Tarixi muzeyə ekskursiyanın xülasəsinin hazırlanması. Tarix-diyarşünaslıq muzeyinə ekskursiyadan xülasə

"Koqnitiv inkişaf" təhsil sahəsində birbaşa təhsil fəaliyyətinin konspekti. “Neçə peşə və hər şey yaxşıdır, hər kəs canına tapa bilər” layihəsi çərçivəsində 5-6 yaşlı uşaqların “Muzey işçisi” peşəsi ilə tanışlığı

Yüklə:

Önizləmə:

Samara vilayətinin dövlət büdcəli təhsil müəssisəsi V.F. adına 20 nömrəli əsas ümumtəhsil məktəbi. Samara vilayətinin Novokuibyshevsk şəhər rayonu, Novokuibyshevsk şəhərinin Qruşinası, "Vasilek uşaq bağçası" struktur bölməsi

"Muzey turu"

"Koqnitiv inkişaf" təhsil sahəsində böyük qrupda birbaşa təhsil fəaliyyətinin konspekti

Federal Dövlət Təhsil Standartının tətbiqi kontekstində məktəbəqədər uşaqların vətənpərvərlik tərbiyəsi üzrə ərazi metodik həftəsi çərçivəsində

Sycheva Galina Vasilievna, "Uşaq bağçası" Vasilek "GBOU 20 nömrəli orta məktəb" birgə müəssisəsinin birinci ixtisas kateqoriyalı tərbiyəçisi

g.o. Novokuibışevsk 2017

"Muzey turu"

Təhsil sahələrinin inteqrasiyası: "Sosial-kommunikativ inkişaf”, “Nitqin inkişafı”, “İdrakın inkişafı”, “Bədii-estetik inkişaf”, “Fiziki inkişaf”.

Hədəf : Uşaqları muzey dünyasına hazırlamaq

Tapşırıqlar:

1) Uşaqların muzey dünyasını dərk etmələri üçün şərait yaratmaq ("Sosial və kommunikativ inkişaf")

2) “Tur bələdçisi”, “Bərpaçı” (“İdrak inkişafı”) peşələrini tanıtmaq

3) Uşaqlarda muzey eksponatlarının bədii qavrayışının formalaşmasına töhfə vermək ("Bədii-estetik inkişaf")

4) Həmyaşıdları və böyüklər ilə ünsiyyətdə uşaqlarda müstəqilliyin təzahürünü təşviq etmək ("Sosial və kommunikativ inkişaf")

5) Uşaqlarda lüğətin zənginləşdirilməsinə və nitq bacarıqlarının aktivləşdirilməsinə töhfə vermək ("Nitq inkişafı")

5) Fiziki məşqlərin köməyi ilə uşaqlarda statik stressi aradan qaldırmaq üçün şərait yaradın ("Fiziki inkişaf")

Metodlar və texnikalar:

- şifahi: muzey haqqında danışmaq, tapmacalar tapmaq, suallara cavab vermək;

- vizual: elektron təhsil resursu "Mənim şəhərim", "Xalq oyuncağı", "Eksponatlar", "Muzey işçisi peşəsi".

– praktiki: “muzeyə ekskursiya”, d/i “Hansı nağılın mövzusunu tapın”, d/i “Hər eksponatın öz yeri var”, d/i “Fərqləri tapın”, “Muzeyin bərpası üzərində iş” sərgi”.

Materiallar və avadanlıqlar:"Rus daxması" qrupunda mini muzeyin yaradılması (məişət əşyalarının eksponatları: naxışlı əşyalar, dəsmal, əyirici, samovar, ütü, çuqun, rulon, küpə, maşa (buynuz), boyunduruq, taxta qaşıqlar, kasa), paltar, ayaqqabı: sarafan, köynək, önlük, ayaq ayaqqabısı,), xalq oyuncaqları: Semenov yuva kuklası, Dymkovo oyuncağı (gənc xanım), Filimonov oyuncağı fiti, Karqopol süjet oyuncağı, Boqorodsk əyləncəli oyuncaq.

Təhsil fəaliyyətinin məntiqi

İstifadə olunmuş Kitablar:

1. N.V. Aleshina Məktəbəqədər uşaqların ətrafdakı və sosial reallıqla tanışlığı / böyük qrup /, Moskva, 2004
2. Krasnoshchekova N.V. Məktəbəqədər uşaqlar üçün rol oyunları / Ed. 6-cı Rostov-na-Don Feniks, 2011
3. Elektron kitabxana Məktəbəqədər uşaqlar üçün muzey haqqında bir sıra söhbətlərhttps://znanio.ru/media/tsikl_besed_po_razvitiyu_u_doshkolnikov_predstavlenij_o_cheloveke_v_istorii_i_kulture_na_materiale_kraevedeniya_i_traditsij_maloj_rodiny-37928/45917

Ərizə №1

Ərizə №2

BLAGOVESCHENSK ŞƏHƏRİNİN 15 №-li BƏLƏDİYYƏ MUXTAR MƏKTƏBƏQƏDƏK TƏHSİL MÜƏSİSƏSİ UŞAQ BAĞÇASI.

Hazırlıq qrupunda ekskursiyaların xülasəsi

"Uşaq və ətrafdakı dünya" bölməsində

mövzuda: "Diyarşünaslıq muzeyinə ekskursiya"

interaktiv təlim texnologiyasından və informasiya texnologiyalarından istifadə etməklə.

