Musiqi məktəbi hərbi pirinç qrupları. Rusiya Federasiyası Müdafiə Nazirliyinin Moskva Hərbi Musiqi Məktəbinə qəbul qaydası - Rossiyskaya Gazeta

Rusiya Federasiyası Müdafiə Nazirliyinin Moskva Hərbi Musiqi Məktəbinə qəbul üçün namizədlərin yüksək keyfiyyətli seçimini təşkil etmək üçün əmr edirəm:

1. Rusiya Federasiyası Müdafiə Nazirliyinin Moskva Hərbi Musiqi Məktəbinə qəbul qaydası təsdiq edilsin (bu əmrə əlavə).

2. Bu sərəncamın icrasına nəzarət Rusiya Federasiyası Dövlət Katibinə - Müdafiə nazirinin müavininə həvalə edilsin.

Rusiya Federasiyasının müdafiə naziri A. Serdyukov

tətbiqetmə

Rusiya Federasiyası Müdafiə Nazirliyinin Moskva Hərbi Musiqi Məktəbinə qəbul qaydası

I. Ümumi müddəalar

1. Bu prosedur 1 saylı Moskva Hərbi Musiqi Məktəbində təhsil almaq üçün namizədlərlə iş, rəqabətədavamlı qəbul testlərinin təşkili və keçirilməsi, həmçinin məktəbə namizədlərin qəbulu qaydalarını tənzimləyir.

2. Uşaq musiqi məktəbinin nəfəsli və ya zərbli musiqi alətlərindən birinə sahib olan, ümumi musiqi təhsili alan, ümumi ümumi təhsili olan, 16 yaşınadək (qəbul ili 1 sentyabr tarixinə qədər) Rusiya Federasiyasının azyaşlı vətəndaşları məktəbə daxil ola bilərlər. sağlamlıq səbəbi ilə uyğun, fiziki cəhətdən hazırlanmış və psixoloji cəhətdən hazırlığa hazır (bundan sonra namizəd olaraq adlandırılacaq).

3. Məktəbə qəbul olmaq üçün məktəbdə tədris olunan xarici dillərdən birini: İngilis və ya Alman dillərini tədris müəssisələrində oxumuş namizədlər seçilir.

4. Namizədlərin məktəbə qəbulu rus dilində və musiqi fənləri üzrə müsabiqə qəbul imtahanlarının nəticələrinə əsasən, məktəbdə oxumağa psixoloji hazırlıqlarının yoxlanılması, fiziki hazırlıq, habelə namizədlərin sosial, yaradıcılıq və idman nailiyyətlərini xarakterizə edən sənədlərin qiymətləndirilməsi əsasında həyata keçirilir.

5. Müsabiqəli giriş imtahanlarının uğurla başa çatması və abituriyentlər üçün müəyyən edilmiş digər tələblərə uyğun olması şərti ilə məktəblərə yazılmaq üçün üstünlük hüququ, namizədlərə Rusiya Federasiyası qanunvericiliyinə uyğun olaraq verilir.

II. Namizədlərlə işin təşkili və şəxsi işlərinin qeydiyyatı

6. Zəruri məlumat və izahat işlərinin aparılması, məktəbə işə qəbulla bağlı müvafiq materialların kütləvi informasiya vasitələrində yerləşdirilməsi Rusiya Federasiyası Müdafiə nazirinin əmrlərinə uyğun olaraq hər il həyata keçirilir.

7. Namizədin valideynlərindən (qanuni nümayəndələrindən) namizədin qəbulu üçün məktəb rəhbərinə ünvanlanan ərizə məktəbə hər il 15 aprel - 1 iyun tarixlərində göndərilir.

8. Ərizəyə aşağıdakı sənədlər və məlumatlar əlavə olunur:

1) namizədin məktəb rəhbərinə ünvanladığı şəxsi ifadəsi;

2) doğum haqqında şəhadətnamənin təsdiq edilmiş surəti və Rusiya Federasiyası vətəndaşı pasportunun 2, 3, 5 səhifəsinin surətləri;

3) namizədin tərcümeyi-halı;

4) şagirdin məktəbə qəbul edilməsinin məqsədəuyğun olduğunu əsas gətirərək, ümumi təhsil müəssisəsinin rəsmi möhürü ilə təsdiq edilmiş namizədin pedaqoji xüsusiyyətləri, sinif müəllimi və direktoru tərəfindən imzalanmış namizədin və müəllim-psixoloq və direktor tərəfindən imzalanmış psixoloji xüsusiyyətləri;

5) 3x4 sm ölçülü dörd alt fotoşəkil, sağ alt küncdə bir iz qoymaq üçün yer;

6) tibbi sığorta polisinin surəti (Rusiya Federasiyası xaricində daimi yaşayan vətəndaşlar istisna olmaqla);

7) məktəbə qəbul üçün namizədin tibbi kartının tibb müəssisəsinin möhürü ilə təsdiq edilmiş surəti;

8) maliyyə və fərdi hesabın surəti və yaşayış yerindən ev qeyd dəftərindən çıxarış;

9) valideynlərin (qanuni nümayəndələrin) xidmət (iş) yerindən arayış və ya onların əmək fəaliyyətini xarakterizə edən başqa bir sənəd;

10) namizədin antropometrik məlumatları (boy, geyim ölçüsü, sinə ətrafı, kalça ətrafı, ayaqqabı və baş geyimlərinin ölçüsü);

11) namizədin məktəbə qəbul olunarkən müavinət almaq hüququnu təsdiq edən sənədlər:

a) yetimlər və valideyn himayəsindən kənarda qalan uşaqlar üçün;

valideynlərdən birinin və ya hər ikisinin ölüm şəhadətnaməsinin təsdiq edilmiş surətləri;

məhkəmənin və ya yerli hakimiyyət orqanlarının qəyyumluq (qəyyumluq) təyin edilməsi barədə qərarının surəti;

qəyyumun (qəyyumun) sertifikatının təsdiq edilmiş surəti;

tələbənin yaşadığı yerdəki yetkinlik yaşına çatmayanların işləri və hüquqlarının qorunması komissiyasından və tələbənin gəldiyi Rusiya Federasiyasının təsis qurumunun qəyyumluq və qəyyumluq orqanlarından qəbul üçün tövsiyə;

hərbi hissəni yerinə yetirərkən ölən və ya zədə (zədə, travma, beyin sarsıntısı) və ya hərbi xidmət keçərkən aldığı xəstəlik nəticəsində vəfat edən əsgər - bir valideynin fərdi işindən arayış və ya çıxarış, hərbi hissə siyahılarına daxil edilmədən, ölüm şəhadətnaməsinin surəti;

rəsmi möhürlə təsdiqlənmiş valideyn hərbi xidmət (Rusiya Federasiyası Silahlı Qüvvələrinin bir hərbi hissəsində və ya təşkilatında iş haqqında) şəhadətnaməsi;

bir valideynin - bir əsgərin təqvim müddətində (20 il və ya daha çox) rəsmi möhürlə təsdiq edilmiş xidmət stajı və ya "Hərbi Xidmət Veteranı" sertifikatının təsdiq edilmiş surəti;

hərbi xidmətin yaş həddinə çatdıqda, sağlamlıq vəziyyətində olduqda və ya təşkilati və kadr fəaliyyətləri ilə əlaqədar olaraq hərbi xidmətdən azad olma əmrindən çıxarış, təqvim müddətində hərbi xidmət müddətinin 20 il və daha çox olduğu təqdirdə rəsmi möhürlə təsdiq edilmişdir.

