مساعدة في مواقف الحياة. المساعدة النفسية للمرأة في مواقف الحياة الصعبة

في الظروف الحديثة ، أصبحت مشاكل الأسر التي تعيش في ظروف معيشية صعبة حادة وذات صلة بشكل متزايد ، حيث أن عددهم لا يتناقص كل عام ، ولكنه يتزايد باستمرار. ويرجع ذلك إلى مشاكل ذات طبيعة اقتصادية وديموغرافية واجتماعية وسياسية. في الوقت نفسه ، ربما يكون الأطفال هم أكثر الفئات ضعفاً.

وفقًا للإعلان العالمي لحقوق الإنسان ، يحق للأطفال الحصول على رعاية ومساعدة خاصتين. يضمن دستور الاتحاد الروسي دعم الدولة للأسرة والأمومة والطفولة. من خلال التوقيع على اتفاقية حقوق الطفل وغيرها من الإجراءات الدولية في مجال ضمان حقوق الأطفال ، أعرب الاتحاد الروسي عن التزامه بالمشاركة في جهود المجتمع العالمي لتهيئة بيئة مريحة وصديقة للأطفال. .

ينص القانونان الفيدراليان "بشأن الضمانات الأساسية لحقوق الطفل في الاتحاد الروسي" و "بشأن الضمانات الإضافية للدعم الاجتماعي للأيتام والأطفال الذين تركوا دون رعاية أبوية" على أن حماية حقوق الأطفال في الحياة الصعبة هي يتم تنفيذها من قبل سلطات الدولة في الكيانات المكونة للاتحاد الروسي وفقًا لتشريعات الكيانات المكونة للاتحاد الروسي. إن البرامج المستهدفة الإقليمية التي تنفذها الكيانات المكونة للاتحاد الروسي هي نوع من النواة الأساسية لحل مشاكل الأطفال والأسر التي لديها أطفال في ظروف الحياة الصعبة. تحدد فعالية تنفيذ مثل هذه البرامج إلى حد كبير إمكانية تحقيق أهداف وغايات السياسة الاجتماعية للدولة.

تحميل:

معاينة:

الدعم الاجتماعي للأطفال في مواقف الحياة الصعبة

يبدأ نظام حماية الطفل بحماية الأسرة والأم والطفل. يعتبر توفير هذا المجال الاجتماعي في روسيا من أكثر المجالات تطوراً. يعتمد التعليم في مؤسسات الأطفال على برامج مجربة. عنصرها الضروري هو تعليم الأطفال التواصل ، والأنشطة كجزء من مجموعة ، والتحضير لدخول المدرسة.

يتم تنفيذ الحماية الاجتماعية لمرحلة ما قبل المدرسة بالتعاون مع الطب والتربية والإنتاج. تساهم وكالات الضمان الاجتماعي في إعادة تأهيل وعلاج الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، والتي توفر لها ، على سبيل المثال ، شروطًا تفضيلية لبقاء الأطفال في سن ما قبل المدرسة في المصحات. تنشئة أطفال ما قبل المدرسة تحل مشاكل تنشئةهم الاجتماعية. الأصغر يتعلم قواعد السلوك ، ويتم تضمينه في الأنشطة الجماعية ، ويتقن أساسيات الثقافة.

يشمل نظام الحماية الاجتماعية لأطفال المدارس بشكل عضوي مجموعة متنوعة من الأنشطة التي تقام في المدرسة ، وفي المؤسسات اللامنهجية ، والعمل مع الأسر والجمهور. النتيجة الرئيسية لهذا النشاط هي تكوين الضمان الاجتماعي لأطفال المدارس كحالة عقلية مستقرة ، بما في ذلك الثقة في تقرير المصير الاجتماعي والمهني الناجح ، وكذلك التنشئة الاجتماعية الفعالة. يساهم العمل الاجتماعي والتربوي في الاندماج في العمل الإنتاجي ، نظام التعليم المستمر.

تشمل الحماية الاجتماعية للطفولة أيضًا الوقاية من الإصابات التربوية ، والتعليم بدون خاسرين ، بدون معيدات ، حيث تتميز بالحالات العقلية التي تثبط النشاط الحيوي. العمل الاجتماعي لمثل هذه الخطة ذو طبيعة وقائية وعلاجية. يستخدم العمل الاجتماعي النفسي العملي على نطاق واسع .

يتمثل أحد التوجهات المهمة في التنشئة الاجتماعية للأطفال والمراهقين في إعادة تأهيلهم فيما يتعلق بالحرمان (التربوي ، والنفسي ، والأخلاقي ، والاجتماعي ، وما إلى ذلك) ، أي فقدان الصفات الشخصية الهامة. في الوقت نفسه ، يتم تشخيص التطور الشخصي ، ويتم بناء الخطط الفردية لاستعادة القدرات (الأنشطة الإدراكية والفكرية والتواصلية والعملية) ، ويتم تنظيم المجموعات الإصلاحية ، ويتم اختيار الفئات ذات الصلة التي تسمح للفرد باكتساب المعرفة ذات القيمة الاجتماعية والقدرة لاستخدامها في العمل والتواصل والحياة الشخصية في النشاط الجماعي.

يرتبط ما تقدم ارتباطًا وثيقًا بمشكلة الأطفال والمراهقين "الصعبين" وغير المناسبين. وتجدر الإشارة إلى أن العمل مع هؤلاء الأطفال يتطلب الجمع بين صفات الأخصائي الاجتماعي عند التعامل مع أولئك الذين يشاركون في مساعدة الأطفال (الآباء أو الجيران أو الأصدقاء أو المسؤولين) وخصائص المربي الاجتماعي عند التعامل مباشرة مع القصر.