1-ci ixtisas kateqoriyalı müəllim tərəfindən hazırlanmışdır

Dikoviç Elvira Vladimirovna

Blagoveshchensk 2016

Tarixə toxunmaq istəyəndə,

Ile qərq olmaq üçün ovçuluğun gözəl dünyasına

Muzeyə gedirik, salonları gəzirik,

Və özümüz üçün çox maraqlı şeylər tapırıq.

Tarix-diyarşünaslıq muzeyinin şəhərimizin, rayonumuzun əsl dəyərlərinin, maddi və mənəvi mədəniyyətinin qoruyucusu olması barədə biliklər vermək;

Uşaqları əcdadlarımızın həyatı ilə tanış etmək;

Öz torpağı ilə qürur hissi, ona məhəbbət, onun tarixini qoruyub saxlamaq və artırmaq istəyini tərbiyə etmək.

İlkin iş:

Uşaqların Blagoveshchensk şəhərinin və Amur vilayətinin tarixi ilə tanışlığı.

Söz ehtiyatının doldurulması:

Ekspozisiya, eksponatlar və s.

Turun kursu:

Uşaqlar, bu gün qeyri-adi bir dərsimiz var. Bu fotolara baxın, hansınız onların təsvir etdiklərini tanıdı.

Uşaqların cavabları.

Bu fotoşəkillər bizim Diyarşünaslıq Muzeyini düzgün təsvir edir. Bu gün biz tarix-diyarşünaslıq muzeyinə ekskursiya edəcəyik. Muzeydə eksponatlar - qədim dövrlərdə mövcud olan real əşyalar var. Biz sizinlə muzeyin tarixini öyrənəcəyik, muzeyin zalları ilə tanış olacağıq, təbii ki, bütün bunları qrupdan ayrılmadan edəcəyik. Uşaqlar deyirlər: "Hansınız muzeyə getmisiniz"

Uşaqların cavabları.

İndi isə muzeydə davranış qaydalarını xatırlayaq. (Muzeydə sakit olmalıyıq, çünki ora başqa görməli şəxslər gəlir və biz onlara mane olmamalıyıq. Muzey işçilərinin icazəsi olmadan əlinizlə muzeydə heç bir şeyə toxuna bilməzsiniz). Davranış qaydalarını bilirik və muzeylə tanışlığımıza başlaya bilərik.

Amur Regional Diyarşünaslıq Muzeyi. G.S. Novikov-Daurski

Uzaq Şərqin ən qədimlərindən biri - 1891-ci il avqustun 16-da (28) Blagoveshchensk Şəhər Dumasının təşəbbüsü ilə yaradılmışdır. Bu il muzey 125 illik yubileyini qeyd edəcək. Açılışdan əvvəl gələcək İmperator II Nikolayın Tsareviç Nikolayın Blaqoveşenskə gəlişi şərəfinə qızıl mədənçiləri tərəfindən təşkil edilmiş sərgi keçirildi. Muzey 34 il muzeydə çalışmış görkəmli yerli tarixçi, çoxsaylı elmi əsərlərin müəllifi Qriqori Stepanoviç Novikov-Daurskinin adını daşıyır.

Muzey 19-cu əsrin sonu və 20-ci əsrin əvvəllərində Almaniyanın Kunst və Albers ticarət şirkətinin mağazasının yerləşdiyi Blaqoveşenskdə (federal əhəmiyyətli memarlıq abidəsi) köhnə iki mərtəbəli kərpic binada yerləşir. Muzey 2 mərtəbəli, 26 sərgi salonundan ibarətdir.

Amur Regional Diyarşünaslıq Muzeyində şöbələr var: fond, ekspozisiya və sərgi, ekskursiya.

Fond muzey qiymətlilərinin saxlandığı şöbədir.

Ekspozisiya-sərgi - bunlar muzeyin ekspozisiyalarının yerləşdiyi zallardır. Ekspozisiyalardan biri Albazeno kəndinə həsr olunub.

Ekskursiya - bu, ziyarətçilərin muzeyin bütün eksponatlarını görə biləcəyi muzeyin zallarıdır.

Ən böyük muzey kolleksiyaları: numizmatik (sikkələr), arxeologiya, təbiətşünaslıq - 8000-dən çox kitab, etnoqrafik (bölgəmizdə məskunlaşmış xalqların məişət əşyaları). Bir çox muzey əşyaları unikaldır: Daur və Evenk şamanlarının geyimləri və atributları (19-cu əsrin sonu), musiqi qutusu (Almaniya, 19-cu əsrin sonu), Ust-Nyukjinski meteoriti (XX əsrin əvvəlləri), qalıq heyvanların sümükləri və s. ..

Muzeyə baş çəkərkən müəyyən mövzuya uyğun müxtəlif eksponatların yerləşdirildiyi zallardan keçirik.

Muzeyin foyesində məişət əşyaları mağazasının tarixinə həsr olunmuş sərgi var.

Növbəti otaqda Amur vilayətinin inkişafı və yaranması tarixinə həsr olunmuş sərgi var.

Burada rayonumuzun müxtəlif dövrlərdə keçdiyi inkişaf tarixinə həsr olunmuş çoxlu eksponatlar var. Vətəndaş və Böyük Vətən müharibəsi illərində 1980-ci il Olimpiya Oyunlarına həsr olunmuş sərgi, BAM inşaatçılarına həsr olunmuş sərgilər.

