الجوهر والوظائف وأنواع المشاعر والعواطف. أنواع المشاعر

المشاعر تجعل حياة الإنسان مشرقة وغنية. لا يمكن المبالغة في تقدير دور العواطف - فهي مهمة جدًا وذات مغزى لكل واحد منا. تساعد المشاعر على فهم الشخصية ، سواء كانت تتحرك في الاتجاه الصحيح ، وما إذا كانت قد نسيت شيئًا مهمًا وقيِّمًا للغاية. لا تتطلب أهمية كل شعور على حدة دليلًا. هناك عدة أنواع من المشاعر. ترتبط الأنواع المنفصلة ببعضها البعض ، وتشمل مجموعة واحدة مثل هذه المشاعر المسؤولة عن أي علامة واحدة. يمكن دمج المشاعر وفقًا لعدة خصائص مهمة.

أنواع المشاعر الإنسانية في علم النفس

حواس أعلى

وتشمل هذه الحب والامتنان. هم خاصون بالإنسان فقط.عندما نظهر هذه المشاعر العليا تجاه الآخرين ، نشعر بالاكتفاء الذاتي والسعادة. كلما كان الشخص قادرًا على العطاء ، زاد في المقابل. الشخص الذي يظهر أعلى المشاعر لا يبقى مخدوعًا وحيدا أبدًا. الحواس العليا قادرة على دفئك في أي محنة. الحب والامتنان هما المكونان الرئيسيان للسعادة والرفاهية هنا. تهدف جميع أنواع المشاعر ، بطريقة أو بأخرى ، إلى التعبير عن موقفهم الحقيقي تجاه العالم. تختلف المشاعر العليا عن الآخرين في أنها تجعلهم يحافظون على كرامتهم الإنسانية ولا يفقدون الأخلاق.

المشاعر الجمالية

وتشمل هذه الإعجاب والمفاجأة والحب والإلهام.يتميز هذا النوع من المشاعر بالحساسية المتزايدة لمظاهر الرأي ، والتعبير عن المتعة الجمالية. لذلك ، على سبيل المثال ، يساعد الإعجاب والإلهام في إتقان شيء جديد وتعلمه. الوقوع في الحب يلهم الشخص ، ويجعله يشعر بالفرار ، ويكتشف جوانب ووجهات نظر جديدة في نفسه. يساعد التوجه الجمالي في حد ذاته الشخص على النمو روحياً ، لتحسين معرفته في أي مجال.

المشاعر الأخلاقية

وتشمل هذه الإحساس بالواجب والمسؤولية.الأخلاق هي سمة شخصية تتشكل تدريجياً. من غير المعقول أن يتخلى الناس عن مثل هذه القيم المهمة والهادفة. ومع ذلك ، فقد نسي الكثير من الناس اليوم. يجب أن تكون المسؤولية موجودة في كل ما يتعلق بالحياة والعمل والأسرة والمجتمع ككل. الدين هو الشيء الذي بدونه يستحيل تثقيف شخصية أخلاقية ، من سكان مدينتك ، أو بلدك ، أو كوكبنا. تكمن الأخلاق في حقيقة أن الناس يبذلون جهودًا معينة لزراعة ورعاية هذه المكونات المهمة في أنفسهم.

الحواس السفلية

وتشمل هذه: الكراهية ، والخوف ، والغيرة ، وخيبة الأمل ، والشعور بالذنب.كلهم يثبطون الحالة العاطفية للشخص ، ويتصرفون معه بطريقة محبطة. الشخص الذي يعاني كثيرًا يفقد الإيمان بنفسه وآفاقه بشكل تدريجي. ليس لديها موارد متبقية لتحقيق ما تريد. العدوان واللوم اللامتناهي والمزاج السيئ والتوتر والاكتئاب هي الطرق الرئيسية للتعبير عن المشاعر المنخفضة. فهي لا تؤدي إلى التنمية ، ولكنها تتدخل فقط في التركيز على مهمة مهمة.

وبالتالي ، فإن جميع أنواع المشاعر تتعلق بطريقة أو بأخرى بإدراك العالم والقيمة الرئيسية للإنسان - الحياة نفسها. كل شخص يبني عالمه الداخلي بمفرده.

من المعتاد في علم النفس التمييز بين أنواع المشاعر التالية:

1. الحواس السفلية
2. حواس أعلى
3. المشاعر الأخلاقية
4. المشاعر الجمالية
5. الحواس الفكرية
6. المشاعر الاجتماعية

التعريف 1

الشعور يسمى الموقف العاطفي الشخصي للشخص تجاه الأشياء والظواهر من حوله التي يتم اختبارها في شكل متنوع.