بالعمل مع الأطفال "الصعبين" ، من الضروري التركيز على براغماتية الحياة اليومية. يساعد هذا على إدراك الطفل في مكان معيشي محدد - في المكان الذي يعيش فيه ، في الأسرة ، حيث يمكن ملاحظة سلوكه ، وعلاقاته ، وخصائصه الشخصية ، وظروفه المعيشية ، وتصبح العلاقة بين العوامل النفسية والمادية والاجتماعية كثيرًا. أوضح ، لأن فهم المشكلة لا يقتصر على شخصية هذا الطفل .

يمكن للأطفال المحتاجين اليوم الاعتماد أولاً وقبل كل شيء على المساعدة المادية. وتتمثل مهمتها الرئيسية في الحفاظ على مستوى معيشي مقبول (ضروري وكاف) للطفل والأسرة ككل ، الذين هم في وضع صعب اجتماعيًا. المساعدة المالية عبارة عن دفعة مالية واحدة نقدًا أو عينيًا ، ويتم التعبير عنها كمبلغ من المال ، والغذاء ، ومنتجات الصرف الصحي والنظافة ، ومنتجات رعاية الأطفال ، والملابس ، والأحذية ، وغيرها من الضروريات.

المعيار الرئيسي لإرساء الحق في المساعدة المادية هو الفقر ، كمؤشر على الحاجة. وتقرر هيئات الحماية الاجتماعية للسكان الاعتراف بالمحتاجين على أنهم فقراء وتقديم المساعدة المادية لهم ، وتشارك المراكز البلدية للخدمات الاجتماعية بشكل مباشر في تقديم هذه المساعدة. تنظر لجان توزيع وتقديم المساعدة المادية ، التي تم إنشاؤها في إطار سلطات الحماية الاجتماعية ، في قضايا تقديم هذه المساعدة ، مع مراعاة الوضع المالي لمقدم الطلب ، وتكوين الأسرة ودخلها ، والأسباب والظروف التي دفعت إلى ذلك. طلب المساعدة. لسوء الحظ ، من أجل الحصول على مساعدة مادية ، غالبًا ما تكون هناك حاجة إلى قائمة كاملة من الشهادات والوثائق ، مما يخلق صعوبات كبيرة للمواطنين ذوي الدخل المنخفض.

لعبت الزيادة في الإنفاق الحكومي لدعم الأسر التي لديها أطفال دورًا معينًا في تحسين وضعها المالي ، وزيادة معدل المواليد للأطفال. ومع ذلك ، فإن حصة الإنفاق في الناتج المحلي الإجمالي على دعم الأسر التي لديها أطفال في روسيا لا تزال أقل بكثير مما هي عليه في البلدان الأوروبية المتقدمة. يصعب توقع أن التنظيم النقدي قادر على القضاء جذريًا على الأسباب التي تؤدي إلى تعاسة الأطفال.

بحثًا عن طرق جديدة لإدارة العملية وتحفيز التغييرات اللازمة في المناطق ، في عام 2008 ، وفقًا لمرسوم رئيس الاتحاد الروسي ، تم إنشاء صندوق دعم الأطفال في ظروف الحياة الصعبة. يعتبر الصندوق أداة حديثة جديدة لتسيير السياسة الاجتماعية لصالح الأطفال والأسر التي لديها أطفال في ظروف الحياة الصعبة ، في ظروف توزيع الصلاحيات بين المركز والمناطق.

تتمثل مهمة المؤسسة في إنشاء آلية إدارة جديدة من شأنها ، في ظروف تقسيم السلطات بين المركز الاتحادي والكيانات المكونة للاتحاد الروسي ، أن تقلل بشكل كبير من انتشار الحرمان الاجتماعي للأطفال والأسر التي لديها أطفال ، تحفيز تطوير أشكال وأساليب فعالة للعمل مع الأسر والأطفال المحتاجين إلى المساعدة.

توجهات نشاط الصندوق للفترة 2012-2015:

1. الوقاية من المشاكل الأسرية واليتام الاجتماعي للأطفال ، بما في ذلك منع إساءة معاملة الأطفال ، واستعادة البيئة الأسرية المواتية لتربية الطفل ، وإيداع الأيتام في الأسرة والأطفال الذين تُركوا دون رعاية الوالدين ؛
2. الدعم الاجتماعي للأسر التي لديها أطفال معاقون لضمان أقصى نمو ممكن لهؤلاء الأطفال في ظروف التربية الأسرية ، والتنشئة الاجتماعية لهم ، والإعداد لحياة مستقلة والاندماج في المجتمع ؛
3. إعادة التأهيل الاجتماعي للأطفال المخالفين للقانون (الذين ارتكبوا جرائم وجرائم) ، ومنع إهمال الأطفال وتشردهم ، وجنوح الأحداث ، بما في ذلك المتكرر.

يركز صندوق دعم الأطفال في مواقف الحياة الصعبة انتباه المناطق على الحاجة إلى تنظيم عمل منهجي وشامل ومشترك بين الإدارات مع الأسر والأطفال ، ويعتقد أن النهج الموجه للبرنامج هو الأداة الأنسب لتنظيم مثل هذا العمل .

النوع التالي من المساعدة التي تقدمها الدولة هو الخدمات الاجتماعية للأطفال ذوي الإعاقة في المنزل. تهدف المساعدة المنزلية إلى تحسين مستوى ونوعية حياة الأشخاص ذوي الإعاقة ، وإيجاد الأطفال في موطنهم المعتاد - في المنزل ، وحماية حقوقهم ومصالحهم المشروعة. يمكن تقديم الخدمات الاجتماعية في المنزل على أساس دائم أو مؤقت.

في مراكز الخدمة الاجتماعية ، يتم إنشاء أقسام متخصصة تتعامل مع الرعاية المنزلية. يزور الأخصائيون الاجتماعيون رسومهم عدة مرات في الأسبوع. قائمة الخدمات المقدمة في هذه الحالة واسعة جدًا. يمكن أن يكون ، أولاً ، تنظيم الطعام والحياة والترفيه.

