Militære brassbands fra musikskole. Proceduren for optagelse på Moskvas militærmusikskole i Den Russiske Føderations forsvarsministerium - Rossiyskaya Gazeta

For at organisere et udvalg af høj kvalitet af kandidater til tilmelding til Moskvas militærmusikskole i Den Russiske Føderations forsvarsministerium, bestiller jeg:

1. Godkend proceduren for optagelse til Moskvas militærmusikskole i Den Russiske Føderations forsvarsministerium (bilag til denne ordre).

2. At pålægge udenrigsministeren - Viceforsvarsminister i Den Russiske Føderation kontrol over gennemførelsen af ​​denne ordre.

Den Russiske Føderations forsvarsminister A. Serdyukov

bilag

Proceduren for optagelse på Moskvas militærmusikskole i Den Russiske Føderations forsvarsministerium

I. Generelle bestemmelser

1. Denne procedure regulerer arbejdet med kandidater til optagelse til studier ved Moskvas militære musikskole 1 , tilrettelæggelse og gennemførelse af konkurrencedygtige optagelsesprøver samt optagelse af kandidater til skolen.

2. Mindreårige borgere i Den Russiske Føderation under 16 år (pr. 1. september i optagelsesåret), som har grundlæggende almen uddannelse, musikalsk træning inden for rammerne af uddannelsesprogrammet for børnemusikskolen, som ejer en af blæse- eller slagtøjsinstrumenterne, kan komme ind på skolen, raske af helbredsmæssige årsager, fysisk forberedt og psykologisk klar til træning (herefter benævnt kandidater).

3. Til optagelse på skolen udvælges kandidater, der har studeret et af de fremmedsprog, der undervises på skolen: engelsk eller tysk på almene uddannelsesinstitutioner.

4. Optagelse af kandidater til skolen udføres baseret på resultaterne af konkurrencedygtige optagelsesprøver i det russiske sprog og musikalske discipliner, kontrol af deres psykologiske parathed til at studere på skolen, fysisk kondition samt på grundlag af en vurdering af dokumenter, der karakteriserer kandidaternes sociale, kreative og sportslige præstationer.

5. Fortrinsretten til at tilmelde sig skoler, med forbehold af vellykket gennemførelse af konkurrencedygtige optagelsesprøver og overholdelse af andre krav, der er fastsat for ansøgere, gives til kandidater i overensstemmelse med lovgivningen i Den Russiske Føderation.

II. Tilrettelæggelse af arbejdet med kandidater og registrering af deres personlige filer

6. Udførelse af den nødvendige information og forklarende arbejde, placering i medierne af relevante materialer om rekruttering på skolen udføres årligt i overensstemmelse med ordrer fra forsvarsministeren i Den Russiske Føderation.

7. Ansøgning fra kandidatens forældre (retlige repræsentanter) stilet til skolens leder om optagelse af kandidaten sendes til skolen årligt fra 15. april til 1. juni.

8. Følgende dokumenter og oplysninger er vedlagt ansøgningen:

1) en personlig erklæring fra kandidaten stilet til skolens leder;

2) en bekræftet kopi af fødselsattesten og kopier af side 2, 3, 5 i passet til en statsborger i Den Russiske Føderation;

3) kandidatens selvbiografi;

4) en kopi af den studerendes personmappe, attesteret med den almene uddannelsesinstitutions officielle segl, kandidatens pædagogiske profil, underskrevet af klasselærer og leder, og kandidatens psykologiske profil, underskrevet af lærer-psykolog og leder, med begrundelse for det hensigtsmæssige i, at eleven kommer ind i skolen;

5) fire fotografier 3x4 cm i størrelse med plads til et segl i nederste højre hjørne;

6) en kopi af den sygeforsikringspolice (undtagen for borgere, der er permanent bosat uden for Den Russiske Føderation);

7) en kopi af kandidatens lægejournal til optagelse på skolen, bekræftet af den medicinske institutions segl;

8) en kopi af den økonomiske og personlige konto og et uddrag af husbogen fra bopælen (registrering);

9) certifikat fra tjenestestedet (arbejde) for forældre (juridiske repræsentanter) eller andet dokument, der karakteriserer deres arbejdsaktivitet;

10) antropometriske data for kandidaten (højde, tøjstørrelse, brystomkreds, hofteomkreds, sko- og hovedbeklædningsstørrelse);

11) dokumenter, der bekræfter kandidatens ret til ydelser ved optagelse på skolen:

a) for forældreløse børn og børn, der er efterladt uden forældres omsorg, desuden:

bekræftede kopier af dødsattesten for den eneste eller begge forældre;

en kopi af domstolens eller de lokale myndigheders afgørelse om oprettelse af værgemål (værgemål);

en bekræftet kopi af certifikatet fra værgen (formynder);

anbefaling om optagelse fra Kommissionen for mindreårige og beskyttelse af deres rettigheder på den studerendes opholdssted og værgemåls- og værgemålsmyndigheden for emnet i Den Russiske Føderation, hvorfra den studerende ankom;

attest eller uddrag fra forælderens personlige aktmappe - en militærtjenestemand, der døde i militærtjenesten eller døde som følge af en skade (sår, skade, hjernerystelse) eller sygdom modtaget af ham i militærtjenesten, den udelukkelse fra lister over en militær enhed, en kopi af dødsattesten;

certifikat for forældrenes militærtjeneste (på arbejde i en militær enhed eller organisation af de væbnede styrker i Den Russiske Føderation), certificeret af det officielle segl;

certifikat for forælderens tjenestetid - militærmand i kalendertermer (20 år eller mere), bekræftet af det officielle segl eller en bekræftet kopi af certifikatet "Veteran of militærtjeneste";

et uddrag af kendelsen om afskedigelse fra værnepligt ved opnåelse af aldersgrænsen for værnepligt, af helbredsmæssige årsager eller i forbindelse med organisatoriske og personalemæssige foranstaltninger, hvis den samlede værnepligt er 20 år eller mere i kalendermæssig henseende, attesteret af en frimærke.

