Tövbə problemi: ədəbiyyatdan arqumentlər. EGE rus dili

1) Gəlin səhər bir ev tikməyə başlayan insanları təsəvvür edək, ertəsi gün işlərini bitmədən yeni bir ev tikməyə aparırlar. Çaşqınlıqdan başqa bir şey, belə bir şəkil səbəb ola bilməz. Ancaq nəhayət, əcdadlarının təcrübələrini rədd edən və etdikləri kimi "evlərini" yenidən qurmağa başlayan insanlar məhz budur.

2) Dağa uzaqdan baxan insan daha çox şey görə bilər. Eynilə, sələflərinin təcrübəsinə güvənən insan daha çox şey görür və həqiqətə gedən yolu qısalır.

3) İnsanlar atalarına, dünyagörüşlərinə, fəlsəfələrinə, adətlərinə istehza etdikdə, eyni aqibət olur

özünü hazırlayır. Nəsillər böyüyəcək və atalarına güləcəklər. Ancaq tərəqqi köhnəni inkar etmək deyil, yenisini yaratmaqdır.

4) A. Çexovun "Albalı bağı" pyesindən təkəbbürlü ayaqyolu Yaşa anasını xatırlamır və ən qısa müddətdə Parisə getməyi xəyal edir. Şüursuzluğun canlı təcəssümüdür.

5) Ç. Aytmatov "Buranny Landing Station" romanında manqurtların əfsanəsindən bəhs edir. Mankurts, zorla yaddaşından məhrum olan insanlardır. Onlardan biri oğlunun şüursuzluğunu əsirlikdən qurtarmağa çalışan anasını öldürür. Çöldə çarəsiz bir fəryad səslənir: "Adınızı xatırla!"

6) "Qoca kişilər" ləyaqətlə rəftar edən, əxlaqi prinsiplərini inkar edən Bazarov, cızıqlanmış sıfırdan ölür. Və bu dramatik final "torpaqdan", öz xalqının adət-ənənələrindən ayrılanların cansızlığını göstərir.

7) Bir elmi fantastik hekayədə nəhəng bir gəmi gəmisində uçan insanların taleyi haqqında rəvayət edilmişdir. Uzun illərdir uçurlar və yeni nəsil gəminin hara getdiyini, əsrlər boyu davam edən səyahətlərinin son təyinat yerini bilmir. İnsanlar ağrılı həsrətdən əziyyət çəkirlər, həyatları mahnı oxumaqdan məhrumdur. Bu hekayə nəsillər arasındakı uçurumun nə qədər təhlükəli, yaddaş itkisinin nə qədər təhlükəli olması barədə hamımızı narahat edən bir xatırlatmadır.

8) Antik dövrün işğalçıları xalqı tarixi yaddaşından məhrum etmək üçün kitab yandırdılar və abidələri məhv etdilər.

9) Qədim farslar qul olan xalqlara uşaqlarına savad və musiqi öyrətməyi qadağan etmişdilər. Bu, ən pis cəza idi, çünki canlı iplər keçmişdən qoparıldı, milli mədəniyyət məhv edildi.

10) Bir vaxt futuristlər "Puşkini müasirlik gəmisindən atın" şüarını irəli sürdülər. Ancaq boşluq yaratmaq mümkün deyil. Təsadüfi deyil ki, yetkin Mayakovskinin yaradıcılığında rus klassik poeziyasının ənənələri ilə canlı əlaqə mövcuddur.

11) Böyük Vətən Müharibəsi illərində Sovet xalqının mənəvi övladları, keçmişin "qəhrəmanları" ilə birlik hissi qazanması üçün "Alexander Nevsky" filmi çəkildi.

12) Görkəmli fizik M. Curie kəşfinə patent verməkdən imtina etdi, bunun bütün bəşəriyyətə aid olduğunu açıqladı. Dedi ki, böyük sələflər olmadan radioaktivliyi kəşf edə bilməz.

13) Çar Peter 1 gələcək nəsillərin səylərinin bəhrəsini verəcəyini bilməklə çox uzaqlara baxa bildi. Birtəhər Peter, acorns əkir. fərq etdi iştirak edənlərdən biri kimi zadəganlar şübhə ilə gülümsəyirdilər. Qəzəblənmiş padşah dedi: “Anlayıram! MN ki, yetişmiş palıdlara qədər yaşamıram. Həqiqətən! Ancaq axmaqsan; Eyni şeyi etmək üçün başqalarına nümunə qoyuram və nəsillər sonda onlardan gəmilər qurdular. Özüm üçün çox çalışmıram, gələcəkdə dövlətə fayda gətirirəm. "

14) Valideynlər övladlarının istəklərini başa düşmədikdə, həyat məqsədlərini başa düşmədikdə, bu, çox vaxt çətin bir qarşıdurmaya səbəb olur. Məşhur riyaziyyatçı S. Kovalevskayanın bacısı Anna Korvin-Krukovskaya gənc yaşlarında uğurla ədəbi işlə məşğul idi. Bir gün o, jurnalında əməkdaşlığını təklif edən Fyodor M. Dostoyevskidən xeyirxah cavab aldı. Annanın atası evlənməmiş qızının bir kişi ilə yazışdığını biləndə qəzəbləndi.

"Bu gün romanlarınızı satırsınız, sonra özünüz satmağa başlayırsınız!" Dedi.

15) Qanlı bir yara ilə Böyük Vətən Müharibəsi əbədi olaraq hər bir insanın ürəyini narahat edəcəkdir. Yüz minlərlə insanın aclıqdan və soyuqdan öldüyü Lenin yağışının blokadası tariximizin ən dramatik səhifələrindən birinə çevrildi. Yaşlı bir Alman sakini, ölülər qarşısında xalqının günahını hiss edərək, pul mirasının Sankt-Peterburqdakı Piskarevski xatirə qəbiristanlığının ehtiyaclarına köçürülməsinə dair vəsiyyət qoydu.

16) Çox vaxt uşaqlar utancaq, köhnəlmiş, geri qalmış kimi görünən valideynlərindən utanırlar. Bir gün şən bir izdihamın qarşısında gəzən bir lətifə kiçik bir İtalyan şəhərciyinin gənc hökmdarına lağ etməyə başladı, çünki anası sadə bir çamaşırxana idi. Hirsli senor nə etdi? Anasını öldürməyi əmr etdi! Əlbətdə ki, hər normal insanda gənc bir canavarın belə bir hərəkəti təbii bir qəzəbə səbəb olacaqdır. Ancaq içəri baxaq: valideynlərimiz öz fikirlərini həmyaşıdlarımızla ifadə etməyə icazə verdikdə nə qədər tez-tez xəcalət, əsəbilik və əsəbilik hisslərini yaşamışıq?

17) Heç təəccüblü deyiləm ki, ən yaxşı hakim adlandırıldım. Afrinlilər Sokratın ortaya qoyduğu həqiqətlərin böyüklüyünü dərk etməyərək onu ölümünə məhkum etdilər. Ancaq kifayət qədər vaxt keçdi və insanlar mənəvi inkişafda yuxarıda dayanan bir adamı öldürdüklərini başa düşdülər. Ölüm hökmünü çıxaran hakimlər şəhərdən qovuldu və filosofa bir tunc abidə qoyuldu. İndi Sokratın adı insanın həqiqətə, biliyə olan narahat istəyinin təcəssümü oldu.

18) Qəzetlərdən birində layiqli iş tapmaqda çarəsiz qalan, körpə oğlunu xüsusi dərmanlarla qidalandırmağa başlayan tənha bir qadın haqqında məqalə yazdılar. ona epilepsiya səbəb olur. Sonra xəstə uşağa qulluq üçün pensiya təyin edəcəkdi.

19) Bir dəfə dənizçi, bütün heyətini oynaq fəndləri ilə bişirərək dənizdəki dalğada yuyub getdi. Bir paket köpək balığı ilə əhatə olunmuşdu. Gəmi sürətlə kənara çəkildi, kömək gözləmək üçün heç bir yer yox idi. Sonra səbirli bir ateist olan dənizçi uşaqlıqdan bir şəklini xatırladı: nənəsi ikonada dua etdi. Allaha fəryad edərək onun sözlərini təkrarlamağa başladı. Bir möcüzə baş verdi: köpək balığı ona toxunmadı və dörd saatdan sonra dənizçinin itdiyini görən gəmi onun üçün geri döndü. Gəzintidən sonra dənizçi yaşlı bir qadından uşaq kimi inancına güldüyünə görə üzr istədi.

20) Çar Alexander 2-in böyük oğlu orucda zəncirlənmiş və artıq ölmüşdü. İmperator hər gün bir vaqonda məcburi gediş etdikdən sonra Böyük Dükü ziyarət etdi. Ancaq bir dəfə Nikolay Alexandrovich daha pis hiss etdi və anasına adi ziyarətində istirahət etmək qərarına gəldi. Nəticədə, bir neçə gündür bir-birlərini görmədilər və Mariya Alexandrovna bu şəraitdə əsəbiləşən birini və şərəfini bölüşdü. "Niyə başqa bir saata getmirsən?" Deyə təəccübləndi. “Xeyr. Bu mənim üçün əlverişsizdir "dedi. İmpress sevimli oğlunun həyatına gəldikdə belə rutini poza bilmir.

21) 1712-ci ildə Tsareviç Aleksey, təxminən üç il yaşadığı xaricdən qayıtdıqda, 1-ci Peter, öyrəndiyini unutduğunu soruşdu və dərhal rəsmləri gətirməyi əmr etdi. Aleksey, atasının onu hüzurunda rəsm çəkməyə məcbur edəcəyindən qorxaraq imtahandan ən qorxaq şəkildə imtina etməyə qərar verdi. Əlinin ovucundakı vuruşla "sağ əlini yıxmaq niyyətində idi". Niyyətini ciddi şəkildə yerinə yetirmək üçün kifayət qədər qətiyyətli olmadı və məsələ əlini yandırmaqla məhdudlaşdı. Simulyasiya hələ də şahzadəni imtahandan xilas etdi.