Siyahıda göstərilən sənədlərdən əlavə namizədin nailiyyətlərini təsdiq edən digər sənədlər (sertifikatların, diplomların, tərif siyahılarının, sertifikatların, müxtəlif zona, şəhər, regional yaradıcılıq müsabiqələrində, festivallarda, idman yarışlarında iştirakçı sertifikatları və sosial, yaradıcılıq və idman uğurlarını xarakterizə edən digər sənədlər əlavə edilə bilər. namizəd).

Namizədin qəbul zamanı müavinət almaq hüququnu təsdiq edən orijinal sənədlər, tibbi kitabçası, habelə öyrənilən xarici dilin məcburi göstəricisi ilə müvafiq tədris ili üçün qiymətləri olan namizədin hesabat vərəqəsindən çıxarış birbaşa məktəbə gəldikdə təqdim olunur.

III. Məktəbin qəbul komissiyasının işinin təşkili

9. Namizədlərlə işin səmərəli və keyfiyyətli təşkili üçün məktəb rəhbəri aşağıdakı alt komissiyalardan ibarət olan məktəbin seçim komissiyasının işinin təşkili barədə əmr verir:

şəxsi işlərin yoxlanılması üzrə alt komitə;

namizədlərin məktəbdə oxumağa psixoloji hazırlığını təyin edən alt komitə;

namizədlərin ümumi təhsilinin yoxlanılması üzrə alt komitə;

namizədlərin musiqi hazırlığının yoxlanılması üzrə alt komitə.

Məktəbin qəbul komissiyasının tərkibi, habelə məktəbin qəbul komissiyasının cəlb olunmuş texniki heyəti hər il ən azı 20% dəyişməlidir.

Məktəbin qəbul komissiyasının iclasları protokollarla tərtib olunur, bütün qəbul komissiyasının üzvləri tərəfindən imzalanır və sədri tərəfindən təsdiq olunur.

10. Qəbul edilmiş namizədlərin şəxsi sənədləri məktəbin qəbul komissiyası tərəfindən nəzərdən keçirilir.

Sağlamlıq səbəbi ilə yararsız, təhsil və yaş səviyyəsinə uyğun olmayan və ya şəxsi sənədində bu Qaydaların 8-ci bəndində göstərilən sənədlər olmayan namizədlər müsabiqə qəbul imtahanlarına buraxılmırlar.

Müsabiqəli qəbul imtahanlarına buraxılmayan namizədlərin valideynlərinə (qanuni nümayəndələrinə) səbəbləri göstərilməklə məktəbin qəbul komissiyasının sədri tərəfindən imzalanmış bildiriş göndərilir. Məktəbin qəbul komissiyasının qərarı ilə razılaşmadıqda, müsabiqə qəbul imtahanlarına buraxılmayan namizədlərin valideynləri (qanuni nümayəndələri) məktəbin qəbul komissiyasının sədrlərinə və Suvorov hərbi hissəsinə namizədlərin seçilməsi və qəbulu üçün Mərkəzi Seçki Komissiyasına müraciət edə bilərlər. Moskva hərbi musiqi məktəbi və Rusiya Federasiyası Müdafiə Nazirliyinin kadet korpusu.

11. Namizədlərin müsabiqə qəbul imtahanlarına buraxılan valideynlər (qanuni nümayəndələr) hər il 25 iyun tarixinə qədər məktəbin qəbul komissiyası namizədin məktəbə gəlməsi tarixini göstərən bildiriş göndərir, bunun əsasında məktəbə getməsi üçün hərbi nəqliyyat sənədləri namizədin yaşayış yerindəki hərbi komissarlıqda hazırlanır.

IV. Məktəbə qəbul və müsabiqəli qəbul testlərinin aparılması qaydası

12. Müsabiqəli qəbul imtahanları hər il 25 iyul - 10 avqust tarixləri arasında aparılır və bu müddətdə:

namizədlərin təlimə psixoloji hazırlığının müəyyənləşdirilməsi;

namizədlərin fiziki hazırlığının müəyyənləşdirilməsi;

rus dili və musiqi fənləri üzrə giriş testləri.

13. Namizədlərin təlimə psixoloji hazırlığının müəyyənləşdirilməsinə, onların nəticələrinə əsasən müvafiq nəticələrin hazırlandığı sosial-psixoloji tədqiqatları, həmçinin psixoloji və psixofizioloji müayinələr daxildir.

14. Musiqi fənləri üzrə qəbul imtahanları aşağıdakı musiqi fənləri üzrə uşaq musiqi məktəbinin təhsil proqramı daxilində imtahan şəklində aparılır: musiqi aləti (praktik olaraq), solfejio, ibtidai musiqi nəzəriyyəsi (yazılı və şifahi).

15. Əsas ümumi təhsil sertifikatında yaxşı və əla qiymətlərə sahib olan və uşaq musiqi məktəbini əla qiymətlərlə bitirən namizədlər imtahanı yalnız nəfəsli və zərb alətlərində verirlər. 5 (əla) qiymət aldıqdan sonra qəbul imtahanlarından keçməkdən azad edilirlər və 4 (yaxşı) və ya 3 (qənaətbəxş) qiymət aldıqları zaman ümumi əsaslarla imtahan verirlər.

16. Psixoloji hazırlığın, fiziki hazırlığın müəyyənləşdirilməsinin, rus dili və musiqi fənləri üzrə qəbul imtahanlarının keçirilməsinin, habelə sosial, yaradıcılıq və idman nailiyyətlərini xarakterizə edən sənədlərin qiymətləndirilməsi nəticələrinə əsasən namizədlərə müsabiqə qəbul imtahanları qeydləri siyahısına daxil edilmiş vahid bal verilir. və müsabiqə siyahısına.

17. Məktəbin qəbul komissiyası iclasının protokolunda namizədlərin qəbulu (qəbul edilməməsi) üçün bu və ya digər qərarın verilməsinin səbəbləri göstərilməklə konkret təkliflər olmalıdır. Alt komitə üzvləri tərəfindən imzalanan protokol seçim komissiyasının sədri tərəfindən təsdiqlənir.