Muzeyi ziyarət edərək çox maraqlı şeylər öyrənə bilərsiniz. Amur vilayətinin quş və heyvanlarının ekspozisiyalarının yerləşdiyi zalda həmişə çoxlu uşaq olur - bu, bölgəmizin sakinlərini real ölçüdə görə biləcəyiniz yerdir.

Hazırda muzey Amur vilayətinin tarixi-mədəni irsinin qorunması, öyrənilməsi və təbliği üzrə əsas mərkəzdir.
Muzey hər il rayonun keçmişini və bu gününü əhatə edən 40-dan çox sərgi təşkil edir, 130 mindən çox insana xidmət göstərir. (hekayə zamanı uşaqlara fotoşəkillər göstərilir)

Turun sonunda müəllim soruşur:

Muzeyin adı nədir?

Uşaqların cavabları.

Hekayəmdən yeni nə öyrəndiniz?

Muzey bizim tariximizi saxlayır. Muzeydə saxlanılan eksponatlar təkcə muzey işçiləri tərəfindən yığılmır. Muzeyin yaradılmasında çoxlu sayda insan, şəhərimizin sakinləri iştirak edib: onlar şəhərimizin tarixini əks etdirən əşyalar, sənədlər gətiriblər, kolleksiya daim yeni eksponatlarla yenilənir.

İndi isə rayonumuzun inkişaf tarixinə həsr olunmuş qısametrajlı filmə baxacaqsınız. Bu, bizim rayon ərazisində kazakların saldığı ilk yaşayış məskəni olan Albazinski həbsxanası haqqında filmdir.

ÖZET
DİLƏRLƏR TARİX MUZEYİNƏ EKSKURSIYA

böyük uşaqlarla

Məqsədlər:

Tarix-diyarşünaslıq muzeyinin orijinal abidələrin mühafizəçisi olması barədə məlumat vermək;

şəhərimizin maddi və mənəvi mədəniyyəti;

Uşaqları əcdadlarımızın həyatı ilə tanış etmək;

Öz torpağı ilə fəxr hissi, ona məhəbbət, saxlamaq istəyi tərbiyə etmək

və onun tarixini çoxaldır.

İlkin iş:

Uşaqların Voronej şəhərinin tarixi ilə tanışlığı;

"Muzey imicini" formalaşdırmaq, uşaqları xalq mədəniyyəti ilə tanış etmək, lüğəti aktivləşdirmək: bələdçi, eksponatlar, kolleksiya.

Tərbiyəçi tərəfindən marşrutun işlənməsi. Yolda, gəzintidə və ictimai yerlərdə davranış qaydaları haqqında söhbət, muzey haqqında söhbət.

Şərtlər : vaxt - noyabr.

Turun gedişi

Uşaqlar, bu gün biz tarix-diyarşünaslıq muzeyimizə ekskursiyaya gedəcəyik. Muzey nədir? (uşaqların cavabları.) Düzdür. Muzeydə eksponatlar - o uzaq dövrlərdə mövcud olan real əşyalar var.

Muzeylərdə olmusunuz? Hansında? Nə gördün? (uşaqların cavabları).

Bu gün biz Voronej Diyarşünaslıq Muzeyinə baş çəkəcəyik və eksponatların sərgisinə baxacağıq. Sərgi və eksponatların nə olduğunu kim bilir?(uşaqların cavabları - bizə bir şey göstərəndə)

Bəli, sərgi ictimai nümayiş etdirilən obyektlərin nümayişidir və eksponatlar nümayiş etdirilən əşyalardır.

Bəs ziyarətçiləri muzeyin salonlarından keçirən və muzeyin kolleksiyalarından danışan kimdir?(Uşaqların cavabları: bələdçi).

Yaxşı, indi muzeydə və digər ictimai yerlərdə necə davranacağımızı xatırlayaq. (uşaqların cavabları- Muzeydə sakit davranmaq lazımdır, çünki ora başqa görməli şəxslər gəlir və biz onlara mane olmamalıyıq. Muzeydə, muzey işçilərinin icazəsi olmadan əllərinizlə heç bir şeyə toxuna bilməzsiniz.

Voronej Vilayət Diyarşünaslıq Muzeyinin yaradıcısı olan Voronej Vilayət Muzeyi 1894-cü ilin payızında açılmışdır. 1894-cü ildə mövcud olduğu ilk günlərdən bu günə qədər bu muzey Mərkəzi Qara Yer Bölgəsinin ən böyük tarixi və mədəni irs mərkəzlərindən biri olmuşdur və qalır. 3000-dən çox eksponat doğma torpağın tarixinin, mədəniyyətinin və təbiətinin müxtəlif aspektlərini əks etdirir, Voronej diyarının heyrətamiz rəngarəng tarixi və mədəniyyətinə əsl heyranlıq və hörmət yaradır.

Birinci Dünya Müharibəsi zamanı, 1915-ci ildə bina hərbi hospital olub.