ثانياً: الخدمات الاجتماعية - الطبية والصحية - الصحية (المساعدة في الرعاية الطبية ، إجراءات إعادة التأهيل ، توفير الأدوية ، المساعدة النفسية ، التنويم في المستشفيات ، إلخ).

ثالثا: المساعدة في الحصول على تعليم للمعاقين بما يتناسب مع قدراتهم البدنية والعقلية.

رابعاً ، الخدمات القانونية (المساعدة في الأعمال الورقية ، المساعدة في الحصول على المزايا والمزايا التي ينص عليها التشريع الحالي ، إلخ). وكذلك المساعدة في تنظيم خدمات الجنازة .

يمكن للأطفال الحصول على الخدمات الاجتماعية في المؤسسات المتخصصة على أساس ثابت وشبه ثابت. على أساس الدعم الكامل من الدولة ، يتم تقديم الخدمات للمعاقين ، والأيتام ، والأطفال الذين حُرم آباؤهم من حقوق الوالدين ، والمدانين ، والمعترف بهم على أنهم عاجزون ، والذين يتلقون علاجًا طويل الأمد ، وكذلك في حالة وجود موقع لم يتم تأسيس الوالدين. لمدة لا تزيد عن عام واحد ، يمكن إدخال أطفال الأمهات العازبات والعاطلين عن العمل واللاجئين والمهاجرين قسراً إلى المستشفيات.

يتم توفير رعاية المرضى الداخليين للأطفال في دور الأيتام ، والمدارس الداخلية ، ودور الأيتام من نوع المصحات ، ودور الأيتام الإصلاحية (بما في ذلك الإصلاحية والنفسية) ، ودور الأيتام الخاصة (للأطفال ذوي الإعاقة). تؤدي هذه المؤسسات وظائف خلق ظروف مواتية بالقرب من المنزل ، مما يساهم في النمو العقلي والعاطفي والجسدي للفرد. يتم فيها إعادة التأهيل الطبي النفسي والتربوي والتكيف الاجتماعي للأطفال ؛ تطوير البرامج التعليمية والتدريب والتعليم ؛ ضمان حماية وتعزيز صحة التلاميذ ؛ حماية مصالحهم.

يوجد في مؤسسات الخدمة الاجتماعية أقسام للإقامة النهارية أو الليلية. هنا ، يمكن للقصر الحصول على خدمات اجتماعية شبه ثابتة.

ويجري إنشاء وحدات رعاية نهارية للأطفال والمراهقين في مراكز الخدمة الاجتماعية الشاملة. في أوقات فراغهم من المدرسة ، يزور الأطفال قسم الرعاية النهارية ، حيث يتم تجميع مجموعات إعادة التأهيل من 5 إلى 10 أشخاص. يتم تنفيذ أنشطة مجموعات إعادة التأهيل على أساس برامج جماعية تأخذ في الاعتبار البرامج الفردية لإعادة تأهيل القاصرين.

خلال فترة الإقامة في قسم الرعاية النهارية ، يتم تزويد الأطفال والمراهقين بالوجبات الساخنة والأدوية. يوجد في أقسام الرعاية النهارية مباني لمكتب طبي ومكتب مساعدة نفسية ، لإجراء جلسات تدريبية ، وأوقات الفراغ والعمل الدائري ، بالإضافة إلى غرفة طعام .

كما تظل قضية أطفال الشوارع إشكالية. لحل هذه المشكلة ، أنشأت الدولة مؤسسات متخصصة توفر مأوى مؤقتًا للأطفال.

من المهم أن نلاحظ أن توفير المأوى المؤقت للأطفال الذين يجدون أنفسهم في وضع صعب للحياة يساهم في الوقاية ، وفي كثير من النواحي ، يمنع إهمال القصر. لهذه الأغراض ، يتم إنشاء مؤسسات متخصصة للإقامة المؤقتة - وهي مراكز إعادة تأهيل اجتماعي للقصر ، وملاجئ اجتماعية للأطفال ، ومراكز لمساعدة الأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين. يبقى القاصرون في مثل هذه المؤسسات للوقت اللازم لتقديم المساعدة الاجتماعية و (أو) إعادة التأهيل الاجتماعي وحل مشكلات إلحاقهم الإضافي. يتم استقبال الأطفال (من 3 إلى 18 عامًا) على مدار الساعة ، ويمكنهم التقدم بمفردهم ، بمبادرة من والديهم (ممثليهم القانونيين) .

ما هي وظائف مؤسسات الإقامة المؤقتة؟ بادئ ذي بدء ، إنها المساعدة في استعادة الوضع الاجتماعي للقاصر في مجموعة من الأقران في مكان الدراسة والإقامة. تسهيل عودة الأطفال إلى أسرهم ، وتقديم المساعدة الاجتماعية والنفسية وغيرها للأطفال وأولياء أمورهم. تنظيم الرعاية الطبية والتدريب والمساعدة في التوجيه المهني والحصول على التخصص ، إلخ. تقوم مؤسسات مثل الملاجئ الاجتماعية ، جنبًا إلى جنب مع السلطات ومؤسسات التعليم والرعاية الصحية والشؤون الداخلية وغيرها من المنظمات ، بتنفيذ أنشطة لتحديد الأطفال الذين يحتاجون إلى مساعدة اجتماعية طارئة. مساعدة سلطات الوصاية والوصاية في إيواء القصر الذين تركوا دون رعاية الوالدين .

النوع التالي من المساعدة الاجتماعية هو خدمات إعادة التأهيل. تحتاجهم فئات مختلفة من الأطفال: المعوقون ، الأحداث الجانحون ، أطفال الشوارع ، الأطفال المشردون ، إلخ.