V. Məktəbə namizədlərin qeydiyyatı

18. Məktəbin seçim komissiyası, müsabiqəli giriş testlərinin nəticələrinə əsasən, müsabiqə siyahıları tərtib edir.

Namizədlərin rəqabət siyahılarına daxil olma ardıcıllığı qazanılan ballara uyğun olaraq müəyyən edilir.

Məktəbə yazılmaq üçün üstünlük hüququ olan namizədlər, topladıqları bal digər namizədlərlə bərabərdirsə, ilk növbədə onlarla əlaqəli olaraq müsabiqə siyahısına daxil edilir.

Namizədlərin rəqabət siyahıları hər il 15 avqust tarixinədək mərkəzi seçim komissiyasına göndərilir.

19. Mərkəzi Qəbul Komitəsi, Rusiya Federasiyası Müdafiə Nazirinin məktəbə namizəd qəbulu ilə bağlı əmr layihəsini hazırlayır və Rusiya Federasiyası Müdafiə Nazirinə təsdiq üçün təqdim edir.

Qeydə alınmış namizədlərin siyahısı Rusiya Federasiyası Müdafiə Nazirliyinin veb saytında "İnternet" qlobal informasiya şəbəkəsində yerləşdirilib.

20. Məktəbə yazılan namizədə tələbə sertifikatı verilir.

21. Məktəbə yazılmayan namizədlərə yaşayış yerinə səyahət üçün hərbi səyahət sənədləri, habelə məktəbin qəbul komissiyasının katibi tərəfindən imzalanmış və məktəbin möhürü ilə təsdiq edilmiş müsabiqə qəbul imtahanlarının nəticələrinə dair şəhadətnamə verilir.

22. Qeydə alınmış namizədlər üçün müsabiqə seçiminin materialları bütün tədris dövrü ərzində məktəbdə, qeydiyyatdan keçməmiş namizədlər üçün - il ərzində saxlanılır.

2 Bundan əlavə, bu prosedurun mətnində, başqa cür göstərilmədiyi təqdirdə, qısamüddətli olması üçün, Rusiya Federasiyası Müdafiə Nazirliyinin Suvorov hərbi, Nahimov hərbi dəniz məktəbi, Moskva hərbi musiqi məktəbi və kadet korpusuna namizədlərin seçimi və qəbulu üçün mərkəzi seçim komitəsi deyiləcəkdir.

1987-ci ildə V.I. adına Moskva Dövlət Konservatoriyasında hərbi dirijorluq fakültəsini bitirmişdir. P.İ. Çaykovski.

6 Avqust 1982 - 30 Aprel 2010 tarixləri arasında müqavilə ilə Rusiya Federasiyası Silahlı Qüvvələrində ehtiyat polkovnik olaraq xidmət etmişdir.

2005-ci ildən bu günə qədər general-leytenant V.M. adına Moskva Hərbi Musiqi Məktəbinin rəhbəridir. Xəlilova.

Rusiya Federasiyasının əməkdar artisti. Pedaqoji Elmlər Namizədi.

Alexander Petrovich Gerasimov məktəbin rəhbəri kimi 15 ilə yaxın çalışdığı müddətdə general-leytenant V.M. adına Moskva Hərbi Musiqi Məktəbinin fəaliyyətinə böyük töhfə verdi. Xəlilova.

Aleksandr Petroviç Gerasimovun rəhbərliyi altında Suvorov kollektivi Moskva Dövlət Konservatoriyasının Böyük Zalı, Rusiya Ordusunun Mərkəzi Akademik Teatrı, Dövlət Kremlin Sarayı, Moskva Beynəlxalq Musiqi Evi, Rusiya Musiqi Akademiyasının konsert salonu kimi Moskvadakı müxtəlif konsert yerlərində uğurla çıxış edir. Gnesins, Crocus City Hall Konsert Salonu, P.I. Çaykovski və s.

Bu gün məktəb rəhbərinin rəhbərlik etdiyi suvorovlular orkestri təkcə Rusiyada deyil, bütün Avropada: Almaniya, Fransa, İtaliya, İngiltərə, Polşa, Çex Respublikasında yüksək ifaçılıq bacarıqları nümayiş etdirir. 4-cü il Suvorov Orkestrinin Rus ordusunun keçidinə həsr olunmuş Suvorov Günləri üçün İsveçrəyə getməsi ənənə halını aldı. rəhbərliyi altında Alexandra Suvorov Alplar arasında.

2018-ci ilin Noyabr ayında məktəbin şagirdləri Sinqapurda: Botanika Bağlarında və Milli Universitetdə açıq bir ərazidə çıxış etdilər. 2019-cu ilin oktyabrında Çin xalqının ürəyini fəth etdilər. Gənc Xəlilovlular Harbin (Böyük Teatrda) və Mudanjiang şəhərlərindəki konsert yerlərində çıxış etdilər və bir neçə fləşmobda iştirak etdilər.

Suvorov Orkestri ən mühüm dövlət səviyyəli tədbirlərdə, hərbi mərasimlərdə, ümumrusiya və beynəlxalq hərbi musiqi festivallarında, musiqi yarışmalarında iştirak edir:

• pirinç qruplarının "Qızıl Fransız buynuzu" festivalı;
• “Vivat, tələbə!” Tələbə nəfəs alətləri qruplarının Moskva açıq festivalı;
• moskva Uşaqlar Proqramı çərçivəsində Perküsyon Parad Beynəlxalq Festival-Yarışmasının açılış və bağlanış mərasimləri;
• Beynəlxalq nəfəs alətləri festivalı. IN VƏ. Agapkina və İ.A. Şatrova;
• lipetskdə "Barışa Ode" konserti;
• rusiya Ordusu festivalı laureatlarının mükafatlandırma mərasimi;
• açılış mərasimi vəpatriot Parkda Beynəlxalq Kadet Oyunlarının açılışı;
• Xabarovskda "Amur dalğaları" beynəlxalq hərbi musiqi festivalı;
• "Tula Kremlin Fanfare" pirinç qruplarının Ümumrusiya festivalı;
• İqor Butmanın "Uşaqların caz qələbəsi" Ümumrusiya festival-müsabiqəsi;
• "Invasion" rok festivalı;
• "Parklarda hərbi dəstələr" musiqi proqramı;
• İsveçrədə keçirilən "Səhnədə Tatu" ("Səhnədə defile") beynəlxalq hərbi musiqi festivalları və s.

2007-ci ildən bəri MVMU şagirdləri "Spasskaya Bashnya" Beynəlxalq Hərbi Musiqi Festivalında bacarıqlarını, peşəkarlığını və yaradıcı yanaşmalarını nümayiş etdirdilər.

2014-cü ilin fevral ayında məktəbin təbilçiləri Soçidə keçirilən XII Qış Olimpiya Oyunlarının bağlanış mərasimində çıxış etməkdən şərəfləndilər.