22) Fars əfsanəsi, ov zamanı xidmətçilərinin yanında olmayan və yolunu itirərək bir çoban otağına çıxan təkəbbürlü sultandan bəhs edir. Susuz, içki istədi. Çoban bir bankaya su töküb Vladykaya verdi. Ancaq çirkin bir gəmi görən Sultan onu çobanın əlindən çırpdı və qəzəblə dedi:

Mən heç vaxt belə çirkin küplərdən içmirdim - Sınıq gəmi dedi:

Ah, Sultan! Mənə boş yerə rüsvay oldun! Mən sənin ulu babanam və bir dəfə sənin kimi sultandım. Öləndə möhtəşəm bir məzara basdırıldım, ancaq zaman məni palçıqla qarışan toz halına gətirdi. Dulusçu həmin gili qazaraq ondan çoxlu qablar və qablar düzəltdi. Buna görə, Vladyka, gəldiyiniz və heç dönəcəyiniz sadə torpağa xor baxmayın.

23) Sakit okeanda kiçik bir torpaq sahəsi var - Pasxa adası. Bu adada uzun müddətdir dünyanın elm adamlarının düşüncələrini narahat edən siklop daş heykəllər var. Niyə insanlar bu nəhəng heykəlləri tikdilər? Adalılar çox tonlu daş blokları necə qaldırdılar? Ancaq yerli əhali (və orada yalnız 2 mindən çox adam qalıb) bu ​​sualların cavablarını bilmir: nəsilləri birləşdirən ip kəsildi, atalar təcrübəsi əvəzsiz olaraq itirildi və yalnız səssiz daş kolossi keçmişin böyük uğurlarını xatırladır.

Diqqətinizə OGE-nin bütün mövzularına dair bir arqument seçimi təqdim edirik, hər bir tematik qrupda ədəbiyyat, kino, media və ya tarixdən üç dəlil təqdim olunur.

1. (47 söz) Alexander Pushkin'in "Kapitan qızı" romanının qəhrəmanı Vasilisa Egorovna Mironova mehribanlıq və anaların iştirakını ifadə edir. O, əri, qızı və Belogorod qalasının bütün sakinləri ilə maraqlanır. Baş qəhrəman Pyotr Grinevi bir oğul kimi qəbul edir, ona sadə və ürəkdən rəftar edir, Mironovlar ailəsində ikinci bir ev tapır.
2. (53 söz) Həbsdən yenicə azad edilmiş Driss, "1 + 1" filminin qəhrəmanı O. Nakaş və E. Toledan, təsadüfən iflic olan aristokrat Philip üçün "tibb bacısı" olaraq çalışmağa başlayır. Bu işin gedişində Driss daha xeyirxah, daha ağıllı oldu və həqiqi bir dost qazandı, buna görə Philip'i tərk edə və əbədi tərk edə bilmədi. Bu, sadəcə xeyirxahlıq haqqında film deyil, o da tamaşaçılar onu daha yaxşı edir.
3. (42 söz) İtaliyada məktəb müəllimi Antoni la Cava ucqar kəndlərdən gələn uşaqlar üçün səyyar kitabxana yaratdı. Bir yük maşını aldı, kitablarla doldurdu və İtaliya ətrafında sürməyə başladı. La Cava başa düşür ki, yaxşı oxunan bir kitab, sonradan oxumağa təkan verə bilər.

Bu mövzuda daha 20 dəlil tapa bilərsiniz.

Məsuliyyət

1. (59 söz) "Müfəttiş" komediyasından məsuliyyətsiz məmurlar, yalnız öz ciblərini doldurmaq qayğısına qalırlar, auditorun gəlməsindən əsəbiləşirlər və dərhal onu yumorla rüşvət verməyə hazırdırlar. Ancaq pula girən Xlestakovun dəliyi dama ilə qaçdı. Qəhrəmanlar avtoritetin məmurların lağ edildiyi məktubunu oxudular, sonra da həqiqi auditor gəldi. İndi vicdansız işlərə görə cinayət məsuliyyətinə cəlb ediləcəklər.
2. (52 söz) Keçmiş soyğunçu Zeki Müller, filmin qəhrəmanı B. Dagtekin "Test müəllimi" müəllim kimi işə düzəlmək məcburiyyətində qalır. Bununla birlikdə, yüksək standarta uyğun olmayan metodlar üzərində tədris zamanı qəhrəman kompleks tələbələrinə rəğbət bəsləməyə və onlar üçün məsuliyyət hiss etməyə başlayır. Bu, Müllerin işə və həyata münasibətini dəyişdi, tələbələr cinayət olmadan məşğul olmağa qərar verdi, çünki tələbələr onsuz öhdəsindən gələ bilmədilər.
3. (58 söz) Xeyli tez-tez xəbərlərdə nadir xəstəlikləri olan uşaqların müalicə üçün maddi yardıma ehtiyacı olduğu göstərilir. Bu cür bədbəxtlərin valideynlərinin əsas keyfiyyəti əzm və məsuliyyətdir, çünki onların həyatı xəstəliklə daim mübarizə aparır. Müalicə, prosedur və uşağın düşüncələri hər dəqiqə onları təqib edir, çünki tək başına öhdəsindən gələ bilmir. Bir insan belə bir ritm saxlayır və imtina etmirsə, onda böyük hörmətə layiqdir.

Digər nümunələr burada tematikdir.

Öz-özünə şübhə

1. (56 söz) İncə, Anton Çexovun "Yağ və İncə" hekayəsinin qəhrəmanı, açıq şəkildə özünə arxayın deyil. Köhnə bir dostu, Şansın təsadüfən qarşılandığını, bir rütbədən qat-qat yüksək olduğunu bildikdən sonra, qəhrəman cəldlik və təmkinlə doludur, özü də kiçilir. İncə ayin üçün insana kölgə salır, hər şeyi özünə görə ölçür, buna görə də özünə və özünə hörmətlə yanaşmır, yəni başqalarından buna layiq deyil.
2. (43 söz) E. Sandellin "Düzənlik" filminin qəhrəmanı Bianca Piper, özünə inamlı deyil, xəyalpərəst oğlanla danışa bilmir, məktəbdə uyğunsuzdur. Ancaq rəfiqəsi Uesli Ruş qızın dünyagörüşünü dəyişdirir, özünə inam qazanır, sevgilisi tapır, davranışını yenidən nəzərdən keçirir və özü ilə ahəngdar yaşamağı öyrənir.
3. (52 söz) Möhtəşəm bir rus komandiri Alexander Vasilyevich Suvorov, darıxdırıcı bir həyat, müalicə və həkimlərlə gözlədiyi xəstə və halsız bir uşaq kimi böyüdü. Ancaq irəlidə parlaq bir karyera qurduğundan əmin idi, buna görə sağlamlığını nizam-intizam və təlim ilə düzəldib yenilməz komandir tituluna qovuşdu. Özünə inam, möhkəmlik və iradə - budur ki, A.V. Suvorov əla.

Bu mövzuda hələ çox uyğun arqumentimiz var, davam edin.

Dostluq

1. (58 söz) A.S.-nin roman qəhrəmanları olan Yevgeniy Onegin və Vladimir Lensky'nin dostluğu. Puşkin "Eugene Onegin", "cansıxıcılıqdan" idi: onların başqa həmsöhbətləri yox idi. Soyuq və cansıxıcı Eugene, şiddətli şair Vladimir ilə birlikdə uzun kənd axşamları keçirdi və ünsiyyətdən məmnun qaldı. Lakin Onegin sevgilisi Lenski ilə dalaşdığına görə şair bir dostunu duelə çağırdı, amma itib öldü.
2. (49 söz) "Dovlatov" filmində A.Herman-ml. Yazıçının şair I. Brodsky ilə dostluğu göstərilir. Qəhrəmanları istedadına baxmayaraq, ikisinin də çap etmədiklərini və başa düşmədikləri ilə birləşdirirlər. I. Brodsky bir dostunuza bir müxbirin işindən inciməməyi, ədəbiyyatla, hətta "masada" olsa da məsləhət görür. Belə münasibətlər çətin yollarında rüsvay olmuş yazıçılara dəstək olur.
3. (37 söz) A.S. Puşkin N.V.Gogol ilə yaxından dost idi, istedadını yüksək qiymətləndirdi. Şair nəsr dostuna "Baş müfəttiş" komediyasının yaradılmasında kömək etdi: süjetini ona təqdim etdi və əsəri yüksək qiymətləndirdi. İstedadlı müəlliflərin əsl dostluğu hər ikisinin həyatı və işi üçün son dərəcə bəhrəlidir.

Bunlar sitat gətirilə bilən nümunələrin hamısı deyil, dostluğumuzun tərtibində bütöv yazılmışdır.

Xoşbəxtlik

1. (43 söz) İ.Buninin "Kosczy" hekayəsinin qəhrəmanı Koscov mahnısını dinləyərkən özünü xoşbəxt hiss etdi. Bu mahnı rus ruhunu əks etdirdi, dərhal və asan idi, usta ilə kəndliləri birləşdirdi. Mahnının doğulduğu "Sonsuz xoşbəxtlik" qəhrəman tərəfindən kədərlə xatırlanır, çünki inqilabdan sonra hər şey dəyişdi və artıq olmaz.
2. (44 söz) D. Cameronun "Titanik" filminin qəhrəmanı Roza səyahət zamanı qısa, lakin parlaq xoşbəxtlik qazandı. Ceklə tanışlıq onun üçün ölümü dəf etməyə hazır olan real, ictimai həyat və hər şeydən üstün olan sevgini açdı. Cek öldü, amma Roza illər sonra xoşbəxtliyini xatırladı.
3. (48 söz) Yazıçı Daria Dontsova xərçəngdən sağ çıxdı, xəstəliyi son mərhələdə məğlub etdi. Özü haqqında deyil, qayğısına ehtiyacı olan uşaqlar və analar haqqında düşünürdü. Və Daria inanılmaz xoşbəxtlik və həyatın dəyərini dərk edən qalib gəldi. Yeni bir hobbi - kitab yazmaq, yaradıcı özünü həyata keçirmək üçün daha da müsbət emosiyalar qazandırdı.

Xoşbəxtlik haqqında mübahisələri başqa birində izah etdik, hər zövqə və rəngə görə 20 dənə var.