عملية إعادة التأهيل هي عملية معقدة تشمل مجموعة كاملة من التدابير: إعادة التأهيل الطبي والنفسي والمهني. تهدف هذه الإجراءات إلى الحفاظ على صحة الطفل واستعادة البيئة الداعمة لحياته.

أحد المجالات الرئيسية لإعادة التأهيل هو التوفير التفضيلي للأطفال المعوقين مع الأطراف الاصطناعية ومنتجات تقويم العظام ووسائل النقل - الكراسي المتحركة. يوجد حتى الآن حوالي 200 مصنع للمعدات التقنية اللازمة لإعادة تأهيل المعوقين. ليس سراً أن خدمات إعادة التأهيل في بلدنا منخفضة إلى حد ما - لا توجد أموال كافية لتوفير الخدمات المجانية لجميع المواطنين المحتاجين ؛ هناك عدد قليل من المؤسسات المتخصصة في تطوير وإنتاج منتجات الأطراف الاصطناعية وتقويم العظام ؛ غالبًا ما تترك جودة هذه المنتجات الكثير مما هو مرغوب فيه.

يكفل التشريع للأطفال المعوقين الحق في المهن الحرة ، وهو ما يتم تنفيذه في 42 مؤسسة تعليمية خاصة للتعليم المهني الابتدائي والثانوي ، حيث يدرس أكثر من 7 آلاف شخص. يتم التدريب أيضًا في مؤسسات التعليم العام. في إطار التعليم المهني الثانوي ، يتم توفير التدريب في التخصصات الحديثة المتعلقة بالإدارة ، والتمويل ، والمصارف ، وتنظيم الضمان الاجتماعي ، إلخ.

يتلقى الأطفال المعوقون في سن ما قبل المدرسة خدمات إعادة التأهيل في مؤسسات ما قبل المدرسة من النوع العام ، وإذا تم استبعاد ذلك لأسباب تتعلق بصحتهم ، فعندئذٍ في مؤسسات ما قبل المدرسة الخاصة. تتم صيانة الأطفال المعوقين في مؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم على حساب ميزانية موضوع الاتحاد الروسي.

من المهم أن نلاحظ أنه إذا كان من المستحيل تعليم وتعليم الأطفال المعوقين بشكل عام أو خاص في مرحلة ما قبل المدرسة والمؤسسات التعليمية ، فإن تعليم الأطفال المعوقين بموافقة والديهم يتم في المنزل وفقًا لبرنامج تعليمي عام أو فردي كامل . يتم التدريب ، كقاعدة عامة ، من قبل المؤسسة التعليمية الأقرب إلى مكان إقامة الطفل المعوق. خلال فترة الدراسة ، توفر المؤسسة التعليمية كتبًا مجانية ، وأدبًا تعليميًا ومرجعيًا متاحًا في مكتبة المؤسسة التعليمية. بناءً على نتائج التدريب ، يتم إصدار وثيقة معترف بها من الدولة حول التعليم المقابل .

في هذا الطريق، تم الإعلان على مستوى الدولة عن مبدأ إعطاء الأولوية لتقديم الخدمات الاجتماعية للقصر. من الواضح أن رعاية جيل الشباب هي إحدى المهام الرئيسية للدولة. بعد كل شيء ، تساهم المساعدة في الوقت المناسب في عودة الطفل الذي وقع في حالة حياة صعبة ، إلى التيار الرئيسي لحياة طبيعية كاملة. في الوقت نفسه ، تعتبر الرفاهية المادية والتطور الروحي والصحة الأخلاقية لجيل الشباب أمورًا حاسمة. تجاهل مجموعة المهام غير أخلاقي.

برونين أ. الحماية الاجتماعية والقانونية للأطفال في روسيا // قضايا قضاء الأحداث. - 2009. - ن 6. - س 4.

أوميجوف ف. ملامح مكافحة جنوح الأحداث // العدالة الروسية. - 2012. - ن 1. - س 24.

بوابة أنا أحد الوالدين تخبرنا عن نوع الأطفال الذين قد يجدون أنفسهم في موقف صعب من الحياة ، وما هي أسباب الدخول في مثل هذه المواقف وما هي طرق حل مشاكل هؤلاء الأطفال الموجودة في روسيا.

العالم الحديث غير مستقر للغاية ومليء بالتغيير. يشعر البالغون أحيانًا بالتوتر بسبب الوضع الاقتصادي غير المستقر ، وتزايد الجريمة ، والحاجة إلى القلق بشأن ما سيحدث غدًا. هذا ، بالطبع ، لا يمكن إلا أن يؤثر على الأطفال.

يختلف تصور الأطفال كثيرًا عن تصور الشخص البالغ. في بعض الأحيان ، يمكن أن يتحول مجرد تافه إلى مأساة حقيقية ، وينزعج بشدة ويجرح شخصًا صغيرًا. نتيجة لذلك ، يجد الطفل نفسه في موقف صعب ، ومن المهم أن يفهم الكبار كيفية مساعدته على النجاة من الألم الذي يتعين على الطفل مواجهته بسبب ظروف الحياة المختلفة.

أسباب المواقف الحياتية الصعبة عند الأطفال

ومن الأسباب الرئيسية لظهور فئة "الأطفال في مواقف الحياة الصعبة" الضائقة الأسرية ، وهي:

• إدمان المخدرات أو إدمان الكحول في الأسرة ؛
• تدني الأمن المادي والفقر ؛
• النزاعات بين الوالدين والأقارب ؛
• إساءة معاملة الأطفال والعنف المنزلي.

أسباب المشاكل العائلية

1. استنساخ أنماط التفاعل والسلوك المعتمد في الأسرة الأبوية.
2. التقاء قاتل لظروف الحياة ، ونتيجة لذلك تغير الهيكل الكامل وظروف وجود الأسرة. على سبيل المثال ، الموت المفاجئ ، إعاقة أحد أفراد الأسرة.
3. تغييرات في العالم المحيط ، تستلزم تغييرات في كل نظام عائلي. على سبيل المثال ، الأزمة الاقتصادية ، الحروب ، إلخ.