12 iyun 2019-cu il tarixində Rusiya Günündə Suvorovun 4-cü kurs tələbələri Nevski Prospektindəki hərbi dəstələrin keçidində və Sankt-Peterburqdakı Saray Meydanında qala konsertdə çıxış etdilər.

General-leytenant V.M. adına Moskva Hərbi Musiqi Məktəbinin tələbələri. Alexander Petrovich Gerasimovun rəhbərlik etdiyi Xəlilov da Qırmızı Meydandakı Zəfər Paradında və 1941-ci ilin əfsanəvi hərbi paradının ildönümü şərəfinə təntənəli yürüşdə iştirak edir.

Alexander Petrovich-in rəhbərliyi altında, vətənpərvərlik işi çərçivəsində, Moskvadakı və Moskva bölgəsindəki uşaq musiqi məktəblərində və uşaq sənət məktəblərində təbliğat konsertlərinin istiqaməti inkişaf etdi. Ötən müddət ərzində 35-dən çox uşaq musiqi məktəbi əhatə olunmuşdur ki, bu da müraciət edənlərin sayını və hazırlıq səviyyəsini xeyli artırmışdır.

General-leytenant V.M. adına Moskva Hərbi Musiqi Məktəbinin musiqi kollektivləri. Xəlilov dəfələrlə ümumrusiya və beynəlxalq festivalların və müsabiqələrin iştirakçısı olmuş və laureatları olmuş, çox sayda mükafat almışlar.

Polkovnik, Rusiyanın əməkdar artisti, Moskva Hərbi Musiqi Məktəbinin rəhbəri Alexander Petrovich Gerasimov bu misilsiz və bir növ təhsil ocağı haqqında danışır. 80 ilə yaxındır ki, bu təhsil ocağının tələbələri Qırmızı Meydanda hərbi paradlar açırlar. Orada təhsil alan gənc kişilər sənətkarın bacarığını və rus əsgərinin şücaətini birləşdirir və artırır. Məzunları Rusiyada hərbi orkestr xidmətinin əsasını təşkil edirlər.

Mətn:Vera Rzhevkina və Andrey Mushket

- Hərbi Musiqi Məktəbi, hərbi intizamın sənət ruhunun azadlığı ilə birləşdirildiyi unikal bir qurumdur. Sizcə, bu cür təhsilin əsas üstünlükləri nələrdir?

- Mənə elə gəlir ki, təhsil ocağımızın əsas üstünlüyü məktəbdə yaradılan atmosferdir və bizə daxil olan 15-16 yaş arası gənc oğlanlara musiqi yayındırmadan öyrənmək imkanı verir. Vaxtilə mülki musiqi məktəbini bitirdikdə, çox cazibədarlığım var idi. Burada belə cazibə yoxdur.

- Təlim proqramı necə formalaşır? Musiqiyə nə qədər vaxt ayrılır və hərbi təlim nə qədər vaxt aparır?

- Təlim proqramı, Rusiya Federasiyası hökumətinin müvafiq qərarı ilə qurulmuş orta peşə təhsili federal dövlət təhsil standartı (FSES) əsasında formalaşır. Hərbi təlim, yalan şayiələrin əksinə olaraq çox deyil. Faiz ifadəsində bu, 10% -dən çox deyil. Əsasən bunlar hərbi təlimin başlanğıc təməlləridir, əlbəttə ki, profil şəklində qazma. Daha yüksək hərbi musiqi təhsili almaq məqsədi ilə hərbi musiqiçilər yetişdiririk, bu səbəbdən sıradakı musiqiçilərin bacarıqları hərbi bir musiqiçinin ən vacib peşə hissəsidir.

- Bu gün sizinlə oxumağa gələn gənclər kimlərdir? Onların gözləntiləri və motivasiyası nədir?

- Müxtəlifdir. Xüsusilə qəbul zamanı. Uşaqların əksəriyyəti valideynləri, xüsusilə də anaları tərəfindən idarə olunur. Təəssüf ki, 15-16 yaş arası gənc kişilər - və bu, psixoloqlar tərəfindən sübut edilmişdir - nadir hallarda gələcək peşələrini özləri və şüurlu şəkildə seçirlər. Bir qayda olaraq, belə bir qeyri-müəyyənlik dövründə gənc kişilər hara yazılacağını bilmirlər. Bir çox insan buraya musiqi məktəbinə gedir, məktəbi bir növ əlavə təhsil kimi qəbul edir, burada musiqi öyrənmək sadəcə maraqlıdır. Valideynlər bu cür təlimin perspektivlərini daha yaxşı bilirlər. Mən deyərdim ki, məktəbin və müəllim heyətinin gücü yaradılmış canlı yaradıcılıq mühitindədir ki, bu da dördüncü, sonuncu ildə məzunlarımızdan peşə seçimi ilə bağlı qərar verən, bu seçimi dəqiq izləyən və çox yaxşı perspektivə malik mütəxəssislər hazırlamağa imkan verir.

- Məzunların gələcək taleyi necə inkişaf edir? Məzunlar məktəbin həyatında iştirak edirlərmi?

- Bəli. Məktəbimizin qüruru əlbəttə ki, məzunlarımızdır. Ümumiyyətlə, prinsipin universallığına əminəm: məzunları yüksək qiymətləndirildikdə bir təhsil müəssisəsi yüksək qiymətləndirilir. Yalnız bundan sonra bir təhsil müəssisəsi yaxşı və yaxşı bir əsas təhsil verən kimi qiymətləndirilə bilər. Məzunlarımızın əsas hissəsi Müdafiə Nazirliyinin Hərbi Universitetinin Hərbi Dirijorlar Hərbi İnstitutuna daxil olur (müasir universitetin prototipi 1935-ci ildə konservatoriyanın orkestr fakültəsinin şöbəsi əsasında yaradılan Moskva Dövlət Konservatoriyasının Hərbi Fakültəsidir)... Bu universitet bizim əsas müştərimizdir və ən yaxşıların ən yaxşıları sonradan zabit, hərbi dirijor olmaq və çox böyük olmayan, lakin çox şanlı hərbi dirijor dəstəsinə qoşulmaq üçün oraya daxil olurlar. Məzunlardan bəziləri musiqi təhsillərini aparıcı ixtisaslaşmış universitetlərdə davam etdirirlər: Moskva P.I. Çaykovski, Gnessin adına Rus Musiqi Akademiyası, Schnittke İnstitutu, Moskva Dövlət Mədəniyyət İnstitutu və s. Bəzi məzunlar məktəbi bitirdikdən dərhal sonra Rusiya Federasiyasının Silahlı Qüvvələrində hərbi xidmət edirlər. Və burada qürurla deyə bilərik ki, ən güclüləri də olmasa da, məzunlarımız hər hansı bir hərbi-yaradıcı komandada yaxşı təlim keçmiş, hərbi xidmətin əsaslarını bilən, sıralarda necə düzgün davranmağı bilən, xidməti və döyüş repertuarını mükəmməl mənimsəmiş tələb olunur. Bir qayda olaraq, məzunlarımız hərbi yaradıcı qrupların onurğa sütununu təşkil edirlər.