Əsl sənət

1. (54 söz) V.Şukşin “Ustad” hekayəsində gözəl bir kilsənin bərpasına nail olmağa çalışan misilsiz dülgər Semka Rysdan bəhs olunur. Qəhrəman əsl sənət hiss edir, usta uzaqdan ustanı görür. Amma bürokratik maşının belə bir şüuru yoxdur, gözəl bir kilsə tarixi əhəmiyyət kəsb etmir, buna görə onu bərpa edəcək heç bir şey yoxdur. Həqiqi sənətə kömək edə bilməmək Semkasın kədərini və məyusluğunu doğurur.
2. (46 söz) "Həyat çəhrayı rəngdə" O. Daana Edith Piafın yaradıcılıq yolundan bəhs edir. Müğənni gecəqondularda başladı, amma ən məşhur konsert salonlarını fəth etdi. Piaf həyatı şəxsi xoşbəxtliyini qurban verdiyi musiqi üçün bir xidmətdir. Mahnıları bu sənətə aid olduğu üçün hələ də tanınır.
3. (50 söz) Müğənni Müslüm Maqomayev həqiqi sənətə xəyanət etmək və tamaşaçılara səsin yaşının azalmasını görmək istəmədiyi üçün səhnəni populyarlıq zirvəsinə buraxdı. O, çox populyar idi və mahnılar bu gün də səslənir (baxmayaraq ki, heç kim daha yaxşı oxuya bilməz), lakin Maqomayev keçmiş şöhrətindən istifadə edə bilmədi, musiqiyə xəyanət edə bilmədi.

Bu sənət nümunələri eyni formatda verilmişdir.

Mənəvi seçim

1. (56 söz) M.A.Şukşinin "İnsanın taleyi" hekayəsinin qəhrəmanı Andrey Sokolov daima heyvanların yaşaması və insan keyfiyyətləri qoruması arasında seçimlə üzləşdi. Qəhrəman ikincisini seçdi, buna görə heç kimə xəyanət etmirdi və özünün həyatına təhlükə olduğu halda onu qurmadı. İstəkləri və əzmkarlığı, bu keyfiyyətlərinə görə edam edilməməyi qərara aldıqda, bir konsentrasiya düşərgəsində kömək etdi. Doğru seçim etmək həmişə vacibdir.
2. (56 söz) Rejissor D. Slade (Toran. Eclipse) tərəfindən çəkilən "İkiqatlıq" filmlərinin qəhrəmanı Bella Edvard və Yaqub arasında seçim qarşısında qaldı. Hər ikisi də onu sevirdi, fövqəltəbii varlıqlar olduqda və təhlükə yarada bildikləri zaman qorumağa hazır idi. Süjet bükülməsi və dönüşlər və emosional atışlar zamanı qız yenə də Yaqubu dərin depressiyaya ataraq Edvardı seçdi. Seçim zərər verə bilər, ancaq edilməlidir.
3. (59 söz) Böyük rus komandiri M.İ. Kutuzov Moskvanı təslim etməyi və ya ölümcül bir döyüş verməsini seçmək məcburiyyətində qaldı. Bir tərəfdən ordu zəiflədi və döyüşə bilmədi. Ancaq digər tərəfdən, Moskva Rusiyanın simvoludur, onu düşmənə necə vermək olar? Ancaq komandir qoşunları xilas etmək və Moskvaya təslim olmaq üçün ağıllı bir qərar verdi. Lakin sonda düşmən yenə də məğlub oldu və əvvəllər talan edilmiş yol boyu geri çəkilməyə məcbur oldu.

Bu nümunələrə əlavə olaraq daha 20 ədəd hazırladıq, burada.

Daxili dünya

1. (51 söz) M.Y. Lermontovun "Dövrümüzün Bir Qəhrəmanı" romanının qəhrəmanı Qriqori Peçorin, gündəlikdəki hadisələrdən bəhs etməklə yanaşı fikirlərini də bölüşdüyü gündəlikləri saxlayır, çoxları çox dərin. Gündəlik, daxili aləminizi anlamağa imkan verir, Peçorin mükəmməlliyə yiyələnmiş bu əmlakdır. Özünü başa düşən insan digər insanlardan yaxşı xəbərdardır.
2. (50 söz) K. Nolanın "Başlanğıc" filminin qəhrəmanı Cobb yuxu zamanı insanların zehninə girir və onlardan fikirlər oğurlayır. Başqasının daxili aləminə nüfuz etmək öz həyatını məhv edir və qəhrəman səhvlərini qeyri-mümkün bir vəzifə ilə başqasının şüuruna salmaq qərarına gəlir. Bir çox təhlükə başqa bir adamın xəyalında Cobbı gözləyir.
3. (48 söz) Eyni adlı proqramın müəllifi Vladimir Pozner yalnız müsahibə vermir, faktlar və hadisələr barədə soruşur, əksinə tamaşaçıları qəhrəmanın daxili aləminə atır. Bəzən mənbə tamamilə yeni bir tərəfi ilə açılır və izləyici onun haqqında fikrini dəyişir. Bu, məsələn, düşüncəli və mədəniyyətli bir insan olduğu ortaya çıxan Sergey Shnurov ilə görüşdən sonra baş verdi.

Bu mövzuda çox sayda mübahisələr sizi gözləyir.

Qüdrət

1. (54 söz) Vasili Terkin, eyni adlı şeirin qəhrəmanı A.T. Tvardovski. "Keçid" fəslində bu oğlan bir-birindən kəsilmiş rəflər arasında əlaqə qurmaq üçün almanlar tərəfindən mühasirəyə alınan çaydan üzür. Heç kim Bazilə əmr vermir, o bunu edir, çünki başqa heç kim yoxdur. Bu "adi oğlan" güclü xarakter, yalnız güllələrin altındakı buzlu suda üzməyə cəsarət edir.
2. (48 söz) W. Wadlow-un "Heç vaxt təslim olmayın" filminin qəhrəmanı Ceyk Tayler döyüş sənətləri ilə məşğul olaraq güc qazanır. Uşaq bədənini idarə etməyi öyrənir, lakin dərhal əldə edilmiş biliklərə nəzarət etmir. Ancaq ağıl məşqçisinin gücü daha böyükdür və Jake hücum etmədən özü üçün dayana biləcək güclü və güclü iradəli bir insana çevrilir.
3. (44 söz) Paraolimpytsy - inanılmaz ağıl gücü olan insanlar. Tez-tez adi bir soyuqdan bir iradə etməyə başlayırıq, bu insanların daha böyük problemləri var. Ancaq evdə oturmurlar, bütün iradələri bir yumruğa toplayıb qeydlər aparmağa gedirlər. Paralimpiyaçılara baxanda da güclü olmaq istəyir.

Bu mövzuda daha 20 nümunə götürdük, onlar.

Şəfqət

1. (58 söz) İvan Vasilyeviç, hekayənin qəhrəmanı L.N. Tolstoy "Topdan sonra" düşüncəsini dəyişən gəncliyindən bir hadisəni xatırladı. Qəhrəman, sevgilisi Varenkanın atası polkovnik Peter Vladislavoviçin qaçqın üçün verilən cəzanın icrasını diqqətlə izlədiyini gördü. Eyni hərbi ərəfədə şirin və təsirli idi. Bu dava İvan Vasilyeviçin qəlbini mərhəmət və dəhşətə bürüdü və o, artıq Varenkanı da sevə bilmirdi.
2. (55 söz) Hərbi filmlərə baxmaq mərhəməti öyrədir. Məsələn, L.Bıkovanın "Yalnız Yaşlı Adamlar Döyüşə Gəlirlər" filminin faciəli sonu daim göz yaşlarına səbəb olur. Vətənləri uğrunda canlarını fəda edən insanlar təkcə mərhəmət hissi doğurmur, həm də böyük hörmətə səbəb olurlar. Əsas xarakter, kapitan Titarenko, komandasının bir çox hissəsini yaşayır. Qəlbi düşmüşlərə şəfqət və düşmənlərə nifrət hissi ilə doldurulur.
3. (53 söz) Başlıq "AIF. "Dəlillər və Faktlar" qəzetində mehriban ürək "oxucuların mərhəmətinə səbəb olur. Və bu sadə təəssüf hissi deyil, rubrikanın kiçik qəhrəmanlarına kömək etməyə imkan verir. Ağır xəstə bir uşağın hekayəsini oxuduqdan sonra ona hər tərəfdən, o cümlədən maddi baxımdan kömək etmək istəyirəm. Beləliklə, bahalı müalicə üçün pul yığılır və uşaqlar normal bir həyat üçün bir şans əldə edirlər.

Vicdan

1. (48 söz) Xəyalpərəst, Fyodor Dostoyevskinin "Ağ Gecələr" hekayəsinin qəhrəmanı qızla tanış olmağa çalışsa da, ondan qaçdı. Qəhrəman imtina etmədi, onun ardınca getdi və sərxoş halda qəhrəmanı sındırdı. Vicdan, cavanın uzaq durmasına imkan vermədi və mükafat olaraq diqqətini alaraq, qəribənin müdafiəsinə qalxdı.
2. (44 söz) M. Waters'in "Orta Qızlar" filminin qəhrəmanı olan Cady, hər cür hiylə quraraq məktəbdəki ən populyar qıza casusluq edir. Ancaq davamlı yalanlarla yaşamaq onu qeyri-qadın kimi edir. Sonda vicdan qazanır, qəhrəman tövbə edir və "məftunedici" düşərgədən "normal" düşərgəsinə keçir.
3. (48 söz) Məmurlar sahəsində külli miqdarda mənimsəmə ilə bağlı səs-küylü qalmaqallar onların heç vicdanlarının olmadığını göstərir. Məsələn, Kirov vilayətinin qubernatoru N. Belyx yerli sahibkarlardan 400 min avro rüşvət aldı. Bu pulla bütün bölgənin vəziyyətini xeyli yaxşılaşdırmaq olardı, ancaq məmur cibinə pul qoymağı seçdi.

Mövzunu izah edən daha çox nümunə var, bunları bunda təsvir etdik.

Feat

1. (51 söz) A.T.Tvardovskinin şeirinin qəhrəmanı Vasili Terkin povest boyunca əla hərəkətlər edir və işləri ilə öyünmür və bunları nə qədər də fəsad hesab etmir. Bəs bir cəsarət, bir təyyarədəki tüfəngdən atılan bir atəş olmasa nə olacaq? Təkcə belə bir maşına qarşı getmək, yuxarıdan mükəmməl görünən bir sığınacaqdan atəş açmaq - çox cəsarət tələb edir!
2. (46 söz) A. Malyukovun "Uyğunlaşma" filmində faşistlərə qarşı çıxan Kiyev "Dinamo" sunun futbolçularının rolu göstərilir. Və bu yalnız bir top ilə qaçmaq deyil, yalnız bir futbol matçı deyil, bu Vətən uğrunda döyüş, öz əhəmiyyətini bir daha göstərmək cəhdidir. Əsas personaj olan Nikolay Raneviç və komandasına rəhbərlik edən bu hisslərdir.
3. (56 söz) Yevgeni Çernışov yüksək səviyyəli yanğınsöndürən idi, həyat üçün təhlükə olan Hərbi Dəniz Qüvvələrinin qərargahındakı Ostankino, Manezhi söndürməli idi. Bu cür iş gündəlik bir cəsarətdir və bir insan dəfələrlə insanları oddan xilas etdi. 2010-cu ildə, iş mərkəzini çıxararkən, Yevgeni binaya qayıdıb və orada bir adamın olmadığını yoxlamaq üçün öldü. Binanın damı yanğınsöndürənin üzərinə yıxıldı.

