ملخص لعقد الرسم على موضوع الخريف في المجموعة العليا للمراكب الشراعية. رسم منظر خريفي على مراحل للأطفال في المجموعة الإعدادية العليا نود رسم مجموعة تحضيرية لخريف البتولا

ملخص GCD للرسم: "خريف البتولا" في المجموعة العليا للأطفال ذوي الإعاقة البصرية.

ما هي الشجرة التي تعتقد أنني أريد أن أخبرك عنها بأحجية.
الجمال الروسي
الوقوف في المرج
في بلوزة خضراء
في ثوب أبيض.(بيرش)

عينورا أكماتوفا

تكامل المجالات التعليمية: لها؛ إلخ؛ RR ؛ FR.

استهداف:عرّف الأطفال على نوع جديد من تقنيات الرسم غير التقليدية "بصمة الأوراق.

مهام:

التعليمية:

تحسين قدرة الأطفال على استخدام الألوان المائية ، وتعلم كيفية رسم صورة ظلية للشجرة ؛

لترسيخ تقنيات الرسم وترسيخ مهارات العمل الدقيق.

النامية:

لتنمية المشاعر الجمالية ، والخيال ، والعين ، والشعور بجمال الأرض الأصلية ، والاستجابة العاطفية الإيجابية لصورة ذاتية ،

لتوسيع أفكار الأطفال حول البتولا كرمز للوطن الأم.

التعليمية:

لزراعة المبادرة والاستقلال واحترام البيئة في منطقتهم

عمل تمهيدي:مراقبة طبيعة الخريف ، والنظر إلى الأشجار ، وتعلم القصائد عن الخريف ، وقراءة الأعمال الفنية. فحص نسخة طبق الأصل من لوحة ليفيتان "الخريف الذهبي" ، بالإضافة إلى الرسومات التخطيطية والرسوم التوضيحية التي تصور مختلف الأشجار في الخريف ، وجمع أوراق الشجر للنزهة ، والرحلات إلى الحديقة ، ومراقبة الأشجار أثناء المشي.

التقنيات الموفرة للصحة:لعبة الاصبع ، لعبة في الهواء الطلق ، وقفة ديناميكية.

المواد والمعدات:أوراق بيضاء ، فرش ، مناديل ، قماش زيتي ، أوراق بتولا ، برطمان - غير مسكوب ، وعاء للأوراق المستعملة. تسجيل صوتي "الخريف" أ فيفالدي.

تقدم GCD.

اللحظة التنظيمية: الدافع.

أيها الرجال ألقوا بنا من النافذة

انظر إلى الرسالة

ربما هو شعاع من أشعة الشمس

ما يدغدغ وجهنا

ربما يكون عصفور

إسقاط الطيران؟

هل تريدون يا رفاق معرفة من كتب الرسالة إلينا؟

"مرحبا يا شباب!

مرحبا يا شباب! في أكاديمية الفنون لدينا ، سيُقام معرض للرسومات قريبًا. ندعوكم للمشاركة في معرضنا.

مع خالص التقدير الفنانة "كيستوشكين"

هل تريدون يا رفاق المشاركة في المعرض (إجابات الأطفال)؟

لكن ما سنرسمه ، يعرض علينا الفنان "كيستوشكين" تخمين اللغز.

مصمم الأزياء هذا هو الغابة

غالبًا ما يغير ملابسه:

في معطف الشتاء الأبيض

كل ذلك في أقراط الربيع ،

فستان الشمس أخضر في الصيف

في أحد أيام الخريف ، كانت ترتدي معطف واق من المطر.

إذا هبت الرياح

حفيف عباءة ذهبية.

المربي:كيف خمنت أنه كان من خشب البتولا؟

الأبناء: لديها لحاء أبيض (جذع أبيض).

المربي:

يا رفاق ، أين يمكنكم رؤية البتولا؟

أجوبة الأطفال: (في الغابة ، في المرج ، بالقرب من المنزل).

المربي:

ما هو اسم الغابة حيث ينمو البتولا فقط.

إجابات الأطفال:(بيرش جروف).

وقفة ديناميكية:

انظر ، البتولا

نحن ذاهبون اليك

مناديل مشرقة

نقدم لكم (الأطفال يسيرون في دائرة).

الاوراق الذهبية

يحترقون بالذهب

الغزل بالمناديل

رفاق الرقص المستديرة. (تدور في مكانها).

الفتيات إلى البتولا

اقترب ،

مناديل مشرقة

يلوحون بمرح (يذهبون إلى مركز الدائرة ، إلى الخلف).

انفصل الرجال

والذهاب في نزهة على الأقدام

عن أغنية البتولا

غني بهدوء. (يمشون في اتجاهات مختلفة ، يمشون).

المربي:الفنانون والشعراء يغنون (ينقلون) جمال الطبيعة بطرق ووسائل مختلفة. فنانون يرسمون صورًا للطبيعة بالطلاء على الورق. يمكننا رؤية الصور بأعيننا. يا رفاق ، انظروا إلى الرسوم التوضيحية التي تصور البتولا.

