स्कूल और घर पर वाइटा मालेव - निकोलाई नोसोव। स्कूल और घर पर वाइटा मालेव की ऑडियो कहानी ऑनलाइन सुनें कोल्या मालेव स्कूल में और घर पर पढ़ें

जरा सोचिए समय कितनी तेजी से भागता है! इससे पहले कि मैं पीछे मुड़कर देखता, छुट्टियां खत्म हो चुकी थीं और स्कूल जाने का समय हो गया था। सारी गर्मियों में मैंने सड़कों पर दौड़ने और फुटबॉल खेलने के अलावा कुछ नहीं किया, और मैं किताबों के बारे में सोचना भी भूल गया। यही है, मैं कभी-कभी किताबें पढ़ता हूं, लेकिन शैक्षिक नहीं, लेकिन कुछ परियों की कहानियां या कहानियां, लेकिन रूसी भाषा या अंकगणित में काम करने के लिए - ऐसा नहीं था। मैंने रूसी का बहुत अच्छा अध्ययन किया, लेकिन मुझे अंकगणित पसंद नहीं था। मेरे लिए सबसे बुरी बात थी समस्याओं का समाधान करना। ओल्गा निकोलेवन्ना भी मुझे अंकगणित में एक ग्रीष्मकालीन नौकरी देना चाहती थी, लेकिन फिर उसे पछतावा हुआ और उसने मुझे बिना नौकरी के चौथी कक्षा में स्थानांतरित कर दिया।

"मैं तुम्हारी गर्मी बर्बाद नहीं करना चाहती," उसने कहा। - मैं आपको इस तरह अनुवाद करूंगा, लेकिन आप वादा करते हैं कि आप खुद गर्मियों में अंकगणित में काम करेंगे।

बेशक, मैंने एक वादा किया था, लेकिन जैसे ही कक्षाएं समाप्त हुईं, मेरे सिर से सारा गणित उछल गया, और शायद मुझे यह याद नहीं होगा अगर स्कूल जाने का समय नहीं आया होता। मुझे शर्म आ रही थी कि मैंने अपना वादा पूरा नहीं किया, लेकिन अब वैसे भी कुछ करना नहीं था।

खैर, इसका मतलब है कि छुट्टियां बीत चुकी हैं! एक अच्छी सुबह - यह पहली सितंबर थी - मैं जल्दी उठा, अपनी किताबें अपने बैग में रखी और स्कूल चला गया। इस दिन, जैसा कि वे कहते हैं, गली में एक महान पुनरुत्थान था। सभी लड़के और लड़कियां, दोनों बड़े और छोटे, जैसे कि संकेत पर, सड़क पर उतर आए और स्कूल चले गए। वे एक-एक करके, दो-दो करके, और यहाँ तक कि कई लोगों के पूरे समूह पर चलते थे। कौन धीरे-धीरे चला, मेरी तरह, जो सिर के बल दौड़ा, मानो आग लग गई हो। बच्चे कक्षा को सजाने के लिए फूल लेकर आए। लड़कियां चीख पड़ीं। और लोग भी, कुछ चिल्लाए और हँसे। सभी ने मस्ती की। और मुझे मज़ा आया। मुझे अपनी अग्रणी टुकड़ी को फिर से देखकर खुशी हुई, हमारी कक्षा के सभी अग्रणी लोग और हमारे नेता वोलोडा, जिन्होंने पिछले साल हमारे साथ काम किया था। मुझे ऐसा लग रहा था कि मैं एक यात्री था जो कभी लंबी यात्रा पर गया था, और अब वह घर लौट रहा है और अपने मूल तटों और रिश्तेदारों और दोस्तों के परिचित चेहरों को देखने वाला है।

लेकिन फिर भी, मैं पूरी तरह से खुश नहीं था, क्योंकि मुझे पता था कि मैं अपने पुराने स्कूल के दोस्तों - मेरे सबसे अच्छे दोस्त, जिनके साथ हम पिछले साल एक ही डेस्क पर बैठे थे, के बीच फेड्या रयबकिन से नहीं मिलेंगे। उसने हाल ही में हमारे शहर को अपने माता-पिता के साथ छोड़ दिया, और अब कोई नहीं जानता कि हम उसे कभी देखेंगे या नहीं।

और मैं भी दुखी था, क्योंकि मुझे नहीं पता था कि मैं ओल्गा निकोलेवन्ना से क्या कहूंगा अगर उसने मुझसे पूछा कि क्या मैंने गर्मियों में अंकगणित का अध्ययन किया है। ओह, मेरे लिए यह अंकगणित! उसकी वजह से मेरा मूड पूरी तरह खराब हो गया है।

तेज धूप ग्रीष्मकाल की तरह आकाश में चमकती थी, लेकिन शरद ऋतु की ठंडी हवा ने पेड़ों से पीली पत्तियों को फाड़ दिया। वे हवा में चक्कर लगाते हुए नीचे गिर पड़े। हवा ने उन्हें फुटपाथ पर खदेड़ दिया, और ऐसा लग रहा था कि पत्ते भी कहीं जल्दी में हैं।

दूर से भी मैंने स्कूल के प्रवेश द्वार के ऊपर एक बड़ा लाल रंग का पोस्टर देखा। यह चारों ओर से फूलों की मालाओं से बंधा हुआ था, और उस पर बड़े-बड़े सफेद अक्षरों में लिखा हुआ था: "स्वागत है!" मुझे याद आया कि पिछले साल इसी दिन, और एक साल पहले, और उस दिन जब मैं पहली बार स्कूल आया था, उसी दिन वही पोस्टर लटका हुआ था। और मुझे पिछले सभी साल याद हैं। कैसे हमने पहली कक्षा में पढ़ाई की और जल्द से जल्द बड़े होकर पायनियर बनने का सपना देखा।

मुझे यह सब याद आ गया, और मेरे सीने में किसी तरह की खुशी छा गई, मानो कुछ अच्छा हो गया हो, अच्छा हुआ हो! मेरे पैर अपनी मर्जी से तेजी से आगे बढ़े, और मैं मुश्किल से खुद को दौड़ना शुरू करने से रोक सका। लेकिन यह मुझे शोभा नहीं देता: आखिरकार, मैं किसी तरह का पहला-ग्रेडर नहीं हूं - आखिरकार, चौथी कक्षा!

स्कूल का प्रांगण पहले से ही बच्चों से भरा हुआ था। बच्चे समूहों में थे। प्रत्येक वर्ग अलग से। मुझे जल्दी से मेरी कक्षा मिल गई। लोगों ने मुझे देखा और खुशी से रोते हुए मेरी ओर दौड़े, कंधों पर, पीठ पर ताली बजाने लगे। मैंने नहीं सोचा था कि हर कोई मुझे देखकर इतना खुश होगा।

— और फेड्या रयबकिन कहाँ है? ग्रिशा वासिलिव से पूछा।

- सच में, फेड्या कहाँ है? लड़कों चिल्लाया. - आप हमेशा साथ गए। आपने इसे कहाँ खो दिया?

"नहीं फेड्या," मैंने जवाब दिया। वह अब हमारे साथ नहीं पढ़ेगा।

- क्यों?

उसने अपने माता-पिता के साथ हमारा शहर छोड़ दिया।

- ऐसा कैसे?

- बहुत आसान।

- क्या तुम झूठ नहीं बोल रहे हो? एलिक सोरोकिन ने पूछा।

- यहाँ एक और है! मैं झूठ बोलूंगा!

लोगों ने मुझे देखा और अविश्वसनीय रूप से मुस्कुराए।

"दोस्तों, वान्या पखोमोव यहाँ भी नहीं है," लेन्या एस्टाफ़िएव ने कहा।

- और सेरेज़ा बुकाटिना! लड़कों चिल्लाया.

"शायद वे भी चले गए, लेकिन हम नहीं जानते," तोल्या डेज़किन ने कहा।

यहाँ, जैसे कि इसके जवाब में, गेट खुल गया, और हमने देखा कि वान्या पखोमोव हमारे पास आ रहा था।

- हुर्रे! हम चिल्लाए।

सभी लोग वान्या की ओर दौड़े और उस पर हमला कर दिया।

- जाने दो! - वान्या हमसे पीछे लड़ी। "आपने अपने जीवन में कभी इंसान नहीं देखा है, है ना?"

लेकिन हर कोई उन्हें कंधे पर या पीठ पर थपथपाना चाहता था। मैं भी उसे पीठ पर थप्पड़ मारना चाहता था, लेकिन गलती से मैंने उसे सिर के पिछले हिस्से पर मार दिया।

- ओह, तो तुम अभी भी लड़ते हो! - वान्या को गुस्सा आ गया और वह अपनी पूरी ताकत से हमसे दूर भागने लगा।

लेकिन हमने उसे और भी घनी तरह से घेर लिया।

मुझे नहीं पता कि यह सब कैसे खत्म होगा, लेकिन फिर शेरोज़ा बुकाटिन आ गईं। सभी ने वान्या को भाग्य के भरोसे छोड़ दिया और बुकाटिन पर हमला कर दिया।

"अब, ऐसा लगता है, सब कुछ पहले से ही इकट्ठा है," झेन्या कोमारोव ने कहा।

"शायद यह भी सच नहीं है। यहां हम ओल्गा निकोलेवन्ना से पूछेंगे।

- मनो या न मनो। मुझे वास्तव में धोखा देने की ज़रूरत है! - मैंने कहा।

लोगों ने एक-दूसरे को देखना शुरू किया और बताया कि उन्होंने गर्मी कैसे बिताई। जो पायनियर कैंप में गए, जो देश में अपने माता-पिता के साथ रहते थे। हम सब गर्मियों में बड़े हुए, tanned। लेकिन ग्लीब स्केमीकिन ने सबसे ज्यादा टैन किया। उसका चेहरा ऐसा लग रहा था जैसे आग पर धू-धू कर जल रहा हो। उस पर केवल हल्की भौहें चमक रही थीं।

"तुम इतने तन्हा कहाँ हो?" टोल्या डेज़किन ने उससे पूछा। - मुझे लगता है कि आप सभी गर्मियों में एक पायनियर शिविर में रहते थे?

- नहीं। पहले मैं एक पायनियर शिविर में था, और फिर मैं क्रीमिया गया।

- आप क्रीमिया कैसे पहुंचे?

- बहुत आसान। फ़ैक्टरी में पिताजी को एक विश्राम गृह का टिकट दिया गया था, और उनके मन में यह विचार आया कि मुझे और मेरी माँ को भी जाना चाहिए।

- तो, ​​आप क्रीमिया गए हैं?

- मैंने दौरा किया।

- क्या तुमने समुद्र देखा है?

- मैंने समुद्र देखा। मैंने सब कुछ देखा।

लोगों ने ग्लीब को चारों तरफ से घेर लिया और उसकी ओर ऐसे देखने लगे जैसे वह कोई कौतूहल हो।

- अच्छा, बताओ किस तरह का समुद्र। आप चुप क्यों हैं? सेरेज़ा बुकाटिन ने कहा।

"समुद्र बड़ा है," ग्लीब स्केमीकिन ने बताना शुरू किया। - यह इतना बड़ा है कि अगर आप एक तरफ खड़े हैं तो दूसरी तरफ भी नहीं देख सकते हैं। एक तरफ किनारा है, और दूसरी तरफ कोई किनारा नहीं है। कितना पानी है दोस्तों! एक शब्द में, एक पानी! और वहां सूर्य तपता है, यहां तक ​​कि सारी खाल मुझ पर से उतर गई है।

- ईमानदारी से! मैं खुद भी पहले तो डरा हुआ था, और फिर पता चला कि इस त्वचा के नीचे मेरी एक और त्वचा है। तो अब मैं इस दूसरी त्वचा में चल रहा हूँ।

- हां, आप त्वचा की बात नहीं कर रहे हैं, बल्कि समुद्र के बारे में बता रहे हैं!

- अब मैं आपको बताता हूँ ... समुद्र - यह बहुत बड़ा है! और समुद्र में पानी रसातल! एक शब्द में, पानी का एक पूरा समुद्र।

यह ज्ञात नहीं है कि ग्लीब स्केमिकिन ने समुद्र के बारे में और क्या बताया होगा, लेकिन उस समय वोलोडा ने हमसे संपर्क किया। खैर, रोना बढ़ गया! सबने उसे घेर लिया। हर कोई उसे अपने बारे में कुछ बताने की जल्दी में था। सभी ने पूछा कि क्या वह इस साल हमारे नेता होंगे या वे हमें कोई और देंगे।

- क्या हो तुम लोग! क्या मैं तुम्हें किसी और को दूंगा? हम आपके साथ काम करेंगे जैसा हमने पिछले साल किया था। खैर, अगर मैं तुमसे ऊब गया हूँ, तो यह दूसरी बात है! वोलोडा हँसे।

- आप? क्या आप बोर हो रहे हैं? हम सब एक साथ चिल्लाए। "आप हमें हमारे जीवन में कभी बोर नहीं करेंगे!" हम हमेशा आपके साथ मस्ती करते हैं!

वोलोडा ने हमें बताया कि कैसे गर्मियों में वह और उसके साथी कोम्सोमोल सदस्य एक रबर की नाव में नदी के किनारे यात्रा पर गए थे। फिर उसने कहा कि वह हमें फिर से देखेगा, और अपने साथी हाई स्कूल के छात्रों के पास गया। वह अपने दोस्तों से भी बात करना चाहता था। हमें खेद है कि वह चला गया, लेकिन फिर ओल्गा निकोलेवन्ना हमारे पास आई। उसे देखकर सभी बहुत खुश हुए।

हैलो, ओल्गा निकोलेवन्ना! हम एक स्वर में चिल्लाए।

नमस्कार दोस्तों, नमस्कार! ओल्गा निकोलेवन्ना मुस्कुराई। - अच्छा, आपने गर्मियों में कैसे काम किया?

- काम करो, ओल्गा निकोलेवन्ना!

- हमारे पास बहुत आराम था?

- अच्छा।

- क्या आप आराम करते-करते नहीं थक रहे हैं?

- थक गया, ओल्गा निकोलेवन्ना! सीखना है!

- कोई बात नहीं!

- और मैं, ओल्गा निकोलेवन्ना ने इतना आराम किया कि मैं थक भी गया! अगर थोड़ा और मैं पूरी तरह से अपनी ताकत खो देता, ”एलिक सोरोकिन ने कहा।

"और आप, अलिक, मैं देख रहा हूं कि आप नहीं बदले हैं। पिछले साल की तरह ही जोकर।

- वही, ओल्गा निकोलेवन्ना, केवल थोड़ा बड़ा हुआ

"ठीक है, तुम काफी बड़े हो गए हो," ओल्गा निकोलेवन्ना ने हँसते हुए कहा।

"ओल्गा निकोलेवना, फेड्या रयबकिन अब हमारे साथ अध्ययन नहीं करेंगे," दीमा बालाकिरेव ने कहा।

- मुझे पता है। वह अपने माता-पिता के साथ मास्को के लिए रवाना हुआ।

- ओल्गा निकोलेवना, और ग्लीब स्केमीकिन क्रीमिया में थे और उन्होंने समुद्र को देखा।

- अच्छी बात है। जब हम एक निबंध लिखते हैं, तो ग्लीब समुद्र के बारे में लिखेगा।

- ओल्गा निकोलेवन्ना, और उसकी त्वचा निकल गई।

- जिस से?

- ग्लीबका से।

"ओह, अच्छा, अच्छा, अच्छा। हम इसके बारे में बाद में बात करेंगे, लेकिन अब एक लाइन में लाइन अप करें, आपको जल्द ही क्लास में जाना होगा।

हम लाइन में लग गए। अन्य सभी वर्ग भी लाइन में लगे। निदेशक इगोर अलेक्जेंड्रोविच स्कूल के पोर्च पर दिखाई दिए। उन्होंने हमें नए शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत पर बधाई दी और सभी छात्रों को इस नए शैक्षणिक वर्ष में शुभकामनाएं दीं। फिर कक्षा के शिक्षकों ने छात्रों को कक्षाओं में अलग करना शुरू कर दिया। सबसे पहले, सबसे छोटे छात्र गए - पहले-ग्रेडर, उसके बाद दूसरी कक्षा, फिर तीसरी, और फिर हम, और वरिष्ठ कक्षाओं ने हमारा अनुसरण किया।

ओल्गा निकोलेवन्ना हमें कक्षा में ले आई। सभी लोगों ने पिछले साल की तरह बैठने का फैसला किया, इसलिए मैं अकेले ही डेस्क पर आ गया, मेरे पास जोड़ी नहीं थी। सभी को लग रहा था कि इस साल हमें एक छोटी सी क्लास मिली है, जो पिछले साल की तुलना में काफी कम है।

ओल्गा निकोलेवन्ना ने समझाया, "कक्षा पिछले साल की तरह ही है, बिल्कुल उसी आकार की है।" - आप सभी गर्मियों में बड़े हुए हैं, इसलिए आपको लगता है कि कक्षा छोटी है।

यह सच था। फिर मैं ब्रेक के दौरान जानबूझकर तीसरी कक्षा देखने गया। यह बिल्कुल चौथे जैसा ही था।

पहले पाठ में, ओल्गा निकोलेवन्ना ने कहा कि चौथी कक्षा में हमें पहले की तुलना में बहुत अधिक मेहनत करनी होगी, इसलिए हमारे पास कई विषय होंगे। रूसी भाषा, अंकगणित और अन्य विषयों के अलावा जो पिछले साल हमारे पास थे, अब भूगोल, इतिहास और प्राकृतिक विज्ञान को जोड़ा जा रहा है। इसलिए, वर्ष की शुरुआत से ही अध्ययन करना आवश्यक है जैसा कि इसे करना चाहिए। हमने पाठ कार्यक्रम लिख दिया। तब ओल्गा निकोलेवन्ना ने कहा कि हमें कक्षा के प्रमुख और उनके सहायक को चुनना है।

- ग्लीब स्केमेकिना हेडमैन! ग्लीब स्केमीकिन! लड़कों चिल्लाया.

- शांत! कितना शोर! क्या आप नहीं जानते कि कैसे चुनना है? जो कुछ कहना चाहता है वह हाथ उठाए।

हमने एक संगठित तरीके से चुनना शुरू किया और ग्लीब स्केमेकिन को मुखिया के रूप में चुना, और शूरा मलिकोव को एक सहायक के रूप में चुना।

दूसरे पाठ में, ओल्गा निकोलेवन्ना ने कहा कि पहले तो हम वही दोहराएंगे जो हमने पिछले साल किया था, और वह जाँच करेगी कि गर्मियों में कौन भूल गया था। उसने तुरंत जाँच करना शुरू किया, और यह पता चला कि मैं गुणन तालिका भी भूल गया था। यानी बिल्कुल नहीं, बल्कि अंत से ही। मुझे उनतालीस तक अच्छी तरह याद था, लेकिन फिर मैं भ्रमित हो गया।

- ओह, मालेव, मालेव! ओल्गा निकोलेवन्ना ने कहा। "तो यह स्पष्ट है कि आपने गर्मियों के दौरान एक किताब भी नहीं उठाई!"

यह मेरा उपनाम मालीव है। ओल्गा निकोलेवन्ना, जब वह गुस्से में होती है, हमेशा मुझे मेरे अंतिम नाम से बुलाती है, और जब वह नाराज नहीं होती है, तो वह मुझे वाइटा कहती है।

मैंने देखा कि किसी कारण से वर्ष की शुरुआत में अध्ययन करना हमेशा अधिक कठिन होता है। सबक लंबे लगते हैं, जैसे कोई उन्हें जानबूझ कर फैला रहा हो। अगर मैं स्कूलों का मुख्य अधीक्षक होता, तो मैं कुछ ऐसा करता कि कक्षाएं तुरंत शुरू न हों, लेकिन धीरे-धीरे, ताकि बच्चे धीरे-धीरे चलने से खुद को छुड़ा सकें और धीरे-धीरे पाठों के अभ्यस्त हो सकें। उदाहरण के लिए, ऐसा किया जा सकता है ताकि पहले सप्ताह में केवल एक पाठ हो, दूसरे सप्ताह में - दो पाठ, तीसरे में - तीन पाठ, और इसी तरह। या फिर ऐसा किया जा सकता था कि पहले सप्ताह में केवल आसान पाठ थे, उदाहरण के लिए, शारीरिक शिक्षा, दूसरे सप्ताह में गायन को शारीरिक शिक्षा में जोड़ा जा सकता था, तीसरे सप्ताह में, रूसी जोड़ा जा सकता था, और इसी तरह आगे , जब तक यह अंकगणित की बात नहीं आती। शायद कोई सोचेगा कि मैं आलसी हूं और मुझे पढ़ाई करना बिल्कुल भी पसंद नहीं है, लेकिन यह सच नहीं है। मुझे पढ़ाई करना बहुत पसंद है, लेकिन मेरे लिए तुरंत काम शुरू करना मुश्किल है: मैं चल रहा था, चल रहा था, और फिर अचानक कार रुक गई - चलो पढ़ाई करते हैं।

तीसरे पाठ में भूगोल था। मैंने सोचा था कि भूगोल कुछ बहुत कठिन विषय था, जैसे अंकगणित, लेकिन यह काफी आसान निकला। भूगोल पृथ्वी का विज्ञान है जिस पर हम सब रहते हैं; पृथ्वी पर कौन से पहाड़ और नदियाँ हैं, कौन से समुद्र और महासागर हैं। मैं सोचता था कि हमारी पृथ्वी पैनकेक की तरह चपटी है, लेकिन ओल्गा निकोलेवन्ना ने कहा कि पृथ्वी बिल्कुल भी चपटी नहीं है, बल्कि एक गेंद की तरह गोल है। मैंने इसके बारे में पहले सुना था, लेकिन मैंने सोचा कि यह परियों की कहानी या किसी तरह की कल्पना हो सकती है। लेकिन अब हम निश्चित रूप से जानते हैं कि ये परियों की कहानी नहीं हैं। विज्ञान ने स्थापित किया है कि हमारी पृथ्वी एक विशाल, विशाल गेंद है, और लोग इस गेंद के चारों ओर रहते हैं। यह पता चला है कि पृथ्वी सभी लोगों और जानवरों और उस पर मौजूद हर चीज को आकर्षित करती है, इसलिए नीचे रहने वाले लोग कहीं नहीं गिरते हैं। और यहाँ एक और दिलचस्प बात है: जो लोग नीचे रहते हैं वे उल्टा चलते हैं, यानी उल्टा, केवल वे खुद इस पर ध्यान नहीं देते हैं और कल्पना करते हैं कि वे सही ढंग से चल रहे हैं। यदि वे अपना सिर नीचे करके अपने पैरों के नीचे देखें, तो वे उस भूमि को देखेंगे जिस पर वे खड़े हैं, और यदि वे अपने सिर ऊपर उठाएंगे, तो वे अपने ऊपर आकाश देखेंगे। इसलिए उन्हें लगता है कि वे सही काम कर रहे हैं।

हमने भूगोल में थोड़ी मस्ती की और आखिरी पाठ में एक दिलचस्प घटना घटी। घंटी बज चुकी थी, और ओल्गा निकोलेवन्ना कक्षा में आई, जब दरवाजा अचानक खुला, और एक पूरी तरह से अपरिचित छात्र दहलीज पर दिखाई दिया। वह झिझकते हुए दरवाजे के पास खड़ा हो गया, फिर ओल्गा निकोलेवन्ना को प्रणाम किया और कहा:

- नमस्ते!

"नमस्कार," ओल्गा निकोलेवन्ना ने उत्तर दिया। - तुम क्या कहना चाहते हो?

- कुछ नहीं।

कुछ कहना ही नहीं चाहते तो क्यों आए?

- बहुत आसन।

- मुझे तुम्हारी बात समझ में नहीं आती!

- मैं पढ़ने आया था। क्या यह चौथी कक्षा है?

- तो मुझे चौथा चाहिए।

"तो तुम नए हो, तुम्हें होना चाहिए?"

- नौसिखिया।

ओल्गा निकोलेवन्ना ने पत्रिका में देखा:

क्या आपका नाम Shishkin है?

