عضو الرئتين بالانجليزي. جسم الإنسان بالانجليزي

1 أسماء أجزاء الجسم باللغة الإنجليزية (الكلمات الصوتية والنسخ)

انقر على كلمة إنجليزية للاستماع (أو الاستماع في المشغل)

كلمات أخرى:

جسم- جسم؛ بطن- بطن؛ مِرفَق- مِرفَق؛ قدم- نعل؛ ركبة- ركبة؛ خاصرة- خاصرة؛ وَسَط- وَسَط؛ خلف- خلف؛ رقبة- رقبة؛ صدر- عنات. القفص الصدري؛ صدر- الصدر (الجزء العلوي من الجسم)؛ إصبع قدم- إصبع على الساق)؛ اصبع اليد- الإصبع (في اليد)؛ السبابة(السبابة) - السبابة؛ إبهام- الإبهام (اليد)

جلد- جلد؛ عضلة- العضلات والعضلات. رئتين- رئتين؛ أحشاء(الأمعاء) - الأمعاء. جمجمة- سكل

...........................................

2 فيديو مع اسماء اجزاء الجسم بالانجليزي

3 أغنية باللغة الإنجليزية عن أسماء الحركات المختلفة لجسم الإنسان: جسمي كله يستطيع أن يتحرك

4 أغنية تمرين باللغة الإنجليزية: الرأس والكتفين والركبتين وأصابع القدم

5 كيف يعمل جسم الإنسان

6 مميزات استخدام أسماء أجزاء الجسم باللغة الإنجليزية

في اللغة الإنجليزية، تُستخدم أجزاء الجسم عادةً مع ضمائر الملكية:

لإيذاء ساقه.
أن يغمض عينيه؛
بابتسامة على الشفاه.
لتغطية الوجه بيديه.

ومع ذلك، بالاشتراك مع حرف الجر وبدلا من ضمير الملكية، يتم استخدام أداة التعريف:

وضربه الحجر على رأسه.يقارن: ضرب الحجر رأسه.
أمسك بي من ذراعي.يقارن: أمسك بذراعي.
قادت الصبي بيدها.
ضحكت في وجهي.

تُستخدم أداة التعريف أيضًا في بعض التركيبات عند الحديث عن الألم أو الضربة:

كان لديها ألم في الكتف- لديها ألم في كتفها.

7 أجزاء الجسم في الشكاوى الطبية باللغة الإنجليزية

في مجموعات لدي ألم في الأسنان (ألم الأذن, ألم المعدة, آلام الظهر) - لدي ألم في الأسنان (الأذن والمعدة والظهر). وجعتستخدم بدون مقال، باستثناء الجمع لديك صداع.

يمكن أيضًا نقل الألم عن طريق الأسماء ألموالصفة مؤلموالتي تدل على معاناة جسدية أو عقلية أو إحساس مؤلم في أي جزء من الجسم: الشعور بألم حاد (كلل) في ذراع أحد الأشخاص (ساقه، جانبه، وما إلى ذلك)– الشعور بألم حاد (كلل) في الذراع (الساق، الجانب، إلخ).

أعاني من ألم في الظهر أو أن ظهري لا يزال يؤلمني– ظهري يؤلمني (أعاني من آلام الظهر).
ساقي متصلبة ولكنها ليست مؤلمة- ساقاي مخدرتان، لكن لا يوجد ألم.

الشكاوى الطبية المبلغ عنها (بي بي سي)

لوت ليز كاحلها- التواء ليز / التواء كاحلها.
لقد كسرت ذراعها. وستظل في الجبس لفترة طويلة"لقد كسرت ذراعها وسوف تمشي الآن في الجبيرة لفترة طويلة."
ظهري يؤلمني / أعاني من آلام الظهر– أعاني من آلام في ظهري (أسفل الظهر).

وجع اسنان- وجع أسنان
صداع- صداع
آلام في المعدة- ألم المعدة

لقد حصلت على التسمم الغذائي- أنا أعاني من تسمم غذائي.
أصيبت كيت بنزلة برد شديدةكيت تعاني من نزلة برد سيئة.

8 أجزاء الجسم في التعابير الإنجليزية

للحفاظ على الجسد والروح معًا- تغطية نفقاتهم، والحفاظ على الوجود
فوق جثة أحد- عامية من خلال شخص ما جثة
جسد فقير- رجل فقير

طرة أو نقش- الرأس أو الذيل (عند رمي العملة المعدنية)؛ الرؤوس أفوز بها، (و) الرؤوس التي تخسرها. الرؤوس - أنا فزت، الذيول - أنت تخسر (على أي حال، أنا فزت / أنت تخسر).
للقيام برأس شخص ما."- البريطانية، العامية يزعج، يزعج شخص ما؛ يزعج شخص ما
للقيام بذلك (الوقوف) على رأسه- عامية افعل ذلك بسهولة (أستطيع أن أفعل هذا على رأسي / إنها قطعة من الكعكة بالنسبة لي.)
خارج الرأس(من رأسه) - أمريكي، فقد رأسه، في حالة ذهول
فوق رأس شخص ما- لشخص ما. مع ظهرك
فوق رأس المرء- أطول من شخص ما. فهم
بواسطة الرأس والأذنين- بوقاحة، بقسوة، بقوة
الرأس فوق الأذنين- رأسا على عقب
لإعطاء الحصان رأسه- ترك زمام الأمور
لإبقاء رأسه فوق الماء- البقاء على السطح، والبقاء على قدميه؛ يجدون صعوبة في التعامل مع الصعوبات
رأسا على عقب- رأسا على عقب، رأسا على عقب
للحصول على رأس شخص ما.- البريطانية، العامية فهم، فهم، فهم

الرقبة والرقبة- بريطاني من الرقبة إلى الرقبة، من الرأس إلى الرأس
لوضع/وضع/وضع قدم واحدة على رقبة شخص ما.- لاستعباد شخص ما

تحت الذراع- عامية جودة منخفضة وسيئة
لتكلف ذراعًا وساقًا- كلف الكثير من المال، كلف كثيرا
طفل في السلاح- شخص عديم الخبرة، ساذج، عاجز
الذراع الطويلة للقانون- أذرع القانون الطويلة؛ يمزح شرطة
على مسافة ذراع- على مسافة محترمة
ما دام ذراع المرء- طويل جدا

أن يكون هناك حكة في راحة اليد- أن يكون آخذاً للرشوة؛ أن تكون أنانيًا وجشعًا
لعقد / لديك شخص ما. إنها كف اليد- أن يكون لديك سلطة على شخص ما.
كف اليد- عامية قبضة. بيع، بيع (لشخص ما)

لثني / اعوجاج / رفع الكوع- عامية شرب، واتخاذ على الثدي
لفرك المرفقين مع شخص ما.- التسكع مع شخص ما.
حتى المرفقين في العمل- حتى رقبتك في العمل
ليكون خارجا في المرفقين- المشي في الخرق؛ يكون خارجا في المرفقين
كدح- يمزح. تلميع شامل الأشغال الشاقة