في علم النفس ، يتم تمييز الأنواع الرئيسية التالية:

الحواس السفلية

يرتبط بإشباع الحاجات الفسيولوجية الأساسية للإنسان. على سبيل المثال ، الشعور بالشبع أو العطش أو الأمن أو السلام.

حواس أعلى

يظهرون العالم الداخلي للشخص. ترتبط بتلبية الاحتياجات الاجتماعية للإنسان. أنها تشكل أساس جميع أنواع الحياة البشرية ، وتسهيل أو إعاقة الأنشطة الاجتماعية.

تنقسم الحواس العليا إلى المشاعر الأخلاقية والجمالية والفكرية والاجتماعية.

أخلاقي

إنها تظهر موقف الشخص تجاه الناس ، تجاه الوطن ، تجاه أسرهم ، تجاه أنفسهم. تشمل هذه المشاعر الحب والإنسانية واحترام الوطن والاستجابة والولاء والكرامة. يعكس تنوع المشاعر الأخلاقية إشراق العلاقات الإنسانية. هذه المشاعر تحكم السلوك البشري.

المشاعر الجمالية

إنها تمثل تجربة الشعور بشيء جميل. تتجلى هذه المشاعر بشكل أكثر وضوحًا عند التفكير في الأعمال الفنية أو المظاهر الطبيعية. يتطورون وفقًا لفهم الفن. لذلك ، على سبيل المثال ، تشكل الموسيقى مشاعر موسيقية في الشخص. وتشمل هذه المشاعر التالية: الفكاهة ، والسخرية ، والتعاطف ، والإلهام الإبداعي ، والشعور بالتمجيد.

الحواس الفكرية

إنها تستند إلى معرفة الناس ، والرغبة في إرضاء الفضول ، والبحث عن الحقيقة وحل مشاكل عقلية معينة. وتشمل هذه الفوائد ، والفضول ، والشعور بالغموض ، والشك ، والحيرة.

المشاعر الاجتماعية

توفير التفاعل العاطفي للشخص مع العالم من حوله. وهذا يشمل المشاعر المشتركة مثل: العدل ، والشرف ، والواجب ، والمسؤولية ، والوطنية ، والتضامن ، وكذلك الخجل ، والارتباك ، والملل ، والجشع.

دعونا نفكر في بعضها بمزيد من التفصيل:

شغفهو شعور قوي ومثير يسود التطلعات الأخرى للإنسان. إنه يؤدي إلى تركيز انتباه الشخص ، كل قواه على موضوع العاطفة.

كراهية- هذا شعور سلبي قوي واستباقي يستهدف حدثًا يتعارض مع احتياجات الشخص وآرائه وقيمه. هذا الشعور قادر على إثارة ليس فقط تقييم نقدي لشيء الشخص ، ولكن أيضًا النشاط المدمر الموجه إليه. قبل تكوين الكراهية ، عادة ما يكون هناك استياء شديد أو تراكم منتظم للمشاعر السلبية. يمكن أن يصبح السبب الحقيقي أو الظاهر للأحداث موضوع كراهية.

مزاحيرتبط بقدرة الشخص على ملاحظة التناقضات أو التناقضات في العالم المحيط. على سبيل المثال ، لاحظ وأبالغ عكس الجوانب الإيجابية أو السلبية في الشخص. الفكاهة تعني شعورًا ودودًا (مزيج من المرح والجيد). هناك شيء إيجابي وممتع وراء العيوب المسببة للضحك.

المفارقةيقارن الإيجابي بالسلب ، والمثل الأعلى يتعارض مع الخيال والواقع ، أو يربط النبيل بالمضحك. يشعر الإنسان بتفوقه على شيء يثير فيه شعورًا ساخرًا. والمفارقة الشريرة يمكن أن تتحول إلى سخرية أو سخرية.

السخرية، هذا شعور يدحض قيم الحياة ، كما يتجاهل أسس الأخلاق العامة ، وقواعد السلوك. السخرية تخفي عدم القدرة على بذل الجهود من جانب الشخص.

سخريةيُظهر السخرية الساخرة أو السخرية الخبيثة أو الملاحظات الساخرة. السخرية الكامنة وراءها هي عدم القدرة على التصرف.

المشاعر هي شكل عاطفي من انعكاس الظواهر الاجتماعية الهامة. إنها ناتجة عن المراسلات أو انحراف ظروف معينة عن معايير حياة شخص معين كشخص.

