اقرأ قصة تولستوي التربوية العلمية. ليف نيكولايفيتش تولستوي

ولد ليف نيكولاييفيتش في 28 أغسطس (9 سبتمبر 1829) في ملكية ياسنايا بوليانا. كان تولستوي الطفل الرابع في عائلة نبيلة كبيرة. من حيث الأصل، ينتمي تولستوي إلى أقدم العائلات الأرستقراطية في روسيا. من ناحية الأم، كان تولستوي أحد أقارب A. S. بوشكين.

بعد وفاة والديه، انتقل الكاتب المستقبلي مع ثلاثة أشقاء وأخت إلى قازان، للعيش مع ولي أمره ب. يوشكوفا. عندما كان صبيًا في السادسة عشرة من عمره، التحق بجامعة كازان، ولكن دون إكمال الدورة، ترك الجامعة واستقر في ياسنايا بوليانا، التي حصل عليها كميراث من والده. حارب. سافرت كثيرا. بالعودة إلى روسيا، أصبح وسيطًا عالميًا وبدأ في إنشاء المدارس في ياسنايا بوليانا وفي جميع أنحاء منطقة كرابفنسكي. تعد مدرسة ياسنايا بوليانا واحدة من أكثر المحاولات التربوية أصالة على الإطلاق: الطريقة الوحيدة للتدريس والتعليم التي أدركها هي عدم الحاجة إلى أي طريقة. يجب أن يكون كل شيء في التدريس فرديًا - المعلم والطالب وعلاقاتهما. في مدرسة ياسنايا بوليانا، جلس الأطفال أينما أرادوا، بقدر ما أرادوا، وكما أرادوا. لم يكن هناك برنامج تعليمي محدد. كانت مهمة المعلم الوحيدة هي إثارة اهتمام الفصل. على الرغم من هذه الفوضوية التربوية المتطرفة، سارت الفصول الدراسية بشكل جيد. قادهم تولستوي نفسه، بمساعدة العديد من المعلمين العاديين والعديد من المعلمين العشوائيين، من أقرب معارفه وزواره.

طوال حياته عانى الكاتب بشكل مؤلم من فقر ومعاناة الناس. كان أحد منظمي المساعدة العامة للفلاحين الجائعين في عام 1891. اعتبر تولستوي العمل الشخصي والتخلي عن الثروة والممتلكات المكتسبة من خلال عمل الآخرين واجبًا أخلاقيًا على كل شخص. كانت طريقة الحياة في ياسنايا بوليانا عبئًا على تولستوي، وقد أراد ذلك أكثر من مرة ولم يستطع لفترة طويلة أن يقرر تركها.

في أواخر خريف عام 1910، في الليل، سرا من عائلته، غادر تولستوي البالغ من العمر 82 عاما ياسنايا بوليانا.

أمضى الأيام السبعة الأخيرة من حياته في منزل مدير المحطة. 7 (20) نوفمبر توفي ليف نيكولايفيتش تولستوي.

يقرأ الأطفال قصة.

Suboil، الخضرة، الحظيرة، البيدر، محصول الشتاء، الحالي، المشبك.

الانجرافات الثلجية سوبوي. توك هي منطقة تم تطهيرها حيث يتم اصطياد الطيور باستخدام الأفخاخ. هيكل الحظيرة لتجفيف الحزم. منصة الدرس للدرس. الحقول الخضراء مع شتلات الشتاء. الجاودار الشتوي يزرع في الخريف تحت الثلج. الياقة - الجزء الخشبي من حزام الحصان الذي يتم ارتداؤه حول الرقبة.

فحص الأطفال.

حتى نتمكن من التعرف على حياة الأرانب البرية وحياة قرية الفلاحين.

حياة الأرنب والأرنب، عاداته، اسكتشات من حياة القرية، حياة الفلاحين.

1. أعني، كنت أسير في الميدان. مع حصانك. وفجأة أرى الغجر قادمين. المخيم بأكمله تقريبًا. يرقصون ويغنون الأغاني. كنت أحدق بالفعل. أعتقد أنهم يستمتعون! ويأتيون مباشرة لي. إنهم يدورون حولي، ويلوحون بتنانيرهم، وأعينهم تتلألأ. ثم الوقت، وانتقلت. حتى أسرع مما جاءوا. وبقيت واقفاً. ثم، هوذا لا يوجد حصان! مسروق!
2. ركضت عبر القرية. سريع جدا. هناك الكثير من الأشياء الخطيرة حولك! نبح كلب من خلف السياج. ولكنني شجاع، ولست خائفا. إنها خلف السياج، و

على سلسلة. ثم سمعت بعض النساء يصرخن. وهنا، على الرغم من شجاعتي، ركضت بأسرع ما يمكن. كنت حتى من التنفس. رأيت وسمعت الكثير. لكنني لم أتوقف، كنت في عجلة من أمري للوصول إليكم أيها الأصدقاء!

يأتي الأطفال بتكملة.

الرجال يجدون ويقرأون.

الرجال يجدون ويقرأون.

كان الكاتب الروسي العظيم ليف نيكولاييفيتش تولستوي (1828-1910) يحب الأطفال كثيرًا، بل وكان يحب التحدث إليهم أكثر.

كان يعرف العديد من الخرافات والحكايات والقصص والقصص التي كان يرويها للأطفال بحماس. استمع إليه أحفاده وأبناء الفلاحين باهتمام.

بعد أن افتتح مدرسة لأطفال الفلاحين في ياسنايا بوليانا، قام ليف نيكولاييفيتش بنفسه بالتدريس هناك.

لقد كتب كتابًا مدرسيًا للصغار وأطلق عليه اسم "ABC". كان عمل المؤلف، المكون من أربعة مجلدات، "جميلاً وقصيراً وبسيطاً، والأهم من ذلك، واضحاً" لكي يفهمه الأطفال.

الأسد والفأر

كان الأسد نائما. دهس الفأر على جسده. استيقظ وأمسك بها. بدأ الفأر يطلب منه السماح لها بالدخول؛ قالت:

إذا سمحت لي بالدخول، سأفعل لك الخير.

ضحك الأسد لأن الفأر وعده بالخير، وتركه.

ثم أمسك الصيادون بالأسد وربطوه بحبل إلى شجرة. سمع الفأر زئير الأسد، فركض مسرعاً ومضغ الحبل وقال:

تذكر، لقد ضحكت، ولم تعتقد أنني أستطيع أن أقدم لك أي خير، ولكن الآن كما ترى، أحيانًا يأتي الخير من الفأر.

كيف اشتعلت بي عاصفة رعدية في الغابة

عندما كنت صغيرا، تم إرسالي إلى الغابة لقطف الفطر.

وصلت إلى الغابة وقطفت الفطر وأردت العودة إلى المنزل. وفجأة حل الظلام، وبدأ المطر يهطل، وكان هناك رعد.

شعرت بالخوف وجلست تحت شجرة بلوط كبيرة. ومض البرق بشكل ساطع لدرجة أنه آذى عيني وأغمضت عيني.

شيء ما طقطقة وهزت فوق رأسي. ثم ضربني شيء في رأسي.

لقد سقطت واستلقيت هناك حتى توقف المطر.

عندما استيقظت، كانت الأشجار تتساقط في جميع أنحاء الغابة، وكانت الطيور تغني وكانت الشمس تلعب. انكسرت شجرة بلوط كبيرة وخرج الدخان من جذعها. أسرار البلوط تكمن حولي.

كان ثوبي مبللًا بالكامل وملتصقًا بجسدي؛ كان هناك نتوء على رأسي وكان يؤلمني قليلاً.

لقد وجدت قبعتي، وأخذت الفطر وركضت إلى المنزل.

لم يكن هناك أحد في المنزل، أخرجت بعض الخبز من الطاولة وصعدت إلى الموقد.

عندما استيقظت، رأيت من الموقد أن الفطر الخاص بي قد تم قليه ووضعه على الطاولة وكان جاهزًا بالفعل لتناول الطعام.

صرخت: ماذا تأكل بدوني؟ فيقولون: "لماذا أنتم نائمون؟ اذهبوا بسرعة وكلوا".

العصفور والسنونو

ذات مرة وقفت في الفناء ونظرت إلى عش طيور السنونو تحت السطح. طار كل من السنونو أمامي بعيدًا، وبقي العش فارغًا.

وبينما كانوا بعيدًا، طار عصفور من السطح، وقفز إلى العش، ونظر حوله، ورفرف بجناحيه واندفع إلى العش؛ ثم أخرج رأسه وزقزق.

بعد فترة وجيزة، طار السنونو إلى العش. لقد أدخلت رأسها في العش، ولكن بمجرد أن رأت الضيف، صرير، وضربت جناحيها في مكانها وحلقت بعيدًا.

جلس العصفور وزقزق.

فجأة طار قطيع من طيور السنونو: طارت جميع طيور السنونو إلى العش - كما لو كانت تنظر إلى العصفور، وحلقت بعيدًا مرة أخرى.

لم يكن العصفور خجولاً، بل أدار رأسه وغرّد.

طارت طيور السنونو مرة أخرى إلى العش، وفعلت شيئًا ما، ثم طارت بعيدًا مرة أخرى.

لم يكن من قبيل الصدفة أن تطير طيور السنونو: فقد جلبت كل واحدة منها الأوساخ في مناقيرها وغطت الحفرة الموجودة في العش شيئًا فشيئًا.

ومرة أخرى طارت طيور السنونو بعيدًا وجاءت مرة أخرى، وغطت العش أكثر فأكثر، وأصبحت الحفرة أكثر صرامة.

في البداية كانت رقبة العصفور مرئية، ثم رأسه فقط، ثم أنفه، وبعد ذلك لم يعد هناك شيء مرئي؛ غطته طيور السنونو بالكامل في العش، وحلقت بعيدًا وبدأت تحلق حول المنزل وهي تصفر.

اثنان من الرفاق

كان اثنان من رفاقهما يسيران عبر الغابة، فقفز عليهما دب.

ركض أحدهما وتسلق شجرة واختبأ بينما بقي الآخر على الطريق. لم يكن لديه ما يفعله - لقد سقط على الأرض وتظاهر بأنه ميت.

اقترب منه الدب وبدأ في الشم: توقف عن التنفس.

استنشق الدب وجهه، واعتقد أنه مات، ثم ابتعد.

وعندما غادر الدب نزل من الشجرة وضحك.

حسنًا، يقول، هل تحدث الدب في أذنك؟

وأخبرني أن الأشخاص السيئين هم أولئك الذين يهربون من رفاقهم في خطر.

كذاب

كان الصبي يحرس الأغنام، وكأنه رأى ذئبًا، بدأ ينادي:

مساعدة، الذئب! ذئب!

جاء الرجال مسرعين ورأوا: هذا ليس صحيحا. وعندما فعل ذلك مرتين وثلاث مرات، حدث أن جاء الذئب راكضًا بالفعل. بدأ الصبي بالصراخ:

تعال هنا، تعال بسرعة، أيها الذئب!

اعتقد الرجال أنه يخدعهم مرة أخرى كما هو الحال دائمًا، ولم يستمعوا إليه. يرى الذئب أنه لا يوجد ما يخاف منه: لقد ذبح القطيع بأكمله في العراء.

الصياد والسمان

وقع طائر السمان في شبكة صياد وبدأ يطلب من الصياد أن يسمح له بالرحيل.

يقول: "فقط دعني أذهب، سأخدمك". سأجذبك إلى طيور السمان الأخرى داخل الشبكة.

قال الصياد: حسنًا، السمان لم يكن ليسمح لك بالدخول على أي حال، والآن أكثر من ذلك. سأدير رأسي لرغبتي في تسليم شعبك.

الفتاة والفطر

كانت فتاتان تسيران إلى المنزل ومعهما الفطر.

كان عليهم عبور السكة الحديد.

لقد ظنوا أن السيارة كانت بعيدة، لذا تسلقوا الجسر وساروا عبر القضبان.

وفجأة أحدثت سيارة ضجيجا. ركضت الفتاة الكبرى عائدة، وركضت الفتاة الأصغر عبر الطريق.

صرخت الفتاة الكبرى في وجه أختها: "لا ترجعي!"

لكن السيارة كانت قريبة جدًا وأحدثت ضجيجًا عاليًا لم تسمعه الفتاة الصغيرة؛ اعتقدت أنه طُلب منها العودة. ركضت عائدة عبر القضبان، وتعثرت، وأسقطت الفطر وبدأت في التقاطه.

كانت السيارة قريبة بالفعل، وأطلق السائق صفيرًا بأقصى ما يستطيع.

صرخت الفتاة الكبرى: "ارمي الفطر بعيدًا!"، واعتقدت الفتاة الصغيرة أنه قيل لها أن تجمع الفطر، فزحفت على طول الطريق.

لم يتمكن السائق من حمل السيارات. صفرت بأقصى ما تستطيع واصطدمت بالفتاة.

صرخت الفتاة الكبرى وبكت. نظر جميع الركاب من نوافذ السيارات، وركض المحصل إلى نهاية القطار ليرى ما حدث للفتاة.

وعندما مر القطار رأى الجميع أن الفتاة كانت مستلقية ورأسها بين القضبان ولا تتحرك.

بعد ذلك، عندما تحرك القطار بعيدًا، رفعت الفتاة رأسها، وقفزت على ركبتيها، وقطفت الفطر وركضت إلى أختها.

الجد القديم والحفيد

(خرافة)

أصبح الجد كبيرا في السن. لم تمشي رجلاه، ولم تبصر عيناه، ولم تسمع أذناه، ولم تكن له أسنان. وإذا أكل خرج من فمه إلى الوراء.

توقف ابنه وزوجة ابنه عن جلوسه على الطاولة وتركوه يتناول العشاء على الموقد. أحضروا له الغداء في كوب. أراد أن يحركه، لكنه أسقطه وكسره.

بدأت زوجة الابن في توبيخ الرجل العجوز لأنه أفسد كل شيء في المنزل وكسر الأكواب، وقالت إنها الآن ستعطيه العشاء في الحوض.

تنهد الرجل العجوز ولم يقل شيئًا.

في أحد الأيام، يجلس الزوج والزوجة في المنزل ويشاهدان - ابنهما الصغير يلعب على الأرض بالألواح الخشبية - وهو يعمل على شيء ما.

سأل الأب: ماذا تفعلين يا ميشا؟ فقال ميشا: «أنا، يا أبي، من يصنع الحوض. عندما تكبر أنت وأمك بحيث لا تستطيعان إطعامكما من هذا الحوض».

نظر الزوج والزوجة إلى بعضهما البعض وبدأا في البكاء.

لقد شعروا بالخجل لأنهم أساءوا إلى الرجل العجوز كثيرا؛ ومنذ ذلك الحين بدأوا يجلسونه على الطاولة ويعتنون به.

فأر صغير

خرج الفأر للنزهة. سارت حول الفناء وعادت إلى والدتها.

حسنًا يا أمي، لقد رأيت حيوانين. أحدهما مخيف والآخر لطيف.

سألت الأم:

قل لي أي نوع من الحيوانات هذه؟

قال الفأر:

أحدهما مخيف - ساقاه سوداء، وعرفه أحمر، وعيناه جاحظتان، وأنفه معقوف. وعندما مررت بجانبه، فتح فمه، ورفع ساقه وبدأ بالصراخ بصوت عالٍ لدرجة أنني لم أفعل ذلك بدافع الخوف. تعرف إلى أين تذهب.

قال الفأر العجوز: هذا ديك، إنه لا يؤذي أحداً، فلا تخاف منه. حسنًا، ماذا عن الحيوان الآخر؟

والآخر كان يرقد في الشمس ويدفئ نفسه، وكانت رقبته بيضاء، وساقاه رمادية وناعمة، وكان يلعق صدره الأبيض ويحرك ذيله قليلاً، وينظر إلي.

قال الفأر العجوز:

غبي، أنت غبي. ففي النهاية، إنها القطة نفسها.

رجلان

كان رجلان يقودان السيارة: أحدهما إلى المدينة والآخر من المدينة.

لقد ضربوا بعضهم البعض بالمزلقة. يصرخ أحدهم:

أعطني الطريق، أريد أن أصل إلى المدينة بسرعة.

والآخر يصرخ:

أعطني الطريق. أحتاج إلى العودة إلى المنزل قريبا.

ورأى الرجل الثالث فقال:

من يحتاجها بسرعة فليرجعها.

رجل فقير ورجل غني

كانوا يعيشون في منزل واحد: في الطابق العلوي كان هناك رجل ثري، وفي الطابق السفلي كان هناك خياط فقير.

ظل الخياط يغني الأغاني أثناء العمل وأزعج نوم السيد.

أعطى السيد الخياط كيسا من المال حتى لا يغني.

أصبح الخياط ثريًا وحافظ على أمواله، لكنه توقف عن الغناء.

وأصبح يشعر بالملل. فأخذ المال وأعاده إلى السيد وقال:

استرد أموالك ودعني أغني الأغاني. ثم اجتاحني الكآبة.

غالبًا ما يكون للحكايات الخيالية التي أنشأها إل. تولستوي طابع علمي وتعليمي. تساعد الرسوم المتحركة للأشياء وشكل الحكاية السحرية على استيعاب المفاهيم الجغرافية: "لم يستمع شات إيفانوفيتش إلى والده وضل طريقه واختفى. واستمع دون إيفانوفيتش إلى والده وذهب حيث أمر والده. لكنه سافر في جميع أنحاء روسيا واشتهر» ("الشط والدون").

تجذب الحكاية الخيالية "فولغا وفازوزا" انتباه الطفل بنزاع بين شقيقتين نهريتين: "كانت هناك شقيقتان: فولغا وفازوزا. بدأوا يتجادلون حول أي منهم كان أكثر ذكاءً ومن سيعيش بشكل أفضل. تعلمك هذه الحكاية الخيالية التفكير واستخلاص الاستنتاجات الصحيحة.

تم تصميم حكايات تولستوي لتسهيل حفظ المواد العلمية. تخضع العديد من أعمال "New ABC" و"كتب القراءة الروسية" لهذا المبدأ. في مقدمة "ABC"، كتب تولستوي: "بشكل عام، أعط الطالب أكبر قدر ممكن من المعلومات وتحديه بأكبر عدد من الملاحظات في جميع فروع المعرفة؛ لكن أخبره بأقل قدر ممكن عن الاستنتاجات العامة والتعاريف والأقسام وأي مصطلحات.

قام L. Tolstoy بمراجعة قصصه بصبر للكتب التعليمية. يتذكر ابنه: "في ذلك الوقت كان يجمع ABC ويختبره علينا نحن أطفاله. لقد روى القصص وأجبرنا على صياغة تلك القصص بكلماتنا الخاصة. يجمع ليو تولستوي لأول مرة أسلوب العلوم الشعبية والخيال في الكتب التعليمية للأطفال. في حكاياته وقصصه التعليمية القصيرة، يتم دمج العلم بشكل متناغم مع الشعر والصور. سعى الكاتب إلى إعطاء الأطفال معلومات يسهل الوصول إليها حول قوانين الطبيعة، ونصح بكيفية استخدام هذه القوانين عمليًا في حياة الفلاحين والزراعة:

"توجد دودة، لونها أصفر، تأكل ورقة. ومن تلك الدودة الحرير».
"جلس سرب على الأدغال. أخذها عمي وأخذها إلى الخلية. وكان له سنة كاملة من العسل الأبيض».
"اسمعني يا كلبي: انبح على اللص، ولا تسمح له بالدخول إلى منزلنا، ولا تخيف الأطفال وتلعب معهم".
"قبضت الفتاة على يعسوب وأرادت تمزيق ساقيه. قال الأب: نفس هذه اليعسوب تغني عند الفجر. تذكرت الفتاة أغانيهم وسمحت لهم بالدخول”.