لفرك الكتفين مع- التواصل مع (شخص ما)
مباشرة من الكتف- كتف؛ مباشرة، بصراحة، بصراحة
البكاء على كتف شخص ما- عامية البكاء في سترة شخص ما

للحصول على ساق فيه- عامية اكتساب الثقة
أن يكون من الساق- عامر. يحرج
ليأخذ على قدميه- "يصنع أرجلًا"، يهرب، يتسلل بعيدًا
لسحب ساق شخص ما- لخداع شخص ما؛ أحمق
للهروب من ساقه- الحصول على طرقت
المشي شخص ما من ساقيه- لتعب شخص ما إلى حد كبير. المشي سيرا على الأقدام
لإعطاء شخص ما ساق للأعلى- لإعطاء شخص ما رحلة؛ مساعدة شخص ما التغلب على عقبة
لتعيين شخص ما على ساقيه- ساعد احد ماليا؛ عد للوقوف على قدميك (بعد المرض)
أن لا تكون له ساق للوقوف عليها- ليس لديك أعذار، اعتذارات

لمعرفة ذلك، خذ طول قدم شخص ما- اكتشف شخص ما الضعف، انظر من خلال شخص
قدمي!- (ما هذا الهراء!؛ مهما كان الأمر!
للحصول على قدم في الباب- كن ملكك؛ خذ الخطوة الأولى
أن يضع قدمه في فمه- افشي، قل شيئا. بلا تفكير أو بلا لباقة
لوضع قدمه إلى أسفل- عامية اتخاذ موقف حازم؛ يعارض بحزم
لحمل شخص ما قبالة قدميه- اتصل بشخص ما. بهجة
للقبض على شخص ما على القدم الخطأ- للقبض على شخص ما نؤخذ على حين غرة
لتقديم أفضل ما لديه- حاول أن تترك انطباعًا جيدًا
للهبوط على قدميه- اخرج بسعادة، اخرج من الموقف الصعب بنجاح
ليضع قدمه فيه- البريطانية، العامية أخطأ؛ الذهاب ل؛ ارتكاب فعل لا لبقة

على ركب الآلهة- بين يدي الله
الركبة بالركبة- إغلاق، لمس بعضها البعض
الركبة إلى الركبة- ضد
لإعطاء الركبة لشخص ما.- لمساعدة شخص ما، لمساعدة شخص ما. يدعم

العودة إلى الوراء- قريب، قريب
في الجزء الخلفي من ذهن المرء– لا شعوريا
مع عودة المرء إلى الحائط- الضغط على الحائط؛ في وضع يائس
أن تكون في الجزء الخلفي من شيء ما.- أن تكون السبب السري لشيء ما.
لمعرفة الطريقة التي يعرف بها المرء ظهر يده- يكون في متناول واحد
لكسر الجزء الخلفي من شيء ما.- أكمل الجزء الأكثر استهلاكًا للوقت من شخص ما. عمل
للحصول على / وضع / تعيين نسخة احتياطية من شخص ما- لإزعاج شخص ما.
ليدير ظهره- استخدم الطائره

فخور / معدة عالية- الغطرسة
معدة قوية- أعصاب قوية

أن يكون قلب المرء في فمه / حلقه- كن خائفا جدا؛ غرقت روحي في كعبي
أن يكون قلب المرء في صندوقه- الإصابة بالاكتئاب
أن يكون قلب المرء في المكان المناسب- حسن النية
عن ظهر قلب- عن ظهر قلب، من الذاكرة
بعض الناس ترتدي قلوبها على أكمامها- عدم (أن تكون قادرًا) على إخفاء مشاعرك

(الحضرية) الرئتين– “رئتي المدينة” (حدائق، منتزهات، حدائق عامة)
في الجزء العلوي من رئتيه- عامية بأعلى صوتك، بأعلى صوتك، بأعلى رئتيك

كيس من العظام- الجلد والعظام
عظم الخلاف- تفاحة الخلاف
على عظام المرء- عامية في وضع صعب، كسر
ليلقي (في) عظمة بين- زرع الفتنة والعداوة
لخفض التكاليف حتى العظام– خفض الأسعار إلى الحد الأدنى
ليشعر في عظام المرء- يشعر بشكل حدسي
لجعل لا عظام حول / من- لا تتردد؛ لا تقف في الحفل
لتكوين عظام قديمة- عامية العيش حتى سن الشيخوخة
أن يكون هناك عظمة في الحلق- يمزح. لديك عظم في الحلق
للحفاظ على العظام خضراء- الحفاظ على صحة جيدة
أن يكون لديك عظمة لتختارها مع شخص ما.- الحصول على درجات مع شخص ما.
أن يكون لديك عظمة في الذراع/الساق- يمزح. تكون غير قادر على رفع الاصبع
قريبة من العظم- البريطانية، العامية على وشك ارتكاب خطأ
في الصميم- حتى النخاع

9 الأمثال والأقوال باللغة الإنجليزية التي تذكر أجزاء الجسم

أن يمد رجليه على حسب اللحاف.
مد ساقيك على طول الملابس.

كلما اقترب العظم كلما كان اللحم أحلى.
بقايا الطعام حلوة.

ما ولد في العظم لا يخرج من الجسد.
الفهد يغير بقعه.

أن لا يكون في جسد المرء عظم موسيقي.
داس الدب على أذني.

الزوجة هي رأس البيت .
الزوجة هي رأس البيت.

الرقبة أو لا شيء.
إما أن تصيب أو تفوت.

أعطه إصبعًا وسيأخذ الذراع بأكملها.
أعطه إصبعًا وسوف يعض يدك بأكملها.

لا يمكنك لمس عينك بمرفقك.
الكوع قريب، لكنك لن تعض.

كتف واحد من لحم الضأن ينزل إلى أسفل آخر.
الشهية تأتي مع الأكل

أفضل حافي القدمين من لا شيء.
بدون سمك وسرطان سمك.

العمل لن يجعلك غنيا، لكنه سيكسر ظهرك.
من العمل لن تكون غنياً، لكنك ستكون أحدباً.

أنت تخدش ظهري وأنا سأخدش ظهرك.
اليد تغسل اليد.

الطريق إلى قلب الرجل هو من خلال معدته.
الطريق إلى قلب الرجل هو من خلال معدته.

المعدة الحادة تجعل العبادة قصيرة.
المعدة الفارغة تقصر الصلاة.

البطن ليس لها آذان، والبطون الجائعة ليس لها آذان.
لا يتم تغذية العندليب بالخرافات.