- Dünyadakı yeganə belə təhsil müəssisəsidir?

- Bəli. Bu gün dünyadakı gənclərin tam yaşayış dövrü ilə dövlət tərəfindən tam dəstəkləndiyi yeganə təhsil müəssisəsidir. Bu il sentyabrın 1-də bizə bənzər bir kadet məktəbi açılsa da, Müdafiə Nazirliyi çərçivəsində deyil, Moskva Dövlət Mədəniyyət İnstitutu əsasında, Rusiya Federasiyası Mədəniyyət Nazirliyi çərçivəsində açıldı. Bu institutun ərazisində uşaqların dövlət tərəfindən tam dəstəkləndiyi bir kadet musiqi korpusu var.

- Zərbçilər şirkəti ənənəvi olaraq Qırmızı Meydanda tədris müəssisəsinin əfsanəvi statusunu təsdiqləyən paradlar açır. Bu tədbirə hazırlıq necə gedir?

- Hər şeydən əvvəl, bu hərbi ritual haqqında. Qırmızı Meydandakı hərbi parad, Rusiya Federasiyasının Silahlı Qüvvələrində mövcud olan hərbi ritualların əsas, ən təməl və ilkidir. Burada iştirak etmək böyük şərəfdir, həm də böyük məsuliyyətdir. Sözün əsl mənasında, məktəbimizin bir prototipi olan Hərbi Musiqi Məktəbi (məktəb 1937-ci ildə yaradıldı), 1938-ci ildən bəri təbilçilər paradda iştirak etdilər və 1940-cı ildən bəri Qızıl Meydanda bütün hərbi paradları açmaq şərəfinə layiq görüldülər. Bu möhtəşəm ənənənin az qala 77 yaşı var. Hazırlığa gəldikdə ... Yaxşı, əvvəlcə təbilçi qrupu bütün mərasim heyəti tərkibində hazırlanır və mərasim heyəti əvvəlki ilin noyabrından hazırlanmağa başlayır. 2016-cı il hərbi paradında iştirak etmək üçün 2015-ci ilin noyabrından hazırlıqlara başlayacağıq. Təlimin aktiv hissəsi martın üçüncü ongünlüyündə və 9 may tarixinə qədər, Moskva qarnizonu qoşunlarının konsolidasiya edilmiş təliminin bir hissəsi olaraq başlayır. Ancaq bundan əvvəl fərdi hazırlıq, sıraların düzəldilməsi, birbaşa zərb alətlərinin hazırlanması və təhsili ilə bağlı çox iş var. Paradda 90 nəfərlik bir təbilçi şirkəti iştirak edir. Bunlardan səkkizdən çox peşəkar təbilçi yoxdur, qalanları da "1 Mart Yürüşü Martı" adlanan təbil çalmalarına yiyələnməli olan pirinç musiqiçilərdir, bunu ifa edənlər, qürurla və maksimum qayıdışla ilk parad heyətini Qırmızı Meydandan piyada gedəcəklər.

- Məktəbdə bu günə qədər qorunub saxlanılan başqa hansı ənənələr mövcuddur?

- Bu ənənələrdən biri də ortaq məktəb orkestrinin Moskvanın və digər böyük şəhərlərin ən yaxşı konsert yerlərində çıxış etmək üçün hazırlanmasıdır. Məktəbin böyük yaradıcılıq potensialı var, bunları tamaşaçılara göstərməmək tamamilə səhv olardı. Üstəlik, bir musiqiçinin xalq qarşısında hər hansı bir performansı ən yaxşı praktik təlimdir, çünki bir musiqiçiyə uzun müddət və düzgün şəkildə çox şey öyrədə bilərsiniz, lakin musiqiçi ifa etmirsə, sənətini ictimaiyyət qarşısında göstərmək fürsəti tapmır, dinləyicinin ifasına olan münasibətini görə və eşidə bilmir, heç vaxt musiqiçi olmayacaq, tələbə olaraq qalacaq.

- Məktəbin orkestri həm ölkə daxilində, həm də xaricdə çox qastrol səfərləri edir. Məktəb beynəlxalq miqyasda hansı yeri tutur və bəlkə də rus məktəbinin xüsusiyyəti nədir?

- Rus məktəbi ilə bağlı ... Bəli, yaxşı bir sual. 16 ildir "İsveçrədə Suvorov Günləri" adlı böyük bir layihə var. Hər il sentyabr ayının son ongünlüyündə 15 ildən çoxdur ki, keçirilir. Bundan əlavə, Luzerndə keçirilən beynəlxalq Tattoo on Stage festivalında iştirak edirik. Aarau'dan (Almanca: Aarau) işə götürülənlərlə (ilk layihənin İsveçrə hərbi musiqiçiləri) birlikdə çıxış edirik. Bu, hərbi musiqiçilər yetişdirən bir İsveçrə işə götürmə məktəbidir. Düzdür, oradakı uşaqlar daha yaşlıdır. Bu layihə bizim üçün çox əzizdir, çünki İsveçrədə çox dürüst bir cəmiyyət var. Qərbi Avropa orkestrlərinin çıxışları fonunda - orada yalnız İsveçrə orkestrləri çıxış etmir, İtaliya, Almaniya, Böyük Britaniyadan qruplar gəlir, keçən il mən Yeni Zelandiyadan idim - milli hərbi palitrası genişdir, oğlanlarımızın performansı ümumiyyətlə səs-küylə qarşılanır. Tamamilə peşəkar mənada olsa da, uşaqlarımız bəzən tələbələr üçün tipik olan səhvlər edirlər.

Ancaq musiqidə agogics * -in düzgün istifadəsi sayəsində nəinki səslər çıxarıldığı zaman, yalnız bəzi vuruşlar deyil, həm də musiqi mənəvi yüksəlişlə, müəyyən bir əhval-ruhiyyə ilə səsləndirilir, suvorovlular tamaşaçıları ovsunlayır və minnətdar auditoriya istiliklə cavab verir. Musiqimiz, çox duyğulu, yaxşı ifa edilən, İsveçrələr kimi "soyuq" Avropa dinləyicilərinin içərisindəki simlərə olduqca güclü təsir göstərir. Xüsusi bir məhəbbət əlaməti olaraq İsveçrə ictimaiyyəti ayağa qalxaraq uzun müddət alqışlayır. Bu, korlanmış avropalılar arasında ən yüksək dərəcədə heyranlığın təzahürüdür.