1941-45-ci illərin vətəndaş müharibəsi və Böyük Vətən müharibəsi muzeylərə də aman verməyərək şəhərə çox böyük ziyan vurdu. Muzey işçiləri məhv olmaqda olan tarixi-bədii dəyərlərin qorunub saxlanılması istiqamətində fəal işə başlayıb. Lakin Böyük Vətən Müharibəsi illərində vəsaitin yalnız cüzi bir hissəsi Qazaxıstan və Sibirə köçürüldü, qalan kolleksiyalar isə əsasən itirildi. 1943-cü ildə muzey öz fəaliyyətini bərpa etdi. 1948-ci ildə muzey əvvəlki binasına qaytarıldı, burada İncəsənət Muzeyi də var idi. Bir neçə il sonra muzeyə bizim dövrümüzdə yerləşdiyi Plexanovskaya küçəsində ayrıca bir bina ayrıldı.. Tarix şöbəsi Voronej vilayətinin tarixinə dair materiallar təqdim edir: arxeologiya, Voronejin əsası, Böyük Pyotr dövrü, 18-19-cu əsrlərdə Voronej, 19-cu əsrin sonu və 20-ci əsrin əvvəllərində Voronej, müasir. Voronej sənayesi və bir çox başqaları. Daim dəyişən tematik ekspozisiyalar üçün iki sərgi zalı da var.

“Bu gün muzeydə 170 minə yaxın eksponat var. Onun 18 zalı, bir neçə sərgisi var "Voronej diyarının tarixi", "Səkkiz əsrin silahları X.II- XX əsrlər”, “Heyvanlar səltənəti”, “Qanadlı möcüzə”Muzeyin kolleksiyasında arxeoloji qazıntılardan “Tez-tez kurqanlar” və “Xəzər qəsəbəsi.

Dayanacaq 1: Arxeologiya

Hər şey qədim zamanlardan başlayır, ilk kiçik otaq Arxeologiya 1-dir.

Son Paleolit ​​dövrü. Mezolit. Burada Paleolit ​​dövrünün yerlərinin diaqramı var.

Həmçinin bu salonda müasir Voronej vilayətinin ərazisində yaşayan qədim insanların təxmini görünüşünü əks etdirən büstlər var.

Ayrı bir stenddə qədim heyvanların, əsasən mamontların sümükləri var, lakin yunlu kərgədanın kəlləsi və aurochların buynuzu var.

Dayanacaq 2: Arxeologiya 2

Bu zal həm də qədim dövrlərə - neolit ​​dövrünə həsr olunub. eneolit. Tunc dövrü.

Tapılan qablar və alətlər bu zaldakı stendlərdədir.o vaxtlar.Burada ayrıca eramızdan əvvəl III-II əsrlərə aid tunc dövrünə aid keramika qalıqları da var.

Ayrı-ayrılıqda qədim balıqçılar haqqında bir söz demək istəyirəm. Onlar xoşbəxt insanlar idi! Muzeydə nümayiş etdirilən qarmaqlara görə, əcdadlarımız çox iddialı yemək ovçuları olublar. Təbiət onlara indiki balıqçılıq həvəskarlarının daşıdığı xırda şeyləri deyil, bir gündən çox yeyilə bilən kubokları tutmağa icazə verdi. Bunu balıqların öz fotoşəkillərindən və stendlərdə təqdim olunan qarmaqlardan görmək olar.

Dayanacaq 3: Arxeologiya 3

Bu otaq ayrılmışdırErkən Dəmir dövrünün köçəri xalqları. Qədim slavyanlar.

Burada müxtəlif dövrlərə aid tapıntıların, yəni eramızdan əvvəl IX-VII skif dövründən tutmuş eramızın 7-10-cu əsrlərində qədim slavyanların Voronej vilayətində yaşamağa başladığı dövrə qədər olan tapıntıların nümayiş etdirildiyi uzun stend var.

Ayrı-ayrılıqda 9-10-cu əsrlərə aid Mayatskaya qalasının yenidən qurulmasının təsviri bütün divarda asılıb.

Stop 4 Voronej təməli.

Dördüncü zal Voronej şəhərinin yaranmasına həsr olunub. Rəsmi olaraq təməlqoyma ili 1586-cı il, qalanın tikildiyi ildir. Baxmayaraq ki, burada qaladan əvvəl artıq yaşayış məntəqəsi olmuşdur.

Bu otaqda XVI əsrin birinci yarısına aid Rusiya dövlətinin və Krım xanlığının xəritəsi var. O dövrün sikkələri, zirehləri, sənədləri və başqa əşyaları.

5-ci dayanacaq: Petrovski vaxtı

Beşinci zal, görünür, Voronej sakinlərinin xüsusilə fəxr etdikləri vaxtla əlaqələndirilir. Məhz - Voronejdə gəmiqayırma dövrü ilə. Bu, Boyar Dumasının və I Pyotrun göstərişi ilə donanmanın qurulmağa başladığı vaxtdır.

Salonda ilk rus döyüş gəmisi Goto Predestination modeli var, onun yenidən yaradılmış nüsxəsi Admiralteyskaya meydanının yaxınlığında dayanır və muzey gəmisidir.

Voronej gəmiqayırma zavodlarının o dövrdə necə göründüyünə dair bir nümunə də var. Onlar 1696-1711-ci illərdə, Voronej çayı dayazlaşana qədər işlədilər. Bundan sonra Tavrovo kəndində aşağı axınında yeni gəmiqayırma zavodu tikildi.

Dayanacaq 6: Voronejdə gəmiqayırma.