10 ألعاب وأغاني باللغة الإنجليزية حول موضوع: جسم الإنسان (فلاش)

من تاريخ وإحصائيات زراعة الأعضاء في الولايات المتحدة الأمريكية

في الولايات المتحدة، تم إجراء أول عملية زرع أعضاء في عام 1954 - حيث تم زرع كلية جديدة في المريض. منذ سبعينيات القرن الماضي، انتشر زرع الأعضاء على نطاق واسع. ومع ذلك، فإن الطلب على الأعضاء المانحة لا يزال يفوق العرض.
وفقًا لجمعية زراعة الأعضاء الوطنية، إذا تم زرع حوالي 10 آلاف كلية في الولايات المتحدة في عام 1990، فقد ارتفع عددها في عام 2005 إلى 13.7 ألفًا، علاوة على ذلك، تأتي معظم الزيادة من متبرعين أحياء وافقوا على التبرع بكليتهم. ومع ذلك، إذا كان هناك 17 ألف شخص ينتظرون إجراء عملية زرع الكلى في عام 1990، فإنه بحلول بداية عام 2006 كان هناك بالفعل 65 ألفًا. وفي الفترة بين عامي 1990 و2001، خضع حوالي 5 آلاف أمريكي لعملية زرع كبد. ووفقا لجامعة إيموري، فإن المريض الأمريكي الذي يحتاج إلى زراعة الكلى يجب أن ينتظر أكثر من 3 سنوات في المتوسط. متوسط ​​​​وقت الانتظار للقلب هو حوالي 7 أشهر للكبد - عامين.
وقد قام اقتصاديون من جامعة شيكاغو وجامعة ستانفورد بتحليل كيفية عمل سوق الأعضاء المانحة (يسمى عملهم "إدخال نظام الحوافز في سوق الأعضاء البشرية"). ويشيرون إلى أنه من وجهة نظر التحليل الاقتصادي، من الصعب جدًا متابعة تطور هذه السوق، لأنه من بين جميع دول العالم، فقط الهند (في الثمانينيات والتسعينيات) وإيران (في عام 1988) لديها قانونًا السماح بدفع التعويضات المالية للمانحين. علاوة على ذلك، تم تقديم تعويضات لكل من المتبرعين الأحياء وأسر المتبرعين المتوفين.
وحاول الباحثون بناء نموذج يسمح لهم بتحديد أسعار الأعضاء البشرية إذا كانت آليات السوق تعمل في هذا المجال. يعتمد السعر الافتراضي للأعضاء البشرية على ثلاثة عوامل رئيسية: انخفاض نوعية حياة المتبرع؛ احتمال تدهور الصحة، والذي بدوره قد يؤدي إلى وفاة المتبرع؛ وكذلك فقدان الأداء المؤقت أو الكامل. والسؤال الرئيسي هو: "ما هو نوع التعويض الذي يمكن أن يقنع المتبرعين بالتبرع بأعضائهم طوعا؟"
وبطبيعة الحال، كما يشير العلماء، فإن الخطر الأهم بالنسبة للمتبرعين هو خطر الوفاة، وبالتالي فإن هذا العامل هو العنصر الأكثر أهمية في عملية "التسعير" في سوق الأعضاء البشرية.
العامل الثاني هو الدخل المفقود للمتبرع نتيجة لعملية التعافي بعد العملية الجراحية. ويتم حساب هذه القيمة من خلال تقدير الفرص الضائعة.
أحد العوامل المهمة التي يجب تقييمها هو انخفاض جودة حياة المتبرعين بعد الجراحة. يتمكن معظم الأشخاص الذين يتبرعون بالكلية من العودة إلى حياتهم الطبيعية بعد مرور بعض الوقت. ويُعد الرياضيون استثناءً، لأن التمارين المكثفة قد تشكل خطرًا على تلف الكلية المتبقية.
ومن خلال تلخيص تكلفة التعويض لجميع العوامل الثلاثة، توصل المؤلفون إلى سعر تقريبي لكلية المتبرع - 15.2 ألف دولار. إن أسعار العملية الطبية نفسها لزراعة الأعضاء في الولايات المتحدة أعلى بكثير من سعر الأعضاء البشرية . في عام 2005، ستكلف عملية زرع الكلى والكبد المرضى 160 ألف دولار و335 ألف دولار على التوالي. ولا تشمل هذه الأرقام تكلفة شراء الأعضاء نفسها، والتي تبلغ حوالي 50 ألف دولار للكلية و57 ألف دولار للكبد. الباحثون واثقون من أنه مع الانتقال إلى نظام السوق، ستنخفض أسعار الأعضاء بشكل كبير وستقترب من الرقم الذي حسبوه وهو 15.2 ألف دولار.

ألعاب وتمارين حول موضوع: أجزاء جسم الإنسان

قصائد عن جسم الإنسان باللغة الإنجليزية

هوكي بوكي

أدخلت قدمك اليمنى،
لقد وضعت قدمك اليمنى؛
أدخلت قدمك اليمنى،
وأنت تهز كل شيء.
أنت تفعل الهوكي بوكي،

هذا كل ما في الامر!

أدخلت قدمك اليسرى،
لقد وضعت قدمك اليسرى.
أدخلت قدمك اليسرى،
وأنت تهز كل شيء.
أنت تفعل الهوكي بوكي،
وأنت تدور حول نفسك.
هذا كل ما في الامر!

أدخلت يدك اليمنى،
تمد يدك اليمنى.
أدخلت يدك اليمنى،
وأنت تهز كل شيء.
أنت تفعل الهوكي بوكي،
وأنت تدور حول نفسك.
هذا كل ما في الامر!

أدخلت يدك اليسرى،
لقد مددت يدك اليسرى.
أدخلت يدك اليسرى،
وأنت تهز كل شيء.
أنت تفعل الهوكي بوكي،
وأنت تدور حول نفسك.
هذا كل ما في الامر!

لقد وضعت نفسك بالكامل في،
لقد أخرجت نفسك بالكامل؛
لقد وضعت نفسك بالكامل في،
وأنت تهز كل شيء.
أنت تفعل الهوكي بوكي،
وأنت تدور حول نفسك.
هذا كل ما في الامر!

عشرة أصابع صغيرة

عشرة أصابع صغيرة، عشرة أصابع صغيرة،
أذنان صغيرتان وأنف واحد صغير
عينان صغيرتان تتألقان بشدة
وفم واحد صغير لتقبيل الأم تصبح على خير.

غسل اليدين

اغسل يديك جيدًا كل يوم،
لإبعاد الجراثيم.
فرك بالماء والصابون,
وتكون في طريقك.

أين هو ثومبكين؟

أين هو ثومبكين؟
هنا أنا.
هنا أنا.
كيف حالك اليوم يا سيدي؟
جيد جداً، أشكرك.
تشغيل واللعب.
تشغيل واللعب.

أين هو المؤشر؟
أين هو المؤشر؟
هنا أنا.
هنا أنا.
كيف حالك اليوم يا سيدي؟
جيد جداً، أشكرك.
تشغيل واللعب.
تشغيل واللعب.

