عصفور بضع كلمات عن الأبطال. التحليل الأدبي

يُعرف إيفان سيرجيفيتش تورجينيف بأنه أعظم كاتب ، خرج من قلمه العديد من القصص والمقالات الرائعة والروايات والقصائد في النثر. تعرف أكثر من جيل على عمله ، ليس فقط في بلادنا.

يتشبث Turgenev ، أعظم سيد للكلمة ، بسهولة ومهارة بأوتار الروح المختلفة ، محاولًا إيقاظ أفضل صفات وتطلعات الجميع. أعمال Turgenev عميقة وجيدة لدرجة أنها تساعد الشخص على اكتشاف الحب واللطف والرحمة في نفسه. هذا هو السبب في أن أعمال المؤلف تظل ذات صلة ، وتستمر في التمتع بنجاح كبير وشعبية.

تاريخ تأليف القصيدة النثرية

تحول إيفان سيرجيفيتش إلى قصائد النثر فقط في السنوات الأخيرة من حياته. هذه فلسفة للأفكار والمشاعر ، هذا تلخيص للعمل الذي تم إنجازه طوال الحياة ، هذا عمل على الأخطاء ، هذا نداء للأجيال القادمة.

بمجرد أن يحظى المؤلف باللحظة المناسبة ، كتب على الفور مثل هذه القصائد غير العادية. علاوة على ذلك ، كتب على أي شيء ، على أي قطعة من الورق ، بمجرد أن يأتي الإلهام. كُتبت معظم قصائد النثر على قصاصات صغيرة من الورق ، ثم طوىها بدقة وعناية في حقيبته المظلمة. هذه هي الطريقة التي تم بها جمع المواد.

تاريخ كتابة قصيدة النثر "العصفور" لتورجنيف هو عام 1878 ، وأول مستمع هو ميخائيل ماتفيفيتش ستاسيوليفيتش ، محرر مجلة "Bulletin of Europe" وصديق المؤلف. بعد الاستماع إلى رسم تخطيطي مثير للاهتمام ، فوجئ ميخائيل ماتفييفيتش بعمق حبكة هذه القصيدة الصغيرة وتعبيراتها ومعناها العميق. ثم دعا أحد الأصدقاء المؤلف المعروف بالفعل لطباعة إبداعاته. لكن الكاتب عارضها ، لأنه كان يعتقد أن العديد من قصائده النثرية لا تزال تتمتع بشخصية بل وحميمة.

في وقت لاحق ، تمكن Stasyulevich من إقناع إيفان سيرجيفيتش بترتيب ملاحظاته وتقديمها للنشر والطباعة. لذلك ، في وقت قريب جدًا ، في عام 1882 ، في إصدار ليلة رأس السنة الجديدة لإحدى المجلات الشعبية والمطلوبة في ذلك الوقت ، Vestnik Evropy ، تم نشر قصيدة "Sparrow" جنبًا إلى جنب مع مقالات أخرى. في المجموع ، اختار Turgenev 51 عملاً للنشر.

الباقي ، الذي كشف بعض اللحظات من حياة المؤلف نفسه ، تم نشره بعد ذلك بقليل. تاريخ نشرها يسمى تقريبا 1930-1931. لذلك أصبح عالم القارئ على دراية بواحد وثلاثين قصيدة نثرية لتورجنيف. قوبلت هذه المنمنمات الشعرية برسوم متحركة رائعة وكانت مغرمة جدًا بالقارئ لدرجة أنها تُرجمت إلى لغات أخرى.

كنت عائدًا من الصيد وسير في زقاق الحديقة. ركض الكلب أمامي.

وفجأة أبطأت خطواتها وبدأت في الزحف وكأنها تستشعر لعبة أمامها.

نظرت على طول الزقاق ورأيت عصفورًا صغيرًا باللون الأصفر حول المنقار وأسفل رأسه. لقد سقط من العش (هزت الريح البتولا في الزقاق بقوة) وجلس بلا حراك ، منتشرًا جناحيه النابتين بلا حول ولا قوة.

كان كلبي يقترب منه ببطء ، عندما انهار فجأة من شجرة مجاورة ، سقط عصفور عجوز أسود الصدر مثل حجر أمام كمامة لها - وكلها مشوهة ، مشوهة ، مع صرير يائس ومثير للشفقة ، قفز مرتين في اتجاه فتح الفم المسنن.

سارع للإنقاذ ، ودافع عن نسله بنفسه ... لكن جسده الصغير كله كان يرتجف من الرعب ، وصوته يتسم بالوحشية والجشع ، وتجمد ، وضحى بنفسه!

يا له من وحش ضخم بدا الكلب له! ومع ذلك لم يستطع الجلوس على غصنه المرتفع الآمن ... طردته قوة أقوى من إرادته من هناك.

توقف جهاز Trezor ، وتراجع ... على ما يبدو ، لقد أدرك أيضًا هذه القوة.

أسرعت لأنادي الكلب المحرج بعيدًا - وانسحبت ، موقرًا.

نعم؛ لا تضحك. كنت في حالة من الرهبة من ذلك الطائر البطولي الصغير ، من دافع حبه.

كنت أظن أن الحب أقوى من الموت والخوف من الموت. فقط هو ، الحب وحده يحافظ على الحياة وينقلها.

حبكة Turgenev بسيطة وشائعة للغاية. تعود الشخصية الرئيسية إلى الوطن من الصيد. يمشي على طول زقاق صغير وأنيق ، حيث يكتشف كلبه كتكوتًا صغيرًا صغيرًا يقع على الطريق مباشرةً. يتضح أن هذا الطائر قد سقط من عشه ، وبما أن الفرخ غير ذكي للغاية ، فلا يمكن بالتالي العودة إلى عشه.

يبدأ البطل في فحص هذا الفرخ الذي بالكاد طور. لكن بالنسبة للكلب الذي تسترشد به الغرائز ، فإن هذا الفرخ هو لعبة. وتتطلب عادات الصيد منها الاستجابة وفقًا لذلك. وهنا يصبح المؤلف شاهداً على عمل بطولي حقيقي. عصفور بالغ ، كان قد جلس في السابق على غصن وشاهد للتو ، يندفع نحو الكلب بشجاعة وشجاعة ، ويخاطر بحياته.

طائر بالغ يحمي طفله من هجوم كلب الصيد. إنه يصرخ بشدة ، بحزن ، ولا ينوي الاستسلام. بالطبع ، حجمه صغير جدًا مقارنة بالكلب ، لكن رغبته في إنقاذ طفله كانت قوية جدًا لدرجة أن العصفور يفوز في هذه المعركة غير المتكافئة. والكلب ، الذي يشعر بقوة وإرادة طائر صغير ، يبدأ في التراجع محرجًا ومذنبًا. على ما يبدو ، شعر الكلب من العصفور برغبته الشديدة في العيش بمفرده وإنقاذ شبله ، ولهذا السبب لم تكن القوة البدنية هي التي فازت ، بل القوة المعنوية.

لم تكن نهاية قصيدة تورجنيف حزينة ولا مأساوية كما هو متوقع. يتذكر بطل العمل الكلب ويترك معه في مزاج جيد. إنه مقتنع بأن الحب يمكنه التغلب على كل شيء في العالم والتغلب على أي حواجز وعقبات.

خصائص شخصيات القصيدة في النثر "العصفور"

في قصيدة نثر Turgenev ، يلعب الأبطال دورًا خاصًا تكمل أفعالهم ومشاعرهم الحبكة. وفقًا للحبكة ، هناك أربعة أحرف فقط:

➥ كلب.
➥ رجل.
➥ عصفور بالغ.
➥ كتكوت صغير أعزل.

كل شخصية تظهر في قصة Turgenev ليست مصادفة ، لأنها تحمل قيمتها الخاصة لفهم المحتوى. الإنسان صياد يبدو أنه لا يشعر بالشفقة على الطيور والحيوانات التي يقتلها كل يوم تقريبًا. لكن مع ذلك ، عندما يرى معركة عصفور مع كلب ضخم ، تأثر بهذا المشهد. إنه ليس منزعجًا على الإطلاق لأن كلبه لم يخرج منتصرًا في هذه المعركة ، بل على العكس من ذلك ، فهو مسرور لأن قوة الحب يمكن أن تنتصر.

في صورة كلب ، أظهر المؤلف ليس فقط غرائز عالم الحيوان. هذا مصير حقيقي ، وهو تهديد كبير. نظرًا لأن كلب الرجل هو كلب صيد ، فقد شم رائحة اللعبة على الفور وكان مستعدًا للإمساك بها. لا يمكن للحيوان أن يهتم بحقيقة أن المخلوق الذي أمامه صغير ولا حول له ولا قوة. يخبر المؤلف القارئ أن الفرخ يرى الكلب وحشًا ضخمًا.

عند إدراك الكلب من خلال عيون كتكوت ، يفهم القارئ للحظة أن هذا المصير لا يمكن هزيمته ، لكن اتضح أن الحب لا يزال بإمكانه فعل أي شيء. وهذا واضح تمامًا في المشهد عندما يبدأ الكلب في الابتعاد عن الفرخ. ومحرج جدا من هزيمته.

كتكوت العصفور العاجز هو تجسيد لمخلوق يحتاج إلى الحماية ولا يمكنه الدفاع عن نفسه. لذلك ، أثناء القتال بين عصفور بالغ وكلب ، يجلس بلا حراك وخائف. لكن حاميه - عصفور بالغ يحمل قوة حب غير عادية يمكنها هزيمة كل شيء في العالم. على الرغم من حقيقة أن التهديد في شكل كلب قوي وضخم ، إلا أنه يحب طفله لدرجة أنه مستعد للموت بنفسه ، ويقاتل من أجله.

تحليل القصيدة

تبدأ حبكة العمل في اللحظة التي شعر فيها الكلب باللعبة وتوقف في منتصف الزقاق ، ليس بعيدًا عن الفرخ. عندما تبدأ في التسلل ، يقود المؤلف القارئ إلى حقيقة أن شيئًا ما يجب أن يحدث قريبًا. تتويج العمل كله مشهد قتال بين عصفور بالغ وكلب ضخم.

تأتي الخاتمة في اللحظة التي يتذكر فيها الصياد الكلب المرتبك الذي لا يزال لا يفهم تمامًا حتى يغادر معه ، معترفًا بانتصار العصفور البالغ.

المشهد الصغير الذي وصفه المؤلف عمل غنائي وعاطفي. فكرة الحياة والحب الحقيقي جزء لا يتجزأ من هذه المنمنمة. بعد كل شيء ، يمكن مقاطعة حياة أي مخلوق كل دقيقة. والمحبة شعور أعلى من الخوف من الموت.

هذه هي الآية الفارغة لتورجنيف عن الشجاعة العظيمة لعصفور صغير.

ثم يظهر شيء غير متوقع ، ويتفاعل الكلب بتسريع خطواته. اتضح أنها شممت (وسمعت) عصفور صغير. لقد سقط الكتكوت بالفعل من العش ، وظن الكلب أنه لعبة. اقترب الكلب بلا هوادة من الفرخ غير المحظوظ. وفجأة مفاجأة أخرى - سقط عليها عصفور عجوز (أمام كمامةها مباشرة) مثل الحجر ، مثل الصقر. كان يحمي كتكوتها. لم يكن خائفا من كلب أكبر منه بكثير له مخالب وأسنان. يلاحظ المؤلف أن الكلب كان يجب أن يبدو مثل وحش حقيقي للعصفور ، لكنه لا يزال غير خائف. على الرغم من أن المؤلف يسميها "مشوهة" ، بمظهر أشعث وصرير مثير للشفقة ، لا يسع المرء إلا أن يعجب بشجاعة طائر صغير. حتى أن العصفور البائس (خاصة بالمقارنة مع الكلب) اندفع مرتين نحو كمامة وجهها - عند الأنياب المكشوفة.

يؤكد Turgenev أن Sparrow يحمي طفله بشكل بطولي. في الواقع ، إنه يرتجف من الرعب ، إنه غاضب ومبحوح ، لكنه لا يركض. عصفور يضحي بنفسه.

يتخيل إيفان سيرجيفيتش أن سبارو يمكن أن يجلس بهدوء (أو بإثارة) على غصنه - بأمان. لكنه قفز إلى العمل! ألهمته قوة أعظم منه. لم يهتم الطائر بنفسه فحسب ، بل اهتم بأحفاده. ولا يكفي أن نقول إن الغريزة فقط هي التي تحدثت فيها.

ثم توقف تريزور (نفس الكلب) ... وتراجعت! شعرت أيضًا بهذه القوة ، رغم أنها شعرت بالحرج.

المالك يدعو الكلب ، يترك. وفي قلبه خشوع. هذه هي الكلمة التي تميز الموقف تجاه العصفور البطولي.

وفي الختام ، يناشد المؤلف القارئ ألا يضحك عليه. ويتم التوصل إلى استنتاج ، حيث يتم إعطاء هذه القوة اسمًا - الحب. وقد تم تطوير هذه الفكرة بواسطة Turgenev. ويختتم القصيدة بالقول إن الحب هو الذي يحرك العالم.

القصيدة منطقية ومختصرة للغاية. لا توجد تفاصيل غير ضرورية فيه - حتى الطقس غير موصوف. إنها مبنية على النقيض من عصفور بائس وعمله البطولي. المفردات المستخدمة محايدة ، وعندما يتعلق الأمر بهذا العمل الفذ الصغير ، فهي جدية. تشهد الراوية المشهد وتدفعه إلى الأفكار الفلسفية.

التحليل 2

إن عمل آي إس تورجينيف بعنوان غير معقد "سبارو" ، في إشارة إلى قصيدة نثرية ، هو ترنيمة للحب في أي من مظاهره. ركزت مجموعة من التجارب والعواطف والمشاعر الأخرى المرتبطة بالدهشة والإعجاب مما رآه. أثبت المؤلف أنه ليس فقط الشخص ، ولكن أيضًا أي كائن حي على الأرض قادر على إظهار الحب حقًا من خلال القيام بأشياء مجنونة من أجل شخص عزيز عليك. يبقى لغزا لا يسبر غوره للكثيرين. لكن الموقف واضح فقط لكائن محب أو لشخص مستعد للتضحية بنفسه من أجل شخص آخر.

يصبح البطل الغنائي شاهداً على أفعال "الطائر البطل" الجريئة فيما يتعلق بـ "بنات أفكاره" التي انتهى بها المطاف على الأرض. طائر بالغ ، يطير بسرعة كبيرة ، بدوره ، يجد نفسه وجهاً لوجه مع خطر مميت - مقابل كلب صيد. بدا الحيوان أقوى منها عدة مرات ، لكن الطائر لم يفكر في سلامته. تريزور ، التي كان من الممكن أن تأكل الفرخ ، "تراجعت".

موقف المؤلف من الموقف إيجابي. لقد ظل خائفًا من شجاعة الطائر الأعزل. لكن الشيء الرئيسي الذي أراد الشاهد على ما حدث التأكيد عليه هو أن الطائر اتخذ قرارًا بمثل هذه المخاطرة بدافع حب نكران الذات تجاه كتكوتها. بالتضحية بحياتها ، تتصرف بناءً على نداء الغريزة ، القلب.

تساعد صور المدافع والكتكوت على تكوين صفات معبرة وتعريفات: "بالكاد تنبت أجنحة" ، "عصفور قديم" ، "جسم صغير" ، "صرير يائس". يؤكدون مرة أخرى على العجز الجسدي أمام أولئك الأقوى وفقًا لقوانين الطبيعة.

ومع ذلك ، باستخدام هذا المثال ، أظهر المؤلف أن عصيان الخوف من الحب القرباني للأبناء هو فوق كل شيء. هذا ينطبق على جميع الكائنات الحية ، بما في ذلك البشر. يراقب المؤلف باستحسان ما يحدث ، لأن شجاعة الطائر الذي حمى فرخه لا يمكن أن تترك أي شخص غير مبال. بعد هذه الحلقة ، بدا له أن الحياة جميلة ، حيث يحدث فيها حب لا حدود له وبطولة. يتم إعطاء مكان خاص في العمل لوصف القوة التي تشبه السحر. بعد كل شيء ، هذا الاستنتاج هو بالضبط ما يوحي بنفسه في اللحظة التي يموت فيها الطائر بوعي.

في القصيدة ، يقارن المؤلف بين مفهومين - القوة والضعف ، الذي تظهره الحيوانات. من خلال أفعالهم ، تجعلك تفكر في المواقف التي يمكن لكل شخص أن يجد نفسه فيها وكيفية التصرف من أجل حماية أحبائهم من المتاعب. في الوقت نفسه ، يمنح Turgenev الحيوانات صفات مميزة للناس.

تحليل قصيدة العصفور حسب الخطة

ربما ستكون مهتمًا

• تحليل قصيدة يوم بريوسوف

  ينتمي العمل إلى قصائد الأعمال المبكرة للمؤلف ، والتي كُتبت في النوع الأدبي من الرمزية ، والذي كان الشاعر من أتباعه.

• تحليل القصيدة الصوت حذر وصم لماندلستام

  يشير العمل إلى الأعمال الفلسفية المبكرة للشاعر ، والتي تتميز بسمات رمزية ، وهي قصيدة تفتح أول مجموعة شعرية أطلق عليها المؤلف "حجر".

• تحليل قصيدة الجندب عزيزي لومونوسوف الصف السادس

  ينتمي العمل إلى ترجمات عديدة قام بها المؤلف ، وهو ترتيب لأحد أعمال الشاعر اليوناني القديم أناكريون مع إضافة سطرين من نصه إلى القصيدة الأخيرة.

• تحليل قصيدة ليرمونتوف دوما الصف التاسع
• تحليل عاصفة قصيدة يسينين

  واحدة من قصائد كلمات المناظر الطبيعية في Yesenin هي Storm. هنا أيضًا ، كل شيء في الطبيعة حي - كل شيء متحرك. الشاعرة حساسة جدا للطبيعة ، لأقل تغيرات في مزاجها. في المقطع الأول ، يظهر Yesenin

حول موضوع "قصيدة في النثر" العصفور "من تأليف I.S Turgenev." مقدمة في تحليل النص اللغوي "

استهداف:

التعرف على النوع الأدبي "قصيدة في النثر" ؛ تعليم الطلاب عناصر التحليل اللغوي للقصيدة ، والقدرة على تحديد مشاعر وخبرات البطل الغنائي.

مهام:

تعليمي

تنمية حب الأدب الكلاسيكي الروسي ؛

لتعليم الصفات الأخلاقية للإنسان: القدرة على التعاطف ، ومعاملة "إخواننا الصغار" باحترام ، واللطف وحب الطبيعة.

2. التعليمية

تنمية كفاءات الطلاب التواصلية والمهارات التحليلية و

والمهارات والإبداع.

3. التعليمية

تكوين أفكار الطلاب حول ملامح القصائد في

النثر ، مهارات العمل التحليلي مع النص.

نوع الدرس: التواصل من المعرفة الجديدة

النتائج التعليمية المخطط لها:

موضوعات

القدرة على تحديد سمات النوع للعمل ، وتحديد صورة البطل الغنائي ، وتمييز العالم الفني للعمل والكاتب.

تكوين مهارات البحث والبحث ، مهارات العمل مع الكتاب ، المصنف المعجمي.

القدرة على تحديد مهام ومشكلات الدرس بشكل مستقل ،

هيكل المادة ، وإعطاء التقييم الذاتي للأنشطة ، والتعبير

(التعبير عن) موقف المرء ، والتقاط الحجج.

الشخصية

تعليم موقف محترم للكلمة ، إلى الأدب الروسي ؛

التربية على مثال عمل فني للصفات الأخلاقية للإنسان.

حل المشاكل التربوية:

التعرف على الفكرة الفنية للقصيدة في النثر "العصفور".

تحديد دور الوسائل التصويرية والتعبيرية في القصيدة.

المفاهيم الأساسية التي تمت دراستها في الدرس:

قصيدة في النثر

فكرة فنية

الوسائل التصويرية والتعبيرية للغة عمل فني

المركز الدلالي للقصة

طرق العمل مع الطلاب:

تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (عرض - تصور المعلومات)

قراءة معبرة لعمل فني

العمل مع المعلومات التربوية (العمل في أزواج)

عمل بحثي مع نص القصيدة النثرية "العصفور" (العمل في مجموعات).

عمل لغوي على تعريف المعنى المعجمي لكلمة "رهبة"

خلال الفصول

المسرح. الدخول في موضوع الدرس ، وخلق ظروف للإدراك الواعي للمواد الجديدة

مشهد بالفيديو عن عالم الحيوان برفقة "رقصة الفالس الصغيرة في شوبان"

(الشرائح 1-23)

مقابلة مع الطلاب:

كيف شعرت يا رفاق أثناء مشاهدة الشرائح؟

(الشعور بالحنان واللطف)

ما الذي يوحد الصور في تسلسل الفيديو هذا؟

(رعاية الكبار للصغار ، حنان ، أبوي

الحماية والوصاية على أشبالهم)

لمن كانت آخر الصور المخصصة للعرض التقديمي؟

(لعصفور)

انتبه إلى الشريحة الأخيرة. كيف رأيت العصفور؟

(بائس ، أشعث ، وحيد ؛ ربما هو

هناك بعض الخطر)

من برأيك سيكون "بطل" درسنا اليوم؟

(هذا صحيح ، عصفور)(الشريحة رقم 23)

ثانيًا .المسرح. تعلم مواد جديدة. تحليل القصيدة في النثر "العصفور".

إي إس تورجينيف

(تسجيل موضوع الدرس في دفتر ملاحظات)

1. قراءة معبرة للمعلم لقصيدة نثرية "سبارو".(الشريحة رقم 24)

ما هي المشاعر التي أثارتها هذه القطعة فيك؟

(الإعجاب بفعل العصفور القديم ، شفقة

لعصفور)

أحب I.S Turgenev الطبيعة ، وشعر بها بمهارة ، وعرف كيف يلاحظها

لحظات مهمة ومدهشة. خلقت دورة رائعة "قصائد

في النثر ".

(تقرير الطالب عن أعمال إي إس تورجينيف في القصائد النثرية)

2. العمل على النوع من العمل.

يا رفاق ، ولا شيء يفاجئك في العنوان - "قصيدة في النثر"؟

(قصيدة ونثر)

في الواقع ، يوجد مثل هذا النوع في الأدب. افتح الصفحة 261

كتاب مدرسي. اكتب التعريف في دفتر ملاحظاتك:

قصيدة النثر هي عمل غنائي في شكل نثر.

(العمل في ازواج)

اقرأ مقال الكتاب المدرسي واملأ الجدول:

(يستغرق العمل 3-4 دقائق)

ما هي أوجه الشبه والاختلاف بين الشعر والنثر؟

(إجابات الطالب)

قارن الإدخالات الخاصة بك مع الإدخال في الجدول.(الشريحة رقم 25)

الكلام الشعري

خطاب نثر

على نفس المنوال. قافية.

تقسيم النص إلى مقاطع.

تقسيم النص إلى فقرات.

مناشدة المشاعر وتجارب الشخصية الغنائية.

يتم التعبير عن التجربة الشخصية أو الانطباع إلى حد أكبر.

إلى حد أقل ، يتم التعبير عن تجربة شخصية أو انطباع.

إذن ، "العصفور" قصيدة نثرية.

Turgenev خاطب قرائه:(الشريحة رقم 26)

"أيها القارئ الجيد ، لا تمر بهذه القصائد على التوالي: ربما أنت

سيصبح مملًا - سوف يسقط الكتاب من بين يديك. لكن اقرأهم قطعة قطعة: اليوم

شيء واحد ، والآخر غدًا - وربما سيسقط أحدهم شيئًا لك.

في مكان ما في الروح ".

تحليل القصيدة في النثر "العصفور".

قم بتسمية الشخصيات في القصة.

(دوج تريزور ، عصفور صغير ، كبير في السن

عصفور أسود الصدر ، الراوي)

العمل البحثي بالنص (العمل في مجموعات ، يتم تقسيم الطلاب إلى 3 مجموعات ، وملء الجداول)

ممارسه الرياضه:اكتب الكلمات الأساسية التي تميز كل صورة من هذه الصور:

المجموعة 1 - الكلب

مجموعتان - عصفور صغير ،

المجموعة 3 - عصفور عجوز أسود الصدر.

(يستغرق العمل من 4 إلى 5 دقائق)

دعنا نتحقق من المهمة. اختر في المجموعة الشخص الذي سيصف سلوك الشخصيات ، والباقي يكتب المعلومات المفقودة في دفتر الملاحظات.

(الشرائح رقم 28،29،30)

وسائل التعبير التي يستخدمها المؤلف لإنشاء الصور.

والآن ، يا رفاق ، سننظر في وسائل اللغة للتعبير ، والتي بمساعدة المؤلف يخلق صورًا لأبطال هذا العمل. (استمرار العمل في مجموعات ملء الجدول)

مناقشة النتائج التي تم الحصول عليها ، تحقق من الجدول المحوري.(الشرائح رقم 31-33)

صور العمل

وسائل التعبير

لأي غرض يتم استخدامها

عصفور صغير

التفاصيل:

مع اصفرار حول المنقار وزغب على الرأس

المفردات المقدرة:

جلس بلا حراك ، عاجز مفلطحة تنبت بالكاد أجنحة

لواحق تشكيل الكلمات:

جناح يشكو يطلبه

لجذب انتباه القارئ - لدينا كتكوت أمامنا ، لقد جاء للتو إلى العالم.

تعزز الكلمات التقييمية من إدراك القارئ - إن عدم القدرة على الدفاع والعجز لدى مخلوق صغير يثير شعورًا بالشفقة والشفقة.

اللاحقات -yshk- (المداعبة الذكية) تنقل موقف البطل الغنائي إلى الشخصية. مع اللاحقة -البحث- يُظهر الراوي أن الفرخ عزيز على العصفور القديم تمامًا كما أن طفله عزيز على الإنسان.

عصفور قديم

مقارنة:

سقطت مثل الحجر

الصفات:

أشعث مشوهة

مع صرير يائس ومثير للشفقة

لاحقة ضآلة :

مال إنك يا جسد

أفعال:

حجر سقط ، قفز مرتين، هرع للحفظ ، منعت نفسك؛

الجسم رفرفت صوت خفيف جامح وجشع ، هو جمدت هو تبرعت نفسك

كنية:

طائر بطولي

لتعزيز الشخصية: حركات العصفور حاسمة ويائسة: إنه يشعر بخطر مميت ، لكن قوة أقوى من الموت تجعله يتغلب على الرعب ويسارع نحو "الوحش"

كنية طائر بطولي يعبر عن تقييم المؤلف لفعل العصفور القديم

كلب

تريزور

أفعال:

ركض للأمام - تباطأ - بدأ في التسلل - اقترب ببطء - توقف - تراجع - القوة المعترف بها

الصفات:

مسنن فتح الفم

محرج كلب

الكلب حذر (بعد كل شيء هو كلب صيد والعصافير فريسة له) ، الحركات بطيئة. وفجأة - عصفور سقط مثل الحجر (تأثير مفاجأة) ، يشعر تريزور بقوة غير عادية في هذا المخلوق الصغير ، لأن العصفور يحمي نسله - وتوقف ، متراجعًا.

3. صورة الراوي

والآن يا رفاق ، دعونا نلقي نظرة على صورة الراوي في القصيدة. ابحث عن كلمات في النص تنقل مشاعر الراوي.

("أسرعت للاتصال بالكلب المحرج -

وغادر في رهبة ... كنت في حالة من الرهبة من ذلك

الطائر البطولي الصغير ، قبل الحب

دافعها ")

ماذا تعني كلمةاحترام؟

العمل المعجمي

احترام، -نعم- أكل ؛ نيسوف .. أمام شخص ما (متوسط). تعامل مع شخص ما باحترام.

رهبة -انا، راجع (متوسط). أعمق الاحترام.

(S.I. Ozhegov. قاموس اللغة الروسية)

ما هي سمات شخصية الراوي في القصيدة؟

(لقد وهب الراوي معنويات عالية

الصفات: احترام كل الكائنات الحية ، والقدرة

أشعر بما يحدث ، اللطف و

رحمة)

فكرة القصيدة في النثر "العصفور".

ابحث في النص عن الجمل التي تحتوي على الفكرة الرئيسية ، فكرة العمل ، الجملة التيالمركز الدلالي للقصة.

(الشريحة رقم 34)

اعتقدت أن الحب أقوى من الموت. فقط بواسطتها

فقط الحب يحافظ ويحرك الحياة.

كم مرة استخدمت الكلمة في هذه الجمل؟الحب؟ وما الذي يعارضه؟

(كلمة الحب يستخدم مرتين ، أي إنه تكرار.

يتناقض مع الكلمةالموت)

ما هو التكرار ولماذا يستخدم في نص أدبي؟

يكرر - الاستخدام المزدوج أو المتكرر للنفس

عناصر الكلام ، تعطي النص تماسكًا ، وتعززه

التأثير العاطفي ، ويؤكد على أهم الأفكار.

ما نوع الحب الذي يتحدث عنه الكاتب؟

(عن الحب كأعلى شكل من أشكال اللطف ،

تقترب من التضحية بالنفس. عن الحب،

وهو أقوى من الموت. هذا بالضبط

أراد الكاتب أن ينقل إلينا قصيدته

في النثر "العصفور")

هل كانت هناك حالات في حياتك مشابهة لتلك التي وصفها إ.س.تورجينيف؟ (ربما نعم. يشارك الطلاب قصصهم)

ثالثا المسرح.

يا رفاق ، في الحياة ، هناك الكثير من الأمثلة على الحب اللامحدود في عالم الحيوان ، والاهتمام بمن هم في ورطة. الآن سنرى عرضًا تقديميًا عن الصداقة في عالم الحيوان.

(عرض)

رابعا المسرح. انعكاس.

ما هو انطباعك عن الدرس؟

ما الجديد الذي تعلمته؟

أكمل الجملة: "إيفان سيرجيفيتش تورجنيف رجل يحب ويشعر بعمق ..."

الخامس المسرح. الواجب المنزلي.

رسومات للقصيدة في النثر "العصفور"

استمر في التعرف على القصائد النثرية لـ I.S Turgenev. احفظ عن ظهر قلب وردد قصيدة "اللغة الروسية".

مؤلف قصص "الحب الأول" ، "مياه الربيع" ، روايات "العش النبيل" ، "في الحواء" هو أولاً وقبل كل شيء مغني الحب ومعجب بالطبيعة التي يربطها بالكون. . في حياة كل من Turgenev نفسه ووسط حياته ، لا تشغل المشاعر النارية أولوية فحسب ، بل تشغل أيضًا مكانًا أساسيًا حقًا. سيظهر هذا العمل الصغير وتحليله - "العصفور". صور تورجينيف فيه أحد وجوه الحب.

حبكة قصيدة "العصفور"

رجل يعود إلى المنزل من الصيد. إنه يسير بالفعل على طول زقاق الحديقة. الكلب ، كما يليق بمؤشر ، يركض إلى الأمام - إنه دائمًا وفي كل مكان يبحث عن الفريسة. فجأة (بفضل هذا الظرف ، يلفت القارئ الانتباه إلى حقيقة أن شيئًا ما على وشك البدء) ، غيرت السرعة وبدأت تتسلل ببطء إلى شيء ما. اتضح أن كتكوت أصفر كان جالسًا بلا حراك ليس بعيدًا عن الزقاق.

كان عاجزًا تمامًا ، فقط انتفخ جناحيه النابتين قليلاً. إن التعاطف مع العصفور يشل الصياد - وهذا بالضبط ما يُظهره العمل وتحليله للقراء ("العصفور"). أراد Turgenev إثبات أن الشخص يتفاعل بشكل أبطأ بكثير من استجابة الحيوانات لما يحدث. الرجل ينظر فقط ولا يفعل شيئًا.

ذروة

والكلب ، يعيد ترتيب أقدامه ببطء ، يقترب من المؤسف. فجأة (يغير هذا الظرف بشكل متكرر الوضع برمته بشكل حاد) من شجرة أمام كمامة كلب ذو فم مسنن ضخم ، والعصافير ، تنشر كل الريش ، تسقط بشجاعة.

في الوقت نفسه ، يستخدم الكاتب دوران تشاركي ، كما لو كان يسرع من تصرفات المدافع. العصفور مثير للشفقة ، عاجز ، صرير بصوت أجش ، لكنه يقفز نحو الكلب ، ويحمي الكتكوت ، ويغطيه بنفسه. في هذا الجزء من العمل ، يستخدم المؤلف المتضادات ، متناقضًا مع ضخامة الكلب مقارنة بجسم الطائر الصغير.

قرر المخلوق ذو الريش أن يصبح ضحية لهذا الوحش ، على الرغم من خوفه الشديد. جميع الأفعال المستخدمة في هذه الحالة تنقل بدقة وملونة تلك الأفعال التي ساعدت في هذا الموقف اليائس. فوجئ الكلب وتوقف بل وعاد. يجب ألا تفقد الأمل في الخلاص أبدًا - هذا هو الاستنتاج الذي توصل إليه القراء ، بعد أن قاموا بتفكيك العمل إلى أجزاء ، وإجراء تحليله ("العصفور"). أظهر Turgenev مدى قوة غريزة الطبيعة لحماية شبله.

خاتمة

استذكر الصياد الكلب الذي فوجئ به وتركه مع تقديس لسلوك العصفور العجوز. تجول بين الأشجار ، وفكر فيما حدث وأجرى التحليل عن غير قصد. عصفور ... رفع تورجنيف الطائر الصغير ، لكنه ترك الصياد في حيرة. والشخصية الرئيسية في هذه القصة ، والمؤلف والقراء - نظر الجميع إلى الطائر كبطل ، ينحني أمام حبها غير الأناني.

اسلوب فني

هذه قصة غنائية في النثر ، تصف باستمرار سلسلة الأحداث بأكملها. تستخدم على نطاق واسع الصفات لوصف كل من العصفور القديم والشباب. إنهم هم الذين ينقلون رعب العمل الجاري. يتم رسم الكلب بشكل مشرق ، وتقوده الغريزة أيضًا. إنها تابعة تمامًا لشغف الصيد. إن عدم اتباعه يفوق قوتها. يمكن للمالك فقط إيقاف الحيوان ، ولكن ليس اللعبة.

ثم وقف عصفور صغير في طريقها ، كلهم ​​يرتجفون من الخوف ، لكنهم مستعدون لحماية الفرخ. الشجاعة أوقفت الكلب الذي رأى الكثير. تظهر لنا عاطفية وصور تورجنيف في كل التفاصيل حدثًا يبدو غير مهم. ارتقى المؤلف إلى أعلى التعميمات في عمل "العصفور". Turgenev ، الذي يرتبط موضوعه في القصيدة بالحب والتضحية ، في أماكن أخرى سيطلق عليه شعلة مقدسة وشعورًا هو انعكاس للخلود نفسه.

قصيدة في النثر

كُتب هذا في أبريل 1878. في ذلك الوقت ، كان المؤلف يبلغ من العمر 60 عامًا وكان يطارده في كل مكان شبح الموت الوشيك. لصرف الانتباه عن الأفكار السوداء ، وإقناع نفسه بالنصر الأبدي للخير على الشر ، سيؤلف هذه القصيدة في النثر. إنه مليء بخطوط صادقة عن الحب ، حيث يرتكز كل شيء ويتحرك. بناءً على هذه الملاحظة الإيجابية ، ينتهي فيلم "العصفور" لتورجينيف ، والذي تم تقديم ملخص عنه.

Turgenev هو البادئ لنوع خاص في الأدب الروسي. سميت غير معقدة ، حتى بسيطة للغاية على ما هي عليه - قصائد في النثر. هكذا جمع ، على ما يبدو ، نقيضين ، عبقرية القلم والكلمة.

ومن سمات هذا النوع الأدبي مقارنة الشكل النثرى للرسومات القصيرة والخطاب الشعري ، والاتجاه الفلسفي والرومانسي لأفكار الكاتب. تتيح لك هذه الوحدة إنشاء صور فريدة ، ومحددة ، ومكررة ، عند الاقتضاء. ترنيمة حب ونكران الذات من أجل حياة من تحب

تبدو القصيدة في النثر "العصفور".

إن رسم تخطيطي للصورة الحقيقية لحكمة إدراك الإنسان للواقع مبني ، بشكل غريب ، على صور الحيوانات والعلاقة بينها. الشخصيات الرئيسية هي كلب الصيد تريزور ، الذي يجب أن تكون غرائزه أقوى من البشرية ، والعصفور الذي اندفع بشدة للهجوم من أجل إنقاذ أثمن شيء. تُظهر الحيوانات سلوكًا لا يمكن الوصول إليه في كثير من الأحيان.

تُروى القصة بضمير المتكلم. يروي الصياد قصة حدث أن لاحظها ذات مرة. الحبكة بسيطة ، لكن المعنى العميق متأصل حرفيًا في كل جملة

يعوض مقدار ما قاله الكاتب. هيكل هذا العمل على النحو التالي: أولاً هناك عرض ، يعرّفنا البطل على جوهر الأمر ، ثم التطور السريع للأحداث ، ثم الأخلاق - النتيجة التي توصل إليها البطل مما حدث أمام عينيه. وهكذا ، تم إنشاء العمل ليس فقط من أجل الرضا الروحي أو للحصول على معلومات إضافية ، ولكن أيضًا لصالح تأملات القارئ. الكاتب يعلم أثناء التسلية. تشبه بعض قصائد النثر هذه الخرافات ، حيث توجد الأخلاق التركيبية أيضًا بعد الانتهاء من الحبكة.

Turgenev اهتمام I.S Turgenev بالتفاصيل ينقل أهمية حدث معين للمؤلف. هناك حاجة إلى أوصاف موسعة للشخصيات الرئيسية ، مثل حجم صغير من العمل ، من أجل إدراك أفضل ، لأن شيئًا ما لا يحدث فقط في العمل الأدبي ، فهناك معنى في كل شيء ، ولكن يجب رؤيته وتفكيكه ، و ربما شعرت به مع الروح.

تناقض الكلام والإثارة والمشاعر ثم الإعجاب يعكس شكل المحضر الذي يتكون من عبارات متقطعة عندما بدأ الكلب يقترب من الفرخ. يتم نقل التأملات والمفاجآت بالنقاط وتكرار الكلمات. والقرب من القارئ ، فإن التأثير عليه يتحقق من خلال بناء "فكرت" - فالكاتب يترك في أفكاره ، ويشاركها ، ويناشد القارئ.

يمكن اعتبار العديد من العبارات الأمثال ، يمكنك التفكير فيها لفترة طويلة: "قوة أقوى من إرادته طردته من هناك"- ها هي ، قوة الحب والتفاني ، ها هي القدرة على الاعتزاز والتقدير. اعتقدت أن الحب أقوى من الموت والخوف من الموت. هي فقط من خلال الحب هي التي تدوم الحياة وتتحرك ".- وبالفعل هو كذلك!