Altıncı zal da Voronejdə gəmiqayırma ilə bağlıdır. Yanına gedəndə balaca bir otağın yanından keçirsən. Orada lövbər, top, diaqramlar, rəsmlər və o dövrün donanmasına aid başqa əşyalar var.

Salonun özündə silahlar nümayiş etdirilir. 1707-1708-ci illərdə Don üzərində üsyanın sxemi. Onun portretinin yanında I Pyotrun ölümündən sonra bürünc maskasının surəti.

Böyük Pyotrun maskası və əlinin maskası olan salonda o dövrün digər şəxsiyyətlərinin həyatının təsviri və Voronejlə necə əlaqəli olduqları ilə bağlı çoxlu portretlər var.

Deyəsən, I Pyotr haradadır və Voronej haradadır? Lakin monarx bütün günlərini Rusiyanın mərkəzində və ya tikilməkdə olan Sankt-Peterburqda keçirmədi. O, təkcə Baltik dənizində deyil, Qara dənizdə də donanmanın qayğısına qalırdı.

20 oktyabr 1696-cı ildə Boyar Duması Rusiya tarixində ilk dövlət donanmasının qurulmasına başlamaq haqqında qərar qəbul etdi. I Pyotrun fərmanı ilə Voronejdə Voronej və Don çayları üzərindəki şəhərlərin təyin olunduğu Voronej Admirallığı yaradıldı. 1699-cu ilin yazında 10 gəmi, 2 qala, 2 kiçik gəmi və 4 yelkənli qayıq suya salındı...

Dayanacaq 7: 19-cu əsrin əvvəllərində Voronej bölgəsi.

Bu otaqda o dövrün zadəganlarının otaqlarından birini təsvir edən kiçik ekspozisiya var və onun qarşısında kəndli paltarları ağırlıqdadır.

Vazalar, qablar, pravoslavlıqla əlaqəli əşyalar var. Silahlar, o cümlədən duel dəsti.

8-ci dayanacaq: XIX - XX əsrin əvvəllərində Voronej vilayətinin həyatı.

Kəndli daxmasının quraşdırılması var. Ayrı-ayrılıqda o dövrün həyatını təmsil edən əşyalar var. Zalın sonunda lokomotivin maketi və dəmir yolu ilə bağlı əşyalar var.

Dayanacaq 9: Vətəndaş müharibəsi 1917-1922.

Buradakı divarlar qırmızı, görünür, bolşevik bayrağının rəngidir. Divarlarda inqilabi dövrə aid vərəqələr, plakatlar və fotoşəkillər asılıb. Yeraltı mətbəədən pulemyot və aparat var,medallar, silahlar, qılınclar, minaatanlar!

Budur, müxtəlif quldur dəstələrinin Voronej çöllərindən keçərək ağları məhv etdiyi əfsanəvi tachanka. Qeyd etmək lazımdır ki, vətəndaş müharibəsi illərində şəhər iki dəfə ağ qoşunlar tərəfindən, ilk dəfə 1919-cu ilin sentyabrında K. K. Mamontovun Don Korpusu və 1919-cu ilin oktyabrında A. G. Şkuronun dəstələri tərəfindən işğal edildi. Lakin hər iki dəfə o, tez buraxılıb.

Birinci Dünya Müharibəsi karikaturaları ilə də fərqlənirdi. Atalarımızın gülməli yumor hissi var idi! Rus ordusunun əsgəri tərəfindən cəbhədən doğma Voronejə göndərilən açıqcada mərdliklə geri çəkilən düşmən qoşunları təsvir olunub.

Ümumiyyətlə, Voronejdə, Birinci Dünya Müharibəsinin cəbhələrindən ən uzaqda olduğu kimi, xəstəxanalar var idi və Qızıl Xaç Cəmiyyəti çox fəal idi.

Mərkəzdən - Moskva və Sankt-Peterburq şəhərlərindən uzaqlıq 1917-ci il hadisələrinə təsir etmədi. Voronejdə də hər şey çox qəddar və qanlı idi. 30 oktyabr 1917-ci ildə Voronejdə yerləşən 5-ci pulemyot alayının üsyanından sonra hakimiyyət A. S. Moiseyevin başçılıq etdiyi bolşevik hərbi inqilab komitəsinə keçdi.

Dayanacaq 10: Rusiyanın XIX - XX əsrlərin əskinasları.

Zalda ilk kral pulları, Müvəqqəti hökumətin çoxlu pulları təqdim olunur, sonra mühasibat biletləri, xəzinə biletləri və vətəndaş müharibəsi dövründən qalan hər cür "pul əvəzediciləri" var.

Bir neçə donuz bankı təqdim olunur. Onların yanında belə donuz banklarında saxlanılan sikkələr var. Yeri gəlmişkən, onu düz bu qalay qutularında basdırdılar. Voronej torpağındakı xəzinələr qeyri-adi deyil, çünki burada tarix çox qarışıq idi və insanlar həmişə olduğu kimi, əmanət kassalarında pul saxlamamağa üstünlük verirdilər.

Dayanacaq 11: Kosmik Voronej.