- النظر في البتولا الجميلة ، معجب بها. كيف يمكننا التعرف على البتولا في أي وقت من السنة؟ (الجذع الأبيض موجود فقط عند البتولا).

- أي نوع من فروع البتولا؟ ما هي الأوراق في الصيف؟ ما هي الأوراق في الخريف؟

البتولا جميلة في أي وقت من السنة.

والشعراء والملحنون يصنعون صورًا للطبيعة بالكلمات ، ويؤلفون القصائد والأغاني والموسيقى الجميلة.

استمع إلى مقتطفات من قصيدة إي.

أصبحت فجأة ساطعة مرتين ، الفناء كما هو الحال في الشمس -

هذا الفستان ذهبي اللون على الأكتاف من خشب البتولا.

في الصباح نذهب إلى الفناء - الأوراق تمطر ،

تحت القدمين يحترقون ويطيرون .. يطيرون .. يطيرون.

المربي:- يا رفاق ، هناك بستان من خشب البتولا ليس بعيدًا عن روضة الأطفال ، كم مرة عليك أن تمشي مع عائلتك وتستمتع بخريف بستان البتولا؟ أليس صحيحًا أنها جميلة جدًا ، وكأن ساحرًا جيدًا رسمها بألوان ذهبية. أدعوك اليوم لتصبح سحرة بنفسك وترسم خشب البتولا السحري في الخريف. قبل أن نبدأ ، دعنا نمد أصابعنا:

الجمباز الاصبع"الخريف"

طارت الرياح عبر الغابة (نقوم بحركات سلسة متموجة بأيدينا)

عدد أوراق الريح:

هنا بلوط ، (نثني إصبعًا على كلتا اليدين)

هنا القيقب

هنا روان منحوت ،

هنا من خشب البتولا - ذهبي ،

هذه هي الورقة الأخيرة من الحور الرجراج (نضع راحة يدنا على ركبنا)

ألقت الريح على الطريق.

الجزء الرئيسي

شرح وعرض متزامن:

المربي:دعونا نتذكر كيف نبدأ في رسم شجرة؟

أطفال:نبدأ الرسم من الجذع.

المربي:كيفية رسم جذع شجرة؟

أطفال:نبدأ في رسم جذع الشجرة من الأعلى إلى الأسفل.

المربي:قل لي ، ما هو الفرق بين البتولا والأشجار الأخرى؟

أطفال:الجذع أبيض مع بقع سوداء.

المربي:انظر ، جذع البتولا رقيق. يتم رسم الجذع من أعلى إلى أسفل بخطين ، وهو غير متصل من الأعلى. ارسم بقعًا سوداء برأس الفرشاة.

وأي نوع من فروع البتولا مستقيمة أو منحنية؟

أطفال:فروع البتولا منحنية.

المربي:أغصان البتولا رفيعة تبكي ... انظروا كيف سنرسم أغصانًا منحنية. من الجذع لأعلى ، مستديرًا ولأسفل. نرسم أيضًا بطرف الفرشاة. استكمال الفروع الرئيسية بفروع جانبية قصيرة.

قبل أن نبدأ في رسم أوراق الشجر ، أقترح أن تأخذ قسطًا من الراحة.

دقيقة التربية البدنية:"بيريزكا".

زرعنا البتولا ، (تصويب)

سكبنا الماء فوقها (ثني ذراعيك إلى كتفيك وراحتي إلى الأمام)

ونمت البتولا (ارفع يديك)

رفع الفروع للشمس

ثم قامت بإمالتها (ذراعيها لأسفل ، وظهر مستقيماً)

وشكرت الرجال (أومأت برأسها).

المربي:استرحنا ، والآن دعونا نجلس في مقاعدنا ، ونأخذ الفرشاة في يدنا اليمنى ونبدأ العمل بعناية. ارسم الأوراق ، سنكون بطريقة غير عادية - طباعة. ما هذا؟ هذه بصمة ، من أي شكل ، في هذه الحالة ، من الأوراق ، على الورق. لكن كيف سنفعل ذلك؟ للقيام بذلك ، نأخذ "القاعدة" للعمل ، ونضع الورقة عليها ونغطيها بالطلاء بفرشاة. ثم ضع الجانب المطلي بعناية على صفحتنا بأغصان الأشجار المطلية ، واضغط عليها بمنديل ، ثم قم بإزالة كل شيء بعناية. (خلال القصة يظهر المعلم كل شيء)

كن حذرًا وحذرًا للغاية حتى تصبح الأوراق الموجودة في الصورة مثل الأوراق الحقيقية.

النشاط المستقل للأطفال.

الجزء الأخير

انعكاس.

ما الشجرة والفصول التي كنا نتحدث عنها؟

ما ألوان الطلاء المستخدمة لهذا؟

تحليل العمل.

