تهجئة -Н- و -НН- في لاحقات أجزاء مختلفة من الكلام

هذه المهمة تتطلب معرفة طرق تكوين الكلمات!

مستعجل.يمكنك العثور على معلومات عنها في المهمة B1.

القاعدة.

وتنقسم القاعدة إلى ثلاثة أجزاء حسب جزء الكلام.

الصفات والمشاركات كاملة.

تذكر!كلا الجزأين من الكلام في النموذج الأولي يجيبان على السؤال: أي؟

تذكر!

يميز!

الصفات والمشاركات القصيرة.

للتعامل مع هذا الجزء من القاعدة ، تحتاج إلى معرفة علامات كل جزء من أجزاء الكلام.

الأسماء والظروف.

في الأحوال ، بقدر ما تكتب H كما في الكلمات التي تشكلت منها:

بدا بجانبه؟ o - beshe؟ th (انظر الجزء رقم 1 من القاعدة: تم تكوينه من الفعل يثير الحنق بشكل غير كامل ، بدون البادئة واللواحق -OVA / -EVA = mad = mad)

تذكر!

قبل تطبيق القاعدة ، تحقق مما إذا كانت هذه الكلمة استثناء! وتشمل هذه:

موشيهNNصحيح المملكة المتحدةحالمملكة المتحدة

قبيلةNNالمملكة المتحدة تعطيحأوه

ستافيلNNالمملكة المتحدة

نعمNNالمملكة المتحدة

الفوضىNNإيتزا

خوارزمية الإجراءات.

1. حدد أي جزء من الكلام تكون الكلمات فيه - أو - أو - مفقودة. هذا ضروري لمعرفة أي جزء من القاعدة يجب استخدامه.

2. تذكر إذا كانت هذه الكلمة استثناء.

3. فكر من الكلمة المشتقة من الكلمات التي يجري تحليلها.

4. تحديد الهجاء حسب القاعدة.

تحليل المهمة.

في أي خيار للإجابة يتم الإشارة إلى جميع الأرقام بشكل صحيح ، في المكان الذي تمت كتابة؟

لم تتميز أخلاقه بالبساطة ، بل كانت متطورة (1). في متاهة الشوارع المتعرجة والضيقة والضعيفة (2) ، كان الناس دائمًا يندفعون. جادل السائقون مع اللوادر بأن السيارة كانت ناقصة الوزن (3) أ.

1) 1,2 2) 1,3 3) 1,2,3 4) 1

الأخلاق (ما هي؟) الرقي (1) ث.إنها صفة قصيرة حيث يمكن استبدالها بالشكل الكامل الرقي ...... تحديد هجاء النموذج الكامل: الرقي ...مشتق من الفعل تجد، حيث يوجد بادئة من-. وبالتالي ، نكتب NNs بشكل كامل وفي شكل قصير.

أدنى من (2) شارع (ماذا؟)... هذه صفة كاملة مشتقة من فعل ناقص مهد... البادئة لا تؤثر على التهجئة ، ولا توجد لاحقات -ОВА / -А ، ولا توجد كلمات تابعة أيضًا. نكتب واحد N.

السيارة غير مستغلة بالكامل (3) لكن (ما الذي تم فعله؟)... هذا هو اسم النعت قصير ، حيث يمكن استبداله بفعل ناقص... واحد N. مكتوب في مشاركات قصيرة.

هكذا، الخيار الصحيح هو الجواب # 4.

ممارسة.

1. في أي خيار للإجابة يتم الإشارة إلى جميع الأرقام بشكل صحيح ، في المكان الذي تمت كتابة؟

كان المنزل بعيدًا إلى حد ما عن الغابة ؛ تم تجديد جدرانه هنا وهناك (1) بالخشب الطازج ، والنوافذ المطلية (2) بالتبييض ، ورواق صغير على الجانب ، مزين (3) بالمنحوتات ، لا تزال تفوح منها رائحة الراتنج.