Voronej yerli kosmonavtika ilə sıx bağlı olduğu ortaya çıxdı. Buradavikipediyadan məlumat:

“ 1950-ci illərin sonlarında Voronej KBKhA müəssisəsi Luna buraxılış vasitələrinin üçüncü mərhələsi üçün RD-0105 oksigen-kerosin maye yanacaq raket mühərrikini hazırladı, bu da 1959-cu ildə dünyada ilk dəfə ikinci kosmik sürətə çatmağa imkan verdi. dünya. RD-0105 mühərriki əsasında göyərtəsində dünyanın ilk kosmonavtı Yu.A.Qaqarinin olduğu "Vostok" kosmik gəmisinin buraxılış aparatının üçüncü mərhələsi üçün mühərrik yaradılmışdır. “

Bu zalda kosmik sənayenin eksponatları, o cümlədən RD-0109 mühərrikinin maketi var.

Dayanacaq 12: “Səkkiz əsrin silahları (XIII-XX əsrlər)” sərgisi.

Salonda şüşə arxasında müxtəlif hərbi zirehlər və uniformalar, qılınclar və silahlar, eləcə də digər uclu və odlu silahlar var.

Dayanacaq 13: Qanadlı Möcüzə Sərgisi

Bu otaqda görüşəcəksinizkəpənəklər dünyası və dünya faunasının artropodlarının maraqlı nümunələri və bir sıra Voronej kolleksiyaçılarının şəxsi kolleksiyaları.

Bu sərgi planetimizdəki həşəratların qeyri-adi parlaq və müxtəlif aləmini təqdim edir. Kəpənəklərin, böcəklərin, cırcıramaların və bəzi digər həşəratların 3500-dən çox ən maraqlı və məşhur nümayəndələri sərgilənir. Tarantulalar və əqrəblər də var. Heyrətamiz ekspozisiya təkcə uşaqları deyil, böyükləri də maraqlandıracaq.

Dayanacaq 14: Heyvanlar Krallığı

Bu sərgidə siz Voronej vilayətinin faunası ilə tanış ola, doldurulmuş heyvanlara, quşlara, balıqlara və sürünənlərə yaxından baxa, həmçinin arxeoloji tapıntılara - tarixdən əvvəlki heyvanların skeletlərinin fraqmentlərinə: mamont və triqonteriya sümükləri, köpəkbalığı ilə tanış ola bilərsiniz. dişlər və s.

Turumuzun sonunda aşağıdakıları demək istəyirəm

Olqa Kremneva
"Rus daxması" muzeyinə ekskursiyadan xülasə

Muzeyə maarifləndirici ekskursiyanın konspekti« Rus daxması»

hazırlıq qrupunda

Proqram məzmunu:

Uşaqları adət-ənənələrlə tanış etməyə davam edin rus xalqı, ilə rus daxma - kəndli ailəsinin yaşayış yeri.

Məişət əşyalarını araşdırmaq, onların faydalılığını və gözəlliyini qeyd etmək bacarığını inkişaf etdirin.

Rusiyanın tarixinə marağı artırın, emosional reaksiya doğurun.

Maraq inkişaf etdirin Rus folkloru, xalq adət-ənənələri.

Məişət qablarını heykəltəraşlıq qabiliyyətini gücləndirin (qab, qaşıq, çuqun)

Materiallar və avadanlıqlar:

Məişət əşyaları

Plastilin, modelləşdirmə üçün lövhələr, yığın

Digər təhsillə inteqrasiya sahələr:

Ünsiyyət.

Uydurma.

Bədii yaradıcılıq.

ilkin iş:

Oxumaq Rus xalq nağılları.

üçün illüstrasiyaların araşdırılması Rus xalq nağılları.

Rəqs mahnılarını öyrənmək Rus xalq oyunları, rəqs.

Kimi səslənir Rus xalq musiqisi.

baxıcı: Biz daxilik muzey adlanan uşaq bağçamız « Rus daxması» . İçində olan əşyalar muzey, eksponatlar adlanır, onlara əllərinizlə toxuna bilməzsiniz, yalnız onlara baxın.

baxıcı: Uzun müddət əvvəl Rusiyada insanlar öz evlərini taxtadan tikirdilər. Belə evlər adlanır daxmalar.

baxıcı: Daxmaya girib, nə gördün?

Uşaqlar: Bişirin.

baxıcı: Düzdü, daxmaya girib dərhal sobaya tərəf döndülər Diqqət: demək olar ki, yarısını tutur - daxma.

Və nə üçündür? (uşaqlar cavab verir).

Uşaqlar, kim daxma haqqında atalar sözləri bilir?

Onları danışaq:

“Sobasız daxma daxma deyil”.

"Sobada isti olanda qaynadılır".

"Fırında nə var - bütün qılınclar masada".

"Qırmızı deyil daxma küncləri, və piroqlarla qırmızı "

baxıcı: Əla.

Köhnə günlərdə sobadan danışırdılar Belə ki: “O, həm içki içən, həm tibb bacısıdır, həm də bədəni qızdırır”. Kəndlinin bütün həyat tərzi, bütün həyatı soba ilə bağlıdır.

Sobanın yanında nəyin dayandığına diqqət yetirin? (Poker, tutma, çuqun).

Müəllim düşünür tapmaca:

Qırmızı inəklərin həyəti

Qara girəcək - hamını qovacaq (poker)

Müəllim dəmiri göstərir.

Sizcə niyə lazımdır? (Uşaqlar cavab verir).

Bir çuqunda sıyıq, kələm şorbası bişirdilər.

Sobada istidir, əllərinizlə çuqun qoya bilməzsiniz və maşa bunun üçün nəzərdə tutulmuşdur.