كان لدى الآنسة بولي دمية

كان لدى الآنسة بولي دمية كانت مريضة، مريضة، مريضة.
لذا اتصلت بالطبيب ليأتي سريعًا، سريعًا، سريعًا.
جاء الطبيب ومعه حقيبته وقبعته،
وطرقت الباب بضربة جزاء.

نظر إلى دوللي وهز رأسه
وقالت "الآنسة بولي وضعتها مباشرة في السرير.
لقد كتب ورقة عن حبوب منع الحمل، حبوب منع الحمل، حبوب منع الحمل.
سأعود في الصباح مع الفاتورة، الفاتورة، الفاتورة.

شامة على ذراعك،
لن يسبب لك أي ضرر.
شامة على شفتك،
أنت منحرف قليلاً.
شامة على الرقبة،
المال عن طريق بيك.
شامة على الظهر،
المال بالكيس.
شامة على الاذن,
المال بحلول العام.

من المستحسن أن يعرف كل شخص حديث. تخيل أنك في إجازة أو في رحلة عمل في الخارج، وأثناء إجازتك (العمل) تنشأ مشاكل صحية. سيكون من المستحسن جدًا أن تشرح للطبيب الناطق باللغة الإنجليزية ما هو الألم وأين يؤلمك بالضبط. بشكل عام، يمكن أن يكون هناك الكثير من المواقف المشابهة - على متن طائرة، في متجر، في فندق، على الشاطئ، في بار، في مطعم...

إن معرفتك القوية بأجزاء الجسم باللغة الإنجليزية يمكن أن تخدمك أنت ومن حولك الذين، على سبيل المثال، لا يعرفون اللغة جيدًا. عند الذهاب في رحلة إلى الخارج، فإن الحل المثالي بالطبع هو تأليف قصة قصيرة عن أمراضك وعللك وحساسيتك وإكمالها بأسماء الأدوية التي تساعدك عادةً وحفظها. أو على الأقل احملها معك. علم طفلك هذه الكلمات (الكلمات الأساسية على الأقل) حتى يشعر بالثقة في حالات الطوارئ. وبطبيعة الحال، لن تتمكن من التعرف على جميع أجزاء الجسم باللغة الإنجليزية التي ستجدها في المقالة على الفور. ابدأ بالأساسيات (على سبيل المثال، تذكر كيفية نطق عينباللغة الإنجليزية، كما سيكون باللغة الإنجليزية الجسم والساق والذراع والشعروما إلى ذلك)، ثم احفظ الكلمات الأقل استخدامًا تدريجيًا. كما سيحتاج طلاب الطب والمتقدمون إلى كليات وجامعات الطب إلى أسماء أجزاء الجسم باللغة الإنجليزية. سيكون هذا الجدول مفيدًا لأي مدرس روسي أو أوكراني، لأن موضوع: "أجزاء الجسم باللغة الإنجليزية" يتم دراسته في رياض الأطفال والمدرسة والجامعة.

الرأس (الإنجليزية) رأس)

الجسم (الإنجليزية) جسم)

العين (الإنجليزية) عين)

الذراع (من اليد إلى الكتف، الإنجليزية) ذراع)

اليد (اليد، الإنجليزية) يُسلِّم)

الساق (الإنجليزية) رجل)

القدم (الإنجليزية) قدم)

اعضاء داخلية اعضاء داخلية)

الآن دعونا ندمج المفردات المكتسبة. أكمل المهمة حول الموضوع: "أجزاء الجسم باللغة الإنجليزية". انظر بعناية إلى الصورة وقم بتسمية كل شيء أجزاء الجسم باللغة الإنجليزية. بالمناسبة، يمكن إجراء هذا التمرين مع طفلك - نقطة إضافية للمقال

يريد كل مقيم صغير الخوض في عالم الحياة البشرية على الأرض قدر الإمكان وبأسرع وقت ممكن. يعد تعلم اللغات الأجنبية طريقة ممتازة لتعريف الطفل بمعرفة الطبيعة الحية، والتي يمكن أن تتحول في المستقبل إلى هواية مفضلة أو مهنة مثيرة للاهتمام. يجب أن توسع موضوعات الدروس آفاقك، ويجب أن تكون المعرفة المتعلقة بها مفيدة في المستقبل. أحدها هو مراجعة أجزاء الجسم باللغة الإنجليزية للأطفال.

من الأفضل أن تبدأ قصة عن البنية البشرية بمساعدة رسم بسيط أو تخطيط صغير (الشكل 1)

تعلم أجزاء الجسم باللغة الإنجليزية مع طفلك باستخدام الصور المشرقة

نحن ندرس أجزاء الجسم باللغة الإنجليزية مع الطفل باستخدام النسخ

يجب أن نبدأ الشرح بحقيقة أن كل إنسان على وجه الأرض لديه جسد - الجسم ['بدي](سيتم تقديم النسخ بين قوسين مربعين، وهو أمر ضروري حتى يعرف الطالب كيفية قراءة كلمة معينة). لاحظ أن نطق هذه الكلمة هو "بادي" رغم أنها تكتب "بودي". من الضروري تلميح الطفل بعناية إلى أن بنية جسم الصبي تختلف قليلاً عن جسم الفتاة، ولهذا السبب يكون الرجال دائمًا أقوى من صديقاتهم. وللتنمية العامة يمكن أن نضيف أن العلم الذي يدرس الأجسام البشرية يسمى علم التشريح. صحيح أن الكثير يعتمد على عمر الطالب، لأنه قد لا يتذكر الاسم الصعب.
ينقسم جسم الإنسان تقليديًا إلى الرأس والذراعين والساقين والجذع. من المناسب هنا إعطاء مثال على صورة بسيطة لرجل صغير، مألوف لدى الجميع منذ الطفولة العميقة (عصا، عصا، خيار - خرج رجل صغير). هناك طريقة أخرى للتذكر وهي القليل من القافية:

لديك 10 أصابع,
لديك 10 أصابع القدم,
لديك 2 عيون,
وكان لديك 1 أنف.

أغاني إنجليزية للأطفال عن أجزاء الجسم

أغنية عن أجزاء الجسم باللغة الإنجليزية للأطفال ستساعدهم على عدم الشعور بالملل وتعلم مواد جديدة بسرعة. يجب أن تبدأ الدراسة من الأعلى إلى الأسفل، أي من الأعلى إلى الأسفل. من الرأس - رأس . وجانبه المفتوح يسمى الوجه - وجه ، على التاج (الجانب المغلق) ننمو الشعر شعر ، والأذنان مخفيتان تحتهما من الجوانب.
كل شخص لديه جبهته في الجزء العلوي من وجهه. جبهته ["فريد]" تليها الحواجب والعينين. وفي الأسفل يوجد الأنف، وعلى الجانبين الأيمن والأيسر الخدين الخدين [ʧi:ك] . لدينا فم تحت أنوفنا، وذقننا مخفية خلفه. ذقن ['in] .
الحواجب - الحواجب ['aibrau] تتكون من شعيرات صغيرة، وهي تساعدنا في التعبير عن حالتنا وعواطفنا. قد تكون مظلمة الحواجب البنية أو الضوء - الحواجب الشقراء .
بفضل العيون - عيون فنحن نرى العالم من حولنا كما هو، بكل ألوانه الزاهية. لدينا رموش على أعيننا - رموش العينمما يحميهم من الغبار والأوساخ. في الأساس، هناك 3 ألوان للعين:

• أخضر - عيون خضراء،
• بني - عيون بنية ،
• عيون زرقاء - زرقاء.