Ud over de anførte dokumenter kan andre dokumenter vedlægges, der vidner om kandidatens præstationer (kopier af breve, diplomer, ros, certifikater, certifikater for deltagelse i forskellige zone-, by-, regionale kreative konkurrencer, festivaler, sportskonkurrencer og andre dokumenter, der karakteriserer sociale, kreative og sportslige præstationskandidater).

Originale dokumenter, der bekræfter kandidatens ret til ydelser ved optagelse, en lægebog samt et uddrag fra kandidatens rapportkort med karakterer for det tilsvarende akademiske år bekræftet af uddannelsesinstitutionens officielle segl med den obligatoriske angivelse af fremmedsproget undersøgte præsenteres af kandidaten ved ankomst direkte til skolen.

III. Tilrettelæggelse af arbejdet i skolens optagelsesudvalg

9. For effektivt og effektivt at tilrettelægge arbejdet med kandidater udsteder skolelederen en ordre om at tilrettelægge arbejdet i skolens udvælgelseskomité, som bør bestå af følgende underudvalg:

underudvalg om verifikation af personlige filer;

et underudvalg til at bestemme kandidaternes psykologiske parathed til at studere på en skole;

underudvalg for verifikation af almen uddannelse af kandidater;

underudvalg til verifikation af kandidaternes musikalske uddannelse.

Sammensætningen af ​​skolens optagelsesudvalg samt det tekniske personale i den involverede skoles optagelsesudvalg skal ændres årligt med mindst 20 %.

Møder i skolens udvælgelseskomité udarbejdes i referater, som underskrives af alle medlemmer af udvælgelseskomitéen og godkendes af dens formand.

10. Modtagne personlige akter om kandidater behandles af skolens udvælgelseskomité.

Kandidater, der er uegnede af helbredsmæssige årsager, ikke svarer til uddannelsesniveau og alder, eller i hvis personlige sagsakter de dokumenter, der er specificeret i punkt 8 i denne procedure, ikke er fremlagt, må ikke deltage i konkurrencemæssige optagelsesprøver.

Forældre (juridiske repræsentanter) til kandidater, der nægtes adgang til konkurrencedygtige optagelsesprøver, får tilsendt en meddelelse underskrevet af formanden for skolens udvælgelseskomité med angivelse af årsagerne. I tilfælde af uenighed om afgørelsen truffet af skolens udvælgelseskomité, kan forældrene (juridiske repræsentanter) til kandidater, der nægtes adgang til konkurrencedygtige optagelsesprøver, klage til formændene for skolens udvælgelseskomité og den centrale udvælgelseskomité for udvælgelse og tilmelding af kandidater til Suvorov-militæret, Nakhimov-flåden, Moskvas militærmusikskole og kadetkorps i Den Russiske Føderations Forsvarsministerium.

11. Skolens optagelsesudvalg sender hvert år inden den 25. juni en meddelelse til forældrene (juridiske repræsentanter) af kandidater, der er optaget til konkurrencedygtige optagelsesprøver med angivelse af datoen for kandidatens ankomst til skolen, på grundlag af hvilken militære transportdokumenter udstedes ved militærkommissariatet på kandidatens bopæl for dennes passage til skolen.

IV. Proceduren for optagelse på skolen og gennemførelse af konkurrencedygtige optagelsesprøver

12. Konkurrenceoptagelsesprøver gennemføres årligt fra den 25. juli til den 10. august, hvor der gennemføres følgende:

bestemmelse af kandidaters psykologiske parathed til uddannelse;

bestemmelse af kandidaters fysiske egnethed;

optagelsesprøver i det russiske sprog og musikalske discipliner.

13. Bestemmelse af kandidaters psykologiske parathed til uddannelse omfatter deres sociopsykologiske undersøgelse samt psykologiske og psykofysiologiske undersøgelser, baseret på resultaterne af hvilke passende konklusioner er udarbejdet.

14. Adgangsprøver i musikalske discipliner afholdes i form af en prøve i volumen af ​​børnemusikskolens uddannelsesprogram i følgende discipliner: musikinstrument (praktisk), solfeggio, elementær musikteori (skriftlig og mundtlig).

15. Kandidater med gode og udmærkede karakterer i det almene grunduddannelsesbevis, og som er uddannet fra børnemusikskolen med fremragende karakterer, tager kun eksamen i blæse- og slagtøj. Ved opnåelse af karakteren 5 (fremragende) fritages de for yderligere adgangsprøver, og når de får karakteren 4 (god) eller 3 (tilfredsstillende), består de prøver på et generelt grundlag.

16. Baseret på resultaterne af bestemmelse af psykologisk parathed, fysisk kondition, gennemførelse af optagelsesprøver i det russiske sprog og musikalske discipliner, samt på grundlag af vurderingen af ​​dokumenter, der karakteriserer sociale, kreative og sportslige præstationer, gives kandidater en enkelt score , som er optaget på listen over konkurrencemæssige adgangsprøver og på konkurrencelisten.