المربي:أقترح وضع الرسومات أولاً على الطاولة والإعجاب بعملك. (الأطفال يحللون عملهم عندما يكملون)

المربي:الفنان "Kistochkin" سيكون سعيدا جدا! لقد حصلنا على بستان البتولا الحقيقي! فقط انظر كم هو جميل! لقد رسمت مثل هذه التيجان الجميلة ، ورسمت البتولا الخريف الجميلة بشكل غير عادي! والآن ، مثل الفنانين الحقيقيين ، سنقدم لوحاتنا إلى المعرض ، والتي ستحظى بإعجاب الأطفال من المجموعات الأخرى ووالديك.

ملخص GCD على النشاط البصري "خريف البتولا"

استهداف:لتوسيع أفكار الأطفال حول صورة البتولا في الشعر والموسيقى والفنون وفنون الأطفال الجميلة.

مهام البرمجيات.

تعليمي: لتعلم كيفية نقل السمات المميزة للبتولا في الرسم (جذع أبيض به بقع سوداء ، وفروع منحنية رفيعة ، وتاج خفيف) ، وتلوين أوراق الخريف ؛ دمج مهارات رسم خطوط منحنية رفيعة بنهاية الفرشاة.

التطوير: تطوير الخطوط الملساء ، الانتباه البصري ، الذاكرة البصرية.

التنشئة: لتنمية الدقة والمثابرة والبطء ، لزراعة حب الطبيعة الأصلية.

عمل سابق: فحص نسخ لوحات الفنانين عن الخريف وإحضارها إلى ركن الرسم. مراقبة خريف البتولا.

مادة الدرس:

الدهانات المائية

ورقة الألبوم

أكواب مع الماء

البلاستيسين

نسخ من اللوحات: ليفيتان "بيرش جروف" ، "الخريف الذهبي" ، آي. إي غرابار "فبراير بلو".

مخطط الرسم المرجعي ؛

تسجيل صوتي "كان هناك البتولا في الحقل" ، "البتولا ذات الشعر الفاتح نثرت ضفائرها".

مقدمة

المربي:يا رفاق ، اليوم لدينا ضيوف. دعنا نقول مرحباً لهم وندفئهم بابتساماتنا. وماذا أيضًا يدفئنا ويحسن مزاجنا؟ (الشمس.)

المربي: لنتخيل أن أيدينا هي أشعة الشمس ، نلمس بعضنا البعض ونعطي الدفء لأصدقائنا.

اللحظة التنظيمية: الدافع.

أيها الرجال ألقوا بنا من النافذة

انظر إلى الرسالة

ربما هو شعاع من أشعة الشمس

ما يدغدغ وجهنا

ربما يكون عصفور

إسقاط الطيران؟

هل تريدون يا رفاق معرفة من كتب الرسالة إلينا؟

"مرحبا يا شباب!

مرحبا يا شباب! في أكاديمية الفنون لدينا ، سيُقام معرض للرسومات قريبًا. ندعوكم للمشاركة في معرضنا.

مع خالص التقدير الفنانة "كيستوشكين"

هل ترغبون يا رفاق في المشاركة في المعرض؟ (إجابات الأطفال)

لكن ما سنرسمه ، يعرض علينا الفنان "كيستوشكين" تخمين اللغز.

براعم لزجة ،

اوراق خضراء،

مع اللحاء الأبيض

إنه تحت الجبل.

أطفال: بيرش.

الراعي: وكيف خمنت أنه كان من خشب البتولا؟

أطفال:لديها لحاء أبيض (جذع أبيض).

المربي:
- رفاق ، أين يمكنني رؤية البتولا؟
إجابات الأطفال:(في الغابة ، في المقاصة ، بالقرب من المنزل).
المربي:
- ما هو اسم الغابة حيث ينمو البتولا فقط.
إجابات الأطفال:(بيرش جروف).

المربي: البتولا- رمزا لجمال الطبيعة الروسية ، رمزا لروسيا. إنهم يحبون البتولا كثيرًا ويطلقون عليه اسم "الجمال الروسي" ، لطالما سميت روسيا بمنطقة البتولا. لحاء البتولا هو طبقة واقية من الخشب. يقي من الماء والتأثيرات البشرية الضارة. هناك شرطات سوداء في اللحاء الأبيض. يطلق عليهم العدس ، ويتنفس البتولا من خلالها.

المربي: يا رفاق ، هل تعرفون ما الذي يصنعونه من البتولا وكيف يكون مفيدًا للشخص؟

1. في العصور القديمة ، كان الناس يكتبون على اللحاء ، يحل محل الورق.

2. خلال سنوات الحرب ، كان الخبز يُخبز من اللحاء.

3. صنعوا الأكياس من لحاء البتولا ، وأوعية الشرب ، والأحذية المنسوجة ، والسلال والأكياس للتوت والفطر ، والأحذية ، والصناديق (عرض المنتج).

4. مصنوعة المكانس من الفروع والخشب الرقائقي والأثاث والزلاجات المعمرة مصنوعة من الخشب.

5. يتم الحصول على الكربون المنشط الطبي والقطران من خشب البتولا. كما أنهم يستخدمون فطر البتولا - شاجا.