- शिश्किन, और नाम कोस्त्या है।

- तुम, कोस्त्या शिश्किन, इतनी देर से क्यों आए? क्या आप नहीं जानते कि आपको सुबह स्कूल आना है?

- मैं सुबह आया था। मुझे पहले पाठ के लिए देर हो गई थी।

- पहले पाठ के लिए? और अब चौथे के लिए। आपने दो सबक कहाँ गायब कर दिए?

"मैं वहाँ था ... पाँचवीं कक्षा में।

आप पांचवीं कक्षा में क्यों हैं?

- मैं स्कूल आया, मुझे घंटी सुनाई दी, लोग भीड़ में कक्षा की ओर दौड़े ... ठीक है, मैंने उनका पीछा किया, इसलिए मैं पाँचवीं कक्षा में पहुँच गया। अवकाश के समय, लोग पूछते हैं: "क्या आप एक नौसिखिया हैं?" मैं नौसिखिया कहता हूँ। उन्होंने मुझे कुछ नहीं बताया, और अगले पाठ तक मुझे पता नहीं चला कि मैं अपनी कक्षा में नहीं था। यहां।

ओल्गा निकोलेवन्ना ने कहा, "यहाँ बैठो और किसी और की कक्षा में मत जाओ।"

शिश्किन मेरी मेज पर आकर मेरे बगल में बैठ गया, क्योंकि मैं अकेला बैठा था और जगह खाली थी।

पूरे पाठ में लोगों ने उसे देखा और धीरे से हँसे। लेकिन शिश्किन ने इस पर ध्यान नहीं दिया और दिखावा किया कि उसके साथ कुछ भी अजीब नहीं हुआ है। उसका निचला होंठ थोड़ा आगे की ओर उठा हुआ था, और उसकी नाक किसी तरह अपने आप ऊपर उठ गई। इससे वह कुछ तिरस्कारपूर्ण लग रहा था, जैसे कि उसे किसी चीज़ पर गर्व हो।

सबक के बाद, लोगों ने उसे हर तरफ से घेर लिया।

आप पांचवीं कक्षा में कैसे पहुंचे? क्या शिक्षक ने बच्चों की जाँच नहीं की? स्लाव वेडर्निकोव ने पूछा।

"हो सकता है कि उसने पहले पाठ में जाँच की हो, लेकिन मैं दूसरे पाठ में आया था।

उसने क्यों नहीं देखा कि दूसरे पाठ में एक नई छात्रा दिखाई दी?

- और दूसरे पाठ में पहले से ही एक और शिक्षक था, - शिश्किन ने उत्तर दिया। "ऐसा नहीं है कि यह चौथी कक्षा में है। हर पाठ में एक अलग शिक्षक होता है, और जब तक शिक्षक बच्चों को नहीं जानते, यह भ्रमित हो जाता है।

"यह केवल आपके साथ था कि भ्रम था, लेकिन सामान्य तौर पर कोई भ्रम नहीं है," ग्लीब स्केमिकिन ने कहा। - हर किसी को पता होना चाहिए कि उसे किस क्लास की जरूरत है।

क्या होगा अगर मैं नया हूँ? शिश्किन कहते हैं।

"नौसिखिया, देर मत करो।" और फिर, क्या आपके पास कोई भाषा नहीं है। मैं पूछ सकता था।

- मुझे कब पूछना चाहिए? मैं लोगों को दौड़ते हुए देखता हूं, ठीक है, मैं उनका अनुसरण करता हूं।

"आप दसवीं कक्षा में पहुँच सकते थे!"

- नहीं, मैं दसवीं में नहीं जाऊँगा। मैंने तुरंत अनुमान लगाया होगा: लोग वहाँ बड़े हैं, ”शिश्किन मुस्कुराया।

मैंने अपनी किताबें लीं और घर चला गया। ओल्गा निकोलेवन्ना मुझसे गलियारे में मिली

- अच्छा, वाइटा, आप इस साल पढ़ाई के बारे में क्या सोचती हैं? उसने पूछा। "यह आपके लिए, मेरे दोस्त, व्यवसाय में ठीक से उतरने का समय है। आपको अंकगणित से चिपके रहने की जरूरत है, यह पिछले साल से लंगड़ा है। और गुणन सारणी को न जानना शर्म की बात है। आखिरकार, वे इसे दूसरी कक्षा में पास करते हैं।

- हाँ, मुझे पता है, ओल्गा निकोलेवन्ना। मैं बस अंत के बारे में भूल गया!

- आपको शुरू से लेकर आखिर तक पूरी टेबल जानने की जरूरत है। इसके बिना चौथी कक्षा में पढ़ना संभव नहीं है। कल तक, सीखो, मैं जाँच करूँगा।

अध्याय दो

सभी लड़कियां सोचती हैं कि वे बहुत स्मार्ट हैं। पता नहीं उनकी इतनी बड़ी कल्पना क्यों है!

मेरी छोटी बहन लाइका तीसरी कक्षा में चली गई और अब वह सोचती है कि तुम मेरी बिल्कुल भी बात नहीं मान सकते, जैसे कि मैं उसका बड़ा भाई बिल्कुल नहीं हूं और मेरे पास कोई अधिकार नहीं है। मैंने उसे कितनी बार कहा है कि जैसे ही वह स्कूल से घर आती है, वह अपना पाठ शुरू न करे। यह बहुत हानिकारक है! जब आप स्कूल में होते हैं, तो आपके सिर में मस्तिष्क थक जाता है और आपको पहले इसे ढाई घंटे के लिए आराम करने की आवश्यकता होती है, और फिर आप पहले से ही पाठ के लिए बैठ सकते हैं। लेकिन कम से कम लाइका को तो बता दो, कम से कम वह कुछ भी नहीं सुनना चाहती।

और अब: मैं घर आ गया, और वह भी, पहले ही स्कूल से लौट चुकी थी, मेज पर किताबें रखी थी और पढ़ रही थी।

मैं बात कर रहा हूँ:

"तुम क्या कर रहे हो, छोटे कबूतर?" क्या आप नहीं जानते कि स्कूल के बाद आपको अपने दिमाग को आराम देने की ज़रूरत है?

"वह," वे कहते हैं, "मुझे पता है, लेकिन यह मेरे लिए अधिक सुविधाजनक है।" मैं अपना गृहकार्य तुरंत करूँगा, और फिर मैं स्वतंत्र हूँ: मैं चाहता हूँ - मैं चलना चाहता हूँ, मैं चाहता हूँ - मैं वही करता हूँ जो मैं चाहता हूँ।

- क्या, - मैं कहता हूँ, - तुम मूर्ख हो! पर्याप्त नहीं है मैंने आपको पिछले साल बताया था! अगर आप अपने बड़े भाई की बात नहीं सुनना चाहते तो मैं क्या कर सकता हूँ? यदि आप बड़े होकर एक मूर्ख बन जाते हैं, तो आपको पता चल जाएगा!

- मैं क्या क? - उसने कहा। "मैं एक मिनट के लिए भी नहीं बैठ सकता जब तक कि मेरा काम पूरा नहीं हो जाता।"

- ऐसा लगता है कि आप ऐसा नहीं कर सकते! मैंने उत्तर दिया। - आपको धैर्य रखना होगा।

- नहीं, बेहतर होगा कि मैं इसे पहले कर लूं और शांत रहूं। आखिरकार, हमारे सबक आसान हैं। वह नहीं जो आपके पास चौथी कक्षा में है।

"हाँ," मैं कहता हूँ, "हमारे पास वह नहीं है जो तुम्हारे पास है। एक बार जब आप चौथी कक्षा में जाते हैं, तो आपको पता चल जाएगा कि क्रेफ़िश सर्दियों में कहाँ बिताती है।

- आज आपके पास करने के लिए क्या है? उसने पूछा।

"यह आपके किसी काम का नहीं है," मैंने जवाब दिया। "आप वैसे भी कुछ नहीं समझेंगे, इसलिए यह बताने लायक नहीं है।

मैं उसे नहीं बता सका कि मुझे गुणन तालिका दोहराने के लिए कहा गया था! आखिरकार, वे इसे दूसरी कक्षा में पास करते हैं।

मैंने शुरू से ही अपनी पढ़ाई ठीक से करने का फैसला किया और तुरंत गुणा तालिका दोहराने के लिए बैठ गया। बेशक, मैंने इसे अपने आप से दोहराया ताकि लाइका न सुनें, लेकिन उसने जल्द ही अपना पाठ समाप्त कर लिया और अपने दोस्तों के साथ खेलने के लिए भाग गई। फिर मैंने टेबल को ठीक से, जोर से सीखना शुरू किया, और इसे इस तरह से सीखा कि मुझे रात में भी जगाएं और पूछें कि यह सात सात या आठ नौ कितने होंगे, मैं बिना किसी हिचकिचाहट के जवाब दूंगा।

लेकिन अगले दिन, ओल्गा निकोलेवन्ना ने मुझे बुलाया और जाँच की कि मैंने गुणन तालिका कैसे सीखी।

"आप देखते हैं," उसने कहा, "जब आप चाहें, तो आप ठीक से अध्ययन कर सकते हैं!" मैं जानता हूं कि आपमें क्षमता है।

सब कुछ ठीक हो जाएगा अगर ओल्गा निकोलेवना ने मुझसे केवल टेबल पूछा, लेकिन वह यह भी चाहती थी कि मैं बोर्ड पर समस्या का समाधान करूं। बेशक, इसने पूरी बात को बर्बाद कर दिया।

मैं ब्लैकबोर्ड पर गया, और ओल्गा निकोलेवन्ना ने कुछ बढ़ई के बारे में एक समस्या बताई जो एक घर बना रहे थे। मैंने समस्या की स्थिति को चाक से ब्लैकबोर्ड पर लिख दिया और सोचने लगा। लेकिन यह, निश्चित रूप से, एकमात्र तरीका है जिसके बारे में कहा जाता है कि मैं सोचने लगा। कार्य इतना कठिन था कि मैं अभी भी इसे हल नहीं कर पाता। मैंने जानबूझकर अपने माथे पर झुर्रियां डालीं, ताकि ओल्गा निकोलेवन्ना देख सके कि मैं सोच रहा था, जबकि मैं खुद उन लोगों को चुपके से देखने लगा ताकि वे मुझे संकेत दें। लेकिन जो ब्लैकबोर्ड पर खड़ा है उसे संकेत देना बहुत मुश्किल है, और सभी लोग चुप थे।

"ठीक है, आप समस्या को कैसे हल करने जा रहे हैं?" ओल्गा निकोलेवन्ना ने पूछा। - पहला सवाल क्या होगा?

मैंने केवल अपने माथे को और अधिक झुर्रीदार किया और, लड़कों की ओर आधा मुड़कर, अपनी पूरी ताकत से एक आँख झपका दी। लोगों ने महसूस किया कि मेरा मामला खराब था, और सुझाव देने लगे।

"हश, दोस्तों, मुझे मत बताओ!" यदि आवश्यक हो तो मैं खुद उसकी मदद करूंगा," ओल्गा निकोलेवन्ना ने कहा।

उसने मुझे टास्क समझाना शुरू किया और मुझे बताया कि पहला सवाल कैसे करना है। हालाँकि मुझे कुछ समझ नहीं आया, फिर भी मैंने ब्लैकबोर्ड पर पहला प्रश्न हल किया।

"यह सही है," ओल्गा निकोलेवन्ना ने कहा। - अब दूसरा सवाल क्या होगा?

मैंने फिर सोचा और लड़कों की तरफ अपनी आँखें झपकाईं। लड़के फिर से बात करने लगे।

- शांत! आखिरकार, मैं सब कुछ सुन सकता हूं, और आप केवल उसके साथ हस्तक्षेप करते हैं! - ओल्गा निकोलेवन्ना ने कहा और मुझे दूसरा सवाल समझाने लगी।

इस प्रकार, धीरे-धीरे, ओल्गा निकोलेवन्ना की मदद से और लोगों की मदद से, मैंने आखिरकार समस्या को हल कर दिया।

- अब आप समझ गए हैं कि ऐसी समस्याओं को कैसे हल किया जाए? ओल्गा निकोलेवन्ना ने पूछा।

"समझ गया," मैंने जवाब दिया।

वास्तव में, निश्चित रूप से, मुझे कुछ भी समझ में नहीं आया, लेकिन मुझे यह स्वीकार करने में शर्म आ रही थी कि मैं इतना मूर्ख था, और इसके अलावा, मुझे डर था कि ओल्गा निकोलेवन्ना मुझे एक बुरा निशान देगा अगर मैंने कहा कि मुझे समझ में नहीं आया। मैं बैठ गया, समस्या को एक नोटबुक में लिख लिया और घर पर इस पर ठीक से विचार करने का फैसला किया।

पाठ के बाद मैं लोगों से कहता हूं:

- आप क्या सुझाव देते हैं ताकि ओल्गा निकोलेवन्ना सब कुछ सुन ले? पूरी कक्षा में चिल्लाओ! क्या वे यही सुझाव देते हैं?

- जब आप ब्लैकबोर्ड के पास खड़े हों तो आप मुझे कैसे बता सकते हैं! - वास्या एरोखिन कहते हैं। "अब, अगर आपको जगह से बुलाया गया ...

"मौके से, मौके से!" धीरे चाहिए।

- मैंने आपको पहले धीरे-धीरे संकेत दिया, और आप खड़े हैं और कुछ भी नहीं सुनते हैं।

"तो आप अपनी सांस के नीचे फुसफुसा रहे होंगे," मैं कहता हूं।

- कुंआ! आप दोनों जोर से अस्वस्थ हैं और चुपचाप अस्वस्थ हैं! आप यह नहीं समझ सकते कि आपको क्या चाहिए!

"कोई ज़रूरत नहीं," वान्या पखोमोव ने कहा। - आपको अपने लिए सोचना होगा, एक संकेत को नहीं सुनना होगा।

"अगर मुझे अभी भी इन समस्याओं के बारे में कुछ भी समझ नहीं आ रहा है तो मुझे अपना सिर क्यों परेशान करना चाहिए?" मैं कहता हूँ।

"यही कारण है कि आप यह नहीं समझते हैं कि आप सोचना नहीं चाहते हैं," ग्लीब स्केमीकिन ने कहा। "आप एक संकेत की उम्मीद कर रहे हैं, लेकिन आप अपने आप से नहीं सीखते हैं। मैं व्यक्तिगत रूप से किसी और को नहीं बताऊंगा। यह आवश्यक है कि कक्षा में व्यवस्था हो, और इससे नुकसान ही होगा।

"वे तुम्हारे बिना भी तुम्हें पा लेंगे, वे तुम्हें बताएंगे," मैं कहता हूं।

"लेकिन मैं अभी भी संकेत के साथ लड़ूंगा," ग्लीब कहते हैं।

- अच्छा, इसकी चिंता मत करो! मैंने उत्तर दिया।

क्यों पूछें"? मैं कक्षा अध्यक्ष हूँ! मैं सुनिश्चित करूंगा कि कोई सुराग नहीं है।

- और कुछ भी नहीं है, - मैं कहता हूं, - कल्पना करने के लिए कि क्या आप प्रधान चुने गए थे! आज आप मुखिया हैं और कल मैं मुखिया हूं।

- ठीक है, जब आप चुने जाते हैं, लेकिन आपको अभी तक नहीं चुना गया है। तब अन्य लोगों ने हस्तक्षेप किया और बहस करने लगे कि क्या संकेत देना आवश्यक है या नहीं। लेकिन हम कभी किसी चीज के आसपास नहीं गए। दीमा बालाकिरेव दौड़ती हुई आई। उसने सीखा कि गर्मियों में, स्कूल के पीछे की बंजर भूमि में, बड़े लोग फुटबॉल का मैदान बनाते थे। हमने रात के खाने के बाद आने और फुटबॉल खेलने का फैसला किया। दोपहर के भोजन के बाद, हम फुटबॉल के मैदान पर एकत्र हुए, सभी नियमों से खेलने के लिए दो टीमों में विभाजित हो गए, लेकिन फिर हमारी टीम में इस बात को लेकर विवाद हो गया कि गोलकीपर कौन होना चाहिए। गेट पर कोई खड़ा नहीं होना चाहता था। हर कोई पूरे मैदान में दौड़ना चाहता था और गोल करना चाहता था। सभी ने कहा कि मैं गोलकीपर था, लेकिन मैं आक्रमण का केंद्र बनना चाहता था, या कम से कम एक मिडफील्डर बनना चाहता था। सौभाग्य से मेरे लिए, शिश्किन गोलकीपर बनने के लिए तैयार हो गया। उसने अपनी जैकेट उतार दी, गेट पर खड़ा हो गया और खेल शुरू हो गया।

सबसे पहले, फायदा विरोधियों के पक्ष में था। उन्होंने हर समय हमारे द्वार पर हमला किया। हमारी पूरी टीम ढेर हो गई थी। हम पूरे मैदान में लक्ष्यहीन होकर दौड़े और केवल एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप किया। सौभाग्य से हमारे लिए, शिश्किन एक अद्भुत गोलकीपर निकला। वह एक बिल्ली या किसी प्रकार के तेंदुआ की तरह कूद गया, और हमारे लक्ष्य में एक भी गेंद नहीं छोड़ी। अंत में, हम गेंद को अपने कब्जे में लेने में कामयाब रहे, और हमने उसे प्रतिद्वंद्वी के गोल तक पहुंचा दिया। हमारे एक खिलाड़ी ने गोल दागा और स्कोर हमारे पक्ष में 1:0 था। हम खुश हुए और नई ताकतों के साथ दुश्मन के फाटकों पर दबाव बनाने लगे। जल्द ही हम एक और गोल करने में सफल रहे और स्कोर हमारे पक्ष में 2-0 था। फिर किसी कारण से खेल फिर से हमारे आधे क्षेत्र में चला गया। हमें फिर से दबाया गया, और हम गेंद को अपने लक्ष्य से दूर नहीं ले जा सके। फिर शिश्किन ने गेंद को अपने हाथों से पकड़ा और उसके साथ सीधे प्रतिद्वंद्वी के गोल की ओर दौड़े। वहां उन्होंने गेंद को जमीन पर रखा और पहले से ही एक गोल करना चाहता था, लेकिन फिर इगोर ग्रेचेव ने चतुराई से गेंद को उससे खेला, इसे स्लाव वेडेर्निकोव, स्लाव वेडेर्निकोव को वान्या पखोमोव को पास कर दिया, और इससे पहले कि हमारे पास वापस देखने का समय हो, गेंद पहले से ही हमारे लक्ष्य में था। स्कोर 2: 1 हो गया। शिश्किन अपनी जगह पर जितनी तेजी से दौड़ सकता था, दौड़ा, लेकिन जब वह दौड़ रहा था, तो उन्होंने फिर से एक गोल किया, और स्कोर 2: 2 हो गया। हमने उसका लक्ष्य छोड़ने के लिए हर तरह से शिश्किन को डांटना शुरू कर दिया। , और उसने बहाना बनाया और कहा कि अब वह सभी नियमों से खेलेगा। लेकिन इन वादों का कुछ नहीं हुआ। वह गेट से बाहर निकलता रहा, और उस समय हम गोल कर रहे थे। देर शाम तक खेल चलता रहा। हमने सोलह गोल किए, और हमने इक्कीस गोल किए। हम और खेलना चाहते थे, लेकिन अंधेरा ऐसा था कि गेंद दिखाई नहीं दे रही थी और हमें घर जाना था। रास्ते में सभी ने बस इतना कहा कि हम शिश्किन की वजह से हारे, क्योंकि वह हर समय गेट से बाहर कूदता था।

"आप, शिश्किन, एक अद्भुत गोलकीपर हैं," यूरा कसाटकिन ने कहा। - यदि आप नियमित रूप से गेट पर खड़े होते, तो हमारी टीम अजेय होती।

"मैं अभी भी खड़ा नहीं हो सकता," शिश्किन ने उत्तर दिया। - मुझे बास्केटबॉल खेलना पसंद है क्योंकि हर कोई वहां पूरे मैदान में दौड़ सकता है और वहां कोई गोलकीपर नहीं होना चाहिए, और इसके अलावा, हर कोई गेंद को अपने हाथों से पकड़ सकता है। आइए एक बास्केटबॉल टीम का आयोजन करें।

शिश्किन ने बास्केटबॉल खेलने के तरीके के बारे में बात करना शुरू किया, और उनके अनुसार, यह खेल फुटबॉल से भी बदतर नहीं था।

"हमें अपने शारीरिक शिक्षा शिक्षक से बात करने की ज़रूरत है," यूरा ने कहा। शायद वह बास्केटबॉल कोर्ट को लैस करने में हमारी मदद करेगा।

जब हम चौक पर आए, जहाँ हमें अपनी गली की ओर मुड़ना था, तो शिश्किन अचानक रुक गया और चिल्लाया:

- पिता की! मैं अपनी जैकेट फुटबॉल के मैदान पर भूल गया!

वह मुड़ा और वापस भागा। यह एक अद्भुत आदमी था! उसके साथ हमेशा कोई न कोई गलतफहमी रहती थी। दुनिया में ऐसे भी लोग हैं!

