मौखिक भाषण तैयार और अप्रस्तुत किया जा सकता है। औपचारिक और अनौपचारिक संचार स्थितियां

विषय पर सार:

औपचारिक और अनौपचारिक संचार की स्थिति।

तैयार और सहज भाषण।

परिचय 3

1. भाषण की स्थिति। स्थितियों के प्रकार 4

2. तैयार और सहज भाषण 6

निष्कर्ष 9

सन्दर्भ 10

परिचय

भाषण मानव संचार गतिविधि के प्रकारों में से एक है, जिसे ध्वनि रूप (मौखिक भाषण) या लिखित (लिखित भाषण) में व्यक्त किया जाता है। भाषण संचार का एक ऐतिहासिक रूप से स्थापित रूप है, संचार की प्रक्रिया में भाषा के माध्यम से विचारों को बनाने और तैयार करने का एक तरीका है। या, इसे संक्षेप में कहें तो, हम यह कह सकते हैं: भाषण क्रिया में भाषा है। नतीजतन, "भाषण" की अवधारणा में संचार प्रक्रिया में भाषा और भाषण के बीच संबंध पर विचार करते समय, मुख्य बात सक्रिय सिद्धांत है।

इससे यह निष्कर्ष निकलता है कि यद्यपि वाक् भाषा का एक बोध है, यह इसके नियमों के अधीन है, लेकिन यह भाषा के बराबर नहीं है। भाषण में, भाषाई इकाइयों को भाषाई साधनों के चयन, दोहराव, प्लेसमेंट, संयोजन और परिवर्तन के कारण अतिरिक्त गुण प्राप्त होते हैं। स्पीकर या लेखक को संचार के बहुत ही कार्यों और संभावनाओं से मजबूर किया जाता है ताकि वह सिस्टम में उपलब्ध शब्दों और अन्य इकाइयों की भीड़ से चुनाव कर सके - भाषण के विकास, निर्माण में एक निश्चित "कदम" के लिए बिल्कुल निश्चित, आवश्यक। भाषण हमेशा समय में प्रकट होता है, अंतरिक्ष में साकार होता है।

यह अनुभव को दर्शाता है, वक्ता या लेखक के व्यक्तित्व की छाप है। यह संचार के संदर्भ और स्थिति से भी वातानुकूलित है।

भाषण भाषाई-भाषण संचार का एक अपेक्षाकृत स्वतंत्र घटक है, जिसकी अपनी विशिष्टताएं हैं, कुछ गुण जिन्हें विशेष ध्यान और अध्ययन की आवश्यकता होती है।

सार उद्देश्य:

आधिकारिक और अनौपचारिक भाषण की विशेषताओं पर विचार करें;

तैयार भाषण के घटक चरण;

सहज भाषण की विशेषता विशेषताएं।

अमूर्त लिखते समय, शोध समस्या पर शैक्षिक और पद्धति संबंधी साहित्य का उपयोग किया गया था। सार में एक परिचय, एक मुख्य भाग, एक निष्कर्ष और संदर्भों की एक सूची शामिल है।

1. भाषण की स्थिति। स्थितियों के प्रकार।

विषय आमतौर पर लेखक को जीवन द्वारा ही सुझाया जाता है, इसके पाठ्यक्रम, घटनाओं की अंतःक्रिया, अर्थात। परिस्थिति। भाषण संचार में सबसे महत्वपूर्ण भूमिका भाषण की स्थिति, यानी संचार के संदर्भ द्वारा निभाई जाती है। भाषण की स्थिति संचार के कार्य का पहला चरण है और इसलिए, अलंकारिक कार्रवाई का पहला चरण: मौखिक या लिखित प्रस्तुति की तैयारी।

स्थितियां प्राकृतिक और कृत्रिम हैं, विशेष रूप से डिजाइन की गई हैं। एक प्राकृतिक स्थिति का एक उदाहरण: एक शोधकर्ता एक वैज्ञानिक संगोष्ठी की तैयारी कर रहा है जिसमें उसे एक महीने के काम के लिए प्रयोग के परिणामों पर अपने सहयोगियों को रिपोर्ट करना होगा।

कृत्रिम परिस्थितियाँ आमतौर पर सीखने से जुड़ी होती हैं: उदाहरण के लिए, छात्रों को पर्यावरणीय समस्याओं की चर्चा के लिए तैयार करने के लिए कहा जाता है; शायद चयन के लिए एक अनुमानित विषय दिया गया है; स्कूली बच्चों को तीव्र पारिस्थितिक विषयों को स्वयं प्रस्तावित करने का कार्य दिया गया था।

असीमित संख्या में परिस्थितियाँ और विषय हो सकते हैं, वे लोगों, समाजों, लोगों, मानवता के आध्यात्मिक जीवन की उस धारा का निर्माण करते हैं, जिसे संस्कृति कहा जाता है।

एक भाषण स्थिति विशिष्ट परिस्थितियों में होती है जिसमें भाषण बातचीत होती है। कोई भी भाषण अधिनियम अर्थ प्राप्त करता है और केवल गैर-वाक् संपर्क की संरचना में समझा जा सकता है। एक भाषण स्थिति किसी भी भाषण क्रिया का प्रारंभिक बिंदु इस अर्थ में है कि यह या वह परिस्थितियों का संयोजन किसी व्यक्ति को भाषण क्रिया के लिए प्रेरित करता है। भाषण स्थितियों के उदाहरण: सवालों के जवाब देने, काम के परिणामों पर एक रिपोर्ट बनाने, एक पत्र लिखने, एक दोस्त के साथ बात करने आदि की आवश्यकता। भाषण की स्थिति में निम्नलिखित मुख्य घटक होते हैं:

संचार प्रतिभागियों;

संचार के स्थान और समय;

संचार का विषय;

संचार लक्ष्य;

संचार में प्रतिभागियों के बीच प्रतिक्रिया। संचार में प्रत्यक्ष प्रतिभागी अभिभाषक और अभिभाषक हैं। लेकिन तीसरे पक्ष भी भाषण संचार में पर्यवेक्षकों या श्रोताओं की भूमिका में भाग ले सकते हैं। और उनकी उपस्थिति संचार की प्रकृति पर अपनी छाप छोड़ती है।

स्थानिक-अस्थायी संदर्भ मौखिक संचार में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है - वह समय और स्थान जिसमें मौखिक संचार होता है। संचार का स्थान काफी हद तक संचार की शैली को निर्धारित कर सकता है: एक पार्टी में, एक पार्टी में, एक भोज में, एक पॉलीक्लिनिक में डॉक्टर के कार्यालय में बातचीत, परीक्षा के दौरान एक विश्वविद्यालय में एक शिक्षक और एक छात्र के बीच बातचीत, आदि। भागीदारी के आधार पर, समय कारक को विहित और गैर-विहित भाषण स्थितियों में प्रतिष्ठित किया जाता है।

स्थितियों को विहित माना जाता है जब बोलने का समय (वक्ता का समय) उसकी धारणा के समय (श्रोता के समय) के साथ समकालिक होता है, अर्थात भाषण का क्षण परिभाषित किया जाता है जब वक्ता एक ही स्थान पर होते हैं और सभी एक ही देखते हैं दूसरे के रूप में बात (आदर्श रूप से उनके पास देखने का एक सामान्य क्षेत्र है); जब पता करने वाला एक विशिष्ट व्यक्ति होता है, आदि।

गैर-विहित स्थितियों को निम्नलिखित बिंदुओं की विशेषता है: स्पीकर का समय, यानी उच्चारण का समय, पता करने वाले के समय के साथ मेल नहीं खा सकता है, अर्थात धारणा का समय (लेखन की स्थिति); उच्चारण में एक विशिष्ट पता (सार्वजनिक बोलने की स्थिति) आदि नहीं हो सकता है। उदाहरण के लिए, फोन पर स्पीकर यहां एक शब्द का उपयोग करता है, तो यह केवल अपने स्वयं के स्थान को दर्शाता है। एक पत्र में, एक शब्द के साथ भाषण का विषय अब केवल अपने समय को परिभाषित करता है, न कि प्राप्तकर्ता का समय।
भाषण की स्थिति के लिए, संचार का उद्देश्य अत्यंत महत्वपूर्ण है (इस स्थिति में कुछ के बारे में क्यों कहा जाता है)। यहां तक ​​​​कि "रेटोरिक" में अरस्तू ने विभिन्न प्रकार के भाषणों के उद्देश्य पर बहुत ध्यान दिया: "उन लोगों के लिए जो प्रशंसा या ईशनिंदा (महामारी भाषण) कहते हैं, लक्ष्य सुंदर और शर्मनाक है।"