إذا كانت العواطف الظرفية الأدنى مرتبطة بإشباع الاحتياجات البيولوجية ، فإن العواطف الأعلى - المشاعر مرتبطة بالقيم الشخصية والاجتماعية المهمة. يحدد التسلسل الهرمي للمشاعر المجال التحفيزي للشخصية. المشاعر هي المكونات العاطفية والدلالية الأساسية للشخصية. إنها تختلف عن المشاعر المكيفة بيولوجيًا في الأصل - فهي تتشكل عندما يستوعب الفرد القيم الاجتماعية. "المعنى بالنسبة لي" في المشاعر يتحول إلى "معنى بالنسبة لنا". يتكون التنشئة الاجتماعية للفرد أيضًا من نقل الظواهر الاجتماعية المهمة إلى المجال العاطفي للفرد. عيوب التنشئة الاجتماعية - عدم تكوين المشاعر الأساسية للفرد ، واعتماده الظرفية على عناصر الانفعالات المنخفضة.

يتم تنظيم مشاعر الشخص بشكل هرمي - لكل منها مشاعر سائدة تحدد توجه شخصيته. ينظمون مجالات مختلفة من تفاعل الإنسان مع الواقع.

يميز بين المشاعر العملية والأخلاقية والجمالية والمعرفية.

المشاعر العملية (من البرنامج اليوناني - الخبرة ، الممارسة) - المشاعر التي تنشأ في النشاط العملي. حتى أرسطو قال إن هناك أنواعًا عديدة من المشاعر بقدر أنواع الأنشطة.

يرتبط أي نشاط بموقف معين تجاه هدفه ووسائل تحقيقه. في عملية التطور البشري ، طور الشخص حاجة للعمل ، وموقف عاطفي ليس فقط للنتائج ، ولكن أيضًا تجاه عملية العمل ، لأنه في هذه العملية ، يتغلب الشخص على العقبات ، ويؤكد ويحسن نفسه وعقليته وجسديًا قدرات. عاطفية بشكل خاص هي تلك الأنواع من العمل المرتبطة بالإبداع والبحث عن شيء جديد. الضغط النفسي والجسدي لعملية المخاض من ذوي الخبرة عاطفيا. في العمل ، الشخص يلبي احتياجاته ؛ في العمل ، تم تشكيل إحساسه بالبهجة فيما يتعلق بتحقيق الهدف. إن تطلع الشخص إلى أهداف مهمة بالنسبة له يرتبط حتمًا بحالته العاطفية المقابلة.

المشاعر الأخلاقية هي الموقف العاطفي للشخص تجاه سلوكه وسلوك الآخرين ، اعتمادًا على امتثاله أو عدم امتثاله للأعراف الاجتماعية. تقوم المشاعر الأخلاقية على فهم الخير والشر والواجب والشرف والعدالة والظلم المقبولة في هذا المجتمع. مجموعة قواعد ومعايير السلوك التي طورها مجتمع معين تسمى الأخلاق. نظرية هذه القواعد والقواعد هي أخلاق ، وتطبيقها العملي أخلاقي.

تشكل المشاعر الأخلاقية أعلى آلية للتنظيم الذاتي للإنسان - "القانون الأخلاقي في داخلنا". إنهم يشكلون مجالًا تحفيزيًا لا إراديًا لسلوك الشخصية. يتم تشكيل السلوك البشري وتعديله من خلال تشكيل مشاعره الأخلاقية المهيمنة ، وعقله الفائق - الأنا الفائقة.

الدور التنظيمي للمشاعر الأخلاقية أساسي - يمكنهم تعديل حجج العقل لأنفسهم. في العلاقات الشخصية ، يلعبون دورًا حاسمًا. دون وعي ، وتحت تأثير العواطف ، وأداء بعض الإجراءات ، يمكن لأي شخص أن يندم عليها بصدق وأن يتوب بعمق. غالبًا ما يكون ضحية للتلوث العاطفي والاقتراح. تحتوي البيئة نفسها على العديد من الجوانب المتضاربة ، ويقيم الناس هذه الجوانب بطرق مختلفة. ما يبدو أنه مفيد للبعض يدينه بشدة من قبل الآخرين. أكثر تكيفًا هم أولئك الذين يعرفون كيفية التمييز بين القيم الحقيقية والقيم الخيالية ، ويتبعون تطور الظواهر الاجتماعية ، ولا يسقطون من أجل القيم اللحظية ، ولا يخدعون أنفسهم بفوائد عابرة. مشاعر هؤلاء الناس أكثر عمقًا واستقرارًا.

