Hjælp borgere i vanskelige situationer. Staten vil støtte: Hvad skal placeres i en vanskelig livssituation

hjem / Utro kone

I-Parent-portalen fortæller, hvilke børn der kan være i en vanskelig livssituation, hvad der er årsagerne til at komme i sådanne situationer, og hvilke løsninger på sådanne børns problemer findes i Rusland.

Den moderne verden er ekstremt ustabil og fuld af forandringer. Voksne falder undertiden i en tilstand af stress i en ustabil økonomisk situation, øget kriminalitet, behovet for at bekymre sig om, hvad der vil ske i morgen. Dette kan naturligvis ikke andet end påvirke børnene.

Børns opfattelse er meget forskellig fra voksen. Undertiden kan en ren bagatel blive en rigtig tragedie, i høj grad forstyrre og skade en lille person. Som et resultat befinder babyen sig i en vanskelig situation, og det er vigtigt for voksne at forstå, hvordan du kan hjælpe ham med at overleve den smerte, et barn har at få på grund af forskellige livsforhold.

Årsager til vanskelige livssituationer hos børn

En af hovedårsagerne til, at kategorien "børn i vanskelige situationer" er opstået, er familiedysfunktion, nemlig:

  • stofmisbrug eller alkoholisme i familien;
  • lav materiel sikkerhed, fattigdom;
  • konflikter mellem forældre og pårørende;
  • overgreb mod børn, vold i hjemmet.

Årsager til familiens dysfunktion

  1. Gengivelse af mønstre for interaktion og adfærd vedtaget i forælderfamilien.
  2. En dødelig kombination af livsforhold, som et resultat heraf ændrer hele strukturen og betingelserne for familiens eksistens. For eksempel pludselig død, handicap for et af familiemedlemmerne.
  3. Ændringer i verden omkring os, der medfører ændringer i hvert familiesystem. For eksempel en økonomisk krise, krige osv.

1. Børn uden forældreomsorg

Antallet af forældreløse børn stiger i direkte forhold til faldet i socioøkonomisk velvære i landet. Børn forlades uden forældrepleje af flere årsager. Oftest er dette en berøvelse af forældrenes rettigheder.

Årsager til berøvelse af forældres rettigheder:

  • manglende opfyldelse af forældres pligter eller misbrug af dem,
  • tilstedeværelsen af \u200b\u200bvold i hjemmet,
  • tilstedeværelsen af \u200b\u200bkronisk stofmisbrug eller alkoholisme i familien,
  • en forælder begår en forbrydelse mod sit barns eller ægtefælles liv og helbred.

Børn kan således efterlades uden forældrepleje og ende på et børnehjem, hvis ophold i en familie bliver livstruende.

Samfundets primære opgave er den tidlige identifikation af familier, der er i fare, at hjælpe og støtte sådanne familier og ønsket om at redde en blodfamilie til barnet. Undertiden kan en normal samtale med en nabo, der begyndte at optræde ofte, mens den var beruset, forhindre udviklingen af \u200b\u200ben rigtig katastrofe.

Selvfølgelig er drømmen om ethvert barn, der har mistet forældre og endt på et børnehjem, og det bedste resultat for ham, at finde en ny familie, finde sin mor, far og sit eget hjem igen.

I dag adopteres spædbørn oftest, og ældre børn og unge har en chance for at falde under værgemål eller værge. For nylig er der en sådan form for værgemål som "plejefamilien". I henhold til loven har plejeforældre i en sådan familie ret til materielt vederlag for opdragelse af et barn. Derudover udbetales en sådan familie hver måned godtgørelse for børnepasning, hvilket er en yderligere faktor til at tiltrække folk, der er klar til at tage sig af et barn fra et børnehjem for at løse dette problem.

2. Børn med handicap (dem, der har træk i udvikling: mental og / eller fysisk)

Årsager til barndoms handicap kan være intrauterin vækstforstyrrelse forårsaget af genetiske faktorer, forældrenes livsstil (stofmisbrug, alkoholisme og andre typer afvigelser); fødselsskader, såvel som efterfølgende skader af forskellige oprindelser.

Ofte bor og studerer børn med handicap derhjemme. Inkluderende uddannelse er udviklet, hvor børn med handicap har mulighed for at leve og studere i det samme miljø som deres jævnaldrende.

Meget ofte fører udseendet af et barn med et handicap i familien til dets opløsning. Mænd forlader familien og er ikke i stand til at modstå de yderligere vanskeligheder og problemer forbundet med at opdrage et specielt barn. Samtidig er det indlysende, at opdragelsen af \u200b\u200bet sådant barn kræver ublu bestræbelser fra en kvinde, der er alene.

Karakteristiske træk ved familier med børn med handicap:

  • lav indkomst: at pleje et sygt barn kræver, ud over høje materielle omkostninger, meget personlig tid, så mange er nødt til at opgive et højt betalt arbejde til fordel for at arbejde med et mere fleksibelt tidsplan og et praktisk sted;
  • isolering fra samfundet: vanskeligheden ved at besøge underholdningssteder og begivenheder på grund af samfundets utilstrækkelige vilje til at acceptere børn med handicap og dårlig teknisk støtte til behovene hos mennesker med handicap;
  • vanskeligheder med at få en uddannelse og erhverv. For implementering af uddannelsesmæssige og professionelle aktiviteter har særlige børn brug for særlige betingelser. Derudover støder de ofte under kammerater på afvisning og mobning.

I øjeblikket udvikles sociale projekter og programmer til socialisering og tilpasning af børn med handicap, uddannelse i deres arbejdskraft, og programmer implementeres for at integrere dem i miljøet hos sunde peers. En vigtig faktor er identificeringen af \u200b\u200bforskellige defekter på et tidligt tidspunkt i børns udvikling. Der er en tidligomsorgstjeneste for børn under tre år i hele landet, hvor forældre, der har børn med udviklingshæmning eller er i fare, kan kontakte. Konsekvenserne af at identificere defekter i de tidlige stadier af børns udvikling:

  • at forhindre udvikling af sekundære lidelser i udviklingen af \u200b\u200bbørn,
  • afsløre familiens rehabiliteringspotentiale i forsørgelsen af \u200b\u200bbarnet, rådgivning til familien selv,
  • social tilpasning og inkludering af barnet i kollegers miljø på et tidligt tidspunkt
  • bestå tidligere forberedelse til skoleplanen, mindsker vanskelighederne i efterfølgende uddannelse.

Implementeringen af \u200b\u200bsådanne sociale programmer og projekter kræver en aktiv deltagelse af os alle og et oprigtigt ønske om at ændre vores samfunds holdning til handicap. Alle kan for eksempel hjælpe med at sidde sammen med barnet i mangel af forældre eller hjælpe mødre med særlige behov i udviklingen af \u200b\u200bbeskæftigelsen på grund af deres evner.

Og vi må starte med det faktum, at vi alle må prøve at forstå og acceptere en simpel sandhed: ikke som mig - betyder ikke dårligt.

Ved handicap er der intet skammeligt, skammeligt, og vi bør undervise dette til vores børn. Og vigtigst af alt - dette kan ske i enhver familie, uanset alder, opholdssted og indkomstniveau! Det er vigtigt, at vi selv ikke tager øjnene fra den forlegene dreng i kørestolen, men er i stand til at forklare vores barn, at alle mennesker er forskellige og nogen, der er mindre heldige, men det betyder ikke, at han er mindre værdig til respekt, opmærksomhed og kommunikation. Du kan støtte familier, der opdrager børn med handicap - i ord og gerning. Uden tvivl er enhver hjælp (både psykologisk støtte og materiel deltagelse) meget nødvendig og uvurderlig for dem!

3. Børn, der blev ofre for interetniske (herunder væbnede) konflikter, miljømæssige og teknologiske katastrofer, naturkatastrofer; børn fra flygtningefamilier og internt fordrevne; børn under ekstreme forhold

Faktisk er disse børn ofre for ekstreme forhold, dvs. situationer, der går ud over normal menneskelig oplevelse. Kilden til barndomstraumer er ofte en anden person - dette inkluderer terrorhandlinger, angreb, lokale krige.

I den moderne verden vokser desværre antallet af sådanne børn. Den primære opgave på en nødsituation er at placere børn på et sikkert sted og give dem alt det nødvendige, lige fra personlige hygiejneprodukter til muligheden for at få en uddannelse. Faktisk, ofte, når de er på gaden og mister et tag over hovedet, bliver børn tvunget til uafhængigt at forsyne sig med alt det nødvendige, hvilket kan føre dem til kriminel vej.

Hovedproblemet hos sådanne børn er, at der kun er meget lidt opmærksomhed på deres oplevelser i forbindelse med en boligændring. Men de står over for en række problemer, der ikke let løses selv af voksne. Sammen med deres bopæl er børn nødt til at ændre deres skole, sociale kredsløb, velkendte hvilesteder og underholdning og tilpasse sig det nye miljø. Ofte mister børn i ekstreme situationer nære slægtninge og endda forældre. Uden tvivl oplever de alle et tab.

I fremtiden oplever sådanne børn vanskeligheder med at kommunikere, deres generelle udvikling hindres, ydeevne og interesse for livet reduceres. Børn under ekstreme forhold har brug for kvalificeret hjælp fra psykologer til at overvinde posttraumatisk stresslidelse.

4. Børn udsat for vold, også i familien

Et barn, der er mishandlet, lever fra en tidlig alder med dybt traume. Barnet skjuler som regel omhyggeligt årsagen til skaden for andre, smerterne fra skaden kan plage ham resten af \u200b\u200bsit liv.

Typer af vold:

  • fysisk voldnår barnet bliver slået, mens der kan være spor af slag på kroppen eller ikke fodres,
  • seksuelt misbrug,

    • psykologisk misbrugnår barnet bliver ydmyget, isoleret på enhver mulig måde, bliver han løjet for og truet.

Konsekvenserne af vold:

  • børn udvikler angst og forskellige frygt,
  • børn kan være skyldige, skamme sig,
  • børn ved ikke hvordan man navigerer i deres følelser og følelser,
  • i voksen alder står børn ofte over for en række vanskeligheder med at skabe deres egne familier.

En nøglerolle i at hjælpe børn, der er ofre for vold, er tidlig opdagelse af denne vanskelige situation. Du skal være mere opmærksom på børnene omkring os for at bemærke, at barnet kan være deprimeret, forstyrret.

For det første gælder dette for forældrene til barnet. Det er ekstremt vigtigt for forældrene at være i tæt kontakt med deres børn. Det er meget nyttigt at diskutere med barnet, hvad han laver uden for huset, som han kommunikerer med, og det er vigtigt at opretholde et tillidsforhold, så han ikke tøver med at tale hjemme, hvis nogen ikke opfører sig med ham, som det er sædvanligt i hans familie. Det er nødvendigt at være opmærksom, selv på mindre ændringer i barnets adfærd. Pludselige tårer, appetitløshed og andre ændringer er en god grund til en fortrolig samtale. For at forhindre vold mod børn kan du udvikle deres selvforsvarsevner ved at spille små puslespil. For eksempel kan du spørge: "Hvad ville du gøre, hvis en fremmed foreslog, at du kørte i en bil?" En god aktivitet til at tilbringe tid sammen er at tegne memoark med barnet med de grundlæggende sikkerhedsregler: lad ikke være med fremmede, åbn ikke døren for fremmede, hold forældrene informeret om deres placering osv. Især er det værd at være særlig opmærksom på eventuelle manifestationer af børns aggression rettet både mod sig selv og mod andre, prøv at identificere dens årsager og forhindre, at det forværres.