मैं नौ बजे घर लौटा। माँ ने मुझे इतनी देर से रहने के लिए डांटा, लेकिन मैंने कहा कि अभी बहुत देर नहीं हुई है, क्योंकि अब शरद ऋतु थी, और शरद ऋतु में हमेशा गर्मियों की तुलना में पहले अंधेरा हो जाता है, और अगर गर्मी होती, तो किसी ने नहीं सोचा होगा कि यह है पहले से ही देर हो चुकी है, क्योंकि गर्मियों में दिन बहुत लंबे होते हैं, और इस समय यह अभी भी हल्का होगा, और यह सभी को लगेगा कि यह अभी भी जल्दी है।

माँ ने कहा कि मेरे पास हमेशा कोई न कोई बहाना होता है, और मुझे अपना होमवर्क करने का आदेश दिया। मैं, निश्चित रूप से, पाठ के लिए बैठ गया। यानी मैं तुरंत सबक के लिए नहीं बैठा, क्योंकि मैं फुटबॉल पर बहुत थक गया था और मैं थोड़ा आराम करना चाहता था।

तुम अपना गृहकार्य क्यों नहीं करते? लाइका ने पूछा। "आपका दिमाग बहुत पहले आराम कर चुका होगा।

"मुझे पता है कि मेरे दिमाग को आराम की कितनी जरूरत है!" मैंने उत्तर दिया।

अब मैं तुरंत पाठ के लिए नहीं बैठ सकता था, ताकि लाइका यह न सोचे कि यह वह थी जिसने मुझे अध्ययन करने के लिए मजबूर किया। इसलिए, मैंने थोड़ा और आराम करने का फैसला किया और शिश्किन के बारे में बात करना शुरू कर दिया कि वह कितना बेवकूफ है और वह फुटबॉल के मैदान पर अपनी जैकेट कैसे भूल गया। जल्द ही पिताजी काम से घर आ गए और बताने लगे कि उनके कारखाने को कुइबिशेव जलविद्युत परिसर के लिए नई मशीनों के निर्माण का आदेश मिला है, और फिर से मैं अपना होमवर्क नहीं कर सका, क्योंकि यह सुनना मेरे लिए दिलचस्प था।

मेरे पिताजी एक स्टील मिल में एक मॉडल निर्माता के रूप में काम करते हैं। वह मॉडल बनाता है। शायद कोई नहीं जानता कि एक मॉडल क्या है, लेकिन मुझे पता है। स्टील से कार के लिए एक हिस्सा बनाने के लिए, आपको हमेशा पहले उसी हिस्से को लकड़ी से बनाने की आवश्यकता होती है, और ऐसे लकड़ी के हिस्से को एक मॉडल कहा जाता है। एक मॉडल किसके लिए है? लेकिन किस लिए: वे मॉडल लेंगे, इसे एक फ्लास्क में डाल देंगे, यानी इस तरह के लोहे के बक्से में, केवल एक अस्थि, फिर वे इसे पृथ्वी के फ्लास्क में डाल देंगे, और जब मॉडल निकाला जाएगा , मॉडल के आकार के अनुसार पृथ्वी में एक अवसाद प्राप्त होता है। इस छेद में पिघला हुआ धातु डाला जाता है, और जब धातु जम जाती है, तो एक हिस्सा प्राप्त होगा, बिल्कुल वैसा ही जैसा मॉडल था। जब कारखाने में नए पुर्जों का ऑर्डर आता है, तो इंजीनियर चित्र बनाते हैं, और मॉडेलर इन चित्रों के अनुसार मॉडल बनाते हैं। बेशक, एक मॉडेलर को बहुत होशियार होना चाहिए, क्योंकि उसे एक साधारण ड्राइंग से समझना चाहिए कि किस तरह का मॉडल बनाना है, और अगर वह एक मॉडल को खराब बनाता है, तो उसमें से भागों को डालना संभव नहीं होगा। मेरे पिताजी बहुत अच्छे मॉडलर हैं। उन्होंने लकड़ी से विभिन्न छोटे भागों को काटने के लिए एक इलेक्ट्रिक आरा का भी आविष्कार किया। और अब वह लकड़ी के मॉडल पीसने के लिए ग्राइंडर का आविष्कार करता है। पहले, मॉडल हाथ से ग्राउंड किए जाते थे, और जब डैड ऐसा डिवाइस बनाते हैं, तो सभी मॉडलर इस डिवाइस के साथ मॉडल पीसेंगे। जब पिताजी काम से घर आते हैं, तो वह हमेशा पहले थोड़ा आराम करते हैं, और फिर वह अपने डिवाइस के लिए ड्रॉइंग पर बैठते हैं या किताबें पढ़ते हैं कि यह कैसे करना है, क्योंकि यह इतनी आसान बात नहीं है कि खुद एक ग्राइंडिंग डिवाइस का आविष्कार किया जाए।

पिताजी ने रात का भोजन किया और उनके चित्र बनाने के लिए बैठ गए, और मैं अपना गृहकार्य करने बैठ गया। पहले मैंने भूगोल सीखा क्योंकि यह सबसे आसान है। भूगोल के बाद मैंने रूसी भाषा सीखी। रूसी भाषा के अनुसार, अभ्यास को लिखना और शब्दों के बारे में जड़, उपसर्ग और अंत पर जोर देना आवश्यक था। जड़ एक पंक्ति है, उपसर्ग दो है, और अंत तीन है। फिर मैंने अंग्रेजी सीखी और अंकगणित में भाग लिया। मुझे घर पर इतना घिनौना काम दिया गया था कि मुझे समझ नहीं आ रहा था कि इसे कैसे हल किया जाए। मैं एक घंटे तक बैठा रहा, समस्या पुस्तक को देखता रहा और अपने दिमाग को पूरी ताकत से दबाता रहा, लेकिन कुछ भी नहीं हुआ। इसके अलावा, मुझे बहुत नींद आ रही थी। मेरी आँखें चुभ रही थीं, मानो किसी ने उनमें रेत डाल दी हो।

"आपके बैठने के लिए पर्याप्त है," मेरी माँ ने कहा, "यह बिस्तर पर जाने का समय है।" आपकी आंखें पहले से ही अपने आप बंद हो रही हैं, और आप अभी भी बैठे हैं!

- मैं क्या हूँ, एक अधूरे काम के साथ, मैं कल स्कूल आऊँगा? मैंने डाउनलोड किया।

"हमें दिन में काम करना है," माँ ने उत्तर दिया। - रात में बैठना सीखने के लिए कुछ नहीं है! इस तरह की गतिविधियों का कोई मतलब नहीं होगा। आप अभी भी कुछ नहीं समझते हैं।

"यहाँ, उसे बैठने दो," पिताजी ने कहा। - वह दूसरी बार जानेंगे कि रात के लिए पाठ कैसे स्थगित करना है।

और इसलिए मैं बैठ गया और समस्या को फिर से पढ़ा जब तक कि समस्या पुस्तक में अक्षरों ने सिर हिलाना शुरू नहीं किया, और झुककर एक दूसरे के पीछे छिप गए, जैसे कि वे अंधे और अंधे खेल रहे थे। मैंने अपनी आँखें मलीं और समस्या को फिर से पढ़ना शुरू किया, लेकिन पत्र शांत नहीं हुए, और किसी कारण से उछलने भी लगे, जैसे कि वे छलांग लगाने का खेल शुरू कर रहे हों।

- अच्छा, तुम वहाँ क्या नहीं कर सकते? माँ ने पूछा।

- हां, - मैं कहता हूं, - टास्क किसी तरह का बुरा लगा।

- कोई बुरी नौकरी नहीं है। ये छात्र खराब हैं।

माँ ने समस्या पढ़ी और समझाने लगी, लेकिन किसी कारण से मुझे कुछ समझ नहीं आया।

"क्या उन्होंने आपको स्कूल में इन कार्यों को करना नहीं सिखाया?" पिताजी ने पूछा।

"नहीं," मैं कहता हूँ, "उन्होंने समझाया नहीं।

- अद्भुत! जब मैं पढ़ रहा था, शिक्षक हमेशा हमें कक्षा में पहले समझाते थे, और फिर गृहकार्य पूछते थे।

- तो, ​​- मैं कहता हूं, - जब आप पढ़ रहे थे, और ओल्गा निकोलेवन्ना ने हमें कुछ भी नहीं समझाया। हर कोई बस पूछता है और पूछता है।

"मुझे समझ में नहीं आता कि वे आपको कैसे पढ़ाते हैं!"

- ऐशे ही। मैं कहता हूं, और वे पढ़ाते हैं।

- और ओल्गा निकोलेवन्ना ने आपको कक्षा में क्या बताया?

- वह कुछ नहीं बोली। हमने बोर्ड पर समस्या का समाधान किया।

- अच्छा, मुझे दिखाओ कि समस्या क्या है।

मैंने वह समस्या दिखाई जिसे मैंने अपनी नोटबुक में लिखा था।

- नू यहाँ है, और आप यहाँ अभी भी शिक्षक की बदनामी पर हैं! पाल ने कहा। यह होमवर्क जैसा ही काम है! तो, शिक्षक ने समझाया कि ऐसी समस्याओं को कैसे हल किया जाए।

"कहाँ," मैं कहता हूँ, "क्या ऐसी कोई बात है?" वहाँ घर बनाने वाले बढ़ई के बारे में, और यहाँ कुछ टिनस्मिथ के बारे में जो बाल्टी बनाते थे।

- ओह! तुम! पिताजी कहते हैं। "उस समस्या में यह पता लगाना आवश्यक था कि पच्चीस बढ़ई कितने दिनों में आठ घर बनाएंगे, और इसमें यह पता लगाना आवश्यक है कि छह टिनस्मिथ कितने समय में छत्तीस बाल्टी बनाएंगे। दोनों कार्यों को एक ही तरह से हल किया जाता है।

पिताजी समझाने लगे कि टास्क कैसे करना है, लेकिन मेरे दिमाग में सब कुछ पहले से ही उलझा हुआ था, और मुझे कुछ भी समझ में नहीं आया।

- तुम क्या मूर्ख हो! पापा को आखिर गुस्सा आ ही गया। "अच्छा, तुम इतने मूर्ख कैसे हो सकते हो!"

मेरे पिताजी कार्यों को समझाना बिल्कुल नहीं जानते हैं। माँ कहती है कि उसके पास कोई शैक्षणिक क्षमता नहीं है, यानी वह शिक्षक के लिए उपयुक्त नहीं है। पहले आधे घंटे के लिए वह शांति से समझाता है, और फिर वह घबराने लगता है, और जैसे ही उसे घबराहट होने लगती है, मैं पूरी तरह से सोचना बंद कर देता हूं और लकड़ी के ब्लॉक की तरह एक कुर्सी पर बैठ जाता हूं।

"लेकिन इसमें गलत क्या है?" पिताजी कहते हैं। - सब कुछ साफ नजर आ रहा है।

जब पिताजी देखते हैं कि वे शब्दों में व्याख्या नहीं कर सकते हैं, तो वे एक कागज का टुकड़ा लेते हैं और लिखना शुरू करते हैं।

"यहाँ," उन्होंने कहा। - यह सब आसान है। देखिए क्या है पहला सवाल।

उसने प्रश्न को एक कागज के टुकड़े पर लिख दिया और निर्णय लिया।

- क्या यह आपके लिए स्पष्ट है?

सच कहूं तो मुझे कुछ भी समझ में नहीं आया, लेकिन मैं पहले से ही सोने के लिए मर रहा था, और इसलिए मैंने कहा:

- समझा जा सकता है।

- अच्छा, अंत में! - पिताजी प्रसन्न हुए - आपको ठीक से सोचने की ज़रूरत है, फिर सब कुछ सामान्य हो जाएगा। उसने कागज के एक टुकड़े पर दूसरा प्रश्न हल किया:

- समझा जा सकता है?

"समझ गया," मैं कहता हूँ।

समझ में नहीं आया तो बताओ मैं समझाता हूँ।

- नहीं, मैं समझता हूं, मैं समझता हूं।

अंत में उन्होंने आखिरी सवाल किया। मैंने समस्या को एक नोटबुक में साफ लिखा और अपने बैग में रख लिया।

"काम पूरा किया - साहसपूर्वक चलो," लाइका ने कहा।

- ठीक है, मैं कल तुमसे बात करूँगा! मैं बड़बड़ाया और सो गया।

अध्याय तीन

गर्मियों में, हमारे स्कूल का नवीनीकरण किया गया था। कक्षाओं में दीवारों को नए सिरे से सफेदी की गई थी, और वे इतनी साफ, ताजी थीं, बिना एक भी जगह के, बस देखने में एक खुशी थी। सब कुछ नया जैसा था। इस कक्षा में होना अच्छा है! और यह उज्जवल लगता है, और अधिक मुक्त, और यहां तक ​​कि, मैं इसे कैसे कहूं, मेरी आत्मा में अधिक मजेदार है।

और फिर अगले दिन, जब मैं कक्षा में आया, तो मैंने देखा कि ब्लैकबोर्ड के बगल की दीवार पर चारकोल में एक नाविक खींचा हुआ था। वह एक धारीदार बनियान में था, हवा में लहराता हुआ पतलून, सिर पर एक चोटी रहित टोपी, उसके मुंह में एक पाइप, और उसमें से धुआं एक स्टीमशिप पाइप की तरह छल्ले में उग आया। नाविक के पास इतनी तेज हवा थी कि बिना हंसे उसे देखना असंभव था।

"इगोर ग्रेचेव ने इसे आकर्षित किया," वास्या एरोखिन ने मुझे बताया। - केवल, चूर, मत देना!

- मैं इसे क्यों दे दूं? मैं कहता हूँ। लोग अपने डेस्क पर बैठे, नाविक की प्रशंसा की, हँसे और तरह-तरह के चुटकुले सुनाए:

नाविक हमारे साथ अध्ययन करेगा! एक दम बढ़िया! घंटी बजने से ठीक पहले शिश्किन क्लास में भाग गया।

क्या आपने नाविक को देखा? मैं कहता हूं और दीवार की ओर इशारा करता हूं। उसने उसकी ओर देखा।

"इगोर ग्रेचेव ने इसे आकर्षित किया," मैंने कहा। - बस इसे मत दो।

- ठीक है मुझे नहीं पता! क्या आपने रूसी में अभ्यास किया था?

"बेशक मैंने किया," मैंने जवाब दिया। - मैं अधूरे पाठों के साथ कक्षा में क्या आने वाला हूँ?

"लेकिन, आप जानते हैं, मैंने नहीं किया। इसे नहीं बनाया, तुम्हें पता है। मुझे लिखने दो।

- आप कब लिखेंगे? मैं कहता हूँ। - पाठ जल्द शुरू होगा।

- कुछ नहीं। मैं क्लास के दौरान सोता हूं। मैंने उसे एक रूसी भाषा की नोटबुक दी और वह नकल करने लगा।

"सुनो," वे कहते हैं। - और आपने "जुगनू" शब्द में उपसर्ग को एक पंक्ति से क्यों रेखांकित किया? एक पंक्ति के साथ जड़ को रेखांकित किया जाना चाहिए।

- आप बहुत कुछ समझते हैं! मैं कहता हूँ। - यह जड़ है!

- क्या तुमको! "प्रकाश" जड़ है? क्या शब्द से पहले मूल आता है? फिर, आपकी राय में, उपसर्ग कहाँ है?

- और इस शब्द में कोई उपसर्ग नहीं है।

- क्या ऐसा होता है कि कोई उपसर्ग नहीं है?

- बेशक, ऐसा होता है।

- यही मैं कल अपना सिर हिला रहा था: एक उपसर्ग है, एक जड़ है, लेकिन अंत काम नहीं करता है।

- ओह! तुम! - मैं कहता हूं पी। - आखिरकार, हम तीसरी कक्षा में इससे गुजरे।

- हां, मुझे याद नहीं है। तो तुम यहाँ ठीक हो? मैं ऐसे ही सोता हूँ।

मैं उसे बताना चाहता था कि मूल, उपसर्ग और अंत क्या हैं, लेकिन फिर घंटी बजी और ओल्गा निकोलेवन्ना ने कक्षा में प्रवेश किया। उसने तुरंत नाविक को दीवार पर देखा, और उसका चेहरा कठोर हो गया।

- यह कैसी कला है? उसने पूछा और कक्षा के चारों ओर देखा। इसे दीवार पर किसने चित्रित किया? सभी लड़के चुप थे।

ओल्गा निकोलेवन्ना ने कहा, "जिसने दीवार को बर्बाद कर दिया उसे खड़ा होना चाहिए और कबूल करना चाहिए।"

सब चुपचाप बैठे रहे। किसी ने उठकर कबूल नहीं किया। ओल्गा निकोलेवन्ना की भौंहें तन गईं।

"क्या आप नहीं जानते कि कक्षा को साफ रखना चाहिए?" क्या होगा अगर हर कोई दीवारों पर पेंटिंग करना शुरू कर दे? आखिरकार, कीचड़ में बैठना अप्रिय है। या शायद आप इसका आनंद लें?

- नहीं, नहीं! कई झिझकने वाली आवाजें सुनाई दीं।

- ये किसने किया? सब चुप थे।

— ग्लीब स्केमेकिन, आप कक्षा के प्रमुख हैं और आपको पता होना चाहिए कि यह किसने किया।

- मुझे नहीं पता, ओल्गा निकोलेवन्ना। जब मैं पहुंचा, नाविक पहले से ही दीवार पर था।

- अद्भुत! ओल्गा निकोलेवन्ना ने कहा। - किसी ने खींचा। कल दीवार साफ थी, मैं कक्षा छोड़ने वाला आखिरी व्यक्ति था। आज क्लास में सबसे पहले कौन आया?

किसी भी लड़के ने कबूल नहीं किया। सभी ने कहा कि वह तब आया जब कक्षा में पहले से ही बहुत सारे लोग थे।

जब इस बारे में बातचीत हो रही थी, शिश्किन ने अपनी नोटबुक में पूरी लगन से अभ्यास को लिख दिया। उसने मेरी नोटबुक में एक स्याही का धब्बा लगा दिया और मुझे दे दिया।

- यह क्या है? मैं कहता हूँ। - आपने बिना ब्लॉट के एक नोटबुक ली, लेकिन आप उसे ब्लॉट के साथ वापस दे देते हैं!

"मैंने जानबूझकर धब्बा नहीं लगाया।

- मुझे क्या परवाह है, उद्देश्य पर या उद्देश्य पर नहीं! मुझे अपनी नोटबुक में ब्लॉट की आवश्यकता क्यों है?

- जब पहले से ही एक धब्बा है तो मैं आपको बिना धब्बा के एक नोटबुक कैसे दे सकता हूँ? अगली बार कोई धब्बा नहीं होगा। "क्या," मैं कहता हूँ, "दूसरी बार?"

- ठीक है, अगली बार, जब मैं लिखूंगा।

- तो तुम क्या हो, - मैं कहता हूं, - हर बार तुम मुझसे बट्टे खाते में डालने वाले हो?

हर बार क्यों? कभी-कभी ही।

बातचीत वहीं समाप्त हो गई, क्योंकि उस समय ओल्गा निकोलेवना ने शिश्किन को ब्लैकबोर्ड पर बुलाया और उन चित्रकारों के बारे में समस्या को हल करने का आदेश दिया, जिन्होंने स्कूल में दीवारों को पेंट किया था, और यह पता लगाना आवश्यक था कि स्कूल ने सभी पेंटिंग पर कितना पैसा खर्च किया। कक्षाएं और गलियारे।

"ठीक है," मुझे लगता है, "बेचारा शिश्किन चला गया है! बोर्ड पर किसी समस्या का समाधान करना आपके लिए किसी और की नोटबुक से लिखना नहीं है!

मेरे आश्चर्य के लिए, शिश्किन ने बहुत अच्छा काम किया। सच है, उसने इसे पाठ के अंत तक लंबे समय तक हल किया, क्योंकि कार्य लंबा और काफी कठिन था।

बेशक, हम सभी ने अनुमान लगाया था कि ओल्गा निकोलेवन्ना ने जानबूझकर हमें ऐसा काम दिया था, और हमें लगा कि बात यहीं खत्म नहीं होगी। आखिरी पाठ में, स्कूल के निदेशक, इगोर अलेक्जेंड्रोविच, हमारी कक्षा में आए। दिखने में, इगोर अलेक्जेंड्रोविच बिल्कुल नाराज नहीं है। उसका चेहरा हमेशा शांत रहता है, उसकी आवाज शांत और दयालु भी होती है, लेकिन मैं व्यक्तिगत रूप से हमेशा इगोर अलेक्जेंड्रोविच से डरता हूं, क्योंकि वह बहुत बड़ा है। वह मेरे पिताजी जितना लंबा है, केवल उससे भी लंबा है, उसकी जैकेट चौड़ी, विशाल, तीन बटनों से जकड़ी हुई है, और उसकी नाक पर चश्मा है।

मैंने सोचा था कि इगोर अलेक्जेंड्रोविच हम पर चिल्लाएगा, लेकिन उसने शांति से हमें बताया कि राज्य प्रत्येक छात्र की शिक्षा पर कितना पैसा खर्च करता है और अच्छी तरह से अध्ययन करना और स्कूल की संपत्ति और स्कूल की देखभाल करना कितना महत्वपूर्ण है। उन्होंने कहा कि जो कोई भी स्कूल की संपत्ति और दीवारों को नुकसान पहुंचाता है, वह लोगों को नुकसान पहुंचाता है, क्योंकि स्कूलों के लिए सभी फंड लोगों द्वारा दिए जाते हैं। अंत में, इगोर अलेक्जेंड्रोविच ने कहा:

जिसने भी दीवार बनाई वह शायद स्कूल को नुकसान नहीं पहुंचाना चाहता था। अगर वह खुलकर कबूल करता है, तो वह साबित करेगा कि वह एक ईमानदार व्यक्ति है और उसने बिना सोचे समझे ऐसा किया।

इगोर अलेक्जेंड्रोविच ने जो कुछ भी कहा, उसका मुझ पर बहुत प्रभाव पड़ा, और मैंने सोचा कि इगोर ग्रेचेव तुरंत उठेंगे और स्वीकार करेंगे कि उन्होंने ऐसा किया, लेकिन इगोर, जाहिरा तौर पर, यह साबित नहीं करना चाहता था कि वह एक ईमानदार व्यक्ति था, और वह चुपचाप अपनी मेज पर बैठ गया। तब इगोर अलेक्जेंड्रोविच ने कहा कि दीवार को पेंट करने वाले को शायद अब इसे स्वीकार करने में शर्म आती है, लेकिन उसे अपने कार्य के बारे में सोचने दें, और फिर साहस जुटाएं और अपने कार्यालय में आएं।

पाठों के बाद, हमारी अग्रणी टुकड़ी की परिषद के अध्यक्ष, टोल्या डेज़किन ने ग्रेचेव से संपर्क किया और कहा:

- ओह! तुम! आपको दीवार खराब करने के लिए किसने कहा? देखो क्या हुआ!

इगोर ने हाथ फैलाए।

- मैं क्या हूँ? क्या मैं चाहता था?

आपने क्यों खींचा?

- मैं नहीं जानता। मैंने इसे लिया और बिना सोचे समझे इसे खींच लिया।

"सोच मत!" आपकी वजह से पूरी क्लास पर एक दाग है।

पूरी कक्षा में क्यों?

- क्योंकि हर कोई सोच सकता है।

“हो सकता है कि यह किसी अन्य वर्ग का कोई व्यक्ति था जो दौड़कर अंदर आया और एक तस्वीर खींची।

"देखें कि यह फिर से नहीं होता है," तोल्या ने कहा।

"ठीक है, दोस्तों, मैं इसे अब और नहीं करूँगा, मैं बस इसे आज़माना चाहता था," इगोर ने खुद को सही ठहराया।

उसने एक चीर लिया और दीवार से नाविक को धोना शुरू कर दिया, लेकिन इसने इसे और भी खराब कर दिया। नाविक अभी भी दिखाई दे रहा था, और उसके चारों ओर एक बड़ा गंदा स्थान बन गया था। तब लोगों ने इगोर से चीर छीन लिया और उसे दीवार पर गंदगी फैलाने की अनुमति नहीं दी।

स्कूल के बाद, हम फिर से फ़ुटबॉल खेलने गए और फिर से अंधेरा होने तक खेला, और जब हम घर गए, तो शिश्किन ने मुझे अपने स्थान पर खींच लिया। यह पता चला कि वह उसी गली में मेरी तरह रहता है, लकड़ी के एक छोटे से दो मंजिला घर में, हमसे दूर नहीं। हमारी गली में हमारे जैसे बड़े-बड़े घर हैं, चार और पाँच मंज़िले ऊँचे। मैं लंबे समय से सोच रहा हूं: इतने छोटे लकड़ी के घर में किस तरह के लोग रहते हैं? लेकिन अब, यह पता चला है, यह शिश्किन था जो यहाँ रहता था।

मैं उसके पास नहीं जाना चाहता था, क्योंकि पहले ही देर हो चुकी थी, लेकिन उसने कहा:

“देखो, वे मुझे घर पर इतनी देर तक खेलने के लिए डांटेंगे, और अगर तुम आओगे, तो वे मुझे इस तरह नहीं डांटेंगे।

"वे मुझे भी डांटेंगे," मैं कहता हूँ।

- कुछ नहीं। तुम चाहो तो पहले मेरे पास चलते हैं, फिर हम साथ चलेंगे, ताकि वे तुम्हें और मुझे भी डांटें नहीं।

"ठीक है, ठीक है," मैं सहमत हो गया।

हम सामने के दरवाजे में घुसे, लकड़ी की सीढि़यों पर चढ़े, जिसमें रेलिंग लगी हुई थी, और शिश्किन ने काले तेल के कपड़े से ढके एक दरवाजे पर दस्तक दी, जिसके नीचे से कुछ जगहों पर लाल रंग के टुकड़े दिखाई दे रहे थे।

- यह क्या है, कोस्त्या! तुम इतनी देर से कहाँ जा रहे हो? उसकी माँ ने हमारे लिए दरवाज़ा खोलते ही पूछा।

- मुझसे मिलो, माँ, यह मेरा स्कूल का दोस्त है, मालीव। हम उसके साथ एक ही डेस्क पर बैठते हैं।

"अच्छा, अंदर आओ, अंदर आओ," माँ ने इतनी कठोर आवाज़ में कहा।

हम गलियारे में दाखिल हुए।

- पिता की! आप इसे ऐसे कहाँ ले गए? जरा अपने आप को देखो!