هذه المذكرة موجهة إلى أولئك الذين لم يتعلموا بعد كيفية تحديد عدد الحروف ناكتب في هذه الكلمة أو تلك. أو أولئك الذين أعادوا قراءة القواعد للمرة العاشرة ولا يستطيعون فهمها. اصنع لنفسك بعض الشاي ، اصنع السندويشات. ستكون المحادثة جادة.

كيفية تقليل احتمالية التهجئة الصحيحة

بسهولة. اكتب عشوائيًا أو لأنها تبدو "جميلة" جدًا. أو الأول والثاني في نفس الوقت.

كيفية زيادة احتمالية التهجئة الصحيحة

لا تكن كسولًا ولا تتخطى أيًا من نقاط الخوارزمية. عندها فقط ستتقن مهارة تحديد عدد الحروف نفي كلمة إلى الأتمتة.

الأكروبات - حدد الكم نهاربا.

يمكنك ذلك ، ولكن ليس على الفور.

التسلسل

بادئ ذي بدء ، نحدد دائمًا جزء الكلام. يجب أن يتم ذلك على السؤال الذي نطرحه بالمناسبة.

• اسم - من الذى؟ ماذا او ما؟
• صفة - أي؟
  • صفة قصيرة - ماذا او ما؟
• ظرف - كما؟
• طرف - أي؟
  • النعت قصير - ماذا او ما؟
• صفة لفظية - أي؟

لديك سؤال بالفعل: كيف تميز بين أجزاء الكلام التي تجيب على نفس السؤال؟

الصفات والمشاركات

صفة مشتقة من اسم ، والفاعلية مشتق من فعل.

طويلهي صفة لأنها تجيب على السؤال أي؟ومشتقة من الاسم الطول.

متناثرةهو الفاعل لأنه يجيب على سؤال أي؟وشكلت من الفعل تناثر.

بالمناسبة ، المشاركات لها أيضًا لاحقات مميزة. في أشكال الزمن المضارع: -usch-، -yush-، -asch-، -ych-، -em-، -om-، -im-. في أشكال الزمن الماضي: -vsh-، -sh-، -in-، -t-، -enn-، -enn-، -nn-. يتم استخدام هذه اللواحق للتحقق الإضافي من أنك قد حددت بشكل صحيح جزءًا من الكلام.

النعوت والصفات اللفظية

الآن لدينا مشكلة أخرى: كل من الفاعلية والصفات اللفظية مشتقة من الفعل. كلاهما يجيب على السؤال أي؟... كيف يمكنك التمييز بينهما؟

أولاً ، يتم تشكيل الصفة اللفظية من الفعل غير الكامل ، ويتم تشكيل النعت من الفعل المثالي.

كيف تحدد نوع الفعل؟ بسهولة. إذا أجاب على السؤال ما يجب القيام به؟، فإن العرض غير كامل (يدل على عمل غير مكتمل). إذا أجاب على السؤال ما يجب القيام به؟، ثم يكون العرض مثاليًا (يشير إلى إجراء مكتمل).

ثانياً ، الصفات اللفظية ليس لها كلمات معتمدة.

الكلمة التابعة هي كلمة يمكنك طرح سؤال عليها من الكلمة الرئيسية.

حاول أن تحدد بنفسك أيًا من هذه الكلمات هو اسم الفاعل وأيها هو صفة لفظية: مشكلة محلولة ، سيارة محملة.

إجابة. تم الحل- النعت. إليكم جميع الحجج: إنها تجيب على السؤال أي؟؛ مشتق من الفعل قرر؛ هذا الفعل مثالي لأنه يجيب على السؤال ما يجب القيام به؟.

لادن- صفة لفظية. وإليك السبب: يجيب على السؤال أي؟؛ مشتق من الفعل حمل؛ هذا الفعل غير كامل لأنه يجيب على السؤال ما يجب القيام به؟؛ الكلمات التابعة مفقودة.

لكي تصبح الصفة اللفظية فاعلية ، يكفي القيام بأحد أمرين:

1. أضف كلمة تابعة.
   سيارة محملة بالرجال. لادن بواسطة من؟- شخص. هذا هو السر الآن.
2. تغيير مظهر الفعل.
   سيارة محملة. مشتق من الفعل تحميلالذي يجيب على السؤال ما يجب القيام به؟وبالتالي ينتمي إلى الأنواع المثالية.