17. Referatet fra mødet i skolens udvælgelseskomité bør indeholde specifikke forslag til indskrivning (ikke indskrivning) af kandidater med angivelse af årsagerne til, at denne eller hin beslutning er truffet. Protokollen underskrevet af medlemmerne af underudvalget godkendes af formanden for udvælgelseskomitéen.

V. Optagelse af kandidater til skolen

18. Skolens optagelsesudvalg udarbejder på baggrund af resultaterne af konkurrencedygtige optagelsesprøver konkurrencelister.

Rækkefølgen, hvori kandidater optages på konkurrencelisterne, bestemmes i overensstemmelse med de opnåede point.

Kandidater, der har fortrinsret til at indskrive på en skole, hvis deres score er lig med andre kandidater, optages i første omgang på konkurrencelisten i forhold til dem.

Konkurrencelister over kandidater årligt inden den 15. august sendes til den centrale udvælgelseskomité.

19. Det centrale optagelsesudvalg udarbejder et udkast til bekendtgørelse fra Den Russiske Føderations forsvarsminister om optagelse af kandidater til skolen og forelægger det til godkendelse til Den Russiske Føderations forsvarsminister.

Lister over tilmeldte kandidater er offentliggjort på webstedet for Den Russiske Føderations forsvarsministerium i det globale informationsnetværk "Internet".

20. Elevbevis udstedes til en indskrevet kandidat på skolen.

21. Kandidater, der ikke er indskrevet på skolen, får udstedt militære transportdokumenter for rejser til deres bopæl samt et certifikat for resultaterne af konkurrencedygtige optagelsesprøver, underskrevet af sekretæren for skolens optagelsesudvalg og bekræftet med stemplet af skolen.

22. Konkurrencedygtige udvælgelsesmaterialer for tilmeldte kandidater opbevares på skolen under hele uddannelsescyklussen, for ikke-tilmeldte kandidater - i et år.

2 Yderligere i teksten til denne procedure, medmindre andet er angivet, for kortheds skyld, den centrale udvælgelseskomité for udvælgelse og indskrivning af kandidater til Suvorov-militæret, Nakhimov Naval, Moskvas militærmusikskole og kadetkorps i det russiske forsvarsministerium Forbundet vil blive omtalt som den centrale udvælgelseskomité.

I 1987 dimitterede han fra det militære dirigentfakultet ved Moskvas statskonservatorium. P.I. Tjajkovskij.

Fra 6. august 1982 til 30. april 2010 tjente han under kontrakt i Den Russiske Føderations væbnede styrker, oberst i reserven.

Fra 2005 til i dag har han været leder af Moskvas Militære Musikskole opkaldt efter generalløjtnant V.M. Khalilov.

Æret kunstner af Den Russiske Føderation. Kandidat for pædagogiske videnskaber.

I næsten 15 år som leder af skolen ydede Alexander Petrovich Gerasimov et stort bidrag til aktiviteterne i Moskvas militærmusikskole opkaldt efter generalløjtnant V.M. Khalilov.

Suvorov-holdet ledet af Alexander Petrovich Gerasimov optræder med succes på forskellige koncertsteder i Moskva, såsom Great Hall of the Moscow State Conservatory, det centrale akademiske teater for den russiske hær, det statslige Kreml-palads, Moskvas internationale musikhus, koncertsal for det russiske musikakademi. Gnessin, Koncerthuset Crocus Rådhus, Koncerthuset opkaldt efter P.I. Tchaikovsky osv.

I dag demonstrerer Suvorov-orkestret, ledet af skolelederen, højtydende færdigheder ikke kun i Rusland, men i hele Europa: i Tyskland, Frankrig, Italien, England, Polen og Tjekkiet. Det er blevet en tradition for Suvorov-orkestrets årlige ture på 4. år af skolen til Schweiz til "Suvorov-dagene", dedikeret til overgangen af ​​den russiske hær under ledelse af Alexandra Suvorov gennem Alperne.

I november 2018 optrådte skolens elever i Singapore: i et åbent område i Botanisk Have og på National University. I oktober 2019 - erobrede hjerterne hos folket i Kina. Unge Khalilovitter optrådte på koncertsteder i byerne Harbin (i Bolshoi-teatret) og Mudanjiang, deltog i flere flashmobs.

Suvorov-orkestret deltager i de vigtigste begivenheder på statsniveau, militærceremonier, al-russiske og internationale militærmusikfestivaler, musikkonkurrencer, såsom:

• festival af brass bands "Golden Horn";
• Moskva åben festival for studerende brass bands "Vivat, student!";
• højtidelige åbnings- og afslutningsceremonier for den internationale festival-konkurrence "Parade of Percussion Instruments" inden for rammerne af programmet "Moskva for børn";
• International Festival for Brass Bands. I OG. Agapkin og I.A. Shatrov;
• koncert "Ode til fred" i Lipetsk;
• prisuddeling for prismodtagere af "Army of Russia"-festivalen;
• åbningsceremoni ogcover af de internationale kadetlege i Patriot Park;
• International Military Music Festival "Amur Waves" i Khabarovsk;
• All-russisk festival for brassbands "Fanfares of the Tula Kremlin";
• All-russisk festival-konkurrence af Igor Butman "Børnens triumf af jazz";
• rockfestival "Invasion";
• musikalsk program "Military Bands in the Parks";
• internationale militærmusikfestivaler "Tattoo on Stage" ("Defile on stage") i Schweiz og andre.