يتحدد سلوك الإنسان برغباته وتطلعاته وخبرته في تحقيق احتياجاته. تظل العديد من رغبات ودوافع الفرد ، التي تلتقي بالواقع القاسي ، غير محققة - وفقًا لمفهوم المحللين النفسيين ، يتم قمعهم في العقل الباطن ومن خلاله يؤثرون على السلوك التلقائي للشخص. بدون الوصول إلى حل وسط مع الواقع ، تخلق الرغبات والدوافع المكبوتة في العقل الباطن عالماً موازياً في النفس البشرية ، غريبًا وحتى معاديًا للعالم الخارجي ، متعطشًا لتحقيق الذات. في تجلياته المتطرفة ، يشكل هذا الاصطدام بين العوالم المتوازية الطبيعة المعقدة للشخصية ، وتفاعلها العاطفي المتزايد مع المظاهر الفردية للواقع. في هذه الحالات ، تسيطر المشاعر على العقل. علاوة على ذلك ، يتضح أن العقل نفسه قد تم تكييفه لخدمة البشرة المشار إليها.

تبين أن جزءًا كبيرًا من آليات التنظيم الذاتي الفردي مخفي ليس فقط عن الملاحظة الخارجية ، ولكن أيضًا عن الموضوع نفسه. وكل شخص ، مشروطًا بتجربته الأولية ، يعاني من ضغوط عاطفية مستمرة في التفاعل مع البيئة الحقيقية. الاحتياطيات النفسية الفسيولوجية القوية ، وعدم العثور على المنفذ المناسب ، تخلق توترًا داخليًا للفرد. مع عدم كفاية التنشئة الاجتماعية ، يندفع بسهولة إلى مختلف المجالات الثقافية الفرعية والهامشية (غير الاجتماعية للغاية) ، ويطلق المشاعر المكبوتة في السابق.

لا توجد علاقة مباشرة بين وعي وسلوك الفرد. لا يمكنك تعليم الأخلاق - لا يمكن تطعيم القواعد الأخلاقية إلا على "شجرة المشاعر". الشخص المعنوي ليس الشخص الذي يخاف من الفعل السيئ ، ولكنه الشخص الذي يشعر بمتعة عالية من العمل الصالح.

لا ينبغي تفسير الأخلاق على أنها شرطة الروح الداخلية. الأخلاق حرة في جوهرها. الشمولية ، التي حاولت إجبار الجميع على الامتثال لقواعد سلوك واحدة ، لم تترك وراءها سوى انحرافات اجتماعية هائلة.

يجب على الإنسان أن يتحمل مسؤولياته البشرية طواعية وبفرح. لا يمكن أن يستند السلوك الأخلاقي فقط على نظام المحظورات الخارجية ، بل يتم إنشاؤه من خلال مجموعة من المواقف الأخلاقية الإيجابية للفرد. يمكن لأي شخص أن يصبح ملاكًا فقط في رحلة مجانية. في ظروف الإكراه يمكن أن يصبح الشيطان. الشخصية الأخلاقية ليست التهديدات والمحظورات ؛ تتشكل في الظروف الإنسانية للحياة الاجتماعية ، في ظروف المسؤولية الاجتماعية المتزايدة للأشخاص من حولهم ، الذين يؤدون واجباتهم الاجتماعية على الدوام.

الشعور بالواجب هو إدراك وقبول المسؤوليات التي يتحملها الشخص ، والدخول في علاقات معينة مع أشخاص آخرين. يرتبط الشعور بالواجب بإحساس الضمير والشرف.

الضمير هو قدرة الشخص على ضبط النفس الأخلاقي ، وهو معيار من وعيه الذاتي الأخلاقي. الشعور بالضمير هو أهم محفز لتحسين الشخصية. الشعور بالشرف هو زيادة الحساسية العاطفية فيما يتعلق بجوانب السلوك الأكثر أهمية بالنسبة لمجتمع معين ككل ، لمجموعة اجتماعية منفصلة وللشخصية نفسها.

تشكل مشاعر الواجب والمسؤولية الاجتماعية والضمير والشرف أساس السلوك المتكيف اجتماعيًا. كل هذه المشاعر الأخلاقية مرتبطة بزيادة ضبط النفس في الشخصية ، وبناء الذات الروحي.

القرارات الأخلاقية التي تُتخذ في المواقف المتطرفة هي تأكيد الفرد على جوهره الإنساني.

المشاعر الجمالية (من الكلمة اليونانية aisthétikós - الشعور) هي الحساسية والاستجابة للجمال في البيئة الموضوعية والاجتماعية المحيطة ، وربط قيمة بالجمال.

القدرة على إدراك وتقدير الجمال ، ونعمة الأشياء والظواهر ، والجدارة الفنية للأعمال الفنية هي أحد المؤشرات الرئيسية للتطور العقلي للفرد ، وقدرته على التفريق بين الجميل والقبيح ، والسامي و القاعدة.

السمة الأساسية للإنسان ، على وجه الخصوص ، هي قدرته على خلق العالم وإدراكه وفقًا لمعايير الجمال. يختلف الجمال كقيمة جمالية عن القيم الأخلاقية والنظرية (عن الخير والحقيقة) من حيث أنه يرتبط بانعكاس حسي مباشر للواقع في خطة فئوية تقييمية. الجميل ، وفقًا لتعريف تشيرنيشيفسكي ، هو المخلوق الذي نرى فيه الحياة كما ينبغي أن تكون وفقًا لمفاهيمنا. يستطيع الشخص أن يعكس درجة الكمال في الأشياء - الصواب ، والانسجام ، ونفعية الشكل ، والنعمة في الصوت ، والضوء الملون ، والعلاقات البلاستيكية ، للتمتع بهذا الانسجام.

تتشكل المشاعر الجمالية إلى حد كبير عن طريق الفن. يُحسب الفن على أساس قدرة الشخص على فهم التمثيل الرمزي للواقع المثالي. بالاعتماد على الخيال ، يوسع الفن إطار التجربة المباشرة ، ويصبح وسيلة لتشكيل تطلعات مثالية.

من خلال إدراك الأعمال الفنية ، ينخرط الشخص بشكل أساسي في نشاط بناء ، ويشكل موضوعه الجمالي الخاص ، وينفذ (بعد الفنان) توليفة جمالية ثانوية. الصورة الفنية هي حافز يتسبب في عمل تلك المشاعر التي يستطيع فرد معين القيام بها. يحتوي رد الفعل الجمالي على عنصر تأكيد الحياة المضاد ، الارتفاع فوق الحالة المصورة. يثري الفن الحياة الروحية للإنسان ، ويرفعه فوق الحياة اليومية وفي أعلى مظاهره يحقق التنفيس (من الكلمة اليونانية kάtharsis - التطهير) - ولادة روحية من خلال الصدمة العاطفية. يحمل العمل الفني الحقيقي إمكانات أخلاقية ، ويشكل المواقف السلوكية المناسبة.

تتجلى المشاعر الجمالية ليس فقط في تجربة الجميل والقبيح ، ولكن أيضًا في تجربة الكوميديا ​​والمأساوية. المضحك ، فكاهي عادة ما ينشأ في حالة أي تناقضات غير متوقعة. في الدعابة ، يظهر الجاد تحت ستار المضحك ، في السخرية - المضحك تحت ستار الجاد ؛ ربما الكوميدي الرائع (صورة دون كيشوت). يصاحب تصور الكوميديا ​​عاطفة معبرة - ضحك ، رد فعل لا إرادي للإفراج العقلي.

لكن لا يمكنك الضحك على كل شيء. لا يمكنك أن تضحك على معاناة الإنسان وتدمير القيم الاجتماعية. هذا هو المكان الذي يلعب فيه المعنى الجمالي للمأساة. إن الشعور بالمأساة هو شعور مثير للشفقة للغاية ، شعور بفقدان العزيز والمبالغ في تقديره بلا حدود. يرتبط هذا الشعور أيضًا بإعادة الهيكلة الذاتية للشخصية ، وتأكيد حيوية الشخصية ، وعدم مرونتها تحت ضربات القدر.

الحواس الفكرية. فرحة المعرفة من أقوى المشاعر التي يندفع من أجلها الإنسان إلى الفضاء وينزل إلى قاع المحيط ، ويخاطر بحياته ويرفض إشباع العديد من الاحتياجات اليومية. يرتبط ظهور وإشباع الحاجة المعرفية بالحالات العقلية الخاصة والمشاعر الفكرية - الفضول والفضول.

الفضول هو تركيز الوعي على إزالة عدم اليقين من حالة مشكلة معينة. وهكذا ، فإن حادثة الشارع تجتذب حشدًا من الزائرين ، ويلفت الزائرون غير العاديين انتباه الحاضرين - في كل هذه الحالات ، أعمال منعكسة موجهة ، والتي تكمن وراء حالة الفضول. لكن حالة الفضول تتوقف فور إشباعها ؛ فهي لا تعمل كأساس لمزيد من الإدراك. كلما ارتفع المستوى الثقافي للإنسان ، ومستوى نموه العقلي ، كلما كان أكثر فضولية. الفضول هو حالة مستقرة للتوجه المعرفي للشخص.