الصفات القصيرة والسمات القصيرة

تسلسل الإجراءات على النحو التالي:

1. أدرك أن الكلمة تجيب على السؤال ماذا او ما؟.
2. نفكر من الشكل الكامل للكلمة.
3. نحدد جزء الكلام بالشكل الكامل (نقرأ الاختلافات بين الصفات والمشاركين أعلاه).

هنا جدول للوضوح.

الصيحة. الآن نحن نعرف أي جزء من الكلام تنتمي إليه كلمتنا.

نحن نطبق القواعد

شاهد مدى بساطة كل شيء عندما نعرف جزء الكلام:

نكتب أيضا حرفين نفي المشاركات مع اللواحق -وفا-و -حواء-.

في كلمة زفتنحن نكتب nnلأن هناك لاحقة -وفا-.

تأكد من أن -وفا-أو -حواء-كانت مجرد لواحق. بكلمات مزورو يمضغلا توجد مثل هذه اللواحق. لديهم جذور كوف-و مضغ... حرف واحد مكتوب في هذه الكلمات نلأنها صفات لفظية.

تحتاج أيضًا إلى تذكر الكلمات: غير متوقع ، غير متوقع ، مرئي ، غير مرئي ، مرئي ، قرأ ، سمع ، غير مسموع ، مرغوب. فقط تذكرهم.

يبقى التعامل مع الصفات والأسماء والظروف.

في الصفات والأسماء نكتب واحدة نفقط في حالة واحدة: إذا كانت هناك لاحقة -ان-, -سماني-, -في-: جلد اال ، الفضة يانغأوه ، الدجاج فييا رمل ا hic. استثناءات: زجاج ، بيوتر ، خشب.

في الصفات نكتب nnفي الحالات التالية:

1. في اللواحق -دجاجة-, -ن-: محطة دجاجةال ، الوقت ينذ.
2. إذا كانت الكلمة مشتقة من اسم ينتهي جذعها -ن: توما nnذ.
   انتبه بشكل خاص للنقطة الثانية. بدونها ، كنت قد كتبت في كلمة واحدة ضبابحرف واحد نلأن هناك لاحقة -ان-... لكن لا توجد لاحقة في هذه الكلمة -ان-! لماذا ا؟ لأن -an- جزء من الجذر. الكلمة مشتقة من اسم ضبابالذي ينتهي جذعه ن... الصفات تكتب عن طريق القياس جيب, طويل, حامضواشياء أخرى عديدة. لا تنسى هذه القاعدة.

الكلمات عاصف, بالزبدة, نفطليست صفات ، لأنها تتشكل من الأفعال: الريح ، الزيت. كل شيء هنا يعمل وفقًا لقواعد الصفات والصفات اللفظية. أو تذكر فقط أن هذه الكلمات الثلاث مكتوبة بحرف واحد. ن... في حالات أخرى ، بالفعل مع اثنين (الرياح نأوه ، الهدوء nnذ).

نعم. ماذا عن الصفات القصيرة؟

كل شيء بسيط هنا: نفس عدد الحروف مكتوب فيها. نوكم عددها وبالكامل.

ماذا عن الاحوال؟

إنها نفس القصة. نكتب نفس الشيء ن، كم هو في الكلمة التي يتكون منها الظرف.

ببطء- ظرف لأنه يجيب على السؤال كما؟... مشتق من الصفة بطيء... في هذه الصفة نكتب nnفي اللاحقة -ن-لذلك نكتب في نفس الظرف.

انتباه! يمكن أن يتشكل الظرف ليس فقط من صفة ، ولكن أيضًا من أجزاء أخرى من الكلام. على سبيل المثال، مرتبك لشرح... المنطق صعب. ظرف مشوشتشكلت من الكلمة مشوشوهي صفة لفظية (تجيب على السؤال أي؟؛ لا توجد كلمات تابعة مشتق من فعل ناقص يربك). بقدر ما مشوش- صفة لفظية ، ثم نكتب واحدة فيها ن... وإذا كان الأمر كذلك ، فباللهجة التي نشأت منه نكتب نفس المقدار.