Siden 2007 har MVMU-studerende demonstreret deres færdigheder, professionalisme og kreativitet på Spasskaya Tower International Military Music Festival.

I februar 2014 blev skolens trommeslagere beæret over at optræde ved afslutningsceremonien for de XII vinter-OL i Sochi.

Den 12. juni 2019, på Ruslands dag, optrådte 4. års Suvorov-studerende ved marchparaden for militærorkestre på Nevsky Prospekt og en gallakoncert på Palace Square i Skt. Petersborg.

Elever fra Moskvas militærmusikskole opkaldt efter generalløjtnant V.M. Khalilov under ledelse af Alexander Petrovich Gerasimov deltager også i Victory Parade på Den Røde Plads og en højtidelig march til ære for årsdagen for den legendariske militærparade i 1941.

Under ledelse af Alexander Petrovich, inden for rammerne af patriotisk arbejde, udviklede retningen af ​​propagandakoncerter i børns musikskoler og børns kunstskoler i Moskva og Moskva-regionen. Over den seneste tid er mere end 35 børnemusikskoler blevet dækket, hvilket har øget antallet og uddannelsesniveauet af ansøgere markant.

Musikgrupper fra Moskvas militærmusikskole opkaldt efter generalløjtnant V.M. Khalilova deltog gentagne gange og blev prisvindere af all-russiske, internationale festivaler og konkurrencer, har et stort antal priser.

Alexander Petrovich Gerasimov, oberst, hædret kunstner i Rusland, leder af Moskvas militære musikskole, fortæller om denne unikke og enestående uddannelsesinstitution. I næsten 80 år har studerende på denne uddannelsesinstitution åbnet militærparader på Den Røde Plads. Unge mænd, der modtager uddannelse i det, kombinerer og forbedrer en kunstners færdigheder og en russisk krigers dygtighed. Dens kandidater danner grundlaget for den russiske militærorkestertjeneste.

Tekst: Vera Rzhevkina og Andrey Musket

– Militærmusikskolen er en unik institution, hvor militær disciplin kombineres med kunståndens frihed. Hvad er efter din mening de vigtigste fordele ved en sådan uddannelse?

- Det forekommer mig, at den største fordel ved vores uddannelsesinstitution er den atmosfære, der skabes i skolen og giver mulighed for, at unge mænd i alderen 15-16, som kom ind på vores skole, kan studere musik uden forstyrrelser. Da jeg dimitterede fra en civil musikskole, havde jeg mange fristelser. Der er ingen sådanne fristelser her.

- Hvordan er træningsprogrammet udformet? Hvor meget tid er afsat til musik, og hvor lang tid tager militær træning?

- Uddannelsesprogrammet er dannet på grundlag af den føderale statslige uddannelsesstandard (FSES) for sekundær erhvervsuddannelse, fastsat ved det relevante dekret fra regeringen i Den Russiske Føderation. Militær træning er i modsætning til falske rygter ikke særlig meget. I procent er dette ikke mere end 10 %. Dybest set er disse de indledende grundlæggende principper for militær træning, selvfølgelig, øvelsestræning som profil. Vi uddanner militærmusikere med det videre formål at opnå en videregående militærmusikalsk uddannelse, derfor er dygtigheden af ​​musikere i rækken den vigtigste faglige komponent i en militærmusiker.

– Hvem er de unge, der kommer for at studere hos dig i dag? Hvad er deres forventninger og motivationer?

- Forskellige. Især på tidspunktet for indrejse. De fleste af børnene bringes i hånden af ​​deres forældre, især mødre. Desværre vælger unge mænd i alderen 15-16 år – og det er bevist af psykologer – sjældent selvstændigt og bevidst deres fremtidige erhverv. Som regel, i sådan en periode med usikkerhed, ved unge mænd ikke, hvor de skal gå hen for at gøre. Mange går her som på en musikskole, de opfatter skolen som en form for tillægsuddannelse, hvor det simpelthen er interessant at læse musik. Forældre er mere opmærksomme på mulighederne for en sådan uddannelse. Jeg vil sige, at styrken af ​​skolen og dens lærerstab ligger i den skabte atmosfære af livlig kreativitet, som gør det muligt for det fjerde afgangskursus at forberede specialister fra vores elever, der har besluttet deres valg af erhverv, klart følger dette. valg og har meget gode udsigter.

- Hvad er kandidaternes fremtidige skæbne? Deltager alumner i skolens liv?

- Ja. Vores skoles stolthed er naturligvis vores dimittender. Generelt er jeg overbevist om princippets universalitet: en uddannelsesinstitution er højt bedømt, når dens kandidater er højt bedømt. Først da kan en uddannelsesinstitution vurderes som god og giver en god grunduddannelse. Størstedelen af ​​vores kandidater går ind i Military Institute of Military Conductors of the Military University of the Defense Ministry (prototypen på det moderne universitet er det militære fakultet ved Moskvas statskonservatorium, som blev oprettet i 1935 på grundlag af afdelingen for orkesterfakultetet på konservatoriet). Dette universitet er vores hovedkunde, og de bedste af de bedste tager dertil for senere at blive officerer, militærkonduktører og slutte sig til et lille, men meget glorværdigt hold af militærkonduktører. Nogle af kandidaterne fortsætter deres musikalske uddannelse på førende specialiserede universiteter: Moskva-konservatoriet opkaldt efter P.I. Tchaikovsky, Gnessin Russian Academy of Music, Schnittke Institute, Moscow State Institute of Culture osv. Nogle kandidater umiddelbart efter eksamen fra college tjener i de væbnede styrker i Den Russiske Føderation. Og her kan vi stolt sige, at vores kandidater, selv ikke de stærkeste, er efterspurgte i ethvert militært kreativt team, så veluddannede, som kender det grundlæggende i militærtjeneste på egen hånd, i stand til at agere korrekt i rækkerne, mestrer tjenestekampen perfekt. repertoire. Og som regel udgør vores kandidater rygraden i militære kreative teams.

