Venäjä on valtava maa! Siinä on monia suuria ja pieniä kaupunkeja, kyliä ja kyliä. Melkein jokaisessa kaupungissa on oma museo - kotiseutu-, taide-, kansankäsityömuseo tai joku muu. Kun retki on menossa museoon, opas ohjaa sen hallien läpi.

Joten paikallishistoriallisessa museossa opas esittelee turistit alueen historiaan, asutuksen silmiinpistävimpiin tapahtumiin, puhuu upeista ihmisistä, jotka ylistivät tätä paikkaa.

Opas kertoo kuinka näillä paikoilla asuttiin ennen, monta vuotta ja jopa vuosisatoja sitten.

Museon paikallishistoriallisessa osassa vierailijat tutustuvat näiden paikkojen maisemaan, ilmastoon, kasvistoon ja eläimistöön. Opas kertoo linnuista, eläimistä, kaloista.

Sanalla sanoen, museoon tulevat ihmiset saavat suuren määrän uutta tietoa, oppivat niistä tapahtumista, jotka eivät olleet aiemmin tuttuja. Mutta ihminen tarvitsee tietoa, tämä on hänen hengellinen ruokansa! Se rikastuttaa sielua, kehittää ajattelua, laajentaa käsitystä isänmaasta ja koko maailmasta.

Oppaan ammatti- todella mielenkiintoista! Oppaan tulee tietää paljon, lukea nykyaikaisia ​​ja vanhoja kirjoja, olla tietoinen kaikista kaupungin ja koko seudun historiaan liittyvistä tapahtumista. Syvän tiedon lisäksi hän tarvitsee innostusta, kykyä kommunikoida ihmisten kanssa, vastata heidän moniin kysymyksiin sekä olla aina ystävällinen ja kohtelias.

Jos opas on innostunut henkilö, hänen tarinansa jättää syvän vaikutuksen matkailijoihin, ja monet näyttelyesineistä jäävät heidän mieleen loppuelämänsä!

Museoissa työskentelee muita asiantuntijoita: tiedemiehiä, restauroijia. Tiedemiehet valmistelevat näyttelyitä harvinaisista asioista. Restauraattorit työskentelevät keskittyneesti työpajoissa, laittavat museon mielenkiintoisuudet ja harvinaisuudet kuntoon*.

Kuuntele runo.

Historiallinen museo

Vierailimme tänään

Historiallisessa museossa.

Menneisyys oli harmaata

Olemme nähneet selvemmin.

Opimme prinsseistä

Kuninkaista, sankareista.

Opimme taisteluista

kansanlevottomuuksista.

Opimme voitoista

Mitä isoisämme tekivät.

Matkaopas kertoi

Tietoja upeista ihmisistämme!

Vastaa kysymyksiin

♦ Onko kaupungissasi museota?

♦ Mikä sen nimi on?

♦ Oletko käynyt hänen luonaan?

♦ Mistä pidit siellä erityisesti ja jäi mieleen?

♦ Kuka työskentelee museossa?

♦ Mikä on oppaan työ? tiedemiehet? Kunnostajat?

Kylässä puhutaan edelleen siitä, kuinka eri ammattien ihmiset suunnittelevat tulojaan ja menojaan. Tässä numerossa - museotyöntekijä. Kulttuuriministeriön mukaan kulttuurilaitosten, mukaan lukien museot, työntekijöiden keskipalkka vuonna 2016 oli noin 59 tuhatta ruplaa Moskovassa ja 50 tuhatta Pietarissa. Myös viime vuonna osasto julkaisi raportin valtion museoiden päälliköiden tuloista, jonka mukaan Eremitaasin pääjohtaja Mihail Piotrovsky sai 839 tuhatta ruplaa kuukaudessa ja Tretjakov-gallerian pääjohtaja Zelfira Tregulova - 437 tuhatta ruplaa. Pietarissa sijaitsevan suuren valtionmuseon nuori työntekijä kertoi, mitkä hänen tehtävänsä ovat, mitä palkkaa hän saa ja mihin käyttää rahaa.

Työnimike

Museon työntekijä

Tulo

30 000 ruplaa

(mukaan lukien neljännesvuosittaiset bonukset)

Kulut

10 000 ruplaa

9 000 ruplaa

velkojen palauttaminen

3000 ruplaa

kuljetus

3000 ruplaa

2000 ruplaa

alkoholia

2000 ruplaa

1000 ruplaa

viihde

Kuinka saada töitä museosta

Kasvoin taiteeseen liittyvässä perheessä, muistan kuinka päädyin lapsena vanhempieni kanssa museoon. En vielä ajatellut, minkä erikoisalan valitsisin, mutta minusta tuntui jonkinlaisesta taikuudesta, että ihminen katsoo kuvaa ja näkee juonen, kankaan ja öljyn lisäksi kontekstin, tämän teoksen yhteydet muihin. , luomisen historia ja museoon pääsy, taiteilijan tekniikat . Menin opiskelemaan taidekriitikoksi Repinin mukaan nimettyyn Pietarin taideakatemiaan. Tämä on erittäin tärkeä paikka, jossa taidehistorioitsijat, graafikot, kuvanveistäjät, arkkitehdit elävät rinnakkain samassa rakennuksessa, jossa pääset sisään työpajoihin ja seuraamaan niiden toimintaa. Ei ole sellaista tilannetta kuin joissain yliopistoissa, joissa myös taidehistoriaa opetetaan, kun opiskelija opiskelee taidehistoriaa, mutta ei ole koskaan nähnyt taiteilijoita.

Merkittävä osa Pietarin museoissa työskentelevistä on Taideakatemiasta valmistuneita. Museoissa tarvitaan aina laborantteja, joten jos jokin työpaikka ilmestyy, he muistavat ne, jotka olivat työharjoittelussa, olivat harjoittelussa ja jotenkin näyttäytyivät. Joten se tapahtui minulle. Nyt olen 23-vuotias ja olen työskennellyt museossa neljä vuotta.

Joskus museoon töihin halukas ajattelee tekevänsä tutkimusta, mutta kaikki eivät ymmärrä, että museo on valtava järjestelmä, jossa tieteeseen ja taiteeseen liittyvien osastojen lisäksi on paljon muutakin - jopa sähköasentajat ja mekaanikot, turvallisuuspalvelu. Usein käy niin, että oikeaa korkoa joutuu odottamaan vuosia. Opiskelet esimerkiksi japanilaista taidetta, joten haluat työskennellä itämaisella osastolla, mutta asema ilmestyi tieteellisen dokumentaation osastolla tai tieteellisellä ja koulutuksellisella osastolla. Sinun täytyy mennä sinne ja odottaa, milloin sinut kenties kutsutaan oikealle osastolle. Työntekijämme ovat täysin erilaisia. On niitä, jotka tulevat palavin silmin. Joku tarvitsee suuressa osavaltion museossa työskentelyn aseman, ja tiedän jopa monia kohtaloita, jotka olisivat voineet olla parempia, jos ihmiset eivät lopettaisi siirtymistä muihin museoihin tai organisaatioihin peläten menettävänsä tämän aseman. Mutta on selvää, ettei kukaan tule töihin mihinkään Venäjän museoon aineellisen hyödyn vuoksi.

Työn ominaisuudet

Laboratoriotyöntekijän tehtävänä missä tahansa osastossa on poistaa rutiinitehtävät tieteellisiltä työntekijöiltä, ​​jotta he voivat tehdä tieteellistä työtä, valmistautua näyttelyihin ja konferensseihin. Keskustelin kollegoiden kanssa eri tieteellisiltä osastoilta ja sain sellaisen vaikutelman, että teemme samoja asioita, vain joskus ne eroavat laitoksen erityispiirteistä johtuen: maalauksia on tallennettu jonnekin, arkeologiaa jonnekin. Laboratorioassistentti on sekoitus sihteeriä, kuriiria, takijaa ja yleismiestä. Saamme usein puheluita saadakseen tietoa maalauksista, tapahtumista, ja vastaan ​​sellaisiin puheluihin. Jos osastolle tulee toisen osaston työntekijöitä, olen myös heidän mukanaan. Valtionmuseo on aina byrokratia, täällä olemme riippuvaisia ​​valtavasta määrästä papereita, allekirjoituksia, sinettejä.

Erityisesti paljon paperityötä ilmestyy näyttelyn valmistelun aikana, jos näyttelyt eivät ole venäläisistä kokoelmista, vaan ulkomailta. Muistioiden laatiminen, säädösten tarkistaminen, allekirjoitusten ja sinettien kerääminen on myös laborantin työtä. Kun kollegat tulevat meille esimerkiksi Louvresta tai British Museumista, meidän on tavattava heidät lentokentällä, saatettava heidät Peterhofiin ja Gatchinaan - tämän taas tekee laboratorioassistentti. Kuriirina tapahtuu, että sinun on mentävä toimistoon vastaanottamaan paketteja ja kirjeitä. Joskus tulet aamunkoittoon ja tarkistat onko kaikki valmis konferenssia varten, toimiiko projektori. Jokaisella museon tieteellisellä osastolla on kirjasto, ja siellä työskentelevät suurimmaksi osaksi tytöt. Kirjoja on paljon, ne ovat raskaita ja pölyisiä, ja laboratorioavustajat ovat aina valmiita auttamaan viemään nämä kirjat sinne, missä ne ovat.

Yleensä laboratorioavustajat ovat vastuussa kaikista pölyisten ja raskaiden esineiden - kirjapinojen, laatikoiden, nippujen - liikkeistä. Vanhemmat tutkijat, arvoisat mestarit ja huivit eivät tee tätä. Laboratoriotyöntekijät ovat enimmäkseen nuoria, jotka ovat juuri valmistuneet korkeakoulusta tai ovat edelleen kirjeenvaihtokoulutuksessa, he ovat iältään 20-30 vuotta. Tämä on juuri se ikä, jolloin voit tehdä sellaista työtä parhaalla mahdollisella tavalla. Jos haluat saada allekirjoituksen erittäin nopeasti toiseen rakennuksen osaan, voit kirjaimellisesti juosta sinne, samalla muistaen kaikki tuntemasi elokuvat, joissa hahmot juoksivat ympäri museoita.

Laboratorion jälkeen seuraava askel on nuoremman tutkijan virka, sitten tulee tutkija, johtaja, vanhempi tutkija ja kuraattori. Tutkimuskumppaneita ovat jo 30–35-vuotiaita, vastaavasti johtajia ja vanhempia vielä vanhempia. Nämä lisäykset eivät kuitenkaan tapahdu vain työiän kustannuksella, vaan myös julkaisujen ja muiden saavutusten kustannuksella. Samalla sinun on jatkuvasti kehitettävä, seurattava, mitä tutkimusalueellasi tapahtuu ympäri maailmaa. Ja tätä varten sinun täytyy jatkuvasti käydä kirjastossa, vierailla muissa museoissa, vertailla asioita, kommunikoida kansainvälisissä konferensseissa kollegojesi kanssa.

On työntekijöitä, jotka jossain 30 vuoden iän jälkeen päättävät olevansa melko tyytyväisiä laborantin tai nuoremman tutkijan asemaan ja lopettavat kehittymisen. Nämä ovat melko konservatiivisia ihmisiä, joiden kanssa minun on vaikea keskustella tieteen ja taiteen aiheista. Joskus he antavat itsensä ilmaista itseään tavalla, jota maallikollekaan ei voida hyväksyä, esimerkiksi he voivat sanoa: "Malevich ei ole ollenkaan taiteilija, lapseni piirtää vielä paremmin."

Työskentelen viitenä päivänä viikossa klo 9.00-18.00, mutta museotyöntekijällä työ ei pääty työpäivän loppuun, vaan jatkuu myös vapaa-ajalla. Töiden jälkeen käyn usein näyttelyissä, luen taidekirjoja. Museotyöntekijöillä on tärkeä etuoikeus: heillä on oikeus vapaaseen pääsyyn Venäjän ja joidenkin muiden maiden museoihin erityisellä ICOM-kortilla. Ystävieni keskuudessa tällainen vapaa-aika on erittäin suosittu viikonloppuisin: ostat halvimman lipun varatulle istumapaikalle junassa, joka saapuu Moskovaan aamulla. Asemasta juokset Tretjakovin galleriaan, Pushkiniin, arkkitehtuurimuseoon, katsot näyttelyitä ja niin edelleen kello kuuteen asti. Illalla menet galleriaan, joka voi olla auki kahdeksaan, sitten tapaat Moskovan tuttujasi, jotka ovat myös museoiden tai muiden kulttuurilaitosten työntekijöitä, ja sitten lähdet yöjunalla.