القليل من التمرين. اشرح التدريج nnnفي جملة.

الفطر المخلل ، النقانق المقلية ، كعك الجاودار بالزبدة ، الحليب المكثف ، كبد البقر ، البطاطا المخبوزة ، القليل من المغمس في الرماد ، ورشفة من مشروب مغمور في جرعة غريبة ستبدو لذيذة في الهواء الطلق أكثر الذواقة روعة.

N-NN في الأحوال والصفات والمشاركات ، كاملة وقصيرة

1- بحرف واحد نمكتوبة:

1. الصفات ذات الجذع غير المشتق: أحمر, صغيرة, أزرق... لا توجد لاحقة في هذه الصفات. رسالة نهو جزء من الجذر.

2. الصفات المسماة مع لاحقة -ن: شتاء ن ذ(من: شتاء) ، سنوات ن ذ(من: الصيف).

3. الصفات المسماة مع اللواحق -ان, -يان: رملي ، فضي (صفة بمعنى "اسم المادة ، مادة") ، و -في: فأر ، عابر سبيل (صفة بمعنى "الانتماء").

استثناء:

خشبية ، بيوتر ، زجاجاكتب بحرفين nn.

4. الصفات اللفظية ، إذا لم يكن هناك بادئة وكلمة توضيحية: الحرارة لحم جديد .

استثناء:

اكتب بحرفين nnكلمات من القائمة:
معطى ، متعجرف ، مهجور ، مرغوب ، اشترى ، رأى ، فعل ، لطيف ، أسير ، محروم ، مقدس ، اقرأ ، يائس ، مطروق ، ملعون ، غير مسموع ، غير مرئي ، غير متوقع ، غير متوقع

لا تخلط بين:

قائمة الاستبعاد لا تتضمن كلمات غير مدعو, غير مدعو, اسم الشيئالتي تتفق مع ما ورد أعلاه. اكتبهم حسب القاعدة: نصيحة غير مرغوب فيها, ضيف غير مدعو,أخي اسمه.

5. الصفات القصيرة في صيغة المفرد المذكر: النصيحة ذات قيمة - (م) ، وكذلك الصفات القصيرة في جميع الأشكال الأخرى ، إذا كانت تتكون من صفات كاملة بحرف واحد ن: فتاة حمراء (من شكلها الكامل بحرف واحد ن: أحمر) ، شمس حمراء ، بنات حمراء.

6. على الظروف -أو -eتتكون من الصفات بحرف واحد ن: عاصف ، أنيق.

2- بحرفين nnمكتوبة:

1. الصفات المسماة مع لاحقة -نإذا كان جذر الاسم ينتهي بحرف ن:الخريف, الخريف, نعسان.

2. الصفات المسماة مع اللواحق -enn ، -onn: أبجدي ، مقسم.

استثناء:

رجل عاصف, طاحونة, حماق، لكن يوم بلا ريح,جانب الريح.

3. الصفات اللفظية مع لاحقة -nn : نكش ن ن عشرقطعة, زواج الشيء ال.
افهم كيف تتكون الكلمة: معيب ← رفض + nn .
لاحقة -nnاكتب الصفات اللفظية المكونة من المشتق مع اللواحق: - حواء//-وفا ،-حواء: اقتلاع ← اقتلاع من جذوره ← شكل.

من الأسهل تذكر هذا: الصفات في حواء+nn + th,ova + nn + th, إيفا + ن ن + عشر.

4. الصفات - استثناءات من البنود:

1.3.استثناء:خشب, القصدير, زجاجاكتب بحرفين - nn .
1.4.استثناء:ال, متكبر او مغرور, مهجور, مستهدف, اشترى, رأيت, مصنوع, لطيف, أسير, مجردة, مقدس, اقرأ, متحرق إلى, مطروق, ملعون, لم يسمع به, غير مسبوق, منتبه, غير متوقع.