أنف - أنف ، ولعله أهم عضو في الإنسان، لأننا بفضله نستطيع التنفس. فم - فم المسؤول عن تناول الطعام. خارجياً، يكون تجويف الفم تحت "إشراف" الشفتين العلوية والسفلية - الشفاه العلوية والسفلية .

وبفضلهم نتعلم التمييز بين البرودة والساخنة عن طريق اللمس. هناك أسنان بالداخل - أسنان (في الشخص البالغ السليم يوجد 32 منهم)، مما يساعد على مضغ الطعام، واللسان - لسان (مطلوب بعد ذلك لنقل أفكارك لفظيًا إلى الآخرين).
من السهل التذكر من خلال لعب لعبة بسيطة: يشير المعلم بيده إلى جزء معين من الرأس، ويقول الأطفال هذه الكلمة بصوت عالٍ باللغة الإنجليزية.
يحمي الشعر رؤوسنا من التأثيرات السلبية للبيئة. يمكن أن يكون الشعر:

• ظلام ونور - داكنة وشقراء ,
• طويلة ومتوسطة وقصيرة - طويلة ومتوسطة وقصيرة ,
• الأبيض والأسود والبني الفاتح والأحمر - أشقر، سمراء، بني، أحمر ,
• مستقيم ومجعد - مستقيم ومجعد.

آذان - أذن تعتبر أيضًا أحد أعضاء الحواس. إنهم يساعدوننا على سماع الآخرين. نتذكر بفضل الأغنية:

لك آذانطويل القامة جدًا،
لي آذانصغيرة جدًا.
بعض آذانسوداء كالحبر،
لكن بلدي آذانشاحب والوردي.

بعد ذلك، يتم توصيل الرأس بالجسم من خلال الرقبة - رقبة . وهي متصلة بالكتفين - أكتاف [ʃəuldə] . منهم يبدأ جذع الشخص. في الجزء الأمامي من الجسم يوجد القفص الصدري - صدر والبطن المعدة ['stʌmək] ، الظهر مشغول بالظهر - خلف .
وهذا الفيديو يشرح ذلك بشكل واضح وملون:

تنمو أذرعنا من مفصل الكتف يُسلِّم - هناك اثنان منهم. المكان الذي يمكن أن تنحني فيه الذراع يسمى الكوع - الكوع ['elbəu] . من خلال المعصم - رسغ ويتصل هذا الجزء من الجسم باليد والكف - نخل . تتكون اليد من خمسة أصابع - الأصابع ['fiŋgə] . الناس لديهم عشرة أصابع في المجموع. تتيح لنا أيدينا تحقيق كل ما نريده، لذلك نحتاج إلى الاعتناء بها وتقويتها بكل الطرق الممكنة.
لغز جيد للتذكر:

أنا جزء من الجسم،
لكني لست ركبة،
وجدتني على وجهك
أنا ما تستخدم لرؤيته.

أدناه، يتصل الجذع بجزء مهم بشكل خاص من جسم الإنسان، والذي تنمو منه الساقين - رجل ، والتي، مثل الأيدي، لدينا أيضًا اثنان. الجزء العلوي من الساق يعتبر الفخذ - فخذ [كاي] . المكان الذي يمكن أن تنحني فيه الأرجل يسمى عادة الركبة أو الركبتين - ركبة . يمتد الجزء السفلي حتى القدم ويسمى الجزء السفلي من الساق - قدم . الكعب على القدم - الكعب وعلى الجانب الآخر - أصابع القدم - أصابع القدم . هناك خمسة أصابع في كل قدم، وبالتالي فإن لدى الإنسان عشرة أصابع في المجموع.

نقوم بتعليم أجزاء الجسم باللغة الإنجليزية للأطفال والقيام بالتمارين

سيكون التمرين الممتاز لحفظ أجزاء الجسم والمفردات الإنجليزية الجديدة لطفلك هو ما يلي. أظهر لطفلك هذه الصورة واملأ التسميات التوضيحية للصور معًا.

قم بتمرين مع طفلك لحفظ أجزاء جسم الإنسان باللغة الإنجليزية

ومن الأمثلة الجيدة على حفظ أجزاء الجسم لعبة يسأل فيها الطالب شخصًا آخر جزءًا معينًا، ويحاول تخمين ترجمته من خلال طرح أسئلة تعتمد على إجابات "نعم" أو "لا".
ليس من قبيل الصدفة أنهم يقولون أن في الجسم السليم يوجد عقل سليم. ونوصي الأطفال بالاهتمام المستمر بصحة ونظافة أجسادهم وممارسة الرياضة واختيار الألعاب النشطة وقضاء المزيد من الوقت في الهواء الطلق. يمكنك العثور على مزيد من المعلومات حول أجزاء الجسم باللغة الإنجليزية للأطفال في الأدبيات ذات الصلة أو بين المصادر عبر الإنترنت. المعرفة الأساسية ستكون بالتأكيد مفيدة للمواهب الشابة في دروس علم الأحياء. يعد تعلم أجزاء الجسم باللغة الإنجليزية للأطفال والمفردات الأخرى أمرًا ممتعًا وسهلاً مع دورات اللغة الإنجليزية الجيدة. نحن ندعو جميع الأطفال إلى فصولنا لتعلم لغة أجنبية بطريقة مثيرة للاهتمام!

أجزاء الجسم

أجزاء الجسم هي أول ما يشعر به الطفل على جلده، وأول ما يريد أن يلمسه، وما يريد أن يتعلم التحكم فيه. عندما تلتقط أمه الطفل، يتحسس يديها ويتشبث بها. ينظر إلى وجهها ويتفحص ملامحه. عندما يتعلم التحكم في يديه، يبدأ بدراسة أصابعه أولاً، ثم ساقيه، وبطنه، ووجهه، وما إلى ذلك. كما أنه يلمس ويفحص بصريًا أجزاء الجسم وملامح الوجه للأم والأب والأحباء الآخرين.

لذلك، دعونا نبدأ في تعلم الأسماء باللغة الإنجليزية من أجزاء الجسم. من السهل شرحها بدون ترجمة، يمكنك ببساطة الإشارة إلى أجزاء الجسم هذه في نفسك وطفلك وحيواناتك وألعابك.