6. تنشط مكانس البتولا وتضيف القوة والصحة.

5. في غابة البتولا ، تنمو أشجار البوليطس خلال موسم الفطر ، وإذا كانت هناك أيضًا أشجار صنوبر ، يمكنك مقابلة عائلات بأكملها من تشانتيريل.

6. يخمر الشاي من أوراق الشجر ، وهو طبي.

7. تستخدم أوراق البتولا لطلاء البيض لعيد الفصح.

8. صابون القطران يساعد في علاج الأمراض الجلدية.

يغنى بيرش في الشعر والموسيقى والرسم.

قصيدة:

أصبح فجأة أكثر سطوعًا ،

ساحة في الشمس

هذا الفستان ذهبي

على الكتفين البتولا.

(إيفجينيا تروتنيفا)

قصيدة:

البتولا الأبيض

تحت نافذتي

المكسوة بالثلوج،

الفضة بالضبط.

على الأغصان الرقيقة

حدود الثلج

ازدهرت الفرش

هامش أبيض ...

(S. Yesenin)

المربي:صور العديد من الفنانين شجرة البتولا على لوحاتهم. إظهار الصور.

ليفيتان ، الخريف الذهبي ، بيرش غروف.

I. Grabar "February Blue" ،

المربي:دعونا نعطي البتولا كلمة جميلة أو نقارنها بشيء جميل. ما هذا ، لدينا البتولا؟

أطفال:أبيض الماسورة ، مجعد ، نحيف ، مرن ، روسي ، ذهبي ، ربيعي ، فضي ، زمرد ، ثلجي ، حزين ، بيرش مثل الفتاة.

دقيقة التربية البدنية : "بيريزكا".
زرعنا البتولا ، (تصويب)
سكبنا الماء فوقها (ثني ذراعيك إلى كتفيك وراحتي إلى الأمام)
ونمت البتولا (ارفع يديك)
رفع الفروع للشمس
ثم قامت بإمالتها (ذراعيها لأسفل ، وظهر مستقيماً)
وشكرت الرجال (أومأت برأسها).

المربي:اليوم تعلمنا الكثير عن جمالنا الروسي ، حيث يغني الشعراء في القصائد والفنانين في اللوحات والموسيقى. الآن دعونا نرسم البتولا لدينا.

الجزء الرئيسي

شرح وعرض متزامن:

المربي: لنتذكر كيف نبدأ في رسم شجرة؟

الأطفال: نبدأ الرسم من الجذع.

المربي: كيف نرسم جذع شجرة؟

الأطفال: نبدأ في رسم جذع الشجرة من الأعلى إلى الأسفل.

المربي: أخبرني ، كيف يختلف البتولا عن الأشجار الأخرى؟

الأطفال: الجذع أبيض مع بقع سوداء.

المربي: انظر ، جذع البتولا رفيع. يتم رسم الجذع من أعلى إلى أسفل بخطين ، وهو غير متصل من الأعلى. ارسم بقعًا سوداء برأس الفرشاة.

وأي نوع من فروع البتولا مستقيمة أو منحنية؟

الأطفال: أغصان البتولا منحنية.

المربي: أغصان البتولا رفيعة تبكي ... انظر كيف نرسم أغصانًا منحنية. من الجذع لأعلى ، مستديرًا ولأسفل. نرسم أيضًا بطرف الفرشاة ، إلخ.

استكمال الفروع الرئيسية بفروع جانبية قصيرة.

الجمباز الاصبع

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،

دعونا نجمع الأوراق.

أوراق البتولا ،

أوراق روان ،

أوراق الحور ،

أوراق الحور الرجراج ،

سنجمع أوراق البلوط ،

سنحضر باقة الخريف لأمي.

المربي: ارحت أصابعنا ، ونستمر في الإبداع.

نظرًا لأننا نرسم البتولا "الخريفية" ، فليس لدينا ما يكفي من تساقط الأوراق. للقيام بذلك ، لدينا بلاستيسين من ثلاثة ألوان (أصفر ، برتقالي) على طاولاتنا ، ولكي نحصل على الأوراق ، نحتاج إلى قطع قطع صغيرة من البلاستيسين بأصابعنا وتزيين شجرة البتولا بالأوراق المتساقطة.

الجزء الأخير

فقط انظر كم هو جميل! لقد صنعت مثل هذه التيجان الجميلة ، ورسمت أشجار البتولا غير العادية. البتولا شجرة قيمة وجميلة جدًا ، لذا يجب علينا حمايتها والعناية بها.

· كيف يمكننا المساعدة في إنقاذ خشب البتولا الجميل؟ إجابات الأطفال.

• ما الجديد الذي تعلمته اليوم؟ إجابات الأطفال.
• ماذا تود أن تعرف أيضا؟ إجابات الأطفال.

كل يوم أراه

بيرش من النافذة

وليس هناك صديقة أقرب

ألطف منها!

مدرسة داخلية GBOU №2

ملخص درس الفنون الجميلة: "خريف البتولا".