من أكثر المشاعر الفكرية قيمة للإنسان عدم الرضا عن المعرفة المكتسبة ، فرحة المعرفة التي يختبرها. كل عواطف ومشاعر الشخص مترابطة - فهي تشكل المجال العاطفي للشخصية.

كل الناس لديهم فهم للمشاعر ويعرفون أن أنواع المشاعر التي يمر بها الشخص هي عامل حاسم في حياته. يتم إنجاز الكثير من الأشياء وتبنيها على المشاعر. الحواسهذه هي الحالة العقلية لكل شخص ، والتي يتم التعبير عنها فيما يتعلق بالعالم الخارجي ، سواء أكان أشخاصًا أو أفعالًا أو أشياء. تنقسم المشاعر في المقام الأول إلى فئتين: المشاعر السلبية والمشاعر الإيجابية. يتصرفون عند تعرضهم للجهاز العصبي لجسم الإنسان. تساعد المشاعر الإيجابية الشخص وتزيد من الحيوية وتحسن الأداء وتغذي الرغبة في العيش والعمل.

المشاعر تملي حياتنا مع مظاهرها. هذه المظاهر ملحوظة ، على المستويين الجسدي والعقلي. يعطي الشخص مشاعر معينة من خلال تعابير وجهه وإيماءاته ، أي تعابير الوجه والإيماءات. كقاعدة عامة ، علامات نفس الشعور هي نفسها حتى عند أشخاص مختلفين ، مع استثناءات قليلة بالطبع. تنعكس المشاعر أيضًا في الصوت ، وليس فقط في السلوك.

تنقسم المشاعر إلى مجموعتين ، مشاعر متوترةو مشاعر الوهن... الأول ينشط الشخص ، بينما الثاني ، على العكس من ذلك ، يكتئب ويكتئب. من خلال ضبط النفس وقوة الإرادة ، يمكن تقليل حدة المشاعر. تعتمد شدة المشاعر على درجة تعبيرها. وهكذا يختلفون: مشاعر ضعيفة, مشاعر قويةو مشاعر عاصفة.

مزاجإنه شعور ضعيف يؤثر على سلوك الشخص وحالته. وجود أو غياب يؤثر المزاج بشكل مباشر على أداء الإجراءات. الشخص الذي يتمتع بمزاج جيد (مزاج جيد) يعامل كل شيء بإيجابية وتفاؤل.

يؤثرإنه شعور عنيف عادة ما يكون قصير الأجل. كقاعدة عامة ، في حالة العاطفة ، يتصرف الشخص أكثر على مستوى المشاعر ، بينما يوقف المنطق. في حالة الشغف ، يكون الناس قادرين على القيام بمثل هذه الأشياء التي ، من حيث المبدأ ، غير قادرة على القيام بها في الحالة العادية. من أجل إخراج شخص من حالة العاطفة ، عليك محاولة تهدئته.

شغفإنه شعور قوي يدوم لفترة طويلة. يحدد الرغبة الشديدة في تناول أشياء معينة. يمكن أن يكون الشغف إيجابيًا أو سلبيًا.

حالة مرهقةيحدث عندما يكون الشخص مثقلًا ، سواء من الناحية العاطفية أو الجسدية. يمكن أن يحدد الإجهاد الأخطاء في الأداء البشري. يمكن أن تساعدك المواقف المجهدة الخفيفة على التجمع والتصرف بطريقة أكثر تنظيماً. في الوقت نفسه ، يمكن أن تؤدي المواقف العصيبة القوية إلى عواقب وخيمة على الجسم. هناك شيء مثل التكيف مع المواقف العصيبة التي تحدث بشكل متكرر ، وهو يتألف من حقيقة أن الشخص يتعلم الاستجابة بشكل مناسب في حالة من التوتر.

أنواع المشاعر

يمكن أن تكون المشاعر الإنسانية منخفضة وعالية ، اعتمادًا على طبيعة الاحتياجات. حواس أعلىتشير إلى إشباع الحاجات الأخلاقية والروحية. من بينها ، يمكنك ذكر المشاعر الأخلاقية ، مثل مشاعر الواجب ، والضمير ، والمشاعر الفكرية ، والمشاعر الأخلاقية ، وما إلى ذلك. ترتبط المشاعر المنخفضة ارتباطًا مباشرًا بالأنشطة البشرية وتشير إلى تلبية الاحتياجات الأكثر شيوعًا.