Bunu tapa biləcəyiniz çox sayda nümunə.

Sədaqət

1. (51 söz) AI Kuprinin "The Lilac Bush" hekayəsinin qəhrəmanı Verochka əri Nikolaya həsr olunmuşdur ki, onun üçün hər şeyə hazırdır. Ona öyrənməyə kömək edir, dəstəkləyir. Nicholas'ın köməyinə ehtiyacı olduqda, Verachka bütün zərgərlik əşyalarını satır, ancaq rəsmlərdə səhvləri gizlətmək üçün ən qısa müddətdə bir kol əkir. Bir arvadın sədaqəti olmadan bir ər öhdəsindən gələ bilməzdi.
2. (48 söz) L. Hallstromun eyni adlı filminin qəhrəmanı Dog Hachiko əsl sədaqət simvolu oldu. Həyatı boyu hər gün stansiyada sahibini gözlədi. Bir insanın ölümündən sonra da it yenə gözləyir və ümid edirdi. Heyvana olan bu sonsuz iman, ümid və sədaqət insanların ən mənəvi varlıq olub olmadığını şübhə altına alır.
3. (59 söz) Vladimir Mayakovski bütün həyatı boyu Lila Brikə sevgi və sədaqətlə yanaşmışdır. Qadın şairin xoş hisslərini və özünə və ərinə verdiyi pul idi. Lakin Vladimir Briks Evində yaradıcı anlayış və mehriban bir istilik tapdı, buna görə də hər ikisinə sədaqətlə yanaşdı, Lilyə olan ehtirası öldükdən sonra da şair ikinci ailəsi üçün hər şeyi etdi.

Sevgi

1. (53 söz) Tatyana Larina, romanın qəhrəmanı A.S. Puşkinin "Eugene Onegin" filmi, soyuqqanlı və hər şeydən məyus olan, bütün təbiəti və mütləq sevgisi ilə qorxuya düşən və onu rədd edən Eugene'yə aşiq oldu. Qəhrəman üçün bu zərbə idi. Larina buna baxmayaraq evlənməsinə baxmayaraq ürəyindəki sevgi qorunub saxlanıldı və nikah Tatyana üçün bədbəxt oldu.
2. (39 söz) G.Truzdale'nin "Gözəllik və heyvan" cizgi filmindəki Belle'nin hekayəsi, insanın özünü daha yaxşı hala gətirən sevgidir. Qız nə üçün dəhşətli Canavarı sevə bildi, bu böyük duyğu sehrini çıxartdı. Və qorxulu görünüşün arxasında gözəl bir şahzadə olduğu ortaya çıxdı.
3. (47 söz) F.M.Dostoyevski həyat yoldaşı Anna'dan yalnız sevgilisi deyil, həm də sadiq bir dost tapdı. Həyat yoldaşı bütün işlərində onu dəstəklədi, pulla məşğul idi, ilk dinləyici və tənqidçi idi. Yenidən aşiq olmamaq üçün bu qədər böyük bir sevgidən sonra, həyat yoldaşının ölümündən sonra Anna artıq evlənmədi.

Sevgi ilə bağlı daha 20 mübahisəmiz var.

Qiymətli kitablar

1. (49 söz) L.N. hekayəsindən irqçi tələbələr. Tolstoy "Gənclik", hər şeyə baxmadığı, qəhrəmanı Nikolay Irtenyevin ideallarına uyğun gəlməməsinə baxmayaraq, zadəgan İrtenyevdən daha az savadlı idi. Onlar üçün qiymətli kitablar rus klassikləri idi, məsələn, Puşkin. Oxunması və daha yüksək bir işığa aid olmaması onları maraqlı insanlar halına gətirdi.
2. (52 söz) Qiymətli kitablar, Sommersin "Mummy" filmindəki "Ölülər Kitabı" və "Yaşayan Kitab" idi, çünki onlar canlandılar və Ölü mumiyalar Krallığına göndərildi. Ancaq bu cür təhlükəli obyektlərlə çox diqqətli olmaq lazımdır, əks halda hər şey nəzarətdən çıxa bilər. Beləliklə, dünyanı tez bir zamanda xilas etmək məcburiyyətində qalan Rik, Evelin və Jonathan ilə oldu.
3. (43 söz) Bütün möminlər üçün qiymətli kitablar dini əsərlərdir. Bu, təkcə onların fəlsəfi və mədəni əhəmiyyəti deyil, yaşamağa kömək edir. Müqəddəs Kitabı, Quranı, Tövratı və ya digər risalələri oxuduqdan sonra ruh üçün asanlaşacaq, rəhbəriniz və daha yüksək qüvvələrin mütləq kömək edəcəyini aydın bir anlayışınız var.

Bu mövzuda tematik olaraq daha çox arqument gətirdik.

Öz-özünə təhsil

1. (42 söz) Alexander Chatsky, komediyanın qəhrəmanı A.S. Griboyedov "Ağıldan vay", nəinki yaxşı təhsil aldı, həm də özünü inkişaf etdirdi (kitab oxudu, səyahət etdi). Bu ona Maarifçiliyin müasir ideyalarını mənimsəməyə və yeni cərəyanların daşıyıcısı olmağa imkan verdi. Tamaşanın bütün qəhrəmanlarının gələcəyinin yeganə şəxsidir.
2. (52 söz) V.Menşinin "Moskva göz yaşlarına inanmır" filminin qəhrəmanı Katerina gənc və sadəlövh bir gənc qadının paytaxtına gəldi. O, ehtirasla aşiq olur, amma hamiləliyinə baxmayaraq seçicilər onu tərk edir. Ancaq Katerina imtina etmir, özünü böyüdür və qızını böyüdür, uğurlu karyera qurur və sonra əsl sevgi ilə tanış olur. Özünüzü tərbiyə etmək həmişə uğur gətirir.
3. (41 söz) I Peter Rusiyada texnoloji inqilab həyata keçirmiş və onu yeni səviyyəyə qaldıran bir hökmdardır. Ancaq nəinki başqaları onu təhsil almağa və özünü inkişaf etdirməyə məcbur etmədi. İmperator özü daim öyrənir və yeni şeylər öyrənir, özünü bilik və bacarıqla aydınlanmış avropalıların səviyyəsinə çatdırırdı.

Özümüzü təhsilə dair nümunələrimiz hələ çoxdur, onlar da.

Qarşılıqlı yardım

1. (53 söz) Fyodor Dostoyevskinin "Kasıb insanlar" romanından Makar Devuşkin və Barbara Dobroselova - qarşılıqlı yardımın əla nümunəsidir. Onlar zəngin deyillər, nüfuzlu deyillər, amma hər tərəfdən bir-birlərinə kömək etməyə çalışırlar: o, pulunu ikincisindən göndərir və bacardıqda da eyni cavab verir. Qəhrəmanların nümunəsi göstərir ki, yaxşı işlər görmək üçün bir çox imkanların olması lazım deyil, yalnız istək lazımdır.
2. (41 söz) A. Şankmanın "Qalın tibb bacısı" filminin qəhrəmanı Hərbi Şeyn mərhum alimin övladlarını qorumağa məcbur olur. Təhlükədədirlər, dəstəyə və qayğıya ehtiyac duyurlar. Bütün bu vəzifələri yerinə yetirmək yalnız bir komandada işləməklə mümkündür. Buna baxmayaraq, Şane və sponsorları yenə də qarşılıqlı anlaşma və qarşılıqlı kömək üçün gəldilər.
3. (40 söz) Kor adam Cim Sherman kor bir qadın Annie Smithi atəşdən çıxara bildi. Növbəti evdəki fəryadları eşidən kişi hasarın üstündən keçdi. Bir-birlərinə kömək edən yaşlı insanlar yararsız hala gəldi. Burada qarşılıqlı yardım nəciblik və cəsarətlə birləşir.

Bu problemi göstərən 20 dəlil tapmaq olar.

Ana sevgisi

1. (50 söz) Lipochka, komediyanın qəhrəmanı A.N. Ostrovski "Onun xalqı - özümüzü düşünəcəyik", sevgi və qayğı ilə əhatə olunmuşdur. Bacarıqlarına görə valideynlər ona ən yaxşı (standartlarına uyğun) təhsili verməyə çalışırlar, məsələn, rəqs etməyi öyrədirlər, işdən yorulmurlar və uyğun bir kürəkən axtarırlar. Ancaq qəhrəman yalnız özünü düşünür, ətrafındakıların hamısını şıltaqlıqlarını yerinə yetirmək üçün istifadə edir.
2. (44 söz) D. Fayzievin "Avqust Səkkizi" filminin qəhrəmanı Kseniya, oğlu Temu atasını ziyarət etmək üçün Cənubi Osetiyaya göndərir. Ancaq orada müharibə başlayır və qadın uşağı xilas etməyə tələsir, bunun üçün hətta ölümü də dəf edir. Mövzunu itirmək təhlükəsi qəhrəmana həyatı yeni görməyə və prioritetləri düzgün təyin etməyə kömək edir.
3. (48 söz) Ketrin Kişinin oğlu, Platon autizmi. Uşağa diaqnoz qoyulanda şəhərdə xüsusi uşaq bağçası və ya məktəb yox idi. Ana özü bu müəssisələri xüsusi texnikalarla yaratdı ki, oğlu və digər problemləri olan onlarla uşaq böyüyüb inkişaf etsin. Ananın sevgisi olmadan Platon öhdəsindən gələ bilməz.

Daha çox təsir edici nümunələr var.