الإعداد: مدرس ابتدائي

ميدانكينا اينا فيكتوروفنا

يذهب. زيغوليفسك

2017-2018 العام الدراسي

/شهر تسعة/

موضوع الدرس: "خريف البتولا".
الأهداف:توسيع أفكار الأطفال حول السمات المميزة للخريف ؛ تعلم كيفية العثور عليها في الطبيعة ؛ توحيد الأفكار حول التغييرات التي تحدث في الخريف في الحياة النباتية ؛ استمر في تعلم التمييز بين أنواع معينة من الأشجار ؛ لتثقيف الاهتمام المعرفي ، والموقف الدقيق والجمالي تجاه الطبيعة ، والحساسية لإدراك جمال المناظر الطبيعية في الخريف ؛ إثراء انطباعات الأطفال وتكوين ذوق موسيقي من خلال الاستماع إلى الأعمال الموسيقية ؛ لزراعة الخيال والانتباه والذاكرة ، والموقف الودي تجاه أقرانهم ، والرغبة في اللعب معًا ؛ تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين ؛ تعلم كيفية نقل جمال المناظر الطبيعية للخريف باستخدام تقنية رسم غير تقليدية.

مهام.

توسيع معرفة الأطفال بالأشجار.
. لتعليم الأطفال أن ينقلوا بشكل صحيح بنية الشجرة في الرسم.
. علم الأطفال تقنيات الرسم غير التقليدية.
. تطوير كلام الأطفال ومفرداتهم.
. تطوير الخيال والخيال عند الأطفال.
. تنمية مهارات الاتصال لدى الأطفال.
. تعريف الأطفال بعالم الفن.
. ازرع حب الطبيعة.
عمل تمهيدي.
. تحدث عن أشجار منطقتنا.
. فحص الرسوم التوضيحية والموسوعات وحفظ القصائد عن الأشجار.
. العمل مع حروف الجر والصفات وتحويل الاسم إلى اسم حنون.
. رسم شجرة في الفصل للنشاط البصري والنشاط الفني المستقل.
ادوات:عرض الوسائط المتعددة للدرس ، الرسوم التوضيحية للأشجار ، بطاقات الذاكرة ، الكرتون الأسود ، الطباشير ، العصي ، طلاء الغواش ، رغوة الحلاقة ، برطمانات الماء ، المطاط الرغوي على الرف ، المناديل.

تقدم الحدث.

أنا. تنظيم الوقت.

يبدو وكأنه لحن الخريف.(الشريحة 2)

الانتباه! الانتباه!
الضيوف الأعزاء ، الأطفال.
المعجزات قادمة
سيكون من المثير للاهتمام هنا!
سوف أنظر إليكم جميعاً
نعم ، سأدعوك!
أنت تقوم بلف كل شيء على شاربك ،
استمع وتذكر!
لا تحزن ، ابتسم!
وانطلق في الطريق!

معلم:يا رفاق ، سنذهب اليوم لزيارة أحد أبطال القصص الخيالية. ولمن تحاول الآن التخمين. ذات مرة ، ولد طفل غير عادي على كوكب واحد ، والذي هبط عن طريق الخطأ على كوكبنا. (الشريحة 3)

****************

إنه أرجواني
يلوح بيده بمرح.
سقط علينا من القمر -
إنهم يعرفون أنهم يحبون الأطفال.
(لونتيك)

معلم: هذا صحيح يا شباب ، هذا هو لونتيك. استقر في الغابة. كم من الوقت عاش في الغابة ، وكيف استيقظ ذات صباح مشمس وتفاجأ. الغابة أمامه مثل برج مطلي: أرجواني ، ذهبي ، قرمزي. لقد تغيرت الغابة بأكملها تمامًا. أصبحت مشرقة وأنيقة وملونة وجميلة بشكل مدهش. ومن كان الرئيس في الغابة ، سنساعد الآن في تخمين لونتيك ، إذا خمننا اللغز. (الشريحة 4-5)

هنا فنان ، لذا فنان ،
لقد طلى كل الغابات ،
حتى أقوى المطر لم يغسل هذا الطلاء

الرجاء حل اللغز

من هو هذا الفنان؟

(الخريف)

معلم:لا تزال Luntik صغيرة جدًا ولا تعرف شيئًا عن الفصول ، وما هو الخريف. لذا دعنا نقول له ما هو الخريف.

يقرأ الأطفال القصائد باستخدام بطاقات الذاكرة. (الشريحة 6-7)

***********

الخريف قادم
في حديقتنا
يعطي الخريف
هدايا للجميع:
حبات حمراء -
روان ،
ساحة الوردي -
أسبن
مظلة صفراء -
شجر الحور
ثمار الخريف
يعطينا.

****************
الخريف ، الخريف قادم إلينا
ماذا يجلب لنا الخريف؟
أوراق ملونة ،
التوت الغابات ،
الخضار على العشاء
الكثير من السحب في السماء.