1. الأطفال المحرومين من رعاية الوالدين

يتزايد عدد الأيتام في تناسق مباشر مع تدهور الرفاه الاجتماعي والاقتصادي في البلاد. يترك الأطفال دون رعاية الوالدين لعدد من الأسباب. في أغلب الأحيان ، هذا هو الحرمان من حقوق الوالدين.

أسباب سقوط حقوق الوالدين:

• عدم الوفاء بمسؤوليات الوالدين أو الإساءة إليهم ،
• وجود العنف المنزلي ،
• وجود إدمان مزمن للمخدرات أو الكحول في الأسرة ،
• ارتكاب أحد الوالدين جريمة ضد حياة وصحة طفله أو زوجته.

وبالتالي ، يمكن أن يُترك الأطفال دون رعاية الوالدين وينتهي بهم الأمر في دار للأيتام إذا أصبح البقاء في أسرة أمرًا خطيرًا على حياتهم.

المهمة الأساسية للمجتمع هي التحديد المبكر للأسر التي تقع في مجموعة الخطر ، ومساعدة هذه الأسر ودعمها ، والرغبة في الحفاظ على الأسرة المولودة للطفل. في بعض الأحيان ، يمكن لمحادثة عادية مع أحد الجيران الذي غالبًا ما يظهر في حالة سكر عند المدخل أن تمنع حدوث كارثة حقيقية.

بالطبع حلم أي طفل فقد والديه وانتهى به المطاف في دار للأيتام وأفضل نتيجة له ​​هي إيجاد أسرة جديدة ، ليعثر على أمه وأبيه ومنزله مرة أخرى.

غالبًا ما يتم تبني الأطفال الآن ، ويتمتع الأطفال الأكبر سنًا والمراهقون بفرصة الحصول على الحضانة أو الوصاية. في الآونة الأخيرة ، كان هناك شكل من أشكال الوصاية مثل "الأسرة الحاضنة". بموجب القانون ، يحق للوالدين بالتبني في هذه الأسرة المكافأة المادية المستحقة لتربية الطفل. بالإضافة إلى ذلك ، يتم دفع بدل رعاية الطفل كل شهر لهذه الأسرة ، وهو عامل إضافي في جذب الأشخاص المستعدين لرعاية طفل من دار للأيتام لحل هذه المشكلة.

2. الأطفال المعوقون (أولئك الذين لديهم سمات تطورية: عقلية و / أو جسدية)

يمكن أن تكون أسباب إعاقة الطفولة هي اضطرابات النمو داخل الرحم بسبب عوامل وراثية ونمط حياة الوالدين (إدمان المخدرات وإدمان الكحول وأنواع أخرى من الانحرافات) ؛ صدمة الولادة ، وكذلك الصدمات اللاحقة من أصول مختلفة.

غالبًا ما يعيش الأطفال ذوو الاحتياجات الخاصة ويدرسون في المنزل. في الوقت الحاضر ، تم تطوير التعليم الجامع ، حيث يحصل الأطفال ذوو الإعاقة على فرصة للعيش والدراسة في نفس البيئة مع أقرانهم.

في كثير من الأحيان ، يؤدي ظهور طفل معاق في الأسرة إلى تفككها. يترك الرجال الأسرة ، غير قادرين على تحمل الصعوبات والمشاكل الإضافية المرتبطة بتربية طفل مميز. في الوقت نفسه ، من الواضح أن تربية مثل هذا الطفل تتطلب جهودًا باهظة من امرأة تُركت وحدها.

السمات المميزة للأسر التي لديها أطفال ذوو إعاقة:

• دخل منخفض:تتطلب رعاية طفل مريض ، بالإضافة إلى التكاليف المادية الكبيرة ، الكثير من الوقت الشخصي ، لذلك يتعين على الكثيرين التخلي عن العمل عالي الأجر لصالح العمل بجدول زمني أكثر مرونة وموقع مناسب ؛
• العزلة عن المجتمع:صعوبة حضور الأماكن والمناسبات الترفيهية بسبب عدم استعداد المجتمع لقبول الأطفال ذوي الإعاقة وضعف الدعم الفني لاحتياجات الأشخاص ذوي الإعاقة ؛
• صعوبات في الحصول على التعليم والمهنة.لتنفيذ الأنشطة التعليمية والمهنية ، يحتاج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة إلى شروط خاصة. بالإضافة إلى ذلك ، غالبًا ما يواجهون الرفض والتنمر بين أقرانهم.

في الوقت الحالي ، يتم تطوير المشاريع والبرامج الاجتماعية من أجل التنشئة الاجتماعية للأطفال المعوقين وتكييفهم ، وتعليمهم مهارات العمل ، ويتم تقديم برامج لإدماجهم في بيئة أقرانهم الأصحاء. عامل مهم هو تحديد العيوب المختلفة في مرحلة مبكرة من نمو الأطفال. يوجد الآن في جميع أنحاء البلاد خدمة التدخل المبكر للأطفال دون سن الثالثة ، حيث يمكن للوالدين الذين لديهم أطفال يعانون من إعاقات في النمو أو المعرضين للخطر التقدم بطلب. عواقب تحديد العيوب في مرحلة مبكرة من نمو الطفل:

• الوقاية من تطور الاضطرابات الثانوية في نمو الأطفال ،
• الكشف عن إمكانات إعادة التأهيل للأسرة في دعم الطفل ، وتقديم المشورة للأسرة نفسها ،
• التكيف الاجتماعي وإدماج الطفل في بيئة الأقران في مرحلة مبكرة بالفعل ،
• اجتياز الإعداد المبكر للدراسة وفقًا للمنهج المدرسي ، مما يقلل الصعوبات في التعليم اللاحق.