– Er det den eneste uddannelsesinstitution af sin art i verden?

- Ja. Til dato er dette den eneste uddannelsesinstitution i verden, hvor unge er fuldt støttet af staten med en fuld cyklus af ophold. Selvom der i år, den 1. september, blev en kadetskole, der ligner vores, åbnet, men ikke inden for rammerne af Forsvarsministeriet, men på grundlag af Moskvas statslige kulturinstitut inden for rammerne af kulturministeriet. Den Russiske Føderation. På dette instituts område er der et kadetmusikkorps, hvor børn støttes fuldt ud af staten.

- Et kompagni af trommeslagere åbner traditionelt parader på Den Røde Plads, hvilket bekræfter uddannelsesinstitutionens legendariske status. Hvordan går forberedelserne til denne begivenhed?

– Først og fremmest om dette militære ritual. Militærparaden på Den Røde Plads er den vigtigste, mest grundlæggende og allerførste af de militære ritualer, der findes i Den Russiske Føderations væbnede styrker. Og at tage del i det er en stor ære, men også et kæmpe ansvar. Bogstaveligt talt siden oprettelsen af ​​Den Militære Musikskole som en prototype af vores skole (skolen blev etableret i 1937), siden 1938, har trommeslagere deltaget i paraden, og siden 1940 har de haft den ære at åbne alle militærparader på Den Røde Plads . Denne storslåede tradition er næsten 77 år gammel. Med hensyn til uddannelsen... Nå, først og fremmest bliver der uddannet et kompagni af trommeslagere som en del af hele den ceremonielle beregning, og den ceremonielle beregning begynder at forberede sig fra november året før. For at deltage i militærparaden i 2016 starter vi forberedelserne fra november 2015. Den aktive del af træningen begynder i det tredje årti af marts og indtil den 9. maj, som en del af den konsoliderede træning af tropperne fra Moskva-garnisonen. Men inden da skal der arbejdes meget med individuel træning, koordinering af rækker, træning og træning direkte i trommespil. Et kompagni af trommeslagere i mængden af ​​90 personer deltager i paraden. Heraf er der ikke mere end otte professionelle trommeslagere, alle resten er messingblæsere, der skal mestre trommespil, den såkaldte "March No. 1", der optræder, som de så stolt og med maksimal effektivitet sender den første parade videre fod på Den Røde Plads.

- Hvilke andre traditioner er der bevaret i skolen den dag i dag?

- En af disse traditioner er forberedelsen af ​​skolens kombinerede orkester til at optræde på de bedste koncertsteder i Moskva og andre store byer. Skolen har et stort kreativt potentiale, og det ville være helt forkert ikke at vise det til publikum. Desuden er enhver optræden af ​​en musiker offentligt den bedste praktiske træning, da du kan træne en musiker i lang tid og korrekt, men hvis musikeren ikke optræder, har han ikke mulighed for at vise sin kunst offentligt, han kan ikke se og høre lytterens reaktion på hans optræden, han bliver aldrig musiker, han forbliver studerende.

– Skolens orkester turnerer meget både i ind- og udland. Hvilken plads indtager skolen i international målestok, og hvad er måske den russiske skoles ejendommelighed?

- Angående den russiske skole ... Ja, et godt spørgsmål. I 16 år har der været et stort projekt kaldet "Suvorov Days in Switzerland". Det er blevet afholdt i mere end 15 år hvert år i de sidste ti dage af september. Derudover deltager vi i den internationale festival "Tattoo on Stage", som afholdes i Luzern. Vi optræder sammen med rekrutter (schweiziske militærmusikere fra første udkast) fra Aarau (tysk: Aarau). Dette er en rekrutteringsskole i Schweiz, der uddanner militærmusikere. Sandt nok, der er ældre fyre. Dette projekt er meget kært for os, fordi Schweiz har et meget ærligt publikum. På baggrund af optrædener af vesteuropæiske orkestre - og ikke kun schweiziske orkestre optræder der, bands fra Italien, Tyskland, Storbritannien kommer dertil, sidste år fra New Zealand - militærets nationale palet er omfattende, vores fyres optræden er opfattes som regel med et brag. Selvom vores børn rent fagligt nogle gange laver unøjagtigheder, der er karakteristiske for elever.

Men på grund af den korrekte brug af agogik * i musik, når ikke kun lyde udvindes, udføres ikke kun ethvert slag, men musik udføres med åndelig opløftning, med en vis stemning, bærer Suvoroviterne publikum med sig, og det taknemmelige publikum reagerer med varme. Vores musik, der er meget følelsesladet, i en god præstation, rører strengene indeni ganske kraftigt, selv for "kolde" europæiske lyttere, såsom schweizerne. Som et tegn på et særligt gemyt rejser den schweiziske offentlighed sig op og giver stående bifald i lang tid. Dette er en manifestation af den højeste grad af beundring blandt ret forkælede europæere.