معلم:أثناء السير في غابة الخريف ، سمع Luntik ذات يوم لحنًا واحدًا ولا يمكنه تخمين الشجرة التي تدور حولها هذه الأغنية. دعونا نساعده ونخبره عن هذه الشجرة. لكن أولاً ، دعنا نستمع إلى جزء من هذه الأغنية. (الشريحة 8) (مسار دعم "كان هناك البتولا في الحقل")

*******************

تلاشت أشجار البتولا البيضاء ،
أنزل البتولا الأبيض أغصانه.
تزين أوراق الضفيرة الصفراء ،
ويسقط بهدوء على الأرض.

A. Kulagi

معلم:وقعت في حب البتولا لدينا وضيف الفضاء لدينا. لكنه لا يعرف شيئًا عن هذه الشجرة. دعونا ندعوه إلى نادينا "أريد أن أعرف كل شيء". (الشريحة 9)

لعبة "العصا السحرية"(يتم تمرير عصا في دائرة ، ويخبر الأطفال ما يعرفونه عن البتولا)

البتولا هو رمز لروسيا.

يحتوي البتولا على جذع أبيض.

بيرش يشفي الناس.

البتولا يعطي عصارة البتولا.

يحتوي البتولا على ثمار - قطة

البتولا مغطاة ببتولا

معلم: البتولا شجرة كريمة ولطيفة ، تعود بالفوائد عليها. دعونا نتذكر كيف أن البتولا مفيدة. (الشريحة 10-16)

إجابات الأطفال:

يعالج شاي الكلى العديد من الأمراض.

مكنسة البتولا في الحمام تقضي على الأمراض.

تم صبغ البيض بأوراق البتولا.

عصارة البتولا تحسن الصحة.

غابات البتولا تعطي القوة والطاقة ، إلخ.

جذع البتولا مغطى بلحاء البتولا ، الذي صنعوا منه الأطباق ، والأحذية المنسوجة ، والسلال ، وصنعوا الصناديق والدمى.

كوخ القرية أضاءته شعلة من خشب البتولا. بنورها ، قضى الناس الوقت في أمسيات الشتاء الطويلة.

معلم:اكتشفت الجنية الشريرة عن هذه الشجرة المعجزة وفتنت شجرتنا. كان Luntik منزعجًا لأنه لن يكون قادرًا على الإعجاب بجمال البتولا. دعونا نساعده ونرسم جمالنا الروسي. (الشريحة 17)

معلم:قبل أن نبدأ الرسم ، دعنا نراجع كل ما نعرفه عن هيكل الشجرة. (الشريحة 19)

معلم:اسم أجزاء الشجرة؟
إجابات الأطفال (الشجرة لها جذور ، جذع ، أغصان ، تاج ، أوراق)
معلم:كيف يختلف البتولا عن الأشجار الأخرى؟
إجابات الأطفال (يحتوي البتولا على جذع منحني أبيض به بقع سوداء ، وتنحني الفروع إلى الأسفل).
معلم:كيف تبدأ في رسم شجرة؟
إجابات الأطفال (يجب رسم الشجرة من أعلى الجذع)
معلم:هذا صحيح ، تنمو الفروع من الجذع وليس منفصلة عنها.
عرض رسم جذع شجرة بالطباشير على السبورة.

الجمباز للعيون.(حسب الصورة التي أظهرها المعلم)

خضروات

الموسيقى هي موسيقى هادئة للاسترخاء.

هناك طباشير وورق أسود على الطاولات أمام الأطفال. يوضح المعلم أنهم سيرسمون تاج الشجرة بطريقة غير تقليدية: برغوة الحلاقة والغواش الأصفر.
إظهار رسم التاج بطريقة غير تقليدية على السبورة (ورقة رسم).
العمل المكتبي
1. يرسم الأطفال جذعًا من خشب البتولا بطباشير على ورق مقوى أسود ، من أعلى إلى أسفل.

2. ارسم بقعًا سوداء بقلم رصاص بسيط.
3. في صحن ، تُخلط رغوة الحلاقة مع الغواش الأصفر.
4. يأخذ الأطفال عصا مع كرة من الفوم ، ويغمسونها في الخليط الناتج ويتم سحب الأوراق عن طريق الالتصاق.

معلم:لقد انتهى درسنا. دعونا نشكر لونتيك على اجتماع مثير للاهتمام! أعد هدية لك. إنه يريد أن يظهر أشجارًا مذهلة تنمو في بلاد بعيدة على أرضنا. (الشريحة 18-23)
انعكاس.يدعو المعلم الأطفال لتزيين البتولا بأوراق الخريف. من أحب الدرس وكان مهتمًا بتعليق ورقة ذهبية. والذي يشعر بالملل ويواجه صعوبات - ملاءة بنية. ملخص الدرس (الشريحة 24).

