T.S görə orta qrupda planlaşdırma. Komarova elementləri I.A. Lıkova

(DOE-də həyata keçirilən "Uşaq bağçasında təhsil və təlim" proqramı əsasında M. A. Vasilieva, V. V. Gerbova və T. S. Komarova, 2005)

Eyni obyektlərin görünüşünü təkrarlayan uşaqların fərdi əşyalar çəkməsi və süjet kompozisiyaları yaratmaq qabiliyyətlərini inkişaf etdirməyə davam edin (tumblers gəzir, qışda saytımızdakı ağaclar, toyuqlar ot üzərində gəzir) və onlara başqalarını əlavə etmək (günəş, düşən qar və s.) )

Cisimlərin forması (dəyirmi, oval, kvadrat, düzbucaqlı, üçbucaqlı), ölçü, hissələrin təşkili barədə fikir formalaşdırmaq və birləşdirmək.

Süjetin köçürülməsində, bütün vərəqlərdə şəkillərin hərəkətin məzmununa və hərəkətə daxil olan obyektlərə uyğun qurulmasına kömək etmək. Diqqəti cisimlərin nisbətini ölçüdə çatdırmağa yönəltmək üçün: bir ağac hündür, bir kol bir ağacın altındadır, çiçəklər bir kolun altındadır.

Ətrafdakı obyektlərin və təbiət obyektlərinin rəngləri və çalarları haqqında uşaqların fikirlərini birləşdirməyə və zənginləşdirməyə davam edin. Artıq məlum rənglər və çalarlara yeniləri əlavə olunur (qəhvəyi, narıncı, açıq yaşıl); bu rəngləri necə əldə etmək barədə bir fikir formalaşdırın. Düzgün rəng və çalarları əldə etmək üçün boyaları qarışdırmağı öyrənin.

Rəsmdə, tətbiqlərdə müxtəlif rənglərdən istifadə etmək arzusunu inkişaf etdirmək, dünyanın çox rəngliliyinə diqqət yetirin.

Bir qələm, fırça, hiss qələm, rəngli təbaşir düzgün tutmaq qabiliyyətini birləşdirmək; şəkillər yaratarkən onlardan istifadə edin.

Uşaqlara rəsmləri fırça, qələm, rəsm xətləri və vuruşları yalnız bir istiqamətə (yuxarıdan aşağıya və ya soldan sağa) boyamağı öyrətmək; konturdan kənara çıxmadan, forma boyunca vuruşları, vuruşları ritmik şəkildə tətbiq edin; bütün fırça ilə geniş xəttlər, fırça yığınının ucu ilə dar xətlər və nöqtələr çəkin. Fərqli bir rəngli bir boya istifadə etmədən əvvəl fırçanı təmiz bir şəkildə təmizləmək qabiliyyətini düzəltmək üçün. İlin sonuna qədər uşaqlarda qələmdəki təzyiqi dəyişdirərək yüngül və tünd rəng çalarları əldə etmək qabiliyyətini formalaşdırın.

Mürəkkəb əşyalar (kukla, dovşan və s.) Rəsm edərkən hissələrin tənzimlənməsini düzgün şəkildə çatdırmaq və onları ölçüdə əlaqələndirmək bacarığını formalaşdırmaq.

Dekorativ rəsm. Dymkovo, Filimonov nümunələri əsasında dekorativ kompozisiyalar yaratmaq bacarığını formalaşdırmağa davam edin. Gözəlliyin estetik qavrayışını inkişaf etdirmək üçün Dymkovo və Filimonov məhsullarından istifadə edin və bu cırtdanların üslubunda naxış yaratmaq üçün nümunələr kimi istifadə edin (uşaqlardan hazırlanmış oyuncaqlar və kağızdan oyulmuş oyuncaq siluetlər rəsm üçün istifadə edilə bilər).

Uşaqları Gorodets məhsulları ilə tanış etmək. Gorodets rəngkarlığının elementlərini (qönçələr, bataqlıqlar, rozanlar, yarpaqlar) ayırmağı öyrətmək; rəsmdə istifadə olunan rənglərə baxın və adlandırın.

Əsas ədəbiyyat:

1. Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi. - M .: Mozaika - Sintez, 2007 .-- 96 s.

(35 dərsdən 25 lessons 70%)

2. Lykova I.A. Uşaq bağçasında qrafik fəaliyyətlər: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M.: "KARAPUZ - DIDACTICS", 2006. - 144 səh.

(35 ≈ 30% -dən 10 dərs)

İlin sonuna kimi uşaqlar:

ü Müxtəlif materiallardan istifadə etməklə fərqli formalar yaratmaq, rəng uyğunluğu, dəqiq rəngləmə etməklə onları çatdırmaq qabiliyyətindən istifadə edərək obyektləri təsvir etmək.

ü Bir rəsmdə bir neçə cismani birləşdirərək sadə bir süjeti çatdırmaq.

ü Dymkovo və Filimonovo rəsm elementləri ilə oyuncaq siluetlərini bəzəyin.

Tərtib edən: Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2007 .-- səh. 9.

Sentyabr

I həftə

1 nömrəli dərs

Dərs mövzusu : « Şkaflarımız üçün şəkillər » - tətbiqi elementləri olan konseptual dizayn (pedaqoji diaqnostika).

Proqram məzmunu : Uşaqlara planın şəklin məqsədinə uyğun olaraq təyin edilməsini öyrətmək (soyunma üçün şəkil). Müstəqil yaradıcılıq üçün şərait yaratmaq - rəngli şeritlerin çərçivəsi ilə çərçivəyə qoyulmuş mövzu şəklini çəkmək. Uşaq bağçasının və onun qrupunun daxili quruluşu (planı), fərdi otaqların (soyunma otağının) məqsədini aydınlaşdırın. Uşaq bağçasına marağı artırın.

İlkin iş : uşaq bağçası turu. Qrupun planı və fərdi otaqların təyin edilməsi (yataq otağı, oyun üçün otaq, yemək, gigiyena, soyunma otağı və s.) Barədə danışın. Paltarların saxlanması üçün paltarlar (növləri, məqsədi, saxlanması, baxımı) və şkaflar haqqında söhbət. Ən təmiz sözləri oxumaq G. Lagzdyn (səs nitq mədəniyyəti üzərində işləmək).

Sinifdə irəliləyiş : bax Lykova I.A. Uşaq bağçasında qrafik fəaliyyətlər: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DİDAKTİKS", 2006. - s. 16-17.

Dərs üçün materiallar: Müxtəlif rəngli kağız kvadratlar, lakin eyni ölçülü, uşaqlar tərəfindən şəkillər çəkmək üçün müxtəlif rəngli kağız zolaqları (eni 1 sm, şəkil üçün kağız kvadratının yan tərəfinə bərabərdir); şəkillər bəzəmək üçün əlavə materiallar (çərçivələr, döşəklər, gözlükləri olan karton formalar və s., ola bilsin, uşaq əsərlərinin ümumi kolleksiyası üçün fərdi tablolar, kabinetlərə və ya onların üstünə yerləşdirilir. Uşaqlara göstərmək üçün üç - dörd mövzu şəkil (məsələn: alma, kəpənək, şar, avtomobil); şəkillərdən biri iki versiyada - çərçivədə və onsuz. Çerçeve üçün dörd seçim (bunlardan ikisi bir rəngli, biri çox rəngli, digəri isə iki rənglidir).

II həftə

2 nömrəli dərs

Dərs mövzusu : « Alma alma ağacında yetişir ».

Proqram məzmunu : uşaqlara xarakterik xüsusiyyətlərini çatdıraraq bir ağac çəkməyi öyrətməyə davam edin: onlardan ayrılan magistral, uzun və qısa budaqlar, uşaqlara bir rəsmdə bir meyvə ağacının təsvirini köçürməyi öyrətmək. Bitkilərin rənglənməsi üsullarını düzəltmək. Uşaqları işlərinin emosional estetik qiymətləndirməsinə aparın.

Sinifdə irəliləyiş : bax Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2008 .-- səh. 29-30.

Dərs üçün materiallar: rəngli qələmlər, rəngli mum rəngli karandaşlar, ½ albom vərəq kağızları (hər uşaq üçün).

III həftə

3-cü dərs

Dərs mövzusu : « Alma - yetişmiş, qırmızı, şirin » - boya rəsm (təqdim edildiyi kimi)   və qələmlər (təbiətdən).

Proqram məzmunu : Uşaqlara gouache boyaları ilə çox rəngli bir alma rəngləməyi öyrədin. Yarım alma şəklinin olmasını göstərin (rəngli qələmlər və ya hiss hiss qələmləri ilə). Estetik qavrayış, bədii obrazın xarakterik xüsusiyyətlərini çatdırmaq bacarığını inkişaf etdirmək. Bədii zövq yetişdirin.

İlkin iş : didaktik oyunlar "Meyvələr - Tərəvəz", "Dadını tap", "Gözəl çanta." Müxtəlif meyvələrin müayinəsi və təsviri. L. Tolstoyun "Yaşlı adam alma ağacları əkdi" yazısını oxumaq: Qoca alma ağacları əkdi. Ona deyildi: “Niyə bu alma ağacları? Bu alma ağaclarından meyvə gözləmək bir borcdur və onlardan bir alma yeməzsən. " Qoca dedi: "yeməyəcəyəm, başqaları yeyəcək, mənə təşəkkür edəcəklər."

Sinifdə irəliləyiş : bax Lykova I.A. Uşaq bağçasında qrafik fəaliyyətlər: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DİDAKTİKS", 2006. - s. 42-43.

Dərs üçün materiallar: gouache boyaları, fırçalar, palitralar, su qabları, salfetlər, rəngli qələmlər, hiss qələmlər, ağ vərəqlər (¼ albom formatı) (hər uşaq üçün 2). Bir alma, bir bıçaq, ağ kətan salfet və bir boşqab - təbiətdən bir alma çəkmək üçün.

IV həftə

4 nömrəli dərs

Dərs mövzusu : « Gözəl çiçəklər».

Proqram məzmunu : müşahidə, görüntü üçün bir obyekt seçmək imkanı inkişaf etdirin. Rəsmdə bitkinin hissələri köçürməyi öyrənin. Bir fırça və boyalarla çəkmə qabiliyyətini birləşdirmək üçün fırçanı düzgün tutun, yaxşı yuyun və qurudun. Rəsmləri nəzərdən keçirmə qabiliyyətini inkişaf etdirin, ən yaxşısını seçin. Estetik qavrayış inkişaf etdirin. Yaradılmış görüntüdən zövq, sevinc hissi oyatmaq.

İlkin iş : bir uşaq bağçasının çiçək bağçasında müşahidələr; bir buketdəki çiçəkləri, görünüşləri olan şəkilləri, sənət kartlarını nəzərə alaraq.

Sinifdə irəliləyiş : bax Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2008 .-- səh. 31 - 32.

Dərs üçün materiallar: müxtəlif rəngli gouache (hər masa üçün 3-4 rəng), ağ və ya hər hansı bir açıq rəngli A4 kağızı, fırçalar, bir banka su, bir peçetə (hər uşaq üçün).

Oktyabr

I həftə

5-ci dərs

Dərs mövzusu : « Qızıl payız».

Proqram məzmunu : uşaqlara payızı təsvir etməyi öyrət. Ağac, gövdə, nazik budaqlar, payız yarpaqları çəkmək bacarığında məşq edin. Boyalarla rəsm çəkməkdə texniki bacarıqları möhkəmləndirmək üçün (fırçanı qaba bir qaba yığın, bankanın kənarındakı əlavə damcıları çıxarın, digər boya çəkməzdən əvvəl fırçanı suda yaxşıca yuyun, yumşaq bir laxtaya və ya kağız dəsmala vurun və s.). Uşaqları hadisələrin məcazi şəkildə ötürülməsinə gətirmək. Müstəqillik, yaradıcılıq tərbiyəsi. Parlaq gözəl rəsmlərdən sevinc hissi aşılayın.

İlkin iş : payız, payız bitkiləri haqqında bir şeir öyrənmək. Meşədə, meydanda, bulvarda hədəflənmiş gəzinti. Gəzinti zamanı müxtəlif ağacların yarpaqlarını toplayın və araşdırın, uşaqların diqqətini parlaq, müxtəlif rənglərinə çəkin. Yarpaqların şəklini seçin, müqayisə edin, göründüklərini soruşun, hansı şəklini qatlamaq olar. Payız haqqında bir mahnı öyrənmək. İllüstrasiyalara baxış.

Sinifdə irəliləyiş : bax Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2008 .-- səh. 35 - 36.

Dərs üçün materiallar: albom vərəqləri, gouache boyaları, fırçalar, su qabları, hər bir uşaq üçün salfet.

I həftə

6 nömrəli dərs

Dərs mövzusu : « Dağ kül fırçası, dəstə-gül ... » - modul rəsm (pambıq qönçələri və ya barmaqları ilə).

Proqram məzmunu : Uşaqlara dağ külündən bir fırça (viburnum) çəkməyi öyrətmək, pambıq qönçələri və ya barmaqları (isteğe bağlı), bir təbəqə - bir fırçanın yığınını ritmik yapışdırmaq üsulu ilə. Bərəkət ideyasını (fırça, dəstə) və onların quruluşunu birləşdirmək. Ritm və rəng hissi inkişaf etdirin. Təbiətlə bağlı təəssüratlarınızı və fikirlərinizi rəsmlərdə əks etdirməyə marağı artırın.

İlkin iş : ağacların müşahidəsi (dağ külü, viburnum), meyvələrin müayinəsi. Təbiətdəki payız dəyişiklikləri haqqında danışın. Didaktik oyunlar "Bir yarpaq hansı ağacdan?", "Yarpaqlar və meyvələr (toxumlar)". Qeyri-ənənəvi texnika və sənət materiallarını mənimsəmək (pambıq çubuq, qələmin ucu olmayan, bəlkə də silgi ilə, barmaqları, ştamplarla). Eyni izləri (modul rəsm) istehsal etmək üçün sənət materialları ilə sınaqdan keçirmək.

Sinifdə irəliləyiş : bax Lykova I.A. Uşaq bağçasında qrafik fəaliyyətlər: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DİDAKTİKS", 2006. - s. 46-47.

Dərs üçün materiallar: gouache boyaları (qırmızı, narıncı, yaşıl, sarı), rəngli qələmlər, sərbəst bir seçim üçün rəngli kağızdan (mavi, mavi, firuzə, bənövşəyi) vərəqələr, pambıq qönçələr, kağız və parça salfetlər, su qabları, sahillər və ya yağ paltarları pambıq qönçələri.

I II həftə

7 nömrəli dərs

Dərs mövzusu : « Apron bəzək » - dekorativ rəsm.

Proqram məzmunu : Uşaqlara kağız zolağında xalq ornament elementlərindən sadə bir naxış çəkməyi öyrətmək. Rəng qavrayışını inkişaf etdirin.

İlkin iş : gözəl məhsullara baxmaq: eşarplar, önlüklər və s.

Sinifdə irəliləyiş : bax Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2008 .-- səh. 38.

Dərs üçün materiallar: bəzəkli bir neçə hamar parça önlük. Gouache boyaları, fırçalar, su qabları, salfetlər, önlüklərin siluetləri (hər uşaq üçün) müəllim ağ və ya rəngli (düz) kağızdan əvvəlcədən kəsilir.

I V həftə

8 nömrəli dərs

Dərs mövzusu : « Siçan və sərçə» - bir ədəbi əsərə əsaslanan boyalarla rəsm.

Proqram məzmunu : Uşaqlara nağıllar əsasında sadə hekayələr çəkməyi öyrət. Müxtəlif ölçülü iki ovalaya (magistral və baş) əsaslanan fərqli heyvanları (siçan və sərçə) təmsil etməyin ümumiləşdirilmiş üsulunu başa düşməyə gətirin. Formalaşdırma bacarıqlarını inkişaf etdirin. Müstəqilliyi, təsviri sənətə inamı aşılamaq.

İlkin iş : udmurt xalq nağılının "Siçan və sərçə" oxu, məzmunda bir söhbət. Uşaq kitablarında illüstrasiyaların müayinəsi. Müəllimin məhsul, payız əkin işləri haqqında hekayəsi. Taxılların müayinəsi və cücərməsi. Səs nitqinin mədəniyyəti üzərində işləyin - siçanlar haqqında dil sirrini öyrənin. Sərçə və siçan haqqında komik xalq mahnılarını oxumaq.

Sinifdə irəliləyiş : bax Lykova I.A. Uşaq bağçasında qrafik fəaliyyətlər: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DİDAKTİKS", 2006. - s. 54-55.

Dərs üçün materiallar: ağ və rənglənmiş kağız vərəqələri (mavi, sarı, açıq yaşıl, açıq boz və s.), gouache boyaları, müxtəlif ölçülü fırçalar, su qabları, fırça tutacaqları, kağız və parça salfetlər. Uşaqlara nümayiş etdirmək üçün "Siçan və sərçə" kompozisiyasının iki - üç variantı.

Noyabr

I həftə

9 nömrəli dərs

Dərs mövzusu : « Sviter bəzək » - dekorativ rəsm.

Proqram məzmunu : xətlərin, fırçalar vuruşlarının, nöqtələrin, dairələrin və digər tanış elementlərin köməyi ilə uşaqların geyim əşyalarını bəzəmək bacarıqlarını gücləndirmək; kağızdan kəsilmiş bəzəkli zolaqlar ilə bəzəyin. Kazak rənginə görə rəng seçməyi öyrənin. Estetik qavrayış, müstəqillik, təşəbbüs inkişaf etdirmək.

İlkin iş : dekorativ naxışlarla bəzədilmiş paltarların müayinəsi; Dymkovo və Filimonovo oyuncaqlarının rənglənməsi.

Sinifdə irəliləyiş : bax Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2008 .-- səh. 44 - 45.

Dərs üçün materiallar: qalın kağızdan kəsilmiş müxtəlif rəngli kazaklar; manşet, boyun, kazak ölçüsünə qədər kağız zolaqları; gouache boyaları, fırçalar, bir banka su, salfetka (hər uşaq üçün).

I həftə

10 nömrəli dərs

Dərs mövzusu : « Balaca gnome ».

Proqram məzmunu : Uşaqlara görünüşdə sadələşdirilmiş formada nisbətini müşahidə edərkən sadə hissələrdən bir şəkil düzəldən bir meşə gnome - yuvarlaq bir baş, konus formalı köynək, üçbucaq qapaq, düz qollar şəklini təsvir etməyə öyrətmək. Boyalar və bir fırça ilə çəkmək qabiliyyətini birləşdirmək. Bitmiş işin məcazi qiymətləndirilməsinə aparın.

Qeyd:Dərsdə, ayaqları görə bilməyəcəyiniz başqa bir kiçik nağıl adamını uzun bir paltoda çəkə bilərsiniz.

İlkin iş : hekayə və nağılların oxunması, təsvirlərə, oyuncaqlara baxmaq.

Sinifdə irəliləyiş : bax Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2008 .-- səh. 46 - 47.

Dərs üçün materiallar: gnome (həcmli) kağızdan hazırlanmışdır. Kağız ölçülü albom vərəqi, gouache boyaları, fırçalar, bir banka su, salfet (hər uşaq üçün).

I II həftə

11 nömrəli dərs

Dərs mövzusu : « Balıqlar akvariumda üzürlər ».

Proqram məzmunu : uşaqlara balıq üzgüçülüyünü müxtəlif istiqamətlərdə təsvir etməyi öyrətmək; şəklini, quyruğunu, qıvrımlarını düzgün çatdır. Fərqli bir təbiət vuruşlarından istifadə edərək bir fırça və boya ilə çəkmə qabiliyyətini möhkəmləndirmək. Müstəqillik, yaradıcılıq tərbiyəsi. İfadəli şəkilləri qeyd etməyi öyrənin.

İlkin iş : uşaqlarla akvariumdakı balıqları (müxtəlif istiqamətlərdə necə üzdüklərini, quyruqlarını, ətəklərini gəzərək) müşahidə etmək. Yosunların müayinəsi. Balıqları modelləşdirmək.

Sinifdə irəliləyiş : bax Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2008 .-- səh. 47 - 48.

Dərs üçün materiallar: müxtəlif formalı və ölçülü oyuncaq balıqlar. Albom vərəqələri və ya dəyirmi və ya oval formalı kağız vərəqələri (akvarium); açıq rəngli bir kölgəyə seyreltilmiş akvarellər (mavi, açıq yaşıl və s.); rəngli mum rəngli karandaşlar, böyük bir fırça, bir banka su, bir peçetə (hər uşaq üçün).

I V həftə

Dərs sayı 12

Dərs mövzusu : « Boz dovşan ağ oldu » - applikasiya elementləri ilə rəsm.

Proqram məzmunu : bir dovşanın ifadəli görüntüsünü dəyişdirməyi öyrənin - bir yay paltosunu qış paltosuna dəyişdirin: boz bir kağız siluetini yapışdırın və ağ gouache boyası ilə boyayın. Vizual texnikanın və müstəqil yaradıcı axtarışların birləşməsi ilə təcrübə üçün şərait yaratmaq. Xəyal və düşüncə tərzini inkişaf etdirin. Təbiətin idrakı və sənətdə alınan fikirlərin əks olunmasına maraq oyatmaq.

İlkin iş : təbiətdəki mövsümi dəyişikliklər, heyvanlara uyğunlaşma yolları (bədənin xarici hissəsinin rəngsizləşməsi) haqqında söhbət. Dovşanların görünüşlərini müqayisə edin - yay və qışda "xəz paltarları". Dovşan haqqında ədəbi əsər oxumaq. Hare - dovşan və dovşan - dovşan sözlərinin mənalarının izahı.

Sinifdə irəliləyiş : bax Lykova I.A. Uşaq bağçasında qrafik fəaliyyətlər: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DİDAKTİKS", 2006. - s. 58-59.

Dərs üçün materiallar: mavi və ya mavi kağızdan hazırlanmış təbəqələr, dantellərin siluetləri - boz kağıza çəkilmiş (yaxşı tərbiyə olunan uşaqların öz-özünə kəsilməsi üçün) və müəllim tərəfindən boz kağızdan kəsilmiş (qayçı ilə çox yaxşı bilməyən uşaqlar üçün); qayçı, yapışqan, yapışqan fırçalar, yağ paltarı və ya yapışqan - bir qələm, ağ gouache boyası, fırçalar, su qabları, kağız və parça salfetlər, fırça saxlayanlar. Təsvirin rəng çevrilməsini göstərmək üçün müəllimdə bir dovşan təsvirləri üçün seçim var.

Dekabr

I həftə

13 nömrəli dərs

Dərs mövzusu : « Əlcəklər və kittetlər » - applikasiya elementləri ilə dekorativ rəsm.

Proqram məzmunu : əl və ya əlcəklərin (ya da "əlcəklərin") təsvirinə və dizaynına, müxtəlif bədii ifadə vasitələri (əlcəklər, hissə qələmlər, rəngli qələmlər) ilə maraq oyatmaq. Dəqiq qrafik bacarıqları yarada - qələmi əlin yaxınlığında və kağızdan yırtmadan, biləyi incə və inamla izləyin. Dekorun məhsulun şəklindən asılılığını göstərin. Özünüzə bir bəzək yaratmağı öyrətmək - fikir və ya dizayna görə. Təsəvvürü inkişaf etdirin. Əl və göz hərəkətlərini əlaqələndirin. Cütlənmiş cisimlərin simmetriyasının vizual bir təsvirini verin (hər cütün hər iki əlcəkdə eyni naxış).

İlkin iş : şeir oxuyur: "Onsuz bir şam ağacını kəsmək olmaz?" M. Plyatskovski, O. Driezin "Sağ və sol", S. Mixalkovun "Pyaternya". İnsan əlləri, lüğətin zənginləşdirilməsi ("ağıllı əllər", "qızıl əllər", "yaxşı əllər") haqqında söhbət. Qış paltarlarının bir ornamentlə müayinəsi - əlcəklər, mittens, mittens, papaqlar, eşarplar. G. Lagzdyn şeirini oxumaq:

Əlcək əlimdə.

İçindəki barmaqlar gizlədir və axtarır.

Hər kiçik küncdə

Barmaq, sanki kiçik bir qüllədə!

Neçə künc olacaq

Çox qüllələr olacaq!

Sinifdə irəliləyiş : bax Lykova I.A. Uşaq bağçasında qrafik fəaliyyətlər: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DİDAKTİKS", 2006. - s. 64-65.

Dərs üçün materiallar: albom vərəqləri, hissə qələmlər, sadə və rəngli qələmlər, rəngli kağızdan hazırlanmış müxtəlif dekorativ elementlər, tərbiyəçi tərəfindən oyulmuş və "əlcəklər" və ya "əlcəklər" in tətbiqi dizaynı üçün hazırlanmış; yapışqan fırçalar, yapışqan və ya yapışqan - qələm, yağ örtüyü, fırça tutacaqları, kağız və parça salfetlər.

I həftə

14 nömrəli dərs

Dərs mövzusu : « Qar Qız».

Proqram məzmunu: uşaqlara Qar Qızı xəz paltarda təsvir etməyə öyrətmək (xəz palto aşağıya doğru uzanır, qolları çiyinlərdən). Bir fırça və boyalarla çəkmə qabiliyyətini möhkəmləndirmək üçün quruduqdan sonra bir boya digərinə tətbiq edin, bir xəz örtük bəzəyərkən, fırçanı yaxşıca təmizləyin və bez və ya salfet ilə isladaraq qurudun.

İlkin iş : hekayə izahatı, illüstrasiyaların araşdırılması, Qar Qızın təsviri ilə sənət kartları.

Sinifdə irəliləyiş : bax Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2008 .-- səh. 51 - 52.

Dərs üçün materiallar: oyuncaq Qar Qız. Müxtəlif yumşaq rəngli düzbucaqlı kağız vərəqlər (1/2 albom vərəqi), gouache boyaları, 2 ölçülü fırçalar, su qabları, salfet (hər bir uşaq üçün).

I II həftə

15 nömrəli dərs

Dərs mövzusu : « Şaxtalı nümunələr (qış pəncərəsi) » - krujeva əsaslı dekorativ rəsm.

Proqram məzmunu: uşaqlara krujeva toxuculuq üslubunda şaxtalı nümunələr çəkməyi öyrətmək. Müxtəlif mavi çalarları əldə etmək üçün boyalarla təcrübə aparmaq üçün şərait yaradın. Şəkil seriyasını genişləndirmək və genişləndirmək üçün - müxtəlif dekorativ elementlərin (nöqtə, dairə, qıvrım, yarpaq, ləçək, şok, dalğalı xətt, düz xətt) sərbəst, yaradıcı istifadəsi üçün bir vəziyyət yaradın. Fırçanın ucu ilə rəsm texnikasını inkişaf etdirin. Forma və kompozisiya hissi inkişaf etdirin.

İlkin iş : vologda sənətkarlıq nümunələrində məşhur krujeva sənəti haqqında söhbət. Dantel məhsullarına (salfetlər, yaxalar, şallar, pərdələr, geyim detalları və s.) Müayinə. Krujeva və digər kompozisiyaların arasındakı bənzətmələri axtarın, məsələn, təbii cisimlər (pəncərədəki şaxtalı naxışlar, çəpəklər, bitki yarpaqlarında naxış, yarpaqların venation, kəpənəklər və əjdahalar qanadlarında naxış, çiçəkli bitkilərin ləçəklərinin rənglənməsi). Bir palitrada boyalarla sınaqdan keçirmək. G. Lagzdyn "Zimushka - qış" şeirini oxumaq:

Örgü ana - qış?

Daha yüksək asılır

Yaşıl damın kənarına ?!

Ah, qış möcüzədir

Krujeva eyni yaşdadır!

Ana qış qurur?

Nə maşın sür, nə də get!

Ağ şəhər yola davam edir!

Sinifdə irəliləyiş : bax Lykova I.A. Uşaq bağçasında qrafik fəaliyyətlər: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DİDAKTİKS", 2006. - s. 66-67.

Dərs üçün materiallar: bütün uşaqlar üçün eyni ölçülü və formatlı 20x20 sm kvadrat doymuş mavi rəngli, ağ və mavi gouache boyaları, rəng qarışdırma palitrası (və ya qalın kağız və ya kartondan olan kvadrat), nazik fırçalar, su qabları, kağız və ya parça salfetlər şəklində kağız vərəqələri; "Şaxtalı naxışlar" kollektiv albomunun örtüyü və ya şüşə üzərində şaxtalı naxışlı qış pəncərəsi şəklində sərginin dizaynı üçün elementlər (məsələn, bütün təsvirlər ətrafında bir çərçivə).

I V həftə

16 nömrəli dərs

Dərs mövzusu : « Ağıllı Milad ağacımız ».

Proqram məzmunu: obrazda Milad ağacının təsvirini uşaqlara çatdırmağı öyrətmək. Aşağıya doğru uzanan budaqlarla bir Milad ağacı çəkmək qabiliyyətini formalaşdırmaq. Müxtəlif rəngli boyalardan istifadə etməyi öyrənin, bir boyanı digərinə yalnız quruduqdan sonra tətbiq edin. İşi emosional qiymətləndirməyə aparın. Yaradılmış rəsmlərin qavranılmasında sevinc hissi yaradın.

İlkin iş : tətilə hazırlıq. Yeni il mahnılarını oxumaq, bir qrupda bir Milad ağacını bəzəmək, bayram matinində iştirak etmək.

Sinifdə irəliləyiş : bax Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2008 .-- səh. 54. (. Lykova I.A. Uşaq bağçasında qrafik fəaliyyətlər: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DİDAKTİKS", 2006. - s. 74-75.)

Dərs üçün materiallar: vərəqələri ağ (və ya hər hansı bir yumşaq ton) mənzərə kağızı, müxtəlif rəngli gouache, 2 ölçülü fırçalar, su qabları, salfet (hər uşaq üçün).

Yanvar

I həftə

17 nömrəli dərs

Dərs mövzusu : « Balaca Milad ağacı qışda soyuq olur ».

Proqram məzmunu : Uşaqlara əsas şeyi vurğulayaraq rəsmdə sadə bir süjet danışmağı öyrətmək. Budaqları aşağıya doğru uzadılmış bir Milad ağacı çəkməyi öyrənin. Boyama qabiliyyətini gücləndirin. Bədii qavrayış, məcazi təsvirləri inkişaf etdirmək; gözəl bir rəsm yaratmaq arzusu, ona emosional bir qiymət verin.

İlkin iş : musiqi dərslərində Milad ağacı haqqında mahnılar oxuyur.

Sinifdə irəliləyiş : bax Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2008 .-- səh. 55.

Dərs üçün materiallar: açıq boz, ağ gouache, tünd yaşıl, açıq yaşıl və tünd qəhvəyi rəngdə mənzərə kağızı vərəqələri; 2 ölçülü fırçalar, su qabları, salfetlər, fırça saxlayanlar.

I II həftə

18 nömrəli dərs

Dərs mövzusu : « Şapka və eşarplarda olan qar adamları » - nümayəndəlik ilə rəsm.

Proqram məzmunu : Uşaqlara şapka və eşarplarda ağıllı qar adamlarını çəkməyi öyrət. Qış geyim dəstlərini bəzəmək texnikasını göstərin. Bir göz, rəng, forma və nisbət hissi inkişaf etdirin. Etibar, təşəbbüs, təcrübəyə marağı inkişaf etdirin.

İlkin iş : qar və plastilin ilə təcrübə aparır. Gəzmək üçün qar adamlarından və digər sənətkarlıqlardan dizayn etmək, qar heykəllərini Dymkovo oyuncağı əsasında və ya plana uyğun gouache boyaları ilə bəzəmək. Qar qadınları və qar adamlarının quruluşu fikrinin aydınlaşdırılması: cəsəd iki və ya üç hissədən ibarətdir (ən böyük top altındakı ətək, orta ölçülü top ortada ceketdir) və ən kiçik top başın yuxarı hissəsindədir; hələ də əllər var - bunlar bir oyuncaq oyuncaqdakı top kimi və ya sütun kimi ola bilər. Qış geyimləri (şapkalar və eşarplar), naxışların təsviri və ya fərdi dizayn elementlərinin nəzərdən keçirilməsi.

G. Lagzdyn tapmacasını tapmaq:

Ağcaqayın altında, kölgədə,

Dədə-baba kötüyə qapıldı!

Icicles ilə böyümək

Burnunu bir mitti içində gizlədir.

Bu qoca kimdir?

Tapın ...

  (Qar adamı.)

Sinifdə irəliləyiş : bax Lykova I.A. Uşaq bağçasında qrafik fəaliyyətlər: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DİDAKTİKS", 2006. - s. 78-79.

Dərs üçün materiallar: fon üçün qara rəngli tünd mavi, mavi, bənövşəyi, yasəmən, qara rəngli kağız vərəqləri (uşaqların seçmələri üçün); gouache boyaları, fırçalar, su qabları, kağız və parça salfetlər; İş planlamasında təlim üçün bir qar adamının sxematik təsviri - qrafik rəsm və ya həndəsi formaların tətbiqi.

I V həftə

19 nömrəli dərs

Dərs mövzusu : « İstədiyiniz oyuncağı çəkin ».

Proqram məzmunu : uşaqların şəklin məzmunu haqqında düşünmək, hissələrin şəklini çatdıraraq bir görüntü yaratmaq qabiliyyətini inkişaf etdirin. Rəngli qələmlərlə rəsm bacarıqlarını möhkəmləndirmək. Rəsmləri nəzərdən keçirməyi öyrənin, bəyəndiyinizi seçin, nəyi sevdiyinizi izah edin. Müstəqilliyi tərbiyə edin. Yaradıcı qabiliyyətləri, təxəyyül, yaradılan imic haqqında danışmaq bacarığını inkişaf etdirin. Yaradılmış rəsmlərə müsbət emosional münasibət formalaşdırmaq.

İlkin iş : oyuncaqlar ilə oyunlar, formalarının təzələnməsi. Cismin və obyektlərin şəklini, ölçüsünü, quruluşunu mənimsəməyi hədəfləyən didaktik oyunlar.

Sinifdə irəliləyiş : bax Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2008 .-- səh. 60.

Dərs üçün materiallar: ½ albom vərəqi, rəngli qələmlər.

Fevral

I həftə

20 nömrəli dərs

Dərs mövzusu : « Çəhrayı alma kimi, bulfinchesin budaqlarında » - süjet rəsm.

Proqram məzmunu : Uşaqlara qarlı budaqlara bülbül vurmağı öyrətmək: sadə bir kompozisiya qurmaq, quş görünüşünün xüsusiyyətlərini - bədən quruluşu və rəngini çatdırmaq. Gouache boyaları ilə rəsm texnikasını təkmilləşdirin: siluetin konturunu təkrarlayaraq fırçanı xovlu boyunca sərbəst aparın. Rəng və forma hissi inkişaf etdirin. Təbiətə marağı, estetik duyğuları və alınan fikirləri bir rəsmdə aşılamaq.

İlkin iş : parkda gəzmək üçün quş ovu. Qış quşları haqqında bir söhbət. Valideynlərlə qidalanma edilməsi. Quşları qidalandırıcılarda qidalandırmaq. Quşların görüntülərinin müayinəsi (sərçə, tit, bulfinch, qarğa, magpie və s.)

Sinifdə irəliləyiş : bax Lykova I.A. Uşaq bağçasında qrafik fəaliyyətlər: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DİDAKTİKS", 2006. - s. 90-91.

Dərs üçün materiallar: açıq mavi rəngli bir təbəqə, mənzərə vərəqəsinin ölçüsü, gouache boyaları (qarlı budaqlar üçün - ağ, bülbüllərin döşü üçün - çəhrayı, qırmızı, moruq və ya qırmızı, arxa tərəf üçün - tünd mavi, mavi və ya bənövşəyiburun və pəncələr üçün - qara), 2 ölçülü fırçalar, kağız və parça salfetlər, su qabları, fırçalar üçün sahillər.

I həftə

21 nömrəli dərs

Dərs mövzusu : « Dəsmal bəzəyi » - dymkovo rəsmləri əsasında dekorativ rəsm.

Proqram məzmunu : uşaqları Dymkovo oyuncağının (gənc xanım) rəsmləri ilə tanış edin, bir naxışın elementlərini (düz, kəsişən xətlər, nöqtələr və vuruşlar) ayırmağı öyrədin. Vərəqi davamlı xətlərlə (şaquli və üfüqi) bərabər şəkildə örtməyə, yaranan hüceyrələrə smear, nöqtə və digər elementlər qoymağı öyrən. Ritm, kompozisiya, rəng hissi inkişaf etdirin.

İlkin iş : dymkovo oyuncaqları ilə tanışlıq. Oyuncaqların zənginliyi və çeşidi, bəzəkləri haqqında fikirləri genişləndirmək. Gözəl eşarplar, zərgərlik əşyaları araşdırır.

Sinifdə irəliləyiş : bax Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2008 .-- səh. 61.

Dərs üçün materiallar: dymkovo xanımlar. Gouache boyaları (müxtəlif rəngli müxtəlif masalarda), 18x18 sm ölçülü kağız təbəqələr, 2 ölçülü fırçalar, su qutuları, salfetlər (hər uşaq üçün).

I II həftə

22 nömrəli dərs

Dərs mövzusu : « Budaqlı ağac ».

Proqram məzmunu : Uşaqları qalın və nazik budaqları olan bir ağacı təmsil etmək üçün qələm (və ya kömür) üzərində müxtəlif təzyiqlərdən istifadə etməyi öyrət. Yaxşı bir nəticə əldə etmək arzusunu inkişaf etdirin. Təsəvvürlü qavrayış, təxəyyül, yaradıcılıq inkişaf etdirin.

İlkin iş : gəzintilərdə müşahidələr, təsvirlərə baxmaq.

Sinifdə irəliləyiş : bax Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2008 .-- səh. 56 - 57.

Dərs üçün materiallar: ½ mənzərə kağızı kömür, ağ təbaşir   (və ya 3M qrafit qələmlər (hər uşaq üçün).

I V həftə

23-cü dərs

Dərs mövzusu : « Oyuncaqları bəzəyin (ördək balası ilə ördək) » - dymkovo oyuncaqları əsasında dekorativ rəsm.

Proqram məzmunu : estetik qavrayış inkişaf etdirin. Uşaqları Dymkovo oyuncaqları ilə tanış etməyə davam etmək, xarakterik xüsusiyyətlərini qeyd etməyi öyrətmək, naxış elementlərini: dairələr, üzüklər, nöqtələr, zolaqlar. Uşaqların oyuncaqların parlaq, zərif, bayram rəngləri haqqında düşüncələrini gücləndirmək. Fırça boyama texnikasını düzəltmək üçün.

İlkin iş : dymkovo məhsulları ilə tanışlıq, rənglənməsi. Modelləşdirən oyuncaqlar.

Sinifdə irəliləyiş : bax Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2008 .-- səh. 66 - 67.

Dərs üçün materiallar: ördək və ördək balalarının siluetləri, kağızdan kəsilmiş, gouache boyaları, 2 ölçülü fırçalar, su qabları, peçetələr, fırça sahibləri (hər uşaq üçün).

Mart

I həftə

24-cü dərs

Dərs mövzusu : « Gözəl çiçəklər çiçək açdı ».

Proqram məzmunu : Uşaqlara müxtəlif formativ hərəkətlərdən istifadə edərək, bütün fırça və onun sonu ilə gözəl çiçəklər çəkməyi öyrət. Estetik duyğuları inkişaf etdirin (uşaqlar boyanın rəngini diqqətlə almalıdırlar), ritm hissi və gözəllik haqqında fikirlər.

İlkin iş : gözəl çiçəklərlə təsvirlərə baxmaq.

Sinifdə irəliləyiş : bax Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2008 .-- səh. 68.

Dərs üçün materiallar: sarı və yaşılımtıl tonları çəkmək üçün kağız the albom vərəqinin ölçüsü, müxtəlif rəngli gouache boyaları, 2 ölçülü fırçalar, bir banka su, salfet, fırça stendi (hər uşaq üçün).

I həftə

25 nömrəli dərs

Dərs mövzusu : « Qız rəqsi».

Proqram məzmunu : uşaqlara böyük nisbətdə ən sadə nisbətləri çatdıran bir şəxsin fiqurunu çəkməyi öyrət: baş kiçik, gövdə böyükdür; bir paltar geyinmiş qız. Sadə hərəkətləri (məsələn, qaldırılmış bir əl, bir kəmər üzərində əllər) təsvir etməyə öyrətmək, boyalarla (hətta bir istiqamətdə bərk xətlər), hiss hissə qələmləri, rəngli rəngli karandaşlarla rəngləmə üsullarını düzəltmək. Şəkillərin təsəvvürlü qiymətləndirilməsini təşviq edin.

İlkin iş : uşaqların musiqi dərslərində rəqslərdə iştirakı, hərəkətli bir qızın modelləşdirilməsi.

Sinifdə irəliləyiş : bax Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2008 .-- səh. 64.

Dərs üçün materiallar: rəqs edən bir qızın təsvir olunduğu illüstrasiya. Gouache, ağ kağız ½ albom vərəq ölçüsü, 2 ölçülü fırçalar, hiss qələmlər, su qabları, peçetələr, fırça saxlayanlar (hər uşaq üçün).

I II həftə

26 nömrəli dərs

Dərs mövzusu : « Kukla paltarını bəzəyin » - dekorativ rəsm.

Proqram məzmunu : Uşaqlara tanış elementlərdən (zolaqlar, nöqtələr, dairələr) bir naxış düzəltməyi öyrətmək. Yaradıcılıq, estetik qavrayış, təxəyyül inkişaf etdirmək.

İlkin iş : bir dekorativ təbiət obyektlərinin müayinəsi, dekorativ tətbiqetmələrin yaradılması.

Sinifdə irəliləyiş : bax Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2008 .-- səh. 72 - 73.

Dərs üçün materiallar: ağ və ya rəngli kağızdan kəsilmiş paltarlar; gouache boyaları, 2 ölçülü fırçalar, su qabları, fırçalar üçün sahillər, salfetlər (hər uşaq üçün).

I V həftə

27 nömrəli dərs

Dərs mövzusu : « Gülməli kuklalar (dəyirmi rəqs) » - dekorativ rəsm.

Proqram məzmunu : uşaqları iç içi bir kukla ilə bir növ xalq oyuncağı kimi tanış etmək (yaranma tarixi, görünüş və dekorasiya xüsusiyyətləri, mənbə materialı və istehsal üsulu, ən məşhur sənətkarlıq növləri - Semenovskaya, Polkhov - Maydan). Təbiətdən yuva yuvası olan bir kukla çəkməyi öyrənin, bəlkə də "paltar" ın formasını, nisbətlərini və dizayn elementlərini (bir ətəkdəki çiçəklər və yarpaqlar, önlüklər, köynəklər, şallar) dəqiq şəkildə çatdırmaq. Bir göz, rəng, forma, ritm, nisbət hissi inkişaf etdirin. Xalq mədəniyyətinə, estetik zövqə marağı artırın.

İlkin iş : müxtəlif xalq sənətləri və sənətkarlıq növləri ilə tanışlıq. Yuvaçı bebeklər toplusunun tərtibatı. Rus kuklalarının muzeyini ziyarət etmək oyunu. Rus kuklalarının müayinəsi, müayinəsi və müqayisəsi. Beş və yeddi nəfərlik kukla ilə didaktik oyunlar.

Sinifdə irəliləyiş : bax Lykova I.A. Uşaq bağçasında qrafik fəaliyyətlər: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DİDAKTİKS", 2006. - s. 106 - 107.

Dərs üçün materiallar: Proqram məzmunu : Uşaqlara nağılın təsvirini rəsm şəklində çatdırmağı öyrədin. Möhtəşəm bir evin görüntüsündə və dekorasiyasında məcazi təmsil, xəyal, müstəqillik və yaradıcılıq inkişaf etdirmək. Dekorasiya texnikasını inkişaf etdirin.

İlkin iş : nağılları oxumaq, illüstrasiyalara baxmaq, yaxın ətrafdakı evlər; pəncərələrin qeyri-adi formasını vurğulamaq, xüsusi detallar: qüllələr, bəzək əşyaları və s.

Sinifdə irəliləyiş : bax Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2008 .-- səh. 76 - 77.

İlkin iş : "Qurd və Uşaqlar" nağılının oxu və hekayəsi, nağılda söhbət. Oyuncaqların, illüstrasiyaların müayinəsi. Bir keçi modelləşdirmək.

Sinifdə irəliləyiş : bax Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2008 .-- səh. 73 - 74.

Dərs üçün materiallar: oyuncaq uşaq (və ya təsvir). A4 yaşıl təbəqə, gouache boyaları, 2 ölçülü fırçalar, su qabları, fırça tutacaqları, salfetlər (hər uşaq üçün). İlkin iş : təbiət, böcəklərin, quşların, heyvanların həyatı haqqında söhbətlər; gəzintilərdə müşahidə, kitab oxumaq, illüstrasiyalara baxmaq.

Sinifdə irəliləyiş : bax Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2008 .-- səh. 49 ilə 50 arasında.

Dərs üçün materiallar: ½ albom vərəqi, rəngli qələmlər (hər uşaq üçün).

I V həftə. "

Proqram məzmunu : Uşaqlara qələmdəki müxtəlif təzyiqlərdən istifadə edərək buludların arasından uçan təyyarələri təsvir etməyi öyrət. Bədii qavrayış, məcazi təsvirləri inkişaf etdirmək. Yaradılmış rəsmlərə müsbət emosional münasibət yaratmaq.

İlkin iş : kitab oxumaq, illüstrasiyalara baxmaq, uşaqlarla söhbət etmək. Uşaq oyunları.

Sinifdə irəliləyiş : bax Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2008 .-- səh. 84.

İlkin iş : gəzintilərdə müşahidə, kitab oxumaq, şeirlər.

Sinifdə irəliləyiş : bax Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2008 .-- səh. 85. (Dərsin gedişi və məzmunu haqqında əlavə material, bax. Lykova I.A. Uşaq bağçasında qrafik fəaliyyətlər: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DİDAKTİKS", 2006. - s. 136-137.) estetik qavrayış, məcazi təmsil, yaradıcılıq inkişaf etdirmək. Sənət dərslərinə, yaradılan əsərlərə müsbət emosional münasibət formalaşdırmağa davam edin; həmyaşıdların işinə səmimi münasibət. Rəssamlıq texnikasını müxtəlif materiallarla (hiss hissə qələmləri, yağlı pastellər, boyalar, rəngli mum rəngli karandaşlar) düzəldin.

İlkin iş : nağılları oxumaq, illüstrasiyalara baxmaq. Uşaqlarla nağıl personajları haqqında söhbətlər. Sənət və sənətkarlıqla tanışlıq.

Sinifdə irəliləyiş : bax Komarova T.S. Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2008 .-- səh. 87.

  Tsareva Maria
  Orta qrupda rəsm üçün perspektiv plan

İstifadə olunmuş ədəbiyyat:

T. S. Komarova “Təsviri sənət dərsləri orta qrup ”

I. A. Lykova “Uşaq bağçasında vizual fəaliyyət. Orta qrup ”

G. S. Shvaiko “Uşaq bağçasında vizual fəaliyyət sinifləri. Orta qrup ”

D. N. Koldina ” 4-5 yaşlı uşaqlar ilə rəsm

Tərbiyəçi: Tsareva Maria Vadimovna

qəsəbə. Marina Prjhevalsk

2016-2017 məktəbi g.

SENTYABR

Rəsm   "Pomidor və xiyar" Oval və dəyirmi cisimləri, bir qövs boyunca hərəkət istiqamətini digər Shvaiko-ya dəyişmə qabiliyyətini təsvir etməyə öyrədir "Uşaq bağçasında vizual fəaliyyət sinifləri. Orta qrup ”, səh. 11

Dekorativ rəsm   "Apron Dekorasiyası" Komarov xalq ornamentinin sadə bir naxışını kağız zolağına çəkməyi öyrənin, s. 38

Rəsm   "Gözəl çiçəklər" Bir bitkinin hissələrinə xəyanət etməyi öyrənin. Pin bacarığı bir fırça və boyalarla boya, fırçanı düzgün tutun, yaxalayın və qurudun. Texniki bacarıqları inşa edin boya rəsm(fırçanı bütün xovlu boya qabına salın, bankanın kənarındakı artıq damcıları çıxarın, başqa bir boya yazmazdan əvvəl fırçanı suda yaxşıca yuyun, yumşaq bir laxtaya və ya kağız dəsmala vurun və s.). Fenomenlərin məcazi şəkildə ötürülməsinə səbəb ol. Müstəqillik, yaradıcılıq tərbiyəsi. Parlaq gözəl rəsmlərdən sevinc hissi aşılayın. Komarova, s. 31

Rəsm   qeyri-ənənəvi bir şəkildə "Alma alma ağacında yetişir" öyrənməyə davam edin ağac çəkməkalma. Bir meyvə ağacının, yuvarlaq formaların şəklini çatdırmağı öyrənin. Komarova, s. 29-cu

Yarpaqların izləri. "Payız yarpaqları" yarpaqları ilə iz yazmağı öyrənin. Narıncı rəng almaq üçün qırmızı və sarı rəngli boyaları qarışdırmağı öyrənin. Koldina ” 4-5 yaşlı uşaqlar ilə rəsm ", səh. 17

"Yumurta sadə və qızıldır". Oval forma, anlayışlar haqqında bilikləri birləşdirmək Axmaq, "Keskin". Prima öyrətməyə davam edin oval forma. Çizimləri dəqiq bir şəkildə rəngləmə qabiliyyətində məşq edin. Məzmunu ümumiləşdirin. Təsəvvürü inkişaf etdirin.

  T. S. Komarova səh 56

Rəngli toplar (dəyirmi və oval)   Oval və dəyirmi əşyaların təsvir edilməsi texnikası ilə tanış olmağa davam edin. Bu formaları müqayisə etmək, onların fərqliliyini vurğulamaq, rəsmlərdə formaların fərqli xüsusiyyətlərini çatdırmaq bacarığını inkişaf etdirmək; asanlıqla bir qələmlə kağıza toxunaraq rəsm bacarıqlarını gücləndirin; yaxşı bir nəticə əldə etmək arzusunu tərbiyə etmək Komarova TS S. s. 34.

Giləmeyvə ilə bədən. Şəkildə göründüyü şeyi rəsmdə çatdırmaq bacarığında məşq edin. Təsviri bir vərəqdə uğurla yerləşdirmək bacarığını inkişaf etdirin. İçəridə məşq edin boya rəsm(fırçanı yaxşı yuyun, qurudun, lazım olduqda fırça üzərində boya çəkin)

Rəsm, pambıq qönçələri "Qızıl payız" Payızı təsvir etməyi öyrənin. İçəridə məşq edin ağac rəsmkeçən payız yarpaqları. Texniki bacarıqları inşa edin rəsm boyaları Komarov, səh. 35

"Dovşan evinin ətrafındakı hasar"   Uşaqlara və onların qabiliyyətlərinə inam yaradın, qarışıq boyaların mavi rəng alması ardıcıllığını xatırladın, növbəti dərsdə işlərinin yaxşılaşdırılmasına qayıtmaq imkanı olan uşaqları ovsunlayın. 10x30 sm ölçülü qalın kağızdan hazırlanmış zolaqlar, palitralar, ağ və mavi boyalar, fırçalar.

İki xoruz. Xurma rəsm bitirmək   onları müəyyən bir görüntüyə çevirir (xoruzlar). Təsəvvür, yaradıcılıq inkişaf edin.

Toyuq İlə rəsm"Düyü", pambıq qönçələri. Uşaqlara ayrı bir əraziyə yapışqan tətbiq etməyi öyrət, səxavətlə ayrı bir bölgəyə taxıl tökün, düyü ilə yumşaq bir şəkildə ləkələyin, bir pambıq çubuqla işi "canlandırın".

"Meşədə payız". Öyrənməyə davam edin ağac çəkmək, müxtəlif rəngli vərəqələr (qırmızı, sarı, yaşıl), estetik qavrayış inkişaf etdirir. "Uşaq bağçasında vizual sənət dərsləri"   T. S. Komarova səh 56

Salyangoz. Rəsm rəsmduz. Boya və duzu birləşdirmək texnikasını təqdim edin. Uşaqlara öyrətmək konturu çəkin, hissələrdə rəngləməyi öyrən, duzla diqqətlə işləyin.

Qış üçün məhsul yığımı "Alma kompotu". Bir alma işarəsi yazısı. Bir alma, köpük yastığı ilə çap texnikasını təqdim edin. Barmaq izinin alınmasını göstərin. Öyrətmək alma və giləmeyvə çəkinbankda. İsteğe bağlı olaraq istifadə edə bilərsiniz barmaq boyası

"Dovşanlar limon ağacları yetişdirir". Uşaqların təxəyyülünü, təxəyyülünü inkişaf etdirin. Onlarda mövcud olan nümayəndəlikləri həvəsləndirin deməkdir   ekspressivlik yarpaqları və limonları. Qarışıq boyalara maraq oyatmağa davam edin, sarı boyadan bir limon tintini az miqdarda ağ və yaşıl qarışdıraraq necə əldə edə biləcəyinizi izah edin və təcrübə üçün bir fürsət verin. Bir üsulu təsvir edən rəngli kağız vərəqləri yarıya qatlanmışdır "Fasilələr"   müəllimin gövdəsi və budaqlarını yapışdırdığı ağac.

Dağ külü. Barmaq rəsm. Öyrətmək bir budağa giləmeyvə çəkin(barmaqlar)   və yarpaqları (vuraraq). Bu bacarıqları düzəldin rəsm. Kompozisiya hissi inkişaf etdirin.

Rəsm   "Filimon atı" rəngli rəngli rəngkarlıqlar Xalq sənətinə marağı artırmaq üçün. Filimonovo oyuncağının siluetini necə rəngləndirəcəyini öyrənmək, Coldin'in iki rəngli düz zolaqlarını alternativ olaraq dəyişdirin. 26

Toyuq Boyalar, pambıq yastiqciqlar, çubuqlar. Uşaqlara pambıq yastiqləri yapışdırmağı öyrət, pambıq yastıqlarını dəqiq şəkildə rəngləməyi öyrənin, pambıq köpüklərin köməyi ilə şəkli "canlandır"

Ən sevdiyim balıq. Əl rəsmləri. Barmaq izlərinizi təkmilləşdirin və bitirmək   onları müəyyən bir görüntüyə. (balıq)   Uşaqlara fərdi işləmə bacarığını öyrətmək.

"Ailəm". Uşaqları portret janrı ilə tanış etməyə davam edin; təsvir etməyi öyrən bir qrup insan. Ailə; öyrənməyə davam edin insan rəqəmini çəkin. Duruşun nisbətlərinin və ifadəliyinin aydın görüntüsünə nail olmaq; ailəni sevmək, ona qayğı göstərmək. Volchkova V.N., Stepanova N.V. Yuxarıdakı dərslərin xülasəsi uşaq bağçası qrupu. İZO. -Voronej, Müəllim, 2004. s. 70

"Öz portreti". Uşaqlara öyrətmək çəkmək   avtoportret - üz ifadələrində özünü göstərən, özünə bənzərliyi hiss etmək bacarığını inkişaf etdirmək. Gözlərin ifadəsi və rəngində, geyim tərzində, işdə dəqiqliyi inkişaf etdirmək. Volchkova V.N., Stepanova N.V. Yuxarıdakı dərslərin xülasəsi uşaq bağçası qrupu. İZO. -Voronej, Müəllim, 2004. s. 69

Barmaqlarda gizlənmiş rəsmlər. Octopuslar. Məqsəd: Uşaqları sadə bir qələm ilə bir kağız vərəqində barmaqlarını izləmək qabiliyyətində məşq edin; alınan gouache görə bitirmək   məzəli ahtapot.

Barmaqlar palitrası. Peacock Məqsəd barmaq boyası rəsm.

Qar uçqunu. Uşaqlarda müşahidəni inkişaf etdirmək, yadda saxlamaq, bir qar uçqunu simmetrik şəkildə təsvir etmək. Təcrübə tövsiyələri boya rəsm. Boyalarla işləmək qabiliyyətini birləşdirmək. T. M. Bondarenko "Böyüklərdə hərtərəfli siniflər uşaq bağçası qrupu»   2009. 174

Rəsm   dekorativ "Dymkovo xanımlarının ətəyini bəzəyin" Xalq dekorativ sənəti ilə tanış olmağa davam edin. Mələyin qəbulunda məşq edin. Komarov boyaları ilə işləmək üçün s. 44

Fırça rəsm. Gouache "Qış mənzərəsi" mənzərəni təqdim etməyə başlayın. Öyrətmək çəkmək   bütün fırça və fırçanın ucu ilə ağaclar. Öyrətmək çəkmək   ziddiyyətli qış mənzərəsi. Coldin ağ və qara gouache istifadə, s. 23

Əzilmiş bir kağız. Gouache "Qarlı qadın" davam edir əşyalar çəkməkəzilmiş bir kağızdan istifadə etməklə. Təsviri Coldin fırçası ilə bitirməyi öyrədir, s. 23

«Dekorasiya üçün bayraqlar qruplar»   Uşaqları özlərini bəzəmək istəyi et qrup   yeni il tətili üçün. Bayraqları bəzəmək üçün bir neçə üsul təqdim edin rəsm   və rəngli boya bir sprey. Ağ və rəngli kağız, kordon, hər hansı bir əşyanın təsviri olan qalın kağızdan hazırlanmış stencils, gouache boyası, fırçalar, boyanın seyreltilməsi üçün bankalar, diş fırçaları, çubuqlar, yağ örtükləri, qayçı.

Rəsm   "Qar Qız" Bir Qar Qızı xəz paltarda təsvir etməyi öyrənin. İçəri vurun fırça və boya, Komarov quruduqdan sonra digərinə bir boya tətbiq edin, s. 51

«Dekorasiya üçün gözəl kəlbətin qruplar   Yeni il tətil oyuncaqları üçün. " (komanda işi). Uşaqları iştirak etməyə təşviq edin planlaşdırma   ümumi işin məzmunu və sonra hər uşaq üçün əlçatandır deməkdir   ifadəlilik onun üçün maraqlı və ya emosional olaraq vacib olanı çatdırır. Rəngli mum rəngli karandaşlar və gouache ilə ifadəli istifadəni öyrətməyə davam edin rəsm   qar yağışı və ümumi işin bəzəyi. Soyuq rəng sxemində müəllim tərəfindən hazırlanmış gözəl bir çərçivə ilə bəzədilmiş panel üçün geniş bir kağız vərəqi, hər uşaq üçün ayrıca vərəqlər, gouache boyası, rəngli mum rəngli karandaşlar, çiləmə üçün diş fırçaları.

Barmaqlar palitrası. "Milad ağacı". Məqsəd: qeyri-ənənəvi şəkildə məşqlərə davam edin barmaq boyası. Kompozisiya hissi, rəng qavrayışı inkişaf etdirin. Bu texnikanı vurun rəsm.

Rəsm   möhür və fırçalardan istifadə etməklə. "Mənim balalarım". Məqsəd: çap texnikasında məşq edin, əşyaları bəzəmək, rəsmləri bütün səthə bərabər şəkildə tətbiq etmək, rəsmləri istədiyiniz naxışa gətirmək bacarığını gücləndirin; dəqiqliyi öyrətmək.

Pambıq qönçələri ilə rəsm. "Kubok" Böyük məlumat əldə edin çəkmək   sadə qələm ilə təbiətdən əşyalar. Rəng seçməyi özünüzə öyrətmək, Coldin pambıq çubuqları ilə nöqtəli qələmlər çəkmək, s. 18

"Milad ağacım". Uşaqlarda Yeni il tətillərindən xoş xatirələr oyatmaq. Onlara mövcud olan həvəsləndirmə deməkdir   ifadəlilik onların evində olan bəzədilmiş Milad ağacını təsvir edir. Rəngli qələmlər, hiss qələmlər, boyalar, kağız.

Qartopu Şam rəsmboya. Texnikanı tanıtdırın şam ilə rəsmton tonu. Uşağı bədii zövqlə tərbiyə etmək.

Rəsm   "Kim hansı evdə yaşayır" Komarovun düzbucaqlı, kvadrat, üçbucaqlı hissələrindən ibarət bir obyekt yaratmağı öyrət, s. 49

"Yerkökü ilə qutular"   Onlarda mövcud olan uşaqları həvəsləndirin deməkdir   ifadəli yerkökü təsvir edir. Həqiqi yerkökü qəbul etmə prosesində oval və dəyirmi arasındakı fərqi izah edin. Narıncı rəng yaratmaq üçün qırmızı və sarı mürəkkəbləri qarışdırmağa çalışın. Uşaqlara kağız vərəqini qatlayaraq qutuları necə bükməyi öyrət. Gouache boyası, palitrası, kağızı

Qar adamı Kağız qırılır (yuvarlanan). Gücləndirmə bacarıqları boya rəsm, yayma, parçalanma kağızı birləşdirmək və rəsm. Öyrətmək bitirmək   qar adamı şəkli (süpürgə, siyənək, hasar və s.). Kompozisiya hissi inkişaf etdirin. Uşağı bədii zövqlə tərbiyə etmək.

Günəş. Əl rəsmləri. Xurma ilə çap texnikasını düzəltmək. Tez boya tətbiq etmək və izlər - günəşə şüalar hazırlamaq. Rəng qavrayışını inkişaf etdirin. Uşaqlara fərdi işləmə bacarığını öyrətmək.

"Çəhrayı alma kimi, budaqlarda bülbüllər" - süjet rəsm. Uşaqlara öyrətmək çəkmək qarlı üzərində bülbüllər filiallar: sadə bir kompozisiya qurmaq, quş görünüşünün xüsusiyyətlərini - bədən quruluşunu və rəngini çatdırmaq. Mükəmməl texnika boya rəsm: silueti təkrarlayaraq fırçanı xovlu boyunca sərbəst aparın. Rəng və forma hissi inkişaf etdirin. Təbiətə marağı, estetik duyğuları və alınan fikirləri bir rəsmdə aşılamaq.

bağ: planlaşdırma Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DİDAKTİK", 2006. - səh. 90-91.

Boya və fırça. Akvarel "Gəmi" məlumat əldə edin çəkmək   iki hissədən ibarət olan obyektlərin təqdimatına görə və üzərində rənglənin. Koldina, s. 22

Rəsm   "Təyyarələr buludların arasından uçur" Komarovun qələminə fərqli təzyiq istifadə edərək buludların arasından uçan təyyarələri təsvir etməyi öyrənin, s. 84

Rəsm   "Yük maşını" Ən sevdiyiniz oyuncaq imicini yaratmağı öyrənin. Komarov hissəsinin şəklini köçürmək qabiliyyətini birləşdirmək, səh. 79

"Pişik evi". Pin bacarığı bir ev çəkmək. Volchkova V.N., Stepanova N.V. Yuxarıdakı dərslərin xülasəsi uşaq bağçası qrupu. İZO. Voronej, Müəllim, 2004. ilə 122

"Şaxtalı naxışlar (qış pəncərəsi)"- dekorativ rəsm   krujeva əsasında. Uşaqlara öyrətmək çəkmək   krujeva üslubunda şaxtalı naxışlar. Müxtəlif mavi çalarları əldə etmək üçün boyalarla təcrübə aparmaq üçün şərait yaradın. Şəkil seriyasını genişləndirmək və genişləndirmək üçün - müxtəlif dekorativ elementlərin (nöqtə, dairə, qıvrım, yarpaq, ləçək, şok, dalğalı xətt, düz xətt) sərbəst, yaradıcı istifadəsi üçün bir vəziyyət yaradın. Mükəmməl texnika son fırça rəsm. Forma və kompozisiya hissi inkişaf etdirin.

Lykova I. A. Uşaqlarda vizual fəaliyyət bağ: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DİDAKTİK", 2006. - səh. 66-67.

"Sviter Dekorasiyası"   - dekorativ rəsm. Uşaqların xətlər, vuruşlar, nöqtələr, dairələr və digər tanış elementlərdən istifadə edərək geyim əşyalarını bəzəmək bacarıqlarını gücləndirmək; kağızdan kəsilmiş bəzəkli zolaqlar ilə bəzəyin. Kazak rənginə görə rəng seçməyi öyrənin. Estetik qavrayış, müstəqillik, təşəbbüs inkişaf etdirmək.

uşaq bağçasının orta qrupu. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2008 .-- səh. 44 - 45.

"Şapka və eşarpda olan qar adamları" - nümayəndəlik ilə rəsm. Uşaqlara öyrətmək çəkmək   şapka və eşarplarda ağıllı qar adamları. Qış geyim dəstlərini bəzəmək texnikasını göstərin. Bir göz, rəng, forma və nisbət hissi inkişaf etdirin. Etibar, təşəbbüs, təcrübəyə marağı inkişaf etdirin.

Lykova I. A. Uşaqlarda vizual fəaliyyət bağ: planlaşdırma, sinif qeydləri, təlimatlar. Orta qrup. - M .: "KARAPUZ - DİDAKTİK", 2006. - səh. 78-79.

Fırça və barmaq. Gouache "Mimoza twig" məlumat əldə edin çəkmək   təbiətdən olan mimoza tassel sprig. Öyrənməyə davam edin çəkmək çiçək barmaqları Coldin, s. 34

Rəsm   tətbiqi elementləri ilə bəzədilmiş "Gözəl salfetlər" çəkmək   yuvarlaq və kvadrat salfetlərdəki naxışlar. Dekor elementlərinin rəng və Lykov formasında birləşməsini göstər, səh. 110

"Dekorasiya üçün çiçəklər 8 Mart tətili üçün qruplar»   Bayram ərəfəsində uşaqlarda şən əhval-ruhiyyə yaratmaq, analarını gözəl bir kolajla sevindirmək arzusu. Kartpostallar, parça parçaları, çiçəklər, qayçı, PVA yapışqan, böyük bir kağız vərəq və ya karton təsviri olan lazımsız material.

Sehrli şəkillər (sehrli yağış). Şam rəsm. Pin texnikası şam ilə rəsm(sehrli yağış). Diqqətlə maye boya ilə təbəqə boya. Öyrətmək çəkmək. Uşağı bədii zövqlə tərbiyə etmək.

Rəsm   "Fırçalar Ailəsi" fırçası çəkmək   təbiətdən müəyyən bir ölçülü sadə qələm ilə Koldinin tumblerinin xarakterik xüsusiyyətlərinə xəyanət, s. 33

Rəsm   "Qız rəqsi" öyrətmək insan rəqəmini çəkin. Sadə hərəkətləri ötürməyi öyrətmək, Komarov rəngləmə üsullarını düzəltmək, s. 64

"Ətrafımızdakı dünya". Bahar, axınlar, günəş parlayır. Uşaqlara estetik qavrayış, təbiət sevgisi, onu bütün fırça, son ilə rəsmdə çatdırmaq istəyi öyrətmək. T. M. Bondarenko "Hərtərəfli siniflər uşaq bağçasının orta qrupu»   2009. Səhifə .225

Magpie'ya məktub. Öyrətmək çəkmək   dəyirmi və oval. Əllərin yaradıcılıq, diqqət, yaddaş, incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirmək. Quşlara, ətrafdakı əşyalara qayğıkeş münasibət bəsləmək. T. M. Bondarenko "Hərtərəfli siniflər uşaq bağçasının orta qrupu»   2009. Səhifə Səhifə 162

Fırça rəsm. "Ulduzlu səma" sulu rəngli bir kağız vərəqini rəngləməyi öyrənin. Öyrətmək çəkmək   gouache nöqtələri ilə fırça ucu. Yeni bir yol təqdim etmək - sıçratan Coldin, səh. 37

Həşəratlar (kəpənək, hörümçək, xanbug, tırtıl). Barmaq rəsmqələmlə. Öyrətmək sadə rəqəmlər çəkin, bir çox barmaq izlərindən ibarət olan boyanın bütün rəngli gamutundan istifadə edin. Uşaqlara fərdi işləmə bacarığını öyrətmək.

Rəsm   didaktik "Göy qurşağı bir qövsdür, yağışa icazə verməyin" gözəl təbiət hadisələri ilə bağlı fikirlərinizi müstəqil və yaradıcı şəkildə fərqli məcazi ifadəli şəkildə əks etdirməyə davam edin deməkdir. Rəng hissi inkişaf etdirin Lykov, s. 136

Dekorativ rəsm(təbiətdən)   “Əyləncəli yuva kuklaları (dəyirmi rəqs)Bir matryoshka'nı bir növ xalq oyuncağı kimi tanıtmaq. Öyrətmək təbiətdən çəkmək, bəlkə geyim formasını, nisbətlərini və elementlərini ötürür. Lykova, səh. 106

"Bir raket çəkəcəm". Uşaqlara ictimai hadisələrə maraq aşılamaq, onlara münasibətlərini bildirmək. Müstəqil olaraq bir raket təsvir edin. T. M. Bondarenko "Hərtərəfli siniflər uşaq bağçasının orta qrupu»   2009. Səhifə Səhifə 240

"Bəyəndiyiniz gözəl yaz çiçəkləri" Uşaqlarda bir fikir formalaşdırmaq üçün çiçəklər nümayiş edərkən özləri əyani materialları, həmçinin onlarla işləmə texnikası və üsullarını seçə bilərlər. Uşaqları vizual materiallar ilə intensiv sınaqdan keçirməyə təşviq edin, ən ifadəli həll yollarını əldə etməyə və nəticədən məmnun olmağa kömək edin. Rəng qələmləri.

Qoşma üsulu. "İlk vərəqələr" Məqsəd: uşaqlara öyrətməyə davam edin çəkmək   qoşma üsulu; fırçanı düzgün tutma qabiliyyətini birləşdirmək; rəng fikrini dərinləşdirmək; bu texnikanı düzəldin rəsm.

Qıvrılmış kağız rəsm. "Apple". Məqsəd: uşaqlara öyrətmək əzilmiş kağız; kompozisiya hissi, rəng qavrayışı inkişaf etdirir.

Bayram salamı çəkirik (qeyri-ənənəvi avadanlıq rəsm) . Yolu tanıtdırın rəsm   sərt yarı quru bir fırça vurun; fırçanı nə vaxt düzgün tutma qabiliyyətini inkişaf etdirin rəsmrəngini mənimsəyin palitrası: sarı, qırmızı, yaşıl, mavi; estetik qavrayış inkişaf etdirmək, ətrafdakı gerçəklik haqqında biliklərinizi genişləndirmək.

Quş albalı. Pambıq qönçələri ilə rəsmbarmaqlar. Uşaqları texnikaya təqdim etməyə davam edin poking. Kompozisiya və ritm hissi formalaşdırmaq. Uşaqlara fərdi işləmə bacarığını öyrətmək.

"Kəpənəklərin qanadlarını çəhrayı boya ilə bəzəyin". Uşaqlarda rənglərin yüngül çalarlarını əldə etmək üçün boyaların qarışdırılmasına maraq oyadır. Çəhrayı rəng almaq üçün palitradan istifadə etməyə davam edin. Uşaqlara bir qanadını rəngləyərək kəpənək qanadlarını necə bəzəyəcəklərini göstərin və sonra görüntünü yarıya qatlayaraq boyanı digərinə köçürün. Bir dəstə gouache boyaları, qalın kağızdan kəsilmiş qanadların müxtəlif formaları olan kəpənəklərin şəkli.

"Qarışqanı incitmə". Uşaqları nağılla tanış etmək "Qarışqa və dandelion", təklif et çəkmək   bir nağıl üçün illüstrasiyalar; çəkmək   üç hissəli qarışqa; mehribanlıq, mərhəmət, çətin anlarda kömək etmək istəyi inkişaf etdirmək. Volchkova V.N., Stepanova N.V. Yuxarıdakı dərslərin xülasəsi uşaq bağçası qrupu. İZO. Voronej, Müəllim, 2004. ilə 40

Dandelion. Uşaqların dandelion haqqında fikirlərini genişləndirmək, gözəlləri görməyi və qorumağı öyrətmək, boyaları kağıza köçürmək. Boyalarla işləmək qabiliyyətini birləşdirmək. T. M. Bondarenko "Hərtərəfli siniflər uşaq bağçasının orta qrupu»   2009. Səhifə .261

"Kiçik uşaqlar yaşıl çəmənlikdə gəzməyə qaçdılar". Uşaqlara öyrətmək çəkmək   dörd ayaqlı heyvanlar. Bütün dörd ayaqlı heyvanlarda cəsədin oval olması barədə bilikləri möhkəmləndirmək. Heyvanları müqayisə etməyi, ümumi və fərqli görməyi öyrənmək. Təsəvvür, təxəyyül, yaradıcılıq inkişaf etdirin. İnanılmaz şəkillər ötürməyi öyrətmək. Bir fırça və boyalarla iş üsullarını düzəltmək.

Komarova T. S. Təsviri sənət dərsləri uşaq bağçasının orta qrupu. Dərslərin xülasəsi. - M.: Mozaika - Sintez, 2008 .-- səh. 73 - 74.

Qıvrılmış kağız rəsm. Qarpız.Məqsəd: uşaqlara öyrətmək əzilmiş kağız; kompozisiya hissi, rəng qavrayışı inkişaf etdirmək; rəng fikrini dərinləşdirmək.

Rəsm   "Şəkil istədiyinizi çəkin". Rəsmin məzmununu düşünməyə, planınızı Komarovun sonuna çatdırmağı öyrət. 86

Təhsil sahəsi: "Yaradıcılıq"

Bölmə:   Rəsm 1 - 36 saat

Leksik mövzu

Dərsin mövzusu, vəzifələri

Saatlar

Payız yarmarkası. Bağça

Mövzu: Ləzzətli alma.

Tapşırıqlar: Dəyirmi bir forma olan obyektləri təsvir etməyə öyrənin, onları bütün vərəqə yerləşdirin və obyektin ilkin rəngini çatdırın. Konturlardan kənara çıxmadan alma rəngləmək qabiliyyətini inkişaf etdirmək. Dəqiqliyi tərbiyə edin.

Meşə bizim sərvətimizdir

Mövzu: Payız.

Tapşırıqlar: Rəsmdə payız meşəsinin xüsusiyyətlərinə xəyanət etməyi öyrətmək.Fırçanı düzgün tutma qabiliyyətini birləşdirmək üçün gouache ilə çəkin. Əl hərəkətliliyini inkişaf etdirin.

Qızıl payız

Mövzu: Qızıl payız.

Tapşırıqlar: Uşaqlara payızın təsvirini öyrətmək. Ağac, gövdə, nazik budaqlar, payız yarpaqları çəkmək bacarığında məşq edin. Müstəqillik, yaradıcılıq tərbiyəsi.

İnsanların payızdakı işi

Mövzu: Böyük və kiçik yerkökü.

Tapşırıqlar: öyrədin obyektin görüntüsü üçün rəng seçərək müxtəlif ölçülü oval əşyalar çəkin. Yerkökü boyama qabiliyyətini bir istiqamətə vurmaqla birləşdirmək. Diqqəti inkişaf etdirin.

Mövzu: Gingerbread Man.

Tapşırıqlar: Davam edinuşaqlara dəyirmi əşyalar çəkməyi öyrət. Gouache ilə çəkmək qabiliyyətini birləşdirmək, fırçanı düzgün tutmaq. Dəqiqliyi tərbiyə edin.

Quş və cücələr

Mövzu: boşqabı bəzəyin.

Tapşırıqlar: Uşaqları qazax quş qanadlarının bəzək elementləri ilə tanış etmək. Bir naxış üzərində bir ornament elementləri ilə bir plaka bəzəməyi öyrənmək. Bir göz inkişaf etdirin.

Köçəri quşlar və cücələr

Mövzu: Gözəl quş.

Tapşırıqlar: Uşaqlara bədənin (oval), hissələrin, gözəl plumage şəklini çatdıraraq quş çəkməyi öyrətmək. Qələm rəsmində məşq edin. Təsəvvürlü qavrayış, təxəyyül inkişaf etdirin.

Ev heyvanları və balaları

Mövzu: Pişiyim.

Tapşırıqlar: Magistralın və quruluşun üfüqi mövqeyini düzgün çatdıraraq, dörd ayağa bir heyvan çəkməyi öyrənin. Akvarel ilə çəkmək qabiliyyətini gücləndirmək üçün fırçanı düzgün tutun. Əllərin incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirin.

Vəhşi heyvanlar və onların balaları

Mövzu: önlük bəzəyəcək.

Tapşırıqlar: Uşaqlara kağız zolağında xalq ornament elementlərindən sadə bir naxış çəkməyi öyrətmək. Rəng qavrayışını, məcazi təsvirləri, yaradıcı qabiliyyətləri, təxəyyül inkişaf etdirmək.

Ailəm

Mövzu: Ev çəkmək.

Tapşırıqlar: Uşaqlara böyük bir ev çəkməyi öyrət, divarların düzbucaqlı formasını, pəncərələrin satırlarını keç. Akvarel ilə çəkmək qabiliyyətini gücləndirmək üçün fırçanı düzgün tutun. Dəqiqliyi inkişaf etdirin.

Birlikdə yaşadıqda daha yaxşı nə ola bilər

Mövzu: Rəngli balonlar.

Tapşırıqlar: Rəsmdə dəyirmi və oval formanın fərqli xüsusiyyətlərini çatdırmağı öyrətmək. Rəssamlıq bacarıqlarını gücləndirmək. Qələmlə kağıza asanlıqla toxunaraq rəngləmə qabiliyyətində məşq edin. Yaxşı bir nəticə əldə etmək arzusunu inkişaf etdirin.

Məişət texnikası

Mövzu: Kvadrat şəklində olan əşyalar.

Tapşırıqlar: Davam edintorsonun üfüqi mövqeyini və quruluşun xarakterik xüsusiyyətlərini düzgün çatdıraraq dörd ayağa bir heyvan çəkməyi öyrənin.

Mövzu: Süfrə bəzəyi.

Tapşırıqlar: Süfrənin kvadrat siluetini qazax ornamentinin "quş qanadları", "dalğa" elementləri ilə bəzəməyi öyrətmək. Akvarel ilə çəkmək qabiliyyətini gücləndirmək üçün fırçanı düzgün tutun. İşdə dəqiqliyi inkişaf etdirin.

Kristal Qış

Mövzu: Qış mənzərəsi.

Tapşırıqlar: Rəsmdə qış təbiətinin təəssüratlarını çatdırmağı öyrətmək. Gouache ilə çəkmək qabiliyyətini gücləndirmək. Yaradıcılıq inkişaf etdirmək.

Heyvanlar və quşlar necə yatırlar

Mövzu: Chanterelle.

Tapşırıqlar: Heyvanı dörd ayağa necə çəkməyi, gövdə və quruluşun üfüqi mövqeyini düzgün çatdırmağı öyrənmək. Akvarel ilə çəkmək qabiliyyətini gücləndirmək üçün fırçanı düzgün tutun. Əllərin incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirin.

Müstəqillik Günü

Mövzu: Torso bəzəyəcək.

Tapşırıqlar: Uşaqlara qabların siluetini qazax naxışının elementləri ilə bəzəməyi öyrətmək. Akvarel çəkmək qabiliyyətini möhkəmləndirmək. Rəng qavrayışını inkişaf etdirin.

Qış əyləncəsi

Mövzu: Gülməli qar adamları.

Tapşırıqlar: Uşaqlara şəkildəki bir qar adamının obrazını çatdırmağı öyrətmək. Müxtəlif ölçülü dairələr çəkmək qabiliyyətini gücləndirmək. Dəqiqliyi inkişaf etdirin.

Yeni iliniz mübarək!

Mövzu: Zərif Milad ağacımız (ağac və onun bəzəyi)

Tapşırıqlar: Uşaqlara şəkildəki Milad ağacının təsvirini köçürməyi öyrətmək. Aşağıya doğru uzanan budaqlarla bir Milad ağacı çəkmək qabiliyyətini formalaşdırmaq. Yaradılmış rəsmlərin qavranılmasında sevinc hissini inkişaf etdirmək.

Adam. Bədən hissələri

Mövzu: Milli baş geyimini bəzəyirik.

Tapşırıqlar: Uşaqlara baş geyiminin siluetini qazax ornamentinin "dalğa", "iz" elementləri ilə bəzəməyi öyrətmək.

Fırçanın ucu ilə dalğalı xətt çəkmək qabiliyyətini birləşdirmək. Əllərin incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirin.

Mən və sağlamlığım

Mövzu: Snowflakes.

Tapşırıqlar:   Uşaqlara qısa düz xətlərdən istifadə edərək qar yağışı çəkməyi öyrət. Qələmlərlə çəkmə qabiliyyətini möhkəmləndirmək. Bir göz inkişaf etdirin.

Mövzu: Sled.

Tapşırıqlar: Uzun və qısa xətlərdən istifadə edərək bir xizək şəklini necə ötürməyi öyrətmək. Akvarel çəkmək qabiliyyətini möhkəmləndirmək. Əllərin incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirin.

Vitaminlər

Mövzu: İstədiyimi çəkəcəm.

Tapşırıqlar: Uşaqlara rəsm obyekti seçməyi öyrət. Dəyirmi və oval formaları çəkmək bacarığını gücləndirmək. Təsəvvürü inkişaf etdirin.

Ən çox sevdiyim uşaq bağçası

Mövzu: Şirmak bəzəyin.

Tapşırıqlar: Uşaqlara ev əşyalarını Qazax ornamentinin elementləri ilə həndəsi fiqurlar, düzbucaqlılarla bəzəməyi öyrətməyə davam edin. Fırçanı düzgün tutma qabiliyyətini birləşdirmək üçün. Dəqiqliyi inkişaf etdirin.

Oyuncaqlarim

Mövzu: Ayı.