Həyat dəyərləri

1. (53 söz) M. Şoloxovun "İnsanın taleyi" hekayəsinin qəhrəmanı Andrey Sokolov müharibənin hədsiz şəraitində idi. Özünü qoruma instinkti hər hansı bir normal insanda belə bir vaxtda üstünlük təşkil edir. Ancaq o, qəhrəmanın mənəvi dəyərlərini gözdən salmır: düşməni məğlub etmək üçün səy göstərmək, hətta özünü qurban vermək lazımdır. Və Sokolov güllələrin altına girir, çünki bu xalqın azadlığı naminə.
2. (51 söz) G. Nikoteronun "Gəzən ölülər" serialı, göründüyü kimi, ümumiyyətlə dəyərlərin olmadığı bir postokaliptik bir dünya haqqında danışır. Ancaq mənəvi və əxlaqi qanunları unutsanız, insanları anarxiya gözləyir. Rick Grimes qrupu bir ailə olaraq birləşdi, buna görə onlar üçün əsas dəyər, digər insanların zərərinə olsa belə, qrupun hər bir üzvünün həyatıdır.
3. (47 söz) İndi hökumət milli fikir - bütün insanlar üçün ümumi olan dəyərlərin axtarışından narahatdır. Belə bir fikir cəmiyyəti birləşdirə bilər. İnqilabdan əvvəl Rusiyada belə ümumi bir dəyər həm monarxiyanı, həm də hökumət kursunu dəstəkləyən pravoslav inancı idi. Sovet dövründə əsas fikir - kommunizm quruculuğu. Müasir hələ tapılmamışdır.

Hələ ehtiyatlarımız var, onlara diqqət yetirin.

Maraqlıdır Divarınıza qənaət edin!

Bir yerdə müxtəlif mənbələrdən ən yaxşı ədəbi dəlilləri sizin üçün topladıq. Bütün dəlillər mövzulara bölünür, bu da tez tərtib etmək hüququ tapmağa imkan verir. Mübahisələrin əksəriyyəti sayt üçün xüsusi olaraq yazılmışdır, buna görə özünəməxsus bir esse yazacağınıza əmin ola bilərsiniz.

Bazamızın arqumentlərindən istifadə edərək bir inşa necə yazmaq olar, məqaləmizdə oxuya bilərsiniz.

Hazır esse arqumentlərini əldə etmək üçün bir mövzu seçin:

Arqumentlər nədir?

USE-nin üçüncü hissəsində təklif olunan mətn əsasında kiçik bir esse yazmaq lazımdır. Düzgün başa çatmış bir tapşırıq üçün 23 xal qazanırsınız ki, bu da ümumi sayın əhəmiyyətli hissəsidir. İstədiyiniz universitetə ​​daxil olmağınız üçün bu məqamlar yetərli olmaya bilər. "C" hissəsinin tapşırığına, "A" və "B" bloklarının tapşırıqlarından fərqli olaraq, verdiyiniz mövzuda bir esse yazmaq üçün lazım olan hər şeylə silahlanaraq əvvəlcədən hazırlaya bilərsiniz. Vahid Dövlət İmtahanı keçirməyin əvvəlki təcrübəsi göstərir ki, məktəblilər arasında “C” hissəsinin tapşırığını yerinə yetirməkdə çətinlik çəkmək onların bu problemlə bağlı mövqelərini əsaslandırır. Hansı dəlillərdən yazmağınız inşa yazmağın uğurundan asılıdır. Maksimum bal sayı oxucu arqumentlərinə görə tutulur, yəni. bədii ədəbiyyatdan götürülmüşdür. Bir qayda olaraq, "C" hissəsinin tapşırıqlarında təqdim olunan mətnlərdə mənəvi və əxlaqi problemlər mövcuddur. Bütün bunları bilərək, özümüzü hazır ədəbi dəlillərlə silahlandıra bilərik, inşa yazma prosesini mümkün qədər asanlaşdırırıq. Təqdim etdiyimiz dəlillərin arsenalında olduğundan, imtahanın özündə bütün oxunuşları yaddaşdan tutmaq, mövzuya və mövzuya uyğun bir şey axtarmaq lazım deyil. Bütün məktəb işlərinin görülməsi üçün ayrılan vaxtın ümumiyyətlə kifayət etmədiyini nəzərə alın. Beləliklə, imtahanda inşa üçün 23 bal toplamaq üçün maksimum səy göstərəcəyik.

Vasil Bıkov "Sotnikov", "Obelisk"   Əxlaq seçiminin parlaq nümunəsinə Vasil Bykovun Sotniki’də rast gəlmək olar. Partizan Sotnikov, həyat və ölüm arasındakı seçimlə qarşılaşdıqda, edamdan qorxmadı və müstəntiqin partizan olduğunu etiraf etdi və digərlərinin buna heç bir aidiyyəti yox idi. Vasil Bıkovun "Obelisk" hekayəsində daha bir nümunəyə rast gəlmək olar: müəllimi Moroz, həmişə yaxşılıq və ədalət öyrətdiyi şagirdləri ilə birlikdə yaşamaq və ya ölmək seçimini edərək, mənəvi cəhətdən azad insan olaraq ölümü seçir.

Kompozisiyaya dair arqumentlər

A.S.Puşkin "Kapitan qızı" Yüksək mənəvi keyfiyyətlərə sahib qəhrəman Petrusha Grinev - A. S. Puşkinin "Kapitan qızı" romanının personajıdır. Peter onun şərəfini hətta başı ilə ödəmək mümkün olduğu hallarda da incimədi. Hörmətə və qürura layiq yüksək əxlaqlı bir insan idi. Şvabrinin Maşaya qarşı söyüşlərini cəzasızlıqla tərk edə bilmədi, buna görə də onu duelə çağırdı. Şvabrin Grinev-in tam əksidir: bu, şərəf və zadəganlıq anlayışının ümumiyyətlə olmadığı bir insandır. Başqalarının başının üstündən keçdi, ani istəklərini məmnun etmək üçün özünə tərəf addımladı.

Xoşbəxtlik

Kompozisiyaya dair arqumentlər

Soljenitsın "İvan Denisoviçin bir günü"   Xoşbəxtliyi hər kəs fərqli şəkildə başa düşür. Məsələn, hekayənin qəhrəmanı A.I.Soljenitsın "İvan Denisoviçin bir günü" özünü cəzalandırma kamerasına girmədiyi, əlavə bir plaka şorbası aldığı, xəstələnmədiyi üçün özünü "xoşbəxt" hiss edir, amma əsas odur ki, dürüst işinə sevinir. Yazıçı Allaha inanan və köməyinə ümid bəsləyən rus adamının səbri, səy göstərməsindən heyran qalır.

Pis, yaxşı və bədii fəaliyyət

Kompozisiyaya dair arqumentlər

Akutagawa Ryunosuke "Cəhənnəm unu"   Yaşlı sənətkar Yoshihide'nin öz yerlərində çox məşhur olan psixoloji bir portretini yaradır - hər şeydən əvvəl dəhşətli, asosial xarakteri və uyğun rəsmləri ilə. Gözlərini sevindirən yeganə şey yeganə qızıdır. Bir dəfə hökmdar Cəhənnəmi və içindəki günahkarların əzablarını əks etdirən bir şəkil çəkdirdi. Yaşlı adam, daha böyük realizm üçün bir qadının ölümü düşən arabada görməsini şərtiylə razılaşdı. Bu fürsət ona verildi, lakin sonradan məlum oldu ki, öz qızı qadın oldu. Yoshihide sakitcə bir şəkil üzərində işləyir, amma bunun sonunda həyatını intihara son qoyur. Beləliklə, incəsənəti əxlaq yolu ilə qiymətləndirməyə dəyər, amma bu qiymətləndirmə tamamilə qiymətləndirmə mövzusunun ideallarından asılıdır. Yoshihide'nin bir dəyəri var idi - sənətə görə itirdiyi qızı.

Bir insanın seçim azadlığı varmı?

Kompozisiyaya dair arqumentlər

V.Zakrutkin "İnsanın Anası"   Baş qəhrəman Mariya, yaralı bir düşmənlə (Alman) qarşılaşaraq, onu öldürmək ya da öldürməmək mənəvi seçim qarşısında ortaya çıxdı? bütün vəhşilikləri üçün, ancaq bir oğlan idi, onun qışqırıq "anası" onu dayandırdı, qəhrəman çıxılmaz bir addım ata bilmədi, üst-üstə düşən nifrətin heç bir yaxşılığa səbəb olmayacağını başa düşərək vaxtında dayana bildi. V.Rasputin "Matera ilə vida" Angara sahilində, hakimiyyət, uzanan adanı daşacaq platin hazırlamaq üçün toplandı, buna görə əhali başqa yerə köçməli oldu. Yaşlı xanım Dəryanın əsas personajı mənəvi seçim hüququna sahibdir: tərk etmək, ya da xoşbəxtlik hüququnu müdafiə etmək, doğma yurdunda yaşamaq.

Camaatın bundan fərqli olan insanlara münasibəti

Kompozisiyaya dair arqumentlər

Griboedov "Ağıldan vay"   Griboedovun "Ağıldan vay" komediyası. Chatsky - üsyançı, üsyançı, camaata qarşı yüksəlir., O zaman Moskva cəmiyyəti. Vərdişləri ilə vəhşi və yaddır, cəmiyyətin mənəviyyatına heyran qalır. Öz fikrini bildirməkdən çəkinmir. “Hakimlər kimdir?” Monoloqunda onun mahiyyəti tamamilə açıqlanır. İzdihamın problemi budur ki, necə qulaq asmağı bilmirlər və həqiqəti dinləmək belə istəmirlər. Münafiq atalarının çoxdan köhnəlmiş olduqları “həqiqətləri” nəzərdən keçirirlər. Mayakovski yaradıcılığı   Mayakovskinin əsəri qəhrəmanla camaat arasında qarşıdurma mövzusuna həsr edilmişdir. İzdiham ruhsuz yaşayır. Gözəlləri görmürlər, əsl sənəti başa düşmürlər. Qəhrəman dünyasında təkdir. Camaatı tərk etmir, gizlətmir, amma cəsarətlə ona meydan oxuyur, anlaşılmazlıqla mübarizə aparmağa hazırdır. Məsələn, "Sən edə bilərsənmi?" Şeirində "mən" və "sən" arasında kəskin bir xətt var idi.