لودميلا خارتشينكو

محتوى البرنامج: تحسين المهارات والقدرات الفنية للأطفال ، وتعليمهم استخدام المعارف الجديدة في عملهم. تنمية الإدراك الجمالي والفني. تعلم كيفية نقل صورة الطبيعة الشتوية في رسم ، وإنشاء صورة لشجرة. ابحث عن حل تركيبي جميل (شجرة واحدة لكل ورقة). لتعزيز القدرة على تصوير هيكل الشجرة بشكل صحيح. لتطوير النشاط الإبداعي ، الرغبة في استكمال الرسم بالعناصر الضرورية التي تساعد في نقل مزاج شتوي مبهج. صقل الدقة في العمل. تطوير المهارات الحركية الدقيقة والتنسيق بين اليد والعين.

عمل تمهيدي: ملاحظات للتغيرات الموسمية في الطبيعة في الشتاء ، أحاديث عن سمات الشتاء المميزة ، قراءة أشعار وقصص عن الشتاء. فحص لوحات شيشكين "شتاء"و "في وايلد نورث".

مادة: استنساخ لوحة رسمها آي إي. جرابار "فبراير بلو". عرض: "منظر شتوي في لوحات الفنانين الروس", التسجيلات الصوتية: "صرير خطى في الثلج", "عاصفة الشتاء", "مواسم"أ. فيفالدي وبي آي تشايكوفسكي. لعبة تعليمية "اجمع شجرة وخمن ألوان الفنان رسمت صورة". ورق ملون تنسيق A1، A3، فرش، جواش أبيض، الجرار تحت الماء.

تقدم الدرس

يجلس الأطفال في نصف دائرة على الكراسي. يوجد في المنتصف طاولة بها كمبيوتر محمول لمشاهدة العرض التقديمي.

يا أطفال ، في أي وقت من العام الساعة؟ (شتاء.)هل هو وقت جميل من السنة؟ أو ربما يعرف شخص ما قصائد عن الشتاء أو الألغاز وسوف يقرأها لنا. (الأطفال يقرؤون الشعر). الناس ما المهن تغني لجمال هذا الموسم؟ الكتاب في القصص والقصص في الحكايات الخرافية يتحدثون عن جمال الشتاء والشعراء في الشعر. الملحنون في الموسيقى. الرسامين. كيف يفعلون ذلك؟ يكتبون الصور. ما هو اسم هذا النوع من الفنون الجميلة التي تصور مناظر الطبيعة؟ (المناظر الطبيعيه.)

يا رفاق ، دعونا نلقي نظرة على الصورة التي رسمها الفنان إيغور إيمانويلوفيتش جرابار. انظر وفكر في اسم للصورة.

ذات مرة في فبراير ، كان الفنان يستريح في البلاد. كان يحب المشي. ينمو حولها بيرش جروف، أ البتولالطالما كانت شجرته المفضلة. كان يحب التصوير البتولا في مناظرها الطبيعية.

كانت الشمس مشرقة ، كانت السماء زرقاء لامعة. بريق الثلج. البتولابدت جميلة بشكل خاص على خلفية الثلج الأبيض. مشى الفنان محاولاً إيجاد منظر مثير للاهتمام للوحاته الجديدة. فجأة أسقط عصاه وانحنى ليلتقطها. ينحني ويدير رأسه ، فجأة يرى ماذا صدمت: لامع مثل عرق اللؤلؤ أمام عينيه البتولاتألقت السماء بظلال من اللون الأزرق والفيروزي. ركض الرسام على الفور إلى المنزل وقام بعمل رسم تخطيطي.

في اليوم التالي عاد إلى نفس المكان ليرسم منظرًا طبيعيًا من الطبيعة. أراد أن ينقل في الصورة بالضبط هذه النظرة البتولاعندما تنظر إليها من الأسفل. ولهذا ، حفر حفرة ، ووضع حاملًا هناك حتى لا تشوه الشمس الألوان على القماش ، ورسم هذا المنظر الطبيعي.

في الصورة: ثلج ، البتولاعلى القماش كله والسماء مؤامرة بسيطة. لكن مزاج الصورة وجمالها يكمن في كيفية نقل الفنان لأشعة الشمس ، جمال السماء ، كيف كتب الأغصان. البتولا، لحاءها. نقل Grabar بياض الثلج باللون الأزرق ، والسماء باللون الأزرق الغامق ، وأضاف البتولا ذهبية. انظر إلى هذه الصورة وابتهج.

دعا الفنان هذه اللوحة "فبراير بلو".

يا رفاق ، دعنا نذهب إلى المعرض ونرى لوحات فناني المناظر الطبيعية الآخرين. اريد ان. مشاهدة عرض تقديمي. أحسنت صنعًا ، ذهبنا إلى المعرض وتعرفنا على لوحة إيغور إيمانويلوفيتش جرابار.

دعنا نخرج ونرتاح قليلا. يجب علينا ممارسة الجمباز؟

دارت رقاقات الثلج البيضاء وحلقت.

(مشاعل ، أذرع على الجانبين ، علوية)

طار الزغب الخفيف في قطيع أبيض.

(اليدين لأعلى ولأسفل ، تحريك الأصابع)

هدأت العاصفة الثلجية الشريرة قليلاً - استقروا في كل مكان.

(القرفصاء)

كانوا يتألقون مثل اللآلئ - الجميع يتعجب من المعجزة.