يتطلب تنفيذ مثل هذه البرامج والمشاريع الاجتماعية مشاركة فعالة من جانبنا جميعًا ورغبة صادقة لتغيير موقف مجتمعنا تجاه الإعاقة. يمكن لأي شخص أن يساعد ، على سبيل المثال ، في رعاية الطفل في حالة عدم وجود الوالدين ، أو لمساعدة أمهات الأطفال الذين يعانون من إعاقات في النمو في العمل ، بأفضل ما في وسعهم.

ويجب أن نبدأ بحقيقة أنه يجب علينا جميعًا محاولة فهم وقبول حقيقة بسيطة: ليس مثلي لا يعني سيئًا.

لا يوجد شيء مخجل أو مخجل في الإعاقة ، وعلينا أن نعلم هذا لأطفالنا. والأهم من ذلك - يمكن أن يحدث هذا في كل أسرة ، بغض النظر عن العمر ومكان الإقامة ومستوى الدخل! من المهم ألا تنظر بعيدًا بإحراج عن الصبي الذي يجلس على كرسي متحرك ، ولكن أن تكون قادرًا على أن تشرح لطفلك أن كل الناس مختلفون وأن شخصًا ما أقل حظًا ، لكن هذا لا يعني أنه أقل استحقاقًا للاحترام والاهتمام و الاتصالات. يمكن دعم العائلات التي تقوم بتربية الأطفال ذوي الإعاقة بالقول والفعل. لا شك أن أي مساعدة (دعم نفسي ومشاركة مادية) ضرورية جدًا ولا تقدر بثمن بالنسبة لهم!

3 - الأطفال الذين أصبحوا ضحايا النزاعات العرقية (بما في ذلك النزاعات المسلحة) ، والكوارث البيئية والكوارث من صنع الإنسان ، والكوارث الطبيعية ؛ الأطفال من عائلات اللاجئين والمشردين داخليا ؛ الأطفال في ظروف قاسية

في الواقع ، هؤلاء الأطفال هم ضحايا لظروف قاسية ، أي المواقف التي تتجاوز التجربة البشرية العادية. غالبًا ما يكون مصدر صدمات الطفولة هو شخص آخر - وهذا يشمل الأعمال الإرهابية والهجمات والحروب المحلية.

في عالم اليوم ، فإن عدد هؤلاء الأطفال ، للأسف ، آخذ في الازدياد. الأولوية الأولى في حالات الطوارئ هي وضع الأطفال في مكان آمن وتزويدهم بكل ما يحتاجون إليه ، من النظافة الشخصية إلى فرصة تلقي التعليم. في الواقع ، في كثير من الأحيان ، عندما يكون الأطفال في الشارع وفقدوا سقفًا فوق رؤوسهم ، يضطرون إلى تزويد أنفسهم بشكل مستقل بكل ما هو ضروري ، مما قد يقودهم إلى طريق الجريمة.

المشكلة الرئيسية لهؤلاء الأطفال هي أنه لا يتم إيلاء سوى القليل من الاهتمام لتجاربهم المرتبطة بتغيير مكان الإقامة. لكنهم يواجهون عددًا من المشكلات التي يصعب حلها حتى بالنسبة للبالغين. جنبًا إلى جنب مع مكان الإقامة ، يحتاج الأطفال إلى تغيير مدرستهم ودائرتهم الاجتماعية والأماكن المعتادة للترفيه والتسلية والتكيف مع بيئة جديدة. غالبًا ما يفقد الأطفال الذين يجدون أنفسهم في وضع عصيب أقاربهم المقربين وحتى والديهم. لا شك أنهم جميعًا يعانون من الخسارة.

في المستقبل ، يواجه هؤلاء الأطفال صعوبات في التواصل ، ويصبح نموهم العام أكثر صعوبة ، وينخفض ​​الأداء الأكاديمي والاهتمام بالحياة. يحتاج الأطفال الذين يجدون أنفسهم في ظروف قاسية إلى مساعدة مؤهلة من علماء النفس للتغلب على اضطراب ما بعد الصدمة.

4. الأطفال الذين يتعرضون للعنف بما في ذلك داخل الأسرة

الطفل المعتدى عليه يعيش مع صدمة عميقة منذ سن مبكرة. الطفل ، كقاعدة عامة ، يخفي بعناية سبب الإصابة عن الآخرين ، فالألم الناتج عن الإصابة يمكن أن يعذبه لبقية حياته.

أنواع العنف:

• عنف جسديعند ضرب الطفل ، في حين قد تكون هناك آثار للضرب على الجسم ، أو لا يتم إطعامه ،
• العنف الجنسي,

سوء المعاملة النفسيةعندما يتعرض الطفل للإذلال والعزلة والكذب والتهديد بكل طريقة ممكنة.

عواقب العنف:

• يصاب الأطفال بالقلق ومخاوف مختلفة ،
• قد يعاني الأطفال من الشعور بالذنب والعار ،
• لا يعرف الأطفال كيفية التعامل مع مشاعرهم وعواطفهم ،
• في مرحلة البلوغ ، غالبًا ما يواجه الأطفال عددًا من الصعوبات في تكوين أسرهم.

يلعب الكشف المبكر عن هذا الوضع الصعب دورًا رئيسيًا في مساعدة الأطفال ضحايا العنف. من الضروري أن نكون أكثر انتباهاً للأطفال من حولنا لكي نلاحظ أن الطفل قد يكون مكتئباً ومنزعجاً.