- Sizcə, iştirak etməli olduğunuz ən maraqlı xarici festival nədir?

- Bizi tez-tez müxtəlif xarici festivallara dəvət edirlər. Ancaq təəssüf ki, bu cür dəvətləri tez-tez qəbul edə bilmərik. Bir neçə ildir ki, İsveçrənin Basel şəhərində keçirilən çox böyük bir festivalın təşkilatçıları bizi bu işə cəlb etməyə çalışırlar. Ancaq bunu edə bilmərik, çünki bu dəfə tam tətilə düşür. Və təhsil prosesini pozmağa haqqımız yoxdur. Ən qədimlərindən biri olan Edinburq Festivalı üçün Şotlandiya-ya dəvət aldıq, eyni səbəbdən bu təklifi rədd etdik, çünki festivalda iştirak təhsil prosesinə mane ola bilər.

Suvorov orkestrləri bir çox xarici festivalda iştirak etmişdir, amma əminliklə deyə bilərəm ki, ən parlaq, ən güclü, ən böyük hərbi külək musiqisi festivallarından biri indi Vətənimizin hüdudlarından kənarda deyil, məhz burada, Moskvada, Krasnaya-da keçirilir. kvadrat və "Spasskaya Tower" adlanır. Bu il səkkizinci dəfə keçirildi. Bu festival həqiqətən qlobaldır. Gördüyümüz xarici festivalları müqayisə edərək, onların necə keçirildiyini bilməklə yaxınlıqda demək olar ki, heç bir şey yoxdur: miqyasına görə, bu festivalda iştirak edən mənbələrə, verilişlərə. Spasskaya Tower indi həqiqətən dünya miqyasında ən yaxşı festivaldır. İddialı səslənir, amma həqiqətən doğrudur.

- Və "Spasskaya Tower" kimi genişmiqyaslı bir festivalda iştirak dəqiq nə verir?

- Əvvəla, başqa bir ifaçılıq məktəbi görmək imkanı. Digər ifaçıları dinləməyən bir musiqiçi inkişaf edə bilməz. Bu səbəbdən festivallar yaxşıdır, çünki həmkarlarını dinləmək imkanı var. İkincisi, fərqli bir musiqi mədəniyyətini tanıyırsan, həmişə zənginləşdirir, fərqli bir milli ləzzətlə, fərqli bir milli ləzzətlə fərqli musiqi eşidirsən. Və, bəlkə də, ən başlıcası, başqa yaradıcı kollektivlərlə müqayisədə yerləşməyinizi görmək, başqa sözlə, olduğunuz yeri görmək fürsətidir - yuxarıda, aşağıda, tərəfdən çox uzaqda və ya çox yaxın və ya bütün planetin qarşısında - müəyyən bir zamanda yerinizi hiss etmək seqment: nə qədər hazırsınız, nə qədər müasir standartlara cavab verirsiniz.

- Məşhur rus musiqiçiləri ilə işlədiyinizi bilirəm. Bu təcrübə haqqında bizə danışın.

- Çox böyük həcmli konsert tamaşaları ilə öyünə bilmərik, çünki hərbi mərasimlərdə iştirak etmək, müxtəlif tədbirlərə musiqi dəstəyi vermək və konsert proqramları hazırlamaq üçün hazırlanmış hərbi-yaradıcı kollektivlərdən fərqli olaraq əsas məqsədimiz hələ də öyrənməkdir. Federal səviyyədəki müxtəlif tədbirlərdə iştirak etməyə çox adam dəvətlidir. Oleq Qazmanov, Joseph Davydovich Kobzon ilə ifa təcrübəsi var idi, bir vaxtlar Alexandra Nikolaevna Paxmutova ilə birlikdə çıxış etdilər - bunlar çox xoş xatirələrdir. Üçüncü ildir ki, məktəbin orkestri Tver bölgəsində baş tutan Naşestvie rok festivalında uğurla iştirak edir. Son festivalda, orkestr müsahibələrində bizimlə işləmək barədə əla tonlarda danışan Diana Arbenina ilə birlikdə çıxış etdi.

- Orkestrin repertuarı ümumiyyətlə necə formalaşır? Müasir əsərlər varmı?

- Biz akademik təhsil veririk. Buna görə də klassiklər barədə məlumat olmadan, akademik musiqinin ifası olmadan düzgün ifaçılıq zəminini "qoymaq" sadəcə mümkün deyil. Etiraf etmək lazımdır ki, hərbi orkestrlərin repertuarı simfoniya və hətta xalq orkestrləri qədər nəhəng, lüks deyil. Əlbətdə, pirinç qrupları üçün əsərlər antologiyası var, xüsusən marş musiqisi. Hər şeydən əvvəl, Semyon Çernetski, Nikolay İvanov-Radkeviç, Viktor Runov, Dmitri Pertsev, Julius Hait və s. Kimi hərbi yürüşlərin "sütunları". - rus hərbi musiqisinin qızıl kolleksiyasına daxil olan yürüşlər, köhnə rus yürüşləri. Sovet bəstəkarlarının mükəmməl əsərlərindən ibarət olduqca böyük bir repertuar. Xatırladaq ki, Sovet dövründə bir nəfəskeş qrupu üçün çox yaxşı musiqi yazılmışdı. Günümüzdə pirinç qrupları üçün musiqi yazan az sayda müasir müəllif var və bir əlin barmaqlarında yaxşı müəlliflər azdır. Çağdaş bəstəkarların çoxu sözdə müasir görmə musiqisini sevir ... Mən onu tənqid etmək istəmirəm, var olma haqqı var, əlbəttə inkişaf etməlidir, amma akademik musiqidən - yaxşı klassik musiqidən çox uzaqdır.

Allaha şükür ki, müasir hərbi yürüşlər müəllifimiz var - möhtəşəm pirinç musiqisi yazan həqiqətən görkəmli bir müəllif olan Valeri Mixayloviç Xəlilov. Bir pirinç üçün çox gözəl yürüşlər, ecazkar əsərlər yazdı - lirik, təəssüf ki, o qədər də məşhur deyil. Musiqi çox mehriban və emosionaldır və indi demək olar ki, heç kim pirinç qrupları üçün belə musiqi yazmır.

Orkestrin böyük pirinç heyətinə əlavə olaraq, məktəbdə caz musiqisini ifa edən böyük bir qrup var, rok musiqisi ilə də məşğul olan instrumental ansambllar var, pirinç musiqiçilərinə tabe olan bütün janr palitrası var. Yaradıcılıq laboratoriyası kimi fəaliyyət göstərən əlavə təhsil sistemində vokal studiyası, akademik və pravoslav xorları, xoreoqrafiya studiyası, bir sözlə gənc musiqiçiləri maraqlandıra biləcək bütün sahələr mövcuddur. "Spasskaya Tower" və ya "Filarmonik Konserti" kimi ən yaxşı reallaşdırılan layihələr bu yaradıcılıq istiqamətlərinin qovşağında doğulur.