इस तरह के भाषण में वक्ता का उद्देश्य श्रोताओं को "क्या अच्छा है और क्या बुरा" दिखाना है, उनके दिलों में सुंदर के लिए प्यार और शर्मनाक के लिए नफरत पैदा करना है। "वादकारियों के लिए (अदालत में भाषण देना), लक्ष्य न्यायसंगत और अन्यायपूर्ण है"; एक आरोप लगाता है, दूसरा बचाव करता है या बचाव करता है। वक्ता का लक्ष्य यह साबित करना है कि वह सही है, कि उसकी बात सही है।

"जो व्यक्ति सलाह देता है (एक राजनीतिक वक्ता) का एक लक्ष्य होता है - लाभ और हानि: एक सलाह देता है, सर्वोत्तम के लिए प्रोत्साहित करता है, दूसरा हतोत्साहित करता है, सबसे बुरे को अस्वीकार करता है" सामान्य तौर पर, हम कह सकते हैं कि संचार का लक्ष्य परिणाम है कि उनके संचार के कारण पताकर्ता और पताकर्ता चाहते हैं।

मौखिक संचार में, दो प्रकार के लक्ष्य आमतौर पर प्रतिष्ठित होते हैं: प्रत्यक्ष, तत्काल, सीधे वक्ता द्वारा व्यक्त किया जाता है और अप्रत्यक्ष, अधिक दूर, दीर्घकालिक, जिसे अक्सर लक्ष्य सबटेक्स्ट के रूप में माना जाता है। दोनों प्रकार के लक्ष्यों की कई किस्में होती हैं।
प्रत्यक्ष, तत्काल संचार लक्ष्यों के मुख्य प्रकार हैं:

प्रसारण;
- सूचना प्राप्त करना;

पदों का स्पष्टीकरण;
- राय समर्थन;
- समस्या की चर्चा, सत्य की खोज;
- विषय का विकास;
-व्याख्या;
-आलोचना, आदि।
ये तथाकथित बौद्धिक लक्ष्य हैं, जो अंततः संचार के संज्ञानात्मक और सूचनात्मक पहलू से जुड़े हैं।

भाषण की स्थिति भाषण संचार के नियमों को निर्धारित करती है और इसकी अभिव्यक्ति के रूपों को निर्धारित करती है। प्रत्यक्ष या प्रत्यक्ष संचार के संदर्भ में ये रूप भिन्न हैं। सक्रिय प्रतिक्रिया के साथ (उदाहरण के लिए, संवाद) और निष्क्रिय प्रतिक्रिया (उदाहरण के लिए, एक लिखित आदेश) के साथ, वे प्रतिभागियों की संख्या और स्थिति की प्रकृति के आधार पर बदलते हैं (रोजमर्रा के संचार में: प्रियजनों या निजी पत्रों के साथ बात करना, आदि) व्यापार संचार में: रिपोर्ट, व्याख्यान, चर्चा, वार्ता, आदि)। भाषण की स्थिति पाठ के अर्थ को समझने में मदद करती है, कई व्याकरणिक श्रेणियों के अर्थ को ठोस बनाती है, उदाहरण के लिए, काल की श्रेणी, सर्वनाम जैसे मैं, आप, अभी, यहां, वहां, आदि। यह आपको अनुमति भी देता है पाठ की सही व्याख्या करने के लिए, इसके लक्ष्य कार्य (खतरे, अनुरोध, सलाह, सिफारिश, आदि) को स्पष्ट करने के लिए, अन्य घटनाओं के साथ इस कथन के कारण लिंक की पहचान करने के लिए, आदि।

शिष्टाचार रूपों की पसंद, एक व्यक्ति का भाषण व्यवहार स्थिति पर काफी हद तक निर्भर करता है और इस स्थिति में बदलाव के अनुसार बदलना चाहिए। संचार की स्थिति को निर्धारित करने वाले कारक क्या हैं जिन्हें शिष्टाचार नियमों का पालन करने के लिए संचार के विषयों द्वारा ध्यान में रखा जाना चाहिए? इन कारकों में शामिल हैं:

1. स्थिति का प्रकार: औपचारिक स्थिति, अनौपचारिक स्थिति, अर्ध-सरकारी स्थिति

एक आधिकारिक स्थिति में (बॉस - अधीनस्थ, कर्मचारी - ग्राहक, शिक्षक - छात्र, आदि), भाषण शिष्टाचार के सबसे सख्त नियम लागू होते हैं। संचार का यह क्षेत्र शिष्टाचार द्वारा सबसे स्पष्ट रूप से नियंत्रित होता है। इसलिए, भाषण शिष्टाचार का उल्लंघन इसमें सबसे अधिक ध्यान देने योग्य है, और यह इस क्षेत्र में है कि उल्लंघन के संचार के विषयों के लिए सबसे गंभीर परिणाम हो सकते हैं।

एक अनौपचारिक स्थिति (परिचित, मित्र, रिश्तेदार, आदि) में, भाषण शिष्टाचार के मानदंड सबसे अधिक स्वतंत्र हैं। अक्सर इस स्थिति में मौखिक संचार को बिल्कुल भी विनियमित नहीं किया जाता है। करीबी लोग, दोस्त, रिश्तेदार, प्रेमी अजनबियों की अनुपस्थिति में एक-दूसरे से और किसी भी कुंजी में सब कुछ कह सकते हैं। उनका मौखिक संचार नैतिकता के मानदंडों से निर्धारित होता है जो नैतिकता के क्षेत्र का हिस्सा हैं, लेकिन शिष्टाचार मानदंडों द्वारा नहीं। लेकिन अगर कोई बाहरी व्यक्ति अनौपचारिक स्थिति में मौजूद है, तो भाषण शिष्टाचार के मौजूदा नियम तुरंत पूरी स्थिति पर लागू होते हैं।

एक अर्ध-आधिकारिक स्थिति में (सहकर्मियों के बीच संचार, परिवार में संचार), शिष्टाचार के मानदंड ढीले, अस्पष्ट हैं, और यहां मुख्य भूमिका भाषण व्यवहार के उन नियमों द्वारा निभाई जाती है जो इस विशेष छोटे सामाजिक समूह ने इस प्रक्रिया में विकसित की है। सामाजिक संपर्क की: प्रयोगशाला कर्मचारियों, विभाग, परिवारों और आदि की एक टीम।

2. तैयार और सहज भाषण

अनुभवी वक्ता कभी-कभी बिना तैयारी के शानदार भाषण देते हैं, लेकिन ये आमतौर पर छोटे भाषण (अभिवादन, टोस्ट, आदि) होते हैं। एक व्याख्यान, रिपोर्ट, राजनीतिक समीक्षा, संसदीय भाषण, यानी बड़े, गंभीर शैलियों के भाषणों के लिए सावधानीपूर्वक तैयारी की आवश्यकता होती है।

2. भाषण के मौखिक और लिखित रूप

भाषण के रूपों की सामान्य विशेषताएं

मौखिक संचार दो रूपों में होता है - मौखिक और लिखित। वे एक जटिल एकता में हैं और सामाजिक भाषण अभ्यास में उनके महत्व के संदर्भ में एक महत्वपूर्ण और लगभग एक ही स्थान पर कब्जा कर लेते हैं। उत्पादन के क्षेत्र में, और प्रबंधन, शिक्षा, कानून, कला के क्षेत्र में, मीडिया में, भाषण के मौखिक और लिखित दोनों रूप होते हैं। वास्तविक संचार की स्थितियों में, उनकी निरंतर बातचीत और पारस्परिकता देखी जाती है। किसी भी लिखित पाठ को आवाज दी जा सकती है, अर्थात जोर से पढ़ा जा सकता है, और मौखिक पाठ को तकनीकी साधनों का उपयोग करके रिकॉर्ड किया जा सकता है। लेखन की ऐसी विधाएँ हैं जैसे। उदाहरण के लिए, नाटक, वक्तृत्व, जो विशेष रूप से बाद की डबिंग के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। और इसके विपरीत, साहित्यिक कार्यों में, "मौखिक" के लिए शैलीकरण के तरीकों का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है: संवाद भाषण, जिसमें लेखक मौखिक सहज भाषण में निहित विशेषताओं को संरक्षित करना चाहता है, पहले व्यक्ति में पात्रों का एकालाप तर्क, आदि। अभ्यास रेडियो और टेलीविजन ने एक अजीबोगरीब रूप मौखिक भाषण का निर्माण किया है, जिसमें बोली जाने वाली और आवाज उठाई गई लिखित भाषण लगातार सह-अस्तित्व में रहते हैं और बातचीत करते हैं (उदाहरण के लिए, टीवी साक्षात्कार)।