بادئ ذي بدء ، هذا ينطبق على والدي الطفل. من المهم للغاية أن يكون الآباء على اتصال وثيق بأطفالهم. من المفيد جدًا أن تناقش مع الطفل ما يفعله خارج المنزل الذي يتواصل معه ، بينما من المهم الحفاظ على علاقة ثقة حتى لا يتردد في إخباره في المنزل إذا كان أحدهم لا يتصرف معه بالطريقة هذا هو المعتاد في عائلته. من الضروري الانتباه إلى التغييرات الطفيفة في سلوك الطفل. تعتبر الدموع المفاجئة وفقدان الشهية والتغيرات الأخرى سببًا جيدًا لإجراء محادثة سرية. من أجل منع العنف ضد الأطفال ، يمكنك تطوير مهارات الحماية الذاتية لدى الأطفال من خلال لعب ألعاب الألغاز الصغيرة. على سبيل المثال ، يمكنك أن تسأل: "ماذا ستفعل إذا عرض عليك شخص غريب توصيلة في سيارة؟". من الأنشطة الجيدة لقضاء الوقت معًا رسم منشورات مع طفلك بقواعد السلامة الأساسية: لا تغادر مع الغرباء ، ولا تفتح الباب أمام الغرباء ، واجعل الآباء على دراية بمكان وجودهم ، وما إلى ذلك. على وجه الخصوص ، يجدر إيلاء اهتمام خاص لأي مظاهر من مظاهر عدوان الأطفال الموجهة إلى أنفسهم والآخرين ، ومحاولة تحديد أسبابها ومنعها من التفاقم.

أفظع شيء بالنسبة لشخص صغير يمكن أن يكون العنف ضده في الأسرة ، عندما يبدو له أنه لن يحميه أحد ، لا يوجد من يشتكي إليه. بعد كل شيء ، المعذبون هم أقرب الناس إليه ، الآباء الذين ، لأسباب شخصية ، أصبحوا مدمنين على الكحول أو مدمنين على المخدرات أو متعصبين دينيين أو أشخاص غير أصحاء عقليًا.

يتم لعب دور مهم في مثل هذه المواقف حيث يمكن للأطفال الاتصال دون خوف من التعرض. يمكن لأي شخص ويجب عليه الإبلاغ عن حالات العنف المنزلي التي نشهدها: الأقارب والجيران وعلماء النفس والمدرسون.

5 - الأطفال الذين يقضون عقوبة السجن في المستعمرات التعليمية. الأطفال في المؤسسات التعليمية الخاصة

كقاعدة عامة ، يتميز هؤلاء الأطفال بالرغبة في الانحراف في السلوك ، أو سلوك منحرف، بمعنى آخر. السلوك الذي لا يتوافق مع المعايير المقبولة في المجتمع.

مستويات الانحراف في السلوك:

• المستوى الأولي- هذه مخالفات بسيطة ، تعاطي الكحول والمؤثرات العقلية ، مغادرة المنزل ؛
• المستوى الجنائي- هذه حالة متطرفة من السلوك المنحرف - السلوك المنحرف الذي يمكن أن يؤدي بالطفل إلى ارتكاب جرائم جنائية.

أسباب الانحراف في السلوك:

• الإهمال الاجتماعي التربوي ، وخصوصيات التعليم ؛
• مشاكل عائلية ، ونتيجة لذلك يعاني الطفل من عدم راحة نفسية عميقة ؛
• الخصائص الشخصية للطفل: الانحرافات في النمو ، والمراحل الانتقالية للنمو ؛
• فرصة غير كافية لتحقيق الذات والتعبير عن الذات ؛
• أهمل.

في مساعدة هذه الفئة من الأطفال ، من المهم للغاية الوقاية والإنذارمظاهر السلوك المنحرف في المراحل الأولى من مظاهره. هنا يتم تعيين الدور الرئيسي للآباء والمعلمين ، حيث أن واجبهم هو معاملة الأطفال بالاهتمام الواجب. في العالم الحديث ، تتمثل أكثر أنواع السلوك المنحرف شيوعًا في أشكال مختلفة من الإدمان - الكحول والتبغ والمخدرات والكمبيوتر. لمعرفة كيفية التصرف في موقف إذا كان طفلك مدمنًا ، نوصي بمشاهدة مقاطع الفيديو التالية:

عندما تنشأ حالة أزمة في حياة الطفل أو في عائلته ، فمن الضروري اللجوء إلى المتخصصين المؤهلين للحصول على المساعدة والدعم في أسرع وقت ممكن. بالنسبة للأطفال والمراهقين وأولياء أمورهم ، هناك رقم هاتف يمكنهم الاتصال به إذا لزم الأمر.

في الممارسة العملية ، تتمثل المساعدة الاجتماعية للأطفال الذين يجدون أنفسهم في موقف صعب في العمل المستمر مع أسرهم ، عندما يكون ذلك غير فعال. النوع الرئيسي من هذه المساعدة هو الدعم الاجتماعي للطفل وعائلته. المرافقة - المساعدة الاجتماعية ، بما في ذلك المساعدة التربوية والنفسية. المصاحبة تسمى خلاف ذلك المحسوبية. هذا نظام معقد بالكامل من المساعدة النفسية والتربوية والاجتماعية التي يقدمها متخصصو الخدمة الاجتماعية. لكن يمكن لكل منا أن يساعد طفلاً في مواقف حياتية صعبة. عليك فقط أن تتوقف ، لا تمر ولا تبتعد عن الرجل الصغير في ورطة.

ننصح يمينًا ويسارًا بأن هناك مخرجًا من أي موقف مزعج ، ولا حتى واحد. نحن نلتزم بالإيجابيات ونحاول مواساة الآخرين بأن ليس كل شيء سيئًا كما يبدو للوهلة الأولى. ولكن عندما تغلبنا علينا المشاكل التي تأتي من جميع الجوانب ، فإن النصيحة التي قدمناها بأنفسنا تبدو سخيفة وعاجزة.

