Problemet med barndomsargumenternes rolle. Barndommens rolle i menneskelivet - argumenter fra litteraturen

Et essay i USE-formatet baseret på teksten fra manualen af ​​I. Tsybulko

(2017, version 27)

"Skuffelse, vrede, uretfærdighed" ... Hvordan ikke at hærde hjertet, at udholde, at forblive human, "på trods af alle skæbnens slag", der kan overhale os i livet?

Måske i de lyse minder om barndommen "opbevares ... reserver ... af venlighed, glæde, tro på fremtiden?" Når han tænker på dette spørgsmål, inviterer han os til at reflektere over problemet med barndomsmindernes rolle i menneskelivet.

Forfatteren skriver, at ordene fra en af ​​hovedpersonerne i romanen "The Brothers Karamazov", der udtrykte et syn på dette problem, "skubbede" ham til alvorlige tanker. Ifølge Alyosha Karamazov, uanset hvordan livet udvikler sig, vil en person ikke blive ond og grusom, hvis barndommens øjeblikke, hvor han "følte sig godt" for altid forbliver i hans hukommelse. Mindet om "hvor smuk du var" kan beskytte mod at begå en dårlig gerning.

Alyosha mener, at "hellig erindring" måske er bedre end enhver opdragelse. Ved at bemærke, at "nogle sind" kan "håne ... selvtilliden" hos romanhelten, kalder forfatteren af ​​teksten selv sine instruktioner for en sag "stor set fra et pædagogisk synspunkt." D. Granin, efter at have "testet" denne "opdagelse" på sig selv og andre menneskers liv, begyndte at tro, at sandheden efter al sandsynlighed var skjult i ham, bekræftet af mange respektable menneskers liv.

Efter at have læst den selvbiografiske historie "Barndom", lærte vi, hvor svær M. Gorkys barndom var. Livet i et hus, hvor fjendskab, grusomhed, misundelse herskede. En tiggelig tilværelse efter hans bedstefars ruin, som fra en tidlig alder tvang Alyosha Peshkov til at gå "til folket", for at tjene et stykke brød. Men ingen "livets vederstyggeligheder" kunne udelukke fra forfatterens hukommelse de mennesker, som prydede hans barndomsår, lærte ham at være venlig og tålmodig, at føle og forstå det skønne.

Med hjertevarme mindede Gorky om den venlige bedstemor Akulina Ivanovna, der elskede mennesker, havde medlidenhed med de fattige og de fattige. Han holdt en følelse af taknemmelighed over for sin bedstefar, som engang virkede ond, fordi han lærte sit barnebarn at overvinde vanskeligheder standhaftigt.

Jeg synes, at mange moderne teenagere bør være opmærksomme på forfatteren D. Granins refleksioner. Det er trods alt ingen hemmelighed, at der blandt dem er mange, der behandler deres studier i ond tro, ikke lytte til de gode råd fra voksne. Måske vil nogle af disse fyre hjælpe med at ændre hukommelsen til det bedre, hvilken flittig og interesseret elev han var i de lavere klasser i skolen, værdsatte udtalelsen fra forældre, der kun ønsker det bedste for deres barn?

D. Granin mener, at man ikke skal "gå over i fortiden ... forbud, skam, anger." Og gode og positive minder fra barndommen vil aldrig "skade" nogen - og man kan ikke andet end at være enig i denne holdning fra forfatteren af ​​teksten.

Den tekst, der foreslås til analyse, rejser problemet med barndom. Barndom er en integreret del af enhver persons liv, så temaet barndom vil aldrig miste sin relevans.

For at interessere læseren fortæller den russiske forfatter Granin om sine barndomsminder. Han skriver, at barndommen var "den lykkeligste tid", uden pligter og pligtfølelse.

Man kunne drømme, glæde sig, selv simpel mad der virkede ekstraordinært. De mest værdifulde minder er minder fra barndommen.

- "et selvstændigt rige, der ikke er afhængigt af en voksen fremtid."

Men jeg er ikke enig i Granins mening. Efter min mening efterlader barndommen et betydeligt præg på en persons fremtidige skæbne. Det er trods alt i barndommen, at kerneværdier og idealer dannes.

For at bevise min holdning vil jeg gerne vende mig til Goncharovs roman Oblomov. Ilya Ilyich Oblomov bruger det meste af sin tid på en gammel sofa. Helten har hverken drømme eller mål. Han stræber ikke efter at opnå nogle højder, uanset om det er en karriere eller et privatliv. Hvad forårsagede en sådan passiv adfærd hos Oblomov? Svaret bliver indlysende, når læseren når frem

til kapitlet "Oblomovs drøm". Ilya Ilyich drømmer om sin ubekymrede barndom, lange familiemorgenmad og obligatoriske eftermiddagslur. Forældre kontrollerede strengt, at drengen ikke overanstrengte sig, og da han blev voksen, kunne Ilya Ilyich ikke erstatte de idealer, der blev fastlagt i barndommen. Det var barndommens vaner, der gjorde Oblomovs liv til en tom tilværelse. Jeg er overbevist om, at barndommen i høj grad bestemmer vores voksenliv.

Gogols roman "Dead Souls" kan tjene som endnu et bevis. Fra en tidlig alder lærte Chichikovs far sin søn "at spare og spare en krone", at behage cheferne og ikke at hænge ud med sine kammerater. Pavel Ivanovich fulgte disse instruktioner hele sit liv. Men er det muligt at kalde den evige jagt på penge for "liv"?

Andre værker om dette emne:

1. Fokus for vores opmærksomhed er teksten af ​​Daniil Alexandrovich Granin, en russisk forfatter og offentlig person, som beskriver problemet med værdien af ​​barndom i en persons liv. Tænker på det her...
2. Forfatteren af ​​den foreslåede tekst D. A. Granin reflekterer over dette problem. Forfatteren begynder at tænke over barndommens rolle ved at besvare spørgsmålet "hvad er barndom?" og...
3. Barndommen er den lyseste og mest glædelige, magiske og ubekymrede tid i enhver persons liv, hvor viden om verden begynder. Det burde i hvert fald...
4. Mest af alt husker folk barndommen. Den berømte sovjetiske forfatter og offentlige figur Daniil Alexandrovich Granin afslører problemet med barndoms- og barndomsmindernes rolle i...
5. Mentalt med henvisning til russisk klassisk litteratur, lad os huske romanen "Oblomov" af I. A. Goncharov. Atmosfæren af ​​dovenskab, lediggang, der herskede i Ilya Ilyich Oblomovs familie, vansirede sjælen til lille Ilya, som ...
6. I sin tekst rejser den russiske sovjetiske forfatter og offentlige person Daniil Alexandrovich Granin problemet med værdien af ​​barndomsminder i en persons liv. Vi kan ikke lade være med at bekymre os...
7. Min barndom Jeg tilbragte min barndom uforglemmelig! Fra en tidlig alder rejste hele familien til andre lande, byer. Jeg havde den mest vidunderlige have i...
8. Nå, sådan noget)) Tolstoy mente, at barndommen er den lykkeligste periode i en persons liv, når han er i harmoni med naturen, med sig selv, med ...

Her er samlet de mest populære problemer i barndommen, som er berørt af forfattere af forskellige trends og epoker. Hver af dem afspejles i overskrifterne, hvorunder du kan finde passende argumenter for at skrive til eksamen på det russiske sprog. Alle disse eksempler kan downloades i tabellen i slutningen af ​​artiklen.

1. I digtet af N.V. Gogol "Dead Souls" de autoritative instruktioner fra Chichikov Sr. er en stærk stimulans til dannelsen af ​​hovedpersonens karakter og aktivitet. Listen over postulater inkluderede: evnen til at behage overordnede, kommunikation med mennesker for profittens skyld og respekt for penge. Styrken i faderens pagt blev afspejlet i Chichikovs voksne liv. Han fulgte sin fars befaling og mestrede dygtigt evnen til at akkumulere. Denne overholdelse af autoritet gjorde Paul til en talentfuld hoarder, men også en ulykkelig person, for hvem hovedmålet i livet er forbundet med tingenes verden, og penge er den eneste sande ven. Således blev Chichikov ikke kun en umoralsk person, der kan træde over enhver moral for profittens skyld, men også en enspænder, der ikke kendte ægte venskab og kærlighed.
2. I allegorisk eventyr af Antoine de Saint-Exupery "Den lille prins" rollen som autoritet spilles af ræven fra planeten Jorden, som lærte sin ven de grundlæggende principper om venskab og kærlighed. Ræven fortæller ikke bare prinsen, hvordan man får venner og elsker ordentligt. Han beder drengen om at "tæmme" ham. Kun gennem processen med at "etablere bånd" forstår helten de sandheder, som Fox prædiker. På bekostning af hans lidelse lærer han den lille prins at kende, og han vender tilbage til sin elskede - rosen - fordi han engang også tæmmede hende.

Opvækst problem

1. Historien om V.T. Tendryakov "Nat efter eksamen" mest fuldt ud afslører problemerne ved at vokse op. Overgangen fra skole til voksenliv er en svær tid i en teenagers liv. Den bedste elev fra afgangsklassen, Yulia Studentseva, der benyttede lejligheden til at tale for sin klasse ved afgangsfesten, sagde, at hun var ligeglad med alle de veje og muligheder, der nu åbnede sig foran hende. Problemet med at vælge en vej, der vil bestemme resten af ​​dit liv, søgen efter dit kald er blot en af ​​de få konflikter i opvæksten, som afspejles i historien om V.T.Tendryakov.
2. Trilogien L.N. Tolstoj "Barndom. Ungdom. Ungdom" fortæller om problemerne med den moralske udvikling af Nikolenka Irteniev. De spørgsmål, der optager hovedpersonen, er spørgsmålene om selvbestemmelse, som stilles af de fleste af den yngre generation. For eksempel oplever Nikolenka i "barndommen" smertefuldt en aldersforskel med sin ældre bror Volodya, misunder hans karakter. Følelsesmæssige oplevelser resulterer i ukontrollerbare raserianfald, i et anfald, hvor han slår vejlederen. I Ungdom er hovedpersonen optaget af mere subtile problemer: han forsøger at strømline sit liv, skabe "regler" og forsøge at forstå vægten af ​​et menneskeligt ord. Som ung mand er Nikolenka tilbøjelig til skematisk at dele alle livets fænomener. For eksempel reflekterer han i kapitlet "Kærlighed" trin for trin over de tre slags kærlighed. Således ser læseren, hvor kompleks og lang processen med personlighedsudvikling er.

Barndommens indflydelse og rolle i menneskelivet

1. ung munk Mtsyri er en nøglefigur i værket af samme navn af M.Yu. Lermontov. Hele sit liv længtes han efter sit fødeland i det bjergrige Kaukasus. Heltens personlige tragedie ligger i hans slaveri, som ikke giver ham mulighed for at vende tilbage til sit hjem. Den unge mands monolog før sin død rummer barndomsminder, hvor hans far, søstre og aftenilden optræder. Men det vigtigste for Mtsyri er, at hans barndomsminder henviser helten til ideen om en spøgelsesagtig og fjern frihed, som den unge sjæl længes efter. Således tjente barndomsminder forbundet med en følelse af frihed og lykke som et incitament til heltens fatale flugt.
2. Problemet med barndomsmindernes indflydelse på en person aktualiseres i arbejdet F.M. Dostojevskij "Forbrydelse og straf". På tærsklen til et brutalt mord har en ung studerende, Rodion Raskolnikov, en barndomsdrøm. I den optræder hovedpersonen som en lille dreng, der subtilt og smertefuldt føler medfølelse med hesten dræbt af den berusede Mikolka. Det er ikke tilfældigt, at forfatteren inddrager denne drøm i fortællingen. Denne hukommelse sår tvivl om Raskolnikovs teori, der siger, at ingen har ret til at råde over en andens liv. Men den ideologiske begyndelse vejer stadig tungere end Rodions sind, og han dræber stadig den gamle kvinde. Men tanker fra barndommen lader ham ikke gå, det var dem, der indledte modsigelsen i forbryderens sjæl.

børnefattigdom

1. I romanen af ​​F.M. Dostojevskij "Forbrydelse og straf" problemet med børnefattigdom ses i Marmeladov-familien. Katerina Ivanovnas børn havde forfærdelige eksistensforhold med hensyn til omfanget af fattigdom. De forblev ofte sultne, hvilket afspejlede sig i deres afmagrede ansigter, de havde slidt tøj på. Endelig fuldender selve placeringen af ​​alrummet, som var en gennemgang og behængt med lagner for at skabe illusionen om adskillelse af rummet, billedet af fattigdom. Marmeladov-familiens fattigdom, inklusive børnefattigdom, fik Sonya til at træde over sig selv og gå "på en gul billet."

Problemet med voksen ligegyldighed

1. Valentin Rasputins historie "Franskundervisning" afspejler bedst problemet med børnefattigdom. Den centrale karakter, på hvis vegne fortællingen føres, fortæller om en dysfunktionel familie og en sulten barndom. Need presser ham til at tjene penge ved at spille i et tvivlsomt firma. Snyden af ​​en af ​​spillerne blev bemærket af drengen, hvorefter han blev hårdt slået. Barnets situation gik ikke ubemærket hen af ​​den unge fransklærer Lidia Mikhailovna, som i hemmelighed hjalp drengen med mad. Da afsenderens identitet blev afsløret, begyndte Lidia Mikhailovna selv at spille med hovedpersonen for penge, hvorefter hun mistede sit job. Men selv efter det fortsatte hun med at støtte den studerende. Men historien om hendes filantropi afspejler et uløst børneværnsproblem, som mange ikke ønsker at se.

Eksamens sammensætning i teksten:"Lykkelig, glad, uigenkaldelig barndomstid! Hvordan kan man ikke elske, ikke værne om minderne om hende? Disse minder genopfrisker, løfter min sjæl ..."(ifølge L.N. Tolstoy).

Opmærksomhed! Den samme tekst var tidlig BRUG På russisk 2017.

Fuld tekst

Måske de mest levende indtryk, vi har taget fra barndommen. Hvilken rolle spiller denne periode i en persons liv? Det er dette spørgsmål, som forfatteren til den tekst, der er foreslået mig til analyse, stiller.

For at besvare dette spørgsmål beskriver L. N. Tolstoy Nikolenka Irtenyevs barndomsår. Forfatteren skildrer meget farverigt og overbevisende hovedpersonens glade minder om barndommen. Det ser ud til, at der ikke er noget usædvanligt i dem, men måden forfatteren skriver rørende om dette på, kan ikke efterlade os ligeglade. Ifølge Tolstoy spilles den vigtigste rolle i et barns liv af hans forældre. For Nikolenka er den kæreste person hendes mor, fordi hun giver sin søn "al sin ømhed og kærlighed." Forfatteren henleder opmærksomheden på det faktum, at børns drømme "er fyldt med ren kærlighed og håb om lys lykke." Herved viser han, at et barns liv er ubekymret og uskyldigt.

I løbet af historien ønsker forfatteren at formidle følgende idé til os: barndommen spiller en afgørende rolle i et menneskes liv, da det er i barndommen, karakteren dannes, personlighedsdannelsesprocessen finder sted, og begreber om det gode. og det onde er lagt.
Jeg deler forfatterens mening. Faktisk er barndommen et vigtigt stadium, fordi det er barndommens indtryk, minder, der ofte ligger til grund for en voksens handlinger.

Til støtte for min tanke vil jeg minde om arbejdet i I.A. Goncharov "Oblomov. Hovedpersonen Ilya Ilyich Oblomov bragte tilbage fra barndommen levende, ømme minder om sin mor. Også grundlaget for venskabet mellem Oblomov og Stolz, så forskellige og uens, blev lagt i barndommen. På trods af den største fejl i hans karakter, manifesteret i dovenskab, alt - alt det bedste: venlighed, lydhørhed - blev lagt ned i barndommen.

Min barndom spillede også en meget vigtig rolle i mit liv. Mine forældre lagde særlig vægt på at dyrke en følelse af skønhed: de tog mig med til museer og teatre. Bedstefar fortalte ofte forskellige historier og fakta relateret til kunst, lærte mig at tegne. Og nu, som står på tærsklen til voksenlivet, ved jeg, at mit fremtidige erhverv vil være forbundet med min kærlighed til maleri og skulptur, som min familie opdragede i mig som barn.

Tak til L.N. Tolstoy kom til mig erkendelsen af, hvilken enorm indflydelse vores barndomsindtryk har på vores kvaliteter, mål, drømme. Og jeg håber, at det problem, som vores store forfatter rejste i sit værk, vil afspejle sig i andre menneskers skæbne. Faktisk, i fremtiden, når mange af os vil opdrage vores barn, vil tanken om, hvordan hvert ord kan påvirke en søns eller datters indre verden, ikke tillade, at der begås uoprettelige fejl.

(380 ord)

• Begivenheder, der fandt sted i barndommen, vækker nye forhåbninger hos en person.
• En persons voksenliv er i høj grad bestemt af, hvad han lærte i barndommen.
• Folk husker øjeblikke fra barndommen som de lykkeligste
• En vanskelig barndom knækker måske ikke en person, men gør ham meget stærkere
• Ikke altid den kærlighed, der omgiver et barn, er god for ham.
• Barndommen er en forberedelse til voksenlivet, for allerede i barndommen begynder en person at danne moralske værdier.

Argumenter

I.A. Goncharov "Oblomov". Fra barndommen var Ilya Ilyich Oblomov omgivet af kærlighed, omsorg og ømhed. Hans forældre bøvlede ikke meget med huslige pligter, tænkte mere på lækker mad og foretrak den obligatoriske eftermiddagslur. Hele familien kærtegnede Ilyusha, det eneste barn i familien, så han voksede op afhængig: alt, hvad der var muligt, blev gjort for ham af tjenere og forældre. Oblomovs barndom kunne ikke andet end at påvirke hans fremtid: Ilya Ilyichs værdier har ikke ændret sig gennem årene. Og Oblomovka, hans fødeby, forblev et symbol på et ideelt liv for helten.

L.N. Tolstoj "Krig og Fred". Børn fra Rostov-familien voksede op i en atmosfære af kærlighed og omsorg. De var ikke bange for at udtrykke deres følelser, de lærte af deres forældre oprigtighed, ærlighed og åbenhed over for mennesker. En skyfri barndom gjorde heltene ikke dovne og loafers, men venlige og sympatiske mennesker med et følsomt hjerte. Petya Rostov, der har absorberet sine forældres bedste kvaliteter, indser sine positive karaktertræk i voksenalderen. Han kan ikke forblive ligeglad, når han finder ud af, at en krig begynder. Prins Andreis og prinsesse Maryas barndom kan ikke kaldes skyfri: deres far var altid streng og nogle gange uhøflig mod dem. Men de høje moralske værdier indpodet af faderen i barndommen blev afgørende i heltenes voksne liv. Andrei og Marya Bolkonsky voksede op til at være rigtige patrioter, retfærdige og ærlige mennesker.

M. Gorky "Barndom". Alyosha Peshkovs skæbne var ikke let. Ved begyndelsen af ​​skolegangen var hans familie så fattig, at barnet blev tvunget til at tjene sit eget liv. Efter nogen tid måtte Alyosha på instruks fra sin bedstefar gå "til folket", det vil sige forlade hjemmet for at arbejde. Men ulykkerne sluttede ikke der: de tætteste på ham begyndte at dø den ene efter den anden, og drengens jævnaldrende kunne slet ikke lide ham. Og selvom Alyosha Peshkov havde en vanskelig barndom, udviklede han de vigtigste indre kvaliteter for en person: venlighed, medfølelse, følsomhed. Vanskelige livsforhold tog ikke det vigtigste fra ham, hvad der gør en person værdifuld.

Y. Yakovlev "Han dræbte min hund." Selv i barndommen er et vigtigt personlighedstræk født i en person - evnen til at sympatisere med alt levende. Fra historien lærer vi om Sasha, som besluttede at adoptere en hjemløs hund. Ikke en eneste voksen støttede drengens ønske om at hjælpe et levende væsen. Den grusomme far skød dyret ved første lejlighed. Sasha var chokeret. Han besluttede, at han altid ville beskytte forladte dyr, når han blev voksen. Hændelsen, der skete med helten i barndommen, vækkede principperne for hans fremtidige liv i ham.