Milli dava

Kompozisiyaya dair arqumentlər

A. Pristavkin “Qızıl bir bulud gecəni keçirdi”   Milli düşmənçilik problemi xüsusilə A. Pristavkinin “Gecəni qızıl bulud keçirdi” hekayəsində kəskinləşir. Müəllif bizə XX əsrin 40-cı illərində baş verən faciəli hadisələri, uşaq evlərinin Qafqazdakı, yerli sakinlərdən - çeçenlərdən "azad edilmiş" ərazilərə köçürülməsi ilə əlaqəli şəkildə göstərir. Atalarının yurdlarından zorla çıxarılmış insanların qisası, günahsız insanların, o cümlədən uşaqların üzərinə düşür. Amansız bir cinayətin əkiz qardaşları Saşa və Kolka Kuzmenysheyi necə ayırdığını görürük. Hekayənin sonunda Kolka çeçen uşağının qardaşı Alxuzuru qardaş adlandırması simvolikdir. Beləliklə, müəllif bizi bütün millətlərin qardaş olduqlarına, insanpərvər insan prinsipinin şərdən güclü olduğuna, etnik qarşıdurmaya sövq edən gücün insanlığa və insanlığa qarşı cinayət törətdiyinə inandırır.

"Kiçik adam" faciəsi

Kompozisiyaya dair arqumentlər

N.V.Gogol "Palto" "Kiçik adam" problemi ən çox rus yazıçısı, şairi, tənqidçisi N.V. Qoqol tərəfindən açıqlanmışdır. "Palto" hekayəsində dramaturq oxucuya Akakie Akakievich - Sankt-Peterburqdan olan kasıb bir titul məsləhətçisi haqqında danışır. Vəzifə borclarını cəsarətlə yerinə yetirdi, sənədlərin əl ilə yenidən yazılmasını çox sevirdi, amma ümumiyyətlə şöbədəki rolu çox cüzi idi, buna görə də gənc məmurlar tez-tez ona güldülər. Onun faciəsində, yeni palto oğurlamaqda qəhrəman cəmiyyətin cavabını tapmır.

Tarixdəki şəxs: Peter I

Kompozisiyaya dair arqumentlər

A.S. Puşkin "Bürünc atlı"   A.S. Puşkin "Tunc atlı adam" da yazmışdı ... Təbiəti ilə Avropaya bir pəncərə kəsmək üçün təyin edilmişik ... Bu sətirlər Peter Birincisi haqqında yazılmışdı. Tarixin gedişatını dəyişdirən, 18-ci əsrdə Rusiyanın inkişaf istiqamətini təyin edən ən görkəmli dövlət xadimlərindən biridir. Peter Rusiya dövlətində genişmiqyaslı islahatlara başladı, ictimai nizamı dəyişdirdi: boyarsın qollarını və saqqallarını kəsdi. İlk rus donanmasını qurdu və bununla da ölkəni dənizdən qorudu. Budur, o şəxs, həyatında çox böyük və qəhrəmanlıq işlərini görmüş, tarix yaratmış adam. L.N. Tolstoy "Müharibə və Barışıq"   L.N. Tolstoy, tarixin kütlələr tərəfindən yaradıldığına və qanunlarının şəxsiyyətin istəyindən asılı ola bilməyəcəyinə inanaraq bir insanın tarixə aktiv təsirinin mümkünlüyünü inkar etdi. O, tarixi prosesi "saysız-hesabsız insan haqsızlıqlarından", yəni hər bir insanın səylərindən ibarət bir cəmi hesab etdi. Hadisələrin təbii gedişatına qarşı çıxmaq, bəşəriyyətin taleyinin ustası rolunu yerinə yetirməyə cəhd etmək faydasızdır. Yazıçının bu mövqeyi "Müharibə və barışıq" romanında öz əksini tapmışdır. İki tarixi şəxsin nümunəsini istifadə edərək: Kutuzov və Napoleon, Tolstoy sübut edir ki, tarixin yaradıcısıdır. Qəhrəmanlar və generallar deyil milyonlarla adi insanlar, şüursuz olaraq cəmiyyəti irəliyə aparır, böyük və qəhrəmanlıq yaradır, tarix yaradır.

Kobudluq

Kompozisiyaya dair arqumentlər

M.A. Bulgakov "Bir itin ürəyi" Hekayənin əsas xarakteri MA Bulgakovun "Köpək Ürəyi", Professor Preobrazhenskiy, irsi bir ziyalı və görkəmli bir tibb alimidir.O, köpəyi bir insana çevirməyi xəyal edir.Belə ki, köpək köpək ürəyi olan Sharikov, üç inanclı və spirtli bir insanın ehtirası ilə doğulur. Əməliyyat nəticəsində həssas, hiyləgər Sharik xəyanət edə bilən həyasız bir lumpenə çevrilsə də.Şarikov özünü həyatın ustası kimi hiss edir, həyasız, tələskən, aqressivdir. onların təhsilə qarşı silahsızlığı.Müəllimin və onun evinin sakinlərinin həyatı canlı cəhənnəmə çevrilir.Şarikov insanlara qarşı sərt münasibət görüntüsüdür. D.I.Fonvizin "Dolğunluq"   Başqalarının kobudluğundan qəzəblənən insanlar çox vaxt özlərinin bəzən özlərini xəsis kimi apardıqlarını fərq etmirlər. Bəlkə də bunlardan ən yaxşısını valideynlərin uşaqlara münasibəti nümunəsində görmək olar. Bir şəxsin xarakteri ailədə formalaşır və Mitrofanushka hansı şəxs ola bilər? Anasından bütün pislikləri götürdü: hədsiz cahillik, kobudluq, xəsislik, qəddarlıq, başqalarına hörmətsizlik, kobudluq. Təəccüblü deyil, çünki valideynlər həmişə uşaqlar üçün əsas rol modelləridir. Xanım Prostakova kobud, kobud, başqalarını təhqir etməyə icazə verərsə, oğluna hansı nümunə göstərə bilər? Əlbətdə ki, Mitrofanı çox sevirdi, amma bu baxımdan onu güclü şəkildə korladı.

Yalan / əsl dəyərlər, həyatın mənasını axtarın

Kompozisiyaya dair arqumentlər

I. Bunin "San-Fransisko xanıma"   İ.Bunin "San Francisco-dan olan Rəbb" hekayəsində yalan dəyərlərə xidmət edən bir insanın taleyini göstərdi. Sərvət onun tanrısı idi və o tanrıya sitayiş edirdi. Lakin amerikalı milyoner öldükdə, həqiqi xoşbəxtliyin bir insanın keçdiyi məlum oldu: həyatın nə olduğunu bilmədən öldü. ABŞ Moham "İnsan ehtiraslarının yükü" Məşhur ingilis yazıçısı ABŞ-ın Moema'nın "İnsan ehtiraslarının yükü" romanı hər bir insan üçün ən vacib və yanan suallardan birinə toxunur - həyatda bir məna varmı və bu nədir? Əsərin baş qəhrəmanı Philip Carey bu sualın cavabını acılıqla axtarır: kitablarda, sənətdə, sevgidə, dostların mühakimələrində. Onlardan biri, kinli və materialist Kronshaw, ona fars xalçalarına baxmağı məsləhət görür və əlavə izahdan imtina edir. Yalnız illər sonra, demək olar ki, bütün xəyallarını və gələcəyə olan ümidlərini itirən Filip ağlı başında olduğunu başa düşür və “həyatın mənası yoxdur və insanın varlığı məqsədsizdir. Heç bir şeyin mənasız və heç bir əhəmiyyət kəsb etmədiyini bilən bir insan, həyatın sonsuz parçasına toxuduğu müxtəlif ipləri seçərək yenə də məmnuniyyət əldə edə bilər. Bir nümunə var - ən sadə və ən gözəl: insan doğulur, ərə gedir, evlənir, uşaq doğur, bir parça çörək üçün işləyir və ölür; xoşbəxtlik üçün yer və ya uğur qazanmaq istəyi olmayan başqa, daha mürəkkəb və heyrətamiz nümunələr var - bəlkə də onlarda gizlənmiş bir növ gözəllik var. "

Özünü yerinə yetirmə, istəklər

Kompozisiyaya dair arqumentlər

Və A. Qonçarov "Oblomov"   Yaxşı, xeyirxah, istedadlı bir insan İlya Oblomov özünü aşılaya bilmədi, tənbəlliyi və lisenziyasızlığı, ən yaxşı xüsusiyyətlərini ortaya qoymadı. Həyatda yüksək bir hədəfin olmaması mənəvi ölümə səbəb olur. Hətta sevgi Oblomovu xilas edə bilmədi. ABŞ Maugham "Ülgücün kənarı"   Sonrakı romanında, Razor's Edge, ABŞ. Maugham, ömrünün yarısını kitabların arxasında, digərini səyahət, iş, axtarış və özünü inkişaf etdirməkdə keçirən gənc bir Amerikalı Larrinin həyat tərzini çəkir. Onun obrazı həyatını və qeyri-adi qabiliyyətlərini qaçan şıltaqlıq, əyləncələr, təmtəraqlı bir həyatda lüks və boşluqda israf edən gənclərinin fonunda açıq-aydın görünür. Larri öz yolunu seçdi və yaxınlarınızın anlaşılmazlığına və söyüşünə əhəmiyyət verməyərək, dünyada məhrumiyyətlərdə, səyahətlərdə və gəzintilərdə həyatın mənasını axtarırdı. Ağlın maariflənməsinə, ruhun saflaşmasına və kainatın mənasını kəşf etmək üçün özünü tamamilə mənəvi prinsipə həsr etmişdir. D. London "Martin Eden" Amerikalı yazıçı Cek Londonun eyni adlı romanının qəhrəmanı Martin Eden, işləyən bir oğlan, dənizçi, təxminən 21 yaşında bir varlı burjua ailəsindən olan bir qız Rut Morzla tanış olur. Rut yarı savadlı Martinə ingilis sözlərinin düzgün tələffüzünü öyrətməyə başlayır və ədəbiyyata marağını oyadır. Martin jurnalların onları dərc edən müəlliflərə layiqli haqq ödədiyini öyrənir və bir yazıçı kimi karyera qurmağa, pul qazanmağa və aşiq olmağı bacardığı yeni dostuna layiq olmağa qərar verir. Martin özünü inkişaf etdirmə proqramı hazırlayır, dili və tələffüzü üzərində işləyir, bir çox kitab oxuyur. Dəmir sağlamlığı və çevik olması onu hədəfə aparacaqdır. Sonda uzun və çətin bir yol keçdikdən sonra, çoxsaylı rədd və məyusluqlardan sonra məşhur bir yazıçı oldu. (O, ədəbiyyatda daha da məyus olur, ümumiyyətlə, həyatda olan insanlar, hər şeyə marağı və intiharını itirir. Bu belədir, necə olursa olsun. Arqument bir xəyalın reallaşması həmişə xoşbəxtlik gətirmir) Elmi faktlar   Köpək balığı, hərəkət etməyi dayandırarsa, daş dibinə gedəcək, quş qanadlarını çırpmağı dayandırsa yerə düşəcək. Beləliklə, insan, istəklər, arzular, məqsədlər ondan uzaqlaşırsa, həyatın dibinə düşürsə, bu, boz rutin qalınlığı ilə bərkidiləcəkdir. Axını dayandıran bir çay, döl bataqlığına çevrilir. Eyni şəkildə, axtarmağı, düşünməyi, göz yaşı tökməyi dayandıran bir insan, "qəlbin gözəl nəfslərini" itirərək tədricən pisləşir, həyatı məqsədsiz, acınacaqlı durğunluğa çevrilir.