5. مشاركات الماضي السلبي ، إذا كانت هناك بادئات أو كلمات تفسيرية: تركيبة مكتوبة ، قفازات محبوكة (من قبل من؟) من قبل الجدة ، بالإضافة إلى المضاعفات والصفات اللفظية المكونة من الأفعال التامة بدون بادئات: اشترى ، تم التخلي عنه ، معطى ( الأخيرة مدرجة في قائمة الكلمات لحفظها في البند 5 مع أمثلة أخرى).

6. صفات قصيرة تتكون من الشكل الكامل بحرفين nn(باستثناء m.r. صيغة المفرد ، حيث يوجد دائمًا حرف واحد ن): ليل بدون القمر، النصيحة القيم.

7. الظروف في -أو -e, تتكون من صفات من حرفين nn: بصدق ، عمدا ، بهدوء.

لذا ، لكي لا تخطئ في الامتحان ، عليك أن تعرف كل النقاط. تأكد من الأمثلة ، لأن الأمثلة هي أمثلة تساعدك على التمثيل بالقياس.
لا تنس الاستثناءات في النقاط: 1.3. ، 1.4. ، 2.2.

انتباه:

لتوسيع خبرتك اللغوية ، يمكنك الرجوع إلى العنوان.
إنه قاموس مُنشئ. عيّن المعلمات التي تهتم بها واحصل على قوائم الكلمات الضرورية.
من المفيد لك الآن الرجوع إلى القاموس الصحيح ، وكذلك إلى القاموس النحوي. لا تنسى ، يمكنك ربط المتغيرات: "جديد" ، "بسيط" ، "صعب" ، "هام". يمكنك إضافة كلمات للصفوف 5-8 أو على العكس من ذلك استبعادها. قم بإنشاء تكوين القاموس الخاص بك حسب الموضوع التكليف 14.

N و NN في جميع أجزاء الكلام

قواعد عام 1956:

القسم 61تتم كتابة Double n في اللواحق -enn- ، -onn- للصفات المشتقة من الأسماء ، على سبيل المثال: القش ، المهووس ، التوت البري ، الاصطناعي ، الداخلي ، دلو ، غريب ، طعام ، ثوري ، موضعي.

ملحوظة.في كلمة windy وفي مشتقاتها ، يتم كتابة واحد n ، ولكن في تكوينات البادئة ، تتم كتابة -nn- (windless ، leeward).

الصفات الملحقة -يان- (-ان-) ،مكونة من الأسماء ، مكتوبة بعلامة n ، على سبيل المثال: الشعر ، الخشب ، الطين ، الجلد.

الصفات خشبية ، بيوتر ، زجاجتكتب مع n مزدوج.

اللاحقة مكتوبة بـ n واحد -في- في الصفات ، على سبيل المثال: العندليب ، والدجاج ، وغرفة المعيشة ، وكذلك في اسم الفندق.

§ 62. مزدوج نمكتوب في مشاركات الماضي السلبي، على سبيل المثال: التقارير التي تُقرأ في الاجتماع الاحتفالي ؛ إصابة جندي برصاصة معادية. مزرعة جماعية تم تنظيمها عام 1930 ؛ مفرزة عززتها شركتان ؛ نواب منتخبون لمجلس السوفيات الأعلى.

§ 63. مزدوج nمكتوب في جميع الصفات المكونة من مشاركات الماضي السلبي (أو حسب نوعها) ، إذا كانت هذه الصفات لها بادئات أو تنتهي بـ مملوكة ، حتى(باستثناء ما تمضغه وتزويره) ، على سبيل المثال: تم تكليف المريض بتغذية محسنة ، ونشر مجلد من أعمال بوشكين المختارة ، وأسلوب رفيع ، ومثلث محفور ، ونبيذ قديم ، وشخص موثوق به ، ومناخ معتدل ، وآداب راقية ، و سؤال تجريدي ، طالب شارد الذهن ، فستان بالية ، كتب مستعملة ، وجه ملطخ بالدموع ، مفتاح صدئ ، خطوة محفوفة بالمخاطر ، طفل مدلل ، منطقة قذرة.