Tapşırıqlar: Təsviri xarakterik xüsusiyyətləri çatdıraraq sevdiyiniz oyuncağın görüntüsünə çatdırmağı öyrətmək: oval torso, dəyirmi baş. Qələmlərlə çəkmə qabiliyyətini möhkəmləndirmək. Oyuncaqlara qayğıkeş münasibət bəsləyin.

Bütün peşələr vacibdir - bütün peşələrə ehtiyac var

Mövzu: Nənənin Camisole.

Tapşırıqlar: Paltar siluetini qazax ornamentinin elementləri ilə bəzəməyi öyrətmək. Akvarel ilə çəkmək qabiliyyətini gücləndirmək üçün fırçanı düzgün tutun. Dəqiqliyi öyrət.

Süni dünya

Mövzu: Balıqlar akvariumda üzürlər.

Məqsəd: Uşaqlara balıq üzgüçülüyünü müxtəlif istiqamətlərdə təsvir etməyə öyrətmək; şəklini, quyruğunu, qıvrımlarını düzgün çatdır. Fərqli bir təbiət vuruşlarından istifadə edərək bir fırça və boya ilə çəkmə qabiliyyətini möhkəmləndirmək. Müstəqillik, yaradıcılıq tərbiyəsi.

Bahar Təbiətdəki dəyişikliklər

Mövzu: Bahar haqqında bir şəkil çək.

Məqsədlər: Uşaqlara rəsmdə bahar təəssüratını çatdırmağı öyrətmək. Boyalarla məşq edin (bir fırça ilə yaxşıca yuyun, qurudun, lazım olduqda fırça üzərinə boya çəkin). Təsviri bir vərəqdə uğurla yerləşdirmək bacarığını inkişaf etdirin.

Şirin anam

Mövzu: Mimozanın bir yayağı.

Tapşırıqlar: Mövzunun xarakterik xüsusiyyətlərini köçürməkdə qeyri-ənənəvi rəsm üsulundan (pambıq qönçələri ilə) istifadə etməyi öyrətmək. Dəqiq işləmə qabiliyyətini birləşdirmək. Yaradıcılıq inkişaf etdirmək.

Heyvanların və quşların bahar qayğıları

Mövzu: Xoşladığım heyvan.

Tapşırıqlar: Xarakterik xüsusiyyətlərini ötürərək bir ev heyvanı çəkməyi öyrənin. Gouache ilə çəkmək qabiliyyətini gücləndirmək. Əllərin incə motor bacarıqlarını inkişaf etdirin.

Nauryz - yüksəliş vaxtı

Mövzu: babasının kəlləsi.

Tapşırıqlar: Kəllə siluetini qazax ornamentinin "quş qanadları", "dalğa" elementləri ilə bəzəməyi öyrətmək.Akvarel boyama qabiliyyətini möhkəmləndirmək, fırçanı düzgün tutmaq. Qazax xalqının adət-ənənələrinə sevgini inkişaf etdirmək.

Mövzu: Çiçəklər.

Tapşırıqlar:   Rəsmdə bitkinin hissələri köçürməyi öyrənin. Bir fırça və boyalarla çəkmə qabiliyyətini birləşdirmək üçün fırçanı düzgün tutun, yaxşı yuyun və qurudun. Rəsmləri nəzərdən keçirmə qabiliyyətini inkişaf etdirin, ən yaxşısını seçin. Estetik qavrayış inkişaf etdirin. Yaradılmış görüntüdən zövq, sevinc hissi oyatmaq.

Küçəni ağıllı gəzin

Mövzu: Yük maşını.

Tapşırıqlar: Həndəsi formalardan istifadə edərək bir yük maşınının təsvirini necə çatdırmağı öyrətmək. Rəngli qələmlərlə çəkmə qabiliyyətini möhkəmləndirmək. Bir istiqamətə lyuk vurma qabiliyyətini inkişaf etdirin.

Bu sirli kosmos

Mövzu: Rəngli üçbucaqlar(dizaynla)

Tapşırıqlar: Uşaqlara üçbucaqlardan istifadə edərək rəsmdəki kosmik əşyalar ötürməyi öyrət. Bacarığı səliqəli şəkildə düzəldin, qələmi vurun və konturdan çıxmadan şəklini kəsilmədən rəngləyin. Yaradıcılıq inkişaf etdirin.

Nəqliyyat

Mövzu: Təyyarələr uçur.

Tapşırıqlar:   Xarakterik xüsusiyyətləri çatdıraraq təyyarələri təsvir etməyi öyrənin. Qələmlərlə rəngləmə üsullarını düzəltmək. Xəyali qavrayış inkişaf etdirin.

Kənd təsərrüfatı işləri

Mövzu: Alma ağacları çiçək açdı.

Tapşırıqlar: magistral, nazik budaqlardan keçərək bir ağac çəkməyi öyrənməyə davam edin. Nöqtələrlə çiçək çəkmək qabiliyyətini möhkəmləndirmək. Dəqiqliyi inkişaf etdirin.

Mənim şəhərim Павлодар

Mövzu: Küçədəki evlər.

Tapşırıqlar: Küçədə gördükləri təəssüratlarını rəsmdə çatdırmağı öyrətmək. Müxtəlif ölçülü evlər çəkmək qabiliyyətini birləşdirmək.Uşaqlarda estetik qavrayış inkişaf etdirmək.

Cəmi

36 dərs

Uşaq bağçasının orta qrupunda sənət dərsləri. Dərslərin xülasəsi Komarova Tamara Semenovna

Sentyabr

Sentyabr

Dərs 1. Modelləşdirmə "Alma və giləmeyvə"

("Şaftalı və ərik")

Proqram məzmunu.Uşaqların müxtəlif ölçülü yuvarlaq formalı əşyaları heykəlləndirmə qabiliyyətini gücləndirmək. Ətraf mühitin təəssüratlarını modelləşdirməkdə öyrətmək. Birinin fəaliyyətinin nəticələrinə müsbət münasibət, həmyaşıdların yaratdığı rəsmlərə qarşı xoş münasibət bəsləmək.

Dərs 2. "Yaz haqqında şəkil çək" planına uyğun rəsm

Proqram məzmunu.Uşaqlara əlçatan olmağı öyrətmək, təəssüratlarını əks etdirmək deməkdir. Fırça ilə rəsm üsullarını birləşdirmək üçün fırçanı düzgün tutmaq, suda yaxalamaq, bir bezə qurutmaq. Rəsm məzmununa uyğun olaraq müxtəlif əşyaların rəsmini həvəsləndirin.

Dərs 3. "Böyük və kiçik yerkökü" modelləşdirmə

Proqram məzmunu.Uşaqlara uzadılmış əşyalar düzəltməyi öyrətmək, bir ucuna toxunmaq, ucunu barmaqlarınızla bir az çəkmək və daraltmaq. Böyük və kiçik əşyaları heykəlləndirmək, materialı diqqətlə idarə etmək qabiliyyətini birləşdirmək.

Dərs 4. Tətbiq "Gözəl bayraqlar"

Proqram məzmunu.Uşaqlara qayçı ilə işləməyi öyrətmək: onları düzgün tutmaq, üzükləri sıxmaq və açmaq, dar tərəf boyunca bir şeridi eyni seqmentlərə - bayraqlara kəsmək. Səliqəli yapışma texnikasını düzəltmək üçün şəkilləri rəngə görə alternativ etmək imkanı. Ritm və rəng hissi inkişaf etdirin. Yaradılmış görüntüyə müsbət bir emosional reaksiya verin.

Dərs 5. Rəsm "Alma ağacında yetişir"

Proqram məzmunu.Uşaqlara bir ağacın rənglənməsini, onun xarakterik xüsusiyyətlərini çatdırmağı öyrətməyə davam edin: ondan ayrılan magistral, uzun və qısa budaqlar. Rəsmdə bir meyvə ağacının təsvirini uşaqlara köçürməyi öyrətmək. Qələm çəkmə texnikasını düzəltmək. Bitkilərin tez bir zamanda necə çəkiləcəyini öyrənin. Uşaqları işlərinin emosional estetik qiymətləndirməsinə aparın.

Dərs 6. "Xiyar və çuğundur" modelləşdirmə

Proqram məzmunu.Uşaqları oval formalı heykəltəraşlıq üsulları ilə tanış etmək. Hər bir mövzunun xüsusiyyətlərini çatdırmağı öyrənin. Oval formalı əşyalar və dairəvi formalı heykəltəraşlıq şəklində dairələr düzəldərkən əllərin birbaşa hərəkəti ilə gil yuvarlamaq qabiliyyətini birləşdirmək. Barmaqlarınızı çəkməyə, uclarını yuvarlaqlaşdırmağa, səthi hamarlamağa öyrədin.

Dərs 7. Tətbiq "Zolaqları kəsin və onlardan istədiyiniz obyektləri götürün"

Proqram məzmunu.Uşaqlara geniş bir kağız zolağı (təxminən 5 sm) kəsməyi, qayçıları düzgün tutmağı, düzgün istifadə etməyi öyrətmək. Yaradıcılıq, təxəyyül inkişaf etdirmək. Müstəqilliyi və fəallığı təşviq etmək. Kağızdan, yapışqandan ehtiyatla istifadə üsullarını düzəltmək üçün.

Dərs 8. "Gözəl çiçəklər" rəsm

Proqram məzmunu.Müşahidəni inkişaf etdirmək, görüntü üçün bir obyekt seçmək imkanı. Rəsmdə bitkinin hissələri köçürməyi öyrənin. Bir fırça və boyalarla çəkmə qabiliyyətini birləşdirmək üçün fırçanı düzgün tutun, yaxşı yuyun və qurudun. Rəsmləri nəzərdən keçirmə qabiliyyətini inkişaf etdirin, ən yaxşısını seçin. Estetik qavrayış inkişaf etdirin. Yaradılmış görüntüdən zövq, sevinc hissi oyatmaq.

Dərs 9. Dizaynla modelləşdirmə

(Seçim. "İstədiyiniz meyvə və meyvələrin modası")

Proqram məzmunu.Uşaqlara işlərinin məzmununu müəyyənləşdirməyi öyrətmək, modelləşdirmədə tanış texnikalardan istifadə etmək. Yaradılmış ən maraqlı əsərdən (mövzusunda, həyata keçirilməsində) seçmək bacarığını formalaşdırmaq. Müstəqillik, fəaliyyət öyrətmək. Uşaqların təxəyyülünü, yaradıcılıq qabiliyyətlərini inkişaf etdirin.

Dərs 10. Tətbiq "salfet bəzəyin"

Proqram məzmunu.Uşaqlara meydanda naxış düzəltməyi öyrətmək, ortasını, künclərini elementlərlə doldurmaq. Əvvəl qatlanaraq bir zolaq yarısında kəsməyi öyrənmək; qayçı düzgün tutun və onlarla düzgün davranın. Kompozisiya hissi inkişaf etdirin. Parçaları yumşaq bir şəkildə yapışdırmaq qabiliyyətini gücləndirin. İşin estetik qiymətləndirilməsinə aparın.

Dərs 11. "Rəngli toplar (dəyirmi və oval)" Rəsm

Proqram məzmunu.Uşaqları oval və dəyirmi əşyaların təsvir edilməsi üsulları ilə tanış etməyə davam edin; bu formaları müqayisə etməyi, fərqliliyini vurğulamağı öyrənmək. Rəsmdə dəyirmi və oval formanın fərqli xüsusiyyətlərini çatdırmağı öyrətmək. Rəssamlıq bacarıqlarını gücləndirmək. Qələmlə kağıza asanlıqla toxunaraq rəngləmə qabiliyyətində məşq edin. Yaxşı bir nəticə əldə etmək arzusunu inkişaf etdirin.

Avqust - sentyabr İlin əvvəlində həyatın ikinci ilinin körpələri üçün nəzərdə tutulmuş repertuarından bədii əsərləri təkrarlamaq tövsiyə olunur. Bu, uşaqların kiçik şeirləri və mahnılarını yadda saxlamağı asanlaşdırır.Rus xalq yazıları altında gəzmək