ماذا تفعل في المواقف الحياتية الصعبة ، حيث ترى طريقًا مسدودًا؟ هناك نصائح عملية حول كيفية المضي قدمًا في هذه الحالة.

1. بادئ ذي بدء ، حاول أن تهدأ وتتوقف. لا داعي للاندفاع سريعًا إلى حمام السباحة برأسك واتخاذ إجراءات غير مفهومة يمكن أن تؤدي إلى مشاكل أكبر. تحتاج إلى التوقف مؤقتًا وتحديد مكانك وكيف انتهى بك الأمر في هذا الموقف. خذ بعض الوقت للتفكير في سبب تحولها إلى ما حدث ، ولم تكن مختلفة تمامًا. عندما تجد المدخل ، ستجد المخرج في لحظة واحدة.

2. النصيحة الفعالة حول كيفية الخروج من المأزق هي التخلص من المشاعر التي تربكك في تلك اللحظة. الخوف والغضب وخيبة الأمل تتداخل مع التركيز الطبيعي أمام المشكلة الناتجة. في كثير من الأحيان ، عواطفنا السلبية ، التي تتخذ على نطاق واسع ، نصنع فيلًا من الذبابة ، وقد تم ذلك ، ولا نرى أي مخرج ، طريق مسدود. إذا كنت ترغب في تحطيم شيء ما إلى قطع صغيرة - افعل ذلك ، إذا كنت تريد الصراخ والسب - المضي قدمًا ، وتنفيس عن غضبك ، ولا تحتفظ بالطاقة المدمرة في نفسك.

3. عندما يتغلب عليك الدمار الكامل ، عندها فقط ستبدأ الأفكار الساطعة بالظهور في رأسك وسيصبح كل شيء واضحًا من زاوية مختلفة. جهز نفسك شاي بالليمون والزنجبيل ، أو اصنع لنفسك قهوة ساخنة ، مشروبات الطاقة ستساعد عقلك على العمل بشكل أسرع. خذ قطعة من الورق وابدأ في تدوين كل الأفكار المطلقة للخروج من المأزق ، حتى أكثر الأفكار عبثية ، في مثل هذه الحالات ، كل الوسائل جيدة.

4. لا تفكر وحدك ، اطلب المساعدة من رفاقك وأحبائك الذين لم يبتعدوا في الأوقات الصعبة. وهناك مثل يقول "رأس واحد خير ورأسان خير". ربما سيقدمون خياراتهم الخاصة التي ستكون مفيدة لك ، لأنه في بعض الأحيان يكون أكثر وضوحًا من الخارج.

5. ستكون الخطوة التالية هي تحليل كامل للأفكار المقترحة. ضع في اعتبارك جميع الإيجابيات والسلبيات. ضع ثلاث خطط شاملة للخروج من الأزمة. الخطة أ و ب هي الأكثر فاعلية ، والخطة ج هي الخطة الاحتياطية. السيناريوهات المدروسة بوضوح ، والعديد من الخيارات ، تعطي نسبة نجاح أكبر بكثير من واحد.

6. في مواقف الحياة الصعبة ، استجمع قوتك وروحك وابدأ في تنفيذ خطتك لمواجهة الأزمة. بالمضي خطوة بخطوة ، وليس التراجع ، ستحقق ما تريد وتخرج من المشاكل المحيطة بحياتك ، وسيأتي فهم ما يجب عليك فعله من تلقاء نفسه.

7. في الأوقات الصعبة ، سيساعدك الأشخاص الذين يهتمون بك ومن تحبهم كثيرًا على النجاة من المحن. لا تدفعهم بعيدًا أو تعزلهم عن مجتمعك ، دعهم يساعدونك. يمكنك حتى أن تطلب منهم المساعدة بنفسك ، في مثل هذه المواقف أنت تفهم من هم أكثر الناس إخلاصًا وإخلاصًا.

8. في حياتنا ، نعتمد كثيرًا على الظروف ، مع إدراك أنها لا تبشر بالخير. لا يمكنك فعل ذلك. نحن نصنع مصيرنا ، لذا اجمع نفسك معًا ولا تدع الظروف تسيطر عليك.

9. هناك طريقة أخرى فعالة للخروج من المأزق وهي استبعاد الأشخاص المصابين. في بيئة كل شخص ، من المؤكد أن يكون هناك مثل هذا الشخص الذي سيبالغ ويقلل من إيمانه بنفسك. هؤلاء الناس لا يرون السعادة واللحظات الإيجابية ، لديهم فقط سلبية واحدة من حولهم. إن أمكن ، تجنبهم ، لا تدعهم يقللون من ثقتك بنفسك ، وإلا فسوف تصاب بالذعر وتستسلم.

10. عندما تكون في مشكلة ، ابحث عن شيء من شأنه أن يحفزك خلال الوقت الذي تخرج فيه من الوضع الحالي. احرص على التواصل مع أولئك الذين يؤمنون بك ويعرفون أنه يمكنك تحمل أي ضربة.

11. في اللحظات الصعبة ، يجب ألا تخاف من المجازفة والتفكير في الأخطاء ، فكل شخص لديه هذه الأخطاء. سيكون من الغباء أن تجلس مكتوف الأيدي. سيكون كل خطأ من أخطائك درسًا تستخلص منه معلومات مفيدة وضرورية لنفسك.

12. لا تستمع إلى أولئك الذين يقولون إنهم يعرفون كيف تعيش وتكون أفضل. سوف يذكرك باستمرار ويكزك لأخطاء الماضي. أرسلهم بعيدًا عنك ، دعهم يعلقون المعكرونة على آذان الآخرين ، نفس الخاسرين مثلهم. هذه هي حياتك وأنت وحدك من يقرر ما إذا كان بإمكانك الخروج من المشاكل أم لا. ثق بنفسك وسوف تنجح. أنت لست خاسرا بل فائز!