मैंने शिश्किन की ओर देखा। उसका पूरा चेहरा लाल था। गालों और माथे पर कुछ गंदे दाग थे। नाक का सिरा काला था। शायद, और मैं बेहतर नहीं था, क्योंकि गेंद से मेरे चेहरे पर चोट लग गई थी। शिश्किन ने मुझे अपनी कोहनी से थपथपाया:

"चलो धोते हैं, नहीं तो घर ऐसे ही आएंगे तो मिल जाएगा।"

हमने कमरे में प्रवेश किया और उसने मुझे अपनी चाची से मिलवाया:

- आंटी ज़िना, यह मेरी स्कूल की दोस्त मालीव है। हम एक ही कक्षा में हैं।

आंटी ज़िना बहुत छोटी थी, और पहले तो मैंने उसे शिश्किन की बड़ी बहन समझ लिया, लेकिन वह एक बहन नहीं, बल्कि एक चाची निकली। उसने मुझे एक मुस्कान के साथ देखा। मैं बहुत मजाकिया रहा होगा क्योंकि मैं गंदा था। शिश्किन ने मुझे साइड में धकेल दिया। हम वॉशस्टैंड में गए और धोने लगे।

- क्या तुम्हे जानवर पसंद हैं? जब मैंने अपना चेहरा साबुन से धोया तो शिश्किन ने मुझसे पूछा।

"कौन सा," मैं कहता हूँ। - अगर वे बाघ या मगरमच्छ की तरह हैं, तो मैं उन्हें पसंद नहीं करता। वे काटते हैं।

- हां, मैं ऐसे जानवरों के बारे में नहीं पूछ रहा हूं। क्या आप चूहों से प्यार करते हैं?

"चूहे," मैं कहता हूँ, "मुझे चूहे भी पसंद नहीं हैं।" वे चीजों को खराब करते हैं: वे हर उस चीज को कुतरते हैं जो सामने आती है।

और वे कुछ भी चबाते नहीं हैं। क्या सोच रहे हो?

- कैसे - कुतरना नहीं? एक बार उन्होंने मेरी शेल्फ पर एक किताब भी कुतर दी।

"तो आपने शायद उन्हें नहीं खिलाया?"

- यहाँ एक और है! मैं चूहों को खिलाऊंगा!

- पर कैसे! मैं उन्हें रोज खाना खिलाता हूं। उन्होंने उनके लिए एक घर भी बनवाया था।

- पागल, - मैं कहता हूँ, - चला गया! चूहों के लिए घर कौन बनाता है?

उन्हें कहीं रहने की जरूरत है। चलो माउस हाउस देखते हैं।

हमने धुलाई समाप्त की और रसोई में चले गए। वहाँ, मेज के नीचे, खाली माचिस की डिब्बियों से एक साथ चिपका हुआ एक घर खड़ा था, जिसमें कई खिड़कियां और दरवाजे थे। समय-समय पर कुछ छोटे सफेद जानवर खिड़कियों और दरवाजों से रेंगते थे, चतुराई से दीवारों पर चढ़ते थे और फिर से घर में वापस आ जाते थे। घर की छत पर चिमनी थी और चिमनी से बिल्कुल वही सफेद जानवर दिख रहा था।

मैं हैरान था।

- ये जानवर क्या हैं? पूछता हूँ।

खैर, चूहों।

- तो चूहे धूसर होते हैं, और ये किसी प्रकार के सफेद होते हैं।

खैर, ये सफेद चूहे हैं। आपने कभी सफेद चूहे नहीं देखे हैं?

शिश्किन ने चूहा पकड़ा और मुझे पकड़ने दिया। छोटा चूहा दूध की तरह सफेद था, केवल उसकी पूंछ लंबी और गुलाबी थी, मानो मैंगी। वह शांति से मेरी हथेली में बैठ गया और अपनी गुलाबी नाक को हिलाया, मानो हवा की गंध को सूंघ रहा हो, और उसकी आँखें मूंगा मोतियों की तरह लाल थीं।

"हमारे घर में सफेद चूहे नहीं हैं, हमारे पास केवल भूरे रंग के चूहे हैं," मैंने कहा।

"लेकिन वे घरों में नहीं रहते," शिश्किन हँसे। - आपको उन्हें खरीदना होगा। मैंने पालतू जानवरों की दुकान पर चार खरीदे, और अब आप देखते हैं कि उनमें से कितने ने नस्ल पैदा की है। क्या आप चाहते हैं कि मैं आपको एक जोड़ा दूं?

- और उन्हें क्या खिलाना है?

हाँ, वे सब कुछ खाते हैं। ग्रोट्स हो सकते हैं, रोटी, दूध।

"ठीक है, ठीक है," मैं सहमत हो गया।

शिश्किन को कहीं एक गत्ते का डिब्बा मिला, उसमें दो चूहे डाल दिए और उस डिब्बे को अपनी जेब में रख लिया।

"मैं उन्हें खुद ले जाऊंगा, अन्यथा आप अनुभवहीन होकर उन्हें कुचल देंगे," उन्होंने कहा।

हमारे पास जाने के लिए हम जैकेट खींचने लगे।

"तुम फिर कहाँ जा रहे हो?" माँ ने कोस्त्या से पूछा।

- मैं अभी वापस आऊंगा, बस एक मिनट के लिए मैं वीटा जाऊंगा, मैंने उससे वादा किया था।

हम बाहर गए और एक मिनट बाद हम अपनी जगह पर थे। माँ ने देखा कि मैं अकेली नहीं हूँ, और देर से लौटने के लिए मुझे डाँटा नहीं।

"यह मेरी स्कूल की दोस्त है, कोस्त्या," मैंने उससे कहा।

क्या तुम नए हो, कोस्त्या? माँ ने पूछा।

हां, मैंने अभी इस साल प्रवेश किया है।

- आप पहले कहां पढ़ते थे?

— नालचिक में. हम वहाँ रहते थे, और फिर आंटी ज़िना ने हाई स्कूल से स्नातक किया और एक थिएटर स्कूल में प्रवेश लेना चाहती थी, फिर हम यहाँ चले गए, क्योंकि नालचिक में कोई थिएटर स्कूल नहीं है।

- और आप इसे कहाँ बेहतर पसंद करते हैं: यहाँ या नालचिक में?

- नालचिक में यह बेहतर है, लेकिन यहां भी अच्छा है। और हम क्रास्नोज़ावोडस्क में भी रहते थे, वहाँ भी अच्छा था।

"तो आपके पास एक अच्छा चरित्र है, क्योंकि आप हर जगह अच्छा महसूस करते हैं।

नहीं, मेरा मिजाज खराब है। मां कहती हैं कि मैं कमजोर इरादों वाली हूं और जिंदगी में कुछ हासिल नहीं करूंगी.

माँ ऐसा क्यों कहती है?

क्योंकि मैं अपना होमवर्क कभी भी समय पर नहीं करता।

- तो, ​​आप हमारे वाइटा की तरह हैं। उसे अपना होमवर्क भी समय पर करना पसंद नहीं है। आपको एक साथ आने और अपने चरित्र का रीमेक बनाने की जरूरत है।

इस समय, लाइका आई और मैंने कहा:

- और यहाँ, मेरी बहन लाइका से मिलें।

- नमस्ते! शिश्किन ने कहा।

- नमस्ते! - लाइका ने जवाब दिया और उसकी ओर देखने लगी, मानो वह कोई साधारण लड़का न हो, बल्कि किसी प्रदर्शनी में किसी तरह की तस्वीर हो।

"लेकिन मेरी कोई बहन नहीं है," शिश्किन ने कहा। "और मेरा कोई भाई नहीं है। मेरा कोई नहीं है, मैं बिलकुल अकेला हूँ।

- क्या आप एक बहन या भाई चाहते हैं? लाइका ने पूछा।

- मैं। मैं उनके लिए खिलौने बनाता, उन्हें जानवर देता, उनकी देखभाल करता। माँ कहती है मैं बेफिक्र हूँ। मैं बेफिक्र क्यों हूँ? क्योंकि मेरे पास देखभाल करने वाला कोई नहीं है।

- और तुम अपनी माँ का ख्याल रखना।

आप उसकी देखभाल कैसे कर सकते हैं? वह काम पर चली जाएगी, इसलिए तुम उसकी प्रतीक्षा करो, तुम शाम को उसकी प्रतीक्षा करो, वह आएगी, और फिर अचानक वह शाम को चली जाएगी।

- तुम्हारी माँ का क्या काम है?

- मेरी मां ड्राइवर हैं, वह कार चलाती हैं।

- अच्छा, आप अपना ख्याल रखें, आपकी मां के लिए यह आसान होगा।

"मुझे पता है," शिश्किन ने उत्तर दिया।

क्या आपको अपना जैकेट मिला? लाइका ने पूछा।

- क्या जैकेट? ओह हां! मिला, जरूर मिला। वह फुटबॉल के मैदान पर लेटी थी, जहां से मैं निकला था।

"तुम्हें किसी दिन सर्दी लग जाएगी," लाइका ने कहा।

- नहीं, तुम क्या हो!

"बेशक आपको सर्दी लग जाएगी। सर्दियों में कहीं अपनी टोपी या कोट भूल जाओ।

- नहीं, मैं अपना कोट नहीं भूलूंगा... क्या तुम्हें चूहे पसंद हैं?

"चूहे ... एमएमएम," लाइका झिझकती है।

"क्या आप चाहते हैं कि मैं आपको एक जोड़ा दूं?"

- नहीं, तुम क्या हो!

"वे बहुत अच्छे हैं," शिश्किन ने कहा, और अपनी जेब से सफेद चूहों का एक बॉक्स निकाला।

- ओह, कितनी सुंदर! लाइका चिल्लाया।

तुम उसे मेरे चूहे क्यों दे रहे हो? मैं डर गया। "पहले उसने मुझे दिया, और अब उसे!"

- हां, मैं उसे केवल ये दिखाता हूं, लेकिन मैं दूसरों को दूंगा, मेरे पास अभी भी है, शिश्किन ने कहा। "या, यदि आप चाहें, तो मैं उसे ये दूंगा, और मैं आपको अन्य दूंगा।

- नहीं, नहीं, - लाइका ने कहा, - इन विटिनों को रहने दो।

- ठीक है, मैं कल आपके लिए दूसरों को लाऊंगा, लेकिन आप बस इन पर एक नज़र डालें।

लाइका ने चूहों की ओर हाथ बढ़ाया:

- क्या वे काटते नहीं हैं?

- आप क्या करते हैं! पूरी तरह से मैनुअल।

जब शिश्किन चले गए, तो लाइका और मैंने एक कुकी बॉक्स लिया, उसमें खिड़कियां और दरवाजे काट दिए और उसमें चूहे डाल दिए। चूहों ने खिड़कियों से बाहर देखा, और उन्हें देखना बहुत दिलचस्प था।

मैंने अपना पाठ फिर से देर से शुरू किया। हमेशा की तरह, मैंने पहले वही किया जो आसान था, और सब कुछ के बाद मैंने अंकगणित में समस्या करना शुरू कर दिया। कार्य फिर से कठिन था। इसलिए, मैंने समस्या पुस्तक को बंद कर दिया, सभी किताबें अपने बैग में रख दीं और अगले दिन अपने एक साथी से समस्या को लिखने का फैसला किया। अगर मैंने खुद ही समस्या का समाधान करना शुरू कर दिया, तो मेरी माँ देखेगी कि मैंने अभी भी अपना होमवर्क नहीं किया है, और वह मुझे रात के लिए पाठ बंद करने के लिए फटकार लगाती है, पिताजी मुझे समस्या समझाने का वचन देते हैं, और क्यों करना चाहिए मैं उसे काम से रोकता हूँ! उसे अपने पीसने के उपकरण के लिए चित्र बनाने दें, या इस बारे में सोचें कि किसी प्रकार का मॉडल कैसे बनाया जाए। उसके लिए यह सब बहुत महत्वपूर्ण है।

जब मैं अपना होमवर्क कर रहा था, लाइका ने चूहे के घर में रूई डाल दी ताकि चूहे अपने लिए घोंसला बना सकें, उन्हें अनाज के साथ छिड़का, रोटी का टुकड़ा और दूध के साथ एक छोटा सा तश्तरी डाल दिया। यदि आप खिड़की से देखते हैं, तो आप देख सकते हैं कि कैसे चूहे घर में बैठे हैं और अनाज चबा रहे हैं। कभी-कभी एक चूहा अपने पिछले पैरों पर बैठ जाता और अपने सामने के पंजे से खुद को धोना शुरू कर देता। यहाँ एक चीख है! उसने अपने पंजों से अपना चेहरा इतनी तेजी से रगड़ा। जिसे बिना हंसे देखना नामुमकिन था। लाइका हर समय घर के सामने बैठी रहती थी, खिड़की से बाहर देखती थी और हंसती थी।

- तुम्हारा क्या अच्छा दोस्त है, वाइटा! उसने कहा जब मैं देखने गया था।

क्या वह कोस्त्या है? मैं कहता हूँ।

- वह इतना अच्छा क्यों है?

- सभ्य। वह इतना अच्छा बोलता है। मुझसे बात भी की।

उसे आपसे बात क्यों नहीं करनी चाहिए?

- अच्छा, मैं एक लड़की हूँ।

"ठीक है, अगर यह एक लड़की है, तो आप उससे बात नहीं कर सकते?"

और बाकी लोग बात नहीं करते। उन्हें शायद गर्व है। आप उसके साथ दोस्त हैं।

मैं उसे बताना चाहता था कि शिश्किन इतना अच्छा नहीं था, कि उसने उसके पाठों की नकल की और मेरी नोटबुक में एक स्याही का धब्बा भी लगाया, लेकिन किसी कारण से मैंने कहा:

"ऐसा लगता है कि मुझे नहीं पता कि वह कितना अच्छा है!" हमारी कक्षा के सभी लड़के अच्छे हैं।

चौथा अध्याय

तीन दिन बीत गए, या चार, या शायद पाँच, मुझे अभी ठीक से याद नहीं है, और एक बार एक पाठ में हमारे संपादक शेरोज़ा बुकाटिन ने कहा:

- ओल्गा निकोलेवन्ना, हमारे संपादकीय बोर्ड में कोई नहीं जानता कि अच्छी तरह से कैसे आकर्षित किया जाए। पिछले साल, फेड्या रयबकिन ने हमेशा आकर्षित किया, लेकिन अब कोई भी नहीं है, और दीवार अखबार अबाधित हो गया है। हमें एक कलाकार चुनने की जरूरत है।

ओल्गा निकोलेवन्ना ने कहा, "कलाकार को किसी ऐसे व्यक्ति द्वारा चुना जाना चाहिए जो अच्छी तरह से आकर्षित कर सके।" - चलो यह करते हैं: कल सभी को अपने चित्र लाने दें। यहां हम चुनेंगे कि कौन बेहतर ड्रॉ करता है।

किसके पास चित्र नहीं हैं? लड़कों ने पूछा।

- अच्छा, आज ही ड्रा करें, कम से कम ड्राइंग के अनुसार ही पकाएं। यह कठिन नहीं है।

"बेशक," हम सभी सहमत थे।

अगले दिन सभी लोग चित्र लेकर आए। जो पुराने लाए, जो नए लाए; कुछ के पास चित्रों के पूरे पैक थे, और ग्रेचेव एक पूरा एल्बम लाया। मैं भी कुछ लाया। चित्रों। और इसलिए हमने अपने सभी चित्र डेस्क पर रखे, और ओल्गा निकोलेवन्ना ने सभी से संपर्क किया और चित्र की जांच की। अंत में, उसने इगोर ग्रेचेव से संपर्क किया और उसका एल्बम देखना शुरू किया। उसके पास सभी समुद्र, जहाज, जहाज, पनडुब्बी, खूंखार वहाँ खींचे गए थे।

"इगोर ग्रेचेव ड्राइंग में सबसे अच्छा है," उसने कहा। - आप एक कलाकार होंगे।

इगोर खुशी से मुस्कुराया। ओल्गा निकोलेवन्ना ने पन्ना पलटा और देखा कि वहाँ उसके मुंह में एक पाइप के साथ एक बनियान में एक नाविक की तस्वीर थी, ठीक उसी तरह जैसे दीवार पर थी। ओल्गा निकोलेवन्ना ने भौंहें और इगोर को गौर से देखा। इगोर उत्तेजित हो गया, शरमा गया और तुरंत कहा:

- मैंने नाविक को दीवार पर खींचा।

- ठीक है, जब उन्होंने पूछा, तो आपने कबूल नहीं किया! अच्छा नहीं, इगोर, निष्पक्ष नहीं! आपने ऐसा क्यों किया?

"मैं खुद को नहीं जानता, ओल्गा निकोलेवन्ना! किसी तरह, दुर्घटना से। मैंने नहीं सोचा।

- अच्छा, यह अच्छा है कि कम से कम अब उसने कबूल कर लिया। कक्षा के बाद, प्राचार्य के पास जाओ और क्षमा मांगो।

पाठ के बाद, इगोर निर्देशक के पास गया और उससे क्षमा माँगने लगा। इगोर अलेक्जेंड्रोविच ने कहा:

स्कूल की मरम्मत पर राज्य सरकार पहले ही काफी पैसा खर्च कर चुकी है। दूसरी बार मरम्मत करने वाला कोई नहीं है। घर जाओ, दोपहर का भोजन करो और वापस आ जाओ।

दोपहर के भोजन के बाद, इगोर स्कूल आया, उन्होंने उसे पेंट की एक बाल्टी और एक ब्रश दिया, और उसने दीवार को सफेद कर दिया ताकि नाविक को न देखा जा सके।

हमने सोचा था कि ओल्गा निकोलेवन्ना अब उसे एक कलाकार नहीं बनने देगी, लेकिन ओल्गा निकोलेवन्ना ने कहा:

-दीवारों को खराब करने की तुलना में दीवार अखबार में कलाकार होना बेहतर है।

फिर हमने उन्हें एक कलाकार के रूप में संपादकीय बोर्ड के लिए चुना, और हर कोई खुश था, और मुझे खुशी हुई, केवल सच कहूं तो मुझे खुश नहीं होना चाहिए था, और मैं आपको बताऊंगा कि क्यों।

शिश्किन के उदाहरण के बाद, मैंने घर पर काम करना पूरी तरह से बंद कर दिया और उन्हें लड़कों से कॉपी करने की कोशिश की। ठीक इसी तरह कहावत कहती है: "जिसके साथ तुम व्यवहार करते हो, उसी से तुम्हें लाभ होगा।"

"मुझे इन कार्यों पर पहेली क्यों बनानी चाहिए? मैंने सोचा। फिर भी मैं उन्हें समझ नहीं पाता। मैं इसके बजाय सोऊंगा और इसके साथ किया जाएगा। और जल्दी, और घर पर कोई भी नाराज नहीं है कि मैं कार्यों का सामना नहीं कर सकता।

मैं हमेशा लोगों में से एक से कार्य को लिखने में कामयाब रहा, लेकिन टुकड़ी परिषद के हमारे अध्यक्ष, टोल्या डेज़किन ने मुझे फटकार लगाई।

"यदि आप हर समय दूसरों से कॉपी करते हैं तो आप कभी भी कार्य करना नहीं सीखेंगे!" उन्होंने कहा।

"मुझे इसकी आवश्यकता नहीं है," मैंने जवाब दिया। मैं अंकगणित में असमर्थ हूँ। शायद किसी तरह मैं बिना अंकगणित के जीऊंगा।

बेशक, होमवर्क लिखना आसान था, लेकिन जब वे कक्षा में बुलाते हैं, तो संकेत के लिए केवल एक ही आशा होती है। सुझावों के लिए फिर से धन्यवाद दोस्तों। केवल ग्लीब स्केमेकिन, चूंकि उसने कहा था कि वह संकेत से लड़ेगा, सोचता रहा और सोचता रहा और आखिरकार इस तरह की बात सामने आई: उसने उन लोगों को राजी किया, जिन्होंने दीवार अखबार प्रकाशित किया था, जो मेरा एक कैरिकेचर बनाने के लिए था। और फिर एक दिन वॉल अख़बार में लंबे कानों वाला एक कैरिकेचर मुझ पर दिखाई दिया, यानी, मैं ब्लैकबोर्ड के पास खींचा गया था, जैसे मैं कोई समस्या हल कर रहा था, और मेरे कान लंबे, लंबे थे। इसका मतलब यह है कि वे मुझे जो कहते हैं उसे बेहतर ढंग से सुनने के लिए। और इस कैरिकेचर के तहत कुछ अन्य गंदी कविताओं पर हस्ताक्षर किए गए:

वाइटा को हमारा इशारा पसंद है, वाइटा उसके साथ दोस्ती में रहती है, लेकिन वाइटा का इशारा नष्ट कर देता है और इससे ड्यूस हो जाएगा।

या ऐसा ही कुछ, मुझे ठीक से याद नहीं है। सामान्य तौर पर, वनस्पति तेल पर बकवास। बेशक, मैं बहुत गुस्से में था और तुरंत अनुमान लगाया कि यह इगोर ग्रेचेव था जिसने इसे खींचा था, क्योंकि जब वह दीवार अखबार में नहीं था, तब भी कोई कैरिकेचर नहीं था। मैं उसके पास गया और कहा:

"उस कैरिकेचर को एक बार में उतार दो, नहीं तो यह बुरा होगा!" वह कहता है:

- मुझे गोली मारने का कोई अधिकार नहीं है। मैं सिर्फ एक कलाकार हूं। उन्होंने मुझसे कहा, मैंने इसे खींचा, लेकिन शूट करना मेरा काम नहीं है।

- किसका धंधा है?

यह संपादक का काम है। वह हमारे लिए सब कुछ मैनेज करता है। तब मैं सेरेज़ा बुकाटिन से कहता हूं:

"तो यह तुम्हारा काम है?" मुझे लगता है कि उसने खुद पर कैरिकेचर नहीं लगाया, लेकिन उसने मुझ पर रख दिया!

"आपको क्या लगता है, मैं इसे खुद रखता हूं, मुझे किस पर चाहिए? हमारे पास एक संपादकीय बोर्ड है। हम सब कुछ एक साथ तय करते हैं। ग्लीब स्केमेकिन ने आपके बारे में कविताएं लिखीं और कहा कि एक कैरिकेचर बनाएं, क्योंकि आपको प्रॉम्प्ट से लड़ना है। टुकड़ी की परिषद में, हमने तय किया कि कोई सुराग नहीं होगा।

फिर मैं ग्लीब स्केमीकिन के पास गया।

"इसे उतारो," मैं कहता हूं, "अब, अन्यथा तुम एक मेढ़े के सींग में बदल जाओगे!"

- यह कैसा है - एक मेढ़े का सींग? वह नहीं समझा।

"मैं तुझे एक मेढ़े के सींग में मोड़ दूंगा और तुझे पीसकर चूर्ण बना दूंगा!"

- इसके बारे में सोचो! ग्लीबका कहते हैं। "आप वास्तव में डरे हुए नहीं हैं!"

"ठीक है, तो मैं खुद अखबार से कैरिकेचर को फाड़ दूंगा, अगर आप डरे नहीं।"

"आपको इसे बाहर निकालने का अधिकार नहीं है," तोल्या डेज़किन कहते हैं, "यह सच है। अगर आपके खिलाफ झूठ लिखा गया है, तो भी आपको इसे छीनने का कोई अधिकार नहीं है, लेकिन आपको एक खंडन लिखना होगा।

"आह," मैं कहता हूँ, "एक खंडन?" अब आपके पास एक खंडन होगा!