- Bu suala əlavə olaraq: orkestrin təşkilində, repertuarında həm bizim, həm də xaricdəki digər hərbi orkestrlərdən köklü fərqlər varmı?

- Xeyr, yox, bilirsiniz, musiqi tədrisinin prinsipləri ümumbəşəri və müəllimdən şagirdə keçər. Min il əvvəl necə olub, bu günə kimi qalıb. Və orkestrdə təlim kökündən fərqlənə bilməz, hər şey eyni prinsipə tabedir - fərdi məşqlərdən ansamblın ifasına qədər orkestrdə musiqi çalmağa qədər. Bu universal prinsipdir. Həm Şərqdə, həm də Qərbdə, Avrasiyada - dünyanın hər yerində, hər yerində işləyir.

- Məktəbdəki müasir tədris proqramı əvvəlkindən fərqli?

- Daha doymuş, daha universal hala gəldi deyərdim. Rok kimi bir janrda təhsil almaq istəyirsinizsə, xahiş edirəm, sağlamlıq. Xoreoqrafiya etmək istəyirsiniz? Bəli, belə bir fürsət var, əla əlavə təhsilimiz var. Döyüş sənəti ilə məşğul olmaq istəyirsiniz? Xahiş edirəm, böyük bir usta var, sambo məşqçisi. İndi müasir suvorovlular arasında istənilən səriştələrin əldə edilməsi imkanları çox genişlənmişdir. Buna görə də, gəncimiz birdən-birə heç bir əlavə təhsilə getmirsə, ona yaxından baxmağa başlayırıq, çünki özünü yalnız musiqidə deyil, mütləq başqa bir şeydə də inkişaf etdirməlidir. Günün 24 saatı ilə məşğul olmalıdır, çünki dörd il bir Suvorovun ürəyində, ruhunda və beynində mümkün qədər çox yaxşı duyğu, daha yaxşı bilik yerləşdirməli və musiqi sənəti öyrətməli olduğumuz bir dövrdür. Və bu geniş bir dünyagörüşü olmadan, mümkün qədər çox məlumat qəbul etmək istəyi olmadan mümkün deyil. Yalnız "doğma" alətində "fiksasiya edilmiş" bir musiqiçi ibtidai və yaxşı ifaçı ola bilməz. Hər hansı bir yaxşı musiqiçi, bir qayda olaraq, bütün janrlarla maraqlanır, özünü demək olar ki, hər yerdə sınamağa çalışır - çox dinləyir, çox oynayır, həmişə onu dinləyənlərdən bir rəy alır. Sonra ustaya çevrilir.

- Çıxışınız zamanı tamaşaçılarda hansı hissləri oyatmaq istərdiniz?

- müxtəliflik. Hər il Moskvada bir konsert salonunda böyük bir proqram etdiyimizə əminik. Birləşdirilmiş orkestrin, birləşmiş xorun, mütləq böyük bir qrupun, bir sözlə - hazırda məktəbdə olan bütün yaradıcı qrupların iştirak etdiyi bir hesabat konserti deyə bilərsiniz. Konsertlər tam salonlarda keçirilir, pərəstişkarlarımız, pərəstişkarlarımız var, bu çox gözəldir. Hər hansı bir konsertin məqsədi dinləyicini “bağlamaq ”dır. Sizi düşündürən bir növ yumorun astanasındakı yüngül duyğular və ya əksinə kədərli duyğular ola bilər. Hər hansı bir əhval. Oğlanlarımız tamaşaçıların cavabını görəndə, alqışlarla, tamaşaçıların reaksiyası ilə, musiqi materialının təqdimatlarının uğurlu keçdiyini empatiya ilə görəndə ən böyük, ən gözəl an musiqiçi dünyaya gələndə gəlir. Və tamaşaçıdan səmimi bir cavab yalnız istedadlı bir tamaşa olduqda əldə edilə bilər. Düzgün oynayırsan, amma incitməmisən, heç bir həssaslıq verməmisən, heç kimə rəhbərlik etməmisənsə ... yaxşı ki, ən yaxşı halda sənə nəzakətlə bir neçə alqış veriləcəkdir.

- Hərbi musiqi məktəbində oxumaq sadəcə təhsildir, yoxsa daha geniş anlayışdır?

- Dövlət təhsil standartlarına uyğun olaraq yaxşı bir təhsilin yanında burada uyğun təhsil verirlər. Məhz bu məqsədlə ilk kadet korpusu 300 ildən çox əvvəl yaradılmışdır. II Yekaterina dövründə görkəmli təhsil xadimlərindən biri olan İvan Betski, imperatriçəyə yazdığı bir xatirədə, müharibə sənətində təhsil almaqla yanaşı, bir suveren yaratmağı bacaran, bu cür olmağı öyrədilən bir insanı yetişdirəcəkləri bir rus zadəganlarının yetişdirilməsi üçün təhsil müəssisələrinə ehtiyac olduğunu yazdı. sonradan istər hərbi karyerada, istərsə də mülki xidmətdə dövlətə xidmət edir. Və bu kimi Suvorov məktəblərinin bütün tarixi və əlbəttə ki, məktəbimiz bunu təsdiqləyir. Məzunlar, bir qayda olaraq, şöhrət və qürur hissini meydana gətirərək Vətənin xeyrinə dürüst və çox çalışırlar.

- Nəticə olaraq, əsl kişi obrazı çox vaxt hərbi forma geyinmiş bir insanla əlaqələndirilir. Sizcə bugünkü kollec məzunu hansı keyfiyyətlərə sahib olmalıdır?

- Hər şeydən əvvəl yaxşı, güclü bir mütəxəssis. Hər şeydən əvvəl.

- Bir musiqiçi kimi yoxsa hərbçi kimi?

- Bu ayrılmazdır. Hərbi bir musiqiçi bir peşədir. Bir komandada işləmək bacarığı, istəklərini ümumi bir istəyə tabe etmək bacarığı, ümumi bir işə töhfə vermək bacarığı - bunların hamısı hərbi bir musiqiçinin tərkib hissələridir. Hərbi-yaradıcı heyət daxil olmaqla hər hansı birində. Bu uyğun, bu konsentrasiya. Məncə, təhsil ocağımızın ən güclü keyfiyyətlərindən biri də suorovlulara materialla işləməyi öyrətmək bacarığıdır. Sürətli və tutumlu. Buna görə peşə trayektoriyasını tamamilə dəyişdirməyə, musiqini tərk etməyə qərar verən bəzi məzunlarımız - və belə hallar var, xoşbəxtlikdən bunlar çox deyil, amma var - MGIMO, Baumanka və Hərbi Tibb Akademiyasına gedin ... musiqi, humanitar təhsil müəssisələrindən uzaq olacaq və əslində belədir! Və bunu asanlıqla edirlər. Sadə bir səbəbdən - bu vaxta qədər tədris metodikasını və prosesi hərbi bir şəkildə təşkil etmək bacarığını mənimsəmişlər. Hər hansı bir uğurlu musiqiçi istedadın lazım olduğunu söyləyəcək, ancaq səy olmadan, özünü toplamaq qabiliyyəti olmadan təşkil etmək üçün heç bir xərc tələb olunmur.

