حكاية خرافية

"تحت الفطر" استنادا إلى حكاية V. Suteev

1 موسيقى

اختبأت الشمس وراء سحابة
الريح رفعت الجزع كله
كان هناك عاصفة رعدية
مثل الماعز مفعم بالحيوية.
عندما يمر المطر
نمت الفطر كبيرة جدا ...
انتهى المطر. عجل
نملة تزحف.

2 الموسيقى
كان يرقد تحت ورقة
ومن الخوف ارتعدت كلها.
لكن مشكلته هي
لم أصل إلى مسقط رأسي.
جاءت ريح قوية
النملة لم يكن لديك الوقت
يركض في عش النمل
بدأ ينتظر العاصفة الرعدية.
هنا يتجول على طول الطريق ،
يرى - على ساق ضخمة ،
من تعتقد؟
الغابات العملاقة - الفطريات.

ANT (يدور حول الفطر)

آه ، الغابات أنت وسيم!
أنت لست فطر ، ولكن لقيط.
لديك مثل هذه القبعة
كما لو كنت لست فطر - قصر!
يهز الرعد مرة أخرى ، هل تسمع؟
أخفيني تحت سقفك.
سأنتظر المطر هنا
ثم سأذهب للمنزل.

MUSHROOM

حسنا حسنا نملة
الخروج في أقرب وقت ممكن.
فليكن أنا كذلك
سأخبئه ، وسأخفيه من المطر.

ثم ظهر البعوض
وخاطبهم بكلمة.

3 موسيقى

كوماريك (يسأل)

يا أيها الأصدقاء الأعزاء!
لا تتركني
نقع هنا في المطر.
ثلاثة منا سوف يكون أكثر متعة.

MUSHROOM

أنت البعوض الصغير
مساحة كافية بالنسبة لي ولكم.

الفطر و النمل (معا)

فليكن ، لذلك نحن أنت
إخفاء ، الاختباء من المطر.

ذبابة تظهر هنا
البطن مذهب.
كل الرطب من المطر
قالت بهدوء.

4 موسيقى

FLY

يا أيها الأصدقاء الأعزاء
أنا مبتل من المطر
لن أرفع جناحي
لا أستطيع الطيران بعيدًا.

MUSHROOM

ماذا تفعل؟ كيف تكون؟
أين هو المكان المناسب للحصول عليها؟
أصبحت مزدحمة بعض الشيء
جميعنا ليس لديه مساحة كافية.

ANT و KOMARIK (معًا)

فليكن من المطر
إخفاء ، نحن نخفيك
بطريقة ما نحن نضغط
ربما هذا كل شيء!

ثم فجأة ينفد الفأر
ويلاحظ الفطر.

5 موسيقى

الماوس   (طلبات)

الماوس المجال ط
لا تتركني
لن أصل إلى المنك -
في هذه البرك الغرق.

MUSHROOM

ماذا تفعل؟ كيف تكون؟
أين هو المكان المناسب للحصول عليها؟
أصبحت مزدحمة بعض الشيء
جميعنا ليس لديه مساحة كافية.

ANT و KOMARIK و FLY (معًا)

فليكن من المطر
إخفاء ، نحن نخفيك
بطريقة ما نحن نضغط
ربما هذا كل شيء!

(الماوس يمر تحت الفطريات)

تهدأ الناس.
انظر - الفراشة تتجول.

6 موسيقى

BUTTERFLY

كل جناحي تبللت
نعم ، وأنا نفسي أصبحت مبللة.
حاولت الطيران بعيدا
فقط في المطر لن تكون قادرة على
أرتفع إلى السماء
والوصول إلى المنزل.

MUSHROOM

ماذا تفعل؟ كيف تكون؟
أين هو المكان المناسب للحصول عليها؟
أصبحت مزدحمة بعض الشيء
جميعنا ليس لديه مساحة كافية.

كل شيء (في جوقة)

فليكن من المطر
إخفاء ، نحن نخفيك
بطريقة ما نحن نضغط
ربما هذا كل شيء!

(الفراشة يذهب تحت الفطريات)

يرون ضفدع يتجول نحوهم
بالكاد يسحب البطن.

7 موسيقى

فروغ (تشكو)

مشكلة المغامرة - هنا ،
بطني يضر.
جلست في المطر لفترة طويلة
وربما مرضت.
لا تغطيني -
لذلك تموت من المطر.

MUSHROOM

ماذا تفعل؟ كيف تكون؟
أين هو المكان المناسب للحصول عليها؟
أصبحت مزدحمة بعض الشيء
جميعنا ليس لديه مساحة كافية.

FLY

إليكم ما أريد قوله:
يجب حفظ الضفدع!
رغم أنها عدو للذباب
لكنني لن أتركها هكذا.

كل شيء (في جوقة)

فليكن من المطر
إخفاء ، نحن نخفيك
بطريقة ما نحن نضغط
ربما هذا كل شيء!

FROG

حسنًا ، سوف أخبرك بصوت عالٍ:
لم يعجبني الذباب من قبل
ولكن الآن يجب أن أقول -
سنكون اصدقاء مع الذباب.

(يذهب تحت الفطر)

الحيوانات تقف ، فوجئوا -
كيف أنها تناسب جميع
تحت فطر واحد فقط
مثل تحت مظلة كبيرة؟

الفأر (دفع الجميع بعيدًا)

تعال ، أنظر ، أعطني!
أوه ، الأرنب يعمل بسهم!

ضغط آذانه
ذيله يرتجف.

8 موسيقى

الارنب (يسأل)

أوه ، حفظ ، وحشي ...
لدي حياة سيئة
ثعلب يطاردني
وقالت انها سوف تكون هنا قريبا.
طاردني طوال اليوم
خائفة فقط بشكل رهيب
وعدت هنا
امسكني وتناول الطعام هناك!

FROG

أوتش! نحن بحاجة لإنقاذه!
اقترب قريبا!
لا تخاف ، منحرف ، أنت -
إخفاء ، الاختباء من الثعلب.
(الأرنب يختبئ وراء الحيوانات)

ها هي -
ذيل الثعلب الأحمر.

(النهج ، يفحص الجميع)

9 موسيقى

FOX (مهم ، بفخر)

مرحبا اصدقائي
أنت تعرف من أنا؟
حسنا ، الوحش ، أجبني:
هير هنا لم يركض؟
لقد حان الوقت لتناول العشاء.
هل يختبئ بينكم؟
ها هو ، وأنا أعلم ذلك بالتأكيد!
الآن أواجه لدغة!

ANT (خطوات للأمام)

وأنت ثعلب صغير ، لا تغضب ،
أنت تقاتلني أولاً!

الفأر (يأتي إلى الأمام)

يوجد الكثير منا هنا ، أنت وحدك!
يمكنك التعامل معنا - بعد ذلك
سترى الأرنب
مستوى أحلامك.

FOX (تقترب من الوحش ل)

أوه ، أوه ، أوه! انا خائف منك
سوف أتعامل مع الجميع!

بدأت المعركة هنا.
النمل مثل الحلاقة
ضرب الثعلب الأنف
أحضر البعوض عصا هنا
وضربها على مخلب -
"لا تثير الأرانب للأمام!" ،
ضفدع ، ضفدع
يدق الثعلب مع مخلبه في البطن.
الماوس مفتعلة أيضا
وقالت إنها قليلا الثعلب.
ثم ركض الأرنب
واستسلم للثعلب.
فراشة كل تجعيد الشعر أعلاه
والثعلب يستسلم.

FOX

أوه ، ما هذا يا أصدقاء!
لا تضربني!
سامحني جميعًا ،
الافراج في أقرب وقت ممكن.
أعدك بالضبط -
سنكون أصدقاء مع الأرنب.
سأكون الأرنب ، فليكن ،
يرحل الجانب!

كومار

حسنا ، السؤال واضح بالفعل بالنسبة لنا.
اخرج من هناك.
فقط تعرف معنا الآن -
لا تجرؤ على الإساءة إلى الأرنب!

الثعلب الصغير مقروص الذيل ،
هربت.
انتهى المطر ، وهنا
زحف شعبنا الغابات.
لقد استيقظوا جميعًا جنبًا إلى جنب
تحت الفطريات وسيم.

الماوس

سؤال مذهل ...
لكن الفطريات نمت ونمت ...

MUSHROOM

من فطر من المطر
أنا تنمو بسرعة كبيرة!

كل شيء (أغنية)

أنت ، نعم ، أنت وأنا (2 مرات)
MUSHROOM

أنا فطر أبيض ، أنا فطر أبيض
بدونك ، سوف أموت أيضًا.
دعونا جميعا تدور
لنكن جميعا أصدقاء.
أنا أبيض ، وليس الضفدع
أوه ، حياتي ، القصدير!
وانقاذ ، والآن حفظ
الصيد لإنقاذ كل شيء ، كل شيء!

حكايات تحب كل شيء
الكبار والأطفال يحبون!
حكايات تعلمنا جيدا
والعمل الجاد
يقولون كيف نعيش
أن نكون أصدقاء في جميع أنحاء!

هدف: اصنع تطبيق "Mushroom". أعرض كيفية تمزيق الورق.

تطوير:

لتعليم الأطفال صنع شبه بيضاوي من مستطيل عن طريق قطع الزوايا العليا ، وقطع زوايا مربع ، والحصول على دائرة ؛ استمر في تعليم كيفية تقطيع مربع إلى شرائح مستقيمة ، وقم بطيهما إلى النصف والتمسك جزئيًا بالطرف ، محاكياً قطرات المطر. الاستمرار في تعلم كيفية تكوين مؤامرة.

التعليمية:

توضيح وإثراء فهم الأطفال لحكايات المؤلف الخيالية ، والاستجابة العاطفية للعمل الأدبي ، وتطوير قدرات الأطفال الإبداعية ، وتطوير الكلام الشفهي للأطفال ، والذاكرة البصرية ، والتفكير المنطقي والخيال ، والقدرة على التحليل والتعميم ، واستخلاص النتائج.

- لغرس في الأطفال شعور اللطف ، والاستجابة ، والاستعداد لمساعدة أي شخص في ورطة ، والقدرة على أن نكون أصدقاء.

تكامل المناطق التعليمية:

"التواصل" ، "التنشئة الاجتماعية" ، "قراءة الخيال" ، "العمل الفني - تطبيق".

التقنيات المستخدمة:   الصحة (الجمباز الاصبع ، والتربية البدنية ، والاسترخاء الإعداد) ، لعبة ، الحوار.

الطرق والتقنيات:   طريقة الرسوم التوضيحية ، طريقة التحفيز العاطفي ، الطريقة العملية ، الجمباز الاصبع ، طريقة المحادثة.

العمل الأولي:   قراءة حكاية V. Suteev "تحت الفطر".

مواد الدرس:

صور لأبطال الحكاية الخيالية "Under Mushroom" ، المظلة ، المقصات ، غراء PVA ، منديل ، قماش زيت ، فرشاة الغراء ، نصف ورقة المناظر الطبيعية ، 8 * 4 مستطيل (غطاء الفطر) ، بني أو أحمر ؛ 5 * 5 مربع (الساق) من الأبيض أو الرمادي ، وشريط من الورق الأخضر 15 * 5 ، 6 * 6 مربع من اللون الأزرق (قطرات المطر).

تقدم الصف

العنوان:   مرحبا ، سوف تخبر الرجل.

مرحباً - سوف يبتسم.

وربما لن تذهب إلى الصيدلية ،

وسوف تكون صحية لسنوات عديدة.

تحية للضيوف.

أيها الأصدقاء ، هل تحب القصص الخيالية؟

هناك العديد من القصص الخيالية في العالم.

حزين ومضحك

لا تعيش في العالم من أجلنا

بدون كتبك المفضلة.

وجاءت خرافة لزيارتنا اليوم ... - الرجال! ربما كان الكثير منكم في غابة الخريف؟ أتيت إلى الغابة ، ويبدو أن الغابة أصبحت حية. أوراق حفيف في مهب الريح ، تتأرجح الأشجار. جميع سكان الغابات لديهم شؤونهم الخاصة وهمومهم: من دب كبير إلى نملة صغيرة. بعد كل شيء ، الغابة هي منزلهم وكل شخص في هذا المنزل يعيش بطريقته الخاصة ... دعونا ننظر إلى قصة خرافية * تحت الفطر * وتذكر ما يحدث هناك؟ ربما شخص يعرف مؤلف هذه القصة الخيالية؟كتب خرافة - V. Suteev. وأوضح أعماله ( ما هو مصور؟).   كان ل V. Suteev سر أيضًا: لقد كتب بيده اليمنى ، ورُسم بيسره. أظهر المقبض الأيمن ، والآن أظهر المقبض الأيسر.   فنان وكاتب جميع دخلت واحدة حقيقية المعالج.

على اللوح صور * الفطر * مع أبطال حكاية خرافية. الأطفال ، على طول الطريق ، يضعون أبطال القصة الخيالية تحت الفطر.

تذكر ما تبدأ حكاية خرافية؟

الذي طلب نملة تحت الفطريات؟ (فراشة ، فأر ، عصفور ، أرنب).

ماذا حدث للأرنب؟

ما الذي فاجأ النملة عندما انتهى المطر وخرجوا جميعا من تحت الفطر؟

من الذي شاهده أبطالنا على قبعة الفطر؟ (الضفدع).

كيف حدث أنه في البداية كان قريبًا من الفطر وواحدًا ، ثم وجد الخمسة جميعًا مكانًا؟

ماذا تعلمنا خرافة؟ (الصداقة والرعاية والاحترام).

أوه ، يبدو أن المطر بدأ.

التربية البدنية "المطر".

لنا على ساق طويلة رقيقة

المطر يقفز على طول الطريق. (القفز على ساق واحدة في دائرة.)

في بركة - نظرة ، نظرة! -

ضربات الفقاعات. (يقف الأطفال في دائرة ؛ يجلس القرفصاء الإيقاعي.)

الشجيرات أصبحت مبللة ، (ارفعوا أيديكم ، اهتزت بالفراشي

أصبحت الزهور رطبة. (الميل واليدين على الأرض ، مصافحة.)

العصفور الرمادي الرطب

يجف الريش قريبا. (استيقظوا واليدين على طول الجسم ، مصافحتهم.)

المعلم يفتح المظلة. "لقد بدأ المطر." الأطفال يختبئون تحت مظلة.

ترى كيف تبدو مظلة لدينا؟   يبدو وكأنه الفطريات ، والتي خبأ أبطال خرافة! وما اسم المطر ، وبعد ذلك تنمو الفطر؟ (الفطر). لدينا المقاصة التي لا توجد الفطر. هل تريد أن تنمو الفطر في مرجك؟ يعرض المعلم ويحكي حيل تمزيق الورق لقبعة وأرجل الفطر والعشب.

النظر في الأجزاء التي تتكون من الفطر: قبعة وساق. عرض: التعلم من مستطيل للحصول على نصف بيضاوي (قبعة الفطر) ، عن طريق قطع الزوايا العليا فقط. لأرجل الفطر في الميدان ، قطعنا الزوايا للحصول على دائرة.

تجريد شريط من الورق الأخضر أفقيا على جانب واحد لجعل العشب. توزيع أجزاء على قطعة من الورق المقوى. إجراء الإلتصاق: أول صمغ لساق الفطر ، ثم القبعة ، التي تغطي الساق قليلاً ، ثم الصمغ العشب ، وتغطي جزءًا من الساق ، بحيث تكون الفطريات في العشب.

الجمباز الاصبع:

آخذ سلة إلى الغابة ، سأجمع كل الفطر.

صديقي يتساءل كم عدد الفطر حولها!

البوليطس ، الزبد ، البوليطس ، عسل الغاريق ،

Boletus ، chanterelle ، breast - لا تدع الغميضة!

Ryzhiks ، الإثارة سأجد على حافة الغابة. (ثني كل الأصابع بدوره.)

لن تحمل أمانيت - دعها تبقى في الغابة! (الإبهام لأسفل).

قطرات المطر مصنوعة من المشارب مقطوعة من مربع. قم بطي كل شريط إلى نصفين على شكل حلقة ، وألصق الغايات فقط بين بعضها البعض ، ثم قم بلصق نفس النصائح على ورقة من الورق المقوى بحيث تتدلى الحلقة وتُنشئ قطرة حجمية.

دروس الانعكاس.إليكم عدد الفطر الرائعة التي نمت في المقاصة. يا له من زميل جيد أنت! تحليل العمل الإبداعي للأطفال: ينظر الأطفال إلى معرض للتطبيقات ويناقشون الأعمال التي يحلو لهم ولماذا.

المراجع:

خامسا Suteeva "تحت الفطر."

ملخص للأنشطة التعليمية المباشرة مع الأطفال الأكبر سنا.
عرض مسرحي لخرافة V. Suteev الخيالية "تحت الفطر".

المربي شاروفا إيلينا ألكساندروفنا.

د / ق رقم 91 "قوس قزح" ياروسلافل.

تكامل المناطق التعليمية:   التنشئة الاجتماعية ، التواصل ، المعرفة.

مهام البرنامج:
تربية:

لتعليم الأطفال العزف على حكاية خرافية مألوفة ؛

تكثيف نشاط الكلام للأطفال ؛

لتشكيل القدرة على الارتجال ؛

لتشكيل القدرة على رؤية عاطفية خرافة.

تطوير:

تطوير التفكير الإبداعي ، ومهارات التمثيل ؛

تعزيز تطوير تعبيرات الوجه.

شجع الأطفال على التواصل بنشاط ، والقدرة على بناء حوار ؛

لتعزيز تنمية المهارات المقلدة في عادات الحيوانات ، حركاتهم ، صوت ؛

التعليمية:

تنمية الصفات التواصلية والشراكات بين الأطفال ؛

مواصلة العمل على تعزيز الصداقات بين الأطفال ؛

لزراعة حب الفن الشعبي الروسي.

المواد والمعدات:

المربع ، العصا السحرية ، والقبعات من الشخصيات خرافة ، الفطر (مظلة) ، بطاقات مع صورة الأبطال حكاية خرافية ، الألغاز ، مرافقة موسيقية.

العمل الأولي مع الأطفال:

التطور المادي: لا يوجد "فوكس والأرنب" ، "العصافير والسيارة".

تهيئة الظروف لنشاط الأطفال المستقل:

كتاب تصميم الزاوية:

رسوم توضيحية لأبطال الحكاية الخيالية "تحت الفطر"
الرسوم التوضيحية لنفس الشخصيات في حكايات أخرى

حكايات ف. سوتيف

ركن المسرح:

صنع سمات لحكاية خرافية.

المواد اللازمة للأنشطة الفنية

التفاعل الأسري

مسار النشاط التربوي:

يحيي الأطفال الضيوف. استقبلهم رواة القصص - المربي.

حكواتي - مربي

مرحبا يا اطفال!

الفتيات والفتيان!

سعيد لرؤية الجميع الآن.

بعد كل شيء ، لقد كنت أنتظرك لفترة طويلة.

أنا راوي جيد.

مشيت على طول الطريق إليك ، وجدت صندوقًا جميلًا. والمربع ليس بسيطًا ، إنه سحر - هكذا!

أنا أتساءل ما هو هناك؟ افتراضات الأطفال .......

والمربع السحري ، رائع ، ربما هناك حكاية خرافية؟ (المعلم يفتح مربع).

مثل حكاية خرافية. حكاية اختبأ في لغز. حسنا ، حاول أن تخمن. إذا كان هناك تخمين حقيقي ، ستأتي إلينا مرة أخرى !!!

(يبدأ المعلم في صنع الألغاز).

الألغاز:

1) بالطبع ، فهي صغيرة جدًا في المظهر ،
ولكن كل ما هو ممكن يتم جره إلى المنزل ،
الرجال لا يهدأ
حياتهم كلها مرتبطة بالعمل(النملة)

2) رفرف فوق زهرة ، رقصات ،
يلوح منقوشة(الفراشة)

3) أرجل صغيرة ، خائفة من القط ،

يعيش في المنك ، يحب القشور(ماوس)

4) الفرخ تغرد! القفز إلى الحبوب!
بيك ، لا تخجل! من هذا(سبارو)

5) العديد من المشاكل تذوب الغابات:
الذئب ، الدب والثعلب هناك!
يعيش حيواننا في المنبه.
الساقين تحمل بعيدا عن المتاعب ...
حسنا ، تخمين سريع.
ما اسم الحيوان؟(هير)

6) الغش الأحمر ،
الماكرة وحاذق
ضرب الحظيرة
عد الدجاج(فوكس)

7) في الصيف في المستنقع ستجدها.

الأخضر المحتال ، من هو؟(الضفدع).

8) صغيرة ، عن بعد -
مرت الأرض
لقد وجدت قبعة حمراء(فطر)

لكل تخمين ، يأخذ المعلم صورة مع بطل الحكاية ويتناوب الأطفال يعلقونها بلوحة مغناطيسية.

أحسنت يا أطفال! جميع الألغاز خمنت! أحسنت!

المعلم:

في أي حكايات خرافية قابلت هؤلاء الأبطال؟(إجابات الأطفال) . وفي أي حكاية خرافية تجمع كل هؤلاء الأبطال؟(إجابات الأطفال). هذا صحيح ، حكاية تسمى "تحت الفطر" من قبل V. Suteev.

تحضير الأذنين والعينين. نحن نذهب إلى خرافة اليوم.

الرجال ، هل تريد أن تذهب في رحلة رائعة؟ إجابات الأطفال .......

للقيام بذلك ، نحن بحاجة إلى وضع قبعات من أبطال الحكاية.

يرتدي الأطفال قبعات.

فقط كن هادئًا ، لا تصدر صوتًا ، لا تخيف حكايتنا الخيالية. هناك معجزات هنا .... الحكاية قد اختبأت حتى الآن!

لكي نقع في حكاية خرافية ، أحتاج إلى الحصول على عصا سحرية وأقول الكلمات السحرية:

خرافة ، خرافة ، هيا ، إحياء الشخصيات!

(يلمس المعلم غطاء الشخصيات بعصا سحرية).

كان الأطفال ينتظرون حكاية خرافية. هل اتصل الأطفال بحكاية خرافية؟ الحكاية هي بالفعل هنا ، والأصدقاء. وجاءت حكاية خرافية هنا مرة أخرى!

مسرحية حكاية "تحت الفطر"

المربي: ما إن اشتعلت النملة في أمطار غزيرة. أين تختبئ؟
رأى النمل فطرًا صغيرًا في المقاصة ، وركض إليه واختبأ تحت قبعته. يجلس تحت الفطر - المطر ينتظر. والمطر يزداد قوة وأقوى. الفراشة الرطبة تزحف إلى الفطر.

الفراشة: النملة ، النملة ، اسمحوا لي أن أذهب تحت الفطريات! أنا مبتل - لا أستطيع الطيران!

النملة: أين سأسمح لك بالرحيل؟ أنا وحدي هنا لائق إلى حد ما.
الفراشة: لا شيء! في ظروف ضيقة ، ولكن ليس في اهانة.

وضع النمل الفراشة تحت الفطر. وهطول الأمطار أكثر صعوبة. يدير الماضي الماوس: اسمحوا لي أن أذهب تحت الفطريات! تتدفق المياه مني في جدول.
النملة: أين ندعك تذهب؟ لا يوجد مكان.
الماوس: تحطم قليلا!

ضيقة - دع الماوس تحت الفطر. والمطر يصب ولا يتوقف ...
بعد الفطر يقفز العصفور ويبكي:
العصفور: الريش الرطب ، أجنحة متعبة! اسمحوا لي أن تجف تحت الفطريات ، والراحة ، وانتظر المطر!

Ant: لا يوجد مكان.
العصفور: تحريك ، من فضلك!
النملة: حسنًا.
نقل - سبارو وجدت مكانا. ثم قفز الأرنب في المقاصة ، ورأى الفطر.
هير: إخفاء ، - يصرخ ، - حفظ! الثعلب يطاردني!
Ant: آسف للأرنب. دعنا نحصل على مساحة أكبر.
لقد أخفوا هير - جاء فوكس.
فوكس: هل رأيت الأرنب؟ - يسأل.
الكل: لم ير.
جاء فوكس أقرب ، استنشق:
فوكس: - ألا يختبئ هنا؟ نعم ، أين يختبئ هنا؟
ولوح فوكس ذيله واليسار. بحلول ذلك الوقت كان المطر قد غادر - خرجت الشمس. خرج الجميع من تحت الفطر - ابتهج(أصوات الموسيقى).

الفكر النمل ويقول:
النملة: كيف ذلك؟ اعتدت أن أكون وحدي تحت الفطر ، ولكن الآن الخمسة قد وجدوا مكانًا!
كوا ها ها ها! كوا ها ها ها! - ضحك شخص ما.
نظر الجميع: الضفدع يجلس على الفطر ويضحك: أوه ، أنت! ولم يلاحظوا أن الفطر ... قد نما!
قالت واستقل ...

المعلم:

هذه هي نهاية القصة ، والذين استمعوا بشكل جيد!

زار الرجال الفنانين! وأظهر لنا الرجال قصة خرافية!

أحسنت فنائنا ، ونحن بات لهم بكل قلوبنا!

محادثة حول محتوى الحكاية(أسئلة المعلم):

• دعونا نتذكر مرة أخرى - ما هو اسم خرافة التي زرناها اليوم؟
• كم عدد الأبطال التي تحتويها الفطريات؟
• دعونا نحسبهم ، تذكر من كان أول من؟ (الثاني والثالث ...)
• هل قام أبطال الحكاية بالقيام بالشيء الصحيح عن طريق إخفاء الأرنب؟
• لماذا لم يكن هناك في السابق مساحة كافية لشخص واحد تحت الفطر ، ثم خمسة تناسب؟
• ليس من دون سبب يقول المثل "في ظروف ضيقة ، ولكن ليس في إهانة".
• الرجال ، هل أنت نفس الودية؟
• هل أعجبك رحلة رائعة؟

» تحت الفطر. حكايات وصور فلاديمير غريغوريفيتش سوتيف

بطريقة ما اشتعلت النمل أمطار غزيرة.

أين تختبئ؟

رأى النمل فطرًا صغيرًا في المقاصة ، وركض إليه واختبأ تحت قبعته.

يجلس تحت الفطر - المطر ينتظر.

والمطر يزداد قوة وأقوى ...

  الفراشة الرطبة تزحف إلى الفطر:

النملة ، النملة ، اسمحوا لي أن أذهب تحت الفطريات! أنا مبتل - لا أستطيع الطيران!

أين سأحضرك؟ - النملة تتحدث. - أنا وحدي هنا لائق إلى حد ما.

لا شيء! في ظروف ضيقة ، ولكن ليس في اهانة.

وضع النمل الفراشة تحت الفطريات.

إنها تمطر أكثر صعوبة ...

  يعمل عن طريق الماوس:

اسمحوا لي أن أذهب تحت الفطريات! تتدفق المياه مني في جدول.

أين ندعك تذهب؟ لا يوجد مكان.

يسخر من بعض!

ضيقة - دع الماوس تحت الفطر.

والمطر يصب ولا يتوقف ...

بعد الفطر يقفز العصفور ويبكي:

الريش مبلل ، الأجنحة متعبة! اسمحوا لي أن تجف تحت الفطريات ، والراحة ، وانتظر المطر!

لا يوجد مكان هنا.

يرجى التحرك في!

نقل - سبارو وجدت مكانا.

ثم قفز الأرنب في المقاصة ، ورأى الفطر.

  - إخفاء ، - صيحات ، - حفظ! الثعلب يطاردني!

آسف هير ، يقول النملة. - دعونا ضغط بعض أكثر.

لقد أخفوا هير - جاء فوكس.

هل رأيت الأرنب؟ - يسأل.

لم ير.

جاء فوكس أقرب ، استنشق:

ألم يختبئ هنا؟

أين يختبئ هنا!

ولوح فوكس ذيله واليسار.

بحلول ذلك الوقت كان المطر قد غادر - خرجت الشمس. خرج الجميع من تحت الفطر - ابتهج.

الفكر النمل ويقول:

كيف ذلك؟ اعتدت أن أكون وحدي تحت الفطر ، ولكن الآن الخمسة قد وجدوا مكانًا!

كوا ها ها ها! كوا ها ها ها! - ضحك شخص ما.

نظر الجميع: ضفدع يجلس على قبعة الفطر ويضحك:

اوه انت فطر ...

لم تكملها وانطلقت.

نظرنا إلى الفطر ثم خمنا لماذا في البداية كان قريبًا من الفطر ، وبعد ذلك تم العثور على خمسة.

التمثيل المسرحي المبني على القصة الخيالية "تحت الفطر" للمخرج V. G. Suteev

للفئة الوسطى (الأطفال من 4-5 سنوات)

المنطقة التعليمية   "التنمية الاجتماعية والتواصلية"

الهدف:   تهيئة الظروف لمصلحة الأطفال في لعبة مسرحية

الأهداف:

شجع الأطفال على المشاركة بنشاط ، واستخدام كل المساحة المحيطة في لعبة التمثيل.

لتطوير الكلام والنشاط الحركي للأطفال ، ومهارات المحاكاة.

تعزيز خلق تجارب عاطفية إيجابية للأطفال من الأنشطة المسرحية المشتركة.

زراعة الصفات التواصلية: الشراكات بين الأطفال ؛

العمل الأولي مع الأطفال.
قراءة حكاية "تحت الفطر". قراءة قصائد ، أغاني الأطفال ، الألغاز حول أبطال الحكاية. التواصل المجاني على حكاية "تحت الفطر" ، محادثة حول أبطال الحكاية. فحص الرسوم التوضيحية الحيوانية: نملة ، فراشة ، عصفور ، أرنب ، ثعلب.

سمات :   أقنعة الأبطال خرافة.

مسار النشاط التربوي.

تحت أغنية "Smile" ، يدخل الأطفال القاعة.

المعلم:

مساء الخير يا أصدقائي!

أنا سعيد لرؤيتك مرة أخرى!

للضيوف تقول "مرحبا!"

خذ أيدي بعضهم البعض.

سأطلب منك الوقوف في دائرة

ستبدأ لعبة التحية.

تحية لعبة "جولة الرقص المزاج"

يدير الأطفال رؤوسهم في دائرة وينظرون إلى عيون شريك ويصافحون ويبتسمون

- ابتسامة عادت لي ، وأصبح مزاجي أفضل!

طرق على الباب وتسليم خطاب دعوة.

مرب: الرجال ، دعونا نرى ما في هذه الدعوة. يقرأ: "مرحبا شباب. أريد أن أدعوكم إلى المسرح. ولكن هناك شرط واحد لزيارة. يجب عليك الإجابة على الأسئلة واللعب معي. سأكون هناك قريبا. جدك صامت ".

الرعاية. - هل تحب اللاعبين الذهاب إلى المسرح؟

- ما المسارح التي ذهبت إليها في مدينتنا؟

إجابات الأطفال: - إلى مسرح العرائس ، مسرح الدراما.

- ما الذي يتطلبه الأمر ليكون الممثلين؟

يجيب الأطفال: - نحن بحاجة إلى الأزياء والأبطال.

- اليوم ، يمكنك أن تكون ممثلًا ومتفرجًا.

يعرف الممثلون دورهم جيدًا ، والكلمات عن ظهر قلب ، ويتحدثون بصوت عالٍ وبصراحة ، ويغيرون صوتهم بشكل مميز إلى أبطالهم.

وكيف يتصرف الجمهور في المسرح؟

إجابات الأطفال: - بهدوء ، لا تصرخ ، استمع بعناية.

لعبة "التمرين المسرحي"

المعلم:   بادئ ذي بدء ، أقترح عليك أن تلعب نفس اللعبة معي. ويسمى "تجريب المسرحية".

ولعبهم؟

ثم قل لي أصدقاء

كيف يمكنك تغيير نفسك؟

أن تكون مثل الثعلب؟

إيل إلى الذئب ، أو إلى الماعز؟

إجابات تقريبية للأطفال: يمكنك تغيير المظهر بمساعدة زي ، قناع ، مكياج ، تسريحة شعر ، أغطية رأس.

ودون بدلة يمكنك ، الأطفال ،

تتحول إلى ، يقول ، الريح

أو في المطر ، أو في عاصفة رعدية ،

أو فراشة ، أو دبور؟

ما سوف يساعد هنا ، الأصدقاء؟

الإجابات: الإيماءات وبطبيعة الحال تعبيرات الوجه.

ما هو تعبير الوجه؟

الجواب: تعبير عن وجهنا

صحيح ، حسنا ، ماذا عن الإيماءات؟

هذه حركات

لا شك

الناس لديهم مزاج مختلف.

سأتصل به

وتحاول أن تظهر تعبيرات الوجه.

عواطف للعرض: الحزن والفرح والغضب والدهشة والخوف والحزن.

والآن حان الوقت

التواصل مع الإيماءات ، نعم.

أنا أقول لك الكلمة

أنا في انتظار لفتة منك.

الكلمات المراد إظهارها مع الإيماءات: "أعتقد" ، "مرحبًا" ، "اتركني وشأني" ، "بهدوء" ، "لا" ، "نعم" ، "لا يمكنك ،" "وداعًا".

لقد حان التمرين إلى نهايته

لقد جربنا كل شيء الآن.

مرب: كم أصبح الهدوء في غرفتنا! (في الهمس). الرجال ، يجب أن يأتي رجل عجوز لزيارتنا ، واسمه صامت. عندما يظهر ، يصبح هادئًا على الفور. جده مولع جدا بإخبار القصص المثيرة للاهتمام للأطفال وممارسة الألعاب. دعونا بهدوء تلميح للبحث عن الجد. (الأطفال يبحثون ، لكنهم يجدون صندوقًا وعصا سحرية).

بالتأكيد كان الجد في عجلة من أمره بسبب شؤونه الحرجية وترك لك عصا سحرية وصدرًا مليئًا بالألغاز لممارسة لعبة ممتعة.

الآن ألوّح هذه العصا ، ولم يعد بإمكانك الكلام ، لكنك ستتحرك فقط.

- فقط في الغابة جئنا ، ظهر البعوض

- فجأة نرى ، في الأدغال سقطت الفرخ من العش ، بهدوء نأخذ الفرخ ونعيده إلى العش.

- نذهب إلى المقاصة ، نجد العديد من التوت ، والفراولة عطرة لدرجة أنه ليس كسولًا جدًا للانحناء.

- قبل ذلك ، ينظر الثعلب الأحمر من وراء الأدغال ، وسنتغلب على الثعلب ، ونركض على الجوارب.

مرب: جد جيد ، شيء آخر أعده لنا في الصندوق. (من الصدر نحصل على أقنعة الأبطال)

هنا جاءت ساعة حكاية خرافية ،

إنه يتصل بنا إلى المسرح.

تجلس لا تخجل

تجعل نفسك مرتاحا.

تخيل أنك كل الحيوانات المختلفة اليوم.

هل الجميع مرئي ، هل سمع الجميع؟

تحضير الأذنين والعينين ،

سأخبرك حكاية خرافية الآن.

من سيكون الجمهور؟ لديك مقعد!

المعلم:   في المرج على طول الطرق

نمت الفطريات البيضاء.

انه ليس من السهل الفطر -

جلبت لنا حكاية معك.

المعلم:   مشى النملة عبر الغابة ، تحمل لويحات الباب.

يبدو أغنية "لا تسيء إلى النملة". أصوات المطر.

النمل:   أنا تقريبا الرطب من خلال.

سوف أختبئ بسرعة تحت الفطريات!

ثم سأنتظر المطر

ثم سأذهب للمنزل.

المعلم:   حصل فقط تحت الفطريات

الفراشة تذهب إلى الفطريات.

فراشة:   مرحبا ، أنت جيد!

أخفيني بسرعة لك.

لا أستطيع الطيران.

النمل:   حسنا ، بالطبع سوف أساعد!

إخفاء ، إخفاء ، عجلوا!

المعلم:   فقط يصب المطر ويصب ...

من يسير في المطر؟

الأصدقاء القليل الماضي

يقفز ، عصفور يبكي.

عصفور:   أيها الأصدقاء ، دعني أذهب.

آسف ، لا تدفع.

أنا حقا ، الرطب حقا.

يمكنك تركها تمر تحت الفطريات.

النمل:   وسوف تجد المكان.

فراشة:   وإن كان قليلا بالنسبة لنا وعن كثب.

المعلم:   ثلاثة منهم. هم مزدحم جدا.

ركض الفأر إلى الفطر.

الماوس:   اسمحوا لي أن أذهب تحت الفطريات

أنا غارقة! مساعدة!

النمل:   على الرغم من أن ثلاثة منا ضيقة

سوف ننقذك من المطر.

فراشة:   المطر ، انظر ، كل شيء أقوى!

إخفاء ، إخفاء ، عجلوا!

المعلم:في ظروف ضيقة ، نعم ، لا جريمة.

فجأة ، ترى الحيوانات مرة أخرى

الأرنب يركض لهم الرطب

الذيل الصغير يرتجف.

أرنب: من هناك ، من هو تحت الفطريات؟

أنت أنقذني!

ثعلب يطاردني

إخفاء ، مساعدة!

نملة: آسف على هير ، إنه مبتل.

كل شيء:   إخفاء بسرعة تحت الفطر.

المعلم:   وهنا الجمال الأحمر -

تشغيل اللثة - فوكس.

الثعلب:   الذي يقف هناك تحت الفطريات

هل تعرفني

الإجابة في أقرب وقت ممكن

هل رأيت الأرنب؟

كل شيء:   لا!

الثعلب:   الأفضل ألا تضيع الوقت

المعلم:   انتهى المطر. و هنا

المتعة شعب الغابات!

فجأة راكض الضفدع الصغير

كان من المهم للغاية أن تموج:

الضفدع الصغير:   كواك لا تدرك:

نمت الفطر ، تبدو!

وبطبيعة الحال ، لا تنسى

أنت تقول "شكرا" للفطر!

كل ذلك معا:   شكرا لك

الأرنب:   سنكون اصدقاء الان!

عصفور: معا سوف نعيش معا!

فراشة:   الذي يساعد بعضهم البعض

الفأر الصغير:   هذا لا يحدث عن كثب!

رقصة الصداقة(يؤديها جميع الأطفال)

المعلم:   الفنانون هم زملائنا الصالحون

نحن صفعة لهم بحرارة.

لقد شاهد الكثير منكم أطفال

لعبنا معا في قصة خرافية.

الآن أطفال

علينا أن نقول وداعا للضيوف ...

شكرا لكم جميعا على اهتمامكم ، والرجال على عملهم الشاق! (يتم إعطاء مفاجآت حلوة للأطفال).

الأطفال إلى الموسيقى يغادرون الغرفة.