Fədakarlıq

Kompozisiyaya dair arqumentlər

M. Qorki "Yaşlı qadın İzergil"   Rus yazıçısı, nəsr müəllifi və dramaturqu Maksim Qorki "Qoca qadın Evergil" hekayəsində Dankonun obrazını heyran edir. Bu, xalq üçün özünü qurban verən romantik bir qəhrəmandır. Danko "hər şeyin ən yaxşısı idi, çünki onun gözlərində çox güc və canlı yanğın var idi." Qaranlığı zəbt etməyə çağıran meşədən xalqı yola gətirdi. Lakin yolda olan zəif insanlar huşunu itirməyə və ölməyə başladılar. Sonra Dankonu səhv idarə etməkdə ittiham etdilər. Qəzəbini dəf etdi və insanlara olan böyük məhəbbəti naminə sinəsini yırtdı, yanan ürəyini çıxartdı və məşəl kimi tutaraq irəli qaçdı. İnsanlar onun arxasınca qaçdı və çətin yolu aşdılar. Sonra da qəhrəmanlarını unutdular. Və Danko öldü. F.M. Dostoyevski "Cinayət və Cəza" “Cinayət və cəza” əsərində F.M. Dostoyevski yad bir canı xilas etmək üçün fədakarlıq mövzusuna toxunur, bunu Sonechka Marmeladova obrazının nümunəsində ortaya qoyur. Sonya, yükü ilə bölüşmək və mənəviyyatla doldurmaq üçün Raskolnikovdan sonra cəza servisinə gedən disfunksiyalı bir ailədən olan kasıb bir qızdır. Şəfqət və yüksək sosial məsuliyyət hissi ilə Sonya ailəsinə çörək qazanmaq üçün "sarı biletdə" yaşamağa gedir. Sonya kimi 'sonsuz məmnun olmayan şəfqətə' sahib olan insanlar bu gün də tapılır. (başqa bir seçim) Fədakarlıq, mərhəmət, həssaslıq və mərhəmət - problem birmənalı deyil. Bu, böyük rus dramaturqu Fyodor M. Dostoyevskinin "Cinayət və cəza" əsərində aydın görünür. Onun iki qəhrəmanı Sonechka Marmeladova və Dunya Raskolnikov özləri üçün əziz olan insanların adı ilə canlarını qurban verirlər. Birincisi öz bədənini satır və bununla da ailəsinə çörək qazanır. Qız amansızcasına əziyyət çəkir, özündən və həyatından utanır, ancaq ailəsinin onsuz itiriləcəyini anladığı üçün hətta intihar etməkdən də imtina edir. Ailə onun qurbanını minnətdarlıqla qəbul edir, praktik olaraq Sonya'ya ibadət edir, fədakarlığı yaxşıdır. İkincisi, dilənçi bir qardaşa kömək etmək üçün aşağı, orta, lakin varlı bir adamla evlənməkdir.

Qonşuda şəfqət, sevgi

Kompozisiyaya dair arqumentlər

A.I. Soljhenitsyn "Matryonin Yard"   "Matryonin həyəti" hekayəsində rus yazıçısı, ədəbiyyat üzrə Nobel mükafatçısı A.I. Soljhenitsyn kəndli Matryona obrazı, insanlığı, fədakarlığı, hamıya qarşı mərhəmət və məhəbbəti, hətta kənar adamları ilə təəccübləndi. Matryona "kənarlara pulsuz kömək etdi", ancaq özü "bitkinin arxasınca getmədi": "yaxşı" yandırmadı, kiracı almağa çalışmadı. Xüsusilə onun mərhəməti otaqla əlaqəli vəziyyətdə özünü göstərir. Yaşamağa yeri olmayan Kiranın himayədar övladı üçün evinin sökülməsinə (bütün həyatı yaşadığı yerlərə) icazə verildi. Qəhrəman hər şeyi başqaları üçün qurban verir: ölkə, qonşular, qohumlar. Sakit ölümündən sonra qohumlarının sadəcə acgözlük hissi keçirən qəddar davranışlarının təsviri var. Ruhani keyfiyyətləri sayəsində Matrona özünü, həyatını qurban verərək bu dünyanı daha yaxşı və xeyirxah etdi. Boris Vasiliev "Atlarım uçur ..."   "Atlarım uçur ..." əsərində Boris Vasilyev əlamətdar bir insan - doktor Jansen haqqında bir hekayədən bəhs edir. Şəfqətdən canını qurtarmaq üçün həkim, kanalizasiyaya düşən uşaqları xilas etdi! L.N. Tolstoy "Müharibə və Barışıq" Əsir götürüldükdən sonra Pierre Bezukhov orada sadə bir əsgər Platon Karatayevlə görüşdü. Platon, əzablarına baxmayaraq, hər kəslə məhəbbətlə yaşayırdı: fransızlarla, yoldaşları ilə. Məhz mərhəməti ilə Pyerə iman qazanmağa kömək etdi və ona həyatı qiymətləndirməyi öyrətdi. M. Şoloxov “İnsanın taleyi   Hekayə müharibə zamanı bütün qohumlarını itirən bir əsgərin faciəli taleyindən bəhs edir. Bir gün bir yetim bir oğlanla görüşdü və özünü atası adlandırmaq qərarına gəldi. Bu hərəkət eşq və yaxşılıq etmək insana yaşamaq üçün güc verdiyini göstərir. F.M. Dostoyevski "Cinayət və Cəza"   Şəfqətdən kənar olan Raskolnikov son pulunu Marmeladovun cənazəsinə verir.

Uşaqların nankorluğu, valideyn sevgisi

Kompozisiyaya dair arqumentlər

A.S. Puşkin "Vağzalçı"   Hekayənin baş qəhrəmanı Samson Vyrinin ruhunu sevdiyi Dunya adlı bir qızı var. Ancaq qıza göz gəzdirən keçən hussar onu atasının evindən aldadır. Samson qızını tapanda artıq evlidir, yaxşı geyimlidir, ondan daha yaxşı yaşayır və qayıtmaq istəmir. Samson stansiyasına qayıdır, burada sərxoş olur və ölür. Üç il sonra rəvayətçi həmin yerlərdən keçir və baxıcının məzarını görür və yerli oğlan ona yazda xanımın üç barıt ilə gəldiyini və uzun müddət qəbrinin üstündə ağladığını söyləyir. F.M. Dostoyevski "Alçaldı və təhqir edildi"   Nataşa, F.M.-nin romanın qəhrəmanı. Dostoyevski ailəsinə xəyanət edən "təhqir edilmiş və təhqir edilmiş", sevgilisi ilə birlikdə evdən qaçmışdır. Qızın atası Nikolay İxmenev, düşməninin oğluna olan qayğısını acınacaqlı bir şəkildə qəbul edir və bunu rüsvay hesab edir və qızına lənətləyir. Atası tərəfindən rədd edilmiş və sevgilisini itirən Natasha dərin narahatlıq keçirir - həyatda dəyərli olan hər şeyi itirmişdi: yaxşı ad, şərəf, sevgi və ailə. Ancaq Nikolay İxmenev, hər şeyə baxmayaraq hələ də qızına aşiqdir və hekayənin sonundakı uzun zehni əzabdan sonra onu bağışlamaq üçün güc tapır. Bu nümunədə valideyn sevgisinin ən güclü, təmənnasız və bağışlayıcı olduğunu görürük. D.I.Fonvizin "Dolğunluq"   Xanım Prostakov kobud, acgöz torpaq sahibi olmasına baxmayaraq, yeganə oğlu Mitrofanı sevir və onun naminə hər şeyə hazırdır. Ancaq oğul ən faciəli anda ondan üz döndərir. Bu nümunə, valideynlərin uşaqların xeyrinə hər şeyi etməyə çalışdıqlarını göstərir. Ancaq uşaqlar, təəssüf ki, həmişə qiymətləndirə və başa düşə bilmirlər. A. S. Griboyedov "Ağıldan vay" Rus yazıçısı A. S. Griboedov "Ağıldan vay" əsərində atalar və uşaqların problemini həll etməmişdir. Komediyada Famusova və qızı Sofiya ilə münasibətləri izlənilib. Famusov, şübhəsiz ki, qızını sevir və xoşbəxtliyini arzulayır. Ancaq xoşbəxtliyi öz yolu ilə başa düşür: onun üçün xoşbəxtlik puldur. Qızına fayda haqqında düşünməyi öyrədir və bununla da əsl cinayət törədir, çünki Sophia atasından yalnız bir prinsip qəbul edən Molchalin kimi ola bilər: mümkün olduğu yerlərdə fayda axtarmaq. Atalar uşaqlara həyat öyrətməyə çalışdılar, təlimatlarında onlara ən vacib və əhəmiyyətli olanı verdilər.

Nəsil qarşıdurması

Kompozisiyaya dair arqumentlər

I. S. Turgenev "Atalar və oğullar"   Rus yazıçısı I. S. Turgenevin "Atalar və oğullar" romanı. Bazarovun valideynləri ilə münasibətlərində gördüyümüz nəsillərin qarşıdurması. Əsas xarakterin onlara qarşı çox ziddiyyətli hissləri var: bir tərəfdən valideynlərini sevdiyini etiraf edir, digər tərəfdən isə "ataların axmaq həyatına" xor baxır. Əvvəla, məhkumluğu Bazarovun valideynlərindən uzaqlaşır. Arkadiy Kirsanovun daxili nəsildən daha çox dostu təqlid etmək istəyindən qaynaqlanan yaşlı nəslin səthi hörmətsizliyini görsək, Bazarov fərqlidir. Onun həyat mövqeyi belədir. Bütün bunlarla birlikdə, həqiqətən sevgili olan oğlu Eugenenin valideynləri olduğunu görürük. Köhnə Bazarovlar Evgeni çox sevirlər və bu sevgi onların oğlu ilə münasibətlərini, qarşılıqlı anlaşmanın olmamasını yumşaldır. O, digər hisslərdən güclüdür və əsas xarakter öləndə də yaşayır.