الشخصية والمشاعر

تعتمد مشاعر الشخص ، وكذلك شدتها ، على شخصيته. اعتمادًا على شخصية الشخص ، يتم تحديد اتجاه المشاعر وعمقها وشدتها. تعتمد أنواع المشاعر التي نختبرها أيضًا على الشخصية. يعتمد استقرار المشاعر على عمق التجربة ، بينما يتجلى عدم استقرار المشاعر بأشكال مختلفة. هذا ما يسمى نزوة أو مزاج غير مستقر.

حواس أعلى. تنشأ مشاعر أعلى لدى الشخص على أساس الرضا أو عدم الرضا عن احتياجاته الروحية الأعلى (على عكس المشاعر المنخفضة المرتبطة بالرضا أو عدم الرضا عن الاحتياجات العضوية للطعام والماء والدفء والهواء النقي ، وما إلى ذلك).

إلخ.). تشمل المشاعر العليا المشاعر الأخلاقية والفكرية والجمالية. تتمتع المشاعر العليا بطابع اجتماعي واضح وتشهد على موقف الشخص ككائن اجتماعي تجاه مختلف جوانب وظواهر الحياة. يتم تحديد محتوى المشاعر العليا وتوجهاتهم من خلال نظرة الشخص للعالم وقواعد السلوك الأخلاقي والتقييمات الجمالية. يتم تحديد محتوى أسمى مشاعر الشخص السوفيتي من خلال مهام بناء الشيوعية ، والنظرة الديالكتيكية المادية للعالم والقانون الأخلاقي لباني الشيوعية.

المشاعر الأخلاقية هي الشعور بالوطنية السوفيتية ، والشعور بالواجب ، والشعور بالمسؤولية تجاه الفريق ، والشعور بالجماعية ، وما إلى ذلك.

ويستند الشعور بالواجب إلى وعي الشخص بالمصالح العامة لشعبه والتزاماته تجاههم. ومع ذلك ، فهذه ليست معرفة باردة وعقلانية بواجبات الفرد تجاه الناس ، ولكنها تجربة عميقة للواجبات. إذا ابتهج شخص ما بنجاحات شعبه ، فإن المجموعة ، بصدق كما في نجاحاته الخاصة ، تعتبر نجاحات جماعته نجاحات خاصة به ، فإن واجبه ليس فقط المعرفة ، ولكن أيضًا الشعور العميق.

مثال على إظهار الشعور بالواجب هو مآثر الآلاف من الشعب السوفيتي خلال الحرب الوطنية العظمى ، أبطال الحرس الشاب ، زويا كوسموديميانسكايا ، ألكسندر ماتروسوف. يتجلى أيضًا الشعور بالواجب في العمل المتفاني لرواد الفضاء لدينا ، بناة بايكال أمور مينلاين.

يمكن أن يتجلى الشعور بالواجب أيضًا في الحياة اليومية. على سبيل المثال ، فإن الإحساس بالواجب يجعل الطالب يرفض فرصة مشاهدة برنامج تلفزيوني ممتع والجلوس للدروس. نفس الشعور يجعله يساعد أمه المريضة في الأعمال المنزلية ، ويضحي باللعبة مع رفاقه.

يثير عمل الشعب السوفيتي فرحة خاصة للعمل المرتبط بوعي أهميته الاجتماعية ، مع الوعي بأن عملك يخدم قضية بناء الشيوعية. يشعر الشخص بالرضا من عملية العمل نفسها وعند اكتمالها بنجاح ، شعور بالحزن إذا فشلت ، والملل إذا لم يكن هناك نشاط.

يرتبط تقييم الشخص لأفعاله (تقدير الذات) بتجربة شعور مثل الضمير. إذا أدرك الإنسان ، انطلاقاً من إحساسه بالواجب ، صحة أفعاله ، فإنه يشعر بحالة من الهدوء والضمير: "ضميري هادئ ، لأنني فعلت الصواب". يقترن الضمير الهادئ بتجربة الرضا الأخلاقي الكبير والفرح ، فهو يمنح الشخص القوة والثقة في صحة أفعاله.

ترتبط المشاعر الفكرية بالنشاط العقلي والمعرفي للشخص وترافقه باستمرار. تعبر المشاعر الفكرية عن موقف الشخص من أفكاره وعملية ونتائج النشاط الفكري. إنه شعور بالدهشة ، والشك ، والشعور بالثقة ، والشعور بالرضا.