सभी लोग दीवार अखबार के पास पहुंचे, कैरिकेचर की प्रशंसा की और हंसे। लेकिन मैंने इस मामले को नहीं छोड़ने का फैसला किया और एक खंडन लिखने के लिए बैठ गया। केवल यह मेरे लिए कारगर नहीं था क्योंकि मुझे नहीं पता था कि इसे कैसे लिखना है। फिर मैं अपने अग्रणी नेता वोलोडा के पास गया, उसे सब कुछ बताया और पूछने लगा कि खंडन कैसे लिखा जाए।

"ठीक है, मैं तुम्हें सिखाऊँगा," वोलोडा ने कहा। - लिखें कि आप सुधरेंगे और बेहतर अध्ययन करना शुरू करेंगे, ताकि संकेत की जरूरत न पड़े। आपका नोट दीवार के अखबार में रखा जाएगा, और मैं उन्हें कार्टून को नीचे ले जाने के लिए कहूंगा।

ठीक यही मैंने किया। उन्होंने अख़बार को एक नोट लिखा जिसमें उन्होंने बेहतर ढंग से सीखना शुरू करने और अब एक संकेत पर भरोसा नहीं करने का वादा किया था।

अगले दिन कैरिकेचर हटा दिया गया, और मेरा नोट सबसे अधिक दिखाई देने वाली जगह पर छपा। मैं बहुत खुश था और वास्तव में बेहतर अध्ययन शुरू करना चाहता था, लेकिन किसी कारण से मैंने इसे बंद कर दिया, और कुछ दिनों बाद हमारे पास अंकगणित में एक लिखित काम था और मुझे एक ड्यूस मिला। बेशक, मैं अकेला नहीं हूं जिसे ड्यूस मिला है। साशा मेदवेदकिन के पास भी ड्यूस था, इसलिए हम दोनों ने गोल किया। ओल्गा निकोलेवन्ना ने इन ड्यूज को हमारी डायरी में लिखा और हमें डायरियों में माता-पिता के हस्ताक्षर रखने के लिए कहा।

दुख की बात है कि मैं उस दिन घर लौट आया और सोचता रहा कि ड्यूस से कैसे छुटकारा पाया जाए या अपनी माँ को कैसे बताया जाए ताकि वह बहुत नाराज न हो।

"आप हमारे मित्या क्रुगलोव के रूप में करते हैं," शिश्किन ने मुझे रास्ते में बताया।

कौन हैं मित्या क्रुगलोव?

- और यह हमारा छात्र था जब मैं नालचिक में पढ़ रहा था।

- उसने ऐसा कैसे किया था?

- और वह ऐसा है: वह घर आता है, एक ड्यूस प्राप्त करता है, और कुछ नहीं कहता है। वह उदास दृष्टि से बैठा है और चुप है। एक घंटा मौन है, दो मौन हैं और टहलने के लिए कहीं नहीं जाते हैं। माँ पूछती है:

"आज तुम्हारे साथ क्या गलत है?"

"कुछ नहीं"।

"इतनी बोरिंग क्यों बैठे हो?"

"बहुत आसन"।

"क्या तुमने स्कूल में कुछ किया?"

"मैंने कुछ नहीं किया।"

"किसी से लड़े?"

"क्या तुमने स्कूल में शीशा तोड़ा?"

"अजीब!" माँ कहती है।

वह रात के खाने पर बैठता है और कुछ भी नहीं खाता है।

"आप कुछ भी क्यों नहीं खाते?"

"नहीं चाहिए"।

"भूख नहीं है?"

"ठीक है, टहलने जाओ, और तुम्हारी भूख दिखाई देगी।"

"नहीं चाहिए"।

"आप क्या चाहते हैं?"

"कुछ नहीं"।

"शायद तुम बीमार हो"

माँ उसके माथे को छूती है, थर्मामीटर लगाती है। तब वह कहता है:

"तापमान सामान्य है। तुम्हारे बारे में क्या, आखिरकार? आप मेरी सनक पर सवार हो जाते हैं!"

"मुझे अंकगणित में एक ड्यूस मिला है।"

"उह! माँ कहती है। "तो आपने ड्यूस की वजह से यह सारी कॉमेडी बनाई?"

"बेहतर होगा कि आप कॉमेडी खेलने के बजाय बैठकर पढ़ाई करें। कोई दुक्का नहीं होगा, ”माँ जवाब देगी।

और वह उसे और कुछ नहीं बताएगी। और क्रुगलोव को केवल इसकी आवश्यकता है।

"ठीक है, ठीक है," मैं कहता हूँ। "वह एक बार ऐसा करेगा, और अगली बार उसकी माँ तुरंत अनुमान लगा लेगी कि उसे एक ड्यूस मिला है।"

"अगली बार, वह कुछ और सोचेगा।" उदाहरण के लिए, वह आता है और अपनी माँ से कहता है:

"आप जानते हैं, पेट्रोव को आज हमारे साथ एक ड्यूस मिला।"

तो माँ इस पेत्रोव को छेदने लगेगी:

"और वह ऐसा ही है। उसके माता-पिता एक व्यक्ति को उससे बाहर निकालने की कोशिश कर रहे हैं, लेकिन वह पढ़ता नहीं है, उसे दोहे मिलते हैं ... "

"और इवानोव को आज एक ड्यूस मिला।"

यहाँ माँ इवानोव को खत्म करना शुरू कर देगी:

"फलाना, वह पढ़ना नहीं चाहता, राज्य उस पर बिना कुछ लिए पैसा खर्च करता है! .."

और क्रुगलोव तब तक इंतजार करेगा जब तक उसकी माँ सब कुछ नहीं कह देती, और फिर कहती है:

"आज गवरिलोव को भी एक ड्यूस मिला।"

तो माँ गैवरिलोव को डांटना शुरू कर देगी, केवल वह उसे कम डांटती है। क्रुगलोव, जैसे ही वह देखता है कि उसकी माँ पहले से ही डांट से थक चुकी है, उसे ले जाएगा और कहेगा:

“आज का दिन हमारे लिए बस इतना ही अशुभ दिन है। मुझे भी दो मिले।"

खैर, उसकी माँ केवल उससे ही कहेगी:

"डूडल!"

और वह अंत है।

"ऐसा लगता है कि यह क्रुगलोव बहुत चालाक था," मैंने कहा।

"हाँ," शिश्किन कहते हैं, "बहुत होशियार। उसे अक्सर F मिलता था और हर बार अलग-अलग कहानियाँ बनाता था ताकि उसकी माँ उसे बहुत कठोर न डाँटें।

मैं घर लौट आया और इस मित्या क्रुगलोव के समान करने का फैसला किया: मैं तुरंत एक कुर्सी पर बैठ गया, अपना सिर लटका दिया और एक सुस्त, उदास चेहरा लिखा। माँ ने तुरंत यह देखा और पूछा:

- क्या हुआ तुझे? क्या आपको डबल मिला?

"समझ गया," मैं कहता हूँ।

तभी उसने मुझे पीटना शुरू कर दिया।

लेकिन इसके बारे में बात करना दिलचस्प नहीं है।

अगले दिन, शिश्किन को रूसी भाषा में एक ड्यूस भी मिला, और इसके लिए उन्हें घर पर डांटा गया था, और एक दिन बाद हम दोनों पर फिर से अखबार में एक कार्टून दिखाई दिया। ऐसा लगता है जैसे शिश्किन और मैं सड़क पर चल रहे हैं, और पैरों पर डंडे हमारे पीछे दौड़ रहे हैं।

मैं तुरंत क्रोधित हो गया और शेरोज़ा बुकाटिन से कहा:

- क्या अपमान है! यह आखिर कब रुकेगा?

- आप किस बात पर भड़क रहे हैं? सेरेज़ा पूछता है। "यह सच है कि आपको एफ.एस.

"जैसे हमें एक मिला!" साशा मेदवेदकिन को भी ड्यूस मिला। और आपके पास कहाँ है?

- मुझे यह पता नहीं है। हमने उन तीनों को आकर्षित करने के लिए इगोर को डाउनलोड किया, लेकिन किसी कारण से उसने दो को आकर्षित किया।

- मैं उनमें से तीन को खींचना चाहता था, - इगोर ने कहा, - लेकिन वे तीनों फिट नहीं हुए। इसलिए मैंने केवल दो ड्रा किए। मैं अगली बार तीसरा ड्रा करूंगा।

- वही, - मैं कहता हूं, - मैं इस मामले को ऐसे नहीं छोड़ूंगा। मैं एक खंडन लिखूंगा! शिश्किन कहते हैं:

आइए एक खंडन लिखें।

- यह कैसा है?

- बहुत आसान: आपको वॉल अख़बार को एक वादा लिखना होगा कि हम बेहतर अध्ययन करेंगे। वोलोडा ने मुझे पिछली बार सिखाया था।

"ठीक है," शिश्किन सहमत हुए। - तुम लिखो, और फिर मैं तुम्हें लिखूंगा।

मैं बैठ गया और बेहतर अध्ययन करने का वादा लिखा और फिर कभी एफ नहीं मिला। शिश्किन ने मुझसे यह वादा पूरी तरह से लिख दिया और अपनी ओर से जोड़ा कि वह चार से कम नहीं पढ़ेगा।

"यह," वे कहते हैं, "इसे और अधिक प्रभावशाली बनाने के लिए।

हमने शेरोज़ा बुकाटिन को दोनों नोट दिए, और मैंने कहा:

“यहाँ, आप एक कैरिकेचर बना सकते हैं, और हमारे नोट्स को सबसे अधिक दिखाई देने वाली जगह पर चिपका सकते हैं। उसने बोला:

- अच्छा।

अगले दिन, जब हम स्कूल आए, तो हमने देखा कि कैरिकेचर जगह पर लटका हुआ था, लेकिन हमारे वादे नहीं थे। मैं तुरंत सेरेझा के पास पहुंचा। वह कहता है:

- हमने संपादकीय बोर्ड में आपके वादे पर चर्चा की और इसे अभी तक अखबार में प्रकाशित नहीं करने का फैसला किया, क्योंकि आपने पहले ही एक बार लिखा था और बेहतर अध्ययन करने का वादा किया था, लेकिन आप पढ़ते नहीं हैं, आपको एक ड्यूस भी मिला है।

"जो भी हो," मैं कहता हूँ। - अगर आप नोट नहीं लगाना चाहते हैं - नहीं, लेकिन आपको कैरिकेचर को हटाना होगा।

"कुछ नहीं," वे कहते हैं, "हमें नहीं करना है। अगर आप सोचते हैं कि आप हर बार वादे कर सकते हैं और उन्हें पूरा नहीं कर सकते, तो आप गलत हैं।

यहाँ शिश्किन इसे सहन नहीं कर सके:

"मैंने कभी कोई वादा नहीं किया है। आपने मेरी पोस्ट क्यों नहीं पोस्ट की?

हम आपके नोट को अगले अंक में प्रकाशित करेंगे।

- और जब तक अगला अंक नहीं आ जाता, क्या मैं ऐसे ही लटका रहूंगा?

- तुम लटक जाओगे

"ठीक है," शिश्किन कहते हैं।

लेकिन मैंने अपनी प्रशंसा पर आराम नहीं करने का फैसला किया। अगले ब्रेक पर, मैं वोलोडा गया और उसे सब कुछ बताया।

उसने बोला:

- मैं लोगों से बात करूंगा ताकि वे जल्दी से एक नया वॉल अख़बार जारी करें और आपके दोनों लेखों को जगह दें। हम जल्द ही एक ग्रेड मीटिंग करेंगे, और आपके पेपर ठीक समय पर समाप्त हो जाएंगे।

"क्या अब कैरिकेचर को फाड़ना और उसकी जगह नोट चिपकाना संभव नहीं है?" पूछता हूँ।

"ऐसा नहीं होना चाहिए," वोलोडा ने उत्तर दिया।

आख़िरी बार उन्होंने ऐसा क्यों किया?

- ठीक है, पिछली बार उन्होंने सोचा था कि आप सुधार करेंगे, और उन्होंने इसे एक अपवाद के रूप में बनाया। लेकिन आप हर बार एक वॉल पेपर को बर्बाद नहीं कर सकते। आखिर हम तो सारे अखबार रखते हैं। फिर उनसे यह पता लगाना संभव होगा कि कक्षा ने कैसे काम किया, छात्रों ने कैसे अध्ययन किया। हो सकता है कि छात्रों में से एक, जब वे बड़े हो जाते हैं, एक प्रसिद्ध गुरु, एक प्रसिद्ध नवप्रवर्तनक, पायलट या वैज्ञानिक बन जाएंगे। आप दीवार के अखबारों को देख सकते हैं और पता लगा सकते हैं कि उन्होंने कैसे पढ़ाई की।

"कि बात है! मैंने सोचा। - क्या होगा, जब मैं बड़ा होकर एक प्रसिद्ध यात्री या पायलट बन जाऊं (मैंने बहुत समय पहले एक प्रसिद्ध पायलट या यात्री बनने का फैसला किया था, तो अचानक कोई इस पुराने अखबार को देखेगा और कहेगा: “भाइयों, क्यों, उसे ड्यूज मिला विद्यालय!"

इस विचार ने पूरे एक घंटे के लिए मेरा मूड खराब कर दिया, और मैंने वोलोडा के साथ और बहस नहीं की। बाद में ही मैं धीरे-धीरे शांत हुआ और फैसला किया कि, शायद, जब मैं बड़ा हो जाऊंगा, तो अखबार कहीं खो जाएगा, सौभाग्य से मेरे लिए, और यह मुझे शर्म से बचाएगा।

अध्याय पांच

हमारा कैरिकेचर पूरे एक हफ्ते तक अखबार में लटका रहा, और आम बैठक से एक दिन पहले ही एक नया वॉल अखबार निकला, जिसमें अब कोई कैरिकेचर नहीं था और हमारे दोनों नोट दिखाई दिए: मेरा और शिश्किन का। बेशक, अन्य नोट भी थे, लेकिन मुझे याद नहीं है कि अब क्या है।

वोलोडा ने कहा कि हम सभी को आम बैठक की तैयारी करनी चाहिए और प्रत्येक छात्र की प्रगति के मुद्दे पर चर्चा करनी चाहिए। बड़े ब्रेक पर, हमारे नेता यूरा कसाटकिन ने हमें इकट्ठा किया, और हम अपने अकादमिक प्रदर्शन के बारे में बात करने लगे। बहुत देर तक बात करने के लिए कुछ नहीं था। सभी ने कहा कि मुझे और शिश्किन को कम से कम समय में अपने दोहे ठीक करने चाहिए।

खैर, हम निश्चित रूप से सहमत थे। अच्छा, क्या हम स्वयं ड्यूस के साथ चलने में रुचि रखते हैं?

अगले दिन हमारी एक सामान्य कक्षा की बैठक थी।

ओल्गा निकोलेवन्ना ने प्रगति पर एक रिपोर्ट बनाई। उसने बताया कि कक्षा में कौन पढ़ रहा है, किस पर ध्यान देने की जरूरत है। यहां हारने वालों को ही नहीं, बल्कि तीनों को भी मिला, क्योंकि जो तीन के लिए पढ़ता है, वह आसानी से ड्यूस में गिर सकता है।

तब ओल्गा निकोलेवन्ना ने कहा कि हमारा अनुशासन अभी भी खराब था - कक्षा में शोर था, लोगों ने एक-दूसरे को प्रेरित किया।

हम बात करने लगे। यही है, यह सिर्फ मैं कह रहा हूं - "हम", वास्तव में, मैंने बात नहीं की, क्योंकि मेरे पास ड्यूस के साथ आगे चढ़ने के लिए कुछ भी नहीं था, लेकिन मुझे छाया में बैठना पड़ा।

सबसे पहले बोलने वाले ग्लीब स्केमीकिन थे। उन्होंने कहा कि यह सब सुराग की गलती थी। ऐसा लगता है कि उसे ऐसी बीमारी है - एक "संकेत"। उन्होंने कहा कि अगर किसी ने संकेत नहीं दिया होता, तो अनुशासन बेहतर होता और किसी को संकेत की उम्मीद नहीं होती, लेकिन वह मन लगाकर पढ़ाई करते।

"अब मैं जानबूझकर गलत संकेत दूंगा ताकि किसी को संकेत की उम्मीद न हो," ग्लीब स्केमीकिन ने कहा।

"यह कॉमरेडली नहीं है," वास्या एरोखिन ने कहा।

- और आम तौर पर एक कॉमरेड तरीके से संकेत देते हैं?

"कॉमरेडली भी नहीं। एक कॉमरेड की मदद की जानी चाहिए अगर वह नहीं समझता है, और एक संकेत से नुकसान पहुंचाता है।

इस बारे में बहुत कुछ कहा गया है! अभी भी सुझाव!

- खैर, बताने वालों को सामने लाना जरूरी है।

- आप उन्हें कैसे निकालते हैं?

- उनके बारे में वॉल अखबार में लिखना जरूरी है।

- सही! ग्लीब ने कहा। - हम टिप के खिलाफ एक वॉल अखबार अभियान शुरू करेंगे।

हमारे लिंक लीडर यूरा कसाटकिन ने कहा कि हमारी पूरी टीम ने बिना दो के पढ़ाई करने का फैसला किया, और पहली और दूसरी कड़ी के लोगों ने कहा कि उन्होंने केवल पांच और चौके के लिए अध्ययन करने का वादा किया था।

ओल्गा निकोलेवन्ना ने हमें समझाना शुरू किया कि सफलतापूर्वक अध्ययन करने के लिए, आपको अपना दिन ठीक से वितरित करने की आवश्यकता है। आपको जल्दी बिस्तर पर जाना है और जल्दी उठना है। सुबह व्यायाम करें, अक्सर ताजी हवा में रहें। पाठ स्कूल के तुरंत बाद नहीं करना चाहिए, बल्कि पहले डेढ़ या दो घंटे आराम करना चाहिए। (बिल्कुल यही मैंने लाइका से कहा था।) दिन में पाठ अवश्य करना चाहिए। देर शाम को पढ़ना हानिकारक है, क्योंकि इस समय तक मस्तिष्क पहले ही थक चुका होता है और कक्षाएं सफल नहीं होंगी। पहले आपको उन पाठों को करने की ज़रूरत है जो अधिक कठिन हैं, और फिर जो आसान हैं।

स्लाव वेदर्निकोव ने कहा:

- ओल्गा निकोलेवन्ना, मैं समझता हूं कि स्कूल के बाद आपको दो घंटे आराम करने की ज़रूरत है, लेकिन आराम कैसे करें? मैं बस बैठकर आराम नहीं कर सकता। ऐसे आराम से, उदासी मुझ पर हमला करती है।

"आराम करने का मतलब यह नहीं है कि आपको आलस्य से बैठना है। उदाहरण के लिए, आप टहलने जा सकते हैं, खेल सकते हैं, कुछ कर सकते हैं।

- क्या तुम फुटबॉल खेल सकते हो? मैंने पूछ लिया।

- एक बहुत अच्छा आराम - फुटबॉल खेलना, - ओल्गा निकोलेवन्ना ने कहा, लेकिन आपको पूरे दिन खेलने की ज़रूरत नहीं है। यदि आप एक घंटे तक खेलते हैं, तो आपको बहुत अच्छा आराम मिलेगा और आप बेहतर अध्ययन करेंगे।

- लेकिन जल्द ही बारिश का मौसम शुरू हो जाएगा, - शिश्किन ने कहा, - फुटबॉल का मैदान बारिश से लंगड़ा हो जाएगा। फिर हम कहाँ खेलेंगे?

"कुछ नहीं, दोस्तों," वोलोडा ने जवाब दिया। - जल्द ही हम स्कूल में एक स्पोर्ट्स हॉल तैयार करेंगे, सर्दियों में भी बास्केटबॉल खेलना संभव होगा।

- बास्केटबॉल! शिश्किन ने कहा। - एक दम बढ़िया! चूर, मैं टीम का कप्तान बनूंगा! ईमानदारी से कहूं तो मैं पहले भी बास्केटबॉल टीम का कप्तान रह चुका हूं!

"सबसे पहले, आपको अपने रूसी भाषा कौशल में सुधार करना चाहिए," वोलोडा ने कहा।

- मेरा क्या? मैं ठीक हूँ... मैं खुद को ऊपर खींच लूँगा," शिश्किन ने कहा। इससे आम सभा समाप्त हो गई।

"ओह, तुम लोग खराब हो गए! - वोलोडा ने कहा जब सब तितर-बितर हो गए और केवल हमारी कड़ी रह गई।

- और क्या? हम पुछते है।

- कैसा"! उन्होंने बिना दोहों के पढ़ना शुरू किया, और अन्य सभी लिंक केवल चार और पांच के लिए अध्ययन करने का वादा करते हैं।

- हम दूसरों से भी बदतर क्यों हैं? - लेन्या एस्टाफिव कहते हैं। - हम फाइव और फोर भी कर सकते हैं।

- इसके बारे में सोचो! वान्या पखोमोव कहते हैं। - कुछ भी नहीं वे बेहतर नहीं गुजरते।

- दोस्तों, चलो करते हैं, - वास्या एरोखिन कहते हैं। - यहाँ मैं अपने सम्मान का वचन देता हूँ कि मैं चार से कम का अध्ययन नहीं करूँगा। हम दूसरों से बदतर नहीं हैं।

यहीं मुझे मिल गया।

- सही! मैं कहता हूँ। - मैं भी कर रहा हूँ! अब तक मैंने इसे ठीक से नहीं लिया है, लेकिन अब मैं लूंगा, आप देखेंगे। मैं, तुम्हें पता है, बस शुरू करना चाहिए।

"एक को केवल शुरू करना है, और फिर आप रोएंगे और खत्म करेंगे," शिश्किन ने कहा।

- क्या, तुम नहीं चाहते? वोलोडा ने पूछा।

"मैं चौके नहीं लेता," शिश्किन ने कहा। - यही है, मैं सभी विषयों में लेता हूं, लेकिन रूसी में केवल एक तिहाई के लिए।

"आपने और क्या सोचा है!" यूरा कहते हैं। - पूरी क्लास ली जाती है, लेकिन उसे नहीं लिया जाता! सोचो कि तुमने क्या चालाक आदमी पाया है!

- मैं इसे कैसे ले सकता हूं? मेरे पास रूसी में एक ट्रोइका से बेहतर निशान कभी नहीं था। तीन अच्छा है।

- सुनो, शिश्किन, तुम मना क्यों करते हो? वोलोडा ने कहा। "आपने पहले से ही सभी विषयों में अध्ययन करने का वादा किया है जो चार से कम नहीं है।"

मैंने कब वादा किया था?

- लेकिन, क्या यह वॉल अखबार में आपका लेख है? वोलोडा ने पूछा और अखबार दिखाया जहां हमारे वादे छपे थे।

- सही! शिश्किन कहते हैं। "मैं पहले ही भूल गया था।

"अच्छा, अब तुम कैसे हो?"

"ठीक है, ठीक है, मैं इसे ले लूँगा," शिश्किन सहमत हुए।

- हुर्रे! लड़कों चिल्लाया. अच्छा किया, शिश्किन! हमें निराश नहीं किया! अब हम सब मिलकर अपने वर्ग के सम्मान के लिए लड़ेंगे।

शिश्किन अभी भी असंतुष्ट था और घर के रास्ते में वह मुझसे बात भी नहीं करना चाहता था: वह मुझ पर नाराज था क्योंकि मैंने उसे अखबार में एक नोट लिखने के लिए राजी किया था।

अध्याय छह

मैं शिश्किन के बारे में नहीं जानता, लेकिन मैंने तुरंत व्यवसाय में उतरने का फैसला किया। सबसे महत्वपूर्ण बात, मैंने सोचा, विधा है। मैं जल्दी सो जाऊंगा, दस बजे, जैसा ओल्गा निकोलेवन्ना ने कहा। मैं भी जल्दी उठूंगा और स्कूल से पहले पाठों को दोहराऊंगा। स्कूल के बाद मैं डेढ़ घंटे तक फुटबॉल खेलूंगा और फिर ताजा दिमाग से अपना होमवर्क करूंगा। पाठों के बाद, मैं जो चाहूँगा वह करूँगा: या तो लड़कों के साथ खेलें, या किताबें पढ़ें, जब तक कि बिस्तर पर जाने का समय न हो जाए।

तो, फिर मैंने सोचा और अपना होमवर्क करने से पहले फुटबॉल खेलने चला गया। मैंने दृढ़ता से एक-डेढ़ घंटे से अधिक नहीं खेलने का फैसला किया, अधिकतम दो, लेकिन जैसे ही मैं फुटबॉल के मैदान पर पहुंचा, मेरे दिमाग से सब कुछ निकल गया, और मैं तब उठा जब काफी शाम हो चुकी थी। मैंने फिर से अपना पाठ देर से करना शुरू किया, जब मेरा सिर पहले से ही बुरी तरह से सोच रहा था, और मैंने खुद से वादा किया कि अगले दिन मैं इतनी देर तक नहीं खेलूंगा। लेकिन अगले दिन फिर वही कहानी दोहराई गई। जब हम खेल रहे थे, मैं सोचता रहा: "हम एक और गोल करेंगे और मैं घर जाऊंगा," लेकिन किसी कारण से यह पता चला कि जब हमने एक गोल किया, तो मैंने फैसला किया कि जब हम एक गोल करेंगे तो मैं घर जाऊंगा अधिक लक्ष्य। और यह सिलसिला शाम तक चलता रहा। तब मैंने अपने आप से कहा: “रुको! मेरे साथ कुछ गड़बड़ है!" और मैं सोचने लगा कि मैं ऐसा क्यों कर सकता हूं। तो मैंने सोचा और सोचा, और अंत में मेरे लिए यह स्पष्ट हो गया कि मेरी कोई इच्छा नहीं थी। यानी मेरे पास एक इच्छाशक्ति है, केवल यह मजबूत नहीं है, बल्कि एक बहुत ही कमजोर इच्छाशक्ति है। अगर मुझे कुछ करने की ज़रूरत है, तो मैं खुद को करने के लिए मजबूर नहीं कर सकता, और अगर मुझे कुछ करने की ज़रूरत नहीं है, तो मैं खुद को इसे न करने के लिए मजबूर नहीं कर सकता। उदाहरण के लिए, अगर मैं कोई दिलचस्प किताब पढ़ना शुरू करता हूं, तो मैं पढ़ता हूं और पढ़ता हूं और मैं खुद को दूर नहीं कर सकता। उदाहरण के लिए, मुझे अपना गृहकार्य करना है या सोने का समय हो गया है, और मैंने सब कुछ पढ़ लिया है। माँ बिस्तर पर जाने के लिए कहती है, पिताजी कहते हैं कि बिस्तर पर जाने का समय हो गया है, लेकिन मैं तब तक नहीं मानता जब तक कि प्रकाश को उद्देश्य से नहीं लगाया जाता है ताकि मैं अब पढ़ न सकूं। और इस फुटबॉल के साथ भी ऐसा ही है। मेरे पास समय पर खेल खत्म करने के लिए पर्याप्त इच्छाशक्ति नहीं है, और इससे ज्यादा कुछ नहीं!

जब मैंने यह सब सोचा तो मैं खुद भी हैरान हो गया। मैंने कल्पना की थी कि मैं एक बहुत मजबूत इच्छाशक्ति और एक मजबूत चरित्र वाला व्यक्ति था, लेकिन यह पता चला कि मैं शिश्किन की तरह एक कमजोर-इच्छाशक्ति वाला, कमजोर-इच्छा वाला व्यक्ति था। मैंने फैसला किया कि मुझे एक मजबूत इच्छाशक्ति विकसित करने की जरूरत है। इसके लिए क्या करने की जरूरत है? ऐसा करने के लिए, मैं वह नहीं करूंगा जो मैं चाहता हूं, लेकिन जो मैं नहीं चाहता वह बिल्कुल नहीं करूंगा। मैं सुबह व्यायाम नहीं करना चाहता - लेकिन मैं करूँगा। मैं फुटबॉल खेलने जाना चाहता हूं, लेकिन मैं नहीं जाऊंगा। मैं एक दिलचस्प किताब पढ़ना चाहता हूं, लेकिन मैं नहीं करूंगा। मैंने उसी दिन से तुरंत शुरू करने का फैसला किया। इस दिन, मेरी माँ ने चाय के लिए मेरा पसंदीदा केक बनाया। मुझे सबसे स्वादिष्ट टुकड़ा मिला - बीच से। लेकिन मैंने फैसला किया कि चूंकि मुझे यह केक खाना है, इसलिए मैं इसे नहीं खाऊंगा। मैंने सिर्फ रोटी के साथ चाय पी, लेकिन केक वही रहा।

तुमने केक क्यों नहीं खाया? माँ ने पूछा।

"केक यहाँ परसों तक पड़ा रहेगा - ठीक दो दिन," मैंने कहा। - मैं इसे परसों खाऊंगा।

- यह तुम क्या हो, कसम खाई? माँ कहती है।

"हाँ," मैं कहता हूँ, "एक प्रतिज्ञा।" यदि मैं इस केक को नियत समय से पहले नहीं खाता, तो मेरी दृढ़ इच्छाशक्ति है।

- क्या होगा अगर तुम खाओगे? लाइका पूछती है।

- ठीक है, अगर आप खाते हैं, तो इसका मतलब है कि आप कमजोर हैं। यह ऐसा है जैसे आप नहीं समझते हैं!

"मुझे नहीं लगता कि आप इसे बर्दाश्त कर सकते हैं," लाइका ने कहा।

- आइए देखते हैं।

अगली सुबह मैं उठा - मैं वास्तव में व्यायाम नहीं करना चाहता था, लेकिन मैंने इसे वैसे भी किया, फिर मैं नल के नीचे ठंडा पानी डालने के लिए चला गया, क्योंकि मैं या तो डालना नहीं चाहता था। फिर मैंने नाश्ता किया और स्कूल चला गया, और केक थाली में ही रह गया। जब मैं पहुँचा तो वह अभी भी था, केवल मेरी माँ ने इसे चीनी के कटोरे से कांच के ढक्कन से ढँक दिया ताकि कल तक यह सूख न जाए। मैंने उसे खोला और देखा, लेकिन वह अभी तक सूखना भी शुरू नहीं हुआ था। मैं वास्तव में उसे वहीं मारना चाहता था, लेकिन मैंने इस इच्छा पर काबू पा लिया।

इस दिन, मैंने फ़ुटबॉल नहीं खेलने का फैसला किया, बल्कि सिर्फ डेढ़ घंटे आराम करने और फिर सबक लेने का फैसला किया। और दोपहर के भोजन के बाद, मैं आराम करने लगा। लेकिन आराम कैसे करें? आप इस तरह आराम नहीं कर सकते। आराम एक खेल है या कोई दिलचस्प गतिविधि है। "क्या करें? - सोच। - क्या खेलना है?" तब मुझे लगता है: "मैं जाऊंगा और लोगों के साथ फुटबॉल खेलूंगा।"

इससे पहले कि मेरे पास यह सोचने का समय होता, मेरे पैर खुद मुझे गली में ले गए, और केक प्लेट पर रह गया।

मैं सड़क पर चल रहा हूँ और अचानक मुझे लगता है: “रुको! मैं क्या कर रहा हूँ? अगर मुझे फुटबॉल खेलना है, तो मुझे इसकी जरूरत नहीं है। क्या इसी तरह दृढ़ इच्छाशक्ति पैदा होती है? मैं तुरंत पीछे मुड़ना चाहता था, लेकिन मैंने सोचा: "मैं जाऊंगा और देखूंगा कि लोग कैसे खेलते हैं, लेकिन मैं खुद नहीं खेलूंगा।" मैं आया, मैं देखता हूं, और वहां खेल पहले से ही जोरों पर है। शिश्किन ने मुझे देखा, चिल्लाया:

- कहा चली जाती हो तुम? हम पहले ही दस सिर लगा चुके हैं! जल्दी से मदद करो!

और फिर मैंने खुद ध्यान नहीं दिया कि मैं खेल में कैसे शामिल हुआ।

मैं फिर देर से घर लौटा और मुझे लगता है:

"ओह, मैं एक कमजोर इरादों वाला व्यक्ति हूँ! मैंने सुबह इतनी अच्छी शुरुआत की, और फिर इस फुटबॉल की वजह से मैंने सब कुछ बर्बाद कर दिया!”

मैं देखता हूँ - केक प्लेट में है। मैंने इसे लिया और खा लिया।

"सब वही," मुझे लगता है, "मेरे पास कोई इच्छाशक्ति नहीं है।"

लाइका आई, देखो- थाली खाली है।

- विरोध नहीं कर सकता? वह पूछता है।

- क्या "खड़े नहीं थे"?

- क्या आपने केक खाया है?

- आप क्या सोचते हो? उसने खाया, उसने खाया। मैंने तुम्हारा केक नहीं खाया!

- तुम गुस्सा क्यों हो? मैं कुछ नहीं कहता। आपने बहुत लंबा सहा है। आपके पास बड़ी इच्छाशक्ति है। लेकिन मेरे पास कोई इच्छा शक्ति नहीं है।

"आपके पास क्यों नहीं है?"

- मुझे नहीं पता। अगर आपने कल तक यह केक नहीं खाया होता, तो शायद मैं इसे खुद खा लेता।

"तो आपको लगता है कि मेरे पास इच्छाशक्ति है?"

- बेशक है।

मुझे थोड़ा सुकून मिला और मैंने कल से निश्चय किया कि आज की असफलता के बावजूद, फिर से इच्छा की शिक्षा ग्रहण करूंगा। मुझे नहीं पता कि अगर मौसम अच्छा होता तो परिणाम क्या होता, लेकिन उस दिन सुबह बारिश होने लगी, फुटबॉल का मैदान, जैसा कि शिश्किन को उम्मीद थी, कीचड़ हो गया और खेलना असंभव हो गया। चूंकि खेलना असंभव था, इसलिए मैं ड्रा नहीं हुआ। यह आश्चर्यजनक है कि एक व्यक्ति कैसे काम करता है! ऐसा होता है: आप घर पर बैठते हैं, और लोग इस समय फुटबॉल खेलते हैं; इसलिए, तुम बैठो और सोचो: "बेचारा, गरीब, बदकिस्मत, दुखी! सभी लोग खेल रहे हैं, और मैं घर पर बैठा हूँ! लेकिन अगर आप घर बैठे हैं और आप जानते हैं कि घर पर बाकी सभी लड़के भी बैठे हैं और कोई खेल नहीं रहा है, तो आप ऐसा कुछ नहीं सोचते हैं,

तो यह इस बार है। खिड़की के बाहर एक अच्छी शरद ऋतु की बारिश हो रही थी, और मैं घर पर बैठकर शांति से अध्ययन कर रहा था। और मेरी कक्षाएं तब तक बहुत सफल रहीं जब तक कि मैं अंकगणित में नहीं आ गया। लेकिन फिर मैंने फैसला किया कि मुझे विशेष रूप से अपने दिमाग को खुद नहीं खड़ा करना चाहिए, लेकिन बेहतर होगा कि मैं किसी एक व्यक्ति के पास जाकर अंकगणित करने में मेरी मदद करूं।

मैं जल्दी से तैयार हुआ और एलिक सोरोकिन के पास गया। वह हमारी इकाई में अंकगणित में सर्वश्रेष्ठ हैं। उसके पास हमेशा अंकगणित में पाँच होते हैं।

मैं उसके पास आता हूं, और वह मेज पर बैठता है और अपने साथ शतरंज खेलता है।
- अच्छा हुआ कि तुम आ गए! - वह बोलता है। अब हम आपके साथ शतरंज खेलेंगे।
"मैं उसके लिए यहाँ नहीं आया," मैं कहता हूँ। "यहाँ, मेरे अंकगणित को बेहतर ढंग से करने में मेरी मदद करें।"
"हाँ, ठीक है, अब। बस क्या पता? हम अंकगणित कर सकते हैं। मैं आपको कुछ ही समय में सब कुछ समझा दूंगा। चलो पहले शतरंज खेलते हैं। आपको अभी भी शतरंज खेलना सीखना होगा, क्योंकि शतरंज गणित कौशल विकसित करता है।
- क्या तुम झूठ नहीं बोल रहे हो? मैं कहता हूँ।
- नहीं, ईमानदारी से! आपको क्यों लगता है कि मैं अंकगणित में अच्छा हूँ? क्योंकि मैं शतरंज खेलता हूं।
"ठीक है, अगर ऐसा है, तो ठीक है," मैं सहमत हुआ। हमने टुकड़ों को व्यवस्थित किया और खेलना शुरू किया। केवल मैंने तुरंत देखा कि उसके साथ खेलना पूरी तरह से असंभव था। वह खेल को शांति से नहीं ले सकता था, और अगर मैंने कोई गलत कदम उठाया, तो किसी कारण से वह गुस्सा हो गया और हर समय मुझ पर चिल्लाया:
- अच्छा, ऐसे कौन खेलता है? आप कहाँ गए थे? क्या वे ऐसे ही चलते हैं? उह! यह चाल क्या है?
यह एक चाल क्यों नहीं है? पूछता हूँ।
- हां, क्योंकि मैं तुम्हारा मोहरा खाऊंगा।
"ठीक है, खाओ," मैं कहता हूं, "आपके स्वास्थ्य के लिए, बस चिल्लाओ मत, कृपया!"
"जब तुम इतनी मूर्खता से चलते हो तो मैं तुम पर चिल्ला कैसे नहीं सकता!
"यह आपके लिए बेहतर है," मैं कहता हूं, "आप जल्द ही जीतेंगे।"
- मैं, - वे कहते हैं, - एक चतुर व्यक्ति के खिलाफ जीतने में दिलचस्पी है, न कि आप जैसे खिलाड़ी के खिलाफ।
"तो आपको नहीं लगता कि मैं स्मार्ट हूँ?"
- लेकिन बहुत नहीं।
इसलिए उसने हर कदम पर मेरा अपमान किया, जब तक कि उसने खेल नहीं जीत लिया, और कहता है:
- चलो।
और मैं खुद पहले से ही उत्साहित था और वास्तव में उसे पीटना चाहता था ताकि वह खुद से न पूछे।
"चलो," मैं कहता हूं, "केवल इतना है कि बिना चिल्लाए, और अगर तुम मुझ पर चिल्लाओ, तो मैं सब कुछ छोड़ दूंगा और चला जाऊंगा।"

हम फिर से खेलने लगे। इस बार वह चिल्लाया नहीं, लेकिन वह नहीं जानता था कि चुपचाप कैसे खेलना है, जाहिरा तौर पर, और इसलिए वह हर समय तोते की तरह बकबक कर रहा था और मजाक कर रहा था:
- आह! तो आप ऐसे ही चले गए! आह! हां! अब तुम कितने होशियार हो! कृपया मुझे बताओ!
यह सिर्फ सुनने में घृणित था।
मैं वह खेल भी हार गया, और मुझे अभी भी याद नहीं है कि कितना। फिर हमने अंकगणित का अध्ययन करना शुरू किया, लेकिन यहाँ भी उसका बुरा चरित्र ही प्रकट हुआ। वह शांति से कुछ भी नहीं समझा सका:
"लेकिन यह आसान है, आप कैसे नहीं समझ सकते हैं! हाँ, ऐसा इसलिए है क्योंकि छोटे लोग समझते हैं! यहाँ क्या समझ से बाहर है? ओह! तुम! कम से घटाया गया भेद नहीं किया जा सकता! हम तीसरी कक्षा में इससे गुजरे। क्या तुम चाँद से गिरे हो या कुछ और?
"यदि आपके लिए सरलता से समझाना कठिन है, तो मैं किसी और के पास जा सकता हूँ," मैं कहता हूँ।
- हाँ, मैं सरलता से समझा रहा हूँ, पर तुम नहीं समझे!
- कहाँ, - मैं कहता हूँ, - बस? समझाएं कि क्या आवश्यक है। तुझे क्या फ़र्क पड़ता है कि मैं चाँद से गिरूँ या नहीं चाँद से!
- अच्छा, नाराज़ मत होइए, मैं बस करता हूँ। लेकिन यह सिर्फ उसके लिए कारगर नहीं रहा। मैंने शाम तक उसके साथ अपना रास्ता बना लिया और अभी भी बहुत कम समझ पाया। लेकिन सबसे ज्यादा परेशान करने वाली बात यह थी कि मैंने उसे शतरंज में कभी नहीं हराया। अगर उसने ऐसा नहीं पूछा होता, तो मुझे बुरा नहीं लगता। अब मैं निश्चित रूप से उसे हराना चाहता था, और तब से मैं हर दिन उसके पास अंकगणित का अध्ययन करने जाता था, और हम घंटों शतरंज लड़ते रहे।

धीरे-धीरे मैंने खेलना सीख लिया और कभी-कभी मैं उसके खिलाफ एक गेम जीतने में सफल रहा। यह सच है, शायद ही कभी हुआ हो, लेकिन इससे मुझे बहुत खुशी हुई। पहले जब हारने लगा तो तोते की तरह बोलना बंद कर दिया। दूसरी बात, वह बहुत घबराया हुआ था: वह ऊपर कूद जाता, फिर बैठ जाता, फिर उसका सिर पकड़ लेता।

यह देखना मजेदार था।उदाहरण के लिए, अगर मैं हार जाता हूं तो मैं इतना परेशान नहीं होता, लेकिन अगर मेरा दोस्त भी हार जाता है तो मुझे खुशी नहीं होगी। लेकिन आलिक इसके विपरीत है: वह जीत के बाद अपनी खुशी को रोक नहीं सकता है, और जब वह हार जाता है, तो वह हताशा में अपने बालों को फाड़ने के लिए तैयार होता है।

ठीक से खेलना सीखने के लिए, मैंने घर पर लाइका के साथ शतरंज खेला, और जब मेरे पिता घर पर थे, यहाँ तक कि मेरे पिता के साथ भी। एक बार पिताजी ने कहा था कि उनके पास एक बार एक किताब, एक शतरंज की पाठ्यपुस्तक थी, और अगर मुझे अच्छा खेलना सीखना है, तो मुझे इस किताब को पढ़ना चाहिए। मैंने तुरंत इस पाठ्यपुस्तक की तलाश शुरू की और इसे विभिन्न पुरानी पुस्तकों वाली टोकरी में पाया। पहले तो मुझे लगा कि इस किताब में मुझे कुछ समझ में नहीं आएगा, लेकिन जब मैंने पढ़ना शुरू किया तो देखा कि यह बहुत ही सरल और स्पष्ट रूप से लिखा गया है। पुस्तक में कहा गया है कि शतरंज के खेल में, युद्ध की तरह, जितनी जल्दी हो सके पहल को जब्त करने की कोशिश करनी चाहिए, जितनी जल्दी हो सके अपने टुकड़ों को आगे बढ़ाना चाहिए, प्रतिद्वंद्वी की स्थिति को तोड़ना चाहिए और उसके राजा पर हमला करना चाहिए। किताब में बताया गया कि शतरंज के खेल कैसे शुरू करें, हमले की तैयारी कैसे करें, बचाव कैसे करें और कई अन्य उपयोगी चीजें।

मैंने इस किताब को दो दिन तक पढ़ा और तीसरे दिन जब मैं आलिक के पास आया तो उससे खेल के बाद मैं गेम जीतने लगा। आलिक बस हैरान था और समझ नहीं पा रहा था कि मामला क्या है। अब स्थिति बदल गई है। कुछ दिनों बाद मैं पहले से ही इस तरह खेल रहा था कि वह मुझे संयोग से हरा भी नहीं सकता था।

इन शतरंज के कारण, हमारे पास अंकगणित के लिए बहुत कम समय था, और आलिक ने मुझे जल्दबाजी में सब कुछ समझाया, जैसा कि वे कहते हैं, जल्दी में, एक गांठ और ढेर में। मैंने शतरंज खेलना सीखा, लेकिन मैंने ध्यान नहीं दिया कि इससे मेरी अंकगणित करने की क्षमता में सुधार हुआ है। मेरा अंकगणित अभी भी खराब था, और मैंने शतरंज खेलना छोड़ने का फैसला किया। इसके अलावा, मैं शतरंज से थक गया हूँ। आलिक के साथ खेलना दिलचस्प नहीं था, क्योंकि वह हर समय हारता था। मैंने कहा कि मैं अब शतरंज नहीं खेलूंगा।

- कैसे! अलीक ने कहा। क्या आपने शतरंज छोड़ने का फैसला किया है? आपके पास अद्भुत शतरंज कौशल है! यदि आप खेलते रहेंगे तो आप एक प्रसिद्ध शतरंज खिलाड़ी बन जाएंगे!

"मेरे पास कोई क्षमता नहीं है!" मैं कहता हूँ। "क्योंकि मैंने तुम्हें अपने दिमाग से बिल्कुल नहीं मारा। यह सब मैंने किताब से सीखा है।

- किस किताब से?

- ऐसी एक किताब है - शतरंज की एक पाठ्यपुस्तक। अगर तुम चाहो तो मैं तुम्हें यह किताब पढ़ने के लिए दूंगा, और तुम मेरे जैसा खेलोगे।

और मैंने तब तक शतरंज नहीं खेलने का फैसला किया जब तक कि मैं अपने अंकगणित में सुधार नहीं कर लेता।

साल: 1951 शैली:कहानी

मुख्य पात्रों:स्कूली छात्र वाइटा मालेव, नया छात्र कोस्त्या शिश्किन, शिक्षक ओल्गा निकोलेवन्ना।

1951 निकोलाई नोसोव किशोरों के बारे में एक कहानी लिखते हैं "विद्या मालेव स्कूल और घर पर।" बच्चों के लिए पाठ के कथानक का सार यह है कि मुख्य पात्र, वाइटा, प्रत्येक अध्याय में रोमांच का अनुभव करता है। लेकिन रोमांच जो हर स्कूली लड़के और उसके सहपाठियों के साथ हो सकता है।

मुख्य विचारउल्लेखनीय काम "विद्या मालेव स्कूल और घर पर" यह है कि निकोले नोसोव एक सामान्य लड़के की दूसरों के साथ एक आम भाषा खोजने की क्षमता पर पाठक का ध्यान आकर्षित करता है। नोसोव के लिए पहली जगह दोस्ती है। यह ऐसी सच्ची, सच्ची दोस्ती है जो स्कूल में लड़कों के बीच पैदा होती है।

स्कूल और घर पर वाइटा मालेव का सारांश पढ़ें

कहानी पाठक को सितंबर के पहले दिन तक ले जाती है, जब मुख्य पात्र, वाइटा मालेव, चौथी कक्षा में जाता है। सारी गर्मियों में लड़के ने लापरवाही से आराम किया, इतना कि वह गुणन तालिका भूल गया। शिक्षक इसके लिए वाइटा को डांटता है। तब मालेव ने "जीवन को खरोंच से शुरू करने" का फैसला किया, लेकिन ... आलस्य। सबसे पहले, वह सबसे आसान कार्य करता है, और अंकगणित के लिए कोई ताकत नहीं है। उसी समय, कक्षा में एक नवागंतुक आता है - शिश्किन कोस्त्या। वाइटा उससे दोस्ती करने लगती है। दोनों लड़के अपनी पढ़ाई में संगठित नहीं हैं, उन्हें खराब ग्रेड मिलते हैं और इसके लिए उन्हें बैठक में अलग कर दिया जाता है। फिर, उनकी ओर से एक दृढ़-इच्छाशक्ति वाला निर्णय: खुद को ऊपर खींचने और दैनिक दिनचर्या का पालन करने के लिए। लेकिन ... आलस्य आगे पैदा हुआ था।

एक दिन, खराब मौसम के कारण, वाइटा को घर पर रहने के लिए मजबूर होना पड़ता है। वह अंकगणित को छोड़कर सभी पाठ करता है। वह इसे कोस्त्या के साथ हल करना पसंद करता है। शतरंज खिलाड़ी के रूप में कोस्त्या शतरंज के खेल की पेशकश करता है। वाइटा को इस खेल का शौक है और यहां तक ​​कि वह एक दोस्त की पिटाई भी करता है।

स्कूल में एक पाठ्येतर गतिविधि। शिक्षक ग्रेड के कारण वीटा और कोस्त्या को इसमें भाग लेने की अनुमति नहीं देता है। वे प्रदर्शन के लिए घोड़ा बनाने के लिए अपनी बहन लाइका वाइटा की "मदद" करते हैं। शतरंज के शौक के कारण दोस्तों को अंकगणित में एक चौथाई के लिए "हंस" मिलता है।

वीटा शर्मिंदा है। वह अंकगणित से निपटने के लिए संघर्ष करता है। एक सहपाठी उसकी मदद करता है। विटी ने इस क्षेत्र में कुछ प्रगति की है। लेकिन यहाँ समस्या है! छोटी बहन एक समस्या के लिए मदद मांगती है। Vitya अपनी समस्या पुस्तक लेता है, इसे हल करता है, और वह स्वयं समझता है कि ज्ञान के इस क्षेत्र में क्या स्पष्ट हो गया है, उसने पिछली सामग्री को समझ लिया है, और इसलिए, उसके लिए यह समझना आसान है कि वह क्या पढ़ रहा है। पहली स्वतंत्र गणितीय सफलताएँ।
कोस्त्या पढ़ाई के लिए बिल्कुल तैयार नहीं है। परीक्षण के लिए अंकगणित में "युगल" नहीं पाने के लिए, वह बीमार होने का नाटक करता है। तब उसकी मां निर्णायक कार्रवाई का सहारा लेती है। वह अपने प्यारे कुत्ते को सड़क पर भगाने का भी वादा करती है।
कक्षा एक सर्कस प्रदर्शन के लिए जाती है। उसने जो देखा उससे प्रभावित होकर, कोस्त्या अपने कुत्ते को प्रशिक्षित करने की कोशिश करता है। उनका मानना ​​​​है कि सर्कस कलाकार को शिक्षा की आवश्यकता नहीं है, वह स्कूल छोड़ देता है। और वाइटा ने अपने साथी को कवर किया ...