For en lille mand kan vold mod ham i familien blive den værste, når det ser ud til, at ingen nogensinde vil beskytte ham, er der ingen at klage over. Når alt kommer til alt er torturere hans nærmeste mennesker, forældre, der af personlige grunde er blevet alkoholikere, stofmisbrugere, religiøse fanatikere eller er mentalt usunde mennesker.

En stor rolle i sådanne situationer spilles, hvor børn kan ringe uden frygt for eksponering. Alle kan og bør rapportere om situationer med vold i hjemmet, som vi er vidne til: pårørende, naboer, skolepsykologer og lærere.

5. Børn, der afdækker fængselsstraf i uddannelseskolonier; børn i specielle uddannelsesinstitutioner

Disse børn har typisk en tendens til at afvige i adfærd, eller afvigende adfærd, dvs. adfærd, der ikke opfylder de standarder, der er accepteret i samfundet.

Adfærdsafvigelsesniveauer:

  • prækriminelt niveau - Dette er mindre lovovertrædelser, brug af alkohol og psykoaktive stoffer, der forlader hjemmet;
  • kriminalitetsniveau - Dette er et ekstremt tilfælde af afvigende adfærd - kriminel adfærd, der kan føre et barn til kriminelle handlinger.

Årsager til afvigelse i adfærd:

  • socio-pædagogisk forsømmelse, uddannelsens detaljer;
  • familiedysfunktion, som et resultat af, at barnet oplever dybt psykologisk ubehag;
  • barnets personlige karakteristika: afvigelser i udviklingen, overgangsstadier i opveksten;
  • utilstrækkelig mulighed for selvrealisering og selvudtryk;
  • forsømme.

Det er afgørende at hjælpe denne kategori af børn forebyggelse og forebyggelse manifestationer af afvigende adfærd i de tidlige stadier af dens manifestation. Her gives hovedrollen til forældre og lærere, da deres pligt er at behandle børn med behørig opmærksomhed. I den moderne verden er de mest almindelige typer afvigende adfærd repræsenteret af forskellige former for afhængighed - alkohol, tobak, stof, computer. For at vide, hvordan man opfører sig i en situation, hvis dit barn er afhængig, anbefaler vi at se følgende videoer:

I tilfælde af krise i barnets eller familiens liv er det nødvendigt at kontakte kvalificerede specialister så hurtigt som muligt. For børn, unge såvel som deres forældre er det gyldigt at ringe om nødvendigt.

I praksis er socialhjælp til børn, der befinder sig i en vanskelig situation, konstant at arbejde med deres familier, når det ikke lykkes. Hovedtypen af \u200b\u200ben sådan hjælp er den sociale støtte fra babyen og hans familie. Support - social assistance, herunder pædagogisk og psykologisk hjælp. Escort kaldes også protektion. Dette er et kompliceret system med psykologisk, pædagogisk og social assistance, der ydes af specialister i sociale tjenester. Men hver af os kan hjælpe et barn i en vanskelig livssituation. Du skal bare stoppe, ikke gå forbi og ikke vende dig væk fra den lille mand, der er i problemer.

Send dit gode arbejde i vidensbasen er enkel. Brug formularen herunder

Studerende, kandidatstuderende, unge forskere, der bruger videnbasen i deres studier og arbejde vil være meget taknemmelige for dig.

Sendt den http://www.allbest.ru/

Kursusarbejde

Typer af hjælp til en person i en vanskelig livssituation

INTRODUKTION

KAPITEL I. Begrebet en vanskelig livssituation i overensstemmelse med den russiske føderations lov. Social sikkerhed og social bistand

1.1 begrebet vanskelige livssituationer

1.2 Grundlæggende om social rehabilitering

1.3 Typer af social rehabilitering

1.4 Juridisk regulering af social bistand

KAPITEL II. Specifikationerne for social assistance til en person i en vanskelig livssituation

2.1 Ydelse af social bistand til børn, unge og unge

2.2 Problemer i middel- og voksen alder (om eksemplet på socialt arbejde med kvinder)

2.3 Social beskyttelse af ældre og handicappede

KONKLUSION

LISTE OVER BRUGET LITERATUR

INTRODUKTION

Den aktuelle socioøkonomiske, moralsk-psykologiske og åndelige situation i Rusland er ekstremt modstridende og mangesidet. Ændringer i det russiske samfund i de sidste årtier af XX-XI århundreder. havde følgende konsekvenser: opkomsten af \u200b\u200ben ny, meget kontroversiel struktur i samfundet, hvor nogle er overdreven ophøjet, mens andre er helt i bunden af \u200b\u200bden sociale stige. Dette handler primært om fremkomsten af \u200b\u200bsocialt sårbare kategorier af befolkningen, såsom arbejdsløse, flygtninge, internt fordrevne samt de kategorier af borgere, der på nuværende tidspunkt ikke finder tilstrækkelig støtte fra staten og samfundet, og dette er mennesker med handicap, pensionister, børn, teenagere. I landet som helhed vokser konstant antallet af mennesker med behov for beskyttelse, marginaliserede mennesker, alkoholikere, stofmisbrugere, hjemløse osv.

Til gengæld forværredes sociale tjenester problemer, da en person med hans problemer i begyndelsen af \u200b\u200bøkonomiske transformationer blev overladt til markedselementets nåde. Denne proces faldt sammen med professionaliseringen af \u200b\u200bsocialt arbejde i Rusland, som er blevet et fænomen i et civiliseret samfund. Ofte viser organer og institutioner for sociale tjenester sig at være de eneste strukturer, hvis appel efterlader en person med håb om at modtage støtte og hjælp til at løse sine livsproblemer.

Store strukturelle ændringer i økonomien forårsaget af nye økonomiske realiteter og teknologier, individualisering af livsstil og pluralisering af værdier gør socialt arbejde i det moderne samfunds liv til en stabiliserende faktor, der bidrager til at opretholde social balance og forbedre trivsel.

Alle disse omstændigheder førte til det faktum, at studiet af dannelsen og funktionen af \u200b\u200bsystemet for socialt arbejde med befolkningen i Den Russiske Føderation, som endnu ikke har en klar, effektiv model, bliver mere og mere relevant hvert år.

I dag er der oprettet et helt netværk af institutioner, der leverer sociale tjenester til familier og børn, arbejdsløse og handicappede, men deres arbejde er ofte ikke tilstrækkeligt aktivt. Specialisternes aktiviteter er organiseret som et svar på kundeanmodninger, som stadig primært er af væsentlig art. I betragtning af den nuværende "reaktive" position hos social velfærdstjenesterne, antallet af fattige, asociale familier, falder alkoholikere ikke kun, men vokser endda. Trinløst modtagelse af materielle tilskud fra staten aktiverer de enkelte samfundsmedlemmer på ingen måde deres egne evner.

Derfor mål Vores undersøgelse er at opbygge en model for socialt arbejde med en person, der er i en vanskelig livssituation.

Et objekt af vores undersøgelse - socialt arbejde med en person i vanskelige livssituationer.

Ting - en model for socialt arbejde med en person i vanskelige livssituationer.

I overensstemmelse med forskningens problem, emne, objekt og formål, følgende opgaver:

At studere de teoretiske og metodologiske fundamenter for socialt arbejde med befolkningen;

At studere oplevelsen af \u200b\u200bsocialt arbejde med mennesker i vanskelige livssituationer;

At opbygge en model for socialt arbejde med en person i en vanskelig livssituation.

Målet og målsætningerne nås ved hjælp af forskningsmetoder som f.eks

· Indholdsanalyse

· Undersøgelsen af \u200b\u200blovgivningsmæssige retsakter

· Analyse af litteraturen om forskningsemnet

· Beskrivelse.

Siden 90'erne har en af \u200b\u200bde mest betydningsfulde tendenser inden for socialpolitikken været oprettelsen af \u200b\u200ben ny model for sociale tjenester for mennesker i vanskelige livssituationer samt den udbredte anvendelse af moderne teknologier og teknikker til at arbejde med befolkningen.

socialt arbejde person livssituation

KAPITEL 1. GRUNDLÆGGENDE FOR SOCIAL SIKKERHED OG SOCIAL BISTAND

1.1 Begrebet en vanskelig livssituation

I overensstemmelse med artikel 3 i føderal lov af 1995 betyder en vanskelig livssituation en situation, der er objektiv
krænker en borgeres vitale aktivitet (handicap, manglende evne til selvpleje på grund af alderdom, sygdom, børnehjem,
forsømmelse, fattigdom, arbejdsløshed, mangel på et bestemt opholdssted, konflikter og familiemishandling, ensomhed og lignende), som han ikke kan overvinde på egen hånd (artikel 3 i forbundsloven af \u200b\u200b10.12.1995 nr. 195-FZ “On the Basics of Social Services for the Population” I den russiske føderation ").

Baseret på definitionen af \u200b\u200ben vanskelig livssituation givet i føderal lov er listen over situationer, der kan kategoriseres som en vanskelig livssituation, åben. Derfor baseret på logikken i Art. 3 enhver situation, der objektivt krænker en borger's vitale aktivitet, som han ikke selv kan overvinde, giver ham retten til at modtage passende foranstaltninger til social støtte fra staten. Listen over kategorier af borgere, der modtager passende sociale støtteforanstaltninger, er således meget omfattende og mobil i sammensætning.

I overensstemmelse med stk. 24 i art. 26.3 i forbundsloven af \u200b\u200b06.10.1999 nr. 184-ФЗ "Om generelle principper for organisering af lovgivningsmæssige (repræsentative) og udøvende organer for statsmagt i Russlands føderations emner" henvises der til levering af social støtte og sociale tjenester til borgere, der befinder sig i vanskelige situationer fælles jurisdiktionerDen Russiske Føderation og de russiske føderations sammensatte enheder, gennemført på bekostning af budgetterne for de russiske federations sammensatte enheder.

1.2 Grundlæggende om social rehabilitering

Hver moderne stat prioriterer humanismens princip. Den Russiske Føderation er en social stat, hvis politik er rettet mod at skabe forhold, der sikrer et anstændigt liv og fri menneskelig udvikling. Dette garanteres af Den Russiske Føderations forfatning i artikel 7. Ethvert samfund er heterogent og opdelt i forskellige grupper og samfund. Statens socialpolitik er rettet mod at forene, stabilisere og harmonisere interesserne og forbindelserne mellem forskellige sociale grupper. Den praktiske gennemførelse af statens socialpolitik består af social sikring og sociale tjenester. Social sikring - dette er ydelser, subsidier, ydelser osv., Der udbetales til borgerne.

Social service - dette er levering af forskellige tjenester fra sociale tjenester og hjælp til dårligt beskyttede befolkningsgrupper og til enhver person, der befinder sig i en vanskelig livssituation (en situation, der objektivt krænker vitale funktioner: handicap, sygdom, børnehjem, fattigdom, arbejdsløshed, ensomhed osv., som en person ikke kan overvinde dig selv).

For at udføre disse funktioner er der oprettet sociale servicecentre:

· Integrerede sociale servicescentre

· Territoriale centre for social bistand til familier og børn

· Sociale servicecentre

· Sociale og rehabiliteringscentre for mindreårige

·Centre til at hjælpe børn uden forældreomsorg

· Sociale krisesentre for børn og unge

· Center for psykologisk og pædagogisk hjælp til befolkningen

· Centres til psykologisk akut hjælp via telefon

· Natophold

· Sociale hjem for enlige ældre

· Inpatient social care services

· Gerontologiske centre

· Andre institutioner, der leverer sociale tjenester til befolkningen

I implementeringen af \u200b\u200bsocial rehabilitering hører det medicinske personale en stor rolle, der overvåger den systematiske implementering af rehabiliteringsforanstaltninger af en person. Social rehabilitering på poliklinisk basis giver patienten mulighed for at vende tilbage til sit tidligere arbejde eller skabe betingelser for rationel beskæftigelse og hjælper også med at danne nyttige interesser hos patienter, passende brug af fritid.