يتم تقديم المعلومات الجغرافية وأوصاف الظواهر الطبيعية والأحداث التاريخية والخصائص الفيزيائية للأجسام لأغراض تعليمية ومعرفية وفي نفس الوقت فنية. يستخدم تولستوي مجموعة متنوعة من أساليب وتقنيات العرض؛ على سبيل المثال، يكتب قصصًا عن الفيزياء في شكل حجة. وهكذا، في قصة "الدفء" يتكشف السرد بمساعدة الأسئلة والأجوبة:

"لماذا ينفجر الزجاج إذا صببت فيه الماء المغلي؟ لأن المكان الذي يوجد فيه الماء المغلي يسخن ويتمدد، لكن المكان الذي لا يوجد فيه ماء مغلي يبقى كما هو: الزجاج الموجود بالأسفل ينفصل، لكن الزجاج الموجود بالأعلى لا يتحرر، وينفجر.

"الدفء"، "الرطوبة"، "لماذا تتشقق الأشجار في الطقس البارد؟" وغيرها الكثير من القصص العلمية والتربوية، يبنيها الكاتب على شكل حوار، مما يساعد الأطفال على التحليل والتعميم والاستدلال والتوصل إلى نتيجة مستقلة. يعلم النظر في الظواهر الطبيعية، ويصورها شعريا، باستخدام مقارنات مناسبة. هذه، على سبيل المثال، قصة "ما يحدث الندى على العشب": "عندما تمزق ورقة الندى بلا مبالاة، فإن القطرة سوف تتدحرج مثل كرة خفيفة، ولن ترى كيف تنزلق عبر الجذع."

غالبًا ما يكون للحكايات الخيالية التي أنشأها إل. تولستوي طابع علمي وتعليمي. تساعد الرسوم المتحركة للأشياء وشكل الحكاية السحرية على استيعاب المفاهيم الجغرافية: "لم يستمع شات إيفانوفيتش إلى والده وضل طريقه واختفى. واستمع دون إيفانوفيتش إلى والده وذهب حيث أمر والده. لكنه سافر في جميع أنحاء روسيا واشتهر» ("الشط والدون").
تجذب الحكاية الخيالية "فولغا وفازوزا" انتباه الطفل بنزاع بين شقيقتين نهريتين: "كانت هناك شقيقتان: فولغا وفازوزا. بدأوا يتجادلون حول أي منهم كان أكثر ذكاءً ومن سيعيش بشكل أفضل. هذه الحكاية الخيالية تعلمنا التفكير

واستخلاص الاستنتاجات الصحيحة.
تم تصميم حكايات تولستوي لتسهيل حفظ المواد العلمية. تخضع العديد من أعمال "الأبجدية الجديدة" و"كتب القراءة الروسية" لهذا المبدأ. في مقدمة كتاب ABC، كتب تولستوي: “بشكل عام، أعط الطالب أكبر قدر ممكن من المعلومات وتحداه ليقوم بأكبر عدد ممكن من الملاحظات في جميع فروع المعرفة؛ لكن أخبره بأقل قدر ممكن عن الاستنتاجات العامة والتعاريف والأقسام وأي مصطلحات.
قام L. Tolstoy بمراجعة قصصه بصبر للكتب التعليمية. يتذكر ابنه: «في ذلك الوقت كان يجمع ABC ويختبره علينا نحن أطفاله. لقد روى القصص وأجبرنا على صياغة تلك القصص بكلماتنا الخاصة. يجمع ليو تولستوي لأول مرة أسلوب العلوم الشعبية والخيال في الكتب التعليمية للأطفال. في حكاياته وقصصه التعليمية القصيرة، يتم دمج العلم بشكل متناغم مع الشعر والصور. سعى الكاتب إلى إعطاء الأطفال معلومات يسهل الوصول إليها حول قوانين الطبيعة، ونصح بكيفية استخدام هذه القوانين عمليًا في حياة الفلاحين والزراعة:
- "توجد دودة، لونها أصفر، تأكل ورقة. ومن تلك الدودة الحرير».
- "جلس السرب على الأدغال. أخذها عمي وأخذها إلى الخلية. وكان له سنة كاملة من العسل الأبيض».
- "اسمعني يا كلبي: انبح على السارق، ولا تسمح له بالدخول إلى منزلنا، ولا تخيف الأطفال وتلعب معهم".
"قبضت الفتاة على يعسوب وأرادت تمزيق ساقيه. قال الأب: نفس هذه اليعسوب تغني عند الفجر. تذكرت الفتاة أغانيهم وسمحت لهم بالدخول”.
يتم تقديم المعلومات الجغرافية وأوصاف الظواهر الطبيعية والأحداث التاريخية والخصائص الفيزيائية للأجسام لأغراض تعليمية ومعرفية وفي نفس الوقت فنية. يستخدم تولستوي مجموعة متنوعة من أساليب وتقنيات العرض؛ على سبيل المثال، يكتب قصصًا عن الفيزياء في شكل حجة. وهكذا، في قصة "الدفء" يتكشف السرد بمساعدة الأسئلة والأجوبة:
- "لماذا ينفجر الزجاج إذا صببت فيه الماء المغلي؟ لأن المكان الذي يوجد فيه الماء المغلي يسخن ويتمدد، لكن المكان الذي لا يوجد فيه ماء مغلي يبقى كما هو: الزجاج الموجود بالأسفل ينفصل، لكن الزجاج الموجود بالأعلى لا يتحرر، وينفجر.
"الدفء"، "الرطوبة"، "لماذا تتشقق الأشجار في الطقس البارد؟" وغيرها الكثير من القصص العلمية والتربوية، يبنيها الكاتب على شكل حوار، مما يساعد الأطفال على التحليل والتعميم والاستدلال والتوصل إلى نتيجة مستقلة. يعلم النظر في الظواهر الطبيعية، ويصورها شعريا، باستخدام مقارنات مناسبة. على سبيل المثال، هذه هي قصة "ما يحدث الندى على العشب": "عندما تمزق ورقة الندى بلا مبالاة، فإن القطرة سوف تتدحرج مثل كرة خفيفة، ولن ترى كيف تنزلق عبر الجذع."

(لا يوجد تقييم)

مقال عن الأدب حول موضوع: الحكايات التعليمية لـ L. N. Tolstoy

كتابات أخرى:

1. هناك أبطال القصص الخيالية الذين يأتون إلينا عند الفجر، حزينين ومبهجين، وبسيطي التفكير وماكرين. ساعات من قراءة الأطفال السعيدة تمر دون أن يلاحظها أحد، يُغلق الكتاب، لكن شخصياته تبقى. لفترة طويلة. لأجل الحياة. ومع مرور السنين لا يفقدون سحرهم اقرأ المزيد......
2. كاتب آخر في عصرنا، أركادي بتروفيتش جيدار، بالإضافة إلى حكاية Malchish-Kibalchish، أعطى الأطفال حكاية خرافية أخرى - حول الحجر الساخن. حياة الكاتب منذ شبابه عندما قاتل مع الحرس الأبيض، حتى وفاته في سن مبكرة جدًا في الجبهة في إقرأ المزيد......
3. رفع الساخر العظيم إم إي سالتيكوف شيدرين الحكاية الخيالية إلى قمة الصحافة السياسية. ويقول إنه عاش هناك مالك أرض كان جسده "ناعمًا وأبيضًا ومتفتتًا"؛ لقد اكتفى من كل شيء: الفلاحين والحبوب والماشية والأرض والبساتين، وبدأ صاحب الأرض يخاف، اقرأ المزيد......
4. حكايات أمي غوس، أو قصص وحكايات الزمن الماضي مع تعاليم جلد الحمار تبدأ الحكاية الشعرية بوصف الحياة السعيدة للملك اللامع وزوجته الجميلة والمخلصة وابنتهما الصغيرة الجميلة. كانوا يعيشون في قصر رائع، في منطقة غنية و اقرأ المزيد ......
5. لم يعد أبطال القصص الخيالية أنصاف آلهة أسطورية، فالأصل العالي للبطل غالبًا ما يكون له أشكال اجتماعية. إن عملية إزالة الأساطير تجعل البطل شخصية محرومة اجتماعيًا عن عمد، وهو ما يميز الحكاية الخيالية "سندريلا" التي نقوم بتحليلها. كما يلاحظ E. M. Meletinsky، فإن بطل الحكاية الخيالية ليس لديه اقرأ المزيد ......
6. أليكسي نيكولايفيتش تولستوي كاتب روسي بارز. حظيت أعماله "المشي عبر العذاب" و"الخبز" و"بطرس الأكبر" بتقدير واسع النطاق. قدم الكاتب الكثير في مجال روايات الخيال العلمي. كانت روايتا "إيليتا" و"الجسم الزائد للمهندس غارين" بمثابة بداية الخيال العلمي الروسي. مؤامرات من أعمال الخيال العلمي اقرأ المزيد ......
7. ينحدر تولستوي من عائلة نبيلة وينتمي إلى المجتمع الراقي في سانت بطرسبرغ، لكنه لم يحب هذا المجتمع الراقي بسبب خداعه المستمر ومشاعره غير الحقيقية. كان تولستوي أقرب إلى عامة الناس. وقرر تولستوي أن يظهر الحقيقة كاملة في قصصه إقرأ المزيد......
8. قال L. Tolstoy: "بدون ياسنايا بوليانا، بالكاد أتخيل روسيا وموقفي تجاهها". لم يعد بإمكاننا أن نتخيل ليو تولستوي بدون ياسنايا بوليانا. في الوقت الحاضر، تعتبر ياسنايا بوليانا مكانًا محميًا. تم إنشاء نصب تذكاري هنا اقرأ المزيد ......

ثالثا. [قصص ومقالات علمية شعبية]

1. التاريخ]

بالاكيرف

كان هناك القيصر الروسي بيتر. كان لديه مهرج اسمه بالاكيرف. ذات يوم غضب القيصر بيتر من المهرج وأمر بطرده. قال القيصر بطرس: قل له ألا يجرؤ على البقاء في أرضي. لم يظهر بالاكيرف لفترة طويلة، واعتقد بيتر أنه ذهب إلى أراضي أخرى. ذات يوم جلس القيصر بيتر بجوار النافذة ورأى بالاكيرف يركب عربة في الشارع. غضب بيتر وأمر بإيقاف بالاكيرف وإحضاره إلى النافذة. قال بطرس: كيف تجرؤ على عصياني. لم أخبرك بالبقاء على أرضي. فقال بالاكيرف: لا تغضب أيها الملك. أنا لست على أرضك، بل على الأراضي السويدية. لقد أحضرت هذه الأرض من السويد. وأظهر بالاكيرف أنه قد سكب الأرض في عربته. فضحك الملك وعفا عنه.

<Царь Петр I был росту в три аршина без двух вершков и был так силен, что он ломал руками подковы и сгибал рубли серебряные. Петр I всему сам учился и всякую работу сам умел делать. Он умел топором работать и рубить дома и корабли. Он умел железо ковать и делать винты и подковы. Он шил сапоги и кафтаны. Он умел на меди и на кости вырезывать фигуры, умел точить из кости и дерева и умел говорить и читать по-латыни, по-шведски, по-голландски, по-немецки, по-французски, по-английски.>

<Иван Андреевич Крылов сидел один раз за обедом против молодого человека, который много лгал. Молодой человек стал рассказывать, какая большая у него в пруду есть рыба. Он сказал: Прошлого года я поймал судака такого длинного, как от меня до Ивана Андреевича. Тогда Иван Андреевич отодвинулся и сказал: Может быть, я вам мешаю; может быть, рыба еще больше. Все засмеялись, и молодой человек перестал рассказывать. —>

وفاة أوليغ

كان هناك الأمير الروسي أوليغ. فدعا المجوس وسألهم: أي حياة ستكون له وأي ميتة ستكون؟ فقال المجوس: ستكون حياتك سعيدة، وسيكون موتك عن جوادك الحبيب. فكر أوليغ: إذا مت من حصاني الحبيب، فسوف أرسله بعيدا ولن أركبه أبدا.

وأمر أوليغ بنقل الحصان إلى قرية بعيدة. ذات يوم جاء أوليغ إلى تلك القرية. لقد مر الكثير من الوقت بالفعل. سأل أوليغ: أين حصاني الذي أرسلته إلى هنا، هل هو حي؟ فيقولون له: لقد مات حصانك منذ زمن طويل. وشعر أوليغ بالأسف على الحصان. يقول: عبثاً أهلكت الفرس. أرني إياه. فيقولون له: مات منذ زمن طويل، أكلته الذئاب، ولم يبق إلا عظامه. أمر أوليغ بالقيادة إلى المكان الذي ألقوا فيه الحصان. ولم يكن هناك سوى عظام ورأس حصان. فكر أوليغ: كيف يمكن أن يأتيني الموت من هذا الآن؟ وقام بركل رأس الحصان. وكان هناك ثعبان في الرأس. زحفت للخارج وهسهست ولسعت أوليغ في ساقها. ولهذا السبب مات أوليغ.

كيف حارب البطل الروسي

في عهد الأمير فلاديمير، هاجم البيشينك روسيا. اقتربوا من كييف بجيش كبير. خرج الأمير فلاديمير مع جيشه لمقابلتهم. اجتمعوا معًا على نهر تروبيج وتوقفوا. توجه أمير بيتشينيج بالسيارة إلى النهر، ودعا الأمير فلاديمير وقال: لماذا نحتاج إلى قتل الكثير من الناس؟ دعونا نفعل ذلك بهذه الطريقة: أطلقوا سراح رجلكم القوي، وأنا سأطلق سراح رجلي، وأتركهم يقاتلون. إن كان ملكك أقوى من ملكي سأرحل، وإن غلبت ملكي، تخضع أنت وكل أرضك. عاد الأمير فلاديمير إلى جيشه وقال: هل يوجد في جيشنا رجل قوي يتولى محاربة البيشنك؟ قال رجل عجوز: جئت إلى هنا مع أبنائي، الرابع والخامس، الابن الأصغر إيفان، بقي في المنزل. أخبرهم أن يرسلوا في طلبه. أعطاه الله قوة عظيمة. قال فلاديمير: وما قوته؟ قال الرجل العجوز: قوته هذه: لقد سحق ذات مرة جلدًا من الأكسيد. لم يبد لي كيف فعل ذلك، لذلك وبخته. يغضب ويمزق الجلد إلى نصفين. أرسل الأمير فلاديمير لإيفان. ولما أحضروه قال له الأمير فلاديمير: هل تستطيع محاربة البيشنك؟ قال إيفان: لا أعرف قوتي. يجب أن نحاول ذلك. أمر الأمير فلاديمير بإحضار ثور كبير وقال: حسنًا، أظهر قوتك عليه. أمر إيفان بمضايقة الثور، وعندما ركض الثور نحوه، أمسك جانبه بيده، ومزق قطعة من الجلد باللحم، ثم ضربه بقبضته بين قرنيه وقتله. أرسل فلاديمير ليخبر أمير البيشنيج أن يرسل رجله القوي. في اليوم التالي التقى الجيشان. لقد صنعوا مكانًا نظيفًا في المنتصف. غادر إيفان الروس. كان قصير القامة، أبيض الوجه. ظهر عملاق أسود من Pechenegs. عندما رأى Pecheneg إيفان، قال: لماذا أحضروا الطفل، سأسحقه. عندما وصل الأقوياء إلى المنتصف، إلى مكان واضح، أمسكوا بحزامهم، وعززوا أنفسهم بأرجلهم وبدأوا في الضغط وتدوير بعضهم البعض. أراد رجل البيشنيغ القوي أن يرفع إيفان ويرميه فوق نفسه، لكن إيفان ضغط البيشنيغ بشدة لدرجة أنه لم يستطع التنفس وأصدر أزيزًا. ثم رفعه إيفان وطرحه على الأرض وضربه حتى الموت. خاف البيشنك وهربوا وضربهم الروس.

كيف أنقذ الرجل القيصر

عندما لم يعد هناك قياصرة روس شرعيون، بعد القيصر إيفان الرهيب، وتم اختيار قياصرة مختلفين وقتلهم وطردهم، أراد البولنديون تنصيب أميرهم كقيصر روسي، وأرادوا إبادة القيصر الروسي الحقيقي المختار، ميخائيل فيدوروفيتش. — كان ميخائيل فيدوروفيتش لا يزال يعيش في قريته في كوستروما ولم يكن يعلم أنه تم اختياره قيصرًا. وقد اكتشف البولنديون ذلك بالفعل وذهبوا إلى هذه القرية لقتله. وقبل وصولهم إلى القرية بقليل، التقى البولنديون برجل عجوز وبدأوا يسألونه: كيف يمكنهم الوصول إلى القرية الملكية. لاحظ الرجل العجوز أن البولنديين لن يذهبوا إلى قرية القيصر إلى الأبد، وقرر أن يأخذهم بعيدا عن القيصر. أخبرهم: نحن بحاجة إلى المرور عبر دومنينو، أنا نفسي من دومنينو، سأعود إلى المنزل، ربما سأخذك معك. تبع البولنديون الرجل وقادهم إلى كوخه في دومنينو. ثم أطعمهم وسقاهم خمرا. وأرسل هو نفسه ابنه إلى الملك ليخبره أن البولنديين قادمون لمضايقته. ومع اقتراب المساء، بدأ البولنديون يستعدون للذهاب إلى القرية الملكية وطلبوا من الرجل العجوز أن يرافقه، لأن الجو كان شتاءً والثلج يتساقط. قال الرجل العجوز: لماذا لا تنفذها. لقد وضع قفطانه على معطف الفرو وقاد البولنديين بعيدًا عن القرية الملكية، وقادهم إلى الغابة، إلى ربوة وأراد المغادرة، لكن البولنديين قبضوا عليه وبدأوا في تعذيبه. كان الرجل العجوز صامتا. عندها أدرك البولنديون أنه خدعهم، وبدأوا في إقناعه بإخراجهم، وإذا لم يخرجهم هددوا بقطع رأسه. فقال لهم الرجل العجوز: أعلم أنني ضائع، لكني لست خائفًا من ذلك، ولن تضطروا إلى القتل<царя>لأنك أنت نفسك لن تخرج من هنا. ثم قتل البولنديون الرجل العجوز. وذهبوا يتجولون في الغابة، وتجمد الجميع في ليلة واحدة. كان اسم هذا الرجل العجوز إيفان سوزانين.