लिखित और मौखिक भाषण दोनों का आधार साहित्यिक भाषण है, जो रूसी भाषा के अस्तित्व के प्रमुख रूप के रूप में कार्य करता है। साहित्यिक भाषण संचार के साधनों की प्रणाली के प्रति सचेत दृष्टिकोण के लिए तैयार किया गया भाषण है, जिसमें कुछ मानकीकृत पैटर्न की ओर उन्मुखीकरण किया जाता है। यह संचार का एक साधन है, जिसके मानदंड अनुकरणीय भाषण के रूपों के रूप में तय किए जाते हैं, अर्थात वे व्याकरण, शब्दकोश, पाठ्यपुस्तकों में तय होते हैं। इन मानदंडों के प्रसार को स्कूलों, सांस्कृतिक संस्थानों और जनसंचार माध्यमों द्वारा बढ़ावा दिया जाता है। साहित्यिक भाषण कामकाज के क्षेत्र में अपनी बहुमुखी प्रतिभा के लिए उल्लेखनीय है। इसके आधार पर वैज्ञानिक निबंध, प्रचार कार्य, व्यवसाय लेखन आदि का निर्माण किया जाता है।

हालांकि, भाषण के मौखिक और लिखित रूप स्वतंत्र हैं, उनकी अपनी विशेषताएं और विशेषताएं हैं।

मौखिक भाषण

मौखिक भाषण ध्वनि भाषण है जो प्रत्यक्ष संचार के क्षेत्र में कार्य करता है, और व्यापक अर्थ में, यह कोई भी ध्वनि भाषण है। ऐतिहासिक रूप से, भाषण का मौखिक रूप प्राथमिक है, यह लेखन से बहुत पहले उत्पन्न हुआ था। मौखिक भाषण का भौतिक रूप ध्वनि तरंगें हैं, अर्थात। स्पष्ट ध्वनियाँ, जो मानव उच्चारण अंगों की जटिल गतिविधि का परिणाम हैं। मौखिक भाषण की समृद्ध अन्तर्राष्ट्रीय संभावनाएं इस घटना से जुड़ी हैं। वाणी की माधुर्य, वाक् की तीव्रता (जोर), भाषण की गति, अवधि, वृद्धि या मंदी और उच्चारण के समय से इंटोनेशन का निर्माण होता है। मौखिक भाषण में, तार्किक तनाव का स्थान, उच्चारण की स्पष्टता की डिग्री, ठहराव की उपस्थिति या अनुपस्थिति एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। मौखिक भाषण में भाषण की इतनी गहन विविधता होती है कि यह मानवीय भावनाओं, अनुभवों, मनोदशाओं आदि की सभी समृद्धि को व्यक्त कर सकती है।

प्रत्यक्ष संचार के दौरान मौखिक भाषण की धारणा श्रवण और दृश्य चैनलों के माध्यम से एक साथ होती है। इसलिए, मौखिक भाषण के साथ, इसकी अभिव्यक्ति को बढ़ाते हुए, इस तरह के अतिरिक्त साधनों जैसे कि टकटकी की प्रकृति (सावधान या खुला, आदि), वक्ता और श्रोता की स्थानिक व्यवस्था, चेहरे के भाव और हावभाव। तो, एक इशारे की तुलना एक इशारा करने वाले शब्द (किसी वस्तु की ओर इशारा करते हुए) से की जा सकती है, एक भावनात्मक स्थिति, सहमति या असहमति, आश्चर्य आदि को व्यक्त कर सकता है। विशिष्टता, इसलिए, उनका उपयोग करें, विशेष रूप से मौखिक व्यवसाय और वैज्ञानिक भाषण में, आपको इसकी आवश्यकता है ध्यान रहे)। ये सभी भाषाई और अतिरिक्त भाषाई साधन मौखिक भाषण के अर्थपूर्ण महत्व और भावनात्मक संतृप्ति में वृद्धि में योगदान करते हैं।

अपरिवर्तनीय, प्रगतिशील और रैखिकसमय पर तैनाती मौखिक भाषण के मुख्य गुणों में से एक है। मौखिक भाषण के कुछ क्षण में फिर से लौटना असंभव है, और इस वजह से, वक्ता को एक ही समय में सोचने और बोलने के लिए मजबूर किया जाता है, अर्थात वह सोचता है जैसे "चलते-फिरते", इसलिए, मौखिक भाषण हो सकता है उदाहरण के लिए, अनियमितता, विखंडन, एक वाक्य के कई स्वतंत्र इकाइयों में विभाजन की विशेषता है। "निर्देशक ने फोन किया। देरी। आधे घंटे में हो जाएगा। इसके बिना शुरू करें"(उत्पादन बैठक में भाग लेने वालों के लिए निदेशक के सचिव का संदेश) दूसरी ओर, वक्ता को श्रोता की प्रतिक्रिया को ध्यान में रखना चाहिए और उसका ध्यान आकर्षित करने का प्रयास करना चाहिए, संदेश में रुचि जगाना चाहिए। इसलिए, मौखिक भाषण में, महत्वपूर्ण बिंदुओं को रेखांकित करना, कुछ हिस्सों को रेखांकित करना, स्पष्टीकरण देना, स्वतः टिप्पणी करना, दोहराव दिखाई देते हैं; "विभाग का कार्य / वर्ष के दौरान एक महान / किया / हाँ / मुझे कहना चाहिए / महान और महत्वपूर्ण // शैक्षिक, वैज्ञानिक और पद्धति दोनों // अच्छी तरह से / शैक्षिक / सभी जानते हैं // क्या आपको विस्तृत / शैक्षिक की आवश्यकता है // नहीं // हां / भी सोचें / जरूरत नहीं है // "

मौखिक भाषण तैयार किया जा सकता है (रिपोर्ट, व्याख्यान, आदि) और बिना तैयारी (बातचीत, बातचीत)। तैयार मौखिक भाषणविचारशीलता में भिन्न है, एक स्पष्ट संरचनात्मक संगठन, लेकिन साथ ही, वक्ता, एक नियम के रूप में, अपने भाषण को आराम देने के लिए प्रयास करता है, न कि "याद" करने के लिए, प्रत्यक्ष संचार जैसा दिखता है।

अप्रशिक्षित मौखिक भाषणसहजता द्वारा विशेषता। एक अप्रस्तुत मौखिक उच्चारण (मौखिक भाषण की मूल इकाई, लिखित भाषण में एक वाक्य के समान) धीरे-धीरे, भागों में बनता है, जैसा कि किसी को पता चलता है कि क्या कहा गया है, आगे क्या कहा जाना चाहिए, क्या दोहराया जाना चाहिए, स्पष्ट किया जाना चाहिए। इसलिए, बिना तैयारी के बोले गए भाषण में, कई ठहराव होते हैं, और विराम भराव (शब्द जैसे) का उपयोग होता है उह, उम)स्पीकर को भविष्य के बारे में सोचने का मौका देता है। स्पीकर भाषा के तार्किक-रचनात्मक, वाक्य-विन्यास और आंशिक रूप से लेक्सिको-वाक्यांशशास्त्रीय स्तरों को नियंत्रित करता है, अर्थात। सुनिश्चित करता है कि उसका भाषण तार्किक और सुसंगत है, विचार की पर्याप्त अभिव्यक्ति के लिए उपयुक्त शब्दों का चयन करता है। भाषा के ध्वन्यात्मक और रूपात्मक स्तर, यानी उच्चारण और व्याकरणिक रूप नियंत्रित नहीं होते हैं, वे स्वचालित रूप से पुन: उत्पन्न होते हैं। इसलिए, मौखिक भाषण को कम शाब्दिक सटीकता की विशेषता है, यहां तक ​​​​कि भाषण त्रुटियों की उपस्थिति, वाक्यों की एक छोटी लंबाई, वाक्यांशों और वाक्यों की जटिलता की सीमा, सहभागी और क्रियाविशेषण अभिव्यक्तियों की अनुपस्थिति, एक वाक्य को कई संचारी स्वतंत्र लोगों में विभाजित करना . कृदंत और क्रिया विशेषण भाव आमतौर पर जटिल वाक्यों द्वारा प्रतिस्थापित किए जाते हैं, मौखिक संज्ञाओं के बजाय, क्रियाओं का उपयोग किया जाता है, उलटा संभव है।

एक उदाहरण के रूप में, यहाँ एक लिखित पाठ का एक अंश दिया गया है: "घरेलू मुद्दों से थोड़ा हटकर, मैं यह नोट करना चाहूंगा कि, जैसा कि स्कैंडिनेवियाई क्षेत्र और कई अन्य देशों के आधुनिक अनुभव ने दिखाया है, बात राजशाही में नहीं है, राजनीतिक संगठन के रूप में नहीं है, लेकिन राज्य और समाज के बीच राजनीतिक शक्ति के विभाजन में"("ज़्वेज़्दा"। 1997, नंबर 6)। जब इस खंड को मौखिक रूप से पुन: प्रस्तुत किया जाता है, उदाहरण के लिए, एक व्याख्यान में, यह निश्चित रूप से बदल जाएगा और इसका लगभग निम्न रूप हो सकता है: "यदि हम घरेलू समस्याओं से खुद को अलग करते हैं, तो हम देखेंगे कि यह राजशाही का मामला नहीं है, यह है राजनीतिक संगठन का एक रूप नहीं। सारा मुद्दा यह है कि सत्ता को राज्य और समाज के बीच कैसे बांटा जाए। और इसकी पुष्टि आज स्कैंडिनेवियाई देशों के अनुभव से होती है "

मौखिक भाषण, लिखित भाषण की तरह, सामान्यीकृत और विनियमित है, हालांकि, मौखिक भाषण के मानदंड पूरी तरह से अलग हैं। "मौखिक भाषण में कई तथाकथित दोष - अधूरे उच्चारणों की कार्यप्रणाली, खराब संरचना, रुकावटों की शुरूआत, ऑटोकॉमेन्टर्स, संपर्ककर्ता, प्रतिशोध, झिझक तत्व, आदि - संचार की मौखिक पद्धति की सफलता और प्रभावशीलता के लिए एक शर्त है। "*। श्रोता पाठ के सभी व्याकरणिक और अर्थ संबंधी संबंधों को याद नहीं रख सकता है, और वक्ता को इसे ध्यान में रखना चाहिए, तब उसके भाषण को समझा और समझा जाएगा। लिखित भाषण के विपरीत, जो विचार के तार्किक आंदोलन के अनुसार बनाया गया है, मौखिक भाषण सहयोगी कनेक्शन के माध्यम से प्रकट होता है।

* बुबनोवा जी.आई. गारबोव्स्की एन.के.लिखित और मौखिक संचार: सिंटेक्स और प्रोसोडी एम, 1991। एस। 8।

भाषण का मौखिक रूप रूसी भाषा की सभी कार्यात्मक शैलियों को सौंपा गया है, लेकिन भाषण की बोलचाल और रोजमर्रा की शैली में इसका निस्संदेह लाभ है। मौखिक भाषण के निम्नलिखित कार्यात्मक प्रकार प्रतिष्ठित हैं: मौखिक वैज्ञानिक भाषण, मौखिक प्रचार भाषण, आधिकारिक व्यावसायिक संचार के क्षेत्र में मौखिक भाषण के प्रकार, कलात्मक भाषण और बोलचाल का भाषण। यह कहा जाना चाहिए कि बोली जाने वाली भाषा सभी प्रकार के मौखिक भाषण को प्रभावित करती है। यह श्रोताओं पर प्रभाव को बढ़ाने के लिए लेखक के "मैं", भाषण में व्यक्तिगत सिद्धांत की अभिव्यक्ति में व्यक्त किया गया है। इसलिए, मौखिक भाषण में, भावनात्मक और अभिव्यंजक रूप से रंगीन शब्दावली, आलंकारिक तुलनात्मक निर्माण, वाक्यांश संबंधी इकाइयाँ, कहावतें, कहावतें, यहाँ तक कि स्थानीय तत्वों का भी उपयोग किया जाता है।

एक उदाहरण के रूप में, हम रूस के संवैधानिक न्यायालय के अध्यक्ष के साथ एक साक्षात्कार के एक अंश का हवाला देंगे: "बेशक, अपवाद हैं ... इज़ेव्स्क के मेयर ने हमारे द्वारा अपनाए गए कानून को मान्यता देने के दावे के साथ आवेदन किया है। रिपब्लिकन अधिकारियों को असंवैधानिक के रूप में। और अदालत ने वास्तव में कुछ लेखों को इस तरह मान्यता दी। दुर्भाग्य से, पहले तो इसने स्थानीय अधिकारियों को इस हद तक परेशान किया, कि वे कहते हैं, जैसा था, और होगा, कोई भी हमारे लिए निर्णय नहीं लेता है। फिर, जैसा कि वे कहते हैं, "भारी तोपखाना" लॉन्च किया गया था: राज्य ड्यूमा शामिल हो गया। रूस के राष्ट्रपति ने एक फरमान जारी किया ... स्थानीय और केंद्रीय प्रेस में बहुत हंगामा हुआ ”(व्यापारी लोग। 1997। नंबर 78)।

इस टुकड़े में संवादी कण भी होते हैं। वही कहते हैं,और बोलचाल और वाक्यांशवैज्ञानिक प्रकृति की अभिव्यक्तियाँ सबसे पहले, किसी ने हमें आदेश नहीं दिया, जैसा कि वे कहते हैं, बहुत शोर था,अभिव्यक्ति भारी तोपखानालाक्षणिक रूप से, और उलटा एक फरमान जारी किया।बोले गए तत्वों की संख्या एक विशेष संचार स्थिति की विशेषताओं से निर्धारित होती है। उदाहरण के लिए, राज्य ड्यूमा में एक बैठक का नेतृत्व करने वाले स्पीकर का भाषण, और एक प्रोडक्शन मीटिंग का नेतृत्व करने वाले प्रमुख का भाषण, निश्चित रूप से अलग होगा। पहले मामले में, जब रेडियो और टेलीविजन पर बड़ी संख्या में दर्शकों के लिए बैठकें प्रसारित की जाती हैं, तो आपको बोली जाने वाली भाषा इकाइयों को चुनने में विशेष रूप से सावधान रहने की आवश्यकता होती है।

लिखित भाषण

लेखन लोगों द्वारा बनाई गई एक सहायक संकेत प्रणाली है, जिसका उपयोग बोली जाने वाली भाषा (और, तदनुसार, बोली जाने वाली बोली) को ठीक करने के लिए किया जाता है। दूसरी ओर, लेखन एक स्वतंत्र संचार प्रणाली है, जो मौखिक भाषण को ठीक करने के कार्य को पूरा करते हुए, कई स्वतंत्र कार्यों को प्राप्त करती है। लिखित भाषण किसी व्यक्ति द्वारा संचित ज्ञान को आत्मसात करना संभव बनाता है, मानव संचार के दायरे का विस्तार करता है, तत्काल के ढांचे को तोड़ता है

परिवेश। राष्ट्रों के अलग-अलग समय की किताबें, ऐतिहासिक दस्तावेज पढ़कर हम सभी मानव जाति के इतिहास, संस्कृति को छू सकते हैं। यह लिखने के लिए धन्यवाद था कि हमने प्राचीन मिस्र, सुमेरियन, इंकास, माया आदि की महान सभ्यताओं के बारे में सीखा।

लेखन इतिहासकारों का तर्क है कि लेखन ऐतिहासिक विकास का एक लंबा सफर तय कर चुका है, पेड़ों में पहले पायदान से, रॉक नक्काशी से लेकर ध्वनि-अल्फ़ान्यूमेरिक प्रकार तक जो आज ज्यादातर लोग उपयोग करते हैं, यानी लिखित भाषण मौखिक के लिए माध्यमिक है। लिखित में प्रयुक्त अक्षर ऐसे चिन्ह होते हैं जिनकी सहायता से वाक् की ध्वनियों को इंगित किया जाता है। शब्दों के ध्वनि गोले और शब्दों के कुछ हिस्सों को अक्षरों के संयोजन द्वारा दर्शाया जाता है, और अक्षरों का ज्ञान आपको उन्हें ध्वनि के रूप में पुन: पेश करने की अनुमति देता है, अर्थात किसी भी पाठ को पढ़ने के लिए। लेखन में उपयोग किए जाने वाले विराम चिह्न भाषण को विभाजित करने का काम करते हैं: अवधि, अल्पविराम, डैश मौखिक भाषण के स्वर विराम के अनुरूप होते हैं। इसका मतलब है कि पत्र लिखित भाषण का भौतिक रूप हैं।

लिखित भाषण का मुख्य कार्य मौखिक भाषण का निर्धारण है, जिसका लक्ष्य स्थान और समय में इसे संरक्षित करना है। पत्र उन मामलों में लोगों के बीच संचार के साधन के रूप में कार्य करता है जहां कबप्रत्यक्ष संचार असंभव है जब वे अंतरिक्ष से अलग हो जाते हैं, अर्थात वे विभिन्न भौगोलिक बिंदुओं और समय में होते हैं। प्राचीन काल से, लोग, सीधे संवाद करने में असमर्थ, पत्रों का आदान-प्रदान करते थे, जिनमें से कई आज तक जीवित हैं, समय की बाधा को पार करते हुए। टेलीफोन जैसे संचार के ऐसे तकनीकी साधनों के विकास ने कुछ हद तक लेखन की भूमिका को कम कर दिया है। लेकिन फैक्स का आगमन, और अब इंटरनेट सिस्टम का प्रसार, जो अंतरिक्ष को दूर करने में मदद करता है, ने भाषण के लिखित रूप को फिर से सक्रिय कर दिया है। लिखित भाषण की मुख्य संपत्ति लंबे समय तक जानकारी संग्रहीत करने की क्षमता है।

लिखित भाषण अस्थायी रूप से नहीं, बल्कि एक स्थिर स्थान में तैनात किया जाता है, जो लेखक को भाषण पर सोचने का मौका देता है, जो पहले ही लिखा जा चुका है, और वाक्यों को पुनर्व्यवस्थित करता है तथापाठ के कुछ हिस्सों, शब्दों को बदलें, स्पष्ट करें, विचार की अभिव्यक्ति के रूप के लिए एक लंबी खोज करें, शब्दकोशों और संदर्भ पुस्तकों का संदर्भ लें। इस संबंध में, भाषण के लिखित रूप की अपनी विशेषताएं हैं। लिखित भाषण पुस्तक भाषा का उपयोग करता है, जिसका उपयोग काफी सख्ती से सामान्यीकृत और विनियमित है। एक वाक्य में शब्दों का क्रम निश्चित है, उलटा (शब्दों का क्रम बदलना) लिखित भाषण के लिए विशिष्ट नहीं है, और कुछ मामलों में, उदाहरण के लिए, भाषण की आधिकारिक व्यावसायिक शैली के ग्रंथों में, यह अस्वीकार्य है। एक वाक्य, जो लिखित भाषण की मुख्य इकाई है, वाक्य रचना के माध्यम से जटिल तार्किक-अर्थपूर्ण कनेक्शन व्यक्त करता है, इसलिए, एक नियम के रूप में, लिखित भाषण को जटिल वाक्य रचनात्मक निर्माण, सहभागी और क्रियात्मक अभिव्यक्ति, सामान्य परिभाषाएं, सम्मिलित निर्माण इत्यादि द्वारा विशेषता है। जब वाक्यों को पैराग्राफ में मिलाकर, इनमें से प्रत्येक पूर्ववर्ती और निम्नलिखित संदर्भ से कड़ाई से संबंधित हैं।

आइए हम इस दृष्टिकोण से वी। ए। कसीसिलनिकोव "औद्योगिक वास्तुकला और पारिस्थितिकी" द्वारा संदर्भ मैनुअल के एक अंश का विश्लेषण करें:

"प्राकृतिक पर्यावरण पर नकारात्मक प्रभाव, गर्मी, शोर, कंपन, विकिरण, विद्युत चुम्बकीय ऊर्जा की रिहाई में, गैसीय, ठोस और तरल कचरे के उत्सर्जन में सैनिटरी ब्रेक सहित क्षेत्रीय संसाधनों के लगातार बढ़ते विस्तार में व्यक्त किया गया है। बदलते परिदृश्य और माइक्रॉक्लाइमेट में, और अक्सर उनके सौंदर्य क्षरण में।"

इस एक साधारण वाक्य में बड़ी संख्या में सजातीय सदस्य हैं: लगातार बढ़ते विस्तार में, उत्सर्जन में, उत्सर्जन में, परिवर्तन में; गर्मी, शोर, कंपनआदि, क्रिया विशेषण कारोबार समेत...,कृदंत की बढ़ती,वे। ऊपर वर्णित सुविधाओं द्वारा विशेषता।

लिखित भाषण दृष्टि के अंगों द्वारा धारणा पर केंद्रित है, इसलिए इसका एक स्पष्ट संरचनात्मक और औपचारिक संगठन है: इसमें एक पृष्ठ पर अंक लगाना प्रणाली, वर्गों में विभाजन, पैराग्राफ, लिंक की एक प्रणाली, फ़ॉन्ट जोर, आदि है।

"विदेशी व्यापार पर गैर-टैरिफ प्रतिबंधों का सबसे आम रूप एक कोटा, या आकस्मिक है। एक कोटा एक निश्चित अवधि के लिए देश में आयात (आयात कोटा) या देश से निर्यात (निर्यात कोटा) की अनुमति वाले उत्पादों की मात्रा या मूल्य में एक सीमा है।

यह मार्ग कोष्ठकों में दिए गए जोर और स्पष्टीकरण का उपयोग करता है। अक्सर बार, किसी पाठ के प्रत्येक उप-विषय का अपना उपशीर्षक होता है। उदाहरण के लिए, उपरोक्त उद्धरण भाग खोलता है कोटा,पाठ के उप-विषयों में से एक "विदेश व्यापार नीति: अंतर्राष्ट्रीय व्यापार के नियमन के गैर-टैरिफ तरीके" (एमई और एमओ। 1997। नंबर 12)। आप एक जटिल पाठ पर एक से अधिक बार लौट सकते हैं, उस पर विचार कर सकते हैं, जो लिखा गया है उसे समझ सकते हैं, पाठ के इस या उस अंश को अपनी आँखों से देख सकते हैं।

लिखित भाषण इस मायने में भिन्न होता है कि भाषण गतिविधि के रूप में, संचार की शर्तें और उद्देश्य एक निश्चित तरीके से परिलक्षित होते हैं, उदाहरण के लिए, कला का एक काम या एक वैज्ञानिक प्रयोग का विवरण, एक छुट्टी बयान या एक सूचनात्मक संदेश। समाचार पत्र। नतीजतन, लिखित भाषण में एक शैली-निर्माण कार्य होता है, जो भाषाई साधनों की पसंद में परिलक्षित होता है जो एक विशेष पाठ बनाने के लिए उपयोग किया जाता है जो एक विशेष कार्यात्मक शैली की विशिष्ट विशेषताओं को दर्शाता है। लिखित रूप वैज्ञानिक, पत्रकारिता में भाषण के अस्तित्व का मुख्य रूप है; औपचारिक व्यापार और कलात्मक शैली।

इस प्रकार, इस तथ्य के बारे में बोलते हुए कि मौखिक संचार दो रूपों में होता है - मौखिक और लिखित, उनके बीच समानता और अंतर को ध्यान में रखना चाहिए। समानता इस तथ्य में निहित है कि भाषण के इन रूपों का एक सामान्य आधार है - साहित्यिक भाषा और व्यवहार में लगभग समान स्थान पर कब्जा। अंतर अक्सर अभिव्यक्ति के साधनों तक कम हो जाते हैं। मौखिक भाषण इंटोनेशन और माधुर्य के साथ जुड़ा हुआ है, गैर-मौखिक, यह एक निश्चित मात्रा में "स्वयं" भाषाई साधनों का उपयोग करता है, यह बोली जाने वाली शैली से अधिक जुड़ा हुआ है। पत्र वर्णमाला, ग्राफिक पदनाम, अधिक बार अपनी सभी शैलियों और विशेषताओं, मानकीकरण और औपचारिक संगठन के साथ एक पुस्तक भाषा का उपयोग करता है।

अप्रस्तुत भाषण एक जटिल भाषण कौशल है, जो परिचित और अपरिचित भाषण स्थितियों दोनों में अधिग्रहीत भाषा सामग्री का उपयोग करके तैयारी पर समय खर्च किए बिना छात्रों की संचार-मानसिक समस्याओं को हल करने की क्षमता में प्रकट होता है।

आंतरिक प्रोग्रामिंग से बाहरी भाषण में एक इरादे के कार्यान्वयन के लिए भाषण उत्पादन के सभी चरणों को आंतरिक और बाहरी भाषण के पूर्ण सिंक्रनाइज़ेशन के साथ स्वतंत्र रूप से स्पीकर द्वारा एक अप्रस्तुत बयान के मामले में किया जाता है। तैयार भाषण में, ऐसा सिंक्रनाइज़ेशन नहीं देखा जाता है, और स्पीकर की मानसिक गतिविधि मुख्य रूप से पहले से सोचे गए या याद किए गए पाठ के पर्याप्त पुनरुत्पादन के उद्देश्य से होती है।

अप्रस्तुत भाषण का वर्णन करते समय, मुख्य विशेषताएं हैं: उच्चारण की भाषाई शुद्धता, किसी दिए गए सामग्री की अनुपस्थिति और दी गई सामग्री; अपने स्वयं के मूल्यांकन और निर्णय की अभिव्यक्ति; भाषण की स्थितिजन्य-प्रासंगिक प्रकृति, कथन के तार्किक विषय को निर्धारित करने की क्षमता, भाषण तंत्र के विकास के उच्च स्तर की उपस्थिति, प्राकृतिक गति, आदि।

अप्रस्तुत भाषण निरंतर सुधार में है, और अपरिवर्तनीय संकेतों की मदद से इसका वर्णन करना शायद ही संभव है।

प्रशिक्षण के प्रारंभिक चरण में, यह अपर्याप्त सामग्री, निर्णय में स्थिरता और साक्ष्य की कमी, शैलीगत तटस्थता, थोड़ा सामान्यीकरण की विशेषता है।

उन्नत चरणों में छात्रों, विशेष रूप से गीत और व्यायामशालाओं में, सूचनात्मक और शैलीगत रूप से पॉलिश किए गए भाषण के लिए महान अवसर हैं। उन्होंने जो सुना (या जो उन्होंने पढ़ा) का मूल्यांकन एक अधिक पूर्ण सामान्यीकरण के साथ जुड़ा हुआ है, और विभिन्न आकारों के संदर्भ में अपेक्षाकृत आसान अभिविन्यास और सामग्री को संभालने में स्वतंत्रता एक वरिष्ठ छात्र के अप्रस्तुत बयानों को गुणात्मक रूप से नए स्तर का मौखिक संचार बनाती है। .

प्राकृतिक गति, भाषाई शुद्धता, भाषण तंत्र के विकास के पर्याप्त स्तर जैसे मापदंडों को ध्यान में नहीं रखते हुए, क्योंकि वे तैयार और अप्रस्तुत दोनों भाषणों की समान रूप से विशेषता हैं, अप्रस्तुत भाषण के निरंतर और परिवर्तनशील संकेतों के बीच अंतर करना आवश्यक है।

स्थायी संकेतों में सूचना की नवीनता, स्वतंत्रता और रचनात्मकता, प्रारंभिक समर्थन की अनुपस्थिति और दी गई भाषाई सामग्री शामिल हैं।

चर संकेत विषय, बातचीत, भाषण आदि का संकेत हैं, बयान की एक तार्किक योजना का निर्माण, भावनात्मकता और कल्पना, पहल और सहजता।

मौखिक संचार के रूप में बोलने की ख़ासियत को ध्यान में रखते हुए, यह कहा जा सकता है कि एक अप्रस्तुत संवाद निम्नलिखित क्रम में बनता है।

तैयार भाषण के विकास का चरण:

1) नमूना पाठ का संशोधन।

2) एक स्वतंत्र बयान का निर्माण:

क) मौखिक समर्थन (कीवर्ड, योजना, सार, शीर्षक, आदि) की मदद से;

बी) सूचना के स्रोतों (चित्र, फिल्म, टीवी शो, आदि) के आधार पर;

ग) अध्ययन किए गए विषय के आधार पर।

अप्रस्तुत भाषण के विकास का चरण:

ए) सूचना के स्रोत (पुस्तक, लेख, चित्र, फीचर या वृत्तचित्र फिल्म, आदि) के आधार पर;

बी) छात्रों के जीवन और भाषण के अनुभव के आधार पर (एक बार पढ़ने या देखने पर, अपने निर्णय पर, कल्पना पर, आदि);

ग) एक समस्याग्रस्त स्थिति पर आधारित, जिसमें भूमिका निभाने वाले खेल और चर्चाएं शामिल हैं।

अप्रस्तुत संवाद भाषण सिखाने के लिए भाषण अभ्यास:

क) प्रश्नों के तर्कसंगत उत्तर तैयार करना;

बी) संयुक्त संवाद आयोजित करना (अन्य छात्रों की टिप्पणियों और टिप्पणियों के साथ);

ग) भूमिका निभाने वाले खेल और प्रश्नोत्तरी आयोजित करना;

डी) एक चर्चा या विवाद आयोजित करना;

ई) गोल मेज पर बातचीत, आदि।

अप्रस्तुत एकालाप भाषण के लिए भाषण अभ्यास:

ए) एक शीर्षक और उसके औचित्य के साथ आना;

बी) चित्र या कार्टून का विवरण जो अध्ययन किए गए विषय से संबंधित नहीं है;

ग) जीवन के अनुभव या पहले पढ़े गए अनुभव के आधार पर स्थिति तैयार करना;

डी) अपने स्वयं के निर्णय या तथ्यों के प्रति दृष्टिकोण की पुष्टि;

ई) पात्रों की विशेषताएं (दृश्य, युग, आदि);

च) क्या सुना गया है और क्या पढ़ा गया है इसका मूल्यांकन;

छ) छोटी घोषणाओं और पोस्टकार्ड ग्रंथों की तैयारी।

सभी सूचीबद्ध चरणों के अभ्यास निम्नलिखित आवश्यकताओं के अलावा, निम्नलिखित आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए: मात्रा के संदर्भ में व्यवहार्य होने के लिए, विभिन्न प्रकार की स्मृति, धारणा और सोच के लिए अपील करने के लिए, उद्देश्यपूर्ण और प्रेरित होने के लिए (जिसका अर्थ है अंतिम या अभ्यास करने का मध्यवर्ती लक्ष्य), छात्रों की मानसिक गतिविधि को सक्रिय करने के लिए, जीवन और विशिष्ट उदाहरणों और स्थितियों को शामिल करने के लिए।

शिक्षा में नया:

एक यात्रा और पाठ विश्लेषण के आयोजन के लिए आवश्यकताएँ
पाठ में भाग लेने की तैयारी कर रहा है। पाठ में भाग लेने के उद्देश्य का निर्धारण, नियंत्रण का प्रकार और रूप। लक्ष्य के अनुसार एक पाठ अवलोकन कार्यक्रम तैयार करना। शिक्षण सामग्री से परिचित होना, जिसकी सामग्री पाठ में भाग लेने के उद्देश्य से मेल खाती है। लेखापरीक्षिती के पाठ्यक्रम से परिचित...

होमवर्क के मुख्य लक्ष्य और प्रकार, उनके लिए आवश्यकताएं
वर्तमान में, गृहकार्य के बिना पाठ्यचर्या अव्यावहारिक है, लेकिन पाठ की पर्याप्त प्रभावशीलता के बिना, गृहकार्य का कोई शैक्षिक मूल्य नहीं है। नियमित स्वतंत्र कार्य की आदत, अलग-अलग जटिलता के कार्यों को पूरा करना - यह वही है जो उन लक्ष्यों से संबंधित है जिनका हम अनुसरण करते हैं ...

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक निदान में कंप्यूटर परीक्षणों का उपयोग
सूचना प्रौद्योगिकी की शुरूआत, जिसकी आवश्यकता रूसी परियोजना "शैक्षिक संस्थानों के सूचनाकरण" के कार्यान्वयन से निर्धारित होती है, को न्यूनतम समय की बर्बादी के साथ उच्च शिक्षा का परिणाम प्रदान करना चाहिए। साइकोडायग्नोस्टिक्स में छलांग कंप्यूटर प्रौद्योगिकी के उपयोग के कारण हुई है ...

अनुभवी वक्ता कभी-कभी बिना तैयारी के शानदार भाषण देते हैं, लेकिन ये आमतौर पर छोटे भाषण (अभिवादन, टोस्ट, आदि) होते हैं। एक व्याख्यान, रिपोर्ट, राजनीतिक समीक्षा, संसदीय भाषण, यानी बड़े, गंभीर शैलियों के भाषणों के लिए सावधानीपूर्वक तैयारी की आवश्यकता होती है।

सबसे पहले, विषय को परिभाषित और सटीक रूप से तैयार करना आवश्यक है, यह दिए गए दर्शकों के लिए प्रासंगिक और दिलचस्प होना चाहिए। विषय चुनते समय, आपको व्याख्यान के शीर्षक (रिपोर्ट, संदेश) पर विचार करना चाहिए, यह न केवल भाषण की सामग्री को दर्शाता है, बल्कि भविष्य के श्रोताओं का ध्यान आकर्षित करता है, उनकी रुचियों को प्रभावित करता है। शीर्षक विशिष्ट होना चाहिए। उदाहरण के लिए, शीर्षकों के दो प्रकारों से - "भ्रष्टाचार से लड़ना" और "घूस कौन लेता है और इससे कैसे लड़ें? "- दूसरा बेहतर है। शीर्षकों को आमंत्रित किया जा सकता है ("माफिया के खिलाफ एकजुट हों!"), विज्ञापन ("आहार और गोलियों के बिना वजन कैसे कम करें?" रूसी वर्तनी और विराम चिह्न का नया सुधार ")। स्पीकर को अपने लिए आगामी भाषण के उद्देश्य को स्पष्ट रूप से परिभाषित करना चाहिए: वह न केवल कुछ घटनाओं, तथ्यों के बारे में बात करके दर्शकों को सूचित करता है, बल्कि उनमें कुछ विचारों और विश्वासों को बनाने की कोशिश करता है जो उनके आगे के व्यवहार को निर्धारित करना चाहिए। इवानोवा एस.एफ. सार्वजनिक भाषण की विशिष्टता। - एम।, 1998.एस। 87

किसी भी भाषण को शैक्षिक लक्ष्यों का पीछा करना चाहिए, और वक्ता उन्हें दर्शकों के लिए अपने नैतिक आदर्शों से परिचित कराने के लिए बाध्य है।

दर्शकों की रचना से परिचित होना आवश्यक है। भाषण की तैयारी करते समय, व्याख्याता को यह पता लगाना चाहिए कि उसकी बात सुनने के लिए कौन आएगा (वयस्क या बच्चे, युवा या बूढ़े, शिक्षित या नहीं, उनकी शिक्षा की दिशा - मानवीय या तकनीकी; मुख्य रूप से महिला या पुरुष दर्शक, इसके राष्ट्रीय और धार्मिक विशेषताएं)। यह न केवल भाषण की सामग्री को निर्धारित करने के लिए बहुत महत्वपूर्ण है, बल्कि इसकी शैली, प्रस्तुति की लोकप्रियता की डिग्री, शाब्दिक और वाक्यांशगत साधनों की पसंद और दर्शकों को प्रभावित करने के वाक्पटु तरीकों का भी निर्धारण करता है।

प्रदर्शन की तैयारी का मुख्य घटक सामग्री की खोज और चयन है। भले ही वक्ता आगामी भाषण के विषय को अच्छी तरह से जानता हो, फिर भी वह इसके लिए तैयारी करता है: वह विषय को वर्तमान से जोड़ने के लिए, भाषण की सामग्री से संबंधित नए तथ्यों का पता लगाने के लिए विशेष साहित्य और पत्रिकाओं के माध्यम से देखता है। वक्ता की सैद्धांतिक तैयारी के आधार पर, वह सामग्री के अध्ययन के रूपों (चयनात्मक या गहन पढ़ने, लेखों का एक त्वरित स्कैन, समीक्षा) चुनता है। इस मामले में, आप सांख्यिकीय डेटा के लिए पाठ्यपुस्तकों, विश्वकोश शब्दकोशों, तालिकाओं, मानचित्रों के लिए विभिन्न संदर्भ पुस्तकों का उल्लेख कर सकते हैं। विशिष्ट सामग्री का अध्ययन करते हुए, यह आवश्यक है कि जो कुछ पढ़ा गया है उसका सार निकालें और दर्शकों को दिखाने के लिए स्लाइड और तस्वीरें तैयार करें। सामग्री का अच्छी तरह से अध्ययन करने के बाद, वे आमतौर पर या तो भाषण का पूरा पाठ लिखते हैं, या इसका सारांश, या थीसिस या योजना, जिसे विस्तृत, अत्यंत पूर्ण बनाया जाना बेहतर होता है। कुछ अनुभवी वक्ता भाषण के लिखित पाठ को अपने साथ ले जाने से इनकार करते हैं, लेकिन अपने हाथों में एक "चीट शीट" रखते हैं जिसमें आप आवश्यक संदर्भ सामग्री (संख्या, उद्धरण, उदाहरण, तर्क) पा सकते हैं। यदि आप इस तरह की चीट शीट में झाँकेंगे तो दर्शक आपको माफ कर देंगे, लेकिन स्पीकर को तुरंत नापसंद करेंगे, जो "कागज के एक टुकड़े से" अपने भाषण को शुरू से अंत तक पढ़ेगा।

इस तरह के "चीट शीट" के लिए कागज के एक टुकड़े पर, आप बड़े क्षेत्रों का चयन कर सकते हैं और उन पर कीवर्ड लिख सकते हैं जो आपके भाषण की एक या किसी अन्य थीसिस को याद रखने में आपकी सहायता करेंगे; यहां आप सूत्र, विरोधाभास, नीतिवचन, उपाख्यानों का "सुझाव" भी दे सकते हैं जो श्रोताओं का ध्यान कमजोर होने पर दर्शकों की रुचि बनाए रखने के लिए उपयोगी हो सकते हैं।

एक प्रदर्शन की तैयारी की प्रक्रिया में, इसका पूर्वाभ्यास करने की सिफारिश की जाती है, अपने आप को आईने में देखें, अनैच्छिक आंदोलनों पर ध्यान दें जो आपसे परिचित हैं जो भाषण के साथ हैं (पद्धति: अपने माथे से बाल फेंकना, पीठ को खरोंचना आपका सिर, हिलना, आपके कंधों को हिलाना, इशारा करना, आदि)। "आंदोलन की भाषा" में प्रवीणता दर्शकों का ध्यान बनाए रखने का एक प्रभावी तरीका है। भाषण के दौरान वक्ता की पूर्ण गतिहीनता (सुन्नता) अस्वीकार्य है, लेकिन अत्यधिक हावभाव, मुस्कराहट भाषण पर हानिकारक प्रभाव डालती है, दर्शकों को विचलित करती है।

वक्ता के हावभाव, हावभाव, चेहरे के भाव उसके भाषण की भावुकता को बढ़ाते हैं और उसका अपना अर्थ होता है। इशारों के प्रतीकात्मक अर्थ के बारे में एक संपूर्ण विज्ञान है, और हमने व्यावहारिक रूप से इस या उस हाथ की गति (अभिवादन, ध्यान के लिए कॉल, सहमति, इनकार, अस्वीकृति, धमकी, अलविदा, आदि), सिर मुड़ने आदि के अर्थ में महारत हासिल कर ली है। . वक्ता के हावभाव और चेहरे के भाव स्वाभाविक और विविध होने चाहिए, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वे भाषण की सामग्री से प्रेरित होने चाहिए। भाषण की तैयारी के अंतिम चरण में, आपको बार-बार इसका विश्लेषण करने, भाषण की ताकत और कमजोरियों को ध्यान में रखने और दर्शकों में पहले से मौजूद सकारात्मक पर भरोसा करने की आवश्यकता है।

सार्वजनिक बोलने की महारत अनुभव के साथ आती है। और फिर भी आपको वक्तृत्व के मुख्य "रहस्य" को जानना होगा और उन्हें कक्षा में लागू करना सीखना होगा।