1.3 Typer af social rehabilitering

Den Russiske Føderations forfatning garanterer alle social sikring efter alder, i tilfælde af sygdom, handicap, tab af en forsørger, for opdragelse af børn og i andre tilfælde oprettet ved lov.

Som en økonomisk kategori er social sikring et system med distributionsrelationer, hvorunder på bekostning af en del af den nationale indkomst, der er skabt af ulykkelige borgere og derefter omfordeles gennem budgetsystemet og ekstra-budgetmæssige midler, dannes offentlige midler af midler og bruges til at yde materiel støtte og tjenester til handicappede og ældre borgere såvel som at yde økonomisk bistand til bestemte grupper af befolkningen (enlige mødre, familier, der har mistet brødvinderen), store familier osv.).

De vigtigste typer sociale udgifter er kontant pensioner og ydelser.

Pensioner er periodiske betalinger af bestemte mængder af penge til materiel støtte til borgere i forbindelse med alderdom, handicap, tjenestetid og i forbindelse med forsørgers død. De vigtigste typer af pensioner:

· Alderdom

handicap

· For længden af \u200b\u200bservicen

· I anledning af tabet af en forsørger

De vigtigste typer fordele:

· Midlertidig handicap

· Moderskab

· Ved fødslen af \u200b\u200bet barn

· Til børn af militære tjenestemænd

· Arbejdsløshed

· Rituel.

Sammen med dette er der andre former for sikkerhed:

· Sprog træning

· Omskoling af arbejdsløse

· Omskoling og ansættelse af personer med handicap

· Gratis vedligeholdelse af handicappede i plejehjem for ældre og handicappede

· Protetik og forsyning af handicappede med motorcykler og cykler - klapvogne, biler

· Organisering af mange typer hjemmepleje osv.

Et vigtigt træk ved social sikring er principperne for dens konstruktion.

1. Universitet - udvidelse af social sikring ved uarbejdsdygtighed efter alder eller på grund af handicap til alle arbejdstagere uden nogen undtagelse og uanset køn, alder, nationalitet, race, art og arbejdssted, betalingsformer. Alle handicappede medlemmer af den afdøde forsørgeres familie er underlagt social sikring: mindre børn, brødre, søstre, børnebørn, ældre eller handicappede hustruer (mænd), far, bedstefar, bedstemor og nogle andre.

2. Generel tilgængelighed - betingelserne, der bestemmer retten til en bestemt pension, er tilgængelige for alle.

Retten til alderspension for mænd opstår således i en alder af 60 år og for kvinder i en alder af 55 år. Og for dem, der arbejder med hårdt arbejde, nedsættes pensionsalderen for mænd til 50-55 år og for kvinder til 45-50 år. Længden på den service, der kræves for at modtage denne pension, er indstillet til mænd, der er 25 år gamle, og for kvinder -20 år gamle, og dem, der er ansat i hårdt arbejde - endnu lavere.

3. Fastsættelse af afhængighed af størrelser og former for sikkerhed for tidligere arbejdskraft: varighed, arbejdsvilkår, løn og andre faktorer. Dette princip afspejles indirekte gennem lønninger.

4. En bred vifte af typer af sikkerhed og leverede tjenester. Dette er pensioner og ydelser, beskæftigelse, forskellige foranstaltninger til forbedring af helbredet, forebyggelse og reduktion af sygelighed, placering i pensionater for handicappede og ældre osv.

5. Organisationens og ledelsens demokratiske karakter manifesteres i løsningen af \u200b\u200balle sociale sikringsspørgsmål. Fagforeningernes rolle er især stor i dette. Deres repræsentanter deltager i arbejdet i kommissionerne for udnævnelse af pensioner, de deltager direkte sammen med administrationen i forberedelsen af \u200b\u200bdokumenter til pensionering af ansatte.

Social sikkerhed bidrager til den konstante opdatering af personale, væksten i arbejdskraftens produktivitet. Pension for tabet af forsørgeren skaber en mulighed for børn at lære og erhverve det nødvendige erhverv.

Pensionslovgivningen, der skaber fordele for borgere, der arbejder under vanskeligere arbejdsvilkår, bidrager til konsolidering af personale i de førende sektorer i økonomien.

For at gennemføre den statslige socialpolitik tillades de midler, der mobiliseres i budgettet og ekstra-budgetmæssige midler.

Midler til statslige ekstra-budgetmæssige midler, der er specielt anvendt, oprettet i overensstemmelse med loven fra RSFSR "På grundlæggende af budgetstruktur og budgetproces i RSFSR" er en økonomisk garanti for russiske statsborgeres forfatningsmæssige rettigheder til social beskyttelse i tilfælde af alderdom, sygdom, ugunstig social og økonomisk situation for nogle grupper af befolkningen.

I overensstemmelse med dekretet fra det øverste råd for RSFSR af 22. december 1990 Den Russiske Føderations pensionskasse blev oprettet, hvis formål er den statslige forvaltning af borgernes pensionsforsyning.

De midler, der er koncentreret i Pensionskassen, bruges til at betale statslige arbejdspensioner, pensioner for handicappede, godtgørelser til børn i alderen 1,5–6 år, kompensation til pensionister osv. Udgifter til pensionskasser i 2001 beløb sig til 491123 millioner rubler.

Den næststørste ekstrabudgetære sociale fond er Den Russiske Føderations socialforsikringsfond oprettet i overensstemmelse med præsidentdekretet af 7. august 1992.

Dets formål er at finansiere betaling af ydelser for midlertidigt handicap, graviditet og fødsel, fødsel, børnepasning i op til et og et halvt år, finansiering af tilrettelæggelse af sanatorium-resort-behandling og hvile.

I overensstemmelse med loven fra RSFSR af 19. april 1991 blev Den Russiske Føderations statsbeskæftigelsesfond oprettet. Denne fonds midler bruges til at løse problemerne med professionel omskoling af befolkningen, beskæftigelse og andre.

Væsentlige bevillinger til social sikring går direkte fra statsbudgettet og omgår disse midler. På bekostning heraf ydes pensioner og fordele til militærpersonale fra den russiske hær, jernbanetropper, interne tropper fra Ministeriet for Indenrigsanliggender, personer med almindelig og befalende sammensætning af organer i Ministeriet for Indenrigsanliggender, Federal Security Service, Foreign Intelligence, skattepoliti og deres familie.

Implementeringen af \u200b\u200bsocial sikring er overdraget Ministeriet for Arbejde og Social Beskyttelse af Den Russiske Føderations befolkning, republikker inden for Den Russiske Føderation og deres lokale organer.

Som en del af dette ministerium er der oprettet en pensionsafdeling, der udvikler forslag til dannelse af den statslige føderale pensionspolitik og dens gennemførelse i samarbejde med myndighederne i de sammensatte enheder i Forbundet organisering og metodologisk støtte til arbejde med udnævnelse, omberegning, betaling og levering af pensioner; at sikre en ensartet anvendelse af føderal pensionslovgivning og udarbejde forslag til forbedring heraf og andre opgaver.

Tildelingen af \u200b\u200bpensioner og fordele til officerer, befalingsoffiserer, midshipmen og militært personale i den russiske hærs nødhjælp, grænsetropper, jernbanetropper, interne tropper fra Ministeriet for Indenrigsanliggender, medlemmer af rang og sagsmappe for Ministeriet for Indenrigsanliggender, Federal Security Service, Foreign Intelligence, skattepoliti og deres familier udføres af de relevante afdelinger.

Statens socialpolitik er således rettet mod at tilvejebringe økonomisk visse kategorier af borgere fra statsbudgettet og særlige ekstra-budgetmidler i tilfælde af begivenheder, som anerkendes af staten på dette stadie af dens udvikling som socialt betydningsfulde, for at udjævne disse borgeres sociale status i sammenligning med andre medlemmer af samfundet.

1.4 Juridisk regulering af socialhjælp i forhold til borgere i vanskelige situationer

Grundlæggende elementer i lovgivningsmæssig regulering af levering af sociale tjenester til borgere i vanskelige situationer er fastlagt ved den føderale lov af 10.12.1995 nr. 195-FZ “On the Basics of Social Services for the Population”. Denne føderale lov definerer sociale tjenester som sociale tjenester til social støtte, levering af sociale, sociale, medicinske, psykologiske, pædagogiske, sociale og juridiske tjenester og økonomisk bistand, social tilpasning og rehabilitering af borgere i vanskelige situationer. I overensstemmelse med art. 7 i denne føderale lov garanterer staten borgerne retten til sociale tjenester i det statslige system for sociale tjenester for de hovedtyper, der er defineret i føderal lov nr. 195-ФЗ på den måde og på de betingelser, der er fastlagt ved love og andre lovgivningsmæssige retsakter fra de russiske føderations enheder.

De vigtigste typer sociale tjenester for borgere i vanskelige situationer i overensstemmelse med den førnævnte forbundslov er:

materiel hjælp;

sociale tjenester derhjemme;

sociale ydelser på patienter;

tilvejebringelse af midlertidig husly;

organisering af dagpleje i sociale institutioner
service;

rådgivning;

rehabiliteringstjenester.

Sociale tjenester leveres gratis til befolkningen og mod et gebyr. Gratis sociale tjenester i det statslige system for sociale tjenester i beløb, der er bestemt efter statslige standarder for sociale tjenester, leveres til følgende grupper af mennesker:

til borgere, der ikke er i stand til selvpleje på grund af alderdom, sygdom, handicap, som ikke har pårørende, der kan yde dem hjælp og pleje, hvis gennemsnitsindkomsten for disse borgere er under det opholdsniveau, der er fastlagt for emnet for Den Russiske Føderation, hvor de bor;

borgere i vanskelige situationer pga
arbejdsløshed, naturkatastrofer, katastrofer ramt i
resultatet af væbnede og interetniske konflikter;

mindreårige børn i vanskeligt liv
situation.

KAPITEL II. SPECIFICITET FOR SOCIAL HJÆLP TIL EN MAND, SOM HAR FÅTT I EN VÆRLIG LIV

2.1 Ydelse af social bistandkålsuppe til børn, unge og unge

Børnebeskyttelsessystemet begynder med beskyttelsen af \u200b\u200bfamilien, mor og barn. Tilvejebringelsen af \u200b\u200bdenne sociale sfære i Rusland er en af \u200b\u200bde mest udviklede. Forældre i børnepasningsfaciliteter er bygget på velprøvede programmer. Det nødvendige element er at lære børn at kommunikere, arbejde som en del af en gruppe og forberede sig på at komme ind i skolen.

Social beskyttelse af børnehaver gennemføres i samarbejde med medicin, pædagogik og produktion. Sociale velfærdsbureauer bidrager til helbredelse og behandling af børnehaver, for hvilke der f.eks. Er præferencesituationer for, at børnehaverne kan opholde sig i sanatorier. Uddannelse af børnehaver løser problemerne med deres socialisering. De yngste lærer adfærdsreglerne, indgår i gruppeaktiviteter, mestrer det grundlæggende i kultur.

Systemet med social beskyttelse for skolebørn inkluderer organisk en række aktiviteter, der afholdes i skolen, i fritidsinstitutioner, der arbejder med familie og offentligheden. Hovedresultatet af denne aktivitet er dannelsen af \u200b\u200bsocial beskyttelse af studerende som en stabil mental tilstand, herunder tillid til deres succesrige sociale og professionelle selvbestemmelse samt effektiv socialisering. Socio-pædagogisk arbejde bidrager til inkludering i produktiv arbejdskraft, systemet med efteruddannelse.

Social beskyttelse af barndommen inkluderer også forebyggelse af pædagogiske skader, træning uden tabere, uden andetårsstudenter, da de er kendetegnet ved mentale tilstande, som undertrykker vital aktivitet. Det sociale arbejde i en sådan plan er forebyggende og terapeutisk. Meget brugt praktisk socio-psykologisk arbejde.

En vigtig retning i socialisering af børn og unge er deres rehabilitering i forbindelse med berøvelse (uddannelsesmæssig, psykologisk, moralsk, social osv.), Det vil sige tabet af vigtige personlige egenskaber. Samtidig diagnosticeres den personlige udvikling, individuelle planer for gendannelse af evner (perceptuel, intellektuel, kommunikativ, praktisk aktivitet) oprettes, korrektionsgrupper er organiseret, aktuelle klasser vælges, som giver mulighed for i kollektive aktiviteter at tilegne sig socialt værdifuld viden og evnen til at bruge dem i arbejde, kommunikation, i det personlige liv .

Dette er tæt forbundet med problemet med de såkaldte "vanskelige", dårligt tilpassede børn og unge. Det skal bemærkes, at arbejde med sådanne børn kræver at man kombinerer en socialarbejders kvaliteter, når man kommunikerer med dem, der er involveret i at hjælpe børn (forældre, naboer, venner eller embedsmænd) og en sociallærers kvaliteter, når man kommunikerer direkte med mindreårige.

Når man arbejder med ”svære” børn, er det nødvendigt at fokusere på pragmatismen i hverdagen. Dette hjælper med at opfatte barnet i et specifikt opholdsrum - på det sted, hvor han bor, familien, hvor hans adfærd, forbindelser, personlige egenskaber er observerbare og levevilkår, forholdet mellem psykologiske, materielle, sociale faktorer bliver meget klarere, da forståelsen af \u200b\u200bproblemet ikke er lukket kun på barnets personlighed.

Psykologer identificerer følgende retninger for korrektion af social fejltilpasning af personlighed i barndommen som de vigtigste:

Dannelse af kommunikationsevner

· Harmonisering af barnets forhold i "familien" (opholdssted) og med kammerater

· Korrektion af nogle personlighedsegenskaber, der forstyrrer kommunikationen, eller en ændring i manifestationen af \u200b\u200bdisse egenskaber, så de ikke påvirker kommunikationsprocessen negativt;

· Korrektion af barnets selvværd for at bringe det tættere på tilstrækkeligt.

I denne forbindelse er hovedindholdet i en socialarbejderes arbejde at skabe en atmosfære af reelt samarbejde og partnerskab i forholdet til mindreårige. Princippet om deres frivillige anvendelse af hjælp (søger bistand fra adressaten) og princippet om at tilbyde assistance (flytning af bistand til adressaten) gælder lige så godt. Når man begynder at arbejde med ”vanskelige” teenagere, kan man ikke være ligetil. Sidstnævnte er, i modsætning til små børn, ikke et passivt objekt for socialt arbejde; deres uorganiserende aktivitet er stor og tvinger dem til at regne med. Tilbudet om enhver hjælp fra socialarbejderen skal “opveje” teenagers negative og mistillidelige holdning til ham og være sikker på at indeholde ikke nogle abstrakte ordninger, men attributter for teenagens subkultur (ofte afvist af voksne) - først efter dette kan du fortsætte med at løse dybere problemer . Derfor behøver socialarbejderen ikke at fokusere på officielle værdier, men tage hensyn til barnets tilstand ved at fremstille og realisere de behov, der skyldes hans præferencer og præferencer.

Socialarbejdere lykkes kun, hvis de ikke ignorerer disse omstændigheder og i begyndelsen skaber et ejendommeligt skelet af deres ligesindede blandt ”svære” teenagere og involverer alle andre i deres fælles aktiviteter. Disse to forskellige opgaver - dannelsen af \u200b\u200bkernen hos ligesindede mennesker og indflydelsen på de mindst mulige - skal behandles samtidigt.

Men socialarbejderens opgaver er ikke begrænset til dette; han skal konstant opretholde et tillidsforhold til en teenager. I kontakt med sidstnævnte realiseres det klart udtrykte og utilfredse behov fra den uddannede person til uformel og fortrolig kommunikation med en smart voksen ved at overholde almindeligt accepterede moralske principper og hjælpe med at forstå meningen med livet og værdien af \u200b\u200bmenneskelige relationer. Her er det vigtigt for en socialarbejder at demonstrere, at han ikke prøver at absolutisere sig selv og sine evner og er altid klar til at tage hensyn til oplevelsen af \u200b\u200bsin yngre kommunikationspartner, det vil sige teenageren selv, under hensyntagen til ham. Tillidsfulde forhold til unge udelukker traditionelle metoder - undervisning, moralisering, streng regulering. Den vigtigste mekanisme for interaktion er evnen til at etablere kontakt og evnen til at acceptere en teenager, som han er.

Det traditionelle arbejde med svære at tilpasse børn, der ofte involverer deres isolering fra familien og placering i lukkede institutioner, har vist dets ineffektivitet og endda skade - i forhold til børn med neuropsykiatriske lidelser. Ny teknologi er baseret på følgende bestemmelser.

· Personligt orienteret individuel tilgang med en vurdering af barnets nøglefamilieproblemer, uddannelse, kommunikation, interessesfære, behov.

· Udvikling af differentierede hjælpe- og støtteprogrammer, korrektions- og rehabiliteringsprogrammer, der er tilpasset de individuelle psykologiske og alderskarakteristika for børn og unge.

· Organisering af arbejdet med dem inden for socialpædagogik, kriminalitets- og rehabiliteringsaktiviteter.

· Udvikling og oprettelse af et integreret hjælpesystem, der udelukker isolering af børn og unge i en omfattende tilstand.

Når man fastlægger mål og målsætninger for socialt arbejde med børn, der er vanskeligt at uddanne, og børn med neuropsykiatriske lidelser, herunder neurotik, er det grundlæggende koncept ”særlige sociale behov”. Hos sådanne børn skal primære udviklingsforstyrrelser identificeres og bestemmes så tidligt som muligt.
Efter diagnosen begynder målrettede positive effekter, korrektion, træning osv. (Uanset børnenes alder). Manglen på målrettet psykologisk og pædagogisk hjælp, forsømmelse af det kan føre til irreversible konsekvenser - manglende evne til at opnå et vist niveau af rehabiliteringspotentiale for barnet.

Relevansen af \u200b\u200bdet udviklingsprogram, der er valgt for et givet barn, til hans virkelige resultater overvåges regelmæssigt. Derudover tilvejebringes den rumlige organisering af rehabiliteringsmiljøet. For eksempel har neurotiske børn og neuropatiske børn brug for en speciel strukturering af boligarealet, som letter deres forståelse af betydningen af, hvad der sker, som giver dem mulighed for at forudsige begivenhedsforløbet og planlægge deres adfærd. Generelt er det nødvendigt at børn med forskellige udviklings abnormiteter udvikler mekanismer til, at de bevidst regulerer adfærd, interagerer med andre og korrigerer følelsesmæssige tilstande. Deres omfattende medicinsk-psykologisk-social-pædagogiske undersøgelse ved hjælp af spildiagnostik og spilterapi med samtidig korrektion kan udføres.
Specifikationerne i socialt arbejde med dårligt tilpassede unge, børn med særlige sociale behov er, at de er ganske tilfredse med sig selv og ikke betragter deres situation som kritisk. Der er behov for noget, med det barnet vil vilde vilkårligt og bevidst opgive denne eller den anden adfærd. Med andre ord skal voksne (forældre, socialarbejder, lærer) overbevisende og klart bevise for barnet, at hans opførsel er ødelæggende.

Nye egenskaber, der vises i et barn, og en ny orientering af hans aktivitet manifesteres kun i løbet af hans udvikling. Alt dette antyder en aktiv søgning efter ikke-standardmetoder til tidlig diagnose og korrektion af svækket ungdomsudvikling, som manifesterer sig i form af forskellige problemer med social tilpasning.

Den mest passende teknologi til at løse disse problemer kan betragtes som den analytisk-transformerende metode - omskoling af barnets personlighed, der udføres i følgende rækkefølge.

1) Den psykologiske kvalifikation af en teenagers personlighedsdeformationer, identificeringen af \u200b\u200bderes interne mekanismer, bestemmelsen af \u200b\u200bniveauerne for mentale ændringer (individuel psykologisk, interpersonel, personlig), motiverende-brugbar og værdi-semantisk sfære.

2) At etablere på grundlag af analysen af \u200b\u200bsfærens specifikke opgaver i forhold til hvilke profylaktiske, didaktiske og korrigerende effekter vises - det vil sige at bestemme, hvilke træk ved psyken hos en given teenager vil bukke under for effektiv indflydelse udefra.

3) Finding, udvikling og test af taktiske metoder til diagnosticering og korrektionsteknikker, optimale forhold, der er befordrende for deres implementering. Indledende hypoteser og konklusioner testes her.

Begyndelsen på forebyggende arbejde med vanskeligt at uddanne og andre unge fra risikogrupper involverer undersøgelse af årsagerne til personlighedsdeformation og deres oprindelse; derefter fokuserer socialarbejderen sin indsats på at forhindre udviklingen af \u200b\u200bde mange konsekvenser af dårligt tilpasning til socio-psykologiske patologier.
Socialarbejderen og psykologen står over for opgaven med at danne en ”vanskelig” teenagers fulde behov for et normalt liv til gengæld for ofte kun mundtligt udtrykt beredskab til at ”forbedre” (dette er ungdommens specificitet). Sådanne opgaver kan implementeres i fire faser: den første er motiverende (skaber en høj personlig interesse i de foreslåede psykokorrektionelle klasser); det andet er vejledende (adskillige motiver introduceres, der potentielt "objektiverer" den eksisterende behovstilstand); den tredje - installation (motiverne fra "ændringer", der er personligt acceptable for en given teenager, dannes f.eks. individuelle holdninger til konfliktfri forhold til forældre); den fjerde er aktivitetsbaseret (udvikle for en teenager detaljerede planer og programmer til at organisere fremtidig adfærd inden for rammerne af en bestemt aktivitet - sport, kreativ, uddannelsesmæssig osv.). Rehabilitering er forbundet med udvidelsen af \u200b\u200bårsagerne til ændringer i unges adfærd, fremkomsten af \u200b\u200bnye aktivitetsobjekter, med andre ord med positive ændringer i udviklingen af \u200b\u200bden motiverende sfære.

Som et resultat kan vi sige, at sådanne hårduddannede unges asociale aktivitet ikke betyder et ubevidst ønske om at begå forbrydelser. Her er kun én ting vigtig: at forhindre den endelige nedbrydning og ikke gå glip af øjeblikket, indtil den asociale side af deres liv fuldstændigt og fuldstændigt er blevet til deres essens, livsstil og tanker, ville begynde at imødekomme alder og individuelle behov.

Dannelsen af \u200b\u200bsocial sikkerhed for kandidater på børnehjem har sine egne karakteristika. I de tidlige stadier af social uafhængighed har børn brug for social assistance. Normalt leveres det af familien. Et barn, der ikke har forældre (i øjeblikket er disse hovedsageligt ofre for social børnehjem: deres forældre er helt sunde mentalt og fysisk, men de er socialt berøvede personligheder), mestrer sociale roller og moralske normer i årenes ophold på børnehjemmet. I denne henseende er forbindelser med det sociale liv særlig relevant.

Socialiseringen af \u200b\u200belever på børnehjem foregår i tæt samspil mellem uddannelses- og uddannelsesarbejde. Socialhjælp ydes af en skolepsykolog og en skolearbejder. Kernen i sådanne børns sociale beskyttelse er at give dem en følelse af venskab og kærlighed og på deres grundlag beredskab til gensidig hjælp. Det bør ikke overses, at gensidig hjælp i børnehjemets grupper kombineres med konkurrence. Lærere skal gennemføre grupper under hensyntagen til muligheden for kommunikation, ledelse. Socialt arbejde er designet til at give denne naturlige konkurrence civiliserede former.

Børnehjemets hovedopgave er socialisering af studerende. Til dette formål bør familiemodelleringsaktiviteter udvides: voksne børn skal passe på yngre børn, vise respekt for ældre. Det tilrådes at forberede sig på familielivet, så eleverne udvikler færdigheder inden for husholdning, førstehjælp og fritidsaktiviteter (især lærer eleverne familiemedlemmernes funktioner her). Det kan ikke ignoreres, at forberedelse af børn og unge på familielivet fortsætter med en vanskelig moralsk baggrund, da de er jaloux på børn med forældre, pårørende samt børn, der er valgt til adoption.

Det er klart, at den kritiske faktor, der bestemmer egenskaberne for børns mentale udvikling på børnehjemmet, vanskelighederne ved deres uddannelse og opdragelse, er fraværet af en positiv indflydelse fra familien. Undertiden prøver lærere og børnehjem, som er klar over dette, at opbygge deres forhold til eleverne i henhold til familietypen og sætte et mål at direkte erstatte deres børn med en mor eller far. Samtidig udnyttes den følelsesmæssige side af kommunikationen overdrevent, hvilket dog ikke bringer de forventede resultater, men kun ofte følelsesmæssigt udtømmes og emasculerer læreren (ikke uden grund er begrebet ”følelsesladet donation” opstået). Derfor må vi være enige med de læger og psykologer, der mener, at forholdet mellem undervisere og elever i lukkede børnepasningsfaciliteter ikke bør efterligne familiens.

Endelig skal socialarbejderens opgave på børnehjemmet også være at hjælpe med at optimere barnets forhold til hans værger, andre pårørende såvel som med forældre, som, som du ved, selv fratages forældres rettigheder eller tilbageholdes på hospitalet, opretholder visse forhold til barnet : gennem korrespondance, sjældne møder osv. Ofte har sådanne breve og især møder en traumatisk effekt på barnet, hvilket permanent slår ham ud af hjulet. På trods af alt føler børn ofte behov for at kommunikere med forældre og andre pårørende.

I internatskolens aktiviteter er principperne for praktisk pædagogik og psykologi under hensyntagen til børns individuelle karakteristika især relevante. Først og fremmest tilrådes det at involvere studerende i aktiviteter, der er interessante for dem, og samtidig sikre udviklingen af \u200b\u200bderes personlighed, såsom: primær erhvervsuddannelse, teknisk, kunstnerisk, musikalsk uddannelse. Derefter bør uddannelsesmæssig arbejdsaktivitet være rettet mod at opnå succes, hvilket forbedrer motivationen for individets selvudvikling. Hver studerende får en idé om styrkerne ved deres udvikling, idet de stoler på disse kvaliteter, børn opnår et højt niveau af almen uddannelse og grunduddannelse. En række forskellige aktiviteter giver studerende mulighed for at deltage i den uddannelsesmæssige arbejdsproces i overensstemmelse med individuelle egenskaber.

En af de vigtigste måder til at løse problemerne med social beskyttelse er erhvervsvejledning for skolebørn og studerende på videregående specialiserede højere læreanstalter. Karrierevejledningssystemet er en kontinuerlig proces og udføres målrettet på alle alderstrin, hvor der udføres diagnostiske, træningsmæssige, formative og udviklende funktioner.

Et træk ved de nuværende opgaver inden for karrierevejledning var problemet med valgfrihed, der faktisk opstod før et betydeligt antal unge. I forbindelse med valgfriheden opstår nogle etiske problemer med professionel rådgivning. I karriererådgivning kan etiske problemer overvejes i to sammenhængende planer: set fra individets parathed til at vælge og implementere en bestemt moralsk holdning og set fra den professionelle konsulentes beredskab (i vores tilfælde en socialarbejder) til at give den enkelte reel hjælp til sådan selvbestemmelse uden nogen krænkelse grundlæggende etiske standarder for interaktion med kunderne.
At studere ungdommens reelle behov i sociale tjenester er et nøgleelement i dannelsen af \u200b\u200bderes sociale beskyttelsessystem. Ifølge undersøgelser har unge brug for først og fremmest en arbejdsudveksling, juridisk beskyttelse og juridisk rådgivning, en hjælpelinje og derefter en sexkonsultation, et hjælpecenter for en ung familie, et hostel, et husly for unge, der befinder sig i en konfliktsituation derhjemme.

Når man organiserer sociale tjenester for unge, er det meget vigtigt at definere deres opgaver klart.

Så det sociale og rehabiliteringscenter for mindreårige inkluderer fire afdelinger: Afdelingen for diagnostik, social rehabilitering, dagpleje og et hospital.

Afdelingen for diagnostikafdeling inkluderer: at identificere ugunstigt tilpassede teenagere, at identificere og analysere faktorer, former og stationer med lignende social dårligt tilpasning; at udvikle individuelle programmer til social rehabilitering af unge, et sæt tiltag, der sigter mod at fjerne unge fra en vanskelig situation og skabe betingelser for normalt liv.

Afdelingen for social rehabilitering er de vigtigste opgaver: tilrettelæggelse af den gradvise implementering af ungdoms sociale rehabiliteringsprogrammer; restaurering af mistede kontakter med familien inden for familien; forbedring af mellempersonlige forhold, eliminering af traumatiske situationer, udvikling af kommunikationsevner baseret på moralske standarder; hjælp til at få speciale og arbejde; levering af omfattende medicinsk, psykologisk og juridisk hjælp osv.

2.2 Problemer i middel- og voksen alder (om eksemplet på socialt arbejde med kvinder)

Sociale problemer i middel- og voksen alder er på den ene side meget komplekse, fordi de kræver en differentieret tilgang med hensyn til klientens sociale status, køn, religiøse, etniske og andre egenskaber. Disse tegn udgør totaliteten af \u200b\u200bforskellige sociale problemer for sådanne befolkningsgrupper som for eksempel militært personel, kvinder, repræsentanter for nationale og religiøse minoriteter osv.

På den anden side er den velkendte ”midtlivskrise” karakteristisk for alle disse grupper. Det er med ham, hvis vi kasserer et kompleks af indenlandske, økonomiske, juridiske problemer, og som oftest står en socialarbejder, når han arbejder med en repræsentant for middelalderen. Kompleksiteten her er bare behovet for at fremhæve denne psykologiske krise i strukturen af \u200b\u200bsamme type, med tilbagevendende problemer af materiel, huslig, juridisk karakter. Faktum er, at dette fænomen ofte er årsagen til familie- og huslige problemer, misforståelse i arbejdskollektivet og generel depression af psyken. Det er således at overvinde dette problem, der kan være nøglen til den vellykkede løsning af andre vanskeligheder i en socio-psykologisk plan.
Den nævnte krise er faktisk et psykologisk fænomen med en ejendommelig skuffelse, når det gælder erkendelsen af, at ungdommens håb aldrig vil gå i opfyldelse; træthed stammer fra ensformigheden i familielivet, monotonien i arbejdsrelationer. Dette medfører generel apati og ofte dyb depression. Hvis disse fænomener ledsages af f.eks. En dårlig økonomisk situation, grusomhed i familien, situationen med den nationale og religiøse udstationerede af klienten og hans familie, vil komplekse sociale, økonomiske og psykologiske hjælp være nødvendige for at løse hele spektret af problemer.

Generelt er midtlivskrisen ikke ensartet, dens forskellige manifestationer er karakteristiske for specifikke aldersintervaller i "modenhedsperioden". I en alder af 30-35 år står klienten normalt over for problemet med ”mistet håb” om ungdom, skuffelse i familielivet, bolig og vanskeligheder i hjemmet. Når vi nærmer os alderdom, bliver problemerne med uopfyldt spildt potentiale, ensomhed og nytteløshed i et stadig stigende tempo i livet, materiel sikkerhed i forbindelse med nærmer sig alderdom. Ovennævnte bestemmer også forskellen i metoderne til socialt arbejde med sådanne mennesker - hvad enten det drejer sig om konsultation, psykologisk træning, gruppearbejde, social og økonomisk hjælp.

Under hensyntagen til det begrænsede antal arbejdspladser overvejer vi problemerne i middelalderen ved hjælp af eksemplet på socialhjælp til kvinder (under hensyntagen til særegenhederne ved aldersperiodisering på baggrund af socio-køns-typologien).

Kompleksiteten, kompleksiteten af \u200b\u200bkvinders sociale problemer, betingeligheden af \u200b\u200bderes årsager ved de generelle socio-psykologiske problemer i samfundet bestemmer behovet for en systematisk tilgang til at løse dem ved hjælp af en lang række teknologier til at opnå specifikke positive resultater.

Først og fremmest er det naturligvis nødvendigt at garantere en kvinde muligheden for at finde et job, der gør det muligt for hende både at forsørge sig selv og (om nødvendigt) sin familie og realisere hendes personlige potentiale, inklusive dets familie og ekstra-familiekomponenter. Ifølge undersøgelser bestemmes behovet for kvinder for at have arbejde uden for hjemmet af tre grupper af motiver:

· Behovet for en anden indkomst i familien,

· Arbejde er det vigtigste middel til "social forsikring" for både en kvinde og hendes familie,

· Arbejde - et middel til selvbekræftelse, selvudvikling, en måde at få anerkendelse på, et sted, hvor du kan nyde interessant kommunikation, hvile fra gentagne husholdningsopgaver (dette er typisk for kvinder med høj uddannelsesstatus).

For kvinder er den eneste mulighed for en positiv udvikling af situationen behovet for hurtigt at udrydde illusionerne om muligheden for, at nogen med fordel griber ind i deres situation, deres familiers situation og velbefindende og bygger deres liv, idet de maksimalt udnytter principperne om personlig uafhængighed og valgfrihed.

Med hensyn til beskæftigelse bør dette betyde en kamp for at opnå forhold, hvor evnen til at føde børn ikke vil være en diskriminerende faktor på arbejdsmarkedet. En kvinde bør have ret til både at kombinere mor- og arbejdsopgaver (herunder at have små børn) og til at vie sig helt til sin familie og børn, hvis hun anser et sådant valg for at være det bedste. Gennemtrængeligheden af \u200b\u200bgrænserne mellem disse statuser, en smertefri overgang fra hinanden skal sikres både ved lov og ved et system med organisatoriske foranstaltninger, der letter og giver kvinder tilpasning til ændrede arbejdsmarkedsforhold.

Uafhængighed og valgfrihed bør sikres for kvinder i familieforhold. Hun skal selv vælge den bedste mulighed for sig selv og sin familie: at være en husmor, der lever af sin mands indkomst, eller at være uafhængig med hensyn til indkomst, at sørge for sin familie selv - dette valg giver mulighed for en ændring i arbejds- og beskæftigelsespolitikker i landet, så ærligt, socialt nyttigt arbejde gav folk muligheden for at tjene indkomst, der var tilstrækkelig til at skaffe liv.

En kvinde skal være uafhængig og have valgfrihed inden for seksuelle forhold. Dette vil hjælpe med at reducere antallet af tilfælde af vold i hjemmet og seksuel, beskytte en kvinde mod uønskede graviditeter, introducere de vigtigste bestemmelser i familieplanlægning i massebevidstheden og som et resultat muligvis fjerne Russlands indbydende lederskab blandt alle lande med hensyn til antallet af aborter, der udføres årligt.

Med hensyn til teknologi kræves alvorlige ændringer i systemet med opdragelse og uddannelse af børn, som kun delvist er en del af kompetencen i socialt arbejde. En socialrådgiver kan for det første indlede opmærksomhed på dette område på lokalt niveau ved at kontakte beslutningsorganer, massemedierne og skabe foreninger af mennesker, der er interesseret i at løse disse problemer og have evnen til at påvirke sociale ledelsesorganer. For det andet kan han udføre socioterapeutisk og kriminalitetsarbejde for at ændre den ugunstige situation i en bestemt familie.

At sikre maksimal (territorial, organisatorisk og økonomisk) tilgængelighed af prævention og aborttjenester, formidling af pålidelige oplysninger om familieplanlægningsteknologier kan også have en positiv indvirkning på kvinders sociale velvære. Organiseringen af \u200b\u200bsundhedsvæsenet og tilvejebringelsen af \u200b\u200ben sund livsstil er blandt de typer sociale aktiviteter, der udføres på alle tre niveauer - føderale, regionale og kommunale. Sundhedsundervisning, promovering af viden, familieplanlægningsevner er en socialspecialists ansvar, og forskellige sociale helingsmetoder bruges af sociale servicecentre, hvor hovedkunderne er kvinder.

Når vi taler om kønsretninger i socialt arbejde, kan der sondres mellem tre faser af opgaver inden for hjælp til kvinder: redning af deres liv og helbred, opretholdelse af social funktion og social udvikling. Under specifikke individuelle og sociale forhold er denne eller den opgave en prioritet.

For at redde kvinder og børns liv og helbred, krisecentre, hospitaler, krisecentre, krisecentre med en række sociale tjenester (psykologisk og medicinsk rehabilitering, juridisk rådgivning og juridisk beskyttelse, hjælp til at finde et andet opholdssted og passende arbejde, kan nogle gange hjælp til at få eller komme sig) Dokumenter). At yde nødhjælp løser naturligvis ikke sociale problemer som sådan, men det kan undertiden redde en kvindes eller hendes børns liv. Akutte økonomiske vanskeligheder giver en kvinde ret til at søge målrettet socialhjælp eller nødhjælp, som også er kortvarig (i overensstemmelse med dens konceptuelle formål) engangsteknologi.

Opretholdelsen af \u200b\u200bden sociale funktion er mere langsigtet, og behovet for det bestemmes af et mere komplekst sæt årsager. De teknologier, der anvendes i dette tilfælde, er derfor mere forskellige: alle passende former for socio-psykologisk, socioøkonomisk, medicinsk rehabilitering og støtte til kvinder i vanskelige livssituationer. De vigtigste midler til social og arbejdsrehabilitering bør overvejes omskoling eller omskolering af kvinder i mere nødvendige erhverv. Konsultationer eller anden juridisk bistand kan hjælpe med at beskytte kvinders rettigheder i tilfælde af familiekonflikter eller ejendomskonflikter, i enhver situation, hvor kvinder er i en sårbar position på grund af enten ufuldkomne reguleringsrammer eller deres sociale status.

Social udvikling kan tilvejebringes ved at informere kvinder, uddanne dem i progressive personlige færdigheder og sociale teknologier, herunder teknologier til selvstændig beskæftigelse og selvforsyning, små virksomheder. Af stor betydning er støtte fra grupper til selvhjælp og gensidig hjælp, foreninger til beskyttelse af civile, sociale og andre rettigheder i forskellige lag af den kvindelige befolkning.

Naturligvis udføres alle disse tre typer opgaver som regel af socialarbejdere sammen med ansatte på forskellige områder af det sociale kompleks - retshåndhævelsesbureauer, arbejdsformidling, medicinske og uddannelsesinstitutioner osv.
Deres mest almindelige typer er centre for sociale tjenester for befolkningen samt centre for social bistand til familier og børn. Typologien og navnene på sådanne centre, deres funktioner kan variere afhængigt af lokale forhold. Derudover kan institutioner for social bistand oprettet af udenlandske organisationer eller med deres hjælp, tro, private og offentlige organisationer fungere. Det er karakteristisk, at størstedelen af \u200b\u200bklienterne i næsten alle sociale institutioner, der fokuserer på at levere en bred vifte af tjenester, er kvinder. Det er vigtigt, at aktiviteterne i disse organisationer ikke krænker rettighederne for de kvinder, de er opkaldt til at hjælpe, er gennemsigtige for kontrol med hensyn til indhold og arbejdsmetoder og også informativt tilgængelige for klienter.

Socialhjælp er en engangsstøtte til en enkeltperson eller familie, der har vanskeligheder ved at give penge, mad eller ting. Målrettet socialhjælp ydes til grupper med lav indkomst i befolkningen og giver også mulighed for udstedelse af penge, produkter eller ting, men kan ydes gentagne gange, selv regelmæssigt. Denne type bistand kan ydes til forskellige kategorier af befolkningen, primært repræsentanter for socialt dårligt stillede familier.
Beskyttelse mod vold i hjemmet i en ikke-stationær institution involverer som regel en kombination af retshåndhævelse og sociale tjenester: førstnævnte stopper vold, og sidstnævnte yder rehabilitering, juridisk og anden form for hjælp til ofrene.

En effektiv teknologi er oprettelsen af \u200b\u200bterapeutiske grupper af mennesker, der har oplevet vold i hjemmet, hvis medlemmer bedst er i stand til at støtte hinanden og opnå bedre resultater under vejledning af en specialist i socialt arbejde til at korrigere deres personlighed og beskytte deres sociale interesser.

Et højere arbejdsniveau er overgangen fra terapeutiske grupper til status for selvhjælpsgrupper, det vil sige klientforeninger, der har eksisteret i længere tid, og som har en bredere række af problemer, der udvikler gruppemedlemmers identitet. Hjælp fra en socialarbejder til oprettelse af sådanne grupper betyder overførsel af hans klienter fra kategorien af \u200b\u200bindflydelsesgenstande til kategorien af \u200b\u200bemner, der er lige så involveret i løsningen af \u200b\u200bderes egne problemer.

2.3 Social beskyttelseældre og handicappede

Systemet for sociale ydelser for ældre inkluderer især medicinsk geriatrisk pleje, både poliklinisk og poliklinisk; vedligeholdelse og service i pensionater, hjemmehjælp til dem, der har behov for pleje; protetisk hjælp, levering af køretøjer; ansættelse af dem, der ønsker at fortsætte passiv arbejdsaktivitet og deres faglige omskoling; arbejdsorganisation i specielt oprettede virksomheder, workshops; bolig og kommunale tjenester; tilrettelæggelse af fritid osv. Vogt over ældre er en af \u200b\u200bhovedretningerne i det sociale arbejde som helhed. Værgemål forstås som en juridisk form for beskyttelse af borgernes personlige og ejendomsrettigheder og interesser. Dens former er meget forskellige, men den vigtigste form for socialt værgemål for ældre, der ikke er i stand til fuldt ud (eller generelt) at udøve deres rettigheder og udføre deres pligter af sundhedsmæssige årsager, er funktionen af \u200b\u200binternatets system.
Det skal bemærkes, at i øjeblikket hovedsageligt personer, der har mistet deres evne til at flytte og har behov for konstant pleje, kommer til pensionater. Ældre mennesker vil selvfølgelig bo i deres hjem i et velkendt miljø. Udvidelse af hjemmepleje (en række hjemmebaserede tjenester: levering af mad til hjemmet, hjælp til papirarbejde, køb af vigtige varer osv.) Giver dem mulighed for at udsætte tidspunktet for genbosættelse til plejehjem.
I modsætning til hvad folk tror, \u200b\u200boplever de fleste seniorer ikke begrænsninger i deres sædvanlige aktiviteter og er ikke afhængige; de bor i deres egne hjem eller i deres familie. Alderdom alene betyder ikke, at der er behov for specialiseret hjælp fra en socialarbejder. Derfor ydes primær pleje af ældre som en del af den primære sundhedsvæsen. De vigtigste tiltag i den medicinske og sociale rehabilitering af ældre er rettet mod den størst mulige bevarelse af en ældres liv i en familieindstilling. Dens former inkluderer: specialiserede centre med afdelinger på afdelinger, specialiserede pleje afdelinger og rehabiliteringsinstitutioner. Det vigtigste princip er forebyggende orientering.

Lignende dokumenter

    Begrebet socialt arbejde, dets opgaver. Funktioner ved aktiviteterne i det territoriale sociale rehabiliteringscenter. Organisatorisk og juridisk regulering af socialt arbejde. En model for socialt arbejde med en familie i en vanskelig livssituation.

    semesterpapir, tilføjet 1/11/2011

    Socialisering af unge i vanskelige situationer. De vigtigste symptomer på et barns problemer. En moderne tilgang til at løse problemet med enhed til børn uden forældrepleje. Vejledninger og former for social bistand til mindreårige.

    semesterpapir, tilføjet 03/12/2016

    Børn og unge i vanskelige situationer som genstand for social beskyttelse. Essensen og indholdet af den sociale og juridiske beskyttelse af børn i vanskelige situationer. Social sikkerhed for børn uden forældreomsorg.

    semesterpapir, tilføjet 03/17/2015

    Børn i vanskelige livssituationer. Essensen og indholdet af den sociale og juridiske beskyttelse af børn. Dannelse af internationalt samarbejde inden for social beskyttelse af børn. Social sikkerhed for børn uden forældreomsorg.

    semesterpapir, tilføjet 12/08/2008

    Familien som et mangefacetteret socialt fungerende system. Begreberne "familie" og "familiens vanskelige livssituation." Social støtte til familier i vanskelige situationer inden for rammerne af det integrerede center for sociale tjenester.

    semesterpapir, tilføjet 11/05/2015

    Sociale tjenester og krisecentres evne til at imødekomme behovene hos ældre borgere, der er i vanskelige situationer. Praksisen med social støtte til borgere, der er blevet udsat for vold i hjemmet på Novogireevo-statsinstitutionen for folkesundhed, Ivanovsky filial.

    speciale, tilføjet 05/25/2015

    Essensen af \u200b\u200bbegrebet "familie". Kategorier og funktioner i en stor familie. Analyse af hovedaktiviteterne ved Institut for Social Beskyttelse af Vologda Oblast. De vigtigste forslag til forbedring af de store familiers sociale beskyttelse.

    speciale, tilføjet 09.16.2017

    De vigtigste symptomer på et barns problemer. Systemet for internationalt samarbejde inden for social og juridisk beskyttelse af børn og unge. Moderne juridiske problemer med at træffe en effektiv beslutning om at overvinde børn og unge fra vanskelige livssituationer.

    speciale, tilføjet 05.12.2013

    Teknologier til socialt arbejde med børn i vanskelige situationer. Funktioner i socialt arbejde med børn i GBUSO "Social- og rehabiliteringscenter for mindreårige i Dubrovsky-distriktet." Analyse af resultaterne af socialt arbejde med børn.

    semesterpapir, tilføjet 02/06/2015

    Karakterisering af genstande med socialt arbejde, deres særpræg og tilstedeværelsen af \u200b\u200ben vanskelig livssituation. Klassificering og hovedkategorier af sociale grupper. Graden af \u200b\u200binkludering af forskellige emner i socialt arbejde i denne praksis.

I hver enkelt af os opstår vanskelige livssituationer, og vi reagerer alle på vores egen måde på problemer og kigger efter måder ud af en vanskelig situation på forskellige måder. Nogle er forsonede og tilpasser sig til "gå med strømmen." Andre leder efter en vej ud af en vanskelig livssituation gennem handlinger, der sigter mod at overvinde problemer og problemer. En person lukker ind på sig selv, og i stedet for at forsøge at på en eller anden måde overvinde vanskeligheden foretrækker han ikke at lægge mærke til det. Og mange, forbandende skæbner klager kun over et vanskeligt liv og faktisk ikke løser problemer, er deprimerede.

For at opsummere menneskers adfærd i vanskelige situationer og beskrive måder at overvinde vanskeligheder kan du bruge de transformationsstrategier, der bruges i disse situationer: mestring (tilpasning og overvinde), beskyttelse og oplevelse. Men før du taler om dem i detaljer, et par ord om begrebet "vanskelig livssituation."

Så begrebet "vanskelig livssituation" fortolkes af en af \u200b\u200bde føderale love i Den Russiske Føderation - " Svær livssituation - dette er en situation, der direkte krænker en persons liv, som han ikke selv er i stand til uafhængigt at overvinde". Denne lov giver også flere eksempler på vanskelige livssituationer - sygdom, handicap, børnehjem, arbejdsløshed, usikkerhed og fattigdom, mangel på en bestemt bopæl, misbrug, konflikt, ensomhed osv.

Den russiske psykoterapeut, Fedor Efimovich Vasilyuk, der studerer aspekterne af vanskelige livssituationer, foreslår at forstå dem som situationer med umulighed, hvor en person støder på vanskeligheder med at realisere de indre behov i sit liv (ambitioner, motiver, værdier osv.).

En vanskelig livssituation er altid kendetegnet ved et misforhold mellem hvad vi ønsker (at opnå, gøre osv.) Og hvad vi kan. En sådan manglende sammenhæng af ønsker med evner og evner forhindrer opfyldelsen af \u200b\u200bmål, og dette medfører fremkomsten af \u200b\u200bnegative følelser, som signaliserer forekomsten af \u200b\u200ben vanskelig situation. En udviklende person, der mestrer og lærer verden omkring sig, men ikke besidder tilstrækkelig livserfaring, uundgåeligt mødes med noget uventet, ukendt og nyt. Brug af deres egne evner og evner i denne situation er muligvis ikke nok, det kan derfor medføre skuffelse. Og enhver vanskelig livssituation fører til afbrydelse af aktivitet, forringelse af de eksisterende forhold til mennesker omkring os, giver anledning til oplevelser og dårlige følelser, forårsager forskellige ulemper, som kan have negative konsekvenser for udviklingen af \u200b\u200bpersonlighed. Derfor skal en person vide så meget som muligt om mulige muligheder og måder.

Den opførsel, som folk oftest bruger i vanskelige situationer

Modtagelser - en gruppe af ikke-adaptive (adfærd, der bidrager til fremkomsten af \u200b\u200bstærk psykologisk lidelse) reaktioner på vanskeligheder: depression, stille ydmyghed, depression samt at undgå vanskelige livssituationer og undertrykke tanker om årsagen og kilden til vanskeligheden.

Overvinde - handlinger rettet mod at opnå succes, ændre og overvinde vanskeligheder. De er forbundet med energiforbruget og med visse bestræbelser; foreslå intens meditation rettet mod løsning på en vanskelig situation, højt niveau mental selvregulering, søger efter den nødvendige information og involverer andre mennesker i løsningen af \u200b\u200bproblemet.

Vedvarende ændrer enhver vanskelig situation ændrer en person sig meget, men ofte er disse ændringer ubevidste og utilsigtede. Nogle gange kræver en situation en bevidst ændring i deres egenskaber, kun i dette tilfælde kan velstand opnås og overvinde vanskeligheden. I dette tilfælde bliver en ændring i personlige egenskaber og holdninger til en vanskelig situation hovedstrategien eller en vigtig komponent i en anden strategi.

TILBEHØR

  • Tilpasning til det grundlæggende i situationen (offentlige holdninger, sociale normer, forretningsforbindelsesregler osv.). Efter at have mestret denne teknik, kommer en person frit ind i verden af \u200b\u200bmoral og lov, arbejde, kultur, familieforhold. Under normale sociale forhold bestemmer denne teknik succes. For eksempel hjælper det med at vænne sig til de nye arbejdsforhold (i dette tilfælde passerer personen med succes prøvetiden) eller i tilfælde af at han flytter til et nyt opholdssted. Men hvis en person kom i en vanskelig livssituation, i en situation med omvæltning, når noget har ændret sig dramatisk, hvor de nye regler endnu ikke er etableret, og de gamle ikke længere fungerer - denne teknik hjælper ikke.
  • Tilpasning til andres funktioner og behov vil være af stor betydning i en situation med social omvæltning. Undersøgelsen af \u200b\u200bdenne teknik viste, at den oftest bruges i krisestadierne i samfundet. Ved siden af \u200b\u200bhende er en anden enhedstilpasning - bekymring for at opretholde eksisterende etablering af nye sociale kontakter.
  • Vælg en rolle for dig selv og opfør dig i overensstemmelse med den. Mennesker bruger denne teknik i situationer, hvor kilden til oplevelser og vanskeligheder er deres personlige egenskaber og egenskaber ved deres egen karakter (f.eks. selvstændige tvivl eller sky), ikke tillader dem frit at tilpasse sig nye levevilkår, bede om hjælp osv. Denne teknik består i bevidst anvendelse af identifikationsmekanismen. En person vælger at efterligne en bestemt opførselsmodel, det kan være en filmhelt eller en bogkarakter, der personificerer tillid, eller en ven med denne manglende kvalitet. I en vanskelig livssituation prøver han på rollen som denne karakter: han begynder at opføre sig anderledes, hans gang ændrer sig, sin måde at tale på, hans tale bliver overbevisende, begynder han endda at føle sig anderledes. Da han ikke fuldt ud identificerer sig med den valgte rolle, men kun "spiller den", tilskrives alle hans fiaskoer og akavhed den valgte karakter og ikke til ham selv. Dette hjælper med at undgå forlegenhed og at være mere fri for andres meninger og mindsk ikke selvtillid, når du går glip af. Med det rigtige valg af rolle hjælper det med at tackle en vanskelig situation, der opstår i kommunikation, og medfører også håndgribelige fremskridt ikke kun i adfærd, men også i ens egne livsværdier og holdninger.
  • En hyppigt anvendt form for tilpasning er identifikation af sig selv med mere succesrige mennesker eller identifikation med seriøse og indflydelsesrige foreninger og organisationer. Efter at have lidt skuffelser og fiaskoer tager folk som betragter sig selv som tabere nogle gange en sådan teknik. Når de identificerer sig med et vellykket emne, ser de ud til at tilføje særlige evner til sig selv, og når de bliver medarbejder i en indflydelsesrig og autoritativ organisation, får de ikke kun muligheden for at føle deres tilhørighed til det og tale om "vores succeser", men de begynder virkelig at føle sig stærke og handle mere vellykkede og trygt.
  • Teknik til identificering af grænser for ens egne evnerDet bruges normalt i tilfælde af en pludselig ændring i livsforholdene. Det mest slående eksempel er, at en person blev handicappet. Efter at have været i en så vanskelig livssituation, er folk tvunget til drastisk at ændre deres etablerede livsstil. Først lærer de deres evner. Når en person, der går gennem en sump, undersøger jorden, analyserer de målet for de resterende evner og prøver at kompensere for det, der gik tabt. Det er værd at bemærke, at de, der befinder sig i ukendte eller komplicerede forhold, også tager til fidus-taktik.
  • Forventning og forventning om begivenheder. Denne teknik bruges af mennesker, der allerede havde en trist oplevelse af fejl, eller som forventede det forestående indtræden af \u200b\u200ben nærmer sig svær livssituation (for eksempel en reduktion i tjenesten, en kommende operation eller død af en syg slægtning). At foregribe tristhed eller en forudkompileret idé er tilpasningsdygtig og tillader en person mentalt at forberede sig på mulige vanskelige forsøg og lave en plan for at forhindre uheldige omstændigheder. Som enhver anden metode til at tackle en vanskelig situation, kan det at virke mest muligt og skadeligt at forudse mestring afhængigt af en bestemt situation.

(+) Et eksempel på den produktive anvendelse af foregribende mestring er den erfaring, der ofte bruges i nogle udenlandske hospitaler til at forberede unge patienter til den påtænkte operation. Medicinsk personale under vejledning af en kvalificeret psykolog arrangerer særlige rollespil, hvor operationens situation spilles. En sådan psykologisk forberedelse reducerer frygt for børn inden operationen og fremskynder deres bedring markant.

(-) Et klart eksempel på en klart uproduktiv foregribende mestring er det såkaldte ”symptom på St. Lazarus”, psykologer har identificeret det, når de arbejder med nogle pårørende til HIV-inficerede. Det består i en sådan holdning til patienten, som om han allerede er død og sørget (undertiden kommer det til det punkt, at familiemedlemmer undgår al kommunikation med den syge person, uden at skjule, at de samler penge til begravelser og forbereder sig på hans begravelse).

AUXILIÆRMETODER TIL SELVBEVARING I UDVIKLINGSLIVSITUATIONER

Dette er metoder til at håndtere følelsesmæssige fiaskoer, der efter individets mening forekommer i forbindelse med uovervindelige vanskelige situationer.

  • Sådan er flyvning fra en vanskelig situation. Det sker ikke kun i fysisk, men også i en rent psykologisk form - ved at undertrykke tanker om situationen og fremmedgør den internt (dette kan være en afvisning af kampagner, fra andre fristende tilbud). For mennesker, der har oplevet et stort antal forskellige fiaskoer og skuffelser, bliver en sådan undgåelse af tvivlsomme forhold og situationer ofte et personlighedsegenskab. For dem er dette den "sidste forsvarslinje."
  • Nægtelse og afvisning, traumatisk, bedøvelse og tragisk begivenhed - endnu et almindeligt trick for selvopbevaring. Når han står over for en vanskelig livssituation og står over for tragedie, afvisning og benægtelse, bygger en person en psykologisk barriere for at trænge ind i sin indre verden denne traumatiske og destruktive begivenhed. Han fordøjer det gradvist i små doser.

Teknikere overvinde vanskeligheder ved hjælp af tilpasning og transformation kan de være både sekundære og basale for en person, både situation-specifikke og karakteristiske. Situationsspecifikke er: "modstand", "justering af ens forventninger", "håb", "gribe en chance", "selvhåndhævelse", "identifikation med andre menneskers skæbner og mål", "stole på andre mennesker", "udsætte ens tilfredshed behov "," manifestation af aggression i form af handling eller urimelig kritik"og osv.

METODER, DER ANVENDES I tilfælde af fejl

Her er de tricks, som folk bruger, når overvinde vanskelige livssituationer der er ikke længere nogen mulighed for at løse dem. Det vil sige, en person i en ubehagelig situation bestræbte sig på en eller anden måde at løse det, men problemet forblev uopløst, og han havde intet andet valg end blot at indrømme, at han havde fejlet. Han oplever dette nederlag som et sammenbrud i sin personlighed, fordi han satte sig selv en vanskelig opgave, anstrengte så meget, håbede og endda så dens løsning som en del af hans fremtidige liv. Hvis en person ikke har oplevet alvorlige tilbageslag og fiaskoer før denne tid, er han alt for sårbar. I en sådan situation prøver en person på nogen måde at opretholde eller genskabe en god holdning, en følelse af velvære og værdighed.