ولكن باستخدام n واحد ، يجب أن تكتب الصفات المكونة من العناصر الخاملة للمضارع الماضي ، إذا لم يكن لهذه الصفات بادئة ولم يتم تشكيلها من الأفعال إلى -yat ، -yat ، على سبيل المثال: أعمال علمية ، جرحى حرس الحدود ، ملابس ممزقة ، نقانق مدخنة ، لبن مسلوق ، سمك مجفف ، ليمون مطحون ، مخلل ، مخلل تفاح ، بطاطس مسلوقة ، قماش مصبوغ.

الكلمات مرغوب فيه ، مقدس ، غير متوقع ، غير مرئي ، غير مسموع ، غير متوقع وبعض الآخرين، المعرفة بترتيب القاموس ، تتم كتابتها مع اثنين n.

§ 64. مزدوج nمكتوب في الاحوال on -o وفي الأسماء التي تحتوي على لاحقات على -ik ، -itz ، -ost ، مكونة من الصفات ، إذا كانت الأخيرة مكتوبة مع اثنين n ، على سبيل المثال: بالصدفة ، غير مسموع ، مهتاج ، مضطرب (مضطرب) ؛ واثق ، واثق (واثق) ؛ تربية جيدة ، تلميذ ، تلميذ (متعلم) ؛ رعى (وضع) ؛ أسير (أسير) ؛ فتى عيد ميلاد (عيد ميلاد) ؛ سينيك (التبن) ؛ جذر الجذر (الجذر) ؛ متأصل (متأصل).

إذا كانت الصفة تحتوي على n واحد ، فإن الظروف والأسماء المكونة منها تكتب بحرف n واحدعلى سبيل المثال: confused، confused، confused (confused)؛ عالم ، منحة (عالم) ؛ قنب (قنب) ؛ صائغ الفضة. أيضًا ، مع كلمة n واحدة ، تتم كتابة الكلمتين silver (بمعنى عملة معدنية) و unmercenary (شخص غير أناني).

القسم 65. مزدوجمكتوب بصيغة الجمع. ساعات وفي الجنس المؤنث والمحايد. ح - الصفات القصيرة المكونة من الفاعليات السلبية في زمن الماضي ، في شكلها الكامل - مزدوج ن ، على سبيل المثال: المجموعات منضبطة ومنظمة ، والفتاة متعلمة وذكية ؛ هم مشتتون جدا.

تتم كتابة مشاركات سلبية موجزة مع حرف n ، على سبيل المثال: مكسور ، مكسور ، مكسور ، مكسور ، نشأ الشاب من قبل كومسومول ؛ تدلل الفتاة بالتربية ؛ نحن مقيدون بالوقت ؛ يتم تنظيم الطلاب في مجموعة.

علامة لا تحتاج إلى شرح

أمثلة على

يسخن نالبصل (صفة لفظية في شكلها الكامل: بدون بادئة ، كلمة تابعة ، -ovann- ، -evann- ، مشتقة من الصيغة الرئيسية غير اللفظية).

زازهير nnالقوس عشر (النعت في شكل كامل ، هناك بادئة).

يسخن nnالبصل في مقلاة (النعت في شكل كامل ، هناك كلمة تابعة).

كونسيرفيروفا nnالقوس عشر (النعت في شكل كامل ، هناك تركيبة حرف -ovann-).

انحنى على النار ن(النعت في شكل قصير).

المنطقة محدودة نوالسياج (النعت في شكل قصير).

هؤلاء الناس غير أخلاقيين ومحدودي. nnق (صفة قصيرة مشتقة من النعت).

إنه مشغول nnس نظر إلي (ظرف من مشغول).

المجتمع مشغول نحول ما يحدث (النعت في شكل قصير).

فضة نالسكين (صفة غائبة ، لاحقة -ЯН-).