संचार कार्य उन मामलों में उत्पन्न होता है जब वक्ता सक्रिय रूप से एक विशिष्ट श्रोता की ओर अपने बयान को उन्मुख करता है और खुद को कुछ संचार लक्ष्य निर्धारित करता है: सूचित करना, संवाद करना, समझाना, समझाना, शांत करना, पता लगाना, आदि। लाडानोव आई.डी. संचार के मुख्य साधन के रूप में भाषण। राजी करने की क्षमता। - एम।, 2004। एस। 25 इस मामले में, केवल एक तर्कसंगत-अभिव्यंजक समस्या का समाधान पर्याप्त नहीं है: एक बयान जो स्वयं स्पीकर को संतुष्ट करता है और मूल रूप से पर्याप्त है, उसके दृष्टिकोण से, एक विचार व्यक्त करना, गुजरना चाहिए अतिरिक्त प्रक्रियाएं। इसलिए, एक विशिष्ट श्रोता के लिए इसे समझना आसान बनाने के लिए, साथ ही साथ इसकी अनुनयशीलता को बढ़ाने के लिए (खाते में, फिर से, अभिभाषक की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए), ऐसा होता है, उदाहरण के लिए, इसे और अधिक पूरी तरह से प्रकट करना आवश्यक है विचार के मुख्य घटक, मौखिक रूप में उनके बीच संबंधों को और अधिक विस्तार से प्रकट करने के लिए, कथन की शैली को संशोधित करने के लिए आदि। यह सुनिश्चित करने के लिए कि संचार कार्य पर्याप्त रूप से हल हो गया है, स्पीकर फीडबैक के बिना नहीं कर सकता है, अर्थात् , संदेश के प्राप्तकर्ता की प्रतिक्रिया पर भरोसा किए बिना। और, ज़ाहिर है, यहाँ यह बहुत महत्व रखता है कि वक्ता संचार भागीदार की उम्र, पेशेवर, चरित्रगत, व्यक्तिगत, व्यक्तिगत और अन्य विशेषताओं को ध्यान में रखते हैं।

भाषण के विषय द्वारा भाषण की योजना, नियंत्रण, सुधार की विशेषताएं कई स्थितियों पर निर्भर करती हैं, उदाहरण के लिए, उच्चारण की तैयारी और बाहरी भाषण कार्यान्वयन (तैयार और अप्रस्तुत, सहज भाषण) के बीच समय अंतराल के आकार पर। अप्रस्तुत (सहज) भाषण में, हम पहली बार और अपने लिए नई सामग्री के लिए प्रारंभिक प्रतिबिंब के बिना बोलते हैं, इसे भाषण की प्रक्रिया में विकसित करना जारी रखते हैं। ई.ए. नोझिन मौखिक प्रस्तुति का कौशल। - एम।, 1991.एस 128

इस मामले में, ऊपर माने गए तीनों कार्यों के समय में एक संयोजन है। रोजमर्रा के संचार की सामान्य स्थिति में, विषय, एक नियम के रूप में, बोलना शुरू कर देता है, केवल सामान्य शब्दों में इसकी सामग्री का अनुमान लगाता है। अधिक बार नहीं, यह केवल उस मूल अर्थ को प्रस्तुत करता है जो वह प्रस्तुत करने वाला है। यह वास्तव में कैसे किया जाना चाहिए (कहां से शुरू करना है, सामग्री के किन तत्वों को एक शब्द में और किस क्रम में निर्दिष्ट करना है) आमतौर पर पहले से ही भाषण की प्रक्रिया में ही निर्धारित किया जाता है।

स्थितिजन्य भाषण की सामान्य परिस्थितियों में, वक्ता निर्माणाधीन संदेश के महत्वपूर्ण तत्वों के रूप में संचार के पारभाषाई साधनों (इंटोनेशन, हावभाव, चेहरे के भाव) का उपयोग करता है। जब स्पीकर नई सामग्री विकसित करता है, तो उसके पास लगभग तैयार "ब्लॉक" नहीं होते हैं जो रूढ़िवादी भाषण में एक महत्वपूर्ण समर्थन हैं।

इसलिए, यहां एक तर्कसंगत-अभिव्यंजक कार्य, मानसिक के साथ मिलकर, विशेष महत्व प्राप्त करता है और वक्ता के मुख्य प्रयासों को विचलित करता है। ऐसी स्थितियों में, उच्चारण की संरचना अक्सर विकृत हो जाती है, और भाषण की संप्रेषणीय विशेषताएं बिगड़ जाती हैं। कभी-कभी, संचार की उन विशेष रूप से तीव्र स्थितियों में, जब वार्ताकार पर प्रभाव या संयुक्त गतिविधि की सफलता संचार की भाषण विशेषताओं पर निर्भर करती है (उदाहरण के लिए, तर्कों की समझदारी पर), तर्कसंगत-अभिव्यंजक और संचार कार्यों का समाधान है वक्ता की चेतना के केंद्र में।

लिखित पाठ से उदाहरण: "घरेलू मुद्दों से थोड़ा हटकर, मैं यह नोट करना चाहूंगा कि, जैसा कि स्कैंडिनेवियाई क्षेत्र और कई अन्य देशों के आधुनिक अनुभव ने दिखाया है, बात राजशाही में नहीं है, राजनीतिक संगठन के रूप में नहीं है, लेकिन राज्य और समाज के बीच राजनीतिक शक्ति के विभाजन में"("ज़्वेज़्दा"। 1997, नंबर 6)। जब इस टुकड़े को मौखिक रूप से पुन: प्रस्तुत किया जाता है, उदाहरण के लिए एक व्याख्यान में, यह निश्चित रूप से बदल जाएगा और लगभग निम्नलिखित रूप हो सकता है: " यदि हम घरेलू समस्याओं से हटें तो हम देखेंगे कि बात राजशाही में तो बिल्कुल भी नहीं है, राजनीतिक संगठन के रूप में भी नहीं है। सारा मुद्दा यह है कि सत्ता को राज्य और समाज के बीच कैसे बांटा जाए। और इसकी पुष्टि आज स्कैंडिनेवियाई देशों के अनुभव से होती है।».

मौखिक भाषण, साथ ही लिखित, सामान्यीकृत और विनियमित है, हालांकि, मौखिक भाषण के मानदंड पूरी तरह से अलग हैं: "मौखिक भाषण में कई तथाकथित दोष अधूरे बयानों की कार्यप्रणाली, खराब संरचना, रुकावटों की शुरूआत, ऑटो कमेंटेटर हैं। , contactors, reprises, झिझक तत्व, आदि। - मौखिक संचार की सफलता और प्रभावशीलता के लिए एक शर्त है "( बुबनोवा जी.आई. गारबोव्स्की एन.के.लिखित और मौखिक संचार: सिंटेक्स और प्रोसोडी एम।, 1991। एस। 8)। श्रोता पाठ के सभी व्याकरणिक और अर्थ संबंधी संबंधों को स्मृति में नहीं रख सकता है। और स्पीकर को इसे ध्यान में रखना चाहिए, तभी उनके भाषण को समझा और समझा जाएगा। लिखित भाषण के विपरीत, जो विचार के तार्किक आंदोलन के अनुसार बनाया गया है, मौखिक भाषण सहयोगी कनेक्शन के माध्यम से प्रकट होता है।

लिखित भाषण इस मायने में भिन्न होता है कि भाषण गतिविधि के रूप में, संचार की शर्तें और उद्देश्य एक निश्चित तरीके से परिलक्षित होते हैं, उदाहरण के लिए, कला का एक काम या एक वैज्ञानिक प्रयोग का विवरण, एक छुट्टी बयान या एक सूचनात्मक संदेश। समाचार पत्र। अत, लिखित भाषण में एक शैली बनाने वाला कार्य होता है, जो भाषाई साधनों की पसंद में परिलक्षित होता है जिसका उपयोग एक विशेष पाठ बनाने के लिए किया जाता है जो किसी विशेष कार्यात्मक शैली की विशिष्ट विशेषताओं को दर्शाता है। लिखित रूप वैज्ञानिक, पत्रकारिता, आधिकारिक-व्यवसाय और कलात्मक शैलियों में भाषण के अस्तित्व का मुख्य रूप है।

इसलिएमौखिक और लिखित भाषण के बीच के अंतर को अक्सर अभिव्यक्ति के साधनों तक सीमित कर दिया जाता है। मौखिक भाषण इंटोनेशन और माधुर्य के साथ जुड़ा हुआ है, गैर-मौखिक, यह एक निश्चित मात्रा में "स्वयं" भाषाई साधनों का उपयोग करता है, यह बोली जाने वाली शैली से अधिक जुड़ा हुआ है। पत्र वर्णमाला, ग्राफिक पदनाम, अधिक बार अपनी सभी शैलियों और विशेषताओं, मानकीकरण और औपचारिक संगठन के साथ एक पुस्तक भाषा का उपयोग करता है।