- Hvad er efter din mening den mest interessante udenlandske festival, hvor du har deltaget?

– Vi bliver ofte inviteret til forskellige udenlandske festivaler. Men vi har desværre ikke råd til at tage imod sådanne invitationer ofte. I flere år har arrangørerne af en meget stor festival i Basel, Schweiz, forsøgt at få vores deltagelse. Men det kan vi ikke, for denne tid falder bare på ferie. Og vi har ingen ret til at forstyrre uddannelsesprocessen. Vi blev inviteret til Skotland til Edinburgh Festival, en af ​​de ældste, af de samme grunde, som vi afviste tilbuddet, fordi deltagelse i festivalen kunne forstyrre uddannelsesprocessen.

Suvorov-orkestre har deltaget i mange udenlandske festivaler, men jeg kan roligt sige, at en af ​​de lyseste, mest magtfulde, største militære blæsemusikfestivaler nu finder sted ikke uden for vores fædreland, men netop her, her i Moskva, på Krasnaya-pladsen, og kaldes Spasskaya Tower. I år blev det afholdt for ottende gang. Denne festival er virkelig global. Sammenligner vi de udenlandske festivaler, vi har set, og ved, hvordan de afholdes, er der næsten intet i nærheden: i forhold til skala, i forhold til de ressourcer, der er involveret i denne festival, i form af programmer. Spasskaya Tower er nu virkelig den bedste festival på verdensplan. Selvom det lyder patetisk, er det virkelig sandt.

- Og hvad giver deltagelse i en så storstilet festival som Spasskaya Tower helt præcist?

- Først og fremmest muligheden for at se endnu en udøvende skole. En musiker, der ikke lytter til andre optrædende, kan ikke udvikle sig. Derfor er festivaler gode, fordi der er mulighed for at lytte til dine kollegaer. For det andet lærer du en anden musikkultur at kende, den beriger dig altid, du hører anderledes musik med en anden national smag, en anden national smag. Nå, og måske det vigtigste er muligheden for at se din placering, så at sige, for at se, hvor du er i sammenligning med andre kreative teams - højere, lavere, meget langt til siden eller meget tæt på, eller foran resten - at mærke din plads i dette midlertidige segment: hvor klar er du, hvordan opfylder du moderne standarder.

– Jeg ved, at du samarbejder med berømte russiske musikere. Fortæl os om denne oplevelse.

- Vi kan ikke prale af et meget stort volumen af ​​koncertforestillinger, for vores hovedformål er stadig at studere i modsætning til militære kreative teams, der har til hensigt at deltage i militære ritualer, yde musikalsk støtte til forskellige arrangementer og forberede koncertprogrammer. Vi bliver ofte inviteret til at deltage i forskellige føderale arrangementer. Der var en oplevelse af at optræde med Oleg Gazmanov, Iosif Davydovich Kobzon, på et tidspunkt optrådte de med Alexandra Nikolaevna Pakhmutova - det er meget behagelige minder. Skolens orkester har på tredje år med succes deltaget i rockfestivalen Invasion, som finder sted i Tver-regionen. Ved den sidste festival optrådte orkestret sammen med Diana Arbenina, som i sine interviews i fremragende toner fortalte om samarbejdet med os.

– Hvordan er repertoiret udformet i orkestret generelt? Er der nogen moderne stykker?

Vi tilbyder akademisk uddannelse. Uden kendskab til klassikerne, uden fremførelse af akademisk musik, er det derfor ganske enkelt umuligt at "lægge" det korrekte udførelsesgrundlag. Det må indrømmes, at repertoiret af militærorkestre ikke er så stort, ikke så luksuriøst som symfoni- og endda folkeorkestre. Selvfølgelig er der en antologi af værker for brassbands, især marchmusik. Først og fremmest sådanne "søjler" af militære marcher som Semyon Chernetsky, Nikolai Ivanov-Radkevich, Viktor Runov, Dmitry Pertsev, Julius Khait osv. - marcher, der indgår i den gyldne samling af russisk militærmusik, gamle russiske marcher. Et ret stort repertoire af vidunderlige værker af sovjetiske komponister. Det skal bemærkes, at der blev skrevet en masse god musik til brassbandet i den sovjetiske periode. Nu er der få moderne forfattere, der skriver musik for brassbands, og gode forfattere kan tælles på fingrene. Mange moderne komponister er glade for den såkaldte moderne vision om musik... Jeg vil ikke kritisere den, den har ret til at eksistere, den skal selvfølgelig udvikle sig, men den er ret langt fra akademisk musik - god klassisk musik.

Gudskelov, at vi har en moderne forfatter til militærmarcher - Valery Mikhailovich Khalilov, en virkelig fremragende forfatter, der skriver storslået messingmusik. Han skrev mange smukke marcher, vidunderlige værker for et blæseorkester - lyrisk, desværre ikke så kendt. Musikken er meget venlig og følelsesladet, og næsten ingen skriver sådan musik for brassbands nu.

Udover det store blæseorkester har skolen et bigband, der optræder med jazzmusik, der er instrumentale ensembler, der også spiller rockmusik, der er en hel palet af genrer underlagt blæsere. I systemet med tillægsuddannelse, der fungerer som et kreativt laboratorium, er der et vokalstudie, akademiske og ortodokse kor, et koreografistudie, kort sagt alle områder, der kan have interesse for unge musikere. De bedst præsterende projekter, såsom Spasskaya Tower eller Philharmonic Concert, er født i skæringspunktet mellem disse kreative retninger.