7 الحكماء اليونانيين

وقد اعتبر اليونانيون 7 حكماء: طاليس، وسولون، وبيتاكوس، وبيون، وكليوبولوس، وبيرياندر، وتشيلون. وكان لهؤلاء الحكماء قدر كبير من الذكاء والتعلم، وعلموا الناس علوماً وحكماً كثيرة؛ لكنهم اعتبروا حكماء ليس لأنهم يعرفون الكثير، ولكن لهذا:

بالقرب من مدينة ميليتس، كان الصيادون يصطادون. جاء رجل غني واشترى تونيا من الصيادين. "لقد باعوه، وأخذوا المال، ووعدوا بالتخلي عن كل ما جاء في هذا الحوض". ألقوا شبكة وبدلاً من السمكة أخرجوا حاملًا ثلاثي القوائم ذهبيًا. أراد الرجل الغني أن يأخذ الحامل ثلاثي القوائم، لكن الصيادين لم يعطوه إياه. قالوا إنهم باعوا السمك وليس الذهب. بدأوا في الجدال وأرسلوا ليسألوا الكاهن عمن يجب أن يعطي الحامل ثلاثي الأرجل. قالت بيثيا: يجب أن يُعطى الحامل الثلاثي لأحكم اليونانيين. ثم قال جميع سكان ميليتس أنه يجب تسليمها إلى طاليس. أرسلوا الحامل ثلاثي الأرجل إلى طاليس. لكن طاليس قال: أنا لست أكثر حكمة من أي شخص آخر. هناك الكثير من الناس أكثر حكمة مني. ولم يأخذ ترايبود. ثم أرسلوا إلى صولون فقال مثل ذلك وأرسلوا إلى ثالث فأبى الثالث. وكان هناك 7 أشخاص من هذا القبيل. كلهم لم يعتبروا أنفسهم حكماء. ولهذا أطلق عليهم اسم الحكماء اليونانيين السبعة.

<КАК МЫ УЕЗЖАЛИ ИЗ МОСКВЫ

ذات يوم مر القوزاق بالقرب من منزلنا. فخرج إليهم والدي وسألهم إلى أين هم ذاهبون. قالوا إن الفرنسيين يلاحقونهم وأن كل الناس يغادرون المدينة. ثم أمر والدي بإغلاق عربتين، وانطلقنا جميعًا. كانت العربات والعربات والعربات تسير على طول الطريق وكان كثير من الناس يسيرون. ظلت الأم تبكي، فقال لها الأب: لا تبكي، سوف تطحن، كل شيء سيكون دقيقًا. أنا وأخي لم نفهم شيئًا بعد، وكنا نستمتع. في المساء توقفنا لقضاء الليل في أحد النزل. وعندما حل الظلام، خرج كل الناس إلى الشارع ليشاهدوا كيف أشعل الفرنسيون النار في موسكو. فقال الأب: تُجزى القطة بدموع الفأر. وهكذا حدث. عندما وصلنا إلى موسكو مرة أخرى، لم يكن هناك أي فرنسي. لقد قتلوا جميعا. وتم بناء موسكو بشكل أفضل من ذي قبل.>

2. [الجغرافيا والإثنوغرافيا]

<ВЕНЕЦИЯ

في إيطاليا توجد مثل هذه المدينة على شاطئ البحر. يطلق عليه البندقية. هناك مياه في جميع شوارع هذه المدينة. وفي هذه المدينة لا يركبون الخيول بل على متن القوارب. تم بناء الشرفات في هذه المدينة فوق الماء مباشرة. بمجرد خروجك من المنزل، يكون الماء. إذا أراد شخص ما الذهاب إلى مكان ما، فإنه يتصل بسائق سيارة أجرة. ويصل السائق بالقارب. المنازل في هذه المدينة كبيرة - 4 و 5 طوابق. تم بناء هذه المنازل من قبل التجار. لقد تاجروا في البحر وأصبحوا أثرياء نتيجة لذلك.>

<КАЗБЕК

هناك أرض في روسيا تسمى القوقاز. وفي هذه الأرض جبال عالية حتى أن السحب تنزل تحت هذه الجبال. عندما تدخل نصف هذا الجبل وتنظر إلى الطريق، يبدو الناس على الطريق صغارًا جدًا، مثل الدمى. "هناك دائمًا ثلوج على هذه الجبال، وهذا الثلج لا يذوب أبدًا." ومن هذه الجبال جبل كازبيك هو الأعلى. لم يسبق لأحد أن وصل إلى قمة هذا الجبل. لأنه من الصعب جدًا الدخول إلى هناك. الجو زلق وبارد هناك ومن الصعب التنفس. يوجد دير على نصف هذا الجبل. والآن لا يعيش أحد في هذا الدير، بل كان قبل ذلك رهبانًا.>

عندما كنت في القوقاز، ذهبت إلى جبل مرتفع. هذا الجبل يسمى كازبيك. وعندما وصلت إلى نصف الجبل، أصبح الجو ضبابيًا ولم أتمكن من رؤية أي شيء. بعد ذلك، عندما صعدت إلى أعلى، أصبحت السماء صافية - وكانت هناك غيوم في الأسفل. هذا الجبل مرتفع جدًا لدرجة أنني عندما كنت في الضباب كنت في السحابة نفسها، وبعد ذلك، عندما كان الضباب تحتي، كنت فوق السحاب، وكان الجو واضحًا على الجبل، ولكن تحته كان المطر.

<НЕГРЫ

هناك أراضٍ في أفريقيا لا يأتي فيها الشتاء أبدًا. في هذه الأراضي لا يوجد ثلوج أبدًا، ولا يتجمد الماء أبدًا، ولا تمطر أبدًا. "الجو جاف وحار جدًا في هذه الأراضي بحيث لا ينمو شيء: لا عشب ولا أشجار." وفي كل مكان لا يوجد سوى الرمال. يمكنك العيش هناك فقط بالقرب من الأنهار. بالقرب من الأنهار يوجد العشب والأشجار. وهذه الأشجار خضراء طوال العام. يعيش السود في هذه الأراضي. يطلق عليهم السود. هؤلاء الناس دائمًا ما يذهبون عراة ويعيشون بدون منازل في أكواخ. يصنعون أكواخًا من الفروع والأوراق. يأكلون ثمار الأشجار ولحوم الحيوانات النيئة.>

بوران

البلو جراس أقوى حيث لا توجد جبال أو غابات. هناك أماكن في روسيا حيث لا توجد غابة واحدة أو تلة واحدة على مسافة 500 ميل؛ وفي كل مكان توجد سهوب مسطحة وجرداء. في هذه الأماكن، تكون العواصف الثلجية - التي يطلقون عليها العواصف الثلجية - قوية جدًا لدرجة أنها لا تحمل الأشخاص فحسب، بل قطعان كاملة من الماشية. يعيش كالميكس ونوجايس وقيرغيزستان وبشكير في هذه الأماكن. تتحدث هذه الشعوب لغتها الخاصة وتؤمن بإيمانها الخاص، لكنها تعيش في روسيا وتخضع للقيصر الروسي. هذه الشعوب لا تعيش مثل الروس في مكان واحد، ولا يبنون لأنفسهم بيوتاً، ولا يحرثون الأرض، بل ينتقلون من مكان إلى آخر، ويعيشون في أكشاك، ولا يتغذون على الخبز، بل على الحليب واللحوم. .

ولهم الكثير من جميع أنواع الماشية: الكباش والبقر والخيول،<и всё, что им нужно: и платье, и дома, и пищу они делают из шкур, из шерсти, из молока и мяса.>قد يكون لدى قرغيزستان الغني 1,7 ألف حصان، و2000 بقرة، و20 ألف كبش. عندما يذوب الثلج ويصبح الجو دافئًا، تبدأ الحياة الأكثر بهجة لهؤلاء الشعوب. إنهم يسخرون العربات، ويضعون جميع متعلقاتهم وبيوتهم القابلة للطي المصنوعة من شعرية وشعرت على العربات، ويضعون عليها زوجاتهم ونساءهم المسنات وأطفالهم، ويقودون قطعانهم ويذهبون إلى أفضل المروج إلى بعض الأنهار. لذلك أقاموا أكشاكهم جنبًا إلى جنب وبدأوا في العيش. الرجال يرعون الماشية ويضربون الأغنام والخيول من أجل الطعام، والنساء يحلبن الأبقار والأفراس ويصنعون الجبن والكوميس، ويطبخون الطعام ويخيطون الفساتين ويمشون طوال الصيف.

3. [علم الحيوان]

<Поводильщик выучил медведя отказываться головой от вина, которое ему подносили. И когда медведь, охочий до вина, мотал головой, народ спрашивал, что он этим говорит. Поводильщик говорил: Мне не надо того, что тебе назначено. Когда однажды на поводильщика, ночевавшего близко от леса, напал медведь и стал драть, поводильщик закричал мужику: Спусти моего медведя; авось, этот меня пустит и на ручного бросится. Когда же ученый медведь не подходил к нему, задираемый поводильщик опять закричал: Что ты не спускаешь Мишку, что он там делает? Мужик отвечал: Он говорит: Что ему не надо, и что он отдает тебе всё, что ему назначено. —>

أحضر صاحب الحانة الفودكا للسائق والماعز والدب. أعطى الماعز كأسه لصاحبه. ابتعد الدب عن الفودكا وأشار بمخلبه نحو صاحبه. تفاجأ المالك بأن الدب<всегда охочий до водки,>رفضها، وسأل المرشد عما يريد الدب أن يقوله. "ويقول: لست بحاجة إلى أشياء السيد". "في ذلك المساء نفسه، دخل السائق في شجار مع الرجال. صرخ القائد لرفيقه عندما سقط أرضًا وتم التغلب عليه: "اترك الدب بعيدًا عن السلسلة". لكن الرفيق - الماعز - أجاب من الفناء: الدب لا يأتي، لكنه يقول أنني لست بحاجة إلى أشياء السيد.

كيف تم القبض على الدب؟

يوجد العديد من الدببة في مقاطعة نيجني نوفغورود. يصطاد الرجال صغار الدببة ويطعمونها ويعلمونها الرقص. ثم يأخذون الدببة للعرض. يقوده أحدهما والآخر يرتدي زي الماعز ويرقص ويقرع الطبل. أحضر رجل دبًا إلى المعرض. وسار معه ابن أخيه ومعه عنزة وطبل. كان هناك الكثير من الناس في المعرض، ونظر الجميع إلى الدب وأعطى الرجل المال. وفي المساء أحضر الرجل دبه إلى الحانة. وجعلته يرقص. وأعطي الرجل المزيد من المال والنبيذ. شرب بعض النبيذ واعطاه لصديقه ليشرب. وأعطى الدب كأسًا كاملاً من النبيذ ليشرب. وعندما جاء الليل، ذهب الرجل وابن أخيه والدب لقضاء الليل في الحقل، لأن الجميع كانوا خائفين من السماح للدب بالدخول إلى فناء منزلهم. خرج الرجل مع ابن أخيه والدب من القرية وناموا تحت شجرة. ربط الرجل سلسلة الدب في حزامه واستلقى. كان في حالة سكر قليلاً وسرعان ما نام. كما نام ابن أخيه. وقد ناموا نومًا عميقًا لدرجة أنهم لم يستيقظوا أبدًا حتى الصباح. وفي الصباح استيقظ الرجل ورأى أن الدب ليس بالقرب منه. أيقظ ابن أخيه وركض معه للبحث عن الدب. كان العشب مرتفعا. وكانت آثار أقدام الدب مرئية على العشب. مشى عبر الحقل إلى الغابة. ركض الرجال وراءه. كانت الغابة كثيفة، لذلك كان من الصعب المشي من خلالها. فقال ابن الأخ: يا عم لن نجد الدب. وحتى لو وجدناه، فلن نقبض عليه. دعونا نعود. لكن الرجل لم يوافق. قال: أطعمنا الدب، وإذا لم نجده سنذهب في العالم. لن أعود، بل سأبحث عنه بكل قوتي. ذهبوا أبعد وفي المساء وصلوا إلى منطقة خالية. بدأ الظلام. كان الرجال متعبين وجلسوا للراحة. وفجأة سمعوا شيئا من الطراز الأول بسلسلة قريبة منهم. فقفز الرجل وقال بهدوء: هذا هو. نحن بحاجة إلى التسلل والقبض عليه. ذهب إلى الجانب الذي اهتزت فيه السلسلة ورأى دبًا. قام الدب بسحب السلسلة بمخالبه وأراد التخلص من الربط. ولما رأى الرجل زمجر بشدة وكشر عن أسنانه. كان ابن الأخ خائفا وأراد الهرب؛ لكن الرجل أمسك بيده<с ним вместе пошли к медведю. —

زمجر الدب بصوت أعلى وركض إلى الغابة. ورأى الرجل أنه لن يمسك به. ثم أمر ابن أخيه أن يلبس عنزة ويرقص ويقرع الطبل، وبدأ هو نفسه بالصراخ على الدب بنفس الصوت الذي صرخ به عندما أظهره له. توقف الدب فجأة في الأدغال، واستمع إلى صوت المالك، وقام على رجليه الخلفيتين وبدأ بالدوران. اقترب الرجل منه أكثر وظل يصرخ. وظل ابن الأخ يرقص ويقرع الطبل. عندما كان الرجل قريبا بالفعل من الدب، هرع فجأة نحوه وأمسكه بالسلسلة. ثم زمجر الدب وبدأ في الركض، لكن الرجل لم يتركه ويقوده مرة أخرى ويريه.

كلب جاكوف

كان لأحد الحراس زوجة وطفلان:<мальчик и девочка. Мальчику было семь лет, а девочке было пять лет. У них была лохматая собака с белой мордой и большими глазами.>

في أحد الأيام ذهب الحارس إلى الغابة وأخبر زوجته ألا تسمح للأطفال بمغادرة المنزل، لأن الذئاب كانت تتجول في المنزل طوال الليل وتهاجم الكلب. قالت الزوجة: أيها الأطفال، لا تذهبوا إلى الغابة، وجلست للعمل.

عندما جلست الأم للعمل، قال الصبي لأخته: دعنا نذهب إلى الغابة، رأيت بالأمس شجرة تفاح، وقد نضج التفاح عليها.

قالت الفتاة: دعنا نذهب، وركضوا إلى الغابة. عندما انتهت الأم من العمل، اتصلت بالأطفال، لكنهم لم يكونوا هناك. خرجت إلى الشرفة وبدأت في الاتصال بهم. لم يكن هناك أطفال. عاد الزوج إلى البيت وسأل: أين الأولاد؟ وقالت الزوجة إنها لا تعرف.

ثم الحارس<рассердился на жену и>ركضت للبحث عن الأطفال.

وفجأة سمع صوت كلب يصرخ. ركض إلى هناك ورأى أن الأطفال كانوا يجلسون تحت الأدغال ويبكون، وكان الذئب يتصارع مع الكلب وكان يقضمه. أمسك الحارس بفأس وقتل الذئب. ثم أخذ الأطفال بين ذراعيه وركض معهم إلى المنزل.

عندما وصلوا إلى المنزل، أغلقت الأم الباب وجلسوا لتناول العشاء. وفجأة سمعوا صراخ كلب عند الباب. خرجوا إلى الفناء وأرادوا السماح للكلب بالدخول إلى المنزل، لكن الكلب كان مغطى بالدماء ولم يتمكن من المشي. أحضر لها الأطفال الماء والخبز. لكنها لم تكن تريد أن تشرب أو تأكل، بل كانت تلعق أيديهم فقط. ثم استلقت على جانبها وتوقفت عن الصراخ. ظن الأطفال أن الكلب قد نام؛ وماتت. —

طار البجع في قطيع من الجانب البارد إلى الأراضي الدافئة. لقد طاروا عبر البحر. طاروا ليلا ونهارا. وفي يوم آخر وليلة أخرى، طاروا فوق الماء دون راحة. كان هناك شهر كامل في السماء، ورأت البجعات المياه الزرقاء أسفلها بكثير. كانت جميع البجعات مرهقة، ترفرف بأجنحتها، لكنها لم تتوقف وواصلت الطيران. طار البجعات القديمة والقوية في المقدمة، وأولئك الذين كانوا أصغر سنا وأضعف طاروا في الخلف. طارت بجعة صغيرة خلف الجميع. ضعفت قوته. لقد رفرف بجناحيه ولم يتمكن من الطيران أكثر. ثم بسط جناحيه ونزل. نزل أقرب فأقرب إلى الماء. وأصبح رفاقه أكثر بياضًا في الضوء الشهري. نزلت البجعة على الماء وطوت جناحيها. وارتفع البحر من تحته وهزه. كان قطيع البجع مرئيًا بالكاد كخط أبيض في السماء الفاتحة. وفي الصمت كنت بالكاد تسمع صوت رنين أجنحتها. وعندما غابوا عن الأنظار تمامًا، أحنت البجعة رقبتها إلى الخلف وأغلقت عينيها. لم يتحرك، ووحده البحر، الذي يرتفع ويهبط في شريط عريض، يرفعه ويخفضه. قبل الفجر، بدأ نسيم خفيف يهز البحر. وتناثر الماء في صندوق البجعة الأبيض. فتحت البجعة عينيه. احمر الفجر في الشرق، وأصبح القمر والنجوم شاحبين. تنهدت البجعة ومدت رقبتها ورفرفت بجناحيها ونهضت وطارت ملتقطة "أجنحتها" على الماء. ارتفع أعلى وأعلى وطار بمفرده فوق الأمواج المظلمة الدوامة.