Pietarilaiset matkustavat Moskovaan näyttelyihin paljon useammin kuin päinvastoin. Siitä huolimatta Moskova on erittäin siisti kaupunki näyttelypolitiikan kannalta. Meillä on myös monia museoita, mutta kaikilla ei ole omaa ohjelmaa ja mielenkiintoisia projekteja. Moskovassa käytössä olevat museokäytännöt tulevat meille vasta muutaman vuoden kuluttua, eivätkä silloinkaan aina oikeassa muodossa. Usein tämä johtuu Pietarin snobista ja kulttuuripääkaupungin stereotypioista.

Tulo

Palkkani on 22 tuhatta ruplaa kuukaudessa. Joistakin saattaa tuntua, että tämä ei riitä, mutta Pietarissa on museoita, joissa työntekijät saavat paljon vähemmän. Jälleen kerran muutaman kuukauden välein on neljännesvuosittainen bonus - noin 30-40 tuhatta. Palkkio riippuu vuodenajasta, museokävijyydestä, mutta luultavasti vain kirjanpitäjät voivat laskea sen tarkasti. Kun saat 22 tuhatta, kulut ylittävät usein tämän summan, ja käy ilmi, että velkoja kertyy, ja bonuksen saatuani palautan rahat kaikille, joilta lainasin.

Kaikki tuntemani laborantit ottavat vastaan ​​tavalla tai toisella apua vanhemmiltaan. Jollekin annetaan rahaa, jollekin maksetaan asuminen, jollekin ostetaan vaatteita tai tuodaan ruokaa. Vanhemmat ymmärtävät, että heidän lapsensa eivät tule toimeen ilman tällaista tukea. Vanhempani ottivat osan kuluistani - asumiseen ja matkaviestintään.

Kulut

Käytän keskimäärin vähintään 3000 kuukaudessa taidehistoriaa ja museokäytäntöjä käsitteleviin kirjoihin. Käyn All Free Bookstoressa, jossa siistit kaverit työskentelevät. Kun minulla ei ole rahaa ja näen, että kirja on jäljellä yhtenä kappaleena, pyydän, että se jätetään minulle viikoksi tai kahdeksi. Joskus käy niin, että minulle soitetaan tästä kirjakaupasta ja sanotaan, että varastossa on kirja, joka saattaisi kiinnostaa minua. Sitten joudun toiseen velkaan, ostan sen ja siirryn syömään vihannessekoitusta 60 ruplaa vastaan.

En käy vain museoissa ilmaiseksi, vaan myös kansallisilla elokuvaviikkoilla Motherlandissa tai Giant Parkissa. Yritän ylläpitää vieraiden kielten osaamisen tasoa kommunikoidakseni muista maista tulevien kollegoiden kanssa, ja tätä varten katson elokuvia ilman käännöstä. Pietarissa on useita elokuvateattereita, jotka näyttävät elokuvia alkuperäiskielellä tekstitettyinä, mutta päivänäytöksille en pääse työn takia, ja iltanäytökseen lippu maksaa ei-kalleimman kirjan hintaa. taidehistoriasta tai kurataatiosta. Joskus kutsun ystäviäni käymään katsomassa elokuvaa, jonka he jotenkin ladasivat etukäteen, koska minulla ei ole Internetiä kotona. En pelkää sukeltavani Internetin myötä viivyttelyn kuiluun, olen tästä täysin varma. Ostamani kirjat kasvavat valtavaksi pinoksi ja keräävät pölyä. Ja niin suojauduin kiusaukselta mennä Internetiin, lukea artikkeli Coltasta, sitten toinen, sitten mennä Artguideen ja lisäksi katsoa pari dokumenttia illalla.

Kuljetuksiin kuluu noin 3 tuhatta kuukaudessa. Myös vaatteita menee keskimäärin pari tuhatta. En osta sitä joka kuukausi, mutta yleensä odotan alennusmyynnin alkamista Uniqlossa ja sieltä otan muutaman perusasian itselleni. Joten kolme tai neljä kuukautta olen rauhallinen, koska minulla on yksinkertaiset vaatteet, jotka kestävät pölyä ja likaa, joihin osa museotyötä liittyy. Onhan olemassa sellainen laki: kun hankit itsellesi uuden valkoisen paidan ja tulet siinä töihin, juuri tänä päivänä joudut raahaamaan pölyisiä arkistokansioita.

Käytän ruokaan noin 8-10 tuhatta kuukaudessa. Lounas on erittäin mielenkiintoinen osa työpäivääni. Ystävieni ja minulla on tämä teoria: kun alat ottaa ruokaa kotoa astiassa mukaasi, lakkaat olemasta nuori. Lisäksi museo on melko pölyinen paikka, joten siitä on mukava päästä työpäivän aikana ulos vähintään tunniksi raitista ilmaa ja venyttelemään. Koska merkittävä osa museoista sijaitsee keskustassa, voit käydä näyttelyssä lounasaikaan ja ottaa sitten vain shawarman tai falafelin tien päällä. Joskus vierailemme uusissa paikoissa, jotka avautuvat museon lähellä, arvioimme gastronomian kehitystä - tämä on myös mielenkiintoista ja ansaitsee huomion. Meillä on museossa ruokala, mutta siellä tehdään ruokaa raaka-aineista, joita kaikki eivät syystä tai toisesta syö, joten emme syö siellä.

Koska asun Pietarissa, minulla on kiinteät kulut alkoholista. En juo pulloa viiniä joka ilta, mutta keskimäärin se maksaa pari tuhatta kuukaudessa. Juuri äskettäin Chronicles-baari juhli syntymäpäiväänsä, ja sinne jäi varmasti ainakin tuhat.

Kun he antavat bonuksen ja ylimääräistä rahaa ilmestyy, annan yleensä velkoja. Voin myös mennä näyttelyyn Moskovaan tai muuhun kaupunkiin, jossa minulla on ystäviä, jotka ovat valmiita tarjoamaan majoitusta yöksi.

Viime vuosina Moskovaan on avattu yhä enemmän uusia museoita, ja vanhat eivät epäröi muuttaa uusiin paikkoihin, laajentaa alueitaan ja muuttaa täysin itseään. Museoista on muodostumassa esineistöstä vapaa-ajan, tutkimuksen ja sosiaalisen toiminnan yhdistäviä kulttuurikeskuksia. Ja tässä he eivät voi menestyä ilman uutta aaltoa nuoria työntekijöitä, jotka valmistuttuaan humanitaarisista yliopistoista lähetetään kuraattoreiksi, metodologiksi ja tutkijoiksi taide-, tiede- ja historiallisiin museoihin. Kylä löysi joitakin näistä ihmisistä kaupungin tärkeimmistä museoista ja keskusteli heidän kanssaan siitä, millaista on olla nuori museossa ja miten nämä instituutiot muuttuvat.

Kuvat

Ivan Anisimov

Nikolai Bogantsev, 24 vuotias

ammattikorkeakoulun tutkimusryhmän jäsen

Ne ihmiset, jotka viisi vuotta sitten suostuivat uusiin jalkakäytäviin ja hyviin museoihin ja luopuivat poliittisista vapauksista, 50 vuotta sitten kävelevät näitä uusia jalkakäytäviä pitkin uusiin museoihin ja ovat tietoisempia poliittisten vapauksien tarpeesta. Ja toivottavasti he saavat sen tällä kertaa

Liliana Marre, 25

inklusiivisten ohjelmien kuraattori ja näyttelyosaston asiantuntija

Autotallin pääkuraattori Kate Fowl puhui kerran yksi ensimmäisistä nykytaiteen museoista MoMA ja Alfred Barr, josta tuli sen johtaja: "Hän tuli sinne 27-vuotiaana. Nyt sanoisimme: "Voi luoja, mikä vanha mies!"»

Opiskelin Pietarin valtionyliopistossa taidehistoriaa, minkä jälkeen menin maisteriohjelmaan Moskovan valtionyliopistossa ja muutin Moskovaan. Ensimmäisenä minun piti löytää työpaikka ja jatkaa tutkimustani venäläisen nykytaiteen parissa, ja valinta osui Garageen. Garagessa osallistuin inklusiivisen osaston työhön, ja melko pian minulle tarjottiin töitä Venäjän impressionismin museon näyttelyosaston asiantuntijaksi.

Taiteen johtamisen alan soveltavassa koulutuksessa Venäjällä on pieni epäonnistuminen. Tai ainakin oli. Uskon, että parin vuoden kuluttua näemme uusia valmistuneita, jotka jo yliopiston lopussa ymmärtävät miten taiteen johtamisen kanssa tulee suhtautua. Neljä vuotta sitten kaikki tämä opittiin heti käytännössä. Nyt kun korkeakouluissa on entistä enemmän erikoistuneita kursseja, on mahdollista saada teoreettinen pohja ennen yritys-erehdysvaihetta. Tämä on etu ja se on hienoa.

Tulin museoon tiettyjen ideoiden kanssa, ja sain heti vapauden toteuttaa ne. Esimerkiksi esteetön ympäristö museossa oli minulle erittäin tärkeä, ja tässä olimme samaa mieltä johdoni ja koko tiimin kanssa. Tämän seurauksena museon avaamisesta on kulunut vain kaksi kuukautta, ja meillä on jo Moskovan ensimmäinen kuurojen opas Viktor Palyony ja ensimmäinen multimediavideoopas. Suunnittelemme syksystä alkaen ohjelmia näkövammaisille lapsille ja aikuisille, kuuroille tarkoitettuja luentoja, mestarikursseja ja retkiä kehitysvammaisille lapsille ja aikuisille.

Autotallin pääkuraattori Kate Fowl puhui kerran yhdestä ensimmäisistä nykytaiteen museoista MoMA:sta ja Alfred Barrista, josta tuli sen johtaja: ”Hän tuli sinne 27-vuotiaana. Nyt he sanoisivat: "Voi luoja, mikä vanha mies!" Vastuu kasvattaa sinua. Meillä on hyvin nuori tiimi, jokaisella on suuri vastuu. Museotyöntekijöitä valittaessa iän ei pitäisi olla ratkaiseva tekijä. Voit palkata alle 30-vuotiaita: nuorilla on tarpeeksi tietoisuutta ja koulutusta tehdä jotain tärkeää hyvin. Tämä on ajan trendi: nuorille kerrottiin, että he voivat ja pitäisi ottaa vastuuta. Ja kaikki kuuntelivat.

Jos työskentelet museoalalla, sinun tulee olla valmis investoimaan täysin siihen, mitä teet, aivan kuten missä tahansa muussakin liiketoiminnassa. Jos olet tulessa jostakin, näet sen päässäsi, ja vaikka kaikki olisi täydellisessä kaaoksessa, he auttavat sinua keräämään sen. Koko tiimi puolustaa hyvää ideaa, vaikka se aluksi tuntuisikin epäilyttävältä. Näin kävi kuuroille tarkoitetun videooppaan kanssa. Koska jos et pyöri tällä alueella, on melko vaikea ymmärtää, miksi tämä on tärkeää ja kuinka moni sitä tarvitsee.

Venäjän impressionismin museo on jo tulevaisuuden museo. Ihanteellisen museon tulee samanaikaisesti tuoda esteettistä nautintoa, suorittaa koulutustehtävää ja ennen kaikkea olla mahdollisimman mukava ja avoin kaikille.

Emme enää välitä siitä, kuinka paljon saamme mitä meille tapahtuu aineellisesti. Mutta meille on tärkeää tehdä sitä, mikä on mielestämme oikein, siistiä, mihin uskomme

Huomautus: Materiaalin luomiseen osallistunut Natalya Kudryavtseva on ammattikorkeakoulun museon työntekijä.

valtion talousarvio kaupungin tärkeä oppilaitos

Moskovan kaupungin opetusministeriö

Lounaispiirin opetusministeriö

Valtion budjettikoulutuslaitos

Moskovan kaupungin "koulu nro 2115"

Kaupungin juhla "Aikoja yhdistävä lanka: oppitunti koulumuseossa"

Nimitys nro 2 - peruskoulun oppilaille

Interaktiivinen oppitunti "HISTORIAN SÄILYTTÄJÄT"

Peruskoulun opettaja

Snegireva Olga Vladimirovna

TUTKIMUSPROSESSI

minä . Tavoitteen asettaminen ja oppitunnin aiheen määrittäminen

Johtava: Tänään lähdemme matkalle museoiden ihmeelliseen maailmaan. Luokkamme on nimeltään Historian pitäjät. (Dia 1)

Ja saadaksemme selville, keitä he ovat, katsotaanpa tätä museota. (Dia 2)

SISÄÄN: - Mutta emme mene sisään pääsisäänkäynnin kautta! Tänään tarvitsemme .. tämän oven! (dia 2)

Mitä tämä kirjoitus tarkoittaa? Kenelle tämä sisääntulo on tarkoitettu? (lasten vastauksia )

Arvaa mikä tämän päivän oppitunnin aihe ja tarkoitus on? (lasten vastauksia )

Tänään tapaat ihmisiä, jotka työskentelevät museoissa. (Dia 3) Ota selvää, mitä he tekevät, mitkä ovat heidän vastuunsa. Ja keskustelemme myös siitä, mitä ominaisuuksia näiden ammattien ihmisillä pitäisi olla.

II . Työskentele oppitunnin aiheen parissa

SISÄÄN: Suoritamme oppitunnin pelin muodossa. Jaetaan neljään ryhmään. Jokainen ryhmä toimii museohenkilöstönä.

Ja yksi erittäin mukava hahmo auttaa meitä tässä.

Kuvitellaanpa tällainen tilanne. (Dia 4) Pieni tyttö tuli yhteen museoista ja toi lahjan. (dia- ja laatikkoesitys )

Voiko lelusta tulla museoesine? (lasten vastauksia ) Katsotaanpa mitä laatikossa on? (keskustelu lelu "Olympic Bear" )

Johtava: - Otetaan selvää, mitä esineelle tapahtuu, kun siitä tulee museoesine.

1. Ensimmäinen työntekijä, jonka työhön tutustumme, on ...

Opiskelija: … MUSEOVAROJEN ASIAKAS dia 5

K: Pääkuraattorit ovat kaikissa museoissa. Päätehtävämme on työskennellä museoesineiden parissa ja olla vastuussa niiden hyvästä kohtalosta. Otamme vastaan ​​kaikki museoon tulevat tavarat. Kuraattorin on määritettävä uuden esineen arvo ja tuotava se tiettyyn museon kokoelmaan. Olemme jatkuvasti hallinnassa näyttelyesineiden turvallisuutta, seuraamme niiden kuntoa. Lisäksi museon kuraattori laatii näyttelysuunnitelmia, kirjoittaa raportteja museon työstä.

SISÄÄN: - Kun vastaanotetaan lahjaksi historian ja kulttuurin esineitä, museorahastojen kuraattori laatii erityisen asiakirjan nimeltähyväksymisen teko .(Dia 6) Se on koottu kahtena kappaleena: toinen jää museoon, toinen - lahjoittajalle. Museon kuraattorien edustaja täydentää tämän asiakirjan. (arkilla A3 )

SISÄÄN: - Samanaikaisesti esineen vastaanottamisen kanssa museon kuraattori tekeemerkintä pääkirjaan. (Dia 7) Tämä on kaikkien museoesineiden tärkein kirjanpito- ja suojausasiakirja. (näytä museon inventaariokirja )

Yritetään kirjoittaa jotain tällaistaYksi "Museon pitäjät" -ryhmän opiskelija kirjoittaa arkille A3 )

Kun esineelle on annettu tilinumero kirjassa, sitä sovelletaan myös itse näyttelyyn. Miten se pitäisi sijoittaa? (lasten vastauksia )

Aivan oikein, kirjoitus on tehty näin,jotta se ei pilaa esineen ulkonäköä. (pitäjät laittavat numeron merkillä )

Museon kuraattori saa lahjoittajalta tiedon tästä esineestä. Sellaista tietoa kutsutaan"legendat"

Näin Mishkamme legenda voitaisiin koota (Dia 8)

Opiskelija: Museorahaston kuraattorilla on toinen tärkeä tehtävä: tuoda museoon uusi näyttely arkistokaappi museo (Dia 9) Jokainen kortti sisältää kaiken tiedon aiheesta, sen legendan, joskus jopa valokuvan.

K:- Mitä mieltä olet, miksi tarvitset korttitiedoston? (lasten vastaukset) Kortit on järjestetty aakkosjärjestykseen ja niiden avulla löydät nopeasti tietoa mistä tahansa näyttelystä.

SISÄÄN: Joten Mishkasta tuli yksi museon näyttelyesineistä. Museorahaston kuraattoriryhmä selviytyi tehtävistään menestyksekkäästi. Mietitään, mitä ominaisuuksia tämän ammatin henkilöllä pitäisi olla? (lasten vastauksia )

syvällinen historian, taidehistorian tuntemus,

vastuullisuus;

tarkkuus ja tarkkuus työssä;

hyvä muisti.

Johtava: - Jatketaan tutustumista museon henkilökunnan kanssa. Museorahaston kuraattorit kirjasivat inventaariokirjaan, että Mishkamme on täysin ehjä. Mutta näin ei aina ole. Katso tätä leluanäytetään ) Kuka teistä arvasi, mihin ammattiin tulemme tutustumaan?

2. PALAUTTAJA Dia 10

Opiskelija: Kunnostaja - erikoistunut museoesineiden säilyttämiseen ja entisöintiin. Restauraattorin tehtävänä ei ole vain päivittää esinettä, vaan säilyttää sen ominaisuuksia; sen ajan hengessä, jolloin se ilmestyi.

Jokainen aihe vaatii erityistä lähestymistapaa. Siksi ennen työn aloittamista restauraattori neuvottelee historioitsijoiden, arkeologien, kemistien ja muiden asiantuntijoiden kanssa. Joskus entisöijien on kunnostettava pahoin vaurioituneet näyttelyt. Mutta näiden mestareiden huolellisen työn ansiosta tapahtuu todellinen ihme! (Diat 11, 12)

Johtava: - Olimme äskettäin näyttelyssä Kremlissä. Muista, kuinka katsoimme vanhaa kuninkaallista pyyhettä. Siinä oli monia pieniä reikiä.. Mutta miksi restauroijat eivät restauroineet sitä? (likimääräinen vastaus: parsittu tai paikattu kuninkaallinen pyyhe näyttäisi naurettavalta. Restauraattorit vahvistivat kangasta vain sisältä, jotta vauriot eivät lisääntyneet ja olivat vähemmän havaittavissa!)

Hyvät restauroijat, katsokaa Mishkaa. Ole hyvä ja kerro kunnostustyön edistymisestä. (Lasten vastauksia )

Mitä ominaisuuksia restauroijalla pitäisi olla? (lasten vastauksia )

Kunnioittava, huolellinen asenne museoesineitä kohtaan,

Kiinnostus manuaaliseen työhön

Kiinnostus kuvataiteeseen ja taideteollisuuteen,

sinnikkyys, huolellisuus,

Keskittymiskyky.

SISÄÄN: Kiitos entisöijillemme hyvin tehdystä työstä! Ja Mishka joutuu seuraavan asiantuntijan turvallisiin käsiin.

3. (Dia 13)ESITTÄJÄ

SISÄÄN: -Yritä arvata, mitä tämän ammatin ihmiset tekevät? (lasten vastauksia )

Tämämuseon tutkija, joka osallistui näyttelyn luomiseen. Museon näyttely- ryhmä esineitä, joita yhdistää yksi sisältö. (Dia 14)

Voiko tässä diassa sanoa museonäyttelyn? Miksi? (lasten vastauksia )

Näyttelyssä kaikki esineet näyttävät "auttavan" toisiaan: ne korostavat kunkin ominaisuutta, täydentävät niiden sisältämää tietoa.

Hän kertoo tarkemmin näyttelyntekijöiden työstä ... (opiskelijan nimi).

(Dian 15 mukaan)

Opiskelija: - Paikka tavarat voivat olla erilaisia. Voi luoda jotain tarinaa (diaesitys) tai järjestä museoesineet selkeään järjestelmään (diaesitys)

Tarrat (näyttö) sijoitetaan jokaisen näyttelyn lähelle. Etiketissä näkyy nimikkeen nimi, tiedot materiaalista, josta se on valmistettu, ajan, jolloin se on luotu. Lähellä saattaa olla selittävää tekstiä. Se sisältää tarkempaa tietoa aiheesta.

SISÄÄN: - Kerro minulle, pitäisikö museossa olla kirkas valo, jotta kaikki näkyy?

K: Ei, useimmiten museon käytävien valo on vaimeaa, himmeää.

SISÄÄN: Mutta entä näyttelyt?

K: Taustavalolla! (Dia 16)Suuntavalo korostaa yksittäisiä esineitä erittäin hyvin, joten näet kaikki yksityiskohdat.

SISÄÄN: Nyt pyydämme näytteilleasettajaryhmää suunnittelemaan museon ikkunan. Voit käyttää Karhun lisäksi myös muita näyttelyitä. Älä unohda pääsääntöä:

ne täytyy yhdistää yhteisellä sisällöllä! (Lapsiryhmän luova työ: leluista, matkamuistoista ja tarroista opiskelijat valitsevat olympiasymboleilla varustettuja esineitä ja luovat museonäyttelyn )

Johtava: - Museonäyttelyn tekeminen on pitkä prosessi, joka vaatii huolellista luovaa työtä. Mikä riippuu näytteilleasettajan osaavasta työstä? (lasten vastauksia )

Nimeä ominaisuudet, jotka ovat tärkeitä tälle asiantuntijalle (vastaukset)

Taiteellinen maku,

Luovat taidot

Huomio, huolellisuus

Näyttely on siis valmis. Karhu on ottanut arvokkaan paikan museossamme. Ja nyt näemme toisen työntekijän työn. Arvaa mistä me puhumme? (lasten vastauksia )

Kertoo ammatista ... (opiskelijan nimi)

4 . OPAS (Dia 17)

K: Opas tekee kierroksen museossa, seuraa näyttelyesineiden tutkimista tarinalla ja selityksillä. Matkaopas itse poimii ja tutkii historiallisia aineistoja ja junat kiertueen tekstiä tietystä aiheesta.

Oppaat voivat kertoa sinulle jokaisesta museon näyttelystä ja vastata moniin lisäkysymyksiin. Mitä enemmän asiantuntija tietää, sitä mielenkiintoisempi hänen tarinansa on. Oppaan on oltava taiteellinen henkilö, hänen on kyettävä puhumaan yleisölle.

K: Yritetään täydentää luettelo ominaisuuksista, joita vaaditaan tämän ammatin ihmisiltä. (lasten vastauksia )

Tärkeitä ominaisuuksia

Hyvä muisti,

Puhekulttuuri,

Kiinnostus uuteen tietoon

hyväntahtoisuus,kohteliaisuus, kärsivällisyys ihmisten kanssa tekemisissä.

Ja nyt kutsumme sinut lyhyelle kiertueelle!

(Opiskelija suorittaa lyhyen retken improvisoituna)

III. Yhteenveto oppitunnista. Toiminnan heijastus.

K: Suosittelen, että teet lyhyen testin "Tunne ammatti." Ennen sinua - kuvia. Jokaisen ryhmän tulee selvittää "oman" ammattinsa ja nostaa kortti tällä numerolla.

Dia 19 ( jakaa signaalikortteja pöydille )

(SISÄÄN minuutin ajan ryhmät keskustelevat diasta, sitten opettajan kehotuksesta nostavat kortit. Tarkistaa vastauksia. )

SISÄÄN: - Pelimme on ohi. Muistetaan oppituntimme nimi. (Historian säilyttäjät) Dia 20 Ketä voidaan kutsua sellaiseksi? Miksi? (lasten vastauksia )

Kaikkia museon työntekijöitä voidaan kutsua historian pitäjiksi. He tutkivat ja säilyttävät muinaisia, ainutlaatuisia esineitä; esittele niitä, kerro niistä ihmisille. Jokaisen näyttelyn takana on monien museotyöntekijöiden töitä.

Ja kuulkoon lopuksi kiitoksen sanat kaikille historian pitäjille!

Opiskelijat:

Historia ei pidä hälinästä.
Hän vain hymyilee alas
Kun kellastuneilla sivuilla
Katsotaanpa vuosien ja vuosisatojen päästä.
Keskustele hänen kanssaan hitaasti
Pidä muinaisten aikojen hengitys
Te, museotyöntekijät, osaatte.

Ja olemme sinulle kiitollisia tästä!