كارتى nnالمعرض العاشر (حرف H في الجذر ، والآخر في اللاحقة).

احتفال nnالاجتماع (صفة غير مسماة مع اللاحقة -ENN-).

كان كل شيء منتصرا للغاية nnس (ظرف من رسمي).

ما الكلمات التي يجب تذكرها (هنا استثناءات + حالات صعبة).

حرف واحد H مكتوب بالكلمات:

يوم الغفران ، ضيف غير مدعو ، ضيف غير مدعو ، غرفة معيشة ، فندق ، فندق ، غرفة معيشة ، مزورة بالذهب ، أب مزروع ، أخ اسمه ، عاصف ، رجل منتهي ، مهر ، مخادع ، مقنع ، ذكي ، شاب ، ردي ، سكران ، حار ، جنون ، أحمر الوجه ، متحمس ، لحم خنزير ، ممضوغ ، مزور ، مقضم ، زلابية ، فطيرة بطاطس ، عامل ، شهيد ، كادح ، شهيد ، صائغ الفضة ، غير مرتزق ، كرنفال ، عظمي ، صندوق مسحوق ، ألدر ، إرتباك ، خث ، طول ، حقيقة.

حرفان НН مكتوبان بالكلمات:

زجاج ، بيوتر ، خشبي ، بدون اسم ، مرغوب ، مقدس ، بطيء ، غير مرئي ، غير مسموع ، غير متوقع ، غير متوقع ، غير مقصود ، يائس ، ملعون ، مصنوع ، متعجرف ، مطروق ، لطيف ، محلي ، معطى ، مقرر ، مشترى ، مملوك للحكومة ، أسير ، مهجور ، محروم ، مستاء ، محرج ، أعدم ، انتهى العمل ، مهزوم ، مولود ، خبز ، متواصل ، ترك.

يتم إجراء الدرس وفقًا للكتاب المدرسي للصف السادس من المؤسسات التعليمية ، موسكو "التعليم". مؤلفو الكتاب المدرسي: م. بارانوف ، ت. ليديزنسكايا ، لوس أنجلوس تروستينتسوفا ، ل. غريغوريان ، أنا. كوليبابا.

أثناء إجراء الدرس ، يتم عرض شرائح عرض تقديمي على الكمبيوتر ( المرفق 1).

شريحة واحدة (تم النقر عليها) .

موضوع الدرس:"حرفان ن في لواحق صفة ".

أهداف الدرس:

• عرّف الطلاب على حرف واحد وحرفين ن في اللواحق الصفية.
• علم الإملاء الصحيح للصفات بحرف واحد وحرفين ن .
• السبب ، شفهياً وكتابياً ، يشرح شروط اختيار حرف واحد وحرفين ن في اللواحق الصفية.

خلال الفصول

1. تنظيم الوقت.

2. نستمر في التعرف على طريقة اللاحقة لتشكيل الكلمات.

• صفات النموذج من الأسماء: النوم ، المحطة ، القش ، البط ، الرمل ، الزيت ، تسليط الضوء على اللواحق الاشتقاقية.

• لماذا تعتقد أن بعض الصفات تحتوي على حرف واحد فقط ن ، وفي بلدان أخرى - اثنان ن ?

(يحاول الرجال استنتاج قاعدة لكتابة n-nn في لواحق الصفات.)

2 شريحة (انقر) .

3. ثم أدعو الرجال للتعرف على الخوارزمية. الشيء الرئيسي في العمل على الخوارزمية هو إقناع الطلاب بالتحلي بالصبر وعدم تفويت أي شيء ، والتعود على تسلسل الإجراءات. يكتب الطلاب في دفاتر ملاحظات على طول الطريق ، حيث تُكتب اللواحق ن -nn .

3 شريحة (عند النقر) .

4. يا رفاق ، لقد راجعنا التهجئة nnn في لواحق من الصفات الكاملة. كم العدد ن تهجئة لاحقات صفة قصيرة؟

سيتعلم الطلاب أن النموذج المختصر كامل: nn الشيء عشر - tse nn أ ، الريح ن الطقس عشر - الرياح ن أ.