Oftest prøver folk i sådanne tilfælde at nedbringe svigt ved at bruge psykologiske forsvarsmekanismer, der hjælper med at reducere byrden af \u200b\u200bfølelsesmæssige oplevelser og ikke kræver, at de smerteligt gennemgår deres holdning til sig selv. Blandt disse teknikker kan identificeres:

  • Afskrivning af et objekt. Kan ikke finde vej ud af en vanskelig situationi dette tilfælde, efter at have undladt at nå et vigtigt mål (at gifte sig, gå på college, forsvare en afhandling osv.), sænker en person dens betydning. Således afslører han sin fiasko (“ Har jeg brug for det?», « Dette er ikke den vigtigste ting i livet.") Og skriver en vanskelig situation i sin biografi som en ubetydelig episode.
  • Korrektion af dine håb og forhåbninger. Da fiasko for de fleste mennesker er en ubehagelig og vanskelig oplevelse, idet han fratager en person, hvad han har brug for, kan han ty til korrektion af håb og forventninger. Ofte fører dette til minimering af behov. Selvfølgelig sparer denne metode fra fiaskoer, udjævner ubehagelige fornemmelser og oplevelser, men den fattiggør fremtiden og øger ikke respekten for sig selv som person.
  • Accept er accept af en situation, som den virkelig er. I psykologien kaldes denne teknik undertiden "tålmodighed", eller endnu oftere bruges udtrykket "slip på situationen" (dvs. stop handlinger, der ikke bringer resultater til at ændre en vanskelig situation). Dette er ikke et stiltiende svar på vanskelige livsforhold, men en bevidst beslutning, der er taget efter at have analyseret en livssituation og sammenlignet ens egen vanskelige situation med andre menneskers værre situation. Denne teknik kan være anvendelig i situationer med handicap eller alvorlig sygdom.
  • Positiv fortolkning af din situation. Denne teknik ligner den foregående. Det består i at bruge sammenligningsmuligheder: folk sammenligner sig med en, der er endnu mere usikker ("sammenligningen går ned"), eller minder om deres fordele og succeser på andre områder: "Ja, jeg har ikke fået det, men så ... ”(“ sammenligningen går op ”). Husk, at en af \u200b\u200bheroinerne fra E. Ryazanovs populære film "Office Romance" havde sådanne beskyttende sætninger: " Jeg bor i landet, men ved siden af \u200b\u200btoget», « Min mand havde mavesår, men Vishnevsky selv foretog operationen" etc.

I hver enkelt af os vanskelige livssituationer. Selv i de mest fredfyldte tider står vi over for vanskeligheder. For den ene er det en søgning efter arbejde eller en ændring af bopæl, efter en anden dets egen sygdom eller sygdom hos en kendt, skilsmisse eller død af slægtninge og pårørende. Det har altid været og vil altid være. Svære livssituationer opstå i børn og voksnes liv, hele familier og folk.

Denne artikel præsenterer teknikker og teknikker i vid udstrækning, der vedrører tilpasning til omstændigheder, der allerede er umulige at ændre. Det antages, at sådanne teknikker indikerer en passiv strategi og manglende evne til at kontrollere dit liv. Men i virkeligheden er alt ikke så enkelt, fordi nogle gange en midlertidig tilpasning fungerer som en klog strategi til at opleve en vanskelig livssituation under hensyntagen til livssigterne med deres virkelige egenskaber.

Det enkleste eksempel er prøvetid ved ansættelse dikterer for spillerne spillereglerne, som han skal tilpasse sig for at få et job på et godt sted og blive accepteret i et nyt arbejdskollektiv. Han ved, hvornår er det bedre at tie, nægter selvbekræftelse og visse former for adfærd til fordel for hans fremtid.

Imidlertid har enhver ret til uafhængigt at vælge de teknikker og strategier fra deres repertoire, der hjælper med at komme ud af en vanskelig livssituation. Ikke altid og ikke alle os er i stand til at ændre sig. Den største ting, vi kan gøre, er at tage et nøgternt blik på situationen, direkte maksimale bestræbelser på at ændre det, der kan forbedres, og finde måder at sameksistere med, hvad der ikke kan ændres.

Hvis du finder en fejl, skal du vælge et stykke tekst og trykke på Ctrl + Enter.

Hver person har før eller senere betydelige begivenheder i livet, der forstyrrer ham, fratager ham selvtillid og i morgen. Der kan være masser af årsager til opståen af \u200b\u200bfølelser af tab, tomhed: et pludseligt tab af kære, arbejde og andre chok. Hjælp i en vanskelig livssituation består først og fremmest i et fokuseret arbejde med følelser, som gradvist skal føre til intern helbredelse.

Den største fare for sådanne situationer er, at de altid forekommer uventet, hvilket fører til en blindgyde og fratar moralsk styrke. En person er ikke klar til straks at acceptere livets omstændigheder, der førte ham til en intern krise. Det skal tage nogen tid for en fuld bedring. Det er nødvendigt at forstå, hvad der skete, som ikke kan ske med det samme. Således opstår et helt kompleks af følelsesmæssige reaktioner, der fører til dybe følelsesmæssige oplevelser. I denne artikel vil vi overveje forskellige livssituationer, der fører til en tilstand af en kraftig intrapersonlig krise, og forsøge at besvare spørgsmålet om, hvorvidt vi er i denne situation.

Tab af kære

Dette inkluderer pårørendes død. Det er måske det værste tilfælde, da begivenheden er fuldstændig irreversibel. Hvis den økonomiske situation kan forbedres, hvis det ønskes, over tid, skal du her kun komme til enighed. Hvordan føles det? Forvirring, depression, tomhed, akut uudholdelig smerte. I sorgens øjeblik mistes interessen for hvad der sker omkring, personen er fokuseret på sig selv og hans følelser. Normalt går der ret meget tid, før en person endelig accepterer tabet, lærer at leve uden en død person. Hjælp i en vanskelig livssituation skal bestå af flere faser.

Hører efter. Her skal psykologen eller psykoterapeuten give klienten muligheden for at tale uden begrænsninger og nogen rammer. Enkeltpersoner er nødt til at kaste deres følelser udad, tale fuldstændigt ud, og så bliver det lidt lettere. I dette øjeblik er det så vigtigt at føle, at nogen har brug for dig og ikke er ligeglade.

Aktivt sorgværk - den næste svære fase, som skal føre en person til at acceptere, hvad der skete. Dette kræver dybt arbejde med sanserne. En kompetent specialist vil stille spørgsmål om, hvorvidt en person forstår, hvad der sker med ham, om hvad han føler i øjeblikket.

Lav planer for fremtiden. En vision om perspektiver er nødvendig, hvis kun fordi en person ikke kan leve uden håb og tro på det bedste. At hjælpe dem, der befinder sig i en vanskelig livssituation, skal nødvendigvis ledsages af uddybningen af \u200b\u200ben vision for det fremtidige liv, som personligheden kan forestille sig det.

Tabet af en elsket

På trods af den ydre lighed med den forrige sag, kan situationen i denne sammenhæng være meget anderledes. Hvis tabet af slægtninge og venner næsten altid er forbundet med døden, kan tabet af en elsket forekomme som et resultat af skilsmisse fra ægtefæller, forræderi. For mange er det synonymt med værdiforringelsen af \u200b\u200blivet. I denne situation er hjælp fra en specialistpsykolog vigtig og nødvendig for at hjælpe den enkelte med at finde styrke til videre liv og arbejde.

Hjælp i en vanskelig livssituation som denne skal bygges på en gradvis opbygning af langsigtede udsigter. Det er nødvendigt at forklare en mand eller kvinde, at livet ikke ender der.

Graviditet i ungdomsårene

Børns udseende er ikke altid en glæde for unge mennesker, som ikke selv endnu har nået majoritetsalderen. Sådanne nyheder kan chokere både unge selv og deres forældre. Frygten skyldes manglende vilje til at blive forældre og tage ansvar for opdragelsen af \u200b\u200bbabyen. Til alt andet tilføjes ofte materielle problemer forbundet med mangel på penge her. Hjælp til gravide kvinder og familier i en vanskelig situation skal gives omgående, ellers er der risiko for komplikationer: abort, forladte børn. Deltagelse er ikke kun ønskelig, men krævet.

Fjendtligheder i hjemlandet

Stor tragedie i livet bringer krig. Uanset hvad det er, er der altid ødelæggelse og frem for alt af psykologisk karakter. Moral undertrykkelse, manglende evne til at forstå, hvad der sker, og hvor denne verden går hen, bogstaveligt talt overvælde en person, tillader ham ikke at se sandheden. Når der sker en stor katastrofe, ser det ud til, at der ikke er nogen at vende sig til, alle ideer vendes, du forstår, at du ikke kan forvente hjælp fra staten. Følelsen af \u200b\u200bmagtesløshed giver anledning til hjælpeløshed, selvoptagelse og indre bitterhed. Der er tilfælde, hvor mange mennesker, selv efter ophør af fjendtligheder, stadig ikke kunne komme sig efter et alvorligt chok.

Hjælp i en vanskelig livssituation, som naturligvis er krig, skal være rettet mod at genoprette ro i sindet. Vi har brug for en snak om følelser, forskellige sprøjt af følelser, så en person ikke sidder fast på et bestemt tidspunkt. Først og fremmest skal du minimere virkningerne af stress. Konsulentpsykologen er nødt til at støtte klienten på enhver mulig måde for at sigte ham mod det perspektiviske liv i hans liv.

At flytte til et andet land som følge af eventuelle begivenheder

Migration er ikke altid relateret til fjendtligheder i hjemlandet. Selv i fredstid kan det være meget vanskeligt at tilpasse sig nye livsbetingelser. Mangel på penge, behovet for at udarbejde dokumenter, vanskeligheder - alt dette påvirker ikke den mentale tilstand af mennesker på den bedste måde. Hvis vanskeligheder ikke kan overvindes i lang tid, udvikler mange efterfølgende apati, sløvhed, uvillighed til at gøre noget. Hjælp i vanskelige livssituationer, diskussion af problemer skal ske systematisk, indtil situationen er helt løst.

Afskedigelse fra arbejde

Det kan ske med enhver. Vi er så vant til visse levevilkår, at vi under nogle skiftende omstændigheder begynder at føle os utilpas. En person med et tab af arbejdspanik, mister. Hvordan man skal opføre sig, og hvad man skal gøre i denne situation? Når alt kommer til alt, dette undergraver troen på sig selv, en person er bange for at prøve noget.

Hvad skal psykoterapeutisk hjælp rettes mod? Først og fremmest at opbygge langsigtede og kortsigtede mål. Det er vigtigt at forklare kunden, at det at miste et job ikke er verdens ende, men muligheden for at starte et nyt liv, opbygge det i overensstemmelse med dine mål og ambitioner.

Medicinsk rehabilitering

Mens en person er sund, føler han ikke, hvor svært det er for dem, der er sengeliggende. Hjælp i vanskelige situationer for alvorligt syge patienter skal udføres systematisk. Hvordan gør man det? Vis øget opmærksomhed på deres ønsker, tag hensyn til manglen på kommunikation. Tænk på, hvordan du kan hjælpe din nabo, venner eller forældre.

katastrofer

Dette inkluderer jordskælv, oversvømmelser, brande, terrorangreb. I alle disse hændelser er personen overvældet af omstændigheder. Nogen bliver hjemløse uden mad og varmt tøj. Hvordan kan man ikke miste troen på sig selv og ens evner? Dette er, hvad en vanskelig livssituation kan føre til. At overvinde vanskeligheder begynder med ønsket om at ændre noget i dig selv og derefter i verden omkring dig.

Det er således vigtigt for en person, der er under vanskelige eksistensbetingelser, at yde psykologisk hjælp så hurtigt som muligt: \u200b\u200bat støtte moralsk, hjælpe økonomisk og forsikre, at alle de problemer, han stød på, har en løsning.

Editor's Choice

© 2020 skudelnica.ru - Kærlighed, svik, psykologi, skilsmisse, følelser, skænderier