- Ud over dette spørgsmål: er der nogle grundlæggende forskelle i orkestrets organisation, i repertoiret fra andre militærorkestre, både vores og udenlandske?

- Nej, nej, du ved, principperne for undervisning i musik er universelle og går fra lærer til elev. Sådan var det for tusind år siden, og er det stadig. Og træning i et orkester kan ikke fundamentalt adskille sig, alt følger samme princip - fra individuel træning over ensembleoptræden til at spille musik som en del af et orkester. Dette er et universelt princip. Han arbejder både i øst og i vest, i Eurasien - hvor som helst, hvor som helst i verden.

- Er den nuværende læreplan på skolen anderledes end den, der var før?

- Jeg vil sige, det er blevet mere intenst, mere alsidigt. Hvis du ønsker at engagere dig i en sådan genre som rock, vær venlig, til dit helbred. Vil du lave koreografi? Ja, der er sådan en mulighed, vi har en fremragende supplerende uddannelse. Vil du dyrke kampsport? Venligst, der er en stor mester, sambokræner. Nu er rækken af ​​muligheder for at opnå enhver kompetence fra moderne Suvoroviter udvidet kraftigt. Derfor, hvis vores unge mand pludselig ikke går til nogen yderligere uddannelse, begynder vi at se på ham med forsigtighed, fordi han skal udvikle sig ikke kun i musik, men også i noget andet. Han skal have travlt 24 timer i døgnet, for fire år er den periode, hvor vi skal investere i hjertet, sjælen, hjernen hos en Suvorov-studerende så meget som muligt gode følelser, mere god viden, undervise i musikkunsten. Og dette er umuligt uden et bredt perspektiv, uden ønsket om at absorbere så meget information som muligt. En musiker, der kun er "fikseret" på sit "indfødte" instrument, er primitiv og kan ikke være en god performer. Enhver god musiker er som regel interesseret i alle genrer, prøver at prøve sig selv næsten overalt - han lytter meget, spiller meget musik, han får altid feedback fra dem, der lytter til ham. Så bliver det en mester.

- Hvilke følelser vil du gerne vække hos tilhørerne under talen?

- Bred vifte. Hvert år laver vi altid et stort program i en eller anden koncertsal i Moskva. Man kan kalde det en reportagekoncert, hvor et kombineret orkester, et kombineret kor, nødvendigvis et bigband medvirker, med et ord - alle de kreative hold, der er på skolen i øjeblikket. Der afholdes koncerter med fyldte sale, vi har vores egne beundrere, vores fans, hvilket er meget rart. Målet med enhver koncert er at "hook" lytteren. Det kan være en slags lyse følelser, på grænsen til humor, eller måske tværtimod sørgmodige følelser, der får dig til at tænke. Enhver stemning. Når vores drenge ser publikums respons, når de gennem bifald, gennem lytternes reaktion, gennem empati ser, at deres præsentation af musikmateriale er en succes, kommer det største, mest vidunderlige øjeblik, når en musiker bliver født. Et oprigtigt svar fra seeren kan kun opnås, når der er en talentfuld præstation. Hvis du spiller korrekt, men du gjorde ikke ondt, gav ikke nogen sensualitet, førte ingen sammen med dig ... ja, i bedste fald vil de høfligt give dig et par klap.

- Er det at læse på en militærmusikskole bare uddannelse eller er det et bredere begreb?

- Ud over en god uddannelse som sådan giver de efter statslige uddannelsesstandarder passende uddannelse her. Det var til dette formål, at det første kadetkorps blev oprettet for mere end 300 år siden. Ivan Betsky, en af ​​de fremragende skikkelser inden for uddannelse under Catherine II, skrev i et memorandum til kejserinden om behovet for uddannelsesinstitutioner til at uddanne en ny race af russiske adelsmænd, hvor de ud over at undervise i militær kunst, ville uddanne, skabe en suveræn person, lært at være sådan - en person, der er orienteret, tjener efterfølgende staten, hvad enten det er en militær karriere eller tjeneste på et civilt område. Og hele historien om Suvorov-skolerne som sådan og selvfølgelig vores skole bekræfter dette. Kandidater arbejder som regel ærligt og hårdt for fædrelandets bedste og udgør dets ære og stolthed.

- Jamen, afslutningsvis forbindes billedet af en rigtig mand ofte med en mand i militæruniform. Hvilke kvaliteter mener du, at en universitetsuddannet bør have?

- Først og fremmest - en god, stærk fagmand. Primært.

– Som musiker eller som soldat?

- Det er uadskilleligt. Militærmusiker er et erhverv. Evnen til at arbejde i et team, evnen til at underordne sine ønsker et fælles ønske, evnen til at bidrage til en fælles sag – det er alle komponenter i en militærmusiker. I alle, inklusive det militær-kreative team. Det er smidighed, det er koncentration. Efter min mening er en af ​​styrkerne ved vores uddannelsesinstitution evnen til at lære vores Suvorov-studerende at arbejde med materialet. Hurtigt og glat. Derfor er nogle af vores kandidater, der har besluttet at ændre deres professionelle bane helt, for at forlade musikken - og der er sådanne tilfælde, de er heldigvis få, men der er - de går ind i MGIMO og Baumanka og Military Medical Academy .. I sådanne tilfælde så det ud til at være langt fra institutionens musikalske, humanitære træning, og det gør de faktisk! Og de gør det nemt. Af en simpel grund - på dette tidspunkt har de mestret undervisningsmetoderne og evnen til at organisere processen på en militær måde. Enhver dygtig musiker vil sige, at talent er nødvendigt, men uden flid, uden evnen til at samle og organisere sig selv, er det intet værd.