प्रशिक्षण से काम नहीं चलता है, फिर कोस्त्या ने कलाबाजी में खुद को आजमाने का फैसला किया। वाइटा हर दिन कोस्त्या के साथ काम करती है। एक शर्मनाक स्थिति जब सहपाठी कोस्त्या जाते हैं। तथ्य यह है कि वह बिना किसी कारण के कक्षाएं छोड़ देता है। शिक्षक ट्रुंट की मदद करने की कोशिश करता है। यहां तक ​​कि स्कूल के निदेशक से भी सहमत हैं।

कोस्त्या ने अपनी पढ़ाई में खुद को आगे बढ़ाया। उसने महसूस किया कि उसे समय पर सब कुछ करने की जरूरत है। नए साल की छुट्टी पर, दोस्त कुत्ते के साथ सफलतापूर्वक प्रदर्शन करते हैं। इस संख्या से दर्शक काफी खुश हैं।

अब वाइटा और कोस्त्या पीछे नहीं हैं। उन्हें सामुदायिक कार्य सौंपा जाता है - कक्षा में एक पुस्तकालय कोने का निर्माण। वे इस कार्य को बहुत गंभीरता से लेते हैं। दोस्तों ने खुद को इतना ऊपर खींच लिया कि वे पांचवीं कक्षा में केवल "पांच" के साथ जाते हैं।

स्कूल और घर पर वाइटा मालेव की तस्वीर या ड्राइंग

पाठक की डायरी के लिए अन्य रीटेलिंग और समीक्षाएं

• पहाड़ों पर मेलनिकोव का सारांश

  वोल्गा क्षेत्र में, जिसे "माउंटेन" कहा जाता है, एक धनी व्यापारी मार्को डैनिलिच स्मोलोकुरोव रहता था, जो अपनी बेटी दुन्या के साथ अकेला रहता है। उसने उसी दिन अपने भाई के रूप में मार्को से शादी करने की योजना बनाई, लेकिन वह मछली पकड़ने गया, गायब हो गया।

  शाम। एक बेंच पर बैठे एक बूढ़ा और इवान नाम का एक युवक बात कर रहे हैं। उनकी बातचीत से पता चलता है कि हाल ही में इवान को पूरे एक साल के लिए लाइसेंस से वंचित कर दिया गया था क्योंकि वह नशे में गाड़ी चला रहा था। इस वजह से उसकी नौकरी चली गई।

वाइटा मालेव

स्कूल में और घर पर

वाई पॉज़िन द्वारा चित्र।

अध्याय एक

जरा सोचिए समय कितनी तेजी से भागता है! इससे पहले कि मैं पीछे मुड़कर देखता, छुट्टियां खत्म हो चुकी थीं और स्कूल जाने का समय हो गया था। सारी गर्मियों में मैंने सड़कों पर दौड़ने और फुटबॉल खेलने के अलावा कुछ नहीं किया, और मैं किताबों के बारे में सोचना भी भूल गया। यही है, मैं कभी-कभी किताबें पढ़ता हूं, लेकिन शैक्षिक नहीं, लेकिन कुछ परियों की कहानियां या कहानियां, और इसलिए रूसी भाषा या अंकगणित में काम करने के लिए - ऐसा नहीं था। मैंने रूसी का इतना अच्छा अध्ययन किया, लेकिन मुझे पसंद नहीं आया अंकगणित। मेरे लिए सबसे बुरी बात थी समस्याओं का समाधान करना। ओल्गा निकोलेवन्ना भी मुझे अंकगणित में एक ग्रीष्मकालीन नौकरी देना चाहती थी, लेकिन फिर उसे पछतावा हुआ और उसने मुझे बिना नौकरी के चौथी कक्षा में स्थानांतरित कर दिया।

आप अपनी गर्मी बर्बाद नहीं करना चाहते, उसने कहा। - मैं आपको इस तरह अनुवाद करूंगा, लेकिन आप वादा करते हैं कि आप खुद गर्मियों में अंकगणित में काम करेंगे।

बेशक, मैंने एक वादा किया था, लेकिन जैसे ही कक्षाएं समाप्त हुईं, मेरे सिर से सारा गणित उछल गया, और शायद मुझे यह याद नहीं होगा अगर स्कूल जाने का समय नहीं आया होता। मुझे शर्म आ रही थी कि मैंने अपना वादा पूरा नहीं किया, लेकिन अब वैसे भी कुछ करना नहीं था।

खैर, इसका मतलब है कि छुट्टियां बीत चुकी हैं! एक अच्छी सुबह - यह पहली सितंबर थी - मैं जल्दी उठा, अपनी किताबें अपने बैग में रखी और स्कूल चला गया। इस दिन, जैसा कि वे कहते हैं, गली में एक महान पुनरुत्थान था। सभी लड़के और लड़कियां, दोनों बड़े और छोटे, जैसे कि संकेत पर, सड़क पर उतर आए और स्कूल चले गए। वे एक-एक करके, दो-दो करके, और यहाँ तक कि कई लोगों के पूरे समूह पर चलते थे। कौन धीरे-धीरे चला, मेरी तरह, जो सिर के बल दौड़ा, मानो आग लग गई हो। बच्चे कक्षा को सजाने के लिए फूल लेकर आए। लड़कियां चीख पड़ीं। और लोग भी, कुछ चिल्लाए और हँसे। सभी ने मस्ती की। और मुझे मज़ा आया। मुझे अपनी अग्रणी टुकड़ी को फिर से देखकर खुशी हुई, हमारी कक्षा के सभी अग्रणी लोग और हमारे नेता वोलोडा, जिन्होंने पिछले साल हमारे साथ काम किया था। मुझे ऐसा लग रहा था कि मैं एक यात्री था जो कभी लंबी यात्रा पर गया था, और अब वह घर लौट रहा है और अपने मूल तटों और रिश्तेदारों और दोस्तों के परिचित चेहरों को देखने वाला है।

लेकिन फिर भी, मैं पूरी तरह से खुश नहीं था, क्योंकि मुझे पता था कि मैं अपने पुराने स्कूल के दोस्तों - मेरे सबसे अच्छे दोस्त, जिनके साथ हम पिछले साल एक ही डेस्क पर बैठे थे, के बीच फेड्या रयबकिन से नहीं मिलेंगे। उसने हाल ही में हमारे शहर को अपने माता-पिता के साथ छोड़ दिया, और अब कोई नहीं जानता कि हम उसे कभी देखेंगे या नहीं।

और मैं भी दुखी था, क्योंकि मुझे नहीं पता था कि मैं ओल्गा निकोलेवन्ना से क्या कहूंगा अगर उसने मुझसे पूछा कि क्या मैंने गर्मियों में अंकगणित का अध्ययन किया है। ओह, मेरे लिए यह अंकगणित! उसकी वजह से मेरा मूड पूरी तरह खराब हो गया है।

तेज धूप ग्रीष्मकाल की तरह आकाश में चमकती थी, लेकिन शरद ऋतु की ठंडी हवा ने पेड़ों से पीली पत्तियों को फाड़ दिया। वे हवा में चक्कर लगाते हुए नीचे गिर पड़े। हवा ने उन्हें फुटपाथ पर खदेड़ दिया, और ऐसा लग रहा था कि पत्ते भी कहीं जल्दी में हैं।

दूर से भी मैंने स्कूल के प्रवेश द्वार के ऊपर एक बड़ा लाल रंग का पोस्टर देखा। यह चारों ओर से फूलों की मालाओं से बंधा हुआ था, और उस पर बड़े-बड़े सफेद अक्षरों में लिखा हुआ था: "स्वागत है!" मुझे याद आया कि पिछले साल इसी दिन, और एक साल पहले, और उस दिन जब मैं पहली बार स्कूल आया था, उसी दिन वही पोस्टर लटका हुआ था। और मुझे पिछले सभी साल याद हैं। कैसे हमने पहली कक्षा में पढ़ाई की और जल्द से जल्द बड़े होकर पायनियर बनने का सपना देखा।

मुझे यह सब याद आ गया, और मेरे सीने में किसी तरह की खुशी छा गई, मानो कुछ अच्छा हो गया हो, अच्छा हुआ हो! मेरे पैर अपनी मर्जी से तेजी से आगे बढ़े, और मैं मुश्किल से खुद को दौड़ना शुरू करने से रोक सका। लेकिन यह मुझे शोभा नहीं देता: आखिरकार, मैं किसी तरह का पहला ग्रेडर नहीं हूं - आखिरकार, चौथी कक्षा!

स्कूल का प्रांगण पहले से ही बच्चों से भरा हुआ था। बच्चे समूहों में थे। प्रत्येक वर्ग अलग से। मुझे जल्दी से मेरी कक्षा मिल गई। लोगों ने मुझे देखा और खुशी से रोते हुए मेरी ओर दौड़े, कंधों पर, पीठ पर ताली बजाने लगे। मैंने नहीं सोचा था कि हर कोई मुझे देखकर इतना खुश होगा।

और फेड्या रयबकिन कहाँ है? ग्रिशा वासिलिव से पूछा।

सच में, फेड्या कहाँ है? लड़कों चिल्लाया. - आप हमेशा साथ गए। आपने इसे कहाँ खो दिया?

नहीं फेड्या, - मैंने जवाब दिया। वह अब हमारे साथ नहीं पढ़ेगा।

उसने अपने माता-पिता के साथ हमारा शहर छोड़ दिया।

ऐसा कैसे?

बहुत आसान।

और तुम झूठ नहीं बोल रहे हो? - एलिक सोरोकिन से पूछा।

Deti-Online.com . से निकोलाई नोसोव की परियों की कहानियां और कहानियां

स्कूल और घर पर वाइटा मालेव

अध्याय एक

जरा सोचिए समय कितनी तेजी से भागता है! इससे पहले कि मैं पीछे मुड़कर देखता, छुट्टियां खत्म हो चुकी थीं और

अब स्कूल जाने का समय है। सारी गर्मियों में मैंने सड़कों पर दौड़ने और फ़ुटबॉल खेलने के अलावा कुछ नहीं किया,

मैं किताबों के बारे में सोचना भी भूल गया। यानी मैं कभी-कभी किताबें पढ़ता हूं, लेकिन शिक्षाप्रद नहीं, लेकिन कुछ

कुछ परियों की कहानियां या कहानियां, और इसलिए रूसी भाषा में या अंकगणित में काम करने के लिए -

यह नहीं था। मैंने रूसी का बहुत अच्छा अध्ययन किया, लेकिन मुझे अंकगणित पसंद नहीं था। मेरे लिए सबसे खराब

था - ये हल करने के लिए कार्य हैं। ओल्गा निकोलेवन्ना भी मुझे गर्मियों के लिए नौकरी देना चाहती थी

अंकगणित, लेकिन फिर उसे पछतावा हुआ और बिना नौकरी के चौथी कक्षा में स्थानांतरित हो गई।

आप अपनी गर्मी बर्बाद नहीं करना चाहते, उसने कहा। - मैं आपको इस तरह से अनुवाद करूंगा, लेकिन आप एक वादा करते हैं कि आप खुद हैं

गर्मियों में अंकगणित का अध्ययन करें।

बेशक, मैंने एक वादा किया था, लेकिन जैसे ही कक्षाएं समाप्त हुईं, सभी अंकगणित मुझ से बाहर हो गए

मेरे सिर से बाहर, और शायद मुझे यह याद नहीं होगा अगर यह स्कूल जाने का समय नहीं था।

मुझे शर्म आ रही थी कि मैंने अपना वादा पूरा नहीं किया, लेकिन अब कुछ नहीं

आप यह कर सकते हैं।

खैर, इसका मतलब है कि छुट्टियां बीत चुकी हैं! एक अच्छी सुबह - यह सितंबर का पहला दिन था - I

मैं जल्दी उठा, अपनी किताबें बैग में रख कर स्कूल चला गया। इस दिन सड़क पर

ऐसा कहा जाता है कि एक महान पुनरुत्थान हुआ था। सभी लड़के और लड़कियां, बड़े और छोटे, जैसे

टीम, सड़क पर उतरी और स्कूल चली गई। वे एक समय में एक चलते थे, और एक समय में दो, और यहां तक ​​कि संपूर्ण

कई लोगों के समूह। कौन धीरे-धीरे चला, मेरी तरह, जो सिर के बल दौड़ा, जैसे

आग। बच्चे कक्षा को सजाने के लिए फूल लेकर आए। लड़कियां चीख पड़ीं। और लड़के भी

कुछ चिल्लाया और हँसे। सभी ने मस्ती की। और मुझे मज़ा आया। मुझे खुशी हुई कि फिर से

मैं अपनी अग्रणी टुकड़ी, हमारी कक्षा के सभी अग्रणी लोगों और हमारे नेता को देखूंगा

वोलोडा, जिन्होंने पिछले साल हमारे साथ काम किया था। मुझे लगा जैसे मैं एक यात्री था

जो कभी लंबी यात्रा पर निकले थे और अब घर लौट रहे हैं

वह अपने मूल तटों और रिश्तेदारों और दोस्तों के जाने-पहचाने चेहरों को देखने वाला है।

लेकिन फिर भी, मैं काफी खुश नहीं था, क्योंकि मुझे पता था कि मैं पुराने स्कूल के बीच नहीं मिलूंगा

फेड्या रयबकिन के दोस्त - मेरे सबसे अच्छे दोस्त, जिनके साथ हम पिछले साल एक ही टेबल पर बैठे थे

दल। उसने हाल ही में हमारे शहर को अपने माता-पिता के साथ छोड़ दिया, और अब कोई नहीं जानता

हम उसे किसी दिन देखेंगे या नहीं।

और मैं भी दुखी था, क्योंकि मुझे नहीं पता था कि मैं ओल्गा निकोलेवन्ना से क्या कहूंगा अगर उसने मुझसे पूछा,

क्या मैंने गर्मियों में अंकगणित का अध्ययन किया था। ओह, मेरे लिए यह अंकगणित! वह मुझे अच्छा महसूस कराती है

पूरी तरह से खराब।

ग्रीष्म ऋतु की तरह आकाश में चमकीला सूरज चमक रहा था, लेकिन शरद ऋतु की ठंडी हवा पेड़ों से फट गई

पीले पत्ते। वे हवा में चक्कर लगाते हुए नीचे गिर पड़े। हवा ने उन्हें फुटपाथ पर खदेड़ दिया, और

ऐसा लग रहा था कि पत्ते भी कहीं जल्दी में हैं।

दूर से भी मैंने स्कूल के प्रवेश द्वार के ऊपर एक बड़ा लाल रंग का पोस्टर देखा। वह हर तरफ से उलझा हुआ था

फूलों की माला, और उस पर बड़े-बड़े सफेद अक्षरों में लिखा हुआ था: "अच्छा

स्वागत है!" मुझे याद आया कि इसी दिन और पिछले साल एक ही पोस्टर यहाँ लटका था, और

पिछले साल से पहले, और उस दिन जब मैं पहली बार स्कूल आया था जब मैं बहुत छोटा था। और मैं

पिछले सभी वर्षों को याद किया। कैसे हमने पहली कक्षा में पढ़ाई की और जल्द से जल्द बड़े होने का सपना देखा

और अग्रणी बनें।

मुझे यह सब याद आ गया, और मेरे सीने में एक तरह की खुशी छा गई, मानो कुछ हो गया हो।

वह अच्छा अच्छा है! मेरे पैर अपनी मर्जी से तेजी से चले, और मैं मुश्किल से खुद को रोक पाया

दौड़ना शुरू करो। लेकिन यह मुझे शोभा नहीं देता: आखिरकार, मैं किसी तरह का पहला ग्रेडर नहीं हूं - आखिरकार,

अभी भी चौथी कक्षा!

स्कूल का प्रांगण पहले से ही बच्चों से भरा हुआ था। बच्चे समूहों में थे। प्रत्येक वर्ग अलग से। मैं

जल्दी से अपनी कक्षा मिल गई। लोगों ने मुझे देखा और खुशी से रोते हुए मेरी ओर दौड़े,

कंधों पर पीठ थपथपाने लगे। मैंने नहीं सोचा था कि हर कोई मुझे देखकर इतना खुश होगा।

और फेड्या रयबकिन कहाँ है? ग्रिशा वासिलिव से पूछा।

सच में, फेड्या कहाँ है? लड़कों चिल्लाया. - आप हमेशा साथ गए। आपने इसे कहाँ खो दिया?

नहीं फेड्या, - मैंने जवाब दिया। वह अब हमारे साथ नहीं पढ़ेगा।

उसने अपने माता-पिता के साथ हमारा शहर छोड़ दिया।

ऐसा कैसे?

बहुत आसान।

और तुम झूठ नहीं बोल रहे हो? - एलिक सोरोकिन से पूछा।

यहाँ एक और है! मैं झूठ बोलूंगा!

लोगों ने मुझे देखा और अविश्वसनीय रूप से मुस्कुराए।

दोस्तों, और वान्या पखोमोव वहाँ नहीं है, - लेन्या एस्टाफ़ेव ने कहा।

और सेरेज़ा बुकाटिना! लड़कों चिल्लाया.

शायद वे भी चले गए, लेकिन हम नहीं जानते, - तोल्या डेयोज़किन ने कहा।

इधर, जैसे कि इसके जवाब में, द्वार खुल गया, और हमने देखा कि वान्या हमारे पास आ रही थी।

हुर्रे! हम चिल्लाए।

सभी लोग वान्या की ओर दौड़े और उस पर हमला कर दिया।

मुझे जाने दो! - वान्या ने हमसे लड़ाई की। - आपने अपने जीवन में कभी किसी व्यक्ति को नहीं देखा है, है ना?

लेकिन हर कोई उन्हें कंधे पर या पीठ पर थपथपाना चाहता था। मैं उसकी पीठ पर भी थप्पड़ मारना चाहता था

लेकिन गलती से सिर के पिछले हिस्से पर चोट लग गई।

आह, तो तुम अभी भी लड़ते हो! - वान्या को गुस्सा आ गया और वह अपनी पूरी ताकत से हमसे दूर भागने लगा।

लेकिन हमने फिर भी उसे और घनी तरह से घेर लिया।

मुझे नहीं पता कि यह सब कैसे खत्म होगा, लेकिन फिर शेरोज़ा बुकाटिन आ गईं। सभी ने वान्या को फेंक दिया

भाग्य की मनमानी और बुकाटिन पर हमला किया।

अब, ऐसा लगता है, सब कुछ पहले से ही इकठ्ठा है, - झेन्या कोमारोव ने कहा।

या शायद यह सच नहीं है। यहां हम ओल्गा निकोलेवन्ना से पूछेंगे।

मनो या न मनो। मुझे वास्तव में धोखा देने की ज़रूरत है! - मैंने कहा।

लोगों ने एक-दूसरे को देखना शुरू किया और बताया कि उन्होंने गर्मी कैसे बिताई। किसने यात्रा की

पायनियर शिविर, जो देश में अपने माता-पिता के साथ रहता था। हम सब गर्मियों में बड़े हुए, tanned। लेकिन सबमें मुख्य

Gleb Skameiykin tanned। उसका चेहरा ऐसा लग रहा था जैसे आग पर धू-धू कर जल रहा हो। केवल

हल्की भौहें उस पर चमक उठीं।

तुम इतने तन्हा कहाँ हो? तोल्या देयोज़किन ने उससे पूछा। - मुझे लगता है कि आप सभी गर्मियों में एक पायनियर शिविर में रहते थे?

नहीं। पहले मैं एक पायनियर शिविर में था, और फिर मैं क्रीमिया गया।

आप क्रीमिया कैसे पहुंचे?

बहुत आसान। फ़ैक्टरी में पिताजी को एक विश्राम गृह का टिकट दिया गया था, और उनके मन में यह विचार आया कि मुझे और मेरी माँ को भी करना चाहिए

तो आप क्रीमिया गए हैं?

मैंने दौरा किया।

क्या तुमने समुद्र देखा है?

मैंने भी समुद्र देखा। मैंने सब कुछ देखा।

लोगों ने ग्लीब को चारों तरफ से घेर लिया और उसकी ओर ऐसे देखने लगे जैसे वह कोई कौतूहल हो।

अच्छा, बताओ कैसा समंदर है। आप चुप क्यों हैं? - शेरोज़ा बुकाटिन ने कहा।

समुद्र बड़ा है, - ग्लीब स्केमीकिन ने बताना शुरू किया। - यह इतना बड़ा है कि अगर

अगर आप एक तरफ खड़े हैं, तो आप दूसरी तरफ भी नहीं देख सकते हैं। एक तरफ किनारा है तो दूसरी तरफ

कोई किनारा नहीं है। कितना पानी है दोस्तों! एक शब्द में, एक पानी! और सूरज

वह इस प्रकार पकता है कि मेरी सारी खाल उतर गई है।

ईमानदारी से! मैं खुद भी पहले तो डर गया था, और फिर पता चला कि मेरी त्वचा के नीचे

एक और त्वचा है। तो अब मैं इस दूसरी त्वचा में चल रहा हूँ।

जी हां, आप त्वचा की नहीं, समुद्र की बात कर रहे हैं!

मैं आपको अभी बताता हूँ। . समुद्र बहुत बड़ा है! और समुद्र में पानी रसातल! एक शब्द में - पूरा समुद्र

यह ज्ञात नहीं है कि ग्लीब स्केमीकिन ने समुद्र के बारे में और क्या बताया होगा, लेकिन उस समय a

वोलोडा। खैर, रोना बढ़ गया! सबने उसे घेर लिया। हर कोई उसे कुछ न कुछ बताने की जल्दी में था

स्वयं। सभी ने पूछा कि क्या वह इस साल हमारे नेता होंगे या वे हमें कोई और देंगे।

तुम लोग क्या हो! क्या मैं तुम्हें किसी और को दूंगा? हम आपके साथ काम करेंगे, जैसा कि in

पिछले साल। खैर, अगर मैं तुमसे ऊब गया हूँ, तो यह दूसरी बात है! वोलोडा हँसे।

आप? क्या आप बोर हो रहे हैं? हम सब एक साथ चिल्लाए। - आप हमें जीवन में कभी परेशान नहीं करेंगे! हम तुम्हारे साथ हैं

हमेशा मजा!

वोलोडा ने हमें बताया कि कैसे वह गर्मियों में अपने साथी कोम्सोमोल सदस्यों के साथ यात्रा पर गया था

एक रबर की नाव में नदी के किनारे। तब उस ने कहा, कि वह हम से फिर मिलेंगे, और उसके पास गया

साथी हाई स्कूल के छात्र। वह अपने दोस्तों से भी बात करना चाहता था। हम

यह अफ़सोस की बात थी कि वह चला गया, लेकिन फिर ओल्गा निकोलेवन्ना हमारे पास आई। सब बहुत खुश थे

उसे देखकर।

हैलो ओल्गा निकोलेवन्ना! हम एक स्वर में चिल्लाए।

नमस्कार दोस्तों, नमस्कार! ओल्गा निकोलेवन्ना मुस्कुराई। - अच्छा, ऊपर चला गया

काम करो, ओल्गा निकोलेवन्ना!

हमारे पास बहुत आराम था?

आराम से थक गए?

थक गया, ओल्गा निकोलेवन्ना! सीखना है!

कोई बात नहीं!

और मैं, ओल्गा निकोलेवन्ना ने इतना आराम किया कि मैं थक भी गया! अगर केवल थोड़ा और पूरी तरह से ताकत से बाहर हो जाएगा

बाहर निकला, - एलिक सोरोकिन ने कहा।

और तुम, अलीक, मैं देखता हूं, नहीं बदला है। पिछले साल की तरह ही जोकर।

वही, ओल्गा निकोलेवन्ना, केवल थोड़ा बड़ा हुआ

ठीक है, तुम काफी बड़े हो गए हो, - ओल्गा निकोलेवन्ना मुस्कुराई।

स्कूल और घर पर वाइटा मालेव
निकोलाई निकोलाइविच नोसोव

बच्चों के साहित्य के उत्कृष्ट मास्टर एन.एन. नोसोव की पुस्तक "विद्या मालेव एट स्कूल एंड होम" स्कूल के दोस्तों - वीटा मालेव और कोस्त्या शिश्किन के बारे में एक कहानी है: उनकी गलतियों, दुखों और अपमानों, खुशियों और जीत के बारे में।

NIKOLAY_NOSOV_

वाइटा मालेव

स्कूल में और घर पर

DRAWINGS_YU._POZINA._

अध्याय एक

जरा सोचिए समय कितनी तेजी से भागता है! इससे पहले कि मैं पीछे मुड़कर देखता, छुट्टियां खत्म हो चुकी थीं और स्कूल जाने का समय हो गया था। सारी गर्मियों में मैंने सड़कों पर दौड़ने और फुटबॉल खेलने के अलावा कुछ नहीं किया, और मैं किताबों के बारे में सोचना भी भूल गया। यही है, मैं कभी-कभी किताबें पढ़ता हूं, लेकिन शैक्षिक नहीं, लेकिन कुछ परियों की कहानियां या कहानियां, और इसलिए रूसी भाषा या अंकगणित में काम करने के लिए - ऐसा नहीं था। मैंने रूसी का इतना अच्छा अध्ययन किया, लेकिन मुझे पसंद नहीं आया अंकगणित। मेरे लिए सबसे बुरी बात थी समस्याओं का समाधान करना। ओल्गा निकोलेवन्ना भी मुझे अंकगणित में एक ग्रीष्मकालीन नौकरी देना चाहती थी, लेकिन फिर उसे पछतावा हुआ और उसने मुझे बिना नौकरी के चौथी कक्षा में स्थानांतरित कर दिया।

आप अपनी गर्मी बर्बाद नहीं करना चाहते, उसने कहा। - मैं आपको इस तरह अनुवाद करूंगा, लेकिन आप वादा करते हैं कि आप खुद गर्मियों में अंकगणित में काम करेंगे।

बेशक, मैंने एक वादा किया था, लेकिन जैसे ही कक्षाएं समाप्त हुईं, मेरे सिर से सारा गणित उछल गया, और शायद मुझे यह याद नहीं होगा अगर स्कूल जाने का समय नहीं आया होता। मुझे शर्म आ रही थी कि मैंने अपना वादा पूरा नहीं किया, लेकिन अब वैसे भी कुछ करना नहीं था।

खैर, इसका मतलब है कि छुट्टियां बीत चुकी हैं! एक अच्छी सुबह - यह पहली सितंबर थी - मैं जल्दी उठा, अपनी किताबें अपने बैग में रखी और स्कूल चला गया। इस दिन, जैसा कि वे कहते हैं, गली में एक महान पुनरुत्थान था। सभी लड़के और लड़कियां, दोनों बड़े और छोटे, जैसे कि संकेत पर, सड़क पर उतर आए और स्कूल चले गए। वे एक-एक करके, दो-दो करके, और यहाँ तक कि कई लोगों के पूरे समूह पर चलते थे। कौन धीरे-धीरे चला, मेरी तरह, जो सिर के बल दौड़ा, मानो आग लग गई हो। बच्चे कक्षा को सजाने के लिए फूल लेकर आए। लड़कियां चीख पड़ीं। और लोग भी, कुछ चिल्लाए और हँसे। सभी ने मस्ती की। और मुझे मज़ा आया। मुझे अपनी अग्रणी टुकड़ी को फिर से देखकर खुशी हुई, हमारी कक्षा के सभी अग्रणी लोग और हमारे नेता वोलोडा, जिन्होंने पिछले साल हमारे साथ काम किया था। मुझे ऐसा लग रहा था कि मैं एक यात्री था जो कभी लंबी यात्रा पर गया था, और अब वह घर लौट रहा है और अपने मूल तटों और रिश्तेदारों और दोस्तों के परिचित चेहरों को देखने वाला है।

लेकिन फिर भी, मैं पूरी तरह से खुश नहीं था, क्योंकि मुझे पता था कि मैं अपने पुराने स्कूल के दोस्तों - मेरे सबसे अच्छे दोस्त, जिनके साथ हम पिछले साल एक ही डेस्क पर बैठे थे, के बीच फेड्या रयबकिन से नहीं मिलेंगे। उसने हाल ही में हमारे शहर को अपने माता-पिता के साथ छोड़ दिया, और अब कोई नहीं जानता कि हम उसे कभी देखेंगे या नहीं।

और मैं भी दुखी था, क्योंकि मुझे नहीं पता था कि मैं ओल्गा निकोलेवन्ना से क्या कहूंगा अगर उसने मुझसे पूछा कि क्या मैंने गर्मियों में अंकगणित का अध्ययन किया है। ओह, मेरे लिए यह अंकगणित! उसकी वजह से मेरा मूड पूरी तरह खराब हो गया है।

तेज धूप ग्रीष्मकाल की तरह आकाश में चमकती थी, लेकिन शरद ऋतु की ठंडी हवा ने पेड़ों से पीली पत्तियों को फाड़ दिया। वे हवा में चक्कर लगाते हुए नीचे गिर पड़े। हवा ने उन्हें फुटपाथ पर खदेड़ दिया, और ऐसा लग रहा था कि पत्ते भी कहीं जल्दी में हैं।

दूर से भी मैंने स्कूल के प्रवेश द्वार के ऊपर एक बड़ा लाल रंग का पोस्टर देखा। यह चारों ओर से फूलों की मालाओं से बंधा हुआ था, और उस पर बड़े-बड़े सफेद अक्षरों में लिखा हुआ था: "स्वागत है!" मुझे याद आया कि पिछले साल इसी दिन, और एक साल पहले, और उस दिन जब मैं पहली बार स्कूल आया था, उसी दिन वही पोस्टर लटका हुआ था। और मुझे पिछले सभी साल याद हैं। कैसे हमने पहली कक्षा में पढ़ाई की और जल्द से जल्द बड़े होकर पायनियर बनने का सपना देखा।

मुझे यह सब याद आ गया, और मेरे सीने में किसी तरह की खुशी छा गई, मानो कुछ अच्छा हो गया हो, अच्छा हुआ हो! मेरे पैर अपनी मर्जी से तेजी से आगे बढ़े, और मैं मुश्किल से खुद को दौड़ना शुरू करने से रोक सका। लेकिन यह मुझे शोभा नहीं देता: आखिरकार, मैं किसी तरह का पहला ग्रेडर नहीं हूं - आखिरकार, चौथी कक्षा!

स्कूल का प्रांगण पहले से ही बच्चों से भरा हुआ था। बच्चे समूहों में थे। प्रत्येक वर्ग अलग से। मुझे जल्दी से मेरी कक्षा मिल गई। लोगों ने मुझे देखा और खुशी से रोते हुए मेरी ओर दौड़े, कंधों पर, पीठ पर ताली बजाने लगे। मैंने नहीं सोचा था कि हर कोई मुझे देखकर इतना खुश होगा।

और फेड्या रयबकिन कहाँ है? ग्रिशा वासिलिव से पूछा।

सच में, फेड्या कहाँ है? लड़कों चिल्लाया. - आप हमेशा साथ गए। आपने इसे कहाँ खो दिया?

नहीं फेड्या, - मैंने जवाब दिया। वह अब हमारे साथ नहीं पढ़ेगा।

उसने अपने माता-पिता के साथ हमारा शहर छोड़ दिया।

ऐसा कैसे?

बहुत आसान।

और तुम झूठ नहीं बोल रहे हो? - एलिक सोरोकिन से पूछा।

यहाँ एक और है! मैं झूठ बोलूंगा!

लोगों ने मुझे देखा और अविश्वसनीय रूप से मुस्कुराए।

दोस्तों, और वान्या पखोमोव वहाँ नहीं है, - लेन्या एस्टाफ़ेव ने कहा।

और सेरेज़ा बुकाटिना! लड़कों चिल्लाया.

शायद वे भी चले गए, लेकिन हम नहीं जानते, - तोल्या डेज़किन ने कहा।

यहाँ, जैसे कि इसके जवाब में, गेट खुल गया, और हमने देखा कि वान्या पखोमोव हमारे पास आ रहा था।

हुर्रे! हम चिल्लाए।

सभी लोग वान्या की ओर दौड़े और उस पर हमला कर दिया।

मुझे जाने दो! - वान्या ने हमसे लड़ाई की। - आपने अपने जीवन में कभी किसी व्यक्ति को नहीं देखा है, है ना?

लेकिन हर कोई उन्हें कंधे पर या पीठ पर थपथपाना चाहता था। मैं भी उसे पीठ पर थप्पड़ मारना चाहता था, लेकिन गलती से मैंने उसे सिर के पिछले हिस्से पर मार दिया।

आह, तो तुम अभी भी लड़ते हो! - वान्या को गुस्सा आ गया और वह अपनी पूरी ताकत से हमसे दूर भागने लगा।

लेकिन हमने उसे और भी घनी तरह से घेर लिया।

मुझे नहीं पता कि यह सब कैसे खत्म होगा, लेकिन फिर शेरोज़ा बुकाटिन आ गईं। सभी ने वान्या को भाग्य के भरोसे छोड़ दिया और बुकाटिन पर हमला कर दिया।

अब, ऐसा लगता है, सब कुछ पहले से ही इकठ्ठा है, - झेन्या कोमारोव ने कहा।

या शायद यह सच नहीं है। यहां हम ओल्गा निकोलेवन्ना से पूछेंगे।

मनो या न मनो। मुझे वास्तव में धोखा देने की ज़रूरत है! - मैंने कहा।

लोगों ने एक-दूसरे को देखना शुरू किया और बताया कि उन्होंने गर्मी कैसे बिताई। जो पायनियर कैंप में गए, जो देश में अपने माता-पिता के साथ रहते थे। हम सब गर्मियों में बड़े हुए, tanned। लेकिन ग्लीब स्केमीकिन ने सबसे ज्यादा टैन किया। उसका चेहरा ऐसा लग रहा था जैसे आग पर धू-धू कर जल रहा हो। उस पर केवल हल्की भौहें चमक रही थीं।

तुम इतने तन्हा कहाँ हो? टोल्या डेज़किन ने उससे पूछा। - मुझे लगता है कि आप सभी गर्मियों में एक पायनियर शिविर में रहते थे?

नहीं। पहले मैं एक पायनियर शिविर में था, और फिर मैं क्रीमिया गया।

आप क्रीमिया कैसे पहुंचे?

बहुत आसान। फ़ैक्टरी में पिताजी को एक विश्राम गृह का टिकट दिया गया था, और उनके मन में यह विचार आया कि मुझे और मेरी माँ को भी जाना चाहिए।

तो आप क्रीमिया गए हैं?

मैंने दौरा किया।

क्या तुमने समुद्र देखा है?

मैंने भी समुद्र देखा। मैंने सब कुछ देखा।

लोगों ने ग्लीब को चारों तरफ से घेर लिया और उसकी ओर ऐसे देखने लगे जैसे वह कोई कौतूहल हो।

अच्छा, बताओ कैसा समंदर है। आप चुप क्यों हैं? - शेरोज़ा बुकाटिन ने कहा।

समुद्र बड़ा है, - ग्लीब स्केमिकिन ने बताना शुरू किया। - यह इतना बड़ा है कि अगर आप एक किनारे पर खड़े हैं तो आपको दूसरा किनारा दिखाई भी नहीं देगा। एक तरफ किनारा है, और दूसरी तरफ कोई किनारा नहीं है। कितना पानी है दोस्तों! एक शब्द में, एक पानी! और वहां सूर्य तपता है, यहां तक ​​कि सारी खाल मुझ पर से उतर गई है।

ईमानदारी से! मैं खुद भी पहले तो डरा हुआ था, और फिर पता चला कि इस त्वचा के नीचे मेरी एक और त्वचा है। तो अब मैं इस दूसरी त्वचा में चल रहा हूँ।

जी हां, आप त्वचा की बात नहीं कर रहे हैं, बल्कि समुद्र के बारे में बता रहे हैं!

अब मैं आपको बताता हूँ ... समुद्र - यह बहुत बड़ा है! और समुद्र में पानी रसातल! एक शब्द में - पानी का पूरा समुद्र।

यह ज्ञात नहीं है कि ग्लीब स्केमिकिन ने समुद्र के बारे में और क्या बताया होगा, लेकिन उस समय वोलोडा ने हमसे संपर्क किया। खैर, रोना बढ़ गया! सबने उसे घेर लिया। हर कोई उसे अपने बारे में कुछ बताने की जल्दी में था। सभी ने पूछा कि क्या वह इस साल हमारे नेता होंगे या वे हमें कोई और देंगे।

तुम लोग क्या हो! क्या मैं तुम्हें किसी और को दूंगा? हम आपके साथ काम करेंगे जैसा हमने पिछले साल किया था। खैर, अगर मैं तुमसे ऊब गया हूँ, तो यह दूसरी बात है! वोलोडा हँसे।

आप? कष्टप्रद? .. - हम सब एक साथ चिल्लाए। - आप हमें जीवन में कभी परेशान नहीं करेंगे! हम हमेशा आपके साथ मस्ती करते हैं!

वोलोडा ने हमें बताया कि कैसे गर्मियों में वह और उसके साथी कोम्सोमोल सदस्य एक रबर की नाव में नदी के किनारे यात्रा पर गए थे। फिर उसने कहा कि वह हमें फिर से देखेगा, और अपने साथी हाई स्कूल के छात्रों के पास गया। वह अपने दोस्तों से भी बात करना चाहता था। हमें खेद है कि वह चला गया, लेकिन फिर ओल्गा निकोलेवन्ना हमारे पास आई। उसे देखकर सभी बहुत खुश हुए।

हैलो ओल्गा निकोलेवन्ना! हम एक स्वर में चिल्लाए।

नमस्कार दोस्तों, नमस्कार! ओल्गा निकोलेवन्ना मुस्कुराई। - अच्छा, आपने गर्मियों के दौरान कैसे काम किया?

काम करो, ओल्गा निकोलेवन्ना!

हमारे पास बहुत आराम था?

आराम से थक गए?

थक गया, ओल्गा निकोलेवन्ना! सीखना है!

कोई बात नहीं!

और मैं, ओल्गा निकोलेवन्ना ने इतना आराम किया कि मैं थक भी गया! अगर यह थोड़ा और होता, तो मैं पूरी तरह से अपनी ताकत खो देता, - एलिक सोरोकिन ने कहा।

और तुम, अलीक, मैं देखता हूं, नहीं बदला है। पिछले साल की तरह ही जोकर।

वही, ओल्गा निकोलेवन्ना, केवल थोड़ा बड़ा हुआ

ठीक है, तुम काफी बड़े हो गए हो, - ओल्गा निकोलेवन्ना मुस्कुराई।

ओल्गा निकोलेवना, फेड्या रयबकिन अब हमारे साथ अध्ययन नहीं करेंगे, - दीमा बालाकिरेव ने कहा।

मुझे पता है। वह अपने माता-पिता के साथ मास्को के लिए रवाना हुआ।

ओल्गा निकोलेवन्ना, और ग्लीब स्केमेकिन क्रीमिया में थे और उन्होंने समुद्र को देखा।

अच्छी बात है। जब हम एक निबंध लिखते हैं, तो ग्लीब समुद्र के बारे में लिखेगा।

ओल्गा निकोलेवन्ना, और उसकी त्वचा निकल गई।

ग्लीबका से।

आह, अच्छा, अच्छा, अच्छा। हम इसके बारे में बाद में बात करेंगे, लेकिन अब एक लाइन में लाइन अप करें, आपको जल्द ही क्लास में जाना होगा।

हम लाइन में लग गए। अन्य सभी वर्ग भी लाइन में लगे। निदेशक इगोर अलेक्जेंड्रोविच स्कूल के पोर्च पर दिखाई दिए। उन्होंने हमें नए शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत पर बधाई दी और सभी छात्रों को इस नए शैक्षणिक वर्ष में शुभकामनाएं दीं। फिर कक्षा के शिक्षकों ने छात्रों को कक्षाओं में अलग करना शुरू कर दिया। सबसे पहले, सबसे छोटे छात्र गए - पहले-ग्रेडर, उसके बाद दूसरी कक्षा, फिर तीसरी, और फिर हम, और वरिष्ठ कक्षाओं ने हमारा अनुसरण किया।

ओल्गा निकोलेवन्ना हमें कक्षा में ले आई। सभी लोगों ने पिछले साल की तरह बैठने का फैसला किया, इसलिए मैं अकेले ही डेस्क पर आ गया, मेरे पास जोड़ी नहीं थी। सभी को लग रहा था कि इस साल हमें एक छोटी सी क्लास मिली है, जो पिछले साल की तुलना में काफी कम है।

कक्षा पिछले साल की तरह ही है, बिल्कुल उसी आकार की है, - ओल्गा निकोलेवन्ना ने समझाया। - आप सभी गर्मियों में बड़े हुए हैं, इसलिए आपको लगता है कि कक्षा छोटी है।

यह सच था। फिर मैं ब्रेक के दौरान जानबूझकर तीसरी कक्षा देखने गया। यह बिल्कुल चौथे जैसा ही था।

पहले पाठ में, ओल्गा निकोलेवन्ना ने कहा कि चौथी कक्षा में हमें पहले की तुलना में बहुत अधिक मेहनत करनी होगी, इसलिए हमारे पास कई विषय होंगे। रूसी भाषा, अंकगणित और अन्य विषयों के अलावा जो पिछले साल हमारे पास थे, अब भूगोल, इतिहास और प्राकृतिक विज्ञान को जोड़ा जा रहा है। इसलिए, वर्ष की शुरुआत से ही अध्ययन करना आवश्यक है जैसा कि इसे करना चाहिए। हमने पाठ कार्यक्रम लिख दिया। तब ओल्गा निकोलेवन्ना ने कहा कि हमें कक्षा के प्रमुख और उनके सहायक को चुनना है।

ग्लीब स्केमेकिना हेडमैन! ग्लीब स्केमीकिन! लड़कों चिल्लाया.

शांत! कितना शोर! क्या आप नहीं जानते कि कैसे चुनना है? जो कुछ कहना चाहता है वह हाथ उठाए।

हमने एक संगठित तरीके से चुनना शुरू किया और ग्लीब स्केमेकिन को मुखिया के रूप में चुना, और शूरा मलिकोव को एक सहायक के रूप में चुना।

दूसरे पाठ में, ओल्गा निकोलेवन्ना ने कहा कि पहले तो हम वही दोहराएंगे जो हमने पिछले साल किया था, और वह जाँच करेगी कि गर्मियों में कौन भूल गया था। उसने तुरंत जाँच करना शुरू किया, और यह पता चला कि मैं गुणन तालिका भी भूल गया था। यानी बिल्कुल नहीं, बल्कि अंत से ही। सात सात - उनतालीस तक मुझे अच्छी तरह याद था, और फिर मैं भ्रमित हो गया।

ओह, मालेव, मालेव! ओल्गा निकोलेवन्ना ने कहा। - तो यह स्पष्ट है कि आपने गर्मियों के दौरान अपने हाथों में एक किताब भी नहीं ली थी!

यह मेरा उपनाम मालीव है। ओल्गा निकोलेवन्ना, जब वह गुस्से में होती है, हमेशा मुझे मेरे अंतिम नाम से बुलाती है, और जब वह नाराज नहीं होती है, तो वह मुझे वाइटा कहती है।

मैंने देखा कि किसी कारण से वर्ष की शुरुआत में अध्ययन करना हमेशा अधिक कठिन होता है। सबक लंबे लगते हैं, जैसे कोई उन्हें जानबूझ कर फैला रहा हो। अगर मैं स्कूलों का मुख्य अधीक्षक होता, तो मैं कुछ ऐसा करता कि कक्षाएं तुरंत शुरू न हों, लेकिन धीरे-धीरे, ताकि बच्चे धीरे-धीरे चलने से खुद को छुड़ा सकें और धीरे-धीरे पाठों के अभ्यस्त हो सकें। उदाहरण के लिए, ऐसा किया जा सकता है ताकि पहले सप्ताह में केवल एक पाठ हो, दूसरे सप्ताह में - दो पाठ, तीसरे में - तीन, और इसी तरह। या फिर ऐसा किया जा सकता था कि पहले सप्ताह में केवल आसान पाठ थे, उदाहरण के लिए, शारीरिक शिक्षा, दूसरे सप्ताह में गायन को शारीरिक शिक्षा में जोड़ा जा सकता था, तीसरे सप्ताह में, रूसी जोड़ा जा सकता था, और इसी तरह आगे , जब तक यह अंकगणित की बात नहीं आती। शायद कोई सोचेगा कि मैं आलसी हूं और मुझे पढ़ाई करना बिल्कुल भी पसंद नहीं है, लेकिन यह सच नहीं है। मुझे पढ़ाई करना बहुत पसंद है, लेकिन मेरे लिए तुरंत काम शुरू करना मुश्किल है: मैं चल रहा था, चल रहा था, और फिर अचानक कार रुक गई - चलो पढ़ाई करते हैं।

तीसरे पाठ में भूगोल था। मैंने सोचा था कि भूगोल कुछ बहुत कठिन विषय था, जैसे अंकगणित, लेकिन यह पता चला कि यह काफी आसान था। भूगोल उस पृथ्वी का विज्ञान है जिस पर हम सभी रहते हैं; पृथ्वी पर कौन से पहाड़ और नदियाँ हैं, कौन से समुद्र और महासागर हैं। मैं सोचता था कि हमारी पृथ्वी पैनकेक की तरह चपटी है, लेकिन ओल्गा निकोलेवन्ना ने कहा कि पृथ्वी बिल्कुल भी चपटी नहीं है, बल्कि एक गेंद की तरह गोल है। मैंने इसके बारे में पहले सुना था, लेकिन मैंने सोचा कि यह परियों की कहानी या किसी तरह की कल्पना हो सकती है। लेकिन अब हम निश्चित रूप से जानते हैं कि ये परियों की कहानी नहीं हैं। विज्ञान ने स्थापित किया है कि हमारी पृथ्वी एक विशाल, विशाल गेंद है, और लोग इस गेंद के चारों ओर रहते हैं। यह पता चला है कि पृथ्वी सभी लोगों और जानवरों और उस पर मौजूद हर चीज को आकर्षित करती है, इसलिए नीचे रहने वाले लोग कहीं नहीं गिरते हैं। और यहाँ एक और दिलचस्प बात है: जो लोग नीचे रहते हैं वे उल्टा चलते हैं, यानी उल्टा, केवल वे खुद इस पर ध्यान नहीं देते हैं और कल्पना करते हैं कि वे सही ढंग से चल रहे हैं। यदि वे अपना सिर नीचे करके अपने पैरों के नीचे देखें, तो वे उस भूमि को देखेंगे जिस पर वे खड़े हैं, और यदि वे अपने सिर ऊपर उठाएंगे, तो वे अपने ऊपर आकाश देखेंगे। इसलिए उन्हें लगता है कि वे सही काम कर रहे हैं।