• لاستخدام المواد بشكل صحيح، يرجى القراءة
• لإعداد طفلك بشكل صحيح للدروس، اقرأ
• لا تتخطى المواضيع، بل قم بها بالتسلسل. ولكن من الممكن والمستحسن العودة إلى المواضيع التي يتم تناولها بشكل دوري.
• لبدء كل درس بشكل صحيح، استخدم طقوس انتقال اللغة. يمكنك أن تقرأ عنها في الدروس التمهيدية
• إذا كنت قد بدأت للتو في تعلم هذه اللغة بنفسك، فسيكون من المفيد لك أن تقرأها

مهام

يمكن تنفيذ المهام بأي ترتيب أو دمجها مع بعضها البعض.

#1 أهم مهمة في هذا الموضوع

وأهم ما يجب أن يتعلمه الطفل في هذا الموضوع هو:

• البناء هذا... (إنه...) / هؤلاء... (هذا...)
• استخدام ضمائر الملكية my - my/my/my)
• تشكيل جمع الأسماء

يمكن العثور على شرح لهذه الهياكل في المرجع النحوي.

مهمتك هي تسمية أجزاء جسم طفلك وأجزاء جسم ألعابه بالضمائر المناسبة.

مثال:

1. أظهر على نفسك:

• هذه رجلي (هذه رجلي)
• هذه هي ساقي (هذه هي ساقي)
• أرفع ساقي (أرفع ساقي)

2. اعرض على لعبة ذكر:

• هذه رجله (هذه رجله)
• هذه رجليه (هذه رجليه)
• يرفع رجليه (يرفع رجليه)

3. عرض على لعبة نسائية:

• هذه رجلها (هذه رجلها)
• هذه ساقيها (هذه ساقيها)
• ترفع ساقها (ترفع ساقها)

4. اعرض على كلا اللعبتين:

• هذه أرجلهم (هذه أرجلهم)
• يرفعون أرجلهم (يرفعون أرجلهم)

5. أظهر على الطفل:

• هذه رجلك (هذه رجلك)
• هذه ساقيك (هذه ساقك)
• أنت ترفع ساقك (أنت ترفع ساقك)

6. أظهر نفسك وطفلك:

• هذه هي أرجلنا (هذه هي أرجلنا)
• نرفع أرجلنا (نرفع أرجلنا)

كرر الشيء نفسه مع أجزاء أخرى من الجسم. اجعل كل شيء ممتعًا! كن نشيطًا. وإلا فإنها ستكون مهمة مملة للغاية بالنسبة للطفل.

№2

أخبر عبارات طفلك من القوالب، والجمع بين كلمات مختلفة. نطق عبارات كاملة، وليس كلمات فردية ("إنها يدي"، وليس فقط "يد"). تأكد من أن تصاحب كلماتك مشاعر وأفعال إيجابية. أظهر أجزاء جسمك، وأظهر أجزاء جسم طفلك، وأظهر أجزاء جسم ألعابك. شجعيه على تكرار الحركات من بعدك. لا تترجم أي شيء. كرر كل عبارة عدة مرات. ليس من الضروري استخدام جميع العبارات والكلمات في درس واحد. يجب ألا تستمر إحدى هذه المهام أكثر من 3 دقائق، ثم قم بإنهاء الدرس أو الانتقال إلى أي مهمة أخرى. استخدم الألعاب، وقم بعمل مشاهد وحوارات صغيرة معهم.

مثال على الحوار (عندما تتحدث اللعبة، قم بتغيير صوتك وتعبيرات وجهك، حرك اللعبة):

• - المس يدي اليسرى
• - إنها يدك اليسرى (لعبة أو تظهر يدك اليسرى أو اليد اليسرى للعبة)
• - المس يدي اليمنى
• - إنها يدك اليمنى(لعبة أو تظهر يدك اليسرى أو اليد اليسرى للعبة)

ثم تتجه نحو الطفل. إذا لم يفهم، كرر هذا الإجراء مع اللعبة.

№3

انظر إلى صور الأشخاص والحيوانات (يمكنك إلقاء نظرة على الصور العائلية الكبيرة). سيكون من الجيد أن تكون الصور أو الصور الفوتوغرافية مضحكة أو تثير ذكريات إيجابية لدى الطفل. إظهار أجزاء من الجسم والوجه وتسميتها. كرر كل عبارة، وانظر إلى نفس الصور أو الصور الفوتوغرافية عدة مرات.

مثال:

• هذا أنف. (هذا أنف)
• هذه يده(هذا له يُسلِّم)
• هذه رجلي.(هذا لي رجل)
• هذا راسك.(هذا خاصة بك رأس)

№4

يمكنك تشكيل رجل من البلاستيسين أو رسمه على الورق ثم إظهار أجزاء جسده. يجب أن يكون الشخص مضحكا. اجعله سميكًا جدًا وكبيرًا جدًا (دعه كبير / إنه صغير)، مرتفع جدًا ومنخفض جدًا (هو طويل / إنه منخفض)، سميك جدًا ورفيع جدًا (هو سميك / إنه نحيف). انحت ساقًا وثبتها بدلاً من الرأس، وهز رأسك وثبتها في مكانها (هل هي رأسه؟ أوه، لا! إنها ساقه!). أي سخافة سوف تسلي طفلك، وفي الوقت نفسه تثير فيه الارتباطات اللازمة لحفظ الكلمات.

№5

اقرأ أي آية لطفلك وقم بالحركات اللازمة حسب النص. إظهار أجزاء الجسم حسب النص الموجود في القافية. يمكنك دندنة كل آية إلى أي لحن. كرر القصيدة عدة مرات في كل مرة. قم بتوصيل الألعاب باللعبة. دعهم أيضًا يؤدون الحركات ويظهرون أجزاء أجسادهم.

سوف تجد القصائد أدناه. بعض الآيات مكررة من الموضوع السابق. ولكن هذا يجعل عملية التعلم أسهل بالنسبة لك ولطفلك.

№6

شاهد الفيديو وغني معه (على الأقل تلك الكلمات التي تعرفها فقط) وقم بأداء الحركات.

№7

العب الألعاب المذكورة في نهاية هذا الموضوع

مفردات جديدة

• يجب أن تعرف هذه الكلمات الجديدة قبل بدء الدروس مع طفلك.
• يمكنك تعلم الكلمات، وليس كل الكلمات مرة واحدة، ولكن في مجموعات مكونة من 3-5 كلمات، وإضافتها تدريجيًا على مدار عدة أيام
• يحتوي العمود الأخير على نسخ بالأحرف الروسية كتلميح، ولكن يرجى ملاحظة ذلكلا تستطيع الحروف الروسية نقل جميع الأصوات الإنجليزية . على وجه الخصوص: بين الأسنان [s] و [z] (عند كتابتها th)، الإنجليزية [p]، الأنفية [n] (عند كتابتها ng) وأحرف العلة الإنجليزية الخاصة. لذلك، إذا كنت لا تزال لا تقرأ اللغة الإنجليزية جيدًا، فتأكد من القراءة أولاً )

مساعدة نحوية سريعة

للآباء الذين بدأوا في تعلم لغة ما أو لا يتحدثونها بشكل جيد:

• تحتاج إلى إتقان ما يلي القواعد النحوية

1. أخبار جيدة! تعدد الأسماءيتم تشكيلها ببساطة عن طريق إضافة النهاية -s.