Müəllimin təsiri

Kompozisiyaya dair arqumentlər

V.G.-nin hekayəsində. Rasputin "Fransız Dersləri" adi bir kənd uşağı, çətin aqibət və aclıq sizi yerli oğlanlarla əlaqə qurmağa və pul üçün oynamağa başlayır. Uşağın qidalanmadığını və ehtiyac duyduğu vəsaiti əldə etmək üçün başqa yolu olmadığını bilən gənc fransız müəllimi Lidia Mixailovna, uşağı fransızca əlavə təhsil almağa dəvət edir. Ancaq bu yalnız mümkün bir bəhanədir. Əslində çətin vəziyyətdə olan bir uşağa birtəhər kömək etməyə çalışır, amma qüruru müəlliməsi ilə yemək yeməyə rədd edir, hirsli şəkildə məhsulu olan bir paketi geri qaytarır. Sonra onunla döyünəcəyini, əziz rublunu almağını və onun üçün lazım olan südü alacağını bilərək pulla onunla oynamağı təklif edir. Qəsdən pedaqogika nöqteyi-nəzərindən cinayət törədir, tələbəsi naminə qüvvədə olan bütün qaydaları pozur, həqiqi xeyriyyəçilik və şücaət göstərmir. Direktor, bununla birlikdə tələbə ilə oyunu, aldatmağı cinayət hesab etdi və Lydia Mixailovnanı işdən azad etdi. Kubana getdikdən sonra qadın oğlanı unutmadı və ona oğlan heç vaxt sınamadığı, ancaq şəkillərdə gördüyü yemək və hətta alma ilə bir paket göndərdi.

Qloballaşma, texniki və elmi tərəqqi, insanların və cəmiyyətə təsiri

Kompozisiyaya dair arqumentlər

E.İ. Zamyatin - 19-cu əsrin əvvəlləri, 20-ci əsrin sonlarında rus yazıçısı "Biz"   Evgeniy İvanoviç Zamyatinin "Biz" romanında baş qəhrəman D-503 totalitar "Bir Dövlət" dəki həyatını təsvir edir. Riyaziyyata əsaslanan quruluşa, cəmiyyətin həyatına həvəslidir. Müəllif öz əsərində elmi və texnoloji tərəqqinin zərərli təsiri, onun ən pis tərəfləri barədə elmi və texnoloji tərəqqinin əxlaq və insan hisslərini məhv edəcəyinə dair xəbərdarlıq edir, çünki bunlar elmi təhlilə uyğun deyildir. M.A.Bulgakov - Rus Sovet yazıçısı və XX əsrin dramaturqu "Ölümcül yumurta"   Elmi və texnoloji tərəqqi problemi M. Bulgakovun "Ölümcül yumurta" romanında öz əksini tapmışdır. Yalnız öz məqsədlərinə çatan professor Rokk düşünmədən Persikovun ixtirasından istifadə edir və nəhəng sürünənləri, dəvəquşuları böyüdür. Bu gülünc fəlakətdə minlərlə insanın həyat yoldaşı Rocca Manyanın və Persikovun özü də həlak olur. M. Bulgakov "Bir itin ürəyi" İnsanlarla təbiətin qarşılıqlı əlaqəsi problemi ədəbiyyatda da öz əksini tapmışdır. M. Bulgakovun "Bir köpəyin ürəyi" hekayəsində professor Preobrazhensky bir iti kişiyə çevirmək üçün bir əməliyyat keçirir. Əsərdə oxucu yaraşıqlı Sharik itinin necə iyrənc Sharikova çevrildiyini görür. "Bu nağılın əxlaqı belədir" - nəticələrin xarakterini gözləmədən təbiətin təbii proseslərinə qarışmaq olmaz.

Yaddaş feat əsgərlər

Kompozisiyaya dair arqumentlər

K. Simonov   Müharibə illərində "Krasnaya Zvezda" qəzetinin müxbiri işləyən və daim orduda olan şair Konstantin Simonov yazır: "Əsgərləri unutma, bütün gücü ilə vuruşduqlarını, bandajlarda tibbi batalyonda nəfəs aldıqlarını və beləcə sülhə ümid etdiklərini söylədilər!" Simonovun yazdığı əsgərlərin heç biri unudulmayacaq və əməlləri nəsillər tərəfindən əbədi olaraq xatırlanacaqdır.

Kompozisiyaya dair arqumentlər

M.A. Şoloxov "İnsanın taleyi"   Baş qəhrəman Andrey Sokolov vətənini və bütün bəşəriyyəti faşizmdən xilas etmək üçün mübarizə apararaq qohumlarını və yoldaşlarını itirdi. Cəbhədə ən ağır sınaqlardan keçdi. Qəhrəman, həyat yoldaşının, iki qızının, oğlunun faciəli şəkildə öldüyü xəbərindən təəccübləndi. Ancaq Andrey Sokolov, hər şeyə dözən bir rus əsgəridir! Müharibənin dəhşətli şəraitdə Əsgərin valideynlərini seçdiyi oğlan uşağını mənimsəyərək, təkcə hərbi deyil, həm də mənəvi cəhətləri yerinə yetirmək üçün güc tapdı, düşmən qüvvələrinin basqısı altında bir adam olaraq qaldı və qırılmadı. Bu əsl feat. Yalnız belə insanların sayəsində ölkəmiz faşizmə qarşı çox çətin mübarizədə qalib gəldi. Vasiliev "Və burada şəfəqlər sakitdir"   Əsərin baş qəhrəmanları Rita Osianina, Zhenya Komelkova, Lisa Brichkina, Sonya Gurvich, Galya Chetvertak və usta Vaskov əsl cəsarət, qəhrəmanlıq, mənəvi dözümlülük, Vətən uğrunda mübarizə apardılar. Yalnız canlarını qurtara bilmədilər, yalnız öz vicdanlarından biraz imtina etmələri lazım idi. Ancaq qəhrəmanlar arxayın idilər: geri çəkilmək olmaz, sona qədər mübarizə aparmaq lazımdır: "Almanı parçalama bir şey verməyin ... Nə qədər çətin olursa olsun, nə qədər ümidsiz olursunuz - saxlamaq ...". Bunlar əsl vətənpərvərin sözləri. Hekayənin bütün personajları Vətəni xilas etmək uğrunda davranan, döyüşən, ölmüş vəziyyətdə göstərilir. Bu cür insanlar ölkəmizin arxa hissəsində qələbə çaldılar, əsirlikdə və işğalda işğalçılara müqavimət göstərdilər, cəbhədə vuruşdular. Boris Polevoy "Əsl insanın nağılı" Boris Polevoyun "Əsl Adamın Nağılı" adlı ölməz əsərini hamı bilir. Dramatik hekayənin əsasını qırıcı pilot Aleksey Meresyevin tərcümeyi-halındakı həqiqi faktlar təşkil edir. İşğal olunmuş ərazidə gedən döyüşdə yıxılaraq partizanların yanına gələnə qədər üç həftə boyunca şumlanmış meşələrdən keçdi. Hər iki ayağını itirən qəhrəman sonradan heyrətamiz bir xarakter gücünü nümayiş etdirir və düşmən üzərində hava qələbələrinin hesabını tamamlayır.

Vətənə sevgi

Kompozisiyaya dair arqumentlər

S. Yesenin, "Rus" şeiri   S. Eseninin əsəri vətənə olan sevgi mövzusundadır: "Ancaq ən çox vətənimə olan sevgi məni əzablandırdı, əzab verdi və yandırdı." Çətin günlərdə Vətənə kömək etmək istəyən şair, xalq qəzəbinin səsinin eşidildiyi "Rus" şeirini yazır. Yesenin Vətənə olan sevgi mövzusunu tamamilə ortaya qoyur: "Müqəddəs ordu qışqırırsa:" Sən at, Rusiya, cənnətdə yaşa! "Mən deyəcəyəm:" Cənnət olma, vətənimi ver "" A. Blok   A. Blokun sözləri Rusiyaya çox xüsusi bir sevgi ilə doludur. Vətəni haqqında sonsuz incəliklə danışdı, şeirləri onun taleyinin və Rusiyanın taleyinin ayrılmaz olduğuna dair səmimi ümidlərlə dolu idi: "Rusiya, yazıq Rusiya, mənim sənin boz kulbalarım var, Sənin üçün külək nəğmələri, Sevginin ilk göz yaşları kimi! .." Əfsanə   Bir gün küləyin bir təpədə böyüdüyü qüdrətli bir palıd ağacını atmaq qərarına gəldiyinə dair bir əfsanə var. Ancaq palıd yalnız küləyin zərbələri altında əyildi. Sonra külək əzəmətli palıddan soruşdu: "Niyə səni döyə bilmirəm?". Oak cavab verdi ki, tutmadı. Gücü onun kökləri altında torpağa basdırılmasından ibarətdir. Bu sadə hekayə, vətən sevgisi, milli tarixlə, əcdadların mədəni təcrübəsi ilə dərin bağlantı ilə insanları yenilməz hala gətirir. Block, "Utancsız, sarsılmaz günah etmək"   Şeirin sətirləri Rusiyanın gündəlik həyatını izləyir, ictimai quruluşunun darıxdırıcılığını, ətalətini əks etdirir. Əsas fikir sətirlərdə yer alır: Bəli və belə, mənim Rusiya, Sən məndən daha qiymətlisən. Bir şair doğma yurd üçün nə qədər güclü bir hiss keçirir! O hesab edir ki, əsl vətənpərvər Rusiyanı olduğu üçün sevməlidir. Ölkəsinin qüsursuzluğuna, çətinliklərinə və çətinliklərinə baxmayaraq, hər kəs onun üçün parlaq hisslər yaşamalıdır. Vətənə səmimi və diqqətsiz sevginin bu nümunəsi kiməsə atalar evinə fərqli baxmağa kömək edə bilər.