ألفت انتباه الرجال إلى تهجئة الكلمات عاصف - عاصف... يعتمد تهجئة هذه الكلمات على المعنى. على طول الطريق ، أقدم لكم كلمات أخرى مثل هذا:

زيت - زيتي ، ملح - مالح.

نقوم بتنفيذها تمرين 319وفقًا للكتاب المدرسي في الصفحة 128.

حدد حروف العلة في اللواحق التي يجب كتابتها في الحالات التالية:

ريح .. كلا (الطقس) ، عاصف .. كلا (أيام) ، عاصف .. جديد (صباح) ، رياح .. جديدة (شخص) ، ريح .. كلا (شاب) ، رياح .. جديدة (طاحونة) ، رياح .. نوح (محرك).

4 شريحة (عند النقر) .

5. التعرف على التهجئة رقم 38 حسب الكتاب المدرسي ص 127.

6. عليك أن تتذكر تهجئة الكلمات التالية:

أخضر ، أزرق ، قرمزي ، حار ، لحم خنزير ، صغير ، لحم ضأن ، دراج ، رودي ، فقمة ، طاووس.

تحتوي على الرسالة ن هو جزء من الجذر ، لذلك ، واحد مكتوب في الكلمات ن .

(يكتب الطلاب هذه الكلمات في دفتر ملاحظات).

5 شريحة (عند النقر) .

7. اكتب الكلمات المقترحة من التمرين 321 في عمودين مع واحد ن ومع اثنين ن في اللواحق الصفية.

ثوري ، نسر ، متحمس ، دقيق الشوفان ، صوف ، طعام ، بيوتر ، جلد ، خشب ، حيوان ، خث ، مشاهدة معالم المدينة ، كتابي ، زجاج ، طيران ، رمل ، عظم ، عادي.

اشرح هجاء الحروف المفقودة باستخدام الخوارزمية.

6 شريحة (عند النقر) .

8. اشرح هجاء الحروف المفقودة.

(نكتب فقط الكلمات التي تفتقد فيها الأحرف).

7 شريحة (عند النقر) .

9. المرحلة الأخيرة من الدرس هي التوحيد. أعرض على الأطفال اختبار "تحقق من نفسك" - مهمة تحكم وتدريب كتابيًا ، تتميز بسرعة إجراءات التنفيذ ودقة تقييم النتيجة وتتيح لك تحديد مستوى إتقان القواعد.

في هذه المرحلة من الدرس ، يتصرف الطلاب بشكل مستقل. يتم فحص العمل المستقل في مرحلة التوحيد الأولي فور اكتماله. الأسلوب الأكثر فعالية ، في رأيي ، هو الاختبار الذاتي أو التحقق المتبادل من الإجابة المقترحة للاختبار.

يساهم هذا العمل في تطوير اليقظة الإملائية ، مما يسمح لك بمعرفة كيفية كتابة الكلمة. بعد التدقيق ، قام الطلاب ، بعد ارتكابهم للأخطاء ، بشرح خوارزمية الإجراءات الإملائية بهذه الكلمة.

• فهم الخوارزمية في تهجئة الكلمات التي ارتكبت فيها أخطاء.

صر من الحديد الزهر ، يوم عاصف ، غروب الشمس القرمزي ، أقدام الغراب ، غرفة المحرك ، شعور مؤلم ، حادثة غريبة ، ساعة قديمة ، وجه شاب ، جبل جليدي ، كيس قماش ، مصارعة الديوك ، صندوق القصدير ، دراما الحياة ، عمود مهيب ، أغنية بجعة.

• امنح نفسك درجة: "5" - لـ 16 إجابة صحيحة ، "4" - لـ13-15 ، "3" - لـ9-12 ، "2" - لـ6-8.

8 شريحة (عند النقر) .

10. تلخيص.

11. الواجب المنزلي: الفقرة 56 ، تمرين. 320. لهذه الأسماء ، حدد الصفات من نفس الجذر مع اللواحق - ن -, -ا -(-يانغ -) أو - ين -.