اخبار سيئة! في بعض الأحيان هناك استثناءات لهذه القاعدة. ولكن هناك عدد قليل منهم، تحتاج فقط إلى معرفتهم.

استثناءات للكلمات في هذا الموضوع: سن/أسنان - سن/أسنان، شعر/شعر - سمع (بدون جمع)

2. أخبار جيدة! في الواقع، باللغة الإنجليزية لا يوجد مفهوم للجنس. لا يمكن تحديد الجنس إلا من خلال سياق معنى الكلمات في الكائنات الحية. الأجسام الجامدة ليس لها جنس. لذلك، ليست هناك حاجة لرفض الضمائر والصفات. أشكالها لا تتغير أبدا، على عكس اللغة الروسية.

3. أخبار سيئة! في اللغة الإنجليزية، على عكس الروسية، هناك مفهوم شرط. المقالات هي كلمات خدمة تستخدم مع الأسماء لتعطيها علامة على اليقين أو عدم اليقين. لا يوجد سوى مقالتين باللغة الإنجليزية لأجل غير مسمى a (an - تستخدم هذه الصيغة قبل الأسماء التي تبدأ بحرف متحرك)و معينة .

• اداة نكرة(a) تأتي من الكلمة الإنجليزية "one"، وتعني حرفيًا واحدًا من العديد. إذا كنت تقوم بتسمية كائن لأول مرة وليس له أي ميزات خاصة، فقبل الاسم الذي يعني هذه الكلمة عليك أن تقول أ. على سبيل المثال، هذه يد (هذه يد، واحدة من اثنتين)، هذا إصبع (هذا إصبع، واحد من 10). وبناء على ذلك، تستخدم هذه المقالة فقط مع الأسماء المفردة.
• أداة التعريفيأتي من الكلمة الإنجليزية "هذا"، ويعني حرفيا هذا. إذا قمت بتسليط الضوء على كائن معين بخصائص معينة، فسيتم استخدام المقالة the. على سبيل المثال، هذه هي اليد اليسرى (هذه هي اليد اليسرى، واليد اليسرى فريدة من نوعها).

كما يتبين من الأمثلة، اعتمادا على السياق، يمكن استخدام كلتا المادتين مع نفس الأسماء. إذا كنت لا تزال في حيرة من أمرك ويصعب عليك إتقان هذا المفهوم، وهو غير موجود على الإطلاق في لغتك الروسية الأم، فيمكنك استخدام ضمائر الملكية قبل جميع أجزاء الجسم التي تسميها طفلك، فلا يوجد بحاجة لاستخدام المقالات.

مثال: هذه يدي. هذه يدك. هذه يدي اليسرى. هذه هي يدك اليسرى.

3. في جملة يجب أن يكون هناك دائما فعل. من المستحيل أن نقول باللغة الروسية بدون الفعل "هذه يدي". في اللغة الإنجليزية سوف يبدو حرفيًا "هذه يدي" - "إنها يدي". أو "أنا كبير" - "أنا كبير" (حرفيًا "أنا كبير")

4. الفعل المساعد ليكون(يكون)تستخدم في غياب الفعل الدلالي ("هذه يدي" - "إنها يدي"). جزمن الفعل ليكون في زمن المضارع البسيط :

• أنا (مختصر كما أنا)
• أنت (مختصر أنت)
• هو / هي / هي (هو / هي / هي
• نحن (نحن)
• هم انهم)

5. الفعل المساعد للقيام به(يفعل)تستخدم في الجمل الاستفهامية مع الفعل الدلالي (ماذا تريني؟ - ماذا تريني؟). جزمن الفعل do في المضارع البسيط :

• أفعل
• أنت تفعل
• هو / هي / هي تفعل
• نحن نفعل
• إنهم يفعلون

6. ترتيب الكلمات في جملة السؤال: صارمة، لا يمكن تبادل الكلمات. إذا تركت ترتيب الكلمات كما هو الحال في الجملة الإيجابية واستخدمت نغمة الاستفهام فقط، فستعبر العبارة عن المفاجأة وليس السؤال. لن يفهم الإنجليزي أنك تسأله، وسوف يعتقد أنك فوجئت ببعض الحقيقة.

6.1 سؤال للتوضيح أو حول ملكية السلعة:

1. مساعد
2. موضوع
3. بقية الجملة

مثال: هل هذه يدك؟ - هل هي يدك؟

6.2. سؤال مع كلمة استفهام ولكن بدون فعل دلالي:

1. كلمة السؤال
2. مساعد
3. موضوع
4. بقية الجملة

مثال: أين يدك؟ - أين يدك؟

6.3. سؤال مع كلمة استفهام وفعل دلالي:

1. كلمة السؤال
2. مساعد
3. موضوع
4. الفعل الدلالي
5. بقية الجملة

مثال: ماذا تظهر لي؟ - ماذا تريني؟

تدرب على كل نسخة من السؤال على حدة. لكل درس مع الطفل نسخة واحدة من السؤال لتعزيز المادة. في كل مرة، من خلال كل خيار، قم بتشغيل الحد الأقصى لعدد مجموعات الأفعال والأسماء المعروفة لك بالفعل.

7. ملامح السؤال "كم"

• كم عدد- تستخدم عند السؤال عن شيء يمكن عده مفرداً: كم عدد الأيدي لديك؟ كم عدد الأيدي لديك؟
• كم ثمن- يتم استخدامه عندما يكون من المستحيل العد بشكل فردي، ولكن يمكنك قول الكثير أو القليل: كم من الوقت لديك (يمكن أن تكون القطعة ساعات أو دقائق فقط، ولكن لا يمكن أن يكون هناك وقت أو وقتان، فقط قليل أو كثيراً)؟ - كم توم لديك؟ كم من المال لديك (كل قطعة يمكن أن تكون روبل أو دولار فقط، ولكن لا يمكن أن يكون هناك قطعة واحدة أو قطعتين من المال، فقط القليل أو الكثير)؟ - كم من المال لديك؟

8. تصريف الفعل يملك(يكون) في زمن المضارع البسيط:

• أملك
• لديك
• هو / هي / لديها
• لدينا
• يملكون

قوالب العبارات

• يجب عليك إتقان أنماط العبارات هذه ومحاولة الجمع، باتباع مثالها، كل الكلمات من قائمة المفردات الجديدة
• لا يجوز لك استخدام جميع العبارات مرة واحدة، ولكن قم بإضافة عبارات ذات هياكل نحوية جديدة تدريجيًا (على سبيل المثال، أولًا جمل إيجابية بسيطة بضمير المخاطب وضمير المخاطب، ثم إضافة ضمير المخاطب، ثم أسئلة بدون كلمات استفهام، ثم أسئلة مع استفهام) كلمات). أثناء إتقان بنية نحوية واحدة، قم بتمرير جميع الكلمات الجديدة من خلالها في لعبة مع طفلك حتى تتذكر البنية النحوية بواسطتك.
• إذا كان طفلك يعرف بالفعل كيفية العد، فيمكنك تقديم العد خلال هذا الدرس. عد يديك وقدميك وعينيك وأذنيك وما إلى ذلك. (واحد - واحد [وان]، اثنان - اثنان [تو]، ثلاثة - ثلاثة [سري]، أربعة - أربعة [فو]، خمسة-خمسة [خمسة]، ستة - ستة [سيس]، سبعة - سبعة [سبعة]، ثمانية - ثمانية [إيت]، تسعة - تسعة [ناين]، عشرة - عشرة [عشرة]). إذا كان طفلك لا يعرف كيفية العد بعد، فلا تستخدم الأرقام في الفصول الدراسية بعد.

العناصر الداعمة المحتملة لهذا الموضوع

• الألعاب التي يمكن أن تظهر أجزاء الجسم والوجه
• صور بها صور قريبة للأشخاص والحيوانات، حيث يمكنك إظهار أجزاء الجسم أو ملامح الوجه. يمكنك أيضًا استخدام الصور العائلية.
• موسيقى ممتعة لغناء القوافي أو لعب لعبة التجميد.

بطاقات

يمكنك إظهار هذه البطاقات لطفلك أثناء تعلم الكلمات المقابلة. يمكن عرض البطاقات إلكترونيًا أو طباعتها وتقطيعها.

نصيحة!يجب استخدام البطاقات فقط لتعزيز المعرفة بالكلمات الجديدة. لا تبدأ في تعلم الكلمات من البطاقات التعليمية. يجب أن تبدأ في تعلم الكلمات في سياق الكلمات الأخرى المعروفة بالفعل.

• ما هذا؟ - ما هذا؟
• ماذا أظهر لك؟ - ماذا أعرض لك؟
• هل هو الأنف أم العين؟ - هل هو الأنف أم العين؟

قصائد حول هذا الموضوع

فيديو حول هذا الموضوع

كل شخص لديه جسد

الرأس والكتفين والركبتين وأصابع القدم

هذا أنا!

ألعاب حول هذا الموضوع

1. إذا كان الطفل قد أتقن الكلمات بالفعل ويستطيع تسميتها، قم بإظهار أجزاء الجسم واطلب منه تسميتها باللغة الإنجليزية.

ماذا أظهر لك؟ ماذا أعرض لك

إذا كان الطفل يفهم الكلمات فقط، لكنه لم ينطقها بعد، فقم بتسمية أجزاء الجسم واطلب منه إظهارها.

أرني ساقك اليسرى. أرني يدك اليسرى.

إذا ارتكب خطأ، يجب عليه إكمال بعض المهام المضحكة. إذا كان يخمن بشكل صحيح، فأنت تقوم بمهمة مضحكة (على سبيل المثال، الغراب، النعيق، وما إلى ذلك)

أصدقاء! ساعد في جعل الموقع أفضل! اكتب في التعليقات إذا أعجبك الدرس، ما الذي تود تغييره أو إضافته! شكرًا لك!

اتضح أن هناك حاجة إلى القليل جدًا لتعليم الطفل أسماء أجزاء الجسم باللغة الإنجليزية.

أولا، نختار الكلمات التي نحتاجها

عين - عين - - [آي]؛
الأنف - الأنف - - [الأنف]؛
الفم - الفم - - [الفأرة]؛
الخد - الخد - - [تشي:ك]؛
الحاجب - الحاجب - [ˈaɪbrau] - [aybrau]؛
رمش - رمش - [ˈaɪlæʃ] - [ˈaylash]؛
لحية - لحية - - [سرير]؛
اللغة - اللسان - - [تانغ]؛
الجبين - الجبهة - [ˈfɔrɪd] - [ˈphorid]؛
الأذن - الأذن - [ɪə] - [أي]؛
الرقبة - الرقبة - - [الرقبة]؛
كتف - كتف - [ˈʃəuldə] - [ˈsheulde]؛
إصبع - إصبع - [fɪŋɡə] - [إصبع]؛
البطن - المعدة - [ˈstʌmək] - [ˈstamek]؛
الركبة - الركبة - - [niː]؛
الخصر - الخصر - - [الخصر]؛
العودة - العودة - - [العودة].

الآن نحن بحاجة إلى جعل عملية تعلم الكلمات الإنجليزية مثيرة للاهتمام وحيوية للطفل.

ما الذي يجب فعله حتى يتذكر الطفل "أجزاء الجسم" باللغة الإنجليزية؟

1. أظهر كل جزء من الجسم على نفسك، ثم على الطفل. من الأفضل أن تبدأ بالوجه، وتتعلم 3-4 أسماء، ثم تضيف 2-3 كلمات جديدة في كل مرة.

2. إذا كان الطفل يتذكر الكلمات، انتقل إلى الجمل البسيطة:
- إنه أنف (المس أنفك).
ما هذا؟ -إنه أنف. (المس أنف الطفل)

إنه فم (حدد الفم دون لمس).
هذه عيون (نلمس أعيننا، ثم عيون الطفل).
هناك آذان. (المس الأذنين) أذن واحدة وأذنان.

3. العب لعبة ممتعة "من الأسرع؟"
- المس عينيك!
- المس فمك!
- المس أذنيك!
كرر بشكل أسرع وأسرع في كل مرة. صحيح، فقط إذا لم يعد الطفل مرتبكا.

4. دعونا نعقد اللعبة ونطلق عليها "الارتباك".
-تلمس أنفك. (لمس العيون)
المس عينيك. (لمس الأنف)

إذا أتقن الطفل الكلمات، فامنحه الفرصة ليكون قائدا. دعه يعطي الأوامر، وأنت تنفذها.

5. بالتوازي مع هذه الألعاب، سيكون من الجيد أن تتعلم تدريجيًا أغنية "الرأس والكتفين والركبتين وأصابع القدم"، والتي ستساعدك على تعلم بعض "أجزاء الجسم" باللغة الإنجليزية بسهولة.

7. شاهد مقاطع الفيديو والرسوم المتحركة باللغة الإنجليزية حول موضوع "أجزاء الجسم" والتي ستساعدك على فهم النطق الصحيح للكلمات: