دور النار في التنمية البشرية. النار - دور النار في حياة الإنسان

ما معنى النار في حياة الإنسان ستتعلم من هذا المقال.

معنى النار في حياة الإنسان

لقد دخلت النار حياتنا بالفعل لدرجة أننا لا نستطيع تخيل أنفسنا بدونها. لكن إذا فكرت في الأمر ، على الصعيد العالمي ، ما الذي يمنحنا النار؟

1. دافئ إلى بارد

بمساعدة النار ، يمكن لأي شخص تدفئة نفسه في شتاء بارد أو ليلة باردة. تدفئة المنزل ، المسكن ، مهما كان - سواء كان كهفًا أو خيمة أو منزلًا بموقد ، كان يتم دائمًا باستخدام النار. مواسير التدفئة والتدفئة الكهربائية والبطاريات هي نعمة حضارتنا. لكن في العصر الحجري أهمية النار في حياة القدماءكان لا يقدر بثمن. بعد كل شيء ، لقد أنقذ الأرواح ، وأعطى الدفء وأخاف الأعداء.

2. النار ملابس جافة

كونه في وئام وثيق مع الطبيعة ، يقضي الشخص الكثير من وقت فراغه في الهواء الطلق. إذا بدأ المطر فجأة ، فمن المنطقي أن تبتل الملابس. أيضًا ، يمكن أن يؤدي التلامس مع البيئة المائية ، أي البحيرات والأنهار والبحار ، إلى جعل ملابسنا مبللة. البقاء في مثل هذه الملابس محفوف بالبرد وقوي للغاية. يمكنك أيضًا تجفيف الملابس مع الريح ، إذا كان وقت الصيف بالخارج ، أو بمساعدة النار ، وهو الأرجح.

3. النار هو الطعام المطبوخ

هل يمكنك ، بعد أن تغلبت على نفسك ، أن تأكل الأسماك النيئة أو الحية؟ ماذا عن الدواجن النيئة مثل الحجل أو الدجاج؟ قد تضطر إلى تناول شيء نيئ في حالة عدم نشوب حريق. لذلك ، فهو يضمن توافر الطعام اللذيذ.

4. النار خفيفة

من بين أشياء أخرى ، يمكن استخدام النار كمصدر للإضاءة في الظلام.

5. النار هي دفاع موثوق ضد الحيوانات المفترسة

من الصعب تخيل حيوان لا يخاف من النار ، خاصة إذا أخذت غصنًا محترقًا وألصقته في وجه الوحش. كقاعدة عامة ، ستكون الرحلة فورية.

6. النار جهاز إشارات

على مدار تاريخ البشرية ، غالبًا ما تم استخدام النار كوسيلة للاتصال. في الظلام ، يمكن رؤية النار على بعد عدة كيلومترات ، ويمكن رؤية دخان الحريق بعيدًا في النهار. كان من المعتاد إشعال نيران الإشارة إذا هاجمها العدو.

نأمل أن تكون قد تعلمت من هذه المقالة مدى أهمية الحريق بالنسبة للإنسان.

حارب من أجل النار

أهمية النار في تطور الإنسان - درس متكامل *

ادوات.

المقتطفات الموسيقية: ل. بيتهوفن ، باليه "إبداعات بروميثيوس" ، أو أ. سكريبين ، عمل سمفوني "بروميثيوس" ("قصيدة من النار") ، أو ف.ليست ، قصيدة سمفونية "بروميثيوس".

نصوص ذات صلة (انظر الملاحق) ، خريطة جغرافية للصحارى وأشباه الصحاري ، نسخ من الرسوم من مواقع الشعوب القديمة في إفريقيا.

أثناء الفصول

في فصل دراسي مظلمة ، تحترق شمعة على طاولة المعلم. يقرأ المعلم (أو الطالب ذو القدرات الفنية) بشكل صريح مقتطفًا من كتاب ج. روني الأب "الكفاح من أجل النار" (الملحق 1). بعد الانتهاء من المرور ، تنطفئ الشمعة. لفترة من الوقت يغرق الفصل في الظلام. ثم تضاء الشموع على طاولات الطلاب الجالسين في مجموعات.

معلم.يا رفاق ، تخيلوا كيف جلس أسلافنا بجوار النار ونظروا إليها بذهول منذ عشرة آلاف ، ألف ، مائة عام - تمامًا كما ننظر الآن ... في حياتنا الكهربائية ، توجد مدافئ ، وشموع ، وحتى كهرباء وامضة المواقد بالحطب المزيف. الحيوانات البرية تخاف من النار. تعتاد المستأنسة على ذلك ؛ فقط الكلاب مغرمون بالفطرة بالنار.

يقول علماء الحيوان إن الإنسان فريد في مملكة الحيوان في مظهرين - فهو يستخدم الكلام والنار. إن استخدام النار أمر نفعي ، لكن الرغبة في النيران عند البشر لا واعية وغريزية. هذه هي الغريزة الوحيدة التي لا تعرفها الحيوانات. غريزة الإنسان. نشأت مع أسلافنا البعيدين وتم الحفاظ عليها معنا. لكن حالما لم ينكسر في وعيه! طوائف عباد النار. النعيم المدمر للمصابين بالحرائق. أشعلت النار في روما وأعيد بناؤها. حرائق رائدة. اللهب الأبدي تكريما للساقطين ...

دعنا نعود إلى مقتطفات من كتاب ج. روني الأب "الكفاح من أجل النار".

تبدأ المناقشة (توجد نصوص مقتطفات من الكتاب على طاولات الطلاب). يطرح المعلم الأسئلة ، ويعمل الطلاب مع النص ، والإجابة.

كيف هؤلاء الناس أبقوا النار؟

(إجابه.في أقفاص خاصة: أربع نساء واثنان من المحاربين أطعموه ليل نهار.)

ماذا كان معنى النار عند القدماء؟

(إجابه.أخافت النار الحيوانات المفترسة ، وساعدت في الطريق ، وجعلت من الممكن طهي المزيد من الطعام اللذيذ ، واستخدمت النار في صناعة الأدوات ، وخلق شعورًا بالمجتمع بين الناس.)

ما هي وسائل التعبير التي يستخدمها المؤلف عند وصف النار؟

(إجابه.التجسيد والمقارنة. الوحش الناري: "الوجه الجبار" ، "الأسنان الحمراء" ، "الخروج من القفص" ، "التهام الأشجار" ، "القسوة والبرية". "أب ، وصي ، مخلص")

ما هي وسائل التعبير التي يستخدمها المؤلف للدلالة على حريق محتضر؟

(إجابه.التجسيد مع حيوان: ضعيف ، شاحب ، متناقص ، "يرتجف مثل حيوان مريض" ، "حشرة صغيرة.")

كيف ينقل النص حزن المولد؟

(إجابه."لا نجوم" ، "سماء ثقيلة" ، "مياه ثقيلة" ، "ضوء بارد" ، "طبقات طباشير من السحب" ، "دهنية ، مثل قطران الجبل ، المياه" ، "خراجات الطحالب". الكتابة الصوتية: السيقان الباردة للنباتات ، وحفيف الزواحف ، والسحالي المخدرة ، والخشب الذاب ، والنباتات المرتجفة من البرد.)

يقود المعلم الفصل إلى استنتاج عام: تم تجسيد النار بين كبار السن مع كائن حي له حياة وموت.

تحديد أهداف الدرس وغاياته.تأمل مشكلة الآثار الإيجابية والسلبية للنار على التطور البشري ، وحصرها في موقعي "حياة النار" و "موت النار".

تنظيم العمل في مجموعات. في السابق ، كان الفصل مقسمًا إلى ثلاث مجموعات (اختياري): أنصار موقعي "نار - حياة" و "موت نار" ومراقبون (محكمون ، قضاة). يتم وضع المقاييس الرمزية على طاولة المعلم ، ويتم وضع كرات سوداء وبيضاء في مكان قريب.

حياة النار ( بيان من ممثلي المجموعة التي تدافع عن هذا الموقف). لقد كان السؤال عن المدة التي امتلكنا فيها النار مصدر قلق للبشرية لآلاف السنين. أحد الأدلة على عمليات البحث هذه هو "أسطورة بروميثيوس". قراءة ( على خلفية العمل الموسيقي "بروميثيوس") ومناقشة نص "بروميثيوس" (الملحق 2). الخلاصة: النار جلبت العقل للبشرية. كرة بيضاء. ( ممثل مجموعة "Fire-Life" يضع كرة بيضاء على الميزان.)

أطلس وبروميثيوس يعذبهما نسر زيوس

الموت النار ( أداء الطلاب من المجموعة التمسك بهذا الموقف). التفسير الأسطوري لصورة بروميثيوس بعيد كل البعد عن الوضوح. في هسيود ، بروميثيوس هو ماكر ، وإن كان لطيفًا مع الناس ، مخادع زيوس ، يعاقبه ليس بدون سبب. علاوة على ذلك ، في العصور القديمة كان هناك تقليد (ينتمي إلى المؤلفين الرومان) لصورة إدانة لبروميثيوس. بالنسبة لهوراس ، ارتكب بروميثيوس المتحدي "خداعًا شريرًا" بإشعال النار مع عواقب وخيمة. خلق رجلاً ، وضع فيه "حقد" و "جنون" أسد. كان بروميثيوس يهتم فقط بجسم الإنسان ، ومن ثم كل متاعب الحياة البشرية والعداوة بين الناس. الكرة السوداء. ( بعد الانتهاء من الأداء ، يضع ممثل مجموعة Fire-Death كرة سوداء على الجانب الآخر من الميزان.).

أهمية النار في تطور الإنسان

معلم.تم العثور على أقدم آثار استخدام النار في كهف في جنوب إفريقيا. ما دون المستوى المقابل للزمن 1.3-1.0 مليون سنة مضت ، لم يتم العثور على مثل هذه الآثار ، ولكن فوق هذا الأفق توجد عظام أطلقت على النار. كان استخدام النار إنجازًا تقنيًا في المرتبة الثانية بعد اختراع الأدوات الحجرية. في كهف Zhou-Gou-Tien في الصين ، حيث تم العثور على بقايا Sinanthropes وأدواتها الحجرية العديدة ، تم العثور أيضًا على آثار نار: جمر ، رماد ، أحجار محترقة. من الواضح أن المواقد الأولى احترقت هنا منذ أكثر من 500 ألف عام.

النار هي الحياة.القدرة على استخدام النار تجعل الطعام أكثر قابلية للهضم ولذيذ. ( كرة بيضاء.)

من السهل مضغ الطعام المقلي ، وهذا لا يمكن إلا أن يؤثر على مظهر الناس: فقد اختفى ضغط الاختيار الذي يهدف إلى الحفاظ على جهاز الفك القوي. تدريجيًا ، بدأت الأسنان في الانخفاض ، ولم يعد الفك السفلي بارزًا كثيرًا ، ولم يعد الهيكل العظمي الضخم المطلوب لربط عضلات المضغ القوية ضروريًا. اكتسب وجه الرجل ملامح حديثة. ( كرة بيضاء.)
كانت الميزة الرئيسية للرجل القرد هي زيادة القدرة على الهجرة. صياد طرائد كبير ، أحد الحيوانات المفترسة من الدرجة الأولى ، غادر بشكل متزايد المنطقة الاستوائية من أجل خطوط العرض العالية - كان الصيد أكثر إنتاجية هناك ، لأنه مع انخفاض تنوع الأنواع ، يزداد عدد كل نوع. ومع ذلك ، كان الجو باردًا هناك ، وكان على Pithecanthropus التكيف مع البرد. لقد كان سلفنا هذا هو الذي تعلم كيفية إطفاء حرائق الغابات والانفجارات البركانية واستخدامها. لكن Pithecanthropes أنفسهم لم يعرفوا كيف يشعلون النار. جعلت النار الإنسان مستقلاً عن المناخ ، وسمحت له بالانتشار على كامل سطح الأرض. ( كرة بيضاء.)
لم تكتفِ الحرائق بتوسيع توافر مصادر الغذاء عدة مرات فحسب ، بل وفرت أيضًا حماية ثابتة وموثوقة للبشرية من الحيوانات البرية. استخدم الناس اللهب لحماية أنفسهم من كبار الحيوانات المفترسة - المنافسين ، ويمكنهم استخدامه لاستعادة مساكن مريحة - كهوف من الحيوانات. ( كرة بيضاء.)
بمساعدة النار ، يمكن للناس إنتاج أدوات أكثر تقدمًا. على سبيل المثال ، أصبحت رؤوس الحربة الخشبية ونهايات الرماح المحترقة في النار أكثر صلابة. ( كرة بيضاء.)
مع ظهور النار والموقد ، نشأت ظاهرة جديدة تمامًا - مساحة مخصصة تمامًا للناس. بالنار ، التي تجلب الدفء والأمان ، يمكن للناس صنع الأدوات بأمان ، وتناول الطعام والنوم ، والتواصل مع بعضهم البعض. تدريجيا ، أصبح الشعور "بالمنزل" أقوى - مكان يمكن للمرأة أن تعتني فيه بالأطفال وعودة الرجال من الصيد. ( كرة بيضاء.)

"ثورة النار"

النار هي الحياة.مع تحسن الأدوات ، تمكن الإنسان من اختراق المناطق ذات المناخات الأقل ملاءمة واستخدام البيئة بشكل أكثر كفاءة. ومع ذلك ، فإن الأدوات نفسها لم تحدث تغييرات جذرية في حياته: ظل الإنسان مجرد مفترس آخر من بين كثيرين. غير وضعه في الطبيعة عندما بدأ في استخدام النار لحرق النباتات. يمكن اعتبار هذه الثورة البيئية الأولى ، يمكن مقارنتها في عواقبها بالثورة اللاحقة - الزراعية والصناعية.
كان معنى حرق الأرض هو التخلص من الغابات وتنظيف مكان للمروج والمراعي. تنمو الغابات في ظروف يوجد فيها حد أدنى معين لهطول الأمطار. عندما يكون هطول الأمطار أقل ، تصبح المروج الشكل الطبيعي للنباتات. يدرك الصيادون جيدًا أنه في المروج والسهوب (السافانا) يوجد المزيد من الألعاب ، وهو أيضًا أسهل في الصيد منه في الغابة الكثيفة. لذلك ، عادة ما تمارس قبائل الصيد حرق الغابات ؛ نتيجة لذلك ، انتشرت المروج إلى تلك المناطق التي سقطت فيها المزيد من الأمطار. ( كرة بيضاء.)
تم استخدام النار أيضًا لقيادة اللعبة ، حيث كان التغيير البيئي ميزة جانبية إضافية. على الرغم من أن الصيد قد تم استبداله بالرعي في وقت لاحق ، إلا أن ممارسة حرق العشب للحفاظ على حالة خالية من الأشجار لا تزال مستمرة حتى يومنا هذا ، ويعد حرق الغابات المتحكم فيه بعناية لتحفيز نمو أنواع معينة من الأشجار وقمع أنواع أخرى من الأساليب المعروفة في العصر الحديث. الحراجة. ( كرة بيضاء.)

النار موت.دعونا نلقي نظرة على العواقب الأخرى لاستخدام الإنسان للنيران في حرق النباتات. لا شك في حقيقة ظهور الصحاري أو "التصحر". هذه عملية هائلة تقوم فيها الصحاري الموجودة في العالم ، مثل الصحراء في إفريقيا ، بتوسيع حدودها. في إفريقيا ، بدأت إزالة الغابات ، بلا شك ، بالفعل من الوقت الذي أتقن فيه الإنسان النار - منذ أكثر من 50 ألف عام ، عندما ظهرت المراكز الأولى في شرق القارة خلال فترة الثقافة الأشولية. تعتبر النار أداة مهمة في تغيير الزراعة ، وعلى الرغم من أن الحرائق تحدث من وقت لآخر ومن أسباب طبيعية ، إلا أن الحرائق المتعمدة من قبل الإنسان كان لها تأثير أكبر على الغطاء النباتي. بادئ ذي بدء ، يرجع ذلك إلى حقيقة أن الحرق العمد الاصطناعي تم تنفيذه في نفس المكان في كثير من الأحيان أكثر من الحرائق الطبيعية. حتى في المناطق ذات الأمطار الغزيرة ، لا يتعافى النظام البيئي للغابات بشكل جيد بعد تعرضه للاضطراب على مساحة واسعة. يؤدي تدمير الغابة إلى تدهور سريع في حالة التربة ، والتي تصبح في النهاية سيئة للغاية بحيث لا يمكن استخدام الأرض إلا للمراعي ، ثم تتحول عمومًا إلى شبه صحاري وصحاري.
دعونا نقارن خريطتين لأفريقيا. يُظهر أحدهم الاكتشافات الرئيسية للمواقع البشرية القديمة ؛ من ناحية أخرى - المنطقة الجغرافية الحديثة. نمط مذهل: عاش الناس ذات مرة في أراضي الصحاري وشبه الصحاري والسهوب الجافة. صورة رائعة بشكل خاص للصحراء الشهيرة وكالاهاري. علاوة على ذلك ، إذا أخذنا في الاعتبار أنه تم العثور هنا على بقايا أحافير لحيوانات ونباتات مختلفة ، فضلاً عن آثار للأنهار والجداول والبحيرات ، فلا شك: في الماضي ، لم يكن لهذه الأراضي الصحراوية الآن نقص حاد في المياه. تشهد اللوحات الصخرية التي تركها أسلافنا البعيدين على وفرة النباتات والحيوانات في موقع الصحاري الحديثة في إفريقيا. لذلك ، على سبيل المثال ، تعكس اللوحات الصخرية في منطقة طاسيلي في الصحراء صعود وهبوط ثقافة السكان القدامى في هذه المنطقة. حوالي 7000 ق كانوا صيادين يصطادون الزرافات والظباء وحيوانات أخرى في السافانا. ثم بدأ الناس في تربية الماشية هنا - اللوحات الجدارية ، التي ظهرت بعد 2000 عام ، تصور قطعانًا لا حصر لها. تعود أحدث الرسومات - بصور الإبل - إلى حوالي 3000-2000 قبل الميلاد ، وبعد ذلك اختفت هذه الثقافة تحت هجمة الغزاة. دعونا نقبل كفرضية: المناظر الطبيعية للصحراء في نهاية العصر الحجري تعرضت لضغط بيئي خطير من الصيادين وجامعي الثمار. وفقًا لما ذكره عالم الجغرافيا الحيوية I. Schmithuizen ، "نادرًا ما تُلاحظ الحرائق الطبيعية في المساحات العشبية في المناطق المدارية الجافة بشكل دوري ... هنا ، يكون سبب الحرائق دائمًا شخصًا ، جزئيًا من أجل تحسين جودة المراعي ، وجزئيًا يتسبب بشكل لا إرادي في احتراق العشب ، والذي يحدث سنويًا في مناطق شاسعة ويحدد طبيعة الغطاء النباتي في هذه المناطق. باستثناء السافانا التي غمرتها الفيضانات ، نشأت جميع السافانا الأخرى تحت التأثير المباشر للإنسان. الخلاصة: إن صحراء إفريقيا الشهيرة - الصحراء والكالاهاري - هي من أصل بشري ( الكرة السوداء.)

القضاة. على مدى الـ 150 ألف سنة الماضية ، تراجعت أراضي الصحراء الكبرى وصحراء كالاهاري وازدادت بشكل متكرر بسبب تغير المناخ ، دون تدخل بشري.

النار موت.تجفيف مناخ شمال إفريقيا منذ 5000 قبل الميلاد إلى حد كبير من استفزاز وتسريع النشاط الاقتصادي البشري.
دعونا ننتقل إلى الأحداث التي وقعت في جزء آخر من العالم. الملاح الهولندي أ. لم يلتق تاسمان وفريقه ، وهم أول أوروبيين رأوا شواطئ الجزيرة المسماة تسمانيا ، بالسكان الأصليين ، لكنهم لفتوا الانتباه إلى سحب الدخان المتصاعدة في أماكن مختلفة فوق الغابة. لاحظ المستكشفون اللاحقون للجزيرة باستمرار حرائق الغابات ، وفرة من حرائق البون فاير التي نشأها السكان الأصليون. وعلى الرغم من أن سكان تسمانيا كانوا يشاركون في الصيد ، وصيد الأسماك ، والتجمع ، فإن "الرافعة" الرئيسية التي "سلّموا" بها أراضيهم - أعادوا بناء المناظر الطبيعية بشكل جذري - كانت النار. كتب ف.ر. كابو - كبير جدا. خضعت مناطق واسعة من تسمانيا لتغيير الغطاء النباتي ؛ حدثت تغيرات في طبيعة التربة ، تغير المناخ. استخدم سكان تسمانيا النار ليس فقط لصيد الحيوانات ، ولكن ربما حتى على نطاق أوسع - لزيادة مساحة المساحات المفتوحة وزيادة خصوبة المراعي التي ترعى فيها الحيوانات البرية. يمكن القول إنه كان شكلاً غريبًا من أشكال تربية الحيوانات البدائية بمساعدة "المعالجة الحرارية" لأراضي الصيد.

استنتاج:أدى استخدام النار من قبل السكان الأصليين في تسمانيا إلى تغيير في النباتات والحيوانات ، ونتيجة لذلك ، كان له تأثير سلبي على النظام البيئي للجزيرة ككل. ( الكرة السوداء.)

بطريقة مماثلة ، أتقن شخص أستراليا. غالبًا ما أشار المسافرون والمبشرون في الماضي إلى الاستخدام الواسع النطاق للنار من قبل السكان الأصليين الأستراليين لمجموعة متنوعة من الأغراض. كانت قبائل الصيد في أستراليا ، التي التقى بها الأوروبيون ، من البدو الرحل باستمرار. وفقًا للتقديرات الأولية ، فإن كل قبيلة ، أو بالأحرى كل مجموعة بدوية ، أحرقت سنويًا حوالي 100 كيلومتر مربع من الغابات والسافانا والسهوب - عن قصد أو عن غير قصد. الآلاف من هذه المجموعات على مدى 20-30 ألف سنة يمكن أن تتكرر - عشرات المرات! - حرق النباتات في جميع أنحاء القارة. هذه هي الطريقة التي تم بها إنشاء المناظر الطبيعية الحمضية على مساحات شاسعة. بالطبع ، لم تتشكل في كل مكان ، ولكن في مناطق ذات مناخ معين وغطاء نباتي. لكن الطبيعة العامة للتغيرات في مثل هذا الاستغلال النشط تتجلى في استنفاد الموارد البيولوجية والتصحر.

استنتاج:الصحارى وشبه الصحاري الحديثة في أستراليا من أصل بشري. ( الكرة السوداء.)

القضاة.الاستنتاج يتم بشكل حاد للغاية وغير مدعوم بأدلة.

النار موت.على عكس تسمانيا ، فإن مناخ أستراليا أكثر جفافاً ، حيث يتساقط 200-300 ملم سنويًا في المناطق الوسطى. الوضع معقد بسبب الانحرافات المستمرة عن القيمة المتوسطة: أحيانًا أقل 3-4 مرات ، وأحيانًا ضعف ذلك. في السنوات أو المواسم الجافة ، بدأت آلية التغذية المرتدة في العمل: تسببت الحرائق بشكل خاص في أضرار جسيمة لمناطق الغابات ، وتسبب اختفاء الغابات - مثبتات رطوبة التربة - في تجفيف التربة وتآكلها. توجد مناطق غابات السهوب والسهوب وشبه السهوب في أستراليا لفترة طويلة ، حتى قبل ظهور الإنسان. ومع ذلك ، أدت أنشطة مجموعات البدو الرحل من الصيادين وجامعي الثمار في النهاية إلى تقليل المساحة الإجمالية للغابات وزيادة المساحات المهجورة. وفقًا للمستكشف الإنجليزي دبليو تشيسلينج ، الذي عاش لفترة طويلة بين القبائل الأسترالية من قبيلة يولنغور ، أشعل الأخير النار في الغابة أثناء الصيد. بحلول شهر أكتوبر ، عندما تنحسر الرياح ، يكون لدى الحرائق وقت لتدمير كل الدبال. الآن تكمل الشمس الحارقة عملها المدمر - تتحول البلاد إلى كومة من الرماد. في ديسمبر تغير اتجاه الرياح. شديدة التشبع بالرطوبة ، تهب من الشمال الغربي ، تفيض تيارات الأمطار في البلاد ... التربة الرخوة ، الرمال ، الرماد ، الدبال - كل شيء يتم غسله في المستنقعات أو نقله بعيدًا إلى البحر. إلى أي مدى يمكن الحكم على هذه التحولات العميقة ، على وجه الخصوص ، من خلال شهادة العالم الأسترالي تش. الماء ، الذي كان يتناثر فيه مئات البط وطيور مائية أخرى.

منذ حوالي 6-10 آلاف سنة ، في جزء مختلف تمامًا من العالم ، في القطب الشمالي ، على أراضي ياقوتيا ، وتايمير ، وكامتشاتكا ، وتشوكوتكا ، وألاسكا ، انتشرت على نطاق واسع ما يسمى بثقافة سومنجينسكايا في أواخر العصر الحجري القديم. مثل هذا التوزيع الكبير في خطوط العرض العالية يرجع إلى المناخ الملائم. تم تغيير الحدود بين الغابة والتندرا 300-400 كم شمالاً. بطبيعة الحال ، أثر سكان ثقافة سومنجين على المناظر الطبيعية في القطب الشمالي. كان سلاحهم الرئيسي هو النار. تنمو الأشجار والشجيرات في المناطق القطبية ببطء شديد وتتجدد بشكل سيء. تسبب تدمير الغطاء النباتي أثناء الحرق والحرائق في سلسلة من العمليات التي أدت في النهاية إلى عواقب وخيمة للغاية.

بعد تدمير الغطاء النباتي ، تجمدت التربة بشكل أسرع وأعمق في الشتاء ، ولكنها أيضًا تذوب بشكل أسرع وأعمق في الصيف. في غابات التندرا ، غالبًا ما تكون العملية الثانية حاسمة. غالبًا ما يؤدي تكثيف الذوبان في الصيف إلى الانزلاق - انزلاق التربة المذابة على المنحدرات ، وفي وجود الجليد تحت الأرض - إلى تطور واسع جدًا للكارست الحراري. في الشتاء ، تتراكم الثلوج التي تهبها الرياح في مسارات هبوط ، مما يجعل من الصعب تجميدها ، وفي الصيف يحفز ذوبان الجليد على الذوبان وزيادة حجم القمع. يوجد الكثير من البحيرات والمستنقعات. حتى في فصول الشتاء الشديدة القسوة ، فإن سمك الجليد في البحيرات لا يتجاوز 2 - 2.5 متر ، لذلك تظل الرواسب السفلية للخزانات ذات العمق الأكبر في حالة غير متجمدة ، وإذا كان عرض البحيرة أكثر من ضعف سمك التربة الصقيعية ، يظهر من خلال تاليك تحتها. لكن التراكم التدريجي للأفق الخث في المستنقعات يبطئ أكثر فأكثر من ذوبان الجليد في الصيف ، وتبدأ التربة الصقيعية في استعادة مواقعها المفقودة.

تدمير الغابة بالقرب من الحدود الشمالية لمنطقة التايغا ، حيث لا يصل سمك الغطاء الثلجي إلى 20 سم ، يؤدي إلى برودة التربة ، ومع ثخانة ثلجية كبيرة ، إلى ارتفاع درجة حرارتها. وفقًا لذلك ، تتفاعل التربة الصقيعية مع هذه التغييرات. بماذا ترتبط؟ الحقيقة هي أن الغطاء الثلجي يؤثر على نظام درجة حرارة التربة الأساسية بطريقتين. من ناحية أخرى ، لديها انعكاسية عالية وتقلل من تدفق الطاقة المشعة. من ناحية أخرى ، يعتبر الثلج عازلًا حراريًا جيدًا ، مما يعني أنه يعيق تبريد التربة في الشتاء. لذلك ، فإن الغطاء الثلجي بسماكة مختلفة له تأثيرات معاكسة. بغطاء رقيق ، ينتمي الدور المهيمن إلى انعكاس الحرارة. مع سماكة الغطاء الثلجي الأكثر أهمية ، تبدأ خصائصه العازلة للحرارة في لعب دور حاسم. أخيرًا ، مع وجود سمك أكبر ، يتضح أن الثلج مرة أخرى يكون أكثر برودة (إذا تحدثنا عن متوسط ​​درجة الحرارة السنوية) ، لأنه يستغرق وقتًا أطول ليذوب في الصيف.

وبالتالي ، في ظل ظروف مختلفة ، يمكن أن يؤدي النشاط البشري إلى نتائج مختلفة: نتيجة للحرائق ، يمكن أن تتحلل التربة الصقيعية ، أو تظهر مناطق من التندرا الحمضية ذات التربة الباردة.

استنتاج:بدأ تكوين التندرا البشرية المنشأ (البيروجينية) في وقت مبكر من وقت ثقافة السومنيجا (منذ 6000-100 سنة). ساهمت الأنشطة البشرية في توسيع منطقة التندرا والتراجع إلى الجنوب من الحدود الشمالية للتايغا. تشكلت الحدود الحديثة للتندرا تحت تأثير التأثير البشري. ( الكرة السوداء.)

(عند دراسة التغيرات في الكائنات الحية في الماضي الجيولوجي ، من المهم وضع التركيز بشكل صحيح ، مع مراعاة تأثير كل من الخارجية (المناخ ، وتأثير الثدييات الكبيرة) والداخلي (مرحلة تطور المنطقة الأحيائية ، باعتبارها النظام الديناميكي الحراري) العوامل التي تحفز هذه التغييرات. وفترات الأطلسي - منذ 10000-5000 سنة مضت) كان هناك تقدم نشط للغابات في كل من شمال وجنوب الحدود الحالية لمنطقة الغابات. أعادت الحياة إلى العملية العكسية - تجفيف الجزء الجنوبي من منطقة الغابات والتراجع التدريجي للغابة إلى الجنوب في الشمال. بالمناسبة ، على خلفية الاحترار المناخي الحديث ، تتحرك الغابة مرة أخرى شمالًا (هجوم التايغا على التندرا) ، على الرغم من الحمل البشري الشديد في هذه المنطقة. التأثير البشري على الغطاء النباتي ، والذي كان مشابهًا طوال السنوات الأولى والمتوسطة الهولوسين ، أثار هذه العمليات فقط في الفترة التي تشكلت فيها الظروف المناخية غير المواتية لمسارها. لذلك ، لا يمكن للمرء أن يتحدث بشكل قاطع عن الأصل البشري المنشأ للتندرا. مع التربة الصقيعية ، كل شيء ليس هو نفسه تمامًا. يكفي أن نشير ، على سبيل المثال ، إلى حقيقة أنه في منطقة التايغا في شرق سيبيريا ، على طبقة التربة الصقيعية بدءًا من عمق 15-30 سم ، تنمو غابات الصنوبر من Larix davurica جيدًا. - تقريبا. إد.)

إنتاج النار والمعادن

النار هي الحياة. The Age of Metal هي الصفحة التالية في تاريخ الثقافة البشرية بعد العصر الحجري الحديث. تعود أقدم آثار البرونز في بلاد ما بين النهرين ومصر إلى الألفية الرابعة قبل الميلاد. ه. تعود بداية صهر خام الحديد إلى عام 1300 قبل الميلاد. ه. إذا كانت المادة التي صنعت منها الأداة في وقت سابق هي الخشب والحجر والعظام ، إلخ. - تم تقديم شيء ما ، جاهز ، الآن عملية صنع أداة مسبوقة بعملية صنع مادة لهذه الأداة - مادة ذات خصائص جديدة. التعدين مستحيل دون استخدام النار. ( كرة بيضاء.)

النار موت. الأسباب الرئيسية للتلوث الجوي التكنولوجي هي احتراق الوقود الطبيعي وإنتاج المعادن. إذا كان في القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين. نظرًا لأن منتجات احتراق الفحم والوقود السائل التي تدخل البيئة تم استيعابها بالكامل تقريبًا بواسطة الغطاء النباتي للأرض ، فإن محتوى الانبعاثات الضارة من صنع الإنسان في الغلاف الجوي يتزايد باطراد في الوقت الحالي. كمية كبيرة من الملوثات تدخل الهواء من الأفران والأفران وأنابيب عادم السيارات. من بينها ثاني أكسيد الكبريت ، وأكاسيد النيتروجين ، وأول أكسيد الكربون ، ومركبات الرصاص ، ومختلف الهيدروكربونات - الأسيتيلين ، والإيثيلين ، والميثان ، والبروبان ، والتولوين ، والبنزوبيرين ، وما إلى ذلك ، جنبًا إلى جنب مع قطرات الماء ، تشكل ضبابًا سامًا - ضبابًا ضبابيًا ، له تأثير ضار على جسم الإنسان ، في مدن الغطاء النباتي. تقلل الجزيئات السائلة والصلبة (الغبار) العالقة في الهواء من كمية الإشعاع الشمسي التي تصل إلى سطح الأرض. لذلك ، في المدن الكبرى ، ينخفض ​​الإشعاع الشمسي بنسبة 15٪ ، والأشعة فوق البنفسجية - بنسبة 30٪ (وفي أشهر الشتاء يمكن أن تختفي تمامًا).

يتم إطلاق مليارات الأطنان من ثاني أكسيد الكربون في الغلاف الجوي كل عام نتيجة حرق الوقود الأحفوري. يمتص المحيط والنباتات الخضراء ما يقرب من نصف ثاني أكسيد الكربون الناتج عن احتراق الوقود الأحفوري ، بينما يبقى النصف في الهواء. يتزايد محتوى ثاني أكسيد الكربون في الغلاف الجوي تدريجياً وقد زاد بأكثر من 10٪ خلال المائة عام الماضية. يمنع ثاني أكسيد الكربون انتقال الحرارة إلى الفضاء الخارجي ، مما يؤدي إلى ما يسمى بـ "تأثير الاحتباس الحراري". تؤثر التغييرات في محتوى ثاني أكسيد الكربون في الغلاف الجوي بشكل كبير على مناخ الأرض. كل هذا نتيجة تطور النار من قبل الإنسان. ( الكرة السوداء.)

تلخيص الدرس

يحسب الحكام عدد الكرات السوداء والبيضاء. هناك المزيد من البيض. مناقشة النتائج التي تم الحصول عليها. الطلاب أحرار في التعبير عن رأيهم.

معلم.بدأ الاستخدام العرضي ، وربما الحفاظ على النار المشتعلة من قبل الأشخاص البدائيين منذ حوالي 1-0.5 مليون سنة. منذ ما يقرب من 50 ألف سنة ، تعلم الإنسان بنفسه أن يطلق النار من الشرر عندما يضرب الصوان الصوان أو بمساعدة الاحتكاك. منذ حوالي 20 ألف عام ، كان متوسط ​​استهلاك الطاقة 10 آلاف كيلوجول للفرد في اليوم ، وفي الوقت الحالي في البلدان المتقدمة اقتصاديًا ، كان أكثر من مليون كيلوجول. والأكثر إثارة للدهشة هو النمو في إجمالي استهلاك الطاقة للبشرية جمعاء خلال هذا الوقت - 10 ملايين مرة. وبسبب هذه الزيادة التي بلغت مليون ضعف في استخدام الإنسان لاحتياطيات الطاقة الشمسية ، المحفوظة في الوقود العضوي ، تم إنشاء وتشغيل كامل مجمع دعم الحياة الحديث للبشرية.

إذا لم يفكر أحد من أسلافنا البعيدين ، منذ عدة آلاف من السنين ، في تدفئة أنفسهم بشجرة أضرمت فيها النيران بواسطة البرق ، في إلقاء بضعة أغصان جديدة في نار محتضرة ، فسنظل نعيش في الكهوف.

من الناحية البيئية ، فإن حرق الحطب في حريق بدائي هو الخطوة الأولى ، وبالتالي أهم خطوة للبشرية نحو البحث عن ناقلات طاقة جديدة وأكثر كفاءة ، مما أدى في النهاية إلى زيادة غير مسبوقة في ضغط نوع واحد - الإنسان - عن طبيعة الكوكب بأسره.

لذلك ، لا تنس الكرات السوداء على الميزان. التغيرات في المناظر الطبيعية والمناخ على كوكبنا - كل هذه هي العواقب الضارة للسيطرة على الحريق. تشبه الإنسانية أحيانًا طفلًا وجد صندوقًا من أعواد الثقاب ، وتنغمس سرًا عن البالغين في أوائل الربيع على تل مشمس ، مما أدى إلى إشعال النار في العشب الجاف في العام الماضي. ألسنة اللهب ، في البداية بالكاد ملحوظة وغير مؤذية ، يغذيها نسيم الربيع ، تتحول في ثوانٍ إلى وحش طافت ، تجتاح كومة قش ، ومباني خارجية ، ومنزل يعيش فيه طفل في طريقه. المنزل الذي نعيش فيه.

تذكر هذا. إن مستقبل كوكبنا ملك لكم ، أيها الجيل الأصغر.

Balandin R.K. ، Bondarev L.G.الطبيعة والحضارة. - م: الفكر ، 1998.

فورونتسوف ن.الأزمات البيئية في تاريخ البشرية // علم الأحياء ، 2001 ، عدد 40-41.

Vorontsov N.N.، Sukhorukova L.N.تطور العالم العضوي: اختياري. نحن سوف. بروك. بدل 10-11 خلية. الطبعة الثانية ، المنقحة. وإضافية - م: نوكا ، 1996.

دولنيك ف.الطفل المشاغب من المحيط الحيوي: أحاديث عن الإنسان بصحبة الطيور والحيوانات. - م: Pedagogy-Press ، 1994.

إرداكوف ل.رجل في المحيط الحيوي - http: // ecoclub.nsu.ru

ايشاس م.حول طبيعة الكائنات الحية: الآليات والمعنى. - م: مير ، 1994.

مامونتوف S.G. ، زاخاروف ف.علم الأحياء العام: Proc. بدل يوم الأربعاء. متخصص. كتاب مدرسي المؤسسات. - م: المدرسة العليا ، 1986.

القاموس الأسطوري: كتاب. للطلاب / M.N. بوتفينيك ، بي إم. كوجان ، م. رابينوفيتش ، ب. سيليتسكي. - م: التنوير ، 1993.

الميثولوجيا. قاموس موسوعي كبير. - م: الموسوعة الروسية الكبرى ، 1998.

بوبوف س.تاريخ الغطاء النباتي في إفريقيا خلال الـ 150.000 سنة الماضية // Biology، No. 5، 2004.

روني سينيور ج.حارب من أجل النار. أسد الكهف. فاميريك. - م: مطبعة ، 1994.

الصحراء. الصندوق الذهبي للمحيط الحيوي. / إد. و بعد. في. نيرونوف و في. سوكولوف. - م: التقدم ، 1990.

تشيرنوفا ن. وإلخ.أساسيات علم البيئة: Proc. لـ 9 خلايا. تعليم عام المؤسسات. - م: التنوير ، 1997.

زائدة

ج. روني الأب.

موت النار

في الليل الذي لا يمكن اختراقه ، هرب Ulamry ، مجنون من المعاناة والتعب ؛ كل جهودهم ذهبت هباءً قبل المصيبة التي حلت بهم: ماتت النار! دعموه في ثلاثة أقفاص. وفقًا لعادات القبيلة ، قامت أربع نساء ومحاربان بإطعامه ليلًا ونهارًا.

حتى في أصعب الأوقات ، دعموا الحياة فيها ، وحمايتها من سوء الأحوال الجوية والفيضانات ، وحملوها عبر الأنهار والمستنقعات ؛ مزرق في ضوء النهار وقرمزي في الليل ، لم يفصل عنهم أبدًا. وضع وجهه الجبار الأسود والكهف والدببة الرمادية والماموث والنمر والفهد في حالة طيران. أسنانه الحمراء تحمي الإنسان من العالم الواسع الرهيب ؛ كل الأفراح تعيش من حوله فقط. استخرج روائح لذيذة من اللحوم ، وجعل أطراف القرون صلبة ، وتكسر الحجارة ، وكان يهتف للناس في الغابات الكثيفة ، في السافانا التي لا نهاية لها ، في أعماق الكهوف. هذه النار كانت الأب ، والوصي ، المنقذ. عندما خرج من القفص وأكل الأشجار ، أصبح أكثر قسوة ووحشية من الماموث.

والآن مات! دمر العدو قفصين. في المجموعة الثالثة ، التي نجت أثناء الرحلة ، ضعفت النار وشحبت وانخفضت تدريجياً. كان ضعيفًا لدرجة أنه لم يستطع حتى أكل أعشاب المستنقعات ؛ ارتجفت مثل حيوان مريض ، وتحولت إلى حشرة صغيرة ذات لون ضارب إلى الحمرة ، وكل نفس للرياح تهدد بإطفاءها ... ثم اختفت تمامًا ... هرب أولامري ، يتيمًا ، إلى ليلة الخريف. لم تكن هناك نجوم. نزلت سماء كثيفة فوق المياه الغزيرة. تمد النباتات سيقانها الباردة فوق الهاربين ، وكل ما سمع هو حفيف الزواحف. أكل الرجال والنساء والأطفال في الظلام. بالاستماع إلى أصوات قادتهم ، حاولوا التحرك على أرض جافة وصلبة ، واجتياز الجداول والمستنقعات التي واجهوها. ثلاثة أجيال عرفت هذا الطريق. في الفجر جاءوا إلى السافانا. الضوء البارد يتسلل عبر طبقات الغيوم الطباشيرية. حلقت الرياح على المياه الزيتية مثل الراتنج الجبلي. انتفخت الطحالب مثل البثور ، ووضعت السحالي المتحجرة ملتفة بين زنابق الماء. جلس مالك الحزين على شجرة ذابلة. أخيرًا ، في ضباب أحمر ، تكشفت السافانا مع نباتات ترتجف من البرد. استيقظ الناس ، وبعد أن مروا عبر غابات القصب ، وجدوا أنفسهم أخيرًا بين الحشائش ، على أرض صلبة. ولكن بعد ذلك هدأت الحماسة المحمومة ، واستلقى الناس على الأرض ، وتجمدوا في حالة من الجمود ؛ النساء ، أكثر تحملاً من الرجال ، الذين فقدوا أطفالهم في المستنقعات ، يعويون مثل الذئاب ، أولئك الذين أنقذوا صغارهم رفعوهن إلى السحب. عندما طلع الفجر ، أحصى فاوم قبيلته بأصابعه وفروعه. يتوافق كل فرع مع عدد أصابع اليدين. بقي: أربعة أفرع للمحاربين ، وأكثر من ستة أفرع للنساء ، وثلاثة فروع للأطفال ، وعدة رجال عجوز.

قال أولد غونغ إن رجلاً من أصل خمسة ، وامرأة من كل ثلاثة ، وطفل واحد من كل فرع نجوا.

شعر أولامر بفداحة المحنة. لقد أدركوا أن ذريتهم مهددة بالقتل. أصبحت قوى الطبيعة هائلة أكثر فأكثر. سوف يجوب الناس الأرض بائسين وعراة.

يتبع

* يمكن إجراء الدرس أثناء دراسة موضوع "أصل الإنسان" في مقرر "علم الأحياء العام". الصف 11 "، وكذلك عند دراسة موضوع" تأثير الإنسان على الطبيعة "في مقرر" علم البيئة "

وفقًا لقواعد السلامة من الحرائق

"النار - صديق أم عدو؟"

استهداف: تعزيز المعرفة حول قضايا سلامة الحياة.

مهام :

إظهار دور النار في حياة الإنسان ؛

ابحث عن سبب الحريق;

للتعرف على تاريخ أصل مهنة رجال الإطفاء والحماية من الحرائق ؛

لتنمية الاهتمامات المعرفية للطلاب والقدرات الإبداعية ؛ صفات التواصل والكلام.

ترسيخ معرفة الطلاب بالسلوك في حالة نشوب حريق ؛

لتنمية الشعور بالحفاظ على الذات ، لتكوين القدرة على التصرف بشكل صحيح في حالة الطوارئ ، والاستجابة السريعة للخطر.

مسار المحادثة.

دور النار في حياة الناس ذ.

قبل أن أخبركم عن موضوع الدرس ، خمنوا اللغز.

إنه جميل وأحمر فاتح.

يعطي الدفء والضوء.

لكنه يحترق ، حار ، خطير!

ليس عليك المزاح معه ، لا! ( النار )

الرجال ، كما خمنت على الأرجح ، سيكون موضوع درسنا هو دور النار في حياة الإنسان وقواعد التعامل مع الحريق.

منذ الأزل ، تعلم الإنسان أن يشعل النار. لقد حول الناس ألسنة اللهب إلى أصدقائهم ومساعديهم. النار هي الدفء والضوء والغذاء والحماية. لقد ساعد الناس على إضاءة منازلهم وتدفئتها وطهي الطعام والدفاع عن أنفسهم من الحيوانات البرية. لم يكن لدى القدماء أعواد ثقاب ، ولذلك كانوا يعبدون النار كإله. كان ممنوعا رمي القمامة والفضلات في النار. هذا يمكن أن "يسيء" إلى النار. ثم تعلموا إشعال النار بإشعال شرارة بضرب حجر على حجر.

هل يمكن تسمية النار بصديق الإنسان؟ ضع قائمة باستخدامات النار.(الطبخ ، محركات الاحتراق الداخلي (الآلات) ، صهر المعادن ، صناعة الزجاج والطوب ، إشعال الفخار ، التدفئة المنزلية ، محطات الطاقة الحرارية وأكثر من ذلك بكثير).

يقال أن النار هي أفضل صديق للإنسان. بدونها ، لن تكون الحياة على الأرض ممكنة. إنها تفعل الكثير من الأشياء الجيدة معها.

الكل يعلم: رجل بلا نار ،

لا يعيش يوم واحد.

بالنار كالشمس نور!

بالنار والدفء في الشتاء!

انظر حول الرجال:

النار هي صديقنا اليومي!

لكن عندما نكون مهملين بالنار

يصبح عدونا.

متى تصبح النار عدونا؟

مع التعامل اللامبالي ، غالبًا ما تتحول النار من صديق حقيقي إلى عدو لا يرحم ، والذي في غضون دقائق يدمر ما تم إنشاؤه من خلال سنوات عديدة من العمل الشاق. يزيل كل شيء في طريقه ، وقد يكون من الصعب إيقافه.

بقوة النيران المستعرة يصعب التعامل معها!

2. الألغاز حول أسباب الحريق.

ما الذي يمكن أن يسبب حريق؟

الآن دعونا نخمن الألغاز ونكرر مرة أخرى أسباب الحرائق.

- أخوات خشبية

في صندوق. هذه …(اعواد الكبريت)

- سيأتي السائحون إلى معسكرهم ،

سيطلق عند المساء.

سوف يحترق لفترة طويلة

دفئهم بدفئك. (مشعل)

- السجل في صندوق النار مشتعل

ويتم إلقاء هذه "النجوم" علينا.

جسيم واحد محترق

يمكن أن تتحول النار. (شرارة)

- تألق أولا

وراء تألق طقطقة.

السهم المنصهر

سقط البلوط بالقرب من القرية. (برق)

- كلا القمصان والسراويل

أنا أبحث عنكم يا أطفال

لكن تذكر أيها الأصدقاء

لا يمكنك اللعب معي! (حديد كهربائي)

- يوجد وحدة بالمطبخ

أنا سعيد بطهي الطعام.

لنضرب المباراة ، وعلى الفور

سوف تشتعل النار. (لوحة)

- مادة متطايرة

ذو رائحة نفاذة وبدون لون

يتدفق من الموقد في المطبخ ،

اضرب بمباراة - ستضيء على الفور. (غاز)

- حاوية تحتوي على غاز ،

هل سيخبرني أحدكم؟ (قنينة غاز)

- فازت بجميع المباريات ،

في الغاز القابل للاحتراق ، قوتها.

متعب - تحتاج إلى التزود بالوقود ،

اشتعلت فيها النيران أنها مرة أخرى. (ولاعة)

- أنا أركض على طول الطريق ،

لا يمكنني الاستغناء عن طريق

أين أنا يا رفاق ، لا

لن تضاء الأنوار في المنزل. (كهرباء)

- من النار تحترق وتذوب ،

تضيء الغرفة.

في كعكة عيد ميلاد

ربما كديكور. (شمعة)

- مليئة بقذيفة البارود ،

إنه ينتظر أوامر من الرجال.

يتلألأ بأضواء مختلفة ،

تحت الغيوم عندما تقلع. (بيتارد)

لقد خمنت كل شيء بشكل صحيح ، وسميت الأسباب الرئيسية للحريق بشكل صحيح. وأعتقد أنك ستتعامل دائمًا بحذر وعناية مع هذه الأشياء ، لأن المذنبين الرئيسيين في الحرائق هم الناس ونسيانهم وإيذائهم وعدم انتباههم. اتمنى ان لا تكون واحد منهم دعونا نتأكد من ذلك من خلال لعب لعبة الانتباه "هذا أنا ، هذا أنا ، هؤلاء جميع أصدقائي."

( يجب على الأطفال استخدام الكلمات من اسم اللعبة بشكل صحيح. ردا على الأسئلة)

لعبة "هذا أنا ، هذا أنا ، هؤلاء جميع أصدقائي"

1. من هو مرح ومبهج ،

الحفاظ على الولاء للقواعد

يحمي كلاً من المنزل والمدرسة من الحريق؟

2. من أشعل النار في العشب القريب من المنزل ،

أضرم النار في القمامة غير الضرورية ،

واحترق مرآب الأصدقاء ،

وسياج بناء؟

3. من هم أبناء الجار ،

يشرح في الفناء

أن اللعب بالنار ليس بدون سبب

ينتهي بالنار؟

4. من هو خلسة في الزاوية ،

تحترق شمعة في العلية؟

اشتعلت النيران في الطاولة القديمة

بالكاد بقي على قيد الحياة.

5. من في جيب أبي ،

وجدت علبة من أعواد الثقاب

وأخذها معك خلسة؟

6. من يساعد رجال الإطفاء ،

لا يخالف القواعد

من هو مثال لكل الرجال

وسعداء لمساعدة كل الناس؟

3. التعرف على مهنة إطفائي.

لكن هناك أشخاص مهنتهم هي هزيمة النار وإنقاذ الناس في ورطة. إنهم شجعان ، أقوياء ، مدربون ، غير أنانيين.

ماذا يسمى الناس في هذه المهنة؟ (رجال الاطفاء).

لقرون عديدة ، تم إخماد الحرائق "من قبل العالم كله". وأعلن دق الأجراس عن اندلاع حريق ، وهرع سكان المنازل المجاورة للمساعدة في إخماد الحريق. لكن الحشد الخائف من الناس غالبا ما يعرقل إطفاء الحريق أكثر مما يساعد. في مكافحة النيران ، تكون مجموعة صغيرة منظمة من الأشخاص المدربين تدريباً خاصاً أكثر نجاحاً.

كيف نقول بشكل صحيح: "إطفائي" أم "إطفائي"؟

يشرح القاموس الحديث للغة الروسية هذه الكلمات على أنها مرادفات ، أي كلمات لها نفس المعنى. لذلك ، يمكنك أن تقول كلاً من رجل إطفاء ورجل إطفاء. لن يكون هناك اخطاء!

في العصور القديمة ، كانت المنازل في روسيا مبنية من الخشب.

ذات مرة ، كانت عاصمتنا القديمة موسكو خشبية وعانت من الحرائق عدة مرات. في روسيا ، تم تنظيم أول فرقة إطفاء في عام 1803 بأمر من الإمبراطور ألكسندر الأول. عندما اندلع حريق في المدينة ، قرع رجال الإطفاء جرسًا ضخمًا - أطلقوا ناقوس الخطر ، وطلبوا المساعدة من السكان.

بنيت في المدن والأبراج العالية - أبراج النار. في النهار والليل ، كان رجال الإطفاء يعملون في الأبراج وينظرون بعناية لمعرفة ما إذا كان الدخان أو النار مرئيًا في المدينة. في السابق ، كان مبنى إدارة الإطفاء يتألف من طابقين. كان رجال الإطفاء يعيشون في الطابق الثاني مع عائلاتهم ، في الطابق الأول كانت هناك عربات بها براميل من الماء ، وخطافات (خطافات) ، وسلالم. لكن الأهم هو الخيول. الأفضل والأكثر مرحًا.

4. الاجهزة والمعدات الحديثة لرجال الاطفاء.

الآن هناك فرق إطفاء في كل مدينة.

يمتلك رجال الإطفاء الآن معدات قوية ، يرتدي رجال الإطفاء ملابس خاصة من القماش المشمع عاكسة للحرارة تحميهم من الحريق والدخان. بعد كل شيء ، رجل الإطفاء يذهب بلا خوف إلى النار!

والآن الألغاز حول معدات رجال الإطفاء.

- كثيرا ما دافعت عن رجل إطفاء في حريق

مثل هذا "الغطاء" - إنه مصنوع من المعدن. (خوذة)

- دخان أول أكسيد الكربون ،

غرفة جاري ممتلئة

ماذا يرتدي رجل الاطفاء؟

ما الذي لا يمكنك الاستغناء عنه؟ (قناع)

- عندما يحترق البنزين تمامًا ،

سوف تنطفئ بسهولة ... (رغوة)

- معلق - صامت ،

ويقلبها - هسهسة

والرغوة تتطاير. (طفاية حريق)

- أهرع بصفارة إنذار إلى النار ،

أحمل الماء بالرغوة.

دعونا نطفئ النار

نحن سريعون كالسهام. (سيارة إطفاء)

أي نوع من الدرج هذا؟

هل تخرج من السيارة؟

ترتفع فوق المنزل

كل رجال الاطفاء مألوفون جدا. (سلم النجاة )

5. تكرار قواعد السلامة من الحرائق بطريقة مرحة.

الحرائق خطيرة جدا. في حالة نشوب حريق ، يمكن أن تحترق الأشياء والشقة وحتى المنزل بأكمله. لكن الشيء الرئيسي هو أن الناس يمكن أن يموتوا في حريق. لذلك ، نكرر قواعد السلامة من الحرائق التي يجب عليك دائمًا اتباعها.

مسابقة "اكمل العبارة".

- صغير القامة

مباراة صغيرة

لمس المباريات فقط

ليس لديك (عادات)

- إذا كنت تريد حفظ الممتلكات

لا تغادر عند تسخينها (الفرن)

- سقط جمرة على الأرض

الأرضية الخشبية مشتعلة.

لا تنظر ، لا تنتظر ، لا تقف

وسرعان ما تملأ (بالماء)

- إذا كانت الأخوات الصغيرات

مباريات الإضاءة في المنزل

ماذا عليك ان تفعل؟

على الفور تلك المباريات (يسلب)

- تتذكرون ، أيها الأصدقاء ،

مباريات للأطفال (غير مسموح بها)

- المكواة مشغلة لا مالك لها

أثر يدخن على الورقة.

يا رفاق ، اتخذوا إجراءات.

حديد ساخن (غلق)

- تحذير الجميع لسبب وجيه:

صعب التعامل معها (حريق)

- أسهل من إطفاء النار

لنا له (تحذير)

هل سمعت عن الحريق؟

عجلوا بذلك أعط (إشارة)

- سنهزم النار بسرعة ،

إذا اتصلنا بـ ("01")!

ما هو الرقم الذي يجب علي الاتصال به في حالة الاتصال من هاتف محمول؟ (112 خدمة إنقاذ واحدة).

استمع الآن إلى قصيدة تتحدث مرة أخرى عن كيفية التصرف في النار.

يمكن أن يحدث حريق ، حتى لو لم يكن خطأنا ،

في هذه الحالة ، نعرف أيضًا كيف يجب أن نتصرف:

إذا كان بإمكانك الخروج من الباب ، فلنقم بذلك ، دعنا نذهب ،

سنأخذ معنا جميع الحيوانات من الشقة.

سنغلق الباب بإحكام وسنبلغ عن الحريق.

إذا لم يكن هناك هاتف ، سنسرع إلى الشرفة ،

سنغلق باب الشرفة خلفنا بإحكام أكبر.

إذا لم يكن لدينا شرفة ، سنقف عند النوافذ ونصرخ:

سوف نعلن الحريق بصوت عالٍ لجميع المارة.

ثم يسمعنا الناس ، وسيأتون لمساعدتنا ،

لن نضطر إلى الانتظار طويلاً ، سينقذنا رجال الإطفاء.

لماذا نبقي أبوابنا مغلقة؟

لمنع الحريق من الانتشار أكثر.

إذا فتحنا الأبواب تهب ريح جديدة ،

يضاعف قوة النار فيشتعل وكل شيء يحترق.

الدخان يأتي من النار ، إذا حدث شيء ما فجأة ،

هذا الدخان صالح للأكل وسام في المحتوى.

سنصل إلى الشرفة ، رغم أننا نزحف في صف متواصل ،

وسنكون قادرين على فتح الشرفة مما يعني أننا سنخرج إلى الشرفة ،

سيكون الهواء أعذب هناك ، وسننتظر المساعدة هناك.

إذا اشتعلت النيران في الملابس (كنا نجلس بجانب النار)

هناك أمل في الخلاص: لا يمكنك الهروب فقط.

لأن الريح تزيد اللهب فتسرعها

ليس فقط الملابس - نحن أنفسنا سنحترق في هذا اللهب.

إذا كان من الصعب خلع ملابسنا فإننا نسقط على الأرض ،

سنركب على الأرض - لذلك سنتعامل مع الحريق.

فجأة تنفجر الملابس بقوة على رفيقنا ،

سنخلع ملابسنا ونغطي اللهب دفعة واحدة

لنغلق الوصول إلى الهواء - وستموت النار على الفور ،

سنهدئ الصديق على الفور ونأخذه إلى الطبيب.

الشيء الرئيسي هو طلب مساعدة أولئك الذين يحاربون النار ،

نحترمهم كثيرا وندعوهم رجال الاطفاء!

كل مواطن يعرف رقم النار "01".

إذا واجهتك مشكلة ، فاتصل بهم في أقرب وقت ممكن.

6. إذا بدأ حريق في المنزل.

والآن سوف نكررقواعد السلوك في حالة نشوب حريق إذا وجدت نفسك وحدك في المنزل.

المادة 1 . إذا كانت النار صغيرة ، يمكنك محاولة إخمادها فورًا برمي قطعة قماش سميكة أو بطانية فوقها ، أو بسكب إناء من الماء.

القاعدة 2 . إذا لم ينفد الحريق على الفور ، فهرب على الفور من المنزل إلى مكان آمن. وفقط بعد ذلك اتصل بقسم الإطفاء عبر الهاتف 01 أو اسأل الجيران عن ذلك.

المادة 3 . إذا لم تتمكن من الهروب من شقة محترقة ، فاتصل على الفور بالرقم 01 وأخبر رجال الإطفاء بعنوان ورقم شقتك بالضبط.

المادة 4 . في النار ، يكون الدخان أخطر بكثير من الحريق. إذا شعرت أنك تختنق ، قم بالقرفصاء أو زحف نحو المخرج - فهناك دخان أقل في الأسفل. تنفس من خلال قطعة قماش مبللة أو منشفة.

القاعدة 5 . في حالة نشوب حريق ، لا تستقل المصعد أبدًا. قد ينطفئ وستختنق.

القاعدة 6 . أثناء انتظار وصول رجال الإطفاء ، لا تفقد رأسك ولا تقفز من النافذة. سوف يتم خلاصك بالتأكيد.

المادة 7 . عند وصول رجال الإطفاء أطعهم في كل شيء ولا تخافوا. إنهم يعرفون أفضل طريقة لإنقاذك

.

7. الخلاصة.

رسومات الأطفال حول الموضوع - السلامة من الحرائق.

من الصعب تخيل حياة الإنسان المعاصر دون استخدام النار. بفضله ، يعيش الناس في ظروف مريحة - في منازل دافئة وغرف مضاءة ويأكلون طعامًا لذيذًا ويستخدمون الأشياء التي يتم إنشاؤها بمساعدة اللهب كل يوم. كانت عملية استخراج وإخضاع النار معقدة للغاية وطويلة. بفضل الرجل القديم ، يمكننا استخدام هذا المورد.

دور النار في حياة الإنسان البدائي

منذ مليون ونصف المليون سنة ، كان الإنسان قادرًا على إخضاع النيران. كان الإنسان القديم قادرًا على خلق الإضاءة ، ومنزلًا دافئًا ، وطعامًا لذيذًا ، وحماية من الحيوانات المفترسة.

إن ترويض الإنسان للنار عملية طويلة إلى حد ما. وفقًا للأسطورة ، كانت النار الأولى التي يمكن أن يستخدمها الإنسان هي النار السماوية. طائر العنقاء ، بروميثيوس ، هيفايستوس ، الإله أجني ، الطائر الناري - كانوا آلهة ومخلوقات تجلب النار للناس. يؤله الإنسان الظواهر الطبيعية - البرق والانفجارات البركانية. لقد أشعل النار بإضاءة مشاعل من حرائق طبيعية أخرى. أعطت المحاولات الأولى لإشعال النار للشخص فرصة للتدفئة في الشتاء ، وإضاءة المنطقة ليلا والدفاع عن أنفسهم من الهجمات المستمرة للحيوانات المفترسة.

بعد فترة طويلة من استخدام النار الطبيعية ، يحتاج الشخص إلى استخراج هذا المورد بشكل مستقل ، لأن النار الطبيعية لم تكن متاحة دائمًا.

الطريقة الأولى لإحداث اللهب هي إشعال شرارة. ظل الرجل يراقب منذ فترة طويلة كيف يتسبب اصطدام بعض الأشياء في شرارة صغيرة ، وقرر أن يجد فائدة لذلك. لهذه العملية ، كان لدى الناس أجهزة خاصة مصنوعة من الأحجار المنشورية ، والتي كانت عبارة عن حرائق. ضرب الرجل النيران بسكاكين موشورية خشنة ، مما تسبب في شرارة. في وقت لاحق ، تم إنتاج النار بطريقة مختلفة قليلاً - استخدموا الصوان والصلب. تم إشعال النار في الطحالب والزغب مع شرارات قابلة للاشتعال.

كان الاحتكاك طريقة أخرى لإحداث النار. قام الناس بسرعة بتدوير الأغصان الجافة والعصي التي تم إدخالها في حفرة شجرة بين راحة يدهم. تم استخدام طريقة الحصول على اللهب من قبل شعوب أستراليا وأوقيانوسيا وإندونيسيا في قبائل Kukukuku و Mbowamba.

في وقت لاحق ، تعلم الإنسان كيفية إشعال النار عن طريق الحفر بقوس. عملت هذه الطريقة على تبسيط حياة الرجل القديم - لم يعد مضطرًا إلى بذل الكثير من الجهد ، حيث قام بتدوير العصا براحة يده. يمكن استخدام الموقد المشتعل لمدة 15 دقيقة. من ذلك ، أضرم الناس النار في لحاء البتولا الرقيق والطحالب الجافة والسحب ونشارة الخشب.

وهكذا ، لعبت النار دورًا مهيمنًا في تنمية البشرية. بالإضافة إلى كونها مصدرًا للضوء والدفء والحماية ، فقد أثرت أيضًا على التطور الفكري للشعوب القديمة.

بفضل استخدام النار ، كان لدى الشخص حاجة وإمكانية نشاط مستمر - كان لا بد من تعدينها وصيانتها. في الوقت نفسه ، كان من الضروري التأكد من عدم انتشاره إلى المنازل وعدم إخماده بسبب هطول أمطار غزيرة مفاجئة. في هذه المرحلة بدأ تقسيم العمل بين الرجال والنساء في التبلور.

خدم النار كأداة لا غنى عنها في تصنيع وتجهيز الأسلحة والأواني. والأهم من ذلك أنه أعطى الإنسان الفرصة لتطوير أراضٍ جديدة.

دور النار في حياة الإنسان المعاصر

لا يمكن تخيل حياة الإنسان الحديث بدون نار. كل شيء يستخدمه الناس تقريبًا يعتمد على النار. بفضله ، المنازل دافئة وخفيفة. يستخدم الإنسان طاقة النار يوميًا في حياته اليومية. يطبخ الناس ويغسلون وينظفون. الضوء والكهرباء والتدفئة والغاز - كل هذا لم يكن ليحدث بدون شرارة صغيرة.

تستخدم طاقة النار أيضًا في العديد من المؤسسات. من أجل صنع سيارة وطائرة وقاطرة ديزل وقابس عادي ، هناك حاجة إلى المعدن. بمساعدة النار يقوم الشخص بإلغامها - يذوب الخام.

حرق أخف عادي باستخدام طريقة معدلة قليلاً للشعوب القديمة - حريق محسّن. تستخدم الولاعات الغازية شرارة ميكانيكية ، بينما تستخدم الولاعات الكهربائية شرارة كهربائية.

تُستخدم النار في كل نشاط بشري تقريبًا - إنتاج السيراميك ، والمعادن ، وصناعة الزجاج ، والمحركات البخارية ، والصناعات الكيماوية ، والنقل ، والطاقة النووية.