Nemme måder at lære børn at tegne. At lære børn at tegne en person: enkle diagrammer og anbefalinger Tegningslektioner til et 5-årigt barn

Førskolebørn elsker at tegne. I en alder af 4-6 år har barnet allerede mestret de grundlæggende færdigheder i at håndtere en blyant, tusch, pensler og maling. Hvordan lærer man et barn at tegne enkle, men realistiske tegninger i en alder af 4, 5, 6 år, hvilke trin-for-trin-skemaer skal man bruge, hvad man skal have til et barns kreative søgning, og hvordan man lærer ham at skabe plotbilleder?

Vi vil forsøge at besvare alle spørgsmål.

Fordelene ved at tegne for børn

Mange forældre har hørt om fordelene ved at tegne.

Tegning for børn 4, 5, 6 år hjælper:

• stimulere finmotorik;
• udvikle tale;
• formulere tanker korrekt, sæt dem i sætninger;
• udtryk dig selv;
• hævde sig;
• udvikle en kreativ tilgang;
• udvikle opmærksomhed, udholdenhed, flid.

Tegning er blandt andet i stand til:

• give positive følelser;
• styrke materialets memorering;
• give et signal til forældre om de komplekser og problemer, som barnet har;
• overvinde frygten for at starte arbejdet fra bunden;
• lægge grundlaget for æstetisk opfattelse.

Du kan få mange fordele ved at tegne, hvis du gennemfører undervisningen korrekt. Det vigtigste er ikke at overdrive det og ikke afskrække barnet fra at ville tegne noget overhovedet og nogensinde.

Hvad skal man købe et barn til at tegne

Nøglen til gode tegnelektioner er den korrekte forberedelse af processen. Børn kan ikke lide at vente, og hvis der opstår en kreativ impuls, skal du være 100 % klar:

• Papir. Tag ark i A3-format. Børn på 4-6 år er kun ved at udvikle deres øje, og de bliver revet med af at tegne dyrets hoved, og glemmer at efterlade plads til kroppen.
• Simpel blyant. Børn bruger det til at skabe grundlæggende konturer. Tag den mærket HB, den smuldrer ikke og er ikke for fedtet.
• Viskelæder. Dette er en uundværlig ting til at slette unødvendige kanter og bindestreger. Du kan købe, eller du kan lave en eksklusiv en, ved hjælp af speciel plasticine. For en ting, husk klasser i "plasticine modellering" - hvilket ikke er dårligt til en række aktiviteter.
• Farveblyanter og tuscher. Jo bredere deres palet er, jo gladere er barnet.
• Skærper. Spar ikke, køb en god, professionel. Så ungen bliver ikke vred over, at hun ikke skærper, knækker stangen osv., men vil tegne med fornøjelse.
• Voks farveblyanter. De er gode til at male konturer.
• Maling. Hvis barnet er 4-5 år gammelt - dette er gouache. Som 6-årig kan du give din baby akvarel. Disse malinger er gennemsigtige, livlige, men kræver visse færdigheder.
• Børster. Vælg stor (til baggrund), medium (for brede linjer) og lille (til at tegne konturer). Vælg diameteren på skaftet den samme som en skrivepen - barnets fingre vil begynde at forberede sig på inskriptionen af ​​bogstaver og tal.
• Krukke til vand. Du kan bruge et almindeligt glas eller købe et specielt.
• Palette. Barnet skal helt sikkert blande farver.
• Farvede farveblyanter. Hvem ved, pludselig vil inspiration besøge et barn på en gåtur?
• Sæbe og håndklæde. Uanset hvor pænt et barn er, hvis det arbejder med maling, vil det have arme til albuen, kinder og næse. Du tror virkelig.

Når alt er købt, skal du omhyggeligt overveje barnets kreative hjørne:

• Belysning. Stedet for tegning skal være godt oplyst - ingen har brug for synsproblemer i så ung en alder.
• Tilgængelighed. Barnet skal få alle kunstartiklerne uden at rejse sig fra stolen.
• Praktisk. Sørg for, at alle overflader er lette at rengøre, og at barnet er i stand til at rydde op efter sig.

Når alt er klar, kan du gå i gang!

Hvordan man lærer et barn at tegne træer trin for trin

Et træ er den enkleste tegning, der kan læres at tegne et barn selv i en alder af 4 år, ved at bruge et trin-for-trin-skema som grundlag. Med billedet af træer, der bruger lige linjer og geometriske former, er babyen allerede bekendt. Lad os komplicere opgaven og tilføje realisme til træet. Sådan tegner vi et løvfældende træ:

1. Tegn en tuberkel over den - en cirkel og forbind de to genstande med lige linjer (dette er stammen).
2. Tegn et smil på cirklen, der vil passere gennem de øverste punkter på de lige linjer. Tegn grene til det.
3. Gør kanten af ​​kronen ujævn, fremhæv de steder, hvor grenene kommer ind, tegn stammen og græsset på tuberkelen. Træet er klar!

Efter samme princip - fra enkle skematiske konturer til de ønskede konturer - tegn en gran og en birk, som vist på de følgende billeder.

Det er praktisk, at stammen og grenene kan tegnes med en blyant, og barnet kan frit lave kronen, som det ønsker. Fingeraftryk, penselstrøg, blyantstrøg. Under alle omstændigheder vil træet vise sig levende og ægte.

Hvordan man lærer et barn at tegne dyr trin for trin

Til tegning af dyr med børn 4-6 år, brug samme metode. Tegn rammen ved hjælp af geometriske former og giv den en form.

Lad os analysere dette øjeblik på eksemplet med en mands bedste ven - en hund:

1. Tegn en cirkel og en uregelmæssig oval - dette er hundens hoved og torso.
2. Forbind de to rundhed med glatte linjer - dette er halsen.
3. Tilføj en snude og hale.
4. Tegn et øre og poter.
5. Vi maler over øret, tegner næse, øjne og tunge, tilføjer konturen af ​​det andet par poter, sletter unødvendige grænser - hunden er klar til at vogte gården!

Gården kan tegnes rundt om hunden senere. Tilføj et hus, en bod, et hegn - og plottegningen er klar!

I henhold til princippet om en hund, prøv at skildre:

• killing
• and;
• hest;
• svin.

Hvis ungen vil have en hest på flugt, skal du bare løfte den forreste del af kroppen højere, når du tegner og "bøje" hestens forben ved knæet, lad manen og halen blafre i vinden.

Hvordan man lærer et barn at tegne en person trin for trin

Et af de første ønsker hos et barn er at tegne mor, far og sig selv. I første omgang er det pindemænd, men denne version af en baby på 4 år passer ikke, og en kantet lille mand holder op med at virke som en god tegning allerede som 5-årig. Og barnet vil også gerne have, at en person gør noget på papiret.

Lad os prøve at tegne en dreng, der skal spille skak:

Hvis et barn er seriøst interesseret i at tegne mennesker, og det, du tilbyder ham, ikke passer ham på grund af misforhold, så vis den lille kunstner følgende diagram:

Her er proportionerne af mennesker i forskellige aldre, barnet kan være interesseret i dette, og han vil forsøge at tegne en rigtig proportional person. Denne information er relevant for børn på 6 år.

Efterårslandskab - trin for trin tegning for børn

Den nemmeste måde for børn på 4-5 år at male på er at skabe et landskab.

Lad os tage efteråret - det er det mest farverige:

1. Tving ikke en 4-årig til at tegne. Vil ikke - erstatte tegningen. Keder sig? Prøv at skifte hans opmærksomhed til . For ham kan tegning være et bestået stadium, og han opfylder sig selv gennem andre aktiviteter.
2. Hvis et barn på 5-6 år har "draget" fuldstændigt, skal du distrahere ham fra hans yndlingsbeskæftigelse eller introducere elementer af sådanne spil i hans samlinger til et album. Barnet skal udvikle sig harmonisk.
3. Tal med dit barn om hans tegninger. Et simpelt "wow, skønhed" er ikke nok. Spørg, hvad der sker på billedet, hvorfor alt er sådan, og ikke ellers - babyen vil være glad for din opmærksomhed.
4. Sammenlign ikke barnets arbejde med en prøve. Solen kan afbildes på hundrede forskellige måder. Indgyd ikke dit barn et kompleks om, at det ikke er sådan, han vil lykkes, opmuntre hans arbejdes individualitet.
5. Behold barnets arbejde. Og han er glad, og i høj alder vil du have noget at se og huske.

Tegning for børn - video

Denne video viser, hvordan man tegner en person. De fortæller, hvordan man beregner en persons proportioner.

Denne video viser en detaljeret vejledning om at male med akvareller. Detaljer om, hvordan man forbereder sig til et sådant arrangement.

Tegning er en nyttig aktivitet for børn. Ved at tegne træner barnet opmærksomhed, hukommelse og hånd, og ved at tale om det, det har tegnet, træner det sin tale. For nogle børn er tegning en rigtig udgang, deres egen verden, som de ikke kan rives af. Ikke alle børn bliver kunstnere, men alle børns tegninger er mesterværker for deres forældre.

Tegner dit barn meget? Hvad kan dit barn bedst lide at tegne? Hvis du har interessante ideer til børnetegninger eller erfaring med, hvordan man lærer børn at tegne 4-6 år, så del det med os i kommentarerne!

Denne manual præsenterer oversigter over spændende tegneklasser med børn i alderen 4-5 år. Klasser bidrager til udviklingen af ​​følelsesmæssig lydhørhed og fremmer en følelse af skønhed; udvikling af fantasi, uafhængighed, udholdenhed, nøjagtighed, flid, evnen til at bringe arbejdet til ende; dannelsen af ​​færdigheder i tegning.

Bogen henvender sig til lærere fra førskoleuddannelsesinstitutioner, vejledere og forældre.

Daria Nikolaevna Koldina
Tegning med børn 4-5 år. Lektionsnotater

Fra forfatteren

Visuel aktivitet (tegning, modellering og anvendelse) er et af de vigtigste midler til at forstå verden og udvikle æstetisk opfattelse, forbundet med barnets selvstændige praktiske og kreative aktivitet.

Undervisning i visuel aktivitet i førskolealderen involverer løsningen af ​​to hovedopgaver:

Væk hos børn en positiv følelsesmæssig lydhørhed over for verden omkring dem, over for deres oprindelige natur, over for livsbegivenheder;

Udvikle kunstfærdigheder og -evner hos børn.

I processen med visuel aktivitet forbedrer førskolebørn observation, æstetisk opfattelse og følelser, kunstnerisk smag og kreative evner.

Det er også ønskeligt at introducere førskolebørn til utraditionelle tegneteknikker, som også kan blive udtryksmidler. Derfor giver vi i denne bog abstracts af spændende aktiviteter i tegning med gouache- og akvarelfarver, farveblyanter og voksfarveblyanter på traditionelle og utraditionelle måder.

Klasser er samlet efter det tematiske princip: et emne forener alle klasser (omverdenen udenfor, om udvikling af tale, om modellering, om applikationer, om tegning) i løbet af ugen.

Tegnekurser for børn i alderen 4-5 år afholdes en gang om ugen; lektionens varighed er 15–20 minutter. Manualen indeholder 36 abstracts af komplekse klasser designet til det akademiske år (fra september til maj).

Læs lektionens disposition omhyggeligt på forhånd, og foretag ændringer, hvis noget ikke passer dig. Forbered det nødvendige materiale og udstyr. Indledende arbejde før lektionen er også vigtigt (læse et kunstværk, sætte dig ind i de omkringliggende fænomener, undersøge tegninger og malerier). Det er tilrådeligt at gennemføre en tegnelektion, efter at børnene allerede har skulptureret og udfyldt ansøgningen om dette emne.

Tegnetimerne er bygget efter følgende omtrentlige plan:

Skabelse af interesse og følelsesmæssig stemning (overraskelsesøjeblikke, digte, gåder, sange, børnerim, bekendtskab med kunstværker, en påmindelse om, hvad der er set før, en eventyrfigur med behov for hjælp, dramatiseringslege, øvelser vedr. udvikling af hukommelse, opmærksomhed og tænkning; udendørs spil;

Arbejdsprocessen begynder med at undersøge og mærke det afbildede objekt, råd fra pædagogen og børnenes forslag til at færdiggøre arbejdet, i nogle tilfælde vise billedteknikkerne på et separat ark. Dernæst begynder børnene at skabe værker. Læreren kan vise børnene en vellykket påbegyndt tegning, dirigere børns handlinger, der har behov for støtte og hjælp. Når du færdiggør tegningen med yderligere elementer, er det nødvendigt at henlede børns opmærksomhed på udtryksfulde midler (korrekt valgte nødvendige farver og interessante detaljer);

Overvejelse af det modtagne arbejde (kun en positiv vurdering gives til børnetegninger). Børn skal glæde sig over resultatet og lære at vurdere deres eget og andre børns arbejde, lægge mærke til nye og interessante løsninger og se ligheder med naturen.

Børn i alderen 4-5 år nærmer sig bevidst tegningsprocessen og stræber efter at opnå det ønskede resultat. Deres tegninger viser normalt enkelte genstande. Børn tegner genstanden i dele - først de største dele, derefter mindre og nogle karakteristiske detaljer. Fyrene begynder gradvist at kombinere flere objekter i en tegning, hvilket skaber en plotkomposition; lære at matche farver. De udvikler en stærk færdighed i korrekt brug af en blyant og pensel.

Til tegnekurser skal du bruge: tegnepapir og akvarelpapir, gouachemaling, akvarelmaling, simple blyanter, farveblyanter, tuschpenne, voksfarveblyanter, bløde og hårde børster, bomuldsknopper, glas vand, brede skåle til fortynding af gouache , paletter, voksdug-for, klude.

Lad os liste nogle egenskaber ved visuelle materialer.

Gouache giver et holdbart uigennemsigtigt lag, mens det tørrer, kan du påføre et lag på et andet. Gouache-malinger fortyndes let med vand for at opsamle maling på børstens børstehår. For at få en ny farve skal du blande primærfarverne, og for at opnå lysere toner tilsættes hvid til malingerne. Gouache kan males på hvidt og farvet papir.

akvarel - blide, lette, gennemsigtige farver. Akvarelfarver kan, ligesom gouachemalinger, blandes for at skabe en ny farve. En lysere tone opnås ved at fortynde malingen med vand. Til akvarelmaling bør børn have særligt groft akvarelpapir.

Farveblyanter har tykke stænger, som indeholder fedtpartikler. Deres fedtede, skinnende spor er fast forbundet med ethvert papir. Når du tegner, skal du jævnt trykke på blyanten, lægge streger i én retning uden huller og mørke pletter. Brug ikke farveblyanter til at male over store områder. Det er tilrådeligt at tegne dem på halvdelen af ​​landskabsarket.

tusch fyldt med specialblæk. De giver en lys, saftig farve. Det er lettere for børn at tegne med tusch end blyanter, fordi tuscher nemt efterlader et mærke på papiret, men når man tegner med tuscher, kan man ikke få farvenuancer. Det er tilrådeligt at tegne med tusch på tegnepapir.

Voks farveblyanter har mættede, lyse farver, kan de male over overfladen meget hurtigere end farveblyanter. Ved at ændre trykket kan du få forskellige toner af samme farve. Voksblyanter er velegnede til at tegne på papir, pap, glas og metal.

Anslåede færdigheder og evner hos barnet i en alder af fem:

Viser interesse for at tegne med forskellige materialer og metoder;

Kan tegne simple genstande.

Har ideer om formen på genstande (rund, oval, firkantet, rektangulær, trekantet), størrelse, placering af deres dele;

I stand til at skabe en enkel plotkomposition ud fra gentagne og forskellige objekter;

Opretter en plotsammensætning ud fra objekter, føjer forskellige objekter til dem (sol, regn, sne);

Placerer plottet på hele arket papir;

Tegning er den mest populære og givende kreative aktivitet i mange familier med små børn. Man kan bruge forskellige værktøjer og materialer, men jeg vil kun fokusere på, hvordan man lærer børn at male korrekt derhjemme. Det er trods alt ikke alle, der har mulighed og tid til at tage barnet med på kunststudiet. Ja, og de tager der allerede forberedte børn med færdige færdigheder. Det er det, vi selv vil udvikle i vores barn.

Hvor skal man begynde?

For det første har du brug for dit ønske om at engagere dig i babyen og hans interesse for den kreative proces. Hvordan man lærer børn at male sikkert og med maksimalt udbytte - dette vil blive diskuteret i denne artikel baseret på personlig erfaring med at tegne med børn og børnebørn.

Det er mest bekvemt at bruge vandopløselige malinger, akvarel eller gouache. Fordi de vasker tøj og møbler perfekt af, forårsager ikke allergiske reaktioner hos børn og er ikke giftige, når de kommer ind i munden, hvilket ofte sker for de mindste kunstnere. Enig i, at dette er det vigtigste argument til deres fordel.

Introducer dit barn til forskellige børster, gerne fra et egern eller en pony. De er billige og af meget høj kvalitet, efterlader ikke hår på papir og ruller ikke af under kunsten af ​​børn, der stadig ikke ved, hvordan man korrekt holder børsten og laver bevægelser med strøg.

Vælg tykt papir. Sådan. Som tegneark og A3 størrelse. Spar ikke penge i den indledende fase, og skuffelser vil omgå dig og dine børn.

Mange kunstlærere anbefaler at købe specielle kopper - ikke-spild kopper til vand og en palet. Men mine børnebørn og jeg har det fint med almindelige babymadsglas i glas, hvori vi samler vand og en hvid tallerken i stedet for en palet.

Tegning med maling til børn er bedst at starte med at lære at holde penslen korrekt i hænderne og tegne strøg med en tør pensel over et ark papir. Det vil sige, indledningsvis øv præcise håndbevægelser og børstetryk, før du bruger maling.

Hvordan man lærer førskolebørn at male

Tegning med maling og en børste til førskolebørn begynder med valget af en farve efter barnets skøn. Dette vil holde processen interessant og ikke virke vanskelig fra begyndelsen. Lad barnet først lære at tegne kurver og lige linjer, lukkede konturer og også farve dem. Her tegner Emir cirkler med gul maling og maler over dem.

Når man arbejder med flydende gouache, skal barnet lære ikke at tage overskydende maling med en pensel, så det ikke drypper eller drypper på papiret. Vigtig. For at barnet ved, hvordan man skyller penslen ordentligt i vand, skal du ryste den af ​​ved kanten af ​​koppen, før du bruger malingen. Barnebarnet forstår allerede, at for at tegningen skal blive lys, skal du konstant dyppe penslen i vand før hvert sæt maling. Når den er tør, er den snavset og uklar.

Mange forældre spørger, hvordan man lærer børn at tegne med maling. Jeg vil sige, at dette ikke helt er det rigtige spørgsmål. Du skal lære at tegne med en maling i lang tid, indtil streger og linjer begynder at blive pæne. Indfør først derefter maling af en anden farve, også efter dit barns valg.

Vær ikke bange, hvis han foretrækker sort. Ved at bruge hans eksempel vil det være lettere for babyen at forstå behovet for hyppigt at skifte vandet i koppen og konstant vaske børsten, når du skifter farver. Ellers bliver malingen snavset. Men nøjagtighed i at tegne med maling skal læres straks og uden fejl.

Emir og jeg lavede mad, men vi besluttede at tegne hovedpersonen selv. Jeg hjalp mit barnebarn med at dekorere kinderne og munden, men kinderne og øjenbrynene klarer han selv med strøg.

Jeg vil straks advare forældre, så de ikke forventer klare og præcise bevægelser fra deres baby, når de introducerer den anden farve med det samme. Alt kommer gradvist, for det er svært for et lille barn at lave flere ting på samme tid. Hvis du fortsætter med at konsolidere de rigtige færdigheder, vil nøjagtigheden i tegningerne vende tilbage.

Tegning emner for børn på tre sommer er meget svært. Mest sandsynligt vil deres tegninger være kaotiske og forskellige. Men børn udvikler fantasi, finmotorik i hænderne, observation, og nøjagtighed og nøjagtighed skærpes.

Hvis du vil gøre det sværere for dit barn at tegne, så inviter ham til at tegne springspring i én farve, og mal det i en anden farve. Sammenfattende vil jeg henlede din opmærksomhed på flere vigtige punkter i at lære børn at tegne med maling i det allerførste stadie:

1.Børn ved, hvordan man korrekt samler maling op med en pensel

2.Lær at skylle penslen grundigt, før du bruger ny maling

3. Bland aldrig to malinger i en tegning

4. Lad være med at rode i farvepakken med hinanden

5. Tegn lukkede linjer og mal over inde i konturen

6. Prøv at arbejde forsigtigt, pletter ikke alt omkring med maling, og spild ikke vand på bordet

Du kan se en video af, hvordan Emir opfører sig, når han skifter farver

Skæld ikke ud på børn, hvis de laver rod. Men du bør altid rense den sammen med barnet. Lad ham selv tørre det spildte vand af med en klud. Vasker maling, hvis de alle er udtværet under maling. Og først efter det hviler han. Dette er ikke sådan en kedelig procedure at have ondt af babyen og rense alt selv. Så det vil fortsætte i lang tid. Men dette er op til dig. Ergoterapi har endnu ikke skadet nogen, men hjernen udvikler sig perfekt.

Glem ikke at heppe børnene, ros dem for. Det er en rigtig god idé at signere barnets tegninger og sætte en dato på, så I senere sammen kan observere fremgangen i klasserne hvert år.

I dag fokuserede jeg på, hvordan man lærer børn at tegne med maling i en alder af to eller tre år.

Hvis dette emne interesserer dig, og du er klar til at lære mere, så skriv om det i kommentarerne. Jeg planlægger at skrive om, hvordan man lærer børn at tegne med maling fra seks måneder til to år og om de grundlæggende tegneteknikker. Så gå ikke glip af det. Bliv hos os.

Denne manual præsenterer oversigter over spændende tegneklasser med børn i alderen 4-5 år. Klasser bidrager til udviklingen af ​​følelsesmæssig lydhørhed og fremmer en følelse af skønhed; udvikling af fantasi, uafhængighed, udholdenhed, nøjagtighed, flid, evnen til at bringe arbejdet til ende; dannelsen af ​​færdigheder i tegning.

Bogen henvender sig til lærere fra førskoleuddannelsesinstitutioner, vejledere og forældre.

Daria Nikolaevna Koldina
Tegning med børn 4-5 år. Lektionsnotater

Fra forfatteren

Visuel aktivitet (tegning, modellering og anvendelse) er et af de vigtigste midler til at forstå verden og udvikle æstetisk opfattelse, forbundet med barnets selvstændige praktiske og kreative aktivitet.

Undervisning i visuel aktivitet i førskolealderen involverer løsningen af ​​to hovedopgaver:

Væk hos børn en positiv følelsesmæssig lydhørhed over for verden omkring dem, over for deres oprindelige natur, over for livsbegivenheder;

Udvikle kunstfærdigheder og -evner hos børn.

I processen med visuel aktivitet forbedrer førskolebørn observation, æstetisk opfattelse og følelser, kunstnerisk smag og kreative evner.

Det er også ønskeligt at introducere førskolebørn til utraditionelle tegneteknikker, som også kan blive udtryksmidler. Derfor giver vi i denne bog abstracts af spændende aktiviteter i tegning med gouache- og akvarelfarver, farveblyanter og voksfarveblyanter på traditionelle og utraditionelle måder.

Klasser er samlet efter det tematiske princip: et emne forener alle klasser (omverdenen udenfor, om udvikling af tale, om modellering, om applikationer, om tegning) i løbet af ugen.

Tegnekurser for børn i alderen 4-5 år afholdes en gang om ugen; lektionens varighed er 15–20 minutter. Manualen indeholder 36 abstracts af komplekse klasser designet til det akademiske år (fra september til maj).

Læs lektionens disposition omhyggeligt på forhånd, og foretag ændringer, hvis noget ikke passer dig. Forbered det nødvendige materiale og udstyr. Indledende arbejde før lektionen er også vigtigt (læse et kunstværk, sætte dig ind i de omkringliggende fænomener, undersøge tegninger og malerier). Det er tilrådeligt at gennemføre en tegnelektion, efter at børnene allerede har skulptureret og udfyldt ansøgningen om dette emne.

Tegnetimerne er bygget efter følgende omtrentlige plan:

Skabelse af interesse og følelsesmæssig stemning (overraskelsesøjeblikke, digte, gåder, sange, børnerim, bekendtskab med kunstværker, en påmindelse om, hvad der er set før, en eventyrfigur med behov for hjælp, dramatiseringslege, øvelser vedr. udvikling af hukommelse, opmærksomhed og tænkning; udendørs spil;

Arbejdsprocessen begynder med at undersøge og mærke det afbildede objekt, råd fra pædagogen og børnenes forslag til at færdiggøre arbejdet, i nogle tilfælde vise billedteknikkerne på et separat ark. Dernæst begynder børnene at skabe værker. Læreren kan vise børnene en vellykket påbegyndt tegning, dirigere børns handlinger, der har behov for støtte og hjælp. Når du færdiggør tegningen med yderligere elementer, er det nødvendigt at henlede børns opmærksomhed på udtryksfulde midler (korrekt valgte nødvendige farver og interessante detaljer);

Overvejelse af det modtagne arbejde (kun en positiv vurdering gives til børnetegninger). Børn skal glæde sig over resultatet og lære at vurdere deres eget og andre børns arbejde, lægge mærke til nye og interessante løsninger og se ligheder med naturen.

Børn i alderen 4-5 år nærmer sig bevidst tegningsprocessen og stræber efter at opnå det ønskede resultat. Deres tegninger viser normalt enkelte genstande. Børn tegner genstanden i dele - først de største dele, derefter mindre og nogle karakteristiske detaljer. Fyrene begynder gradvist at kombinere flere objekter i en tegning, hvilket skaber en plotkomposition; lære at matche farver. De udvikler en stærk færdighed i korrekt brug af en blyant og pensel.

Til tegnekurser skal du bruge: tegnepapir og akvarelpapir, gouachemaling, akvarelmaling, simple blyanter, farveblyanter, tuschpenne, voksfarveblyanter, bløde og hårde børster, bomuldsknopper, glas vand, brede skåle til fortynding af gouache , paletter, voksdug-for, klude.

Lad os liste nogle egenskaber ved visuelle materialer.

Gouache giver et holdbart uigennemsigtigt lag, mens det tørrer, kan du påføre et lag på et andet. Gouache-malinger fortyndes let med vand for at opsamle maling på børstens børstehår. For at få en ny farve skal du blande primærfarverne, og for at opnå lysere toner tilsættes hvid til malingerne. Gouache kan males på hvidt og farvet papir.

akvarel - blide, lette, gennemsigtige farver. Akvarelfarver kan, ligesom gouachemalinger, blandes for at skabe en ny farve. En lysere tone opnås ved at fortynde malingen med vand. Til akvarelmaling bør børn have særligt groft akvarelpapir.

Farveblyanter har tykke stænger, som indeholder fedtpartikler. Deres fedtede, skinnende spor er fast forbundet med ethvert papir. Når du tegner, skal du jævnt trykke på blyanten, lægge streger i én retning uden huller og mørke pletter. Brug ikke farveblyanter til at male over store områder. Det er tilrådeligt at tegne dem på halvdelen af ​​landskabsarket.

tusch fyldt med specialblæk. De giver en lys, saftig farve. Det er lettere for børn at tegne med tusch end blyanter, fordi tuscher nemt efterlader et mærke på papiret, men når man tegner med tuscher, kan man ikke få farvenuancer. Det er tilrådeligt at tegne med tusch på tegnepapir.

Voks farveblyanter har mættede, lyse farver, kan de male over overfladen meget hurtigere end farveblyanter. Ved at ændre trykket kan du få forskellige toner af samme farve. Voksblyanter er velegnede til at tegne på papir, pap, glas og metal.

Anslåede færdigheder og evner hos barnet i en alder af fem:

Viser interesse for at tegne med forskellige materialer og metoder;

Kan tegne simple genstande.

Har ideer om formen på genstande (rund, oval, firkantet, rektangulær, trekantet), størrelse, placering af deres dele;

I stand til at skabe en enkel plotkomposition ud fra gentagne og forskellige objekter;

Opretter en plotsammensætning ud fra objekter, føjer forskellige objekter til dem (sol, regn, sne);

Placerer plottet på hele arket papir;

For at opnå gode resultater i barnets opdragelse og udvikling, skal du tilbyde ham aktiviteter efter hans smag. En af de aktiviteter, som alle børn elsker at lave, er at tegne. Ved at tilbyde barnet at tegne, stimulerer vi dets kognitive interesse, mentale udvikling, finmotorik, kreativ tænkning. Fra vores artikel vil du lære, hvad er de nemme måder at lære at tegne for børn.

Typer af tegning

At lære at tegne er en pædagogisk aktivitet, hvorigennem et barn kan forbedre deres medfødte tegnefærdigheder. Og for at hjælpe ham med at mestre de nødvendige færdigheder bør voksne - forældre eller lærere. Metoderne til undervisning i billedkunst bør ikke kun sigte mod at lære dem at holde en blyant eller pensel korrekt i hånden, men frem for alt at dyrke æstetiske følelser, nemlig at være i stand til at se skønhed og skabe den på egen hånd, skildre deres tanker, bringe deres ideer ud i livet.

Når du underviser i tegning, skal du overveje barnets alderskarakteristika

"Råd. Når man lærer børn at tegne, bør der vælges metoder, der ville vække interesse for at tegne og fremkalde en følelsesmæssig reaktion i babyens sjæl.

Når du begynder at tegne med børn, skal du tage hensyn til deres alderskarakteristika og vælge de passende typer tegning. Små børn har endnu ikke udviklet mange færdigheder. Yngre førskolebørn kan stadig ikke holde en blyant og en pensel ordentligt i hånden, overvåge kraften af ​​deres tryk på et ark papir, placere billeder korrekt på et ark papir, gå ikke ud over konturerne, når de maler over det tegnede osv. Baseret på disse grunde er det bedst at begynde at tegne klasser for børn af de enkleste typer, færdigheder og teknikker.

Hvad du skal lære dit barn at gøre i første omgang:

• hold en blyant korrekt i hånden (pensel, tusch)
• skildrer de enkleste linjer og former, "pinde" og "stier"
• gå ikke ud over billedets konturer, når du farvelægger det

Når babyen mestrer dette indledende arsenal af tegnefærdigheder, vil han være i stand til at oversætte sine ideer på papir, mens han føler sig mere selvsikker.

Det er nemt at legemliggøre ideer, hvis du mestrer de enkleste tegningstyper

Vis dit barn de enkleste typer tegninger:

1. "Tegning i luften" En af de første tegnetimer kan være et betinget billede af linjer og geometriske former med en hånd i vejret. Du kan gøre dette med din pegefinger eller hele håndfladen. Denne type indledende tegning forbereder barnet til at begynde at tegne noget på papir. Den samme bevægelse kan udføres på en lige, glat overflade, såsom et bord.
2. "Co-painting" Næste trin i at lære børn at tegne er, når en voksen leder barnets hånd med en blyant på papir. Barnet ser, hvordan billederne bliver til, og den voksne kommenterer, hvad der sker. Ved hjælp af denne type tegning lærer barnet at holde blyanten korrekt, trykke den på papiret og til sidst tegne de enkleste linjer og former.
3. "Tegningsdetaljer". Dette er tegning baseret på et blanktegn, hvor en del af billedet er tegnet (som et spejlbillede) eller et punkt for tilslutning. Barnet skal færdiggøre de detaljer, der mangler på tegningen, analogt med billedet til højre eller venstre, eller forbinde prikkerne og dermed få en tegning. Det er bedre, når billedet har et plot, og en voksen fortæller noget spændende i overensstemmelse med plottet.
4. "Jeg tegner mig selv." Efter at have øvet sig i alle de indledende tegningstyper, vil babyen være klar til at tegne noget selv. Og en voksen kan hjælpe ham ved at foreslå et plot til en tegning, give en opgave.

Billedtricks

Introducer din baby til de billedteknikker, der er nemme at mestre

Hvis du fortsætter med at vise din baby tegneteknikker, der er lette at mestre, vil dette i høj grad berige hans billedaktivitet. Så barnet vil mestre det, han ikke kunne før. Sørg for, at babyens hånd er stærk, han kan holde blyanten fast nok, gentag helt bevidst de strøg, han ser. Så vis ham flere billedteknikker:

• tegne linjer (lige, bølgede)
• udklækning med korte lige strøg
• skravering med lange lodrette og vandrette strøg
• udklækning med skrå afrivning og kontinuerlige strøg
• skravering med forlængelsesslag
• billede af runde og rektangulære objekter
• duppe (med en børste)
• maleri (blyant, pensel).

Det er godt, når en voksen ikke kun viser barnet, hvordan man tegner på papir med en blyant eller pensel, men ledsager den kreative proces med historier, som han forstår. For eksempel, ved at tegne forskellige linjer, foreslår en voksen at afbilde en sti, en pind osv. Og en bølget linje er allerede en flod eller et hav, røg fra en skorsten i et hus, en skovsti. Det er vigtigt, at billederne er kendte for barnet.

Se videoen, hvor kunstlæreren fortæller om, hvor man skal starte, når man lærer børn at tegne

Hvordan man lærer et barn at tegne i etaper

Hvis du beslutter dig for at lære dit barn at tegne, skal du være forberedt på, at du bliver nødt til at lave meget og regelmæssigt. Sådan udvikles færdigheder. Forældre selv bliver nødt til at skildre billeder, fordi babyen skal guides af noget. Barnet vil se på de tegninger, du har lavet, og forsøge at gentage dem.

"Råd. Der er ingen grund til at forenkle opgaven ved at tegne objekter til barnet skematisk. Hvis du tegner et hus, så lad det være omgivet af en tæt skov, blomster, sjove små dyr. Tegningen skal være lys og tiltrække barnet.

I den trinvise lære at tegne er det vigtigt at give udtryk for billedets plot. I dette tilfælde er ikke kun eventyr velegnede, men også digte. Så du vil også bidrage til udviklingen af ​​barnets talefærdigheder.

Viser, hvordan de enkleste linjer og geometriske former tegnes, transformer dem gradvist foran barnet. Så solen kommer ud af cirklen, husets tag kommer ud af trekanten, og de korte lodrette linjer bliver til græs. Dette er det grundlæggende princip for trin-for-trin tegning.

Se, hvor nemt det er at vise dit barn, hvordan man tegner en kylling:

Ved, at simpel tegning hurtigt keder børn. Vær ikke doven til at bede og vise barnet nye teknikker, byd på nye billeder for at konsolidere evnen til trin-for-trin-tegning. Et interesseret barn vil tegne bedre og bedre.

Tag en blyant op

Lær dit barn at bruge en blyant

Følg disse anbefalinger for at organisere dit barns undervisning i at tegne med en blyant korrekt:

1. Lær din baby først at holde blyanten i hånden i den rigtige position og derefter direkte at lære at tegne.
2. Hjælp først: guide babyens hånd med din hånd.
3. Begynd at lære med lige og bølgede linjer, enkle former, "genopliv" gradvist tegningen.
4. Så snart babyen mestrer billedet af simple store former, komplicerer du gradvist opgaverne ved at invitere ham til at tegne små detaljer: en lille mand i nærheden af ​​huset eller frugt på et træ.

"Råd. Mens du tegner, skal du lære dit barn at genkende farver, vælge og kombinere dem korrekt.

Husk, at for at konsolidere færdigheden, har du brug for regelmæssig gentagelse af øvelser med en blyant.

Vi tegner med maling

Begynd at introducere barnet til maling, vælg akvarel og gouache

Tips til forældre om at lære et barn at arbejde med maling:

1. Begynd at introducere barnet til maling, vælg akvarel og gouache. Disse malinger er sikre for børn og vaskes let af.
2. Giv barnet børster i forskellige størrelser, som skal være lavet af blød luv. Gode ​​pony- og egernkvaster er bløde og billige.
3. Lager op på tykt papir til tegning. A-3 arkformatet er ideelt til førskolebørn.
4. Få din baby en speciel ikke-spild kop til vask af børster. Sådan et glas vil ikke plette dit smukke tæppe, hvis babyen ved et uheld slår det af bordet.
5. Det er godt at have en palette til at blande maling. Og i første omgang vil en almindelig plastikplade duge.
6. Start den første lektion med en historie om maling og pensler. Det er bedre, hvis det er et eventyr eller endda en lille teaterforestilling.
7. Fortæl om blomster, understøt historien med visuelle materialer (farverige billeder). Fortæl på en tilgængelig måde, hvilken farve det er almindeligt at tegne.
8. Lær din baby at holde penslen og bruge den: Hold den i hånden, tag maling op, påfør den på papir, skyl penslen, dup den af. Lad først babyen flytte en tør børste hen over papiret, øv dig på graden af ​​tryk og bevægelsers troskab.
9. Begynd først at male med én farve. Lad barnet tegne linjer - lige og bølgede, streger, enkle former med lukkede konturer, der kan farves. Vis, hvordan du gør priming.
10. Lær trin for trin. Når babyen mestrer at tegne i én farve, skal du tilføje en anden, så en anden.

Efterhånden vil barnet lære at tegne meget mere præcist.

Når barnet tegner med to farver, vil du se, at tegningerne ikke er klare og præcise. Det er okay, for den lille kunstner har endnu ikke fuldt ud konsolideret evnen til at skildre klare og pæne linjer. Multitasking er stadig uden for babyens magt: du skal lære at arbejde med to farver, ikke smøre, gå ikke ud over konturen, vask børsten i tide, hæld ikke vand. Efterhånden vil barnet lære at gøre alt meget mere præcist.

"Hvis en erfaren lærer leder undervisningen i tegning, så vil han bidrage til udviklingen af ​​observation, kreativ fantasi og nøjagtighed hos babyen."

Tre-åriges tegninger er kaotiske, da de endnu ikke er i stand til at tegne. Kræv ikke nøjagtighed i tegningen og maksimal lighed med rigtige genstande: alt dette vil gradvist blive dannet, hvis babyen træner regelmæssigt. For at holde dit barn interesseret i at tegne, skal du støtte ham på alle mulige måder og skabe positive situationer relateret til tegning. Skæld ikke ud på babyen, hvis han plettede tøj eller tæpper med maling. Ryd op i rodet sammen.

Det er godt, når babyen går i en børnehave eller et børneudviklingscenter, hvor han vil blive lært at tegne enkle genstande, lukkede linjer og farve omridset.

”Det er vigtigt, at baby ikke bliver ked af det, hvis den planlagte tegning ikke lykkes. Markér, hvad der viste sig godt på billedet, ros barnet, trøst evt. Foreslå at trække på dette emne igen.

Nu kender du de enkle måder at lære børn at tegne på. Få dit barn interesseret i at tegne og skab betingelser for kreativ udvikling. Så du styrker barnets interesse for at tegne med positive følelser, og snart vil han glæde dig med sine mesterværker.