mahusay na mga tao at nagpunta sa eksibisyon at nakilala ang larawan ni Igor Emmanuilovich Grabar.

Lumabas tayo at magpainit ng kaunti. Mag gymnastic tayo?

Ang mga puting snowflake ay umiikot, umiikot.

(mga flashlight, mga braso sa gilid, sa itaas)

Lumipad ang mga magaan na fluff sa isang puting kawan.

(taas-baba ang mga kamay, nanginginig ang mga daliri)

Ang masamang blizzard ay humina nang kaunti - sila ay nanirahan sa lahat ng dako.

(squat)

Sila ay kumikinang tulad ng mga perlas - lahat ay namamangha sa himala.

(kurutin ang mga daliri, i-uncle, ilipat mula sa ibaba hanggang sa itaas)

Nagmamadaling mamasyal ang mga bata at matatandang babae.

(panggagaya ng paggalaw sa lugar).

Baka may gustong gumawa ng sarili nilang winter gymnastics?

Oh, tingnan mo kung sino ang bibisita sa amin. Ito ay isang puno. Napakatanda na nito, mahirap pandinig at napakakalimutin. Sinabi nito sa akin ang kuwentong ito. Na sinabi sa kanya ng uwak na ito ay nasa tatlong bahagi. Nakalimutan na ng puno ang pangalan ng mga bahaging ito. Naaalala lang niya ang mga unang tunog na nasa simula ng salitang tunog - to, sound - from, sound - to.Tulungan natin ang puno? (Lutasin ng mga bata ang bugtong. Mga ugat, puno, korona)... Nagpasalamat sa amin ang puno. May gusto rin siyang sabihin. “I have sisters, they love to change their outfits, and I also love to dress up. Mayroon kaming apat na damit para sa buong taon. Hulaan mo kung kailan tayo nagsuot ng mga bagong damit. (Sagot ng mga bata).

Laro "Mangolekta ng puno at hulaan kung ano ang nagpinta sa artist nagpinta ng larawan»?

Guys, hulaan ang bugtong.

kagandahang Ruso.

Nakatayo sa clearing.

Sa puting blusa,

Nakasuot ng puting sundress. (Birch) .

Magaling.

Ngayon sa klase namin magpinta ng puting birch... Laro tayo. Binabalik ko kayong lahat birch... Lumalago ang mga ugat nang matatag sa lupa. Sa ibaba, ang puno ng kahoy ay malawak, tapers patungo sa itaas. At ang mga sangay sa nakababa ang mga puno ng birch... Gusto kong tingnan halaman ng birch nasaan ang aking birch? Isang magandang kakahuyan. Umupo si Birches, gagawin natin ipinta ang iyong sariling mga larawan.

A maaari kang gumuhit ng birch tulad nito... Nagsisimula kami sa pagguhit sa pamamagitan ng pagpili ng format na iniisip mo birch aling format ang pinakamainam para sa iyo. (Vertical)... Nagsisimula kaming gumuhit sa pagguhit ng skyline... At ano ang horizon line. (Imaginary line kung saan pinagdugtong ng langit ang lupa).

Pangkalahatang pagpapakita ng hakbang-hakbang pagguhit ng pagguhit.

Halika, piliin ang format para sa larawan. Magpasya kung anong uri ng mga materyales ka pintura gamit ang gouache o pastel... Ang gawain ay maaaring gawin nang sama-sama, pumili sa pagitan ng dalawa o isa. Magsisimula ang mga bata pintura... Gumuhit ka, at babasahin kita ng isang tula ng makata na si Sergei Alexandrovich Yesenin « Puting birch» .

Puting birch

Sa ilalim ng aking bintana

Natatakpan ng niyebe

Parang pilak.

Sa malalambot na sanga

Na may hangganan ng niyebe

Namumulaklak ang mga brush

Puting palawit.

At nagkakahalaga Birch

Sa nakakaantok na katahimikan

At ang mga snowflake ay nasusunog

Sa isang gintong apoy.

At ang bukang-liwayway, tamad

Naglalakad

nagwiwisik ng mga sanga

Bagong pilak.

Ang mga bata ay gumuhit habang nakikinig ng musika (langitngit at blizzard)... A. Vivaldi at P. I. Tchaikovsky "Mga Season"... Para sa anong uri ng mga salita ang maaari mong maisip birch. Berezonka, puting-butas, birch, kulot, payat, puti... Guys, sino pa ang mabubuhay sa picture niyo? (taong niyebe, liyebre, lobo, mga snowflake)... Kapag gumuhit, bumuo ng isang pangalan para sa iyong pagpipinta. Sa pagtatapos ng aralin, mag-aayos kami ng isang eksibisyon at tingnan kung ano ang nangyari. Anong klaseng artista tayo ngayon? Mga pintor ng landscape.

Pagsusuri ng mga gawa:

Sino sa tingin mo ang may pinakapayat Birch? Sino ang nakakuha ng pinaka-niyebe na trabaho? Sino ang may pinakamataas Birch? At sino ang pinakatumpak na trabaho? Oo, napakaganda namin.

Mga kaugnay na publikasyon:

Buod ng GCD sa senior group (breakaway application) "White birch" Mga Aktibidad: - communicative - productive - cognitive.

Synopsis ng pinagsamang aralin na "White birch-symbol of Russia" (grupo ng paghahanda) Mga Gawain: - upang palawakin at linawin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa Russian birch, tungkol sa mga kapaki-pakinabang na katangian nito at kamangha-manghang mga tampok - upang bumuo ng mga damdamin.

Komite ng Edukasyon ng Pamamahala ng Rehiyon ng Moscow Tikhvin Municipal District ng Leningrad Region Municipal preschool na institusyong pang-edukasyon.

Abstract ng GCD sa ekolohiya sa pangkat ng paghahanda sa paksa: "Ang puting birch ay isang simbolo ng kalikasan ng Russia, isang simbolo ng aking Inang-bayan." Tagapagturo: Katahimikan.