Ikke alle ved, at jeg var i militæret i min ungdom. Næsten. 🙂 Generelt studerede jeg musik meget længe, ​​og fra jeg var 15-19 år læste jeg på en musikskole, kun en militær. Han var Suvorovite, tog på orlov i weekenden (hvis han ikke fik en toer på en uge), ryddede sne om vinteren og fejede paradepladsen om sommeren. 🙂 Ungdommens gyldne tid, de stærkeste minder, den første ægte kærlighed og alt det der.. Der er gået næsten 5 år siden udgivelsen, og på en eller anden måde besluttede jeg at besøge der med en ven. Mød lærerne, gå langs de gamle korridorer. Meget har ændret sig, og hvad præcist vil jeg fortælle i dette indlæg. Tag på tur!

Ironisk nok lavede jeg alt på skolen, men ikke musik)) Jeg var en elendig musiker, og derfor var jeg engageret i bearbejdning af grafik, billeder, filmede og redigerede videoer, var lydtekniker til koncerter og nogle gange DJ på diskoteker . Til en bunke også søs. administrator, for da skolen lavede en kasket. reparationer og bragte hundredvis af computere ind, ingen af ​​betjentene vidste, hvordan de skulle arbejde med dem. Så aktiviteten var sjov))) Jeg lavede engang dette banner med trommeslagere i Photoshop.

Bygningen, der kan ses i det fjerne, er en speciel. korps, musikkorps, hvor alle studerer og lærer. (i teorien 😉) Vi kaldte det "SPETSURA" 🙂 Det var især sjovt at passere der i løbet af dagen, når der på hvert kontor er nogen, der blæser noget ind i melodien, og det viser sig sådan en summende bygning. Kakofonien er utrolig!

Og dette er hovedbygningen. 2. og 3. sal er virksomheder. 2 kurser bor i hver virksomhed. 1-3 i den ene og 2-4 i den anden. Hvert kompagni har 2 delinger, hver deling har sit eget lokale, indrettet til 25-30 personer. Min seng var lige ved indgangen til værelset, alle gik frem og tilbage, og så jeg gik meget sent i seng, omkring kl. Og jeg skulle op klokken 7. Total mangel på søvn!

Stien til våbenhuset bliver nu fejet. Tidligere ryddede de simpelthen hele pladsen.

O_O det er de øjne, jeg havde, da jeg så dette billede. PEDEL GØR RENGØRING PÅ MILITÆRSKOLEN! Nonsens, sådan noget kunne vi ikke engang drømme om. Næsten hele skolens område blev renset af Suvorovitterne, og under kraftige snefald var det ikke ualmindeligt, at vi blev fjernet fra undervisningen for at rydde sneen.

Grantræerne er vokset. Snedriver er højere end menneskelig vækst.

Der er et kontrolpunkt derovre. Ved checkpointet var der plads til besøgende, nogle gange fik de lov at sidde i lysthuset, som ligger til højre.

Og sådan var vi stort set. Formen har bestemt ændret sig, men ikke meget. Vi kaldte hende en klump, sikkert fordi hun lå rundt omkring, som hun kunne lide. Det var konstant beskidt, salt, og i nogle eksemplarer lugtede det stadig ikke særlig godt. Vi gik fra korps til korps i formation, til enkelte gåture kunne man få et "minus" og havde man samlet dem ville man ikke blive fyret i weekenden.

Og selvfølgelig kom nogen altid for sent. Og alle ventede på ham. Ellers måtte de ikke spise.

Bannere fra præsidenten og forsvarsministeren hænger ved indgangen. Nå, bannerne er mindre end nogen fremragende militærkonduktører.

I denne hal blev vores firma bygget hver dag, morgen, eftermiddag og aften, nyheder, straffe og andet blev bragt til alle. Og hver aften blev fliserne renset med børste og sæbe.

Forskellige turné- og mindre fotografier blev også trykt i form af bannere og hængt op på hele skolen.

Og dette er mit kursus. Forestillingen ser ud til at være den 9. maj.

Og det er os på turné i Schweiz. Gæt hvem der tog billedet? 🙂

I forhallen, som jeg viste lidt tidligere, er der en skematavle.

Fra hovedbygningen går vi til "special". Vi kaldte denne lille skov "Oasis", og Suvorovitterne måtte ikke gå der. Det var også muligt at få et minus til din karma og så på grund af det kunne du ikke flygte ind i byen. Men nogen var ligeglade, og sådanne personer bad straks om at skrive 20 minusser ned, en måned i forvejen, så betjentene ikke gider skrive))) Ligesom, vi går alligevel.

Om vinteren, efter et snefald, ligner oasen sådan en lille, magisk skov i bomuld. Og om sommeren er det usædvanligt behageligt at spille instrumenter der. Meget ofte lavede vi orkesterprøver lige i oasen.

Og her er indgangen til specialen. ramme.

Specialist. Bygningen har en aflang form og består næsten det hele af små klasser, hvor Suvorov-elever (i teorien) studerer musik.

Selvtræningsklasser er placeret på 1. og 3. sal.

Klasselokalerne ligger på 2. sal.

Selv wi-fi installeret! Uhørt luksus)) vi var i bedste fald tilfredse med sky-link)))