(Müəllim dəmiri tutuşla sobaya necə qoyacağını göstərir).

Budur, mən təxmin etdiyim bir tapmacadır dinləmək:

Buynuzlu, amma öküz deyil, kifayətdir, amma yemir.

İnsanlara verir, məzuniyyətə gedir.

(tutmaq).

baxıcı: Cədvələ diqqət yetirin. Masa niyə belə böyükdür, sizcə? (Uşaqlar cavab verir).

Bəli, belədir, çünki keçmişdə, köhnə günlərdə ailələr böyük idi. Onlar skamyalardakı stolun arxasında əyləşdilər.

Skamyalar niyə uzun və enlidir? (uşaqlar cavab verir).

Şam yeməyi zamanı skamyalarda oturdular və gecələr skamyalarda yatdılar, çünki daxmada hamı üçün kifayət qədər yer yox idi. Daxmada demək olar ki, hər şey əl ilə edilirdi. Uzun qış axşamlarında kasa, taxta qaşıq kəsir, qızlar tikiş tikir, paltar tikirdilər. Əl işlərini yerinə yetirən gənc qızlar və oğlanlar mahnı oxudular Rus xalq mahnıları, rəhbərlik etdiyi dairəvi rəqslər, oyunlar oynadı.

Gəlin lentlə dairəvi rəqs oyunu oynayaq

Vanya gəzintiyə çıxdı (Vanya əlində lentlə dairənin içində gəzir, bir qız axtarır, uşaqlar dəyirmi rəqsə gedir və oxuyur)

Sevgili seçməyə başladı

Sevgili seçməyə başladı

Lenti kimə vermək (Uşaqlar dayanır)

Baş əymək, baş əymək (Vanya seçilmiş qıza baş əyir, qız cavab verir)

Lentdən tutun.

baxıcı: oynadıq, indi yoxlamaya davam edəcəyik muzey. Xahiş edirəm çarpayıya bax, nə əllə tikilmiş yamaqlı yorğan (Əl ilə). Və necə gözəl naxışlı yastıqlar. Hər şey diqqətlə, sevgi ilə edildi və yalnız faydalı deyil, həm də gözə xoş gələn gözəl idi. Bu gözəllik həvəsi, məharət nəsildən-nəslə keçib.

Və burada fırlanan təkər var. Sizcə bu nə üçün nəzərdə tutulub? (Uşaqlar cavab verir).

Bəli, uşaqlar əyirici çarxda ipləri düzgün fırladılar. Yedəkləməni belə qoyurlar (yun, kətan). Və onlar başqa bir cihazın - milin köməyi ilə fırlandılar.

Sirr:

Daha çox fırladıram

Mən daha kök alıram.

(mil).

Kişi və qadın geyimlərinə baxın. At rus köynəklər - yaxasının kəsilməsinin bir xüsusiyyəti, onun kəsilməsi sinənin ortasında deyil, yan tərəfdə yerləşir. Buna görə də kosovorotka adı, tez-tez bluzlar tikmə ilə bəzədilmişdir. Köynəyi kəmərlə - qurşaqla bağladılar. Kəmər (qəmər) onun üçün təkcə bəzək deyildi bükülmüş: bıçaq, qaşıq. Kəmər cibləri əvəz etdi. (Müəllim ondan illüstrasiyalar göstərir Rus nağılları) .

Qadın geyimləri belələrlə təmsil olunurdu atributlar: sarafan, kaftan (bluzka, önlük. Evli qadınlar poneva geyinirdilər - bu, kənarları və önlük tikilməyən ətəkdir. Ən çox yayılmış ayaqqabılar rus xalqı, bast ayaqqabı idi.

baxıcı: Hər daxmanın qırmızı küncü olmalıdır. Bizim muzey-daxmanın da qırmızı küncü var. Köhnə günlərdə söz "qırmızı" nəzərdə tuturdu: gözəl, əsas, təntənəli. Qırmızı küncdə nişanlar asılır. Burada stollar və skamyalar var. Qonaqlar qırmızı küncdə əyləşdilər, çay süfrəsi verdilər rus samovarı. Danışdıq Belə ki:

Üstdə buxar, altda buxar

Bizim fısıltılarımız rus samovarı

Bir fincan çaya xoş gəlmisiniz!

Biz belə yaşayırıq:

Biz zəncəfil çeynəyirik, çay içirik

Hər kəsi ziyarətə dəvət edirik.

Uşaqlar, gəlin gəlinciklərimizin plastilindən çuqun, qaşıq, qab hazırlayaq və ya bəlkə kimsə samovar etmək istəyir.

Dərsin xülasəsi: - Uşaqlar, biz bu gün qonaq olduq bağımızın muzeyi« Rus daxması» .

Bəyəndinizmi? (Uşaqlar cavab verir).

Yeni nə öyrəndiniz? (Uşaqlar cavab verir).

İstifadə olunmuş Kitablar: Vaxruşev A. A "salam dünya"

Əlaqədar nəşrlər:

Son illərdə Rusiyanın məktəbəqədər təhsil sistemində müəyyən müsbət dəyişikliklər baş verdi: təhsilin məzmunu yenilənir.

Məktəbəqədər yaşlı uşaqlarla işləmək üzrə kifayət qədər pedaqoji təcrübəyə malik olduğum üçün mən həmişə hər bir uşağa mümkün qədər yaxşı təhsil vermək ideyasına sadiqəm.