Kulttuuri- ja historiallisen perinnön säilyttäminen on yksi valtion päätehtävistä. Ja niiden paras säilytysmuoto erityisesti globaalien poliittisten kriisien, taloudellisen epävakauden ja muiden suuren mittakaavan valtionmuutosten aikana ovat epäilemättä museot.

Heidän täytyi suorittaa tämä tehtävä koko Venäjän muodostumisen ajan nykyaikaisena valtiona - vallankumousten, sotien ja poliittisten järjestelmien muutosten aikana,Museotyöntekijät ovat ainoita, jotka ymmärtävät historiallisen perinnön todellisen arvon. Eri aikoina he joutuivat kohtaamaan monia ongelmia, ei vain taloudellisia, vaan myös ideologisia. Ja mikä valitettavinta, monet heistä ovat säilyneet tähän päivään asti.

Huolimatta siitä, että valtion suurimpien mullistusten aika on jo ohi, museoyhteisö joutuu jatkuvasti ottamaan vastaan ​​uusia haasteita, kuten valtion rahoituksen puute, näyttelyiden katoaminen, varastotilojen korjaustarve, alhaiset palkat - me kuulee tästä kaikesta jatkuvasti mediassa.

Mikä on museorahaston todellinen tila nykyään? Mitä ongelmia museotyöntekijöillä on edessään ja mitkä ammatit ovat tällä alalla ajankohtaisia? Kansainvälisen museopäivän aattona, jota vietetään 18. toukokuuta, Karyerist.ru antaa vastauksia näihin kysymyksiin.

Museotyötä Venäjällä

Museot ovat olleet olemassa Venäjällä yli 300 vuotta - niiden ilmestymistä edelsi vuosisatoja vanha ajanjakso, jonka aikana kertyi historiallisia muinaisjäännöksiä, sotaesineitä, pyhiä palkintoja, vanhoja kirjoja ja käsikirjoituksia, säilytettiin kirkkoja ja asuntoja. jaloja henkilöitä. Vähitellen niiden keräämisen yhteydessä ilmaantui määrätietoisen keräämisen elementtejä.

Vuonna 1714 perustettua Pietarin taidekameraa pidetään Venäjän ensimmäisenä museona. , jonka jälkeen tapahtui merkittävä museohyppy ja antiikkia on jo alettu systemaattisesti etsiä. Kunstkamera pysyi pitkään Venäjän ainoana museona, ja tämä jatkui 1700-luvun puoliväliin ja jopa toiselle puoliskolle saakka, jolloin tiedeyhteisöt kehittivät voimakasta toimintaansa. Tulevaisuudessa museot alkoivat kehittyä nopeammin - ilmestyi paljon kulttuuri-, tiede- ja taideinstituutioita, mukaan lukien tunnettu Eremitaaši.

Museoiden koulutusmahdollisuuksien tiedostaminen ja kehittäminen johti siihen, että 1800-luvulla niistä ei enää muodostunut erillisiä kokoelmia, vaan luonnontieteiden ja historiallisten museoiden ryhmiä yliopistoissa ja tiedeyhteisöissä - tapahtui laadullisesti uusi kierros. Samaan aikaan tapahtui julkisten museoiden muodostuminen jaSuurin osa kerätyistä yksityiskokoelmista tunnustettiin kansalliseksi perinnöksi. Tämä määritti museoiden pääsuuntaukset 1800-luvun loppuun asti.

Myöhemmälle ajanjaksolle on ominaista museoiden täydellinen, mutta kuitenkin spontaani avautuminen. Myös paikalliset, maakunnalliset museot saivat vauhtia - heidän kanssaan vallankumousta edeltävänä aikana Venäjällä oli yli 200 tällaista laitosta.

Neuvostovallan tullessa museoteollisuus on muuttunut. Kulttuuriperinnön keruu- ja säilyttämis- ja säilytyskierros oli toinen ja laadullisesti uusi, mutta vallankumouksen aikana monet näyttelyesineet katosivat ja ryöstettiin. Samalla neuvostohallitus pystyi systematisoimaan museot ilmiönä, popularisoimalla niiden roolia yhteiskunnan kehityksessä ja käyttämällä niitä opetusvälineenä.

Neuvostovallan aikana otettiin ensimmäisen kerran käyttöön maksullinen sisäänkäynti, kehitettiin laaja paikallishistoriallisten museoiden verkosto, tehtiin paljon entisöinti- ja restaurointitöitä ja museoliiketoiminnan muodostuminen Suomen tärkeimmäksi kulttuuri- ja koulutuslaitokseksi. yhteiskunta tapahtui.

Nykyään Venäjällä on yli 2,7 tuhatta museotakaikista osastoista - nämä ovat paikallisia, arkkitehtuuri- ja tehdasmuseoita, yliopistojen museoita ja monia muita. Museoiden kokonaisrahastossa on yli 83 miljoonaa näyttelyä.Venäjän museoissa vierailee vuosittain yli 102 miljoonaa ihmistä, ja yli 2/3 heistä on kansalaisiamme. Tämä osoittaa selvästi, että kiinnostus kansallista kulttuuriperintöä kohtaan on edelleen korkea. Samanaikaisesti 80 % kotimaisten museoiden rakennuksista ei sovellu näyttelyesineiden säilytykseen, eivätkä ne suinkaan ole heidän ongelmansa.

Museoyhteisön ongelmat

Nykyään yli 40% venäläisistä museoista sijaitsee vanhoissa rakennuksissa, joita ei edes teoriassa voida varustaa näyttelyesineiden asianmukaiseen säilytykseen. . Samalla he alkoivat yhä enemmän joutua kotimaisen median huomion kohteeksi, eivät ollenkaan kulttuuriotsikoiden sankareina, vaan tapahtumien uhreina - kuulee jatkuvasti tulipaloista, varastotilojen hätätilasta, arvoesineiden varkauksista, jne.

Viimeksi mainitun osalta äskettäinen koko Venäjän kattava tarkastus osoitti senNeuvostoliiton jälkeisenä aikana museorahasto on menettänyt noin 50 tuhatta näyttelyä. Ja monien museotyöntekijöiden mukaan syynä on valtion asianmukaisen huomion puute.

Venäjän museoliiton olemassaolosta huolimatta vain merkittävät galleriat ja museoreservaatit, jotka pystyvät houkuttelemaan kävijöitä historiallisella arvollaan, saavat todellisen ratkaisun kiireellisiin ongelmiin.