ينشأ الشعور بالدهشة عندما يواجه الشخص شيئًا جديدًا غير عادي وغير معروف. القدرة على الاندهاش هي صفة مهمة للغاية ، حافز للنشاط المعرفي.

ينشأ الشعور بالشك عندما لا تتوافق الفرضيات والافتراضات مع بعض الحقائق والاعتبارات. إنه شرط ضروري للنشاط المعرفي الناجح ، لأنه يشجع على التحقق الشامل من البيانات التي تم الحصول عليها. 21. أكد بافلوف أنه من أجل التفكير المثمر ، يجب على المرء أن يشكك ويختبر نفسه باستمرار. ينشأ الشعور بالثقة من وعي الحقيقة وإقناع الحقائق والافتراضات والفرضيات التي ظهرت نتيجة اختبار شامل لها. يخلق العمل الفعال إحساسًا بالرضا. على سبيل المثال ، مهمة تعليمية مكتملة بعناية ، مشكلة تم حلها ببراعة تثير مشاعر الرضا والفرح لدى الطالب.

تأخذ المشاعر الجمالية ، قبل كل شيء الإحساس بالجمال ، والإعجاب بالجمال ، مكانًا كبيرًا في حياة الإنسان. إن مصدر المشاعر الجمالية هو الأعمال الفنية: الموسيقى والرسم والنحت والخيال والشعر ، وكذلك الأعمال المعمارية والإنجازات الرائعة في مجال الهياكل الفنية. نختبر تجارب جمالية عميقة عند التفكير في الطبيعة.

اعتماد العواطف والمشاعر على سمات الشخصية. نحن نحكم على الشخص ليس فقط بالأفكار والأفعال والأفعال ، ولكن أيضًا من خلال عواطفه ومشاعره التي دائمًا ما تكون موجهة إلى شيء ما. هناك اختلافات فردية كبيرة هنا. بادئ ذي بدء ، يتم تحديد اتجاه العواطف والمشاعر من خلال خصائص الشخصية ونظرتها للعالم ووجهات نظرها ومعتقداتها. في الشخص المبدئي ، تكون المشاعر مستقرة وقائمة على المبادئ ، حتى لو كان ذلك الغضب أو الكراهية. الشخص الذي ليس لديه ثبات في المعتقدات ، متناقضة داخليًا ، يتميز بالانتثار العاطفي. في مثل هذا الشخص ، تنشأ العواطف والمشاعر لأسباب عشوائية ، مما يعكس عدم استقرار عالمه الداخلي ، وعدم تطابق مبادئه ومعتقداته.

وتجدر الإشارة أيضًا إلى أنه إلى جانب المشاعر الأخلاقية العالية التي تميز الشعب السوفيتي ، هناك أيضًا أشخاص لديهم مشاعر تافهة ودنيئة لا تليق بالشخص السوفيتي ، مثل بقايا الأيديولوجية والأخلاق القديمة - حسد ضئيل للنجاح والرفاهية من الناس الآخرين ، والجشع ، والشعور بالممتلكات ونهب المال. نفس الشر هو الغباء العاطفي للإنسان ، ولامبالاته ولامبالاته بكل شيء من حوله.

تسبب الصعوبات والفشل مشاعر مختلفة لدى مختلف الأشخاص ، اعتمادًا على القدرة على التحمل الأخلاقي وتطور الصفات الإرادية. بالنسبة للبعض ، هذا هو الشعور بعدم الرضا عن النفس ، والنشاط ، والبهجة ، ومحاربة الإثارة ، بالنسبة للآخرين - شعور بالعجز والانزعاج ، واليأس ، واللامبالاة.

يمكن أن تكون تجارب الشخص عميقة وسطحية. ترتبط المشاعر العميقة بالبنية الكاملة للشخصية ، أي بالجوانب الرئيسية لحياتها الداخلية: الأفكار والرغبات والتطلعات. بعبارة أخرى ، لا يختبر الإنسان بعمق سوى ما لا يستطيع العيش أو الوجود بدونه ، وهو هدف حياته ، والجوهر الأساسي لمصالحه. استقرار المشاعر في وحدة وثيقة مع عمق التجربة. الشعور العميق مستقر ودائم ، ولا يخضع لتأثير الظروف الجانبية وغير المهمة. المشاعر ضحلة ، على الرغم من أنها ربما تكون قوية ومؤقتة وعابرة.