GCD-nin konspekti "Rus daxması qırmızıdır" NOD-un konspekti "Rus daxması oymalarla qırmızıdır" Məqsəd: Rus xalqının həyatını öyrənmək, keçmişə, rus mənşəyinə və adətlərinə marağı inkişaf etdirmək.

Dərsin xülasəsi “Keçmişə səyahət. Rus daxması " Rus daxması (keçmişə səyahət) Məqsəd və məqsədlər: insanları köhnə dövrlərdəki insanların həyatı ilə tanış etmək; şeylər haqqında göstərmək və danışmaq.

Rıbakova Julia
Rəngli Daş Muzeyinə ekskursiyanın konturları. V. N. Dava

Birinci ixtisas kateqoriyalı müəllim Yuliya Vladimirovna Rıbkova tərəfindən hazırlanmış,

Vorobieva Elena Valerievna, birinci ixtisas kateqoriyalı tərbiyəçi, ümumi inkişaf tipli 18 nömrəli uşaq bağçasının bələdiyyə məktəbəqədər təhsil müəssisəsi, Monçeqorsk.

adına Rəngli Daş Muzeyinə ekskursiyanın planı. V.N. Dava

Hədəf:

haqqında uşaqlara məlumat verin muzey,

Uşaqları tanış edin daşlar Kola yarımadası,

Gözəlliyi yaradan və insanlara bəxş edən insanlara hörmət hissini tərbiyə etmək. ilkin iş:

Haqqında söhbət muzeylər,

Fotoalbomlara baxır

Didaktik oyunlar.

Turun gedişatı.

1-ci hissə - giriş.

Söhbət « Muzey. O nədir?" Müəllim uşaqların fikirlərini dinləyir, sonra danışır muzey.

“İnsanlar həmişə öz uşaqlarına və nəvələrinə göstərmək üçün qeyri-adi, maraqlı və ya gözəl bir şey saxlamaq istəyiblər. Bəzi insanlar şəkilləri çox sevirdilər; bəziləri kitablar, qablar, oyuncaqlar və digər əşyalar topladı. Çoxlu sayda müəyyən əşyalar kolleksiya adlanır. Marka kolleksiyaları var, rəsm kolleksiyaları var və s.Kolleksiyalar onları toplayanların evində olub, çox az adam görə bilirdi. Sonra insanlar kolleksiyalarını hər kəsin gəlib baxa biləcəyi xüsusi otaqlara yerləşdirməyə başladılar. Müxtəlif əşyaların kolleksiyalarına baxa biləcəyiniz otaq adlanır muzey». Suallar:

Kolleksiyalar nədir?

Otağın adı nədir muzey?

Sənə nə lazımdır muzeylər?

Kitabçanın nəzərdən keçirilməsi « Rəngli daş muzeyi. VN. Dava»

Müəllimin davranış qaydaları haqqında hekayəsi muzey. Müəllim uşaqların təkliflərini dinləyir, sonra qaydaları oxuyur.

1. In muzey Digər qonaqları narahat etməmək üçün yüksək səslə danışmayın.

2. In muzeyin fəaliyyət göstərməsinə icazə verilmir, tullanmaq, itələmək.

3. In muzey diqqətlə dinləməlidir tur bələdçisi: onda siz çox maraqlı şeylər öyrənəcəksiniz.

4. Toxunmayın Muzey eksponatları əl ilə.

Müəllim uşaqları niyə daxil olduğunu düşünməyə dəvət edir muzeyin fəaliyyət göstərməsinə icazə verilmir, eksponatlara əllərinizlə toxunun və ziyarət etdikdən sonra fikrinizi bildirin muzey.

Müəllim uşaqları getməyə dəvət edir muzeyə ekskursiya.

2-ci hissə maarifləndiricidir.

Küçələrdə gəzərək, adlarını xatırlayın (Leninqrad sahili, Kirov prospekti, Metallurqlar küçəsi, uşaqların diqqətini binalara cəlb edin (O. İ. Semenov-Tyan-Şanski adına 5 nömrəli orta məktəb, poçt şöbəsi, Şimal Bədən Tərbiyəsi və İdman Kolleci) , uşaq bağçası "Günəş"); məqsədlərini aydınlaşdırmaq.

Hekayə Rəngli Daş Muzeyi haqqında bələdçi və onun təsisçisi, dağ-mədən mühəndis-geoloqu V. N. Dave.

Mineralların və məhsulların məruz qalmalarının tədqiqi rəngli daşlar.

Oyun "Yaxşı Pis" - daşlar.

3-cü hissə son hissədir.

Bir dəqiqəlik ünsiyyət - problemin həlli "Niyə daxil muzeyin fəaliyyət göstərməsinə icazə verilmir, tullanmaq, itələmək? Niyə toxuna bilmirsən Muzey eksponatları əl ilə?» uşaqların fərziyyələri.

4-cü hissə - sonra iş ekskursiyalar.

Slayd şousu.

Boris Asafiyevin musiqi əsərindən parçalar dinləmək "Daş çiçək» , P. Bazhovun eyniadlı nağılı əsasında.

Qaya nümunələrinin tədqiqi və kolleksiya dizaynı daşlar.

Boyama müxtəlif rənglərdə daşlar və bədii kompozisiyalar.