Suurimpien venäläisten museoiden, kuten Eremitaasin, Tretjakov-gallerian, Asevaraston tai Grand Layoutin, ongelmista ei tarvitse puhua - niissä olevien näyttelyiden vuoksi ne ovat jo pitkään siirtyneet kannattavien kaupallisten yritysten arvoon. ei tarvitse ylimääräistä hoitoa ollenkaan. Paikallis- ja paikallishistoriallisten museoiden perusongelmana on houkutella kävijöitä -mitä vähemmän instituutio on suosittu väestön keskuudessa, sitä vähemmän valtio kiinnittää siihen huomiota.

Käsitteellinen ongelma on tullut yhtä tärkeäksi - nykyään yhä useammat ihmiset yrittävät päivittää museoiden toissijaisia ​​toimintoja asemoimalla ne kulttuurisen vapaa-ajan ja kannattavan matkailun ympäristöksi ja tuovat nämä toiminnot esiin.

Museotyöntekijät kiinnittävät kuitenkin valtion huomion siihen, että museoiden ensisijainen tehtävä on ennen kaikkeatehtävänä säilyttää kansakunnan kulttuurinen DNAja kyky siirtää se tuleville sukupolville.. Museoyhteisön edustajien mukaan museoita ei voi luokitella kulttuuri-, koulutus- ja varsinkin viihdelaitoksiksi. Niitä ei alun perin suunniteltu kannattavuuteen, vaan huoltajien tehtävien hoitamiseen, joiden uudelleenkoulutus uhkaa museoita täydellisellä katoamisella.

Yhtenä suurimmista ongelmista pidetään myös aineellista tukea. Tässä osassa tärkeimmät ovatnykyaikaisten varasto- ja näyttelytilojen rakentamiseen liittyvät kysymykset, investoinnit tieteeseen,valtion tuen puute tutkimus- ja keruutoiminnalle ja tietysti palkkarahoitus. Jälkimmäinen asia on erityisen huolestuttava maakuntien museoiden työntekijöille - heidän keskipalkkansa ei ylitä 12-13 tuhatta ruplaa, mikä on liian alhainen jopa keskimääräisiin venäläisiin standardeihin.

Museon henkilökunta

Ja huolimatta tällaisesta massasta ongelmista, viime vuosikymmenen aikana museotyöntekijöiden määrä on lähes kaksinkertaistunut - jopa 65 tuhatta ihmistä . Heistä yli 70 % on esieläkeikäisiä naisia, joiden keski-ikä on 59 vuotta. Tässä mielessä kysymys sukupolvenvaihdoksesta ja nuorten työntekijöiden kouluttamisesta museoalalle on ajankohtaisempi kuin koskaan.

Niinpä Venäjällä on parin viime vuosikymmenen aikana avattu yli 30 museoosastoa Moskovan, Pietarin, Siperian, Volgan alueen ja jopa Kaukoidän instituuteissa. Samalla käsitys museotyöntekijän ammatista on muuttumassa perusteellisesti. KANSSANykyään museoasiantuntija on ammattilainen, jolla on uusi maailmankatsomus, joka perustuu luotettavaan tietoon kotimaansa kulttuurihistoriallisesta menneisyydestä ja joka ymmärtää globaalin tarpeen kokonaisvaltaiselle muutokselle ja erilaisten kulttuurien integroinnille.

Tältä osin avoimien työpaikkojen määrä kasvoi ja suosittujen museoammattien valikoima alkoi tehdä vaikutuksen, mukaan lukien:

• Suojelijat- rahastoosastoilla työskentelevät asiantuntijat, jotka suorittavat kirjanpitoa ja näyttelyesineiden kuvausta, huolehtivat niiden tieteellisestä leviämisestä ja muodostavat museokokoelmia.

• Tutkijat– asiantuntijat, jotka tekevät historiallista tutkimusta, järjestävät konferensseja ja muita tieteellisiä tapahtumia, järjestävät temaattisia näyttelyitä, valmistelevat julkaisuja tiedotusvälineille ja kustantamoille.

• Matkaoppaat- luovia ja samalla vastuullisia asiantuntijoita, jotka järjestävät retkiä museovierailijoille, vastaavat kiinnostaviin kysymyksiin ja tuntevat esillä olevien näyttelyiden historian "alkaen ja sinne".

• Rangers- työntekijät, jotka huolehtivat näyttelyiden turvallisuudesta, valvovat salien siisteyttä ja noudattavat museovierailusääntöjä.

• Museotyön metodistit– kokeneemmat työntekijät, joiden tehtäviin kuuluu tutkijoiden, oppaiden, matkanjärjestäjien ja muiden työn elementtien universaali yhdistäminen. Heidän toiminnallaan on ideologinen ja samalla pedagoginen luonne, joten vain kokeneita asiantuntijoita hyväksytään sellaiseen työhön.

• esittelijät– tiettyjen näyttelyiden järjestämisestä vastaavat asiantuntijat, jotka vastaavat näyttelyiden läpikulkusta ja niiden tuottavimman järjestämisen varmistamisesta.

Se on tietysti aivan selvää asiantuntijoiden kysyntä museotyömarkkinoilla johtuen melko vaatimattomasta palkkatasosta, jota nykyaikaisen venäläisen realiteetin olosuhteissa on melko vaikea korvata romantiikalla, pohjimmiltaan uudella lähestymistavalla museotyöntekijän ammattiin ja monien uusien osastojen avaamiseen.

Nuoremman sukupolven kiinnostus voidaan herättäävain edistämällä historiallisen perinnön merkitystä yhteiskunnan kulttuurisena osana ja tarjoamalla samalla riittävät sosiaaliset takeet. Nykyään havaitsemamme tietämättömyys museoyhteisön ongelmista ei kuitenkaan salli meidän puhua tämän alan valoisasta tulevaisuudesta. Todennäköisesti museotyöntekijöiden työn suuresta tärkeydestä huolimatta he jatkavat työtään neuvostoajalta jääneissä olosuhteissa ja tekevät kulttuurihistoriallisen perinnön säilyttäjän tehtäviä innokkaasti.

Portaalin materiaalien uusintapainos sähköisessä tai paperissa on mahdollista vain alkuperäisen lähteen nimeämällä - verkkosivusto.