Gəncliyimdə hərbçi olduğumu hər kəs bilmir. Təxminən. 🙂 Ümumiyyətlə, çoxdan musiqi öyrənirəm və 15-19 yaşımdan musiqi məktəbində oxuyurdum, ancaq hərbi. Suvorov əsgəri idi, həftə sonları məzuniyyətə çıxmışdı (həftədə pis bir nəticə almasaydı), qışda qar təmizlədi və yayda parad yerini süpürdü. 🙂 Gəncliyin qızıl vaxtı, ən güclü xatirələr, ilk həqiqi sevgi və bütün bunlar .. Məzuniyyətdən təxminən 5 il keçdi və birtəhər oraya bir dostumla getməyə qərar verdim. Müəllimlərlə tanış olun, köhnə dəhlizlərdə gəzin. Hər şey çox dəyişdi və bu yazıda sizə tam olaraq nə deyəcəyəm. Ekskursiyaya gedin!

Qəribədir ki, məktəbdə hər şeyi edirdim, amma musiqi yoxdu)) Mən pis bir musiqiçi idim və buna görə qrafika, görüntü işləmə, video çəkiliş və montajla məşğul oldum, konsertlərdə səs mühəndisi, bəzən diskotekalarda DJ oldum. Yığıncağa da sis. admin, çünki məktəb qapaq hazırladıqda. təmir və yüzlərlə kompüter təhvil verildi, zabitlərin heç biri onlarla necə işləməyi bilmirdi. Yəni fəaliyyət əyləncəli keçdi))) Bu banneri barabançılarla Photoshop-da düzəltdim.

Uzaqdan görünən bina xüsusidir. korpuslar, hər kəsin məşğul olduğu və öyrəndiyi musiqi korpusu. (nəzəri cəhətdən 😉) Ona "SPETSURA" dedik 🙂 Gün ərzində hər ofisdə kimsə nəsə üfürdüyündə ora cingiltili bir bina düşdüyü zaman ora getmək çox gülməli idi. Kakafoniya inanılmazdır!

Bu da əsas binadır. 2-ci və 3-cü mərtəbələr şirkətlərdir. Hər şirkətin 2 kursu var. Birində 1-3, digərində 2-4. Hər şirkətdə 2 taqım var, hər taqımda 25-30 nəfərlik öz otağı var. Yatağım otağın girişində idi, hamı irəli-geri getdi və mən də gecə saat 2 radələrində çox gec yatdım. Və səhər saat 7-də qalxmalı idim. Ümumi yuxu çatışmazlığı!

Eyvana aparan yol süpürülür. Əvvəllər bütün meydanı təmizlədilər.

O_O, bu şəkli görəndə gördüyüm gözlər bunlardır. TARİHÇİ HƏRBİ MƏKTƏBDƏ TƏMİZLƏNİR! Cəfəngiyat, bunu xəyal belə edə bilməzdik. Məktəbin demək olar ki, bütün ərazisi suvorovluların qüvvələri tərəfindən təmizlənmişdi və güclü qar yağarkən qarları təmizləmək üçün dərslərdən kənarlaşdırılmağımız qeyri-adi deyildi.

Milad ağacları böyüdü. Qar qarları insan böyüməsindən daha yüksəkdir.

Orada bir nəzarət məntəqəsi var. Nəzarət məntəqəsində qonaqların otağına bəzən sağdakı çardakda oturmağa icazə verilirdi.

Ancaq buna bənzər bir şey biz idik. Forma əlbəttə dəyişdi, amma çox deyil. Çox güman ki, istədiyi kimi ətrafında yatdığına görə buna bir parça dedik. Davamlı olaraq çirklənir, yağlanırdı və bəzi nümunələr hələ də çox qoxulu deyildi. Torpaqlardan korpuslara forma gəzirdik, tək gəzintilər üçün "mənfi" almaq və həftə sonu işdən çıxmamaq üçün onları yığmaq mümkün idi.

Əlbətdə ki, kimsə həmişə gecikirdi. Hamı da onu gözləyirdi. Əks təqdirdə, onlara nahara icazə verilmədi.

Girişdə Prezidentin və Müdafiə nazirinin plakatları var. Afişalar, görkəmli hərbi dirijorlardan daha kiçikdir.

Bu salonda hər gün, səhər, günorta və axşam şirkətimiz quruldu, xəbərlər, cəzalar və s. Hamıya çatdırıldı. Hər axşam plitələr sabun və su ilə yuyulurdu.

Müxtəlif turlar və o qədər də olmayan fotoşəkillər də afişa şəklində basıldı və məktəb boyu asıldı.

Və bu mənim kursumdur. Tamaşa 9 Mayda görünür.

Və bu, İsveçrədə qastrolda olan bizik. Təsəvvür edin şəkli kim çəkdi? 🙂

Foyedə əvvəllər göstərdiyim bir cədvəl var.

Əsas binadan "spetsura" ya gedirik. "Oasis" dediyimiz bu kiçik meşə və suvorovluların orada gəzməsinə icazə verilmədi. Karmanızda mənfi bir şey əldə edə bilərsiniz və sonra bu səbəbdən şəhərə girməyəcəksiniz. Ancaq kimsə vecinə almadı və bu cür şəxslər dərhal bir ay əvvəl 20 mənfi yazmağı xahiş etdilər ki, zabitlər cızmaqla əziyyət çəkməsinlər))) Bəyəndim, onsuz da gedəcəyik.

Qışda, qar yağandan sonra vaha elə kiçik, sehrli pambıq konfet meşəsinə bənzəyir. Yaz aylarında orada alətlərdə məşq etmək son dərəcə xoşdur. Çox vaxt, vahidə orkestr məşqləri edirdik.

Budur xüsusi giriş. bədən.

Mütəxəssis. bədən uzanmışdır və demək olar ki, tamamilə Suvorovitlərin musiqi ilə məşğul olduqları (nəzəri cəhətdən) kiçik siniflərdən ibarətdir.

Özünütəhsil dərsləri 1-ci və 3-cü mərtəbələrdə yerləşir.

2-ci mərtəbədə tədris sinifləri var.

Wi-fi qurduq! Görünməmiş bir lüks)) ən yaxşı halda göy əlaqəsi ilə kifayətləndik)))