(أصابع في قرصة ، غير مطوية ، حركات من الأسفل إلى الأعلى)

سارع الأطفال والنساء المسنات في نزهة على الأقدام.

(تقليد الحركة على الفور).

ربما يريد شخص ما أن يأتي بألعاب الجمباز الشتوية الخاصة به؟

يا من جاء لزيارتنا. هذه هي شجرة. إنها قديمة جدًا ، ومن الصعب السمع ونسيان جدًا. أخبرني هذه القصة. أن الغراب أخبره أنه مقسم إلى ثلاثة أجزاء. نسيت الشجرة اسم هذه الأجزاء. يتذكر فقط الأصوات الأولى التي كانت في بداية الكلمة صوت - k ، sound - s ، sound - k ، دعنا نساعد الشجرة؟ (الأطفال يحلون اللغز. الجذور ، الجذع ، التاج). شكرتنا الشجرة. هو أيضا يريد أن يقول شيئا. "لدي أخوات ، يحبون تغيير الملابس ، وأنا أحب التأنق. لدينا اربع فساتين طوال العام. تخمين عندما نلبس فساتين جديدة. (إجابات الأطفال).

لعبة "جمّع شجرة وخمن ألوان الفنان رسمت صورة»?

الرجال يخمنون اللغز.

الجمال الروسي.

انها تقف في المرج.

في بلوزة بيضاء

في ثوب أبيض. (البتولا) .

أحسنت يا رفاق.

اليوم في الصف سنفعله ارسم البتولا الأبيض. لنلعب لعبة. أحولكم جميعا إلى البتولا. تنمو الجذور بقوة في الأرض. في الجزء السفلي ، يكون الجذع عريضًا ويضيق باتجاه الأعلى. والفروع البتولا يتدلى. اريد ان انظر الى بستان البتولااين بلدي البتولا؟ بستان جميل. البتولا الجلوس، ونحن سوف ارسم صورك الشخصية.

أ كيفية رسم البتولا. نبدأ الرسم باختيار التنسيق الذي تعتقده البتولاأي تنسيق هو الأفضل. (رأسي). يبدأ الرسم بـ رسم الأفق. ما هو خط الأفق. (خط وهمي حيث تتصل السماء بالأرض).

عرض معمم خطوة بخطوة رسم الرسم.

تعال ، اختر تنسيق الصورة. حدد المواد التي تريدها ارسم باستخدام الغواش أو الباستيل. يمكن أن يتم العمل بشكل جماعي ، يختار اثنان أو واحد. يبدأ الأطفال رسم. أنت ترسم ، وسأقرأ لك قصيدة للشاعر سيرجي ألكساندروفيتش يسينين « البتولا الأبيض» .

البتولا الأبيض

تحت نافذتي

المكسوة بالثلوج،

الفضة بالضبط.

على الأغصان الرقيقة

حدود الثلج

ازدهرت الفرش

هامش أبيض.

ويستحق ذلك البتولا

في صمت نعسان

والثلج تحترق

في نار ذهبية

فجر كسول

يتجول،

يرش الفروع

الفضة الجديدة.

يرسم الأطفال أثناء الاستماع إلى الموسيقى (صرير وعاصفة ثلجية). أ. فيفالدي وب. آي. تشايكوفسكي "مواسم". ما هي الكلمات اللطيفة التي يمكن أن تأتي بها البتولا. بيريزونكاأبيض الماسورة البتولامجعد نحيف أبيض. يا رفاق ، من غيرك يمكنه العيش في صورتك؟ (رجل ثلج ، أرنبة ، ذئب ، رقاقات ثلجية). أثناء الرسم ، ابتكر عنوانًا لوحتك. في نهاية الدرس سنرتب معرضا ونرى ما حدث. أي نوع من الفنانين نحن اليوم؟ رسامي المناظر الطبيعية.

تحليل الوظيفة:

من تعتقد لديه أنحف البتولا؟ من لديه أكثر وظيفة تساقط الثلوج؟ من لديه أعلى البتولا؟ ومن لديه أفضل وظيفة؟ نعم ، نحن رفقاء طيبون للغاية.

المنشورات ذات الصلة:

ملخص GCD في المجموعة العليا (كسر التطبيق) "White Birch" الأنشطة: - تواصلي - إنتاجي - معرفي.

ملخص الدرس المتكامل "البتولا البيضاء - رمز روسيا" (المجموعة التحضيرية)المهام: - لتوسيع وتوضيح أفكار الأطفال حول البتولا الروسي ، حول خصائصه المفيدة ومميزاته المذهلة - لتنمية المشاعر.

لجنة التعليم التابعة لإدارة منطقة موسكو تيخفينسكي البلدية التابعة لمؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التابعة لبلدية منطقة لينينغراد.

ملخص لـ GCD حول البيئة في المجموعة التحضيرية حول موضوع: "البتولا الأبيض هو رمز للطبيعة الروسية ، ورمز لوطني الأم." المعلم: الصمت.