<Летним днем рой пчел с маткой в середине вылетел из улья. На полете молодая матка зацепилась за высокий цветок и не в силах подняться — на нем повисла. Увидав ее, ласточка спустилась к ней. Ты не должна прикасаться ко мне, сказала пчелиная матка: погляди на короткость моих крыльев и длину моего тела: я царица пчелам, и пчелы готовы все умереть за меня. Царица быстрых на полете пчел должна летать быстрее их, а ты не можешь поднять с цветка свое тяжелое тело, сказала ласточка: ты обманщица; пчелы ничего не дадут за тебя, и проглотила матку.>

<В жаркий летний день рой пчел вылетел с молодой маткой из улья. Пчелы вились и играли над пчельником и лесом. Пчелы жужжали, трутни трубели. Матка была в середине, и все пчелы окружали ее и летали туда, куда летела матка. К вечеру пчелы возвратились домой, но матка ослабела и от непривычки летать и оттого, что у нее крылья короче, а тело длиннее, чем у других пчел, не попала в улей, а упала в траву. Пчелы не заметили этого и влетели в улей. Но когда они увидали, что нет матки, они стали бегать по стенкам и вощинам, отыскивая свою царицу, но не могли уж вылететь из улья, потому что было поздно. Матка между тем одна ползала по земле, взбиралась на травы, подгибавшиеся под ее тяжестью и, взмахнув крыльями, опять спускалась на землю, опять влезала, и путалась, и блуждала между травой. Становилось всё темнее и темнее. Лягушки прыгали по траве, и матка, спасаясь от них, взобралась на цветок кашки, но с кашки упала и запуталась в высоком пырье. Вдруг большая птица увидала матку, подлетела к ней, взяла осторожно клювом, выпутала из травы и с нею взлетела на плетень. Матка видела с плетня свой улей и видела, как ее пчелы бегали наружу по улью и слышала, как они жалобно трубели, отыскивая ее, и она сказала птице: Я благодарю тебя за то, что ты вынула меня из травы, но ты летишь не туда, куда надо — дом мой в этом улье. Птица сказала: Ты напрасно благодаришь меня, я вынула тебя из травы не затем, чтобы снести в улей, а затем, чтобы отдать своим детям на съеденье. Разве ты не видишь, сказала матка, что я не простая пчела, а что я царица, разве ты не видишь, что я больше всех пчел. Отнеси меня в улей, а то пчелы пропадут без меня. Я давно знаю, что ты матка, сказала птица, и мне всё равно, что будет с твоими пчелами, а мне давно хотелось угостить моих детей толстой маткой. И птица разорвала матку на двое и отдала своим детям.>

<НЬЮФАУНДЛЕНДСКИЕ СОБАКИ

يمكن أن تكون كلاب نيوفاوندلاند كبيرة جدًا. فراءهم أسود وطويل، وأقدامهم بها شبكات بين أصابع قدميهم، مثل البط. هذه الكلاب قوية جدًا وتسبح جيدًا لدرجة أنها تستطيع سحب رجل كبير من الماء. اشترى أحد الصيادين لنفسه مثل هذا الكلب. ذات يوم ذهب للصيد. كان عليه أن يعبر نهرًا صغيرًا. كان الجسر بعيدًا. ذهب مباشرة عبر الماء. كان يعتقد أن الماء لن يكون أعمق من عمق الركبة. ولم يتبعه كلب نيوفاوندلاند. وجلست على الشاطئ ورفعت أذنيها وبدأت تنظر إليه. كان السيد قد وصل للتو إلى نصف النهر على الماء، عندما قفز الكلب فجأة واندفع إلى الماء. ركضت إلى السيد وأمسكته من الفستان وسحبته إلى الخلف. أراد السيد أن يطردها، لكن الكلب زمجر وتظاهر بأنها ستعضه إذا لم يذهب معها. عاد السيد إلى الشاطئ. على الشاطئ، بدأ الكلب في المداعبة مرة أخرى. ذهب السيد إلى النهر مرة أخرى. لكن مرة أخرى، بمجرد أن وصل إلى نصف الماء، اندفع الكلب وسحبه إلى الخلف. فغضب السيد وربط الكلب بشجرة. وعندما عاد إلى الماء، بدأ الكلب في مضغ الحبل الذي كان مربوطًا به. لكن السيد فكر: سأعبر الماء قبل أن يقطع الحبل. وعندما بدأ يقترب من الآخر>

نعامة

في أمريكا هناك طيور كبيرة جدًا لدرجة أن الناس يركبونها. تجري هذه الطيور بسرعة كبيرة بحيث يصعب اللحاق بها على ظهر حصان. وتسمى هذه الطيور النعامة. تم القبض عليهم على ظهور الخيل. يقفزون خلفهم حتى يتعبوا. عندما تتعب هذه الطيور من الجري، تركض نحو الأدغال وتخفي رؤوسها فيها. عندما يخفون رؤوسهم لا يرون شيئا. ويعتقدون أنهم أيضًا غير مرئيين.

عن النمل

في أحد الأيام أتيت إلى المخزن لأشتري بعض المربى. أخذت الجرة ورأيت الجرة بأكملها مليئة بالنمل. كان النمل يزحف في وسط الجرة وفوقها وفي المربى نفسه. أخرجت كل النمل بملعقة، وجرفتهم من كل مكان من الجرة ووضعت الجرة على الرف العلوي. في اليوم التالي، عندما أتيت إلى المخزن، رأيت أن النمل قد زحف من الأرض إلى الرف العلوي وزحف مرة أخرى إلى المربى. أخذت الجرة ونظفتها مرة أخرى وربطتها بحبل وعلقتها على مسمار في السقف. عندما غادرت المخزن، نظرت إلى الجرة مرة أخرى ورأيت أنه لم يتبق فيها سوى نملة واحدة، وسرعان ما كانت تجري حول الجرة. توقفت لأرى ماذا سيفعل. ركضت النملة على الزجاج، ثم ركضت على الحبل الذي ربطت به العلبة، ثم ركضت على الحبل الذي ربطت به العلبة. ركض إلى السقف، ثم ركض من السقف إلى أسفل الجدار وإلى الأرض، حيث كان هناك الكثير من النمل. صحيح أن هذه النملة أخبرت الآخرين عن الطريق الذي أتى به من الجرة، لأنه على الفور تبع العديد من النمل بعضهم البعض على طول الجدار حتى السقف وعلى طول الحبل في الجرة، على طول نفس الطريق الذي جاءت منه النملة. أزلت الجرة ووضعتها في مكان آخر.

<Один раз сто овец шли домой с поля. Впереди всех шла черная молодая овца, а сзади шла старая белая овца. Вдруг сзади овец заржала лошадь. Старая задняя овца побежала и закричала: Бегите скорее, что-то страшное закричало. И задние овцы побежали. Черная овца слышала, что это заржала лошадь, и не испугалась. Но другие овцы бежали за ней и кричали: волк, медведь, лев, бегите скорее... Черная овца подумала, что, может быть, она не расслышала и что сзади был волк. И она побежала. Когда она побежала, ей показалось, что она, точно, слышит вой волка. Она побежала еще скорее, и тогда ей показалось, что она слышит, как волк скачет сзади. Она побежала еще скорее, и тогда ей показалось, что стадо волков бежит за ней. Она поскакала что было силы. Овцы скакали по выгону. На выгоне лежали полотна. Черная овца увидала эти полотна. Она не знала, что это такое, но ей стало страшно, и она прыгнула через полотно. Она сказала: Прыгайте, овцы. И все овцы стали прыгать через полотно. И овцы прыгали и кричали: Овраг, пропасть, пожар, прыгайте, выше прыгайте. Мы пропали. И овцы все прыгали и попадали одна на другую, и две переломили ноги. Когда овец пригнали домой, они долго кричали разными голосами и не могли перевести духа. А овцы с переломанными ногами плакали. Когда овцы отдохнули, они стали говорить между собой. Черная овца сказала: Мне кажется, что сзади заржала лошадь, когда вы все побежали, а волка не было. Тогда другая овца сказала: Нет, это не была лошадь, а все сказали, что это был волк. А 3-я сказала: Нет это был медведь. А 4 сказала: Нет, это был лев. А самая задняя сказала: Я сама видела, что это были два льва, 4 медведя и 10 волков. Она сказала, что она сама это видела, но она ничего не видала. Ей только стыдно было признаться, что она ничего не видала и напрасно всех перепугала. Когда все поверили ей и благодарили за то, что она спасла их от такой беды, тогда эта старая овца сказала: львов, медведей и волков я сама видела и мне кажется, что пропасти и пожара совсем не было там, где мы все прыгали и ломали ноги. Э[то] п[олотно] лежало. Я видела, как заворотился конец полотна. Тогда другая овца сказала: что она видела овраг. 2-я сказала, что она видела пропасть. 3-я сказала, что она видела пожар, а черная овца сказала, что она сама видела, что на дороге была пропасть и в пропасти горел страшный огонь, что если бы она 1-я не сказала им этого, они все бы погибли. А она тоже знала, что это было полотно, но ей стыдно было признаться, и все поверили ей, что был пожар.>

<НА ЧТО НУЖНЫ МЫШИ

كان لدي حديقة صغيرة. في الربيع، ذهبت لإلقاء نظرة على أشجار التفاح الخاصة بي ورأيت أن الفئران قد أكلت جذورها في كل مكان، بحيث تم أكل اللحاء حول كل شجرة تفاح مثل حلقة بيضاء. كانت أشجار التفاح جيدة وجديدة. وكان لديهم جميعا براعم الزهور. سوف تزدهر جميعها وتؤتي ثمارها، لكنني عرفت الآن أنها سوف تموت، لأن عصارة الأشجار تجري من خلال اللحاء، تمامًا كما يجري الدم في عروق الإنسان. شعرت بأسف شديد عندما نظرت إلى أشجار التفاح الخاصة بي، وعدت إلى المنزل وأخبرت جدي بحزني، وكيف كنت سأهزم كل الفئران في العالم لو كانت لدي القوة. وقال لي جدي: إذا كانت لديك القوة لقتل الفئران، فاعلم من سيأتي ليطلبها منك. قلت: ليس من يسألهم، ليس من يحتاج إليهم. وقال الجد: القطط تأتي أولاً وتطلب الفئران. فيقولون: إذا أحرقت الفئران، فلن يكون لدينا ما نأكله. ثم تأتي الثعالب وتسأل أيضًا. سيقولون: بدون الفئران سنضطر إلى سرقة الدجاج والكتاكيت. وبعد الثعالب يأتي طيهوج أسود وطائر الحجل ويطلبون منك أيضًا عدم قتل الفئران. لقد فوجئت: لماذا يحتاج الحجل والطيهوج الأسود إلى الفئران، لكن جدي قال: إنهم بحاجة إلى الفئران أكثر من أي شيء آخر في العالم. إنهم لا يأكلونها، ولكن إذا قتلت الفئران، فلن يكون لدى الثعالب ما تأكله، وسوف تدمر أعشاش الحجل والطيهوج. نحن جميعا بحاجة لبعضنا البعض في العالم. —>

4. [علم النبات]

الأشجار تتنفس

كان الطفل مريضا. فضرب وضرب ثم سكت. ظنت أمه أنه قد نام؛ نظرت إليه ولم يكن يتنفس. بدأت بالبكاء، واتصلت بجدتها وقالت: "انظري، لقد مات طفلي". تقول الجدة: انتظر لحظة، ابك، ربما تجمد ولم يمت. وهنا، دعونا نضع قطعة من الزجاج على فمه، إذا كان يتعرق، فهذا يعني أنه يتنفس وعلى قيد الحياة.

وضعوا قطعة من الزجاج في فمه. أصبح الزجاج تفوح منه رائحة العرق. كان الطفل على قيد الحياة. استيقظ وتعافى.

خلال الصوم الكبير، كان هناك ذوبان الجليد، لكنه لم يطرد كل الثلج، وتجمد مرة أخرى، وكان هناك ضباب.

في الصباح الباكر مشيت عبر القشرة الأرضية إلى الحديقة. أنظر - كل أشجار التفاح ملونة، وبعض الفروع سوداء، والبعض الآخر مملوء بالنجوم البيضاء. اقتربت ونظرت إلى الأغصان السوداء - كانت جميعها جافة، ونظرت إلى الأغصان المتنوعة - كانت جميعها على قيد الحياة وكانت براعمها كلها مغطاة بالصقيع. لا يوجد صقيع في أي مكان، فقط عند أطراف الكلى، على الأفواه حيث بدأت تتفتح، تمامًا كما تتجمد شوارب الرجال ولحاهم في البرد. الأشجار الميتة لا تتنفس، لكن الأشجار الحية تتنفس، تماما مثل البشر. نحن نستخدم أفواهنا وأنوفنا، وهم يستخدمون كليتنا.

<МОМУТОВОЕ ДЕРЕВО

أكبر شجرة في العالم هي شجرة موموت في أمريكا. "لقد كان ينمو منذ 2000 عام وهو أطول من أطول برج جرس." أكبر أشجارنا: البتولا، والبلوط، والصنوبر، والتنوب، يبلغ ارتفاعها 30 أرشين، وهذه الشجرة أطول بخمس مرات. وهذه الشجرة سميكة جدًا لدرجة أن 30 شخصًا ممسكين بأيديهم، لن يتمكنوا من الإمساك بها.>

الشاي مصنوع من الأوراق. يتم جمع الأوراق من الشجرة وتجفيفها في المقالي. وعندما تجف الأوراق، توضع في صناديق وتؤخذ لبيعها. تنمو شجرة الشاي فقط في الأراضي الأكثر دفئًا. ينمو في الصين واليابان. شجرة الشاي ليست طويلة، بحيث يمكن للإنسان أن يصل إلى قمتها بيده. يتم نشره عن طريق البذور. تبدو بذور شجرة الشاي وكأنها صندوق به ثلاث حجرات. وفي كل حجرة يوجد جوز في القشرة. هذا الجوز هو البذور. إذا زرعتها، سوف تنمو شجرة. —

كورك

الفلين مصنوع من لحاء الشجر. وفي إيطاليا وإسبانيا وفرنسا وأماكن أخرى تنمو أشجار شبيهة بأشجار البلوط. هذه الأشجار ليست طويلة مثل البلوط. هذه الأشجار دائما خضراء. وعندما تكبر، يصنع منها لحاء سميك. تتم إزالة هذا اللحاء ويصنع منه الفلين. وعندما يتم إزالة اللحاء من الشجرة، ينمو اللحاء في ذلك المكان مرة أخرى. ويخلعونها مرة أخرى. عندما يكون هناك الكثير من الازدحام المروري،<ее>فيضعونه في الماء، ثم يفكونه ويصنعون منه ألواحًا. ثم يصنعون منه سدادات. لا يمكن أن يمر الماء عبر القابس. والفلين خفيف جدًا على الماء لدرجة أنه إذا صنعت حزامًا من الفلين ووضعته على شخص ما، فلا يمكن لذلك الشخص أن يغرق.

5. [علم وظائف الأعضاء]

لماذا يُرى في الظلام؟

أدخل الحظيرة المظلمة من الفناء. لا أستطيع أن أرى شيئا. ابق قليلاً، ستبدأ في تمييز الأعمدة والسقف. وتنظر حولك، وكل شيء مرئي. لماذا يحدث هذا؟

هناك تلميذ في العين. إذا نظرت عن كثب إلى بؤبؤ العين، فسوف ترى نفسك كما لو كنت في مرآة صغيرة. الحدقة ليست صلبة، ولكنها حلقة، وفي الحلقة مساحة فارغة، وخلف المساحة الفارغة مرآة. هذه الحلقة تتقلص وتتوسع. عندما يكون الضوء شديدًا من الشمس أو النار، يمكننا أن نرى بوضوح، ونضغط على الخاتم ونغطي المرآة. ولكن عندما لا يكون هناك ما يكفي من الضوء، نقوم بتمديد الحلقة للحصول على مزيد من الضوء في المرآة.

عند دخول مكان مظلم من الشمس، يتم ضغط الحلقة، ونبدأ بمدها. وعندما نمدها أكثر، سنرى المزيد.

وعندما تخرج من مكان مظلم إلى النور لماذا تؤلمك عيناك؟ لأننا في مكان مظلم قمنا بمد حلقة العين، ولكن فجأة لم نتمكن من تضييقها. أثناء شدها، نغلق أعيننا بجفوننا، وإلا يدخل الكثير من الضوء إلى الحلقة الممتدة، مما يؤذي أعيننا.

عندما يكون كل شيء هادئًا وتستمع، أو تطرق شيئًا ما، أو تصرخ، فإن ذلك سيؤذي أذنيك. لماذا هذا؟ تحتوي كل أذن على غشاء، ويمتد هذا الغشاء فوق الغضروف مثل الطبلة. عندما تريد سماع الصوت بشكل أفضل، فإنك تقوم بتمديد الغضاريف، وسيصبح الغشاء أكثر إحكامًا. وعندما تصدر الكثير من الضوضاء، فإنك تضغط على الغضاريف، ويضعف الغشاء. "عندما يسود الهدوء في كل مكان وتستمع، سوف تمد غشائك." اضرب شيئًا بقوة وسيؤذي أذنيك.

يشم

لماذا رائحة الأشياء؟ لأنها تنهار إلى أصغر الفتات - مثل هذه الفتات الصغيرة التي لا يمكن رؤيتها بالعين، وتنتشر هذه الفتات في الهواء؛ وعندما نتنفس، نسحبها إلى أنفنا، وتهبط هذه الفتات على غشاء الأنف لدينا.

<Чем крепче вещь, тем она меньше пахнет. Всякий металл, камень и дерево, покуда они холодны и сухи и не растерты в порошок — ничем не пахнут. А почти всё согретое или мокрое или очень мелко растертое — пахнет. Жидкое всё почти пахнет. А еще сильнее пахнут почти все газы.>

الشيء الرائحة يتناقص. وكلما كانت رائحته أقوى قل ما فيه من رائحة. إذا تركت العشب، فسوف تنبعث منه رائحة قوية، ثم ستقل رائحته وتتوقف تمامًا. وإذا علقت التبن ذو الرائحة وأيضًا عندما تتوقف عن الرائحة، سترى أن التبن ذو الرائحة كان أثقل من التبن غير ذي الرائحة. كل ما كان مفقودًا في الوزن خرج على شكل رائحة - في جزيئات صغيرة جدًا بحيث لا يمكنك رؤيتها بعينيك، ولكن يمكنك سماعها فقط بأنفك. نفس الشيء يحدث مع السماد. وعندما تتوقف عن الرائحة، سيكون وزنها أقل. يحدث نفس الشيء مع الفودكا إذا أبقيتها مفتوحة. والأمر نفسه مع جميع أنواع العطور.

جميع الكائنات الحية - النباتات والحيوانات - لها رائحة قوية. لكن النباتات والحيوانات لا ينقص وزنها بسبب رائحتها، لأن بقدر ما تخرج الرائحة من كائن حي - نبات أو حيوان - بقدر ما يعود إلى نفسه مع الطعام. الحيوان يأكل ويشرب ويتنفس. والنبات له أوراق من الهواء وجذور من الأرض.

ما مدى صغر الجزيئات التي تعطي الرائحة؟

حجم الإنسان أكبر من البرغوث بـ 400 ألف مرة، وهو يرى البرغوث ويتحسسه بيديه. وللبرغوث أيضًا عيون أصغر بـ 100 ألف مرة من عيون الإنسان. يجب أن يرى البرغوث بعينيه مواد أصغر منها بـ 400 ألف مرة. هذه هي الجزيئات، وربما حتى الجسيمات الأصغر، التي تدخل إلى أنوفنا عندما نشم شيئًا ما.

6. [الفلك]

الفلك

يقول التقويم تقدمًا عندما تتساوى الأيام والليالي، كما يقول أيضًا متى وفي أي يوم وفي أي ساعة سيولد الشهر. يُقال أيضًا في التقاويم متى وفي أي يوم وفي أي ساعة سينكسف القمر أو الشمس.<Затмения солнца и луны бывают каждый год не меньше трех, только не всегда затмения эти видны от нас. Иногда видно в Петербурге, а на Кавказе не видно>. تخبرك التقاويم أيضًا مسبقًا بالوقت الذي سيظهر فيه نجم بذيل في السماء.<И звезды эти с хвостами каждый год бывают на небе, только мы не всегда их примечаем.>"وكل شيء يتحقق دائمًا كما هو متوقع في التقويم."

تم التنبؤ بخسوف القمر وكسوف الشمس عام 1871، وكما تم التنبؤ تماما، ففي ذلك اليوم بالذات وهذه الساعة من منتصف الليل ظهرت بقعة سوداء على البدر، وأغلقت ثم افتتحت الشهر، و وفي منتصف النهار وجدت بقعة سوداء على الشمس، فأغلقت الشمس وانفتحت من جديد.<Узнают всё это вперед астрономы. У них есть построены башни, на башнях длинные зрительные трубы, и в эти трубы звезды днем видно. И они смотрят звезды, месяц, солнце, меряют расстояние между звездами, на бумагу срисовывают звезды и высчитывают, сколько времени какая звезда идет от места до места, и узнают, где, в какое время солнцу, месяцу и звезде надо быть. За тысячи лет до нас астрономы рассматривали звезды, солнце и месяц и замечали, как и куда они ходят, и записывали, и рисовали на бумаге и рассчитывали, когда какая звезда должна прийти. И теперь тоже делают и кое-что знают и вперед угадывают. — Но прежде те, кто знали об звездах, никому не показывали своих расчетов и удивляли народ тем, что вперед угадывали, что будет, а теперь всякий, у кого есть охота к этому делу, может сам дойти до того, что предсказывают в календарях.>

إذا كان أي شخص سوف<летом>في الليل، استيقظ كل يوم قبل الفجر ولاحظ أين تشرق الشمس، فسيلاحظ أن الشمس لا تشرق في نفس المكان الذي أشرقت فيه بالأمس، بل في مكان آخر، إلى اليسار قليلاً، ولا تشرق ترتفع في نفس وقت أمس، ولكن في وقت مبكر كل يوم. إذا نظر كل يوم من مكان واحد ولاحظ شيئًا ما أو شجرة أو تلة تشرق عليها الشمس ، وهكذا يمثل سنة أو سنتين ، فسوف يخمن مسبقًا مكان شروق الشمس في أي يوم. إذا لاحظ أيضا في المساء، حيث يستيقظ الشهر وفي أي وقت يستيقظ الشهر، فسوف يخمن مقدما حيث سيستيقظ الشهر. إذا استخدم النجوم ليلاحظ على أساس أي نجمة سيكون الشهر وفي أي ساعة، فسوف يتنبأ أيضًا. وبالنسبة لشخص لم يلاحظ ذلك من قبل، سيكون الأمر مفاجئًا تمامًا مثل الطريقة التي يخمن بها في التقويمات متى سيكون هناك نجم ومتى سيحدث الكسوف. هنا لاحظ شخص واحد لمدة عام أو عامين، وهناك آلاف من الناس لاحظوا منذ آلاف السنين. —<Тот, кто имеет охоту к этому делу, тот может узнать, как дошли люди до этого. Только это дело трудное и много надо учиться, прочесть книг и самому примечать и уметь считать.

فمنهم من يقول إن الأرض تقف على ثلاث سمكات، ومنهم من يقول إنها مستديرة كالكرة، ولا تقوم على شيء. الأمر على حال، لم ير أحد ثلاث سمكات، ولا الأرض كلها، ولا أنها تدور. والأمر الثمين هو كيف وصل الناس إلى النقطة التي أصبحوا يعرفون فيها مسبقًا ما يحدث للشمس والقمر والنجوم.>

نجوم

<Прежде чем примечать за солнцем и месяцем, надо узнать звезды, как они всходят и заходят, и как они расставлены. Звезд всех очень много, если смотреть на них в увеличительные трубы; но если смотреть на звезды простым глазом, то их совсем не так много, как кажется. Всех звезд с одного места видно не более 2000; а из этих 2000 больших звезд не больше 40, средних около 100, а остальные маленькие. Большие звезды приметны, и все их знают. Высожары. Медведица. Крест. Все звезды, и большие и маленькие, всходят с востока и заходят на западе. Иные в ночь и поднимутся и зайдут ночью, а иные стоят уже наверху на небе, когда смеркнется и станут видны звезды, но все-таки и эти идут с востока на запад, а иные только перед зарей начинают подниматься и идут на запад, но как солнце взойдет, они потухнут, и простым глазом не видать, как они заходят; но в зрительные трубы видны звезды и днем, и видно, как они все выходят с востока и заходят на запад. Если стать лицом на полдень, то одни звезды будут проходить над самой головой с востока на запад, другие впереди пониже и поменьше круги будут делать, другие еще пониже, другие еще пониже, и в самом конце к полдню будут звезды такие, которые только выйдут из-за земли с востока, сделают маленькую дугу и опять зайдут. Если повернуться назад и смотреть на север, то точно так же будут с востока на запад идти звезды, одни над головой, другие пониже, другие еще пониже и еще пониже, но не будет таких звезд, как на полдне, таких, которые только бы вышли из-за земли, сейчас бы и зашли. Здесь на севере будут, напротив, звезды такие, которые будут кружиться с востока на запад, но вовсе не будут заходить за землю, а будут кружиться над землею. На полудни звезды ходят ниже, а на севере выше. —

كل النجوم تمشي دائمًا كما لو كانت مقفلة معًا. إذا قمت بقياس المسافة من نجم إلى آخر ومن آخر إلى الثلث وإلى الرابع، فبغض النظر عن مكان وجود هذه النجوم فوق رأسك أو فوق الأرض، فإن المسافة بينها ستكون دائمًا هي نفسها. وهذا مرئي بالعين في الصليب وفي الدب الأكبر.

ويقيس علماء الفلك هذه المسافات، ويتبين دائمًا أنه أينما كانت النجوم، أعلى أو أسفل، كانت المسافة بينها دائمًا هي نفسها. لذا فإن السماء مع النجوم تدور فوق رؤوسنا، مثل المظلة، وكلها بنفس الأنماط. وكل النجوم تمر فوقنا - سواء تلك التي فوق رؤوسنا، دوائرها الكبيرة، أو تلك التي تسير على ارتفاع منخفض فوق الأرض، دوائرها الصغيرة - كل ذلك في نفس الوقت. السماء بأكملها تدور فوقنا كل 24 ساعة بالضبط. إذا كان النجم سيريوس في السماء مباشرة قبل 24 ساعة، وكان النجم الأحمر قد ظهر للتو فوق الأرض، فبعد 24 ساعة بالضبط سيكون سيريوس في السماء مرة أخرى، وسيكون النجم الأحمر فوق الأرض، ومرة ​​أخرى نفس النجوم التي كانت في السماء. الـ 24 ساعة الماضية. عندما تنظر إلى النجوم لفترة طويلة وفي كثير من الأحيان، سوف تحفظها بحيث عندما يظهر نجم واحد مألوف، ستعرف الآن أي واحد سيكون على اليمين، أو على اليسار، أي واحد سيكون في الأمام، في الخلف، وبعد ذلك ستتبعه نجوم أخرى. يبدو الأمر كما هو الحال في السجادة المألوفة، فأنت تعرف الأنماط التي ستكون عليها عندما تقوم ببسط أحد طرفي السجادة. لذلك يعرف علماء الفلك قبة السماء بأكملها بكل النجوم. يتم نسخ السماء والنجوم بأكملها على الورق. ولتوضيح الأمر أكثر، يتم تحويل الورق إلى كرات مثل السماء بأكملها، ويتم تقسيم هذه الكرات بواسطة خطوط، كما يتم تقسيم البطيخة إلى خطوط. هذه الخطوط واسعة في المنتصف، وتتقارب نحو الأطراف. يوجد 360 من هذه الخطوط ولكل شريط نجومه الخاصة. باستخدام هذه الصور فمن السهل العثور على كل نجم.

شمس

عندما يتعرفون على السماء بأكملها مع النجوم كسجادة، فإنهم يبدأون في ملاحظة الشمس. تشرق الشمس مثل النجوم، من الشرق وتغرب من الغرب، ولكنها لا تتحرك مثل النجوم. كل النجوم تشرق وتغرب في نفس المكان وفي نفس الوقت. لكن الشمس لا تشرق في نفس الوقت، بل تشرق كل يوم وتغرب في وقت مختلف عن الأمس. من 11 ديسمبر، يخرج في وقت مبكر وفي وقت سابق، ومن 11 يونيو، يخرج في وقت لاحق وفي وقت لاحق. وكل يوم تشرق الشمس وتغرب في المكان الخطأ، والسماء تتحرك في الدائرة الخطأ. النجوم كلها تمشي مع السماء بأكملها، قطعة واحدة، لكن الشمس تمشي منفصلة عبر السماء وتتخلف عن النجوم. فإذا كان هناك نجم اليوم بالكاد مرئيًا قبل شروق الشمس وانطفأ، فغدًا سيخرج هذا النجم قبل الشمس، وبعد غد حتى قبل ذلك، وبعد ذلك حتى قبل ذلك، وحتى قبل ذلك. وهكذا سيتأخر كل شيء وفي سنة، في 365 [يومًا]، ستتأخر الشمس بدائرة كاملة وفي سنة ستلتقي مرة أخرى مع نفس النجم. سيدور النجم 366 مرة، والشمس 365 مرة أقل.<Солнце ходит, как и звезды, с востока на запад, но не по тем кругам, как звезды, а наискоски, так что солнечные круги не сходятся с звездными. Так что если нарисовать на шаре все места звезд и их круги, то солнечная дорога будет перерезать все звездные круги в одну сторону от 11 марта и до 11 сентября, а потом опять перерезать эти круги в другую сторону.>من أجل معرفة كيف وعلى أي طريق تسير الشمس، عليك أن تلاحظ النجوم التي تمشي معها، ومن أي النجوم تتحرك. ولو كانت النجوم مرئية في النهار لكان الأمر سهلاً؛ وبما أنها غير مرئية، فأنت بحاجة للتعرف على السماء بأكملها بالنجوم حتى تتمكن خلال النهار من الإشارة إلى مكان ما في السماء ومعرفة النجوم الموجودة الآن. —

يمكن تحقيق ذلك بهذه الطريقة: أولا وقبل كل شيء، تحتاج إلى العثور على الشمال والجنوب والشرق والغرب، ووضع حصة مباشرة على طول خط راسيا وجعل الصليب على الحصة بحيث يشير في جميع الاتجاهات الأربعة. فإذا ثبتت نصف دائرة بحيث تدور من الشمال إلى الجنوب، وقياست زوايا النجوم على الطين من المنتصف على نصف الدائرة، فإذا كانت هذه النجوم فوق رأسك أمكن قياس جميع الزوايا. اليوم زوج واحد، وغدا آخر. قم بتأكيد الدائرة الأخرى بحيث تدور من الغرب إلى الشرق.

محور موندي, كرة النجوم. أدوات, بوصلة. رحلة]. الجغرافيا [أ] للتناوب. رحلة للتحرك حول الشمس.

1) رؤية نجوم نصف الكرة الأرضية لدينا.

2) ميريديان، ص. يو. الخامس. ح. (البوصلة، الدائرة).

3) الكرة الأرضية لنجوم نصف الكرة الأرضية.

4) مسار الشمس على طول نجوم نصف الكرة الأرضية. التخلف والتراجع.

5) الاعتدال.

6) الكسوف<величина солнца.>

8) النجوم المفقودة.

1) سفر، نجوم أخرى، مائلة[ق.]

2) السفر. خط الاستواء، قطبي المحور.

3) الكرة الأرضية لجميع النجوم وقياسها بالزوايا.

4) الشمس عند القطبين عند خط الاستواء.

5) الأضداد والشتاء والصيف

6) الكسوف، قياس الشمس.

7) القمر، مراحله، شرح.

8) النجوم المفقودة في أماكن مختلفة ومساراتها وخسوفاتها.

1) افتراض دوران الأرض.

2) افتراض تداول الأراضي.

نجوم

إذا نظرت لفترة أطول إلى النجوم في الليل، سترى أن كل النجوم تمشي. هناك نجوم ملحوظة، والجميع يعرفهم. هناك Vysozhary (مجموعة من النجوم)، وهناك Ursa (وتسمى أيضًا الروك)، وهناك صليب بطرس (الشتاء)، وهناك المثلث. لاحظ مجموعة من النجوم وانظر إليها طوال الليل. من أين يأتون وأين يذهبون؟ إذا نظرت إلى الدب، سترى أنها تمشي مع كل النجوم في اتجاه واحد عبر السماء، كما لو كانت في قبو، ترتفع أولاً أعلى فأعلى فوق رؤوسهم، ثم تنزل وتغرب. إذا لاحظت من خلال إحدى العلامات أين ذهب الدب، قف في الليلة التالية في نفس المكان، واضعًا يدك اليمنى إلى المكان الذي دخلت فيه، ووجهك نحو الظهر وانظر إلى النجوم الأخرى أمامك. مهما كانت النجوم التي تنظر إليها، فكلها، تماما مثل Ursa، ستنتقل من اليسار على طول القوس إلى أعلى الدائرة وتنزل إلى اليمين. سترتفع بعض النجوم فوق رأسك مباشرة، والبعض الآخر في المقدمة - أقل، وبعضها أعلى في المقدمة - حتى أقل، وبعضها في المقدمة - فوق الأرض، لكنها ستظل تخرج إلى اليسار وتنزل إلى اليمين. إذا التفت إلى الوراء ونظرت في الاتجاه الآخر، إلى الشمال، بحيث يكون شروق الشمس على اليسار والغروب على اليمين، فبنفس الطريقة على هذا الجانب ستشرق جميع النجوم من شروق الشمس وتغرب إلى الغرب. . وبنفس الطريقة، سوف يمر البعض عاليًا فوق رأسك، والبعض الآخر أبعد وأدنى، والبعض الآخر أبعد وأدنى.

إذا نظرت إلى النجوم من دون تلسكوبات ومن دون العادة، فسوف تصاب بالارتباك أولاً وتفقد النجم الذي كنت تلاحظه. السبب الرئيسي الذي يجعلك في حيرة من أمرك هو أن النجوم لا تخرج جميعها من خلف الأرض ليلاً وتغرب خلف الأرض؛ وبمجرد غروب الشمس، تضيء العديد من النجوم التي تتحرك بالفعل في السماء. لا يجد الليل سوى النجوم في ربع ونصف وثلاثة أرباع الطريق. وكذلك عند طلوع الفجر تخرج نجوم كثيرة في وسط السماء. لكن إذا دققت النظر في هذه النجوم، سترى أن النجوم التي تضيء في وسط السماء تذهب أيضاً من الشرق إلى الغرب، والنجوم التي تخرج في وسط السماء بسبب طلوع الشمس ذهبت أيضاً من الشرق إلى الغرب حتى ظهروا لنا. ولا تزال هذه النجوم تتحرك بنفس الطريقة التي تتحرك بها تلك التي نراها في الليل. هم فقط غير مرئيين لنا خلال النهار. لو لم يسيروا، لكانوا في اليوم التالي في المكان الذي تركناهم فيه، لكن هذا لا يحدث. النجم الذي أضاء بالأمس فوق رؤوسنا مع غروب الشمس وغرب في الغرب خلف الأرض ليلاً، يضيء اليوم من جديد فوق رؤوسنا. لذلك جاءت إلى ذلك المكان مرة أخرى. والنجم الذي انطفأ فجر أمس في الجهة الشرقية يقترب الآن من الغرب ليلاً فقط. وهذا يعني أنها مشيت خلال النهار. هناك تلسكوبات بحيث يمكن رؤية النجوم خلال النهار. ومن خلال هذه الأنابيب يمكنك أن ترى أن جميع النجوم تتحرك باستمرار، ليلا ونهارا. —

سوف تشعر بالارتباك أيضًا لأنه في الربيع تشرق الشمس مبكرًا كل يوم وتغرب متأخرًا، وفي الخريف تشرق متأخرًا وتغرب مبكرًا. ولهذا السبب، سترى نجومًا جديدة كل يوم في الربيع، ولن ترى تلك التي رأيتها في الخريف. تلك النجوم التي تظهر في الخريف سوف تنطفئ في الربيع، لأن الشمس تشرق مبكرا وتغرب متأخرا. ولهذا السبب تكون النجوم مرئية حتى في الشتاء ولا تكون مرئية في الصيف. لكن [في] المداخن الكبيرة تكون النجوم مرئية خلال النهار. وإذا كان في الشتاء في الساعة السابعة مساءً كان هناك نجم فوق رأسك، ففي الصيف تنظر عبر الأنبوب إلى المكان الذي يجب أن يكون فيه في الشتاء، سيكون هناك.

هناك الكثير من النجوم إذا نظرت إليها من خلال التلسكوبات المكبرة، ولكن إذا نظرت إليها بعين بسيطة، فلن يكون هناك الكثير منها كما يبدو.

جميع النجوم المرئية بالعين في الشتاء والصيف، الكبيرة والصغيرة، لا يزيد عددها عن 4000. والنجوم الكبيرة الملحوظة لا يزيد عددها عن 200.

تم رصد النجوم الكبيرة منذ آلاف السنين<астрономами>ومرسومة على الورق . النجوم كلها متشابهة تقريبًا، واحد فقط أكبر وأكثر احمرارًا والآخر أصغر وأكثر بياضًا، ولا يمكن تقليدها إذا سار كل منها بشكل مختلف أو تقارب أو تباعد عن نجم آخر. لكن النجوم كلها متشابكة، مثل رؤوس المسامير على اللوح. لا يتقاربون ولا يتباعدون. وكما تم صنع الروك أو الدب (أو القدر) من النجوم، فإن هذه النجوم تمشي دائمًا. ولذلك يتم رسم مجموعات النجوم إلى أشكال مختلفة، ولا تزال هذه الأشكال كما هي الآن. في التقويمات يكتبون علامات الحمل (الكبش)، الحوت، الدلو (رجل يصب الماء)، الجدي (حيوان ذو قرون)، القوس، العقرب (حشرة)، الميزان، العذراء، الأسد، السرطان، الجوزاء - هذه كلها نجوم تشبه هذه الصور. لذلك يتم رسم الأنماط عبر كل النجوم. وهذه الأنماط كلها متشابهة. جميع النجوم تسير دائمًا وكأنها متشابكة، والمسافة بين نجم وآخر هي نفسها دائمًا، بغض النظر عن مكان تواجد هذه النجوم، فوق رؤوسها أو فوق الأرض، نحو الظهر أو نحو الشمال. يبدو أحيانًا أنه عندما لا يكون النجمان مرتفعين فوق الأرض، فإنهما يكونان متباعدين أكثر مما لو كانا فوق رأسيهما، لكن هذا يبدو كذلك، تمامًا كما يبدو كل شيء فوق الأرض أكبر مما هو فوق رأسيهما. لكن علماء الفلك يستخدمون الزوايا لقياس المسافة بين النجم والنجم، ودائمًا وفي كل مكان تكون هذه المسافة هي نفسها.

لذا فإن السماء بأكملها بكل النجوم تتحرك مثل المظلة فوق رؤوسنا. عندما تنظر إلى النجوم لفترة طويلة وفي كثير من الأحيان، فإنك تحفظها بحيث بمجرد ظهور كوكبة مألوفة واحدة، تعرف الآن - إلى اليمين، وإلى اليسار، والخلف، والأمام، أين سيكون النجم، وما النجوم الأخرى التي ستتبع هؤلاء. يبدو الأمر كما هو الحال في السجادة المألوفة، فأنت تعرف الأنماط التي ستكون عليها عندما تقوم ببسط أحد طرفي السجادة. هكذا يعرف علماء الفلك كل النجوم.

السماء بأكملها تسير فوق رؤوسنا وتدور، فمثلما اتجهت إلى اليمين، ستخرج بالتأكيد إلى اليسار بنفس النجوم. وتتحول السماء بأكملها بحيث تظهر نفس السماء مرة أخرى في نفس المكان خلال يوم - خلال 24 ساعة. إذا كان النجم الأكثر سطوعًا (القطبي) موجودًا فوق رؤوسنا مباشرةً في الساعة الثامنة مساءً، وكان النجم الأحمر يشرق للتو من الشرق، فبعد 24 ساعة بالضبط، سيكون النجم الأكثر سطوعًا مرة أخرى فوق رؤوسنا مباشرةً، وسيصبح النجم الأحمر أكثر سطوعًا. سوف يرتفع النجم الأحمر من الشرق ; ومرة أخرى سوف تذهب نفس النجوم كما أمس. إذا لاحظنا في الشتاء في الساعة 7 مساءً وجود مجموعة من النجوم في الغرب، ففي كل مرة يحل الظلام في الساعة 6 مساءً، سنرى هذه الكوكبة، ولكن عندما يطول النهار ويصبح الفجر في الساعة 6 مساءً. الساعة السابعة ستكون هذه النجوم بالكاد مرئية، وبعد ذلك لن تكون مرئية على الإطلاق. ولكن إذا نظرت من خلال الأنبوب إلى المكان الذي يجب أن تكون فيه، سترى أن الكوكبة لا تزال موجودة. النجوم في السماء فوقنا لا تزال كما هي، ولكننا نرى غيرها في الشتاء والصيف فقط لأنها تنطفئ بفعل الشمس. —

تدور السماء وتأتي إلى مكانها القديم في يوم واحد - في 24 ساعة. لكن عندما لم تكن هناك ساعة، كان يومًا فقط لأن النجوم عادت إلى مكانها القديم. لم يعد من الممكن حساب اليوم بأي شيء. لا يمكنك الاعتماد على الشمس، لأن شروق الشمس وغروبها يتغير كل يوم. فإذا قلنا: اليوم تشرق الشمس في الساعة الرابعة أو السابعة، فإننا نعرف ذلك فقط لأننا نعلم أن النجوم تدور في نفس الوقت. وقمنا بتقسيم هذا الوقت المتساوي إلى 24 ساعة ونستخدمه في الحساب والقياس لشروق الشمس وغروبها.

أين تذهب النجوم عندما تتجاوز الأرض؟ ومن أين يأتون إذا خرجوا من وراء الأرض؟ في السابق، كانوا يعتقدون أن هناك ماء في كل مكان حول الأرض وأن النجوم تسقط في الماء وتنطفئ، وعلى الجانب الآخر تخرج مرة أخرى وتضيء. في الماضي كانوا يروون ما سمعه الناس، كيف تهسهس الشمس عندما تضرب البحر، مثل حدوة حصان حمراء في الماء، ونفس الشيء عن النجوم. لكنهم الآن يسافرون عبر جميع البحار، شرقًا وغربًا، ولم يسمع أحد من قبل عن سقوط نجوم في البحر. وهم الآن يسافرون عبر البحار واليابسة بشكل أبعد وأسرع مما كانوا عليه في الأيام الخوالي، وقد لاحظوا أن النجوم تتغير أيضًا عندما تنتقل من مكان إلى آخر. إذا ذهبت إلى شروق الشمس - إلى المكان الذي تأتي منه النجوم، فكلما واصلت القيادة، ستخرج النجوم. أي نجم من المفترض أن يشرق في الساعة 10 مساءً، إذا كنت تقود مسافة 1000 فيرست نحو شروق الشمس، فسوف يشرق قبل نصف ساعة. إذا كنت تقود السيارة أبعد من ذلك، فسوف تستيقظ حتى قبل ذلك. وهذا يعني أنها لم تكن في الماء هناك خارج الأرض. إذا ذهبت إلى غروب الشمس، أي نجم يجب أن يغرب عند الساعة الثالثة، سيظل هذا النجم مرتفعًا وسيغرب خلال نصف ساعة أخرى. وهذا يعني أنها لم تسقط في الماء من قبل، بل سارت عبر السماء بنفس الطريقة كما كانت من قبل، لكنني لم أتمكن من رؤيتها.

ومهما اتجهت نحو الشرق، فكلما اتجهت أبعد، ستظهر النجوم أكثر فأكثر، ومهما اتجهت نحو الغرب، ستغرب النجوم لاحقاً وآجلاً. ولذلك يجب أن نفكر أن السماء كلها، كما تتحرك فوقنا، كما تتحرك تحتنا. تتدلى الأرض في منتصف السماء، والسماء بأكملها بكل نجومها تدور حول الأرض من الشرق إلى الغرب.

<ЮГ И СЕВЕР>

إذا تذكرتم النجوم جيدًا، سترون أن النجوم فوق رؤوسكم تتحرك بسرعة في دوائر كبيرة، وفي دوائر أصغر بهدوء أكبر، وعند الظهر ومنتصف الليل تتحرك بهدوء شديد فوق الأرض، بهدوء شديد لا يكاد يُلاحظ. ولكن عندما تنظر عن كثب، سترى أنهم حتى هناك يسيرون ولا يسيرون بنفس الطريقة عند الظهر وعند منتصف الليل. عند الظهيرة ستخرج النجوم من خلف الأرض، والآن ستغرب، وعند منتصف الليل سترتفع النجوم الخارجية، وهناك تلك النجوم التي ستغرب خلف الأرض، الآن ستخرج مرة أخرى، وسيكون هناك هم الذين لا يتشبثون بالأرض بل يدورون فوق الأرض ويصنعون دائرتهم الصغيرة بنفس الطريقة كل 24 ساعة، كما تصنع النجوم فوق رؤوسهم دوائر كبيرة. إذا نظرت إلى النجوم في موسكو، فسترى نجومًا في الشمال لا تتجاوز الأرض، بل تمشي فوقها وخلفها، ولا تتشبث، وعند الظهر سترى تلك التي ارتفعت للتو فوق الأرض و سيتم الآن تعيين. إذا سافرت من موسكو لمدة نصف يوم إلى أوديسا، وفي كل محطة لاحظت النجوم في الشمال والجنوب، فسوف ترى أنه كلما اتجهت جنوبًا، كلما بدأت نجوم الشمال في السير والتشبث بالأسفل والأسفل على الأرض، وبعد ذلك سوف يدخلون، وفي الجنوب سوف يخرجون أعلى وأعلى من وراء الأرض، ويشكلون دوائر أكبر. وكلما واصلت القيادة، ستنحدر السماء بأكملها بالتأكيد إلى الشمال وترتفع إلى الجنوب.<Значит, на юг ехать всё равно что на гору.>وسوف تقود سيارتك بعيدًا، وفي الشمال ستستمر السماء في النزول، وفي الجنوب سترتفع، كما لو كانت لا تزال تسقط. وسيحدث نفس الشيء إذا اتجهت شمالًا. سوف تنقلب السماء بنفس الطريقة، ولكن في الاتجاه الآخر فقط. وبالقرب من الشمال ستسير النجوم في الشمال دون أن تلمس الأرض، وفي الجنوب ستتبع الأرض، وبالقرب من الجنوب ستسير النجوم في الجنوب دون أن تلمس الأرض، وفي الشمال ستتبعها الأرض. وفي المنتصف سيكون هناك مكان تسير فيه النجوم بشكل متساوٍ على طول الحواف - نصفها تحت الأرض ونصفها الآخر فوق الأرض. عند هذه النقطة، لن تميل السماء إلى الشمال أو الجنوب، وسوف تدور بسلاسة فوق رؤوسنا - مثل عجلة على المحور. وسيكون هذا المحور مستقيماً من الشمال إلى الجنوب. إذا توجهت مباشرة من هذا المكان، حيث السماء مستوية، دون أن تسقط، إلى شروق الشمس، فإن السماء ستظل مستوية وتدور بشكل متساوٍ، بغض النظر عن المسافة التي مشيتها من الشرق إلى الغرب، أو من الغرب إلى الشرق. فقط إذا اتجهت نحو الشرق أكثر، ستشرق النجوم مبكرًا، وإذا اتجهت أكثر نحو الغرب، فستشرق لاحقًا. لذلك، فإن هذا المكان الذي تتحرك فيه السماء بالتساوي (دون السقوط) فوقنا ليس فقط على الأرض، ولكن هناك العديد من هذه الأماكن في الغرب والشرق. وهذا ليس مكانًا واحدًا، بل طريقًا كاملاً يمتد من الشرق إلى الغرب. أينما تقف على هذا الطريق، في كل مكان ستدور السماء مع النجوم بسلاسة، دون أن تسقط. ويسمى هذا الطريق الأوسط خط الاستواء.

الكواكب

عندما تنظر عن كثب إلى النجوم، ستلاحظ أنه بجانب كل النجوم التي تدور مع السماء بأكملها، مثل رؤوس المسامير على اللوح، هناك عدد قليل من النجوم التي لا تدور مع السماء بأكملها، بل تمشي بمفردها. وامشي أقرب إلينا من كل النجوم المعتمدة. تسمى هذه النجوم بالكواكب المتجولة. ومن الواضح أنهما أقرب، لأنهما يحجبان النجوم المؤكدة. الشهر يسير بنفس الطريقة. ومن الواضح أنه أقرب إلينا، لأنه يحجب النجوم الثابتة. إذا نظرت إلى السماء أثناء النهار من خلال التلسكوب، يمكنك أن ترى أن الشمس تحجب النجوم المؤكدة، مما يعني أنها أيضًا أقرب إلينا من النجوم.

كيف تتحرك النجوم المفقودة والقمر والشمس؟

إذا نظرت إلى النجوم المفقودة ولاحظت كيف يمشون، فسترى أنهم يتقاربون أولاً مع نجم واحد، ثم مع نجم آخر، ويأتي مرة أخرى إلى المكان القديم ويذهب مرة أخرى إلى نفس الدائرة. يتحرك القمر والشمس بنفس الطريقة. لكنهم جميعا ضائعون، والشهر والشمس، مثل النجوم الثابتة، تخرج كل يوم من شروق الشمس وتغرب في الغرب. ولكنهم في كل مرة يخرجون من المشرق يكونون في مكان مختلف عما كانوا عليه بالأمس، فيتخلفون أو يلحقون بالنجوم، بعضهم للأمام، والبعض الآخر للخلف، وبعضهم إلى اليمين، والبعض الآخر إلى اليسار.

لقد لاحظ الناس لفترة طويلة النجوم الضالة والشهر والشمس ولم يتمكنوا من فهم كيف ساروا وساروا بمفردهم مع السماء بأكملها. وحتى ذلك الحين لم يتمكنوا من الفهم حتى جاء شخص واحد بفكرة أن السماء ليست هي التي تتحرك فوق الأرض، بل الأرض نفسها تدور. قال: بعد كل شيء، سيظل يبدو إذا دارت السماء كلها فوقك، أو إذا التفتت. إذا بدا لك أن السماء تدور من اليمين إلى اليسار، فدور بنفسك من اليسار إلى اليمين، كل شيء سيكون كما هو. يقول: ربما ليست السماء هي التي تدور، بل الأرض كلها هي التي تدور على طول الطريق الأوسط من الغرب إلى الشرق. عندما نتحول، تظهر لنا نجوم جديدة، المزيد والمزيد، المزيد - تشرق الشمس، ونلتفت مرة أخرى وتغرب الشمس. يقول: إذا دارنا هكذا فإن النجوم الضائعة والشهر والشمس لا تدور حولنا، بل ندور. النجوم المفقودة حديثاً، الشهر والشمس تنتقل من نجم إلى آخر، هم أنفسهم يسيرون. إذا كان الأمر كذلك، فسيكون من الأسهل بالنسبة لنا أن نفهم كيف يمشون.

لقد بدأوا بالتفكير، واتضح أن الأمر على هذا النحو. ويقول: لو لم تدور الأرض لدارت السماء كلها؛ والسماء أكبر بكثير من الأرض. ما نوع الدائرة التي يجب أن يصنعها؟ شيء آخر. لو كانت السماء تدور، لكانت النجوم الضالة والقمر والشمس تدور معها، لكنهم يسيرون بطريقتهم الخاصة. لو كانت سماوات كثيرة، واحدة أقرب إلينا، والقمر يدور عليها، وأخرى أبعد، عليها مذنبات، والثالثة أبعد، عليها الشمس، والرابعة أبعد، عليها النجوم الثابتة، فواحدة ستحجب السماء الأخرى، ويمكننا رؤية كل شيء حتى آخر النجوم. —

فإن قالوا: فكيف لا نسمع أننا ندور؟ ويقول: ولهذا لا يهتز ويتحرك الهواء والأرض معًا.

7. [الهندسة]

خذ وتدًا، وقم بخياطته من الأسفل، ثم اقطعه بسلاسة من الأعلى. في هذا الجزء العلوي، ضع لوحين متساويين واحدًا فوق الآخر وثقبهما بمسمار، بحيث لا يتحركان بإحكام أو بضعف حول الظفر، بحيث يمكن تجميع هذه الألواح معًا وفصلها ولفها حولها. قم بالقياس من الظفر بالتساوي عبر الألواح وحفر ثقوب في كلا اللوحين. مرر الحبل عبر الفتحات واربطه في لوح واحد، واترك الحبل يتحرك في لوح آخر. أيًا كان الشريط الذي قمت بفكه، فسوف يمتد الحبل حتى تقوم بتدوير كلا الشريطين بشكل مستقيم.

اجمع الشظايا معًا حتى لا يتمدد الخيط على الإطلاق، وبالوتد ابتعد 20 خطوة عن المنزل. قم بتقوية الوتد وتوجيه شظية واحدة إلى أحد أطراف المنزل والأخرى إلى الحافة الأخرى. ستكون هناك زاوية بين الشظايا، وسوف يمتد الحبل. إذا كانت الزاوية كبيرة، فسوف تمتد كثيرًا، وإذا كانت الزاوية أصغر، فسوف تمتد بشكل أقل. لاحظ بشيء ما المدة التي امتد فيها الحبل. ثم تحرك مباشرة، أثناء خروجك من المنزل، 20 خطوة أخرى وأشر المشاعل مرة أخرى إلى حواف المنزل ولاحظ كيف أصبحت الزاوية. ستصبح الزاوية أصغر وسيمتد الحبل بشكل أقل. قم بقياس مقدار تمدد الحبل. إذا عدت بشكل صحيح 20 خطوة في المرة الأولى والثانية، فستصبح الزاوية نصف الحجم تمامًا، وسيمتد الحبل إلى نصف المرة الثانية بالضبط. إذا امتدت في المرة الأولى بمقدار بوصتين، ففي المرة الثانية امتدت بمقدار بوصة واحدة فقط. كلما تحركت أبعد، ستكون الزاوية أصغر وأصغر تمامًا كلما ابتعدت عن المنزل. التراجع 60 خطوة - أقل بثلاث مرات، وستكون الزاوية أقل بثلاث مرات من ذي قبل؛ التراجع 200 خطوة - أقل بعشر مرات من الأولى، وستكون الزاوية أقل 10 مرات. اقترب مرتين من المنزل - 10 خطوات فقط، وستكون الزاوية أكبر بمرتين، واقترب جدًا، وسيمتد الحبل للخارج بشكل مستقيم. لا يمكنك الاقتراب أكثر، ولا يمكنك تمديده أكثر من ذلك. يمكنك معرفة من الزاوية ما إذا كنت بعيدًا أو قريبًا من المنزل. إذا كنت تقف في مكان ما ولا تعرف عدد الخطوات التي تبعدك عن المنزل، فمن خلال النظر إلى الزاوية يمكنك معرفة عدد الخطوات التي تبعدك عن المنزل. - خذ الزاوية. لاحظ على الخيط مدى تمدده. ثني الحبل بقدر ما يمتد ووضع علامة على النصف. ابتعد أكثر حتى تصبح الزاوية أكبر بمقدار النصف، حتى تصل إلى النصف المنحني. عندما يأتي الأمر معًا، قم بقياس المسافة التي كنت عليها. المسافة التي قطعتها هي بالضبط نفس المسافة من المكان الأول الذي وقفت فيه إلى المنزل. أصبحت الزاوية كبيرة بمقدار النصف، مما يعني أنك قد تجاوزت منتصف الطريق. بقدر ما يوجد في هذا النصف، يوجد الكثير في ذلك النصف. إذا كان هناك منزل على الجانب الآخر من النهر وتريد معرفة عدد قومه، فيمكنك قياس الزاوية.

إذا كنت ترغب في قياس عدد الخطوات التي تفصلك عن العمود، ولكنك لا تستطيع الاقتراب من العمود، فيمكنك القياس على النحو التالي: أشر إلى شظية واحدة عند إحدى حواف العمود، والأخرى عند الأخرى، وقياس مدى بعيدا تمتد السلسلة. لاحظ النصف وتراجع حتى يصبح الحبل نصف ممدود فقط؛ كم خطوة مشى من المركز الأول إلى العمود؟ يمكنك القياس بهذه الطريقة، ولكن من السهل ارتكاب خطأ، لأن الزاوية ستكون صغيرة، ولن يمتد الخيط بدرجة كافية، وإذا أخطأت فلن تجد النصف. لتجنب الأخطاء، يمكنك القياس من منشور كهذا: قم بتوجيه الشظيتين نحو العمود، ثم انشرهما في كلا الاتجاهين بحيث يقفان بشكل مستقيم. خذ عمودًا من 4 أرشين، ضع المنتصف مباشرةً مقابل العمود على طول الشظايا المنتشرة. ثم انتقل إلى الطرف الأيمن من العمود وقم بتوجيه الشظية اليمنى نحو العمود. لاحظ على السلسلة ما ستكون الزاوية. مرة أخرى، انشر الشظايا بشكل مستقيم، وانتقل إلى الجانب الأيسر من العمود وقم بتوجيه الشظية اليسرى نحو القائم. لاحظ على الحبل ما ستكون الزاوية. الزوايا ستكون هي نفسها. ثم ضع العمود المزدوج بدلاً من العمود السابق بحيث يكون هناك 8 أقواس. ثم أشر مرة أخرى إلى العمود وقم بقياس الزوايا على طول الحبل على جانبي العمود المزدوج. سوف تصبح الزوايا أصغر. عد للخلف بالقطب المزدوج حتى تصبح الزوايا كما كانت من قبل. عندما تصبح الزوايا كما كانت من قبل، قم بقياس المسافة التي قطعتها من المقام الأول. سيكون هناك بالضبط نفس القدر من المركز الثاني إلى المركز الأول كما هو الحال من المركز الأول إلى هذا المنصب.

إذا كان هناك عمود عبر النهر وتريد قياس مدى بعده، فيمكنك القياس بمربع وعمود دون الذهاب إلى العمود.

يمكنك قياس الزوايا بنفس طريقة قياس السلسلة أو الحبل. ويمكنك القياس بالزوايا، دون الوصول إلى المكان الذي تقيسه، ولكن التحرك للخلف بقدر ما من مكان إلى آخر. ولكن من خلال قياس الزوايا، لا يمكنك المرور عبر المكان بأكمله، بل النصف والربع والثلث والثمن وحتى أقل؛ تحتاج فقط إلى التأكد من صحة الزوايا.

إذا أردت معرفة المسافة مني إلى منزل عبر النهر، فسوف أقوم بتوجيه المشاعل إلى كلا الطرفين، ولاحظ الزاوية وأعود حتى تصبح الزاوية نصفها. ولكن إذا لم يكن هناك مكان للعودة، يمكنك القياس دون تحريك المكان بأكمله. سأعود 10 خطوات وأرى مدى انخفاض الزاوية. إذا انخفضت الزاوية بمقدار الثلث، فلا داعي للمضي قدمًا - سأقول: 10 خطوات، الجزء الثالث. ثلاثة أجزاء ستكون 30 خطوة. وهذا يعني أن المنزل على بعد 30 خطوة. هذا بالضبط ما سيحدث. إذا تم إنشاء المربع بشكل جيد، فيمكنك المشي أقل. ابتعدت خطوتين، انخفضت الزاوية بالجزء الخامس عشر، مما يعني أن الخطوتين هي الجزء الخامس عشر، الجزء الخامس عشر من الخطوتين هو ثلاثون خطوة، لذلك سيكون. بيت القصيد هو أن المربع مصنوع بشكل جيد وأنه يمكنك رؤية كل زاوية صغيرة وعدد الزوايا الصغيرة الموجودة في الزاوية الكبيرة. لن تلاحظ وجود زاوية صغيرة على الحبل. لكي تتمكن من تحديد الزوايا الصغيرة وتقسيمها إلى أصغر منها، اصنع مربعًا مثل هذا. حصة اللوحة المستديرة. نعلق لوحة واحدة في منتصف هذه اللوحة بمسمار.<на>والاثنان الآخران يتشققان، بحيث ينحدران بشكل حاد ولا يتجاوزان حافة اللوحة. وجميع الزوايا التي تحتاجها، ارسم بقلم رصاص من المنتصف على طول الشظايا، كما لو كنت تستخدم المساطر. إذا قمت بالرسم مثل الأحمق، فسوف تغطي اللوحة بأكملها ولن يكون هناك أي معنى، ولكن من أجل إعداد أصغر الزوايا أمامك، انشر الشظايا بشكل مستقيم، وارسم خطًا على طولها، ثم اجمعها معًا في في المنتصف، ارسم خطًا آخر تحتهم. سيكون هناك زاويتان متساويتان كبيرتان. ثم تم تقسيم كل زاوية كبيرة إلى قسمين آخرين. ارسم تحتها، سيكون هناك 4 زوايا.

ثم قم بتقسيمها مرة أخرى، بقدر ما تحتاج إليه، مرارًا وتكرارًا -<до тех пор, пока видны.>

عندما يكون لديك نصف اللوحة بأكمله مرسومًا في زوايا صغيرة متساوية، فلن تحتاج إلى شظية أو خيط آخر، ولكن فقط شظية واحدة بحيث تمتد على طول نصف اللوحة بالكامل، من زاوية إلى أخرى. نعم، عليك أن تتذكر عدد الزوايا التي لديك: 10، 20، 30، 40، 100 - بغض النظر عن عدد الزوايا الموجودة. مع هذا المربع يكون أقصر وأكثر براعة في القياس. تضع شظية على الخط وتوجهها إلى أحد أطراف المنزل، ثم توجهها من نفس المكان إلى الحافة الأخرى للمنزل، فتنتقل الشظية إلى الخط الآخر. احسب عدد الزوايا التي مرت بها الشظية من سطر إلى آخر. إذا مرت بـ 10 زوايا، فلن تحتاج إلى الابتعاد حتى يكون هناك نصف فقط - 5 زوايا، وتتحرك بعيدًا فقط حتى يكون هناك تسعة من أصل 10 زوايا. عندما يتناقص بمقدار زاوية واحدة، قم بإحصاء المسافة التي قطعتها. بغض النظر عن المسافة التي تمشيها (100 خطوة، ثلاث خطوات، بوصتان)، أضف 10 أضعاف المسافة التي تمشيها - هذا هو مقدار المسافة التي ستقطعها من أول مكان إلى المنزل.

<Угольники делают хорошие, медные. Вместо доски круг медный расчерчен на утолки, а вместо лучинки труба ходит по кругу или два столбика с волосками, чтоб по ним наводить. И весь круг делят всегда на 360 уголков, половину на 180, четверть на 90, осьмушку на 45, треть осьмушки на 15; треть трети осьмушки на 5. Так что последние уголки чуть видны, если мерить их близко к середине.>

وبهذه المربعات يكون من الأسهل القياس بعمود ليس من حافتي منزل أو من شجرتين، بل من شجرة واحدة أو عمود أو شيء ما. ضع شظية على الخط الأوسط حيث ينقسم نصف اللوحة بالكامل إلى زاويتين متساويتين، ووجه الشظية نحو الشيء الذي تقيس منه. ثم تأخذ العمود وتضعه على يسارك ويمينك على طول الخط الأوسط على اللوحة بحيث يقع العمود الذي به الشظية أسفل ذلك النصف الكبير من الزاوية، وحرك المربع إلى الجانب الآخر للأبد من العمود، ولاحظ الزاوية التي سيقف عليها العمود الشظية تصنع إلى اليسار من المنتصف. الآن إما أن تضع عمودًا آخر بنفس الطريقة وتعود حتى تصبح الزاوية كما هي. أو، دون وضع العمود، قم بالسير للخلف حتى تصبح الزاوية نصف حجمها. أو عد للخلف حتى تصبح الزاوية أصغر بمقدار زاوية واحدة. إذا كانت هناك جميع الزوايا الستة، فقد تحركت خطوتين وكان هناك 5 زوايا، ثم 6 ضرب خطوتين - 12 خطوة. وبشكل أكثر إيجازًا، يمكنك القيام بذلك على هذا النحو. عندما تضع العمود على اليسار، قم بتوجيه الشظية، لاحظ الزاوية، كم تبتعد الشظية عن نصف الزاوية إلى اليسار. بقدر ما ابتعدت، هذه هي بالضبط زاوية ذلك الشيء، إذا نظر شخص من هناك وأشار إلى أحد طرفي العمود والطرف الآخر من العمود. هناك ثلاث زوايا في هذه الزاوية، وفي القطب هناك 10 أقواس. تحتاج فقط إلى معرفة عدد الأميال أو القامة أو الخطوات 10 أقواس، إذا نظرت إلى كلا الطرفين، ستعطي زاوية من ثلاث زوايا. وإليك كيفية معرفة ذلك. اصنع عصا بطول 10 ثمان بوصة (1 بوصة 1/4 ) وانظر إلى كلا الطرفين من خلال المربع. إذا أعطت العصا أقل من 3 زوايا، فضعها أقرب، وأكثر، وضعها أبعد.

8. [الفيزياء]

من أين أتت النار عندما لم يعرف الناس النار؟

في أحد الأماكن، ضربت صاعقة شجرة وأشعلتها - وتحولت إلى نار.

في مكان آخر، قام الناس بتكديس كومة من القش الرطب، اشتعلت النيران في القش - كان هناك حريق.

في المكان الثالث، في الغابة في مهب الريح، احتكت الأشجار ببعضها البعض - واشتعلت فيها النيران. وفي المركز الرابع ضرب الحديد الحجر فانبعثت منه النار. ولما عرف الناس النار بدأوا يحرسونها حتى لا تنطفئ. وعندما انطفأت، فعلوا نفس ما فعلته الأشجار في الغابة. فأخذوا شجرتين يابستين وفركوهما معًا وأشعلوا نارًا. ثم تعلموا جمع مادة الاشتعال وإشعال النار من الحجر. تعلمنا أن نجفف الخشب حتى يحترق، وتعلمنا أن نحرق الزيت والشحم في الشموع حتى يلمع. ثم تعلمنا كيفية الحصول على الكبريت وصنع الكبريت. ثم تعلمنا كيفية الحصول على الفسفور وصنع أعواد الثقاب. لقد تعلموا استخراج الفحم من الأرض ليحترق بدلاً من الحطب، وتعلموا صناعة الزجاج واستخدام الشمس لإشعاله من خلال الزجاج، وتعلموا جمع الكهرباء واستخدامها للإضاءة والتدفئة والتألق. في كل مكان هناك الكثير من الأشياء التي يجب حرقها، وكل شخص لديه شيء يضيئه؛<либо трутом из кремня, либо спичкой, либо стеклом.>

تجادل الناس مع الشمس وقالوا: الآن يمكننا الاستغناء عن الشمس: لدينا نار ونور في كل مكان، ونعرف ماذا وكيف نحترق. نحن لسنا بحاجة إلى الشمس.

قالت الشمس: من أين أتيت بالنار الأولى؟

- ليس منك، بل من البرق.

-من أين يأتي البرق؟

- من سحابة رعدية.

- من أين تأتي السحابة؟ - قالت الشمس. - السحابة كانت ماء على الأرض، فسخنت الماء ورفعته بالبخار وجمعته في السحاب.

قال الناس: نعم، لا نحتاج إلى البرق، أخرجنا النار من الشجرة، وفركنا الشجرة ببعضها، فحدثت نار.

- من الذي زرع الأشجار؟ - قالت الشمس. - تلك الأشجار التي تحرقها كانت بها بذور وتقع على الأرض المتجمدة، لقد تبخرت وفككت الأرض وسحبت الأشجار نحوي. بدوني لن يكون لديك شجرة.

فقال الناس: حسنًا، سنأخذ النار من الصوان.

قالت الشمس: "لقد جففت الصوان، لكنك لن تصدقني". لكنك لن تحصل على النار من الصوان إذا لم يكن هناك صوفان وخشب، وقد قمت بزراعتهما.

- حسنًا، لقد أخذنا النار من العشب. لقد كدسنا كومة قش رطبة، فاشتعلت فيها النيران، وأخذنا النار.

- من نما العشب؟<Да и кто согрел ее в стоге.>

- فنسكب الماء على الجير الحي فتشتعل النار.

- من صنع الماء؟ كل ما فعلته هو إذابته من الجليد.

- لذلك سوف نشعل شرارة كهربائية ونشعل النار.

- من ماذا ستصنع كهرباء منزلك - الزجاج؟ هكذا يصنع الزجاج بالنار، وبدوني لا توجد نار. إذا صنعت الكهرباء من الحديد والنحاس، فأنت بحاجة أيضًا إلى صب الماء عليها، وبدوني لن يكون هناك ماء. نعم، ربما، قالت الشمس، سأترك لك النار - كيف ستسخن وتشرق بدوني؟

- سنكون الحطب.

قالت الشمس: "الخشب كله مني". "لو لم أقم بزراعة غابات جديدة، لكنتم قد أحرقتم كل شيء منذ فترة طويلة ولن يكون لديكم ما تحرقونه."

- ثم سنحرق الفحم.

- كل الفحم مني. الفحم الأرضي هو الغابات التي قمت بزراعتها. نفس الغابات الحالية، فقط كانت مليئة بالأرض. - حسنًا، نعم، ربما خذ الفحم - ما الذي ستستخدمه للإضاءة؟ وليس لديك ما تتألق بدوني أيضًا. لن يكون لديك شعلة إذا لم أزرع أشجار البتولا؛ لن يكون لديك زيت إذا لم أزرع القنب والكتان والخردل وعباد الشمس.

- سوف نحرق شحم الخنزير.

- ومن أين يأتي الدهن؟ من الماشية. على ماذا تتغذى الماشية؟ العشب والخبز. أنا أزرع كل شيء.

- في بترول، بترول تحت الأرض، هنحفره، هنصنع منه الكيروسين ونستخدمه في الحرق واللمعان.

قالت الشمس: «حسنًا، سوف تحرق الفحم وتتألق بالزيت، فمن أين ستحصل على القوة؟»

تعتقد أن لديك القوة. لديك محركات بخارية تدير السيارات، وتعمل على القضبان، ولديك طواحين تعمل على الماء وفي مهب الريح، لديك خيول وثيران تجرها، أنت تحفر وتقطع وتحملها بنفسك. ومن أين تأتي كل هذه القوى؟ كل شيء مني. وبصرف النظر عني، لا توجد قوة في العالم. - ما أدفئه هو القوة.

يعمل محركك البخاري، ويحرك الصمامات، ويدير العجلات، ويسير على طول القضبان. من الذي يدورها؟ دافيء. إذا لم يكن هناك ماء دافئ، فلن تكون هناك كهرباء.

لماذا هو دافئ؟

عندما لا تكون الشمس مغطاة بالغيوم، فإنها تسخن وتجفف الماء، ويذوب الراتنج والشمع، ويسخن الحديد والحجر، وإذا وضعت زجاجًا محدبًا تحت الشمس، فإن الورق والخشب يشتعل من الشمس. وتسمى هذه الحرارة الأولى من الشمس مشمس.

إذا قمت بفرك الخشب على الخشب، فإن الخشب يسخن. إذا ركبت على عربة غير مدهونة، فسوف يسخن المحور، وإذا ضرب الحصان الحجر بقوة بمسمار، فسوف تنطلق شرارة. إذا قمت بتكديس كومة من القش الخام، فسوف تستقر وتسخن، ثم تشتعل فيها النيران.<Кузнецы, чтобы добыть огня, бьют молотком гвоздь и потом к нему приставляют серничек, и он загорается.>وهذه حرارة أخرى ناتجة عن قوة ما، إما من الاحتكاك، أو من الارتطام، أو من الضغط. وهذا ما يسمى الحرارة ميكانيكي.

إذا قمت فجأة بصب الماء في الجير الجاف المحترق، فسوف يسخن الجير مثل الماء المغلي ويشتعل فيه النيران. إذا نفخت بقوة على مكواة ساخنة، فسوف يختلط الهواء بالمكواة الساخنة، وستصبح المكواة أكثر سخونة وتشتعل فيها النيران. وهذه هي الحرارة الثالثة، والنار تأتي من خليط: لأن الماء يختلط بالكلس أو الحديد الحار بالهواء. وهذا ما يسمى الحرارة المواد الكيميائية.

عندما يضرب البرق شجرة، تشتعل الشجرة. ليس من الشمس، وليس من الاحتكاك وليس من الاختلاط، ولكن من بعض القوى الأخرى. إذا وضعت يدك على سلك التلغراف وقمت بتشغيل آلة كهربائية فستشعر بالحرارة، وإذا وضعت عليها البارود فسوف تشتعل. وهذه النار لن تكون من الشمس ولا من الاحتكاك ولا من الاختلاط بل من قوة أخرى. لا أحد يعرف من أين تأتي هذه القوة. وتسمى هذه القوة كهرباء.

الحرارة لا تزال هي نفسها في الشمس وفي النار عندما تمسحها من الحطب، وفي النار عندما يحترق الملاط أو كومة القش، وفي النار الكهربائية عندما تشتعل عاصفة رعدية، ولكن كل حرارة تظهر بشكل مختلف. دفء الشمس يحترق بأشعة من بعيد. هذه الأشعة، البعيدة والقريبة، دافئة بالتساوي. حرارة الشمس تكون أقوى فقط عندما يكون هناك المزيد من الأشعة. تعمل الحرارة الميكانيكية فقط عند النقطة التي يتم فيها توجيه القوة؛ يتم تسخين المنطقة التي تفركها فقط. وكلما زاد فركك، أصبحت الحرارة أقوى. تعمل الحرارة الكيميائية من خلال جميع جزيئات الجسم وتكون أقوى كلما زاد امتزاج الجزيئات مع بعضها البعض. المزيد من الماء والجير - حرارة أكثر، ماء أقل وجير - حرارة أقل. لا تعمل الحرارة الكهربائية كأشعة، بل كشرارة. كلما زادت الشرارات الكهربائية، زادت الحرارة.

تمدد الأجسام من الحرارة

من الحرارة كل شيء يتوسع، من البرد كل شيء ينكمش.

إذا لم يتناسب المسمار مع الجوز، فقم بتسخين الجوز وسوف يتناسب المسمار. وإذا كان البرغي ضعيفًا، قم بتسخين البرغي وسيكون مشدودًا.

وإذا كان الخاتم الفضي ضيقا على الإصبع وقمت بإمساك الإصبع بالخاتم في فرن دافئ ماذا سيحدث؟ سوف تمتد الحلقة على الإصبع، لكن الإصبع سوف يمتد أكثر، وسوف تصبح الحلقة أكثر إحكاما.

وإذا تم دفع الفلين بإحكام إلى الرقبة وتم تسخين الرقبة فماذا سيحدث؟ سيصبح الفلين ضعيفًا لأن الزجاج يتمدد من الحرارة أكثر من الفلين.

يتم تمدد الحديد والحديد وضغطهما بالحرارة والبرودة بشكل متساوٍ. ويتم ضغط المواد المختلفة وتمددها بشكل مختلف.

تشع الفضة من الحرارة بدرجة أقل من الجسم، والزجاج أكثر من الفلين.

الدفء والحركة

كل الحركة في العالم تأتي من الحرارة. كيف يمكن للحرارة تحريك الأشياء؟ الحرارة تسبب انتشار الأشياء. لو كان في العالم شيء واحد فقط لانتقل من الحرارة كما يتحرك الماء عندما يغلي من الأسفل أو يسخن في الشمس. ولكن إذا وضعت الكثير من الأشياء المختلفة في الماء: الغبار والفروع والزيت والرمل والورق والدقيق وغيرها، فإن كل هذه الأشياء ستبدأ في التحرك في الماء، وتتقارب وتتباعد.

الحرارة في العالم تفعل نفس الشيء. الأشياء في العالم كلها مختلفة. سرعان ما ينفصل أحدهما عن الحرارة والآخر لا يستسلم لفترة طويلة. ضع الألواح الرطبة والحديد والشمع والراتنج في الشمس وانظر خلال أسبوع. سوف ينحني اللوح، ويدفع المكواة، وسوف يلتصق الراتنج، ويصفى، وسوف ينزلق الشمع.

ولكن إذا قمت بجمع السوائل والغازات تحت غطاء ووضعها في الشمس، فسيتم إجراء المزيد من التغييرات.

كل الحركة هي لأن الأشياء تستجيب للحرارة بشكل مختلف.

ضع صفيحة من الحديد في الشمس في الصيف. سوف يصبح الجو حارًا جدًا بحيث لا يمكنك لمسه بيدك، ولن يتزحزح، فقط حشرجة الموت قليلاً. ولكن إذا وضعت كوبًا من الماء، فسوف يتبخر نصفه إلى السماء ولن تتمكن من العثور عليه، ولن تتم إضافة أي حرارة تقريبًا إلى الماء.

ذهبت الحرارة إلى الحديد والماء بالتساوي، لكن الحديد لا يستسلم للشمس، وتبقى الحرارة دافئة، فقط توزعها قليلاً، ويستسلم الماء للحرارة. فصار بخارًا وانتقل إلى مكان آخر، ولكن لم تضف إليه حرارة تقريبًا.

لكن خذها وضع الشمع على لوح حديد ساخن. سوف يذوب الشمع ويتدفق عبر الورقة. لذلك، انتقلت حرارة الحديد إلى الشمع وأذابته. خذ هذا الشمع واسكبه في كوب من الماء، فيصبح الماء أكثر دفئًا ويخرج منه البخار؛ التقط هذا البخار وضع قطعة من الثلج فيه. سوف يذوب الجليد ويتحول إلى ماء. قم بتجميد الماء، وسيتم إطلاق الحرارة في الهواء، والتقاط الهواء الدافئ، والسماح له بالتدفق على ورقة من الحديد، وسوف يسخن الحديد مرة أخرى.

التقط البخار الذي يخرج من الماء، وقم بتبريده، وسوف يطلق الحرارة. ضع الشمع على النار، وسوف يذوب الشمع. بارد على الحديد. سوف يسخن الحديد. قم بتبريد المكواة في الماء، وسيخرج البخار من الماء. اترك البخار في كوب من الماء، وسوف يسخن الماء.

هذه هي الطريقة التي تنتقل بها الحرارة من شيء إلى آخر. وكل ما أصلحه فهو يحركه من مكان إلى آخر، كالماء أو الشمع، فيكسره إلى أجزاء صغيرة؛ ومن لا يخضع له فإنه يبقى دافئا كما في الحديد.

هذه هي الطريقة التي تسخن بها الشمس وتعمل. ما يسخن أكثر، يعمل أقل؛ ما يعمل أكثر، مع ارتفاع درجات الحرارة أقل. لكن لا يضيع أي شغل ولا حرارة أبدًا، ويمكن للعمل دائمًا أن يصبح حرارة، ويمكن أن تصبح الحرارة دائمًا عملاً.

الرمال في الصحراء ستكون ساخنة. كيف يبدو أنه يحصل على عمل؟ وتنظر - الهواء سوف يصبح أرق، وسوف يدخل الهواء البارد، وسوف تبدأ الرياح في العمل - سوف تهب الغيوم.

تندفع الرياح. كيف يمكن أن تصبح دافئة؟ الرجل بنى الطاحونة. ضربت الريح جناحيها واشتعلت النيران في أحجار الرحى.

يقوم رجل الإطفاء بتسخين المحرك البخاري. تحركت المكابس وبدأت العجلات في الدوران وبدأ العمل. كيف يمكن أن تصبح دافئة؟ لا تلطخ العجلات، بل دعها تسير على قضبان جديدة، حيث ستشتعل النيران في محاور العجلات وقضبانها.

الشمس تحترق في هواء الصيف في الغابة. لا توجد حرارة، كل شيء بارد. أين ذهبت الحرارة؟ إنه يقوم بالعمل، إنه يبني الأشجار. كيف يمكن للحرارة أن تفعل هذا العمل؟ أشعل شجرة، وكل الحرارة التي اكتسبتها الشجرة على مدى مائة عام ستخرج في النار.

الحصان الذي يأكل الشوفان هو عمل. كيف تصنعها بالحرارة؟ أغلق الأبواب، وسوف تستنشق - الطعام فقط.

الدفء والحركة

كل الحركة في العالم تأتي من الحرارة. ولو كان في الدنيا شيء واحد لكان: أنه يتحرك من الحرارة، كما يتحرك الماء إذا غلي من أسفل أو سخن في الشمس.

لكن الأمور في العالم كلها مختلفة. سرعان ما يسمع أحدهما من الحرارة، والآخر لا يخدم لفترة طويلة. ضع الألواح الخام والحديد والراتنج في الشمس وانظر ماذا سيحدث خلال أسبوع. سوف ينحني اللوح ويدفع المكواة ويذوب الراتنج ويلتصق. وكل هذه الأشياء لن تكمن بعد الآن بالطريقة التي وضعتها بها.

ولكن إذا قمت بجمع السوائل والغازات تحت غطاء ووضعها في الشمس، فسيتم إجراء المزيد من التغييرات. كل الحركة هي لأن الأشياء تستجيب للحرارة بشكل مختلف.

ضع لوح حديد في الشمس في الصيف. سيصبح الجو حارًا جدًا بحيث لا يمكنك لمسه بيدك، لكنه لن يتزحزح.

ضع الشمع على لوح من الحديد الساخن. سوف يذوب الشمع ويتدفق على الورقة، وسوف يبرد الحديد. لذلك، انتقلت حرارة الحديد إلى الشمع وفكته وحركته. الحرارة الموجودة في الحديد قامت بالعمل، إذ أذابت الشمع، وعندما تم العمل، بردت الحديد.

فإذا سخن الشيء فإنه إما أن يتحرك بنفسه، وإذا لم يستطع أن يتحرك فإنه يتخلى عن حرارته إلى شيء آخر، فيتحرك الشيء الآخر.

الآن الأمر مختلف: بمجرد أن يتحرك أي شيء، إذا كان هناك شيء يمنعه من الحركة، فبدلاً من الحركة ستكون هناك حرارة مرة أخرى. —

جريان النهر. هذه هي الحركة. رجل سوف يبني طاحونة. العجلات لا تسمح بتدفق الماء بشكل مباشر وتوقف الحركة. ستبدأ العجلات بالدوران، وتضيء الأشواك وأحجار الرحى.

لا تلطخ الأشواك واتركها تدور حول الشجرة، وسوف تشتعل الشجرة.

من الحركة سوف تصبح دافئة.

رمي قطعة من الحديد على السندان. السندان يمنع الحديد من التطاير إلى الأسفل. اشعر بالحديد والسندان - كلاهما أصبحا دافئين.

سوف تجف الأشجار وتبدأ في التأرجح مع الريح وتبدأ في الاحتكاك ببعضها البعض. تمنع الأشجار بعضها البعض من الحركة. سوف يفركون ويشعلون النار.

فإذا دققت النظر وجدت أن من كل حركة حرارة تصنع، ومن كل حركة تصنع حرارة؛ بحيث لا تختفي حرارة ولا حركة، بل من الحرارة تأتي الحركة، ومن الحركة مرة أخرى حرارة، ومن الحرارة مرة أخرى حركة، وهكذا إلى ما لا نهاية.

تخبز الشمس على السهوب العارية وتسخن الهواء والأرض. كيف يبدو أن هذا الدفء يمكن أن يتحول إلى حركة؟ وأنت تنظر - يصبح الهواء الساخن فوق السهوب أقل تواتراً. سوف يسحب الهواء البارد النظيف مكانه وستكون هناك حركة - الريح.

ويبدو أننا نستطيع أن ننتج الدفء من هذه الرياح مرة أخرى. وأنت تنظر - الريح تهب في الطاحونة. الأجنحة تدور، والأشواك وأحجار الرحى دافئة. أصبح جزء صغير على الأقل من الحركة دافئًا. وبقية الرياح في مكان آخر ستكون ذات ترتيب مختلف ولكنها تصبح دافئة. المياه تغلي. كيف يبدو أن هذا الدفء يمكن أن يصبح حركة. والتقط الرجل البخار وأغلقه في المحرك البخاري وبدأ في دفع المكابس إليه وتدوير العجلات - كانت هناك حركة. السيارة تسير. فكيف يمكن لهذه الحركة أن تصبح دفء؟ اشعر بالعجلات والقضبان - فهي تحترق. لقد تحول بالفعل جزء من الحركة إلى حرارة.

الشمس تدفئ الغابة. لا توجد حرارة. الجو بارد في الغابة. أين تذهب هذه الحرارة؟ تساهم الحرارة في الحركة، لكن الحركة ليست ملحوظة للغاية بالنسبة لنا. الحركة هي أن الأشجار تنمو.

كيف تجعل هذه الحركة دافئة؟ أشعل شجرة، وكل الحرارة التي اكتسبتها الشجرة من خلال الحركة - النمو - على مدى مائة عام ستخرج على شكل حرارة. —

الشمس تدفئ المروج وتنمو العشب. لا توجد حرارة، ولكن هناك حركة - العشب ينمو. كيف تجعل هذه الحركة دافئة مرة أخرى؟ ضع العشب في كومة، سوف تشتعل فيه النيران.

تحسنت الشمس، ودفأت الحقول، وقامت بحركة - فزرعت الخبز. فكيف يمكن أن تصبح هذه الحركة حرارة؟ فأكل الرجل هذا الخبز فسخن الدم فيه.

بدأ الرجل العمل، وكانت هناك حركة مرة أخرى.

9. [الكيمياء]

كيف يتم الجمع بين المواد

نادرًا ما تكون الغازات نقية في العالم بمفردها، ولكنها تتحد دائمًا مع مواد أخرى. يتم دائمًا خلط الهيدروجين مع الأكسجين، أو الكربون مع الأكسجين، أو الأكسجين مع الحديد أو النحاس، مع السيليكون ومع مواد أخرى مختلفة. عندما تختلط مواد أو غازات قوية مع بعضها البعض يصعب معرفة ما تتحد منه، لأنها لا تمتزج بحيث تكون هناك قطعة أكسجين، أو قطعة حديد، ولكنها تختلط في مثل هذه الجزيئات الصغيرة أنه لا يمكن العثور حتى على أصغر جسيم من المادة السابقة، بل يتم تصنيع مادة جديدة.

<Когда два вещества смешиваются так, что можно разобрать хоть в увеличительное стекло самые маленькие частички веществ смеси, то это называется механическое соединение, но когда нельзя отыскать прежних частиц, и всё вещество делается другое и на вид, и на запах, и на вкус, тогда это называется химическое соединение. Если сметать вместе самый мелкий синий порошок с самым мелким желтым порошком, то сделается зеленый порошок. На вид порошок изменится; но на запах, на вкус, на ощупь он будет такой же. И если рассмотреть его в стекло увеличительное, то будут видны синие и желтые крупинки. Но если железо заржавеет, т. е. смешается кислород с железом, то ржавчина и на вид, и на запах, и на ощупь, и на вкус будет совсем не такая, как железо и кислород, и в какое увеличительное стекло ни смотри, не увидишь частиц кислорода и железа. Это химическое соединение.>

إذا أخذت الأكسجين والهيدروجين وخلطتهما، ثم أشعلت هذا الخليط، فإن الهيدروجين سيشتعل الآن، ويأخذ في نفسه ما يحتاجه من الأكسجين، وسيصبح الخليط كله رطبًا وسيتحول البخار إلى ماء، وفي هذا الماء سوف لم يتم العثور على جسيم واحد أو الأكسجين، ولا الهيدروجين.

يوجد معدن الصوديوم وغاز الكلور. إذا أكلت قطعة من الصوديوم، فسوف تموت، فهو سم. إذا استنشقت الكلور، فسوف تموت أيضًا، كما لو كنت ستموت بالسم. إذا قمت بجمع هاتين المادتين معًا، فسوف يندلع حريق، وسوف يتشقق مثل البندقية، وسوف تتشكل الرواسب. إذا قمت بتبريد هذه الرواسب، فستكون الرواسب ملحًا. نفس الملح الذي يؤكل مع الخبز.

10. [علم المعادن]

الماس

<Золото дороже всего на свете — железа, меди и серебра. Оно дороже всего потому, что оно крепче железа, меди и серебра. Из золота можно сделать проволоку такую тонкую, как нитку. И на этой проволоке можно поднять человека.>

من بين جميع الحجارة، أغلىها هو الماس. الماس أقوى من أي شيء في العالم. يمكن للماس أن يقطع أي حجر آخر. ولا يمكن لأي حجر آخر أن يقطع الماس. كما أن الألماس باهظ الثمن لأنه لا يوجد حجر أو زجاج يلمع مثل الماس. —

الماس باهظ الثمن أيضًا لأنه يوجد عدد قليل جدًا منه. أصغر الماس يكلف ثلاثة روبل. يقوم عمال الزجاج بشراء هذه القطع لقطع الزجاج. إن الماسة بحجم حبة البازلاء تكلف بالفعل 100 مرة أكثر. لكن الماس بحجم حبة الجوز يكلف أكثر من منزل كبير - مائة ألف روبل<и больше. Таких больших алмазов есть только четыре во всем свете. Один в России, другой во Франции, третий в Италии, четвертый во Франции.>

تم العثور على الماس في الأرض. إنهم يكذبون مثل الحصى الصغيرة في الطين الأحمر. عندما يتم العثور على الماس في الأرض، فإنه لا يتألق. ولكن عندما يكتشفون أنها ألماسة، يتم تنقيتها، ثم تبدأ في التألق. يتم تلميع الماس بالماس الآخر.

11. [التكنولوجيا والميكانيكا]

<КАК СТРОЯТ МЕЛЬНИЦЫ НА ВОДЕ

لا يمكن بناء المطاحن إلا على المياه المتدفقة - على مجرى أو نهر. من الضروري سد النهر حتى لا يتدفق الماء إلى مكان. يمكنك أن تحجب الماء مائة>

<КАК ДЕЛАЮТ КОЛЕСА

سيتم قطع شجرة بلوط كبيرة. فيقطعون قطعة بلوط مستوية ليس لها أغصان وطولها قامة. ثم يقومون بتقسيم هذا البلوط إلى عدة شرائح طويلة. ثم يأخذون هذه الشرائط ويضعونها في حمام ساخن يسمى الدفيئة. ثم، عندما تبخر شرائح البلوط، فهي عازمة. سوف يصنعون دائرة من الخشب، مثل فطيرة مستديرة. سيتم تأكيد الانهيار في جانب هذه الدائرة. سيتم إدخال شريط في الحفرة، وسيقوم ثلاثة رجال بثنيه. عازمة ومقيدة>

<КАК ДЕЛАЮТ ВОДКУ

يأخذون الدقيق ويطحنونه ويغسلونه بالماء الساخن ليصنعوا عصيدة سميكة. ثم يبردون هذا الهريس ويسكبونه في حوض كبير حتى لا يمتلئ الحوض - أقل من النصف. ثم تضاف الخميرة إلى هذا الهريس. (الخميرة مصنوعة من القفزات). ثم أضف الماء وانتظر حتى يرتفع الهريس على شكل فقاعات كبيرة. عندما يبدأ الهريس بالتخمر ويرتفع إلى مستوى الحوض، اسكبيه في وعاء نحاسي. ثم يبدأون في غلي الهريس في وعاء نحاسي. وعلى الأطباق غطاء نحاسي كبير. ويصب الماء البارد على الغطاء. عندما يغلي الهريس، يبدأ البخار في الارتفاع منه، ويبرد هذا البخار تحت الغطاء ويتدفق مع الفودكا إلى الصنبور، ومن الصنبور إلى الأطباق.>

<КАК СДЕЛАТЬ ПЕСОЧНЫЕ ЧАСЫ

عليك أن تأخذ زجاجتين أو قوارير. وختم أعناق الزجاجات بالشمع أو شمع الختم بحيث تبقى فتحة صغيرة. وصب الرمل الناعم في إحداها. يجب أولاً غربلة الرمل من خلال منخل حتى لا يبقى فيه حصاة واحدة. ثم ضع الزجاجة الفارغة فوق الزجاجة المملوءة بالرمل، بحيث تكون الرقبة فوق الرقبة. ثم اربط الزجاجتين معًا. ثم اقلب الزجاجات بحيث تكون الفارغة في الأسفل والمملوءة بالرمل في الأعلى. ثم انظر إلى الساعة، وعندما تمر نصف ساعة، لاحظ مقدار الرمل الذي يُسكب في الزجاجة الفارغة، ولاحظ بالطلاء خطًا على الزجاج يوضح المدة التي سيظل فيها الرمل. ثم مرة أخرى، بعد نصف ساعة، لاحظ خطين من الطلاء، وهكذا حتى تتدفق كل الرمال. ثم اقلب الزجاجات مرة أخرى ولاحظ نفس الشيء على الزجاجة الأخرى. بعد ذلك تصبح الساعة جاهزة، ويمكنك دائمًا معرفة مقدار الوقت المنقضي من خلال الشرطة.>

ملحوظات

77. مشطوب: المجوس كانوا أشخاصاً يخمنون ما سيحدث للناس. دعا أوليغ المجوس وقال: أخبرني ماذا سيحدث لي، هل سأموت قريبًا وما الذي يسبب موتي.

78. مشطوب: أطعمه واشربه، لكن لا تركبه أبدًا. وهكذا فعلوا. لقد مرت 10 سنوات.

79. السبب: أجاب خدام أوليغ: لقد عاش حصانك لفترة طويلة، وأطعمناه وسقيناه، ولم يركبه أحد. فتقدم في السن ومات. قال أوليغ: لقد كذب علي المجوس. ولا ينبغي لي أن أصدقهم. إذا لم أصدقهم، فسأركب هذا الحصان. ولم يكن لدي أي شيء آخر مثل ذلك. وشعر أوليغ بالأسف الشديد على الحصان. فقال: أين وضعته؟ فقال العباد: تركناه. فأكلته الذئاب. بقيت العظام فقط.

80. في الأصل : الغابة قريبة

81. عندما ذهبت إلى السرير حلمت أن كل فئران العالم مجتمعة في حظيرة واحدة، وأن في يدي ناراً، فقال لي أحدهم: هنا، إذا أردت، أشعل الحظيرة، و سوف تقتل كل الفئران لأنها دمرت أشجار التفاح الخاصة بك. وبدا أنني مسرور وأردت حرق الحظيرة؛ ولكن بعد ذلك قفزت الثعالب فجأة وبدأت تطلب مني عدم حرق الفئران.

82. الكلمات: كل حي وكل الكلى مغطاة بالصقيع، مدرجة في التدقيق اللغوي.

83. في الهامش الذي يلي العبارتين الأخيرتين مكتوب: ذئاب على الدرب.

84. في الأصل: أكتوبر

85. الشمس والشهر حين يغربان ويخرجان يبدوان أكبر مما لو كانا في السماء. انظر إلى شخص ثلاثين أرشينًا على الأرض، وسيبدو أكبر بكثير مما لو نظرت إلى ذلك الشخص عندما يتسلق شجرة 30 أرشينًا. يبدو الصليب الموجود على برج الجرس صغيرا، ولكن ما مدى ارتفاع برج الجرس؟ انظر إلى الصليب على الأرض، سيبدو كبيرًا.

86. إليك كيفية القياس بالزوايا: خذ دائرة خشبية متساوية (رقعة). تعيين الوسط. قطع النصف بالضبط. تم تقسيم هذا النصف إلى نصفين، كل ربع إلى نصفين مرة أخرى ونصف مرة أخرى، بحيث كان هناك 180 قسمًا في النصف. قم بتمييز هذه الأقسام بسكين في نهاية نصف الدائرة. قم بتثبيت نصف الدائرة بحيث يمكن تدويرها وثباتها. دهن نصف دائرة على إصبعك بالطين السميك. إذا كنت تريد قياس المسافة بين نجمين، فارسم نصف دائرة حتى تتمكن من رؤية كلا النجمين. انظر إلى إحداهما في نصف دائرة من الوسط وارسم عصا من العين إلى النجم إلى طرف الدائرة، ثم انظر إلى الأخرى من نفس الوسط وارسم خطا آخر عبر الطين بالعصا من العين إلى النجمة حافة نصف الدائرة. سوف يلتقي خطان بزاوية. انظر إلى القطع لمعرفة عدد الأقسام الموجودة بين الخطين. فإذا كان النجم أبعد عن النجم تكون الزاوية أكبر، وإذا كان أصغر تكون الزاوية أصغر. هكذا يتم قياس المسافة بين النجوم والتحقق منها. والمسافة هي نفسها دائمًا.

87. وفي الهامش مقابل هذا المكان مكتوب: كم الساعة؟

88. وفي الهامش بين الفصلين الخامس والسادس مكتوب: على العكس. ظلة. إمالة المحور. الشمس عند خط الاستواء . حركة الشمس والقمر.

89. في الهامش الذي يلي هذه العبارة مكتوب: الشمال والجنوب. تتوقف الشمس عن الحركة. قمر. المذنبات والكواكب. مسافة النجوم. انقلاب. الشمس تحجب النجوم.

90. ومكتوب في الهامش: الكواكب والقمر والشمس (الأخيرة) محجوبة. المسافات. إذا وضعوه على مستوى عمودي.<столб и стали бы вертеть>والأرض تدور حول محورها، والشمس تتحرك. طريق الكواكب. ألا تتحرك الأرض؟ هل سيكون هو نفسه؟

92. في الأصل: لا أقرب

93. الكلمة : حيث تكتب مرتين .

95. في الهامش بجانب